推荐第1篇：口腔修复
口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度
一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。
二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械（牙锉、侧牙针、拨髓针、光滑髓针、测量尺等）、手术器械（组织剪、组织镊、持针器、血管钳、刀柄等）、拨牙器械（牙钳、牙铤、骨凿、骨膜分离器等）、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。
三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。
四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。7
5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。
推荐第2篇：口腔修复要点
1.口腔修复学是用人工装置恢复各种缺失牙及其辅助组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学学科。
2.口腔修复前准备和处理：一）一般处理 ①处理急性症状；②保持良好的口腔卫生；③拆除不良修复体；④治疗和控制龋病及修复柄 二）余留牙的保留与拔除 ①松动牙 骨吸收达到根2/3以上,牙松动三度予以拔除 ②残根无法治疗及治疗效果不佳者拔除 ③根分叉受累牙 三)牙矫正治疗MTM:指牙少量移动的矫正技术 四)咬合调整与选磨 ①咬合夹板的应用;②诊断性调牙合;③临床调牙合;④过度伸长牙的处理;⑤不均匀磨耗的选磨 五)治疗口腔黏膜疾患 六)外科处理 ①唇舌系带的矫正②瘢痕或松动软组织的处理③牙槽嵴的修整④牙槽嵴重建⑤前庭沟加深术⑥骨隆突修整
3.固位:指口腔修复体在行驶功能时,能抵御各种作用力而不发生移位和脱落的能力.
4.主要的固位力有约束反力,摩擦力,粘着力
5.固位形:使修复体获得固位力的几何形状.常见的固位形有环抱面固位形、钉洞固位形、沟洞固位形、洞固位形 6.制锁现象：当作用在物体上的主动力的合力S与法线的夹角α≤θm（摩擦角）时，无论主动力S多大，物体总能保持静止，这种现象称为制锁现象。
7.牙体预备：通过牙科器械对患牙或缺失牙的相邻牙牙体进行去龋，外形修整，恢复修复体的外形，功能，固位，支持，美观的技术要求，为了恢复或重建缺损，缺失人牙的解剖外形及生理功能。8.牙体预备的原则：1）尽量保留牙体组织，去尽龋坏组织；2）保护牙髓，冷却降温；3）保护牙周组织及口周组织；4）去除倒凹，消除薄壁弱尖；5）轴壁牙合向聚合度不超过8°，洞壁牙合向外展≤10°。
9.印模按肌功能整塑可分为解剖式印模和功能性印模。10.模型的基本要求：1）模型的最薄处不低于10mm；2）边缘宽度以3—5mm为宜；3）基底面与假想牙合平面平行；4）后面及侧面与基底面垂直
11.牙合架：指一种模拟人的 上下颌及颞下颌关节，用来固定上下颌模型和牙合托，并可以在一定程度上模拟下颌运动的一种仪器，又称咬合器。
12.牙合架按照模拟下颌运动的程度可分为简单牙合架，半可调牙合架，平均值牙合架，全可调牙合架。13.切导：指切阵在切导盘内滑行的路线 14.切导斜面：切导与水平面间的夹角。 15.髁导：髁球在髁槽内滑动的路线 16.髁导斜面：髁槽与水平面的夹角。 17.嵌体：是一种嵌入牙体内部，恢复牙体缺损的形态和功能的修复体。
18.高嵌体：由近中牙合面远中嵌体演变而来。19.桩冠：将固位桩插入根管内以获得固位的一种全冠修复体。
20.桩核冠的优点：1）人造冠需要重做时，可以换冠而不用换桩核；2）可以调整牙长轴的方向；3）可以修复牙体大面积的缺损。
21.桩核冠的固位形与抗力形的要求：1）桩的长度 桩的长度应该打于临床冠的长度；桩在牙槽骨中的长度应该大于根在 牙槽骨中长度的1/2;保证根尖封闭不少于4mm 2）桩的直径 不超过根径的1/3.3）桩的形态 4）冠与根面的关系
22.桩核的牙体预备：1）根面的预备 ①去尽龋坏和充填体②去除薄壁弱尖，平整根面③按全冠预备的方法进行 牙体预备 2）根管的预备 ①确定桩在根管内的长度②按抽拉的方式预备③按要求预备根管的外形
23.全冠：用牙科修复材料制作的覆盖全牙冠的修复体。24.烤瓷熔附金属全冠：PFM 也称金属烤瓷全冠，是一种由低熔烤瓷真空条件下熔附到铸造金属基底冠上的金瓷复合结构的修复体。
25.PFM的适应症：1）因氟斑牙，四环素牙，锥形牙，变色牙，釉质发育不全等不能用其他方法修复患者要求美观而又长久性修复的患牙2）大面积缺损无法充填治疗的前后牙3）不宜或不能作正畸的扭转错位牙4）烤瓷固位桥的固位体
26.PFM的禁忌症;1)年轻恒牙，未经治疗牙髓腔宽大或严重错位的成年人恒牙；2）无法预备出足够固位形和抗力形的患牙3）深覆牙合，咬合紧，未矫正而又无法预备出足够空间的患牙4）患者无法接受修复治疗或不能配合治疗的患者。
27.牙列缺损：单颌或上下颌牙列中自然牙缺失。
28.牙列缺失：单颌或上下颌牙列中所有牙齿全部缺失 29.牙体缺损：个别牙的牙体缺损或畸形。
30.固定桥：由固位体，桥体和连接体三部分组成
31.固位体：在基牙上制作并粘固的全冠，部分冠，桩冠，嵌体等，通过连接体与桥体连接，使固定桥与基牙形成一个功能整体，并使固定桥获得固位。固位体可分为三类：冠外固位体，冠内固位体和根内固位体 32.桥体：固定桥中恢复缺失牙的形态和功能部分，借连接体与固位体相连接。桥体按照龈端和牙槽嵴粘膜的关系可以分为1）接触式桥体（桥体的龈端和牙槽嵴粘膜接触）2）悬空式桥体（桥体与牙槽嵴粘膜不接触，至少留出3mm的间隙，适用于后牙缺失，缺牙区牙槽嵴粘膜吸收明显）。 按桥体龈端的形态分类：1）盖嵴式桥体（桥体的龈端与唇颊粘膜呈线性接触，舌侧成三角形开放，适用于上牙槽嵴吸收较多者）2）改良盖嵴式桥体（即将舌隆突延长至牙槽嵴顶接触，可以防止食物进入龈端）3）船底式桥体（桥体的龈端与牙槽嵴的接触面呈船底形，易于清洁，适用于下牙槽嵴狭窄的病例） 33.连接体：固位桥中固位体与桥体之间的连接部分，可 分为活动连接和固定连接 34.双端固定桥：两端都有固位体，固位体与桥体之间均为固定连接。
35.单端固位体：仅一端有固位体，桥体与固位体之间为固定连接，另一端完全游离，无基牙支持
36.半固位桥：两端有不同的连接体，桥体的一端为固定连接体与固位体固定连接，另一端为活动连接体，多为拴道式结构，栓道在固位体的近缺隙侧。
37固定桥的适应症：1）缺牙的数目：少数牙或少数牙间隔缺失2）基牙：条件好能获得足够的固位与支持3）缺牙间隙4）年龄 一般20—55岁5）缺牙区牙槽嵴 吸收平稳，愈合良好，形态正常6）职业7）口腔卫生8）患者要求与口腔条件一致9）咬合关系
38.固定桥的禁忌症：1）年轻恒牙2）缺牙数目多，余留牙不能承受固定桥的牙合力3）基牙有牙髓病未经治疗4）基牙有牙周病未经治疗5）缺牙区牙槽嵴顶粘膜距离对颌牙牙合面距离过小。
39.牙周潜力：又称牙周储备力，指在正常的咀嚼运动中，咀嚼食物的牙合力大约只为牙周组织所能支持的力量的一半，因而在牙周支持组织中尚储备了另一半的支持能力。咀嚼力的平均值为 22.4—68.3kg 40.马里兰乔：即金属翼板粘结桥，由铸造金属舌面翼板和树脂或烤瓷组成的固定桥。
41.可摘局部义齿：RPD利用口内余留的天然牙，粘膜，牙槽骨作支持，借助义齿的固位体及基托等部件装置取得固位和稳定，用以修复缺损的牙列及相邻的软硬组织，患者可自行取戴的 一种修复体。
42.RPD可分为牙支持式义齿，粘膜支持式义齿，混合支持式义齿。一般由人工牙，基托，牙合支托，固位体和连接体等部分组成，即修复缺损部分，固位稳定部分，连接传力部分。
43.人工牙按牙合面形态可分为1）解剖式牙（有尖牙，牙尖斜度在30°--33°）2）半解剖式牙（牙尖斜面在20°作用）3）非解剖式牙（无尖牙）
44.基托的要求：上颌基托盖过上颌结节，伸至翼颌切迹，后缘中部止于软硬腭交界处稍后的软腭处；下颌基托后缘覆盖磨牙后垫的1/3—1/2，唇颊侧伸至粘膜转折处，不进入倒凹区；塑料基托的厚度不少于1.5—2.0mm，金属基托的厚度0.5mm
45.基托与余留牙的位置关系：缺牙区基托按共同就位道导线，一般不进入基牙临面倒凹区，腭舌侧基托边缘与基牙及邻牙导线以上的非倒凹区接触，前牙置于舌隆突之上。边缘与牙 密合但无压力，龈缘区组织面 应作缓冲，使之不损伤基牙邻牙及游离龈，且有利于义齿的摘戴。 46.基牙：放置直接固位体的天然牙。
47.固位体可分为直接固位体和间接固位体。直接固位体是防止义齿牙合向脱位，起主要固位作用的固位部件，可分为冠内固位体（最常见的是栓体栓道式附着体）和冠外固位体（最常见的是卡环固位体）。间接固位体是用来辅助直接固位体的固位部件，起到增强义齿的稳定，防止义齿发生翘起，摆动及旋转下沉作用。
48.卡环（三臂卡环）由卡环臂，卡环体，连接体和牙合支托组成。
49.观测线：即导线，是按照共同就位道描画的，用来区分软硬组织的倒凹区和非倒凹区的分界线。可分为三型：Ⅰ型导线：基牙向缺隙相反方向倾斜时所画出的导线，主要倒凹区远离缺隙侧。Ⅱ型导线：基牙向缺隙侧倾斜时所画出的导线，主要倒凹区靠近缺隙侧；Ⅲ型导线：基牙的近远中缺隙均有明显的倒凹或基牙向颊舌侧倾斜时所画出的导线，导线位置靠近牙合面，倒凹普遍且显著。
50.圆环形卡环：又称Aker卡环，因其包绕基牙的三个面和四个轴面角，即包绕基牙的3/4牙冠以上，形似圈环 51.环形卡环：又称圈形卡环，卡环臂的游离端设在颊或舌侧的倒凹区，经过基牙远中延伸到舌面或颊面的非倒凹区，多用于最后孤立的磨牙上，牙向近中舌侧或近中颊侧倾斜。
52.杆形卡环：即Roach卡环，是从义齿基托伸出，经过龈组织到达基牙唇颊面导线以下，是由上至下呈推行固位，故又称推行卡环。
53.对半卡环：主要用于前后有缺隙孤立的 前磨牙或磨牙上。
54.RPI：由近中牙合支托（减轻基牙受力），远中邻面导板（）防止脱位增强固位力，颊侧I型杆式卡环组成。55.RPA：A是Aker卡环，主要用于患者口腔前庭的深度不足或基牙下存在软组织倒凹，不宜使用RPI卡环时。 56.前腭杆：位于腭皱襞之后腭隆突之前；后腭杆位于腭隆突之后，颤动线之前，两端弯向第一第二磨牙之间。 57.腭板：由前腭杆向前延伸至舌隆突之上形成腭板。 58.Kenned牙列缺损分类法：第一类 两端游离缺失，无天然牙存在；第二类 单端游离缺失；第三类 一侧后牙缺失，缺隙两端均有天然牙存在；第四类 牙弓前部牙缺失，天然牙在缺隙远中。除第四类外，其余三类均有亚类。亚类是除主要缺隙外，另存的 缺隙数的总称，即除主要缺隙外，还有一个缺隙称第一亚类，有两个缺隙的称第二亚类，依此类推。
59.RPD的固位力的组成：摩擦力吸附力，大气压力和重力
60.基牙倒凹深度：导线观测器的分析杆至基牙倒凹区牙面间的垂直距离；倒凹坡度指倒凹区牙面与基牙长轴间构成的角度。一般倒凹深度应小于1mm，坡度大于20° 61.制锁角：就位道与脱位道的方向之间所形成的夹角。 62.义齿不稳定的临床表现:下沉/翘起/旋转/摆动。消除方法:平衡法，对抗法，消除支点法
63.确定就位道的方法：1）平均倒凹法（将模型方向调节在各基牙的近远中向和颊舌向倒凹比较平均的位置，使两端和两侧基牙均有一定长度的倒凹）2）调节倒凹法（使缺隙两侧基牙的倒凹适当的集中在一侧基牙的某此面上 ，适用于基牙牙冠短，基牙长轴彼此平行者）
64.确定正中咬合关系的方法：1）在模型上利用余留牙确定2）用 蜡牙合记录确定3）牙合堤记录上下颌关系。 65.覆盖义齿：指义齿基托覆盖并支持在已治疗的天然牙根，牙冠，或种植体上的一种可摘局部义齿或全口义齿，被其覆盖的牙或牙根称为覆盖基牙。可分为即刻、过渡性、永久覆盖义齿。
66.长冠基牙：龈上保留3—8mm牙冠的基牙
67.短冠基牙：牙冠被切断后平齐龈缘或在龈上3mm以内者。
68.附着体义齿：以附着体为主要固位形式的可摘局部义齿或活动—固定义齿。由附着体，桥体，连接体，基托，人工牙等组成
69.套筒冠义齿：以套筒冠为固位体的可摘义齿。套筒冠由内冠和外冠组成。内冠粘结在基牙 上，外冠与义齿其他部分连成整体。义齿通过内冠与外冠之间的嵌合作用产生固位力，使义齿获得良好的固位 与稳定，义齿的支持由基牙或基托下组织共同承担。
70.全冠义齿：为牙列缺失患者制作的义齿。由基托和人工牙组成。是粘膜支持式义齿，靠吸附力和大气压力产生固位。
71.无牙颌：牙列缺失患者的上下颌
72.无牙颌可分为四区：1）主承托区（垂直于牙合力受力方向的区域，包括后牙区牙槽嵴顶，腭部穹窿区，颊棚区等区域）；2）副承托区（与牙合力受力方向成一定角度的区域。包括上下颌前牙区牙槽嵴顶，上下颌牙槽嵴顶的唇颊和舌腭侧；3）边缘封闭区（义齿边缘接触的软组织部分，如粘膜皱壁，系带附丽部，上颌后堤区，下颌磨牙后垫）4）缓冲区（主要指无牙颌上的上颌隆突，颧突，上颌结节的颊侧，切牙乳突，下颌隆突，下颌舌骨嵴及牙槽嵴上的骨尖、骨棱部分）
73.义齿间隙：口腔内容纳牙齿的潜在间隙。义齿表面可分为组织面，磨光面，咬合面
74.全口义齿的固位：指义齿抵抗从口内垂直脱位的能力。固位远离是吸附力，表面张力和大气压力。影响固位的因素有：1）颌骨的解剖形态：①牙槽突的解剖形态影响基托的面积②牙槽突倒凹的固位作用。2）粘膜的性质：粘膜厚，有一定的弹性和韧性，基托与粘膜易于结合，边缘易获得良好的封闭，也易固位3）基托边缘：在不妨碍正常组织活动的情况下，基托边缘应尽量伸展4）唾液的质和量：唾液的粘度高，流动性小，可加强义齿固位。唾液的分泌量也不宜过多不宜过少
75.全口义齿的稳定：指义齿对抗水平和旋转的力量，防止义齿侧向和前后向脱位。影响稳定的因素有：1）良好的咬合关系2）合理的排牙3）理想的基托磨光面形态
76.全口义齿印模要求：1）使组织面受压均匀2）适当扩大印模面积3）采取功能性印模4）保持稳定的位置。77.颌位关系记录：指用牙合托来确定并记录在患者面下1/3的适宜高度和两侧髁突在下颌关节凹生理后位时的上下颌位置关系。即确定垂直颌位关系和水平颌位关系。 78.确定垂直颌位关系即确定垂直距离，指 天然牙列在正中牙合时，鼻底至颏底的距离，也就是面下1/3的距离。其方法有1）利用息止颌位垂直距离减去 息止牙合间隙的方法：在天然牙列存在时，当口腔不咀嚼、不吞咽、不说话时，下颌处于休息的静止状态，上下牙列自然分开，无牙合接触，叫做息止牙合位，此时上下牙列间存在的间隙叫息止牙合间隙，一般约2—3mm；2）瞳孔至口裂的距离
等于垂直距离；3）面形观察法：一般在正中牙合位时，上下唇呈自然接触闭合，口裂约呈平直状，口角不下垂，鼻唇沟与颏唇沟的深度适宜，面下1/3与面部的比例协调。 79.确定水平颌位关系即确定正中关系位，正中关系位指下颌髁突位于关节凹居中，而不受限的生理后位。其确定方法有：1）哥特式弓描记法：是唯一在确定关系时可客观观察下颌后退程度的方法。2）直接咬合法：①卷舌后舔法②吞咽咬合法③后牙咬合法；3）肌监控仪：对于长期全口无牙并有不良咬合习惯者，经过肌监控仪治疗，再用直接咬合法，可使下颌自然的退至生理后位。 80.颌间距离：牙列缺失后，上下无牙颌牙槽嵴顶间形成的间隙。
81.平衡牙合：指在正中牙合及下颌作前伸、侧方运动等非正中牙合运动时，上下颌相关的牙都能同时接触，即为平衡牙合。
82.前伸平衡牙合：当下颌前伸至上下前牙相对时，并在滑回正中牙合位过程中前后牙都有接触，按后牙的接触情况，可分为三点接触的，多点接触的，完全接触的前伸平衡牙合。
83.侧方平衡牙合：当下颌向一侧做咬合接触滑动运动时，两侧后牙均有接触为侧方牙合平衡。84.平很牙合五因素理论：髁导斜度、切导斜度、牙尖斜度、补偿曲线曲度和定位平面斜度
85.种植义齿：是由牙种植体及其支持的 上部结构组成的修复体。牙种植体包括体部、颈部、基桩。上部结构可分为可摘上部结构和固定上部结构（种植单冠，种植联冠、种植固定桥）
86.种植体的并发症：1）组织并发症：①种植体周围进行性骨吸收②局部软组织增生③种植体周围结缔组织长入④龈缘炎症⑤慢性疼痛；2）机械性并发症：①种植体折断②固定螺丝折断③固定螺丝磨损④支架折断⑤上部结构松动、脱落；3）功能并发症：①美观问题②异味③发音问题
推荐第3篇：口腔修复考题
口腔修复学
一、选择题（共35个，每个2分共70分）
1.不能用作分离剂的材料是（）
A肥皂水B蜡C甘油D石蜡油
2.义齿制作室，填胶应在材料调和后哪一期进行（）
A湿砂期B粘丝期C橡胶期D面团期
3.义齿基托塑料的成分是（）
A玻璃离子B甲基苯烯酸甲酯C银汞合金D环氧树脂
4.患者上前牙牙冠1/2缺损进行修复，出诊时问诊不必涉及（）
A能否吃饭B缺损原因C是否曾经治疗D要求解决的主要问题
5.拔牙后多久可以修复（）
A拔牙后1周B拔牙后3周C拔牙后3个月D拔牙后1年
6.利用X线牙片检查可以看到的，除了下面哪项（）
A牙齿颜色B牙根长短C牙周是否吸收D髓角高低
7.粘接之前预备体表面处理错误的（）
A清洁B干燥C隔湿D凃分离剂
8.关于全冠牙体预备的说法错误的是（）
A要去除腐质B消除倒凹C牙磨的小些D去除无基釉
9.为了牙龈健康对于全冠修复的牙龈缘最基本最重要的要求（）
A边缘一定要密和B应平齐牙龈C在龈上D在龈下
10.牙体预备中保护牙髓的说法错误的是（）
A轻压磨切B水雾冷却C间歇短时磨切D尽可能多的磨牙
11.理想的桩冠直径应为根径（）
A1/4B1/3C3/4D2/3
12.3/4冠最主要的缺点（）
A就位困难B磨切牙体多C易继发龋D固位差
13.适合桩冠修复的是（）
A年轻恒牙B严重的根吸收C前牙错位牙D牙槽骨吸收超过1/2
14.铸造金属全冠的禁忌症不包括（）
A金属过敏者B没有足够空间修复者C龋变牙至龋因素没控制者D固定义齿固位体
15.根尖瘘管的患牙根充后桩冠修复的时机（）
A瘘管完全闭合B一天后C三天后D无症状就可以
16.前牙金属烤瓷冠预备切断至少磨出间隙（）
A1mmB2mmC3mmD2.5mm
17.烤瓷冠粘固后出现龈缘炎，不可能因为（）
A咬合早接触B轴壁凸度不良C边缘不密和D边缘过长
18.选择固定桥基牙的冠根比最低限度（）
A1:1B1:2C2:3D3:2
19.一般情况下可摘局部义齿组成不包括（）
A人工牙B预备体C基托D卡环
20.弯制钢丝卡臂的直径一般为（）
A0.4-0.5mmB0.9-1.0mmC0.5-0.6mmD1.3-1.5mm
21.前磨牙合支托长度为其近远中径的（）
A1/4B1/5C1/3D1/6
22.塑料基托的厚度为（）
A0.5mmB0.8mmC1.0mmD2.0mm
23.关于塑料基托的评价错误的是（）
A温度传到的快B温度传到差C制作相对简单D便于修补衬垫
24.金属基托的评价中错误的是（）
A不易折断B体积小舒适C温度传到差D制作复杂
25.合支托的作用，除外（）
A支持作用B防止食物嵌塞C恢复咬合接触D固位作用
26.可摘局部义齿的不稳定表现有以下四种，除了（）
A翘动B弹跳C摆动D下沉
27.选择可摘局部义齿基牙的原则中错误的是（）
A选择健康的牙B虽有牙体疾病但已经完善治疗C虽有牙周病但已得到控制D任何一个都可以
28.义齿不戴用时应置于（）
A通风干燥处B热水中C冷水中D酸性消毒液中
29.造成牙槽骨吸收速度快的原因不包括（）
A龋齿B骨质疏松C牙周炎D义齿设计不合理
30.后堤区的作用（）
A边缘封闭B支持作用C排牙作用D无用
31.右上侧切牙缺失，间隙小，尖牙牙根长大，但牙冠切1/3 量缺损，下颌对合牙为局部义齿，最好的修复设计是（）
A局部义齿B种植义齿C单端固定桥D覆盖义齿
32.右侧上颌678及左侧上颌6缺失，余留牙均正常的患者适合做（）
A固定义齿B可摘局部义齿C即刻义齿D覆盖义齿
33.义齿初戴时出现疼痛的原因不包括（）
A组织面有小瘤B骨突处缓冲不够C基托边缘过长D垂直距离过低
34.一牙周病患者，全扣牙拔除两周后做全口义齿修复，半年后义齿固位差，易脱落，可能原因是（）
A人工排牙偏唇侧B垂直距离过高C牙槽骨吸收D颌位关系错误
35.一患者戴用全口义齿一周，主诉左侧后牙经常咬腮，无其他不适，可能原因是（）
A左侧后牙覆盖过大B左侧后牙覆盖过小C左侧后牙工作侧合干扰D右侧后牙工作侧合干扰
二、判断题（共10个，每个2分共20分）
1磷酸锌粘固剂较聚羧酸锌粘固剂对牙髓的刺激大（）
2固定桥最重要的支持基础是牙龈（）
3衡量一个牙是否为良好基牙的最重要的指标是牙周膜的面积（）
4第
一、二磨牙缺失是不能设计单端固定桥的（）
5金属基托的厚度为2毫米（）
6具有一型观测线的基牙近缺隙侧倒凹小，远缺隙侧倒凹大（）
7最有利于可摘局部义齿稳定的支点线分布方式是平面式（）
8嵌体是一种嵌入牙体内部，用以恢复牙体缺损的形态和功能的修复体或冠内固位体（） 9牙槽骨修整，一般在拔牙后1周左右修整较好（）
10一般来说，对于牙槽骨吸收达到根2/3以上，牙松动达Ⅲ度者应拔除；对未达到这一严重程度的松动牙，经有效治疗后尽量予以保留（）
三、简答题（共2个，每个5分共10分）
1无牙颌的分区有哪些？义齿表面是指什么？
2义齿的稳定是指什么？
BDBAC, ADCAD, BCCDA, BAABB, CDACD，BDCAA, CBDCB
对错对对错，错对对错对
1答：无牙颌分为主承托区、副承托区、边缘封闭区和缓冲区。义齿表面是指组织面、咬合面和磨光面。
2答：是指义齿在行驶功能的时候，无翘起、下沉、摆动、旋转等现象。
推荐第4篇：口腔修复小结
口腔修复论文：口腔不良修复体的危害及防治
摘要目的:通过对156例口腔不良修复体治疗，说明不良修复体的危害。方法:用快慢速涡沦机、去冠钳、持针器，祛除156例固定、活动不良修复体。结果:巧6例固定活动不良修复体均会导致口腔各种并发症。结论:不良修复体不符合口腔生理解剖特点，给牙周、牙体造成不良影响。
关键词:不良修复体 并发症 防治 临床资料
收治口腔不良修复体患者巧156例，男81例，女75例(为活动、固定义齿修复)，年龄40一76岁123例，18一40岁33例(为桩冠或固定义齿修复)。 类型分析:①结扎类49例，此类较常见，用0.2的结扎丝“8”字形结扎于缺隙两侧基牙的颈部，缺牙间隙用自凝塑料填塞，塑料进人两基牙的邻缺隙倒凹区固位。②卡环类41例，用约0.smm的钢丝弯制的卡环作为固位体，用自凝塑料填塞于缺牙间隙内，有一定的动度，但不能自行摘戴。③锤造类34例。用锤造式的金属粘贴于牙齿的愕或舌侧，使上领或下领牙齿成为整体，使口腔内少量牙齿暂时不会脱落，但粘结材料填塞了所有牙齿的间隙，使牙齿间存在大量食物碎川乡戴环类:22例，用软金属片环抱于牙体以修复邻近的缺失牙。⑤桩冠类10例。
并发症:①牙眼出血:由于修复体形成悬突并且无自洁作用，不能自行取戴清洁，义齿覆盖区食物存积经常刺激软组织而致牙跟发炎出血。②基牙松动、龋坏:由于不考虑牙周的生理代偿能力，不论缺隙大小均用缺隙的近远中2颗牙做基牙，加之食物残渣不能清洁，菌斑、牙石沉积从而造成基牙松动、龋坏。③口腔异味:由于食物残渣滞留及低廉材料的原因，从而引起口臭。④恶变:不良修复体制作粗造，加之长期的慢性炎性刺激可使口腔勃膜癌变。
治疗:对于不良修复体只有立刻拆除。对固定钢丝+自凝塑胶牙做成的不良修复体的拆除，应先将基牙牙颈部表面的钢丝用高速涡轮机磨断，祛除倒凹部分的充填物，再用持针钳或去冠钳轻轻取下不良修复体(注意保护软组织)。对无缝冠锤造固定桥不良修复体的拆除方法:用高速涡轮机将无缝冠的轴面(颊面)磨穿，将无缝冠桥分成几个小的单位的固位体，再用破冠钳将它们一一钳除。拆除时，保护松动的基牙，以免随之脱落。随访观察3个月，各种并发症基本消失，此时可考虑重新进行符合生理解剖要求的义齿修复。
讨论
口腔修复是建立在口腔解剖生理、材料生物力学原理及医学美学等基础之上的综合性的学科。一个良好的修复体不但要恢复外观、咀嚼功能，还要对口腔组织有生理保健作用，符合生理解剖要求。而不良修复体所用的材料均为自凝塑料，口内直接使用，对口腔戮膜刺激性大，且表面未做处理易沉积牙石。因缺乏应有的制作工艺，所以不良修复体不但不能恢复咀嚼功能，而且还给牙周组织和口腔内软组织造成不良刺激，形成医源性疾患。不良修复体还可以导致多种并发症，如牙槽勃膜创伤引起溃疡，并有组织增生;余留牙龋坏、牙髓炎、根尖周炎、牙周病等。不良修复体基牙的选择不符合生理解剖要求，无论缺牙数目及基牙健康状况如何，都在缺牙近远中选择基牙。故义齿自洁作用差，往往引起邻牙基牙龋坏，出现明显的牙眼炎、根尖周炎症状，或者因充满牙间隙的自凝塑料在咬合压力作用下向根方移动压迫牙眼，造成医源性创伤，使基牙松动、移位、折断，失去咀嚼功能，甚至导致领面部间隙感染。
不良修复体给患者带来了痛苦和危险，作为口腔医务工作者，要做好宣传工作，同时，尽最大努力来满足人民群众的义齿修复需求，以减少不良修复体带给人类的伤害。讨论口腔修复是建立在口腔解剖生理、材料生物力学原理及医学美学等基础之上的综合性的学科。一个良好的修复体不
口腔修复论文;提高口腔修复科实习生医患沟通能力的探讨 【摘要】口腔临床医学尤其是口腔修复学是一门理论性和实践性都很强的学科，医患的良好沟通是修复成功的保证。修复科临床带教不仅要提高学生理论水平和实践能力，还要注意训练学生与患者的沟通能力、为病人服务的理念等，使学生在医患交流中进一步提高专业知识和技能，理论与实践相结合，为培养合格的口腔修复专科医生奠定良好的基础。
【关键词】口腔修复学；医患沟通；培养
沟通是指人与人之间的信息传递和交流，沟通普遍应用于生活。随着“生物医学”模式逐渐向“生物-心理-社会”医学模式的转变，口腔诊疗过程中的医患沟通也越来越被临床所重视[1]。口腔医师与就诊病人的沟通是口腔医疗过程中的一个重要组成部分，在口腔修复中尤其如此。修复的成功与否往往没有统一的标准，而且患者通常有一些主观或者个性化的要求，必须达到医患之间的一致及功能与美观的协调，这就要求医患之间进行及时、充分的沟通[2]。教学医院在口腔修复临床带教过程中，应把医患沟通当做一项重要的实习任务，使实习医生逐步适应新型医疗模式的要求，成为一名合格的口腔医生。
1培养口腔实习医生医患沟通能力的必要性
1.1人际沟通是人类社会存在最经常、最必要的现象之一 口腔医疗过程中的医患沟通是人际关系的一门艺术，也是口腔医疗过程中一个重要组成部分，检讨我国多年来的口腔医疗服务实践，
缺乏全面良好的沟通是个突出的问题。许多医生只重视疾病本身，而忽视了患者的主观感受，从而导致医疗纠纷的产生。因此，很有必要确立全面良好沟通的服务理念，明确病人是与医生平等的个体。同时，口腔医师亦需注意与病人沟通的技巧，使病人及其家属更好地合作，这是口腔医师必须具有的能力。而且，这也有助于提高医疗效果，使病人建立正确的牙科诊疗观念[3]。 1.2口腔修复病人具有特殊性
口腔修复医学中的医患沟通既具有一般医患沟通的共性，又有自身特性。口腔修复通常涉及外观的改善，而美观往往具有主观性，医患需要良好沟通医生才能充分了解患者的诉求，并达到功能与外观的平衡；修复医生面对的是意识清醒具有行为能力的患者，患者需要随时与医生交流；口腔修复诊疗时间往往比口腔其他专科更长，医生患者需要密切配合才能保证操作的顺利完成。这些特点要求在医患之间进行及时的、充分的沟通。因此，在口腔修复临床实习教学过程中，应该把医患沟通当做一项重要的实习任务。
2培养口腔修复实习医生医患沟通能力的重要意义 2.1良好的医患沟通能减少医疗纠纷的发生
传统的医疗模式，医生拥有诊疗的绝对权利，而患者基本处于被动状态。近年来法律规定患者在就医时拥有知情权和选择权，一旦出现医疗纠纷采取“举证倒置”，即举证责任在医院一方，很大程度上改变了患者在医疗纠纷中的传统“弱势”地位。修复患者就医目的通常是改善美观及功能，诊疗过程中会不断提出自己的要求，这对经验
不足的学生信心和判断容易造成影响。而口腔医疗更有着特殊的复杂性，治疗时间长、复诊次数多、操作要求高，容易给患者造成心理压力，这些因素都容易引起医疗纠纷[4]。因此，带教过程中培养学生与患者进行充分的、良好的沟通意识、技巧，了解患者的诉求，对患者不现实的需求进行纠正并调整患者的预期，取得患者的配合，就显得特别重要。
2.2良好的医患沟通有利于临床实践操作
医学模式的转变意味着人们已经认识到医学的对象是人，而人是有思想和情绪变化的。因此，医生的治疗也要从以往着重看机体的病，转变为重视患者的角色和情绪。为了使沟通进行得有效顺畅，还必须根据患者的实际情况，取得他们的信任，使患者思想放松，能够与医生进行充分良好的配合。临床实习医生具有了这种服务意识，认识到沟通就是进行诊疗工作的重要组成部分，关系到临床实习能否顺利进行，与临床治疗成功密不可分。
3培养口腔实习医生医患沟通能力的途径 3.1重视岗前培训
患者对医生往往有着很高的期望，而这种要求既包括对医疗技术的要求，又包括对医生外部形象和内在素质等方面的要求。这就要求实习医生仪态端庄，穿着得体，精神饱满而又自信诚恳。医生应谈吐文雅，语气和蔼，既有良好的知识素质，又善于和患者交谈，使患者产生一种信任感。医生要有耐心，认真倾听患者述说详细病史，仔细进行检查，作出准确的诊断；同时充分了解患者的主观诉求及希望达
到的修复效果，及时进行沟通，调整患者的期望值，并告知治疗程序、所需时间及费用等。而且，修复治疗涉及不同的修复方式及材料，其费用、时间以及修复效果差别较大，因此，医生必须充分了解其中的优劣，并向患者提供最专业的指导，推荐最适合的方式及材料。同时，初上临床的实习医生可以准备一些不同修复体的模型并练习画示意图帮助解释沟通，这样有利于减轻患者紧张情绪，有利于建立医患之间良好的关系，加强彼此之间的理解与信任，使治疗过程顺利进行[5]。
3.2培养以患者为本的观念
随着人们口腔保健意识的提高以及口腔诊疗常识的普及，绝大多数患者对医生的要求是技术熟练、认真负责、能设身处地为患者着想、设法减轻患者心理和经济负担，而对医生年龄及职称要求较高者已为数不多了[6]。医生的职责是治疗疾病，尤其是口腔修复医生，是通过实践操作产生的疗效来取得患者的信任的。为患者制定修复计划是必须严格遵守修复学原则，不能存在侥幸心理，更不能按患者的要求进行违反原则的修复。始终要把患者的利益及医疗质量放在第一位，耐心地向患者解释并引导患者积极地进行修复前处理，如口腔卫生不好的患者必须先行全口洁治甚至系统牙周治疗，残根残冠行完善牙体牙髓治疗，不能保留的患牙先行拔除，必要时行牙槽外科手术或冠延长术等等。同时，还要深入研究各种不同类型患者的社会特征和心理特征，以便为他们提供最完善的医疗服务，如焦虑紧张时说话速度快，而抑郁时说话速度较慢，医生要善于辨别[7-8]。这一意识是指导医生
活动的基本意识，也是贯穿于诊疗过程和一切医疗服务活动的基本意识。
3.3临床带教严格要求
临床带教老师是实习生接触的最初的医师形象，其要求的高低直接影响到实习生素质的提高。临床教学实践表明，教师的一言一行会对医学生起到潜移默化的作用，并对学生将来的诊疗习惯及操作规范产生深远的影响[9]。因此，在临床带教时，应非常重视诊疗及操作的规范，保证每位患者的医疗质量，为学生树立良好的模范作用；同时，重视学生医患沟通能力的培养，将培养医患沟通能力渗透到每一天的临床教学中。此外，带教教师要经常总结学生沟通过程中出现的失误及不足，积极研究不同患者的心理特征并关注不同患者的心理需求，及时进行有效沟通。同时，实习医生经验不足，面对患者往往缺乏自信，带教教师要尊重学生，了解每位实习生的性格特征和实际能力，并进行相应的指导。对他们的良好表现予以肯定和表扬，而出现差错要及时纠正并鼓励，为他们树立自信心，敢于乐于与病人交流。 3.4加强沟通技巧的训练
由于患者的性别、年龄、性格和文化程度的不同，就诊时也各自带有不同的顾虑和疑问。在口腔修复科临床实习期间应用模拟医生和患者角色表演的教学方法，进行医患交流的临床教学活动，使实习医生养成换位思考的习惯和意识。
应当让患者了解自己疾病产生的原因、发展进程，应当采取何种修复方法以及修复后的注意事项和预后，并明确告诉患者所需要的复
诊次数和大概费用，让患者心中有数。例如牙列缺损患者，所选择的修复方式不同，产生的费用及效果有很大不同；而选择固定修复的患者，不同的修复材料其费用及预后又有不同。应该清楚而明白地告诉患者，让患者根据自己的病情和经济能力选择适合自己的修复材料和法。同时，需要在一定程度上降低患者过高的预期，并注意谈话的方并取得患者的理解，避免他们的反感。要学会耐心地倾听、适当地解释，帮助患者缓解心理压力，释放不良情绪，有针对性地满足患者的要求，以达到身心同治的目的[10]。医生还有责任让患者了解口腔预防保健知识，指导患者开展口腔自我保健，如正确使用牙线、掌握正确的刷牙方法、定期洁牙等，帮助患者建立良好的口腔卫生习惯；定期电话回访或复查，并保证修复效果的长久性。
口腔医学技术论文口腔修复论文：
四手操作法在口腔修复的应用
1、“四手操作”法应用在口腔修复科
“四手操作”法更能充分系统的完成整个操作规程,不仅高效率,高质量,科学的服务,完善操作模式,保障了医疗工作,充分发挥护理工作人员的作用,而且患者在护士的指导下,以舒适的卧床位(鼻、胸、膝在同一水平面上)和最佳的心理状态接受治疗。护士则根据修复科的治疗要求、步骤,熟练地准确无误地将各种治疗器械和材料,迅速平稳地递到医师手中。这种护士主动配合,积极参与治疗“四手操作”法与最传统的
,护士被动执行医嘱的治疗护理方法是一个飞跃和更新。不仅提高工作效率,还保障了医疗工作充分发挥护理人员的作用,更好地提高了护士的专业工作能力和增加了工作的自信心。对于医师可以有更多的时间,集中精力,用于提高修复科的发展工作,对于患者可以在舒适的条件下接受治疗,缩短治疗时间,提高了医疗质量。
2、修复科四手操作技术应用
医务人员的准备:衣帽整齐,洗手,戴手套。
患者安排好座位:调节合适的光源,带好胸巾,指导病人口腔含漱,让病人了解牙体预备(磨牙的目的)消除病人的紧张心理,告之病人若有不适可举手示意, 切勿乱动或抓扯医师操作的手,以免钻针损伤口腔组织。
医生对患者的全面检查,了解患者的自身要求,根据检查情况和患者的条件在适应症允许的范围内,选择最佳的修复计划,在患者同意的情况下进行操作,必要的情况下,准备好患者的X线牙片。
若活髓牙需要准备局部麻醉药,供医生使用。
医生进行牙体组织切割或制备时,放好吸唾器,及时吸出唾液,协助牵拉口角,压住舌体,用气枪吹去口镜上的雾气,为医生提供清晰的操作视野。
根据医生修复需要,对患牙的颊舌面,面颈缘等部位进行制备,不同部位所需车针亦不同,护士应根据需要及时协助更
牙体预备完成,制取印模,根据需要选择局部托盘或全牙列托盘。如(需要红膏根据需要多少加热后准备)调拌印模材料制取印模。护士将调拌完成的印模材料置于托盘内,递少许材料给医生,涂于患牙间隙及颈部,再将托盘递于医生送入口内,这样可以防止产生气泡,保证印模的完整性。
印模取出后,用清水冲洗,消毒后根据需要用石膏或人造石灌注。
点燃酒精灯,制备蜡片或蜡条供医生在病人口内进行蜡记录,预约病人复诊时间。
清理用物,消毒备品。
3、结 论
修复科护士必须熟悉本专业知识及口腔常见修复和特殊修复的病因、诊断、治疗及预防,并且全部修复后的注意事项及指导,熟练掌握各修复过程中每一步骤,具有丰富的“四手操作”法技术理论,娴熟的技能主动配合,参与修复治疗,真正达到高效率,高质量的为患者服务。
协助医生拉开病人口角,以保持手术区域视野清晰,注意正确使用吸引器,以防损伤软组织。
要了解医生制定的合理工作程序,做好器械,材料,药品的准备工作,将已经准备好的器械材料迅速,平稳,准确地递到医生手中,材料的的调拌质地要合乎要求,量适中,保证修复的正
,在修复过程中,医生,护士默契配合,始终的轻松自然不扭曲的体位,进行操作,即使用人类正常的生理活动为基础的操作体位。
熟悉现代牙科医疗设备,器械的性能和保养,严格执行保持性医疗制度。
向病人交代注意事项,预约下次复诊时间,清理用物,常规消毒,归还原处。修复后所用器械,若是一次性的口腔治疗盘,注射器等,需要依据一次性卫生材料,处理原则进行焚烧或统一毁形处理,对其他口腔专科所用器械,按物品性质进行分类,消毒,灭菌处理,严禁污染的医疗用品重新使用或流向社会。
对使用过的治疗椅及治疗台等物体表面,可使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。
坚持手机一人一用一灭菌,吸引器一人一用一消毒以防交叉感染。
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口腔修复工艺
口腔修复工艺 是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。
口腔修复工艺的特点
(一)口腔修复学、修复技术与其他领域的合作研究密切相关
口腔修复技术中某些技术，如铸造技术、焊接技术等是从工业上引进的，要求有铸造、焊接知识；对所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，机械、理化性能，生物相容性等；就必须具有材料学、物理学、生物力学等方面的基础知识；制作各种修复体，即要符合生物功能，又要外形美观，这就不仅需要有医学知识、还应具备一定的审美能力和工艺水平。这样才能制作出较为完美的修复体，获得理想的修复效果。
（二）口腔修复工作者面临着艰巨的任务
众所周知，牙体、牙列缺损、牙列缺失和畸形是人类的常见病、多发病，其主要病因是由龋病、牙周病、外伤、肿瘤和先天畸形引起的。尤其龋病，是危害人类健康的三大疾病之一，也是形成牙体、牙列缺损和缺失的主要原因。据有关统计，我国患龋者龋均为2.47颗牙，总平均龋患率为37.3%。需要治疗的人数甚多。因为各种原因引起的牙列缺损，需要义齿修复者众多。尤其随着我国人口老龄化，牙体、牙列缺损和缺失病人的比例将日趋增多。所以，口腔修复工作者面临着越来越艰巨的任务，要尽快培养大批具有一定专业水平和业务能力的口腔修复工作人员，以满足社会的需要。
（三）艺术性、技巧性强，操作难度大
从整个口腔修复技术操作范畴来看，不仅范围广，而且要求艺术性高，操作难度大，且要有较强的技巧性。所制作的每一件修复体，不仅要求是一件精美的艺术品，而更难的是要完全适应口腔的生理和功能的需要，真正获得舒适美观的效果。因此，所有从事口腔修复工作的人员，除了要认真学习基础知识、理论知识外，更要重视基本技能、基本操作的训练。只有经过勤学苦练，反复实践，方可熟能生巧。 我国口腔修复工艺历史
我国口腔修复工艺专业起步较晚，1949年以前和建国初期，制作义齿的机构，主要是城镇中的“镶牙馆”，多数“镶牙馆”兼营照相业务，叫做“照相镶牙馆”，为分散的个体经营。1952～1956年期间，国家对私营企事业单位，进行社会主义改造，将牙科诊所和镶牙馆，都就地联合，先后组成市、区级牙病防治所。原在牙科诊所和镶牙馆的从业人员，都到牙病防治所和公立医院口腔科工作。改革开放之前由于器械设备陈旧，材料性能差，口腔修复工艺专业发展缓慢。除少数大的口腔医学系和口腔医院为自身的需要，举办过短期的口腔技术员训练班外，没有培养口腔修复技师的专门学校，没有统编的口腔修复工艺学教材。口腔修复技师主要靠师傅徒弟的方式培养，而修复工艺的业务范围也很局限。
20世纪80年代以后，是我国口腔修复工艺专业快速发展时期。改革开放的契机，将口腔修复的新理论、新设备、新材料、新技术、新工艺引入我国，从而带动了口腔修复工艺专业的快速发展。瓷修复技术，钛铸造技术，精密附着技术，种植义齿修复技术，CAD/CAM技术等，这些代表现代口腔修复学的最新技术，在我国各地口腔医疗单位中，很快应用并得到一定程度的普及。口腔修复工艺专业的迅速发展，使义齿制作方面有了多种可选择性。临床口
汕头曙光整形美容医院http://www.daodoc.com提供 腔医师根据患者口腔情况，选择最佳的修复设计方案。承受义齿制作任务的义齿制作室，也必须随之进行专业的细化分工，即按不同的制作工艺流程形成不同的专业组，以满足临床医师对义齿制作质量的要求。各类修复体的制作质量，有了普遍提高，但与国外相比，仍存在较大差距。
我国口腔修复技师的教育
20世纪70年代后期我国有10所卫校开设了口腔医学专业和口腔技工工艺专业。80年代北京医学院、上海铁道医学院先后开设了三年制口腔技师大专班。1990年第四军医大学口腔医学院开设三年制口腔技工工艺专业。2005年北京大学、四川大学、吉林大学、第四军医大学都开始招收四年制口腔修复工艺专业本科生。目前从网上可以查到的开设口腔医学和口腔修复工艺学专业的中专和大专的学校近百所（口腔医学的中专、大专毕业生在口腔专科医院内都担任修复技师工作），在校生有上万人。
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2015年修复室年终总结
尊敬的领导、同事们：
大家好！
2015年转瞬即逝，过去的一年中，在院领导和医院各科室同仁的支持帮助下，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕口腔修复科工作性质，围绕医院中心工作，严格管理，求真务实，踏实苦干，在医德医风、医疗质量、基层建设等方面取得了较好成绩，收获了成功和喜悦。截止2015年12月，完成门诊治疗总量六千余人次，在汇报个人工作之前，我首先要感谢院领导，对我科室的信任和支持，为我指明工作目标和方向；感谢医院各科室的同仁们，对我工作的配合和帮助，让我在这样一个富有生机与朝气的大家庭里，倍感振奋。现总结2015年工作如下：
一、坚持党风建设，提高个人医德素质及服务质量
1.端正思想态度。在思想上，始终按照党风要求保持一致，作为多年从事口腔修复工作的医生，时时刻刻都保持严谨工作态度，紧紧围绕医院的“诚信惠民”的经营理念，服从领导，团结同事，爱岗敬业，始终将患者安全及医疗安全放在首位，视其为我所追求的最终目标。
2.患者说好才是真的好。把医德医风建设，真正落实到患者服务当中去，患者的好评如潮。
3.“惠民”行动落地执行。退休老教师崔振仁是一名80多岁的患者，身患各种慢性疾病多年，曾镶带一副义齿，因使用年限过长义齿断裂，跑了很多口腔医院门诊，都没有得到很好的修复，患者来到我科室，我们仔细听取患者的诉说要求及细节，认为义齿还有可修复的使用性，便为其修复，仅此一项为患者节省费用近千元，为减轻了患者的经济负担，患者因此十分感激，成为口腔科的忠实消费者。
二、努力提高医务人员的业务水平
1 1．积极学习口腔专业知识。本年度工作平稳有序，在业余时间，组织科室人员积极学习专业相关知识，提高自身业务水平，2015年度，带教6名实习医生，每天抽一定时间阅读相关课本专业基础知识，共同讨论病症病理实践操作，在实际手术操作中，为其仔细讲解技术操作过程的注意事项，还注重实习医生的基本技术操作的实践。实习结束后，实习医生在口腔修复操作中，均能独立熟练操作，丰富了临床经验。
2．外出学习，提高自身业务能力。为跟上社会发展的步伐和节奏，扩大口腔修复科的经营范围，现消费群体对牙齿美观的需求日益见长，为更好的满足周边群众的需求，有计划的外出学习十余次，主要学习内容为牙齿美学修复，经过学习和实践，能熟练为来我科室患者实施牙齿美观修复技术的操作。
三、增加医疗设备，提高医疗竞争力
为了提高医疗质量，不断满足市民日益增长的医疗需求，根据口腔修复科的需要，经过多方考察对比，添置了一台牙科综合治疗椅。大大促进了诊疗水平的提高，发挥了更好的社会效益和经济效益。
四、改善就医环境，提高服务质量
2015年，我门诊对室内装修更进一步的美化，粘贴了制作精美的宣传服务标识，确保正确引导患者认识了解并及时就诊使就医环境有了进一步的美观；在资金紧张的情况下，在院领导及同事的热心帮助下大大改善了就医环境质量，方便了来就诊的患者，医疗服务质量得到了提升。
五、加强医患沟通，构建和谐医患关系
1．增加或重新修订《知情同意书》。为尊重患者的知情权和选择权，根据国家有关的法律规定，结合医院的实际，2015年重新修订了《知情同意书》，充分尊重患者的知情权、同意权和选择权，详细告知患者疾病诊断、治疗、用药、风险、费用等事项，切实维护患者的健康权益。
2．进一步完善医患沟通制度。牢固树立“以患者为中心”的服务理念，用通俗易
2 懂的语言主动加强与患者的沟通，耐心向患者交代或解释病情，倾听患者的意见，积极主动改进工作，做到让来我院就诊的患者满意。
六、加大宣传力度，参加义务诊疗团队
为扩大医院在周边群众的影响力，积极主动参加医院组织的各类宣传活动，在活动中，为前来咨询的患者，热心的讲解关于义齿的注意事项及细节。
2015年是发展的一年，在市场经济的体制下，我还要加强学习，提高自身素质，做到先知先觉，以忧患意识、自我生存意识、拓荒精神追求科室永远的活力，抓住机遇才能创造市场，我要把冲天的奋斗豪情和严谨的可续态度相结合，创业自强不息，把生存发展的压力变成改善和提高服务的动力，强化服务理念、意识和行动，以优质的服务质量回报群众。在以后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以饱满的工作热情，团结同事，开拓进取，克难奋进，为医院的发展尽自己最大的努力！
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口腔修复学实验教程
口腔修复学是研究用符合生理的方法、修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学，同时又是一门实践性很强的修复工艺学科。本实习教程以把修复理论与工艺制作有机的结合为目标，融合了口腔医学、材料学、冶金学以及医学美学等知识，系统地介绍了牙体、牙列缺损及牙列缺失后常见修复体的制作理论、方法和技能。通过学习和操作，使学生能掌握各类修复体的制作方法和要点。根据大纲要求，本教程共介绍了九类修复体制作，安排了三十个实习内容，共152学时。
实习－ 印模和模型（4学时） [目的和要求] 1．掌握制取一次印模、二次印模和灌注模型的方法和步骤。 2．了解印模和模型材料的性能。 [实习内容] 学生间相互取印模，并灌注石膏模型；无牙颌模型的全口义齿印模并灌注成模型
[实习用品] 口镜、镊子、探针、漱口杯、托盘、酒精灯、火柴、印模膏、弹性印模材料、石蜡油、水、橡皮碗、调拌刀、平头钳、振荡器、模型修整机等。 [方法和步骤] 一．学生间互取印模 1．操作前准备
（1）准备检查器械和漱口杯。
（2）选择托盘：两名同学为一组，每人选择一副大小、形状合适的有孔有牙颌托盘，要求托盘与牙弓内外侧间约有3～4mm间隙，足以容纳印模材料。翼缘不超过粘膜皱襞，以不妨碍唇、颊、舌组织活动。上颌托盘后缘应盖过上颌结节和颤动线，下颌托盘后缘应盖过磨牙后垫区。若托盘边缘伸展不够，可用红膏加深或加长至合适为止；若托盘某部位与口腔情况略有差异，可用平头钳调改。 2．制取印模
（1）调节体位：被操作者头部直立，使其下颌与操作者的肘部相平，牙合平面与地平面接近平行。
（2）取上颌印模：取适量弹性印模粉放在橡皮碗内，按合适水粉比加入清水，快速调拌均匀，放入上颌托盘内。操作者站在被操作者的右后方，左手持口镜牵引其左侧口角，右手将托盘用旋转方式放入口内，对正牙列，并使托盘柄对准面部中线，均匀加压，使托盘就位。同时在印模料未凝固前，迅速用右手固定托盘，左手将上唇、左侧颊组织向前、向下牵动，以作肌功能修整。然后用左手固定托盘，同法作右侧肌功能修整，最后用双手的中指和食指在双侧前后磨牙区固定托盘。待印模材料凝固后，将托盘从口内取出，对照口腔情况检查印模是否清晰，边缘是否完整，有无气泡等。若符合要求，用清水冲洗后立即灌模。 （3）取下颌印模：同法调拌印模料放入下颌托盘。在被操作者的右前方，左手持口镜牵引其右侧口角，右手用旋转方式将托盘放入口内，令被操作者舌尖稍向后上卷起并边抖动边压托盘就位，以防产生气泡。同时以同法作舌、颊肌功能修整，并在双侧前后磨牙区固定托盘，待印模料凝固后取出，符合印模要求后立即灌模。
二．无牙颌印模 1．托盘选择：采用圆底无孔托盘，其形状、大小与牙槽弓相一致，托盘长度，上颌超过腭小凹2～4mm，二侧盖过翼上颌切迹，下颌盖过磨牙后垫，托盘宽度应比牙槽嵴宽2～3mm，周边高度离唇、颊、舌沟2mm左右，腭穹隆区形状要协调、合适。个别托盘可用印模胶或自凝塑料制成，也可利用旧义齿作个别托盘。 2．印模膏准备：将印模膏放入70℃热水中浸泡软化，要求内外均匀软化，取上颌时，将适量印模膏搓成团状，放置在上颌托盘，牙槽嵴区微下凹，表面光滑，印模膏略包过托盘边缘，以免脱落。取下颌时，印模膏搓成条状，放置在托盘上，其它要求同前。 3．初印模制取：取上颌初印模时医生在病人的右后方，取下颌初印模时医生应位于病 注意不能偏斜，前牙区牙槽嵴先就位，托盘柄对准患者鼻尖，同时用两手中指在两侧 模。检查初印模范围及边缘情况。初印模范围应包括整个牙槽嵴，上颌后缘超过腭小凹至少2～4mm，二侧包括上颌结节，下颌包括整个磨牙后垫及其舌侧翼缘区。印模边缘应反映唇、颊、舌沟区的高度与形状。印模应完整，无气泡、缺损等，与组织面贴合，解剖形态清晰，有一定吸力且无翘动，边缘圆滑且有一定厚度，约3mm左右（系带区较薄）。 4.初印模边缘修整（肌能整塑）
（1）初印模边缘过长、过多、过厚，应削除多余的印模膏，用酒精灯或喷枪烤软,浸水后控制温度，再次就位口内进行肌功能修整，使之符合要求。
（2）不足的边缘应加添印模膏，烤软，在口内进行肌功能修整使之合适。
（3）初印模边缘分区烘软作肌能整塑（通过病人主动运动或医生牵动口腔周围肌肉运动来修整印模边缘）。
上颌分三个区：上唇——向下内运动
左、右颊侧——向前、下、内运动。
下颌分六个区：
下唇——向上内运动
左、右颊侧——向前、上、内运动
舌侧——向前上及左、右侧方运动
左、右舌侧翼缘区——嘱患者作吞咽运动
（4）上颌后堤区印模加压处理，用印模膏条烘软后放置在上颌印模后堤区，放入口内，嘱病人发“啊”音时，作后堤区加压处理。 5．终印模制取
在终印模前将上下颌缓冲区（如上颌腭乳头，腭隆突区，下颌隆突，内斜嵴突出区）作相应的缓冲，即刮去部分初印模材料。终印模常采用流动性较大的印模材料，藻酸盐印模材料，石膏或硅橡胶印模材料。将印模材料调拌以后置于印模膏个别托盘上，以取初印模同样方法取上下颌终印模，并作好印模边缘的肌功能修整，凝固后取出，即获得终印模。
三．灌注模型及脱模修整 1．调拌石膏：在盛有适量水的橡皮碗中缓缓加入石膏粉，水与石膏之比约为1：2。用调拌刀搅拌均匀，并将橡皮碗振动数次以排出空气，亦可在振荡器上灌注模型以排空气。 2．灌模：取少量调好的石膏置于印模的腭顶或舌侧较高部位，左手持托盘轻轻振动，使石膏流入印模的牙冠处，继续灌石膏至注满整个印模。将多余的石膏堆积在玻璃板上，将印模翻转置于堆积的石膏上，托盘底与板平行，模型底座厚度不小于0.5cm，修整周缘多余石膏，石膏包住印模边缘一定范围，形成3－5mm宽的保护边。若为制作义齿的工作模，则先用人造石或超硬石膏灌注牙列及软组织面，再用石膏灌注其余部分。 3．脱模：灌模后静置约半小时，待石膏发热凝固后，修整模型周缘及下颌舌侧石膏突出部分。然后顺牙长轴将模型与印模分离，小心取出模型。若用印模膏作初印模者，脱模时用热水泡软化后脱出模型，不要强行脱模而损坏模型。 4．修整模型：将脱出的模型置修整机上，按要求磨除周围多余石膏，并对好上下颌咬合关系。要求上下模型最薄厚度应在10mm以上，模型基底面与假想牙合平面平行，模型的后面、侧面与基底面垂直，模型的边缘宽度以3-5mm为宜。 [注意事项] 1．印模材料比例要适当、调拌要均匀，取模过程中要保持稳定不动，以免影响印模准确性。
2．灌注模型要振动，避免产生气泡；脱模应顺牙长轴小心取出模型，防止牙冠折断。 [思考题] 1．良好印模有哪些基本要求？ 2．灌注模型有哪些步骤？应注意什么？ 3．全口印模的范围和要求？ [实习报告与评定] 评定学生对制取印模要求及方法掌握情况。(插入评分标准) 实习二 全口义齿的制作
（一）
制作基托、牙合堤（4学时） [目的和要求] 1．掌握基托制作要求及制作方法。 2．熟悉蜡牙合堤的作用与要求，掌握蜡牙合堤的制作方法。 [实习内容] 在上、下无牙颌模型上制作蜡（或塑料）基托及蜡牙合堤。 [实习用品] 仿生头颅模型、上、下无牙颌模型一副、基托蜡片、蜡条、酒精灯、烤蜡箱、金属丝、蜡刀、工作刀、蜡匙、小毛巾等。 [方法和步骤] 1．确定基托范围
在已翻制好的标准上、下无牙颌模型上用红笔画出基托伸展范围。
上颌的前弓区、后弓区适当伸展，包过上颌结节，并充分伸展至颊间隙内。唇、颊系带要让开，后缘以两侧翼上颌切迹与腭小凹连线后约2mm处为基准。
下颌前弓区、颊翼缘区要适当伸展，舌翼缘区基托伸展要适度，以不妨碍舌及口底软组织功能活动为宜。唇、颊、舌系带要让开，形成与之相应的切迹。后界盖过磨牙后垫前1／3或l／2。
2．制作后堤区
（1）对后堤区的要求：在模型上作一条凹陷的后堤沟。后堤沟各段宽窄、深浅不同，在腭中缝及两侧翼上颌切迹区浅而窄，从腭中缝区向两侧及从翼颌切迹向中逐渐加宽加深。
（2）制作方法：从腭小凹后约2mm到两侧翼上颌切迹，用铅笔画一线，作为后堤区的后界。然后用蜡刀沿后缘线刻入模型，刻入深度为：腭中缝两侧区2mm左右，翼上颌切迹区lmm左右，腭中缝区0．5mm左右，然后按不同部位不同的宽度（腭中缝处约1－1.5mm，两侧上颌切迹处宽约lmm，在两处之间的区域宽4～5mm），以后界为最深处，向前逐渐变浅，刻成斜坡状。
3．制作基托（蜡或塑料）
（1）要求
1）基托必须与模型完全贴合，表面光滑平整，厚度约1.5～2mm。 2）边缘长短要求与将来完成的义齿基托要求相同，边缘区形态应圆滑而略厚。 3）蜡基托容易变形，应埋入加强金属丝。上颌加强金属丝横跨腭中缝，位于第一磨牙间；下颌位于牙弓舌侧止于双侧第二磨牙。
（2）制作蜡基托方法 1）画好基托线，制备好上颌后堤区后，将上下无牙颌模型放人水中，浸透后取出，用小毛巾吸去浮水。 2）将烘软的蜡片放在模型上，轻压使之与模型完全贴合，上颌应从腭侧开始，下颌应从舌侧开始，压向唇、颊侧。
3）用蜡刀或剪刀沿基托线修去多余部分，用蜡匙烫光边缘。 4）取金属丝用平头钳弯制加强丝，上颌加强丝横跨腭中部，两末端超出牙槽嵴顶。下颌放在牙槽嵴的舌侧。
5）将弯好的加强丝烘热后按上述要求压入蜡基托内，喷光蜡基托表面。
（3）自凝塑料基托（恒基托或暂基托）制作：将工作模型涂上分离剂，调拌适量自凝塑料，放置在模型上，厚约1．5～2mm，牙槽嵴顶略薄，边缘与唇、颊、舌沟一致，塑料凝固后，取出磨光。
4．制作蜡牙合堤
（1）要求 1）宽度约8mm，前部可略窄；高度为前部7～8mm，后部5～6mm，亦可根据颌间距离及牙槽嵴宽度适当增减。
2）位置应在牙槽嵴顶，与牙槽嵴形状一致，牢固粘着在蜡基托上，表面应平整光滑。 3）长度上颌至上颌结节区，下颌应在磨牙后垫之前。 4）上、下颌牙合堤形状应相互协调，在咬合时应均匀广泛接触，上下牙合堤高度大致相等。
（2）制作方法 1）从烤蜡箱中取出烘软的蜡条，根据牙槽嵴形态弯成马蹄形，并置于上颌基托上，用蜡匙将蜡牙合堤与基托粘牢。 2）确定牙合堤平面：①将带牙合托（蜡基托和蜡牙合堤）的上颌模型固定于仿生头颅模型上；②用牙合面导板确定牙合堤平面，前面与瞳孔连线平行，唇下约2mm，侧面与鼻翼耳屏连线平行；③根据上唇系带位置，在上颌蜡牙合堤唇面确定并画出中线。 3）下颌蜡牙合堤：亦可在确定记录颌位关系时同时制作。 [注意事项] 1．操作中不应损伤石膏模型。 2．在修整蜡基托边缘时勿使蜡流入基托组织面，以免造成基托与模型的不贴合。 3．蜡牙合堤的高度、宽度适中，尽量对称，牙合堤不可过低，以免影响排牙。 [思考题] 1．何谓全口义齿的后堤区？ 2．在模型上制作后堤区的意义是什么？如何制作？ [实习报告与评定] 评定学生对牙合托制作方法掌握情况。
实习三 全口义齿的制作
（二）
确定、转移颌位关系（4学时） [目的和要求] 1．基本掌握颌位记录及转移的步骤和方法。 2．加深对无牙颌颌位的基本理论的理解。 [实习内容] 在仿生头颅模型上确定颌位关系并转移至牙合架上。 [实习用品] 仿生头颅模型、hanau牙合架或机械固位式牙合架、垂直距离测量尺、橡皮碗、调拌刀、石膏、抗膨胀液（4％k2so4和少量硼砂的溶液）、上、下无牙颌模型一副、蜡刀、工作刀、蜡匙、小毛巾、牙合面导板等。 [方法和步骤] 1．确定、记录颌位关系
（1）确定垂直距离：将带蜡基托的下颌模型固定于仿生头颅模型上。用垂直距离测量尺测定下颌姿势位时鼻底至颏底的距离，减去2～4mm的间隙，作为垂直距离的高度。
（2）制作下颌蜡牙合堤：根据已确定的垂直距离，选择高度合适的软蜡条，按要求制作下颌蜡牙合堤。
（3）确定水平颌位方法 1）下颌后退接触位建牙合方法：哥特氏弓顶点。 2）肌力闭合道终点建牙合方法：患者端坐，肌放松，反复作自然张闭口运动，重复次数最多的位置即为所确定的颌位。 3）在仿生头颅模型上确定好水平颌位后，用回形针弯制4枚“u’形钉， 于后牙区蜡牙合堤颊侧，靠近牙合堤平面插入上下牙合堤中，以固定上下牙合托。 2．转移颌位关系至牙合架（上牙合架）
（1）检查牙合架 1）检查hanau牙合架：①正中锁能锁紧。锁紧后，髁轴在髁导中央，上颌体不得前后左右移动；②切导针应在切导盘中央。当切导盘转动时，切导针应不受影响，针的上刻线应与上颌体的上缘平齐；③扭紧架环固定螺钉后，上下架环与上下颌体密合，无松动现象；④打开正中锁后可作侧向和前伸运动；⑤髁导斜度固定在25°，侧向髁导固定在15°。 2）检查机械固位式牙合架：①上颌体应能开闭，前后、侧向滑动自如，但无摆动现象；②髁球抵住髁槽前端，锁好正中锁；③切导针上刻线与上颌体上缘平齐，针的下端与切导盘中央接触；④放松定位、定向螺钉，夹模盘应能随调整轴上下移动，并可灵活转向，拧紧定位、定向螺钉后夹模盘便可固定不动；⑤检查固定螺钉，应能进退自如。 （2）上牙合架（hanau牙合架） 1）将牙合架平放于台面上，手持牙合托模型，置于牙合架上比试，估计用于固定模型的石膏用量。然后用水浸湿石膏橡型，打开上颌体。 2）取适量抗膨胀液，加入石膏粉，调匀后，先取少量充满下牙合架环孔，井适量堆放于其上。继而将固定好的上下模型放在石膏上。 3）闭合上颌体，调整模型的位置，使牙合堤平面的前缘与切导针的下刻线平齐。中线对准切导针，牙合堤平面左右对称，后部微向后上倾斜。 4）将多余的石膏涂抹于下颌模型边缘与架环之间，加以固定，并用水抹光。 5）打开上颌体，再调拌适量石膏，置于上颌模型的底座上，闭合上颌体，使石膏从架环孔挤出，刮平。将多余石膏涂抹于上颌模型底座的侧面与架环之间，固定模型于上颌架环上。 6）在石膏初凝前，除去多余的石膏。石膏凝固后，将牙合架洗干净。 [注意事项] 1．石膏要用抗膨胀液调拌，抗膨胀液只需将石膏浸透、略拌即可，调拌不宜过快、过久，为免石膏结固过快，石膏的量不可过多，稀稠度要合适。上牙合架固定下颌模型时石膏要略稠，以便于操作。 2．模型上牙合架前务必浸水，取出后要固定于牙合架的正确位置，如中线不能偏斜；两侧牙合平面应在同一水平面上，不得左右倾斜；前后左右位置应以架环为中心。篇二：口腔解剖生理学实验报告
实验
一、颌面部骨及颞下颌关节
一、目的和要求
1、掌握上、下颌骨的结构特点，表面重要骨性标志的位置、内容及临床意义
2、掌握颅底骨的结构特点，有关骨孔、骨裂的位置、内容及临床意义
3、掌握颞下颌关节的骨性组成及结构特点
4、熟悉颚骨、颧骨、蝶骨、颞骨的结构特点及临床意义
5、熟悉颞下颌关节的解剖特点及比邻关系
6、了解相关颅骨的结构特点，表面重要骨性标志的位置、内容及临床意义
二、实验内容（见教材375页）
三、实验用品（见教材375页）
四、实验时间 日期： 课时：
五、绘图（p94 图4-3，p100图4-9）
实验
二、口颌面颈部肌及唾液腺
一、目的和要求
1、掌握面部主要表情肌的位置、分布特点
2、掌握咀嚼肌的位置、分布特点及其附着部位和临床意义
3、掌握腮腺的境界、解剖层次、内容、导管等的特点及临床意义
4、熟悉面部表情肌的解剖特点、活动及临床意义
5、熟悉舌骨上肌群的组成、活动及临床意义
6、了解面部主要表情肌的附着部位和活动形式
7、了解舌下腺和下颌下腺的境界、解剖层次、内容、导管等的特点及临床意义
二、实验内容
1、解剖面部浅层结构，观察部分表情肌的附着部位及方向
2、观察面部主要表情肌的位置及附着特点
3、观察咀嚼肌的位置、附着特点及肌纤维方向
4、解剖腮腺，观察腮腺的位置及外形
5、观察腮腺的解剖层次
6、观察腮腺筋膜及腮腺鞘的解剖结构特点
7、观察下颌下腺、舌下腺的位置及外形
三、实验用品
1、头颈部尸体及解剖器械一套
2、标本及图谱
（1） 面部表情肌
（2） 面部咀嚼肌
（3） 腮腺及腮腺导管
四、实验时间
日期： 课时：
五、绘图（p132 图6-14，p200图10-1）
实验
三、面颈部血管及淋巴结和淋巴管
1、重点掌握颈动脉三角区的境界和组织结构特点
2、掌握颈总动脉的走行及分支特点
3、掌握口腔颈外动脉结扎有关的解剖内容
4、掌握颈外动脉的主要分支分布及其走行特点
5、掌握面部浅层动脉及静脉的走行，了解其分布范围
6、掌握翼静脉丛，上颌动脉、静脉的走行及临床意义
7、掌握面部动、静脉的吻合形式
8、熟悉颈部清扫淋巴的有关解剖内容
9、了解下颌后静脉的相关解剖内容
10、了解静脉角以及淋巴注入
二、实验内容
1、观察颈总动脉的起点
2、观察颈动脉三角区的解剖内容和颈动脉鞘的解剖特点
3、观察颈外动脉的面颈部主要分支
4、观察舌骨舌肌及面动脉的走行、分支分段
5、观察面部面动脉、面静脉的走行及分支属支
6、观察上颌动脉、静脉的走行及分支属支和脑膜中动脉的走行
7、观察下牙槽动脉及其相关神经的关系
8、观察翼静脉丛与上牙槽神经麻醉的解剖关系
9、观察胸导管及静脉角的关系
10、观察腮腺旁、耳旁、颈部的浅淋巴
三、实验用品
1、整尸开胸腔标本一具
2、头颈部尸体及解剖器械
3、面颈部血管及淋巴的标本和挂图
四、实验时间
日期： 课时：
五、绘图（p175 图8-4，p184图8-7）篇三：观察口腔上皮细胞实验报告
生物实验报告
实验名称：口腔上皮细胞 实验目的：观察动物细胞结构 实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴管、消毒牙签、稀碘液、生理盐水。 实验步骤：
一． 制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 4.把牙签上附有碎屑的一端，放在载破片的生理盐水滴中 涂抹几下。 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水 滴上，注意避免盖玻片下面出现气泡。 6.在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液 浸润标本的全部。
二． 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将临时装片放在显微镜下观察。重点观察一个口腔上皮细胞。
实验图像： 200倍
实验结论：
个结构。从而得出动物细胞结构与植物细胞结构的区别。800倍 能够观察到淡黄色的一个个，或成簇的口腔细胞和口腔细胞群。 能够辨别口腔细胞的结构是由：细胞膜、细胞质、细胞核组成。与洋葱表皮细胞相比少了细胞壁这
实验者：施锦宇 实验日期：2013.04.10篇四：口腔修复学实习指导
口腔修复学实习指导
西安交通大学口腔医学院
修复教研室 2005 5 25 本实验指导是根据全国高等医学院校口腔专业规划教材（口腔修复学）第五版编写的。内容紧扣教学大纲，并介绍了一些新技术、新工艺。目的是使学生在理论学习，实验操作，生产实习和毕业后均能作为参考。
全书共分四章：牙体缺损的修复：包括铸造全冠、桩冠 、烤瓷冠的制作；固定义齿修复：包括前牙烤瓷固定桥、后牙铸造固定桥的制作；可摘局部义齿修复：包括前牙缺失，后牙缺失基托式可摘局部义齿修复及铸造支架式可摘局部义齿修复；全口义齿修复：包括全口义齿的颌位记录、排牙、修整外形等。另外还详细介绍了高温包埋铸造术、打磨抛光技术及烤瓷技术、各种装盒法等，具有很强的实用性和易操作性。 本实习指导由交大口腔医学院修复教研室王宇春、逯宜、安虹、张颖等在原实习指导的基础上重新修订、编写，增加了一些新技术、新工艺。如：烤瓷冠、桥的制作；铸造支架式义齿的制作等。另外修复教研室的白乐康教授、李晓红副教授对本实习指导的编写作了许多指导工作，特此致谢！
西安交通大学口腔医学院 修复教研室 2005 5 25 前 言
目 录
实验一 口腔检查及修复前准备 3 实验二 采取印模及模型灌注 5 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八
实验九 实验十 实验十一 实验十二
铸造全冠 烤瓷熔附金属全冠（pfm） 核桩冠 前牙金属烤瓷固定桥 后牙铸造金属--塑脂联合固定桥 全口义齿的制作 6| 缺失基托式可摘局部义齿的制作 |1 缺失基托式可摘局部义齿的制作 87 |67缺失铸造支架式义齿的制作 可摘局部义齿的修补 6 9 13 15 18 19 27 32 33 38 第一部分 绪 论
实验一 口腔检查及修复前准备
目 的：了解口腔检查方法、制定治疗计划 内 容：
1、两人一组，相互进行口腔检查；
2、书写病例，确定治疗方案。
要 求：
1、掌握口腔一般检查、病例书写、修复前准备；
2、了解口腔特殊检查方法。
器 械：检查盘、口镜、镊子、探针。 方 法：
一、口腔检查要点
1、唇颊部的丰满度；
2、颌面部上、下各部分之间是否协调，左右是否对称；
3、开口度与开口型：开口度为4cm，小于2cm为开口受限；大于4.5cm为开口过大，正常开口型为“↓” ；
4、下颌前伸、侧向运动情况；
5、关节区是否有压痛，关节动度、运动时两侧是否一致、有无弹响；
6、颌位关系：是否正常，有无上颌、下颌前突；
7、咬合关系：是否正常，有无深覆牙合、反牙合、对刃牙合、锁牙合、开牙合等；
8、余留牙：
（1）牙色、牙体病、牙周病。
（2）有无伸长、松动、倾斜、移位。 （3）牙磨耗情况。 （4）有无残根、残冠。
（5）口腔卫生情况。
9、缺牙区：
（1）部位及数目；
（2）缺牙间隙的大小（包括近远中距及牙合龈距）；
（3）缺牙区牙槽嵴情况：拔牙创愈合情况，有无碎骨片、骨尖、骨刺，牙槽嵴丰满度及吸
收情况。
10、颌骨情况：颌弓的形态、有无过大的骨突、倒凹；
11、腭穹窿情况：高、低、适中；
12、粘膜情况：厚簿情况，有无炎症、溃疡、增生物等；
13、软组织情况：系带、舌体情况；
14、唾液情况：稀稠度及分泌量；
15、其他情况：有无修复体及其修复效果、重做原因，有无不良修复体等。
二、修复前准备
1、治疗龋坏、残根、残冠，无保留价值的应拔除。
2、拔出或治疗过度伸长牙及倾斜、移位牙。
3、修整过大的骨突、骨尖。
4、系带附丽过低应修整。
5、治疗龈炎、牙周炎。
6、治疗软组织炎症等。
7、去处不良修复体。
三、特殊检查
1、研究模型检查法：弥补口腔检查的不足，仔细观察牙齿的位置、形态、大小及牙弓的长度、咬合关系，必要时可上颌牙合观察。
2、x光检查 （1）牙片：
（2）曲面断层片： （3）头颅定位片：
四、病例书写：
（一）要求
1、主 诉：要求含有症状、部位、时间三要素。
2、现病史：要求疾病的主要症状及持续时间，记述现病史及治疗情况，既往修复史、旧义
齿情况、患者要求等
3、检 查：包括缺损或缺失部位，牙槽嵴、邻牙、对颌牙情况，覆牙合覆盖，粘膜、舌体、
面部、张口度、tmj，与本次疾病有关的阴性体征。
4、诊 断：要求名称确切、主次排列有序。
5、处 治：要求
（1）详细的治疗计划； （2）本次的治疗、处理方法； （3）需转科治疗内容；
（4）预约复诊日期。
（二）举 例 1990，5，4 主 诉：上前牙及右上后牙缺失2月余
现病史：2月前上前牙因松动而拔除；上颌右侧后牙因龋坏严重而拔除。 过去史：无传染病，无癫痫?等。 家族史：无遗传性倾向。
检 查：1|56缺失，拔牙创愈合良好，牙槽嵴丰满，缺隙大小正常；对牙合牙无伸长；|4 远
中颈部龋ii度、楔缺；|12ⅰ度松动，牙周袋深2mm，无牙龈缩。前牙ⅰ度深覆牙合。下颌牙石ii度, 余牙可。上颌唇系带附丽过低。颌面部正常，开口度、开口型正常。颞颌关节区无压痛，无偏牙合。
x 片：根部牙槽骨有少量吸收。
诊断：
1、上牙列缺损
2、远中颈部龋ii度、楔缺
3、下颌牙石ii°
建 议： 1|56 活动义齿修复 处 理：
1、口外行上唇系带修整术;
2、口内治疗
3、洁牙
4、择期修复
实验二 采取印模及模型灌注
目 的：
1、通过参观对口腔修复学有初步的了解。
2、了解采取印模的方法及灌注模型的方法。篇五：口腔解剖生理学实验报告
实验
四、口腔颌面颈部神经
一、目的和要求
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、掌握三叉神经核、三叉神经节的位置。掌握三叉神经的分支及其分支的走行、分布和临床意义，麻醉的注意事项。 掌握面神经的管内段分支和管外段的走行、分布，及其与腮腺的关系。 熟悉舌咽神经、舌下神经在口腔颌面的分支分布及其临床意义 熟悉迷走神经的走行。 熟悉翼腭神经节、耳神经节、下颌下神经节的组成成分。 了解内脏神经在口腔颌面的作用。
二、实验内容
1、
2、
3、观察三叉神经起点和三叉神经节的位置。观察眼神经和眶上裂、上颌神经和圆孔、下颌神经和卵圆孔。 观察下颌神经：耳颞神经、颊神经、舌神经、下牙槽神经。
观察上颌神经：翼腭神经节、腭神经、前中后上牙槽神经、眶下神经。
4、观察面神经出颅部位，管内段主干、分支、走行
观察面神经穿茎乳孔后在腮腺的走行及其分支
5、观察下颌下神经节。
三、实验用品
1、
2、头颈部尸体及解剖器械 模型及图谱： 三叉神经、面神经、迷走神经、翼腭神经节、下颌下神经
节。
四、实验时间
日期： 课时：
五、绘图（p146 图7-1）
实验
五、口腔颌面颈部局部解剖
一、目的和要求
1、掌握腮腺咬肌区的境界、解剖层次、内容、导管等的特点和临床意义。
2、掌握面神经与腮腺的关系。
3、掌握面侧深区的境界和内容。
4、掌握舌、腭部的结构特点。
5、掌握下颌下三角、颈动脉三角的解剖内容和临床意义。
6、掌握颌面部间隙的解剖范围、层次内容。
7、了解颌面部各间隙的交通及其临床意义。
二、实验内容
1、观察腮腺位置、外形及腮腺筋膜。
2、观察面神经出腮腺时的位置。
3、观察咽旁间隙、咬肌间隙、颞间隙。
4、观察面侧深区的境界和内容。
5、观察软腭、舌的剖面标本。
6、观察颈动脉三角境界和内容。
三、实验用品
1、头颈部尸体及解剖器械
2、标本及图谱。
推荐第8篇：口腔修复工艺学修
发挥综合大学优势，文理工医相结合，
建设口腔修复工艺学新专业
华西口腔医学院石冰 柳茜 于海洋 周学东 周敏
一、口腔修复工艺学的内涵。
口腔修复工艺学是口腔医学的重要分支之一，是一门以满足口腔临床需求为前提，以口腔临床医学、材料学、生物力学、心理学、口腔解剖生理学、精密铸造与加工、模具、材料成型技术、色彩雕刻等为基础，研究各类口腔修复体的设计、加工制作和修补等工艺过程的科学。简言之，就是研究如何把医生的治疗理念、治疗计划、创新性治疗方案最终完全体现在修复体效果上的科学。口腔修复学和口腔修复工艺学密不可分，缺一不可。前者为后者提供理论基础，而后者则是前者实现社会效益的根本体现和学科发展的必要补充。
二、口腔修复工艺学发展的现状及建设该专业的必要性。
随着我国经济建设的迅猛发展和人民生活水平的提高，全民的健康保健的需求不断增长，对口腔健康保健的要求也与日俱增。中国即将加入WTO,口腔医疗与国际接轨势在必行。国外口腔医疗机构进入我国，必将带来各方面冲击。以口腔修复为例，目前的修复制作整体水平就无法与发达国家抗衡。目前，在日本，有73所专业口腔技工学校(含一所聋哑技工学校)，年培养口腔技工人员约3500人，韩国培养约1500人，而美国有口腔技工学校10余所，年培养口腔技工人员500多人，按人口比例来说，我国口腔技工从业人员处于相当低的比例，而且我国修复工艺制作教学水平一直滞后，2005年招收第一届口腔修复工艺本科生前，仅有几所大学开设专科教育，更多的是中专教育及各种培训班，无高层次、规范的教学体系，每年亦只培养300人左右，多数口腔技工操作人员为跟师学徒出身，无相应的专业知识并且整体综合素质不高。在社会分工越来越细的今天,可以这样说：医术高明的临床修复医生和操作精巧的修复工艺制作好比是每个高质量修复体的左膀右臂,可谓缺一不可。而修复工艺制作水平层次普遍偏低，严重影响着修复临床治疗效果。
另一方面，懂口腔修复理论的人不搞工艺制作、也很难深入了解材料学、制造学、力学、美学等方面的知识，搞工艺制作的人，只会依葫芦画瓢，对口腔医学的知识都知之甚少，更不用说熟知并灵活运用工学、美学的知识了。医生的治疗理念、治疗计
划、创新性治疗方案不能最终完全体现在修复体效果上。由于体制及观念的原因，工艺人才培养仅单纯地在医学院校内，难以开设理学、工学及艺术学方面的课程，而且有限的培养也是重理论、轻实践。传统的以成人教育为主的招生和培养方式，大中专的培养水平，缺乏边缘学科知识融入的教育体系，培养出的人才无法适应和推动口腔医学尤其是口腔修复工艺学的快速发展，这一矛盾越来越表现在口腔医学人才培养和实践中，已成为制约口腔修复理论、临床水平发展的瓶颈，也制约着口腔医学整体水平的提高。
为改变这种现状，北京大学、四川大学、第四军医大学先后申报设立口腔修复工艺学新专业，并获教育部批准。而四川大学、第四军医大学率先于2005年开始在全国招生，填补了国内在此领域的人才培养空白。
三、建设口腔修复工艺学新专业的方法和思路。
1、利用综合性大学优势，打造新的优势品牌专业。原四川大学与华西医科大学强强合并以来，已在很多方面体现出综合性大学的优势，无疑也将为我院建设口腔修复工艺学专业提供良好的发展平台。我们的培养目标决定了我们培养的是具备较扎实工学、力学基础并具有一定艺术修养和医学知识的复合型人才，这种培养目标，也只有在综合性大学才能实现，而教学计划中所制定的医学院难以承担的素描、色彩、材料学、模具设计基础、生产运作与管理学等课程的开设与兄弟学院“协同作战”，才成为可能。国外的高级口腔修复工艺人才已开始渗透和占领我国各主要的口腔修复制作厂和中心，有逐步形成行业垄断的趋势，只有在综合性大学利用其优势，才有可能培养出与之抗衡并有所超越的人才。同时，在综合性大学建立发展交叉边缘学科，如口腔色彩学、口腔模具学，口腔材料力学等，对高校合并探索发展思路应是一种有益的尝试，具有特殊的影响意义。
2、建立一种新的办学模式。针对口腔修复工艺与新技术、新材料结合紧密的特点，积极寻求与口腔修复制作领域一流品牌企业与制作所的合作，目前已与口腔修复制作领域一流品牌企业登士柏公司签订合作培养协议，将新技术、新材料、新设备及时运用于教学中，使口腔修复工艺人才的培养成为一个开放的系统。
3、结合国际发展趋势和潮流制定口腔修复工艺学人才的培养目标，培养具有良好的数理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学基本理论素养，了解基本医学基础理论和口腔医学的基本理论，熟练掌握口腔修复体的制作工艺流程，专业从事各
类义齿生产加工、管理及商业运作的复合型高级专门人才。
4、根据我国口腔卫生保健的实际需求制定并不断修订开拓性的口腔修复工艺学四年制教学计划。新的教学计划反映21世纪对人才素质的要求，体现科学技术及医学、口腔医学的发展变化，注重人文精神和科学精神的统一，注重学生综合素质、适应性、创新精神和获取知识能力的提高，培养二十一世纪国家建设和西部大开发所需的“厚基础、宽专业、重能力、强素质、适应力强”的高级口腔修复工艺学应用型人才。建立具有先进性、科学性、实用性的课程体系，寻找口腔修复工艺学与其它学科的交叉点，组织实施包括医用材料概论、医用材料性能测试方法、模具设计基础、素描基础、艺术概论、色彩管理学原理等理工、艺术类学院开设的课程。严格规范毕业环节的有关要求，为促进学生全面发展、提高学生创新精神、科研能力留下充分的时间与空间，并创造条件给予正确的引导。教学计划的学分比例中，校级平台课程20.3%,类级平台课程18.8%,专业课程31.8%,实践教学环节14.1%,选修课15.1%。突出厚基础、宽知识、强实践的要求，培养承担未来口腔医学发展重任，巩固华西口腔地位的具有划时代意义的开创性的口腔修复工艺人才。
5、成立教研室，培训师资。成立专门教研室，培养一支结构合理、爱岗敬业的高素质教学管理队伍和师资队伍。如修复工艺学教研室主任于海洋不仅是修复学博士，还是工学博士后，副主任周敏是口腔修复工艺学专业组主任委员。教研室另外还有两名教师留学日本一年以上。
6、以现代口腔修复工艺流程为基础，建立先进的实验教学体系。培养学生掌握现代化的口腔义齿的工艺流程和新技术，建立模拟的口腔修复工艺流水线，按工艺过程，编排实验教程。覆盖口腔固定义齿工艺、活动义齿工艺、全口义齿工艺及种植、附着体等修复工艺的专业技能培训；同时，要求学生熟悉质量检验和控制，引入现代化的口腔修复工艺学管理思想及教学模式，树立学生的整体观、发展观。
综上，在口腔修复工艺专业人才培养过程中，我们正努力探索并建立一种文理工相结合，口腔基础和临床医学相结合的口腔修复工艺学复合型人才培养模式。这种模式以目前亚洲同类专业人才培养的最高水平（本科教育）为基础，利用综合大学的优势，填补国内在该领域人才培养的空白，结束了长期以来国内口腔修复工艺人才的短学制、低水平、学科单一的培养状况，将以最优秀的生源、全新的教材和培养体系、高素质的教师、一流的实践教学环境，培养我国该领域未来的奠基者和开拓者，培养开创性的口腔修复工艺人才，打造华西口腔新的优势品牌专业。最终使我国口腔修复工艺学水平赶上国际先进水平。
推荐第9篇：口腔修复教研室工作计划
口腔修复正畸教研室工作计划
（2016-2017学年第2学期）
本学期口腔修复正畸教研室将按照院、系两级领导的要求，做好教研室教学、师培等工作，团结带领本教研室全体教师，努力提高教师业务水平。工作计划如下：
一、教学管理方面
1、严格执行教学任务，顺利保质完成两个层次11门课程的理论和实践的教学任务。分别是：
1）2014级口腔医学技术本科1班的《固定义齿工艺学》、《齿科技工管理》、《可摘局部义齿工艺学》、《全口义齿工艺学》。2015级口腔医学技术本科
1、2班《口腔修复学》《固定义齿工艺学》、《口腔医学美学》。2016级口腔医学技术本科
1、2班《口腔工艺技术概论》
2）2015级口腔医学专科1-9班的《口腔修复学》、《口腔正畸学》《口腔医学美学》。
2、为确保教学严肃性，教研室坚持集体备课制度，每周一次教研室活动，认真审批教师授课的教学进度表和教案，做到授课与教学进度表统
一、同一层次教学方案、教学法、教学进度统一，不断提高教学质量。
3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和教学督导制度。开课前新教师需试讲、充分准备PPT及教案；学期中进行教学检查，检查内容包括：教学进度、教案、PPT等；期末按学院要求完成每门课程的出题、期末考试、统分等并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。
4、教学督导，认真执行学院三级督导的制度，主要完成 (1)听评课任务：教研室主任（副主任）每学期至少完成6次理论和实验课教学督导的听课评课，填写督导听课表6份和学生评课表60份（每班次10份）。
（2）教师评学任务：做好口腔修复正畸教研室教师评学工作，要求每个任课教师对所承担课程的每班学生学习情况进行1次评学工作。
5、在口腔医学本科专业学生中，组织一场技能竞赛
二、师培工作方面
教研室教师将通过听课、集体备课、外出学习等多种学习渠道提高自身素质。
1、青年教师培养以“老”带“新”的“传”“帮”“带”的工作计划，每次新课前均应和高年资质教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容，提高青年教师的教学水平。
2、组织教研室老师进行讲座和系内公开课，安排及汇报近期教研室个人的教学情况。
3、上个学期去医院进修的教师进行汇报
4、组织本教研室新进教师外出参加各种培训，给教师提供学习机会。
口腔修复正畸教研室
2017.2.26
推荐第10篇：口腔修复材料毕业
口腔修复材料毕业
一、单选题
1、可用作粘固、垫底、和恒牙III、IV类洞充填的粘固材料是A.聚羧酸锌粘固剂B.磷酸锌粘固剂C.玻璃离子体粘固剂D.磷酸硅粘固剂
2、下列哪种合金不符合种植材料的要求A.纯钛B.镍钛记忆合金C.铜基合金D.钴铬合金
3、常用于不锈钢之类白色高熔合金磨光的是A.氧化铬B.二氧化硅C.硅藻土D.氧化锡
4、称作抛光绿的是A.氧化锡B.二氧化硅C.硅藻土D.氧化铬
5、称作油灰粉的是A.氧化锡B.二氧化硅C.硅藻土D.氧化铁
6、在已知的物质中，硬度最大的是A.钢玉粉B.氧化铬C.金刚石D.氧化铁
7、通过磨光材料使被磨物表面形成光滑发亮的镜面状的过程称A.研磨B.磨平C.磨光D.抛光
8、通过磨料将被磨物的不平整表面变平的过程称A.研磨B.磨平C.磨光D.抛光
9、烤瓷的烧结温度与金属的熔点之产要求A.烤瓷的烧结温度低于金属熔点B.烤瓷的烧结温度高于金属熔点C.无特殊要求D.二者必须相等
10、金属与烤瓷之间的结合不包括下列哪种结合A.机械结合B.物理结合C.化学结合D.生物结合
11、临床上直采用各种粉末状瓷粉烤制各种修复体的技术称为A.铸造B.烤结C.烤瓷D.锻造
12、下列哪一项不是成品陶瓷牙的特点A.脆性大、易折断B.与塑料基托易于结合C.不易磨损D.不易磨改
13、下列哪一项不是成品陶瓷牙的特点A.硬度大B.不易磨损C.光泽不佳D.不易磨改
14、硅酸乙脂包埋材料可用于高熔合金铸造的A.外层包埋B.内层包埋C.内外层包埋均可D.复制耐火模型
15、中熔铸金包埋材料中具有耐火性能的主要物质是A.石膏粉B.硼酸C.石墨D.石英
16、中熔铸金包埋材料的主要成分是A.石英和熟石膏粉B.石英和二氧化硅C.熟石膏和生石膏粉D.磷酸盐
17、白合金焊的焊媒为A.硫酸 B.酒精 C.松香 D.硼砂
18、白合金焊的主要成分是A.金 B.银 C.铜 D.铁
19、焊接合金的熔点一般应低于被焊合金（）度A.50 B.100 C.200 D.300
20、焊合金的熔点与被焊合金的熔点相比A.焊合金的熔点必须低于被焊合金B.被焊合金的熔点必须高于焊合金C.二者熔点发须相同D.二者的焊接与熔点无关
21、21号不锈钢丝的直径是（）mmA.0.8 B.0.9 C.1.0 D.1.2
22、19号不锈钢丝的直径是（）mmA.0.8 B.0.9 C.1.0 D.1.2
23、加热至275----450度，保持0。5-----2小时，以一定方式冷却至室温的热处理方法是A.淬火B.退火C.回火D.消火
24、置于火焰上加热900----950度，保持2---3分钟，然后随室温冷却的热处理方法是A.淬火B.退火C.回火D.消火
25、在火焰上加热至于1000---1100度，保持2分钟，在水中或油中迅速冷却的热处理方法是A.淬火B.退火C.回火D.消火
26、锻制合金在锻制的过程中A.硬度减小B.强度减小C.韧性降低D.抗腐蚀性增强
27、烤瓷合金黄铸金含金量约为A.70% B.80% C.90% D.100%
28、硬铅属于（）合金A.高熔合金B.中熔合金C.中低熔合金D.低熔合金
29、金合金属于（）合金A.高熔合金B.中熔合金C.中低熔合金D.低熔合金 30、镍铬烤瓷合金的熔点与烤瓷相比A.相同B.无法相比C.比烤瓷低D.比烤瓷高
31、下列除（）外都是贵金属烤瓷合金A.白铸金B.钯-银C.镍铬合金D.黄铸金
32、下列不属于贵金属烤瓷合金的是A.白铸金B.钯-银C.镍铬合金D.黄铸金
33、烤瓷合金的熔点应比烤瓷的烧结温度A.低B.高C.相等D.高低都可以
34、烤瓷合金主要用于A.制作活动义齿的支架B.制作金属基托C.制作金属冠D.铸造金属熔附烤瓷冠的金属基底结构
35、钴铬合金属于（）合金A.高熔合金B.中熔合金C.中低熔合金D.低熔合金
36、铬镍不锈钢中含镍量约为A.17-19%B.8---10%C.2-----8%D.20----25%
37、含（）的高低与不锈钢的机械强度和硬度关系很大，但其含量过高可影响不锈钢的抗腐蚀性A.铁B.锌C.碳D.铬
38、（）是不锈钢抗腐蚀的第二重要元素A.镍B.铜C.锰D.铬
39、（）是不锈钢抗腐蚀的主要元素A.镍B.铜C.锰D.铬 40、高熔合金的熔点在（）度以上A.800B.900C.1100D.1300
41、铸造合金按熔点分类中不包括A.高熔合金B.中熔合金C.中低熔合金D.低熔合金
42、将金属熔化并注入预先形成的铸模腔内制成铸件的过程称A.铸造B.锻造C.烧结D.锤造
43、下列哪种不是按合金用途分类的A.铸造合金B.锻制合金C.金合金D.焊接合金
44、热凝塑脂制作修复体时修复体产生气泡的原因是A.冷却过快B.基托厚薄不均C.开盒过早D.单体过多
45、热凝塑脂制作修复体时修复体变形的常见原因是A.单体过多B.热处理升温过快C.塑料填塞不足D.填塞后加压不足
46、热凝塑脂制作修复体时修复体变形的常见原因是A.单体过多B.填塞后加压不足C.塑料填塞不足D.热处理升温过快
47、面团期大约持续（）分钟A.2 B.10 C.8 D.5
48、塑料从调和开始到面团期大约需要（）分A.10 B.40 C.60 D.20
49、调和时粘性增强，容易拉丝粘附手指及器械的时期是A.稀糊期B.粘丝期C.面团期D.湿砂期 50、最佳充填期是A.稀糊期B.粘丝期C.面团期D.湿砂期
51、塑料的吸水膨胀可以补偿A.温度收缩B.吸水收缩C.聚合收缩D.压缩收缩
52、塑料聚合反应伴有的体积收缩是A.温度收缩B.吸水收缩C.聚合收缩D.压缩收缩
53、塑料的主要成分是A.高分子合成树脂B.低分子化合物C.多元脂肪酸D.碳氢化合物
54、可用于暂时粘附固定石膏模型、折断的石膏牙的是A.基托蜡B.铸造蜡C.粘蜡D.嵌体蜡
55、称做红蜡片的是A.基托蜡B.铸造蜡C.粘蜡D.嵌体蜡
56、人造石较普通石膏相比叙述不正确的是A.混水率低B.较普通石膏相比凝固时间长C.抗压强度比普通石膏大D.凝固膨胀率较普通石膏大
57、熟石膏的凝固是（）反应A.吸热 B.放热 C.氧化 D.还原
58、熟石膏终凝后（）小时可达最高强度A.10B.16C.24D.40
59、熟石膏的初凝时间为（）分A.3-8B.8-----16 C.16------30 D.30-----60
60、熟石膏灌制模型时的凝固原理是A.熟石膏加水生成生石膏B.生石膏加热生成熟石膏C.生石膏加水生成多水石膏D.熟石膏加水生成无水石膏
61、生石膏的主要成分是A.半水硫酸钙B.两水硫酸钙C.无水硫酸钙D.五水硫酸钙 6
2、熟石膏的主要成分是A.半水硫酸钙B.两水硫酸钙C.无水硫酸钙D.五水硫酸钙 6
3、印模膏的软化温度约为（）度A.50B.60C.70D.80
64、下列哪种材料具有加热软化、冷却变硬的特性A.印模膏B.硅橡胶C.藻酸钠印模材料D.印模石膏 6
5、下列多用于两次印模法的衬层印模材料的是A.印模膏B.硅橡胶C.氧化锌印模材D.印模石膏 6
6、琼脂印模材料在（）温度下变成溶胶A.20---30 B.30-40C.40-50D.60-70
67、下列哪一项不是藻酸钾印模材料的特点A.形成的凝胶比藻酸钠更富有弹性B.印模清晰、准确，表面光洁，脱模方便C.水粉调合，操作方便D.可反复使用
68、藻酸钾印模材料中硫酸钙的作用是A.是弹性基质B.是胶结剂C.是促凝剂D.是缓凝剂
69、下列哪项不是理想印模材料的特点A.应无毒、无味B.对口腔组织无刺激作用C.有适当的流动性和可塑性D.由调拌至凝固的时间约为30~~~60分钟
70、关于口腔印模的叙述正确的是A.是口腔组织的阴模B.是口腔组织的阳模C.是口腔组织的模型D.是口腔组织的外型
71、常用的弹性印模材料不包括A.印模膏B.藻酸钾印模材料C.琼脂印模材料D.橡胶印模材料
72、关于藻酸盐印模材料的叙述错误的是A.是一种水胶体印模材料B.是一种可逆性的印模材料C.是一种化学凝固类印模材料D.是一种常温固化类印模材料
73、藻酸钾印模材料中藻酸钾的作用是A.是弹性基质B.是胶结剂C.是促凝剂D.是缓凝剂 7
4、藻酸钾印模材料中磷酸三钠的作用是A.是弹性基质B.是胶结剂C.是促凝剂D.是缓凝剂 7
5、琼脂印模材料约在（）温度下变成凝胶A.20B.30C.40D.60 7
6、琼脂印模材料的基质是A.琼脂B.硫酸C.硼酸D.纤维素
77、琼脂印模材料现常用于A.制取印模B.复制铸模C.灌注模型D.用于铸模的包埋
78、硅橡胶印模材料主要用于A.集合印模B.单个牙的印模C.游离端缺失义齿的印模D.铸造修复体的精密印模 7
9、除（）外，下列都是有无弹性印模A.氧化锌印模糊剂B.印模石膏C.聚醚橡胶D.印模膏 80、下列哪种印模材料质硬无弹性A.印模膏B.硅橡胶C.氧化锌印模材D.印模石膏
81、下列哪种印模材料的商品名为打样膏A.印模膏B.硅橡胶C.氧化锌印模材D.印模石膏
82、下列哪种印模材料的商品名为弹性打样膏A.印模膏B.硅橡胶C.藻酸钠印模材料D.印模石膏 8
3、印模膏的叙述错误的是A.具有热软冷硬的性能B.导热性能差C.流动性好D.无弹性
84、印模膏的叙述错误的是A.具有热软冷硬的性能B.导热性能差C.温度收缩小，不易变形D.无弹性 8
5、熟石膏的终凝时间（）分A.20-30B.30----40C.45-----60 D.60-----90
86、主要用于塑制各种金属铸造修复体的蜡铸型的是A.基托蜡B.铸造蜡C.粘蜡D.嵌体蜡 8
7、可用来塑制义齿基托或人造牙的蜡型的是A.基托蜡B.铸造蜡C.粘蜡D.嵌体蜡
88、塑料调和时阻力较小无粘性，似粉多液少、触之如湿砂的时期是A.稀糊期B.粘丝期C.面团期D.湿砂期 8
9、调物表面有单体渗出，调和时阻力小，似液多粉少的时期是A.稀糊期B.粘丝期C.面团期D.湿砂期
90、热凝塑脂制作修复体时修复体变形的常见原因是A.单体过多B.热处理升温过快C.单体过少D.塑料填塞不足
91、热凝塑脂制作修复体时修复体变形的常见原因是A.单体过多B.基托厚薄不均C.单体过少D.塑料填塞不足 9
2、热凝塑脂制作修复体时修复体产生气泡的原因是A.冷却过快B.基托厚薄不均C.单体过少D.开盒过早
93、热凝塑脂制作修复体时修复体产生气泡的原因是A.填塞过迟B.热处理升温过快C.基托厚薄不均D.开盒过早
94、热凝塑脂制作修复体时修复体产生气泡的原因是A.填塞不足B.基托厚薄不均C.开盒过早D.填塞过迟 9
5、中熔合金的熔点在（）度A.300---500 B.500-1100 C.1100-1300 D.1300-1600 9
6、低熔合金的熔点在（）度以下A.300 B.400 C.500 D.600
97、18-8铬镍不锈钢属于（）合金A.高熔合金B.中熔合金C.中低熔合金D.低熔合金 9
8、铬镍不锈钢中含铬量约为A.17-19%B.8---10%C.2-----8%D.20----25% 9
9、金属与瓷的结合主要为（）结合A.物理B.生物C.化学D.自然
100、镍铬合金与瓷的结合力比之金合金A.更高B.无可比性C.低于金合金D.结合力相同 10
1、金合金是以（）为主要成分的合金A.铜B.银C.铁D.金 10
2、硬铅的熔点约（）度A.60 B.80 C.95 D.165
10
3、烤瓷合金白铸金含金量约为A.50% B.80% C.90% D.100%
10
4、锻制合金在锻制的过程中A.弹性增加B.强度减小C.韧性增强D.抗腐蚀性增强 10
5、18号不锈钢丝的直径是（）mmA.0.8 B.0.9 C.1.0 D.1.2 10
6、20号不锈钢丝的直径是（）mmA.0.8 B.0.9 C.1.0 D.1.2 10
7、磨牙支托一般用（）号钢丝弯制A.18 B.19 C.20 D.21
10
8、镍铬合金片又称A.镍合金片B.铬合金片C.黄合金片D.白合金片 10
9、磨牙无缝冠套的规格一般为（）号A.5---8 B.6-11 C.12----17 D.18----24
110、前牙及前磨牙无缝冠套的规格一般为（）号A.5---8 B.6-11 C.12----17 D.18----24 1
11、锡焊合金的成分为A.锡和铅 B.锡和铜 C.纯锡 D.锡和银 1
12、锡焊合金在口腔修复中仅用于A.金属和金属之间的焊接B.合金和合金之间的焊接C.无缝冠的焊接D.不锈钢丝卡环间的焊接
1
13、白合金焊又称A.银焊合金B.铜焊合金C.金焊合金D.铁焊合金
1
14、镍铬合金的焊接可用A.锡焊合金 B.银焊合金 C.钨焊合金 D.钛焊合金
1
15、铸造工艺中，铸造包埋材料是用于（）包埋的材料A.蜡型 B.合金 C.金属 D.石膏模型 1
16、中熔铸金包埋材料的膨胀不包括A.吸水膨胀B.温度膨胀C.凝固膨胀D.化学膨胀
1
17、中熔铸金包埋材料在铸型烧烤和焙烧期间产生的膨胀为A.吸水膨胀B.温度膨胀C.凝固膨胀D.化学膨胀 1
18、中熔合金包埋材料的强度与（）有极大的关系A.石膏B.硼酸C.石墨D.石英 1
19、氧化铁又称A.抛光绿B.铁红粉C.人造金钢砂D.刚玉粉
120、可用于石膏与石膏、石膏与塑料之间分离的分离剂是A.藻酸盐分离剂B.肥皂水C.液体石蜡D.甘油
二、复选题
1、目前常用的金属种植材料有A.铝B.钝钛及钛合金C.银D.镍钛记忆合金
2、种植材料应具备的性能有A.高度的组织相容性B.材料在机体内稳定C.容易消毒而不变性D.具有良好的加工成形性和临床操作性
3、研磨常见的形式有A.机械研磨B.化学研磨C.电解研磨D.生物研磨
4、烤瓷与金属的结合方式有A.生物结合B.机械结合C.物理结合D.化学结合
5、金属烤瓷材料可分为以下几部分A.不透明瓷B.体瓷C.颈部瓷D.釉瓷
6、根据烤瓷材料的熔点可将其分为A.高熔烤瓷材料B.长石质烤瓷材料C.氧化铝质烤瓷D.中熔烤瓷
7、成品陶瓷牙和特点有A.光泽好、不易磨改B.硬度小、易磨损C.与塑料基托结合差D.脆性小，不易折裂
8、中熔铸金包埋材料的叙述正确的是A.其凝固时间比熟石膏快约为3分钟B.此材料在凝固过程中体积不会发生膨胀C.此材料在焙烧时会产生热膨胀D.此材料粒度越细所铸造的铸件就越光洁
9、关于焊接合金的叙述正确的是A.焊接合金的熔点必须低于被焊合金的熔点B.焊接合金的机械性能、色泽应尽可能与被焊合金一致C.要求焊接合金有较强的抗腐蚀性和抗污染能力D.焊接合金的流动性要好，扩散性能要好
10、常用的锻治合金有A.金合金B.白合金焊C.18-8铬镍不锈钢D.镍铬合金片
11、下列属于中熔合金的是A.铜基合金B.钴铬合金C.烤瓷合金D.金合金
12、下列属于高熔铸造合金的有A.铜基合金B.钴铬合金C.烤瓷合金D.金合金
13、金属材料按加工方法和用途的不同，大致可分为A.铸造合金B.锻造合金C.焊接合金D.冶炼合金
14、铸造合金按组成合金的主要元素的价值可分为哪两类A.重金属B.非重金属C.贵金属D.非贵金属
15、造牙树脂的主要用途有A.制作酯套冠B.制作桩冠C.制作桥体非金属部分D.制作特型牙
16、自凝树脂较热凝树脂相比正确的是A.自凝树脂反应中放热不明显B.自凝树脂聚合后不易变色C.自凝树脂聚合后剩余单体多D.自凝树脂机械性能明显低于热凝树脂
17、热凝树脂制作修复体过程产生气泡的原因有A.开盒过早B.水粉比例不当C.热处理升温过快D.磨光时产热过高
18、热凝基托树脂调和面团期的特点有A.无粘性B.具有良好的可塑性C.是最佳的充填期D.手感呈橡胶状
19、热凝基托树脂调和之糊状期的特点有A.有较好的流动性B.调和时无阻力C.外观似浆糊D.是最佳充填期 20、热凝基托树脂调和之湿砂期的特点有A.似水少粉多B.似水多粉少C.调和阻力小D.调和阻力大，易粘器械而起丝
21、按固化方式不同基托树脂的分类有A.热凝树脂B.合成树脂C.天然树脂D.自凝树脂
22、理想的基托对脂应具备的性能有A.体积稳定性好、不易变形B.对组织无毒、无刺激性、无不良气味C.不易老化D.操作简便
23、铸造蜡可用于制作A.蜡基托B.金属基板C.金属修复体的蜡铸型 D.铸造金属支架
24、关于基托蜡叙述正确的是A.商品名叫红蜡片B.主要用于制作蜡基托、蜡颌堤及人工牙的蜡型C.主要用于制作各种金属修复体的蜡铸型D.可用于制作铸造金属支架
25、口腔修复常用的模型材料有A.熟石膏B.树脂C.磷酸锌D.人造石
26、关于印模石膏的叙述正确的有A.其成份与模型石膏相同B.加水调和后具有良好的流动性和可塑性C.取印模时一般选取无孔托盘并在其内面涂一层凡士林，便于印模与托盘分离D.灌注模型前印模表面应涂一层分离剂
27、临床上印模膏的用途一般有A.制取全口义齿印模B.取对颌牙的印模C.制作个别托盘D.取烤瓷牙的印模
28、关于藻酸钾印模材叙述正确的是A.与水调和后凝固时间一般为3----5分钟B.其最大优点是尺寸稳定性好C.其凝固过程是一个化学反应的过程D.一般制成糊剂剂型
29、关于藻酸钾印模材料叙述正确的是A.起弹性基质作用的是藻酸钾B.促凝剂是硫酸钙C.缓凝剂是磷酸三钠D.其凝固过程是化学反应的过程
30、下列属于热凝固类的印模材料的有A.琼脂B.印模膏C.印模蜡D.合成橡胶
31、根据印模材料的凝固形式可将印模材料分为（）两类A.非弹性B.化学凝固类C.热凝固类D.不可逆性
32、根据印模材料能否重复使用可将印模材料分为（）两类A.热凝固类B.常温定型类C.可逆性D.不可逆性
33、下列属于水胶体印模材料的有A.藻酸盐类印模材料B.琼脂印模材料C.橡胶类印模材料D.印模膏
34、理想的印模材料应具备的要求有A.无毒、无味B.对口腔粘膜组织无刺激作用C.有适当的流动性和可塑性D.体积改变小
35、导致牙体牙列缺损、畸形和牙列缺失的主要原因有（）等A.龋病B.牙周病C.外伤D.肿瘤
36、口腔修复材料学的临床内容包括（）等。A.牙体缺损或畸形的修复治疗B.牙列缺失的修复治疗C.牙周疾患的预防和治疗D.颞下颌关节疾患的预防和治疗
37、常用的口腔修复材料有（）等A.印模材料B.模型材料C.塑料材料D.合金材料
38、常用的弹性印模材料有A.藻酸盐类印模材料B.橡胶类印模材料C.石膏类印模材料D.琼脂印模材料
39、口腔材料常见的物理性能有A.尺寸改变B.热传导C.流电性D.色彩性 40、口腔材料常见的化学性能有A.老化B.腐蚀C.溶解D.硬度
41、下列属于口腔材料机械性能的是A.应力B.应变C.弹性D.塑性
42、理想的印模材料应具备的性能有A.无毒、无刺激性、无特殊气味B.有足够的机械强度和良好的化学性能及尺寸稳定性C.从材料的混合调拌到凝固的时间约为3------5分钟，且凝固后易与模型分离D.有适当的流动性、弹性、可塑性
43、根据印模材料塑型后有无弹性可将印模材料分为（）两类A.弹性印模材料B.可逆性印模材料C.化学凝固类D.非弹性印模材料
44、下列属于可逆性印模材料的有A.琼脂B.印模膏C.藻酸盐D.油泥
45、下列属于不可逆性的印模材料的有A.氧化锌B.藻酸盐C.印模石膏D.合成橡胶
46、下列属于不可逆性的印模材料的有A.印模蜡B.琼脂C.合成橡胶D.纤维素醚
47、关于藻酸钠印模材的叙述正确的是A.其组成包括糊剂和胶结剂两部分B.糊剂部分的主要成分是藻酸钠C.胶结剂部分是硫酸钙D.其凝固过程是一个化学反应的过程
48、关于琼脂印模材料的叙述正确的是A.是一种可逆性的水胶体印模材料B.目前常用于技工室翻制模型C.其溶胶转化为凝胶的温度约为40度D.其溶胶流动性好
49、硅橡胶印模材料的性能特点有A.在口腔温度下3----6分钟凝固B.有优良的弹性和可塑性C.永久形变率小D.无吸水与失水的缺点
50、印模膏的性能特点有A.热软冷硬B.热传导性能差C.无弹性D.温度收缩性大、易变形
51、模型材料必须具备的条件有A.抗压强度大、表面硬度高B.体积稳定，清确度高C.良好的流动性、可塑性D.凝固时间适当
52、关于熟石膏叙述正确的是A.又称半水石膏B.其凝固过程是一个物理过程C.其在凝固过程中体积会发生膨胀D.其凝固过程分初凝和终凝两个阶段
53、关于熟石膏叙述正确的是A.其凝固过程是一个放热反应的过程B.其抗压强度在24小时后最大C.调和时间
一般以5分钟为宜D.灌注后应在终凝后应用
54、关于人造石的叙述正确的有A.又称硬质石膏B.其物理机械性能优于普通石膏C.调和时其混水率低于普通石膏D.其凝固时间比普通石膏短
55、口腔常用蜡包括A.基托蜡B.嵌体蜡C.铸造蜡D.粘蜡
56、关于聚合物叙述正确的有A.是一种高分量化合物B.有天然和人工合成两大类C.合成塑料、合成橡胶等口修材料均是聚合物D.聚合物是由许多相同的简单的结构单元通过共价键重复连接而成
57、制作人工牙的材料可以是A.树脂B.石膏C.瓷D.金属
58、热凝基托树脂的体积稳定性较差，主要表现有A.热胀冷缩B.聚合后收缩C.失水收缩D.吸水膨用
59、下列哪项是热凝基托树脂液剂的特点A.无色透明、易挥发、易燃B.易溶于有机溶剂C.主要成分为甲基丙烯酸甲酯D.储存时应避光，避热
60、热凝基托塑料的热变形温度不可能为（）度A.30B.60C.90D.120
61、热凝基托树脂调和之粘丝期的特点有A.水少粉多B.结合成粘性的整块C.调和阻力小D.调和阻力大，易粘器械而起丝
62、热凝树脂制作修复体过程变形的原因有A.塑料填塞不足B.开盒过早、冷却过快C.填塞过迟D.水粉比例不当
63、自凝树脂常用的成形方法有A.光照成形法B.催化成形法C.糊塑成形法D.模压成形法
64、复合树脂牙有何特点A.耐磨性及硬度优B.表面光洁度高C.颜色稳定性好D.易折裂、与基托结合不好 6
5、按聚合方式不同，硬质树脂通常可被分为哪些类型A.物理固化型B.热固化型C.室温固化型D.光固化型 6
6、可见光固化更质树脂的主要优点是A.工作时间充裕，修复体可精确成型 B.不粘器械，操作方便C.能分层聚合，可补偿聚合收缩D.成型后置于可见光固化器中光照约90秒即可迅速固化
67、我们学过的软衬材料有A.丙烯酸酯类软塑料B.硅橡胶C.磷酸锌D.聚羧酸锌 6
8、铸造合金按熔点不同可分为哪三类A.高熔B.中熔C.中低熔D.低熔
69、下列属于高熔铸造合金的有A.18-8铬镍不锈钢B.钴铬合金C.烤瓷合金D.金合金 70、锻治合金常用的的热处理方法有A.淬火B.退火C.回火D.去火 7
1、18-8铬镍不锈钢中抗腐蚀的主要成份是A.铬B.镍C.碳D.锰
72、关于白合金焊的叙述正确的是A.又称银焊合金B.是以银为主要成分的焊接合金的总称C.可用于银合金、铜基合金、不锈钢、钴铬合金等的焊接D.焊媒为硼砂
73、理想的铸造包埋材料应具备的性能有A.耐高温B.有适宜的膨胀率C.能补偿铸金属和蜡型的收缩D.有足够的机械强度 7
4、理想的铸造包埋材料应具备的性能有A.粉末的粒度细而均匀操作性能和复制性好B.机械强度足够耐受金属注入时的冲击力C.有适宜的膨胀率D.具有良好的透气性
75、中熔铸金包埋材料的叙述正确的是A.其主要成分是石英和熟石膏粉B.其耐火性能的主要物质是石英C.石膏是包埋材料的结合剂D.此材料中加入了少量的硼酸和石墨
76、目前常用的高熔铸金包埋材料有A.硅酸乙酯B.熟石膏C.磷酸盐包埋材料D.硬质树脂 7
7、成品陶瓷牙和特点有A.硬度大B.易磨损C.脆性大、易折裂D.与塑料基托结合好
78、根据烤瓷材料的组成可将其分为A.高熔烤瓷材料B.长石质烤瓷材料C.氧化铝质烤瓷D.中熔烤瓷
79、关于氧化铬的叙述正确的是A.呈绿色B.又称抛光绿粉C.主要成分是三氧化二铬D.主要用于各种金属材料的磨光
80、种植材料的植入部位有A.颌骨内B.骨膜下C.髓腔内D.粘膜内
三、判断题
1、硅酸乙酯是高熔铸金包埋材料。
2、中熔合金包埋材料的主要成分是石英和熟石膏粉。
3、焊接合金熔点必须低于焊合金的熔点100度。
4、镍铬合金片又称白合金片。
5、20号的不锈钢丝的直径是0。8厘米。
6、18号的不锈钢丝的直径是1。0厘米。
7、烤瓷合金属于中熔铸造合金。
8、铬是不锈钢抗腐蚀的主要元素。
9、镍是不锈钢抗腐蚀的主要元素。
10、高熔铸造合金的熔点约为1100度以上。
11、将熔化的金属或合金浇入预先制成的铸型内成为铸件的过程为烤瓷。
12、将熔化的金属或合金浇入预先制成的铸型内成为铸件的过程为铸造。
13、造牙树脂可用来制作桥体的非金属部分和特型人工牙。
14、复合树脂牙的颜色稳定性差。
15、热凝树脂聚后残余单体多。
16、自凝树脂聚后残余单体多。
17、自凝基托树脂的性能优于热凝树脂。
18、塑料是热的优良导体。
19、主要用于制作各种金属修复体的蜡铸型的是基托蜡。20、可用于制作蜡基托的是嵌体蜡。
21、人造石又称硬质石膏。
22、熟石膏凝固后24小时抗压强度最大。
23、熟石膏凝固过程体积会发生膨胀。
24、熟石膏的凝固反应是一个吸热反应。
25、氧化锌印模材料是一种非弹性、不可逆的印模材料。
26、印模石膏是一种不可逆性的印模材料。
27、印模膏的商品名为弹性打样膏。
28、藻酸钾的最大缺点是尺寸稳定性差。
29、琼脂溶胶转化为凝胶的温度约为40度。30、硅橡胶印模材料无吸水与失水的缺点。
31、琼脂印模材料目前主要用于技工室复制耐火材料模型。
32、藻酸钾的最大优点是尺寸稳定性好。
33、印模膏具有热软冷硬的特点。
34、藻酸钾印模材料属于化学凝固类凝固材料。
35、藻酸钾印模粉的主要成分是弹性物质藻酸钾。
36、我国目前常用的印模材料有藻酸盐类印模材料和橡胶类印模材料。
37、根据印模材料能否重复使用，可将其分为弹性印模材料和非弹性印模材料。
38、模型是物体的阴模。
39、材料的化学性能包括化学稳定性、溶解性等。40、口腔内不同种金属修复体间可产微小电流。
41、基托材料以热导率低的材料为理想。
42、基托材料以热导率高的材料为理想。
43、近髓的口腔材料应选用热导率低的材料。
44、材料最常见的体积改变是凝固膨胀。
45、材料最常见的体积改变是热胀冷缩。
46、当材料受到外力作用时，从材料内部诱发出一种与之抗衡的力，称应力。
47、材料受外力作用产生形变，外力除去后变形随即消失的性质叫弹性。
48、材料受外力作用产生形变，外力除去后变形随即消失的性质叫塑性。
49、口腔修复材料学是一门介绍口腔修复材料的种类、组成、性能、用法、配制或加工工艺等方面知识的课程。50、牙体、牙列缺损和牙列缺失畸形的主要病因是龋病、牙周病。
51、材料的机械性能即材料的力学性能，是材料受外力作用时反应出来的特性。
52、当材料受到外力作用时，从材料内部诱发出一种与之抗衡的力，叫弹力。
53、材料的物理性能即材料的力学性能，是材料受外力作用时所应出来的特性。
54、近髓的口腔材料应选用热导率高的材料。
55、口腔内对颌牙之间的同种金属修复体间可产微小电流。
56、印模是物体的阳模。
57、印模是物体的阴模。
58、模型是物体的阳模。
59、理想的印模材料从混合调拌到凝固的时间约为30---50分钟。60、理想的印模材料从混合调拌到凝固的时间约为3---5分钟。
61、根据印模材料的凝固形式，可将其分为化学凝固类、热凝固类和常温定型类。6
2、藻酸钾印模材料属于非弹性印模材料。6
3、藻酸钠印模材料属于弹性印模材料。6
4、印模膏无弹性，导热性能差。
65、橡胶印模材料属于水胶体印模材料。
66、琼脂印模材料主要用于制取烤瓷修复体的精密印模。6
7、我国目前常用的印模材料有琼脂和印模膏。6
8、印模石膏的成分和模型石膏相同。
69、水胶体印模材料都有吸水膨胀和失水收缩的缺点。70、琼脂溶胶转化为凝胶的温度约为60度。 7
1、藻酸钠的商品名为弹性打样膏。
72、印模石膏是一种可逆性的印模材料。
73、氧化锌印模材料是一种非弹性、可逆的印模材料。7
4、氧化锌印模材料是一种弹性、不可逆的印模材料。7
5、人造石属于包埋材料。
76、熟石膏的初凝时间约为40----60分钟。7
7、熟石膏的终凝时间约为8-----10分钟。7
8、熟石膏的凝固反应是一个放热反应。7
9、熟石膏凝固过程体积会发生收缩。80、熟石膏终凝后抗压强度最大。 8
1、红蜡片是指嵌体蜡而然。
82、用于制作铸造金属支架的是铸造蜡 8
3、树脂是一种高分子量化合物。
84、甲基丙烯酸甲酯常温下为无色透明、易挥发、易燃、有酯类香味的液体。8
5、热凝基托树脂的体积稳定性较好。
86、热凝树脂室温下至调和到面团期的时间约为20分钟时间。8
7、热凝树脂的最佳充填期是面团期。8
8、热凝树脂的最佳充填期是稀糊期。8
9、热凝树脂的最佳充填期是橡胶期。90、热凝树脂的最佳充填期是湿砂期。 9
1、自凝树脂聚合时产热量少。
92、热凝基托树脂的性能优于自凝树脂。
93、复合树脂牙的具有很强的耐磨性、硬度优。9
4、钴铬合金是中熔铸造合金。
95、金属与瓷的结合主要应是物理结合。9
6、金属与瓷的结合主要应是化学结合。9
7、硬铅属于低熔合金。
98、白合金焊又称银焊合金。9
9、白合金焊的主要成分是金。100、白合金焊的主要成分是银。 附：部分试题标准答案
001.Ｃ 002.Ｃ 003.Ａ 004.Ｄ 005.Ａ 006.Ｃ 007.Ｃ 008.Ｂ 009.Ａ 010.Ｄ 011.Ｃ 012.Ｂ 013.Ｃ 014.Ｂ 015.Ｄ 016.Ａ 017.Ｄ 018.Ｂ 019.Ｂ 020.Ａ 021.Ａ 022.Ｃ 023.Ｃ 024.Ｂ 025.Ａ 026.Ｃ 027.Ｂ 028.Ｄ 029.Ｂ 030.Ｄ 031.Ｃ 032.Ｃ 033.Ｂ 034.Ｄ 035.Ａ 036.Ｂ 037.Ｃ 038.Ａ 039.Ｄ 040.Ｃ 041.Ｃ 042.Ａ 043.Ｃ 044.Ｄ 045.Ｂ 046.Ｄ 047.Ｄ 048.Ｄ 049.Ｂ 050.Ｃ 051.Ｃ 052.Ｃ 053.Ａ 054.Ｃ 055.Ａ 056.Ｄ 057.Ｂ 058.Ｃ 059.Ｂ 060.Ａ 061.Ｂ 062.Ａ 063.Ｃ 064.Ａ 065.Ｃ 066.Ｄ 067.Ｄ 068.Ｂ 069.Ｄ 070.Ａ 071.Ａ 072.Ｂ 073.Ａ 074.Ｄ 075.Ｃ 076.Ａ 077.Ｂ 078.Ｄ 079.Ｃ 080.Ｄ 081.Ａ 082.Ｃ 083.Ｃ 084.Ｃ 085.Ｃ 086.Ｂ 087.Ａ 088.Ｄ 089.Ａ 090.Ｂ 091.Ｂ 092.Ｃ 093.Ｂ 094.Ａ 095.Ｂ 096.Ｃ 097.Ａ 098.Ａ 099.Ｃ 100.Ｃ 101.Ｄ 102.Ｃ 103.Ａ 104.Ａ 105.Ｄ 106.Ｂ 107.Ａ 108.Ｄ 109.Ｃ 110.Ｂ 111.Ｃ 112.Ｄ 113.Ａ 114.Ｂ 115.Ａ 116.Ｄ 117.Ｂ 118.Ａ 119.Ｂ 120.Ａ
001.ＢＤ 002.ＡＢＣＤ 003.ＡＢＣ 004.ＢＣＤ 005.ＡＢＣＤ 006.ＡＤ 007.ＡＣ 008.ＣＤ 009.ＡＢＣＤ 010.ＣＤ 011.ＡＤ 012.ＢＣ 013.ＡＢＣ 014.ＣＤ 015.ＡＢＣＤ 016.ＣＤ 017.ＢＣ 018.ＡＢＣ 019.ＡＢＣ 020.ＡＣ 021.ＡＤ 022.ＡＢＣＤ 023.ＢＣＤ 024.ＡＢ 025.ＡＤ 026.ＢＣＤ 027.ＢＣ 028.ＡＣ 029.ＡＢＣＤ 030.ＡＢＣ 031.ＢＣ 032.ＣＤ 033.ＡＢ 034.ＡＢＣＤ 035.ＡＢＣＤ 036.ＡＢＣＤ 037.ＡＢＣＤ 038.ＡＢＤ 039.ＡＢＣＤ 040.ＡＢＣ 041.ＡＢＣＤ 042.ＡＢＣＤ 043.ＡＤ 044.ＡＢＤ 045.ＡＤ 046.ＣＤ 047.ＡＢＣＤ 048.ＡＢＣＤ 049.ＡＢＣＤ 050.ＡＢＣＤ 051.ＡＢＣＤ 052.ＡＣＤ 053.ＡＢ 054.ＡＢＣ 055.ＡＢＣＤ 056.ＡＢＣＤ 057.ＡＣＤ 058.ＡＢＤ 059.ＡＢＣＤ 060.ＡＢＤ 061.ＢＤ 062.ＢＣ 063.ＣＤ 064.ＡＢＣ 065.ＢＣＤ 066.ＡＢＣＤ 067.ＡＢ 068.ＡＢＤ 069.ＡＢＣ 070.ＡＢＣ 071.ＡＢ 072.ＡＢＣＤ 073.ＡＢＣＤ 074.ＡＢＣＤ 075.ＡＢＣＤ 076.ＡＣ 077.ＡＣ 078.ＢＣ 079.ＡＢＣＤ 080.ＡＢＤ
001.√ 002.√ 003.√ 004.√ 005.× 006.× 007.× 008.√ 009.× 010.√ 011.× 012.√ 013.√ 014.× 015.× 016.√ 017.× 018.× 019.× 020.× 021.√ 022.√ 023.√ 024.× 025.√ 026.√ 027.× 028.√ 029.√ 030.√ 031.√ 032.× 033.√ 034.√ 035.√ 036.√ 037.× 038.× 039.√ 040.√ 041.× 042.√ 043.√ 044.× 045.√ 046.√ 047.√ 048.× 049.√ 050.√ 051.√ 052.× 053.× 054.× 055.× 056.× 057.√ 058.√ 059.× 060.√ 061.√ 062.× 063.√ 064.√ 065.× 066.× 067.× 068.× 069.√ 070.× 071.√ 072.× 073.× 074.× 075.× 076.× 077.× 078.√ 079.× 080.× 081.× 082.√ 083.√ 084.√ 085.√ 086.√ 087.√ 088.× 089.× 090.× 091.× 092.√ 093.√ 094.× 095.× 096.√ 097.√ 098.√ 099.× 100.√
第11篇：口腔修复练习题(四)
口腔修复学试题
（四）
（共100分）
（每小题2分）
101．塑料全冠龈边缘一般为()。
A．刃状B．凹状C．90°肩台D．135°肩台E．90°肩台+斜面 102．下列有关全冠牙体制备要求的说法中错误的是()。
A．两邻面应近于平行B．无倒凹，最大周径降至龈缘
C．轴线角应清楚分明呈直角D．牙台缘、轴角、轴面均应磨光
E．龈缘线相连应一致
103．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。
A．要除海腐质B．多磨牙体易于制作修复体
C．消除轴壁倒凹D．去除无基釉E．预防性扩展
104．下列情况不适宜进行铸造金属全冠修复的是()。
A．后牙牙体严重缺损，固位形、抗力形较差者
B．活动义齿的基牙缺损需要保护，改形者
C．龋坏率高或牙本质过敏严重伴牙体缺损的后牙
D．汞合金充填后与对牙合牙、邻牙存在异种金属微电流刺激作用引起症状者 E．美观要求较高的患者
105．下列有关暂时冠作用的说法中，错误的是()。
A．保持牙体预备后的邻接关系、绐关系
B．保护患牙，预防牙髓损伤
C．减少修复以后的激惹性牙髓炎
D．维持与邻牙的触点，防止牙龈炎
E．应该做到龈下边缘，以使患者提前适应戴金属全冠的感受
106．全冠牙体预备的一般顺序是()。
A．颊舌一邻一牙合B．颊舌一牙合一邻C．牙合一颊舌一邻
D．邻一颊舌一牙合E．邻一牙合一颊舌
107．以下哪种情况不宜做金属烤瓷修复()。
A．氟斑牙，四环素牙，染色牙B．龋洞或牙体缺损过大者
C．前牙错位，扭转而不宜或不能做正畸治疗者D．需要做烤瓷桥固位体的基牙 E．青少年恒牙
108．有关烤瓷合金要求的说法中不正确的是()。
A．较高的硬度B．较高的弹性模量C．良好的润湿性
D．良好的铸造性能E．熔点低于烤瓷粉熔点
109．烤瓷合金的膨胀系数(金a)与烤瓷粉的热膨胀系数(瓷a)的关系是()。
A．金(a)瓷(a)C．金(a)=瓷(a)
D．金(a)≤瓷(a)E．以上说法都不对
110．金-瓷冠中，底色不包含以下哪一项()。
A．金属表面颜色B．底色遮色瓷颜色C．牙冠颈部颜色
D．底色结合剂颜色E．牙本质颜色
111．全冠邻面牙体预备应达到()。
A．消除患牙邻面的倒凹B．与邻牙完全分离
C．形成协调的戴入道D．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙E．以上说法全都正确
112．下列哪项为影响PFM修复体成功的关键()。
A．生物学性能B．金一瓷结合C．色泽
D．以上全部都是E．以上全部都不是
113．金一瓷结合最主要的结合力为()。
A．化学力B．机械力C．范德华力
D．氢键E．物理结合
114．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。
A．牙合龈径小于唇舌径B．在邻面中1／3处C．在邻面切1／3处
D．在邻面龈l／3处E．以上说法都不对
115．前牙金属烤瓷唇面龈边缘最佳选择是()。
A．龈上凹形边缘B．龈下肩台边缘C．龈上肩台边缘
D．龈下凹形边缘E．平齐龈缘边缘
116．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。
A．龈沟内是免疫B．边缘密合性好C．易于检查边缘密合情况
D．美观效果好E．不容易产生菌斑附着
117．龈下边缘的主要缺点是()。
A．易导致牙龈退缩B．固位不好C．不够美观
D．边缘不密合E．以上都不是
118．与全冠咬合面形态设计无关的因素是()。
A．固位因素B．抗力因素C．牙周情况
D．邻牙牙合面形态E．对牙合牙舱面形态
119．关于全冠修复牙合面要求的说法中，错误的是()。
A．恢复原有大小形态B．应与邻牙牙合面形态协调
C．应与对颌牙牙合面形态协调D．使牙合力沿牙长轴方向传导E．无早接触 120．全冠修复中一般不会对牙髓产生危害的因素是()。
A．牙体预备产热B．磨牙过多C．消毒药物
D．取印模E．在口内直接制作自凝塑料暂冠
121．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。
A．位于龈上B．位于龈下C．平齐龈缘
D．边缘密合E．选用凹性边缘
122．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。
A．牙冠高度B．牙冠周径C．所用合金种类
D．牙体缺损情况E．牙合力大小
123．以下哪条对全冠龈边缘位置设计无影响()。
A．固位力大小B．美观因素C．牙龈的保护
D．边缘密合E．牙体预备操作的难易
124．上颌垒大面积银汞合金充填死髓，美观要求高，最佳修复设计是(
A．金合金全冠B．嵌体C．金属烤瓷
D．塑料冠E．3／4冠
125．金．瓷修复可用于()。
A．前牙错位牙B．锥形牙C．固定桥固位体
D．四环素牙E．以上都可以
126．金一瓷冠舌侧龈边缘最佳设计是()。
A．90。肩台B．0．5 mm凹形C．刃状边缘
D．135。肩台E．90。肩台十斜面
127．下列哪一项不属于非贵金属合金烤瓷底层冠在烤瓷前应进行的处理()。
A．打磨B．喷砂C．预氧化D．试冠E．电解
128．与金瓷冠强度无关的因素是()。
A．底层冠厚度B．合金种类C．金瓷的匹配性
D．瓷层的颜色E．金瓷结合强度
129．塑料暂时冠没有下列哪项作用()。
A．暂时陛美观B．避免牙髓刺激C．保持牙位及修复间隙
D．便于清洁E．安抚牙髓
130．塑料全冠龈边缘一般应该设计为()。
A．刃状B．凹状C．90。肩台
D．135。肩台E．90。肩台十斜面
131．下列关于全冠牙体预备要求的说法中，错误的是()。
A．两邻面应近于平行B．无倒凹，最大周径降至龈缘
C．轴线角应清楚分明呈直角D．牙合缘、轴角、轴面均应磨光
E．龈缘线相连应一致
132．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是()。
A．要除净腐质B．多磨牙体易于制作修复体
C．消除轴壁倒凹D．除去无基釉E．预防性扩展
133．下列情况不适应进行烤瓷熔附金属全冠修复的是()。
A．龋洞或牙体缺损较大而无法充填治疗者
B．前牙错位、扭转而不宜或不能作正畸治疗者
C．需要作烤瓷桥固位体的基牙
D．恒牙尚未发育完全的青少年
E．氟斑牙、变色牙、四环素染色牙、锥形牙、釉质发育不全等
134．以下不属于金一瓷结合影响因素的是()。
A．金属表面的污染状况B．患牙的牙体预备形态
C．铸造时金属基底冠的质量D．合金与瓷本身的a值匹配性E．环境温度的影响
135．对于全部瓷面覆盖的PFM，上下前牙咬合接触区应该距离金一瓷衔接线()以上。
A．1．0 mmB．1．2 ramC．1．5 mm
D．2．0 mmE．2．5 mm
136．PFM全冠前牙牙体预备时，切缘应该预备出()的间隙。
A．1．0~1．2 mmB．1．2~1．5 mmC．1．5--2．0 mm
D．1．8--2．2 mmE．2．0~2．5 mm
137．PFM全冠前牙牙体预备时，舌面应该预备出()的间隙。
A．0．5 mmB．0．8 mmC．1．0 mm
D．1．2 mmE．1．5 mm
138．下列不属于比色前的准备的是()。
A．牙体预备完成以后，暂冠修复以前进行比色
B．比色前请患者除去影响比色的饰物
C．比色时间控制在5 s内
D．比色前磨光比色区，并彻底清洁干净
E．患者口腔应该处于与医生眼睛等高的位置上
139．全瓷冠牙体预备的一般顺序是()。
A．颊舌—邻一牙合B．颊舌一牙合-_邻C．牙合-颊舌一邻
D．邻—颊舌一牙合E．邻一牙合一颊舌
140．下列不是瓷全冠适应证的是()。
A．前牙切角，切缘缺损，不宜充填治疗或金属修复体治疗者
B．前牙邻面缺损大，或冠部有多处缺损者
C．前牙严重磨耗，对刃牙合
D．因发育畸形或发育不良影响美观的前牙
E．错位，扭转牙而不宜作正畸治疗者
141．下列叙述不是CAD／CAM修复特点的是()。
A．减轻医生治疗劳动强度B．患者只需就诊一次，节约时间
C．全自动D．人造冠外形精确E．可制作嵌体和全冠 142．全冠牙体预备牙合面磨除的目的是()。
A．为了取戴方便B．为了重建咬合C．为全冠牙合面预备空间
D．为了简便操作E．为了恢复牙合面解剖形态
143．全冠邻面牙体预备应达到()。
A．消除患牙邻面的倒凹B．与邻牙完全分离C．形成协调的戴入道
D．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙E．以上说法全都正确
144．塑料全冠最突出的特点是()。
A．牙体切割少B．生物相容性好
C．耐磨好D．用于缺损较小的牙E．制作简单，颜色自然 145．对上前牙邻面接触点描述正确的是()。
A．牙合龈径小于唇舌径B．在邻面中1／3处C．在邻面切1／3处
D．在邻面龈1／3处E．以上都不是
146．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是()。
A．龈沟内是免疫区B．边缘密合性好C．易于检查边缘密合情况
D．美观E．不容易产生菌斑附着
147．龈下边缘的主要缺点是()。
A．易导致牙龈退缩B．固位不好C．不够美观
D．边缘不密合E．以上都不是
148．全冠修复牙合面要求错误的是()。
A．恢复原有大小形态B．应与邻牙牙合面形态协调
C．应与对颌牙牙合面形态协调D．使牙合力沿牙长轴方向传导E．无早接触 149．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是()。
A．位于龈上B．位于龈下C．平齐龈缘
D．边缘密合E．选用凹性边缘
150．全冠固位情况与下列哪个因素无关()。
A．牙冠高度B．牙冠周径C．所用合金种类
D．牙体缺损情况E．牙合力大小
第12篇：口腔修复练习题(九)
口腔修复学试题
（九）
（共100分）
（每小题2分）
51．RPI卡环采用近中牙合支托的主要目的是()。
A．防止基托下沉B．减少牙槽嵴受力
C．减少基牙所受扭力D．增强义齿稳定E．防止食物嵌塞
52．对半卡环适用于()。
A．I类导线B．锥形牙C．游离缺失的末端基牙
D．孤立的双尖牙、磨牙E．前牙缺失的病例
53．延伸卡环适用于()。
A．前牙缺失的病例B．肯氏一类和二类的病例
C．咬合紧的病例D．松动基牙或牙冠外形差的基牙E．磨耗牙
54．下列哪些不是I型杆的优点()。
A．固位作用好B．稳定作用强C．美观
D．对基牙损伤小E．暴露金属少
55．下列与RPI卡环有关的叙述错误的是()。
A．RPI卡环由近中牙合支托、邻面板和I型杆组成
B．RPI多用于游离端义齿
C．近中牙合支托连同其小连接体作为间接固位体，有对抗义齿向远中脱位的作用
D．邻面板与基牙导平面接触，有防止义齿下沉的作用
E．I杆舌侧不需要设计对抗臂
56．RPI卡环可以减轻对基牙损伤，错误的原因是()。
A．鞍基受载下沉后，I型杆离开基牙牙面，不产生对基牙的扭力
B．I型杆与基牙接触面积小，对基牙损伤小
C．近中脸支托对基牙的扭力小
D．鞍基受载下沉后，邻面板随之下沉，不产生对基牙的扭力
E．舌侧对抗臂与I型杆有较强的交互作用，对基牙扭力小
57．关于RPA卡环叙述错误的是()。
A．RPA卡环是有近中牙合支托、邻面板和圆环型卡环三部分组成
B．RPA卡环的近中牙合支托、邻面板的设计与RPI卡环相同
C．RPA卡环的颊侧固位臂坚硬部分与观测线上缘接触
D．为提高RPA卡环的支持与稳定作用，卡环臂的坚硬部分应尽量向牙合方上移 E．RPA卡环固位被与基牙的接触面积较大，对美观有一定的影响
58．关于锻丝卡环错误的叙述是()。
A．锻丝卡环由金属丝才弯制，弹性好，固位力强B．锻丝卡环比较适合第三类观测线的基牙
C．锻丝卡环比铸造卡环的纵向固位力大D．锻丝卡环变形后容易调改 E．锻丝卡环臂与基牙牙面接触的密合度与均匀度不如铸造卡环
59．大连接体的作用有()。
A．连接局部义齿各部分B．传导和分散牙合力C．稳定作用
D．支持作用E．A，B，C，D
60．下列与大连接体有关的叙述错误的是()。
A．大连接体将义齿的各部分连接形成一个整体
B．大连接体有传递和分散牙合力的作用
C．大连接体主要有腭杆、舌杆、腭板、舌板、唇杆等
D．为保证边缘封闭性，大连接体边缘应和龈缘紧密接触
E．连接杆的长度增加，弹性增加，应增加连接杆厚度
61．关于小连接体的叙述错误的是()。
A．小连接体的作用是把卡环、支托等部件与大连接体相连接
B．小连接体应该垂直通过基牙的龈缘和大连接体连接
C．小连接体向固位体方向连接时，应该进入基牙的倒凹区，以提供固位体足够的固位力
D．小连接体通过龈缘时，应稍离开龈缘
E．小：莲接体通过龈缘时，应尽量避免设计在天然牙的巾份，以免影响舌的运动
62．下列与舌杆有关的叙述错误的是()。
A．舌杆剖面呈半梨形，上缘薄下缘圆钝B．舌杆上缘与龈缘平齐
C．斜坡形舌侧牙槽嵴，舌杆离开黏膜少许D．垂直形舌侧牙槽嵴，舌杆与黏膜轻接触 E．倒凹形舌侧牙槽嵴，舌杆应尽量设计在倒凹以上
63． 患者下颌双侧5678缺失，下前牙排列正常，不松动，下前牙舌侧龈缘至口底距离为4 mm，舌侧无软组织倒凹，应选择下列哪种大连接体()。
A．单舌杆B．封闭式腭板C．变异腭板D．舌板E．颊杆
64．Kennedy分类依据()。
A．支持方式B．缺损形式C．基牙数目
D．缺隙部位及鞍基与基牙的关系E．缺隙部位及形成的支点线
65．Kennedy第一类牙列缺失()。
A．为单侧游离缺失B．为双侧游离缺失C．为非游离缺失
D．为间隔缺失E．为前牙缺失
66．根据Kennedy分类法，上颌87651 1278缺失属于()。
A．第一类第一亚类B．第一类第二亚类
C．第二类第一亚类D．第二类第二亚类E．第三类第一亚类
67．患者仅存上颌843348，该缺失属于Kennedy分类的()。
A．第四类第二亚类B．第二类第一亚类
C．第三类第三亚类D．第三类第二亚类E．以上均不是
68．下列牙列缺损，哪一个属于肯氏第二类第二亚类()。
A．上颌8721 78B．下颌876541145C．上颌54 1236
D．下颌654 678E．上颌3211234
69．下列牙列缺损，哪一个属于肯氏第一类第一亚类()
A．上颌876321567B．上颌8763578C．上颌876511678
D．上颌7612367E．上颌8754
70．一患者缺牙上颌6521123678，请问属于哪类缺失()。
A．肯氏第一类第一亚类B．肯氏第二类第二亚类
C．肯氏第二类第三亚类D．肯氏第三类第二亚类E．肯氏第四类第二亚类
71．根据Kennedy分类法，上颌8765246缺失属于()。
A．第一类第二亚类B．第一类第三亚类
C．第二类第二亚类D．第二类第三亚类E．第三类第三亚类
72．根据牙列缺损的Kennedy分类法，下颌8763211234678缺失属于()。
A．第一类第二亚类B．第一类第一亚类
C．第二类第一亚类D．第四类第二亚类E．第四类
73．根据牙列缺失的Kennedy分类法，下颌65211236缺失者属于()。
A．第三类第二亚类B．第三类第一亚类
C．第二类第二亚类D．第四类第二亚类．E．第四类
74．根据Kennedy分类法，下颌7211278缺失属于()。
A．第一类第一亚类B．第二类第一亚类
C．第二类第二亚类D．第三类第二亚类E．第四类第二亚类．
75．下列关于可摘局部义齿设计的要求，哪项是错误的()。
A．采用分散牙合力设计，减轻基牙和支持组织的负荷B．游离缺失的病例，必须采用双侧设计
C．尽量少磨除牙体组织D．对孤立牙和错位牙应采取保护性措施
E．设计合理的卡环类型，避免使用过多的卡环
76．下列关于卡环固位臂与固位力的叙述，你认为哪项是错误的()。
A．粗卡环臂提供的固位力较细卡环臂提供的固位力大
B．铸造的半圆形卡环臂纵向固位力较弯制的锻丝卡环纵向固位力强
C．卡环臂越长固位力越大
D．卡环材料的刚度越大，固位力越大
E．刚度相同的材料，弹性限度大的固位力越大
77．下列与可摘局部义齿固位力调节有关的内容，哪项是错误的()。
A．增减直接固位体，一般总数为2～4个固位体
B．选择和调整基牙的倒凹可以凋节义齿的固位力
C．设计和调节卡环臂进入倒凹区的深度和部位，可以调节固位力
D．设计锻丝卡环，可以增强义齿的纵向固位力
E．分散固位体设计，可以提高固位力
78．制锁角是指()。
A．倒凹区牙面与基牙长轴之间的的夹角B．义齿就位道与基牙长轴之间的夹角
C．倒凹区牙面与义齿就位道之间的夹角D．义齿就位道与脱位道之间的夹角 E．义齿就位道与模型观测器分析杆的夹角
79．一般情况下，可摘局部义齿固位体的数目应()。
A．尽可能多B．4--6个C．2--4个
D．1～2个E．尽可能少
80．调整基牙间分散程度可以增强义齿固位的正确原因是()。
A．基牙分散，各固位体之间的相互制约作用增强B．基牙分散，制锁作用增强
C．基牙分散，基牙倒凹增大D．基牙分散，卡环数量增加E．基牙分散，义齿基托面积越大
81．下列哪些措施有助于防止义齿下沉性不稳定()。
A．咬蜡牙合B．制取解剖式印模
C．制取功能性印模D．调平衡牙合E．选用无尖牙
82．下列哪种印模时必须作肌功能修整()。
A．功能性印模B．记存印模
C．参考印模D．对颌牙印模E．解剖式印模
83．可摘局部义齿设计中，下列哪种支点线的分布对可摘局部义齿的稳定最有利()。
A．横线式B．斜线式C．直线式D．曲线式E．平面式
84．患者上颌6421456缺失，余留牙正常。最恰当的基牙选择()。
A．上颌7137B．上颌7537C．上颌8538
D．上颌537E．上颌7337
85．患者右下8765缺失，余留牙正常。最恰当的基牙选择()。
A．右下73B．下颌437C．下颌434D．下颌4347E．下颌447
86．下列关于隙卡沟的预备，错误的是()。
A．尽量利用天然间隙B．必要时可调磨对牙合牙尖
C．沟底呈楔形D．深度不应破坏邻接点E．宽度一般为0．9-1．0 mm
87．设计隙卡制备牙体时，不能预备成楔形，也不能破坏两相邻牙的接触点，这样做的原因是()。
A．提供足够的隙卡空间，方便制作B．防止基牙间食物嵌塞
C．减少牙体磨除量D．防止基牙龋坏E．避免形成楔力使基牙移位
88．牙支持式义齿适用于下列哪种情况()。
A．肯氏第一类和第二类，基牙稳固B．肯氏第一类和第二类，但基牙条件较差的情况
C．前牙多数缺失，后牙条件好D．大多数牙缺失，余留牙条件差
E．缺牙数目少，缺隙两端有基牙，基牙稳固
89．下列关于可摘局部义齿支持形式的叙述，错误的是()。
A．牙支持式义齿的牙合力主要由天然牙承担
B．牙支持式义齿适用于缺牙数量少，缺牙间隙小，缺隙两端均有可利用的健康基牙
C．设计黏膜支持式义齿时，应尽量多设计牙合支托，以减轻黏膜的负担
D．混合支持式义齿的牙合力由天然牙和基托下的黏膜、牙槽骨共同承担
E．肯氏第一类和第二类缺失，常常采用混合支持式义齿设计
90．黏膜支持式义齿()。
A．牙合力通过卡环传导到基牙上B．牙合力通过牙合支托传导到基牙上
C．骀力通过牙合支托传导到黏膜和牙槽骨上D．牙合力通过基托传导到基牙上 E．牙合力通过基托传导到黏膜和牙槽骨上
91．适合采用平均倒凹法确定就位道的是下列哪种情况()
A．后牙游离缺失B．前牙缺失C．一侧后牙非游离缺失
D．前、后牙同时缺失E．缺牙间隙多，倒凹大
92．在进行可摘局部义齿修复前，首先应了解()。
A．缺牙的部位和数目B．缺牙区牙槽嵴状况
C．患者的全身状况D．口内余留牙情况E．下颌运动是否异常
93．下列哪项不是可摘局部义齿修复前口腔检查必需的()。
A．缺牙的部位B．剩余牙槽嵴的情况
C．旧义齿D．口腔黏膜及唾液E．曲面断层x线片
94．上颌8765445678缺失对于单侧上颌结节有骨性倒凹者，最佳的处理是()。
A．不进行任何处理B．手术去除骨性倒
C．在基托组织面缓冲D．减小基托面积，不覆盖上颌结节E．以上均不正确
95．上颌8765445678缺失，对于双侧上颌结节均有较大骨性倒凹者，最佳的处理办法是
()。
A．不进行任何处理B．手术去除单侧骨性倒凹
C．手术去除双侧骨性倒凹D．在基托组织面缓冲E．以上均不正确
96．左上6缺失，左上7向缺隙侧轻度倾斜，左上5远中面无倒凹，拟行活动义齿修复，为取得就位道，最佳的办法是()。
A．拔除倾斜牙B．正畸治疗C．少量调磨止近中倒凹
D．设计RPI卡环E．以上都不是
97．目前临床使用最多的印模材料是()。
A．藻酸盐印模材料B．硅橡胶C．印模膏
D．印模石膏E．以上都不是
98．下列哪种材料是最理想的印模材料()。
A．藻酸钾B．藻酸钠C．硅橡胶
D．印模膏E．印模石膏
99．上颌3-3缺失，缺牙区牙槽嵴唇侧有倒凹，拟行可摘局部义齿修复，观测仪上模型的倾斜方向应该是()。
A．向前倾斜B．向后倾斜C．向左倾斜
D．向右倾斜E．不倾斜
100．左下5缺失，左下6Ⅱ度松动，左下4牙体、牙周组织健康，模型在观测仪上的倾斜方向是()。
A．向近中倾斜B．向远中倾斜C．向左倾斜
D．向右倾斜E．不倾斜
第13篇：口腔修复知情同意书
口腔修复知情同意书
本人＿＿＿＿＿＿同意接受＿＿＿＿＿＿＿＿＿治疗。在治疗前，医生就以下方面向我作了详细的解释：
一、修复体前可能需要局部麻醉，麻醉前医生已经向我详细询问过敏史及身体健康状况，我已如实回答，具体内容如实记录于我的病历档案。麻醉前医生还向我叙述了，麻醉方法和麻醉剂选择以及麻醉可能会引起的一些并发症，如神经麻痹和损伤、过敏、血肿、甚至麻醉意外等。
二、做修复体时需要将相应的牙齿四周及牙面磨除0。5--2mm不等，在磨牙前具体牙位医生已经让我确认。
三、在牙体预备中可能会出现牙髓炎症，需要做进一步治疗，并需要支取一定费用，若出现以上情况我会配合医生完成治疗。
五、修复体有很多种类，医生详细向我讲解了不同种类修复体的区别和优缺点，以及远期预后情况，例如普通金属对人体的副作用（镍铍毒性、龈边缘发青、局部过敏等）；烤瓷全瓷修复体表面瓷层受力过大崩瓷等，经过慎重考虑，我最终选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿修复。
六、我知道修复体的颜色一旦制作完成后将不可以随意改变，所以在比色时我已仔细选择和校对颜色，最终选择＿＿＿＿色。备注：＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、修复体完成后，我明白必须注意口腔卫生，定期进行口腔检查和维护，小心、正确使用修复体，否则基牙可能会产生龋坏、牙周病以及修复体损坏，导致修复失败，重新治疗时将收取一定费用。
262医院口腔科
二○一年月日
第14篇：口腔修复实习报告
将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识。
苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习.
口腔修复实习小结通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善。
第15篇：口腔修复工职业标准
口腔修复工职业标准
初级口腔修复工
知识要求：
1．了解口腔解剖生理和牙体解剖生理的基本知识。
2．了解口腔修复的基本知识。
3．了解常用口腔器械、工具和种类、用途及保养知识。
4．了解常用消毒、灭菌的基本知识。
5．了解常用口腔充填材料、印模材料、模型材料的一般知识。
技能要求：
1．能进行常见口腔器械、工具的消毒、灭菌工作。
2．能进行口腔、牙体材料的粗加工。
3．能操作口腔修复工一般器具并进行日常保养。
4．能区分常用口腔、牙体修复材料的种类、性质及适用范围。
5．能完成一般口腔、牙体治疗的辅助准备工作。
6．能正确执行口腔、牙体修复材料加工的操作规范。
中级口腔修复工
知识要求：
1．熟悉口腔解剖生理、牙体解剖生理、口腔修复和义齿制作的基本知识。
2．熟悉口腔器械、工具的名称、型号、用途、使用规则，以及它们的工作原理和维护保养 知识。
3．熟悉卫生消毒、灭菌的基本知识和具体卫生标准。
4．熟悉口腔充填材料、印模材料、模型材料的基本知识。
5．熟悉牙体修复材料的种类、性质和适用范围。
技能要求：
1．能掌握口腔、牙体修复材料的加工操作技术。
2．熟悉常用口腔材料、器械的技术操作和维护保养。
3．能区别常用口腔、牙体修复材料的成型加工。
4．能进行口腔、牙体修复材料的成型加工。
5．熟悉卫生消毒、灭菌的技术操作和标准。
6．能对初级口腔修复工进行一般性技术指导。
高级口腔修复工
知识要求：
1．掌握口腔解剖生理、牙体解剖生理、口腔修复和义齿制作的基础理论知识。
2．掌握口腔器械、工具的名称、型号、规格、构造、使用规则，以及它们的工作原理和维护保养知识。
3．掌握卫生消毒、灭菌的基础理论知识。
4．掌握口腔充填材料、印模材料名称、质量、适用范围的基础知识。
5．掌握牙体修复材料的种类、性质、材料质量的适应范围的基础知识。 技能要求：
1．熟悉掌握口腔、牙体修复材料的各种研磨加工技术。
2．准确区分口腔、牙体修复材料的品种、名称、质量标准。
3．掌握口腔修复、义齿制作和器械操作程序、使用方法和维修保养，能检修常见故障。
4．掌握消毒、灭菌的技术。
5．能对初、中级口腔修复工进行技术指导。
第16篇：眉山卫校口腔修复工艺
眉山卫校口腔修复工艺
专业代码100900
专业名称口腔修复工艺
基本学制3年
专业前景
我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间。在我国，口腔科医生与人口的比例是1：40000，而国际公认的合适的比例应为1：2000.我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗牙齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。 培养目标
本专业培养义齿修复、加工等工作的专业人员。
就业方向
本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。 职业能力要求
1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识，遵守相关的伦理和卫生法规；
2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能，能够进行义齿修复、加工及矫治器制作的技术操作，并解决一般性技术问题，完成修复体和矫治器制作的综合性任务；
3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备，进行简单保
养和维护，并能进行技术室的初步管理；
4.会选择和使用口腔修复材料；
5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口腔工艺产品；
6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育；
7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销？售及售后服务。
专业教学主要内容
口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、口腔医学美学、实用美术、口腔工艺设备使用与养护、营销与管理基础等。 在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病理和制作计划分析，在综合医院或口腔专科医院（门诊）、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销？售企业等进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销？售与管理等综合实习。
对应职业（工种）
33-182义齿成型制作工、33-184义齿模具工
职业资格证书举例
口腔技士（行）、33-182 义齿成型制作工、33-184 义齿模具工。 继续学习专业举例
高职：口腔医学技术
本科：口腔修复工艺学
第17篇：口腔修复练习题(二)[版]
口腔修复学试题
（二）
（共100分）
【A型题】（每小题2分）
1．制作活髓后牙全冠时，钉洞固位形常用在()。
A．牙合面的沟窝处B．牙釉质C．功能斜面区
D．牙尖区E．边缘嵴
2-增加全冠的固位力可采取的一些方法，其中错误的是()。
A．使用粘结性能良好的粘结剂B．尽量保持牙合龈高度
C．备牙时增加预备体表面的粗糙度D．窝洞的点线角清楚
E．修复体与预备体应紧密接触
3．粘结力的产生是由于()。
A．分子间结合键的键力B．吸附力C．分子引力
D．机械嵌合力E．以上都是
4．在以下关于全冠固位的说法中，错误的是()。
A．预备体的聚合度与固位有关B．约束力是一种接触力
C．摩擦力的大小与修复体和预备体的密合性有关D．全冠的牙合面形态与固位有关 E．全冠沿切线方向的固位力主要来自于摩擦力和粘结力
5．在以下关于粘结剂的说法中，错误的是()。
A．树脂类的粘结力大于无机盐类
B．粘结力的形成无需机械性锁牙合作用
C．对修复体的边缘封闭可起重要作用
D．黏固材料的被膜越厚越好
E．粘结面可作粗化处理
6．有关鸠尾固位形的说法中错误的是()。
A．鸠尾可用于邻牙合牙体缺损
B．可防止修复体水平脱位
C．鸠尾峡的宽度为牙合面宽度的1／2或1／3
D．预备鸠尾时应尽量保留牙尖的三角嵴
E．鸠尾峡部过窄易引起牙折
7．有关箱状固位形的说法中错误的是()。
A．洞壁应与就位道一致B．洞壁可外展2°～5°
C．洞底必须要预备成一个平面D．洞越深，固位力越好
E．洞深应在2 mm以上
8．有关钉洞固位形的说法中错误的是()
A．钉固位力的大小主要取决于钉洞的深度B．死髓牙的钉洞可适当加深
C．可置于前牙的舌面窝近舌隆突处D．钉洞的深度一般为2 mm
E．位于釉质内
9．钉洞固位形的直径一般为()。
A．0．5 mmB．1 mmC．1．5 mmD．2 mmE．2．5 mm
10．有关钉洞固位形的说法中错误的是()。
A．固位钉可分为粘固式、螺纹式、楔入式B．固位钉的直径约为1 mm
C．固位力的大小主要取决于钉洞的个数D．钉洞可位于死髓后牙的牙尖上
E．位于牙本质上
11．有关沟固位形的说法中错误的是()。
A．沟的外形为近似半圆形B．可抵抗水平脱位和牙合向脱位
C．深度一般为1 mmD．沟的长度由牙冠长度决定
E．与就位道方向一致
12．摩擦力产生的先决条件是()。
A．预备体表面粗糙
C．预备体各轴壁平行
E．预备体的牙合龈距大
B．修复体与预备体表面紧密接触
D．修复体与预备体的接触面积大
13．下列哪项不是影响全冠固位的因素()。
A．牙冠牙合龈距B．材料强度C．牙体缺损情况
D．牙冠颊舌径E．旋转半径的大小
14．有关环抱固位形的说法错误的是()。
A．是冠修复最基本的固位形式
B．轴壁应尽量平行
C．旋转半径大的阻挡作用也大
D．固位力大小与预备体的牙合龈距有关
E．保存牙尖可增加抗旋转脱位力
15．下列关于嵌体洞斜面的描述哪项是错误的()。
A．增加密合度B．去除洞缘元基釉C．防止粘结剂被唾液溶解
D．位于牙本质内E．位于牙釉质内
16．正常牙冠表面釉质最厚处厚度为()。
A．1～2 nlrnB．2～2.5 mmC．2.5-3mm
D．3~3.5 mmE．3.5~4 mm
17．人体中矿化程度最高的组织是()。
A．牙釉质B．牙本质C．牙骨质
D．长骨骨干E．以上都不对
18．牙本质中元机物含量为()。
A．50％B．60％C．70％
D．80％E．90％
19．修复治疗中牙体预备最常用的器械是()。
A．裂钻B．金刚砂车针C．倒锥钻
D．砂轮E．砂纸圈
20．备牙时，车针沿着()方向切割效率最高。
A．与釉柱方向平行B．与釉柱方向垂直
C．与釉柱排列方向成45。D．与釉柱排列方向成30°
E．与釉柱排列方向成60°
21．使用金刚砂车针进行牙体预备时，使用的力量大小为()。
A． 10~30 gB．30~60 gC．60~90 g
D． 75~100 gE． 100~150 g
22．下列不是嵌体主要存在的问题的是()。
A．机械性能差B．固位欠佳
C．界面线长D．牙体切割多
E．制作不便
23．嵌体修复时，牙体预备要求哪一项不正确()
A．去除腐质，做适当预防性扩展B．洞型底平、壁直无倒凹
C．预备出30°斜面，宽为1.5mmD．邻面可做片切形
E．可利用辅助形固位
24．下列哪种情况可用嵌体修复()。
A．青少年恒牙
B．牙牙合面缺损范围小而且表浅
C．牙体缺损范围大，残留牙体组织抗力形差，固位不良者
D．心理素质不良的患者
E．因牙体缺损的邻接不良或食物嵌塞严重而需要修复的牙
25．关于嵌体邻面片切形的叙述中错误的是()。
A．对邻面缺损表浅，突度小，邻接不良的患牙，适当做嵌体片切形
B．片切形的目的是恢复缺损及连接，改善其邻面突度
C．片切面的颊舌边缘应达到自洁区
D．片切面应达到轴角
E．需要时可在片切面制备箱状洞型，邻沟或小肩台
26．关于牙合面嵌体洞型制备的说法正确的是()。
A．一般深度应>2 m m，内收2°～5°B．一般深度应
C．一般深度应>2 m m，外展2°～5°D．一般深度应
27．关于高嵌体牙体预备的说法中错误的是()。
A．需要去尽腐质B．固位主要靠钉洞
C．制备牙合面应有1．0～1．5 mm的间隙D．嵌体牙合面包括牙体牙合面边缘及工作牙尖
E．钉洞一般深度2 mm，直径为1 mm
28．下列哪项不是嵌体蜡型应达到的要求()。
A．与预备的洞型完全密合，没有缺陷B．恢复患牙的正确解剖外形，边缘整齐无菲边
C．建立良好的咬合及邻接关系D．适当升高咬合，补偿制作中的收缩 E．表面光滑，残留内应力少，体积相对恒定
29．常用的蜡型制备方法有()。
A．直接法B．间接法C．间接直接法
D．都正确E．都不正确
30．硬质树脂嵌体牙体预备与金属嵌体牙体预备不同的是()。
A．洞底平面可不作严格要求B．龋坏组织不必去净C．不必作片切形
D．不必作辅助固位形E．以上说法都正确
31．下列哪项不属于嵌体洞型与充填洞型的区别()。
A．轴壁外展2°～5°B．邻面可做片切形C．备洞时做预防性扩展
D．有洞缘斜面E．可做邻沟
32．下列哪种情况不宜行嵌体修复()。
A．青少年恒牙B．牙合面严重磨损需要咬合重建
C．邻牙合洞上要放置牙合支托D．邻面接触点破坏的牙体缺损
E．以上都不宜行嵌体修复
33．下列关于高嵌体的说法中不正确的是()。
A．可用做咬合重建B．主要靠钉洞固位
C．只能用于后牙D．磨牙常用4个钉洞固位
E．牙合面应至少预备出0．5--1．0 mm间隙
34．下列有关嵌体蜡型的制作的说法中，错误的是()。
A．材料可用铸造蜡、塑料蜡或自凝塑料B．可采用直接法、间接法或间接直接法
C．双面嵌体铸道应安插在蜡型的牙尖处D．蜡型表面光滑E．以上都不是
35．嵌体试戴时，检查邻面接触点是否合适最好使用()。
A．探针B．成形片C．纸片
D．牙线E．以上都不是
36．下列关于邻牙合嵌体牙邻面制备片切面优点的说法中错误的是()。
A．易达到自洁区B．切割牙体组织少C．避免无基釉
D．利于恢复咬合关系E．利于恢复牙体外形和接触点
37．嵌体洞型要求轴壁间的外展不超过()。
A．4°B．6°C．8°D．10°E．12°
38．高嵌体牙合面预备时，功能尖磨除的牙体量为()。
A．0．8 mmB．1．0 rnmC．1．2 mmD．1．5 mmE．2．0 mm
39．高嵌体牙合面预备时，非功能尖磨除的牙体量为()。
A．0．8 mmB．1．0 mmC．1．2 mmD．1．5 mmE．2.0mm
40．冠内固位体不包括()。
A．鸠尾形B．沟形C．针形D．片切形E．以上都不是
41．下列上前牙邻面接触点的描述中正确的是()。
A．牙合龈径小于唇舌径B．在邻面中l／3C．在邻面切1／3
D．在邻面龈1／3E．以上都不是
42．前牙3／4冠的邻面沟应该位于()。
A．邻面片切面的唇1／3B．邻面片切面的中．t／3
C．邻面片切面的舌1／3D．邻面片切面的唇中1／3交界处
E．邻面片切面的舌中1／3交界处
43．前牙部分冠一般不覆盖哪个部位()。
A．舌面B．邻面C．唇面D．切面E．切端
44．前牙3／4冠受力后易出现()脱位倾向。
A．唇舌向B．切(牙合)龈向C．近远中向D．都易出现E．都不易出现 45．3／4冠预备邻沟的目的是()。
A．增加冠的强度B．引导牙合力方向C．消除倒凹
D．增强固位E．以上说法都正确
46．铸造3／4冠与铸造全冠比较其主要优点不包括()。
A．较为美观B．磨除牙体组织少C．边缘线长D．较全冠容易就位E．边缘密合性好
47．下列关于前牙3／4冠切沟预备的说法中正确的是()。
A．在斜面舌1／3处做一顶角为90°的沟
B．在斜面唇1／3处做一顶角为90°的沟
C．在斜面舌1／3处做一顶角为60°的沟
D．在斜面唇1／3处做一顶角为60°的沟
E．以上说法都不正确
48．上后牙3／4冠邻沟的方向为()。
A．与颊面牙合2／3平行B．与颊面龈1／3平行C．与轴壁平行
D．与舌面平行E．以上说法都不正确
49．上后牙3／4冠邻沟应该位于()。
A．邻面颊1／3处B．邻面颊中1／3交界处C．邻面中1／3处
D．邻面中舌1／3交界处E．邻面舌1／3处
50．3／4冠的主要缺点是()。
A．就位不容易
D．外形线长，易发生龋坏
B．不能做固定桥固位体E．以上说法都不对 C．磨牙多
第18篇：口腔修复科个人工作总结
口腔修复科个人工作总结(精选多篇)
口腔修复、正畸模型等物品的消毒制度
一、进入病人口腔内的所有诊疗器械，必须达到“一人一用一消毒或者灭菌”的要求。
二、凡接触病人伤口、血液、破损粘膜或者进入人体无菌组织的各类诊疗器械，包括牙科手机、洁牙机、各类车针、根管治疗器械、手术器械、拨牙器械、牙周治疗器械、敷料等使用前必须达到有效的压力蒸汽灭菌。
三、接触病人完整粘膜、皮肤的口腔诊疗器械，包括口镜、探针、牙科镊子等使用前必须达到消毒，或者使用一次性口腔检查器械者，必须标识齐全，
无过期、无漏气、无破损，并禁止重复使用。各类用于辅助治疗的物理测量仪器，热牙胶充填仪、牙胶棒、漱口杯等，使用前必须达到消毒。
四、凡接触病人体液、血液的修复、正畸模型等物品，送技工室操作前必须置紫外线、臭氧机灯下一米距离内照射30分钟备用。7
5、光固化机头使用时必须用一次性薄膜套住，并一人一用一丢弃，纸尖、牙胶尖采用一次性用品，并使用后做无害化处理。
是他们让他重拾自信——记滨医附院口腔修复与正畸科
牙齿代表人的形象，有一口漂亮整齐的牙齿，无形中可以提升人们的魅力指数并增强自信心。
家住市区的高先生由于上门牙缺失，平日和别人交流总是感觉没有自信心，不敢直面对方。去滨医附院之前，他曾经在其它地方治疗过2次，效果均不理想，且老是有问题，要么红肿要么就发炎不但浪费金钱与时间还多遭受了
不少痛苦。后来经过朋友的介绍听说滨医附院口腔修复与正畸科的医生医术很不错，医德也好，便满怀希望跑去试试看。
经过有效治疗，高先生兴奋地表示：“现在我终于都有牙齿了感觉很棒吃饭的时候也不会觉得怪怪的而且出来见朋友的时候也不会觉得不好意思了真的好感谢滨医附院口腔修复与正畸科的医生们让我重拾了自信！”
10月17日，记者走进滨医附院口腔修复与正畸科。滨医附院口腔修复与正畸科创建于1989年，经过二十多年的建设和发展，现逐渐成为集教学、科研和医疗于一体的临床科室，已形成了具有自身特色和学术风格的专业。
不良个人习惯是造成错颌畸形的重要原因
滨医附院口腔修复与正畸科主任张晓明告诉记者，医院每天都有不少人来做口腔修复或口腔正畸手术。导致此类患者增多的一大原因就是，随着生活
水平的不断提高，现在的人们尤其是小孩吃太过精细
的食物，颌骨得不到有效锻炼，久而久之便导致错颌畸形，而不良的个人习惯也是导致错颌畸形的重要原因，如吐舌、舔牙等小动作，包括小孩子睡觉时张口呼吸。
过硬的设备和先进的技术让患者无后顾之忧
为了给广大患者提供更加优质的服务，滨医附院口腔修复与正畸科不断引进国际先进医疗设备和器械，现有口腔综合治疗机10台，科室配置有登士柏烤瓷炉、激光焊接机、高频离心铸造机、高压真空消毒炉、高速金属切割机、真空搅拌机、种钉机、光敏固化机、牙面清扫喷砂机等现代化的精良仪器设备，设备总价值约260万元。
近年来，滨医附院口腔修复开展了贵金属烤瓷、金沉积烤瓷冠、瓷贴面、金瓷冠、计算机辅助技术与制作修复体、牙齿美白、种植义齿、精密附着体、磁
性附着体、套筒冠、钛支架以及纤维桩等与国际先进水平接轨的修复技术；并积极开展颞下颌关节紊乱病和磨牙症的临床医疗，且效果显著。
口腔正畸采用各种矫治技术，如真丝弓矫治技术、舌侧矫治技术、自锁托槽矫治技术、无托槽隐形矫治技术、种植体支抗等；同时也应用方丝弓、细丝弓矫治技术；开展片断弓矫治技术、口腔支抗矫形技术、功能矫治器两期矫治等矫正策略，矫治标准、矫治效果均达国内先进水平。此外，还与其它学科合作开展了正颌正畸联合治疗、唇腭裂序列治疗、牙周病矫治、替牙期阻断矫治、正畸修复联合矫治等特色专科门诊。
重视人才培养才能不断进步
人才培养是科学技术进步与发展必不可缺的前提，张晓明主任说，口腔修复与正畸科历来重视人才培养，随着教学及医疗水平地不断提高，如今已逐步形成了一支职称、学历、年龄结构合理的人才队伍。科室如今共有14人，其
中教授2人，副教授4人，讲师3人，助教4人，实验师1人；硕士9人，学士2人；50周岁以上的1人，40-50周岁的5人，30-40周岁的4人，25-30周岁的4人；职称老、中、青结构合理。其中4名获硕士研究生导师资格，有多个稳定的研究方向，自2014年以来共培养21名硕士研究生多人获省市级荣誉。
通过大家的不懈努力，近年来，科室先后获得省级课题3项，市级及院级课题10余项，主编及参编专著6部，发表学术论文及教改论文70余篇，获省级教学成果奖1项，市科技进步奖12项。
其中，副教授、硕士研究生导师，中华口腔医学会员，山东口腔医学会口腔修复分会常务委员，现任滨州医学院口腔修复与正畸学教研室主任、滨州医学院附属医院口腔修复与正畸科主任的张晓明，共出版教材专著4部，发表论文20多篇，先后承担省级、市级课题，获山东省省级教学成果奖一等奖1项，市科技进步奖2项，并曾多次被评为优
秀教师、先进工作者、优秀共产党员等多项荣誉称号。
除此以外，科室还先后派出2位专家赴日本、韩国进修学习。先后邀请美国、澳大利亚、日本、韩国等国家多位专家来滨医附院进行学术交流，并建立了良好的合作关系。
固定义齿修复为发展方向
在谈及今后的发展时，张晓明告诉记者，固定义齿修复将作为滨
医附院口腔修复与正畸科未来的发展方向着重开展。而当今社会上，各种各样的牙科门诊可谓是良莠不齐，一些患者为贪图便宜选择了一些非正规牙科门诊，结果治疗效果大打折扣不说，更有甚者还可能因此留下终生遗憾。在这里，他提醒广大患者，一定要选择正规医疗机构，切莫上当受骗。
时光飞逝，转眼间来到xxx工作已半年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的密切配合和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的服务理念，
踏踏实实的做好护理工作，认真完成本职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，恪守护士的职责和义务，全心全意为人民服务，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。
过去的半年里，虽然我只是一名小小的普普通通的护士，但在我平凡的工作岗位上，我是用心对待我所能接触的每一个病人!在我的字典里，永远没有贫富贵贱之分，我用心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热情和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次精心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心意。护士工作虽然琐碎虽然平常虽然平淡，但有时我真的很为自己骄傲，很享受“白衣天使”这个无上光荣的称谓。
我的双手我的微笑我的善待让这个世界温暖!虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余
香，所以我很快乐!
人总是在不断成熟与长大，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些飘摇，那今天的自己则更加成熟更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更用心地为每一个病人服务。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教导我的老师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的善良和美好,感谢你们让我生活在这样一个温暖的大家庭!希望明年，我们仍然能够并肩作战，共同迎来更加美好的生活，共同去创造一个更加灿烂的未来!
口腔修复学
一、选择题
1.不能用作分离剂的材料是
a肥皂水b蜡c甘油d石蜡油
2.义齿制作室，填胶应在材料调和后哪一期进行
a湿砂期b粘丝期c橡胶期d面团
期
3.义齿基托塑料的成分是
a玻璃离子b甲基苯烯酸甲酯c银汞合金d环氧树脂
4.患者上前牙牙冠1/2缺损进行修复，出诊时问诊不必涉及
a能否吃饭b缺损原因c是否曾经治疗d要求解决的主要问题
5.拔牙后多久可以修复
a拔牙后1周b拔牙后3周c拔牙后3个月d拔牙后1年
6.利用x线牙片检查可以看到的，除了下面哪项
a牙齿颜色b牙根长短c牙周是否吸收d髓角高低
7.粘接之前预备体表面处理错误的
a清洁b干燥c隔湿d凃分离剂
8.关于全冠牙体预备的说法错误的是
a要去除腐质b消除倒凹c牙磨的小些d去除无基釉
9.为了牙龈健康对于全冠修复的牙龈缘最基本最重要的要求
a边缘一定要密和b应平齐牙龈c在龈上d在龈下
10.牙体预备中保护牙髓的说法错误的是
a轻压磨切b水雾冷却c间歇短时磨切d尽可能多的磨牙
11.理想的桩冠直径应为根径
a1/4b1/3c3/4d2/3
12.3/4冠最主要的缺点
a就位困难b磨切牙体多c易继发龋d固位差
13.适合桩冠修复的是
a年轻恒牙b严重的根吸收c前牙错位牙d牙槽骨吸收超过1/2
14.铸造金属全冠的禁忌症不包括
a金属过敏者b没有足够空间修复者c龋变牙至龋因素没控制者d固定义齿固位体
15.根尖瘘管的患牙根充后桩冠修复的时机
a瘘管完全闭合b一天后c三天后d无症状就可以
16.前牙金属烤瓷冠预备切断至少磨出间隙
a1mmb2mmc3mmd2.5mm
17.烤瓷冠粘固后出现龈缘炎，不可能因为
a咬合早接触b轴壁凸度不良c边缘不密和d边缘过长
18.选择固定桥基牙的冠根比最低限度
a1:1b1:2c2:3d3:2
19.一般情况下可摘局部义齿组成不包括
a人工牙b预备体c基托d卡环
20.弯制钢丝卡臂的直径一般为
a0.4-0.5mmb0.9-1.0mmc0.5-0.6mmd1.3-1.5mm
21.前磨牙合支托长度为其近远中径的
a1/4b1/5c1/3d1/6
22.塑料基托的厚度为
a0.5mmb0.8mmc1.0mmd2.0mm
23.关于塑料基托的评价错误的是
a温度传到的快b温度传到差c制作相对简单d便于修补衬垫
24.金属基托的评价中错误的是
a不易折断b体积小舒适c温度传到差d制作复杂
25.合支托的作用，除外
a支持作用b防止食物嵌塞c恢复咬合接触d固位作用
26.可摘局部义齿的不稳定表现有以下四种，除了
a翘动b弹跳c摆动d下沉
27.选择可摘局部义齿基牙的原则中错误的是
a选择健康的牙b虽有牙体疾病但已经完善治疗c虽有牙周病但已得到控制d任何一个都可以
28.义齿不戴用时应置于
a通风干燥处b热水中c冷水中d酸性消毒液中
29.造成牙槽骨吸收速度快的原因不包括
a龋齿b骨质疏松c牙周炎d义齿设计不合理
30.后堤区的作用
a边缘封闭b支持作用c排牙作用d无用
31.右上侧切牙缺失，间隙小，尖牙牙根长大，但牙冠切1/3 量缺损，下颌对合牙为局部义齿，最好的修复设计是
a局部义齿b种植义齿c单端固定桥d覆盖义齿
32.右侧上颌678及左侧上颌6缺失，余留牙均正常的患者适合做
a固定义齿b可摘局部义齿c即刻义齿d覆盖义齿
33.义齿初戴时出现疼痛的原因不包括
a组织面有小瘤b骨突处缓冲不够c基托边缘过长d垂直距离过低
34.一牙周病患者，全扣牙拔除两
周后做全口义齿修复，半年后义齿固位差，易脱落，可能原因是
a人工排牙偏唇侧b垂直距离过高c牙槽骨吸收d颌位关系错误
35.一患者戴用全口义齿一周，主诉左侧后牙经常咬腮，无其他不适，可能原因是
a左侧后牙覆盖过大b左侧后牙覆盖过小c左侧后牙工作侧合干扰d右侧后牙工作侧合干扰
二、判断题
1磷酸锌粘固剂较聚羧酸锌粘固剂对牙髓的刺激大
2固定桥最重要的支持基础是牙龈
3衡量一个牙是否为良好基牙的最重要的指标是牙周膜的面积
4第
一、二磨牙缺失是不能设计单端固定桥的
5金属基托的厚度为2毫米
6具有一型观测线的基牙近缺隙侧倒凹小，远缺隙侧倒凹大
7最有利于可摘局部义齿稳定的支点线分布方式是平面式
8嵌体是一种嵌入牙体内部，用以恢复牙体缺损的形态和功能的修复体或冠内固位体 9牙槽骨修整，一般在拔牙后1周左右修整较好
10一般来说，对于牙槽骨吸收达到根2/3以上，牙松动达ⅲ度者应拔除；对未达到这一严重程度的松动牙，经有效治疗后尽量予以保留
三、简答题
1无牙颌的分区有哪些？义齿表面是指什么？
2义齿的稳定是指什么？
bdbac, adcad, bccda, baabb, cdacd，bdcaa, cbdcb
对错对对错，错对对错对
1答：无牙颌分为主承托区、副承托区、边缘封闭区和缓冲区。义齿表面是指组织面、咬合面和磨光面。
2答：是指义齿在行驶功能的时候，无翘起、下沉、摆动、旋转等现象。
口腔修复学试题
101．塑料全冠龈边缘一般为。
a．刃状b．凹状c．90°肩台d．135°肩台e．90°肩台+斜面 102．下列有关全冠牙体制备要求的说法中错误的是。
a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘
c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙台缘、轴角、轴面均应磨光
e．龈缘线相连应一致
103．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是。
a．要除海腐质b．多磨牙体易于制作修复体
c．消除轴壁倒凹d．去除无基釉e．预防性扩展
104．下列情况不适宜进行铸造金属全冠修复的是。
a．后牙牙体严重缺损，固位形、抗力形较差者
b．活动义齿的基牙缺损需要保护，改形者
c．龋坏率高或牙本质过敏严重伴牙体缺损的后牙
d．汞合金充填后与对牙合牙、邻牙存在异种金属微电流刺激作用引起症状者 e．美观要求较高的患者
105．下列有关暂时冠作用的说法中，错误的是。
a．保持牙体预备后的邻接关系、绐关系
b．保护患牙，预防牙髓损伤
c．减少修复以后的激惹性牙髓炎
d．维持与邻牙的触点，防止牙龈炎
e．应该做到龈下边缘，以使患者提前适应戴金属全冠的感受
106．全冠牙体预备的一般顺序是。
a．颊舌一邻一牙合b．颊舌一牙合一邻c．牙合一颊舌一邻
d．邻一颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌
107．以下哪种情况不宜做金属烤瓷修复。
a．氟斑牙，四环素牙，染色牙b．龋洞或牙体缺损过大者
c．前牙错位，扭转而不宜或不能做正畸治疗者d．需要做烤瓷桥固位体的基牙 e．青少年恒牙
108．有关烤瓷合金要求的说法中不正确的是。
a．较高的硬度b．较高的弹性模量c．良好的润湿性
d．良好的铸造性能e．熔点低于烤瓷粉熔点
109．烤瓷合金的膨胀系数与烤瓷粉的热膨胀系数的关系是。
a．金瓷c．金=瓷
d．金≤瓷e．以上说法都不对
110．金-瓷冠中，底色不包含以下哪一项。
a．金属表面颜色b．底色遮色瓷颜色c．牙冠颈部颜色
d．底色结合剂颜色e．牙本质颜色
111．全冠邻面牙体预备应达到。
a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离
c．形成协调的戴入道d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确
112．下列哪项为影响pfm修复体成功的关键。
a．生物学性能b．金一瓷结合c．色泽
d．以上全部都是e．以上全部都不是
113．金一瓷结合最主要的结合力为。
a．化学力b．机械力c．范德华力
d．氢键e．物理结合
114．对上前牙邻面接触点描述正确的是。
a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处
d．在邻面龈l／3处e．以上说法都不对
115．前牙金属烤瓷唇面龈边缘最
佳选择是。
a．龈上凹形边缘b．龈下肩台边缘c．龈上肩台边缘
d．龈下凹形边缘e．平齐龈缘边缘
116．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是。
a．龈沟内是免疫b．边缘密合性好c．易于检查边缘密合情况
d．美观效果好e．不容易产生菌斑附着
117．龈下边缘的主要缺点是。
a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观
d．边缘不密合e．以上都不是
118．与全冠咬合面形态设计无关的因素是。
a．固位因素b．抗力因素c．牙周情况
d．邻牙牙合面形态e．对牙合牙舱面形态
119．关于全冠修复牙合面要求的
说法中，错误的是。
a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调
c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 120．全冠修复中一般不会对牙髓产生危害的因素是。
a．牙体预备产热b．磨牙过多c．消毒药物
d．取印模e．在口内直接制作自凝塑料暂冠
121．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是。
a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘
d．边缘密合e．选用凹性边缘
122．全冠固位情况与下列哪个因素无关。
a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类
d．牙体缺损情况e．牙合力大小
123．以下哪条对全冠龈边缘位置
设计无影响。
a．固位力大小b．美观因素c．牙龈的保护
d．边缘密合e．牙体预备操作的难易
124．上颌垒大面积银汞合金充填死髓，美观要求高，最佳修复设计是。
a．前牙错位牙b．锥形牙c．固定桥固位体
d．四环素牙e．以上都可以
126．金一瓷冠舌侧龈边缘最佳设计是。
a．90。肩台b．0．5 mm凹形c．刃状边缘
d．135。肩台e．90。肩台十斜面
127．下列哪一项不属于非贵金属合金烤瓷底层冠在烤瓷前应进行的处理。
a．打磨b．喷砂c．预氧化d．试冠e．电解
128．与金瓷冠强度无关的因素是。
a．底层冠厚度b．合金种类c．金
瓷的匹配性
d．瓷层的颜色e．金瓷结合强度
129．塑料暂时冠没有下列哪项作用。
a．暂时陛美观b．避免牙髓刺激c．保持牙位及修复间隙
d．便于清洁e．安抚牙髓
130．塑料全冠龈边缘一般应该设计为。
a．刃状b．凹状c．90。肩台
d．135。肩台e．90。肩台十斜面
131．下列关于全冠牙体预备要求的说法中，错误的是。
a．两邻面应近于平行b．无倒凹，最大周径降至龈缘
c．轴线角应清楚分明呈直角d．牙合缘、轴角、轴面均应磨光
e．龈缘线相连应一致
132．下列关于全冠牙体预备的说法中，不正确的是。
a．要除净腐质b．多磨牙体易于制作修复体
c．消除轴壁倒凹d．除去无基釉e．预防性扩展
133．下列情况不适应进行烤瓷熔附金属全冠修复的是。
a．龋洞或牙体缺损较大而无法充填治疗者
b．前牙错位、扭转而不宜或不能作正畸治疗者
c．需要作烤瓷桥固位体的基牙
d．恒牙尚未发育完全的青少年
e．氟斑牙、变色牙、四环素染色牙、锥形牙、釉质发育不全等
134．以下不属于金一瓷结合影响因素的是。
a．金属表面的污染状况b．患牙的牙体预备形态
c．铸造时金属基底冠的质量d．合金与瓷本身的a值匹配性e．环境温度的影响
135．对于全部瓷面覆盖的pfm，上下前牙咬合接触区应该距离金一瓷衔接线以上。
a．1．0 mmb．1．2 ramc．1．5 mm
d．2．0 mme．2．5 mm
136．pfm全冠前牙牙体预备时，切缘应该预备出的间隙。
a．1．0~1．2 mmb．1．2~1．5 mmc．1．5--2．0 mm
d．1．8--2．2 mme．2．0~2．5 mm
137．pfm全冠前牙牙体预备时，舌面应该预备出的间隙。
a．0．5 mmb．0．8 mmc．1．0 mm
d．1．2 mme．1．5 mm
138．下列不属于比色前的准备的是。
a．牙体预备完成以后，暂冠修复以前进行比色
b．比色前请患者除去影响比色的饰物
c．比色时间控制在5 s内
d．比色前磨光比色区，并彻底清洁干净
e．患者口腔应该处于与医生眼睛等高的位置上
~ 26 ~
139．全瓷冠牙体预备的一般顺序是。
a．颊舌—邻一牙合b．颊舌一牙合-_邻c．牙合-颊舌一邻
d．邻—颊舌一牙合e．邻一牙合一颊舌
140．下列不是瓷全冠适应证的是。
a．前牙切角，切缘缺损，不宜充填治疗或金属修复体治疗者
b．前牙邻面缺损大，或冠部有多处缺损者
c．前牙严重磨耗，对刃牙合
d．因发育畸形或发育不良影响美观的前牙
e．错位，扭转牙而不宜作正畸治疗者
141．下列叙述不是cad／cam修复特点的是。
a．减轻医生治疗劳动强度b．患者只需就诊一次，节约时间
c．全自动d．人造冠外形精确e．可制作嵌体和全冠 142．全冠牙体预备牙
~ 27 ~
合面磨除的目的是。
a．为了取戴方便b．为了重建咬合c．为全冠牙合面预备空间
d．为了简便操作e．为了恢复牙合面解剖形态
143．全冠邻面牙体预备应达到。
a．消除患牙邻面的倒凹b．与邻牙完全分离c．形成协调的戴入道
d．预备出全冠修复材料所需要的邻面间隙e．以上说法全都正确
144．塑料全冠最突出的特点是。
a．牙体切割少b．生物相容性好
c．耐磨好d．用于缺损较小的牙e．制作简单，颜色自然 145．对上前牙邻面接触点描述正确的是。
a．牙合龈径小于唇舌径b．在邻面中1／3处c．在邻面切1／3处
d．在邻面龈1／3处e．以上都不是
146．前牙全冠作龈下边缘的主要优点是。
a．龈沟内是免疫区b．边缘密合
~ 28 ~
性好c．易于检查边缘密合情况
d．美观e．不容易产生菌斑附着
147．龈下边缘的主要缺点是。
a．易导致牙龈退缩b．固位不好c．不够美观
d．边缘不密合e．以上都不是
148．全冠修复牙合面要求错误的是。
a．恢复原有大小形态b．应与邻牙牙合面形态协调
c．应与对颌牙牙合面形态协调d．使牙合力沿牙长轴方向传导e．无早接触 149．全冠龈边缘所要求达到的最基本要求是。
a．位于龈上b．位于龈下c．平齐龈缘
d．边缘密合e．选用凹性边缘
150．全冠固位情况与下列哪个因素无关。
a．牙冠高度b．牙冠周径c．所用合金种类
d．牙体缺损情况e．牙合力大小
~ 29 ~
~ 30 ~
第19篇：口腔修复精品课程建设体会
口腔修复精品课程建设体会
上海交通大学医学院附属第九人民医院，口腔医学院 口腔修复教研室 上海市制造局路639号邮编200011E-mail: xyinzhang@yahoo.com.cn
联系电话：021-63138341-5207，13917307509
张修银张富强
（Zhang XiuyinZhang Fuqiang）
上海交通大学医学院口腔医学院有五十多年的办学历史，是我国口腔医学的知名学府，为我国口腔专业人才培养的重要基地，在国内外享有盛名。学校以培养德才兼备、理论与实践兼优的口腔专业人才为目标，学生均以优异的成绩考入我校，尤其是七年制学生，更是出类拔萃。在学生的专业培养过程中，口腔修复作为口腔医学教学的主干课程，是三大主干课程之一，是学生专业培养中的主要学科。目前国内口腔医学教育的主要单位都在招收培养
七、八年制的学生，对这一部分学生，无论是从学生的素质、教学年限，还是教学要求都应该有别于五年制的教育，主干课程的教学深度和广度都应该有所提高，因此，主干课程的课程建设和学科建设更为重要。我教研室是国家首批博士、硕士点和博士后流动站单位，中华口腔医学会口腔修复学会副主任单位、中华口腔医学材料专业委员会主任单位、中华口腔医学会口腔修复工艺学专业委员会副主任单位、全国重点干部保健点、是卫生部委托的口腔修复高级师资及医师培训点，是第
四、五版全国高等院校规划教材《口腔修复学》的主要参编单位及全国医师资格考试命题委员会专家单位，全国中级医师考试命题委员会专家单位。教研室已培养博士后2人、博士29人、硕士74人；在读博士12人、硕士28人。主编专着6部，《口腔修复基础与临床》为全国首部研究生用书，开发多媒体课件4项。作为本专业继续教育基地，开办特色班18期，参加700余人次。学科整体水平处于国内领先地位。
口腔修复学是理论与实践并重的一门学科，是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部分，是医学与现代科学技术相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。口腔修复学的任务是研究口腔及颌面各种缺损的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种修复体，以恢复、重建各类缺损或异常的口腔颌面系统疾病，促进患者健康。其临床内容包括牙体缺损或畸形的修复治疗；牙列缺损的修复治疗； 1
牙列缺失的修复治疗；颌面缺损的修复治疗；牙周疾患、颞下颌关节疾患及牙合异常等的预防和修复治疗。前三者是目前口腔修复学的主要教学内容。口腔修复学从以理论授课为主的教学方式发展到理论课与实践课齐头并进。随着新技术新材料的不断涌现，理论知识与实践操作的比例不断调整，目前比例接近1：2，实践课在体外模型上进行初期实习训练后，再在先进的仿真人头模型上进行教学实践，并采用摄像—播放系统实时示教，培养学生的动手能力，加强对理论知识的理解。通过大量的实践训练，使同学们在掌握良好的操作技能的同时，加强了理论知识的理解，扩大了学习思路。另一方面，从以往单纯的教与学，发展到如今的教与研，研究内容不断扩大和深入，学生们的毕业论文水平逐年提高。在承担《口腔修复学》教学任务的同时，我教研室还承担口腔专业学生的专业基础课《口腔工程技术学》、《口腔生理学》、《合学》及研究生专业课程《口腔修复新进展》等课程的教学工作。教研室在认真完成本科及研究生教学的同时，积极利用本学科的优势举办多项国家级继续教育项目，内容包括：圆锥型套筒冠义齿修复方法的临床应用及研究新进展、精密附着体义齿的临床应用和研究动态、磁性附着体义齿、残根残冠的修复治疗、固定修复的新技术、全瓷修复新技术及口腔颌面修复学及其新进展。同时积极开展和介绍本学科领域的新知识新技术，如：BPS全口义齿修复、精密附着体义齿、TMJ病的合治疗、固定修复新进展、铸造陶瓷等，讲学地点遍及全国十余个大专院校。
鉴于我们教学工作的基础和成效，本学科成为上海交通大学医学院2003～2005年度精品课程建设项目；2005～2008年度上海市教委特色学科建设项目；2006～2009上海市教委重点课程建设项目。在口腔修复精品课程建设过程中，我们体会比较深刻。
一、作为课程建设的重要内容是师资队伍的建设。
我们教研室拥有38名教师，其中高级职称21名，中级12名，初级5名；博士学位18名，硕士学位10名，学士学位10名；授课教师年龄在55岁以上1人，45～55岁5人，35～44岁14人，35岁以下18人，平均年龄38.95岁。这样一支教学队伍，高职称，高学历，年富力强，但年青教师还需要教学经验的积累。因此，我们教研室的教师队伍以老中青三者相结合，对年青教师进行传、帮、带。具体措施：
1．建立亚专业师资队伍
我们学科分为七个亚专业小组：固定、活动、全口、口腔生理、颌面赝复、种植和基础。实行组长负责制。理论及临床前实验教学由各亚专业教学小组承担，教研室统一安排、管理、监查。每门课、每个亚专业均有主讲教师。这样分工明确，教学水准高，效果好。
2．充分发挥老教师的传、帮、带及骨干教师作用
经验丰富的老教师进行示范性讲课，对青年教师试讲点评，挑选对学科研究进展明晰并有相关专业特长的教师主讲新知课。
3．年青教师有针对性的培养
（1）综合素质培养：
①每年选择二名优秀年轻医师进行培养性讲课，由教学领导小组试听、分析、评教。经科、院两级试讲和评议通过后，作为后备教师队伍培养，使教师队伍有足够的储备。
②每两年在年青教师中选择优秀者作为学组组长，负责本学组的教学和教研。
③教研室坚持3个月一次的双语教学讲座，为培养和锻炼年青教师搭建良好的平台。
④我们积极选送成绩突出的青年教师到医院、学校、上海市卫生局、上海市教委等各级组织举办的优青培养计划项目中去竞争，优胜者获得培养的机会。
⑤有计划地选送优秀青年教师到上级行政主管部门进行管理能力的锻炼，如校长办公室、科研处、教务处等。
⑥有计划地选送优秀青年教师出国深造和学术交流。
（2）外语能力的培养：
①选派青年教师参加医学院的外语示范性教学课程。
②选派外语基础好的青年教师担任外宾讲座的翻译。
③定期举办英语沙龙。
④邀请外国专家讲课。
（3）教学能力培养：
①年轻教师全程跟听专业课程。
②年轻教师需经过实验室及临床实习辅助带教、小讲课、逐渐过渡到独立授课。
③新教师授课需要在教研室和医学院两级试讲、考察通过后方可进行正式授课。
④经验丰富的教师进行示范性讲课。
⑤教研室主任不定期进行检查性听课。
二、学生评教
作为教学的对象，学生是我们教学的主体，学生的意见至关重要，教学要充分调动学生的学习积极性，加强学生学习效果反馈。我们理论授课有学生评教，临床实习有初、中、后期三期座谈会反馈教学效果，以便调整、改进。
三、加强教材建设
近年来本教研室主编并已出版的补充教材有《口腔修复基础与临床》、《圆锥型套筒冠义齿》、《附着体义齿》；已制作的视听教材有：“可摘局部义齿——设计与制作”二医大课程建设基金 ；“全口义齿修复”声像教材，二医大课程建设基金；“固定修复牙体预备”，贺利氏公司资助2002年。
四、选择性新增课程
针对本专业新材料、新技术发展迅速的局面，我们针对研究生开设了《口腔修复新进展》的课程，并自编教材。
五、进行教学改革
制作视听教材；编写口腔修复教学参考书；自行设计编写临床实习手册，使其充分体现口腔修复学的实践特点，客观反映教与学的情况，并作为教研室考核指标之；实验室教学在仿真模拟人头上进行，使实习环境更逼真等。
六、加强教学效果的动态监控
医学院组织专家评教，教研室主任进行检查性听课，教研室进行教案规范性书写教育，优秀教案展示，医学院组织专家进行优秀教案盲评。随着教材的变更，教研室组织教师对教学题库进行修改，学生评教结果信息反馈，学生成绩分析，临床实习每组除入科教育和出科座谈会外，我们新增中期座谈会，了解学生的思想动态，实习指标完成情况，实习过程中存在的问题，学生的愿望，教研室进行科内调整，保证学生实习的病种及病例数，保证学生在后期的实习中完成实习计
划。
经过系统的精品课程建设，我们的教学体系越来越完善，师资队伍越来越健全，教学效果越来越好，教学相长，建立一个良好的循环。
第20篇：口腔医生自我鉴定
口腔医生自我鉴定
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学简历自我签定范文(二)
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学个人自我鉴定范文(三)
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。
我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)
在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平
£ 专业上我不断充实理论,用心实践,不放过任何细节,达到了一名合格医生的要求,但同时也很清楚,现在的我经验还远远不够,在以后的工作当中我会虚心学习,谨慎操作,不断完善技术,成为一名医术高超、医德高尚的口腔医生!
2.做事沉稳、个性乐观、待人真诚
£ 六年的大学生活使我从一个懵懂少年成长为一名较为成熟的医学生,性格上我追求沉稳、干练,乐观面对生活,真诚对待身边每个人;
3.善于处理人际关系,能够很好地与人沟通
£ 在校园里,我积极参加校内外的各种活动,和周围的同学、朋友、同事、老师,不管是南方人、北方人或是侨生的关系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集体当中去,和同事们齐心协力为患者服务
4.兴趣广泛,注重全面发展
£ 热爱足球等体育运动,高中以来就参加各种足球比赛并多次获得冠军及最佳射手;喜欢唱歌、弹吉他,多次参加表演及比赛;热衷旅游,去过许多名胜;广泛阅读等
