推荐第1篇：小小演说家演讲稿
谢谢您，老师
四年二班
何诗妍
大家好，我是来自四年二班的何诗妍，今天我很荣幸来到这里演讲，我演讲的主题是《谢谢您，老师》！
感谢老师，您就是一根蜡烛，照亮了我们，自己却被燃烧而尽。
从我牙牙学语时，就与您相识；当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理；当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。
老师，谢谢您，我永远把你记在心间！！！
推荐第2篇：小小演说家测试题
小小演说家测试题
1.临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
2.不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下，好吗？
3.小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？可以说说家乡的风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化，等等。
要求：a.介绍清楚家乡在哪里，是个什么样的地方？ b.夸风景时，可以说说最喜欢的是什么时候，哪里的风景。 c.夸物产时可以介绍一下颜色、味道、样子、作用。
4.小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？
注意：说的时候，要条理清楚。在说之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。如：描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。再说说它的习性或是趣事。
5.你喜欢小制作吗？你最喜欢的小制作是什么？你是怎么做的？介绍一下吧？要求：a.讲清楚制作所用的材料；b.讲清制作的方法或步骤。如：先……再……接着……然后……最后……c.要求说通顺、说完整。
6.仔细看图，然后再说几句话。
7.仔细看图，然后再说几句话。
推荐第3篇：小小演说家朗诵比赛活动总结
小小演说家朗诵比赛活动计划
一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
二、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。
三、活动要求：
1、所选文章脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的文章是学生认识的或感兴趣的。从内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：五年级全体学生。
五、比赛时间 : 2013年10月28日
六、比赛地点 : 五年级二班
小小演说家朗诵比赛活动总结
为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，五年组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特组织此次课文朗诵比赛活动。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：
一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊
李校长亲临比赛现场，牛校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起
在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇文章，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。比赛取得圆满成功。总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足
本次活动中亦出现了一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有应急预案（比如说停电的处理办法）；没有配上朗诵背景音乐；学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，开展特色活动，营造课文朗读氛围，为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！
评分标准
一、主题内容（2分）
1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、服装得体、自然大方（0.5分）。
推荐第4篇：“小小超级演说家”主持词
演说家主持词
女：敬爱的老师 男：亲爱的同学们 合:大家下午好！（鞠躬）
女：欢迎大家来到四年级“小小演说家”节目录制现场！我是主持人赵皓羽! 男：我是主持人钟垚鑫，（看向赵皓羽）皓羽，你知道美国现在总统是谁吗？
女：当然知道呀！是奥巴马！ 男：你知道他是怎么当上总统的吗？
女：恩……这个我还真是不知道，是美国人民选举的吗？
男：不是哦！是奥巴马在竞选时期，去到全国各地的大小城市进行竞职演讲，然后全国人民投票选举出来的。
女：真的呀！那奥巴马真了不起！他的演讲肯定特别出色。 男：是的！他的演讲很有说服力，而咱们四年级的“小小演说家”们，也同样很优秀哦！不信，你看接下来要为我们带来《下棋》的麦家豪，就是小小奥巴马！让我们掌声欢迎，麦家豪！
女：倾听一个好故事，就是和一个个聪明睿智的人对话。今天在场的同学们都是幸福的，因为我们不仅目睹了小小奥巴马的风采，还听到了这么一个精彩的故事，谢谢麦家豪！不过，你们可别小看了咱们女生哦，奥巴马也受到了强权女性希拉里的挑战哦，你看，咱们刘玥彤
1 已经准备好，要来挑战了呢！她为大家带来的是《滑稽有趣的东方朔》，掌声欢迎！
男：果然名不虚传！让小生佩服佩服！（作揖一次）真是幽默风趣的东方朔，我们赵皓羽同学听了，想来和刘玥彤同学PK，她带来的可是明朝皇帝——朱元璋的故事哦！让我们掌声欢迎我的搭档——赵皓羽为大家带来《朱元璋偷吃烤小牛》。
女：谢谢大家的掌声！谢谢！哎？听说今天的童话故事大王——邱贤忠同学带来了更好玩更有趣的童话，还等什么？让我们掌声有请吧！
推荐第5篇：我是小小演说家
我是小小演说家
周口市文昌中学 高二精英部国学家校专职 张玉
教育部语用司《全国中小学生口语交际能力评价标准》要求中小学生口语交际训练的总体目标为：“训练不敢说话的人敢于说话；训练敢于说话的人善于说话；训练羞于与人交际的人敢于与人交际；训练敢于与人交际的人善于与人交际。” 周口市文昌中学严守教育部《全国中小学生口语交际能力评价标准》并且考虑到当前中小学教育关注成绩的现实状况最终创办了“学本课堂下的演讲与口才”这一特色课程。文昌中学开启了人人都是教育家，人人都是演说家的教育“新时代”。
中小学生口语交际能力强弱与习惯的养成，家庭原本就有着强大的影响力，如果仅凭校内课堂的训练。可以完成的往往只能是技能与应用理论的传授，只有“学校，家庭，社区”三位一体的交叉融合训练，尤其是家庭的配合，给孩子提供一个社会口语交际的试验场，才可以真正完成“情商的培养，人格的培养”，在推动学生提高口语交际能力的同时，使得心理素质，思维素质等多个方面同时得到优化，因而对于人生的指导价值更大。周口市文昌中学“一轴两翼”（学本课堂，国学，家校）的办学模式使得学生个个成为课堂的小主人，家长人人都能参与学校的管理监督，也使得学生的语言成长在“班级训练-社区活动-家庭教育”模式下别具特色。“学校，家庭，社区”三位一体的的训练要求，推动并确保家长在学生口语交际能力训练中成为指导主体之一，而不再是学校教学训练主题之外的可有可无的“附属”。
文昌中学聘请具有“演说教练，青少年成长导师，家庭指导师，国家高级礼仪讲师，国家级普通话测试员”之称的周口东方语言艺术中心校长唐瑞华老师定期为在校师生进行专业的培训和智慧的启迪，使我校师生在演讲比赛中取得了累累硕果。
2017年12月10日上午，由河南省教育厅关工委主办的“我的读书故事”演讲比赛圆满落幕，来自全省18个地级市的56名选手，经过2天的激烈角逐，优胜劣汰，各组别的奖项最终尘埃落定。活动中产生一等奖小学组2名，中学组1名，
二、三等奖各7名，周口市文昌中学初中组学生李昊霖、高煜青代表周口市参赛，分别取得省级中学组二等奖及三等奖的佳绩，带队教师张玉老师同时获得河南省优秀辅导教师。唐校长对学生的培训课程在专业技能上以丰富的语言艺术和发音技巧帮助学生发音，正音，吐字，用气朗诵和演讲；对文昌中学教师的培训倾向于当众讲话，普通话培训，魅力演说，幸福人生；作为一名资深的青少年成长导师，家庭教育指导师，对于亲子关系的重要性唐校长的办学理念与文昌中学不谋而合，亲子关系的好坏决定教育的成败，和孩子有良好的亲子关系，才是把孩子教育成功的关键。
2017年9月24日由周口市妇联和周口文昌中学共同举办的中原女性大讲堂，三川讲堂开启了周口市文昌中学2017-2018学年首期《智慧父母大讲堂》，带领周口市文昌中学的几千名家长走进了“她们”所不了解的孩子们的世界；引领着我们的家长去探究家庭关系中复杂的情感特点。在新的学期里，让我们的老师和家长齐心协力共助孩子们尽快融入新的生活，更加自信；更懂礼仪受欢迎，通过提升语言的魅力展示属于自己的别样风采。
教育追求的是给学生一生有用的东西，追求的是让学生过一种幸福完整的生活，既然是一生，那就是天天相伴，就要让他具有朴素又使用的价值，如同我们生活中吃的米饭和馒头，虽然没有过多的花样，但人们日常生活中一刻也离不开，且经久不衰。语言恰就是追随我们一生的东西，语言改变性格，演讲成就未来！演讲力就是自信力，演讲力就是学习力，演讲力就是影响力，演讲力就是领导力！学习力=成绩，学习力强的学生成绩一定好，成绩好的学生一定自信，而自信的孩子往往更容易成功，人生的道路也更通畅。文昌中学的办学理念就是根植一生的教育，让我们在文昌中学的大教育观中享受知识的乐趣，品味人生的幸福，从做一个小小演说家开启我们美好的未来人生之路。
推荐第6篇：十佳少年评比与我是小小演说家活动方案
阜蒙县英才学校第六届十佳少年评比活动方案
一、指导思想
为全面落实党的教育方针，进一步调动广大学生学习积极性，弘扬正气、表彰先进，促进“社会主义核心价值观与英才学校价值观”教育活动全面开展，树立英才学校少先队员的良好形象，经研究决定，在本学期开展“十佳少年”评选活动，望各中队对照评选条件，认真组织实施。
二、评选依据
以《英才学校十佳少年评选标准》为依据，根据校内外行为表现，旨在将学生中能一贯严格要求自己，各方面表现突出，成绩优异，能到绝大多数师生认可的同学评选出来。（已获得十佳少年荣誉的同学不再参加此次评选）。
三、评选时间与步骤
中队评选时间：4月8日——4月20日 三至六年级各中队民主评选出 “十佳少年”候选人若干名。 学校评选时间：5月4日——5月15日 学校在所有候选人中经过几轮评比，评出“十佳少年”共10名。学校方面的评比流程为：全员进30的笔试，30进10竞选演讲——才艺展示——智慧问答。
四、评选条件
英才学校十佳少年评选标准
1、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，立志成才，具有远大理想。
2、遵守社会功德，遵守小学生日常行为规范和英才学校一日常规，尊敬师长，乐于助人，有良好的学习、生活习惯。身心健康，性格开朗，热爱劳动。
3、能处处以集体利益为重，为学校或班级做出过突出贡献，在同学中具有较高威信，是领导、老师的得力助手。
4、热爱学习，在学校的期中、期末考试中均取得优异成绩，并能主动帮助身边同学进步，
5、爱好广泛，全面发展，在朗诵、写作、英语、绘画、声乐、器乐、舞蹈、体育，计算机等某一方面具有出众才华。
6、积极参加学校组织的各项活动，并获得较好名次。
7、极参加校外组织的各项活动，，并获得县级以上（含县级）表彰和奖励。
8、能很好地履行英才学校的校风校训，立志继承并长期传播英才精神，能认真践行社会主义核心价值观与英才学校价值观，为英才梦的实现不懈努力。
阜蒙县英才学校
2015年3月
阜蒙县英才学校我是“小小演说家”评比
既青少年演说大赛活动方案
一、活动目的
为丰富学校文化建设，激发学生对演讲的兴趣，加强中小学生的语言表达能力，提升学生的心理素质、增强学生的表现力，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化氛围，特决定举行此次比赛。
二、竞赛时间
2015年5月18日至24日
三、竞赛流程
4至8年级每班推选出一名同学参加预赛，经过预赛后推举出部分同学参加决赛。（预赛与决赛的演讲主题暂不公布）。
四、表彰办法
在进入决赛的同学中，依据现场表现评选出
一、
二、三等奖。
阜蒙县英才学校
2015年3月
推荐第7篇：“小小志愿者”活动方案
哈里建党字【2016】号
建国街道2016年“小小志愿者”活动方案
为提高全民素质和未成年人思想道德建设，遵循未成年人的身心特点和成长规律，构建和谐街道， 深入持久开展“学雷锋、做小小志愿者”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，普及志愿服务理念，为发展公益事业、社会服务作出贡献。 根据我街具体情况，特制定本方案：
一、指导思想
以“服务社会发展进步，服务广大群众需要”为宗旨，大力开展“三关爱”，即关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动。进一步延伸服务领域，努力使志愿服务活动成为社区文明创建工作中最具有特色和亮点之一。
二、参与对象
结合我街自身实际，与附近高校、中小学、幼儿园友好 合作，实现资源共享，积极开展关爱空巢老人、关爱留守儿 童、关爱农民工、关爱残疾人、文明交通劝导、植树造林、文明礼仪、网络文明传播等活动。
三、活动内容
（一）开展清洁家园、文明创建劝导活动。各居委会以志愿服务工作站为主要依托，以低保对象为主要成员，每月定期开展工作，主要进行白色垃圾清理、“牛皮癣”清除、不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导社区居民讲文明、树新风，养成良好的行为习惯。
（二）开展献爱心送温暖活动。各居委会、文明单位的志愿者，要定期为家庭困难、行动不便的残疾人、孤寡老人打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀和社区的温暖。
四、活动要求
（一）加强领导，精心组织。按照“街道引导，社区组织，志愿者开展”的指导思想，加强对志愿服务活动的领导，积极组织开展社区志愿者服务活动，稳步开展，扎实推进。
（二）广泛宣传，做好登记。要从广泛宣传入手，认真做好社区志愿者的造册登记工作。对辖区青少年进行发动和引导，提高自觉参与的积极性。由社区指导申请报名志愿者服务队的中小学生，根据自己的意愿、年龄、特长、身体状况提出申请报名。
（三）调查摸底，选准项目。根据实际情况，对照文明创建测评体系要求，将志愿者分成若干专业志愿者服务队。在社区党组织和领导下开展工作。
（四）加强管理，树立形象。建立志愿者服务队活动登记和情况反馈制度。志愿者服务队每次服务活动后，要对活动情况进行总结。志愿者在开展服务活动时佩带统一标志，积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，热心服务，树立良好形象。
2016建国街工委
年1月9日
推荐第8篇：“小小银行家”活动方案
“小小银行家”活动方案
一、活动意义
“小小银行家”活动，旨在帮助12岁以下儿童从小树立对“钱”的正确认识，向儿童传授基础的金融知识和财富管理理念，从而培养儿童的“财商”。同时，让更多的普通客户体验到垦利支行优质的个人银行服务，提升行业综合竞争力。
二、活动主题
“小小银行家”主题宣传活动
三、组织单位 中国农业银行垦利支行
四、活动对象
20名三年级左右的小学生、20名学生家长。
五、活动地点
中国农业银行垦利支行（振兴路51号）
六、活动时间
2017年 月 日 9:00-11:00。
七、组织人员 周嘉倪
八、活动内容
结合农行工作实际，本次活动以“寓教于乐”为基本精神，采用活泼生动的设计，使得活动更加深入人心，也让农行垦利支行的影响力与日俱增。
（一）银行参观 播放关于货币起源、走进农行系列动画片，帮助少儿及家长了解金融知识，加强对农行相关产品的了解。
1、认识新银行设备
活动内容，带孩子们进入营业网点，认识电子柜台等新型银行设备，了解简单的机具原理及操作方法。
2、钱币金融小知识 活动理念：
现场主持人将会通过讲解钱币知识，给到场的小朋友们对钱币有一个初步认识和了解。让小朋友们提前学习到怎么识别假币技巧、还有为小朋友铺垫认识外币的知识，丰富他们对钱币知识的了解。
识别假币技巧
认识外币分享
（二）室内活动
1、财商小游戏（根据时间要求可二选一） 游戏名称：点抄手
（1）游戏内容：不同面额的钞票若干，点钞票。（也可以家长PK）
游戏规则：时间要求1分钟内，共100元的钞票，每位小朋友按要求点钞，要求相同时间内，点对钞票数量的小朋友获胜。
（2）游戏名称：勇往直“钱” 游戏规则：有各种面额钱币若干，现场主持人将随机报出一个钱数。参与的小朋友必须随机拿出相应金额的钱币拼在一起。完成时间最短、最灵敏的小朋友获胜。
评出表现最优秀的小朋友前三名，分别给予礼品奖励。
2、银行柜台体验
通过模拟保险箱等道具进行柜台模拟操作，让小朋友们体验一次银行柜台办理业务，当一次柜台营业员为自己的家长做一笔业务。成功体验的家庭将获得“小小银行家证书”。
（三）合影留念
一是此次活动对于启迪儿童金融教育及客户沟通具有非常重要的意义；二是作为宣传的一种方式，可通过网络、电视等媒体进行多方面宣传，扩大行业影响力。
推荐第9篇：小小志愿者活动方案
2011—2012学年马尾实验小学
争当小小志愿者活动实施方案
为进一步提高我校少年儿童文明礼仪素养，经研究，决定在我校开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：
一、活动目的
从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。
二、活动主题
争当小小志愿者，文明创建我行动。
三、活动领导小组
组 长：叶耀国校长
副组长：张燕书记 郑保和校长 林廷希校长
四、活动时间、地点
1、时间：2011年
2、地点：区各主干道。
五、参加对象
我校全体师生。
六、巡逻区域划分及人员安排
巡逻队人员分组由我校各个班级根据实际情况自行划分，要求每个区域巡逻队不得少于2组，每组队员不得少于25人。
七、活动步骤
活动分为宣传发动、组织实施、总结交流三个阶段。
（一）宣传发动
本次活动宣传发动阶段时间紧迫，各成员单位、学校、幼儿园要提高认识，及时召开协调部署工作会议，人员安排落实到位，并悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，各学校、幼儿园还要利用阵地优势，定期出版专题黑板报，切实扩大宣传范围，为本次活动营造良好氛围。
（二）组织实施
1、时间安排：小学生每天上午8:00点--10:00点,下午16:00点—18:00点,晚上19:00点--21:00点。
2、巡逻内容：①大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民
文明行为劝导工作；②制止市民乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为；③清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。
（三）总结交流
召开总结大会，交流经验，对好的经验和做法进行总结、宣传和推广。
八、活动要求
1、加强领导。各学校、幼儿园要高度重视本次活动的开展，认真落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制。
2、确保安全。小学生巡查队上街巡逻，要求至少有一名班主任或任课老师带队，切实做好安全工作。
推荐第10篇：小小志愿者活动方案
景明小学社区志愿服务活动方案
为进一步提高我校少年儿童参与社会，服务社会的能力，经研究，决定在我校开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：
一、活动目的
从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。
二、活动主题
争当小小志愿者，文明创建我行动。
三、活动领导小组
组 长：李建胜校长
副组长：王树娥刘杰
四、活动时间、地点
1、时间：2012年
2、地点：各主干道、孤寡老人。
五、参加对象
我校全体师生。
六、巡逻区域划分及人员安排
巡逻队人员分组由我校各个班级根据实际情况自行划分，要求每个区域巡逻队不得少于2组，每组队员不得少于15人。
七、活动步骤
活动分为宣传发动、组织实施、总结交流三个阶段。
（一）宣传发动
本次活动宣传发动阶段时间紧迫，成立小组，及时召开协调部署工作会议，人员安排落实到位，并悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，利用阵地优势，定期出版专题黑板报，切实扩大宣传范围，为本次活动营造良好氛围。
（二）组织实施
1、时间安排：小学生每天上午8:00点--10:00点,下午14:00点—16:00点。
2、巡逻内容：1.大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民文明行为劝导工作；2.制止市民乱丢垃圾、乱吐口水、乱
停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为；3.清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。4.帮助孤寡老人。
（三）总结交流
召开总结大会，交流经验，对好的经验和做法进行总结、宣传和推广。
八、活动要求
1、加强领导。要高度重视本次活动的开展，认真落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制。
2、确保安全。小学生巡查队上街巡逻，要求至少有一名班主任或任课老师带队，切实做好安全工作。
第11篇：小小志愿者活动方案
虹桥北社区关于开展小小志愿者活动
实施方案
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，提高未成年人思想道德水平，不断推动志愿服务活动发展。根据我社区具体情况，特制定本方案：
一、指导思想
弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，结合实际，提升未成年人思想道德水平，为构建和谐社会，推进社区建设发展。
二、活动原则
（一）
公益性原则。志愿服务活动是志愿者自愿为群众提供的公益性服务，不收取任何报酬，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。
（二）
实效性原则。志愿服务活动的开展要从居委会和志愿者的实际出发，根据自身条件，把主观愿者愿望与客观实际结合起来，把群众的需求和服务能力结合起来，注重服务质量和效果，实事求是，量力而行。
（三）
规范性原则。参加活动的志愿者要在居委会志愿服务队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。
三、方法步骤
（一）宣传动员
制定志小小志愿者服务队活动方案，利用社区宣传版面、召开动员会等多种形式广泛宣传开展志愿服务活动的重要意义，对辖区内未成年人进行发动和引导，提高自觉参与的积极性。
（二）报名登记
由社区发放《小小志愿者登记表》，指导申请报名志小小愿者的未成年人，根据自己的意愿、年龄、特长、身体状况提出申请并填写。
（三）组建队伍
收集整理《小小志愿者登记表》，集合实际情况与个人意愿，讨论安排服务活动，由社区工作人员领导分配。并按照便于组织及特长的原则，合理开展活动。
（四）开展服务
小小志愿者以集中服务活动与分散服务活动相结合的形式开展服务。集体服务活动由社区统一组织，坚持每季度集中开展一次志愿者服务活动；分散服务活动由登记的小小志愿者根据个人特长，主动开展各类便民服务。
四、服务内容
（一）不定期到辖区居民楼院、道路，通过多种形式向社区居民宣传。
（二）积极参与社会志愿服务事业，组织走访帮助，义务劳动，爱心慰问。
（三）利用学生寒暑假期间，“雷锋是我好榜样，我是小小志愿者”的大型集中志愿服务，走上街道，楼栋，清理卫生死角，沿街垃圾，在中大几日期间组织小小志愿者对街道上的防护栏进行清洁。
五、相关要求
（一）
切实加强领导。把学习雷锋活动列入年度精神文明建设工作计划，作为年底评优评先的重要依据，做好宣传发动，动员所有未成年人参与到志愿服务活动中来。
（二）
做好总结和汇报。建立小小志愿者活动登记和信息反馈制度。每次服务活动后，要对活动情况进行总结，虚心接受群众的反馈意见。
（三）
营造活动氛围。要充分利用各类宣传媒体和宣传途径，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的典型事例和优秀志愿者。
虹桥北社区
2012年2月
第12篇：小小志愿者活动方案
小小志愿者活动方案
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不断推动志愿服务活动科学化、制度化、专业化发展。根据我社区具体情况，特制定本方案：
一、指导思想
弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和谐社会，推进社区建设发展。
二、活动原则
（一）公益性原则。志愿服务活动是志愿者自愿为群众提供的公益性服务，不收取任何报酬，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。
（二）实效性原则。志愿服务活动的开展要从管委会和志愿者的实际出发，根据自身条件，把主观愿者愿望与客观实际结合起来，把群众的需求和服务能力结合起来，注重服务质量和效果，实事求是，量力而行。
（三）规范性原则。参加服务队的志愿者要在在管委会志愿服务队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。
三、方法步骤
（一）宣传动员
制定志愿者服务队活动方案，利用宣传版面、召开动员会等多种形式广泛宣传开展志愿服务活动的重要意义，对辖区中小学校进行发动和引导，提高自觉参与的积极性。
（二）报名登记
由社区发放《志愿者服务队注册登记表》，指导申请报名志愿者服务队的中小学生，根据自己的意愿、年龄、特长、身体状况提出申请并填写。
（三）组建队伍
收集整理志愿者服务队申请表后报党组，党组召开工作会，正式组建志愿者服务队。并按照便于组织及特长的原则，合理划分志愿者服务队小分队。
（四）开展服务
志愿者服务队以集中服务活动与分散服务活动相结合的形式开展服务。集体服务活动由服务队统一组织，坚持每季度集中开展一次志愿者服务活动；分散服务活动由志愿者根据个人特长，主动开展各类便民服务。
四、服务内容
（一）不定期到辖区居民楼院、道路，通过多种形式向社区居民宣传。
（二）积极参与社会福利服务事业，组织捐款捐物，义务劳动，爱心慰问。
（三）结合扶贫帮困活动，对困难户进行慰问和帮助。
五、相关要求
（一）切实加强领导。把志愿服务活动列入年度精神文明建设工作计划，作为年底评优评先的重要依据，做好宣传发动，动员所有居民和中小学生参与到志愿服务活动中来。
（二）做好总结和汇报。建立志愿者服务队活动登记和情况反馈制度。志愿者服务队每次服务活动后，要对活动情况进行总结，同时开通投诉电话（…….），虚心接受群众的反馈意见。
（三）营造活动氛围。一是开展志愿服务活动期间，要佩戴志愿者服务队统一标识。二是要充分利用各类宣传媒体和宣传途径，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的典型事例和先进个人。
第13篇：小小银行家活动方案
中国邮政储蓄银行XX营业所“小小银行家”
一、活动主题
小朋友及家人免费参加中国邮政储蓄银行XX营业所举办“小小银行家，长大金融家！”的活动。
二、活动目的
教会孩子认识钱币，教会孩子了解银行构造，培养孩子从小理财的意识和好习惯。同时，通过本次活动使家长与孩子之间，产生更多的互动，增添彼此间的了解与信任。
三、活动时间
2015年9月25日晚上7：30-8：30
四、活动地点
檀圩营业所
五、参与对象
年龄在3-5岁的小朋友与家人15户
六、切入产品
存折、定期、零存整取、教育储蓄（基金定投）、教育保障（保险）
七、工作人员
XX（支局长）、XX（副支局长）、XX（客户经理）、XX（大堂经理）、XX（营业主管）、XX（理财经理）、XX（营业员）
八、活动流程
1、银行参观：银行内部介绍，存取款机业务知识介绍
2、培训室内活动：钱币知识介绍，假钞识别，角色扮演（存取款业务模拟），学习理财知识，存下教育基金
3、颁奖典礼
4、合影留念
第14篇：小小朗诵会活动方案
小小朗诵会活动方案
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握一定的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1
、所选内容可脱稿朗诵，限时三分钟以内。
2
、学生参赛的内容是学生在课外阅读活动过程中积累的或感兴趣的。从内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3
、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4
、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间
:
2011
年10
月5
日
六、比赛地点
:
各班教室。
七、比赛内容：在课外阅读过程中积累的好文章。
八、比赛评委：班主任及各任课教师。
九、评分方法：满分为
10
分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖
2
名；二等奖
3
名；三等奖
3
名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1
、语音：普通话发音规范，字正腔圆；
3分
2
、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；
3
分
3
、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；
2
分
4
、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
2分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
第15篇：小小志愿者活动方案
2011年小小志愿者活动方案
为进一步推进文明城市建设，大力营造志愿者服务的良好人文环境，培养学生公德意识，更好地开展志愿者服务活动，我社区准备开展以下活动：
一、办一期板报，主题“踏着雷锋的足迹”。（利用社区板报，宣传雷锋事迹，鼓励队员发扬新时代精神，争当四好少年。）
二、开展一次主题队会。（内容结合志愿者服务活动，号召学生人人争当志愿者，人人热心参与公益事业。）
三、开展一次公益劳动。（由校外辅导员组织高年级学生走进社区开展环保宣传，清理违法广告，打扫街道卫生，文明劝导等活动。向学生提出具体行为要求，教育学生从点滴做起，热心服务，奉献社会。）
四、社区利用广播，宣传雷锋事迹和身边涌现的好人好事。（营造良好的宣传氛围，号召学生从身边做起，争当有爱心、有涵养、有素质的新一代小共民。）
五、活动结束后，社区认真总结，对表现突出的小小志愿者进行表扬。
第16篇：小小百家讲坛活动方案
恩阳区九镇小学“小小百家讲坛”比赛活动方案
一、指导思想：
为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案：
二、活动主题：少年传承中华传统美德
三、活动对象5—9年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间：
1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。时间3月份。
3、决赛：每班从初赛中选拔两名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于4月27日。比赛时间：5月4日。
五、比赛地点：中学部操场
六、活动要求：
1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派一名优秀选手参加校级讲坛。
2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。
4、开讲时间不宜超过5分钟。
六、奖项设置：
本次大赛分别设
一、
二、三等奖。并将聘请学校相关领导和评委担任评委，力求做到公开、公正、公平。
恩阳区九镇小学
第17篇：小小运动会活动方案
活动方案名称：中班运动会
活动目标：
1、积极愉快地参与运动，培养奥运精神。
2、进一步培养运动习惯，建立运动规则。
3、通过系列运动提高动作的协调性，初步积累运动经验。
4、乐意在运动中富有创意的表现自己，并与同伴合作性游戏中分享运动带来的健康快乐。
具体实施方案
系列活动一：告诉你我们的运动
活动目标：
1、了解我们开展的户外运动游戏，能用图画的形式设计表示运动内容。
2、关注我们的运动项目，能有计划地安排自己的运动。
主要流程：
一）谈话：我们每天玩什么
1、我们一起回忆每天户外活动都玩些什么内容？
2、这些运动都在哪里玩的？
3、需要哪些器械？
4、我们是怎么玩的？
二） 查看户外运动表，设计图画
1、每天户外活动前我们都要看表格，你觉得有困难吗？
2、讨论：谁有办法可以让我们又快又对地知道我们明天到哪里玩？
3、讨论：用画画的方法来表示要注意些什么？
4、要求：你画的东西让大家一看就明白的，又简单又快。
三） 讨论确定
1、请孩子来介绍你画了什么？来表示哪个活动区？
2、选一个孩子们认可的图画表示，将他的画贴在表格中。
3、一起观看我们设计的运动表格。
系列二：讲述运动健将的故事（爸爸老师活动）
目标：
1、通过讲述故事让孩子知道奥运比赛项目和运动员的故事。
2、从运动员感人的故事中，激发勇敢不怕失败的奥运精神。
系列活动
三、宣传策划我们的运动会
目标：
1、积极参与运动会，讨论商讨开展哪些项目的比赛。
2、讨论我们的运动会需要哪些帮助，如何得到这些帮助。
系列活动四：设计运动会标志
目标：
1、了解我们开展的比赛项目，并能用图画的形式表现运动内容。
2、设计的图画要有象征性代表意义。
系列活动五：设计运动会项目标志
目标：尝试设计运动会项目标志，提高活动使孩子对运动会充满期待。
系列活动六：班级运动会
目标：
1、积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。
系列活动七：成立啦啦队
目标：了解啦啦队的作用，愿意为同伴加油助威。
系列活动八：评选最佳运动员
目标：
1、知道什么是最佳运动员，回忆比赛过程，推荐最佳运动员。
2、学习他们积极勇敢、助人为乐精神。
相关的建议与思考：
§老师分工明确,会标设计制作有创意,班级孩子服装统一,运动员进场要有气势。 §家长要大力支持，来园观摩孩子的参赛情况。
§发动家长志愿者、老师志愿者参与活动，练习时让志愿者知道自己的具体工作。 §根据家长观摩情况，增加一两个亲子类竞赛项目。
§比赛现场：结合中班孩子的主持能力承担简单主持、教师承担解说员。
§比赛项目练习的统一：场地统
一、规则统
一、规则统一，便于孩子在比赛时熟悉。§比赛项目的规则让孩子在游戏中产生并最后确定，努力把孩子推向前沿。
第18篇：合师演说家活动方案最新
商英4班
王义：1402431061
商英4班夏绍洋：1402431046 合师演说家活动方案
2016.10.22
合肥师范学院校学生会
一．活动背景
“成功的演讲能够激发全场观众的热情，改变他们对世界的认识，这比任何一种书写的文字都更有力量。”同时，此形式与已有的电视节目相同，更容易激发同学们的积极性。其他各校级组织都已经举办过类似于迎新晚会、校园歌手大赛的一系列活动，我们选择一个全新的活动形式有利于吸引同学们的注意力。
二．活动目的
1.丰富校内学生的课余活动，提高学生的综合能力,彰显盐城师范学院新时代大学生的风采，共同努力只为成功举办比赛，培养出优秀演讲人才。2.提高校学生会新媒体中心的知名度和影响力 3.通过举办活动增强团队的凝聚力和熟悉度
三．活动的资源情况
1.各部门分工 2.奖品来源 3.活动场地 4.活动时间
5.其他协调宣传的组织 6.评委嘉宾
7.海选时间、地点 8.活动预算
四．活动开展情况
参赛对象：合肥师范学院全体在校生
（一）前期宣传及准备
1、（）部门于（）月（）日开始做活动宣传审批工作，与（）月（）日联系各二级学院进班宣传，并联系班长进行报名活动，采取线上线下同时报名的方式。
2、（）部门于在食堂前拉出巨幅喷绘，在各个宣传栏和寝室楼下的公示栏贴出宣传海报，并利用网络平台(微信平台、新浪微博、空间等)等方式在全校做好宣传工作。
3、办公室在报名期间向全体会员发布通知，鼓励会员积极参加本次演讲比赛，并统计短信报名人员，制作出报名信息表。
4、联络部向社会各界拉外联，邀请相关协会、学生社团联合会派代表参加本次演讲比赛，联系各位嘉宾及评委出席比赛。
5、（）部准备决赛即兴演讲的题目卡片
（二）初赛：
时间、地点：
方式：选手自备稿演讲，演讲时间2~3分钟，总分100分(演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分)，选出15名选手参加决赛。
商英4班
王义：1402431061
商英4班夏绍洋：1402431046
1、办公室通知全体参赛选手于（时间地点）签到参加初赛(比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权)
2、提前一小时布置比赛场地
3、主持人：
4、评委：
5、选手演讲：参赛成员进行3分钟主题演讲;计时员以举牌的形式提醒选手演讲时间;每位选手演讲完，请评委进行打分，再由相关工作人员进行分数统计。
6、选手演讲完毕，由评委进行相关点评(若时间不容许，可分批次或结束后统一点评)
7、根据选手最终得分，取前15名进入复赛。
（三）决赛：
时间、地点：
方式：选手自备稿演讲，决赛分为主题演讲与即兴演讲两个环节，主题演讲占成绩的70%，即兴演讲占成绩的30%。总分100分(演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分，)。
1、请办公室通知复赛选手着正装于（）月（）日到（场地）进行出场顺序抽签
2、准备演讲会场布置材料、获奖证书及奖品
3、于演讲开始前四小时布置演讲会场
4、主持人：
5、评委：
6、选手演讲：选手一次登台演讲，主题演讲5分钟，主题演讲完毕后现场抽取即兴演讲题目;并进行90秒的即兴演讲;演讲完成，相关评委进行点评并打分;相关工作人员进行分数统计
7、所有选手演讲完毕，请评委进行点评
8、请评委老师代表讲话
9、奖项设置：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：9名
10、请各位评委为获奖者颁奖并合影纪念
第19篇：“小小百家讲坛”活动方案docx
高寺镇中心校
2017年度“小小百家讲坛”活动方案
一、活动目的
组织广大中小学生围绕中华优秀传统文化，结合语 文、历史、思想品德等课程内容，阅读中国古典文学，民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展中华优秀传统文化讲演，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
二、参赛范围
全镇普通中小学在校学生。
三、活动形式
各单位要逐级举行“小小百家讲坛”讲演比赛，按照分配名额遴选出优秀讲演选手，并上报讲演光盘及讲演稿，初选后上报至周口市教育局，周口市教育局将组织人员进行复评，并在对获奖选手进行市级表彰的基础上，上报省教育厅进行表彰，省教育厅将为获奖选手颁发获奖证书，为其辅导教师颁发辅导奖证书，获奖作品可在省教育厅网站及相关媒体集中展示，讲演稿择优在《小学生学习报》《中学生阅读》等报刊发表。
四、活动要求
1、本活动为纯公益性活动，严禁任何单位和个人向学校和学生收取任何费用。2．讲演作品要侧重于讲，突出对传统文化的理解和感悟， 不接收单纯的诵读作品。
3．报送视频时长，小学组为3—5分钟，中学组为5—8分 钟，视频片头、光盘，外观请注明演讲题目、演讲者姓名、演讲者单位、联系方式等信息。每个演讲视频单独刻盘，一式两份。讲演作品文稿请同时报送纸质稿和电子稿。 4．报送作品时需填：写《20 1 7年度“小小百家讲坛”活动 汇总表》（见下页），并将汇总表电子版发送至电子信箱。 5．所有作品严禁抄袭，一旦发现，取消作品获奖资格，同
时取消所在单位优秀组织奖评审资格。 6．报送截止日期为20 1 7年5月20日。
第20篇：“小小银行家”主题活动方案
“小小银行家”主题活动方案
一、活动主题：
小小银行家
二、组织单位：
主办方：北京银行
协助方：芝麻街英语常营校区
三、活动对象：
客户来源：芝麻街英语现有学员
四、活动地点：
北京银行（华联购物中心1层西门）
五、活动时间：
2015年月日 10:00-12:00
六、人员安排
主办方：4人 协助方：
七、活动内容
结合当下小区的生活结构与人文环境，设计一系列以家庭为主体参与，尊礼孝、送健康、亲子乐、幸福家、早实践、助成长的跨越老人、中年、小孩三代的特色社区活动。
1、认识新银行设备
活动内容，带孩子们进入营业网点，认识自动机具等新型银行设备，和简单的机具原理，使用方法。
2、钱币金融小知识 活动理念：
现场主持人将会通过讲解钱币知识，给到场的小朋友们对钱币有一个初步认识和了解。在生活中经常会和钱币打交道，那么我们将会通过分享，让小朋友们提前学习到怎么识别假币技巧、还有为小朋友铺垫认识外币的知识，丰富他们对钱币知识的了解。
识别假币技巧
认识外币分享
3、财商小游戏欢乐停不了（根据时间要求可二选一） 游戏名称：
1、游戏内容：不同面额的钞票若干，点钞票。（也可以家长PK）
游戏规则：时间要求1分钟内，共100元的钞票，每位小朋友按要求钞票，要求相同时间内，点对钞票数量的小朋友获胜。
2、游戏名称：勇往直“钱”
游戏规则;现在会有各种面额钱币若干，现场主持人将随机报出一个钱数。参与的小朋友必须随机拿出相应金额的钱币拼在一起。每次每人主持人给出题3次，时间最短回答最快最灵敏的小朋友获胜。
3、银行柜台体验
通过柜台模拟操作，让小朋友们真实的体验一次银行柜台办理业务，当一次柜台营业员为自己的家长做一笔业务。成功体验成功的家庭获得“小小银行家证书”
4、小小交易王 1元拍卖约不约（可选）
现场将会有要通过办理银行业务才可以得到的由银行贴心为小朋友理财礼品一套进行拍卖。具体实施将通过1元拍卖形式进行。出价1元，在场的小朋友自由喊价，每次喊价不超过10元，全场喊价最高获得这个礼品套装。共5套礼品可进行拍卖。
