推荐第1篇：“五心”教育活动方案
大方县竹园中心小学
开展“五心”教育活动方案
孔子的思想是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。学习传统美德是少年儿童提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，积极创建和谐家庭、和谐校园。按照上级要求，结合本校实际情况今研究制定“五心”主题教育，争做“四好”少年儿童教育实施方案，在全校广大师生中积极开展“五心”主题教育。
一、指导思想
以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动主题
在广大少年儿童中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的和谐校园教育。
三、活动安排
按照“祖国——社会——他人——父母——自己”大与小、长与远的排列，遵循“信心——孝心——关心——爱心——忠心”逐步梯次延伸，指向明确、内容具体、形式灵活、易于少年儿童接受、具有很强的针对性、可操作性，既充分体现着社会主义核心价值体系所涵盖的内容，也符合感恩教育的要求。使少年儿童懂得每个人的成长离
不开祖国的呵护之恩；离不开社会的关爱之恩；离不开学校的教育之恩；离不开他人的帮助之恩；离不开父母的养育之恩。是一条非常可取的加强青少年思想道德建设的有效途径和创新载体。实验学校小学部的“五心”教育活动，是按照上级要求，围绕学校的育人目标，把活动主题和“与人文传统相结合、与专业相结合、与社会实践相结合”的特色结合。“五心”教育分两个阶段进行。
第一阶段（3月1日至3月31日），广泛宣传开展“五心”教育活动的目的、意义，理解“五心教育”。充分利用讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。
第二阶段（4月1日至12月31日），具体落实方案中的各项内容，开展“五心”教育相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。全面总结“五心”教育活动的成功经验，检查存在的不足，形成长效机制，纳入学校常规工作安排部署。做好上报材料等工作。
四、具体要求
1.忠心献给祖国。
⑴学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、自愿地进行升旗仪式制度。
（2）利用国旗下的讲话，班队主题会，结合身边的实际情况，进行相关的教育活动。让广大少年儿童认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。结合重大节日和纪念日开展主题教育，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.爱心献给社会
结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。开展学雷锋活动，做好事活动，做到有记录，有评价。
3.诚心献给他人
以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内
容开展活动。建立学困生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。
4.孝心献给父母
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。
（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。
（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：“三·八节”可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。
5.信心留给自己
要教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
6.专题辅导
对“五心教育”，进行专题辅导讲座，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到。
7.读诗诵经
我们把“五心教育”思想透渗到教学中，每天晨会课时间诵读，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。
8、开展 “最佳孝敬星” 评选活动
要求各班利用班队会对一周的感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述了他们的感恩事迹，并展示相关资料，根据同学们的表现每班评选出“最佳孝星”。
五、方法措施
围绕“五心”主题教育，要认真研究上好心理健康教育课，开展孝敬感恩教育等活动。
1、办一次黑板报宣传活动，要求以“五心”教育为主题内容。
2、举办一次示范生评比活动，各班结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比出言行文明示范生，学校表彰。
3、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。
4、举行一系列的宿舍卫生大整理活动，组织评比。
5、开一次“夸夸他（她）”的主题班会活动，要求同学之间相互发现优点，增强信心。
6、发一声真诚问候，推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语，要求学生尊敬师长。在校内每天第一次见到老师要问好，在家里看到长辈问声好。
7、开展一次公益活动，各班自主在校内开展一次公益活动。同时要求各班要利用各种资源创造性开展活动，努力创建文明和谐的校园。
8、创新班级管理。班主任是“五心”教育行动的核心力量，学校要狠抓班主任培训活动，通过班主任经验交流活动来促进五心教育的发展。
9、学科教师应在教学中渗透“五心”教育。并在学期结束时进行资料收集、整理、汇编、建档、上报等工作。
2012年3月
推荐第2篇：五心教育方案
东风镇中心学校（本部）德育教育
工作目标管理实施方案
“以德育促五心”为载体，提高教育教学质量，德育具有“学以立德、以德修身”的功效；是提高教师自身道德修养和教育学生以德为本的良药。
自2011年县委县政府提出“以德育足素质”的创新举措以来，我校坚持把德育教育与素质教育有机结合起来，把德育工作作为教育教学的生命线，大力推行“以德育促五心”教育实践活动。经过近几年的德育教育实践，我校师生在思想和行动上都有了较大的改观。现根据威教发[2011]363号文件精神及本校师生的德育教育现状，特制定《东风镇中心学校（本部）德育教育工作目标管理实施方案》。
一、指导思想
德育教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德、学以增智、学以创业”为宗旨。重在德行养成，以课堂有效教学为保证，培养德、智、体、美、劳全面发展社会主义新型师生团体。大力强化校园精神文化建设，有力推动社会主义精神文明建设。
二、组织机构 领导小组： 组 长：孔德富
副组长：王燕、向云祥、将太彬、苏远刚、李瑜
成 员：毛昌荣、刘静、张梅、文 程及全体教师和校保安人员。
领导小组下设办公室： 办公室主任：李瑜
专干：文 程、欧邦渊、张梅
三、总工作思路和目标“以德育促五心”
1、“五进”进教材、进课堂、进课题、进头脑、进生活
2、“五强”强认识到位，强教师队伍建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；
3、“五重”重教材过关、重校本研修、重统考竞赛、重课间展示、重专题流活动。
4、“五抓”抓领导管理，抓养成德行，抓好教师考评，抓全校推广，抓表彰奖励。
5、“五出”出“五心”领导、出“五心”班主任、出优秀教师、出教化氛围上“五心”学生。
四、工作措施
（一）、学校将德育教育纳入全校教育教学工作重要议事日程。本学期以完成五心教材内容，进入课堂教学育人为主。以后分学期、分年级重点实施实践育人，同核心业务同研究部署，一起组织实施、指导检查，纳入年度考核评比。对不认真开展德育教育活动的教师要作严重处分。
（二）、学校德育教育是根据县教科所制定的《“五心”教育课题研究指南》扎实开展课题研究及教研活动。学校各班级都有研究课题。
（三）、学校将德育教育纳入学校重要工作内容。做到超前研究，战略部署，长远规划。常务副校长（孔德富）亲自抓，负总责；分管副校长（王燕）具体抓，负实责；教务副主任（苏远刚）有效抓，负直责；同级领导一起抓，负齐责。语文教研组长（张梅）主要负责德育教育教学、研究、考试等。分管副校长（王燕）重点负责“德育教育课题研究、专题活动、开展各种竞赛活动，大课间活动。学校把德育教育纳入教育常规工作，齐抓共管，责任到人，工作到位。学校党、团、队要为深入开展德育教育工作，率先示范。每期对德育工作进行两次以上的全面研讨总结提高。
（四）、学校把“五心”教育课程列入学校总课表和班级课程表。
一、二年级由班主任及任课教师选择适当的内容在班队活动课题中进行启蒙教育；三到六年级每周在地方课程中安排一节课，任课教师要有超前计划、教案，精心上好课，学生要进行考试。目的是为了开展好学校的德育工作。
（五）、学校从今年起把“五心”教育地方课程教学质量全面纳入考评内容。
一、二年级学校纳入考评，三至六年级纳入部颁学科等同教学内容统一考试评比。同时将学生平时表现纳入操行评定。
（六）、学校从优秀班主任、思品政治类优秀的教师中选派出“五心”教育课程的任课教师。
（七）、“五心”教育活动要和课间活动文体娱乐活动相结合，坚持“一心”教育活动三周，反复多次让师生养成习惯。
1、一至三周（7:50——8:00）各班进行“忠心”誓词晨诵.（10:15——10:25）全校进行大课间“忠心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行红歌午唱。
2、四至六周（7:50——8:00）各班进行“爱心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“爱心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“爱心”午唱。
3、七至八周（7:50——8:00）各班进行“诚心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“诚心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“诚心” 歌曲午唱。
4、九至十一周（7:50——8:00）各班进行“孝心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“孝心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“孝心”歌曲午唱。
5、十二周至十四周（7:50——8:00）各班进行“信心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“信心”誓词诵读。中午各班1:00——1:30进行“信心”歌曲午唱。
6、十五周至二十周（7:50——8:00）各班进行“五心”誓词晨诵，（10:15——10:25）全校进行大课间“五心”誓词诵读。中午各班（1:40——1:50）进行“五心”歌曲午唱。
（八）、成立校本部大课间活动领导小组，精心研究新课及大课间活动，把“德育教育、文体娱乐活动有机结合，综合开发、统筹开展。
校本部大课间活动领导小组： 组长：王燕
副组长：李瑜、刘静
成员：各教研组组长、各班班主任
（九）、将教师德育教育行为表现与师德师风考核同步推进。考核结果与本人的评先选优、绩效工资、评职晋级、申请调动、提干重用等全面挂钩，师德不合格者从严实行“一票 决制”和责任追究制。
（十）、学校生均公用经费务必保证德育教育教师的上岗培训。
五、工作步骤
（一）、3月份
1、本校“德育教育工作领导小组组，组织全体教师开展上岗前的德育教育培训。
2、开展学雷锋活动为。
3建校班级德育教育实践记录专栏，记录师生学雷锋”德行事迹（专栏加记录表）。学校采集图片。
4、要求全校师生都学习“五心”使德育教育在渗透在各项工作、各学科、各种活动中。
（二）、4月份
1做好“德育教育研究班课题和校课题。各班班主任在4月15日前提出班级德育教育科研课题交副组长王燕处。由德育教育副组长王燕汇总后于4月20日前报中心校。
2、组织上“五心”教育课的教师搞优质课评比。按照“1+1”教研模式，有效进行课堂观察，给予建设性反馈评价。
（三）、5月份
1、搞学生“五心”教育演讲比赛；
2作好以“五心”为主题的 “六〃一”活动准备。
（四）、6月份
1、“以德育促五心”为主题的“六〃一”文艺演出，对“德育教育的优秀班级体、教师、学生进行表彰。
2、搞一次学生“五心”教育知识竞赛。
3、对“五心”教育工作进行总结和考评。
（五）、7月份——8月份
1、学生德育教育实践活动，每个学生写5篇“以德育促五心”教育为主题的实践作文上交语文老师，语文老师在班级中评选出5篇参加学校“德育教育作文比赛。
2、8月30日前全校教师每人写一篇“以德育促五心”教育论文上交学校。
3、学生“以德育促五心”教育小手牵大手活动。
（六）、9月份
1、收集学生“以德育促五心”教育实践作文；
2、做好校班“以德育促五心”教育开学计划，正常开展“五心”教育日常活动。
8、10月份——11月份
1、组织学生搞 好“以德育促五心”教育辩论大赛
2、重德育教育。
3、办一期“以德育促五心”教育实践成果专刊。
（七）、12月份
1、做好校班“以德育促五心”“教育年终总结。
2、表彰“以德育促五心”“教育的优秀班级、教师、学生。
（八）、2013年1月份——2月份
1、安排好师生的寒假“以德育促五心”教育实践活动。总之“德育育是整块德育教育的精髓，只要我们实实在在搞好了德育教育，师生的德行一定会上一个新的台阶，社会也会变得更和谐。
东风镇中心学校（本部）
2012年2月27日
附：
1、东方镇中心学校（本部）“以德育促五心”教育考评细则
3、东方镇中心学校（本部）“以德育促五心”教育个人、班级评比奖惩方案
推荐第3篇：班级五心教育活动方案
班级五心教育活动方案
1、“五心”教育主题班会设计方案
一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案
班会题目：把忠心献给祖国
班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
班会目的：通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。落实《中小学生守则》第一条和《中学生日常行为规范》第一条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。
班会程序及内容：主持人宣布开会
一、分组推选代表讲述不同人士的爱国故事。
二、讨论发言：这些人士的共同点是什么？他们有哪些精神值得我们学习。
三、学习并熟记“把忠心献给祖国”十条歌诀。
1、国旗国徽，至尊至上。
2、雄壮国歌，严肃高唱。
3、悠久历史，铭记心上。
4、立志报国，奋发图强。
5、民族气节，为我崇尚。
6、国格人格，涉外莫丧。
7、关心国事，立志兴邦。
8、革命领袖，热爱敬仰。
9、国难国耻，刻骨不忘。
10、振兴中华，不负炎黄。
三、布置下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学生演唱爱国主义歌曲。
3、结合现状，谈一谈做为学生如何开展“把忠心献给祖国”活动。（每个同学结合自身实际谈一谈）
二、“把关心献给他人”主题班会设计方案
班会题目：把关心献给他人
班会缘起：部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。
班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。
1、扶老携幼，情满街巷。
2、兄弟姐妹，手足情长。
3、孕妇儿童，乘车礼让。
4、盲聋病残，爱心不忘。
5、同学之间，友爱献上。
6、做人莫忘，尊师敬长。
7、诚心待人，言莫虚谎。
8、邻里相处，和睦谦让。
9、他人有难，尽力相帮。
10、助人为乐，品格高尚。
五、安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交学校。
三、“把孝心献给父母”主题班会设计方案
班会题目；把孝心献给父母
班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不懂得珍惜父母的付出。
班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》第二十四条至第三十条。
班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子女和子女关心父母的故事。
班会程序及内容；主持人宣布开会。
一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。）
二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈）
三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。
2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。
3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。
4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。
5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。
6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。
7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。
8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。
9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。
10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。
四、安排下周班会内容。
1、巩固“孝心献给父母”十条诀。
2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。（抽查学生）
3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的血汗钱。
4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹
附孝心教育调查：
为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，请同学们结合自身如实填写。（在选项○内打√）
1、是否记得父母生日？
1）、没记住○
2）、只记住一个○
3）、都记住了○
2、自己的衣服是否自己洗？
1）、自己不洗○
2）、自己偶尔洗○
3）、自己经常洗○
3、是否顶撞过父母？
1、从不顶撞父母○
2、偶尔顶撞○
3、经常顶撞○
4、是否帮父母干家务活？
1）、经常干家务活○
2）、偶尔干几次家务活○
3）、从不干家务活○
5、在买衣服时，是否向父母提要求？
1）、从没提过要求○
2）、偶尔提几次要求○
3）、经常提要求○
注：此表调查结束后，班级装订上交。
四、“把爱心献给社会”主题班会设计方案
班会题目；把爱心献给社会
班会缘起：部分学生信奉自我为中心，对社会缺乏责任感，忽视了一个做为社会个体存在的责任意识。
班会目的：通过开展爱心教育，使学生明确做为社会中的个体，要有责任意识，要使学生知道奉献爱心，关爱社会是应尽的义务。落实《中小学生守则》第二条、第三条、第十条和《中学生日常行为规范》第三十二条至第四十条。
五、“把信心留给自己”主题班会设计方案
班会题目：把信心留给自己
班会缘起：部分学生对自己的人生价值模糊，对自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。
班会目的：通过主题班会的开展，使学生对自己有一个正确的认识，找到人生自信的支撑点，从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。
班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言，引导学生互指同学的优点和闪光点。（提示引导学生争取把每一名学生都说到，力求真实，不夸大）
三、部分学生发言，表达自己对于人生的信心和决心。
四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。
1、生活学习定目标，一心进取争分秒。
2、自强自主养锐气，增强信心去创造。
3、体魄健美勤锻炼，心理调节精神好。
4、面对挫折不回头，敢字当头逞英豪。
5、正确对待优缺点，扬长避短修养高。
6、勇于表现显才华，不负时代敢弄潮。
7、注重基础稳步行，多思勤学开心窍。
8、乐学会学会生活，不为琐事添烦恼。
9、升学就业路条条，立志成才不动摇。
10、为国为民吃尽苦，成才奉献看天骄。
五、布署安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀。
2、学习讨论，结合自己谈一谈如何“扬长避短”，走向成功人生。
3、评选“班级信心之最”，要写出200字材料，上交学校。班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集关爱社会的故事。查找《爱的奉献》歌词。
班会程序及内容：主持人宣布开会。
一、主持人讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。（再列举社会各种形式慈善捐助，希望助学工程、帮扶贫困生工作）
二、学生发言，谈一谈自己的感受，应如何尽自己的义务，奉献爱心，关爱社会。
三、学唱歌曲《爱的奉献》
四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。
1、爱憎分明，遵纪守法。
2、见义勇为，美德升华。
3、雷锋精神，春满华夏。
4、公益活动，热心参加。
5、尊老爱幼，人见人夸。
6、公共场所，举止文雅。
7、讲究卫生，重视美化。
8、爱护环境，植树种花。
9、社会责任，心中牵挂。
10、处处奉献，温暖如家。
五、安排下周班会内容。
1、学习并熟记十条歌诀。
2、利用本周休息日做一次有利于社会的事，下周班会时自己说一下。
3、评选“班级爱心之最”，写成200字事迹材料，上交学校，学校择优在校园广播上播出。
2、中小学校班级“五心”教育活动方案
树立正确的荣辱观，是形成良好的社会风气的重要基础。胡锦涛主席提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性，指导性和现实性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本，全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。“八个为荣，八个为耻”，为我们广大中职学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此，我校决定在全校广大师生中开展以“明耻辱、比五心、促成长”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育。本活动安排分三个部分：
第一部分：宣传发动（20分钟）
开展“五心”教育活动的实施方案，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真落实我校加强和改进学生思想政治教育工作的会议精神，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强社会责任感和竞争力，促进学生成长成才，现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。具体如下：
一、忠心献给祖国“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国，服务人民。努力培养广大青年学生的爱国情感和责任忧患意识，树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。“一二·九”运动是由青年学生发动的抗日救国运动，对促进国共合作、共同抗日、全国抗日民族统一战线的形成起到了非常重要的作用，有着极其重要的历史意义。
二、爱心献给社会“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。结合先进性教育组织党员干部以及广大学生开展扶贫帮困、爱心救助活动，为一些贫困生献上一份爱心，帮助他们解决生活难题，安心读书学习。同时，组织学生进行志愿者活动，到社区进行服务活动或开展环保活动。通过一系列“爱心献给社会”的活动，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。
三、关心献给他人“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中，同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学，团结友爱，以诚相待，急他人之所急，帮他人之所需，宽厚随和，长久相处，乐于助人，与人为善。开展勤工助学活动征文，让同学增加对贫困生的了解，进一步的关心他们、帮助他们。
四、孝心献给父母“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀。拟准备开展以感恩为主题的道德思想教育。在新生中开展给父母写一封信的活动，向父母汇报进入学校后的思想、学习、生活情况，感谢父母的养育之恩。
五、信心留给自己“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一，因为它关系到学生们今后的学习、就业与工作。一个人没有信心，就不能展示自己的才华，也就不能为社会做出自己应有的贡献。另外，拟结合形式政策教育，通过对抗战历史、经济形势、当前就业和社会保障问题、国际形势、构建和谐社会等专题讲座，从不同方面教育学生热爱祖国、关心社会、关爱他人、孝敬父母、增强自信心。
第二部分：活动开展（60分钟）
以“八荣八耻”思想为指导，以“五心”内容为主题，召开主题班会，让“五心”内容深入每个同学心灵。为此，我班开展了以“五心”内容为主题的演讲比赛，具体发言内容如下：
刘桂瑜：“感谢父母、老师，报答老师、父母”学习是一种责任，也是一种负担。但是我们可以把它化成一种动力。
刘冬玲：目光放长远，把懒惰的心收收，为父母着想，勇敢做人，把握机会。玉桂花：我们要勇敢的做人。
岑丽娇：献出自己的爱心之手，帮助有困难的人，难道不是一件高兴的事情吗？梁汇玲：爱心献给别人，别人也会帮助你，勇敢的走出自己的第一步。
刘绮思：开心是一个人的心灵，孝顺是中华民族的美德，回忆自己的过去，考虑自己的将来，计划自己的的未来。
第三部分：总结表彰（15分钟）
1、我班根据“明耻辱、比五心、促成长”主题教育的开展情况，进行一次认真的总结，开展了社会主义荣辱观学习活动总结交流。
2、我班评选出了学习活动先进个人2名，同学们都希望以她（他）们为榜样，做好各项工作。
我们坚信，在我校全面深入“明耻辱、比五心、促成长”主题教育，一定能够使我校广学生充分认识到是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，我坚信我班学生将大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进我校和谐、健康、文明校园的建设与发展。
3、六（1）班践行“五心教育”活动实施方案
一、活动主题
践行“五心教育”，争做阳光少年。
二、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3．开展一次“黑颈鹤的故乡，我的草海环保行”实践性活动。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。 2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
3、结合“3.15”节日，组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4．组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，
4、利用清明、端午“六一”节等节日，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活动，缅怀先烈，教育广大家长和学生。
5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
6、结合威宁县“创卫”工作，在五一节到来之时，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤第一阶段：课程理论讲解及宣传报道（3月—4月中旬）认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展及五心家访（4月下旬—5月）
1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
2、五心家访，督导践行。
第三阶段：总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。（6月）
在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
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新水小学“五心教育”活动实施方案
“五心”教育是学校德育教育的核心要素，确立德育为先，能力为重，全面发展的核心办学理念，是培养有理想、有道德、有文化、有纪侓的一代新人必要条件。根据威宁教育局“威教发[2012]6号”文件精神，结合学校的实际情况，特制定此方案。
一、指导思想
以社会主义办学理念为指导，根据威教发[ 2012]6号文件精神，提高教育教学质量，强化道德教育和师德师风建设，促进社会主义精神文明建设，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
二、组织领导
1.新水小学“五心”教育工作领导小组
组长：马国义
副组长：阮殿飞
成员；张 飞滕春芬邓 发
罗永菲杨 寻张正利
2.具体工作及业务由阮殿飞负责。
三、工作措施
1.高度重视，强力推动，成立工作领导小组，校长及分管领导亲自抓，教务主任和教研组长负责“五心”教育教学，教研考试等。
2.将“五心”教育纳入课程计划，保证每周一节课时，并及时列入总课程表和班级课程表，确保开实课程，开足课时。
3.建立机制，纳入考核。并对各班“五心”教育的开展情况进行不定期检查。并有记录。作为考核班主任及全体教师的依据等。
四、“五心”教育进程安排：
三月份：
理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。
四到六月份：
开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。
七月份：
也就是期末，对“五心”教育活动进行总结、评比，纳入学期期末教师考核。
五、相关活动安排：
1、忠心献给社国
（1） 学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，并通过升旗仪式，让学生了解祖国历史，培养学生热爱祖国的热情。
（2） 国旗下的讲话，校领导、教师、学生轮流在国旗下演讲，结合身边的实际情况，进行相关的讲话和教育活动。
（3）五月份进行红歌赛。每周一歌，每日一格言。
2、爱心献给社会
（1）对学校周边环境进行卫生打扫，清除垃圾等活动。分年级，分地段进行。
（2）开展学雷锋活动，成立“爱心假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。
3、关心献给他人
（1）学习并按照中小学生守则和行为规范去做。
（2）关心、帮助家庭经济困难的同学。
4、孝心献给父母
（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。
（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：“三·八”节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。
（3）设“红领巾奖章”进行表彰。
5、信心留给自己
（1）定出班级铭言，树立学生的自信心。
（2）通过故事会讲故事，各班上找出自信学生代表进行表扬学习，使学生认识到自信的力量，激励学生树立自信。
六、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。
七、工作步骤
1、学校做到先培训后上课，并将方案、相片、培训讲稿等资料上交中心校。
2、利用课间活动、重大节日组织“五心”教育活动或竞赛。
3、狠抓落实，务求实效。采取多种形式，广泛吸引学生，渗透“五心”教育和德育。
4、学校并对各班“五心”教育的开展情况进行不定期检查。并有记录。作为考核班主任及全体教师的依据等。并将结果纳入常规评比。
新 水 小 学
2012年3月2日
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五心教育活动设计
忠心献给祖国
1、观看《抗战胜利阅兵式》心得体会
2、抗战胜利黑板报展评
3、国情知识学习材料
4、国情知识竞赛
5、“爱祖国、爱学校、爱班级” 主题班会
6、“弘扬民族精神，维护民族团结”手抄报绘制评比
7、爱国格言征集活动
8、“激励我的校园文化”演讲比赛
9、“三讲、四能、五不准”教育活动
爱心献给社会
1、“我对社区建设”提建议征集活动
2、“我为家乡做贡献”演讲比赛
3、“我爱我的家乡”征文比赛
4、“爱心假日”志愿者服务活动
5、增强环保观念，提高环保意识。积极参加制止秸秆焚烧活动。
6、“三节、三爱”教育活动
7、中学生看社会：倡导行为、陋习现象、议论事件、憧憬未来 关心献给他人
1、学习《中小学生守则》
2、我对同桌的帮扶活动
3、“学生基本行为规范”学习材料
4、学生行为标兵评选活动
5、爱心捐助活动
6、“互帮互助、结对帮扶”文明宿舍、优秀班组创建行动
7、“讲文明、有礼貌”手抄报评比
8、“诚信待人、谅解同学”演讲比赛
孝心献给父母
1、传统美德征集活动
2、“三个一活动”：对父母说一句温馨话语、给父母自作一份礼物、做一件力所能及的家务活动。
3、“我与父母做朋友”征文比赛
4、“知父母辛苦、懂父母唠叨、成父母心愿”演讲比赛
5、“和谐家庭”手抄报制作
6、学习“墙角的父亲”、“年轻”等文章，撰写：令我难忘的--- 信心留给自己
1、“认识自我、交流自我”班级主题教育
2、座右铭、人生格言、班级誓词等征集活动
3、“我的未来，我做主”演讲比赛
4、“安全伴我行”手抄报评比
5、“能合作、敢竞争、有提高”班级主题教育
6、“自主分享、合作共享”—优秀学生事迹展评活动
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秀水中学“五心”教育活动系列之
“爱心”献给社会活动方案
为了深入贯彻落实科学发展观，全面推进“五心”教育活动，培养学生参加社会实践的能力，让学生深入社会，体察民情，为社会做好事，做实事，将自己的一份爱心献给社会，促进学生全面发展，争做社会合格的人才。经学校研究决定，特制定本方案：
一、成立“爱心”献给社会领导小组。组长：马永赛
副组长：马彭云
马府乖
马俊峰
马关华
马祥兵
刘海云 成员：刘海
邰胜勇
马虎宁
马关雄
马康
二、活动安排。
1.我校全体学生5月18日——19日两天参加社会实践，认真了解当前农村形势，明白社会需要，为家庭做实事，为社会做贡献。
2.学生在社会实践活动中，要将爱心献给社会，邻里之间，村落之间，互帮互助，共同发展。
3.学生参加社会实践活动，要争做有心人，要认真体会民风民情，捕捉社会热点焦点，树立社会主人翁意识，培养无私奉献精神。
4.各班应认真组织学生写出参加社会实践活动的心得体会，以“爱心”献给社会为话题，自拟题目，文体不限，写一篇600字以上的文章（诗歌不少于20行），必须人人参与写作，人人参与锻炼，人人得到提高。
5.各班对本班学生撰写的文章进行认真评选，将本班最优秀的文章评选出来，推荐上报学校，参加学校组织的“秀水中学‘爱心’献给社会”评选活动。
6.要求重点班上报五篇，普通班上报三篇参加评比，严禁学生抄袭，凡抄袭的文章，一律取消资格，并全校通报批评。7.评委安排：
马府乖
刘海
刘海云
马关华
李敏兰
马关单
王会
杨克银
韩俊东 8．评比要求：
①．主题鲜明，中心突出。（25分） ②．选材恰当，结构完整。（25分） ③．内容充实，富有文采。（25分） ④．构思新颖，富有特色。（25分）
评委以百分制打分，去掉一个最高分和最低分，求平均分为最后得分。
9.评比时间：5月23日班上评比，5月24日学校统一评比。10.奖励方式： 初一：一等奖1名 二等奖2名
三等奖3名 优秀奖5名 初二：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名 优秀奖5名
初三：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名 优秀奖3名 未尽事宜，另行通知。
秀水中学 2011 / 5 / 17
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“五心教育”主题日活动方案
主题活动日安排
为活跃校园文化生活，营造积极进取，乐观向上的校园氛围，学校拟于2012年12月25日举办xx区东溪中学“五心教育”主题活动日活动。为使本项活动有效、有序地开展，现就相关事项安排如下：
一、总体要求
主题班会要弘扬主旋律，倡导高品位，要充分发挥主题班会的教育意义，寓教于乐，做到集教育性、思想性与娱乐性于一体，以“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己”为方向，全面激发师生爱校、生爱师、师爱生的热情，唱响乐观向上、积极进取的时代青春主旋律。
务必以安全为前提。各班自能在班级教室内进行，不允许带鞭炮、擦炮等危险物品，不得携带酒类饮料进入校园。
二、班会主题
结合蛇年和我校今年来上下一心、锐意进取、蓬勃发展的特定背景，彰显青春学子对生命的热爱，知识的渴求和未来的美好憧憬，彰显全校师生爱校、生爱师、师爱生的新风貌，展示90后新生代的青春激情和活力，既有时代气息，又不失文化韵味、庄重与典雅。
三、评奖
学校组织各年级领导小组对各班主题班会开展情况进行督查，初中各年级评出优秀班级2个，高中各年级评出优秀班级1个。
四、时间表
1、12月25日7：30—16：40，各年级，各班根据主题自行组织主题班会庆祝新年。16：40—21：00，全校集中在本部举行“走向复兴”跨年晚会庆祝活动。
其中：
（1）初
一、二年级，12月25日8:00—11:30，集中在镇中分部举行庆祝活动。下午4点20分前，初
一、二年级分班举行班级主题班会。
（2）初三及高中年级，12月25日7：30在教室集中，由班主任组织班级学生积极筹备班级主题班会。班会的时间在7:30—16点20分范围内，均可自由安排。
2、16：40分，全校进场。由龚x担任进场总指挥，年级主任担任副指挥。有晚会嘉宾券的家长凭券，经门卫查票后进入指定区域就坐，有券家长的小凳子由对应学生自行提供或自带。
3、17：20分，全校从初一开始拉歌，依次到高三年级。各年级的指挥人员指挥年级拉歌。高三拉歌后，全校统一唱《歌唱祖国》
4、17:50分，领导集体登台亮相，党委书记、校长张x致新春贺词。
5、17：56分，烟花组、礼炮组齐鸣，开场舞拉开晚会序幕。
6、18：00—21:00，晚会演出全程。
7、21:00，全校齐唱《难忘今宵》，学生处安排退场。
五、注意事项
1、晚上集中观看节目时，可通知学生自行准备厚衣服、雨伞，禁止带零食进场。
2、爱护场地清洁卫生，不乱丢。注意安全，不乱窜，做文明观众。
3、带好小凳子，不能用教室内的凳子。
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马踏小学2014秋季学期“五心”教育
工作计划
弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是孔子的德育内容的全部精髓。是做人的根本，是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。学习传统美德是青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！
一、指导思想
以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动主题
在广大青年中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给
1 自己”为主题的和谐校园教育。
三、组织领导
学校成马踏小学“五心”教育活动领导小组。 组
长：王川
副组长：李显
成
员：陇旭
朱庆光
罗天明
谢永翠
各班班主任。
四、活动安排
马踏小学“五心”教育活动，将围绕学校的育人目标，把活动主题和“与人文传统相结合、与专业相结合、与社会实践相结合”的特色结合，分三个阶段进行。
第一阶段（9月），广泛宣传开展“五心”教育活动的目的、意义。 第二阶段（10月至11月），具体落实方案中的各项内容，党员干部率先垂范，全校师生每人办理1至2件实事。
第三阶段（12月至元月），全面总结“五心”教育活动的成功经验，检查存在的不足，形成长效机制，纳入学校常规工作安排部署。
五、具体要求
1.忠心献给祖国。必须让广大青少年认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。结合重大节日和纪念日开展主题教育，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小
2 树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.爱心献给社会。结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。
3.诚心献给他人。以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内容开展活动。建立外出打工子女名册、特殊学生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。
4.孝心献给父母。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。
5.信心留给自己，要教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
六、方法措施
围绕“五心”主题教育，学校认真研究上好心理健康教育课，成立心理咨询室，由王艳老师担任心理辅导教师，开展感恩教育活动。
1、开展一次以忠心为主题材的板报，要求学生认真参与。
2、办一次黑板报宣传活动，要求各班以“五心”教育为主题内容，主办一期黑板报学校评比。
3、举办一次示范生评比活动，各班结合《小学生守则》、《小学生日
3 常行为规范》评比出4名言行文明示范生，学校予以表彰。
4、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。
5、举行一系列的环境卫生大整理活动，学校将组织所有班长评比。
6、开一次“夸夸他（她）”的主题班会活动，要求同学之间相互发现优点，增强信心。
7、发一声真诚问候，推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语，要求学生尊敬师长。
8、开展一次公益活动，学校组织少先队员开展一次社区公益活动，每位同学在社会上至少做一件有意义的事，同时学校要求各班要利用各种资源创造性开展活动，努力创建文明和谐的校园。
9.创新班级管理。班主任是五心教育行动的核心力量，学校要狠抓班主任培训活动，激励学生自主践行五心、八德，同时，通过班主任经验交流活动来促进五心八德教育平衡发展。
七、活动考评
“五心”主题教育是学校德育的重要内容，各班务必认真落实各项活动将和优秀班主任评比挂钩。
马踏小学
2014年9月1日
推荐第9篇：开展五心教育方案
旭光学校2013秋季学期“五心”教育
工作计划
“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是孔子的德育内容的全部精髓。是做人的根本，是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。学习传统美德是青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！
一、指导思想
以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动主题
在广大青年中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给
1 自己”为主题的和谐校园教育。
三、组织领导
学校成立草海镇旭光小学“五心”教育活动领导小组。 组
长：刘兴春
副组长：杨朝松
成
员：管卫红
方灿
王艳
万章文
各班班主任。
四、活动安排
旭光小学“五心”教育活动，将围绕学校的育人目标，把活动主题和“与人文传统相结合、与专业相结合、与社会实践相结合”的特色结合，分三个阶段进行。
第一阶段（9月），广泛宣传开展“五心”教育活动的目的、意义。 第二阶段（10月至11月），具体落实方案中的各项内容，党员干部率先垂范，全校师生每人办理1至2件实事。
第三阶段（12月至元月），全面总结“五心”教育活动的成功经验，检查存在的不足，形成长效机制，纳入学校常规工作安排部署。
五、具体要求
1.忠心献给祖国。必须让广大青少年认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。结合重大节日和纪念日开展主题教育，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小
2 树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.爱心献给社会。结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。
3.诚心献给他人。以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内容开展活动。建立外出打工子女名册、特殊学生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。
4.孝心献给父母。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。
5.信心留给自己，要教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
六、方法措施
围绕“五心”主题教育，学校认真研究上好心理健康教育课，成立心理咨询室，由王艳老师担任心理辅导教师，开展感恩教育活动。
1、开展一次以忠心为主题材的板报，要求学生认真参与。
2、办一次黑板报宣传活动，要求各班以“五心”教育为主题内容，主办一期黑板报学校评比。
3、举办一次示范生评比活动，各班结合《小学生守则》、《小学生日
3 常行为规范》评比出4名言行文明示范生，学校予以表彰。
4、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。
5、举行一系列的环境卫生大整理活动，学校将组织所有班长评比。
6、开一次“夸夸他（她）”的主题班会活动，要求同学之间相互发现优点，增强信心。
7、发一声真诚问候，推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语，要求学生尊敬师长。
8、开展一次公益活动，学校组织少先队员开展一次社区公益活动，每位同学在社会上至少做一件有意义的事，同时学校要求各班要利用各种资源创造性开展活动，努力创建文明和谐的校园。
9.创新班级管理。班主任是五心教育行动的核心力量，学校要狠抓班主任培训活动，激励学生自主践行五心、八德，同时，通过班主任经验交流活动来促进五心八德教育平衡发展。
七、活动考评
“五心”主题教育是学校德育的重要内容，各班务必认真落实各项活动将和优秀班主任评比挂钩。
草海镇旭光小学 2013年9月1日
推荐第10篇：五心教育培训方案
新水小学开展“五心教育”学习活动的
实 施 方 案
为贯彻落实上级部门的文件精神,激发全体干部职工干事创业、昂扬向上的工作热情，营造学习、团结、和谐的浓厚氛围，经校委会决定，自6月8日至6月13日，在全校教师中开展学习“五心”教育活动相关知识。现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步深入贯彻落实科学发展观，在上级部门的正确领导下，着力加强政治建设、提升个人素质、改进工作作风、推进改革创新，更好地为教育事业服务。
二、组织领导
加强组织领导。成立以校长马国义为组长，副校长张飞为副组长，阮殿飞、邓发、滕春芬、罗永菲、张正利、杨寻为成员的“五心”教育活动领导小组。
三、工作目标
通过开展“五心”教育学习，引导教师们胸怀祖国、奉献社会、诚实守信、自立自强，增强热爱祖国、尊敬领导、关爱他人、诚信待人的责任感和自豪感，促进思想道德素质的全面提高，形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
四、活动内容
（一）、2012年6月8日下午学习
1、“五心”教育提素质、聚民心、共发展
....................................中共毕节地委委员 威宁自治县委书记 杨兴友
2、构筑精神高地 引领跨越发展
....................................中共威宁自治县县委常委、宣传部部长 李 茂
（二）、2012年6月9日上午学习
1、“五心”教育内容
2、“五心”教育诀五十条
（三）、2012年6月9日下午学习
1、贵州日报社论《金灿灿的机遇 沉甸甸的责任》
2、构建后发赶超的精神高地
（四）、2012年6月10日上午学习
1、永恒的召唤——雷锋精神世纪交响曲
2、用传统文化优秀资源提升领导干部修养
（五）、2012年6月10日下午学习
1、领导干部当学许世友的“忠孝勇”三全
2、切实加强领导干部的品德修养
3、刘云山：永远的雷锋
永远的雷锋精神
4、构筑精神高地促发展 加快赶超步伐谱华章..曾加伦 黄 健
5、论构筑贵州精神高地......................................................余心声
（六）、2012年6月11日下午学习
一、忠心献给祖国学习篇 材料一：关于岳飞
材料二：立足岗位 成才报国
——全国道德模范孔祥瑞事迹报告
材料三：领导干部要牢固树立忠诚意识
（七）、2012年6月12日下午学习
二、孝心献给父母学习篇 材料一：《游子吟》赏析
材料二：李建珍事迹
孝心撑起“拼盘”之家
三、爱心献给社会学习篇 材料一：全国道德模范郭明义 材料二：慈善永存 大爱无疆
——记舟山市退休干部彭国镇
（八）、2012年6月13日下午学习
四、诚心献给他人学习篇
材料一： “诚心”的涵义
材料二：躬声百姓事 诚心分党忧
任长霞——永恒的彩霞 永远的榜样
材料三：周国知先进事迹报告 材料四：林肯的故事
五、信心留给自己学习篇
材料一：自信人生二百年.....................................................吴绍麟 材料二：贵州日报社论：
有志气有信心实现贵州历史性跨越
——学习贯彻胡锦涛总书记视察贵州重要讲话 材料三：人民日报评论员文章：
坚定信心 攻坚克难 开拓前进 材料四：人民日报评论员文章：
满怀信心迎接党的十八大
（九）、2012年6月14日前各教师写出两篇学习心得体会上交资料室。
新水小学
二0一二年六月七日
第11篇：开展五心教育方案
兴义九中开展“五心”教育
活动实施方案
“五心”是孔子的德育内容的全部精髓。是做人的根本，是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。为认真贯彻上级文件精神，根据我校实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动主题
在广大青年中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己” 及遵守“八德”为主题的和谐校园教育。
三、组织领导
学校成立马路乡中心完小“五心、八德”教育活动领导小组。 组长：余赫
成员：叶刚金德超 熊灿鹏和各班班主任。
四、活动安排
马路乡中心完小“五心、八德”教育活动，按照“中共金沙县委、1
县人民政府关于开展‘五心、八德’教育活动的实施意见”，围绕学校的育人目标，把活动主题和“与人文传统相结合、与专业相结合、与社会实践相结合”的特色结合，分三个阶段进行。
第一阶段（3月1日至3月31日），广泛宣传开展“五心、八德”教育活动的目的、意义。
第二阶段（4月1日至9月30 日），具体落实方案中的各项内容，党员干部率先垂范，全校师生每人办理1至2件实事。
第三阶段（10月1日至12月31日），全面总结“五心、八德”教育活动的成功经验，检查存在的不足，形成长效机制，纳入学校常规工作安排部署。
五、具体要求
1.忠心献给祖国。必须让广大青少年认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。结合重大节日和纪念日开展主题教育，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.爱心献给社会。结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，
使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。
3.诚心献给他人。以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内容开展活动。建立外出打工子女名册、特殊学生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。
4.孝心献给父母。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。
5.信心留给自己，要教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
6.专题辅导。对“八德”，即忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻进行专题辅导讲座，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到。
7.读诗诵经。我们把八德思想透渗到教学中，每天午读时间诵读，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。
8.文化设计。为了在校园内形成八德教育的浓浓氛围，一是将“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”八个大字悬挂在教学楼内，时刻警示师生做中华美德的传人；二是八德教育格言警语催人上进；三是“八德之星”展牌成了仁爱教育的亮丽的风景。这一切与绿化、美化、净化的校园环境相融合，一定会彰显出具有校园八德文化的鲜明特色。
六、方法措施
围绕“五心、八德”主题教育，学校认真研究上好心理健康教育课，开展感恩教育活动。
1、开展一次以小小律师为主题材的影视课，组织观看，并写好收视随笔。
2、办一次黑板报宣传活动，要求各班以“五心、八德”教育为主题内容，主办一期黑板报学校评比。
3、举办一次示范生评比活动各班结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比出4名言行文明示范生，学校表彰并授牌。
4、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。
5、举行一系列的环境卫生大整理活动，学校将组织所有班长评比。
6、开一次“夸夸他（她）”的主题班会活动，要求同学之间相互发现优点，增强信心。
7、发一声真诚问候，推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语，要求学生尊敬师长。在校内每天第一次见到老师要问好。
8、开展一次公益活动，学校组织少先队员开展一次社区公益活动，各班自主在校内开展一次公益活动。同时学校要求各班要利用各种资源创造性开展活动，努力创建文明和谐的校园。
9.创新班级管理。班主任是八德教育行动的核心力量，学校要狠抓班主任培训活动，通过“五心、八德教育窗口班”、“五心、八德教育现场会”、“五心、八德教育之星”的评选活动，激励学生自主践行五心、八德，
同时，通过班主任经验交流活动来促进五心八德教育平衡发展。
七、活动考评
“五心、八德”主题教育是学校德育的重要内容，各班务必认真落实各项活动将和优秀班主任评比挂钩。
马路乡中心完小
2011年3月
第12篇：五心教育演讲方案
庄子小学 “五心”教育演讲比赛活动方案 孔子的思想是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。少年儿童是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。学习传统美德是少年儿童提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项利在当代，功在千秋的宏基伟业！
为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，积极创建和谐家庭、和谐校园。按照上级要求，结合本校实际情况今研究制定“五心”主题教育，争做“四好”少年儿童教育实施方案，在全校广大师生中积极开展“五心”主题教育。
一、指导思想
以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建
设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动目的：
在广大少年儿童中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的和谐校园教育。
三、活动领导组 ：
组长：杨一辉 副组长：任 侣 曹廷富
四、参加对象： 1-6年级全体在校生。
五、比赛时间：2012年 4月29日 下午2：00 （遇雨顺延）
六、比赛地点：学校操场
七、比赛内容：以“五心”教育为主题的演讲
八、演讲数量：低年级1—2个，中、高年级2—3个
九、比赛顺序：按照年级从高到低进行。
十、奖项设置：分为低年级、中年级、高年级三组。低、中、高年级组设
一、
二、三等奖各一名。
十一、评分细则：
演讲评比分数，大多采用100分制，具体评分的分值一般分配如下：
1、演讲内容（40分）
主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言（30分）
发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。
3、演讲态势技能（20分）
表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。
4、整体效果（10分）
观众共鸣，掌声热烈，效果良好。
十二、评委组：
评委成员 ： 潘雪露、何明军、曹廷会、王冬美、涂昌亮
周
超、李明昌
陆
玲、汪
岚、赵
煜
统 分 员： 李松柏、汪 岚、王吉奎 十
三、活动主持人：
何本德
夏
新 十四：音响员：
柯贤耀、
陈
琛
十五：活动流程：
1、升国、唱国歌
2、请校长致词
3、请主持人上台
4、演讲比赛正式开始
庄子小学
2011——2012年第二学期
第13篇：五心教育活动心得体会
五心教育活动心得体会
“五心教育”主题实践活动给我最大的体会就是其中的“忠心对党”，我认为这体现了一个人的忠诚。何谓忠诚？忠诚就是把自己的信仰、理想或情感化为全身心的投入，不为诱惑所心动，不为困难所屈服，坚定不移，坚持不懈，是一个思想灵魂。邓小平说“我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”正是这种“忠诚”，使老一辈的共产党人把国家的荣誉当成自己追求的人生目标，奉献精神体现的淋漓尽致。通过五心教育，就是要让我们自觉坚持党的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，走社会主义道路，任何时候任何情况下都坚决听从党的指挥。当前开展的“五心教育”教育活动是对学习实践科学发展观活动的深化和延续，是体现我党广大党员干部在新时期政治本色的重要途径。下面是我对“五心教育”教育活动的一些心得体会：
一、以老一辈共产党人为榜样，坚信党的信念
中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进组织，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以实现共产主义为远大目标。中国共产党从1921年建党，从南昌起义到新中国成立，从一个50多人的小党发展到今天中国的脊梁，共产党走过了多少风风雨雨，在肩负着挽救中国的伟大使命中，共产党敢于挑大任，勇于斗争，都是源于对自己事业的坚定信念。在漫长的革命道路中，他们都是怀着对党的事业的忠诚，坚定地上路。在这条路上，他们牺牲了很多，为中国之崛起，为民族之复兴，为人民之幸福事业奉献着他们的毕生的精力；在这条路上，他们有坚定的信念作支撑，有崇高的理想作牵引，无论在革命战争年代，还是社会主义建设时期，老一辈的共产党人都在这个问题上交出了合格的答卷。那么，作为新时代的青年，作为一名年轻的教育工作者，无论是在工作中还是生活上，都要始终以老一辈共产党人的精神来鞭策和鼓舞自己，坚定地跟党走，忠贞不渝、思想和行动上都与党中央保持高度一致，牢记党的宗旨，坚决拥护党的各项方针政策。在开展五心教育教育活动后，我又仔细研读了党的发展史，了解了不同时期内共产党员的先进事迹，使我对党的忠诚的决心进一步坚定。
二、强化个人意识 一是切实加强理论学习。理论上的认同是五心教育的思想基础。理论上的“认同度”，直接影响对党的“忠诚度”。党员干部如果对党的理论学习不够、理解不深，甚至产生怀疑和动摇，五心教育就失去了根基。同时，只有坚持不懈地学习，才能不断提高自身理论素养，才能用科学的眼光和全局的观点去观察事物、分析问题、解决问题，增强工作的科学性、预见性。因此，强化忠诚意识，就必须抓好政治理论的学习，不断用党的先进理论武装思想。当前，由于工作的原因，我个人对理论学习有所放松，在今后的工作中，我会进一步加强对政治理论的学习，深刻领会和把握各项理论的精神实质，提高自身的理论素养，进一步坚定对党的信念。二是忠诚党的事业，光有朴素的阶级感情是不够的。树立忠诚意识，就要认真学习党的光荣历史和传统，牢记党在各个历史时期的丰功伟绩，深刻认识党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化前进方向，是最广大人民根本利益的的忠实代表，在潜移默化中筑牢五心教育的思想感情根基。三是坚定跟党走的信念。信念是人们为着崇高理想而努力进取、不懈奋斗的信心、决心和意志。中国共产党自诞生之日起，就将全心全意为人民服务写在自己的旗帜上，八十九年来，中国共产党领导中国人民夺去了抗日战争、新民主主义革命的胜利，成立了新中国。全面建设时期，在共产党领导下开展的社会主义现代化建设，各项工作取得丰硕成果，尤其是1978年改革开放以来，我国的科技、教育、文化、卫生、体育等事业得到了全面发展，各项体制进一步完善，国际地位越来越高，国家综合实力越来越强。如今，中国以世界大国的身份跻身世界，参与国际事务。事实证明，只有坚持中国共产党的领导，走社会主义道路，才能实现共产主义的目标，通过“五心教育”教育活动，使我跟党走的信念进一步坚定。
通过努力，工作上虽然有了一定的起色，但是离组织上的要求还有一段距离，工作中也存在许多不足。一是对政治理论和业务知识的学习还不够，自身业务素质有待于进一步增强；二是运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高；三是开拓创新意识有待进一步增强。上述是本人在工作中有待改进的地方，在今后的工作中，我将不断加强理论和业务学习，从而提高自身分析、解决实际问题的能力。
第14篇：五心教育活动小结
松烟小学五（2）班“五心”教育活动小结
班主任：黄琴
2011-7-
1本期以来，我班始终围绕着“五心教育”开展各项活动，力争把学生培养成为一个具有忠心、诚心、爱心、孝心和信心的四有新人，现在，我将本班开展的系列活动总结如下，希各位领导提出宝贵的意见和建议为谢。
忠心献给祖国：我班结合各科教学，把爱国教育渗透到其中，教育学生热爱祖国，热爱人民，从小树立为国学习的志愿。如在本册品德与社会中有一个单元的主题是“匆忘国耻、振兴中华”，我就充分挖掘教材，从鸭片战争、圆明园的毁灭、南京大屠杀、卢沟桥事变等历史事件着手，教育学生明白应如何看待这一单元的主题，同时在课堂上采取辩论、演讲等形式进行爱国教育活动。
爱心献给社会：本期，教育局组织了一次向张针于小朋友捐款的活动，我向同学们介绍了张针于小朋友的实际情况，并告诉他们自己的爱心将是她战胜病魔的力量，并教育学生一方有难要八方支援。学生纷纷向她伸出友爱之手，有的同学甚至把自己积蓄已久的零花钱全部捐给了张针于小朋友，邱小杰、李昱含、刘子涵等同学表现出色。
另外，我班还组织了我为孤寡送笑声活动：组织学生去敬老院看望了孤寡老人，孩子们自发向敬老院的老人们进行募捐，买了100多元钱的礼物慰问他们，同时还以小队的形式给他们准备了节目，到达敬老院后，孩子们有的给老人们捶背，有的给老人们打扫卫生，还有的和老人们话家常，老人们脸上洋溢着幸福的笑容。
诚心献给他人：在这一个环节中，我教育学生要真诚待人，做一个言而有信的人。如：从不说谎话、答应别人的事情一定要做到等生活中的小事做起，做一个信守承诺的人。同时还利用班课开展了“我班说话最算话的同学”的评比，在这项活动中，学生渐渐养成了诚信的好习惯。
孝心献给父母：我班在三八节开展了“把孝心献给父母”的主题
队会，会上要求学生主动为父母洗一次脚，为父母做一周家务、为父母制一张贺卡、为父母唱一支歌等活动。并教育学生要从生活中的细微之处着手，学会关心父母、感恩父母。用自己的实际行动报答父母的养育之恩。在学校组织的“感恩母亲”征文活动中，我认真组织学生撰写征文，毛博同学的作文《有一种爱叫做成全》还获得了余庆县“移动校讯”杯“感恩母亲”征文类二等奖。
信心留给自己：在培养学生的信心方面，我主要从学校及班级的各项活动着手，教育学生积极参与，大胆表现，将最优秀的自己向别人进行展示。如在学校的各项手抄报比赛、征文比赛、实践活动中，要求学生全力以赴，在参与每一次活动的过程和收获成功的过程中培养个人的自信心。
总之，在本期的活动中，我教育学生从实处入手，重视了教育的实效性，在以后的工作中，我会继续努力，争取取得更好的成绩。
第15篇：五心教育活动总结
大桥小学五心教育活动总结
“五心”教育活动是让小学生从不树立正确的人生观、价值观的有效途径，龙家小学结合学校实际情况，本着使广大学生易于接受，易于理解、易于实践的原则，开展了一系列富有创意，主题鲜明且有实效的、有特色的活动，现将活动相关情况总结如下：
一、建立“五心”教育领导小组。领导小组的组长由学校党支部书记梁中凯校长担任，体现了学校对“五心”教育活动的重视，副组长由主抓学校德育工作的少先队大队辅导员担任，副组长负责“五心”教育活动的全面规划和布置，保证了“五心”教育活动的有效开展。成员有各班班主任，使“五心”教育活动工作落到了实处。
二、营造“五心”教育良好氛围。一是在学校布置“五心”教育园地，让“五心”教育时时映入学生眼帘，时时把“五心”教育内容记在心间。二是在各班张贴“八荣八耻”标语，让学生言有所循，行有所遵。三是充分发挥红领巾播音室的宣传功能，时时播放“五心”教育的相关内容。通过这一系列的宣传影响，使“五心”教育时时处处萦绕在同学们的心头，营造了良好的教育氛围。
三、“五心”教育活动的实施。
（一）“忠心献给祖国”
（1）举行庄严的升旗仪式，增强了同学们对国旗的热爱并在国旗下讲话中向学生宣讲热爱祖国的故事和道理，增强了同学们热爱祖国的情感。
（2）举行清明节扫墓活动，让同学们充分认识到新中国的来之
不易，从而珍惜今天的幸福生活。
（3）组织学生观看爱国主义宣传影片，并让高年级学生写观后感，表达对英雄的敬仰之情。
（4）举办“我心中的祖国”演讲比赛，让学生抒发对祖国的热爱之情，并说出自己对今后的打算和努力方向。
（二）“爱心献给社会”
（1）组织“我心中的家园”社会实践调查活动，让学生走入每一个村寨，了解当今人民的生活现状，把自己作为社会的一分子，关注社会，关注家乡。
（2）开展“扮亮我的家乡”红领巾一条街活动，组织队员清扫街道，清理水源，打扫新村，让我们的生活环境更加美好。
（3）组织“抗雪灾爱心捐款”活动，把爱心献给社会。
（三）“关心献给他人”
（1）利用中队主题队会，开展怎样关心他人讨论活动并要求同学们付诸实际行动。
（2）组织开展“关爱留守儿童”活动，建立留守儿童档案，拟定帮扶制度，搭成帮扶关系，开通亲情电话，为留守儿童解决一些学习生活困难，帮扶老师还经常找他们谈心，通过这一系列的活动，把温暖送给了这一部分特殊学生。
（3）在学校号召同学们成立帮扶小组，帮助需要帮助的人，关心需要关心的人。如六年级的同学就经常帮助低年级的同学抬水，帮助他们解决饮水困难。利用“学雷锋活动日”活动，看望孤寡老人，
为他人做一件好事，教育学生要时时心中装有他人，树立为他人做事内心愉悦的意识。
（四）“孝心献给父母”
（1）开展“我为父母做一件事”活动，让学生在家中为父母洗一次脚，洗一次衣服，做一顿饭，从而体会父母对自己的关心，并让他们结合自己做做的事写一篇孝心日记，增强他们的内心感悟。
（2）经常利用集合集会或班队会教育学生要听父母的话，要学着做一些力所能及的事为家庭分忧等孝敬父母的事。
（五）“信心留给自己”
（1）利用“雏鹰争章”活动，鼓励同学们在争章活动中充分展现自己的特长，各班要对表现好的同学及时予以表彰，从而牢固树立自信心理。
（2）学校开展各种文娱活动，给同学们提供一个展示的平台，培养了同学们的自信心。
（3）各班要适时进行心理教育，对个别心理不健康的同学要及时进行好的诱导，矫正他们的不良心理，从而不断树立自信心。
通过一系列的“五心”教育活动，我校学生的精神面貌有了一个大的转变，以往爱丢垃圾的同学改掉了坏习惯，爱打架的同学减少了，热心帮助他人的同学多了。同学们取得的成绩也日渐增多，成绩已成为过去，我们将更加努力，扎实工作，取得更多的辉煌。
大桥小学 2014年12月
第16篇：五心教育活动心得体会
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五心教育活动心得体会
我作为一名机关公务员，如何学习领会运用好“五心教育”十分重要。所谓“五心教育”活动是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。通过学习，本人对“五心教育”有以下几点认识：
一是忠心献给祖国。我作为一名机关干部，办公室负责人，除了首先要对自己的工作负责外，最主要的是要做好后勤服务和上下协调对接，当好领导和同志们的服务员，保障机关各项工作正常运转。
二是爱心献给社会。爱是纯洁和温暖的，我们每一个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。 那作为一名机关干部，我们可以通过帮助困难群众、关心留守儿童、关爱残疾人等一件件小事，只要大家都来奉献出一点爱，我想我们的国家、我们的社会将会变成爱的海洋，我们的家园将会变得更加和谐幸福。
三是孝心献给父母。孝心是我们中华民族的传统美德，我国自古就有百善孝为先、子欲养而亲不待、子欲养而亲不待等传世警言。人人都有父母，人人都会成为父母。父母将一生的爱和心血全花在自己子女身上，而作为子女的我们应该怎样报答他们呢？我想，其实父母要的不多，也许就是平时有一句关心的话就够了，他们知道你平安你幸福好过，他们的心就宽慰了。作为我们，都有自己的事业要做，也许也有自己的孩子要养，没有多少时间陪在父母身边，但我们也要采取各种途径多孝敬父母，有时间多陪陪父母聊聊天，帮父母洗洗脚、锤锤背、揉揉肩等，让父母过上一个幸福的晚年生活。
四是诚心献给他人。诚心，就是真诚对人，真心对事。作为机关干部，我们应该带头讲诚信，要通过自己的言行引导身边的人。在生活中，要互相帮助，团结一致，讲卫生、讲文明；在工作中，要多沟通，多提出意见，诚心相待，共同进步。
五是信心留给自己。只要有信心，没有做不了的事，在工作中我经常鼓励自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面对，只要我们有信心，努力工作，才能完成好领导交给办的工作任务。
总之，学好“五心教育”，应当言行一致，以身作则，率先垂范。在今后工作和生活中，我们无论是做事，还是做人，都将用”五心教育”的内容来鞭策自己，做到对党和国家的的事业要有忠心，对社会要有爱心，对父母老人要有
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创新
孝心，对朋友、同事和其他人要有诚心，对自己要有信心，并不断加强学习，努力提升业务水平，提高服务质量，争做一名合格的公务员。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第17篇：五心教育活动通知
和静县第二中学
关于开展“五心”教育 争做“中华民族好少年”活动的通知
各班主任：
在中国共产党成立90周年，中央新疆工作座谈会召开一周年之际，根据全国未成年人思想道德建设工作视讯会议和自治州宣传部长会议精神，州文明办、教育局在全州未成年人中开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。为使我校扎实有效地开展好此项活动，现将教育系统活动方案通知转发如下：
一、活动主题
结合全国未成年人思想道德建设工作视讯会议和自治州宣传部长会议精神，围绕开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，大力开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”。
二、总体思路
以建设社会主义核心价值体系为根本，针对各族未成年人健康成长的精神文化需求和行为养成习惯，按照简单易行、贴近未成年人实际，围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，热心献给他人，孝心献父母，信心留自己”教育活动，教育未成年人从身边的小事做起，从点滴做起，积极参与各种形式的思想教育和道德实践活动，养成良好的道德行为习惯，争做“中华民族好少年”。
三、活动内容
(一)忠心献给祖国。培养未成年人对党和祖国的热爱之情，积极引导他们形成爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的精神，引导他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、围绕庆祝中国共产党成立90周年，在“六〃一”、“七〃一”前后，开展“童心向党”歌咏活动和爱党、爱祖国网上签名寄语、主题征文等活动。
2、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，通过各种形式，在未成年人中大力开展“六史”教育；通过“我身边的变化”主题班会、课堂命题作文等形式，讴歌伟大祖国。
3、组织引导未成年人参加“我们的节日”主题活动，丰富未成年人节日文化生活，增强他们对中华优秀文化传统的认同感。
4、在9月20日公民道德宣传日，组织年满18周岁的未成年人参加“我已长大”成人宣誓仪式。程序包括：升国旗、唱国歌、宣誓、写下自己成人感受并留存、领导勉励、长辈祝愿等。
5、“爱我中华”经典诵读活动。在全县中小学广泛开展中华经典和红色经典诗词诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。
(二)爱心献给社会。树立未成年人的爱的品质，让他们精神生活更加充实，思想境界更加高尚。
1、开展“我与诚信紧握手，文明与我结伴走”活动。以新疆新童谣第三辑《诚信童谣》和第四辑《民族团结童谣》为范本，积极组织未成年人参加自治区开展的“双语童谣大家唱”活动。
2、各学校结合实际举办“爱心献社会，真情暖人间”主题活动，引导未成年人通过奉献付出爱心和善举，在帮助他人、温暖他人中实现自身的价值。
3、在中小学校开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序等方面的教育活动，引导未成年人做到文明出行、文明游玩。
4、各学校积极组织未成年人参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一分零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
(三)热心献给他人。培养未成年人以助人为快乐之本，为人处事以诚相待、不虚假、不欺诈，讲诚信、守信用。
1、在中小学中广泛深入开展向自治区首届“民族团结好少年”学习的活动。
2、在中小学中开展“日行一善”活动，倡导做好人、做好事。
3、在中小学开展“文明交通员”活动，大力宣传交通法规和安全常识，提升未成年人的交通文明水平。
(四)孝心献给父母。在未成年人中大力宣传尊老爱老的中华美德，倡导用实际行动表达对父母、对长辈的感恩和敬爱。
1、培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2、开展书信绘画比赛，让未成年人用书信绘画方式表达对父母养育之恩的
感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3、养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
(五)信心留给自己。开展才能展示活动，培养未成年人树立正确的自我意识和乐观向上的心理，塑造健康向上的人格，增强社会适应能力。
1、组织道德模范进校园活动，用先进典型“凡人新事”和崇高精神教育激励未成年人。
2、5月25日，开展“我爱我”心理健康主题教育，进行“我健康，我快乐”心理咨询和辅导。
3、在小学五年级至高中三年级阶段，让学生撰写“自信格言”，并将优秀格言汇编成册。
4、在青少年中开展崇尚科学、破除迷信的科普教育。
四、活动要求
各班要将“五心”教育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，摆上重要日程，结合实际，利用教育资源，把握时间节点，统筹安排，强力推进，突出主题，切实抓紧抓好。
各班要创新形式，将“五心”教育活动融入课堂教学之中，融入各类校园主题教育之中，融入各类课外实践活动之中。
各班要选树具有示范引领作用的模范个人，并进行学习和宣传，发挥榜样模范的示范作用，引导未成年人崇德向善、见贤思齐。各班要将此活动作为德育工作的重点，长期有效的开展下去。
我校德育处、团委、少先队大队及校文明办将不定期对开展“五心”教育活动情况进行督促检查。各班级要结合实际，开展活动，并将开展活动情况上报德育处。
二〇一一年四月二十六日
第18篇：五心教育活动实施方案
2013—2014第二学期小坝中学
“五心教育”主题活动实施方案
近年来，我校一直按照上级“五心”教育工作会议精神，并结合毕节市教育局“五心”教育工作实施方案，坚持把“五心”教育作为德育工作的核心内容，作为凸显我校德育工作特色，提高学生品德素养、培养学生良好习惯、促进学生全面健康成长的有效措施，扎实有效地开展此项工作，特拟定如下方案
一、成立五心教育主题活动领导小组
组长：靳丽琼
副组长：史贤
成员：武敏、张小模、孙善逊、潘军、邓生洋
二、活动主题
践行“五心教育”，“学以立德”“以德修身”争做阳光少年。
三、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1、七年级新生进行军训，通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主
义教育，
2.通过开展活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
3.结合教师节、国庆节、一二.九纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生参与学校整脏治乱，学会爱护公共设施，遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
3、开展一次“经济开发区环保行”实践性活动。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
3、开展诚信学习、诚信做人主题周活动。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、
叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级“快乐童年，我型我塑”的才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟 “五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用主题班会抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，
4、结合学校12.9活动方案，组织12.9文艺汇演，指导学生参与活动教育学生在
活动中懂得珍惜今天，了解昨天，缅怀先烈。
5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
6、，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。
7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤
第一阶段宣传报道（9月—10月中旬）利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展（10月下旬—11月）
举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
第三阶段：总结表彰暨班级“12.9”文艺汇演。（12月）
在全校评选出本学期“十佳少年”1进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
第19篇：五心教育活动总结
五心教育活动总结
为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。
总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：
一、主要工作做法
（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。
（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。
（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。
（4） 在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。
（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，(工作总结 www.daodoc.com)发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。
（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。
（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。
二、存在的主要问题
（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。
（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。
（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。
（4） 审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。
三、解决的办法及新要求
（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。
（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。
“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。
今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。
第20篇：五心教育活动总结
五心教育活动总结
“五心”教育活动是让小学生从不树立正确的人生观、价值观的有效途径，龙家小学结合学校实际情况，本着使广大学生易于接受，易于理解、易于实践的原则，开展了一系列富有创意，主题鲜明且有实效的、有特色的活动，现将活动相关情况总结如下：
一、建立“五心”教育领导小组。领导小组的组长由学校党支部书记梁中凯校长担任，体现了学校对“五心”教育活动的重视，副组长由主抓学校德育工作的少先队大队辅导员担任，副组长负责“五心”教育活动的全面规划和布置，保证了“五心”教育活动的有效开展。成员有各班班主任，使“五心”教育活动工作落到了实处。
二、营造“五心”教育良好氛围。一是在学校布置“五心”教育园地，让“五心”教育时时映入学生眼帘，时时把“五心”教育内容记在心间。二是在各班张贴“八荣八耻”标语，让学生言有所循，行有所遵。三是充分发挥红领巾播音室的宣传功能，时时播放“五心”教育的相关内容。通过这一系列的宣传影响，使“五心”教育时时处处萦绕在同学们的心头，营造了良好的教育氛围。
三、“五心”教育活动的实施。
（一）“忠心献给祖国” （1）举行庄严的升旗仪式，增强了同学们对国旗的热爱并在国旗下讲话中向学生宣讲热爱祖国的故事和道理，增强了同学们热爱祖国的情感。（2）举行清明节扫墓活动，让同学们充分认识到新中国的来之不易，从而珍惜今天的幸福生活。（3）组织学生观看爱国主义宣传影片，并让高年级学生写观后感，表达对英雄的敬仰之情。（4）举办“我心中的祖国”演讲比赛，让学生抒发对祖国的热爱之情，并说出自己对今后的打算和努力方向。
（二）“爱心献给社会” （1）组织“我心中的家园”社会实践调查活动，让学生走入每一个村寨，了解当今人民的生活现状，把自己作为社会的一分子，关注社会，关注家乡。（2）开展“扮亮我的家乡”红领巾一条街活动，组织队员清扫街道，清理水源，打扫新村，让我们的生活环境更加美好。（3）组织“抗雪灾爱心捐款”活动，把爱心献给社会。
（三）“关心献给他人” （1）利用中队主题队会，开展怎样关心他人讨论活动并要求同学们付诸实际行动。（2）组织开展“关爱留守儿童”活动，建立留守儿童档案，拟定帮扶制度，搭成帮扶关系，开通亲情电话，为留守儿童解决一些学习生活困难，帮扶老师还经常找他们谈心，通过这一系列的活动，把温暖送给了这一部分特殊学生。（3）在学校号召同学们成立帮扶小组，帮助需要帮助的人，关心需要关心的人。如六年级的同学就经常帮助低年级的同学抬水，帮助他们解决饮水困难。利用“学雷锋活动日”活动，看望孤寡老人，为他人做一件好事，教育学生要时时心中装有他人，树立为他人做事内心愉悦的意识。
（四）“孝心献给父母” （1）开展“我为父母做一件事”活动，让学生在家中为父母洗一次脚，洗一次衣服，做一顿饭，从而体会父母对自己的关心，并让他们结合自己做做的事写一篇孝心日记，增强他们的内心感悟。（2）经常利用集合集会或班队会教育学生要听父母的话，要学着做一些力所能及的事为家庭分忧等孝敬父母的事。
（五）“信心留给自己” （1）利用“雏鹰争章”活动，鼓励同学们在争章活动中充分展现自己的特长，各班要对表现好的同学及时予以表彰，从而牢固树立自信心理。（2）学校开展各种文娱活动，给同学们提供一个展示的平台，培养了同学们的自信心。（3）各班要适时进行心理教育，对个别心理不健康的同学要及时进行好的诱导，矫正他们的不良心理，从而不断树立自信心。
通过一系列的“五心”教育活动，我校学生的精神面貌有了一个大的转变，以往爱丢垃圾的同学改掉了坏习惯，爱打架的同学减少了，热心帮助他人的同学多了。同学们取得的成绩也日渐增多，四（2）班刘倩同学获得了县“十佳队员”的表彰，六（2）班刘国林同学获得了市“礼仪标兵”的光荣称号，四个中队获省“特色中队”称号，2008年3月，龙家小学少大队获得余庆县团县委授予的抗雪灾“先进集体”表彰。成绩已成为过去，我们将更加努力，扎实工作，取得更多的辉煌。
