推荐第1篇：钳工实习(实验)报告
实习(实验) 报 告
实习(实验)课程名称：《金工实习》实习(实验)项目名称：钳工实验室名称：工程教育实训中心开课学期： 20—20学年第学期 实习(实验)指导教师：学院：专业：班级：学号：实习(实验)成绩：实习(实验)时间：20年月日
2钳工部分
2.1钳工基础知识
一、填空
1、万能角度尺可以测量范围的任何角度；
2、一般手铰刀的刀齿在圆周上是分布的；
3、表面粗糙度评定参数中，轮廓算术平均偏差代号是；
4、钳工常用的刀具材料有高速钢和两大类；
5、台虎钳的规格是以钳口的表示的；
6、立体划线要选择划线基准；
7、为了使锉削表面光滑，锉刀的锉齿沿锉刀轴线方向成排列；
8、丝锥由工作部分和两部分组成；
9、锯削时的锯削速度以每分钟往复次为宜；
10、为了减少锯条切削时两侧面的摩擦，避免夹紧在锯缝中，锯齿应有规律 地呈排列。
二、判断
1、游标卡尺尺身和游标上的刻划间距都是1mm。（）
2、水平仪用来测量平面对水平面或垂直位置的误差。（）
3、划线时，都应从划线基准开始。（）
4、用适当分布的六个定位支承点，限制工件的六个自由度，使工件在夹具中的位置完全确定即为六点定位原则。（）
5、锉刀粗细的选择取决于工件的形状。（）
6、锯割时，无论是远起锯，还是近起锯，起锯的角度都要大于25度。（）
7、钻小孔时，应选择较大的进给量和较低的转速。（）
8、攻丝前的底孔直径应稍大于螺纹小径。（）
9、锯削时，工件一般应夹在台虎钳的左面，以便操作。（）
10、套丝时，应保持板牙的端面与圆杆轴线垂直。（）
三、选择
1、锯条在制造时，使锯齿按一定的规律左右错开，排列成一定形状，称为（）。A、锯齿的切削角度B、锯路C、锯齿的粗细D、锯割
2、划线时，应使划线基准与（）一致。
A、中心线B、划线基准C、设计基准
3、交叉锉锉刀运动方向与工件夹持方向成（）角。A、10~20B、20~30C、30~40D、50~60
4、钻孔时，其（）由钻头直径决定。
A、切削速度B、切削深度C、进給量D、转速
5、套螺纹时圆杆直径应（）螺纹大径。
A、大于B、小于C、等于
四、简答
1、简述划线的作用？
2、工件在什么要求下进行刮削？它有哪些特点？
3、扩孔和锪孔的区别
2.2钳工实习（实验）报告
一、实验目的：
1、了解钳工工艺范围及安全技术；
2、了解钳土基本操作项目及应用范围；
3、了解钳工加工的基本知识；
4、熟悉常用钳工工具、量具。
二、实验要求：
按图纸要求做一个六边形工件。
三、主要试验设备和工具：
四、实验内容和步骤：
1、钳工技术安全的介绍
（1）实习时要穿工作服，不准穿拖鞋，高跟鞋上班。操作钻床时严禁戴手套。 （2）使用设备时要检查，发现损坏或故障应立即停机，切断电源并报告老师。 （3）操作时要时刻注意安全，互相照顾，防止意外。錾削操作时严禁对面站人。 （4）锉刀上的铁屑，不准用手直接清除，更不能用嘴吹，以免割伤手指和屑末飞入眼睛中
（5）使用砂轮时，用力不能太猛，刃磨时人必须站在侧边。 （6）工作场地要保持整洁，工件毛坯和原材料要堆放整齐。
2、在这里介绍你理解的钳工各种操作方法，包括：划线、锯削、锉削、钻孔和攻丝。
3、工件的加工工艺。
图1 榔头工件图 表1 榔头工件的加工工艺
五、实验结果分析：
请在该部分分析你通过上述实验所得到的知识。可以围绕下述几个方面论述：
1、分析近起锯和远近起锯的区别；
2、分析顺向锉、交叉锉和推锉法的区别；
六、实验小结（200字以内）
（根据自己的钳工实习感受，写成你对钳工试验的认识；包括对钳工操作方法的认识以及对所加工工件工艺和难易程度的认识）
推荐第2篇：PPT实验实习报告
四川农业大学实验实习报告
专业：地理信息系统班级：一班姓名：左军学号：20127968
实验名称：中文PowerPoint2000上机操作
一、实验目的：熟悉和掌握中文PowerPoint2000的使用，学会用中文PowerPoint2000制作演示文稿，并了解演示文稿中插入图片和加入动画效果。
二、实验内容：
1、启动中文PowerPoint2000。
2应用中文PowerPoint2000制作演示文稿。
3对制作的演示文稿设计动画效果。、
三、实验步骤及方法：
1、打开我的优盘，用鼠标单击一下空白处，点击新建，点击文件夹，在弹出的文本框中输入地信本1左军20127968PPT，然后返回，单击计算机I实验学生用盘，点击打开，选中Lsit文件夹在按住Ctrl键，在选中实验报告模板，点击鼠标右键，选中复制，打开我新建的文件夹，点击鼠标右键，选中粘贴。
2、双击文件夹LIST5，打开此文件，在双击YSWG1打开它，点击第二张图片按住鼠标不放，把它托到第一张图片上面，再松开鼠标。选中第一张幻灯片，点击工具栏中的插入，选中文本框，选中垂直。在图片的左侧插入
第 1 页 日期：二〇一三年五月三日
一个竖直的矩形文本框，在输入文字，埃菲尔铁塔，选中输入的文字，选中字体为华文新魏，字号为44，点击工具栏中字体颜色的符号，选中绿色，再点击一下空白处，用鼠标选中文字，点击工具栏中的幻灯片放映，选中自定义动画，点击添加效果，点击进入，在点击擦去，方向为向右，点击播放，在点击一下空白处，选中结束放映，再选中图片，点击幻灯片放映，点击自定义动画，选中添加效果，选中溶解。点击播放，就可以了。选中第二张幻灯片，点击工具栏中的插入，选中文本框，选中水平，在文字上方插入这个文本框，输入简介。选中简介，字体设置为黑体，字号为48，点击一下空白处，选中正文，字体设置为宋体，字号为36，点击字体颜色的符号，设置为绿色，选中所有的字体，点击黄灯片放映，点击自定义动画，点击添加效果，点击进入，点击扩展，点击播放，点击右键，点击结束放映。选中第一张幻灯片，点击幻灯片放映，点击设置放映方式，从第一张到第一张，点击确定，再点击幻灯片放映，点击排练计时，当时间走到10秒时，点击关闭符号，在弹出的设置时间为10秒，点击确定，然后选中第二张幻灯片，点击幻灯片放映，点击设置放映方式，从第二张到第二张，点击确定，再点击幻灯片放映，点击排练计时，当时间走到18秒时，点击关闭符号，在弹出的设置时间为18秒，点击确定，用鼠标点击一下空白出。在弹出的菜单中选中幻灯片的切换，方式设置为纵向棋盘式，，速度设置为慢速。点击完成。选中插入。点击幻灯片编号，输入编号，点击确定。存盘退出。
3、点击打开演示文稿YSWG3，选中第一张幻灯片，选中标题，设置为华文新魏，字号60，点击一下空白处，选中副标题，设置为宋体，字号36，
选中编写单位字体设置为楷体-GB2312字号36，选中第一行字，点击幻灯片放映，选中自定义动画，点击添加效果，点击进入，点击驶入，选中第二行字，点击幻灯片放映，选中自定义动画，点击添加效果，点击进入，点击驶入，
选中第三行字，点击幻灯片放映，选中自定义动画，点击添加效果，点击进入，点击驶入，选中第二张幻灯片，选中标题，设置为宋体，字号48，点击一下空白处，再选中英文字设置为Tahoma，字号48，，选中项目清单中的汉字设置为楷体-GB2312，字号为36，选中清单，点击幻灯片放映，选中自定义动画，点击添加效果，点击进入，点击擦去，方向向右，点击一下空白处，点击幻灯片切换，选中方式为水平百叶窗，速度为慢速，点击确定。点击选中第一张幻灯片，点击幻灯片放映，点击设置放映方式，从第一张到第一张，点击确定，再点击幻灯片放映，点击排练计时，当时间走到10秒时，点击关闭符号，在弹出的设置时间为10秒，点击确定，然后选中第二张幻灯片，点击幻灯片放映，点击设置放映方式，从第二张到第二张，点击确定，再点击幻灯片放映，点击排练计时，当时间走到10秒时，点击关闭符号，在弹出的设置时间为10秒，点击确定，用鼠标点击一下空白出。点击插入，点击幻灯片编号，填好编号，再在标题幻灯片中不显示幻灯片编号前打勾。存盘退出。
4打开演示文稿YSWG5，选中第一张幻灯片，点击一下鼠标右键，选中幻灯片设计，点击配色方案，选中自定义，在配色方案颜色中选中背景，然后单击更改颜色命令按钮，在背景颜色对话框中选中一种颜色，在点击确认按钮，回到配色方案对话框中，点击应用，再选中下一张幻灯片。重复
上面的操作。只是把颜色改一改就可以了。点击插入点击页眉和页脚，输入日期和在显示幻灯片的编号，点击全部应用，在选中第一张幻灯片，选中页脚，输入该动物的名称，如第一张是鼠，点击应用，再用同样的操作，把所有的图片的页脚都输入该动物的名称，再选中第一张幻灯片。点击插入，点击图片再选中一个箭头符号，再在第一张幻灯片中插入这个符号，在点击插入，点击超链接，选中第二张幻灯片，点击确认，在用同样的操作。以此类推，给每一张图片都进行超链接。存盘退出。
5点击打开演示文稿YSWG6再选中第一张幻灯片，点击幻灯片放映，点击幻灯片版式，点击母板，再标题栏中输入自然风光，再以此类推的给每一张幻灯片都加上标题。选中第一张幻灯片，点击格式，点击背景，点击选中背景效果，再点击纹理，选中一种纹理，点击确定，再点击全部应用。再点击第一张幻灯片，点击幻灯片放映，再点击幻灯片放映方式，点击演讲者放映。从第一张到第十张，点击确定，把第一张到第十张全部复制两分后，点击再点击第十一张幻灯片，点击幻灯片放映，再点击幻灯片放映方式，点击观众自行浏览放映。从第十一张到第二十张，点击确定再点击第二十一张幻灯片，点击幻灯片放映，再点击幻灯片放映方式，点击在展台浏览放映。从第二十一张到第三十张，点击确定，，存盘退出。
6、点击内容提示向导，点击新建，点击PowerPoint演示文稿。点击全部，点击商务计划。打开她，把标题改为电子商务。再对其余的幻灯片进行一些简单的操作，最后点击鼠右键，点击幻灯片放映，把文件名改为P1.PPT存盘退出。
7、点击文件，点击设计模板，点击新建，演示文稿，选中bamboo打开文
档，点击鼠标右键，选中幻灯片版式。选中标题幻灯片，在标题栏输入我的个人简历，在副标题中输入我的名字康文蓉，再点击插入，点击剪贴画，选中一张卡通画点击插入，在调整他的大小。点击第二张幻灯片，点击鼠标右键，选中幻灯片版式。选中项目清单，输入标题为基本情况，正文输入所要求的内容，我的姓名，性别，出生年月，专业班级，和家庭地址。点击第三张幻灯片，点击鼠标右键，选中幻灯片版式。选两栏文本，标题栏输入特长与特点。再正文中输入个人特长，专长。右边栏输入我的兴趣爱好。以文件名为P2.PPT存盘退出。
8、点击鼠标右键，选中新建，owerPoint演示文稿在幻灯片中选中空白演示文稿，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入一排点，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入网络知识，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入一排点，再点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入一排点，点击插入，点击文本框，点击垂直，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入计算机报，，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入电脑应用，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入三排点，点击插入，点击文本框，点击水平，在再空白演示文稿中插入一个文本框，输入第30期，点击鼠标右键，选中新幻灯片，点击插入，选中图片，点击艺术字，选中波浪型，输入教与学新环境。在点击第一张幻灯片，选中计算机报，字体设置为隶书，字号60.以文件名为P3.PPT存盘退出。
9、点击鼠标右键，选中新建，owerPoint演示文稿，修改文件名为P6,PPT点击鼠标右键，选中幻灯片版式。选中空白版式，点击幻灯片放映，点击幻灯片设计，点击配色方案，点击自定义，点击蓝色，点击应用。再点击插入，点击剪贴画，在搜索鸽子，再选中一张图片，，点击插入，选中这张图片，点击幻灯片放映，点击自定义动画，点击添加效果吗，点击进入，点击飞入，方向向右，中速。点击鼠标右键，点击新幻灯片，点击插入，点击自选图片，选中笑脸。再玄宗一朵云，在云中输入文字，再见点击鼠标右键，点击新幻灯片，点击插入表格。输入内容。点击鼠标右键，点击新幻灯片，点击插入图表。再自选一个图标插入即可。
四、实验结果：
五、问题分析：
推荐第3篇：实习报告实验一
实习报告汇编实验一
二、实验过程：本次实习包括三部分的内容。
第一部分：
熟悉汇编语言指令系统中的每一条常用指令的助记符、指令格式、指令的功能和执行结果对外界的影响。
第二部分：
用汇编语言编写程序经过编辑、汇编、连接和调试四个阶段。即：
edit.com编辑程序一个编辑环境，用于建立源程序
masm.exe编译程序检查源程序的句、语法，生成OBJ文件
link.exe链接程序将OBJ文件转换成EXE文件
debug.com调试程序一个帮助检查程序中设计错误的工具
第三部分：基础的汇编语言程序设计中的顺序程序设计，实习的具体内容是两个多位十进制数相加。通过实习主要是要学习数据传送和算术运算指令的用法，同时熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行8088/8086汇编语言程序的过程。
三、实习总结
通过此次实习主要是对汇编语言程序设计有最基本的认识和掌握。具体的要熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行8088/8086汇编语言程序的过程，以及汇编语言指令系统中的每一条常用指令的助记符、指令格式、指令的功能和执行结果对外界的影响。有了这些最基本的知识才能更好的理解和掌握汇编语言，从而更好的完成题目所要求的汇编语言程序设计。总之，这些基础的，同时也是最重要的知识，需要我们通过不断的熟悉和应用才能慢慢的掌握，希望在以后的学习和实习中可以逐渐掌握。
推荐第4篇：实验实习报告总结
时间：
实习地点：
实习目的：通过实习给自己一个明确的定位，增强专业技能，锻炼综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际运用结合起来提高动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。
实习内容：（1）、宁夏灵武长枣果胶酶产生菌的筛选；
（2）、宁夏灵武长枣果胶含量的测定；
（3）、为低年级学生做预试验；
（4）、系特色试验项目：鲜啤的酿造；
（5）、自酿鲜啤甲醇含量的测定。
在不知不觉中，为期几个月的实习结束了，这段时间带给了我太多的回忆与反思，我很庆幸能够在在实验室实习。这次实习让我收获颇多，在这几个月里，始终尽我最大的努力认真做好每一件事，虽然仍然是以一个学生的角色在实习，但是我以一个上班族的工作态度要求自己，将自己的很多优点放大化付诸于实验。进一步巩固了我的专业理论知识，培养了独立从事工作的能力，挑战自我及与人为善的品质，坚定了为梦想而奋斗的决心。在这两个月的时间里，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。在张老师和师兄师姐的帮助下，以及刘陆同学的团结合作下，我
巩固了专业知识，这对于我今后进入社会是非常有益的。
“书到用时方恨少。”虽然做实验也是与专业相关的实验，但是在初入实验室的时候，就让我感觉到了自己的不足太多太多，平时学到的知识都仿佛记得却又很模糊，只是一个大的框架，还需要很多内容来充实，也充分说明了自己在平时的学习过程中没有很好的理解知识的体系及内容，这就导致每一次的新的实验，都是给我自己一次新的洗礼。重新翻书、在网络上查阅相关资料
“三人行必有我师焉。”在实验过程中，我有幸与刘陆同学结伴而行，两位同学各有春秋，刘的踏实，陆的丰富都让我有所收获。开始进入实验室的时候，对于实验室的的一切似乎有点似曾相识却无从下手的感觉，对于仪器设备可谓茫茫然不知所措，刘在这方面比较有天赋，认真的教我怎么使用，并且不厌其烦的倾心指导，让我很是感动；陆就像快乐催化剂，总是带给我愉悦的气氛，她有过很多社会实践，并且专业知识很牢固，在此期间，也给我很多帮助。在这里感谢两位同学与我共事实验室，感谢他们将各自给予我的帮助，他们都是我的小老师，我会将从他们那里学来的优势充分发挥。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在宁夏灵武长枣果胶酶产生菌的筛选过程中，刚开始我们借鉴研究生学姐的经验，认为灵武长枣果胶酶产生菌就是黑曲霉，我们把方向定为黑曲霉的筛选，在一次次筛选过程中，总是以失败而告终，我们让长枣在室温下腐败，在培养箱给予一定温度腐败，但是长出来的菌始终都不是黑色的，我们接菌
过很多次重复，都是这样的结果，总是在这块儿就停止实验，重头再来，浪费了很长时间，后来我们索性看看继续实验下去会有什么样的情况，
继而发现了青霉菌球，让老师和我们都很惊讶并且欣喜。其实有的时候，有些事情不是没有结果，而是我们总是顾忌眼前的利害关系而没有勇气走下去。
“业精于勤。”在啤酒酿造过程中，前期准备工作是酿酒酵母的培养，由于我们的啤酒是下面酵母啤酒，之前用的是厂家发过来的，那批酒酿好了后，我们将发酵罐下面阀门打开取出酵母泥，进行培养。那就少不了要做培养基了，在培养基制备的过程中，要用到麦芽汁，初期少量，后期大量，一次次的麦芽汁糖化，由于起初方法不得当耗时长，实验效果不好。就比如说糖化开始时，我们直接用冷水和大麦芽混合，水浴锅升温，等待，糖化好了后过滤的时候采用最原始的方法，滤布过滤，效果也不好，麦芽汁的澄清度也不高。在熟练后，我们采用水温70℃和麦芽汁混合然后置于温度上升到65℃的水浴锅，而过滤的时候则采用粗滤后进行离心，这样将实验时间大大缩短，并且提高了培养基质量。
“师傅领进门，修心在个人。”在此期间，张谆谆教诲让我们受益匪浅，也有幸通过老师接触到了《中国传统文化》以及《水知道答案》，视频中的内容且不枚举，视频的主要目的就是让人们与人为善，做一个真善美的人，在看过之后，我不断地深思反省、警示自己要有样学
别人推荐的时候，大家都很感激，其实，在这里衷心的感谢张老师带我们入门。
在为期几个月的以实验为主的的实习中，我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来以时刻自勉：
1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。 毕竟师兄师姐们也都是从我们这个时候过来的，对于他们而言，哪些学生是认真的，哪些学生只是混时间，他们一眼就能看出。因为态度决定一些，一些小事，如刷培养皿、刷试管，大家都是从这里开始的，不能因为好高骛远就偷懒。只有用心地，以良好的态度做好这一件件小事，才能获得大家的认可，也只有这样，才有师兄师姐愿意更深入的教给我们一些技术和方法。
2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，知识总是垂青那些善于提问的人。由于之前没有学过分子生物学，必然没有这方面的知识基础，很多东西不懂也是很正常的。所有的知识也都有一个从不懂到懂的过程，所以没有什么好丢脸的，不懂装懂才是真正的傻。此外，有一些经验上的东西，可能是关于细节的，在已知的基础上根据每个实验室的实验环境等因素进行了一些优化，这就需要我们及时的询问，才能少走弯路。
善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。就像刚才说的一样，由于理论知识不扎实，不系统，对于这些新的东西往往很难举一反三，融会贯通。这个时候，思考就是非常重要的。做之前思考，做完后还要回过头来思考。
4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。虽然现在对我们来说创新还不是件容易的事，但至少要有这种意识了。就是怀疑的态度和精神。其实就小的方面来说，很多方法和经验是一代代人口口相传而来的，那么其中误传也是难免的了。我们还是要抱着怀疑的精神，善于思考和发现，才是做科研应该具备的素质。从大的方面来说，本来对于研究身来说，就不是在单纯的学习知识，而是创造知识，可见对于
研究生而言，独立思考及创造的重要性。
5.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。我想这一点的重要性，每一个学生都应该敲响警钟。实验结果是什么就是什么，不能剽窃抄袭、更不能伪造数据。只有正视实验结果，才能及时的找出存在的问题，有正对性的进行改进。
6.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。可能对于一个本科生来说尚未这种意识，但我们可以想见其重要性。因为这些记录不仅仅是为了一个结果，为了能够毕业。更重要的
是整个过程中自己不断总结的经验和教训、方法和规律都在里面。而其中的精华也只有记录者本身才能真正领悟吧！
在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但生物实验有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的方向努力贡献自己的聪明才智。
推荐第5篇：统计学实验EXCEL实习报告
统计学实验EXCEL实习报告
姓名：王平班级：国贸（1）班 学号：2012620032 学院：科技学院
实验一 Excel 基本操作（用Excel 搜集与整理数据） 实验目的：掌握用Excel进行数据的搜集整理和显示。 实验步骤：
一：用Excel收集数据
使用Excel进行抽样，首先对各个总体单位进行编号，编号后，将编号输入工作表。
选择数据分析选项，打开数据分析对话框，从中选择抽样。如下图。
我们就得到了旁边的结果。
二：用Excel进行统计分组 1.柱形图
统计2010年到2015年某地区男生和女生的增长情况。输入数据，得到下图：
再选择插入，插入图表，柱形图，选择填充颜色，得到下图：
2.折线图 依然选择使用柱形图的数据与表格。再选择插入，插入图表，折线图，选择填充颜色，得到下图：
3.饼图
在新的Excel表格中输入新数据及内容。如图：
全部选中，再选择插入，插入图表，饼图，得到下图：
实验二描述统计分析过程（用Excel计算描述统计量） 实验目的：用Excel计算描述统计量
实验步骤：Excel中用于描述统计量的方法有两种，函数方法和描述统计工具的方法。 一：用函数计量描述统计量
了解实习生的工资情况，随机抽取了30人。并输入单元格，如图：
1.众数
用函数方法求众数，把30人工资输入A1：A30单元格中，然后单击任一空单元格，输入’=MODE(A1:A30)”,回车后即可得到众数为1600.如图2.中位数
然采用上面的例子，单击任一空单元格，输入’=MEDIAN(A1:A30)”,回车后即可得到众数为1600，如图
3.算术平均数
单击任一空单元格，输入’=AVERAGE(A1:A30)”,回车后即可得到算术平均数为1618.667，如图 4.标准差
单击任一空单元格，输入’=STDEV(A1:A30)”,回车后即可得到标准差为125.8366 二．描述统计工具量的使用
使用上面的例子，把数据输入到单元格中，然后选择数据分析选项，从对话框中选择描述统计，确定后如下图：
三．
选择汇总统计，给出一系列描述统计量，选择平均数置信度，单击确定，得出以下结果。
实验三用Excel进行参数估计与假设检验 实验目的：用Excel进行参数估计与假设检验
实验步骤：在Excel中，进行参数估计只能使用公式和函数的方法，而假设检验除以上两种方法外，还可以使用假设检验工具。 一．使用Excel进行区间估计
抽查40位顾客的消费额，求在概率90%的保证下，顾客平均消费额的估计区间。 计算方法：
一：把数据输入到A20:A40单元格。 二：在C2输入公式“=COUNT(A2：A40)”,C3中输入“=AVERAGE(A2：A40)”,在C4输入公式“=STDVE(A2：A40)”,在C5输入公式“C4/SQRT(C2)”,在C6中输入0.90，C7中输入”=C2-1”，在C8中输入“=TINV(1-C6，C7)”，在C9中输入“=C8*C5”在C10中输入“C3-C9”，在C11中输入“=C3+C9”。再输入每一个公式回车后，可得到以下结果。从下面的结果我们可以知道，顾客平均消费额的置信下限为39.60983，置信上限为49.92864.
二：用Excel进行假设检验 计算步骤： 第一步：输入数据到工作表。
第二步：单击菜单栏，选择数据分析选项，选择双样本平均差分析。
第三步：按上图所示输入后，按确定按钮，得出下列结果。
在上面的结果中，我们可以根据p值判断，也可以根据统计量和临界值进行判断。此案例中，接受原假设。
实验四用Excel进行方差分析
实验目的：学会计算机上利用Excel进行单因素方差分析和有交互作用的双因素方差分析以及无交互作用的双因素方差分析。
实验步骤：在Excel中，进行方差分析可以使用公式和函数的方法。 一:单因素方差分析 例：根据学生调查的结果，试用方差分析的方法比较在5%的显著性水平下能否认为学生的学习兴趣对他们的统计成绩有显著影响。 输入数据得下表。
在Excel的分析工具中选择“方差分析：单因素方差分析”，指出相应的数据区域和显著性水平，点击确定。
可以得出下列汇总表。
上表是各组数据的描述统计指标。从各组均值看，最低为24.8，最高为64.57。
二：用Excel进行无重复双因素方差分析 比较三个不同专业毕业生的收入进行实验
在表格中输入相应数据从“数据分析”中选择“方差分析：无重复双因素分析”得到方差分析表。
三：用Excel进行有重复双因素方差分析
与无重复的双因素方差分析不同，有重复双因素方差分析可以分为有交互作用和无交互作用两种情况。 例子：
在Excel表格中输入相应数据，从“数据分析”中选择“方差分析”
实验五用Excel进行时间序列分析
实验目的：用Excel进行时间序列分析 实验步骤
一、测定增长量和平均增长率
例子：
第一步：输入相应的数据
第二步：计算逐期增长量：在C3中输入公式：=B3-B2 第三步：计算累计增长量：在D3中输入公式：=B3-$B$2 第四步：计算平均增长量：在C10中输入公式:=(B8-B2)/5,按回车即可得到平津增长量。
二：测定发展和平均发展速度 例子：
第一步：输入数据
第二步：计算定基发展速度，在C3中输入公式：=B3/$B$2 第三步：计算环比发展速度，在D3中输入公式：=B3/B2 第四步：计算平均发展速度:选择c10单元格，单击插入菜单，选择函数选项，出现对话框，选择GEOMEAN函数
三：计算长期趋势
例子：用某企业某年11个总产值来说明如何用移动平均法计算长期趋势。
第一步：输入相应数据
第二步：计算三项移动平均，在C3中输入公式：=（B2+B3+B4）/3 第三步：计算四项移动平均，在D4中输入公式：=SUM(B2:B5)/4 第四步：计算二项移正平均数，在E4中输入公式：=（D4+D5）/2
四、计算季节变动 例子：
第一步：输入数据 第二步：计算四项移动平均，在D3中输入公式：=SUM(C2:C4)/4 第三步：计算趋势值：在E4中输入：=（D3+D4）/2 第四步：剔除长期趋势，在F4中输入：=C4/E4 第五步：重新排列F4-F19中的数字，使同季的数字位于一列，并排成四列
第六步：计算各年同季平均数 第七步：计算调整系数 第八步：计算季节比率
推荐第6篇：会计学基础实验实习报告
会 计 学 模 拟 实 验 实习报 告
XX学院XX班 学号：XXXXX 20XX年X月X日
一、实习名称：会计学基础模拟实验
二、实习时间：8月3号——8月28号
三、实习目的
会计学基础模拟实验是以模拟商业企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习以往所学的会计理论基础知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识别凭证的能力、制单、记账、登账以及编制会计报表的能力，会计资料的整理装订方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
四、实习任务
此次实习的任务是通过此次试验掌握原始凭证的基本内容、填制方法和传递程序以及其审核内容，掌握通用式记账凭证的填制方法，并熟悉和掌握分类式记账凭证的填制方法以及记账凭证审核的内容和方法，掌握三栏式现金日记账、银行存款日记账的设置和登记并初步了解出纳工作，根据所给实验资料、记账凭证在给出的帐页中登记原材料应收账款管理费用的期初余额、本期发生额，掌握科目汇总表、试算平衡表的编制方法，掌握根据记账凭证登记总分类账的方法并了解与科目汇总表登记总账的区别和联系，掌握更正错账的三种方法以及结账的规则和方法，掌握银行存款余额调节表的编制，根据前面的实验资料进行会计报表，包括资产负债表以及利润表的编制。
五、实习内容
我们的实习从8月3号开始，在老师的带领下分四个周进行各项内容的实习。分别进行原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，现金日记账、银行存款日记账的填制，应收账款、原材料、管理费用、生产成本等明细账的填制，科目汇总表的编制，总分类账的设置与登记，错账的更正，结账以及试算平衡表银行存款余额调节表的编制，资产负债表和利润表的编制，通过基础知识的掌握以及老师的教导去掌握实习的各个环节的操作。
六、实习过程中遇到的问题及解决
实验的每个阶段都会出现大大小小的问题，每次问题的解决都使头脑中对会计工作的系统有豁然开朗的感觉。
第一阶段、凭证的填制及审核阶段
⒈填制原始凭证
原始凭证的填制是会计最基本的工作、是会计核算工作的起点、是完成会计核算工作的基础。原始凭证的审核过程中需要注意的主要有：日期金额的大小写，如：在实际会计处理中哪些原始凭证的日期要大写？现金支票、银行本票、银行汇票等涉及还款日期的日期要大写等；人民币和日期大写应注意什么问题？人民币大写前空位的处理，大写时如果金额以拾开头的拾前要加壹等；主要负责人的签字等。这些问题都通过集体讨论、老师指导等得到解决。同时了解到在实习过程中考虑在实际会计工作中怎样避免问题的发生以及问题发生后责任人问题的追究。
⒉原始凭证的审核
审核要注意什么问题？需要谨慎细心的注意责任人签名、印章加盖是否有误、金额日期大小写是否有误等。任何一点小失误都可能导致重大事故，也由此感受到会计工作中细心的重要性。
3.记账凭证的填制与审核
虽然在以前的基础知识学习中已经知道会计分录是在记账凭证中确定某项经济业务应借应贷的账户名称及其金额的一种记录，但到真正接触到记账凭证填制时扔不免有恍然大悟的反应，感觉会计分录终于不再那么抽象。记账凭证的填制由于涉及到多项会计科目的处理以及一些金额如原材料成本的计算，所以出现更多大大小小的问题。具体有：记账凭证借贷方后的√什么用处？为在进行科目汇总表和总账填写时为了方便记住登记的位置即登记与未登记账目的分割。增值税专用发票抵扣联能不能作为原始凭证附在记账凭证之后？因为增值税专用发票抵扣联是要交与税务机关作为进项税额的抵扣依据所以不能作为原始凭证。购进原材料时运费怎么处理？购进原材料时如有运费结算单则其中97%计入原材料成本，另外的7%可以在进项税额中扣除。会计分录中明细科目怎么处理？会计分录中一级科目下哪些做明细科目的有哪些规定，实际中有重要意义。书上的福利费发放有银行回执单要记入银行存款吗？福利费只计提不发放，在企业中福利费不直接发放给职工而是计提后用于职工医疗等。业务采取托收承付方式结算怎样进行记账凭证填写和账务处理？采取托收承付方式结算的业务要到本月收到货款的当天填制记账凭证，若本月30号没有收到货款则到月末计入应收账款账户。记账凭证单号怎样填制？如像本次实习没有进行凭证的分类则统一为记字号，上边的总字可以作为页码。凭证中合计处加人民币符号的意义？防止非会计人员更改凭证。到最后各项期间费用要结转到本年利润账户，损益类账户期末无余额以及根据本年利润账户的金额计算企业所得税并编制记账凭证等问题的一一解决。虽然这些问题在以前的理论知识学习中接触过，但在实习中整个恩威特集团6月份业务的记账凭证填制下来，对于会计核算工作的大致轮廓已经有了比较系统的掌握。
第二阶段、日记账、明细账的设置和登记 1.三栏式现金日记账和银行存款日记账的登记
出纳工作是会计最初的工作，第一次根据记账凭证填制账簿还是会出现一系列的问题。这次实习恩威特集团公司的现金账业务、银行存款业务较少，所以在处理过程中遇到问题处理起来也比较简单。在处理过程中要注意凭证单号收付分清；根据记账凭证登记账簿要切实登记好借贷科目；金额出错切忌直接在数字上更改否则后果严重，但根据会计处理的实际情况摘要等文字出错可以更改；过此页承前页在应用时要注意进行合计等问题。 2.明细账的设置与登记
明细账分为三栏式、数量金额式和多栏式。三栏式练习到的是应收账款的登记，应收账款根据需要可以不进行月末汇总。数量金额式练习到得是三种原材料的购进领用等，其中在计算平均单价时遇到问题：平均单价计算用什么方法？领料时用重新计算平均单价吗？平均单价的计算目的是什么？平均单价在企业中一般用移动平均法计算；无论用什么方法都是只有在新购进原材料时才计算平均单价；平均单价的计算目的是在领用原材料时的领料单上凸显原材料的单价以使企业中原材料的购进与领用时的单价有序平均。这些问题的解决无疑是对以前基础知识的巩固。 3.科目汇总表的编制
科目汇总表头上的日期怎么填？填制科目汇总表的当天日期，不是科目汇总表上业务发生的第一天。科目汇总表登记时的注意问题：登记时要注意金额与账户的对应，特别是借贷双方的对应要准确，否则导致试算不平衡。科目汇总表的编制有必要吗？有什么好处？科目汇总表处理程序流程比较清晰、能够进行账户发生额的试算平衡、减轻总分类账登记的工作量等，所以它的编制还是具有一定的优点和必要性的。
第三阶段、总账的处理
1.登记总账是最繁琐的工作，其中也出现了不少问题。如：有些账户按照规定没有期初余额的本次实习却有期初余额，怎么处理？为什么？有些账户如各项期间费用等损益类账户有期初余额表明公司5月份没有结账，在进行六月份总账登记之前要进行5月份总账的结算，并填制相应的记账凭证，这样才能比较正确的去处理六月份业务，也使业务的处理更加娴熟。总账登记中只有期初余额没有本期发生额的账务怎么处理？只登记期初余额，同样进行本月合计即可。总账前的科目表怎么填写？什么时候填写？做什么用？科目表有方便进行总账查询等用途，科目表上的科目要在进行总账登记之前明确，科目的顺序按照会计科目表最好，在实际工作中没有严格的顺序要求。在本月合计后即结账后发现金额错误或者业务登记有误可以在本月合计后增加或者减少某项业务吗？不能，在结账以后不能进行任何改动，你能改别人也能改则会导致账务混乱，所以错账的查找和更正在结账之前进行。试算平衡表的编制以及平时账务处理过程中都要有核对账务的意识才能使工作有条不紊。 2.银行存款余额调节表的编制
对于企业银行存款日记账余额和银行对账单余额的处理一样，结果为什么不平衡？应该怎么处理？企业银行存款日记账与对账单相比加贷方未达减借方未达，而银行对账单的处理恰好相反，这样才能使最终余额相等。
第四阶段、会计报表的编制
资产负债表中存货账户根据哪些科目填制？根据原材料、材料成本差异、库存商品、生产成本等科目的借贷方余额填制。其他如应收账款固定资产账户也有同样的特殊处理。利润表中的数据登记的是什么？登记的是本期发生额而不是余额，并且由于有的科目有5月份业务的结转等，所以登记时一定分清恩威特集团六月份的本期发生额是多少。
七、实习总结
通过实习发现了对于没有实际经验的我们基础知识的重要性，知道了在实际会计工作中掌握了基本的会计基础知识后进行会计工作最重要的是根据常识和道德规范等去判断处理会计事务实习过程中也发现了自己在学习过程中的许多不足之处，以后在学习基础知识时要注重实践。通过这次实习切实的体会到了会计的反应和监督的职能，巩固了基础知识，使已学基础知识在头脑中更加清晰的呈现，同时也激发了以后学习的兴趣，最主要的是通过实习我已经基本掌握商业企业会计处理的一半流程，为以后进入企业实习打下了良好的基础。
推荐第7篇：simtrade国贸实验实习报告
大三下学期，我们做了simtrade的实习。Simtrade是一个关于国际贸易的实验平台。通过这个软件，我们可以模拟进行国际贸易，填制单据。从而整体掌握国际贸易流程。
一、实习心得
（一） 对Simtrade软件的认识
Simtrade是一个国际贸易模拟实习软件。这个软件囊括了几乎所有基本的国际贸易的流程及涉及的国际贸易角色和单据。它在实习角色的分配上，包括了五个实习角色。工厂、出口商、进口商、出口地银行、进口地银行。这五个角色之间都有业务要做。在这五个角色之外，软件又设置了很多虚拟角色，它们可以辅助我们完成业务，例如国税局，海关，船公司之类，这些都是没有实习角色设置的。另外，软件还有淘金网这个虚拟网站提供给我们所有我们需要的信息。
其实这个软件就是一个小小的世界，通过这个世界我们进行了几项国际贸易。收获颇丰。
（二） 对自己扮演的五个角色的认识。
首先是出口商，我在最初先扮演的是出口商的角色，这个角色是Simtrade里最难的了。但是也是最能锻炼业务水平的了。进口商，是稍简单些的角色，因为填制的单据和需要跑的部门相对少些。但也是一个必要的角色。工厂，是我最喜欢的角色，因为这个角色只需要填制一个内销合同，有时候都不需要自己填制。而且得分很快。但是我们做这个实验目的不是只靠得分的。出口地银行，怎么说，这个角色需要办理的事务较少，但是这个角色很重要，譬如在我需要贷款的时候。进口地银行，同出口地银行。
（三） 实习遇到的问题
1、预算错误
这是个大问题，也是我们开始接触Simtrade时所最容易忽略的问题。虽然老师曾多次提醒，做贸易前一定要计算好了一切费用，选好贸易术语。最后再签定合同。但我们都是比较懵懂的，经常就是做出口商的在还没有调查进口商所在地市场的情况下就签约了。如果工厂角色也没有做好预算，草草就签订了合同，那么可能出口商和工厂都赚不到钱。
2、货物数量问题
这个问题也是我们从没做过国际贸易的学生所最容易出的问题。因为我们要做的是国际贸易，要加上很多中间费用的。不是国内贸易简单的加上运费成本就行。但大多同学都没意识到这个问题。可笑的是好多同学包括我，在做第一笔贸易时，在没仔细预算的前提下，签订了很少货物数量的合同！这样，在做中间制单过程中，我们经常在填单时大叫“啊，这个运费怎么比我的货物数量还多啊？”“这个保险费怎么这么贵，我要赔钱了！”
3、填单错误量大
这个问题是必然的，我们都在努力着。因为以前没有接触过这个问题，所以我们每个人在开始填单时都很慢。幸好这个实验有帮助，而且帮助很详细，我们开始都是参照这个帮助才能耐心把这个业务做下去。试验后期，我们填单都不用参考帮助了，而且错误量减少，并且速度加快。
4、计算错误
这个计算包括很多内容。例如出口商要在CIF术语下计算海运费，内陆运费，出口报关费，保险费等等费用。进口商也要计算自己的费用。工厂计算税费等，这些费用计算量大，有些费用的计算都是我们大二大三的时候学的，现在早忘了。所以在填单过程经常因为计算错误而导致业务进行不下去。
5、流程跳跃大
这个问题我们一直存在着。因为我们以前所学的知识都是分块的，例如我们要学外贸函电、报关、投资之类，但我们没有系统学过从开始到结束一步一步该做什么，所以在做Simtrade的时候我们经常会出现贸易流程跳跃性大的问题。例如我开始做的出口商，我在没有查看市
场的时候，也没与进口商签订合同的时候就先去工厂订了一批货。这批货一直跟我跟到试验结束，因为没有进口商愿意买它。
6、邮件问题
做完了几笔交易，我一查看我的“系统提示”，上面写着：写的邮件太少，邮件内容过简单。这都是我们所没注意的问题。因为这个问题也会降低我们的分数。我在这次实验中，没有好好的发几个正规的邮件。而且内容真的很简单。这也是我们该反思的问题。如果不是实验而是真的贸易，正因为我们少发几个邮件，可能会对对方或自己造成很大的损失的。所以以后进入工作以后，一定要注意这个问题。
（四） 如何解决问题。
因为实验过程中遇到的问题确实很多，我就不罗列出是怎么把这些问题一一解决的。但是通过这个实验，我总结出几个大的解决问题的思路。首先，面对问题一定要镇静！好多同学一有问题了就叫老师，或者填单80%几的正确率就强行通过，而不是好好查找错误。有时候这些错误是根本的，或是自己知识点存在的问题。如果我们强行通过或叫老师来改，我们自己就锻炼不到真的业务能力了。其次，仔细也是问题的关键。预算，制单过程如果很仔细的话，那就会很快就完成任务的。有个同学一直很马虎，算题都要算好几遍，所以效率很慢。到走的时候也没真正做好几笔业务。
（五） 实验心得体会
这次实验是我大学以来做过的最开心的一次实验。首先，Simtrade软件做的就很好。这个平台很适合学生操作。操作起来很简单，容易上手。软件还设置了好多帮助之类的项目，这些项目对我们的操作帮助很大。因为软件设置了评分系统，而且评分是按照黄钻、白钻的等级评分的，所以我们做起来有个攀比心理。就象玩游戏一样上瘾，一定要比个高低。所以说这个软件大家一起来做才好。其次，实验过程中遇到了很多单据。是我们大二以来学过的所有知识的总结。我们以前也做过单据，但都不如这次遇到的多，也不如这次遇到的全。这所有的单据串成一个整体，我们从头做起，让我们在无形中复习了知识。下面是我对几个角色的具体的心得体会：
1、出口商
做这个角色要填的单据确实很多。也是我最初做的角色，所以做出口商的时候遇到过很多问题。但是当我解决了所有问题，并把这个角色的所有任务做完的时候，我觉得我已经拥有了很好的制单能力。出口商最终的资产状况也很好。其实是几个角色中做的相对不错的。
2、进口商
这个角色的第一大问题就是一定要把预算做好，要不一个不小心就赔钱拉！我第一笔交易就赔钱了，因为我没有好好的把运费和保险费算好。正因为我忽略了他们，到最后我才发现我销货后，赔了！心得体会就是对自己做的角色不认真，没有真正进入到贸易角色里面。做贸易就一定要以赚取利润为目标。
3、工厂
这个角色相对比较简单，在与出口商做生意时做好预算就行了，另外特别需要注意的是千万不能有库存，因为哪怕一丁点的库存都会影响到工厂的得分。
4、银行
银行角色分进口地银行和出口地银行，别的角色在填单据的时候经常会要用到银行，他们的业务也不计入总分，因此对它们也没有太大的感想，不过，在其他角色资产出现问题是，他们的贷款显得就相当的重要了。
二、总结
这次实验虽然只有短短的几个星期，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到
了知识上的复习和外贸能力上的提高。正是因为这个实验，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在明年找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了自己的做填单能力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
推荐第8篇：Simtrade国际贸易实验实习报告
Simtrade国际贸易实验实习报告
Simtrade是一个关于国际贸易的实验平台。这个软件，通过模拟进行国际贸易，填制单据从而使我们整体掌握整个国际贸易的流程。
一、对软件的整体认识
这个虚拟贸易平台中，我们按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。通过这样相互竞争和协作的角色扮演，我们将面对出口商、进口商、工厂甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。
对自己扮演的五个角色的认识。首先是出口商，我在最初先扮演的是出口商的角色，这个角色是Simtrade里最难的了，有大量的单据要填，而且一不小心就会出错，需要经过多次业务练习，正确的掌握填写各种单据的技巧。然后是进口商，进口商必须紧跟本国消费市场和国际贸易市场的变化，合理调配有限的资金，不断变化思路，凭借敏锐的感觉，选择最有利润的项目，加快公司的资金周转率。同时还要从选择可靠的业务伙伴开始，逐步完成具体的事务。然后是工厂（供应商）工厂通过生产商品并且出售获得利润，所以对于他们来说，生产出市场需求的产品是最重要的。冒然生产产品会面对巨大的风险，而准确预测市场变化又有很大的困难，以销定产是一个很好的方式，又需要有广泛和稳定的客户资源。进出口地银行的工作是比较少的，只要开立信用证，转发信用证，审核单据付款就可以了，是比较简单的工作。
二、学习过程中对软件的感受
1、英语的重要性
在实习操作中能深刻体会到英语在其中的重要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了正确率，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷。
2、预算与实际相差较大。
做贸易前一定要计算好了一切费用，选好贸易术语。最后再签定合同。但我们都不熟悉，经常就是做出口商的在还没有调查进口商所在地市场的情况下就先去工厂进货了。工厂角色也没有做好预算，草草就签订了合同，那么可能出口商和工厂都赚不到钱。预算能力还是相当地的差。为此，我仔细看了一些材料，了解了预算表的制作方法，在以后的业务过程中，认真制作每一份预算，使自己的预算能力大大提高。
3、填单错误量大，一次通过率较低。
因为以前没有接触过各种单据，刚开始填的时候感觉很是麻烦，所以我们每个人在开始填单时都很慢。幸好这个实验有帮助，而且帮助很详细，我们开始都是参照这个帮助才能耐心把这个业务做下去。同时也找到了各种单据的填写方法，好多单据也有相同的部分，要做到完全一致，免得以后发生不必要的麻烦。但软件必定有其疏漏之处，有时我们明明填的很对，但正确率只有99%，给实验的继续进行带来了一定的困难。
4、邮件问题。
写的邮件太少，邮件内容过简单，这都是我们所没注意的问题。掌握外贸英文函电是非常重要的，在商务英语中，有时发的邮件不符合商务英语的规范，没
有进行严格的还盘与发盘，仅仅经过一两次磋商就把业务做成了，这是不对的，也是不严谨的！如果不是实验而是真的贸易，正因为我们少发几个邮件，没有磋商仔细，可能会对方或自己造成很大的损失的。所以以后进入工作，一定要注意这个问题。
三、软件对今后学习工作的影响
这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实习中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。
国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。
实习中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此,认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中掌握主动。
总而言之，通过这次实验课我们提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在明年找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了自己的做填单能力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。
推荐第9篇：会计电算化实验实习报告
用友U8[1].5实验实习报告
一、实习时间：==年==月==日--- ==年==月==日
二、软件简介：
用友ERP-U8是企业级解决方案，定位于中国企业管理软件的终端应用市场，可以满足不同的竞争环境下，不同的制造，商务模式下，以及不同的运营模式下的企业经营。提供企业日常运营，人力资源管理到办公事务处理等全方位的企业管理解决方案。
用友ERP-U8是一个企业综合运营平台，用以满足各级管理者对信息化的不同要求；高层经营管理者提供大量收益与风险的决策信息，辅助企业制定长远发展战略；为中层管理人员提供企业各个运作层面的运作状况，帮助进行各种事件的监控，发现，分析，解决，反馈等处理流程，力求做到投入产出最优配比；为基层管理人员提供便利的作业环境，易用操作方式有效地履行其工作职能。
三、实习内容：
供应链模块：目的与要求:
掌握企业在进行期初建账时，如何进行核算体系的建立及各项基础档案的设置。 核算体系的建立
（一）启动系统管理，以“Admin”的身份进行注册。
（二）增设三位操作员：（[权限]—>[操作员]）
001 黄红,002 张晶，003王平。
（三）建立账套信息：（[账套]—>[建立]）
1．账套信息：账套号自选，账套名称为“购销存练习”，启用日期为2003年6月。
2．单位信息：单位名称为“用友软件公司”,单位简称为“用友”，税号为3102256437218
3．核算类型：企业类型为“工业”，行业性质为“新会计制度科目”并预置科目，账套主管选“黄红”。
4．基础信息：存货、客户及供应商均分类，有外币核算。
5．编码方案:
A 客户分类和供应商分类的编码方案为2
B 部门编码的方案为22
C存货分类的编码方案为2233
D收发类别的编码级次为22
E结算方式的编码方案为2
F其他编码项目保持不变
说明:设置编码方案主要是为了以后分级核算,统计和管理打下基础,数据精度：保持系统默认设置.
说明:设置数据精度主要是为了核算更精确
（四）分配操作员权限：（[权限]—>[权限]）
操作员张晶 ：拥有“共用目录设置”,“应收”,“应付”,“采购管理”,“销售管理”， “库存管理”，“存货核算”中的所有权限。
操作员王平：拥有“共用目录设置”，“库存管理”，“存货核算”中的所有权限．
各系统的启用：
（一）启动企业门户，以账套主管身份进行注册。
（二）启用“采购管理”、“销售管理”、“库存管理”、“存货核算”、“应收”、“应付”、“总账”系统。启用日期为2003-06-01。（进入基础信息，双击基本信息，双击系统启用。）
定义各项基础档案：
可通过企业门户中的基础信息，选择“基础档案”，来增设下列档案。
（一）定义部门档案：制造中心、营业中心、管理中心
制造中心下分：一车间、二车间
营业中心下分：业务一部、业务二部
管理中心下分：财务部、人事部
（二）定义职员档案：李平（属业务一部）、王丽（属业务二部）
（三）定义客户分类：批发、零售、代销、专柜
（四）定义客户档案：
客户编码 客户简称 所属分类 税 号 开户银 行 账号 信用额度 信用期限HHGS 华宏公司 批发 310003154 工行 112
CXMYGS 昌新贸易公司 批发 310108777 中行 567 100000 30
JYGS 精益公司 专柜 315000123 建行 158 150000 60
LSGS 利氏公司 代销 315452453 招行 763
定义供应商分类：原料供应商、成品供应商
定义存货分类：
原材料 ——主机 ——芯片
——硬盘
——显示器
——键盘
——鼠标
产成品 ——计算机
外购商品 ——打印机
——传真机
应税劳务
定义存货档案：
存货编码 存货名称 所属类别 计量 单位 税率 存货属性
001 PIII芯片 芯片 盒 17 外购，生产耗用,
002 40G硬盘 硬盘 盒 17 外购，生产耗用，销售
003 17寸显示器 显示器 台 17 外购，生产耗用，销售
004 键盘 键盘 只 17 外购，生产耗用，销售
005 鼠标 鼠标 只 17 外购，生产耗用，销售
006 计算机 计算机 台 17 自制，销售
007 1600K打印机 打印机 台 17 外购，销售
008 运输费 应税劳务 千米 7 外购，销售,劳务费用
设置会计科目：
应收帐款，预收帐款设为“客户往来”
应付帐款，预付帐款设为“供应商往来”
选择凭证类别为“记账凭证”
定义结算方式：现金结算，支票结算，汇票结算
定义本企业开户银行：工行淮海路分理处，账号为76584898
定义仓库档案：
仓库编码 仓库名称 计价方式
001 原料仓库 移动平均
002 成品仓库 移动平均
003 外购品仓库 全月平均
定义收发类别：
正常入库 ——— 采购入库
——— 产成品入库
——— 调拨入库
非正常入库 ——-- 盘盈入库
——— 其他入库
正常出库 ——— 销售出库
——— 生产领用
——— 调拨出库
非正常出库 ——— 盘亏出库
——— 其他出库
定义采购类型：普通采购，入库类别为“采购入库”
定义销售类型：经销、代销，出库类别均为“销售出库”
四、实习难点：
这次的实验，主要是针对财务方面的的学习，所以对我们电子商务专业来说，在财务方面的知识不够充实，导致我们在听老师讲解会有一点困难，用友的老师讲课和我们学校的老师讲课不太一样，他们只是点到为止，所以一部分的同学学
起来会有一定的困难。
五、实习心得：这次的实习实践性很强，让我们更深入的体会到在一个公司当中要考虑的环节很多，而一个人要找到自己最擅长的那一部分，充分发挥出来，那样的话才真正适合自己的发展。我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
推荐第10篇：电子商务摸拟实验实习报告
实验名称：浙科电子商务摸拟实验
实验目的：让我们更深刻地认识到电子商务的理论核心，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等意识到电子商务当今成为网络经济时代的新兴商务方式的可观性。接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践中，提高了我们对书本知识更深一步的理解。实验报告：出口商在这一角色中其实充当了两个角色，它一方面是供应者，另一方面又要向厂家订货，是国内外市场的纽带，随着中国加入世贸组织，互联网信息化高速发展带来的机遇，加之传统外贸企业的固疾逐步推生出一个全新的行业，于是出口商的地位举足轻重。它的主要业务流程有:1、进入浙科业网站，选择出口商品的角色，然后注册用户，注册时，填写用户资料，并且申请一个Email地址（tuqijiao1987@zheke.com）并设置到企业用户资料，就可以直接登入。用户名（ck 涂祁姣 12）密码：a
2、在资金管理——柜台业务——对公业务——开业账户，就可以申请开立银行账户。填写资料，证明文件编号为00606。密码，地址，选择本组的银行——木木银行，提交后，待到银行批准后，就成功完成银行申请。
3、等待开立的银行账户审批通过之后通过：资金管理——账号设置进行“开户账号设置”。
4、通过：网络访问——商贸网店——用户注册开通EDI服务，并为使用的EDI服务申请CA认证。
5、进行采购管理，在“供应信息”中对同一新产品不同的报价进行比价，方便采购到价格便宜且物品质量好的商品。在“采购计划”中确认要采购的商品后，系统自动生成采购合同，制定新的合同向用户可以参照供应信息选择厂家的报价，采购过程中，不断向供应商询价。在“询价记录”里保存了通过商贸网站，企业网站，发送询价等手段向供应商询价的全部记录。“采购询价”记录了供应商发过来的报价，“合同管理”主要管理商场与供应商之间的购销合同。“新合同”可直接向供应商发送合同意向。“库存管理”可以方便查询到“采购入库记录”，“销售
6、通过商贸网浏览来自外国的进口商发布的信息，通过网络向进口商报价，且都记录在“报价管理”里。进口商若满意用户的报价则是“通过”接着进入系统的“制单”确认后用户可以进入“结汇”则这笔出口业务完成，若不满意则会“拒绝”收到合同后，用户可以在“审核信用证”查找。
消费品的数量和档次，一方面意味着生活质量空前提高，另一方面也意味着消费市场机制发生了历史性变革。所以，消费者虽然功能简单，但是推动整个摸拟环境市场动作的动力。它在这一角色中的主要操作流程步骤有：1、作为消费者的角色，先进入摸拟的企业的消费者这一模块，进行注册，填写资料，也得要设置Email地址（同上）并且设置到个人资料中，就可以直接登入消费者这一角色中。用户名（xf 涂祁姣 12）密码：a
2、进入消费者这一模块，通过：资金管理——柜台业务——储蓄业务——开立账户，申请开立银行即多来银行开立账户。
3、等到开立银行账户审批通过，通过：资金管理——柜台业务——储蓄业务——网上银行，开通银行服务。银行接受处理后，就可以进行存款，然后提交。
4、消费者可以通过“现金金额”查找到个人当前的现金金额，“消费记录”记录了用户购买到的所有消费品，“订单查询”可以看到用户有效的订单。
5、通过各种网络资源：网络访问中的“收藏夹”、“Email”寻找个人的需要，并通过网络进行消费，查询后可向厂家订货，订立合同以后，然后通过物流公司进行运输，到货后需要在“收货确认”里确认收货，消费者通过网上进行支付，支付给厂。
商场是电子商务中不可缺少的角色之一，一方面作为卖方，为个人消费者的网上购物提供了各种各样的商品；另一方面商场还可以作为买方，与其他商场或是生产厂家进行商务活动。主要的流程有：1、商场是整个实验系统的零售商，首先注册，填写详细的资料，设置自己的Email地址和其它必要填写的资料。登入：用户名：sc 涂祁姣 12 密码：a
2、通过：资金管理——柜台业务——对公业务——开立账户，在银行里（丰利）银行申请开立银行账户。商场注册银行——商场选择生产者。
3、待开立的银行审批通过之后，通过；资金管理——账号设置，进行“开
4、通户账号设置”。过；资金管理——柜台业务——对公业务——网上银行，进行开通网上银行服务。在“供应信息”进行比价，然后进行采购计划，发送询价，达成协议后，进行合同签定，在“到货确认”中确认入库或者退货，然后，通过网上支付，转账给供应商。这些可以在“采购入库记录”中详细查看到。商场生成定单——厂家接受定单——厂家给物流公司发送送货通知单——物流公司给厂家发提货通知——物流给厂家发提货通知 商场接货——办理提货手续——生成到货通知——商场给厂家发到货通知——厂家给商场发付款通知——商场到银行转帐——厂家接受到款。
5、通过；资金管理——柜台业务——代理业务——特约商户，进行注册网上银行网上支付特约客户。
6、通过；商贸网站——用户注册，开通EDI服务，并且为使用EDI服务申请CA认证。这样，就可以进行安全交易和订立合同了。
7、商场也要在营销管理中申请网站，首先申请域名，成功申请完以后，就选择网站模块和功能组合，设置完毕后并且要保存，系统会生成新的企业网站，就可以方便其他用户的直接访问了，然后可以通过“市场调研”和“发布”等模块对产品进行处理。可以通过物流公司对消费者所要的产品进行签订合同，进行配送。这些都可以在“销售出库记录”中查看。
在电子商务中，随着信息技术的发展，生产企业的生产销售模式将发生不断的改变。电子商务通常是以EDI报文格式交换数据。电子商务绝大多数都是完全按照物理上实际存在的商务流程来设计。主要流程步骤有：1、作为产品最终供应商的角色，所有商品都是厂家供应生产的，先进入摸拟的企业，在厂家一角色中进行注册，填写资料，设置自己以前的Email地址并且设置到企业用户资料。
1、过：资金管理——柜台业务——对公业务——开立账户，向银行（王氏银行）申请开立银行账户。
2、等到开立银行账户审批通过后，通过：资金管理——账号设置，进行“开户账号设置”。
3、通过：生产管理——新产品生产，生产新产品建立自己的产品库。选择要生产的产品，并且填写好数量，进入产品生产列表，列表中有生产的产品，数量，支付的金额和现金余额。然后，点击生产按钮，就可以成功生产，产品就可以入库。如图：
产品名称数量规格生产成本小计针织衫40衣长59￥100.00￥4,000.00休闲男装20180￥80.00￥1,600.00休闲男鞋4039-42￥120.00￥4,800.00提包50686￥20.00￥1,000.00网易拍30YSD-SY2102￥1,200.00￥36,000.00“计划生产”制定生产量，“生产记录”里保存了每次生产的记录，可供用户查看。4、通过：商贸网站——用户注册，开通EDI服务，并且为使用EDI服务申请CA认证。
5、建立自己厂家的网站，申请域名，选择网站的模板和功能组合，设置完毕后并保存，系统域名就可以被访问了，然后，经过“发布”就可以发布产品。还可以在“网络访问”中“商贸网站”发布自己的网站，可以方便用户对网站的访问。
6、对用户发来的询价信息进行处理，当成功后，用户会签订合同，“合同管理”里主要管理厂家和客户之间的购销合同，然后，厂家通过物流提出配送请求，提交新的配送单，配送单就会保存在“配送单”里，若物流公司同意，就会有提示等待出库，产品就会完成出库。系统会自动记录销售“出库单”。有些客户要求进行“退货处理”，产品入库存，记录退货入库单。就是；订货应答-->订货变更-->订货单发送-->订货单变更确认-->已接受订货单-->订货单查询。应收款查询-->应付款查询-->收款确认-->生成财务帐-->付款确认-->生成财务帐-->生成销售帐-->销售帐查询-->财务查询。
银行是指通过 网络或其它方式，实现将银行服务于客户的服务系统。它拉近客户与银行的距离，而且网上银行使客户不再受限于银行的地理环境、服务时间。实现转账，账户查询，存款查询等功能，主要业务流程步骤有：1、银行的角色主要工作是对日常业务请求进行处理和监督，首先进入银行这一角色的设置，补充完整资料，并且设置Email地址到用户资料。
2、成功进入银行这一模块，成功处理客户来办理开立账户、储蓄，取款，个人用户间的转账，账户查询，销户和办理银行注册客户等业务的功能模块。
3、对于用户的贷款申请，查看详细的贷款申请表之后，选择同意或者拒绝发放贷款。
物流中心作为承担运输任务的第三方，也是电子商务中不可缺少的一环。提供生产企业查询相应的发货单。主要流程步骤有：1、货物运输这一角色中，不可少的就是物流，在这一系统中，注册物流这一角色，填写详细资料，设置自己的Email地址，并且设置到企业用户资料中。
2、过；财务管理——柜台业务——对公业务——开立帐户，向银行申请开立银行账户。
3、等到开立银行账户审批通过后，通过；财务管理——帐号设置，进行“开户帐号设置”。开通网上银行，填写资料后进行提交。
4、通过；运输管理——运输设置，设置运输货物的资费标准。选择运费计算方式并且进行描述。还可以进行更新，调整。
5、购买仓库，“车辆管理”里购买车辆，添加驾驶员（要填写驾驶员的详细资料，并且保存）等。
6、对其他用户申请要求运输时，小秘书将会有提示，即受理配送请求后，产生新的“处理入库运输单”然后为该运输单指定运输车辆和驾驶员，确认后就可以“出车”运输。即可以产生“处理出库运输单”，货物出库后将要求出车运输货物到目的地。
实习心得：通过这次实习，让我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。在亲身实践电子商务的过程中学习和提高。在这个摸拟中，通过厂家，商场，物流企业，外贸公司，银行和消费者六个角色，让我对电子商务主要的交易流程和核心理念。在不同的角色，从不同的角色参与其中，让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，于是，对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对电子商务的更深一步认识，出感觉到了电子商务的优越性。第11篇：下车间实习实验的报告
金工实习报告
1.前言
根据课程安排，我们在大二第二学期的三至五周是金工实习。在开始之前，
觉得只是操作一下机床按按钮就行了。可实际上金工实习不仅是一种体力活，它
也是一种脑力活。金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可
以让我们获得了机械制造的基础知识,了解机械制造的一般操作,提高自己的操
作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养
了工程素质。是作为机械专业的学生必不可少的一门课程。同时在锻炼学生的动
手能力有着重要的意义。回想这短暂的三个星期，我学到了很多实践的经验，也
体验了劳动的意义。
2.在钳工车间获取原材料
我们这三周的主要任务是加工出一根齿轮油泵的主轴。在第一周，参观了各
车间的设备，以及在老师的带领下，了解各设备的主要操作及安全措施。接着我们测绘完齿轮油泵主轴的尺寸数据后。我们就来到了钳工车间把一根根很长的
铁棍锯成很多的小段。看似直径只有20厘米左右的铁棍，要把它锯断可不是一
件容易的事。首先要把铁棍在台虎钳上夹稳，用直尺量出要锯的位置，然后就可
以开始用钢锯了。
在选择钢锯时要注意，首先要看一下钢锯是否仍然锋利，否则就要换锯条。
锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。起锯时，起锯角约为十五度。
起锯角过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件
表面，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件表面垂直。锯切时要右
手施力，左手扶正锯弓，一定要将锯条摆正否则便会锯歪，锯切速度不宜过快，
约20—40次每分，锯切开始和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断
锯条。必要时可加机油润滑。锯完后，还得锉削，锉削也是一个又累又苦的差事，
但是只要掌握方法，同样不难了，不过我们也可以在车床上把它的端面车平。刚
开始时还觉得很有趣，可是十分钟过去后，就开始发现身上有点热了。额头上也
开始冒出汗滴了。与机械加工相比，确实劳动强度大、生产效率低，但是可以完
成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工
作中，仍是不可缺少的重要工种。值得注意的一点是，在要锯取某长度时，要考
虑锯条的厚度，即锯下来的两段的总长是比原来的长度要短的。
3.在车床上的加工
我们在在钳工车间取到毛坯就兴致勃勃的来到金工车间的车床加工。在车床的加工中，主要以工件的旋转运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。且车床是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械维修等方面，车削加工都占有非常重要的地位。在操作机床之前必须熟悉车床的各个组成部分。车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的。在我们操作之前，老师都给我们讲了了各种操纵的方法，并且演示一遍给我们看。
由于我们所需的是直径十二毫米的轴。所以首先需要把拿到的毛坯车细。因为我是第一次做，所以车坏了几根毛坯锻件。主要表现是表面光滑度不够，得到的轴的直径偏差太大或者可以很明显看出轴上车刀刮过的痕迹。在经过这次实习后，有了一些经验。就是在工件车到直径一十三毫米左右时，进刀时就要很小心了，因为准确的轴的直径偏差范围是很小的。所以这时最好取0.1毫米或0.2毫米的切削长度。还有就是要两端要轮流着车，且在车好一段时最好先冷却一下。因为这样就防止工件发热变软而使三爪自定心卡盘夹它是使它变形。在量取轴的直径时，要考虑工件在加工过程中发热膨胀的情况，所以当车到12.2毫米时，就要停下来，等工件冷却后在测其直径已决定还是否继续车下去。其次，在接近我们的所需的直径时，就要开始精车。当然我们是认为工件的旋转速度越快车刀进给速度越慢好。但对于我们金工车间的C6132A1车床还是选1160转每分钟比较好。因为如果选1600转每分钟的转速，若车刀不是很锋利反而会使加工表面很粗糙。
在用车床车工件时，由于没有一边浇水一边车，所以在刚车完的时候，一定不能直接用手碰，因为此时的温度很高的。当工件冷却之后，也应该用毛刷把表面先刷一下，因为那些细屑是很锋利的，容易刮伤手的。还有不要站在碎屑飞来的方向，这样很容易打到自己。轴上的卡环槽、倒角也是在车床上加工的。
4.在铣床上的加工
当我们两人一组在把轴加工成形，并且卡环槽、倒角也做好之后，就开始用铣床加工平面和键槽了。铣床是一种用途广泛的机床，在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。由于是多刀断续切削，因而铣床的生产率较高。简单来说，铣床就是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。
我们用的不是数控铣床，所以对正确操作的要求很高。我们首先是铣出一个平面。在用铣床之前，我们就用工具在所得的轴的表面画了一根直线，方便固定。卧式铣床床身是用来固定和支承铣床各部件。顶面上有供横梁移动用的水平导轨。前壁有燕尾形的垂直导轨，供升降台上下移动。内部装有主电动机，主轴变速机构，主轴，电器设备及润滑油泵等部件。在铣平面时，工件一定要摆放水平，否则铣的深度会不一样。由于我们要铣的平面是1.5毫米
深和12毫米的长度。所以在用粉笔划线对好刀后，先让铣刀下降1毫米，接着再下降0.5毫米，然后，上升再移动铣刀前进2毫米继续前面的步骤。
当我们把平面也铣好之后，就只剩下最后一个环节，就是铣键槽。个人觉得铣键槽是这次金工实习中比较复杂也是比较难的一道工序。我们是在立式铣床上进行的。立式铣床与卧式铣床相比较，主要区别是主轴垂直布置，除了主轴布置不同以外，工作台可以上下升降， 立式铣床用的铣刀相对灵活一些，适用范围较广。在把工件在平台上放平整后，先用定位钻在要铣的键槽上打一个小孔，接着用钻头把这个孔扩大一点，然后用铣刀开始把键槽铣出来。虽然说，步骤很简单，但每一步都要很小心很精确，因为这其中任何一步出错，都可能导致工件不能用，而要完全保证也是不容易的。
5.工件误差的分析
当我们把工件加工好后，发现很难保证所有的位置都精确到0.1毫米。主要误差有轴的直径大小，卡环槽键槽等的位置。其原因与加工者的细心与准确操作有很大的关系，当然与设备也有一定的关系，但不是主要原因。主要解决方法是操作人员在操作之前一定要认真研读各加工的步骤及注意事项，在加工之前可以先用废材尝试一下，在加工时一定要静下心来，高度集中精神。有些加工工序，队友的合作也是很重要的。
6.加工成果
在经过不断尝试和总结经验后，我们终于把老师要求加工的轴快加工好时。在看到自己加工工件后，虽然和最原始的轴相比有一定的差距，但毕竟这是老师和我们大家共同的成果，还是很欣慰的。
7.心得体会
三个星期的金工实习，转瞬即逝。虽然有些累，但我学到了很多。第一，金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。第二，了解机械制造工艺知识和工艺、技术、设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。第三，我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。第四，由于人数有些多，所以一些机床都要排队等候。这既锻炼了我们的耐力同时在之中同学们相互帮助，也增进了同学之间的友谊。第五，当我们看到自己手中的小工件，那种成就感的喜悦是显而易见的。
金工实习着实让我体验了一把工人的辛苦和喜悦。也让我明白劳动人生的意义。劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。劳动是最光荣的，只有去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。实践是检验真理的唯一标准。金工实习很好把我们所学的理论用实践来检验。金工实习的内容和所包含的知识应该是很多的。远不止上文所提到的。而其中一些自己总结的检验可能还有些不妥。世界在日新月异的发展，我们要不断学习知识，并且努力去实践，提高自己的动手能力，总结经验，使自己敢于去接受挑战和突破创新。
第12篇：实验三 语义分析 实习报告
实验三 语义分析
一、实习目的
通过上机实习，加深对语法制时翻译原理的理解，掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法。
二、实习要求
采用递归下降语法制导翻译法对算术表达式、赋值语句、条件语句、循环语句进行语义分析生成四元式序列。
三、实习过程
实习代码; /** * JavaCC file */
options {
JDK_VERSION = \"1.5\";
static=false; } PARSER_BEGIN(whileParse) package whileparse; import java.io.FileInputStream; import java.io.FileNotFoundException; import java.util.ArrayList; public cla whileParse {
public int count=0; /*四元式标号*/
public static ArrayList sysList = new ArrayList();
public int ncount=0; /*临时变量下标*/
public static void main(String args[]) throws ParseException {
FileInputStream fileStream; try {
fileStream = new FileInputStream(\"data/test.c\");
whileParse parser = new whileParse(fileStream);
System.out.println(\"Reading from standard input...\");
System.out.println(\"Enter c programe only main() with only while();\" :\");
try {
switch (parser.start()) {
case 0:
System.out.println(\"OK.\");
break;
case 1:
System.out.println(\"Goodbye.\");
break;
default:
break;
}
for(int i = 0; i
System.out.println(sysList.get(i));
}
} catch (Exception e) {
System.out.println(\"NOK.\");
System.out.println(e.getMeage());
parser.ReInit(System.in);
} catch (Error e) {
System.out.println(\"Oops.\");
System.out.println(e.getMeage());
} } catch (FileNotFoundException e1) {
e1.printStackTrace(); }
} } PARSER_END(whileParse)
SKIP : {
\" \" | \"\\r\" | \"\\t\" | \"\\n\" | }
TOKEN : /* OPERATORS */ { | | | }
TOKEN : {
)+ >|
}
TOKEN: {
|
|
|
|
|
| | }
TOKEN: { \"> | | =\"> | }
TOKEN: {
|
|
|
|
| }
int start() : {} {
Procedure() { return 0; } |
{ return 1; } }
/*处理主程序*/ void Procedure():{} {
(Content())* }
void Content():{} { WhileStatement()|IfStatement() }
void WhileStatement(): {
Token node;
int j1;
int next;
Sys newsys; } {
{
next=count+1;
}
Condition()
{
count++;
j1=count;
newsys = new Sys(count+\"\",\"J\",\"_\", \"_\", j1+\"#\");
sysList.add(newsys);
}
((WhileStatement()|IfStatement())*)*
{
count++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"J\",\"_\", \"_\", next+\"\");
sysList.add(newsys);
EditSys.huitian(sysList, j1+\"#\", count+1+\"\");
} }
void IfStatement(): {
Token node;
int j1;
int next;
Sys newsys; } {
{
next=count+1;
}
Condition()
{
count++;
j1=count;
newsys = new Sys(count+\"\",\"J\",\"_\", \"_\", j1+\"#\");
sysList.add(newsys);
}
((IfStatement()|WhileStatement())*)*
{
count++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"J\",\"_\", \"_\", next+\"\");
sysList.add(newsys);
EditSys.huitian(sysList, j1+\"#\", count+1+\"\");
} }
String Expreion() : {
String first;
String middle;
String temp=\"\";
Sys newsys; } {
first=Term()
{
temp=first;
}
( middle=Term(){
count++;
temp=\"T\"+ncount;
ncount++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"+\",first,middle,temp);
sysList.add(newsys);
first = temp;
//first=Integer.parseInt(first)+Integer.parseInt(middle)+\"\";
}
| middle=Term(){
count++;
temp=\"T\"+ncount;
ncount++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"-\",first,middle,temp);
sysList.add(newsys);
first = temp;
//first=Integer.parseInt(first)-Integer.parseInt(middle)+\"\";
}
)*
{
return temp;
//return first;
} }
String Term() : {
String first;
String middle;
String temp=\"\";
Sys newsys; } {
first=unary()
{
temp=first;
}
(
( middle= unary()
{
count++;
temp=\"T\"+ncount;
ncount++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"*\",first,middle,temp);
sysList.add(newsys);
first = temp;
//first=Integer.parseInt(first)*Integer.parseInt(middle)+\"\";
}
| middle=unary()
{
count++;
temp=\"T\"+ncount;
ncount++;
newsys = new Sys(count+\"\",\"/\",first,middle,temp);
sysList.add(newsys);
first = temp;
//first=Integer.parseInt(first)/Integer.parseInt(middle)+\"\";
}
)
)*
{
return temp;
//return first;
} }
String unary() : { String str; } { // str= element(){return -Double.parseDouble(str)+\"\";} str= element(){return str;} }
String element() : { String str; Token node; } {
node={return node.image;} | str=Expreion(){return str;} }
int Condition(): {
Token node;
int next;
String first;
String middle;
Sys newsys; } {
first=Expreion()(node=\"
{
count++;
next=count+1;
newsys = new Sys(count+\"\",\"j
sysList.add(newsys);
}
| node=\">\" middle=Expreion()
{
count++;
next=count+1;
newsys = new Sys(count+\"\",\"j>\",first,middle,next+1+\"\");
sysList.add(newsys);
}
| node=\">=\" middle=Expreion()
{
count++;
next=count+1;
newsys = new Sys(count+\"\",\"j>=\",first,middle,next+1+\"\");
sysList.add(newsys);
}
| node=\"
{
count++;
next=count+1;
newsys = new Sys(count+\"\",\"j
sysList.add(newsys);
})
{
return next;
} }
四、实习总结
通过本次语义分析的总结，我加深对语法制时翻译原理的理解，掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法，实习过程中采用递归下降语法制导翻译法对算术表达式、赋值语句、条件语句、循环语句进行语义分析生成四元式序列。这次实习过程中虽然遇到了一些困难，但是通过和老师还有同学的讨论与交流问题都一一解决了，总之这次实习获益匪浅。
第13篇：实验实习（推荐）
加强实验实习，切实提高职工素质
安培中心：西艳华
煤矿企业员工培训活动,是人力资源管理的重要组成部分,是维持整个组织有效运转的必要手段。及时地、连续地、有计划地培训和开发组织内部的人力资源,是保持和增进组织活力的可行、有效途径。矿安全培训中心担负着提高全体员工的文化内涵和岗位知识,明确各自的岗位职责、工作标准,熟练操作技能,改进绩效的重任。“培训不过关，人人是隐患。”如何增强职工的安全意识，提高职工的安全操作技能，确保煤矿的安全生产是每个培训老师的第一要务，本文从加强职工的实验实习（掘进通风与安全演示），提高培训实效，略作浅谈。
在煤炭开采过程中，多种灾害事故时有发生。但一次死亡10 人以上的特大事故中，绝大多数是由于瓦斯爆炸，约占特大事故总数的70%左右。在我国的能源工业中，煤炭占我国一次能源生产和消费结构中的70%左右，预计到2050年还将占50%以上。因此，煤炭在相当长的时期内仍将是我国的主要能源。当前，国家对煤炭工业发展提出了更高的要求，所以必须加强安全生产，确保煤炭工业持续、稳定、健康发展。在煤炭开采过程中，瓦斯煤尘爆炸、火灾、透水、顶板冒落、煤与瓦斯突出、冲击地压、中毒、窒息等多种灾害事故时有发生。从每年的事故统计中来看，煤矿发生一次死亡10人以
上的特大事故中，绝大多数是由于瓦斯爆炸，约占特大事故总数的70%左右。我国目前国有重点煤矿大多数属于瓦斯矿井，其中高瓦斯矿井和突出矿井占全国矿井总数的44%。因此，预防、控制瓦斯爆炸事故，是实现煤矿安全生产的关键。瓦斯防治是煤矿安全工作的重中之重，必须采取有利措施，有效防治煤矿重特大瓦斯事故的发生，以确保煤矿的安全生产。
瓦斯积聚是指采掘工作面及其他地点，体积大于0.5m3的空间内积聚瓦斯浓度达到或超过2%的现象。瓦斯积聚是造成瓦斯爆炸的根本原因。造成瓦斯积聚的原因很多，主要有：矿井主通风机供风能力不足或通风系统不合理造成矿井缺风；掘进工作面或其它需单独供风的巷道，因局部通风机、风筒原因使得瓦斯积聚；采煤工作面上隅角和采空区瓦斯积聚；巷道变形、调节风门故障等造成通风不良。
实验室的直观演示是 (采、掘、机、运、通、地质测量安全技术)应知应会培训班的最大亮点。实验设备再现了井下瓦斯爆炸、风电闭锁、通风系统、安全避灾的场面,工人们对井下各种系统的工作运行,灾害发生有了直观的认识,对于提高工人的安全知识,安全意识帮助很大。
掘进工作面是最容易形成瓦斯积聚的地点，“掘进通风与安全演示装置”就是针对掘进工作面容易造成瓦斯积聚而设置的，让学员了解“三专两闭锁”的工作原理，以防止火花引发瓦斯爆炸。
此模型除了反映实物的各种装置外，还可进行部分电动演示。因此，它即可由不可动部分反映高沼掘进工作面的基本布局外，还可进行个别部分的电动模拟演示，是以“三专量闭锁”为主线而联系其它各个部分的。
操作步骤：
1、首先检查各部件是否有卡死、脱落现象，确认正常后，再进行操作。
2、接通电源，电源开关。
3、综掘面演示：（1）首先闭合CH4开关“K
1、K2”，再按下“QA1”，启动风机1（主风机），并控制网络通电，这时，新鲜风流就被送至掘进工作面。（2）“QA2”与“TA2”分别是控制风机2的馈电开关的启动和停止按钮，风机2为备用风机，正常情况不打开，只有在风机1出现故障时才启动风机2。
（3）按下总馈电开关“QA3”，电能由变电所送至掘进巷。（4）按下“QA4”开关，掘进巷回风流段通电，此时可开启皮带机。
（5）按下“QA5”开关，掘进头通电，此时可开启掘进机。掘进工作面正常的工作流程呈现在职工面前，非常直观。
4、掘进头“瓦斯电”闭锁演示：
按下“瓦斯”开关，掘进头处的瓦斯仪开始显示瓦斯浓度，当浓度达到1%时，报警响起，但不断电，当浓度达到1.5%时，掘进头断电。让职工明白“瓦斯电闭锁”能有效的防止瓦斯积聚后，工作面电器设备运行产生电火花，从而引爆瓦
斯的事故的发生。
5、如断开回风流瓦斯仪开关“K2”，表示回风流巷瓦斯超限。此时，掘进巷全巷停电。
6、“风电”闭锁演示：按下停止开关“TA1”时，风机1停止运转，随即切断掘进巷一切电源。此操作很好的向职工演示了“风电闭锁”的原理。
7、在演示模型和模拟演示盘上分别布置了炮采工作面。其风电、瓦斯电闭锁原理与综掘相同。
在进行实验实习时，应注意以下事项：
1、在演示之前将各功能开关复位，非专业人员切勿打开模拟盘，以免损坏线路。
2、装置内部线路不要随意触摸，以免触电。需要搬动设备时，切记不要拉断电线。
3、要严格按照操作说明进行操作，否则互相闭锁功能不解除，不能启动相应设备。
4、严禁非专业人员操作。
5、模型供电电压采用220V，操作时禁止触摸模型底板线路，严禁维修时带电作业，以免触电。
第14篇：实验实习总结
实验室心得
不到一个月的时间在实验室里参与工作，感觉收获颇多，对实验室的流程、试验等有了较深的理解。先谈谈试验与试验的过程中注意的事项。
粗集料筛分试验与细集料筛分试验：
试验目的：测定碎石或卵石与细集料的颗粒级配，为水泥混凝土配合比设计提供依据。此试验简单但要做到细节到位，每次震动筛分后，称量筛余量时要用手筛动下，每次发现手筛时会有集料下落的，这是因为很多集料被卡在中间，用手筛下能够拨动一些没有被筛分出来的下一个级配的集料。画图时应该统一一个标准，这样让人一目了然，做事情都应该这样，没有规矩，不成方圆。 泥浆性能的测试试验: 泥浆性能测定的指标有：相对密度、粘度、含砂率、胶体率与失水量。相对密度指的是同体积的泥浆与水的质量比，相对密度的测试方法：用要量测的泥浆装满泥浆杯，加盖放在支架上，移动游码，使杠杆平衡，读出游码的读数即为泥浆的相对密度，规范值控制在1.03到1.10。其中关键是装泥浆一定要让上面的小孔出泥浆，并且洗干净四周，这样测出来的才准确，工地上相对密度一般都会比规范值偏大一点，因为小了的话，桩孔里面压力过小，容易引起塌孔。粘度是用两端开口的量杯200ml与500ml泥浆，通过滤网滤去大砂粒后，将泥浆700ml均注入漏斗，然后使泥浆从漏斗流出，流满500ml量杯所需时间（s），即为所测泥浆的粘度。这个试验要注意把泥浆从200ml
1 与500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，这样使得后面的压强变低，测出的粘度偏低，其实有解决方法，我们可以在测这些性能的时候带块铁皮，把铁皮折成一个槽，将泥浆倒进去就几乎没损失，我做过了，这个效果很好，至少精确很多。含砂率的测试，是用含砂率计量取泥浆100ml，再加水通过两面开口的滤网，把砂在流入到含砂率计里，读取读书即为含砂率。含砂率控制在2%以内可以打混凝土，我们一般都在0.5%以内。另外两个值没有做过。 水泥物理力学性能测试：
水泥的性能测试包括细度、稠度、初终凝时间、安定性、抗压与抗折强度。水泥的细度试验与砂的筛分差不多，主要是筛孔的大小不通而已。稠度试验是个比较难做的试验，原因是要找到适合标准稠度的用水量需要做很多次试验，每批水泥的达到标准稠度的用水量都不太相同，一般是20g到26g之间，测定时可以想出很多中调节高度的方法，可以使得数据明了，比如先调到读数为0的话，那么只要看落下时如果读数是在33到35之间，那说明是标准用水量了。我觉得这是最好的方法。初终凝时间测定首先要选对针，初凝用细针，终凝用粗针，这个最需要的是责任心，因为半个小时后，每五分钟需要测一次，有时做试验的时间是接近中午，那么中午就必须在那进行测量，直到终凝为止。水泥试块的制作只要将水泥、砂、水配合好搅拌装模就就行，重要的是今天做了的试块一定要标记好做得时间与养护的地方，三天与二十八天时进行抗压与抗折试验，这就需要每天做个笔记表格，让自己记住哪天要压什么试件。压试块包括压水泥试块与混凝
2 土试块，应注意当加载速率变为负数时，此时需要在加大油门一下以确认是否真的已经到达破坏强度，这是经验上的东西。 黏性土的液限与塑性含水量试验: 做这个实验之前需要根据经验知道液限与塑限大约在哪个位置，这个就可以根据这个进行闷料，闷料一定要注意密封好，否则如果跟外界接触，很容易导致含水量已经发生变化，那么测出来的结果将失去意义。 碎石压碎值试验：
取9.5-13.2mm的试样三组，规范规定取等量的试样进行装模，在试筒内的深度为100mm，进行压碎，然后进行筛分，称量通过2.36mm圆孔筛分被压碎的细粒，除以装模的碎石重，取三组的平均值即可。 碎石针、片状颗粒含量试验：
这个试验很简单，取量将每个碎石通过针与片的仪器，检查即可，但很耗时，根据数学概率与统计，其实我们可以将量分为几等分，比如四分，检查一份，称取针片状的量，再乘以四，再除以总量得到的结果就是针片状的含量。 路基级配碎石配合比：
碎石与石屑的配合比，计算的要点在于假设，先要进行筛分，看碎石与石屑的比重最重的部分在哪，再假设全部是这个段的碎石与石屑进行配比，就可以算出配合比来，可以按计算出来的配合比进行配比，但实际上，经济上来说，石屑比碎石便宜，所以可以进行调节，比如我们做得那次，计算配合比是石屑44.7%，碎石55.3%，后来结
3 果调节之后，发现当碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。 重型击实试验：
这个试验是用来测定最大干密度与最佳含水量，首先根据经验确定含水量大约在哪个位置，再间隔1%-2%的含水量进行加减水，再进行击实，一般做五组试验，每组试验，分三层装料，每层击98次，总共接近1500下，每次击打时要一个人扶正，所以需要配合，必须要有团队精神才能把这个试验做好，试验的数据绘成图，就能得出最佳含水量与最大干密度。 混凝土配合比试验：
混凝土的配合比理论计算，先进行初步配合比，基准配合比，再确定实验室配合比。在实验室跟马工学了些配合比的经验，一般在计算时，一定要知道各种材料的含水量，只有这样才能真正的知道实际的水灰比是多少，我们几个根据二标的做了一次混凝土配合比的试验，试验分为三组，先计算所需的量，装模的大小是0.55×0.15×0.15m，三个试块，所以需要的量稍多一点，取0.045m3，水灰比分别为0.
38、0.
36、0.40。减水剂是个敏感的材料，多加一点与少加一点影响很大的，多了很容易离析。 下面是一些经验值：
对于桩基（水泥+水+粉煤灰）／（砂+石）>0.3 砂／（砂+石）>0.4 主要看和易性、塌落度、粘聚性进行调浆
4 1 m3 较好的桩基混凝土各种含量如下：水泥：330Kg；砂748 Kg；石：991 Kg；粉煤灰：80 Kg；减水剂：7.8 Kg，这是上次经过调过的。
在实验室呆的这段时间，学到的不仅仅是试验上的东西，感觉自己变成熟了，稳重了一些，不再像刚来那样懵懂，更多的是学会去思考问题，解决问题了，同时也感觉责任大了很多。
这段时间，经常晚上去打主墩桩基混凝土，感觉学到了很多，看浆，基本上用手摸摸能知道塌落度，感觉很有成就感，就像以前听人家说只要看看什么就全知道一样，同时在打混凝土的过程中，感受到责任这两个字的真正含义，做任何事情都需要很强的责任心，在打混凝土的过程中，当每次打完一车或两车时一定要到漏斗上看看里面的情况，将铁块扔进去听听情况，以确认继续浇注，一般晚上三四点后是最困的时候，这时一定要撑住，很多事情会在不经意之间发生。上次冷部长与我们聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作开始时进行一下交接，那会省很多事情，尽管看起来不是你的事，但必须要有责任心，才能把整个项目做好，因为这毕竟是大家的项目，只要项目做好了，每个人才会光荣。
在实验室里学会了怎么与人相处，刚去会有很多东西不懂，就要与人沟通，来了这么一段时间发现交流是种相当有意思的事情，很多学问就在交流中学会的，很多问题能够在闲谈中解决或找到解决的方法，问人东西时一定要自己再去查证一下，确认，把别人的经验东西变为自己的，再去想有没有更好的，最后用到实践中去。
在实验室里，细心永远都很重要，因为任何一个小细节会导致结
5 果的不对，就像蝴蝶效应一样，到最后影响工地的工期。这样的细节几乎在每个试验里都有，比如混凝土配合比，如果搅拌机里如果清理不干净，不仅会影响机械的寿命，更会让水泥浆粘在上面，导致实际的配比发生了变化；称量时的去皮一定要记得等等。
2009年10月12日
6
第15篇：关于石油装备实验的实习报告
关于石油装备实验的实习报告
这次的教学实验是根据我们机械制造及其自动化专业（石油装备方向）专业培养计划安排的一门实践教学课程，本课程具有实践性和实用性强的特点。本次实验的主要目的是要让我们掌握离心泵，往复泵，压缩机的实验方法，实验步骤；掌握各自的性能及特点；掌握离心泵，往复泵，压缩机和其它机械设备的结构；了解机械设备装配和安装的常用方法；了解和掌握机械零部件的常用修复方法；培养学生分析和解决有关机械设备拆卸，装配，安装等实际问题的初步能力，并具有一定的实践动手能力。通过这次教学实验，对我以后的工作产生重大意义，它将我平时所学的理论知识与实践紧密结合，增强了我的动手能力，让我对机械设备装配和安装以及泵与压缩机有了深刻认识，对它们的内部结构以及工作原理有了很好的掌握，这对以后从事机械行业奠定了基础。这次的实验培养了我树立理论联系实际的工作作风，以及将所学的理论知识加以验证，深化，巩固和充实。并且培养了我进行研究分析和解决工程问题的能力，为后继的专业课的学习，课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过教学实验，拓展了我的知识面，增加了感性认识，把所学知识条理化，系统化，激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下了坚实的基础。这次的实验通过老师的精心讲授和我们一起讨论，研究，分析，巩固了我的理论知识，同时获得了一些书本上没有涉及到的知识，使我在实践中得到了提高和锻炼。
实习的主要内容：
（一）机械设备的拆装：
联轴器：首先在老师地带领下和认真的讲述中，我认识了几类联轴器，它们包括刚性联轴器，例如齿式联轴器；弹性联轴器，例如弹性柱销联轴器；柔性联轴器，例如液力耦合器。我们小组先后对齿式联轴器和弹性柱销联轴器进行了拆装。齿式联轴器工作原理为：齿式联轴器是由齿数相同的内齿圈和带外齿的凸缘半联轴器等零件组成。外齿分为直齿和鼓形齿两种齿形，所谓鼓形齿即为将外齿制成球面，球面中心在齿轮轴线上，齿侧间隙较一般齿轮大，鼓形齿联轴器可允许较大的角位移（相对于直齿联轴器），可改善齿的接触条件，提高传递转矩的能力，延长使用寿命。弹性柱销联轴器的组成及工作原理：弹性柱销联轴器是利用若干非金属弹性材料制成的柱销，置于两半凸缘联轴器孔中，通过柱销实现两半联轴器联接，该联轴器结构简单，容易制造，装拆更换弹性元件比较方便，不用移动两联轴器。弹性元件（柱销）的材料一般选用尼龙，有微量补偿两轴线偏移能力，弹性件工作时受剪切，工作可靠性极差，仅适用于要求很低的中速传动轴系，不适用于作可靠性要求较高的工况，例如起重机械的提升机构的传动轴系绝对不能选用，不宜用于低速成重载及具有强烈冲击和振动较大的传动轴系，对于径向和角向偏移较大的工况以及安装精度较低的传动轴系亦不应选用，属淘汰品种。 弹性柱销联轴器 轴中的柱销在工作时处于剪切和挤压状态，其强度条件就是计算弹性柱销横截面上的剪切强度和柱销与销孔壁的挤压强度。
减速器：实验的第二天，通过老师的认真讲解，我们小组又对不同减速器进行了拆装。首先我们得先对减速器有所认识和理解。减速器的基本功能是降低转速，增大转矩。圆柱齿轮式减速器，利用各级齿轮的传动比，实现减速增矩，而针轮减速器则利用相互啮合的针齿和摆线轮来实现。常规圆柱齿轮减速器减速器的一般设计原则：确定设计的原始数据（包括原动机参数，工作机要求）；选定类型；确定传动级数；初定几何参数；整体综合设计（确定结构，尺寸，轴承型号等）；校核；确定附件。常规减速器的典型零部件包括传动零件，轴，轴承，箱体，附件。常规减速器的典型安装调试安装工艺为：检查确定电动机和减速器是否完好无损及各部分的配合尺寸；旋下减速器的法兰外侧的防气孔上的螺钉，调整夹紧环使其侧孔与防气孔对齐，然后旋紧；将电动机与减速器自然连接。常规减速器主要失效形式及其原因主要是齿轮失效，由于齿面点蚀，胶合，疲劳。还有轴承失效，由于载荷过大不均匀引起的剧烈挤压力。最后是轴失效，由于负载分布不均及其长时间的过载。摆线针轮减速器全部传动装置可分为三部分：输入不分、减速部分、输出部分。其工作原理为：在输入轴上装有一个错位180度的双偏心套，在偏心套上装有两个滚柱轴承，形成H机构，两个摆线轮的中心孔即为信心套上转臂轴承的滚道，并由摆线轮与针齿壳上一组环行排列的针齿销相啮哈，以组成少齿差内啮合减速机构，（为了减少摩擦，在速比小的减速机中，针齿销上带有针齿套）。
当输入轴带着偏心套转动一周时，由于摆线轮上齿廓曲线的特点及其受针齿壳上针齿销限制之故，摆线轮的运动成为即有公转又有自转的平面运动，在输入轴正转一周时，偏心套亦转动一周，摆线轮于相反方向转过一个齿差从而得到减速，再借助W输出机构，将摆线轮的低速自转动通过销轴，传递给输出轴，从而获得较低的输出转速。
简单介绍一下斜齿圆柱齿轮减速器的拆装过程：拆下轴承端盖的螺钉，取下轴承端盖和调整垫片；拆下箱体连接螺栓及轴承旁螺栓取出定位销，利用启盖螺钉打开箱体上盖；取出轴承部件；观察各附件的位置，结构。
离心泵：对离心泵的拆装主要注意其密封（材料密封、机械密封）、轴向力、叶轮、轴和气蚀等。离心泵的工作原理：离心泵之所以能把水送出去是由于离心力的作用，水泵在工作前泵体和进水管必须灌满水形成真空状态。当叶轮快速转动时叶片促使水快速旋转，旋转着的水在离心力的作用下从叶轮中飞出去，泵内的水被抛出后，叶轮的中心部分形成真空区域，水源的水在大气压力的作用下从叶轮中飞出去。泵内的水被抛出后叶轮的中心部分通过管压到了进水管内，这样循环不已，就可以实现连续抽水。离心泵的分类，叶轮按液体流出的方向分为三类：（1）径流式叶轮（离心式叶轮）液体是沿着与轴线垂直的方向流出叶轮。（2）斜流式叶轮（混流式叶轮）液体是沿着轴线倾斜的方向流出叶轮。（3）轴流式叶轮液体流动的方向与轴线平行的。叶轮按吸入的方式分为二类：(1)单吸叶轮（即叶轮从一侧吸入液体）。（2）双吸叶轮（即叶轮从两侧吸入液体）。叶轮按盖板形式分为三类：（1）封闭式叶轮。（2）敞开式叶轮。（3）半开式叶轮。离心泵的零部件有叶轮、泵轴、导叶及泵室、泵体、轴承、密封环等，单级离心泵泵轴上只安装一个叶轮，多级离心泵泵轴上安装两个或两个以上叶轮。离心泵各零部件的作用，叶轮：使液体获得能量；泵轴：传递功率和力矩；导叶：收集由叶轮流出的高速流体将一部分液动能转换成液压能，并引导液流进入下一个叶轮或压出泵；轴承：支撑泵轴；泵体：起支撑固定作用；吸入器：吸入管中的液体，力求流动损失最少；压出器：以最小的损失将从叶轮中流出的液体收集；弹出口：同时将一部分液体的动能转换为压力能。离心泵产生轴向力的原因及消除方法：在密封环直径以外，叶轮两测的压力是对称的，无轴向力。但在直径以内，作用在叶轮左侧的压力是入口压力且存在压差，两侧压力差与相应面积的乘积就是作用在叶轮上的轴向力。消除方法：（1）利用叶轮的对称性平衡轴向力，（2）改造叶轮结构平衡轴向力，（3）安装专用的平衡装置。离心泵发生气蚀的原因及预防措施：当离心泵的吸入高度过大和液体温度较高时，致使吸入口压强小于或等于液体饱和蒸汽压，则液体会在泵进口处汽化气泡进入高压区由于压差的作用形成气蚀。预防措施：（1）合理确定叶片进口和前盖板形状，（2）合理增大叶片进口冲角，（3）采用双吸式叶轮，（4）增加诱导轮，（5）安装前置泵，（6）调整安装高度，（7）采用耐气蚀的好材料，（8）改善泵吸入装置，增加有气蚀余量，（9）调整转速。多级离心泵导轮的作用及安装调试：把前一级叶轮甩到外圆的液体引导进后一级叶轮的入口处。安装方法：导叶装在多级泵的中间泵客内，在有些多级泵中，把导叶和导壳做成整体不需要单独安装导叶。离心泵的常见故障有（1）泵泄露严重；方法：更换密件轴承，调整对正轴线；（2）泵不输液体，方法：更新灌注、清楚杂物、更换密封环等；（3）泵产生振动或噪声，方法：重新灌泵、降低温度、清楚杂物；（4）泵或轴承轴过热，方法：正压进泵、更换轴承、增大流量。离心泵启动、工作时的注意事项：（1）检查联轴器、地脚螺栓是否松动；（2）用手或专用工具转动转子数周看转动是否均匀，有无异常声音；（3）检查润滑是否完好，（4）检查供电系统是否完好，（5）打开泵的进口阀，关闭出口阀；（6）灌泵，打开换气阀，排尽泵内其气体。
（二）泵与压缩机的实验：
离心泵综合实验：首先阐述一下离心泵的工作原理：离心泵由叶轮，泵轴，蜗壳等组成。叶轮与泵轴固装在一起，当动力机通过联轴器和泵轴带动叶轮旋转时，叶片就带动叶片间流道中的液体作圆周运动，在离心力的作用下，液体以较大的速度和较高的压力，沿着叶片形成流道，自中心向外缘运动，并通过蜗壳和扩散管流向排出管。由于液体不断被排出，在泵壳内叶轮中心和吸入管内形成真空，吸入池中的液体在大气压或液罐内压力的作用下，源源不断地流进吸入管和叶轮；蜗壳则收集从叶轮中高速流出并具有一定压力的液体，并引向扩散管和排出管；扩散管的过流断面是逐渐增大的，起着降低流速和进一步增加液体压力的作用，从而使泵形成连续的吸入和排出过程，不断地排出高能量的液体。
通过离心泵综合实验使我了解到离心泵装置的组成；掌握了离心泵的工作原理；掌握了离心泵特性；了解到了离心泵的串，并联特性和气蚀的原因。在离心泵特性实验时，利用各阀门的开，关和调节，形成泵1的单台泵工作回路，在不同流量下，测定一组相应的压力表，真空表，电机1的电功率和文丘里流量计的压差读数（或利用计量水箱和秒表来计量，计算），以及电机的转速n；经计算后即可得出一组泵的流量Q，扬程H，输入功率N，离心泵的效率ŋ等数据，用这些数据即可绘出泵的H-Q，N-Q和n-Q等特性曲线。在进行泵的气蚀实验时，利用相应阀门的开，闭和调节，形成泵2的单泵工作回路，并使水箱成为封闭的容器，水泵抽水时，使水箱由于水的抽出而产生真空，从而使泵的进口压力减少，直到发生气蚀，测出泵的气蚀余量△H。泵的串联或并联实验时，利用相应阀门的开，闭，组成泵1和泵2的串联或并联回路，从而测定泵串联和并联时的运行特性。
往复泵性能测试实验：往复泵工作原理：活塞自右向左移动时，泵缸内形成负压，则贮槽内液体能吸入阀进入泵缸内。当活塞自左向右移动时，缸内液体受挤压，压力增大，由排出阀排出。活塞往复一次，各吸入和排出一次液体。称为一个工作循环。
往复泵的典型结构：卧式、立式、Y式、星行式。典型零部件：构架、传动轴、主轴、齿轮、连杆、十字头、泵头、缸套、活塞、活塞杆、阀、空气包等。往复泵常见故障及排除方法：（1）不能供液，方法：更换密封圈，检查密封圈是否漏气；（2）泵发出异响，方法：检查螺母是否松动填料是否过紧，弹簧是否断裂，缩小传动部分间隙；（3）泵输出水罐接头涌水，方法：重新安装；（4）出口管路不得担负其他的管路质量。往复泵的主要易损件有活塞、缸套、柱塞、密封圈及阀。主要配件有空气包、安全阀。通过对离心泵、往复泵的观察拆装可以得出他们二者的区别：离心泵流量大，压头小，介质为一般流体，需要灌泵，有气蚀现象，出口管道上安装流量流量调节阀；往复泵流量小压头大，介质为洁净流体，不需要灌泵，气蚀不会构成损害，启动泵时管路中阀门应开启。
通过本次实验了解了往复泵的组成，掌握了往复泵的结构和工作原理，对往复泵的特性有了一定的了解，通过对本次实验的操作、记录、数据处理和曲线绘制，实现理对往复泵整机运行工况的性能测试，验证和巩固了课堂教学知识、培养了动手目的。
活塞式压缩机性能测试实验：通过本次实验对压气机的结构和工作原理有了一定的了解，对压气机的几个性能参数的意义有了深刻的认识。熟悉了用微机测定压气机工作过程的方法，采集并显示压气机的示功图。根据测定结果，确定压气机的功耗Wc、耗功率P、多变压缩指数n、攻击效率等性能参数，或用面积仪测出示功图的有关面积并用直尺量出有关线段的长度，也可得出压气机的上述性能参数。
实验中采用压力传感器测试气缸中的压力，用接近开关确定压气机活塞的位置。当实验系统正常运行后，接近开关产生一个脉冲信号，数据采集板在该脉冲信号的激励下，以预定的频率采集压力信号，下一个脉冲信号产生时，计算机中断压力信号的采集并将采集数据存盘。显然，接近开关两次脉冲信号的时间间隔刚好对应活塞在气缸中往返运行一次（一个周期），这期间压气机完成膨胀，吸气，压缩及排气四个过程。
通过这次石油装备试验，我了解到了有关机械设备拆装，装配，安装等；掌握了离心泵，往复泵，压缩机的实验方法，实验步骤；掌握了离心泵，往复泵，压缩机和其他设备的结构。在这次的实习实验中，让我具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时也给我们精心的讲解，让我们更加受益匪浅。生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。它带给我们的不仅仅是经验，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的学习生涯中我更应该真人学习，将来成为一个出色的专业人才，这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学
院:_机械与动力工程学院 专业班级:_机设转10-01 学生姓名:_____王思远___ 学
号:__2010520030_ 实习(实训)地点:______冶金工程大楼L124 L110 _____ 报告题目:____________石油装备教学实验 ____ 报告日期： 2011年 6 月 30 日
指导教师评语: ____________ ____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____
成绩（五级记分制）:______ _______
指导教师（签字字）:_____________________
第16篇：武汉大学《实验、实习报告清查要求》
武汉大学《实验、实习报告清查要求》
一、实验、实习报告上的要求：
1、每份报告应由教师红笔批改，指出错、漏之处；
2、每份报告应由教师红笔给出评语、成绩、签名、日期；
3、每份报告上的成绩应与成绩登记表上成绩相符（或折算相符）。
二、实验、实习报告根据每次实验、实习内容，按班级依学号顺序装订成册。
三、实验、实习报告册按专业、年级、实验、实习内容装袋归档。
四、归档材料包括：实习任务书、实验指导书、成绩登记表、教师实验实习小结、实验实习报告。若实验实习成果含有光盘的，应将光盘标注清晰（含内容名称、专业、班级）；若实验实习成果附有图件的（指大型图件），图件无法一并归档的，可单独归档并编号，在实验、实习报告档案中注明图件档案编号，以便查阅。
五、档案袋上应标注：课程名称、实验实习名称、专业、班级、实验实习日期、指导教师、档案内资料目录及份数。
六、实验、实习报告丢失、缺损等造成与学生名册不符的，应附书面说明，书面说明应与实验、实习报告一并归档。
七、各院实验、实习报告清理归档后，应准备一份归档清单，其内容包括：专业、班级、课程名称、实验实习名称、档案袋编号、指导教师姓名、实验实习日期。
八、实验实习教学大纲、专业培养计划（方案）分别归档，以备必要时核查。
第17篇：电工实习实验总结
电工电子实习总结
电工实习是很有意思的课程。在这次实习中，第一次出现了下课后学生赖在实验室不走的现象，这是我大学三年来从未见过的。在以往的课堂上，通常都是老师讲课到一半的时候学生偷偷的溜走，或者根本就把课翘掉，而在电工实习课上，同学们的热情都很高。人们学习一般出于两种情况，一是不得不去做，二是出于兴趣去做。这次实习课应该属于第二种吧。通过这近两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面有收获：
一、通过这次实习，我熟悉掌握了几种基本的电工工具的使用，如万用表、电烙铁等的使用方法及注意事项。在第一天，我们练习了基本的焊接技术。所有的东西和操作都是我以前没有机会接触的，我对他们感到很新奇。
二、自己的实践能力大大提高。刚开始焊接的时候，我的板子上第一排的焊点都很糟糕，但是后来熟悉了技术渐渐地好了起来。焊接不但是个技术活，还是个体力活。焊完第一块板子几百个焊点后，觉得很累，但也很高兴。接下来是焊收音机，第一个收音机比较简单，不过板子上的焊点比练习用的板子难焊多了，焊点挨得很接近很不好焊。最终焊好以后，听着收音机发出的响声，心里很有成就感。第二个收音机就不如第一个好做了，焊好了电路板以后，收音机怎么调也不出声，看着别人的收音机都调好了，感到很急躁。我把所有的焊点都检查了一遍，加固一下认为可能出问题的焊点，结果收音机还是没有声音。最后，我同学提醒我是不是喇叭坏了，我有用了别人的喇叭
试了一下，终于出声了。是喇叭的问题。费了一番周折，第二个总算做好了。最难焊的就是集成电路了，焊盘根本就不吃焊锡，不得已在每个焊盘上都涂了一点松香，费了很大的劲儿才弄好。在整个过程中最有意思的就是焊模型了，这是发挥我们想象力和创造力的时候。我第一个模型焊的很失败，焊点不好看，镀锡也不太好。主要是铜丝没有刮干净，镀锡的时候有漆的地方根本就镀不上，造成铜丝白一块红一块，很难看。另一方面焊点地方处理的也不太好，锡料一块一块的。做第二个的时候就比较有经验了，我做了一个双层的轮子，比较难做，但是焊点处理的很是令我得意。第二个模型的焊点很平滑光泽，比第一个强多了。虽然造型上比不上其他人，但只就焊点来说，我还是很得意的。
三、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多东西看起来简单，或者让你觉得没什么，其实在实际操作中就是有许多要注意的地方。比如你不小心接错了一根导线，那这时整个电路的性质就变了，等你装机通电的时候，有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及自身安全。
总的来说，这两周我学到的东西很多，过的也很开心。所有既能够实际应用又能让人产生兴趣的东西总是令人着迷的。想想以前大学里学的东西，除了应付作业和考试以外，似乎看不到他们的前途。我一直认为成就感是一个人做事的最大的动力。否则为什么有那么多的人呆在宿舍里打游戏而不去上课呢?这门课程有许多可以给人带来成就感的东西，可以让人在快乐的氛围中学到很多东西。会思考，有付
出，才会有收获，在这段时间里自己得到了锻炼，这也为自己增添了不少新鲜的活力！
第18篇：计算机实验实习总结
计算机实验实习总结
本学期本人主要担任1001班、1002班网页制作的上机实验实习辅导工作。在本人的精心辅导和全体学生的共同努力下，较好地完成了本学期的实验实习任务。在上机过程中，本着培养学生理论运用于实践能力的原则，做到了如下几点：
1、上机前布置上机任务。要求学生利用所学书本知识解决问题，然后在上机过程中观察运行过程，对比运算结果，达到发现问题，解决问题的目的。
2、上机时严肃纪律。学生都能自觉穿鞋套进入机房，在机房里不大声喧哗，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，爱惜公共财产，能自觉操作老师所布置的上机任务，并有大部分学生能按质按量的完成它。在解决任务的过程中，我采用了分组法，每组选出一位基础较好的学生，指导本组同学完成上机任务。对于确实困难较大的学生，我就采用个别辅导的方式，手把手的教。这样每个学生在每堂上机课上都能有所收获了，也极大的提高了学生的上机兴趣。
3、上机后，学生能自觉的填写好实验实习报告单，并就每堂课的难点、重点开展讨论、交流。达到了进一步巩固知识的目的。
然而，在上机过程中，也还存在许多不足。我将不懈努力克服它，真正实现职校“以技能为中心、以能力为重点”的培养人才宗旨，使学生成为优秀的技术型人才。
熊建武
2011年12月22日
第19篇：自考实习、实验回答
自考实习、实验回答
一、房地产经营与管理专业的考生如何进行实习？
答：考生必须累计本专业合格课程达到12门以上者，方可报名参加由学校每年5月或10月各组织一次的综合实习。具体报名步骤如下：
⒈ 每年3月和9月参加自考报名期间，凭本人准考证到报名处领取“实习通知”，认真阅读通知内容，落实好实习单位，填写报名回执，并在规定的时间内寄回。
⒉ 按照通知要求准时来校缴费、上课，由指导老师具体布置实习事宜。
⒊ 根据老师要求必须按时到校参加实习辅导，缺勤达1/3以上者，则取消本次实习成绩。 ⒋ 按要求准时完成实习论文，填写实习成绩评定表。
⒌ 由自考办寄发实习成绩单。
二、房屋建筑工程（工民建）专业考生如何参加实习、实验和课程设计？
答：本专业含有实习、实验和设计的课程较多，具体安排如下：
⒈ 每年5月上、中旬组织“工程测量”实习和“材料力学”实验一次，两项时间共需脱产约一周左右。凡是“工程测量”和“工程力学”课程都合格者均可参加。
⒉ 凡是“房屋建筑学”和“钢混及砌体结构”两门课程都合格者，可以报名参加由学校组织在每年11~12月利用6~7个休息日集中进行的课程设计以及“生产实习”三项内容。 ⒊ 实习、课程设计的通知也在自考报名期间领取。
三、建筑工程专业的实习、课程设计和毕业设计如何安排？
答：本专业的实习和课程设计，具体安排如下：
⒈ 每年下半年集中组织“混凝土结构设计”、“钢结构”的课程设计，两门都合格者均可报名参加。
⒉ 每年下半年集中组织“物理”、“水力学”和“建筑结构试验”的实验，凡上述课程合格者均可报名参加。
3.毕业设计原则上一年组织一次，时间约8周。约每年5月上、中旬开班。
同济大学自考办公室 2003年3月
全年自考实验、实习、课程及毕业设计情况表
序号 专 业 名 称 月份 时间安排
1 建筑工程（本科） 毕业（论文）设计 05 16个休息日全天
2 房屋建筑工程（专科） 材力实验、工测实习05 材力4课时、工测1周
3 房地产经营管理（专科） 房地产综合实习05 每两周来校辅导共6 次
4 房地产经营管理（专科） 房地产综合实习09 每两周来校辅导共6 次
5 建筑工程（本科） 物理实验 10 实验6课时报告2课时
6 建筑工程（本科） 建筑结构实验 10 实验6课时报告2课时
7 建筑工程（本科） 水力学实验 11 实验6课时报告2课时
8 房屋建筑工程（专科） 钢混、房建课程设计 11 6~7个休息日全天
9 建筑工程（本科） 钢结、混结课程设计 11 4~5个休息日全天
上述表内情况仅供参考，具体以当时“实习通知”的内容为准。
同济大学自考办公室
2003年9月
第20篇：实验监理员实习总结
我于2011年1月6日到**高速公路进场道路总监办中心实验室
实习，担任试验员一职。在实习过程中，我认真履行一个监理员应有
的职责，团结同事，虚心向同事及领导学习专业知识，认真及时做
好领导布置的每一项工作。
在这几个月的实习工作中，我对施工单位的各种常规试验进行现
场监督、旁站并做相应的平行试验，如原材料的取样，试块制作，水
泥标准稠度、凝结时间、抗压和抗折强度试验，砂石材料的级配，水泥稳定碎石基层施工中每个结构层的压实度、厚度等试验。工作中要求施工单位对材料构件进行预先鉴定，以决定是否
可以用于工程；材料或商品构件运入现场后，按规定的批量和频率进
行抽样试验，不合格的材料或商品构件不准用于工程，并应限期由承
包人运出场外。密度关系试验、集料的级配试验、混合料的配合比试
验、结构的强度试验等标准试验在承包人有试验监理人员旁站条件下
完成并将试验报告及试验材料提交监理组试验室审查批准后监理组
试验室平行进行对比试验以肯定、否定或调整承包人标准试验的参数
或指标。在路基、路面及其它需要通过预先试验方能正式施工的分项
工程,在动工之前预先进行工艺试验，然后依其试验结果全面指导施
工，尤其是新技术、新工艺要求承包人提出工艺试验的施工方案和实
施细则予以审查批准并在监理旁站下通过试验作出选定。在施工进行
中，随机对用于工程的材料或商品构件进行复核性的抽样试验检查；
随时监督检查各种材料的储存、堆放、保管及防护措施，对于有时间
要求的，如水泥、石灰、粉煤灰、钢材等材料，存放期末应进一步进
行检查，以确定是否失效。对承包人的各种抽样频率、取样方法及试
验过程进行检查并且在施工单位自检的基础上按20%的频率独立进
行独立抽样试验，以鉴定承包人的抽样试验结果是否有效。同时对承
包人进行的钻芯抽样试验的频率、抽样方法和试验过程进行有效的监
督。现场施工中对承包人的各项施工程序、施工方法和施工工艺以及
材料、机械、配比等进行全方位的巡视、全过程的旁站、全环节的检
查看是否与批准的单项工程开工报告和批准的标准试验通知单一致。
在旁站过程中，发现问题及时以口头形式向施工单位提出，要求其整
改，并及时报告给总监办领导，且在事后做出详细的书面资料与旁站
记录资料。每天下班前认真记录好当天的监理日记。从中我学习到了很多在学校学习不到的知识，让我明白了试验监理工作是监控工程质量的重要手段,客观、准确、及时的试
验检测数据是公路工程实践的真实记录,是指导、控制和评价工程质
量的科学依据。对于提高工程质量,加快工程进度,降低工程造价,推动
公路工程施工技术进步,起到举足轻重的作用。我的这些收获要感谢
领导和同事对我的关爱和耐心指导，使我在较短时间内适应了公司的
工作环境和工作流程，而且让我在业务素质和工作能力上有了很大进
步与提高。
当然在工作和生活中我觉得自己还有很多缺点和不足，处理问题
能力还欠缺，我只有在工作中学习、进取和完善自己，认真及时做好
每一项任务，努力提高业务水平，我相信凭着自己高度的责任感和自
信心，一定能改正这些缺点，争取在各方面取得更大进步。
