推荐第1篇：作文比赛活动方案
一、指导思想：
为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
二、组织机构：
组长：陈绪海主任
成员：七年级：汪红英组长
八年级：彭清芬组长
九年级：柯前进组长
三、活动方式：
1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。
2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。（欢迎各位教师参与推荐优秀作品）。
四、奖励方式：
1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。
2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。
3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。
五、监考阅卷安排：
1监考：汪红英、彭清芬、柯前进
2阅卷：
七、八年级：柯前进
七、九年级：彭清芬
八、九年级：汪红英
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【范例】一、活动宗旨
为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。
二、校内预赛
为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。
三、校级比赛
时 间：2012年10月29日16:20——18:00
地 点：综合楼学生阅览室
题目来源：语文科组
监 考：郑先琳、隋安娜
具体要求：
1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）
2.字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。
3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。
四、评卷安排
（一）、评卷时间：
2012年10月29日晚上19:30开始
（二）、评卷教师：
杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。
分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲
（三）、评卷要求：
1.总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：
1、语句通顺。2.内容具体。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。）
2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在
试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置
1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。
2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。
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壮华学校2017-2018第二学期作文竞赛活动方案
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办
一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：
本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、参赛对象：低段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛）
四、参赛时间： 2018年 4月 28日 星期一下午第6节课。
五、参赛地点：报告厅
六、奖项设置：各年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到报告厅参赛。
推荐第3篇：作文比赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案
我校自进行小学生“个性化”作文研究以来，每学期都举行作文比赛，今年是第七届。即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。
一、组织机构
主办单位：雨溪中心完小
组 长：胡波
（校长）
副 组 长：刘志勇
（教导主任）黎再华
（总务）
组
员： 左艳波（语文组组长）何占文 （副校长）刘云 （出纳）
二、分组及奖项
1、大赛分三组进行，A组(4年级)、B组(5年级)、C组(6年级)、
2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。
3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。
三、程序及要求
（一）选人
每个班级选8名同学参赛。
（二）材料准备
1、稿纸统一分发。
2、参赛学生带钢笔。
（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由三位老师打分，最后成绩取平均分。
（四）比赛时间、地点 时间：12月5日下午。 地点：实验教室。
（五）获一等奖的文章将发表在校宣传橱窗，二等奖的文章将编入“芳草地个性化”作文集锦中，三等奖的文章在广播站播报一次。
（六）各班12月2日将参赛名单报到组委会。
四、工作安排： 监考：黎再华
刘云
评委；刘志勇，何占文
左艳波 后勤保障；黎再华
五、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。
雨溪中心完小 2011年12月1日
小学生作文竞赛活动实录 呼玛一小 杨本华
一、时间：6月10日下午
二、地点：
3、4年组在三年一教室，
5、6年组在三年三教室。
四、监考老师分配：
每个教室3人，副校长、主任流动。
五、写作要求：
1、
3、4年级比赛内容：（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。（2）我是一个 的孩子。把题目补充完整。任选其一。
2、
5、6年级比赛内容：（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。（2）《自我介绍》。任选其一。
六、写作时间：60分钟。
七、阅卷2天。
八、6月15日颁奖。
一等奖：三年级：于美琳 马昕 四年级：王雪莹 田媛
五年级：侯昭鹏 张琦棋 六年级：杨露 连文奇 二等奖：刘威等20人 三等奖：王泽等40人 优秀奖：若干名
附：一等奖作品8份。
金湖学校小学生作文竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设
一、
二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组
一（3）班教室
三年级组 二（1）班教室
四年级组
二（2）班教室
五年级组 二（3）班室
六年级组
三（3）班教室
金湖学校小学部语文教研组
2009年11月
金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级
在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生„„请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级
读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 五年级
笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级
《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”„„在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级
题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。
四年级
题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级
题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。 六年级： _________的滋味
提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补
充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。
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XXXX镇中心小学作文比赛活动方案
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据学校安排，举办三至六年级学生作文比赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：
本次作文比赛活动，由学校教导处统一命题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、出题形式:命题作文或半命题作文
四、参赛对象：三至六年级学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）
五、参赛时间： 2016年 12月 16日
( 星期五下午第
5、6节课)
六、参赛地点：学校多媒体教室。
七、评卷人员:三至六年级语文教师。
八、评卷形式：级组交叉评卷。（三年级评四年级、四年级评三年级、五年级评六年级、六年级评五年级）
九、奖项设置：以级组为单位，一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。
十、要求:请参赛年级的语文老师借此次活动为契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文比赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生参加学校组织的这次作文比赛。
XXXX镇中心小学
2016年12月12日
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xx小学2011-2012学年度第一学期
“歌颂祖国”作文比赛方案
一、活动目的：
为庆祝国庆，激发学生的爱国、爱家乡的热情，进一步推动校园文化建设，提高学生的写作水平，特举办“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”作文比赛。
二、活动细则：
1．比赛要求：
（1）参赛作品要紧紧围绕“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”的主题，以身边的人和事为素材，可以歌颂祖国的繁荣昌盛，也可以赞美家乡的优美风景或家乡人民勤劳善良的精神；
（2）情感表达自然，内容健康、思想积极向上；
（3）文体不限。诗歌不少于5节，记叙文500字左右；书面整洁。
2．实施办法：
（1）对象：四——六年级全体学生；
（2）时间：9月23日下午（本周五少先队活动时间）；
（3）形式：由各班主任和语文老师带领本班全体学生在教室里进行比赛，周五下午下班前，语文老师选出本班的5篇优秀作文交到教导处，逾期作放弃处理。
三、奖励办法：
1．本次比赛设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其他为优秀奖。
2．获奖作品将张贴展览，并在学校广播站朗读。
xx小学教导处
2011年9月
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仓坪小学开展“华人少年作文比赛”活动方案
一、指导思想
为更好的弘扬中华文明，传播中文影响力的纽带和桥梁，进一步提高少年儿童使用汉语言文字能力，有利于青少年健康成长。在教育部、省、州、县关心下一代工作委员会的统一安排部署下，我校特举办此次征文比赛，具体安排如下：
二、作文比赛要求
作文比赛活动以“我的中国梦”为主题。内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示和新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
三、活动主题：“我的中国梦”
四、活动时间安排：
1.作品征集：2013年10月1日——10月20日
2.评审时间：2013年10月22日 3.上交时间：2013年10月25日
五、活动对象：三至六年级在校学生
六、作品要求：
（一） 征文
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
2、主题：参赛学生须围绕“我的中国梦”这一主题写作，题目自拟。尽情书写自己的美丽梦想，主旨积极向上，体现和反映广大青少年的爱国之心，强国之愿，报国之志。
3、体裁：作品体裁不限。
4、字数：1-3年级300-600；4-6年级500---800字以内。
5、格式：作品左上角写上“永顺县“我的中国梦”主题征文——小学丙组（乙组）“永顺县我的中国梦学生规范汉字书写比赛——小学一组（）二组”黑体三号；下一行正文标题（宋体2号）；标题下书写“塔卧镇仓坪小学xxx”；下面注明指导教师xxx;(仿宋4号)；正文仿宋3号；正文右下角日期。9月20日前上交作品一律用A4纸打印一份，同时上传电子文档至塔卧学区工作群。
6、征稿数量：每班必须筛选上交3篇优质作品参加学校评选，评选出的前三名优秀作品将上报学区参加县教育体育局评审。
（二）规范汉字书写
1、内容：历代经典诗词，句意完整。
2、书写规范，不写简体、繁体及错别字。
3、形式：硬笔、软笔
4、字体：楷书、隶书、行书
七、工作要求
1、认真组织，召开语文教师和班主任会议。
2、认真落实，精心指导。
3、全员参与。
五、奖项设置：
活动设立以下奖项：
学生征文及汉字书写各设：一等奖三名、二等奖5名、三等奖10名。
教师指导奖：各设3名 若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。
评委：陈小青
尹裕才
黄红姣
吕长久
吕国章
永顺县仓坪小学
2013年9月2日
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2017-2018学年学生征文比赛方案
一、比赛目的：
为检测我校小学生的语言文字运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，培养良好的道德思想品质，进一步促进教学质量不断提高和道德观念的加强。学校决定举办三至六年级学生征文比赛。
二、比赛对象：三至六年级学生。
三、比赛时间：12月7日-12月13日
四、比赛办法及要求：
1、作文题目统一，学校统一书写纸。《我的道德榜样》
2、遵守竞赛规则，作文必须为学生自主完成的作文，由语文老师指导。作文字迹清晰，三年级要求每班两篇（200字）、四年级（300字），五年级（350字），六年级（400字）
3、作文字迹清晰，文稿整洁。
5、作文总分为100分，评卷教师根据评分标准公平公正地评分。
6、阅卷安排：沈可、孙帅帅、胡敏、黄学燕、居明婷、朱丹丹六位老师进行循环打分。计算出平均分。
7、阅卷教师将学生分数写在作文评分表上，不得写在卷面上， 以免干扰其他评委打分，力求公正。
8、各评卷教师评完分数后，将分数进行汇总，计算出该学生的 总分，作为最后得分，同年级学生按照最后得分高者获奖。
六、评价标准：（满分100分）
1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）
2、符合题意，语句较通顺，条理比较清晰，（60—79分）
3、不符合题意，语句不够通顺，（60分以下）
评分细则：
1、字数4分，缺字数10℅以内扣2分，缺字数10℅以上扣4分。（标点计算字数）
2、格式2分，符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。
3、错别字2分 ，3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。
4、作文题目2分，补充完整，符合要求得2分，其他情况酌情扣分。
七、奖项设置：
1、三至六年级每个年级评出一等奖4名，（指导老师：100元）二等奖4名，（指导老师：80元）三等奖4名（指导老师：60元）
2、比赛获奖者学校颁发荣誉证书。
3、获
一、二等奖作文将挂在校园网上，写上辅导老师和评语。
推荐第8篇：祁阳县作文比赛方案
祁阳县2014年中小学生现场作文比赛方案
为进一步加强我县校园文化建设，促进中小学生阅读中华传统文化经典著作，将阅读、感悟与践行相结合，提升语文素养和道德素养，推动我县“国学经典进校园”活动向纵深方向发展，特以“诵读经典，感悟成长”为主题，举办本次全县中小学生作文竞赛。 方案拟定如下：
一、组织领导
本次竞赛由祁阳县教育局教研室主办，祁阳二中承办，组织机构如下： 组
长：刘双顺
副组长：谭冰清
戴安德
桂来根
唐爱民
成
员：教育局教研室、考点学校相关人员
二、大赛主题 诵读经典，感悟成长
三、参赛对象
祁阳县小学4-6年级、初中、高中在校学生
四、活动时间、地点
1、决赛时间：2014年12月2日上午9:00—11:00
2、决赛地点：祁阳二中
六、奖项设置
决赛设优秀组织奖、优秀习作奖、优秀辅导奖三类奖项。其中等级、数量分配如下：
（1）优秀组织奖（12个）从各县直学校、各镇（街道）教管中心评选产生： 一等奖两个，二等奖四个，三等奖六个。 （2）优秀习作奖（110个）从参赛学生中产生：
设小学组一等奖十个，二等奖十五个，三等奖二十个，优胜奖若干个； 设中学组一等奖八个，二等奖十二个，三等奖二十个，优胜奖若干个； 设高中组一等奖五个，二等奖八个，三等奖十二个，优胜奖若干个。 所有荣获优秀习作奖的学生颁发证书及奖品。
七、竞赛组织工作有关要求
1、各单位要认真组织预选工作，严格选拔，推荐优秀的选手参加全县现场作文决赛。
2、各参赛单位于2014年11月20日前，根据参赛名额分配要求填写好参赛学生报名登记表（附表2），发送到县教研室邮箱（13974652121@163.com）。
3、各参赛单位领队要认真做好参加12月2日全县现场作文决赛的组考工作，加强考生安全教育，措施稳妥，确保考生安全，并于当日上午8:30前赶到祁阳二中考点领取考生准考证，并及时发给参赛学生，组织学生有序考试。
祁阳县教研室
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小学作文比赛方案
胜利小学学生作文比赛方案
一、比赛目的:
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。
三、比赛时间：
初赛：12月7日星期一下午
二、三节。决赛：12月14日星期一下午
二、三节。
四、比赛地点：
初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。
五、比赛规则：
1、作文比赛分初赛和决赛两常
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。
3、比赛形式：
（1）班内初赛：
全校学生于12月7日星期一下午
二、三节在班内进行初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。
（2）校内决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：12月14日星期一下午
二、三节。
地点：多功能大厅（三---六年级）、自然室（一二年级）。
题目：学校按年段特点分别命题。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：
一、二年级50字以内；
三、四年级300字以上；
五、六年级500字以上。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。
4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。
备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
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２０１３年唐家岭小学作文比赛方案
一、比赛目的:
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
全校三至六年级学生
三、比赛时间：
２０１３年１１月１３日星期三下午第一节课。
四、比赛地点：
各班教室。
五、比赛规则：
１、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。
２、比赛形式：
校内一次性决赛：
全校三至六年级学生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：
三、四年级300字以上；
五、六年级500字以上。⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。
３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选１名优秀学生参加教管中心的比赛。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
唐家岭小学校委会
２０１３年１１月１０日
第11篇：口头作文比赛方案
文峰小学口头作文比赛方案
一、指导思想
为了营造积极健康的校园文化氛围，展示我校学生思想道德风貌和语文素养，提高小学生文学修养和写作能力，检验语文教学水平。同时为了认真落实《小学语文新课程标准》的精神,进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次口头作文比赛活动。
二、比赛形式及要求
1.每位学生提前10分钟抽签
2.比赛地点：四楼电教室
3.对象：三至六年级每班五名同学
4.作文要求：
①按作文要求表达
②语句流畅、优美、描写生动、形象
③主题鲜明、感情真挚、内容健康向上
④口齿清楚，仪态大方
⑤时间不得超过5分钟
比赛时间：
2013年11月21日星期四（下午第一节课）
三、比赛题目
五六年级比赛题目
感谢---------我的心愿
文明在我身边这件事老师表扬了我
我的双休日我的校园
我喜爱的一首歌老师给了我温暖
夸夸我们的班级同桌的他（她）
升国旗谈习惯
这件事我做对了读报纸的收获
我最崇拜的老师长大后---------
夸夸我们的学校我真想---------
难忘的一刻给母校的一封信
三四年级作文题目
我最喜欢的一个人快乐的星期天
可爱的---------我的好朋友
送给妈妈的礼物难忘的儿童节
我的生日我们班的“雷锋”
我的家乡我的爸爸
四、评委：康效玉、魏志琴、杜红珍、罗妍红 王亚丽（三四年级组）曹萍芳韩小彦刘会霞李惠芳 朱明军（五六年级组）评分标准：
1.语句流畅、优美（2分）
2.描写生动、形象（2分）
3.结构完整、层次清楚（2分）
4.主题鲜明（3分）
5.仪态大方、口齿清楚（1分）
五、奖项：
以年级为单位，设以下奖项
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
第12篇：英语作文比赛方案
英语书信比赛方案
为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。
一．比赛宗旨
激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的平台。
二.比赛主题:
以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信.畅谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。 三.比赛要求
1.主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
2.字迹清楚，卷面整洁，格式正确。
3.字数：120---150
4.作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
四.比赛对象
我校全体学生
五.比赛时间
4月11日-----4月15日
六.投稿方式
1．高中部作品交各班英语任课老师.2．职高部交各班班主任.七．奖项设置
全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
英语教研组
2011年4月11日2
第13篇：城关中心小学作文比赛活动方案1
平果县马头镇城关中心小学
作文比赛活动方案
一、比赛目的：
通过比赛，进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，不断提高学生的写作水平和文学素养；同时，促使各教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果。
二、活动组织
组长：黄海明（校长）
副组长：黄海明（副校长）李宁青李文英 组员：语文组全体教师
监考教师：张荣英黄红花廖雪亮黄秀宁
覃丽珍蒙雪莹
阅卷教师：
（六年级）陆春苑（组长）李喜艾黄玉春（五年级）岑爱和（组长）马富表林柳春 （四年级）杨敏周（组长）郭日葵任桂珍
三、参赛对象：
四至六年级全体学生。每班各选送全班人数的20%上送作品参评。
四、比赛时间：
5月23日（星期五）上午第
二、三节。
五、比赛地点：
各班教室。
六、比赛规则：
1、比赛用纸由学校统一发放，用规定纸完成作品。
2、作文题目：语文组全体成员通过讨论，并按年段特点分别统一命题，每个年级有三个命题供学生选择，学生可根据需要选择其中的一个进行写作。
六年级：写一件事；＿＿我想对你说；让我＿＿的一个人。 五年级：写一件事；未来的＿＿；＿＿读后感。
四年级：写一个人；童话故事；写一件事。
3、作文要求：
①作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
②主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
③字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
④形式多样，题材不限。
⑤字数：四年级350字以上；
五、六年级400字以上。⑥作品必须为原创作品，不得抄袭他人的作品。
4、批阅办法：作品装订后分年级流水批阅，每篇作品由三位教师打分，最后成绩取平均分。
七、评卷要求
评卷内容
1、内容
2、语言
3、篇章
评分细则
一类卷 （25-30分）
要求：
1、内容切合题意 思想健康 中心突出内容充实 感情真切
2、语言语言顺畅 没有语病
3、篇章结构完整 条理清楚
①（30分）立意深、构思巧、语言生动形象，没有语病、没有错字。
②（25-29分）具备123其中两项条件，另一项具有二类标准的。
二类卷（20-25分）
要求：
1、内容切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实
2、语言语言通顺 偶有语病
3、篇章结构完整 条理较清楚
（以22分为基准分，适当浮动）：
①具备2项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备123三项条件的，在基础分上酌情加分的情况有：或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，或语言生动；
③具备2项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷（15-19分）
1、内容基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实
2、语言语言尚通顺 语病不多
3、篇章条理尚清楚 能分段
（以17分为基准分，适当浮动。）
①基本具备123三项条件的，获得基准分；
②其中2项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（10-14分）
1、内容偏离题意 中心欠明确 内容不具体
2、语言语言不通顺 语病较多
3、篇章条理不清楚
（以12分为基准分，适当浮动。）
①凡属123三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分；
③兼有123两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-9分）
1、内容文不对题 不知所云
2、语言语病严重 文理不通
3、篇章结构混乱 不能完篇
（以5分为基准分，适当浮动:）
①凡属123三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有123两项以上情况的，酌情减分。
八、比赛奖项设定
1、各年级各评出一等奖3名，二等奖5名 ，三等奖8名。鼓励奖若干名。
2、奖品为奖状、笔记本等。
平果县马头镇城关中心小学
二○一三年五月十九日
第14篇：“读书月”现场作文比赛活动方案
“读书月”现场作文比赛活动方案
各教办、小学：
按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署，结合我区各小学的实际，经研究决定，近期将举行我区小学生2012年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行，具体实施方案如下：
第一阶段：学校比赛方案
为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来，决定在10月19日（星期五）下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。具体要求如下：
一、参赛人员：我区全体公办、民办小学三至六年级的学生
二、比赛时间：10月19日(星期五)下午2：30—4：00
三、比赛地点：在各公办、民办小学校内，按班级组织比赛
四、题目形式：作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2：15准时公布，请在以下地址下载：
1.“龙岗教研网”首页“最新公告”栏（http://www.daodoc.com）
2.区教研室公共邮箱：szxys@163.com 密码：5xx72
五、注意事项：
1.参赛学生所用的作文纸由各校自行提供。作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。赛后由各班语文老师立即收卷和评选，并将最优秀的作文送年级和学校统一评选。未组织比赛的学校将丧失参加区的复赛的资格。
2.各街道教办所属公办、民办小学的评选工作由各街道教办负责。各街道教育办可根据自己的实际情况自行制定相应的评选办法。选拔之后，按以下分配的名额及时间要求报送区教研室。
3.区原直属小学的评选工作由学校教导处或语文科组负责，然后按下面分配的名额推荐优秀选手在规定的时间内报送区教研室将参加区的复赛。
六、参加区内比赛的155名选手的名额分配如下：
布吉20、坂田
13、南湾
11、横岗20、平湖
13、龙城
10、龙岗
18、坪地
10、龙城小学
6、实验
7、清林
6、福安
5、平安里
5、新亚洲
5、依山郡
5、兰著学校
1七、各街道教办、区直属小学须在10月22日 （星期一）下午5:00以前，将选手的名单按附件表格的要求填好并用电子文档的形式发送到ox0303@126.com邮箱里，逾期算弃权处理。联系人：欧阳萍；电话：x38（或1x6）
第二阶段：区比赛方案
一、参赛人员： 155名选手
二、比赛时间：10月24日（星期三）下午2：30—4：30。
三、比赛地点：
四、题目形式：命题作文。
五、注意事项：
1.为保证选手安全，各街道教育办、区直属小学须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时到达比赛地点。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。
2.为确保大赛的公平、公正，保证评卷效率，赛卷分封面和作文卷纸两部分，参赛者必须将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在封面上。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在作文卷纸上或在作文卷纸上做记号的赛卷一律作废。参赛作文中也不得出现各街道名称、各小学学校名称、参赛者本人的真实姓名（如需使用自己的姓名的话，一律用XX代替）以及同学的姓名（如需使用的话一律用“小华”、“小玲”等这样的形式称呼）。
六、比赛完毕，立即评阅作文，评卷人员由区教研员通知。
七、奖励表彰
根据市教育局及深圳市读书月组委会的文件精神，本次区赛将对在区赛中成绩优异的选手及其指导教师将颁发荣誉证书。
本次区赛将评出一等奖15名，二等奖35名，三等奖55名，优秀奖50名。本次比赛对1-3等奖获得者的指导教师颁发指导教师奖。
第三阶段：市比赛方案
一、参赛人员：按市内分配的名额，我区将派15名选手参加市级比赛。这15名选手为区比赛而产生的一等奖获得者。
二、比赛时间：2012年11月10日（星期六）
上午9：00—11：00
三、比赛地点：深圳实验学校小学部
（红荔路2006号，妇儿医院旁边或四川大厦附近）
四、注意事项：为保证选手安全，参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时（即8：30）到达比赛地点，8：35入场。赛后，带队负责人带领选手返校或回家。
第15篇：读书节系列活动之作文比赛方案
读书节系列活动之
树人宿迁分校作文比赛方案
一、比赛目的：
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
三~六年学生，每班8名
三、比赛时间：
11月中旬
四、比赛地点：
阶梯教室
五、比赛主题及要求：
本次作文比赛以“我的读书生活”为主题，以亲身阅读的感受、体会为素材，重温美好的画面和难忘的时光，记录自己读书生活中的点点滴滴，抒发自己的真情实感。文题自拟。
①字数：
三、四年级300字以上；
五、六年级500字以上学生按命题作文写作。②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
六、奖项设置：
每年级段，按分数高低各评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名。
第16篇：读书节系列活动之作文比赛方案
广田小学读书活动之
作文比赛活动方案
一、比赛目的：
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、组织安排：
活动筹划人：李春天李井美李左兰
活动负责人：各班语文教师
评委老师：全校语文教师
参赛人员：全校学生
活动形式：各班由各班语文老师在所任教班级中举行选拔赛，上交班级总人数的百分之十五优秀学生作品（每人限定一份）至教研组长(新庙村小请交至李元才然后再拿到完小统一评定)。
三、比赛时间、地点：
时间：第十二周周二下午第二节课至辅导课（共计70分钟） 地点：各班教室
四、比赛主题及要求：
本次作文比赛以“我的读书生活”为主题，以亲身阅读的感受、体会为素材，重温美好的画面和难忘的时光，记录自己读书生活中的
点点滴滴，抒发自己的真情实感。（后附题目参考）
①字数：三年级250字以上、四年级350字以上；五年级450字以上、六年级500字以上。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限。
六、评分标准
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替，但必须正确）。
8、数字不合要求，每少50字扣5分。（参考）
七、奖励办法：
1、教导处组织评委老师按各年级上交作品的数量按3:3:4(
一、
二、三等奖)评选获奖的学生并由学校颁发奖状；非优秀作品亦须交教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行展示，获奖选手拍照，并且由班主任向家长通报表扬。
八、参考题目（只要符合本次比赛的“我的读书生活”主题，学生可以自拟题目）
1、我最喜欢的一本书
2、读书的乐趣
3、读书伴我快乐成长
4、书，我的心灵朋友
5、“你”是我的眼
6、读＿＿＿有感
7、读书也是一种享受
第17篇：作文比赛活动计划
新源县肖尔布拉克镇小学 学生作文比赛计划
(2014-2015学年第一学期)
一、比赛目的: 为了进一步提高我校学生习作水平，激发学生的阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功和快乐，从而促使学生热爱阅读、热爱写作，在阅读、写作中成长。根据安排，定于10月30日举行学生作文竞赛活动。
二、组织形式
1、参赛对象：全校三至六年级学生
2、作品要求： 题目自定
注：作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
3、比赛形式： （1）班内评选：
先在班内进行初评。要求：三至六年级每班精选出三名优秀学生作品参加全校评选。 （2）校内评选：
学校将对各班评选出的十二份作品进行评选，统计好成绩后公布获奖学生名单。
三、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分。
四、奖项设置：
按总分高低各评出一等奖 1 名，二等奖2 名，三等奖 3 名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
新源县肖尔布拉克镇小学教导处
双语汉语教研组 2014年10月25日
第18篇：跳绳比赛活动方案
一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。
二、比赛时间：2012年9月28—30日每天下午第二节课。
三、比赛地点：学校篮球场
四、比赛内容：（跳绳方法附页）
1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。
2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（
二、
三、
四、
五、六年级）摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。
五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。
六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。
七、奖项设置：
1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。
2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。
八、活动领导小组，裁判、工作人员安排
组 长：谢旭红 副组长：乔黎萍 唐文胜
成 员：文秋云 易应应 唐森彪 郑贵珍 刘运程 汪世清
裁判长：汪世清
裁判员：谢恒 何玉 蒋恒 唐祖海 罗天黎
计时员：蒋雄英、唐秋艳
计数员：由学生担任（4-6年级各班报10人担任计数员，并于9月21日课间操时间在体育组参加培训）。
记录员：何友莲、徐君华、张洁、黄敏
统计员：张文、李亚军
宣告：刘运程 学生两人
学生纪律监督员：文秋云
摄影、摄像负责：蒋昱、王本有
九、活动器材：跳绳各班可以自备。
十、活动要求：
1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。
4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。
8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。
9、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。
比赛日程安排
28日下午第二节课
三年级男子双脚摇跳
二年级男子双脚摇跳
一年级男子双脚摇跳
六年级男子双脚摇跳
五年级男子双脚摇跳
四年级男子双脚摇跳
29日下午第二节课
二年级女子双脚摇跳
一年级女子双脚摇跳
六年级女子双脚摇跳
五年级女子双脚摇跳
四年级女子双脚摇跳
三年级女子双脚摇跳
30日下午第二节课
一年级男子20秒跳摆绳
一年级女子20秒跳摆绳
二年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
三年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
四年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
五年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
六年级男女混合单人鱼贯式二十人跳
跳绳方法
一、集体跳
1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作．如：拍手、转身、报号、唱儿歌、拾物等，增加跳绳的乐趣。
2、2-3人花样趣味跳绳法。
a、一人摇跳，另一人跑进、跑出或同跳。
b、一人助摇跳。
c、两人同摇跳。
d、两人跑动跳。方法：两名同学左、右手持绳的两端，做向前跑动跳
绳的练习，速度要求中等，动作协调，注意不要被绳子绊倒。e、三人重叠跳：一人摇跳，另2人跑进、跑出或同跳。方法：一人先用稍长的绳并脚跳，速度较慢，然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体前或体后，同跳。注意跳起时基本一致，摇绳速度要均匀，不能忽快忽慢。
f、跳摆绳：两人摇绳在地上左右摆动，当绳子在没有接触脚时向上跳起，绳子摆回时再次跳起，如此反复，在规定时间内跳起次数多为胜。脚触绳不计数。
二、单人跳
1、原地单脚向前(后)摇跳：如一脚跳过绳，另一腿前举，前屈或后屈。
2、原地双脚摇跳：如前腿跳，蹲跳等。
3、原地交换脚跳：如交换做高抬腿跳等。
4、行进间的交换脚跳。5)．花样跳：如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等，也可计时跳，规定数量跳，变换速度跳等
第19篇：书法比赛活动方案
荣昌县荣隆镇青峰完全小学
“1+5”行动暨第二届少年儿童书法大赛活动方案
（2013年10月——2014年5月）
为进一步提高我校少年儿童的书法水平，提升素质教育质量，贯彻实施县教委德育计划（2013年40号文件）精神经研究决定，2014年5月举行书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。
一、大赛主题及内容
为全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》精神，强化实施综合实践活动课程质量，推进全市中小学减负提质工作,切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面协调发展。
二、大赛参赛对象
我校全体小学生均可参赛，并根据选手不同年龄段分设高、中、低三段。
三、大赛形式和参加办法
1、各班在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一参加决赛评比。（时间：2013年10月——2014年4月）
2、学校根据前期各班选出的优秀作品及学生人数，在2014年5月中旬统一组织决赛。
3、根据不同年龄段评出各段一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干名并进行评奖。
四、大赛书写规则及要求
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。
2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM×68CM）。
3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
荣昌县荣隆镇青峰完全小学书法比赛组委会
2013-10-9
第20篇：爬山比赛活动方案
教职工爬山比赛活动方案
我校教职工爬山比赛将于 月 日举行，现在将有关爬山活动方案公布如下：
一、报名和抽签
二、乘车事宜
三、登山路线
四、分组
按照抽签各个参赛队分成四个小组，分组比赛，每组间隔10分钟出发，每组队员都有专门的不粘胶标识。
五、名次计算和奖励
1、每小组前三名代表队给予奖励；
2、奖励名次计算方法：
各位参赛队员到达终点后按照在本小组的到达先后顺序领取名次卡，小组赛结束后，将本代表队8名队员的名次相加即为总得分，在各组参赛队总得分最少的三个队获奖。
六、安全注意事项
1、身体不适的不能参加比赛和爬山，否则后果自负；
2、爬山严格按照赛事指定的参赛路线，禁止自行开辟线路，严禁在危险的地方行走停留；
3、所有进入景区的人员要遵守景区各项管理规定，严禁采摘柿子等，服从景区工作人员的管理；
4、所有人员要服从赛事组织人员的指挥和管理；
5、比赛遵循安全第一的原则，发扬团队精神，大家相互关照帮助，拥挤的时候大家要相互谦让等；
七、安全救助和医疗
出现意外情况后，请立即和赛事组织人员联系：
2011年“三八妇女节”登山活动方案
来 源: 校工会 浏览次数： 422 发表时间： 2011-3-3 14:01:34
2011年“三八妇女节”登山活动方案
阳春三月，春意盎然。为丰富我校教职工的课余生活，增进教职工之间的友谊，锻炼教职工身体，凸现教职工的凝聚力，展现瓯北七小教师积极向上、敢于吃苦、奋力争先的精神风貌，经研究决定，开展庆“三八”教工登山活动，现将具体方案布置如下：
一、活动主题：相聚胜美尖 畅享春之曲
二、活动口号：登山踏春，展现自我。
三、活动内容：登山比赛
四、活动地点：胜美尖
（瓯北与乌牛之间的梅园，上午9点到达梅园集合）
五、活动时间：2011年3月5日
六、参加人员：全体教师
七、活动安排：
1、此次登山活动分男、女两个组别。
2、名次决定：女取前15名，男取前5名。
八、人员分工： 活动总指挥：马永会
起点裁判（山脚）：周益新
朱家庄 终点裁判（山顶）：郑安乐
陈 剑 奖品分发：余丽秋
周理敏
后勤服务：谢选洲
张利娟
金衍尧
林晓蕾 摄影报导：柳立新
朱千豹
九、温馨提示：
1、体弱教师请适当注意运动量。
2、山顶气温低，注意防寒，请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。
3、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。
4、请保护好自己带的相机和其他贵重物品。
5、如遇下雨则改期进行。
瓯北镇第七小学 2011年3月3日
