推荐第1篇：棋艺比赛方案
麻河镇古渡社区棋艺比赛方案
一、活动背景：
棋类是一种古老的智力游戏，人类往往通过对棋艺来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。一个历史悠久的文明古国，它的文化需要后人传颂、继承，是智力的斗争，它充分体现“百家争鸣，百花之放”多元化的诠释，在充分展现思维伟大的同时，又能实现群众更好的交流。
二、活动意义：
为进一步提升人民群众个人素养，同时为广大棋艺爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，延伸求知领域，扩大交友范围，将华夏文明发扬广大，久扬传统。
三、活动主题：
缤纷十月棋飞扬，麻河文化创辉煌
四、活动单位：麻河镇文化站
五、参赛对象：广大人民群众
六、时间安排：
初赛：2016年11月19日 下午
复赛：2016年11月29日 下午
决赛：2016年12月20日 下午
七、活动准备：
1、宣传工作：
①制作宣传板，对外张贴海报和通知
②通知各单位进行宣传
2、人员分配及安排：
①总负责人对赛场进行全面负责
②每个赛场分别安排一名负责人和两名裁判员对赛场进行管理，书画部布置赛场工作，张贴棋艺规则
③裁判员在房间来回监督，对胜方进行人员登记，最后交给秘书组，秘书组做好当天的参赛与晋级人员统计
④外联部做好当天接待工作，对收到的贺信及时张贴
⑤文艺部做好当天的主持工作，提高同学的积极性
⑥组织部负责比赛结束后卫生处理，用品归还
⑦做好当天的拍照留影工作
八、活动流程：
1、活动报名：大赛负责人处报名
2、赛场布置要求
①赛场外张贴参赛棋种和比赛规则
②每张桌子上张贴编号
3、开幕式
①主持人宣读开幕词
②选手代表宣誓
③裁判员代表宣誓
④总负责人宣布棋艺大赛正式开始
4、开始比赛
①选手签到
②选手抽号确定对决选手(按照抽取的号码找位置)
③三局两胜单淘汰制(首轮获胜选手登记信息，抽号确定再次对决选手)
④选手胜利或对手认输，一律向裁判示意，裁判记录晋级人名
⑤参赛选手超时加以通知并警告
5、赛场纪律
①不得干扰对手出棋
②不得向选手提示或选手向别人求助
③选手必须准时到达，迟到15分钟者默认弃权比赛
④不得在赛场内大声喧哗、吸烟、唱歌
⑤与对手小声交谈时，须经过对手同意
⑥选手在未经裁判允许的情况下不得私自离开比赛场地
⑦未到的选手对手直接晋级
⑧比赛中出现问题或对手犯规一律向裁判说明，不得私自解决
⑨选手合理安排自己时间
九、比赛规则：
1、严格按照中国象棋、五子棋和跳棋等基本规则
2、双方都有一次悔棋机会，使用完机会后将落子无悔
3、初赛和复赛时走每步棋思考最长时间不得超过30秒，决赛时走每步棋思考最长时间不得超过1分钟(工作人员于15秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接晋级)
4、比赛开始15分钟未进场的选手做弃权处理，对手直接晋级
5、获胜选手直接晋级，失败选手淘汰出局
6、比赛中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接晋级
7、如有争议由裁判定夺，若有无故闹事着，取消其参赛资格
象棋
一、禁止着法、允许着法
象棋规则规定：对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和棋为止。双方各走一着，称为一个回合。在下棋时，除了规定双方摸子走子、不许悔棋这一基本的规则外，常会出现双方循环反复的着法，其禁止与允许着法的原则规定如下：
1、禁止着法：
(一)凡是单方面走出的长将、长杀、长捉(其中要吃未过河的兵、卒，不算捉子之例)等“长打”的着法，属于禁止着法。必须变着，不变判负。
(二) 除出现“解将还将”在任何情况下，均不许可单方面“长将”。如坚持不变,判负。
(三)二打一还打：不变判负。
2、允许着法：
(一)凡是单方面走出的“长兑”、“长献”、“长拦”、“长跟”、“一打一闲”等着法，均属于“允许着法”。
(二)允许帅(将)步步叫吃对方的棋子。(如双方着法不变，判和)
(三)允许兵(卒)步步叫吃对方的棋子。(如双方着法不变，判和)
二、将军、应将、将死、困毙
一方的棋子攻击对方的帅(将),并在下一着要把它吃掉,称为\"将军\",或简称\"将\"。 被\"将军\"的一方必须立即\"应将\",即用自卫的着法去化解被\"将\"的状态。 如果被\"将军\"而无法\"应将\",就算被\"将死\"。 轮到走棋的一方,帅(将)虽没被对方\"将军\",却被禁在一个位置上无路可走,同时己方其它棋子也都不能走动,就算被\"困毙\"。
五子棋
1)黑先、白后，从天元开始相互顺序落子。
2) 白棋第一手应在天元为界自己一侧布子，之后双方可任意行子。
3) 最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。
4) 黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手包括“
三、三” “
四、四” “长连”。黑方只能“
四、三”胜。
5) 如分不出胜负，则定为平局。
6) 对局中中途退场均判为负。
7) 五连与禁手同时形成，先五为胜。
胜局：
1) 最先在棋盘上形成五连，并得到系统认可的一方为胜。白棋长连视同五连。
2) 黑方五连与禁手同时形成，禁手失效，黑方胜。
3)黑方被迫形成禁手，黑方输。
4) 对局中，一方出现下列情况之一，系统判对方胜。
(1)超过规定时限者;
(2)一方宣布认输者;
(3)中途退出比赛者即逃跑者。
跳棋
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接\"跳\"到该空位上，\"跳\"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
采用淘汰制，即每一轮剩下一半选手，最终决出冠军。如果出现单人情况，采取抽签的办法，最后3人进行决赛，采用循环制决出冠军，若胜负关系相同，采取查胜负场次的办法决出冠军。
分组抽签规则
1、比赛采取抽签分组的方式，参赛者以抽签决定自己的号，出子则由
1、
2、
3、4的顺序依次出子。
2、第一轮比赛从三套数字1-4和牌中抽取，抽到K的两名选手直接晋级第二轮比赛，
抽到相同牌色的四人分为一个组进行比赛，各小组取前两名。
3、第一轮比赛的胜者和直接第一轮晋级的两人重新进行抽签分组，从两套数字1-4扑克牌中抽取，抽到相同牌色的四人分为一个组进行第二轮比赛，各取小组前两名。
4.第二轮比赛的胜者抽签进行决赛，从数字
1、
2、
3、4扑克牌中抽取自己的号依次出子，比赛取前三名。
十、奖项设置：
1、象棋
第一名 证书和象棋
第二名 证书和台灯
第三名 证书和笔记本
2、五子棋
第一名 证书和五子棋
第二名 证书和台灯
第三名 证书和笔记本
3、跳棋
第一名 证书和跳棋
第二名 证书和台灯
第三名 证书和笔记本
优秀奖：5名
十一、必需品及经费预算：
象棋 30副
五子棋 30副
跳棋 20副
一次性杯子 1袋
照相机 1部
笔记本： 5×9=45元 棋： 3×15=45元
台 灯： 3×10=30元
总计：120元
十
二、裁判职责：
1、熟悉比赛的具体情况。
2、严肃、认真、公正、准确地执行比赛规程和规则。
3、恪尽职守，确保赛场维持良好的比赛环境，是参赛者不受对方或观众干扰。
4、裁判有权作出“除名”处分，对除名者，按退出处理。
麻河镇文化站
二〇一六年九月二十日
推荐第2篇：棋艺社围棋培训活动方案
棋艺社围棋培训活动方案
一、活动背景：
大学生作为高智力群体，各类棋的益智特点符合其发展要求。在棋艺社，不仅是女生，更有许多男生对围棋的基础都较为薄弱，渴望接触围棋，了解围棋文化，因此开展棋艺培训满足了广大社员们的要求。
二、活动主题：习棋艺之精华，品围棋之神韵。
三、活动形式：培训讲座
四、活动时间：2012年11月16日19：30-21：30
五、活动地点：B栋具体待定
六、活动对象：棋艺社全体社员
七、活动流程：
（一）前期准备
1、写好活动方案，交给社团部审核；
2、各委员做好宣传工作，让每个社员了解到棋艺培训的活动；
3、准备棋具，培训开始前，帮老师把棋具搬到培训的课室。
（二）培训期间
1、各委员做好现场工作的秩序工作；
2、培训期间有同学要提问的，要协助好老师。
（三）后期工作
1、参加培训的同学，及时反馈这次培训的意见，从而总结；
2、帮老师把棋具搬回去；
3、各委员打扫培训现场。
八、经费预算：
棋艺社2012/11/122
推荐第3篇：棋艺大比拼活动小结
物电学院棋艺大比拼活动总结
本次棋艺大比拼活动由物电学院权益部举办，比赛分为象棋和五子棋两种，采取抽签的方式进行分组，采用淘汰制的方式产生获奖选手。通过此次活动，增强了院里同学对各类棋艺比赛的了解，也点燃了大家对象棋、五子棋的热情，弘扬了棋艺文化，提高了同学们的心理素质，锻炼了大家的思维能力，提高了同学们的竞争意识，加强各班班委与我部的联系。不管是从举办的流程还是意义来讲，都可以算是一次成功的活动。此次参加比赛的人员较多，在此之前，我们部门全体人员为了这次大赛举行,做了很充分的准备。
首先，从前期准备上来讲，我们对这次活动怎么举行进行了比较详细的讨论。通过讨论,我们先对我们组织的人进行分工，并且制定了一系列的应对措施,确保活动的顺利举行。同时我们还安排了比赛教室，向大学生棋社借了象棋和五子棋，保证比赛当天场地和棋的供应。本次活动中我的主要工作是给选手带路,组织选手抽签，让他们找到座位，其他干事也根据分工做好各自的工作。从此次活动上看，我们部门各成员都能非常按时合理的做好自己的工作，并且可以做到有条不紊。
其次，从参赛情况上看，院里同学们的参赛热情比较高，参加人数比预期的要多一些，参赛时的安排也就更为复杂。前期的宣传,报名等等，大家都付出了自己的努力。经过此次活动我们部门内部更加的团结，更懂得了协作的重要，也教会了干事们如何开展一个比较大型的活动。但是从总体上看，此次比赛也有些不足之处。比如竞争对手的安排及比赛规则的设置，对某些人来说有不可避免的不公平之处，在今后的工作中我们一定会注意改进，使规则制度尽量完美。
“雅舍评比”是本部门的特色活动，作为其子活动宿舍文化活动之“棋艺大比拼”的成功举办，让我们收获颇丰。
物理与电子工程学院•学生会•权益部 2011年11月27日
推荐第4篇：少年宫活动棋艺总结
乡 村少年宫棋艺兴趣小组活动总结
龙潭乡小学
何云花
转眼间，2016至2017学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋艺活动课教学工作，我校少年宫活动，在学校领导的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期我校开设的技能兴趣班很多，每个小组配备了专业的指导老师。每次活动时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，学生们都能够独立下棋，从中陶冶情操，开发智力。
三、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、认真总结，加强管理。
为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。
2017年1月7日
推荐第5篇：棋艺协会活动策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：
一、活动背景：山东工艺美术学院作为一所独立设置的艺术类院校，自建校以来在学校领导的英明领导下，以及全体师生的共同努力下，一直保持着较快的发展速度，在社会上一直保持着较好的口碑，经过2007年12月份的一次大规模教学评估之后，学校各方面建设和教学工作都实现了一次跨越式发展。山东工艺美术学院学生会，作为学校最重要的学生组织，一直发挥着联系学校和同学之间的桥梁和纽带的重要作用，多年以来，在校党委的领导和校团委的指导下，校学生会正逐步走向成熟和完善，地位也不断得到提升，已经成为学校里的一股不可取代的力量。
“ 棋艺大赛”活动是学生会的一个具有影响力和号召力的系列活动。今年校学生会学习部与社团部联合举办，团委和校学生会其他部门及各二级学院学生会的大力支持。“棋艺大赛”活动是由山东工艺美术学院学生会为提高大学生强化同学们的团队竞争意识，提高同学们的能力，促进学生学习积极性而发起并组织实施的大型系列活动。校学生会学习部及社团部为更好的服务同学，更好的为学生会的发展，贡献自己的一份力量。
二、活动目的：丰富同学们的课余生活，促进我校精神文明建设，强化同学们的团结意识，提高同学的团队能力，促进学生学习积极性。
三、活动主题：“青春飞扬，梦想起航”
四、活动时间：2011年5月10日至5月17日
五、主办单位：山东工艺美术学院团委
六、承办单位：山东工艺美术学院学生会学习部、校社团部桌游协会
七、活动对象：山东工艺美术学院全体在校大学生
八、活动地点：教室(待定)
活动细则
一.活动开展流程(时间均为暂定)
1.5月13号以1张4*3米宣传报和4张2开喷绘海报对“棋艺”活动进行宣传。
2.5月13日至5月19日以海报及条幅的形式对本次大赛进行大力宣传并
在此期间发放本次大赛的报名表。
二.活动具体安排(时间均为暂定)
1.5月3日，向山东工艺美术学院团委，学生会秘书处递交本次活动
策划书，并向各二级学院发放红头文件。
2.5月13号以1张4*3米宣传报和4张2开喷绘海报对“棋艺”活动进行宣传。
学习部干事必须在此之前将4张喷绘海报制作完成，并且要按时张贴在教学楼、合堂、餐厅、19号宿舍楼前。宣传期间还要增加多种宣传方式，保证宣传力度。
3.大赛前期活动宣传
1)海报：在活动开始一个周，通过海报以系列展板的形式为此次活动
宣传。使同学们能够对此活动有充分的了解为参加活动做好充分的准备。共需准备3*4米喷绘海报1张，喷绘2开小海报4张，分别摆放于餐厅2张，教学楼1张，合堂17号，18号，19号公寓楼下2张。
2)横幅:活动开始前一周直至活动结束在学校人流密集处悬挂条幅，共需两根。内容为“***预祝‘第二届‘棋乐融融棋艺大赛’圆满成功”。
4.宣传方案：
(1) 海报将摆放在学校男女公寓楼，教学楼，餐厅，合堂等人员密集的地方。浏览率保证在百分之九十以上，并不被其他的宣传物覆盖。
(2)将条幅挂在十字路口等人员密集的地方，浏览率保证在百分之九十以上，并不被其他的宣传物覆盖。
(3) 向各二级学院发活动通知，并告知各学院需排除四名同学组成代表队，分别参加象棋、围棋、跳棋、五子棋。
三.参赛形式
1.参赛要求：
1)各学院代表队必须为四人，且一人参加一种棋局。
2)参赛者举止文明，符合参赛要求。
3)参赛者为在校大学生。
4)比赛开始，学院代表队无故迟到10分钟者扣除其本次比赛资格。
5)由于各棋类比赛所需时间不同，象棋和围棋选用三局两胜制;五子棋与围棋选用五局三胜制。
2.比赛内容：
初赛：
1)活动开始，学习部部长简介初赛流程后比赛开始。
2)各棋种将8人分为4组，胜者进入复赛。
3)宣布进入下一轮的选手。
复赛：
1)活动开始，学习部部长简介复赛流程后比赛开始。
2)各棋种将4人分为2组，胜者进入决赛争夺第
一、二名，失败的选手进入决赛争夺第三名。
3)宣布进入下一轮的选手。
决赛：
1)活动开始，学习部部长简介决赛流程后比赛开始。
2)各棋种为2人1组，胜者为冠军，复赛时失败的选手竞赛，胜者为第三名，第一名3分、第二名2分、第三名1分，以团队积分记录。
3)宣布各棋种的前三名，各学院的团队积分评选出“最佳团队奖”。
四.奖项设置：
一等奖： 1名
二等奖： 1名
三等奖： 1名
最佳团队奖：1名
六.总结
及时了解同学们对本次活动的反馈，对在本次活动中表现突出的学生进行表彰，使同学们能在活动中强化团队意识，提高自身能力，促进学习的积极性，及时总结活动中存在的不足和需要注意到的问题，为今后活动的继续开展做准备。
山东工艺美术学院棋牌益智协会
2011年4月26日
推荐第6篇：棋艺大赛活动总结
社区开展围棋比赛总结
三月雷锋日，我社区组织了一场青少年棋艺对抗赛，这次活动的目的是正确引导未成年人向着积极、勤奋、好学的一面发展，丰富他们的业余生活，同时也是借此活动努力宣扬雷锋精神，充分营造向雷锋同志学习的浓厚氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，使更多的青少年参与到学雷锋活动中来。
为了让这次棋艺赛的顺利进行，在负责人的带领下，我们社区人员做了充分的准备。我们以海报宣传的形式号召青少年踊跃报名，又积极联系比赛场地以及参赛工具——象棋、围棋等。
比赛当天清早，我们青少年早早到场，布置场地以确保比赛顺利进行，各位志愿者认真、负责，赛前准备工作进行得有条不紊。
预赛采用的是淘汰赛，从众多的报名选手中决出共选出24名选手参加下午的决赛。比赛还未开始，选手们都急不可奈了，有很多青少年都是现场报名，一试身手。上午八点比赛正式开始，选手们冷静思考，沉着应战，表面风平浪静，内心波涛汹涌，赛场里只有棋子碰撞的啪啪声。
通过这次活动，既丰富了社区未成年人的业余生活，又加强了社区与居民之间的联系，同时还提高了新干事的办事能力，今后我们还会举行更多的活动，使青少年生活变得更加缤纷多彩。 社区通过开展形式多样的学雷锋活动，目的是要通过学雷锋的活动，提醒并告诉大家学雷锋是一种精神，一种动力，这需要我们长期树立“奉献社会、幸福大家”的意识。
XXX社区居民委员会
2012年3月9日
推荐第7篇：棋艺大赛活动总结
五子棋比赛总结
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，经过三天的激烈角逐，比赛于2011年11月24日圆满落下帷幕。
首先，我们比赛的宣传力度大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
为了鼓励参加比赛的选手，我们采用了“凡是参加比赛的都加学分”的模式，按积分的高低，设置了
一、
二、三等奖。一则为了感谢选手对此次活动的支持和参与，二则，为了鼓励选手不应比赛失败而有失落的情绪。
五子棋大赛所取得的成果：
（1）增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参加此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。
（2）增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，同学们以棋会友，结实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。
（3）增进了我院学生干事组织和协调能力，同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力，增进了团队工作经验，也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。
总而言之，我们的比赛还是比较圆满的，这是我们11级第一次组织棋类比赛，能够有这样的结果，我们感到很欣慰，我们的汗水没有白流，努力没有白付出，我们要为以后壮大队伍，吸纳更多的选手，多多组织活动，让参赛者真正有所收获，在下棋过程中体会到乐趣。
经济管理系生活部
2011年11月24日
推荐第8篇：棋艺活动小组计划
翟泉小学棋艺活动小组计划
为了进一步加强学生的课外生活的意境，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周六上午四节课。
三、活动措施：
1、开设象棋，围棋两大类。
2、定期开展竞赛评比活动。
四、课程教学基本内容
课程安
教学内容
排
第一周
第二周
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
1、基本将法 求 了解并掌握基本要 了解并掌握
第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周
2、棋步的读法和记法
3、胜和负
1、子力价值
2、常用术语
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
1、多兵种联合杀法
2、特殊杀法
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
1、引离与吸引
2、堵塞与拦截
3、牵制与腾挪
1、封锁与借力
2、迂回与交换
3、顿挫
1、等着、困子与困毙
2、解将还将与解杀还杀
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
了解并掌握
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
3、遵循或违反开局基本原则的实例分析第十一
周第十二
周 第十三
周 第十四
周 第十五
周 第十六
周 第十七
周 第十八
周 第十九
周
第二十
1、中炮类开局
2、马相兵类开局
1、五子棋棋具与规则
1、吃子练习与吃子着法
1、吃子练习与吃子着法
1、吃子练习与吃子着法
1、吃子练习与吃子着法
1、死活棋简介
1、基本攻杀着法
1、连接与分断
1、复习
熟悉并能随机运用
了解并掌握
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用
熟悉并能随机运用 了解并掌握 熟悉并能随机运用 熟悉并能随机运用
（一）
（二）
（三）
（四）
周
2、同学对弈
通
2012年9月
翟泉小学棋类组：袁奇
中国棋艺兴趣小组活动总结
时间过得很快，一学年的中国象棋主动发展日活动结束了，现在总结如下：
中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，在主动发展日活动中我开设了中国象棋这个兴趣活动内容。
在开设这个活动之前，我设想经过一学年的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学年的学习成果。经过一学年的学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。
我觉得通过这一个学期的主动发展日活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。
下学期象棋还是要继续开设的，我觉得在这一学年的基础上，下一个学期要做到如下的改进：
一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣，
二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。
当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。
推荐第9篇：棋艺大比拼活动策划书
班级棋艺大比拼活动计划
一、主办方：电气104班团支部
二、活动主题：棋艺赛场会英豪，笑意满面识挚友
三、活动内容：象棋、五子棋、跳棋、三国杀、军棋
四、活动时间：待定
五、活动地点：电气104班班内
六、活动对象：电气104班全体同学
七、活动要求：
1、每个同学最多报3项，报名时填写姓名、所报项目；
2、本次活动以抽签的形式决定比赛双方，胜利一方晋级下一场比赛；
3、每个同学在赢得一场比赛中加一点积分，比赛结束后，积分最多者获棋艺达人奖；
4、参赛同学在其自己的比赛结束后，可静观其他同学比赛，但不得扰乱现场秩序且不可自行离开教室；
5、参赛同学应自觉遵守会场纪录。
八、活动流程：
（一） 活动准备期：
1、班委会人员在班会向同学说明此次活动主题，动员同学积极参加；
2、班委会相关人员汇总同学报名人数，并在活动开始之前准备好各类棋具和活动用品；
3、由班委会成员担任各期类的裁判，并且负责记录每场比赛的结果及通知获胜同学参加下一轮比赛。
（二） 组织比赛期：
1、参赛同学在活动开始时间内由工作人员引导到指定位置；
2、由工作人员宣布比赛规则；
3、选手在每组比赛结束后到工作人员数等级比赛结果；
4、根据活动时间的安排进行各类比赛事宜直至决定各项棋类的冠军。
（三） 比赛后期阶段：
1、比赛结束后，班委会成员就此次棋艺大比拼活动总结得失，为下一阶段的工作提供经验。
九、奖项设置：
象棋：一等奖、二等奖、三等奖各一名；
五子棋: 一等奖、二等奖、三等奖各一名
跳棋：一等奖。二等奖各一名；
军旗：一等奖一名；
三国杀：团体奖一名；
棋艺达人奖：男女各一名；
备注：相关人员负责比赛期间的照片采集；
电气104班团支部2011-10-6
推荐第10篇：棋艺友谊赛活动策划书
棋艺选拔赛活动策划书
一、活动背景：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。纹屏论道，乐在其中；横車纵馬，胜负你操。
比赛以“以棋激智，展现智慧魅丽，丰富校园生活”为活动主题，促进同学间的交流合作为宗旨。同学们参与其中，尽情的享受下棋带给他们的快乐。
二、活动目的：
（一） 通过本次活动，活跃同学们的思维，丰富大家的业余生活，以棋牌比赛的形式让大家得到互动和交流，从而达到丰富和繁荣校园文化，创建和谐温馨校园的目的。
（二）展现资源学院同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的大学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，进一步提高资源学院同学们的象棋水平。
三、活动意义：
通过此次活动，丰富同学们的课余文化生活，同时增进了各专业
同学之间的友谊，为大家提供了一个交流与沟通的平台。
对参赛的新生来说，这次比赛既是对他们自我能力的考验，也是他们展现聪明才智的机会。“初生牛犊不怕虎”，这是大一新生们鲜明的特点，也充分体现了“90”后学生的才思敏捷，聪慧可佳。
四、活动主题：以棋激智，展现智慧魅丽，丰富校园生活
五、主办单位：湖南理工学院南湖学院
协办单位：院学生会学习部
六、前期准备：
要做好有关参赛人员的准备工作。制作活动宣传海报，海报内容主要包括：活动名称、举办时间、地点、注意事项。海报贴放地点：男、女生寝室楼，各食堂门口等。
七、活动具体事项及时间安排：
活动开展时间：5月4日中午12:30
活动宣传时间：4月30日以前把海报做好，并抬出来，地点是各食堂门口，以及男女生寝室楼门口等。
活动地点：图书馆门口
八、人员安排
每三盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果，在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。赛场安排两人维持秩
序、帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件。后勤备用人员二人。
活动安排：活动正式开始之前，我们安排人员对比赛场地进行了布置。象棋、五子棋、跳子棋比赛同时进行，分设场地。五子棋比赛选手根据事前的分组和对手进行淘汰赛，象棋比赛通过初赛、复赛方式进行。
附录一：比赛规则
1、首轮淘汰赛（中国象棋，跳棋，五子棋）均为20人一对一决战。
2、中国象棋，跳棋一局决胜负。五子棋三局两胜。
3、中国象棋每步棋的思考时间不超过60秒，工作人员于50秒时提示；其它两种棋每步思考时间不超过30秒，工作人员于20秒时提示，超时两次除去比赛资格，对手直接进级。
4、比赛开始10分钟内未进入赛场的选手做弃权处理，对手直接进级。
5、获胜选手直接进级，失败选手直接淘汰出局。
6、比赛过程中行为不礼貌的选手除去比赛资格，对手直接进级。
7、比赛结束，取前三名为获胜选手。其它选手根据选手表现选出优秀赛手以示奖励。
8、抽号轮空选手直接晋级。
9、跳棋只能隔一子一跳。
10、平棋，加赛一场；比赛过程中不许悔棋。
注：参赛者须遵循\"友谊第一，比赛第二\"的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。选手需携带学生证提前15分钟到场，经相关人员确认后方可入场，迟到15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。 附录二：棋手须知
1.服装整洁、仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举动。
2.了解本规则的全部条款、比赛程序和章程以及其他临时补充规定。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。
3.对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析研究。
4.禁止以任何方式干扰对方或分散对方注意力，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
九、活动预算（元）：
象棋、五子棋、跳子棋、60元
宣传海报 及画笔.水彩等50元
其他支出30元
预计总支出140元
“以棋激智，展现智慧魅丽，丰富校园生活”
棋艺友谊赛
活
动
策
划
书
第11篇：棋艺大赛活动总结
5月12日-5月23日，我系组织部在第一校区组织了一场新生棋艺对抗赛，这次活动的目的是正确引导大一新生向着积极、勤奋、好学的一面发展，丰富他们的课余生活，同时选拔我系博弈方面优秀选手。
为了让这次棋艺赛的顺利进行，在负责人的带领下，我们部的干事做了充分的准备。我们部以海报宣传的形式号召第一校区大一新生踊跃报名，又积极联系比赛场地以及参赛工具——象棋、围棋等。比赛当天清早，我们青年志愿者部干事早早到场，布置场地以确保比赛顺利进行，各位干事认真、负责，赛前准备工作进行得有条不紊。
预赛采用的是淘汰赛，从众多的报名选手中决出共选出24名选手参加下午的决赛。比赛还未开始，选手们都急不可奈了，有很多同学都是现场报名，一试身手。上午八点比赛正式开始，选手们冷静思考，沉着应战，表面风平浪静，内心波涛汹涌，赛场里只有棋子碰撞的啪啪声。
通过这次活动，既丰富了大一新生的课余生活，又加强了各班之间的联系，同时还提高了新干事的办事能力，今后我们还会举行更多的活动，使大学生活变得更加缤纷多彩。同时，丰富了我系课余活动，使他们的大学生活过得更加有意义，也为唤起更多的人加入我们组织部的队伍。
工商管理系组织部
2009年5月25日
工商管理系组织部棋艺大赛活动总结
第12篇：少年宫活动棋艺总结
翟家所中心小学乡村少年宫棋艺兴趣小组活动总结
转眼间，2017至2018学年度第二学期就结束了。回顾这个学期的棋艺活动课教学工作，在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
总之，棋类少年宫的工作是一项比较复杂的工作，我们在以后的工作仍需要努力，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。
第13篇：大学生棋艺大赛策划方案
大学生棋艺大赛策划方案
一、活动名称：xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛
二、活动对象：xx各高校
三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解
四、活动时间：XX年04月02日（初订）
五、活动地点：xx医科大学小礼堂
六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学棋牌社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。
七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委
策划承办：社团联合会棋牌社
赞助单位：xxxxx
八、活动方式:高校团体赛
九、活动流程：
⑴、前期宣传：
②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;
③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。
⑵、活动现场：
①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;
②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;
③上午11:30时开幕式正式开始。
④比赛规则:
1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;
2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;
3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;
4）比赛当天参赛选手11：00到场;
5）比赛中如有争执，有组委会裁定。
6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。
xx医科大学社团联合会棋牌社
附：五子棋的比赛规则如下：
〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；
〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；
〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“
三、三”、“
四、四”和“长连”，
包括“
四、
三、三”和“
四、
四、三”。黑棋只能以“
四、三”取胜；
〖4〗如分不出胜负，则到为平局；
〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；
〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而
继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。
第14篇：棋艺大赛策划方案（定稿）
一、大赛时间
8月3日—8月10日
二、大赛地点
蚌埠.锦江大酒店二楼
三、大赛主题
“新湖·山水华庭”杯——新湖美少女挑战蚌埠棋艺高手
四、大赛意义
本着盛事行销的原则，我们以极富生活化、艺术化、浪漫化、生动化的赛事来提高公司知名度，尽快树立起新湖企业在当地人心中的形象；提升项目知名度，力争在目标客户群中达成一定的记忆度，在蚌埠公众中达到理想的传播效果，让山水华庭乘着大赛的翅膀飞翔。新湖围棋美少女战队是一道亮丽的风景线，在这个眼球经济时代，美女兼才女，势必能极大地吸引人气，以广义的能量不守恒转换定律分析，“才女美能赛事势能品牌动能”的能量传递链，以蚌埠活动传播史上史无前例的美女赛事盛世出击，必能达到良好的品牌传播效果，迅速提升后期的楼盘销售。
五、参赛选手报名方式
报名时间：自7月28日—7月30日（8：30—18：00）开始报名，并领取相应的资料，接待员再次告知参赛人员准点到场
报名对象：男性，围棋爱好者均有资格报名参赛
参赛对象：所有已报名人员，凭报名先后秩序上台比赛
报名途径：乘
4、6路车来到山水华庭售楼现场（长征路525号美丽园423房间）填写《报名表》并领取相关说明资料
六、组织机构与分工
主办单位：蚌埠市文体局
安徽省围棋协会
负责工作：事务性安排（提供工作人员）
公共关系安排（联系媒体记者）
活动组织安排（合理调度参加活动者）
承办单位：新湖置业
负责工作：事务性安排（提供活动经费、赛事用具、工作人员、布置场地）
宣传活动安排：派驻工作人员协同做好楼盘的推广
策划及协办单位：***文化传播有限公司
负责工作：活动策划、现场形象设计、媒体协调、全程监控
邀请单位：各种媒体机构
支持工作：为本次活动进行新闻报道。
三方成员组成组委会，负责赛事的圆满实施。
人员配备及相应职责表
人员配备数量（人）具体人职责
公司代表2吕总杨总大赛致辞协调活动的总体进行
主持人男女各1酒店提供宣读大赛规则、奖项设置、兑奖办法、负责控制现场、调节气氛、及时宣布赛事结果等
嘉宾评委区评委2省围棋协会
1、负责比量、比快选手上台参赛打√登记、计分；
2、统计出进入决赛前8名名单
公证员2省围棋协会监督评分的准确、公正
保安2负责维护活动现场秩序，必须穿制服
机动人员2处理应急事项
七、特邀嘉宾及评委
特邀嘉宾
安徽省副省长、围棋协会名誉主席田唯谦
蚌埠市副市长
蚌埠市文化局副局长
安徽省围棋协会会长
特邀评委
新湖围棋俱乐部常务会长
安徽省围棋协会常务理事
八、主力棋手
集中、日、韩三国美少女棋手方阵之精英，初定人选为：毛佳君（浙江棋手）、唐莉（四川棋手）、河好贞（韩国棋手）、万波佳奈（日本棋手）
九、大赛方式
由美女队成员与蚌埠棋手（男）博奕，须眉与巾帼争峰，争夺冠军。
十、大赛内容
（1）赛前宣传：2011年7月30日——8月2日，通过《蚌埠广播电视报》启事、《蚌埠日报》启事、蚌埠电视台游飞字幕、百货大楼及市文化宫体育场一带广发传单、市围棋协会定向邀请等方式，争取尽可能多的棋手参与。
（2）预赛-热身赛：2011年8月3日——8月4日，将选手分为七队，以山水华庭组团命名为听涛苑队、水云天队、月玲珑队、华庭汇队、浅水湾队、栖云居队、花溪地队，先举行队内单循环淘汰赛，各队选出三名种子选手，入围半决赛。
（3）半决赛：采用淘汰赛决出8强。
（4）决赛–热力赛：2011年8月9日——8月10日，8强与美少女博奕，一决雌雄。
十一、奖项设置
（1）所有参与之棋手，均获山水华庭精美画册一本，新湖围棋俱乐部九段棋圣马晓春先生专著一本、精美棋子一盒；
（2）进入决赛八强，再获印有新湖标志与黑白子图的新湖棋手服一套（红色太阳帽、文化衫、休闲裤三件套），自动升级为新湖围棋俱乐部会员，免费参与俱乐部的一切赛事文艺活动，有机会获得更多奖品；
（3）战胜美少女战队任一成员，除获前两项奖品外，再获精美棋盘及优胜者金杯，均获该少女欧洲中世纪跪拜礼一份，自动成为其亲密棋友，可随时与之网上对弈切磋棋艺，多胜多得；
（4）获胜场次最多者即为大赛冠军，除获上述所有奖项，另得冠军金腰带一条，“新湖新锐棋手”终身称号；
（5）大赛优胜者将选出一名综合素质、整体形象俱佳者作为楼盘形象代言人，参与公司举办的一切推广活动。
十二、比赛规则
比赛办法
（一）、比赛执行新湖.山水华庭杯围棋赛竞赛规则。
（二）、比赛采用抽签方式，每队之间各比赛3轮
（三）、每方限时90分钟，超时判负。开赛后迟到15分钟按弃权处理
（四）、其它未尽事项，组委会根据惯例另行处置。
十三、裁判工作、裁判长
本次比赛的裁判由安徽省副省长、围棋协会名誉主席田唯谦担当，在发生争议时具体参照比赛棋谱、系统记录和各参赛队和观战棋友的意见判决。
十四、操作要点
（1）、筹备时间安排
活动筹备：2011年7月26日活动方案最终确定
2011年7月30日——31日在《淮河晨刊》登记活动预告，包括大赛规则、报名办法等
2011年7月30日——8月2日宣传车活动预告
2011年7月30日——8月2日广播台活动预告
2011年7月31日下午14：00前主持人与相关工作人员进行集中，就活动流程进行最后确认
2011年8月1日晚上完成舞台、灯光等现场布置
2011年8月2日预演
后期报导：电视台播放新闻花絮和报纸软文介绍本次活动
（2）物料准备：
赛事物料清单
项目数量附注、质量或制作要求
大赛宣传单3000份广告主语：赢取金腰带，得美女礼拜
仿玉棋子200盒手感细腻，白子无杂色，精美盒装，系红丝
棋盘（花边）16份优质硬木，黄底黑线
棋谱200本马晓春先生专著
棋手服红色太阳帽12顶前顶印白字“新湖.山水华庭”，帽檐印黑白子
白色文化衫12件前胸套印棋局，后背印楼盘标准字、标志
湖蓝休闲裤12件在左膝盖下方绘白子，右膝盖下绘黑子一枚
计时钟8座围棋专用比赛钟
读秒表8架亦可用电子表代替
荣誉证书8本高级烫金稠面
金杯5个总部提供
金腰带1条带扣头铜制镀金，带体用鳄鱼皮制
画册200本山水华庭楼书或新湖宣传画册
礼仪绶带等向喜庆公司借用
拍摄及录音器材总部提供
音响器材等由酒店提供
活动彩虹门1座文字：新湖.山水华庭杯围棋美少女队挑战赛
升空气球2个文字：赢取金腰带，得美女礼拜
布幅2条文字同上
易拉宝2块主题1：大赛说明；主题2：楼盘介绍
展板8块内容：公司形象及楼盘资料
矿泉水10桶
纸杯500只带新湖.山水华庭标志
（3）赛场布置
场外布置
1、锦江大酒店广场背景主题板7月28日前完成
2、项目工地北楼屋顶横幅7月20日挂起75×1000cm（文字：大型生态山水居住区山水华庭将于9月1日盛大开盘）
3、易拉宝2块7月30日前完成（主题1：大赛说明；主题2：楼盘介绍）
4、音响设备，7月31日下午5：00到位
5、展台搭建7月31日晚完成，灯光效果在本晚同时完成
6、工地现场布置在8月1日完成
7、工作人员所有服装统一，挂胸卡
赛场布置
1、擂台布置：背景主题板7月28日前完成
2、桌子8张均布
3、花瓶、彩带等现场背景布置须于8月1日前完成
4、椅子100把
5、音响设备一套、背景音乐碟3片
6、读秒表8架
7、围棋用具、奖品、荣誉证书
8、条幅、展板等布置完成
（4）工作分配
活动具体工作分配及完成时间表
工作事项发布\\使用时间细项工作完成时间执行部门
联系洽谈7/28-7/30邀请市领导、市文化局、市围棋协会负责人7/30行政部
《淮河晨刊》7/30-7/31大赛启事拟稿7/29行政部
宣传车7/30-8/2车体包装设计7/29ci办
8块展板喷绘7/29定稿、设计7/28ci办
现场横幅7/29定稿、设计7/28ci办
说辞培训邀请\\接待说辞培训7/28营销部
参赛人员接待7/24-7/28接待\\报名资料管理8/3营销部
活动现场主题展板7/24定稿、设计7/30ci办
新闻通稿、现场图片活动中文案\\拍摄\\刻盘8/11ci办
保安活动当天行政部
电视台、报社媒体记者邀请7/30ci办
搭台8/1工程部
现场布置8/1新湖公司
荣誉证书采购、制作7/30行政部
（5）赛事流程
1、8月3日上午8：30-9：00参赛人员到场，活动现场响起音乐，主持人引导参赛人员及群众至活动现场；
9：00-9：10主持人开场白，介绍活动流程及奖项设置；
9：10-9：30吕总致辞，预祝大赛圆满完成；
9：30-11：50比赛正式开始，按报名先后顺序依次上前16名参赛，为第一轮，裁判出示报名表，参赛人员在报名表上打“√”表示参赛；
随着主持人喊“开始”，大赛开盘，成绩以三局两胜记，主持人再次确认，裁判同步在报名表上填好成绩，由裁判公布本组获胜者，及8名胜出者，现场颁发礼品。第二小组依次类推。
2、第一轮胜出者再按以上模式决出第二轮胜出者参加半决赛。比赛顺序如前，现场颁发证书与奖品；
3、8月7日9：00，半决赛开始，由半决赛再进行淘汰赛选出8名种子选手参加决赛。现场颁发证书与奖品；
4、8月9日9：00，决赛开始，比赛顺序如前，现场颁发证书与奖品；
5、8月10日，大赛结束，由市领导亲自颁发证书与奖品，致辞。
十五、大赛推广
（1）2011年7月30-31日，在《淮河晨刊》或《蚌埠日报》上发布大赛信息。
（2）在广播台发布赛事通知8次。
（3）7月30-8日2日宣传车活动预告。
（4）决赛阶段，由蚌埠电视台进行全程直播。
十六、大赛日程安排
8/3-8/6预赛
8/7-8/9半决赛
8/9-8/10决赛
十七、邀请媒体记者
淮河晨刊记者
蚌埠广播电视报
蚌埠电视台
蚌埠电台
其他房地产开发商代表
准业主代表（从预约客户中选取一部分客户）
十八、费用预算
十九、附注
第15篇：大学生棋艺大赛策划方案
一、活动名称：xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛
二、活动对象：xx各高校
三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解
四、活动时间：2011年04月02日（初订）
五、活动地点：xx医科大学小礼堂
六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学棋牌社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。
七、组织单位：主办：xx医科大学学校团委
策划承办：社团联合会棋牌社
赞助单位：xxxxx
八、活动方式:高校团体赛
九、活动流程：
⑴、前期宣传：
②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;
③各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。
⑵、活动现场：
①当天上午08:30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;
②10:30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;
③上午11:30时开幕式正式开始。
④比赛规则:
1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;
2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;
3）比赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;
4）比赛当天参赛选手11：00 到场;
5）比赛中如有争执，有组委会裁定。
6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。
xx医科大学社团联合会棋牌社
附：五子棋的比赛规则如下：
〖1〗 黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；
〖2〗 最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；
〖3〗 黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“
三、三”、“
四、四”和“长连”，
包括“
四、
三、三”和“
四、
四、三”。黑棋只能以“
四、三”取胜；
〖4〗 如分不出胜负，则到为平局；
〖5〗 五连与禁手同时形成，判胜；
〖6〗 黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而
继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。
第16篇：乡村少年宫棋艺活动教案
乡村少年宫棋艺活动教案（1）
课题：棋子走法 执教者：杨耀
活动目标：
1、初步学会车、马、炮的走法。
2、培养下中国象棋的兴趣。活动准备：中国象棋一副 地点：活动室
时间：2015年3月15日 活 动 过 程：
一、复习： 昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用， 小朋友们还记得吗？ 请几个学生说一说。 其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们 是怎样冲锋陷阵的吧。
二、具体走法
1.车的走法快速灵活 威力第一 “三步不出车，必定要输棋” a) 直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以） b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔 八面威风 c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步） d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向 e) “蹩
马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋 马腿”，马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天） f) 不吃子时，走法同车一样 g) 炮打隔子
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、教儿歌 下棋口诀 将军不离九宫内 士止相随不出宫 象飞四方营四角 马行一步一尖冲 炮需隔子打一子 车行直路任西东 唯卒只能行一步 过河横进退无踪
第17篇：书画展 棋艺大赛活动总结
杨凌这职业技术学院水利工程学院 神农杯棋艺大赛与校园文化节书画展
个
人
总
结
水利工程学院团总支
春蕾书画博弈协会2014年5月28日
经过这两次活动，我们收获了很多，我们得到了很多，从一开始的一无所知、手忙脚乱，到如今的如鱼得水，我们正在慢慢的蜕变着„„
十九日，我期待已久的棋艺大赛将在今天举行，我怀着激动的心情开始了今天的行程。一大早，大伙刚起床，我就和董哲去挂横幅，虽然当时还没有一个人，但是我们也在努力奋斗中，虽然人少，但是我们不乱，找好地形，看好位置，本想着贯穿于两个板房之间，可中间没有支撑，容易掉下去，最后还是横贴在一个人板房面上，人员陆陆续续的到来着，原本缓慢的节奏被带动着忙碌起来，扫地的扫地，摆桌子的摆桌子，布置的布置，一切变得井然有序起来，我们也干的非常卖力。
转眼间就到了中午，棋艺大赛马上开始，作为主持人的我，心里还是有一丝紧张，但是一上台什么都忘了，就只知道我要做好本次主持，因为我们是第一关，只有我们顺利进行下面才有可能顺利下去，最终我还是不负众望，完成了此次主持，开始了去准备裁判，总之一切都进行的比较顺利，都在安排之中。这次棋艺大赛我也看到了我的不足之处，我的组织能力还有待加强，还要提高自己的随机应变能力，不能慌张，冷静处理这都是我要加强锻炼的地方。
二十六日是春蕾书画博弈协会比较重要的日子，因为今
天既是棋艺大赛决赛的日子，又是校园文化艺术节书画展的日子，所以两次活动聚集在一起，这是有史以来最忙的时候，更是锻炼我们的好机会，这次活动也更能体现一个人的才能得以充分利用。
这次的书画展和往常一样，一大早六点就起床去布置现场，已经有过一次经验的我们并没有像第一次那样生疏，一切都显得自然起来，现场安排井然有序，还没到七点半所有事情都安排就绪，刚好今天机电工程学院也举办书画展，看着他们就想起当初的我们，他们没有任何准备周到，看看我们的成果，心里也倍感骄傲！中午转眼即到，棋艺大赛决赛即将开始，提前去布置一下现场，有了上一回的初赛这次的决赛就是轻车熟路，整个过程中并没有太多磕绊，顺利完成任务了。
棋艺大赛也即将结束，当天我让部长给我题了一幅字“持之以恒”因为我的好多事情的没有坚持，导致许多事情都没有达到目的，这是我自己发现的，所以我要慢慢去改变，不后悔。看着随风摆动的横幅，我只是淡然一笑，突然想起了刚来春蕾时第一次举办书画展的情景，那是的我是多么年轻与稚嫩，刚来的时候还什么都不会，对书画展一无所知，跟在会长的屁股后面做这做那，只知道尽力就好。一年来跟着会长学到了好多，也付出了很多，再看看现在，我觉得我的付出是有结果的，经过一年的磨练感觉自己也成熟了许多，
多了几丝冷静，少了几丝稚嫩，多了几丝稳重，少了几丝执着，多了几丝镇定，少了几丝任性„„
今后的日子还很长，通过这两次活动我也明白了许多，在协会我会一直坚持下去，尽量弥补自己身上的不足之处，努力去锻炼自己，少说，多做，为我们的春蕾努力奋斗！
水利工程学院春蕾书画博弈协会 会员：闫默2014年5月28日
第18篇：第五届棋艺大赛活动总结
第五届棋艺大赛活动总结
重庆工商大学派斯学院第十届科技文化艺术节终于在12月份正式拉开序幕， 为了丰富学生课余生活，提高同学们业余生活的质量，也为同学们提供一个展现自我的舞台，我管理学系团总支学生会承办了由院团委主办的第五届棋艺大赛，管理学系团总支学生会组织部与体育部联合承办这次棋艺大赛。通过这样的活动使更多的又共同爱好棋类的同学走到一起，增进同学之间的互相了解。在院团委及管理系团总支的老师指导下，顺利完成，现将活动工作总结如下：
1.本次棋艺大赛，我们经过精心准备，认真做好活动策划，总结前
几次的活动教训，经过多次讨论并请教社团联合会棋艺社副社长，对各个细节和即将出现的问题进行分析和制定解决方案。
2.在棋艺大赛开始前，我们召开全体裁判员、统计员，和现场工作
人员大会，讨论本次大赛会遇到的问题，裁判员的工作职责，比赛期间的工作安排。事先我们查找了四种祺类的相关规则，会上又请棋艺社社长仔细讲解四种棋的比赛规则，参赛棋类有象棋、围棋、五子棋、跳棋。通过预赛、复赛、决赛三层次的选拔。分配好每场比赛的工作，并做好记录。最后安排棋艺大赛会场的布置工作。
3.总结本次大赛，首先，活动前期的筹划安排工作，有许多应当注
意的问题，前期宣传应当注意，力争让全院每个人了解活动，使大家都参与进来。比赛前期，11月29日——12月13日，在三教、
一教、二食堂、四食堂分别设立了四处报名点，其次，灵活应用策划书，不可以全部按照策划书上的来搞，毕竟策划书不能全面的考虑到实际的每一种情况，我们应根据实际情况灵活应用。最后，本次比赛在决赛在跳棋决赛中出现了一些问题，由于裁判的疏忽造成比赛过程混乱，我们及时解决，比赛顺利结束。我们总结经验，争取下一届比赛办的更好。
4.本次比赛顺利结束，但在比赛的过程中也出现了很多问题，第一，
比赛裁判没有认真学习棋类的比赛规则，从中出现了规则不清楚，比赛不公正。第二，比赛现场混乱，参赛的同学与裁判混作一团，没有有序的进行，浪费了不少时间。第三，宣传太少，没有在同学中产生一定的影响力。下一次希望可以做好宣传，扩大影响力。
5.本次棋艺大赛顺利结束，存在的问题不可忽视，认真学习总结，
从此次活动中我们认识到：
1.前期准备要充分全面，宣传一定要做到位。
2.引导干事端正工作态度，灵活应对突发状况。
3.各部门，各干部加强沟通，交流意见。
4.总结出现过的问题，想办法克服，得出经验，应用到下次活动
中去。
管理学系团总支学生会组织部
2010年12月20日
第19篇：棋艺室年度活动计划
屯升小学乡村学校少年宫2013年度
棋类兴趣小组活动计划
辅导教师： 王年、张清波
一、活动意图：
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体
能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、活动形式：
1、集中授课。教师集中学生讲解理论知识。
2、小组训练。在已有理论基础上进行一对一实战训练。
3、全班比赛。定期进行全班棋艺交流。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：
每周周
一、周三下午7:00-8:00训练。
第20篇：棋艺室活动总结(.1)
东坝小学少年宫棋艺室活动总结
指导教师：裴万荣 李若鹏
本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。
一、了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
2014年1月2日
