推荐第1篇：优秀舍长申请书
优秀舍长申请书
尊敬的院系领导：
你们好！感谢你们百忙之中抽出时间阅读我的申请书。我是中文系对外汉语10本的一名学生，现任班生活劳动委，以及五栋宿舍306舍长。我们宿舍成员有吴娟兰、陈敏、韦艳花、姚莹、蒙志群、王玉、周柳珊，以及来自经旅系工程管理103的陈敏。我们八个人组成了一个小家庭，尽管来自不同的地方，却能够和睦相处，携手共进。
经过一年的相处，我们宿舍成员之间，相亲相爱，互帮互助，彼此关心，尽量做到团结协作注重集体概念。我也从中学到了，要做一名称职的宿舍长，就必须认真负责，学会关心体谅别人，而在这期间我得到其他舍友极大的帮助与支持。接下来我队我们宿舍各方面的情况做个总结：
在思想上，我们宿舍每个成员都有强烈的集体责任感和荣誉感，积极参加学院和系组织的各项活动，并严格按照合格的大学生标准要求自己，积极提高自身素质和政治觉悟。面对困难时，我们能够保持积极向上的良好心态，不气馁、不放弃。
在学习方面，我跟宿舍成员都能自己学习，不逃课不早退，我们经过一学期的大学学习适应期，现在大家都掌握了大学学习的方法，并顺利通过了各科考试。当然我们在积极学习的同时，其他方面也不错：积极参加学校、系举办的各项活动，努力锻炼自己各方面的能力。饮食起居规律化，养成了早睡早起的好习惯，我们互相督促，上课一直保持全勤。
在生活上，我制定了相对严格的值日表，大家互相监督完成，定期大小扫。当然，自觉保持自己空间的干净整洁，也是我们每个人的作风，现在已经形成了我们的“舍风”。桌子时常收拾；个人衣物、鞋帽均置于固定或规定的位置；床铺收拾整齐，不妨琐碎的杂物，大家时刻注意保持宿舍的整体“评分”。所以我们的宿舍评分一直都很好，这是大家一起努力的结果。
我为我们的小家的成绩感到高兴，同时希望老师也肯定我的工作，所以向你们申请“优秀舍长”荣誉称号。如果当选了，我会带领舍友们继续努力，若是没有当选，我也会改进不足，积极进取，争取做到最好。 此致 敬礼！
申请人：对外汉语10本5—306宿舍
吴娟兰
申请时间：2011/12/20
推荐第2篇：优秀舍长申请书
优秀舍长申请书
我是12汽装班331宿舍舍长朱坤，作为舍长首先必须要认真负责，是我在黄海学院读书生活中的一个家，这个温馨的小家庭里有我、付晓、周刚、王龙、王松、王世浩、张利超、吴奇。我很幸运的成为了舍长，
这两年的相处，我们相亲相爱，互相帮助，彼此关心，以“团结协作共同进步”为信条，注重集体概念，积极营造一个优秀的学习生活环境，使331寝室就像一个真正的小家一样干净温暖。而我也从中学到了，要做好一名称职的舍长，就必须认真负责，学会关心体谅别人，在这期间，我得到了舍友极大地帮助和支持，对此，我满怀感激。 在学习方面，他们都是我的好榜样，我也以他们为荣。就在这学期的奖学金评比中，我们宿舍有一名同学获得了国家励志奖学金。当然，我们在保证学习成绩的同时，其他各方面也不逊色。平时的闲暇时间，我们宿舍的成员总会自发组织一些活动来丰富我们的校园生活这些活动极大地促进了宿舍成员之间的感情交流。
在生活上，我们一起制定了相对严格的值日表，大家相互监督完成，每周定期大扫除。每天的值日生负责宿舍卫生打扫，监督各人物品的归置，垃圾的清理等，各人的内务整理由各自完成，其他同学监督。当然，自觉保持自己的空间干净整洁，已经成为我们不约而同的“共识”。
经过一年的努力，今年的“文明宿舍”选评，我们满怀信心。同时，也希望这一年我作为舍长的工作能得到老师的肯定和评价，所以，我在此申请“优秀宿舍长”荣誉称号，希望老师能予以考虑。
推荐第3篇：队委申请书
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
和你们相处了年的我，你们肯定非常了解我，今天，我通过这次机会，来证明你们心中的我。
今天我竞选的是\"队委员\".，我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选队委。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和老师,同学们交给我的任务。”
我认为队委员就是里的勤务员,老师的好助手,同学们的好帮手.要当队委,就要成绩优异,对工作态度认真,对同学态度诚恳,有与同学的沟通能力与凝聚力......这次竞选,每个同学都有自己的优点,长处,我的优点就是:有当好中队委的信心,帮助同学的热心,对学习的专心,和对工作持之以恒的恒心!
今天是我第二次参加干部竞选，我很感谢老师给了我这么一次机会，同时我坚信自己有能力胜任这个光荣的岗位，因为我已经在过去的三年里学到和领悟到，怎么更好的帮助老师管理我们的班级。假如我这次竞选成功，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，另外，我会在学习方面更加的努力，让同学们同我一样努力学习，为班级争光。
我已经在小学学习了年多的时间，从学习中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好班级各成员之间的关系，怎样处理好同学之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与生活之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任队委员一职，并且有能力把班级发扬光大。
我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
请各位同学给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!
年级班
推荐第4篇：学委申请书
尊敬的辅导员老师：
您好！
我是会计11级4班全光燕。刚进入大学的校园，我感觉一切都那么的新鲜。我在高中时就听说大学的生活丰富多彩，是一个可以锻炼人能力的地方，在大学里，学校为同学们提供了展示自我的舞台，每个人都可以在这里找到一个合适的平台提升自己的能力——无论是学习能力还是活动能力。
虽然我刚入学没有太长时间，可是我已经深切体会到了大学生活的精彩。在开学时，迎接我们的志愿者顶着烈日带我们东奔西走，不耐烦的为我们一遍遍讲解，直到把我们安顿下来，我非常感动。我想，我进入大学后也能为别人做些什么。我希望做一名学习委员，为同学们服务，我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。同时，这也可以锻炼我的工作和协调能力，以及人际交往能力。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。当然，我不一定是最好的，但我会努力，希望老师看我以后的表现，我相信，我可以经受得住时间的考验。
此致
敬礼
学生：全光燕
2011年9月21日
推荐第5篇：大队委申请书
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是五（２）班的班长张婷。又和大家见面了，这是我的第二次大队委竞选。我是老师的好帮手，同学们的楷模，坚强自信的我赢得了同学们的喜欢。学习的路途坎坷而又遥远，宁静淡泊谦虚、才能学有所成。
我的爱好广泛，画画是我的强项，看书，四大名著，我样样皆通，别看我戴了一副眼镜，可琴棋书画，我样样都行。请相信，在春天播撒的种子必定在秋天有收获！
如果我能当上大队长，肯定会为大家认真服务，有什么疑问难题吗？快到五（２）班找我吧！我会仔细为你讲解分析的！说到这里，你肯定会入迷的，那么请你把神圣的一票投给我吧！我自信，我能胜任大队委，我将用旺盛的精力和清晰的头脑，认真，出色的工作。
我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一分荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体、美、劳全面发展，综合能力强，对社会有用的复合性人才，立志为祖国建设服务。我将严于律己，以身作则。时时鞭策自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们。假如我当上了大队干部，我会为队员们出谋划策。根据同学们的兴趣爱好，向大队部申请开展丰富多彩的活动。使同学们在活动中取乐，在活动中受益，使他们懂得集体的温暖。假如我当上了大队干部，我也会出色地完成学校和大队部交给我的任务，脚踏实地干，全心全意地为同学服务。
我爱同学、爱老师、爱鲜艳的五星红旗、爱我繁荣昌盛的祖国！自信会一路伴随着我前进。请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！
谢谢大家！
推荐第6篇：学委申请书
学习委 员 申 请 书
系别：制药工程系 班级： 姓名： 学号：
申请书
尊敬的老师同学： 你们好！
我叫xxx，在进入了大学后，经历了军训，让我体会到了集体的力量，随后我加入了xxxx班这个温暖的大家庭，让我感到很荣幸，作为其中的一员我应该为集体尽一份我的力量，俗话说的好，“物尽其用，人尽其才，”我比较擅长与老师打交道，所以我想竞选班级中的学习委员这一职务。
高中时期，我担任过班级的学习委员，也在学校担任过组织部部长，对工作有责任心和上进心，也有一定的工作能力，虽然高中的学委与大学的不太一样，但是我和老师交流的能力很强，喜欢与老师沟通，也总向老师提出学生们的建议，所以我认为在学委方面我有一定的经验。
据我的了解学习委员这个职务，有几大特点
1、bridge桥梁的意思，作为学习委员自己不但要有好的成绩，更重要的就是建立好老师和同学之间的一个桥梁，承上启下的作用，既能向同学们传达好老师要求，又能处理好同学们对老师的建议，使老师与同学们能有好的关系。
2、Fail 是挂科的意思，在期末的阶段，同学们最关心的就是挂科，所以我要常与老师交流，寻求复习范围，然后为同学们整理出复习资料，必要时组建班级学习小组，针对学习稍差的同学在期末期间进行辅导，尽量让他们顺利通过，较少班级挂科率，提升班级的实力，使同学们不必太担心学习问题。
3、Attendance出勤的意思，每次上课保证班级人数，保证班级出勤率，遇到事情第一时间与任课老师和辅导员沟通，以免不必要的事情发生，也会增强系里的荣誉。
4、Convey是传达的意思，作为学委需要及时传达给同学们一些重要的信息，想什么四级考试了，计算机二级考试，以及期末时考场安排，临时有事不上课等等一系列问题都需要学委来做。
以上就是我了解到的学委的职责，以及我今后也准备这么做的一个计划，虽然这个职位很累，事很多，相对班长团支书而言也不是特别重要的岗位，但我对这个职位有着热爱与追求，我相信这种热爱会促使我做好这个职位的，如果老师和同学们愿意给我这个机会，我不会让同学们失望的，我一定会尽我最大的力量为班级做出我应尽的职责，同时，我也会配合其他班委的工作，为班级尽一份力量，如果我很遗憾没有竞选到学习委员这个职务，说明我在这方面还是有所欠缺，我也会继续努力的，也会配合好各个班委的工作，同时，我也会尽我所能帮助需要帮助的同学，和同学们一起进步，共同成长。
在此，我希望同学记住我今天说的话，在今后我会用我的行动证明我今天所说的一切，用行动去证明我有能力做好这个职位，最后，祝愿在座的同学愉快的度过四年的生涯，祝愿咱们班级会在相关干部的领导下会越走越好，越走越高，成为最优秀的班级。
谢谢大家！
2015年9月25日
推荐第7篇：外国语学院舍管委学习部计划书
舍管委学习部计划书
学习部是外国语学院舍管委新成立的一个部门，这个新部门需要大家的共同努力来引导使其健康快速成长，我作为外国语学院舍管委学习部的第一任部长，在此为本学期制定了一个初步的计划。内容如下：
⒈ 协助舍管委其他各部门高质量高水平地举办寝室文化节，并要取得成功，加深同学们对舍管委这一组织的认识及影响力。
⒉ 创建寝室学习小组，每两周进行一次学习抽查，以英语单词、英语谚语或日语单词等为主，主要针对大一学生进行学习抽查，督促其学习。抽查成绩优秀者，在评选优秀寝室时适当加分。
⒊ 与其他各部门一起制定出较完备的评分制度体系，认真检查寝室，督促监督大家，为大家创造一个良好的生活环境。
⒋ 以邻近寝室为单位，举办至少一次文化活动，增强同学间的友谊，紧密联系，促进寝室温馨建设。
以上就是我对这一学年的学习部工作计划，当然，它只是为我提供了一个大体的思路，计划没有变化快，我会具体情况具体分析，在老师和主席的指导和帮助下，与大家一同努力，相信我外国语学院舍管委的明天会更加美好和辉煌！
学习部部长：XXX
推荐第8篇：国贸委仲裁申请书
仲裁申请书
申请人：深圳市*****有限公司
法定代表人：****职务：总经理
地址：深圳市**********
被申请人：深圳市********有限公司
法定代表人：****职务：总经理
地址：深圳市**************** 联系电话：********（*小姐） 仲裁请求：
1、请求被申请人支付申请人应付货款金额人民币*****元及逾期付款的利息人民币****元（从2011年6月1日起，暂计至2012年1月31日，直至被申请人实际付清拖欠款项之日止）；
2、请求被申请人承担本案全部仲裁费用。
事实及理由：
被申请人于2011年*月开始，与申请人签订采购合同，并陆续向申请人下单，采购橡塑材料套管及附件。2011年*月至2011年**月期间，申请人分别依约向被申请人供货，但被申请人收货之后仅付部分货款。截止申请人提起仲裁之日止，被申请人尚拖欠申请人货款金额共计人民币****元。以上货款，经申请人多次催要，被申请人于2012年*月*日开具金额为人民币****元现金支票一张，后经银行查实为空头支票。被申请人针对申请人此后的货款催要，拒不支付拖欠之货款，严重影响申请人材料款资金周转，给申请人带来了较大的经济损失。
申请人为了维护自身的合法权益，特向仲裁委员会提起仲裁， 望贵会依法裁如所请。
此致
中国国际经济贸易仲裁委员会华南分会
申请人：深圳市****有限公司
二零一二年*月**日
推荐第9篇：学委辞职申请书
学委辞职信
尊敬的王老师：
您好！首先，非常感谢您一直以来对我的信任和关照，同时，致以我深深的歉意。此时此刻我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法再为班级做出相应的贡献，因此请求允许离开，正式提出辞职申请。
在寒假这段时间里，我认真回顾了这一年半的工作情况，觉得能为班级同学服务是我的幸运。竞选班委的时候同学们很信任我，并支持我担任学习委员一职。我在深感荣幸的同时也认识到了自己肩上的重责。在这里，我有过欢笑，有过收获。
可我并不能算一名合格的学生干部。因为我的工作能力不是最强的，学习成绩也不是最好的，对此我是既感惭愧又感无奈！由于我是想学习的东西很多，加上兼职，学科竞赛，发表论文，发明专利等，学习任务和作业也相对增多,我一面想努力学习对得起父母对得起老师,一面又想为班级服务，亚圣孟子云“鱼与熊掌不可兼得”。因为我的能力有限，难免顾此失彼。这种无力感愈发强烈。在大二上半个学期，学习任务更加繁重，还需准备各种证书考试。我觉得以我的微弱之能力并不能很好的协调学习和工作的关系。 因此，经过长时间的反复思考，我决定离开曾经为之付出努力和热爱的班干部集体，全身心投入自己的学业当中，尽自己最大的力量来实现学习上的目标。 在担任学习委员的这一个半年里，我很努力的去做了，但是，却没能为同学，为班级真正做出了实事，更没有为学校争得一点一滴之荣光，这一直是我最难过、最愧恨的事情。因为自己的能力和认知有限，没有做到让同学们满意，辜负同学们的期望。在之前的工作中有什么失误与不足的地方，我只能衷心的说声抱歉，请大家原谅！
希望我的离开，能让其他比我更优秀的同学在我原本的岗位上为老师，为同学作出更大的贡献的同时也得到锻炼提高的机会！担任4班学习委员，是我大学生活最精彩的一面，也是我的幸运。我很遗憾不能为4班辉煌的明天贡献自己的力量。但我坚信4班会越来越好！
此致
敬礼！
申请人：自动化四班肖乐乐
2017年3月
推荐第10篇：3舍139文明寝室申请书
博 学 弘 文
明 理 求 真
文明寝室申报材料
申报单位：土建学院城规11102班3舍139
申报时间：2011年11月
文明寝室申请书
尊敬的校领导：
你们好！
我们来自3舍139寝室，一个团结的城规班寝室。我们寝室7个人有4个来自衡阳，一个岳阳，还有一个福建的和一个浙江的。我曾想，在如此众多的人中，是什么样的缘分让我们7个人相遇，让我们4个衡阳的聚在一起，让我们与来自其他省份的几个同学相知，相亲，相爱，相互包容，相互关怀。我们的寝室就是我们共同的家，我们都在努力，努力构建我们和谐温馨的家，在这里可以痛哭，可以狂笑，可以敞开心扉，可以安心的入睡。一学期的生活时光即将悄然走过，但留给我们的记忆却是不平凡的，我用心的收藏着我们每一次的共同奋斗，每一次的携手面对，每一点一滴的积累，我相信即使没有人记得，那也会成为我们的最珍贵的财富。作为寝室长，我为我们寝室感到自豪，下面就介绍一下我们寝室各方面的情况。
一、寝室的成员： 钱晖（寝室长）
我是一个学习认真，勤奋努力，朴实诚信，待人礼貌，关心帮助同学,与同学相处融洽，善于与同学沟通,总是能一颗细腻的心关心着身边的每一个人.。
赖志炎：
我们寝室的帅哥之一，工作认真负责，英俊潇洒，玉树临风，勤劳勇敢，热爱学习，关心集体，团结同学、乐于助人
。
阳志贤
我们寝室的有一帅哥，是身材高大，活泼阳光的男孩，他幽默风趣，给我们的生活带来了欢笑，积极乐观的思想也无时无刻的感染着身边的每一位同学，他每天开朗的欢笑让我们懂得生活的意义，他热爱班级，团结同学，是我们学习的好榜样。
涂浩
我们寝室的一号帅哥，一直梨花压海棠，风流倜傥赛潘安，天上难得机会有，人间难得几回见，气质堪比奥特曼，速度赛过孙悟空，身材压过终结者，总之，就是一个超级无敌大帅哥。不仅帅，而且为人热情，爱好学习，工作积极且认真负责，是很多女孩子心中的白马王子。
6 凌志常
寝室著名有图无真相者，喜欢低头照。轮滑爱好者。喜欢拍照，喜欢低头。兴趣爱好广泛，篮球，乒乓球，绘画，书法等等。 我喜欢热闹，所以热爱我的寝室，因为我们寝室人多。
彭亮
我走的是大叔路线，来自湖南衡阳，爱好文学，喜欢看小说，写小说，默默无闻，喜欢做路人甲。
王迪
泡面王子，吃遍了3舍商店所有种类的泡面。 来自衡阳,今年18岁,身高165,有点胖,
8 热爱运动,最喜欢篮球。
我们寝室的成员一一介绍了，下面就让我来介绍我们申请文明寝室的理由！
我们的学习
我们139寝室的学习气氛是良好和优秀的，共同进步是我们每个人的心愿也是我们寝室的特色，我们一起去图书管相邀去上自习，一起去图书馆丰富学识，一起聚餐共同商讨遇到的疑惑。我们深信，一个人的力量终究是有限的，而在一个良好的学习氛围的影响下，将会使我们每个人都受益匪浅，因此，我们注重寝室学习气氛的营造，在这种良好的氛围下、毫不懈怠学习上遇到问题。我们除了按要求上早自习到晚上9点30，我们还经常自由组合自习到10点多，回到寝室还经常一起讨论白天的所学和作业题，在这方面尤其突出的是凌志常同学，他总能自觉保证长时高效的自习，尽快完成作业同时学习一些课外知识。涂浩同学也是我们学习的榜样，他经常在熄灯后打台灯学习，坚持背单词，对我们寝室的学习气氛有很大的带动作用。
我们的卫生
寝室是我们身居异地的家，每个人都分外的爱护她，搞好卫生是我们室员的的责任与义务，我们每日都安排了值日的，每个同学轮流值日，主动而有负责的打扫卫生，并且个个室员都十分注意保持寝室的整洁与和谐。我们寝室成员也养长了一个非常好的习惯——每天早上起床第一件事就是把被子叠好。在每次的卫生检查中我们都表现的非
9 常优秀，不管是周二的全校卫生大检查，还是每次学校组织的卫生突击检查，我们次次都是A类，也是我们学院唯一个次次都评为A类的寝室。我们寝室的，无论是谁，只要看到镜子脏了或地面有污渍，都会主动的去打扫。“寝室是我家，卫生靠大家”在我们寝室得到了充分的体现，不尽卫生搞得好，而且我们寝室也被我们装饰的非常漂亮，是一个非常温馨的家！而这使我们能在这篇干净、漂亮的小天地里快乐的生活和学习。
我们的课余生活
青春应该是充满活力的。我们139成员在搞好寝室和卫生的同时，也积极惨叫学校和班级组织的各种各类的活动，配合班干部的各种工作积极参加了班上组织的野炊活动。别看王迪和彭亮两个有些发福，在篮球场上，那可是生龙活虎，那就是一辆移动的坦克啊，还有凌志常同学，那个生猛啊，鲜有对手，没人敢和他对抗。凌志常还有一个特拉风的爱好，就是轮滑，每次在校园刷街，引来呼声一片啊。为了练习有些动作，膝盖摔的尽是疤，还是在坚持。涂浩在学习吉他，每晚配上歌神彭亮的嗓音，那就是我们寝室的一宝啊。尽管，我们每个人都有各自的忙碌，为了进一步增进我们寝室成员的了解，进一步增进我们寝室成员的感情，在上上周我们寝室组织了一次柳叶湖自行车旅行。在这个学校已经有好几个月了，我们都感觉课余生活非常的丰富，过的非常的充实，非常的有意义！当然，我们在此也非常感谢学校为我们提供的各种学习的平台。感谢学校为我们提供的各种锻炼的机会！
我们的心声
申请校级文明寝室是我们所有成员共同决定的，为寝室这个小家争夺荣誉是我们共同的心愿，我们也问自己，若是当真被评为校级文明寝室，我们会不会觉得问心无愧呢？诚然，我们在学习上还有很大的上升空间，卫生也不是尽善尽美，但我们会大这次评选以及这荣誉当做一种激励，激励我们要做的更好，在写这份申请书时我想起了咱们北京奥运会ONE WORLD ONE DREAM的口号让世界有了同一个梦想，而我们139室员又何尝不是有一个共同的梦想呢，我们“和谐生活，团结友爱，共同成长”
ONE WORLD ONE DREAM！我们会一如既往的热爱我们的寝室，我们的家，为实现共同理想而努力。
所以在此，我们139全体成员真诚的希望各位领导能肯定我们的努力，青睐我们和谐、温馨的小家园，并赋予我们校级文明寝室的荣誉！特此申请！期望批准！
此致！ 敬礼
土建学院城规11102班3舍139寝室
2011年11月22日
11
第11篇：雅舍
《雅舍》教案 减小字体 增大字体 作者：佚名
来源：不详
发布时间：2006-11-07 15:40:44 教学目标：
1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态
2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言
3、体会本文欲扬先抑的写作手法，学习环境描写和细节描写 教学重点：
1、由形入神地把握文章内蕴
2、探讨本文细节描写的技巧，指导学生进行细节描写 教学难点：
1、由形入神地把握文章内蕴
2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写 教学过程：
1、让学生心中有个概念，什么是“雅” 美好的，崇高的，不粗俗的
2、学生结合预习，讨论作者写雅舍时，描写了雅舍的哪些方面，又有河特点，并试着用“雅”的内涵去评价它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的 建造：简陋 环境：荒凉 陈设：简朴 总结：由此可见在形态上雅舍是不雅的
3、但作者为雅舍取名为雅，雅在何处呢?引出本文的神是真雅、大雅，其写作手法是欲扬先抑 雅： 月夜之趣：幽极 友访之趣：情真 细雨之趣：朦胧 陈设之趣：不俗 写作之趣：自由 总结：本文实际上是写雅事雅趣
4、简要地介绍本文的写作背景，引出闲适小品，并引导学生对闲适小品的意义进行评价 艺术的整个美，来自思想，来自意图，来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。可见，舍只是情感的依托，雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀，一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍本文的写作背景，让学生结合背景讨论，作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。
5、品读
3、4段，分析本文在语言上的特色 ①生动的细节描写：声音、动作 ②幽默、诙谐的风格：“鼓”腹、“洞洞”
6、拓展训练：进行细节描写或环境描写，然后师生点评。教学要求： 1、体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀。 2、欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。 3．理解托物言志的写法。
A层：了解课文大意
B层：理解课文的思想内容
C层：理解课文托物言志的写法
4．诵读要求
A层：准确、流畅地朗读课文
B层：有感情地朗读课文
C层：背诵课文第四段。 5．了解与体会作者幽默风趣的文风。 教学设想： 1、学习文质兼美的散文，不宜琐碎地串讲字词，以破坏其美感。可通过听说读等多种方式，利用实物投影、录音机、电脑多媒体等多种手段来促进学生对文章的整体把握及深入学习。
2、课前布置学生预习，要求学生读通课文内容，并根据自己对课文内容的认识画一幅画。
3、安排2课时。
教学内容和步骤
一、复习提问： 1． 要求学生回答《黄鹂》、《黄山记》的作者、语言特点。 2． 背诵《陋室铭》，以便导入新课。
二、导入新课：我国的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。刚才背诵的《陋室铭》是刘禹锡表明心迹之作。今天我们将共同学习一篇散文中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。请大家翻开书P126页。
三、讲授新课：
（一） 初步感知课文
1、问题设计： ⑴、从课题可看出作者写的对象是什么？（雅舍）
⑵、“雅舍”是什么？
2、全班朗读课文。
教师点评并过渡：若要读出其中的情味，还要靠我们深入学习，请大家看我们的学习任务。
4、出示教学目标
（二）整体把握课文，检查A层目标的达成情况
1、问题设计： ⑴、在这篇文章里作者主要写的是什么？（雅舍。）
⑵、什么是雅舍呢？（室名，实际上是简陋的房子。）
⑶、是谁给它起的名字？（梁实秋。）
⑷、他是何许人也？（我国著名作家、翻译家。）
⑸、古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字，如“潇湘馆” “含芳阁”等，那作者为什么要给他自己的房子起名叫“雅舍”呢？难道他的房子真的很“雅”吗？请大家阅读课文，将与雅舍有关的内容用括号括起来。 2、让学生朗读描写雅舍的句子。
3、过渡语：刚才我们朗读了梁实秋先生描写他的雅舍的语句，我想，每个同学的头脑里都会浮现出了不同的画面，你能不能用一句话来给大家描绘一下你想象的雅舍呢？描绘时可用上这样的句式
4、[板书：雅舍的
很
，你看
。] 5、过渡语：雅舍是什么样的呢？我想经过这些同学的一番描绘，大家头脑里的画面更加清晰了。然而我觉得介绍雅舍单靠嘴巴来说不够形象也不够生动，要是能看到雅舍那该多好啊。幸好我们的同学已经在课前根据自己的理解，发挥自己的想象把雅舍画下来了，让我们来欣赏欣赏。
（三）深入品味课文，达到B层目标
1、出示几幅学生的绘画作品
2、分层要求：A层：观察并指出画面上的内容
B层：描绘画面内容并指出其绘画所依据的课文上的语句。
C层：指出画面中较有创意的地方，点评绘画者的想象是否合理
3、针对每一幅画，教师可提供思考的问题：
⑴、请仔细观察，画面上的东西哪些是课文里提到的，哪些是通过想象加上去的？
⑵、这画比较有创意的地方在哪里？
4、小结并过渡： 如果你是梁实秋先生，你将以怎样的口吻来向别人介绍你的陋室呢？ 让学生充满感情地朗读课文。
（四）总结提高，达到C层目标
1、问题设计： ⑴、作者从哪几个方面描绘了陋室？（环境
室中事）
⑵、从作者的描绘中我们可以感受到在作者的眼里，他的房子是“雅”还是“不雅”？（不雅。）
⑶、作者认为雅舍之所以丫的原因是什么？
⑷、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？
2、总结：作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这种写法就是托物言志。我们平时写作时也可以通过对自己的居室情景的描绘，形容其特征，表达出你的心志和情趣。
（五）、欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。
（六）、了解与体会作者幽默风趣的文风。
若还需要更详细的课再联系
《雅舍》教案 减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：不详 发布时间：2006-11-07 15:40:44 教学目标：
1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态
2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言
3、体会本文欲扬先抑的写作手法，学习环境描写和细节描写
教学重点：
1、由形入神地把握文章内蕴
2、探讨本文细节描写的技巧，指导学生进行细节描写
教学难点：
1、由形入神地把握文章内蕴
2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写
教学过程：
1、让学生心中有个概念，什么是“雅” 美好的，崇高的，不粗俗的
2、学生结合预习，讨论作者写雅舍时，描写了雅舍的哪些方面，又有河特点，并试着用“雅”的内涵去评价它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的
建造：简陋
环境：荒凉
陈设：简朴
总结：由此可见在形态上雅舍是不雅的
3、但作者为雅舍取名为雅，雅在何处呢?引出本文的神是真雅、大雅，其写作手法是欲扬先抑
雅：
月夜之趣：幽极
友访之趣：情真
细雨之趣：朦胧
陈设之趣：不俗
写作之趣：自由
总结：本文实际上是写雅事雅趣
4、简要地介绍本文的写作背景，引出闲适小品，并引导学生对闲适小品的意义进行评价
艺术的整个美，来自思想，来自意图，来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。可见，舍只是情感的依托，雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀，一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍本文的写作背景，让学生结合背景讨论，作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。
5、品读
3、4段，分析本文在语言上的特色
①生动的细节描写：声音、动作
②幽默、诙谐的风格：“鼓”腹、“洞洞”
6、拓展训练：进行细节描写或环境描写，然后师生点评。教学要求：
1、体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀。
2、欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。
3．理解托物言志的写法。
A层：了解课文大意
B层：理解课文的思想内容
C层：理解课文托物言志的写法
4．诵读要求
A层：准确、流畅地朗读课文
B层：有感情地朗读课文
C层：背诵课文第四段。
5．了解与体会作者幽默风趣的文风。
教学设想：
1、学习文质兼美的散文，不宜琐碎地串讲字词，以破坏其美感。可通过听说读等多种方式，利用实物投影、录音机、电脑多媒体等多种手段来促进学生对文章的整体把握及深入学习。
2、课前布置学生预习，要求学生读通课文内容，并根据自己对课文内容的认识画一幅画。
3、安排2课时。
教学内容和步骤
一、复习提问：
1． 要求学生回答《黄鹂》、《黄山记》的作者、语言特点。
2． 背诵《陋室铭》，以便导入新课。
二、导入新课：我国的名士文人常常喜欢借物来抒情言志，例如，他们借梅花来表现自己纯洁坚定的品格和高雅的志趣，借竹来写出自己坚守节操，借莲来表现自己的出淤泥而不染的品行。刚才背诵的《陋室铭》是刘禹锡表明心迹之作。今天我们将共同学习一篇散文中的名篇，它同样运用了托物言志的写法。请大家翻开书P126页。
三、讲授新课：
（一） 初步感知课文
1、问题设计：
⑴、从课题可看出作者写的对象是什么？（雅舍）
⑵、“雅舍”是什么？
2、全班朗读课文。
教师点评并过渡：若要读出其中的情味，还要靠我们深入学习，请大家看我们的学习任务。
4、出示教学目标
（二）整体把握课文，检查A层目标的达成情况
1、问题设计：
⑴、在这篇文章里作者主要写的是什么？（雅舍。）
⑵、什么是雅舍呢？（室名，实际上是简陋的房子。）
⑶、是谁给它起的名字？（梁实秋。）
⑷、他是何许人也？（我国著名作家、翻译家。）
⑸、古代文人总喜欢给自己的房子起一些优雅的名字，如“潇湘馆” “含芳阁”等，那作者为什么要给他自己的房子起名叫“雅舍”呢？难道他的房子真的很“雅”吗？请大家阅读课文，将与雅舍有关的内容用括号括起来。
2、让学生朗读描写雅舍的句子。
3、过渡语：刚才我们朗读了梁实秋先生描写他的雅舍的语句，我想，每个同学的头脑里都会浮现出了不同的画面，你能不能用一句话来给大家描绘一下你想象的雅舍呢？描绘时可用上这样的句式
4、[板书：雅舍的 很 ，你看 。]
5、过渡语：雅舍是什么样的呢？我想经过这些同学的一番描绘，大家头脑里的画面更加清晰了。然而我觉得介绍雅舍单靠嘴巴来说不够形象也不够生动，要是能看到雅舍那该多好啊。幸好我们的同学已经在课前根据自己的理解，发挥自己的想象把雅舍画下来了，让我们来欣赏欣赏。
（三）深入品味课文，达到B层目标
1、出示几幅学生的绘画作品
2、分层要求：A层：观察并指出画面上的内容
B层：描绘画面内容并指出其绘画所依据的课文上的语句。 C层：指出画面中较有创意的地方，点评绘画者的想象是否合理
3、针对每一幅画，教师可提供思考的问题：
⑴、请仔细观察，画面上的东西哪些是课文里提到的，哪些是通过想象加上去的？
⑵、这画比较有创意的地方在哪里？
4、小结并过渡： 如果你是梁实秋先生，你将以怎样的口吻来向别人介绍你的陋室呢？ 让学生充满感情地朗读课文。
（四）总结提高，达到C层目标
1、问题设计：
⑴、作者从哪几个方面描绘了陋室？（环境
室中事） ⑵、从作者的描绘中我们可以感受到在作者的眼里，他的房子是“雅”还是“不雅”？（不雅。）
⑶、作者认为雅舍之所以丫的原因是什么？
⑷、作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？
2、总结：作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，这种写法就是托物言志。我们平时写作时也可以通过对自己的居室情景的描绘，形容其特征，表达出你的心志和情趣。
（五）、欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。
（六）、了解与体会作者幽默风趣的文风。 若还需要更详细的课再联系
第12篇：舍小我
颂歌献给党征文
题目：振兴祖国 勇于牺牲
——读“李林：把最后一颗子弹留给自己”有感
学校：民族小学五年一班
姓名：于雪晴
振兴祖国 勇于牺牲
——读“李林：把最后一颗子弹留给自己”有感
“舍小我，顾大我。”这句话说起来简单，但是做到却很难。生命很宝贵，每人都不愿意失去，但却李林为了主力部队牺牲了自己。
事情是这样的：1940年4月，李林为了掩护主力部队撤离，带领二十几名战士左右开弓，向敌人射击，最后，战士们都牺牲了，李林被困在小郭家村山顶，毙敌数名后，将最后一颗子弹射向了自己。壮烈牺牲。年仅24岁李林用行动实践了她“为振兴祖国尽力的誓言。”
李林这种做法难道不值得我们学习吗？带领二十几位人掩护主力撤退。她明知道这是一条死路，是绝路，但李林还是要这么做。在李林被困时，为了不让敌人捉活的，她毅然向自己开枪，因为，她为了党的事业，可以牺牲自己。
和李林相比我是多么的渺小。我有优越的生活环境，就像温室里地小花。我现在可以坐在多媒体教室里学习，这都是无数革命烈士用宝贵的生命换来的。我现要好好学习，天天向上。尊敬师长，孝敬父母。长大做对国家社会有用的人，否则就对不起无数像李林一样的壮士们了。他们是用生命换来了我们的幸福生活。我一定以壮士们为榜样，向他们学习他们身上的优点，就是坚强和勇敢。以前我刮了一个小口，就没少掉大珍珠。知道李林身负重伤还英勇抗击，毙敌数名，最后向自己开枪，我深感惭愧。
我以后要向李林学习，不做温室里的小花，要乐于助人，坚强勇敢。李林为了别人可以放弃生命，我就一定会做的更好。
第13篇：舍之道
舍之道
芸芸众生凡人多,红尘萦于心,琐事缠于怀,难得一个\"舍\"字,名利重压之下,繁华牵绊之中,想要\"会当凌绝顶,一览众山小\".想要成功更在于一个”舍”字.
第14篇：雅舍
《雅舍》教案
一、作者介绍：梁实秋，号均默，原名梁治华、梁秋实，字实秋，笔名子佳、秋郎、程淑等，出生于北京祖籍浙江杭县（今余杭）。中国现代文学史上著名的理论批评家、作家、英国文学史家、文学家、翻译家。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。代表作《雅舍小品》、《英国文学史》、《莎士比亚全集》。
二、通读全文，字词掌握
三、写作背景介绍：此文是抗战期间（1940）梁实秋与其清华大学同窗吴景超一起住在重庆北碚时写的。所谓“雅舍”，实际是指他当时居住的简陋屋舍。其名源起于吴景超的夫人龚业雅的名字。《雅舍》1940年写于重庆。此时，国难当头，战乱频仍。处于大动荡时代的梁实秋，虽说也关注时势，忧患深重，甚至还参与政事，为国效力，履行国民职责，但他毕竟是个自由主义者，力图超然独立，安时处顺，自谋心境的平和豁达，不再介入现实纷争。在散文创作中，他回避时行题材，不为时局所左右，而我行我素，自辟蹊径，专注于日常人生的体察与玩味，着眼于人性的透视和精神的愉悦，潜心营造闲适幽默的境界。他的小品轻功用，重意味，节制情感，发掘理趣，删芟枝蔓，追求雅洁，形成了独特的创作倾向和艺术风格。
四、整体感知课文：
(1)记叙我住的“雅舍”最是经济（虽不能蔽风雨，却有它的个性）。 (2)记叙“雅舍”的地点荒凉。（个性之一） (3)记叙“雅舍”的（人、鼠、蚊）三声。（个性之二） (4)记叙“雅舍”的三景。（月夜幽绝、细雨有趣、大雨惶悚--个性之三） (5)记叙“雅舍”的陈设（简朴）。（个性之四） (6)抒写“雅舍”于我似家似寄之感。 (7)说明“雅舍小品”的写作因缘。
主旨：抒写“雅舍”于我似家似寄之感。（篇末(6)）
五、文意解析： （1）在你眼中，“雅舍”是否名副其实？为什么？ —不雅
A结构简陋，（第一段）瘦骨嶙峋、单薄得可怜 没有人能说不像是房子（“像”一座房子，就是说它实际上并不是一座“房子”，连起码的砖墙也没有）俏皮从容，对人生各种穷愁况味的感慨
B风雨难避不能蔽风雨 骈偶句式 整饬雅致的句子写房屋的破旧、残损，是承认它的“丑”，但肯定它的“个性”，超脱、豁达 C地点荒凉 明明是却冠之以“若说”，似乎“荒凉”只是别人听说，自己未必这么认为 D行走不便 明明屋内地板是个斜坡，连来客也“无不惊叹”，却说“亦不觉有大不便” E门窗不严（隔墙传声）杂音扰人
F鼠子瞰灯（老鼠肆虐）破坏严重 不厌其烦用排比来铺叙，极言环境之不宁，结论是“没有法子”，表现了一种自嘲和无奈 文中为什么会出现“洋鬼子”？
G蚊子猖獗（聚蚊成雷）写蚊子骚扰，用了两处夸张，强调蚊子的厉害，结果却是“我仍安之”真是“以不变而应万变”，对环境的恶劣始终安之若素，不是别有旨趣是无法想象的。 （2）在作者的描述中，我们可以感受到在作者的眼里，他的房子是“雅”还是“不雅”呢？作者为什么认为“雅舍”可爱？（作者因为久住了发生感情而发现）“有个性就可爱。”具体表现何在？
1地点荒凉。但有好友来访。 2三声恼人
3三景兼具：位置极佳，在半山腰，可观日出，可观山景 4陈设简朴：正合作者心意，可读可写可睡即安。 更主要的是，它是“我家”，既然卜居于此，它在作者心目中就是最佳。 （3）你认为“作者认为“雅舍”之所以“雅”的原因是什么？ 雅：
a因为同住者“龚业雅”之名 b室虽陋而吾人雅之意
c谈笑有鸿儒，往来无白丁（第二段） d斯是陋室，惟吾德馨（第六段）
e地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景 f陈设简朴，易于安排，最能彰显主人个性
作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀没有直接表达出来，而是通过对居室的客观情景的描绘体现出来，这种写法就是托物言志。我们平时写作时也可以通过对自己的居室情景的描绘，形容其特征，表达出你的心志和情趣。
“雅舍”实质上是很简陋的，作者为什么说是“雅”的呢？ 雅舍不雅（客观）（1）主观情感借助客观物体表达，客观物体可以由主观情感而改 雅（主观）（2）梁实秋身处抗战时期，生活不是很悠闲，却能平和、恬淡处之
房屋简陋，但是因为梁先生随遇而安，知足常乐的情怀，却也陋中见雅。作者从苦难中寻找诗意、将辛酸化做幽默的豁达胸襟可见一斑。
（4）作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描述陋室，可见作者是一个怎样的人？ 梁实秋德散文注重“趣味”。但这趣味绝非庸俗低级，而是力求在不如意的生活状态中，找到真正属于自己的精神世界。所以，尽管住所破败而简陋，在作者的眼中却十分的“雅”。 物质形态未能尽如人意，作者就从自然界去找快乐，觅情趣。这种面对困境的释然、达观的态度，比起一碰到逆境就沮丧、颓废，总是要积极得多。 （5）、梁实秋的《雅舍》一文中一道题：既然称其为“雅舍”，为什么又细致描述了它的“陋” 通过作者的这些描写，表达了作者从苦难中寻找诗意、将辛酸化做幽默的豁达胸。．①体现作者对待困境释然、达观、超脱、豁达的人生态度。（作者闲适、散淡的心态与随遇而、知足长乐的情怀；淡泊、豁达、安贫乐道的乐观精神。）②运用欲扬先抑的手法，为后文写雅舍之“雅”和自己对“雅舍”的喜爱蓄势。
本文主旨：抒写“雅舍”于我似家似寄之感（篇末第六段）
六、总结文章语言特色、写作手法：
1骈散相间。排偶、对偶、排比句式，几乎每段都有，或铺叙，或描写，异彩纷呈。显示了很强的文学功力，语言老到，文采斐然。善于将整句与散句配合使用，行文活泼，舒卷自如，恰似行云流水，姿态横生。
2雅俗共存。精致、典雅的书面语与浅近、活泼的口语相辅相成。如第二段写各种声音破壁而来，用了两组词语，一组典雅，一组浅俗，却颠倒不得。文人吟咏诗章诗风雅的事，作者连用几个措辞考究的四字格；日常生活中的种种“不登大雅之堂”的声音，则用口语罗列，使人如闻其声，如睹其状。文中许多句子书卷气甚浓，近乎文言；有的句子则又是十足大白话 3引用自如。中外资料，信手拈来，内容贴近，形式多样。如引“聚蚊成雷”，就是一种成语的活用，有人称之为成语的“返祖”。“聚蚊成雷”通用义相当于“人言可畏”，而文中用的是字面义。“相鼠有牙”亦可作如是观。此句出自《诗经•鄘风》，总之，引用灵活，材料丰赡，不但帮助了文章的表情达意，而且增添了作品的文化含量，显示了学者型作家的饱学多识。
4、幽默丛生。幽默诙谐不是一种单纯的语言手段或修辞方式，而是渗透于全篇的语言特色。比如写雅舍单薄简陋，不避风雨，本来是生活中并不“雅观”的困境，却用上一组雅正的骈句来描绘，出人意表。你说它典雅吧，文中又“水池、粪坑”一应俱全，“酣声、喷嚏”罗列无遗。这类充满人间烟火味的的近乎粗俗的事物，又用上一个十分雅致的文句来收束——“荡漾而来，破我沉寂。”
七、这篇散文最突出的特点是：作者以简陋为美、以清贫为乐的独特审美心态，抒写了既亲切又闲适的生活情趣。“雅舍”外观不美，结构不牢，位置偏僻，既不能挡风蔽雨，又不能隔绝邻里干扰，黄昏时“聚蚊成雷”，入夜后老鼠横行。这般苦不堪言的居室，作者却能超然物外，细品生活的“苦辣酸甜”，于烦中求安，苦中作乐，表现出一种豁达开朗、诙谐的个性特征，因而客观的境遇及作者主观的体验，却成为审美观照的对象，处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。本文的另一特点，即表明了作者的处世态度。一是对物质需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附权贵，不随意从俗。文章文笔轻松洒脱，或自嘲自解，或正话反说，或文白相间，或巧用典故，形成言简意丰、谐趣横生的独特风格。
奢望：因要求过高而难以实现的希望。岑寂：高而静；清冷。数见不鲜：多次见到，并不新鲜。
以“感动”为话题写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体除诗歌外均可。
第15篇：舍太阳
舍太阳，不舍群星（大地漫笔）
刘听宇
《 人民日报 》（ 2013年05月18日12 版）
孟子云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”泰戈尔说：“如果失去太阳时你流泪了，那么你也将错过群星。”两位东方哲人的话，异曲同工，讲的都是舍与得的辩证关系。
舍得是一种选择。青年鲁迅东渡日本，原本学医，因为发现“一间铁屋子，里面的人快要闷死了，却还在沉睡着”，便毅然弃医从文，立志拯救国民的灵魂。他舍弃了一种四平八稳的生活，选择做一名文化斗士。面对一浪高过一浪的“围剿”，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，一直坚守着。直至今日，他的画像、他的文章仍然散发坚毅执着的人格光辉。
舍得还是一种升华。庄子有傲人才华和鸿鹄之志，却毅然舍弃世俗繁华，在山野间与自然相伴，超越人间的种种欲望，突破生命的种种束缚，最后达到“天地与我并生，而万物与我为一”的境界。他逍遥于天地间，升华后得到的比任何人都多。
舍太阳，不舍群星。错过了太阳就不要纠结，太阳后面还有更加璀璨的群星呢！
第16篇：户口迁入村(居)委申请书
户口迁入村（居）委申请书
本人 因 原因，要将户口迁入 镇（街道） 村（居）委 村 号，入：□农业户口（□非农业户口），请批准。
申请人：
年 月 日
经自然村集体研究决定，一致同意 迁入 村 号，入：□农业户口（□非农业户口），
自然村村长： 自然村干部：
年 月 日
经村（居）委员会研究决定，同意迁入。
村（居）委员会干部： （加盖村（居）委印章）
第17篇：户口迁入村(居)委申请书
户口迁入村（居）委申请书
本人因原因，要将户口迁入镇（街道）村（居）委村号，入：□农业户口（□非农业户口），请批准。
申请人：
年月日
经自然村集体研究决定，一致同意迁入村号，入：□农业户口（□非农业户口），
自然村村长：
自然村干部：
年月日
经村（居）委员会研究决定，同意迁入。
村（居）委员会干部：
（加盖村（居）委印章）
第18篇：舍务工作总结
舍务工作总结
在2014年夏练营的活动中我担任舍务教师，管理宿舍。整个活动中我们共接纳了6千多名的学生。在陈主任的正确领导下，在全体老师的共同帮助下，这一学年的舍务工作圆满的划上了句号：顺利、平安、详和、温馨，使学生感受到大家庭的温暖与融洽。学生的自立能力明显加强，思想觉悟显著提高，道德素质明显提高。回首往昔，总结经验，吸取教训，以便使2015的舍务工作更上新台阶。
一、安全
在整个活动中 帮助学生树立安全意识，从内心深处意识到安全的重要性。安全第一。把这种思想落实到日常生活中去。在宿舍内不准点蜡烛，尤其是晚上熄灯后更不能点蜡烛。室内都是一些可燃物：被、草垫子、床板。舍内必须做到三无：无火机、无蜡烛、无火柴。各舍的垃圾，及时清出，彻底打扫的，使舍内保持清洁。清点好各舍的物品，做到心中有数。同时来到我们学校的学生大小不一参差不齐，为了安全起见，每一期学生到来我都逐舍讲述：安全知识以及上下床注意事项。在中午全校老师都在午睡，而我却带领几个打扫卫生人员每个宿舍进行巡查，发现打闹的及时制止，保证每个学生的三天活动安全健康。
二、爱心
作为一名舍教师要有一颗博大的爱心。使学生感受到集体大家庭的温暖，体悟到集体的力量。因为舍务教师面对的来自不同年级不同学校的学生，有着不同素质的学生，学生的要求与愿望不同，这就促成了他们的不同行为。舍务教师就是要规范学生良好的行为。换言之，就是如何做人，好的行为造就好的习惯，好的习惯造就美好的未来。发现不文明的话语，要及时
制止，杜绝脏话，做文明人，讲文明话树立良好的语言氛围。把学生的错误看作是成长过程中的必然与偶然，宽容学生，善他人，也是做人的一个准则吧。教育学生树立正确的行为。不光是学习文化知识，更重要的是学会做人。使学生拥有一个良好的素质，一个品学兼优的中学生。同时爱岗敬业是工作者的天职。早来晚走，兢兢业业。认真做好自己的本职工作，
舍务老师要有一颗博大的爱心，能够走进学生的心里。观察学生的情绪变化，倾听学生的心声。及时排解，指出症结。分析产生不良心理的原因，对症下药，避免了打架等恶性事件的发生。外向型的学生性格开朗：见面总要说几句的——老师好；或者距离很远的时候就挥手。对于情绪特别低落的学生。老师要及时询问，或者问问同舍的住宿生。给予安慰、鼓励，让学生走出情绪的低谷。话语要幽默含蓄，达到育人的目的。
三、纪律
“不依规矩，难成方圆”宿舍应制定一些规章制度，用来约束学生，为学生创造良好的活动氛围。诚然，舍务教师要带头遵照执行，起模范带头作用。身教重于言教。《宿舍管理制度实施细则》、这一规章制度，要严格执行。舍务教师要组织学生学习，让学生铭记于心。对于那些触犯规章制度的学生要严惩。对于那些屡教不改的学生，教师要把握分寸，不要激化矛盾，向校长汇报，整体上说服教育，给学生一个改正的机会。
四、风貌
住宿生的风貌是学校一道亮丽的风景线。走进宿舍，窗明几净、整齐划一的物品摆放、洁白的床单。虽然没有军营里的规范，但也足以让人赏心悦目，留恋忘返。整理内务时，互相协调，呈现出主人翁的精神；平日里，衣着洁净，举止有礼，呈现出新时代的学生的风尚；呈现出良好的自律精神。
五、协调
在宿舍管理中，一方面与其他老师搞好沟通，另方面当好学生的舵手。使学生树立正确的人生观、价值观。多看学生的优点，委婉指出缺点。从不同角度给予肯定，让他信心倍增，语气和蔼可亲，话语中肯，人们常说“良言一句三冬暖”，我就是按照这个宗旨来管理学生的。虽然我付出很多，我不求回报，只要学校满意、学生满意、家长满意。理解我的用心良苦。不求桃李满天下，但求果实芬芳异人，让家长看到收获的喜悦，回报的甘甜。对于舍务能自己做的都保质保量的圆满的完成。实在不能完成的就与其他人员沟通保质保量的完成本职工作。我的工作是：“为他人做嫁衣”从中分享了快乐。不为名争，不为利求，淡泊个人的得失。只求学生住得温馨，保证安全，没有遗憾。和同事相处，珍惜世间的缘分，有聚有散，分分合合，合合分分。若干年相遇时，会想起对方的好，对方的情意，对方的举手投足，都是一幅幅壮丽的篇章，永远刻在对方记忆的岁月里，那是一笔财富。情意的见证。对学生也是如此，没有愧疚，心底无私天地宽。许多年后的相逢，学生还能记起你，向你问好。你就是一个成功的教育者，一个自豪的教师，一个高素质的教员。真的这样，才真正达到了教书育人的宗旨。
尽职尽责，跟踪看护，及时查找，对于每个学生我都特别关注。使学生德智体全面发展，更好的成长。表现好的住宿生，给予奖励。宗旨在形成一个良好的风气，为住宿生打造一个舒适的环境。
第19篇：舍务工作总结
舍务工作总结
舍管办在学校的统一领导和学期整体工作的部署下，按照本学期开学初学校主管领导布置的工作任务和舍管办学期工作计划的安排，顺利、圆满、有序地完成了本学期的各项工作任务。
一、舍务工作人员齐心协力在开学初顺利完成了住宿生的接待工作；做到了分寝明确，组织有序，学年划分，科学合理的安排好学生的住宿工作。
二、加强学生宿舍的常规管理，强化纪律，安全教育
1、加强常规纪律管理、卫生管理和安全教育，通过舍务例会等形式对全体住宿生强化教育，加强常规教育管理，尤其对高年级住宿生的教育加大力度，确保全体住宿生稳定、有序的住宿环境；提高了舍务管理的层次，收到了明显的成效。
2、学校执行领导值班制度，明确了检查的时间和职责，坚持领导定期检查和巡行检查，尤其在主管校长的督促下，对舍管办工作有了极大的促进。加强与安全办的联合检查制度，重点查处了住宿生中存在的晚归寝、漏寝、打架斗殴、携带管制刀具等违纪现象，加大处罚力度。
3、加强与班主任联合管理住宿生，舍务教师与班主任沟通联系，每天向班主任反馈学生在宿舍的表现等，强化纪律教育。
4、充分调动舍长的工作积极性，发挥了舍长的管理力量。
三、进一步规范，完善舍管办制度建设工作
1、舍管办制定《学生宿舍管理规定》；强化对学生进行遵规守纪教育。
2、制定了《学生宿舍检查制度》，促进住宿生养成良好的卫生习惯，使学生们能有一个良好的生活、休息环境。
3、协同安全办制定了《学生宿舍安全预警方案》，使学生们掌握了更多的安全知识，提高了自我保护意识和安全防范意识。
4、制定了《舍务教师工作细则》，加强了对舍务教师的管理，增强了舍务教师的责任感，使他们在工作中更加认真负责，更好的为全体学生服务。
5、及时传达关于住宿生安全方面及防盗的通知，让住宿生自觉提高安全防范意识。
6、让全体住宿生牢记宿舍规章制度，培养良好的生活行为习惯。
四、积极开展文明宿舍的建设活动
1、加强住宿生的文明礼仪教育和荣辱观教育。
2、公平、公正的评选文明宿舍，调动了学生们争先评优的积极性，促进了学生动手自理的能力，也使学生们主动的养成了保护环境的意识。
五、加大舍务教师的培训学习力度，强化责任意识和制度意识
1、本学期召开了三次舍务教师工作会议，会议中集中强调了责任意识、安全意识、管理意识，会议中集中讨论了工作中各种问题的解决方法，大家各抒己见，提出了很多有创意的工作思路，对舍管办工作的开展起到了促进作用，也使各位教师牢固树立责任意识，更加尽心尽力的投身于对学生的管理教育中去，共同为学生营造一个温馨快乐的家。
2、督促舍务教师做好舍务日志的记录工作，认真填写，如实记录，有利于交接班教师的工作。经常反思，不断的积累工作经验，强化日常工作的重要性。发现问题及时上报，多次有效的控制了安全隐患的发生。
3、舍管办为进一步提高舍务教师的管理能力，多次找舍务教师总结经验，大家积极发言，认真思考，对今后的舍务工作进言献策，有利的促进了舍务工作的开展。
舍管办在学校领导的关心、支持下，在全体舍务教师的共同努力下，圆满完成了学校、学生家长寄于我们的重托，在其他处室的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作展开服务，坚持对学生进行教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的育人环境。全体舍务教师会一直以极大的工作热情、饱满的工作态度、百倍的责任心为学校的飞速发展、为学生的健康成长而不懈的努力工作，做到最好。
舍管办 2015.12
第20篇：保育舍工作总结
保育舍工作总结
不知不觉都来XX猪场实习一月又余，虽然以前在猪场里面待过一段时间，由于时间、条件等因素的限制，不论是学的东西，还是动手的机会都没现在的多；来到这里我感觉还是不错的，从生活到工作，到人都给我留下了深刻的印象。
来到这里我被安排在了保育舍工作，记得第一天上班就是学习，主要是动手能力和安全意识的学习，主要是打疫苗如何拦猪、如何扒粪和如何给猪饮水加药，最重要的是我们的老大，不管你做哪件事，都要给我讲要领及安全注意的事项，特别强调是在加药和绞和放窗帘的时候。下面就对针对近段时间的工作及存在的不足和自己的一些体会总结如下。
1.保育猪主要是指断奶至25kg左右或70日龄左右
阶段的猪，在这个阶段饲养管理目标是：过好仔猪断奶关，降低断奶应激，控制腹泻，提高仔猪育成率和生长速度。
针对上述情况就本场而言采取的是以下措施：首先从饲料来看都是从2001P→2010P→2011P逐步过渡，其中刚断奶的猪饮水加药一般三天主要加的是替米考星＋电解多维＋葡萄糖＋小苏打；拌料一个周期主要是:替米考星＋格莱姆＋阿莫西林＋葡萄糖。
每天饲喂4次／日逐步过渡到2次／日，在断奶的头几天，要控制好仔猪采食量，以防因过食引起消化不良和下痢。
环境卫生：圈舍要干暖、清洁，保证充足、清洁的饮水，及时清除圈内粪尿，包括猪转出后的彻底清洗和消毒。 2.3.4.
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9.消毒：主要是常规消毒，圈舍、过道、用具每周2次，合理安排，药定期轮换。对仔猪要加强调教，主要是对猪的粪尿的排放，不要让其拉在饲槽里面。 免疫：主要是合理安排时间，在适当的日龄免疫伪狂犬、猪瘟和口蹄疫。 对弱仔、腹泻和个体治疗，转入猪群按公母合理分群，控制好温湿和通风。 选种：目前大的方面主要考虑种猪是否健康、有
无旋、阴阜大小、是否花猪、奶头是否良好等。
10.协助组长做好本部门各项工作，保健、管理等。保育舍的工作主要是上面罗列的，但是细分下来都不是那么简单，个中细节只有在接下来的工作慢慢体会和学习，整个保育期间应保持经常巡视观察，以便及早发现管理问题或疾病，及早进行改正和治疗。
现在存在的问题是：断奶后产生应激综合症，表现为仔猪腹泻，部分仔猪生长受到影响，出现僵猪，甚至死亡。虽然不能完全避免，但可以尽量降低发生几率。今后的工作中在做好本职工作的同时多学习、多总结和多问，努力提高自己的专业技能。
