推荐第1篇：大专生机械制造与自动化实习报告
一、实习单位介绍
1.1实习单位概述
新疆机械研究院股份有限公司（新研股份）的前身是成立于1960年的新疆机械研究所，作为新疆维吾尔自治区首批转制的科研单位之一，2005年改制为有限责任公司，2009年整体改制为股份有限公司，是专注于中高端农牧业机械产品，以高附加价值、高技术含量以及替代进口农牧业机械产品为主导的高新技术企业、国家批准的创新试点企业、国家火炬计划重点高新技术企业、乌鲁木齐市创新试点企业。
公司现主导产品主要包括玉米收获机械、青(黄)贮饲料收获机械、苜蓿类牧草收获机械、耕种机械、林果作业机械、农产品加工机械等5大类28种产品，其中多项产品被鉴定为“国内首创”或“国内领先”，各类产品均拥有独立自主知识产权。公司主要产品中：系列玉米收获机、系列青贮饲料收获机在新疆市场占有率均达95%以上，在国内市场占有率分别为20%、68%；系列动力旋转耙在疆内市场占有率达75%。
1.2实习单位现有产品
新疆机械研究院股份有限公司现有产品： 1.Y系列自走式玉米联合收获机：
⑴ 4YZB-2600型自走式全幅穗茎兼收玉米联合收获机； ⑵ 4YZB-4型自走式玉米联合收获机； ⑶ 4YZB-2400型自走式玉米联合收获机； ⑷ 4YZB-1800型自走式玉米联合收获机； ⑸ 4YG-6玉米割台。
2.S系列青(黄)贮饲料收获机： ⑴ 9QSD-900型青(黄)贮饲料收获机； ⑵ 9QSD-1200型青(黄)贮饲料收获机； ⑶ 9QSD-1800型青饲料多用途收获机； ⑷ 9QSD-2200型青饲料多用途收获机； ⑸ 9QSZ-3000型自走式青(黄)贮饲料收获机。 3.M系列苜蓿压扁收获机： ⑴ 9GXY-2.4型旋转式割草压扁机； ⑵ 9GQS-3000型牵引式苜蓿压扁收获机；
1 ⑶ 9GTZ-3.6型自走式全液压割草压扁机； ⑷ 9GZM-3900型自走式苜蓿压扁收获机； 4.B系列动力驱动耙： ⑴ 1BX-2.1型动力旋转耙； ⑵ 1BX-2.4型动力旋转耙； ⑶ 1BX-3.0型动力旋转耙； ⑷ 1BX-3.5型动力旋转耙； ⑸ 1BX-4.0型动力旋转耙； 5.L系列田间管理机械类： ⑴ L-1型多功能果园作业机。 6.收获后处理机械类：
⑴ 5HM-120型果蔬自动哄干设备； ⑵ 葡萄干粗精加工设备; ⑶ FDJ-400/ FDJ-600番茄酱精制机、取样器; ⑷ 啤酒花摘花分选机组; ⑸ 棉种脱绒加工。
1.3公司生产车间简介及所在车间生产工艺流程
1、公司的生产车间有：
（a）装配车间:装配车间的作用是将工厂各生产车间生产的零部件及购买的成品部件组装成成品机械。
（b）喷涂车间:喷涂车间的作用是对工厂生产的零部件进行除锈喷漆电泳。 （c）试制车间:试制车间的作用是试加工生产公司新研发或改进的零部件。 （d）综合车间:综合车间的作用是为工厂机械加工提供零部件。
2、我所在车间生产工艺流程：我所在车间为综合车间，综合车间的生产工艺流下：下料----焊接加工----修配----装筐----送往喷涂车间。
二、实习内容
2.1实习岗位冷加工机械设备及其安全防护和保养
一、我所在岗位生产设备
我所在岗位设备有QC12Y系列液压摆式剪板机、普通冲床产品型号：J23-80T、WC67Y系列液压板料折弯机、切割机，砂轮机，Z5140立式钻床等设备。
二、机械加工设备安全防护准则
(1)机器设备的设计，必须考虑检查和维修的方便性。必要时，应随设备供应专用检查，维修工具或装置。
(2)为防止运行中的机器设备或零部件超过极限位置，应配置可靠的限位装置。 (3)机器设备应设置可靠的制动装置，以保证接近危险时能有效地制动。 (4)机器设备的气、液传动机械，应设有控制超压、防止泄漏等装置。
(5)机器设备在高速运转中易于甩出的部件，应设计防止松脱装置，配置防护罩或防护网等安全装置。
(6)机器设备的操作位置高出地面2m以上时，应配置操作台、栏杆、扶手、围板等。 (7)机械设备的控制装置应装在使操作者能看到整个设备的操作位置上，在操纵台处不能看到所控制设备的全部时，必须在设备的适当位置装设紧急事故开关标准。
三、机械设备及工作环境日常维护保养
（1）要求操作工人在每班生产中必须做到：班前、班后要认真检查、擦拭机器设备的各个部位；按时、按质加油；使设备经常保持清洁、润滑、良好。班中严格按操作规程使用机器设备，发生故障及时排除，并做好交接班工作。
一级保养，以操作工人为主，维修工人配合，对机器设备进行局部解体和检查；清洗所规定的部位；清洗滤油器、分油器及油管、油孔、油毡、油线等，达到油路畅通，油标醒目；调整设备各部位配合间隙，坚固各部位。二级保养，以维修工人为主，在操作工人参加下，对设备进行针对性的局部解体检查、修复或更换磨损件，使局部恢复精度；清洗、检查润滑系统，更换陈化油液；检查、修理电器系统、安全装置等。
（2）作业场所的地面要平坦清洁，不应有坑沟孔洞等；不得有水渍油污，以防绊倒、滑倒。
四、我所在岗位机械设备安全防护及养护
1.冲 床：
3 （a） 按照设备点检卡上的检查内容进行检查，特别注意冲床的导向和制动装置运转是否正常，是否有连冲现象。
（b） 安装模具时，先松开导轨的锁紧装置，安装上下模，然后调节导轨行程，直至符合要求并锁紧锁紧装置。
（c） 手工送取单个胚料时，必须使用专用的工具（钳子、钩子），严禁徒手送、取胚料。
（d） 工作中发现设备的运转有异常，产生连冲、操作不灵或电器故障，要立即停车检查。
（e） 冲床使用脚踏开关时，必须加设防护板，当滑块启动时，脚必须立即离开踏板。
（f） 清理、检查设备时，必须停机并切断电源。清理、擦洗工作台面，拆下模具并给润滑系统加油。 2.剪 板 机：
(a) 操作前要穿紧身防护服，袖口扣紧，上衣下摆不能敞开，不得在开动的机床旁穿、脱换衣服，或围布于身上，防止机器绞伤。必须戴好安全帽，辫子应放入帽内，不得穿裙子、拖鞋。
(b) 剪板机适用于剪切材料厚度为机床额定值的各种钢板、铜板、铝板及非金属材料板材，而且必须是无硬痕、焊渣、夹渣、焊缝的材料，不允许超厚度。 剪板机操作前先作 1 — 3 次空行程，正常后才可实施剪切工作。
(c) 剪板机各部应经常保持润滑，每班应由操作工加注润滑油一次，每半年由机修工对滚动轴承部位加注润滑油一次。
(d) 定期检查剪板机三角皮带、手柄、旋钮、按键是否损坏，磨损严重的应及时更换，并报备件补充。
(e) 严禁非指定人员操作该设备，平常必须做到人离机停。 3.折 弯 机：
(a) 启动前须认真检查电机、开关、线路和接地是否正常和牢固，检查设备各操纵部位、按钮是滞在正确位置。
(b) 检查数控折弯机上下模的重合度坚固性；检查各定位装置是否符合被加工的要求。
4 数控折弯机启动后空运转1—2分钟，上滑板满行程运动2—3次，如发现有不正常声音或有故障时应立即停车，将故障排除，一切正常后方可工作。
(c) 工作时应由1人统一指挥，使操作人员与送料压制人员密切配合，确保配合人员均在安全位置方准发出折弯信号。
(d) 板料折弯时必须压实，以防在折弯时板料翘起伤人。 (e) 数控折弯机调板料压模时必须切断电源，停止运转后进行。
(f) 在进行保养或擦机前，应将折弯机日的上模对准下模后放下关机，直至折弯机工作完毕，如需进行开机或其它操作，应将模式选择在手动，并确保安全。 (g) 每月检查油箱油位，如进行液压系统维修后也应检查，油位低于油窗应加注,用两个月后，应紧固所有配件的连接处，进行此项工作时应关机，系统无压力。 2.2具体实习内容及完成工作的情况
在进入新疆机械研究院股份有限公司实习期间，公司对我们实习生进行了安全培训，及厂况介绍及岗位分配。公司厂区的车间分为四个，分别是：装配车间、喷涂车间、试制车间和综合车间，我被分配到了综合车间。
在综合车间的工作内容有下料、焊接加工、数控加工和成品包装配送。起初我被分配到了下料组工作。下料组主要负责的工作内容是为机械加工生产提供配件。下料组的机械设备有QC12Y系列液压摆式剪板机、普通冲床产品型号：J23-80T、WC67Y系列液压板料折弯机、切割机，砂轮机等设备。
我的岗位则是操作冲床，加工Y系列自走式玉米联合收获机割台部分的零件，首先在师傅的指导下我了解了冲床的工作原理、操作注意事项，我了解到J23-80T冲床其公称力为800千牛，滑块行程为115毫米，滑块行程次数为45次/分，最大封闭高度为417毫米，喉口深度为260毫米，立柱间距为340毫米，工作台尺寸快下为720毫米，工作为480毫米，滑块底面尺寸顶出320毫米，退回250毫米，电机功率7.5千瓦等冲床基本参数。冲床的设计原理是将圆周运动转换为直线运动，由主电动机出力，带动飞轮，经离合器带动齿轮、曲轴（或偏心齿轮）、连杆等运转，来达成滑块的直线运动，从主电动机到连杆的运动为圆周运动。连杆和滑块之间需有圆周运动和直线运动的转接点，其设计上大致有两种机构，一种为球型，一种为销型（圆柱型） ，经由这个机构将圆周运动转换成滑块的直线运动。冲床对材料施以压力，使其塑性变形，而得到所要求的形状与精度，因此必须配合一组模具 5 （分上模与下模），将材料置于其间，由机器施加压力，使其变形，加工时施加于材料之力所造成之反作用力，由冲床机械本体所吸收。
工 作 前：
⑴检查各部分的润滑情况，并使各润滑电得到充分的润滑 ⑵检查模具安装是否正确可靠；
⑶检查压缩空气压力是否在规定的范围内；
⑷检查各开关按钮是否灵敏可靠，务必要使飞轮和离合器脱开后，才能开启电机；
⑸使压力机进行几次空行程，检查制动器，离合器及操纵部分的工作情况； ⑹检查主电机有无异常发热、异常震动、异常声音等； ⑺用手动油泵对滑块加入锂基酯油； ⑻检查调整送料器滚轮间隙至工艺要求； ⑼检查并保持油雾器油量达到规定要求；
⑽电机开动时，应检查飞轮旋转方向是否与回转标志相同。 工 作 中：
⑴ 定时用手动润滑油泵向润滑点压送润滑油； ⑵ 力机性能未熟悉时，不得擅自调整压力机； ⑶ 对禁止同时冲裁两层板料；
⑴ 现工作不正常应立即停止工作，并及时检查。 工 作 后：
⑴ 飞轮和离合器脱开，切断电源，放出剩余空气； ⑵ 压力机擦拭干净，工作台面涂防锈油； ⑶每次运行或维护之后做好记录。
之后被安排在了折弯机处和师傅学习使用剪板机并使用其加工Y系列自走式玉米联合收获机割台侧板零部件，同样我首先在师傅的帮助下了解并掌握使用QC12Y系列液压摆式剪板机，我了解到其型号为8*2500，可剪板厚为8毫米，可剪板宽为2500毫米，剪切角为1度30分，主电机功率为7.5千瓦。剪板机剪切后应能保证被剪板料剪切面的直线度和平行度要求，并尽量减少板材扭曲，以获得高质量的工件。剪板机的上刀片固定在刀架上，下刀片固定在工作台上。 工作台上安装有托料球， 6 以便于板料的在上面滑动时不被划伤。 后挡料用于板料定位，位置由电机进行调节。 压料缸用于压紧板料，以防止板料在剪切时移动。 护栏是安全装置，以防止发生工伤事故。 回程一般靠氮气，速度快，冲击小。剪板机是机加工中应用比较广泛的一种剪切设备，它能剪切各种厚度的钢板材料。常用的剪板机分为平剪、滚剪及震动剪3种类型。平剪机是使用量多的。剪切厚度小于10mm的剪板机多为机械传动，大于10mm的为液压动传动。一般用脚踏或按钮操纵进行单次或连续剪切金属。
操作剪板机时应注意：
1、工作前要认真检查剪板机各部是否正常，电气设备是否完好，润滑系统是否畅通；清除台面及其周围放置有工具、量具等杂物以及边角废料。
2、不要独自1人操作剪板机，应由2—3人协调进行送料、控制尺寸精度及取料等，并确定由1人统一指挥。
3、要根据规定的剪板厚度，调整剪板机的剪刀间隙。不准同时剪切2种不同规格、不同材质的板料；不得叠料剪切。剪切的板料要求表面平整，不准剪切无法压紧的较窄板料。
4、剪板机的皮带、飞轮、齿轮以及轴等运动部位必须安装防护罩。
5、剪板机操作者送料的手指离剪刀口应保持最少200mm以外的距离，并且离开压紧装置。在剪扳机上安置的防护栅栏不能挡住操作者眼睛而看不到裁切的部位。作业后产生的废料有棱有角，操作者应及时清除，防止被刺伤、割伤。
6、剪板机的飞轮、齿轮、轴、胶带等运动部分都应设防护罩。
7、放置栅栏，防止操作者的手进入剪刀落下区域内。工作时严禁捡拾地上废料，以免被落下来的工件击伤。
8、不能剪切淬过火的材料，也决不允许裁剪超过剪床的工作能力。然后又被安排到了折弯机处跟师傅学习并使用WC67Y系列液压板料折弯机，用其加工Y系列自走式玉米联合收获机割台侧板。我了解到其型号为40T/2200，其公称压力为400千牛，工作台长度为2200毫米，立柱间距为1850毫米，喉口深度为230毫米，滑块行程为100毫米，最大开启程度为320毫米，主电机功率为4千瓦，其工作原理是：液压折弯机包括支架、工作台和夹紧板，工作台置于支架上，工作台由底座和压板构成，底座通过铰链与夹紧板相连，底座由座壳、线圈和盖板组成，线圈置于座壳的凹陷内，凹陷顶部覆有盖板。
7 使用时由导线对线圈通电，通电后对压板产生引力，从而实现对压板和底座之间薄板的夹持。由于采用了电磁力夹持，使得压板可以做成多种工件要求，而且可对有侧壁的工件进行加工。折弯机可以通过更换折弯机模具，从而满足各种工件的需求。
用其加工割台侧板时，要事先编程：
1、在编辑键中按5确认进入数据编程状态。
2、角度编程选择不改变按确认，然后分别输入板材厚度、材料类型、折弯后的展开尺寸，以及选择是否与其他程连接形成循环。
3、分别输入机床上所装的上下模具的代号，确认自由折弯，输入折弯的尺寸；输入折弯的角度；输入X轴尺寸后，其他自动生成。
4、如还需其他折弯步骤，只需按下道折弯后，改变角度和X轴尺寸即可。
5、按退出键，输入工件号、图示号后，数据编程完成。
之后就可以进行侧板的折弯加工了。后挡料调整一般都有电动快速调整和手动微调，踩下脚踏开关开始折弯，折弯机与剪板机不同，可以随时松开，松开脚折弯机便停下，再踩继续下行。
在实习的每一个岗位上，我学习到了许多在课本上所没有的知识，增强了自身动手实践能力，在岗位上能够按照师傅的安排，安全、认真、按时、合格的完成工作任务。
三、实习心得
3.1实习体会
实习期间，我对实习基地的机床生产部门的生产、加工、检验整个操作流程有一个比较完整的了解和熟悉。拓展了自己的知识面，学习了很多学校以为的知识，甚至在学校难以学到的东西。
此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与人相处沟通的有效方法途径。积累了处理相关人际问题的经验方法。同时我体会到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成才的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合在一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
在实习的过程中，我对于各种加工机床有了更加直观的了解，通过现场观各种零件在机床上的加工过程，我对《机械制造技术基础》上所讲的夹具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的认识；我了解到大多数零件生产工序大致有两种，一种是最原始的手摇手柄定位加工，精确性不高，要求工人有很操作能力；另一种是数控控制，由设备自动控制完成的，操作者只是装卸辅助，但这个前提是操作者会操作机器。
实习中，我认识到书本理论知识与现实操作的差距，比如，在课堂上时说到自由度、刀具什么的都头头是道，可真正到了工厂里一问这个限定了几个自由度就蒙了，别说辨认刀具了。但是，这也并不是说书本知识与实际生产完全脱节。
9 在实习参观过程中，有好多知识都得到了体现。比如，我们在《机械制造技术基础》中所学的编制零件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了类似的卡片，和所学的差不多。另外，各种热处理方法也同课堂上所说的一致。
在实习中工人师傅也教了我们一些宝贵的经验。比如，在涉及到斜度计时， 1mm上角度1´，长度差0.0003mm。
3.2实习中存在的问题或不足及经验教训
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”这次实习,使我认识到自身的不足之处。我认识到我们应该将课本与实际实习合起来，通过两个课堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所学知识。不懂就问，不能因为师傅的严厉训斥就放弃了询问，更不能不懂装懂，从而放弃对知识实践与理论相结合的机会。
工作很辛苦，每天八小时的体力及脑力的劳动，有时还要面对加班，常常会使我身心俱疲，脏乱不堪；工厂在偏僻的地方，休闲时，没有可以用来放松身心的东西，没有了穿干净漂亮衣服，梳理自己帅气发型的时间了，早上很早就要起床，中午也仅有一个小时的休息时间，没有了睡懒觉的时间，在面对这些让自己无法忍受的生活琐事时，总是会抱怨，甚至会有想要放弃实习，回到家中的冲动。但是经过了这次实习，坚持了下来，才明白这是对自己步入社会、进入岗位的一次考验。也使我体会到，天上掉馅饼的事不会时常发生，更不会恰巧被自己捡到，凡事需要自己去努力，去尝试，得来的会是甘甜，会是舒心。
在实习中对机械设计制造及其自动化全过程有了一个完整的感性认识，学到了生产技术与加工设备的使用及车间布置等方面的知识，锻炼了自身的动手实践能力。验证、巩固、深化和扩充了所学的课程的识而我对生产实习的目的也有了更进一步的理解，我会认真的把实习的知识运用到我今后的学习当中，从中获取有帮助的知识，更好完成后续课程，并且把知识和学到的理论经验运用到我今后的工作中，它是我在学习生涯的一笔宝贵的财富！
学校和工厂师傅及技术人员给我们提供的这次机会，我会在今后加以用，争取再创新，在社会的技术领域做出贡献。
推荐第2篇：机械制造及自动化实习报告
前言
经过近三年的学习，我们迎来了大学专业课程学习中的一个重要实践环节---生产实习。老师给我们班上的全体同学做了实习动员，老师给我们布置了实习中要用心学习和了解的各项内容，出发前的准备工作，还有一些注意事项。我们要认真刻苦，多观察多思考，完成老师布置的生产实习任务，我个人也把这次实习看作是对我大学三年来所学知识的一个检验，我想实习现场的一些设备和加工方法也许会用到我们从前学到的一些基本理论，我会认真地去理解和思考，按老师提供的一些知识点和要求内容去发现问题和寻找答案，认真学习工人师傅的爱岗敬业精神。通过这次生产实习，使我有机会接触和了解机械制造行业的一些实际知识，通过实习，也使我对机械装备和制造过程有了充分的了解和认识。
本次实习是面向生产实际，通过走向社会和生产第一线，了解一般机械零件的加工过程、工艺方法、加工手段；了解各类机机械加工设备的特点和使用，为后续课程的学习打下基础。
二、实习时间
2016年6月20日至2016年7月1日
三、实习单位、部门及其简介
1 实习单位是海纳齿轮桥箱股份有限公司，该公司为机械制造行业国家“一五”重点投资规划的特大型国有骨干企业，实习条件及管理工作规范，教学质量有保障。除了常见的机械加工设备，还拥有加工中心、数控机床、大型立式车床、机械手等先进的制造技术及其装备
四、实习内容
6月20日，周一，校内实习动员。老师给概括的讲了实习内容、实习要求以及实习中的安全问题。
6月21日，周二，实习准备。准备帽子，记录本，食宿用品等。 6月22日—6月23日，出发至到达实习地点。 6月24日---25日，在1车间实习。
周五上午，进行安全教育和保密教育。在安全上，强调带帽子进厂；进厂后走安全通道；注意工作的吊车和行进中的电车；不在厂区内抽烟；不乱摸乱碰机械设备。在保密上，强调不允许携带存储介质；不允许复制东西；不允许拍照；不该问的不问。如产品的代号、独有工艺、原理图都是不允许外传的。
周五下午，开始进入1车间实习。进厂前师傅强调：进厂后不动工人调整好的手柄。
2 这几天的实习，让我对各式的机床有了进一步的了解。如T68（卧式镗床）、C53K（立式车床、床头可旋）、TK5680B（坐标镗床、二次改进）、Z525（立式钻床）。
这几天的实习着重看了一些盘类零件的加工工艺过程。下面介绍下工件（零件名）的加工工艺。
（零件名）采用Q235钢材，其工艺流程为：
切割→端面、内孔，镗孔→端面，镗锥孔→划线→钻孔→去毛刺→最后检验
6月27日—28日，周一，周二，2车间实习。
在2车间实习期间，我明白了不同刀具的加工特点，并且学会了辨别不同刀具。 在2车间的实习还重点看了箱体类零件的加工工艺过程。下面介绍工件（零件名）的加工工艺。
（零件名）采用特种钢制造，其工艺流程为：
下料→划线→刨台阶面→刨斜面→刨底边→铣两侧面→镗孔→去毛刺→检验→热处理→精刨台阶面、斜面、底面→精铣两侧面及划线铣缺口、镗孔→去毛刺→检验
在这期间我们还重点看了插齿床的偏心轮原理。 6月29日，周三。
3 上午我们参观了3车间，下午参观了4车间。
6月30日，周四，在5车间实习。5车间主要进行冲压、装配、散热器、表面处理。
7月1日，周五回程。
五、实习总结
生产实习是教学计划中一个重要的实践性教学环节，虽然时间不长，但在实习的过程中，都学到了很多东西。
在实习的过程中，我对于各种加工机床有了更加直观的了解，通过现场观看各种零件在机床上的加工过程，我对《机械制造技术基础》上所讲的夹具、定位方法、加工工序、工步等概念有了更加深入的认识；我了解到大多数零件生产工序大致有两种，
一种是最原始的手摇手柄定位加工，精确性不高，要求工人有很强的操作能力；另一种是数控控制，由设备自动控制完成的，操作者只是装卸辅助，但这个前提是操作者会操作机器。
实习中，我认识到书本理论知识与现实操作的差距，比如，在课堂上时说到自由度、刀具什么的都头头是道，可真正到了工厂里一问这个限定了几个自由度就蒙了，更别说辨认刀具了。但是，这也并不是说书本知识与实际生产完全脱节，在实习参观过程中，有好多知识都得到了体现。比如，我们在《机械制造技术基础》中所学的编制零件加工工序
4 卡片，我在好多零件加工旁都看到了类似的卡片，和所学的差不多。另外，各种热处理方法也同课堂上所说的一致。
在实习中工人师傅也教了我们一些宝贵的经验。比如，在涉及到斜度计算时，1mm上角度1´，长度差0.0003mm。
这次实习，使我受益匪浅，通过实习，我认识到我们应该将课本与实际实习结合起来，通过两个课堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所学知识。在实习中我对机械设计制造及其自动化全过程有了一个完整的感性认识，学到了生产技术与管理、加工设备及车间布置等方面的知识，验证、巩固、深化和扩充了所学的课程的理论知识。而我对生产实习的目的也有了更进一步的理解，我会认真的把实习的知识运用到我今后的学习当中，从中获取有帮助的知识，更好完成后续课程，并且把知识和学到的理论经验运用到我今后的工作中，它是我在学习生涯的一笔宝贵的财富！感谢指导老师和工厂师傅和技术人员给我们提供的这次机会，我会在今后加以实用，争取再创新，在社会的技术领域做出贡献。
孙
凯
推荐第3篇：机械制造与自动化
机械制造与自动化
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
主干课程：
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
推荐第4篇：机械制造与自动化
一.词条：机械制造与自动
专业培养目标
本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识毕业生应具备的知识和能力
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
主要课程
机械制图、单片机原理与微机接口技术、金属材料及热处理、工程制图基础、工程力学、机械设计、电工电子技术、液压传动与气动、C语言程序设计、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM/CAPP）、数控技术、机械制造工艺学、数控编程与操作、可编程逻辑控制器（PLC）、数控技术、现代制造技术等 。
培养目标
专业领域名称: 机械制造与自动化专业
专业领域职业岗位:
本专业领域主要有以下职业岗位:机械产品设计开发人员、机械制造工艺编制人员、数控机床操作人员、数控工艺编程人员、模具设计与制造人员、机电设备的管理维护人员。
根据人才市场的需求情况，结合高职教育的特点与定位，本方案主要定位为：培养岗位适应性较强的、需求量和紧缺性较大的、具有较强机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD/CAM技术的人员。
修业年限：三年
招生对象：高中毕业生
办学层次：高等职业技术教育
培养目标：本专业培养适应地区经济发展的需要，德、智、体、美等各方面全面发展，具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD技术进行机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等工作 ，面向机械工业第一线的专科层次高等技术应用型专门人才。能够获得数控机床、电工维修中级职业资格证书，部分同学能够获得职业资格证书。
培养方案特色
1、本方案培养主要就业岗位为机械设计、制造及现代机床操作维修人员，其核心能力为机械设计与制造、机械CAD/CAM软件应用、数控编程与操作、现代机床操作维修能力。毕业生应具备机械设计与制造技术基础知识与应用能力，能在机械设计及制造领域内从事应用CAD技术进行机械产品的设计制造、科技开发、机床操作维修、运行管理等工作，成为面向机械工业第一线的高等技术应用型专门人才。在本教学计划中，特别强化实验、现场教学、实训和实习等实践环节，实践教学总学时为1350学时，理论教学总学时为1551学时，理论教学与实践教学的比例为：1：0.9。本方案中，为了锻炼学生实际工作能力，安排了大量实训、实习、课程设计。每门课堂理论教学课程中，均安排了较多的实验和实训内容。为提高实践教学效率与效果，本计划将理论课与实践课融为一体，课堂教学与动手操作有机结合。本方案中强调实行“双证书”教育，要求必须通过数控中级工的技能鉴定。希望部分学生能获得高级职业资格证书。
2、对职业岗位的知识结构和技能水平的考虑，不苛求理论的系统性、完整性。按照支撑岗位核心能力的知识、技能课程的需要为原则，对其他课程的教学内容进行大幅度精选和优化。重点突出对计算机在现代设计与制造中的应用、数控加工知识的学习，以适应未来机械行业的现代化要求。对通用英语课程的总课时进行了大幅度压缩，重点突出了对专业英语的要求，解决岗位所需要的技术资料阅读、理解和翻译能力。
3、根据高等职业教育的特点，本方案采用“2+1”模式，即在最后一学年，原则上不安排课堂教学。第五学期主要安排各种课程设计、技能实训等，第六学期主要安排学生进行岗位实训和企业实习，同时解决学生就业问题。
4、本方案较多地考虑了企业用人的知识结构要求，培养方案有一定的超前性。实施本计划时，可根据具体情况调整，以使培养的人才既具有高职教育特色并符合本校教学实际，又能适应企业用人单位的工作要求。发展趋势
加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
就业前景
主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
二、机械制造与自动化行业发展趋势
加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
1、机械制造与自动化专业就业前景
主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机
械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
2、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， CAD/CAM技术运用等岗位工作。
培养规格
本专业主要是培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，面向基层并能胜任现代文秘工作的应用型专门人才。
1．政治思想方面：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和为社会主义现代化建设服务的精神。
2．在专业知识和业务能力方面：
学生要掌握本类专业所必需的数理、电机与拖动、自动控制理论、工程制图、电工电子变流技术、控制技术等基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的从事自动控制设备系统的安装、使用、检测、维修和简单设计的能力，具有解决本专业工作实际问题的能力；初步懂得组织生产管理的一般知识；了解本专业科学技术的新成就和发展趋势；具有一定的外语水平，能借助工具书阅读本专业外文资料；掌握计算机基础理论知识和基本操作技术。
3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务，能精力充沛地工作。
推荐第5篇：机械制造及其自动化毕业实习报告
目录
一、概述...........................................................................................................................................1
1．实习目的 .............................................................................................................................1 2．实习岗位基本情况 .............................................................................................................1
二、实习内容 ...................................................................................................................................1
1．实习过程 .............................................................................................................................1
1）了解数控机床 .............................................................................................................1 2）了解生产过程 .............................................................................................................2 3）摸索生产过程 .............................................................................................................2 2.实习成果 ...............................................................................................................................2
1）素质提高 .....................................................................................................................2 2）知识的学习与扩展 .....................................................................................................3 3）能力的提高与技能训练效果 .....................................................................................3
三、总结...........................................................................................................................................4
四、致谢...........................................................................................................................................5
一、概述
1．实习目的
毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过较长实践的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对认识和总结，再次学习，将专业知识与实践接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。 2．实习岗位基本情况
在基地我所在的岗位是技术员，主要工作情况是：将事先编好的数控车床程序输入车床进行零件加工。工作时必须严谨、认真、细心，自己要做好自检，同事间要做好互检，保证产品的质量，对于工作的要求是没有瑕疵，而不是差不多就行。
二、实习内容
1．实习过程 1）了解数控机床
数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制
1 机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。 2）了解生产过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的，车间里的工作环境让一直在学校的我感觉很陌生，呈现在眼前的是一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较陌生的环境中工作。第一天进入车间开始工作时，所在的小组组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是„„毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉，在工作的同事慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相当注意事项等都不是很了解，于是我便阅读学习单位下发给我的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项及工作技巧，通过他们的帮助，我对车间的情况及生产产品、加工产品有了一定的了解。 3）摸索生产过程
对车间里的环境有所了解熟悉之后，开始有些紧张的心慢慢开始平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前等待小组组长集合员工开会强调工作的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作。操作机床的注意事项： 2.实习成果 1）素质提高
在实习过程中，我在技术、团队合作、专业素质等方面都有了极大的提高。从技术方面来说，这次实习给了我一次将所学知识进行运用来解决实际问题的机 2 会，在实习过程中，许多原来并不熟悉的知识逐渐被清晰的处理，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少心东西，在课本中所提到的技术要求之外，我有了比较深的体会。 2）知识的学习与扩展
在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，要认真思考，用所学知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的，本次实习使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具备专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，使自己成为一名能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业做好准备。
在大一大二，我们学的都是一些理论知识，就是有几个实验我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而实习对我们来讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做。好多东西看起来十分简单，一看就懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西与你的想象是不一样的，实习就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。 3）能力的提高与技能训练效果
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始得一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己这道的是多么的少，这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。实习期间我也很努力将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力做到与实践的相结合。
实习之后我最大的感想就是学校里学的东西基本上是没什么实用性的，在实习的地方，什么都是从新开始，实习的时间不长，很难说学到什么，但有一点是肯定的，在基地里阶层的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论抽象。而且，工作中需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候不得不茫然地面对。现在，我觉得自己已
3 经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，遇到困难后不要逃避，而是要想办法去解决，我觉得，这种能力是很重要的。
总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作中还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢尝试，就一定会有意想不到的收获和启发，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累下更多的知识和宝贵的经验。
三、总结
实习期间，我对实习基地的机床生产部门的生产、加工、检验整个操作流程有了一个比较完整的了解和熟悉。拓展了自己的知识面，学习了很多学校以为的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间里，我体会到了从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜学校的时光。
此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与人相处沟通的有效方法途径。积累了处理相关人际问题的经验方法。同时我体会到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成才的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合在一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
四、致谢
感谢河北科技师范学院工科实训基地给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，感谢我们生产小组组长、技术员，你们帮助我解决处理相关问题，指导我在实习过程中需要注意的相关事项，包容我的错误，让我不断进步。感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。
推荐第6篇：机械制造与自动化毕业论文
摘要
制造业特别是机械制造业是国民经济的支柱产业，现代制造业正在改变着人们的生产方式、生活方式、经营管理模式乃至社会的组织结构和文化。由于中国潜在的巨大市场和丰富的劳动力资源，世界的制造业正在向中国转移，中国正在成为世界的制造大国。因此，机械制造自动化在中国的机械制造业中的显得尤为重要。机械制造自动化,主要是指在机械制造业中应用自动化技术,实现对加工对象的连续自动生产,实现优化有效的自动化生产过程,加快生产投入原料的加工变换和流动速度,节约人力资源。机械自动化技术的应用与发展,是机械制造业技术改造、升级和进步的主要手段,是未来机械制造业技术发展的主要方向和核心。科技的进步发展,是不断开发、应用、实践的结果。大力推广科技成果,加快科学技术商品化,正确判断、识别并坚持机械自动化技术的发展走向,对于机械自动化技术的发展至关重要。随着我国机械制造业的快速发展,对于机械自动化技术的发展至关重要。回顾我国机械自动化技术近些年的发展,是一项理论课题,也是一项实践性课题,具有非常重要的理论意义和现实意义。总结了几个方面着重介绍我国近些年来机械自动化技术发展历程中出现的一些经验。
【关键词】：机械自动化 发展 技术 发展
目录
摘要............1
1 如何发展机械制造自动化技术.........4
1.1实用机械自动化技术.........4
1.2低成本机械自动化技术..............4
1.3现代机械自动化技术.........5
1.4配套发展机械自动化技术.............6
2 机械制造技术的特点..........7
2.1机械制造技术是一个系统工..........7
2.2机械制造技术是一个综合性技术......7
2.3机械制造技术是市场竞争要素的统一体.......7
2.4机械制造技术是一个世界性技术......8
3 机械自动化在我国的特点及作用.......8
3.1机械自动化的特点...........8
3.2机械自动化的作用...........8
4 机械自动化的产生............9
5 机械自动化的现状............9
5.1管理方面............9
5.2设计方面...........10
5.3制造工艺方面..............10
5.4自动化技术方面............10
6 机械自动化的发展历程..............10
7 机械自动化的发展趋势和方向........11
7.1机械自动化的发展趋势---农业自动化.......11
7.2我国机械制造技术的发展方向.......11
结论...........14
致谢...........15
参考文献..............16
推荐第7篇：机械制造与自动化专业
机械制造与自动化专业（电动工具方向）就业环境调研
内容摘要：我国是全球电动工具的制造基地和出口大国，出口量居世界第一。文章分析认为机械制造与自动化专业（电动工具方向）发展前景良好，此专业人才的需求量日益增多，但同学们对自己的定位不能太高，目前企业对机械制造与自动化人才的需求与大学生能力之间还存在矛盾，同学们应提早了解此行业的各方面信息，做好职业规划，提升自身就业能力。 关键词：机械制造与自动化就业专业技能证书经验目标
引言：机械设计制造与自动化学科在国民经济中占据着非常重要的地位，它支撑着其它行业，是各行业的基础。机械工业的发展也必将带动其它技术及行业的发展：机械设备大大提高了劳动生产率，降低了工人的劳动强度，各种大型成套设备的成功开发使得各种重点工程的建设成为可能；机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业，实现了集成电路的高度集成制造也使存储器的容量成倍提高；航空航天和各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步。
一、机械制造与自动化专业发展前景与就业现状分析
1.机械制造与自动化专业（电动工具方向）发展前景分析
机械制造与自动化是培养现代机械操作与维护的专业。它长盛不衰的原因是：无论一个社会的文明发展到任何程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。
【1】随着电子技术与计算机技术的快速发展，逐渐促进了机械技术与微电子技术的高度结合。机电结合已成为发展的必然趋势。机械工业是国民经济的传统工业和支柱产业，大型机械企业、中小型企业和乡镇企业，为加强技术改造，提高产品的技术含量，增强企业的发展后劲，纷纷成立技术中心，积极进行产品的创新，引进高级技术人才。【2】因此，该学科的建设将对国民经济建设以及科技兴省、振兴我国的装备制造业中将发挥重要作用。【2】
我国是全球电动工具的制造基地和出口大国，出口量居世界第一，产品覆盖175个国家和地区。2006年，我国的电动工具产量达到2亿台，约占全球电动工具总产量的80%，销售总额达600亿元,出口额为68亿美元。【3】中国、日本和德国并称为全球电动工具“三强”。我国生产的电动工具经过上世纪80年代后期和90年代的大规模技术改造和技术引进，生产技术与企业管理水平显著提高。
随着科学技术的飞速发展，机械制造及自动化（电动工具）专业人才的需求量日益增多。因此，该学科具有良好的发展前景。
二、企业对机械制造与自动化人才的需求与大学生矛盾分析
1.企业对机械制造与自动化（电动工具方向）人才的需求
从本人的调查情况看，大多数企业需要两类人员：一是专科以上学历人员，二是高技能人员。
我国机械制造业以及整个行业的快速发展，迫切需要提高劳动生产率，降低生产成本，数控机床、加工中心、自动生产线等自动化程度高的设备应用越来越广泛，原来传统意义上的机械制造专业已不能适应现代化大生产的需要。【5】同时，一些企业或为自身的发展和扩张的需要，或为重组兼并，降低劳动成本的需要，不同程度地淘汰了一些工作年限长、工资高而技术不精的人员，对一些技术精湛，并勇于进取的机械制造及自动化专业技术人员却翘首以待。【5】
调查数据也显示电动工具企业急需具有一定文化基础和技能的专门人才，仅金华市需求量就达4000余人，其中高职人才需求达2000余人，预计今后5年该类人员需求量还将继续增加，这为机械制造与自动化（电动工具）专业的发展提供了很大的上升空间。
2.机械制造与自动化（电动工具方向）大学生存在的不足 当代大学生缺乏正确的价值观，人生观，世界观。还缺乏独立思考，独立面对困难的精神。当然这些缺乏并非都是大学生们自己造成的。【6】 有着复杂的外部原因，其中很重要的方面是来自家庭对独生子女的过分关爱，无形中剥夺了孩子们从小的锻炼与良好习惯的养成。【6】
我发现周边的许多同学不知道为什么学习，为谁学习，怎样学习？因此他们很难找到学习的动力，在我周边已很难看到同学因学习问题、专业技术而争论，更常见的是为名利，为就业机会等具体利益而纷争。看不到他们为专业技术的增长而兴奋、看不到他们因帮助别人拆装电动工具而幸福，看不到他们因体会到电动工具传动结构的奥妙而兴奋，却经常看到的是许多同学为电脑游戏里的成功过关而高兴。
因为我们是学机械制造与自动化（电动工具方向）的，很多同学自认为英语在此专业发挥的作用并不大而且感觉很难学、枯燥乏味，所以在英语B级通过后就放弃了英语的学习。
我们学机电的同学普遍缺少沟通交际能力，其实这方面的缺乏将对以后的面试、工作将造成很大的负面影响。在面试时，你虽然有强硬的专业技术、知识做支撑，但你不会如何向面试官表达，最终可能以失败而被退出。
同学们对自己的定位不准，对于工作岗位、起薪的要求过高，这是就业困难的主要原因。对工作岗位要求过高,容易造成同学们就业时高不成低不就的局面。期望薪金与实际有差距，起薪是同学们就业所考虑的重要问题之一。调查显示，同学们的理想起薪集中在1500-4000
元、1500-2500元和2500-4000元，各占40%左右，约有15%的人定位于4000元以上，而仅有不足3%的人选择1500元以下。被调查的企业全部选择1500-2500元。
由此可见，部分毕业生就业期望值很高。自由竞争的环境可以使大学生为自己选择更好的环境，但过高的期望值也不可避免地给他们带去很多失望。就业中过多的挫折，会造成人才的失衡和浪费，过高的期望值是学生为自己顺利择业设置的一道障碍，花费了不必要的成本。
对此企业也存在担心：现在大学生普遍存在目标太多太高又怕吃苦的问题。
三、加强就业的对策与自我规划
1.加强就业对策有许多方面
虽然加强就业对策有许多方面，但是最主要的还是要靠自己与学校的实际行动。
首先，同学们应该树立正确的价值观，人生观，世界观。培养独立思考，独立面对困难，不怕苦不怕累的精神。然后，不能认为只要拿到学校的毕业证书就可以了。在校期间应该努力学习文化知识与专业技能，争取多考一些证书（包括英语等级考试证书和专业技能证书）。还可以利用周末的时间去上专升本补习班，通过考试后也可以取得相关的学历证书。在将来的就业工作中，这些额外的证书会提供很大的帮助。拥有这些额外的证书你就有可能比别人的工资高一档，也有可能你的职位比别人高一级，还有可能你进入的企业比别人好。接着，在平常得锻炼一下自己的口才，也就是沟通交际能力。假如你有一张能说会道的嘴巴（当然不是乱说一通），你就很有可能提前被别人了解，你的上级会感觉到你这人不错，从而提拔你或推荐你。最后，我们大学生对自己的定位不要过高，不能好高骛远，否则很容易形成高不成低不就的结果。同时也要树立“先就业再择业”的思想观念。如果我们的同学都注意到以上的几点的话，自然而然会解决很多就业方面的问题。
我觉得学校提早帮助学生了解我们所学专业当前的就业形势，掌握机械制造与自动化（电动工具方向）行业的发展趋势，帮助我们给自己一个较为准确的定位。
推荐第8篇：机械制造与自动化专业——见习报告
见习报告
短暂的几天见习很快就过去了，时间虽然短暂，但从那吸取的认识和知识却不少。我们先后参观了广汽本田、珠江啤酒厂和广州机床厂。每个企业都有其特点，但每个企业的生产都与机械制造与自动化这个专业息息相关，它给我们今后的认识和学习给于很大的启发。
首先我们来到了广汽本田，这个企业是由广州汽车集团与日本本田技研工业株式会社共同出资的中日合资企业。一进那给人的感觉就是整齐和谐、有条不紊。参观的有一个项目是由向导介绍这个企业，其中认识到这企业历来以不断向高目标挑战，先后推出了多款车型，迎合了顾客的需求，从这认识到不管是我们自己或企业，国家都要有创新精神，不断学习，不断向高目标挑战。从那还了解到，这企业重视自然与社会和协相处，在增城厂区通过邻先的技术实现了废水“零排放”这使该厂在中国乃至世界都具有影响力的绿色工厂。此外该工厂历来尊从以人为本，进行行人安全保护碰撞测试，使生产出来的产品更安全。从这种种举措，我认识到我们应该要有与时具进，尊从科学发展观的精神，这样我们才处与不败之地。接下来就是到参观该企业的生产车间，该车间里面给人的感觉就是和协，有条不紊。该车间都是采用流水线，里面包含了许多高技术含量的自动化生产线，该车间分为冲压车间、焊接车间、总装车间、涂装车间。其中最吸引我的是焊接车间，该车间没什么工作人员，只有许许多多的机械手，里面火花四射，这些机械手有条不紊，定位精确，四十多秒就完成了白车身的组合焊接，这种速度让人惊谈，其中也折射出现代化的成就，也反应了自动化这专业的前景。
经过这条流水线我初步的认识了所说的自动化究竟是怎样的，明白了今后该学习的内容，和该专业的前景，让我今后的学习更加感兴趣，对今后就业更加有信心。
第二天我们来到了珠江啤酒厂，原来都知道该啤酒很出名，但他究竟是如何生产的我
却一窍不通，通过这次参观也初步了解了其中生产的工序，其中这些工序大部分都才用自动化生产，据了解从原料的选择，到发酵，再到罐装，全采用自动化控制，因为啤酒罐装是采用全密封的，可想而知里面自动化程度有多高，然后在到该厂的发酵车间，只见里面有很多大锅，而附近就一间控制室，里面有几台电脑，外面的锅都是由这几台电脑，这几台电脑采用西门子编程控制软件，外面锅的情况一染而知。这一套工序大大的改善了传统的制酒工作，大大的加快了生产速度，大大提高了效率。
经过这一参观，再次在另一领域上运用到自动化生产，可想他的运用如此广泛，我们也进一步了解了专业，进一步了解了该学习的内容，在次提高了对该专业的兴趣。
最后我们来到的是广州机床厂，该厂属于制造类的厂，里面包括有不同的钻床，磨床、车床。其中里面还有许多大型数控磨床，车床。来这里才真正体验到机械加工，零件的生产。虽然这两学期都在学机械制图，该课程里讲解了许多制图方法，其中有讲到许多标尺寸时要符合加工顺序，铸造时要有起模斜度，要有铸造圆角和铸件壁后要均匀和逐渐过度，通过在该厂参观亲眼目睹了种种零件的加工，原来书上那些制图要求不在是纸上谈兵。在里面还认识到制图时一再要求的尺寸工差，在加工零件时那里的每一台机械精确都要求相当严格，特别看那里那些车床里面有许多那种导轨，导轨之间的配合也是相当精确。
通过在这间厂参观我认识了机械加工大概工序，见识了许多不同的加工机械，让我们所学习机械制图能与现实结合起来，也让我们对制造业有一定的认识，为今后的机械加工学习垫定一定基础。
这三天的认识我们受益扉浅，通过认识我们不仅仅对自己专业有一定的认识，而且在参观的过程中也体会到不少的做人道理和对当前就业的看法。通过认识也我们因为更了解解自己的专业，所以给于了我们接下来的学习很大信心和动力。
推荐第9篇：机械制造与自动化专业生产实习指导书
生产实习指导书
一、目的与要求
生产实习是机械制造与自动化专业实践教学的重要环节，其目的是通过生产实习使学生了解企业生产一线的实际环境，理论联系实际，向工人及技术人员学习、了解工厂实际生产过程中零件的机械制造工艺过程、加工设备和工装的选择及产品的装配工艺等方面的实践性知识，将所学课程的理论应用到生产中去，从实际生产现场获得将来就业必需的实践知识和对未来岗位的感性知识，同时也为后续的专业课的学习，课程设计和毕业设计增加感性认识。
实习过程中，请厂方工程技术人员和本校实习指导老师作专题讲座，介绍各种典型零件机械加工工艺及相关设备、刀具和夹具选用、装配工艺和管理等方面情况，在厂方技术员和指导教师的共同指导下，学生应学会分析典型机械零件的机械加工工艺过程，学会选择所用设备与工装；了解常用刀具、典型夹具的结构；了解工厂典型产品的装配工艺过程；了解工厂的生产组织与管理情况。
二、生产实习具体内容
为达到上述实习要求，生产实习的主要内容是：
（一）到工厂生产现场参观
1.机械加工工艺、设备及工装夹具方面
1）阅读零件图纸，熟悉零件的结构，分析零件的技术要求与结构工艺性； 2）按零件从毛坯——成品的加工顺序，仔细观察每道工序的加工方法和被加工表面。并按每道工序记录工艺路线；
3）分析和观察每道工序中工件的安装方法，包括定位、夹紧和机床等工艺装备的选用； 4）分析和观察每道工序中被加工表面的切削成形方法和所采用的刀具结构； 5）了解常用机床（车、铣、刨、镗、磨、齿轮加工机床）的工作特点，可加工的零件类型及所能加工的表面，它所能达到的经济精度；
6）了解热处理工序的安排；
7）了解常用刀具的结构、材料、分类及刃磨；
8）了解滚齿、插齿的加工原理，加工所用的机床和刀具，分析机床的运动形式和刀具的安装；
9）了解数控机床、加工中心的加工过程。 2．装配工艺方面
1） 阅读装配图，分析设备的结构，工作原理及技术要求 2）了解该厂生产产品的装配工艺过程；
3）了解产品部装和总装后的检验项目和检验方法；
（二）工艺实习
主要内容有：学习典型零件的加工工艺规程的编制及设备、工装的选用。 目的：培养学生的动手能力，为将来就业打下较扎实的基础。
三、实习日记和实习总结的要求
在实习中，学生应将每天的工作（观察、分析、收集的资料；所听的报告；实际操作过程）记入实习日记中，并作为实习总结的依据。实习总结要能反映所实习的内容，能表达自己实习的收获和体会，以及对实习要求的认识，要求突出重点，条理清楚，文字通顺，书写工整，并要求画出必要的简图和草图。
四、实习成绩的考核
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分。 评定成绩的依据： 1.实习日记；
2.学生在实习中的表现、组织性、纪律性、学习态度；
五、实习纪律
1.严格遵守实习工厂的规章制度，不得无故缺勤、迟到、早退，无特殊情况不得请假。
2.应注意文明礼貌，必须坚守实习岗位，不得四处游荡。
3.实习时注意安全，未经同意不得乱动生产设备上的一切机床手柄，电器开关等。4.进入车间女同学不得穿裙子，必须戴工作帽，男生不得穿短裤、背心、凉鞋。 5.实习要积极，态度要认真，及时做好实习日记，独立按时完成实习总结。 6.遵守操作规程，听从指导教师的安排和指导。
推荐第10篇：《机械制造与自动化专业》课程实习指导书
《机械制造工艺》课程实习指导书
一、实习目的：
《机械制造工艺学》是机械制造与自动化专业重要的专业课之一，为了更好地掌握该课程，需进行《机械制造工艺学》的课程实习，通过对现场生产情况的实习和认识，达到如下目的：
1、掌握机械加工的工艺过程和特点；
2、熟悉工件加工时的定位，夹紧方式及所使用的夹具；
3、了解工件的机械加工质量及其测量方法和所使用的量具；
4、掌握典型零件的加工方法和工艺过程；
5、熟悉主要机加工设备的构造原理、主要结构、加工适用范围和精度特点。
6、了解生产厂（车间）的生产规模、组织形式、物流过程等。
二、实习内容与要求：
学生在实习过程中，要善于独立思考，有意识地培养自己分析问题和解决问题的能力。对生产现场要仔细观察，虚心向工人师傅和工程技术人员请教，做到勤看、勤问、勤思考。征得师傅允许后，积极主动翻阅现场所能看到的图纸及其它技术文件。及时完成现阶段性的实习报告内容。为使学生更好地掌握实习内容，能深入实习，特提出以下实习要求：
1、了解所在厂（车间）的生产规模和生产组织形式。画出车间平面及设备布置概况草图；
2、分析所看到零件的加工工艺过程，及时画出工序草图；
3、认真分析零件的定位、夹紧原理和所用的夹具，及时画出夹具原理简图并分析定位工件的自由度。
4、认真分析轴类、齿轮、箱体类等典型零件的技术要求（尺寸精度、形位公差、表面粗糙度、热处理、检验等），典型表面的工艺过程和方法。了解工件的材料、毛坯的结构形式及时效处理、热处理工艺安排，分析各加工工序的定位、夹紧与所使用的夹具，了解典型工艺过程，并掌握工件的检验方法和所使用量具的测量原理。
5、掌握车、铣、刨、镗、齿轮加工等典型机床的主要性能、规格、结构特点，分析主运动、进给运动及机床的调整形式，机床的适用范围、能达到的尺寸精度和表面粗糙度。画出机床结构简图，标出各运动形式。
6、了解机器的装配工艺过程；熟悉装配的工作方法；掌握典型部件的装配工艺。了解装配时所用设备、工具等。
7、分析零件的结构工艺性，结合其它技术要求，能制订简单的加工工艺路线。认真分析现场工艺并能提出合理的改进意见。
8、及时整理和完成上述实习报告要求的内容，字迹工整、语言精炼、图表清晰。
三、实习方式：
按车、铣、刨、镗、齿轮加工工种分组实习，依次轮换，每个工种一天。在各个工种实习期间，应积极完成实习报告要求的内容。
四、实习纪律
1、学生在实习期间必须遵守学院和所在工厂的规章制度。
2、穿戴劳动保护服装，注意人身安全和生产安全，严格遵守安全规程，未经许可不得擅自乱动现场的机器设备。
3、以积极的态度参加实习，虚心向工人师傅和技术人员请教。
4、讲文明，懂礼貌，团结互助，展现当代大学生的风采。
5、服从指导教师和现场管理人员的安排，实习期间不得从事与实习无关的活动，遵守学院请假事宜。
6、对违反实习纪律的学生，视情节轻重，将给予批评教育、取消实习资格等处分。
五、考核办法：
生产实习是一个独立的教学环节，其成绩主要根据学生在实习过程中的表现，实习报告的质量、掌握内容的程度，并结合口试、笔试等情况进行综合来评定，给予优、良、中、及格和不及格。
六、实习地点与时间安排：
包钢机总厂、一机集团、北方重工等，时间为一周。
注意事项
1.不允许穿凉鞋，女同学带布帽；
2.不允许拍照，带笔记本做记录；
3.不允许吸烟，不拿工厂加工图、工艺卡。
第11篇：机械制造与自动化专业简介
机械制造与自动化
专业名称：机械制造与自动化
专业培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。
就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。
其他：本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。
一、培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，获得必备的基础理论知识，受到良好的专业技术训练，具有计算机辅助设计与数控加工技术，能成为制造企业的设计、制造、管理等部门工作的高等技术应用型技术人才。
二、专业背景：机械制造与自动化技术是综合工业中应用最广泛、结合最紧密的机、电两大方面内容，具有实用能力强，应用广泛的特点，是企业中岗位需求量最大、最容易就业的专业。
三、专业技术能力：具有机械制图与计算机绘图应用能力；工程材料应用与机构、传动装置设计能力；公差配合的应用能力；机械加工操作与现场检测的能力； CAD/CAM软件的运用能力；机械装配与机械设备的控制能力。
四、主要专业课程：机械制图与公差配合、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、机械设备控制技术、数控技术、专业英语 计算机控制、机械制造工艺、机械制造设备课程。
五、职业资格证书与技术等级证书 ：获得高等学校英语应用能力考试A 级证书；获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书；获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业钳、车、磨、铣、数控技术中任一个机械加工设备操作技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
六、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， CAD/CAM技术运用等岗位工作。
第12篇：机械制造与自动化专业介绍
机械制造与自动化专业介绍
http://访问次数：7390上一条下一条
一、培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，获得必备的基础理论知识，受到良好的专业技术训练，具有计算机辅助设计与数控加工技术，能成为制造企业的设计、制造、管理等部门工作的高等技术应用型技术人才。
二、专业背景：机械制造与自动化技术是综合工业中应用最广泛、结合最紧密的机、电两大方面内容，具有实用能力强，应用广泛的特点，是企业中岗位需求量最大、最容易就业的专业。
三、专业技术能力：具有机械制图与计算机绘图应用能力；工程材料应用与机构、传动装置设计能力；公差配合的应用能力；机械加工操作与现场检测的能力； CAD/CAM软件的运用能力；机械装配与机械设备的控制能力。
四、主要专业课程：机械制图与公差配合、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、机械设备控制技术、数控技术、专业英语计算机控制、机械制造工艺、机械制造设备课程。
五、职业资格证书与技术等级证书 ：获得高等学校英语应用能力考试A 级证书；获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书；获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业钳、车、磨、铣、数控技术中任一个机械加工设备操作技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
六、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护， CAD/CAM技术运用等岗位工作。
第13篇：机械制造与自动化毕业生求职信
尊敬的xxx女士先生：
您好！请恕打扰。我是一名刚刚从武汉大学东湖分校机械制造与自动化毕业的学生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一番自我推荐。
作为一名机械制造与自动华化专业毕业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年得学习生活中，我所学习的内容包括了从机械制造基础知识到应用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。本专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，我具备了一定的实际操作技能和技术。在学校工作中，我还加强锻炼处世能力。
我知道计算机和网络是将来应用越来越广泛的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量的有关书籍，掌握软件autocad、solidworks、cx-programmer,会解决一般常见的电脑软硬件小问题。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们单位。我会踏踏实实地做好属于自己的每一件事，竭尽全力地在工作中取得良好的成绩。我相信经过自己的努力和勤奋，一定会作出应有的贡献。
感谢您在百忙中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！
希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！
此致
敬礼！
第14篇：机械制造与自动化专业描述
机械制造与自动化专业描述
一、专业介绍：
1、首先明确本专业是干什么的：
机械制造及自动化技术是一项应用计算机及其外围设备协助工程技术人员
完成产品设计和制造的新兴技术。
2、培养方向：
本专业面向设计院所、机械制造、轻工汽车、等行业，培养机械制造与自动
化专业高级专门人才。
3、本专业可以从事的职业：
该专业毕业生可从事机械制造技术和计算机应用技术复合的工作，如机械产
品的计算机辅助设计与制造、计算机辅助产品造型、计算机辅助工艺过程管理和数控技术等。
二、师资力量
1、实训实验设备完善
包括数控车床实训室、普通车床实训室、钳工实训室、焊接实训室、PLC实
训室、电工、电子实训室、计算机实训室8个实训室其中大型机械和试验台上百台，足以承接本专业学生的各种实训训练，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
2、师资力量出众：
专业教师30余人，本着培养理论与实践相结合的高级专门人才为初衷，本专业教师80%以上来自从企业聘请的技师、高级技师和工程师，特别是实训课程的教师，有着多年企业产品开发与生产经验，学习均为项目开发式教学，让学生
在学校内就能适应以后毕业的工作需求。
三、就业现状、工作现状和工作环境
1、就业现状
毕业生供不应求，由于现阶段全国性的机械制造类高技术人才极端缺乏，以
及于本专业携手合作的几十家大型企业的强劲需求致使本专业学生的选择面广、就业工资高，基本出实习期工资收入就超过3000元。几家大型企业正与本专业学生就新合作模式展开讨论，即学生大一入学及与企业签订工作协议，成为企业员工，边学边工作进一步减小学生进入社会工作的不适应期以及减小学生在校经济压力。
2、工作现状
毕业生目前的第一次就业去向大部分集中在机械制造以及设计类企业，从事
一线产品设计制造工作，少量学生进入电工电子类企业。
3、工作环境
现在的机械制造类企业大部分已实现数字化控制，特别是与本学院合作的大型企业，生产与设计部门均实现了数字化，应摒弃以前的那种凡是机械制造类企业就脏苦累的印象，现在的工作环境质量大大提高，环境干净整洁，工作均为数控设备完成，工作强度大大降低，收入反而大大增加。
四、专业未来发展
1、银领的诞生的摇篮
一般指既能动脑又能动手，有一定知识水平，熟练掌握高技能的高级技
术人才。灰领职业主要集中在三大行业：一是IT行业，二是设计制造行业，三是汽车技术行业。银领是既要能动脑，又要能动手，具有较高知识层次、
较强创新能力、熟练掌握高技能的高级技术人才，是知识与技能都要具备的复合型、实践性人才。他们既不是白领，也不是蓝领，属于应用型白领。他们有着独立的智能结构和职业特征。
2、“银领”人才极度匮乏，严重制约了我国制造业的发展。银领在企业里，既不从事“白领”的管理工作，也不进行普通“蓝领”的单纯技能劳动，而要面对技术引进、工艺创新、产品研制、设备调试遇到的难题攻关破难。正如一位国企老总所言：他们是企业生产中的灵魂。设计有问题，可以请科研院所帮助解决。但生产中如果没有高级技工做支撑，企业几天就会陷入瘫痪，产品质量会大打折扣，完成产量也没保证。造就百万“银领”大军，已成为当务之急。
五、为什么学生需要选择本专业
1、古人云“艺多不压身”
本专业作为一门技术型的专业与知识性专业有很大的区别，学习本专业可以让毕业生掌握一门社会生存的技术，也就是“吃饭”的技术，在任何情况下均为生活的保障。
2、本专业脱离实训设备无法自学
这也是本专业人才奇缺的一个重要原因，本专业技术是依靠各种机械、电子设备的长期实训得来，在很长的时间内没有竞争压力。不像其他某些知识性专业可以通过自学完成，造成社会本专业竞争激烈。
第15篇：机械制造与自动化专业个人简历
姓名 刘稹 性 别 男
民 族 黎 籍 贯 海南白沙
出生日期 1990.11婚姻状况 否
学 历 大专 体重身高 170cm、60kg
专 业 机械制造与自动化 健康情况 健康
求职意向 相关的机械行业工作；相关的机械制图软件操作；人力资源管理；
毕业院校 贵州交通技术学院 邮 编 3370
42联系电话 15285138542 邮箱 562111736qq@.com
语言能力 国语：精通
主修课程： 机械制图、液压气动技术、电子电工技术、电子感应技术、gu三维设计、专业英语、cad二维设计、电气控制技术、材料力学、公差测量技术
个人技能 1：熟练掌握电子学、cad、ug软件。2：熟练掌握机械设计。
社会实践： 2010年暑假在学校的实训基地培训机加工，2010年9月始在实训基地机加工中心当技术指导员。
兴趣爱好： 学习打球、唱歌、交际、看书 弹吉他
自我评价： 本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的动手能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
另附： 附：经验是积累出来的，希望贵公司能给我一个展现的平台。相信通过我的努力会把工作做得最好。祝：贵公司蒸蒸日上。
第16篇：机械制造与自动化作业（定稿）
机械制造自动化技术作业
姓名：郭永杰 机制11-1班52号
2-4 试分析一下生产率与加工设备自动化的关系？
答：生产率Q=K/（1+K*tf）,式中K——理想的工艺生产率，K=1/tq，tq——切削时间，tf——空程辅助时间。可知：tq和tf对机床生产的影响是相互制约相互促进的。当生产工艺发展到一定水平，即工艺生产率K提高到一定程度时，必须提高机床自动化程度，进一步减少空程辅助时间，促使生产率不断提高。另一方面，在相对落后的工艺基础上实现机床化，
生产率的提高是有限的，为了取得良好的效果，应当在先进的工艺基础上实现机床自动化。
2-8 车削中心与数控车床的主要区别是什么？
答：：车削中心与数控车床的主要区别在于：车削中心的砖塔刀架上带有能使刀具旋转的动力刀座，主轴具有按轮廓成形要求连续回转（不等速回转）运动和进行连续精确分度的C轴功能，并能与X轴或Z轴联动，数控车床则无这些特点。 2-9 什么是机床主轴的C轴功能？他有什么作用？
答：主轴的C轴功能是指通过位置控制使主轴在不同角度上定位。
作用：C轴能控制主轴连续分度，同时与刀架的X轴或Z轴联动来铣削各种曲线槽、车螺纹、车多边形等，也可以定向停车。
2-19 组合机床自动线与通用机床自动线的主要不同点有哪些？
答：组合机床自动线与通用机床自动线的主要不同点有：每台机床的加工工艺都是指定的不做改变；工件的输送方式除直接输送外，还可以利用随行夹具进行输送；线的规模较大，有的多达几十台机床；有比较完善的自动监视和诊断系统，以提高其开动率等。
第17篇：机械制造与自动化专业介绍
机械制造与自动化专业简介
【概况】
机械制造与自动化技术专业坚持以就业为导向，以服务为宗旨，积极开展校企合作，工学结合，大力开展教学改革，创新人才培养模式，办学特色鲜明、专业定位明确，紧贴社会需求，社会影响力较大。
机械制造与自动化技术专业师资力量雄厚，结构层次优化合理。现有专职教师19人，兼职教师5人，其中：高级职称7人，双师素质教师12人，毕业及在读硕士研究生教师有9人，实践指导教师中具有有企业工作经验的技师、高级技师、工程师、高级工程师有12人，本专业教师拥有国家职业鉴定考评员9人。近年来，该专业教师本专业教师积极开展产学研工作，积极在企业行业中担任各种职务，服务企业，为企业进行技术攻关，先后主研完成省级科研课题2项、国家专利6项，在研省级科研课题1项，市级重点课题1项，院级重点课题3项。发表论文44篇，编写教材10种。
机械制造与自动化技术专业与机电一体化技术共享国家支持的实训基地，该基地突出技术前瞻性和实用性。校内实训基地面积8000多平米，现有仪器设备价值613.7万元。建有数字化设计制造实验室、数字化实训工厂，其中拥有多套正版CAD/CAM、CAPP等软件、数控加工仿真软件、多台数控车、铣床、加工中心。另有金工实训室、车工实训室、焊接实训室、钳工实训室、金属材料实训室、机械设计实训室、机械拆装实训室、液压传动实训室、机床电气控制实训室、电工电子实训室、制图测绘实训室、PLC实训室、单片机实训室、自动线安装与调试实训室、传感器实训室等17个实训室。数字化工厂在高职院校中尚属罕见，是我院紧跟现代装备制造业需求建立的，是将来现代企业应用的重点和发展方向。这些先进实训室的建设保证了机械制造与自动化技术专业紧跟市场技术发展，确保该专业在社会和同类院校中处于领先地位。使学生能够掌握先进的数字化设计、制造、信息管理技术，能够大大提升机电工程系机械制造与自动化技术专业毕业生的核心竞争力。
机械制造与自动化技术专业紧紧围绕岗位需求，以企业需求为依据，以知识运用为主线，以综合能力和各类岗位技能培养为核心，根据企业岗位能力发展变化要求，与企业共同制定专业人才培养方案，形成了具有鲜明高职教育特色的理论和实践课程体系，突出学生综合职业能力的培养。
改革教学方法，强化技能训练，采用 “教、学、做”一体化教学模式，提高了学生学习兴趣和热情，提高了教学效率，优化了教学效果。
机械制造与自动化专业实行双证书制度，在学校完成学业时，既有国家颁发的大专毕业证，还有劳动部颁发的各种技能证书，包括CAD技能等级证；高级电工证；高级钳工证；高级车工证；高级数控车证等。
机械制造与自动化技术专业学生就业优势明显，就业领域广泛。已经与保定长城汽车、奇瑞集团、河钢、天津电力集团等知名公司，建立了长期的校企合作教学实践基地。
从国家到地方的十二五发展规划中都明确指出要把装备制造业做大做强，做为装备制造业人才培养的支撑专业，机械制造与自动化技术专业有着广阔的发展前景。
【培养目标】
本专业培养拥护党的基本路线, 掌握机械制造及自动化专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、管理、服务、营销第一线需要的，具备机械制造与自动化技术基础理论基本技能，掌握机械制造的加工工艺，能从事机械设备的使用、维护、调试等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能性人才。
【主干课程】
机械制图与测绘、计算机绘图、三维实体设计、机械制造基础、电工电子技术、机械设计与实践、机械加工设备运行与维护、液压与气动技术、机床电气控制系统运行与维护机械加工工艺及装备、数控加工编程及操作、数控机床原理与维修、普通零件加工等。
【主要实践】
金工实训、机械制图测绘实训、电工电子技术基础训练、机械设计与实践实训、机床电气控制实训、机械加工工艺及装备实训、车、钳、焊技能训练及考证训练、电工考证训练、数控机床操作及考证培训等。
【就业方向】
本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，数控机床的编
程、操作及维护； CAD/CAM技术运用等岗位工作。
第18篇：机械制造与自动化职业生涯规划
机械制造与自动化专业大学生职业规划
前言
英国作家福斯特有一篇小说，题为《看得见风景的房间》。这“看得见风景的房间”一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。也许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏！
然而我们对此会很迷惑，我们该如何去开启那扇带风景的房间的窗户呢？更通俗点说是 “人生之路到底该如何去走？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
有道是：“凡事预则立，不预则废” ，千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！最让我印象深刻的是法国作家罗曼罗兰的一句话：“世界上许多事业有成就的人，并不一定是他比你机会好，而仅仅是因为他比你能做。”职业是自我的延伸，青年学生的职业生涯规划是否正确，不仅影响着个体的心理健康，也影响着个人一生的发展。
为此我进行了深刻的思考，通过总结，觉得王国维治学的三个境界同样适合我的职业规划。在我的职业生涯具体规划中，我将利用这三点详尽地讲述我心中的那个看得见风景的房间的窗户，并且不断地求索„„
自我盘点
1．兴趣爱好：演讲、制作动画、主持
2．优势盘点：学习成绩优良，待人友善，诚实可靠，踏实稳重，动手能力强，具有坚持不懈的韧性。
3．劣势盘点：社会经验缺乏，交际能力和表达能力较差，主动性差，缺乏自信和冒险精神。
4．生活中成功的经验：因为坚持不懈，在学习方面，成绩优良，综合积分高；因为待人友善，在交友方面，和同学打成一片，得到老师的喜爱，而他们的支持是我不断进步的动力；积极参加学院的文艺活动，具有丰富的主持经验和策划经验。
5．提升自己：俗话说的好：“良好的开端等于成功的一半。”大学生活给我许多美好的东西“知识，见识，友情，解决问题的方法及心态等”。种种的美好让我自信满满，而自信是成功的种子，有了这颗种子成功之树就有可能茁壮成长，硕果累累将不是问题。另外，我认为内向并不是一件非常糟糕的事，反过来想内向相当于谦逊，相当于内敛，相当于不张扬，
让我一步一个脚印的走向成功。我认为成功七分努力，三分机遇。因而我要给自己创造机会，积极参加学校社团活动及校外实践，增加社会经验，丰富自己，为以后更好的融入社会打下坚实的基础。
经过霍兰德测验表所得：我是一位现实型的人。愿意使用工具从事操作性的工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。但缺乏社交能力，通常喜欢独立做事不讲究、谦逊，踏实稳重、诚实可靠等特点。
专业分析
一、专业介绍--机械制造与自动化
研究将电子器件的信息处理和控制功能附加或融合在机械 装置中的一种复合化技术。俗称机电一体化。机械电子学 是由机械学(mechanics)和电子学 (electronics)两个词结合而成的新词。其全称为机械电子工程学，英语为mechanical and electronical engineering。机
械电子学主要研究目的是把机械技术与微电子技术和信息技术有机地结合为一体，实现整个系统的最优化。机械电子学可以充分发挥机械技术、微电子技术和信息技术的各自的长处和特点，促进机械产品的更新换代。机械电子学系统主要由机械主体、传感器、信息处理和执行机构等部分组成。较高级的系统不但有硬件，而且还有相应的软件利用软件技术可以实现硬件难以实现的功能,使机械系统增加柔性。典型的机械电子系统有数控机床、加工中心、工业机器人等。机械电子学技术除用于单个机器、设备或一般的生产系统的技术改造之外，还用于柔性制造系统、计算机集成制造系统、工厂自动化、办公自动化、家庭自动化等方面。
二、培养目标
本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
三、主干课
?הhttp://
电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。
四、主要内容
1.就业岗位群：
机械制造与自动化专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为：
1）从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作；
2）从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作；
3）从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。
2.专业核心能力：
1）掌握典型数控设备的维护能力；
2）掌握典型数控设备的操作的能力。
3）本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动，电动机原理结构
五、就业形式与方向
1.2010年就业形式
2010年劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧，届时需要安排就业的人数达2400万人。这2400万各有来头，其中一增一失是就业两大难题来源。一增指的是，1300万全国城镇新增劳动力，一失即800万下岗失业人员，这两大群体构成了2010年就业工作的主要部分。尽管各级政府已经出台了力度较大的刺激经济措施，但不利影响难以在短期内消除，就业形势十分严峻。
2.机械制造就业方向
机械制造主要面向机电设备运用企业，从事机械产品的运行、调试、维护与管理工作；面向机械化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。
计划实施
一、大
一、大二阶段（近期计划）
（一）细化目标
1、英语学习目标：通过全国英语A考试
【实施策略】我希望自己能每天都摊出时间来\"碰\"英文,看小说,听广播,做练习。每天至少抽十分钟大声朗读课文，就是让自己习惯英文发音和讲话的调子，培养自己的语感。背诵
英语单词，每周做一次英语A级模拟试卷。
2、计算机学习目标：通过国家计算机三级考试
3、专业知识和专业技能目标：加强专业知识的学习，提高信息素养。
4、管理、心理素质目标：较强的口头表达能力、组织能力和沟通能力
结束语
人生是无止境的长河，没有目的的青春在河的这头变得如次苍白无力。唯有有把握的人生才能激流勇进，到达生命的彼岸。为了不让我的青春在无知中流失，我分析了自我，制定了以上职业的实施计划，相信在此次的职业规划之后，通过我自己的努力，定能在我的青春的画册里描绘出绚丽的图画。那扇能够看到未来绚丽风景的窗户我定能开启。
不让青春流失，我们才能有饱满的收获，哪怕曾有难捱的干旱或风雨；不让青春流失，我们生命的原野才能充满新绿，哪怕经历过霜雪的摧残；不让青春流失，将来我们才有理由说一句话：青春无悔，我的未来不是梦！
我的未来，我知道你就在前面，对你的渴望、憧憬和向往，引领着我一步一步地走向你，也许，路会有些曲折、坎坷，但这无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心，我会全力以赴冲向你，不管前路如何，我将依然相信：我的未来不是梦！
第19篇：机械制造与自动化专业介绍
、机械制造与自动化专业
机械制造与自动化专业（石油装备方向）始建于1998年。2001年学院成立以来，加大了专业建设力度。2004年被确定为院级重点专业。2009年被确定为山东省省级特色专业，建有1门省级精品课程，2门院级精品课程，5门优质核心课程，1个院级教学团队。
在专业建设中，形成了以机械制造与自动化专业（石油装备方向）为核心，以数控技术、机电一体化技术、模具设计与制造等相关专业为支撑的专业群。该专业群已输送石油装备制造人才4200多人，为促进区域经济和企业、行业发展发挥了积极作用。通过开展强化培训、企业阶段顶岗实习、毕业顶岗实习以及多种形式的生产实习等活动，学生的实践能力显著增强，自2006年起，机械制造与自动化专业（石油装备方向）的学生积极参加省人力资源和社会保障厅、省教育厅组织的高职组技能竞赛，取得了优异成绩。在2009年山东省数控技能大赛和山东省模具设计技能大赛中分别荣获
二、三等奖，在2010年山东省模具设计技能大赛、汽车检修技能大赛中分别荣获
二、三等奖。2006年以来，先后有20名同学分别获得山东省高职组竞赛
二、三等奖，1名同学获“东营市技术能手”称号。近三年本专业平均就业率达98%，用人单位对毕业生满意度达95%
第20篇：高等数学与机械制造与自动化关系
高等数学与机械制造与自动化关系
首先高等数学是机械制造与自动化专业必修的重要职业理论基础课，它具有综合性、逻辑性和应用性强等特点，是机械制造与自动化专业各专业课程的基础。对于理解专业知识、进行机械设计有着十分重要的意义。
学习高等数学，主要以培养学生的运用数学知识和数学方法解决问题的能力与技术。并且吸收老师在教学过程中反映出来的理念和思想方法。在学习中，学生创新意识与能力的培养主要是通过数学的应用来体现的，如数学中学习的函数，线性代数，数学建模等等，数学学科的特点是高度的抽象理论与严密的逻辑推理，通过学习数学可以提高当代大学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力以及应用数学解决解决实际问题的能力，学习数学可以培养学生钻研刻苦精神。
机械设计制造与自动化学科是机械工程一级学科所属的二级学科，是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科， 培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。如何学好机械设计制造与自动化需要一定的数学基础，如空间立体，数学建模，线性代数等方面都有涉及，可以说学不好数学，就不可能学好机械设计与自动化这个专业，机械设计制造该专业要求学生有较好的空间想象和思维能力、几何构型设计的能力。注
重培养学生认真负责的工作态度和严谨的工作作风，使学生的动手能力、工程意识
