推荐第1篇：礼仪之星策划书
礼仪之星策划书
1.礼仪之星策划书 2.某大学“礼仪之星”大赛策划书 3.礼仪之星形象大使评选活动策划书 4.首届“礼仪之星”大赛复赛策划书 5.社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书
1、礼仪之星策划书
一，活动概述
（1）活动名称：第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛
（2）主办单位：共青团蚌埠学院委员会
（3）承办部门：交际联盟协会（由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方）
（4）活动地点：学术报告厅
（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我蚌埠学院大学生礼仪风采。
（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（7）活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。
二，参赛队伍的筛选
先在系每个班中挑选二人以上（含二人）参加系里的海选，然后选出六人代表系里参赛。
由每个系六名选手组为一队，建议男女生搭配参赛，三男三女为最佳
三，比赛规则：
（一）每队抽签决定对手，决出四强，进入半决赛，最后二队进入决赛。
（二）比赛分为上下两个时段，第一阶段包括必答题、抢答题，第二阶段包括情景题。
第一阶段：
1．必答题
涉及大学生基本礼仪和常识。
每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。
2．抢答题
各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。
第二阶段：
3．情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。
具体要求如下：
1)各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。
2)各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。
3)各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
4)各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。
（三）我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委，我们可能也会有学生代表担当评委。
四，评分规则
各队基本分为100分
第一阶段：
1.必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。表演题由每队推选代表回答，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。
第一阶段题目包括：1.大学生的形象礼仪应该注意什么？2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点？3.校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容？4.大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪？等等。（答案不唯一，主要看临场发挥）
第二阶段：
3．情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
细则：
1)表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分
2)表演技巧形象生动，运用自如20分
3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分
4)服装道具真实，符合场景要求20分
5)综合印象10分
五，比赛流程：
(1)知识问答
分必答题和抢答题。必答题涉及大学生日常礼仪各个方面，本轮结束后进行抢答题环节，抢答题涉及大学生各类日常生活礼仪，选手从中选择一类进行回答，答题完毕后由评委当场点评；
(2)场景模拟
每组成员根据事先抽取的场景内容进行表演，评委根据相关场景包含的礼仪要点进行评分。最小评分单位为5分。（情景题：主要看团队合作和临场发挥能力）
六，奖项设置：
（1）比赛全部结束现场将产生团体一等奖，二等奖，三等奖各一队。奖金设置：一等奖：400元。二等奖：300元。三等奖：200元。并由团委颁发奖状一份。
（2）根据每位选手一直以来的表现评出院礼仪先生和礼仪小姐各一位，奖金各300元，并由团委颁发奖状各一份。
七，活动的后期影响和后期开展活动。
1.在宿舍里：不抽烟、喝酒，在休息时间，不打扰同学休息，要讲究卫生，衣服要勤换勤洗。
2.在图书馆：不大声喧哗，动静要尽量小，不影响别的同学读书、学习，借书要准时还回图书馆，要爱护图书。
3.在教室里：要认真听老师上课，不随意旷课、逃课和请假。上课不迟到，要尊重老师，不和老师起争执。不随意在课桌上乱涂乱画。
4.在校园里：不要随意采折花和树木，不要随意践踏草坪，不要损毁校园公共财物，不要翻越校园围栏和运动场围栏。
5.在食堂：吃多少打多少，不要浪费粮食。要学会吃苦耐劳，不每餐都大鱼大肉。吃完要主动把餐具放到指定位置。
6.在日常交往中：要学会礼貌用语，不说脏话。要尊老爱幼，主动为老人让座等等。
注：这只是前期策划，我们想在明年正式开展，活动之后我们也会把每年四月定为蚌埠学院“礼仪月”，并在每年这个月份开展一系列活动。当然这个策划还有许多不足，希望大家多提意见，及时修订。
2、某大学“礼仪之星”大赛策划书
一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛
（2）主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系
（3）承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部
（4）活动地点：图书馆四楼阶梯教室
（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采
（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（7）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携
带宣传雷峰精神无处不在。
二、大赛涉及范围
（整个大赛过程大体分为三个阶段）
第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）
第一环节：“群星亮相”
1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意
问好。（完好退场）
2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定
（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。
[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1学习2爱好3比赛4梦想5题目等
根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节：选手按次序上场进行自我风采展
第二环节结束后欣赏20XX届老礼仪队员的表演
第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段
第一阶段：
1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）
3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。
老礼仪队员的表彰阶段
第二阶段：
4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）
[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。
三、比赛规则
比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题，抢答题
第二阶段包括情景题
第一阶段
1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目
（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）
2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，
违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。
第二阶段
3.情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下：
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
四、评分规则（各队基本分为100分）
第一阶段
1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
第二阶段
细则：
1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。
4.服装道具真实，符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍
每队由选手组成。（复试后决定）
六、选手服装规定
1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。
2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）
七、赛前、赛后规则
1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）
2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。
3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。
（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）
八、特长表演评选办法（以及团队领先者）[待定]
九、协作本次活动部门：
十、宣传媒介（海报展）
十一、最终解释权属管理工程系
十二、初赛，复赛程序待定
管理工程系
200*年*月*日
3、礼仪之星形象大使评选活动策划书
一、活动目标：
以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。
二、活动领导小组
组长：吕宁静
副组长：谭国绍邹洁丹赵燕秋
成员：吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任
三、大赛主题：“迎大运展风采”
四、主办单位：沙中团委音乐科组
协办单位：沙中学生处高
一、高二年级
五、参加对象：高
一、高二全体同学
六、参赛要求：
1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）。
2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。
七、参赛须知：
1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。
2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。
3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。
八、比赛时间：（暂定）
初赛：4月19下午4:00
决赛：4月26下午4:00
九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）
十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。
十一、奖励办法
按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。
十二、具体活动安排：
（一）宣传动员阶段
宣传时间：4月6日——12日
宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。
（二）报名阶段
报名时间：即日起至4月15日下午放学前
报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）
报名地点：高一（1）班周海帆
（三）初赛阶段（4月19日）
（四）决赛阶段（4月26日）
（五）总结阶段
1、将比赛结果和总结发布于校园网站；
2、撰写总结上报教育局及报社；
3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；
4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。
十三、各项工作具体分工：
1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）
2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）
3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）
4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）
5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）
6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）
7、活动音响器材；（吴伟民）
8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）
9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）
4、首届“礼仪之星”大赛复赛策划书
活动目的：
我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是反映精神文明建设的重要形式。当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个性。知书搭理，待人以礼应当是当代大学生的基本素养。
青年志愿者协会举办礼仪大赛活动的目的是为了让当代大学生适应现代社会的需要，让当代大学生建立起良好的人际关系，能更加的投身于社会主义建设。
宗旨理念
学礼、知礼、讲礼、守礼
大赛安排
比赛时间:20XX年5月6日晚六点
比赛地点:阶梯教室
比赛流程:
1、17：50选手进场，到签到处签到后抽签，确定出场顺序，在指定地点坐好；
2、主持人宣布比赛开始；
3、选手依次按照所抽到的号码上台展示；
（1）参赛选手首先做简短的自我介绍，对抽到的题进行作答，同时评委会对选手的回答做出相应的提问；
（2）参赛选手进行才艺展示，形式不限，主要是展现出自己的个性与风采；
每名选手限三分钟展示时间；
4、选手全部展示完后，由评委进行点评；
5、主持人宣布比赛结束。
评分准则：
本次大赛我们将秉着公平、公正、公开的原则，按照选手得分高低评选出前十二名选手进入决赛。决赛名单将及时以红榜的形势张贴以及在大庆师范学院新闻中心的网页上公布，同时有关大赛的有关事项将在校园广播中播报。
注意事项
1活动要彰显主题。
2各部门要各施其则，互相协作。
3作好应急措施，以便解决活动现场出现的问题。
5、社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书
主办单位：湘南学院经济与管理系学生分会
承办单位：湘南学院社交礼仪协会
二零XX年十月二十五日
一、前言
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、对充满着狂热的激情的刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。我们社交礼仪协会的活动旨在展现高校学生的内在素养和外在良好的形象风貌，在塑造外形方面有较高要求。通过这次活动传播社交礼仪协会，对赞助商的产品进行推广介绍，必定能让更多人知道社交礼仪协会，让赞助商的知名度得到很大的提高，从而达到双赢的效果。
本协会活动以丰富大学校园文化、展现高校大学生内在素养和外在形，为主题,凸显当代大学生的青春活力与魅力,力图打造校园礼仪文化的鼎盛时代.
二、市场分析（投资高校活动的优势）
本次活动立足于湘南学院经济与管理系，由社交礼仪协会承办，面向全校学生。对于投资商存在如下优势。
1.性价比高同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2．消费群体集中学校消费地域集中，针对性强（特别是我院女学生多，占了差不多三分之二，对日用化妆品、装饰品、服饰等需求量大），产品品牌容易深入人心。高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、时尚的、能展示个性表现自我的时尚活动。若商家能在这样一个活动中进行宣传，效果可想而知。
3.校内的宣传与推广因为每年都会有新生、新会员，如条件允许的话,贵公司还可以同我们湘南学院社交礼仪协会建立一个长期友好合作关系。每年举办的活动将会使商家在全校的知名度不断加深,极具有长远意义!在本次活动中我们会在学校人流密集区贴活动宣传单和设登记报名点对本次活动进行大力宣传，同时也将秉承感恩的心在所有宣传海报中注明赞助商宣传其产品和服务，使广告效力进一步加强。我们还会以在校内挂横幅的方式，横幅内容为“„„预祝社交礼仪协会礼仪之星取得圆满成功”来让更多的人知道社交礼仪协会和赞助商。
4.便捷的活动申请：商家在学生公寓内、高校内搞宣传活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们社交礼仪协会合作，可以更方便快捷获得校方批准，并且会得到我们社交礼仪协会工作人员一定的协调与帮助。
5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为赞助商完成宣传活动!希望通过此次活动与赞助商建立长期合作关系，以后商家如想要在学院进行市场拓展，本协会愿为其提供帮助和支持，如发广告单，现场展销提供人气支持等。
6．活动范围广，参与人数多本协会的大型活动（如礼仪之星.礼仪郴州行等活动）将向全院在校大学生开放，必将吸引众多想塑造自我良好形象的同学（特别是女同学）来参加。
三、活动介绍：（详见本协会礼仪之星活动策划）
活动时间：20XX年12月4日
活动地点：湘京活动中心
活动内容：化妆知识抢答竞赛、大型的校园礼仪之星活动
四、赞助事宜：
（一）可行性分析：
1、本协会活动都会在取得学院团委和学院相关部门的大力支持下进行，规模大、有特色与新鲜感，必能激发广大同学的兴趣前来参与。
2、在校大学生达12000余人，人口密集，而且本院的消费力较高，学生多在学校活动，所用产品多为在校内所买，为赞助商宣传的成效可想而知。
3、本协会活动举行的同时，赞助商的产品也将得到大力的宣传。通过本协会活动可扩大贵公司在我校的影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。
（二）宣传方式：
1.冠名权：我方可以以贵赞助商的品牌为该次活动冠名，同学们会在了解活动内容的同时了解贵公司的品牌。
2.横幅：活动时将长时间挂在现场和校内。c2n呼院e家
3.海报：我们将在活动的宣传海报中点明贵赞助商为赞助单位。（前期宣传）
4.现场宣传：可以现场介绍赞助商，需商家提供一些实物和资料，同时开场前可以为商家播放宣传短片。
5.小册子宣传：活动时如果赞助商有新的宣传册子我们可以协助派发，宣传手册由商家自己提供。
6.奖品宣传：奖品由赞助商赞助。
7.活动反馈：此次活动后我们会及时将同学的想法、同学的需求和对商家的建议收集整理并及时反馈给商家，为赞助商的决策提供参考.
（三）赞助方案
（1）商家c2n呼院e家独家赞助拥有活动的冠名权。
（2）多家联合赞助（考虑到多个商家问题，每个赞助商赞助数额依据情况而定。）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动中。
（3）商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。
(具体事项如有不妥请赞助方和我方沟通)
五、经费预算
场地费800元
节目单20元
会场布置150元
主持人出场费200元
主持人服装费200元
参与者的号码牌100元
打印费100元
总计:1570元
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北方民族大学
管理学院 礼仪之“星”大赛
策
划
书
承办：北方民族大学管理学院学生会主办：管理学院公关礼仪协会
“礼仪之星”大赛策划书
一、
（1）活动名称：“礼仪之星”大赛
（2）活动地点：大学生活动中心
（3）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我校学生风采
（4）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（5）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，引导大学生关注礼仪方面知识。
二、大赛流程
（整个大赛过程大体分为三个阶段）
第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）
第一环节 ：“群星亮相”
1.男、女选手统一出场，接着主持人出场，参赛人出场，全体向观众致意
问好。（完好退场）
2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定
（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。
[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等 根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节 ：选手按次序上场进行自我风采展
第三环节 ：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段
第一阶段：
1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）
3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。
第二阶段：
4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）
[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。
三、比赛规则
比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题，抢答题
第二阶段包括情景题
第一阶段
1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目
（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）
2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分， 违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。
第二阶段
3.情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下：
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
四、评分规则（各队基本分为100分）
第一阶段
1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
第二阶段
细则：
1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。
4.服装道具真实，符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍
每队由选手组成。
六、选手服装规定
1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。
2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）
八、特长表演评选办法：
九、协作本次活动部门：宣传部 生活部
十、活动杂项：
大赛活动时间 报名时间 （待定） 报名地点 清真餐厅门口
面向对象：北方民族大学全校学生
大赛地点 大学生活动中心
由宣传部协助宣传 贴出海报 发放传单所需经费约
2009日 管理学院学生会 年10月16
推荐第3篇：某大学“礼仪之星”大赛策划书
一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛
（2）主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系
（3）承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部
（4）活动地点：图书馆四楼阶梯教室
（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采
（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（7）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携
带宣传雷峰精神无处不在。
二、大赛涉及范围
（整个大赛过程大体分为三个阶段）
第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）
第一环节：“群星亮相”1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意
问好。（完好退场）
2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定
（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。
[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等
根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节：选手按次序上场进行自我风采展第二环节结束后欣赏XX届老礼仪队员的表演
第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段
第一阶段：
1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）
3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。
老礼仪队员的表彰阶段
第二阶段：4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）
[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。
三、比赛规则
比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题，抢答题
第二阶段包括情景题
第一阶段1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目
（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）
2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，
违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。
第二阶段3.情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下：
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
四、评分规则（各队基本分为100分）
第一阶段1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
第二阶段细则：
1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。
4.服装道具真实，符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍
每队由 选手组成。（复试后决定）六、选手服装规定
1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）
七、赛前、赛后规则
1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。
3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。
（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）
八、特长表演评选办法（以及团队领先者）[待定]
九、协作本次活动部门：
十、宣传媒介（海报展）
十一、最终解释权属管理工程系
十二、初赛，复赛程序待定
管理工程系
200*年*月*日
某大学“礼仪之星”大赛策划书
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某大学“礼仪之星”大赛策划书
一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛
（2）主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系
（3）承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部
（4）活动地点：图书馆四楼阶梯教室
（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采
（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（7）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携
带宣传雷峰精神无处不在。
二、大赛涉及范围
（整个大赛过程大体分为三个阶段）
第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）第一环节：“群星亮相”
1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意
问好。（完好退场）
2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定
（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。
[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等
根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。] 第二环节：选手按次序上场进行自我风采展
第二环节结束后欣赏XX届老礼仪队员的表演
第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段
第一阶段：
1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）
3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。
老礼仪队员的表彰阶段第二阶段：
4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）
[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。
三、比赛规则比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题，抢答题
第二阶段包括情景题第一阶段
1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目
（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）
2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，
违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。第二阶段
3.情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下：
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
四、评分规则（各队基本分为100分）
第一阶段
1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。第二阶段
细则：
1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。
4.服装道具真实，符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍每队由选手组成。（复试后决定）
六、选手服装规定 1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。
2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）
七、赛前、赛后规则 1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）
2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。
3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。
（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）
八、特长表演评选办法（以及团队领先者）[待定]
九、协作本次活动部门：
十、宣传媒介（海报展）十
一、最终解释权属管理工程系十
二、初赛，复赛程序待定
管理工程系
200*年*月*日
某大学“礼仪之星”大赛策划书
推荐第5篇：礼仪之星
礼仪之星事迹简介
×××今年 岁了，是一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐渐成长起来，被学校的文明礼仪气氛深深吸引，时刻提醒督促自己，万事要注意言行，逐步成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动;自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净。
我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，即便个人的力量微不足道，但我相信未来肯定会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
推荐第6篇：永州职业技术学院礼仪之星策划书
永州职业技术学院礼仪之星大赛
永州职业技术学院外联部
2012年5月20日
一、活动主题
礼仪之星，为你最行
二、活动目的:
孔子说：“不学礼，无以立。”
荀子言：“故人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
在多元文化背景下，在经济快速发展的社会中，作为一位现代职业人员，不知礼，则必失礼；不守礼，则必被视为无礼。职业人员若缺少相关从业礼仪知识和能力，必定会经常感到尴尬、困惑、难堪与失落，进而会无缘携手成功。为培养学生的就业技能，活跃校园就业、创业气氛，为同学们提供一个了解礼仪之星，展示自我，完善自我，挑战自我的机会,特举办此次活动。通过本次活动，使学生在此次活动中能够了解并进一步剖析自身的在求职过程中需要的一些技巧竞技,促进其求职观念的转变,引导其对求职礼仪方面的培养,让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位、多角度的了解市场，提升自我。同时，通过与专职指导就业的教师进行交流与沟通，更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。
三、活动时间:
2012年5月24日晚七点
四、活动流程:
（一）前期宣传:
在永州职业技术学院上发布此次比赛的通知，向各个系发放
活动通知,并在综合食堂门口摆放广告牌。
1、活动特色:
（1.无专业年级限制。
（2.充分挖掘选手在礼仪之星领域的潜能
一、初赛:形式: 礼仪面试时间2012年5月10日
内容：自我介绍、模拟职场面试
主持人：衣着，妆容正式
工作人员：安排好任务（纪律，管电脑的，舞台装扮，桌椅搬运，临时问题排解员，指导选手上下场，统筹者，计分者）
选手：选手序号事先告知，妆容，衣着要正式，事先排练好上台顺序及台上站位
观众：安排座位妥当，控制人数
舞台：气球，桌椅，话筒（3个，事先试音妥当），电脑（ppt弄好），水，笔，评分单，奖状，礼品及其他道具（如礼花等）
二、决赛: 形式：礼仪之星大比拼时间2012年5月24日
内容：
在体育馆进入决赛的12名选手在宣传板前为前来观看的同学介绍本次大赛以及有关礼仪之星知识，并赠送决赛入场券给有兴趣前来观看的的同学。为给现场制造礼仪大赛气氛，选手们都在正式商务社交场合的穿着出现，并在胸前佩带大赛彩绸和各自的参赛号牌。
3、报名工作：
有意愿参加的同学可以到外联部拿报名表，并于2012年5月10日中午
12:00前将报名表交到各班班长处。报名工作持续5天时间，并将在在
15日中午12:00之前整合报名者资料,安排接下来的比赛流程。
（二）比赛流程:
决赛以校礼仪之星队的开场表演开始，表演结束后比赛正式开始
（内含选手亮相，计印象分）
第一环节：说礼赞仪，自我介绍，每位选手进行1分钟自我介绍，
选手五道快速答题。
第二环节：学礼习仪，现场模拟礼仪之星情景剧，15位选手组成
3组，依次进行礼仪情景剧表演，表演时间5分钟。
大众评委上台给31张票，选出最佳人气团队。
PS:评委点评情景剧时间5分钟，同时选出最佳创意团队（此阶段计
算前两轮总分，淘汰后5位选手）
第三环节：行礼立仪，才艺比拼必须与礼仪主题相符合，每位选手
依序号进行才艺表演，时间不得超过2分钟。
第四环节：评礼品仪，评委点评，由评委老师上台对本次比赛做出
点评，时间为5分钟左右。
第五环节：主持人宣布比赛最终名次，共决出一等奖1名，二等奖
2名，三等奖5名，最佳创意团队1个，最佳人气团队，
选手上台领奖，评委老师颁奖，完毕后，主持人宣布比
赛结束，选手与评委老师合影留念。
3、评分要求：
1.能够熟练运用不同场合、情景中的相关礼仪知识。
2.具有不错的应变能力，包括对临时突发状况的处理、对现场气
氛的调节、对疑问解答的把握程度等。
3.能针对各年龄段、不同人群进行即针对他们的知识程度、理解
能力等进行礼仪行为。
4.在普通话、礼仪、专业知识等方面表现出众。
（三）中期组织工作：
1．职业礼仪会场布置；
2.晚会过程中，维持好现场的纪律和秩序；
3.及时应对突发情况；
4.做好晚会所涉及的其他工作。
（四）期场地整理及总结阶段
1.大赛结束后，工作人员收拾场地，做好清洁，归还所借道具。
2.对本次活动作总结，取长补短，吸取经验。
3.写好活动总结报告，上交秘书处。
五、礼仪之星大赛总结
1、本次活动的进行是否顺利，优缺点分别是什么。
2、整理大家对本次活动的意见和建议，供下届参考。
永州职业技术学院外联部
2012年5月24日
推荐第7篇：小学礼仪之星
礼仪之星
五（1）班
陈小玉
我是五（1） 班的陈小玉，今年13岁，我的性格活泼开朗。我非常喜欢唱歌，对歌曲的至爱是说不尽的。很高兴能被评为“礼仪之星”
从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，无论校内、校外，我都能时时、事事做到文明。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。在校是老师的小助手，在家是父母的小帮手，在社会上是文明的小公民
作为一个文明礼仪的小使者，我会不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
推荐第8篇：广州大学市政技术学院“礼仪之星”选拔大赛策划书
广州大学市政技术学院“礼仪之星”选拔大赛策划书
一、活动主题：选拔我院校优秀礼仪女生人选
二、活动目的：以“礼貌，智慧，多才”作为广州大学市政技术学院“礼仪之星”选拔大赛的主题，着重表现我院校女生“自信、有礼、才智兼得”的精神面貌，弘扬、培养中华民族优秀的礼仪文化，深入加强我国“礼仪之邦”形象。通过健康美、心灵美、智慧美等的综合素质比赛，突出表现当代青年的自身素质、外塑形象、文明有礼的青春风采和出色的综合才艺。
三、活动对象：广州大学市政技术学院全日制在校学生
四、活动时间：报名：2012年3月20日至2012年4月5日
初赛：2012年4月10日
复赛：2012年4月15日
决赛：2012年4月30日
五、活动地点：初赛：教室
复赛：教室
决赛：报告厅
六、活动流程：（1）现场报名参加活动 2012年4月1日 在后门的校道内，摆设摊位，由院外联部主持，让同学们了解活动情况。届时同学们可以在现场报名，报名留下姓名，电话，班级。 （2）初赛：在2012年4月10日 夜晚7点开始，报名选手于教室内坐好，每人将发一份有关礼仪的问卷，选手在60分钟内完成，可提前交卷。试卷分数由院外联干事评改，分数达到70分以后，即进入下一轮比赛。届时以短信或电话形式通知。
（3）复赛：在2012年4月15日夜晚7点开始，初赛选出的选手在指定时间在指定地方集合，开始进行个人自我介绍+即兴表演，结合评委提问表现情况进行判分。分数在80分以后即进入下一轮比赛，届时以电话或短信进行通知。复赛决出15位选手进入决赛。
（4）决赛（选手出场顺序由抽签决定）
1、主持人开场白，介绍到场嘉宾、评委。
2、选手登场
15名选手，自行进行服装搭配，佩戴面具，登场亮相。依次自我介绍，介绍的时候拿下面具，展示自己。
3、才艺展示 选手进行个性才艺展示。唱歌、舞蹈、朗诵、乐器等，可表现自身特色的才艺展示都可以，本环节分为基础分和创意分两部分，如果只是唱歌只得基本分，其余的创意可加适当的创意分。
4、才艺展示的选手出场一半后进行有关礼仪知识问答
本环节会出15道与礼仪文化有关的问题，每组2道题，选手抽题，对抽到的有关问题进行解说。
5、大众评委投票
比赛设有30个大众评委（大众评为由现场参加观看活动者随机产生），每一个评委手中有一个贴纸，大众评委可以把贴纸送给自己喜欢的选手，一个贴纸在总分上加1分。（工作人员进行计分，统分，排名次）
6、由评委老师作点评
7、颁奖
8、主持人宣布晚会结束
七、
奖项设置：
1、“礼仪之星”一名
2、二等奖：一名
3、三等奖：2名
4、最具人气奖一名
5、最佳才艺一名
评分标准：有请老师组成评委组，选手得分总分为100分。参赛选手最后得分为去
八、
掉一个最高分，去掉一个最低分后得出平均值为最终得分。
1、登场评分标准（10分）：看选手的语言表达能力、舞台表现能力、服装搭配能力等，给出最初的印象分。
2、才艺表演部分评分标准（基本分60分、创意分20分）
通过参赛者的实力和舞台感染力，要求选手整体造型与所演出节目和谐统一，服装道具到位，表演流畅，细节处理，表演富有张力，评委根据选手的表现出分数。
3、知识问答部分（10分）
结合选手的语言表达能力，以及对有关知识的了解，进行评分。
九、
奖项设置：
1、“礼仪之星”一名
2、二等奖：一名
3、三等奖：2名
4、最具人气奖一名
5、最佳才艺一名
十、工作安排：2012年4月5日前 出题目—初赛的试卷
2012年4月25日前 晚会需要的事情准备好 （老师的名牌和座位，各奖项的奖状，奖品，活动流程，人员安排，礼仪小姐，会场排位）
推荐第9篇：礼仪之星获奖感言
今天我又高兴又激动，你知道为什么吗?告诉你吧，是因为我被评为小学12月份的文明之星了! 其实，想要被评为文明之星并不难，只要有三个星就可以了，它们分别是行路之星、卫生之星和礼仪之星。有人肯定会问：你被评为 12月份的文明之星，那11月份是谁呢?其实也是有11月份的，但是我没有评到，从那时开始，我就更加注意自己的行为举止。经过努力，我终于在12月份得到了同学和老师的认可。
今天，我得到了文明之星的称号，不仅是我的光荣，更是全班同学的光荣。因为我得到的荣誉与老师、家长的教导和同学们的帮助是分不开的。今后，我会更加注意，提高自己各方面的修养。我会谦虚谨慎，学习学习再学习，努力努力更努力，争取做一名礼仪好、卫生好、行路好、身体好、品德好、学习好的六好少年! 大家好!我是朱棣文小学四(6)班的张纪岚。今天我又高兴又激动，你知道为什么吗?告诉你吧，是因为我被评为太仓市朱棣文小学12月份的文明之星了! 其实，想要被评为文明之星并不难，只要有三个星就可以了，它们分别是行路之星、卫生之星和礼仪之星。有人肯定会问：你被评为 12月份的文明之星，那11月份是谁呢?其实也是有11月份的，但是我没有评到，从那时开始，我就更加注意自己的行为举止。经过努力，我终于在12月份得到了同学和老师的认可。
今天，我得到了文明之星的称号，不仅是我的光荣，更是全班同学的光荣。因为我得到的荣誉与老师、家长的教导和同学们的帮助是分不开的。今后，我会更加注意，提高自己各方面的修养。我会谦虚谨慎，学习学习再学习，努力努力更努力，争取做一名礼仪好、卫生好、行路好、身体好、品德好、学习好的六好少年! 文明之星的获奖感言
本人很荣幸作为工商局代表队的一员取得全市第二名的优异成绩，并获得了此次竞赛文明之星的个人荣誉。获得该荣誉我的心情无比激动，感触颇多。两个月的时间如同白驹过隙，从准备工商文化杯文明礼仪知识竞赛初期到最终进入决赛并获奖，恍如一场真实的梦境。文明之星的获奖感言文明之星的获奖感言。参赛的过程其实也是获益良多的过程，不仅汲取了很多有关文明礼仪方面的知识，而且在团队协作中也燃起许多思想碰撞的火花，收获了对生活、工作等领域的点滴感悟。感悟人生需要岁月的磨练，也避免不了必须经历许多困顿与挫折，对人生的感悟我要走的路还很长，但此次经历所带来的感受却也值得记录。
衷心感谢
我要感谢我的单位领导在比赛过程中对我一如既往地支持,感谢他们给我这个机会;感
谢三明市工商局竞赛组委会,感谢他们精心组织这次活动,为我们提供这次展现自我风采的机遇（最佳新人获奖感言）。
精神指引
参加此次竞赛，我的内心是无比期待而又忐忑的，是什么一直在指引着我，激励着我不断前进?不仅是此次竞赛树文明新风，展工商风采的主题精神，还有那三元区工商局元为始，敢争先的新时期工作理念的指引，以及作为一名红盾卫士所怀揣的责任感和荣誉感。我始终坚信学习需要努力，成功在于坚持的座右铭，因此，无论何时何地，精神的指引作用是无比强大的。
内强素质
此次竞赛不仅是比理论水平，还要比心理素质、比自身修养、比赛场风格。身在工商大家庭的我们，拥有各级组织为我们所搭建的各种历练自身、展现自我、参与竞争的平台，但如何把握好来之不易的机会，在这些舞台上挥洒自如，这就要求我们坚持内强素质，任何时候都不能停下学习的脚步?d?d这便是此次竞赛带给我最切身的体会。个体的素质固然重要，然而团队素质的展现更能体现整体效应。个人的力量毕竟是有限的，只有聚沙成塔，积水成渊，才能真正体现出个人的力量和价值。正如同此次竞赛，团体作战的整体效应建立在集训和比赛过程中互勉互励、互促互进的基础上。加强工商系统干部队伍素质建设亦是如此，在这个艰辛的、团队共进的过程中，只有每位同志都参与其中发挥聪明才智、展现自我风采，只有队伍整体素质的提高和集体协作的充分开展才能实现工商队伍整体素质的提高，进而实现个人价值，这应该是我们在队伍建设中所不断追求的。
实际行动
仅仅掌握文明礼仪的知识和理论是远远不够的，提升文明礼仪修养的关键在于实践。作为一名光荣的红盾卫士，通过此次竞赛获得的荣誉，我会把这份感谢与感恩化作行动，将文明礼仪融入到日常工作和生活的每一个细节中，体现在自己的一言一行、一举一动中，真正做到以民为本、为民服务，促使自己真正成为一个明礼和践行礼仪之人。为文明礼仪在工商系统的发扬光大贡献自己的一份力量! 文明之星的获奖感言
#from 文明之星的获奖感言来自 end# 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!经过一段时间的评比，我们很荣幸获得了寝室文明之星的称号，至此感谢学院对我们的肯定和嘉奖。
曾几何时，我们踏出家门，来到大学这个崭新而又充满挑战的环境。我们有过困惑和迷茫，但高兴的是我们这群懵懂的新生共同适应和寻找。来自室友的帮助，同学的鼓舞和
老师的指导让我们适应了大学生活。文明之星的获奖感言文章文明之星的获奖感言出自，此链接！。不仅如此，寝室——这个温暖而和谐的家，把来自天南地北的我们紧紧的联系在一起，互助互爱，团结欢乐。
远离喧嚣的缠绕，走进学习的圣地!接受学风的洗礼，感受爱心的抚慰!这就是我们的家。 俗话说众人拾柴火焰高，一个优秀的寝室离不开室友的团结，我们彼此包容，彼此理解，彼此帮助，彼此尊重，彼此努力，彼此信任使得我们家变成了绿色家园，充满生机!平时良好的卫生习惯，认真的清理打扫，使得我们的寝室经常得优，每一个进我们寝室的人都说会不会进错寝室了，这么干净且没有异味，不像是男生寝室，倒像是女生寝室啊每当听到此类的话都让我们十分舒心，做事要做到最好，不能应付了事，这是我们的原则，所以我们的寝室每时每刻都给人干净整齐的感觉。
寝室要不断进步，就要不断总结，所以我们经常自我批评，寻找不足，发现问题，及时改正，重整规划，从而我们不断进步，获得荣誉。
我们因缘分而相聚，因相聚而共勉，因共勉而努力，因努力而成功。
但我们深知，自己的不足和缺陷。就目前所取得的成就还是微不足道的，身为大一的我们，还有很长一段路要走，革命尚未成功，同志仍需努力。我们要用我们的热情和努力，扬长避短，精益求精，用更好的成绩向学校汇报，也让我们的大学生活更充实、更有意义。 谢谢大家! 文明之星的获奖感言
敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好! 我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。 不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖
只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。文明之星的获奖感言获奖感言。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。篇二：微笑之星获奖感言
九月“微笑之星”获奖感言
很荣幸我能获得九月的“微笑之星”这一殊荣，在感到惊喜的同时，我要感谢一直以来关心给予我帮助的领导，谢谢在工作中不断给我提点教导的同事们，我知道一份来之不易的荣誉是和他们的付出密不可分的。
有人说：“微笑是心灵的名片”。它体现在工作中，实践于生活中，它是一种美好的心态。所以在工作中，我始终微笑着服务我的每一位客人，坚持“热情友好，宾客至上”的工作原则；工作生活中力求做到“文明礼貌、仪容端庄”；即便是面对他们不友善的言行我也会努力做到“耐心细致、优质服务”的工作态度，我想这将是化解我们不信任的一剂良方。 这次我能获得“微笑之星”这样的荣誉，我会倍加珍惜目前的工作，在今后的工作中将更加努力，虚心向同事学习，争取把本职工作做得更好。
咨询员：陆琳
二〇〇七年十月二十八日
微笑之星获奖感言——莫纯纯
时光如水流逝，转眼间半年就快过去了。来到银嘉我感到我是幸运的，在这半年的时间里我学到了很多东西。不管是在为人处世还是其他方面，对我来说都是一个很好的学习和锻炼的机会，让我真正感受到了我是与银嘉一起成长的。在此我要感谢领导们给我提供这样一个学习的平台，感谢所帮助过我的同事们。
“微笑之星”名副其实也就是“服务之星”。it行业实际上也是一个服务行业，为顾客提供优质的服务也是必要的。这也正符合了银嘉 “买在银嘉，服务在银嘉”的口号。做库管期间我也是本着服务的态度为公司的同事们提供便捷快速的服务，尽量做到让他们满意。当然这也是我和他们配合的结果，也只有他们积极配合我的工作我才能把我的工作做好。
从去年十月份就开始评选微笑之星。而这也是我第二次获得“微笑之星”。谢谢同事们对我工作的认可。我会把我的工作做得更好，“微笑”到底！今后的路还很长，在成长的路上我希望有银嘉的的陪伴，在银嘉这条路上走得更远。篇三：文明之星获奖感言
奉节县首届“校园文明之星”获奖感言
奉节县新民镇中心小学 李畑畑
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
“六一”儿童节对于世界上每个孩子来说，是一个特别的日子。在这个特别的日子里老师和家长，都开心的在为我们祝福、庆贺，同样我也很开心，因为这个六一节我获得了——“校园文明之星。” 的荣誉称号。
“校园文明之星”这个奖项是来之不易的。里面包含着老师的辛勤栽培与爸爸妈妈的关心和支持我不懈的努力、，俗话说得好“一分耕耘，一分收获”我会把这句话铭记在心。让这个荣誉称号变得更加闪亮。在开始领奖的这一刻，我觉得好紧张，心也在“砰------砰”的跳，手也在不停地发抖，接过奖杯和荣誉证书------那一刻，我的心情是多么的激动，多么的雀跃啊！
我们珍视荣誉，也同样珍视学习的过程，珍视成长中积累的宝贵知识，比如理想，要是一个人没有远大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才会给国家做出贡献。当然，理想是要付出的，付出就是学习，奋斗。比如勤奋；那也许是学习上对于一个问题的穷根究底，也许是举行文化活动时来回的奔波。我们就这样长大了，成熟了，懂得努力，也懂得了争取荣誉的真谛所在。获奖决不是我们拼搏的句点，而是新的征程的开始。我们会不断地设立新的目标，不断地超越自我，各种奖项是一个个参照系数，记载着我们奋斗的历程。
师德高尚、学术精深的老师对我们悉心教导、诲人不倦；同学们相互启发、共同进步。正是这一切使我们有了今天的成绩，也正因为如此，我才获得了“校园文明之星”的荣誉称号。我们一定珍惜荣誉，在未来的学习生活中，发扬优点，克服不足，开拓创新，努力达到自身的充实与完善。
我们一起 争做“五心四好少年”暨“校园文明之星”，讲文明，懂礼貌。让我们的城市更美好，让我们的祖国更强大。
推荐第10篇：礼仪之星评比总结
金坪中学“礼仪之星”评选活动总结 为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，响应平江县政府号召，制定“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育现就有关工作总结如下：
学校成立了领导小组，高度重视、精心策划、求真务实，把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容，摆上议事日程，切实加强领导。以“建设文明爱卫校园，向不文明行为宣战”为主题，以强化公共道德为重点，深化文明礼仪知识教育，通过开展活动，不断提高我校师生的道德修养，培养良好的行为习惯，树立文明礼仪新形象，扎实推动我校创建文明校园工作深入开展。
通过主题实践活动，全体学生积极参与活动，扩大影响，营造良好的舆论氛围，促进文明礼仪好习惯的形成。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“礼仪之星”活动一如既往的开展下去，让文明礼仪在每个学生的心中扎根。
在本次活动中有99班曹宝龙、96班李江辉及98班李娜等的自述材料，感受深刻，值得全体学生传观。
金坪中学
2013年11月22日
第11篇：九月份礼仪之星简介
九月份礼仪之星事迹简介
302班
我是302班的刘佳宜。我热情开朗、活泼大方，是个讲文明、懂礼貌的阳光女孩。我能模范遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。在校我是老师的小助手，在家我是父母的小帮手，在社会上我是文明的小公民。
我乐观上进，乐于助人，有极强的集体荣誉感。课间，我经常帮助老师拿教具、收发作业。平时，我能主动帮助有困难的同学，谁有事做不了值日，我会主动帮助代替；每次经过楼梯，看见地上有纸屑，我都会主动拾捡起来，再轻轻地放进垃圾桶。谁的东西掉到地上了，我能弯下腰去捡起来，再交还给失主。在家里，我能尊敬长辈，帮忙做一些力所能及的事，帮大人盛饭、收拾碗，帮忙打扫卫生。爷爷奶奶和邻居们都说我是个乖乖女，我可自豪啦！
我跟同学友好相处，因此我拥有很多的好朋友。课间，我们常常开心地一起玩耍；遇到难题时，我们会互帮互助。在好朋友的鼓励下，我认真、努力地练字，逐渐把字写得端正、匀称，同学们向我翘起了大拇指，我心里美滋滋的。
大家都相信我能坚持时时、事事讲文明、懂礼貌，继续成为闪烁的礼仪之星，在学习、生活中成为同龄人的表率。我对自己也非常有信心，因为我牢牢记住校长的话：相信自己，一定成功！
第12篇：“礼仪之星”活动策划
“礼仪之星”大赛策划书
一、前言
中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生更应该培养良好的修养,传承名族优良传统,学习礼仪知识！在在我国高等教育大众化的发展进程中，一项极为重要的任务就是要不断提高大学生的整体素质。普及大学生礼仪，将直接有助于提高大学生的文明素质。具体来说，加强礼仪训练，有助于提高大学生的自身修养。普及大学生礼仪，将促使大学生从一点一滴小事着眼，从检点一举一动自身行为着手，逐步提高其自身修养；有助于维护高校的形象。在社会上，大学生个人形象往往与高校形象划等号，所以大学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护，甚至有助于对整个高等教育形象的维护；有助于增进人际沟通。大学生想在今后的工作中有所作为，必须注重人际沟通。 在普及大学生礼仪的同时，规范大学生礼仪是大学生精神风貌建设的当务之急。自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。当前的一项重要任务，就是要把各方面对礼仪的重视，与大学生思想道德建设直接联系起来，把规范大学生礼仪作为大学生思想道德建设的一项重要措施。现在,让我们来展现风采,释放青春,来展示自己的优美姿态,发挥自己的智慧聪颖，迎接我们美好光明的未来。为了丰富我校大学生的精彩课外生活,让学子们一起学习礼仪知识，加强对个人修养素质与气质的培养，使我们在日常为人处事和社会交际上能更加自信，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象。
二、市场分析
据报载，在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济大潮之下，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。 普及大学生礼仪有助于提高大学生的整体素质。所以我们可以通过举办这次活动，帮助华农的学生们学习礼仪知识，提高学生的总体素质，为毕业以后参加人才招聘会能获得各大企业的青睐。
三、活动介绍
一、（1）活动名称：“礼仪之星”大赛
（2）主办单位：华南农业大学艺术学院红十字会
（3）活动地点：艺术学院院楼
（4）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采
（5）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。
（6）活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。并携带宣传雷峰精神无处不在。
二、大赛涉及范围
（整个大赛过程大体分为三个阶段）
第一阶段：各位选手的自我展示阶段（此阶段又分为三个环节）
第一环节：“群星亮相”
1.男、女选手统一出场（以舞蹈形式）接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意问好。（完好退场）
2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定
（本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述）意在考察学生的审意灵活性上。
[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节：选手按次序上场进行自我风采展
第三环节：“题海拾贝”（即知识问答）分为两个阶段
第一阶段：
1.必答题（所有选手入场次顺序答题）意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题（待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力）
3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。
第二阶段：
4.情景题（以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场）
[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。
三、比赛规则
比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题，抢答题
第二阶段包括情景题
第一阶段
1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目
（每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分）
2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分， 违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。
第二阶段
3.情景题
形式：由各队抽签，一队完成一道情景题，
要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理，机智灵活地运用所掌握的礼仪知识，
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下：
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡，在表演时别在衣服上，以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。
四、评分规则（各队基本分为100分）
第一阶段
1.必答题：每队回答一道知识问答题和一道表演题，知识问答题多次以题的形式循环，每题10分，表演题由每队推选代表回答每题10，必答题满分50分，每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。
2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题：每队回答一题，每题满分为100分。
第二阶段
细则：
1.表演内容符合道德文明规范，符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景，特定人物身份20分。
4.服装道具真实，符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍
每队由选手组成。（复试后决定）
六、选手服装规定
1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。
2.知识问答统一服装（最好白衬衣，西装，皮鞋配套）
七、赛前、赛后规则
1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场（若比赛开始未到者作为弃权处理）
2.赛尾比赛接近尾声时，主持人没有宣布结束，所有选手不得以任何理由私自离开现场。
3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。
（若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到，否则后果自负）
八、初赛，复赛程序待定
四、宣传计划
（1）网络宣传
由网络部制作相关网页和宣传FLASH在华南农业大学主要校园网上以及各高校校园网上进行链接宣传。同时在西祠中高校讨论版、校友录、各高校知名论坛中利用BBS和留言进行连续性宣传报道，并将参赛选手资料放在网上，进行网上评选等。
（2）校内宣传
A、晚会吉祥物的征集
B、宣传传单、小册子的印制
C、大型可张贴宣传海报的设计制作（高质量有视觉冲击力的广告海报，张贴在学校内主要干道及活动场所。）
D、条幅（悬挂在院楼门口）
E、横幅（悬挂在校园内主要干道、生活区、教学区）
F、广播台（校广播台对相关活动的追踪播报）
G、板报（摆放于主要宣传区域内）
五、经费预算：略
第13篇：一年级礼仪之星材料
文明礼仪之星牛冰慧事迹材料
牛冰慧，女，2008年1月13日出生，沁阳市王召乡感化小学一年级学生。该生在校多次被评为模范学生，在学校内她是一名模范的文明礼仪学生。
见到老师能主动问好，上课能注意听讲，做作业非常认真，做后能认真检查，每天早上她总是第一个到校，带领学生打扫卫生，管理能力特别强。早读时声音洪亮，平时举止文雅，诚实守信，遵守纪律，老师对她的评价是：做事主动认真，组织能力强，做为班长她能以身作则，遵守学校的校纪校规，主动管好班级纪律，对于不文明的学生敢于劝阻，深受同学们的拥护。同学们对她的评价是：团结同学，乐于助人。她给自己的目标是：勤奋学习，勇争第一。
她不仅工作完成出色，各科成绩特别优秀。在家里她更是一名乖巧的好孩子，能主动帮助父母干家务，每次上学向家长问好，放学回家也向家长问好，老师、家长的表扬肯定，使她更加自信。她常说：在学校我一定让老师高兴，在家里我一定让家长高兴。
文明礼仪之星崔生辉事迹材料
崔生辉，男，2007年9月3日生，沁阳市王召乡感化小学一年级学生。该生在校无论课上课下，都能遵守纪律，学习成绩非常优秀。他热爱劳动，工作尽职尽责，身为班长，在劳动中能够起到模范带头作用，不怕脏不怕累，每次老师看他累的满头大汗，老师让他休息一下，他总是说：我不累，还是我来干吧。
在学校他是闲不住的学生，见到其他班级卫生区有赃物，他会主动去打扫。在家里，他尊老爱幼，经常帮助家长干些力所能及的事情，家长和邻居都夸他是一个懂事的好孩子。在学校里，老师夸他是一个懂礼貌、肯学习、上进心强的好学生。在班里，同学们拥护他，喜欢他，学校开展的活动都能积极参加，每次都能拿到第一，同学们都说他是：老第一。
他常说的一句话是：我是祖国的花朵，我要做一名讲文明、懂礼貌的好孩子。
第14篇：礼仪之星评比方案
金坪中学“礼仪之星”评选活动方案
一、宗旨：
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，响应平江县政府号召，制定“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育方案。具体要求如下:
二、评选形式：
各班评选出1名班级“礼仪之星”，由学校政教处和校长对推荐学生进行评选认定，在全校6个班级选送学生中评定6名，并授予“校园礼仪之星”称号。
三、评选条件：
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；
2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让；
3、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；
5、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、认真学习《金坪中学入学必读》；
6、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。；
7、积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
对有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、不在规定时间穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7、打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、酗酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法
1、由全班学生根据评选条件自行评选，经班委认定后推荐5名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“礼仪之星”。 将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园礼仪之星”。
2、组织“校园礼仪之星”候选人国旗下讲话。
3、在广泛听取意见，认真审核的基础上，由政教处评选产生6名“校园礼仪之星”。
4、对“校园礼仪之星”进行表彰，授予称号。
五、注意事项及所交材料：
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、各班级推荐的候选人，班主任要认真审核
3、被推荐学生的材料于的11月20日上交到教导处。
4、凡被评为“校园礼仪之星”的学生准备好自评材料及五寸照片一张。
六、奖励办法：
学校对获得礼仪之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在网站和表扬栏公布；奖励本班级量化3分。
金坪中学
2013年11月
第15篇：礼仪之星个人事迹
个人事迹
我是来自机械工程系机械工程及其自动化10101班的向小龙，担任班长，入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够以身作则，工作实事求是，努力提升自身修养，在学校全面推进校风文明建设中积极贡献自己的绵薄之力，严格要求自己树立文明健康的形象。在过去一年的大学生活中，自己不断的学习文明礼仪知识，努力提升自身素质，不断完善自己，在思想，工作，学习生活等方面都有很大进步。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
我平时能认真学习，不断提高自身政治修养。在思想上健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班长，能认真组织好班级文明礼仪知识学习，不断和大家共同进步，努力创建校园文明班级，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，整体提升班级思想觉悟性。入校后我就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。在校和老师友好问候，积极配合各科老师的教学工作，与老师建立了良好的师生情谊。
二、认真学习，努力工作
在工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用班长的职权为私人谋利益。平时努力配合辅导员与班级的工作，积极团结班干部，做好班风，学风建设。我不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，在班委和同学之间难免会引起一些矛盾冲突，我会妥善地解决这些问题，努力做好班级建设。
同时自己也在学生会里学习工作了一年，学到了很多关于策划，组织方面的知识，也学到了很多礼节文明的要点。在自己做班级工作方面有了很大的借鉴性。在2011年04月里获得了“优秀部员”荣誉称号。
我也经常带领班级参加学院各种活动，在2011年4月组织的新政府绿化植树活动，班上同学无一不参加的。在5月积极配合院红会组织的美化校园的植树活动，在提升班级凝聚力方面有很大作用。同时也增进了同学之间的情谊，有苦一起吃，有甜一起尝。
在学习上，勤奋自立，刻苦钻研专业知识，在2010—2011年度，取得班级综合第二名的好成绩，全级前十。同时也获得了院级“优秀学生干部”的荣誉称号。
在2010年9月里积极参加了石嘴山市成立50周年庆典活动，在庆典闭幕后积极加入清洁卫生扫除的活动。
在班级里，自己算是一名模范干部，和同学相处的十分融洽，同学们都很肯定我，平时我很注意自习，有时候大家讲话，我便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。我能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提升自己综合素质，做到全面发展。
在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，都能力尽所能的帮助解决。我也会在假期里做一些勤工俭学，努力为家里减轻负担，同时也不断的锻炼了自身的自立能力。现在做着一份服务员的兼职以增进自身的社会实践能力。
希望能得到各级领导的审阅，我会不断地改进自身的不足，不断学习，不断地完善自己，做一名合格的大学生，树立好的榜样。
机自10101班 向小龙 2011年10月20日
第16篇：班级礼仪之星自我介绍
班级礼仪之星自我介绍
二（2）班李紫琪
我叫李紫琪，我是个性格开朗、思维活跃、充满自信和求知欲的阳光女孩。我的兴趣爱好极其广泛，绘画、唱歌、跳舞我都有涉猎。
我很荣幸在本周获得班级礼仪之星，我平常尊敬老师，关心同学。爱护弱小。我有一副热心肠，当同学们有困难时，我会主动伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难，所以，大家以后遇到什么难事，一定要找我帮忙啊！
亲爱的同学们，让我们大家在这里度过纯真的童年、灿烂的少年，一起努力成为“明日之星”吧！
第17篇：大二班礼仪之星
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年3月文明礼仪之星
姓名：李正泽 性别：男 出生：20
10、3 班级：中（2）班
父母寄语：
非常荣幸宝贝能被评为“文明礼仪之星”，宝贝能获得班上的“文明礼仪之星”，首先要感谢老师对宝贝的培养和教育，从宝贝入园以来，发现他变化很大，有礼貌、很听话、会分碗筷，会叠衣服和被子，谢谢老师对宝宝的培养，希望宝贝能再接再励，争取做小朋友学习的好榜样，做一个乖巧的好孩子。宝贝你是最棒的！ 教师寄语：
恭喜你被评为“文明礼仪之星”哦！每天老师都能够听到正泽用好听的声音来向大家问好，当礼仪小天使的时候不仅嘴巴会问好，小脸还会带着甜甜的笑容，见到人还会鞠躬，可真棒！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年4月文明礼仪之星
姓名：李胜寒
性别：女
出生：200
9、9 班级：中（2）班
父母寄语：
爸爸妈妈为你感到骄傲！从前的你遇事只会躲在角落，现在学会了与人商量，找人帮助了，特别喜欢帮人做事，懂的东西越来越多了。宝贝真棒！ 教师寄语：
每天早晨都能听到李胜寒热情的招呼声，还能得到你一个深情的拥抱，接着就会看到你为同伴们服务而忙碌的小身影，这些，能让老师愉快工作一整天！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年5月文明礼仪之星
姓名：刘诗涵 性别：女
出生：20
10、5 班级：中（2）班
父母寄语：
刘诗涵上幼儿园后越来越开朗大方、懂礼貌了。希望宝贝继续加油，会变得越来越棒的！同时谢谢老师和园方的耐心教导和培养。 教师寄语：
刘诗涵爱笑，感染着小朋友；刘诗涵爱说，和小朋友心与心的交流；刘诗涵爱打招呼，传递着快乐！一个有礼貌的刘诗涵！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年6月文明礼仪之星
姓名：柏宇成
性别：男
出生：20
10、5 班级：中（2）班
教师寄语：
虽然是小小的打招呼的声音，可是宇成还是很懂事很有礼貌的。我相信有爱心的小朋友都是惹人喜爱的！ 父母寄语：
柏宇成从一个走路不稳，跌跌撞撞的小孩成长为一个懂事，讲礼貌的孩子，现在会看红绿灯走，看电影知道不大声讲话，我们十分感谢老师对她的辛勤培养！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年7月文明礼仪之星
姓名：孙留谦 性别：女
出生：20
10、8 班级：中（2）班
教师寄语：
留谦是一个腼腆、羞涩的小女孩，但是现在宝贝变得开朗、活泼了很多。愿意与小朋友游戏，对老师和小朋友都特别有礼貌，得到帮助后会说谢谢，还会主动帮助别人，小朋友们都喜欢和她交朋友。老师真喜欢你！ 父母寄语：
听闻这次孙留谦被评为“礼仪之星”，我们很惊喜，不经意间我们家腼腆害羞的小女孩已经成为讲文明懂礼貌的小朋友了。走在小区里，宝宝大声地说：“保安叔叔好！奶奶好！阿姨好！”我们很为她骄傲，更加感谢幼儿园老师在留谦身上花的心血。
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年9月文明礼仪之星
姓名：刘佳瑶
性别：女 出生：20
10、4 班级：大（2）班
教师寄语：
刘佳瑶宝贝升大入班后，在礼貌和胆量方面有了很大的进步。每天见到老师和小朋友都会主动问好，而且在得到别人的帮助后会表示感谢。看到你点点滴滴的进步老师感到特别的高兴，希望宝宝继续努力，争取更大的进步！ 父母寄语：
看着宝宝一天天的长大，妈妈感到很欣慰。祝愿宝宝在今后的日子里，更加快乐和开心。爸爸妈妈也会与你一同成长！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年10月文明礼仪之星
姓名：卞小源 性别：男 出生：20
10、11 班级：大（2）
教师寄语：
卞小源小朋友是一个聪明、懂事、可爱、有礼貌的孩子，每天一来幼儿园，都会主动的与老师问好，和小朋友打招呼，并且还能和路过的叔叔阿姨、爷爷奶奶打招呼。希望小源能继续保持，继续努力哦！ 父母寄语：
宝宝，妈妈每天都在关注你。看到你能健康的成长和点滴的进步，妈妈都会非常高兴! 希望今后继续努力，多用眼观察、多动脑思考、多动手练习，妈妈相信你是最棒的！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年11月文明礼仪之星
姓名：征敬宇 性别：男
出生：20
10、1 班级：大（2）班
教师寄语：
征敬宇是个活泼开朗的孩子，对人有礼貌。在11月份中表现特别好。 父母寄语：
希望征敬宇继续加油，做个活泼开朗、懂礼貌的好孩子，你永远是爸爸妈妈的骄傲哦，加油，加油！^-^
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2015年12月文明礼仪之星
姓名：柏徭园 性别：女
出生：20
10、6 班级：大（2）班
教师寄语：
柏徭园升入大班后进步很大，特别是在礼貌方面每天早上很热情的和老师、小朋友们问好，能主动帮助他人。 父母寄语：
看到柏徭园健康快乐的成长，我们做父母感到很欣慰，这些离不开老师的辛勤培育，在这里向老师道一声“谢谢！你们辛苦了”。同时也希望柏徭园在以后的学习生活中能够百尺杆头更进一步，给老师、同学带来更多欢喜！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年1月文明礼仪之星
姓名：柏佳丽 性别：女 出生：200
9、10 班级：大（2）班
教师寄语：
柏佳丽宝贝能够见到老师就主动问好，能够和伙伴之间友好相处，礼貌待人，乐意为大家服务，手工操作进步大，希望你继续努力，争取更大进步！。 父母寄语：
佳丽宝贝能够获得“礼仪之星”的称号，感谢老师的辛勤教育。看着佳丽每天能很有礼貌的和叔叔、阿姨们打招呼，每天早上很热情的和老师们问好，很主动的帮老师摆杯子，我们都在替宝宝的成长而感到高兴。希望佳丽能给弟弟妹妹们做好表率，加油哦！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年2月文明礼仪之星
姓名：刘顺羽 性别：男 出生：20
10、6 班级：大（2）班
教师寄语：
上课总能听到顺羽响亮地回答声。同伴之间能够友爱相处，愿意帮助有困难的小朋友，是孩子们的大哥哥。在日常生活中，她能积极帮助老师收拾整理活动区域的材料，是老师的小帮手。愿顺羽再接再励，做个永远的“文明礼貌之星”。 父母寄语：
在爸爸妈妈眼里顺羽是一个讲文明懂礼貌的好孩子。爸爸妈妈希望你能够在幼儿园里快乐学习、健康成长，交到很多很多的好朋友。希望懂事的你能够在以后的日子里学会独立、坚强、待人友善。你是最棒的。加油！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年3月文明礼仪之星
姓名：孙智杰 性别：男 出生：200
9、12 班级：大（2）班
教师寄语：
孙智杰是个聪明又善良的小男孩。通过自己的努力，在各方面都有较大的进步，尤其是画画和数学操作上，能力很强。平时的他上课认真，积极动脑，大胆发言，还能把学会的儿歌、歌曲和故事念给小朋友听，很是大方和自信。希望他以后能再大胆一些，回答问题的声音再响亮些！ 父母寄语：
宝贝能被评为“礼仪之星”，我们非常高兴，谢谢老师们的关心、教育。宝贝加油！你是最棒的！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年4月文明礼仪之星
姓名：杨亚明
性别：女
出生：20
10、3 班级：大（2）班
父母寄语：
爸爸妈妈为你感到骄傲！从前的你遇事只会发脾气，现在学会了与人商量，找人帮助，懂的东西越来越多了。谢谢老师的悉心教导！希望宝宝再接再励争当优秀。 教师寄语：
杨亚明是个聪明、可爱又能干的小女孩。会帮同伴系鞋带、分餐具，由爱发脾气变为爱动脑筋、爱学习了，画画能力也有了提高，从不骄傲，愿意帮助老师和其他的小朋友做好事，经常受到老师和小朋友的夸奖。希望继续保持优点，争取更大进步！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年5月文明礼仪之星
姓名：吕筱夕
性别：女 出生：20
10、8 班级：大（2）班
教师寄语：
吕筱夕是个文静、乖巧的孩子，每天都能主动和老师、阿姨打招呼，和同伴也能友好相处。平时集体活动的时候，总是坐得端端正正的，遵守纪律，认真的听讲，还能积极举手发言呢。希望她以后能再大胆一些，回答问题的声音再响亮些！ 父母寄语：
看着宝宝一天天的长大，妈妈感到很欣慰。祝愿宝宝在今后的日子里，更加快乐和开心。爸爸妈妈也会与你一同成长！
步 凤 镇 中 心 幼 儿 园
2016年6月文明礼仪之星
姓名：王林 性别：女
出生：
10、7 班级：大（2）班
教师寄语：
王林是个聪明可爱、有礼貌的孩子。上课能认真听讲，积极回答问题。同伴之间能够友爱相处，能和同伴一起玩游戏。平时能积极整理活动区域的材料，是老师的小帮手。同时，还懂得在园听老师阿姨的话，在家听爸爸妈妈的话，还能自己的事情自己做。愿再接再励，做个永远的“文明礼貌之星”。 父母寄语：
当上“礼仪小明星”了，爸爸妈妈为你感到骄傲！谢谢老师的悉心教导！
第18篇：“校园之星”策划书
重庆三峡医药高等专科学校
策划书校学生会女生部
0一一年三月二0日
二
一·活动主题
点亮未来之星，创建人文校园 二·活动目的
为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质，增进学生之间的交流，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为同学们提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特此举办“校园之星”活动。 三·活动意义
通过“校园之星”的平台，我型我秀。展现当代学生风采，锻炼同学们的综合素质，更好的树立学生文明形象，宣传校园文明，促进人文校园的创建。 四·活动时间
2011年4月——2011年12月 五·活动地点
月度评选：特教楼前学术报告厅
年终颁奖晚会：学术报告厅 六·活动对象
全校学生 七·评选方式
（一）报名方法：
以个人自荐为主，也可由各系团总支、学生会等单位或组织向组委会推荐。人物及事迹材料需真实，符合评选主题和要求。
（二）报名条件：
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，坚决贯彻党的基本路线和方针政策；
2.严格遵守大学生行为准则和学校各项规章制度，坚决执行学校的各项决定，在校期间无任何违纪处分；
3.明礼诚信，团结友善，吃苦耐劳，具有优良的道德素质和个人品质；
4.关注学院发展，具有强烈的社会责任感和使命感；5.学习态度端正，学习成绩优异，善于创新；
6.身体健康，达到大学生体育健康标准，积极参加各类活动。
（三）报名方式：
1、到班级宣传派发报名表，
2、以系部为单位提交报名表。
（四）报名时间： 待定
（五）、评选类型及标准： （1）“学习之星”评选条件：
1.勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异；2.学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； 3.遵守学院各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用；
4.英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力，
爱好广泛，全面发展；
5.积极推动学院学风建设，勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。（2）“体育之星”评选条件：
1.热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；2.具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解；
3.团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼；4.在校内外各级比赛（校运动会、校季联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。 （3）“才艺之星”评选条件：
1.热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动；
2.有过参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；
3.有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；4.才艺作品须通过DV、PPT等形式提交组委会，要求画面流畅、制作精良。
（4）“学干之星”评选条件：
1.具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；
2.在校团委及四系担任学生干部，认真负责、恪尽职守，有较好
的工作成绩，得到师生认可；
3.有全心全意为同学服务的责任心，在同学中树立良好的形象，具有较高的威信和感召力；
4.能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；
5.有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，在促进校园文化建设等方面作出显著的工作成绩。（5）“实践之星”评选条件：
1.积极支持和响应校内的各种社会实践活动，曾获相关奖励者优先；
2.团结和带领周围同学，利用业余时间进行大学生实践活动并取得良好的社会和经济效益；
3.实践经历真实可信，在同学中有一定的影响力，并得到同学的广泛认同；
4.在创业实践等方面做出一定成绩，显示出较强的潜力和竞争力，并具有较强示范性，起到良好的模范作用者优先。（6）“创造之星”评选条件：
1.崇尚科学、热爱科学，勇于创新，具备探索精神，对创造有浓厚的兴趣，有一定的科技成果；
2.积极参加学校科技创新活动，为学校的科技发展做出一定贡献，并立志于创造方面；
3.有独立制作的科技作品，曾在校内外获奖者优先；
4.带动周围同学共同参与到科技研究中，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。（7）“自强之星”评选条件：
1.勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功；2.在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
3.有勤工助学的经历，曾通过自己的努力获得劳动报酬；4.通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。 （8）“诚信之星”评选条件：
1.具有诚信意识、良好考风和大学生信贷信誉，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；
2.严格要求自己，助人为乐，对同学充满真诚，与同学团结相处；3.在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
（9）“文明之星”评选条件：
1.严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；2.气质突出，举止大方，衣着得体；
3.在文明礼仪方面有突出表现，曾受到校内外相应的表彰；4.积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；
5.在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。
（10）“公益之星”评选条件：
1.富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；
2.以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3.曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励； 4.积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。 活动流程
（一） 活动前期
1、工作布置会议
2、宣传工作
3、物资准备
（二） 活动中期
1、月度评选
（注：每月度评选两星，共5个月度）
①、特色自我介绍
②、节目展示
③、理想宣言 ④、评委公布结果
2、校园之星年终表演及颁奖晚会
①、开场舞
②、主持人上场介绍 ③、选手自我介绍 ④、好友祝福 ⑤、才艺舞台 ⑥、三人组队表演 ⑦、材料展示 ⑧、现场颁奖
（三） 活动后期
1、归还物资
2、开会总结
3、制作活动简报 八·经费预算
待定
九·活动应注意的问题及应对措施
待定
十·活动主要负责人及工作分配
待定
第19篇：自强之星策划书
自强之星策划书
1.自强之星策划书 2.中国大学生自强之星策划书 3.自强之星活动策划书
1、自强之星策划书
活动名称：自强之星评选活动
策划人：
策划人部门：扬帆助学中心人力部
联系方式：
主办单位：河北大学工商学院扬帆助学中心
一、活动背景
“自强之星”是河北大学工商学院中最为重大的活动之一，是全院师生观众的重点。本活动主要针对全院各年级同学而开展的。“自强之星”是我院历年来一直举办的活动，这个活动在举办中得到了同学们的好评。本次活动是推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展，因此本次活动的意义重大。
二、活动目的
“自强之星”评选活动旨在进一步挖掘和宣传大学生身边的自强典范，为当代大学生树立“可亲、可敬、可信、可学”的榜样，塑造和战士当代大学生勇于承担责任、勇于面对困难的形象，以榜样的力量激励我校广大青年学子自立自强、奋发成才，同时在学院范围内营造“知荣辱、讲正气、立言行、树新风”的良好氛围，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生的自强意识、诚信意识、感恩意识和责任意识，并推动学院经济困难学生的自强意识、诚信意识、感恩意识和责任意识，推动学院经济困难学生励志教育、责任教育和感恩教育长效机制的进一步完善和发展。
三、活动主题
诚信舞台，青春演绎，自信自强，健康成长
三、活动形式
1.首先选手通过播放幻灯片形式自我介绍（内容包括家庭情况，学习情况，参加校内外岗位的经历、社会活动情况以及获得奖励情况）每位选手时间3-5分钟。
2.其次选手进行演讲或朗诵（主题为自强自立，讲述自己的经历以及感想与感受），每位选手时间为5-8分钟。
四、活动口号
自信自强拥抱明天
五、活动时间
2012年*月*日晚上7点-10点
六、活动地点
河北大学工商学院教学区A5二阶
七、活动对象
河北大学工商学院全体学生
八、活动参与人员
学院领导、老师以及邀请人；
自强之星十位候选人；
扬帆工作人员和学生代表；
九、申报对象应具备的基本条件：
1.通过学院认定的贫困生，以及家庭经济困难学生。
2.学习成绩良好，遵纪守法，无迟到早退现象，无挂科记录的学生。
3.积极参加公益志愿者服务及社会实践活动，有自立自强的表现。
4.提交材料必须真实有效。
5.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立和弘扬社会主义荣辱观，关心时事，有较高政治素养
6.知荣辱，团结同学，尊老爱幼。
7.有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
六、活动流程及其安排
1.报名：各班级本着公平公正的态度推选出若干人，认真填写报名表（此报名表包括姓名，性别，民族，政治面貌，照片，院系班级，身份证号，手机，梦想，个人简介等），并于*月*日之前由班长同意交于扬帆助学中心办公室。
2.审核：根据报名条件进行审核（此阶段则为初赛），并于*日将参赛人员向各班公布，通知参赛人员准备演讲或朗诵资料（此阶段为复赛）。
3.决赛：邀请学校社团表演节目（比如星期舞、武术协会等社团）（0.5小时）。然后进入比赛阶段，首先参赛人员准备一个幻灯片（然后由工作人员放映）和一段个人才艺展示，然后进行演讲或朗诵个人准备资料（内容体现自强自立精神）（1.5小时）。最后由评委和观众根据评分细则选出冠亚军等（0.5小时）然后进行颁奖仪式（0.5小时）。（评分细则请看下面）
4.比赛时间：*月*日
5.比赛地点:A5二阶
5.准备详细内容如下：
①扬帆助学中心工作人员准备请柬，邀请学校各位嘉宾、评委以及河北大学工商学院指导老师等人并于活动开始一星期之前送到各位邀请人手中。
②扬帆助学中心工作人员需要确定好活动日期及其时间，然后找老师批教室，以备活动的顺利进行。
③扬帆工作人员需要计算活动所需经费，并需要与一些企业联合以获取活动经费（拉外联）。
④扬帆助学中心工作人员需要购买一些活动所需物品及参赛人员的奖品等等，确保活动的规范性。
⑤活动之前，扬帆工作人员需准备会场，男生负责搬音响桌椅等东西，女生负责打扫会场并负责在黑板上写“自信自强，拥抱明天”的活动口号。
⑥活动当时，工作人员需维持现场秩序，帮助参加本活动人员播放幻灯片、完成递话筒、播放背景音乐等职责。（背景音乐如《我相信》、《怒放的生命》、《隐形的翅膀》等）
⑦活动之后，清理现场，分工合作。最后照相留念。
七、评分细则
1.家庭基本情况(30%)
2.学习情况（20%）
3.参加社会活动，学校活动情况（20%）
4.演讲或朗诵（30%）
5.赛采用积分制，评委占60%，观众占40%，开场时随机抽出十名观众，每人给选手打分，去掉最高分和最低分，最后取余下平均分作为最后分数。
八、效果评估
“自强之星”活动的举办，让全院学生更加坚信了自立自强的准则，让更多的人看到贫困并不是阻挡我们走向前方的阻碍。在他们身上，我们看到的不只是自强不息的精神，更是对自我的一种反省，他们令我们崇敬，令我们佩服，他们只是物质上的短暂贫困，但精神上却是很富有的。我们应该向这些自强不息的学生学习，以他们为榜样，走完大学的四年，向着更远的地方飞去。
最后，奋发向上，自强不息！我们一起拥抱明天！！！
备注如下：
1.扬帆各个部室在接到活动通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；
2.各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广大学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展；
2、中国大学生自强之星策划书
一、活动名称
“中国大学生自强之星”评选
二、活动主题
自立自强
三、活动目的
为宣扬当代大学生自强的优秀品质，培养合格的祖国接班人，提高个人的道德修养，使更多的青年学生加强关于自身品质的培养，现组织我校学生参与由共青团中央、全国学联共同主办的
20XX年度寻访“中国大学生自强之星”活动。
四、活动意义
通过“中国大学生自强之星”评选活动，宣扬我校优秀学生的先进事迹，宣扬“自立自强”的精神，引领我校学生的思想，引导全校学生努力学习科学文化知识，增进学生提高自身素质、涵养的积极性，增进百年矿业高等学府的内涵。
五、活动时间
20XX年12月—20XX年5月
六、活动对象
河南理工大学在校本、专科生和研究生
七、活动内容
十、宣传阶段
由校学生会宣传部统一部署前期工作，保证好此次评选活动宣传的力度和深度，保证让全校的师生了解此次评选活动的意义及评选流程。
宣传途径主要通过海报、电子屏、广播等形式对外宣传本次“中国大学生自强之星”评选活动。
（二）评选流程
本次“中国大学生自强之星”评选活动，本着“公平、公正、公开”的原则进行评选。
十、评选宣传
通过前期海报、电子屏、广播宣传，加深同学们对此次“中国大学生自强之星”评选活动的了解，并由校学生会将评选通知下发到各个学院学生会，再由学院学生会将通知下发到各个班级。
2、班级推选
班级接到通知后，由班长负责安排，班级以班会的形式商讨“中国大学生自强之星”评选的相关事宜，并通过民主选举的形式评选出本班“中国大学生自强之星”（保留原始票据），并将评选出学生的详细资料、个人经历及相关获奖复印件等参选信息上报给所属学院，作为本学院参选候选人。
3、学院推选(20XX年1月8号前)
学院学生会负责评定并将1至2名推选人的详细资料、个人事迹（纸质档三千字左右及电子档），媒体报纸的剪贴，获奖证书的复印件等参选信息于1月8日前上报给校学生会宣传部（电纸质档文件需装档案袋）。
4、学校推选（20XX年3月16日—25日）
（1）20XX年3月5日前，本人必须在微博校园开设实名微博（已有腾讯微博或QQ账号者，可使用腾讯微博账
号登录，或通过QQ账号授权登录，然后通过“设置”按钮，将“姓名”一项修改为本人真实姓名），发布个人报名主页链接，@中国大学生自强之星（组委会秘书处官方微博），并获得不少于30个转发支持，具体标准详见活动官方网站专题。此次转发支持得分占总评成绩的30%。
（2）由学校相关职能部门老师组成评审团，进行小组评审，此次评审得分占总评成绩的70%。
（3）在校团委官方微博公示转发支持及学校相关评审团评定完成后，于20XX年3月25日前，将推荐的1至2名“中国大学生自强之星”的报名表（注明事迹类别）及校内宣传材料上报至省级团委学校部。
5、推选条件 “中国大学生自强之星”的定义：参与此次活动的河南理工大学先进个人事迹须发生在20XX年以后并引起学校和社会的广泛关注，本次活动以“自强不息，积极向上”为主题，推选人须满足以下几项要求：
◆中国大学生自强之星为河南理工大学南校区在校本、专科生和研究生；
◆具有优良的道德素质和个人品质，明礼诚信、团结友善，自强不息，积极向上；
◆个人的经历或行为，能够代表社会的发展方向、社会价值观的取向及时代精神；
◆在生活学习上表现突出，能体现中国人自强不息的坚韧精神和良好的社会风尚；
◆有梦想并勇于克服困难、突破限制、超越自我去实现自己的梦想，在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面，表现出非同一般的个人能力，有突出的自强事迹或个人成就，为当代大学生树立了可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；
◆本人的自强事迹在本校的校报、校园网等校园媒体或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，自强事迹在校园内引起较大反响者优先；
◆往届“中国大学生自强之星”和“中国大学生自强之星标兵”不再参加本次活动，“中国大学生自强之星提名奖”获得者不受此限。
八、其它
1、对于推选中出现的徇私舞弊现象，视情节严重情况追究其责任。
2、一般情况下，学院上报于学校候选名额根据本院系总人数而定，且要保证候选人信息的真实性。
3、本次评选分三个阶段（班级、学院、学校）进行，由每班班长负责本班评选工作，学院学生会宣传部负责本学院评选工作，校学生会宣传部负责学校评选工作。班级选票要与统计名单装订在一起，以方便学院学生会及校学生会进行后期核对。
4、本次选举活动监督热线为：0391-3987127，全天候接收各类建议及举报。
九、活动表彰及后期宣传
团中央、全国学联将择期发布结果和举行颁奖仪式。
具体奖励办法如下：
1、“中国大学生自强之星标兵”10名，每人可获得荣誉证书和10000元“中国大学生新东方自强奖学金”，受邀参加颁奖仪式；
2、“中国大学生自强之星”100名，每人可获得荣誉证书和5000元“中国大学生新东方自强奖学金”；
3、“中国大学生自强之星”提名奖获得者800名，每人可获得荣誉证书和20XX元“中国大学生新东方自强奖学金”；
4、组委会将根据校内组织宣传工作情况，评出10所高校获得20XX年度“寻访中国大学生自强之星”活动“优秀组织奖”，颁发奖牌。
全国组委会还将适时开展励志系列报告会及其他互动交流活动。
十、组织机构
主办单位：共青团中央、全国学联
承办单位：中国青年报社、中国高校传媒联盟
协办单位：新东方教育科技集团
官方网站：中青在线、中国校媒网
官方微博：微博校园、腾讯微博
河南理工大学学生会
20XX年12月26日
3、自强之星活动策划书
大学是个丰富多彩的舞台，我们每个大学生都在这个大舞台上尽情地飞扬着青春，为了实现自己的理想每个大学生都在以不同的方式努力着，在大学的校园里有这样一些同学，他们坚强、乐观、积极向上。他们或是在勤工助学岗位上默默奉献，或是在其他方面面临困难，却表现出顽强的毅力，拼搏进取，事迹突出。他们虽然在用不同的方式来养活自己，但都是在锻炼和磨砺着人生，他们没有惊天动地，有的只是用自己的双手换来的收获，正是这“自强自立”的美德，让所有人为之钦佩，为了支持和鼓励品学兼优的同学，同时在广大学生中树立榜样，我校自强社针对具有“自强自立”精神的学生举办了这次“自强之星”评选活动。
活动名称：
经济与管理学院20XX年第二届自强之星选拔赛
活动目的： 在大学的校园里有这样一些同学，他们家庭贫困但是他们坚强、乐观、积极向上。他们在勤工助学的岗位上默默奉献，用最简单的方式养活着自己。因此，我们希望开展自强之星的活动使贫困生能够积极面对贫困，创造自己的人生。举办这次活动的根本目的是让更多的人倾诉自己的经历，力争给每一个想发言的贫困生一个舞台，为他们创造一个展示自我的机会。在相互交流中使同学们相互勉励，共同进步，以“天行健，君子以自强不息”自勉，弘扬自强自立的中华民族的传统美德。
活动口号：
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
活动意义：
传播自强之星的自强自立的精神，激励广大贫困学生以自强之星为榜样直面困难坚强地迎接各种挑战和竞争，积极的去改造环境，更好地把握自己的人生！
活动时间：
20XX年10月31号6：30开始
活动地点：
S1-----301
前期宣传：
20XX年10月25——26号
活动方式:
1、选手通过播放幻灯片等形式进行自我介绍（内容包括家庭情况、学习情况、参加校、社会活动情况以及获得奖励情况）时间3－5分钟。
2、其次选手进行演讲或朗诵（主题为自强自立），时间为10分钟左右。
参赛条件：
1、大学经济与管理学院在校学生。
2、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民。
3、关心集体，乐于助人，在同学中评价较高。
4、品格优良，积极上进，平时生活节俭朴素。
5、在评选期间正进行勤工助学活动（包括在校院各勤工助学岗位工作，校外家教、兼职等）。
6、学习刻苦，成绩优秀，无补考科目（含选修），平均成绩在班级50%以上。
7、积极参加学校的各种活动及社会实践活动。
8、以上为基本条件，若其他方面突出，请在资料中写明并附相关证明。
活动流程：
1、由经济与管理学院自强社发宣传单进行前期宣传。
2、在综合食堂门口摆放展台进行自强之星的报名。
3、进行比赛。届时将邀请学院老师、团委、科协、心协、邓研、志愿者协会会长做嘉宾兼评委，请去年校自强之星比赛的冠亚军两位同学做嘉宾兼评委。
4、比赛结束后，由经济与管理学院自强社进行后期宣传，介绍自强之星的先进事迹，促进学院同学对自强之星更加深刻的认识，更好地发扬自强自立的精神。
评分细则：
1、自强事迹(30%)
2、学习情况(20%)
3、参加校内的社团活动（20％）
4、演讲或朗诵（30%）
5、由评委给每人给选手打分（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
6、得分排名前两名者进入校区决赛，获得学院自强之星的称号。
活动注意事项：
1、参赛选手的事迹必须真实，不得造假。
2、评委必须坚持公平、公正的原则进行打分。 奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名
活动经费：
1、宣传单300张，共计30元。
2、海报：白纸3张，红纸5张，颜料5盒，毛笔4支，胶带2个，马克笔2个。共计40元。
3、彩印宣传单5张，共计5元。
4、现场矿泉水10瓶共10元，证书9张共45。共计55元。以上共计130元
第20篇：读书之星策划书
学习天地，永不止步
---“读书之星”主题活动策划书
目前，学院大力倡导加强学风建设，以进一步提高学生学习热情，营造一个更好的学习氛围。在“加强学风建设”这一倡导下，各个系部如火如荼的开展了一系列有关加强学风建设的工作，作为学院的一个组成部分，本班也积极响应号召，准备开展“学习天地，永不止步”主题班会活动。
活动目的：
认真落实学风建设要求，开展好本班学风建设活动，进一步营造良好的班级学习氛围，同时加强同学们之间读书经验交流，努力打造“互补型”学习环境。
活动时间：2010年5月30晚
活动地点：5502教室
活动负责人：黄浩、赵游泳、邹同位、刘成亮
参与人员：机械学院机自09-2BF全体同学
活动内容：
1.由负责人主持，说明开展“学习天地，永不止步”主题班会活动的目的及意义所在。
2.由同学们主动上台讲述自己的阅读经历及阅读经验，并推荐具有阅读价值，对自身影响较大的书籍供大家参考。
3.活动负责人认真做好会议记录，作本次班会活动的总结。
4.活动负责人做“学习天地，永不止步”主题班会总结报告（书面形式）。
2010年5月15日
