推荐第1篇：履职晋级总结
履职晋级总结
我出生于XX学年XX月，于XXX年XX月毕业于XX师范高等专科学校数学教育专业。同年XX月被分配到龙陵县龙新初级中学从事初中数学教学工作至今。 XXX年XX月评为中学XX级教师，履职以来，我认真履行自己的岗位职责，努力学习认真工作，完成了学校交给的各项工作任务，工作取得较好成绩。现将履职以来的工作总结如下：
一、努力提高自身素质，为工作打下坚实的基础
思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校的各种学习，努力提高自己的思想政治素质，自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度，认真落实科学发展观，热爱教育事业，教书育人，为人师表，以身作则，乐于奉献，不计较个人得失，关心爱护学生，对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能，做学生的知心朋友。
专业技能方面：新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教育教学质量，我认真领会《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，努力学习与初中数学相关的教学理论，认真钻研教材和教法，探索数学学科与其他学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导，能按课标要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。履职期间，我努力在思想和专业技能两 1 个方面不断提高和完善自己，教学中，我深感自己知识的不足，于XXX年XXX月参加了数学函授本科学习，积极参加了中小学班主任工作理论与实务的学习、云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训、数学教师专业培训等，为自己今后担任的工作打下了坚实的基础。
二、探索、实施新教法，注重培养学生的综合素质
在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正激起学生的学习兴趣。针对数学学科的特点和学生的实际情况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析和思考，构架出整体的教学思路和教学步骤、方法。在上课前备好课，备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好每一节教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思。努力提高自己的教学水平，以达到提高教学质量的目的，讲课时，我力争讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，利用身边的教学资源进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在上课时，我根据学生水平的不同，给他们设计不同的教学 2 任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。
有些学生厌学情绪严重，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查缺补漏工作。在平时，我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，力争形成具有自己特色的教学风格。在课堂上努力实现学生愿学、乐学、学有所得。通过这种方法，学生在完成作业的同时，掌握了数学知识和技能，提高了综合素质。《课标》指出“在数学学习过程中应包含一些辅助材料，如数学史、进一步研究的问题、数学家的介绍等，还可以介绍数学在现代生活中的广泛应用（如建筑、计算机科学、遥感、CT技术、天气预报等），这样不仅学让学生对数学的发展过程有所了解，还可以让学生体会在人类发展历史中的作用。”因此，在教学过程中，通过介绍与所学知识有关的一些背景资料，激发学生的学习兴趣，并有意识地进行学习目的的教育，让学生了解学习数学的重要性。
三、注意对学生思想方面的教育工作
3 在实际的教学工作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。例如在讲《勾股定理》时，向学生介绍我国古代发现勾股的规律及我国在这一领域的成绩；无理数的内容中提到圆周率的历史，并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事及我国数学家华罗庚成长故事等，这样既可以增加学生的民族自豪感，自尊心和自信心，也转化了学生为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性；另一方面也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的，也可以通过教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的数学题目，反映我国社会主义制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的伟大成就等有关内容，使学生潜移默化地受到热爱社会主义制度、热爱社会主义祖国的思想教育。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
在教育教学过程中，发现新问题时，我就运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过与教研组交流、论文等方式提出了自己的观点和看法，写成论文《初中数学新旧教材的对比与研究》在龙陵教育上发表，从理论的角度加以升华教学研究成果，不断发现新问题，解决新问题，我始终以素质教育为出发点，以提高教育教学水平和科研能力为目的， 积极投入到素质教育的探索中，认真学习新课标，加快教育教学方法的研究，不断更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，切实提高自己驾驭于教材驾驭于课堂的能力。
4 总之，通过三年的努力，工作虽然取得了一定的成绩，但我也知道自己还有不足之处，如在教学上缺乏创新，对学生的管理还缺少经验。在以后的教学工作中，我会继续努力丰富自己，不断提高自己的业务水平，努力工作，发扬优点，开拓创新，为教育的美好明天奉献自己的力量。
推荐第2篇：晋级履职总结
晋级履职总结
新马街乡坡脚小学教师
王兴会
岁月如梭，时光飞逝，转眼之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。在各级领导的关心和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教育教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：
一、思想政治工作方面
自履职小教一级教师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真加强师德修养，提高道德素质。拥护党的路线、方针、政策，对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。服从上级领导及本校领导的分工安排，积极主动的参与和配合学校开展的各项教研活动，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好 的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。
二、主要工作实绩
本人自履职小学一级教师五年以来，不断提高自身的科学文化知识和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。在教学中，认真钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，热爱尊重、了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。 履职期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。能认真完成领导安排的各项工作和任务，认真备课，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。这五年以来，担任过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教育事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成绩一直很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。还经常鼓励她努力学习。为了能让本班学生成绩有所提高，作为教师的我经常家访，了解本班的各位学生的学习情况，对本班的学生做到跟踪管理，特别是是学生的纪律和安全，纪律上处处要求严格，安全上做到时时抓，天天讲，五年来，没出现过重大的安全事故，在学生思想品德教育上，随时给予渗透，做到经常和学生交朋友，注重学生的一举一动，一言一行，从级微小的情绪变化感知学生的思想动向，这样做能让学生在一个舒适而和谐的氛围中学习、生活。让学生们始终朝着正确、健康的方向发展。经过五年的自身努力，所教学科都能保持在全乡前五名，今年担任的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一，第二，第三名。在其他工作中也积极主动的服从和配合，并能做到最好。例如：本人在2005年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；2006年8月被县教育局评为“优秀少先队辅导员。”2007年3月被县教育局评为“数学学科骨干教师”。2008年9月被评为乡的“优秀教师”。2009年3月，我教的学生关开佑被评为县级“优秀少先队员”。2009年8月论文《如何培养农村小学生学习科学实验的兴趣》获省级鼓励奖。2010年3月被州教育局评为“优秀少先队辅导员称号”。2010年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。
三、工作中的不足及改进措施
在这五年教育教学中，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在教育战线上逐步迈向成功，意志不断得到磨练，业务水平也不断得到提高，在自己努力付出的同时也相应的有所收获。教学成绩真臻日上。但还是存在很多不足之处：一方面，表现在在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对课改教学还是难以改观，学生创意薄弱，对知识点的检查落实不到位；今后，我将进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率，将后进生的辅导作为重点来抓。在教学中还要不断增强自己的创新意识，多查阅资料，慢慢去探索，去发现，掌握一些创新思路。努力转变自己的角色。永做学生的引路人、组织者和参与者。以学生为主体，注重学生创新能力的培养。才能引发学生无限的学习潜能，让学生自主、合作探究式的去学习，才能获取无限的新知识。另一个方面是由于本人的知识面不广，经验缺乏，学识浅陋，能力有限，因此，教给学生的知识也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教育工作，我要认真的无止境的学习知识，多去参加一些教育培训，才能提高自己的教学能力和业务水平。这样也能不断的充实自己的头脑，使自己的教学观念有所改变，让自己更快的跨入教师行列中的最前列。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，请各位领导相信我，在今后教学生涯中，一定会总结经验和失败，超越自我，超越成功。会更加勤奋努力，刻苦钻研，拼搏进取，努力提高自己的知识能力和业务水平，争做一名让家长满意，领导和学生都愿意接纳的人民公仆————人民教师。
推荐第3篇：小学教师履职晋级总结
教师履职晋级总结
XXX，性别，族别，XXX年XXX月出生于XXX，现龄X岁，XXX年XXX月至XXX年X月在XXXX学习，XXX年XXX月至XXX年XXX月在X任教，XXX年X月至XXX年XXX月在XXX任教至今， XXX年XXX月获小学高级教师资格，履现职XXX年，工作年限累计XXX年。符合高级教师推荐评审条件，现就我履现职期间的工作总结如下：
一、政治思想及师德
自XXX年XXX月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学能力
自履现职以来，我担任过普通老师、班主任，工作中我始终
1 以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好
学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
2 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的协助下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显提高。
XXX年XXX月至XXX年X月，担任六年级数学、科学教学，学生数35人，学年检测平均分数学58.8分、科学76.89分，名列同年级同科目数学第五名，科学第二名；XXX年XXX月至XXX年X月，担任一年级语文、品德教学，学生数49人，学年检测平均分语文45.1分、品德78.2分，名列同年级同科目语文第三名，品德第二名；XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任六年级语文、数学、品德、教学，学生数56人，学年检测平均分语文52.6分，品德78.4分，名列同年级同科目语文第四名，品德第二名，数学第四名；XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任三年级语文、科学教学，学生数46人，学年检测平均分语文65.6分、科学51.5分；XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任四年级语文、科学教学，学生数45人，学年检测平均分语文50.2分、科学46.2分，名列同年级同科目语文第二名，科学第二名；XXX年XXX月至XXX年
3 XXX月，担任五年级语文、科学教学，学生数47人，学年检测平均分语文56.6分，科学61.1分，名列同年级同科目语文第三名，科学第二名；XXX年XXX月至今，担任四年级数学、品德与社会教学，学生数57人。
在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待于提高和充实。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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推荐第4篇：履职晋级培训计划
左门中学2006年秋季/2007年秋季教师履职晋级
培训计划
为认真贯彻落实楚雄州教育局《关于加强2006年秋季至2007年秋季中小学教师履职晋级培训工作的通知》（楚教通[2006]79号）和姚安县教育局《关于2006年秋季至2007年秋季中小学幼儿园教师履职晋级培训的通知》（姚教字[2006]55号）文件精神，切实提高我校教师素质，促进教师自身发展，使培训工作落到实处，结合我校实际，特制订此计划。
一、组织领导
为进一步做好我校教师履职晋级培训工作，学校成立了培训工作领导小组和培训专家组，组成人员如下：
培训工作领导小组：
组长：高永祥
副组长：吴国梁
组员：蔡学斌黎红林周晓宏曹亮周丽娟 培训专家组
组长：吴国梁
组员：周晓宏曹亮周丽娟
二、培训目标
1、改变忽视中小学在继续教育中责任和功能的倾向，切实加强学校对教师终身学习的组织和管理。
2、改变被动接受培训机构指导和辅导的常规，充分利用校内师资培训的资源，实行以“自修---反思---实践”为分散培训的基本模式，加强教师 1
平时的学习和研究，主动与县教师进修学校和其他兄弟学校结成伙伴关系，争取得到更多的指导和支持。
3、通过此次培训，使我校教师师德素养进一步提升，教学技能水平进一步提高。从而进一步提高教学质量，更好的为教育教学服务。
三、培训科目及主要内容
结合学校实际，为更好的发挥校本资源优势，提高教师素养，此次培训科目统一为《新世纪教师素养》。
培训主要内容：围绕加强师德教育、增强教师职业道德意识、增强教师教书育人的光荣感和使命感、促进教师爱岗敬业等进行培训。
四、培训方式和步骤
培训以学校教师履职晋级培训工作领导小组统一组织领导，以“自修---反思---实践”为基本模式，按“五步学习法”进行自我分析、自我改进、自我总结。每月集中培训1次，平时自学，培训专家组负责讲授和指导。自学心得体会结果在学校教研活动时进行交流，学校将按每位教师投入120元资金作为培训经费。
五、考核
此次教师履职晋级培训历时较长，学校培训工作领导小组要统一协调，做好参配教师的思想工作，做到培训工作与教学工作两不误，同时加强对参配教师的考核，考核结果与评先推优相挂钩，实行一票否决，考核工作分两个阶段，一是分散培训阶段，二是集中培训阶段。最后迎接县考核。
姚安县左门中学
二OO六年十一月二十二日
推荐第5篇：履职晋级业务自传
业务自传
xxx，男，1975年10月出生，1995年7月毕业于xxx学校，同年统分到xxx中学任教，2001年9月调入xxx小学任教，2002年4月晋升为小学一级教师，2004年获大专学历，县级小学语文骨干教师。现为xxx中心学校副校长，主管xxx中心小学教育教学工作，承担四年级语文教学任务。
光阴荏苒，转瞬间从教已是十三个年头，十三年里，我用自己的实际行动赢得了领导的肯定和同事的尊重！
1999年、2003年分别被评为乡级优秀教师；2002年和2007年分别被评为县级先进教师；2006年被评为乡级优秀共产党员。
一、严于律己，加强学习，不断提高自身道德素质和业务素质。
我深深懂得，只有与时俱进，不断学习，才能永远不被时代所抛弃，才能永远站在时代的前沿。
在教学实践中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“三全”、“三爱”、“三让”的要求去规范自己。真正做到了团结协作，勇于探索，积极进取，乐于奉献。
在加强师德修养的同时，我克服工学矛盾，努力参加各项培训学习。2002年5月30日至6月14日参加xxx省现代远程教育卫星网络一线教师培训；2004年3月19日至3月29日参加小学教师教学技能微格培训；2003年4月至2004年4月参加语文学科骨干教师县级培训；2005年3月21日至4月31日参加
小学校长岗位培训；2005年参加“禁毒与预防艾滋病知识”培训，完成更新知识和继续教育56学时；2006年参加农村中小学现代远程教育工程（模式二）技术管理人员培训；2007年参加“成功学读本”培训，完成更新知识和继续教育56学时；2007年通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试。以上学习和培训均取得了合格以上成绩，并获得了相应的证书。
二、投身教育，矢志教改，让不同的学生都学有所得。作为站在教改前沿的教师，我深知，教学改革不是不要分数，而是应该通过改革给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
在教学中，我通过不断地学习和实践，努力寻求一种行之有效的教学模式，打破了教师讲、学生听的“一言堂”现象，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同解决，真正体现了学生的主体地位。运用超越课本、融会贯通教材内容的教法，充分调动了学生的主动性和自觉性，做到了让学生学有所得，让不同层次的学生都有收获。
善于总结，才有发展。在工作之余，我不断总结自己的教学实践，积极撰写教学论文，并在县教育局组织的论文评比中，屡次获奖。2001年论文《xxx》获县级二等奖；2002年论文《xxx》获县级三等奖；2003年论文《xxx》获县级二等奖；2004年论文《xxx》获县级一等奖；2005年论文《xxx》获县级一等奖。
天道酬勤。履职期间，我所教的科目在历次全乡统测中均取得了优秀的成绩，深得学生的尊敬，家长的信赖和社区群众的好评。2002年六年级语文获乡统考第七名；2003年三年级语文获乡统考第十名；2004年五年级语文获乡统考第四名；2005年五
年级语文获乡统考第七名；2006年五年级语文获乡统考第六名；2007年六年级语文获乡统考第五名。
三、孜孜不倦，上下求索，以顽强的毅力和一丝不苟的进取精神探求学校管理的新模式。
几年来，我通过自己的努力工作，赢得了上级领导的肯定。 2001年9月我申请调到xxx完小任教，担任该校教导主任；2002年9月受命调到xxx完小任教，担任该校教导主任；2003年9月受命调到xxx小学，负责该校《小学语文创新教学课题研究》工作；2004年9月被任命为xxx中心学校副校长，负责xxx中心小学的教育教学管理工作。自担任学校领导工作以来，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识更加强烈地撞击着我的思绪。面对领导的信任，面对学生和教师的期待，我深感知识的日显陈旧、僵化，学校应该怎样管理？教学工作应该怎样抓？
一个领导，首先是学校思想的领导。所以，彰显教师和学生的个性，尊重其人格，开发其人能，重视其发展，是制定学校各项管理制度的出发点和归宿。在经过对学校软硬件现状的充分分析后，学校提出了“情感制度相融，教育科研引领”的学校管理与发展思路。并在这一思路的指导下制定了充分体现“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的各项教育教学管理制度。
通过不懈努力，学校管理基本上走上了科学管理的健康发展之路，教育教学质量逐年上升，学校软、硬件建设取得了较大的发展，已基本上走上了现代化之路，深得家长和周围群众的信赖和好评，于2005年、2006年连续两年被评为县级先进学校。
四、努力钻研现代信息教育技术，为全乡现代远程教育的顺利开展服务。
随着远程教育项目工程的全面实施，给课堂教学带来了极大的便利，但存在的问题也逐步显现出来。部分教师遭遇了想用而不会用的尴尬，机器设备的保养、维护和维修等方面的问题也经常困扰着教师和管理者。
于是，我通过参加培训和努力自学，不仅掌握了远程教育资源的应用方法，而且基本掌握了远程教育设备的维护、维修技术，并主动承担起了全乡远程教育设备的维护、维修工作，基本上保证了全乡各项目点设备的正常运转，使其充分发挥了效益。
“探索有佳境，奋斗无止境”。我深知前面还有许多的路要走，我将会更加坚定自己信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前！
推荐第6篇：中学一级教师履职晋级工作总结
中学一级教师履职晋级工作总结
我于1993年7月在云南省农业大学兽医专业本科毕业。同年8月起在彝良县职业技术高级中学任教。二十多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教育教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩突出，辛勤的耕耘让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。
一、思想品德及职业道德
本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，认真学习党的各项方针政策、法律法规，牢固树立科学发展观，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献，有良好的教师职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人，能认真履行现行职务职责，有较强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教学第一线，工作严谨，教风端正。
二、教育教学能力经验
（一）教学能力方面：
能正确理解、运用畜牧兽医专业各科教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲解清楚透彻，对学生动手能力培养扎实过硬。人们常说：“一个好的职教老师，应有一张巧嘴、一双巧手，上得了课堂，进得了车间。”本人业务素质好，基本功扎实，平时注重阅读积累，知识面广，动手是特长，所以教学具有相当的示范性，每年都能带出一大批专业基础过硬、操作能力较强的学生。
职业教育中专业课的教学是一个循序渐进的上升过程。这就要求教师教学本领高超，自己拥有源源不断的活水。通晓专业课的教材体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出基础知识讲授系统、专业技能训练系统和专业达标系统的最佳组合方式。在具体操作中又要采用理论教学与技能实作有机搭配训练的教学模式，讲究以学生为主体，教师在教学过程中注重引导学生探究问题的学习兴趣，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神和动手能力。 养牛与牛病防治、畜禽营养与饲料、植物生产与环境都是要求学生既要掌握专业理论、又要注重动手能力的课，激发学生的学习积极性、主动性是教学取得成功的重要因素。我教学时力求做到通俗易懂、采用声情并茂的课堂用语，使学生感到上专业课也是一种美的享受。让学生真正能够学得愉快、学得扎实。我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助标本、实物和电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种身临其境的课堂境界，让学生在课堂上参照实物、图片来加深对知识点的理解掌握；我收集许多栩栩如生的标本和图片，让学生投入观察思考，并利用网络资源辅助教学，要求学生自制标本，每学期我都带学生深入农家、深入田间地头，写出两篇调查报告。实践证明：课堂教学与试验实作有机结合是职业教育专业课教学取得成功的必由之路。
总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别注重对学生实践操作能力的培养。精心备课，认真组织上课；批改作业细致、辅导深入。力求每堂课都达到自己的既定效果和作为一名在职业教育战线上工作了二十多年的专业课教师，我坚持不断更新自己的教学观念，致力于课堂教学改革，极力打造“双师型”教师形象，积极参加各种教研活动、教学竞赛活动和教学培训活动，先后于2014年1月至4月指导学生训练种子质量检测，并参加由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛，2014年10月就《中兽医基础》解表药一节内容教学，参加云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛，2015年3月撰写论文《专业课的教学与反思》参加中国教育教学成果评选，2015年月日1月参加昭通市农业技能大赛等教学教研活动。
三、工作任务重，勤奋创佳绩
我在工作中勇挑重担，常年担任学校畜牧兽医专业课教学工作，有时还是两三个不同学科的教学工作。我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的高考成绩名列同类班级前茅，在“三校生”高考和学校组织的各类竞赛考核中均取得了好成绩。本人2011年所教高三年级生物在参加全国高考中，荣获高考二类学校综合理科第一名，2014年由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛中荣获云南省教厅颁发的指导教师三等奖，2014年云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛中荣获三等奖。2015年《专业课的教学与反思》在中国教育教学成果评选中荣获一等奖。2015年参加昭通市农业技能大赛获指导教师一等到奖、二等奖及团体一等奖，此外，在教学设计、课件制作等方面均有所收获。
四、履行职责情况：
本人于1999年10月获中学一级教师职称。任现职以来，能以一个中学一级教师的职责严格要求自己，能积极组织参与学校的教研活动，作为校骨干教师，能为学校的青年教师做好榜样，每学期至少讲一节示范课。并能认真听课，积极评课，与同事交流共享最新教学信息。作为校骨干教师，能认真负责地做好青年教师的“传帮带”工作。
五、努力方向
教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。尤其是职业教育，有着其无可替代的特殊性和重要性。作为一名职业学校的专业课教师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路，但在这条路上，我定当全力以赴、无怨无悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型职业学校专业课教师。在教学、科研、实作实训工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德才兼具的初中级专业层次人才，为县域经济的发展做出自己应有的贡献。
推荐第7篇：履 职 总 结(晋级)1
业 务 工 作 总 结
凤庆县职业中心
杨子伟
2011年4月16日
业务工作 总 结
凤庆县职业教育中心 杨子伟 （2004年——2010年工作回顾）
我于1992年7月毕业于临沧师范学校，同年8月分配到凤庆县德思里学区任教，1993年9月调入德思里中学任教，1994年9月至1997年8月参加云师大《思想政治教育》函授学习，获专科学历；2005年2月至2008年1月参加西南民族大学《汉语言文学》函授学习，获本科学历。2006年8月调入凤庆县职业教育中心任教。2003年10月晋升为中学一级教师，2009年、2010年连续两年履职考核为优秀职。履现职以来，我服从组织安排，爱岗敬业，尽心尽力，在各位领导的关心、支持和同事的协作、帮助下，每年都顺利完成了本职工作，在良好师德的养成、教育教学的成熟等诸方面都取得了长足的进步。现就任职以来的履职工作作如下总结：
一、在思想政治方面
18年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。自参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的每一项工作，以“良好的师德”规范自己的教育教学，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己。作为一名党员教师，我处处严格要求自己，认真学习和实践党的十七大精神和“三个代表”重要思想，拥护党的各项方针政策，时刻关心国家大事，与时俱进，始终与党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，工作认真负责，积极主动，始终保持强烈的事业心和责任感，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；牢记为人民服务宗旨，以做人民满意的教师为人生的坐标，爱校、爱生、爱专业，勤恳做事，踏实做人，自觉遵守学校各项规章制度。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 2
以自己的人格、行为去感染学生，做到管教管导。工作中遵纪守法，爱岗敬业，对工作不讲任何条件，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，努力赢得大家的支持和帮助，尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都得到最大程度的发展。通过努力工作去体味教育事业的崇高，去获取人生的奋斗意义，享受为人师的乐趣。
二、在教学工作方面
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。“教师最大的价值就体现在课堂”，通过所任教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。七年多来我始终刻苦钻研业务，根据每年的教学安排，每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法将知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性、积极性。我始终保持着严谨认真的教学态度和作风，积极承担教学任务，认真完成学校规定的工作。在教学工作中虚心请教，学习他人的教学经验。在教学方面我主要从以下几方面做好工作：
（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，我都要花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、查阅资料、学习一些相关的教学杂志、钻研教法，针对学生认知结构和身心实际，精心设计教案。并多从学生 “学”的角度去考虑怎样上好这节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法。
（2）积极试行各种教学方法，以提高学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面的指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方 3
法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。
（3）钻研多媒体电化教学手段在语文教学中的运用。为了提高学生学习语文的兴趣，增大课堂教学的密度，提高课堂教学效率，我努力钻研计算机知识，学习课件制作和运用。原来在乡下没有条件，对课件制作一无所知，2006年调入凤庆县职业教育中心后我积极钻研这方面知识，现在我已能熟练使用和制作多媒体课件。
（4）渲染课堂氛围，优化课堂教学结构。在上课过程中我力求做到不仅突出重点难点，还注重课堂气氛的渲染，使每一节课都显得生动、活泼而又不失分量，把每一节课当成优质示范课来上，让学生们在愉快的气氛中不知不觉地接受新知识。
（5）努力探索教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，把自己对教育的爱迁移到学生对语文知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对语文知识的求索。并注意对每个学生的性格、兴趣、动力、毅力等非智力因素的开发和培养，注重所教学生的全面发展。在教研方面，我深信它是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。从“经验型”向“教研型”的转变，是新时期教育对教师提出的要求。于是七年多来我始终把成为一名科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家对高中课程和职业学校课程改革的发展方向，首先，我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、新教学科研成果和各种考试信息，掌握教育发展动态，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和教研互相促进。其次，我坚持多听同科组或其他老师的优质课，虚心学习专家和同行的经验，博取众长，为我所用。通过观课议课，我学到了很多宝贵的经验，使自己快速走向成熟。
第三，我坚持有计划、有目的的自学和进修，牢固树立“终身学习”的观点。为了提高自己的教育教学水平，我不但一直坚持订阅《中学作文教学指导》、《作文教学研究》等大量的教学丛书，并能结合实际运用到教育教学中，力争走在教育科研创新的前沿。
三、精心哺育，培养人才
天道酬勤，付出总有回报，七年多来，我所带的班级无论是初中还是高中或是职高班都取得了可喜的成绩，学生不单是考试成绩比同级其他班好，更主要的是提高了学习语文的兴趣。2003年至2006年所教的初中语文在中考中保持全县前三名；2007年至2009年所教高中语文成绩较为突出，2009年所任高辅班在三校生高考中语文成绩位居全市第四名；同时兼任的中职语文在同年级检测中位居全校第一。2009年被凤庆县职业教育中心评为“优秀班主任”。2010年被凤庆县职业教育中心评为“优秀教育工作者”；2010年论文《浅谈在中职语文教学中加强学生的口语能力训练》获中国基础教育研究会主办的“第六届全国中青年教师（基教）优质课大赛”活动二等奖。然而，由于工作经验不足，履现职以来还是走了很多弯路，还存在许多问题和不足：一是工作思路不够清晰，缺乏前瞻性、创新性；二是深入学生不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，掌握材料不够充分，使工作被动；三是处理一些工作关系时还不能得心应手；四是工作实践活动尚不能上升到理论高度。所有这些，离教育改革的形势相差还很远，教学无止境，探索无止境，在今后的教育教学工作中需更加努力。回顾履现职以来七年多的工作，有多少酸甜苦辣、呕心历血，但是我无怨无悔，因为我爱这项工作，我将为这项工作全身心的付出。今天， 5
我深深地体会到前人所说过的那一句话：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”学海无涯，艺无止境。今后，我将以与时俱进的教学理念，进一步增强责任感和使命感，立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，切实加强自身建设，努力提高自身素质，创造性地搞好语文课的教学，把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。
推荐第8篇：高职履职晋级业务自传
业务自传
Xxx，女，x年x月出生，x族，x年x月xx学校英语专业毕业，同年x月分配到xx中学任教，x年x月xx师范大学英语教育专业本科函授毕业。工龄x年，教龄x年。x年x月取得中学一级教师任职资格，x年x月聘任在中学一级教师岗位，履行中学一级教师5.11年，并连续聘任。履职考核为一年优秀，四年称职。每年参加继续教育考试，均合格。
一、履现职以来思想政治方面：本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上勇挑重担，服从组织分配，团结同事，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，富有创新和进取精神，得到社会、家长和学生的好评和认可。在英语教学过程中，我不但注重学科知识的传授，而且注重学生的身心健康成长，教书育人，关爱学生，培养学生提高自我学习意识。我不仅教育学生应有高品质的思想素养，而且也严格要求自己，我始终以自尊、自重、自爱、自强、自律的意识与心态对待自己的工作、学习与生活。
二、教育教学工作：对农村中学的大部分学生来说，英语是一门不易学好的科目，许多学生怕学英语，学习时产生 1
畏难情绪。针对这种情况，我在英语教学中注重教学方法的把握与运用，潜心钻研课程标准、教材，并结合学生的实情拟定教学计划，认真备课，力争上好每堂课。
（一）备课。在设计教学方法时，我以学生的实际情况为前提，注重因材施教，重点、难点突出，体现用趣味性、情感性与相关知识的渗透性相结合的教学方法来设计教学，尽力提高学生的学习效率。
（二）上课。在具体方案的实施中，我首先是激发学生学习英语的兴趣，课堂上我通过简笔画、教具、游戏等形式尽量用生动、形象、直观的教学方法，既活跃了课堂气氛又训练了学生的听、说能力，让学生在感受快乐的同时学到新知识；其次，我注重以情治教，做学生的良师益友。课堂上，我善用目光与学生交流，让学生克服害羞、害怕说错、做错的心理障碍，树立自信心。我大胆探索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法，并对学生渗透与传递相关的文化背景知识，让学生了解中西方文化的差异，加强沟通能力。同时，我在课堂教学中加大了信息技术与学科整合的力度，使用校园广播系统进行课堂教学，为学生学习英语积极营造一种谅解与宽容的氛围，鼓励学生自我提高，自我表现，并取得了较好的效果，我曾多次在学校学科组上示范课，作青年教师示范引导。
（三）辅导。我注重培养学生良好的学习习惯，认真指导学生正确的预习、听课和复习方法。预习要求
学生做到通过新课文的上下文，注意新单词的音、形、义、性和用法，注意英语句型的特性和汉语表达方式的区别；听课要求学生做到“五到”——眼到、耳到、口到、手到和心到，通过“五官”并用，增强参与意识；复习时注意培养学生的归纳、总结及对所学英语知识的运用能力。同时，认真设计、批改课后作业，对每个单元的重点、难点反复讲解，及时进行单元测试，在每次测试后对试题进行认真分析，帮助学生分析考试中的得失，提高学习效率，巩固学习成果。
履现职以来，在承担教学任务的同时，我积极协助班主任做好班导工作。我认为，学生成人比成材更重要，要首先培养学生健康心理，才能培养他们尊纪守法、诚实守信、勤奋学习的习惯。多年来，我奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，寓德育于学科教学以及课外活动之中，积极配合班主任在所任教的班级经常开展“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。坚持走近学生，经常利用午饭的时间和学生一起谈心、交流，沟通思想，了解情况，和每一个学生成为朋友，相互尊重，相互理解。学生病了，我去看望；学生打架或吵架了，我积极协助班主任处理好问题，静下心来了解情况，给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；学生学习、纪律掉队了，我会帮助他们找到优、缺点，引导他们发扬优点，克服缺点，对他们做到晓之以理，动之以情，
导之以行，努力营造朝气蓬勃，奋发向上，勇于拼搏的班集体，促进了班风班貌的良好发展。
一分耕耘，一分收获：2005.08—2006.07,任七年级(4)、
(5)班英语教学工作,县期末统测均分为82.9分、75.2分；2006.08—2007.07，任八年级(4)、(5)班英语教学工作,县期末统测均分为81.5分、73分；2007.08—2008.07，任九年级(4)、
(5)班英语教学工作,县期末统测均分为78.9分、68.4分；2008.08—2009.07, 任七年级(6)、(8)班英语教学工作,县期末统测均分为82.4分、71分；2009.08—2010.07, 任八年级(6)、
(8)班英语教学工作,县期末统测均分为79.4分、70.8分；2010.08—2011.01任九年级(6)、(8)班英语教学工作,县期末统测均分为78.9分、70.4分。各年教学成绩在同类班级中均名列前茅,本人于2009年被学校评为先进教师,2010年履职考核为优秀。
三、教育科研方面：在教学工作期间，我注重加强业务学习，认真学习教育法律法规，学习教育教学的最新理论文章，关注课改信息，勤奋刻苦钻研业务，积极参加各级培训和教学研究，不断追求业务上的进步，目前正参与课题《农村初级中学“三生教育”中的生活观融入学生思想品德的研究》。我在教学中积累了一些经验，并写成论文，其中《培养中学生英语书面表达能力之我见》被云南省教育教学论文研讨会等部门评为二等奖。同时，认真指导年轻教师开展教
学工作，起示范引领作用，使她们迅速成长，成为学校骨干教师。
14年来，我一直致力于中学英语教学，站在教学第一线，取得了一定的成绩。然而，学海无涯，业务研究更是无限。我一定会在今后的教学和工作中不断地开拓进取，为教育事业做出自己应有的贡献。
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晋升高级教师业务自传
xx，男，汉族,xx年x月出生，罗平县钟山乡密村村委会下黑湾村人，xx年x月于罗平县第三中学毕业后参加工作； xx年x月认定为小学二级教师， xx年xx月认定为小学一级教师，xx年xx月认定为小学高级教师即中小学一级教师，履职年限已有xx年；xx 年x5月取得中央广播电视大学小学师资教育函授大专学历。工作xx年来，先后担任小学语文、数学、等学科的教学以及班主任工作，多次被评为乡镇优秀教师，先进教育工作者，德育标兵。现任罗平县xx乡鲁邑完小教育教学工作。
一、思想政治与师德师风
工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真 践行“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨， 为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神。履现职以来获奖情况：xx年x月被xx乡党委政府评为“师德标兵”。xx年x月又一次获xx乡党委政府“师德标兵”的表彰。
二、岗位职责与本职工作
多年来，我积极参加教学科研 活动，认真学习大纲，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课， 及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验， 改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。一是备课。在备课中，我紧扣大纲，吃透教材，明确目标， 找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，积极查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化.二是上课。课堂中，我包容学生的不同 理解，激发学生的点滴进步，帮助学生树立自信，关心爱护每一 个学生，从学生实际出发，改进教学活动，抓住重点，突破难点， 精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补差，力求做到一课一得。三是辅导。我经常利用课余时间，对学困生进行辅导，扬长 避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生， 做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了 解情况，配合学校教育。四是作业。根据不同学生的基础，每天 的作业我都要精心设计，尽量突出学生能力的发展、主动性和创造性的 的发挥，让优生“吃得好”，差生“吃得饱”。
三、班级管理与德育工作 德育是学校教育教学工作的重要 组成部分，而班主任是德育工作的领导者和组织者。作为班主任，我每接任一个新班级，都要从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，因势利导，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。并加强对学 生的行为习惯养成教育、集体主义教育、爱国主义教育、思想道 德教育、“五自、五心”教育。注重学生全面素质的提高，适时开展文体活动。
四、教育科研与教学成绩
近几年来，我乘新课程改革实验的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长， 补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研， 精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进取得了可喜成绩。
1 、认真备课 .作为一名教师 , 上好一堂课不难 , 但备好一堂课很难 .因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。我认真研究课文 , 找出了重点 , 难点 , 准备有针对性地讲。为了令教学生动 , 不沉闷 , 我还为此准备了大量的教具 , 授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带 , 让学生观摩学习, 学生特别用功 , 教学效果十分理想 .与此可见 , 认真备课对教学十分重要。 2 、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟 , 就是一个教师表演技能的阶段。上课时 , 本着 " 传道 , 授业 , 解惑 " 的原则 , 努力提高教学质量 , 使讲解有条理 , 清晰 , 准确 , 生动。我上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这就很讲究方法了。上课内容丰富 , 现实，使每堂课学生有所获 , 努力使学生打好基础 , 培养能力 , 发展智慧 , 培养学生的正确思维方式 , 养成良好的学习习惯。
3 、注意因材施教 , 做好课后辅导工作。 因为数学的特殊情况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。为此 , 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 并给予表扬 ; 积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。
2010至2011年，我所教的一年级数学学科， 荣获全乡平均分第一名、及格率第一名；2011至2012学年，我所任教的二年级数学以平均分82分、及格率95.1％；2012 至213学年，我所任教的三年级数学以平均分86.4分、及格率 97.7％；2013至2014学年，由于工作需要我被学校安排为生活老师，担任学校安全工作及1至6年书法教学；2014至2015学年我所担任四年级数学以平均分76分、及格率76.7％，的成绩名列全乡第二名；2015至2016学年担任鲁邑完小会计，管理学校后勤工作及4至6年级的道德与法制教育；2016至2017学年担任一年级数学及其他学科，数学期末统考成绩平均分83.7分，及格率100％，位居全乡同级同科第二。
五、继续教育与理论学习
几年来，我积极参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作 等知识，不断充实自己，服务教学。2002年8月在xx县教师进修学校参加职业技术人员计算机应用培训，经考试取得《计算机应用》合格证；2009年参加暑假中西部农村义务教育学校教师远程教育培训成绩合格；2014年参加中小学教师教育技能初级培训过程性评价成绩合格；2016年参加国家工作人员非党员在线学法考试成绩合格；自云南省中小学教师继续教育培训开始到2015年每年都参加学习，均有开始合格证书 ；2015到2016年两次参加“国培计划（2015）” 项目县“送教下乡”活动均有合格证书。此外，我自参加工作以来从未间断学习，为求得专业的更大进步，我利用课余时刻参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识，不断给自己“充电”；用心参加继续教育及计算机培训等各种学习活动，不断用理论知识来指导教学，从而逐渐丰富自己的专业知识，不断提高业务潜质和教育教学水平。
六、存在不足与努力方向。
1、积极探索新课改新理论，不断提高业务能力。
2、加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学 效率，为学生的全面发展积极努力。
3、在课堂教学上下功夫， 不断提高教育教学质量 履职以来，我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求，因为多年的教育工作让我深刻地认识到教育工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名小学教师，这份责任是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，几年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课改教学实践中去……
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鲁甸县茨院中学 张奇
张奇，男，汉族，1979年5月生，中共党员，2001年7月毕业于昭通师专化学系。同年八月到乐红中学任教，2008年1月取得函授本科文凭，2004年被评定为中学二级教师，至今已满四年。在参加工作的几年中，我一直都服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况作如下总结。
一、思想政治方面
作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以 “三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
二、教学、教研方面
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。作为教师必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术，为此我把初中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于二零零五年报考本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于二零零八年一月以优秀成绩顺利毕业。从教7年来我积极从以几方面做好：（1）认真备好每节课。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的公开课，学习别人丰富的教学经验。通过听其他人课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。 经
过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在乐红中学举行的多次公开课中获一等奖。我所任教化学的班级在各种检测及升学考试中始终保持全校第
一、二名的成绩。
三、班主任工作方面
本人曾于2003年—2006年三学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，如学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，也正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，且被昭通市教育局评为 “昭通市优秀班集体”。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。（（（（最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有
做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。））））
四、履现职以来所取得的成绩
2004年我所任教的4班化学在期末统测中分别获全校第一；2005年我所任教的4班在中考化学中获得全校第一名；2006年我所任教的8班在初三毕业考试中获化学第一；2007年所任教的13班荣获2006年秋季学期期末质量检测三年级化学第
一、二名。
五、公开课取得的成绩、各类表彰及教学科研成果：
2002被鲁甸县教育局评为优秀教师 ；200
3、200
4、2006年获课堂教学大赛化学组第一名；2004年9月被中共鲁甸县委、鲁甸县人民政府评为鲁甸县优秀教师；2007年11月论文《运用原子守恒法配平化学方程式》在2007年《云南教育教学改革优秀论文荟萃》一书发表。
回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。
今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。总之一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第11篇：中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结 根据云继教〔2010〕第19号文件及州教育局师训办《楚雄州教育局关于2011年春季中小学幼儿园教师履职晋级培训考试有关事项的通知》精神，我县2011年教师履职晋级培训工作在县中小学教师继续教育领导小组的正确领导下，在县师训办的支持、帮助和直接指导下，教师进修学校于2010年12月下旬至2011年1月上旬对全县中小学幼儿园教师进行了为期一个月的履职晋级培训工作。教师进修学校在组织、实施中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理、监督和考评工作中，严格依照省继教中心、州师训办有关文件精神，坚持原则，实事求是，努力工作，开拓创新，在2011年的中小学幼儿园教师履职继教培训工作中，取得了显著成绩。现将培训情况总结如下：
一、基本情况
按省州教育主管部门的安排，我县2011年中小学教师履职晋级培训科目为《评好课 新理念 新方法》，幼儿教师培训科目为《幼儿园教育活动中的问题与对策》。报名参加培训考试的中学教师859人，小学教师1283人，幼儿教师50人。
二、领导重视，措施得力，准备充分
县教育局党委、行政领导非常重视继续教育工作。郭华副局长、师训办赵存主任对我县中小学教师履职晋级培训工作给予了高度关心和支持，中小学教师继续教育领导小组专门召开教师履职晋级培训专题会议，研究部署2011年全县中小学教师履职晋级培训工作，并于2010年11月8日下达了《武定县教育局关于2011年中小学教师履职晋级培训实施方案》的通知(武教通[2010]40号文件。同时，县教育局师训办赵主任多次深入进修校指导教师培训工作，进修学校冯校长高度重视，为主讲教师培训前的工作提供了良好的工作环境，为培训团队在人力、资金上给予了大力的支持。由于领导的重视，准备工作的充分，使得2011年中小学教师履职晋级培训工作得以顺利开展并取得了显著的成绩。
三、加强培训师资队伍建设，培训工作扎实，成绩显著
2011年的中小学幼儿园教师履职晋级培训工作在县教育局的正确领导下，学校行政一班人团结带领培训团队，坚持内强素质，外树形象，转变作风，克服困难，努力工作。在进修学校目前的培训条件下，充分发挥主观能动性，加强师德师风教育和教育教学业务学习，加强培训师资队伍建设。培训前，学校选派了5名骨干教师参加了省级的培训者培训，回校后学校教务处先后三次召开培训研讨会，对培训的内容、时间、培训方式、培训考评、人员安排等内容作了周密细致的安排，要求每一位培训团队成员必须在学校的统一组织下，通过集中学习和岗位自修、教学实践等措施，加强自身政治素养、师德修养、业务知识技能的研修，不断提高自身综合素质，做到每位主讲教师都能在课堂上充分、熟练地运用多媒体(课件)进行教学，确保了培训工作扎实、有序地开展。同时，统一了思想，培养骨干教师的大局意识、服务意识，努力提升培训能力和服务水平，千方百计为参培教师提供最好的服务，从而提高培训质量，保证了培训效果。2011年的中小学教师履职晋级培训分两个组同时展开，分别送教到各乡镇中小学，共举办培训班15期2192人(次)。其中培训中学教师859人(次)，培训小学教师1283人(次)，幼儿教师50人(次)。
在圆满完成今年中小学幼儿园教师履职晋级培训任务的基础上，我们还对武定县中小学教师继续教育情况作了调查统计，掌握了当前教师继续教育的状况，为教育局领导对教师培训决策做了第一手资料准备。
四、学习借鉴 先进培训理念和培训模式，改进我县继续教育组织形式、实施方式和教学策略，努力提高培训质量，力争让上级主管部门放心，让广大参培教师满意
本着履职晋级培训为广大中小学教师自身素质提高、工作需要和学校发展服务的培训理念，教师进修学校严格按照 “武定教育的参谋部、广大教师的培训部、课堂教学的信息部”的目标发展。我们力求做到每一期次的培训都具有针对效和实效性，精心组织，注重参与式、互动式培训学习，将理论学习、经验借鉴和实践锻炼有机结合起来，使每一位参培教师通过他们的每一次培训都能在不同方面和不同层面上得到实实在在的唤醒、反思和提高，从而使培训工作切实落到实处，有的放矢，参训教师受益匪浅，收效显著。今年开展的15期的中小学幼儿园教师履职晋级培训，切切实实地把培训送到了教师的家门口，一方面解决了教学理论与实践相脱节的现象，另一方面解决了师资培训的最大问题――工学矛盾。因此“送教上门”的培训，受到了教师的好评，基层学校的欢迎，也得到了上级教育主管部分的充分肯定。
特别指出的是，在培训班级的组织形式、培训形式等方面都有所创新，在民主、平等、互动参与的气氛中，大家普遍反映良好，并反馈我校许多有效信息，希望教师进修学校在今后的培训工作继续沿着这种思路，真正把培训工作的质量和效益放在首位，真正为提高中小学教师综合素质服务。
五、存在的问题
回顾一个多月的工作，在实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理和考评过程中，主要存在以下问题：
1、培训师资相对薄弱，培训质量还有待进一步提高。
2、培训组织形式仍需加大改革力度，以适应不断发展的师培师训工作需要。
3、部分学校领导对教师履职晋级培训工作重视不够，以各种理由敷衍教师培训时间。
总之，2011年，我们在组织实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培训考核工作中，切实转变了工作作风，努力提高了服务水平和服务质量，不断探索、反思和总结教师培训工作的经验教训，在各方面都取得了较好的成绩。同时，在许多方面也还存在一些问题，有待于在来年工作实践中更好地加以改进，更好地为基层学校和广大中小学教师服好务，扎扎实实地把教师培训工作推进到一个新的水平。
第12篇：中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结
中小学幼儿园教师履职晋级培训工
作总结
中小学幼儿园教师履职晋级培训工作总结 根据云继教〔2010〕第19号文件及州教育局师训办《楚雄州教育局关于2011年春季中小学幼儿园教师履职晋级培训考试有关事项的通知》精神，我县2011年教师履职晋级培训工作在县中小学教师继续教育领导小组的正确领导下，在县师训办的支持、帮助和直接指导下，教师进修学校于2010年12月下旬至2011年1月上旬对全县中小学幼儿园教师进行了为期一个月的履职晋级培训工作。教师进修学校在组织、实施中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理、
监督和考评工作中，严格依照省继教中心、州师训办有关文件精神，坚持原则，实事求是，努力工作，开拓创新，在2011年的中小学幼儿园教师履职继教培训工作中，取得了显著成绩。现将培训情况总结如下：
一、基本情况
按省州教育主管部门的安排，我县2011年中小学教师履职晋级培训科目为《评好课 新理念 新方法》，幼儿教师培训科目为《幼儿园教育活动中的问题与对策》。报名参加培训考试的中学教师859人，小学教师1283人，幼儿教师50人。
二、领导重视，措施得力，准备充分
县教育局党委、行政领导非常重视继续教育工作。郭华副局长、师训办赵存主任对我县中小学教师履职晋级培训工作给予了高度关心和支持，中小学教师继续教育领导小组专门召开教师履职晋级培训专题会议，研究部署2011年全
县中小学教师履职晋级培训工作，并于2010年11月8日下达了《武定县教育局关于2011年中小学教师履职晋级培训实施方案》的通知(武教通[2010]40号文件。同时，县教育局师训办赵主任多次深入进修校指导教师培训工作，进修学校冯校长高度重视，为主讲教师培训前的工作提供了良好的工作环境，为培训团队在人力、资金上给予了大力的支持。由于领导的重视，准备工作的充分，使得2011年中小学教师履职晋级培训工作得以顺利开展并取得了显著的成绩。
三、加强培训师资队伍建设，培训工作扎实，成绩显著
2011年的中小学幼儿园教师履职晋级培训工作在县教育局的正确领导下，学校行政一班人团结带领培训团队，坚持内强素质，外树形象，转变作风，克服困难，努力工作。在进修学校目前的培训条件下，充分发挥主观能动性，加强师德师风教育和教育教学业务学习，加强培训师资队伍建设。培训前，
学校选派了5名骨干教师参加了省级的培训者培训，回校后学校教务处先后三次召开培训研讨会，对培训的内容、时间、培训方式、培训考评、人员安排等内容作了周密细致的安排，要求每一位培训团队成员必须在学校的统一组织下，通过集中学习和岗位自修、教学实践等措施，加强自身政治素养、师德修养、业务知识技能的研修，不断提高自身综合素质，做到每位主讲教师都能在课堂上充分、熟练地运用多媒体(课件)进行教学，确保了培训工作扎实、有序地开展。同时，统一了思想，培养骨干教师的大局意识、服务意识，努力提升培训能力和服务水平，千方百计为参培教师提供最好的服务，从而提高培训质量，保证了培训效果。2011年的中小学教师履职晋级培训分两个组同时展开，分别送教到各乡镇中小学，共举办培训班15期2192人(次)。其中培训中学教师859人(次)，培训小学教师1283人(次)，幼儿教师50人(次)。
在圆满完成今年中小学幼儿园教师履职晋级培训任务的基础上，我们还对武定县中小学教师继续教育情况作了调查统计，掌握了当前教师继续教育的状况，为教育局领导对教师培训决策做了第一手资料准备。
四、学习借鉴
先进培训理念和培训模式，改进我县继续教育组织形式、实施方式和教学策略，努力提高培训质量，力争让上级主管部门放心，让广大参培教师满意
本着履职晋级培训为广大中小学教师自身素质提高、工作需要和学校发展服务的培训理念，教师进修学校严格按照 “武定教育的参谋部、广大教师的培训部、课堂教学的信息部”的目标发展。我们力求做到每一期次的培训都具有针对效和实效性，精心组织，注重参与式、互动式培训学习，将理论学习、经验借鉴和实践锻炼有机结合起来，使每一位参培教师通过他们的每一次培训
都能在不同方面和不同层面上得到实实在在的唤醒、反思和提高，从而使培训工作切实落到实处，有的放矢，参训教师受益匪浅，收效显著。今年开展的15期的中小学幼儿园教师履职晋级培训，切切实实地把培训送到了教师的家门口，一方面解决了教学理论与实践相脱节的现象，另一方面解决了师资培训的最大问题――工学矛盾。因此“送教上门”的培训，受到了教师的好评，基层学校的欢迎，也得到了上级教育主管部分的充分肯定。
特别指出的是，在培训班级的组织形式、培训形式等方面都有所创新，在民主、平等、互动参与的气氛中，大家普遍反映良好，并反馈我校许多有效信息，希望教师进修学校在今后的培训工作继续沿着这种思路，真正把培训工作的质量和效益放在首位，真正为提高中小学教师综合素质服务。
五、存在的问题
回顾一个多月的工作，在实施全县
中小学幼儿园教师履职晋级培训、管理和考评过程中，主要存在以下问题：
1、培训师资相对薄弱，培训质量还有待进一步提高。
2、培训组织形式仍需加大改革力度，以适应不断发展的师培师训工作需要。
3、部分学校领导对教师履职晋级培训工作重视不够，以各种理由敷衍教师培训时间。
总之，2011年，我们在组织实施全县中小学幼儿园教师履职晋级培训考核工作中，切实转变了工作作风，努力提高了服务水平和服务质量，不断探索、反思和总结教师培训工作的经验教训，在各方面都取得了较好的成绩。同时，在许多方面也还存在一些问题，有待于在来年工作实践中更好地加以改进，更好地为基层学校和广大中小学教师服好务，扎扎实实地把教师培训工作推进到一个新的水平。
第13篇：晋级教育教学工作总结
晋级教育教学工作总结
***，sex，现年**岁，汉族，英语教育本科学历，中学一级教师。现将任职以来的思想表现、教育教学工作能力、履行职责、教学教研成绩以及班主任工作管理成绩总结如下：
一、政治思想表现
本人自任现职以来，自参加工作以来，我时时处处以优秀教育工作者的标准严格要求自己，一贯坚持党的四项基本原则，认真实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。
二、教育教学能力
在教育教学方面，我不仅能够脚踏实地履行职责和义务，还积极带领老师们进行教学研究。我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。我不仅带领本校教师积极开展教研活动，自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。
我总是在平时的工作中做到教学理论联系教学实践。平时利用工作之余研读关于教育教学方面的报纸、书籍，从中了解最新的教育动态，课程改革的新动向，以科学的教育理论指导自己的教育教学实践。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的行之有效的教
学经验。学习中不断提升自身能力，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面学会了Flash动画设计，图片处理等方面的技术，熟练地掌握了英语课件的制作技巧。
巧设英语教学预案。在英语教学方法的设计上，我针对初中学生的活泼好动的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的语言情境，来引导和训练学生学习英语。在激发学生学习英语的兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样英语课堂活动，将英语教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生英语会话能力，营造良好的英语学习氛围，起了很好的导向作用。
追求“个性差异发展”。我始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，以一丝不苟的工作态度，切实落实英语教学工作中的各个环节，努力进行英语教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的英语教学方法。对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”， 形成自己的英语教学特色。学生优异的英语成绩正是对我这种教学特色的肯定，我教的班级在历次考试中都取得了优异的成绩。同时，我也因此多次被评为县乡优秀教师。
三、班主任工作方面：
多年来，我根据学校工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，取得了一定成绩。
加强班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理。实施自我管理，突出培养管理能力。给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。建立值日班长制度，周周总结评比。民主改选班干部。大胆放权，时时指导，让学生自主管理。各种活动的开展都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
以爱为纽带，注重师生的情感交流。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，大胆吸收后进生参与班级管理， “严爱”优等生， “博爱”中等生。通过与学生的交流，共同感受学习的过程；感受师生的情谊，感受生活的美好；共同分享学习的快乐，分享成功的喜悦；不停的学习新的知识，接受新观念，和时代同步，和学生共同成长。
安全教育坚持天天讲，天天抓。与学生及家长签订安全教育责任书，每学期开展两次清理整顿工作，消除安全隐患，确保班级安全。加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。
在班主任工作中我积累了一定的班级管理经验，所带的班级多次被评为学校先进班集体。本人也多次被评为优秀班主任。
四、严格履行工作职责
在日常工作中，我能够自觉执行教研室的各项规章制度，上满班，出满勤，不旷工，不迟到，不早退，不无故请假。
十八年在农村教育第一线辛勤耕耘、默默奉献，爱校如家、爱
生如子，用高尚的人格魅力引导学生，用最好的教学成果回报家乡父老，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
五 教学教研及班级管理成绩
任现职以来，在日常的教学实践中，我努力做好班级工作，探索班级管理的新路子、新方法，积极实施素质教育。在教学上我狠下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。正是由于我的不懈进取，默默耕耘，自己的辛劳得到了应有的回报，任现职以来取得如下成绩：
20**年**月在**第*届优质课评选活动中，荣获一等奖。 20**年**月撰写的论文《*******》获**教育科研论文*等奖。
20**年**月撰写的《*******》一文获叶县201*年教育科研成果*等奖。
20**年**月获省级书法比赛优秀辅导教师。 20**年**月获*级科技创新比赛优秀辅导教师。 20**年**月在****竞赛中被评为优秀辅导老师。 20**年**月在**竞赛中被评为优秀辅导老师。 20**年**月在**竞赛中被评为优秀辅导老师。 20**年**月被***委、*政府评为优秀教师。
20**年**月获*教育局“基础教育百校行活动（小学组）”先进个人称号。
经过本人的不懈努力，我在教育教学工作中虽然取得了一定的成绩，但我更希望通过这次总结，查找过去工作中的经验和不足，借此鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，具有更强的创新意识和教研科研能力，为教育教研事业做出更大的贡献。
第14篇：履职教育半年工作总结
2011年履行教育职责工作半年总结
今年按照省、州、县职能教育工作相关文件精神和全面履行教育职责的要求，我局要以实施送科技下乡活动，开展农村实用技术培训、职业技能培训等行动，促进我县公办教育与民办教育共同发展，形成基础教育、职业教育与成人教育“三教统筹” 以及经济、科技、教育相结合的局面，为完成全年履职工作，特制定计划如下：
一、开展农村实用技术培训
要充分总结往年开展实用技术培训的经验，结合我县农业生产特点，进一步做认真做好青稞、小麦、油菜、马铃薯等作物高产栽培技术、磷铵基施、药剂拌种、种子去杂去劣、种子包衣、蔬菜病虫防治、大棚蔬菜栽培、农田化除、农作物病虫害防治、动物疫病防控、草原鼠虫害防治、草地改良、人工种草、家畜改良等实用技术的培训工作。据统计，现已开展农民实用技术培训1万人次、已完成全年计划任务的57%；农机培训60人，已完成全年计划任务的30%。编发各种技术宣传材料3100余份。
二、加强新型农民培训
在做好实用技术培训的同时，要按照州局下达的新型农民培训任务，在往年培训的基础上，重点对未开展培训工作的村组进行培训，让这些地区的农民群众也掌握主导产业的 1
致富技能。据统计，半年已开展新型农民培训96人、完成全年计划任务的32%。
三、做好阳光工程培训
按照省州阳光工程培训的相关文件精神，阳光工程培训开展工作要自下而上开展，省州将根据各县情况下达培训任务。我局于三月份撰写并上报了《2011年炉霍县农业农村人才情况摸底调研报告》，具体培训任务和资金目前还未下达。
二○一一年七月十日
第15篇：中学一级教师履职晋级总结
中学一级教师履职晋级总结
杨家富，男，汉族，1976年9月出生，现年39岁，1999年7月毕业于保山师范高等专科学校数学系，1999年9月分配到龙陵县象达乡苏帕河中学任教至今，工作后继续努力学习，于2006年3月考入云南师范大学函授数系，2008年7月毕业，成功获得本科学历。本人从参加工作至今，一直担任中学数学课教学工作和数学教研组的工作。并于2009年5月10日被认定为中学一级教师。自履职以来，本人参加了继续教育培训，共培训4个科目，获得20个学分。本人参加了2007年的《云南省专业技术人员素质教育成功篇》培训、2010年的《云南省专业技术人员素质教育低碳经济》培训、2011年的《云南省专业技术人员目标与时间管理》培训、2012年的《云南省专业技术人员权益保障》培训、均取得了合格证书。回顾自己16年的教育历程，我收获颇多，但也有缺点和不足之处。现在我主要从以下几个方面进行总结：
一、加强思想政治学习，提高思想觉悟水平
教师职业是崇高又神圣的职业，只有热爱教育事业，受得清贫耐得住寂寞的人，才能做好教书育人的工作。子参加工作以来，我从未动摇过教一辈子书，站一生三尺讲台的信念，全心全意不在教书事业上，把人生中最美好的青春时光都献给教育事业，把满腔热情都奉献给了可爱的学生。在工作中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并把这些知识贯彻到教育教学实践中去。把对党忠诚和对学生的爱融入到教育教学中去。我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国完成人保护法》等有关法规、为我全面做好教育教学工作保驾护航；我还参加了2012年开展的向杨善洲同志学习活动和2013年开展的向最美乡村教师学习活动，并撰学了认识深刻的心得体会、自检自查报告和整改措施；积极参与我县近期举行的“教师六不准”师德师风教育学习活动，通过学习是我的师德有了新提高。通过上述学习活动，我的思想从幼稚走向成熟，业务从生疏走向熟练，专业知识得到充实和拓展，职业道德水平得到提高。“学高为师，身正为范”，在我近十七年的教学生涯中我总能做到率先垂范，言传身教，恪尽职守。我始终坚持教育学生应该以德为先，所以我的学生走入社会后绝大多数都能适应社会发展，经得住社会考验。同时，经过自己的认真努力和真心付出，我已得到学生的尊敬和理解，家长和学校的肯定以及社会的认可。
二、努力学习想、专业知识全面提高业务水平
我于1999年7月从保山师范高等专科学校数学系毕业分配到龙陵县苏帕河中学工作至今，在近17年的工作经历中，我一直站在教学的第一线从事数学教学工作。1999年9月，学校安排我上初三两个教学班的数学课，我是一个刚毕业的学生，教学经验不足，对中考考点的把握几乎一窍不通，我的心里难免一点都没有。为了做好教学工作，我自费订阅了相关的中考指导丛书，做了大量的数学中考试题，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考试题进行解答和分析，总结出了中考近几年的考点，为今后的教学工作打下了坚实的基础。我先学后教、边学边教，通过几年的努力才适应了数学教学工作，得到了学生和学校的认可。如今，虽然我已熟练初中数学教学工作，但我仍然坚持每年订阅专业杂志和购买专业书籍来提高专业水平。
在我十六的数学教学工作中，我已成功交毕业初中生12个班，毕业学生600多人。特别是在我履职中教一级职称以来，我一直以“没有教不会的学生，只有不会教的老师”来鞭策自己，加上我有较强的责任心，过硬的专业知识，灵活多样的教学方法，赢得了学生的爱戴和拥护，同事的信任，家长的认可。受环境和条件的限制，学生的基础薄弱，学习兴趣不浓，在教学过程中我认真研究学生，并根据学生的差异制定出不同的教学措施和方法，通过努力多年来几乎都在从事初三数学的教学工作，并取得可喜的成绩，但离我的目标还有一定的差距。2008—2009学年，我所带的7
4、76两班在中考中数学成绩全县第六名。201—2012学年，我所带的8
5、86三班在中考中数学成绩全县第三名。全年级在市上由85名上升到40名。杨继斌、杨正会等30名同学被县第一中学录取。2013—2014学年，我所带的9
4、95两班在中考中数学成绩全县第三名。郑学山、郑伦帮、李树仙等同学都名列前茅。特别是95班数学平均分86.4分全班同学的分数都在70分以上。在2014—2015学年我仍然从事初三的教学工作。杨体成、周早香、黄兴旺等多名学生已走上工作岗位。杨品聪、张必松在本村担任支书、主任，正在为本村的发展积极做贡献。郑应亮、郑仕周在家发展养殖业和种植业，如今已成为本地发家致富的带头人。因教学成绩突出，我也多次受到上级部门的表彰奖励。2012年9月被评为龙陵县优秀教师。2013年被龙陵县人民政府授予教学成绩二等奖
四、班级管理工作
这些年我一直担任班主任，为了搞好班级管理，我注重塑造自身形象，赢得学生信赖。以“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”来要求自己。我教育学生学会感恩，告诫学生慎重交友。为便于和家长及时沟通联系，我建立了家长、学生信息档案。我还和学生建立起真诚的师生友情，把每个学生都看成我的好朋友，让每个学生都有说话的机会。以学生为本，强化正确的人生观、世界观、价值观，改变对学生错误的评价观，善于发现学生的闪光点给予表扬，挖掘学生的特长提供平台，树立学生坚定的自信心。教育学生做到互相关心，互相帮助。在学习上注重转化学困生，在生活上关心贫困生，在思想上诱导思想偏激的学生。我还经常帮助贫困学生完成学业，如就读于云南大学大一的黄贵林，保山市第一中学高一的杨焕仙等都是我资助的对象。用真爱让学生感受到温暖，用尊重让每个学生都抬起头来做人。在班级管理中我一直牢记汪金权老师的一句话：“我在工作中经常拷问自己如果他是自己的孩子，我该怎么办？”我一直用这句话来要求、鞭策、激励自己。
五、教研工作
为适应新课程理念下的教研教改，作为教研组长的我，认真组织本教研组全体成员认真学习《新课程标准》、《中学课程辅导教学研究》等书籍。要求全体成员集体备课，推门听课，定期举行公开课，不定期组织优质课学习和交流，坚持写教学心得，课后教学反思及试卷分析，并撰写教学经验论文。我撰写的论文《初中化学素质教育浅议》、《浅谈化学课堂教学中学生创新能力的培养》、《浅谈如何培养中学生学习化学的质疑能力》分别发表在《当代中国教育文论》、《西部教育论坛文集》、《保山学院学报增刊》中。我教研组还采用请进来，走出去的教研教改方法，多次请县教研室专家到我校指导教研、教学工作，多次与兄弟学校共同开展教研活动。共同学习、钻研网络知识，利用网络教学平台实现优质资源共享，进一步完善了教研工作，逐步提高了教学质量。
六、努力方向
回顾十六年来的教育教学工作，我心中感慨万千，作为教师是我无悔而自豪的选择，应有任劳任怨、淡泊名利、无私奉献、甘为人梯的精神。为适应当今素质教育的发展，我摒弃“一次教育”的陈旧观念，树立终身学习的新观念，与时俱进探索新的教学方法使学生成为学习的主人，以最美乡村教师为榜样，努力让自己成为一名合格的、优秀的人民教师。
自2009年10月履行中学一级教师职务以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性；运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我想方设法做到了每一位学生都喜欢我上的课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
四年来，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了\"问题--讨论式教学法\"，通过以下几个环节进行操作：指导自学方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施物理素质教育的积极尝试，采用理论联系生活实际、做实验等情境引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。
四、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2004年任初三52班提高班物理，在原来基础上有了很大进步；2005学年任初二
58、57班物理，平均分全县第四名；2006学年任初二60班物理，平均分居全县第二名，2007学年年任初初三物理，平均分居全县第二名，在每次县统测中，我所教班级的平均分、优秀率均居全县前列。
五、存在问题及努力方向
教育教学工作任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。履中教二级4年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟几所兄弟学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
今后改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率；
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的实验探究及综合能力，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点；
5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩；
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严 格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第16篇：中学二级教师履职晋级总结
中学二级教师履职晋级总结
具总结人：陈光艳，女，彝族，1981年8月出生，现年27岁，中共党员，1999年7月毕业于楚雄民族师范学校普师班，1999年8月分配到原凤庆县永新乡新塘学区的新塘完小任教，工作后继续努力学习，于2000年7月考入云南师范大学函授数理班，2003年7月毕业，获得专科学历，同年的8月份调入凤庆县永新中学任教，主要担任中学物理、生物及信息技术等学科的教学。并于2004年5月10日被认定为中学二级教师，以下是本人自履职中学二级教师以来的教育教学工作情况总结。
一、加强师德修养，提高道德素质
自2004年5月履行中学二级教师职务以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和***理论，用总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时
时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性；运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的
学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我想方设法做到了每一位学生都喜欢我上的课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
四年来，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学
法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了\"问题--讨论式教学法\"，通过以下几个环节进行操作：指导自学方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施物理素质教育的积极尝试，采用理论联系生活实际、做实验等情境引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。
四、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2004年任初三52班提高班物理，在原来基础上有了很大进步；2005学年任初二
58、57班物理，平均分全县第四名；2006学年任初二60班物理，平均分居全县第二名，2007学年年任初初三物理，平均分居全县第二名，在每次县统测中，我所教班级的平均分、优秀率均居全县前列。
五、存在问题及努力方向
教育教学工作任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。履中教二级4年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟几所兄弟学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
今后改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率；
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的实验探究及综合能力，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点；
5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩；
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育在今后的教育我将严 格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第17篇：履职工作总结
2011年履职工作总结
一年来，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持、帮助及密切配合下，我认真履行工作职责，加强学习，不断提升自身素质，坚持“学中干、干中学”的工作原则，严格要求自己、求真务实、踏实干事，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务。
一、加强学习，提升素质，努力提高工作能力。首先，认真加强思想政治学习，不断提高政治理论水平。在思想上、政治上、行动上始终同上级保持一致，坚定不移地贯彻执行党在基层的路线、方针政策，积极参加上级和本单位组织的各种学习活动，在工作和学习中领会党的十七届五中、六中全会精神，并认真学习实践科学发展观，树立创先争优意识，坚持“学中改，改中学”。通过系列的学习，提高了党性认识、增强了自身政治素质、改进了工作作风。
第二、继续加强专业知识学习，不断积累工作经验。熟话说“活到老、学到老”，我深知自己所学知识还远不能满足农业科技推广工作的需要，因此，一方面，我坚持每天挤出一定的时间，通过网络、书籍、报刊等渠道，学习书本知识，不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；另一方面，积极向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，
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针政策以及《农业机械管理条例》、《交通法规》、《农机操作规程》、《道路交通安全法》、《农业机械促进法》安全常识等，积极利用宣传手段扩大影响力。同时，完成好领导交办的临时工作任务。
四、存在的问题及今后努力方向
一年来，工作中虽然取得了一些成绩，这与各位同事的关心、帮助及密切配合是分不开的。但离组织的要求还甚远，还存在许多缺点、不足：一是政策理论水平不高，不能得心应手的去解决工作中遇到的一些困难和难道；二是创新意识不强，工作上难于突破，难于打开新局面，不能很好地与时俱进、创新发展；三是业务水平还需进一步加强学习，这些都是今后要努力的方向。在今后的工作中，我将不断加强政治理论学习的自觉性、系统性和全面性，不断提高思想政治水平；不断加强对业务知识学习，提升自己的业务技能，不断更新知识结构，使业务知识年轻化、多元化，进一步提高自身的业务素质和综合水平，使自己的理论水平和实践操作能力再上台阶；努力做到解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新，改进工作方法，学以致用，用科学发展观和创先争优意识来指导农业工作，从而履行好助理工程师的工作，更好地为当地的三农服务。
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第18篇：履职工作总结
履职工作总结
2012年履职工作总结
（西北铅锌冶炼厂经营副厂长 冯 伟）
2012年以来，在集团公司欣欣向荣的大环境下，我所分管的厂物资供应管理、金属物料管理、经济责任制考核等工作有了较大的提升，为顺利实现我厂生产经营任务和经济技术指标提供了强有力的物资保障和管理软环境。现就本人在学习、工作和生活等方面的情况作如下总结：
一、坚持加强思想政治学习，努力提高政治理论水平一年来，我始终坚持以思想政治建设为中心，切实强化政治和大局意识，加强理论学习，努力提高理论修养，不断增强责任感和使命感，在思想上、政治上与公司党委保持高度一致。首先坚持中心组学习和自学相结合的学习制度，认真贯彻党的“十七届五中、六中全会和十八大”精神，深入实践科学发展观和企业管理、财务管理和人力管理等知识，带头执行集团公司和厂党政的各项决策和工作部署，不断加强党性修养、提升理论素养，达到“学以立德、学以增智、学以致用”。其次，在实际工作中，始终把互让放在首位，把沟通作为完成互让的手段，大事讲原则，小事讲理解，同唱一台戏，互补互促创新意，时时刻刻维护厂党政班子的形象，工作到位不越位，有权不越权，当好助手，服从全局。
第19篇：履职工作总结
2014年体育教师履职工作总结
仁德第一小学体育教研组 张世华
体育教研组在学校领导的关心支持下以及全体教师的协调配合下，认真贯彻党的教育方针，坚持贯彻“健康第一”的导思想。实施新课程标准，积极推行《全民健身计划》，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识和技术，培养学生良好的锻炼身体习惯，为学生的终身体育奠定坚实的基础。认真执行《学生体质健康标准》，积极践行阳光体育活动，在普及的基础上狠抓提高，不断发展学生身体素质，培养合格的体育人才，使学校体育工作再上新台阶。回顾一学年的体育教学工作，现将本学年教学工作做如下总结：
一、教学工作
教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。本学期，我主要担任四年级六个班、六年级六个班级每周一节课，周课时12节兼全校课间操工作。为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，并形成纸质材料上交教导处。在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。通过一学年的努力圆满完成教学任务，教学收到了较好的效果。教研组一致要求所有上课教师杜绝放羊课，认真上好每一堂常态体育课。现在，通过努力圆满完成了小篮球、田径、体操、武术等内容的技能教学，为学生体育课的学习有了保证。一学年来，我立足于课堂教学研究，积极参加各级各类培训和比赛活动。今年五月，我
1 组织并参加了昆明市体育教师教学基本功大赛，我执教的小学三年级水平二《连续前滚翻》录像课荣获昆明市体育教师教学基本功大赛二等奖和教学技能比赛二等奖。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的工作，为了更好地开展此项工作，我们体育组教师都会在开学初的几个周对学生做操技术的改进学习，并利用广播操时间对学生做操习惯的培养和纠正。不管轮到谁值周体育教研组都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥做操。要始终充满热情和高度的责任感，针对做操情况及时小结。在组织课间操的过程中要指挥好学生做操前后的集队解散队，调控好节奏，针对学生解散时乱跑现象提出批评教育，确保学生大型体育活动时的安全撤离。本学年由于个别班主任不重视，工作不到位，导致学校课间操年级出现“出操不出力”的严重现象，个别任课教师经常压堂，不按时整队做操等。针对这些现象希望能引起学校领导的高度重视，不能因为文化课的学习让学校失去一些该有东西！
三、《学生体质健康标准》测试及数据上报工作 《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。由于时间紧，任务重，通过体育组几次与学校协调研究决定于2014年10月14——16日停课三天以年级为单位进行了达标测试，通过对真实数据的汇总、整理和分析后并于10月19日成功上报。《学生体质健康》测试及数据的成功上报，确实为学生体质健康工程做了一件应该做也值得做的大事。也为体育教师赢得了领导的好评和认可。
四、体育训练比赛工作
体育训练和比赛工作是体育课堂教学的延伸，也是培养学生体育特长，开展学校特色体育的途径。今年四月份，由于上级领导对学校体育工作的重视，安排我校参加“2014昆明市中小学生田径运动会”。为了更好的参赛，本着重在参与，锻炼学生身体的原则，由于学校场地及近些年来课外体育训练出现的短板及瓶颈问题，我们体育组教师从不怠慢，根据实际情况临时组建学校田径队集训。通过半个月的训练，学生积累了一些运动技能和体能方面知识并于2014年4月27——30日成功参加了本届运动会。由于是临时组建，学生无论是技能还是体能方面都和其他参赛学校存在很大的差距，通过参赛，学校只取得了小学4X100米、4X400米第六名的好成绩。可以这样说，在这样一个现状下体育组教师已经尽力完成学校临时交给的任务。
一年一度的体育节是学校大型常规工作之一，由于前学期流感预防期间我们学校取消了全校性大型活动。今年，由于前期绩效工资分配问题，学校一直没有时间组织体育节活动。为了让学生能在比赛中展示自己，使身体得到了全面锻炼，感受体育运动的乐趣。我们体育组教师统一思想，认真策划并和组织已于11月顺利开展了仁德镇第一小学第十八届体育节。体育节历时两天半，比赛项目项目12个小项，3个集体项目的比赛。项目内容涉及田径、球类、拔河、跳绳、毽子和素质类等，选择的项目讲究个人与集体，竞技与趣味性相结合的原则，深受学生的喜爱。通过比赛提高了学生的身体素质，培养了部分学生的体育特长，让学生进一步认识体育运动，认识体育锻炼的重要性。全校2554人参与比赛到活动中，个人项目将近1000多人次在比赛中并获奖。
五、教研工作
3 教研工作是学校体育教学工作保持生命力的重要保证。为了提升教育教学工作质量，让体育教学持久保鲜，在体育教研组长的带领下定期举行教研活动，坚持每周一次教研活动时间。针对教师任教情况进行小结，坚持每个月对教师常规工作做检查记录，及时指出和纠正不足。遇到学校体育教研组组织大型集体活动时，我们教研组群策群力，针对活动方案展开讨论，体育组教师各抒已见不断完善方案，最终形成方案上报校长室批准执行。活动结束后，组织教师对活动做小结和交流学习。每个月，我们体育教研组安排每个教师根据学校体育课教学实际结合实际需要自定教研小专题主持交流；坚持每个学期3次小的教学专题的研究和3节研究课听评课活动；活动后认真组织交流，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学论文，积极投稿，积极参加县市一级论文评比活动，不断提高教科研水平；做好期末工作总结，坚持做好教学反思，充分挖掘教学与训练中的问题，深刻反思不断积累，不断提升自身教科研水平。认真撰写教学案例和论文，其中我撰写和参与的《老师，我可以叫您一声师傅吗？》、《不要让体育课堂成为被遗忘的角落》、《支教忆事》在参加全国学校体育优秀教育教学案例评比分别荣获
一、
二、三等奖；其中，《体育教学中形成自我教学特色的有效途径与策略》在《县教研通讯》上发表；《如何让听评课更有效》参加昆明市体育教师教学论文评比一等奖。同年，由于工作努力，我荣幸的被评为县级优秀教师。
2014年春季学期体育教育工作虽然取得了一点成绩，但已经成为过去。今后，我将不断总结经验，改进教育教学工作中存在的一些不足，不断地开拓进取和创新，力争做得更好。
第20篇：履职工作总结
2016年度履职工作总结
一年来，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求，发扬民主，使学校各项工作不断提高，从而不断提高自己的业务水平和思想觉悟，先就履职一年以来的教育教学工作的情况作如下总结。
一、政治思想及师德
始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
二、教育教学能力
认真履行副校长的职责，积极参与学校管理，扎实抓好学校建设，规划好，实施好，管理好，使项目尽早发挥效益，实现教育均衡发展。
在管理工作中我始终以教学质量为中心，任三年级两个班的品德与社会课，为了上好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。授课时，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。同时研究好小学六年级数学科，爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。出好上下学期各阶段的数学测试卷，努力提高教学质量。热
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。主管学校的建设工作，积极参加新课程改革研讨、课改经验交流。一分耕耘，一分收获。2016年9月被乡级优秀教师，按时参加各级各类学习培训，培训成绩均达合格以上，继续教育培训成绩合格。
在一年来的教育教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的管理思想，灵活的管理方法，独特的管理思路，鲜明的管理风格。只有不断探索、大胆创新，才能使我们的教育教学管理工作跃上一个新的台阶，回顾走过的路，唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。我用自己的爱心和责任开展工作，用自己的汗水和智慧去成就事业，为美好明天而努力奋斗。 本人申报“合格”等次，请评议。
