推荐第1篇：创建文明学校活动实施方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科教兴县战略、为人民满意的教育、实施城乡教育一体化、建设“平安校园”、推动我县教育事业全面协调可持续发展的要求，针对学校特点和存在的问题，深入调查研究，全面落实整改措施，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。
二、创建目标：
通过创建活动，力争使我校领导班子建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；教师的师德师风进一步好转，家长反映的问题得到有效解决；让校园卫生整洁、环境优美、校园平安、教育教学秩序良好。学校各项工作和有关要求达到县级文明行业标准，通过县文明行业领导机构的考核和验收。
三、活动领导小组：
组
长：史立升
副组长：刘润秀
组
员：渠立伟 各班主任
四、创建内容：
（一）切实加强校领导班子建设。
1、加强政治理论学习，提高学校领导班子成员的政治素养和思想认识。继续在学校领导班子中开展树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观的教育活动，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
2、深化学校领导班子成员效能建设，从增强服务意识、规范办事行为、提高工作效率、完善制度建设、转变工作作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面着手，切实体现立党为公、执政为民的本质要求，大力弘扬求真务实精神，提高领导班子工作和服务质量。
3、深化文明单位的创建工作，提高学校领导班子成员的创建意识，总结经验，找出存在的问题，深入剖析原因，结合党员先进性教育活动巩固扩大整改成果的要求，促进问题的全面解决；继续开展系列创建活动。
（二）切实加强师德师风建设。
1、加强政治学习，进一步提升师德水平。以《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》规范教师行为，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
2、树立教育观念，进一步提高教师素质。“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我们将以这一教育理念为先导，力图打造一支“奉献、求真、创新”的高素质教师队伍。
（三）加强校园思想道德建设，创建文明校园。
1、通过“八荣八耻”系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育师生进一步树立正确的是非观，人生观和价值观。
2、通过每月文明之星、文明办公室、文明班级的评比等活动，深入开展行为规范养成教育，对全校师生进行广泛的文明礼仪宣传教育，教育引导师生树立良好的文明礼仪习惯。
3、丰富学生思想道德建设教育活动内容，结合萝北县“生态游”“界江游”工作，深入实施环境影响策略，过程习得策略、课程引领策略，广泛开展“孝敬”教育、“诚信”教育、节典活动等少先队活动，增强学校德育工作的实效性。
（四）强化校园文化艺术宣传。
1、牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。本年度办好体育艺术节。
2、加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。学校将把书画作为艺术类普及型项目，办好校园文化艺术节、校园小歌手比赛、校园绘画比赛、校园英语节、校园讲故事比赛等活动，通过活动多方面提高学生艺术修养。
3、积极认真地组织参加好县级以上各类比赛活动，并在活动中取得好的成绩，以树立农村寄宿制小学品牌。
（五）深化“平安校园”创建工作。
1、树立“安全第一”的意识。学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
2、落实学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置，加强学生食堂的管理。要制订和完善有关安全制度，落实安全工作责任制，要签订安全工作责任书。
3、加强学生安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。要对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等德育渗透。学校着力加强学生午间活动管理，体育活动管理，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（六)以创建绿色学校、文明学校为契机，构建校园文化。
1、高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅文化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。做好校园绿化及景点的保养工作，为营造一流的和谐育人环境提供物质保障，争创县级绿色学校、文明学校。同时，扎实开展生态德育、诚信教育、孝敬教育和“敬廉崇洁”教育；开展环保教育和垃圾分类处理。
2、以我县创建省级宜居城市为契机，深入开展“绿色文明学校”创建活动，美化校园环境。结合植树节、世界卫生日、世界环境日、世界地球日、世界清洁地球日等纪念日，长期有计划的在校内开展“做保护地球，爱护校园的小主人”教育活动。加强学生保护地球、保护校园环境、爱护绿化，节约资源知识教育，通过教育学生做好垃圾分类化处理、文明环保之星评比、黑板报评比、节能小窍门比赛、节能小发明比赛、节能小制作比赛等活动发动少先队员做保护地球的小主人，爱护校园的小主人。
3、充分发挥教育资源优势，为德育教育提供宽阔的平台。本年度我们要充分利用学校的现代设施加强学校的网站建设，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实行在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加强现代教育技术课题研究，信息技术老师要开展信息技术教育与学科教育的整合研究，积极探索和掌握信息网络下教育规律，促进教育全面发展。
（七）解决家长反映的热点问题。
1、成立家长学校和家长委员会，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。通过家长学校和家长委员会深入了解学生家长想法和要求，切实解决家长反映的热点问题。规范学校教育收费；切实减轻学生课业负担；引导教师关注学习困难学生，营造良好宽松的教学环境。
2、切实解决贫困家庭子女就学问题，做好对家庭经济困难学生的资助工作，通过结对帮困等措施，促进帮困助学的经常化、制度化，确保不让一个学生因家庭贫困失学。
五、具体活动安排：
三月文明教育主题：以活教育为契机，开展行为规范养成教育。
1、以“七项竞赛”为载体，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展行为规范养成教育，教育学生说文明话、办文明事，做文明人，创文明班。
2、开展“垃圾分类、从我做起” 做一个文明小学生主题班队课，教育学生养成良好的行为习惯，是活教育的基础。
3、出一期主题为“文明礼仪”的黑板报。
4、每月之星：礼仪之星、纪律之星。
四月文明教育主题：争做文明之星——说文明话、办文明事、做文明人。
1、围绕“雷锋周”开展系列活动，树立学生“服务他人”的文明意识。
(1)各班收集关于雷锋的小故事，雷锋日记，学习雷锋的事件。
(2)广播站播放雷锋的诗歌、小故事。 (3)推选“小雷锋”，并在升旗仪式时进行表彰。
2、结合“3．8妇女节”，开展孝敬教育。
(1)体谅母亲，为妈妈做件力所能及的事。
(2)在妇女节之际，发动学生为妈妈送上一张贺卡。
3、利用“植树节”，教育学生做文明环保的学生。
(1)以“出黑板报”的形式，加强宣传教育。
(2)以“班队课”的形式，教师带动学生一起为学校绿化出谋划策。
4、紧密结合安全教育周，组织学生参加校“真爱生命、安全第一”漫画比赛和“师生反邪教漫画作品展”活动。
5、每月之星：纪律之星、绿色之星、友爱之星。
五月文明教育主题：学生文明卫生教育
1、教导处开展“预防霍乱”电台知识讲座，教育学生树立文明卫生意识。
2、开展“学礼仪、明荣辱”户外主题班会。
3、开展“敬廉崇洁”讲故事比赛。
4、每月之星：诚信之星、环保之星、爱班爱校之星。
六月文明教育主题：深化“平安校园”创建工作，加强学生安全文明教育。
1、以班队课的形式开展安全知识竞赛，增强学生安全意识。
2、举办安全知识漫画比赛，通过提升学生艺术修养，以营造文明、安全的校园环境。
3、结合“个别教育”，开展“我为学校安全献一计”金点子活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。
4、橱窗内开辟“争创文明校园”宣传专栏
5、每月之星：孝敬之星、科技之星、劳动之星。
七月文明教育主题：举办首届童心艺术节，力争创建文明学校与学生艺术提升有机结合。
1、以做到“良好文明礼仪”为基础，以具备“较强综合素质”为准绳，举办“十佳少先队员评比”活动
2、围绕“八荣八耻”和“文明环保”，开展文明墙画大赛
3、通过开展“小歌手”比赛，“黑板报”评比，“书画”比赛，“文艺汇演”等丰富多彩的文艺活动，营造艺术氛围，提升学生综合素质，争做文明之星。
4、每月之星：艺术之星、语文之星、数学之星。
八月文明教育主题：软件、硬件两手都要抓、两手都要硬
1、对课题“构建适合每一位学生发展的活教育”的实践与研究，力争校园文化丰富性，课堂教学自主性，教学评价多元性，形成文明、浓厚的教科研氛围。
2、校园硬件设施建设。高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅化、绿色文化、宣传文化等显性文化的建设。做好体艺馆、体育园地、档案室等的建设工作以及校园绿化及景点的保养工作，为营造一流的和谐环境提供物质保障。
3、以学生的全面发展出发，在楼道处张贴“孝敬教育”、“诚信教育”、“礼仪教育”“环保教育”等宣传画，处处体现以人为本，实现教学管理的人文化。
九月文明教育主题：进一步加强养成教育，使其规范化。
1、养成教育规范化。进一步加强校园常规管理与行为规范训练。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，完善我校七项竞赛制度，加强对学生进行礼仪、卫生、纪律、路队、就餐、早操、眼操的训练，开展主题班会“人人找好习惯，时时改坏习惯”，培养学生文明的行为习惯。
2、结合“教师节”，对学生进行尊敬师长的文明教育。
（1）做做小助手。学生帮教师做一件力所能及的事。
（2）以“班队课”的形式，给予学生充分的空间和时间为班级建设出谋划策。培养学生善于思考、独立思考和关心班集体的优秀品质。
（3）在“教师节”之际，为敬爱的老师献上一份自己制作的小礼物，教育学生学会尊敬师长，学会感恩。
3、争创“星级图书角”活动启动。营造飘逸书香的校园，引导学生文明用书，文明读书。
4、每月之星：礼仪之星、纪律之星。
十月文明教育主题：从小事做起，做到爱班、爱校、爱家、爱国。
1、我为班级“添砖加瓦”，鼓励学生为班级做一件好事，树立爱班意识。
2、开展“我爱我的母校——萝北县国家电网爱心希望小学 ”演讲比赛，树立爱校意识。
3、开展“相亲相爱一家人”绘画比赛，树立爱家意识。
4、结合“国庆节“，将文明礼仪的良好习惯带入村屯，做个文明小公民，树立爱国意识。
5、橱窗内开辟 “争创文明学校”宣传专栏。
6、各班要打造班级特色德育，努力朝着“一班一品牌、班班有特色”的方向发展。
7、每月之星：爱班爱校之星、孝敬之星。
十一月文明教育主题：举办首届体育节，树立文明运动之风
1、加强健康教育和文明竞赛教育。
2、加强学生安全文明教育。在体育节期间，注重加强体育活动管理，树立“安全第一”的意识。
3、每月之星：运动之星、纪律之星、劳动之星。
十二月文明教育主题：举办首届英语节，丰富学生课余生活
1、通过举办首届英语节，学会文明使用英语，提升学生综合素质。
2、将英语节和英语课堂教学有机结合，提高学生英语应用能力。
3、每月之星：英语之星。
一月文明教育主题：开展“文明礼仪”系列宣传活动，。
1、“文明礼仪”国旗下讲话，全面推动文明学校创建活动的深入开展，
2、“文明礼仪”讲故事比赛，加强宣传，营造良好的舆论氛围。
3、“文明礼仪”墙画宣传，教育师生进一步树立正确的是非观、人生观和价值观。
4、“文明礼仪”黑板报宣传，最大限度地调动广大师生员工的积极性，使每位师生员工投入到文明创建活动中去，推动创建文明单位活动深入、扎实的开展。
推荐第2篇：学校文明监督岗实施方案
学校文明监督岗实施方案
一、指导思想
为了加强学校常规管理，进一步促进我校学生思想道德素质的整体提高，在校园内形成良好的道德风尚，营造积极、健康、和谐的校园氛围，提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平，经研究决定，成立校园“文明监督岗”。
二、主要目标
树立文明风范，倡导文明行为，维护校容、校貌，创建文明、和谐、安全的校园。
三、人员组成
校园文明监督岗由团队部安排学生组成。每天安排5人为一组，各组由组长带领组员执勤，组长负责联络组员和分配任务，填写记录表，周五下午汇总交到团队部办公室。
四、执勤时间
星期一至星期五早晨7﹕00至7﹕20，每节的课间，下午14﹕10至14﹕30, 每节的课间。
五、执勤要求
1、“文明监督岗”的执勤人员执勤时，要佩戴学校统一发放的“文明监督岗”标志。
2、举止文明，执岗规范，积极为校园文明建设服务。
3、按时到岗，不迟到、早退，更不可缺岗。
4、监督员要认真履行职责，不可以与学生打闹、闲聊。
5、对学生的不文明行为，监督员应注意语言表达方式，以温馨提醒为主，批评为辅，做到有礼、有节，尽量避免与其他学生发生正面冲突。
6、每天课间安排五位文明监督员在门口值班，劝阻学生购买商品。
六、文明监督岗的主要职责
1、负责每日校内安全监督和报告。
一旦发现学生中的不安全行为，特别是学生之间的纠纷且不能阻止，或者发现校园出现安全隐患，应及时报告值班领导、老师。
2、负责校内卫生监督工作。
对于教室、卫生责任区卫生保持较差的班集体，有权提出整改意见并监督。对那些乱扔乱丢果皮纸屑的同学，及时制止。
3、负责校园内的课余课间活动的纪律监管。
对于课间活动的校园纪律进行监督，负责监督、维持所负责区域内的学生的秩序、纪律。
七、文明监督岗重点督查内容
1、制止学生说脏话、骂人、打架等不文明现象。
2、制止学生课间追逐打闹、攀爬高物等危险行为。
3、制止学生破坏花草树木、损坏公物等行文明行为。
4、制止学生随手乱丢垃圾、乱涂乱画。
5、禁止学生携带手机、MP
3、随身听、扑克牌、游戏机。
6、禁止校园内骑车。
八、文明监督岗的考核和奖惩
校德育处、团委学期末进行一次优秀文明监督员评比，对工作出色的给予表彰奖励；对不认真履行职责的取消其当年评优资格。
建设优美的校园环境和维护优良的校园秩序是我们的共同职责，让我们全体同学积极行动起来，自觉遵守校规校纪，自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力，为营造积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出我们的贡献！
1）旷课、迟到、早退、打架斗殴、不按指定路线进校等违反校规校纪的行为；
（2）不穿校服、不戴胸卡，男生长发，女生染发、佩戴首饰、浓妆等不注重仪表行为；
（3）进出校园遛、骑自行车、电动车，自行车不按规定车区摆放等有安全隐患的行为；
（4）在墙壁、门窗、黑板、课桌、布告栏及其它设施上乱刻乱画、等破坏学校的公物（如桌椅、树木、门窗等）；
（5）在公共场合大声喧哗，在教学楼打球、跳绳、踢毽子、说粗话脏话，追逐打闹甚至打架等影响教学的行为；
（6）随地吐痰、乱吃、乱丢、乱倒垃圾、纸屑等不卫生行为； 如果发现上述不文明行为，监督队员应立即给予以告诫和劝阻，并立即向值班领导报告，认真填写校园文明监督岗值勤记录。
推荐第3篇：创建文明学校实施方案
淞江学校二〇一四年创建文明学校活动
实施方案
为了积极响应县委、县政府创建省级文明城市的号召，不断提升我校文明创建工作水平。根据相关文件及精神，结合我校实际，制定实施方案如下：
一、指导思想
坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以营造良好的育人环境、提升干部职工及学生文明素质为目标，坚持“全面推进、全员参加、协同配合、综合治理、长效管理”的原则，广泛开展文明县城创建活动。进一步提升全校文明创建水平，为着力打造文明健康、和谐向上的教育环境，切实办好人民满意的教育作出新贡献。
二、创建内容
（一）加强未成年人思想道德建设。以培养青少年社会责任感、创新精神、实践能力为着力点，进一步健全完善学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为广大青少年形成正确的道德观念和养成良好的文明行为习惯创造条件、营造浓厚气氛。
（二）开展“与文明同行”主题教育。利用校园网、校园广播、宣传栏、板报、墙报等宣传阵地，加大对省级文明县城创建的宣传力度。
（三）扎实推进师生志愿服务行动。进一步开展文明宣传、文明劝导活动和组织学生义务劳动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为创建省级文明县城工作贡献力量。
（四）加强学生安全教育管理。坚持校园安全排查制度，定期不定期对校园安全开展排查，及时整改安全隐患。
（五）加强校园环境卫生整治工作。坚持校园环境卫生大扫除和保洁制度，确保校园干净优美的学习和生活环境。
三、活动组织领导机构
领导小组
组长：骆松
副组长：张俊华
成员: 韩建明 韩建民 李柏良 张霞 韩建敏 韩素霞
韩长发 韩玉霞 韩克波 何秀 韩锋伟 韩有利
四、工作要求
（一）统一思想，强化领导，不断增强创建工作的责任感和紧迫感。
全校师生必须深刻认识创建全国文明城市的重要性和艰巨性，高度重视创建工作，将其作为当前一项重要的政治任务，切实增强责任感和紧迫感，加强组织领导，成立工作组，确保各项工作顺利进行。根据学校制定的创建工作计划和方案，狠抓落实、注重实效，确保质量、高标准完成各项目标任务。
（二）创新载体，精心组织，形成长效管理制度，巩固创建成果。
学校将创建工作纳入重要议事日程，将其与教育规划纲要的学习活动结合，与学校实际工作结合，形成常态化、制度化的创建格局。以文化艺术节、体育节、读书活动月，科技活动月、重大节日纪念、小记者活动和社会实践等师生喜闻乐见的活动为载体，使他们在参与中自觉接受教育，保证教育质量，切实把创建宣传教育和创建实践活动落到实处。
（三）强化督查，严格考核，保证各项工作顺利推进。
学校创建工作领导小组将对各部门进行经常督查，发现问题，及时进行分析梳理，落实整改提高措施，并及时通报有关情况，将创建工作进展落实情况作为年度考评和干部年度绩效考核的重要指标。
五、实施步骤
第一阶段：规划部署，宣传发动
我校成立领导组织和机构，学习教育局创建文明县城相关文件精神，制定我校创建文明校实施方案。召开全校“创建文明校工作动员大会”，提出工作要求，明确工作重点，规划工作进度。
第二阶段：制定计划，启动活动
对照教育局颁发的“实施方案”根据我校实际情况有针对性地制定切实可行的工作计划并召开动员大会。
第三阶段：落实任务，扎实推进
第四阶段：重点突出，全面完成
对尚未达标的工作实行重点突破，进行专项整治。对存在的缺陷和不足的地方进行集中整改，全面完成创建任务。
第五阶段：总结经验，巩固成果
认真总结经验，巩固创建成果。迎接教育局领导检查。
玉溪镇淞江学校
二〇一四年三月十二日
推荐第4篇：学校文明餐桌实施方案
学校文明餐桌实施方案
为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高广大师生文明素质。树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，贯彻和落实市文明办的文件精神，经研究，决定在全校开展文明餐桌行动。
一、指导思想
以文件精神为指导，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明餐桌、珍惜幸福”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。
二、行动目标
以学校食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐-不剩饭菜-吃多少打多少；安全用餐：不用地沟用，不用变质食品；卫生用餐：使用公筷公勺。
三、组织领导
成立脑上小学文明餐桌行动工作领导小组，李光弼任组长，向坤、徐春巧任副组长，刘正权、胡国才、赵聪和班主
任为成员。领导小组下设办公室，徐春巧任办公室主任，负责文明餐桌行动日常工作。
四、工作步骤
（一）宣传发动阶段
学校利用宣传栏、板报等张贴文明餐桌宣传画册，分别以节俭用餐、安全用餐、文明用餐等为主题，进行图文宣传，以各种案例说明文明餐桌行动的好处。学校食堂内要书写或粘贴“文明餐桌，珍惜幸福、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语，提醒师生注意节俭，讲究卫生。通过宣传和倡导，树立新的饮食观念。
（二）试点示范阶段
指导食堂落实：一是公开承诺，温馨提示。通过粘贴“文明用餐、珍惜幸福”的标语，做到三项承诺：主动提醒师生吃多少打多少，主动提醒师生使用公筷公勺。二是合理搭配，讲究营养。学校食堂要合理搭配食品，保证食品分量，确保师生吃得放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒师生做到“五不”：不插队，不大声喧哗，不追逐打闹，不乱倒饭菜；五是规范管理，带头示范。学校食堂要加强对从业人员的培训工作，建立健全食品、油品等原材料购进的专用台账，在醒目位置悬挂学生食品营养改善监督公示牌。
（三）总结推广阶段
通过总结文明餐桌的经验，并加以推广。
五、几点要求
1、高度重视。各班要高度重视此项工作，成立领导小组，要把文明餐桌行动计划与学校文明创建工作紧密结合，加强领导，确保此项工作落到实处。
2、加强监督。学校校长作为本校食堂文明餐桌行动计划第一责任人，要定期督查，对督查中发现的问题立即整改，确保师生饮食安全、健康。
3、正面激励。通过逐步完善相应的激励和监督办法，确保文明餐桌行动不流于形式，使节俭用餐、文明用餐习惯深入人心，成为广大师生的自觉行为。
推荐第5篇：学校文明餐桌实施方案
学校文明餐桌实施方案
以文件精神为指导，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明礼仪进餐桌，节约风气进人心”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。
二、行动目标
以学校食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐-不剩饭菜；安全用餐-不用地沟用，不用变质食材；卫生用餐-使用公筷公勺。
三、组织领导
成立拉萨市第三高级中学文明餐桌行动工作领导小组，格桑次仁书记任组长，陈渠汇校长任副组长，团委书记、政教主任和班主任为成员。领导小组下设办公室，冯智普同志任办公室主任
四、工作步骤
（一）宣传发动阶段
我校要利用宣传栏、板报等张贴文明餐桌宣传画册，分别以节俭用餐、安全用餐、文明用餐等为主题，进行图文宣传，以各种案例说明文明餐桌行动的好处。学校食堂内要书写“文明餐桌，珍惜幸福、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语，餐桌上要统一摆放《文明餐桌公约》和健康饮食等宣传资料，提醒师生注意节俭，讲究卫生。通过宣传和倡导，树立新的饮食观念。
（二）试点示范阶段（4-5月）
指导食堂落实：一是公开承诺，温馨提示。在学校食堂摆设“文明礼仪进餐桌，节约风气进人心”提示牌，做到三项承诺：主动提醒师生吃多少盛多少，主动提醒师生使用公筷公勺，主动提醒可以免费打包；二是合理选菜，讲究营养。学校食堂要合理搭配菜品，保证菜品分量，确保师生吃的营养、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒师生做到“五不”：不插队打饭，不大声喧哗，不追逐打闹，不乱倒饭菜；五是规范管理，带头示范。学校食堂要加强对从业人员的培训工作，建立健全食品、油品等原材料购进的专用台账，在醒目位置悬挂餐饮服务监督公示牌，标明食品安全等级。
（三）总结推广阶段（6月）
通过总结文明餐桌的经验，并加以推广。
五、几点要求
1、高度重视。各班要高度重视此项工作，成立领导小组，要把文明餐桌行动计划与学校文明创建工作紧密结合，加强领导，确保此项工作落到实处。
2、加强监督。学校书记作为本校食堂文明餐桌行动计划第一责任人，要定期督查，对督查中发现的问题立即整改，确保师生饮食安全、健康。
3、正面激励。对于行动积极、效果明显、示范作用突出的学校将被评选为全县文明食堂，并进行表彰奖励。通过逐步完善相应的激励和监督办法，确保文明餐桌行动不流于形式，使节俭用餐、文明用餐习惯深入人心，成为广大师生的自觉行为。
2013-3-15
推荐第6篇：学校文明监督岗实施方案
学校文明监督岗实施方案
一、指导思想
为了加强学校常规管理，进一步促进我校学生思想道德素质的整体提高，在校园内形成良好的道德风尚，营造积极、健康、和谐的校园氛围，提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平，经研究决定，成立校园“文明监督岗”。
二、主要目标
树立文明风范，倡导文明行为，维护校容、校貌，创建文明、和谐、安全的校园。
三、人员组成
校园文明监督岗由团队部安排学生组成。每天安排5人为一组，各组由组长带领组员执勤，组长负责联络组员和分配任务，填写记录表，周五下午汇总交到团队部办公室。
四、执勤时间
星期一至星期五早晨7﹕00至7﹕20，每节的课间，下午14﹕10至14﹕30, 每节的课间。
五、执勤要求
1、“文明监督岗”的执勤人员执勤时，要佩戴学校统一发放的“文明监督岗”标志。
2、举止文明，执岗规范，积极为校园文明建设服务。
3、按时到岗，不迟到、早退，更不可缺岗。
4、监督员要认真履行职责，不可以与学生打闹、闲聊。
5、对学生的不文明行为，监督员应注意语言表达方式，以温馨提醒为主，批评为辅，做到有礼、有节，尽量避免与其他学生发生正面冲突。
6、每天课间安排五位文明监督员在门口值班，劝阻学生购买商品。
六、文明监督岗的主要职责
1、负责每日校内安全监督和报告。
一旦发现学生中的不安全行为，特别是学生之间的纠纷且不能阻止，或者发现校园出现安全隐患，应及时报告值班领导、老师。
2、负责校内卫生监督工作。
对于教室、卫生责任区卫生保持较差的班集体，有权提出整改意见并监督。对那些乱扔乱丢果皮纸屑的同学，及时制止。
3、负责校园内的课余课间活动的纪律监管。
对于课间活动的校园纪律进行监督，负责监督、维持所负责区域内的学生的秩序、纪律。
七、文明监督岗重点督查内容
1、制止学生说脏话、骂人、打架等不文明现象。
2、制止学生课间追逐打闹、攀爬高物等危险行为。
3、制止学生破坏花草树木、损坏公物等行文明行为。
4、制止学生随手乱丢垃圾、乱涂乱画。
5、禁止学生携带手机、MP
3、随身听、扑克牌、游戏机。
6、禁止校园内骑车。
八、文明监督岗的考核和奖惩
校德育处、团委学期末进行一次优秀文明监督员评比，对工作出色的给予表彰奖励；对不认真履行职责的取消其当年评优资格。
建设优美的校园环境和维护优良的校园秩序是我们的共同职责，让我们全体同学积极行动起来，自觉遵守校规校纪，自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力，为营造积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出我们的贡献！
众成实验学校 2014年9月
推荐第7篇：学校创建省级文明县城活动实施方案
屏山县新市镇学校
创建省级文明县城活动实施方案
为全面提升我镇小学文明素养，塑造我镇小学全新形象，更好地推动省级文明县城创建工作深入开展，确保完成教育系统创建省级文明县城目标任务，根据屏山县教育局关于印发《屏山县教育系统创建省级文明县城活动实施方案》的通知（屏教发〔2014〕125号）精神和工作部署，结合我镇小学实际，特制定如下方案：
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会为指导，以科学发展观为统领，以促进屏山经济社会转型跨越发展为主线，以提高师生思想道德素质、科学文化素质、公民文明水准和社会文明程度为目标，认真开展省级文明县城创建工作，把文明县城创建的各项任务贯穿到全县教育改革和发展工作中，努力打造教育良好形象，为把屏山建设成经济发展、秩序优良、文化繁荣、服务优质、社会和谐的繁荣文明幸福县城作出应有的贡献。
二、创建目标
以创建“文明县城”为契机，扎扎实实开展文明单位（学校、班级）创建活动，全面提高广大师生的综合素质,为屏山县进入省级文明城市行列做出积极贡献。
三、重点工作
（一）成立专项工作领导小组。一是成立由中心学校校长周志乾为组长的争创省级文明县城工作领导小组，领导小组下设办公室在新市镇人民政府四楼学校办公室，由教导处牵头负责创建工作。二是各片区学校要成立由校、园长、负责人为组长的创建工作领导小组，明确职责，落实专人抓好创建工作。
（二）制定专项工作方案。各片区学校要根据创建省级文明县城相关要求，结合实际，制定好省级文明县城创建实施细则。
（三）召开专题工作会。一是由中心学校牵头召开小学创建省级文明县城启动会，统一部署创建工作。二是各片区学校要充分开好创建工作领导会、教师会、学生会、家长会，营造文明县城创建人人有责的浓厚氛围。
（四）开展公开承诺。各片区学校认真开好创建省级文明县城工作启动会，启动会上开展文明县城创建教师率先示范承诺并进行签名活动。
（五）印发《文明礼仪常规》。统一印发《屏山县中小学生文明礼仪常规》，规范学生在校、在家、在社会的文明礼仪。
（六）深化国学教育。各片区学校要通过举办《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百孝篇》等国学教育知识背诵比赛，开展 “知礼仪、讲文明、树新风”、“共铸诚信”等主题实践活动，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》，加强学生的文明礼仪、行为习惯的培养和法制教育，逐步形成学礼仪、懂礼仪的社会氛围。
（七）推进文明创建活动。深入开展“三文明”创建活动。积极开展创建文明学校、文明班级、争当文明学生活动，通过行为规范示范班和行为规范示范生的德育评比活动，对师生进行文明公民的养成教育。把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，加大宣传教育力度，在学校中形成文明礼貌、团结互助、爱护公物、保护环境、遵纪守法，共同维护公共道德的良好风尚。
（八）强化节庆活动和主题活动。学校要通过广泛开展有特定主题的节庆活动，丰富和充实学生的精神生活。主题活动的内容要丰富多彩，如爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等；节庆活动的方式应多种多样，如：艺术节、科技节、运动会、读书活动、重大节日纪念、军训和社会实践等。开展活动时，必须有目标，有内容，有流程，有结果，有管理，有评价，确保取得实效。
（九）强化校园文化建设。一是积极开展校园文化建设年活动。各片区学校要充分挖掘校园文化资源，大力弘扬传统文化和历史文化，营造生机勃勃、积极向上、健康文明的文化氛围，促进学校内涵发展。二是深入开展《国学启蒙 》进课堂，强化朝会晨读、课前诵读活动，严禁任何学校利用晨读朝会课讲课。
（十）强化小手牵大手活动。一是各校统一召开一次家长会，由学校负责人向家长发出文明县城创建活动倡议。二是全县统一印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手牵大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变生活中的不文明不卫生习惯，积极参与创建活动。三是积极开展少先队员、共青团员向家长捎句话文明行动主题班会，引导、组织孩子与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。四是每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为家庭和学校清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生、注重仪表，自觉保持教室卫生和校园整洁以及居家环境。
四、实施步骤
第一阶段（2015年1月-2015年2月初）：周密部署，宣传发动。
（一）广泛宣传。1.召开新市镇中心学校创建省级文明城市工作领导小组及办公人员会议，安排部署创建工作。
2.印发《屏山县教育局创建省级文明县城活动实施方案》，并要求各学校认真制定本单位实施方案。
3.深入开展宣传发动工作，动员各学校运用校园广播、宣传栏、黑板报、橱窗、家长会、国旗下讲话等展开全面宣传和渗透，增强广大师生的创建意识、参与意识，营造浓厚的创建氛围。
（二）召开专题会议，安排部署创建目标任务，明确分工，细化责任，落实措施，全面推进。
第二阶段（2015年3月初-2015年8月）：重点突破，整体推进。
（一）由易到难，全面突破。各学校要根据创建目标任务和责任分工的要求，结合实际积极开展创建工作，有计划、有步骤，先易后难，各个突破，巩固环境整治和创建成果的基础上，加大对重点区域和重点部位的整治和建设力度，最终达到全面完成任务。
（二）自测自评，查漏补缺。各学校要在强力做好创建工作的同时，严格按照《屏山县教育局创建省级文明县城责任分工表》标准自测自评，发现问题，及时解决，及时整改，做到扎实稳妥，整体推进。 第三阶段（2015年9月-2016年10月）：全面争创阶段。按照省级文明县城的指标和要求，把专项治理和综合整治结合起来，力求超标创建。中心学校将组织对各片区学校进行督促检查，并准备完善创建相关材料，根据实际情况适时召开阶段性总结会议，针对检查中发现的问题，限期整改，提高巩固创建成果。
第四阶段（2016年11月-12月）：巩固提高阶段。 总结经验，表彰先进，巩固成绩，提升水平，不断创新，选亮点、出精品、树典型。逐步形成教育系统文明县城创建工作的长效机制。
五、保障措施
（一）加强组织领导，落实工作机构。各片区学校必须高度重视，建立“一把手”负总责，分管领导具体负责，并配有专门工作人员的创建领导班子和工作机构，切实加强领导，落实责任。要把创建省级文明城市工作作为一件大事，列入重要议事日程，摆在更加突出的位置，全面落实创建任务。
（二）广泛宣传动员，营造创建氛围。大力宣传创建文明县城的重要意义，利用各种会议、黑板报、宣传栏、广播、学校网诺等多种形式加强舆论宣传，努力营造全社会关心、支持、参与创建文明城市的浓厚氛围。
（三）严格督导检查。建立健全严格的监督检查制度，把创建省级文明县城工作成果，作为评价领导班子和领导干部的重要指标。实行文明创建一票否决，对创建工作中成绩突出的学校和个人予以表彰奖励；对在创建工作中态度消极、工作滞后、不能按时完成任务、在省级文明城市考核验收中失分较大或严重失分的，要追究学校主要负责人和相关责任人的责任。以切实保障省级文明县城创建活动的顺利进行。
二〇一五年一月九日
推荐第8篇：“文明家庭”活动实施方案
为进一步打造和建设我们文明和谐的怡苑小区，推进和积极参与忻州市利东居委会和谐社区建设工作，全面提高本小区居民的文明素质，促进本小区精神文明建设再上新水平，忻州市利东居委会，忻州******，***“怡苑”小区楼委会决定在本小区试点开展“文明楼院（单元）”、“文明家庭”创建活动。活动方案如下：
一、指导思想
以党的xx大精神为指针，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以提高居民素质和小区文明程度为主要目标，通过广泛开展争创“文明楼院（单元）”、“文明家庭”活动，进一步改善人居环境，孕育文明新风，促进小区和谐发展，促进本小区精神文明建设再上新水平。
二、创建目标
每年创建2个文明楼院（单元），10个文明家庭。
三、创建标准
（一）文明单元标准
1、单元长要与所属单元居民常沟通，勤联系，准确把握所辖居民的各种情况。及时处理的调解邻悝纠纷。
2、及时宣传有关的国家政策以及楼委会的相关规定公约，及时督促和收交楼委会规定的各相关费用，对单元内的公用设施要经常检查和维护，发现问题要及时协调处置和报告楼委会。
3、要做好本单元内的公共环境卫生的清理和保持工作，卫生值日制度要健全，楼道干净整洁、无杂物堆放；垃圾通道要保持畅通无阻。阳台无乱搭乱挂现象，单元居民没有向外高空抛物和向小区公共区域随意倾倒垃圾等不文明行为。
4、单元居民要积极响应和参与楼委会组织的各种公益性活动。积极参与创建文明小区的文明建设活动。
5、居住人员要遵纪守法，不得搞封建迷信和传销等活动，不得传看淫移物品和在小区内打架斗殴等违反治安管理活动，更不得有任何刑事案件的发生。
7、居民要自觉养成热爱集体，热心公益，尊老爱幼，扶贫帮困，文明礼貌，讲究卫生的良好习贯，更要努力家庭和睦，夫妻恩爱，团结互助、平等友爱、和谐共处、共同进步的良好风气。
（二）文明家庭标准
1、爱党爱国爱小区，家庭成员要勤俭自强，乐于奉献。积极向楼委会献计献策并主动参与小区内的公益劳动和公益活动。
2、自觉遵守法律法规，不参与赌博，不传看淫秽物品，不搞封建迷信和不练flg，不参与不建康的社会活动。
3、自觉遵守《化机厂怡苑小区各项管理制度和文明公约》，说话办事举止文明，服从楼委会的管理、自觉及时交纳水、暖、电、卫等各种费用。
4、自觉抵制不良倾向，讲正气，树新风。自觉搞好邻悝关系，遇事相让，有事相帮。
5、居民住户要家庭和睦，夫妻恩爱，敬老爱幼，共同进步。、同时还要勤学上进，爱岗敬业，不得有违法乱纪的行为和现象。
6、讲究卫生，家庭整洁、合理美化居室环境，自觉培养和搞高良好的生活情趣。
7、关心集体，爱护公共设施，各种车辆要自觉停放在规定的区域。不在小区的楼道和公共区域堆放自已的杂物。
四、方法步骤
（一）宣传发动（7月1日-15日）。宣传创建活动的意义，宣传《公民道德实施纲要》、“xxxx”荣辱观。在全社区形成文明光荣，不文明可耻的良好氛围，以此促进社区环境卫生状况的改善和形成科学、文明、健康的生活方式，推动社区居民整体素质的提高。根据创建标准，制定切实可行的创建计划。
（二）组织实施（7月15日-12月31日）。各社区组织动员参与创建活动的小区、楼院和广大居民家庭，按照文明创建标准，积极进行创建活动。
（三）评选表彰（2011年1月20日）。年底每个单元向本次活动领导组（主要由利东居委会和化机厂主要负责同志及“怡苑”小区楼委会成员共同组成）推荐至少2个文明楼院、10个文明家庭参加本次活动领导组组织的评选，依据创建标准，通过严格的检查评选，从中选出2个文明楼院，10个文明家庭，进行命名表彰（制做文明牌匾，并给予一定的物质奖励），以推动本小区精神文明创建工作的健康发展。
推荐第9篇：学校活动实施方案
中共石家庄市特殊教育学校支部委员会 关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案
(2009年2月26日) 为深入学习实践科学发展观，认真贯彻第十七届中央纪委三次全会、省委七届四次全会和市委八届四次全会精神，根据《中共石家庄市教育委员会关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案》（石教发[2009]2号）精神，结合教育实际，学校决定，在全校党员干部教师队伍中深入开展“干部作风建设年”活动。
一、指导思想和基本原则 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，巩固深化“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育成果，认真贯彻落实市委《关于加强领导班子和干部队伍思想作风建设的决定》，以“深入实际、破解难题、服务师生、提高质量、推动教育科学发展、促进和谐校园建设”为主题，在学校广泛开展“干部作风建设年”活动，重点是抓好领导班子和中层以上干部，着力解决作风建设方面存在的突出问题，努力实现党员干部教师队伍作风进一步转变，以党风促政风带教风，推动学校各项工作。 基本原则：(1)坚持把学习教育贯穿始终。以强化党员干部教师特别是领导干部党性修养为重点，结合深入学习实践科学发展观活动，认真学习贯彻胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，切实加强中国特色社会主义理论体系教育和党性党风党纪教育，用先进理论武装头脑，为加强党员干部教师作风建设奠定坚实的思想基础。(2)坚持把边查边改贯穿始终。要把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关键，通过多种形式查实找准存在的问题，既要制定方案、集中整改，又要边学边改、边查边改，使群众切实感受到活动的效果。(3)坚持把问计于民贯穿始终。在活动的各个阶段都要注意深入教师学生，集思广益，汇集民智，切实做到查找问题听取群众意见，改进措施征求群众意见，确保把“干部作风建设年”活动搞成群众满意工程。(4)坚持把联系实际解决问题贯穿始终。在按照省市要求认真解决党员干部教师队伍作风方面存在共性问题的基础上，要根据自己的特点和职能范围，认真联系实际，有针对
1 性地解决自身存在的突出问题。(5)坚持把建章立制贯穿始终。根据活动过程中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部教师行为准则，建立健全干部作风建设的长效机制。
二、任务目标 (一)全面推进学校党员干部教师队伍思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部教师队伍。结合教育实际，重点解决七个方面的问题：一是政治意识、大局意识、宗旨意识不强的问题。少数领导干部缺乏应有的政治敏感性，考虑个人利益多，考虑全局利益、整体利益少；有的不能坚持立党为公、执政为民，不能坚持以人为本；有的社会责任感不强。二是思想不够解放、改革创新意识不强的问题。面对工作中出现的新情况、新问题，有的党员干部观念陈旧、惯性思维，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导实践、解决问题能力不强，遇到急、难、险、重问题束手无策，谋求发展的思路不清，解决问题的办法不多。三是责任心和事业心不强的问题。有的干部重权力、轻责任，争功诿过，对于工作中出现的问题，缺乏勇于担当的精神；有的职业道德建设力度不够，在教师队伍中，存有从事有偿家教、教书不育人的现象。四是服务发展意识不强的问题。五是争先创优意识不强的问题。有的工作粗放，不讲标准、不讲时限，只求过得去，不求过得硬；有的工作标准低，争先进位意识差，不能把自身的工作放到全省、全国先进标准中去衡量和要求。六是抓落实能力不强的问题。有的讲原则话、做官样文章，用会议落实会议、用文件落实文件；有的不经常深入教育教学一线，或者走马观花、遇到矛盾和问题绕着走。七是组织纪律观念不强的问题。有的党员干部教师缺乏党性修养，不守规矩、不听招呼，有令不行、有禁不止。有的纪律松弛，自由散漫，迟到早退，甚至一心二用、不务正业，工作时间办私事、上网聊天、玩游戏等。 (二)把优化政务环境和发展环境作为加强干部队伍作风建设的着力点，选树先进典型。结合深入学习实践科学发展观活动，加大正面典型选树力度，强化正面典型的示范引导和教育作用。要树立党性强、作风好、真抓实干、勤政廉政的好党员、好干部，树立敬业爱岗、教书育人、甘于
2 奉献的好教师，激先策后，弘扬正气。 (三)通过认真解决党员干部教师队伍作风建设方面存在的主要问题，优化教育发展环境，努力实现以下六个方面目标：
1、贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新提高。学习实践科学发展观，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观和事业观、政绩观、利益观，强化民本意识，摒弃经验主义和惯性思维，不断解放思想、与时俱进，进一步提高贯彻落实科学发展观的能力和水平，努力把党员干部教师的积极性引导到教育科学发展、率先发展上来。
2、坚持迎难而上、推动教育强市的实践有新业绩。积极应对发展难题、奋发有为地做好各项工作，推进学校事业全面协调发展，教育质量明显提高，为建设教育强市做出积极贡献。
3、推进改革创新、破解发展难题的能力有新增强。认真践行党的群众路线，做好教育关系民生的各项工作，共同维护教育系统安定和谐的良好局面。
4、服务教育创新、促进教育教学质量有新提高。以学校发展环境为重点，寓管理于服务之中，在管理中体现服务。
5、拒绝理由、雷厉风行、狠抓落实的作风有新加强。自觉贯彻落实中央和省委、市委各项工作部署，以强烈的事业心和责任感干事创业，始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和艰苦奋斗、敢做善成的勇气，创造性地完成各项工作任务，切实提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，确保中央和省市决策部署的贯彻落实。
6、强化制度约束、注重作风养成的机制建设有新成效。着眼改进作风、提高工作效能，制定完善岗位工作标准和行为准则；根据有关法律法规，完善促进作风转变的明确规定，建立健全规章制度。 (四)围绕市教育局制定的十项重点工作，认真谋划学校发展，提高教育教学质量，把“建设教育强市”作为加强党员干部教师队伍作风建设的落脚点。
三、主要举措 开展“干部作风建设年”活动，重点搞好“八项活动”，建好“八项制度”。
3 八项活动是：
1、围绕创新示范、抓点带面，建立领导干部联系点，与普通教师、教学能手、模范人物等交朋友，定期走访谈心，努力把联系点建成学校教育改革创新的试验点、教育科学发展的实践点、建设和谐校园的示范点。
2、领导干部要深入教育教学第一线，积极开展“调研周”活动。
3、围绕集中民智、科学决策，开展“恳谈日”活动。对学校发展和关系师生切身利益等方面的政策措施，广泛征求群众意见建议，推进决策的科学化、民主化。
4、围绕破解难题、推动落实，开展集中攻坚活动。对涉及面广的重大问题，上下联动、左右沟通、合力攻坚。提倡领导干部撰写破解难题工作纪实。
5、围绕服务发展、提高质量，积极参加开展市教育局开展的“送教下乡”活动。
6、围绕改善民生，积极参加惠民利民“送温暖”活动。
7、围绕提速提质、改善形象，开展“四治”活动。以治懒、治散、治庸、治腐为目的，加强对首问首办负责制、限时办结制等制度落实情况。
8、围绕贴近群众、贴近实际，开展“直面对话解难题”活动。通过召开座谈会、谈心日、公布电子邮箱等形式，与群众交流，听取群众意见，答疑释惑，解决难题。 八项制度是： 公开承诺制、岗位责任制、首问首办负责制、限时办结制、考核评议制、奖励激励制、追究问责制、作风档案制。
四、方法步骤 “干部作风建设年”活动，分为“强力启动、形成声势”，“全面展开、整体推进”，“集中攻坚、破解难题”，“总结评议、深化拓展”四个阶段。 第一阶段：强力启动、形成声势阶段(2月中旬—3月底) 本阶段活动要求：谋划到位、安排紧凑、迅速启动，形成“主要领导沉下去、所有干部动起来、广大群众感受到”的强大声势。着力抓好六个环节：
1、召开动员大会。学校结合工作实际，制定活动方案。2月26日召开动员大会，广泛动员，把党员干部教师思想和行动统一到市委、市政府
4 决策部署上来，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动参与的积极性。
2、搞好学习教育。组织广大党员干部教师认真学习胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，张云川同志在全省“干部作风建设年”活动动员会、省委省纪委七届四次全会以及车俊同志在全市“干部作风建设年”活动动员会、去年我市主题教育动员会和市委八届四次全会上的讲话，以及中央、省委和市委有关作风建设的一系列文件精神。采取中心组学习、分组讨论、领导干部上党课、作形势报告等方式，强化学习效果，切实增强改进作风、推动科学发展的自觉性和坚定性。
3、分析梳理问题。坚持边学边查边改，在继续抓好去年主题教育整改方案和整改措施落实的基础上，结合寻策问计、深入调研征求的意见建议，进一步查找和反思领导班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告。
4、开展“一把手蹲点调研”活动。把“一把手蹲点调研”作为“调研周”活动的重点，带动其他领导干部调研。围绕活动主题，确定一至两个专题，通过走访座谈、下访接访等方式，解剖麻雀、提出对策，撰写蹲点手记或民情日记，形成调研报告。
5、明确领导干部联系点。通过召开联系点党员群众代表座谈会、走访等方式，分析查找制约教育科学发展、涉及群众切身利益的突出问题和薄弱环节，建立领导干部联系点工作台帐，及时掌握工作进展情况。
6、公开承诺践诺。认真落实公开承诺制度，学校3月底前将今年承诺的事项以适当方式向群众公布，并报市教育局活动领导小组办公室备案，接受监督，抓好落实。承诺事项落实情况随时上报。 第二阶段：全面展开、整体推进阶段(4月初—7月底) 本阶段活动要求：着力在转变干部作风、提高服务水平、健全工作机制上下功夫，使人民群众看到初步成效。主要抓好七项工作：
1、开展党员干部警示教育。围绕改进作风、增强党性修养，塑造为民、务实、清廉形象，深刻吸取“三鹿事件”教训，结合近几年干部作风方面的典型案例和突出问题开展警示教育活动。深刻查找党性党风党纪方面存在的突出问题，明确努力方向，引导从干部思想上查原因、找不足、
5 定措施。
2、对领导班子、领导干部作风情况进行评议。对领导干部开展一次干部作风评议。评议结果记入领导班子和领导干部作风档案。
3、实施“服务窗口亮起来”工程。
4、积极参加市教育局开展的“送教下乡、送温暖”活动。
5、开展民主恳谈活动。建立恳谈台帐，定期回访，跟踪要帐，确保落实。
6、举办先进事迹报告会。举办先进事迹报告会，发挥示范带动作用。
7、积极参加市教育局召开的现场经验交流会。第三阶段：集中攻坚、破解难题阶段(8月初—10月底) 本阶段活动要求：坚持协调联动、密切配合，集中力量破解制约教育发展的难点问题、广大群众关心的热点问题以及党建工作中的重点问题，以攻坚克难的实际成效取信于民。重点抓好三项活动：
1、开展破解难题集中活动。结合落实学习实践科学发展观活动整改方案，确定难点问题、突出问题，集中攻坚，实行破解难题领导干部分工负责制。
2、积极参加市教育局开展的帮扶活动。
3、开展“肃风正位”活动。采取突击检查、明查暗访等形式，对工作纪律作风情况进行不定期检查抽查，严肃查处“不作为、乱作为”问题。 第四阶段：总结评议、深化拓展阶段(11月初—12月底) 本阶段活动要求：立足当前、着眼长远，建立完善加强作风建设的长效机制；从严考核、群众评议，认真总结活动开展情况，对推进和深化作风建设进行安排部署。重点抓好四项工作：
1、建立健全作风建设工作制度。把加强制度建设贯穿活动始终，认真谋划，精心设计，边建设、边运行、边完善。第四季度，要对制度的制定和运行情况进行回头看，将活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来、坚持下去，形成务实、管用、长效的作风建设工作机制。学校要将形成的制度规范，报市教育局活动领导小组办公室备案。
2、制定岗位工作标准和行为准则。结合本职工作，制定班子、处室和个人岗位职责、工作标准、行为准则，作为群众监督的依据。将形成的工作标准报市教育局活动领导小组办公室备案。
3、积极参加市教育局进行的群众满意度测评。
4、认真搞好总结。认真总结加强作风建设的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成阶段性总结，于12月10日前报市教育局活动领导小组办公室。
五、组织领导
1、“干部作风建设年”活动严格按照市委、市政府安排部署，在市教育局党委领导下进行。成立活动领导小组，下设办公室，负责活动的谋划、组织、实施、指导和检查。
2、充分发挥领导干部的带头示范作用。
3、统筹兼顾，搞好结合。既要统筹安排好“干部作风建设年”活动各个阶段、各个环节的有机衔接，又要注意与深入学习实践科学发展观活动紧密结合，把“干部作风建设年”活动作为深入学习实践活动的重要组成部分，确保学习实践活动取得实实在在的效果；与促进“三年大变样”紧密结合，奋发有为地做好各项工作，确保各项工程任务圆满顺利完成；与巩固“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育紧密结合，抓好活动成果的延伸、拓展和深化。正确处理完成日常工作与开展“干部作风建设年”活动的关系，把“干部作风建设年”活动作为推动各项工作的重要动力，作为推动科学发展、率先发展的重要机遇，做到两手抓、两不误、两促进。
5、加强宣传报道和舆论引导。充分利用宣传橱窗、校园网等形式，深入宣传开展“干部作风建设年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，形成加强作风建设的浓厚氛围。 附件一：石家庄市特殊教育学校“干部作风建设年”活动组织机构 附件二：石家庄市特殊教育学校“干部作风建设年”活动领导联系点
7 附件一 石家庄市特殊教育学校 “干部作风建设年”活动组织机构 组 长：丁红兵 副 组 长：刘 莉 成 员：张 勇 周 蕊 刘德峰 焦玲响 李高明 李 薇 程月利 王永平郝翠珍 翟兰霞 分管 领 导：刘 莉 办公室主任：张 勇 综合组组长：张 勇 宣传组组长：张 勇 李 薇 简报组组长：周 蕊 李高明 督导组组长：朱建平 联 络 员：张 勇 附件二 石家庄市特殊教育学校 “干部作风建设年”活动领导联系点 丁红兵： 小学部 初中部 高中部 生活组 刘 莉： 后 勤 行政处室 8
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云南省楚雄天人中学（楚雄开发区实验中学）
“文明餐桌示范学校”创建工作实施方案
为了进一步巩固省级文明学校创建成果，深入推进文明餐桌行动，根据州文明办发【2013】2号文件精神，结合学校实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为指导，以提高师生文明程度为目标，以“勤俭育德、文明用餐”为主题，营造和谐文明的用餐文化，倡导文明用餐，节俭惜福，推动校园文化建设。
二、活动目标
通过开展“文明餐桌示范学校”创建活动，大力普及文明餐桌知识，推广文明餐桌礼仪，倡导节约用餐、健康饮食，不断提升广大师生的文明素养。
三、组织机构
组
长：赵光剑（德育部校长助理兼德育处主任） 副组长：蒋洪成（后勤部校长助理兼后勤处主任）
成
员：査福胜
王光媛
夏冬梅
陈翠菊
年级主任
班主任
四、活动步骤
第一阶段（3月15日至3月25日）：开展宣传教育，营造良好氛围。通过班会、讲座、板报等多种形式，在全校开展文明餐桌宣传教育活动，普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪、倡导节约用餐行为，教育引导师生员工自觉维护用餐公共秩序，养
1 成良好习惯。
第二阶段（3月26日至4月30日）：规范用餐环境，落实具体措施。规范学生用餐习惯，倡导餐前排队、餐中安静、餐后不遗饭菜。让师生员工做到讲究节约、就餐有序、讲究卫生，确保餐厅安全、文明、整洁，创造干净、舒适、和谐的用餐环境。
第三阶段（5月1日至6月15日）：加强监督引导，规范用餐行为。在学校餐厅入口处摆放文明餐桌行动告示牌，餐厅内张贴宣传海报，悬挂《天人中学文明餐桌公约》，公布当日食谱、价格，设置温馨提示、道德格言，学校广播、黑板报等加强文明用餐提示，在餐厅设立文明用餐监督岗，进行监督引导。同时配合教育、食品、工商、环保、卫生等部门，开展文明餐桌联合检查行动。
第四阶段（6月16日至6月30日）：总结活动经验，组织评比表彰。以《楚雄州文明餐桌行动示范学校创建标准》开展评选表彰活动，对工作中做得好的年级和个人进行表彰奖励。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展“文明餐桌示范学校”创建活动是文明学校创建工作的重要内容，各年级要充分认识开展文明餐桌行动工作对提升学校文明程度的重要意义，在实施学生营养餐改善计划过程中，结合“学雷锋，做一个有道德的人”等主题活动，广泛宣传“文明餐桌示范学校”创建活动的重要性和必要性，教育学生从小树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，引导他们培养正确的消费观和价值观。
（二）落实职责，明确任务。各年级结合自身特点制定具体实施意见，对开展文明餐桌行动提出目标、计划、措施、要求，推动活动有条不紊深入开展；后勤处要建立健全文明食堂日常用餐管理制度，及时查找存在问题并认真整改，建立文明餐桌长效工作机制，切实推进文明节俭餐饮习惯的养成。
（三）营造氛围，宣传经验。德育处要认真开展好“勤俭育德、文明用餐”主题教育及“文明之星”、“节约之星”等评选活动，以灵活多样的形式反映活动开展情况，及时发现文明餐桌行动典型，推动活动深入开展。各年级要及时将此项活动开展情况做好记载，收集、整理好各类影像图片、文字资料，在创建活动中的新做法、新经验要及时总结报送，以便进行推广，并于5月30日前将书面总结报送德育处。
云南省楚雄天人中学 楚雄开发区实验中学
2013年4月1日
附：1.楚雄州文明餐桌行动示范学校创建标准
2.楚雄州文明餐桌行动示范食堂创建标准
3.天人中学文明餐桌公约及天人中学文明餐桌宣传用语
3 附件1：
楚雄州文明餐桌行动示范学校创建标准
一、学校管理要求
1.通过开展多种形式的宣传教育活动，树立师生节约用餐、文明用餐意识。
2.加强学校食堂管理，制定完善相关制度，定期进行食堂管理人员、从业人员安全卫生培训，杜绝食品安全事故发生。
3.设置“文明餐桌行动”监督员，提倡文明用语，引导师生文明用餐。
二、食堂管理要求
1.严格按照《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮服务食品安全操作》和《楚雄州农村义务教育学生营养改善计划实施方案》相关要求为师生供应食品，有效防范食品安全风险。
2.有较完善的食堂环境卫生管理制度、从业人员健康检查管理制度、原料采购管理制度、食品贮存加工管理制度、食品留样制度、食堂财务管理制度等，并执行到位。
3.按照要求设置明显告示牌及文明用语宣传标识。4.食堂功能区划分合理，售饭窗口干净卫生，饭菜品种丰富，质量达标，明码标价，分量明示。
三、师生文明用餐要求
1.有序出入餐厅，遵守餐厅纪律，自觉排除购餐。
4 2.文明就餐，不喧哗，不抢占座位，不敲打餐具，听从值日人员安排。
3.爱惜粮食，合理膳食，不挑食、偏食，不浪费饭菜，残羹倒入指定容器。
4.就餐完毕及时整理桌椅，摆放整齐，保持地面洁净，餐具摆放有序。
5.爱护环境卫生，节约用水。
6.尊重食堂工作人员，自觉接受管理，关心爱护同学，礼貌待人。
7.爱护公共财物，不损坏餐桌、餐椅、餐具等。
附件2：
楚雄州文明餐桌行动示范食堂创建标准
1.环境卫生情况优。食堂环境整洁，柜台、空调、灯具、风扇等设施设备无灰尘。墙壁、窗户无污渍、无蛛网，地面无纸屑、烟头等杂物。物品摆放整齐、图片张贴规范。自用物品集中统一存放。
2.人员资质证件全。《营业执照》、《餐饮服务许可证》等证照齐全，并悬挂于食堂醒目位置。从业人员持有效健康证明上岗，工作衣帽整洁。配备专职或兼职食品安全管理人员，能严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求开展工作等。
3.文明服务提示明。在食堂显著位置张贴“文明餐桌行动”宣传标语，在每张餐桌设提示牌，引导干部职工树立勤俭节约意识，养成良好生活习惯。取消“最低消费”限制，提供“半份菜”、“小份菜”服务。室内公共场所和工作所设有禁烟标识，主动提醒客人不在公共场所吸烟。
3.文明创建意识强。积极参加“文明餐桌行动”，参与学雷锋志愿服务、“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。
4.服务人员培训好。针对“文明餐桌行动”相关内容开展食堂服务人员培训，普及餐桌礼仪，倡导文明用语，构建“服务有笑脸，消费说谢谢”的良好人际关系。
6 附件3：
（一）天人中学文明餐桌公约
1.文明经营、环保消费 2.食品安全、餐具卫生 3.遵守礼仪、摈弃陋习4.科学饮食、节俭惜福
（二）天人中学文明餐桌宣传用语
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、节约用餐，文明消费。
3、食为天，礼为先。
4、珍惜粮食就是热爱生命。
5、饮水要思源，吃饭当节俭。
6、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
7、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
8、饭菜穿肠过，礼让心中留。
9、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
第11篇：文明校园创建学校实施方案
关于深入开展文明校园创建活动的
实施方案
滕州市大坞镇休城小学
2016-3 关于深入开展文明校园创建活动的
实施方案
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎 实推进学校精神文明建设工作，根据《滕州市教育局关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（滕教字18号）和《大坞镇教委关于深入开展文明校园创建活动的实施方案》（大教字2016 8号）文件要求结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任 务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。按照建设中国特色现代大学制度新要求，积极弘扬大学文化，提高科学管理水平，改善教书育人环境，努力创建 文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园，坚持把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，同心协力推进多科性、研究型、高水平学校建设。
（二）基本原则
以社会主义核心价值观统领文明校园创建，坚持价值引领，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持广泛参与，努力把创建活动延伸到班 级、宿舍和每个师生员工，使文明创建活动真正落细、落小、落实；坚持从严从实，注重工作实效，力戒形式主义，扎实推进基础文明建设，使每一名师生都成为创 建活动的实践者和收益者，夯实校园文明根基。
二、总体目标和主要工作
（一）总体目标
通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提 高，形成创新创业、风清气正的良好育人环境；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显著提高，形成积极向上的良好人文环境；以平安 和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、美丽中国相适宜的校园生态环境。经过2016年至 2018年的持续推进，争取全市文明单位最高荣誉称号。
（二）主要工作
围绕文明校园建设总体目标和教育部、中央文明办《小学文明校园标准》“六好”要求，重点围绕领导班子建设、思想道德教 育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境建设等六方面开展工作，扎实推进“六好文明环境”和“文明单位创建”活动，不断把全员全方位 文明校园创建引向深入。
1.领导班子建设好，形成廉洁高效的学校治理环境
（1）扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，强化理论学习中心组学习，做到学习有计划、有制度、有保障、有实效，通过不间断的政治理论学习，提高各级领导班子和整个教师队伍的思想政治工作水平，提升政治理论素养和办学治校能力。
（2）贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，巩固群众路线教育实践成果，坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行 “三重一大”决策制度，按照现代学校制度建设新要求，完善民主决策机制和议事规则，发挥教代会等民主管理和民主监督作用，推进 和实行党务、校务务公开，抓党风、正教风、促学风，形成廉洁高效、风清气正、民主和谐的良好校园新风尚。
2.思想政治教育好，形成浓厚的创先争优环境
（1）贯彻落实学校《关于加强和改进宣传思想工作的意见》，紧紧围绕培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人根本任务， 强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，旗帜鲜明地宣传马克思主义和中国特色社会主义，抓好“中国梦、社会主义核心价值观、中国精神”三位一体铸魂 工程建设，坚定广大师生员工对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。
（2）贯彻落实学校培育和践行社会主义核心价值观《实施意见》、《实施细则》和《任务职责分工方案》，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养 成、制度保障等形式，加强师生道德教育与实践，将社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程。突出开展党员干部“模范引领工程”、育人为根本的“师 德师风建设工程”、以立德树人为根本的“德育实践创新工程”、以文化育人为基础的“文明创建提升工程”和以重大节庆日为契机的“主题教育实践活动”等五项 重点工作。在领导干部中结合“三严三实”教育，推动党员领导干部身体力行践行社会主义核心价值观；在教职工中，强化师德师风、校风学风建设，结合评比优秀 开展“教书、管理、服务三育人”道德实践活动，做到教师自觉示范、辅导员班主任积极引领、管理服务人员广泛践行；在广大学生当中，广泛开展“中国梦”、“中国精神”、“法治理念与传统美德”等主题教育，振奋精气神、凝聚正能量。 （3）以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，进一步强化思想政治理论课的主渠道作用，丰富完善师生主题教育实践活动，普遍开 展文明班级、文明办公室、文明老师和文明学生创建活动，通过举办“中华道德文化大讲堂”、建设精神文明建设专题网、开展弘扬勤俭节约传统美德行动和实施志愿服务活动常 态化建设等，扎实推进基础文明建设，使文明创建落细、落小、落实。积极探索创先争优的新途径和长效机制。坚持抓好典型，讲好华电故事，推进各级各类创先争 优活动，倡导岗位创新与奉献，形成浓厚的创新创业、争先争优的校园氛围。
（4）结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。开展文明礼仪礼节学习教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。 （5）组织开展国家宪法日主题教育，深入推进国家五年普法规划学习宣传，加强群众来信来访和舆情分析工作。
3.活动阵地坚守好，形成凝心聚力的舆论环境
（1）牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗，充分发挥宣传阵地文明育人功能。强化校内宣传的建设和管理，加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。
（2）建立完善工作机制，巩固学校思想政治文化工作阵地，按照“谁主办谁负责，谁审批谁监督”的原则，落实报告会、研讨会、讲座、论坛等一会一报、一事一报制度，确保马克思主义在意识形态领域的主导 地位，确保社会主义办学方向，确保校园政治稳定和安全。
4.教师队伍培育好，形成诚信为学的师德环境
（1）严把教师聘用考核政治关，把政治标准、文明素养作为教师聘用、考核的基本标准，严格聘用程序，规范聘用合同和入职程序，健全考核制度。 （2）围绕师德师风、教风学风、学术诚信、服务社会等广泛开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主题的道德文明实践活动，引导广大教职工做学生 健康文明成长的指导者和引路人。健全教师职业道德、社会公德、学术道德评价制度，实行师德“一票否决制”，激励教师爱岗敬业、立德树人，树立诚信为学的典 范，营造健康文明学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。严格学风建设，坚持教育引导、监督约束、查出警示、奖惩并重，形成弘扬优良学风的长效机制。 （3）坚持与青年教师专业特长相结合、与职业发展相结合、与人才培养相结合、与 服务社会相结合，精心组织青年教师参加学习考察、调查研究等社会实践活动，在实践中了解国情、拓展视野，坚定中国特色社会主义理想信念，促进青 年教师全面发展。 5.校园文化活动好，形成独特鲜明的人文环境
（1）结合学习贯彻执行学校《章程》宣传教育，加强对学校教育思想、办学理念、校训校风等的解读宣传，围绕构建现代大学制度，依法治校，民主办学，大力宣传和弘扬学校战略理念和精神文化，不断增强师生对学校发展战略的认同感、责任感和使命感。
（2）加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育师生文明素养的氛围。在学生中每年组织文明礼仪讲解观摩活动，开展诗歌词赋朗诵活动，组织开展传统道德学习释解活动。结合文体活动，组织学生学习排练1至2个影响久远的传统文化艺术节目。
（3）开展各种形式的文明创建宣传引导和廉政文化进校园活动，弘扬健康向上的文化生活情趣。坚持高雅艺术进校园，积极开展丰富多彩的校园文化活动， 打造一批校园文化活动品牌。积极改善群众体育活动设施，组织开展各项体育竞赛、群众性体育活动，充分发挥体育文明综合育人功能。
（4）加强网络文化建设，主动适应“微时代”的新形势、新特点，充分发挥新媒体作用，提升舆论引导能力。建好用好微博、微信等学校形象展示和舆论引导现代网络媒体平台，不断扩大工作覆盖面，切实增强网络传播的吸引力、影响力和感染力。
6.校园环境美化好，形成美丽和谐的生态环境
（1）加强校园规划和建设，做好校园净化、绿化、美化、亮化，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。
（2）注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，推进校园特色景观建设，提升校园文化形象。组织师生参与校园道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。
（3）加强校园秩序管理，强化校园治安综合治理。建立安全责任制，健全突发事件预警预案体系，落实治安巡逻制度，健全门卫制度、会客登记制度、外来 人口管理制度和要害部位管理制度，严防黄、赌、毒，阻止邪教组织、传销等非法活动入侵校园。建设校内交通标志、标线，加强车辆和道路文明秩序管理，消除乱 贴乱画、乱扯乱挂、乱停乱放现象。消除公共场合吸烟、随地吐痰、大声喧哗、不文明排队、不文明行车等现象。 7.扎实开展基层文明单位创建活动
（1）以创建文明校园为契机，积极打造“文明特色窗口”。要结合实际，定期组织开展文明班级、文明教室、文明家庭、文明科室等评选活动，推动校园文明水平整体提升。 （2）开展创建文明单位活动。学校定期组织开展基层文明单位创建评选表彰活动，有下列情况之一者，文明单位评选一票否决：单位班子成员出现违纪违法 行为，受到党纪政纪处分或被追究刑事责任的；单位内部发生重大安全责任事故、重大不诚信事件和社会治安综合治理重大问题的；无特殊情况，单位年度考核不合 格的；未严格执行“八项规定”和“三严三实”要求，受到通报批评或处理的；其他给学校造成严重经济损失和名誉损害的。
（3）建立师生文明行为考核督查长效机制，强化师生文明行为塑造，利用开展文明行为评比、不文明行为曝光、文明典型表彰等方式，加强师生对文明言行的认知和对不文明言行的批评教育，推动校园文明创建和文明单位建设深入开展。
三、实施步骤
（一）宣传发动
搞好宣传发动，统一思想认识，明确创建目标，通过多种形式广泛宣传创建工作的重要性，创建的目的、意义和主要任务，营造共创文明校园的良好氛围。
（二）组织实施
学校成立文明校园创建工作机构，细化分解任务，形成创建细则。各部门、各单位制定具体落实方案，根据细化分解任务进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明创建工作。
（三）检查验收
学校文明委组织对基层单位文明校园创建进行检查验收，结合年度总结评优，分层分批组织评选文明院系和文明处室活动。使文明校园创建活动成为学校精神文明建设的响亮品牌。
四、保障措施
（一）强化领导体制
学校成立由学校领导任组长的文明校园创建工作领导小组，全面负责文明校园创建工作。领导小组办公室设在宣传部，具体协调检查指导各部门、各单位创建工作。
（二）营造创建氛围
充分利用宣传阵地，集中宣传创建文明校园的重要意义、活动开展情况以及师生关心关注的重点、热点问题，引导全校师生广泛参与。
（三）建立督查制度 领导小组将对各部门、各单位文明创建情况随时进行检查，对发现的问题将以口头、书面等方式下达整改通知，限期整改。
（四）健全奖惩机制
把精神文明建设和文明校园创建工作作为评选先进单位、考察中层领导班子和干部工作的重要内容。对创建工作不得力、不作为的单位和个人实行责任追究。
（五）完善投入机制
把创建文明校园活动经费列入学校年度财政预算，加大资金投入，确保创建工作经费落实到位。
2016年3月30日
附：休城小学文明校园创建工作领导小组：
组
长：孙
伟
副组长：仇长明
满在银
组
员：马丽华
生莉莉
张令霞
第12篇：学校文明有礼培育实施方案
文明有礼培育活动
实 施 方 案
为进一步提高我校全体师生的文明素质和文明程度，大力弘扬中华传统美德，巩固文明风尚建设成果，结合我校实际，在全校师生中开展文明有礼培育活动。根据工作实际，制定如下实施方案。
一、活动主题：
以庆祝建国64周年、建党92周年，为契机，以“做文明有礼的人”为主题，积极开展公共文明礼仪宣传教育，引导全校师生“说文明话、做文明事、当文明人、为学校增光添彩”，不断提高教师和学生的文明素质。
二、活动内容：
以“言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、同学交往文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼、同事之间相互礼让谦和”为此次活动主要内容。通过教育培训、专题讲座、文明言行大讨论等形式宣传文明礼仪礼节，提高全校师生的知晓率、参与率和支持率。
三、活动方式：
1、组织文明礼仪集中学习行动。
2、是举办文明礼仪专题讲座。
3、开展文明礼仪知识测试。
4、推进文明礼仪宣传教育实践活动。
四、组织保障：
为扎实推动活动的顺利开展成立开展文明有礼培育活动小组 组长：
副组长：
组员：
五、活动要求
1、提高思想认识。开展文明有礼培育教育实践活动，对于提升校园文明程度和个人文明素质，继承和发扬中华文明的优良传统，推进社会和谐稳定，具有极其重要的意义。全校师生一定要从全局高度，深刻认识开展主题教育实践活动的重要性，以饱满的热情积极投入到活动之中。
2、加强组织领导。校领导及主要负责人要把开展主题教育实践活动作为加强教师队伍建设的一项根本性措施，切实摆上重要议事日程，主要领导亲自抓，各部门积极落实，形成工作合力，确保活动取得实效。
3、突出重点、务求实效。在校相互尊重、支持、关心，在家尊老爱幼、谦让和谐，在外举止文明、行车礼貌让行，自觉遵守道德规范。
第13篇：文明餐桌示范学校实施方案
湖州市泉生小学“文明餐桌”创建工作实施方案
为了进一步巩固市级文明学校创建成果，深入推进文明餐桌行动，根据湖州市文明办发湖文明委〔2013〕13号文件精神，结合学校实际，制定以下实施方案：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为指导，以提高师生文明程度为目标，以“勤俭育德、文明用餐”为主题，营造和谐文明的用餐文化，倡导文明用餐，节俭惜福，推动校园文化建设。
二、活动目标
通过开展“文明餐桌”创建活动，大力普及文明餐桌知识，推广文明餐桌礼仪，倡导节约用餐、健康饮食，不断提升广大师生的文明素养。
三、组织机构
组 长：朱政伟（德育分管副校长） 副组长：丁建勇（德育主任）
成 员：钟文华 费明海 朱月明 班主任
四、活动步骤
第一阶段（3月15日至3月25日）：开展宣传教育，营造良好氛围。通过班会、讲座、板报等多种形式，在全校开展文明餐桌宣传教育活动，普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪、倡导节约用餐行为，教育引导师生员工自觉维护用餐公共秩序，养成良好习惯。
1 第二阶段（3月26日至4月30日）：规范用餐环境，落实具体措施。规范学生用餐习惯，倡导餐前排队、餐中安静、餐后不遗饭菜。让师生员工做到讲究节约、就餐有序、讲究卫生，确保餐厅安全、文明、整洁，创造干净、舒适、和谐的用餐环境。 第三阶段（5月1日至6月15日）：加强监督引导，规范用餐行为。在学校餐厅入口处摆放文明餐桌行动告示牌，餐厅内张贴宣传海报，悬挂《天人中学文明餐桌公约》，公布当日食谱、价格，设置温馨提示、道德格言，学校广播、黑板报等加强文明用餐提示，在餐厅设立文明用餐监督岗，进行监督引导。同时配合教育、食品、工商、环保、卫生等部门，开展文明餐桌联合检查行动。
第四阶段（6月16日至6月30日）：总结活动经验，组织评比表彰。以《湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准》开展评选表彰活动，对工作中做得好的年级和个人进行表彰奖励。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。开展“文明餐桌”创建活动是文明学校创建工作的重要内容，各年级要充分认识开展文明餐桌行动工作对提升学校文明程度的重要意义，在实施学生营养餐改善计划过程中，结合“学雷锋，做一个有道德的人”等主题活动，广泛宣传“文明餐桌示范学校”创建活动的重要性和必要性，教育学生从小树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，引导他们培养正确的消费观和价值观。
2
（二）落实职责，明确任务。各年级结合自身特点制定具体实施意见，对开展文明餐桌行动提出目标、计划、措施、要求，推动活动有条不紊深入开展；后勤处要建立健全文明食堂日常用餐管理制度，及时查找存在问题并认真整改，建立文明餐桌长效工作机制，切实推进文明节俭餐饮习惯的养成。
（三）营造氛围，宣传经验。德育处要认真开展好“勤俭育德、文明用餐”主题教育及“文明之星”、“节约之星”等评选活动，以灵活多样的形式反映活动开展情况，及时发现文明餐桌行动典型，推动活动深入开展。各年级要及时将此项活动开展情况做好记载，收集、整理好各类影像图片、文字资料，在创建活动中的新做法、新经验要及时总结报送，以便进行推广，并于5月30日前将书面总结报送德育处。
附：1.湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准
2.湖州市泉生小学文明餐桌行动示范食堂创建标准 3.湖州市泉生小学文明餐桌公约及宣传用语
2014年3月
3 附件1： 湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准
一、学校管理要求
1.通过开展多种形式的宣传教育活动，树立师生节约用餐、文明用餐意识。
2.加强学校食堂管理，制定完善相关制度，定期进行食堂管理人员、从业人员安全卫生培训，杜绝食品安全事故发生。
3.设置“文明餐桌行动”监督员，提倡文明用语，引导师生文明用餐。
二、食堂管理要求
1.严格按照《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮服务食品安全操作》和《湖州市泉生小学农村义务教育学生营养改善计划实施方案》相关要求为师生供应食品，有效防范食品安全风险。
2.有较完善的食堂环境卫生管理制度、从业人员健康检查管理制度、原料采购管理制度、食品贮存加工管理制度、食品留样制度、食堂财务管理制度等，并执行到位。
4 3.按照要求设置明显告示牌及文明用语宣传标识。 4.食堂功能区划分合理，售饭窗口干净卫生，饭菜品种丰富，质量达标，明码标价，分量明示。
三、师生文明用餐要求
1.有序出入餐厅，遵守餐厅纪律，自觉排除购餐。
2.文明就餐，不喧哗，不抢占座位，不敲打餐具，听从值日人员安排。
3.爱惜粮食，合理膳食，不挑食、偏食，不浪费饭菜，残羹倒入指定容器。
4.就餐完毕及时整理桌椅，摆放整齐，保持地面洁净，餐具摆放有序。
5.爱护环境卫生，节约用水。
6.尊重食堂工作人员，自觉接受管理，关心爱护同学，礼貌待人。
7.爱护公共财物，不损坏餐桌、餐椅、餐具等。
5 附件2： 湖州市泉生小学文明餐桌行动示范食堂创建标准
1.环境卫生情况优。食堂环境整洁，柜台、空调、灯具、风扇等设施设备无灰尘。墙壁、窗户无污渍、无蛛网，地面无纸屑、烟头等杂物。物品摆放整齐、图片张贴规范。自用物品集中统一存放。
2.人员资质证件全。《营业执照》、《餐饮服务许可证》等证照齐全，并悬挂于食堂醒目位置。从业人员持有效健康证明上岗，工作衣帽整洁。配备专职或兼职食品安全管理人员，能严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求开展工作等。
3.文明服务提示明。在食堂显著位置张贴“文明餐桌行动”宣传标语，在每张餐桌设提示牌，引导干部职工树立勤俭节约意识，养成良好生活习惯。取消“最低消费”限制，提供“半份菜”、“小份菜”服务。室内公共场所和工作所设有禁烟标识，主动提醒客人不在公共场所吸烟。
3.文明创建意识强。积极参加“文明餐桌行动”，参与学雷锋志愿服务、“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。
4.服务人员培训好。针对“文明餐桌行动”相关内容开展食堂服务人员培训，普及餐桌礼仪，倡导文明用语，构建“服务有笑脸，消费说谢谢”的良好人际关系。
6 附件3：
（一）泉生小学文明餐桌公约
1.文明经营、环保消费 2.食品安全、餐具卫生 3.遵守礼仪、摈弃陋习4.科学饮食、节俭惜福
（二）泉生小学文明餐桌宣传用语
1、文明餐桌，从我做起；不剩饭，不剩菜
2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
3、合理点餐，不剩饭菜
4、节约光荣，浪费可耻
5、吃多少点多少，吃不完就打包
6、文明用餐，节俭惜福
7、一粥一饭，当思来之不易
8、成由勤俭败由奢
9、节俭用餐，文明消费
第14篇：创建文明学校工作实施方案
富源县后所镇第二中学创建文明学校工作
实施方案
创建领导班子坚强、学校管理规范严格、教育质量良好、道德教育扎实、文化氛围浓厚、治安秩序良好的“文明学校”，是加强社会主义精神文明建设，扎实推进素质教育的一项重要内容。为了加强我校“两个文明”建设，进一步规范办学行为，提高学校管理水平和办学效益，营造真正有利于深入实施素质教育的优良育人环境，特根据《富源县文明办“文明学校”评估标准》及教育局关于创建文明学校的文件精神，结合我校实际，制定如下创建实施方案：
一、工作目标
1、领导班子坚强：办学理念前沿，办学行为到位，班子素质过硬。
2、学校管理规范严格：机构健全，制度完善，分工合理，实行民主管理，运行效益高。
3、教育质量良好：教学常规管理更加人本化和科学化，教育科研更加扎实有效，学生基础学力和健全人格、创新精神和实践能力培养收效显著，教育质量再上新台阶。
4、道德教育扎实：德育形式与途径更加活泼多样，德育方法与措施更加切实可行， 全体教师均能以德修身、以德育人，道德教育成效突出。
5、文化氛围浓厚：校园环境整洁优美，达到“三化”要求；配套设施完善，学习氛围浓厚；校园文化积极健康，富有特色。
6、治安秩序良好：校内外安全工作网络健全，校园治安状况良好；安全教育到位，师生防范意识和能力强，无发生安全责任事故和刑事案件。
二、主要措施
1、加强领导班子建设
校领导班子成员一要高举邓小平理论和 “三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，坚持按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，认真实施基础教育课程改革，扎实推进素质教育；二要强化作风建设，增强执法意识，自觉地依法治教，按章办事，勤政廉政优政；三要坚持实事求是民主集中制原则，经常深入教学第一线，深入到学生中去，虚心听取一线教师和学生的意见和建议，自觉接受民主监督；四要加强政治学习和业务“充电”，努力学习和推广先进经验，不断提高自身综合素质和领导决策水平；五要同心同德，团结协作，求真务实，开拓进取。学校各处室领导、各职能部门要经常对照文明学校评估标准，逐条逐项抓落实、抓整改，不断推进文明学校建设。
2、强化学校内部管理
切实按照教育局印发的《富源县学校管理规程》，搞好学校内部规范化管理。继续按照学校管理机构设置要求，不断修订、完善各项管理制度，强化制度落实。德育工作、教学工作、后勤财务、队伍建设、群团工作、安全计生工作等都要继续完善常规管理制度与实施细则，认真执行、严格考评。充分发挥学校工会参政议政与民主监督作用，重大决策要经校务委员会审议、表决或通过，继续抓好校务公开工作，树立行业新风。各部门工作管理既分工又合作，做到各项工作有规划、有布置、有落实、有检评，确保高效运行。
3、努力提高教育质量
严格执行省颁课程计划，按规定开齐课程、上足课时、排好“三表”、严格执行，促进因材施教、发展个性的原则在教学全过程的落实。贯彻落实高校课堂模式的构建，不断地对现有的常规管理体系中欠合理之处进行纠偏、反思，努力探索构建和实施人本化的教学新常规，推动学生、教师、学校协调发展与
可持续发展。下大功夫培养学生的基础学力和健全人格，尤其要重视培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生奠定终身发展的基础。切实抓好教科研工作，推动课程改革背景下的教学改革朝纵深层面发展，全面提高教育教学质量，力争达到或超过各率规定指标。
4、扎实开展德育工作
党支部、工会、团支部、德育处要结合师生思想实际，对师生进行有针对性的正确引导教育。一是要狠抓以全体教师为对象的师德教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和教育局下发的《关于开展以治理教师醉酒上课、教学期间参与打麻将、长期请人顶岗及不在岗人员为主要内容的师德师风建设活动的实施方案》的师德师风活动，通过丰富多彩的师德教育活动和持续不懈的政治学习，不断提高全体教师的思想政治觉悟和师德水准，促使其自觉做到以德修身、以德育人。二是要强化以全校学生为对象的德育工作。认真贯彻《中小学德育工作规程》，认真实施中国道德建设计划，严格按课程计划开足上好“两课”。继续完善家、校、社三位一体的德育网络，充分发挥校内外德育基地、升旗仪式、广播站、校班刊、德育墙、名人名言等德育宣传教育阵地的作用，有计划、有步骤、有针对性地对全校学生进行爱国主义教育、行为规范养成教育、心理健康教育等全方位的教育。继续深入探讨和改进德育方式方法，努力提高德育实效。继续开展“文明班级”、“优秀班干部”、“三好学生”等多项评比活动，促使全体学生在学校、社会、家庭均有良好的文明行为习惯，懂礼仪、守秩序、讲卫生、有爱心。
5、重视校园文化建设
继续坚持以育人为宗旨，以“三风”建设为中心，努力创建积极向上的、有特色的校园文化氛围。首先，继续重视校园环境和校园文化设施建设，尽可
能让校园的每一株花木都传情，每一寸土地都说话，每一个角落都育人。其次，努力营造浓厚的学习氛围，让校园成为师生自主学习和健康成长的乐园。最后，在原有基础上，积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样、时代感强的校园文化活动，使师生潜移默化地受到陶冶教育。
6、狠抓校园安全工作
学校治安方面，继续完善安全工作责任制，逐级签订安全责任状，坚持“谁主管、谁负责”原则，狠抓治安责任制落实。继续完善以校园综治领导小组为核心，以全体教师为主体的校内外安全工作网络，制定切实可行的防范、保卫措施，确保学校时刻拥有良好的治安秩序。安全教育方面，继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真做好“1530”安全教育宣传，把加强安全宣传教育，通过国旗下的讲话、班会、邀请法制副校长等人员不能宣传安全知识教育，倡导安全文化，普及安全知识，全面提高全校师生的安全忧患意识和自护自救技能，创设安全的育人环境作为学校工作的重中之重予以优先落实，努力创造一个人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全的良好氛围，确保学校无安全责任事故和刑事案件发生。
富源县后所镇第二中学
2012年5月27日
第15篇：小学创建“文明”学校实施方案
小学创建“文明”学校实施方案
导语:创建宣城市“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。
1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。
组 长：樊文胜
副组长：张书喜 汪军挺
成 员：王洪发 黄 薇 汪之明 徐喜宝 张 强 张予琴
李 军 各年级组长
领导小组下设办公室，由王洪发同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。
2、建立各班文明校园创建活动自查小组：
组 长 各年级组长 组 员 各班班主任;
3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思
想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。
4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，
坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。
5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。
6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。
1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念;“教育健康文明的孩子，培养和谐发展的学生”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神;开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、提高教师素质，促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇 篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强 教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实 践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作 会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教 师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语” 作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规 范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气; 使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学 生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。 全体教师要逐步树 立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的五小教师新形象。
1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识;
2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
3、大力开展主题教育。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做美德少年”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识;② 4月份组织少先队员到烈士陵园开展祭扫英烈活动，进入社区打扫卫生，敬老院开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校“好家风、好家训、好家规”讲故事比赛，“校园艺术节”、庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④6月份开展校园“美德少年”和“优秀少先队员”表彰活动，举办交通安全、防溺水等知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。
4、利用好校园宣传橱窗、黑板报和校园广播电视台。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。
2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。
3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。
立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。
1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
2、加强综合治理,创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每日2名中层以上领导带班，每日5名教师值班，有效提高校园的安全程度;②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全讲座，强化师生安全意识; ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性;④每学期初学校与班主任、教师签订安全目标责任书;给每位学生发放《安全小知识》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力;⑤做好防灾疏散演练工作，落实应急避险措施;⑥每逢周末、节假日组织好校园安全自查、保卫工作。⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面， 为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗! 宣城市第五小学 201*年4月26日
第16篇：学校文明校园创建活动实施方案
冉店中学创建市级文明城市活动实施方案
文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性 工程，是教育战线精神文明建设的重要载体。我校一直把校园精神文明建设暨文明校园创建活动作为首要工作来抓，为了把校园精神文明建设进一步引向深入，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕我校改革、发展和稳定的大局，围绕学校中心工作，以思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固为载体，把校园精神文明建设引向深入，为进一步深化学校各项改革，推动学校各项事业发展，维护学校稳定提供强大精神动力和思想保证。
二、基本内容：
文明校园创建活动内容包括思想道德教育、校园文化、校园环境、行业树新风等五个方面，涵盖了学校精神文明建设的各个方面。
三、创建目标
通过理论学习和创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐；使师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌，举止规范，爱岗敬 业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚；使校园文化建设注重多样化发 展；通过创建活动使校园成为一个健康明快、布局合理、特色鲜明的
育人园地；进一步发扬艰苦创业、开拓创新的精神，抓住机遇，加快 发展，推动学校工作上质量、上水平，为建设精品式农村学校而努力。
四、主要任务
（一）用科学的理论武装人认真学习领会十八大精神，“三个代表”重要思想和科学发展观，把理论武装工作进一步引向深入。积极推进十八大精神“进教材、进课堂，进师生员工头脑”，组织领导干部和教职工学习政治、教育、法律、科技等方面的理论知识，全面提高师生员工的理论素养和综合素质，教师的学习要按照学校的统一安排在有计划、有组织的学习的基础上，通过组织主题讨论等形式，进一步促进广大教师对十八大精神的全面理解和准确把握，对学生进行理论和时事政策教育。要坚持理论联系实际的学风，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
（二） 加强思想道德建设进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。按照十八大精神对广大教师进行以“三查三进三解”为重点的社会主义道德教育，进一步深化对师生员工的道德教育。按照《教育法》、《教师法》的有关条文，修订和完善《教师职业道德规范》、《学生行为规范》、八荣八耻的社会主义荣辱观以及其他各级各类人员的职业道德规范，并提出考核要求，明确奖罚标准。要以深入开展各项活动为载体，内强素质，外树形象。在学生中广泛深入的开展“爱我校园”活动，规范学生行为，使说文明话、办文明事、做文明人成为每个学生的自觉行动。要通过座谈会、演讲赛、故事会等形式，把
道德教育引向深入。要增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性，通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，了解师生员工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，通过思想政治工作，道德建设和各种教育活动不断促进校风、教风、学风建设。
（三）搞好校园文化建设工作创建高水平的校园文化，是学校工作的重要组成部分。要制订校园文化建设计划；通过开展丰富多彩的校园文化活动，如组织涉及科技、人文、法律、历史等多学科的知识竞赛，组建学生科技、艺术、体育兴趣小组等，丰富师生员工的业余文化生活，提高学生的艺术修养，培养学生的个性品德；积极组织开展经常性的文娱活动，通过外出参观，开展演讲活动、文艺演出等积极、文明、健康的活动，寓思想教育于校园文化活动之中。
（四）继续完善校园环境建设、搞好校园稳定工作。环境育人是文明校园创建活动的基础性工作。校园环境要坚持建设与管理并举、创建与巩固并重的原则，将硬件建设与软件建设结合起来，在节约财力、优化环境结构、提高资源使用效益的前提下，净化、美化、绿化、优化校园环境，杜绝校园脏、乱、差现象。要注重人文环境建设。塑造一个高雅清新、设施齐备、布局合理、富于特色的校园环境，为师生工作、学习、生活创造良好条件。文明校园创建活动要围绕服务和服从于学校改革和发展的大局。要加强对师生员工维护学校稳定重要性的教育，继续健全和完善学校稳定及安全工作责任制。要加强和完善内部管理，处理好与师生密切相关的学习、工作、生活等切身利益问题。采取多种方式帮助解决好经济困难学生的实际问题，使他们能够
轻松愉快的投入到工作和学习当中，为学校事业的发展多做贡献。
（五）健全德育工作网络，提高德育工作的实效性。
1、建章立制，规范运行，构建系统化、全方位的培训体系。加强班主任队伍的建设，加强班主任工作责任制，要深入研究德育工作面临的新情况、新问题，探究德育工作的新形式、新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性。要将师德教育渗透到每一期培训班。
2、学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展民族精神主题教育，弘扬中华民族的传统美德，要将民族精神教育渗透到日常的教育活动中。
（六）坚持以人为本，营造奋发向上的人文环境。
1、坚持以人为本，关心人、帮助人、团结人是精神文明建设的主要内容之一。学院要真正体现以人为本的原则，切实关心教职工的工作、学习、生活等，让教职工真正感受到学校的关心和帮助，让大家坚信冉店中学是一个值得留恋并为之奋斗的温馨家园。要采取措施关心教职工的事业发展、学术研究，使每个人的事业心和理想追求融入学校的整体发展目标，融入学校改革发展的事业中去。通过切实解决教职工的实际困难，通过改进工作作风，通过改善办学条件，通过学校事业的蓬勃发展，用感情凝聚人心，用条件留住人才，用事业鼓舞士气，以形象催人奋进，从而发扬主人翁精神，以饱满的热情参与学院的建设。
2、要正确地把握教职工的思想现状，针对教职工的思想问题着力做好解疑释惑，开展经常性的谈心，做深入细致的思想工作。积极
引导广大教师参与改革，增强其竞争意识、忧患意识和效益意识，从而集中广大教师的智慧和创造力，完成党和人民赋予我们的历史使命。
3、要加强校园文化建设，充分发挥文化宣传阵地的作用，用先进的文化来引领全体教师。要通过读书活动、文艺活动、体育活动活跃校园文化，形成处处有文化、事事蕴教育的积极进取、奋发向上的和谐校园、温磬校园。
（七）加强校园环境建设和校园综合治理。
1、做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序， 无摊贩。继续实行卫生责任区制度， 形成人人关心环境的局面。
2、争取校园绿化、美化。校园内绿化达到市绿化标准；花草树木品种搭配合理，布局优美。
3、确保校园安全。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。
（八）发挥工会作用，协力推进创建工作。关爱教师，多为教职工办实事，努力为教职工排忧解难。开展丰富多彩的群众文体活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操。开展文明处室的创建活动，使每个处室都成为文明的园地。重视妇女工作，充分发挥女教工在文明创建中的作用。
五、领导机构及措施
1、为了保证文明校园创建工作的顺利进行，学校成立文明校园创建工作领导小组，负责总体安排，指导文明校园创建工作，研究有关重要问题；
2、学校文明校园创建领导小组建立例会制度，听取汇报，研究问题，部署工作；各处室也要定期开会，对创建工作进行研究、部署、检查、落实。
3、加强文明校园创建的检查、通报、考核、评比工作。搞好定期检查，及时通报情况，发现问题立即研究解决；建立奖惩机制，好的表扬、嘉奖，差的批评、处罚。
文明校园创建活动领导机构：
组长：李俊昌
副组长：李遇春杨勇杨建锋
成员：赵振龙车宁赵小虎任晓春
精神文明建设是一项系统工程，需要大家共同努力。目前，我校面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，全体教职工必须以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学工作中去，齐抓共管，形成合力。全体共产党员尤其是党员干部，要自觉学习贯彻 “三个代表” 重要思想，在学校精神文明建设中起表率作用，把我校精神文明建设不断推上新的台阶。
冉店中学
2012年4月
第17篇：学校文明交通行动计划实施方案
龙须塘小学文明交通行动计划实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关爱生命、文明出行”为主题，深化“讲文明树新风”活动，切实增强师生文明交通意识，着力纠正司机、学生在上放学路上各类违反交通法规的现象，为创造良好的道路交通环境和进一步提升师生文明素质和社会文明程度。特制定我校“文明交通行动计划”如下：
二、活动时间
2011——2013年
三、活动主题
“关爱生命、文明出行”
四、组织领导
成立龙须塘小学文明交通行动计划领导小组
组长：姚恭平
副组长：朱贇智
组员：贺敏刘恩杰李成思肖金华周秀萍 刘燕飞
五、活动目标及措施：
（一）2011年，在学校开展“平安之路”交通安全教育的基础上，结合学校文明行为养成教育，全面启动“文明交通行动计划”，重点做好如下工作：
1、学校建立长效固定交通安全宣传横幅，橱窗；各班建立长效交通安全宣传角，加大宣传力度。
2、切实上好小学生交通安全课，落实学校每学期对学生交通安全教育不少于三次，各班级每月对学生交通安全教育不少于两课时。
3、加强公、私车驾驶员管理，培训，围绕“关爱生命，为名出行”活动主题，大力提倡机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯；教育学生不坐非法营运车辆；行人/非机动车各行其道，过街遵守信号灯等文明交通行为，增强驾驶员知法、守法自觉行为。
4、通过教育、学习、培训努力改变驾驶员随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔，行人过街跨越隔离设施等六大交通陋习、学生上路文明行走，文明驾驶的自觉性，守法率明显提高。
（二）2011年，大力解决路队制和司机交通行为中问题，自觉抵制酒后驾驶、超速行驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为，通过专项检查督促工作落实，促进文明守纪，安全礼让行为，车辆进出校门不超过学校规定、学生放学路队有序。
1、发挥交通安全小分队作用，小分队成员挂牌行使宣传、监督、检查权利。
2、设牌，在学校设置警示牌，随时提醒司机不要饮酒、超速、闯红灯和疲劳驾驶车辆。
3、交通安全系数明显提升。
（三）2013年，巩固前两年实施文明交通行动计划效果。平安之路效果明显提高，师生交通为法率、甲方事故率控制在零，不断促进学校文明交通良好风尚的形成。
1、认真总结经验，在学校范围内开展交通安全评比活动。
2、扩大活动实效，形成良好工作机制，完善制度。
六、工作要求
提高认识，加强领导，明确责任。我校把此项活动作为实现中心定位中三个服务和三个和谐重要举措，作为预防和减少道路交通事故的重要措施，我校交通安全领导小组负责指导、督促、检查等方面工作，确保此项工作落到实处。
2011年2月
第18篇：学校文明交通行动计划实施方案
大溪小学2013年学年度“文明交通”
行 动 计 划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关爱生命、文明出行”为主题，深化“讲文明树新风”活动，切实增强师生文明交通意识，着力纠正学生在上、放学路上各类违反交通法规的现象，为创造良好的道路交通环境和进一步提升师生文明素质和社会文明程度。特制定我校“文明交通行动计划”如下：
二、活动时间
2013学年度
三、活动主题
“关爱生命、文明出行”
四、组织领导
成立大溪小学文明交通行动计划领导小组
组长：杨文勇
副组长：徐茂林
组员：各班班主任
五、活动目标及措施：
（一）2013年，在学校开展“平安之路”交通安全教育的基础上，结合学校文明行为养成教育，全面启动“文明交通行动计划”，重点做好如下工作：
1、学校建立长效固定交通安全宣传横幅；各班进行长期交通安
全宣传，加大宣传力度。
2、切实上好小学生交通安全课，落实学校每学期对学生交通安全教育不少于三次，各班级每月对学生交通安全教育不少于两课时。
3、围绕“关爱生命，为名出行”活动主题，大力提倡机动车礼让斑马线、按序排队通行、有序停放、文明使用车灯；教育学生不坐非法营运车辆；行人、非机动车各行其道，过街遵守信号灯等文明交通行为。
4、学生养成上路文明行走的自觉性。
（二）、促进文明守纪，安全礼让行为，车辆进出校门不超过学校规定、学生放学路队有序。
（三）2013年，实施文明交通行动计划。平安之路效果明显提高，不断促进学校文明交通良好风尚的形成。
1、认真总结经验，在学校范围内开展交通安全评比活动。
2、扩大活动实效，形成良好工作机制，完善制度。
六、工作要求
提高认识，加强领导，明确责任。我校把此项活动作为实现中心任务的重要举措，作为预防和减少道路交通事故的重要措施，我校交通安全领导小组负责指导、督促、检查等方面工作，确保此项工作落到实处。
2013年5月
第19篇：学校“五个文明”创建实施方案
官庄学区中心小学“五个文明”创建实施方案
为了建创造良好的学习环境和育人环境，规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，树立全体教师教书育人的人生观，营造良好校风、教风和学风，促进学校教育教学工作快速发展，充分展现我校广大师生良好精神风貌，本学期学校将实施“五个文明”创建活动。“五个文明”即“文明班级”、“文明教室”、“文明宿舍”、“文明教师”、“文明学生”。结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件，紧紧围绕县局三风建设要求、规范师生言行，突出班级管理，营造学习氛围，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。
二、“五个文明”创建工作领导小组 组长：孙公安 副组长：孙红利
成员：王 智 富俏迪 富 兵 黄 迪 任 涛 及各班主任
三、创建内容及目标
1.文明班级：主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。各班主任要充分利用班队会时间，向学生灌输以上思想，严格规范学生言行举止，少先队大队部将利用“ 文明监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
2.文明教室：评比内容为“三表四册”、“图书角”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项。学校要为同学们提供良好的学习环境，充分展现我校学生良好精神风貌。
3.文明宿舍：进一步优化团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快的宿舍育人环境，培养学生良好的生活和卫生习惯，增强广大同学的集体意识和团队精神，丰富学生生活，崇尚宿舍文明行为，营造浓郁的寝室文化氛围。4.文明教师：以习总书记提出的“四有”好老师为目标，以《中小学教师职业道德规范》为准则，做知法守法的表率，做文明高尚的楷模，做教书育人的榜样，做学生的良师益友。
5.文明学生：严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律” 跨世纪的四有新人，在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围，树立“讲文明、重礼仪”的先进典型。
四、评比人员和时间
评比人员主要由学校值周领导、值周教师和“文明监督岗”成员组成。 值周领导和值周教师及“文明监督岗”成员在值周当周要定时或不定时对校园内所有涉及评选的项目都要检查，所有评比结果于当周周五第六节课统一汇总，周一由值周领导集会时宣读上周评比结果。
五、评比形式
1.文明班级 主要由值周领导和值周教师按照班级评分细则严格考核，每周评选出三个文明班级。
2.文明教室 值周老师从教室的“三表四册”填写完整程度、图书角开展情况、教室布置美观程度、桌椅摆设整齐程度、教室卫生整洁程度、财产保管完好情况这六个方面严格考核，最后统计归入文明班级。
3.文明宿舍 每周由负责男女宿舍的两名宿舍管理员，根据宿舍管理评分标准，向值周教师上报名上报男女文明宿舍各一个。
4.文明教师 每周由两名值周教师根据学校教师上课辅导、言行举止、遵纪守法、出勤请假、工作业绩等方面各推选一名文明教师，并在升旗仪式上表扬并授缎。
5.文明学生 主要由“文明监督岗”成员考核，根据学生的言行举止、着装、学习、纪律、个人卫生、劳动意识、诚信、爱护公物、就餐情况、节俭节约等方面全面考评，每周由少队部推荐三名文明学生。
六、评选要求
1.备和环境建设中的质量细节。
2.严格程序、周密组织，真正把得到广大师生可的结果评选出来。3.此项工作公正、公平进行。
4.分利用校园广播做好宣传工作，通过此项活动进一步促进我校“三风”建设良性发展。
七、评分细则 ◆文明班级 1.卫生扣分细则
①.教室地面有废纸、果皮等垃圾，扣1分； ②.卫生工具摆放不整齐，扣1分； ③.教室放学后不擦黑板，扣1分； ④.课桌椅摆放不整齐，扣1分， ⑤.讲台收拾不整齐不干净，扣1分
⑥.下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 ⑦.教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！ 2.早读、晚读扣分细则
早读、晚读课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣2分。 3.早操、课间操扣分细则
①.班级列队有学生迟到，扣1分； ②.列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分 ③.列队时，班级队列不整齐，扣1分。 ④.课间操，学生有不做操的现象，扣1分 4.考勤、路队、安全扣分细则。 ①.早上迟到，私自出校门，扣2分。
②.走读生下午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分 ③.攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决！ 5.行为习惯扣分细则。
①.少先队员不佩戴红领巾，扣1分。
②.周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分每生。
③.穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，少先队员不行队礼，扣1分。 ④.破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。 ⑤.在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。 ⑥.教室无人时没关好电器，不及时关好门窗，扣1分。 ⑦.中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。
⑧.乱扔垃圾等影响公共环境卫生的行为，一票否决！ 6.奖励加分项目（1—5分）
①.做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分 ②.拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。
③.能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。 ◆文明教室（违反下列其中任意一条每次扣1分。） 1.严禁上课迟到、早退、旷课，严格考勤制度。
2.严禁在教室、教学楼区追逐嬉闹、高声叫喊与聚众喧哗。
3.严禁在上课或自习期间、吃东西、睡觉、谈小话、做小动作等无关学习的事情。
4.要求同学进出教室、教学楼区衣冠整洁，谈吐文明，举止大方得体。5.严禁在教室与教学楼区随地乱扔果皮纸屑与吐痰。 6.严禁故意脏污教室、教学楼区墙壁。
7.严禁在教室桌椅面上、黑板与门上乱写乱画或损坏集体公物。
8.严禁浪费水电，故意损坏教室与教学楼区桌椅、门窗、电器等公共设施。9.教室地面干净，教室墙壁无污迹，无乱贴乱画，教室桌椅无污垢，无乱刻乱画，教室窗台干净，教室门干净无乱涂乱画。
10.劳动工具摆放整齐，垃圾桶垃圾要及时清理。
11.学生穿戴整洁，仪表端庄，在校要求穿校服，佩戴红领巾。12.书桌摆放整齐，书兜里无杂物。 13.教室布置要做到美观，合理。 ◆文明宿舍
1、床铺、衣物50分：
被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服。 ①.被子没折叠一床扣3分； ②.没折整齐一床扣1分； ③.衣物乱放一件扣2分； ④.摆放不整齐一件扣1分。
2、室内卫生40分：
①.地面干净、无纸屑、无杂物、无烟头、无痰迹。地面不干净扣5分。 ②.门窗清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏，有一样扣2分。
③.墙壁无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印，无球印，有一样扣2分。
3、整体效果10分，整体感官上舒适大方，整齐自然不扣分；一般给5分，差不给分。
4、扣分
①.早晨、中午、晚上等时间在寝室内大声喧哗，影响其他同学休息的，发现一次扣该寝室5分；
②.不按时打扫寝室及周围环境卫生的一次扣4分，打扫不干净的扣2分，并及时打扫干净。
③.不遵守学校纪律，违反学校规定的行为（如盗窃、赌博与变相赌博、打架斗殴、翻爬围墙窗户、回校离校不登记等），视情节一次扣10-15分，并按照学校规定处理。
④.个人卫生：不洗脸、不梳头、穿着不整洁、不卫生等，一人一次扣1分。 ◆文明老师
1.政治思想表现（30分）
①.拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
②.严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
③.对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
④.要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。 ⑤.要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
2.安全工作（40分、政教处考评）
①.要加强对学生的安全纪律教育,按学校要求认真履行安全工作职责，及时上岗值班，如有脱岗、离岗现象，发现一次扣1分，（学校每天查看值班、在岗签名情况）对于未值班或在安全责任区域内因工作失职导致安全事件发生的，视情节扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格，实行一票否决。
②.若课堂上发生安全事件，由任课教师负责，视情形扣5—30分，造成严重后果者，此项不得分，取消本学期评优、晋级资格。
③.发生安全事件要及时上报政教处或主管领导，对因瞒报、漏报造成严重后果者，或引发信访、热线件者，视情形扣责任人5—10分，造成严重后果者，安全工作不得分，并取消本学期评优、晋级资格。
3.师德师能表现（30分、教导处考评）
①.要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
②.关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。
③.按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。 ④.严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分；上课出勤不出力，教学效果不佳，不长期使用多媒体扣10分。
⑤.上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
⑥.尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
⑦.上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
⑧.教师的小车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣2分。、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
4.嘉奖分
①.德育论文，获国家级
一、
二、三等奖者按
10、
9、8记分；获省级
一、
二、三等奖者按
8、
7、6记分；获市级
一、
二、三等奖者按
4、
3、2记分。若同一篇论文获不同级别奖励者，按最高级别记分。
②.课任教师要积极参与班级管理，大扫除、班级竞赛活动等项目获得表彰加记5分，若不能积极配合班主任搞好班级管理工作的不得分。
◆文明学生（不能遵守下列其中任意一条每次扣1分。） 1.尊敬师长：
①.上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 ②.能给长辈让座、让路。
③.学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
④.能做到与长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
2.团结友爱：
①.和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。 ②.不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。 3.遵守纪律：
①.上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
②.课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。 ③.集体活动遵守活动纪律,听从指挥。 4.勤奋学习：
①.认真做好课前准备工作，自觉预、复习。。
②.上课时精神饱满，坐姿端正，上课积极思维，大胆发言。 ③.按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。 ④.每天坚持阅读30分钟书报、杂志。 5.讲究卫生：
①.搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 ②.积极参加班级卫生工作，如大扫除等。
③.主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。 （6.）热爱劳动：
①.自己的事情自己做，会洗脸洗脚、刷牙剪指甲，会洗红领巾、手帕和袜子等自己的小件衣物；会穿衣服、系红领巾、鞋带，早上自己铺床叠被；会整理书包、房间等。
②.帮家长做力所能及的简单家务事。 ③.班级集体的事抢着做。 7.爱护公物：
①.爱护花草树木，不踩踏草坪，不折枝采花。 ②.不乱涂乱画，不刻画。
③.东西轻拿轻放，集体的财物要爱护。
④.教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。 8.勤俭节约：
①.不浪费粮、水、电，教室内不开无人灯。
②.爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。 ③.不挑吃穿，常穿校服。 ④.节省零用钱，不乱花。 9.诚实守信：
①.说话做事讲信用，不撒谎。 ②.诚实勇敢，有错就改。
③.正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。
官庄学区中心小学 2016年11月15日
附：“五个文明”创选评赋分表
第20篇：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案
油麻中心学校
开展“小手拉大手，共创文明卫生城”
教育实践活动工作方案
创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。
二、成立领导小组，落实责任。
1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领导小组：组长：黄志勇
副组长：康志鸿刘国太
成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、
各班班主任
2、领导小组职责：
组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城” 活动目标。
康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。
刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。
张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。
王勇负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。
三、活动内容
1、“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间安排。
“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间从2013年4月10日开始至2013年6月30日。分为三阶段完成：
第一阶段：2013年4月10日，“小手拉大手，共创文明卫生县城”的活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等形式，全面启动“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动。
第二阶段：2013年4月12日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明卫生县城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2013年4月15日起，开展“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
2、加强行为规范教育，增强学生卫生意识。通过思想品德课、班会、队会等形式，加强对学生的日常行为规范教育和环境保护教育，教育学生自学维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯。
3、组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动，各班每周坚持组织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。
4、“小手拉大手，共创文明卫生县城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语
1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语
3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。
标语
4、“从我做起，带动全家，拉动社会”。
标语
5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
四、活动的实施：
（一）宣传发动阶段
1、开展好“六个一”宣传活动。
（二）落实实施阶段：
1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班会”、讲座、资料宣传、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。
3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精
髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。
4、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。
5、、签订《家庭文明公约》，以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
6、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
7、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。
（三）反馈总结阶段：
开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。
油麻中心学校
2013年4月10日
