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进修学习感想

发布时间:2020-03-03 14:12:03 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

进修学习感想

为期半年的进修学习刚刚结束,又回到了我所熟悉的工作岗位。通过这次学习,不仅使我的专业技术有了一定提高,更让我的思想意识得到了启发。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的学习机会,同时也感谢顾部长给我机会在此将我的学习体会和大家交流。

我进修的单位是武汉同济医院呼吸与危重症医学科,它是卫生部国家级重点临床专科,教育部重点学科。目前专业内排名全国第七,湖北第一。呼吸内科共四个病区(包括光谷院区),设有床位200余张,另有国家级肺功能实验室及呼吸疾病研究所,设有先进的支气管镜室、呼吸内科重症加强病房(RICU)等。 本次学习专业收获丰裕,感触颇多,现将感触最深的几点和大家交流:

一、专业强大,学术一流,社会影响力大。同济呼吸内科目前教授、副教授20人,其中具有带教博士资格的就有14人,他们都是各亚专业的知名专家。科内学科分组有肺癌学组、呼吸危重症与呼吸治疗学组、介入呼吸病学组、哮喘学组、COPD学组、肺部感染学组、睡眠呼吸障碍学组、肺血管疾病学组、间质性肺疾病学组。其中徐永健教授发表学术论文不下300余篇,刘辉国、刘先胜教授发表论文100余篇,其中SCI论文分别15篇、20篇。每年承担多项国家及省级重大专项科研课题、自然科学基金项目等。目前在中南地区呼吸学界居龙头地位。进修期间经常看到外省患者不远万里来同济排队看病、住院,因为他们坚信同济的技术水平很高,在别的地方看不好,同济可以看好。省内各家医院的疑难病例和危重症多数转到同济。这都是同济在业内影响力的社会效应。技术是第一生产力,科室要发展,医院要强大,在竞争的医疗市场中立于不败之地,必须要走专科化建设道路,学科门类齐全,学术有专攻,学科门类越分越细,必须加强各学科人才培养,重视再教育、再学习及后备人才的培养。

二、学术氛围浓厚。进修期间每周一到周四晚6:30-8:30在内科18楼多媒体教室都有院内专家讲座,每次教室都座无虚席;基本每个周末在医院附近酒店都有对外学术交流会议,包括国内外著名专家全国巡讲、国内外学术会议,讲述本学组最新发现以及诊疗进展;不定期组织中南地区各大医院开展特殊病例分享和诊疗经验交流等,借鉴其他医院成功经验,拓展自己的临床思维。而且每次听课看到很多教授们也在,他们都不断学习,突破自我。学习使人进步,要想长盛不衰、不断进步,必须长期高强度、自觉的学习,不断的和外界交流。

三、团队协作精神无处不在。多专业间协作:每次全院大会诊,无论多复杂危重的病人,同济医院的全院大会诊基本都能解决,各科的专家踊跃发言,各抒己见,根本不存在怕担责任的情况,只要涉及本专业的问题,他们总是乐于解决问题,突破障碍,因为徐院长说“很少有同济解决不了的问题,如果同济解决不了,估计国内也没有其他医院能够解决”。科内协作:每到周末,全科只有一位教授查房,查看科内所有病人;科内每位教授、医生也有亚专业及技术专长,他们的协作才使同济呼吸内科专业排名全国第七。临床与辅检科室协作:遇到有疑问的结果或病理,他们会提前告知,相互学习、相互探讨,减少误差,让结果更加准确,切实指导临床。临床与后勤协作等等,他们的工作无处不是协作,而且我从来没听到相互埋怨。 可见相互协作可以解决很多困难和矛盾。

四、医院文化内涵深厚。在同济期间,我发现同济的每一位职工都为自己是同济的一员感到自豪,他们在工作和生活中都自觉自愿的为维护医院的荣誉和形象而努力。就从开电梯的阿姨就能看出,她们脸上都洋溢着自信,她们文明举止、尊重病人和家属,我在乘电梯时,几次听到患者和家属对医院或医务人员的抱怨,她们都迅速制止,帮忙解释沟通、及时反馈给科室。有时和科室的年轻医生、护士聊天,发现他们的工资待遇也不是很好,但他们从没抱怨,而且看到他们平时总是在勤奋学习、努力工作,他们对医院和个人都充满希望。和他们讲话时经常听到“我们同济”“我们同济人”,他们把同济当做自己的家,是体现自身价值和实现自己梦想的地方。唇亡齿寒,自身要进步和发展,离不开医院的发展和壮大,身为医院职工,我们必须有主人翁精神。

五、专家风采。教授们的医德高尚、知识渊博、平易近人,让我感受到了真正医学专家的风采,他们的一言一行都影响着我。他们的教授周一到周五每天除特殊情况外,都抽时间亲自带组实行早晚2次查房,对本组病人情况了如指掌,这完全出乎我的意料,因为在这之前我一直听说教授很忙,有科研、教学、门诊,很少到病房看病人。而且他们非常关心下级医师发展。科室知名老教授张珍祥今年已79岁了,他每天上完门诊都要回病房帮忙年轻教授和医生们查看疑难病人,指导他们思考、解决问题,帮助他们进步。教授们让我感到自身的渺小和巨大差距,我们需要谦虚谨慎、脚踏实地、不断进步、从身边的点滴做起。

当然见识了大医院科室齐全、设备先进、技术精湛的同时,也发现了他们的不足,比方说分科太细,青年医师理论丰富、科研能力强,但是临床经历太短,缺乏一定的沟通能力。

最后,我会把学到的知识和理念带回到自己的工作中,并在工作中灵活运用,更好的服务病人,为医院和科室的发展贡献自己的力量。 同时也希望以后有更多机会到上级医院进修学习,不断进步,超越自我。

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