推荐第1篇：关于开展学习先进活动的方案
关于开展学习先进活动的通知
团总支、学生会、各班级：
根据学生处统一部署，结合我系实际，经研究，决定以“2011年五〃四表彰”为契机，在全系开展学习先进活动，要求全系学生以先进个人为榜样对照检查，找出差距，明确方向，进一步加强自身修养，提高综合素质，树立良好形象。各班要认真组织开展活动，要求各班要召开主题活动班会，要求每位同学结合实际，写一份学习先进感想，于月底前上交。
附：《活动方案》
工商管理系二〇一一年五月十日
关于开展学习先进活动的方案
根据学生处统一部署，结合我系实际，经研究，决定以“2011年五•四表彰”为契机，在全系开展学习先进活动，要求全系学生以先进个人为榜样对照检查，找出差距，明确方向，进一步加强自身修养，提高综合素质，树立良好形象。
一、指导思想
通过开展学习先进活动，树立榜样，宣扬典型，发挥先进引领、带头作用，，激励广大学生向先进看齐，在全院营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，推进校风、学风、班风建设，促进学生的全面发展和健康成长。
二、组织机构
组长：张文英
副组长：王满全
成员：各班主任、团学组织主要负责人
三、活动内容
1、学习牛院长在五四表彰会上的讲话，领悟领导指示精神；
2、开好一次学习先进的主题班会，提高同学们的学习意识；
3、每人写一篇学习感想，找出自己的不足，提出改进方向；
4、制作班级先进光荣榜，树立榜样光荣意识；
5、学习一位“优秀共产党员”的光荣事迹，写出学习感想；
6、学习胡锦涛总书记清华百年校庆讲话，深刻领会讲话精神。
四、活动要求
1、把握进度，加强督导。各班级认真对待这次学习先进活动，精心安排，全面发动，强化舆论宣传，要把开展“学习先进”活动与学生思想政治工作有机结合，不断把学习活动引向深入。
2、各班级要从思想上提高认识，充分认识学习“先进集体、先进个人”活动的重要性，确实组织好学习活动。在学习好的思想，发扬好的习惯时，做到更好的创新和树立新的习惯，不能为学而学，要以创新为指导，不断的努力。
3、强化宣传，营造氛围。积极开展各种活动，进一步扩大活动的影响力度，切实的影响到每一位学生，使每一名学生都受到一次教育和提高。
4、各班级要做学习小结，搞好活动过程写实。把“学、争、创”活动的好经验，及时上系部办公室。
工商管理系二〇一一年五月
推荐第2篇：学习活动方案
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学习活动方案
为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与发展的能力，根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的实施意见》，结合贯彻总、分行工作会议精神，中心支行党委决定在全辖开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动（以下简称“创争”活动）。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制订本实施方案。
一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标
开展“创争”活动的指导思想和总体目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实总、分行工作会议提出的任务，围绕人民银行中心工作，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，为员工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高员工学习能
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力、实践能力、创新能力，加快员工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。
二、开展“创争”活动的基本原则
“学习型组织”，是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织，是通过学习创造自我、创造未来的组织，是不断开发创新能力的组织；“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技能，能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则：
（一）坚持党管人才的原则。把开展“创争”活动作为落实人才战略的具体措施，充分发挥党委（组）在“创争”活动中的领导核心作用，形成党政工团齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与的工作格局，为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。
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（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与人民银行文化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才的理念，围绕员工能力建设、全面发展和价值实现，营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围，增强员工对人民银行的认同感和归属感，提高党委（组）的凝聚力和向心力。
（三）坚持为人民银行改革和发展服务的原则。“创争”活动要紧紧围绕人民银行的中心任务进行，规划、措施要符合人民银行改革与发展的大局要求，“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。
（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念，“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造，以提升人民银行的执行能力、协调能力和金融服务水平。
三、开展“创争”活动的方法和途径
（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”
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活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。
（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。
（三）适时开展形式多样的主题教育，不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。
（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习的平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。
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（五）深入开展员工读书自学活动。要根据时代的要求，结合人民银行改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导员工学习和掌握现代科学技术知识。
（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。
（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。
（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。
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四、“创争”活动的实施步骤
“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。
1、XX年5-8月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求，抓紧制定实施方案，为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于7月上旬召开全辖“创争”活动动员大会。
2、XX年下半年到XX年年上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，中心支行将适时对全辖开展情况进行检查，并发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型，进行大张旗鼓的宣传和表彰。拟于XX年底召开“创建学习型组织，争做知识型员工”现场经验交流暨表彰会，指导并推动“创争”活动的全面展开。同时，在“创争”活动全面开展后，根据创建学习型组织的要求，制
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定统一的考核标准，完善学习型组织的创建工作。
3、XX年年下半年为总结提高阶段。全面总结中心支行开展“创争”活动的有效做法和典型经验，形成具有基层央行特色的“创争”工作体系和运行机制，使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。
五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件
“创争”活动范围为：中心支行机关科、室、部、中心，辖内县市支行及其内设科室，中心支行系统所有员工。
（一）“学习型组织”的基本条件
1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建立学习制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和调整业务工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。
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2、领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流，有利于员工之间的沟通和知识共享的机制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。
3、尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作化，将学习力转化为创造力。
4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新力和竞争力得到增强。
县市支行除符合上述基本条件外，还需具备以下条件：
1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法；有明确的培养目标和任务，为各类人才创造学习教
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育培训机会，并为员工接受职业教育培训提供保障措施，支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的1.5％，并保证其中50％的培训经费用于员工的教育、技能培训。
2、各类学习型团队普遍建立，并能够把一些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来，共同进行研究创新工作机制和管理模式，取得一定实效，并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成效。
3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现，重点培养员工的学习能力、实践能力，着力提高员工的创新能力，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，促进各类人才全面发展。
4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致用、学有所成的各类高素质人才和创新成果，总结出创建学习型组织的成功经验，实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共同发展。
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符合下列条件之一的，也可评为“学习型组织”：
1、在总行、分行及中心支行组织劳动竞赛中，取得突出成绩的；
2、在文明单位创建活动中，开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。
（二）“知识型员工”的基本条件
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，敬业奉献，积极进取。
2、树立终身学习理念，有明确的学习目标，结合工作实践学习，以学习促进工作。
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3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，成绩显著。
4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，有丰富的理论知识、科技知识、管理知识，有掌握和运用现代化信息手段的能力，适应人民银行改革发展需要的基本技能和本领。
5、有较强的创新能力，善于运用学习掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新。
符合下列条件之一的，也可评为“知识型员工”：
1、在科技创新、技术攻关、发明创造等方面成果显著，获得分行级或以上创新成果奖，并在济南分行系统推广的；
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2、具有较系统的理论知识和丰富的实践经验，成为本专业的“行家”、“状元”或在分行级及以上的业务技术、知识比赛中成绩突出，并获得前三名的；
3、在本职岗位做出显著成绩，在上级行各类评比中获得岗位能手、标兵等荣誉称号的。
六、评选和表彰
为推动“创争”活动的开展，中心支行每年对“创争”活动中涌现出来的先进单位（集体）和先进个人进行评选表彰。原则上与年度考核和建设学习型领导班子考核同步进行。
（一）评选比例
1、“学习型组织”的评选范围：辖内县市支行，其评选比例
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一般不超过30%；中心支行机关科、室、部、中心，评选比例一般不超过20%；辖内县市支行科室，评选比例一般不超过15%；
2、“学习型员工”的评选比例一般不超过员工总数的10%。
（二）申报和评选程序
1、凡符合“学习型组织”条件的，均可申报。
中心支行机关科、室、部、中心，支行及其内设科室申报“学习型组织”的，须填写《中国人民银行××市中心支行“学习型组织”申报表》，并附1500字左右的事迹材料。
各单位或部门可按照要求推荐“知识型员工”，并填写《中国人民银行××市中心支行“知识型员工”推荐表》，附1000字左右的事迹材料。
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2、“创争”活动办公室将推荐和申报情况进行汇总，提交“创争”活动领导小组。
3、领导小组在年度考核的基础上，研究、评议，确定“学习型组织”和“知识型员工”名单。
（三）推荐评选要求
1、组织推荐要注意发扬民主，增加透明度，注重工作创新；评选工作要坚持标准，实事求是，规范程序，严格把关，确保“学习型组织”和“知识型员工”的评选客观公正。
2、“学习型组织”和“知识型员工”的申报应于1月15日前完成。
（四）表彰和奖励
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中心支行以通报或召开大会的形式，对评选出的“学习型组织”和“知识型员工”进行表彰，颁发奖牌、荣誉证书，并按照有关规定给予奖励。
六、开展“创争”活动的组织领导
中心支行成立“创争”活动领导小组。组长由党委书记担任，副组长有党委成员担任，成员由中心支行各科室负责人组成。领导小组负责部署、推动和指导中心支行系统“创争”活动的开展；提出实施“创争”活动的各项工作要求；研究审定有关配套办法、评估标准；组织推广先进典型和经验交流；组织推荐、评选“创争”活动的中涌现出的“学习型组织”和“知识型员工”。领导小组办公室设在中心支行党委宣传群工部，宣传群工部部长兼任办公室主任，负责“创争”活动的日常管理。
各支行也要成立相应的领导小组，加强对“创争”活动的组织领导，明确职责分工。
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推荐第3篇：学习活动方案
钰钟支部深入学习实践 科学发展观活动实施方案
为扎实开展好我支部深入学习实践科学发展观活动，根据中央和省、市委及大冶镇委的有关精神和要求，为切实加强分类指导，组织学习实践活动抓出成效，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求，紧紧围绕“深入学习实践科学发展观、加快推进大冶跨越式发展”这一主题，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力构建有利于科学发展的体制机制。
去年下半年以来，受国际金融危机持续蔓延和国内经济明显减速的影响，企业呈现出增速明显回落、效益下滑的态势，成本增加、市场萎缩、资产流动性下降、产业结构不适应等压力增大。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，更为必要、更为迫切。明确三个着力点，就是着力推进创新项目建设，力争重大创新建设取得新成果；着力完善体制机制，提升公司核心竞争力；着力实施公司战略规划，实现发展目标；提升四种能力，一是积极应对宏观调控、抢抓机遇的能力；二是加强战略管理、推动快速发展的能力；三是抓班子、带队伍的能力；四是改革体制机制，打造核心竞争力的能力。
二、目标任务 学习实践活动以公司经营班子成员和党员领导干部为重点，公司全体党员参加。具体达到以下目标要求：
提高思想认识。加深公司全体党员对科学发展观的理解；进一步按科学发展观要求解放思想，在是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重要问题上，形成共识；增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步把思想认识统一到科学发展观的要求上来。 解决突出问题。努力解决影响和制约科学发展的突出问题，明确公司促进科学发展的工作思路、完善科学发展规划，推动公司全体党员讲党性、重品行、作表率，把解决突出问题贯穿学习实践活动的始终。
创新体制机制。着力建立健全推进科学发展的各项政策规定和体制机制，提高公司综合管理水平和风险控制能力。
促进科学发展。把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，开创公司发展的新局面。
三、主要原则
坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导党员更新发展观念、转变发展思路，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面，果断地从一些不合时宜的传统观念、习惯做法和体制机制的束缚中解放出来。
突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与贯彻落实中央及省、市一系列重大部署以及公司战略规划结合起来，着力于以学习实践活动推动各项工作。
贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，听取群众意见，接受群众监督，把群众满意作为评价公司学习实践活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和实效。
正面教育为主。引导公司全体党员认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找存在的问题，深刻分析问题产生的原因，进一步明确努力方向。
四、重点解决的问题
根据本次活动的指导思想，在学习实践活动中着力解决如何又好又快地推进创新项目建设问题；如何完善体制机制，建设人才队伍，提升公司核心竞争力问题；如何贯彻实施战略规划，实现发展目标问题。
五、开展学习实践活动的范围和对象
参加学习实践活动的对象为公司全体党员和职工代表，重点是党员领导干部。
欢迎非党员参加学习实践活动，可以共同参加学习和调查研究，为学习实践活动献计献策。
六、方法步骤
公司成立学习实践活动领导小组及办公室，从9月25日动员大会开始，全面启动深入学习实践科学发展观活动。 学习实践活动从2009年10月开始，到2010年1月底，集中活动基本结束后，另外安排1个月时间用于巩固扩大学习实践活动的成果。
第一阶段：学习调研
时间安排：2009年10月初至11月15日
主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，达到提高全体党员干部综合素质的目的。重点抓好以下三个环节：
1、学习培训
（1）明确学习内容。制定学习培训计划，组织全体党员系统深入地学习党的十七大会议精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和学习十七届三中全会精神，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报，河南省委八届十次全会精神，郑州市委九届十七次全体扩大会议，登封市委三届十次全体扩大会议，结合自身特点，把学习实践活动与推动新经济组织健康发展结合起来，注重学习内容和形式的针对性和灵活性，组织好广大党员职工的学习，提高学习成效。
（2）丰富学习形式。采取集中组织学习与个人自学相结合，邀请专家辅导与举办专题讲座相结合，组织讨论与交流体会相结合形式进行，并在公司网络上开辟学习活动论坛。
（3）保证学习时间。党员集中学习不少于20学时，以集中学习和分组讨论相结合进行。建立学习考勤制度，自觉撰写学习心得体会。
2、深入调研
根据市委学习实践活动的要求，公司这次学习实践活动确定的主题是“推进科学发展，加快创新项目建设”。在学习的基础上，通过座谈会、组织生活会等形式动员全体党员围绕这个主题，就创新项目建设、提升核心竞争力、实施战略规划等内容开展“是不是科学发展”、“能不能科学发展”、“如何科学发展”进行调研。
3、开展大讨论
按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，采取多种形式组织开展解放思想大讨论，引导全体党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界。通过解放思想讨论，进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。
第二阶段：分析检查
时间安排：2009年11月16日至12月31日
主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向，在继续深化学习、调研和讨论的基础上，重点抓好三个环节：
1、召开专题民主生活会。
民主生活会前，通过问卷调查、设置意见箱等形式，广泛征求党员、群众意见，查找在贯彻落实科学发展观过程中存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。公司领导班子成员要相互交谈，交换看法，认真听取群众意见；普通党员要按照科学发展观要求，结合岗位职责个人实际，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2、形成领导班子分析检查报告。
在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，围绕“八摆八查”形成领导班子分析调查报告，即：摆学习，查对科学发展观的理解是否深刻；摆思想，查对科学发展出的认识是否到位；摆思路，查发展的方向是否正确；摆工作，查推动科学发展的措施是否得力；摆制度，查科学发展出的体制机制是否完善；摆事实，查党员群众对科学发展实绩是否认同；摆民意，查职工对民生保障是否满意；摆作风，查平时工作是否深入务实。认真回顾贯彻落实科学发展观情况，找出存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告重点突出检查和分析这两个环节，把问题找准，把原因分析透。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，并召开党支部扩大会议充分讨论后，反复修改完善。
3、组织群众评议分析检查报告。
分析检查报告形成后，分别组织党员、群众进行评议，广泛征求意见。评议检查分析报告对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行。检查分析报告根据群众评议意见进行修改完善并在一定范围公开。
第三阶段：整改落实
时间安排：2010年1月初至2010年1月底
主要任务是明确目标，落实责任，扎实整改，达到推进科学发展有实效、重大项目建设见成果、核心竞争力上台阶、战略规划实施出成绩的目标。
1、制定整改落实方案。
以分析检查报告为基础，结合民主评议，对查摆出来的突出问题，明确整改落实的目标、方式和时限要求，制定整改方案，使整改落实工作有章可循。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。全体党员要围绕整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2、集中解决突出问题。
分工负责，逐项抓好整改方案落实，解决影响和制约科学发展的突出问题。每位党员领导干部要结合调研课题，实事求是、负责地解决一个以上的问题，切实取得提高科学发展能力的实践成果。
3、努力完善体制机制。
以“推进科学发展，加快创新项目建设”为主题，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，为提高管理水平，增强风险控制能力，提供制度保障。
学习实践活动基本完成时，认真进行总结，并采取适当形式向党员、群众通报。由上级党组织对学习实践活动进行满意度测评。测评内容主要是测评党员、群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面。 整个学习实践活动结束时，对开展学习实践活动情况进行全面总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告。适时召开全体党员干部职工大会，总结活动情况和主要经验，进一步巩固和发展学习实践活动的成果，确保整改方案和措施真正落实。
七、组织领导
为切实加强深入学习实践科学发展观活动的领导，公司成立“深入学习实践科学发展观活动领导小组”，组成人员如下：
组长： 成员：
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学习“全国十佳教书育人楷模事迹”活动总结
接到市教育局向“全国十佳教书育人楷模”学习活动的通知后，中心学校把此活动作为一次提高全体教师素质和对教师进行师德教育的良好时机，在全体教师中开展了“学师德、铸师魂、强素质”的学习教育活动，真正把学习活动开展好，收到了很好的效果，现将活动开展情况总结如下：
一、制定方案，认真安排。
中心学校制定了学习活动的方案，对学习活动提出了具体的要求，各校也都结合本校实际制定了切实可行的方案，并把每次学习的楷模列出时间表。各校还准备了相关资料，有音像资料，有文字材料。形式也是多样的，有黑板报，班报还有诗歌朗诵等。
二、成立专班，认真督办。
镇中心学校成立了学习活动专班，由中心学校书记、校长任组长，副书记任副组长，各中小学校长为成员。大家根据学习学活动安排情况全程参与，并和包点学校教师们一起进行学习，保证学习活动不走过场。
三、扎实活动，认真开展 每个学校都根据学校的情况，扎实开展学习活动。海胜中学每星期一晚上组织全体教师观看一名教师的先进事迹，同时要求每位教师写一篇1000字的学习体会。中心小学将每位楷模的事迹打印成文，分发到每位老师手中，让他们在平时都可以学习。小学利用黑板报和教室内的班报宣传楷模的事迹，不但让老师们了解更让学生也知道楷模的事迹。Xx中学、xx小学都认真开展，效果明显。
教书育人楷模在平凡的岗位上做出不平凡成绩，充分体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，无私奉献的优秀品格和高尚精神，xx镇的广大教师和教育工作者将以教书育人楷模为榜样，做到潜心育人、无私奉献，把全部精力和满腔热情献给教育事业，当好人类灵魂的工程师，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
中心学校
2012年11月15日
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佛山市冼可澄纪念学校先进性教育活动实施方案2005年7月6日
按照《佛山市禅城区第二批先进性教育活动实施方案》的要求，为扎实有效搞好我校党员先进性教育活动，现结合我校的实际，制定如下实施方案。
一、加强组织领导。
学校党支部成立第二批先进性教育活动领导小组，党支书记吴英智任组长，党支委员麦华丽、刘玉芳等任小组成员，杜丽青老师为联络员。 重新明确、分配好党小组：
第一党小组（
组长：梁帼暖。组员：
第二党小组
组长：组员：
第三党小组
组长：组员：
二、各阶段的任务和要求
先进性教育活动分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行。
第一阶段（7月上旬至8月上旬，35天左右）：学习动员。
1、做好思想发动，增强参与教育活动的主动性和自觉性。
2005年7月8日上午，学校党支部召开先进性教育活动动员部署大会，党支书记传达佛山市禅城区第二批先进性教育活动动员会精神，明确开展先进性教育活动的重大意义、具体安排，对党员提出具体要求，进行深入的思想发动，统一党员的思想认识，使党员了解政策，掌握方法，增强主动性和自觉性。
2、认真学习，开展“七个一”活动。
根据学校的实际，采取个人自学、集中学习、讨论会、心得交流会、看CD等多种形式组织党员开展学习《保持共产党员先进性教育读本》、《党章》、中央领导关于开展先进性教育活动的一系列 指示精神和《争创“三有一好”、争当时代先锋.》、《我是共产党员》等书目，观看《让党旗更鲜艳》电教片，利用暑假在家自学，开展“七个一”活动：读一本党员必读书，重温一次入党誓词（每人发一张党员纪念卡，内有入党誓词），参加一次党课学习，观看一次优秀党员先进事迹介绍（广东电视台录制），参加一次主题党日活动，参加一次“佛山市党员先进性教育网”学习活动，参加一次百题测试。做好学习笔记或登记，8月29日检查。
3、根据教师的职业实际，谈谈党员教师保持共产党先进性的具体要求。（书面讨论）
第二阶段（8月中旬至9月中旬，30天左右）：分析评议。
佛山市禅城区教育局党委第二批先进性教
育活动日程安排表
推荐第6篇：学习先进
南昌市总工会关于转发《省委宣传部、省总工会联合发文 在全省开展向“袁政海班组”学习活动》的通知
各县区工会、开发区工会工委、产业工会、基层工会： 按照上级工会要求，市总工会号召全市广大干部职工向当代产业工人的优秀群体“袁政海班组”学习，在全市范围内广泛开展向“袁政海班组”学习活动。
以共产党员、全国劳模、江铃集团模具厂班长袁政海名字命名的“袁政海班组”，是新时期成长起来的学习型、知识型、创新型、和谐型的青年工人团队，他们的先进事迹，集中体现了我国工人阶级的优良传统和时代精神，充分展示了我国产业工人自强不息、开拓进取、团结奋进的崭新风貌。市总工会积极响应省委宣传部、省总工会《关于开展向当代产业工人的优秀群体“袁政海班组”学习活动的决定》中要求，在全市各县区工会和基层工会中开展学习他们勤奋好学、争创一流的进取精神；学习他们敢于挑战、勇于探索的创新精神；学习他们忘我工作、精益求精的敬业精神；学习他们团结协作、和谐共进的团队精神。并要求充分运用各种形式和载体，广泛宣传“袁政海班组”的先进事迹，同时，各级工会组织要加强组织和领导。 南昌市总工会 2008年1月20日
南昌市总工会关于在全市各级工会中开展向周俊军同志学习的通知 各县区工会、开发区工会工委、产业工会、基层工会：
2009年6月，省委省政府下发了关于开展向周俊军同志学习的通知，南昌市作为省会城市应积极响应，工会是党和国家联系广大职工群众的纽带，在我市各级工会组织开展学习活动意义深远。
周俊军同志现为瑞昌市公安局肇陈派出所洪一警务室民警。他1972年出生，1995年参加工作，2005年11月通过公务员招考进入公安队伍，中共党员，大学文化，二级警司警衔。周俊军同志参加公安工作以来，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实履行人民警察的神圣职责，扎根基层，立足本职，爱岗敬业，勇于创新，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为维护社会稳定、促进社会和谐、密切党群干群关系作出了突出贡献，赢得了人民群众的高度赞扬，被人们称为“农村社区警务改革的领头羊”、“农民身边的信息警察”。几年来，他先后荣立个人一等功、二等功、三等功各1次，被人力资源和社会保障部、公安部授予“全国公安系统特级优秀人民警察”光荣称号，荣获2009年“全国五一劳动奖章”和第十三届“中国青年五四奖章”。
在全市开展向周俊军同志学习，争做奋力拼搏、苦干实干的好干部好职工，争创工作一流、群众满意的好集体好部门活动（以下简称“双争”活动）。
在开展“双争”活动中，各级工会组织要紧密联系各自实际，务求做到“五学五做”。
一要学习胸怀大局、不辱使命的政治品格，做促进科学发展、和谐发展的好干部好职工。坚定中国特色社会主义理想信念，站在改革发展稳定的潮头，无愧时代先锋称号，实现人生真正价值。
二要学习立党为公、为党分忧的党性原则，做忠诚服务、无私奉献的好干部好职工。讲党性、重品行、作表率，对党的事业极端负责，对组织的需要无怨无悔，永葆共产党员的先进性。
三要学习心系群众、为民解难的群众观念，做关注民生、为民造福的好干部好职工。牢记全心全意为人民服务的宗旨，视群众如父母、待百姓如亲人，真心实意、尽心竭力当好人民公仆。 四要学习迎难而上、勇挑重担的拼搏精神，做求真务实、开拓进取的好干部好职工。在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩，忠于职守，亲历亲为，不畏艰辛，负重前行，在党和人民最需要的地方交出合格的答卷。
五要爱岗敬业、奋发有为的执政意识，做守土有责、建功立业的好集体好部门。坚决执行党的方针政策，积极奉献，开拓进取，锻造一流干部队伍和模范工作集体，让组织放心，让群众满意。
第一、高度重视，加强领导，精心组织，紧密结合实际，把学习先进人物的学习活动作为深入开展创先争优活动的重要内容，发挥好典型引路的作用，在一定范围内掀起一股学习先进事迹、争做优秀员工的高潮。通过学习活动持续把创先争优活动引向深入，充分激发广大基层党组织和党员干事创业的热情和动力，形成比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，使创先争优成为全体同志的价值取向。第二，通过黑板报、橱窗、灯箱等各种宣传载体，大力宣传先进人物的事迹，并不断创新学习、宣传方式，避免单纯的学文件、写心得或以文件落实文件的宣传方式，把学习先进人物的先进事迹与做先进人物、创优秀业绩。号召广大党员、干部和职工积极行动起来，以他们为榜样，充分发挥党员干部先锋模范作用，诚实守信、勇担责任、开拓创新、无私奉献，自觉对照先进人物的先进事迹和崇高精神，从思想上、作风上、工作上查找差距，进一步转变作风，全面提升思想道德素养，牢固树立爱岗敬业、无私奉献的思想意识，以更加奋发有为的精神状态，更加求真务实的工作作风。第三，把学习先进人物事迹与职业标兵和开展承诺活动结合起来。积极组织全体党员干部和群众评议职业标兵，整理模范典型人物的先进事迹，组织广大党员干部近学身边榜样，结合岗位特点积极开展履职承诺活动，承诺事项公开，接受党组织和群众的监督。
先进人物是时代的先锋。他们以自己的实际行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。在他们身上可以看到我们这个时代的理想、信念、精神的力量。我们应该向先进人物学习,忠实践行社会主义核心价值体系,为社会主义现代化事业贡献自己的力量。
向先进人物学习,就要学习他们坚定的信念、对党忠诚的政治
信念是行动的源泉,信念的正确与否直接决定着行动的方向,一个没有崇高信念和高尚 品格。追求的人是不可能有所作为的。纵观我们这个时代的先进人物,可以看到他们都有一个共同的特点,那就是把共产主义远大理想视为人生航向的灯塔,视为人生道路的旗帜。他们在工作中“讲党性、重品行、作表率”,任何时候对党的赤诚之心都丝毫没有改变。他们与时俱进,不断学习,坚持用马克思主义中国化的最新成果武装自己,在改造客观世界的同时,努力改造自己的主观世界,以始终保持自身的先进性。
向先进人物学习,就要学习他们爱岗敬业、无私奉献的职业操守。爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心。只有爱岗敬业的人,才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳,一丝不苟,精益求精。焦裕禄、孔繁森、任长霞、文花枝等一大批先进人物都是爱岗敬业的典范,我们应该向他们学习。无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。先进人物之所以值得我们学习,就在于他们把自己的聪明才智无私地奉献给了社会、祖国和人民。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。一个人只有做到“忘我”,才能像一滴水溶化在大海里一样,具有无私奉献的精神。
向先进人物学习,就要学习他们热爱祖国、勇于创新的高贵品质。民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。先进人物常怀一颗为人民服务的炙热之心,把人民的利益放在首位,他们勇于牺牲自我,服从全局。如“两弹一星”功臣、“中国航天之父”钱学森,早年留学有成,本可以在国外拥有优越的科研条件,享受个人的幸福生活,但他为了投身于新中国的建设事业,冲破重重障碍,毅然回到祖国。他是一位把祖国、民族利益和荣誉看得高于一切的人,是一位精忠报国、富有民族气节的爱国者。几十年中,他以惊人的智慧和高昂的爱国主义精神创造着人间奇迹。“中华民族不欺侮别人,也绝不受别人欺侮”,是他的坚定信念;高尚的爱国主义精神是他开拓、创新的动力源泉,也是他克服一切困难的精神支柱。先进人物往往还是改革开放的先行者和开拓者。如双百人物王选院士,以改革创新精神为指导,主持研制的汉字激光照排系统,被公认为是毕昇发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。他领导研制了大屏幕中文报纸编排系统、彩色中文激光照排系统、远程传版技术和新闻采编流程管理系统等,在国内外得到迅速推广应用,使中国报业技术和应用水平处于世界最前列。
向先进人物学习,就是要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业,但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与做好新时期群众工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益,用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识,是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀,是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬业精神,是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习,就要常怀爱民之心,恪守为民之责,多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。
向先进人物学习,就是要学习他们淡泊名利、清正廉洁的优良作风。一个社会是否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。只有分清荣辱,明辨善恶,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。淡泊名利,清正廉洁,是社会主义荣辱观的重要内容。名利观是世界观、人生观、价值观的反映,也是社会主义荣辱观的重要体现,我们要树立正确的名利观就必须不断加强世界观、人生观、价值观的改造。尽管不同的人对名利有不同的看法,但是对于共产党人来说,名和利是与党和人民的事业联系在一起的。先进人物是践行社会主义荣辱观的典范,他们默默地为党和人民奉献,甚至不惜献出自己的一切,却从不向党和人民要名誉要地位要待遇,他们始终保持着共产党人的本色,清正廉洁,兢兢业业,为人民群众所称道,他们不为名牵、不为利诱、不为色迷,充分展现了共产党员的良好精神面貌和高尚的道德情操。我们应该向他们学习,努力做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
推荐第7篇：学习先进
学习先进、崇尚先进、争当先进
建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织
发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用
在工作中争创，在争创中完善，在完善中发展
35、工作创一流，系统争上游，整体上水平
32、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围
33、立足岗位比作为，创先争优当先锋
、为民服务有真心 爱岗敬业有诚心 工作一流有信心 扶危济困有爱心 共建和谐有恒心
57、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事
建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织
共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务
深入开展创先争优活动，打造繁华舒适现代一流的省会城市
发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用
筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展
建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强省会科学发展
创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效
想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事 全面推进基层党建工作创新、夯实党的执政基础
争创“五个好”先进基层党组织，争做“五带头”优秀共产党员
推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织
建设团结高效的基层党组织和党员干部队伍
推动经济发展方式转变、推动产业结构调整优化
推进三年大变样、统筹城乡发展
下基层、访群众、解难题、促发展
牢固树立党的意识、宗旨意识和责任意识
把党的组织资源转化为发展资源、把党的组织优势转化为发展优势
坚决把党组织要求和各项规定落到实处
积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益
自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规
带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民
发挥党组织政治核心作用，促进科学发展
把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来
把党组织建设成为“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的学习型党组织
大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围
建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求
大力推进学习型党组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力 坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做学习型党组织建设的排头兵 把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重 2
1、创建先进基层党组织、争做优秀共产党员
2、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果
3、共产党员要在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业
4、建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织
5、共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
6、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务
7、深入开展创先争优活动，打造繁华舒适现代一流的省会城市
8、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用
9、筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展
10、建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强省会科学发展
11、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取
得实效
12、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事
13、全面推进基层党建工作创新、夯实党的执政基础
14、学习先进、崇尚先进、争当先进
15、争创“五个好”先进基层党组织，争做“五带头”优秀共产党员
16、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织
17、建设团结高效的基层党组织和党员干部队伍
18、推动经济发展方式转变、推动产业结构调整优化
19、推进三年大变样、统筹城乡发展
20、下基层、访群众、解难题、促发展
21、牢固树立党的意识、宗旨意识和责任意识
22、把党的组织资源转化为发展资源、把党的组织优势转化为发展优势
23、坚决把党组织要求和各项规定落到实处
24、积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益
25、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规
26、带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民
27、深化农村“三级联创”，打好治难转后攻坚战
28、开展社区党组织星级创建，打造特色鲜明的党建精品社区
29、发挥党组织政治核心作用，促进企业科学发展
30、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来
31、把党组织建设成为“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的学习型党组织
32、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围
33、建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求
34、大力推进学习型党组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力
35、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做学习型党组织建设的排头兵
36、把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重
1、创建基层坚强堡垒、争当无为跨越先锋
2、立足岗位作贡献、创先争优当先锋
3、掀起创先争优新热潮、开创富民强县新局面
4、抢抓新机遇、创争谱新篇
5、创先争优求突破、科学发展促赶超
6、增强创先争优意识、提升党建工作水平
7、深入开展创先争优活动、努力争当科学发展标兵
8、创先争优无止境、科学发展不停步
9、推进创先争优、构建和谐无为
10、强化创先争优意识、提高机关服务效能
11、创先争优葆先进、增强本领促发展
12、创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员
13、立足岗位比作为，创先争优当先锋
3深入开展创先争优活动标语口号（供基层党组织参考使用）
1、活动主题
1、创建先进基层党组织、争做优秀共产党员
2、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果
3、共产党员要在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业
4、全面建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织
5、共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
6、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务
7、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模作用
8、把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重
9、筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展
10、建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强经济促进发展
11、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效
12、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事
13、全面推进基层党建工作创新、夯实党的执政基础
14、学习先进、崇尚先进、争当先进
15、争创“五个好”先进基层党组织，争做“五个模范”优秀共产党员
16、推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织
17、建设团结高效的基层党组织和党员干部队伍
18、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做学习型党组织建设的排头兵
19、推进三年大变样、统筹城乡大发展
20、下基层、访群众、解难题、促发展
21、牢固树立党的意识、宗旨意识和责任意识
22、把党的组织资源转化为发展资源、把党的组织优势转化为发展优势
23、坚决把党组织要求和各项规定落到实处
24、积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益
25、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规
26、带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民
27、大力推进学习型党组织建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力
28、建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求
29、发挥党组织政治核心作用，促进教育科学发展
30、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来
31、把党组织建设成为：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型党组织
32、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围
33、立足岗位比作为，创先争优当先锋
34、在工作中争创，在争创中完善，在完善中发展
35、工作创一流，系统争上游，整体上水平
26、带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民
27、大力推进学习型党组织建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力
28、建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求
29、发挥党组织政治核心作用，促进教育科学发展
30、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来
26、带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民
27、大力推进学习型党组织建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力
28、建设马克思主义学习型政党是保持党的先进性的本质要求
29、发挥党组织政治核心作用，促进教育科学发展
30、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来
31、把党组织建设成为：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型党组织
32、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围
33、立足岗位比作为，创先争优当先锋
34、在工作中争创，在争创中完善，在完善中发展
35、工作创一流，系统争上游，整体上水平
36、创先争优促发展，把北戴河建设得更美好
37、践行科学发展观，创先争优比贡献
38、创先争优做先锋，加强党建促发展
39、创先争优强动力，努力建设经济文化强区
40、强基层基础、树先锋形象、促科学发展、建世界名区
41、深入开展创先争优活动，以优异成绩向建党90周年和党的十八大献礼
42、深入开展创先争优活动，为加快建设“宜居宜业宜游，富庶文明和谐”世界名区提供坚强的组织保证
43、创先争优，强基固本，构建和谐社区
44、注重科学和谐，奋力创先争优
45、创先争优齐发展，文明和谐铸辉煌
46、创先争优作表率，党旗引领促和谐
47、创先争优作贡献，服务三农谱新篇
48、争做服务科学发展的模范，争做创先争优的排头兵
49、创先争优齐进步，树立典型促发展
50、倡导创先争优之风，激励加快发展之志
51、围绕推动科学发展创先争优，在转变经济发展方式上实现新跨越
52、围绕促进社会和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象
53、围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐
54、围绕加强基层组织创先争优，在夯实基层基础工作上取得新成效
55、建设一个学习型机关党组织，培育一批沈浩式机关党员，联 系一个基层党组织、带动一批党员干部服务基层
56、为民服务有真心 爱岗敬业有诚心 工作一流有信心 扶危济困有爱心 共建和谐有恒心
57、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事
1、创建先进基层党组织、争做优秀共产党员
2、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果
3、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用
4、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效
5、争创“五个好”先进基层党组织，争做“五带头”优秀共产党员
6、创先争优求突破、科学发展促赶超
7、增强创先争优意识、提升党建工作水平
8、深入开展创先争优活动、努力争当科学发展标兵
9、创先争优无止境、科学发展不停步
10、强化创先争优意识、提高机关服务效能
11、创先争优葆先进、增强本领促发展
12、创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员
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与榜样同步，向榜样学习
胡香琳
面对先进，我们许多职工常常会有这样的疑问：“我们普通职工能成为先进么，劳模与先进离我们太遥远了！”我觉得这不是能不能的问题，而是愿不愿意去坚持的问题。其实我们知道，先进典型并非一定轰轰烈烈，许许多多的先进，其实他们的事迹都很平凡，一个眼神、一抹微笑、一句问候、一次躬身、一份责任，仅此而已，但恰恰就是坚持着这份平凡，坚持着这份坚持，足以成就了他们不平凡的人生。只要我们善于发现，先进就在我们的身边；只要我们学会坚持，我们都有可能成为先进，成为典型！今天，我要和大家一起分享的，就是我们医院一名医生的平凡故事。
他是一名普通的医生，以饱满的热情、暖心的言语、真挚的眼神、悉心的照顾为患者排忧解难，送去温暖的爱心。他对工作、对病人的认真负责，赢来了病人、家属及各级领导的赞誉。他爱岗敬业，关心集体、关心同事，关心病人，是医生的好帮手，护士的好榜样，更是病人及家属的生命天使。他就是我们身边一位平平凡凡的党员、普普通通的同事，他的名字叫得特别响，大多数同事对他，可能认识但不了解，可能了解但不熟悉，可能熟悉但不深知。因为，他从没有豪言壮语，也没有惊天动地的大事迹,有的只是无私无畏，默默奉献的精神与实践。他就是20余年如一日地坚守在东塘社区卫生服务站的骆美龙医生。
“不能让病人一天看不到我„„”，这是每每有人问起为何能在山区一呆就是20余年时，骆美龙医生常常挂在嘴边的平淡与朴素的回答。骆医生是这么说的，也是这么做的。多年下来，他俨然成为了这个村里的一份子，很多“鸡毛蒜皮”的事情村民都会跑来告诉，有个头疼脑热的，村民们也都首先就想到他，这是一种怎样“信任”，一种怎样“交心”，才会有如此恬淡的融洽与自然的融合？
记得“甲流”防控期间，村民傅某经疾控中心检查确诊为“斑疹伤寒”，这是属于一级隔离对象，卫生院领导决定将对他的监测工作交给骆医生。由于“斑疹伤寒”的传染性强，傅某的隔离处又远僻荒野，距服务站就有近15余里路。骆医生就每天往返两次去给傅某测量体温，这样共跑了20天，共走了600多里路，这只是对一个隔离对象的服务和付出，要知道与此同时，他每天还肩负着其它责任村另外几位“甲流”疑似患者及密切接触者等居家隔离对象的监测任务。这就是骆医生，对待工作总是不辞幸苦，只较一个“真”字。
义乌是个市场经济极为发达的地区，骆医生儿时的许多朋友伙伴们，都通过经商致富而发家，有的已成为身家上百上千万的老板。但骆医生却多次放弃了经商赚钱机会，不知有多少次，亲友们力邀他改行，去办厂经商致富，也有朋友准备好了生意起动资金，做好前期准备，并承诺带他入门干好。甚至有个同年的朋友在工业区建好工厂，采购了设备，买好店铺，专门邀请他去做经营管理，并许以高薪。面对这些物质利益的诱惑，骆医生也曾心动过。但最终，还是一次次的选择了放弃，因为他离不开这份工作，舍不下这里的山民，他总是说：“是这里的山民养育了我，我离不开养育了我的山民，更不能让我的病人有一天看不到我”。这就是骆医生，面对利益毅然选择坚守，只较一个“情”字。
有一位名人曾经说过：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。那么播撒一群榜样，能收获什么？乔布斯曾这样说：“一名优秀的员工可以顶五十名平庸的员工，并不是说一个人可以干五十个人的活，而是他可以影响到很多人”。我认为：榜样是一份正能量，能给我们以奋发向上的动力；榜样也是一面镜子，能让我们看到人生的目标和参照物；榜样更是一面旗帜，能引领我们奋力前行! 我们从事的多是普通的工作，我们所在的多是平凡的岗位。那么，是否因为如此，我们就可以碌碌无为、消极度日呢？答案是否定的。“人生最大的后悔，莫过于想做一件事，并且能够做好这件事，但是没有去做。”都说“昨天是一张兑现了的支票，明天是一张期票，只有今天才是可用的现金”，我坚信，只要以楷模为榜样行动起来，抓住今天，不要把前途放在过去或者未来，不要把前途放在别人的嘴巴或者眼神里，也不要把前途放在与别人的攀比上，而要放在自己一点一滴的行动上，这样，我们就一定能把本职工作做好，一定能成就自已平凡却精彩的人生。
与榜样同行，力量无穷；与模范同步，信心百倍！
推荐第9篇：学习先进
——杭州市萧山区审计局盛良同志先进事迹
盛良，中共党员，区审计局财政金融审计科副科长。他，肯学习、善学习，不断提升能力素质，短短几年就成为审计战线上既会工程又懂财务并有计算机辅助审计技术的复合型审计人才；他，争着干、抢着干，在审计实践中创造骄人业绩，多个审计项目、审计案例被评为市优、省优和署优；他，肯吃苦、乐助人，赢得了广泛的赞誉和肯定，被评为优秀公务员和市优秀农村工作指导员，他的事迹被当做“典型”在全局机关进行宣扬。
主动学习不断提升
作为局机关为数不多的“年轻人”之一，盛良同志给人印象最深的是他的主动学习精神。从2004年大学毕业考入区审计局的6年间，盛良同志在完成繁重审计任务的同时，利用两年的双休日时间完成了浙江工业大学研究生课程进修，并利用业余时间学习提高，顺利考取了建筑经济师中级职称和计算机技术中级职称，为高质量完成审计任务打下了扎实基础。
难能可贵的是，他能把学到知识技能积极应用到审计实践中，在实践中不断消化提高。如计算机审计技术，局机关也有专业的计算机人员，但像盛良同志那样通过把学到的计算机技术主动运用到审计实践，积极进行计算机辅助审计探索，并年年有计算机辅助审计案例或审计方法获得市局、省厅和审计署OA案例评选优秀奖或应用奖的不多，盛良同志已成为区审计局为数不多的既会工程又懂财务并有计算机辅助审计技术的复合型审计人才。近年来，共有5个主持或参与编写的AO实例获得审计署奖励，其中2个为优秀奖。2010年，主持编写的义桥镇书记镇长经济责任审计AO实例，又被评为浙江省优秀案例，并被推荐到审计署参加评选。
在注重业务技能学习的同时，盛良同志也非常注重政治理论、政策法规的学习和实践调研，年年超额完成“干部新干线”学习任务，积极参加局机关组织的各项活动，多方面提高自己的能力素质。如2009年开展学习实践科学发展观活动，盛良同志撰写的《谈谈一名基层审计人员如何贯彻落实科学发展观》一文被审计署网站和中国审计教育网转载。2010年3月，受组织委派到益农镇担任农村工作指导员，盛良同志把它当作一次很好的学习锻炼机会，深入到益农镇4个欠发达村，进村入户了解情况，向村干部、村民宣传支农政策，帮助村里争取资金、项目，积极在化解矛盾纠纷、发展村级经济、加强组织建设等方面发挥作用，农村指导员工作受到各方的充分肯定，被推荐为杭州市优秀农村指导员，调研论文《益农镇众力村集体经营性资产租凭管理增值调研研究》被《萧山组工》刊载。
积极工作 成绩斐然
在固定资产投资审计科四年，主动承担审计项目，积极到现场踏勘，认真细致进行对账，参与30多个工程项目的决算审计，累计核减工程款数千万元。在工程审计过程中，还自学掌握了神机妙算造价软件和鲁班钢筋算量软件，并在科室内推广使用，大大提高了工程决算审计的效率。
在财政金融审计科两年，共参与镇街经济责任审计项目4个，财政决算审计项目10个，直接参与查处和移送职务犯罪大要案一起，移送假发票一起。起草情况专报2期，分别受到区委书记和区长批示，起草专题调查报告1篇，受到区长批示，撰写审计简报6期，有4期分别在中国审计报、审计署论坛和浙江审计信息上转发。
参与的“财政同级审”报告得到区人大、区政府充分肯定，受到区委书记和区长批示，区委专题出台了《关于加强审计整改工作的意见》，印发了土地出让金收支预算管理办法和调整完善财政体制结算办法等4个制度性文件，促成财政、监察、国土等部门联合发文追缴欠缴的土地使用权出让金28亿元，相关部门先后出台了支持企业分离发展服务业等5项扶持三产的政策措施，积极推进经济转型升级。结合实践撰写的《应关注金融危机下出口结汇办法对出口企业的影响》一文受到原杭州市市长蔡奇的重视和关注，并被批示。审计项目获得浙江省2009年度综合类优秀审计项目。
通过大要案审计，某镇工业园区原会计被判刑12年。区委专门出台了《关于预防镇街违纪违法的若干意见》，明确了将资产公司、园区公司统一纳入镇财政统一核算管理，纳入一支笔审批，假发票案当事人被查补了税费、滞纳金，并受到罚款处罚，进一步提升了审计的地位和形象。通过审计，揭示了城市示范村房产长期闲臵、预算管理不规范、滥发补贴和白条抵库等问题。对规范公务消费、加强建设工程管理、促进财政资金集中核算与管理发挥了作用。
2009年底担任钱江世纪城管委会运行情况专项审计主审，面对复杂的审计情况，及时调整审计思路，加强审前调研查，充分收集文件依据和审计资料，认真编写审计实施方案，以建设、土地出让和负债为审计重点，实地踏勘与资料审计相结合，查问题究原因，圆满完成审计任务，并根据审计报告内容多，篇幅较长的特点，创新报告模式，在审计报告首页专门编写了“报告摘要”，便于领导快速掌握主要情况，效果很好，审计报告引起区领导重视并予以批示。
勇挑重担 争当先锋
在日常工作、生活中，盛良同志能团结同志、吃苦耐劳、勇挑重担，“我来干、我来做、我来开……”是科室同志最常听见的一句话。外出审计，盛良同志总是主动开车并做好后勤保障工作；同事有什么困难，盛良同志总是主动张罗主动帮忙；有什么审计任务和临时任务，盛良同志总是积极主动干在前忙在前。
2009年8月，在对某镇党政领导干部进行经济责任审计过程中，为了查证镇园区公司原会计韩某利用职务侵占、挪用公司资金的事实，需要到银行凭证库中翻查线索，面对海量的凭证，本来就身体较胖而怕热的盛良同志主动说“我来我来！”，第一个冲进了闷热的凭证库。盛良同志打开一个个麻袋，一张张地翻找凭证，一会儿就浑身湿透，仿佛在洗一个超长的桑拿浴！找到一张凭证，拿出复印，再拿回去放到原处，如此往复干了三天，找齐了2003年至2006年与韩某有关的每一张银行凭证，掌握了犯罪嫌疑人的的大量犯罪证据，最终将韩某利用职务之便挪用217万元、侵占130万公司资金且隐藏了近五年半之久的大案查清查实。韩某因犯职务侵占罪、挪用资金罪被杭州市萧山区人民法院一审判处有期徒刑十二年，并处没收财产8万元。
2010年参加杭州市审计系统青年论坛期间，由于腿扭伤行动不便，需拄着双拐才能行走，但为了集体荣誉，主动要求继续到杭州参加青年论坛，过关斩将，获得杭州市青年论坛三等奖并被推荐参加浙江省审计青年论坛的演讲，受到市局领导及同事一致好评。
2010年12月中旬，发改系统组织“我为党旗争光辉”创先争优知识竞赛，盛良同志通过半个多月认真准备，正满怀信心准备参加预决赛时，母亲因病住院需要马上动手术，盛良同志顾全大局，仍挤出时间积极准备，如期参加竞赛，圆满完成任务。
推荐第10篇：学习雷锋活动方案
乌伊岭区中学2011年“学雷锋月”活动方案
多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。在春回大地的阳春三月里，祖国大地将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。为了发扬和深化雷锋精神，校政教处、团委根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定了我校2011年学雷锋活动方案。方案如下：
一、总体要求：
每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会，出版一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。
二、具体活动安排：
1、校团委作“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各年级各班组织一次“雷锋精神伴我行”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。雷锋精神可以概括为：工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，制定出在各班本月的学雷锋计划和在今后的学习生活中如何发扬和深化雷锋精神的规划。
3、初
一、初二年级各班出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。月底进行统一评比。
4、各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。
（1）将爱心献给校园
在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。
营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向师长或来访友人问好。
协助老师的工作，做老师的得力小助手；
各班组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（2）将爱心献给母亲
以“三八妇女节”为契机，各班可开展“给妈妈写一封信”、“做一张贺卡”、“干一件力所能及的事”等活动。
（3）将爱心献给社会：
由班主任带队组织学生到福利院进行慰问、义务劳动等。
由班主任带队或在家长的带领下，参加市各种形式植树节活动，为泉城济南增添一棵小树苗。
5、各班做好学雷锋活动月总结工作，并形成书面文字材料上交。需上交的材料如下：
（1）一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，内容包括做好事的时间、学生姓名、事件及证明人签名及所做好事内容，并统计好本班本月做好事的总人数、总件数。各班“好人好事记录表”于3月28日下午放学前上交政教处。
（2）各班“学雷锋标兵”名单。请于3月28日下午放学前上交政教处。
（3）填写“2011年学雷锋月活动情况总结”，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。此项材料完成后以电子文档的方式于3月28日下午放学前交政教处。
三、总结评选：
政教处、团委将结合各班上报材料在各年级评选出“学雷锋先进集体”、“学雷锋标兵”。作为学生行为规范建设活动的重要内容，此项评比列入班主任工作考核。
希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
乌伊岭区中学政教处、团委
2011年3月2日
第11篇：学习雷锋活动方案
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，经校务会研究决定，我乡小学将开展“学雷锋 见行动”的系列活动。
二、活动主题： 学雷锋 见行动
三、活动时间： 2014年3月份
四、领导小组 组 长：陈华锋 副组长：黄佐前
成 员：陈荣冬 李建华 刘彦仁 刘 新 陈伯龙 李小平孔荣华 李为安 李高龙 张小勤 李满华 王 玲 温 婧 程文凡 孔郑辉
五、活动内容：
1、各校根据实际情况制订学雷锋活动方案。
2、各校利用国旗下讲话、早操集会、校园广播、板报等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹、雷锋生平及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。
3、各班要学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
4、各班上好“学雷锋 见行动”主题班会课，学习讨论雷锋精神，讨论话题：
①什么是雷锋精神? ②雷锋精神是否过时?
③学雷锋应如何从身边的小事做起
5、以班为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，培养热心社会公益事业良好道德品质。
6、各校要充分利用早操集会时间报道本校好人好事典型情况，在校园中营造良好的学雷锋活动氛围。
7、各班要张挂“好人好事记载表”，记录本班的好人好事情况。
8、各村小学在活动结束前，要对在“学雷锋活动”中表现突出的学生进行表彰，评为“学雷锋小标兵”。
六、活动安排：
1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”。
(1)各村小学根据中小下发《学雷锋活动方案》，根据实际情况制订可行的活动方案。
(2)各村小学要利用早操集会、宣传标语来宣传雷锋精神。
(3)各班上好“学雷锋 见行动”主题班会课。 (4)各班教会学生唱《学习雷锋好榜样》。
2、3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”。
(1)立足校园，开展美化校园活动。各班成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、擦净玻璃门窗，保持校园清洁卫生的美化校园活动。
(2)各校可根据实际情况，在确保安全的情况下，组织学生进行社会实践活动，我们将走出校园，踏上社会，开展为人民服务活动，以班级为单位开展为老年人活动中心、街道、社区等单位打扫卫生，为贫困户送温暖活动。
(3)各班的好人好事要详细记录。
3、3月15日 —— 3月22日 “深化雷锋总结周”。
(1)各村小学要组织评选“学雷锋小标兵”，在集会上进行表彰。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求高年级同学都要写一篇心得体会。
(2)认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。
七、活动要求
1、各村小学都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
2、此项活动将纳入上杭乡村级小学目标管理考评，望各村小学要安排专人负责，根据实际情况认真制订活动方案，按时开展各项活动，及时上交活动材料(如：活动方案、主题班会课、各项活动资料及图片、评选“学雷锋小标兵”材料、活动总结等)。
学雷锋活动贵在持之以恒，希望各校、各班以“学雷锋 见行动”活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使我乡小学的校园环境、学习风气和精神面貌都有一个新的转变!
第12篇：学习雷锋活动方案
学习雷锋活动方案
一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：学雷锋，树新风
三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）
1、升旗仪式，校政教处向全校师生发出“学雷锋，树新风”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”手抄报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校政教处于3月15日前进行集中评比。
3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）
主题一：用雷锋精神完善自我
1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班写好学雷锋活动记录，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
2、校政教处将组织学生举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
6、成立小记者团，发现身边的“雷锋”，在校园广播站宣传其事迹。至六年级将于3月底组织开展““雷锋在我身边”征文比赛。
第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人） 3月底，每个班级推评3名“学雷锋先进个人”，校政教处进行表彰公示。
第13篇：学习雷锋活动方案
学习雷锋活动月方案
一、活动目的
为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”四十九周年，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，使学雷锋活动常态化，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强学生“当上佳学生”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的养成。
三、活动要求：
“学雷锋”活动首先立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，接着，由学校延伸到家庭和社会。
从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，发扬雷锋同志螺丝钉精神、钉子精神，搞好自身学习、卫生、劳动。
从自家做起，从身边人做起，向雷锋学习，热爱班级、家乡，保护环境，帮助他人，让雷锋同志的奉献精神永久地走进我们的心里。
另外，要注意：
1、高度重视，精心组织。全校各中队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级工作的重中之重抓实、抓好。
2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
四、活动时间：2012年3月起
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）
1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋常态化活动”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的板墙、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。以班为单位，组织学生了解雷锋生平，学习雷锋故事，抄读雷锋日记，学唱雷锋歌曲，深入体会雷锋精神。
4、组织学生观看雷锋电影。
第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）
主题一：用雷锋精神完善自我
1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
学雷锋应如何从身边的小事做起？
（1）坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物” ，开展遵规守纪，开展零扣分活动，促进学生良好行为习惯的形成，。
（2）立足学习，坚持上课认真听讲，按时完成作业，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，自觉培养勤奋好学、刻苦上进的学习态度，积极主动地深钻学习，争取有更大的进步。
（3）从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，努力创建节约型学校、节约型班级、节约型家庭，养成艰苦朴素、勤俭节约的作风。
（4）增强主人翁意识，保护环境。立足校园做好事，净化、美化校园。做到不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒；见到地上有杂物主动拾起，见到有人
乱扔杂物主动劝阻。每位同学都要严格要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生，争当文明使者。
3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
4、大队部将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
5、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，开展一次学雷锋征文比赛，三—五年级每班选3篇优秀习作于4月前上交学校。根据上交的优秀习作，我们将学校组织评委，进行评选。
主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会
1、开展“一帮
一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
2、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
3、创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除。在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争做爱校、护校的文明学生。
4、结合“三八”国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等）。
5、结合植树节，积极组织学生参加各种形式植树节活动，为桥驿增添一棵小树苗，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。
6、组织学生参加一些校外的公益劳动
（1）走向校园周围进行清除白色垃圾
（2）走进自家及其周围，积极响应桥驿镇乡村环境大整治的号召，做一个环保小卫士。
（3）走到家周围的孤寡老人家中，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，帮助他们做家务，做一些力所能及的事，开展“为社会献爱心”活动。
第三阶段：总结表彰
1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。
各班要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报学校少先队部。少先队部将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，学期末公布评选结果并进行表彰。
2、学校将利用“校园之声”广播电台，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
第14篇：学习雷锋活动方案
学雷锋活动月方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届三中全会及全国未成年人思想道德建设电视电话 会议精神，落实立德树人根本任务，以雷锋精神为楷模，以践行核心价值观活动为载体，引导广大师生准确把握雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，深刻铭记和践行社会主义核心价值观基本内容，将雷锋精神内化于心、外化于行，努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神 践行核心价值观，完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级。
从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：2014年3月起
五、活动安排：
第一阶段：宣传发动（各班召开专题会议，制定方案，成立活动小组）
1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“弘扬雷锋精神 践行核心价值观”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报、文化墙等宣传阵地，开展宣传造势。
3、各班要将开展“三爱三节”教育活动与学雷锋活动有机结合，将“三爱三节”教育融入到学生的日常生活之中，通过大力宣传学习使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好未来，祖国是实现幸福生活和个人理想的依靠。
第二阶段：活动开展（各校按照活动内容组织实施）
主题一：用雷锋精神完善自我
1、各校利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处；开展“我为班级
添光彩”活动，号召学生积极参与为班级、为学校做好事活动，体验无私奉献、维护集体的幸福和快乐。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
学雷锋应如何从身边的小事做起？
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物” 。
②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心赠予活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品拿出来进行赠予，爱心助学。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
4、继续开展“互帮互助”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会
1、围绕三八妇女节、父亲节、母亲节组织开展“今天我当家”活动，让学生尝试扮演父母的角色，承担家庭一日的饮食、清洁等日常生活职责，在学习基本的生活技能过程中，体验父母当家的辛劳，学会体谅父母，孝敬父母，培养感恩情怀。
2、组织学生参加一些校外的公益劳动，以实际行动去服务社会
（1）走向校外开展清除白色垃圾等活动深入村庄，开展卫生清扫、清除小广告等志愿活动；利用课余时间帮扶慰问孤寡老人、残疾人、低保户等社会弱势群体，开展送温暖献爱心活动，在实践活动中传承和弘扬雷锋精神践行核心价值观。
（2）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除。
第三阶段：总结表彰（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人）
一年级：学雷锋，自觉搞好校内外卫生
二年级：“学雷锋，核心价值观”主题班会三年级：“学雷锋，践行核心价值观”演讲比赛 四年级：“学雷锋，讲故事”
五年级：学雷锋，永安路卫生大清扫 六年级：“学雷锋好榜样”歌曲比赛
第15篇：学习雷锋活动方案
西郊中学“传承雷锋精神 传递正能量”3.5学雷锋志愿服务月活动方案
一、活动目的
今年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词50周年，也是第13个“中国青年志愿者服务日”，为深入学习十八精神，进一步在全校大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，大力倡导“务实、守信、崇学、向善”的价值观，我校今年学雷锋活动将立足校园，结合我校“雅言传文明，雅行育人生”文明礼仪教育走向社会，倡导学生完善自我，服务他人，奉献社会。
二、活动主题：“传承雷锋精神 传递正能量”，完善自我，服务他人，奉献社会。
三、活动要求：
1.“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，
2.从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：2013年3月起
六、活动安排：
第一周：学雷锋宣传周
1.升旗仪式，校团委向全校师生发出““传承雷锋精神 传递正能量””倡议，“3.5学雷锋志愿服务月”正式拉开帷幕。
2.充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“传承雷锋精神 传递正能量””黑板报比赛，各班围绕该主题出一期黑板报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3.校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二周：青春志愿者活动讨论周--主题：用雷锋精神完善自我
1.各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
第三周：青春志愿者活动服务周
1..立足校园、立足身边，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到“三轻三不三随手”。
②立足学习，开展“牵手留守儿童”爱心助学活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款，同时倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
2.传递正能量，服务他人，奉献社会
（1）校园护绿行动。各班自制校园护绿宣传语并张贴。结合3.12植树节动员大明市、孟家唐等家里有花木苗的同学自愿带苗木为学校添一份绿色。
（2）清洁校园专项行动。组织志愿者对学校橱窗、车库旁水沟、宿舍后水沟、新操场水沟等卫生死角。
（3）净化校园周边环境。清除校园周边的小广告，捡拾校围墙外的白色垃圾。对校园周边环境进行一次彻底的打扫除
第四周：“我和雷锋的距离”总结评比周
1.校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
2.3月底，各支部进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于3月31日前上传校团委邮箱；校团委、政务处将根据各支部一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“学雷锋先进个人”和“学雷锋先进班级”校团委集中进行表彰公示。
第16篇：学习《弟子规》活动方案
长兴职教中心“学弟子规、做文明人”主题活动方案在时代发展的今天，鼓励学生学科学、学知识的同时，我们还应引导学生感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变，最根本的是解决做什么人的问题。我们就是要从青少年、从现在教育起，针对眼下社会中存在的一些不良风气，来教会学生如何做人，如何做事。
一、指导思想：
为进一步弘扬传统文化，全面提高师生的思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校文明校园建设、师德教风建设工作进程，根据长兴教育局力行弟子规学习的要求，长兴职教中心政教处将在全校范围内开展学习、力行《弟子规》教育活动，通过活动使学生记住《弟子规》中的礼仪与规范，并内化为其行为习惯，达到学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，。
二、活动目的：
1、用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。
三、活动对象： 全校师生
四、活动时间：2010年10月—2011年6月
五、活动内容：
1、班主任教师利用午读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》，一周二次（周
二、周四）。班主任和语文教师应充分强调读经的重要性和必要性，并把诵读落到实处。
（1）、规定每周背诵内容和进度。充分利用班会、晨读时间督促学生做好《弟子规》的背诵、并正确解读《弟子规》内容。
10月份总序11月份入则孝出则悌12月份谨而信1月份泛爱众而亲仁行有余力则以行文
（2）、召开四次主题班会：
第一次班会：读古圣经典，做文明学生2010年10-11月
第二次班会：孝敬父母，关爱他人，服务社会。2011年12-2月第三次班会：礼仪伴我行。 2011年3-4月
第四次班会：我是一个诚实守信的学生。2011年5-6月
（3）、开展“古人教我懂规范”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，
使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，各班由班主任组织开展有关 “弟子规” 的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。
2、学校组织各种形式的比赛
（1）各分校组织举行抄写《弟子规》硬笔书法比赛。比赛时间：2010年11月
（2）、通过学习《弟子规》内容，要求学生写学习心得，把它当为小作文，提倡每位学生每学期写两篇，语文教师要检查批阅，并纳入语文常规教学当中。各分校组织“学弟子规、做文明人”为主题的征文比赛。比赛时间：2011年1月
（3）、各分校组织讲故事比赛。（《弟子规》中涉及的经典故事）。比赛时间：2011年3月
（4）、举行“学习《弟子规》典型人物”评选活动。评选时间：2011年5月
3、各班在班级文化建设时可以开辟以下小天地 ：
（1）、“子规亲子台”是学生、家长学习、实践《弟子规》后的交流平台。
（2）、“子规书画苑”是学生展示有关《弟子规》书画作品的地方。如抄写《弟子规》硬笔书法展。
（3）、“子规明星榜”表彰在“孝、礼、信、爱、学”各方面表现突出的学生。
4、寒暑假组织学生开展各种形式践行《弟子规》的社会实践活动。
六、活动要求：
1、有计划、有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
2、注重校园文化的布置。利用橱窗、广播室等营造诵读氛围。开展班级文化建设评比，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使学生一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。
3、把诵读《弟子规》活动作为我校德育常规工作长期开展下去。通过系列活动的开展，规范学生的学习、行为，提高学生的道德修养，从而达到齐读古圣经典，创建文明班级的初衷。
4、各班各分校上交活动总结时间为2011年1月24日和2011年6月16日（两次）。
政教处
2010年10月28日
第17篇：学习焦裕禄 活动方案
3月25日下午我校召开了党的群众路线教育实践活动动员会，领导组组织学习了我校的《活动方案》。根据该方案，围绕“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，结合自己的实际工作，经过认真的深思熟虑，特制定出了个人活动方案。
一、积极参加学校组织的各项活动，提高思想觉悟
通过参加学校组织开展弘扬焦裕禄精神活动，进一步推动科学发展，认真学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众的公仆精神，大兴服务群众之风;学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风;学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究的求实精神，大兴求真务实之风;学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险的大无畏精神，大兴知难而进之风;学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。并以此契机，切实改进作风、推动科学发展活动，并与深入学习实践科学发展观活动紧密结合起来，与“讲党性修养、树优良作风、促科学发展”教育活动紧密结合起来，形成脚踏实地、埋头苦干，身体力行、率先垂范、敢于创新、的氛围，为学校的又好又快发展提供有力保障。
二、积极学习，具体活动
按照学校的统一部署，我“深入学习大力弘扬焦裕禄精神、加强修养、切实改进作风、推动科学发展”教育活动从今天开始，在数学活动领导小组的领导下统一进行。
1、组织理论学习。认真学习经开区教委编印的学习资料，尤其要深入学习领会总书记在两会上的重要讲话和xx副主席视察河南的重要讲话精神，统一思想，提高认识，端正态度， 增强加强修养、树立和弘扬优良作风的紧迫感和自觉性。
2、丰富教育内容。结合自身实际和工作特点，开展活动，即观看一部电影——《焦裕禄》;阅读一篇文章——《县委书记的好榜样—焦裕禄》;开展一次座谈活动——“焦裕禄带来了什么”;瞻仰烈士陵园、重温入党誓词、开展访贫问苦、结对帮扶等多种形式，增强教育的实效性。
3、开展“节约资源，从我做起”的实践活动。建设节约型社会，是党中央、国务院立足当前、着眼长远、全面建设小康社会、促进经济社会可持续发展而作出的一项具有全局性和战略意义的重大决策。全体教师要充分认识开展节约活动、推进节约型社会建设的重大意义，统一思想认识，加强组织领导，采取切实措施，从现在做起，从自身做起，养成节约一度电、一滴水、一张纸、一滴油、一粒米、一个纸杯、一支笔芯的良好习惯，积极倡导勤俭持家，为推进节约型社 会建设发挥积极作用。
4、和其他老师进行心得体会交流。并结合自身的工作实际和学习感受，以焦裕禄同志的崇高精神和优良作风为榜样，进行自我检查、自我剖析，撰写一篇学习心得体会，开展心得体会交流活动。
第18篇：学习焦裕禄活动方案
为认真学习贯彻习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神，按照省市委关于把学习焦裕禄精神贯穿活动始终的要求和周本顺书记在全省第二批教育实践活动汇报会上提出的“深学、细照、笃行、带头”工作要求，迅速掀起学习焦裕禄精神新高潮，进一步把全市教育实践活动引向深入，根据市委要求，特制定如下实施方案。
一、学习教育再深化
习近平总书记强调，广大党员干部要一点一滴地深学焦裕禄同志的事迹，一字一句地学习焦裕禄同志的言论。重点把焦裕禄精神学习好、领会好。
1、组织三次集中学习。各单位领导班子和领导干部要以习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话为重点，以焦裕禄的报告文学、电影作为基本教材，组织开展集中学习。4月15日前，集中观看1次焦裕禄电影，集中学习1次焦裕禄报告文学，集中开展1次专题学习交流会。
2、开展“四对照四查找”活动。各单位党员领导干部要把焦裕禄作为一面镜子，从里到外、从上到下，反复照一照。一是对照焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，查找我们自身是否存在漠视群众，对群众没有感情，把群众问题当作负担等宗旨意识淡薄方面的问题。二是对照焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，查找我们自身是否存在不深入研究问题，不下功夫解决问题等作风浮漂方面的问题。三是对照焦裕禄同志“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，查找我们自身是否存在不敢担当、不愿负责，缺乏激情，得过且过等精神疲沓方面的问题。四是对照焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，查找我们自身是否存在特权思想、奢靡腐化等道德滑坡方面的问题。通过深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的不足和问题，明确整改方向，进一步强化宗旨观念，改进工作作风。每位党员领导干部至少撰写1篇心得体会。
3、组织一次考试。4月16日前，以焦裕禄的精神、焦裕禄的事迹、焦裕禄的言论为基本素材，对党员领导干部进行1次专题考试，以考促学，使广大党员干部记住焦裕禄的精神、焦裕禄的事迹、焦裕禄的言论。
集中学习活动结束后，各单位要形成专题总结汇报材料，4月11日前上报教育局党委活动办。
二、领导示范再深化
按照周本顺书记强调的领导干部要“力争认识高一层、学习深一步、实践先一着”的要求，对党员领导干部示范带头明确三点要求。
1、“抓好一个点”。党员领导干部要抓好联系点，坚持经常过问、定期指导，帮助解决突出问题，努力把联系点打造成示范点。4月底前，要深入联系点至少指导一次集中学习活动。
2、“抓好一条线”。领导班子成员按照职责分工，抓好分管处室的教育实践活动，把分管处室打造成表率标杆。
3、“抓好一批实事”。按照“项目化管理”要求，抓好所承担的“专项行动”、“惠民实事”等重点任务的落实，确保将其打造成民心示范工程。
三、正风肃纪再深化
为贯彻落实中央“八项规定”要求，进一步严明政治纪律、整饬工作纪律、规范公务行为、深化作风效能，切实推动各级干部提振精气神、提升执行力。近期突出抓好五项行动：
1、整治公款宴请、大吃大喝行动。有的单位顶风在星级酒店设立帐户，安排高消费娱乐;有的从酒店转移到私人会所或农家乐，变相宴请。有的领导干部婚丧事大操大办、借机敛财，败坏社会风气，损害党和政府形象。近期要加大查处工作力度，发现一起查处一起，并在媒体公开曝光，以示警示。(监察室)
2、整治学区干部“走读”行动。少数党员干部工作不勤奋、不敬业，每天学区市里两头跑，身在曹营心在汉，不把工作放在心上，服务群众不用心，上下班迟到早退、擅离职守回家，“走读”常态化，造成了干群见面难，群众办事难，“走”丢了职责，“走”坏了风气，“走”失了民心。要采取综合措施，严厉查处各种形式的“走读”行为。(监察室、人事股)
3、化解信访积案行动。认真贯彻全省化解信访积案电视电话会议精神，要逐级梳理信访积案，建立信访积案台帐，按照“一件积案、一名领导、一套人马”的要求，化解一批不好解决的信访积案，努力促进社会和谐。(监察室)
教育局监察室要通过随机核查、重点抽查、明察暗访等方式对各单位行动开展情况进行督查督导，抓一批正反两方面典型，突出反面典型，发挥警示教育的作用，确保行动取得实效。
四、督导检查再深化
围绕学习好焦裕禄精神，抓好教育实践活动学习教育、征求意见环节工作，建议在4月8日前后，开展督导检查工作“三个一”活动。一是督导组要与所督导的单位书记谈一次话，使其增强责任感、使命感。二是各单位要召开一次支委会，就贯彻落实习近平总书记和周本顺书记重要讲话精神、促进教育实践活动再深化进行一次集中研究。三是指导所督导的单位对征求意见工作进行一次集中研究，确保征求意见聚集“四风”问题，确保查找问题真实准确。教育局党委要集体审查各市直学校、民办学校书记和班子的对照检查材料。
第19篇：学习《弟子规》活动方案
学习践行《弟子规》活动月方案
一、指导思想：
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正的最佳读物。
为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，我校将从本期开展《弟子规》学习系列活动。通过学习活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。
二、活动时间：本学期第二周至第六周（9月8日—10月8日）
三、活动形式和方法
（一）第二周：宣传发动阶段
1、9月7晚自习第一节召开全校班主任会议，下发相关材料，安排布置活动方案任务。
2、9月8日晚自习第一节各班主任召开班会进行宣传发动，下发教材，由班主任老师充分强调诵读《弟子规》的重要性和必要性，然后组织高一学生观看《我被十三所学校开除过》纪录片。
3、高一学生看后每人写出600字以上的观后感，以班级为单位在9月10日前上交学校年级组，团委广播将从中择优播出优秀稿件，并加相应的班级积分。高二学生已在上期看过，主要是背诵。
（二）第
三、四周：检查落实阶段
1、各年级组统一安排，利用自习堂专门组织学生背诵《弟子规》，各班在班主任的带领下，充分利用课余、早自习、班会等时间，通过领读、齐读、齐背、接龙背诵等形式强化记忆。同时注重理解，掌握《弟子规》的内涵。
2、每班成立《弟子规》宣讲小组3-5人，利用上午第二节课后十分钟宣讲《弟子规》心得体会和小故事，每班前黑板每天写一条《弟子规》相关名言。年级组要安排检查、落实记录，与班级积分挂钩。
3、各年级组统一安排布置各班观看《细讲弟子规》或其它相关视频不低于两课时。
4、团委负责各班出一期学习《弟子规》的黑板报，政教处在学校橱窗出一期学习《弟子规》专栏。
（三）第
五、六周：总结、升华阶段
1、团委负责进行以学习《弟子规》为主题的国旗下讲话。
2、班主任组织每班写3-5篇有关《弟子规》的优秀心得体会于9月30日（周五）前上交团
1委办公室，团委将结集成册，并在校报上刊登优秀作品。
3、践行《弟子规》，落实到实际行动上。倡议学生给家长或老师写一封信。在家孝敬父母、在校尊敬师长、与同学和睦相处，注重礼仪，多做好事。
4、高一以班级为单位举办形式多样的《弟子规》背诵比赛，高二举办学习《弟子规》演讲比赛
四、活动要求：
1、班主任要统一思想、提高认识，指定一个班干部专人负责此项活动，各班级一定要以本月活动为契机，使师生的思想意识更上一个台阶。
2、各部门、各年级组、各班级积极行动，认真执行，如有不良情况，一并在全校大会上公开批评。
3、注重校园文化的布置。利用橱窗、墙壁标语、广播室等营造诵读氛围。开展班级文化建设评比，要求各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使学生一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。
4、通过“教育一个学生，带动一个家庭，推动整个社会”的教育理念，使家长认识开展诵读经典活动的重要性及深远意义，同时还把家庭诵读经典美文作为创建学习型家庭内容之一，从而使活动的开展能进一步得到家长和社会的支持。
五、组织领导：
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“学习《弟子规》活动小组”，对本次工作的开展分阶段检查和考评。
领导小组：组长：岳少发成员：校行政办公会
筹划执行小组：组长：刘大琼
永和高中学习《弟子规》活动小组2011-9-5成员：刘昌红、郑东、李建华、陈德修、王文辉、各班班主任
第20篇：学习雷锋活动方案
学习雷锋活动方案
“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党„„”这首久违的歌又在今天的班主任会议上唱了起来。会议有一项内容就是布置学雷锋活动，主题是让雷锋精神永驻我心。结合学校要求和本班实际初步设想其方案如下：
“八个一”
1.召开一次主题班会。主题：做雷锋这样的人
2.树立一个榜样。人物：第一个“文明标兵”石雯煜。建立关于石雯煜同学的小档案。列举石雯煜同学的好习惯、好品质。
3.读一本书。《雷锋的故事》或通过网络、书籍知识了解雷锋的故事。
4.看一部电影。《离开雷锋的日子》
5.唱一首歌。必唱曲目：《学习雷锋好榜样》，欣赏曲目：《对待》、《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》夕会时播放，学唱或欣赏。
6.出一期板报。
7.写一遍征文。续写《雷锋日记》。
8.一次行动。为班级及校园部分场所提供宣传贴。
