推荐第1篇：闯关游戏
1.巩固：听读课文P7-8两遍.2.认读：sofa desk closet chair 3.识记：sofa desk 4.默写：_____ _____ _____ ___ (水槽) ____t____ve (炉子)
请家长今晚将孩子的学生小卡片36-42放进书包，明天上课用。（有全家福照片或家庭中某个成员的照片，方便的话，也可让孩子带一张）。 闯关游戏。
每一关都有自己的名称，设计一张闯关记录卡包含所有关卡的名字。通过哪一关后由本关的守关人盖章通过（获胜组得到两个印章，输方得到一个印章）所有的关卡都通过后要到本组的大厅进行排队登记（通过游戏者都可以得到纪念奖）。根据印章数量决定一二三等奖。游戏不计顺序以参加数量为准。 游戏一：夹豆子（豆豆碰）
地点：教室1 （八组同时进行）
游戏规则（制作出来张贴于活动教室中）：两组进行竞赛，将桌上已准备好的盘中的绿豆分别夹到自己组的盘子中，每人限时30秒。组内所有人员都完成游戏后计算盘内的绿豆数量，数量多方为胜方。
人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。
需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，绿豆，盘子（12个），秒表（4个），小印章（2个），参加游戏情况表 游戏二：拼图游戏（爱拼才会赢） 地点：教室二 (八组同时进行) 游戏规则：每两组一张游戏台，两组同时开始拼图，时间短并拼图正确的组为胜方。
人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。
需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，拼图四套（每套两份），小印章（两枚），参赛游戏情况表
游戏三：托球障碍跑接力赛（乒乒乓乓） 地点：教室三（大教室：八组同时进行）
游戏规则：两组进行比赛，每组成员用乒乓球拍托住乒乓球进行接力赛，途中需绕过障碍物。如乒乓球掉落要捡回并回到掉球地点继续比赛。最快完成接力赛的组别为胜方。由工作人员计时。
工作人员：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。
所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，乒乓球拍（4个），乒乓球（8个），小印章（2个），参赛游戏情况表 游戏四：猜谜语（快乐猜猜猜）
地点： 教室四（四组同时进行）
游戏规则：每组单独进行游戏，守关者将念出谜语，各组成员集体猜题，每张谜语纸中包含十个谜语。一组限时三分钟，猜出六个谜语以上者可获得两个印章。 人员安排：四名工作人员解释游戏规则、记录参赛组别游戏情况及维持秩序。
所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，四组谜语（每组十个谜语），小印章（2个），参赛游戏情况表
游戏五：CD-ROM（智慧大撞击）
地点： 电脑室（根据电脑数量和工作人员数量安排同时进行游戏的组数） 游戏规则：每组成员分别完成规定要完成的五个游戏测试题，并由守关者记录下每道题成绩，最后将成绩累加。达到450分以上者可得到两个印章。
人员安排：工作人员数量随组而定，工作人员解释操作方法，记录每人成绩，维持秩序。
所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，可正常使用的电脑，小印章（2个），参赛游戏情况表 B、亲子游戏。 当学生游戏通关后，学生和家长回到大厅（大厅内可以一直播放放儿童英文歌曲，当小朋友回到大厅但人数较少时播放少儿英语动画片）。当人数达到20组家庭时开始组织亲子游戏。 地点：大厅
人员：主持人一人，音乐、动画片控制一人。
所需物品：汽球、彩条等会场布置物品、英文动画片、英文儿歌、DVD机、蒙住眼睛的手绢等物品，道具鼻子，胶带座（两个）白板(两块)，白板笔（四支），绑住腿的绳子（两条），小印章（两枚）。 a) 贴鼻子
两组家庭进行比赛，家长蒙上眼睛原地转三圈，然后在孩子的口头描述指引下贴上鼻子。限时一分钟，贴到准确位置并速度快者可得到两个印章。 b) 两人三足（两组进行比赛）
家长和小朋友将两条腿绑到一起，向目标汽球跑去。拿到汽球后返回，限时3分钟。哪组得到汽球多即为获胜组，可得到两个印章。 c) 亲亲我的宝贝
小朋友排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手，辨认自己的孩子，最后得胜者为优胜。
C、节目表演
由现有学员按本班级的情况集体演唱歌曲，或其他节目。 D、抽奖活动
统计所得小印章数目，分别设一二三等奖。并在最后抽取幸运参与者若干名并分发礼品。
所需物品：BP购物袋，礼品（奖：代金券+奖品）额度根据具体情况来定。
推荐第2篇：亲子闯关游戏
亲子民间游戏 游戏1：斗鸡
准 备：口哨、已有圈
玩 法：4个家庭为一组，听到指令幼儿、家长一起在黄圈内进行比赛，将对手斗出黄圈外，坚持到最后的一名家长和幼儿为胜利。
活动价值：发展幼儿灵活，勇敢，灵敏，协调，柔韧等身体素质。 游戏2：拍球 准 备：篮球5个
玩 法：5个幼儿同时拍球，30秒钟拍球数量最多获胜。 活动价值：有助于幼儿球性以及协调性和灵活性的提高。 游戏3：拔河 准备：拔河绳1根
玩法：10个家庭为一组，每个家庭一名幼儿和一名家长，每边5组家庭，听到口令后同时拔河，一方获胜即可。
游戏价值：有助于幼儿集体荣誉感的提高，助于幼儿手脚力量的发展。 游戏4：抢地盘（占圈）
准 备：7个呼啦圈、民间童谣（月亮粑粑）
玩 法：8个家庭一组，听到指令念童谣并逆时针转圈，念到（月亮粑粑）前4句末，一个家庭占一个圈，未找到圈则淘汰，坚持到最后的家庭获胜。 活动价值：游戏有利于发展幼儿跳跃力以及协调性的综合发展。 游戏5：立定跳远 准 备：起始线
玩 法：5个幼儿同时立定跳远，最远的幼儿获胜。 活动价值：练习幼儿的腿部动作，有助于幼儿敏捷性和协调性的提高。 游戏6：跳房子
准 备：5个串珠、1个地图
玩 法：5个家庭为一组，幼儿手持串珠，单脚向前跳不能踩线从A点到B点，再由家长单脚跳踢串珠返回起点，一格一格踢串珠不能碰线，如脚落地或踩线则返回起点重新开始，完成得又快又好的家庭获胜。 活动价值：乐于竞争，有助于幼儿弹跳性的提高。 游戏7：你投我闪
准 备：2串瓶盖串、起始线
玩 法：4个家庭为一组，两边各站一名老师进行投掷，家长幼儿均站方框中央进行闪躲，击中的家长幼儿淘汰，坚持到最后的幼儿与家长各获胜。 活动价值：初步锻炼幼儿手臂力量，增强目测力和动作的准确性。 游戏8：骑车
准 备：3辆小车、3面彩旗绑在小车上。
玩 法：3个家庭为一组，听到指令，幼儿骑车家长跟跑，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达终点的为胜利。
活动价值：有利于幼儿脚部力量的提高，增强幼儿的协调性。 游戏9：掰手腕
准 备：2张桌子、8把椅子
玩 法：8个家长（幼儿）为一组，家长幼儿分组进行，一组比赛分三轮，分别两两相对进行掰手腕，掰倒对方手挨桌子为胜，4人晋级、2人晋级，最终评出小组冠军获胜。
活动价值：增强幼儿个人荣誉感，促进幼儿手臂力量的提高。 游戏10：抬轿子 准 备：口哨、起始线
玩 法：6个家庭为一组，两个家庭为一个团队，家长双手交叉握拳呈轿子状合作将两名幼儿从A圈运到B圈，最快的家庭团队获胜。
活动价值：让幼儿对游戏产生乐趣，体会团结合作所产生的快感。 游戏11：平衡车
准 备：5辆平衡车、5米距离起始线
玩 法：5个幼儿一组骑平衡车，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达获胜。
活动价值：加强幼儿平衡技能，提高动作的灵敏性和协调性。 游戏12：快乐接力
准 备：20米跑道，接力棒
玩 法：10个家庭为两组迎面接力，孩子站A点，家长站B点，孩子手拿接力棒从A点跑到B点，家长接过接力棒跑回A点，速度最快的团队获胜。
活动价值：能在活动中提高幼儿手脚灵活性，培养幼儿团结协作和集体主义精神。
游戏13：手抓球
准 备：手抓球拍10副、球5个
玩 法：5个家庭为一组，家长幼儿相互弹球3次，家长负责接，接到次数最多为。 活动价值：提高幼儿的灵活性和目测的准确性。 游戏14：快乐投篮手 准 备：篮球4个，球框2个
玩 法：2个家庭一组，幼儿手拿篮球，在规定的远度后面家长辅助幼儿投篮，投中一个即可。 活动价值：能准确地投球入筐，做到手眼协调，手臂有力量。 体验游戏15：打陀螺 准 备：陀螺15个
游戏介绍：打陀螺又称“打老牛”，有“中国最早的娱乐项目”之称，也是彝、壮、佤、瑶等少数民族喜爱的传统体育活动。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已风靡全世界。很多人会有这样的记忆：小时候，不顾大雪纷飞北风急，人手一头“牛”、一根鞭，打得“老牛”转不停，乐得大伙笑翻天。
活动价值：有利于幼儿手臂力量的提高，增强幼儿的目测准确性。 体验游戏16：滚铁环
游戏介绍：滚铁环，儿时民间游戏，是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同孩子带着滑板上学一样，非常风光，流行于中国各地。荷兰的运动专家指出滚铁环比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及手眼协调能力等。
推荐第3篇：亲子闯关活动方案
亲子闯关活动方案
一、活动目的
1、在活动过程中培养亲子协作默契；
2、通过体验式的活动，使孩子们正确面对困难和挫折，磨练意志，培养逆商；
3、在活动中突出启发式教育，培养孩子们对事物的观察能力和分析能力以及对突发事件的应急处理能力；
4、通过设置富有挑战性的任务，开阔孩子们的视野，使他们不断释放自己，完善自身，超越自我，获得书本上学不到的能力。
二、活动内容
活动以家庭为单位，在主题公园或购物中心开展活动。每组家庭在活动现场引导处领取通关任务卡，然后在根据任务卡提示找到指定任务完成地点，完成一关任务可获得任务卡的签章，获得全部签章则视为通关，即可获得奖品。
一共三关任务，分别在三个楼层开展，可接受现场报名，总名额控制在100名左右。
（一）活动形式
第一关：发现美。
第一关设置在一楼某服饰店，家庭在老师指导下利用特殊纸张制作成一件服饰，然后找到一位路人让其穿戴后完成合影，发到群里即视为完成。
第二关：记忆力大考验
第二关设置在二楼某商品店，家庭观察拼接的图片后形成记忆，然后指导老师打乱图片由家庭拼接。 第三关：乒乓球大作战
第三关设置在三楼某儿童娱乐场馆，家庭协作完成以乒乓球为道具的闯关游戏。
（二）活动流程
1、提前进行场地布置；
2、对场地内协作单位的布置情况进行检查；
3、工作人员宣读游戏规则；
4、开始角逐；
5、巡场向导；
6、颁奖；
7、留念；
8、收回在活动场地内布置的所有标识、指示及其他布置的物品，并核实回收各物品的数量，确保没有遗漏后，离开场地。
（三）活动所需物料
拼图、乒乓球、挂历或报纸或彩纸、一次性纸杯、任务卡、奖牌、奖品。
（四）活动时间
报名截止时间为8月26日上午9点至12点。
（五）活动费用
活动只收取基础费用39元，同时赠送我校睿智家长会员名额。
三、布置须知
1、避险原则。活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，记录有潜在危险的区域位置。
2、体验原则。活动中应考虑儿童的体能，预计完成活动所需时间；也应考虑活动的规划是否会对其他游人产生干扰。
3、便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。
四、活动注意事项
1、活动中注意安全，遵守活动场所安全守则，慎勿攀高爬树以及涉足其他危险区域。
2、活动过程中，队伍成员不可以任何形式交通工具代步。
3、保持活动场所清洁，爱护设备设施。
4、如无法完成活动，中途需离开场地，请告知周围工作人员，再离开活动区域。
5、活动中若有不适或发生意外，请立即与周围工作人员联系。
推荐第4篇：思修学习闯关游戏方案
《思想道德修养与法律基础》闯关游戏教学模式
通关规则
游戏不但能够给学生带来乐趣，而且能给学生即将活跃起来的心理机能提供自由表现的机会，让他们在愉悦的气氛中学习各种知识，从而对所学知识产生兴趣。由此，美国著名的游戏设计师、教育专家Prensky指出游戏与教育的结合将改变“学习是苦差事”的传统看法，实现“在娱乐中学习、在学习中娱乐”的理想状态。基于此，为提升《思想道德修养与法律基础》课程教学效果，有效推动课程改革，特提出一种基于闯关游戏式的课程教学考核方法：将课程知识融入到闯关式的游戏规则中，学生通过独立自主的游戏闯关完成课程考核，并获得综合客观的成绩评估。
游戏式学习与普通游戏的区别主要在于使用目的：游戏式学习的关注点是非娱乐领域，其主要目的是教育、训练；普通游戏主要目的是娱乐，尽管在其娱乐过程中也不排除教育训练作用。
一、模式简介
闯关游戏教学模式是在教学实践中探索出的一种适合于思政课教学的、提高学生学习兴趣、优化教学效果的教学模式。其基本特点是将整套教材的教学内容分成若干既相对独立又相互联系的部分，每一部分为一“关”，学生在教师指导下分组合作闯关。
在游戏教学模式中，各个显性的教学目标非常明确地分散在各“关”中，利于引起学生的注意；它面向全体学生，让学生主动发展，使学生全面发展，利于吸引全体学生参与到学习过程中，激发学生的学习兴趣；它提倡让学生合作学习、探究学习，使学生变得乐学、会学，从而实现学习方式的转变。
二、模式形式
游戏教学模式的形式为任务式闯关模式。任务式闯关，是将教学内容按照其难易程度分散到各个任务中，使学生在完成任务的同时自然地掌握知识。本课程共设置三项基础任务（即教材要求必须掌握的基础知识）和一项能力提升任务。当闯完第三关，成绩为合格，就已完成基础学习任务；而对于部分想要达到优秀的同学则必须挑战第四关的能力提升任务。
三、具体应用
（一）任务式闯关共设有四道关卡，每道关卡设有理论闯关任务和实践闯关任务。理论闯关任务通过课堂集中授课，学生以个体自主参与方式进行。实践闯关任务，以10人左右的成员形成一个团队，组队完成任务。每一关内容设置两到三个目标任务，每队成员只需选择其中一个任务集体完成即可。
（二）在理论闯关任务中，完成第一关任务，获得10分，然后用这10分换取第二关任务，完成后获得20分。以此类推，完成第三关任务获得30分，完成第四关任务获得40分。每一关在完成任务的过程中，如出现迟到、早退、课堂开小差等违规违纪现象，视情节轻重酌情扣分。
（三）在实践闯关任务中，完成第一关实践活动任务，获得20分，然后用这20分换取第二关任务，完成后获得30分。以此类推，完成第三关任务获得40分，完成第四关任务获得50分。每一关在完成任务的过程中，如出现无故缺席、不服从任务分配等违规违纪现象，视情节轻重酌情扣分。
（四）闯关过程中的奖励机制：每一次理论教学结束，提交一篇学习心得，获得2.5分奖励；完成一次课前展示，获得5分奖励；奖励分值累加最多不超过10分。学习心得为学完相关专题后，结合自身实际情况将对该专题的理解、感悟等形成文字，字数不少于2000字（杜绝网络抄袭）。课前展示是将每堂课上课之前的五分钟时间用于同学互动，同学可以将自己认为值得分享的知识（故事感悟、时事新闻、观点评论、学习心得等）不限表现形式（演讲、表演、讲授、讨论等）地与大家分享。
（五）该规则中，只有完成上一关任务获得相应成绩，才能领取下一关任务，不能跳级选择。如果只完成第一关理论与实践学习任务就终止学习，该科成绩为30分（不计奖励分），将面临重修；如果只完成到第二关即终止学习，该科成绩为50分（不计奖励分），将面临补考；完成第三关任务，该科成绩为合格；完成第四关任务，该科成绩为优秀。每一关只有理论与实践学习共同完成后才能获得分值，如果只参与理论学习或实践活动都将不计分值。
推荐第5篇：大班数学游戏：闯关游戏
大（2）班家长半日开放活动方案
一、时间：2015年12月24日下午3:00～3:30
二、地点：大二班教室
三、活动内容： 观摩教学活动
大班数学游戏：智力大闯关
洛阳中心幼儿园 虞亚花
活动目标：
1.巩固对5以内加减运算、看图口述应用题列算式的能力。 2.加强合作与竞争意识，体验数学的快乐。 活动准备：
笔、作业纸、ppt 活动过程：
一、情境导入，复习5以内数的组成。
师：今天我带你们一起去数学王国玩，想去吗？你们看，我们来到了哪里？（出示图片）城门口来了许多的数字宝宝，它们都出来迎接我们，它们说，想要进城门就要做碰球游戏，球碰对了，才能进去。（巩固5以内数的组成。）
师：数学王国到了。国王想知道小朋友聪明不聪明，特地为你们设了三关题目，谁能闯过三关就是数学王国里最厉害的小小智慧家。你们想不想当数学王国里最厉害的小小智慧家？(想)。
二、闯关游戏，巩固看图口述应用题。
1.第一关：5以内的分成
（出示图片）提问：这是数字几？5可以分成2和几？（复习5以内的分解与组成）
小结：恭喜你们全都答对了，成功的闯过了第一关。 2.第二关：看图口报应用题
现在我们来看看第二关是什么？《看图口报应用题》。我们一起看看图上又什么？能不能看着这幅图编一道应用题？（复习看图口报应用题）
小结：恭喜你们又闯关成功！ 3.第三关：我是小小智慧家
现在我们来闯第三关《我是小小智慧家》。这关的游戏规则很简单，只要小朋友把这张练习题做对了就算闯关成功，谁就是数学王国里最厉害的小小智慧家。
4.总结幼儿闯关结果
我宣布闯关结果，祝贺你们成为数学王国里最厉害的小小智慧家。
推荐第6篇：障碍游戏——快乐闯关
《障碍游戏——快乐冲关》说课稿
长安中心校 邱爱华
一、教材内容：
本课是障碍跑的延伸，以游戏的形式呈现，更贴近生活，也具有较强趣味性；是最能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作，建立和谐的人际关系；具有良好的合作精神和体育道德的体现。
二、教学创意：
本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、分享成功喜悦为主题，以游戏练习为主线，选用 “大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩儿中学。抓住教材本身的德育因素和学生实际，有机渗透新课标理念和营造团结合作、友好关爱的氛围。
三、说教学目标：
1、认知目标：使学生了解几种通过顺利通过障碍的方法。
2、技能目标：发展学生灵敏、协调、力量等身体素质。
3、情感目标：通过本课的练习，培养和发展学生合作互助、团结友爱等优秀品质。
四、说教学重点：
利用各种器材“设计、摆放”多种多样的障碍方法，采用多种动作快速安全过障碍的形式，全方位调动学生的学习积极性，让他们能够在活动中愉快地共商、探究、协作，从而达到相互关爱、共同进步、和谐发展的目的。
五、说教学难点：
难点是要在规定距离内自然快跑，途中用“绕、跑、跳、跨”等方式通过障碍，以提高综合运用运动技术的能力，发展身体素质，培养勇敢、顽强、克服困难的精神。
六、说教学、学法：
本节课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此，我除了带领学生完成基本的活动外，还设计了“小组自我尝试——讨论、点拨——小组练习——相互评议——自由放松”等教学程序。此程序是在教师激励和启发的指导下学生自主学、练的互动过程，以学生为主体，使学生的个体得到充分的展示，为他们的合作探究创造了学练空间。
七、说教学过程：
1、准备部分：
本部分的主要教学目标，是为了进一步强调纪律和明确学习任务，为后面的教学做好准备。设计如下：
教学过程——完成常规要求。 教学方法——谈话法。 教学原则——诱导性原则。
教学目标——引发兴趣、导入新课。
2、基本部分：
本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点。因此，要求学生情绪饱满，，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。该游戏的重点是要“快速安全地通过障碍并协同小组完成任务卡上的指定任务”。基本部分设计如下： 教学过程——完成障碍游戏教学内容。
教学方法——讲解示范法、指导练习法、评价法、传统教学法。 学习方法——尝试练习法、由简入难练习法、观察法、实践法。
教学目标——突出重点、突破难点，体现玩中学、学中玩的快乐体育观念。
3、结束部分：
本部分的主要教学目标，是为了解除学生在活动中的疲劳，为今后体育课奠定良好的基础。设计如下：
教学过程——完成放松练习。
教学方法——师生共同放松法或学生自由放松法。 教学原则——引领性原则。
教学目标——共同活动、消除疲劳。
4、课后小结
本次课，我没有对学生的纪律做过多要求，首先，我认为学生的体育课应该充满快乐，另外学生是独立的有丰富思想的个体，体育课不能过于呆板的强调所谓的整齐划一，这样不利于激发学生的锻炼热情。作为教师，我们应该做的就是眼观四面、耳听八方，尽力去关注学生在游戏过程中的安全问题，时时提醒学生注意安全。在游戏过程中，我融入了篮球元素、足球元素，身体素质练习中的腰腹力量、上肢力量、腿部力量等练习，使学生能在游戏中体验轻松快乐的游戏氛围，能以放松、自然的心态去参与锻炼。能在不知不觉中提高身体素质。另外，在一系列练习中，我没有强调一定要做多标准，原因有二：一是让学生能更好的好无辜顾忌的参与到活动中去；二是考虑到每个学生的自身素质的差异性，所以要区别对待，让身体素质好的多练、标准的练，身体素质差一点的偷偷懒。
推荐第7篇：成语闯关大赛活动方案
临沂第三十二中学试点班《成语大闯关》活动方案
王依彬
一、活动目的
大教育家叶圣陶先生曾这样说过：他认为“语文”是个并列式的合成词，即“语”+“文”，口头为语，书面为文。那么“语文”合起来又是什么？语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是和他人聊天时得体的话语；语文是与对手辩论时智慧的应对；语文是举手投足间的“书卷气”„„
成语历史悠久、源远流长，它以其俊美的外形、丰富的内涵，穿越数千年而传承至今，被称为“成语英雄”，历代文学家与书法家皆对其青眼有加，而在当代汉字传承却举步维艰，在中学生的成语书写水平上表现的尤为明显，为了传承中华文明，提升中学生的成语书写水平，弘扬成语魅力精神，特此开展《成语闯关》活动，以帮助大家共同进步。
二、活动时间
2017年10月26日16时30分
三、活动地点
决赛: 学校东阶梯教室举行。
四、活动赛制
活动分初赛，决赛两个阶段。
六、活动流程
本次活动选用成语包括：七年级上册1-4单元生字及一些课外成语。以语文成语的积累训练为主。具体活动过程如下：
第一项：致开幕词
第二项：教师作公正宣誓，我们将本着公平、公正的原则，秉着对中华文化传承的精神，给予每一个学子最公正的评价。全体学生作诚信宣誓
第三项：初赛 第一轮:牛刀小试
听写课内中等难度成语，正确留下，错误退场。每个词语3分,共30分 (课内外常见词语成语为主)。
1、jì yú________
2、xiá ài________
3、yī qiū zhī hé_____________
4、hún shuǐ mō yú_____________
5、xū yǔ wēi yí_____________
6、wàng zì fěi bó_____________
7、jīng huāng shī cuò____________
8、huǒ zhōng qǔ lì ____________
9、xiāng rú yǐ mò____________
10、yǔ hòu chūn sǔn ____________
11、xùn zhí________
12、huǎnghū________
13、jié rán bù tóng ____________
14、suí shēng fù hè____________
15、yī suǒ yù yán ____________
16、tiān dào chóu qín ____________
17、gù míng sī yì____________
18、zài jiē zài lì____________
19、bào tiǎn tiān wù____________ 20、qìng zhú nán shū____________ 1觊觎 2狭隘 3一丘之貉4浑水摸鱼5虚与委蛇6妄自菲薄7惊慌失措8火中取栗9相濡以沫10雨后春笋11殉职 12恍惚13截然不同14随声附和15伊索寓言16天道酬勤17顾名思义18再接再厉19暴殄天物20罄竹难书
第二轮:武林争霸——（根据意思抢答成语）：共20个
教师在大屏幕上出示成语，由学生抢答（直接站立说答案），每对一次加3分，错误减1分，选出得分最高的十人进入决赛。 1【双管齐下】比喻两方面或两件事同时进行。
2【如坐针毡】象坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。 3【万人空巷】形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。【罄竹难书】极言事实之多，难以尽载。常指罪恶。
4【肝脑涂地】形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 5【南柯一梦】泛指梦。亦比喻一场空。
6【照本宣科】比喻不能灵活运用，死板地照现成文章或稿子宣读。 7【管中窥豹】比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。 8【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来。谓英勇作战，死于战场。于战场。 9【大方之家】泛指见识广博或学有专长的人。
10【空穴来风】比喻消息和传说不是完全没有原因的。
11【捉襟见肘】捉襟见肘本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来。 12【萍水相逢】比喻不相识的人偶然相遇。
第四项：决赛
第三轮：成语高手
1、看成语进行模仿，其他同学猜测正确者，各得2分，共10个成语。
2、成语接龙：
做动作猜成语：
走马观花
张牙舞爪
金鸡独立
呆若木鸡
急中生智
歪打正着
手舞足蹈
眉飞色舞
前仰后合
七上八下
喜笑颜开
怒发冲冠
手足无措
怒气冲天
闻鸡起舞
昂首挺胸
惊慌失措
垂头丧气
愁眉苦脸
走马观花
张牙舞爪
横冲直撞
东张西望
一瘸一拐
第四轮：谁与争锋
决赛方式：各班选出选手同时参加，选手序号抽签决定并按序号就坐。完成成语运用大闯关试题，共十道题，采用加分制，每个4分，共40分。直接产生“前六甲”
综合分数相加为本次比赛最终成绩。并颁发奖状。 （具体事宜参考比赛规则）
2017年10月26日
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华北水利水电学院 第六届宿舍文化节之
趣味闯关活动
策
划
主办单位：华北水利水电学院学生处共青团华北水利水电学院委员会承办单位：华北水利水电学院学生“三自”管理委会华北水利水电学院学生会生活部协办单位：各院系生活部
一、活动主题：宿舍咱的“家”，团结秀出它
二、活动目的：
宿舍文化节之趣味闯关活动以宿舍间合作为主，旨在增进宿舍同学间的联谊，培养宿舍团结合作的氛围，同时活动环节智勇结合，能充分展示华北水利水电学院学子的风采，为构建更加和谐的校园文化奠定坚实的基础，活跃校园文化，使学生德智体全面发展，展现九零后风采。
三、活动时间:2012年4月19日 12:00
四、活动地点：华北水利水电学院龙子湖校区第一生活区文体中心前
五、宣传工作：
（1）通过校园贴吧发帖、校宣传栏张贴海报、校园广播、记者团等各种形式在本次活动开始前一周进行活动宣传。
（2）活动开始前一周，由学管委、校学生会生活部通知各院系生活部做好活动前的宣传工作，各院系生活部负责在宣传栏以海报形式宣传，并通知各院系各班生活委员。
（3）由学管委及校生活部干事于各宿舍楼入口处张贴本次活动通知。
六、前期工作:
1、报名工作
报名时间：4月15日截止
报名方式：
(1)有意愿参加的同学可报名给所在班级生活委员，即采取“班级生活 委员—各院系生活部—学管委或校级生活部”的报名方式进行报名。
(2)4月9日至4月11日学管委、校生活部将会在第
一、第二生活区设置报名点，可直接在报名点进行报名。
2、赛前准备
制定好相关的报名表、签到表和记分表，以及各环节所需要的道具，对裁判及其他工作人员进行相应的工作安排，并拟定相应的工作人员责任关系表，以确保活动可以安全顺利进行。
3、项目分类:(1)男生（女生）团体赛，每队四人
(2)男女联谊赛，参赛队男女生人数相等，每队四人
七、现场活动流程：
1、9点之前主办单位相关人员到场布置赛场；
11点各参赛团队入场并签到。
2、11点40安排各队到指定场地休息等待比赛开始。
3、12点整各参赛团队由礼仪带到各组比赛场地进行比赛，参赛团队在每个比赛环节结束之后可到休息场地休息，每个比赛环节结束后每个队队长需要核实裁判所记成绩并签字确认。
4、比赛结束，宣布比赛结果，并颁奖。
八、评分细则：
1、每个比赛环节根据各参赛团队在比赛中的排名由高到低依次记分如下：第一名：25分第二名：24分 ，即随名次的顺序的递增其团队得分依次递减一分。
2、每个比赛环节结束后各队所得分数将公布在海报板上，以示公正；
3、前两个比赛环节结束后，根据各团队的累积分数排名，前八名晋
级，可继续比赛，其余团队淘汰出局。
4、如有总得分相同的队伍则参加加时赛决出最后的名次。
九、流程细则:
关卡环节一：同舟共济
活动说明：活动由每个团队选派三名队员参加，每两个人的脚绑在一起，变成三人四足行走。
活动规则：
1、发令前，各队按横排立于起跑线后，分别将相邻队员的左右腿用短绳绑在一起（绑绳位置不能高于膝盖，也不能低于脚踝）。
2、所有队员以站立方式起跑，听到法令后，同时走或跑到终点，一定注意安全，以最后一名队员通过终点线为依据。
3、该环节比赛结束之后根据各个团队完成比赛所用时间的长短进行记分（用时越短，分数越高）。
比赛过程所需道具：短绳、口哨、秒表。
关卡环节二：心有灵犀
活动说明：每个参赛团队选派四名选手参加，分为比划者和猜词者，比划者负责比划表演题板上的名词，猜词者根据比划进行猜词。 活动规则：
1、参赛选手分为比划者（一名）和猜词者（三名），游戏开始，比划的人可以用肢体动作来进行描述提示，但不能描述某个字的读音或写法，题目涉及生活用品、水果蔬菜、还有各种大功率等；
2、其余队员依次轮流猜词，每位猜词者均有3次的跳过机会，三次跳过特权使用完的猜词者将会失去猜词机会，每位猜词者每使用一次
跳过特权，工作人员会用便利贴在其身上作出标记，每队猜词时间为三分钟；
3、裁判根据每队猜词数量进行排名记分（猜出的词数量越多，团队分数越高）。
比赛过程所需道具：题板、彩纸若干、便利贴、秒表。
关卡环节三：爆竹声声响
活动说明：每队选派四名队员参赛，此环节为对抗赛，抽签决定对手团队，每次有两个团队参加。若参赛团队数为奇数，则本环节开始前进行幸运抽签，抽到晋级签的团队可跳过本环节，进行下一轮的比赛，其他团队则继续抽签决定对手团队。
活动规则：
1、每个参赛队员的脚上绑上4个气球，哨声响后，每个人要一方面去踩破对抗团队的气球，同时也要保持自己的气球不被踩破。
2、比赛过程中，参赛队员不可超过相应的活动范围。
3、每一对对抗团体均在裁判的监督下进行比赛，比赛时间为一分三十秒，时间到，裁判根据每队所剩气球数多少进行排名（所剩气球数量越多，分数越高）；若有在规定时间结束前完成比赛任务者，裁判根据其完成任务所需时间进行排名记分（所需时间越短，则得分越高）。
比赛过程所需道具：抽签条、气球若干、秒表。
关卡环节四 ：开心大富翁
活动说明：进入决赛的四个团队同时参加，抽签决定其路线陷阱规则及投掷筛子的顺序，不同的团队有不同的路线障碍，每队选出3名选
手，依次进行接力赛，按照投出筛子的数字前进，中途设有各种问题和陷阱，选手到达终点后，本团队的另一名选手立刻从起点处进行接力比赛，全过程由裁判团监督完成，最后根据完成任务所需时间的长短记分（用时越短，得分越高）。
比赛过程所需道具：中途的各种问题题目及陷阱，装饰好的大筛子一个。
十、活动奖项设置：
每个环节比赛结束由相应的记分员对个团队的分数进行加和计算，总结以上四场闯关运动各团队的表现，根据其综合记分名词排名依次评选出：
金牌宿舍1个银牌宿舍2个铜牌宿舍3个 最优团队奖1个最优拼搏奖 1个
十一、活动经费预算：见附表
注：以上所有解释权归学管委及校学生会生活部所有
华北水利水电学院“三自”管理委员会华北水利水电学院学生会生活部2012年3月29日
推荐第9篇：儿童亲子闯关趣味活动方案
亲子嘉年华
儿童亲子闯关趣味活动方案
为营造良好的氛围，让客人体验亲子趣味游戏的乐趣。利用酒店现有场地，康体部与餐饮部合作策划一起以儿童乐趣为主题的免费亲子闯关活动。
一、活动设计原因分析：
1、汇总近几年的消费情况及消费群体，家庭已跨入主流消费群体，虽人均消费不高，但能够起到市场传媒作用。为酒店免费做移动广告，加大了酒店在市场中的影响力 。
2、家庭消费中，倡导儿童主题消费，同时也是引领健康消费、绿色消费。也将会成为主题消费亮点。
3、儿童趣味活动投资成本少，参与性强，突出亲子活动气氛，带动酒店其他消费。
二、活动场地安排：娱乐大堂（四层）
三、活动时间：2012年2月25日到2月26日 （每周
六、日）11:00—12：00
四、活动场地布置：结合场地及活动内容加以布置，尽显儿童欢快气氛。
五、活动目的：通过亲子活动吸引塘厦周边家庭客源来酒店消费，并了解酒店所有的康体设施，起到宣传效果。
六、活动对象：周
六、日xxxxxx早茶客人及xxxx周边社区客人。
七、活动人员安排：尽量安排女员工及亲和力较强的管理人员。
八、活动宣传事宜：以家庭消费为主体媒介，加大宣传，鼓励提前报名，对积极参加活动的家庭，给予派发有纪念意义礼品。活动中取得成绩的家庭，同样派发有纪念意义的礼品。
九、活动图片资料采集：安排工作人员做好现场活动照相。并将带有纪念意义的照片上传到网络相册，供参加活动的家庭浏览下载。
十、活动安全事宜：密切关注儿童游乐安全，做好安全防范和提醒工作。十
一、活动游戏安排：
星期六
1.兔子舞
规则： 让所有参与家庭组成一个小队或2个小队，要求后面的成员用双手搭在前面家庭成员的双肩上,主持人站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳三下。一般大家一边跳一边喊--左左右右，前后，前前前！
2.踩气球：
材料：气球若干
规则：每个家庭为一组，家长吹起一个气球，孩子把气球踩爆举手示意。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
3.灌篮高手
材料：儿童篮球架两个 小篮球2个
规则：家长和孩子面对面篮筐站在规定位置。游戏开始后，家长和孩子一起球投入篮框内，投中5个篮球就算完成。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
4.快乐保龄球
准备：矿泉水瓶3组（每组10个）；皮球1个（依据情形而定）。
规则：儿童在指定地位，有三次机会用力转动保龄球，将瓶子击倒。三次击倒三个以上瓶子数量通关，守关人给小朊友盖上通关印章， 即可进行下一关。
5.小飞机
规则：孩子背对家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，孩子将手臂侧平举，家长迅速跑向终点。 完成任务。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
6.压气球：得到四个印章的家庭小组回到原点（娱乐大堂）吹起一个气球并用身体把气球挤爆
举手示意 闯关成功。游戏结束，颁发奖品，拍照留念。
星期日
1.兔子舞
规则： 让所有参与家庭组成一个小队或2个小队，要求后面的成员用双手搭在前面家庭成员的双肩上,主持人站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳三下。一般大家一边跳一边喊--左左右右，前后，前前前！
2.踩气球：
材料：气球若干
规则：每个家庭为一组，家长吹起一个气球，孩子把气球踩爆举手示意。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
3.马儿快跑
材料：充气木马
规则：家长和孩子每人骑上一匹小马，从起点到达终点。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
4.迷你高尔夫
材料：玩具高尔夫球具一套
规则：家长和孩子一起把高尔夫球打入球洞内。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
5.钓鱼
材料：玩具渔具一套
规则：小朋友和家长使用渔具，站在指定位置上。在规定时间内，钓到6条小鱼。完成任务的家庭将获得通关印章，即可进行下一关。
6.压气球：得到四个印章的家庭小组回到原点（娱乐大堂）吹起一个气球并用身体把气球挤爆
举手示意 闯关成功。游戏结束，颁发奖品，拍照留念。
九、预算活动费用为人民币1千五左右（见附件）
以上方案敬请x总监审核！
设计方案汇报人：xxx
2011 年 12 月 22 日
推荐第10篇：游戏活动方案
梨丰乡中心学校游戏活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高全校青少年儿童的综合能力，让每一位学生都能在游戏中感受童年，在游戏中体验快乐，用爱心感召每一位同龄的孩子，为了让每一个孩子在自己的节日中尽情享受童年的快乐，让微笑在这里绽放。我校组织学生开展游戏活动，方案如下：
一、活动时间、地点 时间：2015年10月 22日 地点：学校操场
二、活动主题
祖国在心中，微笑永绽放
三、活动对象 全校学生、部分教师
四、活动内容
（一）活动安排
1、时间：2015年10月 22日
2、地点：操场
3、领导讲话
4、宣布游戏活动开始。
（二）游戏体验
1、时间2015年10月 22日
2、地点：操场
3、参加人员：全校学生、部分教师
4、活动内容：
（1）“萝卜蹲儿”游戏：由
一、二年级同学集体参加。（2）“多人传球--跳绳”游戏：六年级22名学生分两组，10人胯下传球，一人跳绳。
（3）“猜词语” 游戏：三年级同学两两一组，一人看词语做动作，一人猜。在规定时间内，猜对次数多的一组获胜。
（4）“拔河比赛”“跳绳比赛”：
四、五年级对抗赛及挑战赛。
五、活动要求
各班主任老师高度重视、精心组织，树立安全第一思想，切实做好安全保卫工作，努力让广大少年儿童度过一个安全、愉快、有意义的节日。
2015.10
梨丰乡中心学校游戏活动方案
梨丰乡中心学校
第11篇：游戏活动方案
2017年市政协机关支部、工青妇与 联系村雅尔珠开展“7.1”共建活动
娱乐方案
一、坐气球
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。共设20个小组，60人参加。 奖品：一等奖30，优胜奖30个。 工作人员：三人
二、盲人摸“福”
单人参加，蒙眼转三圈后前往摸“福”字，摸到有奖，莫不到无奖。 设奖品：80个 工作人员：两人
三、定点投乒乓 一定距离（3-5米）放一水盆，内装半盆水，参加者在划定线外投掷乒乓，没人（次）三个，投入两个以上有奖，否则无奖。 设奖品：80个 工作人员：两人
四、竹筷夹玻璃球
在盆中放玻璃球60个，四个人同时用竹筷夹到碗中，每次2分钟，夹出多者为胜。 设30个小组，120人参加。 奖品：一等奖60个，优胜奖60个 工作人员：三人
五、拔河比赛
两个支部分别出5男5女参赛，实行三局两胜制。 奖品：10个 工作人员：三人 五个项目共需奖品350个，可分为三类：好的100个，次好90个，其它160个。道具气球300个，乒乓两盒，跳棋两副，“福”字一个。
第12篇：游戏活动方案
“凝心聚力、共创辉煌”联欢会
活动策划方案
为了活跃学校气氛，缓解教师工作压力，加深同志之间感情，创建和谐校园，经研究决定，定于6月24日下午举行联欢会，活动具体安排如下：
一、活动主题：凝心聚力、共创辉煌
二、活动时间：
三、活动地点：
四、主 持 人： 五：参加人员：
六、会场布置：
七：道具准备：乒乓球、一次性杯子一包、吸管一包、钥匙环5个
八、活动流程
（一）诗歌朗诵 题目：
（二）互动环节
1、吸管运输（教研组）
游戏规则：分组进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人的吸管上。传递最快的小组即为胜利
1
2、正话反说（教研组）
游戏规则：每组选两个口齿伶俐的代表参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者楞住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。
要求：出题要健康。
3、穿越生死线
游戏规则：主持人请5名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者为第一。各选手全部被用红布蒙上双眼。主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”。第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一
4、信任百步行（搭档两人为一组）
小组中的一人当盲人，戴上眼罩，另一人为引导者。他们要一起走完一段旅程。这段旅程可以指给引导者看。可根据情况人为地设置一些“路障。”如果想增加难度，还可以规定学生赤脚走完全部旅程，赤脚，会产生更多更新的体验。在整个引导过程中，要求引导者不可以说话，必须用口语以外的方式引导盲人。
2
到规定的地点后，给所有1分钟时间，引导者与盲人调换角色。其余规则不变。所有人完成旅程后，分享各自的感受。
5、吹乒乓球（教研组2人）
游戏规则：第一个人用嘴将第一个杯子（杯子中有水）中的乒乓球吹到第二个杯子里，再吹到第三个杯子里………把球吹到最后的一个空杯子里，第二个人出发，以此类推。用时最短胜利。
要求：吹的过程中，身体任何部分不得接触杯子或乒乓球。中途球被吹到杯子以外要捡起球放回第一个杯子里重吹。
6、风中劲草（随意组合）
8个人围成一个向心圆，双掌向前推，“草”（一位学员）则站在圆中央，做“草”的学员要双手交叉抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直向任意一个地方倒下去；
倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛；“草”倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开，就像一个“不倒翁”的样子；每个人都尝试做一次“草”。
接的人可以尽量用各种方式让中间倒着的“草“感到安全。比如用语言给中央“草”一些鼓励。同时不要嘻嘻哈哈或交谈等。
3
安全提示：
1、当圈中的人准备倒下去时，一定要问下面接的组员是否已准备好，只有当下面所有人员说准备好是才能倒下来。
2、无论发生什么情况，托住“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体要垫在地上以支持“草”。
3、为避免受伤。可将所有人的眼睛，手表，钥匙等物拿开。
第13篇：游戏活动方案
活动细则：
附：
1、“众里寻他”游戏规则介绍——
（1）小组两两pk，各站成半圆圈，两小组长站在半圆圈前。一方为攻方，找出
神秘人，一方为守方，保护神秘人，并将神秘人姓名写在一张纸上，交给小组指导老师，用猜拳的形式决定攻守方队（队长作为代表）。
（2）攻方可以问守方10个问题，守方有5次如实回答和5次拒绝回答的机会，只有组长才有权利提出或回答问题。通过提出或回答问题，攻方尽量缩小排查范围，守方尽量扩大排查范围。
（3）攻方的问题只能是是非题，小组工作人员宣布问题有效后，守方才能回答问题，若小组工作人员宣布问题无效，守方不用回答。第一次犯规，小组工作人员对攻方作出警告，第二次犯规则攻方减少一个问题。 （4）每组有两次暂停的机会，每次一分钟。
（5）若攻方在10个问题前找到神秘人，则攻方胜，否则，守方胜。
第14篇：寻宝闯关执行方案
“寻宝大闯关” 活动执行方案
活动宗旨：
以工艺坊为活动平台。在A、C区关键场所展现和宣传的各个节点，设置趣味性知识性互动性的项目内容，以寻宝为主要方式，设计不同的关卡，邀请市民来参与。用大奖的方式来刺激眼球，激起市民的参与热情。
活动时间：10月1日—3日
地点：扬州工艺坊A、C区（出发地：A区和C区中间的桥，2组分别至东向西和至西向东寻宝）
活动细则：
1、电视宣传计划：
（1）9月21日—9月30日为期1天在《今日生活》中发布活动及报名消息，播放试拍镜头。
发布形式：主持人口述+滚动字幕或整屏字幕？
发布时段、频率：
（2）10月1日-10月2日在《今日生活》中播放活动花絮镜头。
（3）活动配合宣传：
a.活动过程中，主持人及电视镜头全程跟踪，每个“寻宝”点都能拍摄到商家的名号。
b．扬州电视台《今日生活》栏目将全程拍摄寻宝闯关的全过程，并于10月5日—10月7日在电视中播出。
2、报名：
（1）报名地点及热线：
广电中心《今日生活》栏目组报名咨询热线：
扬州工艺坊办公室报名咨询热线：
（2）报名对象：以家庭为单位，教师、医生、三好生等优先，9月20日—10月7日期间生日的优先等，每个家庭有一次参加的机会。
3、活动规则：
（1）10月1日—10月3日，每天上下午各一场，每场分4组（4个家庭），A区、C区各2组。
（2）参赛家庭将根据工艺坊提供的寻宝闯关图，并给予“宝物”介绍及图片60秒的记忆时间，在沿路5个藏宝点设置5关寻找相对应宝贝，在每一关寻找到宝贝后都要进行知识问答，参赛家庭必须在1分钟内答对获得本关宝贝后，可选择终止比赛或进入下一关。如知识问答回答错误或超时游戏结束，参赛家庭可获得由工艺坊提供的纪念奖品。
（3）参赛家庭在规定的时间内依次闯过5关，可得到全部的宝贝（宝贝可累积），获得最终胜利。
（4）每组寻宝闯关活动规定时间为30分钟，每个藏宝点给予6分钟时间寻宝。
4、工作分工：
（1）执行方案的确定（9月9日---9月14日）-----工艺坊、电视台
（2）寻宝路线、藏宝点的确定（9月9日）-----工艺坊
（3）寻宝路线由电视台试拍镜头，3口之家的组织（9月13日）-----电视台
（3）寻宝图的设计、印制（9月9日---9月14日）------工艺坊、经典广告、电视台
（4）
第15篇：幼儿园中班健康游戏：闯关、寻宝
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幼儿园中班健康游戏：闯关、寻宝
一、活动目标
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
二、活动准备
套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
三、活动过程
1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
（1）第一关：习惯
师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
你们喜欢好习惯还是坏习惯？
（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
（2）第二关：朋友？
师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
（3）第三关：绿色食品
师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
（4）第四关：运动
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师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？[幼儿
4、结束
师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。
第16篇：大富翁闯关活动策划书
一、活动前言
为响应大学生“三走”活动，加深同学们对团委三部门的了解，增强大家的凝聚力，丰富广大同学的课余生活，团委三部门决定联合举办“大富翁”闯关活动。
二、活动时间、地点
2015年10月21日下午2:00--5:00 (暂定)
新校区
三、活动对象
全体大一新生
四、活动介绍
共计十个队伍参加活动，每队名队员，活动仿照“大富翁”游戏，分为三条路线闯关，各队伍抽签决定路线，分为
3、
3、4，各队掷色子决定下一关卡，每个关卡对应不同积分，过关可获得积分，过不了可以pa跳过关卡，不获得积分。前8队到达终点后，获得最多积分的前三队获奖。
五、活动准备
所需物品物品情况宣传表200份空气色子10个积分筹码200个手绘地图20张手绘海报1张起点抽签纸10张团队签到表1张积分登记表1张随身小包10个硬币3个排球2个纸板6张乒乓球5个吸管一袋绑腿绳6根空瓶子20个垃圾桶2个气球一袋辣条两包耳机一副题板20张拼图3套工艺品3个香蕉牛奶一箱柚子3个水笔一枝奖状5张 活动宣传：10月14日晚自习进行跑班宣传，并派发宣传单，同学们可进行现场报名。（各队为自己取号队名）
若跑班报名未满，进行微信宣传报名。
10月16日提前借好教室。
10月15日中午前物品全部准备完毕，下午进行部分活动试举行。
六、活动流程策划
参赛的十个队伍首先进行抽签决定各自的路线，分别为A路线3队，B路线3队，C路线4队，各队在起点进行出发小游戏，决定名次，赢的队率先掷色子决定下一关卡出发，输的队伍依据名次依次等五分钟再掷色子出发。各队在关卡完成游戏获得积分后掷色子到达下一关卡，放弃游戏则不获得积分，掷色子到达下一关卡。色子6面安排为两面1，两面2，两面3。各游戏安排如下：
① 不数数就out：几队成员一起游戏，依次报数，顺序不定，若两人一起报同样的数字，两人都out，报数重新开始，若无人重复，则报最后一个数字的人out，最先淘汰的组最后出发。此游戏第一名2积分，第二名1积分，第三名无积分。
② 猜橡皮：三队各出一名队员，三名代表可选择抓或是不抓橡皮，三人石头剪刀布决定猜橡皮的先后顺序，不可猜重复数字，猜中的队伍获得1分，先获得3分的队伍获胜。获胜队伍先出发，剩余两队依照规则继续游戏。此游戏第一名2积分，第二名1积分，第三名无积分。
③ 躲避球：4队黑白配后进行分组，3人全部参加，首先全部被砸中的队伍失败。两两PK决出胜负后获胜的两队与失败的两队分别再次比赛决出总名次。此游戏第一名3积分，第二名2积分，第三名1积分，第四名无积分。
④ 趣味乒乓球：本关共有两种规则，分别为另类球拍对打和吸管吸乒乓球，两种方式选择一种完成即可过关，方式一获得2积分，方式二获得1积分。
一．另类球拍对打：派两名队员使用提供的板子成功对打五个回合方可过关。
二．派一名队员使用吸管吸住乒乓球，绕乒乓球台转一圈，途中不可使用身体其他部位碰球，乒乓球不能掉，掉落从头开始。
⑤ 风雨同舟（三人四足）：本关需要所有队员两两将腿绑住，以三人四足的方式在一百米赛道上跑一百米方可过关。本游戏2积分。
⑥ 趣味投篮：队员站在一定远的距离，将提供的十个瓶子全部投掷进垃圾桶内，没有投进的瓶子队员要自己捡回来再回到投掷点把瓶子投进，十个瓶子全部投进算过关，如果有作弊，从头来过。本游戏2积分。
⑦ 以一敌五：派出一名队员和在场工作人员依次进行石头剪刀布，连赢5人后即可过关。一人不成功可换代表。本游戏1积分。
⑧ 气球大仙：队内1人在起点吹气球，两人夹着气球跑到终点并挤爆气球，在一分钟内完成即成功。本游戏2积分。
⑨ 吃根辣条冷静一下：每人派发一根辣条，在原地休息十分钟。
⑩ 猜歌:小组选择一人佩戴耳机，并将所听到的音乐哼出来（不唱出歌词），其余成员负责猜歌名。猜对三首游戏成功。本游戏1积分。
? 完整的它：成员必须找到藏在此地的拼图碎片并将其拼成完整的拼图才算成功。此游戏2积分。
? 派出一人观看文字，再由他将所看到的文字用任意方式（不可有直接性的提示）展示给小组其它成员，再由其他成员进行猜字，猜对十组算成功。此游戏1积分。
? 各队伍必须进入此最终关卡，选择是否加入此游戏，决定加入后各队商量决定拿出多少积分参与游戏。每队派一名代表掷色子，六面分别代表保留积分、积分除2（两面）、积分乘
2、积分乘4与积分清零。最后关卡可出现0.5积分。
?减去1积分。
? 掷色子决定命运，色子为两面保留，两面+1积分，两面+2积分。
最终关卡结束后各队到达终点电子楼，由工作人员计算各队积分决出前三名的队伍，由团委副书记为大家颁发奖项。
七、人员安排（部分）
组织部：借教室，部分物品购买准备
新闻中心：跑班及微信宣传，跟踪拍摄人员
宣传部：宣传单及手绘海报的准备，打印文件
具体游戏项目工作人员待开会分配
八、经费预算
所需物品物品情况宣传表200份自备空气色子十个140元积分筹码200个64元手绘地图20张自备手绘海报1张自备起点抽签纸10张自备团队签到表自备积分登记表自备随身小包10个可借硬币3个自备排球2个可借纸板6张自备乒乓球5个可借吸管一袋5元绑腿绳6根30元空瓶子20个自备垃圾桶2个20元气球一袋10元辣条两包4元耳机一副可借题板20张自备拼图3套10元工艺品3个75元香蕉牛奶一箱60元柚子三个30元水笔一枝自备奖状5张25元共计473元
九、应急措施
活动涉及大量户外场所，若天气不好，可提前通知，更改活动时间。
十、注意事项
1.风雨同舟关卡有一定危险性，队员们过于急躁可能会摔倒，工作人员要注意比赛队员的安全，并及时做好处理紧急情况的准备。
2.工作人员注意监督队员的比赛，保证公正公平，出现作弊现象，重新来过。
3.有关卡同时几队到达时，可同时进行时要注意秩序，不可同时进行时先到的队伍先进行游戏。
4.活动最后几关掷色子后超出关卡统一进入最终关卡。
5.提前邀请团委副书记为获奖队伍颁奖。
6.确认各部门干事工作时间，提前安排工作。
7.提前向学校申请借排球。
8.各组织负责人在游戏进行时务必到场，负责游戏的整体控制。
9.提前准备代表0.5积分的筹码。
10.因三部门人手不够，提前向青协借用10名干事。
11.某些项目几队可同时进行，不可同时进行的任务先到的队伍先进行。
第17篇：中班安全教案 健康游戏：闯关、寻宝
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健康游戏：闯关、寻宝
一、活动目标
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验成功感。
二、活动准备
套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
三、活动过程
1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
（1）第一关：习惯
师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
你们喜欢好习惯还是坏习惯？
（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
（2）第二关：朋友？
师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
（3）第三关：绿色食品
师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
（4）第四关：运动
师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
3、找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？
4、结束
师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他
们也拥有健康的身体。
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多吃蔬菜好处多
一、活动目标：
1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；
2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3、丰富词汇：维生素
三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）
师：请把你买的菜放在桌子上，排好。
师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？
2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）
师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜 。
师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。
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第18篇：攀枝花学院生化学院第一届心理游戏大闯关活动总结
生化学院第一届心理游戏大闯关活动总结
生化学院第一届心理游戏大闯关活动于2013年4月20日星期六下午五点在足球场成功举行。参加本次活动的人员有：生化学院团委学生会书记曹慕兰老师、生化学院团委学生会干部、心理协会成员及生化学院12级全体学生。
作为12级应化2班的心理委员，我基本上参加了本次活动的大部分过程。
活动前：心理部全体成员多次开会讨论本次活动的具体流程，由部长敖毅做总策划人策划本次活动，我们心理委员负责在各自班级上进行宣传以此调动大家的积极性以便于活动能顺利地开展。但是，作为第一次大型活动的组织者我还尚且缺乏经验以至于宣传的不清楚不彻底，以至于班上的同学没有完全理解。
因此，下一次在这一次的基础上我一定会宣传清楚、彻底，让大家都能够了解到活动的性质。
活动中：班上的同学参加活动都很积极，态度很好，很认真、负责，以至于我们班的同学能够在本次活动中取的好成绩，得了第二名。这离不开大家的相互团结、相互了解。 因此，本次活动举行的意义很大，真的有达到活动的目的。我想本次活动的成功开展为以后活动的顺利开展奠定了基础。
活动后：本次活动结束，由于没有着重强调，因此各班的同学没有等宣传结果就离开了，这一点是以后要改进的地方。但活动的后期工作做的还不错，这是值得鼓励的。 总的来说，本次活动取得了圆满成功！
第19篇：亲子游戏活动方案
亲子游戏活动方案
（一）
一、活动准备：
1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点：
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的：
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则；
1、小班组游戏：
游戏1：《戴帽子》
游戏材料：大帽子若干
游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏2：《兜兜水果》
游戏材料：小床单 水果模型 水果筐
游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。 游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。 游戏３：《跳圈》
游戏材料：小呼啦圈
游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。
游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。
游戏4：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
2、中班组游戏：
游戏1：《抬花轿》
游戏材料：无
游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戏2：《投篮》
游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子
游戏3：《运气球》
游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干
游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必须和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运，在规定的时间内多者为胜。 游戏４：《小蚂蚁》
游戏材料：地毯
游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。
3、大班、学前班组游戏：
游戏1：《投沙包》
游戏材料：沙包若干 小桶人手一个
游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。 游戏规则：双方不可跨越指定的位子
游戏2：《踩气球》
游戏材料：气球若干
游戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。
游戏规则：双方必须抱紧不能分开。
游戏3：《推小车》
游戏材料：无
游戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。 游戏规则：幼儿双脚不许着地。
第20篇：游戏活动方案(户外)
户外游戏活动方案
活动对象：团学150名成员
活动目的：丰富团学成员的课外生活，加深成员间的认识与了解。 活动地点：大夫山
活动流程：8：50在饭堂门口集合--.9：00由各部门负责人带队坐地铁去大夫山.--10:30到达大夫山,仍由各部门负责人带队去骑车.--12:30吃午饭--.13:30开始游戏—16:00游戏结束, 由各部门负责人带队坐地铁回学校.
游戏内容:
要求:把团学150名成员按每组30人分成5组
游戏一: 打傻瓜(每组分开来玩)(大概20分钟)
游戏规则:
指定一個青鬼和一個红鬼，青鬼手上拿一個无伤害性的棍棒，如紙棒、保特瓶、空氣槌等。
遊戲開始時，青鬼要打紅鬼，而紅鬼只要在被打之前喊出一個替死鬼，替死鬼就變成了新紅鬼，青鬼就必須去打新的紅鬼。打到的話，青鬼和紅鬼互換，再由紅鬼喊出新紅鬼。
由於紅鬼只要即時喊出人名，就不會被打。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅鬼，否則即使跑到紅鬼面前，換了人也不能打。
這個遊戲可以增加團體對名字的熟悉，因為叫不出名字來就得被打。因此也可以稍加變化，規定名字要顛倒、叫綽號、叫代號，更可增加難度。
游戏二；敲击游戏(大概20分钟)
游戏规则:
主持人先说一个限制性问题，譬如：说出以R开头的英文单词，先由第一个选手说，她说对后，击掌让下个选手回答，但是下一个选手的人选要按照他击掌的次数来决定，譬如第一个选手说完，击了2下掌，就由第3个选手接着回答，（最多一次击4下掌）如果下一个选手5秒内未回答上来，则要惩罚其所在的队伍，如果一个选手连续3次都是她回答不上来或是回答错误，则全体参加游戏的人员受罚（惩罚方法主持决定）
游戏三:站起游戏(大概30分钟)
游戏规则:
每组每次出三个组员,15人蹲成一排，主持人喊口令，喊1时，第一
个参加游戏的人要立即站起来高举双手并且大声的说：“一个掉下来了！”然后蹲下，喊2时，后面第2和第3个人要立即站起来高举双手并且大声的说：“2个人掉下来了！”然后喊3，第4，5，6三人站起高举双手并且大声的说：“三个人掉下来了！”然后主持人就可以随即喊出数字，每次要站起的人是前面蹲下的最后一个人之后的一个开始算，喊几就要站起几个人高举双手并且高喊：“XX个人掉下来了！”如果喊的数字算到队伍的末尾人数不够则从排头接着算，譬如主持人喊4，而队伍最后面只剩2个人还未站起，则队伍最后的2个人和队伍排头的2个人都要站起，如果站错，就对其所在的队伍进行惩罚（惩罚由其余队伍决定）惩罚完后由被惩罚的人来安排参加游戏的人所蹲的顺序（因为蹲在队伍中间容易出错！最好喊的人数在5个以下）
游戏四:取之有道(大概20分钟)
游戏规则:
游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位同学进行游戏，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。
游戏五: 合力吹汽球(大概20分钟)
游戏规则:
每组每次出6个人,主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球
每组进行游戏的6人先抽签 ,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
游戏六:DIY(大概45分钟)
游戏规则:
给每个小组发游戏材料(两个网球或乒乓球,三节长绳,两根纸棒,5张A4纸)。让每个小组利用手中的材料。用20分钟的时间，设计出一个全新的游戏。20分钟后。各个小组分别讲述自己设计的游戏。所有小组都讲述完毕后，大家共同选出最佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏.
