推荐第1篇：参加钢琴比赛
参加钢琴比赛
2011年9月马天舒 “我成功了！”随着一声欢呼，我高兴地跳了起来。你问这是怎么了？让我向你一一道来--------
我从小弹钢琴，那时我梦想成为一名像郞朗一样的钢琴家。从此我和那黑白琴键结成了伙伴。练了三年了，今年我决定参加中韩文化交流大赛。练啊练，苦练了两个月，练的手都疼疼的。经过地区选拔，参加全国比赛。
我带着必胜的心情来到了北京。比赛那天，我的心兴奋的跳了起来。可我一上台，看着台下一大片黑鸦鸦的观众和评委，心里的兴奋劲一下子就飞到了九宵云外，心提到了嗓子眼，双腿直发抖。心想：来自全国各地的选手都聚集在这儿，可谓高手云集，我能不能取胜呢?我心一横，告诉自己“冷静”我是鞍山的代表，我要为我的家乡争光！我便心情放松地弹起来。《波尔卡》表达了一种青年男女朝气蓬勃的青春活力，十分欢快、纯美……。慢慢的，我就沉醉在了动听的琴声里。我轻柔的触按琴键，收句、呼吸、转指我做的十分自然，充分表现了法国纯朴、浓厚的乡村风情。那像流水一般美妙的音乐从我的指间流了出来，仿佛看到那些年轻人载歌载舞、欢声笑话…… 。
“啪啪……”一阵掌声把我从梦幻中拉了出来。我舒了一口气，礼貌的鞠躬，下了台。台下，我忐忑不安的等待着结果。“刘玉新，银奖;……马天舒，金奖。”
我听到“金奖”这个简单而又不平淡的词时，我高兴的跳起来。因为有了昨天的努力，才有今天的精彩！
推荐第2篇：钢琴比赛成绩
钢琴兴趣班成绩
1、2004年8月，张卓伦小朋友在“中国广播电影电视国际夏令营才艺选拔活动”河北分赛区比赛中，荣获学前组钢琴一等奖。
2、2006年8月，张卓伦小朋友在“中国青少年艺术新秀文艺展评活动”中，荣获西洋乐组三等奖。（同时获得中国音乐学院社会艺术水平考级三级证书）
3、2006年8月，高亦潼小朋友在“第二届全国青少年艺术教育成果展评活动”中，荣获幼儿组钢琴优秀奖。
4、2008年1月，在“首届全国中华宝宝才艺展示大赛”中，
荣获河北石家庄赛区金奖的是：张卓伦 荣获河北石家庄赛区银奖的是：任瑾琪 （比赛现场在河北电视台少儿频道播出）
5、2008年暑期，通过社会艺术水平钢琴考级二级考
试，荣获证书的是：金晓奇、任瑾琪
6、2009年1月，孟一诺小朋友在“第四届全国青少年艺术精品展演系列活动”中，荣获河北赛区幼儿钢琴组一等奖。
2009年2月，孟一诺荣获全国幼儿钢琴组二等奖。
7、2009年7月，在“第五届全国青少年艺术精品展演系列活动”中，
荣获河北赛区幼儿钢琴组一等奖的是：李博涵 荣获河北赛区小学钢琴组一等奖的是：张卓伦 荣获河北赛区幼儿钢琴组二等奖的是：康冯杨
8、2009年暑期，通过社会艺术水平钢琴考级三级考试，荣获证书的是：贵紫兆、孟一诺
9、2010年2月，在“第六届（冬季）全国青少年艺术精品展演系列活动”中，
荣获河北赛区幼儿钢琴组一等奖的是：杨佳奕荣获河北赛区幼儿钢琴组二等奖的是：陈姝羽 荣获河北赛区幼儿钢琴组优秀奖的是：薛冯铭 荣获河北赛区幼儿钢琴组优秀奖的是：何柄轩
10、2010年7月，在“第六届（夏季）全国青少年艺术精品展演系列活动”中，荣获河北赛区幼儿钢琴组一等奖的是：杨佳奕、陈姝羽、薛冯铭
二等奖的是：金晓奇
三等奖的是：王尔豪、倪和丰、贵紫兆
优秀奖的是：王澜淳、王诗婷、任瑾琪、郜芊皓
11、2010年8月，在“第六届（夏季）全国青少年艺术精品展演系列活动”中，荣获全国幼儿钢琴组 二等奖的是：杨佳奕、陈姝羽
三等奖的是：薛冯铭
12、2010年11月，国际著名钢琴家朗朗来石家庄，张卓伦与朗朗同台演奏
13、2011年1月，在“第七届（冬季）全国青少年艺术精品展演系列活动”中，
荣获河北赛区幼儿钢琴组一等奖的是：
李博涵、王尔豪、王澜淳
喜报 我园钢琴兴趣班幼儿在历届比赛和考级活动中取得了骄人的成绩，在儿童节来临之际，特别向孩子们和家长们致以节日的问候和热烈的祝贺！
同时祝愿全体小朋友们节日愉快！2010.6.1
推荐第3篇：天玺杯青少年钢琴比赛策划书
2015
“天玺杯”
宜昌第二届青少年钢琴大赛
活动策划方案
总体策划目录
活动背景及目标：活动背景、目的、资源优势
整体策略：活动构成、主题、基调、策划思路
活动规划：活动概述、环节设计、组织架构
活动流程：评选办法、大赛事宜、奖项设置、活动回报
主持人及嘉宾推荐：主持人推荐、嘉宾推荐
统筹：活动统筹
活动背景
背景
一、在新兴的经济时代，现代企业都注重形象定位，注重形象所体现的企业文化内涵，从而达到产品品牌销售的目的。众多企业都在寻找市场与社会的最佳切入点来锻造形象。“中国好声音”“中国最强音”等大众娱乐活动圆了许多人的明星梦，同时也为商家注入了新的商机及宣传模式。 背景
二、钢琴作为素质与文化的“代言人”，是打造企业形象的市场化定位与社会知名度美誉度的最好切入点。“天玺杯”宜昌青少年钢琴大赛秉承着促进钢琴事业发展的宗旨，为钢琴演奏人才提供更广阔的展示交流平台，同时通过活动宣传，提升华祥集团企业自身文化内涵和品牌知名度。 背景
三、2014年“天玺杯”宜昌首届钢琴神童选拔大赛成功举办，并在各大媒体、音乐协会、培训机构、广大市民等获得一定知名度及美誉度。再次起航，强力宣传华祥集团在全国的覆盖面和辐射能力，同时结合公益事件（为充满梦想和拥有才华的孩子们提供展示自己和圆梦的舞台），进一步提升华祥集团的行业地位。
目标与达成效果
1.提升“华祥天玺”的影响力 注入慈善、青年的活力元素
2.推动“华祥天玺”的销售量 通过活动实现品牌互动，达到吸引人流，营造人声鼎沸、人气爆棚的氛围，从而提升销售额
3.提升华祥集团在行业内的知名度和美誉度，展示华祥集团的整体形象，在行业内建立企业文化，为企业的发展增添活力。
优势资源
1.宜昌钢琴协会
2.商会
3.宜昌音乐家协会
4.音乐学院 5.钢琴集团
6. 琴行
7.宜昌青少年宫 （可否具体详细一点）（我们手中有上届报名资源，可直接嫁接）（希望贵公司能再嫁接更多的优质资源）（最主要的就是比赛钢琴赞助）
活动构成
顾问：宜昌市音乐家协会副会长 组委会：宜昌市音乐家协会 华祥集团 评委会：初赛—音乐家协会三位专业评委
决赛—音乐家协会两位专业评委+廖丛宇+华祥集团两名
执行委员会：、、
巨光文化传播有限公司：会场联系与预定、会场布置、选手统计联络、主持、评分计算统计、现场流程管理、摄像等。 华祥集团：宣传报道、秩序维护。
活动基调和策划思路
全视觉360度角，围绕“天玺杯”宜昌青少年钢琴大赛展开主题设计，以慈善公益为轴，
选拔赛——全宜昌公开选拔，展示“华祥天玺”项目
比赛同时，参观了解 “华祥天玺”项目，样板房开发
决赛/颁奖盛典——认购房优惠政策，选手获奖，展现华祥集团品牌实力
活动概述 大赛规则 报名须知
报名时间： 2015.4.8—4.16上午8：00-18:00
报名方式：华祥天玺官方微信个人报名（我们将引入专业微信团队，提供技术支持）、天玺营销中心个人报名、各培训机构团体报名 报名费用：30元/人
1、报名所需材料：参赛者须填写大赛参赛报名表，一式两份。父母或监护人需在报名表上，签署“同意”字样。提交户口本或身份证复印件，决赛提供户口本或身份证原件，近期一寸免冠照片3张，1张贴参赛证，1张贴荣誉证书。资料收取后一律不退回。
报名须知：报名提供的资料和报名表填写内容保证属实，报名期结束后不予更改，如有不实或严重填写错误，将取消选手参赛资格和比赛成绩。报名可以委托他人代理，但选手本人要确保赛前拿到参赛证。参赛报名的选手认真保管参赛证，参赛证涂改无效，记清自己的参赛证编号。 我国（含香港、澳门、台湾）及海外华人、华侨子女，凡为6—17岁少年儿童均可报名参赛。
2、项目内容
a）作品要求：初赛每位选手演奏1首作品，作品形式不限。
b）进入复赛的选手演奏两首作品，可重复一首初赛作品或指定歌曲一首（音乐家协会安排确定,初赛结束后公布指定曲目表，选手参加培训时提交自选和所选指定曲目）。
C）进入决赛的选手演奏两首作品，一首中国作品和一首外国作品,可保留一首复赛作品。（可以在决赛两首节目表演里，选一首作为自创钢琴才艺表演，可以弹唱，可以有人伴唱，伴舞，可以是舞台剧，节目有难度的话可以由培训机构或者琴行来辅助参与，因为后面也有奖项是为老师和参与培训机构来设定的，这样活动的可看性，和精彩特色也体现出来，也于去年有了一个新的层面。）
d）各参赛年龄组选手必须背谱参加比赛。 2）年龄分组：
儿童组：（7岁以下）分两小组 少年组：（8-12岁） 分两小组 青少年组：（13岁-17岁）分两小组
3、作品时间要求 1) 儿童两组
初赛1首作品不得超过三分钟
复赛2首作品不得超过六分钟 决赛2首作品不得超过八分钟 2) 少年两组
初赛1首作品不得超过三分钟 复赛2首作品不得超过六分钟 决赛2首作品不得超过八分钟 3) 青少年两组
初赛1首作品不得超过三分钟 复赛2首作品不得超过六分钟 决赛2首作品不得超过八分钟 【初赛安排】
抽签时间：2015年4月18日9:00-10:00 比赛时间：4月18日-4月19日
主持人宣布开始后，选手按抽签顺序进行演奏，每位选手延长时间不得超过1分钟。主持人把握时间。 4月18日上午
9:00-10:00 签到 抽签 发放参赛证和号码牌 10:00-10:20 主持人开场，音协领导致辞 10:20-10:40 主持人介绍评委，评委宣读比赛规则
10:40 选手5分钟/人【自我介绍和参赛宣言（限时30秒）+1首曲目演奏】 第一场：4月18日10:40-11:40 少年组 1组 12人/组 共12人 选取3人 第二场：4月18日14:00-16:00 少年组1组 12人/组 共12人 选取3人 第三场：4月18日9:30-11:30 儿童组 2组 12人/组 共24人 选取6人 第四场：4月19日14:00-16:00青少年2组 12人/组 共24人 选取6人 评选阶段（参赛选手得分方式）（将引入微信投票方式）
初赛阶段： 2015.4.18-2015.4.19，现场评委为每位参赛选手评分，占总成绩的80%；
初赛阶段： 2015.4.20-2015.4.23，微信网络投票，占总成绩的20%； 2015.4.24 确定每位参赛选手的总成绩，并电话/短信通知晋级决赛的XX名参赛选手；
2015.4.24 确定每位参赛选手的微信网络成绩，并电话/短信通知前X名参赛选手，告知获得最具人气奖； 【培训阶段】
培训时间：4月25日（周六）14:00-17:30 培训地点：天玺营销中心 培训导师：世界钢琴王子廖丛宇
培训形式：廖丛宇示范名曲、选手一对一指导（每名选手6-8分钟） 培训对象：进入决赛的18名选手（每个年龄组6名） 其他：培训后选手抽签，确定5月2日决赛上场顺序
【决赛阶段】
比赛时间：4月26日（周日）下午14:00 比赛地点：营销中心
比赛流程：13:00-13:30 选手签到、嘉宾签到
13:30-13:40 主持人致开幕词，华祥领导致辞、音协领导致辞 13:40-13:50 主持人介绍评委，评委宣读比赛规则
13:50-17:05 18名选手比赛 10分钟/人
【自我介绍和参赛宣言（限时30秒）+2首曲目演奏】
17:05-17:25 公布选手获奖排名，决赛颁奖仪式
17:25-17:45 进入决赛选手所属培训机构主办方和优秀老师颁奖仪式 18:00 合影留恋，结束
组织架构
主办单位：宜昌市音乐家协会
华祥集团 独家冠名：华祥集团
承办单位：宜昌巨光文化传播有限公司
大赛组位: XXX琴行、宜昌青少年宫、XXX琴行、XXX培训学校 监审组：
由主办单位负责人及德高望重的音乐专家组成 比赛地点：天玺营销中心
评选办法
1、评委要求 a) 人数：7—9人
b) 资格：由该地区该专业专家担任（钢琴教师、钢琴演奏家、作曲、指挥、音乐评论家）
c) 初赛评委须填写大赛统一的“专家登记表”一式两份。
2、评选标准 规定部分
a)弹奏自然，流畅，节奏均匀，节拍准确，无错音、错节奏现象。 b)手指跑的灵活，弹奏完整，无停顿，具有丰富表现力。 自备部分评分标准
a) 节奏准确，无错音、节奏现象。
b) 重难点解决好，技巧基本功扎实。对作品有一定的理解力和表现力。 c) 演奏过程中无停顿现象，能完整流畅。具有良好的舞台风貌。 d) 对作品的理解，风格把握准确到位。
e) 能把作品的思想感情，内涵充分表现乐感及丰富表现力好。 评分办法
百分制（小数点后两位数）。详细办法由地区初赛评委会制定并提前十天报钢琴大赛赛事管理办公室审批备案。
奖项设置
冠军1名（每组1名）：奖杯证书、合作机构深造免费名额、现金奖励（￥1500） 亚军1名（每组1名）：奖杯证书、合作机构深造六折优惠、现金奖励（￥1000） 季军1名（每组1名）：奖杯证书、合作机构深造七折优惠、现金奖励（￥500）优秀7名（每组7名）：奖杯证书、合作机构深造八折优惠、现金奖励（￥300）同时，为促进参赛选手家庭的成交，建议给予元/套的购房优惠礼金（直接折入房款）
优秀老师若干名（获特等、一二等奖的指导老师）
备注：为增加比赛的吸引力，建议增加现金奖，例如特等奖1名，奖励现金2000元；一等奖2名，奖励现金1500元；二等奖3名，奖励现金1000 元；
同时，为促进参赛老师的成交，建议给予元/套的购房优惠礼金（直接折入房款）
所在培训机构教职员工可获得天玺购房优惠（2万元购房优惠） 进入决赛选手所属培训机构主办方将通过各大媒体予宣传 颁奖：组委会举行总决赛颁奖仪式
活动回报
1、回报条款：
◎冠名权:本次活动将冠以企业或产品的名称，全称为:“天玺杯”宜昌钢
琴比赛
◎领导权:冠名企业可委派代表出任大赛组委会第一副主任，参与组委会领导工作，并出席相关的重大活动。邀请冠名企业企划部主管担任大赛组委会宣传要职，共同搞好对大赛的宣传。
2、新闻回报：
a) 冠名企业领导于赛前会上发表讲话。
b) 大赛组委会向冠名企业颁发“突出贡献奖” 荣誉奖牌、证书。 c) 发布新闻，新闻通稿标题突出冠名企业名称，公布相关情况。
d) 与到会领导、嘉宾合影留念。
3、赛场广告回报：
◎比赛现场正面背景显著位置标明冠名单位名称、标识以突出宣传企业。 ◎提供冠名企业广告背板 (数量及尺寸待定)，展示冠名企业文化。
◎赛场外标有冠名企业名称或产品名称的横幅、空飘气球、竖幅、装饰气球、充气拱门祝语广告。
◎比赛场地内显著位置均设有企业名称、产品名称等内容的宣传条幅、广告。
◎安排参赛选手在印有冠名企业标识的背景板前接受传媒访问。
3、奖项回报：
◎冠名企业可在获此奖的参赛选手中选出本企业或其产品的形象代表，参
与企业有关宣传广告活动(具体由组委会与企业和参赛选手进行商定)。
◎“特别贡献奖”奖项回报：冠名企业将荣获“天玺杯”宜昌钢琴比赛特别贡献奖”荣誉称号，并在颁奖晚会现场授予“荣誉奖牌”，邀请音乐家协会有关领导发放。
4、大赛宣传彩页回报：
◎ 本次活动将印制精美宣传单，为大赛和冠名企业做广告宣传。
◎ 邀请企业主要领导出席颁奖典礼，与相关知名人士一起为获奖的参赛选手颁奖。由主持人介绍冠名企业、现场采访企业领导人并讲
活动流程
预热期
前期筹备：邀约+宣传
邀请（置业顾问定向邀约客户、培训机构、学校老师、组委会成员等）、活动进度协调、音乐会资料暨物品、相关物品的设计与制作、场地协调、筹备小组及广告招商说明会
前期宣传
（以网络自媒体渠道为主，线下硬广为辅）
动态媒体：大赛宣传广告在电视台、广播电台、地区电视媒体播出大赛宣传广告在户外LED屏、网络上投放
平面媒体：报纸、商业区广告牌、公交车身、公交车站牌、杂志等平台投放广告、DM宣传单页、海报派发、张贴
软广告：大赛现场氛围包装；联合各企事业单位进行推广；参加电视台
广播电台等音乐节目做嘉宾、微博、微信、短信、新浪等平台发布消息 活动期
现场实施
现场接待、音乐会现场流程、会间花絮、音乐会现场布置、集体摄影、现场安排、VIP管理、危机管理、执行管理小组、媒体同步直播
1、通知邀约的客户具体的时间、地点、活动主题
2、为来宾准备礼品
3、所有活动当天的细节确定完毕 后期推广
品牌宣传+客户回访
摄影集制作、DVD制作、反馈表整理、活动总结报告、后期推广、跟踪报道
前期为活动观摩设计邀请函为了吸引更多的客户前来观看楼盘展示，设2000份邀请函，邀请函设计请柬形式，背面做一些企业宣传。发放给华祥各新老客户、学校教育机构以及xxx钢琴行各客户。通知各客户，当天，天玺售楼部内有楼盘展示、特色钢琴展示、钢琴表演以及钢琴比赛，还有华祥天玺为答谢各新老客户，给各客户送上的精美礼品一份。
活动结束后，向定向会员和来访嘉宾发送软文消息，跟进客户的满意度。活动影响扩大期，电话回访，媒体跟踪报道，利用活动优惠提高销售。
附表：
大赛结束后，可以跟其他合作商举办一场钢琴红酒晚会，邀请所有获奖参
赛选手（表演钢琴演奏），优胜参赛选手有机会被企业包装，可外送到北京上海音乐学院学习参观，做企业长期形象代言人。 比赛视频剪辑播放。
邀请各大企业、客户、培训机构等为嘉宾。 多节点，持续化宣传报道集团
推荐第4篇：如何准备钢琴比赛
如何准备钢琴比赛
不知何时，我总结了两句话：参加体育比赛要鼓劲，参加音乐比赛要泄劲。鼓劲，是为了给选手以鼓励，取得好成绩，泄劲，也是为了让选手取得好成绩。鼓劲时可以说：加油，泄劲时就说：估计不行，就当去玩的。泄劲，或者说泄气，是放松心理的技巧，是心理学的运用，并不是打击，贬低。
在《进步顺利的学生》这篇文章里，提到某学生参加比赛的准备，是这样的：
学完《喷泉》后，我并没有说是为了比赛。当学生得知要参加比赛时，曲子已经很熟练了。随后又加了表情处理，进行精练。我说：有一个活动，你去锻炼一下吧，就当是玩的，估计预赛选不上，因为学得时间太短。我给学生设想了一个比赛经过：以玩的目的参加比赛——为了锻炼上台——也为了向别人学习——结果预赛被淘汰——高高兴兴回家——继续努力。结果令学生和家长大吃一惊，家长兴高采烈地向我汇报说，学生顺利入围并在决赛中拿了银奖，全家都高兴坏了。 其实我心理有数，有可能拿奖。但是，如果一开始就说有可能拿什么奖，学生容易有思想负担。一旦拿不了预期的奖项，还会对学生造成伤害。
我的文章《如何准备钢琴考级》，同样适用于比赛，很多内容是相通的。我把“考级”两字替换成“比赛”，是这样的：
一、参加钢琴比赛的意义
1、参加比赛给学生提供了互相交流、互相学习、上台锻炼的机会；
2、比赛给学生提供了接受专家鉴定与指导的机会；
3、获奖证书是学生钢琴学习历程的一个阶段性记录；
4、获奖证书是学生音乐素质与水平的一个反映。
二、如何准备钢琴比赛
1、教学安排要科学
准备比赛时，基础教材的学习建议不要停，至少不要长时间停。教学要按照一定的程序，有计划进行。上比赛曲目的时间要根据不同情况有所区别，对于很多学生，应该提前将比赛曲子学会。曲子提前学会，给进一步精练留有余地，可以进行模拟练习，到比赛跟前稍作复习便可，个别素质好的学生也可以晚些准备。
2、比赛曲目选择好 比赛选曲3原则：
（1）要适合自己的程度，轻松驾驭；（2）弹起来要顺手；（3）要有舞台效果（音乐形象鲜明的，有一定欣赏性的，有一定篇幅）。
3、曲子精炼5因素
（1）、演奏方法规范正确；（2）、演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法等；（3）、注意强弱，包括左右手的力度对比、强拍弱拍的对比、渐强渐弱的变化、各种力度标记等；（4）、流畅完整不间断；（5）、把握作品风格，表情与表演动作到位，进场退场有礼貌，台风大方自然。比赛曲目还要练熟背会。
3、比赛发挥很重要
我们发现，凡是比赛成绩不理想的，并不一定是教学质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发挥好。比赛发挥三要素是：（1）、要保持健康、良好的状态 比赛前练琴不要太多，身体不要过于疲劳，要吃好，睡好，玩好，劳役结合。 （2）、要培养自信、冷静的心理 钢琴的学习不仅要下工夫苦练，更要敢于上台，善于发挥，要有扎实的基础，要多上台锻炼，以培养自信与高雅的气质。（3）、要创造轻松、愉快的氛围 家长和老师都不要给学生施加压力，要让学生在轻松愉快的氛围中准备与参加比赛，保证正常发挥。
2008年发表在《中国音乐家协会电子杂志》2008第二期上的文章《器乐演奏发挥失误原因浅析》，是一篇很精致的文章，可以作为参加比赛时的参考。摘录如下：
器乐演奏在演出、考试，甚至上课时经常出现一些发挥失误，究其原因如下：
一、演奏者心理紧张，是造成器乐演奏发挥失误的主要原因。学生在下面练得很好，一上台，面对千、百双直视的目光，或面对监考老师严肃的面孔，产生怯场心理，不能正常发挥。这种失误往往是过多担心结果而产生了思想压力，使演奏动机与效果出现负效应。针对这部分学生，在平时辅导时就应注重培养其良好的心理素质。告诉他们，学好一门乐器不仅要下功夫苦练，而且要敢于上台，善于发挥。在演奏时，思想要融入乐曲意境，身心放松，不要考虑与演奏无关的其它事情。另外，在登台或进考场前进行一些模拟训练很有好处。勇于参加各类演出、考级、比赛，使上台发挥成为经常性的活动并将其作为学习过程的一个必要组成部分，这样做能有效地培养演奏者的心理素质，减少失误的发生。
二、学生基本功水平的问题。演奏曲目的难度高于自己的能力与水平，力所不及，往往不能正常发挥。各种乐器的学习都有基本功，基本功往往需要天天练，只有基础扎实，才能追求高水平。抛开基本功一味地练习一些大型曲目，往往要失败。另外，演奏方法不正确、错误多，也会直接影响发挥。正确的演奏方法是前人经过无数次实践得来的，如果无视其存在，必然要走弯路。个别学生演奏指法不固定，一次一个样，即便在台下练得相当熟练，一旦上台，往往经不起考验。教师在教学中要注重基本功训练，强调方法正确，并根据每个学生的不同情况有所调整，这样才能使学生学得更好，增加发挥成功的机率。
三、练琴方面的问题。最常见的问题是把练习看成简单重复，每次都是一遍一遍完整地练，难点不能很好地解决，一旦上台，极易在难点处出问题。练琴时应首先解决难点。对难点应采取分手、分段、慢练、多练的方法进行练习，难点练好了，也就意味着练习的成功。有的学生每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。有的学生习惯长时间连续练琴，这样第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，也容易出错。由此看来，培养一个良好的练琴习惯犹为重要。练琴要有计划、有规律、有重点。早上练琴比晚上练琴效率要高，每次练琴一般应在1小时以内，连续时间过长中间要休息，练琴时间最好固定下来，养成习惯，这样才能提高效率，减少错误。
四、身心不佳也易造成发挥失误。生病、情绪不佳、过度疲劳，都会影响器乐演奏的正常发挥。再者，演奏前应适当放松，不应过度练习，造成疲劳。
器乐演奏发挥失误的原因是多方面的，有时候几方面共存，这就需要演奏者不仅需要有扎实的基本功，娴熟的技巧，高质量的乐器，更需要有良好的心理素质与竞技状态。我们在器乐教学中要充分考虑这些问题。
在教学日志《期末考试前的一节钢琴课》里，也谈到发挥，用到钢琴比赛应该这样说：比赛前要吃好、睡好、玩好，让自己充分放松，保持良好的“竞技状态”（体育术语）。为了形象地说明比赛不要太多练琴，我对学生说：假如9点中要进行长跑比赛，那么你8点钟应该干什么？8点钟只能做些准备活动，总不能去进行长跑锻炼吧！赛前如果废寝忘食地练琴，就像长跑比赛前的长跑锻炼一样，不仅毫无意义，还有副作用，赛前的休息比练琴更重要。
在文章《学钢琴要培养5项能力》里面，主张把上台发挥作为一项必要的能力进行培养（锻炼）。
总之，参加比赛要有一个好的心态，一个以参与与锻炼为目的的心态。心理放松，比赛更容易成功，过于看重结果，往往事与愿违。我们经常看到比赛过后有孩子哭，这种情况无一不是怀着必胜的心态来参赛的，这种心态，必须让学生看到别人都不如自己，才平衡，一旦看到别人比自己强，就承受不了。而这种心理无一不是来自家长或者老师。老师或家长在比赛前对孩子说：你是最棒的！胜利属于你！这种结果的可能性就存在；如果家长对学生说，拿了金奖我有什么奖励，拿了银奖我有什么奖励，百分之八十是这种结果；如果家长对孩子说，拿不了奖怎么怎么惩罚，百分之百是这种结果。
推荐第5篇：钢琴比赛的误区
“物质生活日益丰富的今天，望子成龙的父母们越来越希望自己的孩子能够拥有一技之长。曾经被冠以上流社会“身份象征”的钢琴弹奏在国人眼中逐渐成为一种时尚。钢琴学习队伍的不断壮大，使各类钢琴比赛、考级“应运而生”。如今，很多琴行和家长依然热衷于各式各样的考级和比赛，但考级和比赛背后的经济利益追逐却鲜为人知。日前，留法归国的钢琴演奏大师倪文指出，目前广东钢琴教育存在四大怪现象，他放言：“我们国家的钢琴教育生病了，钢琴比赛、钢琴考级甚至是钢琴学习完全被经济利益所\"扭曲\"。”
今日看点
●为了赚钱争办比赛
●钢琴比赛无人监管
●考级仅是流于形式
●高分低能屡见不鲜
●考级机构山头林立
●学琴孩子成唐僧肉
怪象一 一场钢琴比赛 刮金数十万元
小晨今年10岁，学习钢琴已有5年，曾参加过老师推荐的两次比赛，总共花费2000多元，其中包括初赛150元，复赛、半决赛、决赛各300元，一场比赛下来花费总共是1050元。
两次比赛，小晨都冲进了半决赛，一次“无功而返”，一次获得铜牌。小晨说，同学们基本都能进复赛，在他参加半决赛时，发现大概还有数百人。“为什么一次次淘汰赛之后还有这么多人？为什么报名者一般都能通过复赛，到了半决赛和决赛才真正开始刷人？”小晨的父亲对此非常不解。更令其疑惑的是，每个环节比赛的场地并不固定，而是游击战式的，打一枪换一个阵地。“孩子去年参加比赛时，初赛在人民路，后面的比赛转到了北京路、天河路等多个地方，”张先生说，“每年琴行都会给孩子推荐很多场比赛，现在我只帮他挑选一两场。”有知情人提醒张先生，主办方有收取报名费之嫌。
曾获得法国国际钢琴大赛冠军、培养出36位国际钢琴比赛获胜者的留法归国钢琴大师倪文痛斥，目前钢琴界频繁举行各种比赛，完全是主办方的“刮金”之举，根本不是为艺术、为教育。倪文说，广州大小琴行举办的钢琴比赛参加人数多，报名费颇高，而多数比赛最后为获奖者基本只是颁发成本廉价的证书和奖杯，基本没有奖金，因此“收入相当可观”。
从1995年至2001年，倪文连续6届被邀请参加过巴黎国际音乐比赛钢琴项目评委。据其介绍，国际钢琴比赛报名费全免，由相应的基金会支持，进入半决赛的选手连吃住的费用都可以报销。进入决赛的选手有机会出唱片、开音乐会。另外，在法国，钢琴比赛对参赛者有一定门槛，评委会会对报名者上交的演奏视频进行初选。“比如说有400人报名，通过录音带录像带筛选出50人进入现场比赛，进入半决赛12个名额，决赛6个。”
记者调查发现，目前市面上的钢琴比赛，按照年龄等组别初赛报名费大都在150-300元不等，而进入复赛、半决赛、决赛则需要更高的费用。一位曾组织过钢琴比赛、不愿公开姓名的钢琴老师向羊城晚报记者透露，组织一次少儿钢琴比赛，他最多一次赚了32万元，最少一次是18万元。
怪象二 纷杂比赛圈钱 基本无人监管
有业内人士感叹，现在钢琴比赛的“商业化”成分确实太大，“如果比赛针对成人那无可厚非，因为成人有辨别能力。但是孩子还小，很容易被老师的观念左右，赚小孩子的钱实在不应该，这个市场实在应该好好整顿。”该业内人士透露，举行一场钢琴比赛，“除去成本，几十万元的收益肯定是有的，所以现在市场上很多机构才乐此不疲地搞比赛”。
前不久，番禺业主论坛上一名网名叫“可乐糖果2”的家长发帖：“女儿的钢琴老师说要给她报名参加一个钢琴比赛，需要300多元的报名费！可是她连3级都还没有考啊！老师通知说要去参加比赛，也不知道是什么比赛。钢琴比赛报名费都是这么高的吗？老师也算是熟人介绍的，他让参加，我们也不好说什么，就觉得挺贵的。”网友“银色人鱼”跟帖：“我们两个星期前也参加了一个比赛，也是300元。孩子才考一级，也是老师让参加的。”
广东省音乐家协会主席刘长安在接受羊城晚报记者采访时回应，目前市面上的各种钢琴比赛“不在省音协的工作范围内，处于无人监管的状态，他们要举办比赛也根本不用通过有关部门审批，基本上是各主办单位自主行为。”刘长安说，由于他身份特殊所以并不宜多发评论，“说得不好，打死的可能是一大片。”
“比赛繁多与广州钢琴界的拉帮结派不无关系。”倪文大胆揭露，目前广州的钢琴界存在四大派别，他们各自为营，暗中较劲。“圈内有个说法，目前广州的钢琴教育与比赛完全是由\"四大帮\"掌控：\"星海帮\"、\"华师帮\"、\"暨大帮\"和\"广州大学帮\"。目前来说，星海帮排第一，华师排第二，这两帮加在一起占了整个广州钢琴界90%的比例。”倪文称，现在大多数琴行和老师都在这些帮派内，经常会举行多种比赛，一年少则三五次，多则七八次，然后相互之间输送生源，赚取报名费。
对于倪文的说法，一位不愿透露姓名的钢琴教练表示，广州钢琴界确实存在这样几个圈子，但是“还够不上\"帮派\"的称呼。”该钢琴教练称，所谓的拉帮结派是“无法避免，人之常情，很多行业里都存在。因为这些圈子内的人多是师生、同门或者同事关系”。
怪象三 考级优秀选手 竟然不会读谱
市民余女士爆料，她亲戚家一位钢琴过了10级的孩子，当被人问起怎么读琴谱时，孩子却结结巴巴，说不清楚，这让孩子的父母很是恼火。他介绍，考级教师基本上是只教或重点教考级的曲目，如此使强调素质教育的艺术教育变成了应试教育。
2008年8月6日，《音乐周报》载文报道，首届全国钢琴考级优秀选手展演中，许多“优秀”学生甚至不会读谱。当时的评委会主任、北京师范大学周铭孙坦言，全国各地考级水准存在很大差距。“有些选手在演奏《猫和老鼠》时，存在明显的错音，可以看出是读谱时出现了问题。”
“钢琴考级证如同废纸一张。”著名音乐教育家刘诗昆曾在接受羊城晚报记者采访时如是说。他直斥，目前“高分低能”的琴童屡见不鲜。倪文亦称，目前我国的考级制度容易造成考级的曲目弹得滚瓜烂熟，但不考级的有可能连基本技巧都不懂。一味为考级而练琴，过分强调弹曲目，机械复制式的学习。如果只懂考级曲目，连最基本的钢琴技能都不会，只能算是一个会弹琴的人，考级曲目若日后不练，就会渐渐忘记。
另外，钢琴考级的费用也“涨了不少”。据了解，2008年的钢琴考级费用大约在100-200元之间，如今钢琴考级费用提升至120-220，涨幅为20%。来自广东省音协考级办的数据显示，2009年通过广东省音协考级的人数在2.4万人左右。
倪文介绍，在法国的考级，是5个评委一起打分，1个主席，4个委员，主席的打分比别人的分量重一倍。而且考场会有500个座位，让观众检验，考完之后现场亮分，教育部派出一个便衣巡查。而在我国，钢琴考级通常只有一个评委，由于有帮派成分，走后门过级现象更是非常普遍。
广东省音乐家协会考级办张宁主任回应说，目前钢琴考级确实是一个考场一至两个评委。她感叹，出现这种情况，主要原因在于人手不够，经费有限。张主任表示，省音协为了保证考试的公平公开，正努力做好各方面工作。“最近几年，我们陆续在考场现场录像。”由于考级的问题所在，教育部门把小考、中考中的钢琴考级加分的相关政策取消了。
怪象四 考级机构林立 家长无从选择
始于上世纪90年代初的钢琴考级活动已进行了二十年，由此带来的钢琴热至今不见降温，考级也由最初的一家变为数家主办。日前，记者就钢琴教育对市民进行随机采访时发现，考级机构日渐增多，让很多家长在选择哪家机构参加考级犯了难。
陈女士告诉记者，前段时间想要让学了两年钢琴的女儿参加考级。当她上网查询后发现，目前市面上的考级机构非常之多，收费也不尽一致，看得她眼花缭乱。陈女士很是纳闷：这些考级机构是否都具有权威性？收取考级费用方面，相关部门有没有明确的规定？
广东省音乐家协会考级办张宁主任告诉记者，由于我国没有明文规定由哪一家具体组织、协调，导致管理音乐考级的部门比较混乱，其中既有音乐部门又有教育部门。因此，每一考级部门都说是权威性的，而且各机构在收取费用方面并没有统一的标准，少则几十元，多则数百元，让很多家长“丈二和尚摸不着头脑”。
张主任对于目前钢琴考级机构林立，市场混乱的现象很是无奈，“现在广东的考级机构相当多，我所知道广东省文化厅批准的就有广东省群众艺术馆、星海音乐学院和广东省音乐家协会等。与此同时，中央音乐学院、上海音乐学院等外地考级机构也都在广州设有考点。前几年，广东省就有十几家机构，现在的具体统计数据还不知道，但是肯定超过几年前的数字。”张主任认为导致市场混乱的原因在于，“上头的管理部门交叉，很多部门都来管，这事自然就不好办”。
有业内人士分析，有些机构投身考级，就是看中了其带来的巨大利益。随着考级单位的频频增加，便会出现相互排斥，相互竞争，致使一些机构担心如果对考生太严格，就会失去生源，于是考级要求逐年放宽，跳级现象自然会愈演愈烈。倪文呼吁：“各立山头的钢琴考级只能导致管理上的更加混乱，为争取生源而降低标准的考试更是失去了考级的积极意义。”
曾在省内担任钢琴考级评委、现在却决不允许自己的学生参加考级的倪文痛斥，广州现在有近万名钢琴老师，其中很多人都是走穴的，上午在一个琴行，下午又到了另一个琴行。这其中多数老师都凭借考级来检验其成果的标杆，“有时也是为了赚取考级的报名费。”据倪文透露，琴行经常“拉”学生考级是因为它们可以从每一个学生的考级费中抽取20%的佣金，而这20%中有5%是给签单员（推荐老师）的，所以很多老师才会推荐学生考级，而各个琴行则是相互拉拢老师。
“我要说的是，不仅钢琴考级证如同废纸一张，更令人厌恶的是，很多人把儿童钢琴教育当成了一块唐僧肉。”倪文说。
专家教路 要有自己学派 要能个人独奏
“为什么国民对郎朗、李云迪推崇备至？是因为中国的钢琴人才太缺乏。”倪文说，在法国，像这样的人才至少上百，中国却寥寥无几。其实从真正意义上讲，李云迪、郎朗都是国外教育的产品，都是在国外受教育、然后在比赛中名声鹊起。“为什么总是我们单方面把学生送到国外去培养，却很少有外国学生到中国进行深造？原因值得深思。”
倪文认为，中国钢琴界有个致命的缺点没有建立起自己的钢琴演奏学派。“法国、意大利、荷兰、比利时、美国、加拿大，甚至韩国、日本等都有钢琴演奏学派，而我们没有学派，却有帮派。没有钢琴演奏学派就等于没有核武器，任意被人打。没有自己的学派就很难和国外进行对等交流，永远都是单向传播。所以，我们要考虑的是建立中国人自己的钢琴演奏学派，将中国的作品推向国际。”
据介绍，西方一些国家的音乐教育考级制度十分周密。比如加拿大的钢琴考级制度就是由多伦多皇家音乐学院制定的，全国统一用此教材。每一级的曲目有很多选择，每隔五六年更换一套曲目。从钢琴5级开始必须考乐理，从初级乐理到和声、音乐史、作品分析，乐理考试通不过就拿不到相应等级的钢琴考级证书。
极力推崇法国钢琴教学经验的倪文呼吁，真正有意义的钢琴教育需要一种与国际接轨的评估方式一小时个人钢琴独奏会。“目前国内的一些比赛、考级的弊端主要是因为时间太短，难以检测学生的真实水平，而个人独奏会则是一个很好的方式，也更能得到国际认可。同时，一小时独奏会也是国外高校考查留学生的重要依据之一。”至今已为学生举办过50场个人钢琴独奏会的倪文表示，他所采用的完全是法国模式，“达到某种程度，我就让我的学生举办不同时长的独奏会，这种教学与国际接轨。能弹个人钢琴独奏会的孩子，可以有效避免为考级只练习几首曲子的情况。”
倪文介绍，中国的考级制度并不被国际钢琴界所认可，国外高校更看重的是学生是否能弹奏较长时间的独奏会。通过向国外的高校投递个人专场独奏会录像带，近年来，我已经成功将7个学生送去美国留学，专修钢琴。
张小磊、高金花
推荐第6篇：喜迎国庆钢琴比赛主持词
榆次区晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”主持词
女：敬爱的老师
男：亲爱的同学们
合：大家好！
男：金风送爽，又添喜庆，我们伟大的祖国迎来六十四岁华诞。
女：丹桂飘香，奏响旋律，我们晋华小学的师生祝福祖国生日快乐。
男：亲爱的祖国，你创造了辉煌的历史。
女：伟大的祖国，你养育了英雄的民族。
男：我深深爱恋着我的祖**亲
女：我深深依恋着我的祖国妈妈
男：你是昂首高唱的雄鸡——唤醒拂晓的沉默
女：你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云
男：你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风
女：你是人类智慧的起源——点燃文明的星火
男：我自豪你的悠久，五千年华夏文明如珍珠灿烂夺目
女：我自豪你的坚强，一次次抵挡内忧外患曾苦难深重
男：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握
男：我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴
男：我们要弹奏优美的旋律，送给你伟大的祖国
女：我们要弹奏深情的钢琴曲，献给你亲爱的妈妈
合：祝福母亲生日快乐！祝福祖国繁荣富强！
男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”现在开始!首先，有请三（1）班同学演奏《》！
男：六十四年奋斗不息，六十四年灿烂辉煌。六十四年的非凡成就振奋的是一颗颗华夏儿女的赤子之心！请听班的同学为我们带来钢琴曲：《》
女：六十四年前的十月，祖国获得了新生；六十四年的风雨路程，祖国又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。
男：请听班同学为我们演奏：《》
女：请听班同学为我们演奏：《》
男：接下来请听班的同学为我们演奏：《》
男：最难忘的，是一九四九年的那个秋天，**广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片；最难忘的，是开国大典的那个夜晚，满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜！ 女：请听班同学为我们演奏：《》 男：接下来请听班的同学为我们演奏：《》
女：请听班同学为我们演奏《》
女：今天的我们，生活在一个红红火火的金秋十月，我们应知今天的幸福生活来之不易。我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。愿我们的祖国永远的伟大富强，愿我们
祖国的明天更加美好。女：请听班同学为我们演奏《》
男：今天，我们是祖国的花朵；明天，将是共产主义的接班人。担当起建设祖国的重任。请听班同学为我们演奏：《》 女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十多载的峥嵘岁月，光荣着子孙们心中的梦想。穿越那五千年悠悠岁月和六十多载的缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中永远有一个美丽的中国梦！
男：请听年级班同学为我们演奏：《》
男：祖国日渐强大，人民日渐幸福，中国在共产党的领导下焕发出勃勃生机，看吧，田野里谷浪翻腾，城市里高楼林立，校园里书声朗朗，道路上车水马龙！太平盛世，一片欢腾！请听年级班同学为我们带来钢琴曲：《》
男：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
女：接下来请听年级班同学为我们演奏：《》
结束语：
男：伙伴们，我们要聆听老师的教导
合：好好学习，天天向上。
女：同学们，我们要牢记老师的嘱托
合：锻炼本领，增长才干。
男：祖国在花海中前行，我们吹起号角敲响锣鼓
女：祖国在春风中前行，我们攀登高峰掌握科技
男：用我们的双肩托起祖国明天的希望
女：用我们的双手创造祖国未来的辉煌
合：让伟大的祖国永远屹立在世界的东方！
男：晋华小学“喜迎国庆钢琴比赛”到此结束！
推荐第7篇：新加坡国际青少年钢琴比赛
2015“新加坡国际青少年钢琴比赛”
2013年由新加坡音乐家协会、新加坡音乐文化促进协会发起的旨在增进新加坡及亚洲地区钢琴文化和演奏艺术水平的首届\"新加坡国际青少年钢琴比赛”的成功举办，为来自新加坡、中国、香港、台湾、马来西亚、印度尼西亚等东南亚国家的钢琴选手搭建了优质的交流平台，成为当地最新和最有艺术水准的国际赛事。
作为以音乐性事业项目推动全球青少年音乐文化发展的主导力量，“国际青少年音乐发展基金”极为重视亚洲地区的青少年音乐文化项目的推进。2015年“国际青少年音乐发展基金会”将积极参与比赛的所有环节。在原有比赛组织的基础上，“新加坡国际青少年钢琴比赛”组委会将进一步强化与新加坡专业院校和亚洲各地区钢琴专业老师和专业培训机构的鼎力合作，努力打造这一国际性青少年钢琴音乐盛典。 2015“新加坡国际青少年钢琴比赛”热忱欢迎来自中国的选手、家长和老师们！
主办单位:
INTERNATIONAL YOUNGMUSICIAN\'S DEVELOPMENT FOUNDATION (国际青少年音乐发展基金) SINGAPORE MUSICIANASSOCIATION (新加坡音乐家协会)
赛事协作单位：
NANYANG ACADEMY OFFINE ARTS（新加坡南洋艺术学院）
SCHOOL OF THE ARTSSINGAPORE （新加坡艺术学校 SOTA)
赛事支持单位：
PIANOARTISTAY MAGAZINE （《钢琴艺术》) HANBO ARTS & CULTURALPLANNING(中国.瀚博文化艺术策划机构) CRISTOFORI MUSIC PET LTD.SINGAPORE(新加坡歌德乐器公司) CRISTOFORIMUSIC SCHOOL SINGAPORE (新加坡歌德音乐学校)
荣誉评判团主席： 应诗真
评委团主席： RENACHEUNG PHUA 赛事艺术总监：DONGSUN 孙 栋 赛事运营总监：ZHENGMO 莫 铮
新加坡总决赛截止报名日期： 2015年9月5日
新加坡赛事大师班及讲座报名截止日期：2015年9月5日 总决赛/赛事活动日期： 2015年10月1日至5日
总决赛地点：新加坡艺术学校（SOTA）、新加坡南洋艺术学院
新加坡总决赛奖金设置：
公开组（第1组）-----------第一名：6000新币 青年组（第2组）-----------第一名：1000新币 少年A组（第3组）--------第一名：500新币 少年B组（第4组）--------第一名：500新币 最佳潜质奖 -----------------500新币
最佳亚洲作品演奏奖（第44-46组）---------500新币
总决赛各奖项设置：
1.总决赛每个组别将评选出前五名及金、银、铜奖选手，颁发比赛有关获奖证书、奖杯等。
2.获得前五名的指导教师将获得“优秀指导教师奖牌”并颁发优秀钢琴指导教师证书。
3.凡入围30名选手参加总决赛的教学机构将获得“比赛优秀教学机构奖”奖牌。4.总决赛每个组别的前五名选手、家长和老师将受邀参加总决赛颁奖典礼，并将现场颁发相关奖项。
福建赛区选拔赛活动章程 ● 福建赛区时间地点及报名方式
福建赛区福州选拔赛时间：2015年8月上旬 福建赛区选拔赛地点：福州
新加坡总决赛日期：2015年10月1日至5日 福建赛区报名费：人民币RMB400元 / 每个组别
报名方式：
报名方式
1、请登陆http://www.daodoc.com/，下载参赛指南及报名表，按要求认真填写报名表，带上身份证或户口本复印件1份，1-2寸近照两张，到组委会办公室交给工作人员或邮寄到福建赛区组委会办公室或各当地组委会办公室；
报名方式
2、直接到福建组委会所在地索取报名表及活动手册，填写报名表，并提交身份证或户口本复印件1份及1-2寸近照两张.报名方式
3、除了使用上述二种报名方式外，可由指导老师统一组织报名再交由组委会。
福建选拔赛奖项设置和选手及指导老师获奖权利
1.福建赛区选拔赛将在赛后两个工作日内评选出各组别成绩奖项，各组别三等奖及以上的参赛选手将获得进入新加坡总决赛资格，并颂发比赛获奖证书，参加新加坡总决赛的选手报名事宜将在9月5日前确认。
2.福建赛区选拔赛中，获得二等奖以上的选手指导老师将获得“福建赛区优秀指导奖”颂发优秀钢琴指导教师证书；凡成功推荐30组参赛选手的教学机构将获得“优秀钢琴教学机构奖”牌匾。
3.福建赛区选拔赛中，各组别最高分一等奖选手及参加新加坡总决赛任何组别获得第
一、
二、三名选手，福建赛区组委会将在官网上发布宣传该选手及指导老师个人荣誉及风采照片。
福建赛区组委会权利
1、拥有参选选手的肖像权和使用权、姓名使用权（仅限于为活动做推广宣传）。
2、拥有对电视晚会的录制、播放的使用权和音像出版权。
3、本次活动最终解释权归福建组委会。
Claes and Repertoires
1公开组
-年龄限于28岁或以下（1987年10月1日以后出生) -曲目演奏全长45至55分钟（初赛15分钟内） -初赛20分钟
-参赛者须演奏下列所有曲目
-第IV项目选曲目之程度须与其他1-3项之程度相等，自选曲目须填写于报名表上 -曲目：
I.任何两首不同速度的斯卡拉蒂奏鸣曲或巴赫《十二平均律钢琴曲集》中任何一首 II． 古典时期海登、莫札特、贝多芬等同时期作曲家大型奏鸣曲一首 III.肖邦（Op.10、25）、李斯特或德彪西《练习曲》一首 IV． 自选一或多首乐曲
2青年组
-22岁或以下（1993年10月1日以后出生) 曲目：总长30分钟以内（初赛10分钟内） I． 一首巴洛克时期作品
II． 古典时期奏鸣曲（一个快板乐章） III．自选一或两首乐曲 3少年A组
-18岁或以下（1997年10月1日以后出生) -曲目总长20分钟以内（初赛8分钟内） I． 一首巴洛克时期作品
II． 一首古典时期奏鸣曲（第一乐章或全曲） III．自选一或两首乐曲
4少年B组
-16岁或以下（1999年10月1日以后出生) -曲目总长15分钟以内（初赛8分钟内） I． 一首巴洛克时期作品
II． 一首古典时期奏鸣曲（第一乐章） III．自选一或两首乐曲
5儿童A组
-14岁或以下（2001年10月1日以后出生) -曲目总长12分钟以内（初赛5分钟内） I． 一首巴洛克时期作品
II． 一首古典时期奏鸣曲（第一乐章） III．自选一或两首乐曲
6儿童B组
-12岁或以下（2003年10月1日以后出生) -曲目总长10分钟以内（初赛5分钟内） I． 一首巴洛克或古典时期作品 II． 自选一或两首乐曲
7儿童C组
-9岁或以下（2006年10月1日以后出生) -曲目总长8分钟以内（初赛4分钟内） I． 一首巴洛克或古典时期作品 II． 自选一或两首乐曲
8儿童D组
-7岁或以下（2008年10月1日以后出生) -曲目总长6分钟以内（初赛4分钟内） I． 一首巴洛克或古典时期作品 II． 自选一或两首乐曲
9儿童E组
-5岁或以下（2010年10月1日以后出生) I． 自选二至三首乐曲（初赛3分钟内）
10自由选曲青年组
-22岁或以下（1993年10月1日以后出生) -1首或多首任何风格之乐曲（初赛6分钟以内）
11自由选曲少年A组
-18岁或以下（1997年10月1日以后出生) -1首或多首任何风格之乐曲（初赛5分钟以内）
12自由选曲少年B组
-14岁或以下（2001年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛5分钟以内）
13自由选曲儿童A组
-12岁或以下（2003年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛4分钟以内）
14自由选曲儿童B组
-10岁或以下（2005年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛4分钟以内）
15自由选曲儿童C组
-8岁或以下（2007年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛4分钟以内）
16自由选曲儿童D组
-6岁或以下（2009年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛3分钟以内）
17自由选曲儿童E组
-4岁半或以下（2011年10月1日以后出生) -2首或3首任何风格之乐曲（初赛3分钟以内）
英国皇家音乐学院（ABRSM）分级独奏2013至 2015考试曲目 下列各级中任何两首（A+B或B+C或A+C） 18第一级组ABRSM 1 19第二级组ABRSM 2 20第三级组ABRSM 3 21第四级组ABRSM 4 22第五级组ABRSM 5 23第六级组ABRSM 6 24第七级组ABRSM 7 25第八级组ABRSM 8
26巴赫初级组 一首自选作品
曲目选自《巴赫初级钢琴曲集》、《小前奏曲与赋格》
27巴赫法国组曲组 一首自选作品 曲目选自《法国组曲》
28巴赫英国组曲组 一首自选作品 曲目选自《英国组曲》
29巴赫创意曲组 A组一首自选作品 曲目选自《二部创意曲》
B组一首自选作品 曲目选自《三部创意曲》
30巴洛克作品组：
一首自选作品，不得少于3分钟。 选自巴洛克时期除巴赫以外作曲家作品。
31斯卡拉蒂奏鸣曲组 任选两首不同性格作品。
32海顿奏鸣曲组 任选奏鸣曲一个快板乐章
33莫札特奏鸣曲组 任选奏鸣曲一个快板乐章
34贝多芬奏鸣曲组 任选奏鸣曲一个快板乐章
35贝多芬小品组
除奏鸣曲和变奏曲外作品任选一首
36舒伯特奏鸣曲组 任选奏鸣曲一个快板乐章
37舒伯特《音乐瞬间》组 任选一首
38舒伯特《即兴曲》组 任选一首
39门德尔松《无词歌》组 任选不同性格作品两首
40变奏曲A组 曲目时间6分钟以内
41变奏曲B组
曲目时间30分钟以内，7分钟以上。（初赛
42柴科夫斯基《儿童钢琴曲集》组 任选一首
43舒曼《少年儿童钢琴曲集》组 任选一首
44亚洲钢琴作品A组 任选一首3分钟以内作品
45亚洲钢琴作品B组
7分钟以内） 任选一首3-6分钟以内作品
46亚洲钢琴作品C组
任选一首6分钟以上作品（初赛6分钟以内）
47柴科夫斯基《四季》组 任选一首
48四手联弹初级组
四分钟以内之自选曲目（两位演奏者岁数总和不超过18）
49四手联弹中级组
勃拉姆斯《圆舞曲》，作品三十九中任选首 福雷《洋娃娃组曲》任选一首 比才《儿童园地》任选两首
50四手联弹高级组
任选曲目一首，时间不得少于十分钟，不得超出25分钟。（初赛6分钟以内）
51小奏鸣曲组
克列门蒂、杜舍克、库劳、迪亚贝利小奏鸣曲、贝多芬或莫札特六首维也纳小奏鸣曲（含贝多芬作品49之
1、2，莫札特作品K545）任选一快板乐章。
52布格缪勒初级钢琴曲集组 任选一首
53《汤普森简易钢琴教程》A组 教程第二册、第三册任何两首
54《汤普森简易钢琴教程》B组 任何两首乐曲选自教程四至八册
55《约翰·汤普森现代钢琴教程》A组 任何两首选自教程第一册和第二册
56《约翰·汤普森现代钢琴教程》B组 任何两首选自教程第三至五册 57肖邦圆舞曲组 任选一首，不包含遗作。
58肖邦夜曲组 除遗作外任选一首
59肖邦练习曲组 除遗作外任选一首
60 2015年亚洲著名作曲家组---丁善德钢琴作品组 《丁善德钢琴作品集》任选一首
推荐第8篇：比赛策划书
拔河不仅是力量的较量，也是团队协作的体现。以下关于拔河比赛策划书范文的材料由xiexiebang.com范文大全整理。
为了丰富学生课余生活，提高我院学生团体合作和坚忍不拔的精神，发扬团队精神，增强凝聚力，使校园气氛更加活跃，建设和谐校园。我院将在三月下旬举行拔河比赛
比赛名称：“同心杯”拔河比赛
比赛宗旨：团结奋进，积极向上，健康活力。
参加对象：全院学生
比赛时间：3月20—3月25日
比赛地点：体育馆北
主办单位：公共管理系体艺部
参赛要求：
1.以系为单位组成各参赛队伍。
2.每队共20人，男生12人、女生8人，并任命一名领队。
3.比赛流程 A 报到： 比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。 B参加比赛的队员必须是本系学生，其余人员不得参加。 C 比赛方法：此次比赛将有8支参赛队伍(物管、物工、物信各两支队伍，物贸、公管一支队伍)，各系分别组队，第一阶段采用单循环制进行比赛，取各小组积分前2名进入第二阶段淘汰赛，决出
1、
2、
3、4名。胜1场积2分，负1场积1分，弃权积0分。
注意事项：
1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权。
2、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队参赛资格。
3、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消其参赛资格。
4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。
5、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免 造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队员。
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6、各队伍需努力完成比赛,不可有缩水现象。
7、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。
8、比赛时裁判应确保双方已做好准备才吹哨，第一次吹哨为号发令 表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。
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应用数学学院体育活动策划书
一、活动目的.............第2页
二、活动形式............第2页
三、具体实施步骤............第2页
四、个人想法以及建议............第3页
一、活动目的：
通过举办班级之间、年级之间体育运动丰富同学们的课后生活，使大一新生积极参与，引导大一拥有一个积极进取，乐观向上的大学课余生活；通过比赛可以加强我们学院各班，各年级之间的相互交流，从而提升整个学院的凝聚力，让学校看到一个积极追求的数学学院。
二、活动形式：
举办各班，各年级的比赛，比赛项目包括：足球，篮球，羽毛球，乒乓球。由各年级，各班自己组织各班的比赛队伍，派出队伍参加。
三、具体实施步骤：
大体步骤分三步，第一：宣传动员；第二：制定赛程，第三：联系各协会派出相应裁判；第四：比赛；第五：组织总结颁奖。
首先通过和辅导员老师沟通，协助老师宣传动员各班各年级组建比赛队伍。体育部负责统计，然后制定出合理的赛程，尽量避开上课时间，必须参考天气预报参考天气情况，尽量避免各种临时调整赛程带来的一些不必要麻烦，积极吸取体育节的教训。积极与各个协会裁判部联系，寻求支持。正式比赛时，体育部内干事按照分组分别负责不同的体育项目，
新加的乒乓球由各组出一个人组建新小组负责。现场出现的情况由各小组随机应变，有问题及时跟部长联系。所有比赛项目均交叉进行，四个班级交叉之后，前两名组织一场比赛争夺第一和第二，后两名争夺第三和第四名。对所有项目第一名进行通报表扬，总结并颁发奖状。
四、个人想法以及建议：
如果说预想一下将会遇到的问题，我觉得最大的问题莫过于有些比赛队伍不能完整组建，我们数学学院毕竟是小学院，各班组建一个足球队根本不可能，即便一个年级组建一个完整的队伍我觉得都很勉强。篮球也一样，比如我们信计一班，我的篮球技术已经很差劲了，我们班几乎都是我这个水平的，或者比我更差，我们班组建一个完整的篮球队就很有难度，而且即便勉强组建了一支队伍，上去比赛完全没有可观性，虽然说体育比赛重在参与，但是起码要保证比赛能正常下去的水平都没有，实在不好看啊。仅仅我们学院自己内部比赛，我觉得多少还是有点勉强。至于球服，水，受伤等问题一律由各班班委负责。简单说，就是由各班班委充当体育节我们充当的角色。而我们就是同意协调，组织就行。现在能想到的问题其实都不是问题，真正能叫问题的问题只有现场才会出现，所以体育部各干事各司其职，随机应变，就没多大问题。李姣龙。
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第二届“篮球周末”活动规则简介
1、
2、三分球大赛：比赛限时2分钟，共有五个投篮点，每个投技巧挑战赛：比赛设有五个障碍点，分别位于三秒区、三篮点有五个篮球，在规定时间内投进篮球个数最多者为胜。分线、中圈、另外半场的三秒区和三分线处。参赛者需从篮筐的左侧出发，绕过四个障碍物后到达另外半场的罚球线处投篮，投进后绕过第五个障碍物沿原路返回并上篮，球进可结束比赛。完成规定的任务且用时最少者为胜。
3、定点投篮比赛：此项目共设三个定点，分别为罚球线点、正对罚球线的三分线点、中圈前一米处的点；（比赛时工作人员将会画出三个定点的具体位置）参赛者有十次投篮机会；罚球线处5次，投进一球得1分；三分线处3次，投进一球得3分；中圈处2次，投进一球得5分。完成十次投篮后得分最多者为胜。
4、一加一混合投篮比赛：男女之间用一根大约两米长的绳子连接于腰间，依次从罚球线处投篮，男子先投，投后由队友捡球并快速回到罚球线处，第二次投篮由女运动员完成，依次轮流投篮，直至比赛时间用尽，比赛时间为三分钟；规定时间内进球数最多者为胜。
5、
6、
7、以上所有比赛如有打平则加赛一场，直至分出胜负为止。一切以裁判的判罚为准，裁判将有权取消参赛球员的比赛三分球大赛、技巧挑战赛、定点投篮比赛，分别取前三名资格。 奖品为篮球、背包、腰包。一加一混合投篮比赛设单项奖一名，奖品为福娃两个。
篮球爱好者协会
第11篇：比赛策划书
为丰富校园文化生活,展现大学生青春活力,特此举办首届##杯学校网球赛.
比赛主题:章显青春,展现活力.
主办单位:校学生会 网球协会
承办单位: 重庆师范大学涉外商贸学院
主要负责人:网球协会会长：xx 副会长：xx
报名时间:
比赛时间:
报名方式:中门荷花池设报名点
比赛场地:本校网球场
比赛形式:单打淘汰赛
根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为A，B，C（或更多，据人数而定） 比赛宣传:分为前期,中期,后期(赛中和赛后)三期宣传.
前期报名宣传(以校宣传部为主);
中期运动员训练、备战宣传（以网球协会为主）;
后期赛中战况宣传和赛后宣传（以网球协会为主）；
裁判设置：网球协会，体育部参与。
裁判要求：每个场地设一名裁判，边裁及球童两名。
场地配置:1,由网球协会负责,借记分板、哨子等；
并且负责保证器材的完好无损。
2,由网球协会负责,每个场地摆放俩张大长桌,椅子
四把.
奖项设置：取男子比赛前5名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向团委申请)另外根据名次有相应的学分奖励(向团委申请)
备注:本次比赛为我校举办的第一次大型的网球比赛.据调查,本校的网球爱好者人数近几年不断攀升,但是学校及有关部门一直没有举办过这样的一场比赛,为此,在网球协会的倡导、及校体育部的协助下，特此举办此次校内网球比赛，既能让同学们学有所长，章显自己，又能为大学校园增添一份活力与激情。
第12篇：比赛策划书
四川师范大学第七届“中软国际”杯
计算机技能大赛
策 划 方 案
计算机科学协会
四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz)
目 录
一 前言………………………………………………………2 二 大赛简介…………………………………………………2 三 大赛组织机构……………………………………………4 四 大赛流程…………………………………………………6 五 大赛具体内容……………………………………………6 六 大赛宣传策略……………………………………………9 七 大赛资金预算……………………………………………9 八 大赛注意事项……………………………………………13 九 赞助商……………………………………………………14
附件：比赛项目可行性调查问卷
第 1 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz)
一、前言
前六届四川师范大学计算机技能大赛的成功举办，很好的向社会各界展示了我们四川师范大学学子的计算机各种技术水平，营造了我校广大同学学习计算机技术的气氛。每一届技能大赛的成功举办都涌现出一批批优秀的同学带来的一批批批优秀作品，涵盖了很多技术领域，大赛提供的比赛平台使选手们一展身手，检验了自己的技术水平，赢得了做项目、到公司实习的宝贵机会。由于大赛的带动，激励了我校大学生学习计算机技能的积极性，提高了其运用信息技术解决实际问题的综合能力，促进了具有实践能力的应用型专门人才的培养，为同学们建立了展示实践技能、交流成果的平台。作为前几届大赛的承办者，我们计算机科学协会秉承前几届大赛的精神，并根据实际情况予以适当的调整和改进，对第七届计算机应用技能大赛做出相应的策划。
二、大赛简介：
（一）大赛名称及冠名名称
1.大赛全称：四川师范大学计算机技能大赛（以下简称大赛） 2.单项比赛名称：四川师范大学计算机技能大赛XXX比赛 3.冠名名称
（1）由执行委员会对本届技能大赛进行赛事招商推广；
（2）如有冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届XXX杯计算机技能大赛；
（3）如无冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届计算机技能大赛。
（二）举办时间、地点
2010年9月25日至12月17日在四川师范大学成龙校区举行。
（三）举办单位
主办单位：四川师范大学
协办单位：学生工作部，校团委，计算机科学学院 承办单位：计算机科学协会，XXX公司
（四）本届大赛主题
享青春之隽永，展师大之e风。
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz)
（五）大赛目的
1.提升四川师范大学学生整体计算机实际操作的能力，向社会展现学校的计算机综合技术水平，扩大学校在成都其它高校中的影响力 2.将部分优秀作品投入市场，产生实际的经济效益
3.为学校各部门、实验室寻找技术人才，提供一种人才输送渠道 4.为学校储备计算机技术各方面的人才，以备不时之需
5.创造一个同学跟老师、公司学习的机会，给同学提供业余时间的学习的平台 6.加强学校各学院同学间的计算机技术学习交流，提供一个相互学习的平台 7.提供广大同学将理论运用到实践，进行自我检验的机会 8.为其它比赛、项目做一种铺垫
（六）比赛项目 1．基础上机及键盘应用 2．视觉设计
3．课件制作及教师技能
4．程序设计（web开发和桌面应用程序） 5．“亿道”嵌入式设计与开发 6．“思宙”.NET程序开发
（七）参赛对象
所有四川师范大学在校学生（包括学校附属民办二级学院，成教生及研究生）
（八）大赛信息公布 1.学生工作部网站： http://youth.sicnu.edu.cn/ 2.校团委网站： http://gqt.sicnu.edu.cn/ 3.计算机科学学院网站： http://cs.sicnu.edu.cn/ 4.计算机科学协会网站： http://cs.sicnu.edu.cn/rpz
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz)
三、大赛组织机构：
大赛设立组委会，组委会下设评委会，评委会下设执行委员会。
（一）组委会：
由我校学生工作部、校团委、计算机科学学院、XXX公司组成组委会，负责大赛的组织筹办工作，指导、监督评委会、执行委员会的相关工作。组委会设名誉主席、主席、执行主席、秘书长、委员等职务。 组委会职能：
1.制定和解释大赛细则；
2.监督评委会、执行委员会的工作；3.确定大赛的起止时间和开、闭幕式时间； 4.组织成立大赛评委会和执行委员会；
5.审定单项竞赛细则；
6.审定竞赛与竞赛工作相关的总体方案和重大活动方案；
7.审定竞赛日程和各单项竞赛编排方案、竞赛形式，以及各项活动安排；
8.审定赞助商资格，指导赞助形式和内容；
9.确认并提供竞赛场地、器材、设备；
10.指导检查大赛的竞赛筹备工作；
11.处理竞赛争议问题；
12.审定竞赛报名、作品收集、评奖工作方案；13.审定成绩公报方案； 14.审定颁奖工作方案。
（二）评委会：
由参加竞赛题制定工作的学校部门、各学院老师组成评委会，负责大赛竞赛题的制定，《比赛细则》的制定，现场比赛的评审，作品的审核、评定等工作。评委会设名誉主席、主席、各评审团团长、委员等职务。 评委会职能：
1.负责制定承办智运会竞赛工作总体方案，提出各项目比赛总日程、竞赛承办地、竞赛场地及其他有关工作的安排意见，报组委会审批；2.监督执行委员会的筹备、组织工作；
第 4 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 3.由评委会制定各版块竞赛题目和比赛方案；
4.指导、协助执行委员会的报名、资格审查、版权检查等工作；5.作为评委出席相关竞赛的比赛现场；
6.指导、检查各项目比赛场地和各竞赛工作筹备情况；7.制定《比赛细则》；
8.指导作品收集、整理、统计、审理工作；
9.制定导师培训学生方案，对执行委员会和参赛选手组织培训；10.审定各单项比赛的颁奖方案，检查执行委员会的颁奖工作； 11.完成组委会交办的其他工作任务。
（三）执行委员会：
由计算机科学协会组成，全权负责大赛各项竞赛的具体执行工作。执行委员会设主席、副主席、办公室主任、技术部部长、宣传部部长、监察部部长、外联部部长、委员等。 执行委员会职能：
1.在组委会、评委会的领导下，开展大赛的各项准备工作；2.根据大赛的执行方案，组成相关职能部门，分工明确； 3.与赞助商商谈具体合作事宜，履行规定的义务；
4.组织开展大赛的各种宣传工作，有策略的进行重点宣传；
5.组织大赛的开展工作，组织学生报名、编号注册，审定参赛选手资格；6.提供各种竞赛表格式样；
7.负责比赛设备的登记、造册、发放和善后清理核查工作；
8.负责现场比赛的场地布置，组织参赛选手比赛，做好成绩统计工作；9.建立赛时竞赛指挥系统，负责各项竞赛工作的具体组织与实施；
10.收集、整理参赛作品，及时递送至大赛组委会和评审团，做好作品评定工作；11.负责制作竞赛奖牌、证书等； 12.公布竞赛成绩； 13.负责竞赛网络设备工作；
14.负责各类档案材料的收集、整理并按规定时间移交组委会办公室；15.负责开展颁奖典礼的筹备、举办、总结等工作；
第 5 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 16.做好比赛的后续相关工作。
四、大赛流程
1.大赛前期筹备工作
5月，6月上旬，9月上旬 2.大赛前期宣传工作
5月，6月上旬，9月上旬 3.大赛正式开赛，新闻发布会
9月25日
4.大赛报名，中期宣传
9月25日至10月15日 5.比赛进行中
10月16日至11月18日 7.键盘应用比赛
10月16日 8.课件制作及教师技能
11月18日
9.作品收集和整理
11月18日至11月24日 10.作品初评
11月25日至26日 11.作品复评和答辩
11月29日至12月2日 12.颁奖典礼
12月9日 13.优秀作品巡讲、大赛后续工作
12月9日至17日
五、大赛具体内容：
（一）大赛前期筹备工作：
1.由大赛组委会组织评委会、执行委员会，成立相关部门，选出各职位人选，并制定各部门工作职能
2.大赛组委会制定、审核大赛总体方案，审定赞助商及赞助形式和内容
3.由评委会确定问卷调查内容，确定各竞赛题目和具体内容，制定《比赛细则》 4.由执行委员会执行大赛组委会、评委会的工作安排，开展前期各项具体筹备工作，协调各部门间工作，与赞助商详谈相关合作事宜
（二）比赛内容：
分为专业组和非专业组，固定命题和自由命题： 1．基础上机及键盘应用
基础上机比赛以计算机办公自动化软件office中的word,excel,powerpoint相关知识为主，也涉及少量硬件、网络等计算机知识；键盘应用比赛以打字软件中速度
第 6 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 测试、准确率测试和小键盘指法练习软件中速度测试、准确率测试为主。 2．课件制作及教师技能
设计制作课件作品并对作品相关内容进行课堂讲解。内容形式不限，题材自 拟。
3．视觉设计
视觉设计类包括美工设计，动漫创作，影视作品三大版块，参赛选手可选择其中一项参加比赛，也可同时参加三项比赛。 4．程序设计（web开发和桌面应用程序）
程序设计类包括Web程序设计，桌面应用程序设计两大版块，参赛选手可选择其中一项参加比赛，也可同时参加两项比赛。 5．“亿道”嵌入式设计与开发 内容形式不限，推荐主题如下：
(1) 手持设备：如“具有多路数据采集的MP3”、“个人移动电话”等；
(2) 智能家电：如“智能音响系统”、“智能窗户”、“智能门禁系统”、“家庭安全系统”等；
(3) 智能机器人：如“智能小车”、“智能坦克”等。 6．“思宙”.NET程序开发 内容形式不限，推荐主题如下：
“学生成绩管理系统”、“库房管理系统”、“超市收银系统”、“数据分析系统”、“图形CAD系统”以及各种游戏等。
（三）比赛内容可行性调查及分析：
结合大赛调查问卷相关信息，执行委员会与大赛组委会、评委会共同研究比赛各项内容的可行性，确定各竞赛的命题和比赛形式。
（四）报名和作品收集：
报名及作品收集是一个繁琐而又极其重要的环节，注意以下几方面工作重点： 1.防止出现虚假参赛信息，做好参赛选手的资格审查； 2.防止出现任何作品的遗漏；
3.防止出现有作品而无渠道上交的情况 4.防止出现编号与作品不符现象。 报名及作品收集具体办法：
1.凭学生证严格登记参赛选手个人信息；
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 2.计算机科学协会办公室轮流值班制度；
3.采取计算机科学协会办公室报名、学校其它部门网站报名，协会网站报名，和在各个学院学生组织报名四种报名方式；
4.实行作品的编号反馈制度；
5.保持与参赛选手的联系，及时向大赛组委会、评委会汇报相关工作。
（五）作品整理和统计：
作品的整理和统计阶段分三个环节：
1.作品的核对。即对作品的数量是否正确，标号是否与作品相符，是否有登记错误作品，是否可以正常播放等； 2.依照各个标准对作品进行统计并登记； 3.送交评委会进行评审。
（六）大赛奖项设置及评奖：
本次大赛各类比赛均设置
一、
二、三等奖以及优秀奖，特别优秀的作品将获得大赛特等奖，获奖选手可获得由本次大赛组委会提供的获奖证书和价值100-1000不等的奖品。评奖分为初评和复评两个阶段。 1．初评：
邀请评委会老师在实验室集中初评，筛选出入围作品。 2．复评：
经初评后，邀请评委会老师在教室对入围选手进行现场答辩，现场打分，后统计分数评出获奖作品。
（七）颁奖：
颁奖典礼在音乐厅举行，由大赛组委会邀请学校学院相关领导及校内外媒体，由执行委员会组织获奖选手、全校同学参加，执行委员会全面组织颁奖典礼的各项工作。颁奖完毕后执行委员会组织记者招待会，由组委会、评委会回答记者们的提问。
（八）后续工作： 1.优秀作品展示：
12月9日—17日将进行优秀作品的巡讲交流活动，邀请获得大赛特等奖，一等奖部分选手进行作品创意解说，与同学进行经验交流；
2.将部分优秀作品投入市场；3.获奖选手参加后期的公司实习； 4.为学校各部门、实验室寻找优秀人才
5.记录优秀参赛选手信息，为以后的技术需求提供依据；
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 6.联系校内外计算机相关比赛，为其推荐优秀参赛选手；
7.做好整个大赛的总结报告，报送大赛组委会，结束本届大赛各项工作。
六、宣传策略：
本届大赛采取“广撒网，重点培养”的宣传策略。
（一）“广撒网”：
1.在食堂等人数众多之地设置宣传点；2.摆放展板；
3.通过学生会还有社团宣传；
4.校团委下发文件，学院内部口头或行政式宣传；5.在广告栏、寝室楼下张贴宣传画； 6.全校范围内长时间的发放宣传单； 7.在各校区显要位置挂横幅； 8.学校各处电子大屏幕；
9.校团委大通社、学校、学院记者团进行滚动式新闻报道；10.校刊、院刊宣传，校园杂志宣传； 11.师大之声广播站宣传； 12.联系校内外媒体； 13.校园网络论坛发帖；
14.发放技能大赛印有宣传资料的纪念品。
（二）“重点培养”：
1.各版块重点寻找优秀作品；
2.针对各学院可能参加的版块进行专门的宣传；
3.重点把握计科院本科生研究生，兼顾物电学院、工学院、东区计算机科学与信息工程系本科生，成立重点宣传学院负责人。
七、大赛资金预算
一、比赛前期的筹备工作（2715元）：
比赛宣传调查问卷：
0.1*1000=100（元）
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 技能大赛策划书：精装板：
3.5*20（本）=70（元）
简装版：
2.5*30（本）=75（元） 比赛详细说明细则：精装板
5*30（本）=150（元）
简装板
3*50（本）=150（元）
摆点宣传巨型宣传海报
450*（1张）=450（元） （注：巨型宣传海报为暂定）
大型横幅
1000cm*90cm
4幅 * 90=360（元） （分成龙校区2横幅、宣传本部宣传1横幅，东区宣传1横幅）
比赛宣传单：
0.1*3000（份）=300（元） 喷绘展板：120cm*90cm
25* 16（份）=400（元） （分成龙校区，狮子山校区各8张）
报名表以及相关回执表:
0.1*1800*2(份)=360（元）
工作餐及校区往返车费:约300元（因宣传是长期过程，无法统计其中的人数及次数）。
二、大赛开幕式：（558元）
宣传喷绘展板：120cm*90cm
25* 4（份）=100（元） （其中成龙校区两张，本部一张，东校区一张）
宣传单：
0.1*300（份）=30（元） 请帖：
3*20张
= 60（元） 横幅：大型横幅
1000cm*900cm
1幅 * 90=90（元） 启动仪式现场布置：
现场绿化
150（元） 礼花 ：小号4个，7（元），
28（元） 饮用水：
50（元） 打印复印及其它费用：
50（元）
三、比赛进行中（1140（元））：
基础上机、键盘应用、课件制作及教师技能比赛
上机参赛证
600*0.5=300（元） 饮用水：
10*4（次）=40（元）
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 工作餐：
8*10（人）=80（元） 讲座：（共4次）
宣传喷绘展板：
120cm*90cm 25*2(张)*4（次）=200(元) 宣传单：
0.1*300（份）*4（次）=120（元） 教室布置：
30*4（次）=120（元） 初评：
工作餐：
(15评委+10工作人员)*8元=200（元） 复评：
工作餐：
（10评委+10工作人员）人*8元=80（元）
三、颁奖晚会：（1888元）
请柬：
3* 30（张）=90（元） 小音乐厅租用：
600（元） 指路横幅： 120cm* 80cm
20*3(幅)= 60（元） 嘉宾签名簿：
15*1（个）=15（元） 典礼宣传单：
0.2*300（份）=60（元） 大型横幅1000cm*90cm
90（元） 小气球8号：
0.1*300（个）=30（元） 气枪：3个
5*3（个）=15（元） 礼花：小号4个，7（元），
7*4= 28（元） 现场绿化(鲜花布置等)：
150（元） 饮用水：
100（元） 礼仪化妆及服装：
300（元） 主持人服装及化妆：
100（元） 打印复印及其他费用：
50（元） 工作餐：工作人员、礼仪、主持人
8*35（人）=200（元）
四、奖品以及证书共计：（12720元）
今年共六个比赛项目，每个版块，可根据不同赞助商而定，除单独有赞助商以外的版块，主要奖励同等价值的奖品。以下为初步预算: 1.计算机基础操作（基础上机和键盘应用）
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 第一名：
200*1（名） 第二名：
100*1（名） 第三名：
50*1（名） 优秀奖：
20*10（名）
550*2（类）=1100（元）
2.课件制作及教师技能
一等奖：
200*1（名） 二等奖：
150*2（名） 三等奖：
100*3（名） 优秀奖：
50*4（名）
=1000（元）
3.视觉设计（平面美工、动漫制作、影视创作）
一等奖：
200*1（名） 二等奖：
150*2（名） 三等奖：
100*3（名） 优秀奖：
50*4（名）
1000*3（类）=3000（元）
4.程序设计（web开发和桌面应用程序）
一等奖：
200*1（名） 二等奖：
150*2（名） 三等奖：
100*3（名） 优秀奖：
50*4（名）
1000*2(类) =2000（元）
5.“思宙”.NET程序开发
一等奖：
400*1（名） 二等奖：
200*2（名） 三等奖：
100*3（名） 优秀奖：
50*4（名）
=1300（元）
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计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 6.“亿道”嵌入式设计与开发
一等奖：
400*1（名） 二等奖：
200*2（名） 三等奖：
100*3（名） 优秀奖：
50*4（名）
=1300（元）
另：
荣誉证书：
5*（6*10+4）（本）=320（元） 大赛组织奖：
100*5名=500（元）
五、赛后：（1515元）
优秀作品展示展板：
25*15（张）=375（元） 巡讲活动饮用水：
20*2(次)= 40（元） 小册子：
2.5*100(份)=250（元） 比赛作品光盘（包括光盘和封面费用）： 3*100（份）=300（元）
院报版面费，DV、相机租用费，主持人、评委、礼仪、工作人员、配音人员报酬，小册子版面制作费等费用都由计算机科学协会承担，不计入赞助费用。
合计支出：18336 元
备注：大赞助公司赞助整个大赛，其中“思宙”.NET程序开发和“亿道”嵌入式设计与开发两个比赛版块分别由两个另外公司赞助。
八、大赛注意事项
（一）严格执行组委会、评委会的指导意见
（二）根据比赛的开展情况，及时向组委会、评委会汇报工作
（三）做好前期的调查问卷，意见收集工作
（四）对竞赛各版块的比赛细则和比赛方式进行有效的可行性分析
（五）严格执行比赛时间安排
（六）及时的收集、整理资料，跟上比赛的进度
第 13 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz)
（七）进行细致的分工，每一块选出合适的负责人，准确收集、整理作品
（八）做好参赛选手的资格审查，作品版权的审核
（九）保持与参赛选手的联系，建立大赛官方交流群，群下设各竞赛讨论小组，及时对比赛进展情况和比赛结果予以公布
（十）组织好应急小组，有准备的应对比赛过程中的突发情况
（十一）做好赛后的总结工作
（十二）做好整个大赛的摄影、记录工作。
九、赞助商
（一）赞助商的收益：
企业赞助校园文化活动是一种整合营销行为，即以校园文化活动为媒介，整合媒体、广告、公关、促销等多种行销手段，达到自身营销目标。具体为：
1．有利于赞助企业培养和增强高校消费群体对产品、品牌的认知度和认同度。 （1）四川师范大学拥有近4万的学生群体，他们初次自主生活，处于关注新事物，吸收最快、最新的信息，建立对品牌信赖的成长过程中。大学时期是人一生中记忆力最旺盛的时期，其意义记忆占主导地位，极易接受适合他们需求和感受的产品和品牌。
（2）与此同时，大学生的消费观念正在逐步形成，年龄区间、知识结构的一致性必将成为将来具有强大购买力和相同意识形态的消费群体。对于企业而言，通过赞助提升短期效益的同时，也在高校消费群体中为自己赢得了最佳的品牌植入期和市场培育期。
2．有利于赞助企业针对高校消费群体这一细分市场形成消费规模效应和降低市场开发成本；
由于大学市场的封闭性、集中性和特殊性，传统大众媒体很难对其形成直接影响力。而此次计算机技能大赛是真正属于大学生自己的节目和活动，具有最广泛的校园群众基础；当然，由于活动时间持续较长，参与对象众多，与多种校园宣传方式大力配合；同时，事件本身具有的实用性、参与性和事件营销的轰动性效应远比普通广告要吸引观众。基于此，此次系列活动是目前一种能够快速、高效、广泛、直接覆盖广大学生的最佳推广方式。
第 14 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 3．有利于赞助企业提高市场竞争力
（1）通过赞助“四川师范大学第七届xx杯计算机技能大赛”，企业可以获得广大消费者，尤其是校园消费群体极大的认同度和忠诚度，巩固和提高自己的市场号召力；同时，由于每个行业和产品只选择一家赞助商，其竞争对手没有机会采取同样的方式扩大市场占有率，即赞助的排它性。活动只允许赞助企业在赛场内外提供产品或者服务，而不允许同类产品或服务出现在赛场周围，有利于赞助企业增加产品销售业绩，在短期内迅速提高企业的外部竞争力。
（2）通过系列活动企业可以有效地提升企业文化。赞助企业能够在有限的空间内组成整齐划一的方阵，统一服装、统一口号能有效提高员工的自豪感和归属感，从而增强企业的内部竞争力。
4．有利于赞助企业展示企业及产品形象
（1）“四川师范大学第七届xx杯计算机技能大赛”系列赛事能够完全覆盖四川师范大学三大校区，赞助企业可获得赛事的冠名权，以及各类活动现场的广告位置，从而在赛事转播和报道过程中，充分展示企业及产品形象。
（2）赞助企业可根据最后确定的协议，全程或部分参与组委会的各项大型活动，通过多种形式展示企业与其产品。
5．高校群体的增值所带来的长期经济效应
从动态的角度分析，今天的大学生，就是明天的白领，其消费能力不可忽视。随着高等教育的大众化，作为一个庞大的消费群体，尤为重要的是，他们必将是未来消费的主流和最具价值的群体。
6．高校消费群体不仅本身规模大，还有很强的带动作用，不仅能引导青年消费者群体，还能影响到所在家庭、甚至是所在群体的消费。
7．赞助企业还可在大赛组委会的安排下在学校内进行有效的市场调查，以获取最新、最有决策参考价值的消费者信息。
8．赞助企业可通过本次活动在校园内树立起品牌形象，吸引更多优秀人才。 注：赞助企业可根据自身具体情况对内容和形式进行差异化选择，经主办方协调后以协议形式予以确定。
（二）赞助方式：
1．赞助商一：提供大赛资金
第 15 页 四川师范大学第七届“中软国际”杯计算机技能大赛
计算机科学协会(http://cs.sicnu.edu.cn/rpz) 2.赞助商二：提供获奖选手奖品 3.赞助商三：提供实习机会
（三）赞助商的实际效益： 1.取得本届大赛的冠名权；
2.可以协商大赛的主题、各竞赛具体内容，在整个比赛过程中加入赞助商元素 3.在所有宣传资料上加上赞助商的成分，本届大赛利用了再校园内可以利用的绝大部分宣传手段，比赛宣传所到之处即有赞助商宣传之处，具体为校内外媒体、横幅、展板、宣传海报、比赛各项文件、宣传单、摆点宣传、电子大屏幕、报刊、举办单位网站、论坛、师大之声校园广播等。
4.初评现场、复评现场都会加上赞助商宣传资料，复评现场将有近两百观众，颁奖典礼有近300观众，届时学校、学院各级领导、老师，学生会、社团等全校各种组织代表都将参加，暂且不谈颁奖典礼的宣传效果，现场将对赞助商的品牌宣传直接有轰动效应；
5.比赛期间将进行大赛相关的讲座，为赞助商提供宣传机会；
6.在赛后的后续工作中还将为赞助商提供优秀作品、优秀人才的丰富资。
第 16 页 附件：比赛项目可行性调查问卷及分析报告
四川师范大学第七届计算机技能大赛 主办：学生工作部、校团委、计算机科学学院 承办：计算机科学协会 调 查 问 卷 首先非常感谢您对此次问卷调查的支持，为了使四川师范大学第七届计算机技能大赛能更好的开展，特做以下调查，希望同学们能认真完成问卷。谢谢！ 您的性别： 年级： 学院： 专业：_______________
1、请问您知道“四川师范大学计算机技能大赛”吗？ □ 不知道 □ 听说过 □ 曾参加过
2、对于以下比赛项目，您会选择参加什么呢？（可多选） □ 美工设计 □ 动漫制作 □ 硬件设计与开发 □ 应用程序设计 □ 课件制作及讲课 □ Web开发 □ 键盘应用和打字比赛 □ 信息安全与网络安全 □ 影视设计大赛——校园风采DV大赛 □ 办公软件应用（excel，Word, ppt的操作） □ 网络组建 □ 其它学院专业比赛(如工学院的建筑CAD技能竞赛，艺术设计类) □ 其他: __________________ □ 一个都不想参加 理由：_____________________________________________
3、您是否觉得计算机技能大赛分专业组和非专业组有必要？ □ 是 □ 否
4、您对于某些比赛项目设置固定命题的看法 □ 好，赛后可以直接运用到实处 □ 不喜欢，思维太局限，不利于创新
5、如果您想参加比赛，您是否需要计算机科学协会为此次比赛提供指导老师与培训 □ 需要 □ 不需要 □ 无所谓
6、您觉得哪种方式宣传技能大赛更有效果？（可多选） □ 广播，宣传单，电子显视屏 □ 校内展板，海报，横幅 ，宣传点 □ 学校主要网站 □ 校刊、院刊宣传，校园杂志宣传 □ 通过学生会还有社团宣传 □ 学院内部行政式宣传 □ 发放技能大赛印有宣传资料的纪念品
7、您觉得比赛奖品的哪种形式更吸引您？ □ 证书+奖品 □ 奖金 □ 公司实习机会 □ 推荐到实验室学习的机会 □ 参与院级或校级项目进行锻炼
8、请问您对我们举办此次大赛还有什么特别的要求或者建议？ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
计算机科学协会策划部
2010年5月10日
第13篇：第五届中国国际钢琴比赛(厦门)评委会
第五届中国国际钢琴比赛（厦门）评委会
评委会主席
鲍蕙荞（中国）
中国音乐家协会副主席
评委（按英文字母顺序排列）
罗尔夫·迪特尔·阿伦斯 （德国） 魏玛李斯特国际钢琴比赛评委会主席
马纳娜·多伊德亚士威丽（格鲁吉亚） 第比利斯国立音乐学院院长
谢尔盖伊·达连斯基（俄罗斯） 莫斯科柴可夫斯基音乐学院教授
金大晋 （韩国）
韩国国立艺术大学教授
罗伯特·麦克唐纳（美国）
朱丽亚音乐学院和柯蒂斯音乐学院钢琴教授
塞吉奥•佩蒂卡罗利（意大利）
2004年布索尼国际钢琴比赛评委会主席
约翰·卢斯 （南非）
南非UNISA国际音乐比赛艺术总监
尚-保罗·塞韦拉 （法国）
钢琴演奏家及钢琴教育家
盛一奇（中国）
上海音乐学院教授
范妮·沃特曼（英国）
英国利兹国际钢琴比赛创始人、评委会主席及艺术总监
黄懿伦 （中国香港） 香港演艺学院教授
吴
迎（中国）
中央音乐学院钢琴系主任 The 5th China International Piano Competition (Xiamen) Jury Chairperson Madame BAO Huiqiao (China) Vice-President, Chinese Musicians Aociation
Jurors(in alphabetical order) Rolf-Dieter Arens(Germany)
Chairperson, International “Franz Liszt” Piano Competition Weimar
Manana Doidjashvili(Georgia)
Profeor, V.Saradjishvili Tbilisi State Conservatoire
Sergey Dorensky (Ruia)
Profeor, Moscow Tchaikovsky Conservatory
Daejin KIM (Korea)
Profeor, Korea National University of Arts
Robert McDonald (U.S.A.)
Profeor, the Julliard School of Music and Curtis Institute of Music
Sergio Perticaroli (Italy)
Jury Chairperson, International “Ferruccio Busoni” Piano Competition, 2004
John Roos (South Africa)
Artistic Director, Unisa International Music Competition
Jean Paul Sevilla (France) Concert Pianist, Educationist
SHENG Yiqi (China)
Profeor, Shanghai Conservatory of Music
Fanny Waterman (United Kingdom)
Founder, Chairman and Artistic Director, Leeds International Pianoforte Competition
Eleanor WONG (Hong Kong, China)
Profeor, Hong Kong Academy of Performing Arts
WU Ying (China)
Head of Piano Department, Central Conservatory of Music
第14篇：第一次参加钢琴比赛周记
今天我去南阳参加第五届七彩阳光2010全国青少年才艺展评活动。我当然展示的是我的钢琴琴艺啦。这是我第一次参加钢琴比赛，心里特别紧张。
在车上，我和寇源、刘栩纯三个琴友说说笑笑，很快就把紧张的情绪忘到九霄云外了。不知不觉我们就到了京达宾馆赛场。
一进入赛场，就看到舞台上一架三角钢琴前坐着一位姐姐正在试琴，周围围着许多参赛的小选手，正等着试琴。我的心情立刻紧张起来，也赶忙凑上前去排队。轮到我试琴了，我紧张的心怦怦直跳，手指颤抖着在琴键上跳跃着，后来才放松下来。妈妈在一旁鼓励我：弹得不错，没有出现大的问题，你要上场弹成这样就是成功。听妈妈这么说，我又赶紧去排队，想再练一次。我接连练了三遍，都没有出现错误，我高兴得又跑又跳。
比赛正式开始了。我是儿童组第十四号，看到前面的选手弹得很不错，我又开始紧张起来。该我上场了，妈妈在我的耳边和蔼地说：不用担心，只要把你平时水平发挥出来就可以了，就是高分。主持人笑咪咪地给我开玩笑：王子鉴，你的名字很有意思呀。如果去掉鉴字，就是王子。你穿着白衣服，就是白马王子。以后我叫你鉴王子好不好?我不好意思地挠挠头笑了，心情稍微放松了一点。可是当我坐到钢琴前时，感觉钢琴好像一张巨大的嘴巴要把我吃掉，心又开始狂跳起来。我坐了一会，按照老师的要求，心里想着节拍，眼前似乎出现了那张琴谱，慢慢镇定下来，手指在黑白琴键上熟练地跳跃、滑动起来。欢快的《四小天鹅舞曲》在我指间流淌。评委对我的评价是：基本功很扎实，弹得很规范，感情也流露出来了。可能这首曲子练得不够长，还不够流畅。
当我听见主持人宣布我的得分是9.66分时，我如释重负，高兴得手舞足蹈。最终，我得了银奖，还要参加复赛呢。我会继续努力的。
第15篇：普通话比赛策划书
一、活动主题
《文化传承与时代追求》普通话比赛
二、活动背景
普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。首先，从语言文字同社会关系上看，政治·经济·文化·科技·教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。受经济·文化·科技·教育的制约。另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。那语言文字规范化·标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。
三、活动前准备工作
1活动时间及场地安排
报名时间：11月20日-11月21日
比赛时间：11月25号晚上6：00-10：00
比赛地点：学术报告厅
2主办者：四川现代职业学院院团委院学生会
策划、承办者：院学生会宣传部
3主持人选定
由宣传部选定男女主持人各两名
主持恩简介:各自介绍自己的专业和名字，再说自己主持本次比赛的感受
4评委和嘉宾的邀请
嘉宾：***，***，***，***
评委：***，***，***，***，***，***
统计整理数据（2人）：***，***
后勤保障（5人）：***，***，***，***，***
拍照（3人）：***，***，***
5比赛内容和资料
（1）比赛共四个环节，第二个和第三个中间安插两个节目
（2）即兴表演资料由***收集整理制作，***协作
（3）为保密起见，不能让其他人知晓
6对参赛选手的要求
（1）参赛对象:在校学生
（2）参赛人数：15人
*选拔赛以本校学生进行初赛，在参赛选手中选出30人
*由通过初赛的30位选手参加复赛，在参加复赛的选手中选出15人
*由通过复赛的15位选手参加决赛
（3）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言
（4）如有背景音乐，则自带光碟
（5）自备服装和道具
四、普通话比赛
1比赛规则
（1）比赛以公平公正为原则，以丰富校园生活，促进交流与沟通为宗旨，分为初赛，复赛和决赛三个阶段。初赛和复赛都在明德楼进行。决赛在学术报告厅，进行
（2）决赛时，再最终选出一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，一个优秀奖
2活动流程
（1）主持人开场白
（2）嘉宾讲话致辞
（3)选手按照比赛具体步骤依次上台表演
（4）评委总评
（5）主持人宣布成绩和名次
（6)颁奖
（7）嘉宾讲评
（8）活动参与者合影
（9）按照统一安排依次退场
3比赛具体过程
（1）现场比赛分四个环节
第一个环节：选手简要做自我介绍，大约每人两分钟，由评委打分。分数靠后的三位选手淘汰
第二个环节：命题演讲 选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟，分数靠后的三位淘汰。
*第一个小节目：选五个台下的同学们上来念一份准备好的绕口令，再选出两个最好的颁发奖品
*第二个小节目：表演一个舞蹈
第三个环节：即兴演讲
*第一个小节：大屏幕给出一个题目，30秒准备时间，30秒后个选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人3分钟
*第二个小节：大屏幕上给出15个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序第一个选手选择题号，30秒后准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。其他选手照此依次进行。总评分，分数靠后的4位选手淘汰
第四个环节：用普通话介绍现场情况和对此次比赛的感受。评委给分，从高到低依次第一名一个，第二名一个，第三名两个，优秀奖一个
五、具体评分细则
1仪表形象（20%）
（1）着装整齐，大方得体5%
（2）礼节，礼貌5%
（3）姿态自然，动作适度10%
2内容
（1）主题鲜明，内容健康5%
（2）行文流畅，用词精炼，详略得当5%
（3）结构（15%）
构思新颖，层次分明5-
4结构简单，层次较清晰4-
2结构混乱，层次模糊2-0
（4）论点15%
论点突出5-4论据切题
论点隐晦4-3轮据较切题
论点非常不明显2-0
（5）论据5%
旁证博引5-4
列证有局限性3-2
论据缺乏力度，没有列证2-0
3语言艺术（50%）
（1）普通话标准程度15%
发音较标准，吐字较清晰8-6
发音含糊，吐字不清晰6-0
（2）节奏处理得当15%
语速适中10-8
语速较快或语速较慢8-6
语速过快或过慢6-0
（3）技巧运用自如，表现力强，说服力强15%
用词贴切，表情恰当 ，富有感染力10-8
用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7-
5用次不贴切，使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0
（4）现场观众气氛5%
观众反应热烈，情绪高亢5-4
观众反应一般，情绪不热烈3-2
观众没有反应，情绪低落1-0
4现场随机应变能力5%
台上表现镇定，即兴准备不超过30秒5-4
台上缺乏镇定，即兴表演准备时间超过30秒3-0
六、注意事项
1参赛者必须提前到场到指定区域就坐
2观众也一样
3话筒每半个小时换电池
4话筒要编号
七、经费预算
海报：20元
奖品：260元
奖状：30元
小礼品：30元
气球：5元
话筒电池：10元
水：20元
绸带：5元
贴纸：30元
第16篇：LOL比赛策划书
英雄联盟校园赛
策
划
方
案
书
一、活动目的及意义
体育竞技是大学生生活的组成之一，而电子竞技作为新兴的体育项目，颇受现在大学生欢迎。“电子竞技”绝非等同网络游戏。电子竞技运动的各个项目由于具有共同的“对抗性”的游戏特征，最终从电子游戏中凸显出来，成为体育项目的一种，这也使得体育项目实现了从现实世界扩展到网络世界的跨越。
随着电子竞技运动的发展和不断规范，对传统的经济观念带来了新的挑战，而国家体委于2003年将电子竞技列为我国的99项体育项目更是推动力其在国内健康稳定的发展，未来的世界竞技场上出现数字经济奥林匹克已经成为必然趋势。
现在电子竞技已然成为大学生生活不可缺少的一部分，本活动在于丰富校园文化，活跃校园文化，给大家带来一场绿色电子竞技比赛，体现大学生团队意识而设立。
二、活动主题
英雄，去超越！
Heroes，Go Beyond！
三、主办单位
承办单位
四、活动时间
五、活动地点
六、活动对象
七、活动流程
1、前期准备
①首先通过海报、贴吧、画板等各种方式宣传。②现场报名或者网上报名等其他方式接受参赛者报
名。
③安排赛制，制定比赛章程。
2、活动现场
①主持人宣读比赛赛制，比赛规则，介绍参赛队伍。②进行小组赛，并决定出各小组组晋级队伍，晋级
八强。
③八强队伍比赛进行半决赛比赛名额争夺。
④半决赛，争夺决赛名额。
决赛。
3、活动后前排
颁发奖品，并拍照留念。
八、活动预算
海报、横幅：元
比赛奖品、奖金：元
比赛账号租借：
九、活动应急预案
1、比赛地图为5V5 召唤师峡谷 自定义征召模式。
2、参赛选手必须使用举办方提供的比赛服账号。
3、选手提前到场，迟到视为弃权本场比赛。
4、选手参赛时需持本人身份证上网登陆。
5、抽签、开设建房、进入房间须有效率，裁判发起命令
5分钟未作为的队伍视为弃权本场比赛。
6、比赛ban选英雄开始至比赛结束全过程不得认为退出
游戏，或者因为未选英雄退出，须经比赛对手同意是否重开，不同意，则判负。
7、队伍中1名选手被视为弃权，则全队如此。
8、比赛开始10分钟若有选手掉线（非人为），且不能在 分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和召唤师技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）
9、比赛进行10分钟后，若有选手掉线（非人为），则在
双方完成正在进行的战斗后，全部回程，直到掉线选手重新连接。重连期间双方可各派1-2名队员击杀正在攻击本方防御塔、水晶或基地的小兵，但不能离开本方防御塔攻击范围追杀小兵，不能进入野区、河道，不能埋伏、攻击对方英雄，违者视为弃权；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的组织下双方选手等待掉线选手重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）
10、如果掉线选手10分钟内无法重连成功，
或者掉线造成了逆转性的局势变化，
裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否
重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；17比赛中不得使用任何第三方软件聊天工具除外否则视为弃权；
11、比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，作
出判罚，选手须完全服从。
12、不得使用打野计时工具。（可以使用无限视距、皮
肤等其他）。以及其他违规插件，否则直接判负。
13、不得辱骂、嘲讽队友，对手以及工作人员，一经发
现此类情况，裁判有权直接判负。
14、队长即为队伍联系人，参与组委会的沟通和协商功
能。
十、预期效果与展望
比赛圆满完成，选手在此次活动中充分展现了个人风采，增加了团队意识与团队观念。同时各承办部门通过此次活动变得更有凝聚力和影响力。
第17篇：歌唱比赛策划书
“天声一对”歌唱比赛活动策划
一、活动意义与目的
进入大学，学习并不是我们唯一的目的和任务，文艺活动作为同学们课余生活的重要组成部分，一直都是我们心协的工作重点。而我们大学生在丰富自己文化知识的同时，还必须学会了解同学、认识同学、结交朋友，增强合作精神。因此心协举办此次“天声一对”歌唱比赛，更好地响应校心协的号召，并且增强同学们之间的交流与沟通，增进会计学院大家庭的和谐与友谊，丰富同学们的课余文化生活，也给予同学们一个展示彼此默契与情感的舞台，这是一次机会，也是一次锻炼，更是一次挑战。歌声让同学们在紧张的学习之余调剂心情，给心来一次放松。用歌声浇灌生活，用爱陶冶世界。
二、地点与时间
时间：5月中旬
地点：初赛：某教室决赛：小剧场
三、活动前期准备
1.宣传
1) 海报宣传部出海报摆在三大食堂门口，进行宣传2) 人人、BBS网络部在人人、BBS等上发帖进行网络宣传 3) 地标地标的形式来进行深入民心
4) 班团或心委也要配合宣传工作，营造大赛良好氛围
2.报名方式：
（1）现场报名在食堂门口表格登记姓名和联系方式；
（2）后续报名，短信形式发给心协干事；
（3）人人上留言等
3.材料准备：
剧务部申请场地，准备会场的桌椅及道具
网络部准备好多媒体
财务部购买材料：会场布置材料（气球、彩带）嘉宾的姓名卡和水、奖品奖状等等
编辑部负责主持人串词
宣传部完成海报的制作
4.评委与主持人的邀请
编辑部出函或口头邀请团学科各主席书记、校园十佳歌手中部分学长学姐、校心协部分会长等，邀请宣来进行拍照宣传等
四、活动内容
1、初赛：
①选手按照我们排的顺序进行演唱自选曲目
②评委根据选手的演唱评分，选出得分前十位宣布进入决赛。
2、决赛：
1) 暖场节目,由邀请来的一对嘉宾进行演唱
2) 比赛环节
(一) 《有备而来》（自选歌曲演绎）共5分
（评分细则：音准2分，两人默契度2分，表演投入度1分）
(二) 《你懂我的心》
每一对出一人表演出屏幕给出的指定曲目的指定歌词，由另一人猜对方所表演的歌并唱出。（时间2分钟，可以过2次，每对1首就加2分。）
3) 观众互动：《我爱记歌词》
随机抽取一些观众，分为两组，两组观众上台PK，轮流接唱同一首歌，直到一方出错为止。胜者的神秘礼品一份。若时间到了两组均正确则均得到神秘礼品一份。
4) 继续比赛
(三) 《唱你所见》：
每对根据屏幕给出的场景，每组选手用演唱的方式来表演出来。（应景度：3分，演唱水准：2分）
(四) 《抢歌大战》
由工作人员放出一首歌，让选手们抢唱。首先抢到的选手必须说出歌名且唱出其中的几句；均达到要求的加5分。若只说出歌名不会唱或只会唱不能说出歌名则不加分也不扣分。且此题作废。共给出16首歌。（每首5分）
5) 评出结果
学术部进行收分、计分、算分工作，根据分数高低，评出一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖4组； 根据现场观众的反应与热度评出最受欢迎奖
五、活动细节
1、工作分工
学术部——负责部门人员签到，现场收集评分并计算得分。 网络部——负责现场音乐,PPT的播放
剧务部——嘉宾席的布置、观众的凳子及选手所需道具的搬运等
财务部——做好现场所需物品的及时准备
宣传部——负责现场拍照
编辑部——组织抽签比赛顺序的整合，确定参赛选手的到场且确认好选手自备的材料是否上交。
PS：①所有的女干事负责现场的布置工作，所有的男干事
完成所需的重活
②活动展开时干事们负责维护好现场的秩序，以保证比
赛能正常的进行
2、注意事项
1) 比赛嘉宾及评委的邀请工作提前一周开始进行。
2) 关于各选手的参赛作品伴奏及选手介绍的资料，活动负责人应保留其备份。赛前一天相关人员需再次确认参赛人员是否能到场。（决赛时，还应确认参赛者是否已上传演唱曲目的伴奏。）
3) 决赛时，提前准备好舞台设备。相关负责人需在活动开始之前到场，确保舞台设备（投影、音响、电脑、麦克等）没有故障，并对活动所需曲目统一试音，保证音乐质量。
4) 要有机动人员，以防止临时有工作人员离岗影响活动进程。
5) 工作人员需维持秩序，避免因现场聒噪影响选手歌唱，确保各项工作的连续性。
6) 比赛前两天，心协开会，进行各部门事宜确认落实，以保证比赛当天没有不必要的差错发生。
六、经费预算
海报与颜料：20元
气球与彩带:20元
双面胶纸：5元
矿泉水：10元
计分表：20元
评委姓名卡座：20元
选手牌：20元
奖状及奖品：150元 总计；265元
第18篇：摄影比赛策划书
“魅力电子”
《首届“幸福杯”电子系摄影大赛》
主办：
协办：
承办：
策划书 电子系学生会2012年2月27日电子系社团部、电子系新闻宣传部、电子系影视社
摄影大赛简介
一、活动背景
摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以展示其中的无尽的蕴含、趣味和思索。通过比赛增强大学生艺术与审美的交流，以此激发大学生对摄影的兴趣和爱好，更加关心、了解校园生活，让同学们通过手中的照相机去观察生活、体验校园文化，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住温馨、欢笑的回忆，分享多姿多彩的大学生活。
二、活动名称
“魅力电子”首届“幸福杯”电子系摄影大赛。
三、活动主题
用细腻的镜头,独特的视角,深刻的主题去捕捉你们身边的点点滴滴,“大学摄影,映射辉煌”,让我们行动吧！
四、活动时间
2012年2月27日~2012年3月19日(时间可调，周期为一个月)
五、活动地点
电子系A31
5六、活动对象
电子系所有在校师生
七、活动原则
公平、公正、活泼、交流、自信
摄影大赛详细流程
一、大赛前期工作
1、成立大赛主委会： 组长：影视社社长
副组长：影视社副社长
宣传负责人：学生会宣传部部长
评委组：老师及学生会副部长及上评审团：影视社全体社员
2、海报宣传：在学生会门面张贴关于摄影比赛的海报
3、召开会议：召开影视社社内会议
召开书记、宣传委员、组织委员会议下达比赛通知、规则，并邀请同学们积极备战。
二、大赛后期工作
照片将分为网上和现场两场评比
1、所有参赛作品将上传网络，通过网络进行评选.。最终评论
2、照片初步筛选：本着公平公正的原则由评审团评选出50件入围作品参加最后的作品筛选。
3、作品第2轮筛选：由社团部选出最终入围作品30幅进入决赛。
4、由评委组评选出10幅获奖作品.5、在大赛结束后，入围作品将会择优在系刊上发表。
三、颁奖晚会，揭晓获奖者，评片
3月19日下午颁奖
晚会详细流程：（初定）
观众及贵宾入场→各负责人全部到岗→晚会正式开始→主持人介绍在场嘉宾并宣布晚会开始→晚会文娱节目→作品展评开始（以幻灯片形式）→评委打分并作点评→晚会文娱节目→颁奖典礼（照相及总结）→主持人宣布晚会结束→观众退场→工作人员清理会场→召开负责人会议,对本次晚会进行分析点评。
四、大赛规则
作品要求
1)作品形式、风格不限，彩色、黑白、数码均可，尺寸为5寸或7寸均可，涉及真人真事的，需要配详细图片说明（200字以内） 。各班必须上交5副及5副以上，在照片背面注明班级、姓名、联系方式。
2)作品投稿：将会召开宣委会，在会议上把作品电子版和作品上交。上交前，请各班宣传委统计本班参赛人员的姓名，联系方式。所有参赛选手的电子版照片，需要建立以个以“班级”为名的文件夹，并在文件夹下建立一个以“作者姓名”为名的文件夹，并将每张照片写上标题。凡不到场者，视为自动弃权。
3)网上展览：所有作品将上传到“804414594”的空间（即http://user.qzone.qq.com/804414594/infocenter#!app=4），通过网上给予的评论颁发奖项。网上评选时间为2012年3月5日~到3月17日晚八点（即周六）截止。
摄影大赛奖项设置:（初定）
现场评奖
一等奖:荣誉证书（1名）
二等奖:荣誉证书（2名）
三等奖:荣誉证书（3名）
参与奖：奖状（4名）
网络评奖
第一名：荣誉证书
第二名：荣誉证书
第三名：荣誉证书
大赛经费预算
9个荣誉证书共计45元
4张奖状共计12元
总计57元
活动可行性分析
一 目标明确
在举办此次摄影展之前，我们有关成员经过了仔细的讨论，对活动进行了可行性分析。在这份策划当中，包含了此次活动的基本内容。此次摄影比赛旨在为所有摄影爱好者提供一个相互学习交流的平台，进一步传播摄影文化，丰富当代大学校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，提高大学生艺术修养，展现新时代大学生风采。
二 结合实际
随着网络成为我们生活中必不可少的一部分，与以前相比，每个人每天都能看到大量的图片信息，更多人能够接触到摄影艺术。毫无疑问，摄影艺术在社会中扮演的角色也是日益得不可或缺。而业余的摄影爱好者也如同雨后春笋般层出不穷地崭露头角。正因如此，我们举办此次摄影展是有着庞大的群众基础的，同时我们也相信，本次摄影展能够获得广大学生摄影爱好者的欢迎和积极响应。
第19篇：歌唱比赛策划书
机车事业部
“我是偶像——请给我一首歌的时间”
歌唱比赛策划书
主办单位：机车事业部。。。。。。
一、活动主题：我是偶像——请给我一首歌的时间
二、活动宗旨：公平、公正、公开、展示机车事业部全体员工的人文艺术精神。张扬个性，表达自我，释放激情，创建员工交流平台，丰富员工业余生活，活跃机车事业部文化氛围，促进机车事业部文明建设。
三、活动目的：“我是偶像——请给我一首歌的时间”歌唱大赛是给所有在职员工提供一个展示自我的机会，为广大员工搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，不分专业与非专业，是一个丰富公司文化，活跃公司气氛，展示机车事业部特色的全民娱乐活动，只要你想唱你就可以来唱，这里有让你展现自我的最好舞台。
四、活动时间和地点：
预赛：时间：待定
地点：待定
决赛：时间：待定
地点：待定
五、活动报名：
1、参赛对象：株洲电力机车有限公司全体职工
2、报名方式：填写活动报名表。（见附录）
六、活动宣传：
①事业部内部宣传：通过事业部例会、OA等下达通知，组织各分工会、分团支部积极宣传，动员广大员工踊跃参加。 ②事业部外部宣传：通过邀请函、海报等形式。
七、活动流程：
第一阶段：选手报名（选手在规定时间内递交报名表）。 第二阶段：预赛。预赛后确定决赛选手名单，并及时通知。 第三阶段：决赛。（进入决赛阶段的人数10人） 预赛流程
1：参赛选手（可以一个人或是团队）进行自我介绍2分钟。（方式自由，鼓励形式多样）
2：自我介绍完毕后唱一首赛前准备好的歌曲。（歌曲自定） 3：由评委选出10名参赛选手进入决赛。
4：每位入选决赛阶段选手须在决赛前组合各自的亲友团。（决赛中亲友团需配合选手完成第一轮比赛）
决赛流程 1.选手亮相。
2.第一轮展示：10位选手进行第一轮自选歌唱展示，然后与亲友团合
作表演（鼓励形式多样，时间3至5分钟）。第一轮结果由评委投票+大众评委投票决出，选出6人进入第二轮。大众评委票数最多的获“最佳人气奖”。
注：评委所投的票为“月亮票”，大众评委所投的票为“星星票”，一个月亮票=10张星星票。大众评委人数定为30人，每位大众评委时领取2张票，作为第1轮和第3轮的投票。
3.针锋对决：胜出的6名选手随机分为两组（现场准备写有3A和3B的6张纸片，选手随机抽取），分好后的AB组随机选出一首给定的歌曲，由小组合作完成（准备时间2分钟，表演时间4分钟），表演完后由评委团投票，优胜组全部进入第三轮。3.贵人相助：胜出的6名选手
4.终极PK：进入第3轮的选手每人演唱一首自选的歌曲并进行拉票活动，由评委和大众评委共同投票结果决定冠、亚、季军。5.颁奖
八、奖项设立：
1.冠军一名，亚军一名，季军一名，优秀奖七名。
2.最佳人气奖一名。注意：
1.选手抽签时间和地点。
2.选手决赛阶段两首自选歌曲的汇总及汇总人员安排。
3.伴奏碟由活动组织单位统一制作。4.专业评委和大众评委的确定。 5.人员安排：
（1）节目组
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；b、主持人的选择、形象设计及台词审核；c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；d、准备好晚会所需的一切服装道具； （2）宣传组
任务：a、海报绘制、横幅制作等；b、现场背景布置及摄影； （3）礼仪组
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬等； （4）后勤组
任务：a、接待领导及评委。晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
九、经费预算：
附一：
机车事业部“我是偶像——请给我一首歌的时间”歌唱大赛
评委评分细则
1、歌曲内容健康，积极向上。（2分）
2、选手具备一定的音乐素质，音色统一，气息流畅，咬字吐字清晰。（2分）
3、正确把握歌曲的旋律和节奏，歌曲完整。（2分）
4、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律和歌词的理解，情感投入到位。（2分）
5、服装整齐，台风好。（2分）
备注：起评分为7分，精确至小数点后两位。
附二：
参赛选手须知
1、所有选手从晚会开始到结束一直在后台准备，表演完后，也回到后台等候，不要离
开后台。不得在台下与台上穿梭，也不得在观众席等待，
2、选手在上台前在工作人员处领取话筒，下台后必须归还到工作人员手上
3、选手上台表演时，需要何时放音乐，请向音控室旁的音控协助示意
4、选手自带演出服装
5、所有参赛选手在比赛提前1个小时到场签到，注意每个选手必须在比赛的前两个选
手上场时，提前到前台候场。
机车事业部“我是偶像——请给我一首歌的时间”
歌唱大赛报名汇总表
第20篇：英语口语比赛策划书
武汉理工大学航运学院
“英语口语演讲比赛”策划书
一、活动的背景和意义
英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到大学生特别是航运学院学生今后的就业问题，以及能否为国家和社会做出大的贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。因此本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，航院团委举办一次面向航运学院的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平和交际能力，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，加强航院学生的自我学习意识。
二、活动名称
航运学院“英语口语演讲比赛”
三、活动主题
青春英语,自我魅力
四、组织单位
主办：航运学院团委
承办：航运学院分团委、学生会和马研
五、活动时间
报名时间：2012年11月6日——2012年11月9日 初赛时间：2012年12月9日晚上 决赛时间：2012年12月16日晚上
六、活动地点
武汉理工大学余区工会二楼
七、活动参与对象
航运学院学院全日制在校学生大一新生
八、报名方式
1）本着自愿原则，以班级为单位报名； 2）每个单位人数不限；
九、活动流程 1） 部门分工
1．团委宣传部：设计宣传板并放到三食堂和一食堂外进行宣传，粘贴海报，拉出横幅。在本院范围内下发比赛通知，宣传比赛的目的和意义，积极动员本院学生参与，深入到各班级内部进行宣传，并张贴宣传海报。 2.团委新闻部：活动进行的当天，新闻部负责拍照，写新闻稿，并向校内
各媒体投稿。
3.团委：邀请嘉宾和评委（必须包含外教）。
4.学生会：负责会场秩序、现场安保、礼仪和主持人。5.学生会：负责统分及其他会场布置工作。
2） 实施阶段
初赛：
1．竞赛场所应准备一个比赛室。进行竞赛的选手应在竞赛前进入比赛中途不得离开。
2．选手在比赛前抽签决定竞赛上场次序以及参赛试题题号；抽签后在比赛室等候。
3．正式比赛开始前5分钟，工作人员将第一位选手所抽试题发给选手，准备时间为五分钟。五分钟后，由工作人员先回收试题，并在选手登台前把试题交给评委，并让第二位选手抽取试题进行准备，依此类推。 4．选手不得在试题上做任何标记。
5．竞赛开始时，第一位选手站上讲台，进行竞赛。该选手在评委的指导
下将两个赛题（自我介绍，试题演讲，由评委限定时间，最好在3—5分钟以内）依次做完后到台下休息区休息。 6．竞赛应保持连贯，不能出现冷场。
7．比赛完毕立即公布比赛结果，取前十名进入决赛，通知这些同学进入
决赛并告知决赛时间、地点。 决赛：
第一环节：自我介绍和才艺展示，时间为3分钟。 自我介绍要求简洁有个性；
才艺展示内容自定，可以是命题演讲、情景对话、英语歌曲演唱等，但必须与英语相关。
第二环节：影视配音，时间为3分钟。
比赛前选好要模仿的影片，并在大屏幕上播放该片段，时间为2—3分钟，然后消掉原声台词重播该片段，选手开始模仿表演。
要求：表演形象生动，语音语调要相似，也可适当自由发挥。第三环节：场景对话，时间为3分钟。
以上时间限制由工作人员计时，并叫停整个英语口语比赛，决赛的总分由评委评定，两个环节结束后，评委根据每位选手的表现进行现场点评。
十、比赛流程：
1）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2）主持人介绍比赛的规则、评分细则。
3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 5）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。 6）上台颁奖。
7）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。8）工作人员负责做好后期工作。
9）在活动结束后，航运学院团委、学生会和马研召开全体会议，认真总结此次活动的成功与不足，为以后工作的开展提供经验和教训。
十一、现场规则
1)自备服装和道具。 2)评委到公平、公正。
3)参赛选手演讲内容积极、健康、向上，能体现一定的思想。4)参赛选手活泼、积极、友好、自信。
5)赛场无论参赛选手或观众，均需关掉手机或设置无声，禁止大声喧哗。 十
二、奖项设置
按照各参赛者的总分排名，一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，并颁发证书。
武汉理工大学已与演讲比赛报名表
