推荐第1篇：心连心走进宿舍策划书
《心连心
走进宿舍》策划书
一、工作背景：
校园里灌输了新鲜的血液，为了能使这些血液舒适地流动，在他们接受考验期间，也就是军训期间，我们走进宿舍去为他们解决一些遇到的困难和问题。
二、工作主要目的：
增加交流机会，同时在交流中了解一下大体上新生中的各种想法，为以后的心理健康工作打下基础。
二、工作时间：新生军训期间（大部分在新生睡觉前两小时）
三、工作地点：新生宿舍
四、工作主要负责人：
男生宿舍负责人：滕旻
女生宿舍负责人：林洁
五、工作对象：化院机械系新生
六、工作内容：
1）了解新生的想法和大概的心理状况；
2）及时的帮他们解决一些在军训期间遇到的问题，排解一下他们的心情； 3）和大家一起畅想一下未来，同时也可以解释一点他们的专业，给他们一些鼓励，让他们对以后有信心；
六、工作流程：
（一）前期筹备：
（1）工作人员想一下新生可能问的问题并做好相关答复的准备； （2）想一些应急措施并做好准备；
（二）工作安排及要求：
( 1 )工作人员在军训期间注意自己的时间安排；
( 2 )在指定时间内能到地点集合，准备好所需材料；
（3）工作人员要对在此期间获得的私人信息保密。
（三）工作后期：
（1）对有明显特征的人进行继续了解，发现特殊情况及时反映给老师； （2）同时留有备案，注意安排; ( 3 )对工作进行总结，讨论。
七、注意事项：
（1）每个工作人员都要参加，必须对私人信息保密；
（2）注意在工作中自己所用的语言，不要有刺激性等；
（3）也要调节好自己的情绪，遇到老乡也要淡定。
机械系心灵驿站
2009年9月13日
推荐第2篇：“心连心”慰问敬老院活动策划书
××年度第××学期第××次活动
“心连心”慰问敬老院活动
策
划
书
项目经理：
主办单位：
时间：2010年01月24日
一、活动背景
每个人都会老，通过此次活动给敬老院中的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖！
为孤寡老人送温暖，增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。星火青年志愿者全体成员将代表全院慰问敬老院孤寡老人。
二、活动的目的意义
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。在社会中体现志愿者的形象以及同学们的素质，达到社会效应。使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，让老人们对演出节目和学生的服务感到满意。为老人送去亲人般的关怀，让他们感受到社会的关爱与温暖。体现和落实科学发展观，让大学生深入了解社会现状，弘扬中华民族的伟大精神。
三、活动内容
节目慰问演出、和老人们面对面聊天、清扫敬老院的卫生、给予老人们生活上的必需品
四、组织形式 活动前期准备：
1、由A同学联系敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、由B同学统计所有参加活动的志愿者人数，并交代注意事项（参与者务必准时集合不得迟到）。
3、由C同学联系活动节目的人员和主持人确定演出节目（必要时可以邀请其他社团一起参加节目的演出）。
4、由D同学准备好同学们志愿捐献的物品和钱（捐献的钱可以商量买什么物品或直接给予有困难的老人们手中）。
备注：
1、负责人准备好文艺活动，每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
2、收集一些健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门。
五、活动流程
1、在活动之前各负责人商洽购买物品并组织相关人员进行采购
2、全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福。
3、演出开始（具体演出节目待定），无节目者陪同老人一起观看，做适当的讲解
4、安排学生与老人的互动的小游戏活动（前提是此游戏活动不能让老人们太累了）。
5、鼓励让老人们和同学们一起参与表演唱歌节目。
6、帮助老人打扫清洁卫生，晾晒被褥。
7、学生们和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场
8、给老人们讲讲生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻。
9、全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念，按原路返校，整个活动结束。
六、活动时间、地点
2010年××月××日
某某敬老院
七、经费预算
1、车费：每人一次来回2元，此次活动由3名负责带队人员及10名，共计车费30*2=60元，该项费用由社团及活动志愿者自行解决。
2、活动宣传：海报所用红纸每张0.5元，需贴海报共×张，计×*0.5=××元。该项费用亦由社团出资。
3、为保证活动正常顺利的进行，所需支付其他费用（该项费用望校团委给予一定支持）：共计××元
1.如老歌歌词等的打印复印费用——打印 0.3元/张；
复印 0.1元/张，共需12份老歌歌词等资料，每份约10张纸，计0.3*10+0.1*10*10=13（元）；
八、应急预案
1、活动之前通知每位同学准备雨具，预防活动当天下雨。
2、如果在活动期间出现有老人不舒服的状况，要认真冷静的处理突发状况，及时报告敬老院的相关医疗人员。
3、如果没有音响设备的条件下，可以考虑利用电脑设备或找爱乐社借音响设备。
九、注意事项
1、集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2、注意维持好个人形象以及学校形象。
3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
5、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
6、与老人交流是尽量不要触及其敏感处，尽量谈一些开心的事。
7、由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心。
8、对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。
9、负责人要清点好人数和相关音响设备。
十、人员安员
（四）、工作安排
1、财务组：×××（负责活动费用预算工作，负责活动过程现金收支管理、账务整理工作）。
2、宣传组：×××（利用海报、横幅等方式开展宣传；活动结束后配合图片进行后期宣传）。
3、外联组：×××（联系活动某某敬老院相关时间、活动物品到位情况）。
4、后勤组：×××（筹备布置好活动现场设施，准备活动所需的道具，活动当日对现场进行布置工作；负责现场的清洁卫生工作）。
5、安保组：×××（负责活动现场秩序维护和安全保卫工作，并负责突发事件的处理工作）。
6 十
一、活动外部单位简介
例如爱乐社团和某某敬老院的介绍
推荐第3篇：经济系心连心学习交流会策划书（材料）
经济系2012~2013年度第一学期学术交流会策划书
一、活动背景：
对于刚刚迈入大学校园的12级的新生来说，一切都是陌生的。不少新生还不能适应由高中到大学的转变大学的转变，而感到迷惘和困惑，所以让他们更多地了解大学校园生活的信息是非常必要的，同时也为了能让同学们更好地融入大学校园，在生活和学习上步上正轨，我系学习部决定举办此次心连心学术交流会。
二、活动目的：
通过大二的师兄师姐对大学生活的经验交流，让新生对大学生活能有更加充分的认识，解除新生初来乍到的恐惧和疑问，同时给大一新生树立榜样，为新生们的大学之路提供一盏指路明灯。从而实现从高中到大学的完好过渡，更好地计划好自己的大学生涯。
三、活动主要对象：主要针对12级大一新生
四、活动简介：
我系学习部将于2012年11月19日7:30 举办心连心学术交流会。本次学术交流会将会邀请我系11级各专业中各方面表现比较突出，并获得国家、学校奖学金的师兄师姐，这些师兄师姐将在现场传授经验。他们会谈论日常学习、工作和生活等方面方面的问题，并在现场就同学们提出的问题做出解答。
五、活动地点及负责机构：
地点：教学楼（待定）
负责部门：经济系学习部
六、活动内容：
1、活动准备：
（1） 邀请嘉宾（系办易广主任、吴梦雅老师、王鸣柳老师、陈振雄老师，主席团和部
分经济系干部）、演讲者（吕扬，颜振高，廖世宏，陈燕璇）、主持人及观众（大
一、大二的学生）
（2） 申请教学楼四栋的多媒体大课室
（3） 活动负责部门布置场地、维持现场秩序及做好工作人员和观众的签到工作
（4） 准备好互动环节奖品、嘉宾的饮用水、互动环节所需歌曲和气球
（5） 科技部工作人员准备好背景PPT和做一个电子相册
2、活动步骤：
（1）主持人开场白，并介绍邀请的老师及四位学生嘉宾，依次在嘉宾席就座。（5分钟）
（2）主持人请经济系系办吴梦雅老师上台发言（5分钟）
（3）科技部播放一个经济系大家庭上一年相关活动的电子相册，让大家感受到大学生活的多姿多彩，使会场气氛活跃，激发同学的热情。（10分钟）
（3）主持人邀请第一位嘉宾（电算111班 吕扬）到讲台进行学术交流，每位嘉宾的演讲时间把握在5分钟以内，演讲完毕后邀请大一同学进行现场提问，嘉宾现场作答，每位嘉宾的问答时间把握在10分钟左右。（15分钟）
（4）主持人邀请第二位嘉宾（国贸111班 颜振高）到讲台进行学术交流，演讲时间同样把握在5分钟以内，演讲完毕后邀请大一同学进行现场提问，嘉宾现场作答，每位嘉宾的问答时间把握在10分钟左右。（15分钟）
（5）主持人宣布开始互动环节并宣读游戏规则以及有丰厚奖品（笔记本子），学习部干事将事先准备好的装有观众座位编号的纸团的纸箱端上讲台，主持人随机从纸箱里抽出纸团，并宣布该纸团的编号，让相对应的观众起来回答，回答对的同学，由礼仪小姐给他们送上礼品（笔记本子）回答错的，就没有获奖机会；并由主持人继续抽下一个同学作答（10道题）：然后就是看动作，猜成语，（30分钟以内）
（6）主持人邀请第三位（货代111班 廖世宏）和第四位嘉宾（注师113班 陈燕璇）到讲台进行学术交流，每位嘉宾的演讲时间也是把握在5分钟以内，演讲完毕后邀请大一同学进行现场提问，嘉宾现场作答，每位嘉宾的问答时间把握在10分钟左右。（30分钟分钟）
（7）主持人邀请易广主任进行学术交流会的总结发言。（5分钟）
（8）主持人进行学术交流会总结，并宣布本次学术交流会圆满结束。（5分钟以内）
七、注意事项：
1、让嘉宾自备好PPT的，如需要工作人员配合要提早提出
2、要事先通知被邀请上台的嘉宾把握好时间，并让他们做好各种准备
3、向同学们传达清楚，准备好自己所疑惑的问题
4、相关工作人员注意维持好活动期间会场的秩序
5、主持人要充分准备好主持稿、把握好大会的活跃气氛、控制好时间
6、做好各种安全、应急的措施
7.、和各部门联系好，分配好工作！共同把这个活动搞得有声有色
八、组织在场人员有秩序地离场，并安排工作人员清理场地
九、所有嘉宾、部门工作人员留下拍照留念
经费预算：矿泉水一箱（30元）
彩带、气球和其他（20元）
20本笔记本，20支笔 （100元）
（ 总计：150元）
附注：工作分配
学习部：主要负责课室的申请, 邀请嘉宾及联系获奖代表，当晚考勤工作、维持秩序、安排座位等工作及活动后的总结报告工作
科技部：活动回顾以及嘉宾PPT的制作
文娱部：负责当晚的麦克风、帮忙安排主持人
组织部：负责组织和安排观众
宣传部：负责当晚的现场布置工作
生活部：负责现场的卫生和会后的卫生工作
女生部：提供礼仪小姐及负责当晚的派发奖品工作
新闻采编部: 照相,写通讯稿
策划部门：经济系分团委学习部
2011年11月13日
注：时间，地点还可以改的。
推荐第4篇：“心连心 敬老院之行”活动策划书 1
“心连心·敬老院之行”活动策划书
一、活动主题:爱心之旅——走进敬老院
二、主办单位:中山职业技术学院基础教学部团总支
负责人：黎静宜 黄倩桃
三、活动背景:当今社会,工作繁忙,生活安康,交通便利,却有一个群体渐渐地被冷漠,被忽视.其实每个人都会老,都需要被关心.我们虽与他们没有血缘关系,更没有一面之缘,但我们有一颗热血沸腾的爱心.希望能通过策划举办此项活动给敬老院的老人们献上我们的爱心,呼吁更多的人去关注老年人,敬老爱老!让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖!
四、活动目的:纾解老人们的情绪,活跃老年人的气氛,丰富老年人精神文化生活.增强同学们的社会责任感,丰富同学们的业余生活,为同学们了解社会,接触社会,感恩社会,打下基础。
五、活动时间:4月22日
六、活动地点:
七、活动对象:中山职业技术学院基础教学部部分师生
八、活动宣传:1.张贴海报;2.活动结束后以展板形式展示照片
九、活动所需物品:水果,鲜花,相机,横幅。参加者为老人准备一份小礼物。
十、活动内容及过程:
1、帮助老人打扫,清理敬老院。
2、与老人们进行简单的游戏。
3、陪老人聊天,散步。
4、拍照,合影,留念,与老人告别。
十一、活动经费:
1、水果100元
2、鲜花50元
3、冲洗照片50元
4、宣传海报及杂费150元
5、乘车费用:150元
总计约:500元
十二：主办单位：中山职业技术学院基础教学部团总支 负责人：黎静宜
推荐第5篇：警民心连心
警民心连心，和谐鱼水情”
——警民共建联谊活动
2011年3月10日上午，我校和武警中队举行了“警民共建活动”，赵校长和谢副参谋长分别代表共建单位发言。
共建活动首先由武警官兵演示队列动作，武警叔叔整齐的动作立刻赢得老师和同学们热烈的掌声，接着武警叔叔表演的新式擒敌拳，更是虎虎生威，双截棍套路表演将共建活动引向高潮，武警官兵自编自演的节目充分展示了新时代武警官兵可爱、可亲、可敬的形象。最后的活动是武警官兵与同学们的互动，武警官兵分别到每个班级与同学们一起学习、一起玩游戏，这下更拉进了武警战士与同学们的情感。
共建双方本着“军爱民、民拥军、优势互补、资源共享、区域连动、共同进步”的基本原则，进一步加强了警民之间的联系，增进了友谊，在学生心中树立了爱军习武、保家卫国的理念，同时表达了警爱民、民拥军，警民共建心相连，齐心协力创家园，共同为教育事业添砖加瓦的信心和决心。
推荐第6篇：心连心献爱心
铜仁学院“心连心，献爱心”活动策划书
为穷困山区送去精彩
爱是美德的种子，爱是理解的别名，爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世，滋润着心田，感染着尘世。献爱心活动是一项高尚的事业,是中华民族助人为乐扶贫济穷得传统美德和雷锋精神的继.创新和发展.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。铜仁学院学生会将本着“温馨学院，奉献爱心”的宗旨，开展一系列的爱心活动，增加大学生的社会责任感和历史使命感。本次 “心连心，献爱心”大型公益活动，以“传承文明，奉献爱心，扶贫助学”为主题；以“服务社会、立足社会、提升自我”为导向,积极响应社会号召,给社会增添一份温暖，一份爱，让和谐的阳光撒满人间。
一、主办:铜仁学院团委 学生会
承办:铜仁学院学生会个部门
二、活动背景
1、积极响应和促进社会主义和谐发展，传承铜仁学院爱心传递的百年历史文化 。
2、当今社会发展不平衡，贫富差距大，关注社会,关注儿童，关注贫困山区，传递温暖，传递爱心是当今大学生应该担当和履行的责任。
3、弘扬大学生“自立、自强、创新”的宗旨，搭建我院学生与社会实践的桥梁，丰富社会实践活动。
三、活动主题
爱心传递知识传承扶贫助学
四、活动目的
1.了解弱势群体，关注边远山区，提高并推动我校精神文明建设。
2.弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。
3.向全校及社会范围内宣传“心连心，献爱心”活动的意义等。
4.伸出我们的双手，献出我们的爱心，传递温情，呼吁全校师生关爱社会。
五、活动方式：我院学生会在学院领导的指导下，给贫困山区在校的贫困孩子送去捐赠的学习用品（如书籍，文具等），为他们带去丰富的文化节目（如舞蹈，小品，唱歌，乐器表演等），给市区周边留守儿童和学习困难、思想贫乏、家庭贫困的在校小、中学生提供为期一个月的义务家教和思想点拨及心理辅导，使其在学习上和思想上都有所改善。
六、活动的时间及地点
1派遣仪式暨启动大会时间：2011年11月8日15：30—17：30
地点：铜仁学院大礼堂
2 整个活动时间预计一个月。
七、活动方式
1.铜仁学院学生会在铜仁学院招募爱心志愿者；对全院学生进行宣传，倡导为贫困山区的孩子捐赠学习用品（如书籍，文具等）。
2.联系边远山区的xx小学，确定市区周边的XX贫困学生为辅导对象。
3.联系市区区委会组织志愿者进入到贫困家庭，对需要学习帮助的儿童、心理孤独儿童、性格内向儿童进行学习辅导或者心理辅导。4对于贫困山区的小学，我们应当取得该校联系后，组织志愿者进入学校进行相关的节目表演或捐赠物品。
5.与政府合作：针对政府提供的“三关”、“留守”儿童以及进城务工的农民工子女进行学习辅导或者心理辅导。
八、启动仪式所需物资及预算
1、（1）海报 ，大喷会一张（内容另附），横幅（具体内容在活动方案里），气球、鲜花、矿泉水，姓名牌、桌布2张、多媒体、话筒、音响，旗帜 ，请帖，活动用笔，笔记本。
内容：铜仁学院“心连心，献爱心”阳光行动
九、后续活动事项及意义
1.铜仁学院学生会“心连心，献爱心”活动可分期进行，中期根据实际情况调配教员，院学生会各个成员，志愿者，及帮扶对象按照所签署的协议进行；
2.定期交流，做好跟踪调查，组织召开本期 “心连心，献爱心”活动总结会，总结活动经验，切实提高我们活动的服务质量，以更好的服务民、服务弱势群体，传承我们的友爱之心。
3.加强院学生会“心连心，献爱心”活动公益活动知名宣传，利用假期与著名高校社会实践联谊活动之际，把活动地点推广到受助社区，让我院“心连心，献爱心”活动为学院建设增添崭新亮点。
4.铜仁学院“心连心，献爱心”活动在铜仁市及边远山区开展，是实现铜仁在一定区域内利用各种教育资源，提高铜仁人民的文化素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的一项教育活动。
5.我院开展“心连心，献爱心”活动就有利于利用区域教育资源，帮扶关爱这一弱势群体，让其走出自卑的阴影，找到自信与爱心，有利于其健康成长。
十、对“爱心志愿者”的要求
1．规范自己的言行，怀着一颗激情饱满的心去奉献自己的爱心。
2．在活动期间注意自己和他人的安全，服从指挥，以免出现安全事故。否则后果自负
推荐第7篇：面对面,心连心
面对面，心连心
——课外访万家与有效德育建设工程的实践与思考
俗话说“情感是教育的桥梁”， 现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
9月2日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生陈哲的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点\"受宠若惊\"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“作为一名新教师，虽然我没有当班主任的经验，但是我有当好班主任的热情，也有要证明自己的动力，同时，我也强烈的希望能发掘出我的每一位学生的潜力，希望家长能对我有信心，能配合我的工作”陈哲的家长说：“其实我对自己的小孩能成为代老师班上学生感到很幸运，因为新老师需要证明自己，他们会真正用心的对到班上的每一位学生，我们也相信老师一定会把陈哲教育好的。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被\"遗忘的角落\"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李兰萱说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生朱璇见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长\"告状\"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要更加主动，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
推荐第8篇：手拉手 心连心
手拉手 心连心 共谱教育新乐章
————东方一小手拉手支教活动总结
为进一步全面实施素质教育，促进义务教育的发展，提高农村教育质量，关键是师资质量。我校积极响应推动制度创新、形成农村学校教师保障机制的支教号召，千方百计建设好教师这支队伍，并积极投身于解决建设好教师资源的配置、结构矛盾等工作，我校的手拉手支教活动有了很大的推动与发展，现将工作总结如下: 一：深刻认识手拉手支教工作的重要意义
我校在全校范围内广泛宣手拉手支教活动工作的意义，发动选拔优秀教师参与活动，切实帮助教师提高教学水平。利用学校的校周报、教研会议、进行大量的宣传工作，积极传达学习上级部门的有关文件要求，使支教工作深入每一个人心，不断鼓舞广大教职工积极投入学习树立相应的支教理念，在全校范围内开展“手拉手 心连心 共谱教育新乐章”大讨论活动。切实使手拉手支教活动深入到每一位教师的思想之中。
二：认真做好手拉手支教教师的选派工作
学校为使活动能卓效开展，在积极学习认识的基础之上，进行全
校范围内的选拔。
鼓励广大教师积极申报，调动每一位教师的支教积极性。在全校范围内形成积极投身手拉手活动，为农村教育做出相应的贡献，“手拉手活动是自我提升”意识。将有关人员名单及要求进行公示，接受全校师生的监督和评审。
经民主测评后，我校参与活动的老师人员共五名：高明霞、任艳红、王如林、张静、林艳菊。
三：制定活动目标，切实落实各项工作
农村教师队伍建设是一项具有重要的战略意义工作，手拉手就是要在统筹城乡协调发展，优化教师资源配置，解决农村师资力量薄弱问题的重要举措，是 “城市支援农村，工业反哺农业”的实际行动。因此，确定支教目标，提升教育教学水平是这一重要举措的的基本要求。
我校组织各级教研组，切实制定有关支教目标。在领导的大力支持和安排下，力争将活动开拓为，既能提高教师的基本能力又帮助农村教师的教学水平，力争活动成为促使教师专业成长的新领域。
另外，学校还推出了四项举措：
1、教师到农村支教策略大讨论；
2、探索实施农村教育的新视角；
3、组织两校教研互动交流；
4、开展两校“一课异构”研讨；四：深入一线、及时总结、稳固发展
我校的手拉手支教学校是孙旗屯三中学校。这是一所村镇学校，
共有教师员工18名，在校学生近300人，每个年级有1个或平行班级两个。孙旗屯三中也十分重视我校的对口工作，在被分配的五名老师里，高明霞、任艳红、王如林三位老师被学校分配在四至六年级担任语文、英语、数学的教学。
这三位教师通过开设专题讲座，上示范课，与孙旗屯三中的教师结对子等形式，充分发挥支教老师的示范辐射作用，把城市学校的教育理念和教学经验毫无保留地传授给孙旗屯三中的教师，有力的促进了该校校本研修质量的提高。
我校的三位老师在教学中均渗透了新课程的理念，体现以人为本的教育思想，突出学生为主体，让学生在自主合作中愉快地完成教学任务，取得了良好的教学效果。两校教师围绕公开课进行研讨活动，为区域之间教育均衡发展提供了对话的平台。
其中高明霞老师在学校互动活动中上了示范课《玩作文》。任艳红老师在教研活动中上英语示范课，这是一节精彩的语音精读朗读课，给全校英语教师都留下了深刻的印象，此外，王如林老师所支教的四年级《行程应用题》一课的精彩示范给孙旗屯三中的老师提供了极大的帮助与指导。
我校选派的五位教师不但在平时的教学中，积极深入课堂，了解农村学校的教学现状，及时发现一些具有普遍意义的问题，还把一些具有特别现象的问题，提出来进行研讨。如：在执教过程中，我们发现，孙旗屯三中小学的办学条件很简陋，而且学校的人文素养较差，没有形成一定的学校文化。学生的课余生活比较单调，每天放学后学
生处于散学状态。于是，我们支教的老师就为学生介绍名著和经典读本，提高孩子的读书意识，为学生能够开展丰富的第二课堂活动提供有关素材。极大的丰富了学生的课余生活，扩大了孩子们的学习视野，提高了学生的学习兴趣。
两校共言教育，共研教学，共促发展。在支教中，我校所派的老师总是能一丝不苟地做好每一课，高明霞老师在教学中《猜猜我是谁》一课时，将枯燥的作文教学与生活活动相联系，使孩子的学习投入到一中忘我的境界，不怪乎孙旗屯三中的老师说：“自己教了二十年的书，头一回知道语文课可以这么教，这样的语文课走进了孩子的内心。我明白了什么是教育的魅力。”王如林老师为了使孩子们能更好的完成教学，在了解到班级学生较多后，就自己购买扩音器，佩戴麦克上课，让教室的每个角落都能清晰的听到所讲内容，在校的每一位老师也一致称赞：“来支教的老师，真是把我们的学校当做了自己家，把班级的孩子看得真重啊！”
我校领导还积极邀请孙旗屯三中的领导及教师到学校参观、指导、交流。并有计划地向孙旗屯三中提供教学方面的互动平台，有步骤地实施教学交流方案。
忘不了，课堂上老师声情并茂的投入；忘不了，校园中老师与同学们游戏的欢笑声；忘不了，在课后老师们交流学习的执着；忘不了，研讨课中那一次次倾听和感谢的话语和一次次沟通的坦诚和热情。
手拉手支教活动就这样深入到每一位老师的心中，无论是哪个学校，无论是哪个班级，都有我们双方学校领导、教师互动、互帮、互
助所带来的新气象。我们的教师到孙旗屯三中支教，受益的不仅仅只是那里的师生。我们的学校教师在农村艰苦条件下工作也是一种学习和锻炼。
推荐第9篇：心连心实施方案
卫家疃小学“联村联户心连心”
活动实施方案
为了深入贯彻落实区委以及教体局党委关于开展“联村联户心连心”行动的总体部署，我校积极宣传、筹划安排，从现在开始在全校开展以全体教职工联系“贫困生”和“学困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。现结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以区委“联村联户心连心”行动动员大会精神为指导，深入贯彻落实教科局党委关于开展“联村联户、为民富民”行动的总体部署，以教职工“六个一”活动为载体，以发展教育、“为民富民”为目标，全面实施教职工帮学帮困，力争“两困”学生解难题，“精细化”管理见成效，教职员工受教育，和谐教育大发展。
二、工作目标
通过这次行动，使“两困生”难题得到有效解决，真正达到人人“有学上”，不失学，个个“上好学”，不辍学，顺利完成学业；通过这次行动，进一步落实“精细化”管理措施，对“两困生”悉心关怀，耐心辅导，提高教育质量；通过这次行动，深入群众、深入班级、深入家庭，使教职工亲身体验，受到教育，转变作风，浓化师表意识，强化服务意识；通过这次联村联户和帮扶“两困生”的实践，有效化解各类矛盾纠纷，密切家校、干群、师生联系，争取群众对学校的全力支持, 提高人民群众对教育事业的满意度，促进和谐教育大发展。
三、基本原则
1.坚持全员参与。这次行动教职工全员参与。
2.坚持务求实效。学校根据实际，精心安排，认真落实；教职工结合教学工作实际确定帮扶对象，落实帮扶措施，切实解决贫困学困问题。
3.坚持持之以恒。学校要实行动态管理，根据教师调整和学生变化情况，适时合理调配，确保“贫困生”年年有人帮，“学困生”时时有人管，不解决问题不罢休。
4.坚持同步提升。通过开展“联村联户、为民富民”行动，帮扶“贫困生”“学困生”，促进农村经济社会事业发展，推动教育教学质量全面提升。
四、主题活动
为了实现这项活动的工作目标，我们决定开展以下六项主题活动：
1.开展“学文件，知精神，明意义”的宣传教育活动。通过学习此项活动的相关文件，领会其精神内涵，明确其重大意义。让全体教职工明白开展“联村联户、为民富民”行动，解决“贫困生”和“学困生”这两个老大难问题，最终目标就是要全面提升教育教学质量。使全体教职工把这一认识转化成自觉行动，紧密结合“精细化管理质量提升年”活动，把开展“两困生”的帮扶行动作为落实“精细化”管理、推动教育质量提升的突破口，立足于学校，着眼于学生，突出重点，抓住关键，每个人精心制定一份帮扶计划，实施帮扶教育，促进教育教学质量的提升。
2.开展“两困生谈心交流”活动。每名教职工在联系帮扶一名贫困生和一名学困生的工作中，要深入开展以“访老师，访同学，访家长，访社会”为主要内容的“四访一谈心”活动。访老师，了解思想表现，学习情况。访同学，了解性格特征，行为习惯。访家长，了解家庭状况，困难原因。访社会，了解生活状况，社会表现。与本人常联系、多交流，从精神上贴近他们，作他们的良师益友，全面了解困难情况，详细摸清学生底子，建立一套“两困生”基本情况档案，遇到具体问题，深入分析，挖掘困难根源，制定解决办法，携手合力解决。切实加强“两困生”的理想信念教育、习惯养成教育、心理健康教育和社会意识教育，及时解决他们出现的思想问题、心理问题，使群众和家长了解教育、支持教育，使村社和家庭更加支持帮扶工作。
３.开展“送温暖，献爱心”活动。帮扶教师在生活上关爱“贫困生”，切实解决贫困家庭学生生活上的实际困难，帮助他们树立信心，渡过难关，安心学习。积极帮助贫困生家庭谋划脱贫致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其尽快脱贫致富，并关心帮助贫困生一日三餐的生活，为学困生捐助生活用品，提供必要的学习用品，确保贫困生能顺利完成学业。真正做到送温暖到万家，献爱心于学生。
４.开展“转变作风，落实四多”活动。结合干部思想作风建设年活动，在帮扶工作中细心观察、虚心求教、耐心指导、热心关怀，帮助他人的同时发现并改进自己的不足，切实转变思想作风、工作作风、生活作风。对学困生变弃之不顾为主动帮扶，变批评指责为交流谈心，变盲目督促为精心指导，变操之过急为循序渐进，对症下药，因材施教。采取“精细化”的帮扶措施，扎实开展“四多”活动：即每节课多一次提问关注，每天多一次温馨谈话，每周多一次个别辅导，每月多一次家访交流，努力做到“勤、细、实、效”，切实端正学困生学习态度、培养学困生的学习兴趣，优化学困生的学习方法，提高学困生的学习能力，最终提升学困生的学业成绩。
５.开展“动真情，献真心，有效帮扶”活动。在帮扶行动中要明确联系对象，固定帮扶关系，制定有效措施，责任包干，任务到人。帮助贫困生、扶持学困生的具体工作要落实在具体行动上，有“真心、耐心和恒心”。对“两困生”有真心真情，把他们当成自己的孩子一样对待，用爱温暖他们自卑的心灵，用爱鼓励他们重树学习的信心，用爱激发他们学习的兴趣。帮扶过程具备耐心，从细微处入手，从关键处帮扶，善于寻找发现他们身上的闪光点，坚持做到“五多五少”，即多一点温暖关怀，少一点冷漠忽视；多一点鼓励表扬，少一点批评指责；多一点指导点拨，少一点放任自流；多一点表现机会，少一点孤立排斥；多一点思想交流，少一点精神压力。帮扶要做到持之以恒，确保贫困生年年有人帮，真正能顺利完成学业，学困生时时有人管，真正能得到有效转变。
６.开展“经验交流和成效评比”活动。在中期和期末举行 “两困生”帮扶经验交流会，对帮扶成效进行跟踪考核，根据贫困生的生活学习水平提升程度和学困生的学习成绩提高幅度进行工作总结评比，奖励先进，激励后进。
五、保障措施
1.精心策划，靠实责任。各学校从全局和战略的高度，把开展“联村联户、为民富民”行动作为当前和今后一个时期的一项重大工作任务，严格按照县委和局党委的统一部署，迅速成立行动领导小组，明确分工和职责，安排部署，制定具体实施方案，统筹安排，协调推进。
2.抓主抓重，务求实效。根据所联系的贫困生和学困生的具体困难和
实际情况，积极创造条件，落实帮扶工作措施，确保帮扶“两困生”为主的“联村联户、为民富民”行动取得实效，不走过场。将“联村联户、为民富民”行动和“塑造阳光心态打造阳光团队”活动紧密结合，进一步促进干部职工作风转变，推动教育教学质量提升。
3.加强宣传，营造氛围。结合学校工作实际，充分利用校报校刊、黑板报、校园广播、宣传专栏等各种宣传阵地，采取师生喜闻乐见的形式，大力宣传开展此次行动的重要意义、基本要求、进展情况和工作成效，宣传推广教职工在此项行动开展过程中涌现出的好做法、好经验、好典型，为“联村联户、为民富民”行动开展营造良好的舆论和社会氛围。
4.细化过程，狠抓落实。各校要指导教职工制定一个帮扶计划，准确掌握联系对象的具体情况，梳理存在的困难和问题，确保帮扶活动有目标，有计划，有内容，有措施，有落实。建立一套“两困生”档案，全面记录贫困生、学困生的家庭状况、学习现状、困难成因，发展变化，做到记载清楚，详实准确。记好一本帮扶日记，把联系帮扶的重大事项，解决的困难及问题、收获与感悟记录下来，随时总结反思，力争做到日日记，天天清，月月查。实施一项动态管理，根据教师调动、任课变动和学生异动、升学等情况，及时调整“双联”关系，保证“两困生”联系不断档，帮扶不脱节。解决一个难点问题，查找贫困生家庭贫困的原因，提供一个脱贫的点子；挖掘学困生学习困难的根源，给出一个解决的办法，决不能让一个学生因贫困而失学，决不能让一个学生因学困而辍学。参与一项“评优”活动，鼓励“两困生”参与“评优”活动及各类文体评赛活动，发现他们的闪光点及进步表现，激励学生树立生活的信念，学习的信心，成功的志向。
5.跟踪督查，严格考核。学区、中心校领导小组要对这项行动的开展过程定期不定期组织督导检查，严格督查，抓好落实，突出实效。要召开经验交流会，及时考核评比。联系帮扶工作成效要纳入教职工学年度工作综合考核之列，对成绩突出者学校要给予表彰奖励。
推荐第10篇：心连心活动
党员“心连心”活动记录
路天矿业公司 动力科党支部
党员“心连心”活动
按照公司党委要求，为积极开展“创先争优”党员心连心帮扶活动，充分发挥党员先锋模范作用，切实帮助职工解决实际问题，我科积极开展党员“心连心”结对实践活动，在这次活动中我科党支部 坚持“两手抓、两不误、两促进”的工作原则，在联系实际上做文章，在创新载体上求突破，在体现先进性上下功夫，促进了先进性教育活动深入扎实开展，促进了我科各项工作扎实有序进行。 在先进性教育活动中，我科积极探索个班组提出的“心连心”党员结对实践活动的新途径，积极组织广大党员干部了解职工情况，在为职工办实事中诠释先进性。
我科主要做了以下工作：在党支部的组织下，向困难职工捐款1100元。通过帮扶，使家庭困难的职工渡过了难关；在开展实践活动的过程中，每名党员干部撰写 “党性实践日记”，将自己每次帮扶的所见所闻和思想收获记下来，制定了帮带计划，明确了帮带目标；使广大党员干部在贴近一线、贴近职工中，进一步强化了党性意识，受到了党性锻炼，树立了爱民、为民思想，增强了宗旨意识，使群众切实感受到了先进性教育活动带来的新变化。
具体做法是：过一次组织生活。利用各大节日期间，组织广大党员召开座谈会，与其进行面对面交流，党员谈他们的所见所闻所感，说他们对党组织的意见和建议，并引导党员关心职工，充分发挥“双向带动”作用；进行一次走访。在节日前，结合节日习俗进行走访慰问，送慰问品等，同时了解党员职工的思想、工作、生活状况，力所能及地帮助他们解决生活中的实际困难。
通过党员心连心活动的开展，相信在公司党委的支持下，在我科党支部的努力下，党建工作会更上一层楼。
第11篇：手拉手 心连心
“手拉手 心连心”活动总结
开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让少先队员们走向农村生活，走向淳朴的生活。通过城乡少先队员之间的交流、互助、服务，引导少先队员认知社会，从而培养爱国注意、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，团结协作的精神。
在此次活动中，我校在原有的“手拉手”活动基础上，增加了一些新意的东西。手拉手活动当天，我校的少先队员们参观了凉水二小，体会到了凉水二小学生的快乐。参观完后，两校小伙伴们的“手拉手，找朋友”交流会，在交流会上每个人都找到了自己的“对子”，队员们开心的交换了礼物，并且开心的交谈着。在开心自由的交流中，两所学校的队员们便展现了他们精心准备的才艺，在一阵阵的欢声笑语中，我们迎来了“手拉手，心连心”好朋友聚餐会。队员们自己精心准备饭菜，在凉水二小优美的自然风光中进行着，这美丽而纯净的自然风光给队员们留下了深刻的印象，辅导员老师以此为契机，在队员中进行环保教育。此后进行了书法、绘画等活动，增进了彼此的友谊。最后还交换了小礼品。
第12篇：成长心连心
成长心连心，沟通你我他
——孟封镇中学“成长心连心”体验式学习活动纪实 6月30日，正值盛夏，酷暑难耐，但炎炎烈日却无法阻挡一场特别活动的开始，这就是孟封中学成长心连心的大型公益体验式学习活动.活动由“博纳沃德TA29班”与孟封中学联合举办。地点在孟封中学学生食堂。举办此次活动旨在促进孩子、家长、教师之间的相互沟通，使其彼此接纳、信任、欣赏，创造一个沟通无阻碍、教育无痕迹的成长环境。共有400多名学生、家长、教师以及义工志愿者参加了本次活动。
据介绍“成长心连心”是一项社会公益活动，由黄荣华女士于1995年创建。它的目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。它以生动活泼的体验式活动的形式来落实素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好、优质的生活。“成长心连心”引用了体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。自1995年“成长心连心”创办以来，义工们的付出让“成长心连心”的足迹遍及中华大地，在愈十万名参加者心中留下了深刻印象。
环境布置最惊艳
早在活动正式举办前三天，“TA29”成长心连心成员就在孟封中学开始布置活动现场。他们加班加点，忙里忙外，打造爱的家园，将梦想变成现实。学校从校门口开始沿着学校主干道两旁都是彩旗飘扬，食堂路口树着活动的拱门。活动现场——学生食堂内更是惊艳。四周布满红色条幅，滚烫的字眼让每一个人都热血沸腾、激情昂扬。在食堂内西面搭建的舞台上，布置着成长心连心的大幅幕布。舞台南面用粉色气球组成的“爱心”簇拥着本次活动的义工的大幅合照。食堂横梁上都用粉色纱幔装饰。地面用红色地毯铺就，并用胶带分隔成20个小区域供活动小组使用。在食堂东墙上张挂着历期义工的呼语等。会场外还有签到墙、募捐榜等
最“激动人心”的讲话
当主持人邀请我校侯晓维校长上台致辞时，全场爆发出雷鸣般的掌声。侯校长面带微笑、健步走到舞台中央，饱含深情地感谢大家参加这次活动，并鼓励大家用心去享受这次活动，用爱心沟通彼此。在学生，老师，家长之间真正搭建起一座爱的桥梁。号召大家坚持参加完这次活动，家长们要用他们的爱子之心教育自己的孩子，做他们的榜样。老师要用他们的责任感教育自己的学生，做他们的良师益友。最后还感谢了义工朋友、感谢深明大义的家长、感谢不辞辛劳的老师们。讲话表达了对所有参与本次活动的义工、家长、教师、学生的欢迎和感谢，又点出了举办本次活动的深远意义。他的讲话赢得了全场最热烈、最持久的掌声！
最“拨动心弦”的环节
通过拍拍肩膀做自我介绍、九宫格里写个人爱好，找寻志同道合者、过呼啦圈、找拍档分享、面对面真情告白、师生拼图、临时自排自演节目、奥运火炬、共画书画长卷等活动，让分到不同20个组的本是陌生的家长、学生、教师、义工逐渐消除了陌生感，慢慢地认识了解对方，直至敞开心扉。特别是“真情告白”环节，是由学生和父母一同走上舞台向大家讲述心里最想和对方说的话。平时积淀、压抑的感情在这一特殊的场合特殊的时刻瞬间爆发，情景非常感人。当孩子因为过去不理解父母而懊悔时；当孩子饱含真情地喊出“爸爸我爱你，谢谢你”时，当孩子大胆地说出“我要用自己的努力呵护你——母亲”时，家长和孩子或相拥而泣或互相鼓励。而“孩子，我爱你”则成为活动中使用频率最高的话语。无论是台上还是台下、无论是诉说者还是倾听者都被这充满爱意的真情告白所感染，激动幸福的眼泪一次次夺眶而出。
最“催人泪下”的“蓝丝带”
孩子的父母被请到场地中央，并手拉手围成一个圈，身旁是自己最熟悉的孩子。主持人用缓慢、低沉而充满感染力的语言述说着当我们还是孩子的时候如何的叛逆，如何的负气，而我们的父母又是如何无私的去关心呵护自己的孩子的时候，现场几乎每一对父母，每一个孩子都禁不住泪流满面。当孩子手捧着自己父母略显苍老的面庞，已经斑白的两鬓，即使再顽皮，平常再不懂事的孩子都抽泣起来了。当父母怀抱着自己心爱的孩子，已经即将远行的孩子的时候，那种温馨，那种和谐让在场的每一个人都无比动容。大家相拥在一起，任爱传递，任泪水挥洒。在这个时候，你才会真正感觉到这人间亲情的伟大。每一个孩子都为自己的父母手臂上绑上了象征爱心的蓝丝带来表达自己对父母的抚育之恩的感谢。老师们也来了。热情的孩子也用蓝丝带表达他们对老师的教诲之恩。孩子们也来了，他们在宽阔的场地中央快乐的无拘无束的自由的奔跑着，去展示着他们的天真和烂漫。我们的义工们也来了，他们手递着书画长卷绕场慢跑，接受孟封中学全体学生、老师和家长的致意。
活动的最高潮出现了，侯校长在最后活动即将结束的时候发表了充满诚恳的演讲。他用略带哽咽的声音，用不停的鞠躬去感谢每一个学生，每一位老师，每一位义工，每一个到场的人，还有那些为这次活动能够顺利进行的幕后的服务人员。校长的每一次鞠躬都激起了在场所有人的长时间掌声，这是在场所有人对这位奋战在教育最前线17年的人民教师的最高礼遇。所有学生都把侯校长围了个圈，挣着要给他带蓝丝带。
本次大型体验式学习活动通过合作、交流、互动等多种形式，让教师与学生，学生与家长，教师与家长间都有了一次亲密的接触，有了一次良好的沟通，大家在近8小时的时间里，忘却了生活中的角色，忘却了年龄的界限，放开自我，用心地去沟通、去体验，去感受团队力量的魅力，为学生创造了一个更加美好、健康的成长环境，寓教于乐，润物无声。本次活动必将成为每个亲历者终身难忘的记忆！
孟封中学信息员
申俊刚
第13篇：心连心活动
心连心活动
策
划
书
主办：西方语言学院组织部
心连心活动策划书
中国青年志愿者行动是一项与国际接轨社会主义市
场经济同向并轨的的跨世纪事业，他致力于帮助又特殊困难的社会成员，推动社会爆照体系的建立和完善；致力于消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科技文化知识，促进经济社会协调发展和全面进步；致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，推动社会主义精神文明建设。
一、活动时间：2012年4月
二、活动地点：西方语言学院青年志愿者个服务基地。
三、活动宗旨：爱在心中，感恩更美，帮助他人，服务社会，
传递爱心，传播文明。
四、参与成员：西方语言学院青年志愿者。
五、活动意义：志愿者是指志愿贡献个人的时间及经历，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。
五、活动细则：
1、活动开展前与各基地负责人进行交流和沟通
2、合理安排人员参与活动
3、活动过程中用相机记录下每一个瞬间。
4、宣传西方语言学院青年志愿者
5、鼓励人们多多参与志愿行动
备注：需考核。
西方语言学院实践社团部
2012年4月
第14篇：心连心邀请函
学校致哲尚.博才的邀请函
哲尚.博才企业管理咨询有限公司：
贵公司举办的“心连心”活动是一个很好促进老师、学生、家长沟通与信任的活动，并且在全国众多城市举办并取得良好的效果。 我校是一所______________________________的学校，一贯倡导“________________________________________”。
我校对该活动十分感兴趣，特热情而诚挚邀请贵公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________举行“心连心”活动。
联系人：
联系电话：
传真：
电子邮箱：
（盖章）_________________年月日
第15篇：心连心稿件
长清城管：
心连心，连出和谐城管交响曲
6月27日，区××局召开心连心活动动员大会以来，从领导干部到一般职工，从执法队员，到保洁员，到经营业户，和谐的氛围，饱满的精神状态，使人们见证了长清城管人在推动和谐城管秩序，构建人民满意的城管品牌理念的转变和创新。
与一线职工心连心，把问题解决在一线
在心连心活动中，××区××局把与大车司机、掏粪工人心连心活动作为一项重要内容，每个党委成员都与一名大车司机、垃圾清运车司机开展了结对子心连心活动。活动开展以来，局领导班子、党委成员周杰、魏化章、宋传猛、朱庆和、房鲁豫、肖洪岭、王云祥、王寿国、郝本华、薛平、秦成国、国秀军先后来到车队、环卫清运中心开展心连心活动。7月14-15日，在与机扫车、洒水车司机心连心期间，驾驶室内的温度高达三十七八度，但领导们坚持完成了整个作业过程，亲自体验和见证了机扫车和洒水车驾驶员紧张而繁忙的操作过程。7月26日凌晨4点，宋传猛同志、王寿国同志、薛平同志在与垃圾清运司机曹伟儒、徐凯的结对子活动中，认真研究垃圾转运箱周边卫生和垃圾池积存垃圾问题。每个班子成员都通过亲身体验的方式，认真倾听一线职工的呼声，为一线职工送去了温暖，共同研究制定完善垃圾清运、道路保洁管理机制，根据工作实际，制定整改措施3条，同
时也亲身体会了一下一线环卫工作“脏、苦、累”，拉近了与一线职工的距离，融洽了干群关系。
与业户心连心，一块“毡布”、一把伞彰显城管与市民和谐关系
6月19日早晨5：00，局长周杰同志带领执法队员对主城区早餐摊点占道经营情况进行了调研，实地了解业户的需求，对违规占道经营情况进行查看，中队根据各路段实际，对限时经营市场进行了规范。在心连心活动中，执法队员积极与业户开展结对子，心连心。针对早餐摊点污染路面的情况，工作人员、执法队员推出了“一块毡布，净化一条道路”活动，将摊点经营活动全部集中到人行道路沿石以上，主动为业户联系废旧毡布、广告布等材料铺，铺在摊点下，同时调集车辆和保洁员对原被污染路面进行强力冲刷，既保证了业户的正常经营，又维护了城市道路通行，净化了环境。在规范马路摊群点活动中，区城管局（城管执法局）免费为经营业户赠送遮阳伞100多把。在人力市场路经营早餐的业户韩福江深有感触的说，“城管原来把业户撵得满街跑，现在和我们坐下来心连心，为我们着想，是天大的转变，真是没想到，这一规范，城市秩序好了，现在我们经营的也更安心了，为民城管，城管为民，我们打心眼里拥护”。
科室心连心，连出精、气、神
作为城市管理的两个方面，城市管护和城管执法的融合是“服务—管理—执法”大城管模式形成的基础和保障，合署办公以来，为进一步加强科室和人员之间的交流，增强凝聚力和向心
力，统一思想，提升效能，局党委将8月1日至7日定为科室与科室结对子心连心活动主题周，各科室、中队、所间人员进行了换位体验，执法队员分别到保洁一线、绿化管护一线、垃圾清运一线进行了体验，环卫绿化管护人员也分别跟随执法人员一道体验了与业户、与商贩、与建筑工地的规范执法行动。在心连心活动交流会上，环卫绿化管护人员对执法员在执法活动中表现出的耐心和坚持原则给予了高度的评价，“没想到执法人员的工作有这么大的困难，一些业户态度蛮横，不听劝导，执法队员所表现出的耐心让人敬佩”，在谈到两项工作的不同时，这位负责人说“我们管护工作虽然体力付出大一些，脏一些、累一些，但通过自已努力可以解决，执法工作却是既有体力的付出，还要协调人的因素，确实不容易”。通过结对子体验活动，管护和执法科室之间进一步增强了相互理解和尊重，职工精神面貌得到了极大地改善，由过去的不了解，到现在的比工作劲头，比服务水平、比工作效率、比创业奉献，形成了积极向上的浓厚氛围。
随着心连心活动的深入，区城管局（执法局）不断扩大心连心活动的范围，7月14日下午，近40名业户在区城管局四楼会议召开城管个体经营者协会第一次筹备会，就成立长清区第一个由个体经营者组成的城管志愿者协会组织进行商讨，区城管局局长周杰、党委书记魏化章、执法局副局长王云祥参加会议，会议推荐产生了第一届协会会长和名誉会长，8月4日上午，城管个体协会召开组织成立第二次预备会。
心连心连的是心，连的是路，连的是和谐城管的精、气、神，连的是和谐城管的新风貌，心连心活动开展以来，长清城管系统的凝聚力和向心力不断加强，为长清城管工作以服务为基础，以管理规范前提，以执法遏制为保障的“三位一体”大城管模式找到了着力点和落脚点，违规违章行为发现及时性大大提高，对破坏环卫设施、城市绿地行为的查处更加顺畅。
截至8月上旬，科室、执法队员、工作人员开展心连心活动达到200多人次，同时还将开展执法队员与建筑企业心连心活动，经营业户参与城管执法工作活动街，为推动长清城市管理工作更好更快发展，构建人民满意的城管品牌积累新经验，探索新模式，新路子。
长清区城市管理局（城管执法局）办公室
朱广伟
二○一一年八月七日
第16篇：心连心教案
《心连心》教学设计
目标：围绕主题愿意用恰当的语言表达自己的情感，并且懂得关心帮助他人。
准备：多媒体课件、七色花 过程：
一、故事导入
1、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个非常好听的故事，名字叫《七色花》。
2、师配乐讲故事
3、故事讲完了，小珍妮用最后一片花瓣帮助了谁？她为什么要这么做？那帮助别人心情怎么样？
二、重点体会
1、是啊，帮助别人是快乐的，接下来下小张老师给你们带来了一些图片
2、刚才你都看到了什么？
小结：贫困山区的小朋友她们的生活学习条件太苦了，穿着又脏又破的衣服，吃着难吃的饭菜，住着简陋的房子，坐着破烂的桌椅，在漏洞的房子里上课，看到这些图片，你心理在想什么？
3、你想和图中的小朋友说些什么？
4、老师相信此时此刻你一定有很多话想说，那就把你心理想说的和小伙伴说一说
5、幼儿汇报
6、小结：是啊，她们实在太可怜了，生活的太苦了，看了这些图片老师和你们一样心理酸酸的不是滋味，真想帮帮她们。
三、画心愿
1、那如果你有一朵神奇的七色花，你会怎样帮助贫困山区的小朋友呢？
2、现在神奇的七色花已经落在了桌子上，请你把你心中最美好的愿望画在七色花瓣上吧！（配音乐《把爱传出去》）
3、幼儿作画
4、幼儿汇报
如果我有一朵七色花，我要-----------
5、师总结：宝贝们真懂事，多么有爱心啊！让我们和贫困山区的小朋友心连心、手牵手，让他们和我们一样生活在幸福和温暖之中吧！
教学反思
这次的教学大赛，我的收获很大，之前经过认真的选材与准备及磨每句话有了这次的教学呈现。总结这次的教学活动，又优点也有不足。 优点：
1、我认为教学语言比较精炼，没有太多碎的话语，当然，这和之前仔细的研究字字句句的斟酌有关系。
2、整体环节比较流畅，尤其是最后一个环节在七色花瓣上画愿望把语言和美术巧妙的结合在一起，使得幼儿语言和动手操作结合起来，有情达，有意表。
3、音乐的插入恰当，选择合适的音乐也有助于对幼儿情的渲染，可以说好的音乐能起到烘托的作用。
不足：
1、目标定位上如果再清晰用词准确点就更好了，如上述目标把“词语”改成“语言”就更好了。
2、在动情讲完故事之后，如果再梳理一下故事的大概过程就更好了，问题改成“小珍妮用哪个花瓣做的事情最有意义？”让幼儿自己分辨哪瓣花瓣用的有意义。
3、中间重点体会环节，看完图片问他们看到这些图片你心里在想些什么？后面再站在幼儿的角度，让他们设身处地的想想，追问一句“你想和图中的小朋友说些什么？”就更能激发起孩子的那种情了，从而幼儿表达的就会更多更好。
第17篇：“心连心—心相融”社团联欢晚会策划书
一、晚会介绍：
1、晚会主题：
“心连心—心相融”《心灵有约》报社联欢晚会
2、晚会目的：
增进彼此的了解，培养成员对协会的归属感和认同感，促进协会团队精神的形成，锻炼大家的各种能力，愉悦身心。
3、晚会形式：
集节目、游戏、互动于一体的联欢晚会。
4、晚会时间：
2月28日19：00----22:00.5、晚会地点
南昌大学13栋2楼文艺活动室
6、晚会参加对象：
《心灵有约》报社全体成员。
二、晚会准备：
1、任务：晚会会场布置
所需材料：横幅（彩色硬纸制作）、制作相关宣传海报
工作人员：宣传部
负责人：刘军娣 联系方式：13479124227
2、任务：晚会会场布置
气球、彩带、细绳（悬挂气球使用）、会旗、摆放桌椅
负责人：简春红 联系方式：15070036209
工作人员：办公室
3、任务：照相、现场报道
负责人：刘军娣 参与人员：张迪、姚良英、黄紫筠、刘素媛
4、任务：租音响设备
负责人：钟蓁菁 联系方式：15970449458
李英真 联系方式：15879088036
5、任务：准备晚会道具——身份调查表、报纸、小礼物、准备三个篮球
工作人员：办公室
备注：身份调查表主要用于第一环节“陌生的朋友请转身”的调查；
报纸带10份，用于游戏；
小礼物是我们现场互动和游戏的奖品；
篮球是我们第一个环节要用到的。
6、任务：购物——一桶矿泉水，一次性纸杯（至少40个）、水果、糖果，小贴纸和笔（大家可以把名字写上去，防错拿）、剪刀（两把）、胶带（透明胶带、双面胶，粗细各两卷）
工作人员：办公室
7、任务：晚会知识竞答
目的：晚会第四个环节用，鼓励大家多了解我们的社团和报纸。
负责人：房丽琴 联系方式：1380353190
4三、晚会流程：
1、陌生的朋友请转身
目的：使部门间成员互相认识沟通，锻炼个人的交际能力和反应能力。
方法和规则：每人手持发的身份调查表，主动去调查和认识别的部门的朋友，记录他的姓名、部门、兴趣爱好等。最后在规定的时间内得到最多朋友信息的人就会得到奖励。然后一部分刚才参加游戏的人围成一圈，一边叫着新认识的朋友的名字一边把手中的篮球传递给他，看大家是不是能准确的认出自己刚结识的朋友。
备注：人员分4-5组，游戏的组织者要认真负责、活泼开朗、组织力很强。
这个游戏不允许抄袭别人收集的信息，应该让大家应该明确一点，大家是为了认识而游戏，而不是为了比赛为了奖品而游戏。
2、才艺展示：
这个环节的歌曲、舞蹈尽量多些
大家和自己认识的新朋友一起看节目，看表演，彼此交流沟通，不需要我们很正式，希望大家在轻松的环境中熟悉刚结识的新朋友。
节目：刘志鸿 歌曲《无乐不做》
许哲恒 双截棍表演
严朝美 吉他自唱《那些花儿》
3、团辅游戏1：青蛙跳水
主要目的：让大家彼此熟悉，鼓励大家放开玩，敞开心扉，坦诚相待。
方法：（1）.挑选七个人站成一排
（2）.第一个人说“一只青蛙”，第二个人说“一张嘴”，第三个人说“两只眼睛”，第四个人说“四条腿”。第五个人继续说n只青蛙（n由这个人自己决定）。然后就循环说下去。
（3）.一旦有人说错了就马上被淘汰，余下的人继续游戏。直到剩下两个人pk。最后的胜利者给予一定的奖励。
可以看时间和气氛来选择是否要挑选另外的六个人再进行一轮
4、记忆里的《心灵有约》
活动目的：让大家对我们精心创办的报纸有更多的了解，以后更多的关心我们的社团，关心我们的报纸。
活动方法：主持人提关于我们协会和报纸的问题，让大家抢答，可以分食品给那些答的好的、对我们社团关心多投入多的人。
备注：这个环节可以是大家抢答，也可以是分区域或者是分部门的抢答，或者是派出代表来回答，其余人帮助回答。
5、才艺展示：
这个环节多安排搞笑的、幽默好玩的节目。
安排能充分调动大家积极性，提高活跃气氛的节目2-3个，希望能借助上个环节的热闹气氛把我们的晚会推向一个高潮！
节目：赵韵姬、吴明春、沈亚玲、宋青青 小品《唐伯虎点秋香》
彭淑明 歌曲《大海》,
殷丽萍 配乐诗歌朗诵
韩飞 歌曲《星星点灯》
刘素媛 舞蹈
6、团辅游戏2：同舟共济
主要目的：在大家彼此认识的基础上，增进彼此之间协作的能力，磨合大家的感情。
游戏方法：分为四组，组与组之间可以进行竞争。先让大家的脚全部踩在报纸上，不可以着地，然后游戏带领者说词语，站在报纸上的参赛者要倒着快速的说出带领者的话，由两字词语到三个字、四个字依次增多，没当有人说错了就把报纸对折，让大家还是想办法尽力地全部踩上去，看最后哪个组能够踩的报纸最小！
7、真情告白：
a、大家可以真诚地互相交流，谈一下自己这学期为什么选择留了下来，提前可以再做自我介绍，也可以不用，在此过程中，加深个人对协会的认识，增加大家的干劲，为协会日后的工作打下基础。
b、我对--------有话说
对象可以是（副）会长、（副）部长、在坐的每位部委，还可以借此机会对你所告白的人送一份贴心的小礼物。
我们设置这个环节的目的主要是给大家提供一个真诚、轻松的机会，让大家有机会说出很内心的东西，增进彼此的感情吧。
备注：如果到时冷场，可以分部门进行。
8、结束才艺表演：
在这个环节里，大家一起看完各自精心准备的才艺展示，当然如果谁有意愿也可以当时加节目，不论准备得充分与否，都给大家一个展示的平台，相信大家都是很有潜力的，都会奉献给我们令我们耳目一新的节目，我们也可以借此多发掘大家、多了解大家，让大家玩的更尽兴，也为我们日后的工作安排提供一个很好的借鉴。
节目：姚良英 朱玮 黄紫筠 儿歌歌曲串烧
黄玉纤、钟蓁菁 相声《大学生活》
何国宗 歌曲《倩女幽魂》
甘小明 独唱《后来》
9、如果时间允许的话，主持人可以临时组织几个游戏，大家一起玩一下，比如抢椅子、踩气球等。
四、晚会开支：
租音响、话筒设备：60元
第18篇：”手牵手,心连心“特殊教育学校慰问活动策划书
赣县特殊教育学校活动策划书
一、活动背景：
残疾儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关爱和呵护，作为新时期的当代大学生，更要尽己所能帮助那些孩子们，通过与特殊教育学校的学生做游戏，用纸条交流得等形式，加深大学生与他们的交流，充分发挥大学生的条件，让孩子们充分的了解和感受到社会的温暖。
二、活动主题：“手牵手，心连心”
三、活动的目的及意义：
（1）为学习和生活在学校的残疾儿童们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青年一代的朝气和社会的温暖。
（2）增强同学们的社会责任感，大家了解社会，关注一群庞大而特殊的群体，从中学会关爱学会感恩。
（3）唤起社会关爱残疾儿童的意识，保护残疾儿童的合法权益。
四、活动主办方：机械电子工程系
活动承办方：机电系团总支、学生会、自律委
五、活动地点：赣县特殊教育学校
六、活动时间：4月8日（08：30-11：30）
七、活动参与对象：机械电子工程系团总支、学生会、自律委成员
八、活动流程：
（1）前期准备
负责联系当天校车。
准备一些节目表演和互动游戏（详见附表1）。
在去之前联系好赣县特殊教育学校老师。
准备要用的物品本子、笔、床单等。
主席团在出发之前两天明确并确定各自责任，强调活动要求
组织部带好旗帜，青年志愿者帽子，胸牌、条幅一条和音响 系报组负责拍照。 （2）活动阶段
1、七点三十在移动门口宣传栏集合，八点出发，到达后在门口集合同时联系特殊教育学校老师，清点人数，主持人开场白后按照各自任务进行演出。
2、活动开始后，要与他们坐在一起，多进行一些互动，让他们参与到游戏中。
表演结束后，征得老师和同学们的同意后去班上与他们自由活动，多做一些游戏和教写字等，帮助他们解决一些困难，用心交流，鼓励他们。
到教室后为了活动有秩序，让他们明白有付出才有收获，所以要组织回答问题等形式给予奖励。 (3)后期阶段
在11:20与他们告别及拍照留念，离开前清点人数，确保每个人安全返校
活动期间要服从负责人安排，确保每个人安全
九、注意事项：
与他们交流时要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们。 与他们做游戏时不要教他们做危险的动作，一切注意安全 小朋友发生冲突时，要耐心解决。
活动结束后负责人点名，中途不可以擅自离开。
十、经费预算（见表）
横幅（江西应用技术职业学院机电系——赣县特殊教育学校“手牵手，心连心”学雷锋活动）
机械电子工程系
2012年3月31日
附表1（节目单）
第19篇：心连心幼儿园开展
心连心幼儿园开展“幼儿健康饮食与营养”专
题讲座
孩子的健康、快乐是我们每位幼儿园教师和每个家庭共同的心愿，为了家园合作共同促进幼儿的健康成长。5月5日晚上6：30小班家长们聚集在音体室，由园保健医生做了 “小班幼儿饮食状况及膳食营养指导”的专题讲座，小班年级的家长们纷纷来到音体室，聆听精彩的专题讲座。
根据小班幼儿的年龄特点，医生从幼儿的饮食现状、食物应该如何烹饪、是否该吃零食、幼儿不喜欢喝白开水怎么办、学龄前儿童的营养要求、幼儿不吃蔬菜怎么办及喂饭的诀窍等展开，针对家长关注幼儿的饮食情况学龄前幼儿的营养需求，针对性的提出了一些妙招，引导家长要以身作则，平时注意膳食平衡，养成不挑食，不偏食，不暴饮暴食的习惯，达到营养的全面摄入。在如何培养幼儿良好的饮食习惯，医生指出在进餐时一定要专心，如不玩玩具，不看电视，保持环境安静，培养宝宝专心进食的习惯，细嚼慢咽；切忌吃饭时用玩具逗引或与宝宝讲无关吃饭的事，甚至边吃边玩，一旦宝宝注意力不集中就会影响食欲。在吃什么样的零食的问题中，以营养科学为指导，少吃高糖、高能量、不卫生、无包装的食品，杜绝垃圾食品等。
通过这次的家长学校，进一步提高了家长科学育儿的意识和能力，使他们形成了正确的育儿观，我们坚信在家长和老师的共同努力下，我们的孩子一定能更加健康、快乐地成长。此外，我们还继续开展了各班级的家长会。老生班着重讲述的是学期的活动安排以及需要家长协助与配合的；新生班向家长介绍幼儿园的各个活动以及如何培养幼儿的常规，从生活常规和学习常规着手，培养幼儿良好的行为习惯。教师通过照片向家长们介绍幼儿在园的情况，反馈幼儿进餐、游戏时每个幼儿的情况，并根据幼儿的实际情况，提出建议，寻求家长的配合与家园一致的教育方式，引导家长以身作则，坚持取得家庭成员一致的教养方式。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”这次家长会，不仅推进了家园合作，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。相信在老师和家长的共同努力下我们的小宝贝们一定会健康快乐的成长！
医生讲座
家长聚精会神的听
第20篇：心连心晚会主持词
尊敬的各位领导各位来宾
亲爱的小朋友们
大家 晚上好！欢迎大家参加河南省心连心少儿艺术团（青兰少儿拉丁舞）2011暑期汇报演出，同时也在此祝贺登封天地之中申遗成功一周年。
伴着花的芳香
踏着歌的节拍
我们迎来了火热的八月
我们的心像怒放的花朵
荡起一片欢乐的海洋！
今晚是跳跃的音符
今晚是舞蹈的世界
让我们伴随着欢快的音乐踏着动感的鼓点 现在河南省心连心少儿艺术团庆祝天地之中申遗成功一周年文艺演出 现在开始。
首先您将欣赏到得是在2010年荣获河南省电视台编排奖2011年国际标准舞全国公开赛获得金牌第一 名的一帮小演员们为我们带来《轻舞飞扬》
跳跃的音符 演奏青春的活力，动感的舞姿展示青春的魅力，下面请欣赏《炫舞青春》 新世纪的太阳是小朋友们的，新世纪的鲜花也是他们的，托起梦想让他们闪亮在未来的天宇。请欣赏由青兰少儿拉丁舞大冶分校带来的《舞蹈连跳》
拉丁舞的舞步规范，跳起来很有力度，从头到脚要求都很严格，那么接下来就请欣赏孩子们带来的基本步展示
接下来您将欣赏到得是民族舞《春天在哪里》
下面请欣赏由青兰少儿拉丁舞大冶分校常年班的孩子带来舞蹈《魅力四射》
童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年时一首诗，充满了幻想和憧憬。
童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑 请欣赏舞蹈《赶海小姑娘》
孩子们是早晨六七点中的太阳，充满了生机活力，瞧，来了一群充满青春活力的的孩子们，他们是来自青兰少儿拉丁舞刘沟苗苗分校的孩子们带来《激情恰恰》
看了孩子们的表演，下面就让我们一睹老师的风采，有请老师为我们带来民族舞《开门红》《拉丁舞》《傣家小阿妹》《街舞》
下面请欣赏由徐庄分校的孩子为我们带来《拉丁风情》
接下来请欣赏由大冶分校的老师们为我们带来舞蹈《吉祥》送给大家
快乐无处不在，我们的双脚是快乐的身体是快乐的，下面请欣赏由刘沟苗苗分校的小朋友带来《快乐恰恰》
接下来的一帮孩子们年龄虽小，但跳起舞来可是毫不逊色，下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》
下面请欣赏由总校的一帮孩子们带来拉丁舞《小精灵》
请继续欣赏我们的拉丁舞蹈，希望她动感的节拍能感染在座每一位观众 《八点到十点》 拉丁舞共有五个五种 ，恰恰伦巴 桑巴斗牛 牛仔，刚才我们欣赏了很多恰恰舞，接下来呢就请欣赏欢快跳跃的牛仔舞蹈，掌声有请
每一个女孩都梦想自己是童话里的公主 是完美漂亮的，那么接下来我们就看看这帮小女孩是怎样展现自己的，《perfect girls》完美女孩送给大家
请欣赏民族舞《哆啦A梦》
欣赏了拉丁舞奔放和民族舞的优美，下面就动感的舞步 帅气的《街舞》表演，让我们跟着他们一起舞动吧
看了这么多的舞蹈，我们就来放松一下，听一段《二胡独奏》
快乐无处不在，孩子们的快乐就是家长您的快乐，下面请欣赏民族舞《快乐宝贝》 再让我们欣赏一段活泼动感的恰恰舞蹈。
看孩子们跳起舞来确实很棒，但在成功的背后他们也流过很多汗水和泪水，因为学习舞蹈基本功很有难度而且还很重要，下面请欣赏《基本功组合》
在孩子们青春的岁月里，舞动着激情，演溢着浪漫，同样 他们用轻盈的身姿矫 健的步子为我们带来拉丁舞《恰恰》
请欣赏民族舞《嘿，加油》
下面请欣赏动感的街舞
动感的街舞，与他截然相反的就是安静的《瑜伽》
今天是舞蹈让我们相聚在一起，是共同的畅想让我们手拉手来到这里，今天是梦想让我们的心碰撞在一起，今天是我们用青春的朝气将激情火焰点燃的时刻，下面请欣赏舞蹈《咚巴拉》
生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们一起跳舞《打跳欢歌》
相见时难别亦难，美好的时光总是匆匆而过，今天我们欢歌笑语 今天我们畅想未来，让我们记住今天，让我们期待明天，各位领导 各位来宾感谢你们的观看，我们的文艺汇报演出到这里就圆满的结束了，祝大家身体健康，幸福美满 天天快乐！
