推荐第1篇：实验小学读书节活动方案
实验小学读书节活动方案
一、指导思想：
为了创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让实小的每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借此平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。
二、活动目的：
1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。
2．通过开展读书活动，构建有特色的书香班级，书香校园，让阅读成为老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。
三、活动主题： 享受阅读，快乐成长
四、活动时间：
2018年10月—2018年12月
五、活动对象：全体学生
六、活动安排：
准备阶段：（10月18日）读书节启动
实施阶段：（10月18日——12月16日）读书节活动过程体验阶段 每班设立图书角，通过“献一本，看十本阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班主任登记造册，统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。每天能合理安排时间，阅读相关课内、外书籍：
一、二年级：每天20分钟以上，大声朗读；
三、四年级：每天30分钟以上，轻声读；
五、六年级：每天40分钟以上，默读。
结束阶段：（12月17日）校园读书节活动成果评比展示阶段 各班评比“最乐读书娃”。 “最乐读书娃”评选标准
（1）爱惜图书、热爱读书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
（2）有较广的阅读视野，阅读量大；有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（3）认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有三十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
（4）积极参加读书活动，在活动中表现优秀。
实验小学 2018.10
推荐第2篇：实验小学“学雷锋”活动方案
一、指导思想：
3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，48年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材，实验小学“学雷锋”活动方案。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永放光芒。
二、活动时间：
三月份作为文明习惯养成教育月，各班积极开展学雷锋活动。活动分四个阶段实施。
三、活动要求：
第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——4日）
3月1日召开主题升旗仪式，请校领导做主题讲话；3月2日校广播站向全体同学发出“学雷锋”活动倡议；3月4日组织各班召开以“学雷锋”为主题的班队会，并组织六年级部分学生到校外参加公益性劳动。
第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（7日——18日）
各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗位做起，规划方案《实验小学“学雷锋”活动方案》。 开展 “伟大的母爱”教育系列活动。结合三八妇女节，开展“我为妈妈洗次脚”“我对想妈妈说......”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。结合植树节，组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。
第三阶段：主题是“我身边的雷锋”（21日——25日）
各中队继续开展学雷锋系列活动。各年级学习雷锋的“七种精神”和“要求”。学校大队部及时记录和表彰身边的好人好事，评选出“我身边的雷锋”。
第四阶段：主题是“雷锋精神放光彩”（28日——31日）
学校大队部对全校各中队开展的“学雷锋”活动情况进行总结和表彰。
实验小学大队部
2011.3
推荐第3篇：实验小学师德活动方案
明溪县第二实验小学
县二实小（2010）15号
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明溪县第二实验小学
开展“教书育人楷模”专题教育活动的实施方案
为进一步加强教师职业道德建设，形成以身垂范、以德施教的良好风尚，推进依法治教、依法执教进程，全力锻造德高业精、人民满意的教师队伍，全面促进教育事业又好又快发展，根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过开展“教书育人楷模”专题教育活动，进一步加强和改进师德建设，全力锻造品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德、师风向更好的方面转变，努力实现在教师师德素养上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和提高教育教学质量上有新的提升，在推进我县教育事业发展上有新的提升。
三、活动方案
（一）学习阶段
1、时间（2010年9月12日至2010年10月12日）
2、内容：①组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《荣成市教育局开展“讲师德、正校风、做楷模、树形象”专题教育活动相关的学习资料》等。相关学习资料由网管挂在学校网站上。每名教职工必须写出不少于5000字的读书笔记。②树立身边典型，印发先进典型材料，组织师德演讲。③收看师德电影《冯远征》、《烛光里的微笑》。④举办法制讲座，学习典型案例，开展法制教育。
教师学习笔记要求及检查计绩方法：教师学习笔记按照“内容详实、字迹工整、体会深刻、装饰美观、”四个方面进行展评打分，展评分教师年级组展评打分、学生展评打分两种形式进行，划分3个等级。按照每个等级相差0.5分计入本学期教师百分考核中的师德部分。展评时间为2010年4月12日。
组织以“爱心、敬业、创新”为主题的师德演讲比赛，以身边的人和事为例，歌颂当代人民教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品德。师德演讲的形式为：按年级组各单位准备演讲稿，时间4分钟，要求使用普通话、脱稿进行，在全校进行演讲，按成绩划分2个等级，按照一等奖0.6分、二等奖0.4分，计入本学期教师百分考核中的师德部分。
3、措施：召开“教书育人楷模”专题教育活动动员大会，各学校成立专题活动领导小组，根据各自的实际认真制定活动实施方案。要制订出学习计划，每周安排1次集中学习时间（周三下午）。活动期间分管领导及相关典型教师结合学校及当今社会实际备好课，各老师认真做好会议学习记录。
开辟师德教育“三大园地”。a.在校园网上开辟师德教育动态专栏，及时发布教育活动开展情况。b.在校园宣传栏内开辟师德学习园地，张贴有关师德内容的文章和教师心得。
（二）自查阶段
1、时间：（2010年10月12日至2010年11月12日）
2、内容：①开展“三评议”活动（教师互评、家长评价、社会评价）。②开展“三自查”活动（自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真，自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁，自查对学生是否关心、爱护）。重点查找自己有没有以下表现：
一是法制意识淡漠，社会公德欠佳，师德修养较差，有严重违反教师职业道德、违法违纪现象。
二是组织纪律不严，不学、不懂、不执行教育有关法规政策，不遵守学校纪律，目无组织，自由散漫，不负责任。
三是工作劲头不足，事业心、责任心、上进心不强，浑浑噩噩混日子，马马虎虎当庸师，不思进取，工作疲沓，效率低下，误人子弟。
四是对学生缺乏爱心，体罚或变相体罚学生，不愿对学生做耐心细致的工作，教育方法简单粗暴等。
五是从教不廉，以教谋私，搞有偿家教。私自向学生推销教辅资料和物品，向学生家长索要或借取钱物，找学生家长办私事谋私利等。
六是师德修养差，行为不检点，不文明，信谣、传谣，甚至造谣。以个人好恶评判别人，甚至搞人身攻击。
七是教育观念陈旧，不学习、不读书，教学不思进取，死抱着老思想、老观念、老教法不放，不愿意接受课程改革的新理念、新方法，教学水平低、教学能力差。
八是作风不正，纪律不严，整天忙于拉关系、搞应酬，工作不深入，不兼课、不听课、不评课，不能为广大教师当表率，做示范。作风漂浮，心浮气躁，得过且过，工作标准低，缺乏勇争一流。奋勇争先的能力。
九是对教师管理片面，重成绩、轻师德，重教学、轻修养，重纪律约束，轻关心教育，重视在校期间的管理，忽视八小时以外的关注。师德教育工作务虚不务实，降低标准，放松管理。
十是政治意识和大局意识淡薄，对关系辖区和谐稳定的相关工作不重视，执行有关政策不坚决、不彻底，经常出现这样或者那样的安全问题和不稳定因素。
以上自查工作，学构设置具体调查表格及统计表，对自查情况做好详细记录和统计。工作活动小组成员对于有问题倾向的教师做好特别备案，同时要求他们认真做好整改明细计划或打算，做以存档、校验与监督，监督期内做好详细的跟踪记录备案。
3、措施：评议活动主要采取民主评价和调查问卷的方法进行。民主评议主要在教师、家长两个层面进行。通过召开会议将评议师德师风的内容及标准通过书信、网络等形式向教师、家长公布，采取无记名投票的方式对教师进行定期的民主评议。社会评议主要是通过发放
问卷，征求辖区内的企事业单位和普通群众对学校教师队伍及教师个人师德师风建设的意见和建议（每学期举行一次，进行总结、汇总、存档）。同时各学校还要设立“师德监督箱”，向社会公布“师德举报电话”。
（三）整改阶段
1、时间（2010年11月12日至2010年12月26日）
2、内容：①各学校要根据教育局的规章制度，制定和修订本单位的规章制度，各项制度要经活动小组审核、讨论、通过。确保规章制度的可行性和长效性，各项制度该上墙的上墙，该成册的成册，及时宣传、发动，发放到教师手中。做到不走形式，让每位教师明确、认识和掌握、实施。②个人要对查摆出来的问题认真制定整改措施并及时纠正。对评议出来的不合格的教师，特别是严重违背教师职业道德的教师，依据有关法律、法规，按照教师管理权限进行严肃处理。③组织全体教职工签订《师德师风建设承诺书》，促使教师规范从教行为，自觉践诺。④各学校要积极开展“与学生谈心”、“走访家长”、“教学开放周”等活动，增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对教育教学工作的了解和理解。⑤建立帮扶制度，每名教师都要和一至两名特殊家庭的学生或者有心理障碍的学生建立帮扶关系，建立长效机制。活动过程中，注意向家长宣传现行教育法律、法规和政策，以及我学区教育发展所取得的成绩，同时及时了解社会实际问题，做好帮扶工作明细记录。对于有代表性意见或建议要在第一时间向学校相关领导进行反映，恰当处理好家校关系，达到家校共育的理想效果。
3、措施：学校都要把有关师德规章张贴在教师办公室，把《中小学教师职业道德规范》张贴在教室，让教师时时处处感到师德规章的约束，接受学生的监督。对违犯《中小学教师职业道德规范》行为的，要严肃查处。所有教师和班主任都要找学生谈心和走访家长，主要以“两难一特一问”生（生活困难、学习困难、特殊家庭、学生或家长心理存在问题的学生）为主，谈心要写谈心记录，家访要填写《教师家访登记表》。各学校都要举行“教学开放周”内所有课堂教学都向学生家长开放，自觉接受社会评议和监督。
（四）总结阶段
师德教育活动结束后，学校要进行认真总结，形成书面材料，树立先进师德典型，对师德优良、事迹突出的教师，在学校内开展师德
标兵的评选活动，利用校园网、宣传栏、电视台广泛宣传其先进事迹，展现教师的精神风貌，并在此基础上组织优秀教师参加教育局演讲比赛。
明溪县第二实验小学
2010年9月
推荐第4篇：实验小学感恩活动方案
“学会感恩，与爱同行”
----实验小学感恩教育系列活动方案
一、指导思想：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。学校围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中将广泛开展“感恩教育”系列活动，实施“感恩教育”，培育校园“感恩文化”，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、活动程序：
第一阶段：活动启动阶段
1、利用国旗下讲话，进行活动启动仪式，宣读活动倡议书。
2、利用“星星火炬”广播站，做一期“感恩的心”专题栏目。
3、开展学唱《感恩的心》，《世上只有妈妈好》等歌曲。
4、举办“学会感恩”主题班队会。以班级为主体，利用班队活动课时间举办“学会感恩，与爱同行”主题班队活动。
第二阶段：全面实施阶段
1、开展“感恩生命、孝敬父母”的主题活动
教育学生热爱父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。
★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来看待父母。
★“我爱父母有多少”：感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。开展“我为父母献真情”活动。每位学生每天至少为家里做一件事，可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同时，自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。
（1）开展每天向父母说一句感恩问候话的活动。
（2）开展“给父母的一封信”书信比赛。
（3）开展“给父母做一件事”活动。
2、开展“感恩老师，勤奋学习“的系列活动
教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求真务实、开拓创新的精神风貌。
★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。
★“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。
（1）开展“感恩老师——师恩如山”主题班队活动。
（2）开展“对老师说一句自己最想说的话”活动。
（3）各班出一期感恩教育的专题黑板报
3、开展“感恩社会，奉献文明“的系列活动
感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。利用“三五”学雷锋活动、“手拉手献爱心活动”、德育基地实践等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
★组织学生瞻仰林伯渠故居，开展革命传统活动。
★开展一次“手拉手献爱心”行动。
第三阶段：活动深化阶段
1、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片（如《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等），学生撰写观后感。
一、二年级每人写一段话，三到六年级学生每人写一篇读后感，以班级为单位装订成册上交到大队部，同时每班推荐两篇到“星星火炬”广播站播出。
2、以 “学会感恩，与爱同行”为主题开展演讲大赛，各班利用班会时间首先在班级开展演讲比赛，三至六年级每班推荐2名学生参加全校性的演讲比赛复赛，学校将于“六一”前组织“学会感恩，与爱同行”演讲大赛决赛。演讲要求 围绕“学会感恩”这一主题，时间跨度在小学学习期间，尽情讴歌对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的社会、老师、父母、亲人、同学等，充分展现同学们对他们的感激之情，时间在3—5分钟。主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。演讲要具有幽默感，能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法，要以理服人，以情动人。 演讲大赛评选一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
3、召开总结表彰大会。学校将在六一前夕隆重表彰“十佳爱心小使者”。
临澧县实验小学
2010年4月
推荐第5篇：实验小学读书活动方案
文章来
源课件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、制定读书计划书：
（1） 每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3） 学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会：
（1） 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（2） 每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
（2） 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
（1） 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2） 在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1） 为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。
（2） 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（3） 每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
（1） 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
（2） 积极参加各级读书竞赛活动。
7、建立读书成长册：
（1） 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2） 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
8、读书活动管理办法：
（1） 每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2） 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。
（3） 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。
（4） 每个班级每周向广播站投稿一篇。
（5） 参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。
文章来源课件 w ww.5 Y
K J.cOm 3
推荐第6篇：实验小学学雷锋活动方案
平顺实验小学
“弘扬雷锋精神，争做美德少年”
活动方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献，特制定“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动方案。
一、活动主题：
弘扬雷锋精神，争做美德少年
二、活动时间：2013年3月——长期
三、活动内容及安排
（一）切实做好学雷锋的宣传发动工作
3月4日利用升旗仪式举行“学雷锋做美德少年”活动启动仪式，通过学生代表宣读倡议书、集体宣誓等形式营造浓郁的活动氛围。 利用升旗仪式、校园广播、课前一支歌、班级宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质
做起，促进学生的全面发展。
（二）认真开展好学雷锋的系列活动
1、走出校园，开展为民服务活动。
组织红领巾小队，开展“学雷锋做好事”实践活动，队员在老师的带领下，进入社区，开展卫生整治，拣拾白色垃圾。还可组织队员们到敬老院，带上慰问和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心。红领巾们可通过实际行动感染来往的居民，大家为创造整洁优美、安全和谐的社会环境，构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
2、手拉手，温暖小伙伴。
开展“一帮一”活动，形成有效的结对、接力帮扶机制，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
3、讲雷锋故事，学雷锋精神。
组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，各班级开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会，围绕如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
4、争当孝敬的小雷锋。
鼓励低年级学生通过“为父母做一次饭、洗一次衣服、做一件礼物”等多种形式表达对父母的孝心和爱心。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
（三）开展“学习雷锋精神”征文活动。（
四、
五、六年级）通过文字的形式谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的“活雷锋”等等。以“我身边的活雷锋”为题或者题目自拟，内容积极向上，抒发自己的真情实感。字数在600字以上。文章写在稿纸上，字迹端正。第一页署学校、班级、姓名。
（四）开展“规劝陋习共创文明”体验活动。
三年级以上的同学每人写一篇文章，以“规劝陋习共创文明”为主题，题目自拟，去发现身边的不文明陋习，给家长或其他亲人写一封信，规劝他们改掉各类生活陋习，争做文明市民。
（五）开展“勤俭节约 从我做起”教育活动。
结合当前学习贯彻习近平总书记关于厉行节约、反对浪费重要批示精神，围绕“勤俭节约从我做起”这一主题，开展学习雷锋艰苦朴素永不忘，节约“一滴水，一张纸，一度电，一粒米”‘四个一’教育活动。帮助青少年树立节约光荣、浪费可耻的观念，使节约成为学生的“举手之劳”。
（六）开展“校园美德少年”评选活动。
通过推荐和评选，在校园选树一批热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，可亲、可敬、可信、可学，在引领文明风尚中
发挥较大影响的少年儿童道德先进典型，让全校青少年学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，在校园内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
四、工作要求
（一）周密部署，精心组织。要结合本校实际情况，认真研究制定本校实施方案，抓好宣传发动。
（二）求实创新，注重实效。学雷锋活动既要有丰富的形式和热烈的氛围，更要有实在的内容和实际效果。要以集中性活动推动学雷锋志愿服务常态化、长效化。
（三）安全有序，开展活动。各校要加强安全教育，增强安全意识，制定安全措施，确保活动顺利进行。
（四）注重宣传，扩大影响。各学校要通过广播、校报、网站及时发布“学雷锋做美德少年”活动信息，发布活动照片，进一步提升活动影响力。
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东兴市实验学校小学英语角活动方案
一、活动目的
英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。
二、活动原则
以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。
三、活动口号：Happy English，Happy life，I believe I can do !
快乐英语 ，快乐生活，我相信我一定能行！
四、总体目标
Don’t be shy ！Just speak out and show yourself! 不要害羞，大声说，大胆说，展示自我！
五、活动形式
每周定主题，给提示词、句型，老师参与全员自由谈；英语小故事，英语歌曲，英语歌曲，英语小游戏，英语对话表演等。
四、活动地点
小学多媒体室或户外。
五、活动时间：待定
六、具体安排
1>
活动宣传：宣传栏粘贴英语角介绍，各英语老师负责鼓励学生主动参与英语角。
2>
活动组织：每周俩名英语老师主负责，其他老师自愿参与互动。 3>
工作安排
Week
Topic
Teacher 1 st
Family
2nd
School
3rd
Friends
4th
Food
5th
Animals
6th
Jobs
7th
English Play
8th
Festivals in Western
9th
English story
10th
English story
11th
English story
12th
English song
13th
Words king Game
14th
Summer Vocation
4>
活动资料：每次英语角主负责老师备简单活动方案与总结，课后上交教研组。
5>
活动要求：每周派一老师主负责，组织学生在教室或场外用英语自由谈话。
6>
活动评价：老师每次课以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份赫实风采英语超级之星荣誉证书一份并可获得一次英语超级之星展示机会。
7>
每班每月由老师推选两名英语学习热情高昂、积极参加英语课内外活动、口语优美的学生评选为英语超级之星。并在宣传栏展示。
推荐第8篇：实验小学美食节活动方案
余庆县实验小学美食节活动方案
一、指导思想
为弘扬社会主义核心价值观，增添校园文化气息，丰富校园生活，为学生搭建施展个性的舞台，培养学生动手、团结协作、自我服务的能力，根据学校“实小九节”课程计划落实活动方案，经学校研究决定开展美食节活动，让全体学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的氛围中收获快乐。感受生活的美好。
二、活动主题
“参与美食节、享受快乐生活”
三、实践形式
1、一小报：了解余庆的美食，以手抄报的形式记录。（每个年级完成一份手抄报）
2、一展示：以班级为单位开展美食展示活动。（1--2年级水果拼盘
（3--4年级春卷）（五--六年级包、煮饺子，凉菜）
3、一品尝：引导学生自己制作、品尝美食。
四、实践目的
通过了解美食、制作美食、欣赏美食，培养学生的动手能力和审美情趣；通过美食小报，培养学生收集信息处理信息的能力。
五、活动时间：2017年5月2日-------5月30日
六、参与对象：1———6年级38个中队全体队员
七、活动方式
1、各年级、中队发扬民主，可以根据队员意见制定相关的活动计划，填写好活动记录表格后上交综合教研组。
2、活动过程中，各中队辅导员要认真组织，参与活动，帮助队员及时解决困难。
3、各年级评比出优异奖并给以学生奖励。（年级组自行安排）
4、活动结束后及时总结得与失，帮助队员成长。
温馨提示：活动结束后上交资料（1---6年级手抄报各一份；活动记录表一份；各年级照片5—7张（传王艺QQ））
余庆县实验小学综合组
2017年5月1日
推荐第9篇：实验幼儿园读书活动方案
一、指导思想
为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。
二、活动目的
1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动目标
1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
2.把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。
3.在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。
四、活动对象
幼儿园所有在职教师
五、活动口号
教育，因读书更精彩！
六、活动内容
1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。
2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。
3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。
4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。
5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。
七、活动方法和步骤
1.活动方式
（1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。
（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。
2.交流研讨反思
以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。
3.理论指导实践
每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。
4.形成书面感悟
将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。
5.搭建读书论坛
根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
八、读书活动的要求
1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。
2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特别要提高自觉性。
推荐第10篇：实验中学“读书节”活动方案
一、活动主题：一路书香，快乐成长
二、活动目的：
1．以读书节活动为契机，引导全体师生养成“好读书、读好书”的习惯。
2．通过读书节活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园氛围。
三、活动时间：
2011年4月1日——2011年4月30日
四、活动领导小组：
组长：郑炽钦
副组长：李夏萍、全汉炎、姚训琪、刘中礼、柳宗庆
组员：付爱民、何梅、黄冬玲、刘媛媛、吴薇薇、楚云、王冬青、张关荣、费劼、李杨栈、陈凤军、陈静洁、张剑平、卢颖、石晓芸、刘秋婵、岳程楠、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖祺、陈铿、杨姗、黄俊武、苏岚颖、黄绍玲、林琳、黄允翀、招锦谊、宣泽宵、刘宇翔
五、活动方案：
活动项目
具体内容
负责人
完成时间
活动
地点
备注
（一）宣传发动阶段（3月28日至4月1日）
制作并张贴读书节logo海报及宣传标语
杨姗、
黄海玥（b1）
4月1日
全校
（二）启动仪式（4月6日）
1．主席台宣传标语
梁建舒
4月6日下午
7、8节
景堂
2．启动仪式主持
楚云
3．启动仪式领导讲话
全汉炎
4．诵读名著经典
初
一、初二语文备课组
6．好书大家读（以书易书、读书游园会）
林琳
招锦谊
校道
（三）组织实施阶段
（4月1日至30日）
1．文化大讲堂/ 专家名人讲座
付爱民
待定
景堂
2．图书馆“读书周”暨“周末读好书”活动
楚云、宣泽宵
苏岚颖
各年级
3．语文科活动
初一：经典诵读大赛
陈凤军
4月15日
景堂
各活动方案（内容、形式、成果展示等），交电子版至张明明处。
初二：课本剧大赛
陈静洁
4月14日
景堂
4．英语科活动
初一：英语嘉年华
王冬青
4月1日
初二：极速阅读比赛
张剑平
4月20日
5．政治科活动
“幸福火矩大接力、书香省实我能行”——广东实验中学政治科读书节暨庆祝建党90周年活动
石晓芸
刘秋婵
4月1日-30日
6．历史科活动
中华服饰展
岳程楠、莫素娟
吴薇薇、易艳
4月1日-30日
7．我的学习我做主——学习经验交流
教学处
4月
11、
18、25日晨会
8．“小书签、大智慧”书签设计制作比赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”书法大赛
杨姗、黄俊武
4月1日至4月30日
10．“我读书、我快乐”黑板报评比
黄允翀
4月8日
各班
课室
11．书香教室评比
黄允翀
4月18日
各班
课室
12．读书节“班级风采”画册展
招锦谊
黄允翀
5月4日
团部室
13．各类活动的汇报演出、评奖、总结
教学处、
学生处、
相关科组
4月份完成
各类活动的评比结果及总结交电子版至梁建舒处
（四）总结表彰阶段
（6月）
1．各项活动的评比结果公布
待定
待定
2．总结表彰
3．闭幕式发言
姚训琪
“读书节”全程宣传、报道：学校广播站。 负责人：黄允翀
第11篇：实验小学庆六一活动方案
实验小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐和谐”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，给每位同学提供表现自我的舞台，让全体学生积极参与，充分展示我校的办学理念及素质教育成果，现根据学校的要求，特制定“实验小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间：2011年5月28日。
二、活动地点：实验小学操场及各班教室
三、活动主题：和谐校园快乐童年
四、活动项目负责：
1、发展新队员、表彰优秀少先队员、队干部等由余汉波负责；
2、庆“六一”绘画、剪纸八块展板由四位专（兼）职美术老师负责；
3、校内活动策划、安排由阮仕文总负责，各班主任协助；为优秀学生、家长颁奖筹备工作由翟爱青负责；游园现场调度由黄娟负责；庆“六一”活动的串词、主持人由余汉波具体负责。
4、安全、卫生工作由当天值周行政总负责，专职体育老师协助；
5、张学政负责摄像、奖状书写；
6、王平负责音响；
7、班主任：学生游园编排，优秀少先队员及优秀少先队干部的上报。（科任老师协助班主任管好活动期间学生的纪律、安全工作）
8、接待领导和来宾由翟爱青和陈红霞负责。
五、活动内容：
1、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍；
②表彰优秀少先队员（条件：习惯养成良好，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员），人数占各中队人数的1/10。
③表彰优秀少先队干部，人数每个中队限报1人。
④表彰优秀中队辅导员，教师投票推选。
2、兴趣小组才艺展示：
①美术展板，翟爱青、成馥泉、张学政、毛淑琴负责。
②舞蹈一，焦娟负责；舞蹈二，夏志敏负责。
③萨克斯合奏，余汉波负责。
④体育特长展示，袁文哲总负责。
3、大课间活动展示：
全校集体表演，班主任及跟班老师负责。
4、游园活动：
展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。
A、游园形式：
①低学段：
②中学段：
③高学段：
B、游园安排：
本次庆“六一”游园活动内容的准备，由各班主任负责，要求每个班准备1个游园内容，5月15日前将本班的游园内容上报余汉波。
C、游园评奖：
由学校行政领导，对全校游园活动情况进行评分，根据一定比例发奖。
六、活动安排：（预定）
5月26日下午： 15：00—17：30全校庆“六一”预演活动。
5月28日上午：庆“六一”活动；
七、有关准备：
1、活动准备：
5月10日：下发活动方案。
5月11日～5月16日：各班查找资料，确定游园形式，并开始排练。
5月16包括形式、时间等)，（报余汉波）。
5月26日：庆“六一”预演活动。
5月28日：正式活动。
2、其他准备：按大队部安排执行。
八、有关要求：
1、各班在接到活动方案后，要根据本班的实际，按要求将内容确定好。
2、在游园内容确定后，班主任老师要抽一定时间组织学生进行演练，切实提高游园质量。
3、每个班级的科任老师应积极协助班主任搞好这次庆“六一”活动的排练，保证学生排练保质保量完成。
4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将追究有关责任。
5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校领导的指示或安排执行。
实验学校少先队大队部
2011年5月10日
第12篇：郧西县实验小学3.5活动方案
郧西县实验小学
“弘扬雷锋精神 创建文明郧西”学雷锋月志愿服务
活动方案
今年3月5日是第15个中国青年志愿者服务日，也是第51个学雷锋纪念日。为在全县范围内弘扬雷锋精神、推广志愿文化，促进社会主义核心价值体系形成，加快建设幸福文明郧西，郧西县实验小学决定在3月开展“弘扬雷锋精神 创建文明郧西”志愿服务月活动。具体方案如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，以“弘扬雷锋精神 创建文明郧西”为主题，凝聚群体力量，广泛开展内容丰富、形式新颖的“学雷锋月”志愿服务活动，引导广大学生进一步树立和践行社会主义核心价值观，为全力打造全国知名的“文明城”、“卫生城”贡献力量。
二、活动主题
弘扬雷锋精神 创建文明郧西
三、活动时间
2014年3月5日—3月31日
四、活动内容
(一)开展“学雷锋 我先行”主题团队活动
活动形式：在三月份集中组织开展 “学雷锋，我先行”主题团队活动，广泛宣传、学习雷锋精神。通过国旗下讲话、主题班会、少先队活
动、小手拉大手、道德课堂等活动的开展，提高广大学生对“学雷锋 树新风”的践行意识，共同构建文明和谐郧西。
(二)开展“心连心送真情 小手点亮微心愿”志愿者服务月活动
活动形式：“学雷锋月”活动期间，组织学生建立志愿者服务队，立足本职岗位，充分发挥 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，关注弱势群体，成立 “文艺表演、爱心救助等微志愿服务站，对需要关爱的留守儿童、“三困”儿童提供各种细致入微的志愿服务，满足他们内心的微小心愿，传递温暖与真情，在全校上下营造“有时间就做志愿者，有困难就找志愿者”的浓厚氛围。
(三)开展“巩固创卫成果 争当文明小使者”义务清扫活动
活动形式：“学雷锋月”活动期间，各班要成立“学雷锋志愿服务队”，组织志愿者在社区、街道、广场等公共场所开展义务清扫活动，用实际行动，巩固创卫成果，提升文明程度，共建美好家园。
(四)开展“我是合格小公民 争当交通小卫士”义务劝阻活动
活动形式：“学雷锋月”活动期间，各班要成立“学雷锋志愿服务队”，组织志愿者在社区、街道、广场等公共场所开展义务劝阻活动，为文明交通奉献一份力量。
五、组织实施
(一)高度重视，精心组织。此次“学雷锋月”活动是社会主义精神文明的具体体现，是新时期雷锋精神的具体要求。各班要把“学雷锋月”作为提高广大学生思想认识的一项重要内容，高度重视、精心组织，制订学生力所能及的活动方案，认真实施。
(二)求真务实，注重实效。各班要积极参与，结合自身实际，注重“学
雷锋月”活动的精神内涵，开展富有实效的活动，倡导切切实实地做一件好事，实实在在地开展好“学雷锋月”活动。各班要将活动的图片、文字资料进行整理，于3月31日前报送至队部（如需要拍照，请与金汉里联系）。
六、学校活动
3月5日上午8：30在政府广场举行启动仪式。
仪程：
1、播放“学习雷锋好榜样”歌曲
2、鼓号队奏乐
3、学生代表（6.1班学生）宣读“学雷锋”倡议书
4、学校领导宣布
（1）、义务清扫活动（5.5班及5.4班部分学生，请班主任提
前做好准备工作。责任范围政府广场、步行街、学苑路）。
（2）、义务劝阻活动开始（5.4政府广场、步行街、交通局
所在区域斑马线）
准备工作：校旗、横幅（两幅）、文明标牌10个
3月5日下午2：30在亚新国际影城观看《飞跃老人院》电影
要求：（５.5班）全体学生２点学校集中清点人数，走路队，由班主任及配班教师负责安全带至亚新国际影城，校长张海燕、校医魏俊及辅导员金汉里全程陪同（并负责图片视频材料的收集），影片观毕，集中清点人数，走路队，由班主任及配班教师负责安全带至学校上课。
郧西县实验小学
2014年2月28日
第13篇：岳西县实验小学学雷锋活动方案
岳西县实验小学学雷锋活动方案
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”49周年到来之际，我校决定积极响应省市县各级号召，组织开展纪念学习雷锋四十九周年活动。制定方案如下：
一、活动主题
以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生的主人翁意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成。
二、工作安排及要求
（一）、“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”主题班会；
1、各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
2、教师要有教案，有活动记录，有总结；高年级学生要有笔记，有心得体会。
（二）、中高年级出一期以学雷锋为主题的黑板报。
要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 (4月上旬进行评比)
（三）、组织一至三年级学生观看雷锋电影。
一至三年级组可自行安排时间，于三月内分批到多媒体教室观看。（与王业新老师联系）
（四）、学雷锋征文比赛。（五年级组）
1、五年级组各班在班内开展一次以“学习雷锋”为主题的作文竞赛，选拔出六名选手参加年级组竞赛。
2、年级组征文比赛以“我以雷锋为榜样”为主题，题目自拟，文体不限。
3、年级组竞赛时间为：3月23日（周五）下午2：30～3：30；地点为：多媒体教室。
（五）、讲雷锋故事活动。（四年级组）
1、四年级组各班以班为单位，于3月23日（周五）下午开展一次讲雷锋的故事的活动。
2、活动以宣讲雷锋的精神为宗旨，可以是雷锋的故事，也可以是身边的“活雷锋”的故事。
（六）、学雷锋实践活动。（六年级）
1、活动主题：清理身边的垃圾。
2、活动时间：3月23日（周五）下午2：10开始。
3、活动地点安排：601---清理老教学楼、操场垃圾；602---清理育彦楼、教师宿舍楼前空地、育彦楼后至后大门处空地垃圾；60
3、604---广场花园清理垃圾；605---清理县医院旁振岳超市至十字街亲华书店段人行道垃圾；606---清理岳中对面鑫联超市至十字街华联服饰段人行道垃圾；
4、活动时，各带班老师均需跟队，强调学生注意安全。
（七）、唱雷锋的歌。
即日起，各班通过音乐课、网络、光盘等途径学唱《学习雷锋好榜样》，下周一起，利用升旗时间，全体演唱歌曲。
（八）、“学雷锋标兵”评比活动。
各班结合校文明标兵评比标准，融入“学雷锋标兵”评比标准（评比标准另发），开展“学雷锋标兵”评比活动，每个班评出2名“学雷锋标兵”，五月上旬上报名单。
三、活动总结
各班要认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与关爱留守儿童相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
第14篇：阳谷县实验小学读书节活动方案
阳谷县实验小学第九届读书节活动实施方案
新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，学校决定开展以“读书引领人生，书香溢满校园”为主题的第九届校园读书节活动。
一、指导思想
提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。创建“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。
二、读书宣言
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造幸福心灵。
三、活动主题：
读书引领人生，书香溢满校园
四、活动对象： 全校师生，倡导家长参与
五、活动时间： 2017年4月
六、活动目标
1．通过读书节活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让朗读成为乐趣。
2．通过活动，让师生亲近书籍，多读好书，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。
3．通过活动，引领师生成长，促进教师专业发展；促进学生提高人文素质和科学素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
七、活动领导 组 长： 杨绍凯 副组长： 吴婷婷
成 员： 郭晓霞、朱明乐、唐衍超
八、活动安排
（一）准备、自主阅读阶段（4月1日——4月28日） 1．利用升旗仪式、主题班会等形式，宣传读书节活动，使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。
2、利用宣传栏、班级黑板报，悬挂读书活动标语，营造书香氛围。
3．通过教职工大会、班主任会议等渠道，动员全体师生积极参加书香校园建设活动。
4．建立并完善班级图书角，通过图书漂流、读书交易等形式，打造书香班级。选举班级兼职图书管理员，并负责班级图书的出借、
2 登记、归还等工作，定期组织学生向学校图书室借取图书。
（二）实施阶段（2017年4月1日-4月30日）
1．举行“读、写、讲、赛”活动，即：阅读美文、读书征文、读书演讲、读书竞赛，活动并举。
2．倡导“六个一”：学生——每人建立一个小书柜；每天课外阅读达半小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著。班级——每班成立一个图书角（漂流站）；举行一次读书经验交流会；评出班级读书之星；出一期黑板报；召开一次读书报告会；举办一次读书手抄报比赛。学校——推荐一批优秀读物书目；开展亲子共读活动；评选读书小博士；评选书香班级、书香家庭；开展图书交易活动；举办读书展示成果展示。
3．教师读书：
（1）制定个人读书计划。
（2）每天阅读30分钟，每周撰写一篇读书心得。
（3）每位教师读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记。 （4）以年级组为单位，开展诵读比赛、读书论坛、读书交流等展示活动。
（三）总结提高阶段（2017年4月18-30日） 1．举行阳谷县实验小学第九届读书节成果展示。
2．总结表彰。设立：“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”。
十、活动要求：
1．高度重视，全员参与。学校认真组织开展形式多样的阅读活
3 动；为读书活动提供服务；促进班级读书群体之间的交流；广泛开展主题读书活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。
2．强化服务保障，保证各项活动顺利实施。加强学校阅览室和班级图书角的管理，充分发挥其作用；做好图书的推荐介绍工作，以方便师生阅读。
3．完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。
阳谷县实验小学 教务处 二0一七年三月二十八日
附：宣传口号
与经典为伴，以圣贤为师，为人生奠基 读千古美文，做少年君子 与经典同行，打好人生底色
书籍点亮人生，书香洋溢校园；引领读书风尚，丰富心灵世界 精读一本好书，点亮一盏心灯 腹有诗书气自华
第15篇：实验小学书法比赛活动方案
##实验小学书法比赛活动方案
一、比赛目的:
中国文字的艺术就是书法，而中国书法的命脉悬于毛笔，离开毛笔，中国文字就没有书法可言。为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化的热爱，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求:
1、参赛对象:三至六年级学生。
2、参赛内容：毛笔书法内容以孟浩然诗句为体裁。
3、参赛形式：学生现场书法。
3、参赛字体:篆隶楷行草。
4、参赛要求:用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号。在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、
比赛流程:
1、各班级自选推荐5名同学
2、22个班110名学生，编号，现场书写。
3、评委教师在作品下方打分。
4、按分数排名，分三个等次，按照1:2:1发放奖品。
5、比赛完毕，分别把学生的参赛作品交书法美术组。
6、比赛时间:
月
日下午完成。
7、比赛地点:书法教室。
四、评比要求:
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时注意正确的写字姿势和执笔方法:
3、正确的写字姿势:身直、头正、肩平、臂开、足安。
4、正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
五、奖项设立:
（一）学生：
三、四年级一等奖
1
名、100元；二等奖
3
名、每生60元；三等奖6
名，每生40元。
五、六年级一等奖
1
名、100元；二等奖
3
名、每生60元；三等奖6
名，每生40元。
（二）教师：
教师获发辅导荣誉证书。
大赛作品必须按年级评奖，发奖品以示鼓励。优秀作品张贴出来供全校师生学生欣赏学习。另外把获得名次奖的学生书法作品张贴在鹿门山供社会各界人士阅览。
六、评委:
组
长:
校长
参评人员:
美术，书法教师及各年级部分教师
评分标准:
1、满分100分。
2、评分方式:
评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分(保留三位小数)，即该选手最后。
实验小学
2019年
月
日
第16篇：实验小学社团心活动方案
2013——201学年度第一学期 舒兰市实验小学社团活动方案
为进一步深入推进我校新课程改革，促进学生全面、主动、和谐发展，着眼于学生兴趣和特长的发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，创建特色学校，铸质量品牌学校，学校决定大力开展学生社团活动，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[2000]13号）以及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见》（中办发[2006]4号）的相关精神，以落实各级教育主管部门的活动为基础，以开展实践活动和素质培训为着力点，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生积极参加社会实践活动，培养学生各种兴趣爱好，促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，为提高学生的社会实践能力作出应有的贡献。
二、活动原则
严格坚持五项原则。坚持学生和家长自愿的原则；坚持以德育为首、以活动为载体的原则；坚持“安全第一”的原则，确保安全零事故；坚持公益性的原则，按规定合理收费、微利保本；坚持科学规范管理的原则。
三、活动宗旨
以活动中心为服务平台，以我校学生为主要服务对象，以兴趣培养、特长提高为主要服务内容，以学生自愿参加和不以盈利创收为目的为基本原则，以聘用全市各学校专业教师、社会专长人士和学校教育设施为主要工作手段，以促进学生全面发展、努力提高教育质量为根本宗旨。
四、活动形式
1、主要采取小组培训和团体性活动有机结合，两者相互促进。根据学生的年龄特点，结合学校课程设置，每个年龄段都开设多个兴趣培训小组，根据学生对相关知识技能的掌握程度，形成具有中心特色的大型培训团体。开展生动活泼、怡情益智的文体、科技和经常性、大众化、实践性强的校外活动，并通过参加各级各类比赛、演出、汇报表演等形式，使学生在有限的时间和空间范围内，专业特长和综合素质得到充分的展示和提高。
2、根据社团中心开展活动、特长培训需求，聘请全市在职专业教师和社会专长人士担任辅导教师。
3、以实验小学为主要活动阵地，辐射城区初中、小学，并逐步拓展到各乡镇中小学，带动全市中小学学生社团活动的广泛开展。
4、在条件成熟时，利用中心的师资、设备、器材，让活动进社区，丰富学生的校外生活。
五、活动安排
1、活动设置：活动中心应家长朋友、学生们的需求，共设置读
说写训练、阅读与写作、朗读与演讲、古诗积累、书法、儿童画、合唱、民族舞、拉丁舞、少儿行进管乐队、葫芦丝、口风琴、线描画、钢琴、足球、篮球、乒乓球、花式跳绳、围棋、中国象棋、英语、计算机、手工制作、剪纸、小牛顿科学实验22个活动项目，全市中小学生在自愿参加的基础上可自由选择活动项目，利用每周
一、
二、四下放学后组织活动。根据活动的需求，可调整和增加培训时间（双休日、寒暑假）。
2、培训与活动相结合
（1）、充分利用主阵地优势，联合学校结合实际开展丰富多彩的课外教育活动：如“国旗知识”、“安全教育，法制教育讲座”、“禁毒教育”、“时事讲座”、“环保知识讲座”“文明礼仪”等等，培养青少年革命英雄主义、爱国主义情感以及遵章守纪的意识。
（2）、充分利用重要纪念日，开展爱国主义、集体主义、社会主义主题思想教育活动,推出系列青少年学生体验教育和社会实践活动，增强青少年行知能力、创新能力和实践能力，让青少年在活动体验中得到教育。
（3）、注重成功体验，适时有计划组织各种有利于青少年健康成长的竞赛，如书画、舞蹈、声乐、器乐、故事、演讲、“生活趣事”课本剧、“校校有歌声”、作文、社会实践调查等等，让成功体验增强他们成长的信心.（4）、重视素质教育，开设春、夏、秋三期特长培训，逐步推出美术、科普、英语口语、播音主持等，既丰富青少年业余生活，又提升
学生各方素质。
（5）、适时推出各种专题展览，让青少年受到教育熏陶。 （6）、重视弱势群体，对周边学生开展摸底，把中心建成留守子女课后的家园。
六、具体安排 九月份：
1、秋季培训招生；
2、秋季活动策划及其相关准备活动。
3、筹备全市师生艺术节。
十月份：
1、全市中小学生朗诵大赛；
2、全市中小学生作文大赛。
3、“我心中的祖国”演讲征文比赛。
十一月份：
1、交通安全伴我行公益活动。
2、冬季体育技能竞技比赛。
3、“我们的传统节日”创意书画大赛。
4、小牛顿科学实验制作比赛。
十二月份：
1、全市中小学生各项活动总结表彰；
2、筹备庆元旦文艺汇演活动；
3、总结全年工作活动情况，拟定2014年工作要点。
第17篇：实验小学道德讲堂活动方案
乌市第七十七小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据县教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3.全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；比如课本剧的道德教育。三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4.开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 （3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
六、组织实施
1.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
2.宣传反馈，有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
乌市第七十七小学 二零一四年三月
第18篇：实验幼儿园亲子运动会活动方案
实验幼儿园亲子运动会活动方案
一、活动目标
1、通过参加运动会,培养孩子积极进取,勇敢坚强的优良品质。
2、通过开展亲子运动会,加强家长与孩子之间的情感交流,增强孩子
之间、家长之间,老师和小朋友之间,老师和家长之间的沟通机会。
3、发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
二、活动时间 2017年11月上旬
三、活动地点
实验幼儿园楼顶操场
四、人员分配
总负责：宋园长 李老师 罗老师
主持：孙瑶
音乐：张敏 奖品发放：李宁
幼儿入厕：宋文（小中班） 杨筱（大班学前班） 各班总负责：学前班：蒙亚宁 大班：孙瑶 中班：刘新 小班：任莎 各班道具管理：学前班：张敏 大班：景阿敏 中班：李苗 小班：李宁 各班家长秩序及游戏准备：
学前班：袁雪妮 大班：张绞 中班：梵雯 小班： 任莎 后勤保障及安全应急：宋园长 李老师 高峰
五、比赛方式
以班为单位进行评比（ 亲子赛 幼儿赛 ）
六、评分规则
1、评分标准：满分10分 韵律操展示3分 带队老师仪容仪表 1分 幼儿仪容仪表2分
幼儿口号响亮,队伍整齐,精神面貌佳 4分
七、活动流程
1、各班教师带幼儿安全到达场地。
2、以班级为单位站好方队。
3、运动员入场。
4、韵律操展示。
5、游戏比赛
6、比赛结束,组织家长及幼儿安全离开。
第19篇：第三实验小学艺术节活动方案
第三实验小学庆“元旦”校园艺术节活动方案
一、活动目的
坚持以十九大精神和社会主义核心价值观为导向，活跃校园文化，丰富学生艺术生活，给学生一个展示自我、加强友谊、互相学习的机会，让学生度过一个快乐、健康、祥和、向上的新年，经学校研究决定举行庆“元旦”校园艺术节活动。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题 不忘初心
放飞梦想
口号：演绎校园文化生活，争做文明道德少年
三、活动时间：2017年12月28日—12月29日
四、活动地点：体育馆、校园
五、活动内容
1．美丽三实小摄影大赛；
2．“翰墨飘香，丹青溢彩”师生书法、绘画、剪纸作品展； 3．校园文化展； 4．庆“元旦”文艺演出。
六、活动项目、规程及负责人
1．美丽三实小摄影大赛。负责人：王经礼
王桂宝 。 2．“翰墨飘香，丹青溢彩”师生书法、绘画、剪纸作品展；
负责人：孙兆辉、
禚恒、王桂宝、年级主任、班主任。参加对象：全校师生。喜爱书画的教师（美术教师必须参加，自选作品形式）地点：三楼廊道和美术教室、书法教室。
3．校园文化展；
教师、学生风采。负责人：王经礼 艺馨长廊。负责人：吴清波 德馨长廊。负责人：吴清波
六块展板，每个年级一块。负责人：年级主任。 4．庆“元旦”文艺演出。
负责人：李厚芳 ，班主任、辅导员和音乐组教师协同合作完成。第一场12月28日（
2、
4、6年级），第二场12月29日（
1、
3、5）。
（1）师生共同参与。
(2)每年级两个精品节目可以打乱班级界限，也可以打乱年级界限。（有学生参与的班级班级量化加分20分）
（3）各班要高度重视、精心组织、准备，班主任和辅导员协同一致，尽心尽力，全程给予指导，进行策划及再加工。音乐任课教师要积极予以配合。
（4）节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示我校教育理念和师生风采。
(5)节目形式：
舞蹈：独舞、双人舞、群舞。
歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
杂类：戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵、课本剧、经典诵读表演等。 （6）各年级可提前自行组织演出挑选节目，学校验收节目时每年级最多三个。
（7）节目自备音乐，也可以音乐教师伴奏，26日把音乐拷贝给冷成雨老师。 （8）演出服装尽量统一，可以找冷成雨老师借用学校服装，学校没有的外出租借商定好价格报徐校长同意也可以办理。
（9）办公室负责人统筹安排本科室教师节目，每个科室一个节目，多者不限，可以打破年级等界限，节目精彩即可。
（1——六年级各办公室、幼儿园各办公室、校长室园长室财务室图书室党建、办公室教务室、总务政教）
七、活动要求：
1、请各相关负责人认真负责按时完成任务。
2、要注重此次活动的安全工作，在各个阶段都要牢固树立安全第一的思想，采取切实有效地措施，确保学生安全。
3、各班在活动前必需对学生进行纪律教育，在活动过程中必需遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得纷扰活动秩序，学会认真倾听和观看，做一个文明的观众。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动划定规矩，并注意安全教育，组织少先队的活动学生必须配戴好红领巾，离开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育学生养成良好的环保习惯。
其他未尽事宜，以通知为准。
临沭县第三实验小学
2017.12
第20篇：实验小学建队日活动方案
实验小学2011建队日活动方案
活动目的：
10月13日是少先队的建队日，是全体少先队员的节日。为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，我们以理想信念教育为核心，以继续学习总书记贺信精神及第六次全国少代会精神为统领，以争当“四好少年”活动为载体，展现广大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的时代风貌，教育引导广大少先队员坚定步伐跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，促进少先队员健康成长；同时培养少先队员的爱国、爱乡、爱家的情感；激励教育广大少先队员立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做××××事业的接班人。 活动内容：
（一）10月8日（星期五）班队课
中队辅导员上好“学习队史知识，争当优秀队员”主题队课
第六次全国少代会于6月1日至2日在北京隆重召开了。作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解、对自己的组织要时刻关注、对自己组织召开的大会要认真学习其精神并加以积极贯彻和落实。具体学习内容详见附件及校园网“星星火炬——少先队知识”栏目。
（二）10月13日（星期三） 早操时间
“宣誓国旗下 憧憬好未来 关爱小伙伴 ”——庆祝建队62周年主题集会
1、重温入队誓词，牢记三条铭言。以大队为单位，在队旗下组织队员举行入队宣誓，通过重温入队宣誓仪式活动启发队员加强自我教育，明确责任。
2、规范队礼。以中队为单位，向国旗、队旗敬礼。（右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。）中队辅导员要及时发现敬礼不规范的队员，并及时加以纠正。
3、“节省零花钱 关爱小伙伴”捐赠活动。培养队员关注身边人帮助身边人的社会责任感。号召学生节省零花钱，帮助生活更困难的小伙伴，帮助留守儿童。附：
一、主题集会仪式步骤：
1、出旗（国旗、队旗）——升国旗、唱国歌
2、齐唱队歌
3、向国旗、队旗敬礼（规范队礼）
4、聘请新中队辅导员、授新中队旗
5、新队员入队，老队员重温誓词
6、第六项 “节省零花钱 关爱小伙伴”捐赠活动
7、大队辅导员呼号 退旗
8、宣布活动结束。
二、入队誓词：（要求三～九年级背熟）
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业，贡献力量！
三、少先队三条铭言：（要求三～九年级背熟） 以我所能，为祖国、为家乡、为集体尽责任； 随时准备帮助别人； 决不向困难低头。
