推荐第1篇：青少儿口才考级系列教材
青少儿口才考级系列教材
课程简介
中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部、国家语委《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》共同指出：
加强学生语言文字应用能力培养。中小学校要依据语文课程标准组织教学，加强识字与写字、口语交际、阅读、写作等方面的教学，加强中小学规范汉字书写教育，注重语言文字的综合运用，全面提高中小学生听说读写能力。
建立并完善学生语言文字应用能力评价标准。分级分类制订高校学生和中小学生语言文字应用能力评价标准和测评办法，将口语表达、汉字书写纳入语文教学和评价范围。
提高教师的语言文字应用能力。在教师资格证考生中符合国家通用语言文字应用能力要求。将语言文字应用能力作为培养和培训的重要内容，全面提高教师的语言文字应用能力。
2015年7月正式颁布的《2017年高考改革方案》中指出：语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展，分值将由150分提高到180分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。
为更好地加强对青少儿普通话与口才的培养，促进其综合素质的提高，根据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》和《2017年高考改革方案》的要求，在教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）的指导下教育部（国家语委）语言文字报 刊社社特成立“青少儿普通话与口才培训中心”。为在全国范围规范推广青少儿普通话与口才，建立科学的测评体系和专业的教学体系。青少儿普通话与口才培训中 心组织业内知名语言学科教授和教育学科专家联合汇编《全国青少儿口才考级系列教程》，共分为六级，每级分为四册，逐级提升、循序渐进，全面增强青少儿学生 的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。
本套教材以“夯实基础，强化素材，着重实践，贴合教学”的总原则，全面审视、考量新时代新阶段有声语言艺术以及日常普通话口语交际的审美 发 展新趋势，在有声语言艺术及口语表达传统教学体系的层面上，注重结合青少儿学生的成长阶段和接受特点，并兼顾到教师利用教材指导学生的针对性与可操作性。
为此，在教材编写过程中，我们将有声语言艺术学的基础内容，如：声韵调的规范性、正音正字的严谨性、吐字归音的科学性、口腔控制的过程 性、共鸣控制的协调性、气息控制的功能性分别融入到具体的文字体裁、案例之中进行体现，弱化概念上的描述，以增强青少儿有声语言以及口才训练的实践功能，从而 使青少儿学生较为系统、熟练地掌握语言表达与口语交际的基本技巧和规律，更加迅速地纠正日常发声、表达中存在的问题，掌握和运用科学的发声方法，打下比较 扎实的有声语言艺术专业基础及口语交际技巧，切实提高学生的理解力和表达力。
课程体系
这套教材的六个级别分不同的侧重点有针对性地训练青少儿口才培养的系统环节和各个过程。
首先，每个级别的基础训练部分——口部操、气息控制、公共礼仪、字词（声母韵母调值）、绕口令是共性部分，大量的单字词、双音节词、四音节词、绕口令等材料，全部严格依据最新版的《通用规范汉字字典》以及《普通话异读词审音表》进行拼音标注，希望读者反复训练，摸索规律；
教材其余的部分，各级开始出现不同的训练项目和重点：
第一级：古诗词（偏重于唐代诗人作品，前八个单元选取五言古诗，后八个单元选取七言绝句）、现代儿歌、即兴口语表达思维训练。
第二级：故事讲述、现代诗歌、古诗词。对于古诗词的选择，我们偏重宋代诗人作品，选取过程中更加注重“词”的韵律感；现代诗歌的部分，我 们 加入了一些基本语势、语调、停连、重音的符号提示，以利于学生在练声实践中对于阴、阳、上、去各个调值具有“量”上的把握，根据我们设置的提示符号，更可 以把握到抑扬顿挫的要领和实质。
第三级：演讲训练、笑话•相声•对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练； 第四级：主持、童话•课本剧、经典诗歌名家名作（偏重于现当代作家的诗歌作品）；
第五级：新闻播报、寓言•童话•中国历史故事、经典散文名家名作节选（更加偏重于散文文体的诵读）；
第六级：小记者采访、即兴口语表达专项训练（形象思维与逻辑思维的结合；描述、复述、评述的分项训练）、经典电视片解说词段落选编。
在教材的编写过程中，我们充分遵循“深入浅出，绝不纠缠概念”、提示“正规到位，绝不画蛇添足”、示范“注重启发，绝不画地为牢”的专业 特 色，体现四个“衔接”：在教材具体编写中，体现系列教程六个层级逐步深入的拓展衔接度；体现使用教材的目标读者教师与学生教学相长的衔接度；体现当今语言 表达教学学术研究中有声语言有稿塑造与无稿播音口语交际的思维衔接度；体现青少儿口才体系学习与六个层级考试测评的紧密衔接度。
教程内容
青少儿口才一级：
内容：共4册，16单元 对象：适合4-6岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才一级教材 售价：本级课程128元 青少儿口才第二级：
内容：共4册，16单 对象：适合7-8岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才二级教材 售价：本级课程128元 青少儿口才第三级
内容：共4册，16单元 对象：适合9-10岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才三级教材 售价：本级课程128元
青少儿口才第四级
内容：共4册，16单元 对象：适合11-12岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才四级教材 售价：本级课程128元 青少儿口才第五级
内容：共4册，16单元 对象：适合13-14岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才五级教材 售价：本级课程128元 青少儿口才第六级
内容：共4册，16单元 对象：适合15-16岁学生 学时：本级授课48课时 用途：青少儿口才六级教材 售价：本级课程128元
推荐第2篇：演讲与口才自我介绍
River, Fish, Air When I was a child, my favorite food was fish, because my mother could cook it very well.Every time she went to the market, I would go with her in order to see the fish.There were all kinds of fish in the tub, I would stare at them for a long time.Before the fish was caught, it might play in the river happily with a great deal of fish.Thanks to the river, the fish companions, the air, it could be delicious.I thought at that time.Then you can get a sense of my growth by looking at my family, my friends and my interest.
The river represents my family.The fish feel quite comfortable in the river.No matter what happen, the river is a safe place for it.And my family is also a unique existence in my heart.My parents are kind to me and do not compare me with others very often, so I do not live under too much preure in this kind of situation.My family will support me all the time.If I have something sad, they will comfort me.Like I go away from the homeland for university, they support me strongly, though I know they do not want to see me half a year for each time.I do appreciate my family that they give me the best support and understanding.The fish companion represents my friends.A fish can not survive all by itself.When something dangerous happened, others will get together and help each other.My friends play this kind of role in my life.When I have some trouble in my aignments, they will teach me and show me how to work out this question.If I do not understand, they will try again.When I stand in the croroad in my life, they will share their experience with me and give me advice to make the right choice.They always encourage me to achieve my own dreams.Totally, they help me a lot.
Without air, the fish can not survive for a long time even if with a bit of water.With air, the fish can swim in the river freely.Like air for the fish, my interests make my personal life more colorful.I have a range of interests, such as listening music, writing, and playing cards.Thanks to those things, I learned a lot and make a few friends who have the same interests.I would not be who I am today without my family, my friends, and my interests.One day, the fish will swim away from the river and make its own adventure to the ocean.And I also will make my own adventure to the outside world.
推荐第3篇：少儿口才教学自我介绍
个性登场
1.自然大方，面带微笑，彬彬有礼。
2.\"我叫×××\"的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说\"王，就是国王的王；玉就是宝玉的玉。\"此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。
3.突出自己的特长和取得的成绩，并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷，虽然年纪小，但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈” 要更突出，更让评委赞叹。
4.幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。 5.附个性自我介绍：
《个性自我介绍范文一》：
尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！
大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤„„
长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！
《个性自我介绍范文二》：
尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好！我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。 别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧！”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢？”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗？
我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。
我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！
《个性自我介绍范文三》：
大家好！我叫贺谦，不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，来源于“谦受益，满招损”，爸爸妈妈希望我在谦虚中不断成长进步！我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭，每天出门前妈妈都会跟我说：“谦谦，今天在学校要和凳子做好朋友！”我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情！我平时也喜欢帮大人做家务，喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物„„我长大了要做医生，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，我也希望爸爸妈妈能够开开心心得过每一天！
《个性自我介绍范文四》
大家好，我是三号选手，名叫董亮！我能主持节目，我也爱好书法；我喜欢说相声、绕口令，我更擅长讲故事；我不仅能用中文讲，还能用流利的英文讲。正因我的理想是长大了成为祖国的栋梁，所以我的名字就叫“董亮”！谢谢大家！
《个性自我介绍范文五》
大家好，我是五号金晨，可能大家记不住我的号码，但是，我那双活泼又不乏可爱的大眼睛会不会给您留下一点记忆呢？哦，对了，我要告诉你们一个小秘密哦，就是我这双眼睛啊——特别爱哭，从我六岁学了小主持人开始，成功的泪花和失败的泪水就一直相伴着我，真的，你们可不要笑我哦。记得有人说过“眼睛是心灵的窗户”，从我的窗户，你们可以看到一个羞涩、善良而又大胆的女孩儿。请大家记住我，五号，一个大眼睛的女孩儿！谢谢！
《个性自我介绍范文六》
大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得——不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的！因为我会更努力更勤奋的！谢谢大家！
《个性自我介绍范文七》
大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉！我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我！谢谢大家！
推荐第4篇：青少儿口才考级培训轻声的练习
青少儿口才轻声的练习
一、轻声的特点
轻声是指普通话音节声调的变化。它在普通话中出现的频率很高。由于许多词语读轻声和读原调在词语性质、意义上都会有所不同，所以轻声对准确表情达意有很重要的作用。轻声的特点是发音时用力特别小，音特别弱。
二、发音练习
在普通话里，下面的一些成分大多读轻声 语气词“吧、吗、啊、呢、啦、呀、哇等”
例如：好吧
行吗
是啊
来啦
什么呀
快走哇 助词“的、地、得”等
例如：红的
我的
激动地
高兴地
难过得
好得很 叠音词和动词的重叠形式后面的字
例如：妈妈爷爷走走看看想想商量商量休息休息 名词的后缀
例如：儿子
女儿
木头
桌子
椅子
石头 动词后面表示趋向的词
例如：回来
拿来
出去
升起来
坐起来
转过来 表示方位的词 例如：广场上 某些量词 例如：一个
床下
前面
里面
外面
箱子里 一封信
这个
一个个
那个
三个
有些口语中常用的双音节词语，第二个音节习惯上要读轻声。 例如：唠叨
妈妈
商量
明白
棉花
眼睛
三、朗读练习春来了
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，山上的小草也绿了，迎春花也发芽了，城里乡下，家家户户，老老小小，像赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，打打招呼，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，可不能马虎，有的是功夫。
推荐第5篇：一分钟自我介绍演讲与口才
《演讲与口才》课程作业
《一分钟自我介绍》
老师，同学们，大家好！我是来自经济管理学院会计11级1班的关伟楠。
姓关，关关雎鸠的关；伟，取意“伟大”，母亲希望我不似一般女孩子那样柔弱，而是格外坚强；楠，取自“楠木”。楠木是一种高档木材，纹理淡雅文静，质地温润柔和，不腐不蛀，遇雨有阵阵幽香。母亲期许我像楠木一样，性格沉静，无论生活中经历怎样的风雨，都能勇敢面对，亦可成为楠木般的栋梁之才。关伟楠就是我，我就是关伟楠。
我的性格具有双重性，亦动亦静。喜欢安静的思考，享受独处的自在。好友相聚，我亦能将热情传递给身边的人。处事果断是我的一贯作风。
我喜欢读书，听音乐，登山。偶尔也写写文章，打打排球。 我的人生格言是：生活但求无悔，无愧于人，无悔于心！
会计111班11363063关伟楠
推荐第6篇：卡耐基社交口才面试自我介绍
卡耐基社交口才-面试自我介绍
篇1：面试自我介绍(3分钟) 外企面试3分钟自我介绍
许多外企在面试自我介绍时都是一分钟，那么如果是三分钟该如何来分配时间呢?以下专家介绍了外企面试三分钟自我介绍有效途径。
一分钟谈一项内容
自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。
在实践中，有些应聘者不了解面试自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做
法。合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。
切勿采用“背诵”口吻
人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。
只说与职位相关的优点
自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务性质有关。在面试中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。
在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。
以说真话为前提
面试自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。但无论使用哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。至于谈弱点时则要表现得坦然、乐观、自信。
应届生面试如何做好“自我介绍”
面试自我介绍，在人才招聘过程中启到至关重要的作用，如何做好“自我介绍”，下面我们就以应届毕业生为例。
应届生面试自我介绍，是一个非常关键的部分，面试如何做好“自我介绍”，需要把握的原则也很重要，因为这将是您留给面试官的最重要的第一印象阶段，它会影响整个面试过程，同时这也是您在整个面试过程中唯一一段可以自由发挥的阶段，自我介绍的时候需要把握的原则首先根据职位性质不同，所要把握的也将不一样，但一定要明了突出重点。应届生面试自我介绍范文
您好：
非常荣幸能参加这次面试，我叫XX，来自xx(户籍)，是大学专业本科的应届毕业生，希望通过这次面试能寻到我梦寐以求的职位。 在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得两次二等奖学金，和一次的三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的学习生活，我掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
选择这个职位一方面和我的专业对口，另一方面它有很强的挑战性，我想依靠自身的努力实现自我的人生价值，为公司尽微薄之力，再次感谢给我这次机会，我感到很荣幸。以上的这则面试自我介绍，不仅讲出了优点，也标注了自己的缺点，并重点强调了克服的方法，这是面试自我介绍时需要注意的一点，考官在了解你的同时，更了义看到你的未来工作的态度，以及一种积极乐观的心态，所以求职者一定要认真的对待自我介绍的这个面试环节。
【问题解析】
面试官通过求职者对岗位职能的理解和把握来判断求职者对于该工作领域的熟悉程度，这也是鉴别“求职者是否有相关工作经验”的专项提问。
【参考答案】
在以往的岗位上，我积累了相关工作经验，也对这一领域的工作职能有自己的理解。我来应聘的这一岗位主要负责“某”方面的工作，对于公司来说这一岗位处于“怎样”的位置，因其不可或缺的重要性，该岗位对从业人员的经历和专业能力都有一定要求。这一岗位需要“某某方面”专业能力的人员，沟通合作能力也是帮助工作顺利开展的必要因素。我认为我比较适合该岗位，希望能够得到这一工作机会。（完）
竞聘演讲稿是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文稿。竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。演讲稿的撰写，是竞聘上岗演讲的一个不可忽视的重要环节，值得每一位竞聘者注意。
一、竞聘演讲稿的写作要求
1、气势要先声夺人
竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情，作者就不难找到恰当的语言表达形式。
2、态度要真诚老实
竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。
3、语言要简练有力
老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。
4、内心要充满自信
著名演说家戴尔;卡耐基曾说过：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当你充满自信时，你站在演讲台上，面对众人，就会从容不迫，就会以最好的心态来展示你自己。当然，自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。这样的自信，才会成为你竞聘的力量，变成你工作的动力。
二、竞聘演讲稿的写作方法
1、竞聘演讲稿的开头方法
竞聘演讲的时间是有限制的。因此，精彩而有力的开头便显得非常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头：
（1）用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。例如：
我非常感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会。
（2）简要介绍自己的有关情况，如姓名、学历、职务、经历等。例如：
我叫李明新，1983年毕业于北京大学哲学系，1985年加入中国共产党，现任哲学教研 室副主任。
（3）概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。例如：
我今天的演讲内容主要分两部分：一是我竞聘人事局副局长的优势；二是谈谈做好人事局副局长工作的思路。
2、竞聘演讲稿的主体内容
竞聘演讲的目的，就是要把自己介绍给评选者，让评选者了解你的基本情况，了解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算。所以，竞聘演讲的主体内容应该包括以下几方面：
（1）介绍自己应聘的基本条件
所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是要说明为什么要应聘，凭什么应聘的问题。竞聘者在介绍自己的情况时，一定要有针对性，即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等等。并非要面面俱到，而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。
（2）简要介绍自身的不足之处
竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时，要尽可能地展示自己的长处，但不是对自身的不足之处，闭口不言。
提问者评价
谢谢。
篇2：面试自我介绍
面试自我介绍
在求职面试时,大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍,一方面以此了解应聘者的大概情况,另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍,他既是打动面试考官的敲门砖,也是推销自己的极好机会,因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点:
一、接到面试通知后,最好在家打个自我介绍的草稿,然后试着讲述几次,感觉一下。
二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白,并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意,如果面试考官正在注意别的东西,可以稍微等一下,等他注意转过来后才开始。
三、注意掌握时间,如果面试考官规定了时间,一定要注意时间的掌握,既不能超时太长,也不能过于简短。
四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、经历、时间等东西上,因为这些在你的简历表上已经有了,你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的经历和所取得的成绩,以证明你确实有能力胜任你所应聘的职位。
五、在作自我简介时,眼睛千万不要东张西望,四处游离,显得漫不经心的样子,这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官,但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作,因为这毕竟不是在作讲演,保持一种得体的姿态也是很重要的。
六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢,有时往往会因此影响考官对你的印象。
在面试时,我们经常会被要求自我介绍,所谓自我介绍,就是把自已介绍给出别人,以使别人认识自已,所以恰到好处的自我介绍,可以大大提高面试的好感。1.了解自我介绍 的分类
自我介绍根据介绍人的不同,可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。(1)在社交活动中,在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下,即可自己充当自己的介绍人,将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。
(2)面试自我介绍,将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。
2.面试自我介绍的内容,包括本人姓名、供职的单位及
部门、担负的职务或从事的具体等三项,又叫式自我介绍内容的三要素,通常缺一不可。
姓名。应当一口报出,不可有姓无名,或有名无姓。
②单位。单位及部门,如可能最好全部报出,具体部门有时可以暂不报出。
③职务。担负的职务或从事的具体,有职务最好报出职务,职务较低或者无职务,则可报出目前所从事的具体。
举个例子,可以说:“我叫唐果,是大秦广告的公关部经理。” 篇3：演讲与口才
求职面试语言艺术
第一节 求职面试语言艺术
求职是一门艺术,也是人生目标的选择.求职不仅需要具备较强的人个竞争实力,也需要有良好的口语表达技能和应对策略。
“人才市场”
“招聘招考”
“双向选择”
一般来说，用人单位在招聘新员工时，会采用笔试、面试两种形式。
笔试，求职者只要掌握相关的基础知识和专业技能，这里边种考试一般有固定的内容及标准答案，如做充分准备，应该较易通过。面试则比笔试复杂多了，它是招聘才与求职者双方直接见面，招聘者通过面对面观察、交谈等，既要考查求职者的形象、气质、性格、道德观念、思想境界、心理素质、可靠性、诚实性、稳定性、忠诚性，又要考察求职者的思维能力、应变能力、表达能力、专业技能、智商水平和对工作的适应能力等，并以此来决定录用与否。
面试实际上是一种“口试”，既是机遇又是挑战。
一、求职面试的准备技巧
巴斯德曾说：“机遇总是降临到那些做好准备的人身上”。
（一） 知己知彼，确定职业定位
知己知彼，百战不殆
知是行之始，行是知之成
1.知己
古语云：“人贵有自知之名”，这里所说的“知己”，就是客观地、实事求是地认识自己、全面地了解自己的所长所短。包括认识自己的能力、水平、兴趣、优点、缺点、心理状况、个性特点等。应该明确自己会做什么，能做好什么，属于什么层次、什么类型的人，自己在整个人才市场上处于什么位置，有哪些有利和不利的因素等等。
知人难，知己更难。一个人要看清自己的长处和短处。
要正确的认识自我，避免择业过于理想化。要客观地认识自我，多考虑自己的实际情况，因此，正确的认识自我，确定职业定位是成功求职必不可少的一项准备工作。
美国著名学者霍兰德通过对人的研究，将人分为六个类型：
（1）现实人
示例
（2）社会人
示例
（3）常规人
示例
（4）智慧人
示例
（5）事业人
示例
（6）艺术人
示例
毕业生可按照“择己所爱、择己所长、择世所需、择己所利”四项基本原则，结合自身确定职业定位。
2．知彼
知彼就是对社会现实的职业市场有全方位的了解；从微观上讲，就是要对招聘单位的现状也发展前景以及面试的目的、录用标准有所了解。
（1）了解招聘单位面试的目的
招聘面试的目的主要有：
1.考察求职者的思维能力 2.考察求职者的口才能力
3.考察求职专者专业知识技能,了解其特长. 4.考察求职者的性格品质
(2)了解招聘单位的用人观
招聘单位对求职者的以下几项条件非常看重: 1.工作能力
2.学习能力
3.合作能力
4.敬业精神 示例
用人单位的衡量标准是一根无形的指挥棒，制约着人才市场，也影响着求职者的求职策略。
(3)弄清招聘单位情况
弄清招聘单位情况,一般涉及以下几个要素: 1.单位状况
2.工作性质
3.工作环境
4.工作待遇
5.职业前途
6.职业对从业者的要求
示例
课后体会：本次课以大量示例引起学生的听课兴趣，又注重发挥学生的主观能动性，学生兴致很高，授课效果良好。
第二节
求职面试语言艺术
(二)心理准备技巧
1.保持自信的心理状态 （1）是沉着自信
（2）具有竞争意识示例
（3）具有顽强的意志
示例
2．克服消极的心理状态
（1）不要把面试当成包袱，而应该将它作为展示自己的才能、推销自我的好机会，降低期望值，学会自我放松。 “榜上无名，脚下有路”
（2）多看自己的长处和优势。 尺有所短、寸有所长
（3）要辩证地看待求职时的有利因素和不利因素。
（4）向有经验者求教。
（5）事前进行面试演练。
（6）面试前，要保证必要的运动、文化娱乐时间。
（7）应注意着装漂亮得体，仪态优雅。
示例
（三）材料准备技巧
材料准备主要有求职信、个人简历以及相关证件（毕业证、专业技能等级证、各种奖励证书）等的准备。
一类是书面求职申请，一类是口头求职申请。
书面求职申请包括信函求职与网络求职两种方式。
1．写好求职信
2.制作好求职简历
简历包括基本情况（姓名、性别、年龄、婚否、政治面貌、健康状况、籍贯、住址及通讯电话）、受教育背景（就读学校、所学专业、主要课程、实习场地、获得的学历等）、特长、价值观及优势（主要回答你最成功的是什么）等等。
设计求职简历要注意：①目的明确，语言简练②条理清晰，简短明了（内容多用表格式，2-4页为宜）③要尽力陈述你的长处、才能④突出个性⑤各种证书、证件或作品成果附在后面⑥在文字、用词、排版及格式上不要出现错误
要精心准备好求职材料，并注意：
第一，揣摩用人单位的心理。
第二，写求职信“十忌”。
第三，准备求职材料要突出重点。
(四)答题准备技巧
1.应聘词的准备
2.常见性问题的准备
示例：常见问题
二、求职面试的语言要求
求职面试的语言有如下几项基本要求：
1.言必中的
2.朴实无华
3.语速恰当
4.突出个性
5.简明扼要
6.真诚感人
7.使用普通话 8.仪容整洁
示例
三、求职面试的语言技巧
（一）自我介绍的语言技巧
1．彬彬有礼，谈吐文雅
示例
2.针对性强，要点突出
示例
3.简洁明确,详略适宜
示例
4.掌握好分寸,留有余地
示例
5.愉快自信,突出个性 示例
(二)当面对答的语言技巧
1.常见问题对答技巧
所谓常见问题,是指在一般求职面试场上往往问得较为频繁的问题.虽然说它们常见,但也得讲究技巧,这样,才会给面试官良好的印象。
（1）如实相告法
示例
（2）举例说明法
示例
（3）坦率直言法
示例
2．常见问题对答举例
（1）请简单地描述一下自己好吗？
（2）你为什么离开了原来的工作单位？
（3）你为什么选择了本公司？
（4）从简历来看，你在大学学习时成绩优异，但却缺乏相关的工作经验。对此，你有何看法？
（5）你的学习成绩平平，请说明原因。
（6）参加面试的人这么多，你能给我一个录取你的理由吗？
（7）你的人生信条是什么？
（8）你喜欢交友吗？
（9）你对工资待遇有何期望？
（三）求职面试的忌讳
（1）忌“亲友团”助阵。
（2）忌心不在焉。
（3）忌拖沓冗长。
（4）忌盲目作答。 （5）忌乡音不改。
四、求职后的备忘
在求职面试后，求职者还有一些后续工作要做；而且，如果求职成功，在步入新的工作环境时，也还需要注意一些问题。
（一）面试后的两点备忘
1．给用人单位或面试主考人员写封致谢信
2.心态上做好两手准备
(二)步入新环境的三项注意
1.构建新的知识结构,尽快完成角色转换
2.练好社交“内功”,建立良好的人际关系
初到一个新的工作环境,要练好社交“内功”,需要培养和锻炼自己这样几个方面的素质：
（1）口语表达能力是基础。 （2）人品德行是前提。
（3）活动能量是保证。
（4）应变能力是条件。
（5）心理素质是关键。
3．拥有一份好心情，保持一颗上进心
（三）跳槽时走好最后几步“棋”
1．向老板提出辞呈时——来点儿睿智温情
2.与同事最后交往——来点儿洒脱宽容
3．在工作离任交接时——来点细致关爱
课后体会：本次课以大量示例引起学生的听课兴趣，又注重发挥学生的主观能动性，学生兴致很高，授课效果良好。
五、求职案例及评析
（1）“德”与“识”
（2）成功闯过面试关 （3）突出个性，赢得青睐
推荐第7篇：小学生口才比赛的自我介绍
小学生在参加比赛时，自我介绍是向别人展示自己的重要途径，是与他人进行沟通、增进了解、建立联系的一种最基本、最常见的方式，是人与人进行沟通的出发点。下面是小编为大家带来小学生口才比赛自我介绍，供大家参考！小学生口才比赛自我介绍篇1
大家好！
我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。
我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！
小学生口才比赛自我介绍篇2我叫XX，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧！
小学生口才比赛自我介绍篇3我，名叫许文婷，今年刚过十岁生。弯弯的眉毛下面一排长长的刘海儿，还有那一双黑宝石般的大眼睛。小小的鼻子微微向上翘。红嘟嘟的嘴唇一笑，就露出一排洁白的牙齿。
我是一个文静的女孩，我不喜欢疯狂的打闹，我也不喜欢大声的吵嚷。如果有谁打翻了我的文具盒，或是在我写字时突然撞了我一下，我只让他对我说一声对不起，这件事就完了。我不会像一些被男生们私下叫做“母老虎”的女生一样，再把他们的文具盒撞倒。
我是一个“贪吃”的女孩，我最喜欢“吃”作文一类的书。因为作文是提高你成绩的最好方法，还可以积累素材。每当我看到一些作文上的好词好句，便要拿出笔把它抄在我的积累小本上。这时，我就会为我又吃了一点知识高兴。
这就是我，一个可爱的女孩子。
推荐第8篇：练习口才之自我介绍1
练习口才之——如何做自我介绍
日常工作生活中，我们要不断认识新朋友，新客户，扩大自己的人脉。有了人脉就能有钱脉。人际交往的
第一张有声名片就是自我介绍。好的自我介绍，要有特色，能够给别人留下良好的印象，让别人更容易记住自己。
自我介绍一般要介绍清楚自己的姓名、籍贯、职业、兴趣、特长等等，当然还要根据不同的场合，确定要介绍的内容。
自我介绍要注意如下几点注意事项：
1、注重仪态和仪表
与人初次交往时，最先给人印象的，不是言辞，而是礼仪、表情、态度、服饰等。所以说仪态仪表，是第一沟通要素。自我介绍时，面带微笑，言语温和，采用恰当的肢体语言，学会用握手礼、点头礼、注目礼等给对方以尊重，表现出自己的真诚和热情，这样可以让对方轻松接受。
2、生动有趣
简洁而有新意的自我介绍能让人印象深刻。可以以名字籍贯和相貌个性为出发点，给平常的词语赋予新的解释，增强幽默感和趣味性。例如：
各位好！我叫谢石。谢谢的“谢”，石头的“石”，别以为我是从指头里蹦出来的哟。本人个性很强，做什么事都很执着，像块玩石。
3、真情打动
在自我介绍中，特别要学会运用坎坷的经历来赢得对方的另眼相看，用自己真情来打动对方，给人以深刻印象。
4、充满自信
肯定且流畅的言辞，充分认识自我能给人一种充满自信的感觉。适当肯定自己的成绩并不是夸耀，否定自己的优点也不是谦虚。展现高超口才艺术的《挑战主持人》和《绝对挑战》以及其他电视节目中的自我介绍都是对自我的充分肯定、对个性的适当张扬。在人才招聘和面试中，自我介绍更需要把自己的才干、优势、志向、愿望展现出来。
5、辅助性资料
采用名片、图片、照片、自我推荐表、成果介绍等辅助性资料可以帮助他人更全面更形象地了解自己。
6、采用有特色的语言
有特色的自我介绍能给人印象深刻，好的第一印象使你在人际交往中就成功了一半。
下面我们来欣赏一下语言大师的特色自我介绍：
1、主持人阿峰在司仪大赛中，采用顺口溜的语言来作自我介绍，言语中带些夸张的幽默：
本人阿峰，来自广东。司仪行业一老兵，江湖人称“人来疯”。
别看在下，身材矮壮，拿起话筒，激情万丈。
喜欢文艺，最爱说唱，外表冷峻，心肠滚烫。
今有鑫铭，筹划酝酿。组织比赛，功德无量。
闻讯欢呼，心潮激荡。报名参加，机会不放。
来湘一看，果然盛况。各地选手，同台亮相。
八仙过海，友谊对抗。精彩纷呈，百花竞放。
我来参赛，弥补弱项。有奖最好，没奖也棒。
回去以后，大干快上。完善自我，不负众望。
介绍完毕，慌恐万状。口不择言，难免失当。
如有错漏，敬请原谅。下面该谁，请上请上！
2、台湾著名节目主持人凌峰在春节联欢晚会上所做的自我介绍，拿自己的相貌来进行夸张地调侃，博得阵阵喝彩和掌声：
在下凌峰，我是以长得难看出名的(掌声)。两年多来，我在大江南北走了一趟，拍摄《八千里路云和月》，所到之处，观众给予我们很多支持，尤其男观众对我的印象特别好，因为他们认为本人的长相很中国(笑声)。中国五千年的苦难和沧桑都写在我的脸上(笑声、掌声)。一般来说，女观众对我的长相感觉就不太良好，有的女观众对我的长相已经达到了忍无可忍的地步(笑声、掌声)！她们认为我是人比黄花瘦，脸皮比煤球黑(笑声)。但是我特别声明：这不是本人的错，当初父母没有征得我的同意就把我生成了这个样子(笑声、掌声)。但是，时代在变，潮流在变，审美的观念也在变，如果仔细地归纳起来，你会发现，现在男人的长相基本上分成三种：第一种看上去漂亮，看久了没什么男人的味道，像唐国强、刘文正这种。第二种，你看上去很难看，以后是越看越难看，简直是惨不忍睹!像赵本山、陈佩斯这种。第三种，你看上去很难看，看久了就顺眼了，看久了你会发现他有另外一种男人的味道，这就是在下我这种(笑声、掌声)。鼓掌的都表示同意了!鼓掌的都是一些和我长得差不多的(笑声)，真是物以类聚啊。
接下来我给大家带来一首歌，叫做《小丑》，掌声有没有就无所谓啦(笑声、掌声)!
3、著名哑剧表演大师王景愚的自我介绍：
我就是王景愚，表演《吃鸡》的那个王景愚。人称我是多愁善感的喜剧家，实在是愧不敢当。我只不过是个“走火入魔的哑剧迷”罢了。
您看我这40多公斤的瘦小身躯，却经常要负荷许多忧虑与烦恼，而这些忧虑与烦恼，又多半是自找的；我不善于向自己所敬爱的人表达敬与爱，却善于向憎恶的人表达憎和恶，然而胆子并不大；我虽然很执拗，却又常常否定自己，否定自己既痛苦又快乐，我就生活在痛苦与快乐的交织网里，总也冲不出去；在事业上，人家说我是敢于拼搏的强者，而在复杂的人事关系面前，我又是一个心无灵犀、千点不通的弱者。因此，在生活中，我是交替扮演着强者和弱者的角色。
要说起《吃鸡》，那可要追溯到久远的年代了。吃“低标准”时期，我随剧团到南方的一个城市演出。宾馆的饭桌上只见些鸡脖子、鸡爪子，没有点牙口，实在啃不动„„新年联欢会上，我把吃鸡的体验编成小品，给大家逗个趣，凑个热闹。没想到，后来，就是这个《吃鸡》竞成了“大气候”。“史无前例”的时候，它成了我“肆意丑化社会主义”的“罪状”与“铁证”。近几年以来，它又成了我的“代表作”。 总之，生活就是悲悲喜喜，我的愿望是给大家带来更多的欢笑。愿我们以后在《吃鸡》中再见！
表演大师王景愚的这则自我介绍给人一种亲切感，因为他虽然在事业上取得巨大成绩，却没有大吹大擂，而是认真剖析自己，历数着自己的弱点。这种在大众面前，充分暴露自己成绩和荣誉的另外有面的东西，更能赢得人们的尊重和信任。
4、四川才子魏明伦的自我介绍：
三尺童子，一介书生，忽智忽愚，且贫且病，屠龙有术，缚鸡无力，或钩或剑，可屈可伸。我比拿破伦个子矮，同鲁迅曹禺相当，反复衡量，没力气玩枪，有条件摸笔，于是操起了文字。
魏明伦采用古代骈文式风格来做介绍，对自己的缺点自嘲，对自己的优点自信，充分展现自己的特点。 我们欣赏了四位大师的颇具特色的自我介绍后，是不是也想草拟一个有自己特点的自我介绍？那么请你开始行动吧，写好后要自己先对着镜子多多练习，然后在面对新朋友的时候一开始就能让人刮目相看哦。
推荐第9篇：考级
3《三字经》（勾绷脚练习）歌词：
青赤黄 乃黑白 此五色 目所识
青赤黄 乃黑白 此五色 目所识
酸苦甘 乃辛咸 此五味 口所含
膻焦香 乃腥朽 此五臭 鼻所嗅
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。从小养成好习惯，好习惯。爱惜粮食要记住，要记住。
ABCDEFG,
HIJKLMN,
OPQ,RST,
UVW,XYZ.
XYZ, Now you see,
I can say my ABC!
《滴滴答》（胯的练习）歌词：
我爸爸让我拉住缰绳，拉住缰绳，我赶着马儿奔向前方，奔向前方，过路的行人各个夸我本领高强，我满心欢喜放开歌喉快乐歌唱。 嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀嗒。嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀嗒。嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀嗒。嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀，嘀嘀嗒嘀嗒。我快乐歌唱。
8赋得古原草送别（呼吸与柔韧练习）离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又深。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 啦啦啦...我们的姑娘
风吹草原千种花
热情的数不清的哈密瓜 好像天上的星星密麻麻 „„
哎嘿，哎嘿
为啥咱哈密瓜这样大 哎嘿，哎嘿
天山泉清浇灌它 来来来来来来 为啥戈壁的
科学种田现代化 哎„„
又甜又香的哈密瓜 又圆又大的哈密瓜 亚克西，亚克西 咱们的哈密瓜
又甜又香的哈密瓜 又圆又大的哈密瓜 亚克西„„ 啊哈，嘿！ 哈密瓜！
圣洁的雪山下，是香格里拉 明媚的阳光下，是香格里拉 清醇的山泉水，飘香的酥油茶 孩子们善良的笑脸 就像格桑花
哦„„香格里拉 哦„„香格里拉 哦„„
香格里拉，香格里拉 那是我的家
香格里拉，香格里拉 那是我的家 那是我的家
那是我的家„„
天的上面，还有天
你就在天的那一边
我不知道路有多远
可是我一定要见你一面
梦的外面，还有梦
你就在梦的那一边
我不知见你就出现
可是我也要和你
说声再见
天上人间，真心等待 绿色满园
天上人间，阳光用在 你我心间
啦啦啦啦啦啦啦啦„„ 天上人间，真心等待 绿色满园
天上人间，阳光永在 你我心间
7青山一排排啊，油菜花遍地开， 骑着牛儿慢慢走，夕阳头上带。 台上的云儿白啊，水里的鱼儿乖，
牧笛吹到山那边，谁在把手拍。
这里是我的家，这里有我的爱， 爷爷讲过的故事我会记下来。 这里是我的家，这里有我的爱，
外婆唱过的歌谣，我会把它唱到青山外。
来跳跳我们都长高，
天天跳绳快快高， 跳两下也会长高， 这个真有效方法。 来跳跳你也来增高， 天天跳跳快快高， 蹦蹦跳呀会长高， 这个方法最有效。
像小船像小船，清早聚会三月三， 船身小，胆量好，不怕浪头高。 用力用力齐用力，追过青春争第一， 追追追，追追追，齐唱得胜歌
拾豆豆
胖丫丫哎俊扭扭 手牵着手儿过沟沟
过沟沟拾豆豆 一拾拾了一兜兜 依呀得儿哟
一拾就拾了一兜兜 呀依哟
金豆豆哎银豆豆 圆不溜溜地红豆豆 一颗颗拾到手 丰收果实不能丢 依呀得儿哟 丰收的果实不能丢 呀依哟
胖丫丫哎俊扭扭 手牵着手儿过沟沟 过沟沟拾豆豆 一拾拾了一兜兜 依呀得儿哟
一拾就拾了一兜兜 呀依哟
金豆豆哎银豆豆 圆不溜溜地红豆豆 一颗颗拾到手 丰收果实不能丢 依呀得儿哟
丰收的果实不能丢 呀依哟
啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦。 摩登的白天使
降落在这尘世 第一次唱的歌
像朦胧诗那飞舞的双翅
是天空的影子
美妙的幻化在
白色镜子安徒生的故事 夜光的游泳池
有隆重的仪式
闪烁的玻璃鞋
寻找王子天使的水晶棒
带给他的暗示
剧情刚刚开始
灰姑娘什么样子
听啊 听啊 听啊
奇妙的旋律在穿越 看呀 看呀 看呀
白天使挥洒着光点 梦的神奇
心的流连
都是天使的语言 都是天使的语言 啦啦啦啦…… 啦啦啦啦…… 啦啦啦啦…… 啦啦啦啦…… 啦啦啦啦
6改编自白居易《长相思》
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。 流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。明月人倚楼。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。明月人倚楼。
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 啦，啦啦啦啦啦啦，啦，啦啦啦啦啦啦，啦，啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦！
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
泉水长，清松拔，小骑手心里乐开怀，马上升，马上长，知道就是个个好。
占敌营，戴红帽，人人肩上背口箱，小骑手爱国家，长大为国守边疆。
小小萤火虫真聪明，真呀真聪明 自己点燃了一盏灯呀，一盏灯 喜欢夜晚去旅行，去旅行 星星为它敲手鼓 月亮为它吹口琴 小朋友齐欢迎齐欢迎
欢迎欢迎欢迎，欢迎欢迎欢迎，齐欢迎 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦 欢迎啊欢迎啊齐欢迎 欢迎啊欢迎啊齐欢迎
牵牛花、牵牛花、牵牛花像喇叭， 我把牵牛花当喇叭，嗒滴答滴答滴， 吹到外婆家。
外婆家有呀有喇叭，喇叭好像牵牛花。 我替舅舅吹喇叭，嗒滴答滴答滴， 吹的顶呱呱，吹的顶呱呱。
哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎。 哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎。 唱也乖，跳也乖，侗家乖乖摆歌台。 莫看我们年纪小，山歌山果装满一口袋。 哎罗罗，哎罗罗。哎罗罗，哎罗罗。 丢个山歌谁来接？甜得你口水流出来！ 哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎。 哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎罗，哎罗哎
沙漠的姑娘，骑在那马上，戴着那小花帽， 帽顶上花儿，红又红呀，神气又漂亮。 唱着歌儿，心荡漾啊，活泼又健康， 扬着鞭儿，赶着马儿，跑马在平原上。
中国舞蹈家协会舞蹈考级教材
第六级
10/13 沙漠的姑娘，骑在那马上，穿着新大氅， 胸口的金线，亮又亮啊，衣裳随风扬。 长长的辫子，弯弯的眉毛，眼睛黑又亮， 骑着马儿，跑得快啊，人比那马还壮， 骑着马儿，跑得快啊，人比那马还壮。
5小鸟小鸟听我说，我们一起来唱歌，一起来唱歌。我唱多来咪，你唱来咪发， 多来咪发嗖啦嘻，嘻啦嗖发咪来多。几个音符像小鸟，歌儿越唱越快乐。
渡水复渡水，看花还看花。 春风江上路，不觉到君家。
金摇篮，银摇篮，祖国是个花摇篮。 摇着花儿笑呀笑，摇着花儿甜又甜。 金摇篮，银摇篮，祖国是个花摇篮。 红摇篮，绿摇篮，祖国是个花摇篮。
波比年幼，那么掉了只门牙，这样讲话吃饭不方便，多么不方便。
波比只有在乎圣诞老人，告诉他的礼物最好是，送他一支大门牙。 其实是每个幼年人有一天会这样，蛀牙全要掉日后一定会长出新牙。哈! 波比好傻，就是想要往下拔，别看他到今天才六岁，却要换牙。
波比要乖乖，波比你乖乖，不要再想它。波比要乖乖，波比你乖乖，换牙莫害怕。
哎呀不得了，这次真糟糕 ！我们的火鸡啊，跑到哪去了？
快点找一找，快点找一找，原来它偷偷跑到菜园里去了。 快来，快来，快来，快来，我们回去菜园快把它捉到， 看见我们它又跑了跑到稻草里去了！
哎呀不得了，这次真糟糕 ！我们的火鸡啊，它呀逃跑了？ 快点找一找，快点找一找，原来它这会儿跑到园子里去了。 快来，快来，快来，快来，我们同心协力快把它捉到， 看见我们它又跑了跑到稻草里去了！
4小浪花，小浪花，真是可爱的小浪花，
悄悄爬上来，挠痒我的小脚丫，挠痒我的小脚丫。
圆圆的肥皂泡，穿着花衣裳， 随着风儿飞，闪着七色光。 圆圆的七色光，会飞的小太阳， 我的小太阳。
吸气吐气！ 吸气吐气！打水踢水！打水踢水！ 我多想学习学习游泳，学习游泳像金鱼。 爸爸却说我像只青蛙，打太极。
游来游去，游来游去，不能吐气不能呼吸。 游来游去，游来游去，游泳带来好身体。 不能呼吸不能呼吸。游泳变的好容易， 爸爸称赞我努力带来好结果。
我坐上小帆船，在蓝色海洋上。
我坐上小帆船，你也去和我远航。
蓝色是美丽天空的颜色
红色是熊熊燃烧的火焰
白色是冬天雪花飘飘
粉红是我的小小手
褐色是泥土的颜色
灰色是大象的厚厚皮肤
黄色是酸酸的大柠檬
黑色是一只小八哥
蝴蝶，蝴蝶，真美丽。
飞来，飞去，飞在花园里。
飞到东，飞到西。
你爱花儿，我爱你。
推荐第10篇：骑驴口才——自我介绍的几种方法
骑驴口才——精彩的自我介绍让大家迅速记住你
一般自我介绍模式
一问好 二感谢 三姓名 四籍贯 五职业 六祝愿
名字介绍
1、意义法。赋予名字积极的意义。
例：比如“石英豪”这个名字，可以说：“大家好，我是石英豪。石是坚若磐石的石，英豪是英雄豪杰的英豪，父母给我起这个名字是让我做一个坚强的大丈夫。”
2、故事法。讲明名字的来历或者编一个关于名字的故事，也是比较好的方法。
例：如“刘军生”这个名字，可以这样介绍。我叫刘军生，据我妈妈讲，我是妈妈去我爸队伍探亲的时候，早产生下的，因为出生在军队，所以我爸爸给我起了军生这个名字。我的志向也是参军报国，可以说我是为军队而生。
3、名人法。与名人挂钩，可以利用名人效应，让别人更容易记住自己。
例：比如，有一个人叫邓江涛，他是这样介绍自己的。大家好，我叫邓江涛，邓小平的邓，江泽民的江，胡锦涛的涛，这三位都是我崇拜的领袖。每当别人叫我名字的时候，我都很激动，以名字激励我以后成立一番大事业。
4、谐音法。利用谐音也能很好的给人留下想象的空间，留有余味。
例：如有个人叫施文志。他是这样介绍自己的。大家好，我叫施文志。很多人都觉得我的名字拗口，不容易记住，我告诉大家一个窍门，我小时候的伙伴经常叫我死蚊子，所以记住死蚊子，你就记住施文志了。
5、图像法。就是让人想象一副图像，这样更能让人记住你的名字。
例：比如金海龙这个名字，就可以这样介绍。大家好，我叫金海龙，请大家想象一下，在波涛汹涌的大海上，有一条金龙在上下翻滚，那就是我。请大家记住我的名字，大海中的一条金龙。
6、工具法。利用工具或者和自己相关的地方挂钩，既让对方记住自己的名字，又能知道一些其他信息。
例：白岩松上大学的时候，有一次竞选学生会干部。当时参加竞选的人很多，每个人依次介绍自己的姓名和竞选优势。轮到白岩松的时候，只见他不慌不忙的在演讲台上的白板上写下了三个字“白岩松”。最后投票时大家纷纷写下自己印象深刻的几位同学的姓名，但竞选人数太多，需要选举的职务也很多，大家记不住啊。一看白板，“白岩松”。于是纷纷写下白岩松的名字。最后白岩松得票最多，当选学生会干部。这就是工具法的妙用。
7、调侃法。有些场合用一些调侃的方式，给人以轻松的记忆，效果也是非常好的。
例：比如“权伍哲”，可以这样介绍。我叫权伍哲，是一名商人。我想我是今天最受欢迎的人，为什么呢。因为我的名字叫伍哲，和我做生意不吃亏，凡是能记住我的名字的我就给他全部五折优惠，大家说好不好啊。
8、联想法。把名字与某种大家熟悉的事物联系起来，这样名字就容易记住了。
例：比如一个人叫田丰，他是这样介绍自己的。大家好，我叫田丰。大家都知道丰田吧，丰田车非常受大家的欢迎。丰田两个字倒过来就是我的名字：田丰。希望我和丰田一样受大家的欢迎。
籍贯介绍
1、联系人文历史。例如南京：我来自六朝古都南京。
2、联系山水地理。例如济宁：我来自运河环绕、风景秀丽的山东省济宁市。
3、与当地小吃特产挂钩。例如，潍坊，我来自山东潍坊，著名的风筝之乡。
职业介绍。
介绍职业，尽量要赋予职业积极的意义和形象化的比喻，同时跟听众联系起来，尤其是能给听众带来什么方便或好处，这样他会更主动的记住你。
例：老师可以这样说，我的职业是红烛，是春蚕，是人类灵魂的工程师。十年的教龄让我对孩子的教育有很深的感受，我也很愿意跟大家交流有关孩子教育的话题。
第11篇：考级古诗
【山行】
布谷飞飞劝早耕， 春锄扑扑趁初晴。 千层石树通行路， 一带水田放水声。
【注释】：
山村四月，阳光明媚，耕锄破土，水声叮咛，读之令人心胸豁然
【舟夜书所见】
（清）查慎行
月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
①书∶这里作动词用，是写、记的意思。
②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。
③风簇浪∶风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。
朝天子·咏喇叭
王磐
喇叭，唢呐， 曲儿小，腔儿大。
官船往来乱如麻， 全仗你抬身价。
军听了军愁， 民听了民怕，
哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，
吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！
[注释]
1.朝天子：曲牌名。2.唢呐：与喇叭相似的一种乐器。这里喇叭和唢呐都隐指宦官。3.水尽鹅飞罢：形容把百姓的财产搜刮干净。
[宋] 释志南《 绝句》
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着藜干制的拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。这首诗写出了春天风雨滋润、气候宜人的惬意。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，
山衔②落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【注释】
①陂(bēi)：指池塘。②衔：口里含着。③漪：水波纹。
水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这是一首描写农村晚景的诗
南乡子
朝代：宋 作者：辛弃疾 体裁：词
敧枕橹声边。贪听咿哑聒醉眠。
变作笙歌花底去，依然。翠袖盈盈在眼前。 别後两眉尖。欲说还休梦已阑。
只记埋冤前夜月，相看。不管人愁独自圆。
辛弃疾的《南乡子》一词就是借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
【菩萨蛮】辛弃疾 书江西造口壁 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。
青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。
【简析】：
作者的这首词，用极高明的比兴手法，表达了作者深沉的爱国情思，堪称词中的瑰宝
冬夜读书示子聿（与“玉”音相同） 【南宋】陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发，
人生如梦，一尊还酹江月。
全词借古抒怀，将写景、咏史、抒情容为一体，借咏史抒发作者积极入世但年已半百仍功业无成的感慨。
《梅花》 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不是雪， 为有暗香来。
墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移， 山花红紫树高低。
始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
作者来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？
七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
《峨眉山月歌》 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！
《陶者》 宋〃梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
挖尽了门前泥土用来做瓦，可是自己屋顶上却没有一片瓦，那些人寸指不沾泥土，却居住着瓦片如鱼鳞的高楼大厦。
《一去二三里》又名《山村咏怀》宋 邵康节 一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。 《青松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。
厚厚的一层雪压在松枝上，要想知道这青松又多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。
《春日偶成》 宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
时近中午，云淡风轻，我在花丛柳树间随步慢行，已来到前面的河边。人们都不知道我内心的快乐人们还以为我像孩子一样，贪玩呢！
《台城 》韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
这首诗以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，而在历史感慨之中即暗寓伤今之意。
《雪》 唐 罗隐 尽道丰年瑞 ，丰年事若何。 长安有贫者 ，为瑞不宜多。
题目是“雪”，诗却非咏雪，而是发了一通雪是否瑞兆的议论。绝句长于抒情而拙于议论，五绝篇幅极狭，尤忌议论。作者偏用其短，看来是有意造成一种特殊的风格。
《农家》唐 颜仁郁 夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。 时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
一般人不知道种田人的辛苦，竟说田里的稻禾是自然而然就长成的。 《寄扬州韩绰判官》【唐】杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
扬州二十四桥，月色显得格外得妖娆。老朋友你在何处，听取美人吹箫?
《秋夕》杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
此诗写失意宫女孤独的生活和凄凉的心境,从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
《剑客》唐 贾岛 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事。
诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
《题都城南庄》崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
题都城南庄是诗人崔护的一首七言绝句。此诗脍炙人口，尤其以“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”二句流传甚广。被世人喻为佳作。
《大林寺桃花》白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
人世间的四月春花已经落尽，山上大林寺的桃花却刚刚盛开。常常遗憾春天一去无处寻找，没想到它转移到这里来了。
《乌衣巷》 唐 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。 晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。
《竹枝词》 刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
她爱着一个人，可还没有确实知道对方的态度，因此既抱有希望，又含有疑虑；既欢喜，又担忧。诗人用她自己的口吻，将这种微妙复杂的心理成功地与以表达。
《塞下曲》卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击, 正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
《月夜》刘方平更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
诗人选取了静寂的散发着寒意的月夜为背景，从夜寒中显示出春天的暖意，从静寂中显示出生命的萌动，从几声虫叫引起人们对春回大地的美好联想。
《山居秋暝》王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
这首诗写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景。
《从军行》王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
这一首，刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
此诗截取了边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。
《八阵图》杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。
作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。三四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。
《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。
《《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨。意境深沉，含蓄不尽；慷慨激越，动人心弦。
《夜宿山寺》 唐 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是他登了上去。凭栏远眺，星光闪烁。
《问刘十九》白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。
这首诗描写了浙江富春江一带春日美丽如画的景色“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”。
《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。
《过华清宫》杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与扬贵妃的骄奢淫侈。
《杂诗》 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？
表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情。
《山中送别》 （唐）王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。
怀念友人、盼望友人快快回来的思想感情。
《相思》 （唐）王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。
王维的这首"红豆生南国"字字如花,字字表情,一种真情由外围景物的生动描写展现出来了。
《古别离》 孟郊 欲别牵郎衣，郎今到何处。 不恨归来迟，莫向临邛去。
春日的美景带给人们的是一种心灵的愉悦，可是对离别的人来说，这样的美景却使人产生一种无奈。韦庄的《古别离》写的正是这种无奈。 《听弹琴》 刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。
表达了诗人诗咏听琴，只不过借此寄托一种孤芳自赏的情操罢了。
《题诗后》唐 贾岛 二句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。
此诗是描写诗人作诗的辛苦。大凡佳句好诗总是得来不易，诗人把全部生命都投注于诗的世界中。
《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
(我们)不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾。
《照镜见白发》 张九龄 宿昔青去志，蹉跎白发年。 谁知明镜里，形影自相怜。
照镜子时看到自己白头发多了，人老了。
《望月怀远》 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。 《易水送别》骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。
就是在这个地方燕丹送别荆轲，壮士慷慨激昂，场面悲壮。
《中秋夜》李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。 安知千里外，不有雨兼风？
这首诗借咏中秋的月亮，表明世上万物不可能完全一样，存在着千差万别。
《渡汉江》 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
诗意在写思乡情切，但却正意反说，写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。
《春闺思》张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
本诗写征人妻子在春天里思念丈夫的心态。
《富贵曲》 郑遨 美人梳洗时，满头间珠翠。 岂知两片云，戴却数乡税。[1] 美人梳洗妆扮的时候，满头遍插金银和珠翠。怎知道两片云一般的发髻上华丽佩饰，抵得上几个乡的赋税。
《秋词》 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥， 我却认为秋天要胜过春天。
《秋风引》 刘禹锡 何处秋风至，萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
这首诗主要要表达的，其实正是这羁旅之情和思归之心，但妙在不从正面着笔，始终只就秋风做文章，在篇末虽然推出了“孤客”，也只写到他“闻”秋风而止。
《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
你问我什么时候回家，我没有固定的时间回来，今晚大巴山下着大雨，雨水涨满池子。
第12篇：硬笔书法考级
书法考级的相册(11张)主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。 通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。 具体要求： 1级——自选或临摹（正楷） ①点画基本正确。 ②字形结构较为平正。 ③无错别字。 2级——自选或临摹（正楷） ①点画正确。 ②字形结构平正、匀称。 ③章法比较合理。 ④无错别字。 3级——自选或临摹（正楷） ①点画用笔有轻重之分。 ②结构安排较为合理。 ③能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。 ④临摹作品要求根据字帖所示的特点，加以正确表现。
2．中级（4~6级）
主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。 在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。 具体要求： 4级——命题 ①能掌握用笔的多种技法。 ②结构安排合理，并且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。 ③字与字之间和空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调。整体布局完整、统一。 5级——命题 ①点画较为流畅，无明显败笔。 ②结构较为端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。 ③章法横写、竖写均能写得前后有序，主次分明，落款 与正文较为协调，无明显不妥。
6级——命题 ①点画的线条爽朗，用笔精到。 ②结构能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观，并且有丰富的变化。 ③章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理，统
一、完整。3．高级（7~9级） 主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。 通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。 具体要求： 7级——命题 ①点画遒劲，并应下笔有源，略见毛笔字的功底。 ②结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体。 ③章法错落有致，主次得体，虚实相生，能够充分运用落款的大小比例、以及印章的位置等，协调作品的布局。（楷书作品一件，另附其他书体的作品一件） 8级——命题 本级的具体标准可以参照前几级所述内容，在此基础上适当提高一些标准，即要求作品在整体上必须有自己的风格，并有浓厚的创作意识，作品给人以美的感受。
9级——命题 ①能够掌握多种字体的书写规律。 ②点画分明，用笔精到，线条富有力度，并有融入一定的感情色彩。 ③结构安排合理妥当，充满生机和活力，并有相当的个人风格。 ④章法从正文到
1 落款、铃印等均较为和谐、完整，具有强烈的感染力。 ⑤不能出现错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。 （注：楷书作品一件，另附其他书体作品二件，其中必须有一件横写的行书作品）
三、考试安排考试时间：每年两次考试（6月和12月） 报名时间：提前两个月报名 报名地点：网上报名（考试前3——8天领取准考证）浙江省2012年上半年全国书画等级考试报名工作安排(一)性质中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。(二) 科目及级别设置考试共设书法、硬笔书法、篆刻、国画山水、国画花鸟、国画人物六个科目。目前开考的科目是书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画等五个项目，其他科目将陆续开考。各科目级别设置详见浙江教育考试服务中心网站。(三)报名及考试1.报考对象：报考中国书画等级考试，不受年龄、职业、学历等任何条件限制的书画学习者和爱好者。考生可根据自身学习的实际情况，参加不同等级的考试。2.报名要求：初次根据自身情况可任意选择级别报考，第二次根据第一次的结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报，合格者只能逐级申报，不合格者的申报不能超过原报考级别。 3.报名方式：实行网上报名，报名时间3月8日至4月24日，报名网址：http://sk.neea.edu.cn/zgshks/4.考点分布：今年上半年在杭州、温州、嘉兴、金华、衢州、台州等地区均开设考点，考生也可到考点进行集体报名，各考点联系方式见浙江教育考试服务中心网站。 5.考试时间：5月19日上午：书法;下午：硬笔书法。 5月20日上午：素描、动漫画;下午：色彩。(四)证书及评价报告1.证书是由教育部考试中心统一签发的写实性证书。2.评价报告充分发挥考试的评价作用。通过考试，将针对每一个考生的实际情况做出具体的评价。即每一个考生无论通过与否，都将获得一个针对本人作品的评价报告，使考生明确自己的优缺点，同时也有利于考生进一步学习。 (五)网址及电话 浙江教育考试服务中心网址：http://www.daodoc.com 电话：0571-88908550。硬笔书法考级
一、考试级别设置 初级、中级、高级
二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1~3级）书 名：《硬笔书法考级》——全国硬笔书法等级考试用书 主 编：陈龙文 出 版 社：广东省出版集团 广东省语言音像电子出版社 出版时间：2009年9月 版 次：1 图书说明《硬笔书法考级》讲求实用硬笔书法速成 《硬笔书写等级》以一种人性化的设计思路为基准，把硬笔书法等级考试作为一种职业技能证书考试介绍给学生，并用科学的训练模式使学习者在较短的时间内掌握硬笔书法的书写技巧，同时又注意到日后可能对书法艺术的追求，用新的理念为学习硬笔书法建立一个日后可持续发展的平台。 这是一套适用于大中小学生、职业教育学生、公务员、文职人员的硬笔书法考级考试用书。本套教程旨在用科学的训练模式使学习者在较短时间内掌握硬笔书法的书写技能，达到硬笔书法等级考试的要求。
伴随时下快节奏背景下的快餐文化，编者根据人类认识规律，独创大字→中字→小字“三级训练法”，通过大字的熟悉，中字的规范，小字的精确，理解考试中所要考查的书写脉络；同时力抓笔画路线→线条形态→字形结构“三级训练模式”，力求让学习者形成准确的字型结构印象，以构建新的书法学习理念。
《硬笔书法考级》包括《硬笔书法考级·初级、中级、高级教程》与《硬笔书法考级》（一 2 级实训）（二级实训）（三级实训）（四级实训）（五级实训）（六级实训）（七级实训）（八级实训）（九级实训）。在内容编排上，本套教程打破“重理论、轻实践”的传统模式，也打破只讲操作训练，不明道理的“写字” 训练，将理论知识贯穿于实践中，并时刻注重知识学习与技能训练的循序渐进性。在实训设计上，通过每个专题的强化训练，让学习者领会书法知识和体会书法特有的技能，逐步与书法艺术走向相结合。本书特点：
权威性：21世纪素质教育精品教材，根据教育部《中国书画等级考试大纲》和《硬笔书法等级考试大纲》编写，全国硬笔书法等级考试用书。
实用性：科学的训练模式让学习者在练习中感受考试，常用的生活字例，专注于个人书法特长能力的培养，某种程度上也是学习者职场晋级的通行证。
启迪性：承蒙众多教育界专家、教授对本套教程给予悉心指导，是一把开启书法艺术进阶入门的钥匙。
循环性：用新的理念编写教程，其本身即是创新时代最迫切之所需，本教程严格剔除不规范的字，循环训练，力争字字过关。 功能性：空灵、恬淡、超逸、虚静，如此种种，俨然个人修身养性的推进器。
中国书画等级考试--硬笔书法大纲简介
一、考试级别设置
二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1—3级）
主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。
通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。2．中级（4—6级） 主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。
在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。3．高级（7—9级）
主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。
通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。
三、考试实施说明1．报名方式、要求及时间 ⑴考试报名采用网上报名方式，考生根据报考条件确定报考级别。
⑵报名要求：初次可任意选择级别报考，第二次根据第一次的考试结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报；合格者只能逐级申报；不合格者的申报不能超过原报考级别。 ⑶报名时间：考试前45天起开始报名2．考试方式、要求及时间
⑴硬笔书法考试采用现场笔试方式⑵考试要求a．考试所需用具：蓝黑色或黑色钢笔、签字笔（
一、二级可使用铅笔）、橡皮、尺子及打格工具。六级
命题（字数300字以上
1、点划的线条爽朗，相互呼应，用笔精到
2、单字结构准确并富有变化，字形美观
3、行气流畅，虚实相生，富有节奏感
4、通篇章法合理生动
5、楷书作品一件另选书体一件。时间：120分钟纸张：29×21 （
第13篇：葫芦丝考级
葫芦丝（巴乌）考试曲目 更新时间：2012-05-21 一级
1． 打水姑娘 宇向清曲 2． 映山红 傅庚辰曲 3． 友谊地久天长 4． 月朦胧鸟朦胧 5． 知道不知道 6． 孔雀轻轻跳 7． 卖报歌 8． 四季歌 9． 马兰花开 10．妈妈的吻 二级
1． 婚誓 2． 绣荷包 3． 星星索 4． 康定情歌 四川民歌5． 弯弯的月亮 6． 摇篮曲 7． 北京的金山上 8． 高山青 苏格兰民歌 古月曲 广西民歌 任明曲 儿歌 贺绿汀曲 雷振邦曲 谷建芬曲 雷振邦曲 云南民歌 印尼民歌 何源曲 李海鹰曲 东北民歌 藏族民歌 台湾民歌
9． 军港之夜 刘诗召曲 10．是你给我爱 徐沛东曲 三级
1． 月光下的凤尾竹 施光南曲 曲佤哈文改编 2． 花满楼 3． 手拿碟儿敲起来 4． 掀起你的盖头来 5． 人们向往的地方 6． 采蘑菇的小姑娘 7． 阿佤人民唱新歌 8． 沂蒙山小调 9． 希望 Se-Hyec,n10． 金风吹来的时候 11． 月亮升起来 12． 蝴蝶泉边 四级
1． 湖边的孔雀 2． 有一个美丽的地方3． 瑶族舞曲 4． 晚霞 5． 美丽的金孔雀 李春华曲 张敬安 欧阳谦叔曲 新疆民歌 卫明儒曲 谷建芬曲 杨正仁曲 山东民歌 曲 马俊英曲 云南民歌 雷振邦曲 杨正玺曲 杨菲曲
彭修文曲 冰融改编 龚全国曲 杨建生曲
6． 版纳之夜 曹鹏举曲 7． 又见炊烟 海沼实曲 8．思念 哏德全曲 9．泉水情 马宏光曲 五级
1． 竹林深处 2． 瑞丽美 3． 多情的巴乌 4． 幸福日子 5． 竹楼情歌 6． 清清玉湖水 7． 傣风神韵 8． 彝山乐 9． 藏族旋子 六级
1． 彝乡小调 2． 蒙山新貌 3． 勐养江畔 4． 姑娘生来爱唱歌 5． 侗乡之夜 6． 节日的德昂山 杨正玺 龚全国曲卫明儒曲 张汉举曲 张汉举曲 李海鹰曲 李春华曲 哏德全曲 李志华曲 藏族民歌 赵兴全编曲 刘凤山编曲 哏德全曲 朱里千曲 杨明曲 龚嘉铭曲
7． 牧归 归哏德全 冰融曲 七级
1． 沂蒙风情 刘凤山编曲 2． 傣乡情歌 王亚军曲 3． 渔歌 铁明曲 4． 春到草原 严铁明曲 5． 草原情思 龙振水编曲 6． 蓝色的香巴拉 李春华曲 八级
1． 迷人的葫芦箫 建生曲
2． 金色的孔雀 余天佑 胡运籍曲 3． 牧歌 镇曲
4． 欢乐的泼水节 周成龙 张祖豫曲 5． 彝家欢度火把节 佚名曲 6． 月夜思乡 陈佳定曲 7， 沂蒙春来早 张保和 张闰东曲 九级
1． 打跳欢歌 李春华曲 2． 瑶族舞曲 刘风山曲
3． 草原上升起不落的太阳 美丽其格曲 刘风山曲 4． 傣乡小夜曲 李贵中曲 5． 骑兵进行曲 劫夫 晨耕曲
6． 赛马 黄海怀曲 李春华改编 十级
1． 灞柳情 王厚臣 安平曲 2． 雪莲花开 李春华曲 3． 断桥残月 李春华曲 4． 木鼓神韵 李春华曲
葫芦丝、巴乌考试曲目要求
说明：葫芦丝、巴乌考试教材
1、山东省教育厅艺术教育委员会新编《葫芦丝（巴乌）考试实用教程》。
2、为中华民族管弦乐学会全国民族乐器演奏社会艺术水平考级系列丛书。
3、考试教程不得跨套使用。考级要求：
1、自选演奏两首乐曲和一道练习曲。
2、八级以上考生除演奏两首自选乐曲外，须进行随场抽试。
3、严格按照乐曲所规定的速度、力度及表情述语演奏，能很好地完成各种演奏技法，八级以上的演奏要有音乐表达及艺术感染
第14篇：葫芦丝考级
今天，我们要在少年宫进行葫芦丝等级考试，刚到考场门口，看到这么多人，我心里有点紧张。仝老师拍拍我的肩膀，微笑着对我说：“放松点，你学得比别人好，别人都不紧张，你紧张什么呀！大胆些，以享受舞台魅力的心情去考试，会通过的，知道吗？”听了老师的话，我又稍稍平静了一些。轮到我了，我战战兢兢的走向舞台，看着下面评委严肃的表情，个个都把目光都向我投来，我紧张得心里“咚咚”直跳，小腿还有点抖！我暗暗告诉自己：别紧张，别害怕！然后做了个深呼吸，微微闭上眼睛，缓缓地吹起了动听的葫芦丝乐曲，想象着我是在舞台上表演的情景„„不知不觉中，一首曲子很快就顺利演奏完成。出了考场，仝老师向我竖起大拇指，真棒！通过这次考试，我紧张是因为没有自信心，以后要认真学习，练好基本功，再怎么考试我也不怕了！
第15篇：古诗考级
1-6年级古诗考级
1、山村 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
4、古朗月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、锄禾 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
7、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
8、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
10、鸟 （唐）白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
11、春夜喜雨（节选） （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
12、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
13、长歌行（节录） 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
14、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
15、夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
16、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
附：三字经（节选） 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
17、风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
18、忆江南 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
19、所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
20、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
21、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
22、华山 （宋）寇准 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。
23、早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
24、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
25、宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
26、塞下曲 （唐）卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
27、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
28、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
29、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 30、赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
31、竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
32、示儿 （宋）陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
33、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
34、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
35、秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
36、元旦 （宋）王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
37、游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
38、村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
39、观书有感 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 40、石灰吟 （明）于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
41、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
42、江上渔者 （宋）范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没**里。
43、春望 （唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
44、鸟鸣涧 （唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
45、暮江吟 （唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
46、西江月 （南宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
47、寄扬州韩绰判官 （唐）杜牧 青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜， 玉人何处教吹萧。
48、兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。
49、桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟， 石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边。 50、江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
51、游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
52、吴兴杂诗 （清）阮元 交流四水抱城斜， 散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻， 不深不浅种荷花。
53、滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
54、舟夜书所见 （清）查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
55、房兵曹胡马 （唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。
56、马诗 （唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
57、、浪淘沙 （唐）白居易 白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住， 遂令东海变桑田。
58、饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
59、秋浦歌 （唐）李白 炉火照天地，红星乱紫烟。 赧郎明月夜，歌曲动寒川。
60、蜂 （唐）罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 6
1、登飞来峰 （宋）王安石 飞来峰上寻千塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 6
2、题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘自在此山中。 6
3、夜雨寄北 （唐）李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 6
4、枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 6
5、凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 6
6、浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 6
7、十五从军征 （汉）《乐府诗集》 十五从军征， 八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？”
“遥看是君家， 松柏冢垒垒。” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生杂树， 井上生旅葵。 舂谷持做饭， 采葵持做羹。 羹饭一时熟， 不知贻阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。
6
8、出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 6
9、墨竹图题诗 （清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一叶总关情。 70、苍松怪石图题诗 （清）李方膺（杨州八怪之一）
君不见，岁之寒， 何处求芳草。
又不见，松之乔， 青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历风与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
71、墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
72、四时田园杂兴
（一） （宋）范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 7
3、四时田园杂兴
（二） （宋）范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 7
4、别董大 （唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹燕雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 7
5、送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人
言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。
培根： 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
唐·杜甫： 读书破万卷，下笔如有神。 奥斯特洛夫斯基： 光阴给我们经验，读书给我们知识。 周恩来： 为中华之崛起而读书。
孙中山： 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 西德尼·史密斯： 大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福。 东西越新越好，友谊愈老愈好。
甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚。
约瑟夫·鲁： 何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。
没有友谊则斯世不过是一片荒野。 莎士比亚： 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。 世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 培根： 世上友谊本罕见，平等友情更难求。
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 培根： 友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 罗·布朗宁： 友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊。 英国： 真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。 欧洲： 真正的友谊的要素，在于体谅别人的小过失。 欧洲： 智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。 劝人珍惜光阴
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 告戒人要诚信
1.志不强者智不达，言不信者行不果。--墨翟，战国思想家 2.内外相应，言行相称。 --韩非，战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作。 --屈原，战国诗人
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家 5.人背信则名不达。 --刘向，汉朝经学家
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。 --畅泉，晋朝隐士 8.人无忠信，不可立于世。 --程颐，宋朝哲学家 9.多虚不如少实。 --陈甫，宋朝哲学家
以实待人，非唯益人，益己尤大。 --杨简，宋朝学者 11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 --德莱赛，英国作家 12.言忠信，行笃敬。 --论语
13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 --海涅，德国诗人 15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。--莎士比亚，英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严？ --西赛罗，古罗马政治家
18.人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家 19.诚实最好的政策。 --弗兰克林
20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温 科学知识的名人名言
不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。——荀况
不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。——李大钊
讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。——朱熹
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。——高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌 德
知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——高尔基
除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
知识就是力量。——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马 戈 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰
知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡 知识是治疗恐惧的药。——爱默生
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德
知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒 重复是学习之母。——狄慈根
第16篇：铜牌考级
1.伦巴舞起源于哪个国家？ （1.古巴 2.巴西） 2.恰恰恰舞音乐节奏是4/4拍嘛？ （1.是 2.不是） 3.国标标准拉丁舞那支舞蹈4拍走三步？（1.伦巴 2.牛仔） 4.模仿企鹅走路姿态的舞蹈是哪种舞？（1.恰恰恰 2.牛仔） 5.拉丁舞的哪支舞蹈4拍走五步？ （1.恰恰恰 2.桑巴） 6.国标标准舞考级的三个级别分别是什么？（铜、银、金） 7.考取铜牌需要跳几只舞？
1.两支舞 ：伦巴、恰恰恰， 2.三支舞：伦巴、桑巴、牛仔）
8.国际标准拉丁舞包括几支舞其舞种是什么？
（5支：伦巴、恰恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）
9.国际标准拉丁舞指定步伐的教材是出自哪个国家？
（美国
2、英国）
10.伦巴舞和恰恰恰的方形步的第一拍的区别是什么？
恰恰恰方步第一拍是切步
2、伦巴方步第一拍是库克拉恰） 11.恰恰恰舞胯部是左右动吗？ （1.是 2.不是） 12.跳伦巴舞时胯部转动的方向是前、旁、后三个点？
（1.不是2.是）
13.跳伦巴舞时动力腿是经过主力腿迈出吗？（1.不是 2.是） 14.曲棍球棍步是指定步伐吗？ （1.不是 2.是）
15.考取铜牌跳伦巴舞时有陀螺转的步伐吗？（1.有 2.没有） 16.伦巴舞和恰恰恰舞哪个更活泼、欢快？（1.恰恰 2.伦巴）
第17篇：考级要求
第一级：自选一首下列歌曲或自己喜欢的任意一首歌曲演唱。
要求：音准、节奏基本准确，声音自然。
1、娃哈哈 新疆民歌石夫记谱配歌
2、祖国、祖国我们爱你 潘蓉词 潘振声曲
3、好妈妈 潘振声词曲
4、数鸭子 王嘉祯词 胡小环曲
5、小鸭子 潘振声词曲
6、小星星 法国民歌 [英]史蒂文森填词 盛茵译配
第二级：共演唱两首歌曲：可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱。
要求：音准、节奏基本准确，声音自然。
A 组：
1、共产儿童团歌 革命历史歌曲
2、卖报歌 安娥词 聂耳曲
3、红蜻蜓 [日] 三木露风词 山田耕筰曲 罗传开译配
4、如果幸福你就拍拍手 美国民歌
5、劳动最光荣 美术片《小猫钓鱼》主题歌 金近、夏日词 黄准曲
6、当我们同在一起 德国儿歌欣友译配
B 组：
1、世上只有妈妈好 电影《妈妈再爱我一次》主题歌 蔡振南词曲
2、勇敢的鄂伦春 鄂伦春族民歌
3、小青蛙，你唱吧 金波词新声、书杰曲
4、伦敦桥 英国儿歌
5、小红帽 巴西儿歌 赵金平、陈小文译词
6、小鸟飞来了 德国民歌 法勒斯莱本词 欣友译配
第三级：共演唱两首歌曲：可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱。
要求：音准、节奏准确，声音自然、通顺，演唱完整。
A 组：
1、嘀哩 嘀哩 望安词 潘振声曲
2、小螺号 付林词曲
3、好爸爸，坏爸爸 电视剧《好爸爸，坏爸爸》主题歌 诸葛怡、严力词 刘为光曲
4、我多想看看 王宝柱词 呼格吉夫曲
5、小白船 朝鲜民歌
6、牧童 波兰民歌 卡楚尔宾娜词 李嘉川译配
B 组：
1、拾稻穗的姑娘 孙必泰词 颂今曲
2、妈妈格桑拉 张东辉词敖昌群曲
3、月亮河边的孩子 李肖波词 安建华曲
4、七色光之歌 李幼容词 徐锡宜曲
5、小红花 金波词 尚疾曲
6、牧童之歌 哈萨克族民歌 石夫编曲 第四级：共演唱两首歌曲：从下列A、B组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音自然、通顺，演唱完整。
A 组：
1、采蘑菇的小姑娘 晓光词 谷建芬曲
2、小号手之歌 黎汝青词金复载曲
3、妈妈和我 何贵良词黄磊曲
4、童心是小鸟 韩景连词平安俊曲
5、野菊花 穆志强词 李嘉评曲
6、小小少年 德国电影《英俊少年》插曲 肖章译词 李青蕙记谱配歌
B 组：
1、让我们荡起双浆 乔羽词刘炽曲
2、我们的田野 管桦词张文纲曲
3、快乐的节日 管桦词 李群曲
4、读书郎 宋扬词曲
5、种太阳 李冰雪词王赴戎、徐沛东曲
6、祖国，祖国，我爱你 洪源词唐珂曲
第五级：共演唱三首歌曲：从下列A、B、C组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音自然、通顺，吐字清晰，演唱完整。
A 组：
1、我们多么幸福 金帆词郑律成曲
2、我爱妈妈的眼睛 平洋词施光南曲
3、太阳出来喜洋洋 四川民歌
4、我是山里小歌手 姜建新词 华建国曲
5、送别 李叔同词 [美]奥特威曲
6、拥军花鼓 陕北民歌 安波填词
B 组：
1、每当我走过老师窗前 金哲词 董希哲曲
2、小小的我 王健词 傅林曲
3、祖国像妈妈一样 晨枫词苏文进曲
4、歌唱二小放牛郎 方冰词劫夫曲
5、雨花石 电视剧《红红的雨花石》主题歌 肖仁 徐家察词 龚耀年曲
6、最美丽 龙燕铭词刘致民曲
C 组：
1、剪羊毛 澳大利亚民歌 杨忠信译配
2、铃儿响叮当 [美]彼尔彭特曲 赛叶改编 邓映易译配
3、桔梗谣 朝鲜民歌韩昌熙译配
4、可爱的家 [英]J·培恩词 比肖普曲 邓映易译配
5、红河谷 加拿大民歌
6、两颗小星星 德国电影《英俊少年》插曲 肖章译词 李青蕙记谱配歌
第六级：共演唱三首歌曲：从下列A、B、C组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音自然、通顺，吐字清晰，演唱完整。对作品有一定的理解力和表现力。
A 组：
1、我们美丽的祖国 张名河词晓丹曲
2、听妈妈讲那过去的事情 管桦词 瞿希贤曲
3、大海啊，故乡 王立平词曲
4、歌声与微笑 王健词谷建芬曲
5、小草 向彤、何兆华词 王祖皆、张卓娅曲
6、茉莉花 江苏民歌
B 组：
1、长城谣 潘子农词刘雪庵曲
2、幸福在哪里 戴富荣词姜春阳曲
3、小巴郎，童年的太阳 丁荣华词刘莎曲
4、把心儿种在春天里 梁和平词刘磬声曲
5、草原赞歌 美术片《草原英雄小姐妹》插曲 巴·布林贝赫词 应炬曲
6、跨世纪的新一代 李幼容词刘磬声曲
C 组：
1、渴望春天 [奥]奥弗贝克词 莫扎特曲 姚锦新译配
2、友谊地久天长 苏格兰民歌 伯恩斯词 邓映易译配
3、这是一个小世界 [美]理查德·谢尔曼、罗伯特·谢尔曼词曲张宁译配
4、雪绒花 美国电影《音乐之声》插曲
奥·哈默斯坦词 理·罗杰斯曲 章珍芳译配
5、摇篮曲 舒伯特曲 [奥]克劳帝乌斯词 尚家骧译配
6、喀秋莎 [苏]萨科夫斯基词 勃兰切尔曲 寒柏译配
第七级：共演唱三首歌曲：从下列A、B、C组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音流畅、松弛，有一定的歌唱方法训练，对作品有一定的理解力和表现力。
A 组：
1、小背篓 欧阳常林词白诚仁曲
2、二月里来 塞克词冼星海曲
3、同一首歌 陈哲、迎节词 孟卫东曲
4、大海摇篮 刘勇词 吴国强曲
5、采一束鲜花 肖纬、丛者甲词晓丹曲
6、难忘今宵 乔羽词 王酩曲
B 组：
1、我是草原小骑手 刘雅华词 汪景仁曲
2、校园的早晨 高枫词谷建芬曲
3、飞吧，鸽子 洪源词王立平曲
4、北风吹 歌剧《白毛女》选曲 贺敬之词马可、张鲁曲
5、南泥湾 贺敬之词 马可曲
6、红星歌 邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲
C 组：
1、念故乡 [捷]德沃夏克曲 佚名填词
2、草原上的家园 美国民歌蒋英译配
3、摇篮曲 戈特尔词 [奥]莫扎特曲 周枫译配
4、故乡的亲人 [美]斯·福斯特词曲 邓映易译配
5、桑塔露琪亚 [意]科特劳曲 邓映易译配
6、星星索 印尼民歌 张英荣译词 廖明、吴歌配歌
第八级：共演唱四首歌曲：从下列A、B、C、D组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音流畅、松弛，有一定的歌唱方法训练，对作品有较好的理解力和表达能力。
A 组：
1、渔光曲 安娥词 任光曲
2、金梭和银梭 李幼容、金凤浩曲
3、草原上升起不落的太阳 美丽其格词曲
4、我和我的祖国 张藜词 秦咏诚曲
5、今天是你的生日 韩静霆词谷建芬曲
6、塔里木河 陈克正词克里木曲
B 组：
1、玛依拉 哈萨克族民歌王洛宾配歌
2、问 易韦斋词 肖友梅曲
3、好日子 车行词 李昕曲
4、牧歌 蒙古族民歌 安波记谱译词
5、映山红 陆柱国词傅庚辰曲
6、故乡的云 [台湾]小轩词 谭健常曲 C 组：
1、康定情歌 四川民歌江定仙编曲
2、龙的传人 侯德健词曲
3、请到天涯海角来 郑南词徐东蔚曲
4、小白杨 梁上泉词 士心曲
5、长大后，我就成了你 宋青松词 王佑贵曲
6、妈妈留给我一首歌 电影《小街》插曲 徐银华词徐景新曲
D 组：
1、摇篮曲 [德]勃拉姆斯曲
2、花 [日]武岛羽衣词 泷廉太郎曲 罗传开译配
3、美丽的梦神 [美]斯·福斯特词曲盛茵译配
4、哆唻咪 美国电影《音乐之声》插曲 奥·哈默斯坦词 理·罗杰斯曲 贺锡德译配
5、在路旁 巴西民歌 汪德健译词 刘淑芳配歌
6、拉网小调 日本民歌
第九级：共演唱四首歌曲：从下列A、B、C、D组中各选一首演唱。
要求：音准、节奏准确，声音流畅、自如，有较好的歌唱方法及呼吸支持的训练，有一定音量，对歌曲内容有较深的理解和表现。
A 组：
1、在银色的月光下 新疆塔塔尔族民歌 王洛宾配歌
2、我爱你塞北的雪 王德词刘锡津曲
3、月之故乡 [台湾]彭邦桢词 刘庄、延生曲
4、生死相依我苦恋着你 刘毅然词 刘为光曲
5、长江之歌 胡宏伟填词王世光曲
6、思乡曲 瞿棕词 郑秋枫曲
B 组：
1、谁不说俺家乡好 吕其明、扬庶正、肖培珩词曲
2、美丽的草原我的家 火华词 阿拉腾奥勒曲
3、嘎达梅林 蒙古族民歌 安波记谱译配
4、在那遥远的地方 哈萨克族民歌 王洛宾改编
5、唱支山歌给党听 蕉萍词践耳曲
6、橄榄树 三毛词 李泰祥曲
C 组：
1、金风吹来的时候 任卫新词 马骏英曲
2、黑龙江岸边洁白的玫瑰花 丁毅、田川词 王云之、刘易民曲
3、草原之夜 张加毅词田歌曲
4、可爱的中华 苏阿芒词敖昌群曲
5、打起手鼓唱起歌 韩伟词施光南曲
6、曲蔓地 新疆民歌 西彤词
D 组：
1、乘着歌声的翅膀 [德]海涅词 门德尔松曲 廖晓帆译配
2、鳟鱼 [奥]舒巴尔特词 舒伯特曲 金帆译配
3、孤独的牧羊人 美国电影《音乐之声》插曲
奥·哈默斯坦词 理·罗杰斯曲 戈漪译配
4、慕春 [德]席勒词 [奥]舒伯特曲 周枫、丁彦博译配
5、海鸥 缅甸民歌 许青章译 阎肃配歌
6、缆车 [意]瓦尔卡多斯词 [意]旦查曲
第十级：
专业要求：发声方法正确，音准、节奏良好，吐字准确清晰，音乐感强，能完整地
表现歌曲风格和情感。
祝福祖国 1=F或G 清风词 盂庆云曲
中国永远收获着希望 1=A 刘福波词 徐沛东曲
芦花 1=G 贺东久词 印青曲
美丽的心情 1=F 张名河词 盂庆云曲
又唱浏阳河 1=G 郭天柱词 邓东源曲
大地飞歌 1=#c郑南词 徐沛东曲
青藏高原 1=E 张于—词曲
大森林的早晨 1=bA或A 张士燮词 徐沛东曲
我像雪花天上来 1=D 晓光词 徐沛东曲
中国大舞台 1=F 韩伟词 刘青曲 人间第一情 1=F 易茗词刘青曲
火把节的火把 1=D 卢云生词 陈勇曲
乡音乡情 1=D 晓光词 徐沛东曲
祖国，慈祥的母亲1=bA或A 张鸿西词 陆在易曲
第18篇：跆拳道考级
2014年‘跆拳道’考试晋级通知
尊敬的家长您好！
一个学期的课程已结束，组织参加跆拳道兴趣班的少儿参加由成都市跆拳道协会举办的晋级考试活动，请认真阅读以下信息；
一、考前须知
1、认真填写报名表，并在报名截止日期之前写完并交到教练手中。
2、凡是参加考试晋级活动的幼儿，必须着装专业【跆拳道】服装。
3、所有参加考级的学员，在提交报名表时附加【三张蓝底一寸照片】。
4、首次考试未通过的幼儿可在两周之内进行补考【时间由教练通知】。
5、所有参加考试的学员均属中跆协跆拳道协会会员，由协会颁发会员证和晋级证书（没有注册的可现在注册）。
6、在考试后一个月内公布结果并发放证书。
7、考生提前30分钟到场。
二、考试内容及顺序
1、上场—行礼—基本技术—体能—行礼—退场。
2、礼仪礼节、基本技术、身体素质、三个方面进行综合评定。
三、考试时间
1、报名截止日期；【2014年6月21号下午18：00】即日起报名
2、考试时间为2014年6月28日【周六】上午10：00如有变动提前电话通知。
四、报名方式
1、在教练处领取报名表。
五、考级费用
1、每名学员150元包括【考试费、级别证书费、道带费、跆协一年会员费30元】
2、地点：城南名著鑫鑫教育中和镇
具体详情请咨询；李教练：15282103572
2014年6月7日
第19篇：考级申请报告
申 请 报 告
新疆跆拳道协会：
兹有 （道馆俱乐部）申请于2014 年 月 日（考级时间）在 （考级地点）举行级位考试，共计（）人。九级（）人、八级（）人、七级（）人、六级（）人、五级（）人、四级（）人、三级（）人、二级（）人、一级（）人。具体考试时间为： ，请新疆跆拳道协会给予批准并安排具体考试事宜。
妥否，请批示。
申请单位：
2014年 月 日
第20篇：考级日记
2011年8月12日星期五天气：雷阵雨
钢琴考级
真紧张！今天我又要参加一年一度的钢琴考级了。下午天气又闷又热，空中乌云翻滚。我和爸爸一出门就听到雷声轰鸣，电光闪闪。不一会儿便下起了倾盆大雨，粗大的雨点狂暴地打在屋顶上，大街上，雨伞上，噼里啪啦响。
到了考场，我和爸爸都被淋成了落汤鸡，很不舒服。我担心这样的状况会影响自己考试。可是，爸爸却鼓励我说：“不要被困难所影响，要保持乐观的心态，相信自己。”听了父亲的话我不安的心恢复了平静，又信心十足了。
轮到我考试了，可我一点也不紧张，平静地坐在钢琴前，美妙的旋律从我的指间弹出。就这样我非常顺利地完成了考级。
虽然今天的天气比较恶劣，但我的心情却很好。因为我从中得到了锻练，能从容面对困难，保持乐观的心态。
