推荐第1篇：毕业学生证明
毕业学生证明
第号
兹有户口在贵校服务区的适龄儿童 （少年）性别民族年，在我校接受完小学义务教育，成绩合格，准予毕业。（义教证书编号：）
特此证明
接受学校（章）
年月日
毕业学生证明 第号兹有户口在贵校服务区的适龄儿童性别民族年月 ，在我校接受完小学义务教育，成 绩合格，准予毕业。（义教证书编号：）特此证明 接受学校（章） 年月日（少年）
推荐第2篇：黄埔军校123期本校学生入学、毕业时间一览
中国国民党陆军军官学校第一期(1924年5月至1924年11月30日)
中国国民党陆军军官学校第二期(1924年8月至1925年9月6日)
中国国民党陆军军官学校第三期(1925年1月至1926年1月17日)
中央军事政治学校第四期(1926年1月17日至1926年10月)
中央军事政治学校第五期(1926年3月至1927年8月15日)
中央陆军军官学校第六期南京第一总队(1928年4月23日至1929年5月15日)国民革命军军官学校第六期黄埔第二总队(1926年10月至1929年2月24日)
中央陆军军官学校第七期南京第一总队(1928年12月28日至1929年12月28日)国民革命军黄埔军官学校第六期黄埔第二总队(1926年10月至1929年2月24日)中央陆军军官学校第八期第一总队(1930年5月至1933年5月)
中央陆军军官学校第八期第二总队(1930年10月15日至1933年11月25日)中央陆军军官学校第九期(1931年5月1日至1934年5月8日)
中央陆军军官学校第十期第一总队(1933年7月15日至1936年6月)
中央陆军军官学校第十期第二总队(1933年8月至1937年1月)
中央陆军军官学校第十一期第一总队(1934年9月至1937年8月)
中央陆军军官学校第十一期第二总队(1934年9月至1937年10月)
中央陆军军官学校第十二期(1935年9月28日至1938年1月20日)
中央陆军军官学校第十三期(1936年9月1日至1938年9月16日)
中央陆军军官学校第十四期第一总队(1937年12月26日至1938年11月)
中央陆军军官学校第十四期第二总队(1937年10月26日至1939年9月)
中央陆军军官学校第十四期第六总队(1937年9月至1939年1月)
中央陆军军官学校第十五期(1938年1月1日至1940年7月21日)
中央陆军军官学校第十六期第一总队(1938年10月至1940年12月25日)
中央陆军军官学校第十六期第二总队(1939年1月17日至1939年7月.10月)中央陆军军官学校第十六期第三总队(1939年春至1940年4月)
中央陆军军官学校第十七期第一总队(1940年4月15日至1942年4月12日)中央陆军军官学校第十七期第二总队(1940年5月6日至1942年11月2日)
中央陆军军官学校第十七期第三总队(1940年6月12日至1942年2月15日)中央陆军军官学校第十八期第一总队(1941年4月1日至1943年2月)
中央陆军军官学校第十八期第二总队(1941年12月25日至1943年10月8日)中央陆军军官学校第十九期第一总队(1942年12月25至1945年4月)
中央陆军军官学校第十九期特科总队第二总队(1942年12月25日至1945年3月)中央陆军军官学校第二十期(1944年3月20日至1946年12月25日)
中央陆军军官学校第二十一期：
成都南校场督练区步兵第
一、二大队，辎科独立第三大队(1944年6月1日至1947年8月22日)
成都皇城督练区步兵步兵第
三、
四、
五、骑兵、炮兵、工兵、辎重兵、通信兵第一大队、战车独立中队(1945年1月3日至1947年12月25日)
成都北校场督练区步兵第六大队(1946年10月1日至1948年6月)
成都北校场督练区步兵、十一大队、工兵、通信兵第五中队(1946年1月至1948年7月7日)
西安督训处步兵第
七、
八、
九、十大队、骑兵、炮兵、辎重兵、工兵、通信兵中队(1944年8月1日，10月1日至1947年9月18日)
中央陆军军官学校第二十二期第一总队(1947年12月29日至1949年2月12日)
中央陆军军官学校第二十二期第二总队(1948年7月7日至1949年7月)中央陆军军官学校第二十二期第三总队(1948年7月18日至1949年10月)中央陆军军官学校第二十三期第一总队(1948年12月1日至1950年春)中央陆军军官学校第二十三期第二总队(1949年1月至1950年春)
推荐第3篇：寒假计划学生本校
“圆中国梦 做好少年”
——二经二校2014年寒假活动计划
一学期又在忙碌中悄然走过，我们又迎来了愉快兴奋的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“学生开心 家长放心 社会关心”
“圆中国梦 做好少年” 学生假期活动
身的素质。待到春满校园之时，愿我们每个人都带着体验的成果，收获的喜悦，以充沛的精力，饱满的热情投入到新的学期当中。最后，祝全体教师、同学们度过一个健康、愉快而有意义的寒假！
沈河区二经二校 2014年1月9日
推荐第4篇：偶遇本校已毕业学长
偶遇本校已毕业学长，实践获得意外的收获
上官迅浩，任职于华晨汽车销售服务中心，担任该公司销售顾问。在7月24日的“走进汽车销售店”实践路上，他与我们“十堰市汽车消费现状调查与发展分析”社会实践团队偶遇，开始了一段长达一小时的汽车消费调研畅谈之旅。
上官学长2011年刚从汽院汽车系毕业，得知我们是汽院学生在做关于汽车消费的社会实践时，一种校友的亲切感拉近了我们的距离。“2010年和2011年十堰市汽车销售市场十分火爆，今年社会需求已基本趋于饱和，大部分市场都在下滑，销售难度增加。竞争压力猛增，使得部分偏向汽车售后和美容服务的暴利行业兴起，店面不断增加。品牌多了、市场满了、买车人聪明了、信息发达了，造成了现今卖车难的局面”热情的学长利用专业知识结合职业经验，主动给我们提供各种信息，我们也获得了意想不到的收获。
上官学长还告知我们，汽车消费者偏爱经久耐用的合资品牌，因此自主品牌的发展近几年还将面临困境。将两者对比，上官学长详细阐述了合资品牌公司组成、产品研发、市场投入等诸多优势，指出不可否认自主品牌汽车发展空间大，但这是一个过程。
得学长者有收获，实践路上的偶遇，与我们不懈的坚持息息相关。
十堰市汽车发展现状调查与发展分析夏诗琦
推荐第5篇：接收学生毕业实习证明
接收山东科技大学系 学生
毕业实习证明
兹有山东科技大学系_______级_________专业学生，自 ___________年_______月________日至___________年________月_______日到我单位实习，经研究，同意接收，特此证明。
接收单位名称（全称）：_________________________________________________ 接收单位通信地址：____________________________________________________ 接收单位邮政编码：____________________________________________________ 接收单位联系电话：____________________________________________________ 接收单位其他联系方式：________________________________________________ 负责该生实习的部门、联系人及电话：____________________________________
接收单位公章
签发证明时间：_____ 年___ 月 ___ 日
推荐第6篇：毕业证明
毕业证明
兹有学生于2006年6月通过全国普通高等学校招生统一考试，被郑州信息科技职业学院正式录取，现就读于财经文法系专业，大专学历。该生所学课程已修业完毕，毕业实践业已完成，毕业证将统一于2009年7月上旬由河南省教育厅统一颁发。特此证明。
学号：
身份证号：
郑州信息科技职业学院
财经文法系
2009年 日
推荐第7篇：毕业证明
就 业 证 明
郑州轻院轻工职业学院：
贵校系级专业班学生来我单位业， 经过我单位严格考核，已录用该学生为正式员工在我单位就业。从即日起 至领到毕业证之日期间，该学生无论发生任何意外（包括人身意外伤害和 经济债务纠纷）情况，均有本单位与学生个人协商处理。特此证明。
（加盖公章）年月日
本单位详细地址：邮编：
本单位法人姓名：联系方式：
本单位人事部门负责人姓名：联系方式：
提
领导：
我叫， 是系级专业班学生，经过考 核，我已被录用为正式员工前往就业。现申请提前就业。本人
承诺：
1、遵守学校相关规定，按时完成教学计划规定的教学内容，并按时 办理毕业相关手续。
2、从今日起至领到毕业证之日止的就业期间，无论发 生任何意外（包括意外伤害和经济债务纠纷）情况均与学校无关，个人愿 意承担所有责任。
年月日
家长意见：家长签字：家长联系方式：
辅导员意见并签字：
系领导意见：
就业办意见： 前 就 业 申 请
推荐第8篇：毕业证明
毕业证明模板说明
毕业班同学：
若您已参加答辩并顺利通过，因毕业证、学位证还在办理中，而您急需离校，可按以下格式（附件1）撰写毕业证明，红色部分请相应替换成本人信息，打印1份到学位办登记、核查无误后盖章。
研究生学院学位办
2012年6月19日
附件1：
证明
XX，男，学号XXXXXX，身份证号为XXXXXXXXXXXXX，为我校机械电子工程专业的硕士研究生，已于2012年6月9日通过答辩，顺利毕业，情况属实。
特此证明。
桂林电子科技大学研究生学院
二〇一二年六月十九日
联 系 人：学位办
查询电话：0773－XXXXXXX
联系地址：桂林电子科技大学研究生学院（541004）
推荐第9篇：毕业证明
毕业证明
兹证明学生，性别，年月日出生， 系省市（县）人，于年月至年月在本校 高中修业期满，成绩合格，准予毕业。（学号：）
特此证明
经办人签名：
联系电话：
毕 业 学 校
(公章)
年月日
推荐第10篇：毕业证明
毕 业 证 明
姓名：，性别：，生于年月日，身
份证号为，于年月至年毕业。现因毕业证书遗失，特此证明。
毕业学校：（印章）
2014年2月25日
第11篇：学籍证明(适用于即将毕业学生)
重庆工商大学
Chongqing Technology and Busine University
学籍证明
姓名：性别：学号：出生年月：年月日
该生为我校学院专业级班
全日制（普通本科/应用本科/专科）学生，学制年。
该生自年月进入我校学习，如年6月前顺利修完教学计
划规定的全部课程并考核合格，可于年7月毕业，如符合《重庆工商大学普通全日制本科学生学士学位授予实施细则》规定条件，可获学士学位证书。
特此证明。
学院教务办公室负责人或教学秘书审核签字：
学院（盖章）
年月日
注：此学籍证明格式适用于重庆工商大学全日制普通本科、应用本科及高职专科学生，学
生填写时务必在普通本科、应用本科及高职专科类别中选择打√，盖章处填写清楚学院名称及日期，持本人学生证到所在学院教务办公室审核签字并盖所在学院公章即可。（教务处）
第12篇：学籍证明(适用于即将毕业学生)
重
庆
工
商
大
学
Chongqing Technology and Busine University
学籍证明
姓名： 性别： 学号： 出生年月： 年 月 日 该生为我校 学院 专业 级 班全日制（普通本科/应用本科/专科）学生，学制 年。
该生自 年 月进入我校学习，如 年6月前顺利修完教学计划规定的全部课程并考核合格，可于 年7月毕业，如符合《重庆工商大学普通全日制本科学生学士学位授予实施细则》规定条件，可获学士学位证书。
特此证明。
学院教务办公室负责人或教学秘书审核签字：
学院（盖章）
年 月 日
注：此学籍证明格式适用于重庆工商大学全日制普通本科、应用本科及高职专科学生，学生填写时务必在普通本科、应用本科及高职专科类别中选择打√，盖章处填写清楚学院名称及日期，持本人学生证到所在学院教务办公室审核签字并盖所在学院公章即可。（教务处）
第13篇：本校关于
本校关于“树立三观一为主”的总体计划
一：指导思想
以科学发展观统揽全局，遵循县局和中心校教育工作会议的精神，围绕县局和中心校工作重点和局长讲话内容，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，实现新发展，努力提高办学水平。以师生为本，以“学校管理提高年”为契机，以课改为切入点，以课题研究为平台，强化管理，注重实效，优化制度，规范常规，提高教学质量，提升师生整体素质。 二：工作思路
以提升师生整体素质为工作中心，“抓住一个主线，巩固两个成果，突出三个重点”。（一个主线：提升教育教学质量；两个成果：“两基”和“普实”成果；三个重点：管理育人、环境育人、特色育人）。抓养成重启蒙教育，抓规范夯实小学基础。 三：工作目标
（1）、扎实推进素质教育，强化教育教学管理，规范办学行为，全面提升教育教学质量，确保“两率”（入学率、巩固率）达到100%。办“规范+特色”学校”，创办特色学校。
（2）探索实施远程教育，整合教育资源，优化课堂结构。 （3）绿化、美化、硬化校园，建设和谐校园。 （4）巩固提高两个成果，推进学校标准化建设进程。 （5）更新课桌，购置教育教学设备。 四：工作措施
“弘扬一种精神（爱岗、敬业、奉献），力求两个创新（教育、教学管理创新），确保三率提升（及格率、优秀率、满分率）”。常规为本强素质，开拓创新谋发展，求真务实抓管理，真抓实干上质量。
本学期以教育教学为中心，从加强德育教育、提高精细化管理水平、美化校园环境，扎实开展体育艺术教育四方面开展工作，重点突破，有机融合，努力开创和谐、平安、有序、高效的教育教学局面。
1、德育工作计划
以德立校是治校之本，德育工作是学校工作的灵魂，因此要牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念。 学校确定的德育教育工作思路是“以养成教育为基础，以三观五爱教育为核心，以荣辱观教育为重点，以文明礼仪教育活动为载体，创新学校德育工作计划”。充分发挥党、团、少先队的先锋模范作用，不断提升我校小学德育教育质量。
(1)、讲学习、树正气。
学习内容是《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》、《义务教育法》、《教师法》、《新教师职业道德规范》等教育法律法规以及时事政治、局长讲话等。学习要求：每周一为政治学习日，时间不少于一小时，做到有组织、有计划、有安排，人人有学习笔记、心得体会。通过学习激扬教师一种正气——发展的正气，引领广大教师群策群力干事业，励精图治求创新，一心一意谋发展，“爱岗敬业、无私奉献”，成就学生。
（2）、建网络、定规章。
一、完善三个体系：一是继续完善德育网络体系;二是完善常规德育体系；三是完善三结合教育体系。深入开展以落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要内容的行为习惯养成教育，教育形式做到常规化、特色化、多样化。逐步建立健全“以学校教育为中心，以家庭教育为基点，以社会教育为依托”的立体教育网络，通过开办家长学校、家长座谈会、家访等使三结合教育相互结合、相互促进、形成合力，使学生健康发展。做到活动有计划、有安排、有活动、有记录。
二、建立“以德治校与依法治教”并举的长效机制，完善各种制度，制定“以德治校与依法治教” 的管理措施。使德育工作制度化、规范化、科学化。 （3）、以活动为载体，寓德育于各项活动之中。
将德育工作与常规管理、教学活动、日常生活有机结合，按照“教学中渗透、活动中培养、管理中规范、实践中强化”的思路，全面实施德育工程，坚守“以师生为本”的德育观，以师生互动、教学相长、相得益彰为目标，实现师生的共同自主发展：
一是“以教师为本”开展科学发展观、荣辱观学习实践活动，为教师营造平等友爱、融洽和谐的德育工作氛围；从而充分发挥教师主观能动作用，力行师德规范，以身利教，为人师表。加强教师职业道德教育，严格落实师德。深入开展师德主题教育，弘扬“爱与责任”主旋律，铸师魂、修师德、树师表、练师能。打造一支团结奉献的教师团队。本学期举办“爱与责任”教师演讲赛，以激发教师的责任心、事业心。
二是“以学生为本”发挥团队的模范先锋作用，为学生构建身心健康全面发展的平台，丰富和创新德育内容。将德育与课堂教学、常规活动、重大节日有机结合，开展渗透教育。以荣辱观为导向，加强学校三风建设，营造人文、和谐的校园环境，让校园的每一个角落、每一面墙壁都成为无声的语言，在潜移默化中对学生进行爱国主义和良好行为习惯的教育。本学期以三月份“妇女节”“中小学民族精神教育月”为契机，重点开展“感恩教育工作计划”——“妈妈，您辛苦了”诗歌朗读比赛，“弘扬民族精神，构建和谐校园”系列主题教育，从而培养学生积极向上的品质、激扬学生的爱国热情，增强学生的集体荣誉感、民族自豪感和团结奉献精神。继续扎实开展学习习惯、文明礼仪习惯、卫生习惯等养成教育系列活动，使“好习惯是幸福之源 ”的观念深植于学生的心灵，外显于学生的学习和生活之中。
2、教育教学工作计划
教育教学是学校工作的根本，“以教育教学为主线”贯彻四字方针，落实管理要“精”、备课要“详”、教学要“新”、质量要“高”。不断深化教育教学改革，优化教育教学模式，扎实推进素质教育。工作方法是“求真务实抓管理，真抓实干上质量”“以人为本强素质，务实创新谋发展”。 （1） 教育管理
加强学校管理是教育工作永恒的主题，本学期继续深入开展“学校管理提高年”活动，遵循“规范定位、特色引路”的基本思路，按照“办学规范、管理科学、方法先进、优质高效”的总体要求，坚持三条原则——大处着眼、小处着手；关注细节、强化过程；把握关键、重点突破。做到“五重”“五有”——重计划落实、重过程督导、重特色引路、重评比促进、重总结提高；有布置、有落实、有检查、有评比、有总结，努力实现管理四化——规范化、科学化、精细化、人文化。
一、建立长效管理机制，创新管理模式。实现平时工作的规范化、制度化、高质量、严要求。档案记录有专人管理。另一方面要发挥奖惩激励导向作用，严格落实教师绩效工资方案，使教师工作变无型为有型，奖优惩劣，充分调动教师的积极性，使教师以饱满的工作热情主动性、创造性的投入工作，争先创优。学期末总结表彰。
二、贯彻和落实中心校和学校制定的各项规章制度。建立健全学校各项组织、完善各项制度，使学校管理制度化、科学化、精细化、人文化，做到有规可依，有章可循。特别是考勤制度、安全制度、财务制度。
（2）、教学管理
教学质量是学校工作的生命线，也是社会关注的焦点，学校把工作重点落实到狠抓教学常规上，在管理上下真招、用真劲、见实效，向管理要质量，向管理要效益。其途径在于深化课堂教学改革，改变机械化灌输的传统教学方式，实现教学方法的科学化、多样化。一改过去的“千人一面的”照抄不误的再版式教案；“穿新鞋，走老路”、“教死书，死教书”之陋习，要因班、因生、因材施教。注重对教学的实践能力、创新能力的培养。学习多媒体技术，强化视听教学，大胆推进“农村中小学现代远程教育资源”进课堂，用于教学，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。坚决打破“一张嘴皮、一支粉笔、一面黑板”的传统模式，促进教学现代化。注重对学生良好情感意志、学习行为习惯的培养，挖掘学科中的美育因素，使学生形成良好的价值观。
学校继续坚持教案审批制度和教学检查制度、课堂巡视制度，全面落实教学常规要求。坚持每月检查一次教师的备课和作业批改。学校建立教学工作信息反馈制度。通过期中、期末检测、优质课评比、素质大赛等一系列活动，培养教师的竞争意识，提高教师的素质。通过领导教师“一帮
一、结对子”等措施，提高后进教师、青年教师素质。开展“普通话推广周活动”，充分发挥其辐射作用，坚持经常，推广普通话。
2、教研教改
教研教改是提升教学质量的动力，是提高教师素质的重要载体。本学期教研教改工作一是依托学校自身资源，科学建立校本教学研究机制。加强教研工作计划的建设和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求发展，通过集体智慧，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。使全体教师转变教学观念，更新教育思想和教学方法，树立现代教育理念，重点搞好“现代远程教育资源进课堂”的探讨，以改延续千年的粉笔加黑板的传统教学模式，努力探讨适应我校实际的新的教学模式。打造一支适应现代教育的一专多能的新型教师队伍。二是通过校本教研打造“精品课”，成就一批有影响的学科带头人，努力打造一支业务精、素质高、品行优的骨干教师队伍。三是充分发挥学校教导处和语、数教研组龙头作用，形成良好的运行机制。本学期将开展“农村中小学现代远程教育资源”进课堂观摩课和示范课。四是充分利用周三的业务学习，坚持“一周一活动，两周一研讨，一月一总结”制度。四是加强新教师教学常规的培训工作，采用跟踪听课的方式，提高新教师的业务素质。
3、体艺工作。
活动的开展是学校工作的命脉，维系学校的办学品味。因此要认真落实上级有关工作精神，贯彻“健康第一”的指导思想。本学期一要加大体育艺术课程的监管力度，开足音体美课程；二要重点抓好快乐大课间活动、第二课堂等各种群体性活动，确保中小学生每天锻炼一小时，提升办学活力；三是创建特色学校。具体的做法是改变单一的教学模式，在“特”字上下功夫，根据本校教师的兴趣爱好、专长、校舍、场地及教学设施等方面，因校制宜，尽展其才，物尽其用。打造“学校有特色，教师有特点、学生有特长”的特色学校。本学期主要开展以下艺术活动：举办六月份“民族精神教育”——“弘扬民族精神，创建和谐校园”小学艺术活动。
4、队伍建设
队伍建设是学校工作成败的关键。各自责，天晴日朗；各相责，天翻地覆。同仁之间要相互理解、相互尊重；顾大局、识大体；勤于奉献、成就学生。领导首先立足一个“情”字，用“人情化”手段、“服务化”管理，赢得教师、学生、社会的信任。完善各种制度，形成良好的竞争意识，实施过程评价，使全体教师工作有目标、有信心、都能享受成功的体验。本学期做好以下工作。 （1）、领导班子建设
学校班子做到勤政务实，精诚团结，严以律己，宽以待人，公道正派，言行一致，开拓创新，依法办事，增强执行力，当好服务员，树立整体意识、责任意识、群众意识和民主意识；规范班子成员言行，工作既有分工又有密切协作，形成日常工作、部门工作有专人管理，责任分明，重大问题齐抓共管的良好局面。 （2）、教师队伍建设。
教师队伍是办好教育的第一资源，在学校工作中具有举足轻重的地位，本学期一是是强化继续教育和教师专项技能培训，要确保继续教育注册、参训、结业均达100%，优秀率85%以上，要通过培训提高教师素质，做到一专多能。二是采取走出去请进来等措施，使我校教师开拓视野，增强自身素质，进而达到全面提升育人质量的目的。三是组建好教师成长袋，使之成为提到教师素质的有效途径。四学校建立班主任考核表彰制度，五月份学校召开教学工作经验交流会。
5、环境建设
校园环境、文化建设直接反映学校师生的精神风貌，良好的人文、自然环境对学生的健康成长、陶冶学生的情操、规范学生的行为、拓展学生的知识视野具有潜移默化的作用，所以本学期扎实开展校园环境、文化建设，营造良好的学习氛围，牢固树立环境育人的办学理念。按照“绿化、硬化、净化、美化”的总体要求，结合本校实际，精心策划、合理布局，打造园林化、生态化的书香校园和彰显人文个性的和谐的育人特色文化。充分发挥学校板报、墙壁文化等宣传阵地的作用，营造良好的德育育人氛围，构建和谐、书香校园。
6、行风建设
行风建设是塑造学校形象的工程。加强行风建设，规范办学行为；“内强素质，外树形象”是我校本学期打造的形象工程。一是扎实开展廉洁文化进校园活动，学校大力开展以“敬廉崇洁”为主题的教育活动，通过观看电影、撰写读后感、学唱歌曲、校园文化等形式，积极营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。二是大力实施“阳光工程”，提高工作透明度。实施“阳光收费”、“阳光操作”，设立行风监督员。严禁乱收费、乱征订。校务定期公开，做到全过程公开、全方位公开。“给家长一个明白，还学校一个清白。”，办人民满意的教育。三是加强廉洁型班子队伍建设，学校领导要率先垂范、廉洁自律、公正无私；教师要以身作则、洁身自好、为人师表。用严格的制度规范从教、从政行为。四是开足开全课程，规范办学行为，扎实推进素质教育。加强校本课程的研修，注重劳动课的开设，培养学生珍惜劳动果实的品行，树立劳动光荣的观念。五是严格遵守作息时间和学生在校时间，做好学生减负工作。六是实施“爱心工程”。严禁体罚变相体罚学生，大力开展“关爱学生，贴近心灵”活动。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，不管是带刺的玫瑰还是馨香的牡丹都是祖国的花朵，“天生我辈必有才，天生我才必有用”。尊重学生、发展个性，鼓励创新，不让一个学生掉队，面向全体，倾其真爱，实现差异教育，树立转化一个学困生和培养一个优秀生同样光荣的教育理念。组建“留守儿童”、学困生、培优生档案，组建好学生成长袋，关注学习过程和方法，形成“和谐、愉悦、平等、宽松”的育人环境，使其健康成长。为此本学期举办“关爱学生，贴近心灵”教师演讲大赛。
7、综治、普法、创安工作
坚持“安全第
一、健康第
一、预防为主”的办学方针，牢固树立“安全稳定压倒一切，责任重于泰山”的育人理念。切实做好维护学校和师生生命财产安全工作，建立健全各项安全保障制度和安全预案，实行层层签订安全责任状和承诺制度，做到各负其职，责任到人，加强监督检查，坚持“日查、周查、月查”制度，积极采取各种有效措施，消除安全隐患，重点防范危及师生安全的食物中毒、传染病、交通、溺水、消防、触电、防诱惑等事故发生。监护好学生课上、课下、校内外活动的安全。重视安全教育课的开设，定期不定期加强对师生的安全和传染病防治、自救知识的培训和教育，建立好传染病防治、安全卫生档案。加强火灾、震灾等安全逃生演练，增强师生安全防范意识和自我保护能力。继续加大治理周边环境的力度，严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪行为，切实维护学校周边的治安秩序，保证师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。按照普法规划的要求，深入开展法制宣传教育工作计划，每学期举办法制讲座，，促使师生人人知法、守法、护法、用法，不断提高师生的法律素质，为全面推进依法治校、依法执教、依法治学奠定坚实的基础。
五、工作方法
如何实现我们的工作奋斗目标，其关键在贯彻落实。落实要人人行动、一心一意地倾心投入，讲敬业、讲奉献、讲管理、讲意识、讲争先；同力同为全力付出。让我们携手并肩，共同努力，相信我们一定能走出昨日的困境，实现明天的梦想！
第14篇：关于本校学生勤工俭学的调查报告
关于本校学生勤工俭学的调查报告
学院：数计学院班级：数学与应用数学
摘要：在物质条件不断改善的今天，大部分学生的生活价值观也逐步提高，勤工俭学是值得学有余力的学生，在课余的时间通过自己的劳动，全面发展，增强才干，病取得一定的报酬以改善学习的大幅度提高。本文就大学生勤工俭学的情况作论述。
关键词：勤工俭学 学生 态度
前言：为了了解在校大学生的对勤工俭学这一事件的看法、态度，以及勤工俭学对大学生的一些影响，有的为了帮助家庭减轻一些经济负担而利用课余时间去做事。而一些即将步入社会的学子则是通过勤工俭学这一活动去充实自己，使自己能够在将来的生活中先得以实践。而为了了解这些问题，我们小组的各位成员于11月在江西科技师范大学采用问卷形式来获得这些解答。
在当今的教育环境中，勤工俭学可以说已经是大学生生活的一部分了。在校院内随意一调查就有百分之七十左右的人会告诉你他们参加过勤工俭学。而这已不是什么新鲜事，但是却成了现在社会的一个热门话题。随着同学们生活阅历及社会价值观的发展，同学们察觉到在校做一名好学生是远远不够的，走出象牙塔，去接触社会来增强社会经验已经成为一个必然的趋势。通过调查发现，学生对勤工俭学的积极性非常之高，尤为突出的是女生，她们更为的懂得，而且较勤奋，能尽量为父母减轻一些负担。另外一些没有勤工俭学经历的同学表现他们对未来从事勤工俭学活动非常感兴趣，只是暂时未抓住一些机
会。
许多的同学都认为勤工俭学是有一定必要的。首先，刚进入大学的一些新生认为他们已经步入大学，就说明已经步入一个小社会，而自己也应当从之前的象牙塔中走出，去尝试一些新鲜的事务。之前总是在父母的呵护中，靠着父母长大，而如今已经成年的他们也应该为父母减轻负担，而如何去帮，首先想到的理所当然就是赚钱。而怎么赚呢？勤工俭学是首选的，首先高效实践素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。勤工俭学为素质教育提供了一个平台，对于培养学生多方面的能力提高学生综合素质具有重要作用，所以勤工俭学成为大学生实践活动的重要环节，它将成为大学生顺利完成学业已及将来的就业行业创新创业提供帮助。这也是大三大四的学生进行勤工俭学的目的。旨在为将来打基础。当然，勤工俭学通过“工”与“学”的结合，实现“教”与“劳”的结合，是新时期高效贯彻党的教育方针，培养德智体美的全面人才的实践，这也正是我们打破“读死书”的一大重要举措。将所学应用于工作实践中，从而更好的体会其中的奥秘。
作为一名大学生，存在一定的能力，自力更生，又为何一定要完全依赖父母呢？当今社会，正是可以给人以锻炼的机会的。很多大学生选择去勤工俭学中大部分是因为家庭无法承担巨大的学费和生活费。大学的确不同于之前的高中初中，单是学费就可能会让一个家庭窒息。于是很多学生为了给家庭减轻负担选择勤工俭学。他们的目的在于挣钱，赚取自己的生活费，却忘记了勤工俭学的真正内涵，以至
于忽视对自己社会经验的积累。在勤工俭学当中，不仅可以扩大自己的交际面，同时可以在工作的同时，学到自己在学校无法学到的东西，同时在自己工作的时候也能体会到挣钱的艰辛和困难。勤工俭学不仅可以达到赚取额外的费用，而且可以给予我们无法得到的社会经验，让自己更加成熟，更加懂得社会。与社会接触的同时，就是我们学习的时候。
当然，即使有很多学生选择勤工俭学，但是他们选择的项目也是不一样的。就如我们学校，作为一个师范类学校，学生大部分选择家教。既然是师范类的专业，他们认为应该多锻炼自己的教学经验，以后实习便能够自如一些。他们认为，家教就是可以锻炼他们能力的平台，也是帮助他们学习的好机会。而另外一些不是师范类的学生，则会选一些其他的行业，应对他们自己的专业为主，因为这样可以让他们在社会实践中体验生活，也为他们的将来做铺垫。当然，在一般情况下，选择适当的工作也是有一定的难度的。此时，餐饮业的工作就成为了他们的首选对象。或许是因为餐饮业的工作较好做，且在他们力所能及的范围之内。而吃饭又是每天每个人的必须，这样一来餐馆的数量就必定少不了，所以他们的选择就相对的多了，工作岗位也就多了。
那么他们又是通过什么途径来勤工俭学的呢？据调查显示：许多的同学都是通过朋友的介绍或者自己根据自己的兴趣来自己寻找。当他们自己有意识想要作兼职的时候他们便会在网上自己查找关于这方面的消息，然后接群去报名参加。当然，有的时候网上的兼职很多
并不是可信的。但是也并不是很多人都会选择通过在网上找兼职，或者说他们也仅仅是看看，并不会完全相信。大部分的学生事经朋友同学介绍，对于自己同学朋友做过确保的情况下，学生会选择相信。这同时也说明了现在的大学生的警惕性还在，毕竟警惕性是保护自己的基础。不管做什么，都要提高警惕，现在这种骗人的事情也比较频繁，多注意些也是有益于自己的。
在许多人的眼里，勤工俭学非常吃苦，而且工资很低。的确，有的人做兼职，月收入仅有100—300，但是这不仅是只能用钱来衡量的。钱虽少，但是获得的经验却是无法用金钱比拟的。正因为廉价的劳动力，才会让我们更有思索的空间，父母的双手也是这么辛苦的挣钱的，一点一滴的汗水，也就是为了这么几百块钱。这做兼职的工资很少，但是他们觉得这一切都是值得的。曾经，有人调查过，很多大学生找不到工作的原因有一部分是因为他们认为工作很累，很苦，他们无法胜任，或者事工作低下，不配一个大学生做。倘若做着兼职，那么这些想法也许会得到改善，这样也就减轻了大学生的毕业压力，让他们知道所有的工作都需要用心去做的，同时也都是平等的。
当然在勤工俭学的同时，安全问题也是值得注意的一个问题。在这方面大学生的意识还是不错的，根据调查有50%的学生在工作的同时都考虑到了这个问题。在与同学一同去找工作的时候都会将地方和一些基本的问题问得偷偷测测，以防自己上当受骗而导致不好的后果而最终事半功倍。
在工作中意外也是少不了的，譬如有时不注意时受一些小伤或者
在工作后老板拖欠工资，倘若真的遇见这种事情，他们也只是自己去和老板协商。所以在此也提醒一些勤工俭学的同学，在遇到这种情况时，对方若无理，可以适当的拿起法律武器来保护自己的利益。
那么对于参加勤工俭学的同学我们可以给出几点建议：勤工俭学还是对自己的辅助事情，作为学生，学业还是自己的主要，切不可因为时间冲突去工作而耽误了学习，这样做只能是亡羊补牢。而在勤工俭学的过程中不要一味的敷衍了事，你在工作的同时也是在积累经验，并不是只为着赚钱而去的。
这么多的大学生也有从未参加过勤工俭学的，对此，他们各持自己的意见。有少部分人的家庭比较富裕，因此他们也就没有勤工俭学的意识。也有一些人认为这是一种没有必要的行为，因为会浪费时间，同时也可能会耽误到学习。当然，有些人认为这是必要的，但是不敢做勤工俭学，一味地认为社会黑暗，不想与社会有任何一点点的接触，担心自己上当受骗。还有人觉得薪水太低，不适合自己去做。有时工作时间和上课时间有冲突而选择上课却被老师批评。同时，也有人觉得，做兼职可能无法参加班级协会的各种小活动，不利于人际交往。
对于上述的问题，我们有一些建议。对于家庭富裕的同学，应该想想，自己用的一切都是父母用汗水一点一滴奋斗而来的收获，并不代表事自己的，既然成年了，我们就要有自力更生的意识。当然，警惕性事必备的，但是不能因为社会上黑暗的一面而否定社会的光明。为们处在社会之中，就应该勇于正视它，敢于面对一切。因为这个世界上还是有好人的。对于时间，我们是有能力分配好的。只要用心，
便能安排所有的。最后，勤工俭学的真正目的并不是那些薪水，而是我们在做兼职的过程中得到锻炼。
第15篇：应届本科学生拟毕业证明_中文版)
证明
李一，学号：200700010001，女，该生2007年9月年考入山东师范大学教育学（师范类或非师范类）（选填）专业统招本科学习，现为我校在校学生。若学习成绩合格，毕业资格审核通过，拟于2011年7月毕业。若同时符合山东师范大学授予学士学位标准，则可授予相应学士学位。
特此证明。
山东师范大学教务处2011年6月6日
（英文版请自行按照中文版格式翻译）
第16篇：初中毕业证明
初中毕业证明
XXX同学
于2000年9月至2006年6月期间，按教学计划完成全部学业，
成绩合格。
特作此证明。
校长签字：
2014年5月23日
学校盖章：
学校联系电话：
第17篇：应届毕业证明
长江师范学院应届毕业证明
兹证明：
学生姓名，性别，身份证号系我校级专业（专科本科研究生），该生于年月入学，学制年，将于年月毕业，是全日制普通高校应届毕业生。
特此证明。
系院（盖章）
年月日
第18篇：毕业实习证明
实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，大学实习证明是大学生实习经历的重要凭证，以下是小编整理的毕业实习证明模板，欢迎阅读！
毕业实习证明模板
1xx大学：
兹证明贵校XX届 专业本科毕业生_______________同学（学号： ）在我单位实习并从事_______________工作，实习期满后若双方满意，可接收到我单位工作，毕业生实习证明及同意实习证明模板。根据当前具体情况，我单位不与该毕业生签订就业协议书，档案、户口等人事关系由毕业生自行解决，证明《毕业生实习证明及同意实习证明模板》。
本函仅证明接收就业，以最终审批结果为准。
（盖章）
XX年 月 日
单位名称：
联 系 人：
联系电话：
单位性质：
单位地址：
毕业实习证明模板2
兹有 学校 学院 专业 同学于 年 月 日至 年 月_日在 实习，毕业实习证明模板。 该同学的实习职位是 。该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，证明《毕业实习证明模板》。
在实习结束后，本公司将填写实习证明以评价该学生在实习期间的综合表现，供学校参考。
证明人： _________(实习单位盖章)
_________年____月____日
第19篇：预毕业证明
证明
我院同学（男，1987年8月出生，学号：）系建筑环境与设备工程专业2007级3班学生，该生2007年 9月入学，统招，全日制，学制四年。2011年6月预毕业，获本科毕业证书和工学学士学位证书。
特此证明
河北工程大学科信学院
2010年11月19日
第20篇：应届毕业生毕业证明
证明
姓名，性别，学号，身份证号：，系我校学院专业
将于年月毕业，获得毕业证书及硕士学位证书。
特此证明
辽宁师范大学数学学院
20年月日
