推荐第1篇：《细米》读后感
我最近在读曹文轩先生的《细米》，橙黄色的封面，大片大片的金黄色，一个少年呆呆的在稻田前守望。以下是小编整理的《细米》读后感，欢迎阅读。《细米》读后感1
最近，我读了一本叫做《细米》的书，书中那跌宕起伏的故事情节让我感慨万千。
书中的主人公名叫杜细米，他是一位校长的儿子，喜欢到处乱刻。有一天，一群苏州女知青来到了他的家乡，其中一位女知青留在了细米家，这位女知青一直教育细米，教他雕刻，也教他要尊重别人。他便从一个喜欢到处乱刻、惹事的顽皮少年成长为一个关心别人，尊重别人，助人为乐的好少年，他经历的种种磨难与考验，都是常人难以忍受的。读完这本书，想想自己的成长过程，与他相似的地方有很多。
在我五岁时，我还是一个不懂尊重别人，不懂关心别人，只知道玩的一个顽皮少年，甚至还会去贬低别人，好像整个地球都是我的一样。但过了五年后，我已知道去尊重别人，关心别人，尊重别人的劳动成果了，已经成为了一个阳光少年。
这本书并没有用城市做背景，也没有用高贵的人做主角，而是用乡村来做背景，用一个普普通通的乡间少年，乡土风情、乡野本色，虽然没有城市小说那么有特点，但有一种独特的乡下味道，是一种独特的写作手法，我们应该学习。
《细米》读后感2《细米》是一本曹文轩的纯美小说系列的书，我个人非常喜欢他的书，我看了他的许多作品，都被他丰富的语言和感人的情节迷住了，《细米》也是其中之一。
《细米》是曹文轩写的长篇小说之一，主要讲少年细米生来就是一个爱脸红的男孩，而他与表妹红藕两个过着清单的日子，一同长大。
然而，有那么一天，大河上飘一叶巨大的白帆，白帆下站着一群仿佛来自天国的女孩。这些从苏州城里来的女孩其中一个叫梅纹的姑娘以他纯净而温柔的情感，使细米这个乡野之子进入新的成长历程。梅纹姑娘帮细米家干活，教细米雕塑，改善细米的不良习惯与习性，写了一段可以与日月同在的情感故事，也完成了少年细米的心灵雕塑。
让我感到安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的小鸽子、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。
梅纹这个女孩虽然在最后走了，但也细米美好时光与阴影。
整篇文章，清新细腻的描写了一个少年的成长，他们的无拘无束，自由自在，也生动的描写了他们的快乐童年，他们能在水塘里捉鱼，在地里摘豆角，在芦苇丛里捡野鸭蛋，在河塘里摘莲蓬，挖莲藕，我真的挺羡慕他们的生活，我也想过他们那样的快乐童年，可是不可能，我们城市到处是高楼大厦，到处是汽车，从来不知道什么叫袅袅的炊烟，也没有他们那样的新鲜空气。
我的父母更加不会让我去小河里捉鱼，去河塘挖莲藕，怕有危险。
《细米》读后感3这个男孩叫细米，他的家住在油麻地的一个叫稻香渡的地方。这里的人们都过着悠闲的生活。细米是一个爱脸红的男孩，然而有那么一天，在村庄的一条河里，飘来了一只大船，船上有很多女知青，听村长说她们是从苏州城来这插队的，这些女知青给村子带来了一股新鲜而迷人的气息，而其中的梅纹姑娘以她的情感与精神力量踏入了细密的成长历程。
在我的亲戚朋友中也有一个开朗的男孩。我记得有一次，我从老师家回来，来到他家后，只见他愁眉苦脸，闷闷不乐的，我莫名其妙，问他为什么这样，他没回我，倒是他妈妈开口了：“这孩子，平时上课不认真听讲，你看，这次考试有考不好了，我正在教训他呢！”听了这话，我也就不打扰他了。谁知，转眼的工夫，他竟在那里笑逐颜开了，那是我一点都不明白。以后的日子里，我都在观察他，原来他也是一个开朗的孩子，他以自己乐观的精神克服了心里的忧愁。
她们两个都是开朗的人，所以每天都过着无忧无虑的生活，而细米也是一个心胸开阔的人，因为这一点，他交到了许多朋友。说以我们也要像他一样，乐观地面对生活，这样你就会发现生活的美好，就不会有那么多烦恼，你的世界就会因此变得快乐。乐观可以改变人的一生，最重要的一点是它能让人与人之间的友谊更加深厚，就像细米与梅纹一样。
原来，一本书里竟包含着这么多的道理和知识，所以我们一定要多看课外书！
《细米》读后感4细米？你们一定觉得这是种粮食，不对，这其实是一个人的名字，也是一本书的名字，这本书的名字就叫《细米》细米生在大麦地，父亲是小学校长，日子风平浪静的过着。有一天，从苏州来了很多女知青，这些女知青是来大麦地干活的，这些人中有草凝、梅纹等，她们都长在城市里，很娇气，干不了很多活，刚下地时，大家还能适应，但是，时间一长，那个叫梅纹的女知青就累得散架了，大胡子队长将梅纹安排在了细米父亲的学校，就在细米家住。
细米渐渐的对梅纹这个女知青喜欢起来，因为细米喜欢雕刻，梅纹就去油麻地镇上买了一套正规的雕刻刀，并一步一步教细米入门，细米也一天天认真的学着，但好景不长，梅纹的父母又回到了苏州城，梅纹被父母接走了。细米回到家，知道这个消息之后，放声大哭，哭过之后，失踪了好一阵子才回到家，人们都说，他去找梅纹了。看了这部小说，我知道了五六十年代的乡村生活，也知道了当时下乡的知青很多很多，但他们的生活是美好的，人们的生活是不会改变以前的那种美好的境界，一碗小米粥，一盘咸菜，一盘玉米团子，是当时最美的享受了，细读细米这本书，你会发现，里面也有很多描写水的细节，细米这个人物集合了所有的情感杂念，也让我觉得，一个人可能有时候会不怎么样，可是只要自己勤奋努力，就一定能追上来。
推荐第2篇：细米读后感
一本书就像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋，细米读后感。”这是家喻户晓的作家海伦·凯勒说的一句名言。是的，正是读了曹文轩写的《细米》，我才乘着小船来到了广阔的新天地。
少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，他与表妹红藕一同长大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群来自天国的女孩儿。这些从苏州城里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的精神力量，使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。
畅游在这本书里，我仿佛在和一群活灵活现的人物玩耍：有顽皮的主人公细米，温柔的梅纹，可爱的红藕，活泼的“三鼻涕”朱金根……瞧，这些乡村的少男少女，虽然没有城市里的人富裕，但充满健康，活力，读后感《细米读后感》。看完这本书时，我突然感觉我和细米的成长过程很像。虽然城市里没有村落，没有麦田，没有风车，但是我的身边也有像梅纹姑娘一样富有温柔精神的人，在我遇到挫折时，妈妈会安慰我；在我灰心时，朋友会鼓励我……还有一大群人，以他们的方式，关爱着我和其他人。这不都是梅纹姑娘为细米做的吗！
这本书使我感悟到了什么是真，善，美。它让我看到世界最真的感情，最善良的人，最美丽的心灵。而且，从梅纹身上，我学到了如何善待我身边的每一个人，它使我懂得了怎样让外表到内心都很美丽。
真正的美丽不在于表面的装饰，而在于发自内心的那种与众不同的美丽！
侯奇良
推荐第3篇：细米读后感
细米读后感
（一）
\"树上的叶子树上的花，树上的叶子就是我的家。风也吹，雨也打。太阳落进大河我回家。买一根针，买一团线，买根红绳给我姐姐扎小辫。小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……这是一首歌谣也是本书的目录没错这就是《细米》。
安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。作者曹文轩用他如诗的语言把我们领到了小主人公细米所居住的稻香渡。细米的父亲是校长，细米的母亲是学校烧饭的。细米很淘气，常常闯祸，时常有人找上门去，细米爱好雕刻，但他从未学过。
他跟据自己的爱好雕刻着。到处都是他的‘作品’书桌上；房梁上学校的木柱上……用他妈妈的话说\"再刻下去，家里就没有一处好地方了。\"因为这些‘作品’，时常让他父母头疼。但是梅纹却不这么认为因为梅纹发现了细米非同寻常的雕刻天赋，梅纹的父亲是个雕刻家，梅纹从父亲那里学会了雕刻梅纹教细米学雕刻，送给他许多刻刀，在梅纹的指导下，细米的雕刻慢慢的有了长进。梅纹为了鼓励他带细米去县城参加比赛，虽然他的作品没能展览出来但是梅纹却依然为他办了一个‘细米作品展’细米的父母非常喜欢梅纹，对梅纹就像对自己的孩子一样，细米的妈妈亲密地喊梅纹叫\"纹纹\",带着她干各种家务活，带她一起去村里，去镇上。
后来梅纹因为父亲去世承受不了打击生病了，细米盼望她快些好，一个人带着翘翘去冰冻的河里网鱼，后来终于网到了传说中有神奇功效的\"金锂鱼\",梅纹好了细米却晕倒了我觉得细米他有一种说不出来的质量。
说到细密的作品我发自内心的佩服他刻得毛驴毛驴惟妙惟肖，蛋但他的眼里，三鼻涕和毛娇娇家的小毛驴长得都没有一点相似之处。在我们看来，毛驴都是一样的，也许不会看出一点差别。可见细米观察事物是多么仔细！每一件件栩栩如生的作品都离不开他细心地观察
细米有一直和他朝夕相处的小狗——翘翘，它是别人从船上扔下来的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要杀死翘翘，翘翘跑进了麦田里。这时天黑了，下起了倾盆大雨，但小七子依然不肯放过这只小白狗，细米冒着被小七子砍伤的危险救下了翘翘。如果我们遇到了这件事时，一定会非常害怕伤害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到远远的，但细米却做到了，细米的善良勇敢深深地打动了我。
细米读后感
（二）
《细米》是曹文轩的又一力作，它以淳朴优雅的笔调写就了一个桀骜不驯的乡间少年—细米的成长历程。这部长篇小说给孩子以心灵的启迪，更是给家长教育孩子提供了一个正确方向。
少年细米自小生活在稻香渡，安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。这一切的一切给本文主人公提供了一个广阔自由的空间。细米生性淘气，常常闯祸，时常有人找上门去，他还喜欢刻东西，用他妈妈的话说\"再刻下去，家里就没有一处好地方了。\"这些都让他爸爸妈妈头疼。女知青梅纹的出现使这一切峰回路转，她惊讶于这个男孩精细的感觉，对事物的敏锐发现，她认定细米的种种\"怪癖\"其实是蛮艺术的，于是她就对细米加强引导，特别是对其心灵的净化，让细米步入了一个新的成长历程。梅纹是一个美丽、柔弱、善良、惹人心生怜爱的女子，她对非亲非故的细米的付出让人感动。
文章在写到细米的同时，还提到了小狗翘翘，它是细米在一个暴风雨的天气，拼了命从小七子手下救下来的，并对它细心呵护。后来他们如影随形，细米对翘翘就如同对待自己的亲人，而翘翘最后用它的鲜血、与主人风雨同舟患难与共的决心帮助细米脱离了险境。这一切给予我们一次心灵的震憾，同时也让我们看到了细米善良的一面。
文中的细米生活在广阔的空间，呼吸着自由的空气。而我们现在大多数孩子成天闷在室内，不是学习就是上网，严重脱离了大自然，跟我们提倡的知识来源于生活，灵感来源于对大自然的探索背道而驰。所以我们不要过分束缚孩子，不要泯灭了他们的天性。只要家长能够正确的引导，孩子们都能走上正轨。
细米读后感
（三）
《细米》是一本曹文轩的纯美小说系列的书，我个人非常喜欢他的书，我看了他的许多作品，都被他丰富的语言和感人的情节迷住了，《细米》也是其中之一。
《细米》是曹文轩写的长篇小说之一，主要讲少年细米生来就是一个爱脸红的男孩，而他与表妹红藕两个过着清单的日子，一同长大。
然而，有那么一天，大河上飘一叶巨大的白帆，白帆下站着一群仿佛来自天国的女孩。这些从苏州城里来的女孩其中一个叫梅纹的姑娘以他纯净而温柔的情感，使细米这个乡野之子进入新的成长历程。梅纹姑娘帮细米家干活，教细米雕塑，改善细米的不良习惯与习性，写了一段可以与日月同在的情感故事，也完成了少年细米的心灵雕塑。
让我感到安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的小鸽子、袅袅的炊烟，与四季优美的乡村风景一道，参加了这个东方少年的成长加冕礼。
梅纹这个女孩虽然在最后走了，但也细米美好时光与阴影。
整篇文章，清新细腻的描写了一个少年的成长，他们的无拘无束，自由自在，也生动的描写了他们的快乐童年，他们能在水塘里捉鱼，在地里摘豆角，在芦苇丛里捡野鸭蛋，在河塘里摘莲蓬，挖莲藕，我真的挺羡慕他们的生活，我也想过他们那样的快乐童年，可是不可能，我们城市到处是高楼大厦，到处是汽车，从来不知道什么叫袅袅的炊烟，也没有他们那样的新鲜空气。
推荐第4篇：细米读后感
《细米》 读后感
寒假里读的第二本书——《细米》，这是近代作家曹文轩写的一部长篇小说。
这篇文章主要写的是书中的男主角——细米，细米平时虽然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是实际上，却着实是一个会脸红的男孩子。还有一首歌谣，也是一直伴随着他的：
树上的叶子树上的花，
树上的叶子就是我的家。
风也吹，雨也打，
太阳落进大河我回家。
买一根针，买一团线，
买根红绳给我姐姐扎小辫。
小辫长，小辫短，
我家姐姐是花一朵……
仔细看过目录的人都不难发现，本书一共八章，而这首小诗就是这八章的名字，给我印象最深的，应该是第五章——买一根针，买一团线。
第五章的第五小节，也就是细米和小七子打起来的那一小节，印象深，不是因为他们打架打的太激烈，是因为细米和翘翘的感情，细米对翘翘的关心翘翘的聪明……
我当时看到这里，就有一种，想要冲上去，帮
细米一起，把小七子揍一顿的冲动，为什么？为什么这么美丽的地方养育了如此多美丽的人儿，却也养育出了这么一个“邪恶”的人？
可是，仔细想想，小七子也有他悲剧的命运，因为他的调皮，他被杜子渐宣布被开除，我不知道他是屡教不改后被开除，还是在开出后变得屡教不改，我只知道，他已经没有一个朋友。
在这本书里，我看到了寂静的麦田、看到了旋转的风车、看到了轻摇的小船、纯朴的民风。呵呵，还有那会害羞的细米，给我们带来快乐的细米！
推荐第5篇：细米读后感500字
细米读后感
今天读了《细米》这本书，算来算去，这已经是我读曹文轩纯美小说系列的第六本书了。当我读到知青梅纹下乡插干活时，令我记忆深刻，不能忘怀。
梅纹与其他几个女孩一样，都是从城里下乡插队的知青。到了农村，都要学干农活。而正值麦子成熟的季节，所以知青们都要下地割麦子。而那些女知青生长在城市，下地干农活要从头学起，而对于年龄最小的梅纹，干农活更是一种折磨，割麦子也是第一次。
由于梅纹手脚太慢，每当别人割了七八行时，她却连两三行还没有割完，就已经气喘吁吁了，所以她有时累得早上都不吃饭。妈妈十分心疼梅纹，于是每天让细米在第二节课后为她送饭，看得别人十分羡慕。
农村人和城里人就是不一样，村里人割好几行都不带喘气，但城里来的女知青割半行就要站起来休息一阵子。那么可想而知，如今如果体验一下知青的感受，肯定还有许多人坚持不到一两天就回来了，更别说坚持到最后。现如今我们在家里都是父母眼中的小金花、小太阳，家里人对我们关怀备至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我们的自立能力非常差。想想真惭愧，自己就是如此，从小妈妈什么也不让我干，家里的活她都一个人包了，而如今，我自己还不回洗衣服，不回做饭，而提到农村大舅家的表姐，妈妈常说她8岁已经什么家务都会做了。
因此，自己也要从现在做起，学会自己动手，学会独立生活。
推荐第6篇：《细米》读后感400字
最近，我看了一本的书是曹文轩写的《细米》，这本书写得不枯燥，非常地形象！非常地生动！
这本书主要写了：少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿，他与自己的妹妹红藕两小无猜，一同长大，日子如清水一样过得很快！其中梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这个乡野之子步入新的成长历程。
其中给我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕总是不停地脱下来，别人就给他起了外号“三鼻涕”。每当别人一叫他这个外号，他就会打别人，直到把别人打得不敢叫他这个外号为止！
看到这里，我就想到我们班发生的一件事：陈宇轩上课调皮，不认真听讲，竟在书上乱画，老师提醒了他好多次，可他就是屡教不改，于是老师就罚他写了400个字的说明。后来，老师让我们用“一面……一面……”造句。陈家浩就造了这样一个句：陈宇轩上课一面做小动作，一面说话。下课后陈宇轩把陈家浩抱起来，对到陈家浩的头捶了几十拳，还说：“你敢讲老子，你不想活啦？”我在旁边就想：陈宇轩这人怎么这样霸道？“
这时，老师来了，立刻把他叫到了办公室，问他：”陈宇轩，你为什么心眼这么小？“
陈宇轩听了，泪如雨下说：”不是我心眼小，是他让我太难堪了，我实在忍耐不了了。“
老师说：”即使他说你，你应该跟他说道理，而不应该动手就打人。“
陈宇轩惭愧地低下头说：”我知道了，我下回一定注意！“
通过这件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同学之间应该和平相处。
推荐第7篇：细米读后感300字
细米读后感300字
（一）
《细米》是曹文轩的又一力作，它以淳朴优雅的笔调写就了一个桀骜不驯的乡间少年—细米的成长历程。这部长篇小说给孩子以心灵的启迪，更是给家长教育孩子提供了一个正确方向。
少年细米自小生活在稻香渡，安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。这一切的一切给本文主人公提供了一个广阔自由的空间。细米生性淘气，常常闯祸，时常有人找上门去，他还喜欢刻东西，用他妈妈的话说“再刻下去，家里就没有一处好地方了。”这些都让他爸爸妈妈头疼。女知青梅纹的出现使这一切峰回路转，她惊讶于这个男孩精细的感觉，对事物的敏锐发现，她认定细米的种种“怪癖”其实是蛮艺术的，于是她就对细米加强引导，特别是对其心灵的净化，让细米步入了一个新的成长历程。梅纹是一个美丽、柔弱、善良、惹人心生怜爱的女子，她对非亲非故的细米的付出让人感动。
文章在写到细米的同时，还提到了小狗翘翘，它是细米在一个暴风雨的天气，拼了命从小七子手下救下来的，并对它细心呵护。后来他们如影随形，细米对翘翘就如同对待自己的亲人，而翘翘最后用它的鲜血、与主人风雨同舟患难与共的决心帮助细米脱离了险境。这一切给予我们一次心灵的震憾，同时也让我们看到了细米善良的一面。
文中的细米生活在广阔的空间，呼吸着自由的空气。而我们现在大多数孩子成天闷在室内，不是学习就是上网，严重脱离了大自然，跟我们提倡的知识来源于生活，灵感来源于对大自然的探索背道而驰。所以我们不要过分束缚孩子，不要泯灭了他们的天性。只要家长能够正确的引导，孩子们都能走上正轨。
细米读后感300字
（二）
自从我阅读了曹文轩写的《细米》后，我对乡村的事情了解了很多很多。乡野的男孩子调皮捣蛋，女孩子文静可爱，也有的男孩活泼开朗，下乡的女知青则举止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戏的野鸭和鲤鱼，数也数不清。
主人公细米和小狗翘翘因来了个女知青梅纹就欢天喜地，整天都神采奕奕。这个在中学担任美术教师的梅纹，不但教细米画画，还教他怎样雕刻。细米在老师身边学到了许多知识和本领。有一天，梅纹老师太疲劳了，发了高烧。细米竟冒着暴风雪给她钓金鲤鱼。细米在冰上等了半天，心里只想着让梅纹老师早点好起来，根本不理会凛冽的寒风和自己冻僵的身体。终于，他钓到了一条全身金光闪闪，尾部红得耀眼，三巴掌大小的红鲤鱼。煮汤给梅纹喝后，她立刻恢复了正常，第二天便早早地来到学校上课了。由此可见，细米是多么得喜欢这个女老师呀！
通过阅读这本书，我体会到了浓浓的真情。真情是一种力量，可以使人奋发，甚至可以改变一个人。但愿每个人都用自己的真情去体验成长的乐趣。
细米读后感300字
（三）
今天我读了《细米》的第四章。本文描写了梅纹当上了美术老师后，为帮助细米办成一次雕塑展览而去了一次城里。但是，展览馆馆长失信，违背了答应。最终，梅纹和细米在村子里为细米的雕塑品办了一次展览。
这篇文章让我感触很大，特别是在读完《论语》后。在《论语》中，孔子曾这样说道：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”是啊，一个人如果没有了信用，就像大车（大马车）和小车（小马车）（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）没有了马与车之间连接的东西一样，根本就没有办法去行驶一样。也正如孔子所说过的另外一句话一样：“人而无信，如礼何？人而无信，如乐何？”一样。从中我们就可以见得，即使是在孔子那样落后的时代的时候，大家也是非常看重“信用”二字的。
在生活中，我们一定不要像那个展览馆馆长一样，答应了别人的话却改变主意，从而失信。我们如果答应了别人的事情，就一定要办到；如果根本就是自己答应不了的事，就不要答应，以免因办不了而失信。
细米读后感300字
（四）
今天读了《细米》这本书，算来算去，这已经是我读曹文轩纯美小说系列的第六本书了。当我读到知青梅纹下乡插干活时，令我记忆深刻，不能忘怀。
梅纹与其他几个女孩一样，都是从城里下乡插队的知青。到了农村，都要学干农活。而正值麦子成熟的季节，所以知青们都要下地割麦子。而那些女知青生长在城市，下地干农活要从头学起，而对于年龄最小的梅纹，干农活更是一种折磨，割麦子也是第一次。
由于梅纹手脚太慢，每当别人割了七八行时，她却连两三行还没有割完，就已经气喘吁吁了，所以她有时累得早上都不吃饭。妈妈十分心疼梅纹，于是每天让细米在第二节课后为她送饭，看得别人十分羡慕。
农村人和城里人就是不一样，村里人割好几行都不带喘气，但城里来的女知青割半行就要站起来休息一阵子。那么可想而知，如今如果体验一下知青的感受，肯定还有许多人坚持不到一两天就回来了，更别说坚持到最后。现如今我们在家里都是父母眼中的小金花、小太阳，家里人对我们关怀备至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我们的自立能力非常差。想想真惭愧，自己就是如此，从小妈妈什么也不让我干，家里的活她都一个人包了，而如今，我自己还不回洗衣服，不回做饭，而提到农村大舅家的表姐，妈妈常说她8岁已经什么家务都会做了。
因此，自己也要从现在做起，学会自己动手，学会独立生活。
推荐第8篇：《细米》优秀读后感
相信大家对曹文轩都不陌生，写作了许多大家耳孰能详的作品。如：《草房子》《青铜葵花》《根鸟》等等。我今天就向大家介绍一本他的作品：《细米》。快跟我来看看吧!!这本书主要写了少年细米住的村里来了一艘船。船上载满了从苏州来的女知青，她们给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息。而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感，是细米步入新的成长历程……
读了这本书，我感受到人与人之间要互相帮助，互相感化对方。就像细米与梅纹一样，他们不也互相帮助嘛?梅纹教细米雕刻，细米帮梅纹干农活，这难道不是一种值得我们欣赏的地方吗?我们每个人心中都有爱，但是你们就不能在别人需要帮助的时候伸出援助之手吗?我们不说什么大事，就说在我们班上吧，有人忘带铅笔了，班上就没有一个人借给他;有人不小心划破了手，也没人愿意陪他上医务室;还有……这些小事不正能体现他们的内心吗深处吗?如果人人都像细米那样乐于帮助别人，那我们的世界就会多么美好。有一次，我站在路边等车，旁边有一个人，也是学生。他好像很着急，我过去一问，原来是他忘记带钱坐车。我二话没说，就把钱给了他，好在那天没事，我自己走了回去。生活中的点点滴滴都能体现一个人的本性，那倒不是吗??
推荐第9篇：细 米
细
米 曹文轩
稻香渡是坐落在大河边上的一个村子。
今天的稻香渡有点兴奋，因为今天这里将迎来一批从苏州城里来的知青。听说，全是女孩子。来这一带插队的知青，不知是什么原因，都是男女分开派往各个村子的。
稻香渡的男女老少，好像都希望分到稻香渡的是女知青。理由也说不出太多，总而言之，就是希望分到稻香渡的是女知青。
午后的太阳十分明亮。
稻香渡的河边上挤满了人，都在向大河的尽头眺望着。
一些小孩子挤在大人堆里，看不到大河，就不停地问：“看到船了吗?”有人说：“还没有。”有人却说：“看到了，喏，那不是我们稻香渡的大船吗?”那些看不到大河的孩子分不清谁的话是真的，就仰着脸问：“真的看到船了吗?”那些大人要么就是故意不答，让那些孩子着急去，要么就是没有将那些孩子当一回事，对于他们的追问无动于衷，只将心思放在对大河尽头的眺望上。那些孩子心里明白了，不能指望这些大人会对他们有个认真的态度，就只好凭自己的力气与身体的小巧灵活，在大人们之间的缝隙里钻来钻去，企图钻到人群的最前面。几个瘦小的孩子，竟然从大人的裤裆里钻了过去。有个女孩看到了，就说：“不要脸!”
细米不用这样着急，因为他早爬上了村头的那棵高大的槐树。他稳稳地坐在一根横枝上，垂挂着的两条腿，还悠闲地摆来摆去，一副很舒服的样子。大河在他眼里，是一条没有任何遮挡的大河。
大树底下站着红藕。
红藕也看不到大河，但红藕并不很着急，因为红藕有细米——细米会在树上不住地向她诉说大河的：
“大河光光的。”
“有条船，是一条小船。好像是放鱼鹰的。”
“从大河那头飞来了一群鸟，往北飞去了。”
“有一群野鸭落到那边芦苇塘里了。”
红藕仰着脸望着树上的细米。有阳光透过树叶照射下来，她的眼睛眯着。
但，细米并不低头看红藕，他直朝大河看。细米是一个爱脸红的男孩，尤其是在红藕面前。
红藕比细米大方多了，尽管她知道三鼻涕他们几个会不时地掉过头来不怀好意地看她和细米。红藕不在乎，红藕就是喜欢跟细米呆在一起。再说，红藕是有理由的：她是细米舅家的孩子，细米是她姑家的孩子，细米大她两个月，但也是她的小表哥呀。
三鼻涕挤到了树下，向树上的细米问：“看到船了吗?”
细米没有心思理会三鼻涕，依然眺望他的大河。
三鼻涕在等待树上的消息时，两道清水鼻涕已悄悄地朝嘴边流去。三鼻涕需要聚精会神地管他这两道永远在流淌的鼻涕，因为只要注意力一在别处，它们就会探头探脑地跑出来。如果是一件事物紧紧地吸引住了他，或是一个心思紧紧地纠缠住了他，它们甚至会越过他的嘴巴，直到有人说“鼻涕过河啦!”他才突然一收走开了的注意力，紧接着就小肚子一扁，一使劲，“哧”地一声，将它们吸了回去，不留一点痕迹。有时，老师对他说：“你还能不能管住你的那两道鼻涕?”三鼻涕无法回答。那两道鼻涕仿佛是两个有生命的并且很淘气的小活物，它们总是在观察着自己的主人，只要主人一走开，它们就会跑出门外，看看外面的世界，而主人一回来，它们就又赶紧溜回去，你说三鼻涕到底是管住了它们还是没有管住它们?
三鼻涕仰望着树上的细米，仿佛细米就是那条大河，就是那条载着女知青的大船。直到脖子酸了，他也没有听到细米的回答，便又追问了一句：“看到了吗?”
细米歪头看了他一眼，说：“看到了也不告诉你。”
三鼻涕有点生气，捡起地上一块小瓦片要朝树上砸去。而当他看到细米瞪着眼睛、在用神情对他说“你敢”时，手一松，将瓦片丢在了地上，说了句既无奈又很可笑的话：“那你要告诉谁呀?”
选自曹文轩《草房子》）
【点评】细米，一个爱脸红的男孩，却拥有最纯真的品德，最美好的心灵。
一、细节典型，描写传神。文章通过细腻的描写，抓住几个典型的细节，描绘出一批插队的知青给一个偏僻水乡带来的好奇与骚动。孩子们钻裤裆，细米悠闲地坐在树上，红藕的大方，三鼻涕吸鼻涕时的动作以及与细米的矛盾……每个细节，都表现出孩子天真、淘气、可爱的特点。
二、语言生动，意境清新。特殊的生活环境，特定的人物性格，通过优美生动的文字表现出来。流淌的文字像一个个轻快的音符，营造出一种清新自然的氛围，将每一个美的瞬间传递给读者。
推荐第10篇：《细米》读书笔记
人生是一艘船，走过天真的童年，就驶进青春的港湾。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不腻;青春，是一本书，百读不厌。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言败。
青春，是魏紫姚黄，丽句清辞难形容其美丽;青春，是和璧隋珠，生花妙笔难描绘其珍贵。
青春，是萍踪浪迹的状态;青春，是四海为家的勇敢。
青春，是一段激情燃烧的岁月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暂，终将失去。
每个人都有自己的童年，童年的天真无邪、无忧无虑、纯真美好给每个人都留下了美好的回忆，或许童年的你犯过可爱的错误、或许童年的你做过傻事，这都不影响童年在我们心中的美好，这是我们永远无可替代的一段人生。
少年细米，是一个爱脸红的男孩子，与表妹红藕两小无猜、青梅竹马，一同长大，平淡又充实的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，飘来了一群仿佛来自天国的女孩。这些从苏州城里来到这里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股清新的气息，带来了新的活力。梅纹姑娘，一个天真纯美的江南女孩，温柔、甜美、纯净、充满活力与朝气，给细米的生活带来了一种不一样的色彩。
细米原来是一个聪明机智的孩子，是校长杜子渐之子，他有一条可爱的小狗—翘翘。翘翘是他的贴身伙伴，是他在调皮鬼小七子追杀它时挺身而出救下的小狗，翘翘把他视为救命恩人，对他忠心不二。细米是一个正直善良的男孩，思想单纯，但是乐于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不爱斤斤计较。他经常会犯一些可爱的小错，翘翘总能在他遇到麻烦和烦恼时及时出手相救，这主仆二人就是一对可爱的小精灵，相依相伴，度过了快乐的童年时代，梅纹姑娘的到来，给他们的生活带来了更多的乐趣。
每个人的童年或许都不一样，但是童年的快乐是终身难忘的。记得《海伦。凯勒》这篇课文，海伦从小就双目失明，双耳失聪，原来她的童年是在无声无色的黑暗中默默度过，后来她遇到了生命中最重要的莎莉文老师，她用各种奇特的方式教海伦感受世界，在她手心里浇水，比划单词，让她感受水、理解水，海伦在她老师的帮助下，也度过了幸福快乐的童年，虽然一开始痛苦，但是后来也非常快乐，成为她一辈子的美好回忆。
趁着青春还在，趁着遥远的未来还没来;趁着我们都还有热烈的爱，趁着梦想之花还没有尽情的开。放下无奈，拾起豪迈，用我们尚且稚嫩的臂膀拥抱青春的现在，用我们尚且瘦弱的双肩托举青春的未来。
第11篇：细米教学设计
《细米》教学设计
一、教学目标：
1.联系故事情节，感受人物形象，体会人物个性。2.初步了解环境描写的作用。 3.感悟细米与梅纹之间真善美的感情。
二、教学重难点：
1.联系故事情节，感受人物形象，体会人物个性。2.初步了解环境描写的作用。
三、教学准备：
PPT
四、教学安排：
1课时
五、教学过程
（一）童谣导入，进入情境
播放《细米》中的童谣，使学生进入学习情境 师：这首童谣你们熟悉吗？
它出自哪儿？
这是《细米》这本书中细米和三鼻涕念的童谣，也是《细米》这本书的目录。今天让我们伴随着童谣声，一起走进《细米》这本书。
（二）书里书外知多少
大家都读过这本书了，老师来考一考大家。 1.《细米》的作者是谁？你对作者了解多少？ 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
《细米》是作家曹文轩创作的一部儿童文学作品，该书曾获第六届全国优秀儿童文学奖、临海市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖等。
如此优秀的作品，值得我们细细品读。我们先来品读书中的人物。 2.人物画像
《细米》中刻画了许多生动的人物，我们猜猜看这是谁？ PPT出示：
（1）她和细米两小无猜，她喜欢跟细米待在一起，她是细米舅家的孩子，她是谁？
（2）两道清水鼻涕已悄悄地朝嘴边流去。他需要聚精会神地管他这两道永远在流淌的鼻涕，因为只要注意力一在别处，它们就会探头探脑地跑出来。他是谁？
（3）他是稻香渡中学的校长，除了对儿子细米缺乏足够的耐心与温柔外，有许多斯文的地方。他穿着讲究，一丝不苟，喜欢历史，擅长于说乡村故事。他是谁？
你还从书中了解到哪个人物，说出来让大家猜猜看？
（三）人物、环境、故事情节
在这本书的众多的人物中，给你留下印象最深的是谁？那我们重点来研究细米和梅纹。 1.解读细米
（1）细米，是这本书的主人公，他生活在什么地方？（第4页） 细米是稻香渡中学校长的儿子，是一个乡村中学生。细米生活在稻香渡，一个朴实温馨的村庄。“观望着春天阳光下的稻香渡——春天的雨水多，地里又不太需要水，太阳还没有多大蒸发水汽的力量，大河变得十分开阔与饱满。此刻，只有一丝小风轻轻地吹过，河面上起了细密的波纹，仿佛有成千上万条银色的小鱼游到了水面上。阳光下的草屋宇瓦房，既有规则又无规则地排列着，散落着。宁静的勾画出一个既紧凑又稀松的村落。一条不大不小的河从大河分出，流过村后，河那边是稻香渡中学。细米是校长的儿子，他的家就在远就在校园里。细米看到了稻香渡中学的旗杆与红旗，还看到了院子里的妈妈与他的小狗翘翘。细米什么都看到了:两岸的麦田、水塘边啃草的牛、停在小河里的船、慢悠悠转悠着的风车、在地里觅食的各种颜色的鸽子、东一簇西一簇的芦苇和菖蒲、河滩上的坟场、几户人家的炊烟……稻香渡有的是景色。此时这些景色都笼罩在一片静谧的氛围之中，仿佛在耐心地等待着什么”这是自然环境，还有社会环境。稻香渡的人们淳朴善良。生活环境对一个人的性格形成有重要作用。
（2）生活在这样安宁的稻香渡，细米形成了怎样的性格特征？请从文中找出依据。
A细米是一个爱脸红的男孩
“细米是一个爱脸红的男孩，尤其是在红藕面前。” 在大家起哄喊他和红藕时，“树上的细米红着脸”
细米初见梅纹时，“不知为什么，每当他看到她时，心中就会生长出羞涩，并很快映到脸上。”
同是写脸红，这两处有什么不同？ 直接描写与间接描写
B细米是个有野性（调皮）的孩子
“他早爬上了村头的那棵高大的槐树，他稳稳的坐在一根横枝上，垂挂着的两条腿，还悠闲地摆来摆去，一副很舒服的样子。”
他骗朱金根脱了裤衩，自己穿上了。 C细米是一个善良的孩子（58页）
因为他与小七子周旋，救了小狗翘翘，并收留了无家可归的翘翘。 D细米是一个知错就改、意志坚定的孩子（56页） 细米刻坏了学校的廊柱，在大雨中站了很久。 我们一起读读文中对这一情节的描写
请你画出描写细米的表现的句子，细米此时可能在想什么？你从中体会到什么？
“细米纹丝不动的站着。”“细米挺立不动，如一颗没有枝叶的树。”“细米用力一甩胳膊，差点将梅纹摔倒在地上。”“细米大吼一声：‘不’。”“ 细米倔强如牛，坚决地挺着。”
细米是在怎样的环境中有这样的表现？请画出这一情节中环境描写的句子，思考环境描写有什么作用？
金蓝色的闪电胡乱地撕裂着天空，像利剑，像蛇，像鹰爪，想一个巨人暴怒时用大笔在天幕上乱抹。雷先是在黑暗里闷声哼唧，突然扑向当空，清脆地炸响，震耳欲聋。闪电的弧光下，可见岸上的树与水边的芦苇在剧烈的摇晃欲倒伏。
渲染当时的气氛，表现人物性格，推动情节发展
E细米是一个有天赋有灵性善于观察的孩子。（35页-41页）（44-49）这儿的环境特别美，不同于上文分析的电闪雷鸣的环境，这样的环境又有怎样的作用？
渲染当时的气氛，表现人物性格，推动情节发展。 2.解读梅纹
（1）刚刚我们分析细米的时候，离不开另一个重要人物，她是谁——梅纹。梅纹是什么身份？她的成长环境是怎样的? 梅纹是苏州城的下乡女知青。
“知青”是什么意思？知识青年，简称知青，广义泛指有知识的青年，一般指受过高等教育的年轻人。这里是特定历史时期的称谓，指从1950年代开始一直到1970年代末期为止自愿或被迫从城市下放到农村做农民的年轻人。
梅纹生活在苏州城，她的爸爸是一名雕刻家，她的妈妈是一名画家。她生活在知识分子家庭。
（2）从书中，你认识了一个怎样的梅纹？ A梅纹美丽而害羞（11-12）
稻香渡很少有人见过长成这样的女孩儿。她们的形体、服饰、面容、肤色与姿态，皆与岸上的稻香渡人形成鲜明的对比。她们优雅而美丽，带着城市少女特有的文静、安恬、害羞与一种让人怜爱的柔弱。她们有几许兴奋，又有一番怯生生的样子，仿佛一群长飞的鸽子因要在半途中觅食而落在了一片陌生的田野上，让人有一种只要有动静，他们就会立即飞掉的感觉。其中一位，用一块红手帕绾着一束乌黑的头发，好像是他们中间年龄最小的。
那个绾着红手帕的女孩等所有的女孩都上了岸，还独自站在船头上。她双手抓住一只皮箱，她的双腿几乎被皮箱挡住了，只露出一双脚来，或许是她的胳膊本来就长，或许是那皮箱可能有点分量将她的胳膊拉长了，总而言之，她的胳膊显得长长地。她有点胆怯地望着这块只有五六寸宽的跳板，不敢将脚踏上去。
她头戴一顶草帽、脖子上晾一条毛巾，裤管挽起了两道。从田埂上走过时，稻香渡的庄稼人都掉过头来望，因为她这副样子实在是好看——是一个好看的农民，一个好看的农家姑娘。
B梅纹经历较多挫折，但是很坚强。
她的父母被抓走了，后来在一次轮船交通事故中丧生了，梅纹虽然很伤心，因此生了一场大病，但她依然挺了过来，为稻香渡中学的孩子做出了贡献。
C梅纹做事坚持有耐心，教导有方75 这个时候地里的人差不多都坐在地头的阴凉处休息。但梅纹还在割着。他已经又饿又渴，一斤重左右的一把镰刀，握在手中已觉得很沉了。才干了几个小时的活，她就觉得腿有点拉不动了。她的手上已经打起水泡，但她咬牙坚持着。 星期天和每天放学以后她经常会背起画夹、调色板等，到田野上去，她会邀细米一起去，理由很简单，她还不熟悉这里的一切。对于细米，她心中有一套完整而细密的计划。她不想对细米说太多的道理——那些道理，对于细米而言，几乎是无用的。他要用另外的方式。
D梅纹知识广泛，善于观察99 你看它的样子，摇摇摆摆虚幻不定。说是一股烟，可它在动，在生长。你能说它没有生命吗？他先是升腾、升腾，后来就融化在了天空里……她不在说话，很宁静地画着。过了很久，她才又对细米说：“这烟叫湿烟，湿烟有湿烟的样子，湿烟沉，呆，笨笨的，像一个人，有点懵懂、憨厚。”她无意间发现不远处的河滩上正有两个孩子在放火烧草，那草已经枯黄，又被秋风所吹，去净了水分，变得轻而脆，火很轻易就烧着了它们。她放下画笔，指着那里的烟说：“你看那烟就不一样了。人常说，一阵轻烟——那烟才叫轻呢。它没有负担，没有拖累，轻得没有一点点分量，你看它飘起来时多轻松，好像有，又好像没有。这世界上的东西，你只要仔细看，其实都不一样的，他们就是他们自己……”
（四）体会感情
梅纹与细米的性格有相同之处，所以他们一见如故，好像在哪儿见过，他们能愉快的相处，帮助彼此成长。在他们相处的过程中，你记得哪些故事情节？
103梅纹为细米准备参加县城的艺术节，为细米举办个人艺术展。200细米为了梅纹的教学成绩去偷爸爸的钥匙，事情败露后勇敢承担责任。
234梅纹不顾身体，为了全班五十三个孩子认真教学。 就在这样的相处中，他们都有了成长，可是天下没有不散的宴席，梅纹要回苏州城了，面对分离，细米和梅纹是怎样做的?读237-242页，体会其中的感情。
（五）拓展
《细米》这本书通过人物、环境、故事情节，向我们讲述了一个乡村少年的成长史。可惜梅纹没有一直陪伴细米，他们分开了，可他们的心肯定还在一起，他们可能彼此牵挂，互相通信，也可能因地域阻隔，多年未见。接下来，请你拿起手中的笔，续写细米的故事，假如十年之后，他们见面了，会是怎样一番情景？你可以根据我们所学，用上环境描写。
第12篇：读《细米》有感
有梦想就要坚持
——读《细米》有感
《细米》这本书主要讲述了这样一个故事，少年细米，是个爱脸红的小男孩，他和表妹红藕两小无猜，一同长大，日子就像清水一样自由流淌。然而，有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群仿佛天国的女孩。这些来自苏州城里的女知情，给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息，而其中梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量，使细米这和桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。其中，我最喜欢这几个情节：情节一：细米勇追梦
细米从小就十分喜欢雕刻，他的家人都不支持他，而他却一致坚持着。今天在桌子上的刻刀被妈妈没收了，明天找回来继续雕刻；今天，妈妈把刻刀扔向小河里，明天，再买一把；今天，妈妈把刻刀扔向了麦地，明天就去秘密基地拿刻刀„„
他这种勇于追逐梦想的精神，令我敬佩。我觉得自己很懦弱，有梦想却不敢说出口，更别谈追逐了。唉，看来我得多想细米学习学习了。
情节二：梅纹不放弃
梅纹是苏州城来的最漂亮的一位姑娘了，同时，她也娇嫩，好像一束风，就会把她吃掉似的。在割麦子的时期，她可受了不少罪呢！
开始割麦子，稻香渡的姑娘们用镰刀这么轻轻一拢，就将一小片麦子拢到了臂弯里，随即镰刀往麦子的根部一沉，就听到“咔嚓”一声，这麦子便纷纷倒在了臂弯里，再用镰刀轻轻一勾，一捆麦子就放到在地上。这么几刀下去，便堆成了一堆。而梅纹呢，她想一刀下去多割点儿，可就是拢不住，好不容易拢住了，却是其他人的十分之一。别人鼓励她，她慢慢就会拢了，也会割了，可就是速度特别慢，看着前一片“金海”，梅纹有点沮丧。红藕和细米一放假，就来帮忙，三人一起努力，终于完成了！
这本书特别有趣，让我明白有梦想就有动力，有梦想就必须坚持，有梦想必定出彩！ 来吧，一起看书吧！一起进入细米的故事吧！
高钰雯
第13篇：《细柳营》读后感
才能镇守边疆，保卫国家！通过与刘礼，徐厉的比较，衬托出周亚夫是一位真将军，他刚正不阿，纪律严明，《细柳营》读后感。也是因为有像汉文帝这样的皇帝，周亚夫这样的人才才能被人用啊！
这是怎样的一个时代，明君贤臣能如此相得！周亚夫，太尉周勃之子，在天子面前从容不迫，执军中之礼，行军中法度，军纪森然，真将军也。文帝刘恒在细柳营看到了异于其他的一幕，心中或许和我一样有了这种莫名的感动，在匈奴逼近时，我大汉还是有真正威武雄壮之师，有真将军。从细柳营，刘恒获得了真正的安全感，丝毫也没有天子威仪被冒犯的感觉，真明君也，读后感《《细柳营》读后感》。
为下属者要坚持自己的原则，不要为上位者轻易放弃自己的坚持；为领导者要懂得欣赏这种坚持，往往这种坚持才是通往成功之路的本源。
第14篇：《三袋米》读后感
读《三袋米》有感
这学期我读了一本必读书目《感恩父母》。书中故事个个都非常感人，让我明白了做人
要有一颗感恩的心。其中《三袋米》这篇文章给我的印象最为深刻，让我难以忘怀！
文章讲的是湖北省某县一个特困家庭，儿子刚刚上小学，父亲就去世了，娘俩用一堆黄
土送走了父亲后母子俩过着非常贫困的生活。后来儿子考上了县里重点中学，可儿子知道每
月要有３０斤大米送给学校食堂。儿子一次次说不去不去了，因为母亲又得了严重的风湿病。在母亲的坚决要求下儿子最终还是上学了。当母亲第一次把米送去的时候，食堂师傅打开袋 子一看，有中稻、细米„„母亲被弄得脸红了。第二次、第三次还是这样的米，食堂师傅露 出非常难看的脸色，母亲不得不向师傅诉说家庭的境况，听完后师傅已是泪如雨下！当儿子 最终以６７２分的成绩考入清华时，毕业典礼特地请了母亲上台，娘俩相见，儿子抱着自己 的母亲说：“娘啊，我的娘啊！”当我读到这里，也已经是泪如雨下了。
此情此景，我也想到了自己的父亲母亲，想到了天下的所有父亲母亲。父母为我们不知
花费了多少心血与汗水，操劳了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母对孩子的爱是圣洁的、崇高的、宽容的、更是无私的。父母把我们带到这个世界就足够伟大了，他们不追求回报，默默奉献着。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？
第15篇：苏童《米》读后感
花费了半天的时间读完了苏童的长篇小说《米》，苏童的作品我接触的不多，以前也只读过他的《河岸》，还是冲着《河岸》这本书的名气去读的，因为它好像获得了很重要的文学奖，至于是什么奖，我也忘得差不多了。至于《米》却是因为去年在图书馆翻书的时候，就已经见到过这本书的名字，因为简短的一个米字，让我的好奇心不断的膨胀，但是却一直没有心情，不太想读，前天去图书馆转悠，突发兴致，有了读一读它的愿望，索性就拿来读了。
这几天，天气一直阴暗，读了《米》，心情更加阴暗，从头到尾看了一遍，但是说实话，我看的不是太懂，亦或是压根就没看懂。我感觉这本书讲述的是主人公五龙的一场梦幻之旅。五龙，一个因为洪水淹没了家乡逼迫的无法生存的乡下年轻人，不得不来城市来寻找他梦想中的场景与生活。
故事从他是爬在运煤的火车上开始的，他是通过这种方式来到城市的，在半途中他决定下车，于是，他留在了这个记载着他余下的全部岁月的地方——瓦罐街。瓦罐街，米店，，米店俩女儿，六爷，阿保，都是围绕着他展开的。他的一生都在嫉恨，他的一生都在仇恨中度过，虽然他也曾有过快乐，但是我相信这快乐不是发自内心的。米是他最喜爱的东西，因为对土地的眷恋，因为对事物的渴求，他的一生中似乎只有米才是他最信任的，他觉得才是最可靠的。
这本书充斥着欲望，衰败，“一个充斥着压抑，变态，疯狂，原始，欲望，丑陋，肮脏的世界在你面前展现让你无从逃避，这就是我的感受。。。 ”这是看完《米》后我在空间里写下的一句话。我想在多的语言，我也无法描绘了，权且用这一句话概括吧。
民以食为天，苏童的一部《米》讲述了主人翁五龙摆脱饥饿贫困的人生历程，伴着一个家族三代人的颓败，乡村与都市的纠缠与冲突，随着食欲的满足而又落入性欲的陷阱。五龙为“米”而来，也终于死于回乡火车的米堆上。整部长篇充满着可阅读的快感，且不乏深层的寓意。有评论家称之为“一半是历史，一半是寓言”，又有称之为一部精致的具有中国传统特色的“米雕”。总之，《米》是苏童为数不多的长篇中最值得重视的一部小说。 这段话是你在网上搜《米》读后感里最经常出现的一段话，但是这段话真的写的很好，很简短扼要地概括了这本书的文学意义与历史价值。
第16篇：《三袋米》读后感
五(2)班 陆明聪
这个故事说了母爱的伟大无私,故事是这样的:一个孩子的父亲死了,母亲含辛茹苦把儿子拉扯大,儿子考上了县重点一中,母亲却得了风湿病,交不出30斤米,所以她就去讨饭,最终被校长知道了,以特困生的名义免去了儿子三年的学费与生活费.三年后,儿子考进了清华大学,欢送毕业生那天,讲了母亲讨米供儿子上学的故事,把儿子和母亲请上台,儿子扑在母亲的怀里,嚎啕大哭.
读了这个故事,相信很多的人都会流下眼泪,多么感人啊!为了孩子上学,去讨饭.多么无私啊!像大芭蕉把营养给小芭蕉一样,而自己却枯干了,母爱正伟大,像大海一样广阔,像泉水一样淌不尽!用自己瘦弱的身躯撑起遮风挡雨的伞.伟大,无私……
生活中,也有伟大的母爱,你们是否感知,又是否报答,文中的儿子以优异的儿子以优异的成绩来报答,相信所有的母亲都是别无所求,只希望自己的孩子能够成才,能够为我们的社会做有益的事情.
母爱伟大,为了子女,无论受过多少磨难,都无怨无悔,希望我们做子女的都能够体谅倒他们的良苦用心,好好的报答他们.
第17篇：苏童《米》读后感
花费了半天的时间读完了苏童的长篇小说《米》，苏童的作品我接触的不多，以前也只读过他的《河岸》，还是冲着《河岸》这本书的名气去读的，因为它好像获得了很重要的文学奖，至于是什么奖，我也忘得差不多了。至于《米》却是因为去年在图书馆翻书的时候，就已经见到过这本书的名字，因为简短的一个米字，让我的好奇心不断的膨胀，但是却一直没有心情，不太想读，前天去图书馆转悠，突发兴致，有了读一读它的愿望，索性就拿来读了。
这几天，天气一直阴暗，读了《米》，心情更加阴暗，从头到尾看了一遍，但是说实话，我看的不是太懂，亦或是压根就没看懂。我感觉这本书讲述的是主人公五龙的一场梦幻之旅。五龙，一个因为洪水淹没了家乡逼迫的无法生存的乡下年轻人，不得不来城市来寻找他梦想中的场景与生活。
故事从他是爬在运煤的火车上开始的，他是通过这种方式来到城市的，在半途中他决定下车，于是，他留在了这个记载着他余下的全部岁月的地方——瓦罐街。瓦罐街，米店，，米店俩女儿，六爷，阿保，都是围绕着他展开的。他的一生都在嫉恨，他的一生都在仇恨中度过，虽然他也曾有过快乐，但是我相信这快乐不是发自内心的。米是他最喜爱的东西，因为对土地的眷恋，因为对事物的渴求，他的一生中似乎只有米才是他最信任的，他觉得才是最可靠的。
这本书充斥着欲望，衰败，“一个充斥着压抑，变态，疯狂，原始，欲望，丑陋，肮脏的世界在你面前展现让你无从逃避，这就是我的感受。。。 ”这是看完《米》后我在空间里写下的一句话。我想在多的语言，我也无法描绘了，权且用这一句话概括吧。
民以食为天，苏童的一部《米》讲述了主人翁五龙摆脱饥饿贫困的人生历程，伴着一个家族三代人的颓败，乡村与都市的纠缠与冲突，随着食欲的满足而又落入性欲的陷阱。五龙为“米”而来，也终于死于回乡火车的米堆上。整部长篇充满着可阅读的快感，且不乏深层的寓意。有评论家称之为“一半是历史，一半是寓言”，又有称之为一部精致的具有中国传统特色的“米雕”。总之，《米》是苏童为数不多的长篇中最值得重视的一部小说。 这段话是你在网上搜《米》读后感里最经常出现的一段话，但是这段话真的写的很好，很简短扼要地概括了这本书的文学意义与历史价值。
第18篇：《一捆细木棒》读后感
《一捆细木棒》读后感
澄阳小学三（5）班 张露予
我生活在一个非常民主的家庭。小时后妈妈希望我有气质，让我学钢琴。因为音乐使人懂得“聆听”，会与心灵共鸣。而我却更喜欢在午后暖暖的阳光下和爸爸一起看书，读书能让我更直接地感受到快乐。
这两天我看了一篇文章叫《一捆细木棒》。它说的是一个农夫有五个儿子都很有本事，但经常相互打斗，农夫非常苦恼。终于有一天他想出了一个办法。他把五个儿子叫到面前，把准备好的一捆细木棒拿到他们面前，让他们轮流将这捆细木棒折断。尽管他们用尽吃奶的力气，也没有一个人能将这捆细木棒折断。农夫又将这捆细木棒解开，给他们每人一根让他们折，他们毫不费力的就折断了。农夫说：”你们看到了，一捆细木棒无论怎么用力都折不断，可是一根细木棒不费吹灰之力就折断了。所以要齐心协力、团结一致，才能不会被他人欺负。“
由此我想到了我们三（5）班。我们班每个同学都个性十足，各自为政，谁都不服谁。每次打扫卫生每人都各扫各的。“流动红旗”我们班一直都没有评上。老师问我们：“为什么我们班一直没有得到‘流动红旗’呢？”同学们都低下头，心里跟明镜似的。之后，得到\"流动红旗\"就成了我们的目标。每次打扫卫生我们全体同学都齐心协力，把每个角落都扫得干干净净，桌椅也排得整整齐齐。而且在走道里看到垃圾我们每个人都会自觉地捡起来，经常受到老师的表扬。一周后在学校的广播里听到我们班获得了“流动红旗”，老师和我们都开心极了。
团结就是力量，齐心协力我们就会成功。这就是《一捆细木棒》这篇文章给我的启示。
第19篇：《细讲弟子规》读后感
如 何 经 营 幸 福 人 生
中埠中学
李强
近几年来，我们张店区的教育提倡学生诵读《弟子规》。自己以前虽然大致看过，知道所说的大致内容，但是，还真没有认真读过，在假期中，利用空余时间，比较仔细的翻阅了台湾蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，这并不是一本单纯的阐述《弟子规》的书，而是通过讲解《弟子规》并结合许多事例和道理，教会人们如何经营幸福人生。
幸福在哪里？要想营造幸福的人生，首先，要完美自己。我们普通人都是对别人要求太多，对自己要求太少，“严以待人，宽以待己”,寻找真诚时，自己没有对世界付出真诚，却希望别人对自己真诚，追求完美时，只是要求别人完美。其实最应该完美的是自己。只有主动付出人生才会幸福，幸福不是拥有的多，而是计较的少。
幸福还在于安于职守，敦伦尽分。父慈子孝，兄友弟恭，只有尽到自己的社会责任，扮演好自己的角色，幸福自然会在你身边。在家你是一个好的父母，在学校你是一个好的老师，，那你就会时时体会到幸福，只要懂得珍惜眼前拥有的一切，都是我们幸福的理由。 幸福还在于把握当下，要和谐对待自己和他人，理解和关爱他人，心胸宽广“天无私覆，地无私载，人生天地之间，要演出天地无私之德”，只要心中有爱，幸福就在身边。 “人生最困难的不是奋斗，而是抉择。”要下对抉择，人生才会幸福。人生也要抉择轻重缓急，什么事请先做，什么事情后做，先后顺序要下对抉择，人生第一件大事是把孩子教育好。怎么教孩子？身教。我们知道教孩子一辈子，最重要的是做人做事的态度，而不是分数最重要，但是我们还是太注重孩子的学习成绩，就是因为我们太注重名利，放不下自己的面子，太注重名利。应该教孩子学会做人，与人相处。做事要有责任心，一个孩子有责任心，，他才会有担当。让孩子明白念书，不是为了面子，而是一种责任。有孝心的孩子是希望让父母放心，希望让父母有好的生活，所以他会不断提升自己的德行跟能力，这样的孩子才会大有发展。“真正成功的主管和企业家，学历都不是顶尖的。”什么样的特质才会让人成功呢？诚实、责任心、谦虚、信用、耐心。智商很重要，但是，情商更重要，品德最重要。现在西方人一经发现，原来还有一个比把东西做好更重要影响企业的因素，就是员工的德行。既然德行如此重要，我们应该怎样教育自己的孩子呢？要教育孩子“使作善也”，孩子又善良的心，就会有善的行为，自然会有善良的朋友，他的人生就会幸福。所以教孩子不是要读很多的书，而是先要求自己要做到，当我们表现出善的行为，孩子也会在潜移默化中受到教育，所谓的“身教重于言教”。假如现在你的孩子扎根懂得如何做人做事，你已经让他这一生立于不败之地。所以，说抉择最重要，你抉择要教给孩子的是什么，将会影响孩子的一生。将会影响的孩子一生的幸福，也会影响到你的幸福。
我们如何才能下对抉择？建立理智。如何才能建立理智？还要透过学习，有好的判断力，才能下对判断。理智要愈早建立，人生才会下对重要的抉择。当我们理智时，我们会下对抉择。抉择中最重要的是你的思想观念。思想决定你的行为，行为决定你的习惯，习惯形成一个人的性格，性格决定一个人的命运。所以一个人能不能幸福，关键是“思想”思想会影响你的一言一行。但是现在人的思想普遍都是以自我为中心，也就是自私。如何才能教育孩子不自私呢?就应该从我们自身做起，当我们真正修养身心，就能够对家庭、社会产生很大的力量。百善孝为先，其实要对社会有贡献，没有我们想象中的困难，就是要好好提升自己的道德修养。“首孝悌”,你让一个人真正有孝心，他面对所有为人父母的人他都会恭敬。子让回去帮助他人，爱护他人。所以重视孩子的德行，整个社会就会呈现祥和之气。如果孩子从小注重物质享受，家长不给于合理的管教，等到花钱习惯了，就很难改。他的努力目标就不是为了孝顺父母，不是为了照顾妻儿，而是满足他的物质欲望，就会变得自私。因此从小要教育孩子要有仁爱之心，要替他人着想，他将来一定会为社会造福，自己也就会过得幸福。 书中告诉我们如何经营自己的幸福人生呢？那就是要从《弟子规》中汲取营养，从自身做起，完善自己的德行，以孝心对待自己的父母，用善良来教育子的孩子，做人做事要有自己的规范和准则，以宽广的胸怀来对待社会，自己的人生就是不很精彩，也会很幸福。《弟子规》说：“凡是人，皆须爱。”学会感恩，学会爱，时时生活在感恩和爱的世界里，就能时时品尝幸福的感觉。《弟子规》教会我们孝悌谨信，教会我们做个合格的父亲、母亲、领导、下属、孩子，教会我们怎样做一个有有德行的真正的中国人，怎样做一个满足、快乐、幸福的人，怎样尽享天伦之乐而又营造和谐氛围的人。
第20篇：《米隆老爹》读后感
从文中的米隆老爹是一个爱国之情很强的人，最后他是在微笑下被枪决的，可以看出他是一个不畏强势、视死如归的人，我想只是因为他自己的心愿完成了，家中毕竟还有长子，他没有了其他的心愿，是自己甘愿死去的。米隆老爹有着属于自己的灵魂，因为他没有投靠杀自己亲人，破坏自己的国家的人，也许他在那时是伟大的。他高昂着头，接受审判。不要求怜悯，不需要宽容，法国一个普通乡村的普通农民--米隆老爹，展现出了他的血性、刚强，以及残忍。
战争，对于像他一样的普通人来说，起初并没有刻骨铭心的概念。作为一个沦陷区的农民，他不愿、也不能凭个人之力，改变战争的结果。他同所有普通人一样，担忧的只是个人的利益，而非一个国家的兴衰荣辱。只是，与别人不同的是，他的心中的某一个角落，怀着对占领他们村庄的敌人--普鲁士人的刻骨仇恨。因为，他的儿子和他的父亲，就死于这场即将被载入史册的普法战争。可是在一天晚上，他意想不到的是他居然杀了16个普鲁士士兵，为他的儿子和父亲报了仇。
“两个对十二个。我们两清了。”这是米隆老爹死前的话。相信很多人读到这里，内心都会情不自禁地叫起好来吧毕竟，在战争中的居民，又有几个能像他一样，依旧挺直了脊梁，去倡导所谓“国家兴亡，匹夫有责”
读者心中都希望着，米隆老爹的确是一个肩负民族大义的普通的英雄。可惜，他不是。
他只是一个痛失老父和爱子的普通人，选择了一种极端的发泄和复仇方式，他不幸与战争纠缠在了一起。如此这般，他成了“英雄”。试想，如果米隆老爹不是法国人，而是普鲁士农村的农民，因为血海深仇而杀害了１２个法国士兵，这整篇小说也全部换一个视角--完全站在普鲁士士兵的立场，那么，我们读者会站在哪一边呢这总会引起我们的深思！总之，我还是推荐给大家。
