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教体简讯
2008年
第2期 （总第12期）
青山湖区教育体育局办公室
2008年3月13日
目
※教体动态
录
◎青山湖教体局召开2008年春季开学工作会暨迎江西省县级政府教育督导评估动员大会
◎区委常委、宣传部邹晓东部长一行走访受灾学校 ◎青山湖区教育系统召开科学发展观集中学习教育活动动员大会 ◎青山湖区教育学会举行第13届学术年会
◎青山湖教体局召开了全区教育系统信访安全维稳工作会议 ◎熊晓武局长来我区指导教育督导评估工作 ◎青山湖区召开迎省教育督导评估工作调度会
※学校快讯
◎湖坊镇中心小学举行校园集体舞大赛
◎扬子洲乡中心小学开展学校管理考核评比工作 ◎罗家镇中心小学对全镇小学进行安全排查 ◎文教路小学举办“希望杯”教学竞赛
※光荣榜
※一句话信息
1 【教体动态】 区教体局召开2008年春季开学工作会暨迎江西省县级政府教育督导评估动员大会
2月16日，为保证冰冻灾后开学各项工作及迎江西省县级政府教育督导评估检查工作顺利开展，区教体局在局会议室召开了2008年春季开学工作会及迎江西省县级政府教育督导评估动员大会。区教体局班子全体成员出席了会议。各中小学、幼儿园主要负责人、区教体局各科室负责人参加了会议。会议由区教体局书记徐笑西主持。
会上，各分管领导分别就抗击冰冻灾后校园环境治理、开学工作、教育收费、安全稳定、教师队伍建设、艺术节、市运会以及迎省县级政府教育督导评估检查等方面工作进行了部署，并针对性的提出了工作要求。
区教体局局长王海波针对全局工作作了全面发言。他首先对新学期开学工作进行了强调，一是要加快学校冰冻灾后整修恢复工作，切实搞好学校安全隐患大排查。二是要认真
2 清理教学设施，整治校园环境，营造好良好的开学氛围。三是切实抓好开学收费工作。四是强化工作责任，狠抓工作督办。接着就上半年几项重点工作作了布置，他指出，要以迎接省教育督导评估为重点，认真抓好控辍保学工作和装备改善工作；要扎实推进素质教育，认真组织开展好文化艺术节各项活动；要狠抓校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。随后他着重就新学年工作思路作了阐述，提出要突出以和谐教育为主旋律，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，全面贯彻党的教育方针，突出质量、深入实施素质教育。要狠抓第一要务，牢固树立质量兴校思想，继续巩固和提升教育教学质量。不断强化安全责任意识，努力营造学校稳定的发展环境。扎实推进队伍制度装备建设，切实保障教育事业的健康发展。
最后徐笑西书记强调，各校要认真消化会议内容，深刻领悟会议精神，认真组织实施，务必抓紧抓好抓实。
3 区委常委、宣传部邹晓东部长一行走访受灾学校 今年元月下旬以来，我省出现了罕见的低温雨雪冰冻天气，导致我区学校出现不同程度的受灾情况。2月20日，在新学年开学之际，区委常委、宣传部邹晓东部长在区教体局局长王海波、党委书记徐笑西陪同下，带着区委、区政府的深切关怀先后来到受灾较严重的罗家棠溪小学、昌东工业区京川小学、扬子洲滕洲小学等学校走访慰问。
每到一处，邹部长都与师生进行亲切交谈，了解学校的安全排查情况、教学情况，询问孩子们的学习情况，并给学校送去了良好的祝愿和亲切的慰问。在认真了解学校的教学情况、学生健康情况、校舍维修建设进展情况后，邹部长说，灾害是无情的，但困难是暂时的，各学校要在确保正常教学秩序的同时，抓紧教学楼等功能用房的维修加固修缮工作，确保广大师生生命财产安全。同时，邹部长指出，面对当前的困难和挑战，广大教育工作者，更要爱岗敬业，克服困难，坚定“战胜灾害、重建校园”的信心，不辱使命，教书育人，为人师表，在恢复重建中一如既往地努力工作，齐心协力克服困难，以良好的精神状态去战胜灾害，为我区教育事业再作新的贡献。
4 青山湖区教育系统召开科学发展观集中学习
教育活动动员大会
元月18日，青山湖区教育系统科学发展观集中学习教育活动动员大会在局会议室召开。区教体局党委书记徐笑西，副局长黄昌国、副局长邓风维，纪检书记李泽民，局党委委员黄群山出席了会议，局机关全体党员，各中小学校长、书记及幼儿园园长共计五十余人参加了会议。会议由黄群山同志主持。
会上，黄群山宣读了《中共青山湖区委关于在全区共产党员中开展科学发展观集中学习教育活动的意见》。
徐笑西书记就开展科学发展观集中学习教育活动作了动员讲话，着重阐述了活动的目的、意义、要求，并宣读了《青山湖区教育系统共产党员科学发展集中学习教育活动工作方案》。徐笑西书记指出：开展这次科学发展观集中学习教育活动，就是要进一步牢固树立和落实科学发展观，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，意识的再增强，能力的再提高。并要求各单位要严格按照方案的要求，做好各个阶段工作，深入扎实地搞好科学发展观学习教育活动，要紧密联系思想实际和工作实际，取得实实在在的效果，以扎实、创新的举措，推进科学发展观集中学习教育活动迈上新台阶。
5 青山湖区教育学会举行第13届学术年会
青山湖区教育学会于2008年1月25日—26日召开第13届学术年会，出席年会的领导有教体局班子成员、各乡镇分管教育领导、各学校校长、幼儿园园长及会员代表共160余人。
本次年会由副理事长邓风维主持，教育学会会长、区教体局局长王海波作年会工作报告，报告中，王局长对教育学会两年来的工作给予高度评价，认为教育学会认真贯彻办会宗旨、履行学会职责，积极开展调查研究和教育研究，充分发挥了群众团体在教育工作和教育改革中的桥梁、纽带作用。希望教育学会进一步做好工作，发挥好学会在教育改革中的作用。会上，熊信国副局长宣读了区教体局关于对第三届“崛起杯”教学竞赛优胜单位和个人的表彰决定，并对获奖单位进行表彰。本届年会共收到论文近500篇，有近400篇论文分别获
一、二等奖，3位校长代表在“校长论坛”上进行了交流。
区领导、区宣传部邹晓东部长为大会发来了贺词，并希望教育学会进一步加强建设，创造性地做好学会工作。最后由副理事长邓风维作会议总结。整个会议议程充满了学习、求知、研讨、思辩的浓浓学术氛围。
6 区教体局召开安全维稳工作会 为深入贯彻落实我区安全维稳工作会议精神，进一步加强全国两会期间全区教育系统安全维稳工作，切实维护全区教育系统的稳定。3月6日下午，青山湖教体局在局会议室召开了全区教育系统信访安全维稳工作会议。局长王海波、副局长邓风维、局纪委书记李泽民出席了会议，全区各中心小学校长、区直学校校长、乡镇中学校长及幼儿园园长参加了会议，会议由李泽民同志主持。
会上，局纪委书记李泽民同志传达了区安全维稳工作会议精神，通报了今年1月份以来信访问题的调查处理情况，并对今后信访工作进行了布置，提出两会期间要开展一次信访稳定隐患大排查，及时掌握信息。要确保24小时通信畅通，实行零报告制度，除特殊情况之外，一律不得组织外出活动，同时要继续抓好校务公开工作，加强廉政建设。
邓风维副局长通报了开学前后安全督查情况，并对下一步做好学校安全工作进行布置。强调，各校在安全工作方面要做到“五勤”:即勤动脑—时刻牢记安全工作重要性做到安全工作早谋划;勤动口—加大安全工作宣传力度,做到安全教
7 育常规化;勤动眼—平时要多看、多查，力争第一时间发现安全隐患;勤动手—发现安全隐患要立即整改，勤动脚—平时要多巡视,加大安全隐患的排查力度。
王海波局长针对全区教育系统信访安全维稳工作进行了强调，指出：现正处于全国两会期间，大家要提高政治敏锐性，充分认识做好信访安全稳定工作的重要性。当前教师待遇问题与教育收费问题是影响我区教育系统稳定的主要问题，我们要直面正视这些问题，下重力切实抓好解决好突出问题，特别是教育收费问题。他强调，要加强领导，加大专项项目报告制度的执行力度，严格执行收支两条线，加强督查和检查，严肃查处一批顶风违纪的问题。同时要加强纪律教育，进一步加强师德师风建设，营造良好的教育环境，为构建和谐青山湖作出新的贡献。
熊晓武局长来我区指导教育督导评估工作 3月13日下午，南昌市教育局熊晓武局长、市教育督导室程大新主任一行莅临我区就省政府对县级人民政府教育督导评估工作进行调研。
8 调研会上，程大新主任首先就整个教育督导工作的要求、内容、程序等方面情况进行了介绍。区教体局王海波局长汇报了此次迎检活动的前期准备工作。
熊晓武局长提出，青山湖区要站在和谐发展，科学发展的高度，大力推进教育事业的发展，认真做好督导评估的各项迎检工作，争取进入全省前3名。当前要重点抓好以下工作：一是要抓好一支迎检队伍。二是要搞好一个迎检方案。三是要组织好各项迎检材料。四是落实好几个备检点，展示教育亮点。五是增加投入，保障迎检经费。
胡小洪区长首先对市教育局多年来给予青山湖教育事业发展的关心重视和大力支持表示感谢，同时对我区迎检工作提出了具体要求。一是要明确一个目标，即保优秀争前三。二是要迅速形成一个迎检方案。三是要迅速进行培训动员。四是要迅速做实软件硬件。五是迅速落实各方责任。六是要定期跟踪督导，每周一调度。七是要迅速落实各项经费。
区委常委、宣传部部长邹晓东，区政府副区长胡燕琴参加了教育督导评估调研会。
9 青山湖区召开迎省教育督导评估工作调度会
3月20日下午，区政府在会议中心一楼会议室召开青山湖区迎接省政府教育工作督导评估动员大会。区教育督导评估领导小组成员，各乡镇场、街办、园区党政一把手及分管领导，各中小学、职校校长、幼儿园园长以及区教体局领导班子全体成员、各科室负责人参加了会议。区人大副主任李久华、市委提名的副区长胡燕琴、区政协副主席龚晓新、区政协副主席、财政局长余天平出席会议，市教育局督导室主任程大新同志应邀出席会议。区委副书记、区长胡小洪同志到会并作重要讲话，会议由区委常委、宣传部长邹晓东同志主持。
胡小洪区长在讲话中强调，这次省政府教育工作督导评估对青山湖区来说是件大事，是件急事，是件难事，同时也是一件好事，要求大家要在压力中奋进，化压力为动力，争分夺秒，抢抓进度，并希望能以此次教育工作督导为契机，整体改变办学条件，全面提升教育整体水平。
胡区长还强调要求，要做好此次迎检工作，实现区里提出的“保优秀，争前三”的目标，各级各部门就一定要在这
10 次迎检工作中务必做到五个“必须十分清楚”，即：对迎检的意义必须十分清楚；对严峻的形势必须十分清楚；对检查的内容必须十分清楚；对争先的目标必须十分清楚；对各级的责任必须十分清楚。
会上，区教体局局长王海波同志传达了全省教育督导相关会议精神，并站在业务部门的角度就全区如何做好迎检工作提出相关意见。市教育局督导室主任程大新同志分别从省教育工作督导评估的背景意义、省督导组如何开展督导工作以及迎检工作的建议等三个方面进行了技术指导，并在介绍东湖区、南昌县等县区迎检经验的基础上就青山湖区如何做好这次省政府对县级政府教育工作督导评估提出了具体要求。随后，区发改委、罗家镇、扬子洲乡、南钢学校等4个单位负责人作了表态发言。
最后，区委常委、宣传部长邹晓东同志就我区做好迎检工作提出了两方面的要求，一方面要求大家要做到“四个克服”，即：一要克服麻木不仁的思想；二要克服侥幸的心理；三要克服畏难的心理；四要克服舍不得的心理。另一方面要求大家对迎检工作按高标准要求，高强度推进，切实做到“六
11 个好”：一是会议精神要传达好；二是迎检进度要掌握好；三是要总结提炼好；四是要指导督查好；五是要分工合作好；六是要示范引导好。
【学校动态】
湖坊镇中心小学举行校园集体舞大赛 12月28日下午，青山湖区湖坊镇中心小学在永人小学三楼大礼堂隆重举行了校园集体舞大赛。
本次大赛由镇中心小学组织，特邀教体局王湘贵局长亲临大赛现场指导。活动本着公平、公正的原则，制定了严格的评分细则，就服装、面貌、队列、动作、效果等方面提出了具体的要求。比赛中，各校代表队的动作整齐、情绪盎然，热情饱满，展现了新时期师生的良好精神风貌。
扬子洲乡中心小学开展学校管理考核评比工作 1月16至17日，扬子洲乡中心小学对所属七所村小管理工作进行了考核评比。
12 该次考评内容包括有工作计划、安全工作、普及程度、卫生、财产管理、两操、校务公开、办实事情况、校务日志、校园文化、摊点整治等11个大项目，共45个小项目。中心小学成员按照考核打分细则对各校进行了认真细致的检查并当场打分。在检查过程中，检查组成员对学校管理工作做得出色的学校给予了充分肯定,并希望这些学校再接再励进一步完善学校管理体系，争取在今后工作中取得新的成绩。同时针对某些学校在管理上存在较大差距的现状，检查组提出了具体整改意见，并责令其限期整改到位。
据悉，在此次考评中，八一嘉实希望小学、红星小学、南林小学分别获得前三名。
罗家镇中心小学对全镇小学进行安全排查
根据2月26日省教育厅召开的关于在全国两会期间要做好学校安全稳定工作电视电话会议精神，罗家镇中心小学对全镇小学进行了全面的安全排查。
为将会议精神贯彻落实到位，罗家镇中心小学迅速召开班子成员就学校安全工作进行研究布置，安排专门人员下到各村小逐间逐间就安全隐患进行全面排查。据了解，各村小
13 主要存在线路老化、教学楼扶手不牢固、雪灾后车棚倒塌、教学楼天花板松裂脱落、教学楼铁窗生锈、空调外支架不牢固等安全隐患。针对上述问题，罗家镇中心小学要求各校必须立即整改，并提出了整改到位的时间和具体要求。同时，中心小学对整改到位的学校进行了复查，彻底消除安全隐患、确保师生安全。据悉，各村小学已整改到位。
文教路小学举办“希望杯”教学竞赛 为了提高青年教师教学水平，促进青年教师的成长，文教路小学于2008年3月5日开始举办第三届“希望杯”青年教师课堂教学竞赛,同时为学校参加青山湖区第四届“崛起杯”选拔选手。
本次竞赛，学校高度重视，教师积极参与。通过竞赛，进一步加深了教师们对新课程理念的理解，提高了教师们实施新课程教学的能力，对促进我校教师的专业发展，深化新课程改革，提高课堂教学质量，提升教育教学能力起到了积极的推动作用。
本届比赛在全校引起了较大的反响，极大地激发了青年教师参与教学改革的热情及开展教学研究的积极性。另外,该校
14 还让结对学校----梁万小学的青年教师也参与进来,进行手拉手帮扶活动，为促进我区校际间的交流增添了新的举措。
【光荣榜】
★2008年元月青山湖区教体局被评为全市成人高校招生工作先进集体。
★2008年2月青山湖区教体局被南昌市社会治安综合治理委员会评为“平安单位”。
★2008年2月青山湖区教体局被评为2007年度精神文明创建先进单位。
★2008年2月青山湖区教体局被评为区直机关先进单位。 ★2008年3月青山湖区教体局被评为全市学校及周边治安综合治理先进单位。
★2008年3月青山湖区教体局被评为区2007年度宣传工作先进单位。
★2008年3月青山湖区教体局被评为区整顿“五风”系列教育活动先进单位。
★2008年2月铁路二小被市教育局授予“依法治校示范校”荣誉。
★2008年2月南昌市青新小学、铁二小、湖坊镇上海路小学被南昌市社会治安综合治理委员会评为“平安校园”。
15 【一句话信息】
◆1月10日，昌东工业区中心小学为2007年退休教师举行了欢送会。与会同志充分肯定了李建中等六位退休老师三十多年来在教育事业上做出的贡献，向他们的光荣退休表示祝贺，对他们为昌东工业区教育做出的贡献表示衷心的感谢。
◆1月16日，区教体局召开了青山湖区片区学校管理经验交流会。与会人员认为，通过经验交流会的召开，使大家开阔了视野、明确了思路，回去后将吸取兄弟学校的经验，把学校办得更好。
◆2008年2月22日上午，青山湖区2007年电教工作总结会暨2008年电教工作部署会在上海路小学召开。市现代教育技术中心陈毓梅书记，李佐奇主任应邀参加了会议，会上，熊信国副局长总结了2007年的电教工作，并对2008年的电教工作做了周密部署。王海波局长作重要讲话。大家一致认为这次会议为青山湖区2008年电教工作开了一个好头。
◆2008年3月5日，区委常委、纪委书记万卫国在教体局局长王海波、党委书记徐笑西的陪同下，亲临新才学校指导“廉政文化”进校园工作。
16 ◆3月4日下午永人小学的少先队员弘扬“雷锋精神”、“共筑诚信南昌”，来到南昌市繁华的北京东路，大家一边唱着“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党„„”，一边为北京东路的数十个公交站台洗脸，以实际行动美化南昌。
◆2008年2月29日至3月1日青山湖区教体局工会组织了全局系统教工乒乓球比赛。我局徐笑西书记、局党委委员，职校副校长黄群山亲自代表区机关队参赛。比赛期间，王海波局长亲临现场看望各单位运动员。经过两天激烈角逐，湖坊镇中心小学、铁二小、区机关分别获得团体总分前三名。
◆3月11日，区教体局副局长熊信国召集部分区属学校校级领导班子围绕今年学校教育教学工作及学校发展进行了座谈。会上，各校校长踊跃发言，最后熊局长针对学校班子建设，根据自己的工作体会作了发言。
◆南动学校为提高青年教师的业务素质，丰富校本教研活动，于3月11日下午举行了本学期首届青年教师说课比赛。
◆为鼓励广大教师积极投身于多媒体教学研究和应用。城东学校于3月13日成功地举行了首届“城东杯”教师打字比赛。
报：市教育局、市体育局
熊桂金书记、胡小洪区长、邹晓东部长
送：区委办，区委宣传部，区政府办，各乡镇园区分管教育领导，各中小学，区直属幼儿园，局各科、室、站 电话（传真）：8102601 电子邮箱：qshjtjbgs@163.com 编辑： 李光明
推荐第2篇：求职信要不拘泥于体
求职信要不拘泥于体
书写一封求职信，正如精心策划一则广告，不拘泥于通俗写法，立意新颖，以独特的语言及多元化的思考方式，给对方造成强烈的印象，引人注意，并挑起兴趣。一封求职信，无论内容多么完备，如果吸引不了对方的注意，则一切枉然；对方如果对你的陈述不感兴趣，则前功尽弃。
确定求职目标实事求是。
一个人对求职目标的确定也并不是一件容易的事情，一定要符合人才市场的供求规律和竞争法则。在我国实行社会主义市场经济的今天，入才在某种程度上来讲，也可以被看成是“商品”。市场的供求规律无时无刻不在影响着商品的价格。供不应求时，价格高于价值，也就是说，这是人才的卖方市场；供大于求时，价格就低于价值，是人才的买方市场。了解了这一规律，你进入就业市场的时俟，就不会一厢情愿地只凭你的学历，时刻想着应该得到什么样的工作，而只有去适应市场的运行机制和竞争法则。至于你能“卖”到什么样的价格，要凭市场行情而定。在大学生多如牛毛的今天，你要价太高，势必无人问津。最明智的选择是顺应市场，调价处理。同样道理，如果你学的是社会冷门专业，即使是博士生，恐怕也只能是找到一个本科生的职位。同时，市场竞争法则也制约着你对职业的选择。求职的竞争从本质上讲，是人的才能、素质的竞争。参与竞争前，你应先对自己有一个明确的估价，确定一下自己是哪个档次上的，然后再确定向哪个水平的职位挑战。只有这样，你才能在符合市场供求规律和竞争法则的前提下，摆正自己的位置，确定合理的目标，也才能使你的求职信有的放矢，提高成功率。
要有自信
先想好自我推销的计划再下笔。不论你是从报纸上看到的招聘广告，还是从亲友那里得来的信息，都要说明自己的立场，以便能让收信者印象深刻。写开场白之前一定要深思熟虑，如果气势不足，一开始自然就没有吸引力。应按写一则新闻导语或是拟广告词的态度来对待。
推荐第3篇：体教结合工作总结
让读书人运动好 让运动员读好书
——七中走体教结合之路发展学校体育经验总结
2008年，桥东区委区政府投入巨资兴建七中新校区，全新的塑胶田径场，人造草坪足球场，多功能训练馆一应俱全。这一年对七中具有里程碑式的意义，对于七中学校体育教学的发展更将是一次千载难逢的机遇。观念决定思路，思路决定出路，在七中领导班子的带领下，充分发挥新校区硬件设施优势，联合市体育局、市足协等单位，敞开校门，资源共享，逐步组建起以学校为主体的体育运动队，并在省、市、区各级比赛中屡创佳绩。与此同时，优异的体育竞赛成绩也为校园里营造出乐享运动的氛围，带动了七中3000多名师生走向操场，走向大自然，走向阳光的热情。体教结合的思路促进了七中学校体育教育工作的蓬勃发展。
一、以教研促教学，提高教师综合素质，吸引优秀体育人才
坚持“健康第一”的指导思想，深入理解素质教育理念，加深“新课标”学习，提升教学研究水平，以教研促教学，使教师体育教学能力全面提升。优秀的体育教师师资水平为体育日常教学和体育业余训练的开展提供了可靠的保障。
二、多方合作，共享资源
学校积极与周边企事业单位沟通联系，充分发挥学校教育优势及资源优势，实现学校与社会双向交流，形成学校、社会和谐
发展的新局面。学校教育资源向社会开放，主要包括两方面的开放，即人力资源和物力资源的开放。人力资源对社会开放，就是充分挖掘学校师资潜力，合理安排教师，拿出少量时间和部分精力与合作单位合作科研、兼授课程等；而物力资源的开放，就是要学校敞开大门，在不影响学校正常教学秩序的前提下，设施共享。2011年6月七中训练馆对市业余体校开放，市体育局斥资25万元对训练馆进行专业装修作为跆拳道、柔道、举重、散打等项目的训练场所，在方便体校训练的同时，也对以上运动项目在七中的开展与普及提供了良好的契机和便利的条件。
三、加强学校阳光体育运动，全面推进素质教育
深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。
1、连续多年举办学校运动会，通过竞赛培养学生参与运动的热情，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识。在运动会中参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌。充分展示了七中学生运动、健康、快乐的风采！
2、全市领先开设游泳课程。立足校情，积极利用学校周边体育设施，在我市首创开发了以游泳为内容的校本课程。通过参加游泳课程的学习，不仅增强了学
生肢体协调能力，还可以使身体得到全面、匀称、协调的发展，使肌肉线条流畅，使全身的线条流畅，优美，显绅士风度，展淑女气质。
3、学校深入落实“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念，合理科学的利用每天上午10:00——10：20的大课间时间，在全校统一安排广播操和励志跑操等活动，使大课间活动开展得有声有色，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。多彩的体育活动不仅丰富了学生们的业余生活，同时也普及了相关体育运动项目在我校的开展，发现了大量体育优秀人才。
四、努力创设崇尚体育，热爱运动的校园文化
在七中学习是快乐的，他们不仅可以尽情在知识的海洋里徜徉，还可以充分享受运动带来的快乐。你看那篮球场上腾地跃起的“飞人”；那操场上整齐划一的队列；或是那推动球案上飞舞小球的“运动员”，快乐洋溢在孩子的脸上。在七中工作是幸福的，他们拥有属于自己的免费健身大厅；拥有工会为教师量身打造的各类教职工比赛；拥有每年以校组队参加我市足球联赛的机会。七中人正在用行动勾勒出一幅体教结合和谐发展的画面：一群热爱生活、热爱运动的大孩子带领着一群阳光少年，享受着学习、享受着运动，憧憬着美好的未来。
“千红万紫安排著，只待新雷第一声”，七中今天取得的成绩，是促进学校体育教育工作发展，走体教结合之路的第一步，
相信在七中人的不断努力下，在体育局及社会各界人士的帮助下，七中体育教学工作定将成为我市体教结合成功的典范。
推荐第4篇：第一季度教体工作总结
龙山县第一季度教育体育工作总结
县教体局 （2017年4月1日）
第一季度，我局在上级教体主管部门的正确指导下，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，认真贯彻落实2017年度教体系统工作会议精神，强化工作管理，稳步推进了教育脱贫攻坚工作，扎实推进了教育“四大工程”，圆满完成了2017年春季开学工作，各项工作井然有序，教体大局和谐稳定。现总结如下：
一、主要工作开展情况
(一)开学工作秩序井然。2月15日，召开了全县2017年度教体系统工作会议，对全年的工作进行了科学安排和部署。按照本次会议的安排和部署，全县各校有条不紊地做好了开学准备工作，2月17日、18日，组织教师开展了形式多样的政治业务学习；2月19日，营造了浓厚的开学氛围，认真组织开展了报名工作，学生到校情况良好；2月20日，各校举行了新学期第一次升旗仪式，上好第一堂课，做好了开学第一天的相关工作。2月21日，我局安排五个工作组对开学工作进行了专项督查，从督查结果来看，全县新学期开学工作来势很好，各项工作井然有序。
(二)教育脱贫扎实推进。年初，局党组召开了教育发展脱贫专题会议，研究制定了2017年度教育发展脱贫工程计划，出台了《关于2017年龙山县教育发展脱贫工程实施方 1 案》、《龙山县2017年教育发展脱贫工程考核实施细则》和《龙山县贫困学生资助覆盖实施办法补充规定》；1月11日，召开了全县“龙山县2017年教育发展脱贫工程工作会议”； 3月9日，我局与广东市轻工技师学院召开广州市对口扶持龙山“两后生、双师型教师培训”座谈会，并达成培训协议；我局机关干部积极开展结对帮扶活动，帮助帮扶对象分析致贫原因，制定脱贫帮扶措施，填写脱贫帮扶资料，建立精准脱贫信息台账。
(三)城区学校建设稳步推进。按照“2017年起步、2018年见效、2019年到位”的总体目标和《龙山县城区教育布局调整学校建设实施方案》（龙政办函〔2017〕27号）文件精神，扎实推进12所城区学校建设，优化城区教育资源，增加城区学位，逐步化解城区“大班额”，满足城区及群众对优质教育的需求。目前，龙山一中建设项目已完成工可批复，招标代理机构已确定，土地预征公告已发布，正进行环评与能评；职教中心建设项目已完成EPC招标及监理招标；龙山三中建设项目已完成工可批复和概念设计，正在完善EPC招标资料；龙山五中（新城学校）建设项目已完成工可批复以及征地拆迁的实物测量与公示和概念设计；龙山七小、八小建设项目已完成工可批复，发布了土地预征公告；龙山九小、华塘小学扩建项目正在编制可研报告；第一幼儿园迁建项目已完成工可批复和概念设计，正在走土地出让挂牌程序；第
四、第
五、第六幼幼儿园建设项目已完成工可批复，征收范围公告已上报县人民政府，等待审批。
2 (四)德育教育深入开展。坚持立德树人，育人为先。实行学校德育工作月报制，并将其纳入目标管理考核。各校注重发挥班级德育主阵地作用，构建“全方位育人、全过程育人、全员育人”的德育机制并充分利用开学第一课、开学典礼、主题班会等开展形式多样的德育主题活动，培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育。
(五)安全工作有条不紊。开学以来，我局安全管理股联合相关职能部门，对各中小学及幼儿园的安全隐患、食品进行了督查，专项整治了校车安全，深入开展了校园及周边环境治安综合治理集中整治专项行动，邀请县公安消防大队到学校指导开展消防应急疏散演练活动，指导师生正确使用灭火器材，同时进行消防安全教育专题讲座，积极打造平安校园。
二、存在的主要问题
(一)项目建设。一是部分项目资金不足，需加大筹资力度；二是项目多、手续繁杂，建设征地拆迁任务重，影响了工程进度推进；
(二)安全工作。农村学生乘车需求大，省级校车奖补资金有限，难以满足广大农村学校乘车学生和校车使用单位的实际需求；部分学校监控设备有损坏，不能对学校实现监控。
三、下一步工作打算
1.有序推进教育发展脱贫工程。发挥职教资源优势，整合劳动技能培训，全面提升劳动力素质。推进精准资助，全面落实资助政策，广泛开展社会捐资助学活动，实施各学段 3 贫困生资助全覆盖。
2.强力推进城区学校项目建设。进一步做好龙山二中综合楼装饰装修工程及项目校的初设、规划等工作，加快推进项目学校建设进度。
3.大力推行素质教育，展示学生特长。扩大奖励面，提高奖励标准,激励学校和教师不断提升教育教学质量，注重学生养成教育。
3.全力推动全民健身工作。加紧筹备湖南省第九届少数民族运动会，继续举办“全民健身日”活动。
4.着力加强教体队伍建设。强化领导班子尤其是校长队伍建设，引领教育和体育工作发展。实施机关工作人员效能考核，奖优罚劣。开展“十佳校长”、“二十佳管理人员”、“三十佳师德标兵”、“四十佳班主任”、“五十佳教师”系列评选活动，发挥榜样的引领示范作用。
推荐第5篇：教体党发〔
麦区教体党发„2011‟36号
关于印发《天水市麦积区教育体育系统 创先争优破解难题主题活动实施方案》的通知
各学校、幼儿园：
根据《天水市教育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》（天教党发„2011‟37号）、《中共天水市麦积区委创先争优活动领导小组关于开展创先争优破解难题主题活动实施方案》（区委办发„2011‟117号）文件精神，结合我区教育系统实际，经区教体局党委讨论研究，制定了《天水市麦积区教育体育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》。现予印发，请认真贯彻落实。
—１—
附件：天水市麦积区教育体育系统创先争优破解难题主题活动实施方案
二〇一一年十月十日
主题词：创先争优
破解难题
实施方案
通知 抄送：市教育局、区委创先争优活动领导小组办公室 中共天水市麦积区教育体育局委员会
2011年10月10日印
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天水市麦积区教育体育系统
创先争优破解难题主题活动实施方案
按照市教育局、区委创先争优活动领导小组的部署和要求，为进一步深入推进创先争优活动，破解发展难题，确保全区创先争优活动取得实效，进一步推动全区教育跨越式发展，根据《天水市教育系统创先争优破解难题主题活动实施方案》（天教党发发„2011‟37号）、《中共天水市麦积区委创先争优活动领导小组关于开展创先争优破解难题主题活动实施方案》（区委办发„2011‟117号）文件精神，结合我区教育实际，现就全区教育体育系统中开展创先争优破解难题主题活动，制定以下实施方案。
一、指导思想和总体要求
（一）指导思想
深入贯彻落实胡锦涛总书记“坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，开展创先争优”的指示精神和中央、省、市、区关于开展创先争优活动的一系列部署要求，紧紧围绕实施全区“13345”发展战略和“十二五”规划，充分调动广大党员的积极性和主动性，切实破解一些影响教育科学发展、和谐发展的矛盾和问题，解决一些教育热点难点问题，增进广大党员与人民群众的思想感情，真正使创先争优活动成为群众满意的工程。
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（二）总体要求
按照创先争优活动服务教育发展大局的基本要求，深刻认识着力破解发展难题是检验活动成效的重要标志。高度重视，积极行动，立足当前，着眼长远，坚持从本单位实际出发，坚持走群众路线，问计于民，坚持创先争优活动紧密结合中心工作，认真梳理并解决一些影响和制约科学发展的难题，科学制定实施方案和破解措施，紧紧围绕教育均衡发展、破解“两基”水平亟待提高的问题，破解教育质量稳而不升的问题，破解教育发展不均衡的问题，破解教育信息化水平不高的问题，破解教师队伍整体素质不高的问题，破解职教幼教发展滞后的问题，破解教育环境不优的问题。
二、时间安排和范围对象
（一）时间安排
创先争优破解难题主题活动从即日起到党的十八大之前结束。
（二）范围对象
破解难题活动按照分级负责、分层实施的原则，在教育体育系统各级党组织和党员中全面开展。按照市教育局、区委的要求，区教育体育系统创先争优活动领导小组负责指导全区教育系统破解难题主题活动。
三、重点任务和推进步骤
（一）重点任务
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按照分层分领域确定亟需解决的重点问题的要求，各学校、幼儿园应根据本方案确定的重点任务和难题确定一些本单位破解的难题，难题的收集、梳理和确定要充分发扬民主，广聚民意，集中归纳后经本单位党组织会议审议后上报，由区教育体育系统创先争优活动领导小组审议确定。
全区教育体育系统创先争优破解难题重点工作任务：
1、围绕全区教育均衡发展破解难题。坚持把全区教育布局调整做为教育可持续发展的重要抓手，着力查找和破解一批制约教育发展的瓶颈问题，推进教育管理和质量、义务教育均衡发展、教育资源整合、规范教育办学和收费行为、加强基层组织建设和维护稳定等重点工作。
2、围绕学校发展、教育质量提升破解难题。针对教育发展中存在的突出问题，找准突破口，着力解决教育资源整合、“两基”迎国检方面存在的问题，制约教育质量提升的难题，确保教育科学和谐发展。
3、围绕推进重点项目建设破解难题。坚持把实施教育资源整合、义务教育、学前教育和特殊教育均衡发展、推动教育较快发展作为主要推动力，加快推进一批重大基础教育项目建设，引导各类资金向基础教育等领域倾斜，促进教育项目向更广更深层次发展。
4、围绕深化改革破解难题。统筹城乡教育综合配套改革，着力查找和破解一批制约教育发展的体制机制性问题，促进教
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育的改革和发展。着力解决城区学校大班额、择校问题等为主要内容确定难题。
5、围绕创办“人民满意学校”破解难题。坚持教育优先发展，着力查找和破解一批与群众关心关注、与千家万户息息相关的教育问题，加快各类教育发展和师资力量的统筹力度，推进民生教育，使人民群众共享优质教育资源。
6、围绕加强党的建设破解难题。从教育体育系统各级党组织的实际出发，找准基层党建工作的着力点，着力查找和破解一批涉及党风政风建设、师德师风建设的突出问题，发挥好基层党组织推动科学发展、密切联系群众、维护社会稳定、促进社会和谐的作用。积极开展“党建示范点学校”创建活动，全面完成《党建工作目标责任书》。
（二）推进步骤
1、梳理分析，确定难题。各学校、幼儿园集中利用一周左右时间，围绕重点任务，摸排查找难题。要深入开展调研活动，广泛征求各方面意见，围绕本单位制约教育发展、影响改革发展稳定、社会普遍关注的教育热点难点问题。充分调动广大教职员工参与破解难题主题活动的积极性，各学校、幼儿园党组织要认真分析梳理出的突出问题，确定1一2 件需要重点破解的难题，重点确定经过一年左右时间努力能够解决或见到成效的难题，确定的难题经过党支部会审议通过后上报区教育体育系统创先争优活动领导小组审定。
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2、明确职责、制定方案。对确定的难题要按照“一难题一方案”的要求，认真制定难题破解方案，方案要做到“五明确”：即难题的具体内容明确、工作措施明确、责任人和责任单位明确、时间要求明确、预期效果明确。各学校、幼儿园要对破解事宜作出公开承诺，把拟解决的难题和办理方案以适当形式向社会公布，接受群众监督。难题破解方案于10 月15日前报区教育体育系统创先争优活动领导小组办公室。
3、强化措施、破解难题。各单位要高度重视，对破解的难题要分清轻重缓急，从群众反映强烈、愿望迫切的难题入手，从通过努力能成功破解的难题抓起。对久拖未决的历史遗留难题，牵涉面广的难题，事关全局工作、事关长远发展的难题，可通过组建破解难题专项工作小组，召开工作推进协调会等方式予以推进，力争取得阶段性成果。要把破解难题主题活动作为推进各项工作的动力和抓手，以各项工作的实际成效来检验主题活动。
4、总结提升、巩固成果。各学校、幼儿园要认真总结在破解难题主题活动中形成的好的思路、方法与措施，并提炼上升为指导面上工作的典型案例和通用做法，上升到政策层面和制度层面，形成一批惠民利民的政策措施和长效机制，使破解难题既出实践成果，又出制度成果。破解难题主题活动既要努力解决好具体问题，更要从政策制度层面形成一套长效机制，防止同类问题反复出现，防止解决了旧问题又引发新的问题。
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要坚持边实践、边破解、边总结，将零散经验系统化、成熟做法制度化、有效措施规范化，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、形成一项制度、立下一个规矩，为解决发展中面临的各种问题提供制度和机制保障。
四、组织领导和保障措施
（一）加强领导，明确责任。各学校、幼儿园创先争优活动领导小组组长为创先争优破解难题主题活动的第一责任人，要切实加强组织领导，履行牵头抓总的职责。班子成员和领导干部要带头深入教学一线，帮助指导教师破解难题。各党组织要动员引导广大党员和干部积极参与创先争优破解难题主题活动，在为群众办实事、做好事、解难事中创先进、争优秀。要把创先争优破解难题主题活动与“窗口月”活动结合起来，整合各方面资源，集中力量破解难题，在破解难题中深化创先争优活动。
（二）统筹兼顾，协调推进。各学校、幼儿园要把破解难题活动和创先争优其他常规活动、规定动作与日常中心工作统筹安排，做到有机衔接、前后呼应。要统筹协调活动的进程，加强上下互动、左右联动。要把破解难题主题实践活动与“公开承诺”、“窗口月”、教育系统行风评议工作及当前工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
（三）强化督查，狠抓落实。区教育体育系统创先争优活动领导小组将按照省市要求，加大系统内的指导和督查，及时 —８—
研究解决具体问题，指导和推动工作落实。通过实行双月报告制度、实地调查研究、开展经验交流等方式，及时掌握各学校、幼儿园创先争优破解难题主题活动的进展情况，推动活动顺利开展。
（四）广泛宣传，营造气氛。要把破解难题主题活动作为创先争优活动宣传的重点，采取新闻报道、公示公开、信息简报、经验交流等多种方式，强化舆论引导，及时准确地宣传破解难题的重大意义、进展情况和实际成效，要加强信息报送，加大上下和横向沟通，抓点带面，整体推进创先争优破解难题主题活动深入开展。对破解难题工作不力、进展缓慢、群众意见较大的要跟踪问效，为破解难题主题活动营造舆论氛围和强大声势。
附件：
1、天水市麦积区教育体育系统亟待破解的难题汇总表
2、天水市麦积区教育体育系统破解难题主题活动进展情况报表
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推荐第6篇：魏都区教体信息
魏都教育体育信息
第四十五期
魏都区教体局办公室编2012年8月23日 ─────────★────────
三种办学模式助推教育均衡
2012年8月17日上午，魏都区6所学校联合办学揭牌仪式分别在回族小学（文化街小学南校区）、大同街小学（古槐街小学南校区）、七里店明德小学（健康路小学西校区）同时举行。 许昌市教育局副局长代廷安，魏都区人民政府副区长杜晓辉，许昌市教育局基础教育科科长于东恩等市区领导以及区政府办公室、区民族宗教事务局、东大办事处、七里店办事处、区伊斯兰协会的相关负责人参加了在回族小学主会场进行的揭牌仪式。仪式由魏都区教体局局长刘建涛主持。这是魏都区进一步实行教育资源优化整合，不断扩大优质教育资源覆盖面，加快推进义务教育均衡发展的又一重大举措。
近年来，魏都区十分重视教育改革与发展，不断加大投入，改善办学条件，积极探索和推进义务教育均衡发展新路子，实现优质教育资源效益最大化，满足广大人民群众享受优质教育资源需求。2011年，区教体局依照“试点探路”的工作思路，以“优化资源、挖潜增效，贴近实际、协调发展”为原则，在南关村小
学和裴山庙小学率先实行了联合办学新模式，推动两校“人财物”互通使用，资源共享，实现了“业务教研协同、教师相对流动、理念互相交流、质量共同提高”的目的，取得了很好效果。今年，在总结成功经验的基础上，区教体局根据区情、校情以及地理位置等因素，进一步强化新增了联合办学，又新推出了两种办学模式。其中：文化街小学、回族小学按照“两个校区、统一管理,优化资源、协调发展”的模式联合办学，把文化街小学优秀校园文化植入回族小学，两校设施设备、人力资源实行统一管理调配，统筹安排使用，提升回族小学的办学水平和知名度，实现教育均衡发展。健康路小学、七里店明德小学实行城郊学校“共同体发展”模式，按照“管理一体、研训一体、资源一体”的工作制度，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，逐步提升七里店明德小学办学理念和校园文化氛围，提高教育教学质量和管理水平，逐步缩小城郊办学水平的差距。古槐街小学、大同街小学实行“学区制”办学模式。打破学校之间相互封闭、保守的现状，建立学校之间积极、开放、灵活的交流机制，进一步发挥学区内学校各自特色的示范带动作用，使两校互助互补，共同发展，创新路子，提升品牌，实现跨越式发展，满足人民群众对优质教育资源的需求。
魏都区人民政府副区长杜晓辉和许昌市教育局副局长代廷安在讲话中分别对魏都区教育改革所取得的成绩给予了充分肯定。同时，对以后的工作提出希望和要求。一是各级各部门要继续一如既往地关注支持魏都教育事业。二是联合办学的学校要以这次挂牌为契机，不断创新办学理念，积极探索办学模式，着力提升办学水平，办出特色，做优做强，为促进我区教育事业的科学发展、均衡发展做出新的贡献。三是希望魏都区认真总结经验，走出一条适合魏都特点的义务教育均衡发展之路，为许昌市义务教育均衡发展做出新的贡献。
推荐第7篇：体教田径期末考试
一、是非题
1、赛事主管遇到必要时，可以修改竞赛规程。（ ）
2、发令员的“预备”口令到鸣枪时间是看运动员是否全部稳定为标准。（ ）
3、计时员应听到发令员的枪声开表。（ ）
4、计时成绩遇三表成绩不一致时，应将三只表的成绩加起来平均计算。（ ）
5、3000米障碍跑连同水池边的栏架须越过35次栏架。（ ）
6、800米比赛时，凡平均风速超过2米/秒时，则不承认其纪录。（ ）
7、在不影响比赛进行的情况下，有人陪跑是许可的。（ ）
8、跨栏比赛时，运动员的起跨腿由栏架外侧跨过，没有影响别人，不算犯规。（ ）
9、发令员与助理发令员应轮流执行发令工作。（ ）
10、在400米和400米以下的径赛项目发令员的口令是“各就位”“预备”，然后鸣枪。（ ）
11、在全能运动的径赛比赛中，抢跑两次才取消其比赛资格。（ ）
12、风速仪放的位置离跑道不得超过1米，高度离开地面约为1米左右。（ ）
13、跳远比赛是以决赛中最好的一次成绩判定名次。（ ）
14、撑竿跳高比赛，试跳时撑竿损坏或折断，不作试跳失败论。（ ）
15、运动员推铅球时，由于铅球没有靠住额腮部应判为犯规。（ ）
16、全能运动员，必须参加全部项目的比赛，如其中任何一种项目因犯规或试跳，试掷失败而未能得分即不得计其总分。（ ）
17、跳远比赛用单足落地成绩有效。（ ）
18、跳高比赛时，横杆的各个面应始终朝着各自原定的方位。（ ）
19、投掷项目比赛中，试掷成功举红旗，失败举白旗。（ ） 20、运动员推铅球时，将球移至肩轴线后方抛出应判为犯规。 （ ）
21、计时应从发令枪发出的闪光或烟开始，直至运动员的任何部位抵达终点线后沿垂直面的瞬间为止。（ ）
22、铅球每次试掷后，成绩有效应即测量成绩。从铅球落地痕迹的最近点取直线至抵趾板前沿。（ ）
23、全能跳高比赛中，只剩下一名运动员为创跳高单项校记录，运动员要求下一高度升4厘米，跳高主裁判同意该运动员要求。（ ）
24、铁饼、标枪的扇形落地区均为34.92度。（ ）
25、10000米比赛，因参加人数少，可男女运动员混合一起比赛，新创成绩予以承认。（ ）
26、径赛须沿顺时针方向跑进。（ ）
27、径赛运动员犯规时，检查长可根据检查员报告的情况作出处理，有权取消其录取资格。（ ）
28、检查员要在跨栏比赛前复查栏间距离和栏架高度，数量等。（ ）
29、发令员有权警告与取消运动员的比赛资格。（ ） 30、400米及400米以下的径赛运动员，必须采用蹲踞式起跑。 （ ）
31、起跑鸣枪前，如运动员的手或脚离开自己的位置即判为犯规。（ ）
32、女子七项全能中800米分组时，应把前六项积分较多的运动员分在一个组内进行比赛。（ ）
33、跳远比赛时采用前空翻姿势成绩有效。（ ）
34、田赛及格赛的成绩不能作为正式比赛成绩。（ ）
35、撑竿跳高运动员，为了适应自己的习惯可请求将撑竿跳高架前后移动。（ ）
36、推铅球的成绩是以1厘米为最小单位，标枪、铁饼的成绩丈量是以2厘米为最小单位。（ ）
37、分道跑的项目踏在右侧分道线上不算犯规。（ ）
38、比赛时，若运动员接受场外技术指导，田赛裁判长应提出警告。（ ）
39、径赛运动员在中途擅自离开跑道或比赛路线，则不得继续参加比赛。（ ） 40、跳远比赛时，运动员助跑时在任何位置跑出助跑道标志线不算犯规。 （ ）
41、径赛裁判长有权对在比赛中因受别人影响而遭到损失的运动员，可使其参加下一赛次的比赛。（ ）
42、径赛项目检录时，凡点名不到者均应取消其比赛资格。（ ）
43、接力项目比赛，检录员应将检录单分别交给各接力区的检查员。（ ）
44、在800米以上的各项赛跑中，起跑时运动员手不得触地。（ ）
45、200米赛跑的运动员在参加下一赛次之间，最少应保证有90分钟的休息时间。（ ）
46、800米和800米以上的径赛项目发令员的口令是“各就位”然后“鸣枪”。（ ）
47、男子十项全能比赛中，前九项成绩总分取得第一名，最后一项放弃其总成绩的总分还是第一名成绩有效。（ ）
48、接力赛跑中，在接力区内完成传接棒应以运动员身体的位置为标准。（ ）
49、跳高运动员的试跳，采用单脚或双脚起跳均可。（ ） 50、三级跳远第三跳必须是用双脚落入沙坑内才算完成三级跳远的完整动作。 （ ）
51、每个计时员都应独立工作，不得相互对表。（ ）
52、运动员在比赛中，如被取消比赛资格，则取消比赛资格前的所有成绩仍然有效。（ ）
53、100米栏和110米栏的风速测定应计13秒。（ ）
54、竞走两脚交叉迈步时，始终要与地面保持不间断的接触，不得有两脚同时离地的情况发生。
（ ）
55、马拉松全程比赛距离42190米。（ ）
56、撑竿跳高比赛时两手都可上下移动，离地后也可倒手不算犯规。（ ）
57、1000米以上距离，编排比赛秩序时，不排在同一天举行。（ ）
58、全能运动比赛如总分相等时，则以得分较高的单项数量多者为优胜，如仍不能判定时，则以任何一个单项得分最多者名次列前。（ ）
59、任何抗议须于成绩宣告后1小时内向仲裁委员会提出。（ ） 60、铅球推出后，必须等球落地，身体恢复稳定后才准从圈的前半部走出。 （ ） 6
1、铁饼比赛中，铁饼出手后碰到护笼落到有效区内，应判为试掷成功。（ ） 6
2、投掷标枪可以采用旋转式的方法。（ ） 6
3、跨栏比赛中，无意将栏架全部碰到，在不影响别人时，不判犯规。（ ） 6
4、全能各单项比赛的间隔时间最少为45分钟。（ ） 6
5、跳远比赛用单足落地成绩有效。（ ） 6
6、投掷圈内的比赛项目，凡投掷器械落在分角线上，如丈量点在场内则成绩有效。（ ） 6
7、铁饼、标枪的扇形落地区均为45度。（ ） 6
8、铅球必须完全落在落地区角度线内沿以内，试掷方为有效。（ ） 6
9、三级跳项目：起跳顺序是跨步跳，跨步跳和一次跳跃。（ ） 70、接力赛跑时，发令员应负责为第1棒运动员准备接力棒。 （ ） 7
1、发令员发现几个运动员同时抢跑时，应分别提出警告。（ ） 7
2、接力跑时，助理发令员应负责准备为第一棒运动员的接力棒。（ ） 7
3、跳远落地后向后走出沙坑判为犯规。（ ） 7
4、正式比赛时，第一名必须有三名计时员计取成绩。（ ） 7
5、径赛项目中，以决赛的成绩作为该项最后名次成绩。（ ） 7
6、4×100米接力的预接区为20米。（ ） 7
7、马拉松赛跑的起、终点可设在田径场的跑道。（ ） 7
8、在三级跳远比赛中，第二跳以摆动的脚触地即判为一次试跳失败。（ ） 7
9、跳跃的助跑形式有直线助跑和曲线式助跑。。 （ ） 80、短跑途中跑的技术关键是后蹬的力量和速度。 （ ） 8
1、马拉松赛跑的起、终点可设在田径场的跑道。（ ） 8
2、用右手掷标枪，标枪出手后应沿逆时针方向自转。（ ） 8
3、在投掷项目最后用力中，力作用于器械的时间越短越好。（ ） 8
4、运动员在比赛中，如被取消比赛资格，则取消比赛资格前的所有成绩仍然有效。（ ） 8
5、竞走两脚交叉迈步时，始终要与地面保持不间断的接触，不得有两脚同时离地的情况发 生。 （ ） 8
6、技术代表或其指定的委托人应负责各种竞赛抽签。（ ）
87、检录工作是在径赛裁判长领导下进行工作。（ ） 8
8、放置栏架时，栏架的栏板后沿应与跑道上放置栏架的标志后沿重合。（ ） 8
9、在径赛项目比赛中，出现任何违反规则的情况，应举红旗示意。（ ） 90、铁饼运动员在投掷时，不允许使用手套，可以系皮带。 （ ） 9
1、在田赛项目比赛中，因风力和风向变化，裁判长可以更改比赛场地。（ ） 9
2、全程跑距应包括起跑线与终点线各自的线宽。（ ） 9
3、运动员在直跑道上跑出自己的分道，没有获得实际利益，不应取消其比赛资格。（ ）
94、推铅球时，运动员身体的任何部位都可触及抵趾板的上沿和内侧。（ ） 9
5、跨栏比赛中，无意将栏架全部碰到，在不影响别人时，不应取消其比赛资格，也不防碍 承认其记录。 （ ） 9
6、当手计时决定成绩相等时，应根据判读的1/100秒成绩处理。（ ） 9
7、参加马拉松比赛，可以男女混合编组。（ ） 9
8、分道跑的项目踏在右侧分道线上不算犯规。（ ） 9
9、丈量高度时，应从地面丈量至横杆中点的上沿。（ ） 100、铁饼打在护笼再弹回，并落在有效角度线内沿之内，成绩有效。 （ ） 10
1、跨栏比赛时，运动员的起跨腿由栏架外侧跨过，没有影响别人，不算犯规。（ ） 10
2、径赛运动员犯规时，检查主裁判有权取消他的录取资格。（ ） 10
3、跳高比赛时，运动员在开始计时限后申请免跳，应同意其申请。（ ）
10
4、全能运动比赛如总分相等时，则以得分较高的单项数量多者为优胜，如仍不能判定时，则以任何一个单项得分最多者名次列前。（ ）
10
5、全能运动比赛的田赛远度项目试跳、试掷均为六次。（ ） 10
6、田赛项目除高度项目以外，其他所有项目的比赛时限都为1分钟。（ ） 10
7、运动员旋转推球时一脚从抵趾板上空绕过未触及圈外地面不应判为犯规。（ ） 10
8、4*400米的接力预跑区为10米。（ ） 10
9、跳高运动员试跳成功后由横杆下面返回应判为犯规。（ ）
110、起跳腿与地面的夹角叫起跳角。（ ） 1
11、教学大纲是教学工作的重要依据。（ ） 1
12、全能跳远的平均风速，每秒不超过4米者其成绩有效。（ ） 1
13、标枪运动员助跑时，枪尾拖地应判为犯规。（ ） 1
14、单项跳远的平均风速，每秒不超过三米者，其成绩有效。（ ） 1
15、跳高比赛进行中可根据运动员的要求随时移动跳高架。（ ）
二、填空题
1、田径运动技术教学一般可分为三个阶段即 ， ， 。
2、中学体育课中田径运动教学的任务和特点主要包括三方面，即 ， ， 。
3、跨栏步技术分为 ， ， 三个阶段。
4、田径运动有三种不同类型的速度，它们分别是 ， ， 。
5、田径运动的基本教学方法有语言法、、、、五种。
6、田径运动的特点有广泛的、、、。
7、田径运动训练的主要内容有、、、、与 ，以及 等。
8、田径运动的价值有、、。
9、田径课开设的内容有理论、、课程。
10、直观教学法是一种常用的田径教学方法，一般包括、、、电影、电视等的演示。
11、田赛项目的战术训练主要是提高运动技术的 和 。
12、跨栏跑的运动成绩是由运动员的 速度， 技术以及 技术决定的。
13、对人体运动产生作用的力包括 和 。
14、选材可分为三个阶段，即初选阶段， ， 。
15、背越式跳高内倾姿势进入起跳，有利于 和 。
16、选材中的年龄问题应从三个方面加以考虑，即 年龄、年龄、年龄。
17、恢复训练是指训练与比赛结束时采用各种手段与方法消除 和 疲劳的训练。
18、背越式跳高具有 特征，能与 完美地结合起来，使技术动作表现出更高的 。
19、起跑器常用安装方式有 和 两种。
20、100米跑的技术是由、、、四部分组成。
21、腾起初速度是由结束起跳时身体重心所具有的 和 所决定的。
22、三级跳远的第一跳为 ，第二跳为 ，第三跳为 。
23、男子110米栏高为 ，女子100米栏高为 。
24、田径运动教学中产生伤害事故的原因有、、。
25、跳远起跳动作可以分为、和 三个阶段。
26、标枪完整技术分为、、、和 。
27、田径运动科学研究的一般内容大体可分为四个方面， 研究、研究、研究、研究。
28、训练课的基本结构由、、三个部分组成。
29、竞走项目有 和 项目两种。 30、男子400米栏高为 女子400米栏高为 。
31、接力跑的传、接棒一般分为、两种形式。
32、背越式跳高摆臂的方法有 和 两种，前者有助于 ，后者有助于 。
33、耐力是指按所要求的 尽可能 工作的能力。
34、跨栏步技术分为、、三个阶段。
35、决定铅球远度的主要因素是 ， 。
36、标枪的助跑可分为 和 两个阶段。
37、跑属于周期性运动，在跑的一个周期中经历了两次 状态和两次 。
38、田径运动跳跃项目是属于 项目，运动员的 和 的能力对运动成绩起着决定性的作用。
39、决定跳远远度的两个最基本要素是 和 。 40、跨栏步技术分为、、三个阶段。
41、背越式跳高的完整技术是由、、、、四个部分组成的。
42、影响跑的力分内力和外力：外力有、、、。
43、背向旋转掷铁饼技术包括、、和 几个部分。
44、田径运动健身是人们采用田径运动的基本 和 以及在此基础上拓展的体育健身运动。
45、单周期训练是把全年分为、、三个时期。
46、示范与讲解结合起来，使 与 相结合。
47、现代田径运动的分类，多数分为竞走、___ _、_______、______、和__ ____五大类。
48、短跑起跑器安装方法有两种，一种是________________，一种是_______________。
49、田径健身锻炼的基本原则有、、、、、渐进性原则和安全性原则。50、竞走项目有 和 项目两种。
51、田径运动技术的标准是完成动作的、。
52、田径健身运动是以 为手段，以 为目的的身体运动。
53、中学选择田径运动教学内容的基本原则是 ， ， 。
54、田径运动的健身方式有、、、、四种。
55、中学课余田径训练的是、、。
56、从 要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一 是 ，二是 。
57、奥运短跑项目有 跑、跑、跑三个项目。
58、跳高助跑的任务是使 为 。
59、健身跑的练习方法有、、、、。
60、田径健身锻炼的评价方法有 ， 。 6
1、跳远助跑的任务是 ，并为 。 6
2、铅球滑步的任务是 并 。 6
3、接力跑传接棒的方法有 和 两种。 6
4、运动素质是指机体在活动时所表现出来的各种基本运动能力，通常包括、、和 。
65、田径跨栏跑的运动成绩决定于运动员的___________________、__________________技术，以及_________________技术。6
6、《中学体育教学大纲》中规定的田径教学内容，大致可分为、和 三类。
67、跳高起跳时起跳脚 接触地面，接着通过脚的 至 ，脚尖朝向 方向。
68、有距离为 米和 米的两种障碍跑， 米障碍跑区须越过 次障碍架和 次水池， 米须越过 次障碍架和 次水池。
三、选择题
1、步长是由 腾空距离和着地缓冲距离三部分组成。
A、后蹬距离 B、移动距离 C、蹬地距离 D、都不是
2、评定田径运动技术的标准是 。
A、经济性、观赏性 B、实效性、观赏性 C、实效性、经济性 D、都不是
3、推铅球最佳出手角为 。
A、30—35度 B、35—40度 C、38—42度 D、40—45度
4、根据田径编排原则，100米的比赛每组需要 分钟。
A、3—4 B、4—5 C、5—6 D、6—7
5、是影响人体跑速的主要外力之一。
A、摩擦力 B、支撑反作用力 C、重力 D、空气阻力
6、在男子3000米障碍跑中，障碍架的高度为 厘米。
A、100 B、91.4 C、84 D、都不是
7、下列各项目中哪些不属于公路跑的比赛项目 。
A、15公里 B、20公里 C、半程马拉松 D、25公里 E、30公里 F、35公里 G、马拉松 G、100公里 I、公路接力赛跑
8、标枪起掷弧线宽是 厘米。
A、5 B、6 C、7 D、8
9、200以下各项目最短间隔时间为 。
A、30分钟 B、35分钟 C、40分钟 D、45分钟
10、决定跳远远度的主要因素是 。
A、助跑速度、起跳角度 B、腾起初速度，起跳角度 C、腾起角度，助跑速度 D、腾起初速度，腾起角度
11、决定跑速的主要因素是 。
A、技术、力量 B、步长、力量 C、步频、技术 D、步频、步长
12、女子400米栏最后一栏到终点的距离是 。
A、30 B、35 C、40 D、45
13、全能比赛各单项的休息时间至少 分钟。
A、30 B、35 C、40 D、45
14、110米栏适宜的起跨距离为 米。
A、1.8—2.0 B、2—2.2 C、2.2—2.4 D、1.6—1.8
15、田径运动定义是由 组成。
A、田赛、径赛、公路赛、全能 B、田赛、径赛、全能、竞走
C、田赛、径赛、竞走、公路赛 D、田赛、径赛、公路赛、竞走、越野赛
16、400米起点前伸数等于 。
A、π[（n-1）d-0.3] B、2π[(n-1)d-0.1] C、π[(n-1)d-0.2] D、2π[(n-1)d-0.2]
17、掷标枪的最佳出手角为 。
A、25—30度 B、30—35度 C、30—37度 D、35—40度
18、铁饼比赛，器械落在角度线上，旗示裁判将 。
A、红旗上举 B、白旗上举 C、黄旗上举 D、都不是
19、100米栏起跑至第一栏是 米。
A、11.5 B、12 C、12.5 D、都不是 20、100栏最后一栏至终点的距离为 米。
A、10 B、10.5 C、11 D、都不是
21、起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态，起跑技术对起跑后的 有直接影响，在短跑中尤为重要。 A、加速跑 B、初速度 C、途中跑 D、都不是
22、跳高比赛，试跳成功，旗示裁判将 。
A、红旗上举 B、黄旗上举 C、白旗上举 D、都不是
23、铅球投掷圈直径为2.135米，有效落地区为 角。
A、35度 B、34.92度 C、45度 D、都不是
24、短跑技术发展到 跑法，极大地促进了短跑成绩的提高。 A、踏步式 B、摆动式 C、迈步式 D、跳跃式
25、男子110米栏起跑至第一栏的距离为 米。
A、13.72 B、13 C、14.02 D、都不是
26、全能运动中的投掷项目比赛，运动员的试掷次数为 次。 A、3 B、4 C、5 D、6
27、跳远腾空阶段的任务是维持身体 为合理完成完善的落地动作创造有利条件。 A、腾空 B、姿势 C、平衡 D、高度
28、200米以上至1000米各项目最短间隔时间为 。
A、70分钟 B、80分钟 C、90分钟 D、100分钟
29、200米起点前伸数等于 。
A、π[（n-1）d-0.2] B、2π[(n-1)d-0.1] C、π[(n-1)d-0.1] D、2π[(n-1)d-0.2] 30、步频取决于完成每一步的时间，这一段时间可分为 和腾空时间。 A、后蹬时间 B、缓冲时间 C、支撑时间 D、都不是
31、决定跳高高度的主要因素 。
A、助跑速度、起跳角度 B、腾起初速度、腾起角度 C、腾起初速度，起跳角度 D、腾起角度、助跑速度
32、跳远起跳角为 度。
A、15—20 B、20—25 C、25—30 D、都不是
33、跨栏跑是跑，跨结合 和连贯性很强的项目。
A、技术性 B、节奏性 C、速度性 D、协调性
34、后蹬是跑的动力来源，它要求在很短时间内通过肌肉 收缩，有力地伸直下肢各个关节。 A、爆发式 B、等长 C、有力 D、等张
35、400米栏的栏间距离为 米。
A、30 B、35 C、40 D、45
36、根据编排原则，400米栏比赛每组需要（不包括摆栏和撤栏时间） 分钟。 A、3 B、4 C、5 D、6
37、田径运动中的速度可分为 。
A、移动速度、初速度、加速度 B、位移速度、动作速度、反应速度 C、动作速度、反应速度、加速度 D、初速度、加速度、移动速度
38、4×400米起点前伸数等于 。 A、π[（n-1）d-0.1] B、2π[(n-1)d-0.1] C、3π[(n-1)d] -0.1]+S-S2(n1)d0.12 D、3π[(n-1)d-0.2]+S-S2(n1)d0.12
39、决定跳高腾空高度的主要因素是 。
A、起跳角、助跑速度 B、腾起角、助跑速度 C、腾起初速度、腾起角 D、腾起初速度、起跳角 40、适宜的起跨后蹬角度是 度。
A、60—64 B、64—68 C、68—72 D、72—76
41、完整练习法是把田径运动技术的 的完整的形式进行练习。 A、技术过程 B、动作过程 C、全过程 D、分解过程
42、铁饼投掷圈的直径为 米。
A、2.135 B、2.2 C、2.4 D、2.5
43、田径运动各项技术的教学方法通常是 。
A、讲解法、练习法 B、分解法、完整法 C、学习法、提高法 D、练习法、提高法
44、根据编排原则，800米的比赛每组需要 分钟。
A、6—8 B、7—9 C、8—9 D、9—10
45、铅球的有效角度区为 度。
A、25 B、30 C、34.92 D、40
46、跨栏跑的成绩取决于 。
A、绝对速度，跨栏技术 B、绝对速度，跨栏步技术 C、起跑反应，过栏技术 D、跨栏步技术，最后冲刺能力
47、100米栏的栏间距离为 米。
A、8 B、8.5 C、8.9 D、9.14
48、跑是人体水平位移的一种基本运动形式，它属于 运动。 A、非周期性 B、周期性 C、混合性 D、都不是
49、田径径赛分道宽是 米。
A、1.22 B、1.23 C、1.24 D、1.26 50、田径运动竞赛工作的依据是 。
A、竞赛规则 B、竞赛规程 C、竞赛裁判法 D、组织方案
51、根据编排原则，4×100米接力每组需要 分钟。
A、6—8 B、8—10 C、10—12 D、12—14
52、跳跃远度项目其抛射远度的计算公式是 。
Vo2sin A、S2gVo2cos2 B、SgVo2sin2 C、SgVo2cos D、Sg
53、是人体对外界刺激的快慢程度。 A、动作速度 B、位移速度 C、反应速度 D、加速度
54、在田径教学中学习阶段,学生练习时所出现的错误动作大多属于 。 A、对技术概念不清 B、完成动作力不从心 C、习惯性动作错误 D、心理障碍方面的
55、在投掷项目中受地斜角影响最大的项目是 。
A、标枪 B、链球 C、铁饼 D、铅球
56、起跑后的加速跑是从蹬离起跑器到途中跑开始的一个跑段，一般距离为 。 A、10米 B、20米 C、30米 D、40米
57、标准400米半圆式田径场第一分道实跑线距内突沿应是 。 A、0.1米 B、0.2米 C、0.3米 D、都不是
58、在田径运动技术教学中，适当安排运动的“量”和“强度”应表现为 。 A、“强度”大则“量”要小 B、“强度”小则“量”要小 C、“强度”大则“量”要大 D、“强度”和“量”随意大或小
59、根据编排原则，400米比赛每组需要 分钟。 A、3 B、4 C、5 D、6 60、田径比赛中，谁的裁决为最终的裁决 。
A、仲裁 B、技术官员 C、仲裁委员会 D、大会组委会 6
1、跳高横杆两端与立柱之间至少应有多少厘米的空隙 。
A、应有1厘米 B、至少应有1厘米 C、至多应有1厘米 6
2、起跑的任务是使身体迅速摆脱静止状态，起跑技术对起跑后的 有直接影响，在短跑中尤为重要。 A、加速跑 B、初速度 C、途中跑 D、都不是 6
3、裁判员对名次上有争议不能取得一致意见时，谁有权判定 。
A、总裁判长 B、径赛裁判长 C、终点主裁判 D、技术官员 6
4、运动员在弯道窜入里道犯规时，谁有判罚权 。
A、运动员犯规地点的检查员 B、径赛裁判长 C、检查主裁判 D、总裁判长 6
5、110米栏比赛时，风速应测多少秒 。
A、10秒 B、12秒 C、13秒 D、都不是 6
6、8名运动员参加田赛远度项目的比赛，有6次试跳（掷）机会的运动员应是 。 A、全部运动员 B、预赛时有效成绩前8名的运动员 C、预赛时有有效成绩的运动员 D、都不是
67、示范教学法的目的是使学生更能直观地看清技术，建立 的技术概念。 A、正确 B、侧面 C、正面 D、背面 6
8、田径径赛的跑道宽为 。
A、1.22米 B、1.25米 C、1.20米 D、分道宽×跑道数
69、800米比赛运动员跑完第一个弯道后，外道运动员向里道跑进的斜线要比第一道的运动员多跑一定的距离。这段多跑的距离通常称为 。
A、分道差 B、前伸数 C、切入差 D、跑道差 70、成年男子铅球的重量为 公斤。
A、6.5 B、7 C、7.26 D、7.5 7
1、跳跃高度项目其抛射的高度的计算公式是 。
2 A、HV2ocosV20sing B、
H2C、HV2cosgo2g
、HV2osing
D
推荐第8篇：体教部工作总结
2014年度工作总结
体育教育
2014年度本人认真完成校规定的体育教学、课外体锻、科研等工作量。课题：阳光体育运动背景下校本特色体育教育教学创建体系构建与实践获校级教学成果二等奖。就本人履行管理岗位工作总结如下：
一、重视政治学习，提高思想认识。
本人能与班子成员认真参加党的十八大系列精神和教育思想大讨论的学习，在组织体育部核心组、党支部、教职工学习中，会前能做好充分准备，做好发言提纲。坚持理论联系实际，坚持学以致用。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致,积极参加学校各项政治活动和落实推进工作，提高思想认识。
二、工作求真务实，发挥党员作用。
1、俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。为此先后修订了体育部党政扩大会议制度；教职工会议制度；党员组织生活会制度等。凡涉及重大事项须经本部党政扩大会议讨论或召开民主决策会议，信息公开。
2、在开展党的核心价值观、科学发展观、党风廉政教育、教育思想大讨论学习中，坚持把加强党员的政治思想教育与“改进思想作风、提高党性修养”结合起来，以此指导体育工作的开展。为提高党员队伍素质，组织党员学习十八大以来的系列精神，使每一位党员干部提高思想认识。在坚持理论联系实际、坚持学以致用上。体现在：一是组织教师党员观看学习历史文献纪录片等先进共产党员的感人事迹，撰写心得并利用橱窗进行交流；二是积极发动组织申报学校党建课题2项，正在结题中；三是组织参加青春“筑梦人”---教师教书育人故事演讲比赛活动；四是组织申报优秀组织生活案例征集评选活动；五是组织申报校精神文明十佳好人好事评选活动。调动了党员积极性，发挥了党员先锋作用。
三、党政同心协力，推进工作开展。
大雁群飞靠头雁，群羊还须头羊带。部门工作开展是否有成绩，关键要看有没有一个好的领导班子和一整套好的管理方法。开展工作能维护班子团结，敬业爱业、以身作则，节假日和晚上经常加班加点。平时能深入教职工，遵章守纪，注意自身党性修养，认真参加学校组织的党风廉政建设责任制活动。开展了“党员公开承诺”，要求教师党员做乐于奉献、甘为人梯的孺子牛。在创建校园文化建设中，体育部党政班子同心协力，以开展各项体育竞赛活动为载体，一是开展各项体育赛事活动，先后举办校内体育竞赛13余项，丰富学生业余生活；二是组织运动队参加上海市级和全国性体育比赛，取得了优异成绩，特别是橄榄球队获全国美式橄榄球嘉年华比赛第一名，并在校田径运动会开幕式上接受校领导颁奖；三是配合校工会承办校第三届教工三对三篮球赛、乒乓球等各项体育活动等，为提高教职工身心健康、校精神文明建设作出了贡献。通过各类活动，发挥了党组织堡垒作用和党员先锋作用。
四、班子弘杨正气，履行岗位职责。
党政班子注重自身建设，带头树正气。正气正与不正会直接影响工作开展，群众就会对班子失去信心。党政班子保持密切联系群众，经常听取群众的意见和建议。在弘正气、树先锋、培养与人合作共事意识方面，党政班子注重人文关怀，体育部每年组织了退休教职工回娘家和探望活动，得到了退休教职工、校退委会肯定。由于工作努力，历年体育部均评为校开展退管工作先进集体。按照党风廉政建设岗位职责的要求，本人认真落实了校党委的党风廉政建设，经常性参与党风廉政教育。深深体会到了作为一名中层干部坚持一切从人民利益出发，一心一意为人民服务。工作中能严格执行八项规定精神，廉洁自律，做到一身正气认真履行管理岗位职责。
五、存在问题
1、在校园体育文化建设与赛事管理服务方面做了一定工作但研究不深、认识不够，还需加强理论和业务知识学习。
2、在开展支部工作中有些工作落实有不到位现象，还需改进和提高。
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10级体育系体育教育一班
敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在一班”.一群充满梦与活力的年轻 人——体育系10级体教一班的同学们在美丽的大学里演绎着一个个富有激情的青春故事。
我们相逢于一班，在拼杀的黑色六月之后，在一万次梦里的憧憬之后——如此珍贵，如此难得。 相逢于一班，怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着——如此坚定，如此不悔。五十六颗笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华；五十六声呼喊，充满力度，恬淡的天空里犹如春雷声声，轰轰隆隆。
在团支部建设中，我团支部坚持以和谐团结，努力协作，共创第一为指导思想。在思想教育建设上，注重理论与实践相结合，始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表科学发展观为理论指导思想，积极响应党中央、团中央的号召并将时刻保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯穿到团员青年中去，坚持民主团结；在制度建设上，进一步的完善支部制度，我们做到责任到人，加强班子成员的学习教育，提高班子成员的领导水平，狠抓制度落实，加强计划性，避免工作上的随意性，使各项工作有条不紊、按部就班地推进。
在组织建设上，为了加强班级凝聚力，我们开展了一系列具有专业特色的活动来促进同学们之间的相互了解；在学风建设中，我们脚踏实地，认真努力；在宣传建设上，做好宣传工作首先要把班级博客和班级QQ群管理好，这是别人了解我支部的重要途径。其次每次团日或班级活动不但要在各大网站上做好宣传工作，同时也要及时写好 新闻稿进行报道。
一个好的管理制度+一个强有力的班委会+所有人的配合=一个优秀的班集体。班委自成立以来，始终以“团结友爱，相互协作，求真务实”作为班委的工作作风，响应院校号召，积极完成各项任务，以时刻为班级成员着想为宗旨，在辅导员于老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃。 精神抖擞，运动会上舍我其谁；千机万辩，辩论场上魅力无限；挥洒青春，篮球比赛我来过，就无悔；舞步飞旋，国标舞大赛里轻舞飞扬的何止在此，还有那一颗颗活力的心，在灯光与掌声中化作流云。这就是一班，团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐。广结良友，告别肤浅，青春的画布展开，我们挥笔成彩
在导员于老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了优秀的成绩。在2010-2011学年举办的篮球教学比赛中隶属我们班的三术科班荣获第一名,隶属我们班的二术科班荣获第二名,女生篮球荣获女子组第一名；2010-2011学年举办的排球教学比赛中三术科班获第一名，二术科班荣获第三名，在系里举办的心理健康接力赛中荣获团体第一名， 广场文化艺术节中，在我们班参加的定向越野比赛中荣获团体第二名。2011-2012学年举办的羽毛球争霸赛中我班又荣获第一名，篮球获得10级组第一名，排球男子组女子组都荣获第一名，乒乓球团体获得第二名，体育系班级文化建设评比荣获第二名， 荣获怀化学院“红旗团支部”之称 。 在“我与祖国共奋进”主题团日活动中荣获学院一等奖。我们和谐团结，努力协作，共创第一；10体教一班人才济济，现有系干七名，邹芬担任体育系团总支副书记，王春禄担任体育系学生分会副主席，王涵阳担任体育系学生分会副主席，石金穗担任体育系学生分会记者站副站长，张谦担任体育系学生分会社团部副部长， 娄宁担任体育系学生分会文体生活部副部长，颜可担任体育系团总支权益部副部长。协会会长两名，张佳怡为排球协会会长，张安为篮球协会会长， 王涵阳怀化学院电视台副台长，怀化学院DLJ啦啦操队队员两名邹芬、李水苗。 国家篮球二级裁判56人，国家田径二级裁判56人。 56颗纯洁而上进的心，共同筑起了一班这个先进的大熔炉，集体的进步影响着每位成员，大家在各自岗位上发光发热，亦为集体的进步添砖加瓦，使得这个集体不断前进。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战！
我们10级体教一班1班，是一个积极向上、充满自信与活力，热情与斗志的集体。在这里，你感受得到坚强的凝聚力，你看得到真诚的微笑，你体验得到温暖的关怀。这是我们共同成长、共同进步的集体，这是我们展翅翱翔，放飞梦想的天空！
一路上我们留下了一段段难忘的记忆，我们一起挥洒着汗水与青春一步一个脚印，互相支持，互相鼓励，互相促进。如今的我们成为了一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！
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安教体［2006］54号
安县大学中专招生委员会
安 县教 育体 育 局
关于组织进行高中阶段招生体育考试的通知
各中学、职业中专校：
为了全面推进素质教育，提高学生身体健康水平，根据省教厅《关于继续做好2006年初中毕业生升学体育考试工作的通知》（川教电［2006］第25号）和市教育局《关于2006年普通高中招生考试有关事项的通知》（绵教基[2006]9号）等有关文件精神，现就我县今年高中阶段招生体育考试工作安排如下，请遵照执行。
一、组织机构
成立“安县高中阶段招生体育考试工作领导小组”，其组成人员如下：组长：李凯
副组长：张胜明、李晓强、李正录、张旭辉、张春文
成员：叶昌银、周明友、黄志春、胡喜慧、李顺鸿、黄清龙、钟光辉、吕宪民、龙瑛
高中阶段招生体育考试组织工作由我局体卫艺股负责。
二、参考对象
高中阶段招生体育考试只限于初中毕业后需升入高一级学校的学生，对不
升学的学生不进行体育考试。
三、考试项目
依据市教育局《关于做好2006初中毕业生升学体育考试工作的通知》（绵教体［2006］5号文件和市教育局《关于2006年初中毕业生升学体育考试工作的补充通知》（绵教体函［2006］5号规定，今年体育考试项目为：立定跳远（30分），握力体重指数（40分），肺活量（30分）。
四、成绩计算
体育考试成绩满分为100分，计算标准以《学生体质健康标准》一书为准。体育考试满分按10分折算计入高中录取总分。
五、考试时间
全县从2006年5月12日（星期五）开始，19日结束。（具体安排附后）
六、工作人员
请安县中学、秀水中学、安县职业中专校各选派4人（其中各派2名体育教师），参加全县高中阶段招生的体育考试测试工作，请派出的同志于5月11日下午3点在我局五楼会议室参加考务工作会议。
七、具体要求
1、严肃考试纪律，端正考风考纪，严格按照有关规定规范考试
程序，各校要做好考生的安全教育和体育考试的组织工作。
2、各中学接此通知后，应速到我局体卫艺股领取《中学生体育考试成绩登记表》，按照县招办审核返回的中考报名顺序排列，一式两份填写，供考试时使用。（也可自行打印A4规格的成绩登记表，表格内容：上方横排为中考报名号、
考生姓名、性别、考试项目和成绩记载栏目。左边竖排为中考学生考号、姓名、性别，从低到高号排序，而且必须按照县招办审核返回的中考报名顺序排列。一式两份）
3、各考生必须凭准考证参加体育考试。（使用初中毕业考试准考证）
4、各校考生的体育成绩需在校内张榜公示。
5、体育考试成绩折算后，总分按四舍五入计整分进入考生升学录取总分。
6、不能参加体育考试的学生，凭县级医院证明，可以免考。免考者以总分6分计入升学成绩。
7、各校体育考试结束后，成绩经公示无误，请将本校考生的体育成绩按县招生办审核返回的中考报名顺序输入微机，用电子表格形式保存，于2006年5月24日前报送我局体卫艺股。
八、毕业体育合格考试工作
根据上级有关规定，初中毕业体育合格有关考核请各校按照《学生体质健康标准》的有关规定自行安排进行，不得收取任何费用。各校于6月底前向我局体卫艺股报送总结材料。
附：2006年各校体育考试日程安排
二00六年四月三十日
—————————————————————————————————— 抄送：市教育局、市招生办
——————————————————————————————————
附：2006年各校体育考试日程安排
2006年安县高中招生体育考试日程安排
第一组第二组
5月12日星期五安县中学、黄土二中界牌中学、兴仁中学 5月13日星期六（两个组）花荄镇中
5月14日星期日（两个组）桑枣中学
5月15日星期一桑枣镇中、茶坪中学清泉中学、宝林中学 5月16日星期二永河中学、河清中学高川中学、睢水中学 5月17日星期三塔水中学西苑中学5月18日星期四汉昌中学、迎新中学民兴中学、沸水中学 5月19日星期五黄土一中、安昌镇中乐兴中学、永安中学
注：以上安排列前面的学校为上午进行，后面学校为下午进行。
第11篇：西教体发12号
西教体发（2008）12号
关于在全区教体系统中开展“践行胡锦涛总书记‘四点希望’，做人民满意教师”主题教育方案
为进一步深入学习贯彻党的十七大精神，落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，进一步提升师德师风水平，加强我区中小学教师队伍建设, 实现“立足西湖、引领南昌、示范江西、走向全国”的教育目标，办好让人民满意的教育，根据南昌市教育局《关于在全市中小学教师中开展“践行胡锦涛总书记‘四点希望’，做人民满意教师”主题教育的通知》（洪教人字〔2008〕39号）文件精神，特制订本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，通过开展主题教育，引导广大中小学教师认真学习贯彻胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，自觉践行胡锦涛总书记对广大教师提出的“四点希望”，进一步增强责任感、使命感和光荣感，不断提高师德修养，努力做学生爱戴、人民满意的教师。
二、组织领导
为切实加强主题教育的组织领导，经研究，决定成立西湖区“践行胡锦涛总书记‘四点希望’，做人民满意教师”主题教育领导小组：
组 长：王建国、徐六保 副组长：黄雪鹏、尹木生、刘琍琍
成 员：涂腊妹、王海燕、黄小华、张凤霞、宗国奇、张春芳、杨晓颖、吴小艳。
下设领导小组办公室，领导小组办公室设在区教体局人秘科，主任由刘琍
1 琍副局长担任，负责主题教育的组织协调和日常工作。
三、活动内容
此次主题教育分动员学习、自查反思、改进提高、总结表彰四个阶段进行。
（一）动员学习阶段（6月上旬）
各学校（园）要充分认识此次主题教育的重要意义，要按照市局《通知》要求并结合本方案，认真研究制定学校（园）的主题教育方案，充分动员，采取有效措施，使广大中小学教师积极参与到此次主题教育中来。
在充分动员的基础上，各学校（园）要认真组织广大中小学教师开展学习活动。要制定切实可行的学习计划，尤其要组织广大干部教师开展“向‘5.12震灾’中涌现的先进人物尤其是先进教师代表学习”专题活动，并召开学习心得交流会，营造浓厚的学习氛围，确保学习效果。
此次活动必学内容为：
1、胡锦涛总书记2007年《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》
2、《中小学教师职业道德规范》
3、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》
4、《西湖区教育体育局关于加强和改进教师队伍建设的意见》
学习采取集中学习与自学相结合的形式进行。广大中小学教师要认真学习规定的内容并积极撰写心得体会文章。
（二）自查反思阶段（6月中旬）
在深入学习的基础上，广大中小学教师要对照胡锦涛总书记提出的“四点希望”、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《西湖区教育体育局关于加强和改进教师队伍建设的意见》要求，对个人从
2 教以来的师德行为进行深刻自查反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，形成个人师德报告。报告要肯定成绩，找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施，不断加强自身师德修养。
各学校（园）要结合市、区有关规定，建立本单位“禁止有偿家教”自查制度，广泛开展“教师从事有偿家教”自查活动，重点对以下三方面进行查处：一是教师有无组织多名学生参与有偿家教的行为；二是教师有无课堂教学故意保留，强制或暗示学生参加有偿家教的行为；三是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销课外辅导资料、复习资料等的行为；四是教师有无互相介绍学生或互相提供有偿家教生源行为。学校对本校在职教师从事有偿家教不予及时处理，在社会上造成不良影响的，取消学校当年的评先、评优资格。
各学校（园）要组织召开学生、家长及教师等不同层面的座谈会，广泛征求学生及家长的意见，帮助教师发现自身不足，促进学校加强师德建设，完善教师师德档案。教师个人师德报告形成后，纳入师德档案管理。
为检验自查反思效果，加强对主题教育阶段性成果的检查考核，各学校（园）现针对本校（园）的师德师风现状，找准工作切入点，对存在的问题采取有效措施加以改进。各学校（园）师德师风的检查、考核由人秘科负责，考核结果纳入学校德育工作、目标管理等考评指标体系。
（三）改进提高阶段（6月下旬）
在自查反思的基础上，各学校（园）要根据本学校（园）师德状况实际 ，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，加强管理，组织开展师德师风改进提高教育活动，不断提升本学校（园）师德师风水平。广大中小学教师要按照本人师德报告中既定的改进措施，持之以恒开展师德实践活动。
（四）总结表彰阶段（7月初）
3 为总结此次主题教育成果，各学校（园）要组织开展“寻身边的好教师，学身边的好典型”专题活动，通过在学生、教师中开展“我心中的好老师”、“我身边的好同事”等活动，充分发掘本学校（园）的师德先进典型，并将师德案例上报教科所，评选出西湖区教体系统优秀“师德案例”，并予以表彰。
同时，广泛收集、整理先进事迹、图片等资料，通过宣传栏、报纸、网络、电视等宣传媒体大力宣传先进典型事迹，树立师德先进典型形象，形成赶、学、帮、超的良好氛围。届时，区教体局将在区教育信息网上开辟 “寻身边的好教师，学身边的好典型”活动专栏，我局届时将在全区组织开展“十大感人事迹”宣讲报告会，并通过报纸、电视等新闻媒体大力宣传我区师德先进典型，展示我区中小学教师师德风采。
四、工作要求
（一）树立“三种意识”，认识提高。
1、要树立大局意识，做到观念领先。各学校（园）要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话和市委九届四次全会精神，引导全区教体系统广大教师深刻领会、准确把握十七大报告的精神实质和丰富内涵，推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量，塑造教育新形象。
2、要树立责任意识，做到作风领先。近年来，我区教育系统通过开展“强师德、铸师魂、树形象”教育活动年、“正教风、强素质、提师能”师能提升年、“强管理、求质量、育新人”教育教学质量年等系列师德主题教育，我区教师队伍的师德师风和师能建设虽然取得了阶段性成果，教师队伍的整体素质和教育整体形象有了新的提升。但是，与胡锦涛总书记2007年《在全国优秀教
4 师代表座谈会上的讲话》中提出的“四点希望”的要求仍然存在差距，不符合《中小学教师职业道德规范》的行为仍然存在、个别违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》的现象时有发生。师德师风建设任务长久，责任重大，必须长抓不懈。党员干部教师应该永葆共产党员先进性，在主题教育中当旗帜，作表率，处处起到先锋模范作用。
3、要树立目标意识，做到成绩领先。各学校（园）要通过进一步建立健全管理规章制度，建立目标考核管理机制，不断巩固阶段性成果，把主题教育成效落在实处，办人民满意教育。广大教师要以胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”四点希望为目标，通过动员学习、自查反思、改进提高、总结表彰四个阶段的工作，做敬业、创业、乐业的人民满意教师。
（二）做好“五个结合”，统筹安排。
各学校（园）要切实加强组织领导，统筹安排，精心研究制订工作方案，成立领导机构，进一步规范中小学教师的管理，创新工作思路和方法，积极探索加强师德师风建设的新途径、新方法，切实把此次主题教育抓紧抓好，不断提升我区中小学教师职业道德水平。
各学校（园）要把主题教育与师德师风建设的长期性工作结合起来，与“学习十七大报告，扬南昌城市精神，办人民满意教育”系列教育活动结合起来，与“规范管理年”活动结合起来，与“双评”活动结合起来，与开展学习“5.12震灾”中涌现的先进人物尤其是先进教师典型活动结合起来，做好规定动作和自选动作，发挥师德师风建设长效机制作用，体现新时期、新阶段师德师风新风貌。
（三）及时上报师德活动开展情况报告和先进典型事迹。
1、及时上报师德活动开展情况报告。各学校要形成师德活动开展情况报告，于6月27日报区教体局人秘科（含电子稿）。
2、及时推荐上报师德先进典型。各学校（园）各报1-3人。推荐的师德先进典型尽量素材鲜活、事迹生动，资料详尽，并配以图片，与师德活动开展情况报告按要求上报（含电子文稿）。
师德活动开展情况报告、先进事迹材料字数都控制在3000字以内（标题小二黑体、正文三号仿宋，A4纸张打印）。
西湖区教育体育局 2008年6月12日
第12篇：广教体发14号
广教体发[2011]14号
关于印发《广德县教体局党委庆祝建党90周
年活动方案》的通知
各直属党支部：
现将《广德县教体局党委庆祝建党90周年活动方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
2011年5月25日
主题词：党建工作庆祝建党90周年活动方案通知 中共广德县教育体育局委员会2011年5月25日印发
（共印25份）
广德县教体局党委庆祝建党90周年活动方案
2011年是中国共产党成立90周年，也是实施“十二五”规划的开局之年。根据县委《关于做好庆祝建党90周年系列活动的通知》（广发[2011]10号）和市教体局有关文件精神，为扎实做好庆祝建党90周年系列活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。激励全县教体系统广大干部群众，在县委、县政府的坚强领导和市教体局的精心指导下，深入解放思想，坚持改革开放，加快科学发展，促进社会和谐，为全面推进党的建设伟大工程、圆满完成“十二五”规划各项目标任务而努力奋斗。
二、宣传教育内容
组织庆祝中国共产党成立90周年活动，要重点做好以下四个方面的宣传教育：
（一）宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来党团结带领全国各族人民推进社会主义革命、建设、改革伟大事业，取得社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的
建设的伟大成就。深刻认识历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻认识要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，必须坚持中国共产党的领导。
（二）宣传中国共产党90年来把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。宣传中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，在当代中国坚持这一理论体系就是真正坚持马克思主义，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。
（三）宣传加强和改进党的建设是各项事业不断取得胜利的重要法宝。中国共产党要肩负起团结带领人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须顺应世情、国情、党情的新变化，以改革创新精神加强和改进党的建设，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，坚持党要管党、从严治党，加强党的执政能力建设和先进性建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。
（四）宣传各个时期、各条战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设、改革中作出的突出贡献，充分展示基层党组织战斗堡垒作用、共产党员先进模范作用、党员领导干部模范带头作
用。大力弘扬沈浩精神，推动广大党员、干部立足岗位，扎实做好本职工作，努力成为实现社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
三、主要纪念活动
（一）认真组织开展“我身边的感动”评选表彰活动。“七一”前夕，局党委将结合党建工作目标管理考核情况，表彰1个党建工作创新支部、7个先进党支部、11个先进党小组、58名优秀党员和3名优秀党务工作者。并在广德教育体育信息网上开设党建工作专栏，对他们的感人事迹进行广泛宣传。各直属支部也要以适当的方式，开展好优秀党员评比表彰活动。
（二）认真组织开展“下基层、进企业”结对共建活动。“七一”期间，局党委和党员领导干部将深入到村、社区、企业一线，开展调研走访、慰问帮扶。结合结对共建活动，积极帮助结对共建村分析存在问题，理清发展思路，为结对共建村办好事、办实事，推进结对共建村加快发展。结合“机关干部下基层”活动，深入体察民情，了解民意，解决民忧，着力保障和改善民生，进一步密切党群干群关系，推动经济发展与社会和谐。各直属支部要结合实际，认真组织开展走访慰问生活困难党员和老党员活动，倾听他们的心声，了解他们的生活，帮助他们解决实际困难，真正把党的关怀和温暖送到他们手中。
（三）认真组织开展“学党史、知县情”学习教育活动。各直属支部在“七一”前要集中开展一次学习《中国共产党历史》（第二卷）活动，认真制定好学习计划，确保学习取得实效。要通过“学党史、知县情”学习教育活动，引导广大党员干部准确把握党史发展的主题和主线、本质和主流，深刻理解中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性。同时，要通过召开座谈会、报告会等形式，让广大党员干部了解县情和县“十二五”规划发展战略、目标任务，进一步统一思想，坚定信心，增强做好工作、推进发展的责任感和紧迫感。
（四）认真组织开展“党在我心中”主题实践活动。“七一”期间，各直属支部要结合实际，通过召开纪念大会、举行新党员宣誓、开展领导干部上党课、主题征文、歌咏比赛、图片展、书画摄影作品展、知识测试、文艺演出等多种形式，抓好“党在我心中”主题实践活动，对广大党员干部群众进行党的知识、党的传统和党的纪律教育。通过活动开展，进一步增强党员的党性观念，强化宗旨意识，以更加昂扬的精神风貌、更加突出的工作业绩，向建党90周年献礼。
四、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各直属支部要加强对建党90周年纪念活动的组织领导，支部书记为第一责任人，分管领导为
具体责任人，并明确专人负责活动的组织开展。要围绕主题，突出重点，制定好活动方案，精心组织实施。
（二）把握原则，规范有序。组织开展庆祝中国共产党成立90周年活动，是党和国家政治生活中的一件大事。各直属支部开展纪念活动要坚持喜庆热烈、务实节约的原则，防止形式主义，不搞铺张浪费。要把纪念活动与统一党员干部思想、促进各项工作开展紧密结合起来，确保活动规范有序进行。
（三）加强宣传，营造氛围。各直属支部要通过召开会议、悬挂横幅、张贴标语等形式，广泛宣传党的光辉历史、优良传统和执政规律等方面的内容，要在校园网站、宣传橱窗等宣传阵地上开辟专栏，大力宣传各类先进事迹，进一步营造创先争优的浓厚氛围。
各直属支部开展庆祝建党90周年系列活动总结材料于7月10日前报局党委办公室。
第13篇：鲁村镇教体办
鲁村镇教体办
关于开展学校体育卫生工作落实年活动的实施意见
为加强学校体育卫生工作，提高学生体质健康水平，决定开展学校体育卫生工作落实年活动，并制定如下
实施意见。
一、充分认识开展学校体育卫生工作落实年活动的重要性
近年来，我镇各中小学积极开展学校体育卫生工作，广大师体质健康水平不断提高。但从目前来看，体育卫生仍然是学校工作中比较薄弱的环节，学校体育卫生工作推动机制还不够完善，体育卫生场地设施器材配备整体上达不到标准要求，学生爆发力、耐力素质水平有待进一步提高，学生视力不良率居高不下，等等，影响了学生体质健康水平的进一步提高。通过开展体育卫生工作落实年活动，落实学校体育卫生工作要求，从根本上解决学校体育卫生工作中的薄弱环节，对于深入实施素质教育，促进学生身心健康成长，意义重大。各学校要切实统一思想，提高认识，增强开展学校体育卫生工作落实年活动的主动性与自觉性，
积极推动学校体育卫生工作全面发展，进一步提高广大中小学生体质健康水平。
二、指导思想和目标任务
（一）指导思想
牢固树立“健康第一”的思想，以迎接省中小学体育卫生工作专项督导为契机，以提高学生体质健康水平为目标，落实学校体育卫生工作要求，完善工作推动机制，加强体育卫生场地设施器材配备，提高体育师资和卫生保健人员业务素质，深入开展学生阳光体育运动，认真实施《国家学生体质健康标准》，把学校
体育卫生工作提高到一个新水平。
（二）目标任务
1、按规定标准配齐配足学校体育卫生场地设施和器材。
2、深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，学生体育技能抽测合格率达90％以上。
3、按规定配齐体育教师和卫生保健人员，不断提高体育卫生保健人员业务素质。
4、落实体育课堂教学常规，规范体育课教学，体育课、健康教育课开出率100％，体育教师课堂教学达标
率100％。
5、规范实施《国家学生体质健康标准》，合格率达到98%以上，优秀率达到25%以上。
6、重视学校易传染病预防，降低学生近视发病率，杜绝校园食物中毒事件和流行病暴发。
7、健全学校体育卫生管理制度，完善学校体育卫生工作评价考核机制。
三、主要工作
（一）按标准配备学校体育场地设施器材
依据《山东省普通中小学基本办学条件标准》，配备田径、篮球、足球、排球、乒乓球等体育场地设施和器材，2010年，我镇各学校体育器材配备率必须达到100%。鲁村中学2010年完成篮球、排球、乒乓球场地配备，2011年完成田径场扩建任务，鲁村中心小学2010年场地配备率必须达到100%。草埠中心完小在篮球、排球和乒乓球场地配备率也必须达到100%，各学校2011年前必须建成标准田径场。依托田径场地，建设足球运动场。成人教育中心学校和鲁村中心幼儿园，根据有关标准配备满足需要的体育场地设施。全镇广大师生要行动起来，自己动手，因地制宜，开辟场地，自制器材。制定《学校体育场地设施建设规划》，
逐步实现沙土场地标准化、标准场地塑胶化。
（二）大力提升体育教师素质
1、加强体育教师配备。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，小学1～2年级每5～6个班、小学3～5年级和初中每6～7个班、配备1名体育教师，农村200名学生以上的小学至少配备1名专职体育教
师。禁止在体育师资不足的情况下，将体育专职教师改任其他学科教学。落实体育教师室外工作劳保待遇，
科学制定体育教师评价、考核办法。
2、积极开展体育教师业务培训。加强体育教师师德教育，增强体育教师敬业意识、责任意识和奉献意识；定期组织体育教材培训和业务培训，提高驾驭教材能力和课堂教学水平；鼓励和支持体育教师参加上级业务部门组织的各种比赛和培训，为提高知识、技术水平和业务能力创造条件；发挥体育骨干教师作用，加强传、帮、带，促进整体水平提高。组织体育与健康、健康教育优质课评选和体育教师基本功比赛等活动，
激发体育教师钻研新课程和提高技术技能的积极性，提升教育教学能力。
3、重视裁判员培训。重点开展篮球、足球裁判员提高性培训，积极组织参加上级组织的裁判员培训。到2012年，所有体育教师须取得包括田径在内的两项以上三级裁判员等级证书，逐步培养一支满足需要、执
裁水平高的裁判员队伍。
（三）深入开展学生阳光体育运动
1、开足开好体育课。严格执行国家课程标准，小学1～2年级每周4课时，小学3～5年级和初中每周3课时。任何学校不得以任何理由削减或挤占体育课时。认真执行《体育与健康课程标准》，扎实开展课堂教学创新深化年活动，落实体育课堂教学常规，努力转变教学方式和学习方式，运用科学的方法和手段提高课堂教学效益。完善体育课堂考核评价机制，加强体育教学质量管理。实施体育教学质量和学生技能抽测，
定期组织常规检查，加大体育课教学监控力度。
2、保证学生每天锻炼一小时。在没有体育课的当天下午，学校必须安排一节体育课外活动，以班为单位组织集体体育活动。实行大课间体育活动制度，每天上午课间操时间统一确定为30分钟，组织学生做好眼保健操、广播体操和其他集体体育活动。寄宿制学校坚持学生出早操制度。认真组织冬季长跑活动，小学五年级学生每天长跑1000米、初中生1500米、高中生2000米。将每天锻炼一小时的各项活动纳入学校、班
级工作计划和课程表、时间表。
3、提高学生体育技能水平。落实新课程标准规定的体育技能要求，推动《国家学生体质健康标准》规定监测项目和“四操四球一拳”的普及工作。利用体育课、体育课外活动教授学生基本技术，在体育大课间组织学生间周轮流做广播操、健美操、武术操和太极拳。举办“迎省中运会”中小学生阳光体育运动展示比赛活动，重点开展健美操、武术操、太极拳、创编操展演比赛，使每名学生掌握两项以上用于日常锻炼的
体育技能。
4、举办运动会和体育比赛。各学校要积极组织学生进行锻炼，迎接好县教体局举办的2010年中小学生运动会。各学校必须举行春、秋季运动会，春季举办田径运动会，秋季举行健身项目比赛。活动范围要广泛，主要内容包括田径、篮球、排球、乒乓球、足球比赛和健身项目通讯赛等。提倡设立“体育节”，以运动会、小型体育比赛为载体，大力开展校园体育活动，做到人人有体育项目，班班有体育活动，形成生动活
泼、生机勃勃的校园体育氛围。
（四）开展学生体质健康标准达标活动
1、实施《国家学生体质健康标准》年度监测。科学确定《国家学生体质健康标准》年度监测项目。各学校以“达标争优、强健体魄”为目标，精心组织学生体质健康状况监测，根据监测情况为学生体育锻炼提供
个别指导。按时上报监测结果，及时向社会和学生家长公告学生体质健康状况监测结果。
2、组织中小学生、幼儿健康体检。联合卫生部门，组织学生和幼儿健康体检；协助医疗机构开展学生健康
状况个体分析，并提出科学锻炼和饮食指导意见。
3、对入学新生实施体质健康状况测试。各学校依据《国家学生体质健康标准》，结合年度学生体质健康状况监测和健康体检，对入学新生进行体质健康状况测试，测试结果纳入《中小学生健康初始档案》。做好
初中、小学、幼儿园入学（入园）少年儿童预防接种证查验及补种工作。
（五）完善全镇学校体育特色教育体系
健全三级业余训练网络，鲁村中心小学至少建立田径、篮球、排球、足球、乒乓球5个项目的代表队，并落实场地器材、运动员、教练员、训练时间、训练经费，坚持经常性的辅导和训练。广泛吸收特长学生参加业余训练，及时培养、发现拔尖运动苗子，积极向上级训练单位输送后备人才。结合自身实际，开展特色竞技项目训练和群众性特色体育活动，培植体育特色项目，逐步形成“一校一品”的特色体育格局。组织体育特色项目学校评估，开展县级以上体育传统项目学校创建，逐步完善小学、初中纵向贯通，同类型
项目学校之间横向联合、资源共享的全镇体育特色教育体系。
（六）进一步加强学校卫生工作
1、建立学校卫生室（保健室）和心理咨询室。寄宿制学校和600人以上非寄宿制学校设立卫生室，其他学校设立卫生室或保健室，所有学校均设立心理咨询室。学校卫生保健器材配备达到《国家学校体育卫生条
件试行基本标准》。
2、加强卫生保健人员配备与培训。寄宿制学校和600人以上非寄宿制学校配备专职校医，其他学校配备专职校医或保健教师。积极做好与医疗机构的结合工作，由医疗机构选派医生到学校担任校医，开展相关疾
病防控工作。认真组织卫生保健、管理人员参加专业知识培训，提高学校卫生管理能力。
3、高度重视食堂、食品和公寓卫生管理。严格食堂设立标准和经营准入制度，实施学校、幼儿园食堂卫生监督量化分级管理。认真执行食品采购索证制度，严禁“三无食品”进校园。做好学校、幼儿园饮用水质的监督、监测。加强学生公寓管理，推行公寓管理员持证上岗制度，公寓卫生状况一日一查一公布，保证
公寓环境清洁卫生安全。
4、进一步完善传染病防控工作机制。坚持“属地管理、联防联控”原则，完善本单位《传染病防控工作应急预案》，建立长效防控工作机制。积极开展爱国卫生运动，加强学生健康知识宣传教育，促进养成良好的个人卫生习惯。在传染病易发季节，坚持晨午检制度、定期消毒制度、疫情报告制度及学生因病缺勤登
记跟踪随访制度，有效防范传染病疫情暴发，保障学生、教职工身体健康和生命安全。
5、认真做好学生近视眼防控工作。落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》，完善学校《学生近视眼防控工作方案》。进一步改善办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼条件。大力开展科学用眼知识教育，帮助中小学生掌握科学的用眼知识和方法，努力降低近视发病率。学校每学期组织两次学生视力监测活动，及时为视力不良学生提供矫正指导；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。各学科教师要及时纠正学生不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。指导家长培养学生科学用眼方
法，控制在家看电视、用电脑时间。
四、工作措施
1、加强领导，明确责任。镇教体办成立“全镇学校体育卫生工作落实年活动领导小组”，负责活动组织、协调和指导，各乡镇、学校也要成立相应工作机构。校长作为第一责任人，要把体育卫生摆在学校工作的突出位置，切实解决存在问题；分管校长和相关处室负责人应各负其责，熟悉标准要求，抓好具体工作落实；班主任要全面督促、指导学生参加体育锻炼，养成良好卫生习惯；体育教师、卫生保健人员要切实履
行职责，组织开展好各类活动。
2、完善工作评价机制，落实工作方案。健全学校体育卫生工作制度，建立学校体育卫生长效推动机制。定期开展以保证体育课时、落实学生每天锻炼一小时、实施《学生体质健康标准》和开展阳光体育运动为重点的学校体育卫生工作专项督导，并作为评价各学校工作的重要依据。继续将初中毕业生体育考试成绩计入中考升学总成绩。各学校要根据本《实施意见》精神，制定具体的《实施方案》，明确任务，明确分工，明确时限，确保落实；要积极组织开展体现自身优势和特色的项目、活动，推动学校体育卫生工作落实年活动创新开展。镇教体办将“体育卫生工作落实年活动”作为年度重点工作，定期调度、督查；活动结束
后，镇教体办将会对在活动中成绩突出的单位和个人进行表彰和奖励，对于组织不力、消极应付的给予通
报批评。
3、大力营造体育卫生工作氛围。各学校要通过体育与健康、健康教育课堂，专题讲座，校园广播、校园网及宣传栏等形式，广泛传播健康理念，使 “达标争优、强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等观念深入人心。结合校园文化建设，在校园、田径场等明显位置，书写标语、喷绘图案，营造浓厚的体育卫生文化氛围。及时推广先进单位的好做法、好经验，通过新闻媒体广泛宣传在学校体育卫生工作中取得优异成绩的单位和个人，营造重视学校体育卫生工作的舆论氛围，形成促进青少年学生健康成长的良好环境。
附：全镇学校体育卫生工作落实年活动领导小组
第14篇：二七教体文〔〕39号
中共郑州市二七区教育体育局委员会文件
二七教体文〔2008〕39号
关于印发《二七区教育体育局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动整改提高
阶段工作方案》的通知
局属各支部、各督导组：
现将《二七区教育体育局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动整改提高阶段工作方案》印发给你们。请你们结合实际，认真贯彻执行。
中共二七区教育体育局委员会
2008年9月15日 二七区教育体育局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动整改提高阶段工作方案
为推动大讨论活动第二阶段查摆成果的巩固转化和第三阶段活动的扎实开展，根据省讨论办《关于认真做好大讨论活动第三阶段工作的通知》(豫讨论电[2008]13号)、市委和区委、局党委“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动实施方案要求，现就认真做好我局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动整改提高阶段工作，制定方案如下：
一、主要任务
第三阶段即整改提高阶段的主要任务是，按照学习求深、联系求紧、查摆求准、整改求实、成效求好的要求，把学习、查摆、整改紧密结合起来，立足实际，有的放矢，出实招、办实事、求实效，解决实际问题，狠抓措施落实。针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，努力解决深化改革开放存在的问题，解决实现科学发展存在的问题，解决维护社会稳定存在的问题，解决加强党的建设存在的问题，务求思想上有新提高、工作上有新进展、改革上有新突破、发展上有新成果、社会上有新气象。
二、时间安排
2008年9月15日至9月28日。
三、方法步骤
第三阶段主要任务是利用半个月时间集中进行整改提高，9月底前完成大讨论集中活动任务，为10月份巩固成果创造条件。整改提高阶段要重点抓好制定方案、集中整改、公布整改结果、检查验收、做好总结五个环节。各部门各单位在第三阶段至少要做到“六个一”：即进行一次转段动员安排，制定一套整改方案，解决一批主要问题，公布一次整改结果，制定一套长效机制，召开一次总结会。
(一)制定整改方案。各单位要针对第二阶段查摆出来的突出问题，结合工作实际，广泛征求专家及社会各界的意见建议，对初步整改意见进行认真修订完善，细化整改措施，形成完善的、切实可行的整改方案。领导班子要形成完善的整改方案，党员干部要认真制定具体整改措施。具体要求是：
1、明确整改任务。坚持从实际出发，把着力解决单位在思想观念、体制机制、发展方式、工作作风等方面存在的突出问题，解决党员干部在思想观念、精神状态、工作作风、清正廉洁等方面存在的突出问题作为集中整改的主要任务。
2、确定整改时限。对每一项需要解决的问题，都要提出明确的整改时间和整改要求。对一时不能解决的重大问题，要作好规划，明确完成时限。
3、落实整改责任。要明确分工，责任到人，让每个责任人都做到“三明白”：明白要解决什么问题、明白怎样解决问题、明白要达到什么效果。
4、坚持边整改边完善。整改方案制定后，要在一定范围、通过一定形式向群众公布，主动接受群众监督，多数群众不满意的要进行修
-3- 订。同时，坚持边整改边完善，在解决问题过程中不断发现新问题、创造新途径、细化新措施、取得新成效。
5、严格把关。各单位领导班子的整改方案，由集体研究决定，由各督导组严格审阅把关。学校主要党员领导干部的整改措施由党委主要负责同志审核。党员干部的整改措施由所在支部审核。
(二)进行集中整改。各部门各单位要严格按照整改措施和方案，进行集中整改，力争在最短的时间内达到最大效果，使党员干部从中受到教育，让群众看到实效。
1、明确整改重点。整改阶段，要集中解决一批影响本部门、本单位科学发展、加快发展的主要问题，解决一批群众反映最强烈、与群众生活最直接的矛盾和问题，努力取得明显成效。
2、抓好工作落实。各部门各单位要结合自身实际，采取有力措施抓好整改方案落实。要组织广大党员干部特别是领导干部深入基层、深入群众，搞好调查研究，找准问题症结，迅速解决问题。对由于客观条件限制一时解决不了的，领导干部要带头做好思想政治工作，要向群众说明情况，并积极创造条件解决。
3、抓好协调督查。在集中整改过程中，对情况复杂、涉及面大、单靠一个部门和单位难以解决的突出问题，上级党组织要加强协调，采取综合治理措施尽快加以解决。要抓好各项整改措施的督查督办，时刻关注各项工作进度，确保各项整改措施落到实处、取得实效。
(三)公布整改结果。各部门各单位查摆问题、解决问题、集中整改的情况，要于9月25日前以一定的方式、在一定的范围内予以公布，
-4- 充分听取群众意见，自觉接受群众监督，并向社会公布。对一些需要长期解决的问题，整改结果还要在适当时候进行公布。
1、公布的主要方式：(1)召开情况通报会，公布整改情况；(2)在新闻媒体上公布；(3)在网站、政务公开栏等公共载体上公布。
2、公布的主要内容：各部门各单位的整改情况，特别是在整改提高阶段完成了哪些阶段性任务，哪些问题已经得到解决，哪些问题正在解决，需要说明哪些问题，以及目前尚未解决的问题今后将如何解决等情况，如实向社会各界和群众通报。多数群众不满意的，要重新整改。
(四)严格进行验收。对各部门各单位的整改情况，局大讨论活动各督导组要按照验收标准，严格进行验收。
l、验收的主要内容：按照局大讨论活动领导小组办公室制定的检查验收标准进行验收，重点看存在问题是否得到解决、各项工作是否得到促进，各级党组织战斗堡垒作用是否更好发挥，领导干部素质是否有新提高、形象是否有新变化、工作是否有新局面，人民群众是否满意。
2、验收的主要程序：各部门各单位认真做好自查，大讨论活动各督导组进行复查验收，经督导组验收合格的，再召开总结会进行总结。对敷衍应付、搞形式主义，群众意见大、反映强烈的单位要责成重新补课。局大讨论活动各督导组要及时将各单位的验收情况报局讨论办。
(五)搞好活动总结。9月底前，对大讨论活动前三个阶段进行系统回顾，及时总结经验，为形成长效机制、继续推动思想解放奠定良好
-5- 基础。
l、对活动进行全面总结。9月下旬，各部门各单位要对开展大讨论活动情况进行自我分析评估，对大讨论活动进行全面总结，经督导组认可，向上级党委作出书面报告，于9月23日前报局大讨论活动领导小组办公室。
2、召开总结会。在向上级党委作出书面报告的同时，9月28 前各部门各单位要召开总结会，总结大讨论活动的经验和成效，对大讨论活动措施有力、工作先进、成效明显的单位和个人进行表扬鼓励，对做好第四阶段的工作、巩固活动成果作出安排，对继续解放思想提出要求，进行部署。
四、工作要求
第三阶段时间虽短，但非常重要，是实现大讨论活动目标要求的关键阶段。各部门各单位要切实加强领导，精心组织安排，强化监督检查，务求工作实效。
(一)抓紧抓实、务求全胜。各部门各单位要按照既定的目标要求，扎扎实实地搞好这个阶段的活动，抓好每一个环节的工作，一步一个脚印地把大讨论活动抓实抓好，抓出成效。要继续营造舆论氛围，保持大讨论活动不降温；要继续发挥领导干部的表率作用，牢牢抓住领导带头不懈怠；要强化督促检查，及时发现问题，提出意见建议，确保督导不减压。
(二)领导先行、带头整改。整改提高能否见到成效，关键看各单位领导干部，特别是主要领导能否带头整改，以及整改取得的成效，
-6- 必须牢牢把握领导带头这个关键，做到领导干部先行一步，带头边学边改、边查边改、边整边改，以自身的模范行动带动广大干部群众认真整改，不断把大讨论活动引向深入，取得实效。
(三)强化措施、抓好落实。要着力增强大讨论活动的务实性、针对性和有效性，采取实打实的举措，把理论武装、转变观念、查摆问题、谋划对策的成果变成实际行动，把嘴上说的、纸上写的、会上定的变为实际效果。要把取得看得见、摸得着的实际效果作为检验大讨论活动的标准，确保实现“五个见成效”的目标，即在理论武装上见成效，在思想认识上见成效，在解决问题上见成效，在决策部署上见成效，在发展实践中见成效。
（四)完善机制、巩固成果。各部门、各单位要围绕形成有利于科学发展的体制机制，把落实整改措施与建章立制结合起来，推进各项工作制度化、规范化。对已有的制度要认真执行、不断完善，对大讨论活动中探索的好经验好做法，要认真总结并以制度的形式巩固下来。要把继续解放思想作为体制机制建设的重要内容，促进解放思想、更新观念持续深入进行，以思想观念的新解放，推动经济社会发展的新跨越。
-7-
第15篇：川教体字30号
川教体字[2009]30号
关于印发《全区第二届中小学“读书节”活动实施意见》
的通知
各区属学校（单位）、乡镇（开发区）中心校：
现将《全区第二届中小学“读书节”活动的实施意见》印发给你们，请按照文件精神和工作要求，认真抓好贯彻落实。
二○○九年四月十七日
全区第二届中小学“读书节”活动实施意见
为进一步贯彻落实省、市素质教育工作会议精神，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围，切实引导学生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中放飞理想，展示自我，健康成长，决定开展全区第二届中小学师生“读书节”活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以丰富多彩的读书活动为载体，不断提高师生的科学文化素养和思想道德品位，大力培养师生的创新精神、实践能力，努力打造知识型家庭、书香型校园，深入推进素质教育。
二、基本思路
在总结全区首届“读书节”成果经验的基础上，结合“教育质量效益年”活动，以读书机制建设为抓手，建立包括阅读机制、交流机制、评价机制等在内的读书活动长效机制，形成以学生为中心，辐射带动教师、家庭及社会成员的良好局面，营造读书光荣、读书时尚、读书成才的舆论氛围，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型校园建设。
三、活动主题
诵读经典，提升品位，沐浴书香，健康成长。
四、活动时间
2009年4月—６月
五、主要活动安排
（一）精心制定“读书节”实施方案
1．在总结首届“读书节”经验的基础上，制定本单位第二
届“读书节”实施方案。
2．通过校报校刊、广播电视、校园网络、黑板报、宣传橱窗、张贴标语等形式，加大宣传力度，营造浓厚的读书氛围。
3．在“世界读书日”（4月23日）各校统一举行全区中小学第二届“读书节”启动仪式，力求突出学校特色，注重活动效果。
4．学生在教师指导下制定具体的“读书节”阅读计划（参考推荐书目），并以班级为单位开展读书计划展评活动。
（二）大力推进读书指导机制建设
1．加强图书配备管理。各校以“读书节”为契机，进一步充实学校图书室和阅览室的图书配备，提高图书质量和利用率。不断充实班级图书角，各班图书角经典图书数量不少于100本。
2．实行阅读书目推荐制度。在全区推荐书目的基础上，各校要根据师生实际需要，分层建立学校精读、选读书目大全，确保师生阅读质量。
3．实施名著导读工程。建立校园名著导读专栏，以学生手抄报、班级文学报、黑板报、学校校报等途径，定期推介文学名著。每学期至少出两期专栏。
4．构建“晨诵”“午读”“暮赏”的日阅读机制。“晨诵”以经典古诗词和经典英语短文为主，“午读”以中外经典文段为主，“暮赏”以书写读书心得为主，确保学生每天至少一小时的读书时间。
5．开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记，根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。可参考“晨诵”“午读”“暮赏”的内容，每周至少做好两篇读书笔记。
6．开设阅读指导课。教师阅读指导教案和学生读书笔记要规范，突出特色。同时根据学段和年级特点，开展“读读─说说
─评评─写写”等读书系列活动。
7．实施师生“一二二二”阅读工程。即教师每学年至少通读一本教育教学类专著（从推荐书目中选取），并做好读书笔记；学生每周背诵两首诗（含课内），每月读两本经典期刊，每学期至少读两部名著（含课程标准要求的篇目）。学校要根据年级特点，建立周阅读日，每周提供相应的读书内容。每学期初，分年级建立“读书目录”；学期结束后，形成各年级“读书资源库”。有条件的学校可根据读书资料的整合情况，探索校本课程的研究与开发。
（三）积极构建读书交流机制
1．组织一场中外经典诗文朗诵会。依据首届“读书节”动态展演的类型要求与诵读经验，结合学校实际情况，在班级推荐、级部选拔的基础上，以学校为单位组织进行。
2．开展一次学校读书汇报会或读书沙龙活动。在搞好班级、级部读书汇报或读书沙龙的基础上，总结全校优秀读书成果，精选交流内容，在全校进行汇报活动，交流读书心得，分享读书乐趣。
3．组织一次 “我的读书感言”征集、“书香溢校园”摄影展览活动。各校在师生读书的基础上，选取一部或几部经典名著、一篇或多篇经典美文，写出“我的读书感言”；捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射出校园内四溢的书香。
4．开展一次全校师生优秀读书笔记评选活动。按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。
以上四项活动，要由专人负责，有关活动的通知及活动结果于活动前一周和活动结束后一周内上交教研室主任助理室，便于
协调抽查。
（四）建立健全读书评价机制
1．班级评委评价机制。以班级为单位，组建读书情况评价小组，通过调查问卷、读书笔记展评、读书经验交流等形式，对全班同学进行等级评价。
2．指导教师评价机制。学校成立文学经典、英文经典、科普经典、文史经典、艺体经典等读书活动指导小组，由相关学科教师担任指导教师，对学生读书情况进行指导评价。
3．学校领导评价机制。学校“读书节”活动要有校级领导具体分管，每项活动由具体负责人员，分工协作，各司其职，督促检查各班级活动开展情况和“读书节”专题档案建设情况，从定性和定量两方面进行定期和不定期评价。
4．评选活动带动机制。本届“读书节”要搞好“三评”活动，即根据各项活动开展情况和取得的读书成果，在全校师生中开展“阅读之星”“书香家庭”“书香班级”评选活动。学校评选结果及表彰通报于６月30日前报区教研室主任助理室。
5．教学视导评价机制。结合对学校的教学视导，区教研室通过检查班级图书角、查看“读书节”活动资料及专题档案、观摩“读书节”成果汇报、召开师生座谈会等形式对学校予以评价。
6．专项抽查评价机制。区教研室不定期对各校“读书节”活动开展情况进行专项抽查，对抽查情况作出评价，进行全区通报。具体抽查项目依据本意见中的“主要活动安排”相关内容组织进行。
六、活动保障
各校要结合单位实际，认真落实“读书节”专项活动责任制，明确分工，落实责任，妥善处理好“读书节”活动和正常的教育教学工作的关系，突出抓好“六个结合”，努力形成“人人爱读
书，科科有活动，事事有组织”的校园阅读氛围。
1．与文学社团工作紧密结合。在文学社团活动中注入读书因素，使二者共同提高，此项工作由语文组具体负责。
2．与团队活动紧密结合。把团队活动与“读书节”活动融合在一起，共享读书成果，此项工作由政教处、团委负责。
3．与文体活动紧密结合。在文体活动中体验读书的成果，感受读书的乐趣，此项工作由艺体组负责。
4．与兴趣小组活动紧密结合。在二者之间寻找契合点，实现共同进步，此项工作由相应学科教研组具体负责。
5．与师生成长档案建设紧密结合。将“读书节”活动成果纳入教师、学生的成长档案，促进师生全面发展，此项工作由教导处负责。
6．与开展节假日读书活动紧密结合。在搞好“读书节”系列活动的基础上，扎实推进“双休日、寒暑假大阅读”活动，此项工作由语文教师和班主任共同负责。
主题词：读书节活动意见通知
淄川区教育体育局2009年4月 17 日印发
（共印80份）
第16篇：川教体字101
川教体字„2010‟101 号
关于在全区教体系统开展“行风建设月”活动
的实施意见
各区属学校（单位）、乡镇（开发区）中心校：
为不断加强教育体育行风建设，切实解决人民群众关注的热点、难点问题，维护好广大人民群众的根本利益，树立良好的教育体育形象，经研究，决定在今年十二月份，在全区教体系统集中开展“行风建设月”活动。现制定实施意见如下：
一、指导思想
以党的十七大、十七届五中全会及全国教育工作会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，以办人民满意的教育体育为目标，以师德师风集中教育为主题，不断加强教育体育行风建设，切实解决社会高度关注的热点、难点问题，努力维护人民群众的合法权益，着力改善和优化教育体育发展环境，树立教体系统良好形象，推动全区教育体育事业科学、均衡、和谐发展。
二、活动目标
坚持“从严治教、从严治校、从严治师”的要求，着力抓好“三个规范”，即规范教育行为、规范办学行为、规范从教行为，建立
健全行风建设责任制和考评机制，强化师德教育，打造风清气正的教师队伍。通过开展行风建设月活动，使全区教体系统行风建设达到“四个进一步”：即人民群众对教体系统行风建设的满意度进一步提高；机关工作作风和教职工的师德师风进一步好转；规范中小学收费的力度进一步加大；教育公开透明机制进一步深化，实现“党委政府放心、社会各界认可、学校师生欢迎”的奋斗目标。
三、主要工作
（一）加强机关建设，转变工作作风
教体局机关要“团结协作、求真务实、转变作风、提高效能”，进一步增强宏观决策能力和服务基层意识，率先建设“学习型、服务型、高效型、勤廉型、和谐型”机关。
1．严明纪律。建立健全学习、会议、督查、财务、廉政等制度，靠制度实现管理规范化。
2．强化责任。机关人员要明确各自的职责任务，增强工作主动性，发挥能动性，创造性开展工作。
3．精通业务。积极钻研科室业务，勤恳敬业，能够前瞻性地指导基层开展工作。
4．转变作风。树立认真专业务实的工作作风，积极倡导终身学习之风、求真务实之风。
5．提高效率。遇事不推诿，不扯皮，不拖拉，能当场办的事当场办理，不能办理的说明原因，明确办理时限。
（二）加强学校管理，形成良好校风
各级各类学校要全面加强学校管理，规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量。
1．搞好班子建设。注重班子团结，增强班子凝聚力，改进工作方法，提高管理水平。
2．健全管理制度。依法建立健全涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的规章制度。
3．强化民主管理。实行“民主议事，集体决策”制度，完善教职工代表大会制度，扩大教职工的知情权、参与权和监督权。积极推行党务、校务、财务公开，涉及群众利益的重大事项，及时公布，便于群众监督。
4．规范办学行为。严格执行省、市有关素质教育要求，严格控制学生辍学，严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严禁违规补课，严格控制作业量，严格控制考试次数及各类竞赛，严格学籍管理。
5．加大教科研工作。组织教师开展教学比武和素质测评活动，层层评选教学名师，上好优质课、公开课、示范课，加强校本课程研究，不断提高教师教学能力和教科研能力。
6．创设良好安全环境。严格落实各项安保制度，增强“三防”力量，做好安全工作常规性检查，确保师生生命财产安全。
7．做好评价考核。完善教职工考核办法和考核内容，注重德、能、勤、绩综合评定，做到评价考核、评先树优严格程序，一律公示，确保公平公正。
（三）规范教师行为，建设良好师德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《淄博市教师十不准》规定，开展形式多样的师德教育活动，强化师德意识、规范师德行为、提升师德水平，增强教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
1．遵守法律法规。自觉遵守教育法律法规，依法履行职责、行使权利。不参加有损国家和人民利益的活动，不散布背离党的路线、方针、政策的言论。
2．形成严谨教风。树立终身学习的思想，不断更新知识、更新观念。切实提高自身业务素质，增强创新意识，改进教育教学方法。
3．言行举止得体。语言规范文明，行为举止礼貌，酒后不进入教育工作场所，不举办教育教学活动。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
4．落实教学常规。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。不旷课,不随意调课、停课。无教案不得上课，不重复使用旧教案。不加重学生课业负担，上课时间不使用通讯工具等。
5．面向全体学生。热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。
6．注重教研教改。认真学习国内外先进的教育教学理论和模式，结合实际，搞好教育教研工作。业务上向名师看齐，争当名师。致力于教育教学研究，教研成果、课题研究成果显著。
7．规范自身行为。不举办有偿补习班或有偿家教活动，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，禁止要求学生家长为自己或亲友办私事，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不向社会办学机构介绍学生。不乱收费，乱罚款，不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。不组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动。
8．注重家校结合。主动与学生家长沟通联系，定期家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、侮辱学生家长。
四、活动安排
本次“行风建设月”活动时间为一个月，从12月1日至12月31日，并以此为契机，坚持常抓不懈。
（一）动员部署阶段（12月1日-12月5日）
各学校召开动员会议，广泛宣传发动，营造良好氛围。结合本单位实际，制定活动具体方案，做到思想明确、内容丰富、步骤有
序、重点突出、措施有效。具体活动方案于12月6日前报区教体局监察室。
（二）活动实施阶段（12月6日-12月25日）
通过开展“学、讲、帮、查、展、诺”等活动将“行风建设月”活动推向深入。
1．“学”。组织广大教职工学习党的十七届五中全会报告和全国教育工作会议精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师十不准》，学习有关教育体育法律法规及学校各项规章制度，提高依法治教治校能力。深化校园读书活动，组织广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，更新教育理念，提高教育教学能力。
2．“讲”。组织师德报告会、师德巡回演讲，宣传优秀教师典型事迹，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。组织廉政报告会，邀请纪委、检察院专家作廉政报告，提升教体系统党员干部廉洁自律意识。开展行风建设大讨论，重点围绕如何办好人民满意教育、如何推进素质教育、如何规范办学行为、如何提升育人水平、如何加强个人修养、如何更好地服务学生展开讨论，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论，通过大讨论，进一步形成共识，促进教育行风新的转变。
3．“帮”。开展“师爱进万家”活动，组织教师对班内所有学生进行家访，每名教师至少走访班内5名学生，全面了解学生家庭生活、学习状况，与家长进行沟通交流，增进家校联系，构建育人合力。对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，确保他们圆满完成学业。
4．“查”。各学校广泛开展“万千百”活动，即：听万家言（向一万名以上的家长发放调查问卷）、问千人计（深入听取1000名教师办学建议）、访百名人士（走访100名各级人大代表、政协委员和行风评议员），认真听取各方对学校工作的意见和建议，针对存在的问题和不足，及时采取措施进行整改。大力推进党务、政务、校务和财务公开，组织开展自查活动，敢于自我揭短，严查教师违反职业道德行为、严查教育收费制度执行情况、严查不规范招生行为、严查不规范办学行为，做到边查边改，以查促纠。
5.“展”。深入开展教学开放活动，制定详细的活动实施方案，邀请家长、教师及社会各界人士走进学校、走进课堂，进行参观指导和教学观摩。以此为契机，全面展示学校管理、课堂教学、教育科研、校园文化等工作成果，增进学校、家长、社会间的沟通交流，营造教师人人参与、社会重视关注的舆论氛围。
6．“诺”。实行公开承诺制度，各级各类学校要通过各种途径向社会做出行风建设承诺。围绕“办为人民服务、让人民满意”的教育，提出具体承诺内容和落实措施。
（三）总结上报阶段(12月26日一12月31日)
各单位要认真总结“行风建设月”活动中好的经验和做法，对工作中存在的问题，要制定措施，认真整改，落实到位。区教体局将对各单位行风建设工作进行检查评比，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰，对工作不力的单位将给予通报批评。各单位行风建设月活动书面总结材料于12月31日前报区教体局监察室。
四、工作措施
（一）建立责任机制。各单位要从加强党风廉政建设、全面推进依法行政、构建和谐社会的高度，充分认识加强教体系统行风建设的重要性。进一步树立政风行风建设的责任主体意识，加强组织领导，建立和完善领导体制和工作机制，实行“一把手”负责制，
将行风建设的目标和要求分解到每个部门，落实到每个工作岗位，建立长效机制，坚持常抓不懈。
（二）建立督查机制。区教体局将不定期组织人员深入基层检查工作，了解情况，发现问题及时处理并督促限期整改。各单位也要聘请人大代表、政协委员、党代表、老干部、老教师、社会各界知名人士担任行风建设监督员，颁发聘书，主动接受社会监督。
（三）建立评议机制。制定严格、具体、可操作性强的行风建设评议细则。开展群众满意度测评，区教体局将组织学生、家长、社会群众、行风监督员和局机关人员，通过发放调查问卷、电话问询等形式对各单位进行评议。要严格评议程序和纪律，确保评议的公平、公正、准确。
（四）建立考核机制。区教体局把行风建设纳入对单位考核目标任务，定期进行检查考核。同时建立行风建设表彰奖励制度和责任追究制度。对于行风评议满意度高的学校和单位予以通报表彰和奖励。对满意度低的单位和学校责令写出书面报告，定期整改。对造成重大损失和不良影响的事件，要按照党风廉政责任制追究直接责任人和相关责任人的责任。典型的违法违纪行为要予以曝光，严肃查处，处理结果及时向社会公布。
二〇一〇年十一月二十七日
主题词：教育 行风建设 意见
淄川区教育体育局 2010年11月27日印发
第17篇：石教体通62号
石教体通[2010]62号
石嘴山市教育体育局 “五五”普法
检查验收工作安排
各直属事业单位、有关科室：
今年是“五五”普法的考核验收年。为确保我局顺利通过上级部门的“五五”普法检查验收，依据《石嘴山市“五五”普法检查验收方案》精神，结合我局实际，现将市教体局“五五”普法检查验收准备工作安排如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持依法治国，建设设会主义法治国家基本方略。按照“五五”普法规划确定的“三提高，两增强”的目标，全面客观检查我局“五五”普法工作，查找工作中的问题，及时整改落实，推动教体局依法治理工作的深入开展，圆满完成我局“五五”普法依法治理工作任务。
二、检查内容及验收标准
检查验收的主要内容是“五五”普法《规划》的贯彻执行情况。重点检查组织领导和机构建设情况；宪法等国家基本法律、与教育、体育相关法律法规宣传情况；领导干部、校长教师、青少年等普法对象学法用法情况；“法律进机关、学校”活动开展情况；民主法治学校创建情况；法制宣传方式方法创新情况；保障措施落实情况等。具体检查内容参照《石嘴山市“五五”普法考核验收标准》（见附件）。
三、检查验收时间安排
检查验收从2010年3月开始至2010年9月结束，整个检查验收分两个阶段：
1、自查自验阶段(从2010年3月20日开始至2010年4月25日) 按照《石嘴山市“五五”普法考核验收标准》局机关有关科室及各市属学校要认真组织本部门、本单位的检查验收工作，及时总结经验和成绩，查找问题和不足，进行整改补课，4月25日前完成《自查报告》、《“五五”普法工作总结》。自查和查漏补缺工作结束后，市教体局对各市属学校和局机关的普法情况进行验收检查，对考核不合格的学校，将在教体局系统进行通报批评。
2、验收阶段
第一阶段：市级验收（5月10日前）。市依法治市领导小组组织对我局局机关和各市属学校开展“五五”普法的情况进行全面检查验收。
第二阶段：自治区验收（6月30日前）。自治区检查验收从5月份后开始。局机关有关科室及各市属学校全面做好各项准备工作。
第三阶段：国家验收阶段（7-9月）。全面做好国家验收的各项准备工作。 第四阶段：总结阶段（9月底前）。根据自查和各级验收情况，对我局“五五”普法的情况进行全面认真总结。总结好的经验和做法，对先进给予表彰并报市依法治市领导小组。
四、责任分工
为做好我局“五五”普法检查验收工作，市教体局就此工作进一步细化分工，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。市教体局 “五五”普法检查验收工作由教体局普法检查验收领导小组负责。组织人事科、办公室、基础教育科、职业成人教育科协调做好普法验收具体工作。办公室负责做好局机关的普法验收的基础性工作。基础教育科负责做好各中小学的普法验收的检查、指导工作。职业成人教育科负责做好西北外史中专学校（含市一职中）普法验收的检查、指导工作。组织人事科协调做好全系统的普法验准备工作，并负责撰写检查验收工作安排、汇报、总结等材料。由于时间紧，任务重，各直属事业单位及有关科室尽早动手，精心准备，共同做好我局的普法检查验收准备工作。
五、检查验收准备工作基本要求
（一）加强领导，落实责任。检查验收工作是“五五”普法《规划》的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的重要环节。市教体局要把检查验收工作纳入年度考核工作中，各直属事业单位要高度重视“五五”普法检查验收工作，主要领导要亲自挂帅，明确责任，切实抓好落实，精心组织实施，确保检查验收准备工作规范、有序、顺利进行。
（二）实事求是，保证质量。按照“五五”普法规划确定的目标、任务和要求，依据上级部门制定的验收标准，深入细致地开展检查，保质保量地完成检查验收任务。工作中要从实际出发，贴近生活，贴近群众，扎实工作，务求实效，坚决防止检查验收流于形式。
（三）理清思路，抓好基础。各直属事业单位、有关科室要认真筹划组织工作，对照《石嘴山市“五五”普法考核验收标准》，理清工作思路，整理好“五五”（2006—2010年）普法以来开展的普法工作的文件、资料、台账、影像资料、学法用法笔记、专题理论研究文章、各种宣传品等文档资料，抓好普法检查验收的基础工作。
（四）查缺补漏，全面推进。要结合检查验收，对“五五”普法工作进行一次认真的回顾，以此为契机，把检查验收作为促进整改推动工作的过程；相互学习、共同提高的过程；广泛宣传普法工作成就和法制建设成就的过程。在检查验收过程中，认真总结经验，培育和发展典型，为“五五”普法表彰和“六五”普法工作启动做好准备。
（五）营造声势，扩大效果。大张旗鼓地开展检查验收工作，有利于展示“五五”普法工作成就，有利于提升普法工作地位，有利于普法工作健康发展。市属各校要积极宣传本单位“五五”普法取得的突出成效，宣传各类学法用法的好典型、好经验，宣传我市教体系统法制建设成就，为深化法制宣传教育工作营造良好的氛围。
六、组织领导
为加强对“五五”普法检查验收工作的领导，确保检查验收工作顺利进行，成立市教体局“五五”普法检查验收工作领导小组：
组 长：马绍华
副组长：闻占江、任国鸿
成 员：徐朝援、王洪卫、寇秀兰、徐文华
根据以上安排，各直属事业单位及有关科室要提高认识，加强领导，切实把检查验收工作纳入本单位年度目标考核内容，认真组织检查验收工作，加快工作节奏，切实抓好组织实施工作，确保按期完成检查验收任务。
石嘴山市教育体育局 二0一0年四月十一日
附：石嘴山市“五五”普法考核验收标准
第18篇：绵教体函4号
绵教体函[2006]4号
绵阳市教育局
转发四川省教育厅关于报送申请验收四川省
艺术教育特色学校材料的通知
各区市县教育(教体、教文体)局、各园区社发局、科学城教育局、63820部队教育办、市直属学校: 现将四川省教育厅《关于报送申请验收四川省艺术教育特色学校材料的通知》转发给你们。按照省有关精神，结合我市实际，提出如下实施意见，请一并遵照执行。
一、省教厅对报送申请验收四川省艺术教育特色学校材料的时间要求比较紧，各区市县接通知后，要迅速传达到学校，鼓励、支持学校积极争创。于4月25日前将拟申报学校的自查报告送我局体卫艺科。
二、按照省教厅2006年工作计划，年内将对四川省艺术教育特色学校进行复查。为做好迎接省上复查工作，各省级艺术特色学校要认真做好自查工作。2006年10月前我局将对我市8所省级艺术教育特色学校分批进行复查。请省级艺术教育特色学校于5
1 月20日前将接受市级复查时间报我局体卫艺科，以便统筹安排复查时间。
三、今年教育部首次启动评定国家级艺术教育示范学校工作。各省级艺术教育特色学校要积极争创，并将拟申报国家级艺术教育示范学校的意向材料于5月20日前报我局体卫艺科。
附件：四川省教育厅《关于报送申请验收四川省艺术教育特色学校材料的通知》
二００六年四月七日
主题词：教育
艺术教育
特色学校
通知
抄送：四川省教育厅
绵阳市教育局办公室 2006年4月7日 印 （共印45份）
第19篇：余教体发5号
余教体发„2006‟5号
余江县教体局创建“全国科普示范县”活动
实 施 方 案
为深入贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，大力实施“全民科学素质行动计划”，建立与社会主义市场经济相适应的科普管理和运行机制，推动全县经济的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设，根据创建全国科普示范县（市、区）具体标准，结合我局实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，按照科学发展观的要求，积极推动科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略的实施，动员和组织各方面的力量参与科普工作，为促进公众科学文化素质的提高和经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会做出新的贡献。
二、总体目标
创建科普示范县的总体目标：围绕落实科学发展观、构建和谐社会和全面建设小康社会的奋斗目标，在县委县政府的领导下，加强科普社会力量的整合和要素集成，建立和完善科普工作机制，切实增强科普服务能力，为社会提供优质的科普服务，努力满足科普需求，促进公众科学文化素质的提高。
三、实施步骤
创建全国科普示范县活动分三个阶段进行：
第一阶段：准备发动阶段（2005年11月——2006年3月）。主要是：召开动员大会进行部署；召开局科普工作领导小组成员会议，制订创建工作计划，逐条落实创建工作任务；利用广播、电视、宣传图窗、黑板报等媒体，大力宣传科技、科普工作在经济和社会发展中的积极作用，宣传创建全国科普示范县的重要性、必要性，动员全社会都来关心、支持创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（2005年4月——2007年4月）。主要是：根据创建工作的要求，明确创建任务，并按要求组织实施。教体局创建“全国科普示范县”领导小组负责全区创建工作的指导协调、督促检查。县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学按照各自职责组织实施。
第三阶段：总结表彰阶段（2007年5月——10月）。主要是：县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学按创建要求，自查自检、查漏补缺，形成自查报告县教体局组织力量对县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学科普示范基地进行验收，在通过验收的同时，搞好总结表彰工作，以迎接上级检查验收。
四、主要任务
整个创建活动分为五个方面：
（一）科普组织网络建设
1、县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学专兼职科普工作者队伍建设。县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学科协组织健全，把热心科普事业，责任心、事业心强，有较丰富工作经验的人员，充实到科普工作者队伍，做到有人办事、用心做事。
2、科技人员队伍建设。对现有的县级学会加强管理，开展星级学会评审，建立起比较科学合理的学会工作评估体系和鼓励、激励机制。建立健全农村中小学技术协会，逐步实现由技术交流型、技术服务型向技术经济实体型发展，为会员提供产前、产中、产后一条龙服务。通过举办科技培训班、学术报告会、听讲座、进修、函授等各种形式，抓好科技人员的知识更新，每年有15%以上中、高级科技人员进行技术再教育。定期开展科技优秀论文和“十佳”青年科技工作者评选，定期开展科技工作突出贡献奖和科技工作优秀工作者的评选，激励先进，树立典型，推动科技人员面向经济建设主战场建功立业。
（二）科普设施建设
1、县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学科普设施建设纳入各级学校建设和校园文化建设规划，统筹布局，全面安排，分期实施。
2、学校建设科普画廊。所有学校都要建有标准科普画廊，60%以上班级有科普宣传窗或科普专栏。科普画廊、科普宣传窗应定期更新内容。
3、县城学校开辟综合科技活动场所，成立相应的科普 学校、科普图书室等科普活动场所。
4、县直各学校，各乡（镇）中学、中心小学要逐步实现科普宣传教育手段的现代化，提高科普教育的效果，以适应经济社会发展的需要。
（三）科普教育宣传
1、每年举行两次大型科普活动，广泛宣传科学知识、科学思想和科学方法。经常性组织科技咨询、科技信息发布、科技培训、科普展览等活动。
2、充分利用新闻媒体的宣传作用。要进一步办好已在校级电视台、宣伟图窗、黑板报开设的科普栏目，并提高栏目质量，扩大收视率。要组织好科教电影的放映和科普图书的发行工作。
3、突出以青少年学生为重点的科普对象：以树立科学思想、科学精神、培养科技兴趣、创新思维为目标，继续开展青少年科技教育示范学校创建工作，进一步营造青少年科技教育的良好氛围。要以校园科普节为重要载体，开展科技小活动，建立科技兴趣小组，组织学生积极参加创新大赛、科幻画比赛、科技制作、科技夏令营等科普实践活动，培养学生从小养成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。
4、开展基层科普学校创建。要广泛开展争创科普示范学校活动，至2007年底，全县创建省级科普示范学校2个，市级科普示范学校3个，县级科普示范学校10个。
（四）科技成果推广
1、大力加强科普示范基地建设。按照“结构调优、品种调新、规模调大、效益调高”的原则，制定好学校科普教育发展规划。要按照发展布局，抓好特色示范基地建设。
3、组织科技人员投身科技开发、研究和转化工作。每年组织实施各级各类科技计划项目30项。
（五）科普经费投入
县级科普经费按年人均1.5元落实，纳入财政年度计划，专款专用，从创建之年起每年与财政经常性收入同步增长。
五、主要措施
（一）加强组织领导，完善运行机制。
健全创建工作组织领导体系。成立由教体局第一副局长为组长，分管教育副局长为副组长，办公室、教研室、教育股、电教站、安全股为成员的创建工作领导小组，加强对教育系统创建工作的领导和组织协调。领导小组下设办公室，设在教育股，办公室主任由教育股股长兼任，负责创建工作的组织协调及日常工作。领导小组各成员单位分工协作，明确职责、任务、目标，组织全社会力量，形成共同推进创建全国科普示范区的合力。保级作业成绩学校也成立相应的组织领导机构。
建立创建全国科普示范区管理责任制。建立一把手负责制，各级各类学校一把手对科普工作负总责，加强对科普工作的领导协调，及时研究、解决科普工作中的问题和困难。建立目标责任制，要将科普工作纳入日常工作，认真贯彻落实国家、省、市、县科普工作精神，积极研究促进本校科普工作的办法，县教体局将科普工作列为对各学校的年终目标考核重要内容。
（二）整合力量，齐抓共管。
创建工作涉及经济和社会发展的各个方面。面广量大，工作繁重，各学校要密切配合，齐抓共管，形成合力，共同做好这项工作。要发挥各股室科普工作主力军作用，充分利用科普网络优势，开展经常性、群众性科普活动。
（三）大力宣传，营造氛围。
5 各学校要以“科教兴县”为主题，大力宣传科学发展观，宣传创建工作的重大意义，不断加强广大青少年的科技意识，大力宣传全县科技事业的伟大成就和科技工作者先进事迹，在全区形成“尊重知识，尊重人才”的良好氛围。积极开展有声有色科普活动，使广大青少年在学习、休闲的不同环境中都受到科学知识的熏陶和启迪，从而提高全民的科学文化素质。
创建“全国科普示范县”活动是县委、县政府既定工作目标。各级各类学校要严格对照本实施方案，切实履行各自职责，认真组织实施，确保创建任务的圆满完成。
二〇〇六年三月十五日
主题词：科技 科普示范县 实施意见 抄 报：市教育局，县政府
抄 送：县政府办公室，县科协 余江县教育体育局办公室 2006年3月15日印发
共印50份
第20篇：教体好声音 决赛 主持稿
教体好声音 决赛 主持稿
开场舞，（伯爵舞堂）
播放视频。
杨：真声音，就是好声音，欢迎来到渤海大学教育与体育学院“激情唱响，教体好声音”决赛现场，我是主持人杨凯。
郭：我是主持人郭胜男，今晚，你们将和我们共同见证教体好声音巅峰之夜
杨：在这里，经过辛勤练习的各位选手们将会送上他们最光芒的收官之作 郭：他们将通过今晚的表演争夺冠军宝座。下面为大家介绍本场比赛规则。本次比赛共100分，分为两个环节，第一环节为选手自由演唱90分，包括演唱技巧40分，舞台表现50分，第二环节为模唱环节10分 杨：下面请允许我向大家介绍莅临本次比赛的评委有：
郭：接下来的时间，准备好你们的掌声，我们将请出今晚最为闪耀的选手们，首先有请第一组选手，鄂丽媛、王爽，掌声欢迎。
杨：欢迎两位，在这里想问一下两位，作为第一组上台的选手你们有没有觉得有压力呢？来，丽媛你先来说一下。
鄂：
杨：王爽呢？你来谈一下。
王：
郭：那好的，相信你们也能完美的展现自己，接下来的时间，就把舞台交给两位了，首先有请一号选手鄂丽媛。
郭：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。有请二号选手王爽，请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。
杨：感谢第一组选手的精彩表现，下面有请第二组选手腾格尔、孙新伟，掌声有请。
郭：今天两位给大家带来了什么样的歌曲呢？
腾：《牧马人》。。。
郭：是一首带名族特色的歌曲哦，希望你带来精彩的民族风，新伟呢？为大家带来哪首歌啊？
孙：《我可以抱你吗》。。。
郭：现在好像不太方便啊，呵呵，开个玩笑啊哈，相信两位的表现都会是
杠杠的。
杨：好的，那接下来，就让我们掌声欢迎两位带来的精彩表现。首先有请三号选手腾格尔。
杨：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。有请四号选手孙新伟，请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。
郭：感谢第二组选手的精彩表现，有请第三组选手刑鹤川、任亮，掌声有请。
杨：首先问一下任亮今天给大家带来什么样的歌曲呢？
任：刘德华的《今天》。。。
杨：很经典的一首歌啊，相信你一定有很好的表现。为什么会选这首歌呢？ 任：因为我相信，今天，才是最精彩的。
杨：相信今天一定是最精彩的。
郭：鹤川呢，为我们带来什么歌？
邢：《简爱》。。。
郭：唱这首歌有什么特殊意义么？
邢：。。。
郭：好的，接下来就是展现两位实力的时候了，舞台交给你们。 杨：首先有请五号选手刑鹤川。
郭：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。有请六号选手任亮，请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。
。。。
杨：感谢第三组选手的精彩表现，看来今天选手们个个都实力不凡啊 郭：是啊，看的我们都手舞足蹈了，不但选手们表现精彩，而且接下来的时间，也有同样精彩的友情出演节目。
杨：掌声有请阳光协会的朋友们为我们带来精彩表演。
郭：再次感谢阳光协会的朋友们带来的精彩表演，下面的时间由蓓蕾手语协会的为我们带来手语表演。
郭：再次感谢蓓蕾手语协会的精彩演出。接下来，激烈的比赛继续，掌声有请第四组选手张鸿池、宝哲、白玛央宗、龚昭云。
杨：欢迎四位，今天四位是所有选手里面的两组组合选手，有什么想对队友说的么？来，宝哲你们组先来，有什么比赛宣言么？
宝：。。。
杨：很好，你们一定会成功的。昭云你们组呢？
龚：。。。
郭：咱女子军团也真不错啊，那么接下来的时间，就把舞台交给四位了。掌声有请七号选手张鸿池、宝哲。
郭：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。有请8号选手白玛央宗、龚昭云，请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。
郭：感谢第五组选手的精彩表现，下面有请第五组选手秦家营，桑丁卓玛，掌声有请。家营，今天为大家带来的歌曲是？
秦：《我期待》
郭：为什么选这首歌呢？
秦：因为我期待我今天的表现。
郭：我们也期待你的精彩表现。
杨：桑丁呢，为大家带来什么歌？
桑丁：《爱的思念》
杨：对自己今天有没有信心啊？
桑丁：当然有啊。
杨：呵呵呵，那好，好好加油，接下来，就把时间交给两位，展现你们的风采。
郭：掌声有请九号选手秦家营。
杨：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。有请10号选手桑丁卓玛，请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。
杨：感谢第五组选手的精彩演出，掌声有请今天最后一位选手，十一号选手于东海，掌声欢迎。
郭：东海今天给大家带来的歌曲是什么？
于：《你把我灌醉》
杨：胜男今天可不能把你灌醉，不然可给不了台下同学们的交代。
郭：那是那是，我们还是期待你精彩表现，为你庆功是在灌你吧。下面掌声有请十一号选手于东海。
郭：请选手选择模唱歌曲序号，请播放x号模唱歌曲，请选手开始演唱。 郭：以上就是本次歌手大赛的所有参赛节目，比赛成绩正在紧张的统计中
请大家耐心等候，那么，大家听了这么多的选手演唱，是不是也想听听评委的演唱呢 ，掌声有请我们的评委带来歌曲
杨：听过了评委的演唱，我们还有更精彩的节目，有请少北武术。
结束：
郭：一首首耳熟能详的校园歌曲，一幕幕众人合唱的感情高潮 杨：一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威
郭：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
杨：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不变的真切
郭：现在我手中已经拿到选手们的最终成绩
杨：最后，我宣布，教育与体育学院 教体好声音 歌手大赛 到此结束 郭：天冷路滑，大家注意安全，祝大家晚安~
