推荐第1篇：中青班学员自我鉴定 （推荐）
中青班学员自我鉴定
中青班自我鉴定
xx-x年10月，我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班，中青班学员自我鉴定。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到：
1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误，自我鉴定《中青班学员自我鉴定》。特别是在学习期间，我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作，虽然各项工作安排密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为中青班的一员，在学习期间，我十分尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得到了进一步 请保留此标记提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文，都得到了教师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。
推荐第2篇：青干班学员自我鉴定
青干班学员自我鉴定
老师同学们大家好：
今天站在这里，我十分激动和高兴，青干班学员自我鉴定。激动的是能够有幸成为2005年青干班中的一员，在这里接受系统的培训和学习。高兴的是通过这次培训和学习，结识了市委组织部的几位科长，市委党校的各位领导﹑老师和在座的各位同学。我叫。。，来自四平市市区河道管理处，1972年5月出生，1991年参加工作，曾在市二龙山引水工程管理处任工程处技术员，市水利局水土保持办公室任科员。1999年的1月，在市水利局党委统一安排下调市下三台水库管理处任副处长，2002年5月调现单位工作。市区河道管理处隶属四平市水利局，为全额拨款事业单位，现有职工51人。我处主要工作职责是对市区南北两河的城市防洪工程设施及沿河两岸的绿化工程设施及亮化工程设施进行日常监管养护。近几年来，随着城市防洪改造工程建设的全面展开，参与两河规划设计，建设施工也成为了我处的一项主要工作任务。
下面就参加这次培训学习我谈谈几点感受：
一﹑机会好，自我鉴定《青干班学员自我鉴定》。 作为72年5月出生的我能够赶上这最后的一班车参加这次轻干班学习，可谓机遇难求，机会难得。
二﹑体会深。这次培训，无论是培训计划﹑培训方案﹑培训方式﹑培训质量﹑培训条件，市委组织部和市委党校的各位领导和各位老师都作了认真细致地考虑安排，可以说是处心积虑，高度重视，高度负责。参与这次培训的老师不是教授就是讲师，可以说师资力量非常强﹑教学水平非常高。能够在这种环境和条件下接受培训学习，收获一定很大。
三﹑学员素质高。在座的各位同学不仅知识结构全面，理论-功底殷实，而且都有很强的进取精神和很强的处事能力，都有一种自强不息的劲头，大家都是我应该学习的榜样。
四﹑对我促进大。从各位老师﹑同学们身上我看到了很多优点和长处，这些长处优点很多都是我自身不具备或是欠缺的，通过学习，相互交流，取长补短，对我今后的工作一定会有很好的启发和帮助。
老师同学们，两个月的学习生活很快就会过去，我一定倍加珍惜这来之不易地学习机会，按照培训班的培训要求，认认真真地参加这次培训学习，力争通过这次学习，在党的基础理论掌握方面，在市场经济能力把握方面，在科学领导和法律综合文化知识运用方面，在市情研究方面能有进一步地理解提升。最后，借此机会，祝愿我们的老师身体健康，心想事成，万事顺意。同时祝愿我们2005年轻干班的各位学员学有所得，学有所成，学有所用，在今后的工作中都能成就一番事业。
谢谢大家。
推荐第3篇：中青班自我鉴定
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创新
中青班自我鉴定
5月中旬-8月中旬，我有幸参加了市委党校举办的第10期中青年干部培训班学习。在组织部、党校领导的亲切关怀和周密安排、任课教师的专题讲授、班主任陈老师的精心指导和临时党支部、班委的组织带领下，我能摆正心态、端正学风、联系实际、活学善学。通过课堂授课、学员研讨、实地调研等丰富全面的教研活动，与同学们一起静心读书、互相交流，获得累累硕果。我主要做到：
第一，始终坚持学以强心这个核心，共产主义信念在中青班学习中得到了进一步强化。此次培训恰逢党的十九大精神学习的火热时间，我十分珍惜在党校学习的机会，把深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，看做是巩固理想信念的有效途径。我珍惜集中授课的时间，自觉处理好工学矛盾。跟随课程的安排，我沿着《共产党宣言》、《学党章、知党章、尊党章》的历史脉络中，向着党的理论新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的意识形态、经济、法治、生态等领域深入学习；从《历史性成就与历史性变革》、《生态文明与绿色发展》等专题领略到漳州乃至中国近年来的深刻变革；从宁德下党、南靖科岭、云霄乌山、东山谷文昌纪念馆等实地调研中，进一步感受革命先辈、党的优秀领导人同人民群众的鱼水情深，进一步体会清廉务实的作风才是领导干部骨子里不可流失的“钙”。
第二，始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
第三，始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得
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到了进一步提高。在学习的过程中，我掌握了结构化研讨这一有效工具，特别适用于团队梳理问题、寻找破解途径、统一思想。我将这一工具运用到了调研报告《》的调研和撰写过程中，得到了老师同学们的肯定。
不足和遗憾的是，因为团省委换届选举的时间冲突，我没能参加在延安的异地办班，没能到总书记奋斗了7年的梁家河实地参观。只能通过《七年的知青岁月》一书，体会总书记当年的心理历程。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了进一步的增强，知识素养得到了进一步的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为富美新漳州的发展做出自己应有的贡献。
推荐第4篇：中青班自我鉴定
中青班自我鉴定
2011年9月至12月，我有幸参加了烟台市委党校第24期中青班学习，在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课老师精心指导下，我开阔了思路，增长了知识，锻炼了党性，提高了能力,体会很深，收获很多，概况起来有以下几点：
一、坚定信念，升华了境界
一是理论水平得到进一步提高。通过系统的政治理论学习，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，深入理解和掌握党的路线、方针和政策，增强了贯彻落实科学发展观的自
觉性和坚定性。进一步领会要在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，促进各项工作的全面发展。二是党性修养得到进一步加强。通过组织参观沂蒙革命老区等党性教育和党性锻炼实践活动，使我的心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，更加坚定了共产主义理想信念，增强了党的宗旨意识和党性观念。同时强化了服务大局的意识，进一步认识到作为一名党员服务大局的重要性，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。
二、加强学习，提升了能力
党校学习期间，我一直坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，对于每个环节都全身心地投入。一是通过学习丰富了知识储备。通过对政治、经济、法律等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，完善了自身知识结构，提高了政治鉴别力和洞察力。到沂蒙、天津
以及南开大学等地的实地参观学习，回顾历史、学习先进，将理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践丰富了理论。二是通过学习增强了领导能力。通过《领导压力与情绪管理》、《孙子兵法与领导艺术》等领导科学课程的学习，增强了人才观念，进一步懂得了统筹全局、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径。。
三、严于律己，磨练了意志
在纪律严明的军训活动中，通过一定强度的训练，锻炼了体魄，增强了体质，培养了吃苦耐劳精神，磨练了心智和毅力，为更好地学习打下了坚实的基础;在日常学习期间，我自觉遵守学习纪律，始终用党员的标准来约束自己，认真地对待每一堂课，做好笔记，在学习中不断完善自我，杜绝不良思想和不良行为，时常不断的挑战自我，激励自我;在外出参观学习过程中，处处保持良好作风，时刻不忘自己代表烟台干部的形
象，充分展现中青班学员的精神风采。
四、团结友爱，结交了朋友
四个月的学习生活，老师的和蔼可亲，学员间的互相帮助，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。在课堂讨论中，在日常交往中，我从他们身上学到了更多的社会知识、工作方法、为人处事的态度和原则，并不断取长补短，让思想变得更加成熟。这将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
党校只是我工作和学习的一个“加油站”,今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在振兴烟台的伟大事业中做出应有的贡献。
推荐第5篇：自我鉴定(中青班)
自我鉴定
自从参加选调生考试，经笔试、面试、体检和考察分至紫云工作，成为一名光荣国家公务员以来，我勤勤勤勤恳恳，努力工作，严格要求自己，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下：
工作方面：服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、新农村建设、计划生育等工作外，还创造性地搞好办公室文秘工作，办文办会务求实效，并创造性办起我省首家乡镇旅游网站翠河旅游网，得到领导的充分认可。在县委办公室跟班学习期间，按照要求共编写县委大事记10期、县委常委会议纪要20期，撰写调研文章8篇（其中全省政研系统“富民兴黔、服务决策”征文获奖一篇，安顺工作发表2篇），起草领导讲话稿20余篇，各类文件和通知10余篇。
学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。
生活方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。
思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，
实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
回顾近年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但也认识到自己的不足之处，多数时间忙于事务，务虚相对不足，系统学习欠缺，理论素养有待进一步提高。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名优秀的人民公务员，为建设平安、富裕、和谐的新紫云献一份心，尽一份力。
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中青班自我鉴定
吴红武
今年9月份以来，我有幸参加了市委组织部在党校举办的第四十期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、在党校的周密安排下、在各位授课老师的精心指导下，本人能够摆正位置，始终以饱满的学习热情、良好的精神面貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习，严格遵守党校的各项规章制度，坐得下来，静得下去，学得进去，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。
学习期间，我始终坚持学以修德这个核心，基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，使自己的个人素养和整体形象到了进一步提升；紧扣学以增智这个关键，争做一名眼界宽、知识宽、思路宽，全面发展的学习型干部，在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，使自己的知识结构得到了进一步优化；抓住学以致用这个根本，坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，使做好本职工作的能力和水平得到了进一步提高。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为洛阳的经济社会发展做出自己应有的贡献。
推荐第7篇：中青班自我鉴定
烟台市委党校第24期中青班自我鉴定
2011年9月至12月，我有幸参加了烟台市委党校第24期中青班学习，在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课老师精心指导下，我开阔了思路，增长了知识，锻炼了党性，提高了能力,体会很深，收获很多，概况起来有以下几点：
一、坚定信念，升华了境界
一是理论水平得到进一步提高。通过系统的政治理论学习，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，深入理解和掌握党的路线、方针和政策，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。进一步领会要在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，促进各项工作的全面发展。二是党性修养得到进一步加强。通过组织参观沂蒙革命老区等党性教育和党性锻炼实践活动，使我的心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，更加坚定了共产主义理想信念，增强了党的宗旨意识和党性观念。同时强化了服务大局的意识，进一步认识到作为一名党员服务大局的重要性，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。
二、加强学习，提升了能力
党校学习期间，我一直坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，对于每个环节都全身心地投入。一是通过学习丰富了知识储备。通过对政治、经济、法律等理论的学习，
使自己的理论修养有所增强，完善了自身知识结构，提高了政治鉴别力和洞察力。到沂蒙、天津以及南开大学等地的实地参观学习，回顾历史、学习先进，将理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践丰富了理论。二是通过学习增强了领导能力。通过《领导压力与情绪管理》、《孙子兵法与领导艺术》等领导科学课程的学习，增强了人才观念，进一步懂得了统筹全局、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径。。
三、严于律己，磨练了意志 在纪律严明的军训活动中，通过一定强度的训练，锻炼了体魄，增强了体质，培养了吃苦耐劳精神，磨练了心智和毅力，为更好地学习打下了坚实的基础；在日常学习期间，我自觉遵守学习纪律，始终用党员的标准来约束自己，认真地对待每一堂课，做好笔记，在学习中不断完善自我，杜绝不良思想和不良行为，时常不断的挑战自我，激励自我；在外出参观学习过程中，处处保持良好作风，时刻不忘自己代表烟台干部的形象，充分展现中青班学员的精神风采。
四、团结友爱，结交了朋友
四个月的学习生活，老师的和蔼可亲，学员间的互相帮助，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。在课堂讨论中，在日常交往中，我从他们身上学到了更多的社会知识、工作方法、为人处事的态度和原则，并不断取长补短，让思想变得更加成熟。这将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
党校只是我工作和学习的一个“加油站”,今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，不断改造自己的主观世界，在振兴烟台的伟大事业中做出应有的贡献。
推荐第8篇：中青班自我鉴定
中青班自我鉴定
xx-x年10月，我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班，中青班自我鉴定。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到：
1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间，我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作，虽然各项工作安排密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩，自我鉴定《中青班自我鉴定》。 作为中青班的一员，在学习期间，我十分尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文，都得到了教师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。
【扩展阅读篇】
1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。
推荐第9篇：中青班自我鉴定
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中青班自我鉴定
xx-x年10月，我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到：
1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间，我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作，虽然各项工作安排密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为中青班的一员，在学习期间，我十分尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调
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研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文，都得到了教师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/grcl/
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篇1：中青班学习心得体会
市委党校中青班学习心得体会
9月中旬—12月中旬，我有幸参加了市委组织部在党校举办的第21期中青班学习。三个月以来，在领导亲切关怀、党校周密安排、老师精心讲授、班主任悉心指导下，我聆听了党校老师们的专题课、领导们的专题报告，开展了拓展训练、学员论坛、社会调研等活动，同学们静心读书、潜心研究、用心交流，获得累累硕果，深有体会，受益匪浅。学习中，我自觉按照教学计划，课堂上认真听讲，仔细领会；自学时间刻苦读书，结合实际深入思考，努力做到：在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”、在笔记和论文中“写明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。系统地学习了科学发展观，加深了对科学发展观的深刻认识，党性修养得到锻炼和提高，对目前国内外经济形势有了深入的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。这次培训课程设置内容非常丰富，内容涉及到党的理论、经济、法律等多方面，对我们的生活和工作都非常实用；形式也多样化，从理论学习到实地参观调研，从老师讲解到同学小组讨论，让我们真正开阔了视野，填补了知识空白。在教学计划中，安排了领导讲课，针对我市发展、建设等进行有针对性的讲解，使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合，对我们今后的现实工作有很强的指导意义。
一、我的感受
【 一】增强了理论，丰富了知识，学到了真经。一是比较系统地学习和掌握了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原理，特别是进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解和把握，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
二是认真学习了反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等方面的新知识，使我更进一步明确了目前所面临的形势是机遇与挑战并存，希望和困难共在，在世界多极化、全球化快速发展的格局下，应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果，并为我所用。此外，对反映时代特点的领导学、管理学等方面的专题辅导，都使我终生受益。
三是在老师的启迪下，进行了专题研究、学员交流，撰写了毕业论文，能结合党务工作实际问题进行一些研究。同时，还利用党校良好的学习环境，阅读了政治、经济、文化类书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，提高了驾驭实现工作和应付复杂局面的能力。
【二】加强了党性锻炼，党性觉悟和党性修养有增强
一是通过理论学习加强党性修养。加强党性修养关键是加强世界观的改造。我通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强了以科学理论为指导，认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个共产党党员所必须确立的科学信仰，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观。
二是通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养。学习期间，学员部和班支两委组织我们学习考察和参观，接受革命传统教育，缅怀革命先烈和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，这在我心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，使我更加坚定了共产主义理想信念、增强了党的宗旨意识和党性观念。
三是通过严格的党组织生活加强党性修养。学习期间，不仅严格按照规定组织党员组织生活会，同时每次组织生活会上同学之间的相互交流和党性分析都给予我很大启示，使我深受教育，党性修养得到了进一步加强。
四是通过严守各项纪律加强党性修养。从进党校的第一天起，我就认真学习了《学员手册》，并以此作为一种规范、约束自己的思想、言论和行动，在班上我尊重老师、维护集体、关心团结同学。学习期间，我严格遵守党的政治、组织、廉政纪律，无论在学习、生活中，还是出外考察、调研，都十分注意个人形象和修养，严格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自励，始终以一个优秀共产党员的标准衡量自己、陶冶自己。
【三】提高了能力，开阔了视野，见识有了长进
一是提高了能力。通过学习马克思主义哲学和我党长期的革命建设实践，运用马克思主义哲学世界观观察分析问题形成的一整套行之有效的领导方式和工作方法，自觉观察问题、分析问题的能力明显提高，处理问题的方式方法也更加完善。我党“解剖麻雀、以点带面、点面结合、从群众中来到群众中去，一般号召与个别指导相结合”等工作方法，对我启发很大。坚信自己在今后的工作实践中，面对复杂问题，一定能有更理性的思考，更准确的判断，更合理的解决办法。学习和掌握马克思主义的唯物辩证法，使我从感性认识到理性认识，从个别实例到概括出一般规律的水平得以提高，使我克服主观性、片面性、表面性、盲目性，从而增加工作的原则性、系统性、预见性和创造性，掌握工作主动性的能力得以增强，使我贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、准确性有了保障。通过学习领导科学与管理学方面的知识，我更进一步增强了科学领导的意识和艺术，进一步提高了执行民主集中制的自觉性和坚定性。
二是开阔了视野。党校组织开放式异地教学，使我开阔了视野、增长了见识。学习期间，党校组织我们赴外地学习考察。通过异地教学，我进一步加强了对落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的认识，增强了对推进我市三个文明建设和“三化”进程，实施中部崛起战略的紧迫感。通过考察，外地真抓实干图发展的崭新理念和生动实践给我触动和启发，促使我用一种更加求真务实、更加理性系统、更加宏观超前的眼光去贯彻落实科学发展观，为促进我市科学和谐、快速发展贡献自己的年华。党校组织的互动式教学以及一些专题研讨活动，使我对一些理论的实践问题有了更广、更多角度、更深刻的认识，老师们的扎实功底，同学们的各抒己见，开阔了我的思路和视野，帮助和启发我更加辩证地、全面地看待现实生活中的一些问题，我积极参与了这种互动式教学，增长了自己的理论知识。此外，在党校集体生活，也更培养了我的集体主义精神和团队精神。在校期间，同学们互相关心、互相爱护和帮助，促进了共同进步，使我倍感集体的温暖，我也因此从老师和同学身上吸收到了很多长处，这对我的工作和生活将会终身受益。
二、我的感悟
盘点三个月的学习，我收获的是精神的振奋、思路的开阔、理论的升华、观念的更新，使我在为人、为官、为学方面有了一点新的感悟。
一是为官先为人。常言道：“做官一阵子，做人一辈子”。对于我们基层干部来说，就是要始终牢记自己是人民群众中的一员，与群众同甘共苦，而不能高高在上，脱离群众，通过高尚的人格力量来感染群众。而要拥有这种高尚的人格力量，就必须心里装着百姓，做个实实在在的人。作为一名乡镇党委书记，每天都在基层工作，一言一行都代表着党的形象，更要常修身，勤修德，谦虚谨慎、戒骄戒躁、恪尽职守、清正廉洁，常存“服从于领导、服务于群众”之心，时刻保持清醒头脑，走好从政为官的人生路。
二是为官干为本。干部干部，是干当头的，不干怎么当干部？通过学习党的执政能力建设、推进和谐社会建设、公共管理、法律与行政等课程，我深刻地认识到自己作为新时期的基层干部，作为乡镇党委书记，首先，要从自己的工作和基层环境的实际出发，树立好责任意识，紧紧围绕发展建设的大局，积极思考，认真谋划，多做一些合篇2：党校中青班学员心得体会(一) 党校中青班学员心得体会
（一）
——**自治县第十三期中青班学员 *坤
2014年7月20日
在中青年干部培训班学习的这短短两周，是人生路上的一次“再回首”，从新走上操场步入课堂有另一番不同寻常的滋味。组织上给予这次“加油充电”的机会，我深感荣幸，同时也倍加珍惜，通过学习锻炼受益匪浅、感受良多。
一、纯粹的学习，特别的体验
“三人行，必有我师焉”不仅仅揭示了每个人都有值得学习的优点的道理，同时也告诉我们学习可以无时不在、无处不在，学习可以有若干种方式，但像学生年代那样单纯、纯粹的学习，对我而言从离开校园那天起就变得异常奢侈，这次党校培训给了我们这些阔别校园的人一个纯粹的学习机会，仿若一辆奔驰的火车停靠站台添加补给一般必要而及时。
这次连续的全天候的学习，有着学生时代学习的优势，充满校园特色，同时又给人以特别的体验。课程的设置紧扣时代发展主题，与本地实际情况紧密联系，为学员文化理论素养、工作能力提升夯实了基础。导师们授课可圈可点、精彩不断，师生间思想碰撞“火花四溅”。军训设置的应急演练科目、期间学员间的互动以及课外班委组织的各个活动都让我获益良多。
二、提振“精气神”，练就“软气功”
- 1 -开班仪式后，连续5天的军训将一个个“将军肚”、“萝卜腿”期盼运动流汗的激情激发了起来，平日安坐办公室、出门车轮子、下队摩托化的我们好似被注入了新鲜的血液，身板直了、腰杆挺了、举手抬足间气质出来了、没有血色的苍白脸庞有了健康的古铜色，更重要的是军训磨砺了我们的意志力，让我们懂得了什么叫吃苦耐劳，也让我们直观的体验了艰苦奋斗。军训不仅通过外练筋骨皮塑造了形体，而且还历练了心志，提振了“精气神”。
培训有“学习决定精神推进农村改革”等宏观层面的课程，也有保密法知识、信访工作等贴近工作、非常实用、且具有实践性的课程，更有涤荡心灵、坚定信仰的党课“怎样做事做人做干部”。丰富了学员的文化知识，提升了学员的理论水平，一定程度上增强了学员“软实力”。
三、课内课外都有精彩
本次培训，课堂上讲师妙语连珠，不断迸发新思维、新理念、新知识，犹如涓涓细流给人以耳目一新之感。
课外，球场上挥汗如雨，每天放学学校各个区域都有学员密切配合打扫卫生的身影，在学校停水期间大家积极出力手提人抬保障公共区域用水，尤其是在全县遭受大暴雨，多个乡镇发生地质灾害的情况下，班委成功有力的开展了募捐活动，整个过程组织有序、亮点突出，体现了学员们较好的综合素质和良好的思想品德，也展现了第十三期中青班团结协作的精神。7月20日，留城学员赴朗溪帮助当地群众开展灾后恢复重建，弘扬了一方有3 -篇3：参加中青班学习心得体会
沐浴知识的海洋 补充青春正能量
——参加自治县第十一期中青班学习心得体会
2015年5月
今年5月，我有幸参加了县委组织部在县委党校举办的“第十一期中青年干部培训班”。短短的12天时间里，在县委组织部领导的亲切关怀、县委党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任的精心指导和班委的组织带领下，经过交流讨论、拓展学习、课外实践等丰富全面的教研活动，沉浸在知识和锻炼的海洋里，使我真正感受到了团结活泼、严肃紧张、和谐友好、相互研讨的良好氛围，收获颇丰，感受深刻。
这次培训，让我们中青年干部在收获知识、练就技能与智慧的同时也收获了珍贵的友谊，补充了我们的青春正能量，非常感谢组织给了我这个机会和平台。在接下来的工作中，我将进一步端正学风，改进作风，认真把所学的知识融会贯通，充分运用到实际工作中，以先进的理论知识指导实际工作；以坚定的理想信念，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，树立正确的人生观和价值观，把带领人民群众不断前进作为奋斗目标；以全心全意为人民服务为宗旨，工作和实践中坚持以群众满意为标准，把立党为公、执政为民落实到实际工作中，认真贯彻党的群众路线，着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；以勤政务实为基，唯有苦干、善干、实干的务实作风，才能全面建成小康社会，实现中国梦；以敢于担当为重，工作要尽职尽责、敢做敢当，勇于面对和破解各种难题；以清正廉洁为先。一身正气，两袖清风是获得人民群众拥护和热爱、让组织放心的先决条件，要自觉增强防腐抗变能力，真正做到权为民用、利为民谋、心为民想，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为我县全面建成小康社会奉献青春正能量。
第11篇：中青班学员结业要求
中青班学员结业要求
1、学习总结（内容含个人党性分析；字数2000字左右）
2、学员考核鉴定表（自我评定、小组评定、班级评定、县委党校评定）
3、评选优秀学员（每组推荐3名优秀学员）
4、中青班模拟面试（每组推荐5名面试学员、1名计分员）时间暂定下周四晚上。
5、结业典礼暨文艺晚会（每组推荐2个节目，注重形式多样化）
以上5项须在12月24日之前上报。
6、第四期《学习简报》（每组上报3篇，12月30日前上报。）
第12篇：中青班培训自我鉴定
党校的教学，往往充满风险。最尴尬的一次，是老师说到一个改革方案被学员不客气地打断，“老师你归纳得不准确，那个方案就是我本人起草的。” 党校副校长陈鸿宇说，“跟不上形势，你的课人家就不爱听。我们不能光靠组织的强制性。靠红头文件来养你保你，那不是真本事。”
为什么对我的举手视而不见?
在市长离席的一刻，现场一度失控。一名男子冲上台拉着市长质问：你为什么对我的举手视而不见?如果你现在还拒绝回答我的问题，明天本报的头版将是：市长应对血铅危机堪比西方政府应对恐怖分子!
全场的哄笑并没有干扰记者继续追访匆匆离席的市长，两人一路“扭打”到洗手间，才被众人拦下。“下课。”老师边笑边宣布。这是广东省委党校培训省内官员的课堂一幕，发布会上的市长及记者均由参加培训的处级官员扮演。
这场新闻发布会与儿童血铅超标相关，它具备了党校案例的经典要素：备受关注、富于争议、题材敏感。
在模拟新闻发布会点评环节，点评人广东省委党校社会与文化教研部主任张求会一一指出官员在发布会上犯的忌讳：市长回答完记者问题时大家不应鼓掌，尤其在回应负面新闻的场合;官员不应向媒体鞠躬答谢以示讨好，要鞠躬也应向受害方鞠，否则不利于修复政府形象;官员答记者问切忌讲空话、套话，现在的媒体，尤其是广东媒体，绝不会完全照登你的发言。
发布会上官员的小动作也被回放点评：一名女官员戴着镶水晶的眼镜架，在与负面新闻相关的场合尤显不妥;一名男官员讲话时弓着背，还不时用纸巾擦脸，极易被网友解读为心虚不自信，再次形成炒作热点。
广州媒体一篇对话海南省省长的访谈还被列为范本，文中记者质问省长：引咎辞职的改革方案一直没落实，下面该被问责的是否应该是你本人?
课堂上响起轻叹声。老师点评说：质疑、质问，是新闻专业主义的要求，哪怕面对的是省长，在座的领导们需要适应，而不是回避。“显然，学员们在准备模拟新闻发布会时，思维方式已经受到了影响。”张求会说。此前，一群来自广东省某系统的学员在准备一场模拟发布会时，一致决定不在会上向公众道歉，原因是：一旦道歉，将没完没了。“在模拟实训上都不肯道歉，在现实中就更不可能了。”张说，“官员学会放下身段，还需要一个过程。”
事实上，类似的热烈场面在这所党校的课堂上并不罕见：在其他时候，他们或被要求分成正反两方相互“开火”;或分组讨论并现场总结呈辞，其务实和热烈的程度也许远超公众想象。
在中国的各级党校中，马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论仍是党校的必修课，但越来越多发生在现实中的案例要求官员们直面。如今，在广东省委党校，类似上文中提及的案例教学、情景模拟教学、现场教学已经越来越多。
随着时代的剧变，党校教学改革之诉求在过去十年来愈发强烈。今年8月17日，中组部下发“XX-2020年干部教育培训改革纲要”，“改革”二字，多次在干部培训十年纲要中提及。
作为改革之地的广东，身处其中的广东省委党校显然也因袭了这一传统。8年前，媒体曾经以“再造干部摇篮”为名，关注广东省委党校的革新;而如今，这所已然60岁的党校，革新仍在持续。
第13篇：中青班培训自我鉴定
中青班培训自我鉴定
党校的教学，往往充满风险，中青班培训自我鉴定。最尴尬的一次，是老师说到一个改革方案被学员不客气地打断，“老师你归纳得不准确，那个方案就是我本人起草的。” 党校副校长陈鸿宇说，“跟不上形势，你的课人家就不爱听。我们不能光靠组织的强制性。靠红头文件来养你保你，那不是真本事。”
为什么对我的举手视而不见?
在市长离席的一刻，现场一度失控。一名男子冲上台拉着市长质问：你为什么对我的举手视而不见?如果你现在还拒绝回答我的问题，明天本报的头版将是：市长应对血铅危机堪比西方政府应对恐怖分子!
全场的哄笑并没有干扰记者继续追访匆匆离席的市长，两人一路“扭打”到洗手间，才被众人拦下。“下课。”老师边笑边宣布。这是广东省委党校培训省内官员的课堂一幕，发布会上的市长及记者均由参加培训的处级官员扮演。
这场新闻发布会与儿童血铅超标相关，它具备了党校案例的经典要素：备受关注、富于争议、题材敏感。
在模拟新闻发布会点评环节，点评人广东省委党校社会与文化教研部主任张求会一一指出官员在发布会上犯的忌讳：市长回答完记者问题时大家不应鼓掌，尤其在回应负面新闻的场合;官员不应向媒体鞠躬答谢以示讨好，要鞠躬也应向受害方鞠，否则不利于修复政府形象;官员答记者问切忌讲空话、套话，现在的媒体，尤其是广东媒体，绝不会完全照登你的发言。
发布会上官员的小动作也被回放点评：一名女官员戴着镶水晶的眼镜架，在与负面新闻相关的场合尤显不妥;一名男官员讲话时弓着背，还不时用纸巾擦脸，极易被网友解读为心虚不自信，再次形成炒作热点，自我鉴定《中青班培训自我鉴定》。
广州媒体一篇对话海南省省长的访谈还被列为范本，文中记者质问省长：引咎辞职的改革方案一直没落实，下面该被问责的是否应该是你本人?
课堂上响起轻叹声。老师点评说：质疑、质问，是新闻专业主义的要求，哪怕面对的是省长，在座的领导们需要适应，而不是回避。“显然，学员们在准备模拟新闻发布会时，思维方式已经受到了影响。”张求会说。此前，一群来自广东省某系统的学员在准备一场模拟发布会时，一致决定不在会上向公众道歉，原因是：一旦道歉，将没完没了。“在模拟实训上都不肯道歉，在现实中就更不可能了。”张说，“官员学会放下身段，还需要一个过程。”
事实上，类似的热烈场面在这所党校的课堂上并不罕见：在其他时候，他们或被要求分成正反两方相互“开火”;或分组讨论并现场总结呈辞，其务实和热烈的程度也许远超公众想象。
在中国的各级党校中，马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论仍是党校的必修课，但越来越多发生在现实中的案例要求官员们直面。如今，在广东省委党校，类似上文中提及的案例教学、情景模拟教学、现场教学已经越来越多。
随着时代的剧变，党校教学改革之诉求在过去十年来愈发强烈。今年8月17日，中组部下发“2010-2020年干部教育培训改革纲要”，“改革”二字，多次在干部培训十年纲要中提及。
作为改革之地的广东，身处其中的广东省委党校显然也因袭了这一传统。8年前，媒体曾经以“再造干部摇篮”为名，关注广东省委党校的革新;而如今，这所已然60岁的党校，革新仍在持续。
第14篇：中青班学习自我鉴定
中青班学习自我鉴定
7月11日至20日，我有幸参加了第26期中青年干部培训班，此次培训虽然是我的回炉再造，但毕竟时隔一年半，收获依然颇丰，中青班学习自我鉴定。
一、新锻炼，新认识
最直接的表现是我的身份略有变化——担当了组长。我非常珍惜这次难得的机会，尽心去做。十天来，我逐步提高了统筹协调的应变能力，因材施用的识人能力，即兴讲话的表达能力。就连个性也悄悄发生了变化，原本比较内敛拘谨的我慢慢活泼起来，在公众场合下的仪态也更大方自然起来。当然，这一切都离不开组员的支持合作，我深深地体会到众志成城的可贵，我要说一句：谢谢你们。
此外，也是更主要的是在认识上有了更深的体会。
首先，加深了对“两论”的理解。纸上谈兵兵必败道出了实践重要性。要会游泳，须得下水才行;梨子的酸甜，只待亲口品尝方知;改革是否可行，只有干了才有发言权……在做中学，在学中做，边实践边思考，不断将认识提高到高一层次。一劳永逸是不可能的，处处有矛盾，时时生矛盾。抓住主要，理出线头，问题就能迎刃而解。
其次，重识对党性的理解。践行对党的忠诚是干部素质的首要。它是党员、干部提升党性修养水平的基本条件，是正确履行职责的内在要求，是提高管理能力的有力保障，自我鉴定《中青班学习自我鉴定》。
再有，在知识教育板块，更多地了解了徐汇教育改革发展方面的信息。这部分有很多规划、制度、方案，内容不同，但折射出的思维方式不尽相同——那就是做事先得有通盘思考，构筑蓝图，明确目标。蓝图怎么拟?主题须先行。主题解决的是一个“什么”的问题，是工作的核心，着力点，具有关键性，统领性和长期性。有了主题，该怎样有效实施，这就需要找到合适的载体、最佳切入口以及可操作的手段。为了保证实施不会偏离轨道，制定原则就很必要。这种思维方式就像一场及时雨，给我带来启发。
二、看自己，找问题
我是区的学科带头人，主持一个学科基地，并担任学校的教研组长和科研主任。在深感领导、同仁的厚爱之际，我亦深知肩上的职责，就是要能发挥引领作用，带好队伍。在大伙儿的共同努力下，做出了一些成绩。可渐渐地，我感到前进的步子慢了，上升的空间少了。想把教研组从区优秀提高到区示范，主持的学科基地能脱颖而出，科研工作能得到绝大多数老师认可…..但想的越好，底气越感不足。症结何在?恐怕就是我没有潜下心来思考这样一个问题：我到底要把队伍带向何方?也就是我的工作核心是什么?我的切入点、方法是什么?我工作的整体框架又是什么?一个船老大，倘若自己都没搞明白航行目标和航行路线，没准备好航行的必需品，那怎么率领船队乘风破浪呢?
那么如何改进?通过学习，我打算主要从以下几个方面去尝试。
三、强意识，明思路
1、放出眼光，明确方向
之所以想不到构思工作框架、格局，归根结底在于我缺少全局思考的意识。《孟子二章》记载，某天梁惠王对孟子发牢骚，说每年发生灾荒时就不惜举全国之力帮百姓搬家，可得到的依然是民怨载道，郁闷之极。孟子就劝谏道，大王您这是没有抓住主要矛盾啊，年年搬家，任谁都吃不消。您应该有个长远规划，按自然规律生产，促进可持续发展，让百姓休养生息、安居乐业而不是劳命伤财地一年到头搞动迁，这样就能得到百姓拥护了。孟子的话包含两层意思：一是要抓住问题关键，找到着力点;二是要有长远眼光，制定长期规划。可见，一个优秀的领航者必须具备宏观战略意识。想想自己，糊涂的我还曾这样认为：制定学年计划是必须的，思考三年规划也还是可以的，至于关注什么五年十年的中长期规划基本就与己无关了，此刻想来真是汗颜。我要尽快树立长远的发展观，养成主题先行、目标先明的思维方式。
第15篇：中青班学习自我鉴定
中青班学习自我鉴定
7月11日至20日，我有幸参加了第26期中青年干部培训班，此次培训虽然是我的回炉再造，但毕竟时隔一年半，收获依然颇丰。
一、新锻炼，新认识
最直接的表现是我的身份略有变化——担当了组长。我非常珍惜这次难得的机会，尽心去做。十天来，我逐步提高了统筹协调的应变能力，因材施用的识人能力，即兴讲话的表达能力。就连个性也悄悄发生了变化，原本比较内敛拘谨的我慢慢活泼起来，在公众场合下的仪态也更大方自然起来。当然，这一切都离不开组员的支持合作，我深深地体会到众志成城的可贵，我要说一句：谢谢你们。
此外，也是更主要的是在认识上有了更深的体会。
首先，加深了对“两论”的理解。纸上谈兵兵必败道出了实践重要性。要会游泳，须得下水才行;梨子的酸甜，只待亲口品尝方知;改革是否可行，只有干了才有发言权……在做中学，在学中做，边实践边思考，不断将认识提高到高一层次。一劳永逸是不可能的，处处有矛盾，时时生矛盾。抓住主要，理出线头，问题就能迎刃而解。
其次，重识对党性的理解。践行对党的忠诚是干部素质的首要。它是党员、干部提升党性修养水平的基本条件，是正确履行职责的内在要求，是提高管理能力的有力保障。
再有，在知识教育板块，更多地了解了徐汇教育改革发展方面的信息。这部分有很多规划、制度、方案，内容不同，但折射出的思维方式不尽相同——那就是做事先得有通盘思考，构筑蓝图，明确目标。蓝图怎么拟?主题须先行。主题解决的是一个“什么”的问题，是工作的核心，着力点，具有关键性，统领性和长期性。有了主题，该怎样有效实施，这就需要找到合适的载体、最佳切入口以及可操作的手段。为了保证实施不会偏离轨道，制定原则就很必要。这种思维方式就像一场及时雨，给我带来启发。
二、看自己，找问题
我是区的学科带头人，主持一个学科基地，并担任学校的教研组长和科研主任。在深感领导、同仁的厚爱之际，我亦深知肩上的职责，就是要能发挥引领作用，带好队伍。在大伙儿的共同努力下，做出了一些成绩。可渐渐地，我感到前进的步子慢了，上升的空间少了。想把教研组从区优秀提高到区示范，主持的学科基地能脱颖而出，科研工作能得到绝大多数老师认可…..但想的越好，底气越感不足。症结何在?恐怕就是我没有潜下心来思考这样一个问题：我到底要把队伍带向何方?也就是我的工作核心是什么?我的切入点、方法是什么?我工作的整体框架又是什么?一个船老大，倘若自己都没搞明白航行目标和航行路线，没准备好航行的必需品，那怎么率领船队乘风破浪呢?
那么如何改进?通过学习，我打算主要从以下几个方面去尝试。
三、强意识，明思路
1、放出眼光，明确方向
之所以想不到构思工作框架、格局，归根结底在于我缺少全局思考的意识。《孟子二章》记载，某天梁惠王对孟子发牢骚，说每年发生灾荒时就不惜举全国之力帮百姓搬家，可得到的依然是民怨载道，郁闷之极。孟子就劝谏道，大王您这是没有抓住主要矛盾啊，年年搬家，任谁都吃不消。您应该有个长远规划，按自然规律生产，促进可持续发展，让百姓休养生息、安居乐业而不是劳命伤财地一年到头搞动迁，这样就能得到百姓拥护了。孟子的话包含两层意思：一是要抓住问题关键，找到着力点;二是要有长远眼光，制定长期规划。可见，一个优秀的领航者必须具备宏观战略意识。想想自己，糊涂的我还曾这样认为：制定学年计划是必须的，思考三年规划也还是可以的，至于关注什么五年十年的中长期规划基本就与己无关了，此刻想来真是汗颜。我要尽快树立长远的发展观，养成主题先行、目标先明的思维方式。
第16篇：中青班培训自我鉴定
中青班自我鉴定 xx-x年10月，我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到：
1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间，我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作，虽然各项工作安排密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为中青班的一员，在学习期间，我十分尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考
党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文，都得到了教师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。篇二：中青班优秀学员自我鉴定精品材料
中青班优秀学员自我鉴定精品材料 2015年2月13日到2015年5月13日，我有幸参加了天津市委组织部在党校举办的第25期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校教师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，获得累累硕果，可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到：
1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参加集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间，我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终计划生育考核工作，虽然各项工作安排密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为中青班的一员，在学习期间，我十分尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型干部。
围绕这样的定位，我在学习中注重学习的计划性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。
3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联系，注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的《中青年领导干部如何提高决策能力和执行能力》发言和在经充分调研的基础上形成的《关于县域经济发展的思考》论文，都得到了教师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。
通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的需要，尽心尽力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。篇三：中青班学习培训总结
珍惜机会 勤奋学习扩充知识储量 提高政治素养 ―――中青班学习培训体会
在社会经济跨越式发展的新时期，我有幸参加市委组织部举办的第 期中青年干部培训班的学习。三个月的培训，内容丰富，形式活泼多样，安排科学有序，既进行了纪律严明的军训，又听授了学校精心安排的各项课程，同时又开展了丰富多彩的班级活动、小组讨论，（还下基层进行调研）还前往 等经济发达的地区进行了实地的考察学习。自己十分珍惜这次难得的机会，以饱满的政治热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和健康的交往方式，积极投入了学习中。通过系统学习，使我开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，提高了本领。前所未有的经历，刻骨铭心的感受，让我仿佛有了脱胎换骨般的感觉，相信这次培训会让我受益终身！回顾近三个月的学习体会，主要有以下三点：
一、学习是人生的第一要务，对中青年干部尤为重要。通过这次学习，我们感到，当前世界经济、科技发展日新月异，新情况、新问题、新矛盾、新知识层出不穷，这对中青年干部的政治素质、理论修养、知识水平、工作能力都提出了新的挑战和更高的要求。只有不断的学习，不断地进行知识储备和更新，才能跟上时代发展的步伐，否则就会被飞速发展的社会所淘汰。因此，我们必须增强学习的自觉性，真正把学习看成是一种自我发展的需要，不断补充和更新知识，丰富和武装自己的头脑。既要学好理论，特别是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，又要努力学习现代科技、经济、管理、法律等知识，还要加强对与本职工作相关业务知识的学习。通过学习，丰富知识储备，打好理论功底，学会运用马克思主义立场、观点和方法，分析、判断和解决问题，不断提高解决问题、驾驭工作的能力得本领。
二、中青年干部必须树立坚定的理论信念，增强历史责任感、使命感和紧迫感。理想和信念决定了人生的价值观念和处事态度。只有
确立了远大的理想和坚定的信念，才能有不断追求和进取的动力。当前，我国正处在全面建设小康社会的重要历史时期，中青年干部担负着光荣而神圣的历史使命。我们一定要清醒地认识到自己所肩负的重任，增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立共产主义的远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉同党中央保持高度一致，把自己的命运同祖国的富强、民族的振兴紧紧联系在一起，把自己全部的精力和生命投入到为实现理想而不懈奋斗和追求之中。
三、创新是中青年干部必须具备的重要素质。十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”中青年干部思维活跃，理应成为创新的先锋和模范。创新不是一般意义上的落实，也不是上行下效、照抄照搬的模仿，而是要打破常规，大胆创造，敢为人先。要有勇气和胆识，敢于向传统和权威挑战，敢于另辟蹊径，探索和尝试前人和别人没有走过的路；要善于打破习惯思维定势，树立多向思维、逆向思维和辩证思维，突破条条框框的束缚，勇于提出新设想、新观点、新方法；要善于继承、吸收和借鉴前人和别人创造的一切先进的、有益的成果，去伪存真、去粗取精，扬长避短，实现超越和发展。
最后，我要向为我们提供这次学习机会的市委组织部各位领导，向为我们提供优良学习环境的市委党校各位领导，向给我们辛勤授课的各位老师们，向每天与我们形影不离、为我们做了大量工作的班主任老师，向曾经给予我启迪、帮助的在座的同学们，表示感谢和最诚挚的敬意！ 谢谢大家！篇四：中青班学习心得体会
市委党校中青班学习心得体会 9月中旬—12月中旬，我有幸参加了市委组织部在党校举办的第21期中青班学习。三个月以来，在领导亲切关怀、党校周密安排、老师精心讲授、班主任悉心指导下，我聆听了党校老师们的专题课、领导们的专题报告，开展了拓展训练、学员论坛、社会调研等活动，同学们静心读书、潜心研究、用心交流，获得累累硕果，深有体会，受益匪浅。学习中，我自觉按照教学计划，课堂上认真听讲，仔细领会；自学时间刻苦读书，结合实际深入思考，努力做到：在学习思考中“想明白”、在集体研讨中“讲明白”、在笔记和论文中“写明白”，坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。系统地学习了科学发展观，加深了对科学发展观的深刻认识，党性修养得到锻炼和提高，对目前国内外经济形势有了深入的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。这次培训课程设置内容非常丰富，内容涉及到党的理论、经济、法律等多方面，对我们的生活和工作都非常实用；形式也多样化，从理论学习到实地参观调研，从老师讲解到同学小组讨论，让我们真正开阔了视野，填补了知识空白。在教学计划中，安排了领导讲课，针对我市发展、建设等进行有针对性的讲解，使我们将理论学习和现实实践进一步有机的结合，对我们今后的现实工作有很强的指导意义。
一、我的感受
【 一】增强了理论，丰富了知识，学到了真经。 一是比较系统地学习和掌握了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基本原理，特别是进一步加深了对“三个代表”重要思想的理解和把握，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
二是认真学习了反映当代世界政治、经济、科学、法制和文化等方面的新知识，使我更进一步明确了目前所面临的形势是机遇与挑战并存，希望和困难共在，在世界多极化、全球化快速发展的格局下，应该如何更有效地吸收人类文明进步的共同成果，并为我所用。此外，对反映时代特点的领导学、管理学等方面的专题辅导，都使我终生受益。 三是在老师的启迪下，进行了专题研究、学员交流，撰写了毕业论文，能结合党务工作实际问题进行一些研究。同时，还利用党校良好的学习环境，阅读了政治、经济、文化类书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，提高了驾驭实现工作和应付复杂局面的能力。
【二】加强了党性锻炼，党性觉悟和党性修养有增强 一是通过理论学习加强党性修养。加强党性修养关键是加强世界观的改造。我通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强了以科学理论为指导，认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个共产党党员所必须确立的科学信仰，
进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观。
二是通过党性教育和党性锻炼实践活动加强党性修养。学习期间，学员部和班支两委组织我们学习考察和参观，接受革命传统教育，缅怀革命先烈和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，这在我心灵深处受到了强烈的震撼和深刻的教育，使我更加坚定了共产主义理想信念、增强了党的宗旨意识和党性观念。
三是通过严格的党组织生活加强党性修养。学习期间，不仅严格按照规定组织党员组织生活会，同时每次组织生活会上同学之间的相互交流和党性分析都给予我很大启示，使我深受教育，党性修养得到了进一步加强。
四是通过严守各项纪律加强党性修养。从进党校的第一天起，我就认真学习了《学员手册》，并以此作为一种规范、约束自己的思想、言论和行动，在班上我尊重老师、维护集体、关心团结同学。学习期间，我严格遵守党的政治、组织、廉政纪律，无论在学习、生活中，还是出外考察、调研，都十分注意个人形象和修养，严格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自励，始终以一个优秀共产党员的标准衡量自己、陶冶自己。
一是提高了能力。通过学习马克思主义哲学和我党长期的革命建设实践，运用马克思主义哲学世界观观察分析问题形成的一整套行之有效的领导方式和工作方法，自觉观察问题、分析问题的能力明显提 高，处理问题的方式方法也更加完善。我党“解剖麻雀、以点带面、点面结合、从群众中来到群众中去，一般号召与个别指导相结合”等工作方法，对我启发很大。坚信自己在今后的工作实践中，面对复杂问题，一定能有更理性的思考，更准确的判断，更合理的解决办法。学习和掌握马克思主义的唯物辩证法，使我从感性认识到理性认识，从个别实例到概括出一般规律的水平得以提高，使我克服主观性、片面性、表面性、盲目性，从而增加工作的原则性、系统性、预见性和创造性，掌握工作主动性的能力得以增强，使我贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、准确性有了保障。通过学习领导科学与管理学方面的知识，我更进一步增强了科学领导的意识和艺术，进一步提高了执行民主集中制的自觉性和坚定性。 二是开阔了视野。党校组织开放式异地教学，使我开阔了视野、增长了见识。学习期间，党校组织我们赴外地学习考察。通过异地教学，我进一步加强了对落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的认识，增强了对推进我市三个文明建设和“三化”进程，实施中部崛起战略的紧迫感。通过考察，外地真抓实干图发展的崭新理念和生动实践给我触动和启发，促使我用一种更加求真务实、更加理性系统、更加宏观超前的眼光去贯彻落实科学发展观，为促进我市科学和谐、快速发展贡献自己的年华。党校组织的互动式教学以及一些专题研讨活动，使我对一些理论的实践问题有了更广、更多角度、更深刻的认识，老师们的扎实功底，同学们的各抒己见，开阔了我的思路和视野，帮助和启发我更加辩证地、全面地看待现实生活中的一些问题，我积极
参与了这种互动式教学，增长了自己的理论知识。此外，在党校集体生活，也更培养了我的集体主义精神和团队精神。在校期间，同学们互相关心、互相爱护和帮助，促进了共同进步，使我倍感集体的温暖，我也因此从老师和同学身上吸收到了很多长处，这对我的工作和生活将会终身受益。
二、我的感悟
盘点三个月的学习，我收获的是精神的振奋、思路的开阔、理论的升华、观念的更新，使我在为人、为官、为学方面有了一点新的感悟。
一是为官先为人。常言道：“做官一阵子，做人一辈子”。对于我们基层干部来说，就是要始终牢记自己是人民群众中的一员，与群众同甘共苦，而不能高高在上，脱离群众，通过高尚的人格力量来感染群众。而要拥有这种高尚的人格力量，就必须心里装着百姓，做个实实在在的人。作为一名乡镇党委书记，每天都在基层工作，一言一行都代表着党的形象，更要常修身，勤修德，谦虚谨慎、戒骄戒躁、恪尽职守、清正廉洁，常存“服从于领导、服务于群众”之心，时刻保持清醒头脑，走好从政为官的人生路。
二是为官干为本。干部干部，是干当头的，不干怎么当干部？通过学习党的执政能力建设、推进和谐社会建设、公共管理、法律与行政等课程，我深刻地认识到自己作为新时期的基层干部，作为乡镇党委书记，首先，要从自己的工作和基层环境的实际出发，树立好责任意识，紧紧围绕发展建设的大局，积极思考，认真谋划，多做一些合篇五：中青班结业自我鉴定
中青班结业自我鉴定 四十天的学习，回首时，我们才更加真实地感受到一直相伴的快乐和满足，才更真切地体会到一路走过的厚实与凝重。
我借此机会向老师们道声感谢，谢谢你们无私传授我们知识，谢谢你们悉心照顾我们生活。我也要感谢各位同学，感谢你们的热心照顾，作为一名外地来工作的干部，你们让我们感受到了人民的朴实和热情，你们让我感到无比温暖，谢谢你们。
四十天很快，四十天太短，四十天收获很多，受用一生。四十天时间，我始终抱着认真的态度，带着求知的心理，认真参加课堂学习，积极参与课外实践，下面简单和大家分享一下我的心得。
一、收获了知识
四十天的学习，我既用心参加了每次课堂学习，又时刻不忘自学。每一堂课都是老师精心安排的，学习内容丰富，授课形式多样。法律知识的学习让我更加深刻地体会到作为一名国家干部学法、知法、用法的必要性和重要性;xx届四中全会理论专题的学习让我更加认识到作为一名党的干部，加强理论学习、提高自身素养的重要;湘西土匪文化的开放式教学让我认识到加快地方文化传承的重大意义和紧迫性;低碳经济的学习强化了我的环境保护意识，让我感受到珍惜环境，保护环境的可贵和紧迫;长江大学学生见义勇为案例式教学让我认识到要
时刻关注社会问题，更要加强对社会现象和热点问题的思考，等等。每堂课我都认真记笔记，同时把疑问记录下来，每次回乡时就会查阅资料或是向人请教，进行延伸学习。每天下午，基本是自学时间，这段时间，我读了《干部素养读本》《中国特色社会主义理论体系概论》和原国家政协主席李瑞环同志的《学哲学用哲学》。通过四十天课堂内外的学习，我提升了政治理论水平，加强了思考问题的能力，提高了自身素养。
四十天时间，我们不仅有丰富的课堂学习，更有各类实践活动。工作快一年，虽然是乡里秘书，但是我珍惜每次下村的机会，下乡锻炼的机会并不少。然而，以前都是跟在领导和同事的后面，看他们怎么处理问题，解决难题，边看边学，而这次，是我自己一个人去与老百姓打交道，感受截然不同。第一次安排社会调研，我就到了圆家坪村了解安江农校水稻制种基地的发展和建设情况，我和张正满书记聊了一个多小时，还到了田间察看。后来，我又到其他村了解了农村农业经济发展状况，在和老百姓打交道的过程中，我感受到向他们学习的必要性和重要性，他们的很多思想甚至比我们更靠前，能够给我们以启迪，值得我们思考、学习和借鉴。在完成调研论文的这一过程中，我多次下村了解情况，强化了自己的实践意识，磨练了自己的意志力，锻炼了自己与老百姓打交道的能力，也进一步认识到了实践与理论结合的重要性。那一世范文网
三、沉淀了思想
说实在的，学习这段时间还是比在乡里工作时轻松很多，每天下午没有课时，
四十天过去了，我们将回到各自单位继续工作，在以后的工作中，我想，我们会多一份理智，多一份成熟，多一份责任，更加努力学习，踏实干事，不辜负组织的培养和期望。
第17篇：中青班学员学习培训心得
中青班学员学习培训心得：苏州之行所感
杨小云
在市委组织部、市委党校的英明决策下，中青班44名学员于10月12日至23日被送往苏州学习培训，而我也有幸成为了其中一员。
苏州，这座全国乃至全世界都闻名的城市，不仅是在经济发展，还是在人文历史都有其令人神往和痴迷的地方。在发展是第一要务，以经济建设为中心的今天，我们照搬照抄苏州模式来建设铜仁是行不通的，也是不可能的，更是不可取的。但作为边陲小城，铜仁市的发展是可以借鉴苏州发展的一些理念的。结合铜仁某些地方的实际，谈谈我的几点浅薄的观点：
一、科学规划、拓展思维是前提
苏州，原来只有古城仅14.2km2，正因为科学规划，后来才逐渐发展成以古城为核心，东有新加坡工业园区，南有吴中区，西有新工业园区，北有相城区的格局，在发展空间上，有了大舞台，再加之四面的高速路环绕，所以成为了国际商家投资中国大陆的首选城市之一不可缺少的重要因素。
同样，铜仁市的发展也面临土地紧缺的问题。如何来打破这个瓶颈，这就需要科学规划，拓展思维。就拿大龙来说吧，虽然规划已从几年前的核心起步区15km2，谋划到106km2，但态势还不够，与“三化”同步发展的要求有一定的出入。虽然现在在战天斗地地“五加二”“白+黑”，也只是工业和城镇化建设进程加快，农业现代化还处于雾里看花的状态。我认为，如果领导高瞻远瞩，协助大龙尽快完成申报“国家级开发区”的工作，那么大龙就可以以15km2，的老城为核心区，平溪大龙为工业新区，田冲鱼市为轻工业区，朱家场为农业休闲观光区。再加之一心高铁、沪昆高速、湘黔铁路、株六复线、320国道、玉铜高等级公路的便利交通，大龙的未来就真得会到来。而铜仁的辉煌，不也就靠大龙这颗耀眼的星给衬出光芒来了吗？
二、打响品牌，做足效应是方法
当然，一个地方的发展，不仅仅只是靠招商引资就能取得效果的，有了发展的空间舞台，还得有拿得出手的商品品牌。苏州历来有丝绸、鱼米、碧螺春茶叶，80年代还有永久牌、孔雀牌电器，现在还有享誉世界的芯片、红豆衫等等。这些商品也是让全世界的人都能牢牢记住苏州这个人间天堂的另一重要因素。
而铜仁，现在藏在深闺中的物品就不少，如健康的油茶、悦耳的箫笛，喷香的贡米、稀少的紫袍玉、独有的民族风情等等都有待深挖，我想，只要我们铜仁撩开它们神秘的面纱，加大资金投入，做强，做大品牌，在中央各省市各大媒体上做足宣传这篇文章，咱们铜仁，也一样能做到世界瞩目和聚焦。
三、树立榜样、塑造典型、引领潮流是关键
空间舞台，知名品牌，都只是一个地方发展的外因，而真正的内应，则是在于有一大批勤劳、智慧、不屈不饶的改造世界征服世界的人。苏州今天的发展，就是涌现出了蒋巷村的常德盛、永联村的吴栋材、红豆集团的周海江等等一大批优秀杰出的人才，才能使得苏州的发展奇迹一个接一个，许多创业感人事迹一茬接一茬，也才令苏州在改革开放的风口浪尖上紧紧握住了日月的旋转。
铜仁的发展，更需要有那么一批务实、敢拼、舍身为民的模范代表。其实，这样的人才很多，只是我们没有浓墨重彩地宣传，更没有把他们作为榜样的典型让市人学习。例如大龙开发区的领头鹰张明、城乡一体化的实践者大屯村的罗绍容、农业产业结构调整有声有色的鱼良溪村杨再炼等等。殊不知，榜样的力量是无穷的，它不但能令英模有紧迫感继而激发继续向前、永攀高峰的豪迈气概，更能激起同一起跑线的人不甘落后、奋起直追的勇气和力量，同时还能令市人因为拥有这些人而油然而生敬意和自豪感，从而去维护他们的形象，以更加积极的心态自觉主动地加入到建设铜仁、发展铜仁的各行各业各条战线中去。
四、唱响铜仁， 求同存异，走有铜仁特色的发展之路是捷径
其实，苏州的另一大引人注目的原因，是因为了有悦耳轻快的《太湖美》歌曲，缠绵动人的《新白娘子传奇》电视连续剧，多情才子唐伯虎、“天下兴亡匹夫有责”的顾炎武，更有沉鱼之貌的西施败吴的美丽传说，还有忠心报国自刎而亡的相国伍子胥等等数不胜数的人文资源。之所以能被世人记住，是因为他们确实存在过。再加之聪明的苏州人还把它们写进了教科书，改写成了电影电视，还把与之相关联的地点打造成了苏州的旅游胜景，所以苏州每天游客如织，源源不断。为苏州的三产发展立下了汗马功劳。
梵天净土桃源铜仁，虽不及苏州有那么多闻名遐迩的名人、名剧、名歌，但同样有令人神往着迷的魅力。在全国都在抓工业建设的同时，只要我们跳出铜仁看铜仁，就不难发现，原来铜仁真的是一块世外桃源。这里有梵天净土，这里有奇山秀水，这里有各异民族，这里有特色文化等等，都是在世界的其它地方没有的。所以，若能把铜仁的歌曲唱响大江南北，若能让铜仁歌手登上春晚，若能把大龙的“龙文化”故事搬上屏幕，若能让铜仁的廖锡龙在公众场所高歌一曲《我的家乡梵净山》，若能把廖锡龙及其家人的故事搬上银幕，若能把乌江的故事描绘的引人入胜……我想，铜仁就能因地制宜、实事求是的合理规划，绕二进三，下大力发展旅游业，吸引外来人员，走有铜仁特色的发展之路，真正使其成为中国的后花园。
第18篇：中青班学员党性分析材料
中青班学员党性分析材料
自在党校参加中青班学习以来，通过认真聆听教师讲课、与学员开展交流谈心活动，思想教育很大，内心感慨很深，进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。对照机关党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。
一、存在的突出问题
⒈学习研究不够，工作效能不高。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重经济领域，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往讲求\"实用主义\"，限于工作需要，方法简单化，满足一般化，还不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。
⒉思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有“不求有功、但求无过”的心理，还停留在为工作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想“不出问题”，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有
1 时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上影响了工作效果。
⒊工作魄力不足，综合能力不强。工作中有时考虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，表言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足，在可能情况下影响了集体的权威和形象。个人综合素质不够高，有时过多地沉浸于法律中，寡言懒语，不善应酬，在待人接物方面失于灵活；虽然注重加强与法院、法制办往来沟通，始终坚持团结协作、有事必应，但与其他部门的联系仍不广泛，综合协调能力但需锻炼提高。
⒋宗旨意识不牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差，对机关服务多，对基层少；对领导服务多，对群众服务少，还不是一个合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢“顶”敢“冲”，但有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，拈轻怕重；个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。由于从事法制工作较长，有时滋生图清闲和懈怠的心理，不能很好地适应工作开展的要求。
二、产生问题的主要原因
归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主观方面的原因主要有：
2 ⒈学习实践不深入。对理论学习的重要性熟悉不足，政治观念不强，感觉“工作忙，政治学习可以先放一放”，往往是被动地、肤浅地学，自身学习抓得不紧，没有触及思想深处，以致于把握形势、了解大局不够透彻；有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学学、看看，走下去的机会和时间较少，把握信息量不多，理性思维不到位，与实践结合得不够紧密，导致工作节奏有时跟不上节拍。
⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价
值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击，思想上有时有所起伏，在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化；在思想深处有投机的心理，过多追求自身发展，未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害感情，怕影响大局，怕因工作失误担责任，导致瞻前顾后、左右平衡、碰硬不足。
⒊自我约束不严格。由于办公室处于非凡的工作岗位，过多地强调对领导负责，有时存在优势心理，使自己无形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病变成了小的问题，出现了不敢创新、脱离群众等行为。对自身要求不够严格，满足于面上不出问题，缺少自我培养锻炼，事业心、责任心不强；有时明哲保身，工作中依靠性强、主动性差，让工作推着走，满足于完成领导交办的任务，致使处于被动服务状态。
三、整改措施及努力方向
通过深刻剖析自身，广泛吸纳意见，认真反思检查，我将进一步
3 发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。
⒈加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦；长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。大下基层，深化实践，博采于野，问计于民。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。
⒉锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，向优秀领导和先进典型看齐，增强政治修养和敏锐性、鉴别力。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，规范自己的言行，保持良好状态，务实发挥自己的党员先锋带头作用。
⒊尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。统筹施力，灵活工作，拿出更多时间接触实际，着力探究县域发展良策，出好主意，当好参谋。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。
⒋改进作风，树立形象。增强群众观念，体民重民亲民，做到既突出中心又服务基层百姓。主动谋事、大胆统事、扎实做事，脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依靠，多联系、少等待，努力从小的方面做起，一丝不苟地做好分内工作，树立环保工作人员的良好模范形象。
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第19篇：中青班学员党性分析材料
个人党性分析材料
王旭辉
参加中青班学习以来，不知不觉时间已过半，在这一个月时间时，我认真聆听了领导和党校老师的授课，参加了户外的拓展活动，也与同学开展交流谈心活动，思想教育很大，感慨很深，对自身存在的问题及下来如何更好开展工作有了更深体会。对照机关党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。
一、自身存在的突出问题
⒈学习不够深度，工作不够细心。
虽然也认识到了学习的重要性，也有积极自觉地去学习，但流于表面。学习不够全面，不够深入，主要偏向本职工作方面，对政治理论缺少有计划和系统的学习，理解不深刻。对有些问题钻研不够深，一知半解。工作方法单一，不够细心，只讲求表面功夫。对待细节问题过分放松，造成工作效能下降。
⒉思想解放不够，创新突破不大。
思想上较为保守，不喜欢改变，喜欢按惯例办事，过多讲究循规蹈矩，为工作而工作，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性不够，缺乏主动性和创造性，只求
完成任务，不能精益求精。缺乏探索、创新精神，安于现状，存在“不求无功，但求无过”思想。工作方式、方法陈旧，欠缺与时俱进的精神。
⒊综合能力有所欠缺，个人综合素质不够高。
工作中有时考虑太多，不够自信，不够大胆，做事手脚放不开，优柔寡断。谨慎有余、开拓不足。个人综合素质不够高，不善应酬，在侍人接物方面不够灵活；与机关各部门、兄弟单位的往来沟通不多，与基层的联系不广，综合协调能力仍锻炼提高。
⒋服务意识不强。对服务群众的体会还不够透彻，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有的工作还做得不太令人满意，有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，有时心态不够平和。
二、产生问题的主要原因
⒈学习实践不够深入。没有充分认识到理论学习的重要性，学习被动肤浅，自身学习抓得不紧，以致于把握形势、了解大局不够透彻；有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学。理论知识与实践活动相结合有所欠缺，不能做到融会贯通。
⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向的冲击，思想上有时有所起伏，在工作实践中对维护人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化；在思想深处有投机
的心理，过多追求自身发展，未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害感情，怕影响大局，怕因工作失误担责任，导致瞻前顾后。
⒊自我约束不严格。在工作中放松了对自己的约束，对一些小毛病，小问题不注重。对自身要求不够严格，满足于面上不出问题，工作中依靠性强、主动性差，让工作推着走，满足于完成领导交办的任务，致使处于被动服务状态。
三、整改措施及努力方向
通过深刻剖析自身，广泛吸纳意见，认真反思检查，我将进一步发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，把先进性的要求体现在行动上，落实到工作中。
⒈加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，坚持不倦；广泛深入地学习政治理论，加强理论与实践相结合，深入基层，问计于民，提升个人综合素质和综合能力。
⒉锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，向先进典型看齐，增强政治修养和敏锐性。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，培养坚定和执着的信念，规范自己的言行，保持良好状态，务实发挥自己的党员先锋带头作用。
⒊尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前
列、争创一流。对待工作精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。
⒋改进作风，树立形象。增强群众观念，服务基层百姓。主动谋事、扎实做事，讲究配合、协调。多沟通、少依靠，努力从小的方面做起，一丝不苟地做好分内工作，树立机关工作人员的良好模范形象。
二0一0年八月
第20篇：党校中青班学员个人党性分析
党 性 分 析
---中青班 梁剑
自在州党校参加中青班学习以来，通过认真聆听教师讲课、与学员开展交流谈心活动，特别是到革命圣地井冈山体验式教学，对我思想教育很大，内心感慨很深，进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。
一、存在的突出问题
㈠学习研究不够，工作效能不高。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常；即使学了，也是过多侧重业务知识，对政治理论缺少有计划和系统的学习，且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往讲求\"实用主义\"，限于工作需要，方法简单化，满足一般化，还不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。
㈡思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有\"不求有功、但求无过\"的心理，还停留在为工
1作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想\"不出问题\"，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上影响了工作效果。㈢工作魄力不足，综合能力不强。工作中有时考虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，表言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足，在可能情况下影响了集体的权威和形象。个人综合素质不够高，有时过多地沉浸于\"文山字海\"，寡言懒语，不善应酬，在侍人接物方面失于灵活；虽然注重加强与各部门、兄弟单位的往来沟通，始终坚持团结协作、有事必应，但与基层的联系仍不广泛，综合协调能力但需锻炼提高。
㈣宗旨意识不牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差，对机关服务多，对基层少；对领导服务多，对群众服务少，还不是一个合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，
2敢\"顶\"敢\"冲\"，但有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，拈轻怕重；个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。由于从事教育工作较长，有时滋生图清闲和懈怠的心理，不能很好地适应工作开展的要求。
二、产生问题的主要原因
归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主观方面的原因主要有：
㈠学习实践不够深入。对理论学习的重要性熟悉不足，政治观念不够强，感觉\"工作忙，政治学习可以先放一放\"，往往是被动地、肤浅地学，自身学习抓得不紧，没有触及思想深处，以致于把握形势、了解大局不够透彻；有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学学、看看，走下去的机会和时间较少，把握信息量不多，理性思维不到位，与实践结合得不够紧密，导致工作节奏有时跟不上领导的节拍。
㈡世界观改造不够彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击，思想上有时有所起伏，在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化；在思想深处有投机的心理，过多追求自身发展，未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害感情，怕影响大局，怕因工作
3失误担责任，导致瞻前顾后、左右平衡。
㈢自我约束不够严格。由于招生办公室处于相对重要的工作岗位，过多地强调对上级负责，有时存在优势心理，使自己无形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病变成了小的问题，出现了不敢创新、脱离群众等行为。对自身要求不够严格，满足于面上不出问题，缺少自我培养锻炼，事业心、责任心不强；有时明哲保身，工作中依靠性强、主动性差，让工作推着走，满足于完成领导交办的任务，致使处于被动服务状态。
三、整改措施及努力方向
通过深刻剖析自身，广泛吸纳意见，认真反思检查，我将进一步发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。
㈠加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦；长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。大下基层，深化实践，博采于野，问计于民。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。
㈡锤炼党性，增进修养。将党性锻炼作为终生的必修课，向优秀领导和先进典型看齐，增强政治修养和敏锐性、鉴别
4力。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，规范自己的言行，保持良好状态，务实发挥自己的党员先锋带头作用。
㈢尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。统筹施力，灵活工作，拿出更多时间接触实际，着力探究教育招生发展良策，出好主意，当好参谋。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。
㈣改进作风，树立形象。增强群众观念，体民重民亲民，做到既突出中心又服务基层百姓。主动谋事、大胆统事、扎实做事，脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依靠，多联系、少等待，努力从小的方面做起，一丝不苟地做好分内工作，树立机关工作人员的良好模范形象。
