推荐第1篇：测量工程师辞职报告
尊敬的领导：
我是××路段的测量工程师xiexiebang，在这里已经工作三年了，一直以来都过得很顺畅，也未曾想过辞职，但是就在几个月前，我开始萌生辞职的想法。作为一位北漂一族，在北京混迹了多年，事业算有小成，然而房子却还是遥不可及，没有房子就意味无法在北京成家立业，虽然在北京很多人买不起房，但是在我看来有房才有家。就在几个月前，我回了趟老家，家里那边现在发展也很不错，并且家里人也给我找了适合我的工作，自已也算满意，因此辞职就走上日程了， 我希望在x月x日前能够办好辞职手续，在这段时间我将完全配合公司做好交接工作。
此致
敬礼
申请人：辞职报告
推荐第2篇：工程测量
《工程测量技术》专业 人才培养方案（试行）
(适用于：2010级)
安全与环境工程系 执笔人：唐冲
审核人：韩月娇2010年7月
一、专业培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等诸方面全面发展，综合素质较高，适应市场经济需求的测绘工程和管理方面的实用技能型人才。要求学生具备一定的知识面、较熟练的专业技能和较强的适应社会的能力，掌握测绘工程与管理方面的知识。使多数毕业生能适应测绘、建筑、地矿、道桥施工等行业；政府规划、水利、土地、房地产测绘与管理等部门的广泛需求。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础和测绘本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，较系统的接受测绘专业知识和技能的学习和训练，具有运用所学知识和技能，分析和解决实际问题等方面的基本能力。
按照1一0合格加特长的培养目标，面向学生进行差异教育，要求本专业毕业生，按照由低到高的能力要求，学生分层次逐次实现并达到如下能力：
1、具有一定的自然科学、社会科学的基础知识，掌握必要的的从业技能，做一名合格就业者的能力；
2、具有一定的专业知识和技能，做到操作技能熟练、绘图技能合格、正确使用一般软件解算内业成果，能适应测绘专业的现场需要，从事一般测绘工作的能力；
3、具有较扎实的基础理论，熟练的计算机操作技能，较系统地掌握本专业的理论基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态，可实现升本深造和可持续学习提高的能力。
三、专业主干课
主要课程： 数字测图原理与应用；误差理论与平差基础；GPS测绘原理；地下工程测量；工程测量；地理信息系统原理；地籍测量房地产测绘；露天矿测量等。
四、课程设置及说明
本专业课程分专业素质教育体系、能力培养课程体系、技能实训课程体系共计32门课，现对主干课程说明如下：
1、测量技术基础
教学内容：教学内容：以传统《测量学》为主要内容，主要有测量学的基础知识、水准仪与高程测量、经纬仪与角度测量、距离与三角高程测量、测量误差基础、控制测量与导线测量、地形图的基本知识、大比例尺地形图测绘、其中，全部实验实训内容均移至基本测量仪器实训课中解决，本课程以理论教学为主。
教学形式：课堂讲授、PPT多媒体、教学片等，以理论教学为主进行。 教材：外购
考核方式：闭卷笔试。
目的：培养学生专业基础素质，熟悉测量技术的基础理论与方法。掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法，小地区控制测量方法等。
2、数字测图原理与应用
教学内容：含《地形测量》和《数字测图》二部分内容。测量学的基础知识、水准仪与高程测量、经纬仪与角度测量、距离与三角高程测量、测量误差基础、控制测量与导线测量、地形图的基本知识、大比例尺地形图测绘、数字测图原理、数据编码、全站仪数字测图数据采集、内业数字绘图。
教学形式：理训一体化教学与实验实训。 教材来源：外购。
考核方法：笔试加实训操作。
目的：培养学生专业基础素质，熟悉数字测图技术的基础理论与方法，主要有数字测图原理、测图方法、作业软硬件平台、数据编码、数据采集、输入输出等，熟练掌握基于全站仪的数字测图外业流程和基于CASS软件的内业成图等技能。
3、地籍测量房地产测绘
教学内容：地籍测量的一般理论、方法、与在土地管理中的作用，地籍测量的一般程序、方法及精度要求，房地产测绘的作用与方法。
教学形式：理训教学、现场教学及实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解我国土地管理的法规、工作程序、权属地籍图的作用，熟悉地籍测量的特殊性、工作程序与资料管理方法，掌握地籍测量的施工组织、常用测量方法和成果资料的编制。
4、控制测量
教学内容：控制测量的一般理论、方法与布设，精密的角度与高程测量的方法与流程以及控制点之间的坐标转换。
教学形式：理训教学、实验及实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：掌握控制网技术设计方法、外业作业基本技能、内业数据处理，能独立完成工程控制网的设计、勘踏、选点、造标、埋石等工作，并能熟练地操作仪器获得合格的观测成果（国家相关的测量技术规范
三、四等平面和精密高程控制测量，GPS工程网的要求），同时能够利用计算机进行控制网概算和平差计算，并能编写控制网技术设计和测量技术总结报告书。
5、工程测量
教学内容：工程测量的目的任务、工程测量一般原理及常用方法、线路测量、剖面测量及大型工程测量方案设计。
教学形式：理训一体化教学、现场教学、实验实训及实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解工程测量的技术现状、发展趋势，熟悉一般工程测量的原理及方法，熟练掌握建筑施工测量常用方法与操作技能，熟悉线路测量、精密安装测量的方案设计及一般测量方法。
6、矿山测量
教学内容：矿山的特点、矿山测量的一般方法、矿山施工测量、矿山井下贯通测量、地下工程联系测量、地下工程安装测量等内容。
教学形式：理训一体化教学、实验实训实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解矿山工程测量的特点、熟悉矿山工程中的控制测量和联系测量的方法、掌握矿山工程的施工测量原理与操作技能、掌握贯通测量的方案设计与施工测量管理。
以下为限选课
7、误差理论与平差基础
教学内容：测量误差的概念、分类、来源，测量平差的目的意义和平差的基本原理，高斯消去法、条件平差等内容。
教学形式：课堂讲授、软件上机实验与实训、课程设计。 教材：外购。
考核方式：闭卷考试成绩评分。
目的：使学生了解测量误差的一般知识，熟悉测量误差产生的原因，掌握测量平差的一般方法，熟练使用测量平差软件。
8、GPS原理
教学内容：GPS全球定位系统的原理与方法，静态GPS接收机进行控制测量方法，动态GPS的使用方法，相关数据处理的软件及使用方法。
教学形式：理训一体化教学、实验实训与实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解GPS技术的原理及发展历史及趋势，熟悉常用GPS动、静态仪器的一般原理，掌握运用GPS进行各类工程测量的基本方法，培养学生熟练使用GPS定位仪的操作技能。
9、地理信息系统原理
教学内容：地理信息与空间数据，空间数据的分类、采集与管理，地理信息系统的结构与数据共享，地理信息系统的应用，地理信息系统的开发与设计。
教学形式：理训一体化教学、上机实验与实训。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解地理信息系统的功能、作用、现状及发展趋势，掌握空间数据的分类、采集、管理与应用，熟悉一般地理信息系统的设计原理与操作。
10、测绘规范与法规
教学内容：变形观测的内容、任务及分类，工业建筑变形观测，矿区采动损害变形观测，其他变形观测。
教学形式：理训一体化教学，实验实训，现场教学。 教材来源：外购。 考核方法：笔试。
目的：了解变形观测的目的、意义及任务，掌握工业建筑与矿区采动损害的变形观测方法。
11、摄影与遥感测量
教学内容：含《摄影测量》和《遥感测量》二部分内容。摄影测量的基础知识、摄影测量中常用的坐标系、航摄像片的内外方位元素、双像测图原理、像片纠正、航空摄影测量的外业工作及内业处理。遥感的基本知识、遥感成像原理与遥感图像特征、遥感图像的处理、遥感的应用。
教学形式：理训教学、实验。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：摄影测量与遥感，作为采集地球数据及其变化信息的重要技术手段，在世界范围内以及我国的许多政府部门、科研单位和公司得到了广泛的应用。课程的主要目的是使学生掌握摄影测量与遥感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的实验技能和航摄、遥感软件应用能力，注意培养学生发现问题、解决问题的能力，尤其注重培养学生的实际动手和应用能力，为从事专业技术工作和进行科学研究打下基础。
12、露天矿测量
教学内容：主要内容有：露天矿的开采工艺及露天矿测量目的、任务、特点，线路测量、边坡及钻孔放样，三量计算，工程平面图测绘成图等。
教学形式：理训一体化教学、实验实训实习。 教材：外购。
考核方式：按闭卷考试成绩评分。
目的：了解露天矿测量的特点、作用、任务和一般方法，熟悉露天测量的主要内容，掌握露天矿测量中采掘工程图的测量方法、储量计算、线路测量、钻孔放样等工程问题的施测流程与方法。
五、本专业的修业年限和最低毕业学分
1、修业年限
专科学制三年，修业年限为二至五年，无论学生修满规定学分年限如何，毕业时学制均以三年计。
学生可在大二开始选修、辅修第二专业，以取得最低毕业学分的先后，发放主修、辅修第二专业毕业证书。
2、课程结构，本方案共设置52门，其中必修课（含公共课8门，实训、课程设计、毕业设计均单独按1门统计，校级任选课未计入）共25门，限选课8门（扣除8门公共课及与理论课配套的实训、课程设计、毕业设计，则必修课为：11门），任选课（不含目前我校设置任选公共课应选的6门）共14门。
3、必修课：必修课共设置25门，其中，执行学校统一规定的9门（含三学期社会实践），共30.5学分。专业核心课共20门（含实训课、课程设计、毕业设计），学生修满共70.5学分。学生必须全部修满并合格，不及格者须重修重考。
4、限选课，本方案中，将限选课分3类：
A、限选1：共有8门，分别是：《地质勘探工程概论》、《采煤概论》、《土建概论》、《土建概论》、《水利工程概论》、《露天矿开采技术》、《测绘规范与法规》、《GPS原理》。本类课程基本按每学期运行需要对称设置，学生必须在相应学期内二选一研修，学生必须获得最低学分要求，不及格者，须重修重考（重修可以在二选一中重新选择）。学生最低修完可获得9.5学分，全部修完20学分。
B、任选2：共有4门实训课，设置的目的主要针对大三学生，其就业方向逐渐清晰，为更好的适应职业环境而设计的，学生可自由4选一，亦可不选（此类课学生最多只能4选一，原因是多选时间和硬件条件都不具备）。修满2分，最高2分,无最低学分要求。
C、任选课：保留现行的校级任选课办法，除此之外另设置14门任选课，其中基础课2门、计算机基础课2门、专业课5门、实训课5门。校级任选课仍执行
现有办法。其他课程设置主要从三个方面考虑：一是为打算升本提高的同学设计，二是为充实专业知识，提高计算机水平而设置；三是为拓展专业知识，适应不同学生个人志趣，培养适应学生自身职业特长而设置。此部分学生必须最低修满9学分，最高修满为39.5学分。
D、关于顶岗实习、毕业实习、毕业设计的说明：学生顶岗实习与第七学期任选课不得交叉选修。第九学期毕业实习与设计，学生可用顶岗实习的方式代替，但需完成指导教师给定的毕业设计选题，并符合相应的要求方可毕业。鉴于教改的谨慎，系部会在适当时机发布此部分的具体管理办法和指导意见。
5、毕业最低学分：按上述方案，学生最低学分为）119.5学分，最高为161学分，学生修满119.5学分即可毕业。
六、对奖励学分的有关规定
本专业设置奖励学分，凡属下列情况的学生，均可获得一定的奖励学分，奖励学分可替代限选课和任选课学分：
1、外语通过
四、六级考试的学生，分别奖励
2、3学分；
2、相应专业岗位资格证书，奖励1.5学分；
3、在校级（市级）、省级、国家级技能大赛中获奖的，分别奖励
1、
2、3学分；
4、在修业年限内，自考专升本科目全部通过的学生，奖励5学分。
每学期由学生本人持有关证明，向辅导员老师提出书面申请，由教研室主任审核，系主任批准，公示一周，无异议后生效，教学管理办公室备案。
七、2010级人才培养方案说明
本次人才培养方案采取学分与学年制相结合的方法，以2+1模式为时间框架，以1一0差异教育为核心，将差异教育的学制环节，方案设计与课程配置环节，按照1一0思想将课程体系按性质分为基础素质与专业素质二个模块，按内容与教学要求分为1，一，0三个课程标准与培养目标。具体介绍如下：
1、方案简介：按照1一0差以教育的思想，本次课程设置共52门，其中必修课（含公共课8门，实训、课程设计、毕业设计均单独按1门统计，校任选课未计入）共25门（扣除8门公共课及与理论课配套的实训、课程设计、毕业设计，则必修课为：11门），限选课8门，任选课（不含目前我校设置任选公共课）共14门。
必修学分：101分；限选最低学分9.5分；可供选择的限选课学分20学分；任选课学分共30.5分。
2、必修课：必修课共设置25门，其中，执行学校统一规定的8门，共30.5学分。专业核心课共20门（含实训课、课程设计、毕业设计），学生修满共70.5学分。不及格的必须重修重考。
3、关于限选课说明：此次改革，将限选可共分3类：
A、限选1：共有8门，分别是：《地质勘探工程概论》、《采煤概论》、《土建概论》、《土建概论》、《水利工程概论》、《露天矿开采技术》、《测绘规范与法规》、《GPS原理》。本类课程基本按每学期运行需要对称设置，学生必须在相应学期内二选一研修，这样设计的理由是：一是此类课程是核心专业课之外的主要专业课，是学生专业能力和技能培养的重要组成部分。二是此类课程主要是为学生拓展相关的专业知识，由于工程测量是从属于某一行业的，各行业的测量技术相互交叉，又各具特点，学生通过这部分内容的学习，可以帮助学生更好的将所学专业知识技能运用到实际工作去。三是对称设置平均分配到相应学期，是考虑学习次序和方便实际运行，限定二选一是有效引导学生学习知识的均衡与合理。学生必须获得最低学分要求，不及格者，须重修重考（重修可以在二选一中重新选择）。学生最低修完可获得9.5学分，全部修完20学分。
B、任选1：共有4门实训课，设置的目的主要针对大三学生，其就业方向逐渐清晰，为更好的适应职业环境而设计的，学生可自由4选一，亦可不选（此类课学生最多只能4选一，原因是多选时间和硬件条件都不具备）。修满2分，最高2分,无最低学分要求。
C、任选课：保留现行的校级任选课办法，除此之外另设置14门任选课，其中基础课2门、计算机基础课2门、专业课5门、实训课5门。校级任选课仍执行现有办法。其他课程设置主要从三个方面考虑：一是为打算升本提高的同学设计，二是为充实专业知识，提高计算机水平而设置；三是为拓展专业知识，适应不同学生个人志趣，培养适应学生自身职业特长而设置。此部分学生必须最低修满9学分，其他部分自由选择，最高修满为39.5学分。
D、关于顶岗实习、毕业实习、毕业设计的说明：学生顶岗实习与第七学期任选课不得交叉选修。第九学期毕业实习与设计，学生可用顶岗实习的方式代替，
但需完成指导教师给定的毕业设计选题，并符合相应的要求方可毕业。鉴于教改的谨慎，系部会在适当时机发布此部分的具体管理办法和指导意见。
4、毕业最低学分：按上述方案，学生最低学分为）119.5学分，最高为161学分，学生修满119.5学分即可毕业。
推荐第3篇：工程测量
工程测量心得体会
终于完成了实习，感觉有点不可思议啊。还记得刚开始的时候，我完全不知道要做什么，怎么才能完成实习。现在想想确实明白了许多课本上没有的知识。学会了水准仪和电子经纬仪对中整平的方法，以前的方法真是漏洞百出啊。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。 现在就我们组的实际情况做出我个人的心得体会：
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：
（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（2）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案 测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。
但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。 我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
推荐第4篇：工程测量
坐标高程表
中蒙医院：X4643849.960Y392372.090 工会：X4643626.087Y392599.510 气象局：X4643613.577Y392178.893
光明眼镜店桥北： X4644223.838Y391998.140 A1：X4644081.857Y392127.339
A2：X4643511.251Y391558.876
A3：X4643361.972Y391638.179
A4：X4643432.166Y391505.709
A5: X4643510.374Y391563.913
A6：X4643425.312Y391683.144
光明眼镜店桥北：BM1730.272
第四大桥：BM2735.152
大桥北第四桥墩：BM3731.489
大桥南第四桥墩：BM4731.497
推荐第5篇：工程测量
1、测量学：研究地球表面局部地区内测绘工作的基本原理、技术、方法和应用的学科，测量学将地表物体分为地物和地貌
地物：地面上人工或天然形成的物体，如湖泊河流海洋房屋道路桥梁等
地貌：地表高低起伏的状态，如山地山丘平原等
测定：将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图
测设：将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来，作为施工依据
重力：p点所受万有引力与离心力的合力称为重力，沿铅垂线方向 水准面：假象静止不动的水面延伸穿过陆地，包围整个地球，导线：将相邻控制点连成直线而构成的折线称为导线，控制点称为导线点。
闭合导线：起于同一已知点的导线。附合导线：布设在两个已知点之间的导线。支导线
交会定点：是通过测量交汇点与周边已知坐标点构成三角形的水平角来计算交会点的平面坐标，它是加密平面控制点的方法之一。交会定点分前方交会，侧方交会和后方交会。 大气折光改正数：f2=-k（D2/2R），地球曲率改正f1=D2/2R，之和f=（1-k）D2/2R
9、地形图：按一定的比例尺，用规定的符号表示地物地貌平面位置和高程的正射投影图 数字比例尺：d/D=1:M
比例尺的精度：人得肉眼能分辨的图上最小距离是0.1mm，形成的一个封闭曲面。
大地水准面：与平均海水面相吻合的水准面。他是唯一的 坐标系：地理坐标系（天文，大地），平面直角坐标系
天文地理坐标系：表述地面点在大地水准面上的位置，其基准是铅垂线和大地水准面，用天文经度伽马和天文纬度FAI来表示点在球面的位置
大地地理坐标系：表示地面点在参考椭球面上的位置，基准线是法线和参考椭球面，用大地经度L和大地纬度B表示 N6=Int（L/6 +1） L6=6N-3 N3=Int(L/3 +0.5) 高程：地面点到大地水准面的铅垂距离称为该点的绝对高程 L3=3N3
或海拔。
在10km为半径的圆面积之内进行距离测量时，可以用切平面代替大地水准面。
测量工作的原则：从整体到局部，先控制后碎部 2水准仪、精度：主要有望远镜、水准器、和基座组成：水准仪每公里往返测高差中数的中误差
视差：如果目标像与十字丝分划板平面不重合，观察者的眼睛在目镜端上下微微移动时，目标像与十字丝之间就会有相对移动
消除视察方法：将望远镜对准明亮的背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝十分清晰，将望远镜对准标准尺，旋转物镜调教螺旋使标尺十分清晰
分划值τ’’的几何意义：当水准气泡移动2mm时，管水准器轴倾斜角度为τ’’
水准仪测量步骤：粗平，瞄准水准尺，精平，读数
水准路线：在水准点之间进行水准测量所经过的路线。一般分为附合水准路线∑h理论=HBM2-HBM1，闭合水准路线∑h理论=0和支水准路线∑h往+∑h返=0） 高差闭合差计算：fh=∑h-（H终-H始）附合fh=∑h闭合fh=∑h往+∑h返fh溶=±40根号Lfh溶=±20根号n
水准仪轴线：主要有视准轴CC，管水准器轴LL，圆水准器轴L’L’，数轴VV
满足条件L’L’∥VV ，十字丝分划板的横丝应垂直于数轴，LL∥CC
3、角度测量：测量地面点连线的水平夹角及视线方向与水平面的竖直角。
水平角：地面一点到两个目标点连现在水平面上投影的夹角 竖直角：在同一竖直面内，视线与水平线的夹角。 光学经纬仪结构：基座，水平度盘，照准部 经纬仪的安置：粗队中粗平，精对中，精平观测法：测回法，方向观测法
水平距离化算为水平距离：D=Scosα 三角高程：Hab=Ssinα+i-v=Hb-Ha
经纬仪轴线：视准轴CC，横轴HH，管水准器轴LL，数轴VV
满足条件：LL⊥VV，十字丝竖丝⊥HH，CC⊥HH,HH⊥VV，竖盘指标差x应为零，光学对中器的视准轴与竖轴重合 4由、P标准北方向分类点的真北方向起，：真北方向，磁北方向，坐标北方向顺时针到PQ的水平夹角，称PQ的真 方位角，用A(PQ)表示
由P点的磁北方向起，顺时针到PQ的水平夹角，称PQ的磁方位角，用A（mPQ）
由P点的真北方向起，顺时针到PQ的水平夹角，称PQ的坐标方位角，用α（PQ）
视距间隔l=下丝-上丝竖直角α=90°-L+x水平距离D=Klcos2α 高差hAB=Dtanα+i-v 高程HB=HA+hAB
6、产生误差原因：仪器误差，观测误差，外界环境影响。误差可分：系统误差和偶然误差
偶然误差统计规律：偶然误差有界；绝对值较小的误差出现的频率较大，绝对值较大的误差出现的频率较小；绝对值相等的正、负误差出现的频率大致相等；当观测次数n趋向于无穷，偶然误差的平均值趋近于0
评定真误差精度的指标：标准差和中误差（n无穷，有限就减一）m=根号[（△△）/n],相对误差k=观测值中误差mD/ D，D当观测次数往-D返/Dn平均，极限误差趋于无穷大时，算术平均值就趋于未知量的真
值，所以，当n有限时，通常取算术平均值为未知量的最可靠值
7、我国的国家平面控制网主要用三角测量法布设，在西部困难地区采用导线测量法。高程控制网 象限角RAB与αAB关系，第一：相等，第二，三：α=R+180，第四：α=R+360
如果地形图的比例尺为1：M，则将图上0.1mm所表示的实地水平距离0.1M称为比例尺精度。
地形图图式符号分类：第地物符号，地貌符号，注记符号 等高线：地面上高程相等的相邻各点连成的闭合曲线 等高距：地形图上相邻等高线间的高差，用h表示 等高线平距:相邻等高线间的水平距离，用d表示
同一副地形图上，等高线平距越大，表示地貌的坡度越小。 首曲线：按基本等高距测绘的等高线，用0.15mm宽的细实线绘制
计曲线：从0m算起，每隔四条首曲线加粗的一条等高线称为计曲线，用0.3mm绘制
间曲线：对于坡度很小的局域区域，当用基本等高线不足以反映地貌特征时，可按0.5基本等高距加绘一条等高线，称为间曲线
等高线特征：同一条等高线上的各点高程相等；等高线是闭合曲线，不能中断（间曲线）除外，如果不在同一幅图内闭合，则必定在相邻的其他图幅内闭合；等高线只有在陡崖或悬崖处才会重合或相交；等高线经过山脊或山谷时改变方向，因此山脊线与山谷线应和改变方向处的等高线的切线垂直相交；同一副地形图内，基本等高距是相同的，因此，等高线平距大，表示地面坡度小，等高线平距小，表示地面坡度大，平距相等坡度相等，倾斜平面的等高线是一组间距相等且平行的直线。
10、图号，图名接图表：图号一般根据统一分幅规则编号，图名是以本图内最著名的地名，最大的村庄或突出的地物地貌等来命名。在图的北图廓左上方画有该幅图四邻各图号的略图称为接图表。
点坐标的测量：xA=xo+mA*M,yA=yo+pA*M
直线坐标方位角的测量：Rab=arctan（yB-yA/xB-xA）
12、建筑施工测量的任务是将图纸设计的建筑物，构筑物的平面位置x，y和高程H，按照设计要求，以一定的精度要求测设到实地上，作为施工的依据，并在施工过程中进行一系列的测量工作。
施工放样：水平角，水平距离，高程和坡度的测设。 场区控制：分为场区平面控制和场区高程控制
推荐第6篇：工程测量
工程测量实习报告实习时间：2013年7月1日——2013年7月20日 实习地点：陕西省西安市临潼区凤凰池景区施测组织：西安科技大学测绘学院资源环境与城乡规划管理10级 实习目的：工程测量实习为模拟生产实习，是资环专业本科学生在学完《工程测量学》后，将所学的理论知识勇于实践的一次极其重要的综合性实践环节。通过本次实习，要求学生初步掌握工程控制网设计技术和施测方法；掌握施工放样的方法及其实施；变形监测的方案设计及实施；新仪器操作使用等。实习的作用：通过本次实习，是学生将测量学、误差理论与测量平差、控制测量、工程测 量、施工测量及变形监测等课程中所学的基本理论、方法和技能融于一体，并在控制测量、施工放样等测量实践中加以灵活运用。学生通过该实习将获得方案设计、外业观测、内页计算、图形绘制、文献引用、资料整理、精度分析、报告编写等测绘工程师的基本素质训练，从而巩固和深化理论教学的内容，检验学生理论联系实际的能力；锻炼实习操作的动手能力；培养学生运用基本测量理论来分析、解决实际工程技术问题的能力；加深对工程测量基本理论方法的理解，并为毕业实习和设计及以后参加实际工作做好准备。完成工作量:完成了测区的公路勘测、坐标系统分析选择、施工放样、变形监测等工程建设中比较常见的测量工作，在此基础上完成控制点选埋；外业导线、水准观测；内业平差计算；地形图测绘；纵、横断面测量等各项工作。
一、测区概况陕西省西安市临潼位于渭河平原中部，西距西安市30千米。因城东有临河西有潼河，故名临潼。自周、秦以迄汉、唐，一直为京畿之地，从三千多年前的商朝至以后各朝均在此设置县以上的行政机构。面积915平方千米。地势： 南高北仰、中间低，境内有山、有塬、有川，以川为主，分为骊山丘陵区、渭河南黄土台塬区、山前冲积扇区和渭河冲积平原区四类。南部骊山最高处海拔1302米、城区海拔500米。 气候：属暖温带半湿润大陆性季风气候，四季干、湿．冷、暖分明。年平均气温13.1℃ 极端最高气温41．9℃，极端最低气温—17℃，年均降水量555毫米。 无霜期219天，适宜于多种农作物种植。 河流：渭河境内流长36．5千米，主要支流，北有石川河(含支流清河)，南有零河、戏河、玉川河、沙河、五里河、临河(含支流潼河)、三里河、韩峪河。 凤凰大道位于临潼区境内，其地势气候与临潼区境内相同。
二、利用资料情况《工程测量实习指导书》、测区已有控制点资料、测区已有地形图资料、建设部1999年制定的《城市测量规范》和国家质量监督检疫总局、国家标准化管理委员会2007年发布的《国家基本比例尺地形图图式 第一部分：1:500、1:1000、1：:2000地形图式》、（1）坐标系统大地坐标系为1954年北京坐标系。高程坐标系统分为1985国家高程基准。 （2）采用仪器全站仪一套、S3水准仪一套、脚架3个、基座2个、尺垫2个、单棱镜2个 等。（3）观测方法本次测量平面控制测量采用的方法为测回法，高程控制测量采用的方法为双 面尺法。（4）利用资料的精度情况
1）平面控制测量根据《公路勘测规范》的要求，平面控制测量的等级为一级5″导线。平面控制测量的各项技术要求见下表：
推荐第7篇：工程测量
为期一周紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常
上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。
实践是检验真理的唯一标准。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。
团结就是力量，纪律才是保证。 一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上五点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。所以，还是很感谢老师给了我们这次实习的机会。
土木工程测量实习报告和心得体会
1.1 通过实习，加深理解并巩固掌握测量学基本理论和基本方法；经一部培养学生的动手实践能力和提高学生使用测量仪器及工具的能力；掌握导线测量内外业工作和碎步测量内外业
工作；掌握纵断面测量、纵断面图绘制和土方量计算方法；掌握施工放样的基本方法 。1.2 培养独立工作能力和组织协调能力 。
1.3 培养遵守纪律、爱护公物、团结协作；热爱自然、热爱人民的优良作风 。
二、实习任务 在中国矿业大学银川学院校园内施测工程Ⅲ级平面控制网，高程控制为五等水准测量；进行线路断面测量及纵断面图绘制；进行土石方计算、进行施工放样练习。
三、实习要求与纪律 3.1 严肃作风，吃苦耐劳。、爱护测区自然环境，体现大学生应有的精神风范 。
3.2 工作紧张，有条不紊。实习小组内外团结协作，严格遵照技术要求作业，出现问题及时与指导教师联系解决 。
3.3 绝对保证人身、仪器、工具的安全，以使实习顺利进行，外出必须请假 。
3.4 指导教师适时指导实习小组的工作，及时处理实习中出现的技术问题和其他突发事件，督促学生遵守纪律，保证进度和质量，按时完成实习任务 。
3.5 测量学是实习期间学习的中心内容。认真轮换工种，按照要求作业，独立计算，不转抄成果 。
四、实习内容 4.1 仪器检校 全站仪的演示。经纬仪五项检校，水准仪三项检校。学生只要求做检验工作 4.2 距离测量 导线边长利用钢尺丈量，目估定线，普通方法量距，结果可加入尺长改正和温度改正 。
4.3 纵断面测量及纵断面图绘制 参阅课本进行纵断面测量及纵断面图绘制 4.4 土方石计算 使用方格网法来进行土方石计算 4.5 施工放样 距离、水平角和高程的放样
心得体会
土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会 。
现在回头看来,十多天的实习酸、甜、苦、辣俱全。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟悉，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过不断对照书本，与其他组的组员共同探讨查找问题，慢慢更正。由于计算公式比较复杂，加上反复的计算，使得大家头痛手酸。直到第二天，当我们的数据结果终于与放样后的实际结果相符，我们才感觉到苦尽甜来。每天的每天，我们都必须在酷暑下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校里紧张的忙碌 。通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练 。从这十多天实习的日子中，我从中得到很多更宝贵的东西： 首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点；也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度。其次，通过这次实习，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据，以确保放样时的原数据正确，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。最后，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作
效率，确保进度的完成 。
每天早晨我们都扛着测量仪器外出测量的生活，为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们每个人都顶着太阳带上“家伙”去测量场开工，我们并不能很清闲，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。一次次的误差让我们心灰意冷，然后再打起精神继续奋斗。第一天的测量就是我有点小小的受挫，误差超出范围，没有办法，开始重新测量，最后直到误差在允许值内。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成 。
这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实习在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础 。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情 。我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一 。
通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，从而积累了许多经验。但这十几天的实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样啊，只有团结才能把事办好 。
工程测量实训心得
为期三周的工程测量实训已经圆满结束了，通过此次实训，让我深刻明白了理论联系实
际的重要性。测区是我们院校区，虽然测区比较大，几乎是整个学校，但让我们值得庆幸的是，在这个秋高气爽的季节里，在我们测量的这段时间中，天气晴朗，阳光明媚且带着一些凉爽。给我们的实训带来了很大的便利。
一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组成员间团结一致相互配合才能让实习快速而高效的完成。测量实训中，每个组员都必须亲自实践，工作经常交换来做，让每个人都尽可能熟悉具体操作。在测量的过程中，所得数据不可能完全没有错误，我们应该不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得宝贵经验。在这里要感谢老师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，主要是熟悉了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力，巩固了理论教学知识的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的能力
首先，通过实际操作，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发现其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了。
其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
以下是本人从测量实训中的一些经验教训：
（1）实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；
（2）水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则一定要重新测；
（3）要注意计算问题，计算最好由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。
通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，，也认识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”。当然，搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力。
就整个测量实训来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也反映出了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中不断吸取经验教训，逐一克服，不断提高我们的测量水平。
推荐第8篇：工程测量
工程测量的应用工程测量 （engineering survey ）在测绘界，人们把工程建设中的所有测绘工作统称为工程测量。实际上它包括在工程建设勘测、设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作。它是直接为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务的。可以这样说，没有测量工作为工程建设提供数据和图纸，并及时与之配合和进行指挥，任何工程建设都无法进展和完成。
工程测量工作遍布国民经济建设和国防建设的各部门和各个方面。 工程测量按其工作顺序和性质分为：勘测设计阶段的工程控制测量和地形测量；施工阶段的施工测量和设备安装测量；竣工和管理阶段的竣工测量、变形观测及维修养护测量等。按工程建设的对象分为：建筑工程测量、水利工程测量、铁路测量、公路测量、桥梁工程测量、隧道工程测量、矿山测量、城市市政工程测量、工厂建设测量以及军事工程测量、海洋工程测量等等。
工程测量在水利工程测量中的应用前景非常广阔，比如三峡水利枢纽、小浪底水利枢纽、万家寨水利枢纽都不同程度地应用了GpS测量技术, 快速准确地获得测量数据, 极大地提高了测量精度和工作效益, 减轻了测量劳动强度。
矿山测量工作是指导和监督安全生产的基础，为采矿一线服务及平衡生产方面发挥了重要作用。矿山工程测量包括矿井联系测量、井下控制测量、井巷施工测量、井巷贯通测量、矿块施工和采场验收测量、矿区路线测量、采剥工程测量及矿山移动的观测等。
推荐第9篇：工程测量小结
这不仅锻炼我们遇到困难要独自解决的能力，还凝练了我们在劳而无获的情况下心态平静的能力，更重要的是我们在精神上得到了一次升华，真正体会到室外作业人员的艰辛和劳苦。总的来说，这一周的工程测量实习让我们收获的还是很多。
上面是我对这次实习的总体鸟瞰，接下来我将对各个流程和细节进行总结。我主要想从以下三个方面来谈，即实习的内容及方法步骤、实习的结果情况、实习的经验教训。
一、实习的内容及方法步骤
实习的内容主要包括平面控制测量、高程控制测量、绘制坐标网和展绘控制点、地形图
测绘、地形图的检查和整饰这5个方面。
首先，我们组进行的是平面控制测量，我们向实验室借来的器材有经纬仪、钢尺、标杆（两根）、三脚架，接下来我们就开始实验了。
第一步，选点作标记。我们组选了一块呈长方形、地势高低起伏不大的地（实习前的准备工作），我们在随即选了a、b、c、d四个点，组成了一条闭合的导线，其中选点是有要求的，控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安装仪器，视野开阔、便于测角、量距。选好控制点后，我们立即作了四个显著的标记。
第二步，水平角测量。我们测水平角采用的是测回法，使用的是dj6光学经纬仪，这个工作需要四个人来完成，其中两人立标杆，1人记录，1人观测和操作仪器。首先我们把经纬仪安置在a点，b点和d点分别立杆，同时观测者对经纬仪进行对中和整平。然后用盘左位置瞄准左目标d，并置水平度盘读数为0°00′00〃，且记录，再顺时针方向转动照准部，瞄准右目标b点，并读数和记录，以上称为上半测回，这之中的瞄准和读数是很重要的，在瞄准时首先要调节目镜对光螺旋使十字丝清晰，然后用望远镜的照门和准星瞄准目标。从望远镜内看，使目标成像在望远镜视场内，即旋紧望远镜制动螺旋和水平制动螺旋，转动物镜对光螺旋，使目标成像清晰，并消除视差，再转动望远镜微动螺旋和水平微动螺旋，使十字丝精确照准目标，使十字丝竖丝精确照准目标并尽量瞄准目标底部，读数时，打开水平度盘反光镜，转动读数显微镜目镜，使读数分划线清晰，再读出度、分、秒值，其中秒为估读，数值一定为6的倍数。上半测回进行完之后，倒转望远镜成盘右位置，先瞄准右目标b点，并读书 ，然后逆时针转动照准部瞄准左目标d点，并读数，这称之为下半测回。上、下两半测回合称一测回。同理，在bcd三个点上进行与a点同样的操作，在此不再详述。在实验过程中，记录人员要随时检查上、下半测回角之差是否小于40〃，内角之和是否为理论值，若其中之一不满足条件，就要重测。
第三步，边长丈量。边长丈量相对于水平角测量就要简单些，采用的仪器主要有两根标杆和钢尺，采用的方法是平量法，并进行往返测。首先进行的是往测。在b点立标杆，在a点安装经纬仪，并进行对中和整平，瞄准目标b点，定位 a点为钢尺的起始点，当尺长拉到整尺段时，在该点立标杆，用经纬仪瞄准标杆，使其在ab这条直线上，最后记录整尺段数和零尺短数，这样往测进行完毕。接下来进行的是返测，原理同往测，记录人员要随时检查k值是否小于1/3000，否则要重新测量。同理bc、cd、da边长也可测量出来。
第四步，高程控制测量。对于高程控制测量不必单独选点，直接利用平面控制网中的各导线点位即可，并依原导线的几何形状，组成相应的高程路线形状。此工作用到的仪器有水准仪、水准尺、三脚架。首先我们将水准依固定在ab之间的某一点，并粗略整平，然后在a点立尺，并作为后视点，再瞄准水准尺，这一步是相当重要的，瞄准水准尺一般要按如下步骤操作①目镜调焦②粗略瞄准③物镜调焦④检查消除视差⑤精确地瞄准目标。最后一步就是读数，并作相关的记录。同理可测出前视点的前视读数，对bc、cd、da上的高程测量在此不作细述。在测量的同时记录人员粗略估计水准路线高差闭合差是否满足条件，若不满足条件，就要重。在高程测量中，采用假定的高程系统，此工作中我们组将a点作为假设点。
第五步，绘制方格网和展绘控制点。①选择一张较好的30×30cm大小的图纸②用对角线法绘制20×20的坐标方格网，格网边长10cm，绘好后进行必要的检查③展绘控制点④检查。
第六步，地形图测绘。①安置经纬仪于测站点上，对中整平，量取仪器高②后视另外一个控制点，将水平度盘拨至0°0′，并检查仪器的竖盘指标差③确定测站周围欲测地物和地貌，并在其特征点上立尺④读数测站点与碎部点连线方向与后视方向之间的水平夹角，并读出碎部点上水准尺的视距读数，以及竖盘读数和瞄准高（中丝读数）⑤记入相应的表格，并计算出测站点至碎部点的水平距离和碎部点的高程⑥依据水平角和水平距离，用量角器按测图的比例尺将碎部点展绘于图纸上，并根据地形情况描绘成图。
第七步，地形图的整饰和检查。当地形图测完之后，我们小组进行了测图的检查。首先在室内，找出地物、地貌及各种注记符号是否合理，发现可疑矛盾之处，然后到野外实地对照查看。
二、实习的结果情况
对于实习的情况，我们小组一共测出的数据如下所示：水平距离、高程、水平夹角和碎
部点一系列数据，根据这些数据，我们小组首先进行的是计算，计算中我们发现一些细节上的问题造成计算产生很大的误差，这也正是我们小组在高程测量中重测的原因之所在。对于其他的一些结果计算都是满足要求的，误差是再所难免的，在水平测量中，上、下半测回角值之差均小于40〃，这也是满足要求的，只是某些个别的偏离程度不同，闭合导线的内角之和，虽然不能准确的达到360°00′00〃，但在我们的结果也只与理论相差十多秒而已，我认为这样的误差应该是允许的，经过改正数的分配，最后改正后的角值总和为360°00′00〃，这应该是满足要求的。
三、实习经验和教训
这也是我在这次报告中最想谈的一个方面，这次实习说小点是一次小小的作业，说大一
点是将来自己的一份工作，对待这次工作，对待这次工作，首先我要说一下，我们组最大的失误是眼高手低，在实习之前的准备工作中，我们组看了工程测量实习指导书，认为上面的实验都是我们做过的，没有什么难得到我们的，我想我们是典型的纸上谈兵，遇到真枪实弹就不行了，将理论和实际完美的结合做得相当不够好，就拿水平测量来说，在准备的时候，说的多简单，不就是要测整尺段和零尺段吗？可是到了实习场地之后，遇到高低不平的地步，我们显得束手无策，耽误我们相当多的时间，最后还是通过查看资料，才采取平量法。想象一下，这样的效率回好到哪儿去吗，我想通过这一点，我的收获是不要眼高手低，要脚踏实地，要考虑每一个影响结果的细节，这也是以后做任何事要考虑全面。
其次就是熟中生巧，在本次测量中，我是观测者，我发现在多次使用经纬仪后，能提高操作的速度。开始对经纬仪的操作不怎么熟练（毕竟有好几个月没有碰过了），经过多次操作渐渐地不需用眼去找哪个部件了，意识上马上能找到那个部件，通过这点以后做类似的工作时，一定要提前熟悉所使用的仪器，这将会提高办事效率。
最后是做任何事要事实求是，最初我们在碎部测量中，对于那些碎部点要测视距、瞄准高、水平角等，我们觉得有点烦琐，随即产生了造假的念头，伪造了一些数据，但后来发现这些碎部点的高程有点不符合实际情况，现实中，明显低于a点的碎部点，但在数据中的高程却比a的大，这与事实相违背，发现这我们组不得不重测。通过这我认识到该认真的事是来不得半点虚假的。
通过这次高程测量实习，虽然有点辛苦，但收获的东西还是很多的，不仅知识上得到了一次巩固，而且在理性上或多或少有点收获。
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第一章 绪论
既能表示地物的平面位置，又能表示地貌变化的平面图，称为地形图。只表示地物平面位置的图，称为地物图。建筑物竣工之后，为了工程验收和今后的维修管理，还需要测绘竣工图。
用图是一个逆用成图知识的过程。成图是将地物、地貌的相关位置转换为图面符号之间的位置，用图则相反，它是将图面符号还原为地物、地貌、，以及它们相应的形状、大小和位置。测图是将地上的点位测绘在图上，放样则是将图上的点位测设到地上，两者测量过程相反。变形观测包括沉降观测、位移观测和倾斜观测等。
基准面是概括地球的地形和大小的数学面。
自由静止的水面，称为水准面。这个面是一个重力等位面，处处与重力方向线（铅垂线）正交。随着水位的高低，水准面有无数个，其中通过平均海水面并延伸穿过陆地所形成闭合的那个水准面，称为大地水准面。大地水准面可作为地面点计算高程的起算面。高程起算面又称高程基准面。选用不同的面作高程基准面，可得到不同的高程系统。以大地水准面作高程基准面，是高程系统中最常用的一种。
坐标轴系分为：地理坐标、平面直角坐标、高斯-克吕格坐标
在高斯平面上，除中央子午线与赤道的投影构成两条相互垂直的直线外，其余子午线均为对称于中央子午线的曲线，而且距离中央子午线愈远，长度变形愈大。
确定地面点的位置，无论采用那种坐标系和定位方法，都需要测定点位之间的距离、角度和高程。这三个测量的量，称为定位元素，利用它可以确定点的平面位置和高程（三度空间位置）。
为了限制误差的传播，测量工作通常按照“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的测量原则，将确定点位的测量方法分为控制测量和碎部测量两类。 所谓控制测量，就是从测区整体出发，布设一些点作为控制点，用高一级精度测定其位置。 所谓碎部测量，就是以控制点为核心划分测量范围，用低一级精度测定其周围局部地区的碎部点，如测图中的地物轮廓点、地貌特征点。
第11篇：工程测量感想
工程测量试验感想
项目13401 王臣浩
我知道，土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施。那么土木工程测量则是在建造各类工程设施前后所进行的勘测、设计技术的总称。
土木工程测量作为专业的一项基本功，更突出实用性和实践性，注重培养个人实际操作技能，从而巩固科学理论知识。所以，我们对测量实习的每一个内容都认真重视，步步为营，极力追求数据的准确性，减小误差。
整个测量实习过程，我们坚持以“吃得苦中苦，方为人上上人”的十字方针 ，进行了三个主要测量：水准测量、平面控制测量、碎部测量。我们对水准仪、经纬仪等测量工具的熟悉程度，尤其是经纬仪对中、整平操作步骤更为深入，初步掌握了水准测量、平面控制测量、碎部测量、工程绘图（地形图的测绘）的基本理论与方法，达到了工程测量的基本要求。
实验顺序为
1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，再实际作业时一般将测站点定在较高的区域，以免竞彩迁站点。
2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观察时带来不便，同时也影响观察员的行动；角度过小时全站仪放置不稳时存在仪器损害的潜在危险。观察前要进行仪器的校验，对准已知点以保证数据均为可信数据。
3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎布点间距大多在35，米左右，符合精度要求。一般有两人负责，其中两人同时标杆。 4.记录。一般由一个记录。
5.测站点校验及较和。在测量一定点数（一般为300点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。
在测量过程中，仪器使用关键、遇到的主要问题及其认识：
1、水准测量。水准仪使用：安置仪器、粗略整平（调节仪器的脚螺旋，使圆水准气泡居中）、瞄准水准尺（调节望远镜，使其对准水准尺，清晰地看到目标和十字丝成像。注意消除视差）、精确整平（调节微倾螺旋，直到气泡影像吻合，从而达到视准轴精确整平的目的）、读数（先估读水准尺上的毫米数，然后读取米、分米及厘米值，读取四位数）。按照以上步骤、要求，外业结束后，内业计算时，发现高差闭合差超出误差允许范围，数据误差太大。第二天，咨询老师、发现主要误差源于前后视距差超过5米后，我们进行重测，用数步法（即算步数）找出一段距离的大概中点，边测量边计算检核，直到数据在允许误差范围内。
2、平面控制测量。光学经纬仪使用：安置仪器、光学对中（在地面上标记一个尽量小的点，水平移动三角架腿，使光学对中器的目镜看清测站点；然后在家头上慢慢平移仪器，直到测站点与对光器的分划圈中心重合）、整平（稍微调节三角架架腿，使圆水准管气泡粗略居中；然后调节仪器的脚螺旋，使照准部水准管的气泡居中）、瞄准、读数。首先，用罗盘仪测量初始边的方位角，测量前注意整平罗盘仪，进行两次取平均值；使用经纬仪前，对中整平是首要、基础且重要的工作。由于这项工作细节多，耗时长，我们在第一个测站点对中整平时花费时间长达两个小时，才熟悉了光学经纬仪对中、整平的操作技巧、诀窍。测水平角，采用二测回法；测竖直角时，先在另一测站点树立水准尺，读出黑面上、中、下丝读数，同时读出竖盘读数。
3、碎部测量。碎部测量是平面控制测量的升级版。碎部测量过程中，我们选择了41个点，囊括两栋宿舍大院的主要轮廓布局点
三个测量过程，选择典型、有代表性的测站点是关键，以解决高程测量 等的相关问题。
土木工程测量实习过程中，我们兢兢业业地工作，废寝忘食，连续三天中午免午觉而进行外业测量，风餐露宿，初步尝试类似于工地的生活，感慨万千啊！不过，培养面对困难的勇气、坚持不懈的精神、芳香满溢的人格魅力并非一朝一夕之事。我们更加珍惜这一次工程测量的实习机会，珍惜我们组员团结协作、努力工作的瞬间，珍惜脑海里积攒的实习经验！
“
第12篇：工程测量心得体会
工程测量就这样结束了，经过几天紧张的实习我学会很多工程测量知识：
第一，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪，掌握了高差测量和水平角的测量，知道了如何通过已知计算高程、方位角，也学会了断面测量以及高程反算。同时熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。 第二，通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
第三，测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
通过这次工程测量的实习我也懂得了很多道理：
首先，要想真正的掌握一门知识，一门技术，就要通过实践来完成，这是很重要的。实习会给我们带来意想不到的进步，同时我们也能够通过实习了解到一些上课所不能了解到的问题，通过实习也可以解决我们在学习中的一些疑问。这使我们可以加深对知识的认识。
其次，同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总体来说这次工程测量实习真的是让我受益匪浅，虽然很忙碌，但真的很有意义！
第13篇：工程测量心得体会
工程测量心得体会(精选多篇)
工程测量心得
一周测量实习生活终于结束了。可以说，测量实习这一周多是这学期以来最忙最累的日子。通过本次实习，我们从课堂上所学到的理论知识得到了巩固和加深。我们还掌握了经纬仪、水准仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。不仅锻炼了大家绘图的能力，还提高了大家的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力。 这次实习也让我们体会到测绘是一个团队的工作！我们
组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是和队友测量距离并记录数据，通过我们合作，我们通过一次一次的尝试，最终成功完成了目标。这次实习也拓展了我们与同学的交际，合作的能力。测量特别需要团队合作精神，所以我们通过实习也锻炼了我们的团队合作能力，而且还增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！
通过这次实习，我们深深的认识到测量需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意以下几点：
标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平，
否则造成的误差会很大。
当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。
失败是成功之母！我们经历过失败的痛苦，也尝到了成功后的喜悦。这段实习生活也将成为我一生中最值得难忘的经历。
心得体会
首先实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的。
通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于江苏工业学院白云校区的一部分，在这实习的5天里还是体会到了从未有过的艰辛。基本天天都有小雨，我们都是一人打伞一人测量。还有气温突然降低我们都还来不及加衣。天气虽恶劣，但我们却学
到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更多的是面对困难时所能拿得出来的忍耐与毅力。
一：熟悉仪器，掌握测量方法
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际测量联系起来，这就是工科的特点。通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、水准尺、全站仪、卷尺等。熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，
最大限度的减少测量误差的方法。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整
平更加熟练，学会了课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
二：失败乃成功之母
一周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有在全站仪的调整气泡时，刚开始我们很难调准使它处于最中间，在一次次失败后最后才成功了。团结是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样啊，只有团结才能把事办好。
三：团结就是力量
一次测量实习要完整的做完，单单
靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这一点在我们小组充分体现出来了，我们男生拿重一点的仪器女生拿轻一点的仪器。遇到下雨天女生帮男生打伞，男生调整仪器。最感人的一幕就是为了加快测量速度我们连吃中饭的时间都利用了，我们轮流吃饭剩下的人继续测量。我们就是这样互帮互助成功的完成了任务。通过这次实习也增加了我们同学之间的友谊。彼此之间也更加信任了。
四：老师的指导是必不可少的
老师是我们的“及时雨”，他总是在我们最需要的时候出现在我们面前。每当我们一大早走去测量地点的时候，就发现老师已经站在那里指导同学们了。所以说我们的辛苦根本不算什么，老师才是最辛苦的。因为在实习前仪器突然该为全站仪，这对我们来说是个新鲜的东西，我们还没学习到。所以老师就在测量的时候为我们讲了一遍又一遍，直
到我们听懂为止。多谢有了两位老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们测量实习的顺利完成首先要谢谢我们的指导老师。
这次的实习很是难忘，当然其中的酸甜苦辣不用说，有时测来测去不对；有时记错了数据；有时算错了；有时居然零误差；有时懒的不想去测；但总算都挺过来了。苦尽甘来，测量实习结束了。大家也都学到了好多实践知识，得到了老师的很多帮助。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
05415330
令人难忘的两个周的测量实习终
于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，
更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识
而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平，否则造成的误差会很大。当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然
觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。
工程测量心得体会：
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。
我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己
的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。
工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。
夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识
来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。
在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一起解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们
的干劲十足。
现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就
提上来了。
我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。
工程测量就这样结束了，经过几天紧张的实习我学会很多工程测量知识：第一，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪，掌握了高差测量和水平角的测量，知道了如何通过已知计算高程、方位角，也学会了断面测量以及高程反算。同时熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了
解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。
第二，通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平，否则造成的误差会很大。当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
第三，测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，
这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
通过这次工程测量的实习我也懂得了很多道理：
首先，要想真正的掌握一门知识，一门技术，就要通过实践来完成，这是很重要的。实习会给我们带来意想不到的进步，同时我们也能够通过实习了解到一些上课所不能了解到的问题，通过实习也可以解决我们在学习中的一些疑问。这使我们可以加深对知识的认识。
其次，同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总体来说这次工程测量实习真的是让我受益匪浅，虽然很忙碌，但真的很有意义！
土木工程测量心得体会
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，学校为我们安排了为期两个星期的工程测量实习。
我们的目的是小区域控制测量，老
师给我们的任务是教学楼，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，绞架等。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，我们收获了很多。
回想起这一周来的测量，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，走在校园中，其他专业的同学一眼就可以看出我们是干嘛的，倒也有一种自豪感，我们才是祖国的建设者，是未来的铁军。有次成果计算时，发现数据不对，我们立马起身，到测量目的地再次测得需要的数据，最近这边温度很低，抹着冰冷的仪器，我们都冷得发抖，可大家都明白，我们选择了这
个专业，这些苦是一定要能吃的，寒风挡不住我们向前的脚步，我们要将测量进行到底，完成我们的实习的意义。实习也给了我们不少教训，一个数据的错误会导致一组数据无法用来计算，而必须进行第二次，带来不少麻烦。所以我们知道了，不管是测量还是做其他事，必须认真仔细的对待，要有耐心，做到严谨，不然要花更多的时间和精力，进度倒会被影响。
工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，在实习前，我们小组商讨，定好每天的工作的任务，为按时完成实习做了充分的准备。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。
我很珍惜学校给我们的这次机会，我也认为我通过这次实习达到了目的，
我把握住了，我发现了它的意义，学到很多，等将来进入社会，到自己的工作岗位，在这次实习中得到的将会是我用之不尽的财富。这是一次难忘的经历，感谢老师为我们提供的这次机会，也感谢这两周来和我一起走过的每位组员。我会继续努力学习测量的知识，不断加深自己测量的技能，为自己积累更多的专业技能。
第14篇：工程测量心得
工程测量总结
华科版：
前言：工程测量实习很快就结束了，回想一下，应该说还是收获不小的。小小的工程考验的是一个团队的协同能力，仪器的摆放，调节，人员的调动感觉都是耐心与智力的考验。 过程总结:1工程任务分配：应该说工程的任务分配与人员的任命是决定一个工程进度与准确性的总要因素。据我观察，小组的任务分配主要有两种形式：1：充分调动人员，利用人员优势，避免中国式浪费。具体是将6个人分为两组，每组3人，进行任务分配。这种分配的优势是人员能找到在工程实习中的存在感，合理利用人才，提高工程效率，对于中小公司来说这是提高投入率与产出率比值的关键因素，因为这时公司规模比较小，工程的完成效率就决定了一个公司的存亡。但是这对团队的能力要求较高，每个人必须有能力去进行其中一项工作。2：一组的6个人进行同一项工作。据研究调查5到6人的团队在进行一项工作时，运行效率是最高的，任务分配也是最合理的。这研究调查应该说具有一定参考价值，但是这应该是中国式借鉴社会主义一样，从工程的难易程度进行合理调节。这种模式的优势是人员充足，细节可能考虑到位，犯错的机率明显降低，准确性比较高。大公司已经有成熟的运行机制，他们更注重品牌的塑造与口碑的树立，这种机制比较适合他们。但这种模式可能会造成人员的浪费，投入率与产出率处于一个相对较低的值，这是小公司不堪之重负。这种情况还有一个弊端，一旦出错，那么工程的进度就会出现延迟，工程会蒙受巨大损失。2:工程操作总结:我认为大多数工程人员同学对于仪器总体部件与操作是比较熟悉的，但可能对于它们的细节操作缺少了解，比如对于气泡的调节，仪器的微调等。
待续
第15篇：工程测量年终总结
测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们本着实际求实、一切以数据说话的原则从事测量工作。2012年在 泗泗高速公路测量工作中，总结出一些经验与教训，以利来年更好开展工作。
测量之前，应熟悉图纸、编制测量方案、针对特定构造物和道路路线编一套测量程序，以利测量工作。
全线测量工作的主要内容
1、全线的导线水准点的定时复测与加密，与相邻标段导线点的联测等。
2、路基方面：挖方（本工程无填方）主要监控开挖开口线的宽度、挖方的边坡、挖方平台的宽度与高程、路床成型后的中桩位置、宽度与高程等。
3、桥梁方面：桥梁桩基主要是中心位置、桩基底高程、施工过程中的孔径检查、浇筑面高程的控制；桥台、台身、承台、系梁、薄壁墩主要是立模前的测量放样与复核，各种预埋件的位置的放样与复核，模板的底高程、模板的几何尺寸、砼顶浇筑面的高程控制以及成型后的轴线偏位检测等；系梁的轴线、立模底高程、模板的几何尺寸、浇筑顶高程的控制以及成型后的轴线偏位检测等；立柱：主要是中心点的放样与复核，立模前高程、立柱模板的垂直度、砼浇筑面高程的控制以及成型后的中心偏位测量等；盖梁主要是立模的几何尺寸，底板的高程、浇筑面的高程与横坡，预埋钢筋的位置以及成型后的轴线偏位测量等；支座垫石的轴线放样与复核、浇筑顶面高程控制、检查模板几何尺寸、方向等。
4、及时与监控单位做好沟通、协调，掌握路基、隧道以及以后挂蓝桥块件变形情况，听取监控单位的指导性意见及建议，发现问题及时处理，为现场施工提供准确的施工依据。
导线点、水准点的交接
施工放样是在施工承包合同生效后按设计图纸进行的，施工放样前，测量人员应全面的熟悉设计文件及监理细则，接受监理工程师或设计单位交给的导线桩、水准点和设计院逐桩坐标资料及其他桩志。在监理工程师的主持下，设计单位按照图纸资料在现场直接向承包人交桩。若发现连续两个以上控制桩点丢失、损坏时，应要求设计单位补定。承包人在接到设计单位发出的桩位图及坐标、标高等数据并现场交桩后，应在规定期限内（一般14天）自己进行复核检测，检测过程中应进行旁站监理。如果没有错误且精度符合设计及施工的要求，应书面表示正式接受桩位，并负责以后的维护和使用。如承包人对任一测量标志及数据持有异议时，应由监理工程师提交一份表格，列出认为有错误的桩点位置和修正数据。承包人的复核检测成果应上报监理工程师审核，在监理工程师确认以前，不得作为控制点使用。
交桩工作是一项十分重要的工作，进行中应避免出现任何可能给工程造成的差错。测量人员应及时对新桩点时行复测，用附合导线法与相邻标段联测两个点，看是否满足二级导线相关的技术要求。导线点往往不能满足测量需求，离道路中线较远且彰碍物较多，所以必须增设支导点，在选点的时候，遵循以下几点原则：
导线点应选在地势较高，视野开阔的地点，便于施测周围地形。 相邻两点间互相通视，便于测量。
导线点设置在平坦，土质坚实、不易破坏的地面设置。便于架设仪器。 导线的边长要大致相等，相邻边长不应悬殊过大。
导线点测量
新点选取后，在地面上做好标记，对于需要长期保存的导线点，应埋入石桩或混凝土桩，刻凿十字作为标志，通过两个已知点测出该点的角度距离和高差，并闭合到另一个导线点。利用正倒镜的测法，算出平差，再确定该点的坐标，做好成果记录。以保证所移交的控制桩、点资料的正确。 控制网点的加密
设计单位提交的导线点、水准点是设计阶段为满足设计要求建立的，并不能完全保证施工现场测量施样的需要，且其中有些桩点在施工过程中会被覆盖、破坏而消失。因此，在开工前，测量人员开展好加密控制网点的工作，以保证路线及构造物各部位都能准确定位及施工过程个别桩位丢失后也能有足够的精度恢复桩位。测量人员正式接受导线点、水准点桩位后，应根据现场情况及施工技术规范要求，立即开展施工测量控制网点的加密工作。加密控制网点的埋桩、测量、建网和计算由测量人独立完成。完成此项工作的人员要有合格的资历和工作经验，使用的仪器必须经过检验标定，符合精度要求。拟定加密控制网点测设方安案。测量人完成加密控制网点工作后，应书面向监理工程师提交报告和计算资料。监理工程师复核检测结果进行审核，认为准确无误，精度符合要求后，可以使用。
施工放样复核
测量人员应按设计要求将公路线路、构造物的位置及高程正确地定到地面上。为防止施工放样测量发生错误，给工程带来损失，施工测量控制网点已完善并经监理工程师批准后，可以开始做具体分项工程的施工放样工作。在测量放样开始前，测量人应提交一份测量放样计划方案，测量放样过程中监理人员应旁站，以保证施工放样方法及测读无误。放样测量的报检表和原始记录应在施工开始前交监理工程师审核签认。首先，编制测量方案，在施工测量过程中均要按批准的方案实施，且先进行自检、互检，合格后再请我们监理人员复核。
在新的一年里，在业主的支持和施工单位的配合下，我们将加倍努力，认真做好监理服务工作。我们有信心，也一定能圆满完成测量的监理任务，为泗泗高速公路的建设做出应有的贡献。
第16篇：《工程测量》 试题
1.在水准测量中，若后视点A的读数大，前视点B的读数小，则有( A )。
A、A点比B点低B、A点比B点高
C、A点与B点可能同高D、A点、B点的高低取决于仪器高度
2.高斯投影属于(C)。
A．等面积投影B．等距离投影
C．等角投影D．等长度投影
3.在各种工程的施工中，把图纸上设计的建筑物位置在实地上标定出来的工作称为（B）。
A.测定B.施工放样C.监测D.变形观测
4.地形图基本应用内容是(C)。
A.在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算
B.在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线
C.在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、确定图上某直线的坡度
D.在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算
5.在测量平面直角坐标系中，纵轴为（ C） 。
A.X轴，向东为正B.Y轴，向东为正
C.X轴，向北为正D.Y轴，向北为正
6.将经纬仪安置于A点且瞄准B点时，水平度盘读数为30º，欲测设45º的水平角值于AB直线的右侧，则水平度盘的读数应为B。
A.345ºB.75ºC.165ºD.15º
7.在以(B )km为半径的范围内，可以用水平面代替水准面进行距离测量。
A.5B.10C.15D.20
8.相对高程是由(B)起算的地面点高度。
A．大地水准面B．任意水准面C．水平面D．竖直面
9.线路纵断面图指的是沿A方向的地面高低起伏变化的图。
A.线路中线；B.切线；C.法线；D.线路曲线。
10.设A点为后视点，B点为前视点，A点高程为90.127m，当后视读数为
1.367m，前视读数为1．653m时，问高差hAB是多少?B点比A点高还是低?B点高程是多少?（ B）
A、0.286m、高、90.413mB、－0.286m、低、89.841m
C、0.286m、低、90.413mD、－0.286m、高、89.841m
11.设地面上有A、B两点，A为后视点，B为前视点，测得后视读数为a，前视读数为b，若使AB两点之间的高差为hAB大于零，则为（ B）正确。
A.a＜bB.a＞b
C.a＝bD.a≤b
12.测量工作中，通常采用的标准方向有（B）。
A.真子午线方向、磁子午线方向和极坐标方向
B.真子午线方向、磁子午线方向和坐标纵线方向
C.极坐标方向、磁子午线方向和坐标纵线方向
D.真子午线方向、极坐标方向和坐标纵线方向
13.在测量上常用的坐标系中，（B ）以参考椭球体面为基准面。
A.空间直角坐标系B.大地坐标系
C.高斯平面直角坐标系D.平面直角坐标系
14.附合导线坐标计算与闭合导线坐标计算的不同点是（A）。
A．角度闭合差B．坐标方位角的计算
C．坐标增量的计算D．都不对
15.用测回法对某一角度观测6测回，第4测回的水平度盘起始位置的预定值应为（ C）。
A、30ºB、60ºC、90ºD、120º
16.由A、B点的高程HA=100米、HB=200米，求高差hAB＝( A)米。
A.＋100B.－100C.＋200D.＋300
17.下面有关遵循测量基本原则的目的，其中不正确的是（ D ）。
A．防止测量误差的累计过大B．当测区范围大时，便于分幅测图
C．分幅测图时，保证每一幅图具有同等的测量精度D．减少劳动强度
18.设地面上有A、B两点，两点的高程分别为HA=19.186m，HB=24.754m，则A、B两点的高差hAB=（A）m。
A.5.568B.－5.568C.43.940D.－43.940
19.以下关于经纬仪的各轴线之间应满足的几何条件中，不正确的是（D）。
A.LL⊥VVB.CC⊥HHC.HH⊥VVD.CC⊥LL
20.当L=30m时，用目视定线即可达到精度要求，其定线误差为（A）。
A.≤0.12mB.≤0.15m
C.≤0.20mD.≤0.22m
1.为了充分显示地貌的特征和便于地形图的阅读和应用，在地形图上常采用的三种等高线是（C）。
A.山谷线、山脊线、地性线B.地形线、地性线、示坡线
C.首曲线、计曲线、间曲线D.都对
2.测量工作的基准面不能为（D ）。
A.大地水准面B.平面
C.椭球体面D.圆球体面
3.在水准测量中，若后视点A的读数大，前视点B的读数小，则有( A )。
A、A点比B点低B、A点比B点高
C、A点与B点可能同高D、A点、B点的高低取决于仪器高度
4.设仪器安置在A、B两尺等距离处，测得A尺读数1.482m，B尺读数1.873m。把仪器搬至B点附近，测得A尺读数1.143m，B尺读数1.520m。问水准管轴是否平行于视准轴？如要校正，A尺上的正确读数应为多少?（ D）
A.平行、1.482B.不平行、0.752
C.平行、1.143D.不平行、1.129
5.下面影响钢尺量距误差的因素不正确的是（D）。
A.定线误差B.尺长误差
C.温度D.都不对
6.下列说法错误的是（C ）。
A.高斯直角坐标系与数学中的笛卡尔坐标系不同
B.高斯直角坐标系纵坐标为X轴
C.高斯直角坐标系中逆时针划分为四个象限
D.高斯直角坐标系中的角度起算是从X轴的北方向开始
7.为了充分显示地貌的特征和便于地形图的阅读和应用，在地形图上常采用的三种等高线是（C）。
A.山谷线、山脊线、地性线B.地形线、地性线、示坡线
C.首曲线、计曲线、间曲线D.都对
8.根据钢尺温度改正公式，当温度引起的误差为1/30000时，温度测量误差不应超出（C）。
A.±1℃B.±2℃C.±3℃D.±5℃
9.测设圆曲线的控制主点有（D）。
A.起点（直圆点）、转点（曲中点）、终点（圆直点）。
B.交点（直圆点）、中点（曲中点）、交点（圆直点）。
C.交点（直圆点）、转点（曲中点）、交点（圆直点）。
D.起点（直圆点）、中点（曲中点）、终点（圆直点）。
10.建筑物变形的主要表现形式为 （D ） 。
A.水平位移、垂直位移、裂缝B.水平位移、垂直位移、倾斜、挠曲
C.倾斜、挠曲D.都对
AB=（ C11.直线A、B的象限角RAB=南西1°30′，则其坐标方位角）。
A.1°30′B.178°30′C.181°30′D.358°30′
12.在各种工程的施工中，把图纸上设计的建筑物位置在实地上标定出来的工作称为（ B）。
A.测定B.施工放样C.监测D.变形观测
13.将经纬仪安置于A点且瞄准B点时，水平度盘读数为30º，欲测设45º的水平角值于AB直线的右侧，则水平度盘的读数应为B。
A.345ºB.75ºC.165ºD.15º
14.线路纵断面图指的是沿A方向的地面高低起伏变化的图。
A.线路中线；B.切线；C.法线；D.线路曲线。
15.测量工作要按照（ B）的程序和原则进行。
A.从局部到整体 先控制后碎部B.从整体到局部 先控制后碎部
C.从整体到局部 先碎部后控制D.从局部到整体 先碎部后控制
16.影响钢尺量距误差的因素有哪些（ B ）。
A.读数误差B.尺长误差
C.大气折光D.都不对
17.建筑物变形的主要表现形式为 （D） 。
A.水平位移、垂直位移、裂缝B.水平位移、垂直位移、倾斜、挠曲
C.倾斜、挠曲D.都对
18．初测导线欲与国家大地点联测时，要进行的两化改正是指( A)。
A.先将导线测量成果改化到大地水准面上，再改化到高斯平面上
B.先将导线测量成果改化到高斯平面上，再改化到假定水准面上
C.先将导线测量成果改化到参考椭球面上，再改化到高斯平面上
D.先将导线测量成果改化到大地水准面上，再改化到参考椭球平面上
19.在以(B)km为半径的范围内，可以用水平面代替水准面进行距离测量。
A.5B.10C.15D.20
20.钢尺量距时，用什么衡量测量精度（ C）。
A.要符合精度要求B.绝对误差C.相对误差D.都不对
1．自动安平水准仪中，将补偿器安置在距十字丝交点什么位置时，才可以达到补偿的目的？
()
A．f物/8 B.f物/4
C.f物/2 D.f物
2．地球曲率对高差影响的大小与什么成正比？()
A．高程 B.距离
C.距离的平方 D.距离的立方
3．用罗盘仪测定的方位角是()
A．磁方位角 B.磁象限角
C.坐标方位角 D.真方位角
4．测图时，对于用非比例符号表示的独立地物，碎部点应选择在地物什么位置上？()
A．地物轮廓线的转折点 B.地物边界线的转折点
C.任意位置 D.中心位置
5．视距测量的距离计算公式D=kn cos2α中，k为()
A．100 B.视距间隔
C.中丝读数 D.100m
6．公里中线恢复测量中恢复中线的关键是恢复什么的位置？()
A．护桩 B.边坡
C.路基边桩 D.交点
7．圆曲线主点包括直圆点、圆直点和()
A．转点 B.交点
C.加密点 D.曲中点
8．地表相邻坡面的交线称为()
A．地物特征线 B.地形特征线
C.地貌特征线 D.地势特征线
9．等外水准测量读数的哪位数字是估读的？()
A．毫米 B.厘米
C.分米 D.米
10．测量上常把观测值的什么值称为观测量的似真值(
A．最小值 B.算术平均值
C.最大值 D.真值
)
第17篇：工程测量第二章
《工程测量》第二章
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、普通水准测量中，在水准尺上每个读数应读（ B）位数。
A、5B、4C、3D、2
2、水准测量是利用水准仪提供（D ）求得两点高差，并通过其中一已知点的高程，推算出未知点的高程。
A、铅垂线 B、视准轴 C、水准管轴 D、水平视线
3、转点在水准测量中起传递（ A）的作用。
A、高程 B、角度 C、距离 D、水准尺读数
4、消除视差的方法是（C ）使十字丝和目标影像清晰。
A、转动物镜对光螺旋 B、转动目镜对光螺旋
C、反复交替调节目镜及物镜对光螺旋 D、调整水准尺与仪器之间的距离
5、水准测量时，要求前后视距离相等，这样做可以消除（ D ）
A、水准仪下沉误差 B、水准尺倾斜误差
C、视差 D、视准轴与水准管轴不平行的残留误差
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、高程测量的方法有（ ABCD）。
A、水准测量 B、三角高程测量 C、气压高程测量 D、GPS拟合高程测量
2、使用自动安平水准仪测量时( ABCD)。
A、读数前必须精确整平仪器 B、瞄准目标即可读数
C、没有圆水准器，不必粗平仪器 D、没有管水准器，不必精平仪器
3、水准仪粗平时，圆水准器中气泡运动方向与（ AD）。
A、左手大拇指运动方向一致 B、右手大拇指运动方向一致
C、左手大拇指运动方向相反 D、右手大拇指运动方向相反
4、水准测量时，要求前后视距离相等，这样做能消除的影响是（ ACD）。
A、地球曲率影响 B、水准尺倾斜误差
C、大气折光影响 D、视准轴与水准管轴不平行的残留误差
5、双面尺红黑面读数差值为（BC ）。
A、4.667B、4.687C、4.787D、4.678
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、水准测量中一定要把水准仪安置在前、后尺的连线上。
错误
2、普通水准仪在每次中丝读数前都要看一下管水准气泡是否居中。
正确
3、水准仪的水准管气泡居中时，视准轴一定是水平的。
错误
4、使用自动安平水准仪可以省略粗平这项操作步骤。
错误
5、水准仪上圆水准器比管水准器灵敏度高。
错误
第18篇：工程测量心得体会
2017工程测量心得体会(3篇)
大一学习生活即将结束的时候，在学院的组织下，在雁山和屏风两个校区展开了为期两个星期的土木工程测量实习。
测量实习要比我们想象的要辛苦的多，可是几天下来，我们已习惯了早出晚归的生活。甚至慢慢的喜欢上了它。在实习的前一天，我们组认真的制定了工作计划，设想了将要遇到的问题，为了提高效率嘛！可是到了实地场地，真正动手去操作的时候，我们才发现之前的计划只是纸上谈兵，在实践面前显得有些苍白无力。实习的第一天就下起了淋淋沥沥的雨，时大时小。面对这样恶劣的天气，我们没有退缩，互相打气，给予支持与鼓励。可以说一上午，我们做了很多的工作量，可那只不过是我们在慢慢的摸索，去寻找工作技巧而已。一个练兵的过程而已。中午吃过饭后，我们商讨了下午的工作计划，并制作了数据表。短暂的休息后，我们信心满满的奔赴“前线“。下午的天气好了一些，可是依旧下了蒙蒙的细雨。按照计划就这样的忙了起来，有条不紊的进行着。虽然辛苦，但当我们看见一张张白纸填满数据的时候，变欣慰了。天色渐渐的暗了下来，已是晚上七点钟了，收工返回了校园，学校的食堂不在可能有什么吃的了，我们来到了校园旁的小吃部，点了酸菜鱼，在火锅还没上来前，我们已经早把饭盛好了，准备大展身手了，菜来了，也不顾个人形象了，谦让早已抛到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相当的香了。本以为可以回去好好休息了，可事实并不是这样的，还要对当天的数据进行计算，检核。检核时问题就出现了，视距差超限了。大家面面相觑，很无奈的样子，没有办法，只好准备第二天更早的起床，重新测量原本属于第一天的工作。接下来，时建筑物放样实习，与水准路线测量相比，相对没呢么辛苦，轻松了好多。主要的时对经纬仪的操作，对中，整平。放样前的数据处理很重要，直接影响放样的准确性。
实践总能发现许多问题，此次实习也同样存在，与此同时，也体会到了理论联系实践的重要性。我认为最大的问题时在仪器的使用上，课本上介绍的使用方法比较抽象，在实习中还要老师的再次指导。第一天的测量视距差超出容许范围，这说明在能力上还有待提高。同时我们对天气对测量的影响没有重视，说明我们的经验欠缺。
总之，在此次的测量实习中收获了很多，不仅仅是对专业知识的学习，仪器的熟悉程度，测量的作业能力，同时在对自己的做事严谨，团队协作精神的培养有极大的促进作用，在面对困难的同时，所拿出来的忍耐与毅力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后在求知的路上继续努力，不骄不躁，为做一个合格的土木人而努力奋斗！
工程测量心得体会2017工程测量心得体会(2篇) | 返回目录
令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导
致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。
工程测量心得体会（2）：
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。
我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。
工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定好每天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每个通过实习的同学都会在这点上有深刻的印象。
夫妻之间，亲兄弟之间难免都会吵架，我们这组人天天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投入新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操作仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成
了，但学校老师对我们的目的和期望却落在了过去的两个星期里了。
在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东西我们也绝不能不注意，路面上有多少个井盖，他们之间的距离是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是力量，每个早上大家早早的起床开始一天忙碌的工作，遇到问题大家一起解决，有了误差大家一研究，分析原因，不厌其烦的反复测量，有了大家，我们的干劲十足。
现在回想起测量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，天天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们测量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，寒风中测量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就绝没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将测量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这次实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联
系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。 工程测量专业实习心得体会2017工程测量心得体会(3篇) | 返回目录
一、理论是基础实践是根本
没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实习前，这学期张老师经过对理论知识精细的讲解，我们踏踏实实的学习态度，致使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不仅要有丰富的专业理论知识，而且更应当有过硬的实践操作能力。
无人不知“实践是检查真理的唯一标准。”所以在掌握理论知识的基础上就是实践。《建筑工程测量》是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必须树立起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。
二、明确目标制定计划
没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。当然，没有目标的工作，永远也无法品尝成功的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为“凡事预则立，不预则废。”，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计划。终于让我们少走了许多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任务，那么我们准备仪器时就只带需要的仪器，而并非劳神、费力全都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。
三、树立起团结协作的团队意识
我们《建筑工程测量》实习并非单枪匹马就能完成任务，必须由大家共同努力才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们需要立尺人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们需要让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到了“人心齐，泰山移。”的内涵了，正如抗日战争时期，没有国、共两党的合作，没有统一战线的形成，也许抗日战争将会持续更长时间。如果我们这次测量实习没有组员齐心协力地奋进，我们也根本不可能按时、按质、按量地完成实习任务。因此，团结协作是我们必然要做出的选择。
四、老师指导同学探讨
我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶着烈日不畏艰辛仔细、耐心给我们的正确指导。让我们才茅塞顿开，思维也更加开阔，最终取得优异的成绩。
五、吃苦耐劳自强不息
大家都明白一点，我们学习建筑工程技术专业的学生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到风吹日晒是再所难免。正如我们这次测量实习一样，由于时间是夏季，所以天气炎热。于是我们许多时候都是利用早、晚的这一段时间工作，这就要求我们早出晚归。虽然不习惯，但这是我们必然的选择。选择吃苦耐劳，选择自强不息。终于一份耕耘，一份收获，我们组员用十天辛勤的汉水换回了实习工作的圆满结束。
一个测量工作是这样，其它的还是要求我们这样做啊!因为如此，才有新的希望。一场突如其来的特大汶川地震的降临，没有压到我们。这归功于党和国家
的科学发展，更是我们拥有吃苦耐劳的品质和自强不息的精神为我们打下了坚定的信念——中国加油，中国雄起!
六、严格要求求真务实
没有规矩，不成方圆。我们在进行仪器操作时，务必按照正规的操作进行测量实习。我们实习相关内容时，也务必按照一定的程序进行。否则，我们将走许多曲折之路。这就告诉我们必须将时代性与规律性相结合，运用创造性思维思考问题，解决问题。当然，我们在严格要求的同时还应求真务实地不断进取。
七、存在问题不断完善
我们这些天的实习取得可喜可贺的成绩，但还是存在一些问题。因为我们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不可怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要熟练牢固地掌握理论知识，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。最后要树立起失败乃成功之母的观念，不耻下问，虚心学习。
为期十天的建筑工程测量实习，不仅是我们对这学期所学知识的综合运用，更是在无形地教导我们如何做人。我坚信学会做人更重于学会做事。这次实习将时刻铭记心底，将我的心得运用于今后的人生道路上。 工程测量实训心得体会工程测量心得体会4篇 | 返回目录
为期三周的工程测量实训已经圆满结束了，通过此次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们院校区，虽然测区比较大，几乎是整个学校，但让我们值得庆幸的是，在这个秋高气爽的季节里，在我们测量的这段时间中，天气晴朗，阳光明媚且带着一些凉爽。给我们的实训带来了很大的便利。
一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组成员间团结一致相互配合才能让实习快速而高效的完成。测量实训中，每个组员都必须亲自实践，工作经常交换来做，让每个人都尽可能熟悉具体操作。在测量的过程中，所得数据不可能完全没有错误，我们应该不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得宝贵经验。在这里要感谢老师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，主要是熟悉了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力，巩固了理论教学知识的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的能力
首先，通过实际操作，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发现其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了。
其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
以下是本人从测量实训中的一些经验教训：
(1)实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;
(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则一定要重新测;
(3)要注意计算问题，计算最好由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。
通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，，也认识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”。当然，搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力。
就整个测量实训来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也反映出了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中不断吸取经验教训，逐一克服，不断提高我们的测量水平。
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第19篇：工程测量复习题
一、名词解释
1、水准面：静止的水面称为水准面，水准面是受地球重力影响而形成的，
处处与重力方向垂直的连续曲面。
2、水准管分化值：水准管气泡居中时，水准管圆弧2mm所对的圆心角，称
为水准管分化值。
3、高差：两点之间高程的差值称为高差。
4、水平角：地面上从同一点出发的两条直线的夹角在水平面上的投影。
5、视差：目标成像的平面与十字丝平面不重合，产生照准或读书误差。
6、真方位角：由真北方向起算的方位角。
7、大地水准面：与平均海水面吻合并向大陆、岛屿延伸而形成的闭合曲面。中；伸缩脚架，使圆水准气泡居中；调节脚螺旋，精确精平；松开中心螺旋，保证精确对中。
6、角度测量是，采用盘左盘右观测，可消除那些误差对测角的影响？不能
消除哪些误差？（1）视准轴误差；横轴误差；照准部偏心差；竖盘指标差。（2）由于用盘左盘右测同一方向，竖轴误差所引起的水平度盘读数误差大小相等但符号相同，因此，不能用盘左和盘右观测消除其影响。
7、直线定向有哪几种？真北方向，磁北方向，坐标北方向。
8、简述导线测量的外业？踏勘选点、测角、量边、联测。选择导线点时
应注意；相邻点见必须通视良好，地势较平坦，便于测角和量距；点位应选在土质坚实处，便于保存标志和安置仪器；视野开阔，便于测图和
8、绝对高程：某点沿铅垂方向到达点水准面的距离称为绝对高程。
9、视准轴：物镜光心与十字丝的连线，称为视准轴或视线。
10、竖直角：空间方位线与水平面或天顶方向的夹角，简称竖角，又称垂直
角。
11、等高距：相邻等高线之间的高差称为等高距。
12、竖盘指标差：竖盘指标线未处于正确位置而引起的读数误差。
13、直线定向：确定一条直线与一基本方向之间的水平角称为直线定向。
14、真北方向：过地面某点真子午线的切线北端所指的方向。
15、磁方位角:由磁北方向起算的方位角。
16、子午线收敛角：过一点的真北方向与坐标北方向的夹角。
17、坐标方位角：由坐标北方向起算的方位角。
18、相对高程：假定一个水准面作为高程基准面，地面点至假定水准面的铅
垂距离称为相对高程。
19、系统误差：相同观测条件下,对某一量进行的一系列观测中，数值大小和
正负号固定不变或按一定规律变化的误差。
20、目标偏心差：实际瞄准的目标位置偏离地面标志点而产生的误差。
21、对中误差：仪器中心没有置于测站点的铅垂线上所产生的误差。
22、偶然误差：在相同观察条件下，对某一量进行一系列观测，误差的出现
没有一定规律性，其数值大小和符号都不固定，表观出偶然性。
23、等高线：由地面上高程相等的相邻点连接定位形成的闭合曲线。
24、放样：在几何上按设计进行施工，要求通过测量工作把设计的待建物的
位置和形状在实地标定出来，称为放样。
25、方位角：由直线的一端的基本方向起，顺时针量至直线的水平角称为该
直线的方位角。
26、误差传播定律：阐述观测值中误差和观测值函数的中误差之间的关系的
定律。
27、比例尺精度：某比例尺地形图上0.1mm所对的实地投影长 ，测定度。
28、纵断面测量：路线纵断面测量又称中线高程测量，它的任务是道路中线
在实地标定，测定中线各里程桩的地面高程，供点绘地面线后和设计纵坡之用。
29、缓和曲面：为了使路面的平面线形更符合汽车的行驶轨迹、离心力逐渐
变化，确保行车的安全和舒适，需要在直线与圆曲线之间插入一段曲率半径由无穷大逐渐变化到圆曲线半径的过度性曲线，此曲线称为缓和曲线。 30、里程桩：中线上设有表示某点至路线起点的水平距离的桩志称为里程桩。
又称中桩。
31、圆水准管轴：圆水准器零点或中点法线。
32、管水准器轴：管水准器内圆弧零点或中点切线
33、坐标正算：根据一条边的方位角与水平距离，计算坐标增量。
34、测定：使用测量仪器和工具，通过测量和计算将地物和地貌的位置按一
定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图，供科学研究与工程建设规划设计使用。
35、测设：将地形图上设计建筑物和构筑物的位置在实地标定出来。
36、天顶距：目标方向与天定方向（铅垂线的反方向）之间的夹角，角值0
度到180度。
37、视距法测量：是一种根据几何光学原理，应用三角定理进行测距的技术。
38、测绘学：研究地球整体及其外层空间中雨地理空间分布有关的各种几何、
物理、人文及其随时间变化的信息的获取、处理、管理、更新和利用的科学与技术。其学科分支：大地测量学、摄影测量学、地图学、工程测量学、海洋测量学。
二、简答
1、地面点位有哪几种坐标系统？大地坐标系、空间直角坐标系、独立平面
直角坐标系、高斯平面直角坐标系、高程系统
2、水准测量中，如果前后视距相等，可消除几项误差？水准管轴与视准轴
不平行误差的影响、地球曲率的影响及大气折光误差。
3、测量工作的原则：布局，由整体到局部；精度，由高级到低级；次序，
先控制后碎步；过程，随时检查杜绝错误。
4、何为视差？产生视差的原因？怎样消除视差？
当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝与目标像有相对
运动，称为视差。 视差产生的原因是目标成像的平面与十字丝平面不重合； 视差消除方法是重新仔细的进行物镜对光，直到眼睛上下移动，
读数不变为止。
4、偶然误差的四个特性：有界性，在一定的观测条件下偶然误差的绝对值
不会超过一定限度；单峰性，绝对值小的误差比绝对直大的误差出现的机会大；对称性，绝对值相等的正负误差出现的机会相等；补偿性，在相同条件下，对同一量进行重复观测，偶然误差的算术平均值随观测次数无限增加而趋于零。
5、简述经纬仪的整平与对中？平移脚架，粗略对中；调节脚螺旋，精确对
放样；导线个边的长度应大致相等；导线点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区。
9、地形图有哪些基本应用和工程应用？基本应用：确定点的空间坐标，确
定直线的距离、方向、坡度；确定指定坡度的路线。工程应用：绘制确定方向的断面图，确定汇水面积，土石方量的计算，应用地形图野外定点与定向，公路选线。
10、衡量精度的指标有哪些？中误差：为了避免正负误差相抵消和明显的反
映观测值中较大误差的影响，通常以各个真误差的平方和的平均值再开方作为评定该组每一观测值的精度的标准。容许误差：在观测次数不多的情况下，可以为大于三倍误差的偶然误差实际上是不可能出现的。通常以三倍中误差作为偶然误差的限差。相对误差：中误差的绝对值与相应观测值之比。
11、简述三四等水准测量的观测程序及限差要求？（1）
三、四等水准测量的
测站观测程序是“后前前后，黑黑红红”，即先用板尺黑面测量高差和视距，按先测后视点，再测前视点的顺序观测；然后用板尺红面测量高差，按先测前视点，再测后视点的顺序观测。（2）测站观测技术要求中的技术指标有：前后视距差、前后视距累计差、视线离地面最小高度、导线最大长度、黑红读数差、黑红面高差之差。
12、什么是等高线？等高距？等高线平距？他们与地面坡度有何关系？等高
线是有地面上高程相等的相邻点连接定位形成的闭合曲线。等高距：相邻等高线之间的高差称为等高距。相邻等高线间的水平距离称为等高线平距。等高线平距的大小与地面坡度的陡缓有着直接关系，等高线平距越小，地面坡度就越大，等高平距越大，则坡度越小，坡度相同，平距相等。
13、角度测量时（经纬仪），对中整平的目的？及其过程？对中目的：使仪器
竖轴与测站点位于同一铅垂线上；整平目的：使仪器竖轴竖直，水平度盘处于水平位置；过程：平移脚架，粗略对中，调节脚螺旋，精确对中，伸缩脚架，粗略精平，调节脚螺旋，精确精平，松开中心螺旋，保证精确对中。
14、确定地面点位的三项工作：测角、量距、测高差。
15、等高线有哪些特性？同一等高线上各点高程相等；等高线是闭合曲线；
不同高程的等高线一般不相交；等高线与分水线、合水线正交；等高线间平距的大小与地面坡度大小成反比。
16、简述闭合导线测量的施测步骤？外业测量：踏勘选点及建立标志，测边，
测角，联测；内业计算：坐标方位角的推算，角度闭合差的计算和调整，计算各边的坐标增量，坐标增量闭合差的计算和调整，个点坐标计算。
17、简述碎步测量的施测步骤？地物的测绘：将地物上的特征点用经纬仪采
用拔角、量距的方法定出起平面点位；地貌测绘：确定地形特征点连接地性线，再勾绘出等高线；观测与记录：经纬仪瞄准地形尺测定测站点到碎步点的水平距离、高差及起始方向水平夹角，计算碎步点高程；展点绘图。
18、水准仪的操作步骤：粗平，照准标尺，精平，读数。
19、标准北方向的种类：正北方向，磁北方向，坐标北方向。
20、水准仪上的圆水管器的作用是使竖轴铅垂，管水准器的作用是使望远镜
视准轴水平。
21、水准路线布设形式分为：闭合水准路线、附合水准路线、支水准路线。
22、经纬仪有哪些主要轴线？各轴线之间有什么关系？照准部水准管轴LL、
仪器竖轴VV、望远镜视准轴CC、和仪器横轴HH；LL垂直HH，CC垂直HH，HH垂直VV、经纬仪望远镜十字丝竖丝垂直与横轴HH。
23、什么是高程测量？有几种方法？测定地面点高程的工作；方法：水准测
量、三角高程测量、GPS高程测量、气压高程测量、液体静力水准测量。
24、水准测量的原理？和常用仪器和工具？原理：使用水准仪和水准尺，根
据水准仪提供的水平视线，并借助水准尺来测定两点之间的高差，从而从已知点推求未知点。 水准仪、水准尺、尺垫。
25、水准仪的各主要轴线及应满足的条件？管水准轴、视准轴、圆水准器水
准轴、竖轴。圆水准器水准轴平行竖轴，十字中丝垂直于竖轴，视准轴平行于管水准轴。
26、何为导线测量？几种布设形式？优缺点？通过观察导线的边长和转折
角，根据起算数据经计算而获得导线点的平面坐标位导线测量。分为单一导线（附合、闭合、支导线）和导线网。附合导线具有较好的校核条件，闭合导线虽然 内角和条件对观测值进行校核，但却无法校核出测量系统偏差和导线的定向偏差，支导线由于缺乏校核条件而属于限制采用之列，导线网的工作量大但测量值准确。
27、地物符号分为哪几大类？水系、居民地、道路网、独立地物、管线与亘
栅、境界和界碑、土质和植被。
第20篇：工程测量第五章
《工程测量》第五章
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、地球曲率对水准测量读数的影响属于哪类误差 （ B）
A、偶然误差 B、系统误差 C、粗差 D、极限误差
2、分别测量了长度为100m和200m的两段距离，中误差皆为±0.02m。则认为两段距离测量精度 （C ）
A、相同 B、前者精度高 C、后者精度高 D、无法判断
3、测量误差来源于 ( A)
A、仪器、观测者、外界条件 B、仪器不完善 C、系统误差 D、偶然误差
4、已知DJ6经纬仪一测回的测角中误差为m ＝±20″，用这类仪器需要测几个测回取平均值，才能达到测角中误差为±10″ ( D)
A、1B、2C、3D、4
5、测量中主要误差来源是 （D ）
A、仪器误差 B、外界条件影响 C、观测者的误差 D、三者综合影响
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、偶然误差是 （ CE）
A、没有任何规律的误差 B、符号有规律 C、有一定统计规律 D、大小有规律 E、随机误差
2、根据偶然误差定义，属于偶然误差范畴是 （BC ）
A、竖盘指标差 B、读数误差 C、瞄准误差 D、尺长误差 E、横轴不垂直竖轴的误差
3、根据系统误差定义，属于系统误差范畴是 （ ADE）
A、尺长误差 B、水准尺估读误差 C、瞄准误差
D、视准轴不平行水准管轴的误差 E、竖盘指标差
4、衡量精度的指标 （ ADE）
A、中误差 B、系统误差 C、偶然误差 D、极限误差 E、相对误差
5、在测量工作中的观测条件有： ( ABC)
A、仪器 B、观测者 C、外界条件 D、观测误差 E、粗差
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、测量规定中规定观测值偶然误差不能超过2倍或3倍中误差，超过说明观测值不可靠，应舍去不用。
正确
2、系统误差具有积累性，对测量结果影响很大，但其大小和符号有一定规律，故采取一定措施可加以消除。
正确
3、在一定的观测条件下，偶然误差的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于零。正确
4、在等精度观测条件下，对某量观测结果的算术平均值随着观测次数的无限增加而趋向于该量的真值。
正确
5、在工程测量中，系统误差具有积累性，可以用多次观测取平均的方法消除。
错误
