推荐第1篇：进修介绍信
介绍信
尊敬的某医院科教科领导：
兹介绍我院医生某同志前往贵单位进修，进修科室为某科。进修时间为2013年06月01日到2013年12月01日，请予以接洽。在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持！
此致
敬礼！
某医院
科教科
2013年06月01日
推荐第2篇：进修介绍信
介绍信
XXXX医院：
兹介绍我院肝胆外科主治医师XXX同志前往贵单位进修，进修时间为2014年3月17日到2014年6月17日，请予以接洽。在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持！
此致
敬礼！
XXX医院2014年3月10日
推荐第3篇：进修介绍信
介绍信
尊敬的广元市第二人民医院科教科领导：
兹介绍我院医生杨志燕同志前往贵单位进修，进修科室为妇产科。进修时间为2013年06月01日到2013年12月01日，请予以接洽。在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持！
此致
敬礼！
广元市利州区人民医院
医务科
2013年06月01日
推荐第4篇：进修介绍信
介绍信
秦皇岛市第一医院：
兹有我院内科副主任医师贺小华去贵院进修重症医学科，
请接洽。
抚宁县人民医院
2013年4月12日
推荐第5篇：医院进修介绍信
介绍函
尊敬的江西省中医学院附属医院科教科领导：
现有修水县中医院住院医师袁魁星等8人到贵院进修三个月，时间（2013年3月5日到2013年6月4日），望接洽，做好工作安排，谢谢！
附进修名单：
第一批：
进修内科：袁魁星（有证）卢 彪（有证） 韩阳林（无证） 进修针灸、康复：魏 朋 （无证） 江玉凤（女）（无证） 进修中医儿科：葛乐群（女）（有证）
进修中医妇科： 车金香（女）（有证）
李婷婷（女）（有证） 修水县中医院医务科 2013.03.04篇二：进修介绍信
介 绍 信
重庆儿童医院医务处：
兹介绍我院职工 同志前来贵院联系进修事宜，请予接洽！
重庆市合川区妇幼保健院
二〇一一年四月八日篇三：医学生进修原单位介绍信-推荐
介绍信
兹介绍我院***科医师***同志前往贵单位进修，请予以接洽。在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持！
此致
敬礼！ *****医院（公章） 2015年3月10日篇四：医院实习介绍信范文
医院实习介绍信范文
篇一： ______医院：
系介绍我校实习生____到贵医院实习，性别：____，民族：____。在校系大四学生，______专业。在贵医院实习____年__月。望贵院妥善接待。安排实习。 ____医学院____系 ____年__月__日
篇二： ______医院/卫生院：
兹有我院专业____级本科学生______已完成在校阶段的学习内容，现到贵院联系实习，实习时间____年__月至____年__月。希接洽为盼。 ______医学院______系 ____年__月__日
篇三： ______医院: 我校xx级本科班学生______将于____年__月中旬至____年__月中旬进行为期52周的毕业临床实习。
该学生入学四年以来，系统学习了中医学的各门基础和临床课程，并学习了部分专题，专病的选修课，而且在课堂教学中进行了课前见习和课间见习，初步接触过中医的临床实践。按教学计划，第五年为毕业实习。 毕业实习是培养学生独立分析问题，解决问题能力和科学思维力法，巩固和提高所学的基础理论和临床知识，技能，对学生进行综合训练的重要阶段。凡未参加毕业实习的和未通过实习考核的学生，一律不准毕业。为继承和发扬中医学，培养更多的中医人才，望贵医院能接受该生来实习为盼。
实习科目根据实习计划中要求由本人与贵院确定，实习结束后，请贵院各科室负责
医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院。
此致! ____医学院 20__年__月篇五：医院进修人员制度
古城乡卫生院人员外出学习进修若干规定
为促进医院的持续稳步发展，不断提高医疗队伍的整体素质，进一步改善医疗队伍结构，积极有效地做好我院医疗人员的培训工作，特制定本规定。
一、进修原则
1、根据医院实际以及各科队伍建设的需要，有目的、有计划、分期分批选派。
2、坚持“按需选派、保证质量、学以致用”的原则，积极选派优秀的中青年骨干。
3、加强管理，积极创造条件，保证选派医疗人员学成后按期回院工作。
4、各科应根据本科室实际统筹安排，不能因人员外出进修而影响科室的正常工作。
二、进修人员条件
1、热爱医院和本专业，思想进步，业务素质高，作风正派，综合素质强，能安心本专业的学习和工作，爱岗敬业，遵守医院的各项工作制度，严格要求自己，能积极配合科室及医院的工作。
2、具有良好的学术道德和进取精神，有钻研能力。身体健康，能胜任进修学习工作。
3、取得医、护执业资格，或完成住院医师规范化培训的，已固
定专业的住院医师。
4、连续三年内继续教育学分达标。
三、进修审批程序
1、科室拟定次年派出进修学习计划，将进修申请于当年12月底前交医务科。
2、医务科、护理部及相关部门对拟派出进修学习人员进行审查，报院长办公会讨论。
3、派出进修学习人员经院长办公会讨论批准后，医务科向所派单位提供《进修人员介绍信》。
4、派出人员进修前须签订《外出进修协议书》，方可进修学习。
四、进修人员待遇
1、进修人员在进修期间工资待遇不变。
2、进修人员给予报销一次往返车程费用、进修费用及住宿费用。
五、考核管理
（一）由医务科负责对外派人员进行督查、考核。
1、进修人员到进修的上级医院报道后，即可向本院医务科告诉进修医院科教科固定电话，进修科室固定电话。
2、本院医务科将定期或不定期通过电话的形式联系外派人员的进修单位、进修科室了解其进修学习情况。同时进修人员每月必须以进修地方座机联系本院医务科两次，并记录时间、号码。
3、对进修结束回院工作的人员，2个月内由医务科、院领导对其开展的新技术、新项目进行组织考核。
（二）考核及奖惩内容
1、进修学习期间如因违纪、违规、无故中断学习及考核不 合格或不能按时结业者（疾病及其他因素所致除外）将10年以内不能派出学习，并视情况从每月工资中扣除全部进修费用。
2、进修结束后必须及时返院，一周之内必须报道上班，如不准时回院报到，又不说明情况者，按旷工考核。
3、进修学习人员进修学习结束后应回院工作不应少于8年，在此期间未经医院同意不得以其他理由单方面解除与医院的聘用合同（疾病及不可抗力因素所致除外）,否则承担全部进修费用5倍的违约金。
5、对进修期间进修成绩突出，受到进修单位表彰者或进修回院后积极开展新技术、新项目，并取得较好的临床效果得到很好的推广应用者，医院将根据所开展项目的病例数、经济效益和社会效益给予奖励。并在考核评优、晋升方面享受优先待遇。
推荐第6篇：进修单位介绍信
进修单位介绍信范文3篇
为进修做一个介绍信，本文是小编为大家整理的进修单位的介绍信范文，仅供参考。
进修单位介绍信范文篇一：
XXXX医院：
兹介绍我院肝胆外科主治医师XXX同志前往贵单位进修，进修时间为20xx年x月x日到20xx年x月x日，请予以接洽。
在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持!
此致
敬礼!
XXX医院
20xx年x月x日
进修单位介绍信范文篇二：
......医学院附属......医院：
兹介绍我院 同志前往贵单位进修，请予以接洽。
在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。
感谢贵单位的合作和支持! 此致
敬礼! ***************医院(公章) 20xx年x月x日
进修单位介绍信范文篇三：
xxxxx医院：
兹介绍我院xx同志，前往贵单位进修学习腹腔镜、宫腔镜、胆道镜、前列腺等离子汽化刀、关节镜的保管及手术上台事宜，进修时间为20xx年x月x日到20xx年x月x日，请予以接洽。
在我院医护进修学习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持!
此致
敬礼
(有效期15天)
xxxxx卫生院(公章)
20xx年x月x日
推荐第7篇：教职工培训进修介绍信
附件1
南京化工职业技术学院
教职工培训进修介绍信
人事处（教务处）：
经学院批准同意我部门同志报考（联系）学校（单位）专业的硕（博）士研究生、硕（博）士学位班、高校教育硕士、工程硕士、MPA、MBA、本科及以下教育、国内外访问（进修）学者、单科进修班、研究生主干课程进修班、高级研修班、骨干教师进修班、专题研讨班、短期业务培训班、社会实践、其他形式等。现该同志已收到学校（单位）的录取通知书（或接受函）。进修起止时间为：年月至年月。
本部门已和该同志进一步明确了进修学习要求，落实了培训进修计划。从部门工作及该同志的实际情况出发，同意该同志以（脱产、半脱产、在岗学习）的方式完成学业，其中脱产学习时间为：年月至年月。
本部门对该同志所承担的教学（工作）任务已作了妥善安排，现介绍到贵处，请办理有关手续。
部门负责人（签字）：
（公 章）
年月日
推荐第8篇：省中医院进修介绍信
介绍函
尊敬的江西省中医学院附属医院科教科领导：
现有修水县中医院住院医师袁魁星等8人到贵院进修三个月，时间（2013年3月5日到2013年6月4日），望接洽，做好工作安排，谢谢！
附进修名单：
第一批：
进修内科：袁魁星（有证）卢彪（有证）韩阳林（无证）
进修针灸、康复：魏朋 （无证）江玉凤（女）（无证）进修中医儿科：葛乐群（女）（有证）
进修中医妇科： 车金香（女）（有证）
李婷婷（女）（有证）
修水县中医院医务科2013.03.04
推荐第9篇：医学生进修原单位介绍信推荐
介绍信
……医学院附属……医院：
兹介绍我院 同志前往贵单位进修，请予以接洽。在我院医师进修学习的过程中，请按照贵单位规章制度的要求，给予严格管理。感谢贵单位的合作和支持！
此致
敬礼！
***************医院（公章）2013年3月10日
推荐第10篇：进修学习总结
2016进修学习总结
进修学习总结
（一）
三个月的进修学习生活对我来说是一种磨练，更是一种考验。对于从来没有离开过家人的关心，更是在工作之外没有自主行动过的我来说，在这单独生活中，我的收获无疑是丰裕的。我感谢院领导和所有关心爱护我的人给我的这次难得机会！正是这次机会，使我的专业技术有了一定的提高，在此将我的学习体会与各位交流。
新疆医科大学第一附属医院心血管专科医院拥有心血管专用床位200张，设有冠心病科，起搏电生理科，高血压科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入诊疗中心及心血管中心监护病房，心功能科，心脏超声诊断科，共有医护人员140多名。教授15人，副教授12人，享有国务院特殊津贴5人。该科的马忆通和黄定主任是新疆着名的心血管专家，在他们的严格要求下科室学习气氛浓郁而略带紧张，每个人都利用业余时间不断的学习、自考，参加全国各地举办的专题讲座，两位专家也不停的向大家汇报国内外心血管的最新技术和理论，感觉每个人都在拼命的学习。我有幸于在此科室学习，并学到了不少的知识。
心血管专科医院是集医疗，教学，科研一体的医院，技术力量雄厚，具有资深技术高超的着名专家及一批拥有丰富临床经验及博士学位的中青年学科带头人，心血管疾病诊疗水平在国内外居领先水平，心血管专业诊疗设备先进，齐全，拥有国际先进的innovXX心血管专用数字造影机，sonos5500多功能彩色超声诊断仪，marguette红导电生理仪，stockert射频消融仪及抢救设备。
心血管专科医院能完成心血管专业的急、难、疑病症的诊治。目前已开展急诊及常规经皮冠状动脉内成型术，非开胸的先心病介入封堵术如：（房缺，室缺，动脉导管未闭）心脏瓣膜狭窄经皮球囊扩张术，起搏器植入术（单腔，双腔，三腔起搏及icd），射频消融术，（治疗快速心率失常）属国内先进水平。心包开窗术，先心病外科修补术，瓣膜置换术，冠状动脉搭桥术居全疆首位。在高血压的诊治方面，已加入世界高血压联盟并与国际接轨，其诊疗水平已达国内先进水平。
在介入室学习，我感到很荣幸。带教老师对我是无微不至的关怀。我刚到一个新科室很陌生。我的带教老师详细的给我介绍了环境，工作人员和工作流程，药品物品摆放的位置，让我更快的熟悉环境。每天早上，介入室的护士们都会主动提前30分钟到岗，手术患者日渐增多，她们工作人员少，每天的工作量都很大，但她们分工合作，团结协作，使患者在手术期间得到最满意的护理。我所在的三个月，没有一个病员投诉，看到的都是挂满墙壁的锦旗。科室领导很注重业务学习，会经常组织大家参加各种讲座。也会由科室经验丰富的医师给大家讲解介入的并发症及预防，处理。使得她们在工作中表现出灵敏、镇定和训练有素。私下她们学习相关专业知识，遇到新问题大家一起讨论学习新知识。在带教老师的指导和自己的努力下我已经有能力处理一些手术过程中出现的紧急情况。
在科室工作时，能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情发展及预后。在新疆医科大学第一附属医院导管室学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。
通过这次难得的学习机会，我对心血管介入术有了基本的了解。回到工作岗位上，我要将我在医学院见到的与我们的介入室所不同的地方以最好的选择方法运用到工作中去，并把好的作风和经验带到工作中，以提高我们的工作质量。
进修学习总结
（二）
我是黑龙江省林业公安干校的一名老师。我忠诚党的教育事业，热爱本职工作。将教育工作看作是我的第二生命，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。不断开拓创新，与时俱进；不断充实与完善自我，培养为人师表的能力；不断刻苦钻研专业知识；为了开拓自己的知识领域，进一步搞好现任的“心理学”专业课教学，以适应工作的需要，我于2016年3月被学校批准到人民公安大学进修心理学专业。这次进修培训的主要课程是：犯罪心理学，警务心理学专业课。希望通过些课程的学习，能不断提高自身的业务学习，提高自身业务水平和工作能力，以满足教育工作的需要；能成为林业公干干校的骨干教师；能较好的完成以后所担任的教学任务和其它工作，使自己更能出色的完成本职工作。
在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为非常优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的老师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博知识给我传道授业解惑、传授我知识，教会我做人，更教会我如何敬业。很怀念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好老师改变了一个人，我想我今生也会是一位好老师的。通过近一学期的学习，对我的触动特别深，心理学是一门学无止境的学问。
“把最新的学术动态传给学生，使之站在理论最前沿”是作为老师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必须一届一修订；教案必须一届一补充；多媒体课件必须一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改进的形式与内容。
老师应该把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽略具体途径，学术之路靠他们自己思索前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的个性发展，不利于学术的薪火传承。老师应该强调，“读书万卷重在消化吸收以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。
通过在人民公安大学一个学期有计划的学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下：
一、学习的收获及成绩
（1） 犯罪心理学： 本课程是犯罪心理学的基础理论为研究，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪原因学说述评，犯罪心理的形成，发展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了故意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在故意犯罪心理方面，又分别进行研究了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基础知识和基本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好基础；在弄清基本理论和基本方法的同时，注意理论联系实际，以培养分析问题，解决实际问题的能力。
（2）警务心理学：
警察职业是一个“社会刺激多元化”的职业，随着现代治安问题的日益复杂化和治安任务的日益繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危险性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲劳和高度紧张的高压环境之中。
但是心理问题并不是不可逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：“虚室生白”，表面意思是说清楚了杂物的室内会明亮起来，而真正的意思是指清楚了“杂物”的心灵会充满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察基本心理素质及心理健康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。
成绩如下：
（犯罪心理学 优 警务心理学 优）
二、进修学习的心得体会
（一） 教学过程的设计
课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道，任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案，这对教师来说是十分重要的。
教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。
教学过程的理解和认识
教学过程是一种特殊的认识过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种认识过程；其二，这种认识又不用同于一般认识或其它形式的认识，有其特殊性。它是在教师有目的，有组织，有计划的指导下，学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求，必须精心制定最优化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中，按照拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学；教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体；教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。
教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。《心理学》课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必须精心策划，既要有具体细致的总体设计，还能设想到各个局部可能出现的情况和应策，一个教学过程的设计的优劣，显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。
课堂教学设计的出发点是什么
由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计一定有不同的考虑，会实现不同的目的。
教师在备课时，一般容易单纯从教学内容出发，考虑如何掌握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这确实是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计经验只停留在知识内容或方法上，而忽视能力和素质要求，缺乏深层次的思考，淡化了过程。
怎样科学、合理地进行教学设计
我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开始的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进行教学设计，真正把好备课关。
当前的问题是有些老师对备课还重视不够，个别老师的教案是使用多年不变，有的老师只备例题和习题，没有能力培养的意识，也有的老师将能力训练和素质培养纳入教学轨道，但经验不足，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进行教学设计开展研究和讨论。
要研究课题特点
教学内容是进行能力训练的素材和载体，不同的教学内容对于培养不同的能力，在其功能上会有所差别，因此我们在设计教学过程时，为突出能力培养，一定要从教学的内容出发，研究教材内容与有关能力的关系，充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能，使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的，关键在于挖掘精心设计教学过程。
有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有“铺垫”才能讲述新知识，有的则完全可以“单刀直入”，直接进入教学课题，有些课题适宜于用讨论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地，这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂，必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节，„„教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课，有以巩固知识和技能技巧为主的复习课，有以了解学生掌握知识情况为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必须按照各自的课题特点，灵活设计不同的教学过程。
（二）教师育人的设计
在人民公安大学教师中 ，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师，应具备“四心”。
1、爱心。这里所指的爱心，就是热爱祖国的教育事业，热爱教育工作，集中到一点，就是热爱班级的学生，这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上，时时处处关心学生，爱护学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥护和尊敬
2、耐心。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。
3、信心。信为万事之本。对自己有信心，对学校有信心，对学生更要有信心
4、放心。要教好课程，教师对他们的工作给予适时的指导，经常交流，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入，彼此容易沟通的优势，去了解学生的思想工作，老师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果、教师的自我塑造。
教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何，更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。
学校里学习的知识虽然并不一定对工作有直接、表面的作用，但是，知识是潜移默化的，我们不但要掌握所学的知识，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、掌握知识，并且灵活应用。掌握了知识后，还要在实践中深化。知识并不等于能力，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领会、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有很多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热情。
进修学习总结
（三）
在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。此次进修的主要内容是：
先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。医疗质量扎实可靠。医疗管理制度完善。学术活动丰富多彩。第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，()中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等大型学术会议。它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地，
10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
二、岗位工作总结
1.回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。坚持在干中学，在学中干。在活动中紧密联系自身工作实际学习。通过学习，提高了自己的政治素养，增强了工作能力，在工作中能够做到讲大局、讲原则、讲严以律己，团结和尊重同志。
2.做到爱岗敬业。医务科时时处处不忘加强业务学习，坚持学以致用、用以促学、学用相长的方针。遵守医院各项规章制度。在医院评审期间，我与同事一起加班加点工作，完善医院各种规章制度。完善我院医疗质量管理体系，建立健全“层次分明、职责清晰、功能到位”的医疗质量管理体系，加强对医疗质量、病案管理。健全并落实医院各项规章制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、院内外会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床新技术准入制度等。（请修改这部分内容）
为适应新的工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
第11篇：进修学习工作总结
在过去的一年里，在医院领导的正确指导领导下，在同志们的帮助下，我取得了一些成绩，但离单位领导的要求还有一定差距。这一年来一方面我加强学习，增强知识，刻苦钻研业务知识，不断提高自身素质。另一方面我回到的工作单位后，努力协调自身能力，适应新形势下工作的需要。
本人于今年的1月至10月有幸在第四军医大学口腔医院进修实习。结束后为期10个月的进修学习后，在本院领导的关心支持下，本人又再次后回到工作岗位，继续工作。
一、进修学习总结
在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。此次进修的主要内容是：
先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。医疗质量扎实可靠。医疗管理制度完善。学术活动丰富多彩。第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等大型学术会议。它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地，
10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
二、岗位工作总结
1.回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。坚持在干中学，在学中干。在活动中紧密联系自身工作实际学习。通过学习，提高了自己的政治素养，增强了工作能力，在工作中能够做到讲大局、讲原则、讲严以律己，团结和尊重同志。
2.做到爱岗敬业。医务科时时处处不忘加强业务学习，坚持学以致用、用以促学、学用相长的方针。遵守医院各项规章制度。在医院评审期间，我与同事一起加班加点工作，完善医院各种规章制度。完善我院医疗质量管理体系，建立健全“层次分明、职责清晰、功能到位”的医疗质量管理体系，加强对医疗质量、病案管理。健全并落实医院各项规章制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、院内外会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床新技术准入制度等。（请修改这部分内容）
为适应新的工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
第12篇：进修学习总结
进修学习总结
我在福建医科大学关节外科为期半年的进修学习结束了。福建医科大学附属第一医院是福建省目前规模最大的集医疗、教学、科研于一体的专业技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院之一。骨科先后被评为福建省医学领先特色专业、福建医科大学临床医学重点学科以及我院重点学科，福建医学会骨科分会、福建省骨科研究所挂靠单位，福建省唯一骨科博士研究生培养单位，现有脊柱外科、骨肿瘤、关节外科、运动医学、创伤骨科手外科等专业。有教授、主任医师5人，副教授、副主任医师12人，博士研究生导师1人，硕士研究生导师5人，博士9人，硕士16人。现有床位180张，技术力量雄厚，专业人才梯队合理，学科带头人林建华教授为卫生部有突出贡献中青年专家，福建省干部保健专家组副组长，兼任中华骨科学会常委、中华骨科学会骨肿瘤学组副组长、脊柱外科学组委员，省骨科学会主任委员，带领学科在医、教、研各方面均取得较大的成绩。拥有进口关节镜、椎间盘镜、显微镜、C臂机等大型设备，在骨肿瘤的保肢手术、脊柱外科的手术治疗、关节镜及关节置换等方面均达到国内先进水平；每年培养博士2-3人，硕士10-12人，并承担医大研究生、本科、专科学生的教学工作；已在国内外各类杂志发表医学论文200余篇，获国家自然科学基金等省部级以上各类基金资助科研课题18项，已有16项成果获福建省医药卫生进步奖和省的科技进步奖，其中有4项获福建省科技进步二等奖。主编和参编专著11部，全国“十一五”规划教材3部。
在进修期间我遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写相关医疗文件的水平；增强了对骨科常见、多发病的诊治能力；进一步掌握了对危、重、急病人的处理方法。其间我积极参加进修单位及各科室组织的业务学习，使自己的进修生活更加充实和有意义。参加学术会议可以开阔眼界。都知道大学的学术气氛浓厚，经常会有骨科相关的各种学术会议。了解骨科专业的最新发展，借鉴其他医院的成功经验，拓宽自己的临床思维。带教老师十分重视对后辈的培养，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细询问病史，分析可能病因，做进一步相关检查，作出诊断，确定治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时使年轻医生了解更多相关知识。在进修期间我深刻感受到了“以人为本”提倡人文关怀的治病理念。规范化的医疗护理管理及工作流程、严格的规章制度，是杜绝医疗事故发生的根本。医务人员服务态度良好，使得医患关系和谐，在健全各项规章制度的基础上，医院真正做到了微笑服务，周到服务。在病房，医护人员更多地与患者接触，了解他们的痛楚和想法，想尽办法帮助他们解决问题。查房制度、疑难病例及重大手术讨论制度逐渐落实和完善。医患沟通多交流，医患之间良好关系地建立都知道是需要的是医生和患者及家属良好沟通，但要得到良好交流，绝对不是你给患者做好手术就行了。当然这可能必要前提。在骨科病人新入院后医生会先自我介绍，让患者知道你是他的管床医生，在住院期间有事就可以找。我觉得这点真的很重要。耐心倾听患者诉说，仔细解释病情，及时处理病情，甚至在生活上去关心患者，亲自陪同患者检查，时常去指导术前术后训练和康复等等细节都是与患者沟通的好方式。医生要在医疗实践中去得到患者信任这是最有效的沟通方式。虽管床医生事情繁琐、工作量很大，但他们不会把今天的事留到明天去做，所以住院医生留下来加班是常有的事。让我再一次明白做好一名临床医生是多么不易。只有每天踏实地将自己的床位管理好了，才是一名真正意义上的临床医生。做好住院医生才能为以后的职业生涯打好坚实的基础。
福建医科大学骨科关节科技术比较成熟主要有人工全髋关节置换（THA）技术，人工全膝关节置换(TKA)技术和关节镜手术技术。在我这半年的进修中也碰到了不少罕见病例，如成骨不全症，低磷抗D骨软化症，骨软骨发育不良症，骨骺发育不良症等，这些疾病都表现在骨上，但有的为先天性，有的为继发性，病因不清，当他们碰到少见疾病时，他们请教内分泌骨代谢专家，还会去查阅大量的文献，并组织全科一起来结合查阅的文献学习，并讨论治疗方案。在治疗这些罕见病例的同时他们会联合内分泌及相关专家提取血液标本、组织标本作更进一步的基因学、分子生物学研究。这就是医大人严谨的治学态度，这也正是我所最最缺少的态度。手术台上严格的无菌观念。手术室先进的层流设备和现代化的消毒仪器可以为手术提供更加无菌的环境和工具，但如果手术医生，手术室护士对无菌观念认识不足，最先进最现代化也都是浮云。从第一课的无菌，到每次上台时那些教授对无菌的认识，说明无菌对他们来说已经是习惯。做最成功的手术，如果因为感染将是灾难，尤其是骨科放置内植物，感染肯定会导致手术失败。要让手术台无菌观念成为习惯必须要从手术主刀医生自身做起。
进修生活是充实而愉快的，伴随着许多新的体验以及收获，给我的学习生活增加了丰富的内容。从规范的角度来评价我这个临床医生存在太大的差距，所以这半年没白来，让我从临床医生的最基本东西学起，不但掌握了他们骨科专业里高深的关节专业知识和手术套路，而且从医科大学临床医生的标准去规范了自己的行为。半年的进修虽短，但协和严谨求精的治学精神和勤奋奉献的工作作风会让我受用一生。
回到单位后，我积极将学习到的先进理念运用到工作当中，在工作中与患者进行积极有效的沟通，减少因无效沟通而引起的纠纷。认真落实无菌原则，从点滴做起，培养年轻手术医师的无菌理念并认真执行落实于工作之中。创建无痛病房，开展对手术病人的无痛化管理。优化患者入院、检查、术前准备、术后管理及出院流程。进行远程会诊，利用在福建医科大学学习时建立的关系，依托网络通讯进行远程阅片诊断、讨论病情及治疗。计划组织昌吉州各县市骨科医师建立微信群以利沟通交流。结合我院及我科的实际情况制定各手术病种的康复计划并以文字形式发放给患者。
第13篇：进修学习计划
进修学习计划
1.进修人员：***
2.进修时间：4周
3.进修目标：掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范；
掌握先进护理工作流程、人力资源管理及考核； 掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式； 熟悉同类病房护理质量管理及控制
熟悉同类病房环境要求及护士准入制度；
熟悉同类病房的先进护理培训系统；
了解同类病房的背景及护理文化；
4.进修方式：
A．在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。
B．为使进修学习顺利进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资历及学习目的，共同探讨进修计划。
C．采用交谈及有计划的带教，及时收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深入。
D．每周总结学习收获，反馈本院领导，及时沟通，调整进修内容，深化进修目标。
5.进修内容及安排
第一周：
1.了解进修医院和科室背景及文化
2.熟悉病房环境、功能区域划分、物品摆放
3.掌握同类病房护理服务流程
4.掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；
第二周：
1.掌握同类病房护理质量管理及控制
2.掌握同类病房工作人员工作职责
3.掌握同类病房的各种规章制度
4.了解同类病房信息系统及护理记录
第三周：
1.
2.
3.
第四周：
1.
2.
3.
掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范 掌握同类病房的人力资源管理及绩效考核方式熟悉同类病房的先进护理培训系统了解同类病房护士准入制度 熟悉各种突发事件应急预案 总结进修收获
第14篇：进修学习心得体会
上海华山医院进修心得体会
本人陈晓燕，本院老年病科医师，目前已完满完成为期半年（2013-09-01至2014-02-28）的进修学习。在此非常感谢医院领导让我到上海华山医院进修学习。在进修之前，医院领导、医务科科长及我科王勉主任对我进行了殷殷教导，并给予了深深的关怀与信任。这次进修是我来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，学习了先进的临床理念和技术。通过这为期半年的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。总结这半年来的学习过程，上海华山医院给我留下深刻的印象。这里的工作节奏快而有序，人员职责明确，学习气氛浓厚，是一个良好的进修学习环境。通过本次进修学习，我取得了一定的收获，较好的完成了进修学习目的，总结如下几点：
（一）在业务学习方面：通过在上海华山医院呼吸内科为期半年的系统学习，进一步了解了呼吸系统的基础知识，对呼吸系统常见病、多发病的西医诊疗过程有了系统的认识，全面熟练掌握了呼吸科常见病、多发病的诊断治疗，如社区获得性肺炎，慢性阻塞性肺疾病，慢性咳嗽等；熟悉了呼吸科常规操作如胸腔穿刺、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本了解纤维支气管镜、无创呼吸机等操作要领；开拓了关于呼吸系统疾病疑难杂病方面的临床思维，如肺部阴影的分析等；对呼吸科最新的诊疗技术有了一定的认识和关注方向。
（二）在工作模式方面：我进修的科室是科室主任每周查房1-2次，查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。一般情况下查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。对于疑难杂病方面，首先一线医师进行分析考虑，再向上级医师报告并听取上级医师对疾病的分析，遵从上级医师对疾病的诊治意见。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。有利于年轻医师的成长及科室整体水平的提高。
（三）在科室继续教育方面：科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。每周1次科内讲课；每半个月1次科
内学术讨论；长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。
（四）医院整体科室协调方面：各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，如检验科、病理科、放射科等需跟临床保持一致才能在设计出理想的治疗方案同时进行实际治疗。但是，多数疾病还是以常规诊治为主，常规治疗仍是最常使用的治疗手段，我认为，在本院目前的技术、设备情况下，只要能规范的、合理的运用常规技术，各科室通力良好配合，开展力所能及的新业务、新技术，也能使得我院的综合实力提高，拥有高水平的诊疗，使大多数患者获得满意的疗效。进一步提高我院的知名度。
半年的进修时间是短暂的，进修生活是充实而愉快的。虽然进修生活已经结束，但学习是无止境的。在上海华山医院的进修学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变和思维上的开阔。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，为科室及我院的工作水平更上新台阶出自己的一份力！再次谢谢医院领导给我的这次机会！篇2：进修学习心得体会
icu培训心得体会
在院领导和护理部的大力支持下，我荣幸地参加了重庆医科大学附属儿童医院举办的重庆市第七期的儿童icu专科护士培训班。在这短短的三个月培训中，我付出了很多，但收获得更多。这是一次珍贵的人生经历，它必将影响我今后的职业生涯。培训包括两个阶段：
第一阶段，脱产理论学习；第二阶段，临床实践学习。本次正规理论学习与临床实践相结合的学习不仅改变了我对icu工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅。
士长还安排了相关的护理科研、护理查房、课堂授课技巧、ppt制作技巧等的讲授，让我们在掌握基础医学理论知识的基础下，学会了论文的撰写、科研的开展等，提高了我们自身的综合素质，这对平时没有写论文经验的我来说是一种突破。
icu集中了全院最好的仪器和设备，也集中的全院最危重、病情最复杂、病种最多的患儿，在里面工作是紧张和忙碌，在那里不但要有扎实的理论基础，丰富的临床操作技能还要有各种交流的方式以及全部儿科的护理知识，在icu 我学到了普通病房所没有的或是很少看到的理论知识及操作技能或是比普通病房要求更高的思维和判断能力。在这三个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的管理模式，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我学习的地方。总结了以下几个方面。
1.应变能力 临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床
诊断、治疗工作大不相同。危及患儿生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、急救的患儿采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患儿生命都会起到切实可行的重要作用。
2.先进的设备及技术水平科学有效的器械设备，以病床为中
心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，使用起来得心应手。除此之外，icu病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平，如picc，动脉留置、深静脉置管、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低出生体重儿，重症监护病人占20%～30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。
3.医护配合 在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工
作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病救人的神圣任务。
4.沟通能力 icu的儿童大部分是插管的他们暂时会被限制
语言能力，和他们交流会有一定的困难，通过看到老师们的用他们独特的语言交流真的佩服，有写字的，有看眼神的，有观察唇语的，有猜测的等等。我也学了不少。
5.基础护理 icu特别注重基础护理，有住了1年多的患儿
也没有发生皮肤上的任何问题，一天擦2次澡，2小时翻
身一次，及时更换不洁的衣服，及时处理大小便，一丝不苟的做好口腔护理，及时的修剪指甲等等，样样做的都很到位。
6、icu护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极
的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，
面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我们曾经
有过这样的感概：当护士难，当好护士更难，当一个icu 好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我们深受
教育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的
道理，让我们深切体会到爱病人胜过爱自己是icu护士必备的品质。 无论在理论学习阶段还是在实践阶段，给我感触最深的是：细节决定成败，态度决定高度。理念的转变很重要，思想指导行动，只有我们的理念正确了，我们的护理工作才能有成效。更好地为患儿服务是我们的宗旨，我们学习新知识，新技术也是为了更好地服务患儿，减轻患儿痛苦。如果没有切实做到为患儿服务，那即使掌握再多的知识也是没有价值的。通过这次学习，我对护理工作也有了更深的认识：基础护理是根基，专科护理是保障；在基础护理的基础上发展专科护理；在专科护理的过程中提升基础护理；我们要把基础护理做实，把专科护理做精；两者相辅相成、缺一不可。总之，通过这次学习，使我从技术和思想上有了明显的提高，对开展picc、十二脂肠插管喂
养、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信心。此外，为了减少患儿痛苦，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查，减少穿刺次数，也提高了成功率，弥补了我院的空白。做为新生儿护士，不仅技术高超，更要有先进的护理理念，来提高人员素质，不仅要有责任心，也要有爱心，良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避免交叉感染，提高护理质量。做每个孩子的保护天使。
学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的。在此，再次十分感谢医院给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了先进的医疗技术及护理理念，亲身体验和感受了一个具有先进的管理经验和优良的服务体系的医院运作模式。
号:tingfang11篇3：进修心得体会
个人进修心得
尊敬的院领导、护理部、护士长：
首先，感谢医院领导和同事们对我的信任，给了我这次学习进步的机会。我于3月3日至6月3日在成都军区总医院呼吸内科进修学习三个月，现在为期三个月的进修任务已圆满完成，受益匪浅，有一些发自内心的体会在此向院领导、护理部、护士长汇报如下：
这次进修是来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，学到了先进的临床理念和技术。通过三个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。
一、专科护理
在护士长的安排下，我很快熟悉了呼吸科整个病区的布局结构，尤其是抢救室的设置很合理，就在护士站的对面，便于危重病人病情的观察和及时的抢救。在带教老师的悉心带教下，不仅掌握了科室的专科护理常规和操作技术（各种引流管的护理、picc及cvc的维护、化疗病人的护理、呼吸机的使用、过敏原实验等），而且了解了很多先进的技术和新设备的使用（纤支镜、空气消毒机、输液泵、机械排痰仪、深静脉置管等）。
二、院感制度落实到位
每周
一、四更换吸氧管、湿化瓶，并且进行病房的空气消毒，使病房内空气清新、舒适，防止交叉感染。床旁交接班时，随手携带速干消手液，做到“一人一消毒”。各位老师不管是输液还是发放口服药，或者进行健康宣教，在进入病房前都及时的带好口罩，防止感染。另外呼吸机冷凝水的终末处理我觉得做到很好，严格按照院感的要求，一般感染和特殊感染不同程度消毒以后再进入下水道，真正的落实了院感的基本要求。
三、有效沟通，优质服务
初到呼吸科时干净、整洁的病区环境就让我眼前一亮，而这样的环境需要病人和医务人员共同努力才能做到的，于是我就思考她们是怎样做到的？最终三个月的进修让我找到了答案。老师们输完液就会主动去巡视病房，对患者进行有效的沟通，尽量满足病人的合理需求，讲究态度、语气和方式，绝不把生活中的情
绪带到工作中来。而且她们的护理团队意识很强，在完成本职工作的同时大家又相互协作，保证了护理工作的优质完成。因此她们用优质的服务、有效的沟通、娴熟的操作技术取得了病人及家属的尊重和信任，使得病人及家属能积极主动地配合治疗。通过这次的学习，使我的主动服务意识、团队协作精神和护理水平都有了很大的提高。
每季度自觉学习护理部的大课课件，平时的工作中也积极主动的练习操作技术，使自己的技能更娴熟。在护理论文的发表上，各位老师也积极的发表院内期刊，有些老师甚至一年发表两篇，与同行分享自己的见解，我这些都是我们值得学习的地方。一名优秀的护士，不仅要有娴熟的技术、较强的业务能力，在学术上也要有自己的见解和思路，因此我们需要不断的学习、不断的提升自己。
最后，再次感谢领导给我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际工作去，也会以此为一个新的起点更加努力的学习进步，提升自己，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力量。
2014年6月5日 汇报人：莎篇4：进修学习个人总结
非常感谢由国家人社部组织并由人社厅实施的此次访问学习，感谢复旦大学安排华山医院接受我的访学，同时感谢医院领导让我参加此次访问学习，我知道这是组织与领导对我的关怀与信任，寄予了我殷切的期望。这次访问学习是我来之不易的学习机会，是对自身素养的一次提高。因此我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，决心通过一年的访问学习，学到先进的临床理念和技术，开阔自己的视野，拓展自己的思路，提高自己的专业技能。现将此次访学收获总结如下：
一年的学习，复旦大学附属华山医院给我留下了深刻的印象。这里的工作节奏快而有序、忙而不乱，人员职责明确、分工到位，老师热情关怀、悉心帮助。学习气氛浓厚热烈。特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。 这里临床医师各种规章制度落实到位，科室主任每周查房2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生也学习了更多相关知识。
呼吸科每周1次专业讲座，学习呼吸领域新的理论、诊断及治疗进展；每周1次科内学术讨论，就疑难、危重症病例进行探讨，气氛活跃而激烈；同时不定时的还有各种级别的专题讲座，可以了解该领域最新的研究成果。
华山医院呼吸科十分注重各科室间的协作配合，各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，各学科人员的通力协作才能使科室的诊疗水平得到保证。正是医院综合实力的突出，才能有高水平的诊疗能力。
这里先进的设备及技术也给我留下很深的印象。有时候光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。有了先进医疗设备及技术，许多疑难病例会让我们迎刃而解，豁然开朗。
在访学的过程中，随时都伴随着许多新的体验以及收获，给我在这里的学习生活增添了丰富的内涵和乐趣。进修的时间是短暂的，访学的生活是充实愉快的。虽然访问学习很快结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识等待着我在今后的工作中去认真学习和研究。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，掌握或了解了很多先进的理论和技能；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响和带动同事们，使我院我科的工作水平更上新台阶。
第15篇：进修学习汇报
进修学习汇报神经内科 吴有志
首先感谢护理部及科室领导给我这次学习机会,使我有幸在南方医院神经内科ICU为期3个月的学习,在此期间开阔了视野,增长了见识,学习他们严谨的工作作风及科学的工作方法,学习先进的仪器设备,掌握高精尖护理技术,现将学习的所见所得总结如下:
南方医科大学南方医院是国家三甲和百佳医院,其NICU也是广州教学培训基地,NCU共有10张床位,每张床都配有充气气垫床和病人检查必备的仪器.治疗用品及电脑.设备配备精良,共有10台多功能心电监护仪,2台脑科监护仪,一台亚低温治疗机,呼吸机4台,除颤仪一台,降温机2台,中心监护仪一台,微量泵23台,输液泵5台,营养泵10台,床单位消毒机1台.室内有温湿度计,中央空调温度保持在25度,湿度保持在50%-60%,NCU不仅设备精良,人员配备比较完善.共有14名护士,24名助理护士.1名护理组长.文凭都是专科以上,理论知识非常丰富,且有较强的工作能力。
NCU不仅硬件配置一流,而且软件方面要求也是相当严格,制定了各班工作流程,严格按照程序工作,一丝不苟,护理组长会每天参加主任或主治医生查房,把患者的病情在探视时间简单的向家属汇报,把护理重点放在床尾,以便大家明确工作重点,床尾电脑上都有各种疾病的知识,在NCU明显位置张贴各种仪器的操作
流程和院感知识,这样不断为护士的知识和技能充电.造就了一支较强的护理队伍。
NCU为封闭式无陪伴病房,所有治疗及生活护理都是护士及助理护士完成,每天给病人刷牙2次,口腔护理4次,床上擦浴1次,洗脸2次,泡脚1次,基础护理非常到位,大大减少了院内感染和并发症的发生率。
NCU无菌观念及消毒隔离制度非常严格,每张病床都有黄色垃圾桶,床头都有检查必用的工具,如手电筒.叩诊锤.听诊器.床尾置有快速洗手,手套,床头柜里有血糖仪等,每位病人都有全套的检查用物,接触感染病人必须用流动水洗手,手卫生做的非常到位,所以在院感方面也控制得非常好。
NCU最突出的是护士分层管理,护士长管理组长,组长管理护士,护士管理助理护士,护士长及各级管理人会不定期抽查各级人员的工作情况及提问相关专业知识,责任到人,实行量化考核与奖金挂钩,调动了临床一线护士的积极性。
三个月的进修生活转瞬即逝,我决心把学到的知识带到科室中,协助护士长做好科室的管理工作并在工作中影响带动护士姐妹们,不辜负领导的支持和信任,把口腔刷牙开展起来,逐步开展亚低温治疗及有创颅压监测,使我科的护理工作更上新台阶。\"使生如春之绚烂,死如秋叶之静美\",我坚信,如果每位兴义市人民医院的员工都为医院做出自己的一份贡献,那么兴义市人民医院的明天将是无比灿烂而辉煌!
第16篇：进修学习总结
学习总结
2001.3—2001.7我参加了区教研室组织的青年体育教师研修班的学习，通过这一段的学习受益非浅，现将收获和感受总结如下：
首先，通过学习加深了我对体育教育教学和教师继续教育重要性的认识。我们知道，随着新的《体育与健康教学大纲》的实施，及2005年《体育与健康课程标准》的全面实施，将导致教与学的深刻变革。未来国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于科技的进步和教育的发展，教育将永远处于优先发展的战略地位，而健康的身心是这一切的基础。因此，对教师实施终身教育、建立中小学体育教师继续教育制度，提高全体体育教师的素质和能力，并培养大批中青年骨干教师乃至学科带头人和体育健康教育专家，正是迎接21世纪素质教育的必然选择。因此，我深刻的感受到了：实施继续教育工程是基础教育推行素质教育的需要。素质教育呼唤具有高尚职业道德和创新精神的体育教师队伍，而这支队伍的建设和形成需要在实施素质教育中，用先进的教育思想和理论不断充实和更新他们的专业知识，用现代教育技术和方法武装他们，并在教书育人的实践中日趋优化最终达到适应素质教育的需要。
其次通过学习，锻炼了自己的意志和处理问题的能力，在学习前夕，我就给自己下了高标准，严格遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课，好好地把握学习机会，以优异的成绩结束学习。学习期间我时刻以此来鞭策自己。
我参加的学习期间有早春的严寒和夏季的炎热，每天坐在人多的教室里，锻炼了我的意志。在学习期间我从没迟到过，课堂上对那些枯燥的讲解，困乏了，我就告戒自己，不要错过这次学习机会，一定要满载而归。除了要克服天气的骚扰外还要解决学习与工作冲突的矛盾。本学年我担任七个班的体育课，还有运动队训练、课间操等，为了做到工作学习两不误，我常常把教案带回家修改打印，在规定的时间到教研室学习。这样很好的处理
了工作和学习的关系。
再次，通过学习提高了自己的教学工作能力。根据《培训方案》本次研修班由集中培训、自学、教学技能训练、竞赛和教育教学实践等几部分组成。设置了“小学体育课堂教学技能训练、中小学体育教师职业道德、中小学体育大纲培训、现代教育思想学习、科学研究方法、体育课备课的特点及上课组织方法。”等课程，采取了理论与实践相结合的方法，由此在学习结束时我在各方面的业务素质都有了很大的提高。例如：我对自己所从事的教师职业有了新的认识，对自己在职业中应具备的职业道德有了更规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学方法，提高了自己的教育科研能力及适应素质教育的能力，在结束学习时进行的综合技能评比中获第一名等等。我把学到的理论知识在工作中灵活应用，切实收到了良好的效果。
学习期间在领导的支持和教研室老师的精心指导下，我有了长足的进步，在这里我向你们表示感谢。今后我会加倍努力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
2001年9月
第17篇：进修学习感想
进修学习感想
为期半年的进修学习刚刚结束，又回到了我所熟悉的工作岗位。通过这次学习，不仅使我的专业技术有了一定提高，更让我的思想意识得到了启发。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的学习机会，同时也感谢顾部长给我机会在此将我的学习体会和大家交流。
我进修的单位是武汉同济医院呼吸与危重症医学科，它是卫生部国家级重点临床专科，教育部重点学科。目前专业内排名全国第七，湖北第一。呼吸内科共四个病区（包括光谷院区），设有床位200余张，另有国家级肺功能实验室及呼吸疾病研究所，设有先进的支气管镜室、呼吸内科重症加强病房（RICU）等。 本次学习专业收获丰裕，感触颇多，现将感触最深的几点和大家交流：
一、专业强大，学术一流，社会影响力大。同济呼吸内科目前教授、副教授20人，其中具有带教博士资格的就有14人，他们都是各亚专业的知名专家。科内学科分组有肺癌学组、呼吸危重症与呼吸治疗学组、介入呼吸病学组、哮喘学组、COPD学组、肺部感染学组、睡眠呼吸障碍学组、肺血管疾病学组、间质性肺疾病学组。其中徐永健教授发表学术论文不下300余篇，刘辉国、刘先胜教授发表论文100余篇，其中SCI论文分别15篇、20篇。每年承担多项国家及省级重大专项科研课题、自然科学基金项目等。目前在中南地区呼吸学界居龙头地位。进修期间经常看到外省患者不远万里来同济排队看病、住院，因为他们坚信同济的技术水平很高，在别的地方看不好，同济可以看好。省内各家医院的疑难病例和危重症多数转到同济。这都是同济在业内影响力的社会效应。技术是第一生产力，科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要走专科化建设道路，学科门类齐全，学术有专攻，学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，重视再教育、再学习及后备人才的培养。
二、学术氛围浓厚。进修期间每周一到周四晚6:30-8:30在内科18楼多媒体教室都有院内专家讲座，每次教室都座无虚席；基本每个周末在医院附近酒店都有对外学术交流会议，包括国内外著名专家全国巡讲、国内外学术会议，讲述本学组最新发现以及诊疗进展；不定期组织中南地区各大医院开展特殊病例分享和诊疗经验交流等，借鉴其他医院成功经验，拓展自己的临床思维。而且每次听课看到很多教授们也在，他们都不断学习，突破自我。学习使人进步，要想长盛不衰、不断进步，必须长期高强度、自觉的学习，不断的和外界交流。
三、团队协作精神无处不在。多专业间协作：每次全院大会诊，无论多复杂危重的病人，同济医院的全院大会诊基本都能解决，各科的专家踊跃发言，各抒己见，根本不存在怕担责任的情况，只要涉及本专业的问题，他们总是乐于解决问题，突破障碍，因为徐院长说“很少有同济解决不了的问题，如果同济解决不了，估计国内也没有其他医院能够解决”。科内协作：每到周末，全科只有一位教授查房，查看科内所有病人；科内每位教授、医生也有亚专业及技术专长，他们的协作才使同济呼吸内科专业排名全国第七。临床与辅检科室协作：遇到有疑问的结果或病理，他们会提前告知，相互学习、相互探讨，减少误差，让结果更加准确，切实指导临床。临床与后勤协作等等，他们的工作无处不是协作，而且我从来没听到相互埋怨。 可见相互协作可以解决很多困难和矛盾。
四、医院文化内涵深厚。在同济期间，我发现同济的每一位职工都为自己是同济的一员感到自豪，他们在工作和生活中都自觉自愿的为维护医院的荣誉和形象而努力。就从开电梯的阿姨就能看出，她们脸上都洋溢着自信，她们文明举止、尊重病人和家属，我在乘电梯时，几次听到患者和家属对医院或医务人员的抱怨，她们都迅速制止，帮忙解释沟通、及时反馈给科室。有时和科室的年轻医生、护士聊天，发现他们的工资待遇也不是很好，但他们从没抱怨，而且看到他们平时总是在勤奋学习、努力工作，他们对医院和个人都充满希望。和他们讲话时经常听到“我们同济”“我们同济人”，他们把同济当做自己的家，是体现自身价值和实现自己梦想的地方。唇亡齿寒，自身要进步和发展，离不开医院的发展和壮大，身为医院职工，我们必须有主人翁精神。
五、专家风采。教授们的医德高尚、知识渊博、平易近人，让我感受到了真正医学专家的风采，他们的一言一行都影响着我。他们的教授周一到周五每天除特殊情况外，都抽时间亲自带组实行早晚2次查房，对本组病人情况了如指掌，这完全出乎我的意料，因为在这之前我一直听说教授很忙，有科研、教学、门诊，很少到病房看病人。而且他们非常关心下级医师发展。科室知名老教授张珍祥今年已79岁了，他每天上完门诊都要回病房帮忙年轻教授和医生们查看疑难病人，指导他们思考、解决问题，帮助他们进步。教授们让我感到自身的渺小和巨大差距，我们需要谦虚谨慎、脚踏实地、不断进步、从身边的点滴做起。
当然见识了大医院科室齐全、设备先进、技术精湛的同时，也发现了他们的不足，比方说分科太细，青年医师理论丰富、科研能力强，但是临床经历太短，缺乏一定的沟通能力。
最后，我会把学到的知识和理念带回到自己的工作中，并在工作中灵活运用，更好的服务病人，为医院和科室的发展贡献自己的力量。 同时也希望以后有更多机会到上级医院进修学习，不断进步，超越自我。
第18篇：进修学习汇报
进修学习总结
时间过得真快，三个月的外出学习已经结束，我非常感谢医院和科室给我这么一次好的机会，能够去二医院学习，虽然三个月时间很短暂，但让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。
在进修的第一个月，理论学习，了解了内,外科常见病监护及护理，呼吸机及导管相关感染的预防与控制，ICU的安全与质量管理等。同时，我们全部进修学员集中培训了心肺复苏术，并进行了考核。
第二个月在急症ICU进修学习，住院病人多，床位几乎爆满，工作量大，病种也比较繁多，复杂，如脑梗塞，脑血管病，多脏器衰竭，电击伤，肝癌，尿毒症，艾滋病晚期病人等。通过跟班学习，我基本掌握了内科常见病的护理常规，动静脉置管术护理，压疮预防与护理，气管插管，气管切开的护理等，如何观察危重病人病情变化，与临终病人的抢救工作以及呼吸机的使用模式。
第三个月在CCU进修学习，CCU是专门心脏重症监护室，它是一个技术性强，风险性高的科室，工作富有挑战性，容不得半点马虎，主要收治心肌梗死，心力衰竭，心源性休克，心律失常，心脏起搏器术后，支架术后的病人。各位带教老师都有很强的责任心，扎实的基础知识和精湛的操作技能，每天为患者看服口服药，做晨晚间护理，擦浴，洗头等，为患者提供优质服务。我基本掌握了心脏病专科护理常规，电除颤的使用，异常心电图的变化，中心静脉压的测量等。
通过在二医院的进修，我对危重病人的护理体会如下：
一.严密监测病情变化：
（1）意识障碍的程度，瞳孔大小及对光反射情况，肢体情况(2)心电监测生命体征情况：一般1小时记录生命体征一次，如有异常随时记录（3）各种引流管的护理，要严格遵守无菌操作原则，保持管道固定通畅，注意观察引流液的性质和量。
二.保持呼吸道通畅：
正确叩背:空心掌，由内向外，自下而上反复叩击背部。
三.口腔护理：
（1）保持口腔清洁，每天进行口腔护理两次（2）气管插管的病人每天更换固定气管导管的胶布一次，防止牙垫脱落，以免造成意外拔管及刺伤口腔黏膜。
四.皮肤护理：
保持皮肤清洁，每天进行床上擦浴一次，定时翻身，皮肤潮红时应增加翻身次数，骶骨部皮肤或肛周皮肤破损时可用压疮膏。
五.营养支持：
神志清醒及病情允许的病人鼓励进食，如不能经口腔进食的病人应进行鼻饲，速度不宜过快，鼻饲开始至完毕后半小时应将头部抬高30度角，以防营养液返流。
六.大小便的护理：
便秘的病人在餐后取左侧卧位并在肛门内注入开塞露，效果更好。
七.心理护理：
因危重病人常常会产生焦虑，抑郁，绝望等情绪，因此护理工作中不但细心照料病人，还要观察病人心理状态，有针对性的进行心理护理，还要注意自己的言行举止，避免我们不当的言行加重病人的心理负担。
最后，我要再次感谢医院和科室给我这个宝贵的学习机会，使我有了诸多的体会和感受，使我对工作生活有更多的思考，不仅开阔视野，也提高了自己的素质，学习是短暂的，收获是不小的，只有更新的护理理念，提高临床护理技能，才能做一名合格的护理工作者。
第19篇：进修学习总结
进修学习总结
时间转瞬即逝，一个月的进修生活匆匆结束了。武汉亚心医院检验科老师们严谨务实的工作态度，病人至上的服务理念，勤奋钻研的学术氛围，这些都给我留下了深刻的印象。在武汉亚心，我拓宽了视野，丰富的知识，也收获了新的人生体验。
在当今医学飞速发展的时代，检验这门学科也没有停止它前进的步伐，检验技术日新月异，现代化程度越来越高，对于检验工作提出了更高更严的要求。科学的管理，严格的规章制度，规范的工作流程，严谨的工作作风，恪尽职守，杜绝差错，准确无误地发出每一份检验报告……所有这些亚心医院的老师做到了。
检验科是医院的辅诊科室，它是为病人为临床科室服务的。亚心医院老师们竭尽所能地为临床提供优质服务，门诊病人常规化验报告全部当急诊处理，在一个小时内发出报告，这已经是这个工作流程时限的极限，多样的检验项目，严格的样本处理要求，繁琐的工作流程，都要求样本
处理前、中、后的各级工作人员争分夺秒，环环相扣。我深切地感受到了工作的紧张和压力。因病人对特殊检查抽血量要求不理解，张主任多次耐心电话沟通，并亲自上门诊与病人面对面交流解决问题，只为医生诊断疾病提供依据，象这样的事例很多很多，老师们就这样勤勤恳恳的工作着。
优质的服务源于过硬的技术，质量保证是检验工作的根本，检验科的老师们绝对不做一个检验操作工，他们见缝插针，一有空闲时间总结工作经验，学习专业前沿知识，经常有老师下班仍在科里学习、翻译外文资料、撰写论文，每年亚心检验科的老师们都要在国内外专业刊物上发表多篇论文。浓厚的学习氛围，使我真切地感受到了与他们的差距。
当然一个优秀的检验团队也离不开先进的技术设备，这一点我们新疆医院与武汉亚心医院相比，差距也确实不小。
总之，一个月的学习，我收获颇丰，在这期间我遵守医院和科室的规章制度，虚心向老师请教，顺利地完成了科室交给我的学习任务。学以致用，任重道远，我将把武汉亚心医院检验科学习工作精神带回来，在今后的工作中不断提高自身素养，历练专业能力，影响和带动同事们，共同为新疆医院检验科的发展尽力尽责。
第20篇：进修学习心得体会
ICU培训心得体会
在院领导和护理部的大力支持下，我荣幸地参加了重庆医科大学附属儿童医院举办的重庆市第七期的儿童ICU专科护士培训班。在这短短的三个月培训中，我付出了很多，但收获得更多。这是一次珍贵的人生经历，它必将影响我今后的职业生涯。培训包括两个阶段：第一阶段，脱产理论学习；第二阶段，临床实践学习。本次正规理论学习与临床实践相结合的学习不仅改变了我对ICU工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救与监测能力，受益匪浅。
一个月的理论学习，是我继学校毕业后第一次脱产学习，机会难能可贵，所以我特别珍惜。请来上课的老师都是各个领域的领军人物，他们为我们讲述并展现了许多新技术、新进展，大大拓宽了我们的知识面。通过一个月的静心学习，使我对重症监护有了一个系统的认识，对以前一知半解的知识点也有了很好的弥补。同时许多在实际工作中碰到的问题也通过这个平台与各家医院的专科护士进行了探讨，获益匪浅。通过QQ，微信我们紧密的联系在一起，我们有了一个强大的信息共享资源。
二个月的实践，举办医院为我们提供了强大的硬件设施。我们在PICU和NICU各实践一个月，她们具有一支强大的护理队伍，护士专业基础知识牢固，学习气氛也很好，团结协作精神也很强，具有丰富的临床经验和分析问题、解决问题的能力，注重患儿的病情评估和病情观察，并能运用有效的带教技能言传身教，这都是我们在她们那里看到的闪亮点也是我们所要学习的重点。PICU和NICU的两位护士长还安排了相关的护理科研、护理查房、课堂授课技巧、PPT制作技巧等的讲授，让我们在掌握基础医学理论知识的基础下，学会了论文的撰写、科研的开展等，提高了我们自身的综合素质，这对平时没有写论文经验的我来说是一种突破。
ICU集中了全院最好的仪器和设备，也集中的全院最危重、病情最复杂、病种最多的患儿，在里面工作是紧张和忙碌，在那里不但要有扎实的理论基础，丰富的临床操作技能还要有各种交流的方式以及全部儿科的护理知识，在ICU 我学到了普通病房所没有的或是很少看到的理论知识及操作技能或是比普通病房要求更高的思维和判断能力。在这三个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的管理模式，周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我学习的地方。总结了以下几个方面。
1.应变能力 临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患儿生命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、急救的患儿采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在千钧一发之际挽救患儿生命都会起到切实可行的重要作用。
2.先进的设备及技术水平科学有效的器械设备，以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动，使用起来得心应手。除此之外，ICU病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的护理水平，如PICC，动脉留置、深静脉置管、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低出生体重儿，重症监护病人占20%～30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。
3.医护配合 在做好护理工作的前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病救人的神圣任务。
4.沟通能力 ICU的儿童大部分是插管的他们暂时会被限制语言能力，和他们交流会有一定的困难，通过看到老师们的用他们独特的语言交流真的佩服，有写字的，有看眼神的，有观察唇语的，有猜测的等等。我也学了不少。
5. 基础护理 ICU特别注重基础护理，有住了1年多的患儿也没有发生皮肤上的任何问题，一天擦2次澡，2小时翻身一次，及时更换不洁的衣服，及时处理大小便，一丝不苟的做好口腔护理，及时的修剪指甲等等，样样做的都很到位。
6、ICU护士必须爱病人胜过爱自己。培训期间，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我们曾经有过这样的感概：当护士难，当好护士更难，当一个ICU好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我们深受教育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，让我们深切体会到爱病人胜过爱自己是ICU护士必备的品质。
无论在理论学习阶段还是在实践阶段，给我感触最深的是：细节决定成败，态度决定高度。理念的转变很重要，思想指导行动，只有我们的理念正确了，我们的护理工作才能有成效。更好地为患儿服务是我们的宗旨，我们学习新知识，新技术也是为了更好地服务患儿，减轻患儿痛苦。如果没有切实做到为患儿服务，那即使掌握再多的知识也是没有价值的。通过这次学习，我对护理工作也有了更深的认识：基础护理是根基，专科护理是保障；在基础护理的基础上发展专科护理；在专科护理的过程中提升基础护理；我们要把基础护理做实，把专科护理做精；两者相辅相成、缺一不可。总之，通过这次学习，使我从技术和思想上有了明显的提高，对开展PICC、十二脂肠插管喂养、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信心。此外，为了减少患儿痛苦，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查，减少穿刺次数，也提高了成功率，弥补了我院的空白。做为新生儿护士，不仅技术高超，更要有先进的护理理念，来提高人员素质，不仅要有责任心，也要有爱心，良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避免交叉感染，提高护理质量。做每个孩子的保护天使。
学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的。在此，再次十分感谢医院给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了先进的医疗技术及护理理念，亲身体验和感受了一个具有先进的管理经验和优良的服务体系的医院运作模式。
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