推荐第1篇：职专资料
关于对职业教育的几点认识
【国家政策】：2011年10月28日 国务院《关于大力发展职业教育的决定》
一、落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点
明确职业教育改革发展的目标。进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。
十二五期间，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“
二、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革
1、推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养。
2、加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。
三、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度
用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策。
四、多渠道增加经费投入，建立职业教育学生资助制度
建立职业教育贫困家庭学生助学制度。中央和地方财政要安排经费，资助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女。金融机构要为贫困家庭学生接受职业教育提供助学贷款，各地区要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围。要通过助学金、奖学金、贷学金等多种形式，对贫困家庭学生和选学农业及地矿等艰苦行业职业教育的学生实行学费减、免和生活费补贴。对高等职业院校学生的资助，按国家有关高等学校学生资助政策执行。（目前农村户口学生每生每年享受1500元助学金。） 【贵州日报摘选】：不读高中读什么?职业教育
（2011-07-22 贵州日报）
每年年初，各大人才市场举办的春季大型招聘会总能吸引众多求职者的目光。在各大招聘现场，常常都能看到求职者在拥挤的会场里摩肩擦踵的场面，令人印象深刻。在招聘会上，几千人竞争一个岗位也已不再是稀有事件（一半大学毕业生面临：毕业即失业）。但对于初出茅庐的应届大学生来说，当得知自己应聘的单位收到成千的简历时，压抑心中多时的就业压力就变成了实实在在的现实问题。这个求职的春天让他们感到寒意的同时，也让他们开始认真思考是否大学毕业真的等于失业。在“大学生就业难”形势愈加严重的今天，越来越多的家长和学生在质疑，现在的大学还值得上吗?成绩好的初中生
1 可选择继续读高中，而对于成绩差点儿的学生来说，选择学一门技术也许才是明智之举。现在，有不少学生已经以自己坚实的行动作出了回答：不读高中!读职业教育! 其实近年来，随着大学的扩招和大学生就业越来越困难，许多初、高中生和家长纷纷寻找其他出路。随着我国综合国力的迅速增强和经济的迅速发展，社会和企业对拥有丰富实践经验的职业人才的需求越来越旺盛，职业教育也因此迎来了发展的高峰期。相比于高中、大学教育，职业教育的优势是非常明显的，就业——一直以来都是职业教育最大优势之所在。
【乌鲁木齐日报摘选】：大学生“回炉”启示 （2011年04月20日乌鲁木齐日报） 大学生为什么选择“回炉”再学习？除了迫于就业压力学生们需要进一步自我提升，大学教育在学生动手能力方面的培养缺失也促使学生们选择“回炉”以锻炼实践能力。而目前，越来越多的企业比起文凭更加看重员工的实际操作能力，这也是缺乏实践能力的大学生“回炉”的重要原因。
造成大学生“回炉”的原因是多方面的，它也给我们带来了颇多启示。
启示一：大学的学科设置，必须与社会需求接轨。简言之，高等教育应该是为社会培养高等人才，绝不是培养夸夸其谈，坐而论道。大学的学科设置若不从社会需求出发，否则，培养出来的学生必须回炉再做就业培训。
启示二：高等教育并非培养实用人才。高等教育改革、教育产业化后（为了赚钱），各大学，扩招生源源不断。大学扩招，不是高等教育的普及，更不是全民文化素质一夜之间突然提高，这仅仅是教育产业化的结果。不能保证生源质量的高等教育，谁又能保证培养出来的大学生的质量? 启示三：大学生也可以根据社会需求，采取双专业或多专业的学习。大学毕业并不意味着可以万事大吉，一劳永逸了。他们有一个从知识转化为能力的一个过程;同时，所学的知识还有一个接受社会检验的过程。如果，自己用非所学，完全有必要根据社会需求，采取双科或多科的学习，从而保证自己在未来的人才竞争中占得先机。西方经济发达国家非常注重步入社会的成人的再教育，道理就在这里。
●高中毕业、学历教育、职业教育对比？
学历教育和职业教育，从目前来看，学历教育偏重于知识的系统性、理论性，讲求方法论；而职业教育则重于对于岗位就业能力的训练，讲求适用性。选择大学和职业教育有什么区别呢？对两者做一个简单的对比。
首先是成才周期短，职业教育利用1-2年的时间专业针对某项技能专业进行培养，投入的时间更短，费用更少，特别是对于家庭环境不好的学生，能够更早的走上工作岗位就能够更早的给家庭减轻负担。而上高中的周期长，学的理论知识比较多，理论基础好，适合将来准备考研的学生。
其次，在培养方向上，职业教育与社会和企业的需求相适应，每年“动态”地将各地高薪技术企业对人才的需求标准与技术水平进行收集，及时调整教学标准，使得其始终高于企业的实际需求标准。而学历教育更侧重打好理论基础，服务研究生阶段。
再次，职业教育的就业成功率和就业质量相对较高。
推荐第2篇：祁东职专
秋天的怀念读后感
我最喜欢读《秋天的怀念》这篇课文，因为课文中的每一句都能体现出伟大的母爱，读来感人肺腑。
这篇课文记叙生命垂危的母亲为了改变瘫痪多年的儿子暴怒无常的性格，决定推他到北海去看菊花，但还没等到第二天自己却离开了人间的动人故事。读完这篇课文，我不由自主地想起妈妈对我的爱！
记得五年级的时候，我因为英语考得不好而垂头丧气。坐在一旁的妈妈看出了我的心思，便想第二天带我去散心。
第二天，我和妈妈出去散心，路上静悄悄的，谁也没说话。走到林荫小路时，妈妈突然停子啊了脚步，捡起一片叶子，转身对我说：“到了秋天，叶子自然而然地掉落下来，因为它没有白白度过自己的一生。春天，它生长过，夏天，它为人遮荫过，秋天，它无声无息地掉落下来，因为它完成自己来到这世界上的使命。每个人生来都是有使命的，难道你来到这世界就是被挫折打败的吗？”说完，妈妈把叶子放在我手上，转身走了。我望着这片叶子沉思着。是啊！我不能因为一点挫折就垂头丧气，我要坚强起来，不能被挫折打败。妈妈的话使我恍然大悟，虽说是短短的几句话，但它让我找回了信心。
这篇课文让我明白母爱是伟大的，没有一个母亲不爱自己的子女，当然儿女们也要孝顺自己的父母，不要身在福中不知福啊！爱它无时无刻不在我们身边啊
历史的选择读后感
人类之伟大，乃是发掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。那么,什么是选择呢?选择主要是指一个人要挑选什么，要做出什么决定，选取什么。这是一个很重要的字眼。那么，历史，也可以有选择吗？答案是:有。历史选择了共产党,因为中国共产党是领导当代中国事业的核心力量, 因为中国共产党有团结一切的力量。作为一个中国人不可以不了解中国共产党。这就是我读了《历史的选择》获得的感受。
在1949年隆隆的礼炮声中，新中国成立了！中国人民从此站起来了。中国人民又踏上了新的台阶，到了新的起点。中国从此面目一新。 新中国成立后，党指导全国人民在一穷二白的根底上，自给自足，艰苦奋斗，确立了社会主义根本制度，建立了一个比拟完好的工业体系和国民经济体系。中国共产党大胆解放思想，改革开放，开创了中国特色的社会主义市场经济道路，大幅度提升了本国的综合国力，现代中国为世界所注目，展现其无穷魅力。 新中国的成立和社会主义现代化建设的历史证明，中国共产党指导中国革命和现代化建设获得胜利是必然的，是历史的选择，人民的意愿。
现在，中国的国力从来不曾如此强大,百姓的生活从来不曾如此富足,亿万人民的精神面貌从来不曾如此奋发昂扬。事实充分证明，中国共产党是领导当代中国事业的核心力量，党的执政地位是历史的选择，表达了人民的意愿，更是中国特色现代化建设和实现中华民族伟大复兴的客观需要。所以，作为祖国年轻一代的我们，更需要坚持中国共产党的领导，携起手来，万众一心，团结奋斗，不断战胜新的困难，创造新的更伟大的奇迹。正如胡锦涛主席说：“我相信有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中，一定能够放射出更加灿烂的光芒！”
推荐第3篇：职专之歌
职专之歌------致灵宝职业中等专业学校廿五年校庆朗诵词序
甲：二十五年，走过春风
走过秋雨
乙：二十五年，走过鲜花
走过荆棘
丙：历经了冬霜雨雪
历经了春华秋实
丁：一路坎坷
一路高歌
一路星光
一路灿烂
合：沧桑巨变
我们的职专正当年轻
沧海桑田
我的母校活力勃发、生机盎然！
一
甲：二十五年前，
古郡桃林， 弘农河畔。
一只聪慧的手，把一颗职教的种子播种在陇海铁路边， 从此，灵宝的第一所职业学校就坐落在豫西之巅 乙：二十五年筚路蓝缕，
二十五年餐风饮露，
那颗种子已经长成一棵顶天立地的大树，
郁郁葱葱，叶茂枝繁！
丙：二十五年精耕细作，
二十五年探索积淀，
丁：二十五年斗寒战暑，
二十五年春华秋实，
合：注定了我们在新的世纪，
将捧出一个收获的盛典！
二
甲：这里身处豫西边陲，
同样是人类教育的制高点，
一年又一年，辛勤的园丁带领我们
吹响攻关夺隘的号角
乙：凭借着磨铁成杆、水滴石穿、决战决胜的信念，
把一处处绝崖危道，
踏成就业创业的一马平川！
丙：这里身居秦岭之褶，
同样拥有着知识的碧水深潭
丁：在敬业乐群的职教杏坛，
莘莘学子把一簇簇荆棘纠缠，
化作姹紫嫣红的桂冠！
甲：职教大发展，职专是前沿
乙：键盘奏响的凯歌飞扬在全国ATIT的领奖台 丙：数控设计迸射了新世纪蓝领的骄傲
丁：是幼教把我带领进了纯真的艺术天堂 合：啊，是职专让我们沐浴满世界的精彩
是职专让我站在了全面发展的起点站！
合：老师，我们感谢你，
职专，我们感谢你，
什么是薪尽火传的红烛，
什么是情意绵绵的春蚕，
什么是默默无闻的浇灌，
什么是桃李芬芳的甘甜，
在这方不大的坐标里，
定格了最真切的答案！
三
甲：就在2010年，
职专的枝头又爆出了新绿的笑颜；
那强壮枝干，葱翠的树冠
必定结出圆润的果实，
扑鼻的香甜……
乙：就在2010年，
职专这艘大船又在春潮里起锚、解缆、升帆！雄奇的校门，郁郁的校园
必定广迎八方宾客，四海学子
创就更为辉煌的明天……
丙：使无业者有业，有业者乐业
二十五年，一万多名活力勃发的青年，
踩着民族复兴的鼓点，
组成了浩浩荡荡的创业军团。
丁：校企合作，订单培养
露天工地有他们舞动钢花的身影，
流水线上有他们产品的万里长城，
幼儿园里用耐心引领着生命的神奇，
行业的360他们从平凡中创造奇迹。
合：人才培养，永远是一章锦绣大诗篇，
用实践印证灵感，
以辛劳迎接挑战！
那一座座奖杯的金光闪闪，
那一方方教学实践校正的罗盘，
使学生的第一步不再蹒跚。
尾声
甲：我要开花
这语言纯粹的像世界屋脊最洁白的云团 乙：我要开花
这理想信念像一轮红日正要跃出地平线 丙：我要开花
这蓬勃志愿是初生牛犊不惧怕任何风险 丁：我要开花
每一个青春之舟都升起了沧海云帆！ 合：迈起步，从来就是齐齐崭崭；
站出来，看一座座高山昂立云端！ 明天属于我们，
我们属于职专！
推荐第4篇：室内设计专毕业生求职信
尊敬的公司领导：
您好!
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
我是湖北职业技术学院室内设计专业的好范文，在上学期间我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去.我很喜欢电脑，能熟练掌握基本应用软件的使用，譬如：photoshop、AutoCAD、3Dmax、VR.能独立谈单，做方案，效果图，施工图，预算，后期软装饰。
在不断求索的人生历程中，我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲,稳重但又热情,年轻而富有朝气”是我的特点。工作中，我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公;学习上，我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新;生活上我吃苦耐劳、乐观豁达。我性格开朗，爱好广泛，富有热情，相信一定能在工作中与同事相处融洽，营造一种愉快而高效的工作氛围。我还在装饰公司工作过，有丰富的工作和社会经验。至今我还和他们保持很好的联系。
贵单位“良好的企业形象，出色的工作业绩，广阔的发展前景，对知识的高度重视，科学的管理模式及合理的用人机制” 深深的吸引了我。近来欣闻贵单位扩展业务，广纳贤能;而我学业新成，故怀着对未来美好生活的憧憬，凭着“初生牛犊不怕虎”的闯劲，毛遂自荐，希望成为贵单位的一员，为贵单位的发展添砖加瓦.
最后,我真诚地希望加入贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附简历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬礼
推荐第5篇：入职求职信
求职信
尊敬领导：
您好！
首先，请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。
贵公司的良好形象和员工素质吸引着我这位刚刚毕业的学生，我很愿意能为贵公司效一份微薄之力。我是汕尾职业技术学院历史教育专业2011应届毕业生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。希望贵公司能提供一个机会实现我的梦想，给一个平台，让我展现我的抱负。
就读大学期间，在学习上，我努力刻苦，始终以端正的学习态度来学习学校开设的各个专业课，我踏实认真地学好每一门课，各科学习成绩良好，拥有了较强逻辑思维能力。在学好专业课之外，在业余我有计划的抽出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
大学的集体生活培养了我尊重别人，真诚待人的性格，培养了集体与合作意识。在放假期间，走出校门，参加了2009年三下乡实践活动，参加志愿者活动，打工等，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，学会与不同的人沟通，让自己尽快的适应社会这个“大家庭”。
此外，大学期间，我在班里担任班委时，及时传达老师的通知和布置下来的任务，做好老师与同学的桥梁，努力为班集体服务。我还积极参加学校社团所组织的活动，参加各种社会活动，抓住每一个机会锻炼自己。
我相信一分耕耘，一分收获，大学三年，我不断充实自己，提高自己。
我很希望能到贵公司去工作，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。希望贵公司能给我一次展现自我的机会，如有幸加入贵公司，我定会全力以赴投入到工作当中！恭候您的佳音。
祝您工作愉快！
此致 敬礼
求职者：XXX
2011年09月21日
推荐第6篇：职专班主任工作计划
班主任工作计划 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
2013年3月
推荐第7篇：职专师说教案
教学目标
1、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。
3、积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。
4、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
教学重点和难点
1、了解文章的整体思路。
2、学习本文正反对比论证的方法。
课时分配
两课时
教学过程
第一课时
一、导入并解题
初中时我们学过一篇课文叫《马说》，《马说》实际上是“说马”，今天，我们来学习一篇“说老师”，说“从师风尚”的文章，叫《师说》。
“说”是一种文体，偏重于议论，可先叙后议，也可夹叙夹议。
二、作家作品
韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”，作品收录于《昌黎先生集》。
韩愈和柳宗元为唐代古文运动的倡导者，提出了“文以载道”，“文道结合”的观点。他的散文题材广泛，内容深刻，语言质朴，主张学习先秦、两汉的优秀散文传统、倡导古文运动，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐宋古文的基础，因此后世尊他为唐宋八大家之首。
三、写作背景
魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，关于韩愈写此文的背景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中一段可见一斑。柳宗元说：“由魏晋以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人，独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”由此可见韩愈敢于反抗流俗，倡言师道，勇气可贵，有很强的现实意义。
四、初读课文
1、学生自读课文，看书下注释，查字典，初步理解文章含义，不清楚的地方作出标记。
2、教师板书需正音的字：
愚（yú） 句读（dòu） 谀（yú） 经传（zhuàn）
郯（tán） 苌（cháng）聃（dān） 蟠（pán） 巫（wū）
3、请学生朗读课文，熟悉课文内容，并注意断句，声调等。
五、分析课文
1、第1段
（1）补充注释
①古之学者必有师。
学者，古今异义，今指学术上有一定成就的人，文中指求学的人。
②生乎吾前。
乎，在。
③吾从而师之。
师，以……为师，动词的意动用法。
④吾师道也。
师，从师学习。
（2）理解分析
①本文的中心论点是什么？
“古之学者必有师。”
②教师的职责
“师者，所以传道，受业，解惑也。”
③从理论上阐明从师学习的必要性。
“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
④择师的标准。
“生乎吾前……”，“生乎吾后……”，凡先闻道者我就可以拜他为师。
⑤从师的原则。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
（3）学生当堂背诵第1自然段。
六、布置作业
1、背诵第1段。
2、课后练习
二、
三、四。
第二课时
一、检查作业
1、课后练习
二、
三、四。
2、补充讲解
（1）通假字
①师者，所以传道受业解惑也。
受通“授”。
②或师焉，或不焉。
不通“否”。
（2）虚词
①之：
古之学者 之，助词，的。
巫医乐师百工之人 之，助词
师道之不传也久矣 之，取独
句读之不知 之，倒装标志
作《师说》以贻之 之，代词
②其：
其为惑也 其，代词
今其智乃反不能及 其，人称代词
其可怪也欤 其，副词，表推测
于其身也 其，人称代词
（3）词类活用
①耻学于师 （形→意动）
②吾从而师之 （动→意动）
③句式
“句读之不知，惑之不解”（倒装）
二、分析课文
1、第2段。
（1）请学生朗读
（2）分析
①“师道之不传也久矣”在结构上起什么作用？
明确：承上启下。
②“师道”指什么？
明确：“师道”是从师原则和风尚，指上文中所讲的“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”。
③从师的风尚不再流传，是因为士大夫之族“耻学于师”，为了批评“耻学于师”的人，作者从哪三个方面进行了对比论证？
明确：
a、古之圣人
今之众人
结论：“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”
b、爱其子
于其身也
结论：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”
c、巫医乐师百工之人
士大夫之族
结论：“师道之不复，可知兴。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”
（3）背诵
2、第3段
（1）学生朗读。
（2）分析
①本段引用孔子言行，阐述了什么观点？
明确：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
②总结：“圣人无常师”语出《论语子论》，包含着广泛学习的意思。要想得到广泛的知识，就要向许多内行人学习，在这方面，孔子给我们树立了很好的榜样。韩愈从“圣人无常师”出发，针对当时社会现实，提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，很有意义。
（3）背诵。
3、第4段。
（1）分析：
①作者用哪些话明确表示了他的立场？
明确：“不拘于时”，表示他反对“耻学于师”的坏风尚。
“能行古道”，表示他赞成以道为师的从师风尚。
②“古道”中的“道”指什么？
明确：儒家道德。
③本段的作用是什么？
明确：说明了写作缘由。
（2）背诵。
三、本文写作特点
1、语言上，多用整句，对句，便议论更生动，说理更深刻。
例如，“生乎吾前……”，“生乎吾后……”，“古之圣人”，“今之众人”等。
2、论证上有破有立。
例如：第1段，教师职责，择师标准。（立）
第2段，师道不传的原因。（破）
第3段，推知“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”论断。（立）
3、对比论证。
四、布置作业
背诵全文。
推荐第8篇：职专工作发言
学校职专工作发言稿
各位领导、各位校长：
大家好！
作为学校新任的校长，在这里做表态发言，确实感到巨大的压力和不安，但我也深深的知道：压力产生动力，动力迸发激情，激情有利于自己迅速的投入工作，更好的做好职专工作，所以还是感谢领导给我了这次使自己迅速成长的机会！ 对于今年的职专工作，我主要从以下几个方面做起：
第一：转变思想，提高认识，作为校长，自己首先要转变思想，提高认识。校长是一个学校的灵魂，校长的思想左右学校的方向，学校不但要培养高素质的社会主义接班人，更要培养社会主义的劳动者，尤其给学生指明和领上一条适合自己的生存的道路，所以校长思想要想通，做好职专工作，是为学生的未来幸福着想。校长思想通了，说话就有力度了，行动就迅速了，就会努力克服工作中的困难和挫折。
第二，统一思想，营造氛围
这次会后，要重点召开三个会，即：领导班子会议、全体教师会议和毕业班班主任会议，向他们要认真传达这次春季职专招生工作会议精神，全面阐述了职业教育发展的重大意义，以及作为初中在这项工作中应承担的责任和义务，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的招生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前
的形势下，要发展我区的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为教师，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。同时要强调做好职专工作，为学生找到一条适合自己的学习道路，也是我们的职业责任，并重点要强调招生纪律，通过这些会议，统一思想，统一口径，从而避免在招生宣传过程中出现不和谐的现象。形成全校招生的氛围。
第三：明确分工，责任到人
学校要成立职专招生工作领导小组组，我任组长，三个副校长和九年级四个班主任为组员。三个副校长和我每人负责一个班级，协助班主任做好本班的职业招生宣传、动员、报名工作。同时学校还要制定职专招生管理办法，将任务分解到班，学校将根据各班完成任务的百分比的不同，给予不同的奖励，对成绩突出的教师，在年度考核中加分。
四、分类指导，区别对待
主要是大面动员，个别面谈，重点攻坚
（1）召开九年级学生职专招生宣传动员大会，广泛宣传，会后各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法，。如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对，我们就重点做家长思想工作。
（2）学校组织九年级班主任和部分学生代表到二职业学校参观，让他们亲眼目睹二职专的办学条件。
（3）请一批在职校就读、具有一定影响力的原我校学生返校，向九年级学生介绍他们在二职专就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。
（4）对反对子女读职校的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职校参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。
总之，我要想尽一切办法，动员一切可以动员的力量。尽力做好今年的职专招生工作，
推荐第9篇：职专学生演讲稿
时光荏苒，转眼间两年已经过去。我们在这里的一切都将成为历史，就让我们在这里留下一段美好的回忆吧。我要感谢我的老师，是他们给了我希望，让我重新做回我自己。在这里，我要向我的老师说一声：“老师，你们辛苦了。感谢你们多年来对我的教育和关照，谢谢。”
现在，就让我阐述一下我读书的经历：
我记得中考落榜后，我就心灰意冷啦，对任何事我都不感兴趣，爸爸就给我找了份工作，让我尽快忘掉过去。在一次偶然的机会，我来到了信丰县职业中专读书，是它把我的心重新点燃起来。在这里，我选择了高考，我想继续完成我的大学梦。因此，我比以前更加努力刻苦地读书，学习一直在班上名列前茅。
我想问一下同学们，当你们中考过后，你想去哪里读书深造呢？我知道，你们一定会毫不犹豫地回答一中二中。那我再问一句，如果你们落榜了呢？我想你们还会选择五中或六中吧，为什么呢？因为你们认为在普通高中更有面子，当别人问你们：“小伙子，在哪里读书啊！”，“我在一中”。这样你们就会觉得很有面子，是的，刚开始我也是这样认为的，但是，我想告诉你们的是，你们错了。如果你们的学习好，学习接受能力强的话，你们就可以选择高中的特长班。那如果你们的学习差一点，接受能力比较弱，但还想考大学的话。我建议你们来职业中专读书，选择高考专业。这样你们考上本科的机率会比较大一些。为什么呢？因为中专是属于三校生一类，所谓的三校生是指中专、职专、技校。它与普通高中不一样，我们只有四门课程包括：语文、数学、英语、计算机，我们的总分是600分。而普通高中的总分是750分，他们要学习七门课程。我们普通高中占有更多的优势，一来可以学习文化课程，二来还可以学到一门技术，真可谓是一举两得呀。我们报考的大学和普通高中的一样，去年因为普通高中报考我们三校生考试，我们的竞争力很强，所以没人考上本科。而今年就不同啦，国家规定：普通高中不能报考我们三校生的专业考试，所以我们的竞争对手减少了，考上大学的机率也就更大了。
在职中读书，我们可以不用担心学费的问题，国家非常重视职业教育，所以每年都有1500元的补学助学金，而且我们学校每年暑假都会安排去勤工俭学，三个月下来，工资也应该在3000元左右吧。这不仅为我们家里减轻了负担自己还可以把剩下来年钱买个手机或者当伙食费。我们学校很多学生的手机都确是自己的搛钱买的，只有少数部分学生工作不认真伸手问家里要钱买手机。
俗话说“宁做鸡头，不做凤尾。”如果你们的成绩比较好的话，我希望你们去做鸡头，而不要做那凤凰的尾。也就是说，如果你们的成绩刚好达到一中的录取线，或均衡招生能进一中的话，希望你们去二中读那特长生，而不要进一中去那差班。你们也可以选择来这里读书。既可以学到知识又能学到技术。我们何乐而不为呢？
一个考90分的和一个考80分的，不见得考80分的比考90分的人差。如果一个高中生和一个中专生去应聘同一个份工作工作，往往都是那些中等水平的学生比较受企业的欢迎。当他们拿出文凭的时候，老板会毫不犹豫地选择中专毕业生。虽然高中生有文化、有知识，但他没有技术啊，进入工厂一切都要从零开始，而中专生就不同了，他有技术，文化知识不够可以边工作边学习嘛。
在职业中专两年的学习生活中，让我学会了怎样做人做事。从中，我总结出以下几点做人方法：1.要有目标和追求 2.经常保持微笑 3.学会和别人一块分享喜悦 4.乐于助人 5.并保持自己的一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 7.保持幽默感 8.学会宽恕他人 9.有几个知心朋友 10.常和别人保持合作，并从中获得乐趣。
作为中学生的我们，应该德、智、体、美全面发展，而不应该只靠文化知识来走过以后的道路。希望同学们慎重考虑哦！
最后，我祝在座的各位同学中考顺利，学习更上一层楼。祝老师们身体健康，工作顺利！
推荐第10篇：卢氏职专新闻
卢氏职专举行2011——2012学年上期开学典礼
金秋九月,笑语盈园。9月9日上午，卢氏县职业中专全体师生在实验楼前举行了隆重的秋季开学典礼。会议由副校长刘朝鹏主持。
副校长赵东峰宣读了我校上期34名“优秀教师”、“模范班主任”、“先进工作者”获得者名单 ；副校长常海建宣读了上期66名“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”等获得者名单，并现场颁奖。
教师代表靳小爱、新生代表莫梦丽、对口升学学生代表石媛等在开学典礼上作了表态性发言。
校长雷红星向全体师生致新学期贺词，代表学校热烈欢迎刚入学的200余名新生，亲切问候了假期返校的同学，并对全体师生提出了新的要求和希望。雷校长总结了上学期学校工作成绩并提出了本学期学校工作重点，要求大力推进分专业部管理的改革，进一步完善学校硬件配套设施，加强校内实践教学环节，积极开展“文明、责任、成功”活动。他强调，在新学期里，学校将从战略的高度，用发展的眼光，按一流的标准，用全新的教育理念，全面加快学校建设，全面提升办学层次，树职教品牌，创名牌学校，对每位学生负责，让每一个学生成人成才，真正做到“为学生升学就业铺路，为学生终身发展奠基”。最后，他希望，同学们在学校里能学会做人、学会技能、学会创业，做优秀的职中生；雷校长还对全体教师提出要求：找准岗位，认清职责，发挥作用，展现才华。最后雷校长亲自为上期获市级技能
竞赛辅导奖的六名教师进行了表彰，奖励现金每人1000----2000元。同时他希望全校师生团结一致，再接再励，携手共进，顽强拼搏，以更加昂扬的斗志，创造更加辉煌的业绩。雷校长语重心长、意义深远的话语激励着每位老师和学生。
整个开学典礼气氛热烈，振奋人心，催人奋进。全体师生也决心共同努力奋斗，共创美好的新职专。
第11篇：南乐职专学习心得
南乐职专学习总结
南乐职专之所以能够成功有其必要的成功因素，我认为其中最重要的要数他们的校长所强调的“只有拼出来的美丽，没有等来的辉煌”，里面把学生上学，尤其是上高中需要吃苦，必须吃苦的现实情况体现出来，又给高中老师以勉励：吃得苦中苦方为人上人。只有认真的拼搏，才能体现自己人生价值。
对于高中教育，我认为“严”是他们的基础，对待学生严格要求，从早上起床到跑早操再到课堂学习，一直到晚上就寝。每时每处都有纪律的约束，比如：早上洗漱，要求学生不能够浪费水资源，洗漱在指定位置、跑操时口号洪亮，点评到位，队伍整齐、中午休息时安静快速等等，各个方面体现着“严以律己”，用铁的纪律引导学生把精力用在学习上去。有了纪律的约束，班主任就可以采取相应的人文关怀手段，让学生深刻的感受到学习机会的重要性，和学习时间的紧迫性，从而能够全身心，自愿的学习。
每个学校的工作重点都是学生，而学生工作则是班主任工作的重要体现，一个班级管理的成功与否，我们可以通过量化和考评很直观的看出来，学生早上起床整理内务等情况可以由宿舍管理部门检查形成集体的分数，早上跑早操情况可以由学校政教部门结合体育老师形成具体的分数，上课期间学生的课堂纪律状态可以由教务部门形成直观的反馈，餐厅就餐情况也能通过考评检查形成相应的分数，等等学生在校的每时每刻都是要参与自己和班级内的量化考评。这些最后的量化考评形成了整个年级和整个高中部的详细结果，进而产生本阶段的优秀班级，然后再施以相应的鼓励手段，激励优秀的班级更优秀，退步的班级抓紧赶上的良性循环。对于班主任也能通过量化考核发现班级内的问题所在，然后有针对性的处理问题，解决问题。
班主任工作是一个耗时耗力有时候还不讨好的活，但是班主任工作又确实是一件良心活，如果我们能全身心的投入班主任工作中，既能收获学生成功时的喜悦，也能收获家长同事的一致好评。想象下我们培养的学生毕业时给我们感激的拥抱和深深的鞠躬，是多么重要的人生财富。对于班级管理，班主任永远是在第一线的，政教处完全是班主任坚强的后盾和保障。南乐职专的班主任更加的辛苦，早上管理学生的起床跑操，上午要备课上课，处理学生问题，中午安全的交给宿管才能吃口饭，马上下午的工作又来了，对学生监管教育无时无刻不在进行，想要自己的班级不落后，就得比任何人都辛苦，晚上上完晚自习都快十点了，班主任还要检查学生就寝情况，知道每一个学生都进入睡眠，今天一天的工作才算完成。
对于学生管理，我看到了南乐职专的智慧，他们安排内保人员对学生违纪情况进行查处，监督。课间时间，放学时间，是班级管理的盲区，内保人员及时的盯上，确保学生的安全。在学校的每一个区域都有摄像头监控，确保学校无死角。这样全方位无死角的监督前提下，给每一位学生配发学生证，编排学生编号，与学生的行为习惯扣分情况挂钩。严格执行学校的十项方针：1.以严利校，2.打造文明校园，3.打造安全校园，4.打造亲情校园，5.打造跑步校园，6.打造激情校园，7.大教育思想，8.打造安静校园，9.一事一会，小题大做，10.教育教学请进来，做出去。以十大方针为依据制定学校的各项管理制度。 我认为南乐职专的两大特色，一个是学生和老师时间观念非常强，什么时间办什么事情，绝不拖拉，讲究效率。另一个特色是学校的激励教育和激情教育贯穿始终，让学生用口号激励自己奋发图强，凭自己的实力活出自己的尊严。
以上学习成果只是南乐职专成功因素的冰山一角，到我们自己试行的时候会遇到各种各样的问题，我计划从学生严管着手，逐步形成适合实验学校高中部的管理办法，初步设想：第一细化学校六条禁令，包括什么样的行为会被定性为谈来爱，什么样的行为属于顶撞老师等等。一旦违反学校的六项规定将严格执行开除手续，如有关系户出面则签订三方协议书。第二班级量化精细管理，具体到卫生、纪律、请假、班容班貌、学生礼仪。第三所有的制度实施以前召开全体学生会议，告知所有考评项目具体内容，并印发学习文件。做到处罚前让所有学生知晓学校的制度，做到处罚有依据。第四注重检查反馈。
具体表格制度将在下周内形成！
第12篇：延津职专自查报告
延津县职业中等学校专业建设与管理自查报告
为了落实《新乡市中等职业学校管理水平提升行动计划实施方案》“健全质量管理机制和强化专业教学管理”目标，根据《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》要求，进一步规范和加强我校专业设置管理，按照新乡市教育局工作的部署，现就《关于开展中等职业学校专业管理检查的通知》的精神，针对我校专业建设与管理自查情况，作如下汇报：
一、学校概述
延津县职业中等专业学校是一所集中等职业教育、实用技术培训与人才输出为一体的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校。创建于1988年，目前学校占地205亩，建筑面积11.5万平方米，开设有服装设计与工艺、计算机应用、电子电器应用与维修、机电技术应用、化学工艺、汽车运用与维修、法律事务、现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、电子商务等专业。
二、专业建设与管理
学校各个专业的设置与建设都严格遵循了《中等职业学校专业设置管理办法》。为了切实加强我校专业建设，使专业更好地对接产业，培养与社会发展和经济建设紧密结合的实用型人才 ，各个专业都成立了建设指导委员会。学校制定了严格标准的《指导委员会章程》，专业建设指导委员会是专业建设和发展、审订专业教学计划、加强课程体系建设、提高专业技能的智囊团和指导机构。 宗旨是应用先进的专业建设理念，集中专家的智慧和经验，促进专业建设 ，各个专业在专业指导委员的指导下开展专业建设。随着学校不断的发展，又重新修订了《国家中等职业教育改革发展示范校制度汇编》，用于规范各个专业建设与管理。
1.课堂教学
学校根据“把细节做到极致就是精品，把标准落到实处就是辉煌”的管理理念、“进步慢就是落后”的发展理念、“教学即服务”的服务理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教学就是教会学生学”的教学理念，从加强师资队伍建设和提高学生综合素质两方面规范并提高教育教学水平：一方面通过看录像、听讲座、扶帮结对、以会代训、以考代训、新课标培训、班主任培训、优质课观摩、教案作业评比、听评课等全校性的活动和比赛对教师进行业务培训，另一方面组织教师到全国名校取经学习，组织专业课教师参加国家、省、市、县骨干教师培训，立体化的培训活动造就了一支高水平的教师队伍；为了提高学生的综合素质，学校一方面对学生进行系统的信心教育、养成教育、感恩教育、责任教育、法制教育、安全教育、文明礼仪教育、前途理想教育等，另一方面，定期举办专题黑板报、广播体操比赛、师生篮球赛、硬笔书法比赛、绘画比赛，歌咏比赛、英语演讲比赛、各专业技能比赛等一系列文化和技能比赛，所有这些活动提高了学生的综合素质，同时又为他们今后的成功升学或就业打下了坚实的基础。
2.实习实训。
职业学校，学生实习实训是第二课堂，是教学工作不可缺少的一部分。学校制定了严格规范的《实习实训管理办法》、《校企合作管理办法》，根据教学大纲要求，完善校企合作机制，规范校企合作管理。利用实习实训基地、专业建设管理、师资队伍管理、顶岗实习管理的平台搭建，拓展校企合作平台，丰富校企合作内容。利用校企合作项目，深化校企合作领域，创新人才培养模式，对学生开展校内外的实训实习，让学生学习理论的同时，熟练掌握各专业技能，真正实现理论教学与实践两不误。
三、骨干和特色专业
目前，学校的重点专业是服装设计与工艺、计算机应用、电子电器应用与维修、机电技术应用，其中计算机应用专业在校生1693人，在校生人数突破历史新高，成为名副其实的骨干专业。服装设计与工艺专业在校生121人，虽然人数不是太多，但是其专业实训设备到位，实训室以“教室与实训室合
一、实训与生产合一”为建设原则进行建设，师资力量雄厚。该专业采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等，在做中学，在做中教，教、学、做合一的教学方法， 使服装专业的技能大赛连续五年稳拿新乡市一等奖，并成为新乡市技能大赛的主办赛场，学生在省赛中多次获得一等奖、二等奖的优异成绩，是河南省中职学校的骨干专业。
四、专业建设和管理存在问题
1、目标定位不明确。学校在专业培养目标定位不够明确，对于专业相对应的职业基本能力要求、岗位工作标准以及岗位人才规格、知识结构、技能素质等没有明确的规定,教师的教、学生的学不能很好的与社会需求、岗位需求对接。
2、专业课程设置难以适应培养目标。个别专业建设由于缺乏企业、行业的参与,课程设置上仍存在着诸多问题,难以适应培养目标,不能很好的与社会需求、岗位需求对接。
3、专业师资队伍建设亟待加强。目前中职学校文化课教师比例偏高,专业课教师短缺,且专业课教师中既懂理论又会实践的“双师型”教师不多,部分专业课教师动手能力不强,缺乏生产一线的实践经验,教改教研改能力受到限制。
2017年3月
第13篇：职专食堂计划
学校食堂工作计划
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，《中华人民共和国食品卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行，特制定食堂工作计划如下：
一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。
二、严格执行食品卫生法，伙房工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。
三、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐烂的食品，坚决不预采
购，以防食物中毒。
四、搞好学校食堂卫生，食具要做到每天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。
五、食品要洗净、饭不家夹生，尽量做到现吃现做，隔夜饭菜必须蒸开后再吃。
六、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。
七、各种物资食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采、勤采，注重价格成本核
算。
八、正确处理伙房人员之间的工作关系，要相互支持、友好相处、协同工作。
九、采购伙房需用物资（餐具、炊具）及其它物资，必须由学校批准后方可采购。
十、伙房人员要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高了饭菜质量，保证无差错，
安全无事故。
十一、对各种要下锅的所有食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认
真做好成本核算，以保证食堂经济的正常运转。
十二、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，对于分给个人的卫生区，要坚持及时收
拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁，对食堂大的卫生清理任务周五由班长负责安排全面清理，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。
十三、以改变服务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食，强化饭菜质量为重点，
抓真抓实。
十四、新学期开始，食堂职工要善于研究食堂饭菜质量，着重做好住宿生的饮食工作，注意
科学营养搭配，定标准、定质量，使同学们吃的满意，家长放心。
新一年的工作已经开始，做为食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了落实食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，做到上班不迟到、不早退、爱护公共设施，注意节约，把各项工作落到实处，为学校整体形象做出应有的努力。
第14篇：拾金不昧感动职专
拾金不昧感动职专
2012年11月15日，大雪纷飞，寒气袭人，环县职专来了两位手拿锦旗，面带微笑的男子，他们见到胡校长之后，握住胡校长的手，激动地说：“你为咱环县人培养出了好学生，我们谢谢你！”。一脸迷惑的胡校长在他们的叙述下才得知了事情的原委。原来我校职高（6）班刘英、安丽霞两位学生在11月13日下午一点多上学途中，在环州商贸城北拐角处拾到一个黑色小包，打开一看，里面有一黑色笔记本和现金两万元，他俩按照笔记本上记载的通讯信息，迅速拨打手机联系失主。在瑟瑟的寒风中等来了匆匆赶来的姚某（失主），感动万分的失主随即拿出两千元感谢两位同学，但是被两位同学坚决拒绝了。后来失主感动得说：“你俩能急他人之所急，能想他人之所想，真是现在的活雷锋，是环县职专的榜样，是环县人民的榜样，是值得我们所有人学习的好榜样！”为此我校领导迅速组织这两位同学所在职高二年级全体师生在实训楼五楼会议室召开了“环县职专刘英、安丽霞同学拾金不昧表彰大会”，会议由我校张副校长主持。在现场，失主姚某宣读了发至肺腑的感谢信，并将“拾金不昧”的锦旗赠送于学校，同时硬将现金两千元分别交给两位同学。大会现场掌声雷动，同学们赞不绝口，纷纷为他们的这种行为竖起大拇指，最后胡校长号召广大师生继续发扬雷锋精神，同时指出刘英、安丽霞两位同学用自己的行动诠释了雷锋精神，又充分体现了我校学生良好的道德情操和精神风貌，为我校赢得了良好的社会声誉，值得我们所有人学习。
据我校政教处记载，我校拾金不昧的事迹不胜枚举。2008年4
月，在回家途中捡到现金5800元的20008级学生赵娟，2009年一位不留姓名的学生，在军训会场里捡到崭新手机一部，迅速交到政教处。平时在校园里捡到钥匙、胸牌、几元钱、几十元钱的屡见不鲜，2012年3月，我校微机二一班学生黄燕子在校园拾到现金140元，立即上交到政教处郭主任，最后经确认，失主是职高一（7）班的杨霞同学。
值此学习雷锋同志五十周年之际，我校学生拾金不昧的高尚品质，是雷锋精神的延续和体现，让我们携起手来，继续向雷锋同志学习，向刘英、安丽霞两位同学学习！
第15篇：医专大学毕业生求职信
尊敬的领导：
您好！感谢您百忙中垂阅我的求职申请，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。
贵医院在我们周边地区有着很高的知名度，有很好的口碑，这是我一直敬仰的，我在上大学的时候，就一直以成为贵医院的员工而努力。现在我终于毕业了，我可以说，我有能力和机会成为贵单位的一员了。
我是xx医学高等专科学校临床医学系妇幼卫生专业的一名即将毕业的专科生，在贵单位招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵单位毛遂自荐。
经过高考的洗礼，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的热情投入到大学生涯中，并不断追求自我人生价值的实现．两年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。
强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的\"知本\"。在校期间积极参与学校组织的各种活动，担任班干职务使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可。学习之余，我注重知识与能力的平衡发展。课余丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。
虽然我是应届毕业生，没有多少工作经验。不过我在大学期间多次在假期期间参加社会实践，在实践中锻炼了自己的医术。我可以保证的说，我的人品医德绝对没有任何问题，我只是在医术方面需要更多的进步。只要贵医院给我一次机会，我一定会珍惜！我会在工作的时候将我最大的精力用在学习上，绝不辜负贵单位对我的期望！
最后祝愿贵单位万事顺利！医治天下！
此致
敬礼
求职人：xxx
2009年8月x日
第16篇：渑池职专安全教育工作总结
渑池县职业中专政教处
渑池职专安全教育工作总结
加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本年度的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。
一、重建网络，明确职责
建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。
二、加强教育 增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。
通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺
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第17篇：奈曼旗民族职专大事记
奈曼旗民族职专2012年大事记（1月——12月）
一月：
二月：
三月：
学校办公室建立并执行各部门周工作安排制度，同时将“周工作安排计划表”汇总形成电子版和纸质材料，留存备查。（档案室及办公室可查）
校团委创办《奈曼职教时讯》，于3月10日印刷首刊，总第13期。同时分发给各组室。 （团委及档案室留存可查）(可付首刊照片)
实施校园美化工程，投资90万元，建筑面积近6万平方米。（总务类档案可查） 执行领导分片包干，全体教师定任务的春季招生制度，共招生260人(招生办可查)
四月：
4月7日我校焊接专业、汽修专业、计算机专业学生代表学校参加通辽市中职学校学生技能大赛。共有10名学生获奖，学校获得优秀组织奖。由张亚东主任带队（教务类档案可查）（附照片）
4月27日我校焊接专业、机加专业、护理专业的学生代表学校参加内蒙古自治区中职学校学生技能大赛，取得优异成绩，9人获奖，同时我校获得集体奖项优秀奖。由安海申校长带队。
4月10——4月19日党支部继续展开“创先争优”活动.(党支部可查)
4月11日在通辽举办的“示范性宿舍和食堂”双创建活动中，我校男女生公寓和食堂被评为通辽市示范学生宿舍和食堂，并举行了挂牌仪式。
4月18日——4月22日，宋猛校长与部分领导一同去联合办学学校考察学学习。考察了与我校所办专业有关的学校，北京实美职业技术学校，北京商琨高铁旅游学院、天津职业技能公共实训中心、青岛明天学院等学校的美发、美术、计算机、影视制作、高铁、3G、银行事物等专业。
五月：
5月19日奈曼旗雨露计划实施方案改革开班暨技能大赛表彰大会再我校隆重召开，通辽市教育局职成科姜志立科长、冯兆毅老师，奈曼旗委常委、政府常务副旗长李玉山等领导出席会议。(附照片)
5月21日人事驾校入驻奈曼旗民族职业中专。
六月
对口升学。网上阅卷。七个专业的学生参加考试。本科录取人数14人。（教务处可查。） 第二届护理专业“3+2”直通车对口升学班1
34、135班毕业，直接升入通辽职业学院。134班班主任：于海涛、（要毕业照片或相关照片），135班班主任：孙凤辉
七月
2012年7月4日开始，我校组织60多名教师利用暑假休息时间，集中进行国家级示范校申报材料的整理工作。筹建民族职专示范校建设小组。建设小组开展组织材料、健全完善制度等相关工作。（所有项目资料有项目办公室及档案室保存，可查）
主要资料包括：
奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设
1任务书
奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书
奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设《文件汇编》（示范校建设办公室编印，2012年8月）
奈曼旗民族职业中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设方案。
2012年7月7日宏基水泥学员专业班150人在我校参加招录考试，被录取的学员于8月15日开班。
2012年7月28日内蒙古自治区教育厅何（？）
2012年7月28日年原教育部张天保来我校检查指导工作。
2012年7月28日内蒙古发改委领导来我校检查指导工作。
八月
2012年8月我校顺利通过教育部国家级示范校专家组的评审。
2012年8月15日，我校被列为教育部“2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位”，并在教育部网站公示。
8月20日宋猛校长到银川参加全国雨露计划工作会议。
8月28日我校全体师生迎接了通辽市职业技术学院多名教师来我校参观。
九月
9月12日我校于奈曼旗残联联合举办的残疾人培训班开班。
9月16日安海申副校长和张亚生主任参加了在郑州召开的国家示范校会议。
2012年9月25日国家级示范校申报工作办公室正式成立。
9月26日我校第四届秋季校运会拉开帷幕。
十月
10月8日开始，我校组建现代农艺技术、机械加工技术、汽车运用与维修、特色项目和示范校建设综合组等五个工作小组，共计27人，历时两周，全力完成我校国家示范校建设方案和任务书的编制工作。10月21日聘请赤峰专家王江老师来校指导。
10月12——13日，国家级示范校创建办公室张亚生、曹先宝老师参加在上海举办的“国家中职示范校建设方案与任务书编制班的学习。为示范校建设提供技术保障。
10月23日，电力局付强局长和我校校长松猛等领导以及100名毕业生参加了在我校五楼大会议室举行的“农电局、民族职专2012届企校联合办学供用电技术专业大专班毕业典礼”。 10月29日，宏基水泥班结业典礼在我校五楼会议室举行。
十一月
2012年11月8日至11月29日，我校第二届校园技能节隆重召开。
11月10日，通辽市职业学院祖院长带领12名教师到我校参观考察。与宋猛校长、安海申副校长进行了座谈交流，有杨丰武老师讲观摩课。
11月23日我校培训处在我校大礼堂组织“餐饮服务员”专业开班仪式，230人参加培训。十二月
12月，校党支部安排学习贯彻落实党的十八大精神讲座，全体教职工集中学习，完成学习笔记并上交。
12月24日，全校师生举行“圣诞节文艺汇演”庆祝晚会。
机械电子学校金主任一行来我校。
何旗长来我校
国家自然基金会领导来我校检查。
教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的
实习就业基地图片，张校长有图片。
第18篇：闽清职专国防教育工作计划
闽清职专2014年国防教育工作计划
一、国防教育指导思想及工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标。通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生在了解基本的国防知识，掌握初步的军事技能的基础上，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，增强集体荣誉感，增强克服困难的勇气，提高自强、自立、自理的能力，使学生逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、国防教育的原则
1.国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2.利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3.针对中职学校学生的特点，按照相应的教育活动内容，由浅入深，有计划地安排教育活动。
三、主要学习内容
1.了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
2.学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；
3.学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；4.初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用； 5.了解历史上杰出的军事家。
6.组织军事训练，掌握初步的军事技能，学习军人的仪表和作风；培养学生机智勇敢、坚韧不拔精神；提高自强、自立、自理的能力
四、国防教育具体工作措施
（一）健全国防教育领导机制，明确责任和任务。建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
（二）利用学科渗透开展国防教育
把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。把国防知识渗透到学校学科教学中和一切活动当中，使之水乳交融，达到自觉和不自觉的教育目的。让国防教育进课表、进课堂。发放《国防教育》教材，在相应的专业每周开设一节国防教育课，让教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物，美术通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。
（三）利用军训开展国防教育
以新生军训为契机，在开学初聘请73117部队教官对新生进行为期一周的军事训练和国防教育。通过军姿、队列动作、国防知识教育。激发学生的爱国热情，增强国防观念和组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力。军训结束后，德育处组织召开军训主题班会，要求每个学生写军训心得体会，在班会上进行交流。把解放军的好思想好作风带到学习中去。让军训化为学生学习和生活的强大动力。形成良好的学风、校风，促进学校全面发展。
（四）利用节假日开展国防教育 依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语、主题班会、团队活动等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志；“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛；“七一”建党节开展组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动；9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；11月庆祝“十月革命”，让每一位学生了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。
（五）利用共建单位和教育基地开展国防教育
邀请共建单位县73117驻地部队的领导担任国防教育顾问，聘请部队的优秀战士担任国防教育校外辅导员。不定时的对学生进行国防教育。依托部队让学生走出去，到驻地的军营中、到国防教育基地和军事训练基地里，参观军史陈列室、观看部队训练和内务管理，体验部队生活，学习部队的好传统、好作风。利用军校联谊，组织校文艺队的同学去驻地部队进行慰问演出，向他们表示节日的祝贺。
（六）利用课外活动开展国防教育
课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。结合“我的中国梦”系列活动通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的爱国主义教育与国防教育。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：全校每学期都要举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议，唱：以班级为单位每学期举行一次“班班有歌声”比赛活动唱响革命歌曲。像《
一、
二、
三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织少年军校中的小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是每学年对学生进行为期一周的军训，让学生着绿军装，顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打，军衣浸湿，膝盖磨肿，手臂磨破，来增强学生的国防意识。
（七）利用国旗下讲话和校播音站开展国防教育。每周一升旗仪式上安排国防教育领导小组的人员对学生进行爱国主义等教育。校嘲声广播站利用课外时间每天安排10分钟对学生进行爱国主义及国防知识宣传教育。
(八)利用榜样引路
榜样的力量是无穷的。通过树立榜样可以使学生学有目标，行有方向。首先，我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样，在此基础上，组织学生说榜样，通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事，学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质，大无畏的英雄气概，热爱祖国的坚定信念，最后，组织全体学生学榜样，要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行，把学榜样与日常行为规范有机结合起来，通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲”，使学生的榜样意识明显增强，人人争做榜样。
五、工作日程安排
9月份：1.成立领导小组、制定计划，安排工作。
2．组织新生军训，观看国防教育影片
3．开展“我的中国梦”爱国教育主题班会活动。 10月份：1开展爱国主义、国防教育月主题教育
2．开展国防教育知识竞赛
3．“点亮中国梦”演讲比赛活动
11月份：1．县武装部领导做征兵宣传动员活动。
2．征兵报名与政审工作。
12月份：邀请73117部队我校国防教育顾问到校做国防教育讲座。
1、2月份：军校联谊元旦文娱汇演活动
3月份：邀请73117部队我校国防教育顾问到校做国防教育讲座。 4月份：清明烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志团队活动； 5月份：“班班有歌声”红歌大合歌比赛 6月份：1．县武装部领导做征兵宣传动员活动。
2．征兵报名与政审工作。
7、8月份：1．国防教育工作总结。
2．开展军校联谊参观学习和建军节慰问演出活动。
第19篇：职专骨干教师个人总结
教师发展为本，育人质量为先；彰显职教特色，创新师培模式
——淮北师范学校教师专业发展工作总结 2012年，我校进一步贯彻落实国家、省市《中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020年）、《中等职业教育改革创新行动计划》（2010-2012年）和《安徽省职教大省建设规划》（2008-2012年）精神，以市教育局《关于促进教师专业发展的工作意见》（教师资[2011]19号）文件为抓手，以提高教师专业发展能力、促进教师专业化成长、提高教师实施素质教育能力和培养“双师型”教师队伍为目标，以抓教学模式改革创新和实施精品课程建设为契机，以抓师德建设为动力，依据职业教育的特点，把教师继续教育、培养培训和专业发展与学校教育教学紧密结合，与技能人才培养相结合，锻炼和成长了一批骨干教师，提升了教师队伍整体素质，教科研活动及成效显著，形成了“职教特色”，非专业教师在专业置换上打下基础，专业教师在专业技能上有所提高，骨干教师在专业发展上有突破。现对照市教育局有关文件精神，学校组织专门人员对我校教师专业发展和校本培训工作进行了自查，现汇报如下：
一、建立管理机制，工作有落实
学校始终把培养建设一支高素质教师队伍作为办学重点，校领导以发展的眼光、有远见把促进教师专业发展工作当成头等大事来抓，成立了以校长、书记肖山任组长，副校长陈若海任副组长，各相关部门为成员的学校“促进教师专业发展工作”领导小组，建立了一把手带头抓、分管领导具体抓、各业务处室通力合作共管齐抓的运行和督导机制；组建工作组，日常工作机构设在职教研究室和教务处，专项负责教师专业发展工作。为强化此项工作，学校多次召开专题班子会、全体教职工会、专业部长和教研组长会贯彻落实《关于促进教师专业发展的工作意见》，传达布置强化落实此项工作，组织教师全员学习；严格执行教师职业道德规范和实行师德考核“十禁止”，把教师专业发展工作成效作为评聘、晋级、评优、评先的重要依据。
二、抓好两支队伍，教师有发展
一是抓青年教师队伍建设，为青年教师搭建成长舞台和发展空间，组织他们参加各级各项比赛和项目研究，选派参加骨干教师、转岗提高、高校等培训和进企业锻炼，高标准、高起点要求，支持鼓励青年教师冒尖，：2013年学校共获“三优”17个省级奖、25个市级奖。参加全省技能大赛共获得
一、
二、三等奖九个奖牌，参加淮北市大赛6个项目的比赛共获得9个一等奖、20个二等奖、30个三等奖的良好成绩。全省信息化教学大赛，李琛获省二等奖，张森获省三等奖。这些获奖和辅导的教师绝大多数为近些年引进的青年教师。这些青年教师已成为学校专业课教学和班级管理的最重要生力军和骨干力量。二是抓骨干教师队伍建设，开展中青年教师培养培训工程，为他们搭建成长和发展平台，支持他们做领头雁，2012年，我校梁凯老师被评为省级专业带头人，刘秀焕、梁艳平、梁涛被评为省级教坛之星，同时学校也根据专业学科建设需要培养了一批优秀校级骨干教师和专业带头人。
三、出台三项机制，工作有创新
2012年，我校遵照市教育局下发的《关于促进教师专业发展的工作意见》，先后出台《关于促进教师专业发展工作视导方案》、《淮北师范学校教师专业发展考评量化表》、《教师专业成长三年规划暨考核细则》《关于以师生技能竞赛为载体全面提升学校办学质量的实施意见》、，着重解决教师专业发展工作的动力机制；出台《教研组工作手册》、《淮北师范学校校本教研制度》、《教师结对帮扶工作细则》，着重解决教师专业发展工作的运行机制；出台《淮北师范学校教职工教学与教科研成果奖励暂行规定》、《精品课程与改革创新试点专业建设经费使用管理办法》，着重解决教师专业发展工作的激励机制。
四、建立四个团队，工作有成效
一是建立了教师专业发展建设工作领导和考核团队。学校为每专业部和教研组选派中层干部（必须是从事专业课教学和获得市级骨干 教师以上荣誉的）指导该专业部的建设，指导教研组教师的专业发展，同时学校几位校级领导蹲点帮扶专业部，从机制上保证了该项工作的开展；二是建立了青蓝工程指导团队。以省市教坛新星、省市专业带头人和骨干教师、省市优秀教师为指导教师，与青年教师结对帮扶共同成长，以省市优秀班主任、专业部长为指导教师，与青年班主任共同提高；三是建立了改革创新实施团队。2012年，我校成立精品课程建设和办学模式改革团队，积极实施，专业教师全员参与，按照省精品课程建设的要求，完成省级语文精品课程的部分建设工作（36节精品课教学录像、15节教学课件，16章练习题和模拟试题，3个公开示范课，3篇教学研究论文）。组织电子专业申报2012年精品课程，《模拟电子技术》精品课程获市级精品课程以全市初评第二名的总分上报省教育厅参评。目前学校共有省级精品课程一个，市级精品课程三个；四是建立了课题研究团队。我们正在积极推进实施《中职计算机实践教学体系建设研究计算机实践能力的构建》、《中职学校学生学习障碍成因及对策研究》两项市级课题的研究工作，同时正在申报今年的市科技课题和国家、省教育规划课题。
五、实现五个结合，相互有促进
一是把促进教师专业发展与教科研工作相结合，做到两提高。各教研组、专业部以教师发展报告册为抓手，认真开展长短不
一、形式多样、定期不定期的教科研活动，开展集体研讨、备课和业务学习，全体每周开展一次政治或业务学习，每月进行一次检查，开展新聘教师考评课、入校三年教师汇报课、四到六年青年教师公开课、申报职称教师考评课，举办全市公开课教学。
二是把促进教师发展工作与校本培训相结合，做到两促进。学校将校本培训作为师资建设工程的核心内容和工作突破口，作为促进教师专业化成长的重要平台，建立校本研修制度，定尺子—制定培训目标，不断超越自我；指路子—规划好教师的专业发展；搭台子—为教师共同成长搭建平台；给面子—建立有效激励机制；出票子—保证培
训经费，2012年学校在财力非常紧张的情况下全年教师各级各类培训和业务奖励近10万元。
三是把促进教师发展工作与师德师风建设相结合，做到两落实。事业成功，关键在人；学校发展，教师为本。我校将师德师风建设作为促进教师专业成长的重要环节，把职业道德要求与教师个人发展结合起来，切实加强师德建设，落实教师一岗三责（教学教研、廉洁从教、安全管理），规范教师从教行为，弘扬煤城精神，自觉遵守以德治教、以德修身、以德育人的行为准则。
四是把促进教师发展工作与专业建设相结合，做到两发展。职业学校最为重要的工作就是专业建设，我校以名师、骨干教师队伍和优秀青年教师群体推专业品牌，服务专业建设；以专业建设支撑教师专业成长，做到两促进，两发展。
五是把促进教师发展工作与文明城市创建及文明单位建设相结合，做到两成功。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校精神文明建设的核心力量。因此，我们努力加强教师队伍建设，提高学校精神文明建设实效。2012年，我校荣获淮北市第十三届文明单位称号、全市关心下一代工作先进集体、敬老文明学校等荣誉，实现了学校三个文明建设的齐头并进，办学得到社会各界的高度评价。
六、落实六个实抓，培养有落实
一是实抓培养目标，突出过程。制定教师发展规划，抓实培养过程，开展师德培训、职教课程改革培训、职教教学改革培训、信息化培训，加强教师专业发展的内驱力，推动专业素质的全面提升，形成人人有目标、个个有过程的局面。全年选拔夏明高（数控）、黄炜（动画）、陈连杰（电子商务）三位老师参加2011年度的计划、2012年实施的国家级骨干教师培训，选拔段炼（计算机网络）、李伯奇（美术设计与制作）、钱丽利（财会电算化）三位老师参加2012年度计划、2013年春学习的国家级骨干教师培训。组织储聪、李俊两位新入校教师参加全市新教师集中培训。组织督促文化课教师参加网上远程教育24学
时的学习。同时，积极开展校本集中培训，组织督促教师认真填写教师发展报告册。
二是实抓课堂教学改革，落实实效。积极组织教师开展多层次的教学改革，实施项目教学法、案例教学法，改变课堂教学方式，有效提升教育理念，转变教学观念，提高教学效果和教育教学能力。张森老师执教全市中职学校电子专业公开课教学暨研讨活动，徐侦德老师执教全市英语公开课教学活动，刘秀焕、王迎晨参加全市名师大讲堂活动，本学年学校开展各学科教改公开课活动30多人次。
三是实抓培养方式，突出特色。做到集体研讨与自学反思结合、骨干示范与自我研讨结合、集中培训与分组培训结合、个人自评与学校互评结合、外出培训和在校研修结合，通过培训平台，跟踪教师教学业务能力的发展，跟踪专业技能水平的提高，跟踪教师实践能力的培养，跟踪企业生产服务一线的需要，培养双师型素质的教师。形成远程培训、骨干教师培训、校本培训和企业实践等多种形式并存的培养培训模式，我校教师专业发展工作突出了职业学校特色。
四是实抓培养进度，注重结果。通过专题学习，教师懂得了如何备课、上课，如何观课、议课，如何实施理实一体教学，如何编写体现工作过程为导向的项目教学国家规划教材，如何搞精品课程，如何搞专业建设，如何提高双师素质和能力。
五是实抓合作交流，着重共享。学校要求教师外出培训后要回校作一次讲座，上一次移植课，验证学习效果。达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。
六是实抓报告册填写，注重发展。要求教师必须认真填写报告册，各教研组根据阶段学习目标和内容，确定学习形式及要求，分月布置落实，要求教师按时完成，检查整理归档。每月检查1次。
七、借助七个平台，质量有提升
一是借助常规教学平台。通过加强教学视导和教学常规检查，推进课堂教学有效性研究和教研组、备课组的建设，促进教师学、研、篇二：中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结
中等职业学校专业骨干教师国家级培训
学习总结
姓 名林 川
培训专业
工作单位 四川省新津县职业高级中学
培训时间
福建师范大学基地
行笃知明学业隆，学前教育沐春风
——专业骨干教师国家级培训总结
四川省新津县职业高级中学 林川
2012年金秋时节，我怀揣幸福，扬帆起航，来到了“重教、勤学、求实、创新”的福建师范大学，参加了“2011年中等职业学校学前教育专业骨干教师国家级培训”。此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢“国培”的历史性使命，给我提供了成长的机遇；感谢福建师范大学的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。作为一名普通教师，我深感教育使命责任重大，任重道远，决心利用好国培机遇，潜心学习，为促进专业发展打好坚实基础。
一、明确学习目标，激情与责任并进
今年，学校领导推荐我参加中等职业学校国家级骨干教师培训学习，我得到了难得的培训机会。此刻我激动万分！有机会再进入大学校园，在紧张的工作中进行充电学习，对此，我充满激情，精神焕发！但同时也明白自己肩负的责任，我校学前教育专业处于创重初期，需要不断大胆探索，开办出具有我校特色的学前教育新路子，绝不能辜负了校领导对我的信任和期盼，学后致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！面对激情与责任，我时刻鞭策自己——本次学习要有明确的学习目标。
（一）主动积极参加课程的学习活动，聆听专家教授的教诲；
（二）学习、借鉴名园优职的教学模式和办学理念；
（三）克服各种困难，较好地完成各项学习任务；
（四）完成的作业、课件、教案、感想，得到本班学员、辅导教师、专家教授的认可；
（五）作为班长，搞好班务工作，在整个培训过程中热心服务，主动帮助他人；
（六）学有所成，成有所用。
二、基地培训优化，保证学习质量
为更新我们的教育观念，提高骨干教师的专业素养和教学能力，夯实学科教学的基本功，使我们了解当前幼儿教育改革现状、幼儿教育研究动态和科学发展趋势。福建师大培训基地做了大量前期工作，并对其中的一些环节进行优化，保证了我们的学习质量。在具体的培训过程中，福师大基地还根据学员的实际需求更改课程内容，受到广大学员的欢迎。福师大基地提供了优质的培训环境，制定出了详细的培训方案，成立了包括邱永渠、余文森、连榕、林菁、谌启标、吴荔红等领导教授和优秀幼儿园园长在内的培训团队，选定丰富的培训专题和优园优职的参观考察。
（一）基地组织保障
基地成立了“福建师范大学中职学校专业骨干教师国家级培训工作领导小组”，负责对中职学校教师培训工作的领导，基地办公室具体负责我们的培训组织工作和监督管理工作。每个班配有专业负责人和班主任，并按照专业培训方案进行教学。
（二）基地师资保障
福师大基地选派了实践能力和教学经验丰富的“双师”型教师担任培训教学任务，保证了教学质量。此外，基地还与多家优秀幼儿园和中职学校建立合作关系，不但聘请幼儿园园长来校教学，我们还到优秀幼儿园和中职学校进行参观学习。
（三）基地设备保障
基地第一时间为学员提供了上网的条件，以确保完成学习任务。联系福州教育学院的教室，方便住宿在教育学院的学员上课。
（四）学习质量保障
基地建立了课程考核制度。理论课程每一项结束后学员要提交一份学习报告，实践及设计的内容为实践报告和设计结果；作品成果，完成教学论文和教案。
（五）基地后勤保障
基地专门为我们安排了宾馆，每个房间设施设备配置完善，学校食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全，基地考虑到我们学员来至全国各地，在饮食胃口上有所不适，把生活费发给每个学员，使学员有了自由支配的权利，收到所有学员的好评。
三、聆听名师讲座，更新学前教育理念
当前幼儿教育事业蓬勃发展，对幼儿教师的需求量大，为解决幼儿教师师资短缺问题，各地不断扩大学前教育师资培养的规模，中等职业学校作为全国幼儿教师的主要培养基地，起着至关重要的作用。而中等职业学校学前教育专业骨干教师的专业素质，它将直接影响着幼儿园教师的培养，为了提升中等职业学校学前教育专业骨干教师的专业素质，促进教育观念、教育水平和专业能力的提高，我作为众多中职教师中的一员，有必要聆听名师的教诲，不断的更新学前教育理念。 针对此次国培，福师大培训基地邀请到众多名师给我们授课，各位专家教授以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、学前教育政策和职教动态、职教体系及学前教育教学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教现在的发展状况和今后的发展方向等。邱永渠院长《职业教育理论与实践研究》的讲座带我们领略了中国古代许多伟大思想家、教育家的教育理念，并提炼出其中的精华融入现代职教理念，使经典、传统的古代教育理念焕发出崭新的光彩。谌启标教授在《国外职业教育新进展》讲座中，介绍了国外的职业教育模式，如德国的双元制模式、日本的企业培训模式等，通过大量生动的实际案例，深入浅出的介绍了这些模式的先进性及其在中国国情下实施可能存在的问题。使我们开拓了视野，对国外的职教模式有了更深入的认识。丁革民老师在《现代教育技术》讲座上通过生动实例，展现了现代化的教学辅助工具和教学课件的重要作用，合理运用这些手段，能够显著提升教师的教学效果，丁革民老师对制作要点和一些实用技巧都进行了充分介绍，无论是对我们的平常教学还是对教师参加信息化大赛都具有指导意义。除此之外，还有多位教授从理论和实践上指导教育教学工作，这儿就不一一列举了。那每一场讲座，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受到了职业教育发展和改革的步伐，更新教育理念势在必行！
四、参访名园优职，知明行笃
如果说专家教授的讲座拨云散雾，澄清了我在从事职业教育过程中的一些模糊认识，把我的职业教育理论提升到了一个新的高度，使我更新了学前教育理念。那么“参访名园优职”则使我做到了知与行的统
一、认识与实践的统
一、学会做人与学会做事的统一，把理论联系到实践中去，学以致用。
通过福师大基地精心组织，使实践活动充实有趣，学员兴趣激昂！师大基地组织我们观摩、研讨、评析幼儿园优秀教师的教育活动，并到福州、厦门等地的省级示范性幼儿园和福州有名的中职学校进行参观考察，通过参观实践，我了解到我国幼儿园课程模
式，熟悉了幼儿园一日活动和教育教学过程；了解到优秀中职学校的专业设施设备的配置，课程设置与课程开发；吸取了幼儿园课程改革动态，课程改革成功经验与指导教学实践经验；听取了优秀中职学校校长和优秀老师的教育理念以及具有本校特色的学前教育模式。这是把理论上升到实践经验，再把实践转化为自身动力的一个过程，在这整个实践活动过程中，我收获颇丰！
（一）感悟名园风采
根据福师大的计划安排，我们先后参观了福州花巷幼儿园、厦门市第一幼儿园等共计10所幼儿园，每所幼儿园均有自己的办学理念和办学特色，我深受感染。
现如今，家长对学前教育的重视程度已日益提高，他们追求的已不再是简单托养看护，他们希望幼儿园可以提供更好的教育，让孩子可以寓教于乐、全面发展、才艺出色，能赢在起点，而要实现这一切，离不开丰富的硬件资源和优秀师资队伍。在所参观的厦门几所幼儿园中，最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施了，幼儿园内外的环境无一不凸显出“环境是重要教育资源，教育价值与审美价值应同时存在，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”的教育理念。我流连在各班环境布置中，她们将墙壁最大限度的利用起来，用不同的色调和图画为孩子们编织出一座童话城堡，把平面和立体布置相结合，在勾勒出空间层次的同时，还为幼儿提供了自主的操作空间。班内的手工艺品抓住幼儿年龄特点，体现出师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确出每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。园内配置的各种功能房也同样让人叹为观止，如钢琴房、舞蹈厅、陶艺房、图书室、美术室等，不仅给孩子们提供了更多活动场所，也让他们的实践生活更丰富多彩。
（二）领略优职精神 福师大基地根据学员的实际需求，联系了几所优秀的中职学校供我们参观学习，在参观实践的过程中，真的使我们开阔了视野，增长了见识： 1.良好的学习氛围和技能实训场室建设
从这些中职学校，我看到了学校的文化氛围，教学设施、设备齐全，生活条件良好。例如福建幼儿师范高等专科学校拥有 “万兆核心，千兆主干，百兆桌面” 的覆盖全校的高速校园网和45间多媒体教室，建有2所附属幼儿园（含在建1所）、1个早教中心、42间校内实训（实验）室、263间标准琴房、41间美术、音乐等专用教室，以及分布全篇三：2012中职学校骨干教师省级培训个人总结
中职学校骨干教师省级培训总结
2012年7月26日至2012年8月14日，我参加了省级教育部组织在河南南阳工业学校的《汽车运用与维修》专业骨干教师培训。感谢学校给我这培训的机会。
在培训期间，能和来自各个专业的精英们在一起学习和交流，能得到有经验老师的谆谆教诲，学习了经验教师的教学方法，观摩了学友精彩的课堂教学，参观了学校的技能竞赛，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校精英的丰富教学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益匪浅，既有知识上的积淀和理论上的提高，也有教学技艺的增长。我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》和《汽车维修高级技工证书》，并取得优异成绩。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一年来的学习总结如下：
二、设置的课程在内容和形式上比较合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨大。
首先，本次教学项目是《汽车应用技术与维修》，在内容安排上项目基础为40%，项目实践为60%。实施过程采用课堂讲授+实训操作两个阶段模式。在教学过程中，实现了汽车从设置故障到排除故障的判断、分析、排除、研究的全过程。在教学模式上很好地贯彻实行了理论实践结合教学和“模拟情景教学”的教学法，对我们学习完返校后的教学过程很有帮助，使得我们更加深刻体会“理论实践结合教学”和“模拟情景教学”的教学特点和优势，并激励我们在教学环境有效应用。
其次，本次培训过程中，对《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维
修》、《汽车电气设备》、《发动机电控技术》、《底盘电控技术》、《车载网络技术》、《汽车检测设备》等课程进行更加深入地学习，特别是《车载网络技术》和《发动机电控技术》这两门课程，在老师认真细致的指导下，我们大多数同学，都有很深刻地认识，再通过实践课题的锻炼，已基本掌握了整个汽车电控技术和车载网络技术的应用与维修。这些专业知识的巩固对回到学校的教学过程也是非常有帮助的。
最后，在培训期间，听到最多的话是：这什么什么学了，在工厂里可以多挣多少工钱。这种提法，在我们自己教学过程中也有一些，但是没有这样多，这样鲜明。静心思考后感觉这是很好的提法，教学过程给学生的感觉是清晰的，目的性是强烈的，有助于提高学生学习的原动力和积极性，同时也给学生明确的方向感，学生能够感觉到自己在校学的东西到了工厂中是有用武之地的，可以避免学生盲目学习，这可以算是在这次培训中最大的心得体会。
三、同届培训班的同学来自各兄弟学校，在相互交流过程中，丰富了自己的视野，也了解到了自身存在的不足之处。这对于回到学校将学习心得转化为实际的教学理论是很有帮助。
在个人专业技能上，在相互交流和听老师们上课时，很有感触，特别是他们在专业知识讲解中，特别爱强调知识的实用性；在难度的处理上做到深入浅出。这些先进的经验都是我在以后的教学中需要逐步加强的。
四、通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，我决定在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相结合和模拟情景教学，多了解掌握行业知识的更新和换代，争取在第一时间给学生最新的教学理念。最后，再次感激学校给予这次培训的机会，我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。
第20篇：正宁职专篮球比赛方案
正宁职专篮球比赛方案
为全面贯彻素质教育，推动学校体育活动的广泛开展，提高学生对篮球运动和体育活动的兴趣,发展学生身体素质，丰富校园文化生活，活跃学校的学习气氛，培养学生积极向上、顽强拼搏、团结协作等优良品质，增进班级之间的友谊和班级凝聚力。特举办第一届“校园杯”篮球赛。
组委会名单
组委会主任：巩洁 副主任：张自宽、邓转民
委 员：刘秀峰、张勇、张小明、张海义、范占权、杨建鹏、刘伟 竞赛组：周维刚
后勤组：张小明、穆红儒、张贵昌 宣传组：刘伟、学生会 场地器材：学生会 广播：学生会
裁判员名单
裁判长：杨建鹏 副裁判长：王源
裁判员：彭春峰、李忠恒、樊鹏飞、张亚斌、杨永鹏、王源 记录员：学生会学生干部
一、报名时间
各年级组必须在2018年10月10日之前，将运动员名单送到二楼办公室，不得逾期。
二、比赛时间、地点
时间：207年10月15日—10月26日（比赛主要利用活动课的时间进行）
地点：正宁职专操场。
三、参赛及组队要求
1、参赛范围：以年级为单位，分学生组，教工组参加比赛。（学生组各年级组织男、女队各一队）
2、组队要求：每队参赛选手8—10名，5名队员上场比赛其他几名队员为替补。
3、各年级组自行做好队员组织工作，各队队员名单需在比赛时交裁判员处。
四、比赛具体要求
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(2)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥、注意安全。 (3)所有队员应发扬团队精神，“友谊第一，比赛第二”。
(4)比赛时间内迟到20分钟的球队作自动弃权处理。
(5)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(6)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。 (7)各年级参赛队伍不能请外援,必须是本年级学生。
五、比赛办法
1、比赛采用双循环积分制。
2、由抽签决定对阵年级。当场示号，不能更改。若不能按时参加比赛的年级，判对手赢，比分为30:0。
3、比赛服装：按比赛双方自行协议，统一着装颜色。
六、比赛规则
1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动；
2、比赛采用上、下半场，每半场以20分钟（包干）计算，半场结束休息5分钟，每个半场每队有两次暂停，每次1分钟。
3、全队每半场犯规累计达到七次则对方开始罚球；
4、竞赛按场上比赛得分，胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前；若两队积分相等，则看相互之间的小分，胜者名次列前；
5、比赛期间出现争议由裁判员定论。若有与裁判员顶撞或采取不正当手段者，立即取消比赛资格，并视情节轻重进行处理。
6、对各年级的要求：
（1）认真组织拉拉队。拉拉队员应做好后勤工作，如送水；拉拉队应有队长、口号；拉拉队队员应注意自身素质，不得攻击对方；拉拉队员不得随意离开赛场。
（2）所有队员及拉拉队员不得在比赛场上吃零食，矿泉水瓶在比赛后要清理干净。
（3）各班在赛后须安排2—4名学生打扫赛场。
7、如有未尽事宜，另行通知
七、录取及奖励办法
1、男、女队各取第一名，颁发奖品。
2、精神文明奖男、女队各一个
3、优秀运动员奖3名。 按得分奖励
本规程解释权、修改权属幼师护教研组。 幼师护教研组
2017年10月8日
运动员守则
一、坚持党的基本原则，热爱体育事业，团结向上，勇攀高峰。
二、积极参加训练，刻苦训练，提高运动水平。尊重教练，认真完成训练计划和任务。
三、发扬拼博精神，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁。尊重裁判、尊重对手、尊重观众。
四、虚心学习，互相交流，增进友谊，全面发展。
五、讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德，守秩序，守纪律，衣着整洁，举止大方。
六、服从组织安排，遵守运动会纪律。团结友爱，关心集体，爱护公物，勇于批评与自我批评，具有良好的体育道德风尚。
