推荐第1篇：幼儿园呼啦圈比赛活动方案
中班呼啦圈比赛活动方案
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，推进素质教育的实施，进一步活跃校园文化,丰富幼儿课余生活，为幼儿提供展示自我的机会，我园特举行幼儿呼啦圈比赛活动，具体活动方案如下：
一、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光
二、比赛时间：2016年4月1日下午3：30
三、比赛地点：幼儿园绿色塑胶场地
四、参赛对象：全体中班幼儿
五、比赛项目、规则和奖项设置
为了体现公平公正的原则，比赛采用闯关的方式分层次由简到难、由班级比赛到级部比赛的三个环节进行，在前一个环节通过的基础上才能进入下一个环节的比赛。
环节一:单圈比赛：以班级为单位，所有幼儿找点站立，腰部转圈坚持5分钟时间圈不掉下来者获胜，进入下一轮双圈比赛环节，圈掉落者取消继续比赛资格，自动定位为三等奖。
环节二：双圈比赛：以级部为单位，环节一获胜者找点站立，腰部转两个圈 ，坚持2分钟时间两个圈都不掉落者获胜，进入下一轮花样比赛环节，一个圈掉落或两个圈都落者取消继续比赛资格，自动定位为二等奖。
环节三：花样比赛：以级部为单位，环节二获胜者找点站立，腰部转圈向前走，达到指定位置者获胜，定位为一等奖，未能完成的归为二等奖行列。
六、评委选择：
评委由每班的四名家长担任，活动时各班家长互换来做评委。另外每班选出两名家长负责收被筛选下来的孩子的呼啦圈，以保证活动有序开展。
七、观众位置安排：
家长站在活动场地的北面场地观看，闯关失败的幼儿由家长负责照看，以免乱跑影响活动开展。
七、安全措施：
1.提前对活动器材进行安全检查。
2.活动时，做好组织及安全防护工作，防止伤害事故的发生。3.如有意外事故，及时进行处理。
八、其他：
各班班长负责家长和幼儿的组织以及幼儿奖项人数的统计工作，配班老师辅助工作。
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呼啦圈个人赛比赛方案
一、比赛地点：学校舞台。
二、比赛方式：以年级组，每班至少5人参赛。
三、比赛规则：使用统一规格的呼啦圈，比赛开始，开始计时，无试晃过程，每名队员的呼啦圈以掉地上的扣1分，其规定时间5分钟内， 动作协调。
四、时间安排：
（一）比赛：5月18日下午3:00，各参赛队员顺序按集体的出场顺序出场。
（二）报名：5月17日下午下第一节课后参赛队员到班主任老师处。
五、奖项设置：每组评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
六、评委：贾汉军黄文国蒋金财于凤河苗玉荣
张仁兰
驼 腰 岭 镇 黎 明 小 学二0一二年五月十一日
呼啦圈个人赛比赛方案
驼腰岭镇黎明小学
2012.5
推荐第3篇：趣味呼啦圈比赛方案
趣味呼啦圈比赛策划案
一、引言
为了丰富大学生的课余生活，活跃校园气氛,体现当代大学生朝气蓬勃、积极向上、团结奋进的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时为同学们创造更多的交流机会,我系将举行“趣味呼啦圈” 比赛活动。
二．活动人员：
全体艺术系学生.三.活动时间：
4月中下旬,
四．活动地点：
校运动场
五．.活动目的：
通过举办“趣味呼啦圈” 比赛活动。丰富同学们的校园生活，同时锻炼同学们的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。
六．活动步骤
（一）活动前
(1)所须物品：条幅标语，呼啦圈，签到表，哨子，秒表，桌子，凳子。
(2)详细工作：
①提前和体育教研组联系，借用呼啦圈，秒表，哨子，并确定在什么时间使用，以确保比赛正常进行。
②和宣传部联系，制作海报，宣传单。
③和记者团联系，让照相的知道具体的比赛时间和地点。
④提前安排具体人员比赛时把桌子凳子搬到运动场地。将条幅标语绑在主席台上面
⑤给各班发比赛时的“比赛事项”，让各班作好保健工作。
制作签到表，记分表，准备好纸和笔。
(3)赛制安排:
①14个班，一个班出10个人，男女不限。（人员只限本班）
②比赛前一天进行抽签，确定各班的比赛顺序，按序号进行比赛。
③比赛时间： 四月中下旬。
:
④14个班进行比赛，按照用时最短的成绩取前六名。
(4)场地安排：
校田径场
（二）活动中
(1)预备创可帖，云南白药喷雾剂，以防意外发生。
(2)维持会场秩序让比赛正常有序的进行（安全纪检部）
(3)1张记分的桌子，1个记分数，,1个负责卡表，1个人开发令枪。1个人负责发放呼啦圈，1个人负责各组的签到。
(4)每个人都做好自己的工作，如果有事不能到，请提前通知，以便及时作出调整，保证活动的有序进行。
（三）活动后
(1)安排人员有序离开。
(2)4个人负责把桌子凳子搬回。
(3)2个人负责把器材保管好。到最终比赛完后，全部交回器材保管处。1个人负责把比赛的成绩整理好并交给上级。2个人负责把清点全部的物品，并做下记录。
七、比赛规则；
(1)两人之间必须双手握紧，如有松开或呼啦圈离开参赛者身体，则从第一人从新再来。
(2)中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再进行。
(3)每次按完成规定任务所用时间安排，时间少者名次排前，若时间相同，则必须加赛。
八、活动意义：
把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量！
九、奖励：
一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
推荐第4篇：呼啦圈比赛
三坪临时党支部党建活动
---呼啦圈比赛
一、活动目的
为积极配合学校展开的活动，激发基地实***的劳动热情、丰富基地业余生活，加强同学们对基地生产实习的进一步认识，发挥党员在基地实习的模范带头作用。通过参加集体活动，增强党员、团员的责任感、使命感和荣誉感。
二、活动主题
转动呼啦圈展现青春色彩
三、活动地点及成员
地点：三坪实习基地
成员：基地所有党员及团员
四、活动时间
2012年5月24日
五、活动流程
1、比赛规则：选手每人套一个呼啦圈，比赛过程中采用腰部转动呼啦圈的方式。比赛开始后不得用手等身体其他部位碰呼啦圈。中途掉落可以拿起来继续转。比赛成绩以2分钟内转动的个数计数。每组参赛人员各成绩之和作为每组总成绩，圈数多者获胜，成绩依次排名。
2、
3、基地七个大组推选比赛选手；按照葫芦科组、西甜瓜组、茄子组、豆角组、番茄组、花卉组、辣子组、滴灌组的顺序进行比赛，并由裁判计时计数；
4、成绩排名： 冠军：葫芦科组；
亚军：辣子组；
季军：豆角组
六、活动体会
通过呼啦圈比赛不仅让同学们在辛苦的实习过程中有了一次小小的放松，了解到玩转呼啦圈的技巧，提高了我们的活动热情，更重要的是增进了民汉同学之间的感情，更让大家切实体会到团结就是力量。
林学与园艺学院
三坪临时党支部
2012年5月24日
附：
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环工系首届“才乐双圈”呼啦圈比赛比赛成功落幕
本网保定讯：5月12日下午，由环工系学生会主办的环工系首届“才乐双圈”呼啦圈比赛决赛在二校区篮球场举行。此次比赛旨在鼓励同学们多参加体育运动，在运动中快乐生活，在快乐中健康成长。学生会全体成员及各系参赛队员出席了此次比赛。
本次呼啦圈采取三人一队、自由组队的方式。经过之前的初赛，16组参赛队中有10组进入12日下午的决赛。下午三时许参赛队员及学生会工作人员各自准备就绪，决赛正式拉开帷幕。决赛分为三个环节，分别是端水过障碍、指手划脚和加分环节。首先进行的是端水过障碍环节，随着裁判员一声令下，各组队员摇着呼啦圈冲向障碍；不时有同学不小心掉了呼啦圈或者碰倒了障碍物，只好返回起点，在周围同学的鼓励和加油声中重新开始。最有趣的是接下来的指手划脚环节。一队中一个同学摇着呼啦圈，另外两个则要通过手势动作让第一个同学猜出自己身后牌子上的词。只见有的组默契十足，一猜即中，另外几组则遇到了一些小小的挫折，不巧再碰上几个只可意会、难以表现的词语，更是使队员们费尽心思，逗得围观的同学们笑声不断。到了最后一个环节，各队采取了不同的战略战术：有的一人挑战三个呼啦圈，冒险一搏；有的则只转一个或者两个，稳中求胜。队员们各自都尽己所能，但同时也丝毫不执著于比赛结果，因此此次比赛倒更像是一场趣味无穷的游戏。比赛后，学生会的同学统计比赛结果，分别评出了一个一等奖、两个二等奖和三个三等奖共六组同学。
最后，各队上台领奖并合影留念，此次“才乐双圈”呼啦圈比赛至此圆满结束。
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前东小学呼啦圈比赛活动总结
2017年11月24日下午，我们前东学校在操场举行了全校的学生呼啦圈比赛，整场比赛学校操场成了欢乐的海洋，助威声，欢笑声，呐喊声，不绝与耳，同学们真的太兴奋了。赛前师生心情格外的兴奋，精神抖擞，信心百倍，时刻准备着进入比赛；赛中学生教师都进入了激励的摇圈大赛，不敢放松一首音乐中每一秒时间，恐怕自己的圈从身体上掉下来，为班级丢分；赛后进行了总结与发奖。此次比赛掀起了我校呼啦圈特色教学的热潮，激起了学生对呼啦圈运动的热爱与责任。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩，只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏，促进学生德智体美劳全面发展，给每一个学生创造一个展示自己的舞台。而且做“呼啦圈”的比赛，更能培养学生坚持不懈，不轻言放弃的精神。呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使孩子们的游戏活动锦上添花，活泼多样。
通过这次比赛，不仅促进了同学们的运动技能的提高和体能的培养。还提高了同学们对体育活动的兴趣，同时全面提高了同学们的综合素质。加强学生活动能力，提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。
这次比赛已经圆满结束了，无论结果如何，同学么都付出了她们认真和努力坚持下来了。从中获得的是自信与快乐。培养她们的意志，又充分体现了她们努力拼搏，坚持不懈的精神风貌。它又将成为历史的一页。然而许多精彩的片段仍历历在目。我们拼搏的是过程，熔炼的是精神。时间已然逝去，但运动的快乐和成功喜悦还洋溢在每位同学的脸上，并定格成永不褪色的记忆。
前东小学
2017年11月24日
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呼啦圈比赛策划书
一、主办单位：经贸系系学生会自律部
二、活动主题：阳光体育 清爽夏季
三、活动目的：为了让夏季校园生活丰富多彩，特开展，“阳光体育 清爽夏季”活动也为了让同学们更好的感受体育的非凡魅力，享受体育带来的欢声
四、活动人员：经贸系在校班级同学
五、活动时间：2011年6月
六、活动地点：操场
七、活动流程
1、同学在自己所在班级体委处报名，各班六月之前将本班参加名单交到学生会办公室
2、自律部将宣传海报在书香楼张贴公告
3、自律部部以各班抽签顺序分组比赛，各班体委于六月组织参赛选手到操场参加第一轮比赛，随后继续按抽签方式进行淘汰赛
八、奖项设置: 个人赛一等奖一名二等奖两名三等奖三名
团体赛一等奖一名二等奖两名三等奖三名
九、比赛规则
1、比赛采用腰部转动呼啦圈。
2、个人赛： 采用定时定点转圈的方式进行。比赛时间为2分钟，从统一的裁判发令开始，运动员在指定地点采用腰部转动呼啦圈的方式开始比赛，比赛开始后不得用手等身体其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉1次就扣已转呼啦圈个数20，否则判本次比赛结束。比赛成绩以2分钟内转圈的个数排名，圈数越多名次越前。
3、团体赛：① 齐心协力 每组一个呼啦圈进行接力赛，从统一的发令裁判开始计时，第一位运动员从起点出发，以腰部转动呼啦圈的方式进行行进间或跑动中转动呼啦圈，直线距离
往返共5米，返回起点后，与后一位运动员进行交接，依此类推。交接时必须在指定范围内，不可超过限定范围提前交接。比赛成绩以每队所用的总时间进行排名，用时越短，名次越前。①每队四人，两男两女。发令后，第一名队员边转呼啦圈边前进，途中须进入地上放置的呼啦圈并在圈内原地转一圈后才能继续前进，绕过标志筒后返回，返回途中同样要在地上放置的呼啦圈内原地转一圈，越过起点线后将呼啦圈交于下一个同伴，同伴在起点线后接呼啦圈并将圈套入身体后继续比赛，依次循环，直至四人全部完成比赛，比赛以耗时多少定名次。②队员在比赛中若出现呼啦圈落地的情况，应立即停止前进，并回到出现失误处重新将呼啦圈拾起并转起来方可继续比赛。若队员有明显有意违反规则的情况将被取消比赛资格。
十、报名方式：
1、个人赛：各班体委组织同学统一报名（注明：姓名，性别。限报4人）
2、团体赛：每班规定派出4名运动员参赛，要求男女搭配。
注 ：每班参加本次比赛总共人数不得超过8人每人只能参加一项比赛
推荐第8篇：呼啦圈比赛策划书
高区第二实验小学呼啦圈比赛策划书
一、主办单位：高区第二实验小学
二、活动主题：阳光体育 体育达人
三、活动目的：为了让夏季校园生活丰富多彩，特开展，“阳光体育 清体育达”活动也为了让同学们更好的感受体育的非凡魅力，享受体育带来的欢声
四、活动人员：全体在校学生生
五、活动时间：2013年3月
六、活动地点：甬路
七、活动流程
同学在自己所在班级报名，各年级级部组长在周三（三月五日）第一节课之前将本年级参加比赛名单汇总交到德育处。
八、奖项设置: 个人赛 ：一等奖一名二等奖一名三等奖一名团体赛 ：
一、
二、五年级取前两名
三、四年级取第一名、
九、比赛规则
1、比赛采用腰部转动呼啦圈。
2、个人赛： 采用定时定点转圈的方式进行。比赛时间为2分钟，从统一的裁判发令开始，运动员在指定地点采用腰部转动呼啦圈的方式开始比赛，比赛开始后不得用手等身体其他部位碰呼啦圈。比赛成绩以2分钟内转圈的个数排名，圈数越多名次越前。
3、团体赛：以本班级参加比赛运动员转呼啦圈个数相加之和为本班级的团体成绩，总圈数越多名词越前。
十、报名方式：
各班组织同学统一报名，每班限报6人，男女不限。
推荐第9篇：跳绳、呼啦圈比赛
激烈的跳绳、呼啦圈比赛
今天，我们学校举行了一场激烈的跳绳、呼啦圈比赛，我们在教室里换好衣服，搬着凳子到教学楼前鲜艳的五星红旗下写着第二实验小学跳绳、呼啦圈比赛。不久比赛开始，有请一年级一班同学上场，老师一吹口哨，他们就跳了起来。啊！好快啊！我心想，我们一定能比你们跳着更多。一分钟，主持人说：“一年级最后得分804分”经过了一个又一个，终于，轮到我们班上场了。开始跳了我为他们加油，千万别落后，最后，我们班的得分1147分，不一会儿，就开始呼啦圈比赛，先是低年级比。听着优美的音乐转着呼啦圈，我们都陶醉了。过了一个又一个太阳一会儿比一会儿火辣，节目一个比一个精彩。到我们了，一定要记住动作要领，开始啦，听着音乐的节凑，不到一会儿，我快坚持不住了，看着同学们的目光，响亮的加油声，在看看老师，我好像听到老师在说：“同学们加油啊！坚持到就是胜利”，对我不能辜负老师的希望，最后，我坚持住了，是同学们和老师给我的鼓励。
比赛结束了，我们班有几个同学得了跳绳奖状，呼啦圈得了二等奖。我真为我们班高兴。这次，跳绳、呼啦圈比赛，我明白了一个道理：坚持就是胜利。
这真是一场激烈的比赛啊！
推荐第10篇：女生宿舍呼啦圈比赛
女生宿舍呼啦圈比赛策划书
一、主办单位：河北外国语职业学院
协办单位：英语系学生会
二、活动负责人：生活部
三、活动主题：呼啦圈比赛
四、活动目的：为了积极响应学院迎评促建工作的开展，推
动“阳光体育运动” 持久开展，也为了让
同学们更好的感受体育的非凡魅力，享受体
育带来的欢声
五、活动人员：英语系个宿舍人员
六、活动时间：2011年10月末
七、活动地点：排球场
八、活动流程
1、同学在自己所在班级体委处报名，各班
体委于10月24日之前将本班个宿舍参
赛人员名单交至生活部
2、生活部以各宿舍抽签顺序分组比赛，各
班体委于10月24日组织参赛选手到排
球场参加第一轮比赛，随后继续按抽签
方式进行淘汰赛。
3、体育部将在当日排出名次。
九、奖项设置: 男生： 一等奖一名二等奖一名三等奖一名
女生：一等奖一名二等奖两名 三等奖三名
十、比赛规则
1、比赛采用腰部转动活动
2、团体赛：① 齐心协力：每组一个呼啦圈
十一、报名方式：
进行接力赛，从统一的发令裁判开始计时，第一位运动员从起点出发，以腰部转动呼啦圈的方式进行行进间或跑动中转动呼啦圈，直线距离往返共5米，返回起点后，与后一位运动员进行交接，依此类推。交接时必须在指定范围内，不可超过限定范围提前交接。比赛成绩以每队所用的总时间进行排名，用时越短，名次越前。② 百发百中：每队选出2名代表完成该环节比赛,一名选手摇转呼啦圈,另一名选手站在距离转呼啦圈者2米外,持毽者将毽子(个数10个)投入圈中,在一分钟里限投10次.投入最多的代表队获胜。按投入数目排名。以宿舍为单位报名。人数待定届时通知
第11篇：呼啦圈比赛总结[版]
呼啦圈比赛总结
丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。我园大班年级组结合幼儿的年龄特点策划组织了一系类的活动。本月的活动是转呼啦圈比赛。老师利用孩子户外活动的时间正式举行了“转呼啦圈”比赛。本次活动每个学生人人参与，先由各班进行预赛，再选出十名优胜者参加最后的决赛。在决赛中，孩子们个个不甘示弱地拿出自己的本领，把平时认真练习的结果展现给大家。赛场上的孩子进行着激烈的比赛，候场的孩子们则不断地加油鼓劲儿，经过激烈的竞争，分别评出了优胜者，并都得到了一份小礼物。活动在孩子们的喜悦中结束。
通过这样的学期单项体能比赛，不仅促进了学生运动技能的提高和体能的培养，也促进了学生对体育活动的兴趣，全面提高了学生综合素质。
第12篇：花样跳绳 呼啦圈比赛方案梁彩霞
花样跳绳、呼拉圈社团活动成果展示方案
一、指导思想
为充分发挥我校社团在校园文化建设中的主力军作用，展示各社团的丰硕成果，不断提升社团活动的质量与层次，扩大社团在学生心目中的影响力，使社团在配合学校实施以能力为本位的教育中发挥更大作用，本校决定举行社团活动成果展系列活动，现将有关方案拟定如下： 附：社团宗旨：
旨在发展我国古老的优秀体育运动，锻炼身体，拓宽兴趣爱好，以绳会友，扩大会员的交际圈，培养会员的交际能力，团队精神，培养会员对跳绳、呼啦圈的进一步认识与兴趣。
二、成果展示要求
本次展示将采取现场汇演的方式进行展示。每组的组员在辅导教师的组织安排下在学校范围内对活动开展情况进行成果展示汇报，要求参加社团活动的所有人参加。有特殊情况的学生例外。
三、展示的项目 花样跳绳、呼啦圈
四、组织领导：王蓉蓉 负责人：梁彩霞
五、活动步骤策划 1．比赛活动各类申请 2.做好比赛的宣传工作 3.为比赛准备好奖状（纪念品）
请有关老师来监制比赛
六、竞赛规程 竞赛项目
比赛分为两大组，每组各20人。 花样跳绳：
1分钟速度耐力单摇跳，前30秒跳完以后，后30秒换另一种姿势摇跳，两次所跳次数之和即为最后的总成绩，用时总共1分钟。 呼啦圈：
采用以上同样的方法，1分钟内用两种姿势转呼啦圈，两次所摇圈数之和即为最后总成绩。
七、比赛规则 选手每人一个呼啦圈和一根条绳, 哨声响起开始计时，比赛过程中呼拉圈可以落地，比赛时间结束后，立马停止旋转。
八、奖励制度
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
2016
红墩制九年制学校 梁彩霞 年12月9日
第13篇：呼啦圈社团活动方案
职田镇中心小学
2017-2018学年度呼啦圈社团活动方案
一、指导思想
树立科学的人才观，强身健体。丰富学生们的课余生活，提高班级凝聚力，增强班与班之间的友谊。树立健康第一的理念，体现良好的校风，构建活力校园，和谐校园。
二、活动主题
团结协作，强身健体。
三、参加对象
三年级一班
四、指导老师 张娟 王英
五、活动时间
每周一下午三点半
六、活动地点
教学楼前东操场。
七、活动内容
1.掌握呼啦圈的基本知识。A：呼啦圈的基本构造。 B：转呼啦圈的姿势。 C：怎样转呼啦圈。 2.知道呼啦圈的好处。
3.掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。4.挑选熟练优美的同学做示范，互帮互学。 5.伴随音乐进行呼啦圈表演训练。
6.评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励。
八、安全措施
1.活动场地安全空旷，及时清点人数。
2.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 3.提前对活动器材进行安全检查。
4.检查学生的衣着，了解学生健康状况，合理安排运动量。 5.活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
6.如有意外事故，要及时进行处理。
职田中心小学 2017．9
第14篇：呼啦圈社团活动方案
梦之旋（呼啦圈）社团活动方案
一、指导思想
转变学生的体育方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。转变学生的体育方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。
二、活动内容
呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：
1、热身健身操、
2、单人自主玩圈；
3、小组合作玩圈，创编游戏；
4、一起玩游戏；
5、放松小舞蹈。让学生在课堂中玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终身受益。
（1）、培训目的:
1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。
3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。
4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调 能力。
三、活动目标
1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。
3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。
4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调能力。
四、活动措施
1、围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。
2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。
3、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织上，教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求变心理需要。
4、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了二年级学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必须的合作，竞争意识与能力。
梦之旋（呼啦圈）社团活动方案
负责人:撒子领
辅导老师：郑俊丽
马继辉
保安镇中心小学
第15篇：呼啦圈活动心得体会
呼啦圈活动心得体会
做呼啦圈游戏是儿童有目的，有意识的社会性活动，是适应儿童身心发展需要的。而儿童期也是游戏期，儿童爱游戏，游戏不但能给儿童带来愉悦，而且是儿童德，智，体全面发展的有力手段。因此，在儿童中开展游戏活动是必不可少的。但是，如果老师在指导游戏过程中缺乏目的性和对游戏的正确认识，让儿童在老师设计的主题，内容，角色千篇一律。按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让儿童自由活动，忽视儿童的主动性，儿童在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实儿童的灵活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，儿童只能机械按程序“扮演各种角色”。使儿童在游戏中的快乐感则相对的减少了。 做呼啦圈游戏活动就可以给儿童自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发儿童参与的兴趣。呼啦圈的
活动出乎儿童的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了儿童的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学儿童不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学儿童只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位儿童都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
呼啦圈游戏对幼儿是一种“快乐的教育”，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给一点启发，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们的孩子健康成长。
第16篇：呼啦圈活动总结
呼啦圈游戏活动总结
呼啦圈游戏活动是小学生有目的，有意识的社会性活动，是适应小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展游戏活动是必不可少的。做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们学校的孩子健康成长。
第17篇：呼啦圈活动总结
呼啦圈活动总结
《呼啦圈活动总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里[http://]。 篇1：呼啦圈社团活动总结
呼啦圈社团活动总结
此次活动不仅丰富了孩子们的课余生活还是小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展活动是必不可少的。但是，如果老师在指导过程中缺乏目的性和对活动的正确认识，让学生在老师设计的主题，内容，角色千篇1律。按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让学生自由活动，忽视学生的主动性，学生在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实学生的灵
活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，学生只能机械按程序“扮演各种角色”。使学生在游戏中的快乐感则相对的减少了。这样的活动出乎我们的意料，孩子能玩出好多花样，有的用脖子，有的用小腿，还能蹦跳着转圈等等。
做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，范文写作站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不
能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想。
呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们学校的孩子健康成长。
篇2：呼啦圈活动总结
阳光体育呼啦圈活动总结
本学期上湾小学开展的阳光体育活动呼啦圈游戏是中小学生有目的，有意识的社会性活动，是适应中小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中
开展游戏活动是必不可少的。做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，范文TOP100站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是
大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏
教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向(来自: 在 点 网:呼啦圈活动总结)上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们上湾学校的孩子健康成长。
篇3：乡村少年宫呼啦圈组活动总结
乡村少年宫呼啦圈组活动总结
柳陂镇中心小学 陈媛
本学期我担任学校的呼啦圈组的训练。呼啦圈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周
二、四的下午及节假日进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在呼啦圈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关呼啦圈的知识，帮助学生了解呼啦圈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的呼啦圈录像，了
解呼啦圈的动作特点，丰富呼啦圈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，思想汇报专题引导学生按规律组合，发展学生的创造性。呼啦圈课堂上，首先，我对学生进行呼啦圈基本功的训练，如:晃圈练习、身体各部位活动、基本步伐等。接着，我对学生进行了民族呼啦圈的学习。让学生了解呼啦圈的风格和特点。又进行了呼啦圈基本手位和脚位的练习。呼啦圈队形的训练。经过学习，我排练了呼啦圈舞《欢天喜地》等。
三、为了迎接校园文化艺术节及本校六.一文艺汇演的到来，校呼啦圈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的呼啦圈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园呼啦圈队奠定了良好的基础，也给自己和学
生树立了很大的信心。月指导的健身呼啦圈在比赛中获奖。
可以说通过呼啦圈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，呼啦圈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教学中，最全面的范文参考写作网站我能探索出更多的经验，将呼啦圈组的教学送上一个新的台阶。
以上就是《呼啦圈活动总结》的范文全部内容，讲的是关于呼啦、学生、游戏、活动、发展、认真、学习、孩子等方面的内容，希望对大家有用。
第18篇：呼啦圈活动总结
阳光体育呼啦圈活动总结
本学期上湾小学开展的阳光体育活动呼啦圈游戏是中小学生有目的，有意识的社会性活动，是适应中小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展游戏活动是必不可少的。做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们上湾学校的孩子健康成长。
第19篇：《呼啦圈活动心得体会
《呼啦圈>>活动心得体会
《呼啦圈>>活动心得体会
做呼啦圈游戏是儿童有目的，有意识的社会性活动，是适应儿童身心发展需要的。而儿童期也是游戏期，儿童爱游戏，游戏不但能给儿童带来愉悦，而且是儿童德，智，体全面发展的有力手段。因此，在儿童中开展游戏活动是必不可少的。但是，如果老师在指导游戏过程中缺乏目的性和对游戏的正确认识，让儿童在老师设计的主题，内容，角色千篇一律。按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让儿童自由活动，忽视儿童的主动性，儿童在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实儿童的灵活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，儿童只能机械按程序“扮演各种角色”。使儿童在游戏中的快乐感则相对的减少了。
做呼啦圈游戏活动就可以给儿童自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。
呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发儿童参与的兴趣。呼啦圈的
活动出乎儿童的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了儿童的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学儿童不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
呼啦圈游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性。学儿童只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位儿童都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
呼啦圈游戏对幼儿是一种“快乐的教育”，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给一点启发，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们的孩子健康成长。
第20篇：体育活动策划书(呼啦圈比赛、乒乓球赛)
体育活动策划书（呼啦圈比赛、乒乓球
赛）
乒乓球赛策划书
活动引言：乒乓球作为我国的国球，深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，还能增强各班级的交流和联系。
一、比赛时间
4月7日全天，4月8日上午。
二、比赛地点
浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室
三、策划主办单位
浙江工商大学财会学院学生会体育部
四、参赛对象
财会学院全体学生
五、比赛日程
（1）动员部署阶段：3月26日——4月6日
（2）正式比赛阶段：4月7日全天，4月8日上午
（3）颁奖仪式：4月8日上午
六、比赛规则
基本遵照标准乒乓球赛的比赛规则。
七、奖项设置
（1）男、女单打冠、亚、季军
（2）男、女双打冠、亚、季军
（3）混双冠、亚、季军
浙江工商大学财务与会计学院体育部XX年1月23日
（附1：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则）
（附2：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛报名表）
财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则
一、
比赛宗旨：振国球雄风展财会魅力
二、
比赛时间：4月7日全天，4月8日上午。
三、
比赛地点：浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室
四、
主办单位：浙江工商大学财会学院学生会体育部
五、
参赛对象：财会学院全体学生
六、
规则细则：
（一）、参赛方式及报名方法
以班级为单位组建代表队，每班限报：男、女单打各二名，混双、男双、女双各一支。填好报名表，并在4月日之前交至体育部。
（二）、比赛规则
1．每局比赛为十一分制，采取三局两胜制。
2．比赛的得分方式及基本规则参照国际乒联的最新规则。
3．胜者积一分，负者不得分，弃权按对方获胜记分。
4．任何队员场上出现暴力事、干扰技术台工作，不服从裁判判决、辱骂裁判及对手等有悖体育道德的行为，经裁判警告后仍不停止者，取消该队员的参赛资格。
（三）、赛程
男、女单打分为上下半区，避免同一班级的队员出现在同一半区，混双、男双、女双不做分区。各区（半区）内实行淘汰赛制。
（四）、抽签时间、地点及方式
暂定于4月6日在学院办公室抽签，每班由体委代表选手抽签。
（五）、颁奖仪式
4月8日上午
注：各班级和参赛队员若有不甚明白之处，可联系本次赛事的负责人
沈x
陆x
阳光体育—呼啦圈比赛策划书
一、活动主题：阳光体育——呼啦圈比赛
二、主办单位：检验药学系团总支学生会
策划协办单位：检药系学生会体育部
赞助单位：x入党范文网xxxxxxx
三、活动负责人：张馨尹
四、活动目的：为了积极响应学院迎评促建工作的开展，推动“阳光体育运动”持久开展，
也为了让同学们更好的感受体育的非凡魅力，享受体育带来的欢声
五、活动人员：检验药学系所有在校班级同学
六、活动时间：XX年11月24日--30日
七、活动地点：操场
八、活动流程
、同学在自己所在班级体委处报名，各班体委于11月19日之前将本班参赛人员名单交至D204体育部干事褚红雪处。
2、宣传部将宣传海报粘贴在D楼橱窗。
3、体育部以各班抽签顺序分组比赛，各班体委于11月24日组织参赛选手到操场参加第一轮比赛，随后继续按抽签方式进行淘汰赛。
4、体育部将在11月30日比赛结束后，宣布获奖队伍的名单。
九、奖项设置:个人赛
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
团体赛
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
十、比赛规则
1、比赛采用腰部转动呼啦圈。
2、个人赛：采用定时定点转圈的方式进行。比赛时间为2分钟，从统一的裁判发令开始，运动员在指定地点采用腰部转动呼啦圈的方式开始比赛，
比赛开始后不得用手等身体其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉
次就扣已转呼啦圈个数20，否则判本次比赛结束。比赛成绩以2分钟内转圈的个数排名，圈数越多名次越前。
3、团体赛：①齐心协力每组一个呼啦圈进行接力赛，从统一的发令裁判开
始计时，第一位运动员从起点出发，以腰部转动呼啦圈的方式进行行进间或跑动中转动呼啦圈，直线距离往返共米，返回起点后，与后一位运动员进行交接，依此类推。交接时必须在指定范围内，不可超过限定范围
提前交接。比赛成绩以每队所用的总时间进行排名，用时越短，名次越前。
②百发百中
每队选出2名代表完成该环节比赛,一名选手摇转呼啦圈,另
一名选手站在距离转呼啦圈者2米外,持毽者将毽子投入圈
中,在一分钟里限投10次投入最多的代表队获胜。按投入数目排名。
十一、报名方式：
、个人赛：各班体委组织同学统一报名（注明：姓名，性别。限报4人）
2、团体赛：每班规定派出2名运动员参赛，要求男女搭配。
注：每班参加本次比赛总共人数不得超过8人
每人只能参加一项比赛
