推荐第1篇：“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动方案
长汀县实验小学“学雷锋弘扬福建精神”
主题读书活动方案
为将学雷锋活动常态化，把雷锋身上体现出的爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的崇高精神，与“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神紧密结合起来，推动雷锋精神和福建精神内化为全校师生的价值认同、精神追求和行为准则，学校决定在全校开展“学雷锋弘扬福建精神”主题活动。
一、活动目的
通过开展丰富多彩的阅读活动，引导全校师生进一步弘扬雷锋精神和福建精神，并把雷锋精神和福建精神融入教育教学全过程，延伸至家庭和社区，使之家喻户晓、深入人心，营造弘扬和践行福建精神的良好氛围，彰显福建文化软实力。
二、活动主题 学雷锋弘扬福建精神
三、参加对象 全校师生及家长
四、活动时间 2012年5月至10月
五、活动内容
（一）组织开展全民阅读进校园活动
1．开展“学雷锋弘扬福建精神”读书月活动。从今年5月份开始，围绕中宣部、新闻出版总署等部门推介的百种优秀思想道德读物，省新闻出版局和海峡出版发行集团推荐的有关雷锋精神和文明行为等三种读物，倡导青少年每
1 天快乐阅读半小时，教师引导学生阅读，形成良好的阅读习惯。学校将组织读书沙龙、读书笔记交流，建立读书专题网页。
2．举办经典诵读活动。结合学雷锋弘扬福建精神开展群众性诵读活动，在全校学生中广泛开展读一本书、讲一个雷锋故事等“六个一”学雷锋主题活动。学校将结合“读书节”组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。
3．在9月28日“全民阅读日”前后，举办“学雷锋弘扬福建精神”读书活动成果展示交流活动，评选展示一批读书笔记、教育随笔、阅读与写作教案等，推广经验做法，展示活动成果。
（二）引导开展网络读书活动
1．开通主题读书网页。我校将在“书香八闽”读书网（http://sxbm.chineseall.cn）上免费申请开通“书香校园”读书网页，自主建设个性化的读书网页、读书频道或数字图书馆，使之成为本地本校师生开展网络读书活动的平台。并将于10月份参加省对各地各校开通建设的以“学雷锋弘扬福建精神”为主题的书香校园读书网页的评比表彰活动。
2．开通建立师生个人数字书房。请学校网络管理员在“书香校园”读书网页上批量导入师生实名注册信息，引导师生利用网页自动生成的账号和密码登录自己的个性化数字书房，便于随时阅读数字图书、管理自己的个人信息、所写的书评、参加的活动、参赛作品、书友等。
3．组织开展网络读书征文比赛。全体师生登录本校“书香校园”网页阅读图书和交流分享读书心得，以“学雷锋弘扬福建精神”为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1－2个专题开展读书征文活动，鼓励师生通过个人书房将自己的征文作品上传到本校“书香校园”网页中参赛展示并参与评选。征文体裁不限，要求主题鲜明，文笔流畅，真实反映师生在阅读实践中的情感体验和收获成长。字数要求：小学生300-500字，教师1000-1200
2 字。优秀征文作品将汇编成册。省里将于10月份对网络读书征文活动进行总结表彰，评选百所“书香校园”、千个“书香班级”和万名“阅读之星”。活动安排通过“书香八闽”读书网和“东南网”发布。
4．开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。学校会将活动照片通过学校管理后台上传到本校“书香校园”网页中展示。
（三）手机创新阅读活动
1．在主题阅读实践活动期间，由福建移动公司开发“书香校园”手机阅读平台，免费为不同年龄层的学生及其家长提供为期3个月的“书香校园”手机阅读包，包内有30本适合各阶段学生群体阅读的电子图书，图书每月更替一次。《免费订购手机阅读包操作办法》详见附件，请各班主任落实。
2．开展中小学“亲子共读”活动。把主题读书活动延伸至家庭，发动学生家长参与“书香家庭”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。
3．开展“每月一书”共读活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一系列读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。
4．组织开展手机阅读微评有奖比赛。全体学生家长可登录手机阅读微评有奖比赛页面，以“学雷锋弘扬福建精神”为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1个专题自拟题目编写140字的书评或读后感，将征文作品上传到手机阅读微评有奖比赛页面中评选展示。征文体裁不限，要求主题鲜明，文笔流畅，真实反映读者在阅读实践中的情感体验和收获成长。奖项设置：学生特等奖及
一、
二、三等奖和优秀奖；教师特等奖、优秀奖（在参加读书活动的学校中产生）；家长特等奖；优秀组织奖等。优秀微评作品将汇
3 编成册。活动安排通过“书香八闽”读书网发布。
六、活动具体安排：
时间 活动项目 参加对象 负责人 六月份
1、快乐阅读半小时活动 全体师生 班主任
2、读书沙龙 全体师生 班主任
3、读书笔记交流 全体师生 班主任
4、“每月一书”共读活动 全体师生 班主任
七月份
1、建立读书专题网页 信息技术组
2、家长订购免费手机阅读包 全体家长 班主任
3、“每月一书”共读活动 全体师生 班主任 八月份
1、“亲子共读”活动 全体学生及家长 班主任
2、“每月一书”共读活动 全体师生 班主任
九月份
1、写一篇读书体会 3-6年级学生 3-6年段长
2、雷锋故事讲演赛 1-2年级学生 1-2年段长
3、读书活动成果展示交流活动 全体师生 大队部
十月份
1、“每月一书”共读活动 全体师生 班主任
2、参加各类比赛：
A 书香校园读书网页的评比 信息技术组 B 网络读书征文比赛 3-6年级学生 相应班主任 C 手机阅读微评有奖比赛 全体师生及家长 德育处
七、活动要求
1．高度重视，精心组织。在全社会开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动，是今年全民阅读活动的重点。全体教师要充分认识开展主题读书活动的重要意义，把它作为贯彻十七届六中全会精神、落实省委关于推动文化大发展大繁荣的实施意见，加强校园文化建设的一项具体措施，以高度的政治责任感，周密安排、加强协调，认真组织开展活动项目，推动主题读书活动扎实开展起
4 来。
2.突出主题，务求实效。“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动是群众性思想道德教育的有效途径。全体班主任要加强宣传引导，发动、吸引更多学生参与，扩大活动覆盖面和影响力，积极为读书活动开展创造条件、搭建平台，并可根据班级实际情况创新活动形式，使学生真正在活动中受益，让阅读活动成为学雷锋活动的重要载体。
附：1．中宣部、新闻出版总署等部门推荐的百种优秀思想道德读物书目
3．读书网实名用户导入指引办法 4．免费订购手机阅读包操作办法
5 附1：
中宣部、新闻出版总署等部门 推介的百种优秀思想道德读物书目
序号 书 名 出版单位
1 历史的轨迹——中国共产党为什么能？
新世界出版社
2 星火燎原全集精华本 解放军出版社
3 苦难辉煌 华艺出版社
4 忠诚与背叛——告诉你一个真实的红岩 重庆出版社
5 生命的珍藏——百份1940年代的入党志愿书
海燕出版社
6 红色精神 湖南教育出版社
7 你了解中国共产党吗？ 外文出版社
8 革命·建设·改革：中国共产党的道路 外文出版社
9 历史的轨迹——中国共产主义青年团90年
重庆出版社
10 为了理想：党史文物中的风云岁月 辽宁人民出版社
11 毛泽东遗物的故事 湖南人民出版社
12 红色家书背后的故事 人民出版社
13 通俗哲学 中国青年出版社
14 中国道路——马克思主义中国化经典文献回眸 中央文献出版社
15 领导干部廉洁从政教育读本 中国方正出版社
16 给领导干部提个醒 新华出版社
17 马克思的故事 辽宁人民出版社
18 中国精神 辽宁人民出版社
19 重建精神家园 安徽师范大学出版社
20 社会主义核心价值观100例 百花洲文艺出版社
21 当代大学生核心价值观读本 云南人民出版社
22 从政提醒：党员干部必须弘扬的15种精神
中国方正出版社
23 社会主义核心价值体系通俗读本
广西师范大学出版社
24 创先争优系列读本 江苏人民出版社
25 国歌 湖南人民出版社
26 五星红旗 华艺出版社
27 公民道德修身课程 黑龙江人民出版社
28 中国诚信故事 光明日报出版社
29 做人做事做学问 山东画报出版社
30 诚信决定存亡 新华出版社
31 老实人不吃亏 新华出版社
32 道德力 北京大学出版社
33 道德的力量 红旗出版社
34 理想在我心中 中西书局
35 哲学与人生 北京师范大学出版社 36 青年领导干部修养漫谈 党建读物出版社
37 幸福书 人民出版社
38 中外道德楷模100例 百花洲文艺出版社
39 中国人文精神读本 北京大学出版社
40 雷锋画传 人民出版社
41 雷锋 四川文艺出版社、华夏出版社
42 雷锋全集 华文出版社
43 雷锋精神在当代 北京出版社
44 我们的雷锋日记 广东教育出版社
45 离开雷锋的日子 二十一世纪出版社
46 永远的榜样 河北少儿出版社
47 雷锋传人——郭明义 学习出版社
48 幸福就这么简单 中国工人出版社 49 中国骄傲：感动中国的平民英雄 安徽少年儿童出版社 50 100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物
100位新中国成立以来感动中国人物 人民出版社
51 道德力量——来自全国道德模范的报告 陕西旅游出版社
52 CCTV感动中国十年 学习出版社
53 大学毕业生建功立业先进事迹报告 中国人民大学出版社
54 草原保尔：金海教授 内蒙古人民出版社
55 我们的榜样 山东人民出版社
56 我有我的歌：残疾歌手杨学峰的音乐之路 海燕出版社
57 大学生“村官” 江苏人民出版社
58 灵魂的温度 贵州人民出版社
59 杨善洲的故事 党建读物出版社、人民出版社
60 点亮生命：志愿者赵广军感动中国 广东人民出版社
61 焦裕禄 河南文艺出版社
62 山生 党建读物出版社、河北人民出版社
63 钱学森故事 解放军出版社
64 时代英雄谈人生系列丛书 解放军出版社
65 大爱无垠：提灯女神黎秀芳 兰州大学出版社
66 轮椅上的梦 中国青年出版社
67 为了一个永远的约定 光明日报出版社
68 国学中的家教 哈尔滨出版社
69 中国读本 海豚出版社
70 中华美德25讲 吉林人民出版社
71 文明中国书典 山西教育出版社
72 仁义礼智信丛书 安徽教育出版社
73 中国传统道德：简编本 中国人民大学出版社
74 口耳相传：100则感动心灵的美德故事 上海锦绣文章出版社
75 感天动地：从唐山到汶川 河北教育出版社
76 铸剑 湖南科技出版社
77 鼎立南极：昆仑站建站纪实 陕西人民出版社
78 天路之魂 陕西人民教育出版社
79 守望 河南人民出版社 80 海地战歌 长江文艺出版社
81 起航，信义之船 湖北人民出版社
82 中华青少年爱国主义教育读本 北京师范大学出版社
83 小学生文明礼仪手册 福建少年儿童出版社
84 感动世界的母爱故事 贵州科技出版社
85 “精神家园”丛书·民族精神 黑龙江教育出版社
86 爱国英豪：红色经典连环画 河北美术出版社
87 经典诵读与思想道德教育 湖南美术出版社
88 **国旗护卫队 中州古籍出版社
89 世博的故事 上海人民出版社
90 未成年人思想道德教育读本 花山文艺出版社
91 塑造孩子勤奋顽强的励志故事 吉林出版集团有限责任公司
92 我要成为科学家：影响孩子一生的100个奋斗故事 吉林美术出版社
93 中华美德格言 甘肃民族出版社
94 中国男孩洪战辉 湖南人民出版社
95 中华百孝故事 接力出版社
96 青少年美德书 江苏人民出版社 97 中华是我家：2011年第二届全国优秀童谣
评选获奖作品集 江苏文艺出版社
98 感动一个国家的人物 黑龙江少儿出版社
99 流动的花朵 希望出版社
100 魔法小仙子 二十一世纪出版社
福建省新闻出版局、海峡出版发行集团推介的闽版优秀图书：1 雷锋精神在福建 海峡文艺出版社 2 好榜样雷锋 福建教育出版社 3 福建省中小学文明行为教育读本 海峡文艺出版社
附3：
读书网实名用户导入指引办法
一、管理员登录。
在“书香八闽”读书网（http://sxbm.chineseall.cn）首页，用管理员账号和密码登录后，在登录信息处点击“机构管理”，可进入学校“书香校园”读书网页的管理后台。如下图所示：
二、实名用户导入。
为了确保网上读书活动数据真实准确，运行安全平稳，要求学校以实名用户身份参与活动。
管理员登录本校“书香校园”读书网页的管理后台后，点击“用户管理”:
即可以对学校的师生用户进行管理，查看待审核的用户、已加入的用户、正常用户、明星用户、已冻结用户、已踢出用户、推荐用户。还可以看到本校的用户上限和现在已有的用户数量。
点击“批量用户导入”实名批量导入本校的师生用户。
操作说明：
Ａ、首先点击“下载用户导入模板”，下载模板到本地，按照模板中的填写说明将模板里面的信息填写完整：
Ｂ、填写好信息后，点击第二步的“浏览”操作，选择填写好信息的excel文件后点击“开始导入”。
Ｃ、导入后会提示上传成功，并反馈生成的用户信息结果。
D、点击“下载上传结果信息”，将下载到本地一个excel表，里面有反馈的错误信息（包括：用户数据填写错误和缺失），还有上传成功的信息（增加了对应的用户名和密码）。
成功信息：
错误信息：
管理员可以将上传成功的师生账号和密码按班级分发给每个师生，教师和学生即可输入自己的账号和密码登陆本校“书香校园”读书网页。对于错误信息，管理员可以根据错误提示，重新修改对应的学生信息，然后再次上传。
注：（1） 师生的姓名默认为师生的账号，密码都是随机生成，各不相同。如果有重名的师生，也可以上传成功，为保证账号的唯一性，系统会自动在姓名后面加字符作为其账号。
（2） 填写身份时，请直接填写身份对应的ID号。每种身份的ID号如下：
1：教师；2：小学生；3：初中生；4:高中生（含中职学校学生）；5：家长；10：公务员；20：企业职员：21：企业管理人员；99：其他 （3）填写联系电话时，可以将所有师生的联系电话统一填写为所在学校的联系电话。
导入的师生用户名单可以在机构管理>>用户管理>>正常用户列表里
13 看到。另外，管理后台还可以管理“书香校园”读书网页的其他信息，包括：学校设置、页面设置、图书管理、用户管理、新闻管理、活动管理、书评管理、群发书信等。
14 附4：
免费订购手机阅读包操作办法
1、在主题阅读实践活动期间，由福建移动公司开发“书香校园”手机阅读平台，针对不同年龄层的学生及其家长提供“书香校园”手机阅读包，书包内含30本数字图书（每月30本，逐月更新），涵盖大学、中学、小学题材的图书各10本。
2、手机发送短信“书香校园”到10086（免收短信费用），点击push链接即可访问“书香校园”手机阅读包专区页面地址。
3、针对指定学生及其家长阅读用户群，“书香校园”手机阅读包免费提供3个月图书阅读权限。3个月到期后，用户自行选择是否订阅2元/月手机阅读包。续订的用户在第4个月至第个6月期间，再获每月1元的话费奖励。
推荐第2篇：“学雷锋弘扬福建精神”读后感
“学雷锋弘扬福建精神”读后感
自从看了雷锋的故事之后，它无时无刻都在感动着我。
在我心目中，雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他经常帮助那些有困难的老人、小孩和家庭。也经常听取别人的意见和教诲。
每一次他去外地执行任务，他都不知疲倦、不知厌烦的天天做好事。雷锋出差一千里，好事做了一火车这句佳话就是这样子来的。
他曾说：我就是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里我就在哪里起作用这句话他说到做到。
可不幸的事情终究还是发生了，雷锋在22岁的一次工作中被大方木杆砸中了头部，牺牲了。虽然他已经牺牲了，但是！他永远都活在我们的心中，他是人们心中永远的大英雄！！！
五年级:陈婧滢
推荐第3篇：学习雷锋,弘扬福建精神
乐善好施、做一个道德高尚的人
古峰二小五年（1）班徐圻
敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《乐善好施、做一个道德高尚的人》。我们都知道福建精神指的是“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”，我今天要谈的是“乐善好施”。 “乐善好施”它集中体现了福建人\"舍得给予、乐于助人\"的高尚情操。
据报道，福建省三明电业局清流县供电公司余朋营业所收费员－黄小青，她用她的善良和大爱，为孤寡老人营送了一个温暖的家，让老人在迟暮之年享受人事的温暖和关爱。她的这种精神坚持不仅惠及敬老院的老人，也无声的倡导敬老爱幼的社会风尚，而她的崇高品德也赢得了社会的广泛赞誉。在她的身上，闪耀着“乐善好施 “的福建精神。她孝敬老人的事迹感动了许多人，也带动着越来越多的人参与到抚慰助困，传承爱心的行动中去。
就在我们屏南，也有这样一位女性：她对自己的物质需求近乎苛刻。然而，却将省吃俭用的一分一角积累起来，源源不断地去救济一个个贫苦学生和灾难家庭。十几年来，她领养和资助特困生、失学儿童、病人、孤寡老人多达100多个，为病人、贫困生及社会公益事业捐助达30多万元。她就是屏南县退休护士包
著琼。2008年5月12日，四川汶川发生地震之后，包著琼原打算拿出仅有的2万元积蓄捐给灾区。但突然，一个想法涌入了她的脑海，为什么不捐21500元呢?按照她想法，215，这是一个与“5·12”四川人民的灾难日相反的数字，重要的是，它代表着相反的意义。得知母亲的想法后，包著琼的女儿十分赞同。她对妈妈说，剩下的1500元让她来捐，让她也为灾区人民献上小小的心意。“我希望灾区人民尽快渡过难关，早日重新过上幸福美好的生活。”这是包著琼给灾区人民捎去的一份吉祥的祝愿。她的无私奉献，她的乐于助人感动了多少人呀！
再看看我们的老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这不由得让我想到雷锋，雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，助人为乐、无私奉献是雷锋精神的一个典型标识。在生活上，他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像自己的眼睛一样爱护”，从不乱花；当群众和灾区人民需要帮助时，他义无反顾、毫不犹豫地捐出自己的津贴。黄小青阿姨、包著琼奶奶、我们的老师，他们所做的不正是雷锋做的吗？他们所做的不正体现我们福建人“舍得给予，乐于助人”的高尚品质和“开放包容，兼收并蓄”的宽阔胸襟吗？
乐善好施” 体现了福建人“舍得给予、乐于助人”的高尚
情操，“乐善好施”也最能体现福建人对雷锋精神的传承。雷锋曾经说过:“一朵花打扮不出春天来，只有百花齐放才能春色满园。”在八闽大地，雷锋精神和“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神已交相辉映，成为时代强音。让我们追寻他们的足迹，并以他们为榜样，争当雷锋传人，践行福建精神。同学们就让我们从乐善好施做起，做一个道德高尚的人！为建设更加和谐更加幸福更加美好的福建，一同努力吧！
学习雷锋，践行福建精神
古峰二小五年（1）班陈晓敏
尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！
今天我演讲的题目是：学习雷锋，践行福建精神。
同学们：你们知道吗？有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的浪花。同学们，在这960万平方公里
的土地上，哪一个不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷锋。雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。
有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋。
在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。人们因此留传着这样一句话：\"雷锋出差一千里，好事做了一火车。\"这就是雷锋。
雷锋大公无私，乐于奉献的事还真是太多了。
如今，雷锋精神在感化着人们，在我们中间就有不少像雷锋那样的人。雷锋虽然已经离开我们有50年了，可是他的精神却与时俱进，永放光芒。
老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？
雷锋叔叔的传人还有很多、很多。他们都具有雷锋那种\"毫不利已，专门利人\"的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的，也是无处不在的。省第九次党代会提出“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，省第九次党代会确立的“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”16字福建精神，福建精神内涵丰富，意蕴深刻。爱国爱乡，体现了福建人对故土特别深厚的感情，对祖国统一大业极强烈的责任感；海纳百川，体现了福建人开放包容、兼收并蓄的宽阔胸
襟；乐善好施，体现了福建人勇于奉献、乐于助人的高尚情操；敢拼会赢，体现了福建人敢冒风险、敢为人先的打拼胆识和自强个性。既反映了福建独特的历史文化底蕴，又体现了时代发展的新要求，与雷锋精神的内涵本质是一致的，是福建人民弘扬雷锋精神的具体化，如今雷锋精神和“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神交相辉映，已成为时代强音。
同学们，让我们一同来学习雷锋，践行福建精神吧！
推荐第4篇：弘扬五四精神活动方案
五四青年节活动方案
“ 弘扬五四精神，身体力行为评估”主题团日活动
弘扬五四精神——“爱国、进步、民主、科学”勇于探索、敢于创新、解放思想、追求理性精神和个性解放，振兴中华民族。纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，并真正的将这些精神要素付诸实践，以实际行动证明当代大学生为振兴中华民族而做出的努力奋斗。五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。又一个青年的节日到来了，响应号召的同时我们也有权利去庆祝我们自己的当代“五四青年节”。 故拟定近日召开题为 “弘扬五四精神，身体力行为评估”的主题团日活动。
活动时间：2007年5月4日地点：F301
活动进程：1.主要班委简介本次活动的性质.目的.意义.
2.作关于五四精神的简短的演讲，呼吁同学继续发扬无私精神.
3.同学之间互作交流.(1)怎样理解“五四精神”在当今青年群体中的再现.(2)当代的“五四精神”应该怎来诠释.(3)怎样在学校评估中发扬好“五四精神”.是不是应该发扬?
4.同学发言阐述自己的观点和想法.(若干同学主要班委要带头发自肺腑的陈述自己的观点)
5.主要班委带头宣誓，发扬无私精神，为学校评估达优，尽心尽力.（活动过程中可以穿插小活动，《待定》）
推荐第5篇：弘扬践行福建精神知识竞赛答案
1、省第九次党代会顺应时代发展要求，集中全省人民智慧，提出了“ ”的福建精神。
A、爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢 B、爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、爱拼会赢 C、爱国爱乡、海纳百川、有容乃大、敢拼会赢
2、福建精神是福建人民长期发展建设实践的概括和 。
A、总结 B、根本
C、整体
3、福建精神四句话是一个相辅相成、的整体。
A、独立成章
B、有机协调
C、一脉相承
4、福建精神体现了 的根本要求。
A、社会主义核心价值体系
B、社会主义道路
C、社会主义
5、福建精神的提出，不是一时跟风追热的产物，而是有其深厚的 和长期酝酿的基础。
A、时代发展要求
B、历史文化积淀
C、改革发展要求
6、福建精神是福建独特历史文化底蕴的积淀和 。
A、升华 B、发展
C、前进
7、福建精神体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了福建群众的精神文化追求，具有强烈的时代感和强大的 。
A、生命力
B、使命感
C、责任感
8、全省为革命牺牲的老区群众和死难烈士达 万人。
A、10余 B、20余
C、30余
9、福建精神是民族精神和 的彰显和体现。
A、现代文明
B、时代精神
C、传统文化
10、“ ”的呼声推动了全国企业改革。
A、发展个私经济
B、松绑放权
C、发展乡镇企业
11、福建精神是改革开放新时期 精华的凝练和提升。
A、思想文化建设
B、历史文化建设
C、先进文化建设
12、福建精神是推动科学发展跨越发展的 。 A、强大动力 B、重要载体 C、有效途径
13、省第九次党代会提出建设更加优美 更加幸福的福建。
A、更加和谐
B、更加文明
C、更加进步
14、让“爱国爱乡”成为当代福建的主旋律，让“海纳百川”成为福建的活力之源，让“乐善好施”成为社会和谐之音，让“ ”成为增创发展新优势的巨大动力。
A、敢拼会赢
B、艰苦奋斗
C、干事创业
15、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是提炼培育践行福建精神的 。
A、根本指针
B、路线方针
C、政策方针
16、福建精神赋予了社会主义核心价值体系建设鲜明的本土情境和 。
A、外域特色
B、地域特色
C、中国特色
17、福建精神推进了社会主义核心价值体系的、大众化和生活化。
A、具体化
B、形像化
C、抽象化
18、福建精神有助于全省人民形成共同的 。
A、价值追求
B、物质追求
C、利益诉求
19、福建精神有助于激发全省人民的 。
A、激情四溢
B、热情洋溢
C、创造活力
20、福建精神有助于全省人民形成共同的思想道德基础和 。
A、学生守则
B、行为规范
C、交通规则
21、近年来，福建经济社会发展的历史性进步，与福建精神的支撑是 的。
A、密不可分
B、毫无关系
C、关系不大
22、是指福建人民对祖国、对家乡具有深厚的感情并乐于为之奉献的崇高情怀。
A、爱国爱乡
B、海纳百川
C、乐善好施
23、爱国就要把国家利益放在 。
A、第一位
B、第二位
C、第三位
24、的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表达了闽籍政治家的宽阔胸怀。
A、林则徐
B、沈葆桢
C、魏源
25、，是爱国情操的延伸，爱国，是爱乡情操的升华。A、爱乡 B、爱国 C、爱情
26、福建人民向来就有热爱祖国、的精神。
A、服务小孩
B、服务乡梓
C、服务老人
27、先生感慨于家乡教育的落后，捐出自己的财产创立厦门大学、集美中学等教育机构。
A、陈嘉庚
B、胡文虎
C、李五
28、林旭、等人为了寻找救国救民的道路，奉献出了自己宝贵的生命。
A、谷文昌
B、林觉民
C、严复
29、福建人民具有爱国爱乡的 。
A、优良传统
B、优良品种
C、革命经验
30、中华民族公认的两位民族英雄 ，都是在福建的土地上成长起来的。
A、林旭和林则徐
B、郑成功和林则徐
C、郑成功和林文
31、为了支援祖国的抗战，海外 闽籍华侨节衣缩食，捐钱支援抗战。
A、一百万
B、二百万
C、三百万
32、爱国爱乡是实现祖国统一和民族振兴的 。
A、精神纽带
B、革命传统
C、历史传统
33、以爱国爱乡的强烈责任感服务发展和祖国 。
A、统一大业
B、革命大业
C、伟大事业
34、闽台关系源远流长，福建对台工作“ ”优势难以替代。
A、五缘
B、爱侨
C、护侨
35、我们要以爱国爱乡为精神纽带，积极发挥福建对台区位优势和政策优势，大力推进 和民间基层合作。
A、闽台文化交流
B、闽台经济交流
C、闽台政治交流
36、是指福建人民具有“开放包容，兼收并蓄”的宽阔胸襟。
A、爱国爱乡
B、海纳百川
C、乐善好施
37、福建人民以海纳百川的宽阔胸襟熔铸了 的历史。
A、丰富厚重
B、一发千钧
C、苍白无力
38、福建人民将以海纳百川的宽阔胸襟拥抱福建 的未来。
A、灿烂辉煌
B、平淡无奇
C、史无前例
39、福建人民具有海纳百川的 。
A、文化传统
B、革命精神
C、文化产品
40、是中国近代第一所科技学校。
A、福建船政学堂
B、北京同文馆
C、复旦大学
41、海纳百川是福建改革开放的 。
A、活力源泉
B、魅力特色
C、重大特点
42、改革开放以来，福建省综合实力大幅提升、城乡面貌迅速改变、人民生活水平明显改善。1978年至2011年，全省地区生产总值从全国第22位上升到 。
A、第11位
B、第12位
C、第13位
43、福建生态优越、环境优美，森林覆盖率位居全国 。
A、第一
B、第二
C、第三
44、以海纳百川的气度吸引 来福建兴业创业。
A、四海才俊
B、人力成本
C、人才成本
45、是指福建人民“舍得给予，乐于助人”的高尚情操。）
A、海纳百川
B、乐善好施
C、敢拼会赢
46、乐善好施体现福建人民 的价值取向。
A、崇仁重义
B、守望相助
C、勉力向善
47、乐善好施体现福建人民 的行为习惯。
A、崇仁重义
B、守望相助
C、勉力向善
48、乐善好施体现福建人民 的道德追求。
A、崇仁重义
B、守望相助
C、勉力向善
49、乐善好施体现福建人民 的处世境界。
A、平等博爱
B、守望相助
C、勉力向善
50、乐善好施作为一种传统美德，是海内外福建人民用行动塑造的一枚 。
A、文化品牌
B、历史丰碑
C、不朽标杆
51、2011年福建企业慈善捐款额全国 ，在百富榜中，福建籍富豪占6%。
A、第一位
B、第二位
C、第三位
52、2008年“5·12汶川地震”后，福建人民慷慨解囊为灾区捐款捐物，捐款总额逾11.15亿元，在全国31个省（市、自治区）中居 。
A、第七位
B、第八位
C、第九位
53、是指福建人民“敢冒风险，勇为人先”的进取精神和自强个性。
A、海纳百川
B、乐善好施
C、敢拼会赢
54、解放思想、。这是改革开放赋予敢拼会赢新的内涵。
A、先行先试
B、先行发展
C、厚积薄发
55、敢拼会赢就是福建人特有的一种品格，并已成为福建 的一部分，成为福建生生不息发展的精神动力。
A、历史基因
B、人类基因
C、突变基因
56、福建成为全国重要侨乡，在海外的华侨华人达 以上。
A、800万 B、1000万
C、1200万
57、福建人民具有敢拼会赢的 。
A、精神传统
B、精神专利
C、精神食粮
58、敢拼会赢是福建 和先行先试的强大引擎。
A、改革创新
B、求同存异
C、共同发展
59、在新世纪新阶段，敢拼会赢更是福建人民践行 的重要精神品质。
A、理想愿景
B、美好幻想
C、海市蜃楼
60、要以敢拼会赢的作为推动 。
A、福建科学发展跨越发展 6
1、弘扬践行福建精神要 。
A、高度自觉 B、自觉追求
C、客观规律
B、福建发展思路
C、福建发展战略
62、在弘扬践行福建精神中的高度自觉，首先表现在要有弘扬践行福建精神的 。
A、高度自觉
B、自觉追求
C、客观规律
63、在弘扬践行福建精神中的高度自觉，还表现在能够积极地去探索弘扬践行福建精神的 。 A、高度自觉 B、自觉追求 C、客观规律
64、弘扬践行福建精神要 。
A、求真务实
B、停在表面
C、不求上进
65、弘扬践行福建精神首先要 。
A、致力于弘扬
B、文明建设
C、任其发展
66、弘扬践行福建精神关键在 。
A、致力于弘扬
B、努力践行
C、任其发展
67、把弘扬践行福建精神贯穿改革发展的 。
A、全过程
B、起点
C、终点
68、福建的经济、政治、文化和 建设，需要人们弘扬践行福建精神。
A、社会 B、人文
C、思想
69、在国民教育、和党的建设中弘扬践行福建精神。
A、精神文明建设
B、物质文明建设
C、人类文明建设
70、弘扬践行福建精神 。
A、人人有责
B、停在表面
C、事不关己
71、弘扬践行福建精神要发挥 的表率作用。
A、党员干部
B、社会阶层
C、外国友人
72、弘扬践行福建精神要发挥新的 的积极作用。
A、党员干部
B、社会阶层
C、外国友人
73、弘扬践行福建精神应该成为每一个人的 。
A、自觉行动 B、自我意识
C、自我封闭
74、弘扬践行福建精神要加大 ，营造舆论氛围。
A、宣传力度
B、先进典型
C、日常生活
75、弘扬践行福建精神要培育 ，促进整体推进。
A、宣传力度
B、先进典型
C、日常生活
76、弘扬践行福建精神要融入 ，注重实践养成。
A、宣传力度
B、先进典型
C、日常生活 7
7、弘扬践行福建精神要加强制度建设，形成 。
A、长效机制
B、短期行为
C、短期效应
78、让践行福建精神成为全体人民的自觉行动，以 引领福建的建设和发展，凝聚推动福建科学发展跨越发展的强大力量。
A、福建历史 B、福建精神
C、福建文化
79、践行福建精神特别荣誉获得者 ，被誉为“中国肝胆外科之父”。
A、吴孟超
B、詹红荔
C、林树哲
80、践行福建精神特别荣誉获得者 ，同时也是第43届国际南丁格尔奖章获得者。
A、黄金莲 B、詹红荔
C、姜小鹰
81、践行福建精神十大人物之一的 ，曾先后获得“全国模范法官”、“全国道德模范提名奖获得者”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。
A、黄金莲 B、詹红荔
C、姜小鹰
82、践行福建精神十大人物之一的 ，不但是福建省驻村干部的优秀代表，而且又被授予“全国模范检察官”、“全国优秀共产党员”等荣誉称号。
A、李 彬
B、曹德旺
C、李瑞河
83、践行福建精神十大人物之一的 ，曾获得“全国五一劳动奖状”、“全国青年文明号”、“全国职工职业道德先进单位”、“全国三八红旗集体”等荣誉称号。
A、漳州110
B、寿宁南阳青年义务消防队
C、厦航空中乘务部
84、践行福建精神十大人物之一的 是闽籍著名企业家，又是福建省侨联副主席、福建省政协常委。
A、林树哲 B、朱邦月
C、林哲龙
85、践行福建精神十大人物之一的 ，曾获“全国农村十大致富带头人”、“全国劳动模范”、“全国十大杰出村官”、“全国农村村官和全国大学生村官导师”等荣誉称号。
A、朱邦月 B、章联生
C、赖水顺
86、践行福建精神十大人物之一的 成立于1990年，现有队员58人，队员来自农村基层各行各业的队伍，在22年里挽回经济损失上亿元，先后被表彰为“全国青年志愿者杰出集体”、“全国学雷锋先进志愿服务集体”。
A、漳州110 务队 B、寿宁南阳青年义务消防队
C、福建农林大学金山学院志愿者服8
7、践行福建精神十大人物之一的 是首个获得“安永全球企业家奖”殊荣的中国企业家，累计个人捐款近50亿元，并开创国内公益慈善界“捐款问责”和“股权捐赠”先河的。
A、林树哲
B、曹德旺
C、李瑞河
88、践行福建精神十大人物之一的 ，曾获“两岸个人成就奖”、“2010年中国十大经济新闻人物”等荣誉称号，又是创办天福茶学院的台籍商人。
A、林树哲
B、曹德旺
C、李瑞河
89、践行福建精神十大人物之一的 ，曾先后获得“全国优秀党务工作者”、“全国特殊教育先进工作者”、“全国师德先进个人”、“全国教书育人楷模”等荣誉称号。
A、黄金莲
B、王宪榕
C、姜小鹰
90、践行福建精神十大人物之一的 ，退休后投身助学，至今已为9872名贫困学生筹集助学款2061.89万元。曾被评为“全国关爱女孩十大新闻人物”，又被国际关爱协会授予“世界关爱日形象大使”等荣誉称号。
A、曹德旺 B、李瑞河
C、曾德梅
91、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，2007年成立至今，先后开展关爱空巢老人。农民工子女等爱心活动，并多次获得福建省教育工委、福建省肢残人协会、福州市慈善协会表彰的团体。
A、漳州110 院志愿者服务队
92、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，曾先后获得“全国残疾人自强模范”、“全国专门协会工作先进个人”、“全国道德模范‘提名奖’”等荣誉称号。
A、王永澄
B、王华秋
C、曾德梅
B、寿宁南阳青年义务消防队
C、福建农林大学金山学9
3、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，曾先后获得“2010年度感动电力任务提名奖获得者”、“‘中国好人榜’好人”、“全国优秀志愿者”等荣誉称号的。
A、王宪榕
B、黄小清
C、詹红荔
94、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，入选2011年“中国好人榜·敬业奉献好人”，又被授予“全国司法行政系统先进工作者”。
A、王永澄
B、赖水顺
C、朱邦月
95、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，被评为“全国百名优秀志愿者”、“全国关心下一代先进个人”，获得”全国志愿服务贡献奖”荣誉称号。 A、曹德旺 B、王华秋 C、李瑞河
96、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，先后获得“全国农村党员基层干部实用技术工作先进个人”、“全国劳动模范”等荣誉称号。
A、林哲龙
B、林树哲
C、章联生
97、践行福建精神十大人物提名奖获得者、退休煤矿工人 ，2009年获“全国道德模范”、“感动中国十大人物”称号。
A、王永澄
B、赖水顺
C、朱邦月
98、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，曾被评为“全国综治先进个人”、“全国优秀共产党员”，并当选中共中央第十五届、第十六届候补委员。
A、苏新添
B、林树哲
C、朱邦月
99、践行福建精神十大人物提名奖获得者 ，曾获得“全国优秀女企业家”、“中国杰出创业女性”、“全国军民共建社会主义精神文明先进个人”等荣誉称号。
A、王宪榕
B、黄小清
C、詹红荔
100、践行福建精神十大人物提名奖获得者 创建于2007年，身兼反馈民情民声和提供综合性市民生活公共服务两大职能，24小时接线服务。
A、漳州110 志愿者服务队
B、968111公众服务中心
C、福建农林大学金山学院
推荐第6篇：“弘扬先烈精神”讲故事比赛活动方案
“弘扬先烈精神，争做文明少年”
讲故事比赛活动方案
金家九年制学校
为了缅怀革命先烈，大力弘扬中华民族先进文化，激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，丰富学生的课余文化生活，激励学生们勤奋学习，快乐成长，全面发展，创建文明和谐校园。为此，我校特开展“弘扬先烈精神，争做文明少年”故事比赛活动。
一、、活动内容：
各选手要围绕指定的主题选取歌颂革命先烈的英雄事迹，赞扬革命精神的题材作为讲故事内容。
二、活动时间：2017年4月6日
三、活动地点：小学部五楼会议室
四、活动形式：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出1名学生代表班级参加第二阶段比赛；
第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛
五、演讲要求：
1、题目自拟，脱稿演讲；
2、演讲内容：以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。
3、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
4、演讲时间在3-5分钟以内（
1、2年级可在2分钟以内，3-8年级3分钟以上，5分钟以内）
五、评比标准：
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的总分为该选手的最后成绩。
演讲内容(40分):要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。
语言表达(30分):要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
综合印象(10分):根据选手的临场表现作出综合评价。
七、奖项设置和评奖办法：
1.比赛分为四组，1—2年级，3—年级，5—6年级，7—8按比赛成绩各组各评出一等奖一名、二等奖一名，其余选手均为优秀奖，现场颁奖。
2.比赛由评委现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均成绩为选手最终成绩。
八、评委组：领导班子成员
2017年4月
推荐第7篇：南日浮叶小学开展学雷锋弘扬福建精神活动方案[材料]
南日浮叶小学开展“学雷锋弘扬福建精神”
主题读书活动的方案
根据上级部门有关文件精神要求，结合我校实际，决定开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动。教师要引导学生开展丰富多彩的阅读活动，弘扬雷锋精神，推动福建精神融入教育教学全过程，通过校园延伸至家庭和社区，使之家喻户晓、深入人心，营造弘扬和践行福建精神的良好氛围，彰显福建文化软实力。
一、活动主题
学雷锋弘扬福建精神
二、参加对象
全体师生及家长
三、活动安排
2012年5月至10月
四、活动内容
本次主题读书活动以学雷锋、弘扬和践行福建精神为核心，围绕阅读弘扬爱党爱国坚定信念、弘扬助人为乐宝贵品格、弘扬敬业奉献高尚情操、弘扬锐意创新进取精神、弘扬艰苦奋斗优良作风等五个方面的优秀图书。通过学校组织阅读、网上引导阅读、手机创新阅读等多种形式，创新阅读方式，扩大读书活动的覆盖面和参与率。
（一）组织开展全民阅读进校园活动
全体师生按照《福建省中小学“书香校园”读书活动实施方案》部署安排，积极组织开展全民阅读进校园读书活动。
1．开展“学雷锋弘扬福建精神”读书月活动。从今年5月份开始，围绕中宣部、新闻出版总署等部门推介的百种优秀思想道德读物，省新闻出版局和海峡出版发行集团推荐的有关雷锋精神和文明行为
等三种读物，倡导青少年每天快乐阅读半小时，教师引导学生阅读，形成良好的阅读习惯。组织读书沙龙、读书笔记交流，建立读书专题网页。开办学雷锋树新风、思想道德建设、文明行为教育等阅读讲座，与学生互动探讨读书问题。
2．举办青少年学生经典诵读活动。结合学雷锋弘扬福建精神开展群众性诵读活动，在学生中广泛开展读一本书、讲一个雷锋故事等“六个一”学雷锋主题活动。组织学生开展经典诵读、书写经典、讲解经典活动，进一步激发师生阅读经典、品悟经典的兴趣，让学生在经典的熏陶下修养人格，提高综合素养，丰厚精神底蕴。
3．在9月28日“全民阅读日”前后，举办“学雷锋弘扬福建精神”读书活动成果展示交流活动，评选展示一批优秀读书活动网页、读书笔记、教育随笔、阅读与写作教案等，组织专家学者指导学校开展研讨交流，推广经验做法，展示活动成果。
（二）引导开展网络读书活动
以“书香八闽”读书网为平台，围绕“爱国爱乡”、“海纳百川”、“乐善好施”、“敢拼会赢”等四个专题，阅读一批弘扬爱党爱国坚定信念、弘扬助人为乐宝贵品格、弘扬敬业奉献高尚情操、弘扬锐意创新进取精神、弘扬艰苦奋斗优良作风等五个方面的优秀正版数字图书，引导开展网络读书活动。
1．开通主题读书网页。在“书香八闽”读书网（http://sxbm.chineseall.cn）上免费申请开通“书香校园”读书网页，自主建设个性化的数字图书馆，使之成为本地本校师生开展网络读书活动的平台。
2．开通建立师生个人数字书房。在“书香校园”读书网页上批量导入师生实名注册信息，引导师生利用网页自动生成的账号和密码
登录自己的个性化数字书房，便于随时阅读数字图书、管理自己的个人信息、所写的书评、参加的活动、参赛作品、书友等。
3．组织参与网络读书征文比赛。以“学雷锋弘扬福建精神”为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1－2个专题开展读书征文活动，鼓励师生通过个人书房将自己的征文作品上传到本校“书香校园”网页中参赛展示并参与评选。
4．开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。学校可将活动照片通过学校管理后台上传到本校“书香校园”网页中展示。
（三）手机创新阅读活动
为创新阅读方式、推动移动互联网成为学习新途径，面向高校、中职学校师生和中小学生家长组织开展手机阅读活动。
1．在主题阅读实践活动期间，由福建移动公司开发“书香校园”手机阅读平台，免费为不同年龄层的学生及其家长提供为期3个月的“书香校园”手机阅读包，包内有30本适合各阶段学生群体阅读的电子图书，图书每月更替一次。
2．开展中小学“亲子共读”活动。把主题读书活动延伸至家庭，发动学生家长参与“书香家庭”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。
3．开展“每月一书”共读活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一系列读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。
4．组织开展手机阅读微评有奖比赛。以“学雷锋弘扬福建精神”
为主题，从“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢” 中任选1个专题自拟题目编写140字的书评或读后感，将征文作品上传到手机阅读微评有奖比赛页面中评选展示。
五、活动要求
1．高度重视，精心组织。在全社会开展“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动，是今年全民阅读活动的重点。要充分认识开展主题读书活动的重要意义，把它作为贯彻十七届六中全会精神、落实省委关于推动文化大发展大繁荣的实施意见，加强校园文化建设的一项具体措施，以高度的政治责任感，加强组织领导，周密安排、加强协调，认真组织开展活动项目，推动主题读书活动扎实开展起来。
2.突出主题，务求实效。“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动是群众性思想道德教育的有效途径。要着力激发师生员工学习雷锋践行福建精神的热情，充分利用广播、宣传栏、主题班会、校园网等载体和途径，加强宣传引导，发动、吸引更多学生参与，扩大活动覆盖面和影响力。
3．注重实际，抓好落实。要按照“贴近学校实际、贴近学生思想实际、贴近生活实际”原则，以本次活动为契机，扎实开展丰富多彩的主题阅读实践活动，在学校中进一步形成爱读书、读好书的热潮，在师生中产生实实在在的影响。
推荐第8篇：弘扬践行福建精神知识竞答 参考答案
弘扬践行福建精神知识竞答 参考答案
省委宣传部、省委教育工作委员会、省委省直机关工作委员会、福建日报报业集团、省委讲师团联合举办“弘扬践行福建精神知识竞答”活动。
活动奖品：一等奖20名，奖金各1000元；二奖奖。30名，奖金各600元；三等奖60名，奖金各300元；优秀奖300名，奖金各100元。
活动网址：http:///zhuanti/18test.htm时间10.10～10.25。
弘扬践行福建精神知识竞答参考答案 (答案选项汇总在本帖附件中下载）： 1～5：AABAB6～10：AABBB11～15：AAAAA16～20：BAACB 21～25：AAAAA26～30：BABAB31～35：CAAAA36～40：BAAAA 41～45：ABAAB46～50：ABCAA51～55：BACAA56～60：CAAAA 61～65：ABCAA66～70：BAAAA71～75：ABAAB76～80：CABAC 81～85：BACAB86～90：BBCAC91～95：CABBB96～100：ACAAB
1.省第九次党代会顺应时代发展要求，集中全省人民智慧，提出了“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神。
2.福建精神是福建人民长期发展建设实践的概括和总结。
3.福建精神四句话是一个相辅相成、有机协调的整体。
4.福建精神体现了社会主义核心价值体系的根本要求。
5.福建精神的提出，不是一时跟风追热的产物，而是有其深厚的历史文化积淀和长期酝酿的基础。
6.福建精神是福建独特历史文化底蕴的积淀和升华。
7.福建精神体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了福建群众的精神文化追求，具有强烈的时代感和强大的生命力。
8.全省为革命牺牲的老区群众和死难烈士达20余万人。
9.福建精神是民族精神和时代精神的彰显和体现。
10.“松绑放权”的呼声推动了全国企业改革。
11.福建精神是改革开放新时期思想文化建设精华的凝练和提升。
12.福建精神是推动科学发展跨越发展的强大动力。
13.省第九次党代会提出建设更加优美更加和谐更加幸福的福建。
14.让“爱国爱乡”成为当代福建的主旋律，让“海纳百川”成为福建的活力之源，让“乐善好施”成为社会和谐之音，让“敢拼会赢”成为增创发展新优势的巨大动力。
15.社会主义核心价值体系是兴国之魂，是提炼培育践行福建精神的根本指针。
16.福建精神赋予了社会主义核心价值体系建设鲜明的本土情境和地域特色。
17.福建精神推进了社会主义核心价值体系的具体化、大众化和生活化。
18.福建精神有助于全省人民形成共同的价值追求。
19.福建精神有助于激发全省人民的创造活力。
20.福建精神有助于全省人民形成共同的思想道德基础和行为规范。
21.近年来，福建经济社会发展的历史性进步，与福建精神的支撑是密不可分的。
22.爱国爱乡是指福建人民对祖国、对家乡具有深厚的感情并乐于为之奉献的崇高情怀。
23.爱国就要把国家利益放在第一位。
24.林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，表达了闽籍政治家的宽阔胸怀。
25.爱乡，是爱国情操的延伸，爱国，是爱乡情操的升华。
26.福建人民向来就有热爱祖国、服务乡梓的精神。
27.陈嘉庚先生感慨于家乡教育的落后，捐出自己的财产创立厦门大学、集美中学等教育机构。
28.林旭、林觉民等人为了寻找救国救民的道路，奉献出了自己宝贵的生命。
29.福建人民具有爱国爱乡的优良传统。
30.中华民族公认的两位民族英雄郑成功和林则徐，都是在福建的土地上成长起来的。
31.为了支援祖国的抗战，海外三百万闽籍华侨节衣缩食，捐钱支援抗战。
32.爱国爱乡是实现祖国统一和民族振兴的精神纽带。
33.以爱国爱乡的强烈责任感服务发展和祖国统一大业。
34.闽台关系源远流长，福建对台工作“五缘”优势难以替代。
35.我们要以爱国爱乡为精神纽带，积极发挥福建对台区位优势和政策优势，大力推进闽台文化交流和民间基层合作。
36.海纳百川是指福建人民具有“开放包容，兼收并蓄”的宽阔胸襟。
37.福建人民以海纳百川的宽阔胸襟熔铸了丰富厚重的历史。
38.福建人民将以海纳百川的宽阔胸襟拥抱福建灿烂辉煌的未来。
39.福建人民具有海纳百川的文化传统。
40.福建船政学堂是中国近代第一所科技学校。
41.海纳百川是福建改革开放的活力源泉。
42.改革开放以来，福建省综合实力大幅提升、城乡面貌迅速改变、人民生活水平明显改善。1978年至2011年，全省地区生产总值从全国第22位上升到第12位。
43.福建生态优越、环境优美，森林覆盖率位居全国第一。
44.以海纳百川的气度吸引四海才俊来福建兴业创业。
45.乐善好施是指福建人民“舍得给予，乐于助人”的高尚情操。
46.乐善好施体现福建人民崇仁重义的价值取向。
47.乐善好施体现福建人民守望相助的行为习惯。
48.乐善好施体现福建人民勉力向善的道德追求。
49.乐善好施体现福建人民平等博爱的处世境界。
50.乐善好施作为一种传统美德，是海内外福建人民用行动塑造的一枚文化品牌。51.2011年福建企业慈善捐款额全国第二位，在百富榜中，福建籍富豪占6%。
52.2008年“5·12汶川地震”后，福建人民慷慨解囊为灾区捐款捐物，捐款总额逾11.15亿元，在全国31个省（市、自治区）中居第七位。
53.敢拼会赢是指福建人民“敢冒风险，勇为人先”的进取精神和自强个性。
54.解放思想、先行先试。这是改革开放赋予敢拼会赢新的内涵。
55.敢拼会赢就是福建人特有的一种品格，并已成为福建历史基因的一部分，成为福建生生不息发展的精神动力。
56.福建成为全国重要侨乡，在海外的华侨华人达1200万以上。
57.福建人民具有敢拼会赢的精神传统。
58.敢拼会赢是福建改革创新和先行先试的强大引擎。
59.在新世纪新阶段，敢拼会赢更是福建人民践行理想愿景的重要精神品质。
60.要以敢拼会赢的作为推动福建科学发展跨越发展。
61.弘扬践行福建精神要高度自觉。
62.在弘扬践行福建精神中的高度自觉，首先表现在要有弘扬践行福建精神的自觉追求。
63.在弘扬践行福建精神中的高度自觉，还表现在能够积极地去探索弘扬践行福建精神的客观规律。
64.弘扬践行福建精神要求真务实。
65.弘扬践行福建精神首先要致力于弘扬。
66.弘扬践行福建精神关键在努力践行。
67.把弘扬践行福建精神贯穿改革发展的全过程。
68.福建的经济、政治、文化和社会建设，需要人们弘扬践行福建精神。
69.在国民教育、精神文明建设和党的建设中弘扬践行福建精神。
70.弘扬践行福建精神人人有责。
71.弘扬践行福建精神要发挥党员干部的表率作用。
72.弘扬践行福建精神要发挥新的社会阶层的积极作用。
73.弘扬践行福建精神应该成为每一个人的自觉行动。
74.弘扬践行福建精神要加大宣传力度，营造舆论氛围。
75.弘扬践行福建精神要培育先进典型，促进整体推进。
76.弘扬践行福建精神要融入日常生活，注重实践养成。
77.弘扬践行福建精神要加强制度建设，形成长效机制。
78.让践行福建精神成为全体人民的自觉行动，以福建精神引领福建的建设和发展，凝聚推动福建科学发展跨越发展的强大力量。
79.吴孟超践行福建精神特别荣誉获得者 ，被誉为“中国肝胆外科之父”。
80.践行福建精神特别荣誉获得者姜小鹰，同时也是第43届国际南丁格尔奖章获得者。
81.践行福建精神十大人物之一的詹红荔，曾先后获得“全国模范法官”、“全国道德模范提名奖获得者”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。
82.践行福建精神十大人物之一的李彬，不但是福建省驻村干部的优秀代表，而且又被授予“全国模范检察官”、“全国优秀共产党员”等荣誉称号。
83.践行福建精神十大人物之一的厦航空中乘务部，曾获得“全国五一劳动奖状”、“全国青年文明号”、“全国职工职业道德先进单位”、“全国三八红旗集体”等荣誉称号。
84.践行福建精神十大人物之一的林树哲是闽籍著名企业家，又是福建省侨联副主席、福建省政协常委。
85.践行福建精神十大人物之一的章联生，曾获“全国农村十大致富带头人”、“全国劳动模范”、“全国十大杰出村官”、“全国农村村官和全国大学生村官导师”等荣誉称号。
86.践行福建精神十大人物之一的寿宁南阳青年义务消防队成立于1990年，现有队员58人，队员来自农村基层各行各业的队伍，在22年里挽回经济损失上亿元，先后被表彰为“全国青年志愿者杰出集体”、“全国学雷锋先进志愿服务集体”。
87.践行福建精神十大人物之一的曹德旺是首个获得“安永全球企业家奖”殊荣的中国企业家，累计个人捐款近50亿元，并开创国内公益慈善界“捐款问责”和“股权捐赠”先河的。
88.践行福建精神十大人物之一的李瑞河，曾获“两岸个人成就奖”、“2010年中国十大经济新闻人物”等荣誉称号，又是创办天福茶学院的台籍商人。
89.践行福建精神十大人物之一的黄金莲，曾先后获得“全国优秀党务工作者”、“全国特殊教育先进工作者”、“全国师德先进个人”、“全国教书育人楷模”等荣誉称号。
90.践行福建精神十大人物之一的曾德梅，退休后投身助学，至今已为9872名贫困学生筹集助学款2061.89万元。曾被评为“全国关爱女孩十大新闻人物”，又被国际关爱协会授予“世界关爱日形象大使”等荣誉称号。
91.践行福建精神十大人物提名奖获得者福建农林大学金山学院志愿者服务队，2007年成立至今，先后开展关爱空巢老人。农民工子女等爱心活动，并多次获得福建省教育工委、福建省肢残人协会、福州市慈善协会表彰的团体。
92.践行福建精神十大人物提名奖获得者王永澄，曾先后获得“全国残疾人自强模范”、“全国专门协会工作先进个人”、“全国道德模范‘提名奖’”等荣誉称号。
93.践行福建精神十大人物提名奖获得者黄小清，曾先后获得“2010年度感动电力任务提名奖获得者”、“‘中国好人榜’好人”、“全国优秀志愿者”等荣誉称号的。
94.践行福建精神十大人物提名奖获得者赖水顺，入选2011年“中国好人榜敬业奉献好人”，又被授予“全国司法行政系统先进工作者”。
95.践行福建精神十大人物提名奖获得者王华秋，被评为“全国百名优秀志愿者”、“全国关心下一代先进个人”，获得“全国志愿服务贡献奖”荣誉称号。
96.践行福建精神十大人物提名奖获得者林哲龙，先后获得“全国农村党员基层干部实用技术工作先进个人”、“全国劳动模范”等荣誉称号。
97.践行福建精神十大人物提名奖获得者朱邦月、退休煤矿工人 ，2009年获“全国道德模范”、“感动中国十大人物”称号。
98.践行福建精神十大人物提名奖获得者苏新添，曾被评为“全国综治先进个人”、“全国优秀共产党员”，并当选中共中央第十五届、第十六届候补委员。
99.践行福建精神十大人物提名奖获得者王宪榕，曾获得“全国优秀女企业家”、“中国杰出创业女性”、“全国军民共建社会主义精神文明先进个人”等荣誉称号。
100.践行福建精神十大人物提名奖获得者968111公众服务中心创建于2007年，身兼反馈民情民声和提供综合性市民生活公共服务两大职能，24小时接线服务。
推荐第9篇：弘扬精神
\"弘扬和培育民族精神活动月\"工作总结
中心小学
为学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，中宣部、教育部把9月份确定为\"中小学弘扬和培育民族精神活动月\"，今年是第一个。为在我校弘扬和培育民族精神，我们在上级有关精神的指引下，做了大量实实在在的工作。
一、成立教育小组，充分认识\"弘扬和培育民族精神\"的重要意义。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是未成年人思想道德建设的首要任务，而开展\"弘扬和培育民族精神月\"活动是学校加强和改进德育工作的契机，为使该项活动能有目的、有计划地开展，学校专门成立了以校长为首的\"弘扬和培育民族精神月\"教育小组，有步骤地开展系列教育活动。
二、加大宣传力度，形成浓厚教育氛围。9月份一开学，学校就根据有关部门的部署，围绕\"弘扬和培育民族精神月\"活动的开展，组织一次专题校会，使广大老师和学生都明确该活动的主题-----传承文明、培育新人，并围绕主题阐明本月的活动目的、内容，使到人人心中有数，同时积极利用晨会、班会、板报等到宣传形式和手段，大力宣传民族精神、广东人精神，使之成为众所周知的话题。
三、充分利用德育资源，开展系列教育活动。
1、学校开好1次主题校会、数次主题晨会，各班开好4次主题班会。
2、宣传组出好一期专题板报，写好10条宣传标语张贴。
3、各班学习园地设有\"弘扬和培育民族精神\"专栏。
4、各班重新学习新《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的具体内容，并举行一次知识竞赛。
5、结合雅典奥运中，中国特别广东健儿的成绩和精神，对学生进行适时的灌输、感染和拓展。总而言之。\"弘扬和培育民族精神活动月\"所开展的活动，内容鲜活、形式新颖、吸引力强，有利于弘扬和培育民族精神，我校将对此项教育工作长抓不懈。
推荐第10篇：继承红军传统、弘扬长征精神活动方案
楼房小学纪念红军长征胜利80周年读书活动方案
今年是是红军长征胜利80周年。为了发掘长征精神的历史内涵和时代价值，缅怀革命先辈的丰功伟绩，大力弘扬爱国主义精神，引导广大师生感受长征精神、学习长征精神、弘扬长征精神，楼房小学开展读书活动。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大力宣传红军在中国共产党领导下艰苦卓绝斗争的光辉历程，宣传长征在中国革命史和我军历史上的重要地位，宣传伟大的长征精神，大力弘扬民族精神和时代精神，唱响共产党好、人民军队好、中国特色社会主义好的主旋律，激励和动员全校师生继承和发扬党和军队的优良传统，真抓实干、拼搏进取，为办好人民满意的教育而努力奋斗。
二、活动目的
1、丰富和加深对红军长征的了解和认识，学习长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。
2、在活动中感受长征精神的伟大，红军的伟大，祖国的伟大。
3、进一步开展爱过主义教育活动，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动主题
继承红军传统、弘扬长征精神
四、活动内容
（一）以纪念红军长征胜利80周年为主题，面向全校师生征集中书画作品并展示。
（二）举办题征文活动。面向全校师生开展征文活动。
（三）开展红色主题诵读和演唱活动。2016年9月—10月中旬期间，开展“诵读永远的长征”活动，增进广大师生爱党爱国爱社会主义的情感，唱响共产党好，社会主义好，伟大祖国好时代主旋律，进一步激励广大教育工作者和少年儿童更加紧勤奋工作，刻苦学习。诵读作品以现代、当代红色经典诗文歌曲等为主，内容健康向上、催人奋进。
（四）组织师生收看《开学第一课》，同时开展观后感交流活动。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各年级要把广泛开展纪念红军长征胜利80周年系列活动作为加强未成年人思想道德建设、培育和弘扬社会主义核心价值观、加强爱国主义教育等工作的重要载体和有力抓手，增强责任感和紧迫感，认精心组织、抓好落实，不断提升活动的思想文化内涵,增强主题活动的吸引力、感染力。
（二）突出主题，拓展内涵。各将纪念活动融于学校文化建设当中，认真组织开展好“六个一”（即一张弘扬长征精神的手抄报；阅读一本长征主题书籍；学唱一首长征歌曲；讲一个长征小故事、朗诵一首相关诗歌）等活动。
（三）加强宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、黑板报等，开展纪念红军长征胜利80周年主题宣传。
楼房小学 2016年9月
第11篇：“弘扬宪法精神,建设法治校园”活动方案
“弘扬宪法精神，建设法治校园”活动方案
一、活动目的
为让我校全体师生了解、掌握宪法和法律知识，增强法治观念，树立宪法法律权威，弘扬法治精神，加强法治校园建设，推进依法治校进程。为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。以“12.4国家宪法日”活动为契机弘扬法治精神，为此开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”的主题活动。
二、活动主题：
弘扬宪法精神，建设法治校园
三、活动时间：
2016年12月2日——2016年12月9日
四、活动地点
各班教室、彩色广场
五、活动对象：
全体师生
六、人员安排：
活动报道：
LED（学法用法，做遵纪守法好少年）：
七、活动内容：
1、开展宪法晨读活动。
2、利用国旗下讲话宣传宪法知识。
3、利用校园广播宣传宪法知识，营造宪法教育氛围。
4、开展主题教育课活动。
八、活动要求：
1、请各班主任查找以“弘扬宪法精神，建设法治校园”为主题的相关内容，在各班级开展晨读活动。并收集好相关素材，过程照片，并于12月8号前将活动照片发送给陈旖旎。活动期间请班主任注重宣传，努力营造良好的法制教育氛围。
2、请12月5日国旗下讲话的老师围绕“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题进行宣传教育。
3、请林老师播音时传送有关“弘扬宪法精神，建设法治校园”方面的知识。（12月2日——9日）
4.12月9日（星期五）上午第三节以楼层为单位开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题教育课，可采用活动课、主题班会、专题讲座等形式开展。各楼层推选一位主教，一位负责拍照，将活动照片于12月9日前发给陈
2016年12月2日
第12篇：弘扬五四精神 争做时代先锋活动方案
“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动方案
一、活动主题：
弘扬五四精神 争做时代先锋
二、活动目的：
1、学习五四精神的内容，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，激励同学们铭记历史、时刻进取、勇担历史使命。
2、同学们能将五四精神融入到学习、工作和生活之中，坚定信念，锐意创新，勤奋学习，成长成才。
3、让同学们把民族精神与时代精神相结合，正确理解在全球化背景下快速发展的中国与世界的关系。
三、活动时间：2011年5月18日晚7：00-8：30
四、活动地点：教学楼1503
五、活动对象：全体同学
六、主办人：
七、活动流程：
1、5月18日晚七点准时在教学楼1503教室集合。
2、七点由团支书宣布班会的开始以及此次活动的意义。
3、紧扣此次班会主题，请同学们发表自己的看法以及才艺表演。
5、团支书对本次班会进行总结并宣布活动结束。
八、预期效果：爱国与进步，是五四精神的基础和源泉；民主与科学，是五四精神的核心与动力。希望通过此次“弘扬五四精神 争做时代先锋”主题班会活动，能激发同学们的爱国热情，争做时代先锋，以实际行动大力弘扬五四精神，以青春的追求和奉献，为五四精神注入时代的内涵，使五四精神历久弥新、发扬光大，能将五四精神与科学发展观紧密结合，“弘扬五四精神，争做时代先锋”。
*****学院
二〇一一年五月十六日
第13篇：弘扬五四精神活动策划
了解五四运动弘扬爱国精神
策
划
书
10级资源环境与城乡规划管理专业
2012-3-27
一、活动背景：五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。值得我们永远的爱国运动，值得我们永远学习的爱国精神。特此，我们班准备举办一次“了解五四运动，弘扬爱国精神”为主题的活动。
二、活动主题：了解五四运动，弘扬爱国精神
三、活动时间、地点：3月30日天山堂
四、活动对象：2010级资源环境与城乡规划管理专业全体学生
五、活动内容：进行五四爱国运动的相关知识的PPT展示,影片放映，进行交流讨论
六、活动资料:五四爱国运动相关电影--《我的1919》
影片简介：1919年，年轻的驻美公使顾维钧作为中国政府的全权代表赴法国参加巴黎和会。虽然中国在一战中是战胜国，但在巴黎和会上却处处受到歧视。顾维钧的好友萧克俭也在法国参加发动民众的工作。和会最终拒绝中国的正义要求，决定由日本继承德国在山东的特权，国内为此爆发了声势浩大的“五四运动”。顾维钧和中国代表团多方斡旋，均遭失败，软弱的北洋政府竟逼代表团屈从列强旨意。
在签约日来临之际，萧克俭在凡尔赛宫广场身披中国国旗壮烈自焚以示抗议。顾维钧以民族大义为重，拒绝签字。中国人第一次向列强说：不！
由黄健中导演的《我的1919》，描写本世纪初中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加1919年巴黎和会的种种经历，以及顾维钧的挚友肖克俭为抗争列强、讨回正义，在凡尔赛广场自焚的感人事件。顾维钧拒绝在凡尔赛和约上签字，在中国近代史上画下了中国外交最光辉的一个句号，中国人终于第一次向列强说“不”。 《我的1919》重新改写了中国现代史教科书重要的一页，给予“巴黎和会”中国代表团北洋政府外交部长陆征祥、特命全权代表顾维钧重新评价和新的定位。
七、活动目的及意义:
1．了解五四运动，弘扬五四爱国运动精神
2.让同学们铭记历史，不忘历史的耻辱
八、活动流程：
1.由团支书组织班委开会，为活动做准备。
2.提前借好教室，准备好PPT及影片。
3.由团支书通知班上同学活动的时间、地点，组织同学们观看PPT及电影。
4.进行PPT展示，放映影片。
九、注意事项：
1.要提前做好PPT相关准备，避免出现错误。
2.放映影片时，组织好纪律，切勿大声喧哗。
3.影片结束后，要求大家把个人的垃圾带走。
10资城组织委员：苗存华
2012-3-27
第14篇：弘扬焦裕禄精神活动工作总结
我司根据机关党委《关于组织开展庆祝建党九十三周年系列活动的通知要求，大力弘扬党的光荣传统，学习先进人物和先进事迹，加强党员干部的思想政治教育和职业道德教育工作，在支部书记、司长张蕾带领下，全司同志赴河南省兰考县焦裕禄纪念园、林州市红旗渠开展以学习弘扬焦裕禄和红旗渠精神为主题的党日活动。通过这次活动，大家被焦裕禄烈士的先进事迹和红旗渠精神所感动，受到了一次深刻的党性教育和精神洗礼，进一步坚定了理想信念，更加牢固地树立了全心全意为人民服务的宗旨，增添了为林改工作无私奉献的动力，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。
一、精心组织，活动内容丰富
在党日活动开展前，司党支部围绕党的纯洁性教育，广泛征求党员意见，策划开展学习弘扬焦裕禄和红旗渠精神主题党日活动，并制定了详细的活动方案，安排专门的工作人员，为支部活动顺利开展做了精心准备，周到安排。
(一)重温入党誓词
全司同志在焦裕禄墓前庄严地重温了入党誓词，使每个同志受到了一次党性教育，更加牢记党员宗旨，明确党员义务。
(二)学习焦裕禄同志光荣事迹
司党支部向焦裕禄墓敬献了花圈，全司同志参观了焦裕禄同志纪念馆，深入了解焦裕禄的光荣事迹，学习他一心为民谋利益、一心为党事业奋斗的精神。
焦裕禄同志1962年12月调到兰考县任县委书记。他上任之后，带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士卒，以身作则;风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害作斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富和战胜灾害的有力武器。焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他身患肝癌，经常痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，年仅42岁的焦裕禄被肝癌夺去了生命。他临终前对组织上唯一的要求，就是把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。焦裕禄同志是全党、全国各级干部学习的榜样。
第15篇：“弘扬大庆精神”活动总结
“弘扬大庆精神”活动总结
在“弘扬大庆精神，攻坚克难，勇创一流”主题活动中，xx县住建局抓住全县泥草房改造这个大项目，弘扬大庆精神，践行大庆速度，强力有效推进，收到明显效果。2010年，全县泥草房改造任务为10,000户，截至目前，已拆除泥草房6043户，开工建设7838户，主体竣工6694户。xx县2008年、2009年连续两年被评为全省、全市泥草房改造工作先进县；2009年和2010年，连续两年进入全国农村危房改造试点县行列。
一是加强组织领导，明确泥草房改造责任。4月份，在全县泥草房改造工作会议召开后，住建局认真学习贯彻省市泥草房改造工作会议精神，将今年泥草房改造工作任务分解到了各乡镇，印发了《2010年xx县泥草房改造工作实施方案》，县政府与各乡镇签订了2010年泥草房改造工作责任状，各乡镇均结合实际制定了本乡镇泥草房改造工作方案，进行专门推进。
二是积极筹措资金，保障泥草房改造顺利进行。住建局坚持以农民为主、政府补助、银行支持、社会帮助的思路，多渠道筹措资金。在发挥好省、市配套资金的引导作用、放大效应的同时，县财政继续安排土地出让金、城市建设维护税、基础设施配套费各10%用于泥草房改造补助；协调县信用联社开通泥草房改造贷款绿色通道，符合贷款条件的泥草房改造户可按照新建房屋每平方米500元的标准申请泥草房改造专项贷款，解决泥草房改造户60—70%的建设资金；还将进一步采取贴息、付息、补贴等多种措施，引导金融资金、社会闲置资金参与农房改造。
三是加强引导，发挥政策综合效应。在政策运用的时间、环节、集中度上挖掘潜力，发挥政策组合功效，最大限度用足用好政策，给农户以更多、更大的支持。积极引导广大农民使用新型节能、环保、价低的建筑材料，降低农户建房成本。大力推广节能房建设，在三合乡胜利村建设节能房集成示范项目展示区，集中建设采用草砖、草板、苯板、轻质墙板等新型墙体材料建设的节能房。对大宗建筑材料，探索实施政府集中采购，进一步降低农民建房成本。
四是因地制宜，解决不同群体住房问题。针对五保户等弱势群体，在东兴乡旭日村统一规划建设4栋32间免租房，供他们无偿居住，解决他们住房难问题；针对农村宅基地紧张问题，在红旗镇采取招商方式帮助农民建设住宅楼3栋，解决320户农民泥草房改造问题；针对部分富裕户，在泥草房改造中想提高建设档次，改善居住条件的想法，组织农民集资建设住宅楼，在三合乡胜利村建设农民集资楼2栋，可解决90户农民泥草房改造问题。
五是突出重点，深入推进试点村建设。在全县重点推进示范村、试点村建设，特别是对沿国道、省道等主要干道的村屯进行集中改造。对试点村给予重点关注、重点扶持、重点推进，发挥典型的示范带动作用，安排专职领导负责试点村建设，严格按照试点村建设标准规划建设，完成边沟、栅栏、桥涵、道路等基础设施建设，确保试点村按时限保质保量完成建设任务。大力实施整村推进工程，继续对东兴乡旭日村实施整村改造，今年新建农房220户，完成旭日村全部泥草房改造任务；对四合乡福发村、黎明乡同乐村一屯等具备提档升级条件的农民住房实施穿衣戴帽，改善农民居住条件，全面提升农村泥草房改造的档次和水平。
第16篇：弘扬五四精神活动策划书
一、活动主题：
弘扬五四精神，争做“四有”青年
二、活动目标（指导思想）：
为深入学习宣传贯彻党的xx太精神，引导我校广大团员为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不憾奋斗，在五四青年节来临之际，我校组织开展《弘扬五四精神，争做“四有”青年》为主题的道德讲堂活动。传承发扬五四精神，培养团员的爱国主义情感，牢记五四精神，鼓励团员坚定理想信忠，励志刻苦学习，积极投身实践，共建“中国梦”，将个人成长与祖国发展紧密结合。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
知远厅
五、参加人员：
xx电商1班、xx汽修1班、xx学前4班。
六、主持人：
xxx
七、活动环节：
1、唱团歌
2、看短片
3、考一考
4、谈团史
5、诗朗诵
6、找榜样
7、齐宣誓
8、作点评
八、活动流程：
1、主持人致辞并宣布活动开始。
2、全体起立，合唱《光荣共青团》
3、观看五四青年节历史短片，主持人考一考同学们所知的关于五四运动的主要内容和团旗团徽团员证的象征。
4、介绍五四青年节背景，引入中国与外国的对比，看看外国人眼里的中国，讨论我们青少年应该做什么，在请请辩论队上台辩论，辩论“青年是否参与政治管理”
6、找榜样，找历史人物，身边的人物。然后整体讨论总结。
7、回顾《入团宣誓词》
8、校团委副书记贺红强点评并宣布谢幕。
XX职高校团委
20xx年xx月xx日
第17篇：弘扬五四精神活动新闻稿
教育学部12级党支部携手经管弘扬五四精神
2013年5月4日是五四运动爆发94周年的纪念日。为了纪念这一伟大的日子，也为了响应创建学习型基层党组织的号召，2012级教育学部党支部和经济管理学院党支部共同举行了以“弘扬五四精神，共创和谐社会”为主题的外场活动。
为了成功的举办此次活动，教育学部党支部和经管党支部进行了多次交流，就如何突出五四的主题，具体如何操作等事宜进行了探讨商量，经商定以教育学部党支部主要负责此次外场活动和展板的制作，12级经管党支部准备历史照片及相关物资。
五四外场活动当天，12级教育学部党支部早早的就来到了邱季端南侧，悬挂党旗制作展板，张贴五四时期的照片，并准备了一些与五四运动相关的历史知识问答题，现场让路过的同学们有奖竞答。在将近中午的时候，一部分同学负责现场讲解五四运动的爆发原因，具体过程，主要任务及其历史意义，很多路过的同学和教职工驻足聆听，更有同学积极参与了五四历史知识有奖竞答活动。现场的活动气氛十分热烈。更让我们想不到的是，不少带着孩子的家长也停留在我们宣传五四运动的展板前，有的家长是自己给孩子们讲解五四运动的起因过程，有的家长和孩子一起聆听我们讲解员的讲解。很多孩子参与了五四历史知识有奖竞答。家长们表示，这样的活动很有意义，可以在鼓励孩子们多了解一些关于五四的历史知识，这对他们的成长是非常有意义的。而对我们而言，活动过程中我们也为同学们的热情所感动，自己也学到了不少东西。
活动过后，我们和经管党支部的党员预备党员进行了充分的交流，分析此次活动的收获和意义。同时，也交流了两个12级在举办党建经验中的成功经验和不足，以及感受五四精神的范围。
2012级教育学部党支部:杨雪梅2013年5月6日
第18篇：弘扬焦裕禄精神活动工作总结
我司根据机关党委《关于组织开展庆祝建党九十三周年系列活动的通知要求，大力弘扬党的光荣传统，学习先进人物和先进事迹，加强党员干部的思想政治教育和职业道德教育工作，在支部书记、司长张蕾带领下，全司同志赴河南省兰考县焦裕禄纪念园、林州市红旗渠开展以“学习弘扬焦裕禄和红旗渠精神”为主题的党日活动。通过这次活动，大家被焦裕禄烈士的先进事迹和红旗渠精神所感动，受到了一次深刻的党性教育和精神洗礼，进一步坚定了理想信念，更加牢固地树立了全心全意为人民服务的宗旨，增添了为林改工作无私奉献的动力，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力。
一、精心组织，活动内容丰富
在党日活动开展前，司党支部围绕党的纯洁性教育，广泛征求党员意见，策划开展“学习弘扬焦裕禄和红旗渠精神”主题党日活动，并制定了详细的活动方案，安排专门的工作人员，为支部活动顺利开展做了精心准备，周到安排。
(一)重温入党誓词
全司同志在焦裕禄墓前庄严地重温了入党誓词，使每个同志受到了一次党性教育，更加牢记党员宗旨，明确党员义务。
(二)学习焦裕禄同志光荣事迹
司党支部向焦裕禄墓敬献了花圈，全司同志参观了焦裕禄同志纪念馆，深入了解焦裕禄的光荣事迹，学习他一心为民谋利益、一心为党事业奋斗的精神。
焦裕禄同志1962年12月调到兰考县任县委书记。他上任之后，带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士卒，以身作则;风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害作斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富和战胜灾害的有力武器。焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他身患肝癌，经常痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，年仅42岁的焦裕禄被肝癌夺去了生命。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。焦裕禄同志是全党、全国各级干部学习的榜样。
(三)参观红旗渠
全司同志到林州市参观红旗渠，学习红旗渠精神，参观了红旗渠模拟沙盘、干渠、闸口、青年洞等红旗渠标志性地点，
认真听取讲解员讲解，再现了当年建设红旗渠的火热场面。
红旗渠是20世纪60年代，林县人民在国家处于经济暂时困难的条件下，以“重新安排林县河山”的豪迈英雄气概，苦战十个春秋，仅仅靠着一锤、一铲、两只手，在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500公里，有10条干渠、分干渠，51条支渠，290条斗渠的“人间天河”、“世界第八大奇迹”——红旗渠。林县人民还依渠建有“长藤结瓜”式
一、二类水库48座，塘堰345座，提灌45座，共计库容6000余立方米，并巧妙利用红旗渠居高临下的自然落差，兴建小型水力发电站45座，已成为“引、蓄、提、灌、排、电、景”相结合的大型灌区。
红旗渠的建成结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史，从根本上改变了林县人民的生存条件，促进了当地经济、社会事业的发展，红旗渠被林县人民称为“生命渠”、“幸福渠”。在艰苦卓绝的修建红旗渠过程中，孕育出了“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的伟大红旗渠精神。
二、务求实效，活动效果明显
(一)坚定了理想信念
正确的理想信念，是我党奋斗前进的指路灯塔，是战胜各种艰难险阻的精神支柱，是为党和人民事业不懈奋斗的动力源泉。林州党员干部带领当地人民修建红旗渠，是为子孙后代造福，为了这个信念他们“敢叫日月换新天”，不怕流血流汗;焦裕禄同志为了信念，带领干部群众治理“三害”，在身患重病时，依然心系工作，与群众在一起，同甘共苦。革命先辈的事迹都表明，有了崇高理想信念并将这种理想信念化作一种庄严的使命，就能产生强大的内在动力，不断激发自己在人生实践中建功立业。全司同志在参观完焦裕禄纪念园和红旗渠以后，更加坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，更加全身心地投入到集体林权制度改革这项伟大的事业中来。
(二)教育了干部
通过这次参观学习，全司同志深刻了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，被焦裕禄同志对党忠心耿耿，一心为民、鞠躬尽瘁的高尚情操和林县人民战天斗地的红旗渠精神所深深感动。全体参观同志都写下了自己的观后感，纷纷表示要以焦裕禄书记为榜样，学习他甘于吃苦、甘于奉献，廉洁自律、克己奉公，全心全意为人民服务的精神，在平凡的岗位上奉献自己应有的力量;普遍认为我们今天承担的集体林权制度改革，是一项史无前例的惠及亿万农民的伟大任务，必须高举“生态”与“民生”两面大旗，时刻以“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神鼓舞自己，克服困难，脚踏实地，将改革事业不断推向深入。
(三)增强了信心
通过参观活动，学习了前辈们在社会经济条件如此艰苦的年代，还坚持不懈，带领广大农民群众治沙治水，“战天斗地开凿红旗渠”，创造了一个又一个几乎不可实现的人间奇迹。现今，虽然改革工作仍然艰巨，推动改革的深入还面临很多困难，但是社会经济条件较为优越，科技日益发展，我们坚信在党中央、国务院的英明领导下，集体林权制度改革工作将更加深入、更有成效。
(四)明确了方向
焦裕禄书记带领群众治沙、治水，改造盐碱地，林县成千上万儿女历时十年修成红旗渠，靠的一是以老百姓的利益为中心;二是干事业的激情和脚踏实地、实事求是的科学精神相互结合。我们今天的集体林权制度改革，关系到亿万农民切身利益。这就要求我们在开展工作中，明确方向，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;以干革命的激情和热情来推动工作，
以务实进取的实干精神来钻研工作，将改革不断推向深入，掀起高潮。
(五)凝聚了力量
要想做成一件事情，需要有一个坚强的领导核心。这是这次参观后党员同志们达成的基本共识，在艰苦年代如此，在社会主义现代化建设的今天更是如此。集体林权制度改革工作能够在较短的时间内取得较为丰厚的成果，是在党中央、国务院领导下广大林业干部、群众艰苦奋斗、共同努力的结果。林权改革还在不断的深化中，需要以党支部为核心，凝聚全司的力量开展工作。此次的参观学习活动，为党员同志创造了相互深入交流的平台，同志们学习先进，讨论先进，营造了浓厚的学习氛围，增进了彼此感情;通过活动的组织开展，更加凝聚了党支部的力量。
三、坚定信念，建设坚强战斗堡垒
党支部是党的基层组织，是贯彻党的路线、方针、政策的前沿和根基。党支部建设的好坏，将直接影响整个党的建设的好坏。我支部将以此次活动为契机，抓好理论学习，抓好组织工作，强化作风建设，建设一流的党支部，在推进集体林权制度改革中发挥好基层党支部的战斗堡垒作用。
抓好理论学习，继续强化党员干部的思想政治教育。一是教育内容上要贴近实际。党支部将进一步定期分析党员队伍思想状况，找准党员队伍中存在的突出问题，结合各处室工作特点，有针对性地安排好党课教育内容。二是教育形式上要推陈出新。不拘泥于读材料、写笔记、写心得，要重点结合工作实际，多开展一些座谈和讨论，保证全体党员积极踊跃参与进来。三是强化新形势下的思想政治工作。针对新形势新体制下难点和热点问题增多，党员思想日趋活跃的实际，突出以人为本，坚持正面教育为主，多做释疑解惑、化解矛盾、鼓舞士气、温暖人心的工作，确保队伍稳定。同时，要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，不断增强思想政治工作的有效性，积极营造有利于改革发展的良好环境。
紧紧围绕抓好中心工作，继续强化党员干部的爱岗敬业精神。集体林权制度改革进入了关键时刻。按照温家宝总理对林改工作“五个确保”和“要继续推进配套改革，加强制度建设，切实解决集体林权制度改革的深层次问题，把林改引向深入”的要求，重点抓住长期稳定农民承包经营权、发展林下经济、扶持农民林业专业合作组织三个关键。从改革实际做起，从林农需求入手，将各项政策落到实处，调动林农发展林业的积极性。结合支部建设，坚持心系群众，依靠群众，服务群众，充分发挥党支部的核心领导和战斗堡垒作用。
第19篇： 弘扬“福建精神”, 践行社会主义核心价值体系点评题
2012年 弘扬“福建精神”， 践行社会主义核心价值体系点评题
1、2011年11月15日，中共福建省委书记孙春兰在中共福建省第九次代表大会上呼吁要大力弘扬“福建精神”， 孙春兰指出：我们一定要践行社会主义核心价值体系，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，使之成为全省人民团结奋斗的共同思想道德基础。请回答下列问题：
请你结合课本的有关知识对以上新闻材料进行点评。 （6分）
1）这是党和政府加强社会主义精神文明建设的行为，目的是为福建的发展提供精神动力和智力支撑。
2）弘扬福建精神有利于加强思想道德建设，有利于弘扬民族精神和时精神；有利于加强社会主义核心价值体系建设；有利于构建社会主义和谐社会、提高竞争力、全面建设小康社会、加强社会主义文化建设。
3）青少年要大力弘扬福建精神，努力学习科学文化知识，践行社会主义荣辱观，为福建的繁荣而奋斗。
2、新闻点评题： 大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神。（或弘扬辛亥革命先驱为振兴中华而矢志不渝的崇高精神）
请你结合课本的有关知识对以上新闻材料进行点评。 （6分）
（1）新闻说明了党和政府重视弘扬和培育民族精神和时代精神。
（2）民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的复兴。增强综合国力，提高国际竞争力，全面建设小康社会，加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。当前，国际竞争加剧，国内外可以预见和难以预见的风险增多，面临的各种挑战可能比以往更加严峻。我们更要弘扬中华民族精神。
（3）我们必须在全社会大力提倡民族精神和时代精神，我们青少年应树立远大志向和正确的信念，热爱祖国，立志成才，报效祖国。
第20篇：弘扬民族精神活动方案
弘扬民族精神 传承中华文明 “弘扬和培育民族精神月”活动方案
济阳县曲堤镇三教小学
2017.09
根据上级相关安排，学校高度重视“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的开展落实，精心编制了活动实施方案，目的就在于让学校全体学生通过系列活动进一步了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴而发愤读书。
一、活动内容主要包括：
开展好“九个一”主题教育，具体为：一是组织学生和家长及时收看中央二台播出的《开学第一课》，四至六年级学生写出征文，并选出两至三篇于9月11日之前交大队部。二是各中队以“爱国“为主题出一期黑板报，学校将于9月11日下午检查评比。三是组织师生向台湾灾区捐款和献爱心活动。学生可写慰问信或制作一张爱心卡为台湾少年儿童送去关爱和祝福；四是由各中队组织一次专题革命历史和光荣传统讲座；五是小学高年级学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍并写出读后感；六是每名学生创作一件描绘祖国、家乡的
建设成就的作品（或作文、或书画、或摄影等）；七是每名学生力所能及地参加一次社会公益活动或社区服务、志愿者活动；八是通过周会课以“弘扬民族精神”为主题的宣传教育活动。九是组织开展以“弘扬民族精神”为主题的班队会，诵读歌颂祖国的诗歌、散文，以激发学生热爱祖国，好好学习。
二、活动要求：
1、把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为祖国发展而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神。
2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。
3、各班级、各中队是活动的重点组织者，各班主任老师、中队辅导员要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。
