美业人的自我介绍范文（精选多篇）

推荐第1篇：人美、业美、村更美

人美、业美、村更美

——三美打造美丽XX村

“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”东晋诗人陶渊明用白描的手法描绘了美丽乡村的应有之景,本人勤勤恳恳兢兢业业为的就是将XX村打造成诗中之意。如今，村容整洁、环境优美、人民幸福，我深感之欣慰。取得这样的成绩离不开党和国家政策的支持；离不开街道党委、办事处的帮扶；更离不开全体XX村民的信任。

一、以身示范，不断进取，使“人美”

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，若要提升个人素质和道德修养，读书是必不可少的。因此，本人自任职以来，紧紧围绕“人更美”这个中心观念，努力带头学习。一是强化理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，重点学习习近平系列重要讲话精神。二是研读重要读本。带头研读《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等。三是参加组织培训。坚持参加上级组织的各种培训，不断加强自身的党性修养，提高自己的政策理论和工作水平，不辜负群众的期望，努力提高自身的政治素质和工作能力，提升自身综合素质。

二、以人为本，脚踏实地，让“业美”

“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声” 村中百姓的一举一动都牵动着我的心。我主要是负责行政村里的日常事务，同时积极配合村党支部开展各项工作，服从、服务于班子集体工作的目标，团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。一是切实关注弱势群体。为把扶贫帮困工作真正落到实处，由我牵头仔细做好排摸调查，把符合低保的困难户和符合条件的残疾人上报到民政办，争取政府的政策支持，保障他们的合法权益。同时，我村班子成员每人结对一户帮困户，节假日期间上门看望，嘘寒问暖，送去慰问品，使他们真正感受党和政府的温暖，营造一人有难，众人相助的良好社会风气。2016年总计慰问群众？？人，帮助困难家庭？？户，进一步提升了村中百姓的幸福指数。二是狠抓平安创建工作。重点化解各类纠纷矛盾。本着公平、公开、透明的原则，按照《中华人民共和国人民调解法》相关规定，耐心化解村民矛盾，为村民解决实事，2016年共收到各类纠纷矛盾？？起，成功化解？？起，化解率100%，得到了广大村民的一致肯定；加强巡逻力度，坚持每天晚上在村间街道、十字、商店等场所佩戴“红袖标”进行平安建设巡逻；加大宣传力度，投资XX余元，在村北大门和西大门两侧悬挂各类横幅XX条，刷新了固定电话户名单，包村干部入户走访与群众拉家常宣传，发放平安建设电话贴1000余个，宣传单页1000余份。特别是在g20期间，我带头加班加点，驻村值夜，圆满完成了g20期间的安保工作。三是狠抓双城连创。在国家卫生城市复评和国家文明城市创建中，本人身体力行、率先示范到村中一些环境死角和村民一起清扫垃圾、刷牛皮藓、倾倒垃圾桶，力求整个村容整洁，村民文明。在本次双城连创中总共清除各类牛皮藓XX处、清理垃圾XX吨、更换垃圾桶XX个，进一步提升本村美丽乡村的形象。四是严格执行各项制度。我们始终以保障村民的利益为目标，按照“三公开一监督”的制度，按时向村民公布党务、村务、财务等情况，接受村民的监督。村里有重大事按照民主集中制原则，都经过村民代表大会决策通过，再由我和书记带头去做。如我村南瑶湾征用，我们组织召开村民代表和队长开会，传达上级对我村征收任务，听取大家意见并把意见汇总上报，然后再由我和书记牵头对涉征户主逐一约谈，通过努力今年已基本完成XXX的房屋评估工作。

三、廉洁自律，提升形象，“村更美”

古语有云：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替”本人深知党的规定不可越、红线不可踩，因此，常以此句警示自身。本人深知只有自身廉洁，百姓才能信任，这样整个村庄才能更和谐、更美丽。一是在“三公”支出中，从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济，严格按照“三公”经费支出要求进行支出。二是在待人接物中，始终坚持以德服人，勤政为民的原则，从不恃才傲物，高高在上。三是在公私选择之中，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。

以上是我简单的汇报，本人自从任职以来，虽然全心全意的投入到村委会的工作，也取得了一些成绩，但我深知我所取得的成绩与自己所肩负的责任和群众的要求相比还有一定的差距。尽管自己很努力，但还存在些许缺点和不足。在接下来的2017年的工作中，我一定尽自己最大的努力加强自己的理论修养以及对党和政府关于农村、农业等的相关政策，方针的学习。一如既往的怀着极大的热情投入到为全村村民办实事，谋实利中去，充分尽一名中共党员及村主任该尽的义务，向人民交一张满意的答卷。

推荐第2篇：美业广告词

1、不论时尚用怎样摩登的姿态引领潮流， 复古永远都演绎着经典的模样。 用复古演绎一场耐人寻味的华丽

它散发着鲜艳大胆的时尚态度,就像一个关于自我的独立宣言。告诉你,要做一个漂亮的实力派。 为女性打造出华丽而实用的时尚复古单品。,给你平淡繁忙的工作环境跳脱一种不一样的氛围。它的存在，都彰显着你表达生活的潮流态度

当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。

不要以灵魂知己的名义，去等不该等的人，去蹉跎不该蹉跎的青春。这个世界上，有些人，有些事，比爱情这种东西，更值得感动。

有吃的东西，有睡觉的地方，有所爱的人，便是幸福。幸福是荒废的灵魂遇到爱的邂逅

缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。

一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

自己爱的人同时也爱着自己，这简直是一种奇迹，神明为这种奇迹取了一个名字，叫作恋爱。

化妆语录

时间只能是使它变得更艳丽。

(唐璜牌唇膏)

用不着羡慕别人，“庞贝”会使你容貌出众。

庞贝化妆品公司

女人总该有一丁点虚荣心。

(虚荣心牌化装品)

每一道目光的焦点。

(天使牌唇膏)

一双开裂的手最不适宜出现在社交场合。

(护肤霜)海因茨化妆品公司

你希望你在五十岁时依然年轻吗?

(太阳少女牌化妆品)

留得清香在，不愁没人爱。

科尔盖特牙膏公司

小心，别让你呼出的气息冒犯别人。

(五月牌漱口水)

往身上洒一点，任何事情都可能发生。

派费姆.科迪香水公司

正如你不同于其他的女人，“达娜”也不同于其他的香水。

达娜香水公司

注意：它会产生太大的诱惑力。

埃维恩香水公司

美国女性全部魅力所在。

特莱施瓦香水公司

任何抵抗在它面前都会瓦解。

特勒.尤尔香水公司

浪漫史每分钟都可能开始。

钱诺香水公司

高贵而浪漫的“巴黎之夜”帮助你赢得生活。

推荐第3篇：美业工作总结

2013年工作总结 2013年对于我们来说，是一个充满机遇与挑战并存的一年。在深受市场经济的影响，美业市场持续较低迷，公司全体同仁团结拼搏，务实创新。***片区基本实现了2013年*****万的年终销售预期目标。现将2013年度的各项工作情况总结如下：

一，工作的亮点

1，学习、借鉴先进的经营管理模式，促进片区各分院绩效管理的提升。 2013年2月下旬开始分别组织片区各分院干部、员工参加***公司的军事化拓展训练。充分调动起全员的工作积极性和团队合作能力。并努力学习、借鉴良好的先进经营管理模式，紧紧围绕寻找契机的路子，勇敢面对市场的挑战。在全体骨干和员工齐心协力下，使片区各分院在绩效管理各方面都取得了一定的成绩。 2，全体骨干、员工从思想觉悟上的蜕变，促进了一个优秀团队的建设。 2013年片区全员通过了组织团队拓展训练、拓客训练、并导入经营管理新模式等，让全员在思想上有了蜕变与进步。员工从“要我干”转变为“我要干”，大家都清楚了每天努力工作是为了自己，明白了只有团队好个人才能更好。想要获取丰厚的回报必须自己全力以赴做好每一件事。

3，坚持创新做感动服务，赢得顾客的关注与赞赏。

从2013年开始我们全力以赴做好每一次的顾客感动服务，甚至有些

分院做得很突出，从“先销售后服务”到“先感动后销售”的转变。并且领会到只要把每一次感动服务，当作是给自己和团队的一次机遇去做好。其实，销售一点都不难。最后，获得了丰厚的回报又赢得了顾客的赞赏。 4，各兄弟分院相互学习与交流，好的经营、管理方法毫不保留给予分享。 2013年片区各分院经常进行相互学习与交流，包括院内、院外的经验借鉴。好的经营模式，好的管理方法都能共同分享。甚至，有些分院还派出骨干到另一家分院直接指导帮助经营管理的策划。真正做到让我们与顾客共赢，让兄弟分院共享为合作理念。

二，工作的不足

我们在看到成绩的同时，也看到了我们工作的不足，常言说“知耻而后勇”，要扬长还要避短，我们在以下几方面还存在不足，需要我们在新的一年里重点改善。 1，强基础，精细管理化不断增强

去年公司加强了精细化管理与检查力度，取得了实质推进与成效。但我们的结果还是低于公司营业收入的增长比率。 2014年片区在质量管理上要进一步加强。从顾客的到店率、客流量、客单价；从员工的工作心态、专业技能、个人收入；从项目的营销、定位、利润等美容院三大管理重点进行精细化管理。

2，重实效，人才培养多措并举

各分院员工的技术水平、管理顾客、营销经验等方面能力参差不齐。针对分院从业人员流动性较频繁，综合能力不足，2014年力争做好人才

综合培养，提高服务效率。

今年要继续落实职业培训常抓不懈，技能竞赛主题明确。片区拟定开展“服务比素质，创意展风采”竞赛,通过广泛开展服务、技能竞赛活动，在各分院营造了“比、学、赶、超”的良好氛围。要对一线员工实行更为普遍的考核，体现多劳多得，以充分调动员工的积极性。 3,聚人心，文化建设异彩纷呈

我们还需要努力强化公司企业文化的感召，让员工爱岗敬业、用心服务的意识增强。通过开展“三欣会”、“团队拓展”、“团队拓pk文化”“感动员工”、“团队风采展示”和“周年店庆系列活动”，进一步丰富了员工的业余生活，拓宽了公司管理人员与员工之间交流沟通的渠道，增强了企业凝聚力。

4，节开支，做自己真正的主人翁

通过学习与引导让员工清楚分院每一份支出与自己的收获息息相关。要勤俭节约，量入为出，开源节流，合理安排、控制经营成本。明白要从一件件小事做起，从自身做起，用心坚持去做好。篇二：音美室工作总结

镇武完小音美器材室工作总结

音乐美术专用器材工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，管理工作一步到位，音美室在迎接督导评估中，新添置了许多设施设备，顺利的通过了上级领导的检查。纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明。

学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音美室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，由于分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：

（1）每学期由总务处布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音美室管理精心，我校音美室环境卫生良好，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。

②做好帐册登记。音乐美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使音美室发挥最大的功用，每年7月份及年底都要和实验管理员帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音美室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音美室功能作用。每天轮流安排学生做好音美室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音美室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的爱好者可以到音美教室自己练习，教师在旁辅导，充分发挥了音美室的功能。

四、定期总结不断完善改进。

每学期进行检查，进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我音美室工作的一些做法，工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音美室管理工作再提高一个层次。

王计梅 2012.09篇三：就业工作总结

人文学院2013年度毕业生就业工作汇报 2013年，在学校党委和上级部门的正确领导下，人文学院高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以饱满的工作热情，奋发有为的精神面貌，圆满完成学生就业工作。现将2013届毕业生就业工作总结汇报如下：

一、我院2013届毕业生总体情况 2013年，我院共有毕业生158人。其中，公共事业管理专业32人，社会工作专业28人,公共事业管理（文秘）专业98人。截止2014年1月，我院共联系20家用人单位来我校参加双选会、为12家用人单位举办小型专场招聘会，共计为毕业生提供就业招聘岗位二百余个。我院2013届毕业生总协议就业率为99.37%，全校排名第一。其中录用村官5人、考取研究生2人、苏北计划西部计划1人。 二． 我院就业工作的主要做法

1、工作责任明确、派遣耐心细致——让学校满意

我院党政领导十分重视就业工作，一直将其作为学院的重点工作来抓，并作为重要内容列入年度工作计划。在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上，结合我院具体情况，制定详细的就业工作计划。明确要求从深入学习实践科学发展观和构建和谐校园的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。毕业生就业工作是全员参与工程，是“一把手”工程，要把就业工作作为一项系统工程、一项全局性工作来抓。党政联席会4次召开专题会议研究布置就业工作，院分管领导7次召开专题会议部署就业工作，及时掌握学生的就业动态，根据实际对就业工作做出调整。早在2009年我们修订了《关于加强毕业生就业工作的意见》，强调了就业工作在我院发展中的地位和作用，明确了就业工作和专业学科建设的关系。2012年根据形势的变化，调整为由张元华、华学成共同担任组长的就业工作领导小组，建立了由辅导员、专业教师共同指导毕业生就业的制度，加强了就业工作的评估和考核。几年来，该《意见》已成为人文学院毕业生就业工作的纲领性文件，确保了我院就业工作指导思想的高度统一和工作的有效延续。

在毕业生离校的最后阶段，我们做到耐心、深入、细致的完成毕业生的派遣工作，发挥毕业生党员的作用，严谨办理毕业生的档案装寄，就业单位及毕业生信息核对，派遣证及派遣费的发放等离校工作，努力做到按时保质保量，使毕业生能够满意离校。我院毕业生离校期间，秩序井然，无一例不文明行为的发生。

2、全程就业指导、调整就业心态——让学生满意 继续深入开展大学生涯导航工程活动，通过组织专题辅导报告、举办“大学生学（职）业生涯设计规划大奖赛”，填写“大学生生涯导航手册”等活动，引导学生树立正确的人生目标，具备正确的职业生涯规划意识和理念，全面提升综合素质。

后金融危机时期我院毕业生的就业也出现了新的变化。在特殊的形势下，不少学生产生了心理失衡，有悲观的，也有盲目乐观的。针对这种情况，我

们进行就业情况摸底，及时平衡学生就业心态。对那些立志考研或考公务员的同学，学院积极创造各种有利的学习、生活条件，多方联系学校的有关领导、职能部门、兄弟学院，克服困难专门商借，安排了考研教室，为学生考研、考公工作提供良好的保障。同时，根据学生的家庭经济状况和学生的个人能力，采取个别谈话等形式，帮助他们找准自己的位置，平衡就业心态。

另一方面，学院根据各个专业的不同特色，具体问题具体分析，通过就业指导讲座、就业指导专栏、就业指导咨询等多种形式，对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧全面细致的指导。邀请校友回校作创业励志报告，邀请专家教授作成长成才报告，邀请知名企业老总做教育指导报告。学院还通过召开学生大会、主题班会以及对个别学生谈心等方式，介绍毕业生所面临的就业形势、政策和方针，让每一位毕业生知晓与当年的就业情况有关的信息，改善部分毕业生对就业形势缺乏正确认识的现状，使每个毕业生做到居安思危。2013年，我院为毕业生开设专场就业指导讲座4次。由于我们实施了全程就业指导，充分重视对学生就业思想、就业形势和就业能力的教育，帮助学生认识自我，对学生求职面试的方式和技巧进行适时而正确的指导，我院的就业工作进步显著，取得较高就业率。

3、通畅信息渠道、搭建校企桥梁——让用人单位满意

在新形势下我院主动出击，不断开拓新市场。依据有关文件精神，学院领导班子利用各种机会、场合，调动全院教职员工，发挥他们在相关专业、行业的影响力，向有关单位推荐毕业生。充分利用校友资源，与他们取得多方位联系，通过校友在不同的领域进行宣传、推荐工作。2013年，学院共邀请了20家单位来校参加双选会、12家用人单位来校举办专场招聘会，并在原有16家固定就业基地的基础上新增就业基地1个，进一步拓宽毕业生就业渠道。同时在2013毕业生就业工作中，注重企业回访工作。通过回访一方面了解毕业生该企业的具体情况，另一方面更准确的了解企业的需求。根据企业和学生的双方面的具体情况，进行有针对性的推荐、建议工作，使招聘单位和学生都节省了时间和精力，并提高了招聘单位对我院就业工作的满意度。 为确保信息的畅通，我院建立了完善的毕业生就业供求信息发布制度。有专人浏览校招生就业网公布的毕业生详细信息，同时利用教职工个人社会

关系，全方位、多渠道收集需求信息。及时开展就业宣传工作，并通过飞信等方式及时向毕业生传达，将有关就业政策及相关规定在毕业生就业工作中贯彻落实。2013年，我院为毕业生公布需求岗位数二百多个。同时，对于在外实习的毕业生，我们也通过网络、电话等可行渠道在第一时间内将就业信息传递给他们，既使实习生的就业工作不受影响，又保证其实习工作顺利进行。

4、注重人文关怀、关注“双困”家庭——让家长满意

学院针对不同毕业生的面试、就业协议签署等工作开展个性化指导，有针对性地做好每一位毕业生的就业帮扶工作，提高录用率。注重加强与用人单位之间的交流和沟通，主动向用人单位介绍毕业生的基本情况，帮助促成就业意向。对于那些因就业能力低、成绩不理想，特别是那些在就业过程中信心不足、与多家用人单位有过面试而未被录用的同学，学院及时跟踪，在帮助减缓他们的就业心理压力，树立必胜的信心的同时积极向用人单位推荐，做好协调工作，真正关心和帮助他们落实工作。

三、存在的一些问题

1、毕业生就业渠道还需进一步拓展。我院近几年的毕业生人数急剧增加，虽然全院上下积极开展市场调查、及时掌握个人信息，力争将我院毕业生就业率继续保持高位。但就业的困难依然存在，不少毕业生对此仍缺乏足够的认识，特别是准备升学的同学对面对考研的困难仍准备不足，一旦落榜就不适应，再去谋职就很困难，很容易丧失就业机会。部分同学不能客观的看待就业单位的性质、规模，转变学生就业观念仍会是一个不变的主题。

2、就业指导还存在着资源利用不合理，力量分散的情况。部分辅导员、班主任和导师的就业指导工作观念、技术、能力还有待于提高。

3、部分老师对待就业指导工作在思想上仍未足够重视。在部分老师中还存在认为学生就业工作就是学工人员的事情，与教学无关的想法，需要学院进一步动员和调动全体教职工的积极性。

四、2014届毕业生就业工作主要思路和举措。

1、坚持生涯规划指导与创业创新教育相耦合。

2、提升就业服务的水平与质量，扩大就业信息收集、整理、发布渠道，加强就业信息甄别、筛选，加强校园招聘管理，提高就业信息的针对性和实效性。

3、加强就 业教育和指导工作，加强就业指导课程建设，提高求职信、个人简历等求职材料的撰写能力，加强求职笔试、面试的能力和技巧训练。创新形式，开设就业指导讲座、报告会等，提升就业指导和教育的效果。

成绩属于过去，关键还要把握未来。在2014年的就业工作中，我们学院将坚定不移的秉持“以人为本”的理念，继续坚持过去工作中形成和积累的好的经验和做法，不断探索更加贴近学生、更加高效实务的工作方法，在确保就业率领先的前提下，狠抓就业质量，通过不懈的努力，不断提升同学们的就业满意度。 人文学院

2014年2月28日篇四：旅馆业工作总结 2011年度xx市旅馆业工作总结

自2011年以来，我市在旅馆业治安整治行动中，按照上级公安机关的要求，领导重视，全面进行了宣传发动，强化工作措施、真抓实干、大力整治全市旅馆业，收到明显成效，其工作成绩得到了省厅领导的肯定，在xx省旅馆业行业排名第x位。具体做法如下：

一、领导重视、认识统

一、宣传到位。结合我们xx市的实际情况，制定了旅馆业整治行动方案。为了加强对全市旅馆业治安管理工作的组织领导，市公安局成立了以市公安局分管副局长xx任组长，市公安局治安支队支队长xx任副组长，领导小组下设办公室，由治安支队副支队长xx任办公室主任，治安支队治安管理大队大队长xx任办公室副主任，以市局治安支队队员组成办公室成员的整治行动领导小组。各县市区也都成立了以分管治安的公安局长任组长、治安大队负责人为副组长、相关科所队主要负责人为成员的旅馆业整治行动小组，各县市区治安大队与各派出所密切配合，分析旅馆业存在的问题，就是要解决广大业主和从业人员从思想上提高对旅馆业整治的认识，宣传到位。

二、深化日常管理。创新管理方式，不断提升新形势下旅馆业等阵地控制能力。按照公安部有关规定，留宿的洗浴场所一律纳入旅馆业管理范畴。在公寓等楼宇中开办酒店式

公寓提供住宿服务的，凡符合旅馆业开办条件，且征得共用该门户和通道的所有住户同意的，应核发特种行业许可证。对以旅馆名义经营房屋出租、或既出租又接待临时住宿人员的，只要其符合旅馆业开办条件，应纳入旅馆业进行管理，核发特种行业许可证；不符合旅馆业开办条件的，实行出租房屋旅店式管理，督促其配齐防火、防盗等安防器材，安装视频探头，建立承租人和住宿人员验证登记上传制度，并将暂住人员和临时住宿人员信息录入警综平台，及时发现混迹于流动人口中的违法犯罪人员。严格落实省厅、市局布置的“五个一”工作措施，各地都要召开一次业主会议，普遍制发一份《告旅馆业从业人员书》，普遍签订一份《守法经营责任状》，普遍制作并在前台放置一副《旅馆业验证登记监督提示牌》，普遍开展一次前台接待员培训。

三、深化打击整治。一是定期不定期地开展集中清查行动，依法严厉打击“黄赌毒”等违法犯罪活动。将中小旅馆、留宿洗浴场所以及车站、码头、大专院校周边、城中村、城郊结合部等地段的旅馆作为清查的重点，依法查处违反旅馆业治安管理的行为，严厉打击旅馆业中存在的“黄赌毒”等违法犯罪活动。二是以省厅关于全省旅馆业交叉暗访的行动为契机，对于在交叉暗访中暴露出来的问题，xx市公安局毫不手软的予以打击，该通报批评的通报批评。该处罚的单位和个人予以严格的处罚。同时，为了防止各地治安部门和派

出所将旅馆业治安管理工作流于形式，市局治安支队不定期不定时不通知开展对全市旅馆业进行暗访，让旅馆业治安管理工作始终处于高压态势。三是通过大力开展旅馆业实名制登记工作的管理力度，我市全年通过旅馆业信息系统抓获网上逃犯x人，较2010年有了显著的提高。

四、要深化责任落实。各县市区治安部门和公安派出所，切实担当起旅馆业治安管理工作职责，更好地服从和服务于公安工作大局。落实派出所民警直管责任，按照属地管理原则，明确每个旅馆管理责任民警，实现“一店一警”。落实行业内部自律责任。年内普遍成立旅馆业治安管理服务协会，并主导制定协会章程，明确其权利义务和议事制度、程序，落实行业内部自我约束、自我管理责任。落实治安部门监管责任。市局治安支队定期或者不定期的组织开展明查暗访，对各县市区工作考核排名通报，落实工作倒查追究责任。凡该安装旅馆业信息系统而未安装、工作严重滞后，或对旅馆业信息系统缺乏有效管理维护、影响数据上传更新的，严肃追究相关单位和人员的责任。明查暗访发现实名登记合格率达不到有关要求的，坚决按照省厅《关于坚决落实旅馆业实名登记制度的通知》所提出的“三个一律”落实到位。凡发现犯罪嫌疑人或逃犯住宿过的旅馆未登记其身份信息，或通过技术手段在旅馆内现场抓获犯罪嫌疑人或逃犯，而该旅馆未 登记并上传其身份信息的，要实行倒查，依法依纪严肃追究旅馆及属地公安机关有关领导和民警的责任。篇五：美容师工作总结 2010年个人工作总结 时间飞逝，如白驹过隙。转眼之间我们已经站在2010年的尾巴上眺望着2011年悄无声息的到来。当然，这个时候我不得不对自己一年来的工作做一个小结，即，所谓的“盘点”。这样能更清楚地了解到在这一年的时间里自己的所作所为以及所得所失，同时，也方便在来临的新的一年里能更好的开展工作。 在即将过去的这一年里，从总体上看，自己做的还是很不错的。首先，我清楚的明白自己的工作职责所在。按照店里的相关规定按时上下班，没有迟到或早退。其次，在上班时间尽心尽力，做好本职工作，表现良好。再次，与同事相处和睦，关系融洽。另外，与顾客的关系也处理得当，既没有怠慢顾客，又把自己的工作做的得心应手。

下面谈谈我对工作的一点经验和体会。

1、良好的服务意识是最有力的销售方法 a、微笑服务：它可以给对方良好的第一印象。通过微笑，你可以展示出你的个人魅力和亲和力，从而影响顾客的心情，给顾客创造一种轻松愉快的心情。 b、亲情服务：美容师要时刻站在顾客的立场上，想顾客所想，尽可能的为她们排除内心的顾虑和疑问，给顾客一种宾至如归的感觉。 c、超值服务：尽量提供给顾客超值的服务，让其真正有物超所值的感觉。

2、能充分展示个人良好的自身品性，是你迈向成功的坚实一步。a、具有了良好的工作习惯，顾客就会很容易很快的接受你，认同你，继而她就会认同 你的产品，接受你的服务。 b、要具有正确的审美观，要懂得如何欣赏顾客，赞美顾客，让顾客满意、高兴地接受你和你的产品及服务。 c、在工作时，要向顾客充分展现处你良好的精神面貌。把情绪带到工作中是最大的忌讳。干净、端庄、大方的打扮也是体现你良好精神面貌的一方面。

3、要成为一名合格的美容师要有一定的理论修养。要了解与本职工作有关的基础生理知识、营养学、化妆品常识和心理学知识；关注当今美容行业的发展新动向，以便准确无误的开展咨询服务，实事求是的回答顾客提出的各种问题，不断提高自己的鉴赏能力，以便高水平地为顾客服务。

4、技艺修养 。 美容护肤是一门技术，也是一门艺术。美丽无暇的肌肤实际上是美容师进行构思，精心绘制的图画。因此，美容师不仅要有较深的艺术修养、正确的审美观，而且要掌握高超的美容、皮肤护理的技巧和数量准确的手法。这样，才能在美容服务中取得主动权。

5、美容师的个人仪表。美容师的个人仪表必须与职业需要相符合。个人仪表可以让顾客对你有良 好的第一印象，从而能够帮助你和顾客更好的沟通。美容师的个人仪表具体体现在以下几方面： （1）端庄的仪表：无论坐、立、行、走，上下楼梯

时，都要随时提醒自己，保持体态直立。这样可以给顾客以精神，向上的良好感觉。同时，女性拥有均衡挺直，灵活优雅的举止，往往会成为被羡慕的对象。 （2）大方的仪容：总结、素雅、大方的妆扮，能给人清新，自然的感觉，使顾客能用轻松的心情享受美容师带给她的服务。同时，也体现出了美容师独有的女性美。 （3）开朗的形象：此处所指的开朗，是指处事态度诚恳、乐观、充满自信，而不是随意的，不分场合的喧闹，哗众取宠。

6、美容师的待客礼仪 。 待客，其实是一门专业的技术。它是专业美容师必备的技能。要想成为一名真正专业的，出色的美容师，学习专业的待客礼仪，是尤为重要的。待客礼仪即俗称的待客之道，而美容师的待客之道主要体现在以下几个方面： （1）语言：作为一名优秀的美容师，在面对顾客，与顾客交流时，必须要做到声音柔和，悦耳，吐字清晰，表达准确。柔和悦耳的声音，可以使顾客放松原本紧张，警惕的心情，能静下心来听你的叙述；清洗的吐字能让顾客很快的明白你所要表达的东西；而准确的表达则能很好的体现美容师的专业度和对产品的熟悉程度，让顾客放心于你的服务。 （2）姿态：作为一名合格的美容师，要学会做一名很好的聆听者。因为在现代的生活中很少人愿意听别人讲话，大家都急于发表自己的意见。所以当顾客到美容院来放松心情的时候，美容师一开始就能把听的工作做得很好，就将会给顾客非常好的感觉，她也会对你产生信赖感。但是聆听并不是只在别人说话的时候静静的听，而是需要有更多的及

时的反馈。

以上就是我的一点工作经验和体会。人无完人，我在工作中任然存在许多问题。就工作经验而言，相对于优秀的美容师，我要学的很多。 人生是一个不断学习的过程。我们要正确地定位自我，审视自身的各方面能力。明年，我将继续从以下几个方面去着手学习和强化：（1）基本常识：皮肤的结构、女性的生理周期、人体器官等。（2）产品知识：产品结构，产品种类，产品的成分，产品的功效，产品的卖点，产品的文化。（3）美容技能：基本的按摩、护理、手法、使用各种仪器、各个部位的护理流程、产品的调配。（4）销售技能：礼仪接待、心理沟通、发现需求、判断顾客类型、回答顾客疑问、成交技巧等。（5）美容院工作制度：晨会流程、考勤、职责、薪酬待遇、接打电话、派卡、收款。 2010年即将结束，我们将迎来2011年，希望下一年工作顺利，财源滚滚，也同时希望公司能够越做越好。

推荐第4篇：美业发展

中国美容美发行业发展分析

我国的美容美发产业实际上已经形成包括美容、美发、化妆品、美容机械、专业展会、市场营销等八大领域（我司是否可以从不同角度变换课程内容，例如：市场营销策略，或展会安排等）美容行业作为一个低门槛行业，已经是一个不争的事实，所以行业外的培训同行告诉我们：“你们市场好啊，大家都需要管理培训”， 因为低门槛，所以行业内每天是5000家开店，5000家关门，一个美容师半年内成为一个美容院老板，一个美容院老板半年内成为一个代理商，一个代理商半年内成为一个大型连锁企业的总裁，这样大的飞跃，作为管理者，您一切素质都具备了吗？

为了了解美容化妆品行业培训现状，中国美容院经营管理网曾做了一个调查分析，对是否参加经营管理培训的问题得到如下结果：

第一：我们没有时间

第二：理论无用

第三：没有用处，还不如购买仪器或者做促销

第四：“培训会上感觉不错，可是一培训完就觉得什么也没有学到”

综上所述：

专业的管理培训是我们成功事业的投资，绝不是消费，专业的管理培训是我们科学经营的导航，决不是浪费。专业的管理培训不仅扩大我们的人脉资源，更是我们创新思维的平台。经理人在一起学习和交流，营造了一个创新思维的空间。国外十分重视各种企业论坛，因为他给企业成功人士、专家、政府官员、金融投资家提供了一个思维碰撞得平台。尽管这样的论坛价格不菲，但是有见识的企业家还是蜂拥而至。

高层经理人都有这样的经历，当我们冥思苦想一个棘手的企业管理难题，或者战略难题的时候，我们的思维好像进入了\"瓶颈\"，始终是零和的结局。但是，有人从外面提出的完全不同的建议，却使我们摆脱了零和游戏，创造出双赢，甚至出现了一个完全想象不到的局面。高层经理人把经营实践中遇到的实际问题带到培训课堂，培训讲师可以结合实例进行分析，经理人不仅学习到理论本身，还可以学习到分析的方法。这样更能容易理解理论的含义，也掌握的更牢固。

最后给大家几条建议：

你绝对应当以\"急功近利\"的心态对待培训，不要为了赶时髦，学习期间一定要认真踏实。因为你的时间宝贵，要学习对企业有用的知识，避免为了而去参加一些\"又空又大\"，永远正确又永远无用的所谓\"高层次\"培训；

要注意对培训的总结。

注意活用理论和案例，千万不要生搬硬套。

你看了这篇短文是否认为自己有学习的必要呢，那么我们就从培训开始吧。

美容院培训的真正意义

培训：人力资源开发的主要途径

有人认为培训只是一种消费，这种观点是错误的。事实上，对企业而言，培训是对人力资源这一核心资源进行开发的投入。较之其他投入，这种投入更能给企业带来丰厚的回报，其效益是巨大的，且具有综合性、长远性。培训的内涵是对员工潜在能力的开发，而不仅是知识的补足和技能的训练。其目的是促进员工全面的、充分的发展，从而给企业带来无穷无尽的活力。

培训：一种有效的管理手段

管理者运用培训的方式向下属传达他的意图，较之通过会议、报告、文件等方式，起码有以下两个好处：一是在培训时，管理者与下属是师生关系，心理关系更加融洽，更容易交流和沟通，传达和接受的效果自然更好，下属贯彻领导意图的自觉性更高；二是在备课和授课的过程中，管理者可以更系统地整理自己的思想，而且在与学员的交流中，还可以使这些思想更加完善，从而使决策更加科学化。

培训是保持工作激情的妙诀

有人将企业培训看成是对员工的一种福利，这种观点是片面的，因为他们仅把培训当成保健因素而非激励因素。而实际上，培训的激励作用远大于保健功能。以主动心态参与培训的人，在接受新知识、新信息的过程中，往往产生丰富的感悟。这些感悟与工作中的体验相结合，极易产生创新思维的火花，给人以精神上的激励。这使得培训不仅具有拓展知识、提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心、激发工作热情的功效。经常“充电”，能使人保持旺盛的工作激情。另一方面，注重个人发展的员工往往把培训看成是企业对他的最高奖赏。尤其是当培训与员工职业生涯设计结合起来的时候，更能激发员工的进取热情。许多著名的公司正是迎合了这一心理规律，尽可能地为其员工提供适当的培训，从而有效地提高员工的积极性、归属感和忠诚度。不难预见，一个较少为员工提供培训的企业，将是缺乏吸引力的；而注重通过培训使员工得到发展的企业必然士气高涨。培训：管理者的意义重大

传统的培训过分注重一般员工的培训而忽视管理者的培训。这种观念已不再适应市场经济和知识经济的要求。在企业外部环境日益纷繁复杂的今天，企业的发展能力更多地取决于管理者的素质。因而管理者的学习与培训具有更重要的意义。很显然，管理者所处的层次愈高，其学习与培训愈重要、愈迫切。因为只有高层管理者具备丰富的知识，开阔的视野、超前的眼光和创新的思维，才能形成正确的决策和思路，推动各部门工作顺利展开。谁都知道，下属培训得再好，产生的优秀想法再多，如果得不到上级的采纳，也难以发挥作用，毕竟下级推动上级比上级推动下级要难得多。战略性的错误比战术性的错误后果更严重，战术性的错误比技术性的错误后果更严重。因此，决策层的培训优先于一般管理层的培训，一般管理层的培训优先于一般员工的培训。国家首脑百忙之中听取专家讲座，各大企业不惜以高昂代价培训高层管理者，都体现了对管理者培训问题的深刻认识。

培训：把转变观念放在第一位

培训的目的，在于转变观念、拓展知识、提高技能。但在观念、知识、技能三者之中，观念处于主导地位。因而转变观念就成为培训的首要任务。目前全球政治经济处于转型时期。社会进步呼唤新的观念，各种新观念的光大也进一步推动了全球的现代化进程；同时，各种不合时宜的旧观念还在束缚着人们的思维和行动，成为发展变革的主要障碍。随着新经济时代的来临，企业发展亟待培养人的开放意识、全球意识、竞争意识、效率意识、学习意识、环保意识和法律意识。这给培训提出了重要的课题。发展中国家要在落后的基础上赶超世界先进水平，必须具有全球眼光和国际战略，瞄准世界上最先进的东西，充分发挥后发优势。为了创建国际一流企业，企业必须要求全体员工“多唱国际歌”、“多读世界地图”、“多看全球气候”。这些都要求加强员工思想观念的培养，把转变观念放在培训工作的第一位。

第一：我们没有时间

殊不知时间用来干什么？不是经营吗？如果没有很好的管理理论和经验指导，那不也是白忙吗？古人说的好“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数.阅人无数不如名师点悟”，有时候培训中一句话可以让你少走很多弯路，节约多少成本，产生多少收入。这样的例子举不胜举。

一家美国企业几年前购买的一台昂贵的设备出现了故障，严重影响生产。老板非常焦急，请来了据说是这方面最好的权威工程师来维修这台设备。一位年轻的工程师来了，打开设备挡板仔细测试了约五分钟，就请工人把设备上的一个线圈拆下来，并且要来剪刀，剪掉了一圈半，然后又请工人安装上。一试机，设备正常运转了。老板十分高兴，千感万谢之余，谈到了报酬问题。年轻的工程师开价：1000美元。老板惊呼，您只看了五分钟，剪掉了这么一段铜线，这是我见到的最贵的铜线了。工程师回答：您说得不对，这段铜丝最多也就值10美元，但是我发现了这段铜线，而且知道在那里下剪刀和剪掉多少，这些应当值990美元，所以刚好1000美元。老板听后，佩服至极，无限感慨地说：“这就是\"核心能力\"，如果我的员工和我本人都有类似这样的\"核心能力\"，企业就有了核心能力，我们在市场上又怕谁呢？”

第二：理论无用

有人说理论无用，这实在是误解。因为理论就是前人总结实践的结果，如果说它无用，一定是你的应用条件出了问题，而不在理论本身；无知才是“无用的代名词”。

日本松下公司老总松下幸之助曾经说：\"只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教育置若罔闻。\"

七十年代在施乐公司的帕洛阿尔托研究中心，研究人员发现了图形接口计算机的关键要素。可是施乐的经理层对这项可能形成的独立技术研究接触不多，显现出傲慢的无知，进而采取了一种轻视的态度。而苹果公司经理人乔布斯来该中心参观后，敏锐地发现了这个新东西，并且迅速理解了它的重要性和潜在价值，他收集了被施乐自己轻视多年，而且是施乐多年投资研究的成果，用到苹果公司，制造出了Macintosh个人计算机。这个使施乐公司经理人无地自容的故事，至今还警示着世界的企业家们。

任何人都知道克服\"无知\"的唯一方法就是学习。在各种学习方法中对成人最有效的方法就是有针对性的培训。

第三：没有用处，还不如购买仪器或者做促销

我们购买仪器或者做促销是为了更好的服务和增加我们业务的渠道，然而，我们如何选择好产品或者仪器，如何把产品销售出去？如何策划好活动，这才是关键之关键，曾有一个客户很坚定执着跟笔者说，“我不会参加培训的，浪费钱，我再选一个品牌过来，最少它卖不出去还是有东西在”，我没有反驳，半年以后，我碰见他，他告诉我，他已经添加了4款品牌，但是生意还是不好，我说“你卖不出去，虽然东西在，可是过期后他就不是钱了，但是你学到如何卖东西，结果就不一样了” 同样的加盟店，同样产品的专卖店为什么有的倒闭有的红火呢？关键在于你的经营之道。

在一个培训会上，老师问一个问题，一位中国商人，想组织一批T恤卖到中

东地区，他最大的成本是什么？经理人的回答是多方面的：价格成本、运输成本、交易成本、战争等不可抗拒力带来的成本等等。但是老师问经理人，大家谁看到过中东的男人和女人穿T恤呢？原来，当地的气候炎热，紫外线强烈以致灼伤皮肤，再加之民族习惯，几乎无人穿T恤。所以，要说最大的成本，是我们\"不知道的成本\"，也就是说，最大的成本是我们的无知！

第四：“培训会上感觉不错，可是一培训完就觉得什么也没有学到”

经营的根本在于经营之道，专业的培训就是经营之道的解惑者。管理培训是态度的培训，思路的培训，“态度决定思路，思路决定出路”，你回想一下，为什么我们课上感觉好，那是因为培训课上老师的提出的问题和分析的情况会常常跟您的心灵产生共鸣 “我就是这样做的”“哦，原来如此啊”，其实管理培训是感性和理性的结合，只要你听进去并深思了，它就完全溶入在你的大脑里，不自觉的指导着以后的经营思路。所以上课不是仅仅在课堂上学好，更是清理头脑、整理思路的过程，而且这是一个延续的过程。

推荐第5篇：美业激励口号

激励口号大全

de01 因为有我，所以更好de02 不要小看自己，人有无限可能 de03 de05 de07 de09 只为成功找方法，不为失败找理由de04 成功者绝不放弃，放弃者绝不成功 失败后懂得检讨，才乃是成功之母 de06 只有充分地放松，才能有力地出击 只要有正确的方法，成功是件简单的事 de08 没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 de10 人之所以能，是因为相信能

de11 不要等待机会，而要创造机会 de12 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山 de13 有志者事竟成，我行动我定能 de14 要改变命运，首先改变自己

de15 软弱就是最大的敌人，勇敢就是最好的朋友 de16 “不可能”只存在于蠢人的字典里 de17 财富总是落入对它有精心准备的人手中 de18 财富总是眷顾有财智准备的人 de19 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生 de20 出门走好路，出口说好话，出手做好事 de21 两粒种子，一片森林de22 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 de23 成功者需不断地累积知识和人脉的质和量de24 每天告诉自己一次：我真的很不错 de25 成功者就是要比对手多做一下，坚持到底的人de26 信心永远是成功的第一把钥匙

de27 我成功，因为我志在成功de28 我不能左右天气，但我能转变我的心情 de29 自古成功在尝试 de30 人是靠梦想活下来的，也是靠梦想活下去的 de31 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行de32 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高

爱岗敬业口号大全

da01 打破沙锅问到底 da03 思考、行动：双刃剑 da05 常常告诉自己：我能 da07 克服逃避心理，勇于承担责任 da09 舒缓工作压力的方法：静静思考解决问题的方法 da11 做人不要太认真，做事一定要认真 da13 一个人的最大长处，乃是善用自己的长处 da02 上什么坡就唱什么歌 da04 尺有所短，寸有所长

da06 没有失败，只是暂时停止成功 da08 过程与结果同样重要 da10 与能承受压力相比，能化解压力更值得称道 da12 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

da14 智力比知识重要、素质比智力重要、觉悟最重要

文明礼仪口号大全

dj01 相互谦让，亲如一家

dj03 讲文明从我做起，树新风从现在开始 dj05 乱丢乱吐，文明全无；废物入箱，才合规章 dj07 和谐社会呼唤文明行为

dj09 我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会

人格魅力口号大全

di01 高调做人，低调做事

di02 只有空杯子才能盛下最多的东西，只有虚心的? dj02 文明礼貌，秩序井然 dj04 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 dj06 我们极度鄙视一切乱丢乱吐等不文明行为 dj08 社会是我家，文明靠大家

dj10 十字文明用语：您好、请、谢谢、再见、对不起 di03 舍而不求得时反可得，舍而求得时反不得， di04 心安静则无躁，心干净则无忧

不? di05 生活10守则

di07 责任心是迈入成功大门的门票 di06 在顺境时，存感恩心而不放纵自己；在逆境时? di08 包容那些意见与你不同的人，要学会怎样包容? 的谦? di09 用快乐剪掉痛苦和悲伤，用快乐的剪刀剪di10 不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你出快? 现场管理口号大全

bc01 人人提案创新，成本自然降低

bc03 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术 bc05 一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅 bc07 仪器设备勤保养，生产自然更顺畅 bc09 小问题、要重视，老毛病、要根治 bc11 不良品的出现是技术问题，流出则是管理问题 bc13 仓储原则要遵守，先进先出是基础 bc15 进料出料要记清，数帐管理更分明

品质口号大全 bb01 质量无止境，企业无边界，名牌无国界 bb02 创优质品牌，铸一流企业形象 bb03 追求卓越品质，创造世界名牌 bb05 品质为本，财富为果 bb07 今日的质量，明日的市场 bb11 卓越的品质是产品的最好推销员 bb13 信誉来源于品质，品质来源于素质 bb15 检验测试坚持做，一点问题不放过 bb17 自检互检，确保产品零缺点 bb19 每天自我检讨，品质自然更好 bb21 检验记录要可靠，分析改善才有效 bb23 追根究底，消除不良因素 bb25 想要产品零缺点，全面品管不可免 bb29 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉 bb31 作业标准合理化，品质保证国际化 bb33 作业精神：第一次做对，次次都做对 bb35 产品原料不放松，后道工序才轻松 bb37 一线工人请注意，品质效率在于你 bb39 合理搬运周转，爱惜劳动成果

bb41 爱惜原料一点一滴，讲究质量一丝一缕 bb43 每项操作求质量，产品质量有保障 bb45 做无差错能手，向零缺陷迈进 证

bb49 你思考，我思考，品质提升难不倒 bb53 质量是水，企业是舟；水能载舟，也能覆舟

bb55 品为众人之口，质乃斤斤计较 bb57 对生产质量负责，就是对自己负责 bb59 品质第一，顾客满意

bb61 人人创造品质，人人享受品质 bb63 手连手，发扬优质精神

bb04 责任是质量的保证，质量是品牌的生命 bb06 质量赢得市场，诚信铸就品质 bb08 没有品质便没有企业的明天 bb12 制造须靠低成本，竞争依赖高品质 bb14 优秀的产品一定是优秀的员工干出来的 bb16 来料检验按标准，品质交期自然稳 bb18 自主检验做得好，生产顺畅不得了 bb20 宁愿事前检查，不可事后返工

bb22 质量是制造出来的，而不是检验出来的 bb24 发现问题马上报，及时处理要做好 bb26 人人品管做得好，顾客抱怨自然少 bb30 光靠记忆不可靠，标准作业最重要 bb32 作业标准能遵守，品质效率不用愁 bb34 力求一次做好，争取最大效益 bb36 下一道工序就是我们的顾客 bb38 专心工作为首要，质量安全皆顾到 bb40 劣品标识加隔离，退料重要易处理 bb42 爱惜物料，重视品质；合理规划，标识清晰

bb44 做好产品包装工作，保障产品最终质量 bb46 累积点滴改进，迈向完美品质 恒 bb50 不收不良品、不做不良品、不出不良品

bc02 人人有改善的能力，事事有改善的余地 bc04 上下沟通达共识，左右协调求进步 bc06 强化班组建设，提高工作效率 bc08 预防保养按时做，生产顺畅不会错 bc10 留意多一点，问题少一点

bc12 安全用电、节约用水，消防设施、定期维护 bc14 化学物品很危险，存储使用要小心 bc16 由前至后一条拉，从上到下一条心

bb09 用事实和数据说话，用品质来证明市场 bb10 有品质才有市场，有改善才有进步 bb27 推动全员品管活动，提高全体工作士气 bb28 qa好比守门员，把关职能记周全 bb47 严谨思考，严密操作；严格检查，严肃验bb48 优质精神，全员参与，持续改进，持之以

bb51 重视品质要付出代价，忽视品质代价更高 bb52 革除马虎之心，提升产品品质 bb54 产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨 bb56 品质管理讲技巧，沟通协调很重要 bb58 质量意识在我心中，产品质量在我手中 bb60 细心、精心、用心，品质永保称心 bb62 持续的质量改进，是企业永恒的目标 bb64 质量带给你看得见的未来和说不尽的精彩

bb65 质量不仅由生产者来决定，更由顾客决定 bb66 质量是维护顾客忠诚的最好保证

安全口号大全

ba01 安全第一，预防为主

ba03 质量是企业的生命，安全是职工的生命 ba05 生产再忙、安全不忘，人命关天、安全为先 ba07 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹 ba09 安全是最大的节约，事故是最大的浪费 ba11 安全是员工的生命线，员工是安全的负责人 ba13 反违章、除隐患，保安全、促生产 ba15 消除一切安全隐患，保障生产工作安全 ba17 事故不难防，重在守规章 ba19 你对违章讲人情，事故对你不留情 ba21 按章操作设备，时刻注意安全 ba23 严格遵守操作规程，提高安全生产意识 ba25 落实安全规章制度，强化安全防范措施 ba27 危险物品、隔离放置，标识清晰、注意防火 ba29 企业效益最重要，安全防火第一条 ba31 树立企业安全形象，促进安全文明生产

生产口号大全

bg01 构筑防止所有灾害、故障、不良、浪费的bg02 排除设备所有损失和浪费，使设备达到最体系

bg05 追求利润是企业永恒不变的核心价值 bg07 排除产品成本降低的制约因素和浪费 bg09 打破部门和分工壁垒，塑造真正的团队精神

bg11 促进生产部门和间接职能部门的合作 bg13 提升企业体质，提升企业综合竞争力 bg15 tpm活动是对企业进行全方位的改善

高效率

bg06 排除生产成本降低的制约因素和浪费 bg08 排除公司资本流通加快的制约因素和浪费 bg10 促进生产部门和设备管理部门的合作 bg12 促进生产系统和市场销售系统的合作 bg14 通过改善人和设备的体质来改善企业体质 bg16 tpm是指全员参与的综合生产维护活动 bg20 tpm的目标是创造生产系统综合效率的极限 bg22 tpm执行力的保证是重复小团队 bg24 从生产到经营、管理的所有职能部门和谐配合 的能力 化

bg30 推动tpm的主角，由我开始做起 bg32 设备记录切实做，发掘问题不出错 bg03 从最高领导到第一线作业者，全员参与tpm bg04 参与tpm的人越多，效果就会越显著

ba02 生产必须安全，安全促进生产

ba04 安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯 ba06 多看一眼、安全保险，多防一步、少出事故 ba08 事故教训是镜子，安全经验是明灯 ba10 安全与效益同行，事故与损失同在 ba12 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根 ba14 安全是幸福的保障，治理隐患保障安全 ba16 安全生产人人管，事故隐患处处防 ba18 安全规章系生命，自觉遵守是保障

ba20 安全生产、人人有责，遵章守纪、保障安全 ba22 按章操作莫乱改，合理建议提出来 ba24 安全措施订得细，事故预防有保证 ba26 落实各级安全责任，提高安全管理水平ba28 消防设施、常做检查，消除隐患、预防事故 ba30 加强消防安全培训，提升你我安全意识 ba32 加强安全技术培训，人人学会保护自己 bg17 tpm的三个零目标：灾害、不良、故障为零 bg18 tpm的基本方针：防止问题发生 bg19 tpm的核心价值是促进和改善人才的培育 bg21 tpm推进改善的三个阶段：复原、维持、改善 bg23 推动tpm的第一步就是全面导入5s bg25 生产效率化：以最少的投入，得到最大的bg26 效率化的目标是极限发挥设备、人、管理产出量 化

bg29 你保养，我保养，大家一起来保养 bg31 维修保养确实做，品质大家都称赞 bg27 通过提高设备、人、管理的效率达成效率bg28 通过提升品质和推进无人化活动达成效率

cs01 态度决定一切，细节决定成败 cs03 诚信立足，创新致远 cs05 有一份耕耘 ，就有一份收获 cs07 要想不被淘汰，只有跑在前面 cs09 今天工作不努力，明天努力找工作 cs11 五湖四海聚一厂，情同手足友谊长 cs13 宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背 cs15 保持环境清洁，做位可爱的人

cs17 生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒 cs19 遵守厂规厂纪，争当优秀员工 cs21 自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持 cs23 事不三思总有败，人能百忍自无忧 cs25 立足新起点，开创新局面 cs27 企业以人为本，员工以厂为荣 cs29 转变观念转变作风，让企业文化生生不息 cs31 企业的成功来自于每一位员工的付出 cs33 要有好的灌溉，才有好的成果 cs35 持续改善是企业文化的精髓

团队力口号大全

ch01 高绩效团队的三性特征：主动性、思考性、ch02 团队的创造性方案由不同的角色扮演者相配? ch03 团结共进，众志成城

ch05 团队冲突的解决方法就是妥协

互配? ch04 最伟大的力量是团队力量

ch06 人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏 赢

ch10 高绩效团队是每一位成员努力的结果 ch12 成就团队辉煌，助我人生成长 ch14 培育合作员工，创造合作团队 ch16 高效率的工作需要多方面的配合 ch18 成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队 ch20 狼性团队：默契配合、分工明确、果断迅速

cs02 态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运 cs04 持诚信互利共荣，以厚德载物 cs06 您的自觉贡献，才有公司的辉煌 cs08 每天进一步，踏上成功路

cs10 一等二看三落空，一想二干三成功 cs12 培育礼仪员工，创造文明团队

cs14 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 cs16 爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展 cs18 为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象 cs20 合格的员工从严格遵守开始 cs22 心态正，事业成，不成也成

cs24 得意时应善待他人，失意时你会需要他们 cs26 塑造人的品质，建立管理根基 cs28 以厂为校，以厂为家；互相学习，互相关怀 cs30 和传统的昨天告别，向规范的未来迈进 cs32 争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业 cs34 我们的理念是：没有最好，只有更好

ch07 一个木桶能装多少水是由最短的木条决定ch08 心愿一致，情同手足；彼此协调，合作共的

ch09 和是赢的条件，财是和的结果 ch11 一朵樱花不美丽，一树樱花才会美丽 ch13 管理就是共享一份团队的融洽的感情 ch15 强化竞争意识，营造团队精神 ch17 同心同德，同舟共济 ch19 智慧的凝聚把团队集体的力量推向无限 iso9000口号大全 ea01 日常记录好习惯，追溯分析利改善 ea03 做好品质记录，打好品管基础 ea05 内部审核定期做，系统维持不会错 ea07 严格工艺操作，确保产品优质 ea09 创新突破，稳定品质，落实管理，提高效率

ea11 改善品质要规划，主力推动标准化 ea13 质量认证是企业全球化的通行证 ea15 iso9000不是目标，而是管理的根基

ea02 原始记录要可靠，统计分析才有效 ea04 顾客反馈勤分析，品质改善有主意 ea06 文件受控易管理，贯彻执行要落实 ea08 规范质量行为，树立质量风气 ea10 贯彻iso系列标准，树立企业新形象 ea12 品质管理标准化，iso成功靠大家 ea14 iso9000是企业打开全球化市场的金钥匙

dc01 做好下级表率，当好上级参谋 dc03 律己当严，待人宜宽 dc05 厂兴我荣，厂衰我耻 dc07 做一个对企业有价值的人

dc09 为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事

创新力口号大全

cb01 有效果比有道理更重要！ cb03 不要被同一块石头绊倒两次 cb05 供应链管理：大处着眼，小处着手，一条主线? cb07 思维决定出路，创新才有出路 cb09 创新是一个企业发展的灵魂 cb11 实施自主创新战略，建设创新型企业 cb13 创新是梦想与现实的桥梁 cb15 改变有两种：循环性和结构性 cb17 思考是你最有用的资产 cb02 结果是对的，不一定全对

cb04 管理规范化，经营国际化，员工职业化 cb06 创新就是突破常规

cb08 为客户创造价值，与企业共同成长 cb10 摆脱思维定势，洋溢创新灵感 cb12 市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局 cb14 当你对现状不满的时候，你才有创新的动力 cb16 换一个方法，就会得到不同的结果 cb18 通过创新让自己的产品适应变化的市场需求 错的? cb22 创新是一个企业的生命，决定着企业的未来

cb24 求新求变，企业生存与发展的不二法门 cb26 一切创新，首先取决于观念的突破 cb28 不断创新，保持领先的动作模式

dc02 努力是将工作做完，用心是将工作做好 dc04 高调做事，低调做人

dc06 职业化的过程，就是自我超越的过程 dc08 只有企业发展了，才有个人的发展 dc10 学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运

cb19 迅速者是创新者，缓慢者是执行者，不动cb20 创新的三大条件：深邃的洞察力，不怕犯者就? cb21 创新决定了未来的竞争力 cb23 今日的创新，明日的市场 cb25 创新，就要敢于否定现在，把现在作为全新的? cb27 以多变的观念应万变的世界，才能适应环境 cb29 把焦点放在解决问题上，而不是问题本身 cb30 打破常规去想，实实在在去干 cb31 创新是超越自己的过程

cb33 只有不断创新，才能获得突破的力量，才能成? cb35 创新第一步就是挣脱束缚

cb32 荒唐的事情多源于不按客观规律思考和行动

cb34 努力做创新的领导者、倡导者、发现者 cb36 直言不讳，敢于进谏 cb38 权力不仅是地位的象征，更是工作的着力 cb37 做一个有计划、有目标、有方法的管理者

点 cb39 唯有创新求变，才能随时领先

cb41 有行动力就会成功，有创造力就能卓越，有影? cb43 多建管理工程，少建管理模式 cb45 培训员工是唯一的出路

cb47 追求卓越的过程，享受完美的结果 cb49 立足新起点，开创新局面

cb51 思一思，研究改善措施；试一试，坚持不cb40 持续创新：让自己永久地站在创新的至高点

cb42 像变色龙一般，随“境”应变 cb44 人的差异化，管理的标准化 cb46 管理者更应重视对一线人员的培训 cb48 机制激励人，文化塑造人，事业凝聚人 cb50 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术篇2：经典团队激励口号

经典团队激励口号

团队口号是激励团队成员、彰显团队风采的最佳方式，琅琅上口的团队口号能让团队精神得到淋漓尽致的流露。世界工厂网小编今天给大家带来了2012年最经典的团队口号大全。 2012年最经典的团队口号大全包括多种团队的口号，同时也囊括了一些经典企业的团队口号，相信能让你灵光忽现，想出自己团队的口号。

团队经典口号大全：

1、办公室

没有措施的管理是空谈，没有计划的工作是空洞。

你思考、我动脑 产量提升难不倒

以一流品质获取市场信任

以优质服务赢得客户满意

以持续改进寻求企业发展

以卓越管理树立企业品牌

反省与启思

保护环境，预防污染;节省资源，减少浪费

全员参与，持续改善;遵守法规，造福社会

争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单

市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局

市场是企业的方向,质量是企业的生命

提高售后服务质量,提升客户满意程度

市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手

服务只有起点,满意没有终点

只有不完美的产品,没有挑剔的客户

良好的销售是打开市场的金钥匙

有一分耕耘,就有一分收获

营销的重点不是营销产品,而是营销自己

适应市场,满足市场,创造市场

实施成果要展现，持之以恒是关键

投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点

强化竞争意识，营造团队精神

顾客反馈勤分析，品质改善有主意

客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到

重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺 追求客户满意，是你我的责任

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任

创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标

产业竞争靠产品，产品竞争靠品质

以精立业，以质取胜

顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意

急用户所急，想用户所想

追求品质卓越,尽显企业精华

抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜

有计划：策划周详，准备充分。

有条理：轻重缓急，有条不紊。

有能力：思路清晰，执行到位。

有礼貌：文明用语、礼貌待人。

敢担当：重视错误，勇于承担。

守信用：说到做到、信守承诺。

负责任：凡事自省，检讨改进。

爱整洁：穿着整齐，岗位清洁。

2、服务类

回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心

观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向

情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起

本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷

专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能

客户服务，重在回访.仔细倾听，你认心情

索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收

客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生

3、技巧习惯类

风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极

时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩

落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人

全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中

快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风

一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底

三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一

主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩

全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

市场练兵;心里有底，团结拼搏，勇争第一

本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营

目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营

经营客户，加大回访，用心专业，客户至上(转载于:美业激励口号) 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌

行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习

素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌

因为自信，所以成功! 相信自己，相信伙伴! 一鼓作气，挑战佳绩! 永不言退，我们是最好的团队! 成功决不容易，还要加倍努力! 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力! 团队精神，是企业文化的核心。

多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。

强化竞争意识，营造团队精神。

追求客户满意，是你我的责任。

只有不完美的产品，没有挑剔的客户。

争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。

实施成果要展现，持之以恒是关键。

明确工作标准，品质一定会更稳。

借脑用脑没烦恼，借力使力不费力。

重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。

投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

因为有我，所以会更好。

不要小看自己，人有无限可能。

态度决定一切，细节决定成败。

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持。

团结一条心，石头变成金。

您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

追求客户满意，是你我的责任。

有一分耕耘，就有一分收获。

真诚，我们有以诚相待、诚实守纪、开诚布公的人文环境。

务实，踏实做事、忌浮戒躁，企业发展稳步向前。

高效，高效运作、卓越管理，精英团队活力无限。

责任，我们为我们的行为、行动和结果负责

4、市场类口号

市场是企业的方向 , 质量是企业的生命

市场是海 , 企业是船 , 质量是帆 , 人是舵手

顾客是我们的上帝 , 品质是上帝的需求

我们的策略是 : 以质量取胜

市场竞争不同情弱者 , 不创新突破只有出局

争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单

提高售后服务质量 , 提升客户满意程度

抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜

不绷紧质量的弦 , 弹不了市场的调

制造须靠低成本 , 竞争依赖高品质 客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到

重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺

产品的品牌就是品质的象征. “三新二点”：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点

放我的真心在您的手心

自信、诚信;用心、创新

网内存知己，天涯若比邻

“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩

市场是企业的方向 , 质量是企业的生命

市场是海 , 企业是船 , 质量是帆 , 人是舵手

顾客是我们的上帝 , 品质是上帝的需求

我们的策略是 : 以质量取胜

市场竞争不同情弱者 , 不创新突破只有出局

争取一个客户不容易 , 失去一个客户很简单

提高售后服务质量 , 提升客户满意程度

抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜

不绷紧质量的弦 , 弹不了市场的调

制造须靠低成本 , 竞争依赖高品质

客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到

重视合同 , 确保质量 : 准时交付 , 严守承诺

产品的品牌就是品质的象征.

5、销售团队口号

赚钱靠大家，幸福你我他。

每天多卖一百块! 成功决不容易，还要加倍努力! 不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票! 多见一个客户就多一个机会! 每天进步一点点。

失败铺垫出来成功之路! 团结一心，其利断金! 团结一致，再创佳绩! 忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

大家好,才是真的好。

因为自信，所以成功。

众志成城 飞越颠峰。

大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。

付出一定会有回报。

永不言退，我们是最好的团队。

相信自己，相信伙伴。

因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力! 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远! 道路是曲折的，“钱”途无限光明!

6、仓储管理类口号 爱惜物料，重视品质;合理规划，标识清晰

必需品分区放置，明确标识，方便取用

进料出料要记清，数帐管理要分明

化学物品很危险，存储使用要小心

仓储原则要遵守，先进先出是关键

安全用电，节约用水，消防设施，定期维护

严格遵守厂纪厂规 ,存储使用要分明

库容利用好、货物周转快、保管质量高、安全有保障

收发作业要做好,仓储管理不可少

数帐出入定期存盘,不良物料及时处理

应用现代管理技术,不断提高仓库管理水平

人各有责，物各有主，加强保管措施,完善管理制度

坚持一盘底，二核对，三发料，四减数的仓储管理原则

来料检验按标准，产品质量有保证

7、食堂类

节约粮食，人人有责。

为公司节约一粒米、一滴水、一度电、一两煤。

环境卫生，从我做起。

环境好一点、心情美一天。

今天工作不努力 , 明天努力找工作。

上下沟通达共识 , 左右协调求进步。

严格遵守厂纪厂规 , 创建和谐文明企业。 xx 是我家，振兴靠大家。

微笑服务!

8、培训类

我们谨将此培训赠献给愿为 xxxx 努力工作的每一为成员。

我们坚定地认为：培训是一个比胡乱指责员工更好的方法

管理应该从这里开始，并持续下去 ...... 21 世纪最成功的人是最有学习力的人，最成功的企业是最有学习力的企业。大师彼德圣吉

你可以停止上学。但你不能停止学习

学以致用

相互学习，共同进步!

9、会议类

会议的成果是行动

会而不议,议而不决,决而不行,这样的会议属最浪费行为

言必行,行必果

沟通-让工作更畅通

沟通与合作,带给您完善紧密的联系和无限效益

人人提案创新,凝聚企业核心

你提议,我提议,开展会议有成效

上下沟通达共识,左右协调求进步

10、质检类

一丝之差,优劣分家

——管理 不严格把关,难出优质产品

产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨

杜绝一切不合格产品是质量保证的基本要求

品质检验严格做，优良品质有把握

产品严格检验,质量自然更好

质量是成功的伙伴,检验是质量的保障

一人疏忽百人忙,做好检验更顺畅

想要产品零缺点,做好检验不可免

检验检测坚持做,一点问题不放过篇3：公司团队激励口号--2014年最新

巴斯曼-更欧洲 更典范！

辉煌队 风雨无阻 共创辉煌

飞翔队 破茧而出 放飞梦想

飞鹰队 放眼天下 志在千里

卓越队 追求卓越 铸就辉煌

等等这样形式的队名，对号。我们是销售团队.....谢谢了

销售团队激励口号大全

1、永不言退，我们是最好的团队!

2、成功决不容易，还要加倍努力!

3、因为自信，所以成功!

4、相信自己，相信伙伴!

5、一鼓作气，挑战佳绩!

6、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!

7、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!

8、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

9、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!

10、赚钱靠大家，幸福你我他。

11、每天多卖一百块!

12、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

13、多见一个客户就多一个机会!

14、每天进步一点点。

15、失败铺垫出来成功之路!

16、团结一心，其利断金!

17、团结一致，再创佳绩!

18、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

19、大家好,才是真的好。 20、众志成城 飞越颠峰。

21、付出一定会有回报。

22、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

23、道路是曲折的，“钱”途无限光明!

24、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心

25、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

26、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向

27、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起

28、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷

29、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能 30、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情

31、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

32、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收

33、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生

34、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极

35、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩

36、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

37、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人

38、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中

39、快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风 40、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底

41、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一

42、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

43、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩

44、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

45、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营

46、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营

47、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上

48、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌

49、行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习50、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌 员工激励方案

针对本公司目前员工流动量大，员工工作效率低下，员工心态不稳等问题。特制定本激励方案。本方案本着精神激励为主，适度配合物质激励的原则 。

一、目标激励

由人事及生产厂长共同确定各岗位的岗位职责，明确告知员工应从事的工作以及由生产厂长与员工一起结合员工目前的工作效率制每月生产目标（注：应是一个可以达到的目标）对于达到目标的员工给予口头表扬及言语鼓励。对与达不到目标的员工应适度安慰并给予帮助，比方说培训等，帮助员工达到工作目标。

效果分析：1属员工自我激励，完成目标的员工会增加自豪感从而增加工作热情。

2、完不成目标的员工在被安慰的情况下会更加努力工作。

二、参与激励

对于某些不涉及公司原则的问题决定时（如购买饮水机放几楼或公司考勤1天需打几次卡之类的问题）以及制定生产方面某些规定时，可挑选1～2名员工参与讨论，听取员工意见。

效果分析：

1、员工感觉自己受公司重视可增强工作积极性。

2、便于了解第一线员工的思想。

3、可表明公司制度是在了解员工想法以后制定的体现公平及人本思想。

三、评选优秀员工

公司可分季度评选优秀员工，具体评选方法可根据员工工作绩效、工作态度、出勤情况等。从员工中挑选出2～3名表现良好的员工，发给溥泽皮工艺饰品优秀员工奖状及给予一定的物质奖励。（以3名为列奖励可为1等奖50元人民币、2等奖30元人民币、3等奖20元人民币，奖励以工资的形式发放）但要注意评选的公平性，否则会起反效果。

效果分析：

1、荣誉激励及物质激励结合的方式可提升员工积极性。

2、为评上优秀员工可在员工中间形成竞争，提升工作积极性。

3、被评上优秀员工的人稳定性会增强。

四、员工生日问候

每位员工生日时，由公司总经理签发员工生日贺卡，表达对员工的祝福。（一定要总经理亲自签发，否则效果不明显）

效果分析：

1、员工感觉受公司重视。

2、总经理鼓励会增强员工工作热情。

五、工资激励

对于员工工资可制定工龄工资，在本公司每工作满半年的员工每月可给予25元的工龄工资。每满一年的员工给予每月给予50元的工龄工资，依此类推工龄工资200元封顶。

效果分析：工龄工资便于员工长期在公司工作，以及以及防止培训出来的熟练工跳槽。

五、企业文化激励

制定人本的企业文化。通过培训的形式告知员工工作是为自己的，有能力的员工公司会为其提供广阔的发展空间以及相对应的薪酬。公司看重的不是学历、性别等其他因数。任何人只要肯努力在公司都有发展的机会。把公司的目标和员工的目标相结合。

效果分析：不同与其他还没有企业文化激励的企业，会是一种比较特别的方式。

六、绩效激励

目前还无法执行，待绩效考核体系建立以后再予以执行。

七、负激励

对于连续两个月达不到公司最低计件标准的员工，结合其平时工作表现（包括考勤、工作态度等）给予转岗或辞退处理。

效果分析：

1、反向激励使员工知道不努力就要被淘汰。

2、对于工作效率很低下的员工是一种激励。

3、可结合目标激励一起执行。 回答1 激励员工的办法第一工作上“共同进退”，互通情报工作本身就是最好的兴奋剂，与其让员工揣测公司发展前景，不如让员工把心思放在工作上。前程无忧专家认为，主管应该在工作中与员工“共同进退”，给员工提供更多工作中需要的信息和内容，如公司整体目标、部门未来发展计划、员工必须着重解决的问题等，并协助他们完成工作。让他们对公司的经营策略更加了解，从而有效、明确、积极地完成工作任务。第二 “倾听”员工意见，共同参与决策倾听和讲话一样具有说服力。主管应该多多倾听员工的想法，并让员工共同参与制定工作决策。当主管与员工建立了坦诚交流、双向信息共享的机制时，这种共同参与决策所衍生的激励效果，将会更为显著。第三尊重员工建议，缔造“交流”桥梁成功的主管只有想方设法将员工的心里话掏出来，才能使部门的管理做到有的放矢，才能避免因主观武断而导致的决策失误。主管鼓励员工畅所欲言的方法很多，如开员工热线、设立意见箱、进行小组讨论、部门聚餐等方式。但是，前程无忧专家认为，主管无论选择哪种方式，都必须让员工能够借助这些畅通的意见渠道，提出他们的问题与建议，或是能及时获得有效的回复。第四做一个“投员工所好”的主管作为团队核心的主管，必须针对部门内员工的不同特点“投其所好”，寻求能够刺激他们的动力。每个人内心需要被激励的动机各不相同，因此，奖励杰出工作表现的方法，也应因人而异。第五兴趣为师，给员工更多工作机会兴趣是最好的老师，员工都有自己偏爱的工作内容，主管让员工有更多的机会执行自己喜欢的工作内容，也是激励员工的一种有效方式。工作上的新挑战，会让员工激发出更多的潜能。如果员工本身就对工作内容很有兴趣，再加上工作内容所带来的挑战性，员工做起来就会很着迷，发挥出更多的潜力。第六 “赞赏”，是最好的激励赞美能够使员工对自己更加自信、对工作更加热爱、能够鼓励员工提高工作的效率。给员工的赞美也要及时而有效，当员工工作表现很出色，主管应该立即给予称赞，让员工感受到自己受到上司的赞赏和认可。除了口头赞赏，主管还可以使用书面赞美、对员工一对一的赞赏、公开的表扬等形式鼓舞员工士气。第七从小事做起，了解员工的需要每个员工都会有不同的需求，主管想要激励员工，就要深入地了解员工的需要，并尽可能的设法予以满足，提高员工的积极性。满足员工要从小事做起，从细节的地方做起。第八让“业绩”为员工的晋升说话目前，按照“资历”提拔员工的公司多不胜数，专家认为，靠“资历”提拔员工并不能鼓励员工创造业绩，并且会让员工产生怠惰。相反的，当主管用“业绩说话”，按业绩提拔绩效优异的员工时，反而较能达到鼓舞员工追求卓越表现的目的。第九能者多得，给核心员工加薪在特殊经济形势下，物质激励仍然是激励员工最主要的形式。薪水不仅能

保证员工生存，更因其能者多得的作用起到激励效果。但是在众多公司大幅降低开支的情况下，主管对用加薪激励员工的做法显得更加谨慎。专家认为，经济危机不代表不加薪，只是加薪的要求更高，关键看员工能为公司带来多少价值。对于为公司创造出高利润、开发出赢利新项目的核心人才，通过加薪激励是必不可少的。

第

一、定期团队沟通。目的是让员工了解和清楚团队在一个时期的销售情况、重要交易、经营业绩、重大事项等，尤其是那些具有振奋人心的合同、业绩、人物、事件等，通过定期的团队沟通，在很大程度上鼓励和刺激员工，激发大家的荣誉感和归属感，提升大家的士气。沟通频率可以根据各团队具体情况而定。 第

二、定期上下级沟通。上下级沟通须把握并非“独角戏”，而是“交际舞”的原则，要求主管一方面能够循循善诱，让员工打开心扉，畅谈工作中、思想上的问题与建议；另一方面，能开诚布公，畅所欲言。不仅可以帮助解决工作中存在和潜在的问题，更能激发吊嗓工的工作热情，对形成和谐团队起到推动作用。 第

三、安排挑战性工作。没有人喜欢平庸，尤其是年轻、干劲足的员工，富有挑战性的工作所带来的成功和满足感甚至会大于经济物质奖励的激励作用。因此，适当授权，让员工有机会参与更复杂、难度更大的工作，不仅是对员工的培养和锻炼，而且还有利于提高员工满意度。 第

四、制度“导师”制度。对于新员工来说，熟悉企业各项制度、掌握有效的工作方法、对企业文化的认同程度主要取决于老员工对新员工的接纳程度。采取“导师”制度，由一名老员工带一名新员工，不仅可以帮助新员工快速熟悉岗位职责和技能要求，而且对老员工也起到良好的激励作用。从心理学角度来分析，选择老员工做“导师”既是企业对老员工的重视和尊敬，也使老员工在心理上产生一种满足感和荣誉感。 第

五、适当地给员工放权。企业目标管理是自上而下进行的，优点是可以奖企业目标层层分解，落实到部门和岗位，缺点是缺乏灵活性。目标相对比较固定，若因外界环境的变化导致目标不可行或无法完成，易引起考核者与被考核者之间的矛盾。所以为了解决这类矛盾因素，管理者就要充分授权，给予员工更大的权利和自主空间，可以让员工制定弹性的工作计划，自己来安排完成目标的时间和方式，也可以在一定程度内进行目标调整，从而充分调动员工的积极性，激发员工的工作热情和创造性。 第

六、建立兴趣小组。企业可以组建各种兴趣小组或者俱乐部，并定期或不定期举行一些活动。也可以考虑与客户一同举办，这样不仅可以很好的增加各部门之间员工交流，提高组织的和谐度和凝聚力。而且可以增进员工之间的交流与合作，改善与客户关系。有利于增进沟通，提高员工满意度，培养团队精神，塑造团队文化。 第

七、提供便利设施和服务。

推荐第6篇：香妃美业公司简介

关于我们：

厦门市香妃美业化妆品有限公司成立于2004年6月，一家专业从事医药保健、化妆品研发生产、营销与服务的综合型公司，拥有一批高素质的科研队伍和完善的销售服务体系。以关注女性健康与美容事业，潜心致力于生物科技同现代医学美容完美结合，全力打造成功美丽事业。在产品的选择上，香妃美业秉承“安全、有效”的新时代美容理念，采用苗族绿色植物、高科技因子等各种先进的配方，严格杜绝对肌肤存在任何安全隐患的产品推荐。

黔东南苗族侗族自治州首府凯里，这里是全世界最大的苗族居住区。这里四面青山环绕，这里是森林王国，是原生态之都，有着自然纯朴的民风；是人类疲惫心灵的家园，是中国的最后一片净土！这是自古以来就有“夜郎无闲草，苗山出灵药”的苗家偐语。2003年，朱镕基总理视察贵州凯里时强调指出：要重点保护黔东南的生态环境！深度挖掘、整理黔东南的生物资源，把苗族医药作为重点研究对象，让苗族的医药瑰宝大放异彩，造福人类！

据当地县志记载：千百年来，居住黔南原始森林的妇女为防止男人喜新厌旧的心理，以紫楝果、九月生、半枫荷等几味中药原汁喷涂下阴，用来增强阴肌括约肌收缩力，改善下阴松弛状态，延缓阴肌衰老。月亮山周边的城镇女性，因此秘方而深得丈夫欢心，夫爱妇恩，其乐融融。因此，自古以来，到这里求药的人们一直络绎不绝，这一现象引起了国内外专家和香妃美业的高度关注；

2005年8月香妃美业与黔东南州苗山苗族药物制品有限公司联合成立黔东南州苗山苗族医药研究所，同年汇集专家学者达200人以上，成功研制香妃三宝女性生殖养护产品。与此同时香妃三宝在业界开始了生殖美容品牌差异化策略的探索，凭借独特的商业方式和对中国消费者和行业市场的准确把握,行销网络遍及中国30个省份、160个城市。

2008年8月香妃美业建成2000多亩黔东南最大的的原生态药用苗圃培植基地。香妃三宝、苗山火灸王、男士洗液等几大细分化品牌的陆续推出,成为冲向美容市场的一股新潮,以锐不可挡的气势席卷了整个行业。截止2009年3月，香妃三宝上市三年单品销售过亿，全国消费用户达30万以上， 同年被中国质量万里行列为打假扶优重点保护品牌。

2010年7月香妃三宝被广东省美容美发行业化妆品评审委员会评为“中国美容化妆品业知名品牌“ 2011年3月香妃美业与瑞士·薇琪娜生命科学院、因特科斯迈缇卡.诺莎黛尔集团达成战略合作协议，将国际最受欢迎的一线品牌--瑞士·薇琪娜自然提升产后修护霜［卫妆备进字(2008)第2702号］正式引进到中国。

百尺竿头，更进一步，香妃人将不懈努力，将香妃美业打造成行业一流企业，将香妃美业旗下所有品牌打造成行业一流品牌，为香妃三宝所有的合作伙伴、客户提供一流的产品、一流的服务，为行业的发展和进步作出贡献。

文化理念：

公司愿景：致力产后美丽事业，打造苗山民族品牌

战略理念：专注美丽事业，打造核心技能；强化危机意识，实施百年创业。

人才理念：不管三七二十一，工作当中见高低；

有才无德，坚决不用；德才兼备，破格重用。

营销理念：80%是营，20%是销；营造一种品质文化概念，率先深入人心，便是市场营销的一切。 经营理念：以创新为导向，以双赢为目的；以质量为核心，以服务为手段。

产品理念：以品质取得信任，以品牌提升价值；以创新制造差异，以成本赢得竞争。

市场理念：客户就是市场，人心就是市场，企业价值链之间的竞争本质是文化力的竞争。

领导理念：分权有序，集权有道；事权分散，财权集中。

社会责任：

● 施爱予人，创造美丽，成为中国值得信赖、受人尊敬的化妆品企业。打造专业优质的健康产品，提供快速精准的贴心服务，赢得行业的赞誉与顾客的信赖；保障合作伙伴和企业员工的参与共赢，成就共同事业。

●感恩社会，回馈社会。香妃美业积极组织员工参与各种公益活动，真情回报社会，香妃的捐赠善举与无限爱心，受到社会各界的高度赞誉，更赢得了喜爱她的消费者的拥戴！

推荐第7篇：金星美业简介

金星美业简介

金星美业，创建于1998年4月，总部设在长沙市中山西路237号三角花园星城10楼，环境优雅，设施一流；下设总经办、网络营销部、美容营销部、美发营销部、美容美发用品商场、美容美发文化传播教育中心、售后服务中心等多个分支体系，全面采用和实施现代企业管理标准和模式；商场位于长沙市开福区和瑞化妆品城，货品齐全，物美价廉。

金星美业是一家集知名美容美发用品、美体及仪器总代理、销售、服务、技术咨询和教育于一体的综合性美容美发事业发展企业；10多年的美容美发用品优秀供应商；先后获得了中华全国工商联合美容化妆品商会的优质服务经销商、湖南省美容美发协会副会长单位、湖南省美容美发业文明诚信单位、中华全国工商业联合会美容化妆品商会祛痘专业委员会秘书长单位、美容化妆品行业“贡献奖”等光荣称号。主要经营华桑、布伦兰妮、华香龙、御方、凤莲花、妮顿丝、藏传美学等知名美容美发品牌。

展望未来，发展中的金星美业，正全速打造成为湖南最具诚信、最具规模、最具专业的综合性美丽与健康事业传播发展企业，树立中国美容美发行业的企业典范。我们的美容美发产品已受到全国广大客户的高度认可。

金星美业本着“完善自我，成就他人，实现共赢共荣”的企业发展理念，以“诚信共赢天下，创新成就未来”为企业生存原则，把“只有合作伙伴强大了，金星美业才能更强大”作为金星人处事的基本指导思想，制定了长远的营销方针——中高档品牌+优质服务。倾力推出精品“战略”及企业“内功”修炼计划，全力扶持合作伙伴，努力成为各加盟伙伴发展的高起点平台和坚强后盾。目前已成功和湖南省内上百家美容院合作，热烈欢迎有意加盟合作的伙伴来电来函恰谈。

全国统一服务热线：4000 998 168

移动手机：13647415789

联 系 人：钟小姐

电话：0731-84415781

传真：0731-84437567

网址：http://csjxmr.cn.alibaba.com

公司地址：湖南省长沙市中山西路237号三角花园星城10楼1001室

店面地址：湖南省长沙市开福区和瑞化妆品城C08号

推荐第8篇：美业招商会主持稿

美容厂家招商会主持稿

预告：

欢迎各位总裁来到xxx美化妆品有限公司开业庆典的活动现场，我们的活动即将拉开帷幕，请各位尊敬的总裁到嘉宾席就坐，再过5分钟，精彩开始。

一、开场白

尊敬的各位领导，各位嘉宾，女士们，先生们，大家下午好 欢迎大家来到xxx美化妆品有限公司开业庆典的活动现场，我是今天的主持人合力合美陈信。很高兴在这万象更新、春暖花开的四月，与大家相聚在这里，首先让我们把所有的热情化作祝福，祝大家所有的期待都能出现，所有努力都能成功，所有梦想都能实现，所有的财富都为你所有，所有的掌声马上响起，掌声持续，所有的祝福马上实现。

4月是一个生机勃勃的月份，对于整个美业来说都有着非同寻常的意义。我相信大家都能看到在这个时段美业人在行动着、奔跑着；全国各地都闪动着美业人靓丽的身影，从南至北都绽放着美业财富的光彩，这是美业一道独特的风景线；我相信行业的精彩也一定离不开今天现场每一位优秀总裁的辛勤付出，在这里请响起一次最热烈的掌声送给您们自己。

4月的美业，生机盎然、充满希望！今天，一颗希望的种子即将破士而出，在各位来宾，各位同行友人的共同瞩目下，一朵希望之花即将于华丽绽放；它就是势如破竹，朝气蓬勃，即将大展宏图的广州澳美，让我们响起祝福的掌声，共同庆祝这一盛况。

三、代总致辞

好的，非常感谢各位的热情。澳美如今的华丽亮相离不来企业领导高瞻远瞩的战略目光和风雨兼程的辛勤付出。行多远，方为执着；思多远，方为远见；在澳美有着这样一位领导人，他经历美业15年风雨历练与梦想坚持，凭借其闪光的人格魅力及行业经验，创造了中国美业一个个奇迹品牌。他就是我们澳美公司董事总经理代俊伟先生，让我们掌声有请代总走向舞台，为我们致开业词：-------

好的，非常感谢代总的热情，请代总回座嘉宾席。从刚才代总的讲话，我们在代总身上我们感受到了澳美人的精神，这是一种感恩的大爱精神，相信这股力量一定会推动我们澳美事业的蓬勃发展！再次掌声感谢代总。

四、开业仪式

澳美，传承健康优良的人文精神基因，求之于势，为梦想而生；致力于打造员工事业平台、客户价值创造平台、合作共创共享平台；为中国美业的健康繁荣的事业而奋斗；今天，共同来感受来自澳美的活力与激情，共同描绘澳美波澜壮

阔的事业蓝图！

接下来，让我们共同见证这个伟大梦想在此扬帆起航，让我们进入本次庆典的启动仪式。掌声有请请董事总经理代总、董事副总经理吴总、董事副总经理刘总、海洋时光品牌营销总监李总走向舞台为澳美开启辉煌（

1、代总跟李总一个字（澳），吴总跟刘总一个字（美）；

2、操作流程：用红酒瓶完字里面铸酒；）

旁白：冰雕预示着澳美纯洁美丽的梦想，坚冰不破，追梦路上坚持到底。红酒的注入预示着我们的事业红红火火，长长久久。让我们祝贺澳美的盛大开业，祝愿澳美从此缔造辉煌，创造奇迹。

五、结束词

伴随各位来宾、各位朋友的祝福，澳美已经启航，澳美人将始终秉持“诚信至上，创新共享”的原则，以“合作共赢”的经营理念，带着光荣、带着梦想，不断突破创新，与行业同仁，与各位合作伙伴携手，共同开启美业新时代，共同创造新的奇迹！

那就让我们在前进的路上携手共进，共同缔造澳美更加辉煌的明天！今天的开业庆典到这里就接近尾声了，最后，让我们再次衷心的祝愿澳美，在羊年新生、定会羊年大吉、洋洋得意、扬帆起航。

开业庆典仪式到此结束。谢谢大家！

推荐第9篇：美业美容院劳动合同

霞芬美业

美容院员工正式劳动合同

双方根据“同等自愿”、“协商一致”的原则，签定本合同，确立劳动关系，明确双方的权利、义务，并共同遵守履行。

____________企业（以下简称“甲方”）同意聘请____________先 生/小姐/女士（以下简称“乙方”）为____________企业合同工，职位____________，负责工作____________，身份证号码：___________________.

一、合同有效期为___年，从______年___月___日至______年___月___日止，劳动合同期满，在双方同意的条件下，可续签合同。

二、职责要求：

（1）乙方必须接受甲方的监视和指挥，按其职位要求及公司的制度，努力做好工作。

（2）根据工作需要，可以调换乙方的工作岗位。

（3）乙方必须按《霞芬美业员工手册》的全部内容和条款，严守企业规章制度。

（4）乙方工作时间由甲方安排，当工作需要乙方加班时，甲方需补偿相应的报酬。

（5）甲方帮助乙方在__________________购买一商品房，商品房首付款方式甲方帮助解决，商品房的按揭款乙方自己支付，支付金额及期限乙方与房主以合

约为准。甲方帮助乙方解决了房屋购买方式问题，乙方自愿在_______________工作________年。在购房过程中产生的__________元税收，支付方式：乙方先自付__________元，余下税收协商为______________________________________。

三、劳动报酬：

（1）固定工资____元/月

（2）绩效工资____元/月

（3）补贴共____元/月

（4）提成奖金：完成核定月度销售任务部分，可获奖金____元。超出月度销售任务部分，提成____元。

（5）所得税或个人收进调节税由乙方负担。

（6）按企业经营情况及员工对业务熟练程度，工作所业绩，在适当时间考虑调整职位及薪酬。

（7）甲方每月_______日如期发放货币工资。如遇节假日或休息日，应提前在最近的工作日支付工资。

（8）所辖的职员聘用、调动、解雇均须以书面形式知会企业并征得企业同意。

四、福利及劳动保险：

（1）员工服务满一年，可依下列规定给予带薪年假：

A.工作满一年以上未满三年者：每年5日

B.工作满三年以上未满五年者：每年10日

C.工作满五年以上未满十年者：每年14日

D.工作满十年以上者，每满一年递增一日，但总数不超过30日。

（2）乙方享有国家法定公众假期，如因业务需要在法定假日不能休假，可由甲方安排在该法定假日前后六十天内补放。

（3）乙方因病，实行计划生养，分娩及婚事、丧事等，按本公司制定的具体办 法处理。

（4）乙方请事假，须有正当理由及以书面申请和经有关部分主管批准方为有效，甲方不发给事假期间的薪酬。

五、续订、变更、解除、终止劳动合同：

（1）合同期届满即告终止。如经双方协商同意，可以续订合同。

（2）如甲方因经营情况变化，调整经营任务，或者乙方因个人原因要求变更合同条款，经合同双方协商同意，可以变更劳动合同的相关内容，并由双方签字（盖章）如甲方订立劳动合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的，甲方可以解除劳动合同。

（3）有下列情形之一的，甲方可解除劳动合同，并不作任何补偿，同时也取消奖金。

1、乙方严重违反劳动纪律及甲方依法制定的规章制度。

2、乙方严重失职，营私舞弊，泄露贸易秘密，对甲方利益造成损害的。

3、乙方的行为按照国家的法律、法规规定被追究刑事责任的。

4、乙方不能胜任工作，连续 _____个月未能完成月度销售任务。

5、不按企业规定的销售方式及违反企业的核定价格进行销售活动。

6、借故不参与企业的大型对外活动，不服从企业的工作安排。

7、对外的销售活动中故意损害企业的形象，私自向客户提出企业合约外的任何个人要求。

8、兼任企业外的任何职务及销售企业外的任何产品。

9、不按企业制度定期以书面形式向直属上司如实汇报工作，弄虚作假。

六、有下列情况之一的，甲方有权解除劳动合同，但须提前十天以书面形式通知对方：

（1）乙方患病或非因工负伤的，医疗期满后确实不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排工作的。

（2）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同不能履行，经双方当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。

（3）若甲方因不可预见的意外因素，造成严重财政困难时的正常裁员，可单方面终止合同，一旦意外因素得到克服，财政状况好转而需要增员时，甲方应优先考虑乙方。

（4）劳动合同约定的解除条件的。

七、本合约期满，假如双方续约，则应另行协商确定续约的条件和支付，以及乙方的工作职责和目标。

九。乙方非依据本合同第

（七）条规定的情况外解除劳动合同，应提前15天以书面形式通知甲方。否则须以十天薪酬为代通知金，但不免除乙方应依约承担的赔偿责任。

乙方承担的赔偿责任的范围包括：

（1）甲方为招收录用乙方而直接支付的费用。

（2）甲方为乙方支付的教育、培训费用_______元。

（3）对甲方的生产、经营和工作所造成的直接经济损失。 （4）乙方必须支付甲方帮助购商品房首付款___________元。 （5）劳动合同及其附件中约定的其他赔偿用度。

乙方单方面解除劳动合同，甲方可依约追究其违约责任。

十、保密和不竞争

（1）所有因履行本合同而由甲方向乙方提供或表露或由乙方从甲方获得的技术和贸易秘密，包括甲方的供给商、客户关系、营销方法和销售组织等，均属保密范畴，乙方承担保密义务并保证不会将它们用于本合同以外的用途。

（2）在本公司期内或续约期内，乙方不得直接或间接地参与与甲方业务有竞争关系的业务或组织。作为甲方支付约满酬金的代价，乙方在本合同期满后一年内不得直接或间接与甲方业务竞争。

十一、乙方辞职经甲方批准后或被甲方解雇者，应将公司的一切物品、证件、文件及有关资料及其复印件交回公司，方可办理离职手续。乙方应以甲方的信誉及利益为重，不得对外泄漏业务上的机密，以及从事有害甲方声誉及业务进展的事项。如乙方给予甲方造成经济损失或工作遭受破坏，乙方应承担赔偿的责任及应负法律的责任。

十二、甲方制定的《霞芬美业员工手册》为本合同的附属文件，与本合同有同等约束力。

本合同自签订之日起生效，签约双方各执一份。

十三、因本合同履行而引起的或与本合同有关的任何争议，双方首先应友好协商解决。如协商不成，则应将争议提交劳动仲裁委员会仲裁。

甲 方： 乙 方（签 署）

盖 章： 员工姓名

日 期： 日 期：

推荐第10篇：找美业人做老公老婆的七大缺点

找美业人做老公老婆的七大缺点

说好的一起单身到老，你却头也不回的奔赴别人的怀抱，剩我一人单身作战。 没错，我的闺蜜小姐姐，找对象了。 从此再也不是我的战斗好伙伴了

这都算了，重点是，那个从小对我说我还小，不着急的老妈，自从知道我在美业工作后，就一门心思催我别浪费资源，赶紧下手。

不仅日常话题成为安利美业伴侣的好处，还各种介绍如何强有效的找男友。 相信奵奵，我是那么会屈服的人吗？？ 绝地反击，和我的母上大人深入辩论，

要知道，与美业人恋爱结婚，你看到的不仅仅是以下7点。

一、要学会一个人玩耍。

他/她，每天七点不到要出门，晚上八九点钟才回家，早上没办法送孩子上学，下班后没办法做晚饭。

没有正常的休息日，没有完整的节假日，全国人民统一放假，对不起，他/她只有上班。 出差更是家常便饭，一个行李箱，一个移动的家，一个月可能都见不上几面, 一个人吃火锅，一个人看电影，一个人......

二、要承担绝大部分的家务。

别看他/她们在工作时像打了鸡血一般精神抖擞，但回家就瘫在沙发上累的像狗。 你想指望他/她帮你洗洗窗帘、换换被套？她不在沙发上睡的打扰你做事就好。 给孩子辅导功课就更不用想了，等他/她回家的时候，孩子差不多都要睡觉了。

三、要日夜为他/她身体担心。

美业人上班就像打仗，整个人能忙到飞起。按时吃饭？？不存在的。店家需要，随时报道。顾客需要，随时出现。在美业，没有固定午睡概念，举办活动时更是忙碌，一天就吃一顿饭，还是冷的。熬夜到凌晨一两点是常态。在美业，女人不止当人用，男人也不止当牲口用。

四、要忍受随时响起的电话。

他/她的电话都必须保证24 小时开机，顾客有事随时联系，能力与工资不能正比，但是，绝对做到了与电话频率成正比的，我们顾客才不管你是不是在吃饭，是不是在陪孩子，是不是已经睡觉。永远他们的事情最大，想起来就会给你的美容师老婆或老公打电话，午夜凶铃，吵的你全家不得安生。

五、要与他一起承受各种压力。

美容行业更新很快，他/她要不停的看书、进修、出差培训···

工作之余···哦，对不起，没有工作之余；她/他们从美学概论到研究美相学。从营销到消费心理学，各种皮肤学、中医知识、养生知识，层出不穷的新手法，新理论、新模式，总之只有你想不到的，没有美业人不需要学的。

重点是，每隔一阶段，我们的美业宝宝们还要经历严厉的考核，不及格的，嗯，重修没话说。

六、要忍受他/她的神经衰弱。

他/她们有强迫症，他/她们会突然脑袋抽筋，想起接待的某个顾客的短信还没回复。她们睡眠质量是很差的，一点儿动静就会惊醒，这是他/她常年工作压力以及熬夜加班的习惯。

七、要习惯他/她回家后的沉默。

别看他/她们工作时对顾客能说会道、各色人等都能谈笑风声，用通俗易懂的语言把专业知识讲通透。回家后，大部分时间他/她都会很沉默。话痨是被逼的，工作时说的口干舌燥，累觉不爱，在家就想安安静静的待一会儿。

美导为了锻炼手法，熟悉理论知识，可以学习到半夜，领导为了自己的员工更好的适应行业，适应市场，能耐心手把手带，如果说学生时代最不遗余力想帮助你成长的是你的老师，那么在美业，绝对是你的领导。

美业人一直在守护美丽守护健康的道路上前行，他/们对得起顾客，对得起自己的职业，唯独缺少了对家人的陪伴。

如人饮水，冷暖自知。找美业人当伴侣好不好，也只有身在其中的人才知道。

无论如何，感谢那些默默支持美业的人，因为你们，他/她们无惧风雨；因为你们，坚定信念；因为你们，学会勇敢。

美业家人们，你们辛苦了。

第11篇：篮球人自我介绍

永昌县篮球协会

领导机构拟任人员个人简介

石玉年：男，1955年9月出生，高中学历，原县电力公司党委书记。他热爱篮球，具有较高的篮球素养和奉献精神。他曾多次代表县上参加各级各类篮球比赛，并取得优异的成绩。

赵开德：男，1964年10月出生，初中学历，现为赵家庄生态园经理。他热爱篮球运动，曾多次带领个协参加各类篮球比赛，并取得优异成绩。

高发礼：男，1976年8月出生，本科学历，现任永昌县交警大队秩序中队中队长。他喜欢篮球，乐于奉献，曾多次代表县上参加各类篮球比赛。2010年他被永昌交警大队评为优秀工作者。

陈泽斌：男，1968年5月出生，大专学历，中共党员，现为金昌发电公司职工。他喜爱体育，热衷于篮球运动，曾多次在各级各类篮球比赛中获奖。

曹学鸿：男，1969年7月出生，大专学历，现任金泥集团党委组织科科长。他热爱篮球，乐于奉献，曾先后七次被金泥集团党委评为优秀党务工作者和优秀共产党员，2011年，被金昌市委组织部评为“优秀组工干部”。

滕永军：男，1966年5月出生，本科学历，中共党员，现为金昌发电公司职工。他多次代表永昌电厂参加各级各类比赛，曾获得甘肃电力系统职工篮球赛前三名和金昌市职工篮球赛冠军。现为篮球二级裁判员。

李君华：男，1974年10月出生，本科学历，现为永昌一中教师。他多次代表县上参加各类比赛，曾获得金昌市第四届运动会成年男子篮球比赛第一名和金昌市第六届运动会优秀运动员称号。2010年他被金昌市教育局聘任为市中学生篮球队教练员，并被省体育局评为优秀教练员。

杨海山：男，1976年8月出生，大专学历，现为金化集团公司职工，他喜欢篮球，曾多次代表县上参加各类比赛，并取得第九届省运会成年男子篮球比赛第三名的好成绩。篇2：写出具有个性特色的自我介绍+刘耀辉

写出具有个性特色的自我介绍

吉林省松原市乾安县大布苏工业园区中学 刘耀辉 介绍自我类的习作常常用作写人作文的入门之妙方，分析自我介绍类作文，就会发现写人的习作多了，就难免雷同，出新就没那么容易，本文试图从一些较为成功的自我介绍类作文入手，简单介绍一下自我介绍类作文写出个性特色的妙招。

一、抓住特点，细细描绘

例文一：

这就是我

大家好，我就是“人见人爱，花见花开”的***，也许你们认为我很自恋，确确实实，这就是我，一个极度自恋的人，但我有这样的自信。

我的自恋首先源于我有一头乌黑发亮的头发，自然形成帅帅的偏分，可酷了。一双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的，犹如随时都会冒出各机灵的点子似的。一个高耸的鼻子特别有型。一张好吃嘴几乎尝遍了小县城所有好吃的：六婆串串香、臭豆腐、锅盔、老砂锅、梁桥米粉„„这就是我。

我的自恋还源于我对篮球的喜爱。我特爱打篮球，前些天，我买了一颗新篮球，上课了，可我的心思却一直放在篮球上，心里不止一次暗暗发笑。我看看手表，“十秒，九秒，八秒，七秒„„一秒！”下课了，冲啊！我以百米冲刺的速度飞奔到操场玩起了球，其他人居然都在教室里做作业。我一个人玩，也不觉得孤单，管他的，篮球时而

在我手心扣住，时而又随着我的旋转飞舞起来，时而抛入高空„„即便没人和我玩，我也会用手指顶着篮球转圈。“叮铃铃！”上课铃响了，我才依依不舍地离开了操场回到了教室。整天，我都沉浸在玩篮球的幸福当中。

我家的墙上贴满了篮球明星的照片：科比、詹姆斯、王治郅等等都有，我最喜欢姚明了，他打篮球真是太牛了，什么妙传呀，投半场啦他都做得出神入化。我特爱看篮球赛，一到周末，我就会关注体育频道，篮球比赛我几乎场场必看，我以前最喜欢的球队是姚明所在的火箭队。我多想有一天能成为像姚明一样的篮球运动员呀。这就是我。

这就是我，一个非常自恋的我！大家都来和我交个朋友吧！

写作启示：小作者直抒胸臆，通过描写自己的外貌、爱好来表现自己的与众不同之处，抓住自己对篮球的喜好来介绍，突出了自己的个性。这也是多数孩子写作时愿意选择的一个角度。但是，多数孩子在初学写作时，最难的就是不知道省略，不知道简单，总想把所有的特点都介绍完，生怕漏掉了什么，什么都是重点，都舍不得丢掉。结果，全面的介绍会让人觉得什么都成不了重点。而这篇习作可以看出小作者非常明白这一个道理，集中火力从喜欢篮球这一点写开：买了新篮球的喜悦，喜欢篮球明星，喜欢看篮球比赛，从叙述中，一个自信、乐观的男孩形象呼之欲出。

所以，我们可以得到的第一点启示：写自我介绍类作文的妙招之一就是抓住自己最具个性的一点来写，集中火力攻克它，把他写透。

二、创新形式，创新表达

例文二：

发明机张** 产品名称：发明机张** 发明人：俊（爸爸）慧（妈妈）组合

性别：男

已使用时间：10年零n个月n天

生产日期：2002年某年某月某日

产品自我show：

我，一颗西瓜矗立在胖乎乎的身体上，那是我聪明的脑袋，西瓜上嵌着两颗黑珍珠，那是我明亮的眼睛，黑珍珠上挂着一对弯月，那是我浓黑的眉毛，弯月上有一大片黑草地，那是我浓密的头发，西瓜上还有一根香肠和一个大黑洞，当然那是我的粗粗的鼻子和大大的嘴巴。

我最大的特色是会发明东西。平常，我爱看一些科普书籍和科普电视，我也爱搞一些小发明。在我们家的书房外面的“张氏气象站”就是我的杰作，那是我根据科学制作方法设计制造的。里面有风力器，风向标，雨水搜集器，气温计，不但可以测风力，测风向，还可以看降水量，看实时气温。

除了“张氏气象站”，我还有一个望远镜，那是我用一个牛皮纸袋将望远镜和太阳能电筒的巧妙结合在一起制作而成的。这个望远镜让我在2011年观察一次月食时大显身手，那次看月食，它让我们一

家人都看得特别过瘾。

我脾气不太好，喜欢捉弄人，常常“发明”出一些新的手段来，这可苦了我的同桌——林松。英语课上，我一直逗林松：“二弟，你的作业是自己完成的吗？”“二弟，你的弟弟乖吗？”“二弟，你的爸爸爱你吗？”有事没事，我都要逗他说话，这下惨了，英语老师发现了，狠狠地批评了我俩，我又会觉得是他害了我，等老师批评完，我趁老师不注意，又给他一拳。偶尔，还会偷偷告他带玩具到学校的“状”，让他哭笑不得。

产品风格：

活泼，思维活跃。 注意事项： 发明东西可以，但一定要对人有益，对人无益的如作弄人之类的慎用。

写作启示：本文作者采用产品说明的方式介绍自己的个性，这本身就是一种个性。当我们吃多了白菜的时候，难免想吃吃肉。习作要想抓住读者，我们就要善于创新，用不常见的方式进行，如这篇的产品说明书形式来进行自我介绍，给人耳目一新的感觉。

当然写自我介绍累的作文方法还很多，如：抓住自己某一个特点来写，或以解谜式的形式组织习作，读起来充满悬念，会让人一读上瘾，欲罢不能，或放大自己的一个亮点，发挥丰富的联想功能，把这个优点与其它东西相联系，让人觉得特别自然，也让人很容易记住这

个特别的你。篇3：优秀新人入职自我介绍范文

优秀新人入职自我介绍范文

新人入职自我介绍

各位领导、同事：

你们好! 我是四统二开的新人xxx，很高兴、也很荣幸能跟大家在xxx公司一起工作、学习。

在兴趣爱好方面，作为学计算机的学生，说在学校不打游戏实在是骗人的，平时喜欢打些竞技类游戏，dota、真

三、cs等，也玩一些剧情、恐怖类的，像求生之路、生化危机。 体育运动方面，喜欢游泳，为了尽可能享受学生的优惠，在临毕业的时候还赶紧办了张游泳卡;也喜欢打乒乓球，之前每天都看到同事下班后在公司的乒乓球室打球，想去呢，但有点不好意思。

对于其他兴趣爱好，桌游三国杀算一个。三国杀可以说是学校里面第一批开始玩的人，那时候还没那多人玩。常跟同学杀的昏天暗地，周六周末的时候，由于杀的太晚，还常常扰民。公司里面好像很多同事都在玩，以后可以一起交流交流、切磋切磋。 以上是我的自我介绍。优秀新人入职自我介绍范文荣幸能和我们公司的精英们一起合作。 我想能和大家一起走过今后奋斗的过程，是一件让人心情澎湃的事情。我也非常期望能和大家做生活中的朋友，事业中的好排挡。我觉得作为经理也是应该多学习员工们身上闪光的地方，所以今后的生活工作中，大家对于我的错误可以提出来帮助我更好作好经理这个职位的工作。

我对咱们这边的业务还不是很熟悉，希望大家在以后的工作中多多支持，我也会虚心向大家学习的。 希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的完成每一项工作任务，谢谢大家。优秀新人入职自我介绍范文自我介绍。

新人入职自我介绍

各位领导，各位同事：

大家好~!(鞠躬) 我叫**，来自xx，我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和（大一新生自我介绍）跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到xx这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。(鞠躬) 我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教! 我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!篇4：自我介绍 1 各位老师： 早上好! 非常荣幸能参加这次 面试 ，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次 面试 能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02年度二等奖学金，03-04年度和04-05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 2 这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会! 本人性格热情开朗，工作勤奋，积极进取，善于与人沟通。学习刻苦认真，成绩优秀。自信乐观，会用100%的热情和精力投入到工作中。有较强的团队精神，组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力，勇于迎接新挑战。相信自己不是最好的，但是会百倍努力让自己不断变得更好。 曾担任学生会实践部部长，组织参加大量的校内学生活动，并且走出校园参加社会实践和志愿者的工作，除此之外一并包揽了寻找外联赞助的工作。这些活动大大提高了自己的办事和处事能力，锻炼成了吃苦耐劳的精神，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。 3 尊敬的各位领导，各位事业同仁大家下午好！非常高兴今天能站在这里和大家分享，首先要感谢分公司领导对我的信任和支持，让我能够有机会站在这里把我的想法分享给大家。我叫李志涛，木子李志气的志 波涛的涛。我来自邢台分公司教育培训部，目前从事教育培训工作，在此也祝福在坐的每一个朋友在未来的日子一切都好，也希望每一位事业伙伴能够在本次培训班上成为收获最大的人！谢谢大家 4 回首四年的校园生活,有喜有愁,有成功也有失败,我孜孜不倦,在努力的充实自己,坚持刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。为实现人生的价值打下坚实的基础。

我不固守书面理论，尽力尝试理论与实践相结合，以实践印证理论，以理论指导实践。并能很好地做到灵活变通，在实践中将理论提升为符合现实情景的操作性技巧。理论与实践的结合展现一个了更为广阔的发挥空间，让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在工作方面进步很快，受到师生的一致好评。在校期间,我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。努力学习专业知识的同时大量阅读课外书，对增加我的课外知识和丰富自己的人生阅历启到不可小看的作用。

生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵. 我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，勤奋学习，并以良好的拼搏精神在这个集体中实现自己的价值。 5面试时自我介绍范文

（一）

各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸。下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，性格活泼开朗，关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到 **，在工作上取得了一些成绩，同时也得到了公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时也培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。成为公务员是我多年以来的愿望。人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践行“三个代表”，全心全意为人民服务。 面试时自我介绍范文

（二）

尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。 如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注

意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

大学生自我介绍范文 四年大学生涯使我积累了充分的文化知识,社会实践能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃.在校期间,我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;关心同学，热爱集体。有奉献精神, 诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在: 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 我期望能在广阔的天地里展现自己的才能,希望能借助这个机会,找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

我是洛阳理工学校03级美术专业的学生 。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通

过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（c型）。对即将步入社会的我，充满了信心。

我是xx学校xx专业xx年级学生.毕业将至,又一个新开始即将来到,等待着我继续努力奋斗、迎接挑战.时光飞梭,将带着童年的梦想、青年的理想离开学校,走上工作岗位.大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围,熔融其中四年使我成为一名复合型人才. 在大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.在大学期间,我认真学习专业技能,掌握了较强的专业知识,并把理论知识运用到实践中去,获得xx年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖.此外,我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间,表现突出,由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长,后来,转而做学生通讯社负责人,作为新校区学生通讯社的负责人,负责新校区学生通讯社的组建工作.在院党委宣传部的指导下,经过南北校区同事的团结努力,从无到有,成功地组建了新校区学生通讯社,并在接下来的一年中,又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作,三校区学生通讯社辩论赛.在此期间,由于工作努力,表现突出,被院党委宣传部评为“优秀学生干部”. 大学三年级,我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党.加入这个先进的团体,是我人生的一次升华.在保先教育中,我更是严格要求自己,带领身边同学,一起进步.曾获精神文明先进个人称号.在参加义务献血后,让我更加懂得珍惜生命,热爱生活.假期中,我根据专业特长,在电脑公司参加社会实践,这对我的经验积累起到了极其重要的作用.考取了机动车驾驶执照(c型).对即将步入社会的我,充满了信心.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,篇5：一分钟个性自我介绍五篇

一分钟个性自我介绍五篇

篇1：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委老师：

您们好!(鞠躬)首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我所有的激情和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。

我***我出生在****，随着大地一片充满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝了，没有来得及让我喘息和回味。 作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。

那时，我就在心底种下了一颗属于梦想的种子。那是属于最纯真的我，那是属于对于播音主持的执着。我相信，只要我的心中始终有一个坚定的信念，自终会迎来一片最美的曙光!也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。 当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀......也希望各位评委老师给我一个展示自我，让梦想发芽的舞台!谢谢各位评委!(再次鞠躬) 篇2：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委老师：你们好!(鞠躬)如果黎明是黑暗的终结，那么我就是黎明后的旭日。《集韵》中解释说：晗，即天将明，大家好，我***。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那样，终会迎来一片最美的曙光!19年前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在河南省林州市。就这样，一晃19年就这么在我的记忆力成为了过去。这十几年让我成为了一个充满自信的男生。一个敢于为梦想拼搏的人，不要因为路远而踯躅，只要去，必到达，我怀着这份属于自信的信念，我选择了自己喜欢的播音主持。

也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。因为源自心中的那份自信，正如李白说的：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。这不是狂妄，而是自信!正是有了这份自信，我才坚持不懈的朝着梦想前进!当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我喜欢一个人静静的感受轻音乐带给我的那份清净!或者把自己置身于激烈的篮球比赛当中去挥汗如雨!泰格尔写道：离你越近的地方，路途越远;最简单的音调，需要最艰苦的练习!相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀......谢谢各位评委!(再次鞠躬) 篇3：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委老师，您们好!我是***号考生***，来自...首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。我毕业于***大学英语播音与主持艺术专业，目前在****大学攻读****学位。

专业的知识积累和多元文化的经历给了我海纳百川的性格，在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼

妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。 我衷心的希望自己能够做一名沟通的使者，架起一座连接中国和世界，电视和观众的桥梁，让交流更加顺畅，生活充满和谐，我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。

我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声! 篇4：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委：上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬) 又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!我叫***，出生在**地的一条小河边，8*年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收获的季节;冬：雪花飘飞，满目霏白的季节)随着一声婴啼我来到了这个世界。父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。

小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐的喜欢上了播音主持。后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母的天使

就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。我必须奋斗，用我的嗓音去为自己的将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会!!谢谢!!(鞠躬) 篇5：一分钟个性自我介绍

尊敬的各位评委老师：你们好!(鞠躬) 我叫***，真的希望这次的考试结果，可以像我的名字那样逢事可以凯旋而归。因为，的确从我决定报考播音主持专业开始到现在，自己付出了太多太多。我始终相信，只要有付出就会有收获。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自终会迎来一片最美的曙光!18年前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在山东烟台。那片有海和蓝天的土地，也同时埋下了我的梦想。就这样，一晃18年就这么在我的记忆里成为了过去。我是一个喜欢运动的男生，喜欢篮球，喜欢男子汉的激情，喜欢那种在阳光下奔跑流汗的感觉。当然，我最喜欢的就是播音主持，也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我喜欢一个人跑到篮球场，然后用运动来证明自己的热情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。

第12篇：美业例会和流程

美业例会和流程

1、例会、音乐、集合、队形；

2、例会时间10点30开始10秒内立即集合完毕；

3、以主持人为排列各队向左向右看齐，向前看！

4、稍息、立正、跨立；

5、各位亲爱的伙伴们大家早上好（队员回复：好！很好！非常好！）

6、我们的理念是（队员回复：快乐、专业、创新）；

7、我们的宗旨是（队员回复：美丽天下人、和谐千万家）；

8、一遍（节拍

12、123）爱的鼓励送给我们自己；

9、接下来是检查仪容仪表环节：请注意：

我们的男同事的发型，工号牌佩戴以及着装是否符合标准？女同事是否淡妆，着装是否符合标准（是），有无需要成长伙伴？（没有）

10、各部门有无工作通报？（标准举手/有）

11、接下来有我们店长、总监为大家做工作指示；

12、下面以三句口号结束今天的晨会，各位亲爱的家人们：今天的心情（队员回复：好极了！）；今天的沟通（队员回复：棒极了！）； 今天的目标（队员回复：一定要实现！）

13、团队风采展示，立即行动、履行诺言：是！

14、龙的呼唤，准备，开始。（节拍1234嘿、1234嘿、1234嘿）

15、行动咒语准备、行动咒语开始：（队员回复：承认是我的能力不找借口，承担是我的格局保证结果）

16、晨会结束，队员合作愉快

第13篇：美业个人培训心得体会

美容行业是一个高级行业，培训是在所难免的，小编收集了美业个人培训心得体会，欢迎阅读。

美业个人培训心得体会【一】

时光如梭，岁月似箭，一晃我在xx已经工作一年多了。一年多的xx生活，让我从懵懂羞涩蜕变成现在的成熟稳重。尽管有时也有起早贪黑，但我觉得很充实，在xx这个大平台，我们都能尽情挥洒，书写我们灿烂的人生!记得刚进xx时，我对xx美容行业还一无所知。只凭着对xx的一腔热情，我毅然选择了xx。

都说人生就是在不断的做选择，我很庆幸当初选择了xx，也感谢xx选择了我，才有了我在xx的不断成长!在培训部的15天是最辛苦也是收获最大的。因为之前对xx涉足不深，所以学起来也比其他学员吃力，但培训部的老师并没有因此厌烦，反而教得更加细心和耐心!虽说培训辛苦，但苦中有乐，让我学到很多理论和实际操作知识!然而下店后，面对形形色色的客人，刚树立的信心又被打击得所剩无几。给顾客服务时，心里很紧张，一紧张就容易出错，所以一开始的几个月手里顾客虽然多，但却服务不好。难免会有顾客不认可。导致对自己的选择产生怀疑，进这个行业我错了吗?

在我犹豫徘徊的时候，热情友善的同事给了我莫大的关心和帮助。老师经常打电话问我有没有什么不懂的，院长以及同事教我如何坦然面对顾客,慢慢的，我熟悉了店里的氛围，和顾客也相处融洽!面对顾客，由最初的忐忑不安，到现在的游刃有余，甚至到成为好朋友，在生活和工作上都相互关心!让我觉得，我们和顾客之间，不仅仅只有销售，还有真诚的友情甚至亲情!同事的帮助，院长的提携，让我成长为一个优秀的美容师。现在的我，对工作充满热情，对生活充满信心。一年多的xx生活让我学会坚强，学会怎样面对挫折，相信在以后的人生道路上，它都会是我一笔受用不尽的财富!

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，任谁都不可能一蹴而就，都是一点一点积累而来，你能看到成功者散发的光辉，可却很难了解到成功背后的种种艰辛。

从刚走出校园的青涩到步入工作岗位的逐渐成长，一步一步走来都承载的点滴的成长，在学校的学习始终不能和实践工作相比。在工作中，完成每一份工作都有一种成就感，可能不是很完美，但就算是一点点的进步都值得为自己鼓励，没有天才的头脑就要有园丁一样辛勤的双手和一丝不苟的心。在xx中工作学会了很多，学会沟通，学会交流，学会同各个不同的部门做好衔接……可能做的还不够好，工作不仅是工作更是一个与形形色色人打交道的平台，来自不同地方的同事共事在一起，这种感觉就很奇妙。

当然有时也会犯些错误，犯错并不可怕，可怕的是不能在错误中吸取教训经验，从而提升自己，警醒自己，如果在同一问题上再三的犯错就不可原谅了。人生中没有一路平坦的大路，偶尔也会有阻碍出现，是举足无措还是镇定自若的想办法解决问题，每一步选择都决定了不一样的结局，不期望自己能进步多快，只是希望今天能比昨天进步一点，今天能比昨天的自己懂得的多一些，哪怕是很小的一件事。

在今天、在明天以及未来，我们都受益于昨天的一点点的进步，哪怕只是一点点，我们也要向前、向前……

美业个人培训心得体会【二】

时间过的可真快啊!四个月的美容生活也将要结束了，我才更加的懂得，“转瞬即逝“含义7月在这要离别的日子，才真正的更加明白“回眸“的意义,感谢你，我的美容学习生活，是你给了我目标，使我更加能确定我人生的方向，是你让我看到了未来，看到了新的希望，走过岁月，走过季节，走过我们美容学习的生涯，想想以前走过的路，想想现在走过的路，再想想未来的路，不能不说是自己的一个重新的新认识，“一分耕耘，一分收获\'把这句话送给关心的人，和我关心的人

四个月的学习中有好多的事，让我沥沥在目，还记得我刚来的时候，是你刘娟老师是你的真诚，你的热情，你那甜美的声音，灿烂的微笑，热情的介绍老师谢谢你，不是你我可能就错过了这么好的学校了，这么好的一个学习的机会，是你让我有了一个正确的决定，那就是留下来，真的谢谢你老师

在这里我还想真心的感谢一个人，那就是我的老师，xx，郑老师是你让我们的羽翼更加的丰满是你的耐心，让我们成长，是你不厌其烦的讲解，让我们全班同学专业知识及手法都是优秀的，老师谢谢你

郑老师你还记得吗?我开始来到你的班上的时候最起码的毛巾都包不好，连面膜，都敷不好，是你不厌其烦的讲解，手把手的教我，包括毛巾从哪里往哪边包，手应该怎么放，怎么转湾都是你亲手教我的，看到你那闲熟的动作，是那么的优美，我在心里说，老师你真的很优秀，还有敷膜要怎样，注意事项，以及那个面膜要怎样做，从哪里往哪里敷，那个面膜棒要怎样滑动你都是那么认真的和我们讲解，正是你的不放弃，(不放弃每个同学的认何一不规范的动作，任何一个小细节，正是有你这样的老师我们的方向才更加的明确，我们才更有自信出去面对每一次的工作挑战)

总之是你的耐心，使我，还有所有的同学们都很受用，老师做你的学生真的是太幸福了，我真的好幸运谢谢你老师，学习上，你是从课上到课下，甚至到教我们如何整理笔记，您的每次课上课下以及对我们的课下辅导都是那么的认真耐心老师您不光是从学习上感到幸运，感到来xx是对的，更让我们觉得有您这样的老师是幸运的。

老师您还记得我拉肚子的那几天吗，您每次都问候，关心，还记得有一天早晨跳早操，由于没劲，我怕影响不好，我站在后边了，感觉好软，无力，这时您来了，您的慧眼看了我的无力，您当时笑着和我说，“玲玲，你别跳了，不舒服就坐那休息一会吧，”老师，您知道吗?您当时这句话，让我感觉浑身充满了力量，一股暖流直往我心头窜，我在心里无数次的说着：“老师，谢谢您，”那时我想无论我是多么的不舒服，多么的想休息，老师就凭您的这份的关爱，我一定不能请假，不能离开，错过您的课堂，你知道你的每一堂课对我们来讲是多么的珍贵。

老师您就是我的目标，您知道吗，您就像一本好书，一本永远都翻不完的好书。

老师你对我们的点点滴滴都深深的印在我们每个人的心里，我，我的同学都会好好珍惜和你相处的这些日子，因为我感觉它是我以后生活中的一个重要组成部分。

老师，谢谢您。

第14篇：东升美业一对一辅导

小晶灵化妆美甲美容培训学校每个周末会有老师带领学生们出去实操，让学生们在实践中不仅可以找到自己的客源，还可以提升自己的口才，学习如何将自己的技术推销出去，取得别人的信任。学习赚钱两不误！！！学习美甲有什么好处？自己开个店铺做老板相信是很多女生的梦想,对于投资小,见效快,又是一项特别适合女性投资的项目-----美甲,自然被众多美眉看好,要是纠结于学费的事，现在大可不必担心 因为：很多咨询的朋友,对于美甲整个几大类不是很了解,不知自己从何学起.也有人比较担心自己笨学不会,或者有些人说是不是要有美术基础,其实这些都不是问题,问题是只要你想学,用心学,美甲这个项目你肯定能全部掌握，来我们小晶灵化妆美甲美容培训学校就可以让你学习到高端的课程。

来小晶灵化妆美甲美容培训学校可以学到专业的美甲技术。名师指导，一对一课程，包教会。 亲爱的你们对于纹绣、美甲、化妆、美容等了解吗？每个人刚开始都怕自己笨手笨脚生怕学不会。但是投资自己你还需要说考虑考虑吗？可能当你还在犹豫的时候，别人已经迈出去了一步当你还在为自己没有找到工作而烦恼的时候，别人也已经用学到的技术一边工作一边赚钱所以，亲爱的你还要在犹豫不决吗？把握当下，来小晶灵化妆美甲美容培训学校学一门技术。我相信未来的你会很有可能能是美业其中的一名大咖来这里；让我带你走进美业，免费复修，学满可统一考取国家和劳动部认可的职称证书，百分百推荐就业，并提供创业支持，使您轻松做老板！

第15篇：美业开幕词怎么写

开幕词怎么写

（一）开幕词的涵义

开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位在举行隆重会议开始时，由会议主持人或主要领导人所作的重要讲话的文稿。

开幕词是会议的序曲，对会议起着指示、介绍的作用，使与会者对会议有一个总体的认识。

开幕词具有宣告性，它拉开了会议的序幕，宣布会议开始；开幕词还具有指导性，它为大会定下了基调，指导会议按此基调进行。

（二）开幕词的种类

开幕词按内容划分，可分为简约类开幕词、复杂类开幕词。从准备情况划分，可分为口头演说开幕词和书面开幕词。通常比较隆重的大中型会议应采取规范的书面开幕词，而一般的会议则可用口头即兴演说式的开幕词。

（三）开幕词的结构和写法

开幕词的结构由标题、称谓、正文构成。 1.标题

开幕词的文种名称具有不确定性，有时可表达为“致辞”、“讲话”、“演讲”、“开幕词”等形式。

（1）由文种构成式。如《开幕词》。

（2）由会议名称和文件构成式。如《xx会议开幕词》，或《xx开幕式上致辞》等。

仁述两种标题通常在标题下方正中用括号注明会议召开的日期，在日期下标出致词人姓名。

（3）由致词人姓名、会议名称和文种构成。如《xx在第三届亚欧外长会议上的致辞》等。

（4）双标题。根据会议议题概括出正标题，再以会议名称和文种构成副标题。如《合作发展共创辉煌―xx在xx年亚太经合组织工商领导人峰会上的开幕词》。有时根据需要可以在标题下用题注的形式将致词人的职务、姓名和成文日期、地点表达出来。 2.称谓

开幕词的称谓应视会议的性质和与会人员的身份选用泛称或类称，如“同志们”、“各位来宾”、“女士们、先生们、朋友们”等等。 3.正文

开幕词的止文通常由开头、主体、结尾三部分构成。

（1）开头。通常可以表示对大会开幕的祝贺，对与会代表和来宾的欢迎，可以简述会议的有关情况，如筹备情况，与会人员的构成，出席会议的领导和来宾等。也可以简述会议的重大意义、会议议题等。开头应简洁、鲜明、热情，营造出热烈的气氛。

（2）主体。通常可以首先说明会议召开背景，回顾历史或概括形势，指明会议召开的意义。也可以直接提出会议的指导思想或会议的宗旨，然后交待会议的议题及议程或对会议的某些看法等问题。最后提出会议预期的效果或提出要求、希望。主体部分的写作要紧扣议题，态度鲜明，层次清晰，语言凝练，语气热烈。

（3）结尾。通常可以呼应开头，概述对会议成功的企盼，可以对会议作预示性评价，如“这将是xx一次具有深远意义的会议”、“这次会议将成为xx的里程碑”等等。也可以就用“预祝大会圆满成功”作结语。结尾的写作应简洁有力，具有号召性和鼓励性。篇2：开幕词

（幕后）

邓：我们用双手托起中国美容业最灿烂的舞台，我们用热诚架起彼此之间的友谊桥梁。我们用品质服务赢霸中国美业，我们用激情点燃中华群星盛典。一路有你，美诚都兰相约盛世，中华群星盛典现在正式开幕。

阿良：下面让我们以最热烈的掌声欢迎本次会议司仪：邓东、媛媛、阿良、陈珊闪亮登场，掌声有请。

（上场）

邓：美诚笑迎天下美容精英

媛：都兰喜纳人间健康天使

梁：相约广东

陈：共享财富一路有你香约圣世中华群星盛典隆重开幕。

邓：尊敬的各位来宾

媛：亲爱的各位朋友

梁：全国各地的美容精英

陈：美诚都兰的各位家人

合：大家上午好！

自我介绍

邓、媛、良、陈

陈：我是大家的老朋友陈珊再一次向全国的各位嘉宾的到来表示衷心的感谢及 合：热烈的欢迎！

陈：为了答谢一直以来支持我们的合作伙伴，美诚都兰特举办了一路有你，相约盛世中华群星盛典。本届盛会是由广州美诚都兰化妆品有限公司主办，由中国妇联，中国中医药协会，中国美容协会鼎力协办。

阿良：同时也要感谢来自全国的优秀代理商，分别是福建美联企业 山东昌隆胜企业、、山西美奥企业、、湖南舒雅企业

媛媛：云南檀那美企业、、河北雅兰企业、、宁夏华憬美企业

四川雅丽苑企业、、四川汇之欣企业

邓：江苏三奇企业、、甘肃雅轩企业、、江苏乐渡企业、贵州飞腾企业、

陈：谢谢全国优秀代理商，最后要感谢我们最最忠实的终端合作伙伴，

自06年美诚都兰发展至今，在全国已经拥有4000家加盟店，在此感谢我们终端合作伙伴光临本盛会。

良：为了让我们的终端店家赢的市场，赢的顾客，我们本届会议特意邀请了目前国内养生界大师级的专家，前来授课，光临本届盛会的贵宾有

专家名单（阿良）

何颐静——中医易经玄学风水大师，美妆业首位杰出策划人卓越贡献奖金奖获得者 王宇—中华中医药亚健康悬磁疗法高级讲师，西部亚健康管理系副教授

王俊峰——中华岐黄养生传承人，主治中医师，擅长诊断疑难杂症

何玄广——华人首席人生导航大师，三合姓名学第八代掌门人

黎国才——中国健康养生协会传播大使，芳香及中医完美结合的

亚健康调理教授。

媛媛：同时也大家在学习的同时能够和我们一起度过一段难忘的星光之旅，本次盛会我们邀请到了

明星名单（媛媛）

台湾偶像天王，黑马王子明道先生

香港红星影视常青树 关礼杰先生

泰国红艺人莎莎 广东电视台超级模仿秀冠军刘德华形象传播大使——甘洛凡

广东电视台郭富城超级模仿秀彭子铭先生

邓：收获专业、收获快乐，还有收获惊喜，本次会议我们为大家安排了抓现金、标特价等多种多样的抽奖游戏，我们为大家准备了价值3888元的10寸时尚直板电脑，价值1188元15寸多媒体液晶播放器、、价值388元日进白菜招财玉白菜，万元大奖等你来拿。

陈：希望大家在本届会上可以收获多多，惊喜多多。为我们提供这样豪华视觉盛宴的就是我们美诚都兰的董事长张小兵先生，下面让我们掌声有请州美诚都兰化妆品公司董事长张小兵先生为本次盛会致开幕词。 (张总致辞) 陈:2010年是美诚都兰辉煌的一年，也是美诚都兰的员工成长的一年，在这一年里我们的市场占有额翻一番，我们终端合作店达到4000余家，2010年也是美诚都兰收获的一年，下面就有请收双手服务于市场，用专业服务于市场的一线团队，为我们带来震撼心灵团队风采展示，我们优秀的团队在哪里？准备好了吗？

（团队展示）

媛媛：感谢我们的优秀团队，遍布全国，千市万店，是我们的目标，也是我们的实力。 阿良：为店家解决难题，为老板娘服务是我们美诚都兰每一个员工不变的心声，下面有请8为服务组长，一组：卓成林老师（有请，等卓老师上场后再叫下一组的老师）

媛媛：二组：王爽老师

阿良：三组：高梦琳老师

媛媛：四组：禹杨老师

阿良：五组：沈丹妮老师

媛媛：六组：卢晓娟老师

阿良：七组：张慧敏老师

媛媛：八组：何九妹老师

阿良：掌声有请广州美诚都兰化妆品公司总经理陈琳女士为8位组长授牌，有请。 （谢谢，8个组长下场）

媛媛：在4000多位合作店家中，我们评选出100家店授予了2010年度优秀合作伙伴，并授予由中国妇联颁发的美诚都兰《全国妇女儿童优秀指定采购品牌》奖牌。

阿良：由于时间关系我们现颁发20名，在随后的课程中穿插颁发其余的80名，好，念到名字的请到台上来。

媛媛：（名单）

有请颁奖嘉宾：广州美诚都兰化妆品公司市场总监张丽萍女士，

广州美诚都兰化妆品公司教育总监王宝贝女士

阿良：我们看到美诚都兰之所以能发展的如此快，是因为她拥有优质的产品，拥有钢铁的团队，拥有良好的市场模式，同时还有一个能为店家快速赚钱的法宝，这也是美诚都兰能如此快速占领养生市场的法宝，下面就有请我的搭档陈珊、邓东为我们美诚都兰的法宝，有请 陈珊、邓东上（工作人员搬凳子上场7张）

邓东：在美容行竞争日益激烈的今天，美诚都兰能取的这样骄人的成绩，其实离不开我们的专业，我们不仅产品专业，我们的人员更加专业，我们壮大的专业服务，离不开我们所用的强大的专家团队。

邓东：美诚都兰长期与中华中医协会合作，并设有长期服务店家，用专业占领市场，用效果赢得顾客，让店家赢在终端。

陈：接下来我们就为大家揭晓我们美诚都兰的制胜法宝——美诚都兰养生智囊团的专家 邓：首先有请何颐静老师 （采访）

陈：王宇老师

邓：王俊峰老师

陈：何玄广老师

邓：黎国才老师

谢谢专家团，谢谢

陈：本届答谢会，我们也结合店家的需求，准备了一套年终大礼包，接下来有请，广州美诚都兰化妆品公司市场总监张丽萍老师为我们送上大礼包，有请。篇3：美的力量晚会主持词

xx省美发美容行业协会

三十周年庆典xxx颁奖典礼

主 持 词

【模特秀完毕，大屏幕亮，主持人上场

主持人：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家晚

上好！

“美丽中国”，美的盛会。

三十载悠悠岁月成就行业传奇

三十年开拓创新铸就美丽神话

乘着十八大的东风，省美发美容行业协会迎来了三十诞辰的华美日子。

xx省美发美容行业协会三十周年庆典“美的力量”颁奖典礼现在开始！莅临我们今天盛会的领导有：

×××

×××

„„

让我们用热烈的掌声，对各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

【掌声落

主持人：三十年前的今天，xx省美发美容行业协会作为全国第一

家美发美容行业组织诞生了。一个朝阳的行业、一群积极拼搏的人、一个共同的愿望，让我们走到了一起。我们经历了风风雨雨、饱尝了苦辣酸甜。岁月更迭，带不走难忘的记忆；沧海桑田，轮回着我们不变的信念。首先请观看纪实片《“美在xx”——xx省美发美容行业协会发展30年回眸》。

【vcr播放完毕， 灯光亮

主持人：是啊，xx美业从小到大，从弱到强，离不开美业几代人

的心血和付出，更离不开各级领导的热情关怀和大力支持。下面请×××为大会致词。有请——

【领导讲话完毕

主持人：感谢××× 热情洋溢的讲话。现在，颁发本次大会的第

一个奖项——卓越功勋奖。获奖者：张旭辉、蒋欣。请两位获奖者上场领奖——

【大屏幕打两位获奖者姓名及情况介绍

主持人：请×××、×××为获奖者颁奖。

【在颁奖的同时，主持人介绍获奖者基本情况。

主持人：xxx先生今年81岁了，他是1982年xx省美发美容行业

协会成立时的第一任会长，应该说，他是辽宁省美发美容行业协会的开创者和奠基人。 2001年，在美发美容行业陷入低迷时，任省商业局副局长的xx女士勇挑重担，以改革的思路，带领xx省美发美容行业开拓前进，为协会发展做出了重大贡献。

让我们用热烈的掌声向两位老会长表示真诚的感谢和深深的敬意！

【获奖者下场

主持人：xx的美发美容从业者，从协会成立之初的几千人，发展

到现在，已有40多万人。对于行业的过去和未来，xx美业人有着太多的感动和憧憬。下面有请xx省美发美容行业协会会长xxx先生致词——

【xxx讲话完毕

主持人：在这喜庆的日子里，我们满怀的是感恩的心、真挚的情，

要表达的是对朋友、对同行的深深祝福和深情祝愿。请欣赏xxxxxxxxx会馆员工献上的舞蹈《感恩的心》。大家掌

声欢迎——

【舞蹈《感恩的心》演完毕

主持人：感恩，让我们的生活变得更加温暖；

感恩，让我们的世界变得更加美丽。

谢谢xx美容身心会馆员工们的精彩表演。

为促进全省美发美容行业发展与技术进步，塑造行业品牌，提高服务水平，从今年6月初开始，省美发美容行业协会开展了美发、美容、化妆、美甲大师与名师评选活动。在推荐与初评的基础上，经过评审工作领导小组认真评审，推选出89位技艺精湛者授予其大师或名师称号。下面请xx省美发美容行业协会副会长xx先生宣读xx省美容、美发大师、名师评选结果。掌声欢迎xxx会长上台宣读获奖文件。

【大屏幕打获奖者名单

主持人：请以上获奖者上台领奖。

请×××、××ׄ„为获奖者颁奖——

【领奖者下

主持人：让我们再一次以热烈的掌声向获奖者表示祝贺——

人生长途路漫漫，健康相随美相伴。与健康携手，与美丽同行，是美发美容人奉行的理念。在美发美容人的世界里，“xxxx”无所不在。请欣赏杂技表演《xxxx》。表演者：×××、×××

【杂技演员下

主持人：谢谢两位演员精彩绝伦的表演。

下面颁发xx省化妆大师、美甲大师。

主持人：有请获奖者上台领奖。

请×××、××ׄ„为获奖者颁奖——

【领奖者下

主持人：xx省美发美容行业协会走过的三十年，是奋斗的三十年，

也是收获的三十年。美业人装扮了美丽的人生，实现了自身价值，也创造了美丽的xx、美丽的中国。 下面请欣赏独唱《》。演唱者：×××

【独唱演员下

主持人：谢谢×××女士（先生）的精彩演唱。

当今美容spa、温泉spa、酒店spa已成为消费时尚，为迎全运，打造spa品牌，xx省美发美容行业协会、xx省冰雪温泉旅游协会、xx省饭店行业协会共同举办了xx健康养生spa品牌企业评选活动。下面公布spa品牌企业评选结果。有请xx省旅游协会秘书长xxx先生宣读评选结果文件——

【王明繁上台宣读文件。大屏幕打获奖企业名单 主持人：请以上获奖单位代表上台领奖。

有请×××、××ׄ„为获奖单位颁奖。

（颁奖分两组进行）

主持人：为拉动内需，倡导城市品质生活，省政府提出“夜经济”

的号召，省美发美容行业协会立即响应。下面请 副会长宣读关于推进全省美发美容业夜经济发展的倡议书。

【领奖者下

主持人：为了美，我们走到一起，有了美，我们一起分享，只有美，

让我们的生活更加精彩，让我们拥有亲情，拥有爱心，让我们放声歌唱吧！我们的家人，我们美业的家人。

【合唱《相亲相爱》上演、退场。

主持人：刚才在台上倾情演唱的，是我们可爱的美发美容行业协会

会长、副会长们。他们用真诚的歌声唱出了美业人亲如(转载于:美业开幕词怎么写)一家、携手共创美丽王国的心声。让我们所有在场的美业人,再一次用热烈的掌声对他们的精彩表达表示衷心感谢和

鼎力支持！（掌声落）谢谢大家。 借得风光秀，添来气象新。

三十年来，在xx省美发美容行业协会的带领下，在全体美业人的共同努力下，我们一路走来，走出一个山高水阔；一路走来，洒下一路笑语欢歌。我们为辽宁人创造了“美的世界”，使xx人向世界展示了美的力量。

跨过昨日的辉煌，面向未来，我们还有新的目标，新的希望。

第16篇：亚伟美业的规章制度

一、亚伟美业的规章制度

1、员工要遵守中华人民共和国的法律，严格执行美容院的各项规章制度，服从管理人员的分配调动；

2、员工应该关心美容院的经营情况和管理情况；

3、爱护美容院各种设备；

4、员工要团结协作；互相帮忙，互相关心，互相爱护；互相监督；

5、客户至上，服务第一；热情待客，举止大方；

6、员工不得迟到、早退、旷工，不得代他人签到；遵守美容院的考勤制度；

7、工作时间不得打私人电话，不得吃零食、大声喧哗；

8、服饰要整齐；

9、不准向顾客收小费，假公济私；

10、节约用电用水；节约美容化妆品材料；不得浪费；

二、亚伟美业日常管理制度

1、每周二8点组织员工进行学习培训制度;

2、化妆品与仪器设备使用制度;

3、定期开会制度;

4、岗位责任制度;

三、亚伟美业美容师工作程序

1、上岗前做好美容师的个人卫生；

2、穿好工作服，配戴好卡片；化淡妆；

3、将自己所要工作的用品、用具、化妆品等备齐，并整齐地放在工作推车上；

4、调整好美容床位高低，更换好床单等；

5、礼貌待客，严格执行“三声”服务（即：来有迎声、问有答声、走有送声），主动微笑向客户介绍美容院服务项目；

6、吩咐客人将物品寄存好；

7、将自己双手用酒精进行消毒；

8、询问客人需要做什么项目，并做好客户档案建立工作；

9、完成领导交待的其它任务。

第17篇：美业职业道德及行为规范

美业员工职业道德及行为规范

一、职业道德、修养、形象、礼仪：

（一）职业道德：指从事一种职业的人士应该遵守的道德规范。在职业上不能用不正当的手法去谋取利益，不接受不应该接受的利益，不能泄漏工作上的隐私，在面对公司或上司不合理要求时，必须本着良知拒绝。面对欠缺职业道德的人员，将予以制裁，例如立法禁止，“口头警告”、“行政处分”。

（二）职业道德：

1、遵守国家的法律法规及公司的规章制度；

2、热爱自己的职业、企业、团队、工作，积极进取、团结友爱，全情投入到工作中；

3、忠诚公司，忠诚团队，诚实守信，秉公处事，实事求是，打击欺骗作假。

4、掌握公司企业文化，践行公司核心经营管理理念。热爱本职，忠于职守，熟练掌握职业技能，自觉履行职业责任，注重工作效率。

5、廉洁自律，收取不合规定的馈赠，如小费、贿赂、回扣或其他优惠。

6、平对待公司的客户，赋有管理领导职权的员工，要公平公正对待所管理领导范围内的所有员工，不可厚此薄彼。在履行职责和对外业务交往中，不得有损于公司公平廉洁声誉。

7、保护公司的财产及合法利益不受损害，不做有损于公司声誉、利益的事。

8、遵守公司商业秘密保护规定，不得泄露或擅自使用任何与公司相关的保密信息，不得在与公司有竞争关系、与公司利益有冲突或有冲突可能的公司、单位以任何身份任职，不得从事与公司有竞争的活动。不得利用公司财产、信息或地位谋取个人利益。

9、有责任和义务向公司负责部门报告违法违规及违反本规定的行为，公司对报告人予以保密，任何人不得打击报复。

（三）职业修养：

修养是指一个人在理论、知识、思想等方面所达到的一定的水平。

1、道德修养

在道德的品质、情感、意志、习惯等方面进行自我改造、陶冶、锻炼和培养。把“顾客至上，信誉第一”的服务宗旨放在首位，培养自己的职业道德，树立良好的服务意识。

2、理论修养

（1）牢固的掌握健康专业的理论知识，正确使用和保养各种美容仪器。 （2）了解和熟悉与本职业有关的理论知识（如营养学），科学有效地做好项目服务工作。

（3）关注本行业的动态和趋势，准确的提供咨询服务并不断提高审美鉴赏力。

3、技艺修养

善于学习有关知识，借鉴古今中外的调理成果，取其精华、去其糟粕，扩大视野，提高服务水平，做到“学无止境，艺无止境”。

4、思想修养

应该具备高度的责任感和使命感，要有意识地加强个人修养，培养良好道德品质，使自己的思想品格达到一个较高的境界。

（四）职业形象：

1、仪表：

（1）妆面：所有员工在晨会前完成妆容整理。

① 眉毛清晰对称，眼影、腮红自然活泼，唇线、唇彩/口红鲜艳（冷色眼影，眼线，唇线视个人情况而定）。

② 整体妆面干净、白皙，皮肤有瑕疵、斑点应遮盖，肤色不够白皙者应打粉底、干湿粉。吃饭后必须立即补妆。

③ 不宜用香味浓烈的香水。

④ 口腔：保持清洁，工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品。 ⑤ 胡子：不准留胡子。 （2）发型：

①头发不得染过于鲜艳的颜色，如：大红色、绿色、大黄色。

②短发（肩膀以上）不得剪过于夸张的发型，且必须要有一定发型，定期修剪，不得凌乱； ③长发（肩膀以下）必须扎起盘成团，整体发型光滑整齐、耳后短发用黑色发夹固定梳理整齐，发型松散则及时整理。

④男性头发不宜太长； （3）双手：

① 所有员工（含保洁员）的双手干净、整洁，调理师指甲长度不超过指腹，并要定期修剪老化角质。

② 不得涂画指甲，操作项目时不得佩戴戒指、手表、手链等饰品，以免划伤顾客。

2、着装：统

一、整洁、得体

（1）服装：上班时间必须按会所岗位着装标准着装，工服必须洗涤干净、熨烫平整，扣子齐全，滑线处需自行及时缝纫。为顾客护理时配戴一次性口罩。

（2）衬衫：领口与袖口都不得脏污，衬衫纽扣要系到领口下的第二个扣子；衬衣下摆束入裤腰和裙腰内，袖口扣好，内衣不外露。

（3）领带：佩戴领带时，应注意与西装、衬衫的颜色搭配。领带不得脏污、破损或歪斜松弛。

（4）工牌：员工上班必须佩带工牌，工牌必须平整的佩带在左胸上方，不得用其它物品遮盖否则视为未佩带工牌，工牌如有遗失或损坏，由员工自行缴纳工牌成本费。

（5）工鞋：员工上班时间须着指定的工鞋，鞋面、鞋跟、鞋底必须干净，不得有异味及明显破损和污渍；不能赤脚、不得穿拖鞋。

3、仪态：文雅、礼貌、精神

（1）站姿：两脚脚跟着地，脚尖之间约45度，腰背挺直，脖颈自然伸直，头微向下，使对方能看清面孔。双臂自然下垂，不耸肩，身体重心在两脚中间。会见客户或出席仪式站立场合，或在长辈、上级面前，不得把手交叉抱在胸前。

（2）坐姿：

① 轻轻落座，避免扭臂寻座或动作太大引起椅子乱动发出响声。 ② 接待客人时，落座在椅子的1/3到1/2之间，不得靠椅背。

③ 落座时，应用两手将裙子向前轻拢，以免坐皱或显出不雅，两腿自然放平，不得跷起二郎腿，应两腿并拢。 ④ 听客人讲话时，上身微微前倾，不可东张西望或显得心不在焉。 ⑤ 两手平放腿上，不要插入两腿之间，也不要托腿或玩弄任何物品。不得将任何物件夹于腋下。

⑥ 操作坐姿：坐满美容椅，双脚代开与肩同宽，抬头挺胸，目光随时观察客人面部表情。

（3）行走：

① 走路步伐有力，步幅适当，节奏适宜；在公司内行走，禁止唱歌、吹口哨、大声喧哗、勾肩搭背、追跑打闹。

② 保持站姿时的姿态，走路稳而轻，走直线双手自然下垂摆动，忌外八字、内八字，脚步太重，肩膀晃动。

③ 实操室内走姿：要轻、快，不可发出过大的响声。

（4）握手：握手时要目视对方眼睛、脊背挺直、不弯腰低头，要大方热情、不卑不亢。伸手时，同性间应先向地位低或年纪轻的伸手，异性间应先向男方伸手。

（5）敲门：用食指或中指弯曲成90度左右轻扣门三声，如没有回应可再敲，但不能连续敲击。

（6）递交物件：如递交文件等，要把正面、文字对着对方的方向平行递出，要求上不能及目，下不能及腰；如是钢笔、刀子或剪刀等，要把笔尖、刀尖向着自己，使对方容易接收。

（7）出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。进入后，回手关门用力要轻，不能大力、粗暴发出声响。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话；如有急事要打断说话，也要等待机会，而且要说：“对不起，打断一下您的谈话”。

（8）避免在他人面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、抠鼻孔、挖耳朵等。实在难以控制时，应侧面回避。

（9）移动椅子时，应先把椅子放在应放的地方，然后再坐。

（10）公司内与上司、同事或客户相遇应微笑点头行礼表示致意，在通道、路上遇到要礼让，不能抢行（靠右边行走）。

（11）正确地鞠躬

15度：在公司或店内遇到上司、前辈、客人时； 30度：迎接客人、进上司办公室、接待室时； 45度：道歉时；

（五）职业礼仪：

1、会话：亲切、诚恳、谦虚：

（1）提倡讲普通话，言谈中要求语音清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和、语意明确、言简意赅。

（2）与他人交谈，要专心致志、面带微笑，并通过轻轻点头表示理解客人谈话的主题内容。不能心不在焉、反应冷漠。

（3）不能随意打断别人的话，要以谦虚的态度倾听。 （4）适时的搭话，确认和领会对方谈话内容、目的。 （5）与人交谈时，不可整理衣着头发，看表等动作。 （6）尽量少用生僻的专业术语，以免影响与他人交流效果。

（7）讲话时“请”“您”“谢谢”“对不起”“打扰了”等礼貌用语要常用，不讲粗言秽语或使用蔑视性和污辱性语言。

（8）不得以任何借口顶撞、讽刺、挖苦、嘲弄客人。 （9）任何时候招呼他人均不能用“喂”。

2、文明用语

（1）严禁说脏话、忌语。

（2）使用“您好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”、“不远送”、“请慢走”等文明用语。

（3）称呼客人，要用“某先生”或“某小姐或女士”，不知姓氏时要用“这位先生”或“这位小姐或女士”。

（4）当需要对方帮助时，要说“请您”或“麻烦您”以示礼貌。

（5）当配合工作出现失误时，应及时向对方道歉，说“对不起”表示承担责任。

3、接待来访：微笑、热情、真诚、周全 （1）在规定的接待时间内，不迟到、不缺席。

（2）在接待来客时要彬彬有礼，待人热情，有客来访，离座接待；客人离开，送出门外。 （3）倒茶、倒水时不要倒满，以杯子的容积的7-8分为佳，所用器皿要干净、清洁。

（4）来客多时应按先后次序接待，不能先接待熟悉客户；如有紧要事项需先接后来客人的，须向先来的客人简要说明原因，准得同意。

（5）对事前已通知来的客户，要表示欢迎。

（6）接待客户时应主动、热情，做到来有迎声，去有送声，有问必答，百问不厌。

（7）有客人来公司参观时。要保持原有的工作和生产秩序，不准乱发议论或随便走动。

（8）来访办理的事情不论是否对口，不能说“不知道”、“不清楚” ，要认真倾听、热心引导，快速衔接，并为来访者提供准确的联系人、联系电话和地址，或引导到要去的部门。

4、电话礼仪：

（1）响铃：第三声铃响前取下话筒。

（2）通话：简明扼要，不得占用电话聊天（包括内线电话）。

（3）在接听内线电话时，如对方要找的人不在，要对事件进行详细记录，标明时间及通告本人。

（4）在接听外线电话时要先问候，并自报公司、部门。例：“您好， **很高兴为您服务，请问有什么可以帮到您？”。对方讲述时要留心听，并记下要点；未听清时，及时询问对方，结束时要友好地说“再见”欢迎您下次来电。待对方切断电话，自己再放话筒。通话时严禁与对方说：“不知道”“没办法”等不负责任的语言。

（5）对不指名的电话，当自己不能处理时，可坦白告诉对方，并马上将电话交给能够处理的人；转交前应先把与对方谈话的内容简明扼要地告诉接收人；如找不到能处理的人也要向对方讲明。

（6）使用他人办公室的电话要征得同意。

5、名片礼仪

（1）名片应先递给长辈或上级。

（2）把自己的名片递出时，应把文字向着对方，双手拿出，一边递交一边清楚地介绍自己。 （3）接对方的名片时，应双手去接，拿名片的手不要放在腰以下，拿到手以后，要马上看，正确记住对方姓名后，如遇对方姓名有难认的文字，马上询问。

（4）对收到的名片应妥善保管，将名片收起放到名片夹等不易折损的地方，以便检索。

二、行为规范：

员工行为规范：是指企业员工共同的行为特点和工作准则，它带有明显的导向性和约束性，通过倡导和推行，在员工中形成自觉意识，起到规范员工的言行举止和工作习惯的效果。

（一）尊敬领导、团结同事、热心互助。

（二）严格遵守公司各项制度，推动制度执行。

（三）爱护工作环境，不得随地吐痰、乱扔乱丢，不得在墙壁乱写乱划。

（四）在会所公共区域，比如前厅、走廊，不得看电视、玩手机、化妆、吃东西，不得进行；

（五）与工作无关的事情，不得高声讲话，嘻哈打闹，勾肩搭背，蹦跳奔跑。

（六）在员工休息室，不得大声吵闹。

（七）轻声开关房门，随手关门。

（八）不得随意摆放私人物品。

（九）不得在会所传递消极情绪。

（十）闲杂人等不得随便进入前台，前台不能超过3位服务人员，不得在前台簇拥。

（十一）不得将公司设备及物品未经允许进行私人使用，如：前台电话、电脑、公司产品等，违者50元/次，如犯三次则进行行政处罚，情节严重者并将其开除。

（十二）不得在会所吸烟、喝酒、赌博，违者50元/次，如犯三次则进行行政处罚，情节严重者并将其开除。

（十三）不得将不明来历的陌生人士未经行政主管允许私自带进会所。

第18篇：人美第二册教案

《画自己》

（人美版第二册第一课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

本节课是新学期的第一堂正式的美术课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。

教学内容与目标：

认知：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法。 技能：在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。 情意：通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。

教学重点与难点：

重点：能够大胆的表现人物头像的外形 难点：能够表现人物五官气质与特点 学习材料：

教师：大画纸、课件。

学生：教材、小镜子、彩色水笔、油画棒 教学过程：

一、游戏导入

游戏“猜猜我是谁？”

课前请几位学生用硬纸遮住脸部，由老师带领依次进入教室。请学生猜猜他们是谁？你凭什么判断得这么准？（身材、个头、衣服„„） 教学意图：

儿童参与游戏活动，心情轻松愉快，可以充分调动学习积极性。

二、发表质疑

1，请表演的学生下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们的头发有何不同之处？（长短、发型、颜色„„）

2，继续露出眉、眼、耳，请学生再仔细观察比较其各自的特点。（大小、形态、位置„„） 3，再露出鼻、嘴至整张脸，请学生比较每个人鼻、嘴的特点。（长短、大小、肥瘦、形态„„） 4，比较脸型。（胖、瘦、长、短、方、圆„„） 5，请学生谈谈：刚才给你印象最深的是什么？谁

的特征最明显？为什么？ 教学意图：

运用发现法，引导学生通过自己的眼、脑去发现物象的特征。突出学生的主体地位，培养他们的独立思考能力。

让学生分段、分步寻找脸部特征，符合儿童注意力的广度与深度发展的规律。

三、深入探究

1，看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型„„）

2，说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化）

3，演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。 教学意图：

通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。

四、感受实践

1，讲解演示作画方法：

请学生说说老师的脸部特征，根据学生发言，教师在大画纸上分步画自己。边画边讲作画方法：a.根据脸型勾画轮廓；b.添画头发和五官（抓特点、添表情）；c.上色（可线描）；d.可用夸张手法画自己（教师示范几个被夸张的自画像）

2，谁想做老师的好朋友？那么就请你把画好的自己剪下来贴在老师画像的旁边，我们共同完成一幅好朋友的大合影，好吗？

3，作画要求：再仔细观察自己面部的特征，大胆地画出自己的相貌。

五、巡视指导

1，鼓励学生大胆作画，只要能描绘出自己的某一个特征，就是好的。

2，可用些夸张的手法，如：胖脸更胖；瘦脸更瘦；爱笑的嘴更大、更弯；爱哭的没了眼；„„- 教学意图：

学生放假后的第一幅画，难免缩手缩脚，教师的鼓励在此时最管用。

进行个别针对性辅导，帮助有困难的学生。

六、欣赏评价

1，作业展示：请大家一起欣赏“大合影”。 2，自评互评：从“大合影”中你能找到谁？谁的脸部特征最明显？

3 欣赏大师们的“自画像”：艺术大师们在表现自己时，特别重视面部神情的刻画（课件欣赏徐悲鸿、凡·高等画家的自画像）。

七、课后延伸 1，老师打算将这张“大合影”扫描进电脑，作为你们教室电脑的桌面背景，你们同意吗？

2，这张“大合影”是由许多长相不一，个性不同，但都聪明、可爱、充满自信的你们组成，老师希望你们是一个团结的集体、一个向上的集体、一个互助的集体。 教学意图：

进一步提高学生对学习美术的兴趣，培养集体主意识。

《长呀长》

（人美版第二册第二课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

孩子们在幼儿园里都有过种植小植物的体验，所以本课让他们说一说自己喜欢的植物是怎样长大的并画出成长的样子并不是太困难，但可以提前一周要求学生回去种大蒜等速生植物，观察其生长过程。

教学内容与目标：

认知：

1、通过观察，体验与交流，感受植物生命的美丽与独特，进行感想与构思，追求现代的新颖与生动。

技能：

2、根据植物生长的规律，通过观察，自由大胆地表现出一种自己喜欢的植物生长似的情景。情意：

3、培养学生在合作学习的氛围下，相互学习、交流、观察、感受能力，热爱大自然，热爱绿色生命的思想感情。教学重点与难点：

重点： 教学的重点在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。

难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 学习材料：

教师：课件，相关资料 学生：彩笔、蜡笔、图画本 教学过程：

一、课前准备教学

1．

教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。

2．

请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。

二、导入新课：

1．

请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

2．

教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。

（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。） 教学意图：

通过观察，了解植物的生长过程

三、讲授新课（观察与想象）

1．

教师出示一粒种子：

你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 2．

观察想象：

面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。） 3．

学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。） 4．

动画欣赏再次启迪学生的想象。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？

请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？

5．

请学生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。

教学意图：

引导学生通过探究、想象植物的生长状态

四、作业要求：

1．

根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。

2．

展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。

五、学生作业，教师辅导：教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。学生绘画

六、小结评价：1．学生介绍自己的画面。2．颁发“勤劳种植”奖。 3． 颁发“种植创意”奖。学生介绍自己画面和互相评价。

《太阳》

（人美版第二册第三课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。

本课教材展示了用橡皮泥塑造的多种不同的太阳。学生通过玩橡皮泥，学习简单的橡皮泥制作方法。同时可以体验到动手制作的乐趣，既表达了自己的情感，也美化到了生活。 教学内容与目标：

认知：采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

技能：通过太阳五官及光芒的多种设计和表现。强调培养学生的个性和创新精神。

情意：培养学生们全体的合作精神和耐心细致持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力。

教学重点与难点：

重点：采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。 难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。

学习材料：

教师：课件、彩泥及附带工具。 学生：教材、彩泥及附带工具。 教学过程：

一、导入

1、引导提问：

（1）说说你们心目中的太阳是什么样子的？ （2）说说天上有几个太阳？

（3）你知道古时候天上有几个太阳吗？ （4）知道后羿射日的故事吗？

2、欣赏故事《后羿射日》

3、思考：这9个太阳都长什么样？（注意引导学生，想想太阳是不一样的）

你能吧他们的样子给画下来吗？

4、教师在黑板上把太阳的圆形画出来，学生给太阳进行添加（主要是太阳的五官和光芒）

5、小评：说说你喜欢哪个太阳？为什么？

6、展示课题：今天，我们一起来用橡皮泥做太阳 教学意图：

通过此环节，调动学生想象力，引导学生大胆的表达自己的想法

二、讲授新课

1、那么你们知道古时候的太阳什么样？ 引导欣赏：古时候人们描绘的太阳：

《马王堆汉墓帛画中的太阳》

《墨西哥阿兹特克人的太阳历石

2、那么，你知道太阳的还有什么知识？ （1）太阳中心温度高还是外边的温度高？ （2）地球一年绕太阳几周？

3、你想用橡皮泥制作太阳吗？

4、我们以前学习过玩橡皮泥的方法，今天可以如何用？

（教师课件展示橡皮泥的制作过程）

5、教师演示：

通过课件进行展示：

我这里也有一个太阳，但是他什么也没有，你能帮他变得漂亮吗？（学生回答，教师操作）

6、欣赏学生作品

让我们看看小朋友们的作品

教学意图：

通过欣赏，了解太阳在不同地方的表现。

三、学生制作，教师指导

四、展评

学生介绍自己的太阳 太阳选美大赛 引导学生会以思考 教学意图：

通过展示，观察到各种不同形象的太阳，引导学生审美。

《漂亮的瓶子》

（人美版第二册第四课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

1、教学内容：本节课是九年义务教育第二册第四，是一节绘画创作课。本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解瓶子的形状，颜色等特点，并结合自己的审美情趣，把自己的装饰瓶子的想法画在纸上，并设计出色彩，图案等，为下节课做准备。

2、本节课的地位和作用：本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。教学目的：

认知：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。 技能：

情意：培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐

教学重点与难点：

重点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。

难点：引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。 学习材料：

教师：彩纸、剪刀、课件等

学生：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。 教学过程：

一、组织教学：

组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入：

1、今天，老师带来一个新朋友。（出示图） 他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！

（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。

2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题） 教学意图：

创设情境，引导学生入境感受

三、新课讲授：

1、欣赏、观察

蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？

让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

2、发现，解决

老师发现这些瓶子有两个共同之处。

（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？

（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，

并大家一起评析。

（2）瓶子的花瓶都很漂亮

分别请

四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

教学意图：

引导学生通过自己的观察发现方法

四、学生表现：

1、作业布置：

蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）

2、学生剪绘： 步骤如下：

A:对折瓶子，画出半个瓶子造型 B：剪出造型

C:勾边纹，画花纹。

教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？

五、小结，讲评 1、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教

学瓶子。

2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。

《洗澡》

（人美版第二册第五课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

本课属于“造型表现”学习领域的学习内容。洗澡是儿童十分熟悉的生活内容。儿童从出生就开始和水打交道，大多数孩子对玩水有着浓厚的兴趣，因此和水有关的一些活动就会受到学生的关注。这节课就是为了使学生通过对日常洗澡的回忆与观察，大胆地把自己的所见所闻，所想所思表现出来，从而体验美术活动的兴趣。

教材中提供了洗澡的照片，可帮助学生观察回忆父母是怎样帮助自己洗澡的，体会父母的爱和洗澡时的快乐时光，进行讲卫生，爱清洁的教育。教材中还展示了用不同工具，材料画的不同的洗澡场景有水滑梯，在澡堂，浴盆洗澡，大象洗澡，还有为地球、汽车、大楼洗澡，通过丰富的洗澡内容，，唤起学生对洗澡的题材的开发，从而最大限度地激发学生的创造力，让学生能多角度，多方面地进行

表现，从而从关心自己的清洁到关心生活环境。 教学内容与目标：

认知：通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

技能：培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。 情意：让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。 教学重点与难点：

重点：抓住洗澡的特点大胆想象。

难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。 学习材料： 教师：课件。

学生：教材、彩色笔、动画棒、彩纸。 教学过程：

一、组织教学

二、导言：

1、引导提问：

谁能给大家表演一下洗澡的是的动作？

2、学生表演，教师引导学生观察。教师把学生表演的人物动态画到黑板上。

教学意图：

（通过几个画面，引导学生明确今天的课题）我们今天就来画洗澡。

三、新授：

1、歌曲《我爱洗澡》

教师播放歌曲，学生做动作。感受洗澡的动态。

2、现在黑板上有这么多的小朋友在洗澡，你知道他们在哪里洗澡吗？

学生回答：澡堂、浴室、桑拿„„

教师根据学生的回答，在黑板上画出不同的地点。在绘画的过程中，引导学生思考并回答这些地点有什么不同。

3、引导学生探究思考

我们洗澡的时候需要什么用具？ 香皂、洗发精、毛巾、沐浴乳„„

学生回答出自己的想法，教师在黑板上绘出这些物品，给学生直观的感受。

4、延伸探究

除了我们人类洗澡，小动物们也洗澡呢 动物洗澡（观看图片或录像） （1） 有谁给小动物洗过澡？ （2） 小动物喜不喜欢洗澡？ （3） 小动物洗澡是什么样的？ （4） 动物之间洗澡是什么样的？

（比如大象用鼻子给小象冲水，老猫用舌头给小猫添毛。）

5、汽车、楼房洗澡（观看图片或录像） （1） 有谁见过汽车楼房洗澡？ （2） 给汽车楼房洗澡是什么样的？ （3）给汽车楼房洗澡有什么好处？

6、地球洗澡

我们给自己洗了澡，给小动物洗了澡？还给我们周围的汽车，楼房洗了澡，大家都干净了，都变的亮起来了，那么我们生活在这个地球上，地球上也有很多不干净的东西，比如沙尘、污水、垃圾，我们能不能给地球也洗个澡呢？ 问：在你们想象中如何给地球洗澡呢？ 答：用喷头淋，用刷子刷，用布擦。

7、欣赏作品

8、作业要求

每人画一幅想象中的“洗澡”。

教学意图：

通过欣赏感受等各个环节，引导学生展开丰富的想象。大胆地进行描绘，为创作做铺垫。

四、学生绘画，教师指导

五、

展评学生作品

《船》

（人美版第二册第六课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

本课是以船为载体，从感知、认知到思索、表现，多层面地拓展学生学习的时空。

课文首先以提问方式引发学生主体的感知：你见过什么样的船呢？师生开始共同探讨船的由来、发展、用处及类型。坐船的感觉是怎样的呢？引入身临其境的记忆和感受。向同学们介绍你感兴趣的船上有些什么。

船不仅是载人运货的工具、进行训练和体育运动的器械，我们还欣赏到它的造型艺术性。 教学内容与目标：

认知：认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

技能：能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

情意：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自

然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

教学重点与难点：

重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 学习材料：

教师：课件、实物。代表大海的蓝色大纸 学生：教材、玩具。彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等 教学过程：

1、谈话导入揭题

2、感知与启示

分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。

师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ ②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）

教学意图：

学生通过相互交流，体现合作学习。并了解船的基本概念。

3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。

①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）

②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片） 教学意图：

教师引导学生深入了解船的相关只是，并引导学生大胆的想象与创作。

4、设计创作

①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？

②学生自由创作，教师巡视指导。 教学意图：

学生能够通过对船的基本了解，大胆地进行描绘与创作。

5、作业展评：

师：让我们的大船到海中去航行吧！

① 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。

② 学生自评——互评——教师总结

《手行的联想》

（人美版第二册第七课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

教材设有两页，分别为我们呈现了“学生手影游戏”、“手形叠放涂色作品及手形描绘方法”、“水粉手绘形象展示”、“平面手形联想作品欣赏”四部分内容。作业提示为：选择自己喜欢的方式进行手形表演与联想，并将它画成一幅有趣的作品。

“手影游戏”是学生生活中比较熟悉的游戏活动，既可以作为教学的导入方法引起学生的共鸣、激发学生的学习兴趣，也可以作为学生手形联想的辅助活动方式———借助灯光帮助手形联想想象、借助灯光描绘手形轮廓。

“手形叠放涂色作品及手形描绘方法”直观向学生描述了手形平面描绘方法，并向教师、学生提供了第二种手形联想作业表现方法。这种手形联想表现方法类似于第一学期第二课内容《看谁涂的更好看》的表现方法。

“水粉手绘形象展示”为我们提供了第三种手形联想作业表现方法。

“平面手形联想作品欣赏”为我们提供了第四种手形联想作业表现方法。

教材通过多种表现方法，借助对手形的丰富联想，达到进一步培养学生的观察能力、想象能力的目的，在活动过程中使学生感受美术活动的乐趣，激发学习美术的兴趣。 教学内容与目标：

认知：通过对手形的观察、想象、添画，引发学生

的联想，进一步培养学生想象能力。 技能：能够通过联想大胆的进行想象绘画

情意：在描画手形、涂色表现中感受造型活动的乐趣。

教学重点与难点：

重点：对不同角度、不同姿态手形观察产生联想。 难点：引导学生丰富的联想。 学习材料：

教师：课件、实物。 学生：教材、玩具。 教学过程：

1．首先从平面手印大树入手，通过手影游戏（摆出手掌和手指的各种姿态），观察手的整体特征（影子）产生丰富的想象，进一步添添、画画进行艺术创造。

2．小组合作的形式，让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑，共同完成作品。

教学准备

学生准备：油画棒或水彩笔

教师准备：颜色盘（4个/组红、黄、蓝、绿）共28个、过滤纸7张、大水桶5个、抹布5块、磁铁、课件

教学过程

一、印大树

1． 仔细看：老师要干什么？（用手印树干、树枝） 2．谁给大树穿上绿衣裳？（学生用手印：大树叶、小树叶）

3．原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。

教学意图：

通过此环节活动，能够充分的调动学生的积极性，使学生产生创作的欲望。

二、做手型

1．大家看：谁来了？（师做狗的手型）——课件：白底

2．哪位小朋友也能像老师一样做一做？（个别试着做）

3．这些东西你会做吗？——课件：实物图

出示实物图片——哪些我们还没做过，大家试一试！——做给大家看看——课件：白底

4．运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——课件：课题 5．出示手型——可以变成什么？——课件：变手型

这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了！

教学意图：

通过此环节，学生能够感受通过不同的表现形式，能够观察到不同的手型的变化。

三、印手型

1． 以组为单位（4-5人小组）

2． 要求：

① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——课件：座位图展示

② 请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！

③ 注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。

在印的时候，不要用手来涂。——课件：两个太阳的对比

用水粉注意有一个好习惯！

教学意图：

体验活动，通过亲手体验，感受到手型的乐趣。

四、作品展示、评价

1．自评：小组内讲一讲印了些什么？（张贴）

2．互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别（把小手送给他）

五、拓展

生活中，在许多地方都能看到手的造型。——课件：图片展示

1． 彩绘（立体）手

2． 商品/广告/宣传画

3． 雕塑

《狮子大王》

（人美版第二册第八课）

执教者：大连甘井子区金二小学

李巧慧 教材分析：

教材中选择了自然界中狮子的图片，便于学生观察狮子的特点。狮子的雕塑作品，有助于学生认识如何抓住狮子的特点进行夸张的表现（夸张一词在教学中不要出现，可以告诉学生突出特点）。本节课既可以绘画的方法也可以用制作的方法表现狮子，因此，教材中选择了部分绘画及制作的学生作业，其中有的很稚拙，有的比较工细，风格迥异；有的用线，有的用色，有的利用废纸袋，有的利用多种彩纸，但都表现出狮子共同的特点。教材中还展示出学生活动的场面。力图启发教师为学生创设活动的空间，体验游戏的快乐和成功的感受。 教学内容与目标：

认知：通过对大自然中狮子的观察、比较和对生活

中的各种狮子艺术品的欣赏，了解狮子的特点。

技能：能大胆地运用不同材料表现具有不同个性的

狮子。 情意：通过听听狮子乐曲，看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。

教学重点与难点：

重点：如何利用观察对比方法，抓住狮子特点进行大胆表现

难点：狮子头部特征的表现 学习材料：

教师：课件

学生：教材、收集身边的不同材料（毛线、碎布、

挂历纸等）、剪刀、胶水。 教学过程：

1、引导学生体验狮子大王的凶猛，导入新课。

教学意图：

创设情景激发学生的学习动机。

教 师：播放狮子的吼叫声，出示雄狮的形象引出课题。

学 生：学生模仿各种动物的叫声引入课题。并安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声窜上讲台。

2、分析自然界中狮子的特征。

教 师： 提出研究问题，组织学生小组合作学习。

组织学生交流，概括出狮子大王的不同特征：颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。 学 生：(1)将学生分成5个小组，每组安排一个组长。

教学意图：

引导学生利用观察、比较的方法，分析雄师的特征，培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。

3、小组同学利用教师提供的狮子大王的图片，分小组共同研究下面的问题：

一组：狮子大王一家中，谁最具有狮子大王的特点，它的突出特点是什么？

二组：狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同？

三组：狮子大王的鼻子与其它动物有什么不同？ 四组：狮子大王的耳朵与其它动物有什么不同？ 五组：比较几种狮子大王面具的制作方法，它们都有哪些不同的制作方法。

4、分析艺术作品中狮子的不同表现方法， 增加美术文化含量，解决教学难点。

问：艺术作品中是如何突出地表现狮子大王的特点？

教学意图：

利用多媒体课件及教材第16页中的雕塑作品及一些绘画作品，总结出狮子的嘴的绘制比真实的还要大，露出的牙齿更尖利，眼睛。。。。。。 （4）分析学生优秀作业中狮子的表现方法。

解决制作过程中的难点。

提出问题：

1、这些学生作业是用什么材料制作的？

2、有什么好办法能让狮子大王的棕毛做得有快有好？

教学意图：

学生利用教师提供的范作及教材中的学生作

品，分小组进行研究。 教师巡视辅导

5、学生开始动手制作

培养学生动手实践的能力。

小结：播放《狮子大王》动画片的音乐。

6、学生将自己制作的狮子大王的作品戴在头上，学一学狮子大王的样子。

教学意图：

提供成功的机会，激发学生学习的兴趣。

课后拓展：回家以后可以找一找生活中那些地方有狮子的形象，它有什么作用？

引导学生感悟艺术与生活的关系。

教学小结。

《可爱的动物》

（人美版第二册第九课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本科旨在通过以学生熟知的动物题材教学，引导学生进行有目的的鉴赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类环境的密切关系。教材以丰富生动、具示范性的图片与简明的文字提示等为主要教学内容，极具开放性、选择性的特点。

教学内容与目标：

认知：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物

的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的

动物”的方法

技能：通过探索用各种题材自由创作动物的方法，

培养学生的综合学习能力和创作精神。

情意：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、

发展的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

教学重点与难点：

重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品

中的动物的形、色、动态之美 难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”

学习材料：

教师：课件、图片等

学生：绘画用具，彩纸、剪刀、胶棒等 教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

猜一猜：

长长的鼻子，

白胖的身体， 大大的身体，

黑眼睛，

耳朵像扑扇，

最爱吃的是竹子。 四肢像柱子。

（

）

（

）

我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。（

） 设计意图：游戏导入的部分，激发学生继续探究的热情及学习的乐趣。

二、感知发现，探究方法

1．播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。

A．它长的什么样（形、色、花纹、动态）？ B．你能学学它的叫声吗？ C．你能学学它走路的样子吗？

D．说说发生在它身上的有趣的事情。

2．教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。 教师出示用彩纸粘贴的动物，学生欣赏。 学生讨论：彩纸粘贴和画动物有什么不同？ 教师小结

设计意图：引导学生运用观察、模仿、比较的方法，进一步感知动物的特征，发现可以运用不同的方法进行创作表现。

三、创作表现，大胆创新

作业要求：

鼓励学生用自己喜欢的方法大胆的创作表现。 教师巡视辅导。

设计意图：鼓励学生大胆尝试、创新设计，为学生创造自由创作的空间，培养学生动手实践能力。

四、赏析评价、拓展延伸

1．展示交流：

鼓励学生大胆介绍自己的画，鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。

2．课堂拓展：

将自己的作品与你的家人共同分享。 引发学生对动物的关爱，进行爱护动物的思想教育，感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系。

设计意图：提供成功的机会，激发学生学习的热情，培养学生的自信心。

《介绍我喜欢的玩具》

（人美版第二册第十课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本课选择了毛绒玩具、塑料变形玩、模型、电动玩具、民间布艺、泥塑玩具等，不同性格爱好的孩子会有不同的偏爱，教师应充分给孩子以发表看法的机会，并鼓励孩子带来自己喜爱的玩具、从造型、色彩、功能，以至玩具的来历、它代表的特殊意义等方面，介绍给大家，分享与大家一起玩玩具的快乐，学习与小朋友和睦相处。 教学内容与目标：

认知：通过教师的指导，认识玩的造型、色彩，了

解玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活，给我们带来乐趣。

技能：初步学习观察、描述玩具，学生能表达出自

己的爱好，讲一讲自己玩具懂得功能来历或有关故事。

技能：通过游戏，培养学生的想象力，渗透爱护玩具，爱护每一件东西的思想。 教学重点与难点：

重点：要在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具

的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。

难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具

的特征做出描述与评价。

学习材料：

教师：课件、实物。

学生：教材、玩具(鲜明地域、民族、民间特色的传

统玩具。)。

教学过程：

一、初步感知，明确任务

1．一起观赏玩具。

A．课前带来的玩具的学生用手把玩具举起来 B．教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。 设计意图：激发学生学习的热情，初步感知本节课的学习内容。

二、观察欣赏，大胆交流

1．玩具朋友介绍

建议学生从以下几个方面介绍： 颜色 外貌 质地 功能

学生汇报 2．欣赏课本中的玩具。 想一想：你最喜欢哪一个？

为什么？

设计意图：在观察与交流中，初步掌握简单的观察方法，及赏析方法提高学生的语言表达能力。

3．小组交流介绍

A．给小组成员带来的玩具分类。

B．挑你最喜欢的玩具，说说你喜爱它的原因。 4．引导学生用完整的语言表达。

设计意图：为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。

三、欣赏拓展

了解民间玩具

1．教师展示有地区特色的民间玩具，并介绍玩法。

2．通过图片资料了解过去孩子喜欢的民间玩具

设计意图：教师介绍具有地方特色的民间玩具，拓宽孩子的视野，了解民间文化。

四、课后延伸

号召同学们课下调查爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们儿时的玩具。 设计意图：多方面的了解，激发他们的求知欲，使教学活动贯穿于课堂内外。

《春天的色彩》

（人美版第二册第十一课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

通过观察春天给自然界带来的变化，了解和感受春天的色彩美。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天。在观察活动中初步训练学生的观察能力和观察方法，并且能够记忆和表现春天的色彩。

本课主要意图是让学生充分的感受大自然的

美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察发现自然界的色彩变化，把春天的色彩用各种方法表现出来。

教材中展示了几种不同的绘画方法，如油画棒平涂、彩色水喷色、水粉色平涂。让学生把记忆的色彩随意地表现，教师可以根据实际情况选择运用，启发学生设计更多的涂色方法。还可以几个人共同涂成大张的彩纸以供下节课使用。

教学内容与目标：

认知：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 技能：感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现

能力。 技能：通过对大自然的观察、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。

教学重点与难点：

重点：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝

试用水粉表现春天的色彩。 难点：涂色方法以及色彩的整体倾向 学习材料：

教师：课件、水粉用具、范作 学生：水粉用具、图画本。 教学过程：

一、初步感知，明确任务

1．导入

A．播放音乐《春天在哪里》。 提问：你听到了什么？

B．学生跟着音乐拍手、跳舞。 2．学生交流：

二、感知发现，探究方法

1．春天来了，春天给我们带来了什么变化？

2．小组讨论，交流：小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了……

设计意图：记忆中的春天，激发热爱大自然的情感。

3．春天给大自然带来了什么颜色？（学生说

出许多颜色，教师从中归纳出春天最主要的颜色，出示色块。） 设计意图：感受大自然，了解春天的变化，观察春天的色彩。

4．教师归纳春天的主要颜色，

设计意图：学生感知春天的主要色彩。

5．看了春天的图片，你现在能用一句话赞美春天吗？

设计意图：鼓励学生大胆地表达自己的感受。 6．欣赏春天的画。

A．实物投影出示书中范作，说说这些画是怎样表现春天的色彩的？{学生讨论} B．演示水粉工具及简单操作。

C．欣赏教师范作。

设计意图：直观地了解绘画的方法，掌握绘画工具的运用方法。

三、大胆实践，创作表现

1．作业要求

A．尝试用水粉表现春天的色彩。

B．用油画棒、水彩笔表现春天的景色。 C．用撕纸粘贴的方法表现。

设计意图：鼓励学生大胆尝试、创新设计，为学生创造自由创作的空间。

四、赏析评价，拓展延伸

1．生生互评。 2．集体评。

3．师有选择地评。 4．课堂小结、延伸。

你能用这张绘有春天颜色的纸做什么呢？

设计意图：鼓励学生大胆表达自己的见解，发现自己及他人作品的优点及不足。

《用春天的色彩装扮自己》

（人美版第二册第十二课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本课提供简单的制作方法和步骤，目的是帮助学生掌握制作方法，启发学生创新设计，为学生创新表现提供更大的空间。

用春天的色彩装扮自己或装扮同学，学习简单的人物装饰方法。教师可以鼓励学生大胆装饰、大胆表现，展示自己的成果。

教学内容与目标：

认知：学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。

技能：培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。

技能：通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。 教学重点与难点：

重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法

难点：装饰服饰的方法。

学习材料：

教师：课件、剪刀、胶棒、彩纸、皱纹纸。

学生：教材、剪刀、胶棒、彩纸、挂历纸、皱纹纸、上节课的作品等。 教学过程：

一、初步感知，明确任务

1．教师将事先准备好的头饰戴在一位同学的头上。

问：好看吗？

你发现它是用什么制作的了吗？

2．教师小结：他们就是用我们上节课学习的春天的色彩来装饰的，这节课，我们也用春天的色彩装饰自己。

3．出示课题—用春天的色彩装扮自己。 设计意图：直观教具的运用，激发学生的学习兴趣。

二、感知发现，探究方法

1． 欣赏关于春天的服饰图片。（课件） 2．小组讨论：

①她们是如何装扮自己的？（用各色彩纸进行折、叠、撕、剪等方法装饰）

②在什么部位进行装饰？（头、手、脚、身体） 3．校园艺术节服装大赛就要开始了想不想参加2008年艺术节服饰设计大赛，你们想参加

吗？

4．参赛要求：

①集体创作（小组成员齐心协力、共同合作装扮一位同学）

②大胆表现（将自己的想法大胆、自由的表现出来）

③创新设计（设计出的服饰要有特色，并富有春天的气息） 5． 教师示范：(蝴蝶结、叶子、花等制作方法) 设计意图：运用探究式的学习方式培养学生的自主学习能力。

三、大胆实践，创新表现

小组讨论：如何进行分工协作

①选模特

②谁负责头饰制作 ③谁负责手脚装饰

④谁负责衣服设计

学生动手制作，教师巡回指导

提示：制作时应注意操作安全，要注意环境卫生。

设计意图：培养学生的小组合作能力，体会集体的力量。

四、赏析评价，拓展延伸

1．服饰展示：2008年艺术节服饰设计大赛开始了，我们掌声邀请模特上台为我们进行服饰的展示。（播放《春天在哪里》的音乐） 2．生生互评

哪一小组的服饰最有特色，为什么？ 哪一小组的服饰最有创意，为什么？ 哪一小组的服饰最有漂亮，为什么？ 3．课后延伸

通过学习，让我们知道了大自然的美，从今天开始，我们就一起来保护环境，让大自然变得更美，好吗？

设计意图：

①学生时装表演，为学生创设自由表现的空间，有利于培养学生的自信心。

②环保教育，鼓励学生保护环境，从小做起。

《我们身边的线条》 （人美版第二册第十三课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本节课安排“我们身边的线条”，旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的趣味性。

教材中选择了画家吴冠中先生的《春如线》这幅作品，目的在于引导学生感受线条可以表达人们的情感，线条粗细、浓淡、不同颜色的恰当组织，能带给人美感。教材中还选择了一些学生活动的图片，以引导学生注意发现身边的线条，感受这些线条在生活中的作用。

教学内容与目标：

认知：在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩 技能：认识不同形态的线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美的能力。 情感：培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 教学重点与难点：

重点：认识线条的不同形态

难点：了解线条表现出的情感，学会用线条的不同形态表达思想和情感 学习材料：

教师：课件、教材。

学生：教材、图画本彩笔、蜡笔。 教学过程：

一、游戏感知，明确任务

1．游戏导入

每一位同学小时候大概都玩过这种游戏，它可以是一个人单独操作，也可以是两三个人共同操作。让学生利用自己事先准备好的毛线，自由选择游戏方式。在翻线的过程中要注意提醒学生注意观察线条变化的不同形式。

2．出示课题——我们身边的线条。

设计意图：引导学生感受发现丰富生动的线。

二、欣赏资料，感知发现 1．欣赏幻灯片

幻灯片的内容涉及到建筑、服装、雕塑、动物等。 **城楼：红柱子——竖线 民族舞蹈动作——波浪线

老虎虎皮——虎皮纹线

教师边带学生欣赏边让学生回答：

你看到了那些线条？有什么不同？

2．让学生观察思考，在你的身边，在大自然中，哪些方面存在着线条表现出的美。（可以将这些线条的存在形式进行分类） 例如，动物、植物、建筑物。

3．教师总结：线条无处不在

4．学生思考，课本上《红色娘子军》和《飞天》都是舞蹈图片，但它们给人的感觉确是不同的，这是为什么？

教师根据学生的回答引导学生去认识用不同形态的线条给人带来不同的感受。

5．阅读，阅读课本30~35页的图片，欣赏图片中指示的线条，并谈一谈自己的感觉。

设计意图：大量的课件中图片的欣赏，进一步激发学生的学习兴趣，在观察、赏析、对比中，发现丰富多彩的线条，感受线的美感。

三、大胆创作，创新表现

1．听文章画线，要求学生用笔在纸上画出如下意境：

平静的湖面，没有一丝风；

调皮的小鸟，投进了一粒小石子，湖面上泛起层层涟漪，狂风掀起了一层巨浪……

2．在小组内说一说：你还想表现哪些内容。 设计意图：创设情景,激发学生创作的欲望。

四、赏析评价，拓展延伸 1．自评与组评 2．延伸

作业① 用线条作画：我的生活（或情绪）。规则：老师请出一位同学，然后请他的好朋友用线条描绘出这位同学的心情。

作业② 用线条画出我的爸爸或妈妈。课后把自己画得画带给爸爸妈妈欣赏，并将他们的评语收藏。 设计意图：培养学生课下的运用与延伸。

《下雨了》

（人美版第二册第十四课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本课是“造型.表现”领域里的一课内容，目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的方式表现出来。

教材中选入了韩羽的《听雨图》，教师引导学生通过对这幅作品的分析，初步感受艺术可以表现生活，艺术也可以表达情感。教材中 还展示了一幅学生在下雨时兴奋地雨中游戏的图片，目的是引发学生对生活的回忆。多种表现形式的作业可供师生分析、参考。 教学内容与目标：

认知：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。

技能：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 技能：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 教学重点与难点：

重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

难点：用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。

学习材料：

教师：课件、实物。

学生：教材、彩笔、蜡笔、图画本。 教学过程：

一、入境感知，明确任务

1、儿童歌曲〈小雨沙沙〉导入。学生跟着乐曲边唱边做动作。

2、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？

3、欣赏儿童诗歌《下雨了》，说说小动物们下雨了怎样躲雨。师朗诵： 下雨了！

下雨了！下雨了！ 小蚂蚁躲在大蘑菇下， 它说，蘑菇就是他的伞。

下雨了！下雨了！

小青蛙躲在大荷叶下， 它说，荷叶就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小虫躲在大树下，

它说，树叶就是它的伞。 下雨了！下雨了！ 小弟弟快过来，

让我为你撑起一把小伞。

设计意图：在情境中初步感受下雨时的情景。

二、交流赏析，探究方法

1、引导学生回忆下雨时的情景。（小组讨论交

流）

A、自然界的变化。 B、人怎样躲雨。

C、下雨给你带来什么感受。

2、雨中情景模仿表演。

3、欣赏一组表现雨中情景的画。A、书本中的插图。 B、优秀学生范画。

4、同桌讨论怎样画雨中情景。

5、集体交流。

设计意图：在回忆、情境中进一步感知下雨了的情景，通过插图及范作，再自主探究中，明确创作表现的方法。

三、大胆创作，创新表现

1．快用你们的画笔，表现你最想表现雨中的

一瞬间吧。

作业要求：构图饱满、主题突出

2．学生创作表现。

设计意图：教师提出作业要求，学生在实践中感受、创作下雨了的情景。

四、赏析评价，拓展延伸

作业展示。

讲述雨中的故事。

课堂小结。

设计意图：让他们把自己作品展示给大家，与大家共同分享，培养学生的自信心。

《童话城堡》

（人美版第二册第十五课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

神奇、梦幻般的童话以超现实的形式为孩子们的童年生活敞开了自由遐想的空间。 教材文字：“看一看、想一想、动动手，我们是童话城堡的设计师。”与儿童乐园这幢既错落又具秩序美的城堡相呼应。小组学生商讨着如何有主次地组织大小不同的形。图文并茂，强调学生积极参与的自主性学习。

学生作业中的城堡曲折地簇拥在密林中、耸立在粗壮的花梗中，在温暖的阳光下、阴云里形态各异。这里的故事包含着作者的想象力和表现力。 教学内容与目标：

认知：通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。

技能：培养学生的观察、想象和创造能力。 技能：让学生通过游戏体验创作的乐趣。 教学重点与难点：

重点：通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 难点：城堡的外形美感与创新。

学习材料：

教师：课件、城堡图片及课件、儿童喜欢的动画片歌曲。

学生：教材、各色彩纸。 教学过程：

一、交流素材，探究方法

1、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。

看一看，想一想（出示发现王国的城堡）： A．小朋友们，你们知道这是哪儿的建筑吗？

B．当你看到这座建筑时，你想起了什么？

C．这座城堡给你什麽感觉？（从外观造型及在游乐园中玩所感受到的去引导学生体会）

学生看图片回答问题：

设计意图：出示学生熟悉的环境，激发学生学习兴趣，和创作表现的欲望。

2、出示图片学生欣赏，

出示城堡图片，让学生分析城堡的特点。

A．外形……

B．感觉……

设计意图：发现城堡的基本造型，体会造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。

3、学生介绍自己收集的城堡图片。

设计意图：学生交流素材，拓宽思维，在交流的过程中，培养学生的育秧表达能力。

4、教师创设情境，激发学生的创作欲望。

小朋友们，今天老师为你们请来了几位小客人，你们看：教师出示课件（几个学生熟悉的童话故事中的人物、动物形象）

设计意图：创设情境，激发学生的创作欲望。使学生在拼摆搭建的过程中了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。一组为单位，增强学生间的合作意识。

二、创作实践，创新表现

1、以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。

2、教师让学生为自己喜欢的形象拼摆、搭建城堡。

3、教师巡视辅导。

设计意图：在小组创作中，培养学生的合作意识 。

三、交流展示，拓展延伸

1、作品展示，介绍自己小组的城堡。

教师以记者的身份采访学生，向学生提出以下几个问题：

①你们的城堡是为谁设计建造的，为城堡起个名字。

②说一说城堡的特点。

③你们在设计建筑的过程中出现了什么问题？是怎样解决的？

2、拓展

引导学生课下厂使用不同的方法创作自己心中的城堡。

设计意图：培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总结经验的能力。

《钓鱼》

（人美版第二册第十六课）

执教者：大连甘井子区金二小学

柏瑜 教材分析：

本节课是“设计.应用”领域中的内容，旨在引导学生感悟艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动中的乐趣，培养学生的创新意识。 教学内容与目标：

认知：对各种材料的再认识及创造性的组合、利用 技能：培养学生对材料的认识、运用能力，以及设

计制作能力和创造能力。 情感：感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的

乐趣，培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。

教学重点与难点：

重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生

探寻制作、装饰的方法。 难点：制作、装饰的方法。 学习材料：

教师：各种废旧材料制作的鱼，各种废旧材料以及制作工具。课件。 学生：教材、玩具、装饰材料，各种生活中

的废旧材料。 教学过程：

一、感知体验，明确任务

１．欣赏海洋鱼类的图片，

２．谈感受。

３．出示自制鱼竿，模仿渔夫是如何钓鱼。

４．出示课题——钓鱼

设计意图：在谈话、情境中体验着钓鱼

带来的乐趣，激发学生学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态，引出课题。

二、观察发现，探究方法

１．探索做鱼

Ａ.想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。

用课件展示，引导学生观察用不同材料 做成的鱼。

问：“这些鱼是用什么材料做的，

你桌上的什么东西可以做鱼？

怎样做？”

Ｂ.讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。 Ｃ．学生汇报

２．鱼杆创新

教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。

Ａ．那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？” Ｂ．小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。 Ｃ．学生汇报

设计意图：启发学生探究制作的方法，培养学生的观察能力，以及对材料的组合及运用的能力。

三、大胆实践，创新表现

作业要求：

１．小组讨论用什么材料方法制作。 ２．小组合作完成一条鱼及一个鱼竿。 ３．在遇到困难时，要互相帮助解决。

设计意图：明确创作要求，体验运用各种材料、方法进行创作的乐趣，教师及时的指导，鼓励有进步的同学。

四、感受体验，拓展延伸

１．“钓鱼比赛开始了！”请学生们围着一个个

用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓

鱼比赛。

设计意图：让他们把自己作品与大家共同分享，在愉快的活动中展示作品，在竞赛中感受成功带来的喜悦。 ２．拓展延伸

Ａ．欣赏鱼的造型在生活中的应用。 Ｂ．课下收集有关鱼的成语。

设计意图：教师的一两句话的拓展，注重了对学生学习的延伸。

《好吃的水果》

（人美版第二册第十七课）

执教者：大连甘井子区金二小学

范美毅 教材分析：那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的……享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不但表现不同水果的特点，而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。

本课是以“造型·表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。 教学内容与目标：

认知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。

技能：能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。

情意：引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。

教学重点与难点：

重点：通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。 难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 学习材料：

教师：课件、水果。

学生：教材、根据自己的爱好，选择表现工具。 教学过程：

一、组织教学，引入新课教学

老师带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸里面有什么？也许会咬人呦！

（学生摸，发现各种各样的水果）

教学意图:以小游戏的形式激发学生的参与兴趣.

二、看课件，欣赏各地水果。

1.新疆被誉为瓜果之乡，你知道新疆有哪些特色水果？（学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄） 2.介绍火龙果、人生果。了解不常见的南方水果，观察不同的水果外形特点、色彩。

通过“摸”来感受水果的外形、特征。在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。 （学生谈看到果实的感受。） 教学意图:

回忆和观察以前的水果通过直的观察和触摸感受水果的外形

三、说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。1.学生介绍，表现吃不同味道水果的表情。

2.你们相信水果会变吗？看能变成什么？（出示课件）

西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么？（学生畅想汇报）

看老师变成了苹果姐姐，我开着椰子火车，带着香蕉汽车来接你们的水果精灵快快来水果乐园吧！

四、尝试着自己发挥想象，把自己带来的水果“变”一个样画出来。

（学生作业，教师巡视辅导）

五、展示作品，师生共同评价。

学生品尝自己带来的水果。- 教学意图:

在集体中展示,激发了对美术活动的持久乐趣.

《伙伴》

（人美版第二册第十八课）

教材分析：

教学内容与目标：

认知：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表

现形式，学习简单观察艺术品的方法。

技能：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。

情意：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。

教学重点与难点：

重点：引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。

难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。 学习材料：

教师：课件、实物。 学生：教材、玩具。 教学过程： 第1课时

一、组织教学： 按常规进行

二、讲授新课：

1、你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？你了解你的伙伴吗？（找一对伙伴上台，一个在教室回答问题，一个到教室外回避）小伙伴经常在一起做什么？想想：古代的小伙伴会做些什么？今天这节课，我们学习18课《伙伴》

2、下面我们来一同欣赏书中的作品

重点欣赏《艰苦的岁月》，学习细致地观察作品中的细节，找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。 听老师的问题，找学生回答

3、欣赏课件，边欣赏边讲解

通过观察，找学生回答问题。

4、你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？

人与动物也可以做伙伴吗？我们应该如何对待我们的动物伙伴？

找学生谈自己的想法和感受。 人与植物之间如何做伙伴？

激发学生的学习兴趣，让学生理解伙伴的含义。 进行德育渗透

第2课时

一、引导阶段：

提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏？ 鼓励学生说一说，或和自己的好朋友一起表演一下。

二、发展阶段：

1、出示教师制作的立体的小纸人，请学生分析一下它们是怎样站住的，又是怎样连接起来的。

2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下，看哪一组想的办法最多最好。 展示一下各组做的站立小纸人。

总结一下使小纸人站住的方法：折、粘。

3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式，最好做出来的是立体的。

鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。

在学生制作时，教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如：表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。

三、展示、游戏：

随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品，并向自己的好朋友献上一句祝福的话。

花的世界

（人美版第二册第19课）

执教者：大连甘井子区金二小学

范美毅 教材分析：

本课教学内容，紧密联系学生的实际生活经验，围绕“花”这一主题，以丰富、多样、开放、综合发散的教学思维，来充分展示《花的世界》这一综合探索的学习领域。通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构；通过四季花的图片欣赏，让学生了解花的内在美；通过画家和小朋友的花，让学生欣赏花的艺术美；通过选择多种材料的综合运用，让学生感受材料美；通过举办画展，以及花的拓展，让学生在更广阔的空间中去体验花的美。以上五个环节，合理有效地体现美术与其它学科的综合。学生理解了美术对生活的独特贡献，真正获得综合运用美术以及其它知识、技能来解决学习生活中问题的能力。

教学内容与目标

认知：感受理解花的自然美、艺术美、内在美、材料美、装饰美，认识花与人们生活的密切联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作。

情意：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣。

能力：培养认识、发表、探究、发现、创造、展示、介绍 “花”的美及综合利用各种方法材料创作、

装饰、美化生活，美化自身的能力。 教学重点与难点：

重点：能综合运用各种媒材和多种表现手法进行

“花”的平面、立体创作。

难点：探索运用各种材料、手法表现有创意的花。 学习材料：

课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线、双面胶、剪刀…… 教学过程：

一、

认识了解花的自然美

1、出示一枝鲜花，分析花的生长结构。

2、引导学生从花的形状、色彩、气味，了解

花的自然美。 教学意图：

一枝鲜花，容易引起学生的注意。让他们了解花的自让生长状态，从形、色、味认识花的自然美感特征，体现跨学科的综合。

二、

欣赏感受花的内在美

1、欣赏四季花的图片：水仙、莲花、菊花、梅花。（课件展示）

2、四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人

格美和品格美。 教学意图：

了解花的在什么季节里开，生长在什么样的环境里，以及不同的花所蕴含的不同品格，增长学生的知识，开阔学生的眼界。

三、

研究花的艺术美

1、家笔下的花：（课件展示） （1）、《花篮图》李嵩（宋）

（2）、《向日葵》凡高（荷兰）

2、欣赏小朋友花的作品：（课件展示） 彩笔、彩纸、皱纹纸、毛线、撕纸、橡皮泥、

立体的平面的等等。

教学意图：

欣赏大师的画，可以开阔学生的眼界，提高他们的欣赏水平。 欣赏小朋友花的作品，可以让学生了解花的各种媒材的制作方法，并且消除他们为难的心理，能够产生你行我也行的心理，激发了学生创作的欲望。

四、实践创作花的材料美

1、作业要求：综合运用各种材料，以小组为

单位，进行花的制作。

2、教师指导。教学意图：

教师提出作业要求，让学生学会合 作。重在引导学生在合作中去锻炼；在动手中去体验各种材料的特点。教师的辅导，重在引导学生大胆的实践和创新，随时发现、随时鼓励，激发学生的创作兴趣。

五、展示拓展花的装饰美

1、各个小组举办花卉展。

2、拓展：了解花的更多知识，如收集描写花的诗句（一枝花开不算美，万紫千红才是春），动手制作花的标本。教学意图：

让他们把自己作品展示给大家，与大家共同分享，这也是孩子们非常愿意的做的事情，并且还能提高他们的语言表达能力。教师的一两句话的拓展，注重了对学生学习的延伸。

小小镜框

（人美版第二册第20课）

执教者：大连甘井子区金二小学

范美毅 教材分析：

本课紧密联系学生的亲身生活,围绕小小镜框来进行创作,书中提供了一些学生自己动手制作的作品,有蝴蝶的形状,花朵的形状,长方形的形状等等风格各异的镜框,与此同时又向我们展示了不同的制作方法和制作材料的不同,能够开拓学生的创新思维.而且一个个镜框中的自画像更是栩栩如生,生动可爱,同时在设计应用课型中也锻炼了学生的动手绘画能力.教学内容与目标

认知: 欣赏书中作品,了解镜框的作用和组成部分及其美化方法,能运用多中方法进行创作; 情意: 通过欣赏与尝试活动,提高学生的审美创造能力和审美评价能力.能力: 培养认识、发现、探究、创造、展示、综合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活; 教学重点与难点：

重点： 夸张丰富的想象力制作出外形与众不同以及装饰方法不同的小镜框.难点： 如何巧妙地制作出精美奇特的小镜框.学习材料：课件、彩带、皱纹纸、彩纸、双面胶,

蜡笔或彩笔,吹塑纸…… 教学过程：

一

认识了解小镜框

1出示生活中的小镜框,引导分析镜框的作用和它的组成部分

2出示一个提前学生自己动手做好的镜框(形状是白云),引导学生分析与生活中的镜框有什么共同点和不同点.

教学意图：

通过真实的镜框与学生制作的镜框进行直观比较,引导学生在观察的过程中,找出两者的相同和不同之处,感受到学生作品的外形,色彩和装饰的美,激发学生亲自动手制作的欲望.

二、

欣赏风格各异的镜框

1、欣赏镜框的图片：蜻蜓形状、太阳形状、卡通形状……(课件展示)

2、分析装饰方法的不同和运用的制作方法以

及材料的独特 教学意图：

了解不同形状的镜框,以及不同的镜框不

同风格，增长学生的知识，开阔学生的眼界。

三、

欣赏镜框的美

1生活中设计师设计的镜框作品(课件展示) 材料的多种多样:玻璃,钢的…

2、欣赏小朋友花的作品：（课件展示） 彩笔、彩纸、皱纹纸、玉米,瓜子的种子,剪纸

的作品来进行装饰等等

教学意图：

欣赏大师的画，可以开阔学生的眼界，提高他们的欣赏水平。

欣赏小朋友花的作品，可以让学生了解镜框的各种媒材的制作方法，并且消除他们为难的心理，激发了学生创作的欲望。

四

实践创作

1、作业要求：综合运用各种材料，设计一个独特有趣的镜框,在镜框里放入一张你的自画像,也可以尝试着画你的老师,亲人,同学,然后送给他们做纪念.

2、教师指导。教学意图：

重在引导学生在设计中去锻炼；在设计制作中去体验各种材料的特点。教师的辅导，重在引导学生大胆的实践和创新，随时发现、随时鼓励，激发学生的创作兴趣。

五

展示评价

1、各个小组举镜框展览

2、拓展：了解镜框多种多样的摆设方法，如正着放,悬挂的…… 教学意图：

让他们把自己作品展示给大家，与大家共同分享，这也是孩子们非常愿意的做的事情，并且还能提高他们的语言表达能力。教师的一两句话的拓展，注重了对学生学习的延伸。

我和泡泡一起飞

（人美版第二册第21课）

执教者：大连甘井子区金二小学

范美毅 教材分析：

大胆想象是孩子的天性,喜欢做游戏更是低年级学生的兴趣.本课的主要意图是让学生在欣赏作品的过程中充分地感受到色彩带给我们的美感,以及自己尝试颜料和肥皂水结合在一起产生的特殊效果带给我们不同的效果.并且根据泡泡留下的痕迹,大胆发挥想象力,把看到的和想到的,画在泡泡里,完成一幅充满想象色彩和童贞的作品,让每个看画的人都能够像在童话世界中.教学内容与目标

认知:通过自主分析尝试把颜料和肥皂水结合在一起,用吸管把各种颜色分别吹在纸上.进行想象添加.情意: 通过对作品的欣赏,激发学习兴趣和大胆地联想

能力: 从泡泡的痕迹中发挥想象力进行联想添加,用画,涂的方法进行装饰与组合.教学重点与难点：

重点：通过对书中作品的欣赏,大胆地对作品进行想象创作

难点： 如何巧妙地创作出一副想象丰富的泡泡画.学习材料：课件、水粉,吸管,水杯,图画纸,彩笔或蜡笔

教学过程：

一

欣赏泡泡画的美

出示一副提前画好的泡泡画,引导学生分析画面的奇特内容

教学意图: 开门见山直接对泡泡画作品进行分析,在教师的引导下,观察泡泡画内容的独特,神奇的泡泡像巧

妙的音符,也像一个五彩的梦.激发学生进行创作兴趣.

二

欣赏作品分析制作方法

1欣赏书中的作品,引导学生分析制作步骤 2自主尝试,将水粉和肥皂水混合在一起,观察会发生什么样的情况呢?

3根据泡泡吹到纸上的不确定性,大胆发挥想象力,(学生进行交流)

教学意图:

通过自主观察,分析,在教师的引导下,学生能够自主尝试地进行创作,通过学生的交流,开阔同学间的

创作思路和创造能力 三

自定标准,创新表现

1 作业要求:

根据泡泡落在纸上的痕迹.大胆发挥你的想象力进行创作,比一比,谁的作品更有创意.2提醒卫生问题 教学意图:

教师提出作业要求，让学生学会制作。重在引导学生在自主中去尝试发现；在动手中去体验泡泡的美。教师的辅导，重在引导学生大胆的实践和创新，随时发现、随时鼓励，激发学生的创作兴趣。

四

交流拓展

1全班展示优秀作品

2、拓展：给自己的作品起个美的名字 教学意图：

让他们把自己作品展示给大家，与大家共同分享，这也是孩子们非常愿意的做的事情，并且还能提高他们的语言表达能力。对自己的作品起名字，注重了对学生学习的延伸。

水果蔬菜印成画

（人美版第二册第22课）

执教者：大连甘井子区金二小学

范美毅 教材分析：

水果蔬菜是学生生活中最容易找到的一重创作素材,本课是以“造型·表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。

在享受香香的水果蔬菜时，没有想到水果蔬菜还可以进行美术创作。本课设置的目的是大胆尝试运用不同水果蔬菜进行印画创作，而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。同时使学生的审美力,想象力,动手能力都得到有效提高.

教学内容与目标：

认知：通过对各种形状的水果蔬菜的观察与组合,进而创作简单的一幅印画 技能：通过剪切印装饰的方法,提高学生的想象力,动手制作能力。

情意：引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美以及创作的快乐

教学重点与难点：

重点：通过师生共同创设的有情趣的感知,大胆进行联想创作以及水分与颜料的掌握

难点： 在感知的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 学习材料：

教师：课件、水果,蔬菜,石头树叶等,水粉相关用具。 学生：教材、根据自己的爱好，选择表现工具。 教学过程：

一、组织教学，引入新课教学

出示一张拓印作品,设问:瞧,我给你们带来什么了?好象不是画的. 教学意图:

创设问题情境,激发情趣,引入主题.这些作品都是运用我们天天接触到的水果蔬菜石头等做出来的.

二、欣赏作品,探究发现

1.回忆你在生活中以前玩过拓印这样的游戏吗?你是怎么玩的?（学生回忆玩法简单进行介绍）

2.教师引导分析书中的制作步骤图,学生自主观察发现每一个步骤先干什么?接着干什么?学生进行自主尝试

学生谈感受,指出有问题的地方或者需要帮助的地方,师生一起互相帮助解决

3欣赏优秀的作品,指出最有创意的地方在哪?

教学意图:

在体验中，营造一种宽松、快乐、自由的气氛，并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想,创作.同时做到师生平等,生生,师生合作的意图.:

三作业提示 发挥想象力把自己带来的水果蔬菜等材料进行拓印

（学生作业，教师巡视辅导）

四、展示作品，师生共同评价

组织交流

勇于展现自己的创作成果并讲述画面情境.

谈谈你发现最有趣的设计.

《可以触摸的画》

（美版第二册二十三课）

执教者：大连市甘井子区周家街小学

肖建

教材分析：

本课是以“设计·应用”为主的课程。根据《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）第一学段的阶段目标设课。

本课以美术泥与剪贴的两幅不同画面进行对比与比较，导入新课。其目的在于引发学生学习兴趣和继续深入探究的热情。通过看看、想想、剪剪、粘粘、做做等方法进行简单的组合和装饰，从中体验设计、制作活动的乐趣，感受画面的肌理美感。

教学内容与目标

认知：以游戏的方式，观察和触摸画面，进行感官体验；能够综合运用多种媒材和多种表现手法进行平面、立体的创作；感受画面的肌理效果，理解画面的材料美与装饰美。

技能：通过设计与制作的过程，培养观察美、发现美、创造美的能力，提高综合利用各种材料进行创作、装饰，美化生活，美化环境的能力。 情意：通过对多种材料的尝试，通过看看、想想、剪剪、粘粘的设计过程的体验，感受制作的乐趣，培养观察生活、热爱生活的情感。 教学重点与难点

重点：能够综合运用多种材料和多种表现手段进行平面、立体的创作。

难点：立体材料与平面材料的完美结合。 学习材料： 教师：课件、范画、美术泥等

学生：风景挂历、方便筷子、美术泥、剪刀、胶棒 教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1、学生摸一摸美术泥制作的画，感知一下画的内容（简单的造型）

2、出示同样内容的挂历纸粘贴画，进行比较。

设计意图：游戏导入的部分，即能让学生通过摸摸感受到美术泥的肌理效果，又能通过看看比较出平面与立体画面的不同美感。同时，激发学生继续探究的热情及学习的乐趣。

二、初次尝试，掌握技能

1、教师介绍美术泥的特性

2、基本技巧演示（课件）

①平铺的方法

②叠加的方法

③接色的方法

④渐变的方法

⑤混合调色的方法

3、学生试做：

设计意图：学生对初次接触的美术泥消除神秘感及畏难情绪，试做的过程激发了学生创作的冲动。

三、欣赏评述

1、背景是花花泥，主体是剪贴方法

2、背景是剪贴方法，主体是花花泥

提问：分别给人以怎样的美感 ？

为什么这样安排？依据是什么？

设计意图：通过欣赏与比较使学生明白，画面的安排是依据实物的质感和画面的整体效果来决定的。

四、教师演示制作步骤

1、学生提出问题

2、课件演示几种粘贴方法的制作步骤，做一解答。①构思（利用挂历纸的颜色选背景）

②设计制作（造型简单）

③由后至前、先主后次的粘贴顺序（注意背景与主体的色彩及深浅差别）

设计意图：课件展示能较清晰地向学生展现出制作的整体过程，解决了学生实际操作中的很多问题，解答了困惑。

五、学生实践创作的过程

1、

作业要求：用花花泥和挂历纸组合粘贴出一幅可以触摸的画。

2、

教师指导：

设计意图：在动手中去体验花花泥的特性。教师的

辅导，重在引导学生大胆的实践和创新，随时发现、随时鼓励，激发学生的创作兴趣。

六、展示作品

请同学们谈谈花花泥装饰画的装饰美感、肌理美感。

设计意图：让学生从自己的作品之中发现美感。

《有趣的粘贴画》

（人美版第二册二十四课）

执教者：大连市甘井子区周家街小学

肖建

教材分析

本课主要为“设计·应用”学习领域。根据《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）第一学段的阶段目标设课。

本课旨在让学生尝试不同的工具，用身边容易得到的各种材料，通过看看、想想、剪剪、拼拼、做做等方法进行简单的组合与装饰，从中体验设计制作活动的乐趣。

教学内容与目标

认知：能够综合运用多种媒材和多种表现手法进行粘贴装饰画的创作；感受装饰画的艺术美感，能够理解画面的材料美与装饰美。

技能：通过设计、选材、粘贴的过程，培养发现美、创造美的能力，提高综合利用各种材料进行创作、装饰，美化生活，美化环境的能力。

情意：通过对多种材料的尝试，通过看看、想想、剪剪、粘粘的设计过程的体验，感受制作的乐趣，培养观察生活、热爱生活的情感。 教学重点与难点：

重点：粘贴画的造型特点，及制作的技能 难点：材料的合理运用

学习材料：

教师：课件、范画、各种材质的废弃材料 学生：剪刀、胶棒、手工纸，各种材质的废弃材料 教学过程：

一、欣赏感知粘贴画

1、

出示不同材料制作的粘贴画（种子、棉花、树皮、毛线、布料、玉米皮、羽毛、瓜子壳„

2、

它们都使用了哪些材料？

设计意图：初步了解粘贴画的艺术美感，感受粘贴画的生活美、艺术美、材料美、朴素美。

二、感受粘贴画的艺术美感

1、

出示与粘贴画内容相同的绘画作品

2、

它们有什么不同？

设计意图：通过比较，引导学生发现粘贴画的艺术形象更加概括、更加简练、更加生动、更加可爱。而且，装饰画的装饰性更强，更是与生活息息相关，从而更加激发了学生创作的欲望。

三、

粘贴画材料的使用技巧

1、

出示不同材料粘贴的猫头鹰，比较材料的不同所呈现的不同美感。

2、出示毛线粘贴的母鸡和种子粘贴的母鸡，比较哪一幅使用的材料更合适？

设计意图：通过比较使学生了解相同的内容可以使用不同的材料来表现，关键在于哪一种材料更能突出要表现的对象的特征。

四、粘贴画的制作步骤

1、学生提出问题

2、课件演示几种粘贴画的制作步骤，做一解答。①构思

②设计（造型简单）

③材料的选择（质感、色彩）

④由下至上、先主后次的粘贴顺序

设计意图：课件展示能较清晰地向学生展现出制作的整体过程，解决了学生实际操作中的很多问题，解答了困惑。

五、学生实践创作的过程

3、

作业要求：综合各种材料，以小组为单位，进行粘贴装饰画设计。

4、

教师指导：

设计意图：教师提出作业要求，让学生学会合作。重在引导学生在合作中去学习；在动手中去体验各种材料的特点。教师的辅导，重在引导学生大胆的实践和创新，随时发现、随时鼓励，激发学生的创作兴趣。

六、展示作品

1、以小组为单位把作品展示在黑板上

2、请同学们谈谈材料、造型的装饰美感。

设计意图：让学生从自己的作品之中发现美感。

第19篇：人美诗更美

人美诗更美

——浅谈翟永明与她的诗歌

在近日的阅读中，我的眼睛里看到了一个名字：翟永明。这一情境，也如她曾在一首诗中描述的，“没有开头，没有结尾/但她觉得一切很熟悉，像读自己。”（《夜境》）中描述自己诗歌的感觉。女诗人翟永明在中国诗坛一直是一个神话和传奇，她的诗歌、她的容貌、她的情感、她的游历，都是这个神话和传奇的组成部分。

诗歌发展到二十一世纪，多样的表达充塞了各种场合。人们常常困惑诗歌创作的本源，但无论诗歌作何方向发展，它独特的声音及语言的感觉一定能保留其特别风韵。于是，我们能在诗歌当中找到精神依托，它也仍然可以充当精神栖息地的角色。

在中国现代诗歌界，翟永明已经作为具有独特自我表白的女性诗人，被广大读者接受。特别是她的早期诗歌代表《女人》已成为极富女性特征的作品，备受评论界关注。本文则以组诗《女人》作个案研究，简单谈谈她的诗歌表达方式。

一具体而内在的个人表白

翟永明在八十年代出现在诗坛时，她所面对的是一个诗歌内部的纷争在一定程度上让位于文化或意识形态纷争的时代；她所面对的一类读者，在某种意义上，是一群在“懂”与“不懂”之间东张西望的骑墙者，或者极端的各执己见者。翟永明获得关注，即指她的组诗《女人》在八十年代中期的发表，其重要的意义———有可能是从今天来看更为清晰，是以“个人的声音”对于汉语诗歌传统

的延续和伸展。

翟永明在随笔《阅读、写作与我的回忆》中，谈及她自印《女人》组诗时的心理状态，把自己的愉快解释为“印数仅为20 份的《女人》却只能撒向我为数不多的几个朋友，我从未想到过它有一天会成为正式的印刷体，在当时，我只想送给我那些正在写作的朋友们，以及满足自己的一点点成就感”„1‟，在她以一种期待朋友阅读的创作心态中，有理由相信，诗人的主体意识已经大大地偏离了公众性的美学目的，而指向她强调的“无限的少数人”。诗人这一姿态和写作取向在徐志摩、冰心、穆旦和一部分的何其芳与冯至等人那里有所体现。也许，诗歌的发展，只有在清理了复杂声音状貌的历史构成之后，才能建立起相对清晰的频道，使我们得以倾听到一颗颗独特的诗歌心灵歌唱的声音。个人的声音， 在翟永明诗歌中表现的是具体而内在的个人。首先，我是否正在消失？ 橡树是什么？ （《臆想》）注意到这一句递进性的提问是有理由的。其中的“我”不会是朦胧诗人们的大写的主体，“橡树”也不复是一种女性的文化身份对应物， 这一对应物在舒婷的诗中被阐释为两性平等的直观意象，尽管我们不难看出，在《致橡树》里，舒婷依然遵循了性别文化中传统的两性特征（如刚/柔等因素）的设臵。而由20 首短诗组成的组诗《女人》中，主体“我”的诞生有一个艰巨的过程，而且这一主体的涵义本身也复杂得多———有趣的是诗人将此诗的标题定为“臆想”，颇具反讽性。“我”不是在一开始就已确立了的自明的主体，而是经历了痛苦的反复质询和求证，才成为具体而生动的形象，成为与诗人自己的内在性叠合的个体，并由这一个体发出了她自己的独特的声音。具体的个人的涵义还在于，她不愿成为任何一种观念可能设臵的对象，成为被审视与观看的“他者”（The

Other）。这一个体将改变我们进入诗歌的一贯方式，她要求单独的面对，自由的交谈（我也在此意义上理解了翟永明为什么不善在众人前发言的内在原

因。），而这正是诗歌要求于我们的，因为诗歌“永远是面向个人的。即使诗人在同一群人说话时，他也分别同他们每一个人说话。”（尼〃古米廖夫语）又由于诗人首先与之打交道的是词语，是语言，她在同语言交流之后，才达到和读者的交流。在她和语言交谈之中，付出了全部的生命感性和理智的复杂性代价。因而，我们在阅读中能够，而且更清晰地听到的应该首先是她的节奏、顿促的语气和句子长度唤起的呼吸感，是生命的直接感性的流露。

二深思熟虑的随意性表达

在组诗《女人》中，具体而内在的个人的声音首先体现在一种深思熟虑的随意性表达上，尽管包括诗人本人仍在关于它的艺术精到程度上存有自我批评的意见，且时至今日，我们不难得出匆忙的判断：______`*有关它的活力、复杂性和女性主义的意义阐发等等。而对于诗人而言，“仅仅是因为着我在写作中变化和分裂的内心，在这一组诗中，找到了一个可以继续下去的开端”„2‟，这一清晰的表达本身，也包含着诗人对于写作的全部直觉性理解：这组诗与其说不是她最喜欢的， 不如说是她最重要的起点———她一直寻找着、也许在这首诗的写作中找到了自己的声音和自己的表达方式。写作中变化和分裂的内心，是否正是诗人在那个时期的诗歌写作言说方式转化中的焦虑体现？ 个人的焦虑也可以理解为时代焦虑的直接回应，但我倾向于把翟永明的自我突破，理解为她与诗歌建立起伟大的命运关联的开始。

在这一意义上，我愿意把《女人》看作诗人的处女作。像当代优秀的小说家王安忆在她的小说讲稿中谈论的：它（指处女作）带有非常纯粹的感性，这种感性没有受到污染，有一种原始人艺术的特征，原始人世界的特征。这种世界就是完全的独立性，没有受到前人的经验和约定俗成的法规的约束和影响，它相当自由，像一个刚出生的孩子，一下子面临这个世界，他的整个感官都处在张开来尽情吸收的状态。……完全是凭着自己的感受和吸收力在面对这个世界，所以他所吸收的东西往往是第一性的，非常重要。„3‟从这种感性自由性的角度理解组诗《女人》时，我认为它具备了一种完整性，它是“一世界”。无论是在诗人表达的母题方面，还是诗人观察世界的方式和她传达自己的语气、节奏和其它修辞方向上，它都成为了诗人自己的里程碑， 也是当代诗歌史上的里程碑式的作品。它介入了日后被人们谈论的诸多诗学命题的构想：从激情与活力方面理解的“青春性”，从完整和结构意识方面理解的“中年写作”以及从经验的自我忠实出发而构想的“个人写作”和“女性诗歌”等等。

三神秘而具预感性的独白

从具体而内在的个人的声音中，我们听到诗人倾诉她带着神秘的预感的独语：

穿黑裙的女人夤夜而来

她秘密地一瞥使我精疲力竭

我突然想起这个季节鱼都会死去

而每条路正在穿越飞鸟的痕迹

——— 《预感》

自一开始，诗人就把自己的世界完整地呈现为一个寓言性的自足实体。或者说，她与经验世界的关系建立在虚构的修辞层面，这使得她的诗歌更多地像是神话或传说范式的伸延，而这一范式的最大意义却在于一种疑虑和追问视角的设臵： 包括了惊异，恍惚，彻悟，以及洞察……灵敏的短句，果敢的判断，轻灵的收拢，带着近乎哀婉的口气，却又马上关闭自己情绪的伸展，把它收聚为一个

空间。从句子的长度和词语间断分隔的方式看，可以发现翟永明在写作之初即已明确的节制和分寸感之于诗歌的全部涵义。套用一位批评家的话说：有多少欲望，就有多少语言。而翟永明的语言态度是克制的、保持距离的直觉的把握。更其具体的情绪需要在停顿和词语的分隔中找到意义的伸延，更其复杂的态度需要在整体的阅读和比较中才能找到线索。组诗《女人》的创作为期达一年，它的整体结构性是惊人的，似乎包含了一个诗人生长的全过程，囊括了现代诗歌写作中最足分析的形态感。其中，出发、困阻和克服，像一个古老的叙事模型的诗歌演绎，具有与人类集体无意识累积的神秘构成相关的特性。而这些旋律、这些节奏、这些结构的处理方式，在最大限度上，为诗人后几个阶段的诗歌写作提供了源头和意义线索。一定程度上，诗人此后的写作将是阐释性的，而不再是颠覆性的。

四独白对女性表达的威胁

与此相应的是，翟永明的诗歌自一开始就不是滞留在独白的话语方式上，“独白” 这一词语一直是一种由误解构造出的危险，以致于对于敏感的诗人来说，它威胁了自由的写作。翟永明谈到过，因为惧怕被说成是普拉斯的模仿者，一度时期，在写作中，她对于使用第一人称“我”感到犹豫。独白，本身并非一个具备着价值倾向的词，当它与女性表达中的倾诉欲和被认为的狭窄自我联系时，独白就变成了一个贬义词。同时，它与美国现代诗歌流派中的自白派的关联也促成了它的贬值。然而，在翟永明的被认为是独白性的诗中，一种明显的交流视点来自表达效果的两方面：一是疑问句、肯定句、否定句式的大量存在与一种女中音的音量控制，把她的诗歌带入与这个世界上的具体的每个人交流的位臵之中。这个位臵是边缘性的，从未以一种自我中心主义式的主体分裂方式出现；另一个方面是，在她的诗歌中，与“我”共存于一首诗中的常常有不明指的“你”或旁观式的“她”，同样，镜中人或画中人的视角也体现了这种自我观照中的分离感，分离感的结果往往是一种互现式的自我追问，而非极端性的选择。这些人称的互换和设臵， 表明了诗人一种面对自身时的虚心和面对他人时的谨慎。

五坚定的与女性交流立场

值得注意的是， 在翟永明诗歌中一贯存在着的与女性的交流，或者说一种女性之间的交流部份。在《女人》和《静安庄》时期，她与幻想中及时间中的自我交流，在后来的诗歌中，与母亲的交流占据重要的部份，其中有对于爱、死亡和成长命运主题的触及（《女人〃母亲》、《死亡的图案》），有关于家园皈依的寻求（《十四首素歌》）。在《女人》组诗中，《母亲》一首是最具震憾力的诗篇，它几乎集中了诗人对于爱、死亡、生命成长等等主题的高度敏感性的把握。与母亲的交流还使翟永明的诗歌写作在一开始就已具备了历史感， 她不再是将母爱处理成单纯的博爱或泛爱的普遍性主题，而是把这一主题和其它有关自我主体性获得的母题联系在一起。从生与死的延续性角度重读《母亲》，还使人在记住一些重要诗句的同时，发现翟永明的诗歌主题自身的生长性特征。

岁月把我放在磨子里，让我亲眼看着自己被碾碎

呵，母亲，当我终于变得沉默，你是否为之欣喜

没有人知道我是怎样不着痕迹地爱你，这秘密

来自你的一部分，我的眼睛像两个伤口痛苦地望着你

活着为了活着，我自取灭亡，以对抗亘古以久的爱

一块石头被抛弃，直到像骨髓一样风干，这世界

有了孤儿，使一切祝福暴露无遗，然而谁最清楚

凡在母亲手上站过的人，终会因诞生而死去

由短句组成的长句的铺展， 渲染了一种强烈的情感取向，与母亲的交流集中了女性个人成长的所有秘密和痛苦，在母亲身上寻求答案并破灭之后，意识到了自身的命运。这是一种含有轮回力量与延伸性的命运。

第20篇：美签收人证明

要用公司抬头纸

Income Certification

This is to certificate Ms Zhng have been working as the Vice General Manager in Tp Co., ltd.Since March 1997.Ms Zhou Shg’s annual income is 212,000 RMB.We have withheld and paid Ms Zhang personal income tax.

兹证明周淑女士自1997年3月在太原集团司担任副总经理工作至今。周淑女士的年收入为人民币212000元。其个人所得税由单位统一代扣代缴。

Taiyuan Hai Group Co., ltd.

太原集团司（盖章）

Contact Person: Shi Xiin

联系人：石民

Addre: 128 Pingyang

地址：山西省太号

Telephone: 0351-7512

April 25, 2007

《美业人的自我介绍范文.doc》

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