推荐第1篇：创新与创业报告
创新与创业课报告
——创业路上的六点建议
在生活中，我们经常可以看到这样的新闻：某某人创业成功，成为一名成功人士、某某大学生在学校期间，创新创业，最后项目成功的被某公司所投资....这些事例感觉似乎与我们遥不可及，但却其真实发生在我们身边，在李克强总理谈大众创业，万众创新之后，社会上更是掀起了一股全民创业的狂潮，特别是大学生—这群即将面向社会的人群，创业也成了一种选择。
大学生现在面临着就业问题，许多大学生在毕业之后找不到工作，一毕业就失业，他们在失望的情况下，就想到了创业。还有一些有远见的大学生，在学校期间就为自己的未来规划好了，做创业项目，学习知识，丰富自己，在创业之前大学生需要考虑一下自己为什么要创业，弄清自己的创业动机，为以后的发展更加清晰。
在创业之前，还需要认识到创业的艰难，创业并不是件容易的事，不能只看到马云阿里巴巴的辉煌，还需看到背后千百个同样项目的人的失败，创业是件有风险的事，你在奋斗多年之后可能一事无成，白白话费这么多时光：创业是一件艰苦的事，在成功之前，你会经受种种磨难，重重考验，但是，在你经受过之后你个并不一定会成功。在创业之前，你需要认识到这一切，确定自己是否有这样的毅力，这样的决心，确定好后在开始吧。
我在这里给创业者六点建议，希望它可以帮助你们，对你们的创业之路有所帮助，让你们的未来少走一些弯路，第一两个出发点：面向市场，从我有什么或者我能做什么出发，这是一个很关键的地方，你需要对你自己做好定位，明白自己未来的方向，而不是盲目的说要创业，看着哪行利润高就去哪行，这样区后你可能会一无所得。你需要从自己能做的地方入手，逐步走向市场。
第二需要选好你的团队，一个人的精力是有限的，你不可能能兼顾一切，还有你不可能每一方面都擅长，这时你就需要一个团队来配合你，一起创业，就像马云与他的18罗汉，一个好的团队是极其重要的，可以令你事半功倍，坏的也能令你事倍功半，所以在创业中，创建一个和谐富有激情的团队是很重要的、
第三控制你的成本，市场上生存的规律有条就是在保证质量的同时降低你的成本，当你和别人做同一个项目时，别人的成本比你低，就算他的效果并不如你那么完美，最终他可以凭借价格优势打败你。
第四想到就去做，这也是考虑创业人的果断的地方，在想到一个想法之后，不要犹豫不决，在调查过是否有人做过之后，想清楚利弊就开始做，别一下想会不会有人在你前面做出来，一下想其他的，犹豫许久，在你犹豫的这些日子里，你可以做许多事了。
第五随时准备转向，在你创业之中，看到你走的路并无出路时，你便考虑转移一下方向，不要在一个方向上低头到底，在创业路上，有许多这样的例子，往往因为A业务成立公司，后来不得不转到了B业务，最后却在C业务上赚钱了。
第六请一个好教练，在创业路上你肯定会与到许多问题，你可以请教前辈，前辈也肯定遇到过这些：问题学做账，学经营，学交际，学思路，这样可以让你少走些弯路。
最后建议想要创业或者已经开始创业的人，在大学期间，你可以好好学习创业知识，花费时间锻炼自己，增长自己的见识，扩宽自己的眼界，对你以后的创业也是有着很大帮助的。
推荐第2篇：创新创业基础报告
课程名称：报告题目：学 院：专 业：年 级：学 号：学生姓名：任课教师：日 期：
创新创业基础
高校学生如何创业
- 1涯的方向。既然大学生创业是一个项目，那么大学生创业项目的技术目标是什么呢？有人说是创办一家公司，有人说是开发出一个新产品，有人甚至说是成功融资。这些都是不对的，至少是不全面的。企业的根本目的是盈利，新产品应体现出价值。因此，大学生创业项目的技术目标应是创办能盈利的企业或开发出能带来财富的新产品。 有些大学生由于创业目的不明确或是动机不纯，创业只是为了过了一把老板瘾，满足了一下虚荣心，等钱烧完了，创业也算是划上了“圆满”的句号，结果令人失望。 明确了大学生创业的技术目标，完成期限自然就是企业经营（或新产品销售）达到盈亏平衡点的最长时间。创业是有风险的，其风险包括技术风险、管理风险、市场风险、人才风险，甚至是政策的风险。大学生创业应设好止损点，某人看好电动自行车的市场前景，了解到杭州、宁波电动自行车市场销售旺盛，也在温州开了一家电动自行车专卖店。第一个月销售还可以，第二个月销售量明显下降。查找原因，发现周围开了好多家电动自行车销售店，而他经营的电动自行车由于外型、动力等都按国家规定生产，外型显得小气单薄，马力限制在20公里/小时，而周围店里卖的都是外观跟时尚的摩托车一样的非标“电摩”，符合当地人的口味，抢走了生意。不久温州市公安交警大队发文明确禁止电动摩托车上路，这就又遇到了政策风险，于是不得不结束经营。 笔者赞同将大学生创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。 预算是创办和维持企业经营（或开发新产品）至少需要的资金。创业所需的资金一般由以下几个部分组成：①设备，包括生产设备、办公设备、工具等的购置费用；②工作场地，包括房屋、装饰等的费用；③预付款，包括房租、营业执照及其它类似的预付费用；④经营周转，至少有能支付
三、四个月的经营资金，包括工资、广告费、维修费、偿还债款、购买材料和能源的费用等；⑤存货，半成品、产成品、原材料等占用的资金。大学生创业除了做好心里准备、知识准备和能力准备外，一定的资金准备也是必须的。有多少钱办多大事。确信筹措的资金不低于预算。最好资金能一次到位，最低限度分期也能及时到位。
2.2团队——大学生成功创业的关键
通常项目要成功，最重要的一项工作是成立项目组。挑选到合适的项目组成员并让他们来项目组任职，是项目成功的关键。
- 3克服办法，把事情想周全。必须认识到的是，撰写创业计划书是为了将事情做好，而不是为了好看。
2.4项目控制
项目控制，说到底就是项目的管理，也就是制定计划，然后按计划执行。如果所有的事情都能够按照计划执行，管理将成为一件简单的作业。但是实际情况并不那么简单，由于环境的变化、认识的偏差、能力的不足等，造成了实际状况与计划的偏离。而要保证项目围绕计划开展，就得用到项目控制。项目控制以一定的标准为依据，定期或不定期地监控项目，发现项目活动与标准之间的偏离，并采取必要措施进行解决。要对创业项目进展、费用、质量、风险等都进行控制。 大学生在创业的过程中应经常检查自己的计划执行情况，有否按计划推进，进展比预想的快还是慢了，比如时间过去1/3了，而市场拓展才达到1/5；或者费用过半了，而业务量才做到1/3等，要及时发现问题，及时检讨，迅速提出解决办法进行纠正。
3、总结与体会
通过创新创业课程的学习，我掌握了创新创业的基础知识，对如何创业以及创业中所面临的问题和风险有了一个清晰的认识。
创业前必须计划好，并在计划的执行过程中全程控制，及时纠正偏差。把在校期间的创业作为一项社会实践活动，来体验创业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会后择机创业做准备。
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推荐第3篇：科技创新社会实践报告
科技创新社会实践报告
学院名称：华南农业大学经济管理学院
专业：会计学
班级：09会计4
姓名：邓银凤 200930970405
实践单位：珠海可口可乐饮料有限公司
实践时间：2011年11月8日至2011年11月8日，共一天 指导老师：于建南
实践目的：
我们知道社实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。通过社会实践，可以引导我们了解社会，了解国情，从而坚持有中国特色社会主义道路的信念；增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；同时可以充分发挥我们的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神；而且合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，可以全面提高自身素质，为就业做好准备，最重要的是要提高我们科技创新的能力，因为创新可以说是一个企业或者说国家的灵魂。
经过我们班干的努力，我们班联系了珠海可口可饮料有限公司这样一个实习单位，珠海可口可乐饮料有限公司是由澳门饮料有限公司与珠海边控集团有限公司于1985年共同投资的大型中外合作企业，也是可口可乐在中国建立的首批装瓶厂之一
实践内容：
基于时间和条件的限制，我们班就定了在11月 8号那天进行为期一天的参观实习，我们的参观实习时间具体是当天的下午两点半到四点，其中的流程主要
有可口可乐的历史了解与学习、贵公司在各方面的发展历程、自动化车间的参观和最后的交流。
经过了差不多两个小时的车程，我们来到了实习单位——珠海可口可乐饮料有限公司，他们公司专门派了一个员工接待我们，接下来就是我们的参观实习了。 可持续发展宣言：
首先，她给我们介绍了可口可乐中国的可持续发展宣言：“积极乐观，美好生活”，一个饮料公司怎么和“积极乐观，美好生活”联系在一起呢？这是我们的第一个疑惑，接下来她就为我们解开了疑惑，是因为他们公司把可持续发展理念融入与业务相关的七大领域，包括：多元化饮料选择、积极健康的生活方式、水资源管理、节能环保、可持续包装、公益关怀、为员工创造安全开放的工作环境，从而让人们都可以积极乐观，创造美好生活。觉得全社会都应该向他们公司学习这种发展宣言，毕竟现在整个地球都处于一个资源比较稀缺的状态。
模拟商店：
接下来在引导的带领，我们参观了公司的一个模拟商店，商店里面包含了他们公司的每一样产品，包括美汁源系列饮料、雪碧、芬达、醒目、雀巢系列饮料和冰露矿泉水，当然还有可口可乐，模拟商店是一个各种产品经过合理的摆放的商店，引我们注目的是摆放在商店那里的可口可乐冰箱，它不是一般的冰箱，它是根据节能减排的可持续发展的理念设计的，这个也与可口可乐中国的“积极乐观，美好生活”相呼应。
展厅：
紧接着，我们来到了公司的展厅，这里有可口可乐的发展历史图片及其创始人的简介，同时也展出了他们公司在各种的特殊节日生产的可口可乐纪念品，当中还有他们公司和各个领域的合作成果，无论是体育、文化，还是慈善事业，都会有可口可乐的身影，这就给我们一个讯息，一个企业要懂得回馈社会，这才是一个成功的企业，在声情并茂的介绍和具有历史的展物上，我们又进一步了解了可口可乐公司。
生产线：
到了我们最期待的环节，究竟一瓶或一听可口可乐是怎样生产出来的呢？带着期待的心情来到了他们的生产车间，可以发现工人很少，差不多每一个步骤都是自动化的，从瓶子的生产到最后的包装都是自动化的，在这时我们不得不惊叹科技的飞速发展，当然，在车间里我们可以看到一些工作人员，他们主要是负责把那些不合格品检查出来一确保流到市场的每一瓶饮料都是优质的，而在讲解员的讲解下，我们大概了解了整个生产的流程，同学当中就有人惊叹了一句：工厂都像他们公司这样那该有多少人失业呀？的确，这也是一个问题。
交流与学习：
参观完生产线，整个参观实习也基本上结束了，到最后我们进行交流和学习，同时还可以品尝他们公司的各种产品，在我们的交流当中，对于同学们提的问题和工作人员的解答，从中我们也可以学到很多的东西。
实践结果：
通过在珠海可口可乐饮料有限公司的参观实习，首先我觉得这个公司做得最好的是他们的可持续发展宣言，他们不仅仅是一句宣言，而是在公司的发展过程
当中努力地做到并且还做得很好，这为广大的企业树立了一个榜样，再有就是他们公司专门设了参观通道来为我们这些在校学生服务，这可以说是他们慈善的一个方面，也是对社会的一种无私贡献。
科技创新方面的建议：
1、我们可以发现在众多的可口可乐广告上，它和其他产品的一样都是请一些明星来代言的，可是我觉得，他们公司可以以我们大学生为主角拍一个广告，这样的效果应该也不错的，第一个是因为在饮料的消费群体主要是我们这些年轻人，第二个借此广告也可以宣扬他们的慈善精神，第三个就是花费相对来说会少很多，也就是说可以为企业带来更大的利润。
2、在参观过程我们发现车间里面有比较浓的塑料味道，我们也知道塑料的发明是一个巨大的成功也是一个很大的失败，它对我们环境的污染实在是太严重了，再说对车间的工作人员身体也不好，所以公司可以考虑多用易拉罐少用塑料瓶，或者有资本的话，可以开发新的容量瓶，这也是一个可持续发展的举动。
3、再一方面，就觉得他们公司的总体布局不是很合理，因为我们要去车间的话是全程要经过他们的办公室的，这样不仅会打扰到他们员工的工作，严重一点的话有可能商业秘密会被窃取，所以可以考虑改变一下布局。
实践体会：
在对他们公司的各个方面有了一些了解之后，也深深明白，一个企业要成功，不是一步就可以做到的，而是要慢慢地积累，其实做人也一样，没有什么事可以一蹴而就的，我们当中有不少人就是比较急躁，最后落得个毕业等于失业的惨状，同时回馈社会这一点是非常重要的，一个企业做得再大再强，可是落得个骂名，那也是失败的。在实习的过程中也深深感觉自己各方面知识的匮乏，希望可以在剩下的不多大学生活里面可以更好地充实自己，觉得多读书是一个不错的方法，无论是历史方面的还是哲学方面的书或者只是一些杂志，对自己也是很有益的。在现阶段主要的就是好好打好自己的专业基础，只有这样才可以在未来有竞争的资本，社会就像一个公司：优胜劣汰。
推荐第4篇：大学生创业状况社会实践报告
大学生创业状况社会实践报告
当今，就业以已经成为人们最关注的问题之一，我们大家都知道，就业不仅能够为我们提供物质财富，而且能够帮助我们实现自身的价值，所以说就业与我们每个人的密切相关。拿中国来说，中国是一个拥有13亿人口的国家，生活在这个人口大国里，就业就显得十分严峻，当今社会对选拔人才的要求越来越高，这对即将就业的人来说是一个十分大的考验，优胜劣汰从来都是生存的第一法则，对于大学生这个群体来说，压力是越来越大的，想要融入这个社会大学生的素质必须提高，也就是说大学生必须具备完善的知识体系，与时俱进。虽然处于这样的社会中，我们面临的压力很大，但也为我们带来了挑战和机遇，社会为就业者提供的岗位并不多，但这恰恰为大学生提供了创业的土壤，新的想法将在这片土地上开花结果。
创业，是提高社会发展科学化水平的需要，是提高社会就业率的需要，是走向生活的需要。觉得一个人如果想要创业成功，必须具备较强的创业意识，所谓创业意识，是指在创业实践活动中对人动力作用的个性心理倾向，包括需要、动力、兴趣、思想和世界观等心理成分。创业意识集中体现了创业素质中的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。第二是创业精神，创业精神是解放思想、实事求是，积极探索，勇于创新。第三是创业能力，创业能力是指工资形式以外的自我谋职能力，创业能力的形成与发展始终与创业实践和社会实践紧密相连，它包括专业技术能力、经营管理和社交沟通能力、分析和解决实际问题的能力、信息接收和处理能力，把握机会和创造机会的能力等方面。第四是创业品质，创业品质即心理品质，它是创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质性格有密切关系，反应了创业者的意志和情感。创业学习落脚点是社会实践性，创业者除了要形成良好的心理素质好个性特征以外，还有具备较强的实际工作能力和动手操作能力。
大学生是主要的就业群体，也是主要的创业群体。与其他社会人士创业相比，大学生存在许多优势，第一，大学生是年轻有活力的群体，这十分符合创业者的要求。第二，大学生相对于其他群体来说，综合素质较高，大学生有较强的挑战精神以及出色的沟通交际能力。第三，大学生学习能力强，有创新精神，这对于创业是十分重要的。第四，在网络信息发达的时代，大学生能够较快捕捉商机。
针对大学生创业状况，通过发放调查问卷的形式有了一定了解。本次共发放30份调查问卷，回收有效问卷30份，发放男生问卷13份，发放女生问卷17份。以下是具体问题分析，（1）您认为什么是创业？18个人认为创业就是自己开办一家企业，2人认为创业就是自己开发一项科研技术，10个人认为创业就是自己随意开创一份事业，从分析来看，较大部分的人对于创业的概念是比较明确的，有较强的自身定位和对创业的自身理解。（2）您是否有创业的想法？16个人觉得自己有，4个人回答没有，10个人对于创业仍处于迷茫之中，从分析来看，虽然有53%的人有创业想法，但是不少人却对创业处于迷茫之中，这说明了大学生的创业观念还很单薄。（3）您认为创业的最佳时机是什么时候？针对该问题，1人认为创业应该在大学期间，6人认为创业的最佳时机是在应届毕业以后，23人认为应在工作几年后，有一点的经验，从分析来看，大部分的人比较注重工作经验，这对于创业来说有利有弊，一方面注重经验能够为创业提供一个好的平台，另一方面也淡薄了创业者的意识，创新挑战能力变弱。（4）什么情况下，您会选择创业？1人认为应该在拥有自己的科研成果下，1人认为在就业不理想的情况下，23人选择有一定的资金，没有家庭负担，5人选择个人的理想，才结果来看，人们在创业时，资金对人们创业是一个重要因素。（5）您认为创业的最大障碍是什么？其中有14个人选择经验不足，缺乏人际关系，11人选择资金问题，2人选择一个好的想法，3人选择社会关注度问题，从中可以看出资金及经验仍是人们在创业时遇到的最大障碍。（6）您认为大学生自主创业对自己或者他人有哪些好处？有9人选择解决就业问题，6人选择为社会提供就业岗位，12人选择获得经验，广交人脉，3人选择获得物质财富，个人地位，才结果来看，人们进行创业的目的多种多样，但最主要的是获得经验，广交人脉。（7）如果您要创业，您认为所需要的启动资金大概要多少？3人选择1到2万，7人选择2到5万，20人选择5万以上，从中可以看出大部分人认为创业启动资金应在5万以上，或者更多。（8）如果创业，您会选择哪种形式？18人选择合伙创业，2人选择家庭创业，1人选择其他，从中可以看出人们在创业时更倾向于合伙创业。（9）在创业道路上找准自己的位置，您会根据？9人选择个人兴趣，4人选择自己的专业，12人选择市场需要，5人选择自己熟悉的行业，从中可以看出人们在创业时更加注重市场需要。（10）如果选择创业，您会选择那些领域？11人选择与自己专业相结合的领域，10人选择自己感兴趣的领域，2人选择当今热门的方向发展，7人选择启动资金少、容易开业且风险较小的领域，从中可以看出人们在创业时比较注重与自己专业结合的领域。（11）您对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策 和法规关注的怎么样？14人选择偶尔关注，14人选择不主动关注，知道一点，出结果来看，人们欠缺对政策法规的关注。（12）您认为政府在对大学生创业时应该注重？14人选择时化专业化的管理机构，14人选择政策支持。（13）您好会选择在哪里创业？16人选择自己的家乡或所读大学的城市，9人选择东部沿海地区。（14）如果您现在进行创业，主要目的是什么？13人选择赚钱，11人选择积累经验，从中可以看出人们在创业时主要的目的是赚钱。
大学生在进行创业过程中存在很多问题，第一，经验不足，第二，没有好的创业项目，开拓市场难，第三，资金不足，第四，缺乏人才和核心技术，第五，缺乏家人的支持，第六，缺乏良好的创业团队，第七，创业与学业冲突，第八，国家的优惠政策没有落实，大学生创业存在的诸多障碍造创业过程中必然干扰大学生的创业想法及创业进度，之所以存在这么多的障碍，我认为原因来源于两大方面，一方面是大学生自身方面的，现在的大学生教育并非精英教育，所以许多高校的大学生综合素质并不是很高，对于创业来说，还远远达不到要求。另一方面是社会环境问题，政府的相关政策将直接影响到创业者的积极性，我国现在的扶持大学生自主创业的相关体系还不够完善，存在很多问题。
如何正确创业，我认为主要涉及三大主体，首先第一个主体是大学生，大学生作为创业的主要群体，自身拥有许多优势，但也存在很多问题。我认为大学生想要正确创业，取得成功，应该做到以下几点（1）学习好基本的知识，完善好自己的知识体系，不管以后你要从事怎样的创业，具备完善的知识体系是十分重要的，比如说创业需要具备管理方面的知识、经济学方面的知识等许多知识。（2）提高综合素质，除了具备完善的知识体系，大学生需要获得创业的成功，必须培养自己的沟通交际能力、强烈的挑战精神以及管理领导能力，使自己在今后的创业过程中能够应对诸多问题。（3）定位创业目标，如果决定创业，那么必须学好自己的创业目标以及创业历程，对整体的创业必须有一个大的规划，然后朝着这个目标奋进。其次一个便是政府，在大学生创业时，政府起着巨大的作用，政府应做到以下几点，（1）为大学生科技创业提供基金支持，为大学生创业提供一个良好的平台。（2）政府应为大学生提供专业化管理服务机构，让服务机构为大学生提供各类服务，如咨询服务。（3）政府应出台扶持大学生创业的政策，宣传鼓励，激发大学生创业的积极性，为大学生创业提供一片天地。最后一个涉及的主体是企业，企业是提高供就业岗位的直接方，我认为企业对大学生创业也起着重要作用，企业应做到以下几点，（1）为在校大学生提供实习机会，帮助大学生积累创业经验，为大学生提供良好的平台。（2）企业可以为大学生提供创业资金支持，为大学生解决一部分资金问题。（3）企业应该鼓励大学生积极创业，为其提供良好的咨询平台。
大学生进行自主创业存在许多重要意义。首先大学生通过自主创业能够较好地解决自己的就业问题，一方面能够获得物质财富、个人地位，另一方面能够实现自身的价值。其次，大学生通过自主创业能够为社会提供就业岗位，适度解决社会就业问题，缓解人们的就业压力，这在很大程度上增强了人们的幸福感。最后大学生通过自主创业，能够广交人脉，获得经验，这对于大学生今后的创业道路提供了较好的发展空间。我认为创业的主要目的并不是获得物质财富，而是通过创业、通过打拼自己的人生，最终获得一份珍贵的奋斗经历，当回首往事时，你并没有为浪费青春而感叹，而是会为自己打拼的一生骄傲不已。
大理大学2015--2016年第二学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概括》课程
社会实践调研报告
题目：大学生创业状况社会实践报告
专业：2014级旅游管理
学号：2014128103 姓名：张银旺
专业：2014级旅游管理
学号：2014128103 姓名：张银旺
推荐第5篇：暑期社会实践报告（摆地摊创业）
在天台的十二天暑期社会实践很快就结束了，给我留下的记忆很多。
想在街道摆摊做买卖不太容易。首先，要去踩点。要选择一个人流量较多，且对产品有需求。可以说找到好的销售点，就已经成功了一半。拿这次活动作例子。我们将销售对象确定为年轻女子和口渴的路人。商品主要有手饰，饮料和女装。在销售的前三天，我们的摊子摆在相对繁华的新华书店对面，附近有衣服店，饰品店，英语学习班，及小吃摊。每天下午五点至下午七点，是人流量最多的时候。人来人往，有人会停下脚步，过来看看小摊上的饰品。偶然有学生买了自己喜欢的衣服之后，还要带其他好朋友过来。后来，我们的摊子摆在农贸市场边上，情况就变得很不一样。农贸市场一般上午八九点是人流高锋。虽然人流也大，但是不是我们商品的适销人群。农贸市场这边人群主要以中年人为主，他们大多是来买菜的，而且懂得精打细算，对我们的饰品等商品不感兴趣，因此，商品的销售不太好。
踩点之后要去城管部门得到审批。学生证，身份证，县政府的印章需要带在身边。
其次，要确定我们的商品，找到货源，以适当的价格进货。我们在小商品市场定购了手饰。分有两类。一类是新款饰品，另一类是滞销品。购进滞销饰品主要是因为不需要成本，只需要押金。而且假如卖不出去也可退还给商家。另有一部份饰品是新品，价格相对较高但样式新颖，能吸引更多的顾客。虽然卖出去的数量不多，可是利润空间大。
在天台的赤城山，我们又购入了一批佛珠。成本价不过才五元，之后以二十元、三十元不等的价格卖出。佛珠即适应当地人的信仰，也满足年青人的审美观。因此佛珠成了我们本次活动的最畅销产品。
在天台的日子是艰苦的。为了节约日常支出，我们早饭是白馒头加豆浆，中饭和晚饭都是自己下厨。本人认为最美味的菜是土豆炒青椒。也有时候没有这么好运气，菜会过咸也可能过淡。总的来说，大家生活在一起其乐融融。
在暑期社会实践中，我们有所付出有所收获，当然也有不足。这次的经历将会是一次很美好的回忆。
推荐第6篇：创业就业大学生社会实践报告
在 体 味 就 业 中 成 长
----2013年寒假创业就业大学生社会实践报告
一 实践时间：
2013年1月5日—2月15日
二 实践活动：
从事兼职家教工作
三 实践目的:
第一、巩固自有知识；第
二、锻炼自己生活的能力，增加社会经验；第
三、丰富假期生活。
四 实践内容:
即将毕业了，我们也将面临更残酷的社会工作，社会实践也只能在假期抓紧体验。为此，趁着寒假，我找了份家教的工作，对象是小学五年级的一个女孩子。
整个家教持续了三十天，其中有收获也有挫折。可能这过程自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。
无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢这个老师。
话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不可少的。
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一
带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的
项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如
此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟
她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦
燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第
一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自
己耐心。
三、在习题大学置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针
对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样
更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能
够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老
师，这样才能够更好的沟通。
在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。
这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特
点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，
然而成绩却不是很好；据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天
的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的
样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；
可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给
她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常
常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地
知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，
只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明
讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，
让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大
的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管
怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒
惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得
钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也
越来越理解当年中小学时老师的良苦用心，现在想想真是悔不当初
啊。
其实做什么都是一样的，我虽然学的不是师范专业，但是有很多
和从事师范业者类似的特点，比如前期认真准备，其中严禁仔细，事
后总结经验……一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真
的希望能帮助这个小女孩做些什么。虽然我不是师范类专业，但这些
经历也将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance，care，
responsibility，friendline。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，
这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
2013-2-20
陈莹
班级：暑期实践报告姓名：李卓学号： 09级机械设计制造及其自动化三班
推荐第7篇：自主创业有关社会实践报告
化学化工与材料科学学院
应用化学
应化一班
201210010 大多数人都认为大学毕业代表着失业，于是有很多大学生在大学期间进行自主创业，每一个创业成功的人都得到了学校上级的支持，并得到创业补助资金，对于这个问题，我就去图书馆进行了图书的查阅以及进行互联网的百度，了解如今大学生自主创业的情况。
《大学生自主创业状况》
根据当今社会状况，为鼓励大学生进行创业，支持大学生进行创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。根据国家和上海市政府的有关规定，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，具体包括：
一、高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税3年。
二、自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。
三、上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，免费为大学生提供项目风险评估和指导，帮助大学生更好地把握市场机会。
但是国家不会资助每一个人，对于这种优惠政策的给予需要大学生达到相应的审核要求和做相应的准备，大学生创业需要注意以下几个问题：一是要有成熟的心理准备，这样更适合创业；二是不要迷信自有创意项目，或者自己持有的专利技术或成果，而是要进行充分的市场研究；三是不要想“一口吃个胖子”，要有一个平稳的创业心态；四是大学生创业最好不要单打独头，最好合伙创业。
如今社会的大学生毕业就代表了失业，人口基数大，就业岗位少，为了能够快速的得到自己喜欢的工作，更快的就业，大学生进行自主创业的人数逐年上升，一些学校、市区、省都针对大学生自主创业问题举办了“挑战杯”比赛，这种比赛既可以促进大学生向自主创业的方向发展，又可以锻炼学生之间的团队精神。如今毕业的大四学长中就有一个创业成功的，他对于像是自己这种大二的学生来说那就是一座山，一座不可翻阅的山，当听说了他的事情的时候我们都很佩服他。他的成功可以说是必然，因为他做的都是切合实际的，一步一个脚印的走出来了。从确定方向，为达到目的一次次尝试，一次次的坚持，到店铺的初具规模，但现在的大体成型。一个杂货铺，但是人的生活都不可缺少的地方。抓住了这个特性就等于证明这个杂货铺是可以发展的。当班级，部门要举办活动时一般要是需要大量的物品，到哪里采购都是需要花钱，但是同作为山师化学院的同学，一般都会去买学长的物品。这件事虽然对于我们是微不足道，但是这些钱确实是一名创业者一开始的基金。其实创业前还要有一些自己的支持者，在不需要付出代价的范围内尽可能的帮助自己的朋友，创业或许是大学生在踏入社会前的锻炼，一次走向成功的另一条路，其实大学生毕业后可以找到匹配自己专业的工作的人不是很多。
创业是一次踏入社会前的探寻，趁着我们还年轻，尝试一下自己适合的工作。中国教育是从小就开始上学，当自己的高中念完后就开始厌倦上学，但是除了上学自己一点社会生活经验也没有，所以未来依旧是继续考学，而美国的教育政策就是一开始自己都不知道自己的上学目标，当到高中的时候知道自己的目标，知道自己未来要向什么方向发展之后，在开始进行学习，专攻自己想要发展的方向的知识。人生就要尝试。大学还没有真正的步入社会，自己想要创业自己就应该去折腾，当觉得自己不适合创业的方面，自己仍然有时间自己放弃创业找自己合适的工作。然而当你步入社会，自己要独立生活的时候，自己是不能够乱折腾的，自己只能压在一份工作上进行努力，不管是否喜欢，都要去尽力。所以说大学生自主创业不仅是锻炼大学生的能力，还是一种对于未来生活的选择。
有许多的大学生都质疑自己是否能够创业成功，觉得自己不是那么厉害的人。可是人都是一样的，是否成功，就要看你是否你有一颗必胜的心灵。 “视美乐”被媒体誉为中国第一家大学生高科技公司，核心技术产品叫做“多媒体投影机”，是由清华大学材料系学生邱虹云发明的。1999年月，邱虹云、王科和徐中三位清华学生靠打工挣的钱和朋友、家人的资助，筹集50万元注册了公司。两个月后，上海第一百货商店股份有限公司与“视美乐”签定分两期注入5250万元风险投资的协议，这是中国第一例本土化的风险投资。1999年12月，“视美乐”的专利产品——多媒体超大屏幕投影机中试成功。2000年月，澳柯玛集团投资3000万元与“视美乐”合资注册成立北京澳柯玛视美乐信息技术有限公司（简称澳视），开发、生产、销售多媒体超大屏幕投影机及相关视听产品。2000年月，年产10万台多媒体投影机生产基地在青岛经济技术开发区落成，该投影机涉及光学、电子、机械等多方面的尖端专业技术，可播放计算机、电视等多种数字及模拟信号，是与Internet相连的领导世界新潮的产品，目前产品已顺利投放市场。现在在大学的教室又有谁不用多媒体来教学？这个技术让中国的教学方式发生了重大的变化。这个事自己的发明，我们不聪明，不能够进行一个可以影响中国的技术。但是加盟仍是一种创业的方式。工作不论贵贱，360行，行行出状元。
自己看过日本欺负中国的电影，知道中国在二战时问什么挨打，就是因为当时的中国太弱，是所有强国的肥肉。工业革命时中国闭关锁国没有参与其中，从而比其他发达国家落后一步，所以到了如今的时代没有人去阻挡你，自己要通过自己智慧学会发展，不能过于局限，一切事情都要大胆的去做，只要抢占先机就是一种别样的成功。夏天来了，有很多知道商机的同学已经开始准备进行凉席的销售，即使现在没有到盛夏就已经开始了，这就是先机，提前的买卖，可以增加许多的销量，要不然等同学都已经买完了之后再卖，那只能说这是一个失败了不能在失败的赚钱方式。
大学生自主创业已经成为一种时尚，一种潮流。随着中国经济不断的日益发展，社会主义市场的不断的完善，对外开放的不断加强，是我国的产业形势发生了历史性革命性的变化。随着我国教育体制的不断更新，教育署输出的人才也不断增多，但是对我国这种还在积极转型的企业，不能完全满足学生的就业和岗位，这一直困窘着我们的问题，最有效地解决办法就是自主创业，在自主创业不仅能是自己找到用武之地，更能在短时间获取利益，是我们减少了工作的压力，做自己想做的，这样更加人性化，不再因为为了谋求生活，整日埋头苦干在那些自己不喜欢干的职业，增加压力徒增烦恼。
大学的课余时间很充裕，很多不喜欢学习的人都将时间浪费在了电影，电视剧，例如前一阵的来自星星的你，当时自己也很迷恋叫兽，也是在更新的时间守在电脑前。大学就仅仅有四年，我们应该在这段时间进行一定的尝试，我们要尝试一下自己适合哪一类的工作，多次的，多种的工作的尝试让你自己更加了解自己的性格，更适合自己在哪类工作中进行打拼，只为了自己对那份工作的兴趣，工作是自己喜欢才去努力，不是为了工作才去工作。在自己的课余时间多想想毕了业，我们应该做什么，创业虽然是一份非常好的发展方向，但是只有知道自己能够坚持并且有成功的自习，才要去创业。大学生自主创业，不是随便一个人就能够成功。松懈，没有毅力的人只为了一分热度进行创业的人进行创业，这只能是一种不明智的行为，浪费时间，浪费感情。人生只有一次，要给它涂满色，让你的人生更加充实，更加丰富多彩。
推荐第8篇：暑期就业创业社会实践报告
沈阳工业大学 机自1209班 李雪 李潇 王顺砚
我们的暑期创业实践活动总结
今年九月份又迎来了一度的新生报到，我们想起来了自己报到时的场景，在学校街道附近有一排排摆地摊的。我和我的两个室友组成了搭档，决定在新生报到时也去摆地摊。不为赚钱，就是当做简单的创业练习。我们三个说到做到，我们约好提前回校，顶着烈日炎炎，一起前往五爱市场进货，总共一千元的产品。有盆、漱口杯、粘钩、衣架、鞋架、整理箱等。东西虽然不是很稀奇，但是对于新生来说都是必需品。我们觉得好的东西顾客不一定这样认为，我们的真正导向是顾客，什么东西好不好卖现在不能定论。这样我们就准备出摊用的东西，大桌布、长板子我们正好都有。等到新生报到的那天，我们早早起床，拿好东西就近在女寝楼下——新生必经处摆好了货物样品，大纸箱里再放些货品，货品根据进价定了销售价，价位都不是很高。 就这样我们开始了摆摊经历，很激动，很紧张。不一会儿就有好多新生和家长被我们的东西吸引住了，毕竟我们的一些东西都是必需品。我们礼貌热情，见了家长就喊叔叔阿姨。很快我们第一单生意成交了，卖出去了一个盆还有澡筐等，很兴奋。陆续着又做成了一单单的生意，我们非常的开心。这是头一天确实鼓舞了我们，下午又卖出去了一些东西，上午下来我们赚了60元，这给我们开了一个好头。 下午，去卖的时候，没那么紧张了。主动上前招揽顾客，见到顾客有意向要买，就给她介绍价钱，然后说我们是本校的大三学生，有不懂的地方可以问我们。一听这顾客认为很亲近，她们信任学生。当然所有顾客都喜欢讨价还价，这样的情况，我们想了对策。比如一件 商品想卖30元，我们要价就是39元，有人一听价高就走了，所以要价不能太高，针对不同的人的要灵活。我们的货物很受欢迎，其原因我分析是首先好看而且质量不错；其次是地摊优势，地摊生意在女寝楼下过道上，路过都能看见，许多人买东西不会专门去超市买，当他看见地摊上有他需要的东西时，就买下了；再次我们的产品价钱比商场低；最后卖暖壶的地方不多，这样暖壶确实好卖。一个暖壶赚了10元，利很大。这一天赚了将近150元。
第二天老地方摆，我们已经放的很开，很热情，地摊生意高峰在下午12:30至下午3:30，顾客有一两个，然后越来越多，我们招架不过来，接着是冷清一个人没有，然后又是一小高潮。这几个小时内有两三次高峰，就是这两三次高峰占了我们一天销售额的80%。这就是地摊生意，中国人有爱热闹的的心理，哪里人多去哪里，比如去饭店哪人多就去哪里，人们认为人多肯定好。不过，今天周围又来了几个摆地摊的，货也都很全。在这种情况下，顾客明显没有昨天多。我们三个不得不想想对策。最后我们想出了一些方法来促进销售。比如，如果消费满50元，可赠送一个肥皂盒；如果消费满80，可赠送一条毛巾；如果消费满一百，可赠送一小整理箱。这样一来，生意又有了起色。
第三天我们就不顺利了，校园公安来了，不让我们摆，说是影响新生报到。没办法，收摊。去了男寝楼下，等校园公安离开了我们又去老位置。到了中午的时候发现，货品剩下的不多了，就派两个人又去进了一批货，毛巾、盆、垃圾桶、肥皂盒、挂钩、镜子等。我们这 回是500元本钱，用赚的钱进的货。
第四天，学校迎新结束了，我们还剩了一小部分的货。我们准备甩货。别人的摊已经收了，我们相应的降低价格，在老地方甩卖。效果不是很好。我们决定送货上门，这样经过一天的时间，卖出了一大部分的，东西所剩无几，剩下的东西自己留了一些，还分给了帮忙抬东西的男生。
总结摆地摊经历，得从如下方面做起：第一， 想摆地摊，第一步必须做好市场调查，这一步也是必须的，而且是非常重要的，特别强调下。可以咨询以前摆过地摊的学长学姐，他们都摆什么东西，新生与家长对这些商品的兴趣如何？最好批发的物品不要跟别人有太大竞争，还有一定要那种有创意点的，毕竟不管什么人对新鲜事物都会存在一种强烈的好奇心，有好奇心就有市场。第二，有市场后，第二步便是寻找合作伙伴（换句话说，就是寻找资金来源），一般刚开始的话，小投入小资金，可以找几个好朋友合资。三，找下货源。批发市场是个不错的选择，如果懒得去的话，上淘宝搜些有新意的东西，销路还是蛮看好的。第一次批发也要把握个度，这个度就是找好之前要买的货物，还有跟商家协调下（可以跟他说下以后会建立长期合作啦！还可以说些其他的，反正把你要批发的货 物压得越低越好，如果是淘宝上，我多年的淘宝还是积累了蛮多讨价的经验的，这个就不多讲了）。第四，俗话说“天时、地利、人和”，还缺地利，也就是找好摆摊位置。一般人的第一反应，肯定会说在人流比较大的地方。但是，你以为就你一个在那摆摊吗？傻瓜都知道那里存在很大市 场，你也别无选择，既然大家都站在同一平台上，地利都一样，那接下去就靠你如何营销！（也就是，靠你这张嘴），本人在实践中也收获了蛮多，特别是在应付一些讨价还价者有一套方案（回击讨价者，要学会抓住人的心理，他跟你讨价说明什么呢？说明你的产品对他有诱惑力，也给你的第一感觉是，他很大可能要买你的产品，所以在对待讨价者，心不要太软）。第五，有很多销售方法必须在你真正实践后，才能真正去领会，在实践中，你会得到营销技巧，这在你今后的发展中，是一块无形的大蛋糕，甚至超过你短期内收获的利益。同时，树立好观念也是必须的，有时你可能会面临着，在一个地方市场很小，或者一样商品在一个地方销路很差，但是只要你转移下阵地，你会发现同样的商品却面临着两种很大的销路巨差。第六，销售完后，记得当天回来后要及时统计今天的盈利（去除成本费），学会总结，这也不仅是在营销方面，很多时候我们都必须学会总结，只有总结了，才知道哪些不足。通过总结，我知道了，哪些产品市场空间比较大，知道以后如何去转战我的市场。
通过这次实践活动，我们一共盈利1200元，平均每人400元。我们不论钱挣的多少，这次小规模的创业使的我们增强了社会责任感和使命感，同时也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，使我们益匪浅。学校把社会作为实践的场所,让我们去参与社会,在劳动的实践中有所启示。启发了我们在劳动中寻找能使他们受到的教育,有所感悟的亮点,引导他们去了解社会、感受社会。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我们亲身体会到了劳动的光荣感。亲身体会到了劳动的艰辛和赚钱的不容易。让我们知道了如何理财。抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。社会实践活动提高了我们的实践能力引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于这些新世纪的宠儿们，学会独立，学会交流是非常重要的。在日新月异今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着越能适应它。帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。总之，这次活动是成功的。让我在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们付出，陪细心观察生活，我们每一天都是有收获的！
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
推荐第9篇：大学生暑假创业社会实践报告
一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢?即将步入大三的我，除了自己的热情，也为提高自身素质和社会竞争力而努力。近年来，大学生创业就业一直是社会热点之一，这次的暑期社会实践就是以大学生创业就业为服务平台，为更多的大学生提供机遇。
受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。
而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业,另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从白领转移到蓝领，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。
但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到自己的不足和惰性。心理学家声称：人都有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。在社会实践中，会接触到很多你以往嫌少接触的，甚至会让你认识到你人格中黑暗面。当然，这黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑战，品格挑战等等，你在大学生活中没有被发现的。在大学生活中，你多数是被发现，而人的眼光总是带有主观色彩，不易让你发现真正的自己。在社会实践中，你的搭档也许是你陌生的，甚至只有你一个人，你有足够的时间和度够的空间来思考和发现真实的自己，考虑未来的路，知道怎样改善自己。换言之，通过社会实践活动，能看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。
在这次的社会实践中，我也认识到自己的不足，大学生普遍存在问题之一，心不够静。实践可以磨练人，让人浮躁的心平静，得到安宁，提高自己的素养。
现代的我们，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距;在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。在实践期间，我看了不少报刊杂志，了解当前局势;接触了不少大学生，一起讨论大家的问题，互相交流，体会不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的梦想。
在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
当然，也有简单的事，比如装电话机啦。我做了很多从前不曾做过的但看人家做过的。创业就业依然是社会的热点，但无论你想创业还是就业，你自己，必须有一定的能力。
随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
推荐第10篇：创新与创业课程学习心得报告
创新与创业课程
学习心得报告
课程名称： 创新与创业基础
所在班级： 国际商务师范
学生姓名：
学生学号：
所在组别： 第九组
担任工作： 营销部秘书
报告得分：
二〇一七年12月12日
经过一学期的《创新创业课程》课程的学习，我深受教育，倍受鼓舞。一开始对这门课是感到疑惑的，因为不知道为什么我们这些商务类专业也要学这门课，带着疑惑和好奇，我们跟着老师走进了新的世界。自从第一节课开始，我便开始了每个星期三对创新创业课的期待。记得第一节课，老师给我们发了一些意大利面、一颗棉花糖和一根绳子，让我们利用这些材料建造出最高的塔，我们小组的作品虽然不是最高的，却是最稳固的。此后的每一节课，老师都会带来一些材料让我们进行各种各样有趣的小组合作实践，而每一次我都跟不同的人组成小组，体验各种形式的团队合作，另有一番学习的乐趣。
我一直也没有好好的想过自己的将来，该去做什么，那里属于自己，上学的日子大多是得过且过的，对自己的将来没有定点的计划。对于人生总的规划像天上的星星似有形，实无形。像我这种思想在当今的时代是必将被社会所淘汰的。在创新创业这门课程上，我看到了很多创业成功的师兄师姐，他们通过自己的努力，比别人更早地走向了人生的巅峰，这让我对我将来产生了危机感，同时也有了一些动力。
通过在书本中精彩的内容，睿智的思维逻辑和在课堂上老师精辟周到的讲解中，我很大程度上增长了自己的见识，消除了对创业的神秘感，找到了些创业的灵感，也激发了些市场经济的感觉。
看了老师在中国大学MOOC上的慕课视频，我不仅了解到“慕课”这种新事物，而且学习到了很多商业知识，比如Zara的长尾式商业模式是如何进行的；原来在商业领域中存在着“商业模式画布”这种重要的东西等，还有一些师兄师姐校园创业的例子的视频（虽然不知道是不是真实的），激起了我对创业的兴趣。
在新时代下，创业是不少人的心愿，然而作为青年时期的我是具有相当的优势。一是我有激情和理想。我对未来充满希望，有蓬勃的朝气，并勇于为理想努力。尽管受到失败的挫折，仍会朝理想的目标再次奋斗。二是成就动机和自我实现。我要提高自己的能力。证明自己价值方面行动的坚决，取得成功的自我实现的愿望强烈。三是知识与技术优势。在新经济时代的创业，知识和技术的重要性不言而喻，用智力换资本是年轻人的特色。四是学习和创新精神，我有良好的学习能力，有对传统观念和行业挑战的信心和欲望，这些都会成为我成功创业的精神基础。当然，也面临种种的不足，我现在经验不足，社会阅历少。
最近的几节课，老师把我们分成了固定的小组进行期末的创业实践，这给了我们一个很好的机会去体验创业。我们的团队里有能力者和挑战者，还有“王牌”，加上各位组员的努力，我相信我们一定能把这个“作品”做好。非常感谢老师这学期对我们的教导，让我们增长了许多知识，对创新创业也有了更深层次的了解。
第11篇：关于大学生创新创业调研报告
调查背景：
如今，大学生创业创新且成功的例子早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障；并且随着我国社会主义市场化逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变成就业市场中两个平等、互选的主体。 调查目的：
了解大学生创业的相关情况，为开展服务大学生创业的各项公益活动奠定基础，促进大学生毕业后的自信创业、科学创业、成功创业。 调查对象：
西安财经学院长安、雁塔、翠华三校区在校学生 调查方法：
问卷调查 调查时间：
2012年5月30号—6月1号 样本量：
298个有效样本 执行单位：
西安财经学院第四期大学生骨干培养班 主要发现：
1、大多数受访者对创新创业不很了解（“大致了解”43%，“ 不太清楚”55）。
2、半数受访者（50%）认为只要开创一份事业就叫创业，这就比较符合当前大学生的人生观和价值观。
3、超过半数的（55%）受访者有过创业的打算，且大多数受访者()认为毕业工作一段时间后为最佳创业时间。
4、几乎所有受访者（99%）都具有不怕失败的优秀品质，如果创业失败几乎没有人选择放弃，选择放弃者仅仅只占其中的 ，失败后一些人（14%）会选择“筹集资金，努力二次创业”，还有一部分人（40%）会选择“等待时机，积累经验”。
5、更多的受访者能通过创业“使自己不断成长实现自我价值”、“可以做老板”、“可以解决就业问题”。
6、绝大多数受访者（83%）认为所学专业与创业联系并不紧密（“有关系但关系不大”71% “完全没关系”12% ）。
7、很多受访者（63%）对我校创新创业工程不很了解（“不太清楚”51% “完全不知道”22% ）。
8、大多数同学比较希望学校在创新创业方面可以“组织同学去创业基地实地考察”、“创立大学生创业基金”以及“设立大学生创业启动项目”。
9、兴趣是选择创业方向的重要因素。 主要内容目录：
一、
创业想法
二、创业计划
三、创业价值观
四、相关服务与政策
五、受访者情况 创业想法
1.对创新创业的了解程度：
如下图所示，2%的受访者对创新创业十分清楚，43%的受访者对创新创业大致了解，但仍有55%的受访者对创新创业不太了解。
2%十分清楚大致了解不太清楚43%55%
2.对创业的理解：
如下图所示，半数受访者认为开创一份事业就叫创业，近三成受访者认为创办一个公司或企业叫做创业，而一成受访者认为开发一些前沿的科技项目叫做创业，还有一成受访者对创业不够了解。
11%27%12%50%3.创业方向：
创办一个公司或企业只要开创一份事业就叫创业开发一些前沿科技项目不了解
如图所示：近半数的受访者创业时会选择自己感兴趣的领域；超过三成受访者则会选择启用资金少，容易开业且风险较低的领域；有近两成受访者会选择与自己所专业相关的领域；只有少数受访者会受潮流影响，从而选择当今热门领域。
与自己所学专业相关的领域自己感兴趣的领域当今热门领域启动资金少，容易开业且风险较低的领域17%43%34%6%比例0%20%40%60%80%100%120% 创业计划：
1.很多同学都认为在毕业工作后一段时间进行创业，因为，在社会上已经进行一些历练，并且也有了自己的人脉、资金、经验，这样，比在大学内创业更容易成功；
250200解决就业问题150100500未选已选创业实现自我价值自己做老板
2.而且很多人也有过创业的打算，有可能是大学生毕业竞争压力太大，也有可能是想尝试这样一种过程，不管怎样，当代的大学生敢于挑战自己，敢于创新，这就是我们胆量，而且中间有很大一部分人失败了是不会轻言放弃的。
250200解决就业问题150100500未选已选创业实现自我价值自己做老板
创业价值观： 1.很多同学选择创业是因为创业能实现自己的价值，使自己能在创业的过程中历练自己，让自己更快的成长起来；
250200解决就业问题150100500未选已选创业实现自我价值自己做老板
2.创业对于我们这财经院校的同学来说，有联系但联系并不是很紧密。
250200150100500关相大切不密系关但 有联系完全没有关系
相关服务与政策：
1.有大多数同学对学校的创业政策不大清楚，可能是宣传力度不够应加大学校对于创新创业的宣传力度，让同学们对于创业也有初步的了解。
160140120100806040200相当了解
不太清楚不太了解完全不知道相当了解不太了解不太清楚完全不知道
2.很多同学希望学校在创新创业方面多做些举措，让同学们明白，想要创业要从哪方面入手，我们应该如何做才能在创业的热潮中立于不败之地。很多同学热衷于让学校组织去创业基地考察和创立大学生创业基金。
120100806040请成...200组织...创立...设立...建立...请成功人士讲述其经验组织学生去创业基地实地考察创立大学生创业基金设立大学生创业启动项目建立校企联合创业基地
受访者情况：
男女比例女, 33%
男, 67%
所在年级53%11级34%10级13%00.20.40.6 09级
所在院系49%公共经管统信文管高研商济理计息法理职究学学学学学学学学生院院院院院院院院部22%1%1%6%15%9%22%20%0%20%40%60%
对策和建议
1、在加强对学生的职业生涯规划的指导基础上，同时引导毕业生积极自主创业，设立一些相关的课程，加强创业指导，拓宽内容和形式。为大学生创业奠定良好的基础。
2、要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。
3、提高大学生的综合素质，为创业做准备。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现，彰显了素质教育的内涵，也是对大学生人才培养质量的检验。因此高校对学生加强素质教育很重要，应鼓励他们参与社会实践等活动，从中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前我校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响。在创业大赛之前应加大宣传力度。
4、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项、申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足。
5、想创业的大学生至少要注意四个方面：
首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。
其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子行业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习培训，有50多种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通称里有不少相干的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。
最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大多数大学结业生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺。因此，大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。
6、大学生创新创业途径：
①.构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容，它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。同时，为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。
②.加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。
③.重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设，创新教育模式确保创新创业教育的有效实施。创业品质有着丰富的内涵，它包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、艰苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神与协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时，要注重开发社会教育资源，聘请创业上有建树，品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师，充分利用他们的创新创业思想与实践平台，创新教育模式，有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育，只有这样才能保证创新创业教育的有效实施；才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。
④.强化大学生创新创业意识。创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。其目的在于引导学生主动参与学习，加强基础知识与实践能力的培养，注重知识的实际运用，重视综合能力的发展，使学生在知识能力、心理承受能力及创新思维开发等方面得到主动发展。所以，强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。 大学生创新创业的意义：
江泽民同志多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。” 青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。
创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。
第12篇：大学生创新与创业调研报告
大学生创新与创业调研报告
一．调研目的：
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为更好的了解济南市大学生自主创业的现状，我们以山东商业职业技术学院的创业大学生群体为样本，对本校的大学生创业情况进行了实地调研。在摸清现状的基础上，总结分析了影响大学生自主创业的主要因素，探讨研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路，并力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保障措施。
二．大学生创新创业教育的内涵及提出背景
早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的 就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就 业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有 更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会 向前发展 的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
三．大学生自主创业的基本现状
大学生自主创业就是大学生通过个人及群体的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。目前，随着苏州市正在创建国家型创业城市，作为有知识储备的大学生群体的创业已引起重视，沧浪区在氛围的营造、政策的扶持等方面进行了努力探索，建立了大学生自主创业孵化基地、虚拟创业工作室等一系列措施，大学生自主创业取得了一些成绩，但也存在一些问题
1、自主创业热情高涨，但实践者有限。
近年来，劳动保障、工商、税务以及教育等政府各机关部门，对大学生自主创业都相应地给予了一定的优惠政策，大学生创业热情明显高涨，但是，真正加入到自主创业行列的大学生却很少。据调查统计，沧浪区有创业意向的大学生占66.13%，但真正创业的只占35%。从数据上显示，大学生自主创业工作还处于发展阶段。
2、创业项目单一，创新力度不大。大学生是知识的集合体，在创业领域里，理应从事一些高科技或与知识储备相关的产业，可是数据表明，80.65%的毕业生在选择创业时，出于规避风险，往往选择一些启动资金少、风险低的行业，如培训、广告、贸易等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。
（一）外部客观环境问题。
1、创业教育欠缺。所谓创业教育就是大学生毕业以后，能够走上社会进行自我创业的教育。联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”而创业教育在学生进入高校时就应该纳入教学体系，但是我国大部分高校仍是停留在就业教育的阶段，很少有高校对学生进行系统的创业教育，导致学生对创业方面的意识、知识、技
能欠缺。就以苏州的一些高校为例，学校中除了举办诸如创业计划大赛等活动以外，并没有专门设置相应的创业教育课程。
2、创业政策有限。一是创业政策不配套。大学生创业是一个系统工程，它需要政府相关部门的联动，群策群力，制定出适合大学生创业的优惠政策；二是政策执行力不强。许多政策国家早已颁布出台，但是有关部门不能够落到实处；三是政策治标不治本。目前，大学生在创业中享受的优惠政策也仅仅局限于办理营业执照、社保补贴、小额担保贷款等方面的优惠政策，但是企业内部的管理，对市场的分析这些问题不解决，即使外部条件再好，企业也还是会面临破产。
四．案例分析：
案例一：曾在2000年第二届全国大学生创造发明大赛上获一等奖的清华大学电子系研究生，为自己的发明想了个好“点子”，他将自己发明的计算机软件首先免费给用户使用，当有了一定的客户后，与几个同学合伙在寝室里办起了“寝室”公司，在不长的时间里就拥有了近百万资产。
评论：创新思维一般是指认识领域内的一种具有创造性和开拓性的思维，它是人们在已有经验的基础上，从某些事实中进一步找出解决问题的新方法或新思路。这种瓶思路人们习惯上也将其叫做“新点子”，这种新点子既可以用在新产品的开发或创业上，也可以用来解决各个领域里的某些实际问题。有时候，一个奇点子、一个新主意或一个妙招数，有可能改变一个人的一生，使一个人由失败转变为成功，由穷人变成富翁„„
五．关于大学生创业情况的调研总结
我们本次针对本校大学生的创业问题进行了调研，在此基础上形成了调研报告，在此次调研中，我们紧紧围绕大学生对创业的想法和存在的问题，认真开展好调研研究，希望能为科学社会主义的发展提供有价值的调研报告。
通过此次调研，我们获得了很多在课堂上不能学到的东西，不管是选题还是实际操作都和想象的有所不同，虽然在调研中有很多困难，但我们还是用我们的智慧克服了困难，有几点经验，这是值得我们在以后做调研时应该吸取的。
1、紧扣当今社会的实际，精心选择调研课题。选题很重要，它决定了调研有没有必要，能不能体现科学社会主义，产生的建议有没有价值。我们这次选择了大学生创业问题，这在当代中国是非常有必要的，因为随着就业压力越来越大，大学生很难找到工作，毕业等于失业，可是作为社会的高素质人群，存在这样的状况很不利于社会发展、科学社会主义的建设，所以提高到大学生就业就成了迫在眉睫的任务，而让大学生创业更能很好的促进就业。所以我们选择了这样一个有价值的题目。
2、抓住重点，积极开展调研。主要开展对策性调研，调查当今大学生创业现状，包括他们主观的想法和客观存在的创业环境，以及政府和相关部门的政策，立足全面，突出重点，从而提出可行的建议。
3、健全调研机制，确保工作落到实处。首先是明确分工，把工作落实到个人，做到每个人都发挥效力。其次是制定目标计划，不盲目，争取每次出去调研都能取得有用的数据。 虽然我们这次调研很成功，也总结了我们的经验，但是在调研中也发现了很多的问题值得我们下次注意。
1、沟通方式有问题。因为我们要调研的人群包括大学生、政府人员等，这就要求我们不能采取一种沟通方式，而要因人而定，因具体人而定。
2、调研准备不充分。由于原来参加调研比较少，社会调研经验不足，调研准备工作做的不够细致，下次争取做得更好。
创新思维与常规的逻辑思维不同，它突破了逻辑思维的局限性，因而具有新颖性和独创性。逻辑思维一般难以突破传统，故很少有新思想产生；而创造性思维恰恰是在逻辑思维看来不合逻辑的地方有所突破，故容易产生新的东西。
如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
六．措施与建议
（一）措施：
1、调查数据显示，大部分的学生是在上大学之后才有自主创业的想法。很多学生在上大学后思想逐渐成熟，也接触到很多创业的信息，开始考虑创业。大学生虽有创业的想法，却不知从何做起。针对社会大学生就业难的情况，各高校应面对这一事实，积极为在校生开设创业指导课，为学生的自主创业指明方向。通过课程的开展，学生有了创业的整体思路构想，逐步了解到创业所要具备的条件，从而注重自身各方面能力素质的培养。
2、学校可通过各种途径让学生获得创业方面的知识和技能，如开展有关创业的选修和和创业活动，让学生参与其中，如开展“创业规划大赛”活动，通过参赛，锻炼个人综合能力，大大地提高自主创业地信心，坚定决心，充分了解创业知识，为走上创业之路做好准备，在活动中加以训练。有条件地学校可请一些权威地专家或成功的企业家或优秀校友给学生开讲座，与学生们交流创业经验，传授创业技巧。
3、作为大学生，对于创业应化被动为主动，应积极参加到社会实践中去。可以利用课余时间或周末到校外做兼职，利用寒暑假到企业或工厂打工，这样可以在社会中充分得到锻炼，学会人际交流与沟通技巧，了解社会的各种商业信息，开阔视野。更重要的是可以积累部分启动基金，为创业打好基础。作为学生，学校是最好的资源，大学生应珍惜在学校的机会，努力学习并且掌握专业知识，多阅读各种有关书籍，了解有关商业法律，尽可能的完善自己，这是将来创业不可缺少的组成部分。
4、根据调查，自主创业地学生很少，大多数是因为启动资金不足。政府应鼓励学生自主创业，成立“学生创业基金”，为学生提供贷款，作为创业资金。有创业意图的学生首先根据自己地创业思路写一份详细地创业计划书，提交学校有关老师和上级各级领导进行审批，学校对资金申请者的创业综合能力和道德行为进行初步考察，提交上级领导，考察合格者批准资金。
第13篇：学术前沿创新创业报告doc（材料）
《学术前沿/创新创业讲座》报告
（本科）
题 目
学术前沿/创新创业报告
专 业
电气工程及自动化 班 级 1402022 学 号 21 姓 名
王珑瞩 评定成绩
评定教师 完成时间 5 月 28日 至 5 月 31日
电气工程学院
二零 一六年 5 月 什么是创新与创业？为什么要在大学生中开展创新与创业教育？
根据我个人的理解，创新就是拓宽在已有的领域或者开辟新的领域，与前人走不同的路。创新可以是多人或者多个企业等多方面合作所汇合成的一个网络。
广义的创业，其本质在于把握机遇，创造性的资源整合和快速行动。创业行为存在与各种组织和各种经营活动中，运用创业精神开展工作是取得成绩和进步的前提。从涵盖范围来看，广义的创业概念，是指社会生活各个领域里的人们为开创新的事业所从事的社会实践活动。广义的创业突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种特定的精神、能力和行为方式。狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。狭义的创业概念包括两个方面：1.创业是人们的一种经济活动，它以创造财富或追求经济效益作为目的的指向。2.创业活动以创办企业为标志，创办企业是创业活动区别于其他经济行为的直接标志和特征。
就现在的社会情况而论，大学生的就业情况堪忧，很多大学生进入大“毕业就失业”尴尬局面。这不仅给大学生及其家庭造成了很大的负担与压力，同样也给社会带来了很大的压力，成为了我国的一个普片性社会问题。纠其原因，社会竞争太过激烈是一方面，现在的大学生素质和能力偏低也是一方面。
在大学生中开展创新可以提高生的综合素质，提高大学生毕业后在的社会竞争力。开展创新可以开放大学生的思维，解放其思想，让其思想不局限在一个范围内，让其与时代接轨，甚至超越时代。同时，也可以锻炼大学生的思考能力和动手能力，大学生往往缺乏动手能力，只停留在脑动手不动的阶段。而将来步入社会后却正好相反，往往是动手比动脑更多，再好的想法不赋予实践也是惘然。而创新在培养了大学生动脑能力时，往往也需要学生具有良好的动手能力，需要大学生将心中所想化为实际，在这个过程中就可挺高大学生的实际动手能力。
在大学生中开展创业则是从另一个方面减缓社会压力。提升大学生的竞争力只是一个方面，但是并没有从根本上解决社会问题，因为就业岗位并没有改变，只是让大学生的竞争力加强，抢了别人的“饭碗”而已，社会问题依然存在。然而在大学生中开展创业却不一样，创业后可以为社会增加更多就业岗位，从而减少社会压力。
而且，在大学生中开展创业也是可行的。首先，大学生拥有足够的理论基础，有更好的途径可以寻求帮助，在这方面国家也给予了很好的支持，给了大学生创业基金，让大学生创业更加方便；另一方面大学生正是活力四射的年纪，有拼搏的精神，正是适合创业的人群。 无论是在大学生中开展创新还是创业都可以提高大学生的综合素质，大学生将来步入社会，将会成为社会的主力军，提高大学生的综合素质将大大提高我国整体的经济实力，从而加强我国的综合实力，提高我国在国际舞台上的竞争力。
什么是前沿
回到了历史的现场.也就是找到了学术的“前沿”。“前沿”，就在历史材料之中，这无疑是一个极具价值的判断“前沿”一词，似乎代表了学术发展的趋势与方向也是最有价值、最值得关注的课题。那么，究竟什么是“前沿”？如何才能“前沿”？“前沿”意味着什么呢？是指防御阵地最前面的边沿。因此学科的前沿问题就是学科最前面的边沿的问题，是指能够对学科的理论与实践产生重大影响的、正在讨论和探索研究的或者正在或即将发生的、代表学科发展方向的、具有重大意义的问题。学科前沿问题既可以存在于理论中，也可以存在于实践中；既可以是理论上具有前瞻性和重大价值的问题，也可以是实践上具有重大意义的问题。
我们今天所谓的“前沿”常常指的是某种最新的思潮。学术的前沿就是能够及时应和这一思潮，体现其基本立场与思路，甚至换用其术语与概念。如，1980年代的启蒙主义与现代化思潮，包括其中一系列概念如“启蒙”、“救亡”、“现代化”等等；1990年代有后现代主义思潮，那么“解构”、“第二世界民族寓言”、“反现代性”也频频出现。这固然在某种程度上反映了学术发展的事实。然而，进一步引人思考的却在于，当我们将学术的创新更多依托于最新流行术语的移植，而“前沿”就等同于“新潮”。而“新潮”又有意无意地等同于“西方学术界的流行”。那么，我们会不会将一个严肃而复杂的学术问题作了过于简单的处理？我们是不是就此丧失了作为学术研究最可宝贵的主体意识? 在学术新潮的高速运动之后，人们重新提出了一个“返回历史现场”的设想：在中国现当代文学研究界，史料的发掘与整理被看做是“返回历史现场”的基本方式。“前沿”，就在那些丰富而被人们忽略了的历史材料当中。当我们返。不过，所谓返回到了历史的现场，也就是找到了学术的“前沿”，这却是一个可以质疑的陈述。因为，所谓历史的“真正现场”，其实也不是一种纯粹客观的存在，如果以为返回现场就意味着放弃人的主体的思考与选择，那本身就是一种幻想。历史的材料一旦成为我们讨论的对象那么就己经不可避免地交织着研究者主体心灵的因素。如果说历史之中存在着我们的“前沿”，那也是因为有了我们研究者独特的心智，是我们从中“发现”了“前沿”。换句话说，“前沿”之所以能够在一大堆的芜杂无序的“材料”中呈现出来，就是在我们的主体感知程序中，它成为了一个“问题”，这个“问题”牵引研究者付出投入的热情，而前所未有的投入和努力便最终形成了学术的创新。“前沿”，的确就在历史材料之中，但更准确地表述却应该是:前沿，在研究者主体心灵对于历史“问题”的重新感受和清理当中。在这个意义上讲，“前沿”，就是我们在持续不断地人生体验与文化感受中对当下“问题”的领悟，“问题”的当下性就是学术之“前”、学术前进之边“沿”。在当前“问题”推动中发现“前沿”，这才是我们的必由之路。 学科前沿问题应具备以下特征或者其中的几点： 1.时效性 从时间上说，学科前沿问题应该是指在当前时期是前沿，而不管它过去或者将来是否是前沿。一个前沿问题不一定是最近才出现的问题，它可能是过去曾经出现过，但是没有引起足够的重视，或者在当时并不很重要，或者不严重，或者已经被解决，但随着时间的推移、学科的发展变化、实践的环境变化以及新情况的出现又变的重要起来而成为前沿问题；它也可能是以前就是前沿问题，但是由于能力的限制没有得到解决而持续到现在仍然是前沿问题；当然它也可能是最近才出现的问题。 2.地域性
学科的前沿问题一般具有很强的地域性，一个问题在一个国家或地区是前沿问题，而在另一个国家或地区由于其经济和科技的发展可能已经解决或者也可能尚未出现；当然有一些问题也可能是全世界共同关注的前沿问题。 3.价值性
前沿问题一般是具有重大价值和意义的问题。作为前沿问题，它的研究结果可能具有很强的理论指导作用，也可能具有很强的社会实践性。对这些问题的研究将有可能引起理论上的重大突破、研究方法上的进步以及学科实践领域的重大问题的解决。 4.高难度性和争议性
一方面，这些问题相对于一般问题而言有一定的研究难度，难以在短时间内解决；另一方面，这些问题的可能的解决途径和方法不唯一。有待于众多的研究者经过长时间的探讨和辩论才能够解决，从这种意义上说，学科前沿问题就是学科所面临的重大难题。 5.模糊隐蔽性
前沿问题一般不易被觉察，它隐蔽在大量的研究问题中，没有现成的答案，一般是前人没有解决的问题，属于未知领域。需要我们深入探索、精心研究，才能准确把握。 6.动态变化性
解决前沿问题，不能一劳永逸。由于事物发展是无限的，解决了某个前沿问题可能随即产生新的前沿问题，事物不断向前发展，需要解决前进发展中的一系列前沿问题，而且要跟踪探索，永无休止。实践没有止境，创新也没有止境，前沿问题也没有止境。 7.创新性
所谓创新性，首先表现为问题的新颖性，其次是指由于前沿问题的争议性和高难度性，在前沿问题的探究过程中，研究者必须以其独特的研究视野与创新性的研究方法，才能使前沿问题突显出来并且解决它。 8.学科知识的交叉性
一些前沿问题是由于学科交叉而引起的，学科交叉目前是理论研究中的一个普遍现象，很多高校在实践中往往把一些由于学科交叉而产生的新学科从原学科中分离出来。从以上对前沿问题的探讨可以看出学科前沿问题研究的重要性。可以说学科前沿问题的研究是学科建设和人才培养不可缺少的环节。学科的建设如果没有及时准确抓住本学科的前沿进行研究，那么它就不能创新，就没有生命力，就没有发展前途。开展学科前沿问题的研究，有助于推进理论研究的深入，从而更好的指导实践，是产生创新成果的必由之路。因此可以说，学科前沿是学科发展的生长点，抓住了学科前沿，就抓住了学科发展的方向，从而就可以加速学科的建设与发展。同样，一个学科培养人才要培养其发现问题和独立研究问题的能力，尤其要培养其发现和研究前沿问题的能力，这样才能造就高水平的人才。可以说对学科中的前沿问题进行挖掘的本身就是一个重大的前沿问题。
第14篇：大学生假期创新创业实践报告
大学生假期创新创业实践报告
学院：
班级：
学号：
姓名：
物流流程调研
时间如白驹过隙，一晃又到了寒假。而假期实践对我们而言是必不可少的，因为假期实践是一种磨练的过程，我们应有面对失败的勇气，不以成败论英雄的气概。小草用证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们需要用行动证明自己，打一份工，为以后的成功奠定基础，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
秉承着学校对学生严格实践要求的好传统，我利用暑假，实践深入社会中体验与学校完全不同的生活工作生活。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
实践内容：
1.第三方物流也称为“社会化物流”、“契约物流”，是指由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式。由于市场全球化、企业注重核心竞争力以及信息技术和电子商务的发展，促进了第三方物流产业的快速发展。根据2003年第三方物流调查研究报告，第三方物流处于市场生命周期的成长期或成熟期，欧洲目前应用第三方物流服务的比例约为79%，北美70%，亚太地区58%，且其需求仍在逐年增长。
第三方物流服务提供商是一个独立的经济实体，拥有可靠的物流网络和信息系统，对物流运作进行全程管理和控制，具有高效率的物流专业化能力，为外部客户提供仓储管理、运输管理以及增值物流服务，能为客户创造价值，改善运作效率和客户服务，增强客户企业的核心竞争能力。工商企业选择第三方物流服务提供商，期待成本节省、生产能力改进、运作效率提高以及客户服务改善。在采购第三方物流服务过程中，企业根据规范的采购流程，能够降低外包过程中的交易成本，增强服务采购的规范性和可信度水平，从而选择合适的第三方物流服务提供商。 2.第三方物流服务采购流程
第三方物流服务采购流程的五个步骤分别是：界定物流服务需求；制定物流需求建议书；选择提供商；实施第三方物流服务；管理关系和绩效评估。 2.1界定物流服务需求 明确采购服务的范围和要求是第三方物流服务采购成功运作的前提条件。服务需求的界定主要包括以下四个方面的内容： （1）职能描述界定。对需要采购的服务职能进行界定，如运输、仓储或增值服务等。
（2）活动描述界定。明确第三方物流服务供应流程，即怎样提供服务。
（3）服务水平界定。确定物流服务水平，如交付的一致性、订货提前期、货损货差等。
（4）能力界定。依据企业物流需求确定提供商的服务能力，即第三方物流企业是否具备提供运输、仓储以及增值服务等满足企业物流需求的能力。 2.2 制定物流需求建议书
根据界定的服务需求、设立的目标和选择标准，制定物流需求建议书。该建议书是详细描述企业物流服务需求，并将需求传达给服务提供商征询解决方案的文档，最终它将成为物流服务合同的一部分，可以方便每个提供商完整地了解采购方的需求。物流需求建议书一般包括企业的基本介绍，如组织结构、顾客信息传递需求、项目描述、产品流程、交易信息以及电脑系统信息等；也包括企业对物流服务需求的建议要求，如仓库位置、运输路线、运输规模等。 2.3 选择提供商
调查研究适合企业的前10家服务提供商，了解提供商的专长和特性，重点调查以下四个方面：①第三方物流企业是否具有与企业近似的价值观目标；②是否具有适时更新的信息技术系统；③是否具有稳定可靠的核心管理；④是否具有建立长期合作关系的共同意愿。其中，合作双方企业文化以及管理理念是否接近对物流提供商的选择尤其重要，相似的企业文化和管理理念有利于合作双方的沟通和学习，提高组织技能以及运作水平。通过公开招标及交互选择进一步筛选提供商，缩小目标至2-3家，企业将物流需求建议书递交给这些提供商，并要求各提供商提交物流解决方案；在比较各物流解决方案的基础上，选择最合适的第三方物流服务提供商。 2.4 合同执行和控制
在服务实施过程中，企业应和提供商联合监督核查合同的执行，提供商也应及时反馈服务实施过程中出现的问题。如果因一些未预期因素的影响而需修订原合同条款，例如修订仓库布设、改变交付日期等，双方仍应充分沟通，协作解决问题，排除不利因素，否则在采购方看来无所谓的改变，可能会给提供方带来很大的损失；同样，提供方要求改变也会使采购方面临很大的困难。执行中的沟通可以成为联系采购企业与服务提供商的纽带，扩大双方的接触面，推进双方合作。 2.5 关系管理和绩效评估
企业应用第三方物流服务，减轻了企业物流工作的负荷，但企业仍需谨慎监控提供商的工作，以确保及时发现和解决问题，并建立信息沟通机制，共享信息，保证服务的稳定性，提高服务的可靠性和服务质量，降低运作成本，使物流的持续改进流程得以达成，双方关系得以强化。在关系管理中，建立团队式联合任务小组是有效的管理方法。在企业与提供商之间经常进行有关成本、作业计划、质量控制信息的交流与沟通，双方的有关人员共同商讨解决供应过程中遇到的各种问题，建立良好的合作气氛，增加系统柔性和应变能力，维护和改善双方合作关系。 第三方物流企业能降低物流成本，缩短订单周期和运输时间，改善客户响应能力；也能为客户创造价值。工商企业选择合适的第三方物流服务提供商，首先需要准确界定自身的物流需求，然后选择能够满足企业需求和目标的提供商，最后对提供商进行关系管理和绩效评估。企业应用第三方物流在改善服务绩效的同时，能显著降低物流总成本 。
经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。在货运部要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的货运部门的同事相处好，那工作起来的结果才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
第15篇：大学生暑期社会实践策划书1创新创业企业行
大学生暑期社会实践活动
———健行计划
策 划 书
目录
一、实践背景………………………………………………….3页
二、实践意义……………………………………….................3页
三、实践时间地点………………………………………… ....3页
四、实践对象..............................................................................3页
五、实践前期准备…………………………………………… 4页
六、实践内容与活动安排………………………………….....5页
七、实践目标………………………………………………….5页
八、注意事项………………………………………………….5页
九、经费预算……………………………………………….....6页
附录1：安全责任书………………………………………......7页
一、实践背景
暑期社会实践是机械学院团总支每年例行项目之一。作为与外界联系紧密且立足多方位的“现代人”，选择浙江宁波作为此次社会实践的地点，以“健行计划”为实践项目主题，充分调用同学们的积极性，对项目进行深入探究，发 2 挥思维严密、创新性强、探究精神强的优势，争取在实践项目中得到预期效果和取得突破性成就。
二、实践意义
一年一度的社会实践是为机械学院更好的发展注入新鲜血液。
通过暑期社会实践，走在时代前沿的大学生更能快捷并深入的了解各个地方的发展与建设，体会各区域的优势和劣势与地方性特点特色。我们可以获取大量的准确性信息，对各自专业在不同领域的应用了解加深。
对于我们学院来说，实践成员在实践项目中的收获能更好服务于机械学院，在各项由团总支开展的学生活动中将精神、信息传达到同学们中，从而对机械学院的发展起到推动作用。
此次实践活动让实践成员更好的拓展视野，以及对学院以后更好的发展具有重要意义。
三、实践时间、地点 2016年7月16日至7月26日 万盛铝业有限公司
四．实践对象
机械工程学院“健行计划”实践体验队
五、前期准备
1、确定活动地点并因地制宜地根据地方地理位置特点和地方企事业单位特点确定相关实践主题的实践任务；
2、根据相关实践主题向校团委提交暑期实践项目立项书；
3
3、确定活动具体时间，统计参加暑期实践人员，并将参加人员进行各个实践任务分配，并确定组长；
4、制定本次暑期实践具体路线和实践具体流程及活动安排，并进行相关活动经费预算并向学院提交经费申请；
5、与当地可获支持帮助的组织单位联系，确定相关支持事项；
6、网上查找宁波经济实用宾馆，联系当地可获支持人员，并在他们的帮助下解决实践期间成员的住宿问题；
7、根据实践项目的相关要求，联系当地实践单位，并征求实践单位的同意；
8、向学院申请暑期实践相关介绍信；
9、网上查询地方特色小吃，保证成员的餐饮质量；联系当地餐饮部门，解决实践期间人员餐饮问题；
10、根据经费预算向参加实践人员收取相关费用，并做好相应记录；
11、于7月4日到杭州站购买前往宁波的火车票及返程票；
12、通知参加人员暑期实践具体事宜，注意事项等；告知集合时间和地点。
六、实践内容与活动安排
1、7月16日，小组各成员到达实践地区，开关于实践活动的会议，确定各成员的实践期间的住宿等安排问题，公布行程安排以及分工情况。
2、7月17日，小组成员到达实践地点，与公司领导进行交流，由公司有关人员带领参观公司生产流水线，通过交流进一步了解公司基本状况和自己的具体实践活动，以及实践岗位的具体要求；在交流过程中负责记录的同学要做好记录工作，拍照的组员做好拍照工作。
4
3、7月18日，对前一天的交流参观工作做简单总结，每一个人对当天的所见所闻作总结、发表自己的想法，然后筛选资料，由队长跟之前的计划和队员们的想法以及实际情况做简单调整，再次详细分配任务，责任到人。
4、7月19日--7月24日，各自加入到自己的实践岗位，在自己的实践岗位充分发挥自身优势，向老前辈学习专业知识以及吸取实践经验，做好相关的记录工作，及时表达自己的想法，争取使双方得到最大的益处。
5、7月25日，与各自实践岗位相关领导进行交流，将自己的建议和想法及时反馈，请求领导对自己的实践工作作出具体评价以及建议，每人做出各自的相应总结；由队长找公司相关领导开具实践证明以及团队实践证明。
6、7月26日，整理实践期间的记录资料，对整个过程做自我总结，对实践数据进行分析与整理，讨论整个实践活动的得与失，由队长做出相关总结。
七、实践目标
1、相关公司实践证明以及评定一份；
2、小组成员实践报告若干，包括：图片、文字、实践过程记录等；
3、小组调查总结报告一份。
八、注意事项
1、队长提前熟悉实践地点，并提前做了相关调查与访问，详细列出确保实践活动顺利进行。
2、加入队员人身意外保险。
3、队员均签署实践活动承诺书，督促自我约束性，一切服从组织。
九、经费预算
路费：平均50/人*6 共计300元
5 伙食及住宿：30/人/天*6*10 共计1800元 总计2100元
策划人：黄毓文
策划时间：2016年6月15日
附件1：
浙江工业大学
2016年暑期社会实践团队队员安全责任书
本人和我所在团队所有成员自愿参浙江工业大学2016年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，
6 对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；
2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
学院：
团队名称： 所有队员签字：
第16篇：思想社会实践报告(大学生创业调查)
河北工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会
主义理论体系概论》课程
社
会
调
查
报
告
姓名：陶勤斌
学号：100490127
专业：水务
学院：水电学院
大学生创业情况调查报告
【摘要】
在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。
【一】研究方法与被调查对象
本次调查充分运用多种调研方法，力求使所得的资料相
互补充，相得益彰，保证本研究以点面结合的方式获得大量第一手资料，从而确保所得结论的科学性和有效性。
本次调查共发放问卷155份，回收147份，有效回收率
为94.8%，其中有效问卷145份，有效率为98.6%。调查对象为在河南理工大学在校的大学生，调查对象的选择采取随机方式。其中被调查对象男性占总量的71%，女性占总量的29%。
【二】大学生创业的现状调查分析
调查发现，当前大学生普遍就业难，大学生们也认识到
了这种情况，部分大学生也产生了创业的想法，并开始为创业做准备。
（1）大学生对创业的认识和创业的目的
在受访的大学生中，65.88％支持在校期间参与创业；
10.31％表示反对，认为浪费学习时间，得不偿失。针对没有
创业经历大学生的调查显示，他们的创业热情比较高涨，约75.22％被调查者选择了“一定要自己创立事业”或“如果有机会就创业”。这也说明创业的理念已经在高校得到大多数人的认同。在有计划创业或已经创业的受访者中，44.13％的人创业是为了赚钱；31.79％的人选择“挑战自我，实现梦想”；选择“缓解就业压力”的人数是10％，这说明大部分大学生并非因为就业压力过大和竞争激烈而被迫选择自主创业。
（2）大学生创业的行业选择
调查发现，大学生创业选择行业的具体情况如下：一是
智力服务领域（占31.6%）。智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生认为游刃有余。如家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。二是开店（占29.3%）。选择投资小、风险小的开店项目是不少大学生所青睐的。大学生开店可以享受到包括政府和投资者的优惠。三是连锁加盟领域（占23.4%）。四是高科技领域（占17.5%）。
（3）大学生创业的优劣势
1、大学生自身的优势
调查发现，70.4%的大学生认为大学生知识层次较高、理论知识丰富，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，60.3%的大学生把年轻有活力、勇于拼搏当成自身的最大优势。除此之外，大学生普遍还有如下优点，诸如：30%的大学生对事物较有领悟力，接受新鲜事物快，有些
东西一点即通，自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物是大学生相对其他创业群体的优势；45.1%大学生认为自信心较足，对认准的事情有激情去做，思维普遍活跃；50%的大学生运用IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息，等等。
2、大学生创业的劣势
缺乏经验和创业资金是大学生创业的最大劣势。27.3%大学生缺乏职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；20.2%缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；23.3%缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；17.4%喜欢纸上谈兵，市场预测普遍过于乐观，定位过高，好高骛远，看不起蝇头小利；12.1%认为大学生心理素质不够完善，不能积极地面对挫折。
【三】大学生创业者遇到的困难
1、启动资金
创业资金从哪儿来？50.4%的学生会“向银行贷款”，
30.2%的学生“向父母借”，20.8%的学生想“利用创业基金”。接受采访的几名大学生中，他们的起步资金多数由家中提供，对那些家底不厚的人来说，这种方式显然行不通。“巧妇难为无米之炊。”没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。
2、没经验也无借鉴
调查发现，27%的大学生认为没有可以值得借鉴的经验，是大学生创业者的致命伤，他们的创业只能看到曙光，却看不到方向。大学生创业无经验体现在很多方面，如在创业时的审批手续，政府的相关政策和市场规则等，都给大学生创业者们造成了很多障碍。
3、手续复杂优惠小
国家鼓励大学生创业，还出台了很多优惠政策。尽管早
有优惠政策，但事实上，大学毕业生必须与普通个体户一样纳税；没有担保、抵押，同样贷不到款。政策有了，具体到下面落实，有一个过程。13%的大学生认为这使大学生本应享有的优惠政策成了一纸空文，也给大学生创业造成了困难。
【四】对策与建议
经过一段时间的调查，针对问卷分析所反映出来的问题，现从政府层面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。
（一）各级政府应有的措施
1、要从大学生的实际出发
大学生的最大实际是“一有三无”，即有知识，；无资
金；无经验；无关系。创业政策的制定与调整，必须充分考虑大学生的这种实际，把他们既不能等同于下岗职工，也不能当作失业青年，因为在他们身上寄托着社会的创业理想。
2、要以解决创业资金为重点
大学生创业面临的最大困难是资金。现在各级政府虽然
出台了一些大学生创业贷款政策，但由于种种原因，使这项政策推动很难，落不到实处。各级政府必须下大力气来建立良好的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识、信用等担保的融资渠道，真正解决大学生创业资金问题。
3、要引导学生确定合理的创业目标
政策就是导向，有什么样的创业政策就会有什么样的价
值取向和创业目标。创业政策要引导大学生确立合理的创业目标，不能过高，也不能过低。最重要的是要反映大学生的知识能力和发展趋势，积极鼓励他们创办以科技型为主的企业，创办产生较大社会价值的企业，而不能过多引导他们去从事那些简单化的经营项目。
4、要尽量减少限制性条件
对大学生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该
从为社会创造财富、为更多的人创造就业岗位的方面去认识。如果有大批大学生老板出现，对社会的经济发展和政治稳定就会起到十分重要的作用。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育富有传奇色彩的大学生创业英雄。
【五】大学生自身应做的努力
大学生要想创业，并保障创业成功，就必须做到以下两
点：
1、加强创业法律知识学习。由于大学生创业者缺乏创业法律知识而导致大学生创业涉法案例屡见不鲜。大学生创业者要不断加强创业法律知识学习，为创业奠定较好的法律保障；
2、要具备较强的创业知识和心理素质。调查发现，那些能承受挫折、具备独创性和冒险精神、有计划和组织能力、能吃苦有恒心的人，被认为能够成为一个合格的创业者。但同时，具备丰富的创业知识素质也是非常关键的。由于大学生创业是由一个学生直接到创业者的转化，缺少积累的过渡阶段，所以那些想要创业的学生可以考虑在创业前进行相应的培训和学习。
【篇后语】
没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度，数据清晰地告诉了大家。在我看来，如今的创业就像是宽进严出的大学门槛，入门容易但毕业很难。而对于思维新潮，接受新事物，新概念能力又很强的大学生来说，创业又更像是个一触即发弹簧坐椅。初速度猛烈，但减速又相当得明显。可能当初的速度越快，落地的毁坏程度也将越大。最后再给一个数据，如今大学生创业的成功率为2%-3%。因此，可以肯定的是，大学生创业光有激情是远远不够的。
第17篇：关于大学生创业的社会实践报告
关于大学生创业的社会实践报告
社会实践调查人：李婷
时间：2011年4月 地点：学校校园内
方式：问卷调查；实地观察； 内容：
1.大学生创业含义
大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。
2.大学生创业指南
本课题立足于当代“大学生创业率偏低”这一实际现状； 根据上海市团委08年提供的数据，当前中国大学生创业成功率平均为2%，这一数字与美国的大学生创业成功率20%有整整九倍的差距。本文从大学生创业者实际情况出发，结合真实案例，围绕大学生创业所需条件进行讨论，深入研讨大学生创业过程中存在的问题，分析出大学生创业失败的原因，并且提出了问题的解决方案。本文共分为四个章节，重点谈了三个问题；分别是大学生创业者素质，大学生创业难点和大学生创业环境，这三点因素包含了大学生创业过程可能遇到的所有问题。“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。”马云常对青年创业者这样忠告。
3.大学生创业主要有哪些优势和弊端 优势
1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。
2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学
以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。
弊端 1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
意义：回顾整个调查的实施过程，本调查过程中，发挥自己的优势和能力，但在初次发放问卷调查时遇到困难。发放数量和收取数量不太理想。后来又做了调整，重新做了方案的调整。在这次活动中不仅加深了解了对翡翠湖管理中不足的认识，同时还将调查结果运于其它实践之中，达到理论实践相结合，提高个人的实际运用能力。
所以总结在调查前期，轻视问卷派发工作，曾出现工作量估计过低的现象。工作量估计不足会直接导致调查时间的延期。但所幸的是，我很快发现了这一问题，并及时调整了策略，通过开展多次有针对性的问卷派发活动，使问卷全部派发出去。经验证明，对每项任务甚至整个项目给出个合适工作量估计需要综合人员工作效率、工作复杂程度、历史经验等多种原因，不能仅凭个人经验个人，否则很有可能导致项目延期甚至失败。
第18篇：某大学生暑期创业社会实践报告
XX大学生暑期创业社会实践报告
在新一轮的创业热潮下，电商平台不断发展，青年人纷纷投身于电商创业这一新兴领域。为积极寻找适合大学生群体的电商创业模式，7月3日到7月5日，由校学生社团组成的“寻梦之旅”团队赴杭州、义乌等地开展了社会实践调研活动。
1.探访电商 感受魅力
7月3日，团队来到了此次实践的第一站——杭州仓前梦想小镇。在“万众创新、大众创业”这一主题影响下，梦想小镇的“居民们”运用智慧，不断发掘互联网这片神奇的土地。小镇里的大多数创业者都十分年轻，就是这群敢想敢做的青年在公司内部各司其职，相互配合，才有了“小蚂蚁”、“一番选”、“助跑者”等电商的成功案例。调研中，有幸见到了天地人力资源公司总经理沈涛先生，双方就大学生创业这一话题进行了深入交流。沈涛向大家建议：大学生创业首先要明确自己创业动机，同时也提供了一些关于电商创业方面的经验，使大家受益匪浅。
2.走进义乌工商职院 学习电商创业经验
7月4日，团队成员赶赴以电子商务为特色专业的义乌工商职业技术学院。在那里，与90后青年学子交流“创业经”。创业学子带大家参观了他们的工作室。人虽不多，但随处可见电商的浓厚工作氛围。通过对一批优秀创业学子的采访，发现大学生从事电商创业以团队形式居多，发展较好。另外，在商品选择方面，“小而美”的商品仍然今后的发展趋势，但这对于刚从事电商的同学来讲也是一个不小挑战。
3.采访采购商供货商 了解市场需求
7月5日，团队来到了义乌国际商贸城。这里商品种类繁多，是诸多电商采购批发进货的首选之地，然而不少供货商同样也正积极发展着自己的电商事业。在商贸城，大家与供货商代表和来自世界各地的电商采购商进行了面对面交流，了解他们对传统商贸和现代电商的认识与看法。他们普遍认为，“人无我有、人有我优”的方法依然是最有效的经营之道。
本次社会实践，在丰富学生社团活动形式的同时，也促进了学生社团活动内涵的提升。职业与成长协会、商务英语俱乐部将与“梦想小镇”的创业团队建立更紧密的合作关系，助力大学生实现创业梦。
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第19篇：创新创业心得
全国民办本科院校创新创业研讨会
心得体会
传媒学院
天元
11月17日，一场由中国民办教育协会、吉林省教育厅指导，中国民办教育协会高等教育专业委员会主办，高专委本科工作部协办，吉林动画学院承办的，以“创业铸就梦想，创新改变世界”为主题，围绕民办本科院校的创新创业工作研讨会在我院文化交流中心举行。全国各民办教育协会领导、60余所民办高校领导及有关学者、专家等100余人出席了大会。
会议由中国民办教育协会监事会主席、中国民办教育协会高等教育专业委员会顾问、河南省民办教育协会会长、黄河科技学院董事长胡大白主持。
研讨会开始，吉林省教育厅副厅长苏忠民首先发表讲话。苏忠民指出，“本次会议以„创业铸就梦想，创新改变世界‟为主题，深入研讨民办高等教育创新体制机制和育人模式，将为民办高校更新创新创业理念，强化交流、合作产生深远影响。民办高校作为我国不可或缺的重要组成部分，具有体制机制优势，改革创新态度坚决，发展潜力活力强，希望通过本次交流研讨，能产生更多的新理念、新方法、新模式，为全国高等教育深化创新创业教育改革探索出一条新路。”
研讨会上，全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央副主席、中国民办教育协会会长王佐书首先发表了题为《为研究教育创新提供研究线索》的主旨报告。他鲜活而富有感染力的教育思想令在场听众受益匪浅，其专业的学术观点与生动翔实的例子让大家重新审视教育创新，将大家带入了教育的至高精神境界。 王佐书指出，教育要思考如何培养学生的“全人格”。“教师是用„全人格‟教书育人，学生在学校里用„全人格‟学书育己，任何一名学生走到社会，是„全人格‟接受社会选择，因此在教与学的过程中，要培养学生的„全人格‟。”
在教育创新方面，王佐书形象地比喻，创新有多种方法值得思考，要努力做到“软肋创新”“卡脖子创新”和“瓶颈创新”，“思考国家、地方、学校发展的软肋是什么？发展过程中卡住你的是什么？制约你发展的因素是什么？把它研究好，研究清楚，创新就出来了。”
同时，王佐书指出，在民办高校转型发展的过程中，要学会抱团取暖，与时俱进，为社会提供高水平的应用技术，促进就业，为经济升级做出贡献。
此次研讨会上，吉林动画学院、黄河科技学院、广东白云学院、江西科技学院、武汉生物工程学院、齐齐哈尔工程学院、河北外国语学院共7所民办高校相关负责人，围绕各自学校创新创业工作的做法进行了经验交流，他们集中研讨各自学校在创新创业教育工作的新思路和新举措，为高等院校创新创业教育模式的不断优化提供借鉴。
本次研讨会是对创新创业教育最新理念的一次学习会，也是一次创新创业教育实践的研讨会，更是对民办高校创新创业教育工作的推进会。会议上各院校还介绍自身创新创业教育开展的情况，交流分享了所取得的经验，探讨创新创业教育的含义、职业教育与创新创业教育、高等教育与创新创业教育的关系，以及如何开展创新创业教育等工作。通过研讨会切实推进全国民办高校创新创业教育新的进展。积极“搭平台、强师资、推典型、聚合力”，即通过搭建交流与讨论平台、加强创新创业教育师资建设、进行典型宣传和团结广大有志于开展创新创业的院校共同努力，切实做好创新创业教育工作的开展。
创业离不开创新。创新是振兴之魂、发展动力之源。创业与创新都立足于“创”，“创”是共同点，是前提。“创”的目的是出新立业。创新在于所创之业、产品、观念、机制能不能弃旧扬新，标新立异，尊重与推行人民群众的首创精神，能不能适应时势变化，做到解放思想，实事求是，与时俱进，常变常新，推动社会历史前进；没有创新，创业就无从谈起，创新与创业是密不可分的实践活动。创业过程中，新产品的开发，新材料的采用，新市场的开拓，新管理模式的推行等，都必须有创新的思维做先导，最后，创业才能成功。没有创新思维与创新决策，就无法开创新的事业；没有创业实践，创新意识就无法转化为新的产品，创新就失去其意义。
解放思想，创业创新不能只是说说就行了，而是应该落实到自己的具体行动上来，作为一名教师，我觉得进一步解放思想，创业创新要从以下几方面做起：
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。
二要善于思考，崇拜思考。“学而不思则惘”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，吸其精华,弃其糟粕，转化为自己的东西。
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。从中发现自己的好处与不足，以便更好的认识自己，从而做到更好。
四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，一定要认真总结。从不同人的身上接触到不同的知识，转变自己的观念和思想，不能一成不变，要吸收和学习别人好的思想和观念，扩大自己的眼光和知识面，为社会需求培养更多优秀人才。
第20篇：创新创业体会
学习创新创业有感
通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
当前的高职毕业生的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前，那么我们接下来要做些什么，或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢？如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话，那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。
创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。 创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。
根据调查显示，我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏对创新的认识和创新欲望；二，缺乏创新所具备的基本知识；三，缺乏创新的兴趣；四，缺乏创新性思维能力：五，缺乏创新所必需的毅力。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。
大学生缺乏创业意识和创业能力的表现主要体现在：一，不能正确的认识创业。不少大学生把创业看得很神圣,认为只有高科技、高资本才能完成创业;有的把创业看得一文不值,认为是找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事;还有的把创业同各种素质锻炼混为一淡,缺乏目的性和计划性。 二，缺乏自我认知。对市场和自我缺乏理性的分析和判断,盲目追赶创业的潮流,成为大学生的又一个时髦。一方面,有的大学生把创业作为攀比、竞争的手段,而不考虑自己是否适合创业,或是否具备了创业的成熟条件,;另一方面,又有一部分同学在创业方面的选择上,缺少对市场的深入调查分析,一味追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，为了更快的进入社会，并使自己尽快的强大起来，大学生就很有必要提高自己的创新、创业能力。
提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。
提高当代大学生的创新、创业能力：
1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。
2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。
3、有利于大学生自身素质的提高。
伴随着我国高校的扩招，大学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以清除内心的障碍，增强自己的心理承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系，努力打造自己的各种素质。也只有这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题。
4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。
5、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。
提高大学生创新意识和能力的途径：
1、要主动营造活跃的创新氛围。环境一直是关乎学习和工作效果的重要因素，拥有良好的环境将会起到事半功倍的作用。而创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，在大学里面我们应该积极主动配合营建自己的创新团体；另一方面，我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境；同时，大学生不应该仅仅拘泥于大学校园，还应该主动走出校门，参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果。
2、要培养科学的学习习惯和思考习惯。朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，我们需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中；另外，要善于运用逆向思维
来考虑问题，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为研究的新发现。
3、持续积累夯实基础知识。可以肯定，良好的基础知识是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的。李开复认为，在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力！ 提高大学生创业意识和创业能力的途径：
1、先就业再择业。应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验,所以我们急需积累和学习一定经验之后再谋高就。。如果没有就业的经验，那么创业就很难成功。就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作经验。
2、积极主动，敢于竞争。主动积极就业,相信自己的自主创业能力,不能被动\"等、靠、要\"消极就业。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。
3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位,在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是最好的老师,而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力。
4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题。
5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。
6、通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力是关键。实践环节能使大学生在校期间积累创业经验,它是培养创业能力的有效途径。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业计划书大寒等。其次,大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会,了解社会。
创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:\"一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人\"说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。
