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某某中学年级主题教育实施方案
一、指导思想：
以《中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中宣部、教育部为落实此意见制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以社会主流价值观弘扬为主线，将学习型组织理论运用到德育工作之中，遵循教育学、心理学的原理，按照中学生在不同阶段成长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的特点，努力探索我校德育工作的有效模式，进一步落实《意见》和《纲要》的要求，在《中学德育大纲》指导的基础上，制定此实施方案。
二、学校德育工作目标：
根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、学校德育工作主要内容
1、以爱国主义为核心的政治教育；
2、以集体主义教育和社会责任感教育为重点的思想教育；
3、以中华传统美德教育、革命传统教育、社会公德教育为主要内容的道德教育；
4、以意志品质教育和挫折教育为重点的心理品质教育；
5、以遵纪守法教育和自我保护教育为重点的法制教育。
四、方案制定原则
其一坚持以德育工作为核心的原则。通过课堂教学和各种综合实践活动，使学生受到教育，让学生去感悟，去思考，从而提高觉悟。
其二坚持以学生为主体的原则。在教育中，贴近实际、贴近生活、贴近学生，调动学生的积极性，引导学生自主学习，自主受教育。
其三坚持教育引导与规范管理相结合的原则。有效地引导学生规范行为，从而自律自强。
其四坚持学校、家庭和社会相结合的原则。充分发挥学生家长和社区的教育功能，努力营造良好的育人环境。
五、各阶段的教育内容和要求
某某中学校级主题教育
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射洪县职业中专学校
“感恩励志”教育德育主题活动实施方案
一、指导思想
“感恩励志”教育以贯彻党的十七大精神，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬爱国主义、培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容。通过主题班会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、歌咏比赛等多种形式开展感恩励志教育，全面提高学生的道德素质，使学生时刻怀有感恩之心，时刻“心中有祖国、心中有集体、心中有父母”，做到关心集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信，道德高尚的社会主义接班人。
二、活动目的
1、通过开展感恩励志教育活动，引导广大学生从感恩父母、师长入手，培养其感恩、自励的精神理念，树立正确的人生观和价值观。
2、通过开展感恩励志教育活动，使感恩、自励的精神理念成为学生终生的精神底蕴，不断激发其珍惜拥有、知恩报恩、刻苦学习、奋发图强，努力实现人生的理想。
3、通过感恩励志教育活动，有效解决当前学生中贪玩厌学、顶撞师长、铺张浪费、沉迷网络、性格孤闭冷漠的不良现象。
4、通过感恩励志教育活动，进一步构建和谐校园，和谐家庭，为和谐社会做积极贡献。
三、活动内容及时间安排
开展“感恩励志”教育活动，主要突出“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激社会关爱之恩”、“感激他人帮助之恩”四个方面的内容。
1、“感激父母养育之恩”活动（6月第一周）
（1）开展班级征文活动：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》，各班交3—5篇优秀作品到德育处。
（2）布置家庭爱心作业：①给父母打一次电话，送去一声问候；②寄给父母一张贺卡、写上一句温馨的祝福；③给父母讲一个开心的故事；④为父母亲揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；⑤为家里做几件家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等。
（3）学会歌曲《感恩的心》、《父亲》、《母亲》
2、“感激老师教诲之恩”活动（6月第二周）
（1）组织主题班会《人生路上的领路人——感谢你，老师》。
（2）组织“我为老师做一件好事”活动。
（3）给你们老师写一封感谢信。
3、“感激社会关爱之恩”活动（6月第三周）
（1）学会写感恩成长日记。
（2）开展“我为社会做一件好事”活动。
（3）组织演讲比赛：中职生资助政策出发《感恩祖国》。
4、“感激他人帮助之恩”活动（6月第四周）
（1）开展“我为同学做一事”活动。
（2）开展“牵手同学，共同进步”主题班会。
（3）给曾经帮助过你的人写一封感谢信。
德育处
二〇一二年五月三十日
推荐第3篇：城关镇中心小学德育主题教育月活动实施方案
城关镇中心小学德育主题教育月活动实施方案
为进一步加强和改进我校德育工作，全面提高学生思想道德素质，培养德智体全面发展的一代新人，根据市教体局灵教〔2012〕15号《2012年德育主题教育月活动实施意见》和《城关镇中心校德育主题教育月活动实施方案》精神，特制定本方案。
一、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指针，认真贯彻落实教育规划纲要，坚持育人为本、德育为先原则，以社会主义核心价值体系教育为主旨，以养成教育、感恩教育和奉献爱心为重点，强化德育实践，创新德育载体，坚持课内课外相结合、校内校外相结合，构建学校、家庭、社会三位一体教育格局，全面提高学生思想道德素质，培养讲文明、有道德、乐奉献的一代新人，推动学校德育工作再上新台阶。
二、活动主题
文明、感恩、奉献
三、活动步骤和主要内容
整个活动共分三个阶段，从2月23日开始，到4月10日结束。
（一） 宣传发动阶段（2月23日——2月29日）
1、德育教育月活动启动仪式
2、德育教育月动员大会
3、利用校园广播大力宣传活动精神我校典型人物事迹
（二） 实践教育阶段（3月1日——3月31日）
养成教育实践活动
1、“向不文明行为、不良习惯告别”签名仪式
2、班级“文明、感恩、奉献”主题班会
3、“养成教育伴我成长”演讲比赛
4、“文明、感恩、奉献”校园征文比赛
5、班级一周五个十分钟：十分钟雷锋歌曲、雷锋故事、环保知识、感恩教育、传统美德教育。
6、“我为学校添光彩”义务劳动日活动
7、开展“比文明、比习惯、比学习、比纪律、比卫生”的“五比”活动，建立和实行养成教育班级和学生星级评价制度，组织评选每周养成教育明星班级和校园十大文明之星、习惯之星、学习之星、纪律之星、卫生之星活动。
感恩教育实践活动
（1）组织学生观看2011年度感动中国十大人物先进事迹电视片，举行“感恩祖国、立志成才”主题班会。 （2）邀请市老干部报告团做革命传统教育报告。
（3）开展“感恩我行动”主题实践活动。利用双休日在家庭帮助父母做家务，为父母献孝心，与父母交流谈心。各学校每周要给学生布置家庭感恩教育实践作业。
（4）结合“三·八”妇女节组织学生开展“感恩母亲”诗朗诵比赛，给母亲赠送自制“感恩卡”.
奉献爱心志愿者社会实践活动
1、敬老院“送温暖、献爱心”活动
2、“呼唤春天、绿色环保”远足活动
3、“文明交通，从我做起”知识讲座
（三） 总结表彰阶段（4月1日——4月6日）
1、评选校园十大文明之星、习惯之星、学习之星、纪律之星、卫生之星
2、评选校园文明班集体，优秀德育教师、优秀家长。总之，在这次活动中，我校要做到高度重视，精心安排部署，抓好工作落实。充分发挥各种形式的教育作用，调动学生的参与热情，结合三月学雷锋活动和创新青少年帮扶活动，推动我校的德育教育再上新台阶。
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浩口小学2018-2019学年度上学期月主题教育 九月：
1、组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、从学校的环境卫生入手，狠抓环境建设，成立校少先大队。
2、开展安全教育活动，做好防灾减灾知识讲座工作。致全国中小学生家长一封信、中小学秋季学期安全责任书的签订，让家长明白学校、家庭、社会相互配合共同做好学生的安全工作。
3、结合第三十四个教师节庆祝活动，对学生进行感恩教育。
4、利用传统节日：中秋节对学生进行教育，弘扬中华传统美德。
十月：
1、做好庆祝国庆活动，做好“弘扬和培育民族精神”。
2、举办浩口小学新学期秋季运动会。
3、10月13日开展少先队建队六十九周年纪念活动。举行少先队入队仪式，各班级组织学生每人至少做一件好事。
4、10月16日世界粮食日，开展“爱惜粮食”活动。各班可利用班会，开展主题班会。
5、开展爱国主义系列教育活动 十一月：
１、巩固家校联系网络，进一步办好家长学校，加强家访并做好记载。
２、“祖国发展我成长”改革开放40周年纪念活动（主题班队活动）；３、学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。 ４、期中总结大会。 十二月：
1、12月3日“世界残疾人日”关心残疾人是每个人的责任。
2、12月4日普法教育日，组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。
3、做好元旦庆祝主题活动。一月：
１、加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，提倡教师对学生的心理进行研究、探索。２、本学期德育工作总结。
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吴家窑小学德育工作实施方案
一、指导思想：
以科学发展观和核心价值观重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作规程.》，坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和学生成长、成才规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进学生健康成长。结合我校的实际情况特制定本方案：
二、工作目标
以理想信念教育为核心，以学生身心健康发展为目标，坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性。
各班级习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。
三、主要内容
1．进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。
2．诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。
3养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日
1 常行为规范》指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
4．心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 5．法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。
6．安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。
四、德育工作形式与实施途径 (一)重点培养学生的十个习惯 1．小学生重点培养十个习惯
（1)卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。
(2)礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会
2 唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人。
(3)健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。
(4)唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
(5)讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
(6)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；课间沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。 (7)写字习惯：坚持每天练字l 0分钟。
(8)读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
(9)作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。 (1 0)记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。 (二)系列教育
1．通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2．结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5目学雷锋，9月10
3 日“教师节’’等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3．认真开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。 4．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。 5．家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。
五、工作措施
(一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的
4 办学理念、目标及特色，确立校训、开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。
(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。 (三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。
(四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，使之能够得到督促与强化；建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。
5 (五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，制《班级日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练；学校实行一月一碰头、一学期一总结、及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；建立定期检查、不定期督办工作机制。
六、建立健全学校德育工作组织机构 (一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1．校长全面负责学校德育工作。
2．学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3．班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并
6 负责对学生的品德评定。
4．品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学
5．各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。
6．少先队要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。
七、德育工作考核内容及奖励
每学年工作结束后，学校将对全校德育工作成绩突出的班级和个人进行表彰奖励。 (一)考核内容 1．常规管理
主要包括德育工作有学期、学年计划，有学期、学年工作总结，计划落实，总结真实。各学科课堂教学能结合学科特点，自觉地渗透德育教育。定期对学生思想状况等德育情况进行摸底调查，提高德育教育的针对性和时效性。定期召开主题班队会，做到主题鲜明、内容丰富，有活动方案和活动记录。重视学困生转化，有计划，有措施，有转化记录或档案，帮辅效果良好。重视收集、整理、保存教师育人的典型案例；班级学风正。各班绿化区、公物等完好、整洁，无破损。德育工作资料及时归档，保管良好，规划、计划、会议记录、重大活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装订成册。
7
(二)奖励
根据各校工作实际，具体奖励指标分配如下： 1．先进集体1所 2．先进个人2人)
八、德育工作领导组织 组 长： 张春生 副组长： 田墨庭 梁国霞成 员： 全体老师
行为习惯养成教育实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。
由于学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请遵照执行。
二、实施途径：
利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。
三、总体目标
本学期，利用3个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
四、统一要求
1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。
5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。
五、各年级具体要求 【
一、二年级】
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见„„会说普通话。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。
3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。
4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。
7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。
6、爱护课本，不乱撕作业本。
7、认真学做广播操、眼保健操。
8、在师长的引导下，学会看课外图书。
（三）生活习惯
1、认真做值日，不让家长帮忙。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。
5、按时睡觉、起床。
6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。【
三、四年级】
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、尊敬老师，对老师有礼貌。
4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。
6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。
6、认真做广播操、眼保健操。
7、常看课外读物，并做摘记。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
4、积极主动做值日，自己整理房间。
5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。【
五、六年级】
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。
6、认真做广播操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
五、工作措施
1、学校成立文明行为习惯互助岗，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。
2、每天落实教师课堂“德育5分钟”。中午和下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。
3、将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。
4、常抓不懈，建立长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。
5、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。
六、总结：
1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于每月最后一周周四前上交大队部。
2．在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
德育主题教育方案
一、指导思想
以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念为指导，坚信“从道德走向知识”的教育思路，按照新道德教育实验提出的“回到人本、回到基础、回到生活、回到实践”的要求，“全方位、全过程、全员性”地实施新道德教育，以养成教育为抓手，通过开展“习惯、责任、爱心、诚信、自信、感恩”为主要内容的系列教育活动；培养学生良好的做人习惯，用良好的校风、班风促进良好学风的形成，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事有关爱、个个讲诚信、天天有进步、生生知感恩”的教育目标。
二、德育教育每月活动主题：
1、三月份的学雷锋活动月；
2、四月份的法制教育活动月；
3、五月份的青春风采展示活动月；
4、六月份的感恩教育活动月；
5、七八月份，暑期社会实践活动，家庭教育系列活动；
6、九月份的尊师重教活动月、文明礼仪活动月；
7、十月份弘扬民族文化、我爱读书活动月；
8、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月；
9、十二月份阳光体育活动月；
10、元月、二月弘扬优秀传统文化。
三、抓住重大节庆日的有利契机，搞好别具特色的教育实践活动周：
1、3月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”活动:做一件好事，为老师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心
2、三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲比赛、娱乐节目等活动
3、3.12植树节， 植树、护树、浇树。
4、3.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展知识竞赛、征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。
5、4月份，清明节组织各班开好班会，学生学习英雄事迹，立志报效祖国。
6、法制教育宣传 聘请学校法制副校长到校进行讲座，开展法制教育宣传活动等
7、5月份，要开展读书、征文、演讲、唱歌等活动
8、端午节 让生了解端午节的由来，可举行作文、演讲比赛等
13 活动
9、母亲节（5月第二个星期日），向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱„„
10、全国助残日（5月第三个星期日），号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。
11、6月份， 国际儿童节 庆六一文艺汇演、征文、演讲、绘画比赛等 。
12、父亲节（6月第三个星期日） “父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。（为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。
13、教师节，开展尊师重教活动月。
14、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮助妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸写条短信，写出自己的感恩之情。
15、国庆节开展爱我中华征文书画朗诵比赛，
16、重阳节开展尊老敬老活动周。
17、“12.4”法制宣传周。
18、“12.9”举行爱国主义歌咏比赛等。
19、元旦举行辞旧迎新联欢会。
2014年3月18日
14
德育工作实施方案
吴 家 窑 小 学
推荐第6篇：德育主题《爱国教育》
小学六年级爱国主题班会活动方案
活动目的
1、通过活动让学生们了解历史、认识历史、审视历史，增强了民族自信心和自豪感。
2、通过活动让学生懂得报效祖国，要从我做起，从现在做起，从身边的事做起。活动形式：讨论、诗朗诵、讲故事、歌表演、电影片段赏析等 活动地点：多功能教室 活动准备：
1、主题串联词的准备。
2、诗歌，电影录像的剪辑、多媒体课件的制作。活动过程：
一、队仪式（略）
二、宣布队会开始
主持人男：一个拥有五千年历史的民族； 主持人女：一个始终高举文明圣火的民族； 主持人男：一个爱好和平的民族；
主持人女：一个自强不息、团结统一的民族； 合：那就是我们——中华民族。
主持人女：为了解我们中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化。
主持人男：为了让我们能从小立志报国，以实际行动，弘扬民族精神，做新时代的主人。
合：我们在这里举行叶甸中心小学 六（3）“爱我中华 立志报国”的主题班会。
三、回顾历史
主持人男：60年前，也就是
主持人女：稚嫩的脸蛋，小小的身影，就拿起刀枪，用自己的智慧，用满腔的爱国情怀去报效祖国，真是太了不起了。我们再来回味几个抗日题材的真实的录像片段。
节目2：播放抗战片段录像《南京大屠杀》、《狼牙山五壮士》
主持人男：看了录像，我想这时大家的心情是复杂的，难受的。那请你说说你刚才的感受好吗？
（同学相互交流感受） 主持人女：这又是一场让侵略者胆寒的战争，打完最后一颗子弹，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖；
主持人男：被敌人围困河边，誓死不屈的8位战士手挽手沉入江底；
主持人女：东北抗日联军将领杨靖宇和敌人战斗到生命的最后一息，牺牲后，日军发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟没有一粒粮食……
主持人男：国难当头，英烈辈出。无论是共产党员，还是国民党的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；
主持人女：每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌…… 我们为这些英雄唱赞歌吧！大家起立，敬礼！ 节目3：播放《黄河大合唱》歌曲。
主持人男：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”六十年前抗日军民振聋发聩的吼声，伴随着奔腾不息的滔滔黄河，至今仍然清晰可闻。
主持人女：这是中国人民抗战到底的誓词， 主持人男：这是中华民族永不屈服的宣言， 合：这是抗战精神的真实写照！
四、奏响现代篇
主持人男：岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁荣的花园。
主持人女：从任人宰割的东亚病夫到屹立世界的东方巨人，从窑洞里的会议到震惊世界的开国大典。
主持男：从十一届三中全会到党的十六大，从改革开放到构建和谐社会，中华民族几经沉浮，历经沧桑。
主持人女：六十年后的今天，我们自豪地看到，繁荣富强的社会为祖国的昨日交上了一幅美丽的画卷。我们看到祖国的和平年代，又有多少民族英雄为祖国添光彩呢？
节目4： 拟定：
爱国领袖毛泽东；两弹元勋邓稼先； 爱国工程师钱学森；海空卫士王伟； 党的好干部孔繁森；航天英雄扬利伟； 奥运冠军刘翔；跳水冠军郭晶晶； 乒乓冠军邓亚萍、王楠； …… 主持人女：大家知道的民族英雄可真不少啊！听了这些，看了这些，你们有什么感想啊？(指名说说) 【1】【2】【3】
主持人男：坚忍不拔的意志和辛勤执着的付出，不断突破自我、挑战极限，创造了令人惊叹的奇迹；这些英雄人物虽是不同领域，但却有着一颗相同的心：爱咱们的民族，爱咱们的祖国！
主持人女：从他们身上，我看到了团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
主持人男：这些英雄都在以自己的力量为我们的祖国作出贡献，来保卫祖国的荣誉，使中国登上世界强国。世界见证了中国改革开放的巨大成就，见证了中华民族的辉煌历史。
主持人女：同学们，我们再来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。
主持人女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
主持人男：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
主持人女：无论到何时，我们都不能忘记我们是炎黄子孙，我们爱自己的祖国。请听配乐诗朗诵《献给亲爱的祖国》
节目5：诗歌朗诵《献给亲爱的祖国》
五、激情畅想
主持人男：同学们，历史的接力棒即将传导我们的手中，我们作为21世纪的新中国的建设者，我们又有什么志向呢？现在我们能做哪些力所能及的事，来表达我们这份爱我中华之情呢？
主持人乙：请大家分小队讨论讨论，并把讨论的结果写下来。 主持人男：讨论结束。现在我们来听听大家讨论的结果。 节目6：拟定：
第一小队：热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，这就是我们红领巾对祖国的爱。
第二小队：加强社会服务、劳动体验，从小立志做一个了不起的中国人。
第三小队：通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 第四小队：从身边的小事做起，从平凡的事做起。遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。主持人男：我们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们沐浴在社会主义的阳光雨露中，肩负着21世纪的强国之梦。
主持人女：我们的今天决定着中华民族的明天。
合：让我们一起牢记抗战精神，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
主持人男：下面请中队辅导员讲话。 退旗仪式
主持人男女：叶甸中心小学 六（3）“爱我中华
立志报国”的主题班会到此结束！
推荐第7篇：德育主题教育总结
2013年的德育主题教育总结
书香伴我成长活动开展情况：、
我校根据县教育局的指示精神，开展以“书香伴我成长”为主题的实践活动，结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，使读书活动在原有的基础上再上一个新台阶。让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展“书香伴我成长"读书活动的情况汇报如下：
一、建立读书活动领导小组。
我校读书活动领导小组由校长，教导主任、政教主任、团委书记及各班班主任组成。组长是刘校长，领导小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识“让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。
二、搭建读书平台，多渠道为学生提供优良图书。
书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下：
1、广泛开展读书活动。
学校规定每周周三下午的
7、8节课是全校师生的读书时间，由班主任组织本班学生阅读课外读物。每天中午都有30分钟的全校读书时间。每个寒、暑假学校都要求学生制定读书计划，写读后感。每年举办一次读书节，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、表演课本剧的比赛等形式激发同学们多读书、读好书。本学期我校语文教师安然老师带领2年7班两名同学合作完成了《佳节盼团圆》的配乐诗朗诵。
2、开放学校图书室。
将学校图书室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。各班以班级为单位定期到学校借阅图书。并邀请图书馆、新华书店为学生推荐好书。为学生提供更多图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。
3、班级建立图书角。
学校要求各班开学初自建图书角，同时制定符合本班情况的读书计划，各班级克服种种困难迅速建起本班的图书角。有的班级没有书柜就先利用窗台当书柜，没有图书就发动学生捐书，总之各班的图书角在各位班主任的努力下按要求完成。
4、建设校园读书文化氛围。
学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生好读书，读好书，读书好。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书提供便利，而且让书籍永远在学生的视线之内。 总之不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓知识的力量。读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，必将成为我们全体师生坚定的信念和永恒的追求。
德育主题活动
结合《弟子规》内容以感恩教育为主题，以形式多样的活动为载体，全面开展道德教育进校园活动。
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，感知生活在好的社会环境、家庭环境、学校环境之中，具有感恩意识，培养和造就具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。因此将继续执行《感恩教育活动实施方案》。本学期德育工作主要结合《弟子规》内容围绕“道德教育进校园”活动展开，七年级继续学习《弟子规》内容，八九年级学习践行《弟子规》内容，并由董志强老师在七八年级负责具体讲解。开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到教育。重视《弟子规》内容的践行，充分利班团会时间进行感恩教育和《弟子规》内容的理论学习和大讨论。布置爱心家庭作业。利用在家时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。开展“孝心”活动《我为妈妈洗一次脚》，“
三、八”节为母亲做生日贺卡比赛。母亲节给妈妈写一封感恩的信以表答对父母的感激之情
通过以上活动的开展，加强对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、共主教育、感恩教育。充分利用好班团会，做到有计划性、针对性和实效性。加强学生的法制教育，宣传法律知识，预防学生违法犯罪。同时，发挥好广播、橱窗、板报、墙报等宣传阵地的作用，积极倡导校园文明新风。充分体现三中的德育教育主题实践活动。
开展“我的中国梦”践行《安图道德公约》活动加强爱国主义和革命传统教育提高学生的思想道德水平。
结合党的十八大及《安图道德公约》内容，大力弘扬爱家乡，爱祖国的情怀，传承优秀的传统既关系到学生思想道德建设问题，又关乎到中华民族伟大复兴的民族大业。因此，开展好爱国主义教育活动是教育工作者的神圣使命，各班根据学生的年龄和心理特点，群策群力，精心设计教育内容和活动载体，学校先后组织学生学习《安图道德公约》内容，并由班主任进行讲解，并要求全体师生背诵下来，并先后与于2013年3月11日召开了学习雷锋精神、3月18日召开了做文明中学生、4月1日召开了我的梦想我的中国梦、5月6日召开了学习“五四”精神弘扬正能量、5月13日召开了做一个有道德的人、9月16日召开了践行《道德公约》做文明安图人、10月14日文明习惯从我做起等主题班团会，学校认真组织各项教育教学活动，为提高我校全体师生的道德水准，做出了不屑的努力，学生们在活动中思想得到了一次又一次的教育和升华。学生的文明程度和道德修养得到了一定程度上的提高，当然思想道德教育不是一蹴而就的，他是需要长时间的积累和沉淀，我们对此项工作将常抓不懈。
推荐第8篇：主题教育实施方案
赵村一小开展“学规范，强师德，树形象”
中小学师德主题教育实施方案
为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强教师职业道德建设，提升中小学教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据县教育局《“抓规范，正行风，树形象”中小学师德主题教育指导方案》,结合我校《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，制定开展“学规范, 正行风,树形象”中小学师德主题教育实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，紧紧围绕实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意芜湖教育做出贡献。
二、组织领导
我校成立开展“学规范, 正行风,树形象”师德主题教育领导组。
组长：卢会军
副组长：任法力
成员：张艳超 刘新玉 刘宝华 郭远祥
三、活动方法步骤
开展“学规范, 正行风,树形象“师德主题活动分三个阶段进行。
（一）学习讨论阶段（2010年3月中旬—2010年4月中旬） 各单位在学习讨论阶段重点要抓好宣传动员、抓实学习讨论、抓严考核验收。
1、抓好宣传动员。各级教研组要召开专题动员会议，统一思想，部署工作；利用报刊、电视、网络等载体宣传开展“学规范, 正行风,树形象”为主题师德教育活动的重要意义。把“学规范, 正行风,树形象”为主题教育作为学校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。各学校要在显目位置悬挂“学规范, 正行风,树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，我校要开辟橱窗、出专栏、办刊物，解读《规范》的内容。营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围，并迅速发动教职工掀起“学规范, 正行风,树形象”活动热潮。
2、抓实学习讨论。开展师德主题教育以学校为单位。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务
教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。各学校要结合实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流，举办论坛演讲。学校要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。
3、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，学校要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育结束后，各单位要组织全员师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。
（二）学习反思评议阶段（2010年4月下旬—5月下旬） 各教研组在学习反思评议阶段要认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。
1、问卷调查。由教研组组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，学校要结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和市教育局《关于
贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以校为单位或以教研组为单位开展民主评议。
4、师德承诺。我校要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
（三）总结提高阶段（2010年6月上旬—7月上旬）
各单位在总结提高阶段要认真制定整改方案，进一步健全规章制度，及时进行总结表彰。
1、制定整改方案。各教研组要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，各教研组要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。
3、总结表彰。要认真总结师德主题教育开展情况，教研组要将开展活动的书面总结上报学校，在总结和评估的基础上，评选表彰师德标兵、先进个人；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
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北王中学
关于开展“爱岗敬业修师德，身正示范
树师风，团结拼搏塑校貌”
主题教育实施方案
为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高全校广大教职工的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新，教学业务精，奉献精神强的教职工队伍，办人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校教职工中开展“爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树新风，团结拼搏塑校貌”为主题，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教职工队伍。
二、主要目标
通过开展师德师风主题教育，提高广大教职工的思想政治素质和道德水平，着力解决教职工队伍中存在的师德师风问题，全力打造“一支队伍”、着力加强“两个建设”、努力实现“三个提升”，全面提高教育教学质量。
“一支队伍”：建设一支品德高尚、业务扎实、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业教职工队伍。
“两个建设”：进一步加强师德师风建设，塑造爱岗敬业、关爱学生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造开拓进取、争创一流、文明和谐的教育形象。
“三个提升”：教职工政治素质和师德素养上有新的提升；服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升；树立教职工良好形象上有新的提升。
三、活动内容
（一）加强学习培训
1、学规范，学文件。
要组织教职工认真学习教育局《关于在全县中小学师德师风大整顿活动的实施方案》，《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山西省委书记在全省领导干部会议上的讲话》、《山西省委省政府关于学习“右玉精神”的决定》以及县委县政府，县教育局局长在庆祝教师节上的讲话精神。通过学习，使广大教职工进一步明确教育法律法规和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的觉悟和实施素质教育自觉性，促进学生主动发展、全面发展、健康发展。
2、学先进，学楷模。
通过学先进，使广大教职工争做“五个楷模”，即：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模，在工作中做求真务实、团结进取的楷模，在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模，在社会中做文明守法、行为世范的楷模。
（二）规范从教行为
通过本次主题教育，要重点规范六个方面的问题：一是在职教师不得从事有偿补习；二是在职教师不得私自在校外办学机构兼课；三是不得强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益；四是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；五是不得歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；六是不得接受学生家长吃请和礼品。要大力推行教职工行为“十倡导、十不准”
（三）建立健全师德建设制度
要着重抓好三个方面制度建设：
1、建立和完善师德考核制度。在师德考核中，要坚持学生、学生家长参与评价任课教师、学校后勤管理、服务人员师德的制度；
2、建立健全师德承诺制度。每学期开学，每个教师都要填写师德承诺书，向学生、家长承诺学期中和假期里都不做有偿补
习等有悖师德规范的行为，将自己的教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下。
3、制定和落实师德奖惩制度。今后，学校要把师德表现作为教师绩效工资考核、年终考核、聘用、评价的首要内容。师德考核不合格，年终考核定为不合格等次，取消两年评先树优和晋升专业技术职务的资格。各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生，凡是发生有偿补习、体罚和变相体罚学生等违背师德规范、有损教育形象的错误行为，都要作为一票否决的条件纳入考核体系。学校坚持师德师风建设与各项教育教学工作紧密结合的原则，将不断完善各项管理制度，全面规范广大教师的教育教学行为。使我校师德师风建设工作逐渐迈向制度化、规范化和长期化。
四、方法步骤
1、宣传发动阶段
学校要根据局有关文件精神，认真制订主题教育实施方案，并成立“师德师风主题教育”领导小组。
召开教职工动员大会进行宣传发动，使教职工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和必要性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好师德师风建设的自觉性。
要以校园宣传栏、校板报、横幅等为载体，宣传开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育的重要意义，激发教职工自觉参与主题教育的积极性和主动性。
2、学习提高阶段
采取相对集中学习与分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。既要有一般的辅导讲座式学习，也要采取演讲会、座谈交流会、征文等喜闻乐见的形式进行学习，以增强学习效果。
3、自查自纠阶段
在深入学习的基础上，组织教师进行反思自查，每位教师都要对照前述六个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠自宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。
4、考评总结阶段
整个活动结束后，教职工要对本次主题教育认真进行总结，。
五、加强组织领导
为加强对本次主题教育的组织领导和落实，确保活动取得成效，学校成立“师德师风主题教育”领导小组。
组长：王金秀
副组长：李锋王奋
成员：陈存敏葛国防卫玉海师晓何、教研组长、班主任
教代会。
六、主要措施
1、切实加强领导，建立教师职业道德建设领导组织，健全领导责任制，层层负责，责任到人。把师德建设纳入学校主要工作内容，纳入学校精神文明建设和师资队伍建设目标之中，统一部署，统一计划，统一落实。
2、积极开展多种形式的主题教育，使全体教师在各项活动中接受教育，陶冶情操，规范言行，进一步强化做一名人民教师的光荣感和责任感。
3、建立健全规章制度和考核评估机制。根据《中小学教师职业道德规范》紧密结合学校的实际，建立健全各项规章制度和考核评估机制，将教师职业道德考核作为教师考核评价的重要内容。
4、抓住重点，讲求实效。要以加强教师思想政治教育、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为。
5、广泛宣传，强化监督。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。充分发挥各种媒体作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓郁的社会舆论氛围。
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“中华魂”(中华美德颂)主题教育实施方案 我校根据上级下发的文件精神关于在青少年中开展“中华魂”《中 华美德颂》主题教育的文件通知要求，结合我校实际，特制定如 下活动实施方案:
一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系为统领，坚 持以人为本，德育为先的原则，把《中华美德颂》主题教育作为 加强青少年理思想道德建设的有效载体，深入开展中华传统美德教育， 帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，并从实事小事做起，引 导他们热爱祖国、孝顺父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的 道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、不断提高自身素质，真正把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、成立领导小组 组长:杨东升
四、活动内容:
1、各中队组织学生认真阅读“中华魂”(中华美德颂)活动读本。
2、各中队开展“中华魂”(中华美德颂)征文比赛。
五、具体活动安排: 三月份:
1、制定“中华魂”(中华美德颂)活动方案。
2、召开“春季开学典礼”及“中华魂”(中华美德颂)活动启动仪式。
3、抓住三月五日学雷锋日，开展“我和雷锋叔叔有个约会”活动，鼓 励每位学生做一件好事。
4、抓住“三.八妇女节”开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位 学生为妈妈做一件实在的事或送上一张贺卡。
5、抓住“三月十二植树节”，开展“保护环境，人人有责”活动，建 议每位学生给校园的植物浇一次水，在家植一棵树活动。 四月份:
1、结合“清明节”，以中队为单位开展“先烈伴我成长” 主题队会。
2、各中队开展“中华魂”(中华美德颂)读书活动。利用主题中队会及 业余时间认真诵读读本。 五月份:
1、开展“一元表爱心”捐款活动。
2、各中队组织进行“中华魂”(中华美德颂)知识自测。六月份: 各中队开展“中华魂”(中华美德颂)征文比赛。三至五年级每班 篇作文参赛，学校评比后上交1篇到中心学校。建水县西山小学 2012 建水县西山小学“中华魂”(中华美德颂)主题教育启动仪式 为贯彻落实建水县关心下一代工作委员会关于开展“中华魂”(中 华美德颂)主题教育的安排意见，3月4日，建水县西山小学举 行“中华魂”(中华美德颂)主题教育启动仪式。学校全体师生参 加了启动仪式。 在启动仪式上，校长杨东升作了部署和重要讲话。他强调，同学 们不仅要广读书、读好书、会读书，更重要的是学会阅读、学会思考、学会运用，通过“中华魂”(中华美德颂)主题教育的开展，牢固 地树立起传承中华美德的理念，使中华民族的传统美德源远流长，永 放光彩。教导主任倪建伟传达了县关工委关于“中华魂”(中华美德颂) 主题教育的有关文件和方案。大队辅导员文翠莉宣读了《建水县 西山小学“中华魂”(中华美德颂)主题教育方案》。《方案》要求 全体师生要读好书、献爱心、学雷锋、感恩情、护环境、缅先烈。 启动仪式上，教师和学生代表分别作了表态发言。他们纷纷表示， 一定要按照县关工委的要求和学校关于“中华魂”主题教育的部 署，努力创新读书方法，并结合读本内容，开展丰富多彩的社会实践 活动，做传承中华美德的践行者，使中华民族的传统美德永放光芒。 建水县西山小学 2012 建水县西山小学“中华魂”(中华美德颂)主题教育总结 为帮助青少年生发爱国情感，增强美德意识，引导他们成长为具 有高尚社会、家庭和个人美德的中国特色社会主义和中华民族伟大复 兴事业的建设者和接班人。3至6月来，西山小学举办了“中华魂” 中华美德颂主题教育。活动以学习贯彻党的十八大精神，以社会 主义核心价值体系为基本内容，弘扬中华传统美德。 三月，我校以中队为单位，开展了“我和雷锋叔叔有个约会”活 动、“我给妈妈一个惊喜”活动、“保护环境，人人有责”活动;四月， 以中队为单位开展“先烈伴我成长” 主题队会;五月，各中队组织进 行“中华魂”(中华美德颂)知识自测;六月，各中队开展“中华魂” (中华美德颂)征文比赛，并将我校三年级学生钱茜的征文《说到便 做到》上交中心校。 我校通过深入开展中华传统美德教育，帮助青少年学习、继承和 弘扬中华传统美德，并从实事小事做起，引导了他们热爱祖国、孝顺 父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的道德行为，遵守道德规 范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、不断 提高自身素质，真正把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
第11篇：主题教育实施方案
中共委员会
关于深入贯彻市委全会精神
全面开展职业操守、传统美德、廉政警示
三项主题教育实践活动的实施方案
（2012年6月8日）
为深入贯彻落实市委十届三次全会精神，切实提高乡村干部综合素质和能力，努力形成团结奋进、风清气正、干事创业的良好局面，根据县委《关于深入贯彻市委全会精神，全面开展职业操守、传统美德、廉政警示三项主题教育实践活动的意见》，结合我乡实际，就在全乡党员干部中开展三项主题教育实践活动制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以市委十届三次全会精神为指导，以践行全心全意为人民服务的根本宗旨为核心，提升干部职业道德素质和执行力能力，做到自重、自省、自警、自励，认真落实“两个务必”要求，努力造就讲政治、负责任、乐奉献、重品行的干部队伍，营造全乡文明尚礼、融洽和谐的社会关系，为建设山水之乡、魅力白龙，打造保西满北休闲度假区奠定坚实基础。
二、目标要求
通过主题教育，重点加强干部党性修养，促进干部队伍职业操守核心价值的形成，全面提高执行力和落实力。造就一支讲政治、负责任、乐奉献、重品行的干部队伍。营 1
造一个公平正义、明礼诚信、遵纪守法、团结友善的社会基础。抓重点、攻难点、求突破，全面推动各项工作快速发展，以工作实绩彰显主题教育实践活动的实际效果。
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2012年6月6日—10日）。成立党委书记同志任组长的主题教育实践活动领导小组，研究制定实施方案，召开动员大会，对教育实践活动进行安排部署，引导广大党员干部统一思想，积极参与到教育实践活动中来。
（二）查摆问题阶段（2012年6月11日—19日）。查摆问题阶段是主题教育实践活动的重要环节，结合执行力亮剑行动，进一步深化“查短板、找差距、促整改”活动，实事求是的查找本单位各方面差距。根据查找出的问题进行充分研究，确定切实可行的整改方案，并严格落实。
（三）整改提高阶段（2012年6月20日—11月30日） 以职业操守为重点，以传统美德为基础，以廉政警示为根本，坚持把规范职业操守、弘扬传统美德、廉政警示作为一种导向来提倡，作为一种环境来打造，丰富内容，创新载体，扎实推进。
1、规范职业操守要常抓不懈。按照全县统一部署，以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主题，掀起职业操守教育高潮，具体到我乡要抓好以下四项工作：
一是政治思想抓教育。以市委十届三次全会精神为指导，以县委三项主题教育为依据，邀请组织部和县委党校专家围绕《公务员法》、《行政许可法》等内容进行专门培训，进一步提高乡村干部的法律意识，自觉做到有法必依，执法必严。努力改造“人生观、价值观”，自觉做到全心全意为人民服务，树立良好的干部形象。
二是工作实绩抓评比。全体干部要爱岗敬业，创造性的开展各项工作，同时要严格要求自己，不断提高自身综合素质及解决复杂问题的能力。乡党委依据各业务部门和各村工作实绩，每年七月份进行一次总结表彰，并大力宣传，努力在全乡形成学习先进、赶超先进的生动局面。
三是工作作风抓监督。乡党委聘请党员代表和村民代表作为监督员，让他们对各村两委干部在干事创业中的“星星点点”“吹毛求疵”，让各基层单位和监督员对乡干部的各项工作“吹毛求疵”，并及时指正。以此督促全体干部真诚协作，识大体、顾大局，不出杂音，不断改进工作作风。
四是工作态度抓评议。乡村干部要认真履行职责，尊重服务对象，要谈吐文雅、举止文明，自觉接受群众监督，真正做到全心全意为人民服务。乡党委结合每年的行风评议在机关内评选“党员模范窗口”、“青年文明窗口”两个先进窗口，并在年终奖励中优先考虑先进窗口的工作人员，树立彰先策后的导向。
2、弘扬传统美德要至善至美。以“文明礼貌、诚实守
信、追求善美、遵纪守法、回报社会”为主题的传统美德教育，具体到我乡要开展好以下二项活动：
一是把弘扬传统美德融入到课堂中。各级培训中请任课教师配合，在授课过程中，有目的的对乡村干部的道德思想进行渗透，有针对性的进行教学，让乡村干部明白在今后的工作生活中应该怎么做，培养他们的传统美德。
二是把弘扬传统美德融入到实践活动中。结合亲民爱民活动开展“送温暖、献爱心”活动，让广大党员、干部以实际行动关心帮助孤寡老人、残疾人、生活困难群众，把爱心献给需要帮助的人。结合为民服务全程代理工作延伸服务触角，推出“农民点菜，政府配餐”的“点单式服务”，让老百姓足不出村，就能办理各种事宜，极大的方便了群众、服务了群众，充分体现工作的追求善美。结合妇联和计划生育服务工作，在全乡开展“十星级文明户”、“好儿媳”评选活动，带动大家树立起遵纪守法、文敏礼貌、尊老爱幼的社会新风貌。以旅游为依托，开展白龙乡旅游画册征集活动，“中华诗词之乡”创建活动，以先进文化促升白龙品味。以诚信待人，推出“预留发展用地”的规划性举措，由政府出面向百姓预约征地，为发展项目的进入创造良好的环境，彻底解决项目方进场难的问题，为白龙经济事业发展奠定坚实的基础。
3、加强廉政警示要持之以恒。以落实省委“三自”、“六不”要求，全面提高党员干部拒腐防变能力为主题，开展廉
政警示教育。由乡纪委牵头，重点抓好以下五项工作：
一是廉政警示教育要持之以恒。请县纪委牵头，定期开展职务犯罪预防，组织乡村党员干部定期参观廉政警示教育基地，听取服刑人员现身说法，做到警钟长鸣，洁身自好。
二是党务、村务公开工作要持之以恒。党务、村务公开使村班子把自己的工作亮相于普通党员和群众的监督之下，一方面可督促干部增强民主意识、转变工作方法，调动干部参与村级事务的主观能动性，增强干部的工作责任心，激发他们自觉争当模范的自觉性，从而提高党支部在群众中的影响力和吸引力。另一方面，消除了群众和普通党员对村工作的神秘感，起到融洽党群、干群关系的重大作用。拉近了村民和村党支部的距离，增加了党的工作的亲和力，并由此推动了农村各项工作的开展。
三是农村“三资”委托代理服务工作要持之以恒。农村三资委托代理服务对村干部起到了监督和保护的双重作用。乡“三资”管理中心要定期对各村资金、资产、资源进行检查核对，通过严把“五个关口”有效地遏制农村干部违法乱纪现象的发生。
四是组织党纪条规测试要持之以恒。结合县纪委，定期组织全乡干部和各村书记主任参加的党纪条规闭卷测试，提高党员干部遵纪守法意识，筑牢思想防线。
五是主要领导面对面廉洁从政谈心活动要持之以恒。乡党委书记和乡长分别与全体机关干部和各村书记、主任谈
话，每名干部之间也要互相交心谈心，开展批评和自我批评，全面查找廉洁从政方面存在的问题，认真加以整改。
（四）总结表彰阶段（2012年12月1日—31日）。对主题教育实践活动认真总结，对活动中涌现出的优秀干部进行表彰奖励，年终评先选优时重点考虑。对活动中好的经验做法上报上级组织，进行宣传和推广。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。成立以党委书记杜新伟同志任组长的三项主题教育实践活动领导小组，下设办公室，具体负责三项主题教育实践活动的组织实施，确保活动顺利开展。
2、领导带头，率先垂范。各部门要把开展主题教育实践活动放在首要位置，主要领导要以身作则，带头学习市委十届三次全会精神，带头查摆问题，整改提高。同时，对本单位干部要严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，努力形成风清气正的良好局面。
3、加强督导，务求实效。办公室要加大督察力度，防止走过场，确保活动取得实效。
第12篇：主题教育实施方案
郯城街道归义小学
关于开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的实施方案
为深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻从严治党、从严治教的要求，严明政治纪律和政治规矩，全面加强教师队伍建设，进一步增强归义小学教干教师守纪律、讲规矩的意识，根据郯城县教体局《关于开展“守纪律、讲规矩”主题教育的实施方案》要求，决定在全片教干教师中开展“守纪律、讲规矩”主题教育。现结合我校实际，制定主题教育方案如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻县教体局关于开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的部署，全面落实严肃“六项纪律”、遵守“四种规矩”的要求，切实增强教干教师守纪律、讲规矩的自觉性，为促进归义小学教育健康跨越发展提供坚强的纪律保障。
二、目标任务
（一）通过开展主题教育，增强教干教师守纪律、讲规矩的意识
从严加强纪律和规矩教育，着力解决教干教师纪律和规矩意识不强、干劲不足、松弛涣散等问题，坚决纠正在贯彻执行各级党组织和学校的决策部署上打折扣、做选择、搞变通问题。牢固树立纪律观念和规矩意识，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，切实严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六项纪律”，努力遵守党章、党纪、法律、传统和惯例等“四种规矩”，模范遵守教师职业道德规范，全力提升广大教师遵规守纪的自觉性。
（二）重点抓好突出问题的整治，进一步提升工作效能和质量 坚持纠“四风”和树新风并举，推动广大教干教师自觉严肃“六项纪律”、遵守“四种规矩”，切实做到不虚不假、不懒不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不乱。重点整治以下八个方面问题：一是个别党员党性意识淡薄，党性要求降低，把自己等同于一般群众，思想政治觉悟甚至不如一般群众，丧失了党员干部应有的先进性与纯洁性；二是个别教干教师自以为是、自恃高明，对组织乱评妄议、满腹牢骚，利用传播小道消息、散布不负责任言论抹黑组织与领导，或对有关现象不予制止，听之任之，甚至添油加醋、煽风点火，唯恐天下不乱；三是个别党员或教干不能做遵守纪律与规矩的模范，不能起到教干应有的模范带头作用，有事不请示、不汇报，自作主张，或遇事推诿，不敢担责，慢作为、不作为、不善为，执行力不强；四是个别教干教师目无组织，目无学校，对组织或学校决定的事项不执行，或推三阻四，想方设法逃避责任，不能很好地完成学校交付的各项任务；五是有的喜欢江湖义气，团团伙伙，拉帮结派，热衷于“小团体”、“小圈子”，人为制造矛盾影响学校正常教育教学秩序；六是有的工作散漫，纪律松弛，有事不请假，无故不上班，或经常早退、迟到、旷工、旷课，或出工不出力，课堂教学效率低，教学效果差，教学质量低；七是有的金钱至上，利欲熏心，为一己之利不顾集体利益或学校利益，甚至组织或参与有偿补课，乱征乱订教辅材料，向学生乱收费、乱罚款；八是有的师德缺失，午间饮酒，上班期间玩游戏、看视频、发红包、炒股票基金、网上购物，上课期间溜课、空课，体罚或变相体罚学生，或品行不端，心胸狭窄，常以小人之心度君之腹，甚至同事间讽刺挖苦，诋毁辱骂，打架斗殴，严重损害了教师在家长与学生心目中的良好形象，等等。
通过对以上问题的认真查摆与整治，进一步增强教干教师的责任意识、纪律意识与规矩意识，提升服务意识，提高工作效能，树立归义小学教师的良好形象，努力做一名受学生爱戴、家长欢迎、社会认可的好教师。
三、方法步骤
此次主题从2016年3月份开始，到12月份结束，分四个阶段进行。教育活动采取学、查、改的办法，做到边学边查边改，在学中查，在查中改，在改中学坚持时间服从质量，结合实际，统筹协调、灵活安排时间进度，确保集中教育活动取得实效。
（一）宣传动员阶段（2016年3月23日--3月31日） 召开全体教师“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育动员大会，全文传达县教育体育局《关于在全县教育系统开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的意见》、《关于在全县教育系统开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的实施方案》、《郯城街道归义小学关于开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的实施方案》，贯彻落实全县会议内容及精神，对主题教育进行全面动员部署。
（二）学习教育阶段（2016年4月1日--6月30日） 1.强化学习
（1）把“守纪律、讲规矩”学习纳入本年度政治与业务学习的重要内容。深入开展学习讨论，深入探讨转变工作作风，推动教育事业健康发展。
（2）中心校与各学区要组织全体教干教师原原本本地学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，学习习近平总书记系列讲话精神和《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、临沂市教育局《临沂市教育局转发山东省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》、《郯城县教育系统工作人员十条禁令》、郯城县教育体育局党委《关于在全县教育系统开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育的意见》等。
（3）明确学习计划，精心组织学习。学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。按照县教体局要求，每20人固定一个学习小组，由一名教干领学。各学区为一个学习小组，由学区校长领学。每周三下午放学后一个小时为集中学习时间，其他为个人自学时间。
学习教育阶段结束后，每位教师要写出不少2000字的心得体会文章。
2.典型教育
该阶段，要积极参与并落实县教育体育局开展的“五个一”教育实践活动，并认真落实归义小学主题教育“五个一”活动。
（1）在教师中开展一次“我身边的守纪模范教师”选树活动，发掘、宣传、推广身边的先进典型，形成树立一批、带动一批、影响一批的良好氛围。
（2）在学生中开展一次“遵守纪律小标兵”评选活动。 （3）组织观看一次作风建设专题片活动。
（4）组织观看一次典型案件警示教育片活动。
（5）组织一次主题教育心得体会文章评选活动。
（三）查摆整改阶段（2016年7月1日--10月31日）
（1）组织动员教干教师围绕“教育系统党员干部在守纪律、讲规矩方面的突出问题有哪些”进行讨论，组织开展“如何做一名合格教师”专题大讨论活动。
（2）学校组织召开查摆问题分析会。每一位教干教师要认真对照方案中提出的八个方面的问题，通过自己找、别人提、领导点、同志帮等方式，查摆自身在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的问题和不足，主要是突出查找在“六项纪律”、“四种规矩”方面存在的突出问题，每位教师写出对照检查材料。对照检查材料要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题，列出问题清单，剖析问题根源，明确整改措施与时限，不搞形式主义、不走过场，确保活动取得实效。
本阶段活动结束后，学校办公室将个人的对照检查材料交到学校“守纪律、讲规矩”主题教育领导小组办公室。
（四）总结提高阶段（2016年11月1日--12月31日）
采取个别访谈、召开座谈会等形式，了解群众对学校、教干、教师的看法。积极开展自查自检对活动开展情况进行汇总，及时写出书面总结材料按规定上报。
四、工作要求
（一）加强领导，落实责任。每位教干教师要切实增强政治责任感，把开展“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育作为当前和今后一项重要政治任务。要高度重视，精心组织，抓好每一个阶段、每一个环节的工作，坚决避免形式主义，确保活动扎实有效、顺利进行。
（二）联系实际，注重实效。要把主题教育与我们教育中心工作、业务工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，确保活动和各项工作协调发展，同步推进。教干要带头开展主题教育，明确思路、找准定位，坚定信心，加压鼓劲，以实际行动带动主题教育深入开展。
（三）积极推进，严格督查。要按照时间要求，各学区要根据本校实际情况制订活动实施方案。同时要求学区向中心小学教育活动领导小组办公室上报活动进展情况。切实防止走过场、搞形式，确保主题教育取得实实在在的成效。
郯城街道归义小学 2016年3月26日
郯城街道归义小学
“守纪律、讲规矩，做合格教师”主题教育活
动领导小组名单
组 长：姜玉田
副组长：王玉标 李印昌 吴二真 刘丹丹
成 员：左沛林 陈景远 唐廷家 刘学飞 钱 锋 徐希同
尚丰慧 庞 峰 孙成香 魏圆圆 刘兆梅 吴 迪
闻章雷 姜自同 刘广杰 徐永安 领导小组下设办公室，吴迪同志兼任办公室主任。
2016年3月26日
第13篇：东城区数字德育网“学雷锋”主题教育实施方案
东城区数字德育网“学雷锋”主题教育实施方案
主题：志愿精神点亮核心价值火炬
——2014年网络“学雷锋”主题活动
一、活动方案
1963年3月2日，《中国青年》杂志中首先刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都刊登了毛主席的题词手迹。从此，神州大地上掀起了学习雷锋、服务社会的热潮，雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。让我们重温雷锋精神，时刻准备着，做社会主义事业的建设者和接班人。
本次活动时间为2014年3月5日——3月25日，活动期间，课题组共在数字德育网上开设四个主题板块：
一、雷锋精神代代传（网络班会和发帖讨论）
二、雷锋之歌处处唱（观影、听歌和相关文学作品展示）
三、雷锋故事校校有（网上晒照、征文讲述雷锋故事）
四、雷锋行动常常在（关于坚持开展学雷锋的制度化、可行化建议）
让我们一同开启学习雷锋之旅吧！
二、板块解说
1、雷锋精神代代传。距离毛主席发出号召“向雷锋同志学习”的倡议已经五十年，我国各项事业建设和国家经济发展，已经取得了重大突破，那么在新时期里，我们应该学习雷锋的哪些精神呢，又应该
用什么方式学习，才能让它融入时代，符合潮流，又能触动我们的心灵呢？
欢迎同学们积极发帖，用简短的话语把自己的所思所感表达出来，彼此交流，共话雷锋精神。
2、雷锋之歌处处唱。三月，踏着春天的脚步,我们即将迎来第50个学雷锋日，大家可以把自己看到的关于学习雷锋的相关文章、图片、歌曲和影视作品（歌曲和影视作品上传链接即可），发布到本版块，更欢迎同学们一并发表自己的读/观后感或者推荐语与大家共享。
3、雷锋故事校校有。相信在同学们中间，就会有这样的好榜样。新时代的“活雷锋”或许是一个人，或许是一个团队，或许你就是这个团队中的一员，欢迎同学、家长和老师们在这里一起分享自己身边“活雷锋”的感人故事。3月18日（周二）前每校推荐1-3名学生典型事迹发送至中教一科公邮（dcdy203@126.com），请注明学生所在学校、班级、姓名、性别和150字左右的简要事迹介绍。
当然，要想做一个“有故事的人”，同学们还需要自己参加实践活动，并且注意观察身边的每个人才行。许多同学在假期填写了志愿服务统计表，希望大家按照自己的特长和兴趣，通过义务导游、义务讲解员、义务卫生员、小小志愿者等方式开展义务劳动、公益服务、志愿活动等活动，参加一项或多项社会实践，然后再和大家共享你的精彩故事。
4、雷锋行动常常在。学雷锋活动不可能毕其功于一役，贵在长期坚持，如何建立长效机制，让学雷锋活动发挥持续作用，带领我们一起健康成长，作为新时代的学生，你对此有什么思考和建议，欢迎大
家以此为话题召开一节网络班会，也欢迎你到本版块建言献策，发帖留言。
三、活动要求
1、各学校要充分认识此次活动的重要意义，要把做好“网络‘学雷锋’主题活动”作为推动社会主义核心价值体系建设的有力抓手，把活动与“弘扬北京精神传承雷锋旗帜践行中国梦”主题活动和促进文明城区建设工作结合，注重实效，切实推进。
2、学校要提高认识，将网络宣传活动与学校系列实践活动有机结合，注重活动的准备，引导学生体会参与活动的切实感受，并做好校内的表彰工作和相关活动事迹材料的储备与整理。
3、做好相关组织工作，指导学生积极参与网上开展的各板块活动。
4、认真进行活动情况的数字统计与分析，将活动总结（包括活动组织情况、活动效果、受众反响等，400字左右）于3月20日（周四）16:00前通过发送到dcdy203@126.com邮箱。
联系人：耿玺超，联系电话：67182864。
中、小教科、数字德育课题组
2014-2-20
第14篇：高庙王联校德育主题教育实施方案
高庙王联校
开展“小学生签名承诺”等系列主题
教育活动实施方案
为深入贯彻落实党的十八大精神和国家、省中长期教育规划纲要，把“立德树人”作为教育的根本任务落到实处，引导小学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据聊城市教育局《聊城市教育局“立德树人”工作方案》（聊教字„2014‟12号）文件的通知精神及县教育局团委《展“中小学生签名承诺”等系列主题教育实施方案》，决定在全镇小学生中开展“小学生签名承诺”等系列主题活动，特制定如下方案：
一、指导思想
扎实开展“立德树人”主题教育，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，按照增强学生社会责任感、创新精神、实践能力的要求，深化中国梦宣传教育，深入开展爱国主义教育和理想信念教育，把社会主义核心价值观融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。
二、活动主题
以热爱祖国、行为规范、举止文明、优良传统、心理健康等活动为主题。
三、活动内容
（一）“小学生承诺”签名、宣读活动
1、活动目的
为抓好面向全镇小学生的社会主义核心价值体系宣传教育，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,增强道德判断力和道德荣誉感,培养良好道德观念和文明行为习惯。
2、活动内容
1）制定小学生承诺书，承诺书内容要以“做一个有道德的人”为主线，通俗易懂。
2）所辖六个小学2到6月份利用升国旗、入队、等活动签订《承诺书》、宣读道德誓言等形式，向同学、老师和家长做出公开承诺，自觉接受同学、老师和家长的监督，进一步增强社会责任感，树立注重诚信、遵法守纪的意识。
3)6月中旬，将活动的文字图片影像资料及典型经验整理后报联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
（二）“中国梦”宣传教育活动
根据中央、省、市、县《关于在青少年中组织开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动的通知》要求，决定在本届活动中举办征文比赛、小学生讲故事比赛，活动方案如下：
1、活动主题
走复兴路，圆中国梦
2、活动内容
小学生征文、讲故事比赛。
3、活动对象
全镇小学生
三、
四、
五、六年级小学生。
4、具体内容和要求 1）、征文比赛
①作品内容：以“走复兴路，圆中国梦”为主题，题目自拟，体裁格式自定。参赛者要认真阅读《走复兴路，圆中国梦》教育读本，联系实际，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真实情感，征文字数在800字左右。
②稿件格式：征文应使用联校下发的专用稿纸誊写，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：县、学校、班级、姓名；文章末尾注明学校地址、邮箱和联系电话，同时上报电子版。
③读书指导：各学校要明确有丰富教学经验的教师进行专门指导，在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
④各学校要在1月15日之前把参赛作品报联校，同时上报电子版至ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com（每学校选报5篇）。
2）讲故事比赛
①讲故事内容：必须紧扣“走复兴路，圆中国梦”读书教育活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书教育活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发有为的精神面貌。 ②讲故事要求：主题要生动鲜明，表达内容要充实具体，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。演讲服装自备，要求大方得体。讲述时间不能超过4分钟。
③各学校要在4月5日前把参赛选手名单报联校（每学校限报3名）。
5、表彰奖励
联校将对本届读书教育活动中涌现出来的优秀选手、优秀指导老师予以表彰，并择优上报县教育局。
（三）深入开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”活动 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动我镇小学公民道德建设深入开展，大力推进社会主义核心价值体系建设，促进社会和谐发展。
1、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，使全体师生对雷锋精神有一个新的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动，推动未成年人思想道德建设。
2、活动主题
传承雷锋精神，争做文明公民，为阳谷添彩
3、活动时间： 2014年3月
4、活动内容 按照符合学校和学生实际，教育性、可行性强的原则，组织学生在家庭、学校、社会开展学雷锋主题教育实践活动，把学雷锋活动具体化、系列化、常态化。
各小学校要采取多种形式，组织学生学习雷锋的先进事迹，挖掘雷锋精神的时代内涵，宣传雷锋精神的时代意义，用雷锋精神鼓舞激励中小学生健康成长。
1）、挖掘雷锋精神内涵。以学校为单位，开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2）、营造浓厚宣传氛围。结合今年的读书教育活动，组织学生阅读有关雷锋的书籍，学习雷锋的助人为乐、勤俭节约以及“钉子精神”。各学校要针对不同年龄阶段学生特点，利用国旗下讲话、橱窗、宣传栏、黑板报、广播、校园网等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
3）、学习先进典型事迹。收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹，通过“寻找身边的雷锋”活动，号召学生向身边的榜样学习，从小事做起，从一点一滴做起，努力形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。
3月中旬，在层层选拔，层层演讲，层层开展活动的基础上，每所学校选拔上报一名优秀教师代表和一名优秀学生代表，届时联校演讲比赛。内容可以讲自己的事，可以讲身边的事，也可以讲新闻媒体报道的事。优秀选手将上报县教育局，参加县宣讲团宣讲员评选。
（四）“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动
1、活动目的
并通过“小手拉大手”带动学校和家庭手拉手，呼吁全社会更加关心、爱护留守儿童，为他们的健康成长营造平等、互助、友爱的社会氛围。
2、活动内容
1）、2月，完成特殊学生群体分类登记备案，确保每位留守儿童和特殊群体学生都有人结对帮扶。
2）、在各小学开展留守儿童“一对一”亲情活动。
3)、通过各种活动，建立起师生、同学之间融洽、信任、真诚的感情。呼吁全社会更加关心、爱护留守儿童等特殊学生群体。各种活动资料于四月底前报联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
（五）开展“争做文明中小学生”活动
1、指导思想
为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园处处洋溢文明之风。根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的规定，结合实际情况，特制定本方案。
2、活动目标 让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、文明诚信的合格公民 。
3、活动内容
1）、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即：“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗，见到老师、长辈、客人等主动问好。
2）、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法行为准则的社会主义道德风尚，养成良好的行为习惯。
3）、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合小学生身份和性别特征；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园内行走和进入教室。上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物，帮助学生树立正确的审美观和价值观。
4、实施步骤 1）、各学校制定各学校的活动方案，发出“争做文明学生”主题活动倡议， 开展“争做文明学生”宣传活动。通过主题班会组织学生排查自身和班级中存在的不文明行为，认识其危害，并加以改正。
2）、各学校组织学生根据以下议题开展讨论，形成书面材料。 （1）你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？ （2）为了使我们的校园更加文明，你有哪些好建议？ （3）开展“争做文明学生”活动有什么意义？ （4）你打算怎样做一名文明小学生？
5、评比总结
1）、月底，联校将对各学校活动的开展情况进行检查和评比，具体考评内容是：活动方案、完成情况、活动效果、总结材料等方面。
2）、各学校于5月26日前将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交联校团委。
3）、评选文明班级和文明学生标兵，联校将对活动期间涌现出的文明班级、文明学生进行表彰。
6、要求
1）、各学校要认真组织落实活动方案，积极开展丰富多彩的活动，使每一位学生的文明程度都得到明显提高。
2）、学生文明习惯的养成是一个长期的系统工程，需要我们每一位老师以身作则，言传身教，自觉教育、监督学生不断告别陋习，养成良好的文明习惯。
（六）开展“孝心少年”活动
1、指导思想
以“做一个有孝心的人”为基点，切实加强小学生思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、敬老、助老的社会氛围。
2、活动目的
本次活动以“尊老、爱老、敬老、助老”作为学生思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，通过“孝心教育”，抓学生的爱心培养，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高学生的思想道德素质。彻底消除部分学生只知道埋头苦读书，不关心集体和他人，厌恶劳动，不尊重老师和长辈等现象。同时，通过此次活动还要将学生对父母、对老师的感谢与尊重内化为发奋图强、刻苦学习的强大动力，从而掀起一股“比拼学习、争创佳绩”的学习热潮。再者，此次活动将进一步辐射到家庭和社会，使学生家长在家里感受到子女的孝敬的同时，更加孝敬自己的父母。从而，间接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘扬家庭美德，继而必将推动整个社会风气的好转和社会良好风尚的形成。
3、活动时间：2014年6月份
4、具体活动安排
1）、牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹老人生气、不和老人顶嘴。 2）、做到四个“一”： 帮家中老人洗一次脚、帮家中老人做一次家务、陪家中老人做一次运动、陪家中老人参加一次娱乐活动。
3)、各学校根据际情况，组织学生在课余时间或在家收看由中央电视台主办“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖典礼晚会。3-6年级学生并撰写一篇观看后的心得体会。
4)、学校组织各班级召开以“孝心”为主题的班会。组织学生搜集典型事例，讲“孝心故事”，并在班级中讲演、评选。
5）、各种活动资料于6月中旬上报至联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com
（七）开展“感恩”教育活动
1、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
2、活动时间：2014年3月—10月
3、活动对象：联校全体小学生
4、活动主题
为教育学生爱党、爱国、爱人民，培养学生的社会责任感，以实际行动回报社会各界的关心、关怀。
5、活动内容
在学校开展“敬老师爱学校、同成长共发展”活动。引导学生思考学校发展与自身发展的关系，在老师帮助下，明确自身发展方向，争取全面而有个性地发展。同时，以自己的努力，和同学们一起为学校发展尽责尽力。通过开展给老师一封信等活动，引导小学生尊敬师长。开展为学校做一件好事活动，激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动。在小学生中开展孝亲敬老教育活动，引导小学生明确家庭责任，维护家庭健康和谐，以实际行动，孝敬父母，学会感恩，锻炼身体，提升素质，主动分担力所能及的家务劳动，培养学生的自立能力和对家人的关爱之情。结合“3〃8”妇女节，发动学生动手给妈妈做节日贺卡，做力所能及的家务。
6、活动要求
各学校要认真准备，高度重视，充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，让同学们切实受到教育。也可以围绕活动主题自定教育题目，内容丰富，形式多样，事迹感人。在活动期间要做好文字、影像等资料的收集保存，以便作为今后的教育素材。全部活动结束以后，将相关图片资料及活动总结联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
四、保障措施 1．加强组织领导
开展“立德树人”主题教育是推进全联校小学生人思想道德建设的重要举措，各学校要充分认识主题教育的重要意义，高度重视，加强领导，积极做好各项活动，保障活动落到实处，取得实效。
2．认真推进实施
各学校要根据本实施方案制定具体的推进措施(上报至联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com)，突出活动的主题性、普遍性，精心组织，确保各项活动深入推进。
3．加强宣传总结
要加大宣传力度，大力宣传开展此次活动的重要意义，注意调动学生的主动性、积极性，创造有利于工作开展的舆论氛围。要深入挖掘开展“立德树人”主题教育对于加强德育工作、实施素质教育的重要作用，认真做好活动总结工作。
第15篇：曲堤镇中学德育主题教育月活动实施方案
曲堤镇中学2012年德育主题教育月活动实施方案 为进一步加强和改进我校德育工作，全面提高学生思想道德素质，培养德智体全面发展的一代新人，根据灵宝市教体局和镇中心校的德育主题教育月活动要求，结合我校绿色教育特色学校创建工作，经校委会研究讨论，特制订2012年德育主题教育月活动实施方案。
一、活动目的：三月是传统的学雷锋月，三月份还有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节，3月12日中国植树节，3月21日世界森林日，3月的最后一周为全国安全教育周。为此，我校动员并组织全体学生向雷锋学习、向感动中国人物学习，在实践中体验助人的快乐，坚持“从我做起，从小事做起”，促进初中生良好行为习惯的养成，同时培养学生的感恩情怀，培养学生的环保绿化意识，与爱同行，情暖三月。
二、活动主题：文明、感恩、绿色、奉献
三、活动时间：2012年2月23日至4月10日
四、德育主题教育月活动领导小组：
组长：刘华
副组长：乔战江（七年级） 李学成（九年级）张汉理（八年级） 成员：王荣山马保证张红军李清磊马浩亮申建星位六峰
王慧茹王小丽徐晓鸽
本次德育活动主题月办公室设在政教处，李清磊同志任办公室主任，王慧茹、徐晓鸽任办公室副主任。
五、活动步骤和主要内容
整个活动共分三个阶段，从2月23日开始，到4月10日结束。
（一）宣传发动阶段（2月23日——2月29日）
2月24日学校召开专门校委会研究讨论局文件，制定下发《2012年德育主题教育月活动实施方案》，2月29日召开动员大会，对德育主题教育月活动进行动员和部署。学校要利用电子屏和悬挂条幅、书写标语、国旗下讲话、主题班会、发倡议书、致家长公开信、主题教育宣誓仪式等形式，加强宣传，充分动员，全力营造德育主题教育月活动的浓厚氛围。
（二）实践教育阶段（3月1日——3月31日）
第一周：文明篇（2月26日---3月3日）
三月，是传统的学雷锋月，动员并组织学生向雷锋学习、向感动中国人物学习，学会用行动关心周围每一个需要我们关心的人，体会助人的快乐。
1、班主任利用每天大课间时间宣传雷锋精神、感动中国人物事迹，号召大家向雷锋学习、向感动中国人物学习。
2、团总支以“绿之声”广播站和团队宣传栏为主阵地，宣传雷锋精神和感动中国人物事迹，弘扬社会主义道德风尚，努力营造学习雷锋、学习感动中国人物的良好氛围。
3、各班出一期“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题的黑板报，三月四日晚自习团总支检查评比。
4、各班三月五日晚班会课进行以“弘扬雷锋精神，促进校园文明”为主题的班会课活动，班主任提前布置任务，争取以学生主体，学生主持，形式多样。活动准备要充分，设计要合理，形式要新颖，主题要突出。
5、各班成立以团员为主体的“爱心志愿”活动小组，拟好活动方案，广泛开展爱心志愿活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的活动。集体活动要拟好活动方案，做好详细策划，活动前必须向年级主任、校长报告，获得许可后方可进行。所有活动作好记录，3月31日上交至团总支。学校
根据各班活动情况记录评选出优秀个人和集体。注意事项：各班主任要认真组织并做好活动前教育，确保活动安全有序的进行。
6、开展“八个一育人”活动，评选“文明使者”
①每天早晨起床给自己定一个改变自己的小目标，如不说不文明用语、各科多做一个习题等等，坚持长久，让自己变得更加积极向上更加文明。
②每天坚持对自己说一句鼓励的话，让“我要成才、我能成才”的理念在自己的脑海中根深蒂固。
③每天给他人一个善意的笑脸，让灿烂的笑脸充满我们的学习和生活空间，让每个同学能够快乐学习快乐成长。
④每天说一句文明礼貌用语，如“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”等等，用文明语言温暖师生心田，用彬彬有礼和谦让化解一切矛盾。
⑤每天为同学、班级或学校做一件有益的事，如拾起地上的垃圾、帮助同学讲解一道问题等等。
⑥每天改掉自己的一个不良习惯，如不说脏字、不乱扔杂物、不吸烟、上下楼梯靠右侧快速通行、集会时迅速肃静、不践踏草坪等等。
⑦每天为家庭节俭1元钱，把零食钱变成学习用品，养成节俭的好习惯，充分体谅父母的不易。
⑧每天晚上对自己一天的目标进行总结，监督自己是否实现了早晨的诺言。 各班级要针对学生活动表现，评选文明使者2人，3月6日报政教处，组成文明使者团引领学生文明行为，督查不文明行为。
第二周：感恩篇（3月4日---3月10日）
母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心身边的女性和所有关心我们的人，用实际行动延续“感恩”这一永恒的话题。各班要根据班级实际，开展富有个性的教育活动，如主题班会、征文、演讲等，将思想教育寓于多种活动之中，主要着力搞好“八大教育活动”：
1、利用国旗下讲话等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。
2、出好一期以“感恩教育”为主题的黑板报。（ 3月11日检查评比） 推荐内容：“心存感恩，关心父母；心存感恩，善待同学；心存感恩，学会包容；心存感恩，勇担责任；心存感恩，爱校如家”
3、开展一次主题班队活动。（整理并上交活动文字资料。11月25日前） 推荐主题内容：
① 感激父母养育我召开“感恩父母”主题班会
② 感谢老师教育我开展“学生向老师献真情”活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
③ 感谢同学帮助我开展给同学做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互学、互励、互进的热潮，增进同学之间的友谊，增强班集体的凝聚力。
④ 感谢学校温暖我每班以此为题，开展一次作文竞赛。
4、利用课间或班会课学唱一首“感恩教育”歌曲。（推荐歌曲：《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》等）
5、开展演讲比赛 “感恩励志”主题演讲比赛，班级内比赛每组一人，校级比赛每班一人参加（3月20日）
6、结合书香校园活动组织阅看有关孝德感恩的书籍（如“二十四孝”图、孝德名言、孝德成语故事等），在校园内营造出浓郁的感恩孝德文化氛围。
7、动员学生开展“我为妈妈、外婆、奶奶等做一件事”活动，让同学们尽自己所能，为身边的女同胞做一件力所能及的事。
①可以收集古今中外有关“母爱”的名言、诗句，制成卡片，送给母亲。或代表父母送给父母的妈妈，另外，以年级为单位展览学生的卡片。
②可以主动做家务，给母亲、奶奶、外婆等一份惊喜。
③可以陪母亲、奶奶、外婆等聊聊天，在交流中加深感情。
8、一封家书表孝心。要以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。每个班级在3月25日前择优一封家书打成电子稿，由年级组统一上报学校，学校将评奖并择优报市参评，优秀文章可以在各班班班通展出。
第三周：绿色篇（3月11日---3月17日）
在3月12日植树节到来之际，各班级开展绿色爱心行动，为“绿色学校”创建争光添彩。各班级建立 “植物角”，争做护绿使者，设计护绿公益广告语，自制护绿广告牌，建立“护绿小组”承担起校园的护绿任务，组织“添绿、护绿”活动。
1、净化校园
建立完善的校园净化管理制度，保持校园的整洁性、条理性，达到“十无”。即：地面上无杂物、无污水；墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划；门窗玻璃无尘土；窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；车辆无乱停乱摆；各类卫生工具无乱放。要扎实开展“爱我学校，美我校园”系列活动，在校园内开展“你的一弯腰、校园就洁净”和 “向不文明习惯告别”活动，形成人人参与、各负其责、共同创建和谐校园的良好局面。
2、美化环境
美化活动与校园文化建设紧密结合起来，增强校园的文化氛围，积极建设书香校园、绿色校园、文明教室和温馨宿舍。校园内要有醒目的校风、校训，有内容常新、版面活泼的黑板报；教室室内墙上有体现学生成长、进步的专栏和墙报；宿舍要有温馨、励志的床头卡；学校“绿之声”广播站要按时播报，真正形成“点、线、路、面、空”结合的立体文化育人空间
3、绿化环境
绿色让环境清新，给校园带来生机和活力，引发人的审美情趣，使人从中得到陶冶和教育。根据我校实际，开展后坡植绿活动，计划栽种柏树2000株。
总之，引导学生净化环境、美化环境、绿化校园，热爱大自然。
第四周：励志篇（3月18日---3月24日）
励志教育活动的开展主要是为了引导学生形成坚强的意志力，养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。
1、励志宣传：
①每天校园之声广播时间校“绿之声”广播台开展励志教育宣传，播放励志题材歌曲；
②3月18日前全校各班以“励志”为主题的班级黑板报一份；
2、励志活动：
①励志班言征集活动
3月20前各班征集励志主题班言2—3条
②3月9日上午听取老干部调研团“理想、励志教育”为专题报告会
要求：各班按学校要求认真聆听报告会，并组织学生写一篇听后感，各班择优选取2篇，于3月11日前上交政教处
负责实施：校德育处、各班班主任
③全校学生在主题教育月内阅读一本以“励志”为题材的书籍，并完成读书笔记一份3月25日前上交政教处，每位学生认真阅读，并按要求内容和字数填写读书笔记。
3、“励志成才”主题演讲比赛活动。
七、八年级各班推选1人参加演讲比赛（参赛选手名单 3月21日前报送团总支），3月23日下午在餐厅举行。评委由学校团总支组织老师担任。此次比赛两个年级将分别评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。
4、“励志成才”主题征文比赛活动。
文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确，文章篇幅为600字左右，
七、八年级各班选送征文3篇（3月25日前报送学校团总支）。两个年级分别评选出一等奖 5名，二等奖10名，三等奖15名。
第五周：安全篇（3月25日---3月31日）
“3.28”，是全国中小学生的“安全教育日”，利用国旗下讲话、大课间作好宣传教育，开展预防意外伤害、保护学生生命安全和身体健康的教育活动，结合学校安全工作情况，团总支向全体中学生发出“守规则，我平安”的活动倡议书，为学生健康成长营造良好氛围。
1、交通安全教育活动安排：
（1）与中学生相关的交通法规知识讲解（3月27日中午课间）
（2）学习交通安全知识暨签名仪式（3月28日中午课间）
2、防灾、防震避险教育活动安排：
（1）防灾避险知识讲解（3月27日中午课间，政教处）
（2）防火灾灭火器的使用说明（3月27日中午课间，总务处）
（3）进行教室、宿舍安全大检查。检查重点是管制刀具或存在安全隐患的器具、不健康书籍（包括电子书）、宿舍明火、违纪物品等。（3月25日－27日完成，各年级组组织班主任统一进行。）
（4）组织一次全校性的避险疏散安全演练，分教室疏散（3月28日中午课间）和宿舍疏散（3月28日下午课间）两段进行。
（三）总结表彰阶段（3月28日——4月3日）
在本阶段，从学生到班级，从班级到学校都要对活动认真进行总结。各班级要通过召开主题班会，对全班开展德育主题教育月活动的成效进行总结，评选文明小组和文明学生。学校要举行德育主题教育月成果展示活动，评选文明班级6个，文明小组24个，文明学生70名，优秀德育教师10名，优秀家长14名，召开总结表彰大会，对先进集体和个人进行表彰奖励。
六、活动要求：
1、各班要高度重视，加强组织。按要求的内容和时间有序开展工作；
2、各班主任要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场；
3、全体教师要认真履行德育导师的职责积极，配合班主任开展好工作；
4、各班活动形式要多样，并及时总结。
曲堤镇中学
2012年2月25日
第16篇：高庙王第一小学德育主题教育实施方案
高庙王第一小学
开展“小学生签名承诺”等系列主题
教育活动实施方案
根据县教育局团委《展“中小学生签名承诺”等系列主题教育实施方案》，和高庙王联校“小学生签名承诺”等系列主题教育实施方案，决定在我校学生中开展“小学生签名承诺”等系列主题活动，特制定如下方案：
一、指导思想
扎实开展“立德树人”主题教育，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，按照增强学生社会责任感、创新精神、实践能力的要求，深化中国梦宣传教育，深入开展爱国主义教育和理想信念教育，把社会主义核心价值观融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。
二、活动主题
以热爱祖国、行为规范、举止文明、优良传统、心理健康等活动为主题。
三、活动内容
（一）“小学生承诺”签名、宣读活动
1、活动目的
为抓好面向全体小学生的社会主义核心价值体系宣传教育，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,增强道德判断力和道德荣誉感,培养良好道德观念和文明行为习惯。
2、活动内容
1）制定小学生承诺书，承诺书内容要以“做一个有道德的人”为主线，通俗易懂。 2）2到6月份利用升国旗、入队、等活动签订《承诺书》、宣读道德誓言等形式，向同学、老师和家长做出公开承诺，自觉接受同学、老师和家长的监督，进一步增强社会责任感，树立注重诚信、遵法守纪的意识。
3) 6月中旬，将活动的文字图片影像资料及典型经验整理后报联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
（二）“中国梦”宣传教育活动
根据中央、省、市、县《关于在青少年中组织开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动的通知》要求，决定在本届活动中举办征文比赛、小学生讲故事比赛，活动方案如下：
1、活动主题
走复兴路，圆中国梦
2、活动内容
小学生征文、讲故事比赛。
3、活动对象
全校
三、
四、
五、六年级小学生。
4、具体内容和要求 1）、征文比赛
①作品内容：以“走复兴路，圆中国梦”为主题，题目自拟，体裁格式自定。参赛者要认真阅读《走复兴路，圆中国梦》教育读本，联系实际，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真实情感，征文字数在800字左右。
②稿件格式：征文应使用联校下发的专用稿纸誊写，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：县、学校、班级、姓名；文章末尾注明学校地址、邮箱和联系电话，同时上报电子版。
③读书指导：各学校要明确有丰富教学经验的教师进行专门指导，在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
④各学校要在1月15日之前把参赛作品报联校，同时上报电子版至ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com（每学校选报5篇）。
2）讲故事比赛
①讲故事内容：必须紧扣“走复兴路，圆中国梦”读书教育活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书教育活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发有为的精神面貌。 ②讲故事要求：主题要生动鲜明，表达内容要充实具体，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。演讲服装自备，要求大方得体。讲述时间不能超过4分钟。
5、表彰奖励
将对本届读书教育活动中涌现出来的优秀选手、优秀指导老师予以表彰。
（三）深入开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”活动
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动我校小学公民道德建设深入开展，大力推进社会主义核心价值体系建设，促进社会和谐发展。
1、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，使全体师生对雷锋精神有一个新的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动，推动未成年人思想道德建设。
2、活动主题
传承雷锋精神，争做文明公民，为阳谷添彩
3、活动时间： 2014年3月
4、活动内容
按照符合学校和学生实际，教育性、可行性强的原则，组织学生在家庭、学校、社会开展学雷锋主题教育实践活动，把学雷锋活动具体化、系列化、常态化。
各小学校要采取多种形式，组织学生学习雷锋的先进事迹，挖掘雷锋精神的时代内涵，宣传雷锋精神的时代意义，用雷锋精神鼓舞激励中小学生健康成长。
1）、挖掘雷锋精神内涵。以学校为单位，开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2）、营造浓厚宣传氛围。结合今年的读书教育活动，组织学生阅读有关雷锋的书籍，学习雷锋的助人为乐、勤俭节约以及“钉子精神”。各学校要针对不同年龄阶段学生特点，利用国旗下讲话、橱窗、宣传栏、黑板报、广播、校园网等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。 3）、学习先进典型事迹。收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹，通过“寻找身边的雷锋”活动，号召学生向身边的榜样学习，从小事做起，从一点一滴做起，努力形成崇尚先进、追求崇高的浓厚氛围。
3月中旬，在层层选拔，层层演讲，层层开展活动的基础上，学校选拔上报一名优秀教师代表和一名优秀学生代表，届时参加联校演讲比赛。内容可以讲自己的事，可以讲身边的事，也可以讲新闻媒体报道的事。
（四）“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动
1、活动目的
并通过“小手拉大手”带动学校和家庭手拉手，呼吁全社会更加关心、爱护留守儿童，为他们的健康成长营造平等、互助、友爱的社会氛围。
2、活动内容
1）、2月，完成特殊学生群体分类登记备案，确保每位留守儿童和特殊群体学生都有人结对帮扶。
2）、在各小学开展留守儿童“一对一”亲情活动。
3)、通过各种活动，建立起师生、同学之间融洽、信任、真诚的感情。呼吁全社会更加关心、爱护留守儿童等特殊学生群体。各种活动资料于四月底前报联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
（五）开展“争做文明中小学生”活动
1、指导思想
为了更好地培养学生良好的道德品质和养成良好的行为习惯，提高学生的文明修养，让校园处处洋溢文明之风。根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的规定，结合实际情况，特制定本方案。
2、活动目标
让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、文明诚信的合格公民 。
3、活动内容
1）、说话文明：教育和引导学生使用符合社会主义精神文明要求和具有时代风貌的文明用语，推行“十字”礼貌用语，即：“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。在与人交往中做到：不说脏话、假话、大话，不给他人起绰号，不在公共场合大声喧哗，见到老师、长辈、客人等主动问好。 2）、做事文明：教育和引导学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》，不做不符合学生身份的行为：不吸烟喝酒；不偷窃赌博；不打架斗殴；不破坏公物；不乱扔垃圾；不乱写乱画。大力倡导勤奋学习、尊敬师长、团结友善，遵纪守法行为准则的社会主义道德风尚，养成良好的行为习惯。
3）、仪表文明：教育和监督学生在头发修理和衣着打扮上，要符合小学生身份和性别特征；着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服；不穿背心、拖鞋在校园内行走和进入教室。上学不佩戴项链、耳环（针）等饰物，帮助学生树立正确的审美观和价值观。
4、实施步骤
1）、学校制定的活动方案，发出“争做文明学生”主题活动倡议， 开展“争做文明学生”宣传活动。通过主题班会组织学生排查自身和班级中存在的不文明行为，认识其危害，并加以改正。
2）、各学校组织学生根据以下议题开展讨论，形成书面材料。
（1）你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
（2）为了使我们的校园更加文明，你有哪些好建议？
（3）开展“争做文明学生”活动有什么意义？
（4）你打算怎样做一名文明小学生？
5、评比总结
1）、月底，联校将对各学校活动的开展情况进行检查和评比，具体考评内容是：活动方案、完成情况、活动效果、总结材料等方面。
2）、学校于5月26日前将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交联校。
3）、评选文明班级和文明学生标兵，联校将对活动期间涌现出的文明班级、文明学生进行表彰。
（六）开展“孝心少年”活动
1、指导思想
以“做一个有孝心的人”为基点，切实加强小学生思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、敬老、助老的社会氛围。
2、活动目的
本次活动以“尊老、爱老、敬老、助老”作为学生思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，通过“孝心教育”，抓学生的爱心培养，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高学生的思想道德素质。彻底消除部分学生只知道埋头苦读书，不关心集体和他人，厌恶劳动，不尊重老师和长辈等现象。同时，通过此次活动还要将学生对父母、对老师的感谢与尊重内化为发奋图强、刻苦学习的强大动力，从而掀起一股“比拼学习、争创佳绩”的学习热潮。再者，此次活动将进一步辐射到家庭和社会，使学生家长在家里感受到子女的孝敬的同时，更加孝敬自己的父母。从而，间接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘扬家庭美德，继而必将推动整个社会风气的好转和社会良好风尚的形成。
3、活动时间：2014年6月份
4、具体活动安排
1）、牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹老人生气、不和老人顶嘴。 2）、做到四个“一”： 帮家中老人洗一次脚、帮家中老人做一次家务、陪家中老人做一次运动、陪家中老人参加一次娱乐活动。
3)、各学校根据际情况，组织学生在课余时间或在家收看由中央电视台主办“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖典礼晚会。3-6年级学生并撰写一篇观看后的心得体会。
4)、组织各班级召开以“孝心”为主题的班会。组织学生搜集典型事例，讲“孝心故事”，并在班级中讲演、评选。
5）、各种活动资料于6月中旬上报至邮箱gmwjxl@126.com
（七）开展“感恩”教育活动
1、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
2、活动时间：2014年3月—10月
3、活动对象：全体小学生
4、活动主题
为教育学生爱党、爱国、爱人民，培养学生的社会责任感，以实际行动回报社会各界的关心、关怀。
5、活动内容
在学校开展“敬老师爱学校、同成长共发展”活动。引导学生思考学校发展与自身发展的关系，在老师帮助下，明确自身发展方向，争取全面而有个性地发展。同时，以自己的努力，和同学们一起为学校发展尽责尽力。通过开展给老师一封信等活动，引导小学生尊敬师长。开展为学校做一件好事活动，激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
在家庭开展“孝敬父母、体验亲情”活动。在小学生中开展孝亲敬老教育活动，引导小学生明确家庭责任，维护家庭健康和谐，以实际行动，孝敬父母，学会感恩，锻炼身体，提升素质，主动分担力所能及的家务劳动，培养学生的自立能力和对家人的关爱之情。结合“3·8”妇女节，发动学生动手给妈妈做节日贺卡，做力所能及的家务。
6、活动要求
各班级要认真准备，高度重视，充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，让同学们切实受到教育。也可以围绕活动主题自定教育题目，内容丰富，形式多样，事迹感人。在活动期间要做好文字、影像等资料的收集保存，以便作为今后的教育素材。全部活动结束以后，将相关图片资料及活动总结联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com。
四、保障措施 1．加强组织领导
开展“立德树人”主题教育是推进全联校小学生人思想道德建设的重要举措，各学校要充分认识主题教育的重要意义，高度重视，加强领导，积极做好各项活动，保障活动落到实处，取得实效。
2．认真推进实施 根据本实施方案制定具体的推进措施(上报至联校邮箱ygxgmwlx@163.com及syk690603@163.com)，突出活动的主题性、普遍性，精心组织，确保各项活动深入推进。
3．加强宣传总结
要加大宣传力度，大力宣传开展此次活动的重要意义，注意调动学生的主动性、积极性，创造有利于工作开展的舆论氛围。要深入挖掘开展“立德树人”主题教育对于加强德育工作、实施素质教育的重要作用，认真做好活动总结工作。
第17篇：中学德育主题教育方案
中学德育主题教育方案
中学德育主题教育方案
每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学迅速行动起来，为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。
一、指导思想
深入开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的认识。
二、活动时间 2016年4月5日------2016年4月30日
三、活动的主题和目的
1.活动的主题：学雷锋，争做五好小公民
2.活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，引领学生理解五好小公民内涵，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作。
四、活动内容及要求
1.各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。
2.开展好一次高质量的主题班会。
活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。
活动要求：精心准备，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于各年级学生的特点，做到教育形式的多样化。
3.全校开展校园创卫活动
各班在深入宣传雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参与校园创卫活动服务活动。
4.举行一次"爱心捐款"活动。
五、表彰与总结
对于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时间进行总结，将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报，让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会，表彰先进典型。
xx中学教导处、政教处团支部
2016年x月4日
第18篇：德育主题教育月活动总结
主题明确 活动多样 实践育人
——城关镇德育主题教育月活动总结
城关镇中心校 二0一二年四月
主题明确 活动多样 实践育人
——城关镇德育主题教育月活动总结
城关镇中心校于2月24日召开了全镇德育主题教育月动员大会，各学校于2月27日-28日启动了此项活动。中心校确立了“创新性地开展德育主题教育月活动，做到周周有主题，天天有活动，人人有实践”的工作方针。各学校以每周主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受；全面地开展德育主题教育工作。
一、做好“三进”工作，促使养成教育常态化
一是“进课程”。各学校按照中心校要求，将《好习惯伴我行》养成教育校本教材的使用纳入课程体系和日常课堂教学中，形成每周一课和常规考核评估，确保开足开好课程，巩固养成教育常态化。
二是“进课堂”。按照课程的要求，各学校充分挖掘各学科养成教育的渗透内容，认真落实好课程三维教学目标，特别是“情感、态度和价值观”目标，做到“润物细无声、点点在课堂”，把养成教育的要求认真落实到课堂，融入到师生的思想和教学中。
三是“进活动”。各学校严格执行课程计划，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，以开展“一月一个好习惯”活动为基本载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题实践活动，引导学生在日常生活中把道德认知转化为道德行为，把良好行为习惯内化为优秀道德品质。
二、搞好专题讲座，搭建家校沟通之桥
3月14日——15日，国家“十一五”重点研究课题组莅临城关镇，为全镇各学校的师生及家长上了一堂以“教育就是要培养习惯” 为主题家庭教育课。通过讲座，秦跃凤教授帮助家长们解决了孩子逆反、不听话；不能自觉主动地学习；独生子女的心理承受能力较差，希望自己的孩子如何成才等一系列问题，帮助父母更好履行职责，传播先进的教育思想和理念，教育和引导家长掌握科学和先进的家教知识，重视言传身教，主动配合学校教育，从而达到促进青少年学习成才的目的。
三、设立爱心基金，真情帮扶贫困学生
各学校经过深入摸底调查，纷纷开展捐赠活动，对需要帮助的学生捐助衣服、运动鞋、学习用具等，使爱的阳光撒满全镇的每一个角落。全镇5所小学分别设立了爱心基金，用于贫困学生救助。西华小学贫困生救助基金会共募捐6000元，其中该校乒乓球俱乐部成员捐款4000元。据统计全镇为贫困生捐助衣服238件，文具389套。建设、涧东小学师生开展一帮一活动，让贫困学生感受到学校的温暖。
四、活动丰富多彩，参与实践促进成长
我镇确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；在“三八”来临之际，中心校组织开展了“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母，全镇各学校各班召开“感谢父母养育恩”主题班会，进行感恩教育。
3月14日，中心小学在牛庄村敬老院隆重举行德育校外实践基地揭牌仪式，市关工委常务副主任常桂荣、副主任崔岷受邀参加。城区四校先后组织学生到西华公园、黄河路、影剧院广场、长途汽车站、市二院、体育馆开展“热爱家乡，增辉灵宝，做环保使者”的环保教育实践活动，在街道的醒目位置张贴了 “弘扬雷锋精神”的宣传标语。师生们走进敬老院，为老人们表演了朗诵、快板、舞蹈等精心编排的节目，为老人们梳头、剪指甲，陪老人聊天，老人们脸上露出了开心的微笑，直夸同学们是小雷锋。
建设小学开通了“亲情热线”，让有条件能和孩子视频的留守儿童家长在三八妇女节这天，通过视频对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”。没条件的，让孩子和妈妈通话，也对妈妈说一声祝福的话“妈妈节日快乐”， 24位留守儿童还向父母传达了自己的思念之情。家长们不管是从视频中见到孩子的、还是从电话中听到孩子声音的，都激动得热泪盈眶。
3月30日，在清明节来临之际，中心校组织本镇5所小学的师生祭扫了牛庄无名烈士公墓。市关工委常务副主任常桂荣，副主任崔岷、王云高、市老干局副局长李朝波、教体局人事科科长李怀良、中心校段军杰校长参加活动。在庄严肃穆的气氛中，师生一起向烈士默哀、致敬，各校代表向烈士敬献花圈，镇中心小学校长李安民向大家介绍了无名烈士的英雄事迹，市关工委常务副主任常桂荣和中心校校长段军杰向同学们提出了缅怀先烈、继承先烈遗志的殷切希望。
五、倾情奉献爱心，关注边远帮扶薄弱学校
为了扎实落实灵宝市教育局《2012年灵宝市城区小学对口帮扶工作活动》精神，进一步推动我市农村义务教育均衡发展，更好的推进边远薄弱学校的体、音、美教学工作和课外活动的开展， 3月15日城关镇5所小学的校级领导及学科骨干教师冒雨前往朱阳、五亩、豫灵三个乡镇5所薄弱学校开展帮扶活动。
我镇5所小学为薄弱学校赠送了图书、器材、文具等用品价值10000余元，他们一起开展教学活动，一起探讨教学疑难，帮扶活动工作使送教的骨干教师们深切感受到了乡镇教师的朴实、真诚，以及他们的敬业、奋进精神，使城区教师得到了锻炼和进一步充实。也使所有送课教师和受教教师丰富了从教经历，教学中无论是对课标的领悟，对新教材的把握，对教法学法的运用，对新课堂的驾驭都得不到不同层次的提升，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量，实现了城乡教师优势互补，双赢共进。
六、与高效课堂相结合，提高德育工作成效
为促进学生学得有效，教师教的有法，中心校举行了学生谈学法，教师讲教法经验交流会。学生谈学法分三个层面进行：一是班级内组织交流；二是班级推荐优秀的在年级间进行交流；三是年级间评选出优秀的参加学校举行的学法演讲大赛。各学校利用每周升国旗仪式，长课间活动，每次推荐2名选手进行演讲。通过演讲学生与学生，高年级与低年相互交流，取长补短，吸取了经验，习得了方法，使同学们端正态度，明确目标，增强信心，提高成绩。教师讲教法：也分三个层面进行：先是同年级同学科教师间交流；接着是同学校同学科教师间的互动；最后是手拉手捆绑学校教师进行演说。通过演说教师与教师，校级与校级交流互动，思维碰撞，携手并进，互惠双赢。
3月20日，城关镇“窦桂梅语文教学艺术在城关”研讨活动在西华小学举行，西华小学业务校长李春丽介绍了窦桂梅教学艺术，并结合实际谈了郑州之行的感受，六位赴郑州参加学习的教师分别授课，课后进行了交流。涧东小学任莉老师执教的一节阅读课《爱心树》，课堂声情并茂、激情四溢、妙语连珠，令人陶醉，赢得了与会老师的阵阵掌声，学生们课堂精彩的表现也充分展示了该镇高效课堂的优质成果。
第19篇：二月份德育主题教育方案
二月份主题教育
感恩教育主题活动方案
一、指导思想：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：学会感恩他人，构建和谐校园
三、活动口号：让感恩伴你我成长
四、活动领导小组：
组长：张德全
副组长：王玉娥
活动策划：金发亮
成员：全体班主任
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段（2月13日至2月15日）
1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。
3、学校利用大课间时间学唱感恩歌曲《感恩的心》。
（二）组织实施阶段（2月15日至2月24日）
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交教导处。
2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。
（三）强化加深阶段（2月25日至2月28日）：
1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出5篇优秀作文上交教导处，其余作品装订成册上交。
2、各班开展一次“恩情颂”演讲比赛：每班选出2名优秀学生上报教导处，其余作品装订成册上交。
（四）活动总结阶段（2月29日）：
各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交教导处（10分）。
六、注意事项：
1、教导处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。
2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。
3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。
第20篇：德育主题教育月活动总结
德育主题教育月活动总结
根据上级要求我们利用5月份开展德育主题教育月活动，使全体学生的精神面貌发生了很大变化，为学校其它方面工作的开展创造了良好的环境，现将我们具体工作总结如下，
一、指导思想
坚持以党的十九大精神为指导，坚持育人为本，德育为先的原则，以“理想信念教育；生态文明教育；培养良好行为习惯教育”为主题，强化德育实践，创新德育载体，坚持校内校外相结合，课内课外相结合，构建家庭、学校、社会三位一体的教育格局。
二、主要工作开展情况和成绩
1、制定了《德育主题教育月活动实施方案》，在电子屏上滚动播出德育主题教育月活动宣传标语，向全体同学发出德育主题教育倡议，建立文明礼仪监督岗，每个班级都有文明监督员值班，积极监督学生中不文明言行
2、依次召开理想信念教育主题班会、生态文明教育主题班会、培养良好行为习惯教育主题班会。
3、九年级学生以“我的理想”为主题；八年级学生以“保护环境，爱护家园”为主题，七年级学生以“如何做一名合格中学生”为主题撰写征文。
三、今后德育工作的设想
1、德育主题教育月活动结束了，但是巩固教育成果，创新德育教育模式的工作却任重而道远。
2、坚持德育常规工作不放松，坚持跟踪教育和反复教育。
3、把“成长记录、学生档案、综合素质评定”工作渗透在德育日常工作之中，不要只在期末总结时象征性的出现一员，把良好的德育素材做成“走过程”式工作。
