推荐第1篇：科研诚信承诺书
XX单位
科研诚信承诺书
本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：
1.在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；
2.抄袭、剽窃他人科研成果；
3.捏造或篡改科研数据；
4.违反医学伦理；在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；
5.不按时完成科研项目；违反科研经费管理相关规定；
6.其他科研不端行为。
项目（课题）负责人签字：
项目（课题）参与人签字：
日期：
推荐第2篇：科研诚信承诺书
篇1：科研诚信承诺书 xx单位
科研诚信承诺书
本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为： 1.在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息； 2.抄袭、剽窃他人科研成果； 3.捏造或篡改科研数据；
4.违反医学伦理；在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定； 5.不按时完成科研项目；违反科研经费管理相关规定； 6.其他科研不端行为。
项目（课题）负责人签字： 项目（课题）参与人签字：
日期：篇2：医院科研诚信承诺书
医学科研诚信承诺书
（1）在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息； （2）抄袭、剽窃他人科研成果； （3）捏造或篡改科研数据；
（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定； （5）违反医学伦理和实验动物管理规范； （6）其他科研不端行为。
2.如本人被举报在科研项目（课题）实施中存在科研不端行为，将积极配合相关调查机构组织开展的调查。
项目（课题）负责人签字： 项目（课题）参与人签字：
年月日
— 1 —篇3：承担单位科研诚信承诺书 附件1：
国家科技重大专项项目（课题） 承担单位科研诚信承诺书
1.我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。2.我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的管理与监督。
3.我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。
4.我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。
单位法定代表人签字：
年月日 — 1 —
推荐第3篇：承担单位科研诚信承诺书
附件1：
国家科技重大专项项目（课题） 承担单位科研诚信承诺书
1.我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。
2.我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的管理与监督。
3.我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。
4.我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向
（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。
单位法定代表人签字：
年
月
日
— 1 —
推荐第4篇：科研诚信
为了加强我国科研诚信建设，科研诚信建设联席会议单位，包括科学技术部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、解放军总装备部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会10个部门和单位，于2009年8月26日联合发布了《关于加强我国科研诚信建设的意见》（国科发政〔2009〕529号）。
文件共分七个部分，分别是：
（一）充分认识加强科研诚信建设的重要性和紧迫性；
（二）科研诚信建设的指导思想、原则和目标；
（三）推进科研诚信法制和规范建设；
（四）完善科研诚信相关的管理制度；
（五）加强科研诚信教育，提升科学道德素养；
（六）完善监督和惩戒机制，遏制科研不端行为；
（七）加强组织领导，共同营造科研诚信环境。
文件的发放范围是各省、自治区、直辖市及计划单列市科技、教育、财政、人事、卫生厅（委、局）、科协，新疆生产建设兵团科技、教育、财政、人事、卫生局、科协，国务院有关部门科技、教育主管司（局），以及中国科学院各分院、研究所
科技部等十部门联合发布《关于加强我国科研诚信建设的意见》
作者：科技部科研诚信建设办公室 2009-11-05 来源：科研诚信建设联席会议
秘书处
为了加强我国科研诚信建设，科研诚信建设联席会议单位，包括科学技术部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、解放军总装备部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会和中国科学技术协会10个部门和单位，于2009年8月26日联合发布了《关于加强我国科研诚信建设的意见》（国科发政〔2009〕529号）。
文件共分七个部分，分别是
（一）充分认识加强科研诚信建设的重要性和紧迫性；
（二）科研诚信建设的指导思想、原则和目标；
（三）推进科研诚信法制和规范建设；
（四）完善科研诚信相关的管理制度；
（五）加强科研诚信教育，提升科学道德素养；
（六）完善监督和惩戒机制，遏制科研不端行为；
（七）加强组织领导，共同营造科研诚信环境。
文件的发放范围是各省、自治区、直辖市及计划单列市科技、教育、财政、人事、卫生厅（委、局）、科协，新疆生产建设兵团科技、教育、财政、人事、卫生局、科协，国务院有关部门科技、教育主管司（局），以及中国科学院各分院、研究所。
科学技术部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、解放军总装备部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会文件
关于加强我国科研诚信建设的意见
（二ＯＯ九年八月二十六日）
为深入学习实践科学发展观，贯彻落实《中华人民共和国科学技术进步法》，推动科研诚信建设，充分调动广大科技人员的积极性、创造性，保障我国科技事业的健康发展，促进创新型国家建设，提出如下意见。
一、充分认识加强科研诚信建设的重要性和紧迫性
1．科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。
2．科研诚信是科技创新的基石。科研诚信建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。
3．加强科研诚信建设刻不容缓。随着经济全球化和国际科技竞争的不断加剧，科技与经济和社会发展的关系更加密切，科研诚信问题愈益引起各国的高度重视。长期以来，我国广大科技人员坚持真理、开拓创新、诚实劳动、爱国奉献，为国家科技事业发展和社会主义现代化建设作出了突出贡献。但是，由于我国相关法制不健全、体制机制不完善、道德观念和行为规范教育不够，以及个人自律不严等因素的影响，违反科学道德的行为时有发生。防止急功近利、浮躁浮夸等不良学风的滋长，避免滥用学术权力等学术失范现象的发生，遏制伪造、篡改、抄袭、剽窃等科研不端行为的蔓延，已成为保障我国科技事业健康发展的紧迫任务。
二、科研诚信建设的指导思想、原则和目标
4．加强科研诚信建设，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，弘扬科学精神，维护科学道德，塑造创新文化，为增强自主创新能力、建设创新型国家奠定基础。
5．推进科研诚信建设，要坚持教育引导、制度规范、监督约束并重的原则，惩防结合、标本兼治。政府部门加强统筹与管理，科技机构、高等学校和企业承担教育、监督和惩戒的主要责任，科技社团发挥规范制定和行为约束方面的积极作用，科技人员严格自律、互励共勉。
6．我国科研诚信建设的主要目标是，建立有关部门、科技机构和高等学校、科技社团各司其职、齐抓共管，社会参与，科技人员自觉行动的科研诚信建设体系；完善科研诚信相关的科研管理制度体系；有效遏制科研不端行为，显著提高科技人员的科学道德素质和科研诚信意识，形成有利于自主创新和科技事业健康发展的良好环境。
三、推进科研诚信法制和规范建设
7．加强科研诚信的法制建设。深入开展科研诚信相关的法制研究，逐步完善科研诚信相关的法律制度，明确科研诚信各相关主体的责任，界定科研不端行为，惩处科研不端行为责任人，保护科技人员合法权益。
8．制定和完善科研行为准则和规范。政府部门引导和支持科技界加强科研行为规范建设，科技社团和有关科技行业组织应积极制定有关准则和行为规范，科技机构、高等学校及相关管理部门应研究制定处理科学研究、同行评议、成果发表、决策咨询、技术转移等活动中利益冲突的管理规定。
四、完善科研诚信相关的管理制度
9．完善科技研究开发项目管理制度，使科研诚信的要求贯穿于项目管理的全过程。政府部门和相关管理机构要建立适合不同科技活动特点的项目管理模式，完善目标责任制、专家评审制度及程序等，健全计划管理中的决策与监督机制，建立和落实问责制。建立和完善科研项目资助、评价等方面的信息公开制度，提高科技管理透明度。
10．改革考核评价与奖励制度。政府部门和科技机构、高等学校要不断完善适用于不同领域和机构类型的考核评价与奖励制度，充分发挥科学共同体的作用，完善评审、监督、管理机制，提高透明度和公开性。建立符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系，引导科技人员和科研管理人员树立正确的价值取向和政绩观，提倡严谨治学，反对急功近利，防止简单量化、重数量轻质量等倾向。
11．建立健全科技信用管理体系。利用财政性资金设立的科技计划项目、基金项目的管理机构，应当为申请、执行、评估评审项目的单位和个人建立科技信用档案，作为审批其申请项目、承担评估评审工作的依据。建立和完善科研诚信承诺制度。科技机构和科技人员在申请、执行、评估评审财政性资金资助科研项目时，应当签署科研诚信承诺书。推进科技信用信息的共享，完善有利于诚实守信的激励和约束机制。科技机构和高等学校应当将科技信用状况作为科技人员职务聘任和职称评定中对职业道德要求的重要内容。
五、加强科研诚信教育，提升科学道德素养
12．建立科研诚信教育制度。各级各类院校要将科研诚信纳入日常教育内容和活动。将科研诚信教育作为本专科学生和研究生教育的必修内容和科技人员继续教育的重要内容，着力提高青年学生和科技人员的科学道德素养，增强知识产权保护等法律意识，健全人格。加强科研诚信课程和教材建设，充实教育内容，完善教育手段。重视并加强科研诚信教育和研究人才的培养。
13．积极开展多种形式的科研诚信教育活动。科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出科学精神、科学思想、科学方法的养成教育。导师和科研项目负责人等，要充分发挥在科研诚信方面的言传身教作用。要采取宣传治学典范和明德楷模、进行案例警示教育等多种方式开展教育活动，引导科技人员严格自律并加强科学道德修养。
六、完善监督和惩戒机制，遏制科研不端行为
14．建立健全科研不端行为调查处理制度。政府部门、相关管理机构、科技机构和高等学校应根据各自的管理职责制定科研不端行为处理规定和程序，并设立专门渠道受理有关科研不端行为的举报。
15．完善防范科研不端行为的监督机制。政府部门、相关管理机构、科技机构和高等学校应强化对科研活动和科研管理主要环节的监督。充分发挥科学共同体内部监督和社会监督的作用。充分利用现代信息技术等，完善监督手段。
16.加强对科研不端行为的惩戒。政府部门、相关管理机构、科技机构、高等学校和企业要根据职责权限和有关规定，加强对科研不端行为的调查处理力度。对经查证属实的科研不端行为责任人给予行政处罚或纪律处分，并将处理情况在适当范围内予以公布。必要时，依法追究其民事或刑事责任。
七、加强组织领导，共同营造科研诚信环境
17．完善科研诚信建设工作协调机制。国务院科技行政部门通过与其他有关部门和单位建立科研诚信建设联席会议制度等方式，对全国科研诚信建设工作进行宏观指导和统筹协调。各部门、各地方要大力协同，建立与完善适当的工作机制，逐步建立全国性的科研诚信建设工作网络。
18．全面营造有利于科研诚信建设的制度环境。各部门、各地方要进一步完善科研项目和经费管理、科研诚信教育、科技人员评价等制度，把科研诚信作为引导和推进诚信社会建设的重点工作，齐抓共管。
19．科技机构、高等学校和企业要切实履行科研诚信建设的主体责任。将维护科研诚信、弘扬科学道德作为重要职责，加强组织建设，建立健全教育、制度、监督并重的科研诚信建设工作体系。科技社团要将维护科研诚信作为加强自身建设的重要内容，完善内部监督约束机制。
20．加强科研诚信建设工作的国际交流合作。积极开展与国际组织、有关国家和地区在科研诚信建设方面的交流与合作，积极参与国际科研行为规范和科研诚信规范的研究制定，共同遏制国际科技合作中的各种不端行为。
21．推动科研诚信文化环境建设。坚持社会主义核心价值体系，大力弘扬求真务实、勇于创新的科学精神；不畏艰险、勇攀高峰的探索精神；团结协作、淡泊名利的团队精神；报效祖国、服务社会的奉献精神。强化诚信意识，恪守诚信规范；发扬学术民主，倡导公正透明；鼓励自由探索，激发创造活力，为建设创新型国家奠定坚实的社会文化基础。
推荐第5篇：科研诚信
试论科研诚信：原因、价值及对策
诚信是中华民族的传统美德，也是科学素养与科学精神的重要组成部分。建国以来，我国广大科技工作者取得了辉煌的学术成就，为全社会树立了“两弹一星”精神、载人航天精神等光辉的精神典范。随着科技的飞速发展，及其对经济社会发展的影响加深，科研诚信的内涵不断丰富，科研不端行为也日渐突出。科学技术事业面临着许多新的挑战，其中科研诚信和学术风气上的问题不可忽视：学风浮躁、剽窃抄袭、弄虚作假…放眼国内外，韩国“克隆之父”黄禹锡干细胞造假事件、上海交通大学陈进“汉芯”系列芯片造假和欺骗行为、中国工程院院士李连达科研团队的论文造假事件等等，无一不降低了科技及学术界的公信力，对学术的繁荣，科学的发展，乃至创新型国家的建设产生了严重的负面影响。在当今社会，科研诚信已经成为全社会关注的热点问题。
一、什么是科研诚信
科研诚信的定义，最具有代表性的是2000年12月6日美国联邦政府对“科研不端行为”内涵的界定。科研不端行为是指在申报、开展或评审科研项目或者提交科研成果报告过程中出现的捏造、篡改或剽窃行为，它不包括诚实的错误或者在资料解释和判断上出现的分歧意见。在此基础上又发展出了对应的“科研诚信”概念。我国学界也于2009年8月26日对“科研诚信”的内涵进行了界定，指出科研诚信是指科技人员在科技活动中弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范（科技部、教育部等，2009）。简言之，诚信是用来衡量科研人员遵守法律法规、道德准则和行为规范的标度。
二、科研诚信缺失的表现
科研诚信缺失的表现，即科研不端行为可以大致分为以下几类：
1、随意伪造篡改研究数据与科研成果。在试验数据与科研预期不符合的情况下，不对其中原因进行深入探究，而是为了尽快完成项目，把数据篡改为预期的数据。或者为发表论文、获得学术职称或项目经费，伪造实验，夸大成果。
2、随意剽窃他人研究成果。在不经过原作者同意或不加引用的情况下，擅自将别人的研究成果居为己有。在别人的工作上小修小补，就炮制了一项“重大科研成果”。更常见的是学术论文抄袭现象，东拼西凑、枪手代写现象层出不穷。其中也存在着一些引用别人成果标注不规范的问题。
3、不当署名，侵占研究人员的利益。不按学术界的惯例对手中的成果进行署名，把一些没有做实质性工作的人的名字排到前面，把真正付出心血的人挤到后面，甚至不予署名。在高校中，常常存在导师侵吞学生科研成果的现象。也存在着一些科研人员为了讨好领导，主动给没有做工作的相关的领导署名的情形。还有一些不知名的科研人员为了引起杂志社方面的注意．擅自将一些知名专家的名字署上。
4、不按照预算支出科研经费。在申请到科研经费后．不按课题预算执行，随意支配经费，科研经费利用效率低下，更有甚者将科研经费挪做它用。
5、科研资源分配不规范。在课题评审、人才选拔、奖项评选、成果评定等活动中，部分科研管理人员以权谋私、暗箱操作。一些研究机构或个人通过请客送礼等不正当的手段谋取科研资源，使得科研资源的分配不与实际科研投入要求或科研成果成正比。
三、学术诚信缺失的原因
1． 诚信道德观念缺失。诚信是我国传统文化的精华。孔子日“人而无信，不知其可也”；孟子云“诚者，天之道也；思诚者。人之道也”。这些名言都强调了诚信是处世之道、立世之本。学术诚信作为一种对真理的执著追求，对自然规律的深入探索精神，是学术界在长期的科学研究过程中所形成的价值准则、认知理念和精神气质。正是这种准则、理念、精神影响和激励一代代学人淡泊名利、不畏艰难、顽强攀登，取得众多成果。然而，市场经济条件下的趋利主义和社会转型过程中经济、政治领域诚信失范，使得学术界原有的道德观念、价值准则也受到严重冲击。
2． 研究心态浮躁，功利主义盛行。学术研究活动，是一项艰辛、枯燥、不能有半点虚假的探索工作。它既需要研究者具备一定才华和智慧，又要求其必须耐受住清贫和寂寞。而在这过程中，学术界有些人的价值观也出现了扭曲，就像冒荣教授所说的：“学术界除了有爱因斯坦所讲的三种人（第一种是为科学而献身，第二种是为充分发挥自己的才智，第三种是为了谋生）外，还有以追求个人金钱利益、地位、荣誉为主要动力的第四种人存在。”因而有少数学术水平低、耐不住寂寞又急于出成果以获取利益的人，逾越道德底线，进行学术造假也就不足为奇了。 3． 学术资源分配失衡，“马太效应”加剧。这些年不少高校和科研院所为快出多出成果，学术资源的利益分配政策有失公平。成果多的可以得到更多资源，成果少的拿到的微乎其微，人为造成学术资源分配的利益失衡，“马太效应”严重。“十倍的利益会使人疯狂，百倍的利益会使人敢冒砍头的危险。”这种学术资源分配利益失衡，必定会刺激一部分人为经济和政治利益，或者仅仅为了争取科研资源这一目的，在学术科研活动中铤而走险，舍弃诚信原则，走上抄袭造假的道路。
4． 学术评价体系不完善。学术诚信的缺失，还与学术评价体系不科学、考核指标不合理有着密切的关系。在目前科研人员职称晋升、等级评定和岗位考核体系中，唯完成的论文、课题、科研任务的数量为尊，且每一职称级别的工资、津贴差距较大。很多高校和科研院所下达的量化指标过高．正常情况下科研人员很难完成任务。更关键的是，不少高校和科研单位对科研人员提交的学术成果不进行认真审定、甄别，不管你是挂名的、还是抄来的、花钱买来的，只要是看到成果上有你的署名就行了。这种难以完成的高指标和诱人的经济利益，也迫使或引诱了不少人去抄袭、去造假。
5． 学术监督机制缺失，对学术失信者的惩处乏力。这是我国目前学术诚信问题泛滥成灾的最重要原因。教育部、科技部已出台了严格的学术科研规范条例，大多数高校和科研院所，也都设立了学术委员会，制定了本单位的学术规范细则。但是大部分单位的监督机制和制度没能落到实处。不少单位即便发现有人学术造假，甚至有人举报也不去查处，以内部批评教育草草了事。如西安交通大学六名老教授从2007年开始联名举报本校教授、博导李连生在国家科技获奖项目上造假，校方不但置若罔闻，还数次劝阻举报。可以说，学术监督机制的缺失、单位的“保护主义”和对失信者惩处的乏力，直接导致学术不端者失信成本太低，使学术不端行为肆无忌惮、泛滥成灾。
四、科研诚信的价值
对个人：科研诚信对科研人员个人有重大意义。以各种不诚信手段获得的成果，固然可以受用一时。但从个人科研事业的长远发展角度来看，没有任何正面意义。随着目前学术界科研界日益变得公开透明，科研不端行为迟早要见诸天日，接受道德的评判和法律的惩罚。试想，通过抄袭、篡改来的科研成果，对自己科研水平的提高没有任何帮助。一旦被曝光，个人声誉乃至团队声誉将受到极大影响，又谈何在往后的科研生涯里做出更大成绩。论及可能受到的法律制裁，恐怕更是追悔莫及。作为一名学者，更应牢记诚信的准则，在科学问题前实事求是、客观公正，充分尊重他人劳动成果，尊重知识产权
对学术界：首先，科研诚信是科学研究公信力的保证。科研不端行为腐蚀了人们对于科学的信任。一旦社会丧失了理性公信力，就会变得盲目和无所适从。现如今，公众对科研人员的言论往往持怀疑态度。人们将专家、教授戏称为“砖家”、“叫兽”，并不仅仅是一个笑谈。而舆论也往往拿所谓“最新科研成果”作为笑料。这其中反映出科研诚信的缺失已经到了很坏的地步，令人痛心。科学研究公信力的丧失，导致人们不相信科学方法的研究成果，将进一步降低我国先进科研成果的转化。也影响了学术和科研活动存在的价值。其次，科研不端行为造成科学资源的不必要浪费，任何同家的科研资源总是有限的。要使这些科学资源得到最有效的利用，主管部门就需要按科学的方式进行资源的分配。当不诚信的科研工作者获得科研资源，就意味着别的科研人员就失去了发展的助力。无形中扼杀了 真正有意义的科学研究成果。另一方面，科研资源的浪费使得公众不愿意对科研项目加以投入和支持。长远来看，对与学术界和我国科研事业造成很大负面影响。
对国家：首先，20世纪中后期，科学技术发展呈现崭新特点。学科数量呈现指数级增长，学科交叉创新空前活跃，基础研究与应用研究的界限日益模糊，科技成果向生产力转化的力度空前加大。科技不仅成为经济竞争的制高点，更成为国家安全的重要保障。科技进步引发了经济、社会发展的深刻变革，对人类社会的生产生活带来了巨大影响。科研成果不仅仅是发表论文，更多的是专利和产品的获取，并转化为国家的竞争优势和经济、政治、军事的领先地位。其次，诚信是创新活动的基本行为规范和核心价值，是创新文化建设的重要内容。科研诚信作为国家创新体系的重要制度要素，不仅是科学共同体良性发展的基石，也是创新效率和活力的决定性因素。
五、建设诚信科研环境
加强科研诚信建设是一项系统工程。随着我国科技事业发展和经济社会出现的新化，加强科研诚信建设，必须充分认识其复杂性和艰巨性，要从健全法制、加强管理创新、科技人员自身的道德自律和文化建设等多个层面综合推动。
1.加强学术道德建设，培养科学精神。这贯穿在科学研究和评价的各个环节。其中，科技奖励是容易发生学术道德失范和科研不端行为的一个重要环节和领域。美国科学家科尔兄弟说，对杰出研究的趁人是支撑真个科学的社会支柱，如果不是只奖励做得好的研究，科学就会堕落，因此，保证科技奖励公平公正对加强学术道德建设、倡导良好学风具有重要意义。
2．加强科技管理创新，从源头上防范不端行为。确保科技计划立项的公正、公开和公平，是保障科学有序的科研竞争、维护科研诚信的重要环节。要进一步加强信息技术等手段在促进管理透明方面的作用，强化专家库建设，完善专家管理和咨询的机制，接受科技界和全社会监督。畅通申诉举报渠道，根据各管理主体履行相关管理监督职责的原则要求，由各管理主体受理单位或个人提出的对计划申报、立项、执行和验收中问题的申诉和举报，认真凋查处理、反馈意见。
3．改进并充分发挥科技评价的导向作用。要针对不同性质的科研活动建立不同的评价导向，对基础研究、应用研究、科技产业化等不同类别的科技活动确定不同的评价目标和标准，并明确界定了评价工作有关各方的职责。根据不同的评价对象，实行不同的评价体系，注重评价体系的导向作用，避免一刀切。
4．继续推动科研诚信立法加强诚信规范与法律规范之间的衔接，充实和完善现行法律体系的有关条款，把科研诚信立法作为科技法律体系建设的重要组成部分，逐步建立具有根本性、全局性、稳定性和长期性的科研诚信法律法规制度体系。加强科研诚信的立法和执法。以法律规范信用的公共信息、征信数据的取得和使用程序。建立和完善失信惩戒机制，严格执法，加大失信的成本。
5．充分发挥科学共同体在维护科研诚信中的主体作用。科学研究总是处于同行的检验、批判、监督之中，正是这种自我纠错机制，保证了错误、偏见能够得到有效克服，不端行为难以长期隐藏。增强科学共同体的自主性，使科学共同体的自我纠错机制功能得到充分有效地发挥，是减少不端行为的根本。应建立和完善科技社团体制下广泛
的学术交流活动，倡导百花齐放、百家争鸣的良好竞争环境。鼓励科学中正当的竞争，利用科学竞争发展出来的制度规范科学竞争，防止不正当的科研不端行为产生。
总之，科研诚信建设任重而道远，只有在诚信建设的时间过程中不断总结经验和教训，不断提高认识，才能逐渐改善我国科研环境，为科研人员提供一个健康有序的发展空间。
推荐第6篇：科研诚信论文
学术不端行为的社会和个人因素分析
——以研究生学术不端行为为主
摘要：近年来，研究生学术不端行为频现，本文简要介绍了研究生学术不端行为的相关研究，同时对研究生学术不端的具体表现进行了详细介绍，更进一步探讨了研究生学术不端行为发生的社会及个人原因，外因主要包括市场经济、高科技发展的负面影响、评价和监督的不足以及研究生导师风范的缺失，内因则是学术规范意识淡漠、功利心驱使以及对自身要求低。
关键词：学术不端、研究生、原因、具体表现
科研诚信是科学工作者开展科学研究的道德基础，也是管理工作者和政府监督部门共同遵守的行为准则。科学活动作为人类探索自然的知识生产的活动，不仅使我们对物质生活的认识更加的深入和准确，而且在根本上改变了人们生存环境的整体氛围面貌。在科学活动中，科研工作者以及参与科学活动的人们都会遵守一定的科学道德和行为规范。然而，随着经济社会的不断发展与现代化进程的逐步推进，科研工作者与现代社会接轨过程中常受恶性竞争、利益驱动和功利因素的不良影响，导致违背科学规范和学术规范的现象屡次发生。学术界很早就开展了关于学术不端行为的相关研究，相关部门也给出了以下定义：（1）侵吞、剽窃或者抄袭他人的学术成果；（2）篡改他人学术成果；（3）对相关数据或文献进行篡改或胡编；（4）伪造注释；（5）并未参加相关的学术创作，却在别人的成果上面直接署名；（6）未经许可使用他人的署名；（7）其他学术不端行为
【1】
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研究生教育是我国高等教育的重要内容，是培养我国未来科研人才的主要途径之一，研究生培养质量直接关系到我国未来的科技发展水平，但针对研究生学术不端行为的相关研究直到2009年才开始出现。开展研究生学术不端行为问题的研究，不仅可以丰富学术不端行为理论的研究成果，而且有助于了解了研究生学术不端行为的特点、原因，为加强研究生管理、预防研究生学术不端行为提供参考依据。
一、研究生学术不端行为的相关研究
2010年6月，武晓峰等在《我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析》中，从研究生学术科研的动机、投入、产出以及对学术失范现象的主观认知和客观行为等方面，通过对全国24所高校进行问卷调查，总结判断出当前研究生学风和学术道德建设的基本状况：学术失范行为较为普遍，学术规范认识比较模糊，学术诚信教育和保障体系建设有待完善。14年夏晴涛等【3】
【2】，通过自编的“研究生学术不端行为”问卷，从北京和湖南两地的高校中选取了584名研究生进行了问卷调查，发现研究生的学术不端行为主要表现为四个方面：伪造数据、剽窃抄袭他人研究成果、一稿多投以及不当引用。导致研究生出现学术不端行为产生的原因主要分为三个方面：学术态度不端正、学习能力欠缺以及学术道德规范知识掌握不全面是导致了研究生产生学术不端行为的自身原因，不良的社会风气、不良的学术风气和不良网络环境是研究生产生学术不端行为的社会环境原因，研究生学术监管不力、导师督导不严和学术不端行为惩治力度不够是导致研究生学术不端行为产生的学术管理机制方面的原因。
二、研究生学术不端行为的具体表现
2009年5月，东北财经大学出台的《东北财经大学学位评定委员会关于撤销袁新硕士学位的决议》指出，经查实，该校2005级统计学专业研究生袁新的硕士学位论文《山东省feeep协调度研究》，系抄袭南京财经大学研究生曾康宁的硕士学位论文《江苏省feeep协调度研究》。除了江苏省被替换成山东省，论文的其他内容几乎完全一样。东北财经大学学位评定委员会于5月27日召开全体会议，根据《中华人民共和国学位条例》“第十七条”和《东北财经大学学位授予工作实施细则》“第五章第24条”的规定，决定撤销2007年第四次校学位评定委员会授予袁新经济学硕士学位的决议，并收回已发放的硕士学位证书。
14年8月，中国人民大学学术月刊《国际新闻界》杂志通报北京大学于艳茹在该刊发表的文章涉嫌抄袭，15年1月10日，北大通报撤销其博士学位。对此，于艳茹感到委屈。4月4日，在北京大学举行的“学位授予与学位撤销中的法律问题”研讨会上，来自北京高校的十多位法学专家大多认为，北大对于艳茹撤销博士学位的处罚“量刑过重”。这种隐形的抄袭剽窃现象造成了学术成果的一沉不变和学术创新的严重滞后。
以上两个案例，我们清楚地认识到高校学术不端的程度远远大于我们的想象。通常研究生学术不端行为主要体现在以下几个方面：
1、抄袭和剽窃他人的成果；科学技术是把双刃剑早已得到了人们的共识，这也体现在学术活动中。随着期刊网和电子书的广泛使用，研究生们可以足不出户就在校园网上登录中国知网或期刊网，下载各式各样自己所需要的期刊文章或论文，然后釆用复制點贴加剪切的方法将他人的学术成果稍加改动便收入囊中。有的是整段摘抄，更有夸张的整篇原封不动。但随着检测系统的面世，研究生们不能再像以前那样明目张胆，取而代之的是抄袭他人的学术观点和结论，用自己的语言重新组织加工。这不仅应用于课程论文的写作中，也在毕业论文的撰写中极为常见。
2、伪造或篡改实验数据；伪造是指实验或调研结果不是基于实际的实验或调研所得数据，而是人为虚假捏造的。篡改是指为了达到既定的研究结果和结论，随意改变己得出的实验或调研数据。一些研究生耐不住寂寞，坐不住冷板凳，不愿花费时间投入到艰辛的实验和调研当中，为了完成论文，达到预期既定的结果，人为自行捏造篡改数据。部分研究生利用互联网的强大功能搜索国内外同类的研究成果，然后将别人的数据、图表略作修改就变成自己的所谓“结论”。
3、请人或替人撰写论文；现在已经有公司专门负责代写论文，网络上也随处可见明目张胆的论文代写广告，从学士论文到硕士论文，甚至是博士论文，都是明码标价，从成百到上千价格不等。如此大胆的论文买卖不禁使人睦目结舌。但是这也侧面证明了现在存在很多代写论文的现像。
4、署名不当；现在有的研究生和同学打着“合写”的旗号，把原作者放置第二作者以求顺利毕业。部分研究生在不告知导师的情况下擅自以导师的名义发表文章。这些署名不当的时间造成了恶劣的影响，遗憾的是目前还没有检测系统进行筛查。论文的署名不仅是对学术成果荣誉的享有，也是对论文质量的责任承担。
5、一稿两投或多投；一稿两投是违反学术规范和学术道德，被学术界所禁止的行为。主要是指“同一作者将同一篇论文（或者是题目不同而内容相似）同时或几乎同时投给两家学术刊物同时发表或先后发表”。被学术界所禁止的一稿多投现象在研究生中极为普遍。由于很多高校硬性规定发表相应数量的论文后方可参加毕业答辩。因此，一些研究生绞尽脑汁把同样内容的一篇文章进行改造，如换个题目，正文挪动一下顺序；截取已发表论文的一部分等，进行重复发表。
6、杜撰参考文献。引文是一篇论文当中不可或缺的部分，是学术研究主体借鉴前人智慧的一种证明，也代表着对其他学者学术成果的尊重。引文是指在论文写作过程中将引用他人成果的文字标注在参考文献里。不当引文是由多种原因引起的，其中有由客观原因造成的无意识行为；也有由主观原因造成的出于一己之利的有意识行为。
【4】
三、研究生学术不端行为的社会因素
3.1市场经济的负面影响
自改革开放以来，我国经济迅速发展，使我国目前处于较大的社会转型时期，社会规范没有及时地跟上社会发展的速度，以及贫富差距在短时间内迅速拉大，导致部分人的世界观、价值观偏离正轨，加之部分媒体的导向上发生偏差，便形成了一些不良的社会风气，这些不良的社会风气延伸到学术领域，就表现为学术不端行为
【5】
。同时研究生在成长的过程中，家庭道德教育与学校道德教育由于受市场经济的负面影响也开始缺失。家庭中许多家长只关心孩子在知识方面的学习，而忽视对其道德品质的培养和教育，即使有道德品质的培养和教育，也是偏于功利性和实惠性。学校里受应试教育的指挥，考分、升学率、名牌大学成为学校现实的培养目标，而对于学生的道德品质教育，基本被弱化了。正因为家庭、学校、社会三方面道德品质的缺失，致使研究生是非评判标准模糊，把学术不端行为当作一种正常现象看待。
3.2高新技术发展为学术不端行为提供方便
【6】
由于互联网的高度发达，海量的网络知识可能对研究生论文涉及的领域有系统全面的分析。在这种情况下，有一部分研究生便投机取巧，将网络上的论文稍加拼凑甚至原版复制，然后交给老师，以求蒙混过关。由于教师不可能对研究生的每篇论文都明确辨认，由此滋生了研究生的侥幸心理，使其最终形成了对网络的依赖性。很多人的论文报告都是在网上就地取材，因而造成论文质量低，学术价值低，低水平重复及粗制滥造。
3.3监督惩罚措施不足
从目前我国研究生群体的学术制度系统来说，至今在各高校依然没有对研究生学术不端行为进行监督和惩罚的制度。由于监督惩罚机制的缺位，给研究生学术不端行为带来了隐患。监督的不到位，导致一些受利益驱动的人在学术研究中表现出急功近利的学术不端行为；惩罚的不到位，使其更加器张地违反学术规范以满足自身的利益。
系统完善的学术研究监督体制为学术界健康发展保驾护航，本应是必不可少的。然而，目前在我国还没有一套学术界公认的学术监督体制。即便是作为学术研究中坚力量的研究生，其培养单位也没有设立专门的检查机构对研究生的学术研究活动进行系统的监督。往往被曝光的研究生学术不端行为都不是由专门机构所揭发的，而是一种非组织的个人行为。推而广之至知名专家学者，其曝光都具具有一定的偶然性。
3.4研究生评价机制不合理
学术研究的成果不同于一般工厂生产的产品，在一定时间内可以定量地生产出来。学术研究的成果是创造性的脑力劳动，是在一定的知识储备和勤奋刻苦的基础上，由萌生观点到收集资料再到论证总结而产生出来的。这种成果的推出，少则两三年，多则四五年，甚至十年八年。但目前在绝大多数高校、科研院所将研究生发表一定数目的、一定期刊等级的论文作为毕业的必备条件。要知道研究生在读只有二到三年时间，两三年中他们除了需要完成论文，还要修完几十学分的学位课程，时间的短促，逼迫他们为了顺利毕业，不惜采取学术不端行为。同时这种注重量化考核，也使论文质量下降，缺少科研水平与特色。
3.5研究生导师风范缺失
当前，我国研究生教育普遍采取的是导师负责制，导师的学术水平、治学态度及价值观念对研究生的培养起着十分重要的作用。目前，导师在指导研究生教育中总体是好的，但也有不尽如人意的地方。受社会大环境的影响，部分导师价值观错位、治学精神功利化、学术道德缺乏，这会潜移默化地影响着研究生本人
【7】
。同时由于高校扩招，每位导师指导的研究生逐年增加，使导师对研究生的具体指导减少。再加上高校教师竞争激烈，教学科研任务繁重，还要面对各种考核评估，在时间、精力的分配上难以顾及对研究生的各方面指导。这些影响着研究生学术道德
四、研究生学术不端行为的个人因素
内因才是决定事物发展变化的根本，研究生学术不端行为的根源还在研究生自身。主要表现为: 1) 学术规范意识淡漠，表现为不了解相关学术规定，在研究方法、文献检索等方面不学，记录实验数据随意性大，引用他人观点、数据不加注等。2) 功利心驱使
【8】
，在研究生的评奖评优中，学术成果占很大权重，一些研究生正是在功利心的驱使下，通过抄袭、剽窃他人学术成果，篡改实验数据，在较短的时间内发表更多的文章，以期获得奖励。3) 对自身低要求，由于很多研究生培养单位对研究生毕业或授予学位有学术成果方面的要求，部分研究生读研只为了文凭，对于论文撰写只求应付了事，不愿花更多的时间、精力，往往通过抄袭、剽窃等方式，更有甚者请人代写论文，此类情况在在职研究生身上更多见。 参考文献：
[1]穆凌云.研究生学位论文学术不端的现状与防范对策[J].科教导刊(上旬刊),2012,01:165-166.[2]武晓峰,王磊,张颖.我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析[J].学位与研究生教育,2012,03:18-23.[3]赵琴琴.研究生学术不端行为原因及其对策[J].成都电子机械高等专科学校学报,2011,01:76-79.[4]滕建华,赵继颖,周启杰.研究生学术不端行为的表现及原因分析[J].东北农业大学学报(社会科学版),2011,04:10-13.[5]陈娆.研究生学术不端行为的原因探析[J].继续教育研究,2013,05:78-80.[6]王建升.研究生学术不端行为成因、危害及治理对策[J].长江大学学报(社科版),2013,05:154-156 [7]于丹.我国研究生学术不端行为的防范与治理研究[D].海南大学,2012.[8]赵琴琴.研究生学术不端行为原因及其对策[J].成都电子机械高等专科学校学报,2011,01:76-79.
推荐第7篇：科研诚信须知
科研诚信须知
为加强国家自然科学基金科研诚信建设，规范科学基金项目申请，保证基础信息真实准确，防范科研不端行为，针对申请书撰写过程中出现的问题，对申请人、参与者和依托单位提出以下科研诚信要求：
一、关于个人信息
1.科学基金项目应当由申请人本人申请，严禁冒名申请，严禁编造虚假的申请人及参与者。
2.申请人及参与者应当如实填报个人信息并对其真实性负责；同时，申请人还应当对所有参与者个人信息的真实性负责。严禁伪造或提供虚假信息。
3.申请人及参与者填报的学位信息，应当与学位证书一致；学位获得时间应当以证书日期为准。
4.申请人及参与者应当如实、准确填写正式合规的聘用职称信息，严禁伪造或提供虚假职称信息。
5.无工作单位或所在单位不是依托单位的申请人应当在申请书基本信息表中如实填写工作单位和聘用信息，严禁信息造假。
6.申请人及参与者应当如实、规范填写个人履历，严禁伪造或篡改相关信息。
二、关于研究内容
1.申请人应当按照本《指南》、申请书填报说明和撰写提纲的要求填写申请书报告正文，如实填写相关研究工作基础和研究内容等，严禁抄袭剽窃或弄虚作假。2.申请人及参与者在填写论文、专利和奖励等研究成果时，应当严格按照申请书撰写提纲的要求，规范列出研究成果的所有作者署名，准确标注，不得篡改作者顺序，不得虚假标注第一或通讯作者。
3.申请人及参与者应严格遵循科学界公认的学术道德和行为规范，不得使用存在伪造、篡改、抄袭剽窃、委托“第三方”代写或代投以及同行评议造假等科研不端行为的研究成果作为基础申请科学基金项目。涉及科学伦理问题的研究，应当提供有关机构的伦理证明。
4.申请人不得将已获资助项目向同一科学部或不同科学部提出重复申请；申请人不得将内容相同或相近的项目，以不同类型项目向同一科学部或不同科学部申请；受聘于一个以上依托单位的申请人，不得将内容相同或相近的项目，通过不同依托单位提出申请；不得将内容相同或相近的项目，以不同申请人的名义提出申请。
5.申请人申请科学基金项目的相关研究内容已获得其他渠道或项目资助的，务必在申请书中说明受资助情况以及与所申请科学基金项目的区别和联系，避免将同一研究内容向不同资助机构提出申请。
三、有关要求
1.申请人应当将申请书相关内容及科研诚信要求告知参与者，确保参与者全面了解申请书相关内容并对所涉及内容的真实性、完整性及合规性负责。
2.依托单位应当对申请人的申请资格负责，并对申请材料的真实性、完整性及合规性进行审核。
四、关于责任追究 1.申请人及参与者违反以上要求的，一经发现，自然科学基金委将按照《条例》和本《指南》等规定，视情节轻重予以处理；对确有伪造、篡改、抄袭剽窃，以及研究成果存在委托“第三方”代写或代投、同行评议造假等科研不端行为的，将移交自然科学基金委监督委员会予以调查与处理。
2.依托单位疏于管理，未按要求对申请材料的真实性、完整性及合规性履行审查职责的，自然科学基金委将按照《条例》、本《指南》、《国家自然科学基金依托单位基金工作管理办法》等规定，视情节轻重给予处理。
推荐第8篇：诚信承诺书
暨南大学第一临床医学院诚信承诺书
姓名：证号号码：
本科毕业学校、院系、专业：
本人已仔细阅读《2014年暨南大学招收海外及港澳台地区博士/硕士研究生招生公告》，了解暨南大学研究生招生的相关政策，经认真考虑，郑重做出以下承诺：
⑴提交的报考材料真实、可靠、有效，无弄虚作假，服从复试工作中的各项规定，保证在整个复试过程诚实守信，遵守学校有关招生考试的法规、纪律及规则。
⑵学院研招办可根据导师的生源情况，自行调配学生的志愿，考生当无条件自愿服从学院研招部门的调剂分配。
⑶本次招生的研究生录取类别为全日制，学位类型为专业学位，如在职攻读研究生，请与澳门联合智能教育中心联络，攻读兼读制类别。
⑷按《暨南大学研究生学籍管理办法》规定，入学之后无特殊原因不得转导师、转专业、转学位类型。
⑸如本人违反承诺，相应责任由本人承担。
承诺人签名(打印无效)：_________
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年月日
推荐第9篇：诚信承诺书
XXXX大学
学生毕业设计（论文）诚信承诺书
本人郑重声明所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都理工大学以外的其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同学对本文研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学生本人（签名）：
年月日
推荐第10篇：诚信承诺书
宿迁市招标投标领域信用承诺书
根据《中华人民共和国招标投标法实施条例》、《江苏省社会法人失信惩戒办法（试行）》（苏政办发〔2013〕99号）、《宿迁市企业失信惩戒和守信激励实施办法（试行）》（宿政办发〔2014〕168号）等有关规定，在申请或办理招标投标的网员入库备案、资格审查、投标文件承诺等环节中，本人以企业法定代表人身份郑重承诺：
一、严格遵守国家法律、法规和规章，全面履行应尽的责任和义务。
二、本企业在今后参与招投标活动时没有下列违法违规和严重失信行为：
1、串通投标；
2、通过贿赂等非法手段谋取中标；
3、出借资质给他人参加投标；
4、以他人名义投标或者弄虚作假骗取中标；
5、中标后将中标项目转让给他人。
三、本企业符合以下管理要求：
1、拟选派的项目负责人无在建工程（非监理项目）；
2、按照招标文件规定提交履约担保；
3、在中标通知书规定的期限内与招标人签订合同；
4、中标后严格按照招标文件、投标文件及合同约定履约。
四、本企业提供的材料所涉及的全部信息内容合法、真实、有效，无任何伪造、修改、虚假成份。
五、本企业在省、市、县（区）公共信用信息系统中没有较重或严重失信记录。
六、本企业今后将认真、及时维护和更新信息库中有关的内容，如未能及时维护和更新，将自愿承担由此造成的一切不良后果。
七、若违反本承诺，经查实，愿意接受行业主管部门和信用管理部门的监督管理，并接受招标投标相关法律法规规定的处罚。
八、本企业同意将以上承诺上网公示。若违背以上承诺，自愿按照《宿迁市在行政管理中使用信用信息和信用产品实施办法（暂行）》（宿政办发〔2014〕171号）规定作为失信信息，记录到宿迁市公共信用信息系统，并承担相应的法律责任。
承诺单位（法人公章）：×××× ×××× 法定代表人（或授权人签字或盖章）：×××××× 承诺单位地址：×××××××××× 统一社会信用代码：××××××××
电话： ××××× 传真： ×××××
年 月 日
第11篇：诚信承诺书
为弘扬邳州“和谐包容、智慧诚信、务实创新”的城市精神，推动社会信用体系建设的健康发展，营造统一开放、公平竞争、规范有序的市场环境，树立企业诚信守法经营形象。
致招标人：
我单位在参加组织的 工程项目的招投标活动中，郑重承诺如下：
1、我方申报的所有资料都是真实、准确、完整的;
2、我方无资质挂靠或参与串标、围标、及抬标情形，项目经理或建造师，无其他中标(尚未开工)或在建工程; www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
3、我方没有被各级行政主管部门做出停止市场行为的处罚;
4、若我方中标，将严格按照规定及时与建设单位签订合同;
5、若我方中标，将严格按照招标文件所承诺的报价、质量、工期、投标方案、建造师等内容组织实施;
若我方违反上述承诺，隐瞒、提供虚假资料或不按招标文件要求组织实施，被贵方发现或被他人举报查实，无条件接受萧山区招投标管理办公室作出的取消投标资格、中标资格、不良行为记录的处罚。对造成的损失，任何法律和经济责任完全由我方负责。
投标人(公章)：
投标人的法定代表人(印章)：
X年X月X日
第12篇：诚信承诺书
诚信承诺书
诚信承诺书
为弘扬邳州和谐包容、智慧诚信、务实创新的城市精神，推动社会信用体系建设的健康发展，营造统一开放、公平竞争、规范有序的市场环境，树立企业诚信守法经营形象。
致招标人：
我单位在参加组织的 工程项目的招投标活动中，郑重承诺如下：
1、我方申报的所有资料都是真实、准确、完整的;
2、我方无资质挂靠或参与串标、围标、及抬标情形，项目经理或建造师，无其他中标(尚未开工)或在建工程;
3、若我方中标，将严格按照规定及时与建设单位签订合同;
4、若我方中标，将严格按照招标文件所承诺的报价、质量、工期、投标方案、建造师等内容组织实施;
若我方违反上述承诺，隐瞒、提供虚假资料或不按招标文件要求组织实施，被贵方发现或被他人举报查实，无条件接受萧山区招投标管理办公室作出的取消投标资格、中标资格、不良行为记录的处罚。对造成的损失，任何法律和经济责任完全由我方负责。
投标人(公章)：
投标人的法定代表人(印章)：
X年X月X日
诚信承诺书
做诚信企业，让消费者放心是_____行业始终秉承的理念。_____企业是良心企业，源头涉及到农民的利益，终端关系着消费者的健康，属于道德产业，良心工程。在全国食品工业企业诚信体系建设启动之际，为此_____企业向全国消费者作出庄严承诺：
1、弘扬诚信理念。把做诚信企业、让消费者放心作为_____行业的核心理念，通过广泛宣传、深入教育、点滴养成、激励奖惩，使之成为_____行业全体员工的价值观念和行为规范，以高尚的人品生产高质量的产品。诚信承诺书诚信承诺书。
2、遵守诚信法规。认真贯彻执行《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《食品工业企业诚信体系建设工作指导意见》，严格落实国家和地方有关_____生产的规范和标准，不生产假冒伪劣食品、不偷工减料掺杂掺假、不以假充真、不以次充好不赚黑心钱。
3、坚持诚信经营。信守合同，诚信交易，公平竞争。诚实地发布经营信息，真实地宣传产品的品质和质量，及时地履行服务承诺。
4、严格诚信管理。从_____收购、辅料添加、运输仓储到生产加工、检验检测建立起规范、系统的管理制度。诚信承诺书
5、提供诚信产品。坚持质量第
一、用户至上，严格进行产品的检验检测，做到不合格原料不进厂、不合格的产品不出厂，让广大消费者买的放心、吃的安心。
6、履行诚信责任。开展经常性地自查自纠活动（专项资金使用承诺书），自觉接受政府、社会和媒体的监督和评判，真心地维护消费者的权益，积极参加社会公益活动。
代表人签字： __
_____年 _____月 _____日
诚信承诺书
为了生命健康，为了美好明天，为了家庭幸福，为了万家团圆，我向班组郑重承诺：
1、提高思想认识，做到我要安全、我懂安全、我会安全、我能安全，用良心做工作、保安全。
2、积极参加安全活动，学习安全知识，不断提高业务技能和自身素质。
3、主动抓好岗位隐患防控和危险源辨识，消除现场隐患。
4、严守\'三大规程\',自觉遵章作业，杜绝\'三违\'现象。诚信承诺书承诺书。
5、搞好自主保安和相互保安，杜绝人身事故，做到\'四不伤害\'。
6、倡树文明行为，严格执行准军事化。
7、严格执行\'手指口述\'与\'岗位标准流程操作法\'。
8、加强个人自律，做到安全诚实守信，不断提升文明素养。
承诺人：
**工区
20xx年xx月xx日
第13篇：诚信承诺书
诚信承诺书
诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。作为一名合格的高中生,我们更要诚实守信.为了全面落实国家和自治区普通高中家庭经济困难学生的资助政策,配合学校对家庭困难学生国家资助资金的发放,作为一名一中的学生,国家助学金的申请者,我庄严地做出如下承诺：
遵守国家法律法规、遵守学校规章制度。不迟到，不早退，不旷课；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时独立完成作业，不抄袭、剽窃他人作业、文章和论文。浏览、观看、传播反动、淫秽网站、书刊和声像制品；不与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序
遵守社会公德、诚实守信，所写申请、所填表格完全属实，不弄虚作假骗取各类困难资助；不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动。热心公益事业，爱护公共财物；讲究社会公德，男女交往举止得体；见义勇为，拾金不昧；不吸烟；不在公共场所大声喧哗起哄。
努力学习，刻苦钻研； 用优异的成绩和健康的人格来回报学校和社会。
承诺人：
年月日
学生诚信承诺书
亲爱的同学们：
诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。从我做起，从现在做起，我们庄严地做出如下承诺：
遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德。
努力学习，刻苦钻研；不迟到，不早退，不旷课；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时独立完成作业，不抄袭、剽窃他人作业、文章和论文。
按时交纳学费、住宿费、书费，按时归还贷款本息，归还所借物品；不弄虚作假骗取各类困难资助；不铺张浪费，不进行与自己经济情况不符的消费活动。
积极参加集体活动；在民主评议和选举中，不拉选票或以不正当的手段进行竞争；做好宿舍卫生工作，争创文明宿舍；不使用违禁电器和危险品，注意个人和集体的安全。
热心公益事业，爱护公共财物；讲究社会公德，男女交往举止得体；见义勇为，拾金不昧；不在禁烟区吸烟；不在公共场所大声喧哗起哄。
不浏览、观看、传播反动、淫秽网站、书刊和声像制品；不与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序；不隐瞒健康状况，主动配合学校和社会的健康调查。
在求职就业过程中，讲究诚信，不伪造证书、证件，据实填写自荐书，履行就业合同。 同学们，让我们携起手来，共塑诚信人生，共筑诚信校园。
承诺人：
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第14篇：诚信承诺书
诚信承诺书
诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是当代中学生对优秀传统的继承和发扬，为进一步增强自身的诚信意识，树立自身良好形象，努力使自己成为全面发展的高素质人才，我们庄严做出如下承诺：
一、学习诚信：态度端正，严谨求实
努力学习，刻苦钻研；不迟到，不早退，不旷课；不抄袭他人作业，不剽窃他人学习成果，学习上不弄虚作假，遵守考试纪律，自觉抵制各种考试违纪行为。
二、经济诚信：以信立人，履约践诺
按时交纳学费、住宿费、书费，借用他人财物及时归还，不欺骗家长，不恶意拖欠他人费用，不弄虚作假骗取各类困难补助；不强行索要、偷窃、诈骗他人财物。
三、生活诚信：遵纪守法，弘扬正气
遵守国家法律法规和社会公德；不欺骗他人；不恶意损坏学校公共财物，爱护公共环境；遵守学校各项管理制度，不打架、不赌博、不酗酒，不参与其它扰乱学校教育教学秩序，损害学校名誉的行为。
四、诚信上网：知行统一，自省自律
不通过短信、互联网编造与传播带有迷信、色情、反动内容的各类非法信息；不在互联网上诋毁谩骂他人；不盗用他人账号与密码、窃取和泄露他人隐私。 为将自已塑造成诚实守信的新时代青年，我将按照以上承诺严格要求自己，自觉接受他人监督。
承诺人：
班级：
年月日
第15篇：诚信承诺书
1.2015年6月1日，《中华人民共和国政府和大韩民国政府自由贸易协定》正式签署。中韩自贸协定( D ) A.是我国对外签署的第一个自贸协定 B.标志着中日韩自由贸易区的正式建立 C.将进一步巩固中韩全面战略协作伙伴关系
D.是我国迄今为止对外签署的覆盖议题范围最广、涉及国别贸易额最大的自贸协定
2.党的十八届五中全会指出要坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建的（ ABD ）体制机制。（多选） A.不敢腐 B.不能腐 C.不愿腐 D.不想腐
3.党的十八届五中全会指出坚持共享发展要按照（
ACD ）的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。（多选） A.人人参与 B.人人贡献 C.人人享有 D.人人尽力
4.党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标。其中:农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国( ABD
)（多选） A.现行标准下农村贫困人口实现脱贫 B.贫困县全部摘帽
C.进一步缩小城乡贫富差距 D.解决区域性整体贫困
5.党的十八届五中全会指出坚持开放发展必须形成对外开放新体制，完善（ ACD
）的营商环境，健全服务贸易促进体系，全面实行准入前国民待遇加负面清单管理制度，有序扩大服务业对外开放。 A.法治化 B.全球化 C.国际化 D.便利化
6.党的十八届五中全会指出必须把( C
)放在创新上，形成促进创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。 A.发展目的 B.发展动力 C.发展基点 D.发展方式
7.党的十八届五中指出到二○二○年全面建成小康社会，是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会（A
），“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。 A.决胜阶段 B.关键阶段 C.实现阶段 D.胜利阶段
8.经济保持中高速增长，在提高发展（ ABC
）的基础上，到二○二○年国内生产总值和城乡居民人均收入比二○一○年翻一番，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加快提高。（多选） A.平衡性 B.包容性 C.可持续性 D.科学性
9.党的十八届五中全会指出全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持发展是第一要务，以提高发展（ AB
）为中心，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，保持战略定力，坚持稳中求进，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设。（多选） A.质量 B.效益 C.速度 D.效率
10.党的十八届五中全会指出推动物质文明和精神文明协调发展，加快文化改革发展，加强社会主义精神文明建设，建设社会主义文化强国，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强（
ABD
），倡导科学精神，弘扬中华传统美德。（多选） A.国家意识 B.法治意识 C.政治意识
D.社会责任意识
11.党的十八届五中全会指出必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多（ A
），增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。 A.获得感 B.满意感 C.幸福感 D.存在感
12.党的十八届五中全会指出深化行政管理体制改革，进一步转变政府职能，持续推 进（ ABC
），提高政府效能，激发市场活力和社会创造力。 A.简政放权 B.放管结合 C.优化服务 D.全面备案
13.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻发展理念是（C ） A.创新、协调、绿色、开放、共赢 B.创新、改革、绿色、协调、共赢 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、协调、绿色、民主、共享
14.党的十八届五中全会提出，要全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。对此，下列理解中错误的观点是（A）
A.标志着我国计划生育的基本国策已经终结 B.有利于促进我国人口均衡发展 C.有利于完善我国人口发展战略
D.标志着我国积极开展应对人口老龄化行动
15.党的十八届五中全会提出:要运用法治思维和法治方式推动发展，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。加强和创新社会治理，推进（A
）
A.社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局 B.社会治理法制化，构建全民共建共享的社会治理格局 C.社会治理法治化，构建全民共建共享的社会治理格局 D.社会治理全面化，构建全民共建共享的社会治理格局
16.坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走（ ABD ）的文明发展道路。(多选） A.生产发展 B.生活富裕 C.管理民主 D.生态良好
17.党的十八届五中全会提出，要加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实行( A )。 A.省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度 B.市以下环保机构监测监察执法垂直管理制度 C.县以下环保机构监测监察执法垂直管理制度 D.乡镇以下环保机构监测监察执法垂直管理制度
18.党的十八届五中全会提出坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济 治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的（ B ）。 A.开放性话语权 B.制度性话语权 C.建设性话语权 D.情境性话语权
19.积极参与全球经济治理，促进国际经济秩序朝着（
AB
）的方向发展，加快实施自由贸易区战略。(多选） A.平等公正 B.合作共赢 C.互利互惠 D.公平公开
20.发展是党执政兴国的第一要务，运用（ AC
）推动发展，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。加强和创新社会治理，推进社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局。（多选） A.法治思维 B.法治思想 C.法治方式 C.法治手段
第16篇：诚信承诺书
学生资助诚信教育的诚信承诺书
11级市场营销专业
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。开展高校学生资助诚信教育主题活动，既有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质，强化资助工作的育人效果，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。 要求：
“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，增强自身的诚信意识，树立良好诚信形象，使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名自强自立的合格公民。从我做起，从现在做起，我庄严地做出如下承诺：
一、缴费诚信
严格遵守执行学校交纳学费、住宿费等费用的有关规定，按时交纳学费、住宿费、书费等费用；不谎报家庭经济情况，不恶意拖欠学杂费。
二、贷款诚信
在申请国家助学贷款，到偿还助学贷款过程中做到真实、全面提供个人贷款基本信息，不欺诈隐瞒真实情况；积极履行贷款合同和学
校及经办银行的有关规定；按时归还贷款本息，不恶意拖欠国家助学贷款。
三、奖助学诚信
如实填写申请资料，不弄虚作假骗取各类奖助学金，正当使用奖助学金。
四、考试诚信
自觉遵守考场纪律，抵制不良考风，杜绝各种作弊行为；不虚报成绩，不篡改成绩单。
五、生活诚信
在交往中诚信待人，遵守诺言，言行一致；勤俭节约，不铺张浪费，自觉约束与自己经济实力不符的消费行为；合理使用信用卡，信用卡预支要按期归还；讲话负责任，按照学校规定的渠道与方式客观、公正地反映问题，不夸大其辞，不写匿名信；坚决抵制偷窃他人财物、故意破坏公物、违章用电、发生问题时相互包庇、撒谎、隐瞒事实真相等行为；坚决抵制校园内的不文明举止，男女交往举止不得体行为；坚决抵制与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序的行为；坚决抵制冒用他人证件或姓名做出违反乱纪的行为；坚决抵制谣言蛊惑，故意制造混乱的行为；坚决抵制从事不正当生意，推销虚假商业信息和假冒伪劣产品等行为；坚决抵制其它不诚信行为。
同时，我愿接受同学及广大教职员工的监督，如有违反以上承诺的行为，愿意接受学校的处分或处理。
专业：11级市场营销
时间：2014年5月21日星期三
第17篇：诚信承诺书
无锡太湖学院本科毕业设计（论文）
诚 信 承 诺 书
本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）***********************是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果，其内容除了在毕业设计（论文）中特别加以标注引用、表示致谢的内容外，本毕业设计（论文）不包含任何其他个人、集体已发表或撰写的成果作品。
班级：学号：作者姓名：2014 年 5 月日
第18篇：诚信承诺书
云南大学旅游文化学院毕业论文（设计）诚信承诺书
我承诺：
1.本人在毕业论文（设计）撰写过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，毕业论文（设计）是在指导教师的指导下独立完成。
2.本人的毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点。文中所有引用他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源。
3.论文（设计）所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠；无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想和学术成果，伪造、篡改数据的情况。
4.本人知道学校对毕业论文（设计）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将严肃处理。
如有违规行为发生，我愿承担一切责任，接受学校的处理，并承担相应的法律责任。
承诺人签名:
年月日
第19篇：诚信承诺书
诚信承诺书
本人承诺：本人自愿提供和填写用于申请家庭经济困难学生的相关材料和信息，所提供的材料和填写的信息完全属实；若家庭经济状况发生变化，则在发生变化后30天内，以书面形式向所在学院进行报告；本人自愿接受监督，如有虚假信息，则无条件退还入学以来所获的所有无偿资助，并接受校规校纪相应处理。
学生本人抄写以上内容，并签字。
学生本人签字：
年月日
第20篇：诚信承诺书
诚 信 廉 政 承 诺 书
为维护市场公平竞争，营造诚实守信的招标采购交易环境，我单位志愿加入“泰州市招投标信息网”（以下简称信息库），自愿将本单位相关信息予以登记并在泰州市招投标信息网站对外发布。信息库发布的相关信息均经我单位确认无误，对此郑重承诺如下：
一、我单位提交并在信息库发布的相关信息均真实有效，提交的材料无任何伪造、修改、虚假成份，材料所述内容均为本单位真实拥有。若违反本承诺一经查实，本单位愿意接受公开通报，自愿退出所有泰州市招投标服务中心正在进行的投标项目并取消会员资格，按照《中华人民共和国招标投标法》第五十四条的规定，三年内不再进入招标市场。
二、凡我单位在泰州市招投标服务中心网上运行平台上参加的投标项目，在资格审查和评标阶段需要提交的企业业绩和获奖情况等，均事先在信息库中对外发布，未发布的可不作为我单位资格审查和评标的依据。
三、我单位在参加投标过程中严格遵守各项廉政制度，如有违反自愿按规定接受处罚。
四、我单位今后将认真、及时维护和更新信息库中与我单位有关的内容，如未能及时维护和更新，将自愿承担由此造成的一切后果。
承诺人法定名称（法人公章）：
承诺人法定地址：
承诺人或授权代表（签字或盖章）
电话：传真：
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