班会辩论赛策划书
(2010-12-04 15:24:20) 转载 标签： 分类： 点点滴滴
校园
一． 活动目的：为了让青少年更好的了解网络的利与弊。 二． 活动主题：青少年上网是利大于弊还是弊大于利。
三． 活动对象：语文教育
1、
2、3班，新闻采编与制作、文秘、汉语。 四． 活动时间：2010年11月23日 晚上7:00 辩手在6:30之前到位 各班同学在6:50前落座
五． 活动地点：文渊楼9102 六． 活动内容：
（一） 前期准备
1.将语文教育
1、2班分成一个队，作为反方，支持观点：“青少年上网是弊大于利”。
2.将语文教育3班、新闻采编与制作、文秘、汉语分成一个队，作为正方，支持观点：“青少年上网是利大于弊”。
3.每班选出3名辩手，再从6名辩手中选出4位主辩手，其余辩手作为后备辩手。
4.正方反方自行收集好相关的资料，以备辩论时理由充分。
5.正方和反方辩手每人分别制作一张信签纸，写上自己的名字和论方，粘贴在胸前。
6.正反方分别弄出横幅，挂在自己的位置后方，以便观众知道到底你支持的哪一个辩题。
7.会场布置：各班宣传委员负责。 8.会场材料购买（包括请柬） 9.会场纪律：各班纪律委员。 10.座位安排：正方坐在左边；反方坐在右边。 11.评委、嘉宾联系：各班班长及团支书。
12.邀请的嘉宾：包括团总支学生会的主席团以及学院的领导、各专业辅导员、院报
13.评委定为：钱昭楚、段茂升、张琼瑶、杨盛元 14.会场接待：XXXXXX 15.经费结算：XX 16.主持人：XX 17.统分人员：XX 18.多媒体制作：XX 19.前期要求做2张海报，张贴在3楼大厅和一楼大厅，由2班，新采班的宣传委员负责。
20.请柬文字制作：XX 21.会场摄影：XX 22.会场新闻稿：新闻班2名同学
（二）
中期流程 1.舞蹈串烧 2.主持人开场
（1） 先开场给同学们打招呼，作个自我介绍。
（2） a：很高兴大家能在百忙之中来参加我们的辩论赛，担任本场比赛评判团的是：
党总支书记 杨盛元副教授 院长助理 段茂升 党总支书记助理 钱昭楚 团总支书记 张琼瑶 文新学院团总支学生会主席团成员
担任本场比赛点评的嘉宾是：段茂升
（3） b：随着知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现，哎，艾靖翔，你那么喜欢上网，你知道我们国家网络用户到底是那些人群吗？
（4） a：这个，我当然知道，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是35岁以下的青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。雨荷，你说如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习, 生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
（5） b：这个问题嘛，还真有点不好回答，如果你真的很想知道，那我只能把这个问题交给坐在我们身边的8位见解独到，伶牙俐齿的同学，相信，通过他们的辩论，你就知道结果了。好了，说了那么多，现在我就要把这场比赛交给我们的另外一位主持人，白承炫！
（6） c：（上台，敬礼，做自我介绍）
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 本场比赛的辩题是有关于 法制 的话题：青少年上网是利大于弊，还是弊大于利。 正方所持观点是：青少年上网是利大于弊 反方所持观点是：青少年上网是弊大于利
3．立论阶段
（1）首先，由正方一辩阐述正方观点，时间为三分钟，请。„ 计时开始 （2）谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。 „计时开始
4.攻辩环节
（3）感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。 （4）首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分钟30秒。有请。 „计时开始
（5）谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 5.攻辩小结
（6）感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方。辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。计时开始
（7）谢谢，现在请反方？辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。计时开始
6．自由辩论
(8)感谢反方.辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方首先发言。„„计时开始 7.观众提问
（9）谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。 8.评委表决问题通过与否
（10）请评委表决这个问题是否通过。 选择一：好，通过
选择二：对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。 „„
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。 „„
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。 „„
请评委表决这个问题是否通过。 好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。 谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。 „„
请评委表决这个问题是否通过。
好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。
9.总结陈词
（11）请反方四辩总结陈词，时间为3分钟，请。
（12）感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。
（13）感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委以作评决，请。
10结束
各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾： 段茂升 老师为今天这场辩论作点评，有请。 谢谢段老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，我荣幸的宣布本场比赛的最佳辩手是： 正方/反方 一/二/三/四 辩 同学 让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 比 的比分结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 代表队
让我们以最热烈的掌声向他们表示祝贺。
（三）
后期总结 1. 做好展板。
2. 每个班的学习委员写200字的简报，贴在展板上（寓意深刻，不要马虎应对）。
3. 做好横幅（挂在智园园区，最好是醒目的地方）。
七． 评分细则：评委对对正方反方的观点，论点，以及辩论的水平打分，每个环节分数相 加最高一队获胜。（每个环节的总分为10分，评委亮分，同学计分） 八． 注意事项：
1． 注意会场纪律，当辩手发言的时候，尽量保持安静，待辩手发言结束后方可鼓掌表示赞同。
2． 迟到，早退者视为旷课，有事要提前请假。 九．经费预算：包括会场布置，展板，海报，横幅等。
策划人：XXXX 2010-11-13
辩论赛评分细则
(2010-12-04 15:29:35) 转载 标签： 分类： 点点滴滴
校园
每个环节满分为10分，每个环节结束后，裁判打分。几个回合结束后，总分相加最高一队获得比赛胜利。
1. 团队（分工良好，默契配合 2分
）
2. 语言表达（流畅、准确、言简意骇、发音准确 2分
）
3. 仪表风度（自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众、表情、手势恰当 2分
）
4. 陈词（层次性、条理性、论据充分、说服力、把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑 4分
）
注：请评委在正反反方中选出四名表现得出色的辩手。
辩论赛流程
(2010-12-04 15:30:51) 转载 标签： 分类： 点点滴滴
校园
一、开场舞；
二、欢迎领导和嘉宾；
三、立论阶段；
（1）正方一辩阐述正方观点，时间为三分钟； （2）反方一辩阐述反方观点，时间为三分钟。
四、攻辩环节；
（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒； （2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。
五、攻辩小结；
（1）正方进行攻辩小结，时间1分30秒； （2）反方进行攻辩小结，时间1分30秒。
六、自由辩论；
双方各有4分钟时间，正方首先发言；
七、观众提问；
（1）请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在班级，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问；
（2）评委表决观众提出的问题通过与否。
八、总结陈词； （1）反方四辩总结陈词，时间为3分钟； （2）正方四辩总结陈词，时间为3分钟。
九、辩论结束，公布分数。
