推荐第1篇：精准帮扶教师承诺书
“全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师”
承诺书
为促进贫困（学困）学生健康、快乐成长，我校经研究决定开展教师“一对一，点对点”的帮扶活动。为了将这项活动做好，帮扶教师做出如下承诺：
1.帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的贫困学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人安慰，安心学习、生活舒适、情感温馨。
2.帮扶教师要详细了解帮扶儿童，家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、贫困儿童父母或第二监护人的详细资料。 3.帮扶教师要熟记自己帮扶的儿童家长或监护人的电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周给贫困儿童提供条件和其父母通话，每月帮扶教师要保证和其父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4.帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习上、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访并做好记载。
5.在日常活动中要照顾帮扶儿童，组织各类活动要让贫困儿童有更多的参与机会。在实践活动中细致的教他们自主的生活、自护自救的知识，让贫困儿童也能健康快乐的成长。
6.帮扶教师对学习成绩欠佳的贫困儿童，应在班上组织开展“一帮一”活动，让成绩好的学生帮扶他们搞好学习绩。
7.帮扶儿童在校期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其到医院就诊，严重时及时与监护人取得联系。
8.帮扶儿童如是住校的，帮扶教师要经常与其交流、沟通，掌握他们的思想、生活情况；如非住校的儿童，帮扶教师应定期走访，与监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。 学校校长（签名）：纪秀丽 帮扶教师（签名）：
沙地乡中心小学
2016 年3 月 15日
推荐第2篇：精准扶贫结对帮扶承诺书
结对帮扶承诺书
根据精准扶贫工作要求，按自愿的原则，我与 结对帮扶，并作出承诺：
一、帮扶目标
1、
2、
二、承诺内容 (一)基本承诺
1、按照“两入一公示”（入户、入心、公示）的要求建立帮扶关系；
2、协调帮扶对象制定脱贫计划，选择脱贫途径，发展致富项目；
3、主动给帮扶对象送惠农政策、致富信息、送技能技术，增强发展能力；(二)具体措施
1、
2、
3、
三、完成时限 年脱贫
其他本承诺一式四份，承诺人、联系户、监督人、扶贫办各执一份。
承诺人： 联系电话： 联系户： 联系电话： 监督人： 联系电话：
年 月 日
推荐第3篇：帮扶教师承诺书
临沂第三十二中学教师对特殊群体 （如留守、孤残儿童）帮扶教师承诺书
1.忠诚党的教育思想，认真执行教育方针，切实履行人民教师的光荣职责。
2、加强师德修养。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》奉公守法、敬业爱岗。
3、做到为人师表，把热爱家乡。热爱学校、遵守秩序、明礼诚信、团结友善、体现在一言一行之中。
4、热爱教育，热爱每一个学生。热情关心帮助后进学生。
5、坚决做到廉洁从教，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿补课不摊派任何资料，不接受学生家长吃请，自觉遵守软环境建设的有关规定。
6、转变教育观念，认真执行新课程标准，不断改进教学方法不断提高教学质量。
7、树立教育即是服务的理念。认真做好家校联系工作，利用多种渠道和手段与家长沟通，取得社会、家长对学校教育的支持和理解。
以上各条本人向社会慎重承诺，坚决兑现。 承诺人：
临沂第三十二中学
年 月 日
推荐第4篇：教师个人精准帮扶计划
教师个人精准帮扶计划
九隆北关小学 方琼艳 2017年9月26日
一、指导思想：
以习近平总书记的系列讲话精神为指导，以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位为导向，以“教好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的浓厚氛围，推动我市教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、帮扶对象： 建档立卡贫困生：赵佳倩
三、活动主题：
全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师
四、活动目标 ：
坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造健康、和谐、平等的成长环境。
五、活动措施：
一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，不落一生”。
1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮 扶计划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养其主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。
2.生活辅导。
首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐 成长。
3.情感关怀。
帮扶对象是一个留守儿童。我既要做好班主任，又要做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让她感受到亲情与温暖。
推荐第5篇：教师精准扶贫帮扶计划
精准扶贫帮扶学生计划
根据教育局“教育精准扶贫”活动、学校的“教师结对帮扶贫困生”活动的目标要求，做好帮扶工作是本次活动的重要一项，同时也是教学工作中的一项重点工作，针对所帮扶的学生的主要情况，现制定了本年度的个人帮扶计划：
一、帮扶对象
五年级二班学生：王蓉蓉
二、主要措施
1.把学生失去的自信心找回来。首先要包“思想”，了解其家长对待他们上学的态度，针对实际情况经常与帮扶对象进行交流、谈心，及时掌握和了解帮扶对象的学习、品质、生活等状况，有的放失地进行帮扶。我要尊重他们的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学生自然觉醒，充满信心。
2.要从思想上使自己有一个正确的认识，要正确看待学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。
3.培养学生的学习兴趣。一旦学生有了自信心，有了挑战困难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学生来说，自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。 4.培养学生正确的学习方法。在恢复学生的信心，培养了学习兴趣的基础上，进一步培养学生的学习方法。
5.要投入真情，把帮扶对象当成自己的亲人，在帮扶中要做到“三注重”，即：注重上门面对面交流，不可托人代替了解情况和捎带慰问品；注重赠送物品与帮教相结合，不能送些钱、物就算完成任务，还要有思想上、感情上的沟通，将赠送转化为一种学习上的动力；注重长效帮扶，不搞一次性终结制。
6.认真做好帮扶跟踪记实，建立帮扶档案。帮扶过程中要详细记好每一次的帮扶内容、方法、帮扶对象的变化、进步，不断积累和总结帮扶经验，提高帮扶效果。
总之，对学生帮扶工作，首先要心态平和，要有忍耐力，不但要细心更要再三耐心。学生的学习信心才可以进一步得到鼓励和激发。所以要结合他的身心特点，在培养其信心的同时还要进行正确的学习方法的指导等方式来进行培养。争取让其在学习方面有一定程度的提高。
2018-3-29
推荐第6篇：教师一对一精准帮扶学生工作总结
教师帮扶学生工作总结
---贾辽辽
本学期我担任初二年级的英语教学工作，为此我针对学校安排一对一精准扶贫帮扶教学，我把帮扶的重点放在对李涛的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过我耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施 1.加强思想教育
此学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯 (1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 (2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助此学生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助他。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
二、总结体会
1、要关心、爱护帮助学生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对相对差一点的学生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。他们也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱学习存在困难的学生，就是真正做到以情动人： (1)做到\"真诚\"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现\"有假\"，那么教师所做的一切都会被看作是在\"演戏\"，因为他们缺少辨别能力，他们会说：\"老师是说给我们听的，才不是那么回事。\"结果是真的也变成假的了。
(2)做到\"接受\"，即能感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
(3)做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对他们的厚爱定会使他们实现向\"自我学习、自我管理\"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好他们转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析他们后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对他们的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好他们的转化工作。
推荐第7篇：语文教师精准扶贫帮扶心得体会
教师“精准扶贫”帮扶心得体会
定边县第三小学 马红丽
自从作为精准扶贫帮扶人员到现在，心里也有一些感触。
俗话说：“十年树木，百年树人”，作为一名教师，我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”，而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。所以说“教育扶贫”其实也是我们能带给精准扶贫户最有效、最直接的精准扶贫了。
我帮扶的是班里的一对双胞胎兄妹，两位孩子的父亲在他们很小的时候就出意外去世了，还有一位在中学上学的姐姐，年迈的爷爷奶奶因独子去世打击很大，种地精力大不如前，所以在家里欠着巨额外债的情况下，他们的母亲不得不出来打工来维持家庭的开支。也就是因为如此，母亲的忙碌造成了他们在爷爷奶奶的溺爱中长大，孩子的学习成绩不理想，尤其是男孩成绩非常差。
为了帮助两位孩子，我多次与其母亲进行的交谈，家访时发现这一家六口人住在较为拥挤且破旧的房子里，我给孩子送了一些书籍与文具，也更为具体的了解了这个家庭的难处，也让我更加下定决心必须要将两位孩子的成绩抓起来，才能为这个家庭带去他们最需要的一份帮助。
后来，我就每天都要找两位孩子谈心，了解他们学习与生活上的困难，时不时进行知识上的考查，并及时给他们讲解没有学懂的内容。在这个过程中我们双方都在收获，两个孩子的母亲经常给我打电话或者发微信说孩子学习的积极性有所提高了，性格也变得开朗多了„„我从内心感受到我给这个家庭带去的一份可能是微不足道的快乐给予的幸福感。
我认为，在做扶贫工作时，做好物质上扶贫固然很重要，但更重要的是要做好思想扶贫，生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精髓，缺少雄心壮志和苦干创业精神。
我个人觉得要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难，战胜困难的勇气。然后他们才能找准前进的方向，才能改变家庭，改变命运。
推荐第8篇：教师个人精准扶贫帮扶总结
教师个人精准扶贫帮扶总结
孟和巴图
一、指导思想：根据《内蒙古自治区教育精准扶贫行动计划（2015—2019年）》文件精神，以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的浓厚氛围，推动我市教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、活动主题：
全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 通过主题呼斯乐同学的学习生活上的问题都解决了。
三、活动目标
坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造了健康、和谐、平等的成长环境。
四、活动措施 一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，不落一生”。
1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮 扶计划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。
2.生活辅导。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况 对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。
3.情感关怀。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况，努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。
五、工作中不足之处一年来，扶贫帮困工作取得了一定成绩，但工作中仍存在一定的不足，如扶贫方式不够多样，没有创新。在今后的工作中，将采取灵活多样的方式，把帮困工作做好，让我的学生呼斯乐早日自力更生。
推荐第9篇：留守儿童帮扶教师承诺书
留守儿童帮扶教师承诺书
1.忠诚党的教育思想，认真执行教育方针，切实履行人民教师的光荣职责。
2、加强师德修养。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，奉公守法，敬业爱岗。
3、做到为人师表，把热爱家乡，热爱学校，遵守秩序，明礼诚信，团结友善，体现在一言一行之中。
4、热爱教育，热爱每一个学生。热情关心帮助后进学生。
5、坚决做到廉洁从教，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿补课，不摊派任何资料，不接受学生家长吃请，自觉遵守软环境建设的有关规定。
6、转变教育观念，认真执行新课程标准，不断改进教学方法，不断提高教学质量。
7、树立教育即是服务的理念。认真做好家校联系工作，利用多种渠道和手段与家长沟通，取得社会、家长对学校教育的支持和理解。以上各条本人向社会慎重承诺，坚决兑现。
承诺人：
推荐第10篇：留守儿童帮扶教师承诺书
古城中学教师帮扶留守儿童承诺书
为促进留守儿童健康、快乐成长我校经研究决定开展教师“一对一”的帮扶活动。为了将这项活动做好帮扶教师做出如下承诺：
1.每位帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人安慰，安心学习、生活舒适、情感温馨。
2.每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童，家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母或第二监护人的详细资料。
3.每一位帮扶教师要熟记自己帮扶的儿童家长或监护人的电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周给留守儿童提供条件和其父母通话，每月帮扶教师要保证和其父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4.帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习上、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈新纪录。同时要做到定期家访。
5.帮扶教师在日常活动中要优先照顾帮扶儿童，课外辅导也要帮扶儿童位于最前面，组织各类活动也要让留守儿童有更多的参与机会。在实践活动中细致的教他们自主的生活、自护自救的知识，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
6.帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童，应在班上组织看展“一帮一”活动，让成绩好的学生帮扶他们搞好学习成绩。并在课余时间利用一定的时间给这部分儿童“开小灶”，是他们的学习成绩逐步提高。
7.帮扶儿童在校期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其到医院就诊，严重时及时与监护人取得联系。
8.帮扶儿童如是住校的，帮扶教师要经常与其交流、沟通，掌握他们的思想、生活情况；如非住校的儿童，帮扶教师应定期走访，与监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
帮扶教师（签名）：
年 月 日
第11篇：帮扶承诺书
帮扶承诺书
根据省、州关于社会主义新农村建设工作总体要求，xxxx村实际，从群众生产生活中最直接、最现实、最迫切需要的问题入手，为派出新农村指导员所驻村实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设目标作出积极贡献。现承诺事项如下：
一、建立健全挂钩帮扶机制，明确由单位“一把手”总负责，分管领导直接抓的领导机构，将帮扶工作落实到人，确保帮扶工作扎实有效的开展。
二、带领xxxx职干部贯彻落实好中央、省、州的各项惠农政策，让农民群众真正享受到党和国家的温暖，深入群众，实事求是做好四群教育工作。
三、紧紧围绕省委提出的“桥头堡”战略，结合村情实际，在保证粮烟产量的基础上，充分发挥农业技术部门的职能优势，积极引导、宣传、组织农民群众大力发展蔬菜、养殖等产值高的特色产业，重点抓好产业发展技术指导和中耕管理工作，确保产业提质增效，让广大农民真正受益。
四、严格要求派出的驻村指导员，密切关注指导员的工作情况，发现工作怠慢或有违反工作纪律等问题及时进行批评和纠正。同时做好派出指导员的坚强后盾，为指导员解除后顾之忧，让指导员能安心驻村工作。
五、结合我单位的实际情况，为xxx村委会解决5000元的工作经费，并积极向有关部门协调项目资金，重点帮扶民乐村改善道路交通、农田水利、人畜饮水、村组活动场所等基础设施现状。
第12篇：帮扶承诺书
附件：
xx市新农村建设指导员派出单位帮扶
承诺书
根据省委关于指导员派出单位“指导员驻村、派出单位包村”的要求，（单位）与县（市）区新农村建设工作队领导小组签定如下帮扶承诺：
派出单位：
指导员所驻县、乡、村：
帮扶内容及完成时限：
1、
2、
3、
派出单位
（盖章）建设工作队领导小组年月日
附注说明：
1、承诺书由省、市、县三级指导员派出单位与县新农村建设工作队领导小组签定，可以加盖县级新农村建设工作队领导小组或办公室公章；
2、承诺内容主要是派出单位对指导员所驻村的帮扶内容，各派出单位要根据指导员所驻村的实际和单位实际有针对性的确定帮扶内容，承诺内容必须经单位主要领导同意和确认，并明确完成时限，需要跨年度完成的帮扶事项请加以说明；
3、本承诺书一式四份，派出单位留存一份，省、市、县新农队办各留存一份；
4、承诺内容可另附纸。
- 1 -
第13篇：帮扶承诺书
党员与贫困职工“结对帮扶”承诺出 篇二：帮扶承诺书
附件：
xx市新农村建设指导员派出单位帮扶
承诺书
根据省委关于指导员派出单位“指导员驻村、派出单位包村”的要求， （单位）与 县（市）区新农村建设工作队领导小组签定如下帮扶承诺： 派出单位：
指导员所驻县、乡、村：
帮扶内容及完成时限：
1、
2、
3、
派出单位
（盖章） 建设工作队领导小组 年 月 日
附注说明：
1、承诺书由省、市、县三级指导员派出单位与县新农村建设工作队领导小组签定，可以加盖县级新农村建设工作队领导小组或办公室公章；
2、承诺内容主要是派出单位对指导员所驻村的帮扶内容，各派出单位要根据指导员所驻村的实际和单位实际有针对性的确定帮扶内容，承诺内容必须经单位主要领导同意和确认，并明确完成时限，需要跨年度完成的帮扶事项请加以说明；
3、本承诺书一式四份，派出单位留存一份，省、市、县新农队办各留存一份；
4、承诺内容可另附纸。 - 1 -篇三：新农村建设帮扶承诺书
人民法院帮扶承诺书
一、按照“五个好”标准，切实抓好五街村的村级组织建设。
（一）引导村“两委”干部和党员认真学习党的十八大会议精神，根据州、县经济工作会议要求，进一步提高村“两委”干部和全体党员的综合素质，加强村“两委”干部对全面建设小康社会的使命感和紧迫感。在巩固村“两委”班子并提高工作效率的同时，注重团支部、妇代会、调委会等村级组织建设，发挥这些群团组织在全面建设小康社会工作中的积极作用。
（二）要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。进一步加强党员队伍建设，加强党员的教育与管理，按程序培养和发展新党员，不断增添党的新鲜血液，有计划地培养村级后备干部。
（三）结合五街村农业产业结构调整，举办实用科学技术培训班，逐步提高农民群众科学技术水平，增加科技含量，引导农民群众主动调整产业结构，促进农业增收、农民增收。
（四）进一步加强基层民主政治建设，搞好建章立制，突出抓好村务公开、政务公开，切实减轻农民不合理的负担。
（五）配合镇政府认真宣传《人口与计划生育法》，提高育龄夫妇少生、优生、快富意识，促进全村计划生育工作保类进位。
（六）向村农民群众宣传灌输党的富民政策和全面建设小康社会的思想，宣传有关法律法规，提倡学科学，反对和抵制邪教，树立社会主义精
神文明的新风尚，保持安定、团结、稳定的大好局面。
二、积极争取有关部门的支持，加强村“两委”办公场所的改善及村级文体活动场所建设。
三、认真抓好新农村建设工作队员自身建设。工作队员要制定学习、工作制度，提高对村级组织建设和扶贫开发工作的认识，加强对村级组织建设和扶贫开发工作的责任感和使命感。明确工作任务，保证工作时间和精力，加强调查研究，积极争取项目及资金；为扶贫村排忧解难，做好服务工作。
承诺单位： 人民法院 院领导：
受帮扶村： 镇五街村 村领导： 20 年4月27日篇四：精准扶贫结对帮扶承诺书
结对帮扶承诺书
根据精准扶贫工作要求，按自愿的原则，我与 结对帮扶，并作出承诺：
一、帮扶目标
1、
2、
二、承诺内容 (一)基本承诺
1、按照“两入一公示”（入户、入心、公示）的要求建立帮扶关系；
2、协调帮扶对象制定脱贫计划，选择脱贫途径，发展致富项目；
3、主动给帮扶对象送惠农政策、致富信息、送技能技术，增强发展能力； (二)具体措施
1、
2、
3、
三、完成时限 年脱贫
其他本承诺一式四份，承诺人、联系户、监督人、扶贫办各执一份。
承诺人： 联系电话：
联系户： 联系电话：
监督人： 联系电话：
年 月 日篇五：2012年挂钩帮扶承诺书 **县2012年xxx(单位)挂钩帮扶承诺书
为认真贯彻执行《关于加强和完善新农村建设指导员工作的若干意见》（*组发?2009?29号）和《中共**县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度实施意见》（*字?2011?50号）文件精神，进一步完善工作机制，落实派出单位责任，密切派出单位与指导员驻点村沟通联系，增强指导员工作的针对性，充分发挥指导员派出单位的后盾作用，确保全县新农村建设取得实效。xxx(单位)与xxx乡（镇）xxx村委会签订2012年挂钩帮扶承诺书。
一、制定好帮扶规划和年度实施计划，建立帮扶领导机构，签订年度帮扶承诺书，落实帮扶责任，抓好工作落实。
二、按照“四群”教育的规定要求，落实好单位xxx名干部联系xxx户农户的具体工作。按照州委提出今年农民人均增收1000元目标抓好工作，确保农民增收。
三、协助乡镇做好指导员的管理工作。根据单位帮扶规划、工作计划等实际情况，积极为指导员驻村创造工作条件，不随意把指导员抽回，确有特殊情况，按照相关管理规定办理请假手续。
四、按照相关规定要求，为单位派出的xx名指导员落实工作经费xxxxxx元。（省级派出单位年内为每名驻村指导员解决不少于2万元；州级派出单位年内为每名驻村指导员解决不少于0.5万元的工作经费；县级派出单位年内为每名驻村指导员解决不少于0.3万元的工作经费。）
五、严格落实指导员享受原单位待遇及省、州有关指导员生活补助的规定，确保指导员驻村期间各项应有的待遇得到保障，并根据有关规定为指导员报销探亲差旅费。
六、积极发挥好指导员派出单位的“后盾”作用，力所能及为指导员驻村解决一些群众关心关注的实事。年内争取为指导员驻村解决以下实际困难：
1、在帮助制定一条符合驻村实际发展思路的基础上，发展壮大一个xxx村集体经济项目；
2、帮助培育xxx项农村致富产业；
3、帮助培训xxx人的农村致富带头人，解决培训费xxx元；
4、帮助解决xxx农村水、电、路、学校、卫生、文化等xxx个基础设施建设项目；
5、帮助解决xxx困难群众（学生、老党员）生产生活中的实际问题；
6、¨¨¨
7、¨¨¨（根据单位情况确定）。
七、¨¨¨
八、¨¨¨
¨¨¨
本承诺书一式三份，xxx(单位)、xxx乡（镇）工作队、xxx村委会各持一份。
第14篇：教师个人精准扶贫帮扶计划（推荐）
教师个人精准扶贫帮扶计划
孟和巴图
一、指导思想： 为了认真贯彻落实2017年全国教育工作会议和《内蒙古自治区教育精准扶贫行动计划（2015—2019年）》文件精神，以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的浓厚氛围，推动我市教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、活动主题：
全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师
三、活动目标
坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造健康、和谐、平等的成长环境。
四、活动措施 一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，不落一生”。
1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮 扶计划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。
2.生活辅导。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况 对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。
3.情感关怀。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况，努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。
五、帮扶对象
学困生：呼斯乐
第15篇：精准扶贫帮扶工作总结
精准扶贫帮扶工作总结
篇一
一年来，在镇党委、政府的正确领导和关心下，在包村领导、同事、村委和群众的帮助下，全面贯彻、落实科学发展观，十八界*中、*中全会精神，结合市、县对扶贫工作的具体要求，在相关单位的关心支持和帮助下，实施“集团帮扶，整村推进”以农民增收为重点，以全面脱贫为目标，团结和带领全村广大人民群众开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，使ｘｘ村的扶贫工作取得了阶段性的成效。现将一年来的工作总结如下：
一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质
一年来，我不断学习，努力提高自己的政治素质和理论水平。利用工作间隙，我抓住重点，学习了科学发展观，十八界*中、*中全会，深刻领会了全会的精神内涵，找准了工作的方向，抓住了工作的重点。使工作得心应手。始终坚持服务为民的理念，明白自己的职责所在。才能真正深入群众中去，了解群众的想法、看法。回到工作中，便游刃有余。
二，敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展
今年，根据镇党委，政府对社保工作的具体要求，始终能够任劳任怨、尽职尽责、各项工作取得新成效。今年以来，ｘｘ村20**年精准扶贫建档立卡户***户***人，20**年减贫***户***人，全村共有贫困户***户***人，其中扶贫户***户***人，兜底户***户***人，交叉户***户，贫困发生率9%。全村共有耕地面积4550亩，人均耕地面积1.4亩。村上经济结构以种植、养殖为主，年粮食种植面积3400亩，粮食总产量1360吨，牛存栏20头，羊存栏500只，鸡存栏3000只，猪存栏20**头。使村民的收入显著提升，幸福指数日益提升。我注意从以下几个方面抓住工作：
(1)扶贫工作贵在“精”“准”“实”，为了取得最详实的第一手资料，我经常深入群众中去，了解贫困户生产、生活中遇到的困难并及时加以记录。同时、在下班以后，还经常通宵达旦，与同事研究相关算法和数据填报格式。最终，成功上报了全部数据，完成了省级大数据采集工作。为政策的制定提供了最现实的依据。
(2)要带着最深的感情去深入群众、走访群众，
一年来，走访入户群众300余户，虽然起初，困难重重，也碰到了不少钉子，没少吃闭门羹。但我并不气馁，还是坚持进门入户，讲解相关惠农政策、研究富民门路、与他们一起解决生产、生活中遇到的问题并及时上报镇相关领导，以便对问题进行实时监控，及时解决问题隐患。半年下来，在我的不断努力和坚持下终于和群众打成了一片，融入到了群众中。只有想群众之所想，急群众之所急，群众才会接纳你，认同你，支持你。才使自己以后的工作更加顺手，才能最终回归到服务为民的这个出发点上。
(3)注意工作的方式方法
农村工作繁纷复杂，特别是和群众有关的工作更是如此。作为一名最基层的工作人员，我深有体会。农民作为的弱势群体，对自己直接的相关利益最为敏感。今年，在收缴农村合作医疗保险与养老保险时，有几户群众认为自己身体不错，都不愿缴纳。我便主动上门，动之以情、晓之以理。仔细讲解了其中的利害关系。最后，这几乎群众均主动足额缴纳了农村合作医疗保险与养老保险。圆满完成了当年的收缴任务。
三，尽职尽责，严以律己
自党的十八大召开以来，中央出台了一系列关于廉洁从政、庸政懒政、工作作风的文件。规范了政府部门的工作作风，净化了从政环境，改进了机构效能。在这种氛围下，镇党委及时召开会议，宣讲精神、内涵。虽然今年工作任务重，困难多，但我还是能时时严格要求自己。在入户期间，从来没有接受村上和个人的各种邀请和礼品，认认真真、严格足量的完成了领导交付的各项任务。
三、存在的问题和不足
1、是思想上学习不够重视，由于工作经验少，总觉得忙，没时间，缺乏学习的自觉性，即便学习，也是培训中学一学，轻视政治理论学习，对政治理论缺乏全面了解。
2、是在工作中落实不够全面，表现在抓全盘、注重经济，轻精神文明建设，重视建设，放松了计生工作，与群众接触和交谈少，理论与实践结合差，学以致用不够活。
3、是与同事交流少，不够积极主动和同事探讨研究工作中的问题，工作不够扎实等问题。
总结过去，汲取经验，在今后的工作中我将继续努力，加强学习，多为群众办实事、办好事，总结工作中存在的不足之处，脚踏实地，实事求是。新的一年又将到来，站在新的起点上，我将更加努力，期待在20**年取得更大的进步!
篇二
根据县委、县政府《关于加强精准扶贫工作的实施意见》(沐委发〔20**〕6号)精神，以及县委办、县政府办《关于印发〈沐川县精准扶贫工作立标定责考核办法〉的通知》(沐委办〔20**〕11号)文件要求，我乡严格按照精准扶贫建档立卡和扶贫攻坚的要求，把握时间节点，走实规定步骤，扎实推进精准扶贫工作。现就我乡开展精准扶贫工作情况报告如下：
一、基本情况
**乡位于**县境西北部，其东、北两面与**县毗邻，西北角与**区接壤。乡人民政府驻**寺街1号，距**县城75千米。下辖**、**、**、**4个村***个村民小组。总面积19.7平方千米。20**年末辖区共有20**户，总人口7***人，其中农业户1***户，共7***人。20**年县政府分配我乡贫困人口总数***人，贫困村1个，我乡根据全县制定的范围进行总量控制，并将贫困户按照上升**%的标准分配到各村。按照年人均纯收入***元的标准顺利识别出贫困农户***户，贫困人口***人，贫困村1个。贫困对象识别后，通过入户登记，实事求是地获取了贫困对象的各项信息资料，并组织信息录入员将对象信息录入计算机系统，建立电子档案，做到户有表、村有册、乡有电子档案。
二、加强组织领导，广泛宣传动员
乡党委政府高度重视精准扶贫工作，认真贯彻落实县委县政府关于精准扶贫工作的重要会议和讲话精神，主要领导亲自调查研究，亲自动员部署，亲自督查推动，确保了全乡精准扶贫工作顺利推进。一是成立以书记、乡长为组长，分管副乡长为副组长，各办、站、所负责人为成员的乡扶贫开发建档立卡工作领导小组，同时设置扶贫开发办公室，明确扶贫专干，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各办、站、所全面抓的工作格局，明确了工作职责和任务分工，落实专项工作经费，做到了机构、人员、经费、责任“四个到位”，为顺利开展精准扶贫工作提供了坚强的组织保障。二是通过召开村组干部会和群众会、驻村干部走村串户、LED显示屏、党务村务公开栏等方法在村组干部和群众中进行广泛宣传，调动了广大干部工作主动性，激发了贫困群众脱贫致富的强烈愿望。
三、明确工作职责，组织驻村帮扶
按照“双联”和干部驻村帮扶工作要求，全乡***户贫困户，副县长***领导联系3户，县安监局联系严湾村***户，县残联联系青山村7户，电力公司联系同心村***户，县邮储银行联系和平村***户。按照剩余贫困户由乡镇兜底联系原则，我乡印发了《关于组建驻村工作组加强精准扶贫工作的通知》(海委发〔20**〕11号)文件，在县派4个县直单位帮扶我乡的基础上，结合全乡及各村综合条件等情况，从乡属各单位、各村选派乡干部、村组干部、党员、致富带头人等一共***名帮扶人员，各村建立了一支由驻村组长为组长、县帮扶单位干部、驻村干部、村组干部、村里致富能人为成员的4个驻村帮扶工作组，明确驻村工作组组长，落实帮扶责任人，实现“一村一组、帮扶到户”的精准扶贫。要求每个帮扶责任人每月至少到村到户2次，认真摸清帮扶贫困户基本情况，找准帮扶办法，制定帮扶脱贫计划，按照“不脱贫不收队”的工作要求进行帮扶。驻村工作组在乡党委的统一安排下结对帮扶贫困户，为帮扶户量身定制脱贫计划，采取有效帮扶措施，开展精准扶贫工作。同时实施对帮扶人员工作考核办法，严格考核、逗硬奖惩，确保责任到人、帮扶到户。
四、加强项目管理，开展精准扶贫
结对帮扶干部在主动做好扶贫户摸底调查的同时，深入分析贫困户的致贫愿意，结合扶贫户实施找准帮扶突破口，提出有针对性、切实可行的致富措施。同时督促“两委”落实好各项惠民惠农政策，主动协调帮助贫困村、贫困户争取项目资金，指导村“两委”开着“四议两公开一监督”工作，严格按要求做好扶贫资金和项目的公开公示工作。20**年实施严湾村、同心村、和平村精准扶贫工作，扶持贫困村和其他贫困户种植茶叶515亩，实现全乡***户***人产业脱贫致富。20**年将实施和平村和同心村精准扶贫工作，以市场为导向，打造“一村一品、一户一业”的农村特色产业，计划投入产业扶持专项资金**.*万元，养殖土杂鸡6100只，种植核桃27.5亩，新建农房120平方米，改建农房60平方米，预计能实现***户***人脱贫致富，能够全面完成县上下达的年度贫困人口减贫任务。目前新改建农房正在实施过程中，土杂鸡和核桃已进入采购程序，即将实施到户。
五、查找存在问题，明确工作难点
一是基本公共工程相对薄弱。我乡地处偏僻山区，贫困人群的生产生活水平相对较差，如交通不便、水利设施老化失修，抵御自然灾害能力较弱。近年来，虽然通过扶贫项目建设，基本公共工程有所改善，但仍不能满足当前及今后的发展需要。二是返贫现象比较突出。贫困人口普遍接受教育程度低，观念陈旧，科技认识不强，缺乏致富能力和发展门路，贫困户中有相当一部分是病残户或无劳动力户，脱贫难度较大。目前我乡仍然有相当数量的贫困人口，另外，每年都会出现一部分已经脱贫的人群，由于脱贫基础不稳，因病、因灾、因学等原因又重新返贫。三是贫困对象缺乏自我发展后劲。目前，对贫困人口的帮扶措施仍以资金投入、物品赠予为主，输血的多、造血的少，对扶贫对象的素质、能力培养不足，缺乏良性互动，对贫困村落实的项目较少，村级议事、决策、干事的长效机制亟待健全完善。四是扶贫体制不健全，推动工作较难。精准扶贫工作程序多、资料多、工作量大、时间较长，虽已安排部分经费，但仍不能完全保证工作需要;对建档立卡贫困户工作实行动态管理，在基层操作非常困难，扶贫干部几乎都是兼职，工作量大，精力上顾不过来，推动工作较难。
篇三
贯彻落实县委、县政府关于《**县扶贫攻坚三年行动计划(20**-20**)》的文件精神，根据“一进二访，精准扶贫”的有关要求，我们把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业发展的重点工作，将“助学一批”和“驻村帮扶”有机结合，以点带面全面铺开扶贫工作。现将201*年扶贫工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我县“助学一批”扶助对象共计1***人。其中，县内就读学生***人，县内入园幼儿***人，在读大学生***人，县外就读幼儿和学生***人，暂未入园***人，九年义务教育阶段因贫失学1人，“两后生”5人。
在我县***个“省定”贫困村中，我局和市四家后盾单位对点帮扶龙门镇李家村。
二、助学一批抓落实，技能富民有成效
(一)摸清底子，明确工作目标
根据县扶贫办提供的“助学一批”名单，我们要求对应学校借助村委会力量，对受助对象再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。全县范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都建立了相应的信息资料，并根据实际情况进行动态管理，程度发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作有序实施。
(二)健全机构，制订三年规划
为确保教育精准扶贫工作有效开展，我局成立由党组书记、局长***同志任组长的教育扶贫工作领导小组，领导小组办公室设在学生资助管理中心。我局还制定下发了《**县教育精准扶贫规划(20**-20**)》和《**县教育行业扶贫二0**年度实施方案》，全县各学校向县教育局签订并递交了工作责任状，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
(三)围绕目标，狠抓工作落实
1.实施精准资助，不让一个学生因贫失学。从学前教育到高等教育的各个阶段，我们都按照国家相关政策规定，对每一个贫困学生(幼儿)予以资助，确保不让一个学生因贫失学。201*年，全县共发放助学金**.*万元，惠及贫困学生8***人次。在县内就读的***名“助学一批”贫困学生和幼儿中，有***人获得资助。其中，受助学生***人，受助幼儿***人。此外，我们竭力争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金;积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
2.做好控流保学工作。关注每一位学生(幼儿)成长，加强学籍管理，防止学生(幼儿)辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育和高中阶段教育。设立贫困村学生专项招生计划，支持贫困地区学生就读普通高中或中职学校。实施“一人一案”，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受教育，通过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。
3.开展贫困生职业学历教育。通过定向委培等方式，帮助贫困生完成中专以上职业学历教育，实现就业脱贫。做好了家庭贫困大学生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业处，对家庭贫困大学生给予就业指导，对需要进行职业岗前培训的大学生提供短期培训，提高他们的职业素养和就业能力，保障家庭贫困大学生及时充分就业。
4.实施技能人才教育培训工程。认真贯彻落实《**省农村中等职业教育攻坚计划(20**-20**)》，加快发展现代职业教育，全面提升职业学校综合办学水平。县域职业教育纳入**市职业教育统筹规划，根据县域经济发展实际，支持建设汽修、酒管、服装设计、海员为主体的3-4个特色专业群，适时有效调优专业，提高了职业学校的核心竞争力。继续实施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，建立“一家一”助学就业档案，深入推进“一家一”助学就业。积极引导“两后生”、青年农民、城乡劳动者等接受中等职业学历教育，对建档立卡农村贫困家庭分期分批开办养殖、种植等培训班，实施“一户一产业工人”教育培训计划，切实提高了贫困人口就业、创业能力，增强了脱贫致富的造血功能。
三、驻村帮扶出实招，精准扶贫见实效
(一)高度重视、认真落实
对于精准扶贫工作，我局高度重视。一是宣传到位。我局利用教育信息网、月工作通报及QQ工作群，将县委、县政府的决定要求及时宣传到位，让教育系统人人都知道精准扶贫及其工作要求。在2**年**月**日召开的教育系统精准扶贫动员大会上，号召全系统人人参与，个个参战。二是领导到位。成立了以局长为组长的扶贫领导小组，派出精兵强将为工作队员，与市后盾单位一道进驻**村，认真扎实开展扶贫工作。每月召开一次党政会，听取扶贫工作队的工作汇报，研究部署扶贫工作。20**年**月**日，我局召开了精准扶贫工作布置会议，局党政班子、局机关及二级机构干部80余人参加了此次会议。会议上强调要在扶贫、扶知、扶智上，帮助贫困户早日实现脱贫致富。三是落实到位。20**年**月**日，**市人大常委会***主任主持召开了精准扶贫调度会，对精准扶贫工作进行全面安排部署，所有后盾单位及相关乡镇负责人均参加了此次会议。遵照会议精神，我局牵头先后召开了三次精准扶贫协调会议，全面协调扶贫工作。思想上的高度重视，行动上的认真落实，为我局精准扶贫工作奠定了坚实的基础。
(二)扎实调研、精准识别
遵照**市人大常委会鲁立彬主任“走遍李家村的山山水水、访遍李家村的组组户户”的工作要求，201*年*月5-*日、13-*日，市、县两级扶贫工作队两次进驻龙门镇李家村，开展了为期5天的调研工作。工作队分三组实地踏查了李家村的村级公路和其他基础设施，走访了所有由村镇两级提供的贫困户和大部分未纳入贫困户的农户，专访了有一定规模且有种、养殖经验的村民;召集了村民代表座谈，与村民贴心交流，全面摸底;组织了扶贫工作队员研讨会，对走访的每家每户的情况进行研讨分类，对村支两委和村民提出的每一个问题进行分析研究。对照国家关于贫困户的确认标准，初步确立了***户贫困户名单，并将其再次交由村民大会表决确认。201*年*月*日，李家村根据相关程序召开了村民大会，经村民投票表决最后确定，**县龙门镇李家村贫困户为***户。
(三)结对帮扶、责任到人
按照市、县、乡“一村一扶贫工作队、一户一帮扶责任人、一户一帮扶档案”、“单位到村、干部到户、责任到人、措施到位”的要求，由五个后盾单位结对帮扶，确保每户贫困户有2名以上干部帮扶，并建好档。对前期识别出来的贫困户口，建立精准扶贫对象管理档案，实现户有卡、村有册、乡有档，建立了贫困对象推出机制，实行贫困人口动态管理。以户为单位，了解贫困户当前急需解决的困难和问题，算好时间账、经济账，找准脱贫致富的路径，按照“一户一策”制定年度目标、阶段计划和帮扶措施。每户每年的扶贫工作情况纳入这户所有帮扶责任人的年终考核，将扶贫工作情况和效果作为年终考核的重要依据。
(四)因地制宜、科学规划
扶贫工作队通过近两个月扎实的调查研究，形成了比较完善的调研工作报告。在此基础上，我局因地制宜、初步制定了精准扶贫工作规划。
一是确定了结对帮扶到村到户、扶持生产和就业发展到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、基础设施建设到村到户、文化惠民工程到村到户、医疗救助扶持到村到户等七大工作任务。
二是制定了组织协调到位、资金筹措到位、综合帮扶措施到位、项目监管到位、基层组织服务到位、宣传提炼总结到位等六项保障措施。
三是出台了《**镇**村结对帮扶到村到户实施方案》、《**镇**村扶持生产和就业发展到村到户实施方案》、《龙门镇李家村20**年农村危房改造到村到户实施方案》、《**镇**村教育培训到村到户实施方案》等四大方案。
四是制定并通过了《龙门镇李家村精准扶贫三年攻坚规划(20**-20**年)》，为三年的扶贫攻坚打下了坚实的基础。
五是认真完成了相关工作任务：
1.完成了结对帮扶、建档立卡工作，帮扶责任人与贫困户面对面沟通，交换意见。完善了贫困户分批次、分类别进行扶贫和脱贫的规划。
2.筹措资金***万元，帮助李家村完成李家村——醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。
3.沟渠改建水利建设项目已动工。
4.为改善村容村貌，签订了环境卫生治理承包合同。
5.确定4户为20**年农村危房改造项目。
6.向全县教职工发出“精准扶贫”爱心捐资倡议书，共收到爱心捐款173340.7元，所捐善款全部用于帮扶贫困户家庭。
7.由机关干部职工个人出资帮助李家村贫困家庭销售茶油1000余斤，解决当地土特产销路难问题，帮助贫困户增加经济收入。
8.为保障贫困户家庭欢度祥和的春节，年前逐户上门进行慰问并发放慰问金及物资**.*万元(包括现金20**元户，棉被1床户，还有米、油等食品)，同时向学校捐赠床铺、课桌等物品共计两万余元。
20**年是打好脱贫攻坚战的开局之年，在新的一年里，教育扶贫工作将以群众满意度为衡量标准，创新工作方法，提高管理水平和服务质量，狠抓资金落实和监督检查，努力做到资助对象准、资助效果好、社会评价高。
第16篇：精准扶贫帮扶协议书
精准扶贫帮扶协议书
帮扶单位（人）： （以下简称甲方） 被帮扶对象： （以下简称乙方） 被帮扶对象所在村组：
见证方： 村村委会 （以下简称丙方）
根据《县人民政府办公室关于 精准扶贫小额贷款管理暂时办法的通知》及相关会议精神，经丙方推荐，甲乙双方协商，签订如下协议：
1、甲方为乙方提供就业岗位或致富项目，确保乙方年工资收入（或年收益）不低于1万元（含）。乙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。
2、帮扶期限： 年 月 日至 年 月 日。
3、甲方在力所能及的情况下，积极为乙方家庭成员就业、就学提供帮助。
4、甲方要负责跟踪乙方的生活、生产情况，跟踪调研指导乙方，以便乙方早日脱贫。
5、丙方要督促甲方切实履行帮扶协议，如甲方有违约行为，应及时与县扶贫办或当地政府书面报告。
6、本协议一式叁份，甲方、乙方、丙方各执壹份。
甲方（签字）： 乙方（签字）：
丙方代表（签字）：
年 月 日
第17篇：“精准扶贫”帮扶心得体会
俗话说：“十年树木，百年树人”，作为一名教师，我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”，而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。所以说“教育扶贫”其实也是我们能带给精准扶贫户最有效、最直接的精准扶贫了。
我帮扶的是班里的一对双胞胎兄妹，两位孩子的父亲在他们很小的时候就出意外去世了，还有一位在中学上学的姐姐，年迈的爷爷奶奶因独子去世打击很大，种地精力大不如前，所以在家里欠着巨额外债的情况下，他们的母亲不得不出来打工来维持家庭的开支。也就是因为如此，母亲的忙碌造成了他们在爷爷奶奶的溺爱中长大，孩子的学习成绩不理想，尤其是男孩成绩非常差。
为了帮助两位孩子，我多次与其母亲进行的交谈，家访时发现这一家六口人住在较为拥挤且破旧的房子里，我给孩子送了一些书籍与文具，也更为具体的了解了这个家庭的难处，也让我更加下定决心必须要将两位孩子的成绩抓起来，才能为这个家庭带去他们最需要的一份帮助。后来，我就每天都要找两位孩子谈心，了解他们学习与生活上的福感。我认为，在做扶贫工作时，做好物质上扶贫固然很重要，但更重要的是要做好思想扶贫，生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精髓，缺少雄心壮志和苦干创业精神。我个人觉得要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难，战胜困难的勇气。然后他们才能找准前进的方向，才能改变家庭，改变命运。
第18篇：精准扶贫”帮扶心得体会
教师“精准扶贫”帮扶心得体会
自从作为精准扶贫帮扶人员到现在，心里也有一些感触。
俗话说：“十年树木，百年树人”，作为一名教师，我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”，而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。所以说“教育扶贫”其实也是我们能带给精准扶贫户最有效、最直接的精准扶贫了。
我帮扶的是班里的一对双胞胎兄妹，两位孩子的父亲在他们很小的时候就出意外去世了，还有一位在中学上学的姐姐，年迈的爷爷奶奶因独子去世打击很大，种地精力大不如前，所以在家里欠着巨额外债的情况下，他们的母亲不得不出来打工来维持家庭的开支。也就是因为如此，母亲的忙碌造成了他们在爷爷奶奶的溺爱中长大，孩子的学习成绩不理想，尤其是男孩成绩非常差。
为了帮助两位孩子，我多次与其母亲进行的交谈，家访时发现这一家六口人住在较为拥挤且破旧的房子里，我给孩子送了一些书籍与文具，也更为具体的了解了这个家庭的难处，也让我更加下定决心必须要将两位孩子的成绩抓起来，才能为这个家庭带去他们最需要的一份帮助。
后来，我就每天都要找两位孩子谈心，了解他们学习与生活上的
困难，时不时进行知识上的考查，并及时给他们讲解没有学懂的内容。在这个过程中我们双方都在收获，两个孩子的母亲经常给我打电话或者发微信说孩子学习的积极性有所提高了，性格也变得开朗多了„„我从内心感受到我给这个家庭带去的一份可能是微不足道的快乐给予的幸福感。
我认为，在做扶贫工作时，做好物质上扶贫固然很重要，但更重要的是要做好思想扶贫，生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精髓，缺少雄心壮志和苦干创业精神。
我个人觉得要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难，战胜困难的勇气。然后他们才能找准前进的方向，才能改变家庭，改变命运。
第19篇：精准脱贫帮扶扶贫
新时期精准扶贫脱贫帮扶扶贫
维德村三年规划方案
按照市委市政府“精准扶贫”工作总体部署和安排，本单位对帮扶对象维德村开展了认真的调研摸底，针对帮扶村自身情况，制定如下帮扶计划。
一、指导思想及基本情况
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻中央扶贫开发工作和习近平总书记关于扶贫开发的系列重要讲话精神，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，突出“四个发展核心”，坚持精准扶贫、精准脱贫的基本方略。围绕“村村有物业、户户有就业、人人有收入”的目标要求，充分发挥政治优势和制度优势，全面开展新时期精准扶贫精准脱贫各项工作任务。
多祝镇维德村位于多祝镇西北面，离镇中心9公里处，总面积3.9151平方公，下辖2个村民小组。全村总户数220户，共1130人，（一村112户、650人；二村108户、480人）其中外出约875人。核实贫困户42户，134人，其中扶贫户10户，45人，有劳动力的扶贫低保户10户、30人，无劳动力低保户12户，49人，五保户10户、10人，村全体党员人数34人，建党对象1人，参加养老保险304人，参合1040人，本村耕地面积905亩，其中水田面积760亩，本村村
容村貌相对整洁，水、电、路、通讯等基础设施相对健全。维德村村两委干部有4名，有着较为过硬的领导班子。
二、帮扶思路
2016—2017年集中力量脱贫攻坚，充分发挥维德村在农业果树等各方面的优势和特长，大力挖掘维德村发展潜力，依托大的政策导向，在政策允许范围内，发展适合该村的且有一定基础和条件的产业；开展技能培训，提高农民就业能力，鼓励农民处出致富；完善农村基础设施，帮助推进维德村的多项工程实施；开展精准扶贫，帮助年老体弱、因病致贫（返贫）等弱势苦难群体稳定脱贫，激发村民自身发展积极性，变输血为造血，打造集体致富的基础。2018年巩固提高，扎实推进脱贫攻坚各项工程，着力提高贫困人口收入，改变贫困地区落后面貌，确保到2017年相对贫困人口全部实现脱贫，与全市同步全面建成小康社会。具体目标任务明确如下：
（一）成立精准扶贫领导小组： 组长:罗金星（党组书记、主席）
副组长：夏华奖（副主席）、黄宗太（副主席） 成员：王芳（党组成员）、周惠玲、陈建学
驻村工作组：夏华奖（副主席）、莫桂林（第一书记）、王芳（联络员）
（二）对登记造册、建档立卡的年人均收入4000元（含4000）以下的贫困家庭，实现达到人均纯收入8000元以上，实现“两不愁三保障一相当”目标。
（三）维德村集体经济收入至2018年实现稳定年收入XX万元以上，实现“六有”即：有较强的领导班子、有科学的发展规划、有稳定的集体收入、有整洁的村容村貌、有民主的管理制度、有文明的社会风尚。
三、帮扶范围
加强村“两委”班子建设，组织村“两委”班子外出学习发展致富典型经验，进一步拓展工作思路，增强发展意识，提高发展能力。改善公共场所设施建设，完善工作制度。针对所有未转移农户，重点帮扶常住户和特殊困难群体，积极争取财政奖补资金和惠农政策支持，整合各类资源，优先发展适合村集体经济项目。
四、帮扶目标
通过三年帮扶，实维德村至少有一个支柱型产业，每户农民都有稳定的收入来源，全村壮年劳动力且有外出就业意向者全部稳定就业，10户贫困户全部稳定脱贫，村内矛盾纠纷明显减少，村民各方面素养显著提高，全村农民生活水平明显提升，基层党员队伍素质和村支部党建水平得到有效提升。
五、帮扶计划
（一）2016年的主要工作：一是加强思想发动，将扶贫开发“规划到户责任到人”工作的方针政策贯彻到千家万户，将各项制度落实到位，形成合力谋发展；二是积极争取维德村人在外事业有成的成功人士回乡投资；三是与当地的“四季鲜”合作社联系，争取他们将维德村贫困户每年种植的荔枝、龙眼按当地的价格（同等品质的
情况下）优先收购。四是完成计划内贫困户的各项工作。2017年主要工作：一是进一步加强思想教育，完善和建立健全各项规章制度，落实管理机构成员，推动“村人治村”机制运行；二是督促维德村已定项目的落实，做好前期的各项准备工作。2018年主要工作：一是完成所有贫困家庭泥砖房改造；二是全面落实扶贫工作各项任务指标，圆满完成新时期精准扶贫精准脱贫工作任务。
（二）开展技能培训和政策宣讲。一是针对农民中普遍存在的谋生技能不多的现状，开展针对性的技能培训，计划重点开展现代农业技术、厨艺、花艺、企业内机动车驾驶（叉车、装载机、挖掘机、推土机等）、电工作业、起重作业、机械作业几类型的职业培训，具体培训科目根据市场需求适时调整，每年开展3-6期，连续3年，达到村内青壮劳力全部接受培训，全部拥有一技之长的目标。二是针对农民对各级党委、政府的决策部署，对基本法律法规和我市惠民政策不熟悉、不了解的现状，开展政策宣讲活动，主要通过入户面对面宣传、发放宣传手册、集中宣讲等方式进行。通过三年时间，达到全村农民普遍受教育，能够通过政策导向寻求发展机会的目标。
（三）完善基础设施。探讨农村工程开发实施的可能性，帮助推进可实施项目，完善该村基础设施。一是帮助新建道路。安排部分资金，帮助村委会新修建一条1.7公里的机耕道路，方便农民的通行，计划于2017年底前完成。二是维修村内道路。安排部分资金，帮助村委会对破损严重的通村道路和村社道路进行维修，计划每年雨季之后进行一次全面排查、维修，保障农民出行。三是完善农业基础设施。
蹲点人员就农民的实际难题与有关部门进行协调，对一些农民生产生活最低要求的基础设施如高危养殖场、危房帮助新建或修缮，拿出一定的资金，给农民按照比例予以补贴。计划于2016年上半年完成对全村常住户的走访排查，实地查看，对生产生活存在困难的农民及其需求登记在册。2016年下半年就相关事项进行协调，如协调通过，2016年开始实施。四是建设标准化卫生站。提供土地和房屋供村集体建设标准化卫生室，方便村民临近求医问药，计划于2017年底前建成投入使用。
（四）加强劳务输出。积极有序组织支持农村富余劳动力外出务工和就近到县内就业，努力为在外创业有成人员返乡创办企业创造条件。为有意向的适龄青年提供职业技能培训联系衔接工作，争取较多就业岗位，实现劳务转移。
（五）开展精准扶贫。针对村内贫困户，开展定向精准扶贫，帮助解决实际困难。一是对于从事农业生产的，给予生产资料方面的帮助，计划每年春耕季节给每户贫困户发放一定的农资产品如籽种、化肥等生产资料，对购买仔猪等从事畜类养殖的，每只给予一定的补贴。每年秋收完成后，对农产品销售存在困难的，帮助联系销售，解决农民的实际难题。二是对因病致贫的农牧民，帮助申请各级救助资金，并通过发动社会捐款、干部职工捐款、捐物等方式，予以直接经济上和物质上的救助。三是对有就业意向且有就业能力的农民，通过对接企业或利用其他社会资源，帮助其实现就业，计划三年内，帮助所有贫困且有就业意向的农民实现稳定就业。四是开展日常和节日慰问、
送关爱等活动。
（六）开展文化建设和文明建设。一是完善村内文化活动阵地功能，计划于2016年底前帮助配齐活动阵地乐器等娱乐器械。定期开展干部职工捐赠图书活动，并拨付一定图书购买专项资金，帮助该村农村书屋充实农村实用类、文艺类、教育类等类目的图书存量，丰富村民文化娱乐生活，提高村民实用技能水平，计划三年内，捐赠、购买各类图书五千册。二是开展农村精神文明建设。与村两委配合，开展乡风文明大行动和农村环境综合治理行动，优化农民生活环境。
（七）配合村两委开展工作。一是开展基层党组织共建联建。配合村支部书记，加强对村两委工作人员的引导培训，争取每年对村两委工作人员外出培训一轮，增强村两委工作人员的业务素质和带头致富能力。上级领导、部门负责人和普通干部职工与农民结成帮扶对子，按照职级、岗位，实行“一对一”或“一对多”等帮扶方式，形成整村全覆盖的定点帮扶方式。二是开展矛盾纠纷排查化解工作。按照结对帮扶安排，结对人员定期排查矛盾隐患，深入田间地头开展矛盾纠纷排查工作，并于2016上半年完成全村矛盾纠纷预警机制的建设，确保农民问题和困难及时解决，全村不发生大的矛盾纠纷。三是探索乡村治理模式。配合村委会规范村民自治管理，至2016年底，帮助完善村务公开等规章制度，积极探索适合地方实际的村民自治模式，并形成长效机制。
六、工作要求
（一）认清形势，提高认识，杜绝形式主义。
（二）明确任务，责任到人。
（三）落实督查检查考核制度。
（四）加大宣传力度，始终保持高昂的工作积极性。
惠州市科学技术协会 2006年6月23日
第20篇：精准扶贫帮扶计划
精准扶贫帮扶计划
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会、省委、省政府及市委、市政府相关会议精神为引领，紧紧抓住中央实施精准扶贫的重大机遇，围绕县委在党的群众路线教育实践活动精神和乡人民政府的安排，切实做到精准化识别、针对性扶持、动态化管理，努力促进全乡经济持续健康发展，为全面建成小康社会目标奠定坚实的发展基础。
二、基本原则
（一）按帮扶对象所原则。采取“技术性帮扶、微小产业扶持”。把帮扶工作落到实处。
（二）帮扶工作深入一线，深入农户家中，通过走访调研、广泛征求群众意见、建议，了解村情民意，找准贫困原因和发展瓶颈，围绕群众最盼望、最希望解决的问题落实帮扶重点，从产业扶持、基础设施、教育培训、农村危房改、扶贫生态移民等方面入手，明确帮扶任务，细化帮扶措施。
（三）建立一个帮扶台账。摸清贫困户存在的困难、急需解决的生产发展项目等情况的基础上，要逐户登记造册，建立档案，建立帮扶对象台帐，把贫困户急需而自己无力解决的实际困难及时向民政部门汇报。
（四）整合一批帮扶项目。认真履行职责，进一步转变工作作风，真抓实干，发挥部门优势，从人才、资金、技术、项目、信息、协调和技能培训等方面为贫困户提供扶持，保证帮扶措施和任务的落实。注重整合涉农部门的各项强农惠农资金，支持扶贫对象发展产业、增加收入。
计划执行人：王聪
2015年月日
