推荐第1篇：关爱未成年 活动方案
叶家塘社区“关爱未成年人志愿活动”方案
坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本,以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨，以弘扬志愿服务精神、保护和促进未成年人健康成长为目标，推动建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的关爱未成年人志愿服务体系。“牵手行动”着力针对未成年人在思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等各方面需求，整合社会各类资源、工作载体和服务项目，广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动，为促进未成年人健康成长营造氛围，作出贡献。
一、活动主题： 大手牵小手，爱心助成长
二、服务对象：
“牵手行动”以16周岁以下未成年人为服务对象，重点关注我社区的农民工子女、残疾儿童、闲散青少年。
三、行动内容：
“牵手行动”以社区、家庭、学校为活动重点，围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展“宣讲”、“提升”、“平安”、“关爱”、“监查”、“助老”志愿服务。要围绕以下重点内容开展活动：
1、开展“未成年人提升”志愿行动
通过提供学习辅导和兴趣培养，帮助未成年人健康快乐成长。要充分发挥未成年人课外阅读实践基地、青少年校外活动中心的教育辐射作用。在依托区服务中心，定期或不定期地以组织公益性的兴趣小组、辅导班等形式，对未成年人提供阅读、实践等多种形式的培养；开展环保、阅读、等益智健体活动；深化“做一个有道德的人”主题教育，引导未成年人从小事做起，培育文明习惯，践行道德规范；开展“中华经典诵读”读书辅导活动，促进未成年人提升综合素质。通过开设“社区家长学校”等形式，组建优秀家长志愿服务队。
2、开展“净化社会文化环境”监查志愿行动
招募巾帼志愿者、社区家庭教育志愿者、“五老”网吧监督志愿者,开展净化社会文化环境志愿服务行动，优化未成年人健康成长的社会环境。培养一批网络监督志愿者队伍，加强对未成年人的网上辅导和网络监督志愿服务，引导未成年人自觉抵制互联网和手机媒体的有害信息。联合相关职能部门，对网吧违法经营、不健康的音像制品和电子游戏、学校周边治安、交通秩序、食品安全问题、以及其它城市不文明现象开展检查和义务监督工作。加强对社会文化场所的监查力度，随时到各种禁止未成年人出入的场所进行监督检查，发现违规情况及时举报并协助公安、文化、工商等部门对这些场所进行查处。
3、开展“童心辉映夕阳红”志愿行动
树立“老年人爱心助成长，未成年人爱心献长辈”的理念，通过组织老年志愿者为广大未成年人开展一系列实实在在的服务，让他们真切地感受到社会的温暖和长辈的关爱，从而激发未成年人主动参与尊老服务行列。要把志愿精神作为未成年人思想道德建设的重要内容，纳入课外活动和社会实践中，组织有能力的未成年人就近就便参与所在社区开展的“关爱空巢老人”志愿服务活动，通过打扫卫生、定期上门、亲情沟通、心理抚慰、文艺表演等尊老、敬老、爱老志愿服务，实现“大手牵小手文明一起走”老少真情互动，提升未成年人的思想道德境界。
推荐第2篇：某社区未成年思想道德教育活动方案
XX社区未成年思想道德教育活动方案 2012年暑假即将到来，为了进一步推进社区未成年人思想道德建设工作，使社区广大未成年人的暑假生活丰富多彩，XX社区在暑期期间将广泛深入开展未成年人思想道德实践活动，加强社会、学校、家庭三结合教育，切实保证学生离校不离教，努力营造有利于未成年健康成长的环境，在社区组织发展“我为文明填光彩——未成年人暑假系列活动，现制度未成年人暑假活动方案如下：
一、指导思想
以服务教育优良环境，在社区搭建好未成年人培养教育的平台，继续构筑好家庭、学校、社区三位一体的教育网络，为 人的健康成长服务，以实践抓道德建设，广泛组织辖区内未成年人开展以“我为文明填光彩”为主题的系列实践活动，引导广大未成年人在暑期倡导文明，争做文明小市民。
二、工作重点
开展加强未成年人法制教育和自护自救教育活动，充分依托家长学校、辖区派出多等阵地、开展以“自护自强。防范侵害”为主题的暑假自护教育活动，为辖区未成年举办交通规则、生活常识、火灾自救、煤气安全、健康上网的注意事项等各类安全知识讲座，进一步增强未成年人的法制观念，提高自我保护的意识和技能，有效预防和减少违法犯罪，促进未成年人健康成长。
三、活动安排、
1.开展多种形式的社会实践活动，为辖区未成年人提供一个社会实践平台。
2.组织开展跳绳、捉迷藏、踢毽、打羽毛球等各类体育健身活动，让青少年在假期里锻炼身体，增进友谊。
3.社区组织开展一些趣味性活动
四、活动概况
1.时间：拟定于2012年7月-2012年9月
2.地点：XX社区文体活动室、XX社区小区广场
3.参加人员：社区全体工作人员、志愿者服务队、社区居民
4.主办单位：XX社区
五、工作要求
1.根据今年暑期工作主题，利用社区资源，规划好社区未成年人假期活动，使未成年人在活动、游戏的体验中丰富知识，明辨是非，增长才干；
2.增长学生活动要注意结合传统，发扬特色，特别要发挥老年人文体团队的优势，以老带小；
3.精心增长社区假期工作志愿者队伍。充分发挥党员、团员、优秀学生干部、家长、退休党员的积极性，做好志愿者队伍的管理工作；
4.组织开展活动务必确保安全。
推荐第3篇：帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案
2010年云龙社区帮扶困难家庭、流动人口家庭
未成年子女帮扶方案
2010年，云龙社区充分发挥社区的优势，将在社区内以不同的形式全面开展了关爱困难家庭、流动人口未成年人活动，帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进困难家庭、流动人口子女健康成长。
一、广泛动员、积极组织。社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱困难家庭、流动人口子女活动中来，依据实际情况，制定一系列关爱困难家庭、流动人口子女活动方案，进一步推动工作的发展。组织志愿者与困难家庭、流动人口子女进行志愿服务。依据实际情况，制定关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案，推动此项工作顺利进行。以此为基础，社区组织志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行服务。
二．注重家庭教育。指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。
三．组织丰富多彩的关爱活动。在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。召开动员会，动员各个居民关爱、帮扶困难家庭、流动人口家庭成员未成年子女，发动群众寻找、发现身边需要帮助的未成年人，对困难家庭、流动人口子女的
身心健康给予充分关注。
四．组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。关爱服务困难家庭、流动人口子女工作是一项长期而艰巨的任务，社区内志愿者充分利用各项活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大困难家庭，流动人口家庭未成年子女提供帮助。此外，以重大节日为契机，走访、慰问困难家庭、流动人口家庭，让未成年人感受到社会的温暖。
推荐第4篇：孔明小学未成年思想方案
晏明小学2013年度
加强未成年人思想道德建设工作实施方案
为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，认真落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，进一步推动未成年人思想道德建设深入开展，结合我校实际特制订此方案：
一、总体思路
努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出。五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作队伍和领导机制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。
二、工作目标
认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作会议精神，深入开展中华传统美的和革命传统教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、道德实践教育、心理健康教育等活动，引导学生养成良好的道德品质。
通过社会、家庭、学校的共向努力，达到人人都是合格的社会主义事业建设者和接班人这一总目标。
三、健全组织机构：
成立领导小组：
组长：张 肄
副组长：张代平
组员：各班主任
四、工作任务
1、开展思想道德主题系列宣传教育活动。通过各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、人队等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主义宣传教育活动。
2、弘扬和培育民族精神。充分利用和整合德育资源，深入开展爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。落实“中小学弘扬和培育民族精神月”制度，每年集中一段时间在中小学生中进行弘扬和培育民族精神教育。坚持升国旗制度，在学校唱响国歌，把升旗仪式、唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。
3、培养学生文明形象。认真贯彻学习新修订的小学生守则和日常行为规范。围绕“文明礼仪伴我行”主题，学习强化，促进学生良好行为习惯的养成，让文明习惯伴随学生健康成长。
4、抓好未成年人思想道德实践基地建设。坚持管理与教育相结合的原则，组织各类内容丰富、形式新颖的青少年道德实践活动，定期组织未成年人到烈士陵园等爱国主义教育基地参观，接受爱国主义和社会主义教育。
5、提升社会参与建设水平。大张旗鼓的开展宣传，发动全社会共同参与，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围。加大《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》宣传力度，建好未成年人维权岗，保护未成年人的合法权益。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道道教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。
五、具体措施
1、整合资源，强化服务。
积极吸纳、运用社会资源，使未成年人的思想道德建设成为社会广泛参与的行为。加强同教育局、乡政府、派出所、周边村组的联系，形成开放性工作体系，切实把服务未成年人思想道德建设的各项工作做好、做实。
2、创新思路，注重实效。
加强和改进未成年思想道德建设，必须认真总结以往活动方式的经验，创新科学活动方式，要善于整合自身力量，如开展学生“争当各类好少年”、“先进文明班集体”等活动，实行学生操行评分综合评价机制，将各项工作、各项活动融合起来，使各项活动既有声有势又有实效。
3、规范运作，健全机制。
加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期工作任务，必须立足长远规范运作，健全机制。要依靠内力，借助外力，形成合力，形成上下联动、左右互动的工作局面。把未成年人思想道德建设的长远规划进行细化分解，通过相互关联的具体项目实施，使整体效益得以实现。
五、活动安排：
三月份：
1、认真组织开展“加强未成年人思想教育月”活动，对全体学生进行“预防未成年人违法犯罪、养成良好行为习惯”的教育，并对学生进行行为习惯的训练。
四月份：
1、结合清明节开展“缅怀先烈、努力学习”活动。
五月份：
进行法制、道德、安全等教育讲座，向学生进行热爱生命教育和心理健康教育。
六月份：
1、“快乐的童年”系列活动。
九月份
1、强化一次安全、守法、文明、卫生教育。
十月
1、召开家长座谈会。
十一月
进行法制、道德、安全等教育讲座，向学生进行热爱生命教育和心理健康教育。
晏明小学2013年3月1日
晏明小学2013年度
加强未成年人思想道德建设工作
实
施
方
案
晏明小学
2013年3月1日
推荐第5篇：社区未成年活动记录[1]
未成年人志愿服务活动记录
——南工房社区未成年思想道德建设活动
1月10日社区组织了近20名学生及家长开展了家庭教育座谈活动，活动首先安排了家长及孩子观看家庭教育影片，还就家庭教育问题，请家庭和孩子进行讨论。
变废为宝工艺品制作比赛
——南工房社区未成年思想道德建设活动
6月20日社区组织了30多名学生及家长开展了变废为宝工艺品制作比赛，参赛者以家庭为单位，发挥聪明才智，将日常用品变成精美的工艺品。
趣味运动会
——南工房社区未成年思想道德建设活动
11月22日，社区组织了20多名未成年人开展了趣味运动会活动，比赛项目多种，深受社区未成人的喜爱。
小树认养活动
——南工房社区未成年思想道德建设活动
8月21日，社区组织了十多名未成年人开展了小树认养活动，大家纷纷参加积极参与，由一名未成年人认养一颗小树，定期浇水，施肥，一年后对这些认养的小树评比。
开展预防未成年人犯罪法活动
——南工房社区未成年思想道德建设活动
了解目前青少年的思想道德状况，青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养。
社区是我家，志愿服务活动
——南工房社区未成年思想道德建设活动
社区组织了20多名小志愿者，在社区广场，楼道内开展卫生清理志愿服务活动，受到群众好评。
做“文明小公民”签名活动
——南工房社区未成年思想道德建设活动
8月4日，在社区内开展了做“文明小公民”签名活动，该活动动员孩子们参与到文明创建活动中来。
青少年健康知识讲座
——南工房社区未成年思想道德建设活动
青少年从小就应该有志向，文化知识的学习固然很重要，但是身体与心理的健康更重要，每个青少年的健康成长是人生最关键的环节，要经常与家长和老师沟通，要快乐的学习，健康的成长，要学会尊重别人，要有奉献精神，有团队精神，如果每个青少年有一个健康的身体和健康的心理才能发展的更好。
推荐第6篇：未成年保护法
未成年保护法
第六条 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感
第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十六条 父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。
第二十八条 各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
第四十一条 禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。 禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。
第四十三条 县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。
对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得虐待、歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中牟取利益。
第五十九条 对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行
第七十一条 胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。
第六十六条 在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
第六十七条 向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
推荐第7篇：未成年工作计划
2010年未成年人思想道德建设工作计划
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。积极贯彻落实科学发展观，不断深化、巩固、提高、发展管区未成年人思想道德建设工作，发挥优势，创新创建更多适宜未成年人思想道德教育特点的工作模式和方法，逐步形成特色，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。结合管区实际情况，经办事处未成年人工作领导小组研究，从“五个方面”入手，进一步做好管区未成年人思想道德教育工作。特制定本年度工作计划如下：
一、明确任务，实施长效管理
进一步提高工作责任感，加大对未成年人思想道德教育工作的领导力度，做到常抓不懈。及时向党工委汇报上级工作的新情况新要求，积极争取街道党工委的工作支持和关心，确保未成年人思想道德教育工作列入党工委工作议事日程，融入管区精神文明建设创建活动中，以党工委工作中心为重点，围绕大局、服务大局，以管区精神文明建设为出发点、切入点，打牢基础，推动管区未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康发展，积极为管区精神文明创建活动增辉添彩。
二、成立队伍，加强组织建设
根据工作需要，及时补充、调整管区未成年人思想道德教育工作领导小组，明确责任分工，上下齐抓共管，形成纵横交错的工作格局。广泛动员和吸纳社区“五老”人员、志愿者队伍和精神文明巡访团成员积极参与到未成年人思想道德建设工作中，有计划地开展多种形式的教育活动，使未成年人思想道德建设工作经常化、制度化、规范化。
三、依托资源优势，强化思想道德教育基地建设 我们结合管区实际，整合资源，努力建设管区大教育资源网络。努力与管区学校、幼儿园、事业单位加强联系与合作，发挥管区资源优势，依托单位，建立街居、家庭、单位等四位一体的未成年人思想道德建设工作组织网络。积极探索在社区建立“社区未成年人活动站”，定期对社区青少年开放图书借阅，使社区的青少年在课余时间、寒暑假有一个属于自己的安全、文明、健康的社区文化活动空间。
四、突出工作重点，丰富活动内容
我们将结合重大节庆日，适时组织青少年开展爱国主义教育、国防教育、革命传统教育和思想道德教育等。除此之外，还将组织青少年开展一些更加贴近生活、贴近实际的活动，比如：远离网吧、远离爱滋、远离毒品教育，处理应急突发事件的个人防护技能知识、海洋科普知识等，使青少年不断提高个人综合素质。
五、关注弱势群体，加大服务力度
要特别加强对外来务工人员子女、单亲家庭子女、生活困难家庭子女、“春蕾女童”、未升入初中毕业生和心理不健康儿童等特殊群体未成年人的关心、关爱，重点加强特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育，通过开展“亲情电话”、“少年手拉手”等形式多样的关爱活动，促进特殊群体未成年人的健康成长。办事处开展弱势群体关爱工作，坚持做到部门与部门之间互相结合，工作分工不分家，属于管区范围的弱势群体家庭子女，按照工作标准和要求，都应得到及时的照顾和服务。
推荐第8篇：学习教师法教育法未成年保护法学习方案
学习《未成年保护法》《教育法》《教师法》实施 方案
我校根据市教育局项相关文件精神和局领导提出的要求，为认真学习、宣传和贯彻落实全国人大审议通过的新《教育法》，《教师法》《未成年保护法》进一步增强教师自觉履行法律义务，教书育人，为人师表，忠诚于人民教育事业的意识，培养学生珍惜接受义务教育的权利，刻苦学习、全面发展，将来成为合格的社会主义建设接班人，使全校师生通过开展学法、懂法和用法活动，牢固树立依法从教、依法行政、依法治校的观念，不断提高素质教育的质量和教育教学管理水平，特制定本计划：
三月份：制定计划、广泛宣传、营造学习氛围
1、开学前后：
（1）学校悬挂宣传横幅“认真贯彻执行《教育法》全面推进素质教育”；
（2）充分利用开学典礼上讲话、红领巾广播站、学校宣传橱窗等一切宣传阵地广泛进行宣传，使《教育法》颁布实施家喻户晓，深入人心。
2、及时传达教育局领导要求，宣布学校制定的学习贯彻新《教育法》工作计划，确保学习时间、学习内容和学习纪律，端正学习态度。
3、九月份利用每周的政治学习时间组织教师联系实际逐章逐条学习新《教育法》，撰写心得体会，分组进行讨论；利用每周一班会时间向学生贯彻新《教育法》精神，做到人人参与、人人学法，贯彻落实到位。
四月份：领会内涵、学用结合、学习《教师法 》
1、组织教师学习新《教师法》中的相关内容，重点学习第三章和第
四、五两章释义，使教师深刻理解新《义务教育法》的内涵，明确教师应具备的基本条件、职责和权益，以及从事教育教学工作有哪些新的要求；
2、对照“新法”和“释义”组织教师开展讨论，结合个人师德表现，教育教学工作和学校教育教学管理制度，查找存在的差距，提出修正意见，使学校各项工作走上依法从教、依法行政和依法治校的健康轨道。
3、利用红领巾广播站宣传学生在开展学法、守法活动中涌现出来的好人好事。
五月举办各种活动，学习《未成年保护法》。
1、组织未成年保护法的相关学习。让全体劳师在参与的过程中掌握、领会未成年保护法的真正内涵并渗透到工作中去。
2、组织未成年保护法的学用培训。组织未成年保护法进行解读式培训真正使全体教师把握住未成年保护法的精髓。 六月：
1、组织考核。为了把教育法·教师法·未成年保护法的学习落实到实处，避免流于形式，我们准备在六月对所有参学人员进行考核，考核的结果作为年终考核的重要依据。
2、对考核取得优异成绩给予一定的奖励，对不合格者要进行重新培训。七月
主要是对学习心得的整理，
推荐第9篇：小学未成年人我的中国梦教育实践活动方案
中心小学“我的中国梦” 教育实践活动工作方案
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。
根据上级有关文件精神，结合本校实际情况，制订本方案。
一、活动宗旨
学校是未成年教育和思想道德教育的主阵地，培养未成年人的思想品质和道德情操是学校育人的根本任务之一。未成年人是祖国的未来，是民族振兴的希望。而未成年人成长和进步关键在于思想品质和道德情操养成。所以开展“未成年人成长教育和思想道德建设实践活动”旨在思想道德建设及良好的行为习惯的养成上。故而我们要教育和引导好广大学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发学生团结、友爱、奉献、进取精神。以推动未成年人的全面发展。
二、活动主题
做一个有道德、有思想、有理想的好少年。
三、活动原则
1、简单可行、切实有效。
2、体现学生日常生活、学习，在家、学校及社会开展实践活动的原则。
四、活动目的 力求通过此次活动使学生在各方面能得到全面的发展。
五、活动的主要内容
1、开展清明节网上祭英烈活动。以清明节为契机，以立德树人为根本任务，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，激励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习、成长成材，继承先烈遗志，珍惜幸福生活。（3月27日至4月10日）
2、利用板报、作文及主题班会开展好“三好”“三心”“三爱”的活动。三好：在家当好孩子，在学校当好学生，在社会当好公民。三心：要有爱心，关心身边的老人和弱小，要有善心，待人友好真诚，乐于帮助他人，要有孝心，孝顺父母，尊敬长辈。三爱：“爱学习、爱劳动、爱祖国”珍惜时间，努力学习，热爱劳动，不怕脏不怕累，勤劳节俭，爱祖国，以祖国为荣，以中华民族为骄傲。通过“三个三”活动的开展，强化未成年人的基本行为规范教育，引导未成年人做好每一件事，在实践活动中提高道德水平。（3月14日至3月30日）
3、开展“向雷锋同志学习”做好事活动来增强学生的责任感和使命感。通过活动使学生树立服务他人、服务社会为荣的意识。如：小红帽上大街，利用课余时间清理街道及瓦屋头镇敬老院的垃圾。（4月10日至本学期完）
4、开展向身边美德少年学习活动。各班级充分发现发掘班内、校内的道德模范，向全班、全校学生讲解、展览道德模范的善行义举，使广大学生受到道德力量的感染与熏陶。通过此项活动，使全校学生道德水平都能有大的提升。
5、利用班会及少先队活动课特别是“六一晚会”开展好“我的中国梦——讲故事”活动，讲历史故事、讲英雄事迹、讲先进的模范典型故事，引导未成年人树立远大志向；要加强社会主义核心价值观教育实践，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德；倡导“爱心、善心、同情心”诚信教育，通过活动促进未成年人的德智体美劳全面发展。（5月19至本学期完）
6、利用即将来临的“十•一”开展好“童心向党，欢庆十•一”诗、书、画、歌舞文艺活动等。以多种形式实施。（9月1日至10月1日）
7、开展国庆节向国旗敬礼活动。各班班主任老师认真向本班学生讲解培训此项活动的网上操作方法，组织本班学生积极地、有秩序地参与此活动，通过此活动的开展将伟大的中国梦深深植根于每位学生心中，培养学生热爱祖国的情感，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。（9月22日至10月11日）
以上活动均由瓦屋头镇第三中心小学各班班主任老师负责实施，其余任课老师积极协助。通过活动力求我校学生在各个方面都得到全面的发展。
xxx小学
2015年3月1日
推荐第10篇：未成年工作先进事迹
少年兴则国兴，少年强则国强”。未成年人是祖国的花朵，是祖国未来的建设者和接班人，未成年人的思想道德建设，关系到祖国的兴衰与发展，关系到社会的安定团结，关系到千家万户的幸福，进一步加强未成年人的思想道德建设，是全社会的共同任务，更是博物馆的重要职责。博物馆宣教部，是实施对未成年人的思想道德教育的职能部门。近年来，主要作了以下几个方面的工作。
一、加强爱国主义教育基地建设，充分发挥阵地宣传的教育职能。
博物馆是弘扬民族精神，传承中华文明的重要阵地，是爱国土义教育基地。多年来，博物馆坚持以爱国主义教育基地建设为核心，不断加强对未成年人的思想道德建设。自2003年起我馆在全省率先实行对未成年人免费开放，陕西省电视台等新闻媒体作了报道。在中央宣传部、文化部等关于加强未成年教育的文件下发后，我们进一步加强了这方面的工作。
首先，加强了对未成年人思想道德建设工作的领导，全面落实各项工作任务，加强爱国主义教育基地建设。近几年来我们先后与相家庄小学、经二路小学、铁五处子校、宝桥子校以及市区的20多所大专院校，中小学校建立长期的良好的共建关系。未成年人思想道德建设，列入到博物馆重要日程，党政齐抓共管，主要领导亲自过闻，主管领导参与、策划，及时检查、督促落实，职能部门各司其职通力合作，未成年人的思想道德建设工作健康发展。
二、创新宣传形式，积极开展向未成年人宣传教育活动我们除了搞好阵地宣教的同时，积极探索特色活动的途径，采取“请进来，走出去”的宣传方法，已先后多次进入学校举办“爱我家乡、知我家乡”的主题宣传活动。2006年9月，宣教部的五名同志，再一次走进铁五处学校校园，运用图片、幻灯片，结合中小学生的思想道德政治历史教材，图文并茂地向学生宣讲宝鸡历史文物。讲解员生动的现场讲解，丰富多彩的宣教活动，生动有趣、寓教于乐，真正发挥第二课堂的作用，使学生们认识到了中华民族的悠久历史和传统美德，增强青少年的民族自尊心、自豪感，树立正确价值观、人生观，为青少年提供丰富的精神食粮，引领青少年健康快乐成长，激发学习知识的兴趣和热情，
培养不断进取的精神。
2007年6月26日，主管领导张亚炜副馆长以身作则，亲自客座新民路小学，为小学高年级优秀学生宣讲宝鸡历史文化，课堂气氛非常活跃，同学们争先恐后提问交流，表现出强烈的求知欲望，通俗生动的讲座，受到了校方和同学们的高度好评，使宣
教活动更具有实效性。
博物馆的工作人员，还主动到学校上门联系邀请中小学生来馆参观，在确保安全的情况下，有计划的组织市区中小学参观，每年寒暑假期间，我们还免费接待了大量的来自全国各地的青少年夏令营，仅2004年以来，人数多达15，000余人次，讲解宣教300多场。
三、强化服务意识，立足本职积极为未成年人服务
为了宣传教育工作落在实处，有成效，在每次中小学参观中，博物馆是精心安排，周密筹划，针对中小学的特点，开展形式多样的宣教方式，讲解员用浅显易懂的语言，提问和反问互动的方式，形象生动的故事形式，调动学生的积极性和参与性，采用征文评选比赛等，加强加深参观印象和了解，让学生在轻松愉快的氛围中感受祖国博大精深的人文历史和传统文化，让他们回眸历史，展望未来，激发他们浓厚的兴趣和爱好，启发他们刻苦学习为建设美好家园和祖国而努力奋斗。
由于学生的参观较为集中、人数多，讲解工作比平时更忙，更辛苦。在展厅没有取暖和降温条件下，讲解员往往顶着酷暑严寒，或汗流浃背，或冷的哆嗦，一站就是一个多小时，可她们依然是面带微笑，细致耐心地讲解和解答学生的每一个问题，唯恐遗留下一个问题。在遇到疑问时，讲解员总是不辞辛苦翻阅大量资料，直到弄通弄懂，给学生一个满意的答复，才肯罢休，受到了校方和家长的一致好评。她们嗓子喊哑了、脚被踩肿了，从不计较、毫无怨言，而是把为未成年人思想道德教育服务，当作是义不容辞的神圣职责，尽职尽责。博物馆因此被命名为“陕西省青少年爱国主义教育基地”、“宝鸡市青少年爱国主义教育基地”。陕西省红领巾示范基地，2004年我馆还是全省青少年文明号经验交流会现场之一，宣教部多次被旅游局、团市委评为“青年文明号”。2005年在陕西省未成年教育的演讲比赛中，宣教部的杨娟、张星星两位同志，取得了优异的成绩。
博物馆是未成年人思想道德建设的前沿阵地，是未成年思想道德教育的生动课堂。让广大青少年爱上博物馆，自觉走进博物馆，从博物馆得到快乐、熏陶、感染、启迪、教益，使博物馆真正成为未成年人学习历史知识，了解革命传统的重要课堂，成为增强爱国情感，培育民族精神的重要阵地，成为陶冶道德情操，提高思想修养的重要场所，积极发挥爱国主义教育基地的作用，是博物馆义不容辞的职责，和长期、艰巨的工作任务。我们一定坚持以人为本，全面加强爱国主义基地建设，更加充分发挥基地作用，进一步做好未成年人宣传教育工作，为构建合谐社会，为我市两个文明建设作出新的更大的贡献。
第11篇：中华人民共和国未成年保护法
《中华人民共和国未成年保护法》
第一章总 则
第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行思想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
第四条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
(一)保障未成年人的合法权益；
(二)尊重未成年人的人格尊严；
(三)适应未成年人身心发展的特点；
(四)教育与保护相结合。
第五条 国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团休、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。
第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。
共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。
第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。
第二章 家庭保护
第八条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
第九条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
第十条 父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人，进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
第十一条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
第十二条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。
父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。
第三章 学校保护
第十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。
学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得
歧视。
第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
第十八条 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
第十九条 幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
第四章社会保护
第二十条 国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。
第二十一条 各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
第二十二条 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆)、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。
第二十三条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
第二十四条 国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益未成年人健康不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成个人的资料。
第三十五条 各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，加强对他们的政治思想和业务教育。
第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
第三十七条 未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。
第五章 司法保护
第三十八条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
第三十九条 已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。
第四十条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
第四十一条 公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年人分别看管。
对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。
第四十二条 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物
第四十三条 家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在少年犯管教所等单位，共同做好违法犯罪未成年人的教育挽救工作。
第四十四条 人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。
第四十五条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。
第六章 法律责任
第四十六条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第四十七条 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第四十八条 学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
第四十九条 企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
第五十条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以处以罚款。
第五十一条 向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽的图书、报刊、音像制品等出版物的，依法从重处罚。
第五十二条 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。司法工作人员违反监管法规，对被监管的未成年人实行体罚虐待的，依照刑法第一百八十九条的规定追究刑事责任。
对未成年人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。溺婴的，依照刑法第一百三十二条的规定追究刑事责任。明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。
第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。
引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。
第五十四条 当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照有关法律、法规的规定办理。当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。
第七章 附则
第五十五条国务院有关部门可以根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。
第五十六条 本法自1992年1月1日起施行。
附：刑法有关条文
第二十六条 教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。
第一百三十二条 故意杀人的、处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
第一百八十二条 虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。刑。犯前款罪，引起被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒。
第一款罪，告诉的才处理。
第一百八十三条 对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第一百八十七条 国家工作人员由于玩忽职守，致使公共财产、国家人民利益遭受重大损失的，处五年以下有期徒刑或者拘投。
第一百八十九条 司法工作人员违反监管法规，对被监管人实行体罚虐待，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。
第12篇：未成年的保护
大家好，我今天要演讲的题目是，未成年的保护。
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
第一、保障未成年人的合法权益。国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。谈起这点，我不得不说，我们也是未成年，要希望别人来尊重你，首先要自己做好本分，人格与素养是慢慢的培养的，在人生的道路上，这些都将成为我们脚下的铺垫。绝对不能扭曲自己的心灵，要保持良好的心态，便已足够。
第三、适应未成年人身心发展的特点。有些孩子因为从小的不良习惯，导致在成长过程中慢慢堕落，造成终生的后悔，比如自身的保护能力不强，被那些不法分子所欺骗，而毁了自己的一身，或者从很小的事情，打架，喝酒，抽烟，都将掩盖住心灵光明的一面。
最重要的一点，便是教育与保护相结合的原则，简称教育原则。教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
我们在校的学生是未成年人，就应该学习司法，法律，来了解这个广大的社会，才能很好的适应未来的道路!我的演讲就讲到这里，谢谢!
第13篇：未成年思想道德研究报告
加强未成年人的思想道德教育研究报告
小组：第二十四组224宿舍成员：张金媛 冯芊芊 谢清照 刘梅
一、选题的目的以及意义
近些年来，党中央、国务院高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，中央、省、市先后出台了有关文件，未成年人思想道德建设受到了社会各方面的高度重视，尤其是国家，学校，家庭，都很重视对未成年人的思想道德建设。
我们我们还应清醒地看到，目前全国各地未成年人违法犯罪案件为数不少，犯罪的严重性有的触目惊心，农村青少年犯罪率骤升令人担忧。这些情况的发生具有多方面的原因：它受社会经济转型期负面效应的影响；受社会各种消极因素以及通过互联网传播的腐朽落后文化和有害信息的影响；受家庭不良教育的影响；以及文化、法制道德教育滞后，青少年自身素质不高，抵御能力差等因素的影响。因此，我们还应下大力气，进一步推进未成年人思想道德建设。
因为学校是未成年人的集聚地，是培养人才的重要场所，肩负着思想道德教育的神圣职责，尤其高学段是使青少年安全度过“叛逆期”，实现人的社会化过程的重要时期，在引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面具有特殊意义并且加强未成年人思想道德建设是我国精神文明建设的重要组成部分，全面贯彻党的教育方针，采取切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。
未成年人是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人。关心未成年人就是关心我们的明天，特别是当今的社会，一个国家和民族要发展，要振兴，必须依靠国民素质的整体提高。加强和改进未成年人思想道德建设，正是提高国民整体素质的基础。目前，我国有18岁以下的未成年人达3．67亿，每一个孩子的背后，都是一双双关注的眼睛。社会转型期未成年人思想道德建设面临的新挑战、面对的新问题，提出了亟待完成的新任务及社会各界齐抓的新要求……它们如同一个个巨大的问号和叹号，叩问着撞击着我们的心灵，呼唤着期待着来自实践的回答！
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，现就进一步加强和改进未成年人思想道德建设，十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，坚持“两手抓、两手都要硬”的战略方针，采取一系列重大举措，在全面推进社会主义精神文明建设中，切实加强未成年人思想道德建设。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。各地区各部门认真贯彻中央要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
二、本题的研究方法
本题研究的方法主要有德育辩证法、文献法、比较研究、调查研究法、案例分析法等方法。
1.德育辩证法：对立统一规律是唯物辩证法的本质和核心。观察和处理问题必须看到矛盾的双方，否则就会产生片面性。为了搞好未成年人思想道德教育工作，必须坚持辩证法。
马克思主义认为，道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和，是依靠社会舆论、习惯、传统和教育来起作用的一种社会意识形态。人类道德的发展是有客观规律的，它是在与社会存在的矛盾运动中，在与其他社会意识形态的矛盾运动中，以及在它自身的矛盾运动中发展的。
2.比较研究法：比较分析国内外未成年人思想道德教育实况，从中获取可供借鉴的经验；并将未成年人与成年人的思想道德教育情况进行比较，以及城市的和农村的对未成年人的道德教育进行比较，以更好地认识本国未成年人的思想道德状况。
3.文献法：以“中小学生”、“未成年人思想道德教育”为主要研究对象，通过查阅相关书籍、学术期刊和电子资源等途径来了解未成年人的思想道德建设的发展状况，以及国家对未成年人思想道德教育采取相关政策和措施，以达到预期效果。
4.调查研究法：首先我们设计一个关于对未成年人的思想道德建设的调查问卷，由中小学生来填写调查问卷，然后把数据进行统计整理的，总结出当今社会，未成年人的思想道德存在的问题。
5.案例分析法：通过资料中的一些关于未成年人思想道德的案例，结合生活实际，对未成年人的思想道德的不良行为进行分析，也是自我的反省。
三、本题研究的主要内容及预期目标
(一)研究的主要内容
1）研究未成年人及未成年人思想道德教育的背景及意义
2）研究未成年人思想道德教育存在的问题，通过以下几个方面来研究 极的影响。通过文献调查，未成年人政治观念淡薄、道德观念淡化、违法乱纪普遍、享受意识增强。出现这种情况的主要原因之一，就与社会大环境的不良影响有关。b.学校因素：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。学校教育还存在一些缺漏, 重智而轻德育、片面追求升学率的现象明显存在。学校德育工作不到位是造成未成年人多种问题的又一重要原因，一是道德教育内容脱离青少年的实际；二是道德教育过程脱离青少年的主体；三是道德教育形式脱离社会及未成年人的现实；四是道德教育结果认识与行为严重脱离。 家庭是未成年人的第一所学校，而父母是孩子的第一任老师。不良家庭教育是产生“问题未成年人”的“前奏”， 大部分学生产生问题最主要原因还是家庭因素。主要体现在以下几个方面：
一是家庭管理不到位
二是孩子得不到家庭的温暖
三是家长管教方法不当
四是对孩子的管教过于严厉
不仅仅有社会，家庭，学校等因素对未成年人的思想道德教育产生了重要的影响之外，还有未成年人自身的因素。自身因素包括遗传因素、性格特征、年龄特征、知识水平等。
经过调查有60%的闲散于社会上的未成年人，是在初中毕业前、甚至在小学时离开学校的。学习困难——学习成绩不好——旷课逃学——离开学校——闲散于社会，是多数孩子“辍
学”的基本轨迹。闲散于社会的未成年人在上学期间 “没有”或“很少”受到过老师的表扬，经常回家受到家长的严厉批评，不经常去上课，逃课去上网，整夜不回家。 3）未成年人思想道德建设存在问题的主要原因
未成年思想道德建设存在诸多的问题，影响社会的进步和未成年人的健康成长，必须从未来发展的长远战略出发，冷静正视现实，本着实事求是的态度，客观地、历史地、科学地分析这些问题的成因，才能全面把握问题，并最终解决问题。
A.
B.各级对未成年人成长环境营造、管理不到位，对违法违规经营的网
吧、图书、音像市场的打击治理不利，在管理上混同与对成年人的管理。 C.改革开放让国外的先进文化与腐朽思潮一齐涌入国门，“苍蝇”的
涌入是不争的事实，加之西方发达资本主义国家图谋颠覆中国，
无孔不入地渗透着西方文化和刻意输送给中国的腐朽文化思潮，使得包括未成年人在内的国人眼花缭乱，甚至是盲目追求和争相效仿.
4）解决未成年人思想道德建设存在问题的对策
未成年思想道德建设存在问题，需要全党全社会高度重视，需要整合全社会的教育资源，并采取切实有效的措施，在宏观上重视，在微观上引导，在实践中落实，才能逐步见成效。从以下几个方面来解决
一是要始终坚持未成年人思想道德建设工作的正确方向。
二是要建立健全促进未成年人健康成长的领导体制和工作机制。
三是要积极营造有利于未成年人成长的良好社会环境。进一步加大对文化市
场的整治力度，优化社会环境。为未成年人创造一个安全、文明、和谐的社会环境。要努力形成全社会关心支持未成年人健康成长的良好舆论氛围 加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德
育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有适当份量，努力构建适应２１世纪发展需要的中小学德育课程体系。
四是要重点整合学校、家庭、社会相结合的教育网络。要重点抓住学校、家
庭和社会三个环节，组织未成年人开展多种形式的道德实践活动，提高未成年人的道德素养。
加强对家庭教育的引导。可通过开办家长学校、举办讲座等形式，引导广大
家长科学地教育子女。学校应与家长及时联系，互相配合，共同教育,而子女也应该常与父母沟通。
加强未成年人维权工作力度。要进一步贯彻落实《未成年人保护法》和《预
防未成年人犯罪法》
加强对未成年人的心理素质教育，培养未成年人健全的人格。要通过课堂教
学、社会实践活动等途径和形式，帮助未成年人磨砺意志，增强承受挫能力，积极引导未成年人端正生活态度，逐步培养未成年人健全的人格。在条件允许的情况下，学校应成立心理咨询室，及时解决学生心理问题。
进一步加大扶贫助学的力度。要动员全社会积极支持和参与扶困助学工作，
充分发挥各界人士、各部门、各单位的优势，帮助贫困学生完成学业。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。 从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
5）预期目标
加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面，都要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，根据各自担负的职责和任务，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。
通过对该课题的研究和探讨，加深了对未成年人的思想道德建设问题的理解和认识，客观的分析了当前未成年人思想道德存在的问题并加以解决，使未成年人提高自身的修养，成为未来的希望。
总之，对未成年人的道德教育必须综合利用家庭、学校、社会等各种教育资源，只有坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人开展工作，树立人人都成为未成年人道德榜样的思想，未成年人的成长环境才能得到净化，未成年人思想道德建设的社会氛围才能得到改善，进一步创新工作思路，狠抓落实责任，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，让青少年在净化灵魂，陶冶情操，完善自己的过程中，成长为最坚实的栋梁之材。
第14篇：未成年思想道德建设
未成年思想道德建设
未成年人是祖国的花朵，他们的成长直接关系到国家的未来。目前，我国18岁以下的未成年人有3.67亿。我国未成年人思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应当看到，近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，要牢固树立三个基本观点：一是育人为本的观点。今天的青少年将是明天社会主义现代化建设的主力军，中华民族伟大复兴的任务将在他们手中实现。把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和人民交给我们最光荣也是最艰巨的任务，要通过全面推进素质教育，把广大青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；二是德育为首的观点。要培养德智体美全面发展的一代新人，就要让学生在德智体美四个方面受到最好的教育，获得最大的发展，在这四个方面的教育中德育是最重要的，学校要把德育工作始终摆在素质教育的首要位置。对于学生来说也必须坚定把学会做人放在首要位置；三是注重实效的观点。要采取切实有力的措施，要从领导、组织、财力、物力、人力等各方面加强学校德育工作，把学校德育工作真正落到实处，真正把德育工作做到孩子们的心里去。
第15篇：在全市未成年人中开展向国旗敬礼活动策划方案
各县市区文明办、教育局：
为了在全市未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，根据中省有关部门关于在重要时间节点，组织广大未成年人开展“我的中国梦”主题教育实践活动的要求，市文明办、市教育局联合决定，在国庆节期间组织开展“向国旗敬礼”活动。为了开展好此项活动，引导全市未成年人学习和弘扬伟大的爱国主义精神，培养和树立热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20**年9月27日至10月10日。
二、活动形式
分三个层面组织开展形式多样的教育实践活动。
一是全市各中小学校要精心组织开展国旗下讲话、主题班（队）会、演讲征文、歌咏演唱、讲述爱国故事、诗歌朗诵会、观看爱国电影、制作向国旗敬礼寄语手抄报等形式的活动。
二是积极倡导家庭和社区共同组织未成年人参与的以爱国为主题的文艺展演、座谈、讲故事、读书会等形式的活动。
三是积极倡导学生走出去接受爱国主义教育。充分利用我市爱国主义教育基地、红色旅游等资源，广泛开展教育实践活动。教育引导未成年人升华爱党、爱国、爱社会主义的深厚感情，坚定自觉地跟党走中国特色社会主义道路，让未成年人在参与活动过程中受到教育。
三、活动要求
1、要广泛发动中小学生和家长积极参与活动，其中在校未成年人要人人参与向国旗敬礼活动。
2、除秦都渭城两区文明办、教育局至少上报2篇向国旗敬礼活动的稿件外，其余县市必须上报1篇向国旗敬礼活动稿件，各学校和相关单位要及时将特色活动信息传市文明办，投稿邮箱：xx
3、各新闻媒体要及时报道我市向国旗敬礼活动的动态。
4、各县市区和各单位参与向国旗敬礼活动情况直接纳入全市未成年人思想道德建设工作年度考核和文明校园、文明单位创建工作年度考核内容。
第16篇：长汀县地税局未成年思想道德建设活动汇报
为了雏鹰展翅飞
——长汀县地税局加强未成年思想道德建设工作纪实
未成年人是民族的希望、祖国的未来，是未来构建和谐社会的生力军和中坚力量，也是未来的纳税人。多年来，长汀县地税局作为省级文明单位，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，以全面深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要任务，认真按照中央、省、市、县文明委提出的“要把对未成年人思想道德建设工作纳入单位文明创建工作中”的要求，在抓好本系统精神文明创建工作的同时，主动积极并创造性地开展未成年人思想道德建设工作，从培养未来合格纳税人的角度出发，把加强未成年人思想道德建设工作当作自己的份内事积极主动的去抓、去管，未成年人思想道德建设工作成效显著，社会影响面广。
领导重视，完善机制
加强对未成年人思想道德建设工作的领导是关键之举。长汀县地税局成立了由局党组书记、局长任组长、分管精神文明建设工作的副局长任副组长，人事教育科、监察室、办公室负责同志为成员的长汀县地税局未成年人思想道德建设工作领导小组，组织全局干部积极深入学校、企业、社区开展未成年人思想道德建设工作，同时还以税收志愿者为主力军，全方位、深层次开展关 1 心未成年人健康成长活动，南山分局作为省级“青年文明号”、城区分局办税服务厅作为省级“巾帼文明示范岗”，也积极主动加入到团县委、县妇联组织的关心未成年活动中，全局上下形成了齐抓共管的网络格局。
强化依托，取得实效
长汀地税局在开展未成年人思想道德建设工作中积极发挥职能优势，结合行业特点，坚持以人为本，注意从未成年人特点出发开展工作，做到思路创新，载体丰富。
——依托行业特点，深入开展税法进校园活动。为培养未成年人学法、懂法、守法意识，我局在2所小学的3个班级设立图书角，提供近千册税收知识读本和其他课外书籍供学生课余阅读；在长汀四中成立了“青少年税收教育基地”，每年在该校举办2场针对未成年人的税收知识讲座；我局其他分局还结合工作实际与当地中学积极开展了“我与税收”征文活动；在与孩子们的互动交流中帮孩子从小树立遵纪守法意识，让法律意识在幼小的心灵中扎根。同是通过开展“当一日小税官”、“我是小小税法宣传员”等活动，带领孩子到办税服务厅现场体验税务人员的工作，走上街头宣传税法，让孩子们在实践体验中受到熏陶和教育，极大地激发了未成年人学习税法、宣传税法、认识社会、报效社会的热情。几年来有200余名学生参加了这样的实践体验活动。
2 ——依托税收管征，营造健康干净的成长环境。我局把开展未成年人思想道德建设和税务工作有机结合，为未成年人的健康成长营造干净环境。在加强税收管征的同时，积极宣传《未成年保护法》，积极关注未成年人上网和企业违法雇用童工现象，在对个体网吧和私营企业实施税务检查时，发现有未成年人沉迷网吧的，会主动劝说其离开，并教育网吧业主不得接纳未成年人在网吧上网。发现有私营业主雇用童工的，会当面教育私营业主，指出其行为违法。
——依托创建活动，开展“关爱留守儿童”活动。长汀县是一个劳务输出大县，留守儿童很多，我局干部十分关注留守儿童的学习生活，积极为他们创造良好的成长环境。作为省级青年文明号的南山分局，积极响应团县委组织开展的“关爱留守孩子－－青年文明号在行动”活动，每年“六一”都会向当地小学生送书、送笔、送书包等，今年他们参加了在长汀县第二实验小学由团县委组织的“传递爱心，点亮未来”关爱农民工子女系列活动。活动中，分局向学校“爱心图书馆”捐赠了200余份儿童读物，分局同志还与5名农民工子女确立结对帮扶关系。作为我局省级巾帼文明岗一分局办税服务厅，她们以“做时代新女性，创税收新业绩”为主题，深入开展“巾帼建功”活动，她们与腾飞希望小学建立“代管家长制”，与15位“留守儿童”结对，其中爱心妈妈与留守儿童6个结对进行一对一帮扶活动，积极购买礼物赠送给孩子们，与他们真诚交心。经常利用周末时间带他们出去
3 玩，讲故事；帮孩子们做饭、洗衣服，给孩子们送去了快乐和温暖。同时，她们还与腾飞希望小学结对、共建“小小税法宣传员”，通过“税收进入幼小心灵”系列活动，建立雏鹰基地、校外培训营等，从而扩大税法宣传教育面，利用“小小税法宣传员”活动，切实为少年儿童成长成才办一件利国利民的实事。
——依托圆梦工程，广泛开展捐资助学活动。“十年树木，百年树人，教育为本”。多年来，我局始终将扶孤助学作为加强税务干部思想道德教育和文明创建的主要内容，在系统内深入持久地开展捐资助学活动。我局每年都会安排有限的资金积极扶持贫困学生，每年“六一”深入学校开展慰问活动，累计捐款捐物3万余元；积极响应县政府号召，通过捐赠爱心包裹的形式去关爱＂5．12汶川地震＂的灾区学生，共组织干部职工捐款1800元，为灾区学生奉献自己的一片的爱心；我局原局长吴冰生连续五年资助长汀一中特困生黄小丽，她考上了厦门大学后，继续资助该生，直至大学毕业；有20位同志每月从工资中捐出一些钱，已累计捐款1.6万余元，先后扶持八位贫困学生，帮助他们完成学业，走上工作岗位。我局捐资助学活动得到社会的好评，长汀县民间工程发起者赖仰周老人特送一匾“济世为怀助特困，厚志载物泽世人”
——依托三支队伍，着力加强未成年人思想道德建设。我局着力建好三支队伍：一是青年文明号集体，二是巾帼文明岗集体，
4 三是青年志愿者服务队，这三股力量成为开展未成年人思想道德建设工作的主力军。青年文明号和青年志愿者长年致力于未成年人思想道德建设工作，经常性地开展活动与孩子们交流，向他们灌输积极健康向上的意识，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，为他们解决生活中和学习上遇到到的各种困难和问题，通过自己的不懈努力与孩子们建立起一种相互信任的情感，成为孩子们的精神依靠。这样一支由三股力量组成的责任心强、熟悉工作的未成年人思想道德建设的兼职队伍，用辛勤付出、无私奉献在未成年人的心中播撒下爱的种子。
未成年人是祖国的花朵，是含苞欲放的花蕾，加强未成年人思想道德建设是地税干部义不容辞的责任和义务，我们应担，我们也敢担。雏鹰竞翔天地宽。在推进未成年人思想道德建设进程中，长汀地税人正用自己的努力和辛勤付出托起初升的太阳，催发无限生机。
第17篇：未成年心理辅导站资料
坡头区中小学心理辅导站材料
随着心理健康教育在全国范围的普及，心理问题的发现率与显现率不断提升，在实践工作中，我们感觉我区中小学生的心理问题日益突出，而同时，社会对心理学的认识，对于心理健康的认识，对于心理障碍与心理疾病的认识远远落后于心理健康教育的发展。我们认为有需要、也有必要建立一个全区范围内的心理辅导站，来带动全区的心理健康教育事业的发展。在区委、区政府和教育局的重视下，我们依托“坡头区中小学心理健康教育指导中心”，联合“湛江市心理学会”，于2014年10月，在坡头区第一中学建立了“区一中青少年辅导站”，面向全区开放。
辅导站由区心理健康教育指导中心提供师资力量、协助管理，由区一中心理指导中心具体管理。辅导站向全区开放，是为全区人民提供个体咨询、团体辅导的公益性组织；形成了专职心理健康教师与兼职心理教师结合、校园力量与社会力量结合的执行体系；建立了QQ咨询、电话咨询、邮件咨询、面谈等交流方式；制定了相应的管理规范、咨询制度，保障辅导站有管理、有监督、有激励，能长时、长期提供稳定的服务。
辅导站有个体咨询、团体辅导、档案室3个功能室，占地面积140平方米，配备了办公桌椅、沙发、茶几、风景树、发泄工具、临时图书借阅柜、心理测量系统、心理统计系统、档案管理柜等办公用具。为辅导站可以开展心理咨询、团体辅导、亲子讲座、心理测评等提供条件。个体福导室环境温馨、色彩宁静，能为来访者提供安全、舒适的环境。
辅导站有专职心理教师8人、兼职16人，全部都持有“广东省中小学心理健康教育B证”或“A证”，有国家级心理测量师一名、国家二级心理咨询师4名、三级咨询师6名，强大的师资队伍是辅导站能开展各项活动的前提保障。除此外，我们邀请岭南师范学院心理学院的雷学军教授为我站督导，为本站能提供有质量的活动提供保障。同时聘请全区的心理教师作为志愿者，为辅导站功能可以辐射全区提供基础力量。
辅导站建立后，我们建立了读书会性质的心理沙龙，基本保证2周一次活动；对全区中小学心理健康教育进行督导1次；完成市级心理健康教育课题1次，组织心理论文比赛2次，心理课比赛2次、心理渗课比赛2次；心理健康讲座2次、亲子关系讲座1次；制定全区中小学心理健康教育序列；发放心理健康知识传单1次；支持举办525心理活动周4次；个体与团体咨询100多人次。个体与团体咨询有效干预率1 00%，转介率2%，教师咨询22例、家长咨询19例、社会群众3例，在具体咨询过程中，我们发现教师心理问题很多，于是开展了“坡头区教师心理健康” 调查，调查验证的我们的判断，下阶段我们即将利用积极心理学对教师进行干预。
虽然我们的辅导站在一定程度上帮助未成年人解决了一些心理问题，帮助教师和家长解决了一些问题，也宣传了心理健康知识，但是，我们越来越感觉，问题严重，责任重大，困难重重，但是，我们必然秉承“开荒牛”的精神，尽力、执着的做下去，相信，在我们的努力下，我区全体人民的心理健康水平都能有所提高，尤其是未成年人的心理健康水平能显著提升。
第18篇：寒假安全教育、未成年教育
双河中心小学寒假思想及安全教育
寒假即将到来，同学们在假期中要注意以下几方面
一、认真完成老师布置的各种作业
二、遵纪守法、遵守社会公德，遵守公共次序，提高自身安全意识，在家要
热爱劳动，帮助家长做一些力所能及的家务事、
三、安全教育
1、交通安全：
出行或走亲访友要注意交通安全，因为春节人多车多，同学们要特别注意，在街上要走人行道，过马路时要做到“一停二看三通过”。 学生乘车时要特别注意：不要乘坐无牌、无照、无证的机动车辆，不乘坐非法营运车辆和严重超员车辆，不乘坐车况不好的车辆，否则后果自负。
2、消防安全：
使用家用电器要小心，不能用湿手去触摸开关及正在使用的电器，严禁私自燃放烟花爆竹，很多小朋友被炸伤，我们要吸取惨痛的教训，更好注意防火
3、食品卫生安全
春节是中国的传统节日，每家每户都要准备丰富的、精美的食物来庆祝，同学们有能暴饮暴食，严禁购买三无食品和食用变质发霉的食物
4、假期中禁止去网吧、游戏厅，远离不健康的音像出版物，多看一些有益的、健康的书籍
5、各班清理被损坏的桌凳、清洁大扫除、关好门窗，钥匙交给学校
6、下期报名时间：200
8、
2、17
双河朝阳中心小学
200
8、
1、18
未成年人保护和预防未成年人犯罪思想教育
未成年人保护法
《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。
预防未成年人犯罪 未成年不得有以下行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴、辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意毁坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第十六条 中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
第十七条 未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。
第十八条 未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。
第十九条 未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
第二十条 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。
未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
第二十一条 未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。
第二十二条 继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。
第二十三条 学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
第二十四条 教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。
第二十五条 对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十六条 禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。
双河朝阳中心校
2008．1．18
双河朝阳中心小学体、卫、艺工作总结
2007—2008年度第一期
在本期工作中，我校根据上级文件精神，树立“健康第一”的指导思想，切实加强我校体育卫生和健康教育、艺术教育，开展了丰富多彩的体育活动、卫生教育及艺术教育活动，同时也搞好学校体、卫、艺工作的基础建设的器材设备设施的配备工作，促进了我校体、卫、艺工作质量的提高。
一、学校体育工作
1、把“全民健身、增强体质”这一指导思想贯穿于教学中，
使师生在有强健身体的基础上愉快的工作的学习,加强学生的体能的技能训练。
2、提高体育教师的业务水平，加强教师基本功训练，安排体育教师到体育名校去参观学习，采取拿来主义。
3、为了学生的身体健康，保护学生的视力学校体卫组认真督促学生做眼保健操。
4、要求教师多利用体育器材对学生进行训练，教师多示范。
5、六年级体育教师加强毕业班学生的技能训练，力争学生毕业时取得较好的体育毕业成绩。
6、本期实行了新的学生体质健康标准，对学生进行体育和健康课考核，在上级部门的部署下，我校体育教师认真完成了各项体育表册，并交学校汇总。
7、在本期体育组也开展了一系列丰富多彩的体育活动，在活动中要特别注意学生安全。
二、校卫生工作
1、学校树立健康第一的指导思想，科学传授卫生知识，培养他们良好的卫生行为习惯。
2、大力宣传《食品卫生法》，《传染病防疫法》，重视食品卫生安全，采取有效措施预防学生食物中毒和传染病在学校的流行。
3、重视校园文化建设，本期重新在花台种植花草，在校门口增添盆栽花草，让校园更加美丽，学习环境更加优美。
4、对学生进行行为习惯的教育，重视校园环境卫生的保持，定期安排清洁大扫除。
5、炎热时，学校购买驱蚊药对教室、办公室、生活用房、厕所等地进行驱蚊，让师生能安心地工作和学习。
6、学校每天为师生提供卫生的饮用开水，办公室和教室 备有肥皂供师生洗手，以防有害病菌侵入身体。
7、教育学生养成个人卫生习惯，做到“四勤三好”。
8、组织学生学习预防禽流感的知识。
三、学校艺术工作
1、丰富师生文化生活，在学校开展各种教职工及学活动，如卡
拉OK，故事会，演讲等。
2、组织学生办好关于安全教育、食品卫生等知识的黑板报，丰富学生安全、卫生知识。
3、在学校过道，走廊内张贴宣传画，让学生时刻感受艺术氛围。
4、活动课时组织学生观看VCD（各种歌舞等艺术活动）让学生。
能得到艺术熏陶并热爱艺术。
5、教师、学生认真准备、训练舞蹈、绘画、手工制作等 学校重视体、卫、艺工作，师生都喜爱体、卫、艺活动，任职教师认真负责，师生协调配合，力争把我校体、卫、艺工作跃推上一个新台阶！
双河朝阳中心小学
二OO八年一月
第19篇：未成年思想道德建设工作总结
建好幸福乐园 放飞学生梦想 全面推进未成年人思想道德建设
二屯镇丰乐屯小学
近年来，我校将未成年人思想道德建设作为学校素质教育的重要内容，以乡村少年宫建设为依托，着力打造“快乐成长”教育品牌，不断整合教育资源，丰富活动内容，实现了未成人思想道德建设工作的立体化，有力地促进了学生的全面发展和健康成长。
一、高标准建设少年宫，最大限度满足学生活动需要 为把乡村少年宫打造成学生活动和学习的乐园，给孩子们提供优质的环境和硬件配套设施，学校投入资金20万元建设了面积1600平方米的二屯镇丰乐屯中心小学少年宫，设立了运河民俗展室、沙画室、木工室、昆虫标本制作室、柳编室等各类活动室14个，室外活动场地近7000平方米，活动社团19个，少年宫的管理突出以“强化师资、提升质量、凸显特色“为核心的内涵建设，实行校长负责制，学校每周二到周五下午课外活动时间开展少年宫活动，每周六上午实行对外开放，让学生和家长在周末也能带孩子一起感受少年宫带给他们的快乐，拉近了学校、老师与家长的距离。
二、充分发挥少年宫载体功能，大力推进学生德育教育和未成年人思想道德建设工作
学校立足少年宫载体作，不断拓展德育教育和思想道德建设外延、内涵，全面加强学生道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，把少年宫打造成为学生道德教育的阵地，实践活动的基地、兴趣培养的实习地，有力地推进了学校德育教育和未成年人思想道德建设工作。
一是充分发挥少年宫的教育功能，构建无处不在、健康向长的校园文化。学校非常重视校园文化的熏陶作用，围绕传统文化教育、感恩教育、励志教育等内容，发动学生利用在少年宫学到的知识和技能、自主创作、制作了各具特色的走廊文化、楼梯文化、班级文化，我们特意设计了由“中国运河”、“世界运河”“运河名人”、“运河民俗”四部分组成的运河文化体系；筹建了涉及运河两岸的农业、纺织、编织、图书、瓷器……10几大类，数量近200余件的运河民俗展室。把都建设成道德教育的阵地，形成了“每一步都有思考，每面墙壁都有文化，每个角落都有教育，每幅作品都有品味”的浓厚校园文化氛围，让学生在耳熏目染中受到教育、得到提高。学校定期举办教室文化、走廊文化、展板文化设计大赛，广泛开展了“最美教室评比”、勤俭节约孝敬父母、珍惜生命安全教育、文明行为养成教育等活动，在全校形成了追求上进、以“礼”育人的校园风气。
二是充分发挥少年宫的实践功能，巩固发展学生素质教育成果。少年宫社会实践活动坚持传统与现代、教育与情趣、知识与娱乐、活动与休闲相结合，着力打造乡土传统特色实践活动。学
校开辟了跳皮筋、滚铁环、柳编、草编等传统活动项目，激发了同学们的兴趣。立足二屯镇柳编传统工艺和大秧歌，邀请民间艺人到学校传授柳编技艺和运河夯歌，培养学生们对民俗文化的了解。广泛开展“我们的节日”活动，在春节期间组织学生参与大秧歌、跑旱船、踩高跷等民间娱乐活动，在端午开展包粽子、碰鸡蛋活动，在重阳节期间组织开展敬老院服务老人活动，增强了学生保护民族文化遗产、传承中华民族文化的意识。在手工活动小组实践活动中，组织学生挖掘学习本地手工文化，邀请老木工李书勋、织布传人苏秀琴传授木工和纺织技艺，帮助学生树立民族文化价值观，增强对传统文化和对家乡的热爱之情。
三、充分发挥少年宫的促学功能，把德育教育贯穿于课堂教学。课程是实施素质教育的重要载体，是实现学校育人目标的全部空间。学校按照综合性、开放性、选择性的原则，结合教学工作的特点与少年宫活动实际，不断完善德育课程、学科课程、艺体课程以及综合实践活动，着力培育开放多元的课程文化。学校还根据本校实际，开设了地方课程，以《我们就在运河边》为读本开展教学，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的自豪感。同时，学校在课堂教学中实行了独具特色的小组合作学习，把有共同兴趣和爱好的学生组成学习小组，采取“合作帮学”、“整体评价”等机制，调动了学生课堂学习的积极性。
三、点面结合，家校沟通，聚合教育正能量
我们在开展好专项活动的基础上，狠抓未成人思想道德建设
工作的组织建设、队伍建设，积极引入家长资源开展工作，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系。设立“家长开放周”，主动邀请家长进校园、进课堂，利用家长会、恳谈会等活动开展亲情教育活动，印发青春期学生心理成长特点等资料，有计划、有目的、有针对性地对不同年级的家长进行培训，架起家校沟通桥梁，共话学生成长问题。
依托乡村少年宫，让农村孩子体验到心理和精神的舒适、愉悦与满足，体验到品味高雅的精神食粮、体验到成长、发展的快乐和幸福，同时推动了未成年人思想道德建设的深入开展，提升了整体办学质量。下一步，我们将积极创造条件，结合自身优势，实现“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的教育梦。
第20篇：未成年思想道德教育工作计划
2011年度长春村未成年人思想道德建设
工作计划
今年，长春村要做好未成年人思想道德建设工作，主要开展以下工作：
一、领导必须高度重视。
不断强化对青少年村级教育工作的统筹和管理社区教育工作同其他任何工作一样，领导的重视程度决定工作力度。实现对青少年村级教育工作的有效统筹和管理。
1、抓组织网络。建立村级教育小组，有效整合本村教育资源，形成青少年村级教育的组织网络。
2、将青少年村级教育作为一项重要内容，丰富内容，创新形式，灵活有效地开展青少年思想道德教育。
二、加大宣传，扩大影响。
努力拓展青少年村级教育的工作领域，青少年村级教育是一项基础工程，必须加大宣传，扩大舆论影响，才能让全村都高度重视这项工作，实现青少年思想道德教育工作的社会化。
1、强化宣传，营造氛围。要充分借助新闻媒体向社会宣传青少年村级教育的内容、方式及效果，及时宣传报道丰富多彩的活动和典型事迹，让全社会关注和重视村级教育。
2、开展活动，扩大影响。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。开展“小手拉大手，德育树新风”“争做守法好少年”、“友好交往，诚实做人”、“加强自我保护，减少意外伤害”、“加强防范，远离毒品”、“珍惜资源，保护环境”等等一系列青少年思想道德教育活动，通过活动培养未
成年人的社会责任感，教育他们养成良好的社会道德行为习惯。
3、总结交流，推广成果。探讨村级教育工作中共性和个性问题，互相启发、借鉴，推动青少年村级教育工作整体水平的提高。
三、以人为本，注重实效。
不断提高青少年村级教育工作的质量和水平，青少年村级教育工作是一项面广量大的综合性工作，多年的实践证明，要抓好这项工作，必须注意综合效应，调动各方面的积极性，以人为本，注重实效，开展主题鲜明、富有特色的活动，才能使村级教育常抓常新、不断发展。
1、与法制教育相结合。大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规常识，并可以通过举办放映法制电影、录像片、组织法制图片展、法律知识竞赛、演讲比赛等活动，以及开展“青少年模拟法庭”、等活动，加强青少年村级教育，努力构筑预防未成年人犯罪的村级防线。
2、拓展领域，积极创建青少年社区教育新阵地。做到有牌子、有教室、有教师、有教材、有上墙制度、有授课记录。做到青少年村级教育正常化、规范化。
3、以德育人，切实加强未成年人思想道德建设。青少年村级教育要把以德育人放在首位，发挥村委会在未成年人思想道德建设中的社会课堂作用。通过开展各种主题宣传活动，激励广大青少年爱祖国、爱社会，爱人民，树立为建设社会主义事业奋斗的理想。我们要以高度的责任感和扎实有效的措施，进一步调动全社会力量，加大工作力度，推动青少年村级教育的发展，为全面优化青少年成长的社会环境和促进青少年健康成长作出应有的贡献。
