推荐第1篇：纪念“五四”运动主题活动方案
纪念“五四”运动主题活动方案
为隆重纪念“五四”运动91周年、迎接建团88周年，进一步加强青少年学生思想道德建设，继承和发扬“五四”精神，激发团员学生的爱国情怀，提高广大学生的综合素质，促进青年学生的全面发展，推进校园文化建设，结合我校实际，我校团委定于2010年4月上旬―5月底在全校团员师生中举办以“弘扬五四精神〃争做优秀学子”为主题系列纪念活动，具体方案如下：
一、指导思想：
紧紧围绕学校和镇团委的工作要求，以“五四”运动91周年、建团88周年为契机，引导广大团员学生认真学习贯彻党的十七大﹑团的十六大精神，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，紧密结合我校实际情况，以育人为宗旨，通过组织开展多层次、全方位的主题教育，对广大团员学生进行生动的爱国主义、社会主义、集体主义教育和团史团情教育，引导团员学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；依托活动载体，构建我校校园文化活动体系，促进校园精神文明建设。
二、活动主题：
弘扬五四精神〃争做优秀学子
三、活动内容：
1、强化校园文化活动的思想政治教育功能，组织青少年学生认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大﹑
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团的十六大精神，坚持用社会主义核心价值体系武装团员学生。通过主题团日、团课﹑团干部培训班、宣传栏﹑黑板报等载体开展政治理论学习和主题教育，引导团员学生把握时代发展脉搏，与时俱进，努力践行社会主义荣辱观，不断提高政治理论素养，牢固树立中国特色社会主义共同理想和紧跟党走中国特色社会主义道路的信念。
2、充分发挥共青团活动阵地的教育引导作用，不断提高青少年学生的思想道德素质。充分利用校园广播作好学校各方面宣传教育工作，引导和帮助他们在活动中受教育、长才干、做贡献，增强历史使命感和责任感。
3、紧紧抓住纪念“五四”运动91周年、建团88周年等重要契机，突出主题，创新形式，扎实开展一系列校园文化活动。通过组织举办“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词” 宣誓活动、“弘扬五四精神〃争做优秀学子”主题板报及班会活动、纪念“五四”运动91周年主题团课、团员“一帮一”互助活动等一系列生动活泼、健康向上的校园文化活动，进一步活跃校园文化氛围，充分展示青少年学生的青春风采，拓展和提高学生的综合素质。
四、具体安排：
1、“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词” 宣誓活动 时间： 4月22日
主办：校团委
内容：通过开展“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词” 这一庄严而富有教育意义的宣誓活动，在为我校团组织输送新鲜血液的同时进一步增强团员思想意识，加强了新团员社会责任感，激励他们迅速成长。
2﹑“弘扬五四精神〃争做优秀学子”主题板报
时间： 5月上旬
主办：校团委、校德育处
内容：利用班级黑板报，大力宣传共青团在党的领导下奋斗的光荣历史，进一步增强学生的爱国主义情感，继续发扬革命传统精神，继承和弘扬五四精神，活跃校园文化。
3、“弘扬五四精神〃争做优秀学子”主题班会
时间：5月7日
主办：校德育处、校团委
内容：通过本次主题班会暨五四运动91周年纪念活动，加强同学们对五四运动的认识，加深同学们对五四精神的学习和理解，更激发了同学们的爱国热情，激励大家继续继承发扬五四精神，刻苦学习以报效祖国。
4、纪念“五四”运动91周年主题团课
时间：5月
11、12日
主办：校团委、各年级团支部
内容：以团史团情及新时期共青团员的责任为主要内容，让团员们更加深入的了解团的存在和意义，更加坚定自己作为一名
共青团员的决心。同时，增强团员意识，提高他们的思想觉悟，明确团员身上所担负的职责，更好地激发他们的学习和工作的热情。
5、团员“一帮一”互助活动
时间：4月下旬至5月底
主办：校团委、各年级团支部
内容：每位团员帮扶一位希望生， 体现出共青团员在平常生活中所起的重要角色。同时针对不同的情况制定不同的帮助计划，并按期执行。一方面帮助希望生提高学习成绩，形成团结上进、互帮互助的良好学习风气；另一方面也培养同学们的爱心回馈意识和助人为乐的品质。
大涌旗风学校团委
2010年4月20日
推荐第2篇：“我运动,我健康、我快乐”活动方案
“我运动，我健康、我快乐”活动方案
“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”。此话作为我们日常生活的一个基本的健康理念，指引着许多人经常加强自我体育锻炼，造就健康体魄。为丰富全校教职工课余生活，引导健康生活理念，增强教职工的身体素质，营造“我运动，我健康、我快乐”的良好氛围 ，学校工会根据工作计划安排，现倡导全校教职工自觉地参加体育锻炼活动。
一、活动主题 加强锻炼，增强体质
二、活动目的
此次活动一方面希望大家树立体育锻炼意识，注重全面发展，弘扬体育精神；另一方面是通过活动营造出团结积极向上的氛围，调动大家的热情和积极性。通过此次活动，希望能将我们这个集体更加紧密的团结起来。热爱体育、参加锻炼、崇尚运动成为师生的时尚，成为校园文化的一部分。
三、活动项目
教工可自行选择喜爱的活动项目进行锻炼，如：篮球、羽毛球、乒乓球，跑步、跳绳，健走等形式进行活动，锻炼身体。
四、活动时间：
在不影响教学的情况下，每周大课间。
五、活动要求
1、注意安全，运动前做好准备活动
2、为了避免运动损伤，请老师们最好不穿长统靴或是高跟鞋参加活动。
3、人人参与、适量运动、锻炼为主。
4、工会将适时以办公室为单位举行一次健走比赛。
推荐第3篇：“我运动我健康”少先队活动方案
“我运动，我健康”少先队活动课实施方案
柳堡镇中心小学 岳项
一、活动课主题：我运动，我健康
二、活动课目标：
1.让各种运动项目走进校园。通过各种方式，让同学们了解运动的乐趣以及运动与健康的关系，做一个乐于运动的健康快乐的人。 2.通过运动，让同学们获得勇敢、果敢的精神，获取更高、更快、更强的信念。 3.通过主题宣传教育实践活动，使学校成为多种运动项目的宣传和示范窗口，让同学们积极参加“12.9”并养成课余时间能自己自觉进行运动的好习惯，在运动中获得健康与快乐。
三、活动课前期准备：
1.利用国旗下讲话向全体队员发出“我运动，我健康”的号召。2.各班评选出运动知识小达人，准备好奖状。 3.通过调查，了解同学们课余时间的运动项目。
4.持续“每天运动一小时”活动。对于学生而言，参加体育运动有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力是增强体质的最积极和有效的手段之一。同学们要合理利用课余时间积极参加各种运动，运动形式不限，如：每天步行上下学、认真上好体育课、课间进行踢毽子、跳绳等。
四、活动课实施过程： 1.大队活动开始程序
（1） 大队长宣布：“我运动，我健康”大队活动现在开始。 （2） 全体起立，出旗，敬队礼。（播放出旗音乐，队员行注目礼） （3） 礼毕，唱队歌。（队员随音乐齐唱队歌）
（4） 请坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。 2.各中队活动程序
一、组织少先队活动课开场式。
二、主持人导语。
（一）、主持人入场（播放歌曲《大家来做运动》） 两位小主持人在《大家来做运动》的歌曲声中上台。 主持人1：生命在于运动 主持人2：生命需要运动
主持人1：参与运动，会赋予我们勇敢、果断的精神 主持人2：参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量 合：让我们积极参加运动，做健康、乐观、开朗、向上的人。“我运动，我健康”主题班会现在开始。
（二）、活动开始
1．运动项目大家猜（出示材料）
主持人1：运动对于我们的生命是如此的重要，下面分别出示几个运动项目的一小部分，大家一起来猜猜是什么运动。 队员猜出示图片的运动名称。 2．谈运动的重要性
支持人2：看来我们的队员对运动项目还是十分了解的，那能说说运动对于我们学生而言，到底有什么作用吗？ 队员谈看法（有利于身体发育、增强免疫力等） 3.小组成员代表汇报课间活动情况
主持人1：为了了解同学们的运动情况，我们队员特地派人拍下了同学们课件的活动情况（出示图片），下面请各队员就这些材料来交流。
队员们交流：图片上，有同学跳绳、踢毽子，也有同学安静地坐在教室里，并没有运动。
队员们谈想法：课间活动是必须提倡的，对于不活动的同学要鼓励他们积极参加。 4.关于“12.9”长跑
主持人2：为了增强我们的体魄，全国各地大学及中小学都开展了“12.9”长跑活动，你们知道“12.9”运动的由来吗？
队员发言：一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动,也是一次伟大的学生爱国运动.它永垂青史,刻在中国历史的丰碑上。
队员交流得出：要鼓励大家积极参加学校组织的“12.9”长跑运动。
5.提倡“每天运动一小时”
主持人1：“12.9”长跑是学校组织的一次运动，在日常的课余生活中我们更要每天运动，争取“每天运动一小时”。请队员们交流交流：同学们如何在不干扰正常学习的基础上做到每天运动一小时呢？ 队员们交流。
队员们谈自己的看法：上学期间：每天步行上下学、课间要出来活动、认真上好体育课；放假期间：每天坚持跑步、打篮球等运动、有条件的同学可以到游泳池游泳。
主持人2：经常运动不会影响我们的学习，反而可以让我们有更强健的身体来进行学习。但是，在运动时还要注意以下几点：①.运动后不宜立即进食，饭后不宜剧烈运动。②.剧烈运动时和运动后不可大量饮水。③.掰手腕、绑沙袋、过长距离的跑步等不适合中小学生，会对中小学生的生长发育造成负面影响。
（三）、活动总结
辅导员总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用，希望你们继续努力。亲爱的同学们，看到你们意识到体育活动对身体的重要性并能积极参加学校的“12.9”长跑，老师由衷地感到高兴。运动能让我们强健体魄，利用课余时间进行运动，既锻炼了身体，又不耽误学习，真正做到了培养内在涵养的同时兼顾了外在体格的健壮。每天阳光运动一小时，健康阳光伴我行！
（四）、大队活动结束程序 1.大队长邀请大队辅导员讲话。
主持人1：同学们，今天我们从坚持体育运动的意义以及如何每天坚持运动倡导大家积极参加活动。作为学生，我们不能只注重内在知识的吸收，更要兼顾强健体格的培养！
2.全体起立。请大队辅导员带领队员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。 队员：时刻准备着。
4.大队长宣布活动结束，退旗。（播放退旗音乐，队员行注目礼）
五、活动课后延伸：
1、开展“每天运动一小时”的评比活动。
2、各班出一期“我运动，我健康”的主题板报或墙报。
3、同学们要呼吁周围人每天坚持运动。
推荐第4篇：“五四”运动91周年主题系列活动方案
“五四”运动91周年主题系列活动方案
一、指导思想
2010年的“五四”的号角又将吹响, 青春的风采亮丽依旧。为纪念中国共青团成立88周年暨“五四”运动91周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强青年、学生的思想道德建设、提高青年、学生的综合素质、促进学生健康成长。在教育局区团工委和我校党支部的领导下，结合我校共青团工作实际，围绕世博会的召开，拟定在青年团员学生和教师中开展以“青春闪耀五四，奉献添彩世博”——提升内涵、展示风采、做好东道主为主题的 “五四”青年节系列活动。
二、活动主题
“青春闪耀五四，奉献添彩世博”——提升内涵、展示风采、做好东道主
三、活动时间
2010年4月至5月
四、主要活动安排
（一）4月30日下午，举行新团员入团宣誓仪式。根据学校实际推优发展一批符合条件的优秀的学生加入共青团，由新老团员一起重温入团誓词，同唱团歌。
（二）5月5日，开展以“提升内涵、展示风采、做好东道主”主题团日教育活动。动员广大青年教师和学生团员发扬“五四”精神、志愿者精神，贯彻学校的教育教学目标，提升自身内涵，进一步增强共青团员意识，发挥团员的先锋带头作用，努力为世博会的召开奉献自己的力量。
（三）5月10日上午升旗仪式，进行全校“携手奉献，走向文明，做好世博东道主”宣誓大会。下午全体青年党团员教师和学生团员举行签名活动，并邀请校党政领导参加。以宣誓、签名为载体激发青年党团员和学生团员的奉献精神和服务意识。
（四）5月14日中午，组织学校青年志愿者进行“青春奉献世博”绿色志愿者活动。根据学校拟定的志愿者服务队章程，为打造我校志愿者服务品牌，动员学校全体团员青年“参与世博，奉献世博，共享世博”，集中对校园外的环境进行清扫并劝阻不文明行为，为世博贡献自己的力量。
五、工作要求
（一）精心组织，合理安排。高度重视，积极开展各项活动，把“五四”运动当做加强青年、学生的思想道德建设、提高青年、学生的综合素质、促进学生健康成长的有利时机精心组织，合理安排开展各项活动。
（二）广泛宣传，提升内涵。围绕“青春闪耀五四，奉献添彩世博”——提升内涵、展示风采、做好东道主的主题，开展以上活动，做到有计划、有资料、有总结、有提高，通过活动丰富校园文化，提升内涵。
奉贤区柘林学校团总支
二○一○年四月二十三日
推荐第5篇：“我运动 我健康 我快乐”主题队会方案
“我运动 我健康 我快乐”主题队会方案
一、活动目标：
1．通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。 2．让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。
3．通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。
二、活动重点：
充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。
三、活动准备：
1．确定男女主持人各一名。。 2．准备各种活动器材。 3．准备活动音乐。
四、活动过程：
（一）队会仪式。
（二）活动流程： 1．宣布活动开始：
主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。 女：体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道。 女：体育竞技能展现我国强大的体育实力。
合：体育运动就在我们的身边，“我运动，我健康，我快乐” 主题班会现在开始！
2．快乐的大课间活动：
女：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 男：只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来更多关爱与更多的信任。 女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。
合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。 男：体育运动可以给人带来健康的体魄。 女：体育运动可以给人带来快乐、吉祥。 男：下面进行大课间活动展示。
学生展示滚铁圈、转呼啦圈、袋鼠跳、夹球走等活动。
3．快乐的冬季三项运动：
女：我们的大课间活动是多么丰富多彩。
男：运动是幸福的，但带给我们的快乐是无穷的。 女：最近，我们学校又开展了“冬季三项”体育运动比赛。
男：是的，跳绳、踢毽子、长跑，为我们赶走了冬季的寒冷，带来了强健的体魄。 女：同学，让我们比一比谁是咱们班的跳绳、踢毽子能手吧！ 学生进行跳绳、踢毽子比赛。 4．宣布结束
女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到阳光体育中去吧！
男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。
合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！我们的班会活动即将结束，请王老师为今天的班会活动作总结发言。
（三）班主任讲话：
“教育里没有了体育，教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。目前，阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展，数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下，在喜爱的体育项目中强身健体。阳光体育运动“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。
（四）队会仪式。
（五）活动结束。
推荐第6篇：我运动,我健康主题班会
“我运动，我健康”主题中队会
一、活动班级：203
二、活动目的：本节课主要是让学生们了解运动的乐趣和运动与健康的关系。教学时通过有趣的图片，视频，歌曲，做运动等学生们喜欢的活动让学生体会运动的乐趣和健康的重要性。
三、活动准备： 国旗、国歌、多媒体课件
四、活动过程：
（一）、队活动开始仪式
1.中队长：全体起立，立正，各小队报告人数。
a.小队长跑到自己小队前面：第一小队全体立正，报数。小队长小跑到中队长，敬礼，中队长还礼。
b.小队长：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。中队长先敬礼，小队长还礼。后小队长归队，向小队成员喊“稍息”后回自己位置。 （
2、
3、4小队同上）。
c．4小队都报告完毕后，中队长跑至中队辅导员处，敬礼，辅导员还礼。
中队长：“报告中队辅导员，203中队应到44人，实到44人。203主题中队活动准备就绪，请指示。”
辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的中队活动，并预祝你们这次主题中队活动圆满成功。”辅导员先敬礼，中队长还礼。
2、中队长跑到教室中间：全体立正，出旗，敬礼。
3、中队长：唱《中国少年先锋队队歌》
4、宣布活动开始
中队长：现在我宣布203主题中队活动正式开始，有主持人。 主持人1：每天锻炼一小时，健康快乐每一天！ 主持人2：让我们一起来唱《健康歌》
（二）正式活动
1、运动的好处
主持人1：你们知道运动的好处吗？ 答：强身健体，让我们的身体更加健康。 主持人2：你喜欢什么运动呢？ 答：跑步，跳绳，踢毽子„„
主持人1：是呀，运动让我们健康，让我们快乐！关于运动，还有许多格言呢！让我们一起读一读这些格言吧！ A）铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。 B）发展体育运动，增强人民体质——毛泽东 C）生命在于运动。——伏尔泰
D）静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
2、儿歌
主持人1：了解了一些有关运动的知识，让我们的身体更健康！下面让我们一起学习运动健康儿歌，请你先自己练一练。 谁来试一试？一起来读一读吧！预备起——
清晨鸟儿起得早， 学校操场真热闹， 散散步，跳跳高, 音乐伴着做早操， 篮球足球乒乓球， 比比谁的技巧高， 体育锻炼都达标， 远离疾病生活好。
3、知识竞赛
主持人2：体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。
1） 100米跑裁判口令为
A各就各位——跑 B预备——跑 C 各就各位——预备——跑 2）以下属于长跑的项目是
A.800米 B200米 C.400米 D.1500米及以上 3）北京奥运会的主题口号是______.A.绿色奥运科技奥运人文奥运 B.新北京新奥运 C.同一个世界同一个梦想 D.和平友谊发展
4）在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是 A.巴尔特 B 姚明 C 刘翔 D.姚夏 5）奥运会几年举行一次？
A.每4年举行一次 B每5年举行一次 C.每6年举行一次 D.每8年举行一次 6）姚明的身高是多少米
A.2.28米 B 2.39米 C.2.26米 D.3.26米
7）北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”
8）奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是
A.天蓝、黑、黄、绿、红五色 B天蓝、黑、绿、黄、红五色 C.黄、黑、天蓝、绿、红五色 D.天蓝、黄、黑、绿、红五色
（三）、活动结束
1、中队长：下面我们有请辅导员讲话，大家掌声欢迎！
2、呼号（由辅导员领呼）
中队长：全体起立，立正。请中队辅导员带领我们呼号。(一个护旗手拉起队旗一角) 中队辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！ 全体队员：时刻准备着！ 中队长：退旗，敬礼。 中队长：礼毕，请坐。
主持人：下面我们宣布：二年级《我运动，我健康》主题中队会到此结束，谢谢大家！
推荐第7篇：我爱劳动主题活动方案
大班主题活动设计——我爱劳动
活动目的: 1.通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理； 2.培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；
3.让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。活动过程：
活动一：叔叔阿姨真辛苦
1.组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。
2.老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
3.向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。
活动二：劳动快乐、光荣
1.各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。
2.寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。
3.发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。
活动三：我们从小爱劳动 1.要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。
2.家园密切配合，坚持一致性教育。并设“家园联系表”，由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。
3.开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。
4.开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。
5.总结评比，设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。
推荐第8篇：教师“我运动,我快乐”徒步活动方案
坪梅小学教师“我运动，我快乐”徒步活动方案
为了丰富教师的课余生活，增进同事之间的感情，学校工会决定
组织开展一次“我运动，我快乐”的徒步活动，现将具体活动安排如
下：
1、
2、
3、
4、时间：2011年12月10日上午8时到校集中。地点：从学校步行到直冲水库。 参加人员：学校全体工会成员。 形式：以高、中、低年级为单位，每个年级段选派2男2女（共
4人）参赛，其他会员参与活动。
5、
6、奖项：
一、
二、三等奖。工作人员安排：物品采购：张 泉。摄影：张 泉。信息报道：
雷丽萍。裁判：张 泉。
7、参赛人员;
高年级： 易国良罗晓明赖美莲黄艳珍
中年级： 许珍亮李兴建邓翔彭丽娟
低年级： 张锦华何乐肖月平武爱梅
2011年12月2日
推荐第9篇：“我运动我快乐”主题中队活动过程实录
“我运动我快乐”主题中队活动
过程实录
队仪式（略）
（主持人进场，以下简称甲乙）
合:尊敬的各位老师,亲爱的各位同学,你们好!
甲：在活动开始前，请队员们先观看一份影像。
（播放阳光体育影像资料）
乙：这是我们每天都进行的——
（全体少先队员齐答：阳光体育活动。）
队员们都参与其中，谁来谈谈活动的感受。
（请队员回答）
队员1：我们学校开展了阳光体育活动。使我们感受到“阳光体育”的魅力，让“健康第一，全面发展”真正转化为的实际行动。
队员2：学校开展了阳光体育活动，不仅可以让我们强身健体，还可以磨练我们的团结、拼搏的精神。运动，它让我健康、让我快乐、让我坚强！ 队员3：我校开展了阳光体育活动。不仅丰富了我们的课余生活，还让我们动手动脑，发展了我们的身心，大家即锻炼了身体， 又得到了快乐，真是一举两得！
队员4：阳光体育活动，让我明白了什么才是真正的快乐，还使我忘掉了所有的烦恼，身体也越来越强壮了。我活动，我快乐！
中队长：“阳光体育运动”，学校体育的春天。让我们尽情地到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操吧！我运动所以我快乐！ 甲：金色的阳光召唤你，它也召唤我。
乙：我们同在阳光下，一起炼身体。
甲：欢乐伴着你，
乙：欢乐伴着我，
合：阳光体育让我们健康又美丽。
（队员抬“运动健儿及体育项目资料”展板入场。）
甲： 看，我们的队员们抬进来的是什么？队员们，我们也去看看。
运动项目我知道——队员资料介绍
（随机采访队员）
甲：你能为我们讲讲吗？
队员1：我最喜欢篮球，我知道篮球始于
乙：我们请文震同学也给我们介绍一下。
队员2：我最爱乒乓球，因为中国是世界上的
19世纪起源于英国。当时英国一位著名的越野跑运动员吉布从美
“乒乓”声音的玩具球。
甲：我们都知道雅雯同学是一位体育爱好者，雅雯，你也给我们说说吧！队员3：我知道排球：1895年始于美国马萨诸塞州利奥克，
乙：哪位队员还想再来介绍一个？
队员4：我还记得我们学过的马拉松的由来：
1891年，创始人是美国马萨诸塞·奈史密斯。当今篮球最强国当属NBA“乒乓王国”，乒乓球是中国的1896年在希腊雅典的第一届 州春田基督教青年学院的一位体育教师詹姆斯美国。我国现在有篮球队员姚明和易建联在美国职业篮球赛打球。国球。乒乓球国带回了一种拍打时发出 创始人为威廉·G·摩根。我们中国女排曾获得“五连冠”。现代奥运会上出现了马拉松赛跑，是为纪念希腊一个名叫马拉松的小镇。在这个小镇。希腊人民打败了波斯帝国军队。
队员5：我也来。我知道1811年出现了现代体操，创始人为一个名叫弗里德里希·扬氏的德国人。我国的前世界冠军李宁有“体操王子”之称。在奥运会时，我国的体操男团与女团都获得了冠军。本次亚运会，我们的国家体操队也取得很好的成绩。
甲：（采访刘潋）队员们都知道，你也参加过“南少林武术”比赛，还获得了“银”奖，今天也给我们表演一个，让队员们也饱饱眼福，感受一下现场的气氛吧！
（刘潋连连摆手，表示不要）
全体队员：来一个，来一个！„„
（刘潋却之不恭，上场表演武术。）
甲：哇——太棒了，实在不愧“银奖”的殊荣，其他的队员都跃跃欲试了，看看他们也能为我们带来了什么惊喜。
呼啦圈小队队长：队员们，看我们的了，上！
（呼啦圈小队展示）
跳绳小队队长：他们两队都表演得那么精彩，我们可不能落于人后，该我们上了！
（跳绳小队展示）
滑板车小队队长：我们也来展示一下我们的绝活好不好？
滑板车小队队员齐答：好——
（滑板车小队展示）
乙：哇！太精彩了，让我们再次以热烈的掌声为队员们，也为我们自己鼓励，喝彩！
甲：大家听！那是什么声音？看看去！
乙：大家都跳起了韵律操了。
（韵律操表演）
甲：看他们跳得那么好，但这种舞蹈有一定的难度，不是每个人都能一下子学会的！不过，我知道有一种兔子舞，却是好学又好跳的，我们去试试吧！
队员1：我也会。
队员2：我也会。
„„
（队员争先恐后）
甲乙（合）：队员们，我们就一起跟上音乐节拍——动起来！
（全体齐跳兔子舞）
舞毕，全体队员齐呼：践行主席“贺信”精神，争当体魄强健，活泼开朗的好少年，我能行！耶——
（队员归队）
甲：为了进一步践行贺信精神，我建议我们四（1）中队的队员们一起填写“我运动，我快乐”心愿卡，来装点这棵五彩心愿树，好不好？
全体队员齐答：好！
（主持人小队长分发心愿卡片，队员填写心愿卡）
（队员填写完毕后，张贴于五彩心愿树上）
（随机抽看队员心愿）
陈登豪：我的心愿是，积极锻炼身体，强健自己的体魄，争取长大以后也能为祖国争得荣誉，今天我还为大家带来了一首歌《站在世界的领奖台上》。 （歌曲演唱）
（队员们合上音乐节拍动起来，并跟唱歌曲。）
甲：下面让我们用热烈掌声欢迎辅导员讲话。（主持人归队）
辅导员：今天的活动很成功。这次的活动我们不仅展现了我们中队少先队员奋发向上的精神面貌，也让我们感受到运动带来的无比快乐。生命在于运动，让我们积极参加实践活动，增强体质，努力争当体魄强健、活泼开朗的好少年！
推荐第10篇：一二九运动活动方案
纪念一二九运动的诗歌朗诵策划书
一．主要内容：
1．活动主题：为中华之崛起而读书
2．活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部，和谐班级
3．主办团体：09网一二班 4．策 划 人：张义帅
5．人员安排：主持人：张娴 音乐：《英雄的黎明》 版面： 摄影：李建
6．活动步骤： 1》放音乐《国家》2》朗诵 背景音乐3》音乐《我爱你中国》
7．活动时间：2010年 11 月 25 日晚自习
8．活动地点：育苑教学楼70304教室
二． 参赛者：
1．参赛者必须服从主持人与评委的判定
2．参赛者必须遵守比赛规则
3．参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞， 主持人： 当时间之河回溯到70多年前的今天，历史又展现了它苦难而苍白的一页。那是一九三五年的十二月，中国的大地上到处是饥寒和灾荒主宰着穷困潦倒的命运，而东三省，广阔而富饶的三省却横当**的上空飘扬着一面五星红旗，古老的黄土地上站起来一个伟大的民族；当雄伟的长城伸出热情的手臂，把来自五大洲的友谊与和平揽进它苍翠青葱的八达岭；当举世瞩目的奥运会回荡着一支义勇军进行曲，它宣告“不愿作亩奴隶的人们”的后代在也不是受人欺负的“东亚病夫”，而以矫健的步伐走向光辉的未来......同学们，年轻的朋友们，你一定会感到无比的骄傲和幸福，一定会充满力量和信心。而这一切又都是——祖国！是的，祖国——我们与之生死与共、休戚相关的祖国啊！遭日本帝国主义倾略者的蹂躏！母亲在松花江畔呻吟，儿女在长白山上留血，江河在野火中悲泣，祖国在铁蹄下受难。正当中华民族到了最危险的时刻，每个人都被逼发出最后的吼声。中国共产党领导北平的数千名大学生在十二月九日这天，毅然走上街头，举行了大规模的抗日救亡示威游行，他们顶着澶冽的寒风，迎着前来镇压的反动军警，高呼着“打道日本帝国主义”，“反对华北自治运动”，“停止内战，一致对外”等口号，英勇地前进着、前进着。赤手空拳的青年学生同反动军警进行了勇猛地搏斗，血可流，志不可夺！“一二.九”运动终于取得了全国人民的支持，唤起了全国人民抗日救国的决心。不久，抗日的峰火燃烧在太平山上，游击健儿出没在青纱帐里，黄河在咆哮，中华在咆哮......这是何等气壮山河的场面，这是何等热血沸腾的斗争！为了民族的利益，为了祖国的利益，北平的学生们以他们壮烈的行动写下了光辉的一页。 是的，中国的知识分子历来就有忧民的赤子之心，中国的知识分子虽然“身无分文”，却有“心怀天下”之志，所谓“风声雨声，读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心，”所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以至朱自清不为五斗米折腰，闻一多拍案而起，都是知识分子的真实写照。而在中国共产党领导下的知识分子更是在中国的新民主主义革命中充当先锋的作用。“一二.九”运动就是我们革命洪流中一杂奔腾向前的浪花，是我们革命进行曲中一个不朽的音符。 历史雄辩地证明了中国的知识分子是革命队伍中一支不可却少的力量，这是知识分子的骄傲，同时，历史也进一步证明了，知识分子只有在中国共产党领导下，和人民大众站在一起，以民族的利益为重，祖国的利益高于一切，才能真正发挥他们积极作用，才能发挥他的聪明才智，实现他的伟大抱负。“一二。九”运动以经过去70年了，但“一二.九”的革命精神永存。今天，我们缅怀“一二。九”更主要的就是要学习当年的有志青年崇高的爱国主义思想，历史在教科书上虽然只留下几行黑色的铅字，但今天，我们仍然能体会到当年的精神与勇气。历史不会遗忘他们，我们更不会忘记那些为了祖国利益而奋不顾身的前辈们。再说一句，祖国的利益高于一切，“一二。九”的革命精神永存! １９３５年１２月９日，北平发生的“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。“九·一八事变”后，日本帝国主义占领了东北，接着又向华北发动了新的侵略。１９３５年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备于１２月成立冀察政务委员会，以适应日本帝国主义提出的华北政权特殊化要求。失地丧权，亡国灭种的大祸迫在眉睫。１２月９日，在中共北平临时工作委员会的领导下，北平爱国学生６０００余人，高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。国民党政府出动大批军警镇压，３０多人被捕，数百人受伤。１０日，北平各校学生宣布总罢课。在“冀察政务委员会”计划成立的１２月１６日，北平学生和各界群众１万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。 一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
（1）朗诵者：袁琳
今夜。翻过七十五张历史厚重的扉页
应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月
沿着风雨飘摇的红色轨迹
一种金戈铁马般的呐喊
开始在我的耳膜边一点点萌生
那时的天穹不曾苏醒
那时的土地布满伤痕
那时的面孔只剩下麻木
徘徊于亡国灭种的边缘
生耶？死耶？和耶？战耶？
我最最挚爱的兄弟姐妹
以先锋的姿态连同悲昂壮烈的呼吸
叩问灵魂
从北平从天津 从东北
从年轻的心脏
迸发出长夜不息的响雷
洞穿了无数炽热的胸腔
不愿做奴隶的人们
起来——起来——站起来
你可看见地下奔涌的岩浆
亘古昭示着铿锵的誓言：还我河山
在这个太阳升起的国度里
一场关于血与火的虔诚洗礼
升华！！！
以浩气锤炼飒飒长剑
以碧血铸就巍巍丰碑
（2）朗诵者：王克强
茫茫长夜欲何之？
银汉低垂曙尚迟。
搔首徘徊增愧感，
抚心坚毅决迟疑。
安危非复今朝计，
血泪拚将此地糜。
莫谓途难时日远，
鸡鸣林角现晨曦。
269 （3）朗诵者：赵晓静 那七十五年前的一幕
就像昨天一样历历在目
一个灾难深重的国度
一个危在旦夕的民族
在血雨腥风中呻吟，
在内忧外患中挣扎
而水深为热的形容显得
那么苍白，软弱
瓜分豆剖的煎熬显得
那样简短，轻柔
北平，终于爆发了积压内心的呼喊
反对华北自治
反对内战，一致对外
穿越时空的怒吼
如炸雷爆响于一二•九
愤怒伸出森林般的手
席卷中国城市的街头
被热血和烈火炽烤的国土
已失去母性的温柔
华北，一个在战乱中被拐走的孩子
在绝望地，嘶声竭底地哭泣
妈妈，我不要离开您
这一声呼喊震憾了千千万万
中国人的心
这一声哭泣控诉了国民政府的
种种丑恶罪行
原本应该冲锋陷阵，保疆卫国的战士
却在勇猛地残杀自己的兄弟姊妹
原本应该向敌人瞄准射击的枪炮
却在肆无忌端地吞噬自己的父老乡亲
这就是七十五年前的一幕
这就是一二•九运动的导火索
苦难孕育的中华儿女
战争教育的炎黄子孙
在国难当头，民族危亡的时刻
奔走呼告
不愿丧失家园的人们，起来，起来
呼喊出我们内心的风暴
宣传我们抗日救国的主张
不愿做亡国奴的人们，起来，起来
把我们的青春敬献给祖国
把我们的生命奉献给母亲
为了驱逐日寇 为了保卫我们神圣的国土
为了捍卫华夏母亲不屈的尊严
我们头可断，血可流
我们身可灭，命可休
在中国，只要有硝烟，就有勇土
在中国，只要有危难，就有脊梁
在中国，只要有青年，就有希冀
今天，我们告别了战争，告别了苦难
告别不了的却是
历史上每一个血与火的文字
告别不了的却是
一二•九运动中的每一个英雄
今天，我们以圣洁的诗歌
缅怀那段血与泪写成的历史
发扬一二•九铸成的那种精神
在告别与缅怀之间承前启后继往开来
（4）朗诵者：宋振鑫 历史的风
吹翻了七十五页日历
那个冷嗖嗖的日子
开始鲜活的
在我的眼中演绎
雪花不再洁白
那个寒冷的冬季
只有一种
金戈铁马般的呐喊
剥开了这个古国
深重的外衣
露出伤痕累累的躯体
一滴血
溅到我的额头
烙上一种
深深的印记
时间如北风般
呼啸而过
那个日子苍黄并远去
但现实的肩膀
能不能承受
那些曾经沸腾的激情
日子依旧站在
世纪的脊背上
默默凝望
窗外
阳光温柔的
抚摸大地
只是不知在它的记忆中
那个日子
是否如雕塑
永远屹立
（5）朗诵者：姚亚丽 那七十五年前的一幕
就像昨天一样历历在目
一个灾难深重的国度
一个危在旦夕的民族
在血雨腥风中呻吟，
在内忧外患中挣扎
而水深为热的形容显得
那么苍白，软弱
瓜分豆剖的煎熬显得
那样简短，轻柔
北平，终于爆发了积压内心的呼喊
反对华北自治
反对内战，一致对外
穿越时空的怒吼
如炸雷爆响于一二·九
愤怒伸出森林般的手
席卷中国城市的街头
被热血和烈火炽烤的国土
已失去母性的温柔
华北，一个在战乱中被拐走的孩子
在绝望地，嘶声竭底地哭泣
妈妈，我不要离开您
这一声呼喊震憾了千千万万
中国人的心
这一声哭泣控诉了国民政府的
种种丑恶罪行
原本应该冲锋陷阵，保疆卫国的战士
却在勇猛地残杀自己的兄弟姊妹
原本应该向敌人瞄准射击的枪炮
却在肆无忌端地吞噬自己的父老乡亲
这就是六十四年前的一幕
这就是一二·九运动的导火索
苦难孕育的中华儿女
战争教育的炎黄子孙
在国难当头，民族危亡的时刻
奔走呼告
不愿丧失家园的人们，起来，起来
呼喊出我们内心的风暴
宣传我们抗日救国的主张
不愿做亡国奴的人们，起来，起来
把我们的青春敬献给祖国 把我们的生命奉献给母亲
为了驱逐日寇
为了保卫我们神圣的国土
为了捍卫华夏母亲不屈的尊严
我们头可断，血可流
我们身可灭，命可休
在中国，只要有硝烟，就有勇土
在中国，只要有危难，就有脊梁
在中国，只要有青年，就有希冀
今天，我们告别了战争，告别了苦难
告别不了的却是
历史上每一个血与火的文字
告别不了的却是
一二·九运动中的每一个英雄
今天，我们以圣洁的诗歌
缅怀那段血与泪写成的历史
发扬一二·九铸成的那种精神
在告别与缅怀之间承前启后继往开来
请看我今日威武中国
（6）朗诵者：马鸿博 为中华之崛起而读书
1931年，日本发动了九一八事变，开始了把中国变为其独占殖民地的阶段。东北开展了抗日游击战争，全国掀起抗日救亡运动。国民党政府制定的所谓“攘外必先安内”国策，压制抗日救亡运动，1935年华北事变发生，民族危机日益严重，在这种形势下，北平爆了
著名的一二九学生运动。
这次声势浩大的抗日救国游行共有6000多学生参加，他们高喊“打倒帝国主义”，“反对华北自治”，“停止内战，一致对外”等口号，向国民党当届请愿，但受到了军警镇压，一共有30多人被捕，百余人受伤。但他们毫不气馁，酝酿更大规模的斗争。以上这些充分体现
了那个年代青年学生的革命与爱国精神。
如今，一转眼已过了68年了。当20世纪的最后一缕阳光微笑着染红天边时，中国不再是列强欺辱的对象。因为她强大起来。作为新世纪的接班人。诚然，我们不能使用像68年前那样的方式来爱国，但是和平年代也有和平年代的爱国方式。照理说，这应该比往日简单一些，不过是努力学习，在祖国需要自己的时候，奉献出自己的一切罢了。
其实，话虽说简单，也并不是那么容易就能够办到的学习是一件很苦的差事，并非每个人都能够从头到尾一丝不苟地坚持下来，而且，从另一个角度来说，它也许比做其它事更难。
学习，不能有一丝的懈怠，这正如马拉松长跑，每个人起点都是相同的，要看最后谁跑在前面，过程很重要。别人都在努力，加把劲向前冲，你就不能在原地踏步，若是如此，你便落后了，这时候，不应该自我安慰，冠冤堂皇地说，不是我后退了，是别人前进了。错！这样的想法只能使自己落后于别人，因为无论如何，你相对于别人来说，都是处在后头的。
相反，若是自始自终你都一直在认真往前跑，那样，你位于别人前面，感觉才能很轻松，最后到达目的地时，也不会感到太吃力。这样的学习才是最科学，最有效的。 放眼回望祖国，我们有北京的紫禁城，湖南的岳阳楼，西湖的柔美。长江浩浩，黄河滔滔，骨肉同胞情激起了母亲每一个孩子的热血，热泪与热情。让正义之血喷涌吧，让自由之调洒落吧，让真理之情坚定吧！让我们用最热忱的心来建设祖国吧，让它永远高傲地屹立在世界
的东方！
第11篇：“春季运动”主题活动策划书
“春季运动”主题活动策划书
一、活动背景：
已值惊蛰，万物复苏，结束了漫长而阴冷的冬季，如今的时节显得尤为珍贵。这满园的春意，若只是呆在寝室，对着电脑或躺在床上呼呼大睡，真的是辜负了好时光。旅游，对于学生的我们依然算是奢侈，但我们只需跨出一小步，便能将自然赋予的财富揽入怀中。
对于大三下的我们，忙碌似乎是唯一的节奏。有的同学着手考研，继续拔高自己，有些一开始另谋生计，为未来人生规划蓝图，集体活动减少的同时，个人的体育运动也几近被遗忘在角落。所以针对这种现象，我们英语3班决定去我市著名的赭山公园去爬山，以缓解近期笼罩在同学们心头的压抑，以及唤起同学们强身健体的意识，做到学习健身两不误，为以后冲刺人生顶峰的努力奠定扎实的身体根基。
二、活动主题：春节运动强身健体
三、活动流程：
1.我们将时间定于风和日丽的周末，早上8:00在安师大西门集合，一起乘公交车到达目的地，班长及相关班干负责同学们的到场情况和安全状况，一定要确保同学们的安全。
2.地点：芜湖市赭山公园
3.活动对象：2011级英语3班全体同学
4.内容简介：赭山公园，大家并不陌生，素有江城“雄山”的它，如今景色多样，凝芳园、海棠园、杜鹃园、桂花山、梅花山、樱花山，名花名树，应有尽有，更有中山纪念堂等人文景观。如今增设的游乐景点：动物园、儿童乐园、少儿欢乐城，都使公园别具一格，引人注目，也给我们带了更多的兴趣点。
5.结束时间：进入公园后，大家可以自由支配时间，但是将被分为六个小组，每个小组任命一位负责人，负责人具体负责组员的各类安全，如有突发情况，立即向组织人汇报，最后于下午5点钟集合返校。
四、活动的目的与意义：
大学，人生中最圣洁最美好的地方；青春，人生最需要绽放的阶段；三月，草长莺飞，最温暖的时节。我们在人生最美的年纪，最美的地方，最美的时节，需要出去看看大千世界，让大自然给予我们摆脱一切纷扰的睿哲和洒脱。所以，与其说是去爬山，去体育锻炼，倒不如说是让同学们借助这次机会彻底的放松自己。在他们即将面临选择的人生阶段，让这次出行给他们一些启发。还有，通过这次出行，可以加强同学间的交流和沟通，相互理解，让彼此的感情得到升华。说来也快，即将大四的我们，离别也近在咫尺，同学们也都各行其是，为自己的梦想奔波，各奔东西的我们也尽量在有限的享受时光里争取一些美好的回忆吧。
五、注意细节：
1.自带食物和水，公园里的东西偏贵。
2.检查身体状况，不适者不宜出行。
3.保证所到之处无垃圾污染。
4.活动第二，安全第一。
六、活动负责人及主要参与者
组织者：2011级英语3班全体班委
参与者：2011级英语3班全体同学
策划人：2011级英语3班团支部2014年3月7日
第12篇：《快乐运动》主题活动设计方案
《快乐运动》主题活动设计方案
岑巩县客楼乡中心小学：吴明祥
活动目的：
1、通过了解，提倡“快乐运动，健康第一”的理念。
2、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。
3、学会制定观察计划，设计观察指标，做好观察记录。
活动重难点：
1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。
2、开展课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。
活动时间安排：3课时
活动过程：
第一课时：快乐运动
一、进入问题情境
1、谈话：2008年全国中小学积极开展校园阳光体育运动，提倡“快乐运动，健康第一”。你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。
例如：快乐体育，快乐成长。
热爱运动，热爱生命。
运动健康，快乐成长
二、实践体验
1、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。（发放活动卡片）
见附件
12、谈谈自己对这些标语的想法。（写在卡片上）
3、把自己玩过的有趣游戏名称写出来，填写在第15页的括号里。
三、表达与交流
1、展示你参与的运动的有关图片，分享你喜欢的运动项目。
2、阅读第16页“我运动我健康我快乐”。
第二课时：观察校园课间活动
一、进入问题情境
1、同学们，我们学校每天做完早操后要做什么啊？那么在大课间活动中你们认真仔细地观察过吗？
2、观察记录。
①学习观察记录表。（出示附件2）
②建议学生的观察时间和观察任务。
③方法指导。师：观察是一种有目的、有计划的活动，只有目标明确，才能聚精会神，持之以恒，形成良好的观察习惯。我们在进行课间活动观察时，要有明确的观察目标，可以参与人数比较多的活动项目进行集中观察，仔细记录活动项目的规则和同学们活动的情况（如神态、动作等）
二、实践体验
1、组织同学们在大课间活动中认真、细致的观察。
2、写观察报告。
前言（观察目的、时间、地点、对象）
正文（把观察的记录尽心分类整理）
结尾（总结观察活动，提出建议）
三、表达与交流
①交流观察情况。
②展示自己的观察报告，交流感受。
③综合各个小组的观察结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。
第三课时：设计一项运动项目
一、进入问题情景
1、引导学生观察第19页的图片，这些课间运动项目有什么特点？
2、汇报总结大课间运动项目的特点并填入课本。
二、实践体验
1、设计一项大课间活动。要求：符合课间活动的特点，又有创意。
2、在老师的组织和指导下，利用课间活动时间开展“我运动，我快乐”的运动会，让学生享受和体验快乐。
3、器材：毽子、沙包、橡皮筋、手帕、跳绳等。一部分可有学校提供，但更多由学生自己动手制作。
三、表达与交流
1、汇报展示。让学生们提出本次大课间活动的优点和不足之处。
2、成果评价：利用成果评价表，由学生自己、同学、老师和家长共同分别评价。
四、活动总结
健康的体魄是我们学习、工作和生活的基础。我校的大课间体育活动不仅仅增强了同学们的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了学校体育教育多方面的功能和价值，真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。放眼生机勃勃的大课间活动前景，我们将不断总结经验教训，并认真吸取其他学校的优点，继续深化符合我校实际情况和学生发展特点的大课间体育活动，充分展示大课间活动的特点与功能，使其更好地为广大师生服务。我们有信心在今后的工作中，坚持发展以快乐为主旋律的、健康和谐和积极向上的大课间体育活动，让其更具魅力、更具人性化，使之成为我校教育的特色和一道靓丽风景线。
第13篇：一二九运动活动主题活动总结
一二九运动活动主题活动总结
活动主题：
在成长中铭记(理智爱国，立志成才)
活动时间：
XX年12月6日XX年12月20日
活动背景：
“90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二九”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大”召开、我校第二十三次“团代会”召开为契机，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。
活动目的：
活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国认识，激发爱国热度，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国认识，营造浓厚的读书、思辨氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。
参加活动人员：
0711201团支部读书协会所有读书小组成员
活动主要形式：
(1)教室同学展开爱国主义主题书籍阅读(2)以读书小组为单位学习并了解，制作不同题材的爱国主题ppt(3)爱国主题读书心得征集和红色语句征集(4)开展爱国主题教育班会，回顾历史和分享读书心得(5)思辨议题讨论并分享观点
活动主要内容：
(1)建立教室读书协会，根据教室情况成立5个读书小组，确定每个小组的组名、口号、组员，并完成教室读书协会制度和读书计划。(2)利用教室3个网络平台及时更新有关“一二九”学生爱国运动的历史，爱国不仅体现在口号上，更要落实到行动中。(3)以读书小组为单位展开爱国主义主题书籍阅读，让同学们在阅读中得到教育。(4)以读书小组为单位学习并了解爱国运动，制作不同题材的爱国主题ppt，为爱国主题班会准备材料。(5)在小组内征集爱国主题读书心得和红色语句并在网络平台上及时发布。(6)开展爱国主题教育班会，根据每组不同题材ppt给大家开展一次有图有真相的爱国主义教育，回顾历史和分享读书心得。(7)根据校团委思辨议题在读书小组内展开讨论并分享观点。以上活动完成后在教室各种网络平台发布并交流意见，同时开班会展示每个组的成果并总结交流。
活动主要成果：
(1)活动促进了教室网络平台的构建，给同学们提供了更多的交流平台。(2)同学们对教室工作的主动性得到了提高，教室凝聚力也得到了提高。(3)教室读书协会的成立，培养了同学们爱读书的兴趣，同时有利于活动的开展。(4)同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心。(5)同学们在红色心语征集活动中主动参与，其中2位同学的红色爱国语句获得十佳红色心语奖，同时团支部获得“最具号召力团支部”的荣誉称号。(6)网络平台的利用使大家拉近了距离，更直接地增加了爱国主义情感的培养。(7)同学们在活动中既了解了“一二九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。
活动中有待改进之处：
(1)活动通知有时候太匆忙，导致同学们不能及时参与并完成。(2)以后开展活动可以与其他团支部联谊使活动更加精彩。(3)各个小组人员要做好协调工作，以提高活动的紧凑型和效率。
活动意义: 当代大学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴和发展的使命。没有信心说我们可以肩负起历史的使命，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史是对历史的背叛，当我们来到这个世界时，我们就有责任，有义务在成长中铭记历史。
第14篇：“我运动、我健康、我快乐”青春嘉年华活动方案
“我运动、我健康、我快乐”青春嘉年华活动方案
一、活动主题：“我运动、我健康、我快乐”青春嘉年华活动
二、活动时间：2017年5月4日下午（初定），为期半天
三、活动地点：体育场
四、参加人员：团员青年，12队，每队10人（男女比例待定），共120人
五：活动安排：
1、花样4×100接力项目：本项目在常规4×100体育项目中，加入花样接力，各接力队员分别以跳绳、毽子和乒乓球作为接力道具，第
二、第
三、第四位接力队员在接力过程中要分别先进行跳绳、踢毽子和掂球运动（各200下）后再进行接力。12队参赛者分别推选4人参加项目竞赛，最先到达终点者获胜。
2、三向拔河项目：该项目由常规双项拔河延伸为三个方向的拔河运动。具体规则：第一轮通过抽签12队组成4组，每组获胜队进行第二轮比赛，第二轮比赛中，先抽出3队进行拔河，获胜队再与未抽中的参赛队拔河，最后决出胜负。
3、趣味接力项目：该项目分成4个环节，每个环节由一项趣味运动组成，一个环节结束后下一个环节才可进行，最先到达终点者获胜。其中，第一环节为踩高跷100米，第二环节为”四人九足“100米，第三环节为跳毛毛球100米，第四环节为2人（一男一女）袋鼠跳100米。
备注：每个项目均有一定的男女比例要求。
第15篇：小学“我运动,我阳光”广播体操比赛活动方案
满庄镇中淳于小学“我运动，我阳光”广播体操比赛活动方案
一、活动目的：
为了全面推进素质教育，进一步落实阳光一小时体育活动方案，积极开展丰富多彩的校园活动，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，特举行以“我运动，我阳光”为主题的广播体操比赛活动。
二、比赛时间
2015年4月28日
三、比赛地点
学校操场
四、比赛项目
全国小学生第三套广播体操《七彩阳光》。
五、参赛方法和要求
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数原则上以本班实际学生数为准（各班可适当调整，至少本班人数90%以上），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“x x x班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。
2、比赛按抽签顺序进行。
3、比赛使用《七彩阳光》的音乐伴奏带，每班只做一次。
4、按规定入场、退场。
六、评比标准
1、学生人员齐，服装统
一、整洁。（1分。）
2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(3分。)
3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(3分。)
4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(1分。)
5、做操时队列队形整齐，有创意。(1分。)
6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。(1分。) （备注：每班去掉一个最高分和一个最低分后，所得分就是本班的最终得分。）
七、比赛评委
王元红 律红 郑梅玲 徐广俊 孙建霞 赵玉红 张景景 边霞
八、统计
董国
九、奖项设置
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 满庄镇中淳于小学
2015年4月
第16篇：“我运动我健康”主题升旗仪式主持词
“我运动我健康”主题升旗仪式
甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！
甲：运动，是一种精神，它赋予我们勇敢、果断、激情； 乙：运动是一种财富，它带给我们品质、健康、快乐；
合：开发区第六小学六一班 “我运动，我健康”主题升旗仪式现在开始！ 甲：下面进行第一项：认识小小“国旗班”。
乙：六年级一班是一个团结互助,积极向上的班集体.26名同学肩并肩，手挽手形成一个非常温暖的大家庭.甲：我们团结，同学们和睦相处，互帮互助， 乙：我们上进，每个人都勤奋努力，奋勇争先。 甲：成长的道路上，我们彼此激励，我们共同前进。
乙：在不久的将来，我们班将充分发挥长处，弥补自己的不足，成为学校的骄傲。 甲：担任本次校旗护旗手的有：（:自我介绍） 甲：担任本次国旗护旗手的有：（：自我介绍） 甲：担任本次升旗手的是：（：自我介绍） ： 甲：运动是一种艺术，他使我们协调、大方、优美。
乙：运动更是一门智慧，它让我们用头脑、用技能，用知识来征服困难，越过一个又一个前进中的障碍。
甲：健康的体魄，充沛的精力是我们每一个人学习的重要条件。
乙：在我们全力学习的时候，发展体育运动，增强我们的体质，也是我们最迫切的愿望
甲：下面进行第二项：出旗 乙: 下面进行第三项：升国旗，奏国歌，全体敬礼！ 礼毕。 甲：下面有请 同学带来的国旗下讲话：《阳光体育，健康成长》
乙：下面，请欣赏由六一班“李嫦馨、吴迪、杨童、栗美洁、刘萱”五位同学带来的《啦啦舞》表演，大家掌声欢迎。
甲：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧，因为，我运动，我健康，我快乐。 乙：“我运动，我健康”主题升旗仪式到此结束
第17篇：《我运动、我健康、我快乐》主题班会
红谷滩新区生米中心小学主题班会教育材料
《生命在于运动》主题班会
活动目的：
1、引导学生正确了解自己的健康情况，以及常规的锻炼方法；
2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义；
3、调动学生参加体育运动的积极性。
活动过程：
一、宣传有关体育知识
（一）小学生运动有哪些好处？
体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育如此受重视，那么参加体育锻炼，能给小学生带来哪些益处呢？
1、能促进神经系统的发育。锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高。如各种体操，可从无秩序的动作，逐步形成和发展为分化的、有目的的、协调的动作，这是对神经系统良好的调节。
2、能预防疾病。小学生多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了其耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易感冒，也不容易中暑。
3、促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说：学习游泳的人长大后，其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看，体育运动可以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的养料和氧气，促进脑细胞的正常生长发育，对智力发展很有益处。
（二）体育锻炼好处的格言有哪些？
A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。
B 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东
C生命在于运动。——伏尔泰
D 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
（三）那什么时候锻炼是最佳的呢？
学生自由发言时间
三、我参与，我健康！
班主任“我参与我健康。”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的看法吧，学生自由发言时间。
班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障同，我们都应投入到日常的锻炼中来。每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
同学们你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？
(自由发言时间)
鼓励学生多进行一些户外运动，提高自已的身体素质，远离疾病。注意运动安全。
四、小学生必须掌握哪些运动技能
跑步、跳绳、仰卧起坐
五、班主任小结
金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。 “每天锻炼1小时健康工作50年幸福生活一辈子”。 来吧同学们让我们大声齐呼“生命在于运动”
六、主题征文 为丰富学生的课余生活，锻炼学生断句行文的能力，激发写作兴趣，我校开展“生命在于运会”主题征文活动，请同学们结合此次运动会写一篇作文，文体不限，自由投稿。届时我们将选出最优秀作品进行表彰。
第18篇：《我运动_我健康_我快乐》主题班会
我运动，我健康，我快乐
一、学习目的
1、通过《我运动，我快乐》主题班会让同学们更了解运动的乐趣及好处。
2、向同学们普及奥林匹克运动会及精神，让同学们知道生活要有拼搏精神，凡事量力而行；生活要有集体感，学会和伙伴们合作。
二三班
朱贺贺
16.04.20
二、教学重点
认识各种运动种类，更了解体育的概况，介绍奥林匹克的历史。教育学生热爱运动，为中华奋起而读书，为强健体魄而运动。
三、教学难点
1．简单述说适合小学生的运动种类概况，为同学们挑选适合他们的运动； 2．让学生回忆自己最喜欢运动经历，和同学们互通有无，分享运动的乐趣。
四、教学准备
多媒体影像资料，照片，课件。
五、教学过程
（一）导入
（1）提问，同学们知道体育运动的种类？说说我们身边体育活动
游泳、跳高、跳远、跳水、实心球、毽子、田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。
（2）猜谜语
a、双手赞成
体育项目
谜底：举重 b、说话口气
体育项目
谜底：柔道 c、跃进跃进再跃进
体育项目
谜底：三级跳远 d、农林牧副渔兴旺 体育项目
谜底：五项全能 e、叫马，不会跑， 体育用品
谜底：木马 f、叫球，不能打， 体育用品
谜底：铅球 g、叫铃，摇不响， 体育用品
谜底：哑铃 h、叫饼，吃不下。 体育用品
谜底：铁饼 i、一个白娃娃，两人跟它耍。 跑到谁跟前，照头打一下。 羽毛球
（3）说说你的印象最深的运动经历
同学们分享自己喜欢哪种运动并说说理由。周末喜欢的休闲运动、校运会的比赛等等。
(4) 大家都有自己喜欢的运动项目，大家知道运动的好处吗？
A、改善体形：健身最基本的作用就是改变体形。
B、有益健康：健身人体的肌肉、骨骼、血液循环系统、呼吸系统、内分泌等比一般的运动有更强的刺激，对于改善人体的健康状况更有效果。
C、延缓衰老：通过健身能使自己的激素分泌处于一个比较高的水平，从而达到延缓衰老的效果。
D、精力充沛：有了强壮的身体，整个人也变得精力充沛，随时都可以有最好的精神状态。 E、充满自信：最关键的是很多人并不知道健身对一个人的心理面有多大的影响，当你经历健身的锻炼之后，你会感到自己会有一种力量，一种自信，几乎可以让拥有你应付一切事情，挑战一切事情的能力的感觉。
（二）、最佳的锻炼时间？答：傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好。因为现代运动生理学研究表明，人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在傍晚达到高峰。比如，身体吸收氧气量的最低点在下午6：00；心脏跳动和血压的调节在下午5：00到6：00之间最平衡，而身体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5：00到7：00之间最敏感。
（三）我是运动知识小行家
体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。 1， 100米跑裁判口令为（A）
A各就各位——跑 B预备—跑 C 各就各位—预备—跑 2，以下属于长跑的项目是（A）
A.800米 B200米 C.400米 D.1500米及以上 3，北京奥运会的主题口号是____C__.
A.绿色奥运
科技奥运
人文奥运 B.新北京
新奥运
C.同一个世界
同一个梦想 D.和平
友谊
发展 4，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是(C)
A.巴尔特 B 姚明 C 刘翔 D.姚夏 5，奥运会几年举行一次？ (A)
A.每4年举行一次 B每5年举行一次
C.每6年举行一次 D.每8年举行一次 6，姚明的身高是多少米？（A）
A.2.29米 B 2.39米 C.2.26米 D.3.26米 7，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是？（D）
A.天蓝、黑、黄、绿、红五色 B天蓝、黑、绿、黄、红五色
C.黄、黑、天蓝、绿、红五色 D.天蓝、黄、黑、绿、红五色
8、五星红旗第一次在奥运村上空高高飘扬是？年。（ A ） A 1952 B 1956
9、奥林匹克的精神是什么？
A更高更快更强 B相互理解、友谊、团结和公平竞争
（四）体育锻炼好处的格言有哪些？
A饭后百步走，活到九十九。——谚语
B, 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 C, 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
D, 运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——法国医学家蒂素
六、总结
“我运动，我健康，我快乐”，生命对于我们而言，只仅仅是一个开始而已，良好的开始意味着美好的结局，所以，我们不能马虎地对待我们的开始，那么，就动起来吧，在运动中建筑出一个健康快乐的自己，在运动中感受一切值得高兴的事，让我们的生命因运动而精彩！
第19篇：《我运动,我健康,我快乐》主题班会
《我运动，我健康，我快乐》主题班会
班会时间：11月29日
班级：303班 活动地点：303教室
一、活动目的：
通过“我运动，我健康，我快乐”主题班会，使学生学习了解体育活动的有关知识，理解体育锻炼的重要意义，体验体育活动的快乐和兴趣，激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与并坚持体育的各项活动，全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。
二、活动目标：
1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。
2、让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动的好处。
3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。
三、活动准备：
1、发动学生从各种渠道收集体育锻炼的各种资料。
2、各队选出四名队员参加“体育锻炼”知识竞赛，并准备竞赛题目。
四、活动步骤：
1、主持人宣布主题班会活动开始
2、演讲：《体育锻炼是为什么》（参考有关文献组合）
3、讲故事：《毛主席畅游长江》
4、舞蹈：《幸福拍手歌》
5、小品：《不坚持参加体育锻炼会怎样》（学生自由组合自编、自导、自演的小品）
6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法
7、列举中国近代体育名将，树立参加体育锻炼的意识
8、学生代表总结发言
9、请大家合唱：《健康歌》
五、活动过程：
（一）队列仪式
1、各小组清点人数，汇报给班长。
2、班长长汇报给班主任。
3、班长长讲话：
同学们：体育正在向我们走来，这是提倡学生参加体育锻炼的日子。体育运动是那样富有激情、富有挑战、富有拼搏精神，几百年来，体育运动精神播撒在中华子孙的血液中，成为我们生活中不可缺少的重要组成部分。像刘翔、王楠、姚明……等等体育名将的名字在我们心中回荡，他们是我们的骄傲，是我们的榜样。今天，我们这里举行——我运动我快乐主题班会活动，希望大家把坚持体育锻炼精神放在心中，落实到实践中去，从小做起，从自身做起。掌声有请主持人。
（二）活动过程 主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女。 女：体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道。 女：体育竞技能展现我国强大的体育实力。
合：体育运动就在我们的身边。303班主题班会——我运动，我健康，我快乐，现在开始！请欣赏（
）同学的演讲《体育锻炼是为什么》。
男：谢谢（
） 同学给我们带来的精彩演讲。
女：是的，2008年北京奥运会的成功举办，迎来的是中国与全球竞争的第二个春天。
男：只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来国际关爱与国际的信任。
女：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼活动。
合：一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。
男：坚持体育运动可以给人带来健康的体魄。 女：坚持体育运动可以给人带来快乐、吉祥。
男：请听（
）同学给我们讲《毛主席畅游长江》的故事。 女：关于坚持体育锻炼的故事很多，但带给我们的故事都富有很大的魅力。 男：现代的体育名将也数不胜数，他们给我们的带来的是自信。 女：让我们大家一起来，做一个坚持体育锻炼的人。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是优美的，但它给我们的思考是深远的。 女：运动是幸福的，但带给我们的快乐是无穷的。
男：同学们，残运会想必大家都知道，一个残疾的人，他还知道坚持锻炼，坚持站起来？他们付出的比我们不知要多多少。可他们却做到了，而我们呢……？
女：下面让我们来欣赏小品《不坚持参加体育锻炼会怎样》。 男：多么感人的小品啊！接下來请听诗朗诵----，大家掌声欢迎。 《阳光不锈》
（男同学）黎明前黑暗的苍穹
繁星点点
普罗米修斯将体育的圣火点燃
随着一道霞光
运动的火焰升腾在奥林匹亚山
（女同学）今日的健儿们
英姿勃发
志存高远
精神饱满的将目光凝聚在终点线
（合）
努力吧 拼搏吧
奋斗吧
女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。
运动之歌
风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月！”
（女）
（合）
雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！” 雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！” 电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！”
（合）运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光
阳光不锈
秋阳普照大地，那攒动的人群
在呐喊声与歌声中意气风发
那奔跑的身影
融入秋日的阳光
阳光不锈
青春的阳光在悄悄地流淌
流淌在那鼓声里
流淌在那奔跑的脚步里 流淌在那发令枪的声响里
生命浸润在阳光中
阳光不锈
合（男女）：对啊！我们是阳光少年，少年强则国强，少年富则国富。“健康第一”，“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，“健康是石——健康是生命的基石；健康是金——健康是最大的财富，一个健康的身体抵得上万贯家产！”；“健康是1，其他一切都是1后面的0，1没有了，后面的0再多也是0”。希望我们大家都能对健康引起重视。
请全班的班干部，朗诵有关健康的格言：
运动让生活更美好。
体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
生命在于运动，成功在于拼搏。
运动奏响生命，运动点燃我们的激情。
留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
让激情进发，为生命喝彩。
女：我们都热爱运动，下面我出几则谜语来考考大家，这几则谜语都是猜一体育器材，大家请听谜面——
有的象蝴蝶，有的象老鹰，冬日看不见，春天飞空中，喜欢艳阳天，却怕大狂风
双手摇，双脚摇，钻城门，跨索桥
远看一高坡，近看似楼阁，一层一层上，下坡快如梭 男：同学们，让我们看看谁是咱们班的跳绳、踢毽子能手吧！ 女：接下来我们一起做个互动游戏，请四个组选一位代表，每组交错表演体育项目的行为动作（一个画面）--------“你做我猜” （跑步，铅球，游泳，跳远，标枪等等） 男：每天锻炼一小时，增强体魄，是件好事，那大家知道什么时候锻炼是最佳的呢？请大家一起来认识一下：（齐读） 答：傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好。因为现代运动生理学研究表明，人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在傍晚达到高峰。比如，身体吸收氧气量的最低点在下午6：00；心脏跳动和血压的调节在下午5：00到6：00之间最平衡，而身体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5：00到7：00之间最敏感。
女：同学们，未来属于我们的，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一起行动，参与到体育锻炼中去吧！
男：同学们，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才能真正成为社会的接班人。
合：我们坚信，运动会给我们带来美好的明天！请同学们齐唱《健康歌》。（在音乐声中主持人宣布班会结束。）
（三）仪式
班主任讲话：同学们，大家好！今天在《我运动，我健康，我快乐》主题活动中，我和大家都感受到了体育运动的快乐与活力。我深信，你们会有一个健康的体魄，会有朝气蓬勃的精神，都能成为我们社会的接班人。最后请记住一句话”生命在于运动”。
第20篇：“我爱科学”主题班队活动方案
“红领巾与科技同行”主题班队活动教案
福安市城阳中心校沈丽玉
（一）主持人上场宣布主题班会开始
乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!
甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁?
乙：靠我们这些21世纪的主人。
甲：靠什么?
乙：靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。
合：从现在起，我们要把想象和实践变成将来的创造!“想象+实践＝创造”主题班会现在开始!
(二)看图画想象画。
甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)
甲：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。
(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》
甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多想象，还要多动手试一试，那一定会有收获的!
(四)看录像：《飞行器原发展史》
乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把想象运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)
甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把想象变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。
(五)展示学生作品
乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)
甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!
(六)诗朗诵《我们爱科学》
(七)奇思妙想百搭比赛
甲：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)
甲：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。
乙：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌《我有两件宝》
合：“想象+实践＝创造”主题班会到此结束!
附页：
诗朗诵《我们爱科学》
女：我们爱科学，
爱科学使我们变得越聪明；
男：我们爱科学；
爱科学使我们变成小精灵；
女：我们爱科学，
再再高的山峰我们敢攀登；
男：我们爱科学；
再难的宫殿我们敢探寻。
女：让我们用智慧的头脑，
男：让我们用科技的本领，
合：勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天 示字旁和衣字旁的写法
示字旁和衣字旁的写法教学设计
福安市城阳中心校沈丽玉
一、教学目标
1、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律
3、写好“社”、“补”、“礼”、“视”、“神”、“初”、“衬”、“被”，写得正确、端正、比例恰当。
二、教学提示
1、复习前课内容。
（1）让学生书写“则、项”。选择典型字样，让学生评价字样。回顾写好贝字旁和页字边的要点。指导学生再写这两个字，看看有没有进步？
（2）具体说说贝字旁和页字边分配到具体字中，它们的形状如何做到“因字而异”？
2．新课指导。
（1）让学生在黑板上直接尝试书写示字旁，衣字旁。针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。后教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置。
（2）学习书写示字旁，衣字旁，也可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似的地方和细微有区别的地方，于此处着力寻求教学突破口。
3、书写指导。
（1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。
（2）“小博士”信箱。本节关键词是：“穿插”，左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然一体，达到较好的效果。如“社”字，字下横起笔，可穿插到左边点的下方。
三、例字指导
“社”，左右结构，左小右略大，右边“土”下横可适当插入左点下放空间。
“补”，左右结构，左右等宽等高，注意两部分中间的空白要适当。
“礼”，左右结构，左小右大，右部竖弯钩“竖”长，底部“弯”短。
“视”，左右结构，左小右大，右部“见”中竖撇和竖弯钩的起笔在同一条竖线上。
“神”，左右结构，左小右大，右部“申”字竖居正中，为悬针竖，与左边垂露竖形成对比。“初”，左右结构，左小右大，左长右短，右部“刀”居中。
“衬”，左右结构，左小右大，右部“寸”字点偏上，靠近短横。
“被”，左右结构，左小右大，右部“皮”为竖撇，收笔可略向左出，竖居横钩正中，底部撇收捺放
