推荐第1篇：采访策划书
采访策划书模版
一、采访宗旨：七十二年峥嵘岁月,七十二年绚烂篇章.重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。
二、采访主题：校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动
三、采访地点：办公室
四、采访时间：2012年10月28日
五、采访对象：各二级学院的领导
六、采访方式：采取预约面谈方式采访
七、采访分工：两人拍照、两人采访、两人执笔
八、采访问题：
1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？
2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？
3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？
4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？
5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？
6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？
7、
九、采访需带东西：采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）
十、采访后期：整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）
十一、注意事项：
1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。
2、采访时间要注意选择合适的时间。
3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。
4、提问语要注意\"五不用\"：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
5、拍照时关闭闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。
6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。
7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
8、按照采访对象选择合适的衣着。
推荐第2篇：采访策划书
采访策划书
一、采访主题：
从大学生“海投”的经历出发，了解毕业生在寻找工作岗位时遇到的门槛。
二、选题背景：
对于许多应届的毕业生而言，日渐严峻的毕业生就业市场着实是让人望而却步，刚从校园里走出来的学生们，究竟会遇到怎样的挫折与困难？当越来越多的大学生对于自己的目标与工作机会没有把握，不够明确，“海投”成为了大学生们寻找工作的一大法宝。但这一招，究竟能够给毕业生们的就业增添多少机会？
三、切入角度：
1、对于“海投”的经历阐述
2、对于简历的设计
3、对于找工作时遇到的自身问题以及与用人单位要求的差距的思考
四、采访对象：
1、陆闻婷，外语07级学生，现从事人力资源工作
2、秦也然，外语07级学生，现从事海关公务
3、韩卓臣，外语06级学生，现在海通证券任职
五、采访方式：
1、面对面采访
2、电话采访（备用）
六、采访问题摘要：
1、你是否有过“海投”的经历？（有无均问原因）
2、你“海投”的方式是怎样的？（简历投放次数、频率、目标公司选取标准）
3、你的第一份简历是投给哪家公司的？
4、撰写这份简历你花了多久？
5、你现在的这份工作是通过“海投”得来的么？
6、还有比“海投”更好的方法得到合适的工作吗？
7、在你投简历的公司中，录取与未录取的比例各是多少？
8、为什么那些单位没有录取你？
9、你是否曾经在大学生活中从事各项活动或参加各种考试学习来丰富你的大学生活？
10、
11、
12、你都参加了哪些活动or考试？ 为什么要参加这样的活动？它对你的意义在哪里？ 你参加的活动只是你的爱好还是有目的性的挑选？比如以日后的工作为参考标准？
13、“海投”失败时，你通常用什么方法调节自己？
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策
划
书
采访策划书
一、活动目标：为了让教科院学生更加了解校园生活，鼓励他们在学校里奋勇拼搏，自强不息，在他们心中树立良好的榜样，教科院特地采访辅导员助理即国家级奖学金获得者陈兴宇。
三、采访时间：2011年12月上旬
四、采访人物：国家级奖学金获得者即教科院辅导员助理陈兴宇
五、采访形式：采用座谈方式
六、预计采访时间：30分钟左右
七、采访器材：摄像机
八、采访主题：陈兴宇获得国家级奖学金背后的故事
九、人员安排：
①负责人：韩迟
②采访人员：待定
③记录人员：待定
④摄像人员：待定
十、活动意义：此次采访活动意义重大，一方面可以让我们了解陈兴宇是如何获得奖学金的，此次采访可以给在校学生以很大的知道和经验。同时也鼓励在校生努力奋斗，再接再厉，更创辉煌，像榜样学习，不断实现自我价值和人生价值。另一方面，有助于营造良好的校园氛围，使校园积极的良好的浓厚的学习氛围影响扩大，同时不断借鉴，吸收，使校园文化更加精彩。
十一、采访前期工作：
1、利用通信手段提前一个星期进行预约。征得同意后将采访提纲发给采访对象，同时
将采访时间、地点、时长告知对方并达成共识。
2、
3、
4、采访前准备必须的证件，器材等相关物品。如照相机，采访本，笔等。 利用徐州工程学院校园网，收集被采访者资料。 通过联系、发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步的采访信
息，以备座谈采访时所需。
5、同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。
十二、具体方案：
根据初步分析即采访的了解，初步拟定具体方案：
1、采访突破口：
被采访者对于奖学金的看法以及自己获得奖学金所做的努力
被采访者对大学校园生活的经验以及看法
2、问题提纲：
1.知道自己获得国家奖学金那一刻，你的心理感受是什么？
2.为了使自己达到国家奖学金的标准、获得这个奖项，你做了哪些准备工作？学习上、生活上、社会实践上...
3.现在你已经是国家奖学金获得者了，国家奖学金的奖励也很丰厚，你怎样分配这笔资金呢？
4.你的下一个目标是什么？还会争取国家奖学金吗？
5、学习的动力是什么？遇到的最大困难是什么(学习中)
6、怎样安排课余时间?
7、当你遇到困难时,你是怎么做的？
8、分享一下你的生活习惯？
9、作为一名大四学生，你对学弟学妹有什么期望，或者你有什么生活或者学习建议可以提供给他们，使他们的校园生活更加丰富多彩？
10、对你来说，你的人生价值是什么？以后的方向是什么？你以后的规划有哪些？ 十
三、可行性分析：
1、
2、
3、采访需要提前一个星期预约，否则接受采访的可能性不高 如果被采访者积极性不高，会导致采访者受挫，应采取补救措施，以作补救。 对于问题应该提法得当，适当取舍，提高采访成功率。
十四、注意事项及备注：
1、
2、
3、对所提问题在采访前有明确答复，可在采访中略去，或即兴添加其他问题。注意提问的措辞方式。 本次采访应该随机应变，如果遇到特殊情况，可适当做修改。
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策 划 书
河北体育学院 武术系
1 / 2
地点：办公室 时间：待定 采访对象：许主任
晨曦报社小记者：杜新月 李玲
意义：通过对系主任的采访，发现武术系的特点，发扬武术精神，为武术系的发展总结经验，调动全系师生为武术系的发展贡献出自己的一份力量。 具体内容： 1， 感谢许老师在百忙之中抽出时间接受我们对您的采访，武术系作为我们河北体院的特色系，尤其是舞龙舞狮队的表演，更是为我们学院增添荣誉，那您可以说说您对我系的龙狮队的今后的发展有什么看法吗？武术系专业课的内容上您有什么意见和看法吗？针对这些意见你有什么好的建议吗? 2， 随着社会的不断发展，时代的不断进步，人们对于武术的见解多少有些误解，认为武术就是肢体上的动作，就是花拳绣腿并没有真正认识到武术的内涵，那么您是否能谈一谈你对武术，武德的理解，以及如何能转变人们的这种错误的看法？ 3， 现在很多大学生就业面临很大的压力，那您对于武术系的学生步入社会之后，有什么样的期望呢？武术在他的职业生涯中会发挥出什么特殊的影响吗？ 4， 现在社会上的人总是认为体育生的文化水平不高，对于人们的这些舆论你有什么看法吗？ 5， 关于最近举办的“学风建设“活动 和“墙报文化”活动，你是怎么看待的？ 6， 有的同学建议：作为河北体育学院特色系的一名学生就可以以学院的名义去表演，去宣传，这对我们学院产生了很不错的影响，那您对这个意见认同吗？ 7， 对老师表示感谢！
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“我的幸福我做主”残友相亲交友联谊会
采 访 策 划 书
长春师范大学 12级广电一班
2015年4月16日
采访策划书
——“我的幸福我做主”残友相亲交友联谊会
一、采访时间：2015年4月19日
二、采访地点：会展中心
三、采访背景：
残障人士和我们没有什么不同，只是上帝为他们打开了另一扇门，他们也有属于自己的幸福。此次心语志愿者协会所举办的“我的幸福我做主”相亲活动为残疾人朋友提供了相亲交友的平台。可以借此了解残障人士的生活与交友状况，
四、采访目的：
1.关心关爱残障人士，了解其生活现状；2.了解主办方“心语志愿者协会”
3.呼吁社会各界关爱残障人士，积极参与到关爱残障人士的活动中。
五、采访范围和对象：
1.参加相亲会的残障人士 2.残障人士的家人、朋友 3.主办方 心语志愿者协会负责人 4.活动工作者、志愿者 5.普通群众
六、采访对象简介：
长春心语志愿者协会创办于1996年8月18日它是广大社会青年自愿组合的非营利性民间社团组织，隶属于长春市社会科学界联合会。协会以“倡导奉献，弘扬人道主义精神”为宗旨，十几年来积极地活跃在社会助残、助学、心理援助等助人领域。
协会项目：十几年来，在心语人的共同努力下，心语协会开展的许多活动曾先后被国内外上百家媒体报道，得到了社会各界的广泛认可；心语协会推出的“班助一”（助学）、“阳光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心语结艺”（助残）等项目先后成为本省志愿服务中的典范项目。
现在持续开展的项目有：银杏伙伴成长计划、“生命之光”残友驿站、“童”在蓝天下、心语“班助一”项目。
七、采访人员：李鹏辉（组长） 郭家馨 李琳 刘诗梦 朱敏
八、采访步骤：
1.前期准备：小组成员搜集资料，讨论选题；确定选题；部署分工；设备器械准备（摄像机、话筒等）
2.中期执行：拍摄、采访；录制新闻片
3.后期剪辑：活动总结；整理素材成片；撰写新闻评论
九、提问提纲（重点）：
对主办方（心语志愿者协会负责人）
1.请问协会出于什么契机想举办残障人士相亲活动？ 2.此次活动得到了来自哪些方面的支持？
3.除了举办此次相亲平日还会举办与残障人士相关的活动吗？ 4.对残障人士的期许与祝愿。
对工作人员
1.为此次活动做了哪些前期准备呢？ 2.今天是否有相亲成功的人士？ 3.对他们有什么想说的话。
对参与活动的志愿者：
1.您是怎样参与到此次活动中来的？ 2.平时会参与一些关爱残障人士的活动吗？ 3.心语志愿者协会平日还会组织哪些活动？ 4.您与心语志愿者协会的故事。
对参与相亲的残障人士：
1.请问您是怎样知道相亲会的活动的？ 2.之前是否参与过心语志愿协会的其他活动？ 3.是否有对心语志愿者协会想说的话。 4.对此次相亲活动的看法。 5.是否希望再多举办此类交友活动？ 6.对活动有什么意见或者建议吗？ 7.您平日的生活中通过什么方式交友呢？
对残障人士的家人（若有家人陪伴）：
1.您对此次活动的看法。（认为此次活动是否有必要等） 2.是否希望多些此类交友活动？ 3.是否有想对家人说的话。 4.对活动有什么意见或者建议吗？
对普通群众：
1.您是否知道心语志愿者协会？ 2.您对此次相亲会的看法。
3.您认为关爱残障人士的其他途径或者方式有哪些？
十、注意事项及备注：
1.采访人员做好准备工作，提前熟悉与了解活动主办方的相关资料；
2.注意与残障人士的交流、相处方式，不宜对其过份关注，造成无意中的伤害。
3.出发、返回时对所携带的设备器材统一检查，不要遗漏。4.小组成员明确分工，各司其职的同时统一协作。
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采访策划书
——人们眼中的广交会
组员：黄婉文黄康妮梁斯雅岑沛宜湛万杨 李煜 选题：
在会展经济风起云涌的今天，广交会仍是一张最能吸引世界各地客商眼球的中国会展“名片”。自1957年起至2011年，广交会是我国唯一的对外贸易窗口，至今仍是我国规模最大、层次最高、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。广交会是商品种类最全、到会客商最多的一个沟通国内外的商业的贸易展览交易会，正因为到广交会的商品与人都太多了，，就会对广州本地的商业与市民的生活与工作都会带来许多的影响以及这一届的广交会在他们眼中与以往有什么不同和这届广交会的好与不好之处。 主题：
广交会对市民的生活与工作的影响，这一届广交会与以往的不同和其的好与不好之处。
采访的对象：
广交会附近的市民、场外的志愿者和
采访提纲：
1：采访广交会附近的商家，广交会的开办对他们的生活和商品销量是否有影响以及他们对广交会的看法。
2：在广交会的会场采访场外的志愿者和工作人员，他们眼中的广交会是怎样的，好与不好的地方。
3：采访广交会附近的市民，他们眼中的广交会是如何的。
4：有机会的话，可以采访一下现场的媒体记者，他们眼中的广交会是怎样的。
5：可以采访离广交会较远的各种不同行业的人，他们眼中的广交会是如何的。
估计困难：
1：受采访的人可能会因赶时间而简略的回答。
2：那些人不愿接受采访。
3：接受采访的人讲一些与问题无关的事物。
组员分工：
将六位组员分成3组，每组2人分别去采访不同的人。采访结束后，每组的2人要将采访所得的材料整理好，汇总到组长黄婉文处进行最终的整理并总结。
注意事项：
1：在介绍自己的时候注意礼貌。
2：去进行采访时要注意自己的穿着要得体。
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采访活动策划书
一、采访主题
关于“山东大学海王化工实习调研团”调研活动的相关意见和建议。
二、选题意义
“山东大学海王化工实习调研团”是由山东大学化学与化工学院一零级化学基地班7名成员组成，作为大一学生，实习调研的经验较少，相关专业知识较欠缺，有必要邀请相关专业老师进行指导，请教相关知识和经验，以便实践活动更好的展开，团队更好的发展。
三、采访对象
山东大学化学与化工学院管从胜教授
四、采访方式
1、采用预约座谈方式采访。
2、电子邮件或电话方式采访。
五、采访时间及地点
2011年5月18日于山东大学千佛山校区管从胜教授办公室
六、采访前期工作：
1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录
音笔等。
3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及社会实践相关单位的资料。
4、准备好“山东大学海王化工实习调研团”的相关资料，例如实践流程等。
5、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。
七、具体方案：
根据收集到的相关资料的情况及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案：
1、采访突破口：
a.建立“山东大学化学与化工学院大学生社会实践基地”的相关问题及注意事项。
b.与企业生产相关的化学类课题。
2、提问纲领：
采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。
按问题类型分类：
①引导性问题（用于开场转话题）：
您怎样看待我们这支队伍呢？（在向管从胜教授递交团队资料并作简要介绍后提问）
答案：
②过渡性问题（开始深入）：
a.我们还是大一的学生，没有什么实际操作经验，请问我们到了厂方那边怎样发挥所学呢？
回答：
b.请问我们在化工厂进行社会实践的过程中，应该注意些什么？ 回答：
c.对于团队的组建和分工，您有什么建议么？
回答：
③针对性问题（直达核心）
a.请问社会实践基地的建立应遵循什么原则呢？实施建立具体流程是什么呢？关于山东大学化学与化工学院第一个本科社会实践基地的建立，您有什么建议么？
回答：
b.请问您对我们确立的课题有什么建议么？它是否具有合理性及可行性？您认为我们应该如何根据实际情况确立课题主题？相关课题问题应咨询哪位教授呢？
回答：
3采访后期：
整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。
八、可行性分析：
1.鉴于本次采访或将涉及专业知识，故采访前应做好充分准备。
2.受访者时间安排较紧，应提前做好预约。
2.本次采访成功率较高。
九、注意事项及备注：
1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。
2.须注意提问方式。
3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。
策划人：赵芳艺
2011年5月15日
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采访建筑工人策划书
一、活动目的：
配合实践服务部开展“走进农民工”活动，让同学们更加了解农民工的生活状态，更加关注农民工。
二、参与对象：
工管0301008班全体同学，调研部干事黄天会、邰路、刘倩，建筑工人
三、活动时间：
待定
四、活动地点：
南部校区
五、活动主体：
（一）采访问题
1．请问你做建筑工人多少年了？
2．能问您每月的收入大概是多少吗？
3．你怎么打法您的业余时间？
4．你一个人出来工作，害死携带者家属一起来的？你的孩子在那
里接受教育，你对您的孩子又怎样的期望？
5．当你的权益受到侵害时，你会通过怎样的方式维护自己？
6．你平时关注新闻吗？对哪些方面的新闻感兴趣呢？“惠农”政策了解多少？
（二）联谊活动
1.给建筑工人送上精美礼品，如水果，麦片，芝麻糊等
2.体验一下建筑工人的工作，如搬砖头，铲沙等
（三）采访注意事项
1．采访时需注意对采访对象要有礼貌，态度要好
2．采访时吐词清楚，注意语言表达
3．在采访时需注意安全
4．采访问题会涉及“惠农”，需查阅相关信息
六、人员分配
1．工管8班，全体同学分为3组，分别采访三人
2．每组自行安排人员，分别负责
（1）采访农民工
（2）摄像
（3）做采访笔记
（4）准备礼品，送礼品
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襄樊学院化科院
采访之星
策
划
书
主办单位：化科院团委
承办单位：化科院院报编辑部
采访之星
一． 活动目的
此次活动主要是为了丰富我院团委学·生会全体干部和干事的生活，让其体验一下不同的事情，同时，加强彼此间的交流，把握其思想动态，更好地为部门的工作而努力；另一方面，通过对一些广大同学关心的事情的采访报道，进而提高院报受关注的程度，把院报推向全学校，把我们化科院推向全校。
二． 活动时间：2011-3-**--2011-3-**
三． 活动地点:**
四． 主办单位:化科院团委
承办单位：化科院院报编辑部
活动负责人：杨树勋吴云霄
五． 活动项目安排
1、活动对象：化科院全体团委·学生会成员
2、活动形式：以集体小组形式参加比赛
3、活动流程：宣传报名阶段——2011-3-*至2011-3-*比赛时间——2011-3-**至2011-3-**
4、活动要求：要求各个部门和协会都派出选手积极参加，同时，要自觉遵守参赛规则 ，不得弄虚作假。
六．活动具体流程
1、前期宣传：由院报编辑部各干事于活动举办前4~5天到我院各班进行宣传，并留下报名负责人的姓名和联系电话，同时，
对于现场想报名亦可作登记。
（注:报名者需留下自己的电话、所在部门或协会（具体部门））
2、参赛人员分组：根据参赛人数将其分成若干组，每组3~4人。（注：尽量将同一部门、协会的参赛人员集中在相同的组，以此加强他们的相互合作，同时，曾强彼此间的交流）
3、采访主题与采访对象：由我部门拟定十个采访主题，各参赛小组派组长抽签决定采访主题，再根据主题自行选择采访对象。（注:采访对象要有一定的影响力，可以是院领导、老师、主席、各个部长【可以是我院的也可以是校里的】，亦或是优秀学生。采访主题：学生心理健康、学校维权、考研、我院新学期新目标、主席工作、…..）
4、采访评分:邀请我校新闻专业的同学及我院部分优秀的团委·学生会干部担任评委，根据采访小组在采访中的口头表达能力、应变能力、氛围协调能力、采访中的礼节性问题以及各组员的互相配合情况等五项进行评分，每项两分。
（注:评委在评分过程中必须本着公平公正的原则，确保比赛的公
平性）
5、总结\\采访稿评分：各组在采访完成后，须写相应的采访稿或者是写一篇总结评论性的文章。最后由我们的评委结合新闻的有关要求对各组的采访稿或是文章进行打分，总分三十分。(注:无论是采访稿还是文章须交电子档和打印稿，另外，总结评
论性的文章不需按新闻的标准评分，但要看其评论的深度及其
文采。)
6、整理成绩结果：把各个小组的两部份得分加起来，按总分的高低排出来，确定获奖名单。
（注：总分前三的小组可以获得相应奖品和证书）
七、奖项设置
团体奖：一等奖一组奖品加证书
二等奖一组奖品加证书
二等奖一组奖品加证书
（注:对于表现优秀的同学，如果有意向加入我们的记者团，可以吸收其加入，表现优异者可以我们记者团的团长。）
推荐第10篇：秘书采访策划书
活
动
策
划
书
组员：陈凯 陈晓东
戴月 冯阳灵韩婷
一、活动主题
“您的经验是我的明灯”大一新生采访其企业秘书活动
二、活动目的：
通过对企业秘书的访谈调查，了解他在工作期间的拼搏经历，听取他们工作方面的经验，为我们在校大学生提供宝贵经验，提升在校生的就有竞争力。
三、活动对象
经理助理
四、活动的形式
采访的形式
五、主办单位
江苏建筑职业技术学院人文科学社会学院文秘11-3班第一组
六、活动时间
2012.2.26——2012.2.29
七、活动地点
江苏中科瑞腾玻璃科技有限公司
八、活动准备
(一) 宣传：向组员进行宣传
(二) 征集：文秘专业在校生想要问企业秘书的问题
九、活动流程
1.联系采访对象，约定采访时间进行采访（采访由5人一组）
2.按约定时间地点进行采访，并做好记录及拍照
3.对当日的采访成果进行整理，把成果以电子档形式发给采访对象检查
4.所有采访结束后，把全部成果再进行一次整理，整理成电子版的刊物，选有代表性的交编辑部纳入院刊
十、采访注意事项
1.采访前一定要全面了解被采访的资料，并且奥对不同的被采访者提出一些针对性问题
2.采访时要注意礼貌
十一、工作采访安排
1.前期准备。由韩婷负责采访对象的一些基本资
料了解，小组其他成员讨论采访主体以及目的。并通过咨询老师和网络查询注意采访中注意的问题，为采访做好准备工作。
2.中期准备。先介绍我们这次采访目的是通过对从事文秘工作领导的采访进一步加深对秘书职业的了解。由戴月进行采访，陈凯，陈晓东做好笔录。韩婷拍照。冯阳灵负责材料整理
总结。由小组成员交流讨论心得，并共同整理采访报告。
十二、经费预算
50元
第11篇：运动会采访策划书
运动会采访策划书
一、采访活动对象：沈阳体育学院运动会
二、采访时间：2014年9月
29、30号
三、采访主题：运动会是大学生生活的重要内容，尤其是在体育学院。一直备受学校级各位领导重视。通过这次采访让全校学生乃至社会了解我校学生出色的身体素质，展现我校学生积极进发的精神风貌
四、采访地点：运动场各比赛场地，比赛休息室
五、采访对象: 比赛运动员，校长
六、采访规模: 1，人员：人文学院新闻学专业12级1班学生 2，所需设备：摄像机3台，照相机20台
七、采访组织安排：
1，每天早上在体育场集合，分配好当日的采访任务和采访地点，同时检查各项设备是否带齐，保证采访工作顺利完成。
2.成立采访报道小组和编辑小组，采访部由老师带队，共有20名学生。编辑由老师带队，共10名学生。每个小组由2名学生负责
3.记者在采访时，由一人进行采访，同时另一个人作好记录，两人进行拍摄，注意捕捉画面。以旁观者的形式介入，重点表现运动员的神态和面貌。
八、采访提问： 对校长的提问：
1,学校是如何准备这次运动会的？
2，学校共举行过多少届运动会？今年与往年相比有什么不同吗？（如有不同，表现在哪些方面？）
3，对要参加运动会的学生，您有什么想要对他们说的？ 4，您觉得举办运动会对在校大学生有什么意义？ 对运动员的提问：
1．你对这次的比赛成绩满意吗？（如不满意，觉得自己还有什么地方需要加强？）
2.比赛之前是如何准备的？你有什么锻炼方法和经验可以让其他同学借鉴的？
3，通过这次比赛，你最大的收获是什么？ 4，比赛完了，你最想要做什么事情？ 新闻采访提纲的格式
1采访目的（采访要求）：了解，了解其作用情况；要求言简意赅，用词适当2.采访对象4采访方式（如专访、集体采访、座谈会、随机采访等）5采访时间6采访问题即提问提纲（要注明采访谁？提问什么：⑴⑵……7可能碰到的问题8设想解决的方法9采访前要携带的器材10备注（各方面的备注均可，重要的是自己需要的）
第12篇：运动会采访策划书
运动会采访策划书
1004 程然丽
一、采访活动对象：湖北师范学院秋季运动会
二、采访时间：2011年11月
3、4号
三、背景资料：1，运动会是学校体育运动竞赛的一种重要形式，它有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等作用。
四、采访目的：1，展示我校运动会的开展情况和运动员的技术水平、精神面貌及同学们积极参加运动会的热情。
2，经过这次采访报道，提高同学们活动采访和报道的实践能力，了解更多关于新闻采访和视频编辑的内容，把理论运用于实践，锻炼自己的能力。
五、采访地点：运动场各比赛场地，比赛休息室
六、采访对象: 比赛运动员，运动会举办方（校长）
七、采访规模: 1，人员：文学院广播电视新闻学专业1004班 2，所需设备：摄像机1台，照相机2台
3，所需支持：希望新闻系提供摄像机1台和话筒
八、采访经费：如有需费用，先从班费中出
九、人员分配：1，先确定主要负责人，负责整体的策划和安排。
2，然后分成小组，成立采访小组和编辑小组，采访小组主要负责采访和拍摄；编辑小组主要负责进行后期的视频编辑和剪辑。
3，在其他同学进行任务时，剩下的同学同时进行协助，保证各项工作顺利开展。
十、采访计划：1，记者在采访时，以旁观者的形式介入，重点表现运动员的神态和面貌。
2，从侧面了解运动员的竞技水平，重点关注取得胜利的运动员。
3，摄像时要随时记录运动员的神态，尤其是比赛准备时期和获胜时的表情，同时也要将运动场上的热闹场面和同学们为比赛者加油、呐喊的场面拍摄下来。
4，对10人绑腿跑的获胜者进行采访，了解胜利后运动员的心理。
5，采访运动会的举办方，了解整个运动会的开展情况和各个项目的安排与设置。
6，在采访时，由一人进行采访，同时另一个人作好记录，两人进行拍摄，注意捕捉画面。
7，在运动会开展的早上小组进行集合，分配好采访任务和采访地点，同时检查各项设备是否带齐，保证采访工作顺利完成。
十一、采访提问： 对运动会举办方（校长）的提问：
1,学校是如何准备运动会的？
2，学校共举行过多少届运动会？今年与往年相比有什么不同吗？（如有不同，表现在哪些方面？） 3，请问您对这次举办运动会有什么感想？
4，对要参加运动会的学生，您有什么想要对他们说的？ 5，您觉得举办运动会对在校大学生有什么意义？
（感谢您接受我的采访，谢谢！） 对获胜运动员的提问：
1，这次比赛获胜了，现在心情怎么样？有什么感想？ 2，你对这次的比赛成绩满意吗？（如不满意，觉得自己还有什么地方需要加强？）
3，你觉得这次的胜利主要归功于什么？
4, 比赛之前是如何准备的？这次获胜了，你有什么锻炼方法和经验可以让其他同学借鉴的？
5，通过这次比赛，你最大的收获是什么？ 6，比赛完了，你最想要做什么事情？ （谢谢你的配合，希望你在接下来的比赛中取得更加优异的成绩！）
十二、注意事项：1，采访同时必须有照相机或摄像机跟随记录，抓住细节。
2，同学们在运动场上活动时，要有安全防范意识，在采访时要注意自身的安全，同时要妥善保管好所用的设备不被损坏和遗失。
3，在采访时，要注意自己的语言表达方式和提问方式，注意被采访者当时的心情和状态，同时要把握和控制好时间，让他人愿意接受采访。
4，在使用摄像机时，如有不懂的地方，要积极向老师和学长、学姐请教。
5，同学们需要有吃苦耐劳，不怕困难，团结协作的精神，在完成任务时，共同努力，积极发挥自己的聪明才智，保证工作顺利完成。
第13篇：记者团采访策划书
策
划
书
主办单位：中文系
承办单位：《青鸟》编辑部
协办单位：翼天工作室
策划人：
单佳
2014年04月15日
目
录
活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 活动对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 活动流程及时间安排„„„„„„„„„„„„„ 3 注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
附
件
调查问卷表„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 采访稿编写„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 活动规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
一． 活动背景
随着我校“光盘“活动的开展，越来越多的人开始关注于粮食的节约，也有越来越多的人把目光聚焦于学校的餐厅。针对这一现象，为了缓和学生与食堂之间的矛盾，拉近学生与食堂之间的距离，认真践行：“光盘”行动，树立节约意识，《青鸟》记者团食堂组将对此进行近一步报道。
二． 活动目的
《青鸟》记者团之食堂篇
[食堂生活之吃货关注]
三． 活动时间
4月16日——4月22日
四． 活动地点
吕梁学院学院旧餐厅及新餐厅
五． 活动对象
食堂领导、食堂工作人员、学校领导及学生
六． 活动流程及时间安排
1.活动前期准备阶段： （1） 联系餐厅及学校领导 （2） 准备采访问题 （3） 联系拍摄人员 （4） 准备拍摄设备等 2.活动进行阶段时间安排：
（1）17日：调查问卷的发放和回收，整理和归纳调查结果。 （2）18日：学校食堂领导的采访。 （3）19日：食堂做饭过程的拍摄。 （4）20日：学校领导的采访。 （5）21日：学生的采访 3.活动后期：
整理活动材料，归纳采访结果和视频拍摄的剪辑。
七． 注意事项
（1）拍摄过程中，拍摄设备若运行出现故障，采用录音笔记录或进行笔录，事后进行综合整理。
（2）将领导的采访定于上午，若领导有工作安排，则下午进行；若领导采访时间出现变动，可提前进行学生的采访。 （3）在厨房里拍摄注意安全，以免造成不必要的伤害。
（4）若食堂领导拒绝进行食堂的拍摄，我们应向学校有关领导反映或请求帮助；若在有关领导的同意下，食堂拒绝拍摄，我们只能进行非正当拍摄（建议不到最后一步不启用该计划）。
（5）所进行的采访时间安排，按照各人课程表的空课时间自行调整。若有事情无法参加的，应提前或及时进行人员的调整。
附
件
关于学校食堂的调查问卷表
进入大学的殿堂，除了学习之外，大家最关心的莫过于在学校就餐问题了。为了提高学校食堂的服务质量，拉近学生与食堂之间的距离，营造和谐美丽的校园文化，给老师同学营造一个良好舒适的就餐环境，请您认真填写这份答卷。
1.您的职业是
A.领导
B.学生
C.餐厅在职人员
D.老师 2.您是否每天都在食堂就餐 A.是
B.不是 3.您在食堂吃饭的原因是
A.价格
B.安全方便
C.味道
D.其他 4.您最关心食堂的哪一方面？
A.卫生环境
B.口味
C.服务态度
D.价格
E.分量
F.其他 5.您对目前食堂提供的食物是否满意？ A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意 6.您觉得学校食堂的菜样如何？
A.样式很多
B.样式较多
C.样式较少
D.样式很少，很单调 7.您是否有在固定窗口用餐的习惯？ A.有
B.没有
8.影响您选择是否在一个窗口就餐的重要原因是
A.味道
B.价格
C.服务态度
D.食物分量
E.就餐人数
F.其他
请注明___________________ 9.您感觉食堂的卫生情况怎么样？ A.非常差
B.差
C.一般
D.好
10.您是否经常吃到不新鲜的饭菜？ A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有 11.您认为学校食堂饭菜价格怎样？
A.非常贵
B.贵
C.一般
D.便宜
E.很便宜 12.您觉得食堂的服务人员服务态度怎么样？ A.非常好
B.好
C.一般
D.差 13．您觉得有必要排队就餐么？ A.有必要
B.没必要
14.您在就餐期间会观看电视大频幕么？ A.会
B.不会
15.您觉得怎样充分利用起来电视大频幕？
A.播放新闻热点
B.播放娱乐热点
C.杂志天下
D.其他
请注明_________________ 16.您对于学生的浪费问题有何看法？
17.您认为学校食堂在哪些方面需要改善？
采访问题设置
1.食堂领导
Q1：大家最关心的肯定是就餐质量问题，也可以说是餐饮安全。请问咱们餐厅是怎样保证学生们的食品卫生安全的呢？
Q2：曾经有同学反映食堂的工作人员个人卫生较糟糕，经常有人未戴帽子，没有将头发遮掩，服务态度也不够好。这是因为什么呢？该怎样解决呢？
Q3：对于剩菜剩饭是如何存放的？食堂卫生是如何打扫的？（例如打饭工作台、碗筷等）
Q4：同学们都是大学生，可能考虑的更多的是餐厅性价比的问题，比如说一个荤菜，可能看不见什么肉，就只是菜。就对于这个问题，我们希望能够让同学们吃的物有所值。
Q5：餐厅价格是一方面，另一方面却众口难调，我们做过调查，同学们普遍反映食堂菜的口味并不是很好，希望能在厨师的培训和考核这一方面加强管理更好一点。
Q6：说到菜，我们在冬天的时候可以看见卖面窗口的人数众多，而旁边的主食窗口却很冷清。这是因为天气比较冷，大家都喜欢热气腾腾的饭菜入口。您是否注意到这些了呢？
Q7：那么同学们反映的饭菜保温不加的问题，现在是否有所解决方案呢？ Q8：近来有同学反映浪费现象严重，您能否就您的工作谈一谈这一现象呢？
Q9：对于谭老师提出的“光盘”行动，您如何看？您觉得采取什么措施可以真正的做到“光盘”呢？
Q10：您知道对面的小吃街么，您是如何看待大量学生在小吃街就餐问题的呢？
Q11：可以畅谈一下食堂未来的规划吗？
2.学校领导
Q1：请问您经常在食堂就餐么？您知道浪费严重问题么？ Q2：请:您就浪费这一问题，提出些可以减少浪费的措施。 Q3：对于食堂是否排队就餐问题，您怎样看待？
Q4：您在就餐过程中会观看餐厅的电视大频幕么？您觉得电视大屏幕播放那些方面的内容可以更好的促进学生的自我发展呢？ Q5：您觉得食堂存在着什么不足，需要亟待改善的么？
3.食堂工作人员
Q1：有同学反映，工作人员在打饭期间口罩、手套经常未戴，帽子也没有将头发遮住。请问您觉得在打饭过程中，是否有必要戴好帽子、口罩与手套呢？
Q2：也有同学反映，经常有刷错卡的现象，请问这是因为什么？该怎么解决呢？ Q3：对于剩菜剩饭您是怎样处理的呢？
Q4：有同学反映随着“光盘”行动的开展，似乎大家浪费粮食的现象有所缓解，但还是很严重的。请问您是怎样看待同学们浪费这一行为的，您能否就您的工作，谈一谈有什么措施可以减少相应浪费的？ Q5：您觉得排队就餐是否是有必要的呢，这样是否能缓解您工作的压力呢？您是如何看待就餐排队这一问题的呢？
Q6：对于学生碗筷摆放问题，您是否有所建议或者说是想说的呢？ Q7：有同学反映打饭有时会出现饭量不足的问题，小碗米只是半碗米，而中碗米却成了小碗米，对于这些现象是否有什么解决措施呢？ Q8：冬季的时候卖面窗口或者现炒现卖窗口的生意明显好于主食窗口的生意，您有关注过这样的现象么？
Q9：对于冬季饭菜保温不佳的问题，是否有所解决方案呢？ Q10：对于食堂内电视大屏幕的使用，您有什么建议呢？
4.学生
Q1：请问同学你知道学校里的“光盘”行动么？
Q2：对于同学们每天浪费如此多的粮食，你有什么感触？你觉得是什么原因造成的呢？你认为可以采用什么措施来逐渐杜绝浪费呢？ Q3：请问你对于学生打饭时应排队这一问题怎么看？这是否是个人素质的体现呢？
Q4：你是否喜欢在后面的小吃街就餐呢？为什么？ Q5：你习惯去旧餐厅吃饭还是去新餐厅吃饭呢？为什么？
Q6：你在吃饭的时候会观看电视大频幕么？（如果在看得到的情况下）你觉得对于餐厅的电视大屏幕应该如何使用才能够真正让它发挥作用呢？
Q7:你觉得餐厅工作人员的服务态度如何？是否有需要改善的地方呢？
Q8：你觉得餐厅还有哪些地方需要改进？或者说想对餐厅提出什么样的意见或建议？
活动规划
1.人员安排：
（1）17日：全组参与活动，进行调查问卷的发放和回收，每人10份，进行小范围的调查。 （2） （3） （4）
第14篇：采访团队策划书
采访COCO团队策划书
一．时间：2013.9.18上午8:30
二．地点：创业南楼2楼
三．人物：第四届中国大学生服务外包创新创业大赛“标准命题组”一等奖——中南大学COCO团队：周颖敏、黄智仁、钟湘玮、刘登科（研究生）、陈亮名 ；指导老师：刘伟。
四．采访背景资料：
1.8月20日-21日，由国家教育部、国家商务部联合主办的第四届中国大学生服务外包创新创业大赛决赛在江苏省无锡市太湖博览中心隆重举行。
2.历时近四个月，经过初赛、基础素质测评、决赛答辩、创业投资评审等环节。3.本次大赛共有来自中南大学、上海交通大学、清华大学以及香港理工大学、澳门大学、淡江大学（台湾）、台南大学等两岸四地133所高校的208支代表队报名参赛。
4.COCO团队选题是“企业服务”类赛题，以“凝聚梦想，创赢未来”作为团队精神和口号，目标是为一家服务外包公司建立一个企业大学E-Learning培训及管理系统，需要对需求进行深度挖掘，提供一套完整的项目解决方案并编码实现。
5.在项目解决方案、系统实现、界面设计、项目答辩等方面表现突出，从初赛的第一名到决赛的第一名。
6.参赛队伍师生不畏困难，放弃整个暑假的休息时间，认真学习相关知识、深入分析项目需求、不断完善设计方案，并邀请学长和专家来进行指导，设计出功能完善、颇具创新的解决方案，实现了几乎全部项目所要求的功能，COCO团队为了有更多的时间交流与备赛，搬入软件学院提供的专用实验室“定居” 7.周颖敏获得2013“CCF优秀大学生奖”，刘登科为研究生学生委员会主席。
8.服务外包大赛：大赛在选题上呼应服务外包产业，关注服务科学；在形式上，注重学生的团队协作，在虚拟的商业环境中解决问题；赛题均来源于企业的现实需求，鼓励学生综合考虑业务模型、技术方案、商业运营等各种因素，提供完整方案，立足实际情况创新应用；在评审环节过程与结果并重，增强能力培养导向，尤其关注团队的综合素质、学习能力与问题解决能力。大赛还鼓励学生团队在优秀方案的基础上实现创业，增强大学生的自主创业意识。
1
五．采访内容（大概流程）：
1.首先表示祝贺五位学长学姐获得了第四届中国大学生服务外包创新创业大赛“标准命题组”一等奖。
问题：
2.你们的团队名字很有趣，是谁想到的？怎么会想到用这个名字来命名呢？
3.关于这个比赛，我们还想更进一步的了解。为什么会报名参加这个比赛？ 4.你们选择的题目是为一家服务外包公司建立一个企业大学E-Learning培训及管理系统，是自己选择的还是老师帮助下选择的呢？
5.你们当时知道有七所不同高校的学生都和你们一样选择了这个题目吗？会有紧张和压力吗？
6.那么，为了做好这个选题你们是怎么准备的呢？能详细地说一下吗？ 7.有没有遇到什么困难？后来又是怎么解决的呢？ 8.大概花了多久完成了这个选题？
9.是去江苏比赛吗？有没有什么有趣的事呢？
10.在决赛的时候需要现场答辩，那么有什么办法能够让评委们更加青睐你们呢？有什么答辩的技巧和方法吗？
11.一个团队最重要的是什么？对了，你们是之前就认识还是在做这个选题的时候就认识呢? 12.你们团队的特色是什么？
13.觉得自己的优势在哪儿呢？每个人的分工是哪些？
14.自己的团队获得一等奖，觉得对以后有没有什么影响呢或者带来怎样的收获呢？
15.你们觉得做软件开发最困难的是什么？ 16.能给我们一些学习方面的建议吗？
17.除了刘登科学长是研究生外，其他的学长学姐应该是大四的吧？
18.那么现在正面临毕业，你们作为毕业生是否已经做好了打算？是去读研还是选择工作呢？
19.我以前听一个学姐说她经常熬夜，早上起来发现自己的头发大把大把的掉，你们会有这样的情况出现吗？
20.现在我们软件学院的有些学生可能有些迷茫，不知道应该考研还是出去工作锻炼自己，学长学姐有没有什么建议和经验能够分享给我们呢？
第15篇：校运会采访策划书
广西民族师范学院校运会采访策划案
一、准备工具:
摄像机 照相机 笔 笔记本 录音笔(自行准备)
二、开幕式:
1、时间：11月25日
2、地点：足球场
3、采访内容：a、拍摄今年校运会开幕式的亮点和创新点。
b、对于校领导，要在他们致开幕词或宣布校运会开始的时候给以拍摄。(问问领导今年的节目亮点在哪里？学校在哪个方面对运动会提供帮助？对运动员有哪些期许？) c、对走得好的方块队进行随机采访。（问问他们平时训练辛苦吗?有没有后悔参加方块队？对自己今天取得的成果感觉怎么样？）
4、出一篇消息稿，对今年校运会开幕式的情况和亮点进行介绍。
三、运动会现场:
1、时间：11月25日至11月26日
2、地点：足球场
3采访内容：a、对破纪录的运动员进行采访（比赛前有没有想到自己会破纪录？平常进行哪些特殊的训练?现在还参加了哪些体育项目？有没有信心继续再破记录？）
b、对一些“亮点”“最坚强”运动员进行采访,虽然不能取得好成绩，但他还是没有放弃，坚持完成比赛；跌倒后继续比赛的运动员；一个看起来弱小的运动员取得了冠军(是什么信念支持你完成比赛?完成比赛后最大的感受是什么?当你落后在其他人的时候想到的是什么?以后还参不参加这个项目?) c、对失利的沙场老将进行采访（为什么这次会失利？在这次失利中学到了什么？下次还会不会参加比赛？）
d、对评委进行采访(今年运动员的表现、水平怎么样？运动员有哪些方面需要加强？对今年运动会的筹备有哪些需要加强？) e、对没有参加运动会的观众进行随机采访。(平常最喜欢观看什么比赛?自己为什么没有报名参加比赛?自己觉得这次运动会有什么亮点?)
4、摄影记者要对比赛的精彩瞬间（冲刺等）进行拍摄（可以几个记者进行不同角度拍摄，发现亮点要及时的给以记录和抓拍。
四、各学院大本营:
1、时间：11月25日至11月26日
2、地点:足球场
3采访内容：a对取得好成绩学院的大本营的拉拉队员和负责人进行采访（对于本学院的同学取得好成绩，作为运动员的坚强的后盾他们有什么感想?自己明年会不会也想参加比赛?自己觉得哪项比赛最好看?）
五、闭幕式:
1、时间：11月26日
2、地点：足球场
3、采访内容：a、对获奖的运动员进行拍摄。些获奖运动员进行随机采访(对自己的比赛成绩感到满意吗?在比赛中自己本身觉得还有什么不足的地方吗?未来会怎么样去训炼?) b、对校方领导在致闭幕词时进行特写拍摄,进行采访.(觉得这次
运动会和以往的运动会有什么新颖的地方吗?对于运动员的表现,有什么建议吗?未来学校还会在校运会的举办上还有什么投入吗?)
第16篇：校园采访策划书
校园采访调查
活 动 策 划 书
图书馆学生管理委员会
2014年4月18日
一、活动目的
1、以广泛的街头调查获取大学生最真实的资料和现状。
2、通过调查内容，对大学生生活学习现状做一简单了解，引发大学生的反思。
3、调动会员积极性，通过虚拟角色，体验小记者的感受。
4、锻炼会员的组织，沟通，表达能力，激发参与活动的热情，为今后从事更多的活动做好准备。
二、活动主题
我们都是小记者
三、活动内容
（一）采访题目
1、离家的生活中，经常会思念家人，尤其是自己的母亲父亲。虽然我们可以通过打电话跟他们问好，但自己心里最想说的往往对着他们却说不出口，你有什么最想对爸爸妈妈说的话吗？
2、随着智能手机发展技术发展的成熟化，他们正在改变我们的生活方式，他们带给我们方便快捷的同时,也造成了很多负面影响，对此，你怎么看？
3、虽然我们已经是大学生，但我们也经常迷茫，当初我们为什么想要上大学，进入大学我们学到了什么，我们应该学什么，你最想学什么？
（二）活动形式
1、管协成员要元学习记者的基本常识，精心准备扮演记者角色。
2、管协每位成员（单独或两人一组）扮演校园小记者的角色，随机采访校园中的十人，询问他们关于上面问题的回答可以做成视屏，录音，但最终都要采访笔记。
注：采访笔记要求统一用书信纸书写或用A4纸打印，于4月17号前交于陈对立（18139729130）处，过期不候。我们会对优秀作品进行评分奖励。
（三）总结工作
1、采访笔记统一收齐后，又主席团成员外加社联两位同学统一打分，评选出最好的二十个作品，留作大家交流讨论。
2、以选出作品为材料，召开座谈会。大家谈论上述第二，三问题，引发大家人生定位和反思。
3、评委就此次讨论及采访笔记，评选出获奖情况。
4、秘书部负责活动总结，存档备案，以备下次活动参考；
5、宣传部负责将此次活动照片保留，为以后社团宣传工作积累素材。
四、活动宣传
宣传部对活动的内容在校园宣传栏张贴活动介绍及宣传材料。
五、活动中注意事项
1、活动中的小记者要注意交谈的方式，时间及地点；
2、全体会员在活动中要保证自己的着装打扮，展现新一代大写生的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念。
六、活动时间
时间：4月18日-27日
七、经费预算
主题横幅 吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 8*5=40元
互动小礼物 （2元小书籍，画册） 100*2=200元
一二三等奖6名 50*1+40*2+30*3=220元 优秀奖14名 14*10=140 参与奖50名 2*50=100元
八、主办单位
武威职业学院院团委 ，社团联合会。
九、协办单位
图书馆学生管理委员会
图书馆学生管理委员会
2014年4月18日
第17篇：采访活动策划书
采访活动策划书
一．采访主题
忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录
对于大二的学生来说，重交双福校区的校园生活已经接近尾声了，两年的时光，留下的不仅是匆忙的足迹，还有他们生活上、学习上的快乐回忆。临别之际，我们想分享他们大学生活的一些快乐回忆，同时了解他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。
二．采访活动的意义
本次采访旨在为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，同时通过分享大二学生的美好回忆，让低年级学生更加有信心，有激情地应对大学生活，做到学在交大，乐在交大。起到激励与督促作用。
三．采访对象
大二的优秀学生、优秀寝室、优秀班级、优秀社团。 四．采访方式
采用预约座谈方式采访。面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。
五．采访时间及地点
时间：2013年（具体时间待定） 地点：校园 六．采访前期工作
1、提前预约
用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。确定采访时间与地点。
2、制定计划
经讨论确定制定初期策划，并确定最终策划书。
3、筹集经费
外联部在商业区通过拉赞助等方式为活动筹集经费。
4、确定采访人员分配 七．采访过程
1、采访人员按时到达采访地点，明确分工，并准备好相关工具。如：照相机，签字笔，笔记本等。
2、开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。
3、采访问题见附录。
4、收集采访过程中的照片等图片资料。
5、最后以对学弟学妹的建议、忠告结尾。八．采访后期
1、采访人员对采访记录进行整理，本着真实、客观的原则做好总结，该总结以电子档形式呈现；
2、讲采访资料进行进一步加工处理，并对采访过程中收集的照片进行后期处理。
3、后期宣传。通过撰写通讯稿，送至校广播台，进行广播宣传；将采访总结与照片编辑出版。
4、将采访结果以BBS形式，发布在学校官方网站。九．经费预算 照片：30元 策划书：10元 附录：
1、可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。
2、给他们印象最为深刻的老师。
3、他们大学四年最大的收获是什么？
4、如何度过大学的迷茫期？
5、如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？
6、如何看待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培养对所
学专业的兴趣。
7、大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。
8、大学生活中的一些快乐经历。
9、对自己未来的规划。
10、给学弟学妹们的忠告。
第18篇：新闻采访策划书
策划书
一． 节目名称
《记编观察——大学生考证热》
二． 背景资料
近年来，大学生中出现了一股考证热。对很多大学生来说，证书甚至成了衡量大学期间学习成果的主要指标，要想在毕业后找到一份心仪的工作，就必须提前考取五花八门的资格认证。大学生考证热引起了社会各界关注，有人说这是为应对找工作\"唯证时代\"的积极举措，也有教育专家分析认为，大学生应切忌盲目考证，在校期间应以培养综合素质为主，只有提高综合能力，才能最终被社会所认可。
三． 节目主题
了解和探讨“考证热”这一现象。
四． 节目定位
电视新闻评论节目
五． 节目目标
唤起对“考证热”这一社会现象的思考，引导大学生理性对待考证。
六． 节目时长
十分十九秒
七． 拍摄前期准备
1.确定节目大概方向和主要框架结构
2.联系采访对象，确定采访时间安排
3.列出采访问题的大概清单
4.借摄像机和演播室
八． 节目流程
1.片头
2.主持人一出演播室（配画框）
观众朋友们大家好，欢迎收看本期记编观察。最近有位北大的女生在网上大晒证书，并且说“炒房不如考证，拜金不如拜知”，被网友戏称为“晒证姐”。其实，像她这样疯狂考证的例子在如今的大学校园中也并不罕见。那么为什么大学生考证热会愈演愈烈呢，记者走访了四川的几所高校。
3.采访大学生（记者出镜）
路人大学生5-6个
a.你在大学里考取了哪些证
b.那你认为你考的这些证对你有什么帮助呢
4.配音（采访画面）
小张是一位西南交大的研究生，经过大学四年的努力，她考取的计算机二级证书，普通话等级证书，C加加，英语四六级证书，我们的记者也对小张进行了采访。
5.专访人物（深入提问）
A.同学，你好，请问你读的是什么专业？
b.你从读大学开始考了哪些证了？
c.听起来有些证跟你的专业相差很远，那你最开始是为什么会选择考这些证呢
d.你在考证上花费了多少的财力和精力呢，有没有报培训班来进行学习
e.你花费了这么多的精力和财力在考证上，那么通过这些证的考试你觉得你学到了相关的专业知识吗
f.那么你认为你考取的这些证对你有什么帮助呢？
6.配音（采访画面），饼状图趋势图
大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、会计从业资格证、教师资格证、导游证、驾驶证......还有秘书证等各种证书也顺应潮流层出不穷
（趋势图） 2010年成都市报考教师资格证的有13255人，2011年15318人增长了2000多人， 2012年成都市报考教师资格证的有18541人，比2011年增长了3000多人，而且并没有减缓增长的迹象。
（饼状图）从大学生的问卷调查中我们统计出了大学生考证主要原因的数据：百分之五十五的人是因为就业压力，百分之二十五的人是为了丰富大学生活，充实自己，百分之十五的人是因为跟风，同学去学也跟着去学，百分之五
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
在采访中一位大学生说：“找工作时靠什么证明你的实力？显然不能单凭每人10分钟的面试以及装帧精美的求职材料。多一张证书就会比别人多一次机会。” “多一个证书就多一条出路”这句话成为了很多大学生在大学里的奋斗目标。以考证增加就业机会，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真的能够派上多大的用场呢？
8.配音（采访画面）
随着大学毕业生的逐年增加，强大的就业压力迫使大学生想尽办法增加自己的就业砝码，一些学生便加入了考证一族，以此作为取得工作的敲门砖。还有一些学生盲目跟风，效仿其他同学考证，来给自己一颗定心丸。同时，社会上的一些用人单位把证书作为衡量人才的标准，也一定程度上使大学生不得不去考取各种证书。然而，考取证书越多就一定能够找到工作吗？记者针对这一问题采访了一位毕业两年的大学生小李
9.采访小李
a在大学4年里，你拥有了那些证？
b当初考取这些证是抱有什么样的心态？
c你现在在做什么工作？
d那你曾经考取的这些证对你起到了什么作用呢？
10.配音（采访画面）
有些大学生为了考证，逃课去上培训班补习课。对于学校里的考证大军高校老师们又什么样的看法呢 ？
11.教授采访(电话连线)
a.你所接触的学生中去参加考证的有多少？
b.他们在参加考证的过程中会影响到专业学习吗？c.您对大学生考证热这种现象有怎样的看法呢？d.您对他们有些什么建议呢？
12.主持人三出演播室
大学生们何以如此热衷于考证呢？大学生们的回答最多是：就业和发展。确实如此，一年比一年严峻的就业形势让不少的大学充满了危机意识。另一方面，随着中国入世、申奥和申博的成功，许多职业的就业标准开始国际化。据劳动与社会保障部提供的信息，中国已在90个职业采取了职业准入制度。有人断言：“21世纪将是职业证书的时代”。因此，在“考证时代”，大学校园出现“考证热”也就不足为怪了。在某种程度上说，证书确实表明了学生在某方面的水平。然而，“考证热”带来的负效应也应该引起我们的重视和思考。大学生必须认清自我，在学好专业的基础之上认真
分析社会的需要及社会现象的影响，给自己一个合理的定位，理性得对待考证。
九． 人员安排
小组成员：李健，盛雨，张林楠，张馨元
策划：李建，盛雨，张林楠，张馨元
文稿：张馨元
拍摄：李健
出镜记者：张林楠
主持人：盛雨
配音：李健
第19篇：采访老教授策划书
策
划
书
主办单位：党委宣传部
承办单位：国际关系学院新闻中心
2012年3月6日
国关老教授访谈策划书
一、活动主题
国关老教授对学校的归属感
二、活动目的及意义
通过对的国关老教授们面对面的采访，给老教授们一个回忆往昔的的契机，了解老教授背后的故事，体会他们的为学院，为国家付出的历程，感受他们对学校的归属感。 给同学们一个了解老教授的平台，加深同学对国关的情感。
了解国关的过去，创造国关未来的的辉煌！
三、活动时间
2012年
四、活动地点
五、主办单位
党委宣传部
六、承办单位：
国际关系学院新闻中心
七、前期准备：
(一) 采访对象的确定：
1) 以学院提供采访对象名单，确立采访对象。
2) 联系采访对象，确定其的意向；确定采访时间和采访地点
(二) 采访者的选定：
1) 从校报中选拔人员
2) 根据具体情况，分配采访任务；采访者去搜集关于采访对象的资料
(三) 采访问题的确定：
1) 开会讨论采访问题，内容包括老教授的经历和获得的荣誉；老教授的日常生活习惯，作息规律；老教授的治学和教学的特点及经验或教训；成就老教授的人、事、情；老教授眼中的我们；老教授对学校未来发展的看法等等。初步确定常规性的问题
2) 根据对特定采访对象的资料了解，设定有针对性的问题，汇集讨论的采访问题，交给负责人审核，确定最终结果
(四) 其他
1) 准备采访设备（可与国关电视台合作）
2) 在采访对象所在的工作环境中，采访他的同事或学生，录下他们对采访对象的评价和祝福，作为小惊喜，送给采访对象
八、节目流程
前期宣传：
1、发邀请函到各会员手中
2、拟定海报，并张贴在指定位置
正式开始:
主持人上场：致开幕辞
嘉宾简介，请嘉宾入场
嘉宾简介：（宣传海报和彩喷选择性引用）
校领导发言
开场节目（如诗朗诵）等
中间互动环节；
中间负责采访的人员现场采访
访谈问题：（嘉宾主要讲述以下几方面，主持人参考）
一、国关校史（唤起大家对身为国关学子的骄傲之情）
二、个人经历
三、对学生的期望
九、经费预算
小礼物50元
纸笔 5元
刻录光盘20元
邀请函：21元（100份）
装饰用品：25元（彩带、气球等）
奖品：40元
纸杯茶叶：25元
其他应急费用：50元
共计：
校党委新闻中心
2012年3月6日
日月凌江 17:09:04
师姐，请问活动目的是什么？我写的是通过对的国关老教授们面对面的采访，给老教授们一个回忆往昔的的契机，了解老教授背后的故事，体会他们的为学院，为国家付出的历程，感受他们对学校的归属感。给同学们一个了解老教授的平台，加深同学对国关的情感。 还有我们是承办单位，主办单位是啥？
胡鑫 17:11:00
主办单位是党委宣传部
活动目的可以分三个角度：对于老教授、学生、党宣各自的意义
第20篇：“就业指导月”采访策划书
“就业指导月”新闻采访策划
策划人：新闻部部门组 吴蓉桢
随着我国大学毕业生的逐年增多，大学生就业难的问题已经引起全社会的广泛关注，各级政府、高等院校都把毕业生就业作为一件大事，作为“一把手工程”狠抓落实。在企业不断倒闭和裁员的双重冲击下，高校毕业生就业压力进一步增大。为进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，我院拟举办第二届“就业指导月”活动，力求为我院学生提供一个锻炼自我，提升自身求职择业能力及培养职业规划意识的机会，帮助广大学生提高自身的就业竞争力。那么，这个就业指导月针对这些现象以及目的有什么活动安排呢？
具体安排：
一、记者安排：
主要人员为团长李永超和新闻部部门组的成员，本组人员不够时需要机动组组长调配人员配合。
新闻部部门组人员名单：吴蓉桢 张默楠 白洁 刘宁
二、采访安排：
第一部分 月内活动采访
1、就业指导讲座
时间：11月17日晚
采访人员：白洁
采访方式：现场采访
2、模拟招聘会暨简历制作大赛
时间： 11月25日—12月1日征收简历，大赛结束时间待定
采访人员：全部成员
采访方式：现场采访、个别走访
3、就业咨询日
时间：11月24日、12月1日、12月8日
采访人员：吴蓉桢 张默楠
采访方式：现场采访
4、职业倾向测评
时间：时间待定
采访人员：待定
采访方式：个别走访
5、二级学院同时开展的相关活动
时间：无确定时间
采访人员：全部成员
采访方式：现场采访
第二部分 就业指导中心老师的采访
采访的问题：
a) 当前就业形势严峻，那么我们学校2011届毕业生的就业状况如何？
b) 您认为造成这个状况的原因有哪些？是就业岗位少还是毕业生本身的原因？学校
对这样的就业状况有没有什么对策或者行动？
c) 就业指导月的一系列活动前期准备了多久？大概有哪些前期准备？
d) “就业指导月”活动的目的是什么？宣传这个活动有哪些途径？
e) 目前“就业指导月”的反响如何？
f) 对毕业生们有没有什么忠告以及祝福？
采访人员：待定
第三部分 月内的大中型招聘会的采访
时间：每周周五早10点到中午2点
采访人员：全部人员
三、出稿量：
7篇以上。每个活动要求至少要有一篇稿子。
四、时间要求：
相关活动结束之后2天内交稿。
五、结论概述：
当前大学生中普遍存在对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对求职就业的具体情况缺乏切身的体会，导致就业目标不明确，求职定位不准、动力不足、缺乏求职面试技巧等，此项采访活动能够让毕业生在对就业问题存在困惑的时候找到一个解惑的途径，并且帮助就业指导中心让毕业生们对就业问题引起重视。
