推荐第1篇：简历的内容通常包括
简历的内容通常包括：
个人情况（Personal Documents）
记得将自己的正式姓如、确切地址和联系方式醒目地标出；而像年龄、身高、体重等纯属个人隐私的信息，如果没有特殊说明，大可不必介绍。 求职意向（Job Objection）
此项应根据自己的具体情况而定。但需注意；尽量简洁、具体明确、与工作经历有关、以将来对公司的贡献为焦点。
教育背景（Educational Background）
从最近的学历开始写起，将学历依次逆向排列。
工作经历（Working experience）
按时间的先后顺序或职责的重要程度列出自己的工作经历。
主要业绩（Main Accomplishment）
把自己在工作所取得的成果、解决的问题、达到的目标、制定的重要文件和引进的项目等一一罗列出来。
工作技能（Job Skills）
列出自己在工作中所获得的工作技能如策划能力、管理能力、人际关系能力、演说能力、电脑操作能力。
兴趣爱好（Interests and Hobbies）
建议填写以集体活动为基础的兴趣。
资格证书以及所获奖励（Certificates and Awards）
这里要写的是自己所取得的各项奖励（Awards）、证书（Certifi-cates）和接受的特别培训（Special Training）。
介绍人（Reference）
一般情况下，此处应写上 “Available upon request”（应要求呈阅）。
简历的格式
1、按年代排序的格式（Chronological Format）
是简历的传统写作格式，即将工作经历从最近的开始顺序排列。这种格式最适合只有两、三年任职经历的人。
在Experience(工作经历)栏中需详细列出以下几项：雇主名（名称和所在地）、雇用期限、职称、职务和业绩等。
但是因为现在使用这种格式写简历的人很多，与下面的Functional Format相比，雇主们似乎更喜欢Chronological Format.
2、按功能区别的格式（Functional Format）
一般说来，工作经历较短或者在一个职位上工作了10年以上的人才会采用这种格式。其是以“有什么技能、做过什么工作”为焦点的，如想要强调自己的Skills,则采用此种格式的效果更好。
Functional Format不把职位和任职期限等区别开来，而是把工作经历和业绩放在一起，按 Job Skills划分，需包括以下内容：事务工作技能会计技能、通信技能销售技能客户服务技能等。
简历的修订
把完成的简历从头至尾检查一遍是非常必要的，尤其需要仔细查看拼写、年代、内容遗漏、简历文体等。
写简历的注意事项
简历的内容需易读易懂、简明整洁、真实准确；可使用条目增强效果，每段文字应控制在4-5行，需回答雇主最想知道的问题，用文字表现出自己干劲十足。使用白色、米色或浅茶色纸张，尽量不要手写简历。在介绍人（Reference）栏中，需事先征得该人士的同意。
中英文简历的区别：
中文简历
有规格用纸
统一简历用纸（A4）
在项目栏内记入必要事项
按时间顺序列举职业经历
随简历附上详细的职业经历说明
准确填写人人情况
英文简历
无规格用纸
白色或米色的A4纸
自己决定需要记载的事项
在职业经历部分附加说明
随简历附上说明求职动机的求职信
自愿填写个人信息
求职意向：
● 希望从事与市营销相关的工作。
个 人 简 历
姓名：李维东 性别：男
联系电话：82073660 E-mail: lwd@yahoo.com
教育背景：
1989.9 1993.7 上海机械学院，动力工程专业
工作经历：
1996.7 今
美国菲尼斯集团北京分公司 副总经理
在美国菲尼克斯集团北京分公司任副总经理。全面负责公司的日常管理工作及菲尼克斯集团产品在华北及东北地区的销售工作。主要销售领域为：电信、银行和税务等系统。完成年销售额均排名各分公司首位。 1994, 9 1996.6
北京四通集团公司 机房设备工程事业部
在公司先后任技术主管及地区销售经理，负责意大利“HI - ROSS”恒温恒湿机房专用空调的技术服务、工程设计及在河南、内蒙等地区电信系统的销售工作。
1993.7 1994.9
北京巴威公司（中美合资） 技术员
从事设计工作
工作技能：
● 1999年5月获得驾驶执照，有两年多安全驾龄。
● 熟练使用常用计算机软件。
● 英语水平较好。
● 通过几年的工作实践，积累了较为丰富的销售经验，尤其在电信等领域有着良好的客户关系。作为公司主要负责人，有着较强的管理组织能力，市场策划能力，熟悉公司运行的各种制度。善于协调各种关系，具有团队精神和一定的亲和力，性格开朗，思维敏捷，能适应快节奏的工作。
RESUME
Name: Li Weidong Gender: Male
Telephone: 82073660 E mail: lwd@yahoo.Com
Education Background:
1989.9 1993.7 Studying in shanghai Institute of Mechanical Engineering,Major in Power Englisneering.
Working Experience:
1997.7 Now
Beijing Branch of phoenix Hi tech Group Sales Manager
In charge of the management of the company and the sales work of the group\' s products in the north and north east of China.The main sales field: Telecom, bank, tax bureau, etc.The annual turnover of Beijing branch occupies the first in all branches of the Group in China1994.9 1996.5
Hires computer room Equipment Company
Technical executive and sales manager In charge of the technical
service, engineering design of Hires close Control air conditioner which provides computer room constant temperature, constant humidity and clean air and the sales work in the telecom field of Henna, Naming Provinces.
1993.8 1994.9
Beijing B&W Company (Sino U.S.Joint Venture) Englineer.Job Skills:
● Since having obtained the driving license in May of 1999, I have drive-en safely for two years.
● Be skilled in various computer software.
● Have good English speaking, listening and writing abilities.
● Through a few years working practice, I accumulate a lot of sales expertinences, in particular, having a good client relationship in the telecom field.As the chief principal of the company, I have good
management, organizational and market plan abilities, skilled in all kinds of operating systems of companies.Having teamwork spirits and
appelency.Having an ability to absurd knowledge quickly and to work in bigh preure environments.
Job Objective:
A job related with marketing.
推荐第2篇：企业项目申请报告通常包括内容
项目申请报告通常包括内容
企业投资核准申请报告
第一章 项目申报单位及项目概况
1、项目申报单位概况。包括项目申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。
2、项目概况。包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。
第二章 项目发展规划、产业政策和行业准入分析
1、发展规划分析。拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。
2、产业政策分析。拟建项目是否符合有关产业政策的要求。
3、行业准入分析。项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。
第三章 项目资源开发及综合利用分析模
1、资源开发方案。资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水（力）、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的可开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。
2、资源利用方案。包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况；多金属、多用途化学元素共生矿、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度；分析评价项目建设是否会对地表（下）水等其它资源造成不利影响。
3、资源节约措施。阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。
第四章 项目节能方案分析
1、用能标准和节能规范。阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。
2、能耗状况和能耗指标分析。阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能耗准入标准的要求。
3、节能措施和节能效果分析。阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，对节能效果进行分析论证。
第五章 项目建设用地、征地拆迁及移民安置分析
1、项目选址及用地方案。包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等。
2、土地利用合理性分析。分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合集约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。
3、征地拆迁和移民安置规划方案。对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆
迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。
第六章 环境和生态影响分析
l、环境和生态现状。包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。
2、生态环境影响分析。包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。
3、生态环境保护措施。按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境损害提出治理措施，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。
4、地质灾害影响分析。在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。
5、特殊环境影响。分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。
第七章 经济影响分析
1、经济费用效益或费用效果分析。从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。
2、行业影响分析。阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。
3、区域经济影响分析。对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收支、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。
4、宏观经济影响分析。投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。
第八章 社会影响分析
1、社会影响效果分析。阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。
2、社会适应性分析。分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。
3、社会风险及对策分析。针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会风险分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。
外商投资项目核准申请报告的编写
外商投资项目核准是国家投资主管部门对于外商投资行为从维护经济安全、合理开发资源、保护生态环境、保障公共利益、防止出现垄断以及市场准入、资本项目管理等方面审核后，依法做出的行政决定。原审批外商投资项目建议书和可行性研究报告改为只核准项目申请报告。
国家发展改革委在“关于《项目申请报告通用文本》的说明”中对外商投资项目申请报告以及外商并购境内企业项目的申请报告的编写内容进行了规范。
境外投资项目申请报告的编写
1．相关规定
（1）根据投资体制改革有关规定，国家对境外投资资源开发类和大额用汇项目实行核准管理。
（2）根据国家发改委制定的境外投资项目核准办法的有关规定，对所有境外投资包括新建、收购、参股项目及增资、再投资项目，均需从维护经济安全、符合产业政策、保障公共利益、资本项目管理等公共管理的角度进行核准。
2．项目申请报告的编写内容
境外投资项目申请报告与项目可行性研究报告不同，也与境内投资项目申请报告存在很大差别。该类项目申请报告不要求详细的技术选择分析、财务效益和敏感性分析等企业决策时所需的技术经济可行性分析论证，也不要求满足中国的环境保护、市场准入等政府法规要求。政府行政机关不再审批项目可行性研究报告，项目单位可结合自身及项目情况，决定是否编制项目可行性研究报告。
报送国家发改委的项目申请报告应包括以下内容：
①项目名称、投资方基本情况；
②项目背景情况及投资环境情况；
③项目建设规模、主要建设内容、产品、目标市场，以及项目效益、风险情况；
④项目总投资、各方出资额、出资方式、融资方案及用汇金额；
⑤购并或参股项目，应说明拟购并或参股公司的具体情况。
报送国家发改委的项目申请报告应附以下文件：
①公司董事会决议或相关的出资决议；
②证明中方及合作外方资产、经营和资信情况的文件；
③银行出具的融资意向书；
④以有价证券、实物、知识产权或技术、股权、债权等资产权益出资的，按资产权益的评估价值或公允价值核定出资额，应提交具备相应资质的会计师、资产评估机构等中介机构出具的资产评估报告，或其他可证明有关资产权益价值的第三方文件；
⑤投标、购并或合资合作项目，中外方签署的意向书或框架协议等文件；
⑥境外竞标或收购项目，按规定应报送的信息报告，并附国家发改委出具有关确认函件。
3．对境外竞标或收购项目的特殊安排
对于有些时间要求紧，又有较大不确定性的境外竞标或收购项目，国家对其实行预先申报规划、自主决策立项、相机实施运作、事后上报核准的政策，要求在正式竞标或对外正式开展商务活动前，向国家发改委报送信息报告，国家发改委在收到书面信息报告之日起7个工作日内出具有关确认函件。待项目中标或收购条件基本达成一致后，再向发展改革部门申请办理项目核准手续。若需对外签约，应注意写明“需经中国政府有关部门批准后生效”或类似条款。
信息报告的主要内容包括：①投资主体基本情况；②项目投资背景情况；③投资地点、方向、预计投资规模和建设规模；④工作时间计划表。
推荐第3篇：企业改制方案通常包括哪些内容
企业改制方案通常包括哪些内容
企业改制方案的内容
企业进行改制时，首先要根据自身的实际情况，结合有关的法津、法规、和政策的规定，制订切实可行的企业改制方案，以利于改制的顺利实施，取得预期效果，达到促进企业发展的目的。企业改制方案的内容包括：
一、改制企业基本情况
1、企业简况，包括：
（1）企业名称；
（2）企业住所；
（3）法定代表人；
（4）经营范围；
（5）注册资金；
（6）主办单位或实际投资人。
2、企业的财务状况与经营业绩包括资产总额、负债总额、净资产、主营业务收入、利润总额及税后利润。
3、职工情况包括现有职工人数、年龄及知识层次构成。
二、企业改制的必要性和可行性
1、必要性包括企业的业务发展情况及阻碍企业进一步发展的障碍和问题。
2、可行性结合企业情况和改制方向详细阐明企业改制所具备的条件，改制将给企业带来的正面效应。
三、企业重组方案
1、业务重组方案根据企业生产经营业务实际情况，并结合企业改制目标，采取合并、分立、转产等方式对原业务范围进行重新整合。
2、人员重组方案指企业在改制过程中企业职工的安置情况，包括职工的分流、离退人员的管理等等。
3、资产重组方案根据改制企业产权界定结果及资产评估确认额，确定股本设置的基本原则，包括企业净资产的归属、处置，是否有增量资产投入、增量资产投资者情况等等。
4、股东结构和出资方式包括改制后企业的股东名称、出资比例、出资额和出资方式的详细情况。
5、股东简况包括法人股东、自然人股东的基本情况，如有职工持股会等其他形式的股东要详细说明其具体构成、人数、出资额、出资方式等。
6、拟改制方向及法人治理结构选择哪种企业形式，有限责任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理结构是指改制后企业的组织机构及其职权，包括最高权力机构，是否设立董事会和监事会，还是设执行董事、监事，经营管理层的设置等。
四、下属企业情况下属企业的数量、具体名单、经济性质和登记形式（法人、营业）。如下属企业有两层以上结构，即下属一级企业还下设一级或若干层次企业，要详细列出层次、结构。
根据“企业改制其下属企业资产列入改制范围的应一并办理改制登记”的要求，拟改制企业全资设立的法人、非法人及与他人共同设立的联营企业都要一并参加改制工作，其改制方案可以参照上述企业改制方案予以制订。不列入改制范围的下属企业（包括联营企业），要先行办理隶属关系的变更划转手续，并办理变更登记。拟改制企业控股、参股的企业，其资产不进入改制范围的应先行办理股权变更登记，出让其股份；列入改制范围，则只需待企业改制登记完成后办理股东名称的变更登记。
推荐第4篇：职位说明书通常包括
【定义】
岗位说明书是通过职位描述的工作把直接的实践经验归纳总结上升为理论形式，使之成为指导性的管理文件。一般岗位说明书是由一线经理来制定的，人力资源经理起到辅助的作用，主要是提供制定岗位说明书的框架格式，并提供参考性建设建议。通常岗位说明书为一式三份，一份为用人部门负责人保管，一份为员工自己保管，一份由人力资源部备份保管。
【作用】
1．为招聘、录用员工提供依据 2．对员工进行目标管理 3．是绩效考核的基本依据
4．为企业制定薪酬政策提供依据 5．员工教育与培训的依据 6．为员工晋升与开发提供依据
【构成】
岗位说明书根据用途不同有各种不同的标准，通常使用的是内部管理用途的岗位说明书，内部管理用途的岗位说明书的一般是下面的有机组成部分构成的：
一、职位名称。例如，拿人力资源部门的经理来说，以下简称hrm。职位名称应该写为经理。
二、部门名称。hrm的部门名称应该写为人力资源部。
三、任职人。要写上任职人的名字。并要有任职人签字的地方，以示有效性。
四、直接主管。hrm的直接主管应该写为分管副总经理。要提供直接主管签字的地方，以示有效性。
五、任职时间。任职时间也就是生效时间，一般也就是与劳动合同的时间一致。
六、任职条件。包括学历要求，工作经验要求，特殊技能等等。如hrm的特殊技能是指掌握现代人力资源管理运作模式，熟悉国内人力资源管理政策法规及人才市场动态等等。
七、下属人数。指的是部门内所管辖的人数。
八、沟通关系。一般分为外部与内部两个层面。如hrm的内部沟通有分管副总经理，部门经理与员工。外部沟通有上级主管部门，所在城市人事劳动部门，各主要媒体或招聘网站，各主要培训机构，应聘人员或同行，相关行业协会。
九、职位设置的目的。如hrm的职位目的为：根据公司战略发展需求，设计运用人力资源管理模式和相关激励政策，激发员工潜力，开发人才，实现人力资源开发在行业内具有市场领先者的目标。
十、行政权限。指的是在公司所拥有的财务权限和行政审批权限等。
十
一、工作内容和职责。这是岗位说明书重之又重的地方，所耗费的笔墨也最多。包括了职责范围与负责程度，衡量标准等。如hrm的职责包括这几方面：组织体系与制度；培训；人事考核与绩效评估；招聘；薪酬激励政策；职位管理，部门管理与建设等等。
十二、能力要求与个性倾向与特征等。属于个性化的东西，应该算是职位的修正要求吧。
十三、职业生涯发展规划。包括职位关系与理论支持。职位关系又分为直接晋升的职位，相关转换的职位，升迁至此的职位。理论支持是指学习和培训所达到的相关要求。
岗位说明书编制要点
岗位说明书编制要点
1、对职位的描述，不是任职者的现在工作
2、不局限于现状，着眼于组织设定岗位需要
3、针对岗位而不是人
4、归纳而非罗列 岗位说明书一般用表单形式编制，通常分七大部分设计表单：
1、基本信息：职位名称，部门，直接上级，所属下级，职责分析日期，编写日期等；
2、职位目的：对职位概述；
3、职责和权限：分主要职责权限、相关职责权限和临时性工作；
4、工作关系：分内部关系和外部关系，包括联系部门、人员；
5、任职资格：包括教育水平、工作经验、技能和水平、个性和品质等；
6、考核指标，权重，薪资等级，职位发展方向；
7、工作环境。
χχ有限公司岗位工作说明书
一、岗位标识信息
岗位名称：品质保证部经理 隶属部门： 品质保证部
岗位编码： 直接上级： 生产副总经理
工资等级： 直接下级： qc、qa、qm主管，质量监督
可轮换岗位： 无 分析日期：
二、岗位工作概述
负责公司内所有与品质相关的工作，不断降低质量成本，实现公司指标。
三、工作职责与任务
（一）负责公司产品品质保证 1．负责分供方材料进料质量保证
（1）负责分供方资格的认可；
（2）负责分供方的监控、优化、提升；
（3）对于提交的有关原材料问题予以解决。 2．负责过程质量控制
（1）设定公司整体质量控制方案、分解任务；
（2）监控控制方案的实施情况及合格率变化，针对客观实际进行修正。 3．负责最终质量控制
（1）保证出货符合客户质量要求；
（2）清楚地了解客户、行业标准，提升产品质量；
（3）针对客户反馈信息，修正控制方案，杜绝重复问题发生。
（二）负责质量体系运行控制
1．保证公司各项工作严格按照程序文件执行；
2．制订内审计划，监控内审工作，提交管理评审。
（三）培训/指导/评估下属及相关职能 1．培训、指导
（1）培训、指导产品标准和客户需求；
（2）分配工作，根据具体结果指导相应工作。 2．评估
（1）评估下属工作效果；
（2）评估相关工作职能工作效果。
（四）审核审批与体系有关的各类文件 1．维护现有文件有效性；
2．发生变更时，对已更新的文件的有效性进行评估，予以审批； 3．引入外来文件时，确认外来文件的有效性、适应性。
（五）执行公司5s规范
（六）完成上级委派的其他任务
四、工作绩效标准
（一）产品质量符合公司业务计划要求
（二）产品出货符合客户要求标准
1．内部质量体系运行有效，通过外部（客户、第三方）审核； 2．下属工作及绩效符合公司要求。
五、岗位工作关系
（一）内部关系
1．所受监督：受总经理、副总经理的监督；
2．所施监督：对本部门下属及相关职能进行监督； 3．合作关系：与其它部门经理发生联系。
（二）外部关系
1． 在材料质量控制方面与供应商发生联系； 2．在产品质量、回访方面与客户发生联系；
3．在接受常规检查和监督、咨询方面与产品认证机构、质量认证机构发生联系。
六、岗位工作权限
（一）对所属人员的岗位调动权；
（二）对所属人员的工作指导权；
（三）对所属人员的工作分配权；
（四）对所属人员的工作监督、考核权；
（五）对所属人员的违纪违规纠正权；
（六）对所属人员的违纪、违规事实处理权和处理申报权；
（七）资金使用的审核权；
（八）对供应商的审核权和决定权；
（九）对产品质量的最终判定权；
（十）对工艺文件的制订权、审核权、审批权。
七、岗位工作时间
在公司制度规定的正常班时间内工作，有时需要加班加点。
八、岗位工作环境
主要在办公室、车间工作，办公室略多些，在车间会接触到噪音、轻微粉尘和刺激性气味。
九、知识及教育水平要求
（一）pcb制程；
（二）专业外语知识；
（三）计算机基础知识；
（四）管理专业知识；
（五）统计学知识。
十、岗位技能要求
（一）计算机简单操作能力；
（二）内部审核员资格；
（三）组织协调能力。
十一、工作经验要求
大本以上，管理或相关专业，有5年工作经验，任主管职务2年以上。 十
二、其他素质要求 任职者需具有健康的体魄，充沛的精力；好的视力，强烈的责任心；年龄在45岁以下为宜，无特殊性别要求。篇2：职位说明书 职位说明书
职位说明书（也称职务说明书，岗位说明书）是通过职位描述的工作把直接的实践经验归纳总结上升为理论形式，使之成为指导性的管理文件。一般职位说明书是由一线经理来制定的，人力资源经理起到辅助的作用，主要是提供制定职位说明书的框架格式，并提供参考性建设建议。职位说明书是猎头公司开展业务过程中必不可少的工具之一。通常职位说明书为一式三份，一份为用人部门负责人保管，一份为员工自己保管，一份由人力资源部备份保管。
1简介2分类3作用4构成5编制要点6其它相关
简介
职位说明书（job description booklet） 职位说明书
职位说明书是对企业岗位的任职条件、岗位目的、指挥关系、沟通关系、职责范围、负责程度和考核评价内容给予的定义性说明。
分类编辑
职位说明书主要包括两个部分：一是职位描述，主要对职位的工作内容进行概括，包括职位设置的目的、基本职责、组织图、业绩标准、工作权限等内容；二是职位的任职资格要求，主要对任职人员的标准和规范进行概括，包括该职位的行为标准，胜任职位所需的知识、技能、能力、个性特征以及对人员的培训需求等内容。职位说明书的这两个部分并非简单的罗列，而是通过客观的内在逻辑形成一个完整的系统。
作用
1．为招聘、录用员工提供依据2．对员工进行目标管理3．是绩效考核的基本依据4．为企业制定薪酬政策提供依据5．员工教育与培训的依据6．为员工晋升与开发提供依据
同时，人力资源从业人员在编写职位说明书至少有以下五项好处：
第一，它有助于实现组织优化。在编写职位说明书之前，有一个职位分析的过程，即对部门职责进行列举和归类，对工作流程、各职位间的职责分配进行分析和规划，从而最大限度地发挥组织效力。在此过程中，重点思考的是：人员配置是否冗余？职责是否相互重叠？部门职能是否细化到每个岗位上？是否忙闲不均？职责接口是否得当？工作流程是否顺畅而且简易？这就像我们实施iso9000质量认证一样，拿到证书不是目的，目的是通过认证过程促使企业建立起完善的质量保证体系，把内部的运作流程理顺。
第二，它使员工各司其责，上下目标一致。一份好的职位说明书可以使员工了解组织的目标、自己在组织中的作用、相应的责任和职权。特别是对于新员工，如果在他上岗之际就能拿到一份详尽的职位说明书，不仅能给他留下公司管理规范的印象，而且有助于他尽快了解工作的全貌，顺利进入角色，同时便于主管和下属共同拟定试用期的考核目标与考核方式。有了员工和主管共同签字的职位说明书，意味着双方对工作内容达成了共同的理解，意味着一种对工作目标和规范的承诺。
第三，职位说明书是各部门制订绩效管理标准的依据之一。好的职位说明书，既要按照重要性的先后顺序，列明每项职责的主要内容，又要说明该职责是全责，还是部分责任，抑或是辅助支持性的工作；同时，也要列明相应的考核方法。考核指标可以是反映质量的，也可以是反映数量的。例如，在成本方面，可以用预算与实际之比、人工成本与销售额之比、单位成本等指标；在时限方面，可以用交货时间、投放市场时间、客户响应时间等指标；在数量方面，可以用利润率、产量、增长率、市场占有率、顾客保有率、新顾客数、新产品比例、投资回报率、每股收益等指标；在质量方面，可以用准确率（错误率，次品率）、预算差异、可靠性、客户满意度、员工满意度、员工流失率等指标。如果难以用上述标准，可以用概括性的词语，比如“遵照公司iso9001的要求”。
第四，职位说明书是进行职位评估从而确定职位级别的前提条件。职位评估的内容通常包括职责范围大小、工作复杂难易程度、劳动强度、劳动条件等要素。有了职位等级和薪酬调查结果，才便于确定每个职位的薪酬水平。
第五，它是进行人员招聘、制定培训计划和个人发展计划的一种依据。一线经理提出用人申请，人事部门在发布招聘启事、甄选面试、确定培训内容、设计员工的职位升迁路线时，都离不开它。[1] 构成
职位说明书根据用途不同有各种不同的标准，通常使用的是内部管理用途的职位说明书，但是烽火猎聘公司根据招聘市场的特点，提出了招聘用职位说明书的提法。内部管理用途的职位说明书的一般是下面的有机组成部分构成的：
一、职位名称。例如，拿人力资源部门的经理来说，以下简称hrm。职位名称应该写为经理。
二、部门名称。hrm的部门名称应该写为人力资源部。
三、任职人。要写上任职人的名字。并要有任职人签字的地方，以示有效性。
四、直接主管。hrm的直接主管应该写为分管副总经理。要提供直接主管签字的地方，以示有效性。
五、任职时间。任职时间也就是生效时间，一般也就是与劳动合同的时间一致。
六、任职条件。包括学历要求，工作经验要求，特殊技能等等。如hrm的特殊技能是指掌握现代人力资源管理运作模式，熟悉国内人力资源管理政策法规及人才市场动态等等。
七、下属人数。指的是部门内所管辖的人数。
八、沟通关系。一般分为外部与内部两个层面。如hrm的内部沟通有分管副总经理，部门经理与员工。外部沟通有上级主管部门，所在城市人事劳动部门，各主要媒体或招聘网站，各主要培训机构，应聘人员或同行，相关行业协会。
九、职位设置的目的。如hrm的职位目的为：根据公司战略发展需求，设计运用人力资源管理模式和相关激励政策，激发员工潜力，开发人才，实现人力资源开发在行业内具有市场领先者的目标。
十、行政权限。指的是在公司所拥有的财务权限和行政审批权限等。
十
一、工作内容和职责。这是职位说明书重之又重的地方，所耗费的笔墨也最多。包括了职责范围与负责程度，衡量标准等。如hrm的职责包括这几方面：组织体系与制度；培训；人事考核与绩效评估；招聘；薪酬激励政策；职位管理，部门管理与建设等等。
十二、能力要求与个性倾向与特征等。属于个性化的东西，应该算是职位的修正要求吧。
十三、职业生涯发展规划。包括职位关系与理论支持。职位关系又分为直接晋升的职位，相关转换的职位，升迁至此的职位。理论支持是指学习和培训所达到的相关要求。[2] 编制要点
职位说明书编制要点
1、对职位的描述，不是任职者的现 在工作
2、不局限于现状，着眼于组织设定岗位需要
3、针对对岗位而不是人
4、归纳而非罗列
职位说明书一般用表单形式编制，通常分七大部分设计表单：
1、基本信息：职位名称，部门，直接上级，所属下级，职责分析日期，编写日期等；
2、职位目的：对职位概述；
3、职责和权限：分主要职责权限、相关职责权限和临时性工作；
4、工作关系：分内部关系和外部关系，包括联系部门、人员；
5、任职资格：包括教育水平、工作经验、技能和水平、个性和品质等；
6、考核指标，权重，薪资等级，职位发展方向；
7、工作环境。
其它相关
撰写问题及对策
编写过程中容易出现的五个概念问题：
一是仅重结果，不重过程。编写职位说明书的过程其实也是一种沟通方式。在编写职位说明书的过程中，主管和下属应充分沟通，双向交流，各自表达对部门职责的理解、对具体职位的看法和期望，以求得上下一致。这个过程本身，就是对业务的深入探讨。可惜的是，许多一线经理匆匆忙忙像应付作业似地草草写就，而未能借此机会与属下进行交流，在以后职位说明书的应用过程中，也就容易出现属下不理解、不利用、不执行的情况，使职位说明书变成了可有可无的摆设。
二是“一个药方吃到底”。以it行业为例。在it行业，变革是唯一的常数。组织结构的频繁调整，人事的变化，部门职能的变化，会相应地导致职位的工作内容发生变化。这时候，职位说明书如果不能适应这种变化及时修正，会很快过时。另一种情况是，在变化如此迅速的it时代，有人疑惑：“我们还需要职位说明书吗？”在比较稳定的传统行业里，提这个问题有可能被奚落一番，但在it行业却是非常普遍。许多在新兴的网络公司从事人力资源管理的同行们，常常发出这样的抱怨：“我们的组织结构图三周一变，办公室几乎全是新面孔，常常是职位说明书刚写完，职位就又调整了，整天忙着招人，根本没有时间也没有必要去写什么职位说明书”。这不禁使人对其中所蕴含的人力资源风险感到忧虑。在这个时候，更需要对职位进行分析、编写职位说明书，以减少由于人员迅速膨胀、组织经常变动所带来的风险，努力避免员工进出频繁、职责不清、角色冲突、无法考核、培训不力等混乱状况，降低人力成本。此时，职位说明书的格式应当简洁实用，突出重点，项目不应贪多；在描述职责时，尽量多用概括性、通用性的语言，以使职位说明书能有相对较长的稳定性。同时应加强上下沟通，避免出现上层人员热血澎湃、调整方向过快，而基层员工面对变化却无所适从、仍旧原地踏步的情况。即使在传统行业里，职位说明书一般地也需要每一到两年修改一次。
三是人事部门大包大揽。编写职位说明书不仅仅是人事部门的事。人事部门的责任是提供一种格式和方法，培训一线经理如何编写并运用职位说明书，同时要对一线部门所撰写的职位说明书进行审核。一线经理是具体的编写者，所以要经常审视下属的工作内容是否变了，工作要求（衡量标准）、组织关系是否变了，如果有变化，应马上更新职位说明书。这也是其承担人事职能的一种体现。有的公司是人事部门代行其事，担任写手，这在一定程度上失去了编写职位说明书的本意。
四是过于详细或过于简略。有的公司把职位等级、工作的复杂性、管理责任的大小评价也纳入其中，使得职位说明书过于复杂。我认为像这些属于职位评估的内容，是不应该写入职位说明书中的。职责内容写得很详实，别人理解起来会很容易，但会加大编写者的工作量，而且，一旦职责内容有了细微变化就要调整职位说明书，会加快职位说明书的更新速度。同样，如果写得过于简略，语焉不详，或者生僻的专业术语过多，会使人阅读理解困难。还有的公司所写的职位说明书，内容仅仅局限在工作职责方面，这是不够的。怎样才算详简得当？一句话，实用就行。
五是对号入座，过分迁就现任职者。职位说明书仅描述职位本身所具有的特性，而与从事或即将从事此工作的具体人员无关。编写时不应掺杂着现有任职者的身影，尽管这很难做到。过分迁就目 前的任职者，会影响其客观公正性。当然，也不要矫枉过正，不顾现实条件，按照绝对理想的任职标准和考核标准来写，那会缺乏实用性。[1] 而在具体操作过程中，还会出现下面的问题，我们要想出解决办法：
一、部门职责分解不充分、不完全（在下属职位中没有得到充分的分解，部分职责没有相关职位具体承担）
1、对部门所有职位职责进行汇总合并，与部门职责对比，然后明确责任职位进行填充；
2、对同一部门职责，不同层级的职位可能担负责任不一样，必须进行分级详细的描述；
3、如是部门经理和业务口主管，请添加补充组织建设相关内容。
二、工作领域的划分不合理、不全面（某些职位从头到尾只有一个领域，某些职位一条职责对应一个领域）
1、准确理解职位主要职责；
2、可参考部门工作领域对本职位进行划分；
3、如本职位是负责部门工作领域中的单个领域，请根据具体的职责用合并属性同类项的方式进行领域划分。
三、职责描述不符合要求（不规范、不准确、不全面，有重复、交叉现象）
1、请统一按“动词+内容+目的”的方式进行规范、准确、全面地描述，做到无重复、无交叉，以利于体现职位价值和提取绩能衡量指标。
2、“应负的职责及目的”是指做哪一类的事，这个职位负什么样的责任，完成这项职责的目的是什么。
四、职位概要描述不符合要求（不规范、不准确、不全面）
1、准确理解职位主要职责；
2、按要求描述；
3、从主要工作领域中组合职位概要描述中的主要内容
五、学历与经验要求过高或过低（某些职位的学历与经验是写的编写者个人的学历与经验）
1、职位说明是针对职位的，不是针对个人的。
2、学科专业描述要符合规范。
六、基本素质和知识技能混淆/重叠
1、要对基本素质与知识、技能做出明确规定，什么是基本素质，什么是知识，什么是技能；
2、描述完认真检查、核实无重叠。
推荐第5篇：求职信的内容包括什么
求职信的内容包括：
1.求职目标：明确你所向往的职位；
2.个人特点的小结：吸引人来阅读你的简历而不要重复简历；
3.表决心——简单有力地显示信心。
在准备求职信时还要：
1注意控制篇幅，要让人事经理无需使用屏幕的滚动条就能读完；
2.直接在邮件内编辑，排版要工整；
3.要做到既体现个人特点又不过分吹嘘；
4.用文本格式（txt）来写，这样虽然会限制一些文本修饰功能，如粗体，斜体等，你可以用一些符号来突出重点，如：“+”“-”“，”等；
5.注意措辞和语言，信中千万不可有错别字；
6.求职信和简历要一同发送，不要分开；
7.信中有关键词也是很重要的，有些公司会通过关键词搜索来寻找符合他们条件的人选；
8.在你的电子邮件软件里创建并保存一个求职信样式，这样稍加修改你就可以用它来申请其他的职位。
推荐第6篇：求职信应包括的内容
求职信应包括的内容
1．自我介绍和写求职信的理由
信的首段要抓住招聘经理的注意力。说明你为何寄履历表，你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。要说明你干的是同一行业，有着同样的工作兴趣，或者你一直通过新闻了解公司或者这个行业。
如果你由一位朋友或同事介绍给公司，就在信中提起他们；因为招聘经理会感到有责任回复你的信（但是不要夸大其辞，如果你对公司或者这行业叙述不正确，招聘者会一眼就看穿的）。当你要求担任公司空缺时，要说得越具体越好。不要只说起工作职位，还应谈谈这个职位的要求。
2．自我推荐
信的第二部分要简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述，因为履历表将负责这些。
这部分你应强调你的才能和经验将会有益于公司的发展。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人成就。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你。”
3．制定计划
信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定，要自己采取行动。告诉招聘者怎样才能与你联络，打电话或者发E-mail，但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和求职信并安排面试。语气肯定但要礼貌（一些应聘者会用一段话来解释履历表中不清楚的地方，比如就业经历中没有工作的阶段）。
求职信的格式
没有正式的格式，但在写信时要记住一些基本的规则。
信的左上角或者右上角要留出三行，用以填写家庭地址、国家、城市、邮政编码和日期。
称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气。
要用具体的称呼（例如不要写“给有关负责人”）。设法知道谁将收到你的信。如果有必要，打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字，就称呼“招聘经理”、“人事部经理”，或者就称“经理”。
每段之间必须空一行，没有必要首行缩进。
你可以用表格和粗体线来组织求职信并强调其内容，使文章易读，但要慎用。
结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是印刷体的全名。在你的求职信中，名字与结尾之间一定要保留足够的空间。
推荐第7篇：教学设计内容通常包括学生情况的分析
教学设计内容通常包括学生情况的分析、教学内容、教学目标的确定、教学过程的设计及评价几方面。下面就以小学五年级课文《地震中的父与子》为例来进行分析说明。
学情分析
本班学生从一年级开始就使用实验教材，已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方式，也具有一定的语言感悟能力和品读能力。在以往的学习中，学生已经学习过有关写亲情的许多文章，对于本单元的学习具备了一定的学习基础。同时,学生从一年级就开始坚持的课外阅读及做读书笔记，也积淀了一定的语文素养，为课文的学习创造了有利条件。但对本文通过人物的外貌、语言、动作的描写，感悟人物的品质，还必须以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生学习的积极性，在读中悟，在悟中读，增强学生的体验，达成教学目标。
教学内容分析：《地震中的父与子》课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父与子。课文描写具体，情感真挚，是一篇感人至深，颇受教育的好文章。
设计思路
本文是一篇震撼人心、情感性很强的文章。但文章的内容与学生的生活有一定距离，生离死别的痛苦学生很少有体验。文章值得推敲的句段很多，人物的心理变化较复杂。为了让学生在有限的时间里入情入境，情有所动，理有所悟，我以“哪些地方让你感动”这一问题统领全文，全息解读文本，择取文章精华，删繁就简，引领学生潜心会文，通过人物的外表，透视人物内心世界，感悟人物坚定信念，提升人物饱满形象。
在整个教学中，我以寻找最震撼你心灵的场景为主线，直奔重点，努力做到“一线串珠”，“瞻前顾后”，在学生充分解读文本后，反复回扣读中心句“不论发生什么，我总会跟你在一起。”这种立体多维式的建构，于大气中隐含深邃，在平和中彰显个性，体现了阅读的整体性，提升了阅读的品质。
教学目标
1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量，爱同学。感悟父与子的“了不起”，感受坚定的信念与爱创造了生命的奇迹。
2、初步感受作者借人物外貌、语言、动作的描写刻画人物形象的表达方式。引导学生联系生活实际，深刻感悟父子之爱。
3、有感情地朗读课文。在不断的读中，促进学生的“积累”。
教学重难点
引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量以及对同学的爱。感悟坚定的信念与真诚的爱创造的奇迹。
教学准备
1、学生预习课文，理清文章结构，圈画感动的句段。
2、教师准备课件。
教学时数：三课时
教学过程
一、回顾内容，明确目标 师： 同学们，上节课我们学习了《地震中的父与子》这一课，谁来说说课文讲了一件什么事？（全班交流）
师：是的，地震是无情的,课文中的父子却用爱和真情演绎了一段可歌可泣的故事。今天，就让我们再次走进课文，感受文中父亲的了不起，儿子的了不起。（板书）
【让学生回顾课文的主要内容，既训练了学生的语言概括能力，又让学生的心灵受到“震撼”。引导学生再次走进文本，激发学生的探究欲望。】
二、细读品味，体会情感
1、速读课文，勾画批注
师：请大家认真读课文，画出让你感动的句段，品味品味，用一两个词语写下你的感受。（生自读勾画写批注）
2、互动交流，感悟内蕴
师：让我们一起来交流，哪些地方使你深受感动？（先让学生说完感动的句子后，再按课文的顺序，课件显示重点语句，引导学生品读感悟，体会人物的情感。）
重点句1：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
师:大家很会读书,课文中震撼我们心灵的地方确实很多，我们先来看这段话。（出示重点句一，学生读）
师：这段话有两句话，哪句话深深地打动了你？
（1）品味第一句。
生：第一句话打动了我，从这句话中我知道时间很漫长。
师：为什么说这38小时是漫长的？
生：父亲心里焦急，所以感觉时间很漫长；一分一秒都关系到儿子的性命，所以时间漫长；父亲挖得很艰难，时间过得很慢„„
师：大家体会得很好。课文为什么不直接写他挖了38小时，而要把这些数字一个个罗列出来呢？
生：这样写更能体现时间的漫长；体现父亲挖掘的艰难；体现父亲的焦急；体现父亲的坚定„„
师：细细地把时间写出来，还有这样的好处。谁来读这段话？（引导学生读出漫长的意味）
（2）品味第二句
生回答第二句打动了他（她）后，师请该生读这句话。
师：请你再读一遍。
生：“他满脸灰尘”——
师：我打断一下，他为什么会满脸灰尘？
生：父亲挖得太投入了，沾满了灰尘也顾不上清理；他挖的时间很长，才会沾满期灰尘；当时周围一片混乱，灰尘很多，环境很不好„„
师：同学们能透过文字表面去理解，很好。请你接着读。
生：“双眼布满血丝”——
师：（打断）为什么？
生：他缺乏睡眠，疲惫不堪；他内心非常焦灼才会双眼布满血丝„„
师：你再读。
生：“衣服破烂不堪”—— 师：为什么？
生：他的衣服是被废墟磨破的；他在那些石头上呆太久了，衣服被磨破了都不知道„„
师：再读。
生：“到处都是血迹”——这又是为什么？（师用力诘问）
生：他手被磨破了，流血了；他可能指甲也磨损了；他膝盖磨破了，血肉模糊；可能周围的废墟也沾满了他的鲜血„„
师：原来，这一字一句里面，都浸透着深深的父爱呀！我们再来一遍。谁来读？（再请一生，师生一问一答）
师：挖掘时，父亲会想些什么呢？
师：请同学们也带着自己的感受读这句话。
师：父亲38小时的泣血坚持创造了奇迹，瓦砾堆底下终于传出了孩子的声音。父亲的举动堪称壮举啊！
在我们眼里，这不是普普通通的一段话，而是一首饱含父爱的诗（课件显示诗句，各自读后配乐齐读。）
他挖了8小时／12小时／24小时／36小时／没有人再来阻挡他／他满脸灰尘／双眼布满血丝／浑身衣服破烂不堪／到处是血迹„„
重点句2：
父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定回来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
师：透过外貌、衣着、神情描写，我们的心灵被父爱震撼了。而人物间的对话一样让我们感动。我们再来看这段话。（出示重点句二，指名读）
（1）师：大家看这个词——“大喊”，这说明什么？
生：父亲经过长时间的搏斗，终于听到儿子的声音了，父亲该是多么激动呀！
师：你来读读，读出你的感受。（学生读句子。）这一喊，还喊出了父亲什么心情？
生：惊喜！爱怜！喜出望外！悲喜交加！„„
师：这一喊，是惊喜，是激动，是无限焦虑之后的欢呼雀跃！让我们也来喊出这位父亲的心声。（生齐读）
（2）师：从这段话中你还体会到了什么？
生：阿曼达和爸爸一样，不但临危不惧，而且充满信心地安慰伙伴。
生：阿曼达很勇敢，对生存充满希望，还不忘鼓励伙伴，爸爸一定会来救大家的。他也很了不起！
师：同学们真会读书！想象一下，阿曼达在废墟中是怎么表现的？会想些什么，会对伙伴说些什么？
师：同学们真会读书，边读边想象，才能走进文本，走进作者。谁来读读父子的对话？(分角色读) 重点句3：
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
师：（指名读）课文中的插图生动地再现了这一刻，请同学们认真看，说说你看到了什么？（生看图说话）
师：自由地读读这两句话，你体会到了什么？（学生自由读语句。）
生：①一个“不”字，可以看出阿曼达的先人后己。②阿曼达像爸爸一样，也是把生死置之度外。③阿曼达首先想到的却是同学，真了不起! 师：父亲的声音为什么会颤抖? 生:父亲激动不已，说话的声音颤抖。
生2：废墟中的儿子还活着，父亲是高兴而颤抖。
生3：父亲声音的颤抖是惊讶,是欣喜„„
师：同学们读读这两句话。（各自读或指名读。）
【语文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本环节注重学生的读，让学生在读中悟，在悟中读，真正去“读懂”，读懂语句所包含的思想感情，读懂作者表达情感的语言形式，了解课文的语言特色，领悟父爱的伟大，父子之情的深厚，感受父子的“了不起”，同时让学生消化、吸纳课文的语言，掌握课文语言的表达形式。】
三、找准支点，探究根源
师：在漫长的时间里，父亲始终决不放弃，儿子始终信念坚定，是什么力量支持着他们这样做？
生：父爱的力量，儿子对父亲的信任„„
师：一句承诺，一份舔犊之情，是父亲是父亲坚持的力量源泉！（引读）
师：当他看到教学楼变成废墟，悲痛欲绝时，支撑他的就是这句话——
生：不论发生什么，我总会跟你在一起。
师：当人们都来阻挡他，让他放弃时，回响在他耳边的依然是这句话——
生：不论发生什么，我总会跟你在一起。
师：当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒下时，他给自己力量的还是这句话——
生：不论发生什么，我总会跟你在一起。
师：一句平实而强有力的话，使儿子坚信，无论是在宁静温馨的家，还是在张牙舞爪的死神面前——无论发生什么，父亲总会和我在一起。
【书不厌百回读。先指导学生品味亲情的伟大，信念的力量，然后探究父子的精神支柱，学生在立体推进的朗读过程中，与主人翁共体验，同感受，齐悲喜，力图体现学生与文本和作者真诚的对话，受到强烈的震撼，达成“受到情感熏陶，获得思想启迪”的要求。】
四、联系生活，丰富积累
师：地震中的父与子用爱，用信念创造了奇迹，孩子得救，同学得救。其实，平凡生活中的感动也无处不在。那么，生活中的你与父母又是怎样的关系呢？可以用一个词来说吗？（亲密无间、平淡从容、尴尬、仇恨„„）能用具体事例说一说吗？ 生1：当我伤心时，父亲会陪伴着我。（学生举例。）
生2：当我获奖了，他们会和我分享快乐。（学生举例。）
生3：当我泄气时，父亲会给我勇气和力量。（学生举例。）
【学生的学习必须与生活紧密地联系起来。让学生说说父母关爱自己的一件或者几件事，歌颂亲情，让学生把自己对亲情的感悟带到自己的生活中去，感受语文学习的乐趣，从而丰富和深化学生的”积累“，提升学生的语文素养。】
五、完成作业，拓展积累
１、老师推荐阅读两篇文章：《地震中的撑起》《奇迹的名字叫父亲》，或自己搜集类似的感人故事。
２、动笔写写自己和父母之间的感人故事。
【阅读教学应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面。学生阅读老师推荐的好文章，增加了阅读量，开拓了视野，增长了见识。动笔写写自己和父母之间的感人故事，打开阅读与写作之间的通道，学生在感悟积累后进行写的迁移，能提高有效学生的表达能力。】
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2011-11-25 18:17:36 课程专家王建平推荐您这篇文章到平台主页。
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2011-11-25 18:17:08 辅导教师王建平浏览了您的这篇文章。 班辅评论数:1
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辅导老师： 王建平
2011-11-25 18:17:28 教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。 评论数:7
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学员： 玉生
2011-12-15 09:29:49 分析的很透彻。
学员： 乌仁陶格苏
2011-12-01 16:45:26 案例设计新颖，思路清晰。
学员： 张海勤
2011-11-30 09:30:20 改变自己的教学方法，在教学中探索适合自己的最好的教学方法。改变自己，从而改变自己的学生。
学员： 才让措
2011-11-29 20:24:03 一名合格的教师，一定要从思想上转变旧的教育观念，结合现代教育理念，充分利用多媒体的作用，在上每一节课前精心地进行教学设计，把最精彩的课堂教学展现给学生。
学员： 李琳
2011-11-29 09:23:59 在新的理念之下，语文教师应根据《语文新课程标准》的规定，开放性地进行教学规划，创造性地做好教学设计。语文教学中，教师只有根据语文新课程标准的规定，创造地开发教育资源，开放性地规划教学过程，大胆进行教学改革，充分发挥语文教改优势，才能收到良好的教学效果。语文教学设计不是凭空设想、主观臆造的幻影，而是有根有据的。
学员： 马芳
2011-11-27 22:43:15 教学设计是运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程.教学设计是为教师在教学理论、学习理论和教学实践之间架设的一座桥梁。
学员： 王建平
2011-11-25 10:17:29 形象地说，教学设计是为教师在教学理论、学习理论和教学实践之间架设的一座桥梁。具体地说，教学设计是运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程。 您还没有登录，不能发表评论!
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求职信的内容应包括那些？通常根据所欲谋求的工作性质而定。基本上，可以包括下列几项：
１、写这封信的目的或动机：通常求职信都是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中便须提到何月何日的报纸，有时‘工作机会‘是从朋友或介绍所（如青辅会就业辅导中心）听来的，有时是写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐而写的信，不论是哪一种，求职信上一定要说明写信的缘起和目的。
2、个人资料：写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，略述在学类似经验亦可。
3、备询人员或推荐人：正常的顺序是先获得这些人同意后再把他们的姓名、地址列入信中，推荐人二至三名即可。
4、结尾：求职信的结尾在希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此，信中要表明可以面谈的时间。使用的句子要有特性、避免软弱、老生常谈的滥调。
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１、写这封信的目的或动机：通常都是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中便须提到何月何日的报纸，有时‘工作机会‘是从朋友或介绍所（如青辅会就业辅导中心）听来的，有时是写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐而写的信，不论是哪一种，信上一定要说明写信的缘起和目的。
2、个人资料：写信人应述明自己的年龄或出生年月，教育背景，尤其是和应征的职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊的技能；如无实际经验，略述在学类似经验亦可。
3、备询人员或推荐人：正常的顺序是先获得这些人同意后再把他们的姓名、地址列入信中，推荐人二至三名即可。
4、结尾：的结尾在希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此，信中要表明可以面谈的时间。使用的句子要有特性、避免软弱、老生常谈的滥调。
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不知你们是否曾有过这样的疑惑：在用email投递简历的过程中，简历附在附件中了，那邮件正文该如何写呢? 比起空白一片或者只有“附件是我的简历”一句话的邮件正文，推荐大家在正文中写一篇精简的求职信。这样可以在hr下载简历之前最大程度地体现自己的意向和优势，并且留下良好的印象。
最佳顺序：附件—正文—标题—收件人
附件往往是邮件中最容易被遗忘的一部分。“刚才忘添附件”一类的邮件，会令印象分大打折扣。因此最好在第一时间添加附件，避免之后遗忘。
标题放在正文之后填写(因为忘写标题的话大部分的邮件系统会自动提醒)，格式应按照应聘公司的标准。若公司未定标准，可以按照“申请的职位-姓名-职位要求的工作地点”的格式填写。
收件人在确认邮件没有疏漏后，最后填写，可以避免邮件写作过程中的不小心发送。切记不可将hr作为抄送人，也不要抄送其他的无关人士。
倒金字塔的叙事方法
在邮件的开头，最好能用一段文字言简意赅地说清整篇邮件的大意。节省阅读者的时间。
此部分内容有五个要素——四个w和一个h： who(谁)——在邮件的开头明确邮件对应的任务所属人 what(什么)——描述清楚自己的需求或要求 when(何时)——明确需求的期限。避免使用模糊的字眼，如“尽快”。使用清晰的表达，如“x月xx日之前” why(为什么)——需要明确需求对于对方的重要性 how(怎么)——如果邮件内容涉及指示，需要在邮件中给出具体、明确的操作步骤指示 以上的五大要素可以根据邮件的实际内容调整。作为求职email的开头，不可或缺的便是三方面信息： what——我要做什么 why——我为什么是不可或缺的
条理与重点
简洁、易懂是邮件正文最基本的要求。正文内容应分条陈列重点，每个重点之间逻辑清晰，没有重复。
在描述复杂的事情时，可以将内容分成几大块，每块下面分列小点，以重要性和紧急程度排序。对于不可遗漏的重点用黄色高亮标注。
切记不要通篇的大段文字，没有分隔，没有重点。这会使阅读邮件的人非常头疼。
格式与标点
邮件的内容固然重要，但细节的重要性也不容忽视。清晰明了的格式，能为邮件加分不少。
需注意的有以下几点：
统一字体(中文常用宋体，英文常用calibri)、字号、文字颜色
没有错别字和病句
英语的大小写、单词前后有空格
中英文标点不混用
这一部分也可以具体参考简历中的格式“小问题” 发出去的邮件，泼出去的水
要记住一旦按下按钮，发送的邮件便已无法挽回。因此，在发送之前，确认邮件的完整和正确无误非常地重要。 最后，可以按以下的列表检查自己的邮件：
附件、标题添加
收件人无误
条理、重点清晰明确
格式、标点统一
用语礼貌
到此为止，大家应该已经知道如何写出一封好邮件了吧!当然除了邮件，附件中的简历才是决定成败的关键。篇2：2013求职自荐信 求职邮件正文
尊敬的西安航天华威化工生物工程有限公司招聘主管：
您好！
我叫×××，是×××大学化学工程与技术专业的一名应届硕士毕业生。
学习期间，学习成绩优秀，获得过一等、二等学习奖学金，并在化工设计中独立设计过苯—甲苯连续精馏筛板塔。掌握化工设计相关知识，能根据生产要求设计、绘制相关反应器、贮罐等化工设备；我的研究方向是催化剂的制备及表征，愿从事相关工作。本科期间曾参与国家自然基金离子液体中电脱氧制备钛的研究，对电化学有深入的研究。研究生期间通过课题训练及项目参与，掌握了催化剂的制备、表征及催化评价。
学好专业知识的同时，我努力提高自己的外语和计算机水平。外语方面，我通过了大学英语
四、六级考试，具备良好的听、说、读、写、译的能力。计算机方面，会使用dreamweaver、photoshop做简单的网页图形处理，能熟练使用excel、origin处理实验数据，掌握了autocad、isis /draw等化工专业软件的运用。
我认同贵公司的理念和宗旨，对贵公司能够给员工提供充分发挥自己才能的空间无比向往。真诚希望贵公司能为我提供一个平台让我有机会和公司一起成长。
最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。
此致
敬礼！
××× 谨呈
尊敬的大唐国际化工技术研究院招聘主管：
您好！
我叫×××，是×××化学工程与技术专业的一名应届硕士毕业生。我的研究方向是催化剂的制备及表征。通过本科和硕士六年多的学习，具有化工和化学的综合知识背景。
在应届生求职网上看到了贵公司的招聘，并且我研究的方向与贵公司有相同的方向，很期待有机会加入到贵公司！
随信附上我的个人简历，期待着您的早日答复。
此致
敬礼！
××× 谨呈
尊敬的海洋腐蚀与防护国家重点实验室招聘主管：
您好！
我叫×××，是×××大学化学工程与技术专业的一名应届硕士毕业生。通过本科和硕士六年多的学习，具有化工和化学的综合知识背景。
本科期间曾参与国家自然基金离子液体中电脱氧制备钛的研究，对电化学有深入的研究，对防腐有一定的了解。研究生期间在老师的指导下独立设计实验、实施实验，有扎实的科研基础。
我对贵实验室能够给员工提供充分发挥自己才能的空间无比向往。并且青岛是一个我喜欢的城市，非常渴望能留在青岛，综合这些因素我申请贵公司，真诚希望贵公司能为我提供一个平台。
最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。
此致
敬礼！
××× 谨呈
尊敬的沈阳化工研究院招聘主管：
您好！
我叫×××，是×××大学化学工程与技术专业的一名应届硕士毕业生。我的研究方向是催化剂的制备及表征，愿从事相关工作。本科期间曾参与国家自然基金离子液体中电脱氧制备钛的研究，对电化学有深入的研究。研究生期间通过课题训练及项目参与，掌握了催化剂的制备、表征及催化评价。
我对贵实验室能够给员工提供充分发挥自己才能的空间无比向往。真诚希望贵公司能为我提供一个平台。
最后，再次感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。
此致
敬礼！
××× 谨呈 dear hiring chief of lanxe: my name is×××, you can call me××× for short.i am currently a postgraduate majoring in chemical engineering and technology in upc, and will receive my master degree in june 2013. thank you for your consideration! yours sincerely篇3：用邮箱投简历时邮箱正文写法模板
用邮箱投简历时正文写法 主题
编辑邮件名为： 应聘岗位+校名+专业+姓名
正文
尊敬的hr（张经理/张先生），
您好！
我的求职简历见附件。请查收！希望能得到您的垂青！ 祝 工作愉快！
姓名
2010年10月13日
另外，注意将附件的名称改成“职位名称+姓名”的格式，如“人事专员（张经理 ）”篇4：求职邮件规范及优秀范例
现在求职者越来越多，每个hr每天都要收到几百封简历，那么在发邮件求职时怎么才能凸显出你自己的才能，让你的简历从几百份中脱颖而出呢？下面江苏外贸人才网给您一些建议：
1、邮件主题怎么写
有些孩子的邮件主题写的很滑稽，比如：“应聘”，“intern apply”云云。“应聘”？？？应聘什么呢？？？“intern apply”？？？语法都错了。由于hr一天要看无数封简历，所以，邮件主题最好要注明自己的姓名、学校、专业、申请的职位、一周能上班的天数等等，反正就是怎么让hr看上去一清二楚就怎么写。hr在筛选简历的时候，首先会设置一些基本的筛选条件，例如专业、年级、一周可工作次数，如果没有写明这些条件，hr还要点开邮件看你有简历的内容，求职简历少还行，一多看得脑子都炸开了，谁还愿意click一下。耐心好的还可以（我就属于耐心比较好的），耐心不好的直接delete（有的时候来不及了我也做这种事情），直接delete的话，你能力在好、过去的实习经历再出色也无济于事。多可惜啊„„
2、申请职位一定写清楚 online”„„omg，which position you want to apply 呢？orz。我这个人比较仁慈，遇到这种情况我会打开附件，看看这个孩子学的什么专业，以前的实习经历怎样的，然后我再判断，“哦！！原来他要申请这个职位阿”或者“恶。。。大概他要申请这个职位吧”。遇到心情不好的时候，这种简历我也都是直接delete的。连申请的职位都不写清楚，hr没有理由来猜你的心思。所以，同志们一定要切记自己的求职信里面一定要把申请的职位写清楚啊~~~阿弥陀佛„„
3、简历要不要加进附件
我的感受是：要加的，同时，在邮件正文把简历的内容也粘贴上去，这样也是方便hr看你的求职简历。有的孩子正文一句话都么，直接一个附件发过来，这样的简历我直接delete„„有的孩子倒是写了很不错的cover letter，就是简历放在附件里，还要双击一下打开，碰到电脑慢的时候急煞人，弄不好还要重启，降低工作效率，让人心生怒火„„所以，最好还是在正文里面把你的简历贴上去。 这时候可能有同学要问了，简历放到正文，本来word里设置得很漂亮的格式就全乱掉了。其实我以前也不知道怎么解决这个问题，也是在正文里面改了又改，效果也不怎么理想。看了那么多求职email我倒是发现有的同志实在挺聪明：把整个简历保存成一张图片再粘上去，这样就能保持原本word里的格式（大家可以用snagit把图片切下来，因为有的时候屏幕里显示不了word里一页纸，用 snagit可以全页截图）；另外也有人技术比较高明一点，像frontpage里用表格编辑网页一样，在邮件正文里也用表格，这样格式也不容易乱，不过这个弄起来可能有点麻烦„„
4、正文里头写些什么？
其实有的时候hr会比较关注这封cover letter的。有些孩子正文简单一句话“您好，本人是**大学硕士研究生，附件是我的简历，请查阅，谢谢。期待您的答复。”这样的cover letter没什么特色，不容易出彩。
这里我拿一封一个同学写的cover letter给大家做一下参考，名字学校我都隐去了，希望不要侵犯了这位同学的个人隐私。
尊敬的领导：
您好！
我是**大学**专业的研究生，**年*月毕业。在**网上看到贵公司正招聘实习生，并一直期望有机会加盟贵公司。
一年前我毕业于**，本科期间我认真的学习了许多专业知识也注重培养自己的组织领导能力，曾多次获得奖学金和“优秀学生干部”的荣誉称号。
目前，我在**硕士学位，同时担任本科生助教。通过这一年的学习我熟练运用c++编程，利用matlab仿真模拟。并研究了《visual c++环境下图像中车牌的定位和字符分割处理的实现及算法优化》和《基于matlab的蚁群算法原理分析研究及其tsp运用》等课题。
我性格开朗，具备it人士所必需的适应高强度的工作压力的能力。现将我的简历一并附上，希望你能考虑我的应聘要求。
第11篇：北京工业大学工作实习报告正文要求包括的内容
工作实习环节对学生相关毕业要求有一定的支撑作用，要求工作实习报告能够体现对相关毕业要求的支撑，因此要求正文包括如下内容：
1、专业方面：实习的具体内容，学习或应用的专业知识
2、工作实习支撑的毕业要求有以下9个方面：
（1）了解我国自动化行业相关的方针、政策与法律法规；
（2）能够结合专业知识，评价分析复杂工程问题的解决方案对社会、法律、文化等的影响; （3）理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境可持续发展的影响;
（4）了解我国当前自动化行业相关的环境保护和可持续发展政策； （5）能够分析复杂工程问题的工程实践对环境和社会的可持续发展的影响； （6）能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责；
（7）能够在多学科背景下的团队中，承担负责人的角色，合理地组织和有效地协调各种资源，有效实现任务目标; （8）具有撰写报告、设计报告、总结报告能力，与业界同行进行有效的交流与沟通;
（9）对于自我探索和学习的必要性有正确的认识，具有终身学习的意识。 因此，实习报告中需要包括能够体现支撑以上9个方面的内容。
以上9点在实习报告内容中适当体现，例如，企业或行业介绍（1-5）、具体实习工作内容（6-8）、心得与体会（2，3，4，5，9）。
3、工作实习的心得、体会及收获。
实习成绩与以上各方面都相关，实习报告中必须包含上述内容。其它与实习有关的内容不限。
4、工作实习报告不得少于6000字。
自动化学院 2017年6月8日
第12篇：咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》：咨询评估报告正文通常包括以下内容考试题
2015年咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》：咨询评估报告正文通常包括以下内容考试题
一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）
1、被广泛用来监测一国的增长情况的是。A：名义GDP B：实际GDP C：向国外的要素支付 D：潜在GDP E：新就业单位没有实行企业年金制度
2、不属于根据人事部、国家发改委印发的《注册咨询工程师(投资)执业资格制度暂行规定》，注册咨询工程师(投资)在其证书规定类别内的执业范围的是__。A．经济建设专题咨询 B．投资机会研究 C．产业经营咨询
D．工程项目可行性研究报告的编制
3、“十二五”时期，国家推动能源生产和利用方式变革，构建的现代能源产业体系。
A：安全、稳定、清洁 B：安全、稳定、经济 C：稳定、经济、清洁
D：安全、稳定、经济、清洁
E：新就业单位没有实行企业年金制度
4、工程咨询的原则是独立、、科学。A：独立 B：客观 C：科学 D：公正
E：逐步实现人民币资本项目可兑换
5、在新农村建设重点工程中，新建和改造农村公路__公里，实现所有具备条件的乡镇和行政村通公路。A．110万 B．120万 C．130万 D．140万
6、电网企业未全额收购可再生能源电量，造成可再生能源发电企业经济损失的，。A：应当承担相关责任 B：不应当承担相关责任 C：应当承担赔偿责任 D：不应当承担赔偿责任 E：新就业单位没有实行企业年金制度
7、任何企业或个人都无法影响商品市场价格是。A：不完全竞争 B：完全竞争 C：垄断 D：竞争
E：新就业单位没有实行企业年金制度
8、“到2005年，我国基本形成了点、线、面相衔接，干支层清晰的客货运输系统”这一描述侧重于角度。A：综合交通网的布局 B：综合交通网的结构 C：综合交通网的演进历程 D：综合交通网的运行机制
E：新就业单位没有实行企业年金制度
9、我国进行产业结构调整，加快发展高技术产业，进一步增强高技术产业对经济增长的带动作用，应优先发展__。A．集成电路核心产业 B．软件核心产业 C．信息产业 D．网络化产业
10、合同当事人行使权利、履行义务应当遵循的合同管理原则是。A：平等自愿的原则 B：公平原则
C：符合法律法规的原则 D：诚实信用原则 E：投入和活动
11、未来十年中，在我国区域协调发展总体战略中处于优先位置的是 A：城镇化战略 B：西部大开发战略 C：中部崛起战略 D：东北振兴战略
E：新就业单位没有实行企业年金制度
12、“十二五”时期节能减排综合性工作方案提出强化重点用能单位节能管理，对未完成年度节能任务的企业，强制进行。A：节能检查 B：能源审计
C：能源审计，限期整改
D：能源审计，限期整改，停产整顿 E：新就业单位没有实行企业年金制度
13、货币市场是经营短期资金融通的金融市场。A：7天以内 B：30天以内 C：180天以内 D：1年以内 E：新就业单位没有实行企业年金制度
14、按生产法统计GDP，是指对一个国家或地区进行加总。A：所有常住单位一定时期内的营业收入 B：所有常住单位一定时期内的增加值
C：所有个人和部门在一定时期内购买最终产品和劳务的支出 D：所有生产要素的收入
E：新就业单位没有实行企业年金制度
15、“十二五”时期，全国城镇保障性安居工程规划建设万套。A：3500 B：3600 C：3700 D：3800 E：新就业单位没有实行企业年金制度
16、下列关于政府对企业投资项目管理的说法，正确的是。A：取消审批制
B：使用政府投资补助建设的项目，政府只审批资金申请报告 C：实行备案制的中央企业投资项目由中央政府备案
D：实行核准的项目，原则上也需要向政府提交项目可研报告 E：新就业单位没有实行企业年金制度
17、根据FIDIC《施工合同条件》，下列关于工程进度款的表述中，正确的是__。A．工程量清单中的工程量可以作为工程结算的依据 B．采用单价合同的项目应以图样工程量作为支付依据
C．工程款逾期支付，业主应按银行贷款利率加2％支付利息
D．工程师应在收到承包商支付报表后28内按核实结果签发支付证书
18、《建议工程施工合同(示范文本)》规定，发包人的义务包括(． )。 A．办理工程质量监督手续 B．办理安全生产管理手续 C．保护施工现场地下管线 D．提供施工使用的围栏设施
19、1996年，为建立投资责任约束机制，规范项目法人行为、明确其责任权利、提高投资效益，国家计委颁布了《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》，该责任制主要是针对__制定的。
A．集体单位经营性基本建设大中型项目 B．国有单位经营性基本建设大中型项目 C．私有个体经营性基本建设中小型项目
D．外商参与的联合经营性基本建设大中型项目
20、法院作出判决，宣告某公民死亡，三天后该公民出现。在此种情况下，该公民或者利害关系人可以__。
A．向原审法院提出申请，由法院适用宣告死亡案件审理程序作出新判决，撤销原判决
B．向原审法院提出再审申请，法院适用再审程序作出新判决，撤销原判 C．向原审法院的上级法院提出上诉，由上级法院适用二审程序予以改判 D．请求原审法院适用普通程序对案件进行审理，改变原判决
21、目前我国部分应届大学生毕业后，处于正在寻找工作的状态，这属于。A：摩擦性失业 B：结构性失业 C：周期性失业 D：自愿失业
E：新就业单位没有实行企业年金制度
22、潜在产出变动的影响因素不包括。A：投入品增长 B：技术水平C：效率变动 D：进口品价格
E：新就业单位没有实行企业年金制度
23、可行性研究报告与项目申请报告的主要区别不包括______。A．目的不同 B．内容不同 C．形式不同
D．适用范围不同
24、公民、法人和其他组织认为下级规划与上级规划、专项规划、区域规划与总体规划在主要内容上存在明显矛盾的，可以提请。A：同级人民政府发展改革部门审查并作出适当处理
B：国务院或者省(自治区、直辖市)人民政府发展改革部门审查并作出适当处理 C：国务院或人民代表大会审查并作出适当处理
D：政治协商会议或者省(自治区、直辖市)人民政府发展改革部门审查并作出适当处理
E：新就业单位没有实行企业年金制度
25、下面有关工程标底的说法不正确的是__。A．标底是我国工程招标中的一个特有概念 B．标底是招标人对建设工程预算的期望值 C．标底通常被作为建筑工程的交易价格
D．标底应根据国家统一的工程量计算规则、计价依据和计价办法来计算
二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、财政部设立的“可再生能源发展专项资金”，贷款贴息。A：年限为1—3年 B：年限为2-3年
C：年贴息率最高不超过2％ D：年贴息率最高不超过5％ E：年贴息率最高不超过3％
2、避免国际重复征税的基本方法是。A：签订有关协议 B：免税法 C：补贴法 D：抵免法 E：退税法
3、业主在项目决策阶段的主要任务是。A：对投资方向和内容作初步构想
B：根据项目建设规模、建设内容和国家有关规定对项目进行决策 C：取得项目选址、资源利用、环境保护等方面的批准文件 D：组织对工程项目建议书和可行性研究报告进行的评审 E：选择好咨询机构
4、工程项目风险管理体系的主要内容有。A：方法
B：风险发生的征兆和预警信号 C：岗位职责
D：风险情况调查和风险分类 E：风险概率和影响的定义
5、从短期汇率变动看，引起汇率变动的关键因素有。A：GDP增长率 B：利率的相对变动 C：潜在总产出水平
D：价格水平的相对变动 E：外国直接投资
6、“十二五”时期，我国产业结构调整的目标包括。A：战略性新兴产业发展取得突破 B：农业基础进一步巩固 C：继续优化工业结构
D：建立完善的信息发布制度
E：服务业增加值占GDP比重达到8％左右
7、建设投资的分类估算步骤包括等。A：首先用于初步可行性研究阶段
B：分别估算项目建设所需的建筑工程费、设备购置费和安装工程费 C：在工程费用的基础上估算工程建设其他费用
D：以工程费用和工程建设其他费用为基础估算基本预备费 E：在确定工程费用分年投资计划的基础上估算涨价预备费
8、项目的投资产权结构影响项目的，影响项目实施的各个方面。A：生产时间 B：投资方案 C：建设方案 D：融资方案 E：融资谈判
9、合同法是调整平等市场主体的交易关系，即动态财产关系的法律。它在社会经济尤其商业交易中发挥着重要而基础的作用，合同法的基本原则包括和鼓励交易原则。 A：平等原则 B：自愿原则 C：合法原则 D：公开原则
E：诚实信用原则
10、国内设备购置费是指为建设项目购置或自制的达到固定资产标准的各种国产设备的购置费用，主要由构成。A：生产家具购置费用 B：国外运费 C：设备原价 D：设备运杂费 E：进口从属费用
11、财务分析的内容包括。
A：在明确项目评价范围的基础上，根据项目性质和融资方式选取适宜的方法 B：选取必要的基础数据进行财务效益与费用的估算 C：进行财务分析
D：在对初步设定的建设方案进行财务分析后，还应进行不确定性分析 E：识别成本费用与相关税金的范围
12、项目准备阶段的咨询服务包括工程勘察、设计、等内容。A：项目评估 B：可行性研究 C：融资咨询 D：招标代理
E：工程和货物的采购
13、下列关于改扩建项目财务分析中项目范围界定的表述中，正确的有。A：项目范围界定宜采取最小化原则 B：项目范围界定应涵盖企业整体范围
C：项目范围内的数据可以归集在一起集中处理 D：项目范围界定的目的之一是减少工作量
E：项目效益或费用与企业难以分开的，只能界定企业为项目范围
14、“十二五”时期，加快淘汰落后产能，对未按期淘汰的企业，依法。A：暂停对该地区重点行业建设项目办理核准、审批和备案手续 B：吊销排污许可证 C：吊销生产许可证
D：吊销安全生产许可证
E：追究企业负责人和地方政府有关人员的责任
15、根据各国对购进固定资产价款的处理方法不同，增值税可分为__。A．生产型增值税 B．销售型增值税 C．收入型增值税 D．消费型增值税 E．支出型增值税
16、优化开发和重点开发区域要实施，防止人口向特大城市中心区过度集聚。A：积极的人口迁入政策 B：预防本地人口流失
C：加强人口集聚和吸纳能力建设
D：将有稳定职业和住所的流动人口逐步实现本地化 E：引导区域内人口均衡分布
17、在开标时，投标文件出现__的，应当作为无效投标文件，不得进入评标。A．投标文件未加盖投标人单位盖章 B．投标文件的关键内容字迹模糊，无法辨认
C．投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定期限 D．组成联合体投标的，投标文件未附联合体各方共同投标协议 E．投标文件不符合招标文件中规定的实质性要求
18、下列关于关键线路法的表述，正确的是__。
A．线路上所有工作持续时间之和为该线路的总持续时间 B．总持续时间最长的线路称为关键线路 C．网络计划中关键线路可能不止一条
D．网络计划执行过程中关键线路总是固定不变的
E．关键工作的实际进度提前或拖后，不会对总工期产生影响
19、资源性国有资产指国家拥有的等资源。A：土地 B：矿藏 C：河流 D：森林 E：沼泽
20、工程项目费用偏差分析的表达方法包括__。A．横道图法 B．里程碑法 C．偏差因素法 D．表格法 E．曲线法
21、短期资本流动是指期限在1年或1年以内即期支付的资本流动，主要包括。A：贸易资本流动 B：投机性资本流动 C：银行资金调拨 D：保值性资本流动 E：国际证券投资
22、北部湾经济区功能定位是加工制造基地和信息交流中心，成为带动、支撑西部大开发的战略高地和开放度高、辐射力强、经济繁荣、社会和谐、生态良好的重要国际区域经济合作区。
A：立足北部湾、服务“三南”(西南、华南和中南) B：沟通南中西、面向东南亚
C：充分发挥连接多区域的重要通道、交流桥梁和合作平台作用 D：以开放合作促开发建设
E：努力建成中国一东盟开放合作的信息基地
23、根据我国《企业集团财务公司管理办法》，下列关于财务公司可经营业务的说法，正确的有。A：资金跨境业务
B：承销成员单位的企业债券
C：对成员单位办理贷款及融资租赁 D：有价证券投资 E：实业投资
24、根据下面所示双代号网络图，工作A的紧后工作有。A：工作I B：工作B C：工作C D：工作D E：工作G
25、根据《中国人民银行法》规定，中国人民银行不得 A：买卖政府债券 B：向各级政府贷款 C：向商业银行贷款 D：接受财政向其透支 E：包销政府债券
第13篇：一份正式的培训总结通常包括以下几个方面内容
一份正式的培训总结通常包括以下几个方面内容：
1、背景资料：对培训作详细的回顾介绍，如需求分析、培训项目、培训内容、教材及讲师、受训人员、地点及时间等作个全面回顾。就是做了哪些事。
2、培训采取的方式方法：如培训过程中选用了案例分析法、现场模拟法、小组讨论、角色扮演等。
3、培训评估：使用了四级评估方法，包括对讲师授课技能反映，对学员学习中、学习结束的评估。
4、培训各类典型事例分析：如某个新员工入职前与培训后比较。
5、培训成本情况。
6、培训收获体会。
7、结论和建议
这是我第一次接受入职培训，不断地塑造自我完善自我对每个人来说都是一个重要的课程，怀着新鲜好奇也是期待的心情，我参加了职业生涯的又一个重要的培训。Dave老师能言善辩，培训准备充分，思路明晰语言流畅，课程中间穿插有趣的小游戏来进行气氛调节和事例说明，让短暂的培训记忆富有意义并且活泼生动。有了目标才有道路，也才有美好的前景。 从培训的开始，我就感触到了公司对入职培训的重视：三位董事亲莅现场发表了语重心长讲话，不仅对新员工表示了欢迎也表示了期待和鼓励，而李总和夏总也在整个会议期间为新员工照相摄影，“留住柯达一刻”让人非常感动也让每个新入职的学生感到了一份厚重的温暖的归属感。
课程的构成由公司概况介绍、团队建设礼仪和沟通技巧组成。通过对公司构架和发展历程的了解，我了解本公司是一个年轻的企业也是一个不断奋斗不断发展壮大的企业，我深深地为成为**人感到自豪和荣耀！下午去设计院没能参加团队建设的课程，有些遗憾。团队建设对企业是非常重要的，大家通过良好的沟通协调配合，激发工作的积极性，提高工作效率，产生1+1远远大于2的效应。而***就正是本公司企业文化和管理制度的体现，是企业的灵魂；当成为**公司的正式员工，就要按照公司规章要求规范自己的行为，先做人后做事！管理是严肃的爱，不以规矩不成方圆，我会按照公司的章程要求自己，在工作中做人做事，为公司的发展，公司品牌化建设尽自己的一份心力！最后的课程谈到礼仪和沟通技巧，因为是技术人员出身，我沟通的方式有过于技术的特点，有时候比较简单地认为就是解决问题，同事之间呆在一起的时间比家人还长，和睦的人际关系对工作是非常重要的，我希望自己能加强这方面的锻炼和修养，以积极的心态面对、有所改善和提高，得到同事的认同和肯定。
培训所给予我的，原不止这些，路漫漫而修远，吾将上下而求索！来到通瑞这个大家庭，我将以一颗赤诚之心，先做通瑞人再做通瑞事，在工作中不断完善自我，超越自我，去迎接新的每一天。
前三天的培训中，省局公司有关领导亲自前来授课，使我对烟草行业的组织体制和人事劳资管理制度,电力企业文化,专和专卖管理制度,电力管理、网络建设、物流管理情况和相关规定以及电力生产经营有关规定等都有了基本的了解和深刻的认识，同时对整个电力行业的认识有了一个清晰的脉络。文化，是企业的灵魂，是一个企业能够傲立商海的根本所在，离开了文化的浇灌，企业便像无源之水，是无法长久的。企业文化发展到今天，大家已普遍认识到，它的实质就是企业所有成员共有的思维方式和行为习惯。企业文化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。中国的海尔集团、邯郸钢铁公司、美国微软公司、日本松下公司等等，他们创造出的奇迹和成功的经验无不告诉我：企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。随着进入wto后过渡期，外贸巨头开始向华迅猛发展，力图获得最大的利润空间。“狼来了”、“与狼共舞”的新时代会进一步将中国电力往“深水”中逼进，竞争将是企业发展的冲击力和生命力。作为新一代的电力人，我们一定要掌握过硬的工作技能，要用发展的眼光看问题。企业发展，是关系到每个人切身利益的事，我们不能被困难所吓倒，一定要站稳自己的脚跟，更要多为企业考虑，推动中国电力跨时代的发展。这样，即使失去了垄断的光环，也能保证企业的常青不老。
二、整个培训期间，我们被分成了7个组，在任何情况下都是以组为单位的，全组组员共同进退。除非亲身经历，你决不会相信群体合作的精神和力量有多大。一个人，生活在世界上，必须融入一个群体中才能生存和发展。如果离开了群体，很难想象那是怎样的一种生活。孤独、寂寞还是黑暗，或者都可以用这种词语来形容一个人离开团队时的感受。
经过了一天的拓展训练，我真的深刻理解到了这一含义，在做每一个项目的时候，都离不开团队的支持，即使是看起来由个人独立完成的高空抓杆，如果没有整个团队的支持，你根本不可能在高空中跳出那勇敢的一步。如果没有对队友的信任，也不可能在盲人方阵这个项目中出色的完成任务。
清楚地记得，输了比赛，不是队长一个人受惩罚，也不是某一个人受惩罚，而是全体队员一起为自己这个团队所做的事担起责任，任何事情的成功，必须依靠团队的力量，同时也必须有坚持到底的精神。
三、当我们做错某一件事时，我们应该怎么办？是逃避还是勇于承担责任？我觉得每个人对自己所做的每一件事，必须持完全负责的态度。敢于承担错误和责任是我们需要做的，而不是选择逃避或者把责任推卸到别人身上。我们每个人通过多年努力进入工作岗位，在人生的角度中自己开始努力并依附与团队打出一片天地，是一个新的起点。对企业负责，企业希望大家注入高质量的新鲜血液，为企业发展做出贡献，所以每个人要对企业负责，对自己的选择负责。对家庭负责，父母、家庭为我们付出了很多，要把自己做的更好来回报父母，从而回报社会。对自己负责，每个大学生都经历了十年寒窗苦读，而走进了工作岗位每个人都会有差距，这有主观因素，也有客观因素，更重要的是主观因素，作为一名已经踏上工作岗位的大学生，一定要有爱岗、敬业的精神，要对自己负责。我记得著名企业家余世维先生是这样管理他们员工的，当客户对他们公司的产品或其它事情不满意时，余世维先生首先检讨的是自己，而不是客户。总是从自己身上找原因。我想，这就是余世维成功的一个原因。这也是我们值得学习的地方。
四、每个人在通往成功的路上，总会遇到这样或那样的困难或挫折，问题的关键是怎样对待这些困难或挫折。为什么在这个世界上，只有3%的人能够成功，而97%的人只是普通者？成功者与普通者的差异在哪里？我想，答案是不言而喻的，成功的人总会把每一次困难或挫折当作是一次机遇，一次挑战自己的机会；而普通的人总会把每一次困难或挫折当作是绊脚石，从而半途而废，一事无成。更重要的是，成功的人总是时刻保持危机意识，居安思危，把每一次的压力当作自己前进的动力。同样，在一个团队中，时刻保持危机意识，化压力为动力，这个显得更为重要。
参观了我们的电力厂厂，我深刻感受到了我们企业的强大，我为电力能取的今天的成绩而骄傲。看着那些高速运转的设备，我仿佛看到了我们电力企业的青春活力。
通过这次培训，为我今后的职业生涯指明了方向，让我更加了解到了电力行业这个大家庭的温暖和对自己前途的憧憬，也让我感受到了作为电力的一滴新鲜血液，肩负着多么重要的使命，那就是为了电力行业的蓬勃发展和欣欣向荣，我一定勇往直前，超越自我，挑战自我，向组织交上一份满意的答卷。
这几天，在工作的过程中我也感觉自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务弄的更扎实。在和同事的相处过程中，我了解到我们是一个有机的整体，每个人在工作中都扮演着重要的角色，只有通过团队的努力才能使工作顺利完成，随着公司的发展，我也会正在向着更高的目标奋斗，我会努力成为这个团队中合格的一员，为公司的发展壮大锦上添花，我相信通过我们这群人的努力，公司的明天一定会更加辉煌！
2012 年 X 月 X 日，我非常荣幸的参加了 XX 省气象局在 XX 举办 的 2012 年全省气象部门新录用人员入职培训班，在培训中心的精心 安排下，我度过了紧张、充实，而又有意义的 X 天。这三天，我获益 匪浅，感触颇深 , 不仅认识了 XX 多个来自 XX 各局的同行，而且学到
了很多气象知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。
本次培训由来自省局人事处、观测与网络处、科技预报处、机关 党委办公室、XX 气象局、培训中心的领导和专家为我们授课。内容 涉及我省气象部门概况、现代业务体系、气象现代化建设、气象科研 与人才培养、基层气象工作特点及职责任务、职业道德教育等知识， 旨在使 2012 年新参加工作的我们对 XX 省气象事业发展、XX 省气象
业务工作开展情况、
现代业务体系及现代化建设等有初步了解， 促进
我们完成身份转变、尽快适应工作岗位，
坚定我们投身我省气象事业、为之努力奋斗的决心和信心。
XX 是一个气象灾害频发、重发的省份，我们要抓住我省经济快 速发展和我省气象事业发展的有利环境， 尽快转变角色， 了解我省气
象事业发展和气象业务工作，融入到气象现代化建设、防灾减灾、气 象灾害防御工作中，作为预报预测、气象服务工作者，要认真负责， 找准定位，发挥作用和使命，保障人民生命财产安全。
我省的气象事业才有了今天很好的发展， 正是有了一代又一代气
象工作者的无私奉献和顽强拼搏， 我们赶上了我省气象进入快速发展 的大好时期，
抓住中央对气象工作的重视和我省经济发展的大好环境 的机会，
我们要切实做到立足岗位，
为我省气象事业的发展发挥聪明
才智。我们要积极适应气象工作特点，要有责任意识、良好的职业道 德和奉献精神， 在做好气象业务、
服务等工作的同时要积极参加气象
基础性研究工作，多总结勤学习，脚踏实地，发挥团队精神，面向未 来，在我省气象发展、防灾减灾、气候变化、现代化建设中，努力提 高自己的业务能力和水平并得到很好的发展，为 XX 的发展奉献力量 和才干。
X 天的培训虽然结束了，
但我对气象知识的学习还只是刚刚开始，
通过这次的培训，我收获了知识和友谊，同时我还感受到，如果想要 成为一名优秀的气象工作者， 在以后的工作中一定要加倍学习， 多向
有成功经验的资深前辈学习，不断充实自己，增强使命感，提高自己 的业务水平，把所学的新知识，所形成的新理念、新思路创造性的开 展工作，为实现“一流的装备，一流的技术，一流的人才，一流的台 站”的总体要求而努力奋斗。
第14篇：求职信正文写作格式
1、开头
写求职信，开头要交待清楚自己的一些诸如身份、年龄、学历等基本情况，给用人单位一个初步的完整的印象。如果是有明确目标的求职信，还可先谈谈自己看到了该单位的征招信息，以及意欲应聘的想法。
2、中间部分
求职信的中间部分要展开。主要是针对用人单位的征招信息或者根据自己了解到的用人单位通常的要求来具体地介绍自己，这其中要把自己的专业特长、业务技能、外语水平及其它潜在的能力和优点全部表呈出来，以期使用人单位意识到你正是他们用人的最佳人选。这一部分是求职信的关键，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐和介绍自己。
3、结尾
求职信的结尾要再次强调自己的求职愿望，恳请用人单位给自己一次工作机会。为了更好地证明自己的能力，可将能证明自己才能的材料附于信后。
第15篇：求职信内容
尊敬的领导：
首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信！
我于2008年毕业于广东某大学的xx专业，xx专业是21世纪的热门专业！贵公司招聘职位也是个热门专业，所以对专业人才的整体素材有严格要求！
本人是一个做事认真负责、积极主动、善于团队工作的人，思维严谨，具有良好的学习心态，性格开朗，好学，有良好的沟通能力，与人处事方面有自己的见解，人际关系融洽，能积极吸取别人的意见和建议，工作热情高，拥有一颗年轻的心，崇高的理想，能不断的学习，更新自己，以适应社会的发展，时代的需求！有上进心、恒心、信心、诚心，能够吃苦耐劳！
期望您在阅读这求职信之后给予考虑，我期待能和贵公司一起创造辉煌！期待您的佳音！
第16篇：求职信内容
您好，我是浙江经济职业技术学院的应届毕业生，专业是汽车技术服务与营销，我想要申请的是销售顾问，虽然我没有工作经验,但是我有一颗坚持不懈的上进心，平时我热情开朗，积极向上，做事细心，有责任心，吃苦耐劳。我希望该公司能给我一个面试的机会。
第17篇：探究性教学模式通常包括以下五个教学环节
探究性教学模式通常包括以下五个教学环节：（1）创设情境（2）启发思考（3）自主（或小组）探究（4）协作交流（5）总结提高
而在本节课中，王老师一开始创设了情境，启发学生带着问题进入思考，并通过计算机辅助教学中的操练与练习教学模式，让学生进入自主探究过程，可以说，他完成前面的三个环节都是不错的。但是，在后面的协作交流与总结提高两个环节，却完成得不好，比如张婷在课中发现的问题也是这样。所以说，这节课并不算成功，教师还需要在探究中给与学生更多的关注和指导，在协作交流与总结提高两个环节上，还需要加强。
4、你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？
答：在多媒体网络教室中开展教学活动，应该充分发挥网络的资源共享、交流合作功能，利用网络资源的丰富性和共享性，支持学生的自主学习；利用网络的交流功能，组织讨论与合作等学习活动。
在以下情况中，可以考虑应用多媒体网络教室。
（1）多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机的硬盘或光盘上的多媒体信息（包括文字、图形、图像、动画、视频、声音）传送给学生，进行演示教学；也可以将教师机或任一学生机的屏幕内容传送给某个、某组或全体学生；教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个学生、某个小组或全体学生；可实现全动态图形、图像、视频和声音的实时同步发送。
（2）分组教学。教师可以选择某个、某组或全体学生进行教学。
（3）监听监视。教师可以用循环方式自动轮流监视每个学生的学习、操作情况，可以调回任何一个学生的屏幕内容进行监视。
（4）交互式教学。学生可以通过“电子举手”方式与教师联系，进行实时交互式的教学。 （5）学生自主学习。学生可以自己调用文件服务器内的信息资源进行学习。
（6）语言辅导教学。教师和学生之间可以通过耳机、话筒通话。教师可以发布信息，也可以接受学生的意见或问题，再进行语言指导。
（7）网上学习。网络教室和校园网相连，并连接到国际互联网上，学生可充分利用网上资源进行学习，还可以利用在线交流工具开展网上交流合作等。
（8）资源共享。可以提供文件服务器、打印、传真等多种设备和各类信息资源的共享。
（9）进行教学测试和信息反馈分析。学生可以自己调用网络服务器上的试题库进行自学、自测，及时了解自己的学习水平，以便调整学习的进度。教师可以通过调用试题库或新建试卷对学生进行考核，考核结果可以通过分析系统得出每一个学生、每个班级甚至整个学校在一段时期内学生的学习水平，从而为教师调整教学方法提供参考。
5、学生在自测和游戏的时候，电脑对学生的操作有一定的反馈，您认为这是否可以取代老师对学生的反馈？
答：我认为，这不可以取代老师对学生的反馈。这是因为，电脑对学生的操作虽然有一定的反馈，但这种反馈是建立在老师设计的程式的基础上的，它往往只能判断对与错，并提供正确的参考答案。至于与学生之间的互动，那根本是谈不上的。所以，电脑对学生的操作的反馈，几乎是固定的、死板的、缺乏探究性教学模式通常包括以下五个教学环节：（ 1 ）创设情境（ 2 ）启发思考（ 3 ）自主（或小组）探 究（ 4 ）协作交流（ 5 ）总结提高
而在本节课中，王老师一开始创设了情境，启发学生带着问题进入思考，并通过计算机辅助教学中
的操练与练习教学模式，让学生进入自主探究过程，可以说，他完成前面的三个环节都是不错的。但是，
在后面的协作交流与总结提高两个环节，却完成得不好，比如张婷在课中发现的问题也是这样。所以说， 这节课并不算成功 ，
教师还需要在探究中给与学生更多的关注和指导 ，
在协作交流与总结提高两个环节上， 还需要加强。
4、你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？
答：在多媒体网络教室中开展教学活动，应该充分发挥网络的资源共享、交流合作功能，利用网络
资源的丰富性和共享性，支持学生的自主学习；利用网络的交流功能，组织讨论与合作等学习活动。
在以下情况中，可以考虑应用多媒体网络教室。
（ 1 ）多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机的硬盘或光盘上的多媒体信息（包括文
字、图形、图像、动画、视频、声音）传送给学生，进行演示教学；也可以将教师机或任一学生机的屏幕 内容传送给某个、某组或全体学生；教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个学生、某个
小组或全体学生；可实现全动态图形、图像、视频和声音的实时同步发送。
（ 2 ）分组教学。教师可以选择某个、某组或全体学生进行教学。
（ 3 ）监听监视。教师可以用循环方式自动轮流监视每个学生的学习、操作情况，可以调回任何一个
学生的屏幕内容进行监视。
（ 4 ）交互式教学。学生可以通过“电子举手”方式与教师联系，进行实时交互式的教学。
（ 5 ）学生自主学习。学生可以自己调用文件服务器内的信息资源进行学习。
（ 6 ）语言辅导教学。教师和学生之间可以通过耳机、话筒通话。教师可以发布信息，也可以接受学
生的意见或问题，再进行语言指导。
（ 7 ）网上学习。网络教室和校园网相连，并连接到国际互联网上，学生可充分利用网上资源进行学习，还可以利用在线交流工具开展网上交流合作等。
（ 8 ）资源共享。可以提供文件服务器、打印、传真等多种设备和各类信息资源的共享。
（ 9 ）进行教学测试和信息反馈分析。学生可以自己调用网络服务器上的试题库进行自学、自测，及
时了解自己的学习水平，以便调整学习的进度。教师可以通过调用试题库或新建试卷对学生进行考核，考
核结果可以通过分析系统得出每一个学生、每个班级甚至整个学校在一段时期内学生的学习水平，从而为
教师调整教学方法提供参考。
5、学生在自测和游戏的时候，电脑对学生的操作有一定的反馈，您认为这是否可以取代老师对学生 的反馈？
答：我认为，这不可以取代老师对学生的反馈。这是因为，电脑对学生的操作虽然有一定的反馈，
但这种反馈是建立在老师设计的程式的基础上的，它往往只能判断对与错，并提供正确的参考答案。至于
与学生之间的互动，那根本是谈不上的。所以，电脑对学生的操作的反馈，几乎是固定的、死板的、缺乏 互动的，根本不可以取代老师对学生的反馈，它只能作为课堂教学的一个有益的补充，在教师为学生设计
一些机械的、较常规的练习与测试上发挥一定的作用。而在本节课中，王老师一开始创设了情境，启发学
生带着问题进入思考，并通过计算机辅助教学中的操练与练习教学模式，让学生进入自主探究过程，可以
说，他完成前面的三个环节都是不错的。但是，在后面的协作交流与总结提高两个环节，却完成得不好，
比如张婷在课中发现的问题也是这样。所以说，这节课并不算成功，教师还需要在探究中给与学生更多的
关注和指导，在协作交流与总结提高两个环节上，还需要加强。
1.
老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的 同学，你觉得原因是什么 ? 谈谈你认为可行的解决办法？
答：
老师没有发现上网和玩游戏的同学， 也没有发现一直没有完成基础自测 的同学，
我觉得原因可能是教师对多媒体教室的网络教室的一些功能不熟练， 本
来可以全面监控的 ，
而王老师只是在教师机的监视器上随机观看学生的自学自测 情况进行“屏幕监控”，
所以没有发现学生上网或玩游戏，应对全班学生进行 监控 ，
一屏显示不完可以分屏轮动监控； 或用循环方式自动轮流监视每个学生的 学习、操作情况。
再者我认为王老师高估了二年级学生的电脑操作技能，过分依 赖这个多媒体网络教室的功能 ，
完全脱离了传统教学 ，
应走下讲台巡视辅导学生， 这样也是一种监控的方式。
2.
“电子称象”课中，老师和学生应用了多媒体网络教室的哪些功能？
答：
“电子称象”课中，教师应用了多媒体网络教室的多媒体演示教学、屏
幕广播、屏幕监控和遥控指导等功能，学生应用了“电子举手”功能、交互式学习功能等。
3.
你觉得这堂课的成功之处与失败之处分别在哪里？
答：
我觉得这堂课的成功之处在于老师通过多媒体演示教学、设置 “自学检
测区”和“课文游戏互动区”，激发了学生的学习兴趣，大胆尝试将语文学科与 多媒体整合，
选择在网络教室上课，
充分发挥了多媒体网络教室的功能。 失败之
处在于教师不应全依赖教学设备 ，
应多点走下讲台辅导学生； 对学生学习的反馈
或评价不能只依靠电脑设计，而应发挥师生的作用。
4.
你认为什么样的课程活动适合在多媒体网络教室进行教学？
答：要在多媒体网络教室中开展教学活动，应该充分发挥网络的资源共享、交流合作功能，
利用网络资源的丰富性和共享性， 支持学生的自主学习； 利用网 络的交流功能，组织讨论与合作等学习活动。
我认为在以下情况中，就可以考虑应用多媒体网络教室：
（ 1 ）多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机的硬盘或光盘
上的多媒体信息（包括文字、图形、图像、动画、视频、声音）传送给学生，进
行演示教学；
也可以将教师机或任一学生机的屏幕内容传送给某个、某组或全体 学生；
教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个学生、某个小组
或全体学生；可实现全动态图形、图像、视频和声音的实时同步发送。
（ 2 ）分组教学。教师可以选择某个、某组或全体学生进行教学。
（ 3 ）监听监视。教师可以用循环方式自动轮流监视每个学生的学习、操作 情况，可以调回任何一个学生的屏幕内容进行监视。
（ 4 ）交互式教学。学生可以通过“电子举手”方式与教师联系，进行实时 交互式的教学。
（ 5 ）
学生自主学习。
学生可以自己调用文件服务器内的信息资源进行学习。
（ 6 ）语言辅导教学。教师和学生之间可以通过耳机、话筒通话。教师可以 发布信息，也可以接受学生的意见或问题，再进行语言指导。
（ 7 ）网上学习。网络教室和校园网相连，并连接到国际互联网上，学生可 充分利用网上资源进行学习，还可以利用在线交流工具开展网上交流合作等。
（ 8 ）资源共享。可以提供文件服务器、打印、传真等多种设备和各类信息 资源的共享。
（ 9 ）进行教学测试和信息反馈分析。学生可以自己调用网络服务器上的试 题库进行自学、自测，
及时了解自己的学习水平， 以便调整学习的进度。 教师可
以通过调用试题库或新建试卷对学生进行考核， 考核结果可以通过分析系统得出 每一个学生、
每个班级甚至整个学校在一段时期内学生的学习水平， 从而为教师
调整教学方法提供参考。
5.
学生在自测和游戏的时候，电脑对学生的操作有一定的反馈，您认为 这是否可以取代老师对学生的反馈？
答：
学生在自测和游戏的时候，
电脑对学生的操作虽有一定的反馈， 我认为
这是不能取代老师对学生的反馈。 因为目前计算机的答案是固定的 ，
而师生的评
价反馈是多种多样的，并且是站在 “以人为本” 高度进行评价的， 这是电脑所不
能做到的，因此不可以取代。
第18篇：实习报告正文内容：
实习报告正文内容及格式要求：
1、题目…………………………… 黑体，小三号，居中
2、实习目的……………………… 黑体，五号，左对齐…(正文:宋体,五号)
3、实习单位综合概述…………… 黑体，五号，左对齐…(正文:宋体, 五号)
4、实习内容及进度……………… 黑体，五号，左对齐…(正文:宋体, 五号)
5、实习体验与心得……………….黑体，五号，左对齐…(正文:宋体,五号)
6、提案改进与建议……………….黑体，五号，左对齐…(正文:宋体,五号)
7、结论…………………………….黑体，五号，左对齐…(正文:宋体,五号)
实习报告撰写要求：
1、文字通顺，语言流畅。
2、图表整洁，布局合理，须按国家规定的绘图标准绘制。
3、毕业实习报告字数不少于3千字，其他实习报告字数视具体而定。
4、使用德州学院学生实习报告统一用纸（A4纸）打印或书写，其他默认。
注：
1、各专业可根据不同的实习类型适当调整报告内容。
2、实习报告交所在系存档，其中评选出5%的优秀实习报告复制后交教务处存档。
第19篇：企业形象设计包括内容
企业形象设计包括内容：
A.办公用品：信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。
B.企业外部建筑环境：建筑造型、公司旗帜、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告塔、霓虹灯广告、庭院美化等。
C.企业内部建筑环境：企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、企业形象牌、旗帜、广告牌、POP广告、货架标牌等。
D.交通工具：轿车、面包车、大巴士、货车、工具车、油罐车、轮船、飞机等。 E.服装服饰：经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带、工作帽、钮扣、肩章、胸卡等。
F.广告媒体：电视广告、杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告等。
G.产品包装：纸盒包装、纸袋包装、木箱包装、玻璃容器包装、塑料袋包装、金属包装、陶瓷包装、包装纸。
H.公务礼品：T恤衫、领带、领带夹、打火机、钥匙牌、雨伞、纪念章、礼品袋等。
I.陈列展示：橱窗展示、展览展示、货架商品展示、陈列商品展示等。 J.印刷品：企业简介、商品说明书、产品简介、年历等
第20篇：施工组织设计主要包括内容
前 言
1．工程概况
2.施工总体布置和组织管理机构
3．设备、材料、人员使用计划和运到施工现场的方法
4．施工总平面布置图说明
5．主要分项工程施工方案和施工方法
6．施工进度计划安排
7．质量保证体系
8．施工技术组织保证措施
9．其他应明确的事项
编制依据、工程概况、施工部署、施工准备、施工现场布置、施工进度计划及工期保证措施、主要分部分项工程施工方案及措施、重点与特殊部位施工措施和方法、季节性施工措施、施工组织管理、质量保证措施、安全生产保证措施、文明施工及环境保护措施等方面
单位工程施工组织设计因工程不同而异，主要应包括以下内容：
一、工程概况（包括工程地点、地质情况、水文气象条件、主要建筑项目及工程量、工程特点及特殊要求等）；
二、施工准备工作；
三、施工总进度计划；
四、施工组织机构；
五、主要劳动力及施工机具、材料计划；
六、主要施工方法与技术措施；
七、季节性施工措施；
八、保证质量和安全措施；
九、施工总平面图规划。
一般施工组织设计包括一下几点：
1、编制依据；依据一般有合同、施工图纸、主要涉及到的规范规定、图集、标准、法规等等。
2、工程的概况；一般从施工图纸的设计说明中摘取（是怎么样的结构呀，层数呀等等）在结合一部分招标文件或者是说甲方提供的周边环境设施什么的等等。
3、施工部署；一般写明施工的组织机构，施工的流水划分、工期多少，工程的目标，文明施工的目标等等。
4、施工准备；一般包含两大块技术准备和生产准备。
5、主要的项目施工办法（方法）；不如什么基础部分的，主体部分的，细化到模板工程，钢筋工程，砼工程等等凡是涉及到你所施工图纸包含的项目都要逐一写明。
6、主要的管理措施；比如什么技术管理措施了，质量保证措施了，安全保证措施了等等。
7、后附施工总进度计划表和施工总平面布置图。
