推荐第1篇：《爱的牺牲》读后感
《爱的牺牲》是美国作家欧·亨利的作品。该故事讲述了一对贫穷却热爱艺术的年轻夫妻，为了成全对方不得不放弃各自挚爱的艺术追求的感人故事，同时展现了19世纪美国草根阶层生活的艰辛。以下是小编为大家整理的关于这个故事的读后感，欢迎大家阅读！《爱的牺牲》读后感（一）
《爱的牺牲》是欧·亨利式的作品，讲述了一对追逐艺术的年青艺术家夫妇，离乡背井到纽约去深造，却因家境贫困难以伸展抱复。于是妻子为了生计牺牲自己，中断钢琴学习去教音乐，“我一面教授，一面也能学一些”，她这样安慰丈夫，仍然和音乐在一起。丈夫不甘让妻子一人承担生活的重负，也停止学画，到中央公园去速写，一边画，一边把画的成品出售。两人虽然都中断了学业，却都没有离开艺术，既为谋生，又没有放弃对艺术的追求，生活似乎还美满。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出来——妻子不小心被烫伤手，而她手上包扎用的废纱头就是丈夫找来的。原来他们都为了对方不放弃艺术，都编织了一个美丽的谎言：妻子并没有去教钢琴，而是为了丈夫不放弃艺术生涯在洗衣作坊烫衬衣；丈夫并没有到中央公园速写，而是为了妻子继续学习在洗衣作坊做烧火工。严酷的生活使他们都放弃了艺术，但他们相互的爱却感人至深。欧·亨利以轻松、幽默的语言和沉甸甸的故事，揭示了“爱”的伟大力量。
当某一事物成了我们的爱好时，我们就会觉得没有什么牺牲是难以忍受的。的确是这样的。可当你遇上了值得爱的人，也没有什么事是不能割舍的，所以这对年轻的夫妇为了彼此都放弃了自己所热爱的艺术。他们每天都要在辛苦工作之余想如何向对方叙述一天的生活才会让对方相信，觉得自己今天过得不错，不用为自己担心。欧·亨利将他们所述的生活描写得格外详细丰富，这也从侧面反映出了这对夫妇为了这个谎下了多少工夫，他们对对方的爱有多深。
为残酷的生活所迫，为了最爱的人放弃爱好，放弃艺术，这样的深沉浓烈的爱正是当今所缺的。
如今的我们，被利益牵绊，太多的外物牵制着我们，或许早已忘了当初最本能的爱是什么样子的了。爱本是纯净的，却被名利染上了褪不去的污渍，在人们的吹捧追求下，越来越难去。不置可否，现今不被外物所影响是不可能，只是希望能在闲暇时，偶尔想想本真，想想爱，回顾一下那样的温暖，尽可能的把爱保存在心里最干净的一角，让它随时伴随着你前行。
《爱的牺牲》读后感（二）“当你爱着你的艺术，没有什么是不能牺牲的。”欧·亨利用这句话开了这篇小说的头，也用这句话贯穿了文章的始终。在文章的结尾，当男女主人公明白对方那善意的谎言，明白了对方为自己所做的牺牲时，男主人公想用这句话来表达自己的情感，女主人公打断了他的话，说只要他爱着就够了。这是多么有深意的话语，多么精彩的结尾，这是多么真挚的爱情。
文章的开端，作者用描写这对小夫妻生活的不易，但其中透露出的不是忧伤与悲凉，而是满满的幸福。“因为他们有各自深爱的艺术，又有钟情的彼此。”这从另一个方面也说明了这对小夫妻对彼此深深的爱，我们也可以从文章对他们对话的描写中看出这一点，这是对结局的铺垫，作者用了这种手法把写出了“既在意料之外又在情理之中”的结局。可见作者对文章结构的把握是多么扎实。
在语言方面，作者没有用他那幽默讽刺惹人发笑的犀利言语，而是用平淡的语调叙述了这样一个温馨的故事，这更能让人感觉出平淡的小夫妻之间真挚的爱情，充满艺术的美感。而且小说中的大部分情节的展开都是以对话的形式，通过人物的对话来表达人物内心的感情。在欧·亨利的小说中，作者常以一种边聊天边讲故事的语调叙述故事，这无疑拉近了与读者的距离，所以他的小说读起来令人倍感真实与亲切。
小说中的“艺术”一词出现的频率很高，但由于出现的时间地点不同，这个词的意思也是多变的。例如在文章的中部，艺术指的是男女主人公的理想，而在文章的结尾处，艺术成了一种真挚的爱情，在文章的开头第一句话，艺术则包含了以上两种意思，一语双关，但读者只有看完文章后才能读懂其中的含义。
再来说一下文章的主题，主题很明确，就是——爱情，文章中的这种爱情没有过多的浪漫，沉重的誓言，而是一种“为了我爱之人的理想甘愿牺牲我的理想的爱情”。男女主人公都有着自己的理想，并为之不懈的奋斗。但是，当面对二选一的情况时，他们都选择了对方的理想，甘愿放弃自己的理想，这也就表明了，在他们的心中，爱情的分量要超过他们的理想，也就是当你爱着一个人时，没有什么是不可以牺牲的，包括你的理想，这也是作者向我们传达的一种精神，为爱牺牲的精神。
《爱的牺牲》读后感（三）这个故事的英文题目是《A Service of Love》。美丽的爱情和美丽的花一样，如果你希望你的爱情真能像花草一样常新常艳常绽放，那你就得像伺候花草一样伺候着爱情。这个故事就是告诉年轻人该如何伺候爱情。
乔和德丽娅是《爱的牺牲》里两位主人翁，乔是学绘画的，德丽雅是学音乐的。他们俩都是离开家乡，来到纽约继续学习艺术。他们也是在纽约相识相爱，并结为夫妇。当柴米油盐和房租水电在生活的天平上重重地压下去的时候，德丽雅停止了她的音乐课，为了能让乔继续学习，她收学生赚取生活费。
而乔呢，不忍心把生活的全部担子都压在妻子身上，也终止了学业，在公园里画速写出售。这似乎很不错，天平平衡了，生活有了着落，也不离开他们的爱好。意外，意外的背后永远是苦涩的真相，德丽雅的手被烫伤了。实际上她是洗衣店里的烫衣女工，乔则在洗衣店里烧炉子。他们的生活虽然拮据，可幸福感却盛满了那间小小公寓。
这是典型的欧亨利小说，让人仿佛又看到了《麦琪的礼物》中的吉姆和德拉。他们都舍弃了自己最宝贝的东西为对方换来一件毫无用处的圣诞礼物，这都是爱情把天平重重压下去的结果。
当乔和德丽雅数着他们这一周三十三块钱的薪水时，乔说：“我的画，加上你的音乐课，我想艺术还是有前途的。”是吗？有太多的艺术作品流芳百世，可又有几位艺术家能靠艺术喂饱自己的肚子。毕加索是唯一一位亲眼看着自己的画作走进了卢浮宫的人。
这让人想起梵高，这位后印象派的先驱人物，今天他的画作都是以百万计，可当梵高活着的时候，一直是贫困交加，他所有生活开销都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多产画家，可在他有生之年里，只卖出了一幅画作《红色的葡萄园》。
还有舒伯特，只在人间存在了三十一年的天才音乐家。出版商出版他的作品，而给他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一辈子挣扎在贫困之中。他身无分文又饥肠辘辘，在小饭馆里用他那首著名的《摇篮曲》只换得了一顿简单的晚餐。舒伯特死后，这首《摇篮曲》的手稿在巴黎拍卖，起价是四万法郎。最后他因无钱看病，死于伤寒。
看来艺术太飘渺，远比不上在洗衣店里烫衣服烧炉子更实在更实际。
推荐第2篇：《爱的牺牲》读后感[全文]
《爱的牺牲》是美国作家欧·亨利的作品。该小说中，主人公们用彼此纯洁的心灵、真挚的情感和崇高的牺牲精神给予了爱情最美丽的诠释，尽管他们的努力无法从根本上改变生活和艺术之间的矛盾，但却让对方看到了相互为爱的付出，看到了彼此爱情的忠贞。以下是小编为大家整理的关于这个故事的读后感，欢迎大家阅读！《爱的牺牲》读后感（一）
这个故事的英文题目是《A Service of Love》。美丽的爱情和美丽的花一样，如果你希望你的爱情真能像花草一样常新常艳常绽放，那你就得像伺候花草一样伺候着爱情。这个故事就是告诉年轻人该如何伺候爱情。
乔和德丽娅是《爱的牺牲》里两位主人翁，乔是学绘画的，德丽雅是学音乐的。他们俩都是离开家乡，来到纽约继续学习艺术。他们也是在纽约相识相爱，并结为夫妇。当柴米油盐和房租水电在生活的天平上重重地压下去的时候，德丽雅停止了她的音乐课，为了能让乔继续学习，她收学生赚取生活费。
而乔呢，不忍心把生活的全部担子都压在妻子身上，也终止了学业，在公园里画速写出售。这似乎很不错，天平平衡了，生活有了着落，也不离开他们的爱好。意外，意外的背后永远是苦涩的真相，德丽雅的手被烫伤了。实际上她是洗衣店里的烫衣女工，乔则在洗衣店里烧炉子。他们的生活虽然拮据，可幸福感却盛满了那间小小公寓。
这是典型的欧亨利小说，让人仿佛又看到了《麦琪的礼物》中的吉姆和德拉。他们都舍弃了自己最宝贝的东西为对方换来一件毫无用处的圣诞礼物，这都是爱情把天平重重压下去的结果。
当乔和德丽雅数着他们这一周三十三块钱的薪水时，乔说：“我的画，加上你的音乐课，我想艺术还是有前途的。”是吗？有太多的艺术作品流芳百世，可又有几位艺术家能靠艺术喂饱自己的肚子。毕加索是唯一一位亲眼看着自己的画作走进了卢浮宫的人。
这让人想起梵高，这位后印象派的先驱人物，今天他的画作都是以百万计，可当梵高活着的时候，一直是贫困交加，他所有生活开销都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多产画家，可在他有生之年里，只卖出了一幅画作《红色的葡萄园》。
还有舒伯特，只在人间存在了三十一年的天才音乐家。出版商出版他的作品，而给他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一辈子挣扎在贫困之中。他身无分文又饥肠辘辘，在小饭馆里用他那首著名的《摇篮曲》只换得了一顿简单的晚餐。舒伯特死后，这首《摇篮曲》的手稿在巴黎拍卖，起价是四万法郎。最后他因无钱看病，死于伤寒。
看来艺术太飘渺，远比不上在洗衣店里烫衣服烧炉子更实在更实际。
《爱的牺牲》读后感（二）文章以“一个人要是爱上了艺术，再大的牺牲似乎都可以忍受”一句话开头。然后讲述了这样一个故事：
一对情人有共同的爱好：那就是艺术，所以走到了一起。一个人去跟大师学画，另一个人去跟大师学音乐。后来学费支出过多，家里变得穷苦了。于是一个人去卖画，另一个搞起了音乐培训，可是两口子的收入并不高。为了这个家，为了爱人，他们要是放下自己的爱好，干别的活去了，因为他们彼此的爱，大于对艺术的爱。
我认为，为了某些事物，再大的牺牲也不所惜。就像主人公为了爱好牺牲了金钱，又为了彼此的幸福牺牲了自己的爱好一样。这些事物，可以是一切积极向上的事物——你可以为了一个人、一件事、一个物品或一个想法不惜一切代价努力。
为了梦想，再大的牺牲也不所惜。美国的莱特兄弟从小就梦想上天飞翔。长大渴望一台更加可靠的飞行器。他们试飞了好几种方案，但飞行器都摔了，损失了好多。但这在梦想面前算什么，他们终于在1903年成功起飞了第一架可靠的飞行器——“飞行者”一号。后来这种飞行器演变成现在的飞机，莱特兄弟就是飞机的发明者。
为了大家的健康，再大的牺牲也不所惜。中国医学家屠呦呦获得诺贝尔奖，因为她发现了一种抗疟药材，人们得以从苦难中解脱，而她却积劳成疾……
你要为某事做什么，加油！不要害怕牺牲！
《爱的牺牲》读后感（三）关于爱的著作有很多，我最喜欢的便是《爱的牺牲》。
作为美国小说大家欧·亨利的成名作，《爱的牺牲》无疑会带给我们许多的感悟。对于《爱的牺牲》，我所感悟最深刻的，就是“爱，无所不能”。
在这篇短篇中，欧·亨利以生动活泼、夸张幽默的描写，充分的体现了各种各样的语言描写的妙处。就像那一句“你从金门进去，把帽子挂在哈得拉斯，把披肩挂在合恩角，然后穿过拉布拉多出去”，以很夸张的描写，来形容一间想象中的屋子。当然这只是作者的讽刺。
都说在艺术面前，任何牺牲都是可以的。
故事的男主人公和女主人公是一对夫妻，这两夫妻各自在一位画家和一位音乐家的门下学习。在有钱的时候，这两夫妻可谓是快乐的。但坐吃山空的他们，还是面临断炊的威胁了。妻子找到了一份“教音乐”的工作；而丈夫每天外出“写生”、“卖画”。
但两星期之后真相揭晓了。妻子因为烫伤了手而被丈夫发现她这两周来其实是在做烫衣工，丈夫很巧的在妻子工作的店子里为炉子烧火；而刚好丈夫在那天下午将废弃的机油和纱布头给了一位烫伤手的女烫衣工。于是真相就这么揭晓了。
爱是无所不能的，就算是艺术，也可以牺牲。
《爱的牺牲》读后感（四）《爱的牺牲》是欧·亨利式的作品，讲述了一对追逐艺术的年青艺术家夫妇，离乡背井到纽约去深造，却因家境贫困难以伸展抱复。于是妻子为了生计牺牲自己，中断钢琴学习去教音乐，“我一面教授，一面也能学一些”，她这样安慰丈夫，仍然和音乐在一起。丈夫不甘让妻子一人承担生活的重负，也停止学画，到中央公园去速写，一边画，一边把画的成品出售。两人虽然都中断了学业，却都没有离开艺术，既为谋生，又没有放弃对艺术的追求，生活似乎还美满。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出来——妻子不小心被烫伤手，而她手上包扎用的废纱头就是丈夫找来的。原来他们都为了对方不放弃艺术，都编织了一个美丽的谎言：妻子并没有去教钢琴，而是为了丈夫不放弃艺术生涯在洗衣作坊烫衬衣；丈夫并没有到中央公园速写，而是为了妻子继续学习在洗衣作坊做烧火工。严酷的生活使他们都放弃了艺术，但他们相互的爱却感人至深。欧·亨利以轻松、幽默的语言和沉甸甸的故事，揭示了“爱”的伟大力量。
当某一事物成了我们的爱好时，我们就会觉得没有什么牺牲是难以忍受的。的确是这样的。可当你遇上了值得爱的人，也没有什么事是不能割舍的，所以这对年轻的夫妇为了彼此都放弃了自己所热爱的艺术。他们每天都要在辛苦工作之余想如何向对方叙述一天的生活才会让对方相信，觉得自己今天过得不错，不用为自己担心。欧·亨利将他们所述的生活描写得格外详细丰富，这也从侧面反映出了这对夫妇为了这个谎下了多少工夫，他们对对方的爱有多深。
为残酷的生活所迫，为了最爱的人放弃爱好，放弃艺术，这样的深沉浓烈的爱正是当今所缺的。
如今的我们，被利益牵绊，太多的外物牵制着我们，或许早已忘了当初最本能的爱是什么样子的了。爱本是纯净的，却被名利染上了褪不去的污渍，在人们的吹捧追求下，越来越难去。不置可否，现今不被外物所影响是不可能，只是希望能在闲暇时，偶尔想想本真，想想爱，回顾一下那样的温暖，尽可能的把爱保存在心里最干净的一角，让它随时伴随着你前行。
推荐第3篇：《简爱》读后感：爱需要牺牲
爱需要牺牲
——《简爱》读后感
潘奕彤妈妈
《简爱》是我最喜欢看的一本世界名著，也许是我的专一性，所以无论是喜欢一个人还是喜欢一本书，都有傻到底的精神，正因为对《简爱》的喜爱，所以从上中学开始到现在，我看了很多遍，今天我看完了第八遍。
之前每看一次不理解一次：喜欢一个人不就是应该长相厮守吗？为何明明相爱，却要选择分开？而这一次看完感觉却截然不同，也许是生命中经历了爱情的缘故，书中的每一句话都深深地触动着我的心弦，原来真正的爱是需要有牺牲精神的。
简爱是一个相貌极为普通的女孩，可她却有着独立的人格，丰富的情感，从磨难的环境中顽强地成长为一名优秀的教师，在罗切斯特的家庭聚会中，佳丽三千，而简爱却是遗世独立，不被庸脂俗粉湮没的唯一清丽超众的一位女子。
当她发现她的爱人罗切斯特先生存在婚姻障碍的时候——他的疯子老婆还活在世上，她毅然选择逃走，我想才子佳人缠绵悱恻，英雄美人荡气回肠谁都喜欢，但是在当时宗教信仰的约束下，他们只要享受片刻欢愉便能使灵魂粉身碎骨。
简爱出逃并不是不爱她的主人，相反地因为实在太爱，她不希望她的主人因为她的缘故，而使他高贵的灵魂堕落至地狱，她逃走的当夜心里默念的始终都是：“罗切斯特先生，我要一生至死不渝地爱你。”这种逃离是何等的大爱，这是一种何等的牺牲，这种刻骨铭心的痛大概只有真正爱过的人才会懂。
因为她逃走得太仓促，所以几乎没有带任何行囊，差点被饿死的她被好心人救下，结果却发现救她的人是自己的表哥和表姐，当各方面都完美的表哥圣约翰向她求婚的时候，她诚心地、热切地渴望做正当的事，就在她差点要答应他的求婚时，奇妙的事情发生了，她听见了有一个声音在喊着——“简！简！简！”随后什么也听不到了。“哦，上帝啊！那是什么？”那是熟悉的、亲爱的声音，她的主人罗切斯特的声音。这声音痛苦而悲哀——显得狂乱、怪异和急切，简爱大声地回应着：“我来了，等等我！”…….无数个夜里，当众人酣睡之时，我想简爱一定是午夜梦回之际,愁肠百转地思念着卿，在床上辗转反侧，夜不能寐的，伴随她的只有难以抑制的哭泣，那是内心深沉而枯萎的悲伤。而这千疮百孔的痛楚是她自己心甘怀愿地选择的——为了保全罗切斯特高贵的灵魂不致堕落而作出的牺牲。种种梦境般的低沉叹惋，这份痛有谁能倾诉呢？
我曾千百次地猜测简爱的心态：蒙着时光倩影的薄纱再回首看待前尘往事，她是否曾经后悔自己的出逃？若再能选择一次，她是否依然选择分离?
而罗切斯特先生的痛绝不亚于简爱的痛：“还君明珠双垂泪，恨不相逢未娶时”的遗憾一定时时吞噬着他。后来当简爱再次找到他的主人的时候，主人的疯妻子用火烧毁了整个庄园，疯妻子也在火灾中死去，罗切斯特不但截掉了一只胳膊，而且早已成为盲人。经过了解，当简爱听到呼唤的那天夜晚，确实是罗切斯特疯狂地喊着“简！简！简！”而且罗切斯特在那个夜晚居然也听到了简爱的回应：“我来了，等等我！”原来真正相爱的人真的可以有心灵感应，这种撕心裂肺的爱真的可以穿越时空。(本文来自于范-文-先-生-网)这种感应一直深深地震憾着我…….诚如汤显祖《牡丹亭》所言：“惊觉相思不露，原来只因已入骨，情不知所起，一往而深。”
真爱永远都不是基于外在条件的，此时的简爱从她叔叔那里继承了一笔遗产，不但年轻而且富有，而曾经那么自信、傲慢的主人不仅一无所有，还浑身伤痕累累，本就谈不上英俊的相貌变得更加不值一提，可是当简爱知道主人没有了婚姻障碍的时候，她终于结束了天地昏暗，寸草不生的荒芜岁月，彻底打开了心中的枷锁，是那么欢快地嫁给了罗切斯特，他们彼此可以读懂对方，那种交谈是多么令人愉快呀！有些人，前世今世似乎注定相遇、相知、相恋，不因时间跨度，不因空间阻隔，终究要与你共度一生的韶光。正如《诗经》所言：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”我多么希望婚后的他们将余生的磕磕绊绊、柴米油盐酱醋茶都过成诗与画。
《圣经》有言：“爱是恒久忍耐又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人家的恶，不喜欢不义只喜欢真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。”人生总是充满了各种偶然和邂逅，也许是对的时间邂逅错误的人，也许是对的人却相遇在错误的时间，人生会有很多的遗憾，无论如何真正的爱需要带有牺牲精神，真正的爱就是让对方获得幸福；真正的爱就是不遗余力地支持对方的事业；真正的爱只有经过岁月的打磨，才能体会它的丰富内涵；真正的爱不一定日夜厮守，它是一种心灵的感应，茫茫人海能够读懂彼此的字里行间；真正的爱能产生驱动力，这种爱可以激发一种神奇的力量，产生一种不断完善自己的意念；拥有真正的爱，生命里永远都是希望、憧憬……
推荐第4篇：读《爱的牺牲》有感
读《爱的牺牲》有感
欧?亨利，出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭，原名威廉?西德尼?波特，是美国最著名的短篇小说家之一，他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员„„
他善于描写美国社会百姓的生活。其作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 而就像《麦琪的礼物》一样，《爱的牺牲》也是典型的欧?亨利式小说。
它描述的是这样一个爱情故事：
乔?拉雷毕是个绘画艺术的天才，他六岁的时候就画了一幅镇上抽水机的风景，抽水机旁边画了一个匆匆走过去的、有声望的居民。而德丽雅?加鲁塞，她能“把六音阶之类的玩意儿搞得那样出色”。就着样，两人都来到纽约深造。他俩在一个画室里相遇并一见倾心并很快结婚。生活会很美满的——只要有钱！但是，他们各自学艺术的学费却让他们很快陷入了困境。“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的”。这句话在文中出现了好几次，也是因为这句话，德丽雅不愿让乔放弃他的课程，她说自己要找学生，要教授音乐，既能赚点钱来维持他俩的生活和乔的学费，又可以仍然和音乐在一起。而乔也不甘让妻子一人承担生活的重负，也停止学画，改为“到中央公园去速写”， “卖命画画”，希望能把它们卖出去，赚点家用。
就这样，德丽雅一直教着爱?皮?品克奈将军的女儿克蕾门蒂娜，而乔也天天去速写，并且他的画也被一个从庇奥利亚来的人看上了，这样，他们就有了自己的收入，每个周六也便成了他们展示自己这一周来劳动成果的时间。当看到对方的付出有了回报，而自己的努力也对这个家有帮助时他们脸上的笑容是那么的灿烂！
日子就这样一天天过去，突然有一天，德丽雅用绷带包扎着右手回到家里，心疼的乔问是怎么回事，德丽雅解释是克蕾门蒂娜吃奶酪面包浇奶酪时不小心烫到自己才弄成这样的。而就在这时，眼尖的乔看到了德丽雅包扎手用的软纱，追问那是什么，在乔的追问下，德丽雅忍不住哭着说出了真相——她并没找到学生，可不忍心乔放弃自己的艺术，便在第二十四街那家大洗衣作里找了一份烫衣服的活儿，下午洗衣作里的一个姑娘烫衣服的热熨斗烫到了自己的手。此时，乔也吞吞吐吐地讲出了自己打工的真相，其实他也没去上课，一直都在德丽雅打工的那个洗衣作的炉子房烧火，而包裹德丽雅的手的纱布，是他今天下午楼上一个给熨斗烫了手的姑娘的。
在书中，作者的精心设计不得不让人佩服，或者如果不是作者自己将故事的结局告诉我们，相信我们会给出许许多多个不同的答案，但是，像这样出人意料又感人至深的结局相信只会是冰山一角、沧海一粟罢了。
故事是结束，可它留给人们的却是永远也不会结束的爱情：互相深爱着的两个人，在贫穷的处境中，为了对方不失去学习的机会，放弃了自己的艺术，并编织着美丽的谎言，直到德丽雅烫手事件的出现才暴露出来，如果不是这偶然的事件，相信这个美丽、善意的谎言还会继续下去的。这时，我的脑海里不自觉地出现了《麦琪的礼物》里的镜头：德拉为了给吉姆买圣诞礼物而将自己美丽的长发卖了，而吉姆为了给德拉买梳子将祖传的手表卖了„„
或许，爱情这个伟大的东西，就像一个大魔咒，当你被它缠上时你就很难摆脱它！就像我们在书的最后看到的一样 “当你爱的时候，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的”！
推荐第5篇：牺牲精神
牺牲精神
徐小玲
今年刚刚接任四
（一）班班主任，正巧我刚学习了魏书生老师的《如何当好班主任》这本书。因此，我改变以前的作风，像魏书生老师学习，在选班干部的时候，花了一番心思。我采取让人人都有事情可做，人人都有事情管，全部每个同学都是班干部，都是班级管理员的原则。在选班干时，我发挥学生的自主性，采取毛遂自荐的原则，自己推荐。让同学们谈谈自己想竞争什么职位？为什么竞争这个职位，你有哪些优势？如果竞争上了你将怎样做？同学们当评委投票。这一项没有选上，还可以竞争下一个职位。总之，人人都有事做，人人都有事管。
班干部选定后，我就对全班同学进行了一番思想教育：现在人人都是班干部，都是班级的管理员，我们这个班集体谁都不能少，班上不管少了谁，就一定有管理不周到的地方。因此，个个同学都是平等的，没有人有什么特权，相反，所有人都是为全体同学服务的，为班级服务的，需要有奉献精神和牺牲精神。你们自己的工作不仅为班集体建设做出了贡献，而且也增长了自己的能力。今后我们只有人人齐心协力，共同合作，才能把这个班级管理好。 我们班卫宏倞同学竞争的是生活委员，由于这个职位没有人和他竞争，所以他理所当然的被选上卫生委员。当天下午，他爸爸就问我：“你上午给我儿子说了什么呀？”我愣了一下回答：“怎么了？我没说什么呀？”他说：“我儿子中午回家的时候说要去死掉。”我惊讶地问：“为什么呀？”我儿子说：“老师今天选我当卫生委员了，叫我们要有牺牲精神。我们思想品德书上有一篇课文是讲有个小孩是班长，后来为了帮助同学牺牲了。所以我去跳楼死了算了。”听到这话后，我不禁大笑：“你儿子还真幽默呀！”
下午我就找到卫宏倞同学和他谈心：“卫宏倞，什么是牺牲精神呀？”他抓抓脑袋笑着说:：“牺牲精神就是去死呀。”我说：“只答对了一半，老师来解释给你听吧。“牺牲精神” 也称“献身精神”，为实现一定的理想或目的，甘愿牺牲个人利益甚至生命的精神。我今天讲的牺牲精神的用意是：让你们不要怕吃亏，怕吃苦，要多为班级做好事，多为同学做好事。在同学利益和自己利益发生冲突时，我们要牺牲自己的利益去帮助同学，为同学服务。在集体利益和自己的利益发生冲突时，我们也要以班级利益为先，多为班级作贡献。班干部是无偿的，而且要耗费相当的时间和精力，要有奉献牺牲精神。只有这样才能把我们这个班集体搞好。你说的有个班长为帮助同学而牺牲了，他帮助了别人，牺牲了自己，这种牺牲是很有价值的，是重于泰山的，值得我们所有的人敬仰和学习的。你说去跳楼死，你帮助了谁呀？谁都没帮，白白牺牲了自己的性命，你觉得值得吗？这种死法是毫无价值的，是轻于鸿毛，没有人会可怜你的，别人还会说你是个疯子，脑子有问题。因此，希望你今后要认真学习，听懂老师说的话，明白老师讲的意思，不要误解老师的意思。”卫宏倞连忙点头说：“老师我明白了，你说的牺牲精神就是要我们多为班级和同学做好事，今后我一定会努力做的。”看来同学生谈话是一门科学，更是一门艺术，它涉及契机、场合、间距、态势等诸多方面。一旦没有让学生理解明白自己要讲的意思，说不定会铸成大错。今后我还得好好学习学习这方面的艺术。
推荐第6篇：牺牲,慰问信
篇1：慰问信范例
慰问信范例
尊敬的抗战老战士、老同志：
今年是中国人民抗日战争胜利xx周年。八年抗战，中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，付出了巨大的民族牺牲，彻底打败了日本侵略者，为中国共产党团结带领各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基矗在抗战时期，您们和千万个优秀的中华儿女一起，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，前赴后继，共赴国难，为抗日战争的胜利贡献出了自己的青春和力量，谱写了一曲曲荡气回肠的爱国主义之歌。建国以后，您们积极投入火热的水利建设之中，把抗战时期形成的好品德、好作风和好传统带到水利单位，为水利事业的改革与发展倾注了大量心血，做出了不可磨灭的贡献。
当前，在党中央、国务院的领导下，水利系统广大干部职工认真贯彻落实党的xx大、xx届三中全会和四中全会精神，树立和落实科学发展观，努力推进水资源的节约、保护和合理利用，促进人与自然和谐相处，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展。
最后，衷心祝愿您们阖家幸福，健康长寿！
中华人民共和国水利部
～年8月19日 篇2：给死者家属的慰问信
给死者家属的慰问信
丧礼慰问信的正文一般写以下内容：
1、简要写明慰问信的背景或原因。
2、概括叙写对方的先进思想、先进事迹或战胜困难、舍已为人、不怕牺牲的可贵品德和高尚风格。若是国际知名人士，也可叙写其为两国友谊所做的突出贡献。
3、表达心愿或提出要求、希望。
篇3：公司给员工的慰问信
公司给员工的慰问信
公司给员工的慰问信
总拼工段的全体员工：
你们好！进入异常繁忙的四月份以来，每天都像进行着一场以时间和产量作为对手的竞赛。只要设备出现故障，我们的员工总是义无反顾的牺牲自己宝贵的休息时间加班加点来确保当日产量的顺利完成。在这里，我代表工段的领导向你们真挚地说一声：“你们辛苦了！”很抱歉时至今日这份信才送到你们的手上，在写这封信之前我一直犹豫要不要写这封信，因为我知道这仅仅的只言片语无法表达我对你们深深的感谢之情。进入一周六天每天10小时的工作制后，我们全体员工每天都面临着巨大的考验，这种考验有来自生理上的也有来自心理上的，如此高强度的工作不是谁都能挺下来的，更难熬的恐怕是长时间乏味工作所带来的寂寞与孤独。看着你们年轻稚嫩的脸庞我常常忍不住感叹，你们当中的许多人刚刚踏出校园就要经历这样残酷的考验，命运之神是不是有点过于残忍呢？我生怕你们中间有任何一个人因为支撑不住而倒下，使我深感欣慰的是你们远比我想象的要坚强的多得多，你们用你们的行动向我证明了你们毫无疑问是最棒的，没有人比你们更加优秀。让我们回忆这些天我们身边所发生的两件感人的故事。翟国平是总拼二氧化碳焊接工位的员工，刚进入四月的时候，有一天他发着高烧38.7却没有和任何人提起，自己毅然拖着病重的身体坚持上岗操作，时至下午3点多钟的时候我才发现平日里生龙活虎的他脸色表情异样，望着他深深的倦容我感到自己很失职，忍不住责问自己为什么没有及早发现他病了？他在他的空间签名上写着自己要像钢铁战士一般坚强的生活，多好的员工啊！我对他给予的关怀简直就是微不足道！郭晓波和方佳伟是总拼工段底板主线班组凿检工位的员工，平日里他们兢兢业业，以高度的责任感守护着底板主线13台机器人焊点的质量稳定可靠。
那种懊悔的感觉就好像把两个深深信赖着你的人遗弃在荒岛上一样，最后他们两个人只能凑合着在泥城镇上的一座小旅馆将就了一夜，第二天早上看着他们依旧精神饱满的来上班，我心中感觉无比的惭愧，暗暗地对发狠对自己说：”我绝不再下这么不负责任的命令了！”还有许多感人的故事我在这里不加以详述了。
祝您与家人
身体健康！工作顺利！
篇4：公司给员工的慰问信
公司给员工的慰问信
总拼工段的全体员工：
你们好！进入异常繁忙的四月份以来，每天都像进行着一场以时间和产量作为对手的竞赛。只要设备出现故障，我们的员工总是义无反顾的牺牲自己宝贵的休息时间加班加点来确保当日产量的顺利完成。在这里，我代表工段的领导向你们真挚地说一声：“你们辛苦了！”很抱歉时至今日这份信才送到你们的手上，在写这封信之前我一直犹豫要不要写这封信，因为我知道这仅仅的只言片语无法表达我对你们深深的感谢之情。进入一周六天每天10小时的工作制后，我们全体员工每天都面临着巨大的考验，这种考验有来自生理上的也有来自心理上的，如此高强度的工作不是谁都能挺下来的，更难熬的恐怕是长时间乏味工作所带来的寂寞与孤独。看着你们年轻稚嫩的脸庞我常常忍不住感叹，你们当中的许多人刚刚踏出校园就要经历这样残酷的考验，命运之神是不是有点过于残忍呢？我生怕你们中间有任何一个人因为支撑不住而倒下，使我深感欣慰的是你们远比我想象的要坚强的多得多，你们用你们的行动向我证明了你们毫无疑问是最棒的，没有人比你们更加优秀。
护着底板主线13台机器人焊点的质量稳定可靠。有一天晚上由于第二天有重要的参观活动，我安排他们两个留下来擦拭机器人，当他们晚上八点多钟踏出车间大门的时候，原本应该在门口等候的加班班车却不见了踪影，他们两人只能默默的结伴走出夜幕笼罩下的厂区。当得知这个消息的时候我只能不停的责怪自己太粗心了，没有事先了解清楚有无加班班车就让员工贸贸然的加班，那种懊悔的感觉就好像把两个深深信赖着你的人遗弃在荒岛上一样，最后他们两个人只能凑合着在泥城镇上的一座小旅馆将就了一夜，第二天早上看着他们依旧精神饱满的来上班（ ），我心中感觉无比的惭愧，暗暗地对发狠对自己说：”我绝不再下这么不负责任的命令了！”还有许多感人的故事我在这里不加以详述了。
祝您与家人
身体健康！工作顺利！
篇5：慰问信怎么写
慰问信怎么写
慰问信的概念
慰问信是以组织或个人的名义向在某方面做出特殊贡献或遇到意外损失，遇到巨大灾难的集体或个人关切致意，表示问候同情的一种书信。
(一)发文的公开性
慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的。
无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切 之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。
(一)对做出贡献的集体或个人的慰问
这类慰问主要针对那些承担艰巨任务、作出了巨大贡献甚至牺牲，取得了突出成绩的先进个人或集体。如“慰问那些抗洪抢险的解放军战士”、“慰问保家卫国的边防军人”、“慰问春节期间仍坚守岗位的铁路工人”等等。
(二)对遭受困难或蒙受损失的单位或个人的慰问
这类慰问常常是针对那些由于某种原因(如车祸、火灾、地震、暴雨等)而暂时困难或蒙受了 巨大损失的集体或个人。对他们表示同情和安慰，鼓励他们克服暂时的困难而加倍工作，以期尽早地改变现状。 (三)节日慰问
这是一种上级对下级，机关单位对支援群众而进行的一种节日问候。一般表示对他们以前工作的肯定和赞扬。并祝福他们在今后的工作、学习、生活中心情舒畅，做出更大的成绩。
慰问信的书写格式
(一)标题
慰问信的标题通常由以下三种方式构成：
单 独由文种名称组成。
由 慰问对象和文种名共同组成。
由 慰问双方和文种名共同组成。
(二)抬头(称呼) 慰问信的开头要顶格写上受文者的名称或姓名称呼。如果是写给个人的，应在姓名之后，加上“同志”、“先生”等字样，后加冒号。
(三)正文
正文要另起一行，空两格写慰问的内容。
1.发文目的
该部分要开宗明义，写清楚发此信的目的是代表何人向何集体表示慰问。
2.慰问缘由或慰问事项
本部分要概括地叙述对方的先进思想，先进事迹，或战胜困难、舍已为人、不怕牺牲的可贵品德和高尚风格；或者简要叙述对方所遭受的困难和损失，以示发信方对此关切的程度。
(四)结尾
结尾表示共同的愿望和决心。如“让我们携手并进，为早日实现祖国的四个现代化而共同奋斗”，又如“„„困难是暂时的，最后的胜利一定属于我们！”等。接着 写祝愿的话，如“ 祝你们取得更大的成绩。
(五)落款
推荐第7篇：《爱》读后感
一个从军十五年的小伙子，就头三年回来与母亲一起过春节，与母亲好好的聚一聚，谈谈心。可春节一过，他便要回到军营，开始他的军旅生涯。
后来，他立了功，被提干成别人的长官。部队锻炼人也考验人，必须要时时绷紧那根力求上进的弦，才能更加出色。到了过年过节时，他总把休假的机会让给那些思乡情浓厚的下属。而自己与遥隔千里的母亲，唯一的联系就是一根颤颤的电话线……而在那些电话当中，母亲一直在鼓励他。
今年，母亲在电话里说想去旅行。而他却没有空，要到明年才行。母亲沉默了一下，说：“明年就明年。”半个多月后，他多次打电话回家，可都没有人接，他心里忐忑不安。着急间，表妹打来了一个电话，说他母亲和几个乡亲一起去旅游了，这时他才平静下来。可当他回家时，母亲的遗像放在桌子上，他读了母亲的遗言后，边呜咽在遗像前……
这里母亲用善意的谎言去“欺骗”自己的儿子，不忍“耽误”儿子，这不正是我们生活中的母亲吗？
在生活中，母亲永远为我们默默无闻的奉献着。在开家长会时，老师重点批评了我，让母亲很尴尬。而我问母亲的时候，母亲却笑眯眯地对我说：“老师说你这段时间表现的特别好，还重点表扬了你，其他的家长都非常羡慕我，你要继续保持哦！”可我却知道，我的名次在班上总是倒数几名，而且表现也不太好，我忍住哭声说：“好，我会努力的。”
在平常生活中，她为了我们，可以不顾一切。一次下雨时，我忘了带伞，母亲为能赶到放学前给我送到，自己却连伞都没撑就直接跑到学校来，放学后，我看到浑身发抖的母亲脸带微笑地对我说：“刚赶到，来，给你伞。”“妈妈，你不冷吗？”“不冷！”我却看到母亲的嘴唇已经乌黑了，身体在瑟瑟发抖。在回家的路上听到母亲连绵不断的咳嗽声，我的心里非常的难过。
这些都是母亲为我们默默的付出，她们用善意的谎言来“欺骗”我们，即使自己生病了，也永远不会对我们吭一声，她们满脑子都是我们，何曾想过自己？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，雨点来了，除了你，谁会为我遮挡荫蔽？
推荐第8篇：因公牺牲证明书
浦北县民政局国家机关工作人员、人民警察因公牺牲性质确
定办事指南
来源： 钦州浦北民政 时间： 2012-04-26 16:13 项目名称：国家机关工作人员、人民警察因公牺牲性质确定
设定依据：
（一）《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）第四条，国家机关工作人员、人民警察因公牺牲，需经县级以上单位的组织或人事部门批准和县、市、市辖区民政部门审核同意，按照规定发给《革命工作人员因公牺牲证明书》和一次性抚恤金。
（二）《民政部关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤有关问题的通知》（民函[2004]334号），国家机关工作人员、人民警察因公牺牲性质认定按《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）
第四条规定办理。
实施权限：根据《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）和《民政部关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤有关问题的通知》（民函[2004]334号），国家机关工作人员、人民警察因公牺牲性质确定审批由地级市、县级民政主管部门实施。
实施主体：县级民政主管部门
审批条件：根据《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）和《民政部关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤有关问题的通知》（民函[2004]334号），行政审批条件为：
（一）在执行任务中或者在上下班途中，由于意外事件死亡的；
（二）被认定为因战、因公致残后因旧伤复发死亡的；
（三）因患职业病死亡的；
（四）在执行任务中或者在工作岗位上因病猝然死亡，或者因医疗事故死亡的；
（五）其他因公死亡的。
申请材料：根据《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）和《民政部关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤有关问题的通知》（民函[2004]334号），申请材料为：
（一）遗属申请材料（附死者公务员证、警衔证原件）（一式两份）；
（二）死亡原始记载。如，死亡医学鉴定书等，属于因交通事故死亡的需提供交通事故认定书（正式）（一式两份）；
（三）证明人提供的证明材料（一式两份）；
（四）死者主管单位提交因公牺牲报告表（一式两份）。（附死者所在地县级以上单位的组织或人事部门审定意见）
法定办结时限：20个工作日
承诺办结时限：10个工作日
收 费：不收费
批准革命烈士、因公牺牲、病故的条件
中国劳动咨询网 /
一、革命烈士条件
根据《革命烈士褒扬条件》规定批准革命烈士条件为以下十二种： 1． 对敌作战牺牲的； 2． 对敌作战负伤后，因伤死亡或对敌作战负伤致残，医疗终结评残发证后，1年内因伤口复发死亡的； 3． 在作战前线担任向导、修筑工事、救护伤员、执行运输等战勤任务牺牲，或者在战区守卫重点目标牺牲的； 4． 因执行革命任务遭敌人杀害，或者被敌人俘虏、逮捕后坚贞不屈遭敌人杀害或受折磨致死的；
5． 为保卫或抢救人民生命、国家和集体财产壮烈牺牲的； 6． 因在边防、海防执行巡逻任务被反革命分子、刑事犯罪分子或其他坏人杀害的； 7． 因侦察刑事案件，制止现行犯罪或逮捕、追捕、看管反革命分子、刑事犯罪分子，被反革命分子、刑事犯罪分子杀害的； 8． 因维护社会治安，同歹徒英勇斗争被杀害的； 9． 因执行军事、公安、保卫、检察、审判任务，被犯罪分子杀害或被报复杀害的；
10、因正确执行党的路线、方针、政策，坚持革命原则，维护国家和人民利益，被犯罪分子杀害或被报复杀害的；
11、部队飞行人员在执行战备飞行训练中牺牲或在执行试飞任务中牺牲的；
12、死难情节特别突出，为后人楷模的。
二、因公牺牲军人条件
1．在执行任务或上下班途中，遇到非本人责任或无法抗拒的意外事故死亡的。 2．因战致残医疗终结评残发证一年后因伤口复发死亡的。 3．因公致残医疗终结评残发证后因伤口复发死亡的。 4．因患职业病（参照卫生部、劳动人事部、财政部、中华全国总工会关于修订颁发《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》）死亡的。 5．在执行任务中因病猝然死亡的。 6．因医疗事故死亡的，也按因公牺牲对待。
三、病故军人条件
现役军人在服现役期间因病死亡，或因人民内部矛盾问题自杀身亡，或非因执行任务遭意外事故死亡，以及在乡特等、一等革命伤残军人因病死亡，都按病故军人对待。
国家机关工作人员、人民警察因公牺牲认定（核准类） 2003-07-0审批项目编号：xwxsbmz001-2002（宣武行审b类001号-2002年） 审批项目依据：
1、《军人抚恤优待条例》（中华人民共和国国务院令第8号1988年）
2、《关于颁发〈军人抚恤优待条例〉若干具体问题的解释》（民[1989]优字19号）
3、《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》（民[1989]优字34号）
审批收费依据：本审批项目不收费
审批总时限：25个工作日
审批程序：
一、受理：
二、条件：申办人需提交如下材料
1、死者所在区（县）单位的组织或人事部门批准意见的原件及复印件（依据《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》第四条）
2、死者所在单位申请认定的请示
3、医院出据的死亡通知书
4、病历及诊断证明
5、当事人证明材料
6、死者生前主要事迹材料或情况报告
7、死者直系亲属的户口原件及复印件
标准：申办人提交申办材料齐全、规范、有效。
本岗位责任人：优抚安置科工作人员
岗位职责及权限：
按照受理标准查验申办材料。
对申办材料符合标准的，即时受理，将申办材料转审核人员。
对申办材料不符合标准的不予受理，及时告知申办人补齐所需材料的全部内容，以书面形式一次性告知申办人。同时，做好登记。
时限：5个工作日
二、审核
三、标准：
申办人提交的申办材料齐全、规范、有效。
1、死者直系亲属户口在宣武区
2、申请的程序合法
3、“因公牺牲”，是指符合下列条件之一，并经规定机关批准的人员：
（1）在执行任务或上下班途中，遇到非本人责任或无法抗拒的意外事故死亡的；
（2）因公致残医疗终结评残发证后因伤口复发死亡的；
（3）因患职业病（参照卫生部、劳动人事部、财政部、中华全国总工会关于修订颁发《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》）死亡的； （4）在执行任务中因病猝然死亡的；
（5）因医疗事故死亡的，也按因公牺牲对待。
因公牺牲的批准审核：国家机关工作人员、人民警察因公牺牲，须经县级以上单位的组织或人事部门批准和县、市、市辖区民政部门审核同意。（依据《关于国家机关工作人员、人民警察伤亡抚恤如何办理的通知》第四条） 本岗位责任人：优抚安置科工作人员
岗位职责及权限：
按照受理标准查验申办材料。
对申办材料符合标准的，即时受理，将申办材料转复审人员。
对申办材料不符合标准的不予受理，即时告知申办人补齐所需材料的全部内容。
时限：5个工作日
三、复审
标准：同审核标准
岗位职责及权限：优抚安置科科长
对符合标准的，提出同意批准的审核意见，将申办材料和审核意见报主管局长。
对不符合标准的，将不予批准的意见及理由退受理人员。
时限：5个工作日
四、审定
标准：同审核标准
本岗位责任人：主管局长 岗位职责及权限：
按照审定标准对复审意见进行审定。
同意复审意见的，填写审定意见，退受理人员。
不同意复审意见的，与复审人员沟通情况、交换意见后，提出审定意见及理由，填写在审批表上，按原渠道退受理人员。
时限：5个工作日
五、告知
本岗位责任人：优抚安置科工作人员
工作标准：
1、及时、准确告知申办人办事结果。
2、制发的文书完整、正确、有效。
3、留存归档的审批文书材料齐全、规范。
岗位职责及权限：
按照工作标准进行告知，制发审批文书归档。
对审定通过的，颁发《革命工作人员因公牺牲证明书》。
对不予批准件，将申办材料退申办人，并告知理由。
核准工作结束后，将核准过程中形成的文书材料按要求归档。
时限：5个工作日
中 华 人 民 共 和 国 国 务 院
中华人民共和国中央军事委员会
第602号
现公布《国务院、中央军事委员会关于修改〈军人抚恤优待条例〉的决定》，自2011年8月1日起施行。
国 务 院 总 理 温家宝 中央军委主席 胡锦涛
二〇一一年七月二十九日
军人抚恤优待条例
（2004年8月1日中华人民共和国国务院、中华人民共和国中央军事委员会令第413号公布 根据2011年7月29日《国务院、中央军事委员会关于修改〈军人抚恤优待条例〉的决定》修订）
第一章 总 则
第一条 为了保障国家对军人的抚恤优待，激励军人保卫祖国、建设祖国的献身精神，加强国防和军队建设，根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等有关法律，制定本条例。
第二条 中国人民解放军现役军人（以下简称现役军人）、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属，是本条例规定的抚恤优待对象，依照本条例的规定享受抚恤优待。
第三条 军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活不低于当地的平均生活水平。
全社会应当关怀、尊重抚恤优待对象，开展各种形式的拥军优属活动。 国家鼓励社会组织和个人对军人抚恤优待事业提供捐助。
第四条 国家和社会应当重视和加强军人抚恤优待工作。
军人抚恤优待所需经费由国务院和地方各级人民政府分级负担。中央和地方财政安排的军人抚恤优待经费，专款专用，并接受财政、审计部门的监督。篇2：因公牺牲证明 证 明
）系我省子女。该同志系 （所在单位及职务） ，于 年 月被评为 （因公牺牲/革命烈士/英模）。
特此证明。 （盖 章）
二〇一一年 月 日篇3：(机关名称)公务人员因公死亡证明书
填寫說明：
一、死亡事實經過應詳細填寫，如有偽報、偽證或明知其不實而仍予核轉，經查明屬實者，依法
議處。
二、死亡者發病或發生意外之時間、地點及送醫經過，暨死亡原因與執行職務之因果關係等項，
均應依相關法令規定，於死亡事實經過欄詳細填寫。
三、本證明書請加蓋機關印信，其中機關(構)首長及人事主管2欄位，請蓋機關(構)首長及人事主
管職章或職名章。 33029.doc篇4：下乡证明.doc 广西卫生技术人员到农村基层工作
考 核 卡
单
位： 篇5：社会保障概论——第十二章 社会优抚
第十二章 社会优抚
本章概要
社会优抚是中国社会保障制度的特殊部分，它是针对特殊人群提供的优抚保障。本章首先阐述了社会优抚的概念、特点、地位及作用，然后重点对死亡抚恤、伤残抚恤、社会优待和退役安置等主要内容作了详细介绍。
第一节 社会优抚概述
一、社会优抚的概念及特点
（一） 社会优抚的概念
社会优抚制度是指国家和社会依法对以军人及其家属为主体的优抚对象实行物质照顾和精神抚慰的特殊社会保障制度。优抚中的优，是优待之意，包括精神、政治方面的优待和物质利益的优待。抚是抚恤，即抚慰和恤赈。抚慰主要是精神上的抚慰和政治上的荣誉，恤赈乃是给予钱款和物质的上的照顾。
社会优抚保障与社会保险、社会救助、社会福利不同，它并不是一种普遍的社会保障形式，而是一项针对特殊对象的社会保障制度。它所采取的手段包括社会保险、社会救助和社会福利。因此，在一些国家的社会保障体系中，它被划进“特殊保障”的范围，具有特殊保障的性质。而优抚工作则是实施这一特殊保障制度的政府管理工作。
按照中国《兵役法》和《军人优待抚恤条例》的规定，优抚对象具体包括以下对象：
1、中国人民解放军的现役军人。是指按照《中华人民共和国兵役法》的规定，正在服现役的军官、文职干部和士兵。保留军籍的离休干部按现役军人对待；
2、革命伤残人员。是指军人在服役期间因战、因公、因病(因病评残仅限于义务兵)致残，国家机关工作人员、人民警察、民兵民工因战、因公致残，符合评残条件，经规定的审批机关批准，并取得民政部制发的《革命伤残军人证》、《国家机关工作人员伤残抚恤证》、《人民警察伤残抚恤证》、《民兵民工伤残抚恤证》的人员；
3、烈士遗属。是指经规定机关确认，取得民政部制发的《烈士证明书》的遗属；
4、因公死亡军人遗属。是指经规定机关确认，取得《因公死亡证明书》的遗属；
5、因病死亡军人遗属。是指经规定机关确认，取得《因病死亡证明书》的遗属；
6、复员军人。是指1954年10月31日开始试行义务兵役制度以前参加中国工农红军、东北抗日联军、中国共产党领导的脱产游击队、八路军、新四军、解放军、中国人民志愿军等，持有复员、退伍军人证件或经组织批准复员的人员；
7、退伍军人。是指1954年11月1日开始试行义务兵役制以后参加中国人民解放军，持有退伍或复员军人证件的人员；
8、现役军人家属。是指按照《中华人民共和国兵役法》的规定，正在服现役的军人的家属。以上对象界定中所称的遗属(家属)是指军人的父母、抚养人、配偶、子女、兄弟姐妹。
（二） 社会优抚的特点
优抚工作是伴随着军队的产生而产生，随着军队的发展而完善起来的。它具有一般社会保障共有的基本特点，又具有自身的特点：
1、特殊性。社会优抚是一项特殊的社会保障制度。由于社会优抚不是惠及到每一个社会成员，它只是在法定的范围内实施，因此，世界上的众多国家，都把社会优抚作为一种特殊的社会保障。社会优抚安置对象主要是军人及其家属，他们是为国家做出牺牲和贡献的特殊群体，是国家和社会的有功之臣，对他们实施保障，实质上是对他们所做牺牲和贡献的补偿和褒扬。我国传统的社会优抚主要采取社会救助和社会福利手段，其中常用的是社会福利 手段。主要是向优抚对象提供资金保障和服务保障，同时对那些已难以维持基本生活的优抚对象提供定期补助或临时补助。
2、优待性。社会优抚是对那些长期在国家革命和建设过程中，直接或间接地为国家和社会做出贡献，因而为他们提供的一种特殊的优惠待遇。这部分人在工作期间，有的负伤致残，有的积劳成疾，有的英勇献身，为国家和社会做出了重大贡献。按照权利与义务相统一的原则，国家和社会有责任全面、周到、优惠地安排好他们的生活。由于优抚具有补偿和褒扬性质，因此，优抚待遇高于一般的社会保障标准，优抚对象能够享受国家和社会提供的各种优待、抚恤、服务和政策扶持。根据我国社会优抚政策的有关规定，对社会优抚对象的优惠主要体现在以下三个方面：(1)生活水平略高于当地群众的平均水平；(2)为革命牺牲或致残的，国家定期发给带有补偿性质的抚恤金；(3)铁路、公路、民航及各种公共服务场所设立优待服务窗口等。
3、综合性。社会优抚与社会保险、社会救助和社会福利不同，它是特别针对某一特殊身份的人所设立的，内容涉及到社会保险、社会救助和社会福利等，包括抚恤、优待、养老、就业安置等多方面的内容，是一种综合性的项目。我国的社会优抚既强调物质优抚，又重视精神优抚。物质优抚是社会优抚的基本内容，主要向优抚对象提供保障基本生活的资金和服务设施。内容包括：(1)对死亡军人家属和伤残军人提供抚恤金，对退役军人提供安置费，减免退役军人办企业的税收；(2)提供荣军疗养院、复退军人精神病院、军队离退休干部休养所等服务设施。精神优抚包括褒扬革命烈士和拥军优属两部分。精神优抚的作用在于鼓舞人民群众的革命意志，增强军民之间的鱼水情，对优抚对象精神上具有特殊的抚慰意义。
4、褒扬性。社会优抚不同于一般的社会保障措施，它不仅仅为了解决社会优抚对象的种种实际的物质需要和精神文化生活需要，对于社会优抚对象实施各种社会优待、抚恤和安置措施，更是为了体现国家和社会对他们的职业和行为的褒奖、表彰和颂扬。社会优抚不仅具有保障的性质，还具有荣誉的性质。国家和社会通过社会优抚安置活动，在全社会宣传这些社会群体的特殊贡献和他们的高尚品德与牺牲精神，增加他们的荣誉感，提高他们的社会地位，使之成为整个社会尊敬、效仿的楷模和榜样。社会优抚制度的设置也是以褒扬性为基础的，许多社会优抚安置的待遇标准都与优抚对象的贡献大小和付出的代价大小相联系，如同样是死亡抚恤，因战的待遇高于因公，因公的待遇高于因病；同样是奖励，特等功的待遇标准高于一等功的待遇标准，一等功的待遇标准高于二等功的待遇标准，等等。
二、社会优抚的地位及作用
社会优抚是由国家和政府出面对有特殊贡献的人员实行优待与抚恤的一种社会保障制度，它在社会保障体系中占有突出的地位，是国家优先安排的保障项目。建立和不断完善社会优抚制度，对于巩固国防、加强社会主义现代化建设具有极为重要的现实意义。社会优抚事业是国家稳定的基石。
优抚事业是和国家的军事活动紧密相连的，它的地位和作用与军队的地位和作用紧密相连。军队是国家政权的重要组成部分。只要有国家存在，就必然有军队存在。对于中国这样一个大国来说，没有强大的军队，就没有巩固的国家政权，就不会有安定的社会秩序。要使军队存在并发挥巩固国防和稳定社会的作用，就必须建立完善的社会优抚制度。江泽民曾指出：“中国共产党领导下的人民解放军为主体的人民武装力量，是社会主义事业的强大后盾。人民解放军是国家的捍卫者、人民利益的捍卫者，是共和国的钢铁长城。”我国军队的根本职能是：对外抵御侵略，巩固国防，保卫国家领土主权；对内反对颠覆，巩固政权，保卫社会主义制度。因此，支持军队建设，加强军政、军民团结，做好社会优抚工作，是国家长治
久安、社会稳定发展的重要保证。 第二节 死亡抚恤
死亡抚恤是国家对革命烈士家属，因公牺牲、病故军人的家属，因公牺牲、病故的国家机关工作人员和人民警察的家属提供一定的抚恤金，以保障他们基本生活的社会优抚制度。以上相关人员的牺牲必然使其家属蒙受巨大的经济损失和精神痛苦，使其生前的赡养(抚养)对象失去生活来源。因此，国家有责任抚慰其家属，保障其生活，提供既有褒扬意义又有物质补偿性的抚恤金。抚恤金分为一次性抚恤和定期抚恤两种。国家确立的死亡抚恤的基本原则及发展方向是：保障抚恤待遇与国民经济的发展相适应，使抚恤优待标准与人民的生活水平同步提高。
一、三种死亡性质 由于死亡抚恤工作是依据死亡性质进行的，因此对死亡性质的认定是死亡抚恤工作的前提。根据1980年《革命烈士褒扬条例》及以后颁布的《军人抚恤优待条例》，可将死亡性质划分为烈士、因公牺牲和病故三种。
（一）革命烈士
革命烈士是指在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中壮烈牺牲的我国人民和人民解放军指战员。根据《革命烈士褒扬条例》规定的条件及陆续发布的有关解释文件，符合下列条件之一，并经规定的机关批准，即可称为革命烈士。
1、对敌作战牺牲的；
2、对敌作战负伤后因伤死亡或对敌作战负伤致残医疗终结评残发证后，一年内因伤口复发死亡的；
3、在作战前线担任向导、修筑工事、救护伤员、执行运输等战勤任务牺牲，或者在战区守卫重点目标牺牲的；
4、因执行革命任务遭敌人杀害，或者被敌人俘虏、逮捕后坚贞不屈遭敌人杀害或受折磨致死的；
5、为保卫和抢救人民生命、国家财产和集体财产壮烈牺牲的；
6、因在边防、海防执行巡逻任务被反革命分子，刑事犯罪分子和其他坏人杀害的；
7、因侦查刑事案件，制止现行犯罪或逮捕、追捕，看管反革命分子、刑事犯罪分子，被反革命分子，刑事犯罪分子杀害的；
8、因维护国家治安，同歹徒英勇斗争被杀害的；
9、因执行军事、公安、保卫、检察、审判任务，被犯罪分子杀害或被报复杀害的；
10、因正确执行党的路线、方针、政策，坚持革命原则，维护国家和人民利益，被犯罪分子杀害或被报复杀害的；
11、部队飞行人员在执行战备飞行训练中牺牲和在执行试飞任务中牺牲；
12、死难情节特别突出，足以为后人楷模的。其中第五项的适用范围，在1980年《革命烈士褒扬条例》公布之后，才扩大到全民，在此以前，除军人、国家机关工作人员等部分人员符合这一条件可以按规定批准为烈士外，其它牺牲人员一般不能按此规定追认为烈士。此外，根据2004年10月1日实施的《军人抚恤优待条例》有关规定，参加处置突发事件死亡的和因执行军事演习、战备航行飞行、空降和导弹发射训练、试航试飞任务以及参加武器装备科研实验死亡的现役军人可以追认为烈士。现役军人在执行对敌作战、边海防执勤或者抢险救灾任务中失踪，经法定程序宣告死亡的，按照烈士对待。 批准烈士，属于因战死亡的，由军队团级以上单位政治机关批准；属于非因战死亡的，由军队军级以上单位政治机关批准；属于其他死难情节特别突出，足以为后人楷模的情形的，由中国人民解放军总政治部批准。
（二）因公牺牲
因公牺牲是指人民解放军指战员、国家机关工作人员和人民警察等因执行公务献身，其死难情节符合规定的情况，可以认定为因公牺牲。根据2004年颁布的《军人抚恤优待条例》 第九条现役军人死亡，符合下列情形之一的，确认为因公牺牲：
1、在执行任务中或者在上下班途中，由于意外事件死亡的；
2、被认定为因战、因公致残后因旧伤复发死亡的；
3、因患职业病死亡的；
4、在执行任务中或者在工作岗位上因病猝然死亡，或者因医疗事故死亡
的；
5、其他因公死亡的。现役军人在执行对敌作战、边海防执勤或者抢险救灾以外的其他任务中失踪，经法定程序宣告死亡的，按照因公牺牲对待。 现役军人因公牺牲，由军队团级以上单位政治机关确认；属于第五种规定情形的，由军队军级以上单位政治机关确认。
（三）病故
病故即因病死亡。根据2004年颁布的《军人抚恤优待条例》第十条规定，现役军人除因患职业病、在执行任务中或者在工作岗位上因病猝然死亡、或者因医疗事故死亡的之外，因其他疾病死亡的，确认为病故。现役军人非执行任务死亡或者失踪，经法定程序宣告死亡的，按照病故对待。现役军人病故，由军队团级以上单位政治机关确认。
根据2004年颁布的《军人抚恤优待条例》第十一条规定，对烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属，由县级人民政府民政部门分别发给《中华人民共和国烈士证明书》、《中华人民共和国军人因公牺牲证明书》、《中华人民共和国军人病故证明书》。
二、死亡抚恤金
（一）一次性抚恤金
1、一次性抚恤金标准及计发办法 建国初期，一次性抚恤金是根据死亡性质和死者生前职务级别计发。1985年10月，国家将革命烈士的一次性抚恤金标准改为按其牺牲的月工资的40倍计发。1986年又将因公牺牲和病故的一次性抚恤金分别改为按照死者死亡时月工资的20倍和10倍计发。2004年《军人抚恤优待条例》规定现役军人死亡，根据其死亡性质和死亡时的月工资标准，由县级人民政府民政部门发给其遗属一次性抚恤金，标准是：烈士，80个月工资；因公牺牲，40个月工资；病故，20个月工资。月工资或者津贴低于排职少尉军官工资标准的，按照排职少尉军官工资标准发给其遗属一次性抚恤金。
获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府民政部门按照下列比例增发一次性抚恤金：
1、获得中央军事委员会授予荣誉称号的，增发35%；
2、获得军队军区级单位授予荣誉称号的，增发30%；
3、立一等功的，增发25%；
4、立二等功的，增发15%；
5、立三等功的，增发5%。多次获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军按照其中最高等级奖励的增发比例，增发一次性抚恤金。
2、一次性抚恤金的发放 1980年民政部发出通知，规定军人、机关工作人员、参战民兵民工的死亡一次性抚恤金均由家属居住地的县(市、区)民政部门发给。一次性抚恤金的发放顺序是：有父母(或抚养人)无配偶的，发给父母(或抚养人)；有配偶无父母(或抚养人)的，发给配偶；既有父母(或抚养人)又有配偶的，各发半数；无父母(或抚养人)和配偶的，发给子女；无父母(或抚养人)、配偶、子女的，发给未满18周岁以下兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹；无上述亲属的，不发。
（二）定期抚恤金 定期抚恤金是死亡抚恤中对抚恤对象按一定标准发给的抚恤金，用以抚慰家属，帮助解决生活困难，也称“遗属定期抚恤”或“长期抚恤”。
1、享受定期抚恤金的条件
革命烈士、因公牺牲军人、病故军人的家属符合下列条件之一的可以享受定期抚恤金：父母（抚养人）、配偶无劳动能力、无生活费来源，或者收入水平低于当地居民平均生活水平的； 子女未满18周岁或者已满18周岁但因上学或者残疾无生活费来源的；兄弟姐妹未满18周岁或者已满18周岁但因上学无生活费来源且由该军人生前供养的。对符合享受定期抚恤
金条件的遗属，由县级人民政府民政部门发给《定期抚恤金领取证》。
2、定期抚恤金标准 建国初期，对烈军属以帮耕帮种为主要优抚形式，对个别生活极端困难的给予一定的实物补助。1979年，为使孤、老、病、残的烈属、牺牲病故军人家属的生活得到切实保障，民政部、财务部制定了定期定量补助标准。1985年改称定期抚恤，其基本标准和享受的具体条件由国家统一制定。国家按照与城乡人民生活水平相适应的原则制定基本标准，体现了国家抚恤的性质。在不低于国家规定的基本标准的前提下，根据各地经济状况和人民生活水平，由各省、自治区、直辖市制定具体标准，保证享受定期抚恤金的人员的生活不低于当地人民群众生活水平。自1985年以来，国家先后多次提高定期抚恤金标准，使享受定期抚恤金的人员在生活上得到基本可靠的保障。
按民政部、财政部规定，从2006年1月1日起执行的定期抚恤金标准如表12—1所示： 表12—1 定期抚恤金标准
县级以上地方人民政府对依靠定期抚恤金生活仍有困难的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属，可以增发抚恤金或者采取其他方式予以补助，保障其生活不低于当地的平均生活水平。
享受定期抚恤金的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属死亡的，增发６个月其原享受的定期抚恤金，作为丧葬补助费，同时注销其领取定期抚恤金的证件。现役军人失踪，经法定程序宣告死亡的，在其被批准为烈士、确认为因公牺牲或者病故后，又经法定程序撤销对其死亡宣告的，由原批准或者确认机关取消其烈士、因公牺牲军人或者病故军人资格，并由发证机关收回有关证件，终止其家属原享受的抚恤待遇。 (三)特别抚恤金
在国防和军队建设、科研事业或者作战中作出特殊贡献的现役军人死亡，根据《军人抚恤优待条例》，国防部还发给特别抚恤。参照该规定，凡在本职工作中作出特殊贡献的人民警察和检察机关工作人员死亡后，其家属也可享受特别抚恤，所需经费在本系统机关经费中统一列支。
1、特别抚恤金的享受条件
各类人员的享受条件是：(1)现役军人。现役军人死亡，除按照《军人抚恤优待条例》和军队现行规定，发给其家属抚恤金外，凡具备下列条件之一者，经大军区级以上单位的政治机关批准，由其生前所在单位给予一次性特别抚恤：①被大军区及(含)以上单位授予荣誉称号的英雄人物或荣立一等功的人员；②生前在边防、海岛、高原部队或其他特别艰苦的环境工作以及在国防科研中从事国家规定的有害工种连续20年，并有显著成绩者；③生前为师职(含)、专业技术7级(含)以上干部或军龄满30年的干部，且成绩突出者。（2）人民警察。公安机关人民警察死亡，除按规定发给其家属抚恤外，符合下列条件之一的，经省、自治区、直辖市公安厅、局(含)以上单位的政治机关批准，并负责发给特别抚恤金：①荣立或被追记一等功以上的人员；②生前职务为处级(含)、专业技术职务为高级工程师(含)以上，或警龄(含参加革命工作时间)满30年，且事迹突出者；③生前在边防、海岛、高原或其他特别艰苦的环境工作连续满20年，并有显著成绩者。
推荐第9篇：光荣与牺牲
光荣与牺牲
——读《湖州革命英烈》有感
当我第一眼看到这本书，就知道，这不是一本普通的书，而是用鲜血写成的、用生命歌颂的篇章——《湖州革命英烈》。
多长的沉睡啊，睡去了不知多少年，从血雨腥风的年代直到今天的和平安宁，唯一存留在这个世界上的，是烈士的精神，肉体早已消失，精神却能永恒。
有这样一句话：“一翔直冲天，彼何畏荆棘？”为了未来，为了光明，不能在坎坷磨难面前低下倔强的头。在被囚禁的牢笼中，有多少革命战士苦苦坚守着，若能拥有一双飞翔的翅膀，定能冲破腐朽的高墙。为了寻找希望的方向，他们在苦痛中挣扎，在黑暗中诉说，坚守着，渴望着，直到失去了生命，也要把这样的信念流传下去。
多少年了，血泪化作的雨抛洒在沧桑的湖州大地上，每一寸泥土上都沾染了烈士的气息。刘绍南在诗中写到：“杀死我一人，革命杀不绝。”他们是中华民族最坚固的盾牌，有多少枪林弹雨击打在上面，却依旧是崭新的，因为打下的坑洞永远有人来填补，它的颜色是鲜红的，是鲜血的颜色，一直在流淌，一直流不尽。滚滚长江之水汹涌澎湃，烈士流淌的血液沸腾不止。
面对这一本书，我的心中油然而生出一种敬慕，一种
感动。
我们踩着烈士铺下的路，向祖国的繁荣昌盛走去。阳光普照，没有了阴暗，温暖洋溢着祖国的每个角落。又是花开，依然是这片土地，开得如此灿烂。我们每个人都要带着烈士的光荣，怀抱着对祖国的爱，以及对这片养育着我们的土地的赤诚，展望美好的未来。
推荐第10篇：爱怕什么读后感
爱怕什么读后感（一）
我很崇拜毕淑敏，特别爱读她的散文集。有人这样评价她：在热闹而浮躁的文坛，毕淑敏似乎自立门户，不能把她归属于任何一个派别；她不以学问见长，也不以前卫的语言标榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑骏马，她似乎是从五千年的文化传统中走来，但又不全是传统文化的回归。她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点“平淡而山高水深”的境界。
在暑假里，再次读了《毕淑敏散文》，和她一起分享了心灵的颤动，毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。“爱”是人世间最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，第一次，我真真地对“爱”有那样的按捺不住的冲动，肯定地说，正是毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。
“爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个人，就斩钉截铁地追求。爱一个民族，就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰，就至死不悔。”从毕淑敏对“爱”的诠释中，不难看出她对“爱”那种独有释怀。
阅读这篇散文，感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的气息，特别具有人性的舒漫，使“爱”更具有人性之魂。在她的笔下，“爱”怕撒谎，“爱”怕沉默，“爱”怕犹豫，“爱”怕模棱两可，“爱”怕沙上建塔，“爱”怕无源之水，“爱”怕假冒伪劣，“爱”怕刻意求工。“说了爱的许多毛病，爱岂不一无是处？”其实不然，毕淑敏在散文中用了大量的“爱是什么”从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中对“爱”的强调，足以保有一份人世间的真“爱”真“情”，能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……保有一份真“爱”，就是照耀人生长明的温暖的灯。
从阅读毕淑敏的散文中，我更多的体味是教师应该如何对学生倾注爱，倾注多少“爱”，是“一生”还是“一时”。母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱，教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”，因为教师的职业就是以“爱”的呵护，“爱”的德行，照耀学生们前行的道路。
《爱怕什么》的的确确告诉我们，教师就应该永久真切的爱自己的学生，因为只有“爱”才会使我们的事业得以成功。
我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛——“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。”
“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。“
让我们尽情的赋予学生们更多的”爱“，面对鲜活充满童贞的孩子们让我们释怀人本的真”爱“。只有这样我们才能看见”爱“的种子成长的姹紫嫣红。
爱怕什么读后感（二）
毕淑敏的散文《爱怕什么》是青岛市中小学教师”十一五阅读工程“每周一读2007年卷的入选文章，这确实是一篇富有时代意义的佳作。正如宋黎老师所说，在这个物欲横流的时代，人们在追求物质的享受、感官满足时，会不经意间将爱这个上天赐给我们的最纯净的礼物忽略、误解甚至扭曲。如果一个人不懂得爱、不珍惜爱、不会爱，就很容易迷失方向、成为物质的奴隶，最终被物化，人一旦被物化，人与人之间的关系就会丧失那种坦率、符合人性的特征，而是渗透进互相利用、互相操纵的意味。
读过《爱怕什么》，我最深刻的感受就是爱怕冷漠，爱怕淡忘。文中的一个自然段，引起了我的共鸣——
爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。爱需要行动，但爱绝不仅仅是行动，或者说语言和温情的流露，也是行动不可或缺的部分。
是的，一个人得到爱、感受爱，就应该善于表达爱、赞美爱、回报爱。现在我已经年近不惑，回忆自己人之初时，最令我难忘的是姥姥给我的爱。
幼年时，姥姥的爱是满满当当的小猪罐和金灿灿的糖炒栗子。上小学前，我一直住在姥姥家。我是全家唯一的小孩子，舅啊、姨啊，全家人谁有空谁带我玩，他们时不时地给我几个小银子，我都攒着，到上小学时，我的白石膏做的小猪罐里已经满满当当的了。那时候姥姥四十来岁，还在纺织厂工作。金秋时节，下班途中，她不会忘记给我捎上一袋子我极爱吃的糖炒栗子，或者什么其它好吃的东西，以至于我形成了一种条件反射——姥姥一回家，我就要像是寻宝似的，在她的手提袋里翻找，然后，我就乖乖地坐在小板凳上，仰起小脸，张开小嘴，只管那金黄甜酥的栗子落入口中！
少年时期，姥姥的爱是暖烘烘的热炕和热气腾腾的发面大包。那时，每年寒暑假，我都要到姥姥家小住。姥姥已经退休，但操持家务仍腿脚灵便。端午节时，她老人家喜欢自己包粽子，一包就是一大锅，有花生的、红枣的、豆沙的多种口味。平常，她喜欢自己发面，制作大馒头，时不时地包饺子、蒸包子、烙韭菜合饼。那包子的品种更是随着时令蔬菜的不同而翻新——大头菜海米包，牛肉芹菜包，猪肉芸豆包、萝卜樱子包等等。当那一盖垫热气腾腾的发面大包端上桌来时，一铺热炕也烧好了。如果这时正是冬天的黄昏，我们会关门堵窗，任凭屋外北风呼啸，屋里温暖如春。
儿童少年时期，姥姥的爱也是慈祥的笑脸、温存的叮咛和暗暗塞给我的零用钱。我上小学时，那是上世纪70年代，父母能管起我们吃饭穿衣就不错了，所以不给什么零用钱。只是我去看姥姥的时候，她老人家时不时地塞给我点钱。我都小心地攒着。我不会用它们去买零食、去买装饰品，它们基本上被我用来购买自己喜爱的课外书了。记得上小学时我自己从新华书店买了《朝花》（儿童文学佳作选）、《比儿子还大的孙子》（童话故事）等书，刚上初中时，我听从老师的介绍，用姥姥给的压岁钱买了一套四本的《红楼梦》，还陆续买了《史记选读》、《唐诗三百首》、《一个少女的日记》、《阅读与欣赏》、《意大利小提琴》（小说选）、《外国素描选》等书。到我高中毕业时，姥姥给我的零花钱基本上变成了文学类、艺术类、功课辅导类等多种书籍，这些书可以把我的小贮藏间摆满了。从中，我吮吸着文学艺术的甘露，沐浴人类情感与智慧的阳光，精神生活很充实。我渐渐长成一个懂事、明理、知识面较广、感情丰富、自强、自立的姑娘，后来顺利升入大学，现在从事着教书育人的理想工作……
姥姥给我的爱是朴素的，但又是弥足珍贵的，谈起这些往事，我会泪盈双眼，心中充满感恩之情。是啊，正如毕淑敏在本文末尾所说，人生保有一份真爱，就是照耀孤独人生的温暖的灯。姥姥的爱会永藏我心中，必将持续提供给我爱自己、爱家庭、爱社会的原始动能！
爱怕什么读后感（三）
那是一个周末，我和朋友相约去书店，第一时间就被一本书吸引住了。它，红色的封面，”爱怕什么“四个白色大字竖在中间，下面写着”毕淑敏心理散文“七个字，不知道是红与白的搭配诱惑了我，还是”心理散文“几个字吸引了我。那一刻，我毫不犹豫地把它抱在怀里。从此，我便开始走进《爱怕什么》，走近毕淑敏。书中的每一篇散文，就是毕淑敏讲的一个关于爱的故事。她在娓娓动人的情境里将爱的涵义无限拓展，原来，爱包容了那么多的价值和意义，让我觉得曾经那么熟悉的”爱“甚至有点儿陌生。于是，不由得陷入了沉思。爱到底最怕什么？
冥想中，毕淑敏的一句话映入了脑海：爱是上天赐给我们的最纯净的礼物，爱永远和至真、至善、至美联系在一起，因此爱拒绝虚伪和欺骗，拒绝雕饰与装扮，爱需要率真，需要流露，也需要自然而真诚的表达。是的，如果我们在学校能和同事之间相互关爱，那么我们的工作将永远是快乐的、和谐的。
有人说”同行是冤家“，也有人说”教师这个行业竞争太激烈了，人情味越来越淡了。“而我却不这样认为。我想，老师之间为什么不能真诚相待、互帮互助呢？同事之间为什么不能成为一家人呢？
在我的记忆深处，永远难忘第一次出公开课的经历，要在那么多老师面前展示，我兴奋之余不免有些紧张，真担心自己会上不好，正当我信心不足时，全组的老师一齐为我鼓劲儿打气，他们有的说：”凡事都有个第一次嘛，这不正是一次展示自己的好机会吗？“有的说：”小战，我们全组老师都会帮你，不会有问题的。“还有的说：”小战，我们相信你的能力，你就大胆上吧。“听了大家暖暖的话语，我顿时备受鼓舞，也打消了内心的顾虑。
接下来的日子，我们全组上下总动员，经过反复讨论研究，最终为我定下了课题《飞夺泸定桥》。紧接着大家就更忙碌了，为了使我更好地理解教材，把握教材，石老师帮我上网搜集了许多有关长征的资料，读后，我对当时的时代背景有了更清楚的了解。姜老师翻阅了大量的教学刊物，找了十几篇相关的教学设计，我们一起学习、分析，取众家所长。当有老师提议如果能再配上红军飞夺泸定桥那振奋人心的录像，学生的感受会更直观，对课文内容的理解也会得以升华。这时张老师二话没说就把这件事情揽下了，当天下班后，他顾不上回家，几乎跑遍了所有的音像店，才终于找到那段再合适不过的录像。
需要制作课件了，微机杨老师一连加了五天班，每当她去接孩子，偌大的幼儿园，就只剩下她的孩子在哭着等妈妈。更忘不了70高龄的孙老师，一遍遍听试讲，手把手地教我，不放过任何一个细节。有时为了一句准确的过渡语，他会再三斟酌；有时为了一个合适的动作，他也会亲自示范。
出课那天早晨，我没顾得上吃早饭，就到学校做准备，”一分耕耘，一分收获“，我的课受到了领导和老师们的一致好评。终于可以舒一口气了，这时肚子也开始咕咕叫了，回到办公室里，令我意想不到的是办公桌上竟然多了一份早餐，一个面包、一根火腿，还有一包奶。原来是细心的组长发现我没吃早饭，悄悄地给我买来的。我想，这哪里仅仅是一份早餐哪？这分明是一份浓得化不开的爱呀！我顿时心潮澎湃，这一切的一切又怎能不让人感动呢？
记得毕淑敏曾经说过：“爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。”
平日里，我非常珍惜同事们给予我的无私关爱，我也加倍地对他们付出自己的爱心。当老教师因工作劳累而体力不支时，我就会主动帮他们代课；当办公室里有老师生病时，我总是不忘到家里送上第一份祝福与问候；当年轻老师要出课时，我也会帮忙搜集一些优秀课例，或者先按自己的思路在自己班里上那节课，带回课堂上最鲜活的第一手资料：学生最感兴趣的是什么，最难理解的又是什么……讨论时，我即使有一点微小的发现，也会毫不保留地提出来和大家一起分享，我们最愿体验的就是这种分享的快乐。在这样团结、和谐的氛围中工作，是一种快乐，更是一种幸福！
我们知道一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧；一根筷子易折断，十根筷子压不弯。和同事之间有一份“办公室真情”，我们工作起来将如鱼得水，心情也会轻松愉悦。
当经历了这一切，终于明白：作为一名教师，在心中保有一份真爱，就是照耀人生温暖的灯，就拥有了最大的美德！终于明白：享受爱与被爱，我们将无比幸福。在成长的路上，只要不断地以自己的人格和胸怀去获得爱，给予爱，就有爱永远和我们同行，那么我们还怕什么呢？
在今后的日子里，我一定不会忘记：爱，让我如此美丽！
第11篇：爱满天下读后感
《爱满天下》读后感
今天翻开陶先生的《爱满天下》感受颇深，让我真正明白了作为一名好教师的标准，爱满天下读后感。
要做一名好教师就要爱学生，爱每一位学生，无论他品德如何，成绩怎样，身体是否有残疾……他一旦成了你的学生，你就要爱他，用你的爱去温暖他，去感化他，让你的学生都成为家长的骄傲，成为社会欢迎的人。
爱学生首先应关注他们的思想，教育他们在家要爱自己的父母、兄弟姐妹；在学校尊敬自己的老师，团结同学；在社会上去要尊老爱幼。让他们懂得从小要做一个诚实守信的人，决不能为了自己的一些私利去做有损于他人利益的事。让他们明白，在学校要严格遵守学校规章制度，到社会上也要遵守社会公德。
爱学生其次要做的是关心他们的身体。身体是本钱，没有了好的身体，其他任何事也就没有意义了。因此我们要时刻关注每个学生的身体。平时注意天气的变化，随时提醒学生要及时添加或减去一些衣服。那个学生身体不适作为老师一定要关心，要督促他吃药，要让他多喝开水，要坚持问问、摸摸……了解其身体变化。
爱学生最后应该关心的当然是他们的学习。要让每个孩子共同进步，让每个学生在你的教育下学到新的知识，新的技能。特别对一些成绩较差的学生，要多开“小灶”，让他们跟上大家的步伐。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共同创造出人世间最美好的爱。
在今后的工作中我将努力把这种理念贯穿在自己日常的教育教学中，体现在自己的每一堂课上，体现在自己的每一天的教学生活中。教育之路漫漫而修远，让我们怀揣一颗对教育、对学生真挚的心，在实践中慢慢解读陶行知先生的教育理念，读后感《爱满天下读后感》。
爱满天下》读后感
“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一蔟缤纷。
一、播下爱的种子
作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。
陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
二、浇灌爱的雨露
爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。
滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。
伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石。
三、收获爱的回报
以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。
实践证明，“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！
第12篇：《爱,上课》读后感
读《爱.上课》感悟
包河区外国语实验小学：陈艳
暑假期间，我认真阅读了包河区教育局给我发的阿伦老师写的《爱.上课》这本书，这本书并不像其他的教育教学书那样都是一些晦涩难懂的理论,而全部是一些小故事组成的,通俗易懂,生动有趣,一个个生动鲜活的教育事例发人深省，这让我对于教师这个职业有了更深一层次的理解。现在我就来谈谈读了这本书后对于做教师应该做哪些的一些感悟吧。
第一，了解学生比教书重要。
我清楚记得在三年级的时候，我们班级一位原来各方面表现很优秀的同学，但是有一段时间，她的成绩下滑非常厉害，出现这样的情况，我非常的着急，于是赶紧找她单独沟通，但是不管我怎么劝导，她要不是保持沉默就是说一些无关紧要的事情。看来让她自己说出原因不太可能了，于是我找到了她的家长，询问她在家里的情况，她的父母由于没有多少文化加上工作忙，无暇顾及她，对她关心少之又少。在这两方面寻求无果的情况下，我选择在下课的时候偷偷观察这个孩子，在“守株待兔”几天后，终于发现导致她表现不佳的原因——她家做的是活鱼批发生意的，班级一些调皮的男孩子，嘲笑她并且给她取外号“卖鱼妹”，原本就非常自尊加敏感的她在这样的情况下变得更加自卑，最终导致成绩等方面下降。找到原因后，我立即开了一个以“每个职业的人都是伟大的”为主题的班会，让学生明白工作不分
贵贱，每种工作都是很重要的。开完班会后，我又和这位同学说了很多，我又批评原来那些嘲笑她的一些同学并让他们道歉，这件事情过去以后，我明显感觉原本不爱说话的她变得活泼起来了，各方面也恢复到以前的状态。看到她的变化，既替她感到高兴更让我深刻体会到了解学生比教书要重要的多。
老师面对的是有思想的活生生的学生，每个学生都是独特的个体，在教授他们知识之前了解他们显得尤为重要，首先只有你了解了自己学生，找到他们出现问题的原因，然后再根据他们的特点采取相应的教学方式，这样的教学才可以达到事半功倍的效果。针对成绩落后的学生，我们更应该如此，要了解他们成绩落后的原因，或许是不用功，或许是读书方法不对，或许是不会听课，找到了原因然后采取相应的措施，这样，他们的成绩才会有所提高。不光是学习，其他方面也是如此，学生犯错了，教师的重点不是批评，而是应该了解具体情况，让学生从错误中吸取教训以及经验，才是最重要的。
第二，教会学生大胆去尝试，永不放弃。
就如书中所说，学习的态度比念书的多少重要，求知的精神比分数的高低重要，自己的要什么比别人的期待重要，作为老师，我们应该鼓励学生大胆尝试，即使到后来结果是错误的，但是至少尝试了，让他们在错误中吸取经验，下次在相同的地方犯错的概率肯定会有所降低。另外，我们经常会遇到一些学生只是“想做”，却完全没有积极的行动，针对这样的学生需要批评和教育，毕竟对一件事情感兴趣很容易，但是能不能持之以恒才是成功的关键。
我清楚记得在上用线段解决实际问题时，遇到这样一个问题：黑兔和白兔总共有56只，其中黑兔的只数是白兔的6倍，黑兔和白兔各有多少只?绝大多数同学在短暂的思考后不会写就放弃了，看到这样的情况，我请了班级的一位一直在思考的同学来说说她的想法，结果她回答的不对，我刚开始有点遗憾，但是突然想到阿伦老师说过，要让学生大胆尝试比获取知识更重要这句话，于是我对班级的同学说：虽然这位同学没有回答出来正确答案，但是老师还要表扬她，因为她懂得大胆尝试，没有因为不会写而轻言放弃，我看到她一直都在思考并尝试各种解决方法，真的很好。我们为她的不轻言放弃精神鼓掌。班级响起了热烈的掌声。在我的表扬和鼓励下，接下来又有许多同学开始尝试解决这个问题了。在以后的课堂中，我经常鼓励他们尝试，这样对于学生以后的学习肯定大有裨益，这都得力于爱上课这本书。
第三，绝不轻言放弃一个学生。
书中阿伦老师班级可以用奇葩聚集地来形容，各型各类的学生都有，面对这样复杂的班级的学生，阿伦老师没有轻易放弃一个学生，总是想方设法的了解学生，然后采取相应的措施帮助学生。他的“不抛弃不放弃”的精神是作为新老师的我必须要学习的，每个学生来到学校都是想成为好学生的，也许是由于各种不同的原因，使一些学生离好学生越来越远，针对这样的情况，作为老师的我们需要伸出援助之手，帮助他们找到原因，采取措施，把学习成绩提高上来。
这本书真的让我受益良多，它为我怎样成为一名合格的老师指明
了方向，也教会我一些具体做法，在以后的教师生涯中，我需要发自真心的关心和了解每一个学生，对敢于尝试去做的学生给与鼓励，不管结果是怎样，绝不轻言放弃每一位同学。
第13篇：《简·爱》读后感
《简·爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《简·爱》读后感（一）
《简·爱》是一本来自英国的名著，作者是夏洛蒂·勃英特。这本书讲了她的灰色童年，以及求学生涯，和其他的磨难，最后的幸福。《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，女主人公的形象独特，身材瘦小，相貌平庸，没有金钱，却又不平凡的气质和丰富的感情世界，她追求道德上的自我完善。
《简·爱》是一部显现出当时年代，女性地位的卑微，是一部表现出女性在当时年代的悲惨。我们可以从简·爱身上学到不向命运低头的精神，从而获得有益的启迪。简·爱在灰色的童年中，她受到了一个又一个的冷视，被他的表哥约翰无数次恐吓和欺悔，幼小的他无处哭诉。仆人们又不敢得罪约翰，而里德太太则装聋作哑，这一切的一切给幼小的简·爱带来心灵上的创伤。
在简·爱进入求学生涯时，她没受到歧视，她在这里受到了友爱的关注，并交了个叫海伦的朋友。但简·爱悲惨的命运还是没有离开，校长对她很不好，在当众责骂她，但责骂的事件都是里德太太编造的，简·爱觉得很伤心。
在她伤心绝望时，她的好朋友海伦，来安慰她，说在这里被表扬的，大家都不喜欢，反而被批评的大家都会同情，因为这里每个孩都被当众批评过。春天来临，冰雪融化，和风吹拂，洛伍德学院受到了一场大灾难，校园里引发了一场疾病——猩红热，这时简·爱的好朋友海伦就病倒了，海伦死了，简·爱却没有事。简·爱在这所学校里当了八年教师，在这八年内，简·爱过着单调而快乐的生活。
在简·爱当上家庭教师的时候，那就是简·爱命运的转折，她在这里遇到了爱人，接受了亲人的遗产。但是，爱神丘比特给了他们相当大的灾难，简的爱人少了一只眼睛和一只手，在婚礼上有人来搞乱等。
《简·爱》这篇感人的长篇小说，让我明白了很多很多….
《简·爱》读后感（二）暑假期间，我从图书馆借到了夏洛蒂的代表作——《简爱》，一回到家，我便如饥似渴地读起来。
这本书主要讲述了简爱由丑小鸭逐渐蜕变成白天鹅的过程。简爱从小就是一名孤儿，被舅舅收养。舅舅很疼爱她，可惜早早去世了。舅母却认为她是个累赘，动不动对她打骂不休，表哥表姐也对她冷眼相待，在这座房子里，她受尽了侮辱与折磨。
后来她到一所慈善学校学习，这所学校要受到挨打，罚站，剪头发等恶劣对待，伙食十分恶劣，生活环境及其不卫生。感冒不能及时治疗，注定了一大半会受训传染，斑疹夺取了许多孩子的命，简在这样一所学校里，亲眼目睹了一切，她仇恨这个学校，尤其仇恨这个学校的创始人布洛赫斯特先生，他是一个伪君子，这所学校根本是人间地狱，可简爱并没有丧失对生活的勇气和信心，在这样的学校里成绩拔尖，成为了一名家庭教师。
在第一份工作的过程中，她找到了属于自己的爱情：简遇到了罗切斯特先生，虽然罗切斯特比简年纪大，人长得也不漂亮，但他们的思想却有许多共鸣之处，简自然地爱上了他。简并不在意罗切斯特的万贯家财和名利地位，她要的只是一份真实情感，一份友好坦率。正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使她得到了期盼已久的爱情，如愿以偿地摆脱了以前黑暗的生活。
简爱传奇般的一生深深震撼了我，面对残酷的生活环境，她没有向命运屈服，而是坚定不移地追求着自己的理想；面对不公平的待遇，她没有逆来顺受，而是不屈不挠地去争取尊严……当遭受表哥莫名地打骂时，她作出了反抗，坚定扞卫自己的尊严。在那个年代，家庭教师因为薪水微薄而被普遍认为是低贱的工作，可简爱并没有感到自卑，认为自己与他人是平等的，仍充满自信地对待世界的一切。
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等。
简爱的一生，虽然平凡但不平庸。在我心中，简爱是充满智慧、自信与不屈精神的象征。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
《简·爱》读后感（三）当我接过这本尘封的书，《简爱》这两个字映入眼帘。我轻声叹道，上大学的时候说是要读这本书的，可是到现在这本书已经尘封在记忆里了。静下心来，在今天读完了这本书，似乎真的如朋友所说，脑子清明很多，心里恍然间也有了着落，面对父母，面的自己，知道自己想要的是什么。
《简爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，她是一个温柔，清纯的女子，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。
她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。
在当今社会，人们都疯狂地为了追逐金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。
第14篇：如果爱读后感
因为布布我差点跟《如果爱》失之交臂，如果爱读后感。嘿嘿，说明我和布布同志虽然有很多交集也有很多不同，所以我们偶尔的交流才会象干柴遇到烈火我们需要不断的相互学习以汲取对方身上的营养。
一个msn上的同学问我看没看《如果爱》，我引用了布布的若干论点，大意是应该不好看。他很深沉的说很好的说不好看的都是没有看懂（布布同志呀！），他看了两遍了还打算进电影院看第三遍。我素来相信别人跟我一样都是有着七情六欲的正常人，他们沉迷必是有理由的，况且鱼翅有人喜欢有人讨厌，我不吃点总觉得有点吃亏，所以我托着腮隔着屏幕说：我会看的。
今天上午我们进行普通话考试培训——我坐了整整三个小时（我开始理解上课说话睡觉的学生了，也许我老了我坐不住我翻来覆去恨不得揭竿而起但是我还是以顽强的意志力克制住了）听那个认真的老教师讲解普通话，普通话的道道太多了你们知道吗？比如“一直”的“一”应该读第一声，可是“一致”的“一”应该读第二声，“不过”的“不”应该读第二声，但是“不能”的“不”应该读第四声。天哪你们不知道的事情多着呢，你们知道茴香豆的“茴”字有四种写法么？
讲到后来我无比惊惧的发现我根本不会讲话了。我恨他！
在极度的自卑的压抑中我悲凉的预测，下周日我的普通话考试凶多吉少。所以当我孤独地飘荡在天桥上看到一个跟我一样衣衫褴褛的讨生活的哥们，我不由得不惺惺相惜，他卖盗版DVD我讲盗版普通话我没有理由不去抚慰他，所以我半推半就的买了他几张碟。
————————前天写的，算是序，下为正文。
说起周迅，是个很有争议的人，那天我看了一篇8卦文，把她和张柏芝进行比较，我觉得挺有意思——她们二人有很多相似之处，一律的瘦，一律的漂亮，一律的有灵气，一律的哑嗓子，一律的情感易受伤害但是还是坚持爱，她们的男友都跟王菲有着亲密的关系，现在她们主演的电影也在同一时间播映，据说两个导演的夫人女友还在对骂。
我个人认为周迅非常漂亮，灵气逼人，胜过张柏芝，但是几乎很多男孩子都不喜欢她，一提起她就满脸鄙夷之色，这倒真是咄咄怪事。
有一年我买了一张《恋爱中的宝贝》，这个片子让西西倒足了胃口，我咬着牙关坚持了很久还是没有看明白看到后来倒是有点毛骨悚然，我相信周迅对片子的理解，但是那非我们常人能及，所以我想也许她走火入魔了。
进入正题。《如果爱》的片头让我想起王家卫的文艺片，我很喜欢旁白的声音，也喜欢开头的那些旁白。很快是歌舞出场——布布说没有什么好听的歌，我倒是觉得都挺好听，歌词写的也好。歌舞片我看的少——《红磨坊》我没有看完，记得那天看的时候太困了就睡了，大概情节也不是很吸引人，只记得支支哇哇唱得让我睡觉都不踏实——我老了，听着觉得吵。
不过今天我觉得歌词余韵悠长。其实这是一个很老套的故事，一个为了事业而背叛爱情的女演员，她很幸福是有两个人真心的爱她，很不幸是因为她似乎两个都爱——这个片子过程中好几次让我非常感动，一回是周迅离开金城武，她拖着包出门了金城武急急趴在窗户边看她，她停住了，在雪地里，只看见她的高筒靴，她忽然猛地踹了栅栏一脚震得窗户砰砰作响然后她就奔跑着消失了。一回是看周迅躺在雪地里，象婴儿一样纯净无辜绝望。周迅有一张婴儿般的面孔，但是她有着最沧桑的声音和思想，这种强烈的反差细想进去还是很伤感的。我喜欢台词中的一句：如果她们跟我一样经受过那些苦，她们也会跟我一样，读后感《如果爱读后感》。
我一直相信：苦难会让你变得更会保护自己，很多自私的人都是源于此，不过这不是原谅的借口。
还有一回是金城武（看了十面埋伏以后我一点没觉得他多么帅，不过今天我觉得他确实很好）在清晨把周迅扔在北京的旧房子里，周迅打开录音机听到他的留言，并没有太多惊讶，只是微微睁大了眼。而金城武这厢并不能真的能做到放弃，在机场忽然疯狂往回跑去寻找周迅——其实这样的情节我没少看，但是这回我还是深深深深被打动了。爱，剪不断理还乱。
张歌神唱得自然是无与伦比，其实我以前总觉得张学友比较搞笑，大概是看了太多他年轻时候拍的喜剧片，反而忽略了他的唱歌，但是这次我看到一个不一样的张学友，他老了，沧桑了，却更有男人气质了，他的形象高大了很多。他的歌词也非常有意思。尤其是那几句。
我只想听你说，你到底爱不爱我？现在就给我回答。
不，不要回答。因为，你是爱我的。
也许，你是爱我的。
一步一步的退让，当真是十分的辛酸，我忍不住微笑了。
好的电影会有很多经典台词，据说《无极》里边的煽情却让观众频频笑场——并不是含泪的笑，说明还是没有打动人心。《如果爱》里边有很多经典的台词，我印象深的有以下：
每个人都以为自己是人生的主角，但是在别人眼里，也许她早已被剪切了。
你要记住，最爱你的人永远都是你自己。
我会保留这盘磁带，因为我知道我永远不会再这样说话。
恨的那个人远远比被恨的人痛苦。
最痛苦的莫过于爱上一个我鄙视的人，为此我鄙视我自己。
让我成为你的回忆。
……
张学友的歌声为片子增色不少——布布说可惜张唱得不多，嘿嘿，我怎么觉得就他唱得最多？
这部片子让我深入其中并且感到痛苦，因为我不知道怎么结局是最圆满的，所以当张学友唱到：宁可当初我没有遇到你，我是深有同感的。爱本身很沉重，况且是辜负的爱。
结局是开放式的结尾，陈科辛导演也说，他相信周迅还是跟张学友好了，因为他们虽然没有好的初衷但是也有感情，而且还有经济基础。
在网上搜了一些评论，说金城武代表“记住”，周迅代表“忘记”，张学友代表“嫉妒”。我并不喜欢这样的诠释，现在我当老师后有了很多职业病，突出的表现就是喜欢总结个一二三。看这部片子我总结如下：
1、真正的爱是痛苦的宽容。
2、爱和人品好坏无关。
3、如果爱无法抉择，那么成为回忆吧——妈的，确实太痛苦了
4、恨能释放爱，其实是暂时的——有一种东西确实能超越死亡，那还是爱。
这个观后感爱来爱去的太肉麻了：）
下午搜到一篇博克，很有趣，说夫妻俩去看《如果爱》，回来妻子说：周迅有时候也很好看。老公说：金城武有时候也挺好看。
结论是：他们两好不好看要看运气了：）
刚才不小心在电视上看到春春，赶上了一个尾巴我太郁闷了，电视这东西太不靠谱了。
一个台在放上海的国际模特大赛，老外模特长得一个模样，那身胚子太让我羡慕了，想到这辈子下辈子我的女儿的女儿也不定有指望长那么高我真是有点绝望。
又不小心进了中央六台，居然是张艺谋《千里单骑》的一个什么发布会，很隆重啊，虽然我赶上的又是一个尾巴——不过我觉得陈凯歌会很郁闷的。也许差之毫厘，但是隔之千里，现在好像网站上头条都换成《千里单骑》了，而这个成本要低很多呀。被动就要落后，落后就要挨打。做人难。
第15篇：爱之歌读后感
凡人勤奋出天才
——读著名作家华杰《爱之歌文集》有感
华帅
昨日在人民网上，读完著名作家华杰《爱之歌》这本书后，我才完全懂得了此书的可贵，它就像一位时刻跟着你的老师，敲响着你人生的警钟，纠正你因社会所产生错位的观念。
人活在世上也只有这么长的时间，就应把握住生命的每一秒钟。一个人就算再有钱，再有权，死后也不过是化作一杯黄土，富贵也不过就是过往云烟。如果一个人，他有良好品行，能自立自强，就算清平一生，那也比在钱与权中虚度一生的人有价值。因为值得人们享受回味的，并不在乎事情的结果，而重点在于过程。人生的过程是最重要的，你的青春年华就在这儿完美展示出来。《爱之歌》，这本书告诉了我这么多的人生真理，它让我在这动荡的社会中，又增添了一份自信。
读罢华杰爱之歌这本书，我此时也应竖立起一个人生的方向，朝着这个方向努力前进，就算我没别人的一些优势，可有正确方向，绝对可以胜过一只迷失方向的兔子。不管最终结果如何，只要我倾注了自己的一腔热血，我对得住自己了，我的人生就有了价值。这种价值，就远比金钱和权势珍贵。
华杰在《爱之歌》中有一句话说得好：“命运掌握在勤奋工作的人手上。”每个人并非天生神童，也并非天生就是伟人，上天可能不很公平，让有的人出身在富贵豪门，有的人出身就父母双亡。面对这种情形，人们就不应被眼前困难绊住，后面的路还漫长，努力工作的机会还很多。再说放眼世界，数数古今中外伟人，有几个出身就有钱有名？爱迪生、瓦特，包括我们的伟大领袖毛泽东，都是在贫苦的环境下成才的，我要向他们学习。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。也许我不能成为世界伟人，可只要在我心爱的事业上有了作为，自己也就心满意足了。
不管未来怎样，不管前进的路途上还有多少风雨，我都会微笑面对。我会以爱之歌作者华杰为榜样，我会以自强自立为武器，加强道德修养作后盾，开辟一条自学成才的成功大道！
（作者华帅系网络作家）
2008年春于长沙
第16篇：《简·爱》读后感
《简·爱》这本世界文学名著是夏洛蒂·勃朗特的著作，这本充满着英国十九世纪的故事，让我感慨了很多。这本书讲述了以她自己为原型的一本自传体小说。主要讲述了一位“灰姑娘“的奋斗史。人们都喜欢这本书的原因是——被简爱的崇高精神和人格魅力深深吸引。每个人都被这样的话语征服:\"我的灵魂跟你一样，我的心跟你完全一样!„„而我的精神在同你的精神说话，就像两个人都经过了坟墓我们站在上帝的跟前，是平等的„„”
这本经典之作的内容十分精彩，简一直是坚强的，一开始写被送到盖茨·里德庄园的舅母里德太太家后，她的确是受尽折磨，舅母的嫌弃，表兄的毒打。充分体现了一个寄人篱下的，处处遭人欺负的可怜少女形象。引起了广大读者的怜悯。面对这样无情的肉体上的虐待和精神上的歧视，简爱不是惟命是从，她而是选择了反抗。可最后却被关进舅舅死的那间红房子里。
之后简被里德太太送进了洛伍德学校，其实只是一个极为不堪的孤儿院。在那里，简认识了冷酷的伪君子院长，结识了同为孤儿的海伦，遇到了善良的教师潭泊尔小姐。在那里，简经历了当着全校师生的面被羞辱„„简经历了太多的酸楚。后来，她来到了桑菲尔德庄园，当起了家庭教师。在这里，她认识了庄园主罗切斯特先生，他们一起聊天，一起跳舞，渐渐地彼此在意对方。在经历了一些挫折之后，罗切斯特向简求婚，简高兴地答应了。正当她幸福地为婚礼准备时，却意外发现罗切斯特已经结婚了。她的自尊与平等观念让她不得不悲痛欲绝地离开了庄园。离开了她亲爱的罗切斯特先生。
紧接着，简又遇到了圣·约翰——一位牧师，实际是她的表兄。在这期间，简担任乡村教师，与圣·约翰分享舅舅的遗产，又拒绝了圣·约翰坦率的并不是因为爱情的求婚。而后来，她因为依然爱着罗切斯特先生，便决定悄悄地回来看看他。可谁知，她在一家茶馆听说罗切斯特的庄园里着火了，放火的是他那疯疯癫癫的妻子。当她回到庄园的时候，一切的一切，都变了。庄园变成了一个废墟，罗切斯特双目失明，一条腿折断，而他的妻子，跳楼了，才导致罗切斯特现在的样子。而此时的简，经过一番波折，找到了罗切斯特，并不顾一切的同他结婚。两年之后，治好了罗切斯特的一只眼睛。他们就像所有的童话故事一样，他们生活在 芬丁庄园,过着简单的与世无争的幸福生活。
第17篇：刀爱读后感
刀爱读后感
曹澜蓝
作者小的时候，奶奶经常在三月三用刀砍树，不解的作者问奶奶为何这样做，但奶奶却严厉的呵斥着作者，不要多管。在秋季作者吃着香脆可口的枣子时，心中会为枣树庆幸，因为这些枣树并没有死在奶奶的刀下。
作者长大了，他（她）在一个美名远扬的梨乡，看到了农民们正在砍梨树便上前去问，这树为何这样砍，而农民却回答说如果不砍砍就长得太快了。作者还是不明白便继续问这样有什么不好呢，然而农民却回答说养料可是有限的，现在长出这么多没用的枝条到了结果的时候，哪还有力量去结果呢？
树是这样的，人也是这样的，如果在年轻时太过顺利，就会有许许多多傲慢的枝条，这样只会白白浪费，却没有回报，如果在生命的初期就斩断那美好的时刻，却因此把养料酝酿了无数变，等到成熟的季节，他们就会拥有更好的明天，这就是一种爱。
第18篇：三爱读后感
原来，在我们的生命中有那么多的东西值得我们去爱，去深爱。
[爱学习]少年匡衡凿壁偷光，孙康，车胤囊萤映雪这样的千古美谈为什么能流传至今而经久不衰？在那个离科举制的建立还尚远的年代里，如此用供学习的人，一定只是纯粹喜欢吧！认真是拼不过迷恋的。我相信天道酬勤，但我更相信在某一领域最卓越、最杰出的人才并非只是刻苦、认真而已。他们的心中一定怀着对自己事业的热忱，用心去爱自己的所学，所做了。
[爱劳动]海涅有言：春天不播种，夏天就不成长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。这是我的座右铭之一。收获必然会有付出，但付出却不一定有回报。那我们为什么还要劳动呢？罗曼·罗兰这样回答：付出时不一定痛苦，收获却一定快乐。就好比“铁人”——王进喜，他是全国著名劳动模范，为我国的石油工业一生栉风沐雨。他虽没享过什么福，但劳动时的那份快乐旁人又怎能体会到。当他放出“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言状语时，撼动的是一个时代，一个全民劳动的时代！学习“铁人”精神，让我们脚踏实地地干起来！
[爱祖国]有想过吗？如果没有祖国，我们还能和现在一样吗？答案自然是否定的。祖国给了我们安栖之所，给了我们做人的尊严和作为一名中国人的骄傲，我们能够健康成长其功劳也在祖国。于是，爱国也就成了每一个生长在这片土地上的中国人最朴素的情感之一。与家人和朋友一样地炽热与真挚。这一切，皆只因我们是中国人！
学习是快乐的，劳动是和快乐的，在祖国的蓝天下茁壮成长更是快乐的。我会爱这让我更加快乐的事情，并以此为骄傲！
第19篇：《简·爱》读后感
刚看完英国著名小说《简·爱》，真佩服女主人公的性格，在当时的社会背景下，勇敢的与地位年龄都高于自己的罗切斯特先生相恋，当知道罗切斯特结过婚有妻子，并且妻子是个疯子时，又毅然决然的离开了罗切斯特，《简·爱》读后感。就算他的妻子是个疯子她也不愿去伤害她，夺走她的丈夫，自己却忍痛割爱走入绝境。还好，结局是完美的，最终简·爱和罗切斯特都经历一番波折之后又在一起了。我的一颗悬着的心也总算放下了。当看到他们要准备结婚时，我替女主人公兴奋不已；当看到在婚礼现场出现状况不能进行下去时，我的心也随着女主人公一起失落了，觉得真可惜，那么相爱一对人，就那样生生的分开了，那感觉就像是一对连体婴儿被人狠狠的撕裂开了，也许真像作者自己说的那样，只有真正经历过的人才能感受到她当时有多绝望，我也又一次品尝心碎的滋味，读后感《《简·爱》读后感》。 当看到女主人公从绝境走出，并回到正常生活轨道时，我的心还是感到惋惜，当女主人公又一次面临选择，并勇敢选择回到罗切斯特先生身边时，我的一颗心又好像获得雨露滋润般重获新生，可同时仍然担心，担心罗切斯特先生出什么意外，或者没有等女主人公；当看到罗切斯特先生的疯妻子在大火中去世罗切斯特也因救疯妻子而双眼失明时，即感到庆幸又感到惋惜，庆幸罗切斯特的疯妻子去世了，惋惜罗切斯特双眼失明了；当看完整本书时，我深深的倒吸了一口气，简·爱和罗切斯特经历重重困难总算是在一起了，我起伏的心总算是可以定下来了。真替女主人公高兴，她最终还是幸福的。
第20篇：简·爱读后感
《 简•爱》读后感
简介：简爱出生于牧师家庭，并在幼年就成为孤儿寄养在舅舅家。不久舅舅里德先生病死，简爱受尽了表兄和表姐妹的欺侮。后来，舅妈里德太太把她送进洛伍德慈爱学校，校长是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神上和肉体上摧残孤儿。简在毕业后留校当了两年教师，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找到一个家庭教师的工作，于是她来到了桑菲尔德庄园做主人罗切斯特的养女阿黛儿·瓦朗的家庭教师。罗切斯特是个性格阴郁而又喜怒无常的人，但他敢做敢为、深奥神秘，桑菲尔德庄园也和它的主人一样神秘奇怪。在罗切斯特举办的家庭舞会上，简意识到自己已爱上罗切斯特，不久她就答应了罗切斯特的求婚。婚礼前夜，简从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她结婚要用的面纱，然后把面纱撕成两半。婚礼如期举行，却被一个声称“十五年前罗切斯特娶了梅森先生的姐姐贝莎·梅森为妻”的不速之客打断。罗切斯特承认被关在庄园三楼的疯女人就是自己的合法妻子—贝莎·梅森。她有遗传性精神病史，就是她在罗切斯特的房间放火，也是她撕碎了简的面纱。
简悲痛欲绝的离开了桑菲尔德庄园。她饥饿劳累，晕倒在牧师恰巧也是自己的表哥圣·约翰的门口并获救。圣·约翰去印度传教，临行前像简求婚，简拒绝了他，准备回到罗切斯特先生的身边，同时得到了叔叔的一大笔遗产。
当简回到桑菲尔德庄园时，庄园已被疯女人贝莎放火烧成一片废墟，罗切斯特先生也因救她烧瞎了双眼，孤独的生活在几英里外的小农场里。简赶到农场，向他倾诉爱情，他们最终结婚。两年后，罗切斯特的一只眼睛被治好，他们的第一个孩子也降临人世。
正文：《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
爱情，是每个人都向往的东西，而真正拥有爱情，尤其是一份自由的爱情的人又有多少呢？本书的女主人公简·爱就是一位渴望爱情，追求自由的女人。
简·爱出身低微，长得也不漂亮。舅舅家的女仆阿博特说：“如果她是一个漂亮可爱的孩子，人人都会可怜她，觉得她孤苦伶仃。”另一女仆贝茜也附和道：“换了像乔治安娜那样的美人儿，在同样的情况下，一定会更让人爱怜。”但简·爱是个追求自由和人格独立、具有反抗意识的知识妇女。
里德家是个男性为中心的家庭。舅舅死后，里德是一家的中心，他歧视母亲和姐妹，虐待简·爱，冷酷无情，专横残暴。一次他与简发生了冲突，舅妈把她锁进了红房子，红房子是作者着力描述的居所，它是里德家庭的中心标志，是禁闭之所的象征。就在这里，出现了她的另一个幻影，当她看到镜中之像时，她回忆自己的命运，周围人物的丑恶，并决心从难以忍受的压迫下逃走。这“镜中之我”正是小简·爱的另一面，它代表着疯狂、反抗与复仇。
简·爱过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不可以选择财富，但我可以选择 人生！她努力的学习工作，努力地生活拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强。我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦很忙碌，也有时很拼命，却充实美好。 简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一起走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦„„久经磨
难的简遇到了此生的真爱——罗切斯特先生。让么人桑菲尔德是一个古老的家庭，对简·爱来说也是一个囚禁之所。罗切斯特赠给简的项链、耳环、戒指，看似为定情信物，实则暗喻枷锁。罗切斯特试图把她打扮成一个贵妇人，成为简·罗切斯特——他的私有财产。简拒绝把自己当作“家里的天使”，她要改变她自己，不属于罗切斯特也不做天使。正是在桑菲尔德庄园，简又一次发出不平的呼声，她说：“谁也不知道，除了政治叛变，还有多少其他的反叛发生在芸芸众生之中。一般人都认为女人应该平静的处事，可是女人也有男人一样的感受。她们像他们的兄弟们一样，需要发挥她们的才智，需要有一定的用武之地。她们遭受了太多太严酷的束缚，过着一成不变的生活，她们也会像男人一样痛苦。如果那些享有更多特权的同胞们，说她们补补袜子、做做衣服、弹弹钢琴、绣绣衣袋就足够了，那就未免太目光短浅了。如果他们要谴责或者嘲笑那些想要超于世俗，做更多的事，学更多的东西的女人，那他们就太缺乏考虑了。”正是在这种令人窒息的家庭气氛中，简·爱呼吁要有“一间属于自己的屋子”能和男人一样自由支配。 久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱——他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事情，发誓永远不分离，我被深深地感动着，我明白了越是围难越让真的喜欢的人更刻骨铭心！简让我想起这几年的求学生涯，以前的我没有自信，学校举办的活动都不参加，后来在老师同学的鼓励下，我又从新找回了自信，找回了自己，积极参加学校的课外活动。这一路上有鲜花也有泪水，这一路走来让我明白原来每个人都是在夹逢中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！人生是多变的，也许它犹如瞬间吹过的风却给了人们从未有过的爽快。也许它如挂在天空的彩虹，却创造了世界上最美的奇迹！ 怀抱着《简·爱》它给我的不止是这些。我深深地明白：我应该坚强地活着，努力地活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！虽然我不可以选择财富，但我可以选择人生！
女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简·爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛特笔下的简·爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
《简·爱》教给我的不只有她追求独立自由的决心和她的勇敢和坚强，还有她强烈的自尊和自重和对爱情的专一。当她发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩.最后，简·爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱...在现代的社会中,很少有人会像简·爱一样：为爱情、为人格而抛弃所有，而且义无反顾.追求的全心付出，而且纯净的犹如一杯冰水。
夏洛特·勃朗特对小说结局的安排充满了隐喻：罗切斯特在双目失明、一无所有的情况下，被简·爱接纳，简既是他的合法妻子，又是他人生的航标，更重要的是简拥有庄园的支配权 。简·爱成功地完成了对庄园既定程序的颠覆。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性活出自己的精彩。
