推荐第1篇：本科毕业答辩注意事项
本科毕业答辩注意事项
毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业 生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。
论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。
一般说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步 了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
（一）答辩的准备工作
学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。 10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。 2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 （2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 （3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象.
毕业论文答辩注意事项
一、论文答辩——熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕 业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论 文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法， 更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对 你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会 场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现 象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会 显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确， 论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制 也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少 或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连 毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题 进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了 哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的 印象：东西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科学》2003.8，原文：“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者：邓秋香）
九、个人素养——文明礼貌
在答辩过程中，除以上几点需要注意外，这一条也需注意，虽然起不上很大的作用，但可以给答辩老师留下一个好的印象，在你与他人势均力敌的情况下，一般而言答辩老师选择的是你。 毕业答辩开始和结束语
尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我15年的学生生涯画上一个完满的句号。我的论文题目是XX （PPT演示）
以上是我毕业论文的一部分内容，欢迎各位老师批评指正 注意：
如果老师问题不会答的时候可以像以下这样说： ☆这是自己考滤的不够周全 ☆由于时间关系，没有完全明白
☆这点当时没有想到，回去会根据老师的意见作改动
推荐第2篇：本科毕业答辩要点
本科毕业答辩要点！！！（仅供参考）
答辩时应注意以下几点：
一、本人姓名，导师，课题名称------30秒
二、简单介绍课题背景，主要内容----1分钟
三、讲解主要内容：----------------8分钟
1。总体结构或算法核心
2。所作功能的实现原理
3。主要技术
4。结论或结果
四、致谢：----------------------- 30秒
如：请各位老师对我论文中的错误与不足提出批评谢谢大家
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
……
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成……个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……
第二部分是……。这部分分析……
第三部分是……
最重要的是大方得体
当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备
首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班
再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间
再介绍自己的框架,分几部分论述
再具体介绍每部分内容......
注:
1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备
3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的
4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！
推荐第3篇：本科毕业答辩参考[材料]
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们，上午好！
我是**专业**班的***，我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这 篇论文是在我的指导老师**老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，*老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对他表示我最真挚的谢意！也谢谢在座的各位老师能不辞辛苦地参加我们的论文答辩，谢谢你们！下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，希望各位老师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经 济全球化和信息技术的发展，企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展，又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题，引起各界越来越多的重视。因此，我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察，都需要对其不断地进行研究，以不断提升企业持续、稳定发展的能力，从而促进我国经济更快的发展。
其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。
我的论文主要分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了企业的盈利能力的涵义，之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力，根本就无法维持生命，突出了持续盈利能力对企业发展的重要性，持续发展已成为企业生存最基本的保障。我们应在企业消亡和终结前，尽可能地延长企业的寿命，使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善，也为下文进行深入论述打下了基础。
第二部分，着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力，主要有以下四个方面：
一、恶心竞争；
二、战略规划缺失；
三、缺乏现代企业制度和科学管理体系；
四、企业家浮躁的心态。
第三部分，主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状，并对企业中存在的问题做了原因分析，指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响，并不是制约企业发展的决定因素。而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策：1.不断创新，回避恶性竞争；2.加强企业的战略规划，制定可持续发展战略；3.建立完善的核心制度和科学管理体系；4.企业家要具有企业家精神和良好的心态；5.塑造优秀企业文化；6.高瞻远瞩，树立远大发展意识。同时，也将论文的结构作了最后的收尾和完善，使论文整体结构完整，论述合理。
最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。
在这篇论文的写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。 以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。谢谢！
推荐第4篇：本科毕业德育答辩论文
我们毕业了
时间如梭，转眼之间就到大四了，来不及细细回味。回首四年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！
四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望，怀着对大学生活的憧憬，我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得，大学报到的那时候的点滴。跨出高中，迈入大学的校门，对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了，可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了，能看自己想看的书,想看到什么时候看到什么时候，可以有自己的计划了。
渐渐地，我们被这看似美好的假象所迷惑，突如其来的安逸生活让人迷失了方向，失去了自我。有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍的床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一个学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，突然发现自己没有认真读过几本书，突然发现自己没有学到东西，完全忘记了自己上大学的真正目的。我的未来应该什么样？我希望过一种怎样的生活？我如何去实现自己的目标？从对大学的憧憬变
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成现实生活中的迷茫，不知道下一个目标是什么，不知道人生的下一站是哪里。我们开始抱怨着课程安排的稠密、专业课的繁杂，我们开始挑剔食堂的饭菜，我们开始沉迷于网络中的虚幻世界。也许，某一天，我们告诉自己再也不能这样碌碌无为下去了，却也清楚地知道这是自欺欺人，就像“我以后再也不吃泡面”或者“明天我就开始好好学习”一个道理。时间就在庸庸碌碌中一点点流逝。
学生的天职就是学习。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，不进则退就是我们这代人的至理名言。四年前当我来到这个学校的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的考量。
四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课，认真地做作业，认真地参加考试。考过了四级，过了计算机二级，继而又准备考研。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍，我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时，自习室就像一个避风的港湾，是在这个陌生的城市里属于我的安全地方，没有污染没有嘈杂。喜欢坐在自习室里静静地听广播，偶尔看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。
这四年也经历了许多丰富多彩的事情，参加了社团，做过兼职，
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班级里的郊游，也有与舍友游戏到天亮，更有考试前夜的熬夜突习，大学校园就是一个大家庭，我们扮演者被培养的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和睦相处。生活中的每一点一滴，喜怒哀乐都是人生一种修行，一种磨练，是我们大学乃至人生的一份弥足珍贵的回忆，一种割不掉的友情，一段终身难忘的经历，使我更加的坚强在成长的道路上，有些东西永远定格在我们的内心深处，无论经历了多少个风花雪月都无法抹去。我们得到了历练，这些历练促使我们一步一步成长，就像一颗幼苗经历了雨露一样。身边的每一个人都由懵懂走向了透彻，懂得了更多的为人处世之道。虽然这些日子里，我们不少走弯路，受过一些伤，但是我们有坚定的理想追求，在这个偌大的校园中，我们意气风发，迈着步伐前进前进，成长的过程难免付出一些代价，但是不要因为畏惧而躲避，因为保护而拒绝。一路走来，只有经历了一些人一些事，才能品尝出世态百味。有时，我们会在走弯路的过程中有些许伤痛；有些伤痛或许也许一辈子都无法抹去，但是走过之后你会发现，伤痛过后便是一道亮丽的风景。值得我们细细品尝！
我是一个典型的慢热的人，蜗牛的性格，害怕被孤立，可又不敢主动去争取，怕伤害，所以宁愿躲在壳子里，是我的那些可爱的舍友，一见面就让我觉得我是被大家需要的，打开了我枯燥的壳子， 让我感受到大学是多么的美好。我们每天一起起床，相伴着去上课，欢呼着出去吃饭，也互相掩护着躲过老师的点名，还有晚上精彩的卧谈会………。我们在一起的每一天的都是充满欢笑的，我们有只有我们才能听懂的语言。这几年积下的友谊早已深深刻在每个人的心里，是一辈子的财富在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。
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成长是一个抵制诱惑的过程。 我们迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正象朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”。时间犹如流水。走过迷茫的岁月，走过困惑，我们学会成长。我们不再为偶尔的逃课而窃喜，不再为课外的作业而心烦，不再为食堂的饭菜而抱怨，不再为网络的自在而沉沦。当思考的方式发生改变，我们学会体谅，学会宽以待人，这也许就是成长的第一步。我们不再是高中生，不再未成年，不再有父母在你前面为你遮挡所有的风雨。曾经稚嫩的脸庞如今已变的坚毅，曾经青涩的心态如今已变得淡然，心中的目标也日渐清晰和坚定。每个人都开始有自己的人生规划和职业道路，或是步入职场，或是继续深造，每个人都有自己的选择。
考研，是我第一个为自己做的决定，以前的生活好像就是因为大家都这样我也不特殊的感觉。小学，初中，高中，我都没有问过我的人生为什么是这样的，甚至大学让我觉得是高中之后的必然选择，从没问过为什么。直到现在，大家为继续考研还是找工作争论时，我才真的问自己我要是生活是什么样的，是开始准备步入社会还是给自己继续充电，在老师和同学的帮助下，我第一次认真的仔细的剖析了自己，郑重的做了考研这个决定，我也知道，觉得是自己做的，那就要自己负责，真的为自己努力一次，年轻的我们必须接受挑战。
现在，到大四了，回想这四年所学的仿佛学了很多，仿佛又什么也没学。回望已逝的四年大学光阴，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会保护我，但现在我就知道我长大了，不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我最大的动力！总之，大学生活可以
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很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心。他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。
感谢是我在大学里面学会的重要内容。放到最后，我要大声说出感谢，感谢很多的人和事。我要感谢的是大学四年教导过我的老师们，是他们在学习、活动和工作上给了我很多意见。感谢各位老师对我的栽培，谢谢。
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推荐第5篇：本科毕业申请自我鉴定
本科毕业申请自我鉴定
（一）
作为一名大专在校生，我在校期间勤学不辍，不断地充实自己，熟练掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中，而且还辅修了非本专业的知识。
三年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。它考验了我的意志和耐力，同时也培养了自己不断进取、坚持不懈的精神，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，让我有了足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
感谢自考给我提供了学习和锻炼的机会，丰富和开拓了我的知识面。展望未来，我将继续充实自我，积极进取，如今的社会是一个知识的社会, 只有不断地学习,不断地充实自己,才能不断地迎接挑战。
（二）
在过去的三年里，自考已经成为我生活的一部分。在正常上课和自学中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。因为所学专业和报考的本科专业一致，所考科目和学校开设的课程也同步，所以可以相互补充，学习起来也并不吃力。每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
推荐第6篇：答辩申请
**同学已经完成培养方案中的各项要求，考试成绩合格现申请论文答辩。本论题为……。内容共分为几部分……。论题的意义……。现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的见解。本人承诺，成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者 ( 撰写毕业论文的作者 ) 三方都要作好充分的准备。
一、校方要做的准备工作答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
论文答辩申请书范文整理论文答辩时申请书怎么写，论文答辩申请书是在你完成论文写作时，写的申请书可以参与答辩
论文答辩申请书范文一
尊敬的毕业设计（论文）审核小组的领导和老师你们好：
经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料，进 行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的 研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量 手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件 进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系 统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一 步的研究。
在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知 识，严格遵循, 老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业 设计（论文）、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老 师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。
论文答辩申请书范文的写作主要是写自己完成论文进程和完成论文的工作情况，并写自己是否可以按时答辩或者延期答辩。
论文答辩申请书范文二
在微积分学中,泰勒公式占有重要的地位,并以各种形式出现而贯穿全部内容,因此掌握好泰勒公式是学习微积分的关键一环.本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应用.它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳).这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径.推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有效方式.
本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用,显现出泰勒公式的应用之广泛.其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考，也同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限问题时能有一定的思路指导.
本人论文自2009年2月开始至本年5月完成，主要进度情况如下： 2009年2月:构思论文的大致结构; 2009年3月:查阅相关国内外文献; 2009年4月:根据前量步的准备工作,完成初稿;
2009年5月:在老师的指导下,对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订，并进行答辩.
经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准.
*同学已经完成培养方案中的各项要求，考试成绩合格现申请论文答辩。本论题为……。内容共分为几部分……。论题的意义……。现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的见解。本人承诺，成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。
本科生毕业论文答辩模板
我想此刻，很多本科生一定在为怎么通过让人头痛的毕业论文答辩而手忙脚乱。现在就让我们一起预演一下答辩的基本步骤吧。 如下：
各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 ……
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述…… 第二部分是……。这部分分析…… 第三部分是…… 最重要的是大方得体
当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备 首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班 再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间 再介绍自己的框架,分几部分论述 再具体介绍每部分内容......注: 1.如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分
2.提前打听下同组同学有相似题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备 3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的
4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌
5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对 最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 谢谢！
毕业论文答辩自述范文
各位评委老师，同学们： 上午好!我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。
具体来说，我的论文分为以下四个部分： 第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。
第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。
第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。
近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。 第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!
开头写本文主要写的是什么，经过大量研究分析什么最后请谁谁批准基本上是这样模式中间要多写点自己的论文内容一定要诚恳的态度
尊敬的各位老师：您们好。我叫XXX，来着XX专业。（做一句话简单介绍）首先感谢我的论文指导老师对我的无私的关心和帮助，以及对论文的精心指导。我的论文题目是《XXXXXXXXXX》，（介绍你选题的理由，研究的目的，研究结论，论文框架）
推荐第7篇：本科毕业答辩ppt制作注意要点
答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在10分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：
(1)每页8—10行字 或 一幅图。只列出要点，关键技术。
(2)毕业论文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：
提纲：1页，
背景： 1—2页，
提出问题，分析问题：5页，
解决问题， 10—15页，
小结：1 页，主要成果，工作，程序量，效益等等。
(3) 演讲者 大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言,讲演式的语言。
(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。
(5) 有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速\"闪\"过(20秒），\"算法如此页\"，\"要点是...\",,讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。
(6) 10—15分钟的报告，准备20—22页 即可。
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(7) 底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰，…等），(方便色盲、色弱和老年观众, 同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富）加上页码，再打开母板，把改为 ”/x” ， x是总页数，使得讲演者和听众都能 知道 已讲百分比，便于调整速度。
(8)报告时，用 “幻灯片放映—排练计时”模式，当排练计时窗口出现后，拖成为顶部时间状态条，(可隐去排练二字）便于准确知道已经使用时间，和提问已经用的时间。
毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程，答辩即将到来，你准备好了么？以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本。
大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。
答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。
回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威，但不能狡辩。
演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。
研究概述（1：一张幻灯片）
简明扼要（一两句话）说明：
研究背景
研究意义
研究目标
研究问题
研究框架（1）
研究的展开思路
和论文结构
相关概念（1）
若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。
研究综述（1）
简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。
最后很简要述评，引出自己的研究。
研究方法与过程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？
主要结论（3-5）
自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。
多用图表、数据来说明和论证你的结果。
系统演示
若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟。
问题讨论（1）
有待进一步讨论和研究的课题。
致谢（1）
致谢。
请各位老师批评指正。
样本下载
幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。 注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！
推荐第8篇：信息工程学院本科毕业答辩工作方案（定稿）
2014年信息工程学院本科毕业答辩工作方案
一、信息工程学院2014届本科毕业设计答辩委员会及分组安排
1、主任：甘俊英
2、委员：应自炉、余义斌、刘战、何文丰、徐秀平、陈鹏、张昕、钟东洲、廖惜春、罗兵、
梁淑芬、黄辉、黄险峰、温浩、樊可清、吕秋霞、张歆奕、周开利、何益宏
3、秘书：黄文敏
45二、答辩前的检查与准备工作
1、各小组组长组织本组教师与学生认真学习学校2014年5月14日的通知“关于加强本学期下一阶段毕业设计（论文）工作的通知”（见附件），掌握毕业设计各个环节的时间节点与论文撰写要求与规范，严格遵守学校对毕业设计制定的各项规章制度。
2、各答辩小组组长在争优答辩前组织指导教师及评阅教师对每位参加答辩学生的毕业设计．．．．．（论文）进行认真地检查和验收。答辩组长根据本组验收结果，将验收合格准予参加答辩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的学生，以及验收不合格不准予答辩的学生名单，于月2日前把结果汇总交到学院教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．．2．．．．学秘书黄文敏处。
3、分组答辩组长在认真检查与验收的基础上，推荐参加争优答辩的学生。每组推荐学生比例．．．．．．．．．．．为20%-22%，并将学生论文中指导教师与评阅人意见在答辩前写好并及时交争优答辩组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．长。 ．
4、答辩小组必须做好毕业设计答辩记录，并且要给每位学生填写一份“毕业设计（论文）答辩记录表” ，该表所要填写的内容必须用手写。 ．．．．．
5、分组答辩组长组织指导教师将学生论文中指导教师与评阅人意见在答辩前书写好。（指导教师及评阅教师意见必须手写，具体规范请登录教务处网站查阅）。 ．．．．
三、答辩分组与时间要求
1、2014届设争优答辩、分组答辩。．．．．．．．．．．
2、争优答辩分3组，第
1、2组答辩的学生是电子信息工程系、通信工程系教师指导的推优学生，第2组答辩的学生是自动化系、交通工程系、电气工程系教师指导的推优学生。
3、3个争优答辩小组各选出个最优秀的毕业设计报送学校存档，由被报送毕业设计的指导．．．．．．．．．3．．．．．．．．．．．．．．．．教师负责落实。
4、争优答辩、分组答辩要在月日下午之前完成，但不能早于月5日。各争优答辩、．．．．．．．．．．．6．．8．．．．．．．．．．．．．．5．．2．．．分组答辩组长按照上述时间要求，自行安排答辩时间和地点。具体答辩的时间和地点与教务处教务科联系，由黄文敏进行协调。因毕业设计答辩时间是全校同时进行的，请尽快与教务科联系和落实。
5、各答辩小组落实答辩时间和地点后，填写如下“信息工程学院4届毕业设计（论文）答．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．201．．．．．．．．．．．．．．辩日程表”。并于5月日前将答辩日程表交教学秘书黄文敏汇总。 ．．．．．．20．．．．
6、6月日晚上：00请答辩委员会全体成员在院开会，对毕业设计成绩评定与总结。．．9．．．．8．．．．．．．．．．．．．．．．207．．．．．．．．．．．．．．．．．
四、答辩成绩评定注意事项
1、答辩成绩评定优良比例：优以内，优+良以内，在评定学生成绩时要特别慎重，．20%．．．．．．．．．50%．．．．．．．．．．．．．．．．．．各分组答辩组长检查和落实本组指导教师按此比例评定成绩。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
五、成绩汇总、论文存档和录入工作
1、本次毕业设计请各位指导教师严格把关，在答辩前收齐学生的毕业设计（论文）。论文书写参照“五邑大学本科生毕业论文撰写规范”，并负责检查学生的毕业设计（论文）资料袋检查。资料袋内容包括：（1）毕业设计（论文）选题申报（审查）表；（2）毕业设计（论文）（论文装订顺序：封面、毕业设计前四页、目录、正文、附录）。（3）毕业设计（论文）答辩记录表。
2、答辩委员评语的撰写在各答辩小组内完成，各答辩组长负责安排撰写，并最后由答辩组长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．负责把关签字确认。．．．．．．．．
3、争优答辩小组的答辩委员会评语撰写由争优答辩小组完成，争优答辩组长负责安排（争优．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答辩的学生毕业设计（论文）中的答辩委员代表签名统一由争优答辩组长签名）。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4、所有论文评语签字完成后，收集齐论文交到学院教学秘书处，最后由学院进行统一形式审．．．．．．．．．．．．．．查后存档。
5、争优答辩、分组答辩组长负责审核本组指导教师的毕业设计（论文）成绩，6月8日前将毕业设计成绩交院办黄文敏，再由各毕业班班导师负责成绩录入。
6、文档、于6月20日前交院办黄文敏存档。
7、请系主任及时写出本系毕业设计（论文）工作总结，，由学院统一上报教务处。
电子信息工程系：余义斌 通信工程系：钟东洲
电气工程及自动化系：黄辉 自动化系：梁淑芬
交通工程系：陈鹏、吕秋霞
信息工程学院
2014年5月15日
关于加强本学期下一阶段毕业设计（论文）工作的通知
发布单位：教务处 加入时间：2014年5月14日12:8
各学院：
根据《关于做好2014届毕业设计（论文）工作的通知》的工作安排，为进一步规范2014届毕业设计（论文）工作，特将本学期毕业设计（论文）工作再次强调如下：
1、毕业设计（论文）要按规范进行撰写，指导教师需要对学生的毕业设计（论文）的内容、质量进行把关。如果有校外人员参与指导或帮助学生完成毕业设计（论文），本着实事求是和尊重他人劳动成果的原则，学生应在其毕业设计（论文）相关部分作出说明。
2、各学院要加强对学生毕业设计（论文）的审查，凡不符合毕业答辩要求的学生一律不予安排答辩。
3、毕业设计（论文）成绩登陆前的所有环节（包括定稿、装订、教师评阅、答辩资格审查、答辩、成绩评定等）都必须在6月10日之前完成。请各学院参考《关于做好2014届毕业设计（论文）工作的通知》进度安排，制定本学院毕业设计（论文）的具体工作方案（包括报不能参加答辩学生名单、答辩委员会、答辩小组组成名单、答辩具体安排），并在5月23日之前报教务处实践教学科备案。
4、为加强对毕业设计（论文）质量的监控，学校将随机抽取约1000名学生的毕业设计（论文）进行查重检索，具体方案如下：
（1）学校将在6月10日公布被抽查学生名单，请各院系在6月12日之前将由学生本人、指导教师确认并签名的毕业设计（论文）最终版（含纸版和电子版）统一交至教务处实践教学科，不接受学生单独提交的材料，查重仅进行一次。
（2）学校将在6月17日之前公布查重结果，学生对查重结果有异议，可在6月19日前向教务处实践教学科提交书面申诉材料，学校将组织相关专家对学生提交的申诉材料进行讨论。
（3）对于确认属于毕业设计（论文）抄袭的学生和指导教师，学校将按相关规定进行处理。
5、答辩时，每位学生答辩的时间不少于15分钟，其中学生陈述时间不少于8分钟。
教务处
2014年5月14日
推荐第9篇：补答辩申请
补答辩申请
敬爱的土木工程系领导：
您好，我是奥鹏学习中心东北大学土木工程专业的学生。
首先我衷心感谢学校能为我们提供毕业论文答辩的机会与条件，但是我很遗憾因故我未参加上次的论文答辩，对此我感到十分的惭愧。
由于我自身工作原因，出差在外地，无法登陆平台进行答辩申请。导致错过答辩申请时间，因此错失了这次宝贵的答辩机会。对此我对自己也进行了深刻的检讨。
论文答辩是为了进一步考查和验证我对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力。通过老师的提问和答辩过程，进一步弄清我知识的薄弱处，督促我认识自我，为我以后的工作、学习指明努力方向。
论文答辩是为了进一步考察我对专业知识掌握的深度和广度。通过答辩，了解自己论文中阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处，从而检查出我对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由，促使我养成踏实做好每件事的习惯，对将来的工作也将助益颇多。
实践是检验真理的标准，知识必须通过应用才能体现它内在的价值。而答辩在一定程度上是知识走向实践前的一个验证方式，也是验证自我的方式。因此由衷的希望土木工程系的领导能再给我再一次答辩的机会，能够让我好好表现。这次机会我一定会好好把握，我会好
好吸取上次的教训，会努力做最好的自己。
由于我自身的能力有限，在学习以及论文设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教，再给我一次表现的机会，我十分乐意接受你们的批评和指正，我将万分感谢！
推荐第10篇：答辩申请（推荐）
尊敬的答辩委员会主席，各位答辩委员：
大家好！我是商学院投资与理财专业的学生谢斌斌。我的论文题目是《自由人生理财规划——王先生的家庭理财规划书》。本篇毕业论文是在导师陈博和张旺军的悉心指导下顺利完成的，在此谨向陈老师和张老师致以诚挚的谢意！
下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
本理财规划方案是基于王先生所提供的个人及家庭基本资料，综合考虑其个性化的理财目标、财务状况、风险承受能力、投资意向及合理的经济预期量身而作。通过本规划，王先生可以以现有的财富实现人生的最大价值，优化生活质量，实现人生目标。
本理财规划简单的分为五大部分，分别为：
一、目前状况及目标
目前状况包括王先生家庭的成员基本信息，家庭资产状况及收支状况以及家庭收支情况与风险保障。只有通过正确的分析其家庭目前的人员资料以及资产收支情况，才能根据其家庭现状，合理的为其规划所提出的理财目标。
二、家庭财务诊断
为了能发现王先生家庭的财务问题所在，根据其家庭财务状况，我编制的三张表格。分别是资产负债表、家庭月度现金流量表和家庭年度现金流量表。结合三张表格以及王先生家庭的收支情况、风险保障情况等可以发现，王先生家庭收入较高，资产状况良好，但收入过于单一，家庭资产流动性差，王先生以及其家人都缺乏相应的风险保障。
三、方案设计
发现了问题所在，我就可以结合其家庭目前现状来为其规划理财目标了。方案的设计分为三部分。首先是假设条件的设定，本理财方案是基于目前市场情况假设提出的，未来宏观经济会随时发生变动，方案也必须根据条件的变化而随时跟进修改。其次是王先生投资偏好和风险承受能力的定性评估，评估结果得出，王先生具有一定的风险承受能力，属于进取型投资者，我则根据王先生这一特定，为其量身定制适合其的具体规划。具体的规划有现金规划、消费规划、税务规划、保险规划、不动产规划以及债务规划等。
四、规划效果预测
效果预测则是对王先生家庭规划前后的资产状况、现金流状况以及未来10年的收入状况做了图标进行对比分析，发现效果良好。
五、风险揭示和后续服务。
风险揭示则是对可能存在的，会影响到方案执行效果的风险进行了列举揭示。并声明了为了能更好的根据现实状况的变更而有效果的执行本方案，我还做出了一系列的后续服务。
我充分收集、阅读了相关资料、涉及的期刊、杂志、专著以及网络资源。本论文的研究对于王先生的家庭理财规划具有一定的实际可操作性。
另外，本论文的写作，使我受益匪浅。陈老师和张老师认真、负债的作风，深深地感染和激励着我。同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究过程。由于本人专业水平有限，在论文的内容表述、方案的具体规划上还存在不当之处，许多问题还待进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正！
我的论文自述完毕，谢谢！
最后，我向答辩委员会提出申请答辩，希望通过并完成此次答辩。
第11篇：实习答辩申请
实习答辩申请书
尊敬的校领导：
你好！ 我是贵州师范大学求是学院2012级音乐学（航空及高级综 合服务管理）专业的学生，经过学校四年的培养，初步掌握了所学专业理论和实践能力，根据学校教学安排，大四毕业生必须完成实习实践工作，为期六个月2015年7月至2016年2月在贵阳龙洞堡机场进行实习实践工作，在实习期间把自己所学的理论知识与实践结合，总结出符合公司和自身的工作方法，为机场要客服务进自己的一份力。在实习期间工作刻苦、积极努力，在实习期间自己的综合能力得到提高。特此向学院申请实习答辩，希望校领导允以为谢。
申 请 人：
申请时间：
第12篇：本科毕业答辩——演讲稿实例及要点[推荐]
各位老师，你们好：
我叫——，是——级——班的学生，我的毕业论文题目是邯郸市创鑫阳光城四期交通影响分析 论文是在——老师和——老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
目的：由于我国大中城市伴快速扩张和机动车快速增长而带来的交通量快速增加，交通问题日益突出。建设项目的交通会影响一个或者数个街区，街区、交通设施及交通方案的交通影响范围会波及一个区域甚至整个城市；充分论证各种建设及交通方案所带来的交通影响，根据交通影响的程度判断其选址、类型、规模、开发强度等方面的合理性，提出内部、外部交通设施及交通组织等方面的措施，进而得出结论性意见供政府规划、建设、交通管理等部门决策使用。
意义：新的土地开发所产生的新增交通需求会使周边的交通设施乃至局部的路网交通压力剧增，带来了诸如停车、出入口道路交通组织、换乘设施的设置等一系列的交通问题，从而直接致使服务水平降低。所以对于城市开发中对道路交通有很大影响的大型土地开发项目进行交通影响评价有着重要的意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是项目工程概况。这部分主要论述任务来源，工作依据，研究方法
第二部分是项目建设背景与现状交通分析。这部分分析项目周边土地开发情况及区位，道路设施现状(周边重要路段, 周边重要交叉口, 公共交通, 停车设施)
第三部分是交通需求预测。首先是交通小区划分，其次是现状路段交通量反推小区现状OD矩阵，再次目标年背景交通量预测（背景交通产生与吸引预测，交通分布预测，交通分配）目标年项目交通生成预测（项目产生与吸引量预测，项目建成后交通方式划分，交通分布预测，）交通分配，背景交通量与叠加交通量的比较
第四部分是项目交通影响分析：交通负荷度分析，重要交叉口机动车交通量分析，交通组织分析（内部交通分析，项目影响范围内交通组织），车需求分析，公共交通分析
第四部分是分析结论和相关建议，
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
二、答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记
精神集中，认真思考
既要自信，又要虚心
实事求是，绝不勉强
听准听清，听懂听明
在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要
一、文章应有论点、论据。
二、有开头主体与结尾。
三、有条理、有层次。
四、应用词确当，语言流畅。
五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场
上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
五、论文答辩——体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
六、论文答辩——时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
七、论文答辩——紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！
第13篇：本科毕业答辩开场白&结束语&答辩技巧&答辩问题
各位老师，上午好！我叫……，是…级..4班的学生，我的论文题目是：模糊自适应PID控制器及Simulink仿真。论文是在刘加和导师的悉心指点下完成的，在这里向我的导师表示深深的谢意，并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的及内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，谈谈这个毕业论文设计的目的及意义
在工业控制中，PID控制是工业控制中最常用的方法。但是，它具有一定的局限性，对于多变量、非线性、时滞的系统，传统的PID控制器并不能达到预期的效果。本文将模糊控制和PID控制结合起来，应用模糊推理的方法实现对PID参数进行在线自整定，实现PID参数的最佳调整，设计出参数模糊自适应PID控制器，并进行了Simulink仿真。仿真结果表明，与常规PID控制系统相比，该设计获得了更优的鲁棒性和动、静态性及具有良好的自适应性。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容
本文分为四个部分
第一部分是绪论部分，这部分主要论述了经典PID控制器分类与简介和模糊PID控制器及其概念，并举例说明了模糊控制技术在家电中的应用应用情况
第二部分是PID控制部分，这部分主要论述了PID的算法和比例系数KP，积分时间常数Ti，微分时间常数TD对系统性能的影响以及PID控制器的选择与参数整定
第三部分是模糊控制器及其工作原理介绍，本部分主要介绍了模糊PID控制器的工作原理，并详细介绍了模糊PID控制器的基本结构及各部分组成
第四部分是模糊PID控制器的SIMULINK仿真，这部分主要使用MATLAB提供的SIMULINK进行仿真与分析，观察其模糊PID控制器的控制效果是否符合或接近原定目标效果
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足
在这篇论文的写作以及仿真的过程，我越来越认识到自己知识与经验的匮乏。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和仿真，但论文还是存在许多不足之处，有待改进.请各位评委老师多多批评指正，让我在今后的学习中能够学到更多
模糊PID控制器虽然无须精确的对象模型，操作简单，但是，要实现模糊PID控制，须将操作人员和专家长期实践积累的经验知识用控制规则模型化，再用模糊推理在线辨识对象特征参数达到预期的最佳效果
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
在工业控制中，PID控制是工业控制中最常用的方法。但是，它具有一定的局限性:当控制对象不同及非线性、时变、时滞等系统时，控制器的参数难以自动调整以适应外界环境的变化。为了使控制器具有较好的自适应性，实现控制器参数的自动调整，可以采用模糊控制理论的方法，模糊控制已成为智能自动化控制研究中最为活跃而富有成果的领域。
我选择设计本课题，是对自己已学知识的整理和进一步的理解、认识，学习和掌握模糊PID控制器的基本工作原理，培养独立分析和解决问题的工作能力及实际工程设计的基本技能。工业的迅速发展，对PID控制的设计提出了更高的要求，更需要我们提高知识理解应用水平，认真对待。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
随着工业生产过程的日趋复杂化，系统不可避免地存在非线性、滞后和时变现象。其中有的参数未知或缓慢变化;有的带有延时和随机干扰;有的无法获得较精确的数学模型或模型非常粗糙。传统的PID(比例proportional，积分integral，微分derivative)控制器虽然以其结构简单、工作稳定、适应性好、精度高等优点成为过程控制中应用最为广泛最基本的一种控制器，而且PID调节规律特别是对于线性定常系统的控制是非常有效的，一般都能够得到比较满意的控制效果，其调节品质取决于PID控制器各个参数的确定。然而，针对上述的复杂系统，如果使用常规的PID控制器，其PID参数不是整定困难就是根本无法整定，因此不能得到满意的控制效果。为此，近年来各种改进的PID控制器如自校正、自适应PID及智能控制器迅速发展起来，并得到了长足的发展。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
模糊控制和PID控制结合起来，应用模糊推理的方法实现对PID参数进行在线自整定，实现PID参数的最佳调整，设计出参数模糊自整定PID控制器，并进行了Simulink仿真。仿真结果表明，与常规PID控制系统相比，该设计获得了更优的鲁棒性和动、静态性及具有良好的自适应性。
4、全文的基本框架、基本结构是怎样的？
本文分为四个部分;:第一部分是绪论部分，这部分主要论述了经典PID控制器分类与简介和模糊PID控制器及其概念，并举例说明了模糊控制技术在家电中的应用应用情况
第二部分是PID控制部分，这部分主要论述了PID的算法和比例系数KP，积分时间常数Ti，微分时间常数TD对系统性能的影响以及PID控制器的选择与参数整定
第三部分是模糊控制器及其工作原理介绍，本部分主要介绍了模糊PID控制器的工作原理，并详细介绍了模糊PID控制器的基本结构及各部分组成
第四部分是模糊PID控制器的SIMULINK仿真，这部分主要使用MATLAB提供的SIMULINK进行仿真与分析，观察其模糊PID控制器的控制效果是否符合或接近原定目标效果
5.全文各部分的逻辑关系是怎样的？
按照一定的先后顺序，层层递进。
6、论文立论的依据：
控制技术的关键在于控制器的性能，所以一个控制器性能的好坏就决定了控制策略的好坏，而模糊控制器的优劣就决定了模糊控制的效果。目前的模糊控制器大多数都是模糊PID型，是传统控制与模糊控制的结合。PID控制器是目前为止应用最广泛的控制器，90%以上的控制系统使用的都是PID控制器。正如我们知道的，PID控制器包括三个环节:比例环节(P)、积分环节(I)、微分环节(D)，它们分别代表着控制器对系统过去、现在和将来信息的反映。所以PID控制基本上涵盖了系统的全部信息，也就是说一般的控制问题都是能够通过PID控制解决的。同时，传统的PID控制器设计又起来十分的简单，而且投入小。正是由于传统PID有着突出的优点，所以在实际的过程控制当中取得了主导地位。但是对于较复杂的过程来说(比如延迟、参数变化、非线性和多输入多输出系统)，传统PID的控制效果并不很好。所以，随着被控对象的复杂程度的增加，控制要求严格性的提高，越来越多的控制技术不断的产生和一种基于Simulink模型的模糊PDI控制器分析和设计完善。这些新的控制技术正在逐渐被应用到更宽的领域当中，但是基于PD控制原理的控制器仍是控制应用中不可或缺的。尤其是近10年来，又重新掀起了对PD控制技术的研究热潮，主要表现在许多学者对PID改进的新方法的提出，比如自调节和自适应PID。研究表明，这些改进后的控制器不仅可以解决简单的线性系统的控制问题，对复杂的、非线性的、高阶的、有延迟的系统的控制也有很好的效果。当然，模糊逻辑的PID控制器也是其中之一，它本质上是一种变增益或者自调节的PID。根据模糊推理输出量的物理含义，模糊PD有以下几个类型:直接控制量型、增益调度型、混合型。
10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 学生答辩注意事项
在这篇论文的写作以及仿真的过程，我越来越认识到自己知识与经验的匮乏。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和仿真，但论文还是存在许多不足之处，有待改进.请各位评委老师多多批评指正，让我在今后的学习中能够学到更多
模糊PID控制器虽然无须精确的对象模型，操作简单，但是，要实现模糊PID控制，须将操作人员和专家长期实践积累的经验知识用控制规则模型化，再用模糊推理在线辨识对象特征参数达到预期的最佳效果
11.什么是鲁棒性
鲁棒是Robust的音译，也就是健壮和强壮的意思。
鲁棒性（robustne）就是系统的健壮性。它是在异常和危险情况下系统生存的关键。比如说，计算机软件在输入错误、磁盘故障、网络过载或有意攻击情况下，能否不死机、不崩溃，就是该软件的鲁棒性。所谓“鲁棒性”，是指控制系统在一定（结构，大小）的参数摄动下，维持某些性能的特性。根据对性能的不同定义，可分为稳定鲁棒性和性能鲁棒性。以闭环系统的鲁棒性作为目标设计得到的固定控制器称为鲁棒控制器。
12.什么是采样
采样（sampling）其他名称：取样，指把时间域或空间域的连续量转化成离散量的过程。 采样是指用每隔一定时间的信号样值序列来代替原来在时间上连续的信号，也就是在时间上将模拟信号离散化。
13.什么是积分饱和
积分饱和 [英] Integral windup / integral saturation
如果执行机构已经到极限位置，仍然不能消除静差时，由于积分作用，尽管PID差分方程式所得的运算结果继续增大或减小，但执行机构已没有相应的动作，这就叫积分饱和。
14.什么是静差
静差又称余差。在控制系统中，比例调节器的输入、输出量之间存在着对应的比例关系，变化量经比例调节达到平衡时，不能加复到给定值时的偏差称为“静差”„
静差，是指过渡过程终了时的残余偏差，也就是被控变量的稳定值与给定值之差，其值可正可负，它是一个表明准确性的重要指标。在生产中被控变量的静差要求限制在给定值附近的范围内。
15.隶属度函数 若对论域（研究的范围）U中的任一元素x，都有一个数A（x）∈0，1与之对应，则称A为U上的模糊集，A（x ）称为x对A的隶属度。当x在U中变动时，A（ x）就是一个函数，称为A的隶属函数。隶属度A（x）越接近于1，表示x属于A的程度越高，A（x）越接近于0表示x属于A的程度越低。用取值于区间0，1的隶属函数A（x）表征x 属于A的程度高低。隶属度属于模糊评价函数里的概念：模糊综合评价是对受多种因素影响的事物做出全面评价的一种十分有效的多因素决策方法，其特点是评价结果不是绝对地肯定或否定，而是以一个模糊集合来表示。
第14篇：本科毕业暑假临时住宿申请
临时宿舍申请书
申请人××，身份证号码××，本科就读于××，现已被××录取为硕士研究生，研究生学号××，研究生导师是××教授。
暑假期间，因留校做实验需申请临时宿舍。在此，我正式提出临时宿舍申请，申请住宿时间为2014年8月1日至2014年8月31日。现承诺，在临时住宿期间，遵守学校宿舍管理的相关制度，服从统一管理安排，注意个人的人身和财产安全。
希望获得临时住宿分配。本人联系电话：××。
申请人：
时
间：
导师意见：确因研究工作需要，同意该学生临时住宿申请。
导师签名：
时
间：
第15篇：奖学金申请答辩演讲稿
各位老师，同学：大家好。我是来自XX10级4班的XXX。今天站在这里申请国奖，有些欣慰与忐忑。欣慰的就是能站在这里精选就对自己大学三年学习能力的一种肯定，同时，今天在这里精选的各位同学都很优秀，让自己不觉有些忐忑。我始终坚信“学如逆水行舟，不进则退”，无论干什么事情，都要努力去拼搏，这样才会有进步。我喜欢独立思考问题，不太喜欢什么事情都要和同学讨论，我觉得有了一定成熟的想法之后在讨论必定会受到事半功倍的效果。我这次考了准也第一，着实有一些平静中的惊喜。从大三上学期自己一直在很平静的准备考研，但是我一直没有放下专业课的学习，对待专业课，才是更应该重视的，毕竟考研之后用到的也是专业上的东西，感觉这次的成绩就像考研的路上给自己打了一针鼓励剂，是对自己的一种肯定，让自己更有信心坚定自己的信念，相信自己一定能考到理想的学校。在刚踏入大学时，都说大学是一个很好的锻炼自己的平台，我其实在未上大学之前，了解我的都知道我是一个很内向的人，有什么想法都只是不说出来，害怕各类演讲，不喜欢面对这陌生人说话，语言表现力基本上不具备。所以上大学我就告诫自己要学着改变，我也有外向的一面，要勇于展现出来，所以，我竞选并当上了我们班的团支书。我发现，其实我是很乐意和同学们交流的，和班长处理班上事务时，虽然难免有一些摩擦，总体上也算是很和谐。班上同学相处也很融洽，都很团结，大一刚开始我们班一直在倡导集体自习，共同促进。大一年度我们班级荣获了省级优秀班集体的称号，现在，这个荣誉依然让我们班的每个人都很自豪。我平时喜欢和同学交流，自己有什么能做到的我也会尽力去帮助，慢慢的得到了同学的肯定与支持，入选了第一批积极分子，并很荣幸的成为了第一批发展党员，这也算是对自己工作能力的一种肯定吧，我觉得团支书这一职位真的让我得到了很大的锻炼，相比于我以前，真的蕴含着一种蜕变。我从最初的自卑变得越来越自信，也越来越坚强，不像以前，有什么烦心事就跟我妈唠叨唠叨，现在，我会自己学着处理自己的事情，变得越来越独立，较以前，也会处理人际关系，真的很感谢团支书这个职位，也很感谢老师信任我，才让我从中得到了这么多的蜕变。现在，虽然语言表现这方面还是有些欠缺，但是万事开头难，慢慢的我学着练习，每一次演讲都会把它当做自己的一次机会，我相信自己的语言表现力会慢慢提高的。到了大三，我决定考研，决定接下来的生活要很平静的在准备考研中度过，可能对于自己没有余力去处理其他事务，就辞去了团支书，去接近自己的志向，考到一所更好的学校，继续自己的深造。还记得当时老师的一些忠告，卧薪尝胆，现在想想自己每天都在努力，努力一点，就会更靠近自己的目标，其实挺高兴的。依然过了大学三年，每一阶段的目标都有些不同，大一大二的时候，就想着利用课余时间做一些兼职，赚取一定的生活费用，给自己进入社会增加一些阅历。说实话，在哪个阶段，真心觉得金钱来的挺不容易的，那时候自己打小广告找的一份家教，最忙的时候一天上五个小时，曾经羡慕的老师的这个职业，原来也是相当的疲惫，脑力细胞是要消耗好多的。干什么都是挺不容易的，所以，就要从中发现工作的乐趣，然后，慢慢去坚持。大学生活马上就要结束了，偶尔和同学聊起来的时候，确实觉得有些不舍，但是想想大学，自己确实从最初的稚嫩走到了现在的成熟，有很多的感恩。今天申请国奖，真的很荣幸，很感谢老师、同学队自己的支持。我会更坚定自己的信念，努力奋斗，以便在考研上稳操胜券。谢谢大家！！
第16篇：述职答辩申请 文档
2014年xxx述职答辩申请
尊敬的公司领导：
2013年我在车间工作，岗位车间副主任，主要负责公司注意产品生产生产；2013年虽然已经过去，但也发现了自己在工作中存在缺点和不足，通过总结缺点和不足，2014年工作中总结经验教训，改正缺点和不足，在工作中做到有计划、有实施、有检查、有整改。认真服从、执行公司决议和制度，提高个人素质，树立个人形象。起到老职工带头作用。
特此向公司领导提出本岗位述职答辩申请
请公司领导审批
xxx
2014年1月1日
第17篇：答辩人更换申请
申
请
尊敬的教育厅领导:
本人在1月7日腰部意外扭伤，现已住院，所以不能按时参加1月11日的课题答辩。按照相关规定，申请更换答辩人，由《大一新生过渡期的心理调节和教育》课题组的杨美英老师代我答辩。望批准！
申请人：长春理工大学
韩晓晔
2015年1月8日
第18篇：答辩申请个人鉴定
三年的研究生学习生涯如白驹过隙，转眼即逝。20XX年9月入学的点点滴滴还历历在目，站在临毕业的时间点上，对自己过去的研究生生活做一次总结和鉴定。
首先在思想觉悟上我始终以共产党员的标准严格要求自己，通过三年不间断的政治思想理论学习，不断向党组织靠拢，在20XX年X月顺利成为一名正式党员。我能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求及导师的建议，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下了扎实基础；同时涉猎了部分其他课程，积极参加各种学术活动，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。在临床实践的过程中，查阅相关专业学术资料和书籍，将理论与实践结合起来并得到提高。在英语学习方面，早已通过了大学英语六级考试，并在撰写论文期间查阅了英文资料，具有较强的英语听说能力。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，同时根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
研究生阶段我所获颇丰，从思想、学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。毕业既是学生生活的终点，又是踏上社会的始点，在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
第19篇：申请优秀团支部答辩
尊敬的各位老师、同学们
（开篇陈词）大家好，在白驹过隙的弹指一瞬，时间已在指缝间溜走，从相聚到相识再到相融，我们的团支部已经成长为了一个团结进取的优秀集体、一个大家庭。我班团支部由团支书***，宣传委员***，组织委员***组成，他们正像这画面上所展示的人物一样不断的向前行走，永远奋进！
这里有来自五湖四海的28个兄弟姐妹。我们在一起拼搏了近七个月，经历了多少的风风雨雨！我团支部虽然比较年轻，但正是由于我们年轻我们才有无限的活力和激情！我们才会去拼、去做好每件事。
是的，这些日子里我们有失败、有挫折，但我们象家人一样互相鼓励，帮助，我相信我们能战胜困难，也会取得优异的成绩！
28名家人意气风发，踌躇满志正向更高更远的目标前进！我们相信，我们08信计（1）班会越来越优秀，越来越勇猛，像飞鸟惊掠，勇往直前。
我们会因为我们是08信计(1)班的成员而骄傲自豪！
5*团支部的职责很重，他们组织开展“三会”，组织团员学习团课，积极开展推优工作，组织团支部活动以丰富大家的课余生活，让我们的的思想意识不致放松的同时也增加了大学生活的乐趣！
6*我团支部在本学期开展了一下几个方面的工作：第一：我
们参观了省博物馆；第二：我们和兄弟团支部联合举办了“3+2”篮球联赛；第三：我们加强了寝室文化建设和班级学风文化建设；第四：积极参加义务环保劳动；第五：积极参加学院的活动！
789*首先让我们来看一下我们的“博物馆之行”吧！我们在博物馆里学到了很多书本上说不能学到的知识，开拓了我们的眼界。真的是不枉此行啊！
10*再来看一下我团支部与兄弟团支部联合主办的篮球赛吧！看哪！那是我班队员在集中精力投球，为了我班荣誉，她心中在暗示着自己：一定要加油！这就是我们08信计（1）班的铿锵玫瑰！
11、12* 我团支部为了发掘出我班同学的体育能力，又开展了羽毛球比赛和乒乓球比赛！下面就有我班***来具体说一下比赛情况！
13、14*娱乐同时我团支部不忘加强团员思想建设，三月份的两会 刚开完我团支部就终结材料，并且按照学校规定去深入学习，然后回到班里组织我班团员分批学习，加强思想建设！ 15*我团支部非常清楚 推优的重要性，所以我团支部对于推优工作一直不敢懈怠，力争公平、公正、公开的推选优秀团员，为党输出最优秀的团员！
16~20*我团支部源于对上学期期末考试我班学生成绩的分析，决定加强班级学风建设，我们以小组的形式不定期的讨论学习方法和与大家分享自己学习过程中一些心得。这样不仅可以
互补不足，又可以提高一些同学在学习上的积极性！
17*不仅如此我团支部还实行以寝室为单位，开展“一帮一”的互帮模式！这样可以充分发挥在同寝室的重要性！
18*我团支部还积极组织我班成员参加义务清扫校园活动，这正是我们能为**大学所能做的力所能及的事情，只要我们从身边的小事做起就可以让我们的校园更加美丽！这次活动也是在自己给自己上了很好的一课！劳动中我们收获更多的是快乐！24*我团支部在组织班级活动的同时，不会忘记参加学院的活动，我班团员多次参加原理举办的一些大型活动，并且收获累累硕果!比如：理学院新生演讲比赛，理学院迎新晚会，理学院卫生寝室评比及“爱家寝室”设计大赛，还有刚刚结束的第三届“理学杯”辩论赛！
昨天的一切都过去了，今天的我们还要继续努力，因为我们年轻，所以我们有活力；因为我们年轻，所以我们有激情，因为我们年轻，所以我们不会放弃！年轻是我们的资本，不管今天我们怎样，只要努力努力再努力，我相信：明天的信计一班会更强！
我们的口号是：信计一班，团结自信；信计一班，奋勇前进！
第20篇：博士学位申请答辩须知
博士学位申请答辩须知
各博士生导师及申请答辩的学生：
为使大家对答辩程序及过程有一个清楚的了解，现将西工大《研究生工作手册》的有关内容及答辩应注意的事项归纳如下：
一、要求：博士学位申请者答辩前至少应有3篇学术论文已经发表，1篇已收到录用通知。博士学位论文一般为五万字左右。
二、论文密级情况：学校规定都是公开的，凡涉及一些保密数据及资料都不予公开，换一种方式表示。若论文需保密，应填写论文保密申请表。
三、凡上交的博士学位论文，需在论文封面右上角标出单位代码和研究生学号，（西工大代码10699）；根据《中国图书资料分类法》标出分类号，分类号一般分到两极。
四、凡超过年限未答辩者必须提早办理延期答辩手续。申请答辩者，至迟应在预期答辩日期前三个月由本人向研究生院学位办提出学位申请。
五、答辩申请程序：
1、申请者在答辩前须把课程计划、论文计划、论文选题报告表及评议表、教学实践、社会实践、阶段考核表、专题报告讲座及论文发表的刊物封面和目录等表备齐，然后去研教办办理成绩单。材料齐全后，由系或导师指派秘书1人（讲师以上职称）负责答辩全过程事宜，答辩申请材料由秘书领取和交回。申请者在答辩后将修改后的论文交6本到教学办。
2、博士学位论文评阅人不得少于7名，其中2名进行“双盲”评阅，半数以上应为外单位专家，评阅人主要应由教授或相当专业技术职称的专家担任。其中半数以上应为博士生导师。答辩前评阅人的姓名和评阅意见应对申请人保密，评阅意见应密封传递。有关对论文的评价和质询问题，在答辩前不能与本人见面。
3、答辩委员会由5—7人组成，导师参加为7人，成员中必须包括2—3位外单位专家，半数以上应当是教授或相当职务的专家，答辩委员会主席一般应为博士生导师担任，委员中至少应有1位论文评阅人，导师不担任答辩委员会主席。
4、答辩日期必须提前通知院研究生督导组。
5、答辩一般应公开举行，以无记名投票方式表决，经全体人员三分之二以上同意为通过。论文答辩未获通过，答辩委员会可就是否允许修改论文后再次答辩做出决议。再次答辩一般在两年内进行。
6、答辩委员会对学位论文宣布评语及决议后，申请者若有不同意见可在七天内向学位评定委员会提出书面意见。
7、校学位评定委员会在每年4月和12月各召开一次会议，审查并做出授予博士学位的决定，取得学位的时间，以校学位评定委员会表决通过之日为准。经校学位评定委员会批准授予博士学位者名单，在校内张榜公布，三个月无异者，可颁发博士学位证书。
8、博士生按规定应提交给学校一份论文电子文档（刻录成光盘）。
9、答辩结束后，秘书应于一周内将答辩所有材料按目录顺序整理好（不编页码），交院教学办。
以上须知请各导师及申请答辩的学生参照执行。
航海学院教学办（研）2005年3月更新
