推荐第1篇：师徒结对子活动方案
水稻农场汉族中学师徒结对活动方案
一、指导思想
学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要以质量推进年为契机，充分发挥学科带头人、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而使青年教师快速成长，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。
二、结对对象
师傅：教龄在5年以上的骨干教师、教学能手、优秀班主任等。
徒弟：教龄在三年以内的青年教师或接任新科目未满三年的教师。
三、结对原则
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
四、岗位职责
（一）甲方（新教师）职责：
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好4篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。
5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少上1节校级汇报课。
7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；听课要有详细的听课记录，总结反思记录。
8、撰写一份教学案例或教学论文。
9、每学期至少阅读一本教育专著。
10、积极参与学校、班级的日常管理工作。
11、撰写成长小结。
（二）乙方（指导师）职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。
3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。
4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。
5、督促新教师顺利完成每学期4篇教学反思，监督新教师作业批改情况。
6、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带徒弟一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。
7、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
8、督促新教师学习教育专著、写好心得体会，指导新教师撰写论文、案例。
9、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
10、认真开展师徒结对活动，根据活动内容填写“师徒结对活动记录表”，要求每月至少开展两次活动。
11、每学期结束前，写出本学期指导新教师成长情况的总结评语。
五、管理与考核
由教务处牵头，联合教研组、政教处共同管理与考核。
1、强化目标考核
根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。
2、实行动态滚动管理
提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。
3、建立完善的师徒结对档案
每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为年度考核、绩效工资考核、晋职、评优的依据。
六、待遇
1、优先给予师徒共同外出学习的机会。
2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”，给予表彰与奖励。
3、对指导有方的贡献大的指导老师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。
七、师徒结对子名单：
指导老师 新教师 刘 慧 --------- 刘 秀
水稻农场汉族中学
2016年2月 代文菊 --------- 吕淑信
---------
郭悦华
田小丽
推荐第2篇：师徒结对子活动方案
为了充分发挥我校骨干教师的带头作用和辐射作用，为加快我校青年教师的成长，使青年教师尽快成熟起来，早日成为教育教学骨干，也为了使我校教师的教育教学水平再上一个新台阶，经学校研究决定：在我校教师中举行教师结对子活动，以实现互帮互学、互促互进，共同提高的目标。
一、活动目标
1、通过此次活动，使青年教师在理论学习、教育教学实践方面有长足进步。
2、通过结对子活动，促进骨干教师进一步提高，逐步向名师、专家型教师发展。
3、鞭策青年教师不断学习和勤奋工作。整体提高学校的教育教学质量 。
二、活动实施步骤
1、学校领导班子根据学校现有骨干教师情况及在各学科的分布情况，考虑其发挥作用的实际情况，确定师傅名单；然后把各个教研组的青年教师（参加工作不足三年的），列出名单，让师傅从中选择一名作为自己的徒弟，进行为期两年的集中培养。
2、学校择时举行仪式，使师徒结成对子，告知所有教师。
3、师傅与徒弟交流沟通，制定出师徒认为合理、有效的培训计划和学习计划。
4、认真履行师徒职责，填写好师徒结对子工作手册。
三、活动具体要求
1、师傅根据徒弟的实际情况，结合现实需要，制定出切实可行的一年培养目标。包括学习内容、培训进度、培训措施、培训情况等。
2、师徒共同恪守教师职业道德。学高为师，身正是范。必须忠于教育事业，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。
3、有计划地学习现代化教育理论，学习新课程标准，学习与本学科相关的其他知识，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。徒弟每年要认真研读一——二本教学理论书，每周至少要记一次学习笔记，每学期应该有不少于一万字的学习笔记。每学期应结合自己的教学实际写一篇以上的教学论文。（最好能在县、州、省级刊物上发表）
4、躬身教育教学实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，积极参与“实效课堂”课题研究，努力提高教学质量。
5、师傅要经常指导徒弟备课、听课、评课和参加教学研讨，师徒相互听课每周不少于4次，要有听、评记录和反思。每学期，师傅要指导徒弟上一节有质量的汇报课。
6、师傅每周要检查徒弟教案的设计情况，指导徒弟如何改进不足，写好教案。
7、每次考试后，师傅要帮助徒弟认真分析成绩，分析成功的原因，查找失利的原因，搞好阶段总结。每学期徒弟要进行二次总结。
8、徒弟应善于总结经验，潜心教育教学研究。教育是科学，也是艺术，必须认真积累经验善于总结经验，善于反思，积极开展教学研究，不断提高自己的业务水平和教学能力。
9、师徒要做好工作手册的记录和保管工作。
四、活动考核
每年学校对师徒的教师进行一次考核，根据带教和被带教过程的表现，评选出优秀师傅和优秀徒弟若干名，进行表彰。并纳入量化考核成绩。
推荐第3篇：结对子方案
开展“民族团结结对子”活动的实施方案
开展“民族团结结对子”活动的实施方案
为更好地维护民族团结的大好局面，筑牢建设“幸福八一”的铜墙铁壁，根据上级有关部署，结合我校实际，动员和组织全校各族职工，积极投身“感恩伟大祖国，建设和谐八一”的主题教育，现就在全校党员干部职工中广泛开展“民族团结结对子”活动提出如下实施方案：
一、伟大意义及深远影响
民族团结是各族人民的生命线。事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就*，就衰败；团结稳定是福，分裂*是祸。全校各族干部群众一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福八一中学”的重要意义，始终清醒地认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；始终清醒地认识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；始终清醒地认识到，今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的，明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。全校各族党员干部要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结，真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈，以更大的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。
二、总体目标和任务
“结对子”活动，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实“7.5”事件以来，中央、自治区党委、地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终，大力组织开展民汉结对互帮互助等形式多样的活动，着力增强全局各族党员干部职工的民族团结意识，增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社会氛围，确保“三个离不开”思想深入人心，开花结果，代代相传。
三、主要内容及措施
（一）活动范围。
全校广大党员干部和各族群众。
（二）活动载体
开展“结对子”活动，主要采取“一对一”的方式，在学校各族党员、干部、职工中广泛开展，做到全员参与。
一是学校干部要把“结对子”活动与建设“幸福八一”紧密结合起来，以开展互赠小礼品、加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动，让各族党员干部职工认清各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。
二是积极参加民族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性“结对子”活动，使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作学习等各个方面，努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。
三是民汉群众可开展土地业务知识互相学习帮扶活动，促进“结对子”双方在互帮互学中取长补短，增强广大党员干部职工维护民族团结的思想素质和能力素质。
四是开展互赠小礼品、座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动，促进健康、文明发展。
四、健全工作制度，强化活动实效。
建立定期联系交流制度。定期组织联系交流会议，总结交流活动中的好经验、好做法，解决活动中存在的问题。建立考核和表彰奖励制度。把全校各族党员干部开展“结对子”活动的情况，作为年终点评、年度考核的主要内容，作为干部考评定等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据，激励广大干部职工为维护民族团结做出更大的贡献。
推荐第4篇：班主任师徒结对子活动方案
阜阳成效中学班主任师徒结对子活动方案
一、活动目的
为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展，形成一种相互学习、共同提高的氛围。经学校研究决定开展“以老带新，以新促老，拜师结对”活动。
二、结对对象：阜阳成效中学现任班主任。
三、结对条件：
1、指导班主任的条件：担任班主任三年以上，有较丰富的班主任工作经验；有优良的师德和踏实的工作作风；所带班级考核成绩优良。
2、青年班主任的条件：班主任工作一年以下的现任班主任。
3、采用自由结对和学校协调相结合的方式，同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。年级组按照以上条件对级部班主任进行结合，结合名单上报德育处存档。
四、“师徒结对”时间：
徒弟原则上要接受三年指导（学年度所带班级被评为“优秀班级”或本人被评为“优秀班主任”的，可提前一年出师），也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。
五、总体目标：
1、一年内能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班级管理工作方法，能在指导老师的辅导下制定好计划，管理好班级，上好班会课。
2、两年内能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育。
3、三年内能胜任班主任工作，基本熟悉和掌握班级管理和教育方法，熟悉班级管理工作流程，能承担各类活动，逐步成为教育教学的骨干。
六、结对后工作要求：
1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动，了解其工作情况，有针对性的指导其开展工作。
2、徒弟要积极工作，努力钻研业务，主动地进行学习，既要向书本学习，又要认真向师傅请教，定期邀请师傅进行工作指导。徒弟要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，在班集体建设中向师傅学到的经验和成功事例；经过结对比较，发现自己的不足与进步以及共同探讨及研究的成果。
3、师徒每月共同召开一次主题班会，相互学习、共同提高。（德育处检查以班会听课记录为准）
4、每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次（德育处检查学习笔记，师徒交流时将交流过程记录在学习笔记中。）每学期结束，徒弟要写一份主题为“谈师傅对我的指导”的总结材料，师傅要写一份简要的指导小结，报德育室存档。
5、做好过程记录及相关材料的汇总。
（二）师傅指导工作内容：
1、指导范围：
（1）各类计划与总结及教育叙事
徒弟写好计划总结及教育叙事上交德育处前，先有师傅检查指导至无误后，上交德育处，徒弟评分计入师傅分数，将影响师傅期末绩效得分。
（2）班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练，做好后进生的转化工作。
徒弟班级管理出现问题与师傅当月考核密切挂钩，因此师傅在徒弟班级管理中要给予恰当及时指导。
（3）班会课（开班会）。师徒一学期互听班会课总数不少于3次。徒弟每学期至少要听师傅的主题班会课4节（过程记录）。
（4）班团干部培养与使用。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程） （5）组织班级开展各项活动。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程） （6）家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）
（7）创设健康的班级环境与良好的学习氛围。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）
（8）协调学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，服务班级教育教学工作。（徒弟学习笔记记录师傅指导过程）
2、师傅的职责：
（1）在师德修养上为徒弟树立典范。教育引导徒弟爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，促进他们在思想上健康成长。
（2）指导并督促徒弟尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
（3）指导徒弟进行班团干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 （4）指导徒弟设计主题班会，协助其组织开展班级活动，勉励他们积极创新，原则上应参加徒弟组织的班级活动。
（5）指导、检查、督促徒弟及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。
（6）协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。
（7）指导徒弟积极做好家校联系工作，取得家长的配合。
（8）引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒弟撰写期中、期末班级工作总结。指导徒弟每学期撰写一篇德育论文。（每学期与徒弟共读一本书，德育处检查学习笔记。）
（9）每学期结束，应填写一份对徒弟的工作情况考核表交德育处存档。 （10）指导并协助徒弟解决学生在工作中遇到的问题。
3、徒弟的职责
（1）自觉加强师德修养，虚心学习师傅优秀的思想作风和工作作风。爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉。
（2）认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。
（3）及时了解班级学生情况，在师傅的指导下，针对班级实际制定并实施班级工作计划、主题班会计划和各项班级活动计划。努力接受新经验，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受学校考核鉴定。
（5）在师傅指导下，及时填写班主任工作的常规材料，做好班级学生档案填写、成长档案袋整理工作。及时上交各类资料表册。 （6）做好对典型学生的思想转化工作和案例记载分析工作。 （7）做好家校联系工作，并有较详细的记载。
（8）自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，及时撰写期末班级工作总结。每学期至少撰写一篇德育论文、随笔或心得体会。（每学期阅读一本班级管理书籍，书籍做批注，连同发票上交德育处检查，报销。）
七、考核办法
学校依据班主任结对的具体要求并结合实际对结对的班主任进行考核，对于按期完成结对任务的师徒颁发结业证书或优秀辅导员证书。
1、完成结对任务的师徒在班主任学期考核管理分中加20分。
2、徒弟在学期考核中获得优秀的，颁发优秀学员证书，师傅也获学期考核优秀的，学校授予其学年度优秀班主任辅导员称号。
3、徒弟学年度所带班级被评为校级以上“优秀班级”或本人被评为校级以上“优秀班主任”的，可提前出师，颁发班主任资格证书，师傅获学年度优秀班主任辅导员称号并给予适当奖励。
阜阳成效中学德育处 2015年3月18日
推荐第5篇：龙驹小学师徒结对子活动方案
龙驹小学师徒结对子活动方案
一、活动意义
为了充分发挥经验丰富的老教师的余热，发扬骨干教师的“传、帮、带”作用；帮助青年教师适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，使青年教师尽快地成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，达到“带教双赢，共同进步”的目的。
二、活动要求
1、对“师傅”的要求是：“三带、三指导、三做到”，具体是：
(1)三带：一带师魂：使徒弟能敬业爱岗、无私奉献
二带师能：使徒弟能掌握教学基础知识与技能
三带师德：使徒弟能明白“育德之重”
(2)三指导：第一指导：指导管理
第二指导：指导备课
第三指导：指导上课
(3)三做到：做到在思想上，能够热爱和关心徒弟的进步做到在业务上，能够指导和帮助徒弟
做到在作风上，能够言传身教，全方位地帮助和促进徒弟的成长
2、对“徒弟”的要求是：“三主动、三虚心”，具体是：
(1)主动向师傅请教，虚心向师傅学习处理问题的能力。
(2)主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议。
(3)主动不仅能备好教材，备好学生，还能在课堂教学中注重培养学生的能力；教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
3、第三年目标：要求青年教师在各方面达到合格，课堂教学生动、有趣、针对性强，形成自己的独特风格；能独立承担各年级教学任务，有较高的教学科研能力，在学生中有较高威信，在社会上有一定的知名度。
三、活动措施
1.举行徒弟拜师仪式，师徒双方互相以“师傅”和“徒弟”相称
2.制订“帮教”计划，要求：
A.师徒互相听课不得低于要求的节数，课后及时点评；
B.师傅指导徒弟每月在备课组内上一次汇报课,每学期在全校上一次公开课；
C.师傅指导徒弟学习教育教学理论，参与教科研活动，每期有一篇市级获奖论文；
3.每期期末师徒双方撰写“学期师徒结对”活动小结，总结经验。听师傅的课，虚心获得师傅的上课经验。
四、结对名单
孙书霞 ——贺迎朝邓希锋——张潇田润红——李军峰 杨蕾———胡海燕薛金魁——甄晶张贵海——杨淑英
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。。。。。。中学党群一对一结对子活动方案
一、活动主题：互帮互学，共同发展
二、活动目的：密切党群关系，发挥党员老师的先锋模范作用和群众老师的能力与积极性，营造互帮互学、共同发展的伙伴共生的氛围，打造一支素质高、能力强的教师队伍，推动我校师德建设工作的有效开展，共创和谐校园。
三、活动时间：2011学年第二学期和2012学年第一学期
四、活动内容：
1、每位党员老师和一位群众老师结成对子开展活动。（建议尽可能在同年级组同学科内结对子，以便于随时学习、交流，渗透在日常教学工作之中，如有困难报党支部、党总支再作调整。）
2、结成对子的两位老师在课堂教学、学习研究、班级管理、质量监控等各方面展开全方位、多角度的互帮互学活动，实现伙伴共生、共同发展，提高全面素质。
3、结成对子的两位老师每月至少互相听、评课两节（即每人一节），并以此为载体，全面、深入地研讨、学习，促进双方的进步。（可与学校布置的教学活动相结合，如自己就有研讨课、公开课等任务的，则合二为一。）
4、每学期末评选党群老师结对子活动“优秀组合”给予表彰，可自荐，也可推荐，根据每个党支部的党员人数按30%的比例选出。
5、每学期末要求每位党员老师撰写一份心得体会，总结一个学期以来自己参与这个活动的收获和感受。
五、活动过程：
1、宣传发动、结成对子阶段：3月份。
①召开校党总支委员会议，布置各项工作，促使这次活动正常、有序、高效地开展。
②召开全体在职党员老师大会，说明这次活动的意义和做法，要求每一位党员老师都应该大力支持、积极参与这次活动。
③每位党员老师与一位群众老师根据共同的学习要求（如课堂教学、班级管理、质量监控等等）先自愿结对子，然后汇总至各党支部，再报党总支，待与党群对子整合后公示。
2、开展活动阶段：3—6月和9—12月
党员老师应该注意经常和群众老师交流、沟通，虚心学习群众老师的长处和优点，不断改正自己的缺点和不足，坦诚指出待改进、需努力的地方，在各方面都相互影响、相互学习、相互熏陶，使“互帮互学，共同发展”从专项活动走向工作常态。
3、总结表彰阶段：每学期末。①撰写心得体会； ②评选“优秀组合”。
六、评选党群老师结对子活动“优秀组合”的参考条件：
1、积极主动参与活动，热情开展互帮互学。
2、能够按要求完成规定的任务（如每月互相听评课2节）甚至超额完成。
3、活动效果明显，无论是党员老师还是群众老师都感觉到进步和发展，并能得到其它老师的认可。
4、能够成为活动的楷模，并在老师当中产生良好的影响；能够引领我校老师的专业化发展，并产生潜移默化的积极熏陶。
。。。。中学党总支 2012年3月
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青蓝工程结对子活动徒弟工作总结
根据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校，也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,学校青蓝工程结对子这一活动。作为新教师，在师徒结对这一活动中，我收获了很多。使我在短短半年多的时间里，进步很大。这和桑文燕师傅的“传、帮、带”是离不开的。
回顾这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了九年级英语的教育教学工作，。桑老师在教学方法、管理学生都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改熟悉了学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅! 桑老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在桑老师的身上学到了不少东西!，在桑老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在桑老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是桑老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个月的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。桑老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。
此外，桑老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
另外，在今后的教育教学中，我还有继续努力。1.多学习，提高自身素质。多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的英语素养；定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法；多听优秀的师傅的课，学习其过人之处；争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
2.多实践，潜心会教。不厌读初中英语新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内；主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法；平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
3.多反思，帮助成长。学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪；积极进行教育教学上的案例研究。
学校组织的“青蓝工程结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这差不多半年来，我向桑老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展!
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“结对子”学习汇报材料
张 磊
教学是门艺术。这学期，年级安排我跟随张文博老师学习，我从内心里感到十分高兴。张老师治学严谨，在跟随他学习的这段时间里，我受益匪浅。 首先，张老师给我最大的影响就是工作态度。一个有近二十年教龄的教师了，工作起来，兢兢业业；备起课来，一丝不苟，深入钻研教材，不断探索新的教学方法；要给学生讲的试卷自己先做一遍，倾听学生的意见和建议，注意教学反馈；张老师认真对待每一节课、认真对待每一篇作业的精神值得我学习。一个人身边有了榜样，也就有了努力的方向。从此，我在教学中少了一份浮躁与焦虑，多了一份认真与坚毅。
其次，对现在的语文课文，我有时候真是“无从下手”，在这时候我就要向张老师请教，自己不搞明白怎么给学生讲呢。尤其在遇到文言文、古代诗歌的时候，我的“功力”明显不够，于是乎，只得请教师傅。还记得那次，课间跑步结束，我请教他这样一个问题，“《庖丁解牛》中庖丁的解牛之道和庄子的养生有什么关系？”这个问题本来是个课后习题，我看参考书后还不太懂，就利用课间跑步的机会问他。一路上，从操场走到教学楼，我认真听张老师的分析、讲解，如坐春风。张老师严谨治学的精神，让我明白：在教学中遇到问题，要勤于思考，不懂时要向老师请教。这没有什么不好意思的！
再之，在班级管理上，张老师严于律己，躬亲示范，也给我很大影响。张老师每天早晚都按时签到，极少缺席。作为一个年轻的班主任教师，我更应该严格要求自己，勤学习，学习班级管理方面的经验。学校和年级把一个班级交给了我，我要对他们负责任，努力做好自身工作，不辜负领导的重托，不辜负家长的期望。沟通、协调好各科教师，处理好学生的心理问题，引导班级文化建设；努力做好“培优转差”工作，始终把学生的安全工作放在突出位置，抓纪律，促学习。 感谢学校组织的“师徒结对”活动，我感到这种活动对年轻教师的成长具有很好的促进作用。在以后的教学中，在以后的班级管理中，我将更加努力，多学习，勤思考，争取做一名优秀的教师。
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结对子活动发言稿范文（精选4篇）
在发展不断提速的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的结对子活动发言稿范文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
结对子活动发言稿1
每个人都很好！木棉湾实验学校为我们今天是特别的一天是很有意义的，一批新老教师在这里签署了一项协议的“一帮一”结对子，对此，我想谈谈一些个人的感情。
旧学校的老师，我很高兴见到学校的发展一年比一年，学校的流行社会一年多高。学校将继续发展，不但要有良好的教育理念，良好的领导，更好的如果有许多好老师。和优秀的教师培训，是毫无脾气。近年来，一群年轻的教师在我们学校奖励教学游戏的类型和各级，这不是偶然的现象，这是我们学校教学质量的严格管理深入发展在教育、教学和研究。青年教师是学校在未来，因此学校高度重视青年教师和期望的程度更高。这一次，一个“帮助”的目的是对新教师的足够的阳光，健康，健康和强劲的增长，“帮助”的目的是为新老师能尽快成为一个合格的老师。
我们每个老师曾经是一位新老师，他只是在讲坛的开始，面对教育教学工作中，我们常常显得无助，尤其是在业务，由于缺乏理解教材，更难把握教材的重点、难点，课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学机智，经常给人一种“硬”和“类通过潮汐感觉；学生学习“无味”，被动的，甚至影响到教学的质量。这紧张的时间在我的记忆中不短。如果能有一位有经验的老师，及时给予正确的指导，然后我们会少了很多弯路艾拉，我想每个新老师说了一句：我羡慕你！在你的教育事业刚刚开始，有人看着你，关心你，抱着你，你是幸运的。
学校选择一群教师与新教师教学经验的“帮助”，并签署了协议的“帮助”，我是其中的一个机会。在我看来，这“协议”是“责任”。如果你想做一份好工作”，一边，带”，“帮助”教师：第一个规则，规范廉洁地，在教学中，在道德，商业技能的带头作用。代表所有的老师的“帮助”表状态：我们将多年工作经验和教学经验毫无保留的新老师，当你遇到麻烦的时候，青年教师必须给真诚的关心和帮助，帮助他们走出困境。认真落实“帮助”协议的所有活动负责，新老师严格要求高，使其成为一个称职的老师，对我们新教师培训工作做到最好。
时代在发展，知识不断更新，好老师标准的变化：良好的思想道德品质，深理论——力量，广泛的知识储备和高尚的人格，强烈的创新意识和能力，高超的教学艺术，富有亲和力的教育，现代教育技能熟练，等教师的质量，迎接新的挑战。结果，老教师也应与时俱进，不断学习。
结对子活动发言稿2
老师们、同学们：
今天中午，我们在这里举行师生结对帮扶启动仪式，它意味着从今天起，全体教师就要以实际行动投入到结对帮扶青少年学生工作中去，用我们的爱心、细心、恒心和责任心为全体受帮扶学生托起一片真爱的蓝天！
经统计，目前，我校共有162名学生需要我们老师和同学进行“一对一”的帮扶，并且把它们做为一项长期而紧迫的工作抓实抓好。在这里，我希望全体教师用真情为他们消除心灵的阴霾，用热情让他们跟上前进的步伐，用爱心让他们感受到学校大家庭的温暖，实现每一位帮扶学生学有所教，惑有所解，爱有所依，困有所帮，使他们不掉队，时刻感受到我们关注的目光，因此，我强调三点：
第一、明确责任。从建立帮扶关爱之日起，我们每一位教师的肩膀上就多了一份沉沉甸甸的责任。我们的耐心帮扶，会使他们健康、幸福地成长，会使我们的校园更和—谐、稳定，会使我们的班风更优，校风更好。我们要真心实意用真爱去关心每一位学生，帮助和引导学生进步，这是每一个教育工作者义不容辞的责任，来不得半点矫揉造作。
第二，注重实效。帮扶工作的重点是做好心灵的沟通与碰撞，达到一种相互理解、尊重、信任的、心心相印的融洽与和—谐。每一位老师都要认真分析每一位学生的个性差异与家庭背景，从细处入手，深入班级，走近学生，走近他们的心灵，做他们的知心朋友，代理家长和爱心使者。关心学生的学习、生活、健康和喜怒哀乐，帮助他们排忧解难，分担风雨，做他们人生最关键道路上的引路人和同行者。严禁形式主义、官僚主义和敷衍自付的不良倾向。
第三，创新方法。今天我们之所以不召开全体师生的大会，就是一种理念上的更新，认识上的升华。同样在帮扶活动过程中，一定要树立博爱、尊重、平等的新理念，既要真心实意地帮助每一位受帮扶的同学，热情付出；又要切实维护学生的隐私，不要好心办了坏事，让每一位被帮扶学生有尊严地生活。同时，要引导被帮扶的学生学会在困境中培养自主、自立、自强的意识，培养自强不息的精神，不畏困难，顽强拼搏，做学习和生活上的.强者。
最后，我希望在今后的帮扶工作中全体教师要坚持做好“四个一“，即：每周与能被帮扶同学谈一次心；每月与被帮扶同学的父母通一次电话；每期向家长通报一次被帮扶同学的学习、生活及行为习惯的表现情况；每期陪被帮扶同学共同过一次有意义的活动或节日。同时要认真做好档案资料的收集、整理工作，做好被帮扶学生的心理咨询记录，心理咨询跟踪记录，成长记录等，使帮扶工作扎实有效。希望全体教师通过我们辛勤的努力，促进被帮扶同学的全面健康成长，为社会管理创新和教育科学均衡发展做出新的更大的贡献！
谢谢大家！
结对子活动发言稿3
尊敬的各位领导、尊敬的赵寨子联校各位同仁、同事们：
大家早上好！欢迎光临东昌府区建设路小学，建设路小学始建于20xx年6月，20xx年3月正式成立，占地面积近40亩，现有42个教学班计2800余名学生，教职工150余人。建校以来，建设路小学秉承“做最好的自己”的核心理念，以“为师生一生的幸福奠基”为办学宗旨，坚持“爱，然后会爱；树仁，然后树人”的育人策略，加强硬件设施和师资队伍建设，取得了又好又快地发展。今天，在市区教育局领导的关怀下，我们东昌府区建设路小学有幸与高唐县赵寨子联校结对帮扶，成为联谊学校，一定会帮助我们学校继续进步和发展。
有朋自远方来，不亦乐乎。赵寨子联校，我直接接触不多，曾与苏校长共同外出学习，参加活动，他的敦厚、睿智、幽默给我留下了深刻印象，与他交流共事应该是非常愉快而有益的。这两天浏览赵寨子联校的网站，看到了该校一项项光彩照人的荣誉，其中我特别注意到读书教育先进单位的称号；看到了一项项生动有效的活动，其中中心小学的诗文诵读、限时习作、硬笔书法比赛和联校的同课异构等活动引起我的浓厚兴趣。仅此，我就感受到了赵寨子联校光荣的历史和深厚的积淀，感受到了赵寨子联校充满活力的现在和令人憧憬的未来。能与这样的学校结对帮扶，成为朋友，乃至最终成为一家人，对我们建设路小学来说，是一件令人期待的大事和喜事。
今后，我们建设路小学在市区教育局的指导下，积极开展与赵寨子联校的结对帮扶工作，作为事关全局的一项重点工作，放在突出位置抓落实。我们要坚持全面开放、互相学习、协调活动、共同提高的原则和思路，真真实实展示，坦坦荡荡交流，端端正正学习，扎扎实实进步，争取达到互利双赢、共同发展的成效。
各位，南宋著名诗词大家辛弃疾曾诗云，事如芳草春长在，人似浮云影不留。结对帮扶，是我们事业春天里一片新的芳草地，让我们共同爱护，精心呵护，为我们的事业增添一抹靓丽的新绿，也在我们的职业生涯中留下团结奋进的足迹和温馨感人的记忆。
预祝今天的活动圆满成功，谢谢！
结对子活动发言稿4
同志们、同学们：
在“三八”国际劳动妇女节即将到来之际，我们在此隆重举行了定州市“爱心妈妈”结对帮扶留守流动孤困儿童启动仪式。这是一次特殊而难忘的节日纪念活动，也是一项非常有意义的志愿服务活动。借此机会，我代表市委、市政府向54位“爱心妈妈”和4个爱心企业表示诚挚地谢意！向所有参会人员和受助儿童表示亲切的慰问！向在场的所有女同胞们表示节日的问候！
近两年来，市妇联充分发挥组织优势，积极参与社会管理创新，在全市开展了系列巾帼志愿服务活动，发挥了妇联服务大局、服务妇女、服务基层的职能作用。活动中不断拓展志愿服务内容，于去年年底开展了“爱心妈妈”招募工作，时间虽短，但影响很大。应该说，“爱心妈妈”关爱留守流动孤困儿童结对帮扶活动是一项服务大局、稳定社会、造福儿童的有益活动，在党政所急、儿童所需、妇联所能的三维交点上定位准确，措施得力，必将产生良好的社会反响。
今天借此机会，我代表市委对爱心妈妈结对帮扶和推进巾帼志愿服务工作提几点要求：
一是希望我们的“爱心妈妈”们，要努力践行自己的诺言，经常与结对儿童联系沟通，像对待自己的孩子一样，奉献爱心、倾注关怀，不仅从经济上帮助他们，更重要的是与孩子建立起亲情关系，做他们的生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。通过关心他们的学习、生活、心理健康等，帮助解决成长道路上的困惑和烦恼，使孩子们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，充分感受到党和社会的温暖。
二是希望受到爱心救助的孩子们，要怀着一颗感恩的心去好好学习，努力克服学习和生活上的困难，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接人生的挑战，以优异的成绩回报关注你们健康成长的“爱心妈妈”，回报关爱你们的社会各界爱心人士。要把握好今天，着眼于未来，努力学习，用知识武装自己，早日成为祖国的栋梁之材！并将爱心温暖永远传递，让自己的人生充实而又快乐！
三是希望各级妇联组织要继续开展好这项活动，精心组织，统筹安排，对活动中涌现出来的先进典型，认真总结，广泛宣传，以真诚呼唤爱心，吸引更多的热心人士参与这项活动，不断壮大“爱心妈妈”队伍，积极打造并叫响定州“爱心妈妈”品牌，使之真正达到“帮助一名儿童，稳定一个家庭，安定一方社会，造福一代后人”的目的。同时，要不断拓展巾帼志愿服务项目和内容，在开展“爱心妈妈”帮扶活动的同时，继续招募巾帼法律志愿者、环保志愿者、科学健身志愿者、科技普及志愿者、家庭教育志愿者等，打造定州“维权大姐”、“科技大嫂”等品牌，开展秩序维护、低碳环保、心理疏导、科学健身、敬老助残等志愿服务项目，通过巾帼志愿服务活动的开展，进一步引领社会各行各业、各条战线的广大妇女，在奉献社会、服务人民、建设中等城市的进程中发挥妇女的“半边天”作用。
四是希望各级党委、政府要切实加强和改进对妇联工作的领导，给予必要的经费支持，确保巾帼志愿服务活动顺利推进；社会各界要对志愿者服务活动给予关心、支持和帮助，努力形成全社会共同关心巾帼志愿服务工作的良好氛围，推动妇女事业取得新进步。女领导干部、女知识分子、女企业家协会要继续发挥协会自身优势，在巾帼志愿服务活动中发挥协会会员的先锋模范和引领带头作用。全市广大妇女要以“爱心妈妈”为榜样，积极投身到巾帼志愿者队伍中来，积极参加各类志愿服务活动，以实际行动塑造定州女性的新形象。
同志们，巾帼志愿服务活动是创新妇女工作的有力抓手，我相信在市委、市政府的坚强领导下，在市妇联的精心组织下，在社会各界的大力支持下，在所有志愿者及爱心人士的共同努力下，大家一定会将“爱心妈妈”的无私奉献精神传递下去，谱写出巾帼志愿服务的活动的新篇章！
谢谢大家！
推荐第10篇：结对子活动心得
结对子活动教师成长体会
呼市第二十二中学学校不仅是一个学生成长的摇篮，也是一片教师成长的沃土。作为一名教学经验不足的青年教师，我有幸融入了这一和谐、融洽的集体当中。特别是学校教研室、学校领导对我们青年教师充分重视，教研员们高尚的师德和精湛的业务能力，都是对我们青年教师莫大的鼓舞和激励。
学校实施的“师徒结对子”活动，帮助我们青年教师的业务能力得以提高。在学校的安排下，我和教研室有着丰富教学经验的云老师结成师徒。云老师广博学识、热情心态，给我教学方面的指导。在这个过程中，我有以下几点感想：
1、多学、多练
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名青年教师，不应该停止学习。云老师就常常督促我多看、钻研教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
2、多问、多想
云老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要搞好眼前的教学工作，平时还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写教后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改进。每天，自己都生活在充实与感动之中，通过一段时间的努力、无论是我的教学基本功、专业素养、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。
3、多听、多评
在学校里，我听课的机会很多。市内的研讨课、学校的公开课、组内老师互相的听评课等等，每次云老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授、实际的操作、语言的精炼都要仔细分析。他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”云老师是这样说的，也是这样做的。另外，她每次听课，肯定是专心记录，课后总能给我提出中肯的建议，课后，给我提出很多建议让我逐渐的进步。
“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径，也是青年教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。“师徒结对”的形式可以让我们青年教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让我们少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。今后我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长。
第11篇：中学教师师徒结对子方案
XXX学校
关于开展“师徒结对”活动的试行方案
根据学校“XXXXXX”的办学思路，为了全面实现XXX的奋斗目标，为进一步挖掘我校多层次、多样化师资培训的内部潜力，充分发挥高级教师和骨干教师的传、帮、带作用，加速青年教师的成长，推动教师队伍整体素质的提升，形成教师队伍梯队式发展的良好态势，我校拟从201X学年度起深入开展教学和德育工作“师徒结对”活动，并制定本试行方案。
一、指导思想
以老带新，以新促老，优化配对，互帮互学，共同发展,推动青年教师迅速成长，脱颖而出，勇挑重担。
二、工作目标
通过开展师徒结对活动使我校青年教师“一年入门，两年出徒，三年挑重担”。
三、活动实施对象
师徒结对工作分教学结对和德育结对两条线，分别由教导处、学生处牵头实施组织、监督和考核工作。
本试行方案所指的师傅对象为具有高级教师或一级教师职称、在我校任教满三年的专任教师。一名师傅原则上只带一名徒弟，可以教学结对和德育结对一担挑，但所带徒弟最多不超过两名。
1 徒弟为尚未取得二级教师职称、入职我校未满三年或入职虽满三年、但未在我校担任过班主任、年龄在30周岁以下的其他专任教师。
师徒结对活动的参与者可自选结对对象，也可由教导处、学生处指定结对对象，原则上应安排同一年级的教师担任师傅。师徒结对一年后可选择延续师徒关系或重新结对。
四、组织实施办法
每学年初举行一次师徒结对仪式，由学校做出聘任决定，向师傅颁发聘书，聘期一至两年。每学年末进行全面总结和评比，由校长办公会议做出表彰决定。
（一）每学年师徒结对名单确定后，召开一次师徒座谈会，学习双方职责，师徒双方共同制定学期师徒结对工作计划，签订协议书，徒弟填写《徒弟登记表》和《徒弟自我发展计划表》。工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
（二）举行师徒结拜仪式，学校向师傅颁发聘书。
（三）师傅按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
（四）教导处、学生处在每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，认真落实，过程跟踪，务求实效。每学期组织一次师徒联谊活动,交流心得体会和经验。
（五）在每学年的教师节表彰大会上表彰优秀师徒。
五、师徒职责
（一）教学对子 师傅职责
1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3、每周审阅徒弟的教案，并在教案上签注批改意见，认真指导徒弟做好每次的试卷命题和试卷分析工作。每月检查一次徒弟批改的作业。
4、每周听徒弟一节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的《导师听课本》上作详尽的记录和评价。
5、师傅每学期至少为徒弟教学班级上两堂示范课；指导徒弟承担一堂较高质量的校内公开课。
6、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍，并撰写三篇教学随笔或读书笔记。
7、指导徒弟结合教改实际，开展校本教研，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。
8、认真总结开展师徒结对活动的成效，每学期提交《师徒结对工作报告》，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
徒弟职责
1、主动、自觉、虚心地向师傅请教，努力学习师傅的敬业奉献精神、先进的教学方法和管理经验，与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2、填写《徒弟自我发展计划表》，其中包含一年近期发展目标，两年中期发展目标。完成《徒弟登记表》，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。
3.认真完成教学基本功的训练，包括：教态板书、备课、上课、制卷、试卷质量分析的基本功；现代教育技术基本功；综合实践课程开发与实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
4、提前一周备课，备课教案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。
5、每星期至少听师傅2节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。
6、每学期至少上一节校内公开汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。
7、积极参与镇、区、市的教研活动。每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得或教学随笔。研读教辅以外的专业书籍一本。结合自身教学实际，进行校本教材研究，一学期完成一篇质量较高的论文。
8、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
（二）德育对子 师傅职责
1、树立以人为本、德育为先的教育思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教育方法、教育手段、教育管理、教育常规等进行指导和帮助。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
3、每月审阅徒弟的班会课教案，听取徒弟对每次班会课的目的、设计、实施过程、课后反馈等予以指导。
4、每月听徒弟一节班会课，听课后及时与徒弟进行交流，并在专门的《导师听课本》上作详尽的记录和评价。
5、师傅每学期至少为徒弟上一节班会示范课；每学年指导徒弟承担一堂校内班会示范课。
6、每学期应结合班级管理的实际情况，指导徒弟研读一至两本教育教学理论书籍，并撰写一至两篇读书笔记。
7、指导徒弟结合德育工作实际，一学期完成一篇高质量的教育论文。
8、认真总结开展师徒结对活动的成效，每学期提交《师徒结对工作报告》，报告要包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
徒弟职责
1、主动、自觉、虚心地向师傅请教，努力学习师傅的敬业奉献精神、先进的教育理念、教育方法和管理经验，与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2、填写《徒弟自我发展计划表》，其中包含一年近期发展目标，两年中期发展目标。完成《徒弟登记表》，其中含个人简历、教育活动记录、阶段自我评价、导师评价、培养期内情况记载等。每学期应有具体的学习与工作计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。
3.认真完成教育基本功的训练，包括：教态教法、语言表达、说理水平、活动设计的能力、处理常规事务的能力、处理偶发事件的能力等。
4、提前一周将备好的班会课教案交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流。
5、每月至少听师傅1节班会课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。
6、每学期至少上一节级组内班会示范课，每学年在师傅的指导下上一节校内的班会示范课。
7、每学期研读一至两本教育教学理论书籍，并撰写一至两篇读书笔记。结合德育工作实际，在师傅的指导下每学期完成一篇高质量的教育论文。
8、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
六、保障措施
（一）加强督查指导和过程管理
教导处、学生处跟踪落实《师徒结对协议书》、《学科（德育）师徒结对指导记录本》、《徒弟登记表》、《徒弟自我发展计划表》等相关制度，指定一名副主任对师徒结对活动进行督查、指导和考核，督促师徒认真履行职责。每月检查一次《师傅听课本》、《徒弟听课本》等的填报、登记情况，
（二）制定相应的激励措施
为了使“师徒结对”活动扎实有序、高效地深入开展下去，充分激发师傅与徒弟的积极性，学校将把这项工作纳入专任教师年度考核、绩效奖、职称评聘、评优评先的评价依据。推荐优秀师徒参加区以上的相关评比活动。
（三）师傅补贴办法
对师傅给予每月X元的补贴，对同时带两名教学或德育徒弟的师傅给予每月X元的补贴（包括教学和德育是同一人的情况）。补贴自聘书下达之月起按月随工资发放。
（四）奖励措施
每学年末对师徒结对工作进行总结和表彰，评选、表彰“优秀师徒”，颁发荣誉证书和奖金。“优秀师徒”奖励方案另行制定。
本试行方案将从201X年X月起实施。
XXX学校
201X年X月X日
第12篇：教师结对子帮教方案
前旧县小学
新老教师“帮教帮学”（结对子）实施方案
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于青年教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动方案。
二、帮教帮学活动目标
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应学校教学的需要。
三、帮教帮学活动时间安排
帮教帮学的活动时间周期为一个学年，分三个阶段进行。
四、帮教帮学活动过程
第一阶段：新教师自我目标定位和自我发展阶段，需一学期时间。
（一）帮教帮学活动目标：
新教师在帮教教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
1、制定教学计划。
2、钻研教材、备课。主要包括每节课的重点、难点及突破方法；板书设计及教学媒体运用；作业的设置与批改、辅导等环节。
3、课堂教学。重点在贯彻正确的教育思想、突出明确的教学目的、落实课堂教学原则、优化课堂教学手段等方面下功夫，逐步形成自己的课堂教学模式和方法。
4、初步掌握教育教学自我总结、反思和评价的方法。
（二）帮教帮学活动要求
1、新老教师结对子后，应制定出具体实施计划，计划以帮教教师为主撰写；
2、新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
3、每两周向帮教教师上一堂实践课（课前须向帮教教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记录。
4、帮教教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课，每学期相互听课不少于5节，原则上帮教教师每上示范课一节，指导至少两节，听一节。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记录，每阶段末，新教师要上好一节汇报课。
5、每阶段初、终，帮教教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记录，并对该教师本阶段的教育教学情况作出合理的评价。
（三）帮教帮学活动形式
1、定期研究、听课与不定期研究、听课相结。
2、活动范围灵活多样
3、教与学，帮与做相结合
4、研究与讨论，教育与谈心相结合
5、指导、听课、检查相结合
（四）本阶段主要开展“五个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）
1、一次说课（可在学科教研组进行、时间在本阶段初安排）
2、一节教学入门课（在期中考试前、以新授课为主）
3、一节教学汇报课（在期末考试前，以复习课为主）
4、一篇教学论文或教学反思
5、一份听课或评课体会
以上材料每阶段末（或学期末）与总结材料一并交教导处。
第二阶段：问题研讨提高认识阶段
新教师这经历了第一阶段的教育教学的过程及说课、入门课、汇报课的开展之后，对自己的教学能力和不足有了一个初步的认识，针对新教师教育教学的薄弱环节，就其共性问题，进行专题研讨，组织新教师从理念上、教育教学方法上，如：课标、备课、上课、辅导、管理、评价等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师产生一个质的飞跃。
第三阶段：必备素质和能力提高阶段
这个阶段是新教师通过汇报课的展示，经过自评和互评及探究式的学习过程，各个方面有了很大的进步，对自身能力和个性化特点已有了初步的认识，这个阶段着重对新教师进行科研方面的帮教和一些专题性的论文研讨，为新教师进一步发展，搭建桥梁，营造氛围。
五、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果 加强新教师帮教帮学管理工作，双方签订协议书，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定期相结合地进行检查验收，将帮教结果纳入年终考核。
第13篇：”师带徒、结对子”传帮带活动方案
****开展”师带徒、结对子”传帮带
活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力，实现职工与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健康、快速发展。
二、活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去，**领导特别重视，有**牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立**2018年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：
组长：*** 副组长：**** 成员：全体人员。
三、活动主题：
“员工与**同步发展”
四、活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习，相互切磋中不断提高各自的专业技术和水平和业务素质。
五、活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过程中出现短板，达到相互发展和学习。
六、活动要求：
（一）、2018年5月10日至6月30日。
（二）、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。
（三）、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结合等方式进行。活动期间的考核与**、工厂日常考核相结合。活动考核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。
（四） 双方职责：
师傅职责：
1、师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排，工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方向，掌握方法，学习有关理论和技能，迅速提高理论水平，业务能力和创新能力。
3、严格实施培训计划、合理安排课时、认真撰写教案。检查督促师徒的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。
4、活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。
徒弟职责：
1、徒弟要服从师父管理，遵守学习纪律，认真完成师父安排的各项工作和学习任务。
2、在思想上，要不断提高政治觉悟和思想水平，树立崇高的人生理想，保持强烈的学习热情，培养良好的职业道德和工作、学习、生活作风。
3、在业务上，要以师父为榜样，勤奋学习，不断进取，孜孜不倦，不断拓宽个人眼见和知识面，优化知识结构。
4、学习期间认真做好学习笔记，及时总结经验，认真完成各项工作和学习任务。
5、完整保存活动期间的学习笔记、工作记录等资料，以供考核验收。
（五）纪律要求：
1、师徒之间要相互帮助，取长补短、不断提高个人素质。
2、工作中加强交流，在交流中共同成长，形成科学严谨、宽松和谐的工作氛围。
3、弘扬正气，杜绝世俗歪风。
****
二零一八年五月四日
第14篇：“手拉手结对子”活动发言稿
尊敬的各位来宾、老师，亲爱的同学们：
你们好！
盛夏七月,骄阳似火,但炎炎烈日却阻挡不了交行人对老区人民的热情。今天，福州交通银行的叔叔阿姨们不辞辛劳，不畏酷热，不顾长途的颠簸来到大洋学校，给我们提供帮助。千言万语道不尽我们的感激之情，在这里，请允许我代表全体学生，向各位来宾，向关心我们的老师们由衷地道一声：“谢谢你们，你们辛苦了”！
大洋乡位于福清、永泰、涵江三县交界偏僻边远山区，整体经济水平欠发达，学校教学硬件建设和配套设备还不完善，整体生活水平还不高。经过学校领导和交通银行的叔叔阿姨们的努力，促成了今天的帮扶活动，使我们得到了大家的帮助和支持。
叔叔阿姨老师们，你们的帮助将如雪中送炭解决我们的困难；你们的关心会似春风化雨驱散我们心头的灰暗。在今后的学习生活中，我们将扬起生命的风帆，自强不息，全身心投入到学习中，以优异的成绩完成学业，报效社会，报效祖国。
谢谢！
第15篇：师徒结对子活动师徒职责
师徒结对子活动师徒职责
师傅三带：
带师魂――敬业爱岗，无私奉献
带师能――掌握教育教学基础知识和基本技能 带师德――育德之道，为人师表
（1） 认真贯彻，模范执行师规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
（2） 耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（3） 指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
（4） 调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 徒弟三学：
学思想——教育教学理念 学本领——教育教学基本功 学做人——为人处世，为善求真
（1） 尊重指导教师，认真完成指导教师安排的每一项任务，主动向指导教师汇报思想，工作情况，谦虚谨慎，勤奋好学，不断提高业务能力。 （2） 认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻，主动探索。 （3） 了解学生，热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。
（4） 积极主动地参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。
（5） 徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快的了解掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快的成长。
第16篇：结对子采摘活动主持词
李家寨小学与文林路小学结对子交流学习活动
主
持
词
田野里果树已是果实累累喜讯满满,红彤彤柿子挂灯笼，沉甸甸桔子竞个头，鲜艳艳石榴咧开嘴，植物园内闪亮亮枣子缀满枝……这一切都在向我们宣告这个秋季丰收在望，秋天的硕果等你来摘！今天，我们很荣幸的迎来了文林路小学的老师和学生，首先，请允许我代表李家寨小学的全体师生向你们的到来表示欢迎！下面我宣布采摘柿子活动现在开始。
第一项：宣读采摘柿子活动规则。
（一）活动目的：
1.学生亲自采摘柿子，掌握采摘方法；品尝果实的甜美，感受秋日丰收的喜悦。
2.借采摘让学生真正体验到劳动和实践的快乐和成功的喜悦，同时培养学生的团队合作精神。
（二）活动对象：两校结对子的全体师生。
（三）活动时间：10月18日
(四) 活动步骤：
1、采摘规则：以年级为单位各分3个小组，每组10人（男生6人女生4人）进行采摘比赛，各组分工要明确。采摘时，各小组听发令员口令后出发，一人在教师的帮扶下轮流到园地采摘，每次采摘3个，超出按三个计算。然后回到起点放在指定位置，计时20分钟，柿子要求完整不破碎，采摘柿子多的小组获胜。
2、采摘活动各环节要求：和同学相互配合认真采摘、轻采轻放，采摘过成中一定要注意安全。
3、自备相机的同学用手中的相机记录采摘活动中最具感染力的人和事，捕捉采摘活动中最动人、最难忘的瞬间。活动后，同学们把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来或画下来。
第二项：比赛开始。 第三项：清点比赛结果。 第四项：宣布比赛结果。 第五项：奖励获奖小组。
同学们，今天的活动给我们带来了思想与学习上的交流，同时也将欢乐带给了手拉手的伙伴。希望我们同学们珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。希望我们两校的手越拉越紧，友谊越来越深厚！
最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！
第17篇：结对子活动学生发言稿
范文一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好! 今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行陆集初中和卢桥小学手拉手结对子联谊活动，在此我代表卢桥小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向陆集初中的各位领导和全体师生表示衷心的感谢! 这次，两校手拉手互助活动有着丰富的教育内涵，两校所处的环境不同，学生的年龄差异，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让两校青少年在互相学习中共同进步，这是加强青少年思想道德教育的有效载体。
今天，陆集初中的师生满载着对我们卢桥小学的关心和帮助，给我们带来了校园文化标语牌和一些图书，深深地寄托着陆集初中全体师生的浓浓爱意，在你们的爱心帮助下，我校同学一定会开阔眼界，增长知识，享受到学习的乐趣。
通过沟通联系，我们两所学校共选出16对青少年确立了手拉手伙伴关系。今天陆集初中的学哥学姐们带来的既有生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们卢桥小学参加活动的同学们珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习他们的长处和优点。
两校结对之后，我希望我校的同学们要时刻铭记：
1、要把差距变成动力。差距不可怕，怕的是失去精神支柱。我们要把帮扶者的爱心化作学习的动力，珍惜机会，刻苦学习，用优异的成绩回报帮扶者。
2、经济条件不太好的学生要做到勤俭节约不攀比，把更多的精力用到学习上。
3、要经常如实地向帮扶者汇报自己的思想、学习、生活等方面的情况。要经常主动地与陆集初中的学哥学姐们互动交流，学习他们有效的学习方法，养成良好的学习习惯，树立崇高的理想，学会学习，学会做人。
4、要常怀一颗感恩的心。在自己步入社会，能够自立以后，能用知恩图报的思想去帮助社会上需要帮助的人。我相信同学们在以后的学习和生活中一定会扎实进取，呈上一份份圆满的人生答卷! 最后，让我们共同预祝陆集初中与卢桥小学的结对帮扶活动圆满成功并有长足的发展! 谢谢大家
范文二
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的朋友们：
您们好!在这春风和煦，花香拂面的美好季节里，我们南阳一小的学生在此参加大丰市实小组织的手拉手结对子活动，我很荣幸能够代表南阳一小学生在此发言。请允许我代表我校所有参与活动的学生，对组织这次活动的学校领导和老师们，表示衷心的感谢，感谢你们给我们提供了认识好朋友的平台，这对我们无疑是一个很好的学习和成长机会! 当我们听到学校要和大丰市实小开展结对子活动时，我们一下子兴奋起来，我们快乐，我们欢呼，我们的内心对这次活动充满了憧憬。和实小学生交朋友一直是我们的心愿。今天，在各级领导的精心组织下，我们终于在这里见面了好奇的目光，相知的渴望交织在一起，让我们有说不出的激动。我们希望通过本次活动和你们在美好的环境中建立友谊，真诚相处，互助互爱，共同成长。
实小的朋友们，你们捐赠的图书，对于我们来说有着更加特殊的意义：因为农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。读一本好书，感受一份爱心。我们作为受赠学校的学生，能够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量，
送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福。我们一定会珍惜这个大好机会，尽自己最大的努力用心互相帮助，让我们也能和你们一样，在学习和生活中享受幸福，感受快乐。我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!让我们携起手来，共同努力，为建设祖国美好的明天而奋斗。
第18篇：煤矿开展结对子活动
煤矿职工自保、互保与联保
结对子管理办法
矿属各单位：
为进一步加强我矿安全管理工作，不断提高职工安全生产和自我防范意识，构建全方位的安全管理体系，形成安全生产管理人人有责、层层把关、全员监督的新格局。根据******文件精神要求，特在我矿内以班组为单位，在职工之间、职工与班组之间，班组与连队之间开展安全自保、互保和联保结对子活动，同时签订责任书，现将活动办法规定如下，望各单位遵照执行。
一、目的及范围
在全矿范围内开展个人自保、班组互保联保结对子，对子之间要互相保护、互相监督、互相制约，共担风险与责任的安全管理机制，实现人员班组无受伤，区队无事故，设备无故障的安全生产氛围。
二、指导思想
坚持以党的十七届五中全会精神为统领，以安全生产科学发展为指导，全矿各单位都要统一思想，提高认识，加强组织领导，本着从“要我安全”到“我要安全”思想理念的转变，将自保、互保和联保各项工作提高到讲政治的高度，从实际出发，以班组为单位，切实加强各自管辖区域活动的正常开展。活动要涉及全部班组全员和全过程，要讲求实效，杜绝弄虚作假和走过场，确
保本次活动开展的卓有成效。
二、领导小组
为了加强这次活动的组织领导，特成立煤矿自保、互保和联保活动领导小组，办公室设在安检科，安检科长任办公室主任，负责活动期间各项工作的协调、监督和工作任务的布置安排，副科长任副主任，负责活动期间各项工作任务的落实、检查监督和考核。
组
长：矿长
副组长：党委书记及其他矿领导。
成
员：副总工程师、各科室科长、各基层单位负责人等。
三、自保、互保和联保制度
1、自保、互保和联保结对子各项工作由安检科、工会和人力资源科监督实施，其它科室监督检查实施和落实情况，基层单位由负责人和党支部书记负责本单位制度的制定、结对子各项工作措施的落实。
2、基层队必须加强职工安全教育和培训，教育职工要严格遵守各项安全管理制度，不断提高安全思想和操作技能，增强自我安全防范意识，规范个人安全行为，做到不触犯法律法规、规程、规定和矿各项管理制度，达到个人自保。
3、基层队要自上而下形成互保、联保“链环”制度，即队干保连队、班组长保班组，班组内部互保、联保。
4、基层队各班组根据岗位实际建立固定互保、联保结对子，
结成的对子在日常工作中应相互提醒和监督，风险共担，荣辱共享。
5、生产班的班组之间结成互保、联保对子。即一个班组工作中遇重大工作任务、危险作业等由于人员不足时，可以向当班同岗位或相邻岗位请求支援，班组长必须及时安排援助，相互协助的人员履行互保、联保责任。
6、同一岗位（包括临时组合的检修人员等）的职工相互之间结成互保、联保对子，相互监督，相互帮助和支持。
7、独立岗位的作业人员，（包括临时指定的单岗作业人员）班组长为此岗位的联保对子，遇重大工作任务，高空危险作业等工作，必须由当班队干指定作业人员，同时要指定所属班组，由班组长为承包责任者，结成联保对子，同时负有临时安排和支援人员的权力，严禁单人从事重大及高空危险作业，确保安全。
8、检修作业遇人员不足时，生产班班长必须给予支持和协助，同时与协助和支援人员结成互保、联保（包括临时由领导安排的人员）对子。
9、新入矿的员工，必须与所在连队有一定工作经历和经验丰富的老职工结成互保、联保对子，签订“师徒帮带”协议，师徒之间结成对子，师父、徒弟与所在的班组结成互保联保对子，徒弟发生安全事故的，师傅要相应承担30-100%的责任。
10、班组中若有单岗作业的人员（包括临时安排的单岗作业人员），可以安排与就近岗位人员至少三人结成互保联保对象，
班组没有安排的，视为和班组长为互保、联保对象。作业人员除个人自保外，每班必须向班组长汇报不少于3次的个人工作、安全情况，同时，班组长要做好不不少于3次的巡回检查，区队建立单岗、独立作业人员巡回检查汇报记录，由当班跟班队长、班长和作业人员共同填写，各科室检查人员监督检查，以便及时掌握每个人的工作情况。
11、班组长在班前会上必须做好安全讲评活动，确认好互保联保对子，各队班前会记录中必须详实记录，班组长要加强班中检查、监督和提醒工作。班组长没有明确的，视为违章指挥，如出现问题，班组长承担联保责任。
12、发生安全责任事故，要层层追究责任，即追究事故责任者的责任，还要追究在一起工作的人员的责任，追究互保联保对子的责任，追究事故责任者所在班组，区队的责任等；
13、各单位必须根据本单位实际情况，认真安排部署本次活动，制定本单位的结对子实施办法，并认真落实。
四、自保、互保和联保责任书
为进一步加强我矿的安全管理，强化安全生产人人有责、人人有为的思想，杜绝井上、下各类安全隐患和“三违行为”，为职工创造一个良好的安全生产环境，克服以往那种“别人违章，与我无关”的错误思想，以深入开展“自保、互保、联保”三位一体的安全管理机制，强化落实各项安全措施，消除隐患，狠反“三违”，形成人人管安全、事事有人管全员参与的良好局面，
从而使职工在参与安全管理的过程中互相监督、互相管理、互相制约、互相提醒、互相帮助，形成人人事事讲安全，群策群力保安全的良好安全生产氛围，实现由“要我安全”向“我要安全”的本质性转变，进而实现安全管理目标，特制定本责任书，责任书签订工作由各单位负责人和党支部书记负责落实。
（一）责任书规定
所有在矿职工必须遵照有关安全生产法律、法规、规章制度和矿规矿纪做到安全生产，职工个人自保，职工之间、班组之间、班组与职工之间、区队与班组之间结成互保、联保对子。对于干部职工在安全生产过程中出现的违章违纪行为，要严格按有关安全生产管理处罚条例及规定对直接责任人及其互保联保对子成员进行严肃处理。
（二）职工自保、互保和联保之间的关系
1、自保，既自己保护自己，就是个人对自身安全及班组安全的承诺。要求职工在生产生活中必须加强自身安全生产及劳动意识的培养，主动认真学习各类安全生产知识，不断提高自身基本素质和能力。要求除区队加强对职工进行安全教育和培训外，职工必须按时参加矿上组织的各种安全培训和教育活动，掌握安全生产知识，提高安全生产思想意识，认真做好学习笔记。矿上组织培训时要根据职工基本素质、自保意识、文化程度、性格差异、行为习惯差异等，因人而异，对症下药，注重实效，杜绝安全培训教育流于形式和走过程的行为。
2、互保，既两名以上职工之间的相互保护。师徒之间、职工之间、一名党员和一名职工之间、班组和职工之间结成的对子就构成了职工之间的互保关系，在工作中相互之间必须相互提醒、互相照料，同时相互之间的责任、义务、监督、风险等，都需要共同承担。
3、联保，指三人以上的共同保护。各单位要以班组为单位进行联保，联保关系为职工向班组承诺，班组要向区队承诺，区队向矿上承诺，形成自下而上的责任链环式格局，也就是跟班队干有管理班组长的责任，班组长有管理班组职工的责任，职工必须实现自保的责任，形成从上到下层层负责的管理格局。
（三）、责任划分
1、自保责任：
⑴牢固树立安全责任意识，在生产过程中自觉遵守和执行安全生产各项管理制度，严格履行岗位职责，不违章，无事故；
⑵不断学习和掌握本工种（岗位）操作规范，熟练操作技能，积极进行危险源辨识，提高作业技能及工作能力；
⑶按章作业，安全生产，做本质安全型员工；
⑷追求高尚文明的业余文化和生活方式，身心健康，积极向上，自觉抵制不良习气的侵染。
2、互保责任：
⑴上岗前互相检查对方的劳保穿戴及精神状态，发现问题及时解决；
⑵互相检查所使用的工具，设备及各种安全防护措施是否符合安全要求，发现不符合要求的应立即处理，否则不准使用，不予开工；
⑶作业过程中互相监督、检查，提醒对方执行各项安全规章制度和安全操作规程，杜绝违规违章现象发生；
⑷工作过程中发现不安全因素，要互相提醒，及时采取防范措施，防止伤害事故发生；
⑸工作结束，必须结伴同时离开作业地点，同时到达生活区域；
⑹平时要做到互相督促，按时参加安全活动，认真学习各种安全制度和操作规程，保证双方各项考核合格达标；
⑺生活中互相关心，互相爱护，注意思想和情绪变化，并尽力帮助对方解决困难。
3、联保责任：
⑴在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为、不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正；
⑵在工作中与互保以外的人员要互相监督，共同严格执行安全操作规程及制度；
⑶在工作中要团结协作，为联保成员创造工作条件； ⑷在工作中或平时生活中，对互保对象以外的人员要互相照顾，互相关心，发现思想和情绪变化苗头要及时提醒和报告。
（四）奖惩规定
1、奖励
对在安全自保、互保联保结对子活动中，制度执行有力，措施落实得力，责任落实到位，全年未发生任何人身事故的单位及管理人员给予适当的奖励。
2、处罚
⑴对没有按本队实际情况制定结对子的单位负责人、支部书记罚款3000元；
⑵每查出1人／次未签订责任书，罚单位负责人、党支部书记2000元；
⑶结成的对子一方出现违章违纪行为，双方共同承担责任。 ⑷每查出1处现场隐患不排除进行作业的，责任人和结成的对子各罚款300元；
⑸结成的对子一方出现违章行为，而另一方不及时制止纠正的、未发现的，双方罚款400元；
⑹作业前不进行危险源辨识，辨识不清，不排除、不报告不安全因素的，每出现1次对子双方罚款500；
⑺发生事故的除严格按照2011年安全目标责任书中事故处罚办法进行处理外，对结成的对子按相应责任进行处理。
（五）检查考核
1、检查由安检科牵头，各职能科室在每月安排的3次安全大检查时，同时检查各单位结成的对子对以下工作措施的落实情况，每一项不符合要求的，当月扣队长、支部书记2分，扣带班
队长5分，结成对子的具体责任双方各罚款1000元，并进行待岗培训。
2、考核内容包括制度执行及岗位职责履行情况；岗位操作规范及技能掌握情况；劳动纪律及治安状况；劳动保护用品的使用情况；劳动工具的使用情况；设备设施检查、安全操作防护措施是否符合要求；互相监督检查违规违纪情况；作业范围不安全因素的互相提醒和危险源辨识情况；结伴出入井情况；参加安全活动及安全学习情况；互查思想情绪变化情况；对互保对象以外的人员存在不安全因素的提醒纠正情况；工作、生活总互相团结、协作和照顾；是否积极向相关领导及主管单位汇报不安全人和事。
互保成员：
所在班组：
年
月
日
互保成员：
所在班组：
年
月
日
第19篇：结对子交朋友活动档
友邦公司党员、工会委员结交一名普通群众朋友
活动实施方案
为切实增强党员、工会干部为民服务的意识和能力，进一步密切党群关系，经党支部和工会委员会讨论决定，在公司开展党员、工会委员结交一名普通群众朋友的活动，特制订本实施方案。
一、活动内容：
1、交友对象
通过党组织与工会委员会指定和个人选定相结合，开展形式多样的交朋友活动，交友对象重点是：转岗人员、新进员工。
2、交友形式
党员和工会委员在交友过程中，要以赤城之心结交朋友，用质朴的言辞和诚恳的话语经常与其谈心交流，了解对方的想法。并且与群众实际工作情况结合起来。
3、组织机构
成立党员、工会委员结交一名普通群众朋友活动领导小组。 组
长：栾鲁江 副组长：黄粤桂、陆新霞 成员：吴春龙、朱献玲、武俊花
第20篇：“手拉手结对子”活动发言稿
学生代表发言稿
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的朋友们：
您们好！在这春风和煦，花香拂面的美好季节里，我们陆营三小的学生在此参加南阳市六小组织的“手拉手结对子”活动，我很荣幸能够代表陆营三小学生在此发言。请允许我代表我校所有参与活动的学生，对组织这次活动的学校领导和老师们，表示衷心的感谢，感谢你们给我们提供了认识好朋友的平台，这对我们无疑是一个很好的学习和成长机会！
当我们听到学校要和南阳市六小开展“结对子活动”时，我们一下子兴奋起来，我们快乐，我们欢呼，我们的内心对这次活动充满了憧憬。和六小学生交朋友一直是我们的心愿。今天，在各级领导的精心组织下，我们终于在这里见面了——好奇的目光，相知的渴望交织在一起，让我们有说不出的激动。我们希望通过本次活动和你们在美好的环境中建立友谊，真诚相处，互助互爱，共同成长。
六小的朋友们，你们捐赠的图书，对于我们来说有着更加特殊的意义：因为农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。读一本好书，感受一份爱心。我们作为受赠学校的学生，能够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量，
“送人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福”。我们一定会珍惜这个大好机会，尽自己最大的努力用心互相帮助，让我们也能和你们一样，在学习和生活中享受幸福，感受快乐。我也相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！让我们携起手来，共同努力，为建设祖国美好的明天而奋斗。
祝我们的友谊永存！谢谢大家！
