推荐第1篇：高二文科教学心得
高二文科班的物理教学心得
高二文科班的物理教学心得
按照学校的统一安排,这一学期仍然由我来带高二四个文科班的物理课,通过上半个学期的工作摸索,并结合本届学生以及高二文科班学业水平测试的实际需要,我认为要想上好作为文科班的物理课，必须要从以下几个方面开展工作。
一、必须主动和他们交知心朋友，建立融洽的师生关系，真诚相待，不歧视，不训斥，做好耐心细致的思想教育工作。一直到现在,仍然有个别学生错误的认识,认为学文科的学生都是学习成绩差的学生,将来不会有出息的学生,为了消除学生的这种自卑心理,我一般都是提前进入教室,主动与他们沟通交流,将文科生的优势,优点以及将来大学的热门专业和走向社会之后文科的发展前途等,虽然这与我教的物理毫无关联,但我与学生之间建立了一种知无不言,言无不尽的和谐师生情,自然而然的课堂效果就好了,学生学习物理的积极性就提上去了,其结果一定能够是不错的.
二、在教学过程中，严格按照新课程标准、教材的内容教学，不超纲要求，不任意加深、加难教学内容，贪多求全，不加快进度，不频繁考试，不制造人为分化。针对这部分学生，自学能力较差，课前预习和课后复习的任务难以落实，可根据课文，每节课给学生适量的阅读时间，教师指导学生阅读课文，以培养学生的阅读理解能力。为减少课堂的单调呆板气氛，我采用启发、视频、讨论等多种方法教学，以调动思维，活跃气氛；同时，增强教学的趣味性、艺术性，使学生时时有新发现的感觉，从而对学习物理产生兴趣,因为，学生对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性，能有效唤起学生的注意力，激发学生的求知欲、解疑心，而且能引发学生积极思考。对此，在课堂教学中要创设引发学生好奇的物理问题情境、时空情境。
三、让学生充分参与教学。教师在教学中要按学生实际水平制定教学计划，设计教学方案，认真听取他们的意见。给予他们同样的施展才能的机会，使他们在学习中发现问题，提出问题，解决问题。通过学生的回答与补充，教师的点拨和总结，使这部分学生都能积极地动脑思考，动口表述，使兴趣由分析问题得到强化，由解决问题得到稳定。鼓励勤学好问，质疑讨论，积极思考。开展质疑讨论是发展智力的一种有效手段，文科生总觉得自己理科成绩差，胆小羞涩，不敢象理科生那样出头露面。他们常迫使自己顺从老师的思路，很少敢反问和参加讨论，从而造成思路狭隘。故课堂教学中应积极营造轻松、平等的课堂气氛，鼓励积极思考、质疑问难，并有意识地多创造机会让同学们多发言，多多参与讨论；要求同学们课后对遇到的困难，及时通过问老师、同学等办法求得解决；为了养成想问题、提问题的习惯，对于学习中出现的想法、问题，可以当面向老师请教，也可以把问题写在作业本里让老师解答等等。
我认为只要我努力的去想办法,找途径,寻找最适合文科学生特点的教学方法,学生一定会改变过去的错误认识,重新树立起学习物理的激情,为本学期学业水平测试的顺利过关打下一个良好的基础.如何在文科班上好物理课
作者：天津市第四十七中学 王 蕾
我第一年接受高中物理的文科教学工作的时候，常常听同组的其他老师说文科班的理科教学工作十分困难，所以在上课之前，我就已经做了充分的心理准备。等到上课之后，我真的体会到了在文科班要进行物理这类非高考科目的教学真的是十分不容易。对此我是这样认识的：在物理教学中文科班最大的困难是学生的学习兴趣问题，选择文科班的学生大多在学习物理上缺乏必要的主动性，缺少兴趣，甚至有一部分学生有着很大的抵触情绪，这是摆在我面前的最大的教学障碍。
基于这样的认识，我尝试从以下三方面入手解决这一难题。 第一，在最初上课时，我没有按照常规讲授物理知识，而是以“文科班的学生为什么要学物理”为话题和学生座谈。我对他们讲，你们要明白文科班的学生学物理的目的不是单纯地为了通过水平测试，拿高中毕业证；你们能在这一学科上有所涉猎，了解物理的知识梗概，对你们一生的发展大有裨益，眼光要放得长远一些。我的做法收到了一定的效果，打消一些学生对学习物理的抵触情绪。 第二，在平时上课时，将最基本的知识通过多种多样的形式加以复习。课上小测验的结果不理想时，就当堂立即将测验的内容讲一遍，然后叫学生整理，整理完了再交上来，然后按整理后的作答进行评分。这样不但对同一知识进行了多次的复习，同时成绩的提高也大大提升的文科班学生的学习劲头。
第三，放手让学生上讲台。高一下学期，教材最后一节的内容是《能量守恒与能源》，我决定让学生自愿报名来讲这一节的内容。我告诉他们不局限于物理，凡是和物理有关的内容，涉及历史、地理的都可以讲，任凭他们自己去发挥，这节课由他们来做主，我只作为一个听课人出现。学生听我这样说，都显得十分兴奋，对这节课充满兴趣，我也对这节课满怀着希望。
等到上课那天，我真的找了一把椅子坐在教室的后面，细心观察我的学生。我发现刚开始上课时，还有一些学生心不在焉，乱接下茬，甚至有些人逗闹，给讲台上的同学起哄。看到这些，我并没有做出任何评价，只是静观事态的发展。慢慢地随着不断有人上台发言，坐在下面听讲的同学也开始渐入佳境，融入到课堂气氛当中，甚至后来有很多一开始并没有打算参与这堂课、事先并没有做任何准备的学生也举手发言。快到下课时，我统计了一下40人的文科班，共有17人上台讲课，还有近10人在下面发言，课程内容涉及物理学发展简史、科学家的生平事迹、能量传递的方向性、历史上两种永动机不可能制成的原因、中国最早的永动机雏形——木牛流马，甚至还有人专门做了一个木牛流马的模型。
其实，这节课从通知他们自己来上讲台，到真正上课只有一天半的时间，但他们准备了如此丰富的东西令我始料不及。最后的五分钟，还有很多学生兴趣未尽，但他们把时间留给了我，叫我来做总结，我觉得这是他们给与我的最大的尊重。我对他们说，我没有什么可以做总结和评论的，因为你们真的做得非常好，我觉得今天唯一的不足，就是我应该带一个摄像机把这堂课录下来，作为以后的纪念，也作为我教学工作的资料，不过以后我们还有机会。
这堂课彻底改变了学生对物理课的印象，大大提高了学生的兴趣。同时，也彻底改变了我对文科班学生学不好物理的看法。他们的内心其实对学物理有着同样的渴求，只是他们不善于用我们习惯的方式来表达对物理学习的感受，只要给他们机会，他们一样可以做得很好，很优秀。
推荐第2篇：高二文科地理学习方法
高二文科地理学习方法
发布时间：2013/11/15 浏览人数：85 本文编辑：高考学习
【地理】主要掌握人文地理的几大线索
注意各小节间的联系
高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素贺类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而记不住;同时要注意各节之间的知识联系、文化区贺文化扩散的联系等。弄清这些联系不仅有利于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点。
加强网络知识的梳理
高二选修教材虽然概念多，知识点多，但每章节内部有着紧密的内在联系，这种联系形成了知识网络，通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识迁移运用。
而地图是地理学科的知识载体，地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上，所以掌握了图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好方法。
推荐第3篇：高二文科班主任工作计划
2014--2015年高二文科班主任工作计划
(5000字)
2014—2015学年度第二学期班主任工作计划
高二(2)班 胡治斌
本学期我担任的是高二（2）班的班主任，高二（2）班是一个文科班，男生八人，女生三十八人，共计四十六名学生，而且学生来自我县各个乡镇，性格各异，学习基础相差甚远，鉴于这么一种情况特制定本学期的工作计划。
首先，建立班级凝聚力，让学生进得来，留得下。尽快熟悉学生，做学生的知音。加强与全班学生之间的沟通，建立情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。通过组织各种活动，加强学生与老师之间的交流与了解，尽快建立班级的凝聚力以及向心力，让学生对班级有归属感、自豪感。
其次，选举班干部，组建班委会。通过自告奋勇、同学推举、直接任命等方式确定本班的班干部，明确职责，使班级能够自行运转。 本学期的基本目标是：
以学习为中心，保证纪律和卫生，学会做人、学会学习、学会处事，道德上做个好人，学习上做个能人，学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒，为人处事要以诚信为准则，正当利益为标准，孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，让家长放心，为自己争光。
本学期的工作重点是：
一、安全教育
加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。
二、学习工作
关注各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教学中去，发现问题采用有效方法及时解决处理。
1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范、学习情况。重视由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。
2、学习其他班主任的成功经验，不断改进工作方法，优化教学，提高教学质量。
3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“潜能生”工作。做好学生的思想工作。
4、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
三、德育工作：
1、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接未来两年的高中学习。
2、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从高一成绩看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
3、加强学习方法指导。进入高二，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形 成良好的学习风气。
4、加强纪律约束，严格遵守行为规范和班级管理制度。纪律约束是学习的保障。
5、推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。
四、加大家庭学校联系力度
本学期争取做到每月与家长电话联系至少一到两次。只有平常与 家长多沟通，家校携手，才能共谱教育教学新篇章。关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。 班主任工作任务艰巨，工作艰辛，但任重而道远；为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，在“自信、合作、务实、奋进”的学风激励下，让学生都能做到学习要踏实，做人要诚实，做事要真实；苦干加巧干，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人；胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自我 ，激励他人。 二零一五年三月八日
荐“全市消防工作规划”班主任工作计划
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荐“中学班主任学期工作计划5篇”班主任工作计划
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推荐第4篇：高二文科备课组工作总结
高二文科备课组工作总结
本学期高二数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：
一：团结协作，发挥集体力量
本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行一次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。 二：掌握学情，做到有的放矢
平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。 三：注重学习习惯的培养
一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 四：本学期主要成绩
1、备课组每周二上午进行集体备课，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。
2、认真做好每周一套练习题，每月一次单元测试题。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，
3、组内的每位老师都开设了市级公开课。
4、组内的老师积极参与数学课题组的市级课题，提供材料。
5、认真做好学生的答疑解惑和周六的数学竞赛辅导以及差下生的个别辅导工作。力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。
6、做好月考、期中数学试题的命题工作，结合学生实际，注重命题的难度、信度、效度，注重三基考查，突出能力立意，反映教学实际，每次命题都基本符合学校要求。
总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力。
推荐第5篇：高二文科学习计划
高二文科生的学习计划
你的成绩没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的同学比不如他们，如果你确实觉得不好，我总结了一下我高三时的经验，虽然你只是高二，但我相信会对你有帮助，请作参考：
1.数学方面：重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，一定要搞清所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老师走。
2.英语方面：重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。
3.语文方面：同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你准备一个语文积累本，把各题型，比如（字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视。最好遇见一个就积累一个。
2）阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。
3）作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例（议论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分。
4.文综方面：主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功，知道成绩也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最后一个月不要放弃，不要浪费，用好这一个月的复习时间，有一个自己的计划，相信你成绩一定会有大幅提高。（高三时可以借鉴）
6.休息时间的安排：最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的听课质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶（不是饮料的那种），但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降。
7.安排时间：在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。
推荐第6篇：高二文科物理工作总结
双十中学2010年-2011年高二文科物理工作总结
高二文科物理组
吴一含
高二文科物理组一共有6个老师，分别担任高二7个文科班的物理教学工作，其中来自翔安新店中学的珊梅老师一人教两个班。本学期主要学习内容：选修1-1，必修
1、2复习，迎接福建省文科物理会考。相对来说，时间也比较赶，在年段领导的直接指导下，我们全组同事齐心协力，很好的完成了这个工作。
具体总结经验，我们小结如下：
1、文科班物理成绩较差，尤其是基础，包括数学基础，学生对物理领悟能力稍差，数理计算能力差，对物理学习兴趣比较低下，在课堂中经常会出现打瞌睡、做其他作业等现象。针各班具体情况，组内老师经过探讨制定了一系列对这种情况的措施，采取了“低起点，低难度，注重基础，结合物理会考纲要”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作。
3、课前反复研究会考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生及时了解会考的新动向，有针对性的复习。
5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
6、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。
总体来说，经过一个学期的努力，文科学生能对物理基本有一个轮廓，个别重难点知识也有一个初步的了解，特别是与日常生活结合紧密的知识比较了解。能够有这样的物理基础，对他们今后的学习生活也有一定的帮助。
推荐第7篇：高二文科数学寒假作业
高二文科数学寒假作业1 一.选择题 1．双曲线 A． y=± y=± 的渐近线方程为（ ） B．
y=±
C．y=±
D．2． “2b=a+c“是“a，b，c成等差数列”的（ ）
A． 充分不必要条件 B． 必要不充分条件
C． 充要条件 D． 即不充分也不必要条件 3．下列说法正确的是（ ）
A． 命题“若a＞b，则a2＞b2”的否命题是“若a＜b，则a2＜b2”
B． 命题“若a＞b，则a2＞b2”的逆否命题是“若a≤b，则a2≤b2”
C． 命题“∀∈R，cosx＜1”的否命题是“∃x0∈R，cosx0≥1”
D． 命题“∀∈R，cosx＜1”的否命题是“∃x0∈R，cosx0＞1”
4．△ABC中角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若a2+b2﹣c2=ab，则角C为（ ）
A． 30° B． 60° C．120° D． 150° 5． A．
等于（）
B．
﹣
C．
D． ﹣6．若变量x，y满足约束条件（）
A． 6 B．
，则目标函数z=2x+y的最小值是
3 C．
=（）
D． 1 7．设Sn为等比数列{an}的前n项和，8a2+a5=0，则 A． ﹣11 B．
﹣8 C．5 D． 11 8．数列{an}的通项公式an=n2+n，则数列{ A． B．
}的前9项和为（）
D．
C．
9．下列命题中正确的是（）
A． 若a＞b，c＜d，则a﹣c＜b﹣d C． 若a＞b＞0，c＜0，则＞＜ 10．已知双曲线C：
B． 若a＞b＞0，c＜d＜0则ac＜bd D． 若a＞b＞0，则a﹣a＞b﹣b
=1（a＞0，b＞0）的左右焦点分别为F1，F2，点P
|，|OP|=|OF2|（O为坐标原点），则在双曲线的右支上，且满足|PF1|=双曲线C的离心率为（ ）
A． 3 二.填空题 B．
C． 5 D．
11．已知tanα=，则tan2α= ．
12．△ABC中，AC=，BC=，∠B=60°，则∠A= ．
13．若数列{an}的前n项和Sn=n2+n，则数列{an}的通项公式an= ．
14．已知抛物线C：y2=4x的焦点F，点P为抛物线C上任意一点，若点A（3，1），则|PF|+|PA|的最小值为 ．
15．已知正数a，b满足2a+b=ab，则a+2b的最小值为 ． 三.解答题
16．△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若asinB=bcosA． （1）求角A的大小；
（2）若b=1，△ABC的面积为，求a的值．
2 17．已知p：∀x∈R，x2+mx﹣m+3＞0；q：∃x0∈R，x02+2x0﹣m﹣1=0，若p∧q为真命题，求实数m的取值范围．
18．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且a1=4，S4=30． （1）求数列{an}的通项公式；
（2）设bn=an•2n+1，求数列{bn}的前n项和Tn．
19．已知函数f（x）=（1）求函数f（x）的最小正周期； （2）若f（
x．
）=，，求cosα的值． 20．如图，某学校准备修建一个面积为2400平方米的矩形活动场地（图中ABCD）的围栏，按照修建要求，中间用围墙EF隔开，使得ABEF为矩形，EFCD为正方形，设AB=x米，已知围墙（包括EF）的修建费用均为每米500元，设围墙（包括EF）的修建总费用为y元．
（1）求出y关于x的函数解析式及x的取值范围；
（2）当x为何值时，围墙（包括EF）的修建总费用y最小？并求出y的最小值．
21．已知F1（﹣c，0），F2（c，0）分别是椭圆M：右焦点，且|F1F2|=2，离心率e=
．
=1（a＞b＞0）的左、（1）求椭圆M的标准方程；
（2）过椭圆右焦点F2作直线l交椭圆M于A，B两点． ①当直线l的斜率为1时，求线段AB的长； ②若椭圆M上存在点P，使得以OA，OB为邻边的四边形OAPB为平行四边形（O为坐标原点），求直线l的方程．
数学寒假作业（文科）2
一、选择题
1．下列结论正确的是（）
A． 若ac＞bc，则a＞b B． 若a2＞b2，则a＞b C． 若a＞b，c＜0，则 a+c＜b+c D． 若＜，则a＜b 2．若命题“p∧q”为假，且“￢p”为假，则（）
A． p或q为假B．q假C．q真D．不能判断q的真假 3．不等式≤0的解集为（）
A． {x|﹣2＜x≤3}
B．{x|﹣2≤x≤3} C．{x|x＜﹣2或x＞3} D．{x|﹣2＜x＜3} 4．已知等比数列{an}的公比为正数，且a3•a9=2a52，a2=2，则a1的值是（）
A． B．
C．
D． 2 5．若不等式x2﹣ax+a≤1有解，则a的取值范围为（）
A． a＜2 B． a=2 C． a＞2 D． a∈R 6．在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，且ccosA=b，则△ABC是（） A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．斜三角形 7．下列命题错误的是（）
A． 命题“若m＞0，则方程x2+x﹣m=0有实数根”的逆否命题是“若方程x2+x﹣m=0没有实数根，则m≤0”
B． “x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件
C． 命题“若xy=0，则x，y中至少有一个为0”的否命题是“若xy≠0，则x，y中至多有一个为0”
D． 对于命题p：∃x∈R，使x2+x+1＜0；则￢p：∀x∈R，均有x2+x+1≥0 8．在△ABC中，若C=90°，三边为a，b，c，则 A． （，2） B．（1，
]
C．（0，
的范围是（） ]
D． [
，
] 9．若函数y=2x图象上存在点（x，y）满足约束条件m的最大值为（）
，则实数 A．
10．如图，椭圆B． 1 C．
D． 2 （a＞b＞0）的左、右顶点分别是A，B，左、右焦点分别是F1，F2，若|AF1|，|F1F2|，|F1B|成等比数列，则此椭圆的离心率为（）
A． B．
C．
D．
二、填空题 11．（5分）若关于x的不等式x2﹣4x+a2≤0的解集是空集，则实数a的取值范围是 ．
12．（5分）设变量x、y满足约束条件为 ．
13．（5分）已知双曲线C：的率心率为 ．
14．（5分）已知双曲线C经过点曲线的标准方程为 ． 15．（5分）若x∈（1，+∞），则y=x+
的最小值是 ． ，渐近线方程为y=±x，则双
，点P（2，1）在C的渐近线上，则C
，则z=2x+y的最大值
三、解答题 16．（12分）已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C所对的边， 且c2=a2+b2﹣ab． （1）求角C的值； （2）若b=2，△ABC的面积
，求a的值．
17．（12分）已知命题P：不等式a2﹣4a+3＜0的解集；命题Q：使（a﹣2）x2+2（a﹣2）x﹣4＜0对任意实数x恒成立的实数a，若P∨Q是真命题，求实数a的取值范围．
18．（12分）在数列{an}中，已知a1=2，an+1=4an﹣3n+1，n∈N•． （1）设bn=an﹣n，求证：数列{bn}是等比数列； （2）求数列{an}的前n项和Sn．
19．（12分）已知等差数列{an}的首项a1=1，前n项和为Sn，且S1，成等差数列．
（1）求数列{an}的通项公式；
（ 2）若数列{bn}为递增的等比数列，且集合{b1，b2，b3}⊆{a1，a2，a3，a4，a5}，设数列{an•bn}的前n项和为Tn，求Tn．
20．（13分）在平面直角坐标系中，已知点A（1，0），点B在直线l：x=﹣1上运动，过点B与l垂直的直线和线段AB的垂直平分线相交于点M． （1）求动点M的轨迹E的方程；
（2）过（1）中轨迹E上的点P（1，2）作轨迹E的切线，求切线方程．
21．（14分）如图，已知椭圆
的离心率为
，F
1、F2为
． 其左、右焦点，过F1的直线l交椭圆于A、B两点，△F1AF2的周长为（1）求椭圆的标准方程；
（2）求△AOB面积的最大值（O为坐标原点）．
8 高二文科数学寒假作业1 参考答案与试题解析
一.选择题
ACCAB． DCABC 二.填空题
11．12．．13． 2n．14． 4．15． 9．
三.解答题 16．解：（Ⅰ）asinB=bcosA，由正弦定理可得sinAsinB=sinBcosA， ∵B是三角形内角，∴sinB≠0，
∴可解得：tanA=，A是三角形内角， ∴A=．
=
=
， （Ⅱ）∵b=1，S△ABC=∴可解得：c=4，∴由余弦定理可知：a2=b2+c2﹣2bccosA„（9分） =1+16﹣2×1×4×=13„（11分）
∴a=„（12分）
2217．解：p：∀x∈R，x+mx﹣m+3＞0，则△=m﹣4（3﹣m）＜0，解得﹣6＜m＜2；
q：∃x0∈R，x02+2x0﹣m﹣1=0，则△1=4﹣4（﹣m﹣1）≥0，解得m≥﹣2． 若p∧q为真命题，则p与q都为真命题， ∴，解得﹣2≤m＜2．
∴实数m的取值范围是﹣2≤m＜2． 18． 解：（1）设差数列{an}的公差为d，∵a1=4，S4=30． ∴=30，解得d=．
=
．
∴an=a1+（n﹣1）d=4+∴an=
．
9 （2）bn=an•2=n+1•2．
， n+1∴数列{bn}的前n项和Tn=+„+（7n﹣2）×2n+（7n+5）×2n+1] ∴﹣Tn===∴Tn=19．解：（1）f（x）==所以：
，所以：
=， ．
x．
+„+7×2n﹣（7n+5）×2n+1]
（2）由（1）得：f（x）=所以：则：因为：则：cosα==cos（=
）cos+sin（
）sin
20．解：（1）设AD=t米，则由题意得xt=2400，且t＞x，故t=可得0，„（4分）
），
）（0=120000，
）．
＞x，
则y=500（3x+2t）=500（3x+2×所以y关于x的函数解析式为y=1500（x+（2）y=1500（x+当且仅当x=）≥1500×2，即x=40时等号成立．
故当x为40米时，y最小．y的最小值为120000元．
21．解：（1）由题意，c=∴a=2，b=1， ∴椭圆M的标准方程为
； ，=
，
（2）①可设直线方程为y=x﹣ 代入椭圆方程可得5x2﹣8x+8=0 ∴x=∴弦AB的长为
=；
②假设椭圆上存在点P（m，n），使得以OA、OB为邻边的四边形OAPB为平行四边形．
设直线方程为y=k（x﹣），代入椭圆方程，可得（1+4k2）x2﹣8k2x+12k2﹣4=0，
设A（x1，y1），B（x2，y2）， 由=+，则m=x1+x2，n=y1+y2， ，x1x2=
， x1+x2=y1+y2=k（x1+x2﹣2）=k（﹣2）=，
11 即有P（，），
代入椭圆方程可得解得k2=，解得k=±故存在点P（则有直线l：y=
，﹣x﹣， ），或（或y=﹣
，﹣x+
=1，
）， ．
山东省菏泽市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷（文科）2
参考答案与试题解析
一、选择题
DBACD CCBBC
二、填空题
11． a＜﹣2或a＞2； 12． 6；13．
三、解答题
16．解：（1）∵c2=a2+b2﹣ab，∴cosC=∵0°＜C＜180°，∴C=60°； （2）∵b=2，△ABC的面积∴=，
，
=，
；14．
；15．
．
解得a=3．
点评： 本题考查余弦定理的运用，考查三角形面积的计算，正确运用公式是关键．
17．解：不等式a2﹣4a+3＜0得，1＜a＜3， 所以命题为； 1＜a＜3，
由不等式（a﹣2）x2+2（a﹣2）x﹣4＜0对任意实数x恒成立； 得a
12 a=2 或，
解得﹣2＜a≤2， ∵P∨Q是真命题，
∴a的取值范围是﹣2＜a＜3．
点评： 本题考查的知识点是命题的真假判断与应用，函数恒成立问题，其中根据已知求出命题p和q满足时，参数a的取值范围，是解答本题的关键．
18．解：（1）∵（5分）
且b1=a1﹣1=1∴bn为以1为首项，以4为公比的等比数列，（7分） （2）由（1）得bn=b1qn﹣1=4n﹣1（8分）∵an=bn+n=4n﹣1+n，（9分） ∴=
，（12分）
，点评： 本题主要考查数列求和和等比关系的确定的知识点，解答本题的关键是熟练掌握等差和等比数列的性质和求和公式，本题难度一般．
19．解：（1）设等差数列的公差为d，由，
即即，„..（2分）
，解得d=1，∴an=1+（n﹣1）×1=n„．（6分）
成等差数列，得（ 2）由{b1，b2，b3}⊆{a1，a2，a3，a4，a5}，即{b1，b2，b3}⊆{1，2，3，4，5}，
∵数列{bn}为递增的等比数列，∴b1=1，b2=2，b3=4， ∴
，„..（8分）
∴Tn=a1b1+a2b2+a3b3+„+an﹣1bn﹣1+anbn①
则2Tn=a1•2b1+a2•2b2+a3•2b3+„+an﹣1•2bn﹣1+an•2bn，
13 即 2Tn=a1b2+a2b3+a3b4+„+an﹣1bn+anbn+1②
①﹣②得﹣Tn=a1b1+（a2﹣a1）b2+（a3﹣a2）b3+（a4﹣a3）b4+„+（an﹣an﹣1）bn﹣anbn+1， 即∴
=„（12分）
=2n﹣1﹣n•2n=（1﹣n）2n﹣1，
点评： 本题考查等差数列以及等比数列的应用，数列求和的方法，考查分析问题解决问题的能力．
20．解：（1）依题意，得|MA|=|MB|„（1分）
∴动点M的轨迹E是以A（1，0）为焦点，直线l：x=﹣1为准线的抛物线，„（3分）
∴动点M的轨迹E的方程为y2=4x．„（5分） （2）设经过点P的切线方程为y﹣2=k（x﹣1），„．（6分） 联立抛物线y2=4x消去x得：ky2﹣4y﹣4k+8=0，„（10分） 由△=16﹣4k（﹣4k+8）=0，得k=1，„（12分） ∴所求切线方程为：x﹣y+1=0．„（13分）
点评： 本题考查轨迹方程的求法，直线与抛物线的位置关系的应用，考查计算能力．
21．解：（1）设椭圆的半焦距为c，则二者联立解得分）
（2）设直线l的方程为：x=ky﹣1，与
联立，消x，整理得：（k2+2）
，
，由题意知
，
．„．（6，c=1，则b2=1，所以椭圆的标准方程为y2﹣2ky﹣1=0，△=（﹣2k）2+4（k2+2）=8k2+8＞0，，„（10分）
14 所以
=„（12分） ==
=
（当且仅当
=
，即k=0时等号=
=成立），所以△AOB面积的最大值为．„．（14分）
，与，
联说明：若设直线l的方程为：y=k（x+1）（k≠0），则立，消x，整理得：所以
，====
，
当且仅当，即k=0时等号成立，由k≠0，则．
当直线l的方程为：x=﹣1时，此时综上所述：△AOB面积的最大值为
．
，．
点评： 本题考查直线与椭圆的位置关系的综合应用，椭圆方程的求法，基本不等式在最值中的应用，考查分析问题解决问题的能力以及计算能力．
15
推荐第8篇：高二数学试卷分析(文科)
仁大中学2016--2017学年第二学期数学期末考试试卷分析
本次数学期中考试重点考察了高中数学选修1-1与选修1-2，4-,4，4-5中的知识点，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。
1.紧扣考纲，注重双基
本次期中考试范围比较大，但有很多题目源于课本与练习册，紧扣考纲，注重双基。
2．概念思辨性强，突出重点
试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：
2、
3、
4、
9、
11、14，均是在基本概念和易混知识上进行了考察，对概念的完备性考查有较高的要求，有效的检测了学生对概念的掌握和理解。
3.突出运算能力，书写能力，考察知识的完备性和准确性。
其中
6、
7、
8、
10、
12、13，14，15体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察，
19、20对学生的逻辑推理能力有一定深度的考查。
4、阅卷过程中反应的问题及学习中应注意的问题。
（1）书写混乱，答题不够规范。比如：
17、18答题不规范，书写混乱，在平时教学中注意答题规范的示范性。
（2）基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面，8题未考虑对数函数的单调性而导致无法准确找到最值解决问题，10题没有结合cos,(0,)两个条件共同表示的意思而得到错误的答案。
45（3）分析问题和解决问题的能力不够，比如21，绝大多数同学是空白，不知道怎样用诱导公式和辅助角公式的知识来转化和解决问题，对题目的理解不到位，分析不来，做答差。希望平时多注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力。
（4）在整个试卷来看，答题中反映出学生：
①没有养成好的学习习惯。依赖老师，跟着老师转没有掌握学习的主动权，盲目的听课，盲目的记笔记，没有自己的思考，对概念、公式、定理等一知半解，机械模仿，死记硬背，当遇到自己没做过的题时就不知如何下笔做了；②个别学生好高骛远，眼高手低，一些自我感觉良好的学生常轻视基本知识，基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣以显示自己的水平，到正规考试时不是演算出错就是中途思维卡壳。
（5）在以后的学习中要：
①重视基础，回归教材，不为做题而做题，只有回到对课本的深层次理解中，对概念、方法理解过关才能谈起能力的深化和数学思想方法的运用；②强化基本题型训练，对基本题型，基本方法要求学生熟练掌握，牢记于胸，在此基础上注重知识板块之间的联系。③加强书写规范，对会做的题做到得全分，不会做的题，尽量多得分，关键步骤一定不能省略；④要进一步研究和学习数学课程标准，以新课标理念统领教学工作．将新课标所倡导的理念落实到教学工作中．平时学习中，让学生经历知识的形成和应用的过程，鼓励学生自主探索和合作交流，使学生积极参与学习，提高学生的学习效率。
李红霞
2017-07-11
推荐第9篇：高二文科部工作总结
2013－2014学年第一学期
高二文科部工作总结
在学校领导的的关怀下，在教导处、政教处、教科室、办公室等部门的具体指导下,高二年级文科部全体教师以学校的办学目标和工作计划为指导思想，勤恳敬业，无私奉献，努力工作，使本学期的各项工作都能够正常有序地向前推进。目前高二文科部学风较浓厚，作风较纯正，习惯较好，全体师生正满怀信心，士气昂扬地迎接学业水平考试的到来。具体情况总结如下：
一、德育工作常抓不懈
1．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。努力打造一支以班主任为核心的师资队伍。
（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。
（2）多次配合政教处对学生的仪容仪表进行检查。对留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋的学生加强教育并责令其改正。
2．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
3．积极开展各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。本学期我部积极开展备课组、班主任、班级先进评比工作，积极鼓励先进，鞭策落后，力求做到公正、公平、公开，效果较好。
4．抓好各班班级文化建设，用好板报，用正确的舆论引导人。高二文科部以学习豫东优秀兄弟单位为契机，适时地组织了打造文科部文化长廊活动。通过文化氛围的营造，增进了学生奋发图强的思想意识。
5．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
6．积极开展多种活动，调动学生的学习积极性，培养学生的集体荣誉感。文科部先后举办了经典文章诵读比赛，数学速答比赛和两次课间操比赛。
二、教学工作有序推进
质量是学校的生命，我部始终强抓不懈。
1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。充分发挥备课小组作用，以打造健康向上的小团队为基础，带动整个级部的发展。教学工作上，要求备课组长或负责人为第一责任人。级部检查教学工作也以备课组为单位考评。并且适时表彰先进，鞭策落后。
2．配合教导处积极开展备课组活动。
备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从\"厌于学\"向\"乐于学\"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。
3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布臵是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。
各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。
本学期，我部尤其重视了周练、周清。在这方面语文、数学、政治等学科积极走在各科前列 ，起到了良好的示范和带动作用。同时组织了“诗词背诵比赛”、“数学擂台赛”、在活动中，我部教师充分展示了我校员工应有的奉献品格和良好的素养。
每次月考，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。每次小考也要求各备课组认真总结试卷中反映出来的问题，做到对症下药，有的放矢，为进一步提高教学效果打下基础。
4．根据2013年河南省高中学业水平考试要求，年级多次召开相关备课组长及任课教师会议，统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。
三、不足及努力方向
1、学生中有上网，早恋现象，自习课甚至正课上也有开小差，上课打瞌睡现象。说明部分学生目前仍有较严重的厌学现象，需今后有的放矢进行解决。
2、班主任及其他教师的思想素质、业务水平、工作能力有待提高。针对学生中出现的各种问题，部分教师缺乏解决问题的灵活形式和有效方式；特别是少
2数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；
2、课外活动的引导，心理疏导等方面的工作，有待大力探索。
3、班级及任科老师的量化考核工作有待进一步研究和加强。
总之，通过半年努力，高二文科本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学校的正确领导下，高二文科部全体教师会在年级领导的带领下共同努力，使来年的工作会再上新台阶
3年12月25日高二年级文科部2013
推荐第10篇：高二政治文科答案
高二政治《文化生活》（文科）第一学段检测题参考答案
一、
选择题
1——5DCBCC6——10BCADC11——15AABAB16——20BBCCB21——26CBADBB
二、非选择题（27题16分，28题14分，29题18分）
27．答案：（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）（7分）
（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新（9分）
28．(1)“不屈的脊梁”指的是以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟人民族精神。(4分)
(2)①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。(5分) ② 弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路、发展中国特色社会主义的需要。(5分)
29．（1）①文化的创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③文化创新可以推动社会实践的发展。④文化创新能够促进民族文化的繁荣。（5分）
（2）①“古为今用”：就是要取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。②“洋为中用”：就是要面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，要保持文化的民族特色。③要克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向，保证文化创新沿着正确的方向进行。（5分）
（3）①面对市场竞争，在实践中不断进行文化创新，充分体现如皋地方长寿特色；②着眼于传统文化的继承，吸取传统长寿文化的精华，同时推陈出新，革故鼎新，赋予其和谐发展、科
学发展等新的时代内容；③要博采众长，学习借鉴国外长寿文化的有益经验和长处在内容和形式上积极创新。（4分）
（4）①选题要切合社会实际和中学生自身的实际；②要综合运用问卷、走访、查阅文献、上网等方法，收集大量的真实的材料；③要运用科学的思维方法材料进行客观分析④具体分析存在的问题，运用所学知识寻找解决矛盾的对策；⑤要把正确的认识运用于自己的行动之中。(4分)
三、选做题（10分）
30．（1）正方观点：“抵制洋节”。（1分）
理由：（4分。若从其他角度作答，只要言之成理，也可得分）
①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。我国的传统节日积淀了五千年的文化，其力量已深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。抵制洋节有利于传承本民族源远流长、博大精深的文化。（2分）②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。东西方文化的差异是由各民族间经济、政治、历史和地理等因素不同决定的。抛弃自己的传统，一味过洋节不值得提倡。（1分）③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。抵制洋节有利于形成和保持中华民族的凝聚力。（1分）
（2）反方观点：“引进洋节”。（2分）
理由：（4分。若从其他角度作答，只要言之成理，也可得分）
①文化是世界的，各民族文化包括西方的洋节都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重世界文化多样性的要求。（2分）
②文化交流有利于中华文化和外来文化的传播，共同繁荣世界文化。引进洋节有利于中外文化的交流，繁荣世界文化。（1分）
③不同民族文化的交流、借鉴与融合是文化创新的重要途径。引进洋节，有利于我们汲取外来文化中的优秀成果，发展、创新本民族的文化。（1分）
第11篇：转文科申请书
申 请
罗玉尘同学系本校高二（6）班的学生，根据目前其学习中所出现的一些问题，作为家长，我们和孩子进行的深入的分析和探讨，我们认识到让孩子选择学习理科是有偏差的，对此，我们感到深深的忧虑，并恳请学校能够再给孩子一个机会，让孩子改学文科。
孩子在初中的时候，对物理中的一些难题、综合题的驾驭能力很好，加之我们自身对理科的偏好，一直武断地认为孩子是个学理科的材料。到了高一，孩子的理化考试成绩不尽人意，但我们只是认为是学生努力未到、缺乏练习和特长生训练影响所致。填报志愿时想当然地选择了理科！
然而，高二以来，孩子花了很大的精力在物理、化学方面，我们也为孩子请了物理家教，可是成绩却意想不到地在下滑。反之，孩子对枯燥的政治却感到易懂易学。此外，孩子喜欢数学(月考成绩77)，英语的底子很好，相较之下，我们和孩子都意识到学习文科更具优势。孩子非常渴望能改学文科，并对文科各科的学习充满决心和信心！
至此，我们对自己的后知后觉，以及当初在分班时没能和老师进行充分沟通，而武断做出选择感到后悔。我们也因现又提出改科，且给学校领导和老师带来的巨大工作难度感到深深的抱歉！望学校领导能够多加谅解和支持，在孩子求学之路的关键时候帮扶一把。
我们和孩子保证改选文科是慎重的决定，不再更改！
父亲：
母亲：
第12篇：高二文科数学备课组总结
本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2,选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作.总结如下,
1,把学生当成学习的主人:教学中,教师应充分挖掘学生的潜能,认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的,处处激发起学习兴趣,给学生留下足够的时间和空间,让学生在活动中探索,寻找结论,产生成功感.课堂上,教师要引导学生独立思考,并在此基础上进行合作与交流,努力实现师生的互动;教师还要实施\"差异教学\",使人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,同时,应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化.
2,实施\"有疑教学\":课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串,引导自己的学生有所追求,还要引导学生对所学内容进行反思.反思与总结相结合,强调:(1)概括.对知识的归纳和概括;(2)思想.对课堂上所用数学思想的回顾;(3)展望.从课上所学知识出发,进行发散思考.3,根据各章特点开展数学建模,研究性学习,培养学生的数学应用能力.
4,对不同的章节,不同的学生可以设计不同的课型,比如有的可可以用讨论形式进行,有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索,有的课可以设计为学生自学辅导课等等.
5,采用有效教学模式进行教学,增加学生的练习时间,提高其解题的速度和能力.同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效.
6,积级参加每周三下午的教研活动,同题异构教学活动,校际公开周PK教学活动;参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学习.努力撰写教学心得体会或论文,《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》.
回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下,在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：
一加强集体备课优化课堂教学
新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二立足课本夯实基础
教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
三因材施教全面提高
由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。
在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
四优化练习提高练习的有效性
知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。
五加强考法、心理等方面的指导培养非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平
第13篇：高二文科部阶段性工作总结
义马高中2013－2014学年第一学期
高 二 文 科 部 工 作 阶 段 性 小 结
在学校领导的的关怀下，在教导处、教科室等具体指导下,高二文科部教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，本学期各项工作正有序向前推进。目前高二文科部学风较浓厚，作风较纯正，习惯较好。高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的学业水平考试的到来。具体情况总结如下：
一、德育工作常抓不懈
1．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。努力打造一支以班主任为核心的师资队伍。
（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。
（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。
2．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
3．积极开展各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。本学期我部积极开展备课组、班主任、班级先进评比工作，积极鼓励先进，鞭策落后，力求做到公正、公平、公开，效果较好。
4．抓好各班班级文化建设，用好板报，用正确的舆论引导人。
高二文科部以学习豫东优秀兄弟单位为契机，适时地组织了打造文科部文化长廊活动。通过文化氛围的营造，增进了学生奋发图强的思想意识。
5．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
6．认真组织好学科竞赛，高二文科部师生投入了很高的热情。先后举办了语文经典文章诵读、数学速答、两次课间操比赛等活动。
二、教学工作有序推进
质量是学校的生命，我部始终强抓不懈。
1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。充分发挥备课小组作用，以打造健康向上的小团队为基础，带动整个级部的发展。教学工作的开展，要求备课组长或负责人为第一责任人。级部检查教学工作也以备课组为单位考评。并且适时表彰先进，鞭策落后。
2．配合教导处积极开展好备课组活动。
备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从\"厌于学\"向\"乐于学\"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。
3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。
各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。
本学期，我部尤其重视了周练、周清。在这方面语文、数学、政治等学科积极走在各科前列 ，起到了良好的示范和带动作用。在活动中，我部教师充分展示了我校员式应有的奉献品格和良好的素养。
每次月考，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。每次小考也要求各备课认真总结试卷中反映出来的问题，认真研究对策，进一步有效提高了该科教学水平。
4．根据2013年河南省高中学业水平考试要求，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。
三、不足及努力方向
1、学生中有上网，早恋现象，自习课甚至正课上也有开小差，上课打瞌睡现象。说明部分学生目前仍有较严重的厌学现象，需今后有的放矢进行解决。
2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教
育的效果有待加强；
2、课外活动的引导，心理疏导等方面的工作，有待大力探索。
3、班级及任科老师的量化考核工作有待进一步研究和加强。
高二年级组
2012年元月15日
第14篇：高二文科班班主任工作总结
转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，下面就是小编给大家带来的高二文科班班主任工作总结，希望能帮助到大家!
高二文科班班主任工作总结一
在学校的正确领导下，在所有任课教师和同学们的共同努力下，我所带的四中高三文科374班，在所有人的眼里，是常规管理最好，跑操步伐最为整齐，口号最为响亮，学习风气最为浓烈，学业成绩次次第一，同学与老师、同学与同学之间人际关系最为和谐，活动最为丰富精彩，人气最为旺盛的一个优秀班级，同时也是一个召之即来，来之能战，战之必胜的敢于担当和能够出色完成任务的优秀集体。374班在今年高考中一次性二本以上上线人数54人(人人上二本、28人上一本)，是兄弟班级上线人数的3.5倍，实现了低入口，高出口，创造了四中高考的奇迹。
可谁又曾想到，这个班级在分班之初，班上所有学生和其他班的学生一样：行为习惯自由散漫，纪律意识集体意识极为淡薄，自我中心感极强，内心排斥一切不喜欢的人和事，而且对自己的未来缺乏明确的理想和规划。当然也存在大家共有的优点：活泼大方，争强好胜，爱面子，极有同情心。
怎么来改变这群人，怎么来打造这个班?成为班级管理的难点和关键。本人在接手之后，做了大量的调查、了解和落实工作，根据学生特点做了如下工作：
一、特别重视开学第一个月的入学收心教育(教育就像熏肉)
《三国志》中说道：“用兵之道，攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。”好的开始是成功的一半，因此我接手374班之后，因此重点做了3个方面工作：
(一)介绍四中连年攀升的教育教学质量、本年级过去的辉煌成绩特别是374班每个任课教师的优势、长处和教学业绩，亲其师，信其道。
(二)强调进入374班就是准备吃苦、禁得住诱惑、耐得住寂寞。现在的学生是既想读好书(要面子)，又想读懒人书。学生的天职就是学习，因此374班可以有学业成绩不理想的学生，但不允许有不读书的学生。
(三)确立具体的班级和个人目标。有目标才有努力的方向和动力。374班高一高二的目标是只要第一，不要第二。高三的目标是打造责任班级，成就无悔人生。每个学生都有自己的短中长期目标、学习榜样和竞争对手。
二、以“三年一盘棋”的思想来构建班级管理
高一要“严”，重点培养学生的行为习惯和学习习惯，教会如何做人做事;高二要“活”，通过有意义的活动来拓宽学生的视野，丰富学生的生活，树立正确的世界观、人生观、价值观;高三要“智”，在紧张的高考复习过程中，要智慧处理班级所遇到的一切大大小小的问题。
三、班级工作要将管理与引导、指导相结合，抓小放大
如学法指导：进入教室就要安静高效、手不离笔，课前一定要作好上课准备，课堂千万不能上甲课做乙事，课后认真消化，禁止学生使用计算器。如生活上禁止学生戴首饰、项链、脚链、化装等，课桌上禁止放梳子、镜子。第一个月必须跟班紧，如果班上不读书、讲小话形成习惯，上课死气沉沉、下课吵吵闹闹，正气不足，歪风邪气占主流的话，班上就很难形成好的班风学风。
四、正确定位，树立科学合理的班级理念，打造振奋人心的班级精神
“只要第一，不要第二”这四个字，是我对374班的定位，明确地告诉所有学生：在这两年里(高二重新分班后)，“要做强者、受人尊敬;不做弱者、让人同情。”这成为班级每天跑操时必喊的口号，这句口号的得来，是全班所有人集体智慧的结晶，更是374班班级精神面貌的最佳体现。看似简单的16个字，看似不起眼的每天重复，实际上让每个人，每时每刻，都受到激励与鼓舞，班级充满激情和正能量，为班级建设进入良性发展的轨道打好了坚实基础。
五、抓住并创造每一次教育的契机，提升班级凝聚力
对于一个教育工作者来说，抓住或者创造教育契机，十分重要，它可以让教育事业事半功倍。我利用班会课，开展丰富多彩的文体活动，也是教育契机创造的一种体现。孩子的天性是喜欢玩，而科学安排下的娱乐活动，更能促进学生身心的健康发展。每天课余的打排球，踢毽子，让学生缓解了当日学习中的压力，释放了自己压抑的情绪，同时也起到了锻炼身体，增进老师与学生、学生与学生间感情的作用。让所有学生在活动中快乐，在快乐中成长，在成长中卓越。我还借势造势，充分利用军训、广播操比赛、远足、合唱比赛、考试等活动统一班级意志，形成班级合力。
六、发挥小组互帮互助的作用，合作共赢
全班九个合作学习小组，组内成员各有自己的优点与不足，争取做到取长补短，让“兵教兵，兵强兵”成为平常管理的主流模式。这样既容易解决学生自身暴露的问题，又尽可能地避免学生与老师之间产生矛盾。同时，针对各组内学习基础、行为习惯暂时存在一些问题的学生，安排好相应的学生实行“一帮一”的帮扶，让理解与尊重并存，鼓励和要求共进。而每月的小组之间的竞赛，更是让每一个小组成员的集体荣誉感倍增。
七、重视细节，让优秀成为一种习惯
细节决定成败的道理，每个人都懂。但是，哪些现象是细节，这些细节各含有怎样的教育契机，如何把握这些细节就不是每个人都懂了。每天的晨会，对于374班来说非常重要。它既是前一天班级情况的总结与反思，也是新一天工作的安排与开始。它就像指南针一样，指引着班级每天的工作。每次早操和课间操，是374班向全校师生展示自我昂扬斗志的舞台。整齐有力的步伐，响亮的口号，引来的不仅仅是旁人的赞叹，更是让所有人精神上得到鼓舞与振奋。每次人离开教室后课桌椅就摆放好的要求，看似不起眼，但是日积月累的坚持，既让学生明白了习惯的重要性，也让班级的管理更加有序。每一份生日爱心卡的赠送，让班级处处充满关爱。实惠又方便的小卡片，班主任的几句温馨的祝福语，在学生生日时，伴随着生日歌的响起，由班级的爱心天使代表班主任赠送给同学，使得所有人都感觉到集体的温情脉脉。建立班级图书角，引导学生读书，让学生爱读书，读好书，好好读书，发挥文化育人、育心的作用。
八、一个都不能少，不放弃每一位学生
这既是对学生负责的需要，更是班级管理的需要。学生的可塑性是很强的，只要用对了方法，每个人都有可能发出耀眼的光芒。所有374班成员的共同努力，营造了班级快乐的氛围，使得他们自觉地为了这个家一般的集体去奋斗，并且获得了一次又一次成功。同时，也正是这样的一次又一次成功见证了这个集体从平凡到卓越。
青春只有一次，高中只有一回，一群怀揣着梦想的年轻人用火一样的热情去书写了属于自己，属于这个集体的光辉历史。快乐卓越的374班，将永远留在他们心中。
高二文科班班主任工作总结二
本学期担任高三文科美术、大众传媒班班主任。针对文科班的实际情况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接20年的高考，并提前作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作计划：
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、德育工作
1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。
3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。
5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。
6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。
8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。
9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。
10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。
三、教学工作
1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。
2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。
3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。由学生自愿报名，做好学生的思想工作。
4、认真做好“一模”“ 二模”、“三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。
5、做好高三毕业班的其他各项工作。
高二文科班班主任工作总结三
本学期，我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首， 以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号： “不到最后一刻，决不放弃”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
高二文科班班主任工作总结四
本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划，本着以教学为主，狠抓纪律卫生，促学风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下：:
一、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，资料难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣，我主要做了这些工作:
1、利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自我所处在的学习上的位置，让学生持续良好的心态，同时结合国家的形势让学生认清当前自我面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想，给学生学习的动力。
2、个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作，对于不一样的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，学生学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个学生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到学习之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自我要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
4、我透过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜能够知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自我，重塑自我，透过这些故事，不仅仅教育了学生也教育了自我。
二、用心配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了超多的工作。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，用心调动学生参与的用心性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但学生自我重视也努力了，但，激发了学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，透过不断的学习和提高自我的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二文科班班主任工作总结五
在过去的一学年里，我担任高二(8)班的班主任，并担任三个班级(两个理科重点班、一个文科普通班)的语文学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级状况
基本状况：我班状况比较特殊，不仅仅学生底子薄，而且学生思想比较活。全班共有48人，刚开始有27名男生。在刚开始理解这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有必须程度的好转，
二、进一步完善班级管理建设。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，个性是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高
根据我班的实际状况，主要帮忙学生采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自我的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自我过得既简单又充实。
D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自我成功的意识。
2、发挥自我暗示的用心作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势，弱科保底线。
五、家长会召开效果良好
本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活状况。家长对学校管理和教育教学十分满意，深得家长的好评，收到良好的效果。
六、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
七、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
第15篇：高二文科班班主任工作总结
高二（2）班文科班班主任工作总结
2014年8月，一个新的班级诞生了。转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，不足激励着我奋进，勤劳播种了收获。在从事本班教育教学管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级概况
高二2班作为新组建的高二文科普通班，共计54名。目前本班现有男生30名，女生34名，其中一名为借读生。这54名同学，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习基础也有很大差异。这个班级的文化课学习总体水平是比较滞后的，虽然分班时总分平均分和其他普通班持平，但在语数英三科上可以看出学生的基础是比较薄弱的。当然通过我的有效管理和全体同学的认真努力，在月考及期中考中，班级成绩不断进步，名列普通文科班的第一名。通过这一学期的磨合，大家基本上适应了我的管理模式，如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作，现对本学期班级工作进行如下总结反思。
二、加强班风管理
抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“ 学习方法”、“成绩助推与分析”“生命安全高于天”“自强不息，天下为任，元旦迎新”等为主题的多媒体主题班会，组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来，学生在参与的过程中，既感到了生活的快乐，又受到了良好的教育，对学生进行心理健康和思想道德教育。 保证学生自觉自律，班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先，我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作，并且在课代表、小组长选择上也很慎重，尽量是原来当过的，而且在这一科上有较大的优势。其次，设置纪律、作业、卫生、午休、晚自习、大课间几大模块专项值日班长，每天记录班级情况，以便于班主任了解班里现状，并及时通过家校平台汇报给家长。最后，对班干部要求和鼓励并行，一方面表扬他们变现得很好，另一方面又要求他们起到模范带头作用。
三、加强学风建设
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高二年级的学生来说，三门理科会考很重要，离高考的时间也越来越接近，因而我想方设法来督促学生学习：
1、根据不同的实际情况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、配合各任课教师的工作，把班主任、任课老师和学生拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同创造美好未来。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。这样在他们的带动下广大同学在各科学习上也更有信心，更有动力，也就能取得更大的成绩和进步。
4、常与学生谈心。
加强尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。
对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。
加强“学困生”教育，防止新的“学困生”出现。经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严重的违纪事件发生。一切都在向好的方向发展。这是一个好的开始，相信会有一个好的结果!
第16篇：高二文科班班主任工作计划
高二文科班班主任工作计划
梁西金
新的学期又开始了，作为高二（文科）的班主任，面对学生们的前程，自知肩上的担子更重了。我们班有20名男同学，11名女同学，共31人，根据学生们的不同特点，我对自己新学期的工作有一个新的认识和新的思路。我想，在新的学期里，我一定有信心搞好班级工作，把我们高二建设成为一个积极进取的、和谐的大家庭。
我的班主任学期工作计划主要分为：
一、要点与措施
1、提高自身修养：
（1）树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切，一切为了学生；
（2）努力为学生提供一个公平公正的发展机会； （3）与时俱进，树立正确的教育观、人才观和价值观； （4）以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”。
2、针对本班学生的现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识和竞争意识。
3、做好班干部的培养工作,定期开班委会和团委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。
4、协调好科任教师与学生之间的关系,使科任教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系，教学相长。
5、积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式，抓好每天卫生、间操工作，重视学校各项评比工作,争取学习进步、卫生达标、宿舍优秀，同时发挥学生的自主管理能力和自我学习提高能力。
二、班级工作的具体实施与原则
1、工作的系统化
对每个学生进行爱国主义和集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各科任老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育和熏陶。有计划地进行家长电访，有目的地对学生进行个别谈话，做好家庭教育的指导。
2、教育的人性化
教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长，更要突出学生的自我表现和自我发展。在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给予不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受，真正尊重每一个学生，努力发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。
3、教育的生活化
积极开展法纪教育和安全教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力，培养社会需要的人才。
4、教育的榜样化
充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型，树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动学习、健康向上、生动活泼地成长。
三、德育工作的渗透
既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的电访工作，出现问题及时与家长联系。
四、活动计划
1、开学的第一个星期，学生考核评选出班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。
2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。班风学风好了，整个班的学习成绩也会好起来的。
3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量完成，并与综合素质量化评价挂勾。
4、每天明确相应的班干对仪容仪表、卫生、考勤进行检查。
5、按学校要求开好主题班会和出好黑墙报，努力建设班容班貌。
6、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。
7、督促学生端正学习态度，认真完成每天的学习任务，做到“今日事，今日毕”。
第17篇：1415下高二文科数学教学计划
2014-2015学年第二学期高二文科数学教学计划
本学期我担任高二两个文科班的数学教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：
一、指导思想
使学生进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。立足我校学生实际，在思想上增强学生学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学素养。
二、学生基本情况分析
由于高二进行文理分班，所教的两个班是文科班。学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固，灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差，只会模仿解决一些简单问题，不能举一反三。
三、教学目标
针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学的提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
四、教法分析
选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
五、教学方法设计：
1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。 ②加大课堂教改力度，培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过知识的产生，发展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识，提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯，不断提高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。
2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
①加强数学数学竞赛的指导，提高学习兴趣。
②加强学习方法的指导，全方面提高他们的数学能力，特别是自主能力，并通过强化训练，不断提高解题能力，使他们的数学成绩更上一层楼。
③加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。
3.高效课堂。通过上一个学期的不断学习和实践，让我认识到高效课堂的重要性。课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。所以本学期教学的过程中必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
2015年3月
第18篇：高二文科历史教学工作总结
高二文科历史教学工作总结
历史组卢桂连
这个学期本人担任高二（1）、（2）班历史教学，我们学校虽然是二级达标学校，但文科生源一直较差。面对不理想的学生群体，加上课改后面目全非的新教材，凭着感觉教学。所以绝对谈不上是介绍经验心得，只是粗略地谈谈我们的一些具体做法。
一、研究课标，紧扣重点
对中学一线教师而言，当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好。但现有的课 标显然不对我们的胃口。它太宽泛，太模糊，使用的大都是很抽象的语言，如“知道”“了解”“理解”等等，让人无所适从。要了解哪些史实，掌握到什么程度，很难定位。因此能做的只能是仔细研究它，根据我们自己的理解来揣摩它，抓住重点知识。
二、整合教材，化繁为简
新教材刚出来的时候，大家就都觉得很不适应。专题性强，跨度大，面广量大，支离破碎。教学难度确实很大。我在教学中，通过共同备课，把每一节内容都整理成一个简单明了的知识结构。如果教材内容体系不够清晰，就大胆整合，尽力使其清晰化。对教材的处理，我的体会是一定要尽量把课本内容整合成清晰直白的结构，教师好讲，学生也好学。
三、深入浅出，解析疑难
政治经济文化的割裂，使我们对这套教材普遍没有好感。它对学生基础知识的要求很高，但目前大部分学校的文科生源都不理想，文科班上课，问题问下去没有反应，教师不得不放慢速度，尽可能把每个知识点都讲清讲透。还有的教师则因为课标难以把握，教学就宁多勿缺。所有这些都影响着教学进度。解决的办法就是大胆取舍，不能面面俱到，每堂课的教学肯定要突出重点难点。我的做法是，只要求简单识记的知识课堂上就一带而过，记不住自己课后去记。课堂教学时间主要用在解决重点难点知识，培养学生的思维能力上。
四、及时总结，段段清点
段段清主要包含两点。一是每节课要清：尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下，哪怕是再强调一下知识结构、重点难点也是好的。二是每个单元要清：一个单元结束后，进行单元总结。为节省时间以及减轻学生负担，我们印发了单元复习结构的讲义，包含了总体线索、知识结构、重点问题等。花一节课的时间带领学生梳理一遍，实在来不及的情况下就让他们自己看。这样做的作用是帮助学生及时复习，也有助于从宏观上把握教材知识。
五、重视反馈，加强训练
我的训练主要有这样几种方式：一是课堂上：讲解重点难点问题的时候，不求答案标准，而是求解答思路。重审题解题的角度和方法技巧的指导。看到题目不急于做答，先拆题，审清楚要回答什么，不遗漏。然后考虑答题角度。这方面我们比较注意在平时的教学中引导学生注意一些规律性公式化的方法，还有就是作业的训练，我们每节课有作业，一般是10个选择题，一个材料题，一个问题。单元结束后有单元训练。从学生的作业中及时发现问题，查漏补缺，强化薄弱环节。
六、多头齐抓，常规从严
文科的东西很多是无形的，不能量化。光布置什么看书复习之类的作业很容易落空。这方面许老师多次强调过让大家重视，我们执行得还算到位。每节课有默写，大都是比较简单的内容，目的是促使学生每节课后看书。要求学生记好笔记，不一定非要有笔记本，可以记在书上。每节课后有一张作业讲义，当天必须交上来，下一节课上默写之后就是作业讲评，主要是讲错误聚集的地方。单元结束后有单元考试及讲评。几个单元结束后会有阶段性测评。学校对我们也还算重视，每周安排四节课，45分钟一节，进入高二以后学生对待历史课的态度总体上还是比较重视的。
同时本人还担任高二历史备课组组长，我跟同组的咏梅老师规定每周二进行一次教研，把上一周所教的内容和下一周要上的内容进行集体备课，这样觉得自己下半学期的教学得到很大的提高。在咏梅老师的带动下，课堂上也组织学生进行探讨历史问题，效果很明显，学生变的对历史也比较感兴趣，而且学生的表到能力也有所提高。
第19篇：高二文科政治期末试题
高二文科政治期末试题
1、小梅患有小儿麻痹后遗症，走路时摇摇晃晃，双手颤动不已，上小学时曾被老师劝退。上大学是她的理想，不能上正规大学，只能走自学考试这条路。此后，她连考了11年，经过千辛万苦，终于拿到了大学本科文凭。后来，她自己创业，做家教，办家庭辅导班。她的学生有考上大学的，还有出国留学的，而她自己也成了当地的名人。这个故事说明 (B)
①有了理想，就有了奔头，有了进取的动力②理想对人的行为具有导向、驱动和调控的作用③理想推动社会向前发展④有了理想，人生的奋斗目标就一定能够实现
A、①②③④B、①②C、③④D、④
2、近年来，专科毕业生就业率超过了本科生，一些五年制的高职毕业生很受用人单位欢迎，这给我们的启示有(C)
①目前专科生的各方面素质高于本科生 ②今后就业只要有点文化就行，不必学太多的知识 ③根据自身实际和社会需要选择职业 ④一个人能否就业，主要看是否有真才实学
A.①②B.②③C.③④ D.①④
据报道：内蒙古农业大学大三学生王超，为了把理论知识付诸到实践中，不顾父母的反对和同学的劝阻，毅然退学在家养猪，获得了可观的收益。阅读上述材抖，据此回答3-4题
3、王超的经历告诉我们，在做出人生的选择之前，我们(D)
①要弄清自己的真实需要 ②要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 ③要考虑目标的重要性以及实现的可能性 ④一定要做出十全十美的选择
A、①②③④B、①②C、①③D、①②③
4、王超养猪成功说明①只有养猪才能实现人生价值②在平凡的工作岗位上也能实现人生价值③职业没有高低贵贱之分 ④越平凡的工作越能实现人生的价值(C)
A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④
5、当今时代，世界文化灿若群星：四年一届的奥运会、世界杯足球赛精彩纷呈;一年一度的美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛纳电影节群星灿烂;每年的巴西狂欢节、圣诞节令人如醉如痴这表明(B)
A.不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果B.世界文化精彩多样，和谐共生
C.保护本民族文化必须走向世界D.世界不同文化存在巨大差异
欣赏下列四幅漫画，完成6～7题：
6、四幅漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是(C )
A.母亲的艰难B.地球的重负C.小鸟的悲哀D.我们的游戏
7、四幅漫画中，反映我国人口众多的是(D)
A.母亲的艰难B.地球的重负C.小鸟的悲哀D.我们的游戏
8、要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。国家这样做的理由是 (D)
①只有大力发展非公有制经济，才能保证国民经济和社会发展的社会主义方向②非公有制经济在国民经济的发展中起主导作用③我国处于社会主义初级阶段，生产力水平较低④非公有制经济在繁荣市场、增加就业、增加税收、方便人民生活等方面具有重要作用
A、①③B、②③C、①④D、③④
9、中国青年五四奖章获得者之所以能取得骄人的业绩，是因为他们(A)
①把奉献社会作为自己崇高的精神追求②自觉承担责任，把事业融入自己的生命③把强烈的爱国情报国志转化为做好本职工作的实际行动④在承担责任中获得了丰厚的物质回报
A、①②③B、①②③④C、②③④D、①④
10、考试焦虑是在临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。考试焦虑包括以下成分①以担忧为特征的、由消极的自我评价或他人评价所形成的意识体验 ②由于生理反应所造成的头昏、心跳加快、容易疲倦等③由于行为方面的原因，表现为注意力不集中、判断力减弱、记忆力减退等 ④由于没有树立正确的考试观念，抵触考试 (C)
A、④B、①C、①②③D、①②③④
11、看右边漫画啃老族，你的感想是：这些人应该(A)
①培养自立、自强意识②加强艰苦奋斗精神教育③培养他们的社会责任感④采取理解和宽容的态度
A.①②③B.①②C.②③④D.③④
12、花样不断翻新的各种选秀活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星;袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出籼型杂交水稻，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：追星当追袁隆平。你认为这一主张①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围②助长了青少年随大流、盲目从众的心理③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求(B)
A.②④B.①③C.①②D.③④
非选择题（本题满分64分）
13、(12分)材料：据统计，在城镇登记失业人口中，35岁以下的占70%左右。15岁至29岁的中国青年总体失业率9%，远高于全国目前6.1%左右的社会平均失业率。究其原因：有些人学历低、技能占优势，只能在中低劳动力市场上找岗位，但又嫌工作苦、收入低;一些青年死抱精英主义就业观，目光瞄准事业单位、金融行业等，不肯在一些社会急需的岗位上屈就等。
(1)你认为青年失业率过高是由哪些陈旧的择业观念造成的?(4分)
(2)请给当代青年选择职业提几条建议。(6分)
13、(1)有些人抱着一次就业定终身的传统观念，有些人过分注重单位性质和过分强调专业对口，有些人只愿意从事高报酬、高声望的职业，而不愿从小事做起等。
(2)①选择职业应树立正确的职业观念。现代社会需要的职业是多层次、多方面的，各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位。我们在择业过程中，既要了解用人单位对求职者的具体要求，又要考虑自己的实际。③选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。当今，由于知识和技术的更新越来越快，对求职者的素质要求越来越高，择业的竞争越来越激烈。要学有所成，择业时才有更大的选择空间。④自主创业也是就业的一个重要途径，创业是最大的就业。社会上有许多成功人士，就是凭着自己的聪明才智和顽强意志，艰苦创业，成就了人生的辉煌。
14、(12分)改革开放以来，我国的文化事业取得了很大成就，但还存在着一些不健康的东西，影响着青少年的健康成长。为帮助同学们认识我国现阶段的文化环境状况，加深对党的基本纲领的理解，承担起改善文化环境的责任，现组织一次以所在地文化环境为调查背景、以改善文化环境，人人有责为主题的社会调查活动。
假如你作为一名学生干部，是这次社会调查的组织者和参与者之一，请按以下要求作答：
(1)在进行社会调查之前，将要召开一次动员大会，你作为学生代表发言，请简要起草一份发言提纲。
(2)请你为这次社会调查活动拟一份计划。(紧扣题，联系实际，简明扼要，切实可行)
14、(1)发言提纲可由以下几部分内容构成：①组织此次社会调查的目的和意义;②此次社会调查的主要内容;③作为一名学生在这次社会调查中应如何去做等等。
(2)活动计划由以下几部分组成：①社会调查的目的和意义;②社会调查的时间、地点和参加对象;③社会调查的要求;④社会调查的各种准备;⑤社会调查各个环节的具体负责人等。
15、（14分）面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是关乎命运的重大考试，有的同学就会头晕眼花、胆战心惊。有一位老师这样开导他的学生：当你走上考场时，你一定要默默地念三遍：没有我不会的题!请回答：
(1)你同意这位老师的话吗?为什么?
(2)其实，并不是所有的考题都是没有我不会的题。那么，支撑你说这句话的勇气来自于什么?
(3)你认为怎样才能建立良好的自信?(至少谈三个方面)
15、(1)我同意这位老师的话。相信自己行，是一种信念，是一种力量，它让我乐观、自信地应考。这样，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，就有可能取得满意的成绩。
(2)支撑我说这句话的勇气来自于自己的实力。这里的实力实际上是自己认真刻苦的学习，对知识的掌握和创新、能力的培养和锻炼。
(3) A、看到自己的进步与长处。有自信才能有成绩，有了成绩就会更自信，所以，我们要通过场景变换法等方法发现自己很多优点和长处; B、要增强自己的信心和实力。相信自己行，大胆尝试，接受挑战，相信没有失败，只有离成功更近一步，同时，要增强自己的实力; C、做自信的中国人。只有把个人的命运同祖国的发展结合起来，自信才有根基。我们在国际交往中，要自觉地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做出有损国格的事情; D、扬长避短是建立自信的有效方法，我们要善于抓住机会，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，不断取得进步; E、不可谦虚过度，谦虚是必要的，但不可过度，过分的贬低自己，对自己的自信的培养是极为不利的。
16、（12分）[读图分析]右图是A市近年来有关人口自然增长率、居民人均收入、受高中以上教育人数比例的情况。请认真思考，并运用所学知识回答下列问题：
(1)观察右图三条曲线分别表明了什么?并说明原因。
(2)说明人口数量和劳动者受教育程度对居民人均收入的影响。
16、(1)曲线a声明：1978年改革以来，A市居民人均收入快速增长，人民生活水平显著提高。曲线b表明：A市受高中以上教育人数比例逐年增长，人口素质明显提高。曲线C表明：A市人口自然增长率逐步降低。原因：改革开放以来，我国坚持党的基本路线不动摇;坚持实施科教兴国战略;长期坚持贯彻实施计划生育的基本国策。
(2)只要学生能从人口数量与居民人均收入成反比关系，劳动者受教育程度与居民人均收人的提高成正比关系方面阐述即可。
17、（12分）初三思想品德课上，老师给我们展示了一个材料：有一位人大代表在纸上画了一个圈(见右图)，他说：就是这个圈转起来，让我们一年赚了27亿元。
老师说，请同学们就以下三个问题展开讨论：
(1)示意图中空出了三个环节：A、牛粪发酵B、产生秸杆C、渣施肥
①处应填_________;②处应填_________;③处应填_________;(只填序号)
(2)上图所示的资源利用方式有诸多好处，请说出两点。
(3)试举生活中可以循环利用资源两例。
17、(1)①处应填A;②处应填C;③处应填B。
(2)有利于节约社会资源，缓解资源紧张的矛盾;有利于实现经济的可持续发展;有利于提高人民生活质量;有利于从源头上防止污染，保护生态环境。
(3)如洗脸、洗衣服的水可用来冲马桶;用过的课本交给下一届的学生使用;玉米棒粉碎用来种蘑菇或作饲料;污水处理后再利用;桑叶养蚕蚕粪养鱼塘肥养桑桑叶养蚕等。
18、（14分）《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设若干意见》提出的未成年人思想道德建设的主要任务之一是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。中宣部、教育部颁布《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，要把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育教学的各个环节和各个方面。
(1)上述材料共同说明了一个什么问题?运用所学知识，谈谈你对这一问题的理解。
(2)你认为中小学教育教学的哪些环节、哪些方面可以弘扬和培育青少年的民族精神?
(3)你认为青少年中存在哪些不良道德倾向?你准备怎样加强自身的思想道德修养?
18、(1)党和国家非常重视对青少年进行思想道德教育，培育民族精神。①青少年是祖国的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。②他们的思想道德状况如何，关系到国家的前途和民族的命运。③思想道德建设是社会主义精神文明的核心内容，它决定着社会主义精神文明建设的性质和发展方向。④民族精神是一个民族赖以生存发展的精神支撑。必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育，特别是青少年教育的全过程。⑤不断弘扬以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使青少年保持积极向上的精神状态。
(2)各学科课堂教学有机渗透民族精神教育;开展主题校(班)会、团(队)会;积极开展社会实践活动;参观爱国主义教育基地和名胜古迹油社会调查;加强校园文化环境建设等。
(3)①自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。②我们要明辨是非、知美丑，加强法律和道德规范学习咱觉遵纪守法，正确对待老师和家长的教育;树立远大理想，努力学好科学文化知识，从小事做起，养成良好的行为习惯，做四有新人。
第20篇：高二文科数学备课组工作总结
上犹中学2017—2018学年下学期
高二文科数学备课组工作总结
回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们理科数学备课组结合我校数学教学工作的实际，本着“为学生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬数学备课组的传统，兢兢业业的工作，在3月15日左右完成了新授课的教学内容，课时很紧张，我们努力完成学期初制定的教学计划和教学要求。一学期下来，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做以下总结：
一、团结协作，发挥集体力量
在这一学期，我们备课组对各项具体工作认真安排，落到实处：
（1）备课组每周三上午进行集体备课，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，讨论确立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。
（2）认真做好每周一次周测、每周两次晚练的命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，并统一用电子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得相对完善，在这方面下学期要继续保持。
（3）认真做好学生的答疑解惑，耐心解答学生的问题，认真备好、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。
（4）本学期学校教科处进行了一次教学常规检查，全体老师都能精心备课（备教材，备学生），认真上课，耐心辅导学生，认真批改作业和试卷。
（5）认真做了开学考试、期中模拟考试、第二次月考的试题命题、阅卷、试卷讲评、试卷分析工作，组织了期中联考复习及试卷讲评、试卷分析工作，且取得了不错的成绩，并根据分析情况，结合各班的实际情况制定下一阶段的学习计划。
（6）组织了全组教师认真做了15—17年全国1卷三套试题，并对比分析了全国
2、3卷五套试题。18年高考后又组织了全组教师认真做了全国1卷、全国2卷两套试题。为19年高考备考工作更有针对性。
（7）从3月下旬进入高三第一轮复习，并在本学期完成了前三章内容的复习。
二、掌握学情，做到有的放矢
平时要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习情况，学习能力和学习水平，或通过平时测验及时了解学生的掌握情况，并针对情况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。
三、精心备课
本学期每位老师发挥各自的特点，在互相学习、互相借鉴在这个基础上，根据自己的特点、风格进行备课，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
四、认真上课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课，新教师石杰主动向老教师请教、取经，这位教师进步很快。
五、课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学教师都要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
六、课堂导学案的研究
导学案是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以年级备课组为单位，统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人的成功经验；另一方面结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
七、注重学习习惯的培养
我们年级的一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求证明过程工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。
八、备课组建设的设想：
1、新课标、新高考的学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、建议学校多组织全体老师走出去听课、学习；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善；
5、青年教师多向老教师学习、听课，多上公开课。
总之，本学期努力完成了教学任务，但还是存在一些问题，我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高，使我们的活动质量提高到一个新的水平，为教学质量的提高做出应有的努力，为2019年高考取得优异成绩打下坚实基础。
高二文科数学备课组
2018.6.28
