推荐第1篇：大学生恋爱主题班会策划书
大学生恋爱主题班会策划书
具体事项：1.讲述大学生恋爱的特点
2.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
3.大学生恋爱存在的问题
4.情同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟
②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位
会议流程：
一、大学生恋爱的特点
1、普及化，大众化
2、理智与非理智化
理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的
3、对未来不确定性
虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏
二．小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
三．大学生恋爱存在的问题
n在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失
n恋爱处理不当。不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往
n对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有
一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为
四、请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
会议总结
随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。对此我们也展开了一场相关的会议，在此次会议中，我们共同探讨，共同学习，从中也了解了并且学习到了很
多。
会议的过程中，同学们踊跃的发表自己的意见，都大胆的述说了自己心目中的爱以及对爱情的见解，我们展开了小组讨论，小游戏，唱出最能打动自己的歌曲以及以“不求天长地久但求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题的小型辩论赛。氛围相当的融洽、活跃。
上大学后，很多同学都面临一个新的环境。不可避免的，有些彷徨，有些空虚，想找一个人来述说，而异性之间更能够彼此依赖，寻找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所应当的事情，有些人是因为爱而去爱的，但是有些人确是因为寂寞而去寻找一种安慰，甚至是抱有一种游戏的态度，在恋爱的旅途中，少了那份真诚少了那份执着，最后的结果总是闹的不可开交，直至分手的地步。在恋爱的过程中，情侣之间信任是必不可少的，我们的小游戏则是强调了这一点，两对情侣为我们演示了这点，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其实在前面的女生是很没有安全感的，她不知道往后倒后的结果是怎样，被接住了，那么她安全了，如果没有，则会重重的摔在地上，在游戏之前，男生对女生说了句“相信我，有我在”或许正是因为这句话，女生才有勇气。
我们有谈到的还有一个异地恋的问题，很多人是不承认这一种爱情的，有一大部分人经历过异地恋，而结果就是分手。所以在他们眼里，异地恋的双方是很难走下去的。在我看来，这是一种偏激的态度，很多人都说时间距离会改变一切，而时间距离却只是你为了自己改变而找下的借口，或者说是无法去面对，曾经的无话不说，通讯到深夜，所有的记忆却这换来最后的一笑而过，这便是我们的异地恋。
失恋的问题上，大多数人都是选择自己去解决的，但是也有一批人却一蹶不振，对什么事情都提不起兴趣，甚至干扰到身边的朋友，做出一些异于常人的举动，对此，我们也总结了一些方案，同学们提议，失恋只是人生的一部分，几乎每个人都要去经历的，因而我们应该有一个良好的心态，正确处理自己的感情问题，以便在下一段恋情中吸取教训。朱岚武老师也有提到，大学中得恋爱，可以说就是预约着毕业时的失恋，然而过程才是最重要的。
在最后一个环节中，我们以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”展开讨论。大家都积极发言，每个人都说出了自己的看法。当我们争得面红耳赤的时候，朱老师告诉我们其实我们既要天长地久也要曾经拥有，天长地久是未来的向往，而曾经拥有则是我们现在需要去体会的，美好的东西不只是眼前所拥有的，还有过去念念不忘的那些记忆。
执子之手与子携老，爱情，一个纯洁而又神圣的代名词，如果可以，那么请你不要亵渎它，只为了，那些年“我们”共同的记忆。
推荐第2篇：大学生恋爱主题班会策划书
如果有一天让你心动的再也感动不了你；
让你愤怒的再也激怒不了你； 让你悲伤的再也不能让你流泪，
你便知道这时光， 这生活给了你什么， 你为了成长，付出了什么。
主
题
班
会
会计一
一、活动背景：
随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?
二、活动主题：大学生如何树立正确的恋爱观
三、班会教育目的：
1、懂得恋爱观： 通过讲解让同学们懂得什么是恋爱 观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。
2、恋爱类型：通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。
3、树立正确恋爱观：恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。
4、恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受 挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对
学生的心理健康是非常重要的。
5、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
四、主题班会准备：
1、当代大学生恋爱观的调查分析。
2、收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。
3、收集关于爱情的名言和故事。
4、制作PPT班会主题课件
5、邀请班级已经恋爱的同学和朋友
6、对游戏道具进行采购
五、主题班会设计思路
1、了解什么是恋爱观？
2、恋爱有多少种类型？
3、如何树立正确的恋爱观？
4、如何正确看待恋爱受挫？
5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观，树立正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。
六、主题班会步骤
1、开场通过莫文蔚的《爱情》，引入主题。
2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。
3、根据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。
4、通过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。
5、具体分析学生恋爱的类型，并讲述该恋爱类型。
6、学生如何端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。
7、学生如何提高恋爱受挫能力的提高。
8、最后全班互动游戏。
七、主题班会活动流程：
1、由班长担任主持人做开场陈词，并揭开本次班会的主题
班长：同学们，今天很高兴和大家一起开本次班会，大家猜本次班会的主题是什么？
下面咱们通过听一首歌曲，来猜猜今天班会的主题 今天的班会主题：大学生如何树立正确的恋爱观
2、小组讨论：什么是爱情？ （通过PPT给出爱情的解释）
3、心理小测试：
大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多半是现在需要的，要以此来看出点什么是难了一些。你百般无聊时去街上散散心，走一走，待到想回家时，又觉空手回家怪怪的。于是，你决定买一样东西带回家。偶然间带回家。偶然间的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢?请在以下分析中任选一项。 A.去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。 B.一件漂亮的衣服最实用。
C.水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。 D.带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。 小测试答案：
选A.你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话，你们多半良缘无涉。你受的教育层次较高，因而对生活质量的要求有别于常人，不仅要富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。记住了，太挑剔会使你失去很多机会，年华易逝，还是观实一点好些! 选B.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起来，你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久，三天不到，你又觉当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。在爱情上三心二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此时常心无定所。还是安静一点好，先弄清白己，再全力出击，才会得到你梦想中的情人。 选C.痴情的你，对爱全身心地投入，也要求对方坚定不移的爱你。你把一切看得大美好，一旦受伤，久久难以恢复。“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照，你，认为只要全心全意地投入，对方也一定会如此回报你，且理所当然应回报于你，因此在不知不觉中，你对恋人的要求较为苛刻。我们给你的建议，请试着退一步看问题。对爱情执著是好的，但万一你们已缘分不再，别一门心思试图唤回对方的爱。过去的，就让它过去吧! 选D.生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标,爱情中的你也不会为了爱一个人委屈求全，虽然偶尔冲动，但最终理智会占到上风，因此，在情路上你一般不致于吃亏。你的毛病，是有时太计较施与受的平衡，有时会让人觉得你不够真诚。
（以上观点纯属游戏观点，如有雷同，纯属巧合！）
4、对于当代大学生的恋爱现状和心理是什么样的？由同学讨论一下。
班长：恋爱比例大，公开且主动性强。 恋爱周期缩短，频率增快。 恋爱动机的多样化。 恋爱悲剧增多。
这些是不是存在的一些现状呢？ 大学生恋爱心理特点： （1）恋爱动机简单化 。 （2）、隐蔽与羞涩。 （3）美化与幻想。 （4）兴奋与冲动。 （5）猜疑与嫉妒。
5、班长：同学们，通过这些心理特点你们感觉大学生恋爱可以分成几种类型？
（1）慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
（2）友情型
有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利发展恋爱关系。这种恋爱关系发展比较稳定，成功率也较高。但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以发展为爱情。这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。
（3）理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
（4）志趣型
把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。
（5） 功利型
这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。
（6）情欲型
一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是一种不健康的恋爱类型。
通过这些类型的分析咱们可以很清楚的了解和知道大学生恋爱存在的一些不合理的地方：
第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”， 女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。
第二、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。
第三、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重。
同学们你们感觉这些问题是否存在呢？你们感觉我们应该怎样避免和解决这些问题呢？下面同学的们可以讨论一下。
6、那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢? （1）提倡志同道合的爱情
一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。而不是像现在很多大学生那样觉得差不多就草率的恋爱，也不考虑结果。
爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻弹的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋爱的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。
（举例：马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如此，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验）
（2）摆正爱情与学业的关系
作为学生学习始终是主要目的，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。当大学生把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。 （3）摆正爱情与事业的关系
爱情是人生内容的重要部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。真正的爱情是人生中的伟大因素，但它并不是唯一的因素，生活中还有许多其他的人生意义。大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
（4）懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献
理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。 （5）发展健康的恋爱行为
恋爱言谈要文雅，讲究语言美，交谈中要诚恳坦率自然真诚；亲昵动作要高雅，避免粗俗化，俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激；恋爱过程中要平等相待，相敬如宾；善于控制感情，理智行事；提高恋爱挫折承受能力。
我们作为新一代大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
班长：当我们在正确树立恋爱观的时候，我们也要提高我们的恋爱受挫能力。大学生恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。如果个体的承受能力较强，就能比较好地给予应付，如果所受到的挫折超过承受能力而得不到合理的情绪疏导，就有可能造成不良后果。
那么我们如何正确看待呢？大家有什么方法吗？（学生讨论发言，总结学生发言，提出观点） 班长：一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分，但并不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而和实现自己的价值。即在爱情受挫后，应该冷静地客观地分析一下原因，进而总结经验教训，提高自己的心理承受力和思想水平。
（提出名人名言：莫里哀曾说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。”能战胜挫折的人，才能获得成功。）
提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻痛苦。如，应用合理化效应、让情感升华等防卫机制。所谓合理化效应即“酸葡萄效应”，指对某些不能改变的挫折在认知上给予调整，将挫折归为对方的不是。（通过狐狸吃葡萄的故事举例分析：正如狐狸得不到葡萄吃，就说“反正葡萄是酸的”，言下之意是反正那葡萄不能吃，即使跳得够高摘到也还是“不能吃”，这样，狐狸也就心安理得地走开去寻找别的食物）升华是将挫折所产生的愤怒情绪、仇恨和敌意、自责或愧恨等消极情绪，都作一种积极的处理，将它们作一种高尚的表达。（举出名人事例：歌德因为得不到其初恋情人绿蒂的感情回报，而一度陷入了感情的危机，但他后来因此而写下了《少年维特的烦恼》一书，用文学的创作来表达其挫折的情感，使自己的情绪得以升华）
7、失恋以后我们要正确的对待，下面就是一些方法： （1）正视现实
失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。 （2）换位思考
要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。 （3）感情宣泄
不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：
1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。
2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。
3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。 4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。 5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。 （4）情境转移。
失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。 把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。 （5）升华。
要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
8、集体活动
（详见 互动游戏方案）
总结本次班会，对大家提出一些期望和祝福！ 在《那些年》歌曲中结束主题班会。 班长：相信在这次班会中同学们能够更加清楚的了解大学爱情，希望大家在今后的生活中，树立正确的恋爱观，能够正确的对待生活中的挫折和不如意，摆正爱情在人生中的位置。明确学习与恋爱的关系，事业与恋爱的关系。现在是一个现实的社会，只有学习和事业作为坚强的后盾支持，才会收获崇高美满的爱情（强调学习的重要性）。相信同学们在以后的恋爱中会更加的理性去对待，寻找到真正和你陪伴一生的伴侣。
推荐第3篇：大学生恋爱主题班会策划书
化学工程学院
1301钻井技术 1301石油工程
恋 爱 观 主 题 班 会 策 划 书
策划人：沈斌
如果有一天让你心动的再也感动不了你；让你愤怒的再也激怒不了你；让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
一、活动背景：
随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?
二、活动主题：
大学生如何树立正确的恋爱观
三、班会教育目的：
1、懂得恋爱观： 通过讲解让同学们懂得什么是恋爱 观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。
2、恋爱类型：通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。
3、树立正确恋爱观：恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。
4、恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受 挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对
学生的心理健康是非常重要的。
5、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
四、主题班会准备：
1、当代大学生恋爱观的调查分析。
2、收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。
3、收集关于爱情的名言和故事。
4、制作PPT班会主题课件
5、邀请班级已经恋爱的同学和朋友
6、对游戏道具进行采购
五、主题班会设计思路
1、了解什么是恋爱观？
2、恋爱有多少种类型？
3、如何树立正确的恋爱观？
4、如何正确看待恋爱受挫？
5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观，树立正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。
六、主题班会步骤
1、开场通过莫文蔚的《爱情》，引入主题。
2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。
3、根据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。
4、通过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。
5、具体分析学生恋爱的类型，并讲述该恋爱类型。
6、学生如何端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。
7、学生如何提高恋爱受挫能力的提高。
8、最后全班互动游戏。
七、主题班会活动流程：
1、由班长担任主持人做开场陈词，并揭开本次班会的主题
班长：同学们，今天很高兴和大家一起开本次班会，大家猜本次班会的主题是什么？
下面咱们通过听一首歌曲，来猜猜今天班会的主题 今天的班会主题：大学生如何树立正确的恋爱观
2、小组讨论：什么是爱情？ （通过PPT给出爱情的解释）
3、心理小测试：
大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多半是现在需要的，要以此来看出点什么是难了一些。你百般无聊时去街上散散心，走一走，待到想回家时，又觉空手回家怪怪的。于是，你决定买一样东西带回家。偶然间带回家。偶然间的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢?请在以下分析中任选一项。 A.去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。 B.一件漂亮的衣服最实用。
C.水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。 D.带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。 小测试答案：
选A.你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话，你们多半良缘无涉。你受的教育层次较高，因而对生活质量的要求有别于常人，不仅要富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。记住了，太挑剔会使你失去很多机会，年华易逝，还是观实一点好些! 选B.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起来，你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久，三天不到，你又觉当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。在爱情上三心二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此时常心无定所。还是安静一点好，先弄清白己，再全力出击，才会得到你梦想中的情人。 选C.痴情的你，对爱全身心地投入，也要求对方坚定不移的爱你。你把一切看得大美好，一旦受伤，久久难以恢复。“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照，你，认为只要全心全意地投入，对方也一定会如此回报你，且理所当然应回报于你，因此在不知不觉中，你对恋人的要求较为苛刻。我们给你的建议，请试着退一步看问题。对爱情执著是好的，但万一你们已缘分不再，别一门心思试图唤回对方的爱。过去的，就让它过去吧! 选D.生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标,爱情中的你也不会为了爱一个人委屈求全，虽然偶尔冲动，但最终理智会占到上风，因此，在情路上你一般不致于吃亏。你的毛病，是有时太计较施与受的平衡，有时会让人觉得你不够真诚。
（以上观点纯属游戏观点，如有雷同，纯属巧合！）
4、对于当代大学生的恋爱现状和心理是什么样的？由同学讨论一下。
班长：恋爱比例大，公开且主动性强。 恋爱周期缩短，频率增快。 恋爱动机的多样化。 恋爱悲剧增多。
这些是不是存在的一些现状呢？ 大学生恋爱心理特点： （1）恋爱动机简单化 。 （2）、隐蔽与羞涩。 （3）美化与幻想。 （4）兴奋与冲动。 （5）猜疑与嫉妒。
5、班长：同学们，通过这些心理特点你们感觉大学生恋爱可以分成几种类型？
（1）慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
（2）友情型
有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利发展恋爱关系。这种恋爱关系发展比较稳定，成功率也较高。但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以发展为爱情。这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。
（3）理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
（4）志趣型
把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。
（5） 功利型
这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。
（6）情欲型
一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是一种不健康的恋爱类型。
通过这些类型的分析咱们可以很清楚的了解和知道大学生恋爱存在的一些不合理的地方：
第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”， 女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。
第二、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。
第三、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重。
同学们你们感觉这些问题是否存在呢？你们感觉我们应该怎样避免和解决这些问题呢？下面同学的们可以讨论一下。
6、那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢? （1）提倡志同道合的爱情
一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。而不是像现在很多大学生那样觉得差不多就草率的恋爱，也不考虑结果。
爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻弹的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋爱的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。
（举例：马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如此，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验）
（2）摆正爱情与学业的关系
作为学生学习始终是主要目的，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。当大学生把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。 （3）摆正爱情与事业的关系
爱情是人生内容的重要部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。真正的爱情是人生中的伟大因素，但它并不是唯一的因素，生活中还有许多其他的人生意义。大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。 （4）懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献
理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。 （5）发展健康的恋爱行为
恋爱言谈要文雅，讲究语言美，交谈中要诚恳坦率自然真诚；亲昵动作要高雅，避免粗俗化，俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激；恋爱过程中要平等相待，相敬如宾；善于控制感情，理智行事；提高恋爱挫折承受能力。
我们作为新一代大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
班长：当我们在正确树立恋爱观的时候，我们也要提高我们的恋爱受挫能力。大学生恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。如果个体的承受能力较强，就能比较好地给予应付，如果所受到的挫折超过承受能力而得不到合理的情绪疏导，就有可能造成不良后果。
那么我们如何正确看待呢？大家有什么方法吗？（学生讨论发言，总结学生发言，提出观点）
班长：一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分，但并不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而和实现自己的价值。即在爱情受挫后，应该冷静地客观地分析一下原因，进而总结经验教训，提高自己的心理承受力和思想水平。
（提出名人名言：莫里哀曾说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。”能战胜挫折的人，才能获得成功。）
提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻痛苦。如，应用合理化效应、让情感升华等防卫机制。所谓合理化效应即“酸葡萄效应”，指对某些不能改变的挫折在认知上给予调整，将挫折归为对方的不是。（通过狐狸吃葡萄的故事举例分析：正如狐狸得不到葡萄吃，就说“反正葡萄是酸的”，言下之意是反正那葡萄不能吃，即使跳得够高摘到也还是“不能吃”，这样，狐狸也就心安理得地走开去寻找别的食物）升华是将挫折所产生的愤怒情绪、仇恨和敌意、自责或愧恨等消极情绪，都作一种积极的处理，将它们作一种高尚的表达。（举出名人事例：歌德因为得不到其初恋情人绿蒂的感情回报，而一度陷入了感情的危机，但他后来因此而写下了《少年维特的烦恼》一书，用文学的创作来表达其挫折的情感，使自己的情绪得以升华）
7、失恋以后我们要正确的对待，下面就是一些方法： （1）正视现实
失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。 （2）换位思考
要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。 （3）感情宣泄
不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：
1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。
2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。 3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。 4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。
5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。 （4）情境转移。
失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。 把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。 （5）升华。
要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
在《那些年》歌曲中结束主题班会。 班长：相信在这次班会中同学们能够更加清楚的了解大学爱情，希望大家在今后的生活中，树立正确的恋爱观，能够正确的对待生活中的挫折和不如意，摆正爱情在人生中的位置。明确学习与恋爱的关系，事业与恋爱的关系。现在是一个现实的社会，只有学习和事业作为坚强的后盾支持，才会收获崇高美满的爱情（强调学习的重要性）。相信同学们在以后的恋爱中会更加的理性去对待，寻找到真正和你陪伴一生的伴侣。
推荐第4篇：大学生恋爱心理主题班会策划书
广告112班
大学生恋爱心理主题班会策划书
11级广告2班滕欢11380402312012年11月7日
活动主题：树立正确恋爱观
策划者：滕欢
时间：2012年11月22日下午3点到4点半
地点：广西大学行健文理学院5教105
目录
一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、班会目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
三、班会主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
四、班会时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
五、班会对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、班会地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、班会前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
八、后备方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
九、活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
十、注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
一、后期工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
二、班会效果预测„„„„„„„„„„„„„„„„„6 十
三、班会预算经费„„„„„„„„„„„„„„„„„7
广告112班大学生恋爱心理主题班会策划书
一、活动背景：大学，是梦想飞扬的舞台，是通向人生道路的阶梯，当然，也可能是爱情盛开的花园。爱是一门学问，更是一门艺术；爱情不是流行音乐，它应是一首久唱不衰的老歌，伴随一生，回味无穷。大学生恋爱不仅是一种需要、一种时尚，也不仅是一种经历，它更是一门艺术，是一种能力。要想真正体验到恋爱的幸福，首先要学会去爱，要具有爱的能力。大学生应怎样树立正确的恋爱观？针对这一主题，为了让同学们更好的了解大学生的恋爱心理和增加丰富同学们的心理知识，故而举行本次班会。
二、班会目的：
1.通过此次班会对大学生恋爱观的认知和讨论，培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观来对待恋爱这一问题，同时引导大学生正确处理恋爱、学习、未来职业三者之间的关系，使同学们端正恋爱动机。
2.给班级同学提供交流和展示的平台，让同学们在忙碌的学习中带来一丝放松，同时通过此次主题班会加强同学之间的交流，增强班级凝聚力。
三、班会主题： 树立正确恋爱观
四、班会时间：2012年11月22日下午3点到4点半
五、班会对象：11级 广告2班全体同学
六、班会地点：广西大学行健文理学院5教10
5七、班会前期准备：
1.由滕欢准备活动策划书和PPT
2.召开班委会，分配、安排相关人员与事宜
a.联系教室：组织委员
b.主持人，负责准备麦克风：文娱委员
c.采购活动奖品：生活委员
d.教室黑板布置：宣传委员
e.多媒体放映人员：滕欢
f.班会记录：学习委员
g.提前通知班主任、负责签到：纪检委员
h.负责班会摄影：体育委员
八、后备方案：
1.文娱委员多准备1个麦克风，防止班会进行中麦克风突然出现故障等问题。
2.备份好班会过程中需要的一切资料，防止各相关负责人无法到场或者临时有事时能及时提供所需资料。
九、活动流程：
1.同学和老师相关人员全部到场后，主持人上场致辞欢迎老师和同学们的到来，
并宣布本次班会的主题和注意事项。
2.用PPT的形式展示（主持人旁白）
a.大学生恋爱心理分析：大学生恋爱心理特点（让同学与自己做参考）。
b.摘取一些文学作品及学者对于爱情的定义，并播放相关视频，请同学们探讨自己的见解和看法。
c.心理小测试（让同学们自己作参考，活跃气氛）
d.大学生恋爱存在的问题及调试：大学生恋爱存在的问题、大学生失恋与正确对待、要正确处理恋爱挫折、端正恋爱动机。
3.游戏
a.歌曲串烧环节（PPT中插入，歌曲都为情歌，全班大合唱）
b.请班上的几位同学上台（双数），一人在前一人在后，在前的人背对另一个人，相隔一段距离，前面的人往后倒，另一人接住。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
c.全班按位置数7，凡是遇到7或者7的倍数，就直接跳过。谁念错，那么他的左右两个或者前后两个就上台表演节目
4.活动结尾
a.班主任上台总结（PPT音乐是“那些年”，控制音量大小，音乐不能盖过老师的声音）
b.生活委员给同学们发棒棒糖，发完糖后主持人宣布班会到此结束，请同学们有秩序退场。
c.班委留下来整理教室，打扫卫生
十、注意事项：
1.宣传委员提前到场20分钟布置黑板板报，并把教室电脑开机。
班上同学通知到位，准时入场。
2.纪检委员负责同学们签到时，不允许其他同学代签，会后反映给班主任实到状况，搞好组织纪律。
3.班会开始前要求各位同学将手机关闭或调为静音或震动，以免影响班会流畅。
4.会议结束后，同学们把自己带来的垃圾带走，维护教室的卫生。
十一、后期工作：
1.学习委员把班会记录整理
2.班委总结此次班会的开展状况
3.体育委员把班会上的视频和照片共享给班上同学
十二、班会效果预测
通过此次班会，让我们班同学更好的认识爱情、妥善处理恋爱问题、树立正确爱情观，正确处理恋爱、学业、未来职业这三者之间的关系，从而科学规划自己的人生，找准自己的人生目标，努力奋斗，充实自己的大学生活。
十三、班会预算经费：棒棒糖：20元；资料打印费：2元。合计22元（生活委员从班费里支出）。
推荐第5篇：大学生恋爱心理主题班会策划书
班会主题：大学生恋爱心理
班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱
班会时间：xx年11月21日
班会对象：10会计六班
班会地点：多媒体教室232
5班会主持：袁欣蕾
班会嘉宾：朱岚武老师
班会摄影：黄展翔
具体事项：1.讲述大学生恋爱的特点
2.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
3.大学生恋爱存在的问题
4.情同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟
②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位
会议流程：
一、大学生恋爱的特点
1、普及化，大众化
2、理智与非理智化
理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的
3、对未来不确定性
虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏
二．小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
三．大学生恋爱存在的问题
n 在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失
n 恋爱处理不当。不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往
n 对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有
一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为
四、请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论
会议总结
随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。对此我们也展开了一场相关的会议，在此次会议中，我们共同探讨，共同学习，从中也了解了并且学习到了很多。
会议的过程中，同学们踊跃的发表自己的意见，都大胆的述说了自己心目中的爱以及对爱情的见解，我们展开了小组讨论，小游戏，唱出最能打动自己的歌曲以及以“不求天长地久但求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题的小型辩论赛。氛围相当的融洽、活跃。
上大学后，很多同学都面临一个新的环境。不可避免的，有些彷徨，有些空虚，想找一个人来述说，而异性之间更能够彼此依赖，寻找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所应当的事情，有些人是因为爱而去爱的，但是有些人确是因为寂寞而去寻找一种安慰，甚至是抱有一种游戏的态度，在恋爱的旅途中，少了那份真诚少了那份执着，最后的结果总是闹的不可开交，直至分手的地步。在恋爱的过程中，情侣之间信任是必不可少的，我们的小游戏则是强调了这一点，两对情侣为我们演示了这点，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其实在前面的女生是很没有安全感的，她不知道往后倒后的结果是怎样，被接住了，那么她安全了，如果没有，则会重重的摔在地上，在游戏之前，男生对女生说了句“相信我，有我在”或许正是因为这句话，女生才有勇气。
我们有谈到的还有一个异地恋的问题，很多人是不承认这一种爱情的，有一大部分人经历过异地恋，而结果就是分手。所以在他们眼里，异地恋的双方是很难走下去的。在我看来，这是一种偏激的态度，很多人都说时间距离会改变一切，而时间距离却只是你为了自己改变而找下的借口，或者说是无法去面对，曾经的无话不说，通讯到深夜，所有的记忆却这换来最后的一笑而过，这便是我们的异地恋。
失恋的问题上，大多数人都是选择自己去解决的，但是也有一批人却一蹶不振，对什么事情都提不起兴趣，甚至干扰到身边的朋友，做出一些异于常人的举动，对此，我们也总结了一些方案，同学们提议，失恋只是人生的一部分，几乎每个人都要去经历的，因而我们应该有一个良好的心态，正确处理自己的感情问题，以便在下一段恋情中吸取教训。朱岚武老师也有提到，大学中得恋爱，可以说就是预约着毕业时的失恋，然而过程才是最重要的。
在最后一个环节中，我们以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”展开讨论。大家都积极发言，每个人都说出了自己的看法。当我们争得面红耳赤的时候，朱老师告诉我们其实我们既要天长地久也要曾经拥有，天长地久是未来的向往，而曾经拥有则是我们现在需要去体会的，美好的东西不只是眼前所拥有的，还有过去念念不忘的那些记忆。
执子之手与子携老，爱情，一个纯洁而又神圣的代名词，如果可以，那么请你不要亵渎它，只为了，那些年“我们”共同的记忆。
推荐第6篇：大学生恋爱心理主题班会策划书
大学生恋爱心理主题班会策划书
班会主题：大学生恋爱心理
班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱 班会时间：xx年11月21日 班会对象：10会计六班 班会地点：多媒体教室2325 班会主持：袁欣蕾 班会嘉宾：朱岚武老师 班会摄影：黄展翔
具体事项：1.讲述大学生恋爱的特点 2.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 3.大学生恋爱存在的问题
4.情同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
5.以不求天长地久只求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久为话题展开一个小型的辩论
①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟
②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位 会议流程：
一、大学生恋爱的特点
1、普及化，大众化
2、理智与非理智化
理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的
3、对未来不确定性
虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏 二．小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 三．大学生恋爱存在的问题
n 在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失
n 恋爱处理不当。不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往 n 对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有 一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为
四、请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
五、以不求天长地久只求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久为话题展开一个小型的辩论 会议总结
随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。对此我们也展开了一场相关的会议，在此次会议中，我们共同探讨，共同学习，从中也了解了并且学习到了很多。
会议的过程中，同学们踊跃的发表自己的意见，都大胆的述说了自己心目中的爱以及对爱情的见解，我们展开了小组讨论，小游戏，唱出最能打动自己的歌曲以及以不求天长地久但求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久为话题的小型辩论赛。氛围相当的融洽、活跃。 上大学后，很多同学都面临一个新的环境。不可避免的，有些彷徨，有些空虚，想找一个人来述说，而异性之间更能够彼此依赖，寻找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所应当的事情，有些人是因为爱而去爱的，但是有些人确是因为寂寞而去寻找一种安慰，甚至是抱有一种游戏的态度，在恋爱的旅途中，少了那份真诚少了那份执着，最后的结果总是闹的不可开交，直至分手的地步。在恋爱的过程中，情侣之间信任是必不可少的，我们的小游戏则是强调了这一点，两对情侣为我们演示了这点，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其实在前面的女生是很没有安全感的，她不知道往后倒后的结果是怎样，被接住了，那么她安全了，如果没有，则会重重的摔在地上，在游戏之前，男生对女生说了句相信我，有我在或许正是因为这句话，女生才有勇气。
我们有谈到的还有一个异地恋的问题，很多人是不承认这一种爱情的，有一大部分人经历过异地恋，而结果就是分手。所以在他们眼里，异地恋的双方是很难走下去的。在我看来，这是一种偏激的态度，很多人都说时间距离会改变一切，而时间距离却只是你为了自己改变而找下的借口，或者说是无法去面对，曾经的无话不说，通讯到深夜，所有的记忆却这换来最后的一笑而过，这便是我们的异地恋。
失恋的问题上，大多数人都是选择自己去解决的，但是也有一批人却一蹶不振，对什么事情都提不起兴趣，甚至干扰到身边的朋友，做出一些异于常人的举动，对此，我们也总结了一些方案，同学们提议，失恋只是人生的一部分，几乎每个人都要去经历的，因而我们应该有一个良好的心态，正确处理自己的感情问题，以便在下一段恋情中吸取教训。朱岚武老师也有提到，大学中得恋爱，可以说就是预约着毕业时的失恋，然而过程才是最重要的。
在最后一个环节中，我们以不求天长地久只求曾经拥有和不求曾经拥有只求天长地久展开讨论。大家都积极发言，每个人都说出了自己的看法。当我们争得面红耳赤的时候，朱老师告诉我们其实我们既要天长地久也要曾经拥有，天长地久是未来的向往，而曾经拥有则是我们现在需要去体会的，美好的东西不只是眼前所拥有的，还有过去念念不忘的那些记忆。 执子之手与子携老，爱情，一个纯洁而又神圣的代名词，如果可以，那么请你不要亵渎它，只为了，那些年我们共同的记忆。
推荐第7篇：恋爱主题班会
花开应有时 青春无怨悔
——矫治高中生早恋现象
和县一中高二（17）班 陈仁明
【班会主题】花开应有时 青春无怨悔
【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。
【班会重点和难点】
1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结
2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象
【班会用具】多媒体课件
【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。
【班会用时】一课时
【班会流程】课件导入，师生互动。
一、歌曲欣赏（展示歌曲《茉莉花》片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。）
1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽
2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？
学生讨论：略
3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题）
二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。
1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？
（2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？ 此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。
2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。）
3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准：
（1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度；„„
（2）课件展示特点：朦胧单纯，似懂非懂，“就是喜欢”，“在一起有幸福感”，但如何去爱？对家庭、
学习、未来等深沉而理智的考虑。
差异不稳定。女生恋爱较早、较多，男生较少；往往成绩被动，精神萎糜，常常多角恋爱，矛盾重重，结果惨淡。
冲动叛逆，莽撞不理智，冲动不计后果，听不进别人建议的话语，一意孤行，我行我素，这是高中生恋爱中最可怕的。
（3）课件展示标准：男生标准：温柔、美丽、善良、有内涵、成绩好、面子、邪恶思想
女生标准：勇气、志气、帅气、成绩好、有钱、潇洒、面子、被关心、被保护
4、引导学生讨论：高中生早恋的利与弊（可自由发言）
5、在学生讨论的基础上，老师结合课件精讲：
（1）高中生早恋的“利”：满足情感需要、满足好奇心、浪漫有面子、避免孤独寂寞、有助双方提高、有助对异性的了解、令人激动陶醉、„„
（2）高中生早恋的“弊”：幼稚，随意，缺乏对恋爱的真正理解；给班级管理带来困难；给双方家庭添加麻烦；陷入二人世界狭小圈子，不利广泛友情，更感孤独寂寞；感情矛盾中难以把握，容易走向犯罪；烦恼过多，心理压力大，影响学习，成绩表现不好；控制力不好会导致越轨行为，严重后果对女性危害更大；害怕别人眼光和议论，更怕老师语言，非常脆弱；„„
引导学生对比认知，从中确定自己的选择。
三、在上述问题基础上，老师理性分析：高中生恋爱≠爱情
1、正确看待高中生的异性交往。（引导学生讨论：理性交往，无生杂念。）（《同桌的你》音乐渲染。）
2、老师精讲：
（1）区别高中生恋爱和正常恋爱，给学生理性感知。 a.高中生恋爱：是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。是友谊和好感，是爱情最浅的萌芽，是我们心中的空中楼阁。 b.恋爱：两人基于一定物质条件和共同人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。还需要责任，经受生活的考验个承受得住的洗礼。 （2）高中异性交往很正常，应落落大方，友谊为主，男以绅士要求，女以淑女规范，过分随便、亲昵、卖弄的交往往往会引发不正常的男女关系，甚至发展为恋爱，葬送了学习和做人的大好年华。我们倡导高中生健康交往，真正达到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？
3、老师对部分高中生恋爱的理性分析和讲述：
（1）真正的男子汉不会因为儿女情长放弃宏图大志，不会胡乱伤害他人；优秀的女孩应会端庄典雅、洁身自好，不会随意表白自己的感情，不喜欢没有志气、吊儿郎当的男孩。
（2）对老师、父母不负责任的人，对他人负责？淡化学习不刻苦的往往游手好闲，以后也不会过多考虑家庭和事业，估计也不会真心爱别人。
（3）友情为首，学习为主。“两情若是久长时，又岂在朝朝莫莫？”
4、利用网络中学生自我感悟的话语教育：
独角蜗牛：高中生没有真正的恋爱！„„高考后，你们真的会天涯海角，见不到面。所以，我建议大家只是做朋友，知心朋友。看到有的高中生一口一个老公老婆的，真恶心！糟蹋自己的年华。席慕容说过：友谊就像花香，越淡越能保持长久。 107097995：高中恋爱只不过是寻求一个人对自己比较好 ，很大的虚荣心。 爱灵魂的兔小七：它是路边的一道风景，在这快速行驶的车上，大家一路同行，若经不住诱惑，下车去留连途中风光，等你醒悟过来，已是车不待人，甚至再也没有下一班车。„„此时此刻，学习与爱情不可兼得，切不可轻言爱情！
5、课件展示汪国真诗歌《妙龄女孩》 (学生诵读):不要轻易去爱/更不要轻易去恨/让自己活得轻松些/让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的/因为你很单纯/你是迷人的/因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌/让敌意有如过眼烟云/伸出彼此的手/握紧令人歆羡的韶华与纯真
老师过渡讲解：恋爱本身没有错，错在高中恋爱来的不是时候。高中生年少轻狂，恋爱合情不合理。
四、高中生恋爱的悲剧案例，引发学生的恋爱反思。 结合案例，讨论问题：（1）造成诸多悲剧的原因是什么？
（2）再次认识高中生恋爱对我们的危害有哪些？
1、合肥毁容门、高三学生轻生的视频展示（略），引发恋爱悲剧的探讨。
2、学生讨论：略
3、老师精讲：高中生早恋，是青涩的果，是带刺的玫瑰，是艳丽的罂粟花，结果往往是无穷无尽的遗憾、苦涩和伤痛。（专家评论视频播放）
4、学生齐声诵读高中生恋爱的危害，加深印象： 误学业、害他人，伤身心、易叛逆，既劳累、又伤财，会抑郁、没结果，良师恨、亲人痛。
五、如何走出高中恋爱的误区
1、再次就春华秋实组织学生小组讨论：略
2、老师精讲（注意学生的反映，及时调整）：
（1）淡定高中恋爱。恋爱是青春期正常情感的表露，但必须理性，追求纯真的友谊，与异性交往思无邪，友谊比邪乎的恋情更芬芳、更长久。遇到异性求爱信号（书信、语言、物品等）时，拒绝有策略，勿伤害对方的尊严，若死缠硬磨，则向老师和家长汇报。
（2）读健康书，文明上网，立远大理想。学习主导，励志潜行，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。
（3）多与父母或老师交流，按人生规律办事。父母和老师是你最真的朋友，他们会给出合理的建议；高中人生还是青涩年代，破坏或违背人生游戏规则无法弥补。
（4）正确掌握青春期常识，多参加集体活动，学会保护自己，尽量避免与异性的单独交往和交流，避免产生另类的想法和受到不必要的伤害。
3、课件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又来到你窗外/窗帘上你的影子多么可爱/悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开/多少回我来到你的窗外/也曾想敲敲门叫你出来/想一想你的美丽/我的平凡/一次次默默走开 （学生领悟：不可亵渎美好的感情）
理解：爱一个人就不能伤害她（他），岁月会成就爱情，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
4、在学生感受人生美好时光的同时，要求全班朗诵《所有日子依旧美好》（课件展示） 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不，它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅，
所以，请收回你热烈的目光。
请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色记忆吧。
那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。
六、老师精讲，升华提高，结束本次班会。
老师尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。但爱情之花应该开放在生命之树成熟的季节，在一个不适合的季节选择了开花，是不能结成成熟的果实。爱需要学习，爱需要能力，爱需要时间的考验。
心中有爱不轻易地去爱，守住青春的纯真，这才无悔青春。
【任务布置】如果你在高中阶段遇到情感纠葛，应该怎么办？
【后记及感悟】篇2：学会恋爱主题班会 学会恋爱主题班会
班会背景：升入高职校后，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们现在的男女问题是不该发生的“青春期恋爱”，在他们眼里，觉得他们的爱的比成人更纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。 班会目的：
1、学会正确对待青春期对异性的好感；
2、树立正确的爱情观，在以后的生活中正确的处理学习与情感的关系。班会准备：
1、图片
2、事例材料
3、学生发言
班会步骤：
一、创设情境，导入新课：
屏幕上呈现一组图片：泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦?? 主持人甲：看到这些图片，使你联想到了什么？
生：爱情；感动；一生一世?? 主持人乙：从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题， 那么，听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避，因为我们都要经历恋爱。
二、从一篇日记说开去
主持人甲：一篇日记
我是一名高职一年级学生了，进入了新的学校，一切都是新鲜的。但在男孩面前特别拘谨，生怕他们笑话自己。要是谁多看了我几眼，我就禁不住产生这样的念头：“他是不是喜欢上我了?”
凡是对我挺好的男孩，我都假装对他们非常冷淡，从不主动接近他们或跟他们说话，他们找我说句话什么的，我都尽量避开。
我现在的成绩还不错，在班里算得上“尖”，由于我整天胡思乱想一些与学习不相干的事情，我非常害怕学习成绩会跌下去。
因此，每次胡思乱想之后，我都暗暗地责骂自己没出息，下决心不再去想那些事情，但总是控制不了。课余时间，别人都出去活动，我却抱着书本猛看，可又不时地走神，因此，学习的时间很长，收获却不大。长期这样下去，会毁了我的。我要赶快调整好自己。
主持人乙：人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。这是自然而然的，也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志，
意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。
因此，你不要只是惊慌，我们需要的首先是以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。
三、观看幻灯片了解青少年性心理发展大致经历如下几个时期
（一）、排斥疏远期
这是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏远排斥。
在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三八线。即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点，主要表现在小学阶段。
（二），积极接近期。
在性心理发展过程中，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生相互吸引的心理。
经常的表现有：
一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华，在女同学面前逞强逞能，或以其他方式如摆阔气等，引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持，开始注意修饰打扮，甚至连说话走路也讲究表情姿态，以引起异性的注意。
二是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快，逐渐发展到互相发现了异性的长处。
三是有些同学与异性相互嬉闹打逗，甚至出现捉弄异性的情况。
这个时期男女同学交往的最大特点有两个。
其一是交往对象的广泛性。
这时候的男女同学交往常常不是一对一的，更多的是群体性的交往，许多男女孩在一起活动，或者是一个人与很多异性同学都很要好。
其二是交往对象的多变性。
这个时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往，而是初步建立了异性友谊。即使这样，交往对象也还很不稳定，今天和这个很要好，明天又可能和那个成为朋友。这个时期的交往特点，主要表现在初中阶段。
（三），模仿初恋期。
随着性心理的进一步发展，男女同学开始在共同愿望和理想的基础上，建立了纯真的友谊。与此相伴随的，是异性朋友之间带有情感依恋的相互交往。由于对友情与爱情的认识的不深，于是有些同学可能进人了模仿性的初恋期。这种异性朋友的交往还远远说不上是恋爱，与正式的成熟恋爱不可相提并论。这个时期的交往特点，主要表现在高中、大学阶段。
（四），成熟恋爱期。
随着整个身心的成熟，陛心理也进入了成熟阶段。男女青年在相互爱恋的基础上，开始了一对一的两性交往，进入了成熟的恋爱期。
成熟恋爱期的两性交往，最本质的特点在于，彼此对爱情有了责任能力，以缔结婚姻关系为直接目的。这个时期的交往特点，主要表现在成年以后。
四、讨论：与异性交往好吗？怎样与异性交往？
异性交往的心理学意义
首先，智力方面。
男女生在智力类型方面是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。
在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，富有同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
再次，个性方面。
只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘。多向的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 处于青春期的中学生，在异性面前，有强烈的自我表现欲望，注重自我形象，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳，我们称这种现象为异性效应。
我们需要尊重每个人的表达方式，每个人也都需要学习大方的男女生相处之道。 我们坐车去目的地，沿途风光很美，美得让人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因为这不是你要去的地方。如果你觉得实在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的车就永远不会是此时此刻的这一辆，就算你到达了目的地的话，也不再是生命中准时的那一刻。 ——《十七岁不要哭》
五、观看幻灯片《早熟》让我们看到什么？
如果你是导演，故事结局该如何编排？
六、歌曲《青春纪念册》
主持人：青春是美好的，值得纪念的！给我你的心作纪念，我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大，会勇往直前！我们的爱镶在青春的纪念册！下面请欣赏某某、某某、某某同学带来的歌曲《青春纪念册》！
七、情境讨论: 男、女同学相处之道
（小组讨论以下各个情境，交流讨论结果，归纳男、女同学相处之道。） 第一小组讨论：(1) 一位男同学在路上向一位女同学打招呼，并想跟她谈点事，女同学感到非常紧张，脸也红了，手都不知该怎么放。 (2) 课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解，但同学们在一边起哄。
第二小组讨论：(1)你一直很欣赏你周围的一位异性同学。有一天，他(她)向你表示好感。其实，你从未想过与他(她)的关系有何变化；但你又不希望失去这个朋友。这时，你会怎么做?为什么? (2)你的好朋友告诉你：“我觉得自己喜欢上了一位同学。我不知道该怎么办?’’你会给他／她什么建议? 第三小组讨论：(1)你收到一张纸条：“晚上七点在某某地方见。”你会去吗?为什么? （2）全班同学组织郊游，两位男女同学却总是单独在一起活动。
第四小组讨论： （1）为了讨论班级活动安排，班长(男)请文艺委员(女)傍晚到湖边进行讨论，文艺委员很为难。
（2）自从你上了初中，你父母就告诫你，尽量少与异性同学来往，更不许请他们到家里来。可是，你的几个异性同学说想到你们家玩。你会怎么做?为什么?
八、小组代表归纳发言
第一小组代表发言：交往方式保持公开性。
确立自我保护意识，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。
交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面。因为事情越“保密，别人就越好奇，越容易引起误解。 再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。 异性同学交往的原则
第二小组代表发言:交往范围增加广泛性，避免个别接触。
广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。
千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。
交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论?? 多交往一些人，多结识一些异性，多参加一些男女同学的集体活动，增加广泛性还包括同性伙伴的交往。 异性同学交往的原则
第三小组发言：交往情感坚持适度性。
把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。
异性同学交往的原则
第四小组发言：交往关系保持距离感。
男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不失礼仪。男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。可以听听别人的意见，如师长等。
九、主持人总结：异性交往的准则 1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方；
4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄；
十、班主任发言：
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？” 爱在心中是一股催人奋进的力量，但有时候“爱”在行动上可能会成为我们成长的绊脚石！爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！篇3：大学生恋爱主题班会策划书
如果有一天让你心动的再也感动不了你；让你愤怒的再也激怒不了你；让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了
成长，付出了什么。
主
题
班
会
参赛人：石家庄城市职业学院 刘聪聪
一、活动背景：
随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?
二、活动主题：大学生如何树立正确的恋爱观
三、班会教育目的：
1、懂得恋爱观： 通过讲解让同学们懂得什么是恋爱 观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。
2、恋爱类型：通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。
通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。
3、树立正确恋爱观：恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。
4、恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受 挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对 学生的心理健康是非常重要的。
5、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
四、主题班会准备：
1、进行大学生恋爱观问卷调查，进行统计。
2、当代大学生恋爱观的调查分析。
3、收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。
4、收集关于爱情的名言和故事。
5、制作ppt班会主题课件
五、主题班会设计思路
1、了解什么是恋爱观？
2、恋爱有多少种类型？
3、如何树立正确的恋爱观？
4、如何正确看待恋爱受挫？
5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观，树立
正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。
六、主题班会步骤
1、开场通过莫文蔚的《爱情》，引入主题。
2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。
3、根据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。
4、通过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。
5、具体分析学生恋爱的类型，并讲述该恋爱类型。
6、学生如何端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。
7、学生如何提高恋爱受挫能力的提高。
七、主题班会活动流程：
1、开场白
辅导员：同学们，今天很高兴和大家一起开本次班会，大家猜本次班会的主题是什么？
学生：放假，就业，安全„„
辅导员：下面咱们通过听一首歌曲，来猜猜今天班会的主题（通过莫文蔚的歌曲《爱情》，和一些大学恋爱ppt图片来引导学生）
有学生讨论提出今天的班会主题：大学生如何树立正确的恋爱观
2、小组讨论：什么是爱情？
（通过ppt给出爱情的解释）
3、心理小测试：
大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多半是现在需要的，要以此来看出点什么是难了一些。你百般无聊时去街上散散心，走一走，待到想回家时，又觉空手回家怪怪的。于是，你决定买一样东西带回家。偶然间带回家。偶然间的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢?请在以下分析中任选一项。 a.去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。 b.一件漂亮的衣服最实用。 c.水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。 d.带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。 小测试答案：
选a.你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话，你们多半良缘无涉。你受的教育层次较高，因而对生活质量的要求有别于常人，不仅要富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。记住了，太挑剔会使你失去很多机会，年华易逝，还是观实一点好些! 选b.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起来，你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久，三天不到，你又觉当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。在爱情上三心二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此时常心无定所。还是安静一点好，先弄清白己，再全力出击，才会得到你梦想中的情人。篇4：中学生恋爱主题班会(最终版) 同桌的你
----主题班会教案
第四小组
组长：林宛儒 2011704116 组员：陆煌灵 2011704138 林诗君 2011704124 林薇 2011704103 林正瑛 2011704137 刘湘 2011704130 莫欣欣 2011704119 同桌的你
一．教学理念
埃里克森的心理社会发展理论把人生历程分为八个阶段，每个阶段都有专属于该阶段的关键问题。而青少年期的关键问题是同性与异性的情感交流，因此在高中阶段，需要引导学生建立健康而适度的异性同学关系。本节课主要引导学生，思考爱情的内涵和发展的条件，引导学生对自己在爱情问题上的价值感进行自我澄清，使他们树立较为正确的恋爱观，在对的时间，做出对的选择。
二．教学目标
1.引导学生对自己的爱情观进行澄清判断。 2.引导学生明白不在不合适的时间做不合适的选择。
三．教学对象
高一16班学生 四．课前准备
准备好海报图片，背景音乐，视频，故事文档
五．教学过程
（一）导入：3-5分钟
各位同学上午好，今天我们来谈谈大家比较感兴趣的话题------恋爱的问题，今天我们的主题是-------同桌的你。好的，我们先来看一组图片。
（呈现《初恋那件小事》、《那些年我们一起追的女孩》、《山楂树之恋》、《致青春》、《同桌的你》、《恋爱通告》等作品的海报） 想必大家对刚才播放的图片都非常熟悉，大家齐声告诉老师这些图片的主题是什么？ （学生回答）
非常好，大家都知道这些都是关于甜蜜或是青涩的爱情故事。相信大家这个年龄大多数同学都有情窦初开的感觉。这个无论在生理上还是心理上都是很正常的，不用感到羞耻。不知道各位同学曾经或是现在ing的喜欢呢？有哪位同学愿意分享一下？
（请两三位同学分享自己的故事。如果冷场老师可以讲讲自己的故事）
（二）案例讨论
1.该不该恋爱（此处可以呈现视频或是案例故事，视时间而定）
好的，谢谢xx同学，下面我们一起来看一个案例
小x自从上了初中以后，不知从什么时候开始总想和异性接近，对异性的一言一行都十分的关注。班上有些男女同学在谈恋爱对她有一种她自己也说不清楚的影响。前不久，她们班与初三某班开展了一次篮球赛，她作为班里的活动委员直接参与了此次球赛的策划、组织工作。在比赛中对方班级某男生长得英俊潇洒，在比赛场上属于主力队员，那名男生在球场上的一举一动深深地吸引了她。李x不知不觉地就暗自喜欢上了那名男生。从此，她一发而不可收拾。上课时无心听讲，而是老在想像他在球场上的举动和情形；下课时，她总是走到那名男生的教室周围，希望那名男生能够注意到她；课外活动时，她常常到球场上看那名男生是否在打球。有一天，这名男生从教室出来看见李x并对她报以微笑。从那天起，李x便更加心神不宁，无心学习，幻想有一天她们能成为朋友，一起谈心。同时，李x渐渐地不愿与同学们在一起，惟恐大家发现她心里的秘密，学习热情开始下降。她一看书，脑子里就是那名男生的影子。学习成绩眼看着往下滑，父母问她为什么，她不敢说，老师也找她谈话，但还是没能帮她解决问题。她自己也知道初二非常关键，如果基础打不好，上初三就会很吃力，但是她又不能自拔。她感到很压抑和苦闷，备受心理挫折的煎熬。 大家有没有经历过像小x这样的情况呢？
这个时间大家觉得小x应该怎么做呢？要不要去跟男生告白，或者你们觉得有什么方法可以解决这个问题呢？
（请两三位同学回答问题，视回答的情况而言）
大家给的建议都非常好，总结起来大概是两个建议，一个是勇敢去表白，有可能成功，一旦谈恋爱可能影响学习，但是可能会遭到拒绝，也许会有更大的伤害。另一个则是把感情藏在心理，高中学业压力大，不适合谈恋爱，要学会放下„„这些建议老师也送给有需要的同学，希望大家都能权衡好利弊。处理好情感问题，才能更愉快地学习和生活。
接下来我们再来看一个小伙伴的故事 2.恋爱中的烦恼
案例一：
小涛，是那种外表英俊性格活泼的男孩，学习成绩很差，纪律也很差，经常迟到，但体育成绩很棒；小玲，则是一个文静，沉实，内向的女孩，她学习认真自觉，成绩中等水平，但体质较差，多愁善感，思想脆弱。性格有着巨大反差的两人，恋情始于高二第二学期，恋爱后，两人的表现有了明显的变化：突然比平常注重衣着打扮；上课的注意力不集中,易分神,甚至
精神恍惚；返、放学的时间不正常，离家上学的时间过早，放学后回家的时间过迟；电话频繁，但不愿父母或其他人接听„„，对于他们的恋爱情况，老师曾经多次做思想工作，效果都不理想。
看了这个案例大家有没有想到什么呢？我们一起来讨论这两个问题： 1.你认为恋爱后两人的变化如上课注意力不集中等会影响他们的学习吗？ 2.请你给他们一些建议，怎样才能更快乐地学习和生活？
相信大家也看过《那些年我们一起追的女孩》、《同桌的你》、《致青春》等等的电影，大家对校园的爱情有没有什么想法呢？我们同样先来看案例，再讨论。 3.高中恋爱------何去何从
利：中学生恋爱“影响学习” 高中学霸情侣被保送清华北大
“学霸情侣”女方名为孙维维，男方名叫董宇阳，二人均为高中毕业生，一同参加第45届国际化学奥林匹克竞赛，共赴俄罗斯莫斯科参加决赛，并均获得了奥赛金奖，且分别被保送至北京大学和清华大学。事后，“学霸情侣”的女主角在人人网自己的主页上发消息称：“比赛终于结束了，最开心的不是得到了什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最后的领奖台上，一起接受了来自不同国家孩子们的祝福”。网友们纷纷感慨：“这才是人生赢家啊”，网友“微镜头”则感叹道：“爱他，就和他一起走向优秀”！
看完之后是不是感触良多呢？但是，不急讨论，我们先把另一个看完。
弊：
小王，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，小王对老师持排斥态度，但几次辅导课下来小王对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，小王学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉小王他非常喜欢她，将来一定要娶她。小王又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料后来，小王被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，学习和生活都受到了严重的影响。小王再也无
法专注于学业，甚至对自己未来的人生感到迷茫，为此她追悔莫及！ 现在两个故事看完，大家对中学恋爱现象是不是有了很多新的看法呢？一个是两人恋爱，互相鼓励，一起优秀，当然也受到了许多祝福；而另一个故事的主人公却因为恋爱，导致她的生活偏离了正常的轨道，造成了一个自己也后悔不已的结局。那究竟中学生谈恋爱是好是坏呢？我们来讨论一下。
问题：从这两个案例中你们发现了恋爱中的利和弊了吗？分别是什么？
六．教师总结
青葱年华，男女生之间的相互好感，暗暗欢喜总是那么美好！少年少女们的爱情终归是纯洁美好的。高中生正是处于青春懵懂的阶段，对于美好的感情总是心生向往的。爱情本身就是美好的，但也需要有人对他们加以正确的引导。校园的恋爱有甜蜜的结果，也有苦涩的结果，但是二者都有一个公共的特点，那就是都有青涩的过程。你们正处于青春期，对很多情感会好奇但又却懵懂。因而，男女生之间的懵懂爱恋就如一把双刃剑，正确使用会受益无穷，然而，一旦使用不当，则有可能毁掉的是两个人的人生。所以，如何处理恋爱问题，是中学生需要认真思考的问题。当然，青涩的果子总是苦的，也需要更大的付出来维护，为何不让果子成熟点，再来收获爱情的甜美呢？
。篇5：大学生恋爱观主题班会总结 树立大学生正确的恋爱观班会总结 通过这次班会的举办，让大家对恋爱观有了深刻的了解，主题班会上同学们踊跃发言，气氛热烈。同学们结合自己的见闻和经历各自陈述了见解和看法。有的同学认为大学生不应该谈恋爱，因为我们不够成熟；有的同学认为大学生可以谈恋爱，但要
慎重交友，妥善处理。通过交流大家一致认为大学生要以学习为主，假如要谈恋爱，定要把握住！以下三点：一是要有正确的恋爱观，本着对他人负责，对自己负责的态度；二是要正确处理谈恋爱，与学习的关系，两人应相互鼓励共同进步，而不能因为谈恋爱影响自己的学习和综合素质的提高；三是正确面对失恋，年青人失恋是正常现象，也是人生一种宝贵经历，失恋了不能一蹶不振，自暴自弃，而应及时调整心态，认真反省，更加努力学习，以便更好地提高自身的文明修养
大学生恋爱现象非常普遍，已成为辅导员日常学生工作中的重要的一和综合素质。 部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于学生个人的发展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。下面从其形成原因、特点及目前存在问题及解决方式等方面有重要意义。
一、大学生恋爱的普遍原因：
1、生理成熟；
2、高中阶段的压抑；
3、免除了家长、老师的约束；
4、环境的影响；
5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求；
6、享乐的需要和虚荣心
二、大学生恋爱的心理特点：
1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为？”
3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和
需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
三、大学生恋爱存在的问题：
1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。
3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。
四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观：(1)提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友 －好朋友－知己－恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。(2)摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。 (3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为：(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。 （2)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。
推荐第8篇：大学恋爱 策划书
“大学生是否应该谈恋爱”辩论赛
策
划
书
华北水利水电大学资源与环境学院
年_月_日
“大学生是否应该谈恋爱”辩论赛活动策划
书
一、引
言：有人说：大学城是恋爱的摇篮。此语不假，每当夜幕垂落，在大学城那宽敞明亮的教室，在清静雅致的图书馆，在树丛草坪的幽径上，一对对情侣上演着一个个青春的爱情童话。
二、活动主题：“大学生是否应该谈恋爱”辩论赛
三、活动背景：作为刚进入大学半年的我们，对一切事物都已经有了一定的了解，而谈恋爱是我们现在所必须要面对的问题，许多学生由于终于摆脱了父母的唠叨和学校的管束，并且认为自己已经是成年人了，所以在大学中想要拥有属于自己的恋情。
四、活动意义：让同学清楚的认识到谈恋爱的利与弊，自己在心中有一个明确的态度辩证的看待大学生的恋爱，拥有一个正确的恋爱观。
五、活动目的：我们的活动就是要让大家对谈恋爱有一个充分认识和考虑，让大学生活真正的不留下遗憾。
六、活动时间：
七、活动地点：1306教室
八、举办单位：195班团支部
九、组织人员：
第一组织者：林新栋
主要组织者：孙美良
一般组织者：李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞
十、参与对象：2014级195班全体成员 十
一、流程安排：
1、活动前期：由班长在班会上向大家提出此活动，鼓励大学积极参与，各宿舍长也积极向本宿舍的人宣传，并鼓励大家推举。
2、活动流程：选出正方反方共8名选手，各担任本方的
一、
二、
三、四辩，对此辩题进行辩论，辩论赛当天由宣传委员负责本次活动的黑板报，选择一名同学担任主持人，各宿舍寝室长为本次比赛评委，其余同学作为观众，按正规辩论赛模式开展活动。
3、活动后期：由班长进行总结发言。十
二、经费预算:无 十
三、注意事项：无
华北水利水电大学资源与环境学院195班团支部
X年X月X日
推荐第9篇：恋爱婚姻观策划书
共青团西南科技大学
土木工程与建筑学院分委员会 策 划 书
主题：恋爱婚姻观
单位：
2012级城市规划二班
时间：
2014年寒假 目录
一、活动背景......................................1
二、活动目的......................................1
三、活动主题......................................1
四、活动对象......................................1
五、活动地点......................................1
六、活动形式......................................1
七、活动目标......................................1
八、工作安排......................................2
九、后期活动......................................3
十、宣传方式......................................4 十
一、注意事项....................................4
一、活动背景 爱情，是一个亘古常新的话题，大学生年龄一般在18-22岁，正处在一个对爱情渴望的年龄。在社会传统爱情婚姻观遭受强烈冲击的今天，生活在大学校园里的大学生们不免也受到了影响。校园中，90年代初出生的大学生们恋爱不在遮遮掩掩，学生情侣到处可见，学生们对于恋爱婚姻的观念也形成了与上一代人不一样的想法。对此，我班决定开展一次对在校大学生的恋爱婚姻观调查，通过调查、询问等方式，让我们了解到在校大学生对恋爱以及婚姻的一些看法。
二、活动目的
欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响，以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观，为下一代树立正确的恋爱观提供可参考的依据和建议。 活动主题
调查在校大学生的恋爱婚姻观
四、活动对象
西南科技大学在校学生 活动地点
西南科技大学本部 活动形式
问卷调查、交谈 活动目标 初期目标
让我们班同学积极参与此项活动，做好各方面的前期准备，保证工作的顺利进行，并申请实践活动院、校级立项。活动主要面向西南科技大学本部在校学生。 中期目标
班级内部成员在此次调查后能对现在的在校大学生的恋爱婚姻观有一个基本了解，并通过查阅一些文献有一个更深入的了解。 终期目标
让全校学生能客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使他们树立正确的恋爱观和人生观。
八、工作安排
（一）前期准备阶段（2014年12月底）
1.制定当代大学生恋爱婚姻观问卷调查表。
2.草拟、回报活动计划及活动安排，确定活动。
3.将班级分好组，同时确定每组任务，切实做到分工明确。
4.争取媒体力量。联系相关的媒体，能够把本次活动的相关数据发表，供现代大学生借鉴和思考。
5.确定好经费来源，落实预算。
（二）活动实施阶段（20145年1月）
各组分开在校内进行问卷调查以及走访调查，调查过程中做好文字、照片、录像等资料的搜集整理工作。
（三）活动总结阶段（2015年2月） 上交当代大学生恋爱婚姻观问卷调查表，整理汇总各寻访小组上报数据和材料，结合相关文献，对现代在校大学生恋爱婚姻观有个总结归纳。 后期活动
（一）成果展示
1.活动目的：宣传此次调查成果，让全校学生重视现代大学生的恋爱婚姻观并了解，让我们的大学生能树立正确的恋爱婚姻观。
2.工作安排：
（1）前期准备阶段（2015年1月初）: ①活动海报的制定与宣传
②草拟、回报活动计划及活动安排，确定活动
③将班级分好组，同时确定每组任务，切实做到分工明确。
④争取媒体力量。联系相关的媒体，能够把本次活动的消息发布。⑤确定好经费来源，落实预算。
（2）活动实施阶段（2015年3月中旬）:
通过图片、数据、案例等展示方法在107广场以及七彩柱广场进行调查成果展示。 讲座
1.活动目的：大学是一座桥梁，作为大学生要在大学里树立正确的世界观、人生观、价值观。而拥有正确健康的婚恋观是其重要的保障。可是目前部分大学生婚恋观并不健康，也有很多大学生渴望与追求纯净的真爱。因此，特举办此次讲座以宣传我们团队寒期社会实践成果并帮助同学们树立正确、合理的婚恋观。
2.工作安排
（1）前期准备阶段（2015年3月初）: ①活动海报的制定与宣传
②草拟、回报活动计划及活动安排，确定活动 ③邀请演讲老师并确定教室
④争取媒体力量。联系相关的媒体，能够把本次活动的消息发布。⑤确定好经费来源，落实预算。
（2）活动实施阶段（2015年3月中旬）：
①讲座。老师演讲怎样树立正确的、合理的婚姻观。
②总结。班上的同学在寒假实践活动后对现代大学生恋爱婚姻观的一些感悟。
③在会人员交流。在会人员交流在听过讲座后对现代大学生恋爱婚姻观的一些重新认识。
九、宣传方式
海报、展板、现场展示
十、注意事项
1.组员应该遵守作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退。
2.队员要养成团队合作的精神，不得搞个人主义，要团结一致，每个小组之间要相互帮助，相互理解。
3.活动过程中不能够参加危险的活动，不能够擅自离队。
4.各组人员在采访的时候应该注意自己的语气，应该适当使用礼貌用语。
5.在实践过程中不要乱扔垃圾，注意环保。
6.在实践时要保管好自己的私人财产。
7.端正好自己的工作态度，要以严谨务实来要求自己，不能够弄虚作假。附表一：《当代大学生恋爱婚姻观问卷调查》
土木工程与建筑学院城规1202 二〇一4年十二月六日
策划者：罗丹、刘恋、廖晓雪 附表
当代大学生恋爱婚姻观问卷调查 亲爱的同学：
你好！为了更好的了解当代大学生恋爱婚姻观，我们将做一次调查。现在耽误你几分钟的时间来做一下问卷，我们将十分感谢！ 1.你的性别（）
A男
B女 2.你是否是独生子女（）A是
B不是
3.你的年级（）
A大一
B大二
C大三
D大四 4.你是否谈过恋爱（）
A有
B没有
5.如果你觉得大学生应该谈恋爱，那你觉得大学生为什么要恋爱：（可多选）（）
A寻找人生伴侣
B因寂寞寻找感情寄托
C证明自己的魅力
D生理和性的需要
E同学和社会的影响
F经济需要
G好奇心 H其他
6.你觉得我们学校的公共场所的亲热现象(例如拥抱,接吻)多吗（） A很多
B一般
C很少
D几乎没有 7．你怎么看待上题的现象（）
A正常
B可以理解，但不赞成
C反感
D视而不见 8.你父母赞成你在大学里恋爱吗（） A赞成
B不赞成
C尊重你的意见 9.如果谈恋爱，你会主动告诉父母吗（）
A会的
B不会
C可能会透露一点点，探探他们的想
D其它 10．你怎样看待大学生同居现象（）
A不反对，不赞成
B学校应严抓
C是个人自由
D其它 11.你对真爱的看法（）
A相信真爱，并相信会发生在我身上
B相信真爱，但不相信会发生在我身上
C不相信
D其它
12.如果你现在正在恋爱期间，你是否有和大学恋人结婚的打算（） A一直有
B以前有，现在没有
C以前没有，现在有
D从来没有 13.如果你谈恋爱，你觉得应该怎样支付共同的费用（） A AA制
B 男方付
C 女方付
D其它 14.你认为您每月的恋爱消费是多少可以承受（） A 100以下
B 100-500
C 500-1000 D 1000以上 15.你认为恋爱与婚姻的关系是（）
A 恋爱应以结婚为最终目的
B 恋爱不一定非要结婚
C 没想过 16.如果你们之间的恋爱和事业发生了冲突的话，你会选择（）
A 爱情
B事业
C视情况而定 D用自己的努力做到事业和爱情兼得 17.在恋爱时什么是你决定和对方结婚的因素（）
A 感情决定
B 经济因素
C父母之命
D其他 你认为你的适婚年龄是多少（）
A 20-25岁
B 26-30岁
C 31-35岁
D 35以上岁 19.你可以接受对方与你的年龄差是多少（）
A 0到2岁
B 3到5岁
C 6到10岁
D十岁以上 你是如何看待失恋的（）
A 天涯何处无芳草，有机会再找一个
B 吸取教训，有利于以后的恋爱
C 不能接受现实，纠缠不休甚至报复
D 仍有美好生活，不会影响我的正常生活 从2005年9月1日起，法律允许在校大学生可以结婚，你对这一现象的看法（）
A 反对，会影响学业和今后的发展
B 不反对，但本人不会在大学期间结婚
C 同意，如有可能本人会在大学期间结婚
D 没有可操作性，与学校管理相矛盾 22.选对象的时候你会看重对方的哪些条件：
谢谢合作，祝你学习愉快
推荐第10篇：高中生恋爱主题班会
花开应有时青春无怨悔
——矫治高中生早恋现象
大将中学高二（17.18）班马豪发 陈彪
【班会主题】花开应有时青春无怨悔
【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。
【班会重点和难点】
1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结
2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象
【班会用具】辩论形式
【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。
【班会用时】一课时
【班会流程】课件导入，师生互动。
一、歌曲欣赏（展示歌曲《茉莉花》片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。）
1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽
2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？
3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题）
二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。
1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？
（2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？ 此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。
2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。）
3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准：
（1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度；……
（2）课件展示特点：朦胧单纯，似懂非懂，“就是喜欢”，“在一起有幸福感”，但如何去爱？对家庭、学习、未来等深沉而理智的考虑。
差异不稳定。女生恋爱较早、较多，男生较少；往往成绩被动，精神萎糜，常常多角恋爱，矛盾重重，结果惨淡。
冲动叛逆，莽撞不理智，冲动不计后果，听不进别人建议的话语，一意孤行，我行我素，这是高中生恋爱中最可怕的。
（3）课件展示标准：男生标准：温柔、美丽、善良、有内涵、成绩好、面子、邪恶思想
女生标准：勇气、志气、帅气、成绩好、有钱、潇洒、面子、被关心、被保护
4、引导学生讨论：高中生早恋的利与弊（可自由发言）
5、在学生讨论的基础上，老师结合课件精讲：
（1）高中生早恋的“利”：满足情感需要、满足好奇心、浪漫有面子、避免孤独寂寞、有助双方提高、有助对异性的了解、令人激动陶醉、……
（2）高中生早恋的“弊”：幼稚，随意，缺乏对恋爱的真正理解；给班级管理带来困难；给双方家庭添加麻烦；陷入二人世界狭小圈子，不利广泛友情，更感孤独寂寞；感情矛盾中难以把握，容易走向犯罪；烦恼过多，心理压力大，影响学习，成绩表现不好；控制力不好会导致越轨行为，严重后果对女性危害更大；害怕别人眼光和议论，更怕老师语言，非常脆弱；……
三、在上述问题基础上，老师理性分析：高中生恋爱≠爱情
1、正确看待高中生的异性交往。（引导学生讨论：理性交往，无生杂念。）（《同桌的你》音乐渲染。）
2、老师精讲：
（1）区别高中生恋爱和正常恋爱，给学生理性感知。
A.高中生恋爱：是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。是友谊和好感，是爱情最浅的萌芽，是我们心中的空中楼阁。
B.恋爱：两人基于一定物质条件和共同人生理想，在各自内心形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。还需要责任，经受生活的考验个承受得住的洗礼。
（2）高中异性交往很正常，应落落大方，友谊为主，男以绅士要求，女以淑女规范，过分随便、亲昵、卖弄的交往往往会引发不正常的男女关系，甚至发展为恋爱，葬送了学习和做人的大好年华。我们倡导高中生健康交往，真正达到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？
3、老师对部分高中生恋爱的理性分析和讲述：
（1）真正的男子汉不会因为儿女情长放弃宏图大志，不会胡乱伤害他人；优秀的女孩应会端庄典雅、洁身自好，不会随意表白自己的感情，不喜欢没有志气、吊儿郎当的男孩。
（2）对老师、父母不负责任的人，对他人负责？淡化学习不刻苦的往往游手好闲，以后也不会过多考虑家庭和事业，估计也不会真心爱别人。
（3）友情为首，学习为主。“两情若是久长时，又岂在朝朝莫莫？”
4、利用网络中学生自我感悟的话语教育：
独角蜗牛：高中生没有真正的恋爱！……高考后，你们真的会天涯海角，见不到面。所以，我建议大家只是做朋友，知心朋友。看到有的高中生一口一个老公老婆的，真恶心！糟蹋自己的年华。席慕容说过：
友谊就像花香，越淡越能保持长久。
107097995：高中恋爱只不过是寻求一个人对自己比较好 ，很大的虚荣心。
爱灵魂的兔小七：它是路边的一道风景，在这快速行驶的车上，大家一路同行，若经不住诱惑，下车去留连途中风光，等你醒悟过来，已是车不待人，甚至再也没有下一班车。……此时此刻，学习与爱情不可兼得，切不可轻言爱情！
老师过渡讲解：恋爱本身没有错，错在高中恋爱来的不是时候。高中生年少轻狂，恋爱合情不合理。
四、高中生恋爱的悲剧案例，引发学生的恋爱反思。
结合案例，讨论问题：（1）造成诸多悲剧的原因是什么？
（2）再次认识高中生恋爱对我们的危害有哪些？
1、合肥毁容门、高三学生轻生的视频展示（略），引发恋爱悲剧的探讨。
2、学生讨论：略
3、老师精讲：高中生早恋，是青涩的果，是带刺的玫瑰，是艳丽的罂粟花，结果往往是无穷无尽的遗憾、苦涩和伤痛。（专家评论视频播放）
4、学生齐声诵读高中生恋爱的危害，加深印象： 误学业、害他人，伤身心、易叛逆，既劳累、又伤财，会抑郁、没结果，良师恨、亲人痛。
五、如何走出高中恋爱的误区
2、老师精讲（注意学生的反映，及时调整）：
（1）淡定高中恋爱。恋爱是青春期正常情感的表露，但必须理性，追求纯真的友谊，与异性交往思无邪，友谊比邪乎的恋情更芬芳、更长久。遇到异性求爱信号（书信、语言、物品等）时，拒绝有策略，勿伤害对方的尊严，若死缠硬磨，则向老师和家长汇报。
（2）读健康书，文明上网，立远大理想。学习主导，励志潜行，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。
（3）多与父母或老师交流，按人生规律办事。父母和老师是你最真的朋友，他们会给出合理的建议；高中人生还是青涩年代，破坏或违背人生游戏规则无法弥补。
（4）正确掌握青春期常识，多参加集体活动，学会保护自己，尽量避免与异性的单独交往和交流，避免产生另类的想法和受到不必要的伤害。
3、课件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又来到你窗外/窗帘上你的影子多么可爱/悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开/多少回我来到你的窗外/也曾想敲敲门叫你出来/想一想你的美丽/我的平凡/一次次默默走开（学生领悟：不可亵渎美好的感情）
理解：爱一个人就不能伤害她（他），岁月会成就爱情，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
六、老师精讲，升华提高，结束本次班会。
老师尊重你们的感情，也相信大家心目中的爱恋是这个世界最纯洁的。但爱情之花应该开放在生命之树成熟的季节，在一个不适合的季节选择了开花，是不能结成成熟的果实。爱需要学习，爱需要能力，爱需要时间的考验。
心中有爱不轻易地去爱，守住青春的纯真，这才无悔青春。
第11篇：大学生恋爱讲座策划书
人生中没有爱情就像太空中没有一丝云彩，显得清淡，有了爱情却充满整个生活，那就像天空中乌云弊日，显得压抑和沉闷，惟有爱情而又把握分寸才像天空中几朵白云飘逸，富有美感。
随着社会的发展，大学生谈恋爱已经屡见不鲜，正确的恋爱观也显的极为重要，因此，这使得我们举办一次有关大学生恋爱观身心健康的知识讲座，显得尤其重要。
一、讲座主题：
一、活动时间：
二、活动地点：
三、主讲：
四、主办单位：
五、承办单位：
六、协办单位：演讲协会
七、活动目的：
1、使同学们树立正确恋爱观，做好人生规划；
2、增强大学女生自我保护意识；
3、树立大学生“自尊、自立、自爱、自强”的美好形象；
4、在一定程度上解决同学们在恋爱、人际关系、学习等
方面的困扰;
5、增强同学们对心理健康问题的重视。
八、前期筹备：
在学生当中搜集与本场讲座相关的问题、以及话题的
征集 ，确定讲座内容。
九、场地布置：场地布置方案由组织策划部指导布置。
十、活动流程：
1、学生入场并保持会场的秩序和纪律。
2、主讲老师对主题的讲解，以及被邀请嘉宾对该话题的
看法并分享其心得。
3、有奖参与环节，学生提出相关问题，讲师进行详细讲
解。
十一、活动宣传：
1、海报、宣传单（二食堂、三教、学生宿舍楼）以及横
幅（羽毛球场）宣传；
2、通过广播站这一媒介向全校新生通知本次讲座的具体
情况；
3、在人人网、QQ上宣传；
4、本社宣传部门进行人员宣传（散发宣传单）。
十二、宣传地点：
二食堂，羽毛球场，第三教学楼，学生宿舍楼。
十三、宣传目的：
将社团推广到效应的最大化，吸引更多的人参与其
中，宣扬讲座的“趣味性”和“指导性”，同时提升本社在全校学生中的形象和影响力。给全院同学创造一种良好的文化氛围，让更多的学生加入到社团工作和宣传中来，促进学院同学的团结，让讲座的效果达到最佳水平。
演讲协会
2012年11月2日
第12篇：高中生恋爱主题班会材料
高中生恋爱主题班会材料
有一篇文章说的特别好。文章的大意是这样的：爸爸让女儿看一棵树，问女儿：“你看到了什么？”女儿：“我看到了一棵树。”“那你喜欢吗？”“喜欢。”“为什么？”“因为树是绿色的，给了我们阴凉。”“那你看远处是什么？”“大山。”女儿回答。“能看到里面有什么吗？喜欢吗？”爸爸问。“什么也看不到，看都看不到为什么要喜欢？”女儿回答。“孩子，我告诉你，大山里有无数的宝藏，有参天的千年古树。你现在所看到的和喜欢的只不过是最普通的一棵。喜欢是对的，能喜欢一样东西是美好的，但是不能为此耽误了年轻的时光，停止前进的脚步，是不对的。”
1．高中，为了爱，暂时不爱！
2．不是不能爱，不是不该爱，怕只怕，这时的爱，也是一种伤害。
3．别在十八岁路口为八十岁的生命定格。
4．此时感情上早走一步，明天视野上落后千步！
5．早熟的果子早烂！——我师父曾经说的一句话。 6．从来都是以甜蜜开始，以促进学习为理由，结果呢？自以为能掌控的到头来最不能自拔，所有的理由都解释不了现实的沉迷，多少人执着地走上了“快乐死”，走上了“痛苦活”！ 7．大家谁还记得幼儿园及小学时最喜欢的异性伙伴？能记住估计不是正常现象。和现在的同学比你初中的同学有这么优秀吗？当然没有。你能想象读了名牌大学以后的同学会再次超越我们现在的同学吗？肯定会的。在我们自己成长壮大的过程中，我们的鉴赏能力也会升级换代，最初我们最心仪优点也许是我们长大后不耻的缺点，比如有女生喜欢看男生吸烟的样子，有男生喜欢看女生疯跑的样子。 8．中学生谈恋爱更多的像玩游戏，自己既是游戏玩家又是游戏道具，进入其中不肯退出，其实这是一种病态，和毒瘾类似。他们面对的往往是家长的是“威逼利诱”，所处的状态里面有多少痛苦，欲罢不能的痛苦，当他们实在逃不出来的时候，就靠编织美梦麻痹自己，梦想着一见钟情，轰轰烈烈之后还能相濡以沫、白头偕老，有歌云：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……他们认为这时大人的话全都不对，全都是胡说。可是时光已逝才明白是一场游戏一场梦，梦醒时分已是伤痕累累。——李老师的话。 9．你我相逢在黑夜的海上，你有你的我有我的方向，你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮 中学生早恋现象及对策
一、现象
目前早恋现象在校园明显增多，有的学生从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上或校园中手牵手、肩并肩，中午或下午放学后，有的男女生旁若无人的教室里或校园里相拥相抱，有的挎者胳膊同行，有的放学后共搭一辆自行车同行，因早恋而使成绩有所下降者比比皆是，甚至还有男生为女生打架，女生为男生殉情的现象发生等等，因而早恋成为我们所必须关注的问题。那么，早恋究竟给中学生带来了什么，中学生该怎样正确看待早恋问题，我们应该怎样处理男女同学之间的关系呢？
二、理论分析 1>政策依据
《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱。
《中学生思想品德评价加减分细则》第六章第14条提出：谈恋爱德育成绩扣3分。 2>心理角度分析
（1） 中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界，社会，人生的看法比较幼稚，片面，个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。
（2） 中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。
（3） 个别中学生思想偏激。特别是女生，认为找一个男生作靠山，不会被欺负。且以此为荣，自我感觉良好，觉得比其他女生强。或贪图男生的小礼物、食品等。 3>社会角度分析
（1） 经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母，自己还不能独立。根本不具备任何谈恋爱的条件。
（2） 事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。 4>早恋的特点 （1） 早恋的不持久性：目前校园内出现的早恋大多数都是难以持久，缺少承诺，即使有承诺也是无法实现的，大多是没有结果的。 （2） 早恋的盲目性： 许多中学生早恋的事例中，男孩与女孩之间的早恋多半是不理智、不成熟的选择，又加进了自己的幻想和情绪冲动，更容易造成过度狂热，从而影响学习，这一点在女孩子方面表现更为明显。
（3） 早恋的偏激性： 早恋在遇到波折时――例如对方感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症、甚至自报自弃、自杀等。
（4） 早恋的危害性： 早恋发于青春期，是心理躁动时期，此时被一种朦胧的性爱意识主导，中学生缺乏必要的性知识和理智，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下发生并非心理所愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。
三、如何面对早恋的问题，怎样处理男女同学之间的关系
我觉得在中学这个阶段就谈爱情时, 应该先考虑一下, 你将自己最宝贵的学习时间花在那个人身上值不值。”有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年要正确处理好自身的早恋问题，从如下几个方面入手：
⑴ 要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。集中精力完成学业，在中专阶段搞好技能训练。
⑵ 要注意心理卫生。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
⑶ 要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。关键是青少年如何正确处理早恋、男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系： ① 自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
② 适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 ③ 真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。
（4）摆脱早恋的方法。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：
① 转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
② 冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③ 搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
第13篇：“畅谈恋爱”心理健康主题班会
“畅谈恋爱”心理健康主题班会
11月22日7：00，由绵阳师范学院商学院11级1班、11级2班及12级2班合力打造的“畅谈恋爱”心理健康主题班会在2教204教室火热进行。一群阳光美丽的女孩子们用温馨手语《爱》为本次活动拉开精彩帷幕。
活动中的“名人恋爱观”的视频展、关于现实中 “我们身边的恋爱”的小短片及一些列积极健康的“恋爱图片”ppt展，引领同学们思索恋爱真谛、加深同学们对爱的理解。会上，同学们也对如何协调自己的恋爱、学习及生活积极发表了各自看法，畅谈恋爱观点。视频中中间考验反应能力的《猜五官》、曾进团结意识的《猜歌名》游戏让本次活动趣味无限。多才多艺的同学们还紧抓本次活动主题为大家带来了《罗密欧与朱丽叶》和《极品房客VS包租哥》的幽默小品、《爱的华尔兹》和《寂寞花开》的情侣歌唱等，让本次活动气氛多次达到高潮。
活动全程都在活跃与轻松的气氛中度过。终结时，同学们依然热情不减。最后，活动在全体同学们的一曲积极向上的《我相信》中落下帷幕，让同学们对本次活动留下无穷回味，也让他们对自己对未来充满无限期待。
内容丰富。
第14篇：关于大学生恋爱辩论赛策划书
【好范文荐】
策划部：电子信息系
组织人：甘晨(辅导员)黄秀娟(辅导员)
人员分配
主持人：杨磊(09通信)朱海涛(09动漫)
宣传组：各班生活委员
后勤组：各班生活委员
裁判组：常帅(09计1)程婷(09计2)罗检查(09计3)刘博(09动漫)周洪波(09电子 )
拍摄人：王海(09计2)
组队方式：09计
1、09计
2、09计
3、09通信为一队，09电子、09动漫队一队，每队四名选手。
注意事项
1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替
2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场
3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥
4、辩论赛活动和画展活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗
预备流程
1、主题：大学生谈恋爱的利与弊
2、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采
3、各队代表就位，分成正方反方，各班观众团就位(观众团人数为每班10~15人)裁判入席
4、策划人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛
5、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述
6、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答
7、自由辩论
8、由双方4号辩手进行本方辩论总结，裁判宣布比赛结果
奖项
优秀奖一名 积极奖一名
各队按顺序离开现场
第15篇：班会策划书
班会策划
一、活动背景
本着“回顾过去，立足现在，展望未来”的宗旨。建立并提高同学们主人翁意识，让同学们感觉到班级的温馨。在电气111班组建一个多月后，有必要举行一次班会，来对同学们这一个多月同学的学习、生活情况进行总结，以及规范一下早晚自习和上课纪律，最终目的帮助电气111的同学们更好、更快乐的度过大学时光。
二、活动主题
总结过去，展望未来
三、活动目的
1.对电气111班这一个月同学学习、生活情况进行总结，褒扬优秀作风，纠正存在的问题；
3.鼓励同学们养成良好的学习、生活习惯；
4.塑造电气111班积极向上、团结奋进的班级形象，营造一个轻松和谐的班级氛围。
四、活动地点
S303教室
五、活动时间
2011年10月13日晚自习第三节课
六、活动内容
（一）主持人介绍
（二）小班对活动致辞
（三）对班级情况总结、并提出要求
七、活动步骤
1.主持人对本次活动进行介绍，读开场白，欢迎到场嘉宾；2.小班（一位即可）对本次班会致辞；
3.由班长对开学以来同学们的学习、生活情况进行总结，褒扬优秀并提出本班级现有问题；4.由小班对优秀的集体或个人进行表扬；
5.全班展开讨论，对班级集体或个人现有的问题提出解决方案。6.请代表进行发言，最后由副班长进行总结； 7.主持人说结束辞。
八、人员安排
整个活动的总负责人：潘晓 策划人员：王宇 主持人： 布置教室： 摄像师：
第16篇：班会策划书
中国矿业大学文法学院
“爱在身边，温馨家园”
班会策划书
2012/10/2
2汉语言文学11-3班
“爱在身边，温馨家园”
主题班会策划书
一． 班会主题
“爱在身边，温馨家园”之汉三一家亲
二． 班会目的
我们29个兄弟姐妹已经在一起度过了充满好奇和迷茫的大一这一学年，有苦有乐。也通过我们每个人的努力，让我们班级一直在成长、一直在进步，并获得了“院先进班级”的光荣称号。为了进一步地增强人际沟通以及关注个人与团体的发展，促进班级同学之间的友谊，我们借此机会举办这个“爱”的班会。从而可以加强班级同学的核心力和凝聚力，促使我们班学风端正、更加团结奋进、积极向上，营造出一种快乐、温馨、和谐、充满爱的家的氛围。
三． 活动时间
2012年10月26日中午12点半
四． 活动地点
第一食堂三楼
五． 活动形式
小宴会：以班级聚餐为主，以表演和小游戏(穿插其中)为辅
六． 活动对象
汉语言文学11级3班全体同学
七． 活动流程
（一） 前期准备
1.收集班级每位同学的空闲时间信息，最终定好一个每个人都能到的时间聚餐；
2.收集同学们想吃的菜的菜名后，买好酒水、点餐、订位子；
3.通知同学们用餐的时间和地点，并让宿舍同学准备节目表演。
（二）活动中具体内容
1.班长致辞
在开席之前，班长对于此次特殊的班会做一个简短的讲话，并说明好此次班会的流程。
2.齐心协力干大餐
等菜上了之后，大家开始开开心心地吃，痛痛快快地喝；各种敬酒、各种灌酒，主要是达到真正的开心这个最终目的。从而体现我们汉三爱的家的氛围。
3.开开心心玩游戏、表演节目、小活动
“真心话大冒险”：先从一个人开始，事先编辑好一个0到100的数字，然后一个一个来说数字，每次缩小到一个区间，一直这样轮着下去，猜中事先编辑好的数字的那个人将要“被选择”是真心话还是大冒险。这样我们既能比较好地去了解同学们的一些不常被发觉的东西，也能通过一些小小的惩罚从中获得乐趣。
表演“江南STYLE”：为了调动气氛，给大家带去一段最近网络上非常热的神曲舞蹈，让大家开心开心。
开心划拳：划拳划输的将要受到一些惩罚，比如喝酒、讲笑话或者唱歌等等。
“小小捉弄”班对：由于班级里面出现了唯一的一对男女朋友，所以成为大家羡慕及非常看好的一对。同学们可以通过敬酒或者别的方式小小捉弄一下，最终带去我们每个人最真诚的祝福，从而大家能在一起分享这种特殊的甜蜜。
送温暖问候：由于我们班主任卢老师目前正在休产假，所以无法参加这次举办的班级活动。让每个同学给老师发条问候祝福短信，跟老师一起分享我们的喜悦，并且和同学们一起商量着探望老师的时间、方式及人数的初步确定。
（二） 后期工作
1．整理这次聚餐的照片，以及采访同学们此次聚餐后的感想和对班级以后发展的建议等等，做出一个活动总结及小视频；
2.没有玩尽兴的同学，我们再聚集在一起去唱歌，以宣泄近来由于工作学业繁忙造成的烦闷心情；
3．心理委员主动与一些心情不好、兴致不高的同学们交流，说说心事、开导开导，比如讲讲冷笑话。
八． 活动经费来源与支出情况
（一） 经费来源
2011-2012年度本班级被评为“院先进班级”的评优奖金
（二） 支出情况
中餐（两桌）：580元酒水饮料：110元
策划人：心理委员周雯
第17篇：班会策划书
2012-2013学年第一学期11农区1班工作总结大会 时间：2012年12月23日上午（9点30分-11点）
地点：作物楼107
主题：班级与我
人员：班级全体成员以及助班、班主任、辅导员
目的：通过班委的工作汇报总结以及同学的发言讨论，总结这个学期班级的整体情况以及存在的问题，并提出相应的建议。
第一阶段：班委工作总结（班长，团支书，副班长，学习委员，体育委员，组织委员，生活委员，文娱委员，心理委员）
进行简单工作总结，或者聊聊比较好的工作方式、收获以及存在不足；对于目前班级的状态，做出评价并提出建议；在以后的日子，班级该如何发展提出自己的看法和建议；如何更好的建设班风学风等。
第二阶段：同学发言
其他同学按学号进行发言，说说班级存在的问题或者班委在工作过程中存在的问题。关于班级的人、事、物都可以聊。
第三阶段：辅导员对班级同学的荣誉进行表彰
第四阶段：在助班、班主任、辅导员心目中的农区1班
主要通过助班、班主任、辅导员的讲话，认识这个学期我们的变化、不足以及存在的问题并提出建议。
第五阶段：班会结束
感谢大学的参与！
注意事项：
1.提前做好准备相应准备，积极发言，多谈看法。
2.注意时间地点，不许迟到。
11农区1班
2012年12月21日
第18篇：班会策划书
创业与就业主题班会活动策划书
时间：2011年11月23日，星期三下午
地点：2号楼D区306教室
主题：就业与创业
参与人：全班全体同学，辅导员 ****，班导 ****，副班导 ***** 主持人：*******
活动记录：*******
活动目的：本次主题班会旨在培养我班同学锐意进取，奋发向上的就业与创业意识，让同学进一步了解当前的社会形势和大学生就业局势。还通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创业的梦想之火，提升我班学生的创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于敢于创业之路。
活动要求：
1、活动要围绕“创业和就业”这一主题。
2、本次活动要求全班同学参加，活动气氛要活跃。
3、凡是参与活动者，都应当积极配合，热情参与，从而更加体现出一个班集体的整体风貌。
活动准备：
1、做好教室的布置工作。
2、准备好活动的内容及有关材料。
3、做好活动记录的准备工作。
活动过程：
1、主持人讲开场白，宣布班会开始；
开场白： 同学们， 今天， 我们全班同学聚集在一起将召开一次题为 “创业与就业” 的主题班会。 现在，我们同在一个教室里学习，等到将来学有所成的那一天，我们面对的最主要问题就是就业问题，这也是我们人生的一个重要转折点。而当前，就业形势不容乐观，在国际金融危机对我国就业形势不利影响还没消除的局势下，据有效数字统计，2011年毕业生人数将多达达到650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大就可想而知，或许到我们毕业的时候，境况会有所好转，但是我们也绝不能松懈，怎样才能使大家树立正确的择业观和价值观呢？ 通过这次主题班会，希望我们大家都能根据自身的实际情况，认清自我，树立自信心，为将来择业和就业奠定基础。
2、让每一位同学都基本了解大学生就业创业的有关政策；
3、谈谈进入大学的感受和对就业创业方面知识的了解 ；
4、由班导*****给大家谈一下自己就业的亲生经历和感受；
5、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神；
6、由班长总结此次班会的主要内容，并宣布班会结束。
注意事项：
1、必须是全班同学参加，非特殊情况，所有人不得缺席。
2、发言时，不得有人喧哗，必须保持严密的会场秩序。
3、活动期间任何人不得擅自离开。
策划人：**********
第19篇：班会策划书
高一（2）班十月份“向国旗敬礼”班会策划
流程：
一、导入：
同学们我们今天班会的主题是向国旗敬礼，十月一日是我们祖**亲的生日，首先呢，让我们一起来听几首歌曲，在歌声中回忆我们的国家所走过的风雨历程。在党的十五大报告中曾写道“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。 ”（ppt上有这句话）那么，我们就一起来欣赏下面的歌曲，感受近百年的历史巨变。
二、播放歌曲视频（选自《百年中国》）：
①《送别》②《歌唱祖国》③《春天的故事》
三、抢答环节
（过渡）听完了这些优美的旋律，想必大家对我们祖国过去的历史有了更深的了解，那么作为一名爱国上进的中学生，关于我们国家的各种常识，大家都知道多少呢？下面我们就来考考大家，进行抢答环节。首先说下规则：
a、共十道题，主持人念完题目，宣布“开始抢答”后方可举手回答，否则失去抢答机会。 b、第一位同学回答错误后，其他同学可以继续进行第二次抢答。再次错误，不再抢答，进入下一题。
1、1949年，政协筹备会国旗审查小组，共征收到2992幅新中国的国旗图案，（ C ）设计的五星红旗图案经修改后，在第一届政协会议上被定为我国国旗。
Ａ．徐悲鸿B． 梁思成Ｃ． 曾联松
2、我国国歌《义勇军进行曲》的曲作者是（ B ）
A 田汉B 聂耳C 冼星海
3、我国自行设计制造的第一座核电站是（A）。
A、秦山核电站B、大亚湾核电站C、田湾核电站
4、2012年伦敦奥运会中国代表队共获得（C ）块金牌。
A .32B .36C.38
5、下列人物中是中华人民共和国十大元帅的是（ A ）。
A．聂荣臻B．刘少奇C．周恩来
6、学雷锋活动日是每年的（ A）。
A．3月5日B．3月15日C．5月5日
7、首次完成太空出舱活动的中国宇航员是（ C）。
A．杨利伟B．聂海胜C．翟志刚
8、我国领土的最西端在什么地方。（B）
A 青藏高原B 帕米尔高原C戈乔里峰
9、在我国历史上，有许多舍己为家的爱国志士。曾写下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”著名楹联的是谁？（B）
A.梁启超 B.林则徐 C.蔡锷
10、钓鱼岛从何时开始就明确为我国的领土？（A）
A 明朝B 唐朝C元朝
四、观看幻灯片
抢答完之后，现在请大家观看ppt.（播放）看完之后，大家有些什么感想呢？同学们可以畅所欲言。 主持人根据同学发言灵活处理，适当发挥。
五、班主任总结发言
注意事项：在班会之前，请粉笔字写得比较漂亮的同学在黑板上写上班会主题“向国旗敬礼”。
主持人要注意衔接和过渡，根据现场情况临场发挥。另外，勿泄题。
第20篇：班会策划书
学会感恩主题班会活动
一、活动目的
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
二、活动介绍
活动时间: 5月中下旬 活动地点: 教室
活动对象: 商务英语091班所有学生
活动方式: 本次班会分为小品和知识竞赛两个阶段
三、活动流程
前期准备：选定主持人，将ppt拷入电脑
（一）主持人开场：介绍班会主题、参加班会活动人员情况等
（二）活动前期：同学演唱《感恩的心》；
（三）高潮期间：小品 知识竞赛的开展
（四）班主任致辞；
（五）最后全班演唱《感恩的心》
（六）合影留念
四、奖励事项
（一）名次奖：一等奖（1名）;二等奖（2名）;三等奖（3名）
五、经费预算
（一）奖品费： 540元
一等奖（1人）：价值5元的练习本×1=10元 二等奖（2人）：价值3元的水笔×2=6元 三等奖（3人）：价值1.5元的水笔×3=4.5元
总计：约20.5元
六、工作分配：
（一）前期
1 准备工作：吕红，范亚芬
（二）活动现场 主持人：范亚芬
歌曲：李梦露《感恩的心》 小品：范亚芬等同学 知识竞赛：吕红
（三）后期
1．颁发奖品，获奖者拍照留念
活动资料整理、总结报告：吕红、范亚芬
七、材料准备
奖状、奖品、打印材料、茶水、多媒体设备
- 23
大学生关注时事主题班会活动
一、活动背景
据调查，目前大学生对于时事政事的关注日趋减少。然而时事政事都是大家关注的热点，如：就业，医疗，教育，交通等等。所以关注时事政事对当代大学生来说是日益重要的。
二、活动目的
作为当代大学生，尤其是面临着就业的学生，时刻关注时政热点、把握时代脉搏能够帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观。鉴于现今大学生对时事关注度不高、时政知识缺乏等现在，我们特此开展本次“大学生关注时事”主题班会活动，旨在提高同学们对时政趋势的嗅觉敏锐度，开阔视野，增强学生们的社会责任感。
二、活动介绍
活动时间: 4月中下旬 活动地点: 教室
活动对象: 商务英语091班所有学生
活动方式: 本次班会分为小品和知识竞赛两个阶段
三、活动流程
前期准备：选定主持人，PPT
（一）主持人开场：组织者先阐明大学生关注时事政事的重要性，选几个重要的时事政事供大家谈论
（二）各个寝室派代表上台展示自己收集的时事政事（以PPT或手抄报的形式）并发表自己的意见；
（三）代表依次发言完毕后，其他同学可以对代表的发言进行补充或反驳，力求大家各抒其见，畅所欲言。
（四）班主任致辞总结；
- 56
（二）活动现场 主持人：单婵 摄影：孙乐乐
（三）后期
1．颁发奖品，获奖者拍照留念
活动资料整理、总结报告：虞叶灵 孙乐乐
五、材料准备
打印材料、茶水、多媒体设备
