推荐第1篇：5.25心理健康教育宣传月活动方案
呵护心灵拥抱生活
____第四届“5.25”心理健康教育宣传月活动方案
一、活动目的
为进一步推动大学卫生心理健康教育，普及大学生心理健康教育基本知识，普及大学生的心理素质和行为应对能力，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，促进大学生关爱自我、感恩社会，帮助大学生健康成长，学生工作部决定开展第四届“5.25”心理健康教育宣传月活动。
二、活动主题
呵护心灵，拥抱生活。
三、领导机构
成立领导小组
顾问：刘俊学
领导小组成员：张兴、朱锋华、李瑜、彭志忠、樊家柏，各系党总支正副书记
领导小组下设办公室,办公室主任：陈健、李光红，成员：章红英、张艳霞、秦小林、寥阔、戴俭英、曾喜云、袁杏、舒畅、周丽华。
四、活动时间
4月28日—5月28日。
五、活动内容
（一） 第二节广场趣味运动会宣传月开幕式
1、主办：学生工作处
2、承办：安全与环境工程系
3、协办：院学生会心理服务部、心语协会
4、时间：4月28日（周三）
5、地点：酃湖校区体育场
6、具体安排：请安全与环境工程系与4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。
（二） 第二届大学生职业规划大赛
1、主办：学生工作处
2、承办：计算机与信息科学系
3、协办：院学生会心理服务部、心语协会
4、时间：4月—5月
5、具体安排：请计算机与信息科学系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。
（三） 主题班会及征文
1、主办：学生工作处
2、承办：外语系
3、协办：院学生会心理服务部、心语协会
4、时间：4月—5月
5、具体安排：请外语系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。
（四） 心理健康知识手抄报及宣传展板评比
1、主办：学生工作处
2、承办：外语系
3、协办：院学生会心理服务部、心语协会
4、时间：4月—5月
5、具体安排：请外语系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。
（五）心理电影赏析及影评活动
1、主办：学生工作处
2、承办：建筑工程系
3、协办：院学生会心理服务部、心语协会
4、时间：4月—5月
5、具体安排：请建筑工程系与4月4月15日前制定好具体活动方案，并交学生工作处。
（六）现场心理咨询与测量
1、主办：学生工作处
2、承办：院学生会心理服务部、心语协会
3、时间：5月24日（星期一）酃湖校区
5月25日（星期二）南校区
4、具体安排：进行现场心理咨询，开展职业兴趣、人格、人际关系等方面的测试与解答等。
（七）学生心理干部培训
1、主办：学生工作处
2、承办：院学生会心理服务部、心语协会
3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心与4月15日前制定具体方案。
（八）家庭经济困难大学生心理健康教育专题
1、主办：学生工作处
2、承办：院大学生勤工助学中心、院学生会心理服务部、心语协会
3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心与4月15日前制定具体方案
（九）素质拓展活动
1、主办：学生工作处
2、参与人员：大学生心理健康教育工作人员
3、具体安排：由心理健康教育与咨询中心制定具体方案。
（十）“心灵有约”校园广播
1、主办：学生工作处
2、承办：校园广播站、院学生会心理服务部、心语协会
3、时间：4月—5月
4、具体安排：除平时的宣传外、在23日、24日、25日，围绕心理素质的重要性、如何维护心理健康等开展宣传、营造气氛。
（十一）《融声园》心理健康教育专栏
1、主办：院团委
2、承办：《融声园》编辑部
3、时间4月—5月
（十二）表彰会宣传月闭幕式
1、
2、
3、
4、
5、主办：学生工作部 承办：院学生会心理服务部、心语协会 时间：5月28日 地点：4211 具体安排：对第四届宣传月活动进行总结；对在各项活动中取得名词的系及个人颁发奖状及奖品；评选优秀组织奖及先进个人等。
六、活动要求
（一） 高度重视、认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活
动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，各系要高度重视，围绕活动主题大力宣传和认真组织广大学生开展各项活动。各承办单位要确定活动具体负责人，与4月15日前交学生工作部。
（二） 抓好宣传、营造氛围。充分利用院报、宣传橱窗、校园广
播和《融声园》等宣传舆论阵地，广泛深入宣传，扩大活动参与面，不断营造良好的教育氛围。
学生工作处2010年4月9日
推荐第2篇：心理健康教育月活动方案
“心理健康教育月”活动计划
一、指导思想：
认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将开展“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
二、活动目标：
1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。
2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。
3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。
4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰，树立认识理想。
三、活动内容：
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。
2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。
3、组织学生观看心理健康教育专题片。
4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。
5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。
6、开展中小学心理健康教育优质课。
7、编排校园心理剧。
8、召开一次家校心理健康知识座谈会。“心理健康教育月”活动方案
一、活动主题： “阳光心态，快乐校园”
二、活动时间： 5月1日——5月31日
三、活动人员：
学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。
四、活动安排：
（一）第一周：5.3 —5.6
1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。5月6日 间操时间 全体师生在学校操场开展活动。
活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③说明活动目的、意义并宣读活动方案。
2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等。
（二）第二周：5.9—5.13
1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。三至五年级学生观看影片：《功夫熊猫1》， 六至八年级学生观看影片：《阿甘正传》。
观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示。如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结。
2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作。
（三）第三周：5.16—5.20
1、一二年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文。
心理漫画：每班5篇， 心灵成长征文：每班5篇。 征文要求：字数300字以上， 内容：
①对心理健康知识的理解；
②谈谈自己的内心世界，自己的心理问题； ③学习心理健康知识后对自己有何帮助； ④其他内容（符合主题）。
2、开展中小学心理健康教育优质课。课程主题：围绕“自我意识”设计课程； 课程形式：游戏辅导，角色扮演，行为训练； 课程要求：
①主题明确，层次分明； ②氛围宽松，沟通顺畅； ③面向全体，人人参与； ④激活思维，学会交流； ⑤及时反馈，分享收获； ⑥重在行动，学以致用。
（四）第四周：5.23—5.27
1、编排校园心理剧。剧目内容：校园生活；
剧目形式：剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；
剧目时间：不超过8分钟。
2、召开一次家校心理健康知识座谈会。
推荐第3篇：心理健康教育月活动方案
顺河中学心理健康教育月活动方案
为进一步提高我校心理健康教育工作质量，进一步推进我校心理健康教育工作，使其与教育教学紧密集合，发挥推动作用，提升学生综合素质，学校立足校情，定于2014年4月在全校师生中开展顺河中学2043年心理健康教育活动月（以下简称“活动月”）。
二、活动主题
阳光校园，快乐学习、积极进取
三、活动内容
1、利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园，快乐学习、积极进取” 的宣传标语
2、“心理健康教育活动月”主题讲话（国旗下演讲）
3、学生心理社团的活动展示：心理海报制作
4、心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传
5、心理健康教育讲座（校园广播、家长会、校园网视频博客平台）
6、利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座，开展观后感征文比赛
7、以“阳光心灵，快乐学习”为主题召开主题班队会
8、班级心理健康教育专刊黑板报评比
四、具活动过程
（一）制定活动方案
活动时间具体定于2014年4月10日至5月6日。
总负责：德育处具体策划：心理辅导室
组织实施部门：心理辅导室、政教处、团委、各年级组班队
（二） 营造校园宣传氛围，扎实开展活动
1．布置宣传环境
（1）从4月10日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“阳光校园，快乐学习，积极进取”的宣传标语
（2）展示心理社团成员设计制作的心理健康海报和展板（学校宣传栏与心理辅导室内）。
（3）“心理健康专题板报评比”
时间：4月20日（周五） 放学之前地点：全校各班教室
活动形式：黑板报
活动内容：各班级宣传委员负责于4月20日（周五）前，围绕“心理健康”主题，突出“阳光心灵、快乐学”内容，设计并出好宣传板报。
高三年级学生要面对高三升学考试，其黑板报主要围绕“考试焦虑的识别与预防” 设计并出好宣传板报。心理辅导室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传。
2．“心理健康月主题讲话”（负责部门：政教处、心理教师）
时间：4月21日（周一）地点：大操场
参加对象：全校师生活动形式：升旗仪式
活动内容：周一升旗仪式，由心理教师安排心理健康教育活动月主题讲话“阳光心灵、快乐学习”。
3、“心理健康教育活动月主题讲座”
利用每周三校园广播，面向全体师生开设心理健康专题讲座
4月23日：主题内容是认识挫折、挫折的表现
4月24日：主题内容是挫折产生的原因、挫折的利与弊
4月28日：主题内容是面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折
4月29日：主题内容是影响抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力
请各班主任老师务必在中午自修开始时让学生在教室内安静地听讲
4．心理健康主题活动（负责部门：心理辅导室，政教处、团队、各年级组班队）
（1）利用班会课组织学生观看校园网视频博客平台“中小学挫折教育”视频讲座，开展观后感征文比赛活动
在5月份的几个星期内看完，并每人写感想，选择5篇上交政教处。
（2）围绕“阳光校园、快乐学习”为主题，在4月20日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，各班要有活动方案，上交政教处。
（三）总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀班级、优秀作品
丰县顺河中学德育处处 心理辅导室
2014年4月8日
推荐第4篇：心理健康教育宣传月活动计划
护理学系2013级心理健康教育宣传月活动计划
一、各小班开展心理健康教育主题班会
（一） 活动时间：4月15号至5月10号
（二） 活动地点：由各小班自己决定
（三） 活动内容：
1、各小班心理委员开展心理健康知识的宣教
2、各小班同学发表自己对心理问题的了解或自己存在的心理问题
3、各小班心理委员针对同学的问题给予回答，积极帮助同学解决心理问题
4、各小班安排人员负责图文资料
（四）活动对象：13护本同学
（五）主要负责人：各小班心理委员和班长
（六）注意事项：主题班会要紧扣主题；
小班心理委员将主题班会的图文资料以电子版的形式发送给大班心理委员
二、以心理健康教育为主题的黑板报
（一） 活动时间：4月15号至5月10号
（二） 活动地点：T1和T4教室
（三） 活动内容：1.宣传委员和宣传小组出一期以心理健康教育为主
题的黑板报
2、摄影委员拍摄黑板报的内容并保存
（四）主要负责人：宣传委员、宣传小组、摄影委员
（五）经费预算：板报纸、水笔等的费用
(六)注意事项：
1、板报要紧扣主题
2、注意分工，每个人负责板报一部分
3.摄影委员将图片资料发送给大班心理委员
三、心理拓展活动
（一）活动时间：4月至5月16号
（二）活动地点：操场
（三）活动对象：13护本同学
（四）活动内容：
1、各小班心理委员写好活动策划书，若需要道具可以去心理咨询中心借用
2、各小班心理委员带领本班同学开展心理拓展游戏
3.各小班安排人员负责活动的图文资料
（五）主要负责人：心理委员、图文资料负责者
（六）注意事项：
1、各小班开展心理活动要注意安全
2、若使用道具，要妥善使用并及时归还
3、各小班心理委员将活动的策划书、总结和照片以电子版的形式发送给大班心理委员
四、分发心理健康知识读本
（一） 活动时间：4月15号至5月15号
（二） 活动地点：T1和T4教室
（三） 活动对象：13护本同学
（四） 活动内容：
1、心理委员选择适合大学生的心理健康知识读本
2、在活动时间内发给每一位同学
（五）主要负责人：心理委员
（六）经费预算：购买心理健康知识读本的费用
（七）注意事项：
1、选择读本时要从同学们的兴趣出发，选择大家都喜欢的
2、分发读本时要确保每一位同学都有
五、心理讲座
（一）活动时间：5月份左右
（二）活动地点：教室
（三）活动对象：13护本同学
（四）活动内容：
1、心理老师以大学生情感问题为主题开展讲座
2、师生互动，解决同学们的情感困惑
（五）主要负责人：心理老师、班委全体成员
（六）注意事项：
1、注意讲座的秩序和气氛
2、摄影委员和写作委员将活动的图文资料以电子版形式发送给大班心理委员
护理学系2013年级
推荐第5篇：某年度学校心理健康教育宣传月活动方案
XX年度学校心理健康教育宣传月活动方
案
各院系：
为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，按照《中共xx省委高校工委办公室xx省教育厅办公室关于开展XX年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（x办思政〔XX〕x号）要求，进一步加强我校学生心理健康教育工作，经研究，学校将开展“心理健康教育宣传月”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
理性平和，健康心态
二、活动时间
10月9日—31日
三、活动内容
活动内容主要有心理健康普查、心理咨询、团体辅导、兄弟
院校交流、心理知识培训、心理素质室外拓展训练、专家讲座、参观心理咨询中心等系列活动。
四、活动要求
1.各院系切实加强领导，重点结合各自院系实际和学生心理状况，突出本院系特色，组织开展系列活动，确保活动顺利实施。
2.要以学校心理健康教育宣传月为契机，努力拓展活动内容，充分发挥院系心理辅导站的功能和作用，调动师生党支部、学生会、学生心理健康社团（协会）等组织的积极性，发挥自助和互助作用，培养师生良好心理素质。
3.各院系要充分利用学校广播、校园网站、手机客户端等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。
4.校级心理健康教育先进集体院系，要发挥示范带动作用，创新活动形式与载体，主动作为，为推动全校心理健康教育整体工作上台阶做出积极努力。
五、其他事项
各院系心理辅导员于10月31日前将本院系心理健康教育宣传月的开展情况以电子文档的形式报送心理咨询中心。联系人：辛xx，xx；电子信箱：xx
推荐第6篇：湖北科技学院第一届心理健康教育宣传月活动方案
湖北科技学院第一届心理健康教育宣传月活动方案
一、指导思想
为进一步落实学校“珍爱生命
感恩教育”的精神和要求，现面向全校开展第一届大学生心理健康宣传月系列活动，以期广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性，在校园内营造良好的心理健康教育氛围，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理健康意识；同时，通过心理健康教育宣传活动，普及心理健康基础知识，解答学生心理健康方面的疑虑，预防学生心理疾患的产生，提高学生的心理素质，更好的为广大学生健康成长成才服务。
二、活动主题
我爱我——给心灵一片晴空
三、活动时间
2012年5月2日——5月31日
四、活动内容（具体安排见附件）
（一）心理宣传手册制作发放
（二）心理健康专题展板比赛
（三）心理咨询室名称、徽标征集
（四）主题班会
（五）心理电影赏析
（六）心理运动会
（七）心理专题讲座
（八）心理委员专题培训
（九）大型签名及心灵许愿墙
（十）我与咨询师面对面
五、建议与要求：
1、各院部要高度重视大学生心理健康教育工作，大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义，结合院部情况，组织学生参与各项活动。
2、各院部要以心理健康教育宣传月为契机，以加强学生心理工作队伍建设和心理安全排查为重点，加强日常谈话，特别重视新生和毕业生的心理状况，做重点人员的追踪访谈等工作；
3、在宣传月全部活动结束后，将根据各院部组织和参与情况予以评奖。
学生工作部
心理健康教育研究中心
二O一二年五月二日
附件1： 第一届心理健康教育宣传月具体活动安排
（一）心理宣传手册制作发放 时间：5月2日——5月10日 承办部门：心理健康教育研究中心 对象：全体学生寝室
内容及形式：由中心确定宣传册内容印制后，以寝室为单位由心理健康协会派发学生中。
（二）心理健康专题展板比赛 时间：5月2日——5月25日 承办部门：资源与环境科学学院 对象：各院部
内容及形式：由各院部各出一块宣传板，介绍大学生心理健康保健知识（诸如：人际关系、自信提升、学习心理、成功心理、情感恋爱、压力应对、情绪管理、生涯规划、心理保健知识等），在5月20日——5月31日分别在两个校区展出
（三）心理咨询室名称和徽标征集 时间：5月2日——5月31日
承办部门：心理健康教育研究中心、艺术学院 对象：全院师生
内容及形式：
1、各高校均有自己的代表性的心理咨询室和心理热线名称和徽标，如北师大为“雪绒花”、华师为“春雨”，为扩大我校心理咨询室的影响，面向全校师生征集富有我校特色的心理咨询室和心理热线名称、徽标。
2、要求提交名称时对名称、徽标的内涵予以解释，以书面形式或电子形式（发送至 136665051@qq.com
）截止时间为5月31日。
3、在收集后组织专门人员进行遴选 ，最终确定我校心理咨询室和热线的名称、徽标。
4、对最后征选上的人员予以奖励。(奖励办法另定)
（四）主题班会 时间：5月20日前
承办部门：各院部及班级 对象：全体学生
内容及形式：要求各院部总体部署心理主题班会，形式不限，但各班级均须开展，并在5月20日之前完成。
（五）心理电影赏析
时间：5月11日、5月18日、5月25日晚7：00 承办部门：心理健康协会
对象：全体学生
地点：教3-202（温泉校区）
学术报告厅（咸安校区） 内容及形式：经典心理电影赏析。
（六）心理运动会 时间：5月19日
承办部门：体育学院、心理健康协会 对象：全体学生 地点：西区运动场
内容及形式：由心理健康协会与体育学院具体协商，各院部组队参加各项心理游戏，最后评出获奖队。（具体方案另发）
（七）心理专题讲座 时间：5月20日晚
承办部门：心理健康教育研究中心 地点：图书馆学术报告厅 内容：《与爱一起成长》
主讲：武汉生物工程学院吕慧英教授
（八）心理委员专题培训 时间：待定
承办部门：心理健康教育研究中心 地点：待定（分两个校区进行）
（九）大型签名及心灵许愿墙 时间：5月25日
承办部门：核化生学院 地点：图书馆广场 内容及形式：准备大型横幅开展“我爱我———给心理一片晴空”签名，并准备大型宣传板，发放心愿卡片，由学生填写，现场粘贴。
（十）我与咨询师面对面 时间：5月25日 对象：全体学生
承办部门：心理健康教育研究中心 地点：图书馆大厅
内容及形式：由中心安排心理咨询师，在现场配备电脑及心理测评系统量表，进行测评，并对测评结果予以解释。
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心理健康教育宣传月活动计划
社会的高速发展会给我们带来更多的方便和快捷，但是同时也会带来新的压力与困惑。大学，是连接学校和社会的重要载体，而大学生则是心理健康受到威胁的高危人群。日益变化的就业形势，错综复杂的人际关系，过于沉重的家庭责任，都使得当代大学生并非正确地对待学习和生活中遇到的问题。大学生的心理健康问题，已是迫在眉睫要解决的课题，它关系着大学生自身是否能够适应社会，它更关系着大学生是否能够担起中国未来发展的重担。
为了让同学们全面透彻地了解自己的心理健康状态，正确地看待人生价值，树立宏远的目标与理想，在心理健康宣传月来临之际，管理学院分团委积极响应大学生心理健康中心的号召，将会举办一系列活动。
一、观看电影，认识心理问题
4月10日，我院团委将在主教115教室组织大一全体同学观看影片《心灵捕手》。本影片主要讲述了一个因幼年被遗弃、被虐待的天才少年威尔.杭汀，解出一道数学难题题，而被麻省理工大学的教授杰洛.蓝勃发现了他的天赋，将其从少年监狱保释出来，并要求威尔必须接受心理咨询。通过心理咨询师的共情、自我暴露、尊重、接纳和佛洛依德的”潜意识精神分析疗法”而找到了威特产生些种心理的最终原因，主人公威尔逐渐打开封闭的心房，重新追寻情感的归宿。
通过影片，同学们可以认识到心理健康是成功的保障，是人格
完美的体现。只有以极大的热情去直面生活、实现自己的理想之梦，调整目标、重塑生活，以积极的心态去迎接新的生活，才能树立良好的价值观、人生观，使自己处于良好的心理状态之中。
二、专题讲座，剖析大学生心理
4月15日下午1：30分，我们将邀请大学心理健康中心的老师在主教211教室，为大
一、大二全体同学作关于大学生心理健康的专题讲座。我们希望通过本次讲座，可以使同学们进一步了解到大学生心理健康的重要意义，认识到健康的心理可以使生活丰富多彩，充满希望，明确了当代大学生的历史使命，树立起远大的理想，成为当今社会所需的“四有”新人。
讲座结束后，我们将组织各班团支书开展相关的团日主题活动。主题班会上同学们可以畅谈自己的观后感与听讲座之后的感受，总结自己的心得和收获。届时各班可以根据自身的实际情况邀请优秀学生详细地向同学们介绍自身的经历，分享处理心理问题的方法。各班团支书于4月25日前将活动成效以文字总结的形式上交给我院团委。
三、心理征文，收获健康心得
我院团委充分响应校团委和大学生心理健康中心的号召，积极协调配合开展“大学生心理健康征文”活动。我们将充分调动学生的积极性参与本次征文比赛，对稿件进行初步评选，筛选出5至6篇优秀作品参加学校的评比。征文比赛中，学生可以各抒己见，或谈论自己对大学生心理健康问题的看法、或谈论自己在本活动月的心得与收获，或以小故事的形式展示心理健康的重要性。通过本次比赛，同学
们可以更好地了解自己的心理，更全面的正视大学生心理健康问题，提高自身素质，树立理想信念，播撒征文种子，收获健康心得。
当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。大学生在校期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要重视心理健康，树立起正确的人生观、价值观和世界观，坚定科学、崇高的理想信念。
大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。
管理学院分团委
2009年4月9日
心理健康教育宣传月活动计划
管理学院分团委
2009年4月9日
推荐第8篇：心理健康主题教育月活动方案
开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育
月活动实施方案
为大力实施职工素质建设工程，建设一支身心健康、充满活力的职工队伍，不断激发广大职工工作主动性、积极性和创造性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经研究，决定在收费站范围内开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，现将有关事项通知如下：
一、目的意义
当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业改革的不断深入，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大变化，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广大职工的心理健康、企业的稳定和谐。因此，收费站要高度重视，统一思想认识，把职工心理健康教育纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教育活动，帮助和引到职工正确认识自我，及时缓解心理压力、疏导负面情绪、保持积极健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为收费站的发展建功立业。
二、活动内容
（一）活动主题：“心怀感恩、敬业奉献”
（二）活动时间：2011年9月1日-9月30日
（三）活动内容：
1、开展心理健康调查活动。要求结合收费站实际，关心关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教育，帮助解除消极影响、稳定心态。
2、开展心理健康教育活动。利用宣传栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增添书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣传“感动人物”事迹，深入挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。
3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广大职工在生活中进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。鼓励干部职工坚持日常自我活动锻炼，如有条件还可成立各类文体兴趣小组，丰富职工业余文化生活。
三、组织领导
为深入开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，加强活动的组织领导，决定成立“心怀感恩、敬业奉献”活动领导小组。
领导小组工作职责：负责统筹规划部署收费站主题教育，研究决定重大事项，协调解决重大问题。
办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教育日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督察指导主题教育，及时掌握收费站活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。
四、实施步骤
“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动是面向全收费站全体员工开展的普遍性教育活动，要坚持经常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近收费站发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增强针对性、时效性，使主题教育深入人心。
“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动从2011年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。
第一阶段（2011年9月1日至9日）动员学习，提高认识阶段。
（一）广泛动员，提高思想认识。公司各部门要组织学习2012年省公司工会工作意见，认真领会省公司工会文件精神。
（二）认真组织开展活动。学习采取集中学习和自学相结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习推荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消除消极影响、稳定心态。
（三）学习内容。学习书籍篇目/光盘：
推荐书籍有：弗罗伊德的《梦的解析》、《群体心理学与自我的分析》、《玩笑及其与无意识的关系》、《论无意识》； 班杜拉的《自我效能：控制的实施》、《社会学习和人格发展》; 卡耐基的《人性的弱点》、《沟通的艺术》等。
中央电视台百家讲坛——吴瑞华《心理学知识与科学施教》。
第二阶段（2011年9月12日至23日）座谈交流，开展活动阶段。
（一）广泛开展主题教育座谈讨论。
根据第一阶段活动情况，根据实际，结合工作分层适时组织召开心理健康教育方面专题讲座。
讨论题目要与心理健康教育活动相结合，普及心理知识，对出现较严重心理健康问题的职工，要及时进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣传感动人物事迹，深入挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教育身边人，使职工明确价值取向，提高精神境界； 完善交心谈心机制，及时帮助职工消除心理疲劳，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。
（二）举办“心怀感恩、敬业奉献”专题讲座。
（三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。
第三阶段（2011年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。
（一）总结前两个阶段主题教育开展和查评情况，领导小组办公室对活动进行认真总结，并努力建立长效机制，巩固主题教育取得的成果。
（二）继续开展教育活动，进一步建立和完善职工思想的诉求表达机制，打通上下沟通的渠道，保障职工的知情权、参与权、监督权和表达权让职工感受到收费站的关爱和重视，从而得到自我满足，促进心理健康。
推荐第9篇：小学心理健康教育月活动方案
一、指导思想:
小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
二、活动时间: 2011年6月
三、活动主题: “走进幸福的成长季节”
四、活动目的：
1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、领导小组
组长：何灿军
副组长：华彩菊 翁鲁芦
成员：赵海燕 黄碧静 胡良玉 何善荣 柯晶晶 杨秋平
六、活动对象： 全体师生、家长、教师
七、活动内容:
宣传发动 营造氛围
5月25日——5月31日
1、在27日会议上布置安排教育月工作
2、轻松驿站广播
4、宣传海报
活动实施 阳光心理
6月1日——6月30日
（一）心理健康教育周活动启动仪式（6月1日）
启动仪式发言动员讲话
宣布活动月安排
校园内挂横幅 “关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”
（二）具体活动安排
成长不烦恼（学生篇）
1、学科渗透：
各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容
2、心理教育主题课
请各班于第十七周（6月8日）的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展
3、咨询访谈
通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；
4、青春期教育辅导讲座
活动对象：
五、六年级女生
活动时间： 6月9日中午12：30—13：10
活动地点：多媒体教室
5、“走进成长季节”诗、书、画比赛
作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛
活动对象：全体学生
6、开展趣味心理游戏比赛
活动对象：全体学生
活动时间：6月15日下午1：20开始
活动要求：
（1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。
（2）、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。
（3）、维持好活动纪律。
活动内容：
（1）蜈蚣竞走
活动对象：
一、二年级（每个班级8男8女）
目的：培养团体协作精神，合作心理
过程：16人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组为优胜。
（2）瞎子过河
活动对象：
三、四年级（每个班级10男10女）
目的：培养信任心理
过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。
（3）车轮大战
活动对象：
五、六年级（每个班级5个人）
目的：培养协作互助的心理品质
过程：准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环。5人都站在大纸环里，一起前进。先到达终点者为胜。（中途大纸环不能断开）
教师心理加油站（教师篇）
1、组织心理教育理论学习。
2、教师心理健康讲座
3、注重对教师的心理的疏导，通过谈心、活动给教师选系情绪，调适身心。
亲子乐园（家长篇）
家长会（结合期末家长会）
主题：——“快乐过暑假 预防假期综合症”
活动对象：全体家长
（1）给家长的一封信
（2）家长心理问卷
（3）宣传心理健康知识
（4）发动征集新一轮家长志愿者
活动总结 长育常新
6月27日——6月30日
1、资料整理
2、总结活动过程中的得失，为下一个活动月做准备
快乐暑假 活动延续
1、暑期推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。
2、心理手抄报比赛
活动对象：全校师生
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第五届“5.25”心理健康宣传月活动方案
活动一：心海扬帆——21天习惯养成计划
在大家还沉浸在年初的豪情壮志时，2017年已经悄然过去了四分之一。多少人把一年要完成的事全部在开始时写成计划，或寄托在生日愿望上，用这样的仪式激励和感动自己。最后只坚持了几天，就沦为思想的巨人、行动的矮子？
大部分人之所以没能坚持自己所要完成的事，是因为没有将改变的决心，融入日常的生活中，没有形成像喝水吃饭那样自然的习惯。
美国心理学家威廉.詹姆士有一言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。养成一个好习惯，时间才会一天天见证你的好。研究表明，21天会铸造一个习惯。
现在，我们号召大家迈出这步，以21天为一个节点，一起来养成一个良好的习惯——
一、活动宗旨
本活动从“健康生活”和“自主学习”等方面出发，旨在鼓励参与者养成良好习惯，给全院同学起模范带头作用，以促进良好校风学风的形成。
二、活动时间：2017年5月3日—5月23日
三、参与人员：学生心理协会全体会员，以及其他志愿参与的学生
四、活动程序：
（一）报名。（1）报名格式：【挑战21天】+标题（看一本好书、学一支舞蹈、背几个单词、每天放下手机一小时......）
（2）报名截止时间4月26日。
（二）活动准备
1、统计参加挑战人数
2、创建“21天习惯养成计划”微信群（班级+挑战项目+姓名）
（三）活动方式：
挑战学生连续记录21天，每天保存挑战项目时的照片，以及习惯养成日记（包括对自己的满意度、收获以及心得等），活动结束后以“21天习惯养成计划+班级+挑战项目+姓名”为文件名，将21天的活动记录发送至心理协会公共邮箱xinlixiehui_2017@163.com。 21天以后，活动负责人将各个挑战成功者的目标达成做成一个表予以公示。
五、活动奖励：
活动截止时将在坚持完成21天挑战任务的学生中，根据任务难易程度评选出10位最有毅力的学生，给予“坚持不懈奖”的奖励。
活动二：我心我秀——班级心理委员风采大赛
一、活动宗旨：营造良好的校园心理健康氛围，提升大学生心理健康关注度，促进心理委员提升心理知识与相关技能，调动他们的工作积极性，使其更好的服务于同学，也促进心理健康知识的宣传和普及。
二、活动主题：我爱我心，我心我秀
三、活动目的：通过参加班级心理委员大赛，在心理主题班会、个人风采展示、心理知识竞答、案例分析等环节中，使心理委员更加了解自己的工作职责，提高其工作的责任心；同时通过大赛，增强心理委员自身的心理知识素养，提高其工作能力。
四、活动对象：本校区所有班级的心理委员。
五、奖项设置：决赛中设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；每个单项环节奖励前三名。
六、活动安排：大赛包括初赛、决赛两个阶段。
（一）初赛：各系自行组织班级心理委员进行初赛，初赛形式由各系自定（可参照学院比赛形式）。推荐1-3名最优秀的心理委员（机电工程系、工商管理系和艺术设计系各推荐3名，信息工程系、化工工程系和轻工工程系各推荐1名）由系心理健康辅导站指导老师和推荐心理委员认真如实填写心理委员报名表，以系为单位于5月16日前将推荐表电子档发送到报名邮箱，打印稿交至学生处。推荐表在xinlixiehui_2017@163.com（密码：xinli123456789）中下载。
（二）5月23号进行决赛，决赛分为个人风采展示（不超过5分钟），心理主题班会阐述（不超过10分钟），心理知识竞答三个环节。
1、个人风采展示环节（20%）。
要求选手口齿清晰，语言精练，精神风貌良好，展示内容真实，用自己擅长的软件展示。对超出时间的参赛人员酌情扣分。展示内容包括自我介绍和对心理工作的认识。评委通过对每个选手的表现现场进行打分。
2、主题班会阐述环节（40%）。
心理班会主要围绕“感恩”主题开展，对心理健康教育主题班会的选题意义、时间、地点、形式、目的、过程和小结进行详细描述，并附有电子档的照片、DV，记录实事求是。须有至少5名同学发表活动感想。
3、心理知识竞赛环节（40%）。
以“一站到底”形式进行决赛。 以抽签形式随机将12名选手划分成两个小组，进行小组间的对答，累积分数高的小组进行最终的个人PK赛。PK赛的选手将进行最终轮答题阶段，轮答题阶段率共5轮,5轮结束后我们将按照最终得分进行排名。(我们将从给出的题库中随机选题，答题阶段均由主持人念题。）
（三）比赛前我们会为参赛同学提供比赛题库，请大家在心理协会公共邮箱xinlixiehui_2017@163.com下载（密码：xinli123456789）。
活动三：挥洒汗水，享受阳光——“心灵趣味运动会”
为了丰富同学们的课余生活，引导我院学生关注心灵世界，以健康、积极的心态面对学习和生活中遇到的种种困难与挑战，特此举办此次运动会。
一、报名方式：以班级为单位，各项比赛项目参加人员由班级自由筛选，每班需要8名队员。
二、活动时间：2017年5月15日—5月18日
三、活动地点：田径运动场
四、比赛项目及活动规则：
1、跳大绳吹气球——每班6人（两个人摇大绳，其余四人跳大绳）
活动规则：两人摇大绳，四人跳大绳同时吹气球，如果气球未能全部吹爆，则比赛继续，当四人气球全部吹爆则比赛结束，用时最短的班级获胜。
2、同心协力——每班8人
活动规则：每班出8人参加比赛，其中一人双臂夹排球、两腿之间夹篮球（50米距离），如篮球掉了，捡起来继续游戏，其余七人在规定区域等企鹅漫步队员，待进入规定区域后开始传递呼拉圈，需8名队员拉起手来传递呼啦圈，当呼啦圈到达最后一名胳膊肘时记时停止，（注：中间8人手断开加3秒，呼啦圈最后一人时不能着地否则加3秒）用时最短的为胜利。
3、矢力同心——每班6人
活动介绍：每组需准备六张签，分别写：嘴巴（1）、手（2）、屁股（1）、脚（2）。首先抽到嘴巴的必须要借着抽到手的两人帮助来把气球吹起，并将气球拴紧，接着两个抽到脚的人要抬起抽到屁股的人在坐垫上把气球坐破。
游戏规则：抽签后开始吹气球时计时，所有环节结束后计时停止。用时最短获胜。
4、袋鼠跳——每班8人，跑道两端各站4名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端，用时最短的一组队员获胜。
游戏规则：参赛者必须按照规定路线完成游戏并必须跳过下一位队员指定白线方可将袋子交给下一位，否则违规，一次扣3秒,依次类推。
5、幸运大闯关——每班4人
活动规则：第一关：由一人大象转5圈； 第二关：由自己队友或本人选择A杯或B杯（A杯B杯为可乐和醋随意组成）喝光后，使用吸管吸起桌上乒乓球到达指定地点；
第三关：吹气球，由下一名队员用吸管吹爆桌上3个气球；
第四关：下一名队员需在指压板上跳绳（注：跳绳时不能穿鞋，跳绳个数为10个）；
五、活动奖励
依据各项目总分依次排名，设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
第11篇：学院某年大学生“心理健康教育宣传月活动”活动方案
学院XX年大学生“心理健康教育宣传月
活动”活动方案
为了更加充分了解我院师生的心理健康状况，及时帮助心理有困惑或是有轻度心理障碍的学生走出困惑克服困难，加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，提高大学生心理保健意识，使大学生更好地认识自我，关爱心灵。积极响应学校的号召，结合xx学院特色与实际情况，开展了本次的“心理健康月活动”。现将活动安排通知如下：
一、活动主题
理性平和健康心态
二、活动时间
XX年10月16日—11月12日
三、活动内容
（一）宣传发动
我院通过QQ空间、微博、板报、学院官网等形式宣传“理性平和健康心态”活动主题；开展班会活动为启动心理健康月活动仪式；通过QQ空间对学校心理健康教育中心及学院二级心理健康辅导站进行宣传展示。
（二）心理健康知识讲座
心理健康教育中心将邀请专家进行两场心理健康专题讲座，具体如下：
、10月20日张志刚教授在开元校区的《大学之路从“心”开始》的讲座。
2、11月10日马喜亭教授在开元校区的《大学生常见心理问题识别与干预策略》的讲座。
以上讲座会组织相关负责人和
16、17年级的心理委员积极参加，学习切实有用的方法应用于学院的心理健康教育活动中。
（三）开展“校园心理情景剧”大赛
宣传月期间举办“校园心理情景剧”大赛，大赛由心理健康教育中心主办，机电工程学院承办，我院由话剧社社长负责编排话剧，17级新生配合出演。
1、校园心理情景剧大赛复赛，时间为11月1日~11月2日，地点待定
2、校园心理情景剧大赛决赛，时间为11月11日，地点在开元会议中心
（四）现场心理咨询
心理健康教育中心组织专家于10月19日在开元校区西苑广场开展现场心理咨询活动，我院积极组织同学们前去咨询以解决自身的烦恼并能更好地投入到大学生活中。
（五）新生心理健康状况普查
10月17日—11月10日通过参考网络测评以及和相关班级的班长和心理委员的配合组织XX级学生开展心理健康状况普查。
（六）心理问题联合评估会诊
xx学院于10月16日—10月30日对本院学生进行心理问题筛查。将典型心理问题学生情况于11月3日前报送至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。
（七）团体辅导活动
配合心理健康教育中心，根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，于10月16日11月12日组织同学们在心理健康教育中心团体工作室开展相应主题的团体辅导。
（八）心理委员培训
10月28日~11月4日在公共教学区对XX级心理联络员、心理委员、心理协会会员进行大学生常见心理问题识别与应对、朋辈辅导基本技能、心理危机干预基本常识等系列培训。
（九）心理电影展播
10月27日至11月20日，学院组织观看与心理健康题材有关的电影，并积极组织同学们前去观看由其它学院于10月16日到11月12日利用多种媒体形式开展的心理健康微视频和心理电影展播，地点待定。
（十）学院特色活动及素质拓展训练
1、根据省高校工委、省教育厅、xx科技大学相关通知精神，结合我院工作实际，促进新生间的交流，开展针对同学们心理健康教育的小型易组织的课外素质拓展。旨在同学们走出寝室，拥抱阳光，有一个积极乐观的心态。并且通过游戏促进同学们的相互熟悉，相互了解。计划于XX年10月18日中午在菁园13栋和菁园14栋东边的草坪进行活动。
2、在17级新生开一次班会，围绕主题“理性平和，健康心态”让同学们谈谈自己对此的理解和感受。加强同学们对心理健康的重视，培养学生健康的心理。理性对待发生的事情，处变不惊。时间暂定10月20日晚七点半，地点为农医教201教室。
3、统计学院内部成功考取以及正在考取“心理咨询师资格证”的同学，以此为基础，在学工老师的指导和学院各社团的配合下构建我院二级心理辅导站。安排心理委员、心理联络员以及考取“心理咨询师资格证”的学生值班，从实际出发用行动为解决同学们的心理问题作出努力。切实解决同学们存在的心理问题。
4、以各级团支部为单位，广泛动员，开展小型个人生活经验交流会，通过轻松愉快的沟通进一步释放同学们生活和学习上的压力。
（十一）学生心理社团活动
鼓励我院心理联络员、心理委员以及17级新生积极参与“向阳花使者服务团”，“向阳花使者服务团”的工作都是跟心理健康密切相关的：
1.普及心理卫生知识，宣传心理健康理念；
2.发现心理问题并及时上报处理；
3.印发心理健康报纸等宣传资料；
4.在同学中开展朋辈心理辅导；
5.举办心理沙龙活动；
6.开展团体心理辅导。
让学生们学会“自助、助人、互助”，更好的开展朋辈心理辅导和服务工作。培养良好、阳光的心态，去战胜生活中的困难，积极应对压力。理性平和地应对人生中遇到的困难。
四、注意事项
1、各项活动广泛动员、积极策划，拒绝表面工程。
2、宣传通讯部门认真留存各项活动的照片、视频纪实，并及时发布通讯。
3、参与讲座、电影展播活动时注意维持队伍纪律，避免高声喧哗、随意走动。
4、各项活动认真总结，不断提高活动过程中要注意对相关资料的收集和保存。
5、活动时要保障学生人身安全，防止发生意外。
xx学院学生工作办公室
XX年10月
第12篇：反腐倡廉教育宣传月活动方案
反腐倡廉教育宣传月活动方案
为认真贯彻落实集团公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会议和公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会的部署要求，参照公司党委制定的《关于开展反腐倡廉教育宣传月活动的通知》，现以“增强‘四个意识’，严守纪律规矩”为主题，制定xx公司反腐倡廉教育宣传月活动方案。具体方案制定如下：
一、指导思想
以党的十八届六中全会、中央纪委七次全会及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实集团公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会议和公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会的部署要求，严肃党内政治生活，严守政治纪律和政治规矩，主动接受党内监督，不断增强党内干部的“四个意识”，切实提高遵规守纪的自觉性。着眼“不想腐”的目标，坚持正面引导、分类施教，教育引导党员干部补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”，深入推进反腐倡廉教育规范化、经常化、扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，以良好精神状态和优异工作成绩迎接党的十九大顺利召开。
二、活动时间
2017年4月1日至4月30日。
三、活动主题
2017年反腐倡廉教育宣传月活动主题：“增强‘四个意识’，严守纪律规矩”。
“四个意识”，指的是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意
识。政治意识是根本，是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。在现实工作和生活中，政治意识要求我们必须严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，在政治上时刻与党中央保持高度一致。大局意识是关键，是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要要求。大局意识就是要我们在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点，所有的言行都要符合大局的发展需要，形成“一盘棋”的整体思想。核心意识是保证，是增强团结统
一、凝聚发展动力的重要条件。有了核心意识才能抓住工作中的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。看齐意识是保障，是增强团结统
一、凝聚发展动力的具体保障。一个队伍要整齐，就必须要有明确并为大家公认的标准，人人都能按照这个统一的标准去做，相互看齐。严守纪律规矩，就是要牢固树立党章意识，严守政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，自觉用党章党规党纪规范自己的言行，自觉在政治上思想上行动上以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
四、重点学习内容
（一）《习近平关于全面从严治党论述摘编 》
（二）《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》
（三）《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》
（四）《怎样做合格党员》
（五）《永远在路上》、《打铁还需自身硬》电视专题片，《央企领导人员违纪违法警示录》光盘
（六）《推动全面从严治党向纵深发展，以优异成绩迎接党的十九大召开》
（七）《中共中国船舶重工集团公司党组关于印发2017年党风廉政建设和反腐败工作会议文件的通知》
（八）《关于印发党委书记、董事长杨志刚同志在公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会上讲话的通知》
（九）《关于印发纪委书记颜景亮同志在公司2017年党风廉政建设和反腐败工作会上工作报告的通知》
五、活动方式
围绕“增强‘四个意识’，严守纪律规矩”主题，结合公司实际与“两学一做”学习教育，开展“六个一”活动：
（一）开展一次书记讲党课活动。支部书记以《正确认识反腐倡廉的形势 ，把作风建设引向深入》为主题，联系个人思想实际、工作实践和学习体会，按照责任分工和一岗双责的要求，给支部党员讲党课，引导党员干部准确把握教育主题的科学内涵和精神实质，做到增强“四个意识”，严守纪律规矩。
（二）制作一期电子宣传画册。结合活动主题，制作一期以反腐倡廉为主要内容的宣传专栏，在公司电子屏播放，大力宣传《廉洁从业若干准则》《若干规定》等党纪条规，提升活动效果。
（三）开展一次现场警示教育活动。通过现场警示教育，使公司新提拔三级干部受警醒、明底线、知敬畏。
（四）开展一次廉洁教育活动。观看《永远在路上》、《打铁还需自身硬》电视专题片和《央企领导人员违纪违法警示录》光盘，利用上级和公司通报的典型案例，以及本单位发生的身边人身边事，对党员干部普遍进行一次廉洁教育。
（五）撰写一篇心得体会文章。结合学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，学思践悟，处级以上党员领导干部至少撰写一篇学习心得体会，字数不少于1500字。
（六）举办一次党规党纪知识竞答活动。在本月党会上组织党员积极参与党规党纪相关知识的在线答题活动，帮助党员干部加深对党规党纪知识的理解和掌握，唤醒党章意识，增强遵规守纪的自觉性，并对答题优异的党员同志给予奖励。
六、活动要求
（一）加强组织领导。党支部要制定先教月活动方案，把开展先教月活动作为落实从严治党要求、履行主体责任的一项重要任务。党组织负责人要集中精力抓好活动的落实，把反腐倡廉思想纳入“两学一做”学习教育、“三会一课”之中，做到融入日常、抓在经常。
（二）注重教育实效。反腐倡廉教育宣传月活动是党风廉政建设和反腐败工作的一项重要内容，要与贯彻公司党风廉政建设和反腐败工作会议精神相结合，力求通过教育活动的有效开展，进一步增强干部职工的凝聚力、创造力、战斗力，进一步推动改革，促进发展。
（三）发挥示范作用。党员领导干部要在宣传月活动中带头积极参加，努力做到走在前面、当好表率，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，充分发挥示范导向作用。
（四）搞好教育总结。在5月8日前将宣传月活动情况总结、情况统计表报纪检监察部。
第13篇：心理健康宣传月活动总结
宣传月活动总结
办公室——赵晓南 刚才看到心联群在讨论总结的格式，我感觉没必要写那么正式，我下面简单地说一下我在宣传月活动中的感受、收获以及对心联的一些建议吧。
首先需要强调的是心联即心理联合会是校级的组织，自然所承办的此次宣传月也就是校级的活动，心联刚刚组建，学校就交给我们这个活动，不能不说是对这个组织的信任，作为心联的一员我是带着无比高大上的心态去完成组织交给我的每一件事的。经过前期的参与和活动中的努力，我深切的感受到心联是一个我可以为之努力并收获成长的地方。
作为此次活动的全程参与者，我针对此次活动谈一下我发现的问题和提一些建议。
首先，心联由于刚刚成立，成员彼此之间的陌生感致使在前期策划和工作部署中出现了个别人特别忙，大多数人被清闲的问题，因此我建议尽快使心联步入正轨，制定合理可行的章程，使各部口各成员有规可依，各司其职。其次，我认为此次心理健康宣传月的影响不够理想，好多人是当天路过文鼎时才知道有这个活动的，各方面的宣传力度不到位，单纯的依靠各学院出人也是影响范围小的原因。因此，以后凡此种全校性的活动，在前次应该做广泛的宣传而不是单纯的要求各学院强制出人。应该让大多数同学们乐于参与其中，真正体现阳光心态的主旨。第三，想谈谈心联下一步的建议，首先心联每一位成
员应该以开幕式的初露锋芒为契机，在同学们心中树立阳光的形象，以主人公的心态共同为刚成立的心联的下一步成长而努力。当务之急是尽早形成各成员各司其职，日常活动合理有序进行的日常规范。防止人浮于事等不合理现象的发生。
最后，真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。
第14篇：心理健康月活动方案
心理健康月活动方案
医学部心保部
喜迎苏医半年，共享阳光心灵---------心理书籍读书漂流活动3月份开始 列出一些与心理方面有关的书籍，让班级的每个同学都能参与到读书交流活动当中来，写心得体会。
共建苏医，放飞心灵4月份
预算200元
体验知识性趣味性为一体的群体游戏，团体训练。
感悟苏医，点悟心灯——心理主题班会。
活动月期间，组织学部的10，11级班级开展心理主题班会，各班班级要为主题班会的开展进行详细的准备，策划书的撰写，活动开展后的总结及其宣传，认真准备，精心完善。 放飞心灵之翼，共展苏医明天——心理剧。---------4月份
预算：600元
以班级为单位，以不同的视角，不同的形式，不同语言诠释医学生的所面临的心理疾患，展示傲岸风采，抒发独特见解，展现对医学的执著，对身心健康的追求。 追溯苏医成长，感悟健康心理——心理健康知识竞答。5月末
预算：300元
以班级为单位派代表，巩固所学心理知识，检测学习成果，激发学习兴趣，徜徉心理知识之海洋。
回顾百年，光照心晴——展览5月份
预算100元
1) 以影片为基，揭示心理问题，阐述心理知识，体悟心理健康。
2) 趣味漫画图片，随可爱达人的烂漫情景，瞬间幽默，畅游心海，心头顿悟，会心一笑。
3) 心理解疑，专业的知识，幽默的语言，解惑生活中的疑惑。
第15篇：5·25心理健康教育宣传月活动总结
5·25心理健康教育宣传月活动总结
为了培养大学生的积极创业的心理品质，引导大学生正确认识心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能够正确应对人生各种挫折与挑战，尤其是创业阶段的各种困难，塑造我校大学生新精神、新风貌，以全新面貌迎接未来人生的挑战。
本次活动面向全院学生普及心理健康和心理卫生知识，内容丰富多彩，形式多种多样，创意新颖。主要活动包括模拟法庭、心理讲座、趣味运动会、心理话剧的比赛一系列的活动。
一、模拟法庭
本次活动开庭审理的是一起大学生诉高校的行政诉讼案件，审判人员、当事人及诉讼参与人均由法学院学生扮演。现场气氛庄严神圣。庭审结束后，法学院沈子华老师、心理健康中心热比古丽老师分别从法学专业角度和心理学角度对本次活动进行了点评。
通过此次模拟法庭活动，同学们进一步提高了自身维权意识，加深了对作弊行为的认识。同时，本次活动也拉开了我校第七届5.25大学生心理健康宣传月活动的序幕。
二、心理讲座
4月21下午15:30，法学院开展心理健康讲座，此次讲座历时1小时，辅导员讲述了关于一堂大学生恋爱心理课。法学院全体大一学生参加了此次讲座。
此次讲座老师就大学生的恋爱心理进行分析，谈及了恋爱对男女双方生活学习的影响，并通过一些具体案例告诉在座学生恋爱过程应提高自我保护意识。同时，要学会合理调整恋爱、学业、人际交往这三者的关系。
4月25日北京时间3:30我院领导特邀工管学院的老师，为大一学生进行了一次心理健康讲座，老师通过鲜活的事例，与同学们分享了大学生普遍存在的一些心理状况。由于大学环境相对自由，很多学生产生各种心理问题，这些情况都十分正常，但如果过多的陷入消极心理就会给自己身心健康带来困扰。老师也以自身为例得出经验与同学们共同交流并启迪在座学生。
三、趣味运动会
2014年4月25日下午5点，有我院组织的趣味运动活动在田径场如期开展，参加人员主要有大一各班同学。田径场上，同学们认真听从法学院相关负责人的指示，纷纷参加到有趣的活动中，彰显法学院学子的风采。整个活动时间虽仅仅只有一小时之久，但依旧另同学们久久回味。
趣味心理活动是一项非常有意义的活动，在活动过程中可以释放自己的压力，营造一个轻松的心灵环境，还可以增强整个小组的团结意识和相互之间的信任度。
四、心理话剧
本次话剧大赛还是圆满的举办，不仅丰富了同学们的校园生活，增进了同学们对话剧的了解，激发了同学们对话剧表演的兴趣，也给大家提供了展现自我，秀出自我的舞台。同时这也是我院同学朝气蓬勃，创新，自我挑战的一次展现，对同学们的兴趣培养具有重要意义。 人生是个大舞台，我们各自扮演着自己的角色，我们所能做的就是充分，尽量的去多元化演绎自己，相信—自己是人生局地主角，只要我们尽力那么我们就无悔。
此次活动深受学生欢迎，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。
通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我院广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助大学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，让每位大学生都成长为身心健康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光。
第16篇：4月心理健康教育主题宣传月活动总结
4月心理健康教育主题宣传月活动总结
一、本次活动主题为“健康心理，快乐校园”。
二、活动目的及意义
促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。为师生搭建起提升心理素质，提高心理承受能力的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。
（一）宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长，使学生更好地接受所在校内的系列心理辅导及培训等工作；
（二）面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟；
（三）面向初、高中毕业生，开展以考前心理辅导为主的心理健康教育活动，引导学生调节备考和应考心态，满怀信心迎接挑战，实现远大理想，提升自我规划能力。
三、机构组成：组长：梁子洪校长，负责统筹全校各项活动与工作的设计与工作副组长：欧树雄主任负责各项工作的实施与协调
组员：梁志方老师、团委、各级级长、各个年级班主任，负责对
学生的组织、协调工作，以及宣传活动的组织
四、活动时间：5月7日~5月31日
五、活动内容
（一）启动鹤山市第二中学心理健康教育宣传月活动。
5月7日 周一主管德育的梁子洪副校长升旗下讲话，启动鹤山市第二中学心
理健康教育宣传月活动，引导师生重视自身心理健康，学会维护心理健康的方法，塑造积极的心态。启动仪式宣传内容：2012年5月7日至5月31日为我市心理健康教育活动宣传月，本次活动我校主题为“健康心理，快乐校园”，届时我校政教处、团委将组织心理健康教育主题班（团队）会、黑板报比赛、手抄报展示等活动，进一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成。请各年级组要本着“健康第一”的思想高度重视并落实各项活动，要充分发挥共青团、班集体等组织的主导作用，把开展学生心理健康教育与丰富多彩的校园文化活动紧密结合起来，与解决学生在学习、生活方面存在的实际问题紧密结合起来，切实提高心理健康教育宣传活动的实效性。
（二）召开心理健康主题教育班（团队）会
5月14日，全校各班召开了一次“维护心理健康，塑造积极心态”主题班（团队）会，普及心理知识，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进学生心智成熟。
（三）开展高
三、初中年级心理健康专题教育活动。
高三年级组织学生进行“认识压力、缓解压力”主题交流会，通过学生互相交流和经验分享，通过同伴互助，增强心理承受能力，积极面对高考。邓校长也在高三举行了题为“放松压力，笑对高考”的心理专题讲座，这场讲座为我校高三学子剩下来备考的日子做了一个很好的规划，在同学们踯躅前行的路途中仿若一盏明灯，照亮了剩下的路程。大家坚信，只要找到适合的复习方法，树立信心并脚踏实地的实行，胜利曙光就在前方。为了引导初中部学生对青春期的迷惑、不适应，我校组织了由梁志方老师主讲的青春期交往的专题讲座。梁志方详细介绍
了青春期阶段的各种困惑、产生原因、应对方式，让同学们懂得如何去规划自己的人生，如何去接触异性，受益匪浅。
（四）出版一期《鹤山市第二中学昆山心语报》，分升学考试板块、人际关系板块、教师版块，从心理和生理知识的普及、案例分析等方面宣传“健康第一”的观念。
（五）健康备课组在初中部组织一次“维护心理健康，塑造积极心态”为主题的手抄报比赛，在高中部组织一次高中心理健康作文大赛。选出优秀作品全校展示，两类型的比赛，每班选出5份，于5月22日前交心理健康备课组。5月25日由健康备课组评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖10个。并将优秀作品进行全校展示。
六、活动效果显著
我校5月以“健康心理，快乐校园”为主题的首届心理素质拓展活动月，时间长，活动效果显著。宣传普及了心理健康知识，增强学生的自我心理保健意识，营造校园的心理教育氛围，养成了正确的心理健康观念，培养了学生健全的心理素质。尤其对高三毕业班学生的心理辅导使他们保持良好的心态应考产生了积极的作用。每次活动在二中校园网、鹤山教育信息网都有详细报道，图文并茂，产生了一定的影响。
鹤山市第二中学
2012年6月8日
第17篇：大学生心理健康教育月活动策划方案
前言：关爱大学生心理健康，营造阳光和谐校园，从爱自己开始行动。根据黑龙江省教育厅及我校心理健康教育工作开展的实际情况，将3月25日—4月25日定为我校“3·25”大学生心理健康教育月，通过形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动，在校内广泛普及心理健康知识，激发大学生关爱自我身心健康、阳光和谐成长。活动策划具体安排如下：
一、活动主题
悦纳自我，乐享生活
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
3月25日～4月25日
四、组织机构
主 办：校党委学生工作部（处）
承 办：校大学生心理健康教育中心
协 办：校大学生心理朋辈指导中心 各学院大学生心理朋辈指导中心
五、具体活动安排
（一）首届心理嘉年华“心·体验”活动
承 办：校大学生心理朋辈指导中心
目 的：通过嘉年华游戏过程体验，在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动，宣传大学生心理健康知识，促进建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
时 间：3月25日～3月27日
地 点：大学生活动中心
参与人员：全校本科生、研究生、教师
（二）《东林心生活》改版微信公众平台和原创朋辈辅导员之歌-“拥抱天空”正式发布
承 办：校大学生心理朋辈指导中心
目 的：通过新媒体普及心理健康知识，宣传学校心理健康教育工作风采。
时 间：3月25日
地 点：新老食堂门前广场
形 式：公众平台微信扫二维码活动，“拥抱天空” MV演员选拔
（三）“朋辈心理辅导工作感悟”主题征文比赛
承 办：校大学生心理朋辈指导中心
目 的：通过征文，促进朋辈心理辅导员对朋辈团队、工作的思考和感悟，为更好的指导和提升朋辈心理辅导员的帮扶水平和技巧提供参考。
时 间：4月2日～4月15日
参与人员：全校朋辈心理辅导员（各学院心理朋辈指导中心学生干部、班级心理朋辈辅导员），自愿参与。
形 式： 征文，评比出
一、
二、三等奖。所有获奖征文分批次在东北林业大学学工网站和大学生心理健康教育微信平台发布。
（四）教师、学生个人成长培训
承 办：大学生心理健康教育中心
目 的：通过咨询技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合，进一步提升专兼职咨询师、心理专干、朋辈辅导员的专业技能，有效促进工作团队的个人成长。
时 间：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小时。
地 点：大学生活动中心
参与人员：各学院业务教师、专兼职心理咨询师、各学院心理专干、心理朋辈辅导员、研究生
形 式：理论讲授、现场模拟、团体辅导相结合
（五）“爱自己，从表白开始”宣传活动
承 办：校大学生心理朋辈指导中心
目 的：激发大学生用文字、心声、照片和实际行动表达对自我的珍惜，对生命的敬畏，对人生的热爱。
时 间：4月8日
地 点：新老食堂门前广场
参与人员：全校学生
形 式：
1、“私信·I LOVE ME”活动（现场活动）
2、“爱自己，爱睡眠”活动（现场活动）
（1）“我要早睡”早睡宣言留影活动
（2）“寄给夜猫子”明信片投递活动
（六）“你最珍贵电话传情“活动
承 办：校大学生心理朋辈指导中心
目 的：鼓励同学们说出自己的爱意与歉意，使同学们的人际关系更和谐，自身更加乐观开朗，帮助同学传达爱意、解开心结。
时 间：4月16日
地 点：新老食堂门前广场
参与人员：全校学生
形 式：参与活动的同学在背景墙上选取照片，在照片背面写上自己想对同学说的话，落款标明自己的姓名及对方的电话号码，完成后将照片交还工作人员，写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片，拨通照片背面的电话转达上面写的话。
（七）心理危机工作研讨会
承 办：大学生心理健康教育中心
目 的：围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题，以案例讨论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施，进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。
时 间：4月25日
地 点：行政楼党委学工部219室
参与人员：全体专兼职辅导员，各学院心理专干
注：活动地点和时间如有变更，会提前在校园网通知，请大家及时关注校园网。
党委学生工作部（处）
大学生心理健康教育中心
二〇一六年三月二十三日
第18篇：建筑工程系心理健康宣传月活动策划方案
建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”
策划方案
为了推进我系大学生心理健康教育工作的深入开展，普及和推广大学生心理健康知识，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光，建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”活动开展如下：
活动一 心理健康知识小报比赛
一、活动主题及目的
心理健康知识，是指将心理学的理论和观点，运用于日常生活中，帮助人们更好地了解了解自我，使人们用健康的心态面对社会生活。心理健康知识是每个大学生必备的知识，了解一定的心理健康知识，有助于大学生更好地认识自我，促进大学生自我成长和身心和谐，增强大学生的主观幸福感。因此，为更好地在我系开展大学生心理健康知识的宣传和普及工作，结合学工部心理健康月宣传活动，要求我系20
12、2013级各班办理一张以提高自我认识，增强心理素质为主题的心理健康知识小报，并对各班小报进行评比、表彰、展示。
二、活动主要组织者：建筑工程系团总支宣传部
三、活动流程
2014年5月5日—2014年5月16日
我系20
12、2013级各班宣传委员调动班内学生资源，搜集心理健康知识相关内容，负责编排心理健康知识小报，整体构思和具体撰写排版工作。5月16日前上交团总支宣传部参与评比和展示。
2014年5月16日-2014年5月20日
团总支收齐各班知识小报之后，组织学生干部和系领导、辅导员等参考评分细则具体要求进行评比，20日前将结果上交学工部。
2014年5月21日-2014年5月27日
团总支公布评比结果，并安排场地展出各班心理健康知识小报及评比结果。
四、活动初步设想
各班的心理健康知识小报以大学生心理健康为主题，内容和形式不做具体要求，大小至少为4开，即390mm(宽)x540mm(高)，至少有4个版面。手写和电脑排版打印的均可。小报内容可以涉及心理漫画，心理小测试，心理电影推荐，心理学视角评论社会热点，日常生活实用心理学知识，例如时间管理、情绪管理、
人际交往技巧、亲子沟通、挫折教育、主观幸福感、恋爱关系等日常生活的方方面面。
五、心理健康知识小报比赛评分细则
评比小报满分为100分，具体的评分细则如下：
1.小报符合基本的版面和内容要求。（10分）
2.小报的内容撰写和编辑修改符合逻辑，文字表达通顺流畅，无错别字。（10分）
3.小报的版面设计新颖独特，整体看起来简洁美观大方，文字字体、大小、段落对齐方式等搭配合理。（20分）
4.小报的颜色清新亮丽，色彩搭配合理，颜色种类不宜过多过杂，风格鲜明又能突出主题，能够展现积极健康向上的特点。（20分）
5.小报的素材选择很有针对性，能够反映当代大学生的整体心理状态和关注焦点。（10分）
6.小报的素材选择能够深入到当代大学生日常生活的多个层次和方面。（10分）
7.小报的整体风格一致，能够突出本次心理健康节活动的主题，并且能够体现一定的文字编辑和版面设计水平。（20分）
六、心理健康知识小报比赛奖项设定
比赛共设一等奖，二等奖，三等奖，最佳设计奖，最佳色彩奖，最佳文风奖，优秀参与奖等几类奖项。
一等奖3名 表彰评分排在前三名的班级小报
二等奖5名 表彰评分排在4~8名的班级小报
三等奖8名 表彰评分排在9~16名的班级小报
最佳设计奖2名 表彰在17~24名中以版面设计新颖取胜的班级小报
最佳色彩讲2名 表彰在17~24名中以色彩搭配合理取胜的班级小报
最佳文风奖2名 表彰在17~24名中以内容选择适宜，文字编辑流畅取胜的小报 优秀参与奖2名 表彰在17~24名中积极参与编写并整体编排效果不错的小报
活动二 心理电影放映
一、活动主题及目的
电影以它独特的魅力，可以使广大同学在轻松欢笑中学到许多关于心理方面的知识。为了丰富本次心理健康宣传月活动，也为了使广大莘莘学子们能够轻松的普及心理学常识、提高心理素质，本次建筑系的心理健康宣传月活动将在各班举行观影活动。
二、活动主要组织者：建筑工程系20
12、2013级各班班长
三、推荐放映心理电影
1.《当幸福来敲门》——奋斗
影片中，天台上，父亲告诉儿子：“不要让别人告诉你，你能做什么„„如果你有梦想， 就应该去保护它， 你想要什么的话， 就努力去得到它„„”幸
福的垂青总是相对被动的，唯有追求幸福的奋斗是主动的。
电影里没有漂亮的演员,没有花哨的剪辑,也没有精彩的配乐„„但是有一个好故事，一个足以令你坐在电脑面前看完并为之感动的好故事，我们会因为剧中奋斗的人最终获得成功而感到欢欣鼓舞。社会有时就是这么的黑暗，生活也经常会这么的不平顺，但这都不是我们放弃奋斗的理由。
2.《肖申克的救赎》——希望
安迪蒙冤入狱，始终没有放弃心中自由的想法，他花了 19 年小心谨慎地打通了一道通向自由的通道。“有一种鸟是永远关不住的, 因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉!”其实我们每个人心中都有一所这样的监狱。而我们大多数人一辈子生活在这样的监狱中，习惯了，麻木了，就不痛苦了，而一旦离开这所监狱，我们倒无从适应。
不错，希望是个好东西，可是又有多少人拥有可以用生命去坚持的？
3.《蒙娜丽莎的微笑》——理想
一位被学校的传统势力视做“异类”的女子, 渴望摆脱习俗的桎梏，让她的学生们也让自己脱离束缚， 找到自我。即使传统观念，传统势力的猛烈 “进攻” ，让她身心交瘁，但她从没放弃过自己的信念„„
执着于理想的人，总是有种向生活宣战的气魄。不论面对多大的折磨与苦痛，最终总会再见艳阳天。
4.《迷失东京》——迷茫
两个同样寂寞的灵魂，在东京，一座具有东方气质的城市里，释放着压抑已久的欲望，他们相伴潜入这座城市中，最终在生活隐藏的无限可能中重新找到信念。
这部有趣的、苦乐参半的电影是对那些在生活中迷失了自我的人的一种跨文化隐喻， 是对一段不可能的罗曼蒂克的精巧细致的观察。在生活的某个角落， 由于有一些稍纵即逝的人的参与，我们找回生活的信心，继续回到自己的生活轨迹中去。心底已经有了不再畏惧，不再孤独迷茫的勇气„„
5.《闻香识女人》——信心
这是两个男人之间的故事：查理竭力阻止了中校的自杀行为，重新唤起了他对生活的热情和生存的信心，中校在学校礼堂上为查理做了精彩的辩护，使得查理免受处罚，也让我们看到一个睿智的灵魂独到的见解。
由于对生活的深刻理解和感悟，由于查理的陪伴和支持，中校才能找回遗失的信心，才能拥有勇气继续在生活的征途上挺进。
6.《死亡诗社》——成长
1959 年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。而John Keating 反传统的教育方法则给学院带来了一丝生气，在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界。
正是有了基廷老师的教诲，尼尔才会放开自己展现表演天赋， 诺克斯终于
大胆追求自己喜欢的女孩，查理完全放开了自我，胆小的托德也找回了勇气。因为拥有了这样一位好老师，他们才能如此茁壮地成长，才有勇气去拥抱自己的未来。
7.《可可西里》——责任
整部影片更像一则新闻报道， 以一个随队采访的记者的角度，讲述了这个故事。荒凉的无人区，屠杀藏羚羊的场景，残酷的自然环境，凶残的猎杀藏羚羊的盗猎者，艰苦的保护藏羚羊的志愿者„„
它是一个完整的写人的故事，这是一种生存的挣扎和绝望，是一次完整的生命体验。看完电影后，不会有人把它当成环保片，也不会是探险片，它是一部关于人的生存状态的影片，一部关于人类对生命的应负的责任，仅此而已，却宛若全部。
8.《暖春》——温暖
一个发生在偏僻大山里的故事，围绕着一个无家可归的孤儿展开。影片采用温馨、细腻和朴的创作手法，使影片在优美流畅的画面中真实地叙述着一份感动。从故事到画面没有任何的“化妆”，因为真实，所以观众得到的感动和震撼也是真实的。无需刻意的煽情，却让人感觉直击心灵。
《暖春》中画面的美是大自然的流露而不是人为的装扮，让人在真实中感受一份美丽，在美丽中体会一份真实。
三、电影放映形式、时间及地点
时间：2014年5月5日—2014年5月20日
放映形式：20
12、2013级各班班长在心理健康宣传月期间，利用周日班会活动，各自组织各班同学在多媒体教室进行心理电影的放映，要求至少放映一部心理电影，并鼓励各班在放映电影之后进行讨论，分享交流心得体会，介绍电影背景，进行电影评论与赏析。
活动三 微电影比赛(备选项)
一、活动主题及目的
微电影指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。拍摄微电影，通过剧本情节的设计，服装道具的安排，场景画面的布置，视频和画面的剪辑和制作，能够充分发挥大学生的能力和材质，激发他们的各种潜能。而心理微电影的拍摄，充分展示人性的矛盾和时代的烙印，采用一种激活和创造的形式达到大学生心理健康知识的宣传和教育的目的，极富有创造性和趣味性。因此，我系的心理健康宣传活动月活动有必要开展以“发扬建筑精神，构建美丽心灵”为主题的心理微电影比赛。
二、活动主要组织者：建筑工程系团总支文艺部
三、活动时间及流程
2014年4月25日—2014年5月18日
由文艺部牵头，组织动员我系20
12、2013级学生参与心理微电影比赛，共拍摄至少六部微电影，并进行后期剪辑配乐制作，5月18日之前上交团总支文艺部，文艺部统一收齐所有参赛微电影。
2014年5月20日（暂定）建筑工程系心理健康宣传活动月微电影比赛放映暨颁奖典礼
由建筑工程系团总支学生会文艺部、学生干事、辅导员、系领导组成评委团队，观看放映所有参赛作品，根据评分规则进行打分，评出名次，并进行颁奖。
四、活动初步设想
心理微电影控制在15~25分钟之间，主题最好结合将建筑系的专业优势，充分联系心理学的相关知识和内容，可以是剧情片、爱情片、纪录片、生活片等各种类型的微电影。画面和场景不宜太过灰暗，表现积极健康向上的主题，具有鼓励大学生心怀希望、努力奋斗的励志色彩。内容、场地、剧情不做具体要求。
五、心理微电影比赛评分细则
微电影评分满分为100分，具体评分细则如下：
1.微电影时间合理，15~25分钟最佳，超出或低于此时间段，扣5分。（10分）
2.微电影画面流畅，剪辑合理，没有出现纰漏或者不合理的场景，配乐恰当合理。（10分）
3.微电影剧情完整，主题鲜明，具有一定的故事性。（10分）
4.微电影服装和道具的运用恰当，能够很好地突出人物个性特征，对人物具有点睛之笔。（20分）
5.微电影角色设定合理，角色个性突出，能够很好地表达电影主题。（20分）
6.微电影角色表演到位，演员能恰当拿捏角色的个性和剧情，展现出一定的表演功底。（20分）
7.微电影立意新颖，构思精巧，具有一定的独创性，内容健康积极向上，很好展现当代大学生风貌。（10分）
六、心理微电影比赛奖项设定
比赛共设最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、年度微电影奖、优秀参与奖四类，具体设置如下：
年度微电影奖：表彰评分为第一名的参赛作品
最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖：表彰评分为2~4名的参赛作品，根据具体情况酌情给这三个参赛作品设立奖项
优秀参与奖：表彰评分在5-6名的参赛作品，鼓励其积极参与
活动四 心理健康知识讲座
学会爱人与被爱——大学生恋爱关系心理讲座
讲座主题：每个人不是生来就会谈恋爱，亲密关系的建立和发展是在恋爱过程中逐渐练习和学会的。大学生是情感极其脆弱的群体，也极其容易在恋爱过程
中遭受挫折、气馁、颓废、堕落，甚至有轻生的念头。因此教会大学生如何正确认识恋爱关系，培养爱人与被爱的能力，是十分必要的一件事情，基于此开设大学生恋爱关系心理讲座。
讲座提纲：
爱情第一课，学会受伤
爱情第二课，择爱两大误区
爱情第三课，求爱三大绝招
爱情第四课，判断心动
爱情第五课，终极选择题
爱情第六课，恋≠爱
爱情第七课，被爱的秘密
爱情第八课，爱也是投资
爱情第九课，真爱可有很多次
爱情第十课，退一步就是追
爱情十一课，甘于寂寞
主讲人：系心理辅导员 龚勋
讲座时间：2014年5月14日下午2:30-5:00（暂定）
讲座地点：综合楼阶梯教室（暂定）
第19篇：宣传月活动方案
连仲幼儿园宣传月活动方案
一、指导思想
为了在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。连仲幼儿园启动以“我是幼儿教师”为主题的宣传月活动，积极采取 措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题： 我是幼儿教师
三、活动时间
2018年5月20日----6月20日
四、领导小组： 组长：马克青
副组长：高海军 王强 朱莹 组员：幼儿园全体教师
六、实施步骤
1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、实施阶段：6月1日至6月3日为宣传实施阶段，面向家长开展及家长会，给家长的一封信，利用六一契机，和家长互动，让家长充分了解本次宣传月的主题，老师们也积极进行演讲比赛，舞蹈，写论文，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月22日
至6月22日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告,并整理装订活动过程性资料。
五、宣传方式
1、多渠道向社会宣传。
通过各种形式向社会广泛宣传学前教育政策方针，如：以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传“我是幼儿教师”活动主题。
2、积极开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习宣传月精神，进行演讲比赛
3、组织科学保教相关活动。
在 宣传月期间，开展市级开放活动、家长开放日、全园家长会等活动，广泛宣传学前教育内容。
六、活动要求
1、广泛发动、深入宣传。利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
2、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，并把实施过程性资料整理成册。
第20篇：宣传月活动方案
土沟乡2012年“社会管理综合治理宣传月”活动
实施方案
各村、乡直各单位：
为认真贯彻省、市、县关于组织开展“2012年社会管理综合治理宣传月”活动的精神，打造“平安和谐法治土沟”，乡党委政府、乡综治委根据上级统一部署、结合本乡实际情况，制定如下具体的实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，以“化解矛盾、综合治理”为主题，牢固树立深入基层、深入群众的强基固本思想，推进社会矛盾化解、推进社会管理创新、推进公正廉洁执法三项重点工作，结合感恩思进、禁毒防艾、新农村建设、见义勇为、爱路护路开展群众喜闻乐见、形式多样、贴近群众、贴近实际、贴近生活的综治维稳宣传活动。突出广大群众在社会管理综合治理中的地位、所起的作用，以及我乡近年来在社会管理综合治理方面的工作经验，努力营造稳定和谐社会氛围，推进“平安土沟”建设的进程。
二、组织机构及职责
为认真贯彻通知要求和切实加强我乡对宣传月的活动的组织领导，稳步推进社会管理综合治理宣传月宣传活动的有序开
展，营造综治维稳工作浓厚的氛围，使宣传月活动取得实效，决定成立乡社会管理综合治理宣传月活动领导小组。领导小组下设办公室在综治办，负责处理日常事务。领导小组负责与上级有关部门的协调配合，组织、开展宣传月活动。同时，督促、检查和指导各站所落实宣传月活动的工作，并将落实工作情况纳入年终目标量化考核内容之一。
三、宣传主题及内容
（一）宣传主题
我乡明确2012年“社会管理综合治理宣传月”活动的主题为：“建设平安土沟、共创和谐环境”。强化行政执法队伍“发展是第一要务、稳定是第一责任”的政治意识，学习实践科学发展观，围绕中心、服务大局，切实履行“保一方平安”的政治责任，充分发挥职能作用，维护我乡社会和谐稳定，推进平安土沟建设，并要求各部门紧紧围绕宣传月活动主题，通过开展形式多样，内容丰富，贴近群众的宣传活动，努力增强宣传工作实效，让广大群众对我乡的社会管理综合治理工作更深入的了解和支持，做到“创建平安，人人参与；构建和谐，人人共享；维护稳定，人人有责。”
（二）宣传内容
1、宣传我乡综治工作的方针、政策和相关的会议精神以及我乡近年来开展综治工作所取得成效，明确打造和谐土沟的重
大意义。要着力从治安体系建设、排查化解矛盾纠纷、平安创建活动和专项治理工作等方面的情况，明确保发展、促民生、保稳定的重要性。
2、宣传我乡社会各界和有关部门齐抓共管，共同维护社会和谐稳定的情况，着力宣传与各种违法犯罪行为作斗争的先进典型和平安建设中涌现出来的先进事迹，明确维稳工作必然性。
3、宣传社会管理综合治理的相关法规，如交通安全，消防安全，食品卫生安全，教育教学活动安全生产等，增强我乡人民安全意识和责任感。
4、宣传推进社会矛盾化解、推进社会管理创新、推进公正廉洁执法的措施，人民调解、司法调解和行政调解衔接机制的经验以及排查调处影响社会稳定各类矛盾纠纷的成效。
5、宣传开展社会治安重点地区排查整治工作的重大意义和有关政策，宣传党和政府坚持不懈地搞好排查整治工作的坚强决心，动员群众检举、揭发和指证犯罪，打一场全社会围剿犯罪分子、排查整治社会治安重点地区的人民战争。
6、宣传同违法犯罪行为作斗争的见义勇为先进典型和英雄事迹，弘扬正气，努力在全社会形成关心见义勇为人员、鼓励见义勇为行为、参与见义勇为事业的良好社会风气。
7、宣传反邪教反毒品和防盗防骗防拐工作，教育广大群众提高识邪、辩邪、防邪能力，形成拒绝毒品、珍惜生命的良好风格，揭露犯罪手段和骗术，增强群众的防范和自我保护意识。
四、实施步骤及宣传方式
（一）宣传月工作步骤分三个阶段进行。一是准备阶段（3月3日至3月7日）。制定方案，召开会议作动员、启动宣传月活动仪式和安排部署工作，做好准备；二是实施阶段（3月7日至3月29日）。按照活动方案的要求，司法行政系统组织开展宣传活动；三是总结阶段（3月30日至3月31日）。各站所对参加宣传月活动的工作进行认真总结，写出书面总结报领导小组办公室，办公室进行收集汇总，形成我乡的书面总结材料上报县政法委。同时，我乡对在宣传月活动中做出突出成绩的部门和个人，在年终工作目标量化考核中给予适当加分和评优。
（二）宣传方式。一是采取黑板报、墙报、标语、悬挂布标、展板、宣传单、小册子、广播等多种形式向外宣传；二是组织六五普法宣讲小组开展送法“进乡村、进学校、进单位、进企业”活动，以案释法、个案普法；三是组织相关人员深入村庄面对面接受群众法律咨询，释惑解难，提供法律服务；四是以上法制课、法律法规知识竞赛活动方式开展宣传；五是以信息、简报、新闻稿件等方式宣传。
五、活动要求
（一）各站所要认真贯彻落实宣传月活动实施方案，坚决服从领导小组的领导，服从安排，要站在讲政治、讲大局的高度，充分认识开展社会管理综合治理宣传月活动的重要性和必要性，切实增强责任意识、纪律意识和主人翁意识，提高工作主动性，积极投身到宣传月的活动工作中。
（二）各站所要履行好宣传月活动的职责，抓好宣传月活动各项措施的落实，取得实效。
（三）在宣传月活动期间，要注意收集信息、工作情况，积极撰写信息、简报、工作总结，及时投稿和上报。各站所的宣传活动总结，请于2012年4月5日前书面报办公室。
附：土沟乡“社会管理综合治理宣传月”活动宣传材料
土沟乡综治委员会2012年3月2日
