推荐第1篇：四年级每月一事活动方案
四年级每月一事活动方案
（爱国主题）
导言：
今年的十月一日就是我们伟大的祖国成立六十周年的日子。六十年在历史的长河中只是弹指一挥间，但是六十年间我们伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化。从建国初期的百废待兴，到今天的繁荣富强，我们走过了一条荆棘之路。生活在二十一世纪的孩子，他们幸福快乐，无忧无虑，是家中的小皇帝，小公主，他们无法体会了解祖辈，父辈的生活艰辛，无法得知幸福生活的来之不易。为了让孩子了解祖国六十年的巨变，珍惜今天的幸福生活，激发孩子们对祖国的热爱之情，帮助他们树立从小立志学习，将来建设祖国的理想。学校将以“每月一事”为载体，结合上级各部门下发的庆祝建国六十周年的文件，经过讨论确立了“童心飞扬颂祖国”这一主题。通过这一主题活动，引领孩子与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，同时通过一系列的实践活动，激励他们从小热爱家乡、长大报效祖国，争当理想远大、品德高尚、素质卓越的新一代海门人，用自己的实际行动为祖国献礼。！
【活动时间】
2009年9月1日—2009年9月30日
【活动过程】
主题阅读：红领巾心系祖国
1．通过课外书或上网查寻等途径了解建国60年来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。
2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。
3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖**亲的炽热情怀。
4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。
5．影视欣赏：欣赏电影《飘扬的红领巾》
主题实践：祖国发展我成长
1．组织一次共上《开学第一课》
中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。
播出时间：9月1日18：30，中央电视台cctv-2和海门电视台教育频道同时播出。重播时间为：9月5日上午9：30——11：0，9月6日上午10：30——12：00。
2．组织一次国旗下讲话
以国旗下讲话为载体，通过国旗下讲话，让少年儿童懂得做人做事的基本道理，明确人生奋斗的目标，始终把个人的成长与祖国的发展紧密联系起来，为建设祖国锤炼品质、勤奋学习、掌握本领，从小矢志跟党走中国特色社会主义的道路。
3．组织一次教室布置
组织少先队员共同搜集祖国60年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室。
完成时间：9月30日前
4．“我为祖国喝彩”摄影、绘画比赛
发动全班少先队员用摄影的形式，感受祖国、家乡或家庭日新月异的变化。摄影，配一篇小短文（文字另附） 。于9月28日前，选送1~5份至倪颖娟处，学校将组织评比。
活动时间：9月1日～9月28日
5．同唱一首爱国歌曲
发动全班少先队员开展“同唱一首爱国歌曲”《手拉手，祖国更美丽》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。少先队大队部组织少先队员在9月28日“唱红歌、诵经典、赞祖国”活动中全校师生同唱一首歌。
活动时间：9月1日～9月28日
6．“唱红歌，诵经典，赞祖国”诵读比赛
活动时间：9月28日
7．举办一次主题班队活动
班级围绕“学张謇，爱家乡，报祖国”主题，组织设计班队活动方案，认真开展活动。
活动时间：9月25日
8．编制一份主题手抄报
班级围绕“学张謇，爱家乡，报祖国”主题，广泛组织学生精心编制手抄
报，并组织校内展示交流和评比。并推选优秀作品参加市教育局评比。（统一用4k卡纸，作者姓名及学校、班级须写在作品反面）
完成时间：9月30日
9．开展一次综合实践活动
抓住建国六十周年这一契机，围绕“喜看家乡六十年”这一主题，从衣、食、住、行等小处着眼，通过“参观考察”、“调查访问”、“实践探究”等多种多样的体验形式，从多个角度观察、认识、感受家乡建国六十年来的巨大变化，激发学生热爱家乡之情，树立现在认真读书，将来为家乡建设出力流汗的远大理想。 同时要求编制成综合实践活动指导手册。
活动时间：9月10日～10月30日
10．组织收看建国60周年庆典活动
在10月1日前后，组织师生观看庆祝建国60周年庆典活动，并召开以庆典为主题的十分钟队会。
主题展示： 璀璨永恒
精心组织的活动，给学生留下的不是简单的快乐，而是要在学生的心田留下永远的印痕，活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。
1．成果分享：①自荐或推荐班级以中队活动的形式分享。②教室展板布置。
2．资料积累：各班将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片、学生的原生态作品等，经过精心设计，做成活动资料包，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。
资料包整理
3．表彰激励：评选出活动中的优秀班级和学生，给予表彰。
【结束语】
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
备注：
活动注意事项：
1．各班要，从学生现有的心智发育和知识水平出发，组织学生有效开展系列活动。
2．活动时要力求全员参与，各项活动的开展要合理安排时间，做到有机结合，有效统整。
附部分文字阅读材料
1．少年
天将晨，
雷声滚滚震忠魂。
震忠魂：
倾洒热血，
造福万民。
熊肝虎胆尚铄今，
捷报纷飞传佳讯。
传佳讯：
今日少年，
明朝伟人。
2．大事记
你拍一，我拍一，南昌起义在八月一；
你拍二，我拍二，西安事变双十二；
你拍三，我拍三，南京大屠杀十二月十三；
你拍四，我拍四，青年运动五月四；
你拍五，我拍五，日军投降八·一五；
你拍六，我拍六，汪精卫投敌五月六；
你拍七，我拍七，卢沟事变七月七；
你拍八，我拍八，日本侵华九·一八；
你拍九，我拍九，学生抗日一二·九；
你拍十，我拍十，你我不能忘国耻。
3．祖国之秋
今日你徒步走进秋天的广场
深秋了，天已转凉，菊花开放
风把四个湛蓝的湖泊运向空中
空中，缓缓驶过云霞船队
空中，雁翅划动季节的双桨
用歌声迎接大地起伏的歌声
在澄明的秋天你看见所有人民
城市、乡村、太平洋的波浪
甚至看到你远逝的童年，祖母
干草垛，一个孩子摇响铃铛
这原野、河流，这落叶、果实
每天，广场升起一面旗帜
每天，土地长出一轮光芒
一切都是值得的，内心幸福
你笑了，想起曾有的一个梦想
谁能不爱自己的祖国呢
“祖国”，当你轻轻说出这个词
等于说出你的命运、亲人、家乡
而当你用目光说到“秋天”
那就是岁月，人生啊，远方
童年的回忆虽已不甚清晰，
我仍记得是你陪我在一起，
你是我亲爱的哥哥，
我爱着宽厚仁慈的你。
是强盗把我们骨肉分离，
是汉奸让我们无法团聚，
而今，我们都已经长大，
丰满的羽翼期待着天空的洗礼。
我要冲上湛蓝的天，
我要飞向久违的你，
我要把日夜不尽的思念，
用几句深情的话送给你。
我爱着你广袤的大地，
我爱着你辉煌的历史，
我爱着你灿烂的一切，
我爱着你，从来不曾忘记
我挥着强有力的羽翼，
飞向曾怀抱过我的土地，
我是台湾，你是大陆，
我和你永远不分离。
4．我爱家乡四季
我爱家乡春天，
叶儿绿，花儿鲜；
天空透明，湛蓝湛蓝，
就像姐姐的眼睛忽闪忽闪„„
我爱家乡的夏天，
门前的老树浓荫如伞。
我和小伙伴们追逐嬉戏，
甜脆的笑声像回荡的秋千„„
我爱家乡的秋天，
庄稼金黄，柿子红艳，
丰收的喜悦装进粮仓，
就像十五的月亮一样美满„„
我爱家乡的冬天，
雪花晶莹，田野旷远。
我们挤在一个屋里，
听老爷爷讲他离奇的童年„„
5．《春望》【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6．《出塞曲》【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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一、主题的提出
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
综合实践活动的实践性、自主性、开放性和生成性的特点，让我们把目光聚焦于这一活动主题，
因为是从现实生活中来，所以学生有生活的积累，会有更浓的研究兴趣，通过活动，培养学生探索处理信息的能力，也使中秋文化深入每个学生的心田。
二、活动目标
1．通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，通过了解中秋节的蕴意，培养学生传统观念，重视亲情友情、理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而热爱和向往美好的生活。
2．通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋；参与赏月美食、贺卡短信传情的操作以及探索星空奇观等，发展学生的多元智力。
3．通过搜集资料，考察访谈、亲历实践、深度探究、亲身体验，参与研究性学习，培养学生的合作意识、动手能力、创新精神和科学态度。
三、活动时间
2009年9月2日---2009年9月30日
四、主题阅读：
主题阅读我们将与学校的“晨诵和午读”紧密联系在一起，分低中高三个阶段进行阅读，具体内容如下：
低年级阅读内容
序号
阅读体裁
题目
形式
备注
1儿歌
《月光光》
晨诵
2儿歌
《拜月娥 》
晨诵
3儿歌
《中秋夜》
晨诵
4儿歌
《中秋节》
晨诵
5儿歌
《中秋拜月歌》
晨诵
6儿歌
《月姐姐》
晨诵
7儿歌
《全家拜月》
晨诵
8议论文
《月饼传说小贴士》
午读
9散文
《好玩的“兔儿爷”》
午读
10
词
《水调歌头》
午读
1
1故事
《嫦娥奔月》
午读
1
2故事
《吴刚折桂》
午读
附：低年级阅读内容：
月光光
月光光，照谷场，
谷场上，农人忙。
今年稻谷收成好，
家家户户乐陶陶。
拜月娥
月娥姐，月明明
月中有株婆娑树
婆娑树上挂紫微
紫微星出保子星保夫星。
保男保女接宗支
枝枝叶叶兴旺生好子
月娥出来免灾星
家中添财又添丁
中秋夜
中秋夜，亮光光，
家家户户赏月忙。
摆果饼，烧线香，
大家一起拜月亮。
分红柿，切蛋黄，
赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，
看看嫦娥和吴刚。
中秋节
八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆过生日。
甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。
送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
中秋拜月歌
月亮亮，吃大饼
大饼勿吃吃小饼
小饼勿吃吃香稃
吃了饼，风调雨顺
吃了稃，生活步步高
月姐姐
月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，
初三四，银钩样，初八九，似龙牙，
十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。
中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。
打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。
娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，
一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。
云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。
全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
宝塔灯，照照天地
花下藕，藕丝连连
红石榴，榴开见子
团圆饼，夫妻同偕到老
和家和睦团圆
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2009.2.28 导言：
让世界透明一点，让爱心更多一点！ 活动过程： 第一阶段：主题阅读
1.根据年级特点，开展关于植树绿化、学雷锋、献爱心方面的的名言、诗词、经典作品的诵读活动。（班主任可充分利用网络、图书室的资源向同学推荐优秀的、适合的作品进行主题阅读）
2.听、唱有关这一主题的歌曲，如《学习雷锋好榜样》《手牵手》《把爱传出来》《明天会更好》等。
第二阶段：实践活动
以班级为单位，通过一系列的实践活动让学生对公益的含义有更深刻的理解。
（一）结合主题阅读和校园读书活动，举行“童话与我相伴”“我与经典有约”的演讲比赛。
（二）开展以“学雷锋见行动”为主题的学雷锋活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起。
1． 3月1日——3月4日活动总动员 2．3月5日下午：
（1）举行学雷锋“六个一”活动：
各中队举行一次“学雷锋”主题班会、开一个雷锋故事会（月中讲故事比赛）、每位队员背一句雷锋的名言（月底知识竞赛）、读一篇雷锋日记、画一个雷锋像（每班教5幅作品）、出一张有关雷锋的手抄报（每班交5份）。
（2）下午第二节课各班根据安排各自活动 ①
五、六年级各班派出9名同学帮助年级小朋友。
②四年级每班派出20名同学到敬老院帮助打扫卫生，副班主任负责（一班带抹布、二班带10把笤帚2只簸箕、三班带10把笤帚2只簸箕。）
③三年级每班派出15名学生在校门外进行“让垃圾回自己家”的清理活动。
④其余学生在班主任的组织安排打扫班级和包干区卫生（极力清除力所能及的卫生死角）。
（三）三月是植树造林的大好季节，每个队员根据实际情况在家前屋后植树绿化，做好爱绿护绿的小天使。
第三阶段：成果展示
一、班级以“公益”为主题出一期黑板报。
二、中高年级由学生自己记录活动的全过程，学生成长故事、习作等争取能发表在各类报刊杂志，并上传到ftp“少先队”，及时向“海教在线”“海门日报”等媒体作宣传。
三、搜集好各种活动的资料，完善资料包。
推荐第4篇：新教育每月一事活动方案
学做“每月一事”活动实施方案
回民区海拉尔西路小学
二0一四年三月
新教育实验一直在思考如何把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中去。经过反复讨论与研究，我们决定开展“新教育每月一事”的尝试。初步的想法是：（1）主题的选择立足与学生一生有用的最重要的习惯，如运动的习惯，阅读的习惯，写日记的习惯等。（2）主题的内容都是从一件非常具体的小事展开，如“让我们讲文明”、“让我们去踏青”、“让我们去行走”等，而每一件事情后面，是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、关于运动与健康等。而且，我们希望在具体落实的时候，要根据不同年级的特点螺旋式上升。（3）主题的活动与新教育实验的五大行动结合起来，要通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，通过聆听窗外声音、培养卓越口才、网络等路径，把公民教育、生命教育贯穿其中。
人生的许多大道理，其实都在这些小事情之中。“每月一事”，一月一主题，同一主题在不同的年段中各有侧重。
一、指导思想
开展“每月一事”主题教育，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。
二、活动内容
1月，节日——文化 2月，家庭——礼仪
3月，学雷锋——公益 4月，踏青——自然 5月，劳动—— 环保 6月，唱歌——艺术 7月，红色——经典 8月，实践——行走
9月，尊师—— 感恩 10月，国旗——少先队 11月，演说——口才 12月，安全——自省
三、活动时间 2014.1——2014.12
四、组织实施
“每月一事”主题教育，分月分项实施，每项主题教育分四个阶段进行
1.第一阶段，宣传发动。
各班级可通过主题班会、出板报等形式，积极引导、启发所有学生全员参与。每月根据各年级学生的年龄特点宣读适合本年级学生的主题倡议书，让“每月一事”真正深入每一位师生的心里。 2.第二阶段，主题阅读
各班级根据每月的教育活动主题，精选与主题相关的成语故事、诗词歌赋、书信文章等，紧紧围绕“午读、暮醒”组织学生专题阅读，加强对学生的主题教育，让每一位学生在主题阅读中逐步感动活动主题的意义，从而自觉投入到活动之中，让学生在日常小事中学会做人。 3.第三阶段，实践活动
各班主任可以根据各自班级的实际情况，旨在激发学生的兴趣，培养学生的才艺，进行一系列的亲身体验活动。对于不能在实践活动感受的，教师可以借助多媒体，对学生进行教育。潜移默化的对学生进行道德传统教育、社会公德教育使每位学生在实践的过程中受到启迪。 4.第四阶段，汇报总结
各班可以通过多种形式，如：班级展示栏、写日记、演讲等展示活动成果。在整个活动中，所有开展的每个环节都要有文字性的资料，并能及时上传至学校网站，通过系列活动的开展，真正让每一位学生都能学到一生中有用的东西。
五、具体安排
一月份，节日序曲
教育学生中国人要过中国节，结合元旦、腊
八、春节、元宵节等节日，让学生了解中国的传统节日文化，加强学生的民族自豪感！
二月份，家庭礼仪
教育学生懂得家庭礼仪的重要性，结合家庭教育对学生严格约束，规范训练，让学生学会在不同的家庭环境中养成好的行为习惯，与家人共同学会遵守家庭礼仪规则。
三月份，学做雷锋
让学生学习雷锋精神，学会关爱他人、热爱集体，更好地成长。一至三年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；四至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
四月份，走进自然
组织学生到大自然中去踏青，领略大自然的美丽风光，使学生感受大自然的美。培养学生热爱大自然，保护大自然，并与破坏大自然的不良行为作斗争的良好道德情操。
五月份，我爱劳动
通过学会扫地、洗碗、洗袜子、整理书包等简单的活动培养学生的劳动情感，从而体验劳动的愉悦感、自豪感，培养学生爱劳动的意识,会劳动的技能，养成良好的劳动习惯。 六月份，七彩童年
通过唱歌、跳舞等才艺表演，增加学生童年的美好记忆，培养学生热爱生活，通过观看一些艺人的成长之路，培养学生热爱艺术的情感，从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感，同时也让学生感受到一个人要想获得成功，就必须得付出艰辛的努力。
七月份，红色七月
通过七一党的生日，开展党在我心中等一系列的活动，寻找党的足迹，传唱红色歌曲、观看红色影视文化，阅读红色经典等增加学生对党的认识了解，拥护党的领导，坚定跟党走的信念。
八月份，行走八月
通过暑期让学生走出家门，进行游览祖国大好河山和综合实践活动，增加社会知识实践能力
九月份，尊敬师长
教育学生懂得感恩，知道羔羊跪乳、乌鸦反哺的道理，能主动帮家长承担力所能及的责任，能够帮助家人干力所能及的劳动。从自己的父母亲人做起，培养孩子从小要有一颗感恩的心。
十月份，让国旗更加灿烂
通过国庆节，建队节让学生重温入队誓词，了解党的历史、少先队知识、少先队历史，了解红领巾的真正意义和少先队组织的重要性，通过自己的一言一行来见证自己是一名光荣的少先队员，是一名堂堂正正的中国人。
十一月份，阅读求知 通过晨诵、午读以及共同阅读书目，让学生体会阅读的快乐与兴趣，激发探索求知的欲望。
十二月份，安全在我心中
通过法制教育报告会、安全演练、安全教育讲座，让学生牢记安全的重要性，掌握安全逃生的办法与技巧。
六、工作要求
1.有计划：制定每月主题教育的活动方案，各班班主任要认真配合，保证活动有效开展。各班班主任是“每月一事”主题教育的直接组织人。要自始至终抓好此项工作，将每月的主题教育落到实处，力争做到“组织到位，决策到位，责任到位，工作到位”。
2.有特色：各班班主任要组织学生开展丰富多彩，别具一格的主题教育。各班必须把工作的重点放在“实践活动”上，开展丰富多彩的活动，激发孩子们的兴趣，使“每月一事”主题教学活动从无序走到有序，从被动转化为主动，取得良好的教学效果。
3.有记载：各班班主任要积极主动地将“每月一事”主题教育的做法经验、活动教案、有关故事等进行上传。并由工作室记录下学生实践活动的过程。（如：文章、照片等）。
4.有评价：抓好对各班的考核评比。每月主题活动结束，学校要评比“优秀示范班级和个人”。在活动过程中，及时树立典型班级、个人榜样，定期组织开展“每月一事“经验交流会、成功案例分析会。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们力求让每一个学生、每一位老师都能畅享成功的喜悦，在新教育的大道上努力向前，让他们的脸上永远洋溢着灿烂的笑容。
推荐第5篇：每月一事活动总结
福山小学每月一事——菊月（9）
读书月活动总结
九月，金秋送爽，丹桂飘香。在这秋高气爽，景色宜人的美好日子里，我们的新教育实验也已经进入了一个崭新的阶段。按照每月一事的活动主题，九月，也就是俗称“菊月”活动主题为：阅读活动。为进一步带动和促进我校的读书和大阅读活动，经报请学校领导批准，新教育实验办公室在菊月发起了以“读经典的书，做有根的人”为主题的读书月活动。为保证活动的顺利开展，新教育实验办公室首先制定了合理有针对性的活动方案，并在两位副校长的主持下，召开了启动仪式。会后，各班结合实际情况，按照活动内容和要求，逐步落实，而今，为期一个月的读书月活动已经圆满结束，顺利地落下帷幕。在这一个月的时间里，大家的生活和学习既充实而又快乐，既充满激情而又收获着成功。今天，借此机会，我就对读书月活动的开展情况作简要总结如下：
一、图书角建设情况
（一）值得肯定的地方
1、各班都能够按照图书角建设六项标准进行整理布置。统一摆放一个书橱，一把连椅，放在班外走廊内，统一摆放，固定位置。做到了整齐划一。
2、图书的种类多，书的质量、档次有较大的提高，收藏的图书不再单单是一些低幼儿童阅读的书籍，名篇名著数量明显增多，学生 1
阅读品位有很大的提高。有些班级还适量的放置了一些教师学习阅读书籍，让教师在课余或休息时间也能读读书，看看报，和孩子们共读共写，共同提高。在这些方面做得比较好的有五年级和二年级。
3、图书角的阅读氛围营造的浓郁热烈。图书厨擦拭的干干净净，图书摆放得整整齐齐，分门别类，便于学生借阅；为了增强学生的阅读气氛，每个班级除了摆放干净舒服的连椅以外，还摆放了各种花卉，墙体上、书橱上到处张贴着有关阅读的名言警句，让学生时时处处感受到阅读的重要和快乐。
（二）不足之处或下一步需要改进的地方
1、各班图书角还需进一步的充实整理，不管是书的质量还是书的种类还需进一步提高。解决的最好办法就是建议各班要充分发动学生、家长购买书、捐书，以此来不断充实图书角。
2、建议各班要安排专人管理图书角。包括书橱的擦拭、图书的整理、花卉的浇水等各项事宜。保证给学生创造一种舒适温馨的阅读环境。
二、讲故事比赛活动
为全面检验各班晨诵、午读落实情况，检验学生的阅读水平，培养学生的卓越口才，学校于9月30日上午举行了“读经典的书做有根的人”学生讲故事比赛活动。经过层层选拔，层层筛选，本次共有5名同学参加了学校的讲故事比赛。各选手讲的故事主题突出，结构紧凑，吐字清楚，表达流畅，具有很强的趣味性。较好的展现了新教育实验开展以来学生良好的精神面貌和口语表达能力。不足的地方，
就是学生在讲故事时舞台形象和表情动作表达等方面还有待于进一步的提高。
三、学生暮省作业展评情况
（一）主要成绩
1、各班学生暮省作业数量多，最多的班级学生暮省作业达到了31次，最少的班级学生暮省作业也达到了7次。这充分说明各班从教师到学生都非常重视晨诵、午读、暮省这一适合儿童生活方式的转变，同时也说明了各班对晨诵、午读、暮省活动落实的较好。
2、学生暮省作业质量有了较大的提高。无论是学生的书写，还是对主题的理解把握，感悟、体会都有了一定的深度，能够较客观的表达主题思想。学生的思想水平和思想境界有了一定的提升。
3、学生暮省作业进一步规范、整洁。封面设计、版面设计新颖、精美。紧扣班名口号能够较好的表达自己的个性。
（二）需要改进的地方
1、在内容方面，抄写的尽量少些，体会、感悟的东西，学生要多写写，多画画。
2、个别学生的作业不好或不及时上交，还得需要教师进一步加强指导，加强管理，跟进督促，使其尽快的转变过来。
以上是对本次读书月活动简要的总结，不当之处，敬请领导和老师们批评指正。
新教育办公室
2011.9.29
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童心飞扬颂祖国
——10月一事主题活动方案
【活动导言】
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。
——朱永新
又是一个金色的秋天，祖**亲欢庆诞辰，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。
秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
收获的十月，让我们捧起书，变成泰戈尔轻松的长袍，变成飞鸟，把从未有过的光芒把心灵深处的烛光点亮；让我们读读经典好书，让心中的爱国之情尽情飞扬。就让我们在金色的九月，虔诚出发，“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，徜徉文字之间，神游千里之外，纵观上下五千年风雨历程，横看五湖四海风云变幻。
亲爱的孩子们，九月的钟声已经敲响，让我们赶快前行，在书香中尽情呼吸，茁壮成长！ 【活动目的】
以十一国庆为契机，大力弘扬爱国主义精神，通过精心设计和组织全校学生积极开展富有特色的校园道德实践活动，增强广大学生从小热爱党、热爱祖国的崇高信念，使孩子们懂得我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国的安危息息相关、紧密相连，要从小树立报国之志，为振兴中华奉献个人的智慧与力量，以此引领学生学会用实际行动热爱祖国，为祖国骄傲。
【活动时间】 2015年10月1日—2015年10月30日 【活动过程】
一、创设氛围：（10月8日——10月10日） 以“爱国”为主题，创设爱国氛围： 1．张贴“爱家乡、爱祖国”倡议书，全员发动。 2．利用班会开展爱国主题教育。 3 .办以爱国为主题的黑板报。
二、主题阅读：（10月12日----10月16日）
1 .通过课外书或上网查寻等途径了解建国以来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。
2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。
3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖**亲的炽热情怀。
4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。
三、主题实践：（10月19日----10月23日）祖国发展我成长 1．组织一次共上《开学第一课》
中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。
活动对象：四年级本班学生
活动负责：班主任 2．组织一次教室布置 组织少先队员共同搜集祖国60年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室。
活动对象：四年级学生
活动负责：班干部
完成时间：10月15日前 3．同唱一首爱国歌曲
开展同唱一首爱国歌曲 《义勇军进行曲》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。 活动对象：四年级学生
活动负责：班主任 音乐教师
四、激励强化 学会感恩，收获感动。（10月26---10月30日） 编制一份主题手抄报
围绕“爱家乡，报祖国”主题，广泛组织学生精心编制手抄报，并组织班级内展示交流和评比。并推选优秀作品参加学校评比。（统一用4k卡纸，作者姓名及学校、班级须写在作品反面）
活动对象：四年级学生
活动负责：四年级语文老师 完成时间：10月25 前
成果分享：1.教室展板手抄报展示。2.书写读书笔记 【结束语】
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。 10月爱国一事倡议书
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。
——朱永新
又是一个金色的秋天，祖**亲欢庆诞辰，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。
秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。
收获的九月，让我们捧起本本课外书，变成泰戈尔轻松的长袍，变成飞鸟，把从未有过的光芒把心灵深处的烛光点亮；让我们读读经典好书，让心中的爱国之情尽情飞扬。就让我们在金色的九月，虔诚出发，“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，徜徉文字之间，神游千里之外，纵观上下五千年风雨历程，横看五湖四海风云变幻。
亲爱的孩子们，九月的钟声已经敲响，让我们赶快前行，在书香中尽情呼吸，茁壮成长！
主题阅读材料
1．祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！
我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！
我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！
2．我爱这土地
艾青 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉„„
3．《过零丁洋》【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4．《满江红》【宋】岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
推荐第7篇：三月份：每月一事活动方案——公益主题
三月份：公益主题活动方案
——学习种植，参与公益，对社会负责，养成助人为乐的好习惯。
一、培养目标及要求：
1、参与一项公益活动，提升自身社会责任感。
2、在家中种植一盆植物，每天学写观察日记。
3、向雷锋同志学习，养成助人为乐的好习惯。
4、认识水的重要性，珍惜水资源。
二、活动载体 第一版块：主题阅读
阅读时间：各班利用晨诵、午读、暮省时间开展阅读
阅读内容：各班要求学生搜集有关学习雷锋、植树节、世界水日中国水周、公益活动等方面内容，班主任规纳后统一让本班学生阅读。同时班主任要让学生明白种树、参与公益、珍惜水资源都是对社会负责的表现，参与公益、学习雷锋这是助人为乐，这些不能只做一次或只做一时，应经常做、事事做、时时做，把它培养成为一种习惯。
第二版块：主题实践
（一）宣传发动
1、发启倡议（校会上宣读倡议书并张贴在校宣传栏内、召开相关主题班会）
2、各班月初出一期“爱，在传承”主题黑板报（学习雷锋精神、名人名言、公益活动宣传、班级宣言等），月末进行评比。
3、国旗下讲话：（也是每周的教育重点） 第一周：学习雷锋，助人为乐。 第二周：种一盆植物，感受生命之可贵。 第三周：参加公益活动，履行社会职责。 第四周：“世国水日”和“中国水周”。
（二）开展活动
1、“学习雷锋，助人为乐”演讲比赛。
2、开展“绿色植物认养”活动。（方案见附件）
3、班队活动：各班组织一次全班参加的公益活动 第三版块：主题展示
1、开展“小雷锋”评比活动，把照片、事迹等在班级、学校宣传厨窗内展出。
2、组织各班相互参观“认养的植物”打理情况，并在各班评比推荐的基础上评选出校级“最美植物”。
3、举行一次校级公益活动展，各班以展板的形式把本班所做公益活动展示出来，大家相互观看、学习。
第四版块：主题反思
1、学校负责人、各班班主任用照片的形式记录下本校、本班学生主题阅读、主题实践和主题展示的活动过程，做好资料的积累工作。
2、各班把学生参加活动的照片，收集整理上报学校并发到班级“教育在线”主题帖中交流。
3、将学校每一整体活动信息，及时上传到“贾汪教育在线”网页“每月一事”栏目；将精选的活动过程及成果展示资料，上传到学校网站、学校“教育在线”主题帖“每月一事”栏目中。
附件：“绿色植物认养”活动方案
一、活动目的：
为了培养学生勤俭节约、爱护花草树木的习惯，增强学生的责任感和主人翁意识，学校决定开展以“创建温馨校园”为主题的绿色植物认养活动。
二、认养程序：
1、由学校团委发出号召，由全校6—9年级师生以个人名义或集体的名义选择自家养护的或校园内学校的植物进行认养。根据个人意愿与和班级具体情况相结合，请责任心强，有强烈认养意愿的集体或个人确定认养植物的种类。（自家养护的植物拿来放在教室内本班同
学认养；校园内学校的植物包括草坪、花、树木，可由班级或小组集体认养）
2、一定要在该绿色植物上注明植物的种类、名称、认养人班级、认养人姓名、认养人宣言。（认养牌请自行设计创意）
三、认养人权利和义务：
认养人还可以为自己所认养的植物冠名，撰写自己与植物一同成长的故事，认养人或班级与植物合影留念等。在认养人享受权利的同时，也要尽自己相应的义务。认养人必须真心喜欢并细心照料所认养的植物，主动向老师、家长或书本、网络学习和了解相关植物的养护方法，定期为植物浇水、施肥、除草，让植物适时晒晒太阳，为植物营造一个良好的生存环境；善待校园所有的花草树木，与其他同学联手，为建造良好、和谐、温馨的校园尽自己的一份力量。
推荐第8篇：每月一事上半年活动总结
“每月一事”主题教育小结
开展“每月一事”主题教育，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。
一月、二月，通过学校特色作业体现了节日序曲、家庭礼仪，围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让学生了解传统节日的内涵，传统节日的浓厚氛围和独特魅力，使“我们的节日”深入人心。学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟。把活动体验与感受记录在《寒假活动记录表》上并贴一张体现传统节日氛围的照片，如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。同时开展“孝敬父母，体验亲情”家庭体验活动。在假期把为家庭生活服务作为岗位，能主动承担一项家务劳动，并坚持每天做好，体验父母持家的辛苦，明白孝敬父母的道理。
三月“学雷锋，献爱心”，各中队辅导员主持召开一次主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出5名“学雷锋”小标兵，学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。 四月“让我们去踏青”，通过踏青，希望培养师生“亲近自然，热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界。让孩子在狂欢中感受春天。通过踏青，我们还希望形成“珍惜光阴，爱惜时间”的意识，让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨，一年之计在于春”的内涵。用心感受春天。全班同学分成小组利用周末在公园里到处走一走，看一看，观察发现春的变化，寻找春天的印记，把自己的见闻以多种形式记录下来。同时，大家一起动手来装扮我们美丽的校园。各中队派学生参加大队部组织的种植活动，通过学生亲手播种、浇水、施肥，共同创造美丽校园。在学期末将评选出最佳种植小能手。
五月“我爱劳动”，五月份是传统的“爱劳动月”，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，学校结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“我爱劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。我们利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。同时，各中队纷纷开展了爱劳动主题班队会，队会上不仅展示了同学们的动手实践能力，如洗红领巾、叠衣服、收拾书包等活动，还展示了同学们亲自做的水果、蔬菜拼盘。
六月“七彩童年”，在庆六一期间，通过唱歌、跳舞等才艺表演，增加学生童年的美好记忆，培养学生热爱生活，通过观看一些艺人的成长之路，培养学生热爱艺术的情感，从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感，同时也让学生感受到一个人要想获得成功，就必须得付出艰辛的努力。
七月八月，红色七月行走八月，学生按照学校暑期特色作业中布置的内容，利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起游览内蒙博物院、乌兰夫纪念馆等，耳闻目睹家乡巨变。1.从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面，感受家乡的风土人情。 2.了解青城的过去、现在和未来，了解人们生产、生活（衣、食、住、行）等方面的变化，更好地感受到家乡文化的魅力。
一学期的学习生活马上就要结束了，我们的“每月一事”主题教育还在继续进行当中，希望同学们不仅在当月的各项活动中有所收获，对个人今后的学习生活也能有所帮助。
推荐第9篇：四月每月一事活动总结
四月每月一事活动总结
春暖花开，万物复苏，阳光明媚，正是踏青的好季节,为了让孩子亲近自然，融入自然，感受春天的美好景象，海门镇小进行了以“我和春天有个约会”为主题的踏青活动，让全体师生，在紧张的校园生活之余，放松心情，感受春天，走进大自然，亲近大自然，开始一次快乐的踏青之旅! 4月28日，学校组织二年级学生到快活林山庄进行了一天的春游踏青活动。全天活动内容丰富多彩。上午有游园观光、参观海宁寺、水上步行球、骑马、巧夺趣桥等等，特别是趣桥，惊险刺激、有趣好玩，给孩子们留下了深刻的印象。中午，孩子们三五成群在草地上、阳光下开始了丰盛的野餐。大家分享着各自带来的美食，交流着快乐的学习生活，放松而又惬意。午餐结束后，大家也不忘分工合作，清理“战场”，充分体现了镇小学生的良好形象。下午，孩子们兴致勃勃地举行了“筝舞蓝天”、“我和春天有个约会”大联欢、吹泡泡比赛等活动。 5月5日下午，学校组织五年级学生开展了状元故里之行。兴致勃勃的孩子们先是参观了颐生酒厂的陈列室，面对各式各样的颐生酒孩子们一个个瞪大了眼睛，连声称奇。在酒厂的吊酒操作间，孩子们还兴奋地争着品尝了香甜的美酒，不管是连称好酒的孩子，还是张着嘴连呼“好辣”的孩子，每一张脸都是甜甜的，并写满了自豪。参观完酒厂，孩子们又来到了文明示范村----常乐培育村。全国人大代表、村支书叶剑生先生热情地安排孩子们到草莓基地参观，并安排孩子们到大棚里采摘草莓。听完工作人员的讲解以后，孩子们就像一只只欢乐的小鸟，不顾炎热一头扎进大棚采摘草莓。大棚里，孩子们你呼我应，惊呼声、笑声响彻草莓基地上空。摘完草莓，有的孩子忍不住拿着自己摘的草莓四处炫耀自己的劳动成果；有的孩子还一起坐在田埂上比谁摘的草莓大，看看今天的草莓之王花落谁家；还有的孩子看着透红发亮欲滴的草莓，忍不住用纸巾擦了一下，快速地塞入自己的口中，眯着眼享受着自己亲手摘的草莓味道……
5月6日，学校组织六年级全体师生走出校园，来到南通狼山、园博园、滨江公园、文峰公园，在春天的怀抱里尽情嬉戏，在大自然中放飞心情。和煦的阳光、清新的空气、婆娑的柳树、盛开的百花让孩子们饱览迷人的春色；狼山虽不雄伟险峻，但也让孩子们体验了“会当凌绝顶，一览众山小”的自豪；坐碰碰车、快乐杯、海盗船，使大家明白了“困难像弹簧”的深刻哲理……
同时，我们还组织学生开展了丰富多彩的展示活动，有“感恩自然，歌颂春天”诗歌朗诵赛、“感恩自然，歌颂春天”手抄报评比、“我和春天有个约会”征文评比、“飞向蓝天”风筝放飞比赛。学生参与性很高，一幅幅精美的绘画作品，一篇篇生动的体验文章，一张张生动的手抄报作品……无不反应出学生对大自然的热爱，体现了他们对美好春天的向往，拉近了与大自然的距离，他们在春天的怀抱里开始人生的第一步！ 总之，在这芬芳的四月，我们走进大自然，和孩子们一起去踏青，倾听春天的声音，欣赏春天动人的舞蹈，呼吸春天的气息，感受春天的温暖，孩子们不仅开拓了视野，增长了知识，亲近了自然、感受了生活，同时观察了春天的自然变化，感受了春天的多姿多彩。活动不仅增强了孩子们的环保意识，也树立集体意识，集体观念，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。
推荐第10篇：三月份每月一事活动总结
三月份每月一事 ——活动总结
三月份每月一事的主题是节俭环保——热爱生活，同时也是学雷锋活动的日子。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。在这一个月里，我们班把开展节俭环保——热爱生活这一主题同学雷锋活动结合起来，组织学生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，争做好人好事，进一步推动班级文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现在把我们班开展的活动做一个总结。
借助学校开展的国旗下讲话，对全班学生进行宣传和倡议，继承和发扬雷锋精神。3月5日，以“向雷锋同志学习”为契机，我召开主题班会，发起学雷锋名言，读雷锋故事活动，向全班学生发出学雷锋倡议，要求学生读雷锋日记，了解雷锋的感人事迹，讲雷锋故事，体验雷锋精神。号召全班学生从身边小事做起，用实际行动，发扬雷锋的精神，开展节俭环保——热爱生活活动，在全班形成我为人人、人人为我的良好氛围，人人争做小雷锋。
我把全班学生以小组为单位，到各室擦玻璃、扫地;到孤寡老人家洗衣服，打扫卫生;到街道两侧清理垃圾，为人们营造一个良好的生活环境。针对一些家庭生活困难的学生，号召学生为他们捐赠一些学习用品和生活用品，为他们补课，让他们体会到集体的温暖。还有的是家长和孩子一起进行“植树护绿”行动，用实际行动来践行雷锋精神。 学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，每一位学习优秀的学生都和学习稍差的学生结成了“一帮一”的对子，每天帮助自己的同学，班里学习互助学风浓了。学生在校内校外主动捡拾垃圾的多了起来，学校的整体环境越来越好，更有很多的孩子在家里变得懂事了，都主动地帮助父母分担家务，家长们评价孩子懂事了。
为了深入的开展学雷锋活动，改变学生的精神面貌，提高他们的思想觉悟，使德育教育真正的转化为行为，让学雷锋活动真正落到实处，我在班里的展示台上，对学雷锋先进事迹、好人好事进行展览，学生的热情和积极性一下子高了，人人争做好人好事，班级精神面貌焕然一新。我们班学生画的手抄报内容也是精彩纷呈，充分的体现了学生们对学雷锋的认识。
一个月以来，我班通过开展“学雷锋树新风”的活动，特别是通过班会活动，黑板报、手抄报以及好人好事活动的开展，使我班的精神风貌呈现出积极健康向上的良好的态势，我表彰了一些优秀的“学雷锋好少年”， 用以激励其他学生在今后的学习、生活中要处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让人人争作雷锋的思想深入每一个人的心灵。
三月即将过去，但人人争作雷锋，节俭环保扫爱生活的活动还将继续下去，在学生的心中生根发芽，直到结出累累硕果。
第11篇：小学“每月一事”活动总结
小学“每月一事”活动总结
为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，通过“只要行动就有收获”的具体实践，让学生通过“每月一事”主题教育鼓励学生多读书、读好书、好读书，进一步提升学生读书热情，让学生养成良好的读书习惯，使阅读成为我校的特色，校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。本次活动从12月1日至12月31日，利用近一个月的时间开展主题阅读活动，营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发读书欲望，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，养成良好的读书习惯。达到了预期效果，具体活动总结如下：
一、具体做法
（一）加大宣传，营造氛围
.召开“每月一事”启动仪式，各班积极认真对待准备活动，对学生进行加强阅读,养成良好的读书习惯的宣传,使学生进一步明确加强此次活动的重要意义。
2.利用黑板板、手抄板、主题征文、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传渠道对“学会阅读、拓宽眼界”主题教育进行宣传，培养学生读书兴趣。
3.各班以“学会阅读、拓宽眼界”为主题开展班队活动，利用班队会，对学生进行主题读书教育。
（二）主题阅读，丰富理论
各年级根据学生的年龄特点收集有关书籍、诗歌、散文等，利用晨诵、午读的时间诵读。
（三）开展活动，培养读书习惯
.班级开展阅读活动，充分利用每天晨诵20分钟诵读优美诗歌，利用阅读课向学生推荐阅读书目，指导学生掌握科学的阅读方法。
2.每两周老师向学生推荐一本好书一起共读，班级开设阅读指导课，指导阅读方法，激励学生多读好书。
3.每两周组织一次读书欣赏活动。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，也可以播放多媒体，对朗读的进行评析，使孩子从小就受到语言文字美的熏陶。
4.开展读书漂流活动，学生把自己家中的课外书籍带到学校，开展读书漂流活动，可以与其他同学交换书籍。
5.家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。
（四）星级评比，激励竞争
开展“每月之星”的评比活动。根据活动内容，天天评比及时表扬班级涌现出阅读小明星，树立榜样。
（五）相互交流，总结经验
召开班主任经验交流会，班主任以年组为单位对十二月份的每月一事主题活动进行总结，总结此次活动的好的做法和出现的问题，为下一步工作的进一步开展做好铺垫。
二、取得的效果
我校自开展每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育以来，通过系列活动引导学生在实践中多读书、读好书、好读书，学生主动读书意识以初步形成，下课流动书架挤满了读书的同学，大部分同学以养成良好的读书习惯。
三、存在的不足
虽然开展的每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育对学校的主题读书工作取得了一定的成绩，学生读书意识初步养成，但是还存在一定的问题，部分班级能按照方案执行此次活动，但只停留在表面，具体做法比较简单，部分同学的主动读书意识不强，没有真正体会读书的深刻意义，没有养成良好的读书习惯。
四、今后工作努力的方向和改进措施：
继续培养巩固已经养成的良好习惯，在学生读书方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把培养学生养成良好的读书习惯做得更好。
2.加大宣传教育力度，让读书扎根在每个学生心理，体会读书带来的快乐。
3鼓励读书漂流，多组织读书交流活动，让生生互读、师生互读、亲子互读常态化。
第12篇：每月一事11
“每月一事”－－11月感恩教育
父母生我养我，把我抚养大，“谁言寸草心，报得三春晖。”他们的恩情，我会用一颗孝心来报答。老师教我们知识和做人的道理，“老师是沃土，我们是小花，让我们绽放的更艳丽；老师是蓝天，我们是雏鹰，给我们一片自由翱翔的天空；老师是大海，我们是小舟，让我们驰骋在知识的海洋里。我们的健康成长离不开老师，没有老师，我们将一无所知” 孝敬父母，感恩老师，是中华民族传统美德。我班的感恩教育是一种通过家庭学校联合培养学生道德品质教育方法，通过一些活动和形式对学生实施知恩、感恩、报恩的人文教育。要求学生明白：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。做到孝敬父母从家里的小事做起，从关心父母的生活起居做起，从体验父母一天上班的辛劳做起。在学校，尊敬老师，理解老师的辛苦和付出，关心同学，帮助同学。
一、活动的主要内容
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。
2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。
3、感恩同学，就是要感谢同学之间相互关心相互帮助的友情。
二、具体安排
1、宣传发动
（1）收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。
（2）幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负米》、《彩衣养亲》、《哭竹生笋》、《卖身葬父》等。
（3）学唱一支感恩歌。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”
（4）背熟5句孝敬父母的名人名言。
2、感恩践行 （1）感恩父母
组织学生开展“走近父母、体验父母、理解父母、回报父母”、“小手牵大手”的活动。记住父母的生日，知道父母最喜欢吃的菜和水果、食品等。跟着父母去上一天班，体会父母的辛劳。为父母做一件事：洗脚，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶。和父母一起参加游戏活动，如贴鼻子游戏，绑腿游戏，投掷游戏等。亲子互动，传递亲情。 （2)感恩老师
体验老师每天批改作业、备课、上课、给学生纠错的辛苦，知道老师默默无闻地付出是为了学生的健康成长。是为了为祖国培养有用人才。开展“假如我是老师的”演讲。 （3）感恩同学
组织学生开展“温暖的手”的活动。同学摔倒了，伸出友谊之手拉一把。同学没有笔，伸出援助之手借一支。同学家贫穷，伸出温暖之手帮一帮……
3、感恩回馈
（1）布置爱心家庭作业。
a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画 ，写上祝福语。 b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。
c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。 e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。 （2）写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。
（3）看讲故事——影响孩子一生的81个感恩故事。然后交流故事心得体会。 （4）感恩老师的培育之情。
a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。
b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。
c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。 d、人人当一天小老师，管纪律，帮扶同学。 （5）感恩同学之间的友情。
记住同学的生日，给同学送一份自制的生日礼物。
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
第13篇：《每月一事》之三月雷锋月演讲活动方案
《每月一事》之三月雷锋月
“雷锋精神伴我成长”主题演讲活动
一、活动目的：
弘扬雷锋精神，倡导校园文明新风，深化学雷锋精神，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养学生关爱他人、服务他人的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，修炼自己。用一双明亮清澈的眼睛发现身边的真、善、美，发现身边的“雷锋”，并向他人学习。
三、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，不流于形式。用行动告诉身边的同学，实事求是，热爱同学、热爱班级、热爱学校，热爱身边的花草树木。
四、活动时间：
初赛：3月1日起。决赛：3月16日
五、比赛地点：初赛：各班教室。决赛：操场
参赛对象：初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动
1、班主任利用主题班会，向学生宣讲雷锋精神及雷锋故事。
2、充分利用学校的橱窗、班级每月一事栏等宣传阵地，开展宣传造势。第二阶段：班级征文
1、以班级为单位，组织全体成员善于发现身边的好人好事，踊跃写出值得学习的雷锋榜样。
2、以班级为单位，3-5年级各班选出10篇善于发现身边的雷锋榜样的优秀文章，并从中推选出4名同学参赛，1-2年级选出5篇，并从中选出2名同学参赛，同时需要提前进行演讲比赛训练。（参赛选手可根据班级情况进行上报，然后进行评核）
第三阶段：演讲比赛
1、举行“雷锋精神伴我成长”主题演讲比赛活动。
2、由评委老师评选出一等奖、二等奖、三等奖。
五、比赛要求：
①字迹清楚，不写错别字，书写整洁。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 ③主题鲜明，感情真挚，内容真实积极向上。 ④演讲篇普通话标准，声音洪亮清晰。
七、评委：学校行政及语文老师。
八、奖项设置：
全校按照演讲要求，评出一等奖、二等奖、三等奖。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书，以表鼓励。
备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
第14篇：六年级一班每月一事活动计划方案（优秀）
每月一事活动计划方案（2月）
节俭主题活动方案——崇尚节俭 远离浪费
导言：节俭自古就是一种美德，它反对浪费或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡。中国有句谚语：勤，锄头上的黄金;俭，米缸里的白银。节俭就是在生活中节约俭省，珍惜有限资源和劳动成果。现在的孩子都是生活在比较富足的环境中，再加上家庭中的百般宠爱，节俭意识越来越模糊。因此，有必要在幼儿园里开展节俭教育。 节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。节俭是一种优秀的品德，磨炼我们的意志，使我们收益终生。
活动目标：
1.组织开展相关的宣传教育活动，增进学生对勤俭节约的了解。 2.根据年龄特点制定相应的节俭教育具体要求及系列活动。 3.通过教育活动培养学生节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。
活动流程：
一、制定目标，使“节俭教育”的具体要求符合学生的年龄特点。 1.从节约粮食入手，引导学生能较好地吃好每一顿饭菜，不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜，并能保持餐桌的整洁。
2.从节约水电入手，引导学生从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。 3.从节约能源入手，引导学生关注更多的能源浪费现象，如水、电、纸张等等，积极予以改正。同时引导幼儿尝试将一些废旧物品进行再利用，用以自制一些教玩具等，让资源再次予以利用。
二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中。
1、充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透于日常教学中，让学生感知与体验。
2、利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让学生懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。
3、抓住家园教育纽带，理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如学生过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。
4、开展废旧物品小制作展示比赛活动。以小组为单位，在各年龄段选取不同的材料开展自制教玩具比赛。如：塑料袋、纸盒制作等等。
建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助学生树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。 2012年3月
第15篇：五班每月一事9月活动方案
童心飞扬颂祖国
【活动导言】
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。
——朱永新
【活动目的】
以庆祝新中国成立60周年为契机，大力弘扬爱国主义精神，通过精心设计和组织全校学生积极开展富有特色的校园道德实践活动，增强广大学生从小热爱党、热爱祖国的崇高信念，使孩子们懂得我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国的安危息息相关、紧密相连，要从小树立报国之志，为振兴中华奉献个人的智慧与力量，以此引领学生学会用实际行动热爱祖国，为祖国骄傲。
【活动时间】
2016年9月1日—2016年9月30日
【活动过程】
主题阅读：红领巾心系祖国
1．通过课外书或上网查寻等途径了解建国60年来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。
2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。
3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖**亲的炽热情怀。
4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。
主题实践：祖国发展我成长
1．组织一次共上《开学第一课》
中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。
2．组织一次教室布置
组织少先队员共同搜集祖国60年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室（可在展板上开辟一块）。
3．同唱一首爱国歌曲
开展“同唱一首爱国歌曲”《手拉手，祖国更美丽》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。
4、“唱红歌，诵经典，赞祖国”诵读比赛
5．开展一次综合实践活动
抓住建国六十周年这一契机，围绕“喜看家乡六十年”这一主题，从衣、食、住、行等小处着眼，通过“参观考察”、“调查访问”、“实践探究”等多种多样的体验形式，从多个角度观察、认识、感受家乡建国六十年来的巨大变化，激发学生热爱家乡之情，树立现在认真读书，将来为家乡建设出力流汗的远大理想。 同时要求编制成综合实践活动指导手册。
主题展示： 璀璨永恒
精心组织的活动，给学生留下的不是简单的快乐，而是要在学生的心田留下永远的印痕，活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。
1．成果分享：①教室展板布置。
2．资料积累：各班级将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片、学生的原生态作品等，经过精心设计，做成活动资料包，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。
资料包整理：班主任负责。
主题反思
1、每位同学写一篇反思上交
2、“童眼闪闪看祖国”征文比赛
组织少先队员观察身边人物和城市生活的发展变化，学习建国60年的变化，将伟大祖国60年期间所走过的光辉历程、克服的困难和取得的巨大成就，以及自己的感想，记录下来。进一步增强光荣感和自豪感，加深爱国爱党情感。
第16篇：让我们做好每月一事方案.3.
“让我们做好每月一事”活动方案
永丰中心学校
我们主张，要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生有用的东西呢？我们的答案是：良好的习惯。习惯如何养成？我们的答案是从一件件小事开始做起。从微笑开始，学会交往；从打球开始，学会健身；从吃饭开始，学会节俭；从演说开始，学会表达；从走路开始，学会规则；从植树开始，学会公益；从记日记开始，学会毅力；从唱歌开始，学会热爱艺术。
心理学家认为，人的习惯养成一般要经过21天的重复练习。所以，我们就用“每月一事”的办法来培养学生的习惯。我们设计的每月的活动主题是：
三月份：让我们学会吃饭、走路。吃饭：节俭的教育；走路：规则教育。 四月份：让我们学会扫地。这是劳动教育。
五月份：让我们一起去种树，让我们去踏青。种树是公益教育。踏青就是亲近自然、热爱生活的教育。
六月份：让我们学唱一首歌。是热爱艺术的教育。
具体活动内容：
三月：让我们学会吃饭、走路。
人生大事往往要从小事做起，吃饭虽是小事，但它和节俭的美德有关，这不仅是我们应该知道的道理，更是我们应该学会的习惯；学会吃饭也与文明礼仪有关，如何吃才能更有教养、有修养，如吃饭时不应该大声说话，不应该把筷子伸到别人的面前，不应该发出奇怪的声音等；学会吃饭还与身体的健康有关，如何了解食物的营养、如何控制饮食的适度量、如何保持营养均衡不偏食都是我们应该知道的常识和道理。
各校和各班可以根据本班的实际情况，组织各种活动，阅读材料或搜集素材或召开班会，形成班级的或学校的明文规定，分成小组，大家互相提醒，互相监督，邀请家长参与，共同提高。养成勤俭节约、爱惜粮食，讲求礼仪，合理膳食的习惯。
走路要遵守规则，例如，不闯红灯，右侧通行等。这些看起来是小事，实际其背后是“规则”的意义。其实，我们生活在一个规则的世界，规则是这个世界能够顺利运行的前提。小到游戏，大到外交，规则让我们成为有信用的人，文明
的人。
遵守规则的最高境界是慎独，即规则在自己的心中。
不遵守规则的人，可能会得到一些便宜，但是，往往聪明反被聪明误，最后成为被规则抛弃、受规则惩罚的人。我们要让学生知道，生活处处有规则。我们要成为一个守规则的人。
活动建议：环节一，“大家都来说规则”，举行班级交流会，谈谈对规则的认识。讲讲一些关于规则的经典小故事，让学生懂得规则在生活中的意义。环节二，“小事开始学规则”，主要进行行为习惯的训练，可以依托《小学生守则》，对学生的进行规则意识训练和教育。环节三，“日常生活守规则”，让学生在学校里、在家庭中，进一步延伸对于规则的理解和实践，通过自评、他评、师长评等形式，进行反思、评比、表彰，强化意识，强化规则。环节四，“潇洒自信展规则”，以班团队会的形式，展示活动的成果。
四月，让我们学会扫地。这是劳动的教育，许多学生连削铅笔、穿衣服、系鞋带、整理书包这样的事情都不能做，甚至连鸡蛋皮都不会剥，缺乏基本的生活技能，所以，从扫地开始，培养学生基本的劳动意识和劳动技能，对于孩子的成长是极为有意义的。
活动建议：开展“我是小主人”活动，一是“天天扫地”，在学校积极参加值日，在家每天都要扫地。要求教师要具体指导学生掌握正确的扫地方法：（教师归纳总结几个注意事项和方法）。二是开展“劳动最光荣”的主题班会活动，围绕“劳动的艰辛与快乐”进行，树立学生的劳动意识。三是进行“劳动小能手”擂台赛。让学生登台献艺，叠衣服、小制作、小发明、折纸、洗衣服、洗手绢、搞卫生等，奖励优胜。四是让学生学会使用工具，主要是常用的如扫除工具、简单的厨房用具，家电，简单的维修工具等的使用。五是学会一生有用的技能，如做饭、烧菜、洗衣、打扫等技能。
需要注意的是：当学生犯错误时，不可以用劳动作为惩罚，这样会产生误解。再就是一定要强调劳动的安全。
五月，让我们一起去种树，让我们去踏青。
种树，主要是培养学生的公益情怀和劳动意识。
活动建议：开展主题活动——绿色与公益。种一棵树，做一件好事；栽一棵花，美化我们的校园。活动的口号可以是：“播种希望，收获未来”，“赠人玫瑰，
手有余香”，“用心感动每个人，用爱拥抱每一天”。 活动可以分为四部分：一是“在绿色中寻觅”，主要让学生搜集与绿色、公益相关的知识，在班内交流，让同学们了解生存环境的绿化现状，知道绿化对我们的生存环境所起的积极作用搜集与绿化、公益有关的故事、诗歌、书籍，讲一讲，读一读，看一看。搜集与绿色公益或雷锋有关的歌曲或童谣，唱一唱这些歌曲和童谣。搜集一些与树木有关的成语、典故、俗语、谚语等进行诵读和研讨，领悟一下其中蕴含的哲理。
二是“在研究中成长”。主要是结合阅读、调查、研究，让学生知道植树节的由来以及世界各地的植树节情况，了解为什么要在春天植树，我们这儿可以种哪些树，植树的步骤有哪些，了解环境、植物与人类的关系。
三是“在春光里实践”，为班级学校或同学做一件有意义的事，为植树活动写一封富有创意的倡议书，开展有效的植树活动：栽下“友谊树”，“成长树”，“生日树”，“家庭树”，“祝福树”等，并记录小树的成长过程。
四是“在护绿中收获”，开展我是爱绿小天使活动，以小组或个人的名义，认养一棵树、一棵花、一块草坪等，悬挂名称、简介、认养班级或学生姓名，并进行科学管护，写好观察记录。也可以进行评比，表彰。
“绿色小卫士”的评比条件：
1、不乱丢垃圾，并自觉捡拾垃圾，看到不文明的行为能及时加以劝阻。
2、和父母或好朋友至少种下一棵花木。
3、积极参加班级或学校的绿色植物的领养活动，能精心护养，并认真做好观察研究记录。
4、会唱一首和雷锋有关的歌曲。
5、为邻居、同学或社区做一件有意义的事。
6、制作一张精美的感恩卡送给自己的长辈。
7、能自觉宣传植树绿化的重要性，为植树活动写一封倡议书。8积极参加征文、小报、绘画比赛并获得好成绩。
9、积极参加其他相关的活动。
踏青就是春游，使学生亲近自然，热爱自然的极好的机会，学校完全可以组织一次小小规模的春游，让同学们走进田野，走进自然，享受天人合一的美。通过春游可以增进师生之间的沟通和交流，可以培养学生的团队意识和集体情怀，培养学生发现美的眼睛，珍惜时光，勤奋上进的精神。
六月：让我们学唱一首歌。不是为了培养艺术家，而是希望他们成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。
要求：师生都能够自信的、独立的清唱一至两首歌。教唱歌曲可以采用反复
聆听和课堂教唱相结合的办法，达到会唱的目的。学校要有针对性的选取合适的歌曲教唱，6月举行校园歌会，用不同形式演唱，让所有的学生都参加，都表演，让他们找到快乐成长的契机。同时也可以组织其他活动，如绘画比赛，手工制作，手抄报等等，陶冶学生的性情，发掘潜能，使其健康成长。
具体要求：
1、提高认识，更新观念，抓好落实，形成风气。
2、杜绝敷衍应对，走过场，不动脑筋或消极回避，要充满热情，积极参与。
3、放下包袱，开动机器，敢于创新改革，敢于尝试，大胆实践，稳妥开展。
4、领导要率先垂范，积极参与到活动当中来，多出注意，出好主意。要认真组织，合理安排，大力配合学生及教师的各项活动，并在其中发挥重要的支撑和保障作用。
5、做到管理科学、精巧细致，有力有节，有条不紊。
6、做好活动的记录和资料的留存整理工作，开始有计划，结束有总结，善于反思，善于改进，螺旋上升。
第17篇：每月一事十月份爱国主题方案
十月份：爱国主题
——学习国情，热爱祖国，学习升旗仪式，养成讲诚信好习惯。 导言： 今年的十月一日就是我们伟大的祖国成立六十六周年的日子。六十六年在历史的长河中只是弹指一挥间，但是六十六年间我们伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化。从建国初期的百废待兴，到今天的繁荣富强，我们走过了一条荆棘之路。生活在二十一世纪的孩子，他们幸福快乐，无忧无虑，是家中的小皇帝，小公主，他们无法体会了解祖辈，父辈的生活艰辛，无法得知幸福生活的来之不易。
为了让孩子了解祖国六十六年的巨变，珍惜今天的幸福生活，激发孩子们对祖国的热爱之情，帮助他们树立从小立志学习，将来建设祖国的理想。学校将以“每月一事”为载体，确立“童心飞扬颂祖国”这一主题。通过这一主题活动，引领孩子与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，同时通过一系列的实践活动，激励他们从小热爱家乡、长大报效祖国，用自己的实际行动为祖国献礼！
二、活动主题 童心飞扬颂祖国
三、活动对象
全体同学
四、活动安排 第一板块：主题阅读
1、推荐阅读书目：《革命烈士诗抄》、《青春之歌》、《可爱的中国》、《上下五千年》、《红星闪闪》、《最后一课》。
2、推荐影视作品：《小兵张嘎》、《开国大典》、《地雷战》、《鸡毛信》、《狼牙山五壮士》、《飘扬的红领巾》 。
3、推荐诗歌，古诗见附件。
4、阅读时间：各班利用晨会、晨诵午读时间或与相关学科的日常教学相结合开展阅读活动。
第二板块：主题实践 1组织一次国旗下讲话
以国旗下讲话为载体，通过国旗下讲话，让少年儿童懂得做人做事的基本道理，明确人生奋斗的目标，始终把个人的成长与祖国的发展紧密联系起来，为建设祖国锤炼品质、勤奋学习、掌握本领，从小矢志跟党走中国特色社会主义的道路。
2．进行一次教室布置
组织少先队员共同搜集祖国66年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室。
完成时间：10月1日前
3．“我为祖国喝彩”摄影、绘画比赛
发动全班少先队员用摄影的形式，感受祖国、家乡或家庭日新月异的变化。摄影，配一篇小短文。学校将组织评比。
活动时间：10月1日～10月7日 4．同唱一首爱国歌曲
发动全班少先队员开展“同唱一首爱国歌曲”《手拉手，祖国更美丽》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。少先队大队部组织少先队员在10月12日“唱红歌、诵经典、赞祖国”活动中全校师生同唱一首歌。
活动时间：10月8日～10月12日 5．唱红歌，诵经典，赞祖国”诵读比赛
活动时间：10月15日 6．“举办一次主题班队活动
班级围绕“爱家乡，报祖国”主题，组织设计班队活动方案，认真开展活动。活动时间：10月19日
7．编制一份主题手抄报
班级围绕“爱家乡，报祖国”主题，广泛组织学生精心编制手抄报，并组织校内展示交流和评比。并推选优秀作品参加市教育局评比。（统一用4k卡纸，作者姓名及学校、班级须写在作品反面）
完成时间：10月22日 8．开展一次综合实践活动
抓住建国六十六周年这一契机，围绕“喜看家乡六十六年”这一主题，从衣、食、住、行等小处着眼，通过“参观考察”、“调查访问”、“实践探究”等多种多样的体验形式，从多个角度观察、认识、感受家乡建国六十年来的巨大变化，激发学生热爱家乡之情，树立现在认真读书，将来为家乡建设出力流汗的远大理想。 同时要求编制成综合实践活动指导手册。
活动时间：10月23日～10月28日 第三板块：主题展示
精心组织的活动，给学生留下的不是简单的快乐，而是要在学生的心田留下永远的印痕，活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。
1．成果分享：①中队活动分享。②组织参观教室布置。 2．资料积累：各班将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片、学生的原生态作品等，经过精心设计，做成活动资料包，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。
第四版块：主题反思 1．撰写成长故事
鼓励学生用作文的形式写下这个活动的感受。
2．各年级完成总结反思，德育处完成学校反思总结。
3．11月7日前上传年级活动资料包。
4．各班评选每月之星，并进行表彰。
文字阅读材料 1．少年 天将晨， 雷声滚滚震忠魂。 震忠魂： 倾洒热血， 造福万民。 熊肝虎胆尚铄今， 捷报纷飞传佳讯。 传佳讯： 今日少年， 明朝伟人。 2．大事记
你拍一，我拍一，南昌起义在八月一；
你拍二，我拍二，西安事变双十二； 你拍三，我拍三，南京大屠杀十二月十三； 你拍四，我拍四，青年运动五月四； 你拍五，我拍五，日军投降八·一五； 你拍六，我拍六，汪精卫投敌五月六； 你拍七，我拍七，卢沟事变七月七； 你拍八，我拍八，日本侵华九·一八； 你拍九，我拍九，学生抗日一二·九； 你拍十，我拍十，你我不能忘国耻。 3．祖国之秋
今日你徒步走进秋天的广场
深秋了，天已转凉，菊花开放
风把四个湛蓝的湖泊运向空中
空中，缓缓驶过云霞船队
空中，雁翅划动季节的双桨
用歌声迎接大地起伏的歌声
在澄明的秋天你看见所有人民
城市、乡村、太平洋的波浪
甚至看到你远逝的童年，祖母
干草垛，一个孩子摇响铃铛
这原野、河流，这落叶、果实
每天，广场升起一面旗帜
每天，土地长出一轮光芒
一切都是值得的，内心幸福
你笑了，想起曾有的一个梦想
谁能不爱自己的祖国呢
“祖国”，当你轻轻说出这个词
等于说出你的命运、亲人、家乡
而当你用目光说到“秋天”
那就是岁月，人生啊，远方
童年的回忆虽已不甚清晰， 我仍记得是你陪我在一起， 你是我亲爱的哥哥， 我爱着宽厚仁慈的你。 是强盗把我们骨肉分离， 是汉奸让我们无法团聚， 而今，我们都已经长大， 丰满的羽翼期待着天空的洗礼。 我要冲上湛蓝的天， 我要飞向久违的你，
我要把日夜不尽的思念， 用几句深情的话送给你。 我爱着你广袤的大地， 我爱着你辉煌的历史， 我爱着你灿烂的一切， 我爱着你，从来不曾忘记 我挥着强有力的羽翼， 飞向曾怀抱过我的土地， 我是台湾，你是大陆， 我和你永远不分离。 4．我爱家乡四季
我爱家乡春天， 叶儿绿，花儿鲜； 天空透明，湛蓝湛蓝， 就像姐姐的眼睛忽闪忽闪„„ 我爱家乡的夏天， 门前的老树浓荫如伞。 我和小伙伴们追逐嬉戏， 甜脆的笑声像回荡的秋千„„ 我爱家乡的秋天， 庄稼金黄，柿子红艳， 丰收的喜悦装进粮仓， 就像十五的月亮一样美满„„ 我爱家乡的冬天， 雪花晶莹，田野旷远。 我们挤在一个屋里，
听老爷爷讲他离奇的童年„„ 5．《春望》【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6．《出塞曲》【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
第18篇：十月份“每月一事”主题活动总结
十月份“每月一事”主题活动总结
在十月份，我们学校根据上月底制定的方案，围绕“学会感恩，励志成才”这一主题，开展了一系列的活动。
本月的每天大课间活动，欧阳菲菲的《感恩的心》传遍校园的每个角落，温暖着每个同学、老师的心。
国庆假一开学，大队部就根据预定方案，联系镇敬老院，在敬老院举行了“爱在重阳”的大队活动，为老人们献上了节日的祝福。此举，获得了敬老院领导的好评，获得了敬老院所有老人的称赞。
各个班级在充分主题阅读的基础上，开展了朗诵感恩诗歌、讲感恩故事、感恩演讲、感恩歌曲演唱的比赛，并推荐佼佼者参与了全校的相关比赛。学校的感恩主题队刊、小报的评比也搞得红红火火。
大队部组织了学生观看感恩题材的影片（《九色鹿》、《暖春》），同学们在观看时非常投入，许多同学流下了感动的泪水。每个同学还写了观后感，积极地参加学校的比赛。
同学们已经把感恩当作了一种习惯。在家里进行了小小的调查，比如调查家里的各项收入、支出，调查父母等长辈的喜好等等，深深感受到家长的各方面压力之重，知道了体谅家长的难处。所以，在家里为长辈分担家务、给长辈端茶、捶背逐渐蔚然成风。在学校里，他们也常怀一颗感恩的心，珍惜老师、同学对自己的帮助，并在本子上及时记录下了感恩心语。也学会了主动为他人提供帮助。
大多数的孩子还把自己的感恩心得通过诗歌、散文等作品畅所欲言地表达出来，获得了老师的一致好评。 各班级根据实际情况，开展了多样的感恩主题的队活动。既丰富了同学们的生活，也让同学们更深入地体会到了感恩的内涵。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩教育也不仅仅是一个月的事情，应伴随我们的每一天。天
第19篇：二年级一班每月一事活动计划
二年级一班“每月一事”活动计划
感恩父母，孝敬父母，是中华民族传统美德。我班的感恩教育是一种通过家庭学校联合培养学生道德品质教育方法，通过一些活动和形式对学生实施知恩、感恩、报恩的人文教育，是一种生活态度，一种处世哲学。是为了擦亮学生蒙尘的心灵，是为了将无以为报的点滴付出铭记于心。也是我校加强德育工作全面推进素质教育的需要，更是创建和谐社会，弘扬民族优良传统的需要。
要求学生明白：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。做到孝敬父母从家里的小事做起，从关心父母的生活起居做起，从体验父母一天上班的辛劳做起。在家做个孝敬父母的好孩子，在学校做个关心同学关心老师的好学生。具体在下列几个方面：在家里，孝敬父母，关心体贴父母，尊敬长辈，知恩报恩。在学校，尊敬老师，理解老师的辛苦和付出，关心同学，帮助同学。
一、活动的主要内容
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。
2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。
3、感恩同学，就是要感谢同学之间相互关心相互帮助的友情。
二、具体安排
1、宣传发动
（1）收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。 （2）幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负米》、《彩衣养亲》、《哭竹生笋》、《卖身葬父》等。 （3）学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！……”
（4）背熟5句孝敬父母的名人名言。
2、品滴水之 （1）感恩父母
组织学生开展“走近父母、体验父母、理解父母、回报父母”、“小手牵大手”的活动。记住父母的生日，知道父母最喜欢吃的菜和水果、食品等。跟着父母去上一天班，体会父母的辛劳。为父母做一件事：洗脚，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶。和父母一起参加游戏活动，如贴鼻子游戏，绑腿游戏，投掷游戏等。亲子互动，传递亲情。 （2)感恩老师
体验老师每天批改作业、备课、上课、给学生纠错的辛苦，知道老师默默无闻地付出是为了学生的健康成长。是为了为祖国培养有用人才。开展“假如我是老师的”演讲。
（3）感恩同学
组织学生开展“温暖的手”的活动。同学摔倒了，伸出友谊之手拉一把。同学没有笔，伸出援助之手借一支。同学家贫穷，伸出温暖之手帮一帮。还让班长把每个同学的生日全部记下来，用 一张纸按月的顺序排列下来，每当这个同学生日的先天，由班长提醒，然后每个同学在家做一些准备，比如：画一张贺卡，或者一幅画写上祝福语。 到了同学生日的当天早晨晨会的时候，全班唱生日歌，然后同学献上不花钱的礼物和祝福语。
3、感恩回馈
（1）布置爱心家庭作业。
a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画 ，写上祝福语。 b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。
c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。 e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。
（2）写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。
（3）看金故事——影响孩子一生的81个感恩故事。然后交流故事心德体会。 （4）感恩老师的培育之情。
a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。
b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。
c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。 d、人人当一天小老师，管纪律，教生字。 （5）感恩同学之间的友情。
记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。
第20篇：四年级11月每月一事活动策划
四年级11月每月一事活动策划
一、活动前言
孟子曰：“没有规矩，不成方圆”。根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则，从而养成良好的行为习惯。学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进行规则教育具有现实意义。学生时期是一个人养成遵守规则好习惯的关键时期，培养学生遵守规则的意识，从我做起，从小做起。
二、行动目标
1．通过活动，使学生进一步了解遵规守纪的重要性，了解古今中外名人遵守规则的故事和益处，拓展学生的知识面，丰富视野。 2．通过活动，提高学生文明素质，使学生能够从小做起，从我做起，传承文明，遵规守纪，共筑社会文明风气； 3．在活动中培养学生的创新精神和动手实践能力。
三、活动口号
博采众家懂规则，遵守规则你我他
四、活动时间
11月1日----11月30日
五、活动载体 第一版块：主题宣传
通过国旗下的讲话、班会等形式，倡议学生遵守规则，从我做起。使得学生在认知层面上认识到遵守规则的重要性。 第二版块：主题阅读
（一）阅读时间：
利用晨会、晨诵午读时间或与相关学科的日常教学相结合开展阅读活动。
（二）阅读内容： 1.集体阅读
名人遵守规则的故事或名人名言。 2.自主阅读
本班可以自主选择以“遵规守纪”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解“没有规矩不成方圆”的道理。 第三版块：主题实践
（一）组织以“遵规守纪”为主题的国旗下讲话
通过国旗下讲话，让学生了解本月主题“遵守规则”的内涵，引导学生审视自己及他人在遵守规则方面的正确行为，做一个遵守规则、珍爱生命的人。
（二）召开遵守规则主题班会
1、活动内容：为了使全班同学进一步了解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。各班召开遵守规则主题班会。 2．活动建议：以学生学习行为规范为中心，通过奏唱校歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
（三）遵规守纪知识竞赛
1、活动内容：遵规守纪知识竞赛
2、活动建议：竞赛内容为中小学生日常行为规范和校规校纪，全体班学生共同参加，评出前三名优胜者。
（四）我给自己定规则 1.活动内容：制定班级公约
2.活动建议：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。全校学生以班级为单位，制定自己的班级守纪小公约，全班同学共同遵守，养成守纪遵规的好习惯。
（五）评比遵守规则小明星
引导学生将“遵守规则“落实到平时学习生活的行动中去，以评比“遵规守纪小明星”的形式，激励学生人人争当遵规守纪的小雄鹰。按照班级成员共同拟定的《遵规守纪小公约》为准则，采用全员参与，集体投票的方式评选“遵规守纪小明星。 第四版块：主题展示
精心组织的遵规守纪活动，给学生留下的不是关于遵守规则的故事和名言，而是要在学生的心中留下遵守社会规则的思想和理念，真正领悟到遵守规则，从我做起的意义。活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。
开展活动成果分享交流会，让学生把自己遵守规则的故事与他人分享，并且用自己的笔来记录自己的收获和体会，将遵守规则的思想内化为自己的一种习惯和行为。 第五版块：主题总结
推荐主题阅读材料
【晨诵篇】
《谁说没有规则》 谁说没有规则？ 明明白白写着： “不准喂动物食品！”
可他还往狗熊嘴里礽饼干、糖果。
问他为什么，
他回头一笑：“别人也这样做。”
谁说没有规则？ 明明白白写着： “请走天桥和地下通道！” 可他却要翻越界栏横穿过街。
问他为什么，
他满不在乎：“这样方便快捷。”
谁说没有规则？
明明白白写着： “不准乱扔垃圾！” 可他却把果皮往长椅上一搁，
问他为什么， 他不好意思： “没有人看见我。”
谁说没有规则？ 明明白白写着： “请按顺序排队！” 可他却要插队抢座。
问他为什么， 他瞪起眼睛： “用不着你管我！”
【午读篇】
各班组织学生阅读、讲述有关遵守规则的故事，熟记与遵守规则相关的名人名言，理解它们的意思，懂得遵守规则的重要性。
一、人为什么遵守规则？
在国外访问，见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为经常逃学，考试未能通过。我问：“通不过是不是要重修?”孩子得意地说：“别人要重修，我才不那么傻。”他告诉我，学校的规则是，考试没有通过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，可以在一定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异。“我可以让考完试的同学把题告诉我，这样至少可以拿60分。”
“你怎么才能拿到医生的证明呢?”
“去唐人街找中国医生，送他一个小礼物就齐了。”
看着他清澈而明亮且充满得意的眼光，我心里涌上一种悲哀。学校的制度想必是经过充分论证的，其前提假设是每个没有通过考试的学生都是诚实的人，给诚实的学生一个补救的机会，这是教育制度的合理性之一。这个制度在这所有着百年历史的世界名校公平而有效地适用多年，在这个中国孩子这里竟然失效了。
这样的例子很多。从托福的分数到个人成绩单，小到个人资料，大到以国家名义进行的公证，那些以诚实为前提的规则被我们的同胞耍得一塌糊涂。由于这样的行为被频频发现，很多国家都对中国人采取了严密的防范措施。例如，有些大学在录取中国学生时不得不增设更多的标准，以保证被录取的学生是“真材实料”。美国哈佛大学法学院的硕士项目曾要求中国学生的推荐人要写中文推荐信，而且最好手写，因为他们发现那些使用了最诚挚最美好语言的英文推荐大部分出自被推荐人自己之手。我们这个民族的公信度由于人们对规则的不恭而受到伤害。
遵守规则和诚信之间的关系很具有一些哲理性。规则是约束人们行为的，是社会对应自然行为的抽象。抽象的行为规则很有一些符号特征，就如马路上的红绿灯。当规则适用于社会现实的时候，如果现实是虚假的或者扭曲的，规则的意义就不复存在了。把这个意思倒过来说，从虚开增值税发票到卖假货，所有逃避规则的行为都是虚假的。在这个意义上，法治国家的前提条件是诚信社会。没有诚信社会，法治国家就是水中月，镜中花。那么，一个法律制度的设计应该怎样才能使人诚信并自觉地遵守规则呢?
抛却道德说教，保证规则得以遵守的最有效机制是利益调整。人类社会需要规则，因为规则是社会得以维持的必要条件。在一个特定的空间中，如果只有一个人，规则是不必要的。如果多了一个人，一些简单的规则就必需了。比如，两个人如何互不干扰，再进一步，如何互相协调。不幸的是，社会是由很多人组成的，他们不得不依照规则来分享自然、社会、政治和权利资源，因此，规则和人类社会共生，按照自然法学家的说法，是为了保证人类不在互相争夺中毁灭。国家产生以后，在社会中占支配地位的力量所制定的规则获得国家强力的支持，但是规则的遵守主要还是要依靠社会成员的内心对规则的尊重，前提是遵守规则给每个人带来好处。例如，西方社会近代以来法治架构的形成给个人提供了充分的自由和发展空间，人们遵守规则，同时也在法治的范围内获得个人的最大利益。
人为什么不遵守规则，或者说人在什么条件下不遵守规则，答案很简单，如果不遵守规则不会受到惩罚而且能够带来利益，那么人们一定不遵守规则。偷税漏税是典型的例子，买卖假学历也是典型的例子。一个社会最可怕的是形成一个破坏规则的链条，在这个链条的作用下，破坏规则的行为得到最大限度的承认和保护。例如，凭借假学历凑够升迁的条件，前提是负责升迁的部门认可假学历。遵守规则是利益驱动，不遵守规则也是利益驱动。因此，从制度设计来说，迫使人们遵守规则的最有效手段是运用利益机制，使其损失大于其对收益的期待。
然而，这么简单的问题在我们的社会中却要复杂许多。中国是儒家思想的故乡。儒家文化，讲究的是礼。礼的核心是不同的社会阶级遵守不同的行为规范，所谓“君君、臣臣、父父、子子”，别亲疏，殊贵贱，每个人因为遵守不同的规则而获得自己的最大利益，社会也因而形成一个和谐的整体。个人的高贵与卑贱经常是和处在什么样的规则调整范围联系着的。故中国虽然是历史悠久的文明古国，也是世界上最早有成文法的国家，发达的规则曾为亚洲其他国家的楷模，但是不遵守规则，或者遵守与别人不同的规则是隐藏在国人心中的一种欲望，此欲望的实现，即使不能带来利益，也能带来与众不同的感受。即使到了今天，有些人一旦能够通过不遵守规则或者破坏规则而获得利益，则不但窃喜于胸，而且溢于言表。
更为重要的是，在我们的历史文献和文化遗产中，制定规则者玩弄规则的事例被用来证明智慧，躲过法网是最重要的处世之道。西方用苏格拉底饮鸩自尽的故事证明他对规则的尊重，中国人从中看到的是迂腐。我们自豪的故事是曹操军法严明，但是可以“割发代首”，既表现了法律的威严，也开了法网一面，只有中国人才有此绝招。中国历史上大大小小的战争总有一个规律，赢家都是以“智”取胜，“智”表现为狡猾，所谓“兵不厌诈”是也，两军相对，你死我活，没有规则可言。与此相对照，西方历史上的战争，特别是冷兵器时代的战争，特别讲究规则。如何击鼓开战，如何布阵，如何进攻，如何鸣金收兵等等，均有严格规定，双方必须遵守。甚至个人之间矛盾的处理，也表现了对规则的不同态度。在矛盾不可调和的情况下，中国传统文化讲究“一日百战”，勾心斗角，杀人不见血。西方讲究决斗，两个带着致命武器的人为了利益或者名誉公开杀个你死我活，决斗之前要宣誓，表明自己不用阴谋暗箭。看外国电影中决斗的场面，总有自己支持的一方，心里希望他机灵点，49步就回头向对方开枪，可他偏偏按规则走50步，一个迟疑，结果被对方打死了。我喜爱的诗人普希金就死于与一名法国男爵的决斗，这曾经是我心里的一个结：这个天才为什么这么傻?有一次和同事笑谈至此，看法不谋而合，看来我们都受了中国传统文化的熏陶。在中国的文明史上，各种治国学说主张不同，但重“术”轻“法”是共同的。对人物的评价也表现了这种倾向，即讲规则者败，不讲规则讲谋略者成，成者王侯败者贼。在这样的文化导向之下，一代又一代的人们从小就盘算着怎样凌驾于规则之上或游离于规则之外。结果是时光进入21世纪，建设法治国家早已成为治国方略，但我们看到的不是遵守游戏规则，而是把规则当游戏：3个人以上的排队就会有人加塞、“闯红灯”成为经验和美谈等等。对没有机会从偷税漏税等富人的游戏中获得精神和物质满足的普通人来说，破坏排队或者交通秩序虽然不能带来明显的好处，但至少也能满足一种心理。这可能是导致普遍破坏规则现象的一个原因。
开头提到的中国学生，在一个普遍遵守规则的社会里，他的狡黠仍然可能给他一时的利益，这个利益就是他没有付出努力也通过了考试，对于努力学习的其他同学来说，这无疑是不公平的。制度的设立者不会想到有人会这样来瓦解这个规则。但是假设下一步他继续这样做，学校必然会发现其中的猫腻，等待他的是开除学籍甚至限期离境的处理。有了这样记录的学生在一个讲信誉的法治社会无法生存，他人生的轨迹就这样改变了。假设学校愚蠢地发现不了，结果对他更糟。首先他会在求职中碰壁，因为他连考官提出的最简单问题也回答不了。很快人们就会发现他是一个劣等学生，成绩单和现实的不符的原因将昭示于天下。时光在玩弄雕虫小技中流走，他连重新做人的机会可能都没有了。推想至此，我打了一个寒噤，决定要对他讲清楚这个道理。我对他说，孩子，尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一个现代人必需的品格。没有这样一种品格，你将无法在社会中生存。不遵守规则，你失掉的是信誉。这是比生命更重要的东西。你有没有听说温州和汕头的企业重建信誉的努力和他们面临的艰难?个人也罢，企业也罢，不遵守规则可得到的一时的利益和长远的损失相比，后者是巨大的，甚至是不可弥补的。他茫然地眯点头。
二、名人遵守规则的故事
1、《列宁守纪的故事》
“按次序理发”，有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
2、《我也要遵守制度》
那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
3、《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
4、《这个战士应该表扬的》
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”
三、有关规则的名人名言
1、不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
2、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特
3、要有必要的清规戒律。——毛泽东
4、纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚
5、人民的安全是最高的法律。——英.培根
6、秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔
7、纪律是胜利之母。——俄.苏沃洛夫
8、你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。 ------马克·吐温
9、孔子谈君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
10、孔子言做事三原则：居处恭，执事敬，与人忠。——《论语·子路》
《遵规守纪倡议书》
亲爱的同学们：
学校是我们共同的家园，拥有一个文明、和谐的校园是我们共同的心愿。作为这个学校的主人，理当为建设和谐校园做出自己应尽的贡献。为此，我们向全校的同学们发出倡议：从我做起，遵规守纪，共建文明、和谐校园。
一、爱护环境，建设自然型校园。
以校为家，不破坏公共设施，不乱拨乱扔、不乱吐乱踏、不乱攀乱折、不乱刻乱画，使我们的校园始终保持绿化、美化、净化、亮化的自然生态。
二、明礼修身，建设清新型校园。
自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，戒骄戒躁，相互尊重，相互礼让，说文明话，行文明事，做文明人。不吸烟喝酒，不沉迷网络游戏。
三、勤奋学习，建设学习型校园。
端正学风：“刻苦、自律、求索、笃志”。遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，勤思勤记；积极实践，善于动手，勤学苦练，做合格的企业建设者。
四、珍惜资源，建设节约型校园。
树立节约为荣，浪费可耻的观念，洗刷不用长流水，照明不用长明灯，进餐爱惜颗粒粮，花费珍惜分文钱，继承龙脉美德，养成勤俭节约的良好习惯。
五、遵规守纪，建设秩序型校园。
集合站队、课间活动不乱跑、不拥挤、不追逐打闹，上下楼梯轻声漫步靠右行；遵守交通规则，注意交通安全，不在马路上玩耍追逐，不跨越交通护栏，不乘坐无牌照车辆。
六、珍爱生命，建设安全型校园。
不玩火，防触电，不携带易燃、易爆物品及管制刀具进校园，不打架斗殴；不进入危险地带，不到无救生设备的场所游泳，防止溺水；健康饮食，不吃“三无”食品；学习必要的安全知识，掌握必要的自救自护技能，确保自身安全，确保校园平安。
同学们，校园是我们成长的摇篮，播下一颗种子，收获一片希望；播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之道德；播下一世之道德，决定终生命运之精彩！让我们大家携起手来，从现在做起，从小事做起，从我做起，珍爱宝贵生命，确保健康平安；争做遵规守纪小学生，共创和谐之校园！
召开遵守规则主题班会
“遵规守纪，做明星小学生”主题班会设计教案
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱校歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【活动地点】
五年级各班教室 【活动过程】 开场白：
男主持人：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
女主持人：活动开始之前让我们一起唱响校歌。请同学们全体起立。
一.奏唱校歌：《给我一双翅膀》 二.由生活中的点滴谈起
（一）常识判断：是对还是错
男主持人：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
女主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
男主持人：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳） (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
三、寓教于乐：比划猜猜猜
女主持人：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格小学生，做一个文明小学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.东张西望 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。
四.遵规守纪知识竞赛：
男主持人：非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。 选择题
1、教师走进教室，班长（A ），教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（ C）。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 C 。
（A）思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好
5、不满（ B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时（ B）。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠（ B）走。 （A）左（B）右（C）中间
五．反面案例谈启示 案例一
上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
案例二
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
案例三
2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。
卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。
张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！
六.、班会总结
人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
我给自己定规则
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班制定如下《遵规守纪小公约》：
1、勤俭节约，不浪费粮食
2、穿着得体，不盲目追求时尚
3、讲究卫生，保持整洁、干净
4、课间有秩序，不喧哗，不打闹
5、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记
6、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
7、心中有他人，不自私，多为他人着想
8、后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
