推荐第1篇：知名端口号
知名端口号
//注: 由于一些应用软件占用了部分端口, 因此此文件中的部分端口被注释掉了(注释字符为: //)
TCP 1=TCP Port Service Multiplexer
TCP 2=Death
TCP 5=Remote Job Entry,yoyo
TCP 7=Echo
TCP 11=Skun
TCP 12=Bomber
TCP 16=Skun
TCP 17=Skun
TCP 18=消息传输协议,skun
TCP 19=Skun
TCP 20=FTP Data,Amanda
TCP 21=文件传输,Back Construction,Blade Runner,Doly Trojan,Fore,FTP trojan,Invisible FTP,Larva, WebEx,WinCrash
TCP 22=远程登录协议
TCP 23=远程登录(Telnet),Tiny Telnet Server (= TTS)
TCP 25=电子邮件(SMTP),Ajan,Antigen,Email Paword Sender,Happy 99,Kuang2,ProMail trojan,Shtrilitz,Stealth,Tapiras,Terminator,WinPC,WinSpy,Haebu Coceda
TCP 27=Aasin
TCP 28=Amanda
TCP 29=MSG ICP
TCP 30=Agent 40421
TCP 31=Agent 31,Hackers Paradise,Masters Paradise,Agent 40421
TCP 37=Time,ADM worm
TCP 39=SubSARI
TCP 41=DeepThroat,Foreplay
TCP 42=Host Name Server
TCP 43=WHOIS
TCP 44=Arctic
TCP 48=DRAT
TCP 49=主机登录协议
TCP 50=DRAT
TCP 51=IMP Logical Addre Maintenance,Fuck Lamers Backdoor
TCP 52=MuSka52,Skun
TCP 53=DNS,Bonk (DOS Exploit)
TCP 54=MuSka52
TCP 58=DMSetup
TCP 59=DMSetup
TCP 63=whois++
TCP 64=Communications Integrator
TCP 65=TACACS-Database Service
TCP 66=Oracle SQL*NET,AL-Bareki
TCP 67=Bootstrap Protocol Server
TCP 68=Bootstrap Protocol Client
TCP 69=W32.Evala.Worm,BackGate Kit,Nimda,Pasana,Storm,Storm worm,Theef,Worm.Cycle.a
TCP 70=Gopher服务,ADM worm
TCP 79=用户查询
(Finger),Firehotcker,ADM worm
TCP 80=超文本服务器(Http),Executor,RingZero
TCP 81=Chubo,Worm.Bbeagle.q
TCP 82=Netsky-Z
TCP 88=Kerberos krb5服务
TCP 99=Hidden Port
TCP 102=消息传输代理
TCP 108=SNA网关访问服务器
TCP 109=Pop2
TCP 110=电子邮件(Pop3),ProMail
TCP 113=Kazimas, Auther Idnet
TCP 115=简单文件传输协议
TCP 118=SQL Services, Infector 1.4.2
TCP 119=新闻组传输协议(Newsgroup(Nntp)), Happy 99
TCP 121=JammerKiller, Bo jammerkillah
TCP 123=网络时间协议(NTP),Net Controller
TCP 129=Paword Generator Protocol
TCP 133=Infector 1.x
TCP 135=微软DCE RPC end-point mapper服务
TCP 137=微软Netbios Name服务(网上邻居传输文件使用)
TCP 138=微软Netbios Name服务(网上邻居传输文件使用)
TCP 139=微软Netbios Name服务(用于文件及打印机共享)
TCP 142=NetTaxi
TCP 143=IMAP
TCP 146=FC Infector,Infector
TCP 150=NetBIOS Seion Service
TCP 156=SQL服务器
TCP 161=Snmp
TCP 162=Snmp-Trap
TCP 170=A-Trojan
TCP 177=X Display管理控制协议
TCP 179=Border网关协议(BGP)
TCP 190=网关访问控制协议(GACP)
TCP 194=Irc
TCP 197=目录定位服务(DLS)
TCP 256=Nirvana
TCP 315=The Invasor
TCP 371=ClearCase版本管理软件
TCP 389=Lightweight Directory Acce Protocol (LDAP)
TCP 396=Novell Netware over IP
TCP 420=Breach
TCP 421=TCP Wrappers
TCP 443=安全服务
TCP 444=Simple Network Paging Protocol(SNPP)
TCP 445=Microsoft-DS
TCP 455=Fatal Connections
TCP 456=Hackers paradise,FuseSpark
TCP 458=苹果公司QuickTime
TCP 513=Grlogin
TCP 514=RPC Backdoor
TCP 520=Rip
TCP 531=Rasmin,Net666
TCP 544=kerberos kshell
TCP 546=DHCP Client
TCP 547=DHCP Server
TCP 548=Macintosh文件服务
TCP 555=Ini-Killer,Phase Zero,Stealth Spy
TCP 569=MSN
TCP 605=SecretService
TCP 606=Noknok8
TCP 660=DeepThroat
TCP 661=Noknok8
TCP 666=Attack FTP,Satanz Backdoor,Back Construction,Dark Connection Inside 1.2
TCP 667=Noknok7.2
TCP 668=Noknok6
TCP 669=DP trojan
TCP 692=GayOL
TCP 707=Welchia,nachi
TCP 777=AIM Spy
TCP 808=RemoteControl,WinHole
TCP 815=Everyone Darling
TCP 901=Backdoor.Devil
TCP 911=Dark Shadow
TCP 993=IMAP
TCP 999=DeepThroat
TCP 1000=Der Spaeher
TCP 1001=Silencer,WebEx,Der Spaeher
TCP 1003=BackDoor
TCP 1010=Doly
TCP 1011=Doly
TCP 1012=Doly
TCP 1015=Doly
TCP 1016=Doly
TCP 1020=Vampire
TCP 1023=Worm.Saer.e
TCP 1024=NetSpy.698(YAI)
TCP 1059=nimreg
//TCP 1025=NetSpy.698,Unused Windows Services Block
//TCP 1026=Unused Windows Services Block
//TCP 1027=Unused Windows Services Block
TCP 1028=应用层网关服务
//TCP 1029=Unused Windows Services Block
//TCP 1030=Unused Windows Services Block
//TCP 1033=Netspy
//TCP 1035=Multidropper
//TCP 1042=Bla
//TCP 1045=Rasmin
//TCP 1047=GateCrasher
//TCP 1050=MiniCommand
TCP 1058=nim
TCP 1069=Backdoor.TheefServer.202
TCP 1070=Voice,Psyber Stream Server,Streaming Audio Trojan
TCP 1079=ASPROVATalk
TCP
1080=Wingate,Worm.BugBear.B,Worm.Novarg.B
//TCP 1090=Xtreme, VDOLive
//TCP 1092=LoveGate
//TCP 1095=Rat
//TCP 1097=Rat
//TCP 1098=Rat
//TCP 1099=Rat
TCP 1109=Pop with Kerberos
TCP 1110=nfsd-keepalive
TCP 1111=Backdoor.AIMVision
TCP 1155=Network File Acce
//TCP 1170=Psyber Stream
Server,Streaming Audio trojan,Voice
//TCP 1200=NoBackO
//TCP 1201=NoBackO
//TCP 1207=Softwar
//TCP 1212=Nirvana,Visul Killer
//TCP 1234=Ultors
//TCP 1243=BackDoor-G, SubSeven, SubSeven Apocalypse
//TCP 1245=VooDoo Doll
//TCP 1269=Mavericks Matrix
TCP 1270=Microsoft Operations Manager
//TCP 1313=Nirvana
//TCP 1349=BioNet
TCP 1352=Lotus Notes
TCP 1433=Microsoft SQL Server
TCP 1434=Microsoft SQL Monitor
//TCP 1441=Remote Storm
//TCP
1492=FTP99CMP(BackOriffice.FTP)
TCP 1503=NetMeeting T.120
TCP 1512=Microsoft Windows Internet Name Service
//TCP 1509=Psyber Streaming Server
TCP 1570=Orbix Daemon
//TCP 1600=Shivka-Burka
//TCP 1703=Exloiter 1.1
TCP 1720=NetMeeting H.233 call Setup
TCP 1731=NetMeeting音频调用控制
TCP 1745=ISA Server proxy autoconfig, Remote Winsock
TCP 1801=Microsoft Meage Queue
//TCP 1807=SpySender
TCP 1906=Backdoor/Verify.b
TCP 1907=Backdoor/Verify.b
//TCP 1966=Fake FTP 2000
//TCP 1976=Custom port
//TCP 1981=Shockrave
TCP 1990=stun-p1 cisco STUN Priority 1 port
TCP 1990=stun-p1 cisco STUN Priority 1 port
TCP 1991=stun-p2 cisco STUN Priority 2 port
TCP 1992=stun-p3 cisco STUN Priority 3 port,ipsendmsg IPsendmsg
TCP 1993=snmp-tcp-port cisco SNMP TCP port
TCP 1994=stun-port cisco serial tunnel port
TCP 1995=perf-port cisco perf port
TCP 1996=tr-rsrb-port cisco Remote SRB port
TCP 1997=gdp-port cisco Gateway Discovery Protocol
TCP 1998=x25-svc-port cisco X.25 service (XOT)
//TCP 1999=BackDoor, TransScout
//TCP 2000=Der Spaeher,INsane Network
TCP 2002=W32.Beagle.AX @mm
//TCP 2001=Transmion scout
//TCP 2002=Transmion scout
//TCP 2003=Transmion scout
//TCP 2004=Transmion scout
//TCP 2005=TTransmion scout
TCP 2011=cypre
TCP 2015=raid-cs
//TCP 2023=Ripper,Pa Ripper,Hack City Ripper Pro
TCP 2049=NFS
//TCP 2115=Bugs
//TCP 2121=Nirvana
//TCP 2140=Deep Throat, The Invasor
//TCP 2155=Nirvana
//TCP 2208=RuX
TCP 2234=DirectPlay
//TCP 2255=Illusion Mailer
//TCP 2283=HVL Rat5
//TCP 2300=PC Explorer
//TCP 2311=Studio54
TCP 2556=Worm.Bbeagle.q
//TCP 2565=Striker
//TCP 2583=WinCrash
//TCP 2600=Digital RootBeer
//TCP 2716=Prayer Trojan
TCP 2745=Worm.BBeagle.k
//TCP 2773=Backdoor,SubSeven
//TCP 2774=SubSeven2.1&2.2
//TCP 2801=Phineas Phucker
TCP 2967=SSC Agent
//TCP 2989=Rat
//TCP 3024=WinCrash trojan
TCP 3074=Microsoft Xbox game port
TCP 3127=Worm.Novarg
TCP 3128=RingZero,Worm.Novarg.B
//TCP 3129=Masters Paradise
TCP 3132=Microsoft Busine Rule Engine Update Service
//TCP 3150=Deep Throat, The Invasor
TCP 3198=Worm.Novarg
//TCP 3210=SchoolBus
TCP 3268=Microsoft Global Catalog
TCP 3269=Microsoft Global Catalog with LDAP/SSL
TCP 3332=Worm.Cycle.a
TCP 3333=Prosiak
TCP 3535=Microsoft Cla Server
TCP 3389=超级终端
//TCP 3456=Terror
//TCP 3459=Eclipse 2000
//TCP 3700=Portal of Doom
//TCP 3791=Eclypse
//TCP 3801=Eclypse
TCP 3847=Microsoft Firewall Control
TCP 3996=Portal of Doom,RemoteAnything
TCP 4000=腾讯QQ客户端
TCP 4060=Portal of Doom,RemoteAnything
TCP 4092=WinCrash
TCP 4242=VHM
TCP 4267=SubSeven2.1&2.2
TCP 4321=BoBo
TCP 4350=Net Device
TCP 4444=Prosiak,Swift remote
TCP 4500=Microsoft IPsec NAT-T, W32.HLLW.Tufas
TCP 4567=File Nail
TCP 4661=Backdoor/Surila.f
TCP 4590=ICQTrojan
TCP 4899=Remote Administrator服务器
TCP 4950=ICQTrojan
TCP 5000=WindowsXP服务器,Blazer
5,Bubbel,Back Door Setup,Sockets de Troie
TCP 5001=Back Door Setup, Sockets de Troie
TCP 5002=cd00r,Shaft
TCP 5011=One of the Last Trojans (OOTLT)
TCP 5025=WM Remote KeyLogger
TCP
5031=Firehotcker,Metropolitan,NetMetro
TCP 5032=Metropolitan
TCP 5190=ICQ Query
TCP 5321=Firehotcker
TCP 5333=Backage Trojan Box 3
TCP 5343=WCrat
TCP 5400=Blade Runner, BackConstruction1.2
TCP 5401=Blade Runner,Back Construction
TCP 5402=Blade Runner,Back Construction
TCP 5471=WinCrash
TCP 5512=Illusion Mailer
TCP 5521=Illusion Mailer
TCP 5550=Xtcp,INsane Network
TCP 5554=Worm.Saer
TCP 5555=ServeMe
TCP 5556=BO Facil
TCP 5557=BO Facil
TCP 5569=Robo-Hack
TCP 5598=BackDoor 2.03
TCP 5631=PCAnyWhere data
TCP 5632=PCAnyWhere
TCP 5637=PC Crasher
TCP 5638=PC Crasher
TCP 5678=Remote Replication Agent Connection
TCP 5679=Direct Cable Connect Manager
TCP 5698=BackDoor
TCP 5714=Wincrash3
TCP 5720=Microsoft Licensing
TCP 5741=WinCrash3
TCP 5742=WinCrash
TCP 5760=Portmap Remote Root Linux Exploit
TCP 5880=Y3K RAT
TCP 5881=Y3K RAT
TCP 5882=Y3K RAT
TCP 5888=Y3K RAT
TCP 5889=Y3K RAT
TCP 5900=WinVnc
TCP 6000=Backdoor.AB
TCP 6006=Noknok8
TCP 6073=DirectPlay8
TCP 6129=Dameware Nt Utilities服务器
TCP 6272=SecretService
TCP 6267=广外女生
TCP 6400=Backdoor.AB,The Thing
TCP 6500=Devil 1.03
TCP 6661=Teman
TCP 6666=TCPshell.c
TCP 6667=NT Remote Control,Wise 播放器接收端口
TCP 6668=Wise Video广播端口
TCP 6669=Vampyre
TCP 6670=DeepThroat,iPhone
TCP 6671=Deep Throat 3.0
TCP 6711=SubSeven
TCP 6712=SubSeven1.x
TCP 6713=SubSeven
TCP 6723=Mstream
TCP 6767=NT Remote Control
TCP 6771=DeepThroat
TCP 6776=BackDoor-G,SubSeven,2000 Cracks
TCP 6777=Worm.BBeagle
TCP 6789=Doly Trojan
TCP 6838=Mstream
TCP 6883=DeltaSource
TCP 6912=Shit Heep
TCP 6939=Indoctrination
TCP 6969=GateCrasher, Priority, IRC 3
TCP 6970=RealAudio,GateCrasher
TCP 7000=Remote Grab,NetMonitor,SubSeven1.x
TCP 7001=Freak88, Weblogic默认端口
TCP 7201=NetMonitor
TCP 7215=BackDoor-G, SubSeven
TCP 7001=Freak88,Freak2k
TCP 7300=NetMonitor
TCP 7301=NetMonitor
TCP 7306=NetMonitor,NetSpy 1.0
TCP 7307=NetMonitor, ProcSpy
TCP 7308=NetMonitor, X Spy
TCP 7323=Sygate服务器端
TCP 7424=Host Control
TCP 7511=聪明基因
TCP 7597=Qaz
TCP 7609=Snid X2
TCP 7626=冰河
TCP 7777=The Thing
TCP 7789=Back Door Setup, ICQKiller
TCP 7983=Mstream
TCP 8000=腾讯OICQ服务器端,XDMA
TCP 8010=Wingate,Logfile
TCP 8011=WAY2.4
TCP 8080=WWW 代理(如:Tomcat的默认端口),Ring Zero,Chubo,Worm.Novarg.B
TCP 8102=网络神偷
TCP 8181=W32.Erkez.D@mm
TCP 8520=W32.Socay.Worm
TCP 8594=I-Worm/Bozori.a
TCP 8787=BackOfrice 2000
TCP 8888=Winvnc
TCP 8897=Hack Office,Armageddon
TCP 8989=Recon
TCP 9000=Netministrator
TCP 9080=WebSphere
TCP 9325=Mstream
TCP 9400=InCommand 1.0
TCP 9401=InCommand 1.0
TCP 9402=InCommand 1.0
TCP 9535=Remote Man Server
TCP 9872=Portal of Doom
TCP 9873=Portal of Doom
TCP 9874=Portal of Doom
TCP 9875=Portal of Doom
TCP 9876=Cyber Attacker
TCP 9878=TransScout
TCP 9989=Ini-Killer
TCP 9898=Worm.Win32.Dabber.a
TCP 9999=Prayer Trojan
TCP 10067=Portal of Doom
TCP 10080=Worm.Novarg.B
TCP 10084=Syphillis
TCP 10085=Syphillis
TCP 10086=Syphillis
TCP 10101=BrainSpy
TCP 10167=Portal Of Doom
TCP
10168=Worm.Supnot.78858.c,Worm.LovGate.T
TCP 10520=Acid Shivers
TCP 10607=Coma trojan
TCP 10666=Ambush
TCP 11000=Senna Spy
TCP 11050=Host Control
TCP 11051=Host Control
TCP 11223=Progenic,Hack \'99KeyLogger
TCP 11320=IMIP Channels Port
TCP 11831=TROJ_LATINUS.SVR
TCP 12076=Gjamer, MSH.104b
TCP 12223=Hack\'99 KeyLogger
TCP 12345=GabanBus, NetBus 1.6/1.7, Pie Bill Gates, X-bill
TCP 12346=GabanBus, NetBus 1.6/1.7, X-bill
TCP 12349=BioNet
TCP 12361=Whack-a-mole
TCP 12362=Whack-a-mole
TCP 12363=Whack-a-mole
TCP 12378=W32/Gibe@MM
TCP 12456=NetBus
TCP 12623=DUN Control
TCP 12624=Buttman
TCP 12631=WhackJob, WhackJob.NB1.7
TCP 12701=Eclipse2000
TCP 12754=Mstream
TCP 13000=Senna Spy
TCP 13010=Hacker Brazil
TCP 13013=Psychward
TCP 13223=Tribal Voice的聊天程序PowWow
TCP 13700=Kuang2 The Virus
TCP 14456=Solero
TCP 14500=PC Invader
TCP 14501=PC Invader
TCP 14502=PC Invader
TCP 14503=PC Invader
TCP 15000=NetDaemon 1.0
TCP 15092=Host Control
TCP 15104=Mstream
TCP 16484=Mosucker
TCP 16660=Stacheldraht (DDoS)
TCP 16772=ICQ Revenge
TCP 16959=Priority
TCP 16969=Priority
TCP 17027=提供广告服务的Conducent\"adbot\"共享软件
TCP 17166=Mosaic
TCP 17300=Kuang2 The Virus
TCP 17490=CrazyNet
TCP 17500=CrazyNet
TCP 17569=Infector 1.4.x + 1.6.x
TCP 17777=Nephron
TCP 18753=Shaft (DDoS)
TCP 19191=蓝色火焰
TCP 19864=ICQ Revenge
TCP 20000=Millennium II (GrilFriend)
TCP 20001=Millennium II (GrilFriend)
TCP 20002=AcidkoR
TCP 20034=NetBus 2 Pro
TCP 20168=Lovgate
TCP 20203=Logged,Chupacabra
TCP 20331=Bla
TCP 20432=Shaft (DDoS)
TCP 20808=Worm.LovGate.v.QQ
TCP 21335=Tribal Flood Network,Trinoo
TCP 21544=Schwindler 1.82,GirlFriend
TCP 21554=Schwindler
1.82,GirlFriend,Exloiter 1.0.1.2
TCP 22222=Prosiak,RuX Uploader 2.0
TCP 22784=Backdoor.Intruzzo
TCP 23432=Asylum 0.1.3
TCP 23444=网络公牛
TCP 23456=Evil FTP, Ugly FTP, WhackJob
TCP 23476=Donald Dick
TCP 23477=Donald Dick
TCP 23777=INet Spy
TCP 26274=Delta
TCP 26681=Spy Voice
TCP 27374=Sub Seven 2.0+, Backdoor.Baste
TCP 27444=Tribal Flood Network,Trinoo
TCP 27665=Tribal Flood Network,Trinoo
TCP 29431=Hack Attack
TCP 29432=Hack Attack
TCP 29104=Host Control
TCP 29559=TROJ_LATINUS.SVR
TCP 29891=The Unexplained
TCP 30001=Terr0r32
TCP 30003=Death,Lamers Death
TCP 30029=AOL trojan
TCP 30100=NetSphere 1.27a,NetSphere 1.31
TCP 30101=NetSphere 1.31,NetSphere 1.27a
TCP 30102=NetSphere 1.27a,NetSphere 1.31
TCP 30103=NetSphere 1.31
TCP 30303=Sockets de Troie
TCP 30722=W32.Esbot.A
TCP 30947=Intruse
TCP 30999=Kuang2
TCP 31336=Bo Whack
TCP 31337=Baron Night,BO
client,BO2,Bo Facil,BackFire,Back Orifice,DeepBO,Freak2k,NetSpy
TCP 31338=NetSpy,Back Orifice,DeepBO
TCP 31339=NetSpy DK
TCP 31554=Schwindler
TCP 31666=BOWhack
TCP 31778=Hack Attack
TCP 31785=Hack Attack
TCP 31787=Hack Attack
TCP 31789=Hack Attack
更新时间: 2007年8月6日
TCP 31791=Hack Attack
TCP 31792=Hack Attack
TCP 32100=PeanutBrittle
TCP 32418=Acid Battery
TCP 33333=Prosiak,Blakharaz 1.0
TCP 33577=Son Of Psychward
TCP 33777=Son Of Psychward
TCP 33911=Spirit 2001a
TCP 34324=BigGluck,TN,Tiny Telnet Server
TCP 34555=Trin00 (Windows) (DDoS)
TCP 35555=Trin00 (Windows) (DDoS)
TCP 36794=Worm.Bugbear-A
TCP 37651=YAT
TCP 40412=The Spy
TCP 40421=Agent 40421,Masters Paradise.96
TCP 40422=Masters Paradise
TCP 40423=Masters Paradise.97
TCP 40425=Masters Paradise
TCP 40426=Masters Paradise 3.x
TCP 41666=Remote Boot
TCP 43210=Schoolbus 1.6/2.0
TCP 44444=Delta Source
TCP 44445=Happypig
TCP 45576=未知代理
TCP 47252=Prosiak
TCP 47262=Delta
TCP 47624=Direct Play Server
TCP 47878=BirdSpy2
TCP 49301=Online Keylogger
TCP 50505=Sockets de Troie
TCP 50766=Fore, Schwindler
TCP 51966=CafeIni
TCP 53001=Remote Windows Shutdown
TCP 53217=Acid Battery 2000
TCP 54283=Back Door-G, Sub7
TCP 54320=Back Orifice 2000,Sheep
TCP 54321=School Bus .69-1.11,Sheep, BO2K
TCP 57341=NetRaider
TCP 58008=BackDoor.Tron
TCP 58009=BackDoor.Tron
TCP 58339=ButtFunnel
TCP 59211=BackDoor.DuckToy
TCP 60000=Deep Throat
TCP 60068=Xzip 6000068
TCP 60411=Connection
TCP 60606=TROJ_BCKDOR.G2.A
TCP 61466=Telecommando
TCP 61603=Bunker-kill
TCP 63485=Bunker-kill
TCP 65000=Devil, DDoS
TCP 65432=Th3tr41t0r, The Traitor
TCP 65530=TROJ_WINMITE.10
TCP 65535=RC,Adore Worm/Linux
TCP 69123=ShitHeep
TCP 88798=Armageddon,Hack Office
UDP 1=Sockets des Troie
UDP 9=Chargen
UDP 19=Chargen
UDP 69=Pasana
UDP 80=Penrox
UDP 371=ClearCase版本管理软件
UDP 445=公共Internet文件系统(CIFS)
UDP 500=Internet密钥交换
UDP 1025=Maverick\'s Matrix 1.2 - 2.0
UDP 1026=Remote Explorer 2000
UDP 1027=HP服务,UC聊天软件,Trojan.Huigezi.e
UDP 1028=应用层网关服务,KiLo,SubSARI
UDP 1029=SubSARI
UDP 1031=Xot
UDP 1032=Akosch4
UDP 1104=RexxRave
UDP 1111=Daodan
UDP 1116=Lurker
UDP 1122=Last 2000,Singularity
UDP 1183=Cyn,SweetHeart
UDP 1200=NoBackO
UDP 1201=NoBackO
UDP 1342=BLA trojan
UDP 1344=Ptakks
UDP 1349=BO dll
UDP 1512=Microsoft Windows Internet Name Service
UDP 1561=MuSka52
UDP 1772=NetControle
UDP 1801=Microsoft Meage Queue
UDP 1978=Slapper
UDP 1985=Black Diver
UDP 2000=A-trojan,Fear,Force,GOTHIC Intruder,Last 2000,Real 2000
UDP 2001=Scalper
UDP 2002=Slapper
UDP 2015=raid-cs
UDP 2018=rellpack
UDP 2130=Mini BackLash
UDP 2140=Deep Throat,Foreplay,The Invasor
UDP
2222=SweetHeart,Way,Backdoor/Mifeng.t
UDP 2234=DirectPlay
UDP 2339=Voice Spy
UDP 2702=Black Diver
UDP 2989=RAT
UDP 3074=Microsoft Xbox game port
UDP 3132=Microsoft Busine Rule Engine Update Service
UDP 3150=Deep Throat
UDP 3215=XHX
UDP 3268=Microsoft Global Catalog
UDP 3269=Microsoft Global Catalog with LDAP/SSL
UDP 3333=Daodan
UDP 3535=Microsoft Cla Server
UDP 3801=Eclypse
UDP 3996=Remote Anything
UDP 4128=RedShad
UDP 4156=Slapper
UDP 4350=Net Device
UDP 4500=Microsoft IPsec NAT-T, sae-urn
UDP 5419=DarkSky
UDP 5503=Remote Shell Trojan
UDP 5555=Daodan
UDP 5678=Remote Replication Agent Connection
UDP 5679=Direct Cable Connect Manager
UDP 5720=Microsoft Licensing
UDP 5882=Y3K RAT
UDP 5888=Y3K RAT
UDP 6073=DirectPlay8
UDP 6112=Battle.net Game
UDP 6666=KiLo
UDP 6667=KiLo
UDP 6766=KiLo
UDP 6767=KiLo,UandMe
UDP 6838=Mstream Agent-handler
UDP 7028=未知木马
UDP 7424=Host Control
UDP 7788=Singularity
UDP 7983=MStream handler-agent
UDP 8012=Ptakks
UDP 8090=Aphex\'s Remote Packet Sniffer
UDP 8127=9_119,Chonker
UDP 8488=KiLo
UDP 8489=KiLo
UDP 8787=BackOrifice 2000
UDP 8879=BackOrifice 2000
UDP 9325=MStream Agent-handler
UDP 10000=XHX
UDP 10067=Portal of Doom
UDP 10084=Syphillis
UDP 10100=Slapper
UDP 10167=Portal of Doom UDP 10498=Mstream
UDP 10666=Ambush
UDP 11225=Cyn
UDP 12321=Proto
UDP 12345=BlueIce 2000
UDP 12378=W32/Gibe@MM
UDP 12623=ButtMan,DUN Control
UDP 11320=IMIP Channels Port
UDP 15210=UDP remote shell backdoor server
UDP 15486=KiLo
UDP 16514=KiLo
UDP 16515=KiLo
UDP 18753=Shaft handler to Agent
UDP 20433=Shaft
UDP 21554=GirlFriend
UDP 22784=Backdoor.Intruzzo
UDP 23476=Donald Dick
UDP 25123=MOTD
UDP 26274=Delta Source
UDP 26374=Sub-7 2.1
UDP 26444=Trin00/TFN2K
UDP 26573=Sub-7 2.1
UDP 27184=Alvgus trojan 2000
UDP 27444=Trinoo
UDP 29589=KiLo
UDP 29891=The Unexplained
UDP 30103=NetSphere
UDP 31320=Little Witch
UDP 31335=Trin00 DoS Attack
UDP 31337=Baron Night, BO client, BO2, Bo Facil, BackFire, Back Orifice, DeepBO
UDP 31338=Back Orifice, NetSpy DK, DeepBO
UDP 31339=Little Witch
UDP 31340=Little Witch
UDP 31416=Lithium
UDP 31787=Hack aTack
UDP 31789=Hack aTack
UDP 31790=Hack aTack
UDP 31791=Hack aTack
UDP 33390=未知木马
UDP 34555=Trinoo
UDP 35555=Trinoo
UDP 43720=KiLo
UDP 44014=Iani
UDP 44767=School Bus
UDP 46666=Taskman
UDP 47262=Delta Source
UDP 47624=Direct Play Server
UDP 47785=KiLo
UDP 49301=OnLine keyLogger
UDP 49683=Fenster
UDP 49698=KiLo
UDP 52901=Omega
UDP 54320=Back Orifice
UDP 54321=Back Orifice 2000
UDP 54341=NetRaider Trojan
UDP 61746=KiLO
UDP 61747=KiLO
UDP 61748=KiLO
UDP 65432=The Traitor
推荐第2篇：远程办总结、计划(修改)
哈市党组字【2012】 号
关于印发《哈密市2011年党员干部现代远程教育工作总结和2012年工作要点》的通知
各乡（镇）党委、街道党工委：
2011年，在地委组织部、地区远程办的精心指导下，在全市各级党组织的共同努力下，哈密市党员干部现代远程教育工作取得稳步发展。现将《哈密市2011年党员干部现代远程教育工作总结和2012年工作要点》印发给你们，请对照2011年工作要点，对过去一年的工作进行认真回顾，及时总结经验，查找不足。并结合自身实际，有针对性地制定2012年工作要点，强化措施、细化内容、明确职责、扎实推进，确保党员干部远程教育工作不断取得新成效。
附：哈密市2011年党员干部现代远程教育工作总结和2012年工作要点。
中共哈密市委组织部 2012年2月6日
主题词：印发 远程教育 工作总结 工作要点 通知 抄 报：地区党员干部现代远程教育管理中心 中共哈密市委组织部 2012年2月6日
共印：汉文25份，存档2份。
2
哈密市2011年党员干部现代远程教育工作总结
和2012年工作要点
2011年度，哈密市以深入开展远程教育“双创双争”活动为契机,紧紧围绕终端站点的利用率、满意率两大指标，重点在远程教育“学、用”上求突破，使党员干部现代远程教育工作在加强基层组织建设、提高党员素质、培育新型农民、加快新农村建设发挥了应有的作用，取得了很好的成效，顺利完成了2011年远程教育各项重点工作任务，现将全年重点工作完成情况总结如下：
一、2011年工作总结
（一）强化技能培训，加强队伍建设。
根据《哈密市党员电教暨远程教育队伍岗位职称聘用管理办法》，续聘77名取得电教专业技术职务初级任职资格的操作员，聘任2名中级任职资格的操作员从事乡镇、街道党员电教暨远程教育工作；其次，组织召开了哈密市远程教育工作表彰会，表彰哈密市党员干部现代远程教育工作优秀站点19个，优秀操作员21名，进一步激发操作员工作的积极性和主动性；三是自行制作了6部以业务技能、设备使用、软件操作、信息写作、档案整理等方面为主要内容培训课件，以乡镇、街道为单位，对操作员进行专题培训。今年以来，组织站点操作员集中开展信息培训2次、档案培训4次、技术培训6次，参训人员达200余人次。组织街道社区30个IPTV站点开展现场观摩经验交流
3
活动，西河区老城社区、丽园街道丽园社区等五个站点进行了经验介绍和档案交流；结合各乡镇、街道站点实际，组织开展了远程教育操作员技能测试活动，抽选基层站点32名操作员参加了哈密市远程教育操作员技能测试。
（二）健全管理体制，确保设备利用率。
结合哈密市基层站点实际，制定、印发《哈密市农村党员干部现代远程教育站点管理办法》，从组织队伍管理、设备操作管理、教学组织管理、经费运行管理等方面做出明确要求，进一步完善了基层站点管理体系建设。其次，根据地区远程教育管理中心相关工作要求，对照“五防一配套”具体指标，对全市远程教育基层基础设施建设进行了一次全面、系统的自查自验，针对发现问题，提出具体整改措施，限时整改，进一步完善了基层远程教育基础设施建设。并通过季度督查，上门服务等方式，不断强化基层设备维修、维护，确保设备正常使用。今年以来，累计维修基层远程教育接收设备62台次，系统维护50余台次，并完成了6个阵地新建站点的设备安装、调试工作。
（三）完善教学组织，提升工作实效。
采取直播教学、实践教学、田间教学三种模式，辅以行之有效的主题实践活动，以“基层风采”视频展播、七一展播，党的十七届六中全会、第八次党代会精神以及农业实用技术、养殖、手工艺品加工等为重点，组织基层站点扎实开展远程教育教学培训活动。今年以来，组织乡镇（村）、街道（社区）党员干部群众开展远程教育活动2500
4
余场次，培训党员干部群众7.52万余人次，为党员干部素质提升和农牧民增收致富提供了有效的信息服务和技术培训。
为切实做好学习成果的转化，增强远程教育实效性。市远程教育管理中心按照“树立典型，示范带动，取得实效”的目标要求，印发了《关于开展哈密市党员干部现代远程教育教学实践示范基地、科技示范户创建工作的通知》，严格筛选程序，确定了综合条件较好的280户农户作为科技示范户和致富能手进行针对性培养，先后建成蔬菜种植、园艺种植、牛羊养殖以及社区家长教育、双语教育等远程教育教学实践基地87个。在此基础上，充分发挥农业科技示范点和致富能手的示范作用，组织开展远程教育示范基地、示范户创建活动，为各乡镇农牧民搭建起相互交流学习，技术推广互助的学习的平台。
（四）围绕工作要求，充实教学资源。
严格按照上级下发的教学课件制作要求，充分发挥远程教育成员单位资源优势，认真完成了教学课件的拍摄制作工作。拍摄制作了《特色跨越》、《伊州警花铸忠诚》两部专题片和《日光温室辣椒标准化无公害栽培技术》、《肉牛育肥生产综合配套技术》两部科技片；按照地区确定的《民族团结一家亲》基层风采视频讲座主题，做好刘玉莲等3位典型现身说法组织工作。
（五）加强站点建设，延伸服务功能。
5
按照《哈密市党政机关、事业单位、国有企业单位开展党员干部现代远程教育工作实施方案》，今年上半年，完成党政机关、事业单位、国有企业单位67个IPTV站点建设（另有7个站点无电信资源，与电信协商中），并配合地区远程办，协同电信公司组织IPTV操作技能专题培训。积极推进远程教育向两新组织延伸工作，组织开展建点前的摸底排查，初步确定22家非公经济党组织符合IPTV站点建设条件，哈密市远程教育管理中心及时组织召开站点建设协调会，确保建点工作在有序进行。
（六）深化典型培养，创建“五好”站点。
根据《新疆农村党员干部现代远程教育“五好”终端接收站点创建活动实施方案》要求，积极组织开展“五好”站点申报、创建工作，2011年，二堡镇奥尔达坎儿孜村、花园乡杜希图尔村、陶家宫乡上庄孜村、西河区街道西菜园村四个站点荣获第二批自治区级远程教育“五好”站点荣誉称号。
（七）精心组织安排，认真落实庆祝建党90周年系列活动。
根据《2011年哈密市远程教育工作重点及推进安排》，协调市广电局、文体局、哈密市摄影协会及各乡镇、街道站点，认真落实庆祝建党90周年系列活动。对上报的征文、摄影、短信等网络原创作品进行整理、审查、上传，共收集、上报征文、摄影、短信、DV作品94件，其中DV作品 6
5部、短信28条、征文22篇、摄影39组；完成《唱支歌儿给党听》MV专辑作品《潮起天山》的制作、上报工作。
（八）严格工作要求，扎实开展远程教育“双创双争”活动。
根据地区远程办统一要求，及时成立哈密市党员干部现代远程教育“双创双争”活动领导小组，印发《哈密市党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》，组织召开全市远程教育“双创双争”活动动员会，进一步明确了争创目标，工作任务及实施步骤，各乡镇、街道也相应成立了以党组织主要负责人担任组长的“双创双争”活动领导小组，制定了工作方案，形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
1、强化宣传，营造创争氛围。各站点利用广播、网络、宣传栏、横幅、标语、工作简报、工作QQ群以及远教平台等载体，对“双创双争”的目的意义、活动内容、具体标准等进行全面宣传，扩大党员群众的知晓率和影响力，不断提升远教工作满意度。目前，通过网络发布信息50余条，悬挂横幅、张贴标语150余条，发送短信2万余条。
2、公开承诺，落实工作责任。将远程教育“双创双争”活动与“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动相结合，与创建学习型党组织活动相结合，及时制定站点活动领导小组联系点工作制度及站点“双创双争”推进计划；按照创建先进教学平台、创建示范终端站点，争当优秀站点管理员（操作员）、争当学用标兵的要求，结合远程教育工作实
7
际，采取站点承诺，签名承诺，张榜示诺，群众评诺等方式，对站点及操作员服务措施、时限、标准和办远程教育实事等内容进行公开承诺。
3、创新载体，开展主题实践。一是以“一乡镇一特色、一街道一亮点”为主要抓手，组织各基层站点开展“一季度一主题”学习活动，结合各自特色和重点工作，制度每季度学习主题和计划，通过开展“操作员技能测试”、“宣政策、学政策、送政策”、“双语课堂”等活动，明确载体，着力提高站点使用率。二是紧密结合“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育，依托远教平台丰富的文化资源，组织开展了“红色电影播放月”、“演出下基层”、居民联欢，厨艺大比拼等趣味文化活动以及“敬老、爱老、助老”大走访，中学生暑期“今天我值班”、党员干部“爱家园、护家园”等主题实践活动，有效丰富基层党员干部群众的精神文化生活的同时，进一步激发了他们的爱国爱党情感和建设和谐美好家园的热情。三是适时召开哈密市“双创双争”活动推进会，总结好的经验并加以推广，有效提升哈密市各基层站点“双创双争”活动的平衡发展。四是创新活动载体，开展了“弘扬先进文化、增强远程活力”主题宣传教育活动，为基层配发文艺类光碟2000余张，进一步拓展了终端站点的功能，助推哈密市城乡社会主义文化大发展、大繁荣。
4、扎实服务，扩大群众受益面。发挥远程教育成员单位，即农业、林业、畜牧、社保、民政等部门作用，开展
8
走乡入户送技术送服务活动，开展作物生产、果树种植、法律知识、政策法规、卫生知识、园艺刺绣、烹饪驾驶，就业再就业等现场技术指导、咨询辅导，切实帮助农民群众解决生产生活中遇到的实际问题，确保广大农民群众增收致富。其次，充分发挥乡镇、街道远程教育示范基地、示范户的辐射带动作用，推动大枣葡萄种植、设施农业、养殖育肥和瓜果蔬菜加工、农副产品批发交易等产业发展，提升农业科技含量，帮助群众致富增收。
5、领导点评、群众评议，深化创争工作。各站点将领导点评与群众评议相结合，采取工作现场点评，座谈评议，个别谈话等方式，分别组织开展了领导点评、群众评议工作。站点管理员（操作员）结合点评、评议中反映出来的实际问题和征求到的意见、建议，综合分析站点远程教育工作情况，及时提出整改措施，明确工作重点，不断深化远程教育“双创双争”活动。
三、存在的问题
1、基层操作员队伍不稳定，个别乡镇工作人员更换频繁，部分站点由公益性岗位、大学生村官担任操作员，岗位轮换后，导致工作脱节。
2、组织管理不到位，远程教育总体发展不平衡，普遍存在乡（镇）强村弱的现象。个别站点设备管理使用不规范，安全防范措施不到位，利用率较低等问题比较突出，直接影响远程教育质量和效果。
9
3、基层站点设备运行速度慢，故障率高，影响正常学用活动的开展。
4、乡村两级操作员工作思路保守单一，缺乏创新；村级操作员设备维护能力仍然不高。
5、远程教育信息宣传力度不够。各基层站点上报的远程教育信息偏少，质量不高，结合站点实际，体现工作措施及学用效果方面的信息匮乏。
三、2012年工作要点
2012年，哈密市党员干部现代远程教育工作将以 “抓学用促转化”为目标，以“双创双争”活动为抓手，以健全完善管理制度为保证，着力在“巩固、拓展、整合、创新、提高”上下功夫，为进一步加强党的基层组织建设，推动文化哈密、开放哈密、幸福哈密、和谐哈密建设作出积极贡献。
一、配合做好自治区基础设施建设检查验收工作 按照检查验收标准，集中力量对远程教育站点逐一排查，发现问题，及时整改完善，确保每个远程教育站点设备设施完整，管理规范，运行通畅。
在自查验收，整改完善的基础上，做好远程教育基础设施项目建设总结报告、全部站点检查验收表格等材料上报工作，按全市站点总数20%的比例标准，上报抽检站点相关材料，并做好迎检准备工作。
二、继续深入开展“双创双争”活动
1、组织基层操作员开展远程教育“双创双争”演讲比
10
赛；
2、开展“双创双争”第二轮领导点评和群众评议工作；
3、开展双创双争“远程教育管理员访谈”活动；
4、召开专题会议，对全市远程教育教学基地、科技示范户进行命名、挂牌；
5、召开 “双创双争”活动经验推介会，印制基层站点、管理员（操作员）、学用标兵优秀事迹手册，在全市范围全面进行宣传；
6、组织开展远程教育“双创双争”活动总结表彰大会。
三、组织开展操作员业务技能培训
1、组织开展新任操作员业务技能集中培训；
2、组织开展历任操作员的上门培训；
3、组织开展操作员档案建设培训；
4、组织新建IPTV站点操作员操作技能培训。
5、组织开展操作员信息培训。
四、组织开展专家服务活动
适时组织大枣剪枝服务、园艺修剪、葡萄疏果、设施农业、农区养殖等专家组技术服务活动。
五、组织开展基层管理员、操作员、学用示范带头人技能大赛
基层管理员以现场教学为主，操作员以设备使用为主，学用示范带头人以现身说法为主，分类开展技能比拼活动。
六、配合地区做好“七一”展播和“庆祝建党91周年”专题学习活动
11
根据自治区、地区远程办要求，部署开展相应活动。
七、拓展两新组织党组织IPTV建点工作
与电信部门对接，做好符合条件的非公经济党组织IPTV站点建设，扩大远程教育覆盖面，完成新建站点验收工作。
八、完成2012年度教学资源建设任务
1、拍摄制作2部政论片；
2、拍摄制作2部科技片；
3、制作2部计算机课件；
4、拍摄制作1部基层先进事迹风采集。
九、组织基层操作员开展远程教育操作员“四环”教学竞赛活动
分层次组织全市远程教育站点操作员开展备课、教学记录展示、教学引导、主题实践形式展示活动。
十、评选审定并上报自治区及地区“五好”站点 筛选、推荐、上报第三批次自治区“五好”站点，参加自治区及地区“五好”站点评比授牌。
十一、按部务目标规定上报信息及视频新闻 乡镇街道工作站每月上报市远程办信息不少于2条；市远程办每月上报地区远程办文字信息20条、视频新闻2条、本部信息每人2条。
十二、按自治区远程办要求做好本年度重点篇目组织收看工作
及时浏览新疆党建网年度重点篇目学习公示公告，督
12
促基层站点做好组织收看工作。
十三、做好新建、改扩建站点设备移机、安装、调试工作
一季度市远程办对全市已建站点进行核查，就站点变更、合并、停用等情况进行梳理统计，及时与乡镇党委、街道党工委对接，做好村级新建、扩建阵地站点移机、安装、调试工作。
十四、做好日常督查及检查
乡镇、街道工作站每月对基层站点进行一次督查并填写督查记录；市远程办每季度对基层站点进行一次全面督查，每半年进行一次全面检查。
哈密市党员干部现代远程教育
管 理 中 心
2012年2月6日
推荐第3篇：远程广播系统修改建议
远程广播系统修改建议
硬件：修改为1路继电器 （仍然用原来电路板，去掉另两个继电器及驱动元件）
软件：修改后功能如下
数字键实现功能提示音说明
输入密码正确嘟
输入密码不正确嘀、嘀、嘀两次不正确自动挂机
1继电器吸合已开机重复输入功能不变仍然提示“已开机”
2继电器复位已关机重复输入功能不变仍然提示“已关机”
3话筒打开话筒打开
挂机话筒关闭时间挂机前不限制
*X修改自动摘机振铃次数嘟X为1～9
#XXX#XXX#修改成功嘟 失败嘀修改密码后要挂机重新进入（3位密码） 原密码 新密码
快速恢复出厂默认值不变
注：我是这样用的
客户要求：
客户已有广播系统和集团电话（这种情况企业、大型超市和学校常见）
1.通过集团电话开关广播系统；
2.通过集团电话多点用集团电话在广播系统播放通知；
3.通过集团电话多点控制广播系统播放警报。
用你的系统改了一下已经实现了，但操作上不够人性化（主要是加开关机语音提示，和去掉时间限制，修改密码也可以简单一些）故做以上建议。
远程广播系统已经有好多家做但没有这个简洁价廉，好店主加游啊！
有改好的，我愿意帮作测试推广。
推荐第4篇：计算机服务器最常用端口号
计算机服务器最常用端口号
代理服务器常用以下端口：
（1）.HTTP
协议代理服务器常用端口号：80/8080/3128/8081/9080
（2）.SOCKS代理协议服务器常用端口号：1080 （3）.FTP（文件传输）协议代理服务器常用端口号：21 （4）.Telnet（远程登录）协议代理服务器常用端口：23
HTTP服务器，默认的端口号为80/tcp（木马Executor开放此端口）；
HTTPS（securely transferring web pages）服务器，默认的端口号为443/tcp 443/udp；
Telnet（不安全的文本传送），默认端口号为23/tcp（木马Tiny Telnet Server所开放的端口）；
FTP，默认的端口号为21/tcp（木马Doly Trojan、Fore、Invisible FTP、WebEx、WinCrash和Blade Runner所开放的端口）；
TFTP（Trivial File Transfer Protocol ），默认的端口号为69/udp；
SSH（安全登录）、SCP（文件传输）、端口重定向，默认的端口号为22/tcp；
SMTP Simple Mail Transfer Protocol (E-mail)，默认的端口号为25/tcp（木马Antigen、Email Paword Sender、Haebu Coceda、Shtrilitz Stealth、WinPC、WinSpy都开放这个端口）；
POP3 Post Office Protocol (E-mail) ，默认的端口号为110/tcp；
WebLogic，默认的端口号为7001；
Webshpere应用程序，默认的端口号为9080；
webshpere管理工具，默认的端口号为9090；
JBOSS，默认的端口号为8080；
TOMCAT，默认的端口号为8080；
WIN2003远程登陆，默认的端口号为3389；
Symantec AV/Filter for MSE ,默认端口号为 8081；
Oracle 数据库，默认的端口号为1521；
ORACLE EMCTL，默认的端口号为1158；
Oracle XDB（ XML 数据库），默认的端口号为8080；
Oracle XDB FTP服务，默认的端口号为2100；
MS SQL*SERVER数据库server，默认的端口号为1433/tcp 1433/udp；
MS SQL*SERVER数据库monitor，默认的端口号为1434/tcp 1434/udp；
QQ，默认的端口号为1080/udp.代理服务器常用以下端口：
（1）.HTTP
协议代理服务器常用端口号：80/8080/3128/8081/9080
（2）.SOCKS代理协议服务器常用端口号：1080 （3）.FTP（文件传输）协议代理服务器常用端口号：21 （4）.Telnet（远程登录）协议代理服务器常用端口：23
HTTP服务器，默认的端口号为80/tcp（木马Executor开放此端口）；
HTTPS（securely transferring web pages）服务器，默认的端口号为443/tcp 443/udp；
Telnet（不安全的文本传送），默认端口号为23/tcp（木马Tiny Telnet Server所开放的端口）；
FTP，默认的端口号为21/tcp（木马Doly Trojan、Fore、Invisible FTP、WebEx、WinCrash和Blade Runner所开放的端口）；
TFTP（Trivial File Transfer Protocol ），默认的端口号为69/udp；
SSH（安全登录）、SCP（文件传输）、端口重定向，默认的端口号为22/tcp；
SMTP Simple Mail Transfer Protocol (E-mail)，默认的端口号为25/tcp（木马Antigen、Email Paword Sender、Haebu Coceda、Shtrilitz Stealth、WinPC、WinSpy都开放这个端口）；
POP3 Post Office Protocol (E-mail) ，默认的端口号为110/tcp；
WebLogic，默认的端口号为7001；
Webshpere应用程序，默认的端口号为9080；
webshpere管理工具，默认的端口号为9090；
JBOSS，默认的端口号为8080；
TOMCAT，默认的端口号为8080； WIN2003远程登陆，默认的端口号为3389；
Symantec AV/Filter for MSE ,默认端口号为 8081；
Oracle 数据库，默认的端口号为1521；
ORACLE EMCTL，默认的端口号为1158；
Oracle XDB（ XML 数据库），默认的端口号为8080；
Oracle XDB FTP服务，默认的端口号为2100；
MS SQL*SERVER数据库server，默认的端口号为1433/tcp 1433/udp；
MS SQL*SERVER数据库monitor，默认的端口号为1434/tcp 1434/udp；
QQ，默认的端口号为1080/udp.
（注：本数据收集于中国黑客联盟）
推荐第5篇：协议号与端口号区别
协议号与端口号区别
协议号和端口号的区别
网络层-数据包的包格式里面有个很重要的字段叫做协议号。比如在传输层如果是tcp连接，那么在网络层ip包里面的协议号就将会有个值是6，如果是udp的话那个值就是17-----传输层 传输层--通过接口关联（端口的字段叫做端口）---应用层，详见RFC 1700
协议号是存在于IP数据报的首部的20字节的固定部分，占有8bit.该字段是指出此数据报所携带的是数据是使用何种协议，以便目的主机的IP层知道将数据部分上交给哪个处理过程。也就是协议字段告诉IP层应当如何交付数据。
而端口，则是运输层服务访问点TSAP，端口的作用是让应用层的各种应用进程都能将其数据通过端口向下交付给运输层，以及让运输层知道应当将其报文段中的数据向上通过端口交付给应用层的进程。 端口号存在于UDP和TCP报文的首部，而IP数据报则是将UDP或者TCP报文做为其数据部分，再加上IP数据报首部，封装成IP数据报。而协议号则是存在这个IP数据报的首部.
比方来说：
端口你在网络上冲浪，别人和你聊天，你发电子邮件，必须要有共同的协议，这个协议就是TCP/IP协议，任何网络软件的通讯都基于TCP/IP协议。如果把互联网比作公路网，电脑就是路边的房屋，房屋要有门你才可以进出，TCP/IP协议规定，电脑可以有256乘以256扇门，即从0到65535号“门”，TCP/IP协议把它叫作“端口”。当你发电子邮件的时候，E-mail软件把信件送到了邮件服务器的25号端口，当你收信的时候，E-mail软件是从邮件服务器的110号端口这扇门进去取信的，你现在看到的我写的东西，是进入服务器的80端口。新安装好的
个人电脑打开的端口号是139端口，你上网的时候，就是通过这个端口与外界联系的。关于端口，再做一些补充
现在假设我们有一台服务器，别人可以用一种tcp/ip协议的一种如ftp登录上我们的机器上进行文件的上传下载，但是同时我们又希望别人能够浏览我们的web服务器，如果要是没有端口，那末很显然，我们无法区分这两种不同的服务，同时客户端也无法区分我们给他提供了那种服务。我们现在采用端口来解决这个问题，在使用tcp/ip协议在主机上建立服务之前，我们必须制定端口，指定端口号将表示运行的是那种服务。
比如，客户端发送一个数据包给ip,然后ip将进来的数据发送给传输协议(tcp或者udp),然后传输协议再根据数据包的第一个报头中的协议号和端口号来决定将此数据包给哪个应用程序(也叫网络服务)。也就是说，协议号+端口号唯一的确定了接收数据包的网络进程。由于标志数据发送进程的\'源端口号\'和标志数据接受进程的\'目的端口号\'都包含在每个tcp段和udp段的第一个分组中，系统可以知道到底是哪个客户应用程序同哪个服务器应用程序在通讯，而不会将数据发送到别的进程中
推荐第6篇：FTP端口号20和21
个主动模式的FTP连接建立要遵循以下步骤：
客户端打开一个随机的端口（端口号大于1024，在这里，我们称它为x），同时一个FTP进程连接至服务器的21号命令端口。此时，源端口为随机端口x，在客户端，远程端口为21，在服务器。
客户端开始监听端口（x+1），同时向服务器发送一个端口命令（通过服务器的21号命令端口），此命令告诉服务器客户端正在监听的端口号并且已准备好从此端口接收数据。这个端口就是我们所知的数据端口。
服务器打开20号源端口并且建立和客户端数据端口的连接。此时，源端口为20，远程数据端口为（x+1）。
客户端通过本地的数据端口建立一个和服务器20号端口的连接，然后向服务器发送一个应答，告诉服务器它已经建立好了一个连接。
摘自百度百科
推荐第7篇：修改
湖 南 农 业 大 学
高等教育自学考试本科生毕业论文
猪瘟、猪圆环病毒及副猪嗜血杆菌病混合感染的诊治
学生姓名：潘立炜
考籍号：910913102779 年级专业：2012级畜牧兽医 指导老师及职称：蒋隽 副教授
学 院：湖南农业大学动物科学技术学院
湖南·长沙
提交日期：2014年3月
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计）是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业论文作者签名：潘立炜 2014年 3 月 20
目 录
摘 要
1、发病情况……………………………………………………………3
2、临床症状……………………………………………………………3
3、病理解剖……………………………………………………………3
4、诊断…………………………………………………………………4 4.1病原诊断……………………………………………………………4 4.2血清学诊断…………………………………………………………4 4.3综合诊断……………………………………………………………4
5、防治措施……………………………………………………………… 4 5．1做好免疫注射……………………………………………………4 5.1．1选择良好的疫苗………………………………………………4 5．1．2 合适的免疫剂…………………………………………………
5．1．3防止免疫抑制病感染…………………………………………4 5.2药物治疗……………………………………………………………5 5.3加强管理……………………………………………………………5 5．3．1加强环境卫生管理……………………………………………5 5．3．2加强饲养管理…………………………………………………5 6小结与体会……………………………………………………………5 6.1改善管理……………………………………………………………5 6.2疫苗管理……………………………………………………………6 6.3药物防御……………………………………………………………6 6.4提高员工的待遇……………………………………………………6 7讨论……………………………………………………………………6 致谢 …………………………………………………………………
7 参考文献…………………………………………………………………
猪瘟、猪圆环病毒及副猪嗜血杆菌病混合感染的诊治
学 生：潘立炜 指导老师：蒋隽
（湖南农业大学动物科学技术学院，湖南长沙，410000）
摘要 当前猪病流行的一大特点是混合感染、继发感染增多，给疾病的诊断治疗带来很多困难，无论是细菌病还是病毒病,呈多种病原混合感染越来越普遍,危害猪群健康。一旦感染可造成较高的死亡率，使养殖场遭受更大的经济损失。混合感染具有传染速度快、流行范围广、感染发病率高、病死率高，以及疗效差等特点，对养猪业的危害极大，多种病原的混合感染性疾病有其发生的原因，只有把发生此病的根本原因查出来，针对病因采取措施，才能从根源上做好对混合感染性疾病的防控。本文介绍了一例猪瘟、猪圆环病毒、副猪嗜血杆菌病混合感染的诊断与治疗，并提出对混合感染的针对性综合防制方案。
关键词 猪瘟 圆环 副猪嗜血杆菌 混合感染
1发病情况
某猪场存栏基础母猪3000多头，饲养模式为单元式全进全出自繁自养，人工给料、清理粪污。2012年2月中旬，几头保育仔猪出现精神状态不好、采食下降，体温40.5℃，先用抗生素药物治疗，效果不佳,发病猪逐渐衰弱,后期表现咳嗽,个别有腹式呼吸,最后衰竭死亡,头三天死了7头，随后几天内猪舍内的猪陆续出现类似情况，且有逐渐增多趋势。到了3月初，已先后有三栋保育舍出现疫情，累计死亡260头。
2临床症状
从几栋不同日龄的保育仔猪的病情看，发病初期仅见少数仔猪被毛粗乱、无光泽、活力差、有泪斑，喜卧、眼无神。日龄逐渐增大的猪群渐次出现湿咳、后肢无力、偶有腹式呼吸、皮肤上有小出血点、鼻腔有脓性分泌物、耳朵呈紫红色、渐进性消瘦等症状。随着检查得深入，还发现4栋猪舍的猪有近半数出现明显的腹股沟淋巴结肿大，少数猪体表不同部位有大小不一的红疙瘩。
3病理解剖
剖检病死猪30例，主要出现以下症状：胸腔可见肺脏表面有干酪样纤维素性渗出，积水、肺与肋骨膜粘连、心脏表面也有纤维性渗出物、肺有间质性
炎症，间质增生，肺和膈肌有粘连，腹腔有纤维渗出物和积水，脾脏肿大、充血、坏死，有锯齿状，肠系膜充血变薄，肾脏肿大充血，针状出血点，腹股沟淋巴肿大充血切开有渗出液，腹腔中也可见腹膜与肠管粘连，少数肾脏有点状的出血点，大部分肾脏表面有白色坏死斑，切开关节可见明显的胶冻样积液。
4诊断
4.1病原诊断
取病死猪的肝、脾、淋巴结、肺脏等组织进行猪圆环病毒病、蓝耳病、猪瘟、副猪嗜血杆菌病、伪狂犬病的PCR检测。结果PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌3个病均呈阳性，而蓝耳病、伪狂犬病为阴性。说明病例中存在PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌病的混合感染。[1]
4.2抗体检测
取5份病死猪血样进行猪圆环病毒病、蓝耳病、猪瘟、副猪嗜血杆菌病、伪狂犬病、胸膜肺炎等病的抗体检测。结果3份血样猪瘟抗体不合格；4份血样蓝耳病抗体阴性；5份副猪嗜血杆菌病抗体均阳性；4份圆环病毒抗体阳性；5份胸膜肺炎抗体均阴性；4份伪狂犬抗体阴性。据了解该猪场母猪已免疫过猪瘟、蓝耳、伪狂犬等病的疫苗；仔猪20日龄时免疫了猪瘟疫苗，30日龄免疫蓝耳病弱毒苗。由此可见，该猪场可能存在PCV2和副猪嗜血杆菌病的隐性感染。[1]
根据该病的流行特点和临床表现，分析认为PCV
2、猪瘟、副猪嗜血杆菌病原混合感染。
4.3综合诊断
结合临床发病特点、临床症状、尸检变化及实验室检测结果，综合诊断为猪瘟、圆环病毒、副猪嗜血杆菌病三者混合感染。
5防治措施
5．1做好免疫注射
5.1．1选择良好的疫苗：由于很多疾病都是感染猪瘟病毒后继发或者并发的所以要合理选择猪瘟疫苗预防。目前我国猪瘟的疫苗主要有组织冻干疫苗和细胞冻干疫苗两大类，因为猪瘟只有一个血清型，只存在毒力的差别，所以选择猪瘟疫苗时最应该注意的是该疫苗的抗原含量和是否有过敏反应，如果能保证以上这两点就可以放心地使用。
[2] 5．1．2 合适的免疫剂量：目前疫苗的广泛使用，使猪群的免疫压力过大，同时疫苗的广泛使用也改变了病毒的生存环境，过去的免疫剂量已经很难满足现在的需要，所以为了达到预期的免疫效果，必须对防疫剂量进行改变，适当增加免疫剂量。一般对于外购猪群（30公斤）应在6头份以上，对于自繁自养的应根据母源抗体的水平确定，一般在4头份以上。为了能更好地使疫苗产生效力，可以在疫苗使用的同时应用一些增强免疫力的药物，如猪用转移因子等。[3]
5．1．3控制饲养密度：猪场猪群饲养密度过大、过分拥挤、舍内卫生条件差、通风不良、垫料污浊潮湿等因素导致该病发生的主要原因。饲养密度过大往往会引起传染病的发生。
5.2药物治疗：本病多为群发，在治疗时一般采取全群投药，如用针剂时，则按疗程进行注射。
针对猪瘟，副嗜血，圆环使用下面药物：
先注射猪瘟疫苗10头份/只，氨卞青霉素2瓶+庆大2ml+鱼腥草10ml治疗3天。氟奇霉素+黄芪纯粉拌料连用一周。治疗使用副猪嗜血杆菌病灭活疫苗。[4]
5.3加强管理
5．3．1加强环境卫生管理:环境对养猪行业很重要就和人是一样的道理的,要有健全的消毒制度。保持圈舍的清洁,干燥通风,定期冲栏清除排泄物,保持地面干净.需做好消毒工作,畜舍门口放有消毒液,进入畜舍都要消毒。每星期消毒2次,对畜舍,地面,用具,排污沟,粪尿进行彻底消毒,可选用相对效果好的稳定杀菌能力强的,运用消毒药注意配比容度和定期更换消毒药。
5．3．2加强饲养管理:减少猪的应激,不要随意的更换饲料,打疫苗和转栏的时候可以在饮水里加抗应激药物,可以减少因机体应激引起的感染,对同栏的大小都要调整,减少大的很大小的长不起来。合理的饲养不要过于拥挤，还要控制畜舍温度,通风,湿度,给猪一个良好的环境。[5][6]
6小结与体会
由于这段时间正值梅雨季节，环境潮湿，加上该场处于压栏饲养密度过大的情况下,容易导致疾病的发生。随着经济的发展，环境破坏严重，猪场的疾病变得复杂化，也给临床兽医的诊治带来更大的困难。针对这种多病原混合感染的病例我们应分清主次，及时的采取措施。因猪场缺乏配套合理的免疫程序与疫病预警机制，缺乏管理理念及执行力不强等导致猪群长期带毒，基础免疫力低下；随着新病毒不断增多，病原变异加快，毒力增强；免疫抑制病威胁逐渐加剧，且细菌、病毒、寄生虫之间多种病原混合感染越来越普遍。
采取以上措施后，疫情得到有效控制，除死亡7头外，经过一个星期的治疗其它都恢复健康。为此，本人体会到，在目前猪病复杂且频繁的情况下，要保证猪场生产安全，降低饲养密度，注意猪舍卫生通风工作，还需做好以下几方面工作：
6.1改善管理
随着养猪的规模化养殖发展加快,引种,贸易的频繁,抗生素的广泛使用,导致生产中疫病的增多,复杂化加剧.混合感染严重,继发感染普遍,免疫抑制时有
发生。尤其是猪瘟由于技术的各种疏漏和误差,而使猪瘟趋于复杂化,猪瘟毒力发生变化,不具有典型猪瘟所具有的症状,表现为非典型猪瘟。[7]
6.2疫苗管理
疫苗质量的不合格,运输及保存不合理导致免疫失败和不彻底。由于市场利益的驱动，使得很多疫苗都是工艺或者灭活不过关，导致疫苗不合格。在运输过程中没有保存好，造成疫苗失效。很多原因都可能造成疫苗的不合格使得免疫的失败。
6.3药物预防
主要是为了防止混合感染而致,提倡用好的抗病毒药物,如黄芪多糖注射液,它能诱导机体产生干扰素,促进抗体形成,达到抗病毒的目的。具有改善猪心,肺,肝。肾的机能,改善微循环;提高免疫力可以加强吞噬细胞的吞噬功能,刺激淋巴T细胞和淋巴B细胞,增强杀死细胞活性发病猪只采用肌肉注射,每公斤0.1-0.2(1%)一日2次连用3-5天。[8]
6.4提高员工的待遇
员工的待遇直接影响到企业利益的多少,各项的政策有没有落实到位,对员工的意见要听取,好的就用不好的可以改进,毕竟基层员工能让你的损失减少到最少,对勤劳技术好的要进行奖励,没有奖励很容易挫伤员工的积极性。制定好好的政策,以及能贯策落实防止漏洞才是企业的发展前途。
7讨论
随着猪场疾病的复杂化，针对这种多病原的混合感染，由于诊断条件的限制未能再作进一步的诊断, 使得要正确诊断感染几种的病是很困难的，误诊情况经常发生，因而该场发生的疫情未能排除其他某些病的混合感染,引起死亡率的增加，对猪场生产造成的损失和困扰都是巨大的，猪场兽医在这种情况下对猪病防治常感无从下手，对于现在猪病的多样化、复杂化、使得我们防不胜防，也提示我们对于这种多病原混合感染的病例要制定出咋样有效的防治措施的现实紧迫性
致 谢
本篇论文是在我的导师蒋隽副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持
参 考 文 献
[1] 张世忠，江斌，吴胜会，林琳[J].一起猪圆环病毒并发感染猪瘟和副猪嗜血杆菌病的诊治体会，福建畜牧兽医，2010（4）：56-57 [2] 樊丽[M].实用养猪大全，河南科学技术出版社发行，2005，9.[3] 王永康[M].无公害瘦肉标准化生产，中国农业出版社，2006，1.[4] 连森阳[M].养猪技术与经营管理，中国农业出版社，2005，6.[5] 董彝[M].实用猪病临床类鉴别，中国农业出版社，2006，1 [6] 徐世文,能永忠[M].猪病防治7日通，中国农业出版社，2004，1.[7] 江杰元[M].猪病诊断与防治实用技术，中国农业出版社，2004，3.[8] 冯力[M].猪病鉴别诊断/防治，金盾出版社，2004，12.[9] 孔祥德，杨燕彬.石屏县坝心镇猪瘟免疫存在的问题及对策[J].现代农业科技，2012（6）：338-339.
[10] 李双林，王武兵.非典型猪瘟的诊断与预防[J].中国畜禽种业，2011，7（4）：115-116 [11] 高翔，马心玲.猪瘟免疫失败的原因及其对策[J].畜牧与饲料科学，2010，21（9）：143-144.
推荐第8篇：修改
巾帼之花铿锵开
——记邮储银行庆城县支行行长王丽娟先进事迹
文/刘 夏
2015年新春伊始，在庆城县委召开的“全县优秀妇女先进事迹报告会”上，一名柔弱的女子镇静自若地做着报告。
她就是中国邮政储蓄银行庆城县支行行长王丽娟。在邮储银行庆阳市分行工作期间，她辗转担任专业技术、会计部门职能人员、信贷部总经理等职务。自参加工作以来，始终兢兢业业，踏实苦干，将辛勤与汗水挥洒在岗位上。
柔弱女子创佳绩
2008年，邮储银行庆阳市分行成立初期，王丽娟调任邮储银行庆阳分行信贷部总经理职务，负责业务的创建与拓展工作，面临初创时期的重重压力。在人员、配置都未到位的情况下，王丽娟身兼信贷主管、审批、贷后管理于一身，加班加点，废寝忘食，白天带领庆阳市信贷人员，在车辆没到位的情况下通过步行，和摩托车跑了千家万户，晚上整理资料，熬夜审批也是常态，主动放弃周末、节假日，硬是走出了邮储银行绿色信贷之路。王丽娟同志在担任信贷部总经理时，尤其注重管理贷款资产质量，她信奉“诚信客户是培养出来的，是口碑传出来的”。在管理信贷资产质量上，一是以“千里之堤，溃于蚁穴”教育警醒信贷人员严格自律，二是要求从接触调查、签订合同的每个环节都要优质服务于客户，提高效率，得到客户的认同，从而从主观上避免恶意拖欠行为。对待逾期贷款，王丽娟采取“零容忍”的标准，实际工作中坚持从信贷员、信贷主管到后台管理“三级催收制度”，对于“盯字户”，更是亲自带领信贷人员上门打“消费战”，通过几年如一日的工作，王丽娟在的庆阳市邮储银行各项信贷指标连续五年在全省排名第一，也率先在全省开办了多项信贷新业务，为企业赢得了良好的经济效益和社会效益。
为了寻找加大信贷支持地方经济的渠道和方法，她积极探索创新普惠金融的新思路、新方法，学习当地产业布局和地方发展的特色。田间地头、乡村农舍随处可见她们下乡了解与农户交谈的情景、掌握市场动态的身影；晚上，华灯初下，她经常伏案夜读分析和理解各种金融案例、理论等。经过深入的市场需求调查，王丽娟对邮储银行“普惠金融”之路有了全新的理解，对下一步开展信贷工作有了明确的方向。
2011年3月，在领导的支持下，她主动与非公委衔接召开了“银企对接会”，对邮储银行信贷产品进行了现场推介，向领导提议和非公委签署了战略合作协议，小额贷款的推广工作得到了庆阳市政府的充分肯定。2012年9月，王丽娟负责的“科教苑一手房按揭贷款项目”，报备到中国邮政储蓄银行成功申报2.3亿元一手房按揭项目款，推动了全市消费贷款发展，服务了市民的住房融资问题。
在她及同事的不懈努力下，2008年至2012年，邮储银行庆阳市分行信贷业务各项信贷指标均取得了全省市、州分行第一的好成绩，至今走在全省前列，连年获得了省分行表彰奖励。2009年负责的信贷团队还获得了“全国邮政系统先进集体”的荣誉称号。
精英行长树楷模
2012年11月，王丽娟担任庆城县支行行长一职。庆城县支行自成立至今，始终是全市业务发展先进支行，各项业绩指标都位居全市各支行前列。王丽娟调至庆城县支行以后，为了更好地服务地方经济发展，拓展邮储银行的业务范围，她积极同县各机构联系沟通。为更进一步扶持全市妇女创业工作，经过前期沟通与协调，2013年、2014年该支行成为县妇联指定的妇女贴息贷款业务承办单位。
在办理2014年产业扶贫支农双联贷款中，该县行政村上百余户，报过来的资料接近万户，为提高员工的执行力和业务处理效率，让这支队伍始终保持优良的工作作风，王丽娟总是选择在最热的夏日和气候很恶劣的冬天，亲自带领支行几名信贷人员，分组下村下社入户调查。通过忘我的工作，2014年下半年庆城县支行全年发放“产业支农扶贫双联”贷款1.23亿元，较好地完成了县委县政府的工作部署，受到了政府的高度评价。
庆城县支行存款余额突破亿元并保持稳定较快的增长，在县域金融机构占比逐年提升。2014年全年贷款发放量达3亿元，位列全市各县第一，并多次荣获省市分行的表彰奖励。
2013年庆城县支行被邮储银行庆阳市分行评为2013年度“突出贡献奖”，她本人也被评为全市传递正能量活动中 “经济领军人物”；2014年，王丽娟被评为“庆阳市巾帼建功标兵”。
本色人生显温情
除了对待工作出色、认真以外，王丽娟平时非常关心身边的人。提起她，同事们都知道王行长待大家情同家人，视如姐妹。她总是积极的将“爱心”，将正能量传导给大家。在她的影响下，庆城县支行的员工周末或有空的时候会自发地到庆城县敬老院看望孤寡老人，为老人们送去防寒用品，为他们铺被褥、清扫屋子，有的还帮老人梳头、洗衣服等，听老人拉家常。（老人们如何说的，被访者身份出现和后面话接上）这让老人既高兴又激动，有的老人还为此偷偷掉眼泪„„
王丽娟总是想办法兼顾自己生活的各方面。为了不影响儿子的学业，她将儿子转学带到自己身边照顾他（转学好之前怎样影响学业了）。但有一件事却始终令她无法释怀。2012年是她工作最忙最辛苦的一年，有一段时间，双亲几次提出想让她多陪陪，但她实在脱不开身，只能一推再推。谁知不幸发生，王丽娟的父亲、母亲双双因为心脏突发病相继去世，“子欲养而亲不在”已成为她内心永远的痛。
常年在工作岗位上坚守与操劳，王丽娟的身体再也不能允许她任性地拼命了。2014年5月初连做了急性阑尾、胆管结石和摘除胆囊三次手术，手术出院后不满一周就坚持上班了。同事都问她着急上班的原因，她笑着说自己已经习惯了，她觉得这是一种根植于内心的责任，懈怠不得。她说有时候确实也觉得疲惫，但一想到她的职工和客户脸上满意的笑容，就又浑身是劲儿。
大家都称赞她工作出色、为人和善。她平淡的说，“人生其实很短。为何不充实地享受每一天的幸福呢！”
推荐第9篇：修改
24、《最后一分钟》第一课时教学设计
教学目标
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点
在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。 教学难点
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 课前准备
学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。 课时安排：两课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话:同学们，大家知道香港回归祖国的时间是什么时候吗？(学生回答：1997年7月1日)
2、出示香港回归时的图片（文中插图）。
边出示图片边向同学们说明：这幅画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。那一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦，中国人民聚集心中的爱国热情喷涌而出，其中有一位名叫李小雨的作家，用一首诗记下了当时人们的情感。这节课，就让我们一起来学习一首诗歌----《最后一分钟》。（板书课题：最后一分钟，并齐读两遍课题）
3、通过预习，同学们知道这“最后一分钟”具体是指哪一分钟吗？ （学生自由回答，教师做小结）
1997年6月30日23时59分——1997年7月1日0时0分，这一分钟是香港回归祖国的庄严时刻。这是激动人心的一分钟，我们永远都不能忘怀这历史性的“最后一分钟”。
二、初读全诗，整体感知
1、用课件出示阅读要求，并让学生齐读阅读要求
（1）请用自己喜欢的方式自由读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺，遇到难读的诗句就多读几遍。
（2）借助工具书或上下文理解“叩问”“脊梁”“骨髓”“铸进”“悄然落地”等词的意思。
（3）边读边思考：永载史册的时刻将要到来了，作者的心情怎样？
2、请同学们带着上述问题自由的朗读这首诗。
3、小组讨论交流汇报问题
（学生汇报教师边板书：喜悦、激动、自豪„„）
4、分小组分节有感情的朗读这首诗。
三、走进历史
1、过渡：这是一首充满激情的诗，诗人李小雨为何如此激动，所有中国人民为何如此期盼呢？让我们走进香港的历史，了解香港回归的历程。（用课件出示相关文字资料，让学生读一读）
香港包括香港岛、九龙和新界，自古以来就是中国领土。 1840年英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。
1842年英国强迫清政府于签订《南京条约》，永久割让香港岛。 1856年英法联军发动第二次鸦片战争。
1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。 1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，1997年6月30日期满。
2、引言：香港自古以来就是中国领土的一部分，香港就是我们的亲人，香港一个漂泊半世纪的游子终于要回家了，所有的中国人都急切地盼望着、等待着这最后一分钟的到来。诗人李小雨也将自己的思绪用诗歌的形式记载了下来。
四、深入理解分析这首诗歌
1、学习第一小节
（1）“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”。在此作者用了什么手法？（拟人的手法，像是跟亲人谈心似的，饱含了作者对香港的深情）
（2）（课件）自由读，从这段中你感悟到作者在“最后一分钟”里怎样的思绪？从哪里体会到的？“叩问”是什么意思？作者在叩问什么？ （3）还有一分钟香港就要回到祖国的怀抱，我们已经听到她越走越近的脚步，此时此刻所有中国人的情感是怎样的？（激动的）那就请你带着这种情感朗读第一小节。 过渡：“这一分钟既看不见，也摸不着，但作者把他描绘成真实的场景，当鲜艳的五星红旗在香港特区区旗相伴下冉冉升起的时候，作者眼前又浮现出了什么画面？
2、学习第2小节 （默读，圈画，质疑）
（1） 师：“这一分钟„„”（学生默读第二小节）
这既是现场真实情景的描写，又是夸张的强调，强调了什么呢？（激动自豪的情感）是啊，在这样一个激动人心的场景中，我们可以想象，激动、自豪的意味有多浓！谁来读一读？
（2） 老师为你们准备了“香港回归交接仪式”的一段影像资料，让我们再次怀着激动的心情迎接这庄严时刻的到来。（课件）如果此刻你就是交接仪式上的领导人，或是一名升旗手，或是一名记者，或者你就在电视机前亲眼目睹这一过程，你最想说什么？
五、总结
通过这节课的学习，你懂得了什么？
（中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。）
六、布置作业
阅读有关香港回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在。
七、板书
自豪
24、最后一分钟 激动 喜悦
推荐第10篇：远程教育计划
يٍىي ظۈلوئ-2011-2010 ڭىٕپەتوەِ ارۈتتوئ كىٌرازبب ًىسىل هىٍىيبٔ ۈطٔوئ
ئلاىپ يتىِسىخ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ قارىي كىٍِۈضۋەِ-2
温宿县克孜勒镇中学2010-2011学年第二学期
远程教育工作计划
پەتوەِ ارۈتتوئ كىٌرازبب ًىسىل
ئۈو-25 ڭىٕيبئ-2يٍىي-2011
كىٍِۈضۋەِ-2 يٍىي ظۈلوئ-2011-2010 ڭىٕپەتوەِ ارۈتتوئ كىٌرازبب ًىسىل هىٍىيبٔ ۈطٔوئ
ئلاىپ يتىِسىخ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ قارىي
温宿县克孜勒镇中学2010-2011学年第二学期
远程教育工作计划
ڭىٔزەورەِ يغۈٌرۈل ظەٌۆي ئرلاتارِبٔ ەچىيۈب پىربئبِ بىٕخېت رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ْبِاز يمىرىزبھ
يبرەغ يگىٌرتطٕىِ پىربئبِ ،ەذطىىترۊت ڭىٔرىبدەت هىٍىيىگىتارتىطئ عىچېئ ەذِەٌۆو ڭەو ئٕۈيار يبرەغ عىتىضرۆو ەگٌۊئ ْبغىدربب پىٍېئ ظۈتۈلۈئ كىٍپبضۈِ قارىي ْبغٌۈيۈل بغٌوي ادرلأۈيار تارِبٔ يىىذىّىطىل ىرىگٍىئ يٕتبيملەرەت يىدبطتمىئ ەۋ يپىربئبِ سىّٔاذيەِ پىتىٌسىت يّٕىدەل ظۇرۈتغلارۈچۈئ يٕپربئبِ ،يغۈٌرۈل ًىت ظول ‹‹ ،ظەٍِٕەت ْەٍىب ىرىٍمٍيبب پىربئبِ ًىخ رەض ڭىٔرەٍىٌۆئ ىرىىچىئ ئرلاچۈغۈلۈئ -يچۈمتۈلوئ ،ظۉرۊض ،پەٍِٕەت اذىتلاۋ ْەٍىب ىرىٌەھۋەج بىٕىخېت ْەپ ىۋٔبِاز ئرلاچۈغۈلوئ -يچۈمتۈلوئ ،ظۉرۊض ىرىگٍىئ يٕغۈتۈلوئ ›› بغىىٕخېت رۈچۈئ ەۋ ››پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ‹‹ بتػىچېئ اذىتلاۋ يٕىمٌۈب رۈىوەپەت ڭىٔرلاچۈغۈلوئ -يچۈمتۈلوئ ۈّىخېت ەۋ عىرېب پىٍېئ يٕغۈتۈلوئ هىٍىبرىجەت ەذِەھ،ەگىئ ەىتەيّھەئ ُىھۈِ ەۋ رۉرۆز ٓىيبتٕىئ عىرىب تەيىّھەئ بممٌربب ئرەٍػٍىطوۊي يڭېي ادسىّپىربئبِ ەۋ ظلاػخبي يٌٕببمتطىئ يضۊگٌەو ڭىٔسىّپىربئبِ بمغلاڭۈغ ، ظۇرۈتغەٍِەوۈِ ››پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ىۋٔبِاز ‹‹ كىٍِۈضۋەِ-2 يٍىي ظۈلوئ-2011-2010 ڭىٔسىّىۋتوەِ ْۊچۊئ ظۉرۊتٌەو
ەتتەھەج ىۋيىذىئ– يضبيىض
كىٍىپبضۈِ قارىي پۈغۈل زاۋبئ پىتىىوبئ بغىربئۈغ ظۇزۈمپبت تەرۇدۈل پىٕيبت بغىىىٕخېت -ْەپ ڭىٕتەٌود)1(ْبغٌوب روز يتيىّھەئ ىۋىبرەت ەۋ بىىٕخېت– رۈچۈئ يڭېي ڭەئ ئرەٌرۈّضۆئ ظبي پىٕىىذيبپ ٓىرىٍٔۈىضۈئ ظۈتۈلوئ ٓىذىتبمىۋغەت بىٕىتضلاىپ قۈٌرۈٔ رىزلا.سىّىتىضروو كىٍٔبچىػىرىت بمػىٍىل ەگىئ بمغۈتۈلوئ ىۋيىذىئ يضبيىض
يٕٕىد سىطٔۈٔبل ڭىٔرەٍچۈو يبلاىمٍٕىئ يطوەئ ْبغٔۇروئ بمغلاىچربپ يٕىىىٌرىب ڭىٕتەٍٍىِ ەۋ تەٌود پىٕىٍىذيبپ كىٍىپبضۈِ قارىي پۇرۈغبئ يٕىمىٌربػغۈھ ْبغٌوب ەگرەٍتەورەھ قۈٌرورىت ىۋلاىمٕىئ صىوەئ ەۋ ىرىٍتەيىٌبئبپ ەىػىتيەڭېو يٕىرىتوەربخ ڭىٕىتيىّھەئ ىۋيىبرەت ڭىٔۈئ ەۋ بمػىٕىٍىذيبپ قۈٌٍۈت ٓىذىٌور ڭىٕطىٔۈىضۈئ ظۈتۈلوئ
.سىّىػىرىت
ەۋ يتبمىۋغەت ْۈٔبل نۈٌرۈت ڭىٕيىتربپ پىٕىٍىذيبئبپ قۈٌٍۈت ٓىدۈٌور ڭىٕطىٕىىضۈئ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ قارىي)2( ظۈتۈلوئ كىٍٍىت ظول.ىذىطخەِ يٕػىٕىٌۆي پىربئبِ ْبِاز يلرىزبھ ڭىٕتەِۈووھ ەيىتربپ ئرىٍتەضبيىض پىربئبِ
قارىي پۇرۇذڭىض قۈٌٍۈت بغىڭېئ ڭىٔرلاىچۈغۈلوئ– يچۈمتۈلوئ، يٕىٌۇر ظۈتۈلوئ ەۋ يتبيملەرەت ڭىٕىپىربئبِ يتبيىملەرەت چىٕىت هىٍٍىگزەِ قازۈئ، يگىٌرىب ڭىٕتەٍٍىِ ەۋ تەٌۆد ڭىٕىطىٔۈىضۈئ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ
.سىّىرىب تەيىّھەئ بمػىٕىٍىذيبپ ٓىذىٌور كىٍىتضاۋ تبمىۋغەت يىىتىغۇرۈغبئ ەگٌەِەئ يٕىلرىلبچ
ەتتەھەج ظۈتۈلوئ ۈلوئ
يىىتغۇرۈتۈو ىرۈلۈي يٕغۈتۈلوئ بىىٕخېت– ْەپ ڭىٕطىٔۈىضۈئ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ قارىي بغرلاىچۈغۈلوئ)1( .ىذٍىمىچ پۉزۊت ئلاىپ تەِسىخ
بغىتبيىملەرەت ڭىىٕىىىٕخېت ْەپ، يٕىطىچٔەغۈچ ْبغٌوب ەگرۀٍۈىضۈئ ڭىٔرلاىچۈغۈلوئ پۇرۇذٔەغۈچ قۈٌٍۈت يٕىٌۇر
ەّىٍپەرەت رەھ ەۋ يػىٍىتىي ڭىٕىھور عىتىربي كىٍىڭېي پۈلوئ پىػىرىت ەۋ يػيىڭېو ڭىٕىرەزۀ ْبغٌوب
。سىِرىمىچ چۈو ْۈچۈئ يػىٍىتىي ڭىٕىھور عىٕىدسىئ
كىٍپبضۈِ قارىي ،پۊٌۆب يۊڭۆو يملەھ ەگىتِسىخ بىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ ››پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي‹‹ سىّىۋتوەِ › 1‹ عىٍىل يۈبۈل قۈٌٍۈت ئرلارۈچۈئ .سىّيۇرۈل يطىپپۇرۈگ عىٍىل هىٌرەبھەر ەگتِسىخ بىٕخېت – رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ ئرىٌەھٍضەئ پىربئبِ بىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ىرىگٍىئ ەتپەھ رىب ٓىتغلاغبب ظۈلۈئ ْۊچۊئ
.سىّىمىچ پۉرۊػوەت نۊٌزۊيِۈِۈئ
پۉزۊىتەي اذىتخاۋ بغرلاچۈغۈلوئ -يچۈمتۈلوئ ەۋ عىٍىل يۈبۈل قۈٌٍۈت ئرىٍمىٍيبب پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ›2‹ پەض -1 پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ڭىٕپەتوەِ ،ْۊچۊئ عىٍىل هىٍتەٌبپبو ەىغۉرۊتۆو ىرلۈي يٕىِۊٔۊئ ظۈتۈلوئ
يۈئضەِ بمغۈتۈلۈئ ەچىغىرىخبئ ًىي سىّىۋتوەِ ْۊچۊئ عىٍىل تەرازبٔ ئرەٍتەِسىخ ْەگٍػىئ ڭىٕىطىچۈمتۈلوئ ْەٍىب رەٍٍّىب يىضبضبئ يىىتتەھەج پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ئرىدۈِ يۈئضەِ بمتبمىمتەت ظۈتۈلۈئ ەۋ رىدۈِ يىٍّىئ
)ەذگىٍچوەتىي ڭىٕىطىچۈمتۈلوئ پەض -1 ْەگٔەٍيبرەت ىرىگٍىئ ( سىّىمىچ پەٍيىبرەت
يطيبلرەھ پلاٌۈبۈل قۈٌٍۈت يٕىمىٍيبب رۈچۈئ ڭىٕىطچۈمتۈلوئ پەض -1 پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي سىّىۋتوەِ ›3‹ قۈٌٍۈت ەۋ سىّيۉزۊتئرەٌرىبدەت ەربچ نۊٌرۊت ْۊچۊئ عىٍىل هىٍتەٌبپبو بغػىٕىٍىذيبپ اذغۈتۈلوئ بٔبخضرەد ڭىٔرۀٍەپ
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو ەگىػىٍىٍِەئ
پىتوبئ ْەٍىب ىرىلۈي ،پلاٌول يػخبي يٕىتىِسىخ بىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي سىّىۋىتوەِ ›4‹ بغىغۈٌۈب ْاۋار ڭىٕىللابئ رۈچۈئ ،پلاٌوي اذىتىخاۋ يٕتبِۈٌەِ تەِسىخ ەۋ تبِۈٌەِ كىٍٔبض هىٍوەرىو ،پىػىٍضبِ قۈچۈئ تىلاۋ رەھ ئٕۈفٍېت ْۊچۊئ يمٍضبٌّبل پۊٌزۊئ زۉذٔۊو -ەچىو ڭىٔسىّىللابئ ەذِەھ ،سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو قۈٌٍۈت
.سىّىيۈل
هىٍتەٌبپبو قۈٌٍۈت ەىىىٌرەتەخىب ەۋ ەىتەپۊض ْبض ،تىلاۋ ،بمغۇرۈتغلاٍىچسىئ كىٍپارتەئ يٕغۇرۈتغلأۇرۈئ تەججۆھ ›5‹
.سىّىٍىل
ْبج رۊِۆئ رىب ْۊچۊئ ىرىٍػىئ پىربئبِ ،ىرىلۈي يضبپبض بىٕىخېت يپضەو يبضرىۋٔوئ ەۋ ەيىذىئ -يضبيىض ›6‹ پىربئبِ بىٕىخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي پلاٌبت ئرلاغبي ًىببل ەگىئ بغىھور ظەٍػىئ پۉرۉذيۆو تىئاربغ بغىػىٍىل تەِسىخ ەۋ بغىػىٍىل ظۊٔۊگۆئ ئرلاۈئ لالاذٔۈغ ،سىّىٍىل يۈئضەِ بمغۇرۈمغبب ئرىٍٔۊىضۊئ ،ظلالبض ،ظەٍتەر ،ظلاٌۈبۈل قۈٌٍۈت ئرلارۈچۈئ ،پەػڭەت كىپاۋۈِ يٕىطىِرۈٔ تەِسىخ ڭىٔرلاۈئ ،پىرېب پىتربي
.سىّىرېب پىتربي تىئاربغ قۈٌٍۈت بمغۇرۈتغلاپخربئ ەۋ عىٕىٍىذيبپ ،عىريبئ ەگرۊت
بمغلاٌۈبۈل رۈچۈئ شۈطخەِ ڭىٔرىتۈيپِوو ،پۇرۈمغبب يػخبي يٕىىىٌرەتخىب ڭىٕىمٍيبب رۈچۈئەۋ ەھٍضەئ ،ۀۊىضۊئ ›7‹
.سىّىٌبئ يٕىذٌبئ ڭىٕػىتىو پىتىٍػىئ بغرلاػىئ بمغبب پىٍىلەگىئ ەىتەٌبپبو قۈٌٍۈت يٕػىتىٍػىئ
-يچۈمتۈلوئ ڭەو ،سىّيارضبئ يػخبي َەھ سىّىػىتىٍػىئ يػخبي ئرىٌەھٍضەئ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ›8‹
رۈچۈئ ْبغٔلاٌۈبۈل ەذِۊضۋەِ رەھ ،سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو بمغۇرۇذٍىل تەِسىخ ەذِۊٔۊئ ىرىلۈي ڭەئ ْۊچۊئ رلاچۈغۈلوئ پۉزۊگرىو بغىرىبِبئ رۈچۈئ نۊٌۊگڭەِ ڭىٕپەتوەِ ٓىيىو ٓىذٔەگٍتەر َەھ بغمٍضبٌّوب َەو ٓىتتيبببگېگ 70 يّٕىغىض كىٍپبضۈِ قارىي ڭىٕٔەپ رىب رەھ،سىّىٍىل هىٍتەٌبپبوبغمٍضبٌّوب َەو ٓىتيبببگېگ 50 ىرىٍمىٍيبب پىربئبِ ْبغٔلالبض 40
% ڭىٕىتئبض شرەد يىِۈِۈئ يىىذىِۊضۋەِ رىب رەھ ڭىٕٔەپ ۈغ يٕىتئبض عىٕىٍىذيبپ ٓىذىرىٍمٍيبب پىربئبِ
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو بغىمٍضبٌّوب َەو ٓىد
ظۊٔۊگۆئ يٕىطىىٕخېت پىربئبِ ربغٍىئ ڭىٔرلاچۈمتۈلوئ كىٌربب اذٌبھ ْبغٍىل زەورەِ يٕىرىٍچٔبيبت بىٕخېت ربغٍىئ )9(
تەضرۈپ كىٍىذيبپ ەىغۉرۊتضۆئ يٕىتپۊض ظۈتۈلوئ پىٍٕىذيبپ ٓىدرەٍتضاۋ يڭېي ڭىٔرلاۈئ پبغزول يٕىمىٍٕغسىل پەٍيبرەتئرلاچۈمتۈلوئ چىٔبيبت ەچىگ10 ٓىد5 اذِۈضۋەِ رەھ يطىچۈمتۈلوئ پەض-1 ْۊچۊئ عىرېب پىتربي
،سىّىمىچ
.سىّىرېب رببتېئ ٓىذٌبئ بتغلابھبب ئرەٌرەۋۀۈِ ، بتغلابھبب ْاۋٔۈئيٕىطىچۈمتولوئ چىٔبيبت ەۋ يطىچۈمتۈلوئ پەض-1ەۋ ئرلاىچۈمتۈلوئ يػخبي رەدەل رىب يطىۋەض رىتۈيىپوو ٓىدرلاپىٕىض ەۋ ٓىذىطىپۇرۈگ ظۈتۈلوئ يطيبل رەھ)11( يبتىد صىرەد كىٍٔۈيار َۈٔۈتپبئ، تەيلاىۋ، ەيىھبٔ پۇرۈتغلأۇروئ ەىغۇزۈت يٌبتىد صىرەد پلاٌبت ئرلاىچۈغۈلوئ
.سىّىرۈتغبٕتبل ەگىطىمىببضۈِ
كىٌربب ،پىٕىٍىذيبپ قۈٌٍۈت ٓىدرەٍتضاۋ ربغٍىئ ،پىٕىٌزۊي بغرلاىچۈغۈلوئ -يچۈمتۈلوئ كىٌربب)12(
هىٍتەئبض رەھ ڭىٕٔەپ رىب رەھ ،سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو بغىػىٌۈب ْبّىرىھەب قبتروئ ٓىذٔەپ ەِّەھ ڭىٔرلاىچۈغۈلوئ
.سىّػىرىت بمغلاىػخبي يٕىغۈتۈلوئ بٔبخضرەد پۉرۊتغەٌرىب بغىغۈتۈلوئ بٔبخضرەد يٕىمٍيبب رۈچۈئ
ئسّىپتوەِ ،پىٍىل بپرەب يٕطىسىذٔەئ ظۈتۈلوئ ىۋىٔبِاز اذٌبھ يجىردەت ،پلاػخبي يٕىتىئاربغ پەتوەِ )13( ەيىٌبِ ْۊچۊئ يپىربئبِ كىٍىپبضۈِ قارىي ْەتەبطىٔ يٍىي رەھ ،سّىمىچ پۇرۈل پىٍىل پەتوەِ ْبمغلارۈچۈئ ىۋىٔبِاز پلاڭېي ئرىٌەھٍضەئ بىىٕخېت-رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍىپبضۈِ قارىي ڭىٔسىّپىتوەِ ،پىترىجبئ ىدوخضار
.سىّػىرىت بمغرېب پىٍېئ ظۈتۈلوئ
ڭىٔرلاپىخربئ،بمغۇرۇذٌبل پىخربئ پەٌرىتبخ ەذٔۊو يٕىٌاۋھەئ نۊٌزۉذٔۊو ،پىٕىٍىذيبپ قۈٌٍۈت ٓىدرەٍىٕىىضۊئ )14(
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو قۈٌٍۈت بغىػىٌۈب هىٍتەر ،هىٍتەپۊض
يٕىتىپۊض ظۈتۈلوئ بٔبخطىرەد ،پۉرۊتغەٌرىب ْەٍىب يغۈتۈلوئ بٔبخضرەد يٕغۈتۈلوئ پىربئبِ كىٍىپبضۈِ قارىي )15( ظۈتۈلوئ هىٍىبرىجەت ڭىٕپەتوەِ،پىٕىٍىذيبپ ٓىذىمىٍيبب پىربئبِ كىٍىپبضۈِ قارىي ەذِەھ سىّىرۊتۆو ىرىلۈي
لاەئ، پىٕىٍىذيبپ قۈٌٍۈت »يطىّىتطېض عىتۈلوئClatation.سىّيەٍػىئ يػخبي ۈّىٕىتىِسىخ« ەۋ ييوئ ظلاربييەت صىرەد كىٍٔۇرۈتىىٍىئ)16( ڭىٔرىٍىتضاۋ ظۈتۈلوئ ىۋىٔبِاز ، پۉرۊتضۆئ يٕىِۊٔۊئ عىتىٍػىئ ەۋ عىغىي ئرىٍمىٍيبب پىربئبِ هىٍتەپۊض بمػىٕىٍىذيبپ پۇرۈو اذىتلاۋ ڭىٔرلاىچۈغۈلوئ ەۋ رلاىچۈمتۈلوئ ئرلارۈچۈئ ْەگٌرۈغۈچ پىٕىذيبپ ٓىذِۈٔۈئ .سىِرىتۈو ىرۈلۈي يٕىطيىۋەض عىزۈت يبتىد صىرەدڭىٔرلاىچۈمتۈلوئ كىٍىلربئ ۈغ پلارىزبھ تىئاربغ
پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ىۋىٔبِاز پىػىٍضبِ يبئبپ ْەٍىب ىرىٍتلاىىغەت ەيىتربپ يىىذٔەۋۆت-ىرىلۈي)17(يػخبي ۈّىٕىتىِسىخ ظەٍيبرەت قۈٍٔورتىىٍېئ ئرلاچىۋربچ -ْبمىھېد ەۋ ىرىٌٍازەئەيىتربپ كىٍىلربئ ىرىٌەھٍضەئ
.سىّػىرىت ەىغەٍػىئ
ەۋ تەِسىخ نۊٌرۊت ْبغرۈتغلأۇرۈئ ڭىٔرلاۈئ ،پىػىٍضبِ چىز ْەٍىب يطٔبخػىئ ظۇرۈتغلارۈچۈئ هىٍيھبٔ)18( بغىغۈٌۈب يػخبي ۈّىخېت ڭىٔسىّىرىٍتەِسىخ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ىۋٔبِاز ،پىػىٕتبل پىتوبئ ەگىرەٍتەيٌبئبپ
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو
ئذٌبئ ڭىٕىػىتىو پۈٌۇزۈب ڭىٔرىٌەھٍضەئ پىربئبِ بىىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي ىۋٔبِاز )19( رەھ،پۉرۊتۆو ىرىلۈي يٕىڭېئ عىٕىٌەئپادۈِ يػخبي ٓىدرەٍتەپبئ يئبەت ًىخ رەھ ەۋ ، ْازوت-ڭبچ ،ْاروب ْۊچۊئ عىٍېئ
هىٍتەٌبپبو بغػىٌٍۈبۈل يبِرۈٔ ڭىٔرۈچۈئ ،سىّيلالبض ٓىذڭازۈت -ڭبچ ئرۀٍۊىضۊئ پىٍىل كىٌزبت ڭوچ ُىتېل 2 ەذىتپەھ
سىٍّىل هىٍتەٌبپبو بمغۇرۈت پۉرۊػوەتئرەٌەھٍضەئ كىٌربب ُىتېل رىب ەذتپەھ ْۊچۊئ عىٍىل
بغىروت تېٔرىتٕىئ اربمىٌەخ ڭىٕىفارىگٍىت وگڭوخ يطٍىضەي رلاىٌبب ەۋ ىرىٍپەتوەِ چۈغٔلاغبب ارۈتتوئ اسېي«)20( ڭىٔ كىٌرۈِؤ-194]2009[ يئ َ ۈئ(» ظۇرۈتلوئ اذىطىرۈغوت كىٍٔبمتبلربت ئ›ظرۈتلوئ يىىذىطىرغوت عىرىو
ڭىٔرىٍىپۇرۈگ ظۈتۈلوئ بٔبخػىئ يطيبلرەھ، رلاپىٕىض پىٍىذيبپ قۈٌٍۈت ٓىذىروت تبٔرىتٕىئ، ەچىيوب يپىٌەت اربئ رەٍپەتوەِ ەۋ عىٕىٍىذيبپ قبتروئ ٓىدرىٌرۈچۈئ ظۈتوئ كىٍىپبضۈِ قارىي ەۋ ىروت تىٔرىتٕىئ پۇرۈتغلاروت ْارىھەب قبتروئ ٓىذىمىٍيبب پىربئبِ هىٍتەپۊض لاەئ لالاذٔۈغ، ظۇرۈتغبٌّبئ رىىىپ اربئ زۆئ ْەٍىب رلاترىض پەتوەِ،
.سىّيلارىزبھ تىئاربغ يػخبي ْۈچۈئ ظۇرۈغبئ بمػىئ ئبػىٔ ظۈٌۈب
ەتتەھەج عىتىٍػىئ ەۋ ظارىضبئ ڭىٔرۀٍۈىضۈئ
هىٌٍەرەل ئرەٍٕىىضۊئ پىتيەچۊو يٕپەٌەت ْبغٌوب ەىتەِسىخ ەۋ يٕغەٍيىبرەت ْبغٌوب بغىطىچۈمتۈلوئ پەض يچٕىرىب)1(ڭىٕغۈتۈلوئ يىىدرۊت ۈب اذضبضبضبئ كىٍضبّيول يوي ەىػىتېو پۈٌۇزوب ٓىذىٍيەپۊت پەۋەغ ًىخ رەھ ظۇرۈت پۉرۊػوەت
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو بغىػىٍىرېب پىٍېئ يبِرؤ
سىّىل هىٍتەٌبپبو ەىغەٍػىئ يبِارۈٔ يٕغۈٌۈب ەسىوبپ ڭىٔرۀٍۈىغوئ كىٌربب يىىذىيۆئ ظۈتۈلوئ كىٍىپبضۈِ قارىي)2(
.
عىئ پۇرۈتغۈپۈي پۉزۊت قۈٌۈت يٕىرىٍىِۉزۊت ەذىئبل ظەٍپەض ، ظلاىڭېي ، عىتىٍػىئ ، ظارىضبئ نۈٌرۊت)3(
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو يىملەھ ەگىػىٌرىتۆو ىرۈلۈي ڭىٕىِۈٔۈئ
،رۇزۋٍېت ،ظۈٌۈب ْەگٌۉزۊگرىو بغىببطېھ نۊٌۊِ ُىلۈِ ڭىٕپەتوەِ ىرىٍٔۊىضۊئ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي )4( ،ظۈٌۈب ْەىغەٍِەچٌۆئ ىرىٌٍوي نوت ەۋ چۈغرۈتيبل قبّلبچ ،يضەبٔەِ نوت،ظۈٌۈب قۈٌٍۈت ىرىٌەھٍضەئ كىٌربتبل ،رېتٕىرېپ
ىرىٍٔۊىضۊئ عىٕىٌەئپادۈِ ٓىتووت ،ٓىتتوئ ەگرەٍيۆئ ،ْبغٌۇرۈتغلأۇرۈئ ىرىٌەھٍضەئ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي
.سىّىٍىل هىٍتەٌبپبو بغىػٍىتىٔروئ
كىٍپبضۈِ قارىي ،پۈتۈت ڭىچيٕىتىِسىخ عىٕىٍىذيبپەۋ ظارضبئ يٕىرىٌەھٍضەئ پىربئبِ كىٍپبضۈِ قارىي )9(
يبِرۈٔ ڭىٔرەٌەھٍضەئ ،پارضبئ يػخبي َەھ پىتىٍػىئ يػىخبي ئرىٌەھٍضەئ پىربئبِ بىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ تىئاربغ ،هىٍضەّتەو پىػېئ ٓىت 2% ڭىٕىٔبض يِۈِۈئ ئبض رەٌەھٍضەئ ْبغٌۇزۈب ،پىٍىل هىٍتەٌبپبو ەگػىغۉرۊي َەھسىّىٍىل هىٍتەٌبپبو ەىىىٍضەّتەو پىػېئ ٓىذٔۊو 10 يتلاۋ ْەگىٍّىتٍػىئ ڭىٔرەٌەھٍضەئ اذتضبئ ياۋھەئ ْبغٌوب قۈٌۈت
.سىّىتضرۆو كىٍٔبچغرىت بمغۇرۇذٍىل تەِسىخ ەذىِۊٔۊئ ىرىلۈي ڭەئ ْۊچۊئ رلاچۈغۈلوئ ،يچۈمتۈلۈئ ڭەو
بىٕخېت -رۈچۈئ ەۋ پىربئبِ كىٍىپبضۈِ قارىي ىۋٔبِاز پەتوەِارۈتتوئ كىٌرازبب ًىسىل
يطىپپرۈگ عىٍىل هىٌرەبھەر ەگتىِسىخ
ئۊو -25ڭىٕيبئ -2 يٍىي -2011
第11篇：远程教育计划
火烧寨小学2011-2012学年第一学期
远程教育工作计划
一、指导思想
以县教育局有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”。
二、工作目标
本学期，要提高现代远程教育资源应用，加强电脑多媒体教室的管理，认真做好教师的计算机操作技能和计算机基础知识的培训。使教师紧紧跟上学校信息化建设的步伐，增强应用信息技术的意识和能力。
三、具体措施
1、做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3．加强管理人员的自身业务学习，提高管理水平，熟悉光盘制作及设备的管理和维护。
4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，提高光盘利用率。做好资源的备份工作。
5、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路，积极开展远程教育环境下的课件制作、开发，教学反思，教学案例，教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件，制定可行的计划和方案，积极开展各项教育教学活动，为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，实现资源共享。
6、开好电脑兴趣小组活动，评选我校优秀的学生电脑作品，争取在县市举办的电脑创作比赛中多获奖。 7．迎接“两基”国检，全面开展现代远程教育工作，积极有效地应用远程教育资源。 附：月工作安排 八月份：
1、检查远程教育资源接收设备是否正常。
2、打印本学期用于远教的各种表册。
3、制定本学期远教计划，教师信息技术培训计划。九月份：
1、接收远程教育资源。
2、参加县级“远程教育资源访问和使用方法”培训。
3、教师计算机培训。十月份：
1、接收远程教育资源。
2、校级教师利用远教资源上优质课。收集优秀课件及教案。
3、教师计算机培训。
4、小学教师计算机考试报名。十一月份：
1、接收远程教育资源。
2、本校骨干教师利用远教资源上课。收集优秀课件及教案。
3、语文组选派教师参加州小语学科综合性学习课堂教学竞赛。
4、教师计算机培训。十二月份：
1、接收远程教育资源。
2、本校青年教师利用远教资源上课。收集优秀课件及教案。
3、教师计算机培训。
4、做好远教资源的归类、刻盘、存档。元月份：
1、对本学期的接收的远程教育资源进行归类、刻盘、存档。
2、上交远程教育工作总结。上交教师信息技术培训总结。
第12篇：远程 总结
首先，我很荣幸参加了这次中学教师学科远程培训，通过这段时间的网络培训学习，感受颇多，受益匪浅，很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。
在培训中，我遇到了许多的热心专家以及培训班里许多优秀的老师，在一起进行充分的交流和探讨，很多的观点得到了抒发和碰撞。在研修中自己的业务水平和专业水平都得到了很大的提高，并且在实际的教学中逐渐去灵活的运用。每次交流与研讨，我们都能够大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题，并能得到专家和学员们的帮助，有了解决的途径。我很珍惜这次难得的学习机会，每一个模块都用心地去欣赏、学习，认真、虚心、诚恳地接受培训和提高，认真的聆听专家讲座，及时完成作业，如饥似渴地享受着这次网络学习的机会。专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。这次重点学习了新课标下的初中政治教学设计、初中政治课堂教学提问与反思的教学策略、初中政治课堂教学组织互动交流的教学策略、课堂教学的观察与诊断、教师心理问题的自我调适和新课程实施中的问题与对策。各位资深专家毫无保留的把自己的经验讲出来与大家分享，深入浅出。
这次我参加的是初中政治学科培训，培训的内容十分丰富，对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整地做了笔记。通过这次网络培训，我认识到：作为教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是父母，作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
在教学中，我要既备教材，又要备学生，使衔接的地方让学生能够自己去思考，去讨论，去发展。还要努力营造一个富有“人文气息”的课堂氛围，时时关注学生、尊重学生，给学生温暖，平等地对待每一个学生。使数学课堂充满着乐趣与激情。我们就是要用真诚的师爱对待学生，营造一个“和谐、民主、平等”的课堂氛围，提高课堂教学效果，使学生在课堂上能够畅所欲言、积极参与、主动发展。
通过学习，我以后将在工作中更加完善，从以下几个方面去努力：
1、以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。
2、用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。
3、终身学习，博览群书，不断进取，教学中要不断反思、改进，完善自我。
我觉得远程研修培训是我们提高自己的有效手段，感谢各位专家和老师给了我这样一个机会，我将会乘着远程研修培训的东风，勤勤恳恳的继承和发扬，努力探索教育教学规律，在数学学科上，授之以“渔”，让学生获得更大的收益。
教师远程培训总结
这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
今年的中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，
通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得
我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都
为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。现将远程教育培训情况总结如下：
一、清晰认识到数学新课程的基本理念和大致内容
通过学习，让我首先认识到了新课程的基本理念，一是教学课堂要面向全体学生。二是学习要以探究为核心。三是课程应具有开放性。同时，培训也使我清楚地认识到小学数学新课程内容与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为数学新课程改革作好充分的准备。数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。
二、更新了教育观念
今年的远程培训，把我引入了全新的学习氛围。欲在教育工作这片热土上有点成绩，只有不断学习、不断更新自己知识，才是唯一的出路！昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教；对表现优秀的的学生，给予大力表扬；优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着远程培训的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的政治觉悟、业务素养，尤其是观察、分析和解决问题的实际能力，则他的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身素养、政治水平、教科研能力等。因此，通过远程培训，促使我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业务水平。注重更新教 育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己之目的。
三、做好教师角色的转变
一是由权威者转向参与者、激励者。教师应由一个权威者转向参与者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所需，“对症下药”，成为学生的知心朋友，使学生健康的成长。要与学生换位思考。转变教育观念，不断改革和创新工作思路，深入开展扎扎实实的素质教育。
二是由普通型向专业型的转变。将来的教师需要“专业型”。教师责任大,应该不断地学习,做到与时俱进,主动而愉快地接受新知识、新理念、新技术。提高素质，提高业务水平，不断走向专业化，更好地完成这份光荣而又艰巨的使命。
总而言之，此次远程培训，使我获益匪浅。让我找到了差距和更好的工作策略,更新了教育理念，也做好了角色转变。
第13篇：远程控制
如何对销售代表进行远程管理
大多数产品销售都遵循着一个这样的方向：
中心城市作为重心，二级城市依靠经销商分销。
人力资源和市场资源也会将中心城市作为投入重点，而二级城市只投入极少的市场资，人员基本不作投入，只是定时派销售人员拜访一下，主要依靠经销商的业务人员进行销售。
这种销售模式在产品销售尚局限于某个范围内时，还可以满足产品的发展，而当产品的品牌传播达到一定的广度和深度，产品本身销售的范围和数量也会得到相应的提升，这时原有销售模式就会满足不了产品的发展，单单依靠经销商的分销已经不能维护产品的品牌形象和销售增长，经销商的业务人员也不能有效地维护产品的销售渠道，这时，派驻二级城市的驻地销售代表就成了一个势在必行的有效措施。
经过企业培训的驻地销售代表产品知识会比较丰富，销售技能会比较专业，对二级城市的产品销售起着里程碑的作用，但是由此也衍生出了一个问题：驻地销售代表远离中心城市，如果长时间疏于管理，就会产生一定的惰性等其他负面的东西，对当地市场造成伤害，然而距离太远，很多中心城市的管理方法又行不通，那么，应该怎样进行二级城市驻地销售代表的远程管理呢？
一、“入门管理”打好基础
“栽花选种，植树择苗”，这句话使用到销售代表的管理方面就是要从招聘选拔二级城市驻地销售代表时就严格把关，首先要通过各种测试检验应聘者的业务能力，这是“硬件”。二级城市的销售代表的业务能力必须过关，因为他们将来是需要独挡一面的，而且远离中心城市，二级城市的销售代表能从公司和上级销售经理处接受业务能力培训的机会不会很多，这就要求在招聘的时候，从“先天”上加强对二级城市销售代表业务能力方面的审核。
其次要通过各种途径了解应聘者的品质，这是“软件”，这一点和第一点提到应聘者的业务能力相比更加重要，因为不管应聘者的业务能力有多强，品质上存在问题，那么做事情迟早会出问题，而且业务能力弱一点，至少可以通过后天培训来弥补，品质上存在问题却不是一朝一夕能发生质的改变的，所以在招聘二级城市销售代表时，对其品质的审核更加重要。
二、“信任管理”贯穿其中
近几年来，台湾企业和国内一些民营企业奉行着一种“非信任管理”的管理风气，这种管理风气的特征就是不信任销售代表，他们以各种各样的方式和工具来监督销售代表，目的就是使他们像机器一样工作。销售代表不但要遵守公司各种各样的作息制度，还要填写各种各样的报表用来证实自己在工作，比如外出拜访客户以前要填写拜访计划表，拜访客户时要填写拜访记录表、繁琐的库存管理表、竞品信息报告表„„就连下班以前也还要填写工作日报表，细致到几点几分
在什么地方，在干什么。在一家声名显赫的著名台湾食品企业里，销售代表每天要填写的报表多达14张！可想而知，销售代表每天会有多少时间在填写这种用来监控他们的报表，填写这样的报表会让他们有多高的抵触情绪，在抵触情绪下填写的报表又有多少是凭空编造的，而这些凭空编造的报表有能起到多少监控作用？
W公司是一家著名的跨国快速消费品企业，其生产的冰淇淋在国际市场和中国市场上都有很高的知名度和市场占有率。这家公司的销售模式是向终端零售点投放印有醒目商标的专业冰柜，从而换取零售客户进货、专业陈列和销售机会。这种销售模式的成本高的惊人，但取得的效果也可想而知。该公司的销售模式的大手笔令人钦佩，而其对销售代表的监控方式的成本之高，方式之先进更是令人拍案叫绝：W公司投放的每一个专业冰柜后面都贴有公司专用的条形码，其作用之一是作为资产管理的凭据，另一个作用就是用来监控销售代表。W公司为每个销售代表随身配有一个如同超市收银用激光扫码器的智能激光扫描器，销售代表每拜访一家零售点，只要将扫描器打开，在专用冰柜后的条形码上扫一下，条形码所代表的资产资料、客户资料就会存在扫描器内，并会同时传回总部，销售经理通过监测器就可以知道该销售代表现在的位置，拜访的零售点的资料。这种激光扫描器的价格也很高！这种监控销售代表的方式不能说不先进，设备不能说不精良，但是结果呢？W公司的销售经理在一次偶然的实地抽查过程中，发现公司一个销售代表当天并没有工作，但是在监测器上显示的信息却是正常工作的信息，而且拜访的线路、客户、时间都和计划完全相符。这是怎么回事呢？销售经理百思不得其解，后来经过周密的调查才惊人的发现：原来该销售代表将自己负责的区域里的冰柜后面的条形码全部复印了一份，这样就算坐在自己家里，也可以“工作”了！该销售代表后来的结果可想而知，但是这个事件从此也被业内当成笑料，成为销售代表“反监控”的经典案例。
企业的初衷是好的，“不信任管理”目的是让销售代表的劳动力发挥的更彻底，然而企业的管理者们忽略了一点：销售代表不是机器，而是人，是有感情、有思想、有意识、有逆反心理的!完全依靠一种对机器的管理方法是不能进行有效管理的。试想，像前文提到的W公司那么先进的监控方式都照样失控，而又有几个企业可以能够像W公司一样投入巨资来做这件事呢？而且上述的W公司的案例还是发生中心城市，在中心城市“不信任管理”的结果都是这样，那么我们可想而知对待远离中心城市的二级城市销售代表如果采取“不信任管理”的结果会怎样。
“用人不疑，疑人不用”，我们的老祖宗很早就已经明白了“信任管理”的重要性，更何况今天的销售经理们面对的是通过严格把关，精挑细选而来销售代表？给销售代表以足够的信任和支持，对其工作业绩表示肯定和祝贺，对表现不足的地方予以适度的批评和帮助，会比100张挖空心思的报表还有作用。
当销售代表工作时的原动力变为“就算为了上级经理的信任，我也要努力工作”，这就意味着销售经理“信任管理”的运用已经成熟了，那么销售经理的工作强度和压力会减轻，而工作的效率反而会大幅度提高，也会有更多的时间去思考一些方向和策略上的问题了。
三、“报表管理”监督过程
对二级城市销售代表的“信任管理”，其实是一种态度和精神的管理，那么是否就意味着在实际的工作中就彻底放手不管，听之任之呢？不是的，在“信任管理”的前提下仍然需要适度的过程管理，而过程管理一个必不可少的工具就是报表。在前文我们分析过，复杂繁琐、毫无重点、仅仅用来监控销售代表的报表只会引起销售代表的反感和逆反心理，报表的填写变成毫无意义的凭空编造，所以，使用销售管理报表进行过程管理，首先要选择合理的销售管理报表（有关合理的销售管理报表的设计在2004年3月上月刊出的《销售管理报表的设计》一文已经讨论过）。选择了合理的销售管理报表以后，销售经理可以通过销售代表正确填写的报表所反映的各项指标了解到销售代表的工作进展是否正常，如果有异常指标，也会及时做出调整。另外，定时填写相应的销售报表，也会不断提示二级城市的销售代表公司对其不是放任自流，而是时刻在关注他们的工作。
通过报表获取信息的前提是保证报表的填写必须是及时准确的，除了让销售代表了解到报表填写的重要性和对他们工作的帮助以外，销售经理对销售代表填写的报表实际抽查也非常重要，这样可以排除很多导致报表不准确的人为或非人为的因素。
四、“结果管理”评估业绩
在二级城市销售代表的远程管理之中，“结果管理”是一个承上启下的重要环节。经常会有这样的情况存在：销售代表的各项工作完成都非常好，可是就是老达不到销售指标，这时就需要“结果管理”来进行评估。对于销售人员来说，将自己的产品卖出去，达成销售指标，才是最终的目的，所以不管你的过程多么完美，结果欠缺都会是极大的缺陷。
要进行“结果管理”，衡量结果指标的设定就非常重要。欧洲流传着一个非常有意思的故事：有一个美丽而勇敢的英国姑娘，从小热爱游泳，立志要游过英吉利海峡，她为此做了多年的努力。终于这一天来临了，姑娘在一艘游艇的保护下开始了她的征程，她在阳光明媚的蔚蓝大海中像一条美人鱼一样朝着目标海岸线游去，天空中有电视台的直升机现场直播她挑战英吉利海峡的全过程，全英格兰人都在为她加油。靠着顽强的意志和良好体力，经过几个小时的拼搏，远远的已经可以看到目标海岸线了，成功近在咫尺！可是天有不测风云，突然天空乌云密布，大雾弥漫了海面，筋疲力尽的姑娘有些茫然，哭着要求游艇上的人将她拉到游艇上。在游艇的甲板上，人们惋惜地告诉姑娘：“真可惜，其实你离目标已经很近了，再稍稍努力一下就可以完成你多的愿望！”姑娘哭泣着说：“我不知道目标已经那么近，真的，雾太大，我什么也看不见！”这个故事以其动人的情节告诉了人们目标的重要性，被大家广为流传。“结果管理”衡量目标的设立的重要性也由此可见一斑。
有了明确的衡量目标，进行“结果管理”时就有据可依，销售经理对于销售代表的考量就变得量化了。同样，销售代表在接受“结果管理”的考量时也有明确的目的性，知道自己工作除去一个好的过程以外，最终的目的到底是什么。
五、“经销商协助管理”作为补充
二级城市销售代表除了陈列、分销、拓展销售渠道等职责以外，还有一个重要的职责就是协调经销商，同时也就是说经销商也有监督和协助管理销售代表的职责。长期宽松式的管理下，再敬业的销售代表都难免产生一时的惰性，这时就需要经销商来协助管理。
经销商的协助管理并不意味着销售代表要和经销商销售代表一样完全听从经销商的指令，“经销商协助管理”更多的是对销售代表的提醒、建议和监督。销售代表在协调、配合经销商工作时，遵守经销商的作息制度、财务制度等各项制度，从心理上会感觉到自己并不是在完全无人监控的情况下工作，仍然有一定的章法和监控。经销商一方面受到企业的委托协助管理销售代表会感到比较受尊重，另一方面因为销售代表的表现和自己的生意息息相关，所以经销商也愿意承担起协助管理者的角色。销售经理对经销商进行实地拜访的时候，通过经销商对销售代表的评述，也会从另外一个角度了解销售代表，对销售代表的评价也会更加全面。
经销商对销售代表的协助管理是非常必要的，但是在授权经销商协助管理销售代表时，必须非常明确的划定经销商管理的权限。大多数经销商在协助管理时，喜欢将厂方销售代表当成自己的销售代表来管理，要求销售代表来遵守一些自己的并不合理的规章制度，干一些并不属于其职责范围内的工作，有甚者会克扣销售代表的工资福利，这样的“管理”非但起不到相应的效果，而且会制造经销商和销售代表之间的矛盾，所以让经销商明白一点，他们只是“协助管理”，这一点非常重要。
二级城市销售代表的远程管理，和中心城市的销售代表的管理方法有很大的区别，但是也有相同的地方，那就是不管采用何种方法，只要激发起销售代表心中的积极能动性，让他们自己来管理自己，那么销售代表的管理才真正是到了完美的地步。
第14篇：远程培训
培训内容
模块1教学资源获取：掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法；
模块2制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法；
模块3利用多媒体设备开展教学：熟练掌握各种多媒体设备的使用方法；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法；
模块4信息技术与课堂教学整合：利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。
模块5“人人通”网络教研：掌握利用安徽教师工作室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。
第15篇：远程教育计划
余顶村远程教育教学计划
一、指导思想和教学目标
(一)指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，围绕建设社会主义新农村“生产发展、生活富裕、乡风文明、村寨整洁、管理民主”二十字方针，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质，科技文化素质和带头致富，带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论，政策法规，实用技术，科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，为实现剑河跨越式发展，提供的知识、信息、技术服务和人才支持。
（二） 基本目标
通过开展现代远程教育学习培训，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，使80%以上的村组干部、农村党员和农民群众学会和掌握1-2门以上实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、擅经营、会管理的新型农村劳动者和各类人才。
二、教学内容
根据我村实际，本着系统性、原则性相结合和“实际、使用、实效”的原则，安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村剩余劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普
知识、文化体育、公民道德等方面的教学内容。具体课程设置：
（一）政治理论
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届五中全会精神辅导，保持共产党员先进性教育，党的基本知识，农村基层党组织建设，以村党组织为核心的村级组织配套建设，农村基层政权建设，党的群众工作，村务公开和民主管理，优秀党员干部先进事迹等。
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全，资源与环保，土地承包，农村费税改革和减轻农民负担，农产品富余劳动力转移及就业，集体资产管理，农村金融体制改革，乡镇企业发展，小城镇建设，扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度，农村基本法律制度等。
（三）国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术，生产模式，世界农产品贸易的规则，中国和贵州农业概况，贵州农业各产业应对入世的对策等。
（四）农村实用技术
主要包括：水稻、玉米、花生、大豆等农作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，大棚蔬菜生产，蔬菜加工储藏技术；梨、桃、板栗、葡萄、西瓜等优质果品高产栽培技术和品种改良，病虫害防治，果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、兔等畜禽新
品种养殖技术和疾病防疫，畜产品加工储藏技术；淡水养殖，混养等水产养殖加工技术；林种苗木，荒山绿化，森林病虫害防治，森林防火，珍惜植物种植及木材加工技术；药材栽培技术；节水灌溉，农业机械化，农村电工等农业能源利用技术。
（五）农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；务工人员服务技能等。
（六）农村经营管理
主要包括：农村经营管理，农民负担监督管理，农村集体资产和财务管理，农村社会化服务体系建设，农村企业管理及市场营销，财务会计，统计和商务活动的基本知识等。
（七）市场信息
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
（八）致富向导
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种，发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二三产业的典型经验等。
（九）科普知识
主要包括：物质科学，地球科学，生命科学等领域的基本科学知识，自然资源状况，生态环境保护，可持续发展和
防灾，减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教，封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
（十）农村卫生
主要包括：“非典”，爱滋病，乙肝，肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯，健身体育，远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养，饮用水卫生，村宅环境卫生，畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识等中医中药知识。
（十一）计划生育
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国我省和我县人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学，文明，进步的婚育观念等。
（十二）文化体育
主要包括：传统文化，民族文化，书法艺术，名胜古迹，乡俗民情，民间艺术，国外风情，国外艺术，中外名著欣赏，体育健身常识，群众体育，竞技体育，文化旅游和文化娱乐等。
（十三）公民道德
主要包括：公民道德守则和乡规民约，邻里关系，婚姻家庭，移风易俗，乡村新风，法制在线和文明村镇，文明户建设和普法宣传等。
三、课程组织形式和传输方式
（一）授课形式
课程主要采取知识讲座，专家访谈，专题辅导，案例分析，操作示范，在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂，寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
（二）传输方式
中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。
四、教学组织管理
（一）发布课程预告
站点要通过广告栏，广播喇叭，明白纸等多种形式，定期进行课程预告，做到党员干部群众家喻户晓。
（二）多形式开展教学辅导
根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，通过IP电视，网站，热线电话等渠道，开展在线答疑，讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。要建立专兼职相结合的教学辅导队伍，并定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。要充分发挥农民科技人员，致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。
（三）加强学习组织
结合当地实际，制定具体的教学辅导计划，指导站点建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活的特点，采取集中收看与个别学习相结合的
办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，原则上每个站点每月集中收看不少于3次。
（四）建立教学反馈和评估机制
充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检查和信息反馈等工作，并将站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求及时向镇党员干部现代远程教育中心报告。
第16篇：远程总结
远程研修总结
六天的远程研修在今天即将结束，忙碌而宽松回忆六天的学习经历，可以这样概括：既忙碌又宽松，既紧张又和谐。 为什么这样说呢？因为每天的学习内容都安排得满满的：看视频、与专家交流、读课程文本、读课程资源、做作业、与同事和指导老师互动，所以非常忙碌，非常紧张。但这种学习的氛围是宽松的，是和谐的，给我们提供了一畅所欲言的机会。
远程研修给我们提供了一个广阔的网络学习的平台，相对于传统面对面式学习，是不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种方式给广大老师注入了新的活力。
远程研修，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会。通过学习交流，从中吸取其他老师的新观点、新认识和新理解，有利于拓展自身的学习思路，打开思维空间，改进教学方法，与专家们共同探讨工作和学习中遇到的不解之处，有助于提高我们的业务能力。
远程研修提高了我们自身的综合素质。以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了我们的学习内容和学习途径，调动了老师们学习的积极性，学而不思则罔，思而不学则殆”，每天的研修，都有相应的作业，这是我们对所学知识消化吸收的过程，也是我们思考理解的过程。
第17篇：远程学习心得
通过近一段时间的网上学习，我感到受益匪浅。比方说，专家所展示的战争单元的综合性学习设计，我感觉设计得非常好。放手让学生去做，锻炼学生的学习能力，当然这也是在老师的引导下进行的，给学生明确了主题，让学生发挥创造力，增强了学生学习知识的兴趣。让学生亲自动手，这样他们才能放开手脚去做，才能更好地创新。同时，也让学生在运用语文知识的同时，加强了语文与其他学科的沟通学习、书本学习与实践活动的紧密结合。彻底把学生从被动、接受式的学习模式中转变到了自主学习、合作学习与探究学习。这种小组合作的形式，培养了学生的团队合作意识。这样的综合性学习的教学设计，使学生逐步形成了自我的认知能力、思考能力、创造能力、表现能力、交往与交流能力和自学的能力。
第18篇：远程工作计划
2018年远程工作计划4篇
为确保我社区XX年的远程教育工作有序进行，通过推进远程教育使党员干部群众的整体综合素质不断提高，促进社区基层组织建设，基层组织战斗堡垒和领导核心作用不断增强。通过推进远程教育，促进我社区全方面发展。现结合本社区的实际情况，拟定xx社区XX年远程教育工作计划。
一、指导思想
积极宣传学习邓小平理论“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十八大精神，按照“围绕中心 ，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，稳步推进我社区现代远程教育工作，不断提高远程教育设备的使用水平，以为民、务实、清廉为主体。
二、目标任务
开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是，建立党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点学校教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。
主要任务是：
1、维护好远程教育设施设备。定期检查硬件设备，发现问题及时处理，并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。开机测试，确保资源信号通畅。
2、明确职责，加强安全管理。我社区继续明确现代远程教育领导小组职责，落实接收人员。确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位，管理保障有序。
三、具体做法和措施
1、积极配合现代远程教育领导小组关于远程教育学教安排，在上级组织的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。
2、严格按照上级有关精神要求，按时接收远教节目，并及时进行整理、公布、刻录教学光盘，做好接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
3、按时完成远程教育教学工作，专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。
4、管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平，熟悉网站建设光盘制作及相关管理知识。
5、定期进行安全检查电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、将社区在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给镇党委和县远教办。
7.我社区将继续认真开展好社区的远程教育工作，了解居民所需所想，帮助他们解决力所能及的事情，为社区和谐团结向上做出最大努力。
中学远程教育的工作计划范文
为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：
一、指导思想
以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施
1、加大宣传力度，统一思想认识
远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确
学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进
现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：
① 抓好教师培训工作
要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有\"计算机全员培训\"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务
7、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
8、建立健全档案，认真填写播放记录、播放目录、播放预告等等。
9、将村级在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给乡党委或乡远教办。
社区党员远程教育工作计划范文
为抓好泥汊社区XX年党员干部现代远程教育工作，确保远程教育工作取得实实在在效果，培养党员干部的专业学习素养，强化农村党员先锋模范作用的发挥，为有效推动社区经济和文化发展作出应有的贡献，结合党员干部群众的学习需要，制定本计划。
一、指导思想
按照党的十八大和十八届三中全会会议精神的要求，以“党员经常受教育，群众长期得实惠，远教工作获实效”为目标，着眼于改革发展稳定大局，以全面提高泥汊社区基层党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富能力为目的，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对基层党员干部进行思想政治、政策法规、实用技术、就业技能、科学知识和道德文化等方面的学习教育。
二、工作目标
1、为村干部开展工作服务好群众，提供及时有效的教育信息;
2、为党员干部有效加强教育服务好群众，提供先进优秀的工作方法及经验;
3、为农村党员群众致富奔小康、开展爱卫活动等提供较先进的措施和方法;
4、努力营造一种具有现代气息的学习环境，培养党员干部的综合能力;
5、为老百姓的致富出谋划策，为地方经济及文化发展贡献力量。
三、工作措施
1、积极配合镇现代化远程教育工作工程领导小组关于远程教育教学安排，保质保量的完成远程教育工程接收工作。
2、设备保管完好、干净，严格执行设备的管理制度。熟悉各种设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识，并严格按要求操作。
3、按时完成远程教育教学工作，上哪个好专业致富课，将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。
4、搞好全社区村干部的远程教育培训，利用远程教育资源制作实际开展农村工作所用的各种课件，做到专兼职人员必须会使用电脑，会制作课件，以更好利用远程教育资源为党员干部群众服务。
5、一方面要做好接收工作，另一方面还要充分、合理地利用好平台。要组织全体村干部及党员群众、养殖、种植专业大户有针对地收看节目。
6、定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
7、建立健全档案，认真填写各种记录。
8、将村级在收看远程教育节目的过程中的意见和建议及时反馈给乡镇党委。 2018年部编版一年级语文上册期末复习计划
一、教材分析及复习目标
本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字
（一）、10篇课文，识字
（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
二、复习形式
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容
1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节） 的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习类型
1、复习拼音23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
四、复习重点准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
五、复习措施
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培 养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
六、复习资料的准备 第一部分汉语拼音
掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分字词的复习
掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。准确认读400个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
1.认识常用的汉字400个，会写其中的100个。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。
3.认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4.看拼音写词语。 5.给认读生字的偏旁归类。 6.词语搭配。（连线） 7.反义词，找朋友游戏。 8.做扩词游戏。 9.看图写字词。 第三部分句子的复习
第19篇：远程研修
远程研修，你终于来了！
期待中，7.30日，小学远程研修暑期培训终于来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！
第20篇：远程教育学
1、答：普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：
1.以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；
2.采用各种教和学的方法，取消和突破种种对学习的限制和障碍；
3.开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；
4.学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；
5.在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。
2、终身教育所意味的，并不是指一个具体的实体，而是泛指某种思想或原则，或者说是指某种一系列的关心与研究方法。概括而言，也即指人的一生的教育与个人及社会生活全体的教育的总和。终身教育应该是个人或诸集团为了自身生活水平的提高，而通过每个个人的一生所经历的一种人性的、社会的、职业的过程。这是在人生的各种阶段及生活领域，以带来启发及向上为目的，并包括全部的正规的（formal）、非正规的（non-formal）及不正规的（informal）学习在内的，一种综合和统一的理念。
3、媒体选择工作程序主要分为三个步骤：
第一，在确定教学目标和知识点的基础上，首先确定媒体使用目标；创设情境、引发动机；反映事实、显示过程；示范演示，验证原理；提供练习，训练技能等。
第二，媒体类型的选择。可借助前述媒体选择的原则和方法进行。 第三，媒体内容的选择。媒体内容是指把教学信息转化为对学习者的感官产生有效刺激的符号成分。具体包括：画面资料、画面组合序列、教师的活动、语言的运用、刺激的强度等内容。媒体内容选择可通过选编、修改、新制三种途径进行。
4、答：从一般意义上说，个别化学习的概念是相对于班组学习的概念产生的，其内涵可以包括非班组学习的、没有教师面授的所有学习活动。值得指出的是，有人过于强调这个概念的形式特征，认为个别化学习就是个体自学，混同于“独立学习”；更有甚者，把个别化学习仅仅定位于学习者在家或在单位利用多种媒体自学，排斥学习者与教师、学习者之间的交互活动，排斥学习者在学校的所有的集体学习活动，然而，一旦在实践中很难行得通的时候，有人就说真正意义上的个别化学习在我国是很难实现的。笔者认为，作这样的强调，无论从理论上看，还是从实践上看都是不适宜的。
5、远程教育国家行政管理包括哪几个方面
一、名词解释 1.远程教育
通过远程教学和/或远程学习实现的教育（包括各类学校或其他社会机构组织的教育和社会生活情景中的教育）的总称。
2.开放学习
开放学习是一个总的类概念，不仅表示入学政策对各类教育对象的开放，而且表示用以满足学习者个人需要的各类学习资源的开放，以及学习过程和学习组织管理方式的灵活开放。
3.网络教育
网络教育是运用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术手段 ,建立在Internet基础上的远程教育。
4.分布式学习
新型媒体、新的信息传播形式和新的学习方式,使得常规的远程教育这种课堂教学的远程化形式,逐渐演变为一种新的学习模式,这就是分布式学习。
5.函授教育
函授教育是一种用通信方式进行教学，以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学，通信辅导。
6.协作学习
协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。 7.教学媒体
教学媒体是传递教学信息的载体，它们最终作用在人的五官上，引起感觉。 8.学习资源
教学资源中用于辅助学习者实现学习目标的一切资源。不仅指各种载有教学信息的学习材料（属非人类资源），还包括学习者可以学习的对象，如教师、同学以及精通某门学科和掌握某种技能的人（属人类资源）。它可以是根据学习目标专门设计的，也可以是将用于学习的其他资源。
9.卫星电视教育
利用通信广播卫星的电视频道传送电视教育节目的远距离教育。
学生自治
学生自治是指学习者对其自身学习的课程设置、课程学习媒体材料及其发送和接收方式、学习方法、学习进度、以及检查考试方案等应该拥有的、尽可能多的知情权、决策权、选择权和控制权。
二、简答题
1.什么是终身教育？
答：教育应是每个人从出生到死亡持续进行的全过程,是一生中所有教育机会的统一,它包括婴幼儿、儿童、青少年和中老年等各阶段的教育、学习活动,也包括家庭、学校、社会一切正规的、非正规的,正式的、非正式的所有方面的教育和训练。终身教育不是一个教育体系,而是建立一个体系的全面组织所根据的原则,这个原则又是贯串在这个体系的每个部分的发展过程之中的。
2.学生的“独立与自制能力”指的是什么？
答：指学生能够适应远程学习独立性的特点，根据课程要求，自己制定适合个人特点的学习计划，并能够运用自学的有关策略，合理安排个人学习时间，努力克服各种心理障碍，保持学习的积极性，确保自己能够顺利完成远程学习任务的综合能力。
3.什么是“知识媒体”？
答：知识媒体指以学习者为中心的技术（如通过因特网促进协同学习的媒体、专门为残疾人士设计的多媒体学习环境、智能媒体、数字文件、科学模拟工具等）。 换言之，一切有助于知识的共享、获取和理解的创新技术都可称为知识媒体。
4.远程教育国家行政管理包括哪几个方面？ 答：
1、远程教育的管理体制
2、远程教育的管理机制
3、远程教育的立法
4、远程教育的财政
5.课程开发管理包括哪些方面? 答：
1、课程创作的组织与管理（了解课程创作的主程序）
2、课程材料的制作与管理
3、课程的发送与管理
、课程的维护、评价、更新与管理 6.开放教育的特征是什么？
答：
1、对学生没有任何限制，开放各种机会和资源，取消任何特权。
2、管理上具有满足各类学生各种需要的无限适应性。
3、应用多种媒体进行教学。
4、充分重视和满足学生的各种学习需求。7.中国远程学习者的一般特点有哪些？ 答：
1、习惯于以教师为中心的讲解式教学模式。
2、倾向于采用集体学习的组织形式，而不习惯于独立学习。
3、习惯于死记硬背，而不是问题求解的学习方式。
4、对教师有较强的依赖性。
5、学习中缺乏批判和创新。
6、外在学习动机较强，而内在学习动机较弱。8.什么是“远程教育的质量保证”
答：远程教育的质量保证就是远程教育机构制定课程目标，并依据课程目标对教育结果进行评价的过程。这个过程中涉及对课程内容、教学策略、资源、支持服务的检查，评价它们是否共同改善了学习环境，并保证了学生学习成绩。
9.请简要说明媒体选择的步骤。
答：
1、依教学目标或学习活动的需求来确认媒体属性，这是媒体选择最优先考虑的因素。
2、确认学生特性以建议或排除某些媒体。
3、确认学习环境特性以优先考虑或排除某些媒体，这是从媒体适用性与否的角度来检视学习环境。
4、确认足以影响某些媒体实施的经济或组织因素。10.请简述终身教育的含义。
答：教育应是每个人从出生到死亡持续进行的全过程,是一生中所有教育机会的统一,它包括婴幼儿、儿童、青少年和中老年等各阶段的教育、学习活动,也包括家庭、学校、社会一切正规的、非正规的,正式的、非正式的所有方面的
,而是建立一个体系的全面组织所根据的原则,这个原则又是贯串在这个体系的每个部分的发展过程之中的。
11.什么是集体授课教学模式？
答：通过讲授、谈话、板书、演示或其他媒体向一定规模的学生群传递教学信息的教学形式。既可在教室中，也可在其他场合进行；可以是教师对学生的面授，也可以通过广播、电视、电影等媒体间接传授。或者将面授与媒体相结合。均由教师在一定时间间隔内单向传递教学信息，学生处于接受学习的状态。学生群人数较少时，可有一定程度的双向交流。这种教学形式由于能同时面对大量学生，并在规定时间内呈现较多信息，成本低、效率高，又为师生熟悉和容易接受，至今仍为许多国家普遍运用。
12.什么是个别化学习教学模式？
答：学生自己通过阅读教科书、收听收看音像材料、做笔记、查阅资料、做实验和解决问题等学习活动获取教学信息的教学形式。有利于个体和程度各异的学生按不同进度，选择不同的资源和方法，积极主动地完成学习任务，并获得成功的经验。其实施要求有较丰富的、经过精心安排的教学资源，还应及时给予学生反馈和强化。
三、论述题
1.在远程教育中，教与学过程中教学基本要素的地位和功能及其相互关系和交
互作用有什么特点？
答：在远程教育中，教与学过程中教学基本要素的地位和功能及其相互关系和交互作用有了新的特点，发生了重组。即从传统教育的教师主导、课程教学和标准教材的旧三中心制转变成学生自治、自主学习和系统开发的新三中心制。
首先，传统教育通常以教师为中心或教师为主导，远程教育通常则强调以学生为中心，强调学生自治；
其次，传统教育以校园课堂教学为中心，而远程教育则以学生自主学习为中心。即传统教育侧重教，以教为主；而远程教育侧重学，以学为主。这就是为什么国际远程教育界普遍流行的偏爱使用远程学习、开放学习和远程与开放学习，以及电子远程学习、基于资源的学习、网络学习和在线学习等术语和概念的原因。
国际教育技术界的趋势是使用计算机辅助学习和基于计算机的培训来代替计算机辅助教学；
最后，在传统教育中，通常是教师个人编写讲义或由院校指定标准教科书；而在远程教育中则是由学科内容专家和教育技术设计人员共同组成创作组设计、开发、发送多种媒体的学习材料和其它教育资源环境。
远程教育教学系统开发与教学设计体现在教学要素扩展和重组上的这些特点是与当代教育与心理科学中以认知主体为本、以学生为中心、注重在创设的情境中认知主体的意义建构和协作学习的建构主义学习理论，以及教育技术中对教学系统开发与教学设计中新一代以学为中心的理论模型的探索发展是一致的。
2.请结合实例，说明网络课程设计的基本原则和要求。答： 设计网络课程教学时，要遵循如下教学设计原则： （1）注重教学目标及教学内容分析；
（2）设计教学活动时注意情境创设，强调“情境”在学习中的重要作用、注意信息资源设计，强调利用各种信息资源来支持“学”(而非支持“教”)；
（3）强调以学生为中心、注重自主学习设计；
（4）强调“协作学习”，要注重协作学习环境设计、注重基于网络教学策略设计。 网络课程的具体开发应满足如下基本要求：
（1）网络课程建设要充分体现远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性；
（2）网络课程都必须满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点；
（3）网络课程应有完整的文字与制作脚本（电子稿）；
（4）网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都要与相关的背景资料类相链接。
（5）对课程中的重要部分，可适当采用图片、配音或动画来强化学习效果，但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画。
3.网络课程设计的基本实施过程
1、确定教学大纲
教学大纲是以纲要的形式规定出学科的内容、体系和范围，它规定课程的教学目标和课程的实质性内容，是编写网络课程的直依据，也是检查网络教学质量的直接尺度，对网络教
