推荐第1篇：教师转校调动申请书
教师转校调动申请书
教师跨区调动申请书
尊敬的领导：
本人xx，男，1986年10月出生，2007年7月毕业于楚雄师范学院初等教育学院，2008年8月参加全县教师招考9月非定向分配到高峰小学工作至今。本人于2010年1月至2012年2月，在云南师范大学【函授】进修汉语言文学专业，已经修完本科全部课程。
2008年9月工作至今，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作。能勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成我校安排的各项教育教学任务，并取得较好的教学成果。各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤，努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，同时积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议等，所教的班级都在原来基础上得到一定的提高。工作之余，本人不忘不断地提高自我，优化自我，完善自我，认真对待每一次学习﹑培训﹑考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
家在和平镇平掌村委会距离单位较远，工作4年来，我从未迟到早退，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。但是父母年岁已大，而且身体都不好，父亲患有严重的荨麻疹和慢性胃炎，母亲现已患有轻度的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟弟为了减轻家庭负担出门打工，家中只能靠我一人来照料，给工作和生活都带来了诸多困难。另外，我是苗族，家乡的苗族前辈们都将近要退休了，加之现在都已并村并校，家乡的父老乡亲都希望我能为家乡的双语教学做出自己的贡献。所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行调整，调往和平小学，这样也有利于把更多的精力用于工作，为家乡的教育多做一些贡献。
最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢!
此致
敬礼!
申请人：xx
2012年3月12日
特岗教师调动申请书
尊敬的县教育局领导：
本人xxx，男，1989年5月出生于贵州省贵定县巩固乡杨柳村石板寨。20xx年7月毕业于贵阳学院的化学与材料工程学院的化学专业，毕业后参加了贵州省特岗教师招聘，并于2013年9月成为了贵定县的一名特岗教师，被分配到小场中学参加教育教学工作。在过去的一个多学期里，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成学校安排的各项教育教学任务。工作之余，本人不忘不断地提高自我，优化自我，完善自我，认真对待每一次学习、培训、考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。
今年回家过年，我看到了一个很糟糕的现象，村里的很多还没小学毕业的孩子厌学，不想上学，宁可出去打工，并且都是一批一批的，问起原因，多数都说读书难，特别是上课听不懂，所以学不进去，进一步了解时发现，不仅学生听不懂老师上课也难，原因在于现在我们村小学来了一批新老师，都是从外面来的，以前本村的老教师只有两个了，其他的搞后勤去了，这样一来双语教师缺少，对于偏僻的苗族山区孩子，从出生那时起就只学苗语，因为全村人的日常生活交流时也只用苗语，小孩直到上学才开始学汉语，这样对于从外面的老师上课当然吃力，学生学起来也难，再加上村里条件不好、民族风俗又重，所以很多从外面来的老师都不愿呆在那个地方。
我在杨柳小学读过书，在那里长大的，对那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族风俗习惯也会说苗语，这样如果能回去我可以用双语进行教学，用双语上课不仅让学生易懂，同时也避免一些老师去那个地方不适，乡亲们也希望我能回去，学校领导也如此，且回母校教书也是我小时候的一个梦想。我觉得一个人的意义在于你能找到一个适合自己的地方，并实现自我的最大价值，所以我申请调回杨柳小学，虽然我不能承诺以后能做得多好，但我会尽最大的努力去工作，希望我的申请能得到领导的批准，给我这个实现自己梦想和帮助孩子们的机会。
此致
敬礼
申请人：xxx
20xx年x月x日
推荐第2篇：转校申请书
转校申请书
xxx教育局：
你好，本人是XXX的父亲，小儿现于XXX小学就读二年级。由于对该校的教学环境、教学方式等方面的不适应 ，致使小儿的学习潜力未能尽情发挥，学习成绩一直处于不太理想的状态。为了使小儿能尽力发挥其学习潜能，本人通过咨询调查、实地考察等方式，发现了位于XXX的XXX小学更适合小儿学习。恳请局领导准许转校，万分感谢！顾盼尽早批复！
申请人：
年
月
日
推荐第3篇：转校申请书
转校申请书
尊敬的校领导：
本人叫XXX，我是师范大学中语系汉语言专业XX班的学生，我逐步完成了由高中毕业到本科生的蜕变，在入校的三个多月学习期间，我努力辛苦的学习本系主要专业，一直受到本校辅导员和老师们莫大的关怀，给了我不断施展的平台，不过随着本专业系统的学习和深入，我感受到了前所未有的压力，来自理想与现实的，还有更多的。
我知道汉语言专业确实是一个好专业，它关联好多个专业领域，但是我感觉到我对本专业不是那么喜欢，家里人一直尊重我的想法，他们说让我学习以后保持生活的实际性专业，本来父母的愿望也是想让我上法律系，我从小就很喜欢法律方面的知识，将来也希望在法律部门工作，新疆大学法律系一直都是我高三一年来的目标，由于估分的误差和一系列外界原因使我与新疆大学失之交臂，直到我知道还可以通过转学这个方式到新疆大学，我的心中又重燃希望。 这是我郑重的申请，我和我的家人们已经多次交流并考虑，我转校并不是因为师范大学，我是真的没有方向，没有办法好好学习，我希望以后成为对社会有用的人，我满怀着梦想！我不希望由于我一时选择上的失误造成我一生的失败，请帮助一个对世界，对社会都满怀希望的青年吧！ 敬爱的校领导，我真诚的希望您能够慎重的考虑，我怀着感激的心，满载梦想的等着您给我的回音。
此致
敬礼
申请人：XXXX
XXX年XXX月XXX号
推荐第4篇：学生转校申请书
学生转校申请书
尊敬的学校领导：
您好：我是学生的家长，于2012年毕业于仙河六十二中，现就读于东营石大附中高中部，由于该生自我管理能力较差，往返校途晕车等一些原因，致使学习成绩不太理想，现孩子处于高考冲刺前阶段，为了提高孩子的学习成绩，形成家校共管的良好局面，特此申请转入贵校高中部，恳请领导予以批准。
此致敬礼！
申请人：2014.02.08
推荐第5篇：驾校转校申请书
申请书
本人因为工作无多余时间，加上学习地址离我家太远，交通不便，
无法继续在贵校学习驾驶技能，自愿申请转入****驾校，望贵校批准！
申请人：*****
推荐第6篇：小学生转校介绍信
小学生转校介绍信范文3篇
为小学生的转校作一个介绍信。本文是小编为大家整理的小学生转校的介绍信范文，仅供参考。
小学生转校介绍信范文篇一：
学校：
我校 年级 班学生 ，系正式在籍学生，学籍号 ，现同意转出到你校就读，请予以办理有关入学手续。
桂平市大洋镇 小学
经办人： 年 月 日
小学生转校介绍信范文二：
县 学校:
兹有我校 年级学生 (男 /女),学号 ，因 要求转往贵校就读。根据贵校接收函(校转入 年第 号)，经学校研究同意转校，并报学校上级主管部门批准。
小学生转校证明范文篇三：
学生转校证明
同意接收介绍信存根(第 号)
经研究，同意接收贵校 (高中)学段 年级学生_ 转来我校就读，请给予办理有关手续。
年 月 日
――――――――――(骑缝章)―――――――――――
同意接收介绍信(第 号)
经研究，同意接收贵校 (初中/小学)学段 年级学生
___ 转来我校就读，请给予办理有关手续。
(加盖公章)
年 月 日
接收县(市、区)学籍主管部门审批意见：
(加盖公章)
年 月 日
推荐第7篇：转校生毕业留言
转校生在毕业时有什么语言留下吗？请欣赏下面推荐的毕业留言：
很快，我们就要毕业了。虽然我只在这里上了一年学，但我还是与同学们建立了深厚的友谊，因此，我也和许多同学一样，对这里依依不舍。每天早晨，我都迈着开心的步伐踏入学校的大门，下课了，又和同学一起游戏，但最令人激动的还是吃午饭了，由于同学们太能吃，所以每次都有同学向老师要饭吃，老师不给就装哭，真是逗死人了！想着想着，一切似乎又展现在我眼前，都是那么深动，那么有趣。我想，我是无法忘记它了！
推荐第8篇：加拿大留学转校须知
绝大部分学生进入加拿大学校后，由于各种原因都想转校，加拿大转校有什么条件和要求?
只要申请人达到所申请学校学术及英文水平要求，在加拿大申请转学没有限制，学生可以自由选择。但在转学之前，学生要注意一些问题。
转学前必须已被另一所学校录取，并且已付学费押金。一般情况下，省内转学无须更新Studypermit，除非是从中学转至大专、大学或者从大专、大学转到中学;另外一种情况就是学生从一个省转到其他省份，需要换studypermit。(具体情况还要看Studypermit上的注明情况)。但如果学生办完退学手续，又没有学校可上或者因Studypermit问题不能及时入学的情况可是很严重的。
每个学校都有自己的退费政策，因此，学生转学前一定要与学校沟通，如果提前转学，有多少学费是可以退还呢因为学生开学前交给学校的一年学费(有的学校是半年)，学校是不退剩余学费的。所有的退费问题必须由学生本人直接与学校沟通。
转学需要准备哪些材料
学生转学需要准备入学申请表、申请费(不论申请成功与否，此费用一般是不会退还给申请人的。具体费用因学校不同而异，从几十加币到几百加币不等)、高中学历证明书及成绩单(要有英文翻译)、所有高中后就读的中专、大专学院或大学等学历证明书及成绩单(要有英文翻译)，如英文是申请人的第二语言，要求提交认可的英文考试成绩。在此类评估学生英文能力的英文考试中，托福(TOEFL)和雅思(IELTS)最为广泛地被学校接受。学生如需要大学间转学分，还需要已修学科课程描述，评分标准等。加拿大大学一般学分互相承认，但具体情况还是必须学生本人与校方院系负责人联系。
推荐第9篇：转入本校就读的申请书 家长同意孩子转校的申请书
转校申请书
尊敬的尊敬的校领导、老师：
您们好！我叫某某某，一个来自美丽的。。。。的。。学生，现在就读于
中学
班。出于对自身学习的严格要求，对更优质学习氛围的苛求，我在此郑重向学校领导及老师提出转入本部学习的正式申请。
首先感谢各位领导及老师在我来到学校给予我的关怀与温暖，作为初次离开家乡来到。。这个繁华都市里的我，在各位的帮助下感受到了家的温暖，也让我愈发想要进步，以优异的成绩回报老师及父母。在刚入学考试的测验当中，我的成绩521分排名为全班第二名。不过随着课程系统的学习和深入，这让我看到了自己的进步与缺点，来自理想与现实的，还有更多的。我也根据自身特点制定了下一步学习计划，完善自己，争取更大进步。
现在得知学校有关优秀学生从我校转入本部的通知，我已符合基本要求，并且同父母沟通过，他们也表示支持和理解。为此，我特此向学校教务处提出转入本校的申请。希望教务处老师核实我的成绩以及入学以来的各项表现，予以批准。
倘若有幸转入本部学习，我将在新的学校当中更加认真学习，争取得到更好的学习成绩，提升自我，为校争光。
此致！ 敬礼
落款
关于同意。。。转入本部就读的申请书 尊敬的校领导、老师：
您们好！很荣幸通过书信同您搭建沟通的桥梁，我是来自。。。的学生某某某的父母。。。和。。，孩子现就读于贵校
校区。听闻学校发布了关于符合相关条件的优秀学生可转入本部就读的通知，孩子目前以符合基本要求，作为家长殷切期盼孩子能够如他所愿有进一步的发挥空间，进步条件，早日享受到本部的优质资源，特此特出申请。
首先十分感谢党和国家给予地处偏远。。。地区的。。。学生如此难得来到发达城市学习的机会，作为家长我们为国家政策赋予我们的关怀表示感激；其次，自入校以来，孩子每周在向我们汇报在校情况时不时地提起学校环境的优美，寝室的温馨和老师的负责敬业，我们十分欣慰并感恩校方给孩子无私的关切与呵护。
孩子一直以来都以认真踏实的态度学习，我们父母二人也全力支持孩子关于学习上要求进步的精神状态。当初从孩子出门上学时，我们二人就有叮嘱孩子集中精力学习，在高一一年打好基础，夯实高中知识的把握度。最近孩子传来喜讯，此次入学考试取得了班级第二名，我们夫妻二人也是督促孩子戒骄戒躁。学校为了给孩子提供更好的栽培条件，发布了转校就读的通知，我们家长表示理解与支持。孩子也同我们做了沟通交流，表示了自己迫切想要升入有更好教育资源的本部，以及下一部的学习规划，切实有依据。
经过深思熟虑，我们强烈支持并同意孩子的申请。希望教务处老师核实孩子的成绩以及入学以来的各项表现，予以批准。
倘若有幸转入本部学习，我们作为父母将持续给予孩子关心呵护与督促，争取孩子得到更好的学习成绩，提升自我，为校争光。假使错过了机会，我们也会加强和孩子的心理疏导，让孩子保持持之以恒的学习毅力，创造更好地成绩，更好地完善自我。 恳请老师考虑。。。转入本校就读的申请，谢谢老师。祝好！
此致 敬礼
家长
日期
推荐第10篇：留级或转校学生评语
父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。
有人对我说：“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到你班是你们班的不幸”！刚到我们这个班，不必说你的打架，仅因为你的迟到、不佩戴出入证，我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是你不久就懂得了学生花钱太多，是耻辱的事；你会主动捐钱捐力承办家长会；你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生；你从来没有旷过课；同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来，你只迟到过一次，并且能主动向老师道歉，尽管这次迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。
你这聪明的小男生，因为你没有读到别班的幸灾乐祸，我就知道了你是一个不受欢迎的学生。你也许是因为太小，从没有意识到自己在长大，所以很多该在幼儿园养成的习惯，还得从头教起。因为没有好的习惯使你在学习做人上显得有些差劲。不过你的记性特好，你能在同一时间成为完成背诵任务最佳者。不过因为你缺乏怛心，也许最终取胜者就不是你了。你的篮球打得特好，这是同学们对你唯一满足的地方。把聪明用到学习上，班上无人能与你相提并论。
记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并没有明白，在我们班要做这个职位，他是做人与学习的姣姣者。所以当我盯着你时，你能把学习、工作中的事情做好，你不知道老师有多失望！我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。否则你将再一次被优秀所逃汰，继续成为原来的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。
你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！
尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。
我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一样爱自己的孩子！曾记得你刚来的那一天，你的父母为你的寝室就楼上楼上选来选去，生怕第一次离家的你受了一点点苦。可惜的是，以前的你并不能体味父母对你的“爱之深，恨之切”！可怜天下父母心呀！刚开始，我还发现你除了被动完成学习任务之外，学习中没有一点主动性；生活中缺乏吃苦的精神；老师几次用你，可交给你做的都不能做到持之以恒；能管别人不能管自己。学习容易满足，没有与优生竟争的意识，小事不愿做，大事又做不来，让老师有些失望。一个学生，她没有资格花父母的钱借学校来蹉跎光阴的！令老师欣慰的是，这学期以来，你在做人、学习方面都有很大的进步。只要这样坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你要相信自己一定会成为一位品学兼优的好姑娘的！
你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋！
至今还记得，你刚来不久被老师冤枉的情景，你以你的事实证明你是一位纯结的好姑娘！尽管你开始无意中也流露出现代优秀中学生所共有的特性：“只要学习好，父母都该听我的”！慢慢的你学会了“以人之长补自己之短”，每天你都在学习与做人中不断完善自己，由于你的自尊与自强，你没有让别人瞧不起过去失败的你。一个人能够超越自己不容易，能够超越比自己优秀的更不容易，可是你在努力做到。你在慢慢绕过老师特意为你设下的一道道难坎，你没有怨言，摔倒又勇敢地站起来。你优秀的人格与老班长一起构成我们这个班一道亮丽的风景线，成为我们班上名副其实的一班之长。相信你的父母同我一样都会因有你这样的好姑娘而自豪的！
由于自己做人的马虎，本该毕业的你又回到了离开过的地方。请你记住我为何而去，又因何而来？我发现你的失败，在于你不会珍爱时间，你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所当然，应该奋力而拼，可是你却常常缺乏自信，还没考就自己给自己判了死刑，这是很愚蠢的做法。你到过生活节奏比我们快得多的沿海，可惜的是你并没有受到感染，没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。你在交友上也欠慎重。
因为想学习，你来到了我们班。你同其他刚来的同学一样，都遭遇了老师对你们学习与做人的不满。不知道你听说过做我的学生特难，因为除了要勤学之外还要勤劳！不过好的事，每一次次的说教，你都会有不同程度的进步，你这个从来不会做家务的，开始自觉为父母做事。利用时间上开始与优生竟争。基本养成当日事当日毕。希望你自惩与自赏！对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。
第11篇：“湖南大学转校生事件”新闻报道策划
作业名称：“湖南大学转校生事件”新闻
报道策划
学院：
工商管理学院
班级：
市场营销二班 学号：
20110602212
姓名：
李乐平
●选题：
湖南大学转校生事件 引发社会公众质疑 ●目标宗旨：
通过此次新闻报道，让公众深度了解湖南大学转校生事件，并由此引发公众对国内目前的高校招生情况和对教育部门的监督举措政策的思考和见解， 提倡公众积极关注社会动态时事，紧跟时代发展潮流，为今后走上社会为我国社会的发展建设出谋划策做好准备。 ●播放平台：
CCTV13 中央电视台新闻频道：法治在线栏目，周一至周六12:35 ●报道范围和重点：
一、阐述事件背景
据新华社电湖南大学近日被曝一次性接受17名外校研究生转学入校就读，被公众质疑或存“转学腐败”。28日，湖南省教育厅相关负责人表示：“17名转学生将回到原来的学校就读。”目前教育部相关部门已派专人赴湖南，介入湖南大学转学事件调查。
二、介绍事件具体内容
湖南大学被曝一次性接受17名外校研究生转学入校就读，被公众质疑或存“转学腐败”。28日新华社记者独家采访湖南大学党委书记刘克利，他表示“会尽快公布调查结果”。另外，湖南省教育厅相关负责人也表示：“17名转学生将回到原来的学校就读。”经记者多方证实，目前教育部相关部门已派专人赴湖南，介入湖南大学转学事件调查。
28日上午，记者再次来到湖南大学，在该校领导关于转学事件的会议结束之后，独家采访了刘克利。“相关的调查正在进行，我们会尽快公布调查结果。”刘克利说。他表示，调查还有一些材料需要补充，也要尊重学生“依法维权”的权利。记者看到，在近日被曝光的17名学生转学名单中，有半数学生在转学前就在湖南大学缴纳学费“进修”，并获得了学分。记者24日从湖南大学不愿具名的内部人士处了解到，17名学生中，“有一些是教育行政主管部门的子弟或亲戚，有一些是湖南大学的子弟，还有一些是和教育系统能攀上关系的单位子弟。”这17名同学所在的6所高校，研招的录取分数线比湖南大学低很多。
据悉，17名学生转学的原因，有的是“在长沙工作的父亲身体不好”，有的是“不适应吉首的山区气候”，有的是“对油画过敏”。记者了解到，对于高校转学，《普通高等学校学生管理规定》留有空间：患病或者确有特殊困难无法继续在本校学习的，可以申请转学。同时，有5种情形将禁止转学：入学未满一学期的；由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；招生时确定为定向、委托培养的；应予退学的；其他无正当理由的。
多名受访的教育学者告诉记者，大学生转学本身毫无问题，这是自由入学制度的一部分。但如果不公开、不透明，转学便难免滋生腐败、存在争议。“特殊困难”这个未被详细界定的条件成为17名学生转学的理由。
三、各方对这件事的回应
湖南省教育厅 ：28日，湖南省教育厅相关负责人表示：“17名转学生将回到原来的学校就读。”目前教育部相关部门已派专人赴湖南，介入湖南大学转学事件调查。
湖南大学：28日上午，湖南大学党委书记刘克利称：“相关的调查正在进行，我们会尽快公布调查结果。”刘克利表示，调查还有一些材料需要补充，也要尊重学生“依法维权”的权利。
学生家长：有一名转学生转学路径尤为“诡异”。该生本科就读于长沙理工大学金融学专业，研究生就读于湖南农业大学生物学专业，最终再转湖南大学金融学专业。记者发现，该生通讯地址为“湖南大学幼儿园肖某”。经调查得知，肖某是现任湖南大学幼儿园园长。通过多方沟通，记者拨通了肖某的手机。当记者询问她为何将孩子以此方式转学，她只回复“湖南大学会统一发布情况”，即挂断了电话。
四、指出公众质疑
荆楚网-楚天金报：17名转学生个个“有背景”
在目前网传的一张17名转学生基本情况表格中，记者看到，在学生通讯地址栏，包含“湖南大学幼儿园”、“湖南省长沙市开福区省社科院”、“省教育厅”等，记者通过百度搜索其余一些仅包含道路名和门牌号的地址，发现还有长沙市中级人民法院。
京华时报：17名研究生转学决定怎能一撤了之
举举手、一纸文，17名研究生说转就转了。被曝光、收成命，17名转校生说不转都不转了。湖南大学像过家家一样把玩一场转学游戏，这种对待教育资源分配极不严肃的态度、对待社会质疑极不尊重的姿态，不只是在对学生和社会打马虎眼，更是对教育公平、法治公正的一种伤害。
如果是一个转学生的把关不严，或许还有着偶然的因素，但所有17名转学生把关都出了问题，则便是从初审到省教育厅批复，围绕整个程序的所有机构集体有意为之地出了问题。因此，这绝不是撤销转学决定就能敷衍过去的。 新京报：别让研究生转学成为“洗权”通道
通过各种手段将非法所得、资产和资金合法化的行为是洗钱行为。借用这个概念，通过各种程序，将不正当途径获得的权力、利益和机会合法化，则是一种“洗权”行为。而湖南大学接收17名湖南省属高校的研究生转入该校学习，其实就是一种“洗权”行为。这种“洗权”行为得到了湖南大学和湖南省教育厅的批准。通过这种所谓合法的程序，此次“洗权”不仅让这17名学生受益，也让湖南大学某些人员潜在受益，而受损的则是其他学生的入学机会，以及背后的教育公平。 长沙晚报：转学理由何以如此荒唐
一个个简单的转学理由背后，有着一层层复杂的背景，显然，此事不能仅由湖南大学自查自纠，挠痒痒，而应由纪检监察部门介入，挖一挖其中可能存在的“转学腐败”，切除病根。与此同时，这件事也暴露了高校转学制度存在的一些漏洞。根据现行《普通高等学校学生管理规定》，“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”其中的“特殊困难”究竟何指？患何种疾病可以申请转学？规定中惜墨如金，无疑也需要一个明确的细则。其实，亡羊补牢，堵住特权“钻空子”的各类荒唐理由，最关键的是要筑牢制度这道篱笆。
南方日报：清理“转学腐败”维护教育公平
如果一个社会让特权成为资源配置的重要手段，那么特权便会导致各种潜规则泛滥成灾，每一个人都变得有特权意识。17名转校生事件的背后就是教育特权在作祟。试想，如果搞教育的要破坏教育公平，享有更多教育特权，搞医疗的要享有更多医疗特权，管交通的要享有交通特权„„那么，发展下来，每一个部门必然都形成自己的利益盘子、利益圈子，然后特权与特权相交换，甲特权依靠与乙特权的勾兑来完成不同特权的交易，最后全社会都形成了依靠特权办事的工作生活方式。比如当权者不收礼不办事，办事者不送礼心不安，大家心领神会。可心领神会多了，正常办事也会被异化成私相授受，再往后便会形成依托于特权的既得利益圈子。而这正是中央一再要强力打压的特权文化、小圈子文化。打击“转学腐败”只是维护教育公平的一个先兆。“潜规则”的毒脓，需要一个一个戳破，流干毒液并下大力气去根治顽疾，风清气正才能顺理成章。 光明日报：转学不能成为教育腐败的“新招”
教育公平是社会公平的重要基础。在高校对各类政策的具体操作过程中，透明化的办事流程，公开的办事程序，严格的结果公示制度，方能正本清源，才能真正让全国180万在校研究生知其然，知其所以然。党的十八大报告提出，促进教育公平的重要环节是坚持教育制度规则公平。而这其中，完善督导制度和监督问责机制，也是教育过程和结果公平的重要保障。通过预设规则程序征求社会意见，将校务公开、财务公开，将社会力量纳入学校监管体系，才能坚持教育的公益性和普惠性。
湖南大学一名知情人士：
向记者透露，除了双方学校同意，教育行政主管部门批准等显性条件外，高校转学还有“暗藏”现象，那就是教育系统“圈内人”。“每年转学的消息并没有公开发布，其实一些学生具备申请转学的资格，但根本不知道怎么申请。一些学生是听到内部有了风声，才知道可以申请转学。” 湖南大学一位毕业不久的硕士研究生： 在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来没有看到过可以自由转学的文件公开传达。
某985高校一位学生：“转学在很多高校都存在，只是此前没有曝光而已。” 网民“沙滩城堡：“今年被发现了，被曝光了就撤销了，往年的呢？
确实存在转学需要
京华时报[微博]：记者获悉，此前报道中提到的湖南省教育厅某处室干部确系其中一名转学学生家长。该干部身患尿毒症，因此申请将其子从湘潭大学转学回到长沙，方便照顾家庭。
荆楚网-楚天金报：对于高校转学，《普通高等学校学生管理规定》留有空间：患病或者确有特殊困难无法继续在本校学习的，可以申请转学。同时，有5种情形将禁止转学：入学未满一学期的；由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；招生时确定为定向、委托培养的；应予退学的；其他无正当理由的。多名受访的教育学者告诉记者，大学生转学本身毫无问题，这是自由入学制度的一部分。但如果不公开、不透明，转学便难免滋生腐败、存在争议。“特殊困难”这个未被详细界定的条件成为17名学生转学的理由。
五、深度探索
尽管这是近年来高校违规转学首个被曝光的案例，然而，多名业内人士表示，高校转学“暗箱操作”的腐败由来已久，违规办理的事件并不少见。由于缺乏公开透明的流程，信息往往仅封锁在个别经手人和当事人的环节。“其实，湖南大学被曝光的主要原因是规模太大，涉及人员太多。”一位高校管理者说。大多数人认为，一名高校学生转学，需要经过医生、学校和教育部门等多重审核。
医生环节：几乎所有理由都是患病，病历造假被称“最容易” 教育部第２１号令《普通高等学校学生管理规定》中对于大学生转学有明确规定：一是转学对象必须是因患病或特殊困难，无法在所在校完成学业的；二是必须在同批次的学校之间或高的向低的批次转；三是必须经过转出校、转入校与当地教育行政主管部门审批同意。
广东某地级市二本院校的一名２０１３级学生，在选择了经济类专业就读一学期后，挂了４科数学类科目，几乎到了要降级的地步，学生和家长都有了转学的念头。这名学生家长告诉记者，孩子强于文科，先是想转这个学校的其它文科专业，但在学校已经到了预警留级的地步，孩子面子上挂不住，死活都不愿意继续待在这个学校了。“我打听过了，从这里的二本转到广州的三本院校是可以操作的，有关系就行。”
记者登录百度帖吧，发现一些转学成功的学生在网上分享经验，数万人跟帖，咨询“取经”。其中最常问及的问题便是，什么原因转学可以被通过？回答是：捏造病历。这些“病”包括皮肤病、抑郁症、色弱、色盲、血晕等，甚至还有水土严重不服。病历造假被认为是违规转学中最容易操作的一环。有学生告诉记者，“有相熟的医生固然好，即使不认识也没关系，装装可怜，磨磨嘴皮子，必要时塞个红包，给几条烟，也是可以办成事的。”
学校环节：“内部执行”导致权力寻租
本该向社会公布的每年转学生人数，实际上却基本无人知晓，都是“内部执行”。记者在广东、上海、湖北等地采访，教育部门均没有给出相关数据。一些高校相关负责人都说，每年转学的人数是很少的，都是个案。然而，有知情人透露，转学生占全体学生的比例确实不高，但绝对数并不少。
不仅这些数字不对外公布，连转学学生的信息也相当保密，参与操作的领导老师都一再交代当事学生“不可对外说”。有业内人士说，这类事情在湖南等地早就暗流涌动，如果不是这次湖南大学这么大规模的操作，而是零星分批实施，或许仍不会被外界发现。 这里面确实存在“不可见光”的情况。上海一位不愿透露姓名的教育界人士表示：“对于没有关系的学生来说，校内转专业都千难万难；而对于那些背景深厚的学生，则可以无视各种规则， 挑选 好学校、好专业。显然是践踏教育公平。”
上海市人大代表、上海师范大学教授刘民钢曾经长期负责学校的招生、教务处工作，他表示，学生转学需要层层审批的，特别是跨省的转学需要省教育主管部门的审批、还要有接收高校同意，绝非学校可以单独操作。
一些专家分析，高校低批次向高批次“逆势而行”的违规转学之所以能行得通，首先需要转入校与转出校之间达成“互相给面子”的默契。据透露，有一种业内“潜规则”，就是转入校和转出校“通气”后先把学生转过来，后续程序再慢慢走，类似于中学的“借读”或“挂读”。走得通则毕业后拿转入校文凭，走不通再退回去。
广东一位资深教育专家说，自从高考阳光招生以来，教育公平得到越来越好的落实，而转学却给一些“权贵”留了空子。从湖南大学转学事件披露的情况看，这些转学的孩子都是有背景的。“要搞定转学一事，需要打通的环节不只学校一家，从我对当前教育市场的判断，至少需要十万八万。”一名曾在重庆某高校办过转学的学生说，学校有关人员直接开口说办转学要收８万元。
教育部门环节：制度设计有漏洞，应推动公开化
按规定，大学转学涉及学籍管理，有学籍变更的情况不仅要经过省级教育主管部门，学籍信息还要在教育部网站进行更改。但作为大学转学的最后一道把关——教育行政部门的核准备案，却往往轻易失守。
专家认为，转学在制度设计上仍然存在漏洞。所谓的转学理由——患病和有特殊困难太过模糊，给了很多人为运作的空间。刘民钢建议教育主管部门能够出台操作细则。此外，专家提出，应在分析各地转学需求常态的基础上，严格控制转学比例和绝对数，控制转学地区流动和批次流动，防止相关人员沦为被攻关的对象。 “学生转学不能成为特权者的专利。”２１世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，现在的问题是有转学需要的学生无法转学，而有权有势者则可以违规利用转学这一政策通道暗箱操作。目前转学操作的问题，主要是行政主导，不公开、不透明的问题，应该明确转学的程序、标准，并有考核和信息公开。从长远看，我国要对考试招生制度进行深层次改革，切实建立自由申请入学制度和自由转学制度。
●征求听众意见： 向广大听众提出问题：
1、
2、你认为此次湖南大学转校生事件谁应该负主要责任？ 你觉得17名转校生应该如何处置？
●结束语
感谢大家对本次报道的关注，谢谢！
●资料来源
新华网：高校转学的监管门槛有多高？——从湖南大学17名转校研究生事件说起 新华网：媒体聚焦“湖南大学转学事件”：有意为之还是把关不严？ 京华时报：湖南大学转学事件续：17名转学生将回到原校 荆楚网-楚天金报：17名转学生个个“有背景”
新华每日电讯2版：湖大“转学门”:教育部介入调查,转学生回原校 中国新闻网：湖南大学转学事件追踪：17名转学生究竟什么来头 北京青年报：公众质疑存"转学腐败" 湖南大学17名转学生将回原校
第12篇：教师申请书
申请书
尊敬的校领导：
本人于2011年11月1日通过康正董事长的引荐来到我校工作，因所教课程尚在申请之中，所以暂时安排在团委从事日常事务性工作。在校领导和同事的关心支持下，我的工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大提高。在我校艺术学院服装设计与表演专业成功申请之际，特向领导提出转为教师的申请，并对我入校以来的工作情况汇报如下：
一、思想方面
作为一名青年共产党员，时刻严格要求自己，重视“为人师表”的职业形象，保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
二、工作方面
入校以来，除完成团委日常性工作外，我先后参加了并主持了TIT创意园学生服装展和2012元旦晚会等多项活动，独自创作编排了爵士舞《百老汇》、肚皮舞《舞动青春》、小品《做个好人》、《鬼子来了》和《有话好好说》等多个节目，今年
四、五月，担任了我校五四表彰晚会和时光晚会的总导演，日常工作中，担任我校艺术团舞蹈队和话剧团队的指导老师，坚持每周八课时以上的基础训练课，在教学中，使自己的教学能力得到不断的进步和提高，通过自我反思和积累
教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断成长。
此次我校艺术学院服装设计与表演专业的成功申请，为我指明了教师之路，其中的形体训练课、舞蹈基础课、服装表演课、武装表演编导课、现代礼仪课和化妆与造型课等六门课程我都做了充分的准备，相信一定能够胜任教师一职，自觉接受组织考验。
三、个人素养方面
我于2005年以优异的成绩考入了211工程大学之一的辽宁大学本山艺术学院导演系，在这里开始了四年导演专业的学习。经过严格的训练和学习，系统地学习了表演、台词、形体以及视听语言等专业知识，通过了全国大学英语四级考试，口语较好，普通话水平达到一级乙等，各学科成绩均名列前茅。
在校期间主修的专业课主要包括：表演基础、表演理论、表导混合课、导演理论、导演创作、台词、形体、视听语言、DV实践、欣赏与讲座、艺术概论、中国文学、外国文学、中外戏剧史等。
工作之余，我自觉学习与教育相关的知识，大量阅读以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置
的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。
申请人：
二〇一二年五月二十九日
第13篇：教师申请书
教师工作调动申请书
教育局领导，您们好：
我叫xxx，是xxx一名幼儿教师。自2011年9月1日分配到xx以来，我把全部身心扑在xx幼儿园的教育事业上，数年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了xx中心小学领导及师生、家长的一致好评。
我本立志扎根于xx幼儿园，履行自己神圣的职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。
我的父母亲住在县城，在县城打工，由于我爸爸年事已高，前年中风，现在半身不遂，小弟年龄小，在读大学，爸爸已经需要他人照料，家庭生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在xx和小镇之间往返，身心俱疲。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调xx幼儿园。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。
xx恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母，更有利于我安心工作。
恳请领导批准
申请人：xx
2014年5月26日
第14篇：教师申请书
教师转正申请书
时间过得真快，走上工作岗位已近半年，在这半年里，在学校领导的正确指引下，各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我成功的实现了从学生到老师的转变，我认真做好班主任管理工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从一个毕业生慢慢地进入了为人师表的角色，工作也得到了实践，思想上也有了极大的提高。这一年以来我所教的班级在年级中成绩优良，我所带领的文艺精五在各方面也表现良好；在纪律上，我严格遵守学校的规章制度，半年以来从没发生过违规的现象。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这半年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。
一、积极学习，努力提高政治思想觉悟
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十六大精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。 二．实事求是
作为一名新教师，我在上学期伊始就参加了浦东新区新教师培训活动，在培训期间每周六和日，我都积极参加举办的每次讲座活动，认真做好笔记，在第二学期，我精心准备了几次说课活动，通过这一系列的说课活动，我设计课程的能力得到了提高了，更重要的是通过聆听其他老师的讲课，使我受益匪浅，同时也看到了自身在设计教案上存在着的许多不足之处，这为我今后的努力提供了明确的方向。
2010 年11月，我参加了学校举办的第三届教学法评优活动，在这次比赛中，我获得了二等奖的好成绩。在准备整个教学活动的过程中，我仔细研究课题，广泛阅读了有关我国的教育心理学的知识，自己动手制作了课件。同时我的带教老师李老师也给予了我许多帮助，她百忙中抽出时间，仔细修改我的教案，并很耐心地向我传达二期课改的精神，使我的教案更符合学生的兴趣点及二期课改的精神。这次教学法评优活动不仅检验了我一学期的工作情况，更是让我对教学思路及教案的设计等有了新的认识，这对我今后的教学工作帮助很大。 三．教育教学情况
殷老师是我的带教老师，同时也是学校专管管理工作的主管，虽然她工作很繁忙，但是只要有时间，她都会关注我，帮助我，并对我的管理工作提出宝贵的建议，为我解答管理学生中遇到的困惑。
此外，通过与同学的交流，我还了解到她们对社会实践还很少，通过这几个月的实验下来，我发现多参加社会实践这种方法很有效，学生们不仅学到了知识，同时对她们毕业之后的实习工作打下了良好的基础，能很好的处理实习中遇到的一些常见问题。
鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，望批准！
申请人：龙梅
申请时间：2011年7月10日
第15篇：教师申请书
教师个人转正申请
尊敬的领导：
我于2009年9月1日进入学校光荣的成为一名教师，转眼已经教书4年半了。作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作角色，融入其中。
这4年多以来，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。
我现在已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。 感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。在此我提出转正申请，希望自己能成为教育行业的正式员工，望批准。
2014年1月13日
第16篇：教师申请书
申请书
尊敬的xx学校领导：
本人xxx，现在xx学校任教，自任教以来，爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，爱岗敬业，关心爱护全体学生，教书育人，为人师表。本人愿意继续在xx学校任教，特此申请，敬请领导批准。
申请人：xxx
2010年8月x日
第17篇：教师申请书)
教师申请书范文(精选多篇)
篇1：教师工作调动申请书
尊敬的领导：
本人***，女，****年10月出生，****年7月毕业于****师范学校普师专业，同年8月被分配到**镇小学工作至今。本人于20**年9月至20**年7月，在**教育学院函授进修汉语言文学专业，获得大专文凭。
本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校“优秀教师”光荣称号，今年6月又被推荐为县
优秀教师。
20**年12月，我与在在****工作的爱人结婚。20**年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在**工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——**镇**小学或**乡**小学。
如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在**镇和县内往返奔波的
我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为**的教育事业添砖加瓦。
最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！
此致
敬礼！
申请人：***
201*年8月
篇2：教师工作调动申请书
尊敬的红方区教育局领导，您们好：
我叫佘寨花，是西雅图镇钓鱼小学的一名高级语文教师。自****年3月31日分配到红灯小学以来，我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上，数千年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了西雅图镇上领导及师生、家长的一致好评。
我本立志扎根于钓鱼小学，履行自己神圣的职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解
决。
我的父母亲住在富县县城，年事已高，病痛不断，小弟为了生计，长期在南洋打工，二老本身已经需要他人照料，但尚有两个年幼的孙子需要他们照料，生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返，身心俱疲。
同时，不幸的婚姻也让我无法再此工作，品行不端的他不是到校无理取闹，令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。
佘寨花恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
恳请领导批准
申请人：佘寨花
****年5月5日
篇3：教师工作调动申请书
尊敬的各位领导：
我叫***，男，****年8月出生，20**年毕业于***化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，现在***任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校20**年后备干部培训对象。
我于20**年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。20**—20**学年高一班被评为“优秀班集体”，20**—20**学年、20**—20**学年高二班和高三班被评为“文明班集体”。个人也在20**、20**、20**年多次获县级、校级表彰。
我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任
务，教学成果较好。因而获得了20**—20**年度“先进教师”光荣称号。
因我的爱人**在***中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在**的父母照管着，生活上颇为不便。20**年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并通过了试讲。
在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。
再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求，将我爱人的工作调动到***。贵校是
一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
如果学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在**和**往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为***乃至**教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。
此致
敬礼
申请人：***
****年五月十日
篇4：教师工作调动申请书
尊敬的**县教育局领导：
本人，**，云南宣威人。**年毕业于曲靖师范学院**教育专业，并于当年9月分配到沾益县**中学任教。
在**中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。
一是工作，三年中我一直从事**年级化学教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。
二是生活，**中学是**最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我一直是坚持一边上课，一边做饭解决自己的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。
住房也可以说是相当简陋，是学校
的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生！
三是学习，**中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自己的专业能力；积极学习电脑知识，能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对未来的教育形势。
四是思想，对于教师这个职业我是终身向往，这与我学习的经历息息相关。在小学，初中，高中，大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我一直想当一名教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。我此时能够了教师的艰辛与
责任，更增添了我留下的决心。
教师工作调动申请书
教育局领导，您们好：
我叫xxx，是xxx一名幼儿教师。自2014年9月1日分配到xx以来，我把全部身心扑在xx幼儿园的教育事业上，数年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了xx中心小学领导及师生、家长的一致好评。
我本立志扎根于xx幼儿园，履行自己神圣的职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。
我的父母亲住在县城，在县城打工，由于我爸爸年事已高，前年中风，现在半身不遂，小弟年龄小，在读大学，爸爸已经需要他人照料，家庭生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在xx和小镇之间往返，身心俱疲。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，
万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调xx幼儿园。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。
xx恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母，更有利于我安心工作。
恳请领导批准
申请人：xx
2014年5月26日
申请书
尊敬的xx学校领导：
本人xxx，现在xx学校任教，自任教以来，爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，爱岗敬业，关心爱护全体学生，教书育人，为人师表。本人愿意继续在xx学校任教，特此申请，敬请领导批准。
申请人：xxx
2014年8月x日
教师个人转正申请
尊敬的领导：
我于2014年9月1日进入学校光荣的成为一名教师，转眼已经教书4年半了。作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我曾经有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。但是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作角色，融入其中。
这4年多以来，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。
我现在已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。 感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。在此我提出转正申请，希望自己能成为教育行业的正式员工，望批准。
2014年1月13日
教师转正申请书
时间过得真快，走上工作岗位已近半年，在这半年里，在学校领导的正确指引下，各位老师的热心支持和帮助下，
各位学生的努力配合下，我成功的实现了从学生到老师的转变，我认真做好班主任管理工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从一个毕业生慢慢地进入了为人师表的角色，工作也得到了实践，思想上也有了极大的提高。这一年以来我所教的班级在年级中成绩优良，我所带领的文艺精五在各方面也表现良好；在纪律上，我严格遵守学校的规章制度，半年以来从没发生过违规的现象。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这半年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。
一、积极学习，努力提高政治思想觉悟
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十六大精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，实事求是，努力弘扬
“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二．实事求是
作为一名新教师，我在上学期伊始就参加了浦东新区新教师培训活动，在培训期间每周六和日，我都积极参加举办的每次讲座活动，认真做好笔记，在第二学期，我精心准备了几次说课活动，通过这一系列的说课活动，我设计课程的能力得到了提高了，更重要的是通过聆听其他老师的讲课，使我受益匪浅，同时也看到了自身在设计教案上存在着的许多不足之处，这为我今后的努力提供了明确的方向。
2014 年11月，我参加了学校举办的第三届教学法评优活动，在这次比赛中，我获得了二等奖的好成绩。在准备
整个教学活动的过程中，我仔细研究课题，广泛阅读了有关我国的教育心理学的知识，自己动手制作了课件。同时我的带教老师李老师也给予了我许多帮助，她百忙中抽出时间，仔细修改我的教案，并很耐心地向我传达二期课改的精神，使我的教案更符合学生的兴趣点及二期课改的精神。这次教学法评优活动不仅检验了我一学期的工作情况，更是让我对教学思路及教案的设计等有了新的认识，这对我今后的教学工作帮助很大。
三．教育教学情况
殷老师是我的带教老师，同时也是学校专管管理工作的主管，虽然她工作很繁忙，但是只要有时间，她都会关注我，帮助我，并对我的管理工作提出宝贵的建议，为我解答管理学生中遇到的困惑。
此外，通过与同学的交流，我还了解到她们对社会实践还很少，通过这几个月的实验下来，我发现多参加社会实
践这种方法很有效，学生们不仅学到了知识，同
时对她们毕业之后的实习工作打下了良好的基础，能很好的处理实习中遇到的一些常见问题。
鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，望批准！
申请人：龙梅
申请时间：2014年7月10日
第18篇：教师申请书
优秀教师申请
尊敬的校领导、老师：
本人洪静静在2014年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，
在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：2014年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在2014年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了学校领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。 此致
敬礼！
申请人： 洪静静 201 5年 1月22 日 1篇2：骨干教师申请书
区级骨干教师申请书
尊敬的学校领导： 你们好！
很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
从1999年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新
大赛获一等奖，我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课，我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。 春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入湛河区小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！ 如有差距，我将痴心不改，追求不止！ 申请人：张素华 2011-10-9篇3：教师职评申请书
我于xx年x月毕业于xxxxx，于xx年xx月分配到xx工作。x年来在领导和同事们的关心下，思想认识有了很大的提高。
一、在思想政治上
1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，更新教学观念。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
二、在教学上
我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，讲课时能根据学生反馈的情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案，做好个别辅导，防止出现差生，做好后进生的转换工作，作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。
在教导处做兼职干事，教导处工作事情多而且杂，我努力协助教导主任做好每一件事，每一项工作。
三、在个人素养上
在完成学校常规的教学情况下，还不断地加强自身的业务学习，包括师德学习。总之业务素质上有了很到的提高。
鉴于自身的条件，我认为我已具备了一名中学一级教师的任职资格，因此，我特此申请中学一级教师职务，请领导给予批准为盼！ 此致
敬礼
申请人：xxx 年 月 日
尊敬的领导：
作为今年晋升中级职称的一名教师，我郑重承诺：
1、在本次晋升职称中若不能通过，我都将一如既往的、踏踏实实的工作，绝不会有一点点的懈怠。
在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思想的先锋。作为一名教师，坚定信念，敬业奉献。认真履行教导处干事职责，协助教导主任搞好教务工作。
2、在本次晋升职称中若顺利通过，我保证在三年内不调离本工作岗位。并且我会更加的努力工作，认真学习，不断提高自己的素质，积极主动、自觉的学习政治理论思想，在学习和工作中发挥先锋模范带头作用。
总之，在今后的工作中我仍然兢兢业业的工作、扎扎实实的学习、孜孜不倦的追求。
承诺人：xxx xx年x月x日篇4：优秀教师申请书
优秀教师申请书
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。2009年，我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。 参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率，还能按时上课下课，及时批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。 2009年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家
长的满意。
在教学上，我一直担任四（2）班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。
1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。
2、我认真上好每堂课，并积极参加学校的公开课教学实践。
3、我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
任教以来，我的获奖情况如下：
——2013年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖
——2013年5月，被评为五一小学“三比三看”活动积极分子 ——2013年7月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖 ——2013年9月，荣获雨花区“星级教师”称号 申请人：蒋 杏篇5：。优秀教师申请书。 优秀教师申请书
尊敬的。。。校领导：
本人。。年入教以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计报酬，服从并认真完成学校安排的各项工作。
在教书育人工作中，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在教学质量检测中，教学成绩优异，多次名列前茅。
。。年秋季本人荣幸成为学校的总务，多年来本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力提高后勤服务工作质量，为学校教育、教学各项工作的顺利开展，充分发挥后勤保障作用。因此获得了学校领导及老师的高度肯定和赞扬。
在日常工作中我积极参加继续教育、培训，从各方面努力，不断提高自身修养，并虚心向其他老师求教。本人撰写的教学论文多次发表于《。。。。》和《。。。。。》。
看着自己多年来的点滴进步，特斗胆申请。。。。市优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验还需努力进取，总务管理工作有待更好改进等等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢。若得到领导的认可而评选为石狮市优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致
敬礼！
申请人： 201 。年 。月。
第19篇：高中在校生转校需要办理哪些手续
高中在校生转校需要办理哪些手续
高中在校生转校需要办理哪些手续，学生因病休学需提供哪些证明？记者昨天从汝州市教育局获悉，“河南省普通高中学生信息管理系统”将于本月15日起正式开通。有关人士提醒打算办理转出、转入、休学、复学等手续的学生家长，提前熟悉办理手续的各项流程，按照要求备好相关证件，以免耽误学生学业。
按照规定，学生在高中一年级上学期、高中三年级下学期原则上不办理各类转出、转入手续；居住证、暂住证等其他证件不作为办理依据；学生在休学期间不办理跨地市转出、转入手续。 高中阶段可以办理的各类学籍项目有：跨省转出、跨省转入、跨地市转出、跨地市转入、跨县区转出、跨县区转入、休学、复学手续。
其中办理跨省、跨地市、跨县区转学转出的高中生须有我市高中正式学籍和转入地市户口簿原件。办理时先由转出学校学籍管理部门在“河南省普通高中学生信息管理系统”中进行网上申请转学，之后由转出学校学籍管理部门为其开具转学证，并加盖学校学籍专用章。学生到转入学校办理网上接收手续后持转学证和户口簿原件、复印件各一份到市教育局普教科办理审核。县区高中还要先由转出学校县级学籍主管部门在“河南省普通高中学生信息管理系统”中进行网上审核并在转学证上加盖公章。
跨省、跨地市、跨县区转学转入手续的办理同转出流程基本相同，学生家长需要到转入、转出学校的学籍管理部门办理相关手续，最后将有关证明送到市教育局普教科审核。
另外，因病提出休学申请的高中生须有我市高中正式学籍和二级甲等以上（含二级甲等）医院的诊断证明原件。办理时由学生或学生家长提出书面休学申请后经学校同意，由学籍所在学校学籍管理部门在“河南省普通高中学生信息管理系统”中进行网上申请休学，并在其休学申请（或休学证明）上加盖学籍专用公章，学生或学生家长持休学申请（或休学证明）及诊断证明到市教育局卫生保健站进行医学鉴定，最后到市教育局普教科审核。凡休学的学生复学后学籍将调整到低一年级。
学生因病治愈后可提出复学申请。学生个人提出书面复学申请后，由原学籍所在学校学籍管理部门在“河南省普通高中学生信息管理系统”中进行网上申请复学，并在其复学申请（或休学证明）上加盖学籍专用公章，之后学生或学生家长持复学申请（或休学证明）到市教育局普教科办理。（
第20篇：转校生家校联合教育协议书
转校生家校联合教育协议书
家长朋友您好：
欢迎您的孩子来我校就读！谢谢您对我校教育教学工作的大力支持！在此表示衷心的感谢！根据转校生的行为表现结合我校学生管理要求，请你和你的学生一起详细阅读并填写以下内容：
一、向学校如实说明学生转校的原因，以便学校采取有利于学生发展的教育措施。学生的基本情况：
姓名性别出生日期
家庭地址原就读学校
转校原因：
家长填写：家长或监护人姓名联系电话
二、配合学校“仪容仪表”方面的规范性要求：
发型：长度（前至眉毛上沿、后至衣领上沿、耳鬓不留）、不染、烫发及奇特发型等；服饰：整洁、大方、朴素、不穿奇装异服，不佩戴金银首饰，男生不打耳孔、不戴耳钉等符合学生身份特征的常规性要求；
三、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生十不准》以及我校的《高洞中学十不准》、等纪律性要求。
四、转入后观察期限为一个月、三个月，经常与班主任联系，了解学生的在校表现，出现以下情形，请您给予切实配合与理解！
若在观察期内出现常规管理违纪事件（迟到、早退、旷课、上课说话、看课外书、不按时完成背书任务书面作业、不参加班集体公益劳动、晚寝不按时休息、顶撞班干部等），情节轻微的由班主任进行批评教育、写出书面检查；若在一个月发现有不思悔改、无转好表现时，班主任结合段长及学生介绍人进行再次批评教育并记录在册；之后在政教处跟踪调查中若发现仍有不思悔改、无转好表现时，请家长到校协助学校进行批评教育（如在三个月内不能遵守学校常规性纪律要求，学校将通知家长，家长将孩子领回选择其他学校就读）在三个月内若发现重大违纪事件（吸烟、喝酒、打架斗殴、翻墙外出、玩手机上网、在校车上违纪不听从司机劝解、谩骂、顶撞不尊重老师等）；视其情节轻微、对他人和学校的影响较轻、非主观故意而且学生认错态度家长态度端正的情形，经学校研究后可以留校察看一周；情节、影响恶劣的学校将通知家长，家长将孩子领回选择其他学校就读。 特别说明：根据学生情况需通知家长到校时，请你及时到校！如不及时到校或不到校期间，你的学生私自或强行离开学校，出校后的一切安全事故均有您（学生家长或监护人）和学生本人承担一切责任！与班主任、学校无任何关系，班主任和学校也不承担任何责任！ 入校后，我会遵守以上要求！学 生 本 人 签名：我会配合学校共同教育好学生！家长或监护人签名：配合学校共同关心、教育好学生学 生介绍人签名：教 导处测试后的意见及负责人签名：
转入班级：班主任签名：
入校时间：
注明：本协议填写完整后，学生入班之日起生效。（政教处保存）
我们相信：在您和学校的共同努力教育下，您的孩子一定会健康成长！
来凤县旧司乡高洞中学
