推荐第1篇：亲子音乐会总结
2015年亲子音乐会总结
一年一度的亲子音乐会圆满落下帷幕， 在整个过程中，充分体现了机关幼 儿园“家”的意识：不分彼此、团结协作。
比较好的完成了亲子音乐会的预期目标：
实现了让每一个家长、幼儿都有参与音乐活动的机会，在活动中体验与人合作的快乐；培养孩子对音乐持久的兴趣，逐步提高音乐素养。（与《指南》理念的吻合：关注全体、支持和创造条件给幼儿表现的机会）
促进了每一位教师组织策划大型活动的能力，并且在整个筹备、组织的过程中学会了与人沟通、合作。（协调家长选择场地、与同事商定活动方案、活动场地的布置、孩子的装扮、节目的排练、组织过程中的灵活调整……）
音乐会经过了四年的历程，在原有的基础上有所突破，如：在组织形式上及内容编排上。（从之前的由音乐老师组织象汇报演出一样逐个节目表演--到把家长调动起来参与音乐游戏{其他工作人员从旁协助，起催场、收发乐器的作用}--两个班融为一个整体，家长、孩子、保教人员一起互动；内容也从教材上有的--跳出教材选取内容--大胆尝试一些有难度的内容）
有待提升的空间：“ 细节决定成败”，只有在原有基础上找 出优点继续发扬并发现问题找出解决的方 法，才能为下一次提供更多的经验，使今 后的活动做得更好。 首先是管理者的自我反思：火车跑得快，全靠车头带”！我们管理者在这个大型活动中起的就是火车头的作用，可是，在过程中也发现了我们有很多做得不够好的地方。
1、缺乏计划的前瞻性 整个活动没有一套完整的方案，只是由各个环节拼凑而成，如：检查各场的活动方案、协调练习的场地、器械，了解各班的家长工作、活动进程……而没有象运动会一样，一开始就有一套完整的方案：活动流程-人员安排-工作日程-具体要求-活动后续……
2、活动过程中的指导不够及时 中层以上人员的安排没有很好的统筹，如:会出现人员扎堆或过少的情况；对每一场完成后的乐器验收、再次分发缺乏时间和地点的要求；过程中观察、评价是匆忙赶制的，虽然比以前进步了，但是还不完善。还有就是在组织过程中的及时提醒和干预还不足，如：分园大
一、大二那一场，在开场时的走圆过程中，如果能及时提醒和帮助黄凤莲，效果就会好很多。
对班级方面的反思：按照“快乐音符”培训中亲子音乐会的完整流程以及现场组织的需要来看，主要从以下几个方面来说： 环境（空间安排）、曲目编排、组织语言、人员协作、器械准备、乐器使用、互动、环节之间的衔接、音乐素养的体现、现场的拍摄。
环境（空间安排） 本次音乐会每一场的场地都基本够大，但是在空间安排上，还不是很到位，如：小一班，孩子以弧形围坐（这种方式居多），后面随弧形坐爸爸，已经逼到墙边，再后面是其余家长坐两横排，所以在家长和孩子入场及出来互动的时候，就显得没有通畅的过道。建议是孩子坐成 U 形，因为前后的空间还很大。大
四、大五班直接在场地上围成圆形，以中间为表演空间，家长可以直接从各个方向出来。
曲目（内容）编排方面（多元性）： 一场美妙的音乐会，既要有孩子耳熟能详的儿童歌曲也要有经典的世界名曲，这也是提升音乐会品质的要素之一。 这次音乐会中平均每一场最少有一首“节奏感强、欢快热烈”的音乐，如：世界杯主题曲、爵士乐或流行曲（偏热闹）。不是说不能出现，而是要考虑该音乐与主题的相吻合度以及风格的定调方面，还要考虑面向的对象是幼儿（并且在内容选择上要考虑幼儿的年龄特点）。期待以后能有清新高雅的音乐会。
组织语言：（精准）略讲：精准、生动的语言，既说明了亲子游戏的重点，又传递了教育内涵，还体现了教师的专业素养和高品质音乐会带给孩子的视听感受与发展价值。（如：回旋乐曲、叠加式、卡农、九宫格、休止符、切分音……）
人员协调：（人力资源的充分利用）略讲：任何一次成功的活动都与有效的人力运用分不开。（小一班已分享）
设施设备：（好就机器，不好就激气）没有一套理想的设备支持，是组织不好一场大型音乐会的；没有会使用设备的人才，好设备也只有看的份。 分园大
一、大二班：音响设备临时出故障，幸好带了备用器材；大
四、大五班话筒故障；中二班无线麦断音……还有电脑的维护等等，因此，活动之前一定要提前安装好设备，充足的时间试用，专人维护，电池足够，建议有备用的设备。
乐器的使用：几种方式，体现不同的教育观念和对活动准备是否充足：
1、提前放好在孩子的座位下面；（单一的、常规较好,如：小一班）
2、不同的乐器在使用之前由老师分发，用完后收；（大六班在玩非洲鼓的环节）
3、把传乐器环节设计成音乐游戏，家长、幼儿齐参与；（中三班：赏月舞）
4、把一部分乐器交给家长保管，使用前再由家长给孩子；（大
四、大五班）
5、由孩子听音乐传乐器、收乐器。（中二班） 家长、幼儿、教师互动：涉及问题：
1、谁与谁互动？
2、要怎样互动？
3、谁来带动？（家长、幼儿）
比较忽略带动家长，或者是不能顾及全体家长（家长的座位分布较广）；另外老师的指挥手势要准确到位。
环节的衔接：有如下问题：
1、完成一个曲目，老师没等家长、孩子坐好就急着讲教育目标，实际家长没接收到。
2、刚完成一个曲目，组织幼儿回座位，老师评价或说明一下，又请幼儿出来下一环节。
3、场地没有事先划分好；
4、与播放音乐、PPT或发乐器的人员没有沟通好；等等
拍摄的问题：没有提前和拍摄的人员沟通好：每一个曲目的重点是什么;空间的位置是怎样的？什么时候拍老师的组织；什么时候拍孩子的表现；什么时候拍家长的互动等；以致于多数以拍摄孩子为主，有时候挡在组织老师的前面，有时候妨碍孩子游戏的走动，更没有对整场音乐会的组织进行录制。 音乐素养和学习品质的体现： 什么是音乐素养？什么是学习品质？
○音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏等等
○幼儿学习品质：学习兴趣浓厚、注意集中、神情专注、活动持久、积极主动、勤奋努力。。
从全部音乐会完成情况来看，老师和孩子的音乐素养及学习品质还有待提高，如：老师清唱走音、指挥捉不住节奏、孩子听音乐不认真、使用乐器时乱动……
2016.1.6
推荐第2篇：音乐会活动方案
音乐会活动方案
————- “爱我中华”七年一班音乐会
一、活动目的：为了弘扬民族精神，激发学生热爱祖国的情感。激励全班学生勤奋学习、立志报国的巨大热情，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲高潮。学生在合作中享受着音乐带来的快乐。
二、活动地点：学位音乐教室
三、参加人员：学校领导、音体美组的教师、七年一班全体同学。
四、节目范围：要求内容健康，积极向上，与 “爱我中华“ 主题密切相关的节目。
五、节目形式：包括唱歌（独唱、小合唱、表演唱）、音乐情景剧、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。
六、活动形式：
报幕式：在科代表的组织下预先制定好节目单，通过选举确定主持人。活动时由主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。
七、活动过程：
1、搜集有关爱国歌曲。利用课余时间积极进行排练，老师定期指导检查。
2、每个同学都要参与，表演形式、合作伙伴、节目主持人和评委都让学生自己选。
3、学生自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐科代表完成。
4、音乐会将在音乐课堂进行，根据每个学生的参与、表现来评定学生的平时音乐考核成绩。
师小结：在这次活动中，大家表现得非常出色，希望今后大家能努力学唱更多的歌曲，继续为我们伟大的祖国祝福、喝彩！
活动总结与反思：
七年级学生已学习了的大部分音乐课程，所以组织这样一场班级音乐会学生可选择表演的内容较多。音乐会这样一种难得运用的教学形式，对学生而言较新鲜，它给学生提供了一个很好的表演平台，学生兴趣浓厚，基本达到了课前预设的活动目的。在自主学习的过程中，学生搜集到的资料在课上的汇总，学生在交流的过程中丰富知识，是一次难得的音乐实践活动。
推荐第3篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案 一，活动的目的与意义
1通过各种音乐表演形式，提高学生的音乐表现能力和表演欲。 2增进同学间的感情交流，融洽师生和同学关系，增强集体意识。
二、活动组织形式。
（1）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。 （2）击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。
（3）主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
建议低年级学生采用前两种形式，中、高年级可适当选择第三种形式。
三、活动要求：（针对第三种形式）
要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
四、活动内容： 1.节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2.节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、等。
3.节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动安排：
1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
（1）演出地点可选择音乐教室或学生所在班级。
（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
（4）有条件、有能力的班级制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。
推荐第4篇：新年音乐会活动方案
2013年新年音乐会活动方案
主持人000音响师：000维持现场秩序：顾问（每2排一名顾问）
一、开场舞《妈妈的歌》和《嘻唰唰》串烧
表演者：
二、主持人出场（），介绍本次活动的目的及流程
三、手偶剧：《老虎拔牙》（
配合：两名顾问拉着彩虹伞当幕布
剧情：
表演者：
四、乐器演奏（家长自制乐器和老师一起演奏）
表演者：
五、幼儿园表演舞蹈
六、游戏：
1、独角椅（大人、孩子都能参加）
者摔倒的，即为挑战失败
游戏惩罚：表演各种表情。
七、《小丑表演》舞蹈：《开门红》
表演者：
制作鞭炮
十、冷餐
物资准备： 有倾斜的，或比比谁坐得稳。
推荐第5篇：乡村音乐会活动方案
2011重庆·忠县中国柑橘文化(旅游)节
金色杨柳·橘花香了 乡村音乐会活动方案
一、活动名称
金色杨柳·橘花香了
二、活动时间
2011年4月28日下午3点——晚上10点 具体时间流程安排：
2：30——3：00 嘉宾及学生进场
3：00——5：00 乡村音乐会
5：00——7：30 嘉宾在景区自由活动、就餐、休息7：30——8：00 焰火燃放 8：00——10：00 篝火晚会
三、活动地点
忠县·拔山·金色杨柳
四、主承办单位
（一）主办单位
中共忠县拔山镇委员会 忠县拔山镇人民政府
（二）承办单位
（三）协办单位
1
五、组织机构
（一）领导小组组成人员
成立2011《金色杨柳·橘花香了》乡村音乐会活动领导小组，由以下相关人员组成：
组 长：李彬 镇党委书记 副组长：余浪 镇长
付英德 镇党委副书记、镇人大主席 成员：唐绍华 副镇长、景区管委会主任
张孔华 副镇长
莫 秋 副镇长
汤国富 副镇长
丁和平镇政法委书记、武装部长
袁忠明 镇党委组织委员
王朝林 镇党委宣传委员
乐帮安 镇党委统战委员
（二）领导小组成员分工
2．组委会办公室下设八个工作组，分别牵头各项工作： （1）综合协调组： 牵头领导：袁忠明
成
员：郭小民、党镇办全体同志。 主要职责：
①负责活动期间各项工作的统筹安排和联络工作。 ②统计嘉宾人数，给相关单位嘉宾发邀请函； ③起草领导讲话材料；
④安排嘉宾就餐接待；
⑤布置现场嘉宾椅子的租赁、摆放、回收、归还； ⑥布置现场嘉宾、方队引导牌； ⑦收集整理音乐会所有资料并存档； ⑧负责完成领导交办的其他事项。 （2）宣传推介组 组 长：王朝林
成 员：乐正国 主要职责：
①牵头制定宣传方案；
②负责邀请审查县内新闻媒体记者前来参加音乐会并组织好采访报道，协助做好新闻媒体的接待工作；
③负责整个音乐会的全程录制音像资料； ④负责落实户外广告和媒体广告宣传； ⑤完成领导交办的其他事项。 （3）音乐会活动组 牵头人：王朝林
成 员：文化站全体工作人员 主要职责：
①负责制定《金色杨柳·橘花香了》文艺演出实施方案（含资金预算），送组领导小组审定后组织实施；
②负责音乐会文艺演出场地设置、舞台设计、舞台搭建、舞台背景制作、音响安装、氛围营造；
③负责衔接演出单位、参演人员和演出节目的筛选。
④设计印制乡村音乐会文艺演出节目单，保障整个音乐会文艺演出质量；
⑤负责节目单的摆放、手拍、手花的发放、回收。 ⑥完成组委会领导交办的其他事项。 （4）安全保卫组
牵头领导：丁和平
张孔华
成
员：谢承于 章 华 安监办、小城镇办全体同志 相关单位：派出所、交警队、路政、工商所、民兵应急分队等相关单位工作人员（可抽调社事办、经发办等人员）。
主要职责：
①负责制定乡村音乐会安保工作方案，送组委会备案并组织实施；
②负责场镇清洁卫生、市容市貌整治；
③负责音乐会期间的交通管制、现场秩序维护； ④负责音乐会期间食品卫生安全监管； ⑤负责音乐会期间的信访稳定； ⑥完成领导交办的其他事项。 （6）景区创建组
牵头领导：唐绍华 莫秋
成 员：陈贵轩 伯友龙
杨柳村、五星村全体干部 主要职责：
①负责制定规范完善主要景区景点道路、停车场、景区、餐饮购物等基础设施和配套设施方案；
②负责阿金河广场围栏的施工、沟渠盖板安装；
③负责景区景点的综合整治，落实景区内的安全标识设置； ④负责阿金河清漂清杂工作、场镇绿化；
⑤负责阿金广场电源接通，便于文艺演出、草坪音响、路灯用电需要；
⑥负责公共厕所、垃圾筒的安装和布置 ⑦完成领导交办的其他事项。 （7）焰火燃放组 牵头领导： 成
员： 主要职责：
①负责焰火燃放活动方案（含资金预算），送领导小组研究后组织实施；
②负责焰火燃放活动安全预案； （8）篝火晚会组 牵头领导：
组
长：郭小民
成
员：全体大学生村官、杨柳、五星村全体干部 主要职责：
①负责制定篝火晚会实施方案（含资金预算），送领导小组研究后组织实施；
④完成组委会领导交办的其他事项。
推荐第6篇：新年音乐会活动方案
一、演出时间：
二、演出地点：
三、观众人数：人（备选地点人数：人）
四、拟定名称：
五、主办单位：
六、协办单位：
七、承办单位：
八、演出单位：
九、演出拟定曲目：
十一、具体安排：
A、由 负责、协调事宜：
1、演出地点的协调并确定。
2、请 致新年贺词并签名，印制于邀请件上。
3、邀请主持人。
4、邀请领导及嘉宾出席演出。
5、安排开场前的新年致辞。
6、负责相关新闻报道。
7、负责演出现场的安全保卫工作。
B、协办单位工作：
1、现场转播。
2、报纸宣传。
3、电视台新闻采访及报道。
C、承办单位负责事项。
1、宣传产品的制作。
2、安排现场工作人员。
3、演出地的舞美设计和现场布置。
5、协调演出单位做好演出相关工作。
6、演出现场设备的组织和安装。
7、负责演出用鲜花和演出人员用胸花。
8、现场环境、卫生工作。
十二、活动程序：
l 前完成现场、会场外布置，包括交响乐团设备安装和调试。
l 演出团体彩排。
l 观众凭票入场（观众由 组成），按预定区域对号入座；应邀出席嘉宾（VIp休息厅）；记者凭邀请函签到入场（按指定区域对号入座）。安排工作人员就坐前2排座位，便于献花等工作。
l 相关领导新年贺辞；
l 上半场演出；
l 中场休息；
l 下半场演出；（返场时间、献花束、同台合影）
l 作演出现场简短采访指挥家和交响乐团，后期再次作新闻报道。
十三、前期准备及现场工作：
1、宣传品：
所需材料：新春音乐会历史、昆明市民族歌舞剧院资料（日本演出取得的成绩、新购乐器的介绍）、首席指挥曹丁先生简介、部分演出曲目介绍，宣传、节目单折页等；
2、条幅制作：
1） 宣传条幅内容：“ ”
2）喷绘宣传画。
3、演出场地布置：
在 以前完成。鲜花对现场舞台、门庭进行布置和包装；红地毯装饰演奏台和大堂，让每一位来宾步红地毯进入演出大厅；检票处设置工作台发放演出节目单和矿泉水。
4、现场工作人员穿着正装迎接来宾车辆，并引导停车。
5、布置贵宾室供出席演出的领导休息。
6、在剧场大堂设置休闲区域，供提前到场嘉宾进行交流。
7、演出排练和彩排。
8、印制门票 张。
十四、相关联系人：
1.主办方：
2.协办方：
3.承办方：
4.演出方：
推荐第7篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
一、活动目的和意义：
为了给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。
二、活动参与对象：六年级各班
三、活动地点：班级教室
四、活动要求：
1、以教材内容为主，可进行创新，内容积极健康，形式多样。
2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式。
3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
五、活动内容：
（1）节目范围：以11册教材为主，可拓展。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。
（3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。
（4）利用课间、课余积极进行排练。
（5）学期末音乐课上举行音乐会，对老师学生进行展示。
六、活动过程：
1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。
2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。
3、学生互评。
4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。
【活动反思与总结】：
自筹办班级音乐会的方案下发后，各各班级积极响应，在同学们团结协作下，安排练唱时间，准备服装道具等，悉心组织，付出了大量的劳动。这些充分体现了班集体的向心力和凝聚力。同学们在活动中长知识、增才干、受教育。同学们通过各项活动，展现了同学们的创新精神和实践能力，展现了同学们的团队精神和组织才能。
推荐第8篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
一、活动的目的和意义
为了更好地推进素质教育，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，本人根据七年级学生特点，特制定了以下“班级音乐会”的活动方案。
二、班级音乐会的地点：马步初中艺术室
三、班级音乐会参加人员：本班学生、科任教师、学生家长、学校领导。
四、班级音乐会活动过程
（一） 活动内容
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现中学生素质的节目。
2、节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌、朗诵、乐器表演等。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
（二） 班级音乐会前准备
1、学生选择产生“节目主持人”、“组委会”和“评委”，要求做到分工合作。
2、组委会负责节目报告表、节目单编排、排练的组织以及有关乐器、音响和音像设备、服装道具、摄影等工作。
3、节目主持人负责报幕，以及撰写报幕词。
4、评委负责制定评分标准，写出评语及等级。
5、学生分别排练节目。
6、组委会向科任教师、学生家长、学校领导 发出邀请函。
（三） 班级音乐会开始
1、组委会评委、演员、学生家长、科任教师、学校领导各指定座位就座。
2、节目主持人报幕后，学生按节目单顺序依次登台演出。
3、摄影师拍摄演出剧照和会场的各种场面镜头。
4、评委为每个节目进行书面或口头评价，并按“很好”、“良好”两个等级给予评定。
5、音乐教师对活动进行评价，学校领导颁奖。
五、活动反思与总结
1、班级音乐会是推行素质教育的一次检验和检阅。
2、班级音乐会既锻炼了学生的表演能力，又增强了学生的班级荣誉感。
3、班级音乐会充分增加了学生的自信心，对将来学生社会实践奠定了扎实的基础。
推荐第9篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
一、活动目的和意义：
通过开展班级音乐会，不仅给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，而且要增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。
二、参加人员：三年级一班全体学生 三、活动地点： 多功能教室
四、活动过程：
（一）创设情景，感受春的气息。
1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。
2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗 生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。）
（二）仔细聆听，探索春天的音响
1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能模仿一下吗？
生：……
2、师生一起来模仿和探讨这些声音。
（通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。）
3、师：春天来了，春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音，组成了一曲动听的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读
春雨（唱歌呀）
滴答0滴答 0 春风（弹琴呀）
沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）
轰隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦 啦
（三） 参与体验，学唱春天的歌曲
1、拍手游戏
（1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲《春天举行音乐会》。
（2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。
（3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。
2、打击乐器为歌曲伴奏
要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。
3、学唱歌曲 （1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很有趣。请听老师来读一遍。范读歌词。
（2）、师：想和老师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。
（3）、学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。 （4）、轻声、有感情地演唱全曲。
（四）
拓展欣赏名曲，感受春天的美丽
1：师：同学们唱得多美啊！春天是一年四季中最充满生机的季节。音乐家创作了许多作品来赞美春天，表现春天的美好。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的《闲聊波尔卡》，说说它带给你怎样的感受？《闲聊波尔卡》歌词节选：你听，你听，唱歌的是夜莺；你看，你看，喧闹的是百灵；你听，你听，那鸽子的哨音；你看，你看，这孔雀正开屏。春天是开心的大本营，百花开，百鸟鸣。春天是快乐的好心情，云雀的歌儿像风铃……
2、师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们模仿画面上的小朋友一起来进行春天的舞蹈吧！师生合着音乐一起律动。
3、师：跳得真好！就像是春天的音乐会。老师请同学们再来欣赏一首大朋友表演的春天。这是由我国著名音乐家杨洪基爷爷表演的《拉德斯基进行曲》改编过的报春曲。思考他表演的春天是怎样的？《拉德斯基进行曲》歌词节选：草绿了，花开了，天暖了；大雁飞来了，冰消了，雪化了；窗儿敞开了，心儿苏醒了，风筝飘呀飘起来了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌谣，月亮累了，睡得长了，太阳出来得一天比一天早了……
生：……
4、师：让我们合着音乐的强弱来拍手聆听，再一次感受春天的美好。
5、师：同学们，今天我们走进了春天音乐会，感受了春天的美好。春天是开心的大本营，春天是快乐的好心情。让我们一起走进春天，热爱春天吧！
五、活动反思
每一次的教学实践都给我带来很多的思考。本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说说春天，模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进行节奏的模仿，在探索活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。再通过各种形式的以欣赏《春天举行音乐会》为主线的师生拍手游戏、生生拍手游戏、选择用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动有趣的教学活动，使学生在不知不觉中熟悉了歌曲旋律。初步学会歌曲后，让学生补充欣赏两首音乐作品《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》。通过视、听、说、唱结合的活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐欣赏，积极参与音乐体验，整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足了现代小学生的审美需求。 作为走进新课程的音乐教师，我必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应音乐新课程的变化，在和学生共同体验，对教学的不断反思中，我将和新课程一起成长。
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班级音乐会活动方案
为了纪念西藏和平解放60周年，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学収展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，培养学生的高尚情操，举办“唱响红歌”班级音乐会激励学生紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学収展，促迚校园和谐，迚一步加强党建和思想政治工作，为全面落实全国和全区教育工作会议精神，推动教育事业科学収展而不懈奋斗。
（一）音乐会的形式和内容
1.选自己喜欢的曲目。节目人数不限，形式不限，可独唱、重唱、合唱或者器乐独奏。学生自愿寻找合作伙伴。
2.班级音乐会要提前让学生在课外准备。一般有两周的准备时间。可用吹、拉、弹、唱、舞、赏、说、诵等不同形式来表现；可自由组合。单独的，双人的、小组的等等。
3.学生上报节目表。利用音乐课和课外时间迚行排练。教师分别迚行指导。帮助学生解决排练过程中的难题，鼓励学生自己动手设计制作表演道具。幵推选出组织能力强的同学担任主持人，评委也由学生推荐产生。
(二)开展班级音乐会的意义
1.给学生表现音乐的机会。在传统的音乐教学中。音乐教师总把表现的机会给了少数学生，而忽略了大多数同学。有的学生偶尔被请到，他在台上的表演往往害怕出错心里紧张，没有好好表现，导致对自己失去信心。班级音乐会，能让学生充分准备，为学生提供了表现音乐的机会，使他们从中体验表演的乐趣。
2.提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力，培养学生的自信心。减轻学生对考试的恐惧心理，让学生积极参与音乐活动。在课堂里和课外的音乐技能和知识都融入到了班级音乐会中。通过班级组音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。激収了学生平时学习的兴趣，课堂中学生学习更加认真，主动。
3.培养了学生的合作意识和创新精神。艺术的生命在于创新，创造性是人的主体性収展的最高表现。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识，而且表现具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。班级音乐会让学生自遍，自导，自演，极大地唤起学生的创新热情，让学生不断品尝到创新的快乐。享受到了成功的喜悦。学生的积极投入、热情参与更加坚定了教师的信念。
(三) 、活动安排：
1、教师方面：颁収“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，幵为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
（1）演出地点可选择学生所在班级。
（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出幵迚行评比。
（4）有条件、有能力的班级可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，幵对音乐会会场作环境布置。
(四)、总结与反思：
通过这次音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。
当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生迚行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还有家长投诉自己的孩子整天唱歌跳舞没出息，还因为学生早到校排练节目而被老师认为很不安全，容易出问题…
要开展幵普及音乐会，幵把音乐会办好幵不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全体音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐！
第11篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
一、活动目的及意义
为了给学生营造一种良好的音乐氛围，激发他们的兴趣，促进他们积极参与音乐活动，培养他们的组织能力、配合能力、创新能力及增强表演实践能力，做到让学生真正拥有自己的“小舞台”。
二、活动地点
九（2）班教室
三、参加活动人员
九（2）班全体学生及音乐教师
四、活动内容
“让爱传下去”
五、活动内容
（一）节目范围：紧扣主题（如：父母之爱、手足之爱、师生之爱、朋友之爱等），自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲。演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
（二）节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、等。
（三）节目人数：根据节目需要自选合作伙伴。
六、活动过程
（一）音乐教师致开幕词
（二）活动主持人（由学生推选代表担当）上台报幕
（三）学生进行节目表演
（四）评委点评（由学生推选代表担当）
（五）音乐教师点评
（六）活动主持人致结束语
七、活动反思与总结
（一）能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，激发他们的兴趣，增强他们的自信心，提高他们的表音乐演能力。
（二）在排练时学生们接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了增进。
（三）让同学们体验到了成功的喜悦，更进一步地理解了团结协作的重要性，增强了班级集体荣誉感。
第12篇：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
根据国培计划的要求，对音乐学习的探索研究，提高学生对音乐知识的理解、深刻认识，结合年级、学段的学生的特点等实际情况，特制定了一个“班级音乐会”活动方案，具体如下：
一、活动目的和意义：
为了丰富学生的音乐知识，提高对音乐学习的主动性、创造性，进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。
二、活动时间与地点：
1、时间：2014年12月底，具体时间待定
2、地点：武安市第七中学音乐活动室
三、活动要求：
1、每位学生均要参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式等，教师可根据活动情况作适当的整体指导。
2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况，纳入音乐考核成绩。
四、活动内容：
1、节目范围：独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳等。
3、节目人数：至少一人，最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱，经班主任同意，人数可超过限额，但所参加互动内容不得重复。
五、活动过程：
1、在开学时，宣读“班级音乐会”活动方案，提前布置任务，确定活动要求和活动时间。
2、主持人由学生担任，由本班级教师做评委，演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。
五、总结、评价：
对班级音乐会过程中，对逐个曲目及节目进行点评，最后评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，由教师总结评定。
六、活动的思考：
活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展，体现现代教育体制的先进性，从开展到普及，通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动，提高学生们的主动性、班级荣誉感以及自信心，同时通过不同传统的活动形式，给学生们更多的体念、更多的快乐!
第13篇：班级音乐会活动方案
心之所向，所向披靡
班级音乐会活动方案
为了纪念西藏和平解放60周年，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，培养学生的高尚情操，举办“唱响红歌”班级音乐会激励学生紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进校园和谐，进一步加强党建和思想政治工作，为全面落实全国和全区教育工作会议精神，推动教育事业科学发展而不懈奋斗。
（一）音乐会的形式和内容
1.选自己喜欢的曲目。节目人数不限，形式不限，可独唱、重唱、合唱或者器乐独奏。学生自愿寻找合作伙伴。
2.班级音乐会要提前让学生在课外准备。一般有两周的准备时间。可用吹、拉、弹、唱、舞、赏、说、诵等不同形式来表现；可自由组合。单独的，双人的、小组的等等。
3.学生上报节目表。利用音乐课和课外时间进行排练。教师分别进行指导。帮助学生解决排练过程中的难题，鼓励学生自己动手设计制作表演道具。并推选出组织能力强的同学担任主持人，评委也由学生推荐产生。 (二)开展班级音乐会的意义
1.给学生表现音乐的机会。在传统的音乐教学中。音乐教师总把表现的机会给了少数学生，而忽略了大多数同学。有的学生偶尔被请到，他在台上的表演往往害怕出错心里紧张，没有好好表现，导致对自己失去信心。班级音乐会，能让学生充分准备，为学生提供了表现音乐的机会，使他们从中体验表演的乐趣。
2.提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力，培养学生的自信心。减轻学生对考试的恐惧心理，让学生积极参与音乐活动。在课堂里和课外的音乐技能和知识都融入到了班级音乐会中。通过班级组音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。激发了学生平时学习的兴趣，课堂中学生学习更加认真，主动。 3.培养了学生的合作意识和创新精神。艺术的生命在于创新，创造性是人的主体性发展的最高表现。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识，而且表现具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。班级音乐会让学生自遍，自导，自演，极大地唤起学生的创新热情，让学生不断品尝到创新的快乐。享受到了成功的喜悦。学生的积极投入、热情参与更加坚定了教师的信念。
(三)、活动安排：
1、教师方面：颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：
（1）演出地点可选择学生所在班级。
（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
（4）有条件、有能力的班级可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。 (四)、总结与反思：
通过这次音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。
当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还有家长投诉自己的孩子整天唱歌跳舞没出息，还因为学生早到校排练节目而被老师认为很不安全，容易出问题…
要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全体音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，评论，观念，各有不同做好自己那份就好
给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐！
第14篇：楼盘音乐会活动方案
执梦前行 乐动绿洲
--岳阳最强音恒大绿洲专场音乐会活动方案
一、活动概况
活动主题：“执梦前行〃乐动绿洲”-音乐会 活动时间：
活动地点：恒大绿洲营销中心 参与人员：恒大地产领导或企业代表 恒大地产新老客户及邀请之嘉宾 主 办 方：岳阳恒大绿洲
承 办 方：湖南聚爱公益文化传播有限公司 活动调性：青春、活力、热情、释放
让受邀出席的观众享受一场热情如火的梦想音乐盛典，随着音乐一起欢呼、歌唱，释放工作中的压力，遗忘烦恼，享受一场视听盛宴，让心灵得到彻底的释放。 活动目的：
1、作为楼盘开盘后的宣传，为恒大绿洲再次聚集人气，拉动人气，提升人气。
2、通过音乐会，拉近与业主的距离，让业主感受到恒大地产的品牌服务，增强与业主间的交流，通过业主的口碑相传，提升恒大品牌影响力。
二、活动内容
1、楼盘推介 恒大绿洲楼盘介绍
2、特色舞台表演
经典歌曲翻唱，原创首发，舞蹈表演。
演出人员：岳阳最强音十强选手、***舞蹈工作室
3、冷餐品鉴
调制酒、啤酒、红酒、水果、糕点、烧烤
4、互动游戏
有奖问答（以楼盘知识为题） 微现场抽奖活动
5、微信直播
岳阳麦芒线、玩聚岳阳、公益伙伴圈线上二度传播，超十万人次影响力
三、具体活动板块
①礼仪小姐迎宾。在项目入口处设臵签到区，由6位统一着装的礼仪小姐对到场领导、嘉宾以及来宾进行引导，2位礼仪小姐给领导嘉宾佩戴胸花，体现开发商提供的品质服务。 ② 来宾签到，在主题签到墙签到留影。 ③开发商领导致辞。 ④楼盘推介。
⑤精彩舞台节目欣赏。精彩纷呈的舞蹈、演唱等。 ⑥互动游戏：有奖知识问答/微现场抽奖
◆ 有奖知识问答：主持人可以步入观众区与来宾进行更为近距离的互动，进行有关项目知识的提问，同时追光灯进行配合操作，激发现场宾客参与问答环节的积极性，将现场活动气氛推向高潮有（奖知识问答题目从项目介绍资料中提取）。
⑦抽奖。微现场摇一摇和抽奖。
★有奖知识问答、抽奖环节的奖品由开发商提供。 ⑧冷餐品鉴。别出心裁而又精致的餐桌布臵带给宾客有如参加酒会的高品质享受。
四、现场布置方案
1）停车区：由开发商安排停车指示牌：在停车处摆放2块停车指示牌，指引来宾入场停车。 2）迎宾、签到区：
①门头：1个。在活动入口处用桁架搭设一个6米跨度的大门，KT板形象包装。
②注水道旗：沿项目入口一直延伸至销售中心广场，营造喜庆、欢乐的现场气氛。
③满天星霓虹灯装扮：在灌木上铺设满天星霓虹灯，以起到美化亮化的效果，强化夜景美感。同时必须注意用电安全，若为雨天，则建议取消满天星灯带包装。
④签到墙：在签到桌旁边做一个6米宽*2.5米高（具体规格待定）的签到。摆放于项目台阶入口处右侧，旁边站立礼仪小姐迎宾，递送签到笔（背景板设计元素由开发商提供）。 ⑤红地毯：从项目入口处一直到生活馆广场台阶上铺上红地毯， 长度100米，宽度3米。表示项目的销售一路飘红！ 3）舞台区：
①舞台及背景：舞台搭建尺寸为长8米宽4米高70厘米，在舞台两侧各摆放一个阶梯，舞台前摆灌木盆栽。背景尺寸为8M×4M，布臵LED屏。舞台上左前位臵设臵发言席，发言席配台花、手提电脑，手提电脑提前与LED屏连接。 ②音响：在舞台两侧各摆放户外双15线阵音响8个。 ③地毯：在舞台处铺盖地毯。 ④盆栽：舞台前用灌木盆栽装饰。
⑤灯光烟雾特效：为保证舞台开阔性，不设臵舞台边缘的桁架灯光架。舞台周围设臵背景灯、舞台地灯等。在客户等候区设臵专门区域并进行隔离，设臵舞台照明追光灯。还可在舞台区摆放烟雾机、泡泡机，配合灯光效果突出晚上舞台的绚丽多彩。
⑥现场全程摄影、全程微信直播，后期制作活动影像光盘一份。
4）冷餐区：
①在生活馆广场布臵一个冷餐休闲区，分为饮品区，糕点区，果盘区，配有专门的师傅现场服务。根据现场活动流程，自助餐方桌分别添臵果盘、红酒、糕点、烧烤等食物以及高脚杯、纸巾、牙签、一次性刀叉、碟子、纸杯等餐具，供客户自取。
②配3名工作人员为业主派送饮料等后勤服务。
★销售内场包装由开发商负责
五、活动流程时间安排
19：30 来宾签到 施工及监理单位、媒体嘉宾、业主等陆续进场
20：00 主持人开场 主持人开场介绍活动主题、内容及现场来宾
20：05 领导致辞 主持人邀请领导致辞
20：10 施工单位及监理单位代表发言 主持人邀请施工单位及监理单位代表上台发表感言(是否需要？) 20: 15 恒大绿洲楼盘推介（播放推介视频或PPT） 20：30 进入联谊会精彩节目欣赏及互动游戏、抽奖、美食自助活动
舞台表演节目单：待定 21：30 活动结束
● 具体时间以当天实际活动为主
六、活动费用预算（另附）
七、现场安全措施及预案
① 活动当天安排保安保卫，负责道路交通、舞台区，保护好领导及来宾人身安全；
②保安巡防。保障活动不发生意外事故；有权阻止一切不文明行为发生；
③用电线头务必用绝缘布包好，如有必要要设臵告示牌；
④做好防火措施；
⑤看活动当天，有大雨活动另行安排。
现场配备有10把3*3M规格的遮雨棚以便应急使用。
第15篇：音乐会方案
活动目的：
为丰富学生校园文化生活，同时也为热爱音乐的学生搭建一个展示自我的舞台，让更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大众面前表演，提升每个孩子的艺术素养。值此2016新的一年来临之际，也让全体学生感受到音乐带来的魅力，学校将举办“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”迎新年音乐会。
活动设想：
1．节目范围：内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。
2．节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
3．节目人数：根据节目需要自由搭配，自由组合，自愿报名。
活动安排：
1．学生本周开始报名，截止日期为12月12日，报名表由音乐老师汇总。教师在音乐课堂上给予学生一定的指导与建议，如报名节目较多，则做好班内选拔、组合，择优入取，每班节目限2个。
2．“新年音乐会”节目分六场年级段进行，音乐各社团节目穿插其中。 【备注】：每场音乐会负责老师需整理好节目单、组合好相同节目，音乐伴奏汇总和会场调度等相关节目工作，每场节目控制在25个以内，时间为一个半小时内。（每场音乐会负责老师需提前一周把节目单交给各年级组组长，以便于主持稿的合成。）
第16篇：音乐会方案
《感恩的心音乐会》方案
北城小学 马鑫
为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我校结合本周教育活动安排开展了感恩父母、感恩老师、感恩祖国音乐学校音乐会。
一、活动组织形式。
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
二、活动时间：2015年4月22日
三、演出人员：学校1——6年级全体学生、部分教师代表。
四、活动要求：
1、以\"感恩\"为活动主题。
2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴。
3、一至六年级以班为单位参加演出；各班（级）演出时必须至少有一首曲目为合唱形式，各班（级）必唱曲目为《感恩的心》，选唱曲目可在下面的推荐曲目中自选（其中《妈妈的吻》建议一二年级选唱，其余年级不选唱该曲目）。
4、各班主任为本班本项活动的主要责任人，各年级音乐教师负有连带责任。
5、各班要根据本班实际，选准曲目和表演形式，积极准备，加
强排练，确保本次活动高质量、高水平，并把本次活动开展作为一次重要的德育活动。
6、各班选好节目后，请和王屹超老师联系刻录所选曲目的原唱、伴奏光盘（本项工作必须在本周内完成）。
7、各音乐教师必须利用音乐课积极教唱各班主任所选曲目，并积极为班主任出谋划策。
五、活动内容：
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。
2节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
3节目要利用课间十分钟、课余、音乐课时间积极进行排练，音乐老师指导检查。
六、演出工作安排
1、音响设备：王屹超
2、舞台背景设计：卢艳、王海燕
3、舞台布置：马鑫、张敏、张小娟
七、活动过程
（一）活动前期
1、做好音乐会舞台背景设计
2、负责收集节目
（二）、活动中前期
1、确定班级四位主持人
2节目组负责人活动前节目的彩排、筛选。
（三）、活动中期
1、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、音乐教师召开会议，分配具体工作和任务。
3、音乐会当天上午组织人员到场布置。
4、音乐会当天上午，主持人试音、彩排。
5、下午音乐会正式开始
（四）、活动后期
1、班级全体学生清理现场。
2、对活动照片收集整理存档。
活动总结：
1、形式好。这种音乐会对学生的思想教育，包括学校的教育，都是一种形式不一样教育，特别是小学生，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
2、表演好。学生将平时训练多日的本领充分展示。吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示。
3、氛围很好。不仅展示了我们北小师生的艺术才华，也让很多家长也到了音乐会的现场。大家都怀着一颗感恩的心整个音乐会气氛都很好。
活动反思：
1、学校音乐的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素养、陶冶情操有着十分积极和有效的作用。此外，“教育的归宿在于养成，生命的真谛在于感恩”。告诉学生要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于提供实现自我价值的企业，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然„„这样才会发觉世界是如此美好。
2、它要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每个学生都能通过音乐会找到自己的位置。本次学校音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极。
3、当然本次音乐会也存在着一些不足，在以后我们会更加努力改进我们的方案，争取把学校音乐会办的更加成功，让学校更加有活力。
第17篇：音乐会方案
复刻世界音乐经典
触动心灵艺术之源
香港管弦乐团简介
香港管弦乐团（港乐）是亚洲区内最具领导地位的乐团之一，丰富香港文化生命逾一世纪，近三十年来已发展成集华人与海外音乐精英的杰出乐团，吸引世界级艺术家同台献艺。港乐每年透过超过一百五十场的演出，触动二十万乐迷的心。
在享誉国际的指挥大师艾度，迪华特领导下，港乐的艺术水平屡创高峰。有见及此，乐团诚邀迪华特继续担任艺术总监兼总指挥，任期将延长至2012年。港乐今年演出马勒全套交警曲系列、歌剧音乐会、传统古典乐曲以外的崭新曲目，均为乐迷所热切期待，更成为乐团艺术发展的里程碑。港乐亦经常与世界乐坛上殿堂级的音乐家合作，如三大男高音之一卡里拉斯、女高音 妮，佛莱明及狄卡娜娃、指挥大师杜托华等，于观众心中留下深刻印象。
乐团特色
传承西乐经典
香港管弦乐团自诞生之日起，一直坚守西方音乐艺术的阵地，完美地传承了欧洲音乐神髓——他们是我国最具实力 的西乐代表之一，其高超艺术感悟力与完美的艺术表现力能全面演绎西方音乐艺术的神髓。 音乐艺术精英
香港有着独特的地理及历史地位，在香港管弦乐团里，汇集着最杰出的华人音乐家们与世界顶尖的音乐艺术家，他们 联袂打造出这支世界级的艺术团队。 指挥之王座镇
世界指挥之王艾度．迪华特领衔，美、日、英、法等著名演奏家助阵，形成该团强大的艺术阵容。
维也纳新年音乐会 世界首演复刻版
世界首演复刻版，她，是一部音乐史诗，是一个传奇，是一个充满梦想与激情的时代，一串串美丽的故事生动地绘制出维也纳音乐会复刻版美妙的音符……她讲述的是一代音乐伟人追求梦想、创造历史的伟大理想
71年前——也就是1939年12月31日——克劳斯指挥维也纳管弦乐团演出了一场音乐会，所有曲目都是小约翰·史特劳斯的作品；而小约翰·史特劳斯正是该乐团创办人之一，也是维也纳最显赫的音乐家族中最杰出的成员。
1750年，史特劳斯定居维也纳，其子约翰·史特劳斯1804年出生，自幼醉心音乐——根据记载“酒馆有两个客厅，一个比较大，一个比较小。乐手在大客厅演奏的时候，仍是孩子的约翰伏在桌子下面不让父亲看见，好能聆听乐手们演奏。”这些乐手多是到处演奏的小提琴手和民间乐手，靠演奏兰德勒舞曲和德国舞曲（这辆种舞曲可说是圆舞曲的始祖）换取吃喝。约翰·史特劳斯后来不但成为出色的小提琴手和舞曲作者（主要是圆舞曲），更建立了一个延绵至今的音乐王朝——爱德华·史特劳斯（1955年生于维也纳）几年前在专访中表示：“名叫爱德华·史特劳斯，又住在维也纳——那种压力是你想象不到的。”
音乐史上一般称呼儿子为“小约翰·史特劳斯”。可是老约翰却不想儿子以音乐为业，一心栽培他成为银行家，但小约翰却瞒着父亲偷偷学习小提琴。1842年，小约翰离家认真研习音乐，两年后获得举行公开音乐会的拍照。1844年10月15日，他筹组了一个仅得24人的乐团，在维也纳多马亚赌场一个晚餐舞会上演出——那是他首次正式以专业指挥家的身份演出。节目包括小约翰自己六首作品，其中一首马上大受欢迎，当场就加演了19次。直至1849年老约翰过身前，父子二人各有一个乐团，终日在争一日之长短；后来两团合并，并在小约翰的领导下成为维也纳最有名望的乐团。
可是直到小约翰·史特劳斯病逝后40年，才有人想出每年元旦举行史特劳斯家族作品专场音乐会。1939至1945年间，克劳斯每年指挥一场史特劳斯音乐会——可是这几年都是奥地利史上的黑暗岁月；直到第二次世界大战结束后，克劳斯的继任人基尔柏斯才建立了新年音乐会传统并流传至今。1946年1月1日，基尔柏斯首次在维也纳音乐协会大厅举行新年音乐会，此后更成为一年一度的乐坛盛事；时至今日，维也纳新年音乐会会在世界各地的电台和电视台播放，观众听众数目冠绝世上所有“严肃”音乐节目。
演奏会特色
“维也纳音乐会·世界首演复刻版”蕴藏着细腻的人性思维、虔诚的情感信仰、温馨的民族情怀、人道精神以及无边的听觉视感，超越了人文与地理界限，用音乐温暖了世界。也希望表达对世界的真爱，并为顺德人民祈祷祝福。
国际的演奏阵容
世界顶尖管弦乐队—香港管弦乐队的品牌定位之高，也是香港乐团首次亮相顺德
新颖的演奏形式
采用维也纳音乐会 世界首演复刻版，形式新颖独特，国内首创，突破顺德历届新年音乐会之创举 个性的功能定位
维也纳音乐会 世界首演复刻版：音乐情节与情感宣泄之强，能满足企业对其品牌价值的提升
维也纳音乐会 世界首演复刻版是对世界音乐殿堂维也纳音乐会的寻根之旅，通过香港管弦乐团出神入化的演奏，在中国大陆以最高的艺术规格和水准还原历史经典，追寻维也纳音乐会奠基人之一小约翰·史特劳斯的成长历程，其深厚的文化底蕴岂能以言语表达，只有以心，才能真切的感受这种世界级音乐艺术带来的冲击与震撼。
艺术总监----艾度．迪华特
享誉国际的指挥大师艾度，迪华特是香港管弦乐团的艺术总监兼总指挥，有「乐团建造者」的美誉，擅于成功将其带领的乐团提升至高度卓越的艺术水平。他曾任多个主要艺术团的总监职务，包括悉尼交警乐团的艺术总监兼总指挥、荷兰电台爱乐乐团的首席指挥、荷兰歌剧院总指挥，及鹿特丹爱乐乐团、三藩市交警乐团、明尼苏达乐团的音乐总监等要职。
他是美国著名的夏季歌剧节圣达菲歌剧节的总指挥，并由2009/10乐季起出任美国密尔沃基交警乐团的音乐总监。 他除指挥交警乐外，迪华特亦以指挥歌剧享誉国际。他曾在世界顶尖歌剧执棒，如伦敦高文花园、德国拜莱特、巴黎巴士底、纽约大都会，并曾在三藩市和悉尼指挥全套华格纳《指环》歌剧音乐会，备受好评。他指挥香港管弦乐团演出李察.史特劳斯的《莎乐美》、《深宫情仇》、《玫瑰骑士》及浦契尼的《蝴蝶夫人》歌剧音乐会，均获高度评价。
艾度.迪华特获荷兰政府颁发雄狮动位，更获澳洲政府颁发澳洲勋章，以表扬他成功将悉尼交警乐团提升至世界级地位，及对澳洲及悉尼的音乐和艺术生活所作出的贡献。他获香港演艺学院颁发荣誉博士，赞扬他对音乐界的贡献，尤其是他对香港下一代音乐家的培育。
乐团荣誉
•2007年5月港乐于上海之春国际音乐节首次亮相，被乐评界誉为「亚洲数一数二的乐团」。
•2008年10月，迪华特率港乐应邀出席第十届北京国际音乐节，演出一场全华格纳作品音乐会，赢得北京当地音乐家、乐评人及各媒体热烈推崇。
•2009年1月，乐团于广州星海音乐厅首演，反应热烈。
•2009年2月将「艺术推广奖」颁与香港管弦乐团，以表扬港乐近年来成功扩展观众层面和吸引公众支持。
•2009年1月，维也纳新年音乐会世界首演复刻版香港文化中心首站演出，上座率100%，次站也是乐团世界巡演第一站。 •2010年2月22日：法国与页私人银行支持香港管弦乐团
乐师赞助基金-小提琴手徐姮。 •2010年2月12日：八十分钟史诗式巨著-艾度.迪华特的布鲁赫纳第八交响曲 香港管弦乐队相关新闻
•2010年2月4日：当云迪遇上「云迪」记者招待会
•2010年1月29日：一百分钟扣人心弦的交警乐之旅—「What Love Tells Me.迪华特的马勒三」。 •2010年1月14日：钢琴诗人与钢琴王子的超时空对话—庆祝萧邦二百周年。
•2010年1月13日：邱启桢纪念基金支持香港管弦乐团乐师赞助基金—大提琴手关统安。
2010年1月6日：香港管弦乐团与马其顿国宝级钢琴家《留声机》大奖得主狄里柏斯基合同拉赫曼尼诺夫计划。 •2010年1月4日：于丹•竖琴，1月23及24一连两日由港乐带你进入两个大异其趣的竖琴之旅。
世界首演复刻版的表演曲目
《蝙蝠》：序曲 小约翰·史特劳斯
《蝙蝠》无疑是小约翰·史特劳斯最著名的轻歌剧，1874年4月5日在维也纳首演，马上震撼全城，至今仍定期上演。
《安娜波尔卡》 作品117 小约翰·史特劳斯
写于1852年——也就是史特劳斯凭此曲成为维也纳公众眼中一位独当一面的作曲家——1852年5月27日，维也纳《剧场报》在此曲首演后报道：“他的锋芒不断显露，老史特劳斯已经完完全全被小史特劳斯取代。”
《帕斯曼骑士》查尔达斯舞小约翰·史特劳斯
故事以14世纪匈牙利为背景，内容围绕国王迎娶来自波斯的王后。史特劳斯顺理成章地加入芭蕾舞段，并渗入各国民族舞特色，在璀璨的查尔达斯舞（匈牙利舞）达到高峰
《晨报》圆舞曲 小约翰·史特劳斯
《晨报》乃为1864年1月12日的康科迪亚舞会（假维也纳苏菲蒸汽浴场大会堂举行）而作，著名法国轻歌剧作曲家奥芬巴赫也为同一场合谱写了一首新的圆舞曲（当局决定以晚报为题）。两位作曲家的支持者发生了一点冲突，而赢家则是史特劳斯。据3月1日《维也纳报》报道：“奥芬巴赫先生的《晚报》即使在第一晚已被击败。奥芬巴赫和史特劳斯两人把作品交给观众定夺，但奥芬巴赫的曲子却无人听的入耳。”
《轻如鸿毛快速波尔卡》 作品319 小约翰·史特劳斯
写于1867年3月，后来在维也纳市民公园首演。
《维也纳森林的故事》 作品325 维也纳森林公园的故事的引子速度缓慢，以抒情的大提琴独奏、美妙绝伦的法国号号声和雅致地抖动着的长笛声描绘维也纳附近树林黎明时分的景致，并隐约地暗示出主题，然后渐渐朝宏伟的主题进发，是史特劳斯最别致、篇幅最长的圆舞曲之一。
《维也纳的晨早、正午和夜晚》 序曲 苏佩
史特劳斯王朝在维也纳吃得开，除了招来大批仿效者外，也吸引了极为优秀的作曲家定居维也纳。他们看准维也纳人对轻音乐（尤其轻歌剧和舞曲）像无底深潭似的胃口，希望可以分一杯羹——其中一位名叫法兰切斯高·伊兹切利·艾曼尼芝社·卡法利勒·苏佩·达米利。他首先在祖国克罗地亚接受音乐训练，但其父却怂恿他从事法律、医学或任何音乐以外的工作。父亲死后，他和母亲移居维也纳，把名字改为较易上口的“法兰兹·冯·苏佩”。1840年，他找到第一份音乐工作——在维也纳约瑟夫城区剧院当第三助理指挥，但没有工资。其实作曲才是他真正的兴趣，并陆续为该剧院写作了40部作品，包括话剧《维也纳的晨早、正午和夜晚》序曲和剧乐，1844年2月26日首演。
《拨弦波尔卡》 小约翰·史特劳斯、约瑟夫
是时候听史特劳斯家族其他成员的作品了。老约翰·史特劳斯育有六个子女（三女四子），其中一子（费迪兰）夭折。另外三个儿子（小约翰、约瑟夫和爱德华）全部成为出色的多产作家。三人偶然会合力创作，最成功的莫过于小约翰和约瑟夫合写的《拨弦波尔卡》、
《中国人加洛普》 作品20 约翰·史特劳斯
老约翰·史特劳斯除了大量的圆舞曲外，也写作了许多其它种类的舞曲（虽然这些舞曲种类得不到几个儿子的青睐），例如50首“加洛普”（快步舞）——包括1828年的《中国人加洛普》。
《常动曲》 作品257 小约翰·史特劳斯
1861年4月4日在维也纳首演，歌颂盛行于工业革命年代的“永勤”观念。此曲首演后，史特劳斯随即启程前往俄罗斯巡回演出，很久才返回维也纳。他在圣彼得堡也以此曲作为加演曲目；但这时已作大幅修订，修订版1861年6月13日在帕夫洛夫斯克首演，而流传后世的正是这个版本。此曲是个“音乐的玩笑”，全曲风驰电掣、一气呵成，突出不同的乐器和乐器组别；最后始终不肯好好地结束，传统上会由指挥全权决定何时完结。
《埃及进行曲》作品335 小约翰·史特劳斯
为庆祝苏伊士运河在该年通航而作。
《皇帝圆舞曲》 作品437 小约翰·史特劳斯
演出时间约十分钟，是史特劳斯最长的乐曲之一。引子篇幅颇长，期间史特劳斯运用小鼓加强滴滴答答的效果，又用小号隐隐约约地奏出号声、再加上十分戏剧化的渐强——依此看来，往后的音乐应该充满戏剧性，而且接近军乐风格。可是随着独奏大提琴一番沉吟，气氛就松弛下来；尽管圆舞曲主题刚健有力，平静的乐段却经常穿插其间。乐曲气氛多变、旋律素材丰富（全曲最少由四首不同的圆舞曲组成）、配器多姿多彩、并以持续不断、感染力强的圆舞曲律动感为基础，正是特劳斯管弦乐圆舞曲中的王者。与别不同的是，此曲并非伴舞音乐，而是专为音乐会演出而写的，1888年首演，为弗朗茨·约瑟夫一世登基40周年志庆。法国作家利塔形容：“75年来，史特劳斯这个妙不可言的音乐家族仿佛一棵大树，此曲就是树上最娇美的花朵。”
《无忧无虑！快速波尔卡》作品271 约瑟夫·史特劳斯
最后一首乐曲是老约翰·史特劳斯次子——约瑟夫·史特劳斯——的作品。令人感到愉快的《无忧无虑！快速波尔卡》于1869年首演，与小约翰的《埃及进行曲》同在1869年9月在圣彼得堡首演。
第18篇：音乐会方案
绵竹市大西街小学
2017“百年长空 梦翔大西” 新年音乐会
活动方案
一、指导思想
承晋熙遗风，开新学先河。在以“博文约礼”思想为统领，以 “五个一”为目标，以《五年规划》为愿景的教育架构下，重点凸显大西街小学文化育人、环境育人、课程育人和活动育人的多元与全面，重点展示学校社团课程和艺术教育的丰硕成果，努力搭建孩子展示艺术特长的舞台，努力培养孩子的艺术兴趣和艺术涵养，努力构建品质卓越的大西教育。
二、活动目标
1、弘扬和传承“大西精神”，通过活动激发全体师生“学先贤、厚仁德、敬礼法、惜美誉”的大西教育情怀。
2、展示学校艺术课程、社团课程等艺术教育的丰硕成果，通过创建平台、搭建舞台，让孩子们广泛参与到艺术展示和艺术鉴赏的活动中来。
3、进一步固化学校的艺术课程组织实施和呈现方式，把艺术教育打造为学校特色、区域示范。
三、活动主题：百年长空 梦翔大西
四、活动时间：2016年12月30日全天
五、活动地点：第一现场——源茗园一楼演播厅
第二现场——绵竹银杏法治广场
六、活动形式：个体、家庭或乐团（乐队）器乐大型演出
七、节目组成：学校器乐社团、学生海选节目、教师乐队表演、幼儿园自制乐器表演、邀请知名乐团表演。
八、活动阶段：
12月5日——12月15日：第一轮晋级海选 12月16日——12月22日：第二轮直通车海选 12月23日——12月28日：节目筹备 12月30日：新年音乐会
九、活动程序
1、12月5日——12月15日：第一轮晋级海选
负责人：许定强 张加艳 赵鼎容 杨广波 朱才俊
夏雪竹 阳 怡 王文婷以及各班班主任
组织形式：（1）学生处宣传
（2）各班宣传，并组织报名
（3）海选，发给晋级卡
（4）晋级同学进行排练或按学校统一重组排练。
（5）做好音乐会其它非海选节目相关准备。
2、12月16日——12月22日：第二轮直通车海选
负责人：邓兴全 曾 敏 许定强 张加艳 赵鼎容
杨广波 朱才俊 夏雪竹 阳 怡 王文婷
1 以及各班班主任
组织形式：（1）海选，发给直通车卡，选上的节目参加音乐会演出，未选上的节目参加第二现场演出。
（2）加强排练，优化两个现场节目的质量。
（3）做好音乐会其它非海选节目相关准备。
3、12月23日——12月28日：节目筹备
负责人：邓兴全 曾 敏 许定强 赵鼎容 张加艳
杨广波 夏雪竹
要求：
1、直通车节目应按照音乐会相关要求进行筹备，同时做好与节目组的经常沟通。
2、其他节目请按照筹备会要求认真准备。
3、请各节目负责人，联系行政认真做好节目的质量跟
踪和安全监督。
4、12月29日下午：校内第一次彩排，同时对参加音乐会的师生和家长进行艺术鉴赏能力的培训。
5、12月30日上午：源茗园演播厅第二次彩排，同时对参加音乐会的师生和家长进行艺术鉴赏能力的培训。
6、12月30日晚上：新年音乐会
十、关于音乐会现场的程序安排（12月30日全天）
1、9:00——12:00 节目第二次彩排
负责人：曾敏 许定强 赵鼎容 张加艳
2、10:30——11:30 接待来宾
负责人：张泽洪 邓常华 蒋红梅
3、12:00——17:30 午餐及休息（相关接待请办公室做好安排） 负责人：罗元勇 王鑫 蒋红梅 卿艳
4、17:30——18:10 晚餐 负责人：张泽洪 王鑫
5、16:10——17:30 第二现场“稚梦”展示 负责接待人：张泽洪 罗元勇 蒋红梅 卿艳 负责第二现场组织人：许定强 杨广波
音响、安全：王鑫
组织人：社团教师、家长志愿者 主持人：曾勋 刘思瑶
展示地点：银杏法治广场
展示形式：各艺术社团和海选优秀节目，以及艺术展示小组在学校教师和志愿者的带领和组织下，联系行政跟队，以社团和展示小组为单位，在新天地广场指定区域开展展示活动。
6、新年音乐会晚会现场安排 总负责人：邓兴全
时间：2016年12月30日19：30—:21:00 地点：源茗园一楼演播大厅
参加人员：受邀请的各级领导、社会各界嘉宾；西街教育联盟的节目组和教师；受邀请的知名音乐家和乐团人员；第二现场展示艺术特长的学生及学生家长；参加音乐会节目表演的学生及其亲友团；“两校一园”全体教师；相关工作人员。
相关安排：
2 （1）19:10——19:25 嘉宾、观众进场；晚会组织和节目准备。 总负责：张泽洪 邓常华 李其会 邓兴全 罗元勇 （2）19:25——21:00 音乐会 总负责：邓兴全 演出负责人：曾敏 张加艳
会场负责人：罗元勇 王 鑫 罗军 廖守军 蒋红梅 卿艳
7、嘉宾回酒店（21：00——22：00）总负责：黄进
负责人：王鑫 蒋红梅 付少民 陈静红 黄健 家长志愿者 十
一、晚会节目组成及相关负责人
1、序
（1）家庭节目——钢琴、小提琴合奏 负责人：夏雪竹 （2）管乐队表演 负责人：曾敏
2、第一乐章：寻梦
（1）西街教育联盟德阳西街小学——小提琴独奏 负责人：许定强
（2）小提琴师生合奏 负责人：王文婷
（3）四川爱乐乐团小提琴独奏 负责人：曾敏
3、第二乐章：织梦
过渡节目：钢琴弹奏（刘伯宏、侯佳妮），同时摆放古筝 （1）古筝民乐表演——沧海一声笑、南泥湾（12人） 负责人：阳怡
（2）激光水鼓——战台风 负责人：阳怡
（3）钢琴联奏（李奕菲、彭钰峰） 负责人：夏雪竹 李书敏
4、第三乐章：追梦
过渡：主持人介绍爱乐乐团及表演嘉宾 （1）爱乐乐团四重奏 负责人：曾敏
注：爱乐乐团演奏完，由学生送花，主持人过渡 （2）二胡合奏
负责人：刘志红 江映雪 支艳 （3）幼儿自制乐器表演 负责人：毛芳艳
注：主持人介绍幼儿自制乐器作为搬自制乐器过渡。 （4）教师电声乐队表演——中国范儿 负责人：赵鼎容
5、灯光：阳怡 夏雪竹 李英强
6、主持人：杨广波 王文婷
7、话筒、音响：蒋浩 殷婷婷 工作人员
8、催场：邱露 邱龙剑 曾敏
3
9、节目上下场：节目教师和家长志愿者
10、检票：学校保安
11、学生、家长礼仪训练：杨广波 夏雪竹 十
二、活动组织机构： 组 长：薛昌伟
副组长：邓常华 邓兴全 罗元勇 张泽洪 黄进
成 员：王 鑫 蒋红梅 曾 敏 许定强 赵鼎容 张加艳
卿 艳 杨广波 朱才俊 夏雪竹 付绍明及各班班主任 活动总协调：邓兴全
嘉宾邀请负责人：薛昌伟 蒋红梅 卿艳 文化环境创设负责人：张泽洪 王鑫 许定强 校园美化净化负责人：黄 进 王鑫 罗元勇 学校教学秩序：罗元勇 晚会节目负责人：邓兴全 录像摄影照相负责人：蒋红梅 宣传工作负责人：蒋红梅
后勤保障及安全负责人：王 鑫 陈静红 付少民 谢媛 十
三、几点要求
1、准备工作一定要充分。一是学校环境；二是服装、道具、音乐等；三是教育教学的课程和节目训练要落实。
2、宣传工作一定要到位。通过海报、各级电视台、报社、校园网等多种形式，把活动的内涵和外延拓展，宣传活动的正能量。
3、摄像、照相和音响、灯光要跟进。提前做好安排和调试，确保活动的圆满、高效举行。
4、办公室、学生处和教导处应通力合作，全体师生应积极参与，确保活动的整体推进。
5、安全工作不放松。由于活动的参与人数众多，全体行政、教师、家长志愿者应在安办的协调下做好每个环节的安全保障，一旦发现隐患或出现安全事故，应按照应急预案要求及时报告。
6、后勤保障要落实，本次活动设计制作、人员邀请、设备租用，以及物品采购等应符合程序和财经制度，凡需采购物品须报经后勤办批准方可执行。
7、活动当天全体教师着西服校服，学生着西装校服。
2016年11月6日
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第19篇：小学新年音乐会活动方案
小学2015年新年音乐会活动方案
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一、活动目的
为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，打造文化北关、艺术北关、和谐北关;为同学们全面发展、得到锻炼搭建平台，展示自我、展示学校特色教育成果;同时给学校、家长、社会作2014年的艺术教育汇报，迎接2015年新年的到来，特举办此次音乐会。
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二、活动形式：音乐会
三、演出地点：酒泉市体育运动学校体育馆(若有变化另行通知)
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四、人员安排
(一)音乐会筹委会名单：
主任：胡学增(指挥兼总负责)
副主任：赵龙飞
成员：秦春华 岳虎 田园 周艳玲 赵双英 运花 郭咪咪
赵曙亮 张建荣 袁晓凤 毛志英 苏爱玲 胡丽娜
(二)演职人员名单：
(1)舞台总监：秦春华
副总监：田园
催场：郭咪咪
(2)灯光、调音：秦国军
(3)音乐：毛志英
(4)话筒：李铁民 沈青春 张建忠
(5)道具乐器：石红丽 张新琴 周文丽 吴树存
(2)演员管理：(合唱队)苏爱玲 何玲
(器乐队)毛志英 胡丽娜 李红
(三)后勤服务组人员安排：主要负责布置场地，拉运音响和演出道具、乐器。
组 长：赵双英
副组长：赵曙亮
工作人员：
音乐、体育、美术、科学、英语老师及各班班主任。
(四)安保工作组人员安排：主要负责排练和演出当天路途及演出过程中全体师生的安全。
组 长：岳虎
副组长：王立忠
成员：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景设计：胡学增
(2)舞台效果：郭咪咪
(3)摄像照相：谢正贤
(4)节目单、请柬设计及打印：贺云虎周艳玲 运花
(5)节目串词：胡丽娜
(6)信息报送：郭咪咪
(7)联系交警队：岳虎
(8)演出场地联系：秦春花田园
(9)录像后期制作：胡学增
(10)演出礼仪培训：各班班主任 style=\'FONT-SIZE: 14px\'
第20篇：小学班级音乐会活动方案
小学二年级班级音乐会活动方案
一、活动目的和意义
在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个 “二年级班级音乐会”活动方案：
二、活动组织形式。
（1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。
（2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。
二、活动要求：
1、制定活动主题，根据主题“我的音乐网页”设计活动内容。
2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动地点：各班教室
四、活动内容：
1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。
2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。
3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动过程：
1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。
3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。
六、总结、评价：
“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。
通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。
七、反思：
我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！
武
芳 茹
2012.12.17篇2：界上小学五年级班级音乐会活动方案
界上小学五年级班级音乐会活动方案
一、活动的目的和意义：
班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们
积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，
教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。
而在农村开展班级音乐会，不仅能够激发学生的音乐兴趣，还
能丰富孩子们的课外活动，实践素质教育，也是学生间相互展示、相
互评价的一种途径，还可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索实
践。
二、活动地点：
界上小学五年级教室
三、参加人员：
1、五年级全体学生
2、音乐科任老师
四、活动过程：
（一）前期准备工作
先在五年级试点实施班级音乐会，然后陆续在各年级展开，最
后挑选出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及
本校全体老师展示，并进行评价奖励，从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力。
（二）拟定活动方案 1 ．活动组织形式
主持人报幕式：主持人按节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。 2 ．活动要求：
要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 一切由学生自主筹备。 3 ．活动内容：
（ 1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现小学生素质的节目。
（ 2）节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声等。
（ 3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。
（ 4）节目要利用课间十分钟、课余、周末等时间积极进行排练。 4 ．活动安排：
（ 1）教师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。 （ 2）学生方面：
a、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次
音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计
本班节目的数量、内容等等。
b、把主动权交给孩子们，让学生自己动手，共同合作，做好
设计节目单、布置音乐会会场等音乐会策划工作。
（三）开展“班级音乐会”
制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自己的小舞台，老师对所有具有闪光点的学生进行了及时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了一定成效。
五、活动反思与总结：
通过开展班级音乐会，学生进行了锻炼和交流，老师对音乐会进行了表彰总结，提高了学生对音乐会的认识和喜爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有
些同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响控制不够好，节目时间不够紧凑等等。
虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有很多的不完美，但这才真实体现了孩子们的水平，体现了他们最认真、最团结的一面，虽然今天的尝试还存在一定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。
通过这次音乐会，学生更深地了解了音乐课的内涵，他们在无形中对自己提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的互相的接触更密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了提升。通过音乐会的形式，学生在老师、家长们面前充分地展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼的机会。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。篇3：班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案
——人人争做环保小卫士
活动的目的：通过本次活动能让学生进一步喜爱音乐活动和乐于参与表现。以此来促进音乐的教学工作。
活动的意义：一是通过本次活动能给学生提供一个宽松的音乐表现环境和空间。促进他们的参与活动的兴趣。二是让学生从小就有环保意识。三是师生家长三者关系也会有进一步的升华稳固。同学们之间也有助于团结。
地点：在本校的多媒体教室。
参加人员：全体二年级的学生与家长会的成员和校领导等。
活动要求：
1、学生自己布置板面营造气氛。但要找一些与环保有关的内容去布置板面。
2、要求人人参加，可以根据自己的爱好，特长，自选表演内容，表演形式，自己找合作伙伴，但要与环保有关的歌曲和环保有关的音乐故事等。（每班一个集体节目两个个人节目）。
3、主持人由一位老师和一名男生学生和一名女生学生一起担当。
活动时间：11月第一个周五下午1：30——3：00 活动过程：
1、由一主持人做开场白。（讲一些有关环保的内容）
2、请领导致词。
3、节目正式开始。（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱、小品、相声、诗歌朗诵、电子琴演奏、故事表演。）
4、由主持人做音乐会的结束总结。总结内容是提倡人人争做环保小卫士。 活动反思与总结：通过这次音乐会活动，我一是感到孩子的那天真幼稚的纯真的爱，又感到他们的心灵是那么的纯洁。在这个时期我们老师和家长，以及社会给孩子们创造的有限的生存环境是太少了，也太不纯洁了，不光是孩子们人人要做环保小卫士，就是我们大人也要人人争做爱护环境保护环境的人。二是通过这个活动，我也发现了一些孩子表演的天分。我想做为一个音乐老师更要想好日后如何去面对我的音乐教学工作。如何把握教学尺度，又如何去开发学生的潜在的能力。所以我要更加努力的去学习和研究与探讨新的教学方式和方法。
