推荐第1篇：正明在某公司上班的证明
证明
现有
xxxx
，省份证号码为：
xxxx
,住址：
xxxx
，在于
xxxx年开始我公司
xxxx
工作，特此证明！ xxxx
公司
年-月-日
（公章）
推荐第2篇：正明在某公司上班的证明
证明
现有
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工作，特此证明！ xxxx
公司
年-月-日
（公章）
推荐第3篇：明正司法鉴定
明正司法鉴定
近年来，我省司法鉴定机构和司法鉴定人积极践行社会主义法治理念，落实科学发展观，服务和-谐社会建设，切实加强司法鉴定规范化管理，努力提高司法鉴定业务素质，为服务诉讼活动，促进司法公正，做出了积极的贡献，涌现出了一批业务精、水平高、管理严、服务好、质量优的优秀司法鉴定机构和优秀司法鉴定人，为表彰先进，进一步激发我省司法鉴定机构和司法鉴定人的积极性和创造性，经研究，决定授予郑州大学司法鉴定中心等12家司法鉴定机构、吴宗于等20名司法鉴定人 “优秀司法鉴定机构”、“优秀司法鉴定人”称号，保留河南豫建建设工程质量司法鉴定所等7家司法鉴定机构、柴琳等13名司法鉴定人 “优秀司法鉴定机构”、“优秀司法鉴定人”称号，明正司法鉴定。
希望受表彰的司法鉴定机构和司法鉴定人珍惜荣誉，再接再厉，进一步增强执业责任感，提高执业能力和执业水平，发挥典型示范引路作用，为我省的司法鉴定事业做出更大的贡献。全省司法鉴定机构和司法鉴定人要学先进，赶先进，查找自身存在的问题和不足，在规范管理、提高素质、提高执业能力上下功夫，立足鉴定业务，服务社会大局，在服务诉讼活动，促进社会公正，构建社会和-谐的实践中，为推动我省司法鉴定事业的快速发展，促进中原崛起做出更大的贡献。
附件：河南省司法厅“优秀司法鉴定机构”“优秀司法鉴定人”名单
二00八年九月二十六日
附件
河南省司法厅“优秀司法鉴定机构”“优秀司法鉴定人”名单
一、优秀司法鉴定机构(12家)
1、郑州大学司法鉴定中心
2、河南科技大学司法鉴定中心
3、河南华必信经纬会计师事务所有限公司
4、开封市房屋安全鉴定站
5、河南金剑司法鉴定中心
6、平顶山全信法医临床司法鉴定所
7、鹤壁永安建筑工程质量司法鉴定所
8、新乡巨中元会计师事务所有限责任公司
9、濮阳腾龙法医临床司法鉴定所
10、商丘惠民法医临床司法鉴定所
11、信阳天正法医临床司法鉴定所
12、驻马店申正法医临床司法鉴定所
二、优秀司法鉴定人(20名)
河南省建设工程咨询公司：吴宗于
河南科技大学司法鉴定中心：陈宝生
河南唯实司法鉴定中心：李林
河南华必信经纬会计师事务所有限公司：赵克罗
河南康鑫源房地产估价咨询有限公司：刘鹏
河南省宋城会计师事务所有限公司：宋传和
洛阳信谊法医临床司法鉴定所：石卫平
河南金剑司法鉴定中心：李诚
河南同德资产评估有限公司：朱文
河南四方会计师事务所有限责任公司：张洪军
鹤壁永安建筑工程质量司法鉴定所：张恒军
鹤壁天鹤法医临床司法鉴定所：张伟
新乡巨中元会计师事务所有限责任公司：崔亚杰
商丘慧慈法医临床司法鉴定所：王振军
商丘惠民法医临床司法鉴定所：孙庆福
信阳天正法医临床司法鉴定所：祝学军
周口天目法医临床司法鉴定所：晋继忠
周口明正法医临床司法鉴定所：李保生
驻马店申正法医临床司法鉴定所：梁守礼
驻马店维益司法会计司法鉴定所：张效孔
三、保留“优秀司法鉴定机构”称号的司法鉴定机构(7家)
1、河南豫建建设工程质量司法鉴定所
2、河南事缘法医物证司法鉴定所
3、郑州市中豫建设工程造价咨询有限公司
4、平顶山金正法医临床司法鉴定所
5、许昌葛天法医临床司法鉴定所
6、南阳耿介法医精神病司法鉴定所
7、周口娲城法医临床司法鉴定所
四、保留“优秀司法鉴定人”称号的司法鉴定人(13名)
河南豫建建设工程质量司法鉴定所：柴琳
开封市房屋安全鉴定站：张雁
平顶山金正法医临床司法鉴定所：曹玉进
平顶山全信法医临床司法鉴定所：王学东
安阳威校法医临床司法鉴定所：王绍林
新乡原卫法医临床司法鉴定所：张文富
濮阳腾龙法医临床司法鉴定所：陈继忠
漯河冠东法医临床司法鉴定所：胡子善
南阳耿介法医精神病司法鉴定所：白照庆
南阳安信建筑工程质量司法鉴定所：王韬
南阳矗磊房地产估价有限公司：赵明坡
信阳紫弦法医临床司法鉴定所：张烨
信阳益民法医临床司法鉴定所：秦长万
发布部门：河南省其他机构发布日期：2008年09月26日实施日期：2008年09月26日(地方法规)，司法鉴定《明正司法鉴定》。
推荐第4篇：明正司法鉴定中心
明正司法鉴定中心
怎么可能呢?那你可以申请鉴定机构出庭质证啊，如果他的意见书的意见无法被法院采纳，法院照样不采用这份鉴定意见书的，你方就有权提出在重新鉴定的，这是法律程序，你最好先找个律师好好咨询一下法律程序了，司法鉴定意见是要承担法律责任，一个中心敢为你一个案子做不公正的意见吗?那他不怕承担法律责任吗?我想大概最后出的意见书对你方不利吧，你才说这样的话，这就像是比赛，总有一方会提出异议的，明正司法鉴定中心。
不是一般的黑，是非常黑，我一个朋友因孩子在石家庄乐高幼儿园抢食药物中毒，由法院指定在北京明证司法鉴定中心做的鉴定，花了1万多的费用，用了1年多的时间，什么结果也没出来，不得不再花钱重新签订。
北京明正司法鉴定中心是北京市司法局批准的司法鉴定机构(许可证号110007002)，该中心由数十位著名法医学家、文检专家、医学专家、毒理学专家和资深司法鉴定高级管理者汇聚一体成立的综合性、权威性、中立性的司法鉴定机构，将为司法机关和公民、法人组织的诉讼和保障当事人的合法权利提供科学鉴定依据。
北京明正司法鉴定中心，设有法医临床、法医病理、法医物证、法医毒物、文书、微量物证鉴定六个鉴定室，在中国法院网上设有专栏。有办公和技术用房共计2000余平米，有国内、外先进的仪器设备价值约2000余万元，现有高级专业技术人员16人，其中有工作30～40多年的资深老专家，也有长期在司法鉴定一线上工作具有丰富检案经验的中青年专家，司法鉴定《明正司法鉴定中心》。将对首都和全国开展司法鉴定服务。
中心地址：北京市海淀区学院路38号北大医学部有朋馆
机构名称：北京明正司法鉴定中心
许可证号：110007108
法定代表人：霍家润
机构负责人：蒯应松
机构住所：北京市海淀区学院路38号北大医学部有朋馆
邮政编码：100083
联系电话：010-82335886 010-82335996 010-82333006(传真)
业务范围：法医临床鉴定 法医病理鉴定 法医物证鉴定 法医毒物鉴定 微量鉴定 文书鉴定 痕迹鉴定
执业司法鉴定人：
姓名性别技术职称执业类别执业证号
梁昱女副主任医师法医临床鉴定110007108001
霍家润男主任法医师法医临床鉴定
法医病理鉴定
法医物证鉴定110007108002
蒯应松男主任法医师法医临床鉴定
法医物证鉴定110007108003
纪小龙男主任医师法医病理鉴定110007108005
徐伯洪男研究员法医毒物鉴定
微量鉴定110007108007
闫慧芳女研究员法医毒物鉴定
微量鉴定110007108008
许建宁女研究员法医毒物鉴定
法医物证鉴定110007108009
李斌男研究员法医毒物鉴定
微量鉴定110007108010
牛同僚男高级工程师文书鉴定
痕迹鉴定(限指纹)110007108012
王伟国男法医师法医病理鉴定
法医临床鉴定110007108014
梁亚力男刑事技术工程师痕迹鉴定110007108016
杜建芳女主任法医师法医临床鉴定
法医病理鉴定110007108017
冯疏影女法医物证鉴定110007108018
文生祥男高级工程师文书鉴定
痕迹鉴定110007108019
张继宗男研究员法医毒物鉴定110007108020
白培元男高级工程师文书鉴定110007108021
何新爱男主检法医师法医病理鉴定
法医临床鉴定110007108022
周国平男工程师痕迹鉴定110007108023
杨帆女法医病理鉴定
法医临床鉴定110007108024
吕刚男主任医师法医临床鉴定110007108026
赵利杰女主任医师法医临床鉴定110007108027
龙青春男主任医师法医临床鉴定110007108028
孟武庆男主任医师法医临床鉴定110007108030
王津平女主任医师法医临床鉴定110007108031
张蕴宏女高级工程师文书鉴定
痕迹鉴定(限指纹)110007108032
杜建新男主任医师法医临床鉴定110007108033。
推荐第5篇：明正仪表班组稿件
氨基酸生产部动力厂
之明正仪表班组初成长
在踏进社会，融入企业生活，成立班组的那刻起，班组一词已深深印入我的脑海。起初，我们对班组的认识比较肤浅，认为班组只是企业最小的集体，不能体会到正是这些小小的集体组成企业的基本构架。然而时代在进步，公司在发展，在中粮集团领导的带领下，我们认识到班组文化的含义和重要性，在做好本质工作的同时，积极的建设班组文化，创建具有自己特色的理念，从而达到促进公司健康、稳步发展的最终目的。
跟着公司的大脚步，我们氨基酸生产部动力厂仪表室和检定室也正式成立了“明正仪表班组”，风风火火的建设我们的班组文化。班组成员的主要工作就是负责氨基酸生产部所有仪表的检定、调试、安装、维护、保养、维修及一系列后续工作。仪表方面的工作是一项复杂、严谨，有相对技术含量的工作。做这方面工作首先要心细，做到全面检查，接着就是迅速找到问题，针对其病根，快速给予解决。组长针对我们的工作，给我们总结了班组核心思想——扎实工作，心细不慌，找准病根，及时解决。围绕着这一精神，我们展开更细致的班组建设。做好班组分工，安全员、政治宣传员、经济核算员、工会小组长、考勤员都分配明确，以便更好的开展工作。每周我们也会进行一次班组小会，总结上周工作，筹划接下来的工作方向，更重要的是组员也能够积极提出宝贵意见。
记得上次班组会上，班组长提到动力厂的动力火车班组，他们班
组某组员提了一个比较有创新的意见。建议每个班组成员都要轮流当一天安全员。这样既让每个人都认识到安全的重要性，也加强的班组的凝聚力。介此建议，我们班组也在会议中我们畅所欲言。有组员提出，共享工作经验（包括其他班组），取长补短，吸取好的理念，互相学习，共同成长。
随着班组文化的逐步完善，我们的工作也越来越得心应手，效率明显提高，更重要的是更有效地确保公司的安全生产。在以后的日子里，我门会更加努力，循序渐进，共同创造出明正仪表班组的美好明天。
明正仪表班组成员：吴玲
2011年12月20日
推荐第6篇：好连长张正明
好连长张正明
张正明，1962年出生，2005年起担任十五连连长。10年来，在张正明的带领下连队干部职工努力拼搏，把一个满连队全是东倒西歪土房子、职工队伍人心涣散的连队，建成了环境优美，职工收入年年排在全团前列优秀连队。张正明也因此连年受到上级的表彰。2006至2013年张正明连续八年被团场授予优秀共产党员、先进工作者荣誉称号。2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2014年连续六年被师市授予优秀共产党员称号。
“一人富了不算富，全体职工都富裕才是我们工作的目标”。这是张正明经常在会上说的一句话。2014年，张正明担任了14连，15连两个连队的连长，要干的事情多了，肩上的担子更重了，但他依然保持着昂扬的精神状态，始终把连队的发展和职工的增收当做自己为官一任的头等大事。
2014年，张正明担任连长的两个连队在大灾之年获得了丰收。两个连队耕地面积25000亩，一线承包职工110人， 2014年，种植棉花22000亩，冬小麦500亩，番茄620亩，酿酒葡萄1600亩，饲草1000亩，其它经济作物1300亩。收获棉花9300多吨，平均单产420公斤以上，种植番茄620亩，总产 5200吨，平均单产交售酿酒葡萄
1600多吨，全面完成了年初确立的生产发展目标，职均收入在全团名列前茅。
好连长张正明同志事迹材料
142团15连 2015年
推荐第7篇：月是故乡明
月是故乡明
——《梅花魂》教学反思
蠡县第二实验小学 张亚芳
《梅花魂》学完了，我心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自我，也为学生。这篇课文写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章透过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
根据对新《课标》的学习，我在教学实践中进行了思考和尝试。以下就是我对在教学《梅花魂》时的收获。
一、从课题入手，激发兴趣
《梅花魂》一课学生刚看到课题就会自然而然的产生疑问，我顺势以质疑入手，从课题“梅花魂”着眼，以理解“梅花魂”的内涵为突破口，寻找贯串全文的“梅花魂”所在。首先，我提出“同学们见过梅花吗？你们对梅花有哪些了解？”在学生简单回答后，我利用多媒体图片向学生们出示了傲然风雪中的梅花，引出《梅花魂》一课并要求学生自我读课题质疑。学生普遍产生了这样的疑问：究竟“梅花魂”是什么？为什么用“梅花魂”做课题？这就很自然的激发了学生们的学习兴趣，把学生带入了作者的回忆当中。
学习是学生的自主行为。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力，最好的学习是学生对所学资料有内在兴趣。对这课我采用了从课题入手，激发兴趣导入新课，我利用精心设计的导语配合图片的展示让学生了解事件发生的大背景，从而对学生们陌生的时代里产生的英雄产生好奇，激发了对这篇文章的学习兴趣。
二、体味文意抓主旨，深入学习
课文中的精彩片断，作者借助于语段中委婉含蓄的意思来表达一种情感。教学时我注意抓启发学生用心思维，细细体味语段中含着的弦外之音，一旦学生理解这个意思，就能激发情感。
例如《梅花魂》中，重点是反映外祖父对祖国的思念之情，写爱梅花，是因为梅花是那民族精神的象征，在外祖父心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如教小外孙女读唐诗宋词而且读出眼泪来，因不能回国而难过得大
1 哭起来；有的是透过爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快在开船时把绣着梅花的乎娟给了外孙女。
在导入新课后，我要求学生“默读课文，你认为文中的哪些资料，能解答刚才的疑问，请把它划下来。划完的同学出声读读你划的语句，你从中感受出什么了，和你周围的同学交流一下。”学生很快找到了第13自然段，在学生简单的说出他们的体会理解后，我结合课件中声情并茂的傲然风雪中的梅花图片引导他们感知梅花的特点。在充分体会了梅花“旁的花……她却不一样愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气……”的特点后，再读这几句话，想一想这品格，这灵魂，仅仅是梅花的特点吗？由此问题就上升到了文章的主旨：梅花的的特点也就是中华民族的特点，是中国人的特点，是有气节人物的特点。
透过理解“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”更进一步的体会了文章的主旨，感受到了外祖父的深深的爱梅情结。在这个环节上，学生又结合古代有气节的人物的事例加深了对文章的理解，同时补充了课外的资料。为了更好的感受外祖父的爱国之情，设计了这样一个环节：“请你想象一下外祖父当时说这段话的情绪，你再读读这段话。”这不仅仅体会了外公的感情，也进行了一次有效的词语积累练习。把第13自然段的资料理解体会后，对于其他四件事的理解就相对容易一些了。
在学习第2自然段时，进行了略处理，主要体会着老人的情绪读一读这样思乡的诗句，然后想象一下，外祖父除了给我讲这些诗句，还会给“我”讲些什么，由此又钩连上第7自然段的资料，让学生感受到外祖父是那样的眷恋祖国，“我”提到祖国是那样的自豪。
第3自然段的事件中能够看出外祖父分外爱惜书房里的那幅墨梅图，“我”偶尔摆弄家中的古玩，他也不甚留意，而不留意在墨梅图上方留了个脏手印，慈祥的外祖父竟大发了一通脾气，然后“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”。透过阅读体会“分外爱惜，家人碰也碰不得”“用保险刀片轻轻刮去污迹，用细绸子慢慢抹净”感受对墨梅图的珍爱。“有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗’？”抓住这句话，问道：到底什么是不能玷污的，再回过头去读一读第13自然段，你对这句话又什么新的理解？实际上这不能玷污的是民族魂，是爱国心，正是这华侨老人对
2 墨梅图这种特有的感情证明了他对祖国深深的爱。因为在华侨老人心中，梅花是最纯洁最有品格最有骨气的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。之后老师设计了这样一段过渡语“是啊，再外祖父心中，这梅花就是民族气节的象征，就是祖国的象征，是圣洁的不能玷污的。他是那么的宝贵这幅图，又为什么将她送给我了呢？”引导学生联想外祖父的对我的用心良苦以及深深的眷恋祖国的感情。
“在凉飕飕的腊月天，老人亲自来到码头，泪眼蒙胧地把一个绣着血色梅花的手绢递给了我”，这一情结是透过学生深情地朗读来再现的。
三、创设情境升华情感
当学生感受到外祖父那思念祖国的深情，那热爱祖国的赤诚之心时，我借助多媒体课件，在优美的音乐声中设计了这样一个结尾：“故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起--------------。”
这给了学生充分思考想象的空间。设计这以环节使学生积累了语言，同时发散了思维，拓宽了思路。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。在这个问题的设计上，充分体现了学生理解的多元性，尊重了他们独特的见解，同时也在这个问题表达的基础上进一步积累了语言。
当然在此次教学实践过程中，我尝试了对《课标》的运用，但几个环节还有问题。如：在整体把握上，文章可略讲的部分用的篇幅太大了，显得“详略”不是很恰当。在一些细节处理上还应让学生在理解的基础上读的更充分。
总之，在教学这篇文章时，我注重对于学习新《课标》的尝试运用，努力营造科学自主、合作、探究的学习氛围，尊重学生对语文材料的反应的多元性，重点让学生运用“读、找、品、议”的方法学习课文，学生感悟到了“月是故乡明”的含义。对于阅读教学研究和尝试，我还是个初学者，在今后的教学工作中我会努力学习继续摸索，使自我的教学水平不断进步。
推荐第8篇：月是故乡明
月是故乡明
安振
“戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”中秋节的头等大事就是回老家看父母。尽管经常回家，可每次回老家，心里都充满兴奋与激动，与小时候从县城的中学回家时的感觉一样，那时风华正茂壮志在胸，如今虽华发早生但仍壮心不已。
走进村落，寂静无人，儿时的玩伴都已为人夫为人妇，远走高飞，老人大多已经故去，全村常住人口不到百人，双节期间此番情景让人感到些许落寞。只有孩子们对农村的草木鸡狗稀奇不已。父母早早的在院门口等候，看到几个孙子孙女叽叽喳喳围上去，他们比见到我们这些儿子还高兴。父亲特地把养了几年的鸡公留到了今天，又从西淝河的亲戚那里弄来两条肥硕的鲇鱼和乌鳢给我们尝尝鲜，尽管我们衣食无忧，但是母亲做的饭菜最对我的胃口。午饭没有推杯换盏，一家人围在一起，静静地享受这难得的团聚。这时候，童年的美好回忆也悄悄溢满心头。
午后在院中小憩，一阵秋风掠过，院中桂花树上金色的花雨飘飘洒洒、香袭阵阵。如小米大小的花朵不争奇斗艳却没有人愿意冷落它，静静地开，悄悄地落，随风而逝，不招摇，不妖艳，惹人怜爱。经风雨、斗寒霜、忍暗夜、耐凄凉，傲骨铮铮，不改其志，那持久不败的暗香，沁人心脾。因了自己性情直率火暴，对这品性相异的桂花，在十分欣赏的同时更感觉是对自己的一种教化和训诫。
傍晚时分，父亲开始给几个孩子扎火把，我和母亲到院后的树林里开始摘柿子，今年阳光充足，柿子长得好，光影流动间，那一颗颗红彤彤的柿子，俏皮地扑入视线，让人心动。还有两颗脱涩的柿子树，一点都不起眼，那是父亲特地栽种的，虽然没有艳红的外表，但是仍然勾起我的好奇和食欲，随手摘下一个，用手擦去表面的白霜，咬上一口，甜甜清爽的滋味彻底征服了我的舌头。
中秋之夜是最值得期待的，除了吃月饼赏月的习俗，我们这地方的农村还有打火把、“摸秋”的习俗。孩子们早就亟不可待得燃起火把，在田野里奔跑嬉戏，这是我们童年最爱的游戏。也会有人趁夜色到别人家的田地里偷一些大豆、红薯、冬瓜等农作物，俗称“摸秋”或“偷秋”，民间有俗话“八月摸秋不算偷”。 这个时候偷地里产的东西是没人怪罪的，就像我们在农场里玩的“偷菜”。相传在元朝末年，淮河流域出现了一支农民起义军，这支部队纪律严明，所到之处，秋毫无犯。有一年中秋，起义军转移到淮河岸边，深夜不便打扰百姓，便在旷野露天宿营。有几位士兵饥饿难忍，在田间摘了一些瓜果充饥，不料此事被主帅发觉，等天亮了便准备将那几个偷东西的士兵治罪。村民们得知后，纷纷向主帅求情。为开脱士兵的过错，有一老人随口说道：八月摸秋不为偷，那几个士兵因为此话而获赦免，从此淮河一带便留下了“摸秋”的习俗。我们小时候也经历过偷红薯烤毛豆的光辉岁月。
看着孩子们在远处的田野里玩火把，我们坐在院门口陪着父母聊天。远处的月亮从东方的树林深处缓缓升起， “暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”。和小时候看到的一样，乡村的中秋满月那样光洁静谧，播撒满地光辉与清凉，不像城市上空的月亮，在霓虹灯和喧嚣的映衬下显得那样落寞无神。月光如水一直照进我浮躁的心里，荡去我内心的暗晦。
静静地陪伴在父母身边，往昔恍然，羔羊跪乳乌鸦反哺，而今父母已经身形老迈，沐浴在这如儿时的蒙蒙月光下，令我怀旧的情愫蔓延于夜空，一丝颤动掠过心灵。明月为鉴，不同的年龄，不同的心境，感触截然不同。明月历千古不改行色亘古不变地朗照，一如我们对父母和家的眷恋。
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月是故乡明
——《黑骏马》读后感
《黑骏马》可以说是张承志个人文学创作上一座不朽的丰碑，小说以辽阔壮美的大草原为背景，以一首古老的民歌《黑骏马》为主线，描写了蒙古族青年白音宝力格的成长历程，描写了他和索米娅的爱情悲剧。小说的故事情节虽无出奇之处，但却以浓烈而质朴的情感一次次触动着读者内心最柔软的部分。
对于这部小说，我个人认为做任何单方面的评论都是不可取的，甚至是对这样一部优秀作品的亵渎。作为后辈，我仅仅在其中的某一方面谈谈自己的感想，权当是交流一下自己的想法，并无板门弄斧之意。
小说中白音宝力格获得了前往苏木（一乡镇）参加兽医培训班的机会，而成为一名兽医是蒙古小伙儿时的夙愿。面对着这样难得的机会，白音宝力格选择了离开家乡。在索米娅送白音去城里的车上，在朝霞的见证下，两人立下誓言，要结为夫妻，永世相爱，并约定培训班结束后就回家结婚，然后一起和奶奶在美丽的草原上享受幸福的生活。
感人的爱情，浪漫的承诺。 半年之后，当满怀欣喜的白音宝力格回到家乡以后，却发现那个让他朝思暮想的索米娅已经不知不觉变了，变得陌生、惶恐，甚至还经常躲着白音。而后在一次青年人的聚会上，白音意外得知索米娅已经怀上了黄毛希拉的孩子。
黄毛希拉何许人也？远近闻名的恶棍！
血气方刚的白音无法接受这样的现实，在巨大的打击之下，他决定了出走他乡。
九年后，白音宝力格大学毕业，成了自治区畜牧厅的一名技术员。因为作草原牧业调查，27岁的白音宝力格又回到了家乡伯勒根草原。他决定去寻找他的索米娅，而此时，索米娅已经远嫁到诺盖淖尔湖畔的异乡。老额吉死后索米娅带着孩子（此前她生下了黄毛希拉的孩子，给她取名其其格（美丽的小花的意思。））艰难度日。车夫达瓦仓可怜她们母子，娶了索米娅，索米娅又为达瓦仓生了三个儿子，一家人在诺盖淖尔过着穷困而平静的生活。
这是一个典型的爱情悲剧。但是回头想想，如果白音当初没有去城里上培训班，如果他能在草原一直和索米娅过那种“男耕女织”的生活，或许也就不会有后来的结局了，至少在黄毛希拉企图霸占索米娅的时候他可以以一个男子汉的姿态挺身而出，去保护自己心爱的姑娘。但是为了圆自己儿时的梦想，白音走了，把一个善良、单纯而又柔弱的女孩子孤零零的留在家乡为他厮守，可以想象有多少个夜晚索米娅独自坐在草原上，望着漫天的繁心，牵挂着远在异乡的他。为了等来重逢的那一天，纵然生活有再多的苦，纵然有再多的委屈，索米娅都不会抱怨，因为在她心中一直怀揣着对未来的美好渴望。
但是，这样对一个女孩子公平吗？虽然两人青梅竹马，心心相印，但是半年的时间分居两地，谁又能保证不会发生什么呢？于是，白音齐力格为了自己的愿望、理想，失去了自己一生最爱的人和一生的幸福。同样，索米娅的命运也就此改变。 其实回头想想，我们自己又何尝不是这样。在我们的观念中，家乡似乎总是个“小地方”，城市小，楼房低，没有宽阔的街道和熙熙攘攘的人群，于是乎几乎每个人都为自己勾勒出了一幅所谓的现代化大都市图景，似乎我们十年寒窗，就是在期待那破茧成蝶之日走出山门，去外面开阔眼界好好施展一番，有的人甚至为了事业孤身一人在外打拼数年难与家人团聚一次。不可否认，有理想固然是件好事，但我们是否真正在奋斗之余静下心来好好思考过？自从我们离家那天开始，我们是得到的多还是失去的多？在寒冷的冬夜，当我们回到宿舍再也品尝不到父母准备的热气腾腾的饭菜了；晚上再也没机会和家人坐在一起有说有笑地看电视了；遇到不顺心的事也每人耐心听你倾诉了；还有，也再没有人在你耳边不停地唠唠叨叨了。似乎这时的我们只是一个冰冷的躯体，每天在机械地生活、机械地工作，而没有往日的那种至亲之情来温暖我们的血液。同样，在家乡的亲人也无时无刻不在牵挂着我们，一个孩子离开家乡，就意味着爷爷奶奶要失去孙子，爸妈看不到儿子，弟弟看不到哥哥……而我们却毫不在意，所以我们我们不会明白奶奶为什么反对我们走，不明白她为什么会哭，不明白妈妈伤心就因为我们离开家的时候一点也不伤心，不明白为什么爸爸在走之前对我们千耵聍万嘱咐，不明白为什么到了学校还不打电话回家父母会觉得很生气。
所以想起了一位作家写过的一段话：“每一个从故乡来的男人，都明白故乡意味着什么。故乡拥有什么？故乡有自己的家，有自己的亲人，有自己熟悉的牛马，有自己心爱的姑娘。在故乡，一个男人才知道自己的价值，才知道自己的位置。他才觉得自己是一个人，有血有肉的人。这个血肉，是经过充满血缘意义的称呼所标定的。这血留在血管里，但是也留在人与人之间。这肉，长在每个人身上，但他时时提醒，你的身体来自祖先。你跟你周围的人，有着割不断的联系。故乡不像他乡，你永远没有位置，只有“职位”。你没有血肉，只有外壳。你没有灵魂，只有“角色”。你没有“生活”，你不过是在“扮演”。你没有仪式，只有游戏。你没有神圣，只有规则。你没有尊严，只有“价值”。”
以前不懂这是为什么，现在自己身处其中，体会深刻。
所以，当我们事业有成的时候，却猛然发现父母已经悄然变老，我们让他们等待得太久、太长，以至于大半的时间都是他们独自在为我们牵挂而我们自己却浑然不知。而当我们意识到年华流逝染白了父母双鬓的时候，他们似乎并不需要我们的歉意，因为他们心中一直深爱着我们，尽管这些年他们忍受着生活的孤独和寂寞，尽管他们为了我们的学业、家庭一直在拼命地工作、攒钱，但是他们从来不像我们诉说他们的心酸。我们的自私、懦弱在父母的坚韧和奉献面前，竟是那么微不足道。
我想，可能这就是故乡。在外面的世界里，我们永远找不到故乡。 俞敏洪先生是新东方的创始人，在他面临选择的时候，他没有选择去外国而是留下为祖国的教育事业贡献力量。他对新东方出国留学班的学员们说过四个字：“早去早回！”
所以身在异乡的游子们，早点回家吧，那里有一直牵挂你们的亲人。
推荐第10篇：新疆明是货架
我们始终以客户的需求为导向，吸取国际、国内先进的物流规划和管理技术、理念，以帮助客户提高效率，降低成本，创造利润为目的，本着安全、高效和人性化的宗旨，依靠先进的生产设备，开发了工位器具，搬运设备，仓库仓储设备，物流容器等多个系列产品，产品广泛应用于各个行业，为许多现代化企业的生产和管理提供了大量优质的产品和服务。
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第11篇：月是故乡明
《月是故乡明》教学设计
一、活动背景
背景分析：1.通过活动，使学生了解中秋起源、中秋习俗、月亮传说、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族的传统文化。 2.通过活动，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
学生现状：随着西方文化对中国本土文化的冲击，国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势，少年儿童对于中国传统节日文化已表现出严重的“营养不良”；老师对如何利用中国传统节日这一载体，培育队员民族精神的认识尚不足；对如何挖掘资源，组织学生开展传统节日教育活动的能力还不强„„
二、活动目标 知识与技能目标
分析课文内容，使学生对明月这一意象有更全面更深刻的了解。通过了解中秋的蕴意，培养学生传统观念，重视亲情友情、理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而热爱和向往美好的生活。 情感与态度目标
通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋。参与吟诵、猜谜、唱歌等活动，拓展学生的视野和知识面。 社会实践能力目标
通过搜集资料、考察访谈、亲历实践、深度探究、亲身体验，参与研究性学习，培养学生的合作意识、创新精神和科学态度。
三、活动准备
1、教师准备
搜集诗词、月亮传说、中秋习俗等资料做成卡片
播放音乐的录音机
教学环境的布置：黑板明月图画设计 书写“月是故乡明”
2、学生准备
自学课文做好预习布置的问题
搜集资料（与月有关的图片、诗文、音乐）
亲自实践赏月（在周末独自完成）
四、适用年级：三年级4班
活动时间：综合实践课时间、课余时间
五、活动过程
开展“主题一 月是故乡明”活动
第一阶段
自主探究学习（25分钟左右）：
三个小组把做成的幻灯片由一位同学有选择地放映，或播放选好的曲目。时间为2－3分钟，展示自己收集来的成果。
（参考内容：三潭印月等图片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有关月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故乡明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》，名家短诗吟诵。）通过这个环节把学生带入情境。
问：谁能告诉我它们共同的主题是什么？ 明确：思乡之情。
古往今来，思乡的作品很多，今天我们就来学习一篇最富有诗情画的思乡之情的散文。 第二阶段
解题、分析课文：
问题设计：从本文的题目中同学们有可能联想到其他诗句？三组学生竟答收集来的诗句。
（参考内容：海上生明月，天涯共此时。明月几时有，把酒问青天。月儿弯弯照九州等教师搜集资料）
从以上的诗句中，我们可以看到，明月这一灵妙的意象寄托了人们无限的深情。作者季羡林老先生也一样，虽然功成名就，但仍念念不忘那个小山村。
（投影季羡林的有关资料，设计为感动中国2006——季羡林 东方学大师【颁奖辞】 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 ）下面，就让我们一起欣赏这篇散文，走进季老的内心世界。大声朗读课文，无论有什么疑问的地方都提出来。（教师整理学生提出的问题，让学生自主回答，教师加以点拨指正。）
指导教师指导重点： 教师设计问题：
1．既然作者如此热爱想念自己的家乡，为什么他不常回家看看呢？
2．为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？既然这些地方的月色都很美，岂不让故乡的小月亮相形见绌？ 3．思乡到底什么滋味呢？ 以学生回答互动为主，教师点拨。
教师总结：有许多事物能唤起我们对家乡的怀念：老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花„„想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼唤儿女的声音„„每个人都有自己的家乡，每个人的心底都有一份惦记。在一个个团圆的日子不管如何的万水千山，都要赶回自己可爱的家乡。哪一处的月都不及故乡，故乡的月亮越美，越发勾起人们的乡思乡愁。学了这篇课文，希望我们对明月和家乡有更深层次的理解。下面我们就针对最能引起乡思之情的“月与故乡”展开第二个环节的活动。
第三阶段
实践活动（15分钟左右）：
1．“月亮”与“中秋”知识竟猜：（教师主持，三组学生竟猜。）主要内容设计有嫦娥奔月、后羿射日传说故事，拜月、吃月饼、猜灯谜、观潮等风俗。 2．吟诗对联：三组各取一句同学吟诵自己准备的短诗。
中秋对联趣谈介绍师生互动完成（内容设计：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头/一夜五更，半夜五更之半/三秋八月，中秋八月之中/冬至冬冬至，每冬先寒节而至/月明月月明，按月以圆时愈明/半夜二更半，中秋八月中。）
教师总结：故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。愿通过这次活动，同学们有所收获，对家园有更深的体会与感悟。
开展“主题二 中华民族传统节日”活动
第一阶段（准备阶段）
(一)、活动目标：激发学生对“中华民族传统节日”课题探究的兴趣和热情；学习
对信息资料的搜集、分析与处理的方法；做好活动的准备。
（二）学生活动内容与方法
（一）启发提问，明确目标
1、分组，确定小组活动子课题。
根据活动课题“中华民族传统节日”，查找相关资料，提出若干研究问题，组建活动小组。全班45人，分成六个小组。
可研究的的问题例如： （1）秋天的节日有哪些？ （2）一年之中哪些月份属秋天？ （3）口头描述秋天的景色与特点。
（4）讨论区：如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”？
2各小组讨论如何开展活动，制定活动方案，填写活动计划表。 3组长分工的时候要和组员商量，以免产生抵触情绪影响活动的开展。
（组队的时候要考虑男女比例，还要考虑活动中要采取哪些方式，谁比较适合担任，成果展示可能采取什么形式，谁比较在行等等）
4、明确目标：今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。（板书）
（二）活动指导，教给方法
1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。 参考课题：
（1）中秋节的来历； （2）金秋诗词欣赏； （3）中秋节风俗调查； （4）中秋美食； （5）中秋佳果；
（6）月饼的变迁；
4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧！
（三）制定方案，布置任务
1、分六组（把观察目标接近的分为一组）安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。
小组名：....组 ； 小组分工：小组长：...； 小组成员：......； 探究课题：中秋佳果 ；
探究活动方案：...和...先查找中秋佳果的资料，...和...再带中秋佳果回来，...把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案，...把带来的照相机找出水果雕刻，...来记录过程，最后用找出来的相片剪贴报展示成果；
2、活动步骤：观察，参观，收集资料，记录；
3、口头整理：你看到了什么？收集到了什么资料？你有什么感受和想法？
第二阶段（实施阶段）
（一）、活动目标：走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。
1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。
（二）、学生活动内容与方法
（1）为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。 （2）小实践：制作一个中秋花灯。
（3）电脑作画：电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、楼阁和人物。
（4）秋游登高：有诗云：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你的感想。
（5）赏花灯：以小组为单位或在家长陪同下，逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。
（四）、指导教师指导重点
1、跟踪、参与、指导学生的每一个活动实施过程。
2、提醒学生在实践过程中收集有关的资料。
3、如何整合收集到的各类资料。
4、引导学生在活动过程中边实践、边反思、边评价。第三阶段（总结汇报）
（一）、活动目标：对本次活动进行总结，以不同的方式展示研究成果， 在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力的不断
（三）、学生活动内容与方法
一、小组交流：
在这次亲身实践活动中，你们什么收获？
请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？
二、小组汇报：
你们愿意把自己的收获展示出来吗？
1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。
2、赛诗会与故事会：朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。
3、集体评议（互相评价），表扬鼓励。
（四）、指导教师指导重点
1、指导学生对活动资料进行筛选、整理，形成结论。
2、指导撰写活动交流材料。
3、引导学生对活动过程中的体验、认识、收获进行总结、反思、评价。（包括自评和互评）
3、注意对学生的成果形式进行补充。
六、活动反思：
这次活动是探究性学习的一个尝试，主要目的是改善学生的学习策略，激发学生学习兴趣，并能展开自主合作学习。学生的表现情感、态度、探究愿望与热情、合作能力、创新能力是很强的。值得思考的是在活动过程中，问题设计的针对性问题，教师的引导应变能力。学生感受到活动带来的快乐和知识的智慧，激励他们以更饱满的激情投入到课堂和社会生活。
第12篇：江西理工大学党委书记熊正明
大学生就业是民生之本、稳定之基、和谐之源。大学生就业关系千家万户，是一项重大的民生工程，是高校贯彻落实科学发展观“人民群众得实惠”要求的具体体现。在国际金融危机背景下，全国上上下下都非常重视和关注毕业生就业工作，胡锦涛总书记和温家宝总理先后对大学生就业作出重要指示，国务院、省政府近期前所未有地接连出台一系列促进大学生就业的政策和措施。
时下正值2009届大学毕业生即将离开学校、奔赴工作岗位的季节。作为一所有着50多年办学历史、办学特色鲜明的大学，江西理工大学2009届毕业生的就业工作总体形势怎样？学校为促进毕业生就业采取了怎样的措施、取得了怎样的成效？带着这些问题，记者采
访了江西理工大学党委书记熊正明教授。
记者：熊书记，您好，请您简要谈谈学校2009届毕业生就业工作有哪些新特点？熊书记：毕业生就业率和就业质量不仅是学校办学水平和办学实力的体现，更是学校内涵发展、社会各界满意率和对社会贡献率的体现。近年来，我校毕业生就业工作紧紧围绕以提高就业率和就业质量为中心开展，取得了显著成效，我校毕业生就业率近年来一直保持在
85％以上，毕业生总体就业率一直名列江西高校前茅。
2009年我校的各层次的毕业生人数达8003人。其中, 其中硕士研究生272人，二本3666人，三本2214人，专科1851人。因此，解决好毕业生的就业工作问题，已经成为了学校各单位重要的工作任务和内容。总体来看，我校2009届毕业生就业工作主要呈现了以下几个
特点：
一是我校2009届毕业生就业工作启动早。毕业生就业工作是一种周期比较长、需要学校各单位密切配合才能做好的工作。刚刚送走学校2008届的毕业生，学校立马启动了2009届毕业生的就业工作，要求各单位做到早计划、早安排、早落实。早在去年10月份，学校就利用举办建校五十周年庆典活动的契机，把校庆与毕业生就业工作结合起来，积极邀请了海内外企业和校友到学校来召开专场大型校园招聘会，提供了大量的就业岗位。由于就业工
作启动比较早，这为学校做好2009届毕业生就业工作争取了时间。
二是学校始终坚持特色办学和不断推动教育教学改革的思路为做好2009届毕业生就业工作打下了良好的基础。在今年的就业工作过程中，我校电气工程、采矿工程、矿物加工、安全工程、冶金工程、机械工程、工程管理等传统特色专业的毕业生就业形势良好，到5月初，就业率就已经达到了70%以上，采矿工程等专业的就业率甚至高达92%以上。我校还早在2006年就开始了“3+1”创新实验教育改革，经过三年的探索，改革效果初显，我校连
续三届 “3+1”创新实验班的毕业生实现了100%的就业。
三是我校2009届毕业生就业走向多样化趋势明显。一是毕业生研究生录取率有较大的提高。我校本科生今年考研上线人数达到510人左右，考研录取比例约为15％，创历史新高。二是选择西部就业、基层就业的毕业生增多。学校有相当一部分毕业生通过公务员考试、选调生考试、西部计划、士官招募、应征入伍等形式选择到西部就业、基层就业。三是选择自主创业的毕业生增多。有一部分毕业生通过网络开店、实体开公司等方式选择了自主创业。四是世界金融危机等因素对我校通用专业和新兴专业的毕业生就业工作造成了一定的影响。受国际金融危机的影响，我国经济发展所面临的形势不容乐观，出口型企业受到较大冲击，用人单位的刚性需求进一步削弱。而且，从全国高校毕业生就业形势来看，2009年全国高校毕业生规模将达到611万人，比2008年增长52万人。加上去年未能顺利实现就业的毕业生100万人，今年将有700多万毕业生需要就业。一方面是就业机会急剧减少，另一方面却是就业人数大幅上扬，直接导致我国毕业生供需矛盾进一步加剧。这些因素在一定程
度上都对我校做好2009届毕业生就业工作带来了较大的压力。
记者：面对当前的就业形势，学校采取了哪些积极措施帮助毕业生顺利就业？熊书记：尽管学校的就业工作面临了现实的困难，但学校围绕“转变观念，延伸教育，提升质量，强化服务，加强培训”的方针,开展了一系列卓有成效的就业工作，最大限度地
减少了金融危机等因素对毕业生带来的负面影响，主要体现在以下几个方面：
一是积极动员、主动出击，尽可能地为毕业生提供更多的就业岗位。前段时间，学校领导班子成员先后到中国铝业等国内大型企业访问，向企业推荐毕业生；学校还积极邀请各类
企业来函招聘或实地到学校里来召开校园招聘会，截止5月18日日，来校招聘单位共有292家，召开专场招聘144场，来函招聘单位1056家，提供招聘工作岗位的机会超过12000个。二是学校开展了全方位、全过程的就业服务工作。毕业生就业工作是学校的重要工作之一，学校着力建设了一支以学校分管校领导、各学院党政领导、班主任、辅导员和就业指导员等为成员的就业工作队伍；学校积极利用橱窗、简报、手机短信平台等手段开展了有效的就业信息服务工作；学校还为毕业生考研、考公务员、国家司法考试等提供了相应的服务工作；学校还创新工作形式，积极利用网络，推出了毕业生和企业面对面的视频招聘会，为企
业和毕业生都节省了成本。
三是学校开展了有针对性的就业指导和就业教育工作。学校聘请了80多名由具有丰富教学科研管理经验的骨干教师担任了大学生就业导师，以指导学生做好职业规划；开设了大学生就业指导课程；学校还组织相关老师，定期与学生进行面对面的交流，开设各类就业讲
座、就业培训、模拟面试等活动，以提高毕业生的就业技巧和树立正确的就业观。此外，学校在建立毕业生就业工作长效机制、增强专业招生与就业之间的联动效应、关注就业困难群体、加强毕业生跟踪服务方面也开展了卓有成效的工作。正是由于措施得力,尽管学校的就业工作遭受了巨大的挑战，学校毕业生就业工作还是取得了比较好的成绩。截止5月18日，我校2009届硕士研究生签约比例为50.60％；二本毕业生签约比例为51.84％。
各层次毕业生就业率都位居江西高校前列。
记者：学校毕业生与别的高校相比有什么样的特色?
熊书记：特色是一个大学生存与发展的灵魂，是学校的核心竞争力。长期以来，学校始终坚持了以有色金属和冶金为特色学科，形成了较强的学科特色。同时，学校还坚持以培养“为人诚实、基础扎实、工作踏实”的“三实”人才为目标的特色人才培养模式，通过教育教学改革,强化了实践教学，提高学生的动手能力和操作能力，以培养符合社会需要、市场需要的创新型人才。长期以来，学校的毕业生以“三实”的特色深受用人单位和社会的好评。学校毕业生在就业过程中显现出来的优势，主要就是因为我们长期坚持了特色办学的理念。据2007年中国校友网和21世纪人才报等发布的《中国大学杰出校友榜》显示，在中国高校
杰出校友排行榜中，我校排在第63位，在“中国高校杰出企业家校友排行榜”中，我校名
列第53位。
记者：大学生创业成了时下社会关注的热点，学校在帮助大学生创业方面有哪些措
施？
熊书记：大学生创业是当前就业形势下缓解就业总体矛盾的一个有效的办法。但是大学生由于有缺乏社会经验和资金的实际困难，因此，大学生在选择创业项目时要理性。我建议同学们可以选择一些风险相对小、需要资金比较少的项目开始创业，在创业的过程中积累管
理经验、资本和人生阅历，这样成功的概率就更高。
我们学校主要从以下几个方面帮助大学生创业：一是开设了创业指导课程，课程主要由在教学科研中与企业联系比较密切的教师担任；二是设立了创业导师。创业导师主要由学校有创业经验的老师或与学校合作比较密切的企业高级管理人员担任；三是开设了丰富的创业讲座，学校开设的“八角论坛”，邀请了许多大型企业的高管和创业比较成功的校友，到学校作创业讲座；四是营造了创业氛围，学校每年会举办一次创业大赛，对大赛中优秀者，学校还引导他们成立模拟公司，让他们在模拟的环境中增长知识和积累经验。五是学校还积极
联系很行，为部分创业大学生提供了小额的创业贷款。
记者: 大学生心理健康问题引起社会广泛关注，而各种压力中就业压力首当其冲，学
校在引导毕业生健康就业心理方面有哪些措施？
熊书记：大学毕业生由于受到自身教育以及自身生理、心理因素和社会、家庭等因素的影响或制约，在就业过程中经常出现一些心理不适应，走进一些心理误区，受到一些心理问题困扰，这是一个比较普遍的现象。学校非常重视大学生心理健康教育，特别是毕业生的心
理健康教育工作。
为了减轻就业压力给毕业生们带来的心理压力，学校主要从以下几个方面做好毕业生的心理健康教育工作：一是成立了大学生就业心理“减压队”。“减压队”主要由学校心理咨询中心专职教师及各学院专职辅导员担任负责人，“减压队”安排了六个单元的咨询方案，分别从心声交流、自我价值认识、经验分享、人生轨迹规划、减压策略实施、情绪模式重建
等方面帮助毕业生逐步解决心理问题。二是推行毕业生心理健康预警及干预机制。学校构建起了以预防教育、早期预警、危机干预、后期跟踪为四个阶段，以心理教育为基础、以心理预警为重点、以危机干预促转化、以跟踪固疗效的学生心理危机干预机制，形成了以心理教师、心理咨询师等专业人员为骨干，以学工干部、学工教师为依托，以心理协会、学生心理委员为支撑的心理健康教育工作队伍。学校还通过普及学生心理健康知识、完善心理健康汇报制度、建立学生心理网络测评体系、建立学生心理档案、重点跟踪监控等措施，做到对学生心理状况变化的早发现、早通报、早评估、早治疗，将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。三是学校还与毕业生家长联手打造“心理教育平台”。学校在做好毕业生心理工作的同时，还通过信件、电话、网络等多种方式与与毕业生特别是家庭困难等情况的毕业生家长加强沟通和交流，让家长也参加到毕业生心理健康的教育过程中来，联手打造了“心理教育平
台”。
记者: 作为江西理工大学的党委书记, 您对那些暂时还没有找到合适岗位的毕业生
有怎样的建议?
熊书记：受全球性金融危机和毕业生供需矛盾进一步加剧等大环境的影响，我校毕业生就业工作遭受了比较严峻的挑战，这是存在的一个现实问题，学校和同学们都必须接受这样一个现实。面对压力，积极地帮助毕业生们顺利的就业这是学校的职责，学校会尽最大可能的为毕业生就业服务。在这里，我向毕业班的同学们谈几点看法：一是希望同学们把实现自己的人生理想与中华民族伟大复兴紧密地结合起来。树立正确的人生观、转变就业观念，到基层去、到祖国最需要的地方去建功立业。二是希望同学们对人生和未来要充满信心和希望。我们在就业方面面临的困难是暂时的，政府、学校和社会都在关注和关心同学们的就业问题，我们有理由相信，在社会各界共同的努力下，形势一定会好转。温总理一再表示：“信心比黄金更重要”。我希望同学们把暂时的困难作为一次挑战自我、提升自我的机遇，学会在逆境中生存、在逆境中发展。三是希望同学们转变就业观念，从平凡的岗位做起。我认为，现在社会是一个充满着活力和充满着机遇的社会，同学们应该转变就业观念，要善于从大处着眼、小处着手，立足平凡岗位，在服务社会的过程学习本领、提高能力、丰富阅历、改变命运。最后，我想勉励同学们，一定要牢记“志存高远、责任为先”的校训，要有远大的人生理想和坚定的人生信念，脚踏实地，做一个对人民、对社会和对历史负责的人。
第13篇：园林绿化情况汇报(杨正明修)
东村乡城乡园林绿化和抗旱保绿工作
情况汇报
各位领导：
东村乡人民政府根据县委、县政府《富民县2008年城乡建设及生态绿化建设工作实施方案》要求，认真研究，统筹协调，狠抓落实，切实开展了东村乡园林绿化和生态建设各项工作，现将工作完成情况汇报如下：
一、园林绿化和生态建设情况
全县动员大会召开后，乡党委、乡政府高度重视，成立了以乡党委书记付加才为政委，乡党委副书记、乡人民政府乡长杨正明为指挥长，乡党委委员、副乡长李晓吉、乡党委委员、武装部长、副乡长韩东华、副乡长王加芩为副指挥长，相关站所、部门负责人为成员的乡城乡建设及生态绿化建设工作指挥部，及时启动我乡城乡建设和生态绿化建设，根据上级任务要求，结合东村实际，乡党政主要领导亲自牵头研究制定了《东村乡2008年村镇建设及生态绿化建设工作实施方案》，细化目标任务，明确责任领导、责任部门、责任人，限定完成时限和工作要求。把任务数落实到每一个树塘、每一个花台、每一米公路，并以党委政府通知的形式把工作 1
任务安排到各个责任单位。为确保单位绿化和拆临拆违任务的完成，乡政府多渠道筹集资金，结合新农村建设、争取各方资助在集镇种植行道树300余株。工作中，乡政府积极征求群众意见，合理安排每一棵树的位置，争取到人民群众大力支持。我乡还采取社会绿化单位带头、单位绿化乡政府机关带头的方式强力推行。首先是乡政府机关在院内种植乔木33株、灌木2200株，拆除临时建筑280平方米，计划拆除临街围墙48米，并在绿地中安放了景观石，增强绿化景观效果。乡政府向18个驻乡单位按照绿化率、绿化覆盖率的要求签发责任通知，要求限期完成绿化和拆临拆违任务。在公路沿线绿化工作中，乡政府因地制宜，采取政府免费供苗，农户种植管护并受益的方式，大量种植板栗、杨梅等经济林木，不仅节约绿化成本，更解决了绿化用地、苗木栽种、管护的问题，并且给沿线农民群众带来经济实惠，受到广大沿线农户的欢迎和支持。在全乡上下的共同努力和上级部门的支持指导下，完成新增绿地面积4530m，植树928株；种植攀援植物11150株；完成拆临拆违面积2021m;完成机耕道绿化1km，种植杨柳207株；完成公路沿线绿化17148m，种植行道树8560棵；完成河道绿化5km，植树1160株；完成面山绿化200亩，植树20540株；完成四旁绿化1640m，植树194株。
二、今春抗旱保绿工作开展情况
22
2今年以来，由于出现持续高温少雨天气，严重的旱情直接威胁到园林绿地植物的成活和生长，对我乡已经取得的园林绿化成果构成了威胁，为巩固发展我乡园林绿化工作成果，维护好宜人的绿化景观，确保新苗的成活。加强园林绿化苗木的抗旱浇灌工作已成为园林绿化工作的当务之急，对此，乡党委、乡政府高度重视此项工作，强化抗旱工作领导机构，专人负责，落实责任，对去年种植的绿化地块、行道树迅速进行旱情检查，积极组织人力物力，采取有效措施，全力以赴，充分利用现有设备加强绿化抗旱浇水工作，对新栽种的树苗每周浇水不低于3次，做到科学抗旱保苗确保苗木成活率在98%以上。由于春季是绿化树木病虫害高发期，也是病虫害防治的最佳时期，在抗旱浇灌的同时，对园林绿化苗木病虫害加强观察，并及时防治，做到早发现早施治。
三、2008年以来园林绿化和生态建设资金投入及欠款情况
1、资金投入情况。完成攀缘植物种植资金投入33342元;新增绿地、集镇绿化、美化资金投入24.5万元；集镇面山绿化资金投入5万元;机耕道绿化资金概算1500元；公路沿线绿化资金投入12900元；河道绿化资金投入6000元；拆违拆临资金投入9000元；异地补绿资金投入8600元;2009年抗旱保苗资金投入1万元。东村乡园林绿化和生态建设资金投入合计376342元。
2、欠款情况。东村乡2008年园林绿化工作按照县委、县政府的要求认真组织完成各项工作任务，但由于我乡财力困难，2008年乡财政安排城维费10万元用于园林绿化和城市维护，购买绿化苗木种子、施工工程款资金未能及时支付，具体欠款情况如下：
1、苗木种子采购欠款：113000元；
2、绿化施工工程欠款：62973.64元；
合计欠款：175973.64元。
东村乡将举全乡之力继续抓好园林绿化和生态建设工作，处理协调好工作中的各种关系，当前把绿化抗旱保苗和苗木病虫害防治作为党委、政府的中心工作来抓，使东村乡生态环境和人居环境大为改观、集镇村庄面貌焕然一新，为“云南省生态乡”再填一抹浓厚绿色。
东村乡人民政府
二○○九年三月二十六日
第14篇：证明是在校生
证明
兹证明xxx（出生于x年x月x日，性别：x）现在我校一年级一班就读，该生成绩良好，身体健康，特此证明！
北京市xxxxx小学
x年x月x日
第15篇：普明工程情况证明
泉州市丰泽区晋明玩具厂综合楼、锯木厂、粮食加工厂综合
楼A、B地下停车库工程情况证明
泉州市丰泽区晋明玩具厂综合楼、锯木厂、粮食加工厂综合楼A、B地下停车库工程在施工过程中无质量事故、工程延期、合同争议及违约事项发生。
监理单位：泉州市工程建设监理事务所2013年10月
第16篇：月是故乡明 教案
月是故乡明
一、板块教学目标
1．学生能利用自己独立阅读、独立思考的能力，与文本、编者、老师、同学展开对话，表达自己的阅读感受，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对家园的思考与认识。
2．学生能了解家园之思的文化内涵以及它对人精神世界的滋养。能结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解与感受。能进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱之情。
3．学生能进一步认识散文的文体特点，能够根据文本表达的思想感情和自己的理解、感受，用恰当的语气、语调，朗读文本中重要的段落。
4．学生能够根据自己的精神需求，选择并至少阅读一本课外读物。
二、板块教学内容
本板块共分两个专题，即“漂泊的旅人”“乡关何处”。 第一专题 漂泊的旅人
一、专题教学目标
（一）知识与能力
1．本板块的学习重点是文本研习。引导学生对文本进行研习是教学活动的中心环节，一切教学活动都要围绕这一中心设计。
2．本板块对话研习的话题是家园之思，所以，围绕家园之思设计活动情境，是引导展开对话、进行文本研习的关键。
3．学生用恰当的声音形式来呈现对文本的理解，传达作品的思想内涵和感情倾向，并具有一定的感染力。
（二）过程与方法
1．学生能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解与感受。
2．学生能够借助记录要点等方式倾听别人的发言，能够积极主动地在讨论时交流、表达。
（三）情感态度与价值观 1．学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对家乡的思考与认识。 2．学生能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对“家——家园——精神家园——精神寻根”的理解与感受。
3．学生能够根据自己的精神需求，选择并至少阅读一本课外读物，或者选读教师为他们收集的有关故乡的美文。
三、专题内容简介 第一专题 漂泊的旅人 想北平
《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中，如何表现北京，老舍觉得很为难：“北平的地方那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿只“凭着我知道的写，而躲开我不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械地罗列，平铺直叙，写成一篇北京地方风光的指南就更没味道了。老舍决定写出“我的北平”，通过他与故乡亲如母子的关系，写出他对北京的无限眷恋。
他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，将自己对北京的爱喻为对母亲的爱。这不仅恰当地道出了作者对北京爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心。他所表现的，是“我”和北京，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融为一体，密不可分。这就超出了一般的客观描写，他不仅要告诉读者北京是个什么样子，而且还要人们分享他对北京的爱，他不是在“写”北京，而是在“想”北京。 我心归去 《我心归去》是中国当代作家韩少功访问法国归来后一组散文中的一篇，总题是《访法散记》。
文章从内容上看可以分为两部分，第一部分是前四个小节，写自己在法国圣·纳塞尔访问时的情形和感慨，“任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外”。一种巨大的孤独感便会自然而然地产生，这样的日子真的“能让人发疯”。所以，当有人劝作者留在法国时，他一口回绝了。第二部分写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。在异国他乡，与孤独感相伴随的是思乡。文章很自然地用“很想念家里”来过渡，故乡有亲人，有自己的历史，有那一方“热土”。 乡土情结
第1、2小节解释乡土情结的由来与涵义。作品以王维的《杂诗》引出一个普通的道理：“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。”并且援引了大量古代思乡诗来进一步说明这种情感，点出“乡土情结”。第
3、
4、5小节叙述人们离家的几种情形，并说明乡土情结每个人都会有，但它往往在人远离故乡时表现得更为强烈。第6小节在叙述了因各种原因而造成离家之后，重新回到对乡土情结的探讨上。作者从历史说到当今，从自然说到人伦，从现实世界说到神话传说，归结一点：安土重迁是中华民族的传统。最后一小节，完成了主题的升华。
四、课时安排
共3课时。其中《想北平》1课时，《我心归去》1课时，《乡土情结》1课时。 想北平
一、教学目标：
1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情； 2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。
二、教学重点、难点：
1．从作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。 2．如何用衬托手法表现北平的妙处。
三、教学方法：反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。
第17篇：季羡林月是故乡明
季羡林：月是故乡明
1、每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
2、但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
3、我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
4、至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
5、到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
6、我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎 （yǐ nǐ 柔美的样子 ）的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我·故·乡那苇坑上面和水中的那个小月·亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
7、我现在已经年近耄耋（mào dié年老，八九十岁的年纪），住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
8、然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅
（ wǎng chàng 失意，不痛快 ），有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
9、月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。
1月亮只有一个，为什么作者说人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮呢？ 答：每个人对自己故乡的月亮记忆是不一样的，爱月亮，就相当于爱自己的故乡
2.作者写他看过许多星星……作用？
作对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。
3 已年近**的作者，所住之地是燕园胜地，从作者所写内容看，燕园的景色如何？你认为作者这样写有什么意图？
答：用一个词叫“绝妙”茂林修竹，绿水环流，荷香远溢，宿鸟幽鸣。意图：体现出就算是再美的景色都比不上故乡苇坑里的那个平凡的小月亮，表达了自己的见月思乡之情。
4.作者说思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，你怎样理解作者在此句中所表达的情怀？
答：在作者眼中，思乡之病是一种痛并快乐充满矛盾的滋味。说苦，远离家乡和亲人，月圆人不圆，思念惆怅之苦、惋惜之情、留恋之痛等复杂情感缠绕心头；说乐，追忆、回味、留恋等情感给孤独的游子莫大安慰。流光如逝，时不再来，在微苦并甜美思念中慰藉自己，感受生活，激励奋发
5 文章最后一段，抒发了作者强烈的思乡之情，渴盼有一日能再回故乡里，若作者真的回到了就别多年的故乡时，会有怎样的情感？你认为与鲁迅的 故乡 比起来，其抒发的情感会有怎样的异同？
答：不会了……
第18篇：什么是戴明循环
什么是戴明循环
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2010-05-18 13:37:07
来源： 智库百科
戴明循环是一个持续改进模型， 它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤， 即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。
戴明循环有时也被为称戴明轮（Deming Wheel）或持续改进螺旋（Continuous Improvement Spiral）。
戴明循环与生产管理中的“改善”、“即时生产”紧密相关。
搜索一下“五同时”，“五同时”原则即企业各级领导或管理者在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全。就会发现戴明循环与“五同时”也是一致的，处置涵盖了总结评比。
用中国话来概括，循序渐进，泥古创新，一元复始也是滚动发展的意思。
戴明循环的步骤
P（Plan）--计划，通过集体讨论或个人思考确定某一行动或某一系列行动的方案，包括5W1H；
D（Do）--执行人执行，按照计划去做，落实计划；
C/S（Check/Study）--检查或学习执行人的执行情况，比如到计划执行过程中的“控制点”“管理点”去收集信息，“计划执行的怎么样？有没有达到预期的效果或要求？”，找出问题；
A（Action）--效果，对检查的结果进行处理，认可或否定。成功的经验要加以肯定，或着模式化或者标准化以适当推广；失败的教训要加以总结，以免重现；这一轮未解决的问题放到下一个PDCA循环。
ACTION（开拍、开始）：在拍片现场，导演用来命令演员开始表演的口头用语。
ACTION的真正含义：
为什么导演开拍的时候不用act,start,begin等动词，而用名词action呢？原因是因为在表演的时候，演员仅仅是在表达导演已经构思好的电影，导演在拍摄的时候会对比演员表演的action是否与自己的构思、感觉是否一致，如果一致的话就继续下一个镜头，如果感觉不对，没有达到导演要的效果就会再来一遍了。
所以action真正的含义表示导演准备看演员表演的action（效果），这也是为什么会选这个名词动用。
这也是为什么PDCA会选这个名词动用，PDCA循环同样是要看效果的！ 流程图与PDCA循环运用初探
创新是把一种认识转化为实践的过程，其中存在较大的思维发散空间，结合PDCA循环在制造过程中对于质量改进的作用，按照“四阶段、八步骤”的提法，创新过程中PDCA循环的运用可以参考图1所示来完成。
在实施中应注意任何结论的获得都要以事实为依据，运用统计工具进行合理的分析
1.P阶段
即根据顾客的要求和组织的方针，为提供结果建立必要的目标和过程。
步骤一:选择课题
新产品设计开发所选择的课题范围应是与满足市场需求为前提，企业获利为目标的。同时也需要根据企业的资源、技术等能力来确定开发方向。
课题是本次研究活动的切人点，课题的选择很重要，如果不进行市场调研，论证课题的可行性，就可能带来决策上的失误，有可能在投人大量人力、物力后造成设计开发的失败。比如:一个企业如果对市场发展动态信息缺少灵敏性，可能花大力气开发的新产品，在另一个企业已经是普通产品，就会造成人力、物力、财力的浪费。选择一个合理的项目课题可以减少研发的失败率，降低新产品投资的风险。选择课题时可以使用调查表、排列图、水平对比等方法，使头脑风暴能够结构化呈现较直观的信息，从而做出合理决策。
步骤二:设定目标
明确了研究活动的主题后，需要设定一个活动目标，也就是规定活动所要做到的内容和达到的标准。目标可以是定性+定量化的，能够用数量来表示的指标要尽可能量化，不能用数量来表示的指标也要明确。目标是用来衡量实验效果的指标，所以设定应该有依据，要通过充分的现状调查和比较来获得。例如:一种新药的开发必须掌握了解政府部门所制定的新药审批政策和标准。制订目标时可以使用关联图、因果图来系统化的揭示各种可能之间的联系，同时使用甘特图来制定计划时间表，从而可以确定研究进度并进行有效的控制。
步骤三:提出各种方案并确定最佳方案
创新并非单纯指发明创造的创新产品，还可以包括产品革新、产品改进和产品仿制等。其过程就是设立假说，然后去验证假说，目的是从影响产品特性的一些因素中去寻找出好的原料搭配、好的工艺参数搭配和工艺路线。然而现实条件中不可能把所有想到的实验方案都进行实施，所以提出各种方案后优选并确定出最佳的方案是较有效率的方法。
筛选出所需要的最佳方案，统计质量工具能够发挥较好的作用。正交试验设计法、矩阵图都是进行多方案设计中效率高、效果好的工具方法。
步骤四:制定对策
有了好的方案，其中的细节也不能忽视，计划的内容如何完成好，需要将方案步骤具体化，逐一制定对策，明确回答出方案中的“sw1H”即:为什么制定该措施(Why)?达到什么目标(what)?在何处执行(Where)?由谁负责完成(Wh。)?什么时间完成(When)?如何完成(How)?使用过程决策程序图或流程图，方案的具体实施步骤将会得到分解。
2.D阶段
即按照预定的计划，在实施的基础上，努力实现预期目标的过程。
步骤五:实施对策
对策制定完成后就进人了实验、验证阶段也就是做的阶段。在这一阶段除了按计划和方案实施外，还必须要对过程进行测量，确保工作能够按计划进度实施。同时建立起数据采集，收集起过程的原始记录和数据等项目文档。
3.C检查效果
即确认实施方案是否达到了目标。
步骤六:效果检查。
方案是否有效、目标是否完成，需要进行效果检查后才能得出结论。将采取的对策进行确认后，对采集到的证据进行总结分析，把完成情况同目标值进行比较，看是否达到了预定的目标。如果没有出现预期的结果时，应该确认是否严格按照计划实施对策，如果是，就意味着对策失败，那就要重新进行最佳方案的确定。
4.A阶段处置
步骤七:标准化。
对已被证明的有成效的措施，要进行标准化，制定成工作标准，以便以后的执行和推广。
步骤八:问题总结。
对于方案效果不显著的或者实施过程中出现的问题，进行总结，为开展新一轮的PDCA循环提供依据。例如:设计一个新型红外滤光膜，完成一轮循环后，进行效果检查时发现其中一项的光学性能指标未达到标准要求，总结经验后进人第二轮PDCA循环，按计划重新实施后达到了目标值。
玛丽·沃森对戴明循环的诠释
玛丽·沃森（Mary Watson）在《戴明的管理方法》（The Deming Management Method）一书中，详细讲述了质量管理大师戴明的一生。 书中写道，作为工业发展史上的一个典型事例，日本的工业奇迹告诉我们，要实现这样的奇迹，一个国家必须以品质为重、目光长远，而不能只顾医治眼前病痛，追求一剂见效，一鸣惊人。在过去的40多年里，日本企业已经从低廉、低附加值产品的生产者发展成为举世闻名的高质量、精加工的制造商。二战后，当戴明博士开始在美国宣传他的理论时，美国朝野还停留在战后的胜利喜悦中，鲜有人理会戴明的说教。但是，他和他的理论在日本却受到了意想不到的欢迎。时至今日，在日本企业的生产车间里，我们仍然能够找到戴明质量控制法的痕迹。
戴明循环案例分析
案例一:PDCA循环法在费用管理中的应用
PDCA循环法是质量管理中的一种方法,运用PDCA循环法来预测、控制和考核费用,既符合经营管理工作本身的规律性,也具有讲究实效、解决问题的特点。一般来说,运用PDCA循环法来控制管理费用可分为四个阶段八个步骤。
一、第一阶段:计划(Plan)
1.制定管理费用各项指标的计划
企业需要结合近几年企业管理费用实际支出的情况,分析管理费用支出的现状,给予实事求是的评价,找出管理部门费用支出中存在的问题和取得的成绩。
由于管理费用的项目较多,而且许多费用项目的金额很难加以准确地确定,因此,要想找出管理费用控制当中存在的问题,就应结合近几年管理费用项目支出的实际数额,根据这些数额进行分析,从而评价企业管理费用的情况。经过分析,应找出工作中的成绩和存在的问题,将这些问题经过归纳整理后分解成为不同的类别,以便于进行下一步工作时借鉴。
会计部门是管理费用控制的关键责任单位,而查找管理费用控制中存在的问题实际上就是对自己工作的监督,这需要一定的勇气和职业道德。为了能更加客观和公正地查明管理费用控制中存在的问题,在以会计部门为主的同时,要同时吸收其他部门的工作人员参加,以谋求这项工作更加客观公正。
为了更好地做好管理费用的控制工作,应制定管理费用的考核办法。在制定管理费用的考核办法时,应首先将各种费用区分为可考核费用与不可考核费用两大类。
可考核费用是指那些发生额的多少可由各部门进行控制的费用。这些可考核费用项目主要有业务招待费、差旅费、办公费等可控费用项目。由于这些费用大多分散在各部门,因而,应制定出一个合理的定额,使各部门注意节约使用,从而使用企业的管理费用不断降低。
不可考核费用是指那些发生额的多少不是由该部门经过努力可以降低的费用。这些费用可不制定考核指标,如工资和福利费、固定资产折旧费、工会经费、劳动保险费、职工教育经费、待业保险费、印花税等。由于不可考核费用大多都是较为固定的,因而,其发生额可以测算出来。如果要对其进行控制的话,则应由企业的会计部门负责,不能分解到各职能科部门。
财务部门应将全年的管理费用制定出预算,在此基础上,扣除较为固定的不可考核费用数额,其余额作为可考核费用下达到各部门,由各部门自行负责对这些费用进行控制。
现将可考核费用的定额制定参考办法介绍如下:
①办公费定额制定。办公费主要是各种办公用品的支出,它一般可按各部门人数的多少制定,例如,若全年办公费定额为10万元,则用10万元除以总人数,算出每人的办公费,再用该部门人数乘以每个人的办公费,即为该部门的办公费定额。
②差旅费定额的制定。差旅费数额的大小,主要受出差人次数、地点、距离、时间、交通工具、住宿标准、补助标准等项目影响。差旅费应根据部门工作性质、人次数等因素进行控制。如果需要经常出差到外地,则可多核定些,而有些部门出差任务相对较少或大多数业务都在本地区,则可少核定些。各部门应根据实际工作需要,严格控制出差的次数及标准,以便降低费用。
③招待费定额的制定。招待费是一项重要的支出,在所得额的扣除项目中,全年招待费数额的多少是有规定的,它是根据企业销售收入的一定百分比确定的。如果超过规定的比例标准,应由企业的税后利润支付。所以,招待费应尽量控制在国家规定的范围之内。但因为招待费的开支较其他费用更难以控制,会计部门应根据各部门业务量的多少来分摊,并进行适当的调整来确定。具体数额可由企业的会计部门会同其他部门如厂长(经理)办公室等,根据具体情况确定。在制定招待定额时应注意下达招待客人的费用标准。
④邮电费定额的制定。邮电费主要是电话费,在电话费当中,主要是长途电话费的数额应当严加控制。应建立长途电话登记制度。如果可能,应对电话加锁,以控制长途电话费的支出。
⑤其他支出定额的制定。其他费用项目属于一些杂费,这些费用一般不易确定数额,可将其与该部门的总费用联系起来加以确定。
在企业的生产经营过程当中,常常会出现意想不到的情况,有些费用的支出有时也不能完全估计出来。因此,应在全年的总控制费用中留有一定的余地,以便使全年的费用总额不被突破。留下的机动指标,可由企业的会计部门或主要领导根据具体情况分配到各部门使用。
2.分析产生问题的原因
结合企业的具体情况,分析企业管理费用各明细项目支出的数额,找出影响企业管理费用升降的原因。这些原因应尽可能详细,以免遗漏。
管理费用产生的原因很多,也比较复杂,因此,要找出管理费用中所存在问题的真正原因是比较困难的。这就要求会计部门与有关部门的人员一起,对管理费用的开支逐项进行分析研究。在一般情况下,应将管理费用的实际支出数额与控制标准进行对比,编制成对比分析表。对于有利差异和不利差异都应分析原因,应查明是由于费用控制手段有效产生的,还是费用控制的不当产生的,或是费用标准制定中存在不合理因素等其他原因产生的。若是由于费用控制工作做得好而使费用降低,则应总结经验,以利于下一期的费用控制,并可将其经验推广;若是由于费用控制不当,则应分析产生问题的原因;若是由于费用控制标准制定中存在不合理因素,则应对费用控制标准提出修改意见,以便在下一步修改控制标准时作为参考。
分析原因阶段是各阶段中的重要环节,如果原因查找不清楚或不准确,就不能很好地提出解决问题的办法,并会导致下一阶段工作难度。因此,应加大查找原因的力度,将管理费用差异的各种原因找清楚。
3.找出影响企业管理费用上升的关键
影响企业管理费用上升的原因很多,但这些因素不是平行的,其中必然有主次之分。其中那些超过了计划指标且金额较大的项目,应当认为是影响企业管理费用上升的主要因素。
根据重要性原则和成本效益原则,在分析管理费用超支原因的基础上,应对超支较大的项目作为分析重点,用较少的时间和力量,对重点问题进行处理,并取得较好的效益。
4.制定措施和计划
在找出主要原因之后,并且在结合影响本年度企业管理费用上升的各种因素基础上,制定出具体的控制措施和切实可行的计划控制指标。
通过上述各项程序对生产经营过程当中实际执行的结果,在进行分析的基础上,找出工作中存在的问题和产生问题的原因。经过对这些问题和原因进行分析后,成本管理部门应会同有关部门和人员,共同制定消除不利差异的控制措施,并对一些短期不能解决的问题制定出消除差异的计划时间表。
二、第二阶段:执行(Do)
执行阶段主要是执行措施和计划。该阶段是将第一阶段所制定的各项措施和目标付诸实施,并对具体执行过程中出现的各种预想不到的问题采取防范措施的过程。本阶段是整个PDCA循环的关键,它对整个企业费用管理起着十分重要的作用。因此,各部门应积极努力,千方百计地达到控制目标,并力争有所下降。在执行过程中,为了使计划指标能顺利完成,需要将控制指标分解落实到各个具体执行部门和每个人,使每个部门和每个人都有各自的控制指标,从而保证计划指标的实现。
三、第三阶段:检查(Check)
检查阶段主要是检查执行结果。该阶段主要是检查事先所制定的各项措施和计划控制指标的执行情况,找出存在的问题,检查控制效果。对于计划控制指标执行情况的检查,可将实际指标与计划指标对比检查,如果企业管理费用在某月份突然增加,并且突破控制上限,那么就需要找出费用失控的原因,并提出具体的解决办法,以保证控制目标的实现。至于某月份费用突破控制下线的情况,也应查明原因。对于在企业管理费用控制中存在的问题,可采用因果分析法。通过分析原因所描述的因果图,可以明白地看出企业管理费上升的原因。这样,就能采取具体有效的措施加以解决,从而达到控制管理费用的目的。采取这种方式,一般是通过召开座谈会或书面征集意见稿的形式,由与会人员将影响企业管理费用上升的各种因素都找出来,剔除非主要因素,然后把各项主要因素绘制在控制图上。
四、第四阶段:处置(Action)
1.总结经验,巩固成绩,纳入标准
由于企业在生产经营过程中所发生的管理费用是多种多样的,而在制定定额时又不可能对未来进行完全的预测。因此,对于某一部门超过或低于定额费用时,应对其进行具体的分析,找出差异的原因,以便于今后对定额进行修改。并根据上述各阶段的工作,总结出一些好的经验,将其充实到各有关规章制度、计划和标准中去,使之标准化和制度化,以便在下一环中出现类似情况时可按此办理;对于存在问题,应查明原因,并采取相应的控制措施。
对于执行结果低于定额费用的,低于部分可转入下年度使用,并可按节约额的一定比例奖励该部门及人员。
对于执行结果超过定额费用的,应分析定额的原因。对由于工作量增加引起费用的超支,则应根据工作量增长的比例,相应增加该部门的费用额,或对增加的因素进行单独考核;如果费用定额的超支是由于各部门未注意节约造成的,则应冲减该部门以后的费用定额,并相应减少其以后的费用定额,并对该部门负责人处以扣除奖金等形式的处罚。
奖惩措施也应制定出相应的制度,各部门发生超过定额或低于定额的情况时,可按规定的奖惩制度进行奖惩。
2.遗留问题转入下期
对于遗留问题,可转入下一个循环予以解决,并作为下一个循环解决的主要问题,防止类似情况的再次发生。
这样,随着一个PDCA循环结束后,再将其转入下一个循环。经过不断循环,使控制费用管理的工作能不断进行,不断总结经验,弥补不足。每次完成一次循环,解决一些问题,使费用管理工作进入一个新的水平。计划、执行、检查、处置不断地循环,一旦计划实现,该实现的目标既成为下一步继续改进的目标。PDCA循环法的意义就是要永不满足现状,因为人们通常喜次停留在现状,而不喜欢主动去改变它。所以,我们应当不断地设定新的挑战目标,推动PDCA的循环。
为了使PDCA循环法在费用管理工作中的效果与日俱增,就要在整个企业管理这个大循环的基础上,形成各部门、各环节、各项目费用管理的小循环,依次又有更小的循环,直至落实到各科室和个人。这样,形成了大循环套小循环,小循环保大循环的循环体系,对企业费用管理的控制、预测、考核起到了周而复始的推动作用。
案例二:PDCA循环在图书馆管理中的应用
一、PDCA循环在图书馆管理中的重要性
全面质量管理活动的运转，离不开管理循环的转动，对图书馆管理也一样，不论是提高服务质量，还是发挥图书馆的功能，都要运用PDCA循环的科学程序。
1.有利于构建图书馆完善的管理体系与创新体系
PDCA循环来源于图书馆的实践工作，在提出计划，制定计划之后，就要按照计划进行检查，看是否实现了预期效果，有没有达到预期的目标，通过检查找出问题和原因，最后就要进行处理，通过从实践中来到实践中去，大环套小环，一环扣一环的反复印证，客观、全面而有效地实现了组织的目标并使之动态地发展，在循环过程中不断对各部门产生的问题进行总结和反馈，肯定成功的经验并加以推广，将成功的经验和措施制订成标准、形成制度。同时找出失败的原因并加以总结，重新修正工作方式和思路，把成功和失败的教训都纳入图书馆相关的标准、制度和规定之中，使图书馆管理的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化，从而构建完善的图书馆管理体系与创新体系
2.能加强沟通，形成良好的工作氛围
PDCA循环在制定目标指标的过程中必须进行全面的调研，广泛征求馆员的意见和要求，制定出可行的计划，同时在实施计划中能及时发现问题，对于不达标项目及时整改，提出整改建议和意见，并在下一次检查整改效果，避免了类似问题的重复发生。在检查中无论是检查者还是被检查者都是一个互相学习、交流和沟通的过程。科学的管理调动了馆员工作的积极性，使馆员在工作中无懈怠现象发生，形成了良好的工作氛围，最充分地调动了人的主观能动性，最大限度地满足了个人和社会对图书馆的利用与需求。
二、PDCA循环在图书馆管理中的具体运用
1.计划阶段(P)
也称准备阶段，就是制定图书馆目标指标工作计划。在制定图书馆目标指标过程中必须结合图书馆的实际情况，全面进行调研，回顾上一循环取得的成绩，总结经验教训，根据上一循环或上一周期的质量监控结果，编制出各部门的工作计划，计划不仅包含目标，而且包含实现目标采取的措施，制定出详细的目标指标质量标准和支撑材料，并针对各部门过程发生的不同时间制定详细完成计划时间表，同时落实责任，将监控的实施任务分配给相应的管理人员。
2.执行阶段(D)
是PDCA循环的关键环节。图书馆员按制定的计划和措施具体组织实施，根据细化后的策划，把任务层层分解到人，使馆员各施其责，内部充分沟通、协作，严格按照既定进度实施。在实施过程中对各个环节必须有详细的记录材料，做到有据可查。同时在整个过程中，目标责任人应给予适当的提示与指导，确保目标指标的顺利进行。
3.检查阶段(C)
是实施PDCA循环的重要步骤。首先图书馆员可以根据计划的内容进行定期和不定期的自检、互检，从自己的服务内容和服务手段、读者到馆情况、业务工作质与量、读者的意见和建议、问题整改及布置工作完成情况等方面进行定期与不定期的检查，在检查中及时纠正和采取补救预防措施，不断完成自己负责的计划内容。图书馆目标指标责任人对照计划内容，定期或不定期检查各科室实际执行情况和执行效果，同时在检查中加强和馆员的交流和沟通，从馆员、读者的反馈和内部审核中了解读者或用户的意见，完善图书馆的服务，发挥图书馆的功能，达到不断改进质量管理体系的目的。
4.总结处理阶段(A)
是PDCA循环的升华过程。图书馆通过检查在计划时间内的实践情况和目标指标的完成情况，认真总结有效的经验、措施、准则，并将他们纳入到图书馆相应的标准、制度与规定之中，作为今后工作的依据；并详细分析在检查中出现的问题，加强与各部门责任人和馆员的交流沟通，共同寻找管理中存在的问题，结合图书馆总体发展目标，明确双方下一阶段需要共同改进的方面，制定出新的解决方案，并将其转入到下一个循环中去解决，如此循环运行，完成一个PDCA循环周期。
三、图书馆管理中运用PDCA循环模式应注意的问题
图书馆管理中运用PDCA循环模式应注意的问题有以下几点：
⑴对图书馆的工作目标、指标的制定要严谨、针对性强、有可操作性。落实每个循环的责任人，做到分工明确。
⑵提高馆员的实践能力。PDCA循环只是一种管理方法，而管理的关键在于人，要做好宣传，加强对图书馆员的培训，提高馆员应用循环解决问题的意识和能力。
⑶形成书面材料。在运用循环的过程中，须时刻注意材料的收集、整理，记录要全面，结果要真实，使下一个循环有据可查。
⑷PDCA循环不是在原地周而复始运转，必须持之以恒地认真执行下去，才能发挥图书馆最大功能作用。
第19篇：《月是故乡明》读后感
《月是故乡明》是季羡林先生写的一篇散文。以下是小编为大家整理的关于这篇文章的读后感，欢迎大家阅读！篇一：《月是故乡明》读后感
今天我读了《月是故乡明》这篇文章。作者季羡林老人出生于山东临清，是著名的古文学家、历史学家、作家。
文章前半部分写了作者儿时的故乡，写了故乡的水、在古柳下点篝火、捉知了、故乡的月、捡鸭蛋等几个场景，充满了童真童趣，令人向往。“到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个相映成趣。”这是多么美的一个场景啊，可见家乡的月亮给作者留下了深刻的印象。
文章后半部分写了作者游历过很多地方，“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”却始终比不上“我”心中的月亮。作者住在朗润园，那里“既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。”即便是住在这么美的地方，作者还是见月思乡，仍旧想着家乡芦苇坑里的小月亮。
“见月思乡，已经成为我经常地经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有怅惘，有留念，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。”见月思乡，表达了作者内心的惆怅和思乡之情。
“露从今夜白，月是故乡明。”故乡是一个人的根，是一个人的心灵归属和寄托，是一份无价的财富。不论是普通人，还是像季羡林老先生这样的名人，对故乡的思念感情是一样的。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。”让人非常的感动。
篇二：《月是故乡明》读后感读了《月是故乡明》这篇文章，我感受到作者季羡林对故乡浓浓的思念之情。
季老只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在这漂泊的四十多年里，季老曾到过将近三十个国家，他看过许许多多的地方的月亮，那些高山上的月亮、大海上的月亮、非洲大沙漠的月亮都非常美丽绝伦，但是在他心中，不管离家多少万里，他都不忘自己家乡的小月亮。见月思乡成为他经常的经历。
每个人都有个故乡，我不知不觉地想起了我的故乡。我的故乡在内蒙古。那里每家的房前都有瓜藤，瓜藤上结满了大大小小的瓜，还有一大片玉米地。穿过树林，走过沙地，就到了大河。大河里的水时而多、时而少。水少时我们就去趟河玩，抓鱼，泼水，游泳，玩沙泥，真快活!当我离开故乡来到大城市，再也见不到故乡那样的美景，我多么想念童年的小伙伴，多么想念那条大河!
季老在月亮中寄托自己的思乡之情，微苦中有甜美。作者忘不了家乡的月亮，我忘不了家乡的大河。故乡的一草一木都是最好的，我心飞向故乡。
篇三：《月是故乡明》读后感晚上读书，读到季羡林先生的《月是故乡明》，忽然有些失落。
季老先生说，每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。
离开家乡十年。
十年，物是人非，家里老旧的房子，依然在城市的一角，灰色的水泥墙，斑驳着我的心。父母都已年近花甲，因思念我的缘故，白发骤生，本已憔悴的面庞被岁月刻下了深深的烙印。寄希望于父母心情的开朗，身体的康健，我才能少些愧疚。
月是故乡明，让我想起了家中阳台上看到的月亮，还有儿时经常仰望的星空。那时的夏夜，治安极好，不关门，铺了席子睡在门口走廊上，不需费神，就可看到星星闪烁的表情。
不知是我内向还是家庭的原因，我极少与父母有语言上的交流，以至于而立之年依然不知如何与父母沟通，酿下了诸多矛盾。还好是我的亲人，他们原谅我，也让我在能够有勇气面对生活。
生活是快乐的，不管有多少困难，现实总是在矛盾中不断前进。幸福就是痛并快乐着。
月是故乡明，对家乡的思念愈久愈沉，沉在心底最深处，永远挥之不去的，是对亲人感恩的心。
月是故乡明，新的家乡也有明亮的一弯新月，这份感情，愈久愈深，深深地扎根于心间，开枝散叶。
月是故乡明，心中永远铭刻着的，是对过去的怀念，是对生活的憧憬。
成长是憧憬和怀念的天平，当我走出青涩的岁月，渐渐成熟，这心头的天平才渐渐趋于平衡，希望它不至于颓然倒下，倒下了，将倒下我自己。
月是故乡明，永远的怀念，永远的憧憬。
现在的我，早已过了强说愁的年龄，总会在不经意间，被一些人、一些事、一些言语所触痛，我想，这才是真实的我。
第20篇：月是故乡明征文
月是故乡明征文
月是故乡明，在漂泊的游子眼里是真的。她带着游子的深情与思念、美好的回忆与憧憬，无言地抚慰着游子那颗饱经沧桑的心灵。世态炎凉，许多事情都在改变，只有十五的月亮还是往日的模样，不浮不躁、安安静静、脱俗绝尘，高高地挂在夜空中。
一年中有无数次月缺月圆，唯有八月十五的月亮最惹人喜爱，最能撩拨人的心弦，一轮中秋月更可以唤醒人们美好的回忆……
我生在70后，长在80后，那个年代，中国的经济刚刚开始复苏、物资相对匮乏，人们的生活水平还不算富裕。中秋的月饼品种比较单一，主要是五仁馅的，花生仁、芝麻仁、瓜子仁……尽管那月饼的馅料及制作工艺不是非常讲究，但也足以让人回味，真的很香很甜。每当剩到最后一块月饼时，我再也舍不得吃掉。因为我喜欢那香甜的味道，那是母爱的味道，更是家的味道。
细细数来，今年已经是我在公司度过的第8个中秋节了，虽然远离了亲人、远离了故土，而我并不孤单。每年中秋都能吃到公司为我们精心准备的团圆饭，也依然会收到公司领导最真诚的祝福。8年的时光，让我真正融入到金色阳光这个大家庭，在这里处处洋溢着温暖、和谐、团结、友爱……
中秋的夜是那样的宁静，中秋的月是那样的皎洁。如银的月光温柔的洒向大地，照在绿叶间，照在花丛里，照在一张张幸福而又祥和的脸庞上。此时，嫦娥一定在凄清的广寒宫里独守寂寞，我仿佛看到这位月华仙子幽怨的眼神以及腮颊思乡的泪痕；此时，花前月下，不知又有多少有情人在呢喃低语；此时，妈妈也一定在仰望夜空，让圆圆的月亮捎来了远方的祝福；此时……
“滴滴滴……”手机铃声响了，朋友发来了中秋节祝福短信，我也轻轻按下发送键，让祝福的信息穿过田野
，越过高山，传送到朋友那里，彼此用心去感受月夜的美。“海上生明月，天涯共此时”、“明月几时有，把酒问青天”、“但愿人长久，千里共婵娟”这便是古人留给我们的千古绝句。是啊，在这如痴如醉的夜色里，怎能不叫人心醉？
今夜，我是真的醉了。醉在皎洁的月光之上、醉在亲人们温暖的祝福中、醉在朋友们诚挚的祝福里……
金色阳光三部 孟兆有
