推荐第1篇：天长地久
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
作者：画儿(hbcpping@sina.com)
天长地久是什么呢？就是你自己心里一种很美的感觉，可能是一刹那，也可能是一辈子。
--题记
玫瑰花香从窗外缦缦地飘来，那一曲曲经典的爱情旋律充满了整间咖啡厅我抬头望了望墙上的一幅风景画，才喃喃地对自己说---- 今天是情人节！
自从那童话般的初恋如夏日长风般悠然掠去后，我便在情人节这天选择了孤独。那招之即来，挥之不去的记忆在这一天变得格外清晰，仿佛还触手可及。
当我走在街上时，我甚至还感觉他的手在轻轻揽着我，肩上还传来阵阵体温。当我路经站台，他又仿佛刚刚远行归来，我手中的那一片落叶似乎是他送来的礼物。于是，我选择了在孤独中幻想他在我的身边。
“小姐，我可以坐这吗？”一位素不相识的先生指着我对面的位子问我。
我不禁皱了皱眉尖。因为他破坏了我的宁静。可我抬头望着他时。我却立即感到了他身上散发出来的艺术气息。我喜欢这些附庸风雅的艺术家。也在无形中接受了他。
我没有和他交谈，我只用小匙轻轻的搅拌着咖啡，咖啡淡淡的雾气在我们之间飘荡，我甚至忘了他的存在。
“小姐，我是一位摄影家，想在情人节这天收集一组‘天长地久’的情感写真照，你能帮帮我吗？”
我手中的小匙落在了咖啡桌上，我难以掩饰心中难平的情绪。当我们还在对着星星梦呓的年龄。我们就曾许诺过娶‘天长地久’，可是我们的心都还很年青，而记忆却已苍老，我们也曾相约要彼此忘记，可我们谁也无法忘记，它就象大树的根已深深地扎了下去，想忘记真的好难，如此深情的思念也终究没能走在一起，那又有什么叫‘天长地久’呢？
这世上没有天长地久，根本就没有。我很坚决的对摄影家说。
他一听，马上笑了，抿了一口咖啡，用那种研究似的目光深深的注视着我，问到：
“你是一位诗作者吧？你很象一首诗！”
“不，我只是自己的读者！”我又一次很坚定的对他说。
曾经走过我身边的每一位友人都那么虞诚的相信我终究会成为一名诗人。因为我的生活本身就象一首诗，诗的飘逸，诗的忧伤，诗的朦胧造就了一个象风象云又象雾的我，也促成了我笔下的诗象行云流水，高山白云般清秀，然而，一切都远了，和那个初恋的童话一样成了夏日里的一个古老的传说。离开他后，我几乎不曾写诗，不曾有过梦想更不曾有过激情，我只是自己读着自己的忧郁。
“你曾经爱过吗？如果有，你就应相信天长地久！”他说是的，我曾经爱很疯狂的爱过，他曾拉着我的手跑到山的顶峰，对着蓝天大喊我是他的所有，他曾告诉我他认为最浪漫的事就是陪我慢慢老去，他还说要在那个浪漫的夏日掀起我红红的头盖。那也一定是我们！我们曾在夜半飘雨的大街中紧紧的相拥，我们曾有含着热泪的初吻，我们还曾拥有星空下如风似雪的痴迷与缠绵，可这一切仅仅是生活长河里的一个断层，代替不了永远。
摄影家终于喝完了最后一口咖啡，他开始收拾着行李，“你知道什么是‘天长地久’吗？就是你心里一种很美的感觉，可能是一瞬那，也可能是一辈子！”他说完后便离开了咖啡厅。
我的心隐隐的痛，直到今天我似乎才第一次听人告诉我，原来天长地久它仅仅是一种感觉，是存在；心里面的感觉，不是一个与天地共永恒，与日夜共并存的概念，只要深深的爱过，只要心里有过那样的一瞬，那么它便是一种永恒我推开了咖啡厅的门，走了出去，玫瑰花香仍充溢大街。天边，又是一轮太阳，很好的太阳！
推荐第2篇：天长地久，大城市
情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！--www.daodoc.com题
作者：风光
我吐出烟圈，从烟雾里望过去，什么都不那么真实了。还有半小时新一年就要来了，外面下雪了。年夜下雪是好事，不冷。
街上很冷清。但四周亮着灯火。把小小家乡变得很有味道。在我出来之前，母亲说年夜鬼魂都出来了下界了，不能上街。我看到她从一串红灯笼下走过来和她说这件事，她笑笑。
她打扮得很现代，我特别喜欢她戴着的毛线织的白帽子，映着身后灯火里的雪花，很漂亮。比三年前她走的时候漂亮得多。
我们分手吧。她说，眼睛瞪着我。
今天烟抽得多了些，嘴唇要干裂开似的。从下午开始就有点紧张。我把今晚想得很浪漫，向朋友借了一间房子，还准备了酒菜，想给她一个惊喜。大年夜，只有我和她，喝着果酒，听着窗外的鞭炮。
但是她说：“我想取回我送你的手帕，－－绣着我的名子的。你不要多心，我想，我想我拿回来更好。”
一切并不是笑话，我想表示赞同，可是忽然忘了怎样运用语言。只是默默的从怀里掏出来，递给她。
“回来这几天，我早就想说，但看你那么高兴，一直，一直……明天我的朋友来我家，后天就回去了。”
我弹出将要燃尽的烟，又点起了一根。烟从口中氤氲出去，未经过胸腔的过滤，很浓。
我俩恋爱有１０年了吧。念书的时候家里反对早恋，想尽办法破坏，有一次，我和她逃学去轧马路，回到学校时，恰巧看到我的母亲，母亲看也不看她，劈头盖脸的给我一顿臭骂。母亲骂够走了，我回过头，她的脸煞白煞白，那时她１９岁，没走几步，她的眼泪就下来了。我慌了，手舞足蹈的乱安慰，拉她的手时，她的手在不停的颤抖。
记得她问我怕不怕，我在她冰凉柔软的唇上亲了一不，说不怕，在一次我的母亲找她恶言恶相的谈话后，她说，我也不怕，我就是喜欢你，除非你不喜欢我。
我喜欢抽烟，她常给我点烟。有时候我叶出的烟圈都被她一蹶嘴给吸去了。
在她决定去大城市谋生的前夜，她抱着我哭，我则不停的亲她，亲她的眉毛，亲她的眼睛，什么也不会说。她说，你在这边老实一点，坚持住。
三个月后，我去了另一个大城市，电话费太贵，买房子更不用提了，得多赚些钱才行。
去的是一个南方城市，朋友不多，下班后，与我一样的一帮光棍就出去闲逛，去上舞会跳两步：两人搂着腰在原地扭，灯都熄了。在那里过了一个年，年夜和几个无法回家乡的哥们喝了一顿就去舞会跳通宵，认识了几个女的就一起到朋友家胡天胡地，我做什么了？不知道。其中一个女的和说她是来打工的，家里有一个男朋友。
快天亮的时候，酒醒了，我就爬到顶楼去抽烟。烟抽得好，吐出来的烟淡淡的。我拨了她的手机，关机。那一刻，我想她想得心都抽搐了。
xuanhua@sohu.com
推荐第3篇：天长地久成语
【成语】：天长地久
【拼音】：tiān cháng dì jiǔ
【简拼】：tcdj
【解释】：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。
【出处】：《老子》第七章：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”
【示例】：～有时尽，此恨绵绵无绝期。 唐·白居易《长恨歌》
【近义词】：日久天长、天长日久
【反义词】：稍纵即逝
【语法】：作谓语、状语；形容时间长久
天长地久 成语接龙
【顺接】：久久不忘 久仰山斗 久假不归 久别初逢 久别重逢 久历风尘 久名向知 久坐地厚
【顺接】：迟日旷久 福禄长久 积日累久 旷岁持久 旷日引久 旷日弥久 旷日持久 旷日离久
【逆接】：昂首望天 拔地倚天 拔地参天 白日升天 白日青天 白浪掀天 抱恨终天 碧海青天
【逆接】：天上人间 天上无双 天上石麟 天上麒麟 天下一宗 天下一家 天下为一 天下为公
推荐第4篇：应台先生新书《天长地久》读后感
生死有数，天长地久
——应台先生新书《天长地久》读后感
进军
题记：鳟鱼，总是想回到它出生的那条江。
应台先生是我跟了很久的作家，从犀利的《野火集》，到温情的《亲爱的飞利浦》，再到独立的《美丽的权利》、家庭的《目送》和浩荡的《大江大海》，再到最近的《天长地久》，从不缺席。看得出，这本书是《大江大海》的延续，也是和孩子通信的延续。只是这次书信的对象转向了应台先生的母亲。
应台先生是个敏锐的人。以前看她的文章，总能感受到她强烈的自我反思。有次，她过机场闸机看见一对黑人夫妇的宝宝手里拿着一个黑色的洋娃娃，先是觉得不自然，但马上就反思到自己认知上的成见：为什么自己认定所有的宝宝都应该玩白色的洋娃娃。《天长地久》里的应台先生，一如既往地敏锐，这种深入洞察的看见，总能击中心底最柔软的部分，哪怕是我们不愿面对的事情。
一、棺材与坟
对棺材与坟的认知，是我再一次感到洞见的地方。
很多人不理解应台先生在湖南吴集镇古街人家里看到的棺材：
有一年我到了一个小镇叫吴集，在湘江的支流洣河畔。沿着河是是一条弯弯曲曲的古街，家家户户门檐相衔，老人坐在大门口闭着眼睛晒太阳，花猫从门槛里探头出来喵喵叫……几乎每一家幽暗的堂屋里都摆着一口庞大的观察……我在河边一块大石头上坐下来没开始检讨自己：为什么二十一世纪的我看到棺材觉得恐怖？
其实这种风俗不只湖南有，至少河南北部山区也是有的。应台先生检讨之后，得出一个结论：棺材是一个人最后的摇篮，不必觉得害怕。二十世纪初的人做棺材，就像今人买玫瑰花一样，那是个很重要的固定资产，应该和人出生时的摇篮一样，是个可以让人觉得静谧幸福的东西。
可能应台先生年龄65岁了，抑或多年世界各地旅居，了解各种思潮，所以对死也不觉得害怕，更不讳言，时常跟自己的儿子讨论身后事——\"坟\"的问题。
两个儿子都不同意应台先生骨灰一人一半的安排，绝对还是在台湾给妈妈弄个坟比较好。
毕竟是作家，在鲁迅先生和诗人余光中那里，坟其实是个温情脉脉的东西。鲁迅先生好像跟喜欢自己在厦门时期在坟前的一张留影，大概就是这种情愫吧。
不光是一种温情，在本书里，坟和棺材还是应台先生的父母流离和归宿的意象。小时候，应台先生的父亲槐生（以下简称\"槐生\"）在湖南老家绕着棺材跑着玩，最后也要跨越大江大海终于再度归葬故里。应台先生的母亲美君（以下简称\"美君\"）在百年之后，也终要回到湖南和自己的爱人合葬在一起。
二、死生契阔
《天长地久》一书里还是延续了《大江大海》里的死生契阔感。虽然篇篇是和美君的信，但无处不散发着生命的迷离。和二十世纪多灾多难的历史相对照，这种死生契阔的感觉真是如同翻江倒海的江水，又或是一辆疾驶过来无法躲避的列车，直击你的心脏。
书里引用的一封情书可以引起这种感受：
自君别后，倏忽三十载……念及君犹飘零远方，天地寂寥，无所依靠，乃不忍独死……与君别时，红颜嫣然，今岁执笔，凝已半百，疏发苍苍，形容枯槁……得去月书，虽远为慰，过嘱。卿佳不？
这其实是《胭脂扣》的故事，是《暗恋·桃花源》里云之凡和江滨柳的故事。这种浅白文字间的强烈情感，是会让你的心肌都纠在一起的。但是纠在一起之后，你会再多一份从容。多少人生，莫不如此。陪伴好身边的人，就是最好的安排。
三、死生有数
孔子说：未知生，焉知死。
在中国，谈死是个忌讳的事情。每当谁谁谈起这个事情时，总是会有人说呸呸呸，或者说干嘛要说得这么白，我接受不了。
有个跟我一样出生的晚的朋友，聊起\"生的晚的孩子注定要较早地面对父母的离开\",朋友说我不听我不听，后来我就不说了。
我的爷爷到了80岁之后的生活状态，就是过一天算一天，哪一天眼睛一睁开，如果还活着，那就起来去散步。等到有一天，他突然说要把所有积攒的钞票都给我的时候，我突然觉得有一种不好的预感。然后，爷爷真像他自己担心的一样，不认识我了。美君和槐生也常讲起自己的后事：
应台先生：要不要和爸爸葬在一起？
美君：才不要呢，我要和我妈葬一起，葬淳安去。
槐生：去吧去吧，葬到千岛湖底去喂乌龟。这就叫死无葬身之地，美君一定还是跟着我的哩。
四、鳟鱼，总是想回到它出生的那条江
应台先生选择了到潮州陪伴美君，是因为美君是最初给她生命的人。对于六十五岁的她，九十多岁的妈妈是此时此刻唯一重要的人。羡慕她，她的妈妈足够长寿，可以让她在\"退休\"后的年纪还可以在自己女儿的陪同下一起看花，一起逛菜场，一起散步。尽管，美君已经不知道天天陪伴在她身边的这个人就是她的女儿。百年之后，美君会回到湖南，再次陪在槐生身边。只是想着，美君和槐生都去了湖南，他们的孩子最终又会在哪里呢？
其实在哪里又怎样，陪伴在应该陪伴的人身边，即使天涯，亦足矣！最后还是努力点下题吧，应台先生其实是希望跟孩子们能够陪陪父母，多和爸爸妈妈度过一些\"质量时间\",可以把爸爸当男朋友，可以把妈妈当女朋友，一起喝咖啡、逛街、旅行、一起约会。
龙应台孩子你慢慢来读后感龙应台《目送》经典语录龙应台经典语录大全推荐第5篇：天长地久的故事
一个人要想走进安详，获得真幸福，首先要和天地精神相应。
而“给”，就是天地精神。
阳光、空气、时间、空间都是免费为我们提供的。有人收取土地出让金，但是大地本身没有收取；有人收取水费，但是水本身没有收取。
为此，天才长，地才久。
当年鲁哀公问孔子他的弟子里谁的境界最高，孔子的回答是颜回。因为他“不迁怒、不贰过”。孔子为什么要首先强调不生气呢？当年搞不清楚，后来突然明白了。人为什么会生气？生气是因为自我被冲撞啊。人在什么情况下不生气？无我啊。那么，如何才能无我？利他差不多是一条最重要的途径。
我们且不要说像颜回那样基本消灭自我，就是尽可能地弱化自我，快乐也会成倍增长，因为烦恼和焦虑来自患得患失，而要消除“患得患失”，唯一的办法就是去掉得失心。
而要去掉得失心，就要向天地学习。日月无言，昼夜放光；大地无语，万物生长。放光，又无言；生长，又无语。
当我们尝试着把能拿出来的那份财物给更需要的人，一段时间之后，我们对财物的占有欲就降低了。渐渐地，我们就能体会到钱财的得失不再对我们造成很大的焦虑了。同时发现把财物给急需的人更有增值感，这种增值感既是物质的，又是精神的。这样，附着在财物上的那个“我”融化了，另一个“我”诞生了，它就是本我。
这时，我们就会明白，所有的痛苦都是因为“小”造成的，宇宙、苍生、人类、国家、家族、家、小家、本我、大我、小我，层层隔离，逐次成“小”。为了捍卫这个“小”，焦虑产生了，痛苦产生了。可见痛苦是因为我们心的“小”。
如果我们反其道而行之，通过把自我认同的财富、气力、智慧给予他人，我们的力量就打开了、扩大了，结果是，焦虑消失，安详到来。
对于一个村落级心量的人，家的得失已经不会对他造成焦虑了；对于一个世界级心量的人，村落的得失已经不会对他造成焦虑了；而对于一个以“大整体”为家的人，已经不需要作“回家”想了，终极归属的焦虑自然消失了。
实践上一段时间，我们会发现，“给”的方式更加润物无声，比如一个公益倡导，比如一个公益访谈，比如给世人做一个好榜样，比如用“四两拨千斤”的方式引导更多的人去给予等等。
再实践上一段时间，我们还会发现，在给别人的过程中，我们有了力量感，还有包容感、温暖感、自愿感。这时，我们就懂得了什么叫“量大福大”。事实上，量大也会力大。我们才知道，真正的力量是与我们的心量对应匹配，这大概就是古人讲的大则势至吧。
无疑，最根本的“给”是点亮他人的心灯，帮助他人找到本有的光明。在长篇小说《农历》中，我写到这么一个故事：盲尼夜行，观音菩萨让她掌灯避人，不料还是被一个和尚撞了个满怀。盲尼说，难道你就没有看到我手里的灯吗？和尚说你手里的灯早已灭了。盲尼当下开悟，原来任何外面的光明都是不长久的，靠不住的，一个人得有自己的光明。
推荐第6篇：《友谊天长地久》教案
《友谊地久天长》教案
一、设计思路
六年级的学生面临毕业，即将升入初中，可谓是人生的一个重大的转折。为此本节课通过走近友谊、感悟友谊、体验友谊、珍藏友谊四个教学环节，让同学们汇报在阅读过程中了解的古今中外流传的友谊佳话，并通过生活阅读关注身边的友谊，潜心体悟，感由心生，为学生的健康成长奠定基础。并能在生活中去构建友谊，提升友谊，正确地对待人与人之间的关系，从而使学生以正确的友谊观走进中学，进入人生新的开端。
二、教法与学法分析
培养学生良好的语文素养、人文素养和合作探究精神，是新课程标准的重
要理念，这一理念在语文综合阅读课上同样适用，为了实现这一理念，构建开放而有活力的语文阅读课堂，同时体现老师的主导性和学生的主体地位，在教学方法上我主要采用了情境模拟教学法、主动探究法、引导点拨法、实践模拟法等多种方法。
三、教学目标：
知识与能力：通过交流，提升对友谊的认识。
过程与方法：通过对信息的搜集、筛选、处理，能多种形式表现阅读收获，并通过课堂练笔促进思维深化。
情感态度与价值观：从小播下美好友情的种子，学会与人和谐相处。
四、教学重点：了解友谊的多种 表现形式，并在交流中提升对友谊的认识。
难点： 升华对友谊的理解和认识，以情促思，以思促行。
五、课前准备：学生课前大量搜集有关友情的资料，并分组进行整理，教师准备课件。
六、教学过程
新课标指出“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在这一思想的指导下，我设计了如下教学过程：
（一）走近友谊
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此，在这一堂课的开始，我便把学生变成了一个发现者，首先让他们一边静静地聆听《相逢是首歌》这首优美的曲子，一边欣赏相逢、相识、相拥等各种清新、感人的图片。柔缓抒情的音乐配以视觉上的冲击带给了大家独特的感受，因此同学们发自内心的感悟也就油然而生，侃侃而谈。
此时同学们的情感已被激起，我适时抓住这个契机，让他们自由畅谈自己身边的友谊，这样主动权就完全掌握在他们的手中，而他们也就成了一名课堂上真正的发现者、研究者和探索者。同学们在身份上和精神上得到了双重的认可，因此在这一环节的最后，再让学生根据自己的情感体验和独特的感悟认识来初步总结“友谊是……”这个中心话题便以顺理成章，水到渠成了。
（二）感悟友谊
新课标指出，阅读课，教师要把主动权交给学生，要引领学生去亲历和感受文本，生成属于学生自己的鲜活的智慧。
同学们友谊的心扉敞开之后，“作者胸有境，入境始于亲。”我适时播放视频《高山流水》的故事。“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难……” 面对如此感人的情境，同学们感由心生，纷纷畅谈自己内心的感受。接着同学们在舒缓的音乐声中分组采用录像、表演、幻灯片、手抄报、讲述、表演等不同形式展示阅读收获，有友谊的成语、名言、古诗、名篇、现代诗歌等。 瞧！《管宁割席》、《伟大的友谊》、《荀巨伯探友》、《永远的记忆》等经典的名家名篇、名段都被他们挖掘出来了，他们搜集的古诗词更是不胜枚举：《送友人》、《送杜少府之任蜀州》、《别董大》《赋得古原草送别》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《芙蓉楼送辛渐》等，相关友谊的名言成语现代诗歌通过交流，同学们更是获得了大丰收。 当同学们达到了一个物我合一的境界时，让同学们再谈“友谊是……”这个中心话题，
诗一样的语言，火一样的情感在班得瑞的钢琴曲《童年》中娓娓道来，带给大家无尽的遐思。 ……
在感悟友谊这一环节中我尽力让师生间、生与生、师生与文本之间交流沟通。让大家在潜心观看、亲身讲述和诗意涵咏中耳濡目染、潜移默化，最终使其心灵受到震撼，人格因友谊的存在而得到提升。
（三）体验友谊
《课程标准》着力强调“对生活的回归，对学生正在进行中的现实生活的回归。”因此在《体验友谊》这一环节我通过关注儿童的现实生活，引导他们对友谊的体验、认知和感悟，从而形成和发展自己良好的品质。在课堂的设计上，我始终贯彻新课程“在活动中学，在活动中用，增强学生的实践能力”的教学要求，合理地对教材进行整合和再创造，因此我出示了综合性强又具有典型性的有关友谊的问题和一张极具启示性的漫画。小英抄课代表的试卷，这算真正的朋友吗？你怎么看这个问题？
1、朋友应当是雨天为我打伞、夏日为我遮阳，饿了为我买零食的人。你赞同这种说法吗？谈谈自己的看法。
2、我喜欢谢霆锋，讨厌周杰伦，可是我的好朋友竟然喜欢周杰伦，他可真不够朋友。请发表一下你的见解。
尝试性的实施开放式教学，采用小组讨论的方法，让学生自由畅谈自己对出示问题的见解。在探讨中明确交友的原则，懂得真正的友谊是需要双方共同的付出，彼此的尊重、互相的宽容和理解……有了明确的友谊观之后，同学们在柔缓的《秋日私语》音乐声中再来畅谈“友谊是……”这个中心话题时，不仅有了深层次的理解，更多了一份理性的认识。
比如“友谊是朋友间最真诚的话语而不是阿谀奉承” “朋友患难时的携手共进” “朋友间误会解除后的相视一笑”
（四）珍藏友谊
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”从走近友谊，到感悟友谊，再到体验友谊，一路走来我们不断地探寻友谊的真谛，想来指引自己前行的道路，其实，回眸沉思，不禁感慨，友谊它就根植于我们的身边，需要我们精心的去呵护，去珍藏。
因此，我将同学们在校生活的点点滴滴制成了幻灯片并配以吕方的《朋友别哭》的伴奏带。看着昔日一张张熟悉的面孔和朝夕相处的校园都将成为永远的记忆，依依不舍的留恋，无言的感动，莫名的忧伤，内心情感的闸门再难关闭，所以我适时抓住这个教学契机让同学们拿笔在事先做好的友谊书签上抒写内心的感受，可以说此时正是同学们内心情感的宣泄，自我心声的流淌。因此在与母校临别之前对母校、老师、同学、朋友的句句肺腑之言也就喷涌而出，感人至深。至此大家对友谊的认识也就达到了一个巅峰状态。此时，伴着《罗密欧与朱丽叶》这首柔缓抒情的钢琴曲最后重申“友谊是……”这个话题时，同学们的认识已然达到了极致。而此时友情卡的互送则足以让大家的内心情感得以慰藉并有了一个依托。此时师生共同吟唱的《朋友别哭》更让友谊的印记珍藏于每个人的心底而无法抹去。教师最后总结的鼓励性语言则让同学们从感伤与不舍的情绪中自信昂扬的走了出来，带着美好的憧憬走向灿烂的明天，去迎接新的挑战。 最后推荐阅读：
1、戴尔卡耐基先生的《友谊的秘密》 2 、曾荣登美国传媒奖榜首----《童年友谊》 文 章
推荐第7篇：《 天长地久婚礼主持词》
天长地久婚礼主持词
一、开场：
爱情长长久久，约定生生世世；有一种缘叫一线相牵，有一种份叫一生相伴，有一对有情人，有缘茫茫人海一线牵。新郎丘建是市场经济的弄潮人；新娘茹梅从事的是太阳底下最光辉的职业。六年的相恋，他们的爱经历了时间的历炼，他们的情接受了时间的考验。今天，他们终于心手相牵，就要步入这新婚的礼堂！来宾朋友们：此时，就让我们响起最热情的掌声，欢迎一对有情人步入这神圣的婚礼殿堂！
二、新人入场：
所有的等待都期待着身披婚纱的一刻，淋浴在幸福与甜蜜之中的一对新人正面代着微笑向我们款款的走来。衷心的祝福你们，祝福你们：花好月圆，天长地久！
三、爱神送长青藤：
在一对新人即将幸福结合的时刻，爱神会派天使送来爱的树种，以此来见证他们爱的圣洁与坚贞。那么就请二位新人在天使和所有来宾朋友们的见证下把这株爱的连理枝，爱的长青藤植入这一方热土。愿这爱的长青藤在一对有情人的呵护下定能茁壮成长；愿你们今后的工作，生活也如同这株长青藤一样，会根深叶壮，枝繁叶茂，永远生机盎然！
四、证婚人证婚：
来宾朋友们，一段美好的姻缘不仅天使和现场所有的来宾朋友们来做证，而且要有政府部门的公证。下面掌声请出我们得高望重的先生为二位新人宣读结婚证书并致答谢词————感谢****先
生，从此，你们的婚姻受到了法律的保护，同时你们也拥有了更多了权利和义务！
五、证婚人证婚：来宾朋友们，今天除了二位新人为这幸福的一刻动容外，还有他们的父母。儿女们的幸福就是他们全部的幸福。下面有请主婚人——新朗的父亲为新人证婚并发表真情感言。
请二位新人劳记父母的叮咛与嘱托；希望你们在今后的婚姻生活中能像一双筷子——谁也离不开谁，什么酸甜苦辣都能一同品味。听到了吗？——听到了
六、宣誓：
听到了就请二位新人面对面的站好，分另把右手放到你们的胸口，认真听好主持人我提出的问题：啊建，你愿意娶茹梅为妻，把他当成你今生的伴侣、朋友和唯一的真爱，你需要对他衷诚，对他承若，永远的爱他、信任他、和他分享你快乐的一生吗？——朋友们听到了吗？新郎回答的是三个字——我愿意。相起您热情的掌声吧！那美丽的新娘，站在你身旁的是与你相恋了六年的男友，他今后的生活起居需要你精心的照顾，他事业的发展需要你鼎力相助，你愿与他结为夫妻，无论疾病与健康；无论贫穷与富贵你都愿与他携手并进，共度一生吗？——我愿意，朋友们，当他们彼此说出我愿的时候都被对方的真诚所感动——我愿赔你走过风风雨雨，我愿与你一生部满爱的足迹，当你们年华老去依然温暖如新，你就是我全部的全部，你就是我唯一的唯一！丘建啊，张开你男人的臂膀去拥抱你心中的太阳，此时他们是情与情有了沟通，爱与爱有了交融，相亲相爱的一对痴心伴侣彼此选择了对方，这也是他们今生无悔的选择。
七、交换信物：结发为盟
来宾朋友们，在二位有情人心手相牵的一刻，他们都为对方准备了一份非常特殊的礼物：新娘你为你的啊建准备的是什么礼物？是我的头发——《我要与啊建从青丝缕缕到相约白头》！新娘这的确是一份难得而又厚重的礼物，新娘已把她的一生及一生的幸福和快乐交付给了新郎，相信机关报郎定会用男人的臂膀为你撑起一片晴朗的天空。新郎，你为你的爱妻准备的是什么礼物？——是一张存折，那我想问一下时面都存了多少钱，里面存储的是我们的理解、真诚、信赖，呵护和无尽的爱。
八、交杯酒：
听到了吗，此时我们的新娘正感受着爱的芬芳，沉醉于爱的海洋！
那么此刻请礼仪小姐为二位新人端过这象征着幸福与美满的交杯酒，轻轻的挽住你们心的锁链，一生的依靠和一世的缠绵。香醇的美酒清澈甘甜，美妙的感觉如梦似幻，愿这温馨浪漫永远定格在你们心间，愿这爱的美酒饮一杯醉万年！
九、敬茶：
采访一下我们二位新人醉了吗？——有点，那你知道我们下面要进行哪个环节吗？——不知道，但我知道给父母敬茶的环节还没有进行，是啊，在我最初与新人沟通的时候，他们说尽量要程序简洁，但给父母敬茶的环节一定不能简洁。今天，二位亲人要为父母献上一杯茶、棒上一束鲜花，再深深的鞠上一躬，叫上一声爸爸和妈妈！多么幸福的一人啊！父母们从此又多了一双儿女。
十、游戏：
曾有人无数次的问，幸福是什么？其实幸福很简单——就是爱的给予与付出。
接下来，所有的来宾朋友要共同参与一首《藏头诗》的互动。前两位猜对的来宾将获得由芙蓉新娘礼仪庆典公司为你提供的***
恭喜你这位智慧、幸运的朋友。
藏头诗/
丘陵平地楼台起/
建设家园拓锦程/
茹意美娘伴郎君
梅花含笑结连理/
百事皆会随人愿/
年年情意永缠绵/
好梦六载今日圆/
合欢幸福更美满。
十一、结尾：
朋友们，美好的季节，美好的心愿，美好的故事在述说着这段美好的姻缘，庆典的时间是短暂的，而人生的历程是漫长的，愿二位新人在新的人生里程上能够演绎更新的精彩，收获更美好的未来！同时也祝愿所有的来宾朋友们生活幸福，事业腾飞，才源滚滚！来宾朋友们，2007年丘建先生和李茹梅小姐的新婚庆典到此礼成，稍后他们也将走到所有来宾朋友们的面前，让我们共同分享他们的喜悦与甜蜜。
推荐第8篇：同学友谊天长地久
《同学友谊天长地久》
女：仿佛是在梦中；仿佛是在昨天；当年没说再见，我们却匆匆走散。二十年，二十年的离别，我们相聚在今天。 男：看一看陌生而又熟悉的面孔，这是岁月年轮的点染。曾静是单纯而优质的面庞，而今已变得成熟而干练。 女：二十年同学相见，心里是不是有些慌乱？过去的岁月，留下多少遗憾？终于握住了你的手，再也不愿松开。 男：老同学、老朋友，这里的酒已斟满，杯中洒满幸福的欢颜。让我们举起酒杯相互祝愿，祝愿同学朋友幸福平安。
女：斗转星移、日月如梭，青春的时光就要度过。让蓝天白云为我们起舞，让青山路水为我们赋诗。
男：老同学、老朋友，昨天已经过去，把握住今天，我们的明天会更的辉煌灿烂。 女：同学万岁！愿我们的友谊天长地久；愿我们的友谊地久天长；愿我们的友谊同日月长寿。
推荐第9篇：小孩子的天长地久
小孩子的天长地久
开心是荷包幼儿园里的好朋友。上了中班以后，荷包经常对我说：开心真漂亮，我们班开心最漂亮了。
开心是那种特别健康开朗的女孩，如果上了小学，应该就是个大队长学霸的样子吧。
幼儿园放学之后，小朋友们一般还都要在院子里疯跑一阵儿。有一次，荷包不知道为什么哭了，趴在我怀里呜呜咽咽。开心看见了，跑过来很有大姐大气质地问道：“荷包！谁欺负你了，我去揍他！”
荷包仍旧低头抽泣，开心又转而很温柔地说：“荷包你不要哭了好不好？长大以后我们就结婚！”
又有一次，我有点事，放学后想带着荷包直接离开，开心着急地拉着我说：“荷包妈妈，让荷包留下来玩一会儿呀！我们长大了是要结婚的！”
有一天他们终于“结婚”啦，两个人手拉手，小朋友们撕碎了树叶洒在他们身上，他们幸福地牵着手对着大家三鞠躬。
第二天开心又对我说：“荷包妈妈，我和荷包今天要结婚。”我说：“你们已经结婚啦！”荷包不满意地说：“今天还要再结一次！”
有一天放学回家，荷包忽然对我说：“开心今天转园了，她和我们告别了。”
我很吃惊，连忙观察荷包的神色，荷包也看不出伤心的样子来，照旧玩得很开心。我以为小孩子就是这样善忘的。
不过以后只要涉及到女孩的话题，荷包就会斩钉截铁地说：“开心最漂亮，开心是我的女朋友。长大了我要和开心结婚。”有时候我会问：“可是你们不再是同学了呀！你都找不到她了。”荷包就会很自信地说：“等我长大了就找到她了。”
上了小学之后，因为要做作业，荷包弹琴的时间更少了，每次还总要催半天才肯坐到琴凳上去。我决定和他谈一谈这件事情。
“荷包，你知道妈妈为什么一直坚持让你弹琴吗？”
“为什么？”
“因为女孩子喜欢会弹钢琴的男孩子呀！你如果遇上一个漂亮的女孩，想要让她做你的女朋友，你就弹琴给她听。”
“不用啊妈妈，开心是我的女朋友。我不会弹钢琴她都是我的女朋友。开心最漂亮！”
于是我把忍了很久很久的那句话残酷地说出来：“你们都那么久没有见过啦……说不定她都不记得你啦。”
“怎么会呢？因为我一直一直都记得她呀！”
推荐第10篇：《友谊天长地久》电子琴教学
《友谊天长地久》电子琴教学
【教学设计】湖南省岳阳市第四中学 徐丽娟
联系电话13873086135 邮编414000 【教学年级】七年级
【教材分析】《友谊天长地久》是一首英国民歌，歌词的大意是表现“友谊真诚可贵”的中心思想。在教学中为了能表现作品的舒展、深情的气氛，演奏时要求重复几遍，音色可依次选用教堂风琴━─钢琴等，自动节奏伴奏可选用慢摇摆。参与创作的教学环节时，教师可鼓励学生选用不同节奏、不同音色,以此提高学生感受音乐的能力和创造力。 【教学目标】
1、通过学习弹奏《友谊天长地久》，使学生理解、体验和表达作品的情感，进一步感受用电子琴演奏乐曲的愉悦，提高学生学习电子琴的兴趣。
2、在参与活动的过程中，充分发挥学生的想象力和创造力。
3、学习用不同的节奏和音色为旋律配伴奏。【教学重点】完整、有表情地演奏乐曲﹒ 【教学难点】选配节奏与音色、接龙游戏﹒ 【教具准备】电子琴、录音机等﹒ 【教学过程】
一、定向
1 师：同学们，今天我们先欣赏一首乐曲，听完之后请告诉我曲名以及感受（播放电影《魂断兰桥》中主题音乐《友谊天长地久》的录音带）。
生：（略）
师：今天我们将要学习弹奏的就是这首英国民歌《友谊天长地久》，这首歌通俗易唱,集中体现了朋友之间真诚可贵的友谊（此环节使学生一开始就感受音乐旋律的美，引导她们步入音乐意境，让学生进入良好的学习状态，进而激发学生的学习兴趣）。
二、讲练同步
（一）、讲解示范
1、范奏：教师边弹奏乐曲边演唱，使学生更好的感受音乐的美。
2、设问与引导体验：听过乐曲之后，你们有什么感受？乐曲的情绪、速度、旋律、力度、调式、结构特点又是怎样的？（学生开展小组讨论得出结果，选定代表回答，对有创意的回答教师予以鼓励）。
生：（略）
师：我们现在一起归纳这些特点：
情绪：深情优美。速度：中速。旋律：朴实、平凡。力度：弱。拍子：4/4拍。调式：F大调。结构：规整、匀称（此环节在于启发学生的想象，通过认真倾听和分析乐曲，感受音乐从而准确地把握乐曲的情感，进一步提高了学生感觉和理解音乐的能力）。
（二）理解模仿
1、练唱：
2 （1）先唱曲谱，再用“La ”音模唱。在模唱时要把握好作品的情绪、节奏特点等。
（2）节奏律动
由老师和学生一起模击这条贯穿于全曲的节奏型。 4/4 Ⅹ•ⅩⅩⅩ∣Ⅹ•ⅩⅩⅩ∣Ⅹ•ⅩⅩⅩ∣Ⅹ––Ⅹ‖
要求：第一遍击掌完成，第二遍强拍击掌、弱拍拍右腿（进行节奏律动的训练，让学生充分感受4/4拍的强弱规律，采用这种形式符合学生的心理特点，保持了学生的学习兴趣）。
2、学习弹奏乐曲： （1） 安排指法
乐曲中右手穿指、扩指的运用有助于乐曲旋律的完整和流畅，同时也增强了音乐的流动性。
（2） 范奏
师：请同学们再听老师来演奏一遍，细细体会歌曲的意境。 （3） 选配节奏与音色
师：同学们，请将节奏选定为慢摇摆，打开自动和弦伴奏开关，速度先放慢，每分钟60拍，我们一起听节奏唱歌曲主旋律，然后反复弹奏乐曲。根据乐曲的情绪我们依次来挑选音色进行反复练习，每反复一遍就选用不同的音色（此环节是个学习难点，先配好节奏唱好，然后再配节奏练习弹奏，反复练习解决这一难点）。
3、自主练习：
师：我们现在把节奏、音色都选好了，开始自由练习吧。
3 生：（自主练习）
（三）解决难点
针对学生的个别情况进行及时的辅导与讲解，指导和帮助她们完成练习内容。
三、巩固提高
1、学生和老师一起练习，先放慢练然后将速度调到90，进行练习。
2、艺术处理：
师：请同学们对作品进行不同的艺术处理（学生进行小组讨论，然后说出各自的处理方法，教师作出有针对性的评论，予以适当的鼓励）。
师：同学们的想法很好，我们一起来作出归纳。 第
一、速度保持不变。第
二、节奏型的强弱变化规律。
3、激情表演：
采用接龙游戏演奏乐曲，每相差三拍接龙，在最后一小节第四拍的位置接合，其他同学加入节奏律动的表演（通过学生对同一作品作出不同处理，培养学生的想象力和创造力，加入游戏有利于活泼课堂气氛，并把整节课推向高潮）。
四、总结概括
1、交流体会：
学生自己总结本课所学内容，说出学习体会及感受。
2、总结：
这节课，我们学会了演奏《友谊天长地久》，通过同学们的积极参与和讨论、创造和表演，大家从感受美、体验美到创造美、表现美，各方面都得到了一定的发展，同时，老师也希望同学们今后更加努力，通过学习掌握更多更美的乐曲。
5
第11篇：让我们的友谊天长地久
让我们的友谊天长地久
“看，今晚的夜色美吗？”“嗯”。“你数一数有多少颗星星”。“这么多怎么能数的清呢？”“我听说当几个好朋友坐在一起数星星，那么天上有几颗星星就代表她们的友谊会持续多长时间。”“那这么说，我们的友谊岂不是„„”“嘻嘻，嗯。”我们停止了说话，只沉浸于美好的气氛中，回忆着过去的点点滴滴。？夏天的雨说来就来，正当放学之时，“哗啦啦”雨从天而降也不给人一点儿心理准备，唉，无奈呀，刚准备一路跑回家去，有把伞却悄悄地停留在了我的上方，“我们一起走，好吗？”“嗯，嗯。”我满心欢喜地答应着，时间过得好快呀，我们到了个岔路口。我心想：又得忍受雨水的浇灌回家了。谁知，她却一把拽住了我说“你想干什么呀，想去当落汤鸡了。”“我，我„„”一把伞把我安全护送到了家。她转身离开时，我才注意到她后背全湿了，我赶快摸自己的衣服，竟是干的。我望着她直到在雪中逐渐消失了，才回家。？是一个阳光明媚的一天，但我却不为之高兴，因为我的头顶有着乌云。到了学校，我环顾四周，没有看见她，迅速把一张纸条放进她的书里，舒了一口气，才坐到自己的座位上，我随手拿起一本书，一张纸条慢慢地飘到了我的腿上，上面写着“昨天的事，是我的错，希望我们还是好朋友。”我乍一看以为是自己写的那一张，但一看署名却是她的，我呆呆地看着那张纸条。？时间飞逝，转眼间小学毕业了，我们约定今晚畅谈一番。早早地来到了我们的“秘密花园”等待着最美的时刻降临，萤火虫绕着我们飞，为我们增添了美好的气氛。夜幕拉开了，星星铺满了。“看，今晚的夜晚美吗？告诉你个秘密——天上的星星代表着我们的友谊能持续多长时间，如果你以后孤单了，看看天上的星星，3年后，我们会重遇在这个地方的。
河南安阳龙安区第二初级中学初三:张朝炜
第12篇：辩论：爱情在于天长地久
谢谢主席：
各位观众，对方辩友，大家晚上好。今天我方的观点是“爱情在于天长地久”。首先，请允许我为大家分析辩题。“爱情”，是纯真的、至善至美的。它是指彼此喜欢的两个人通过努力，共同建立的一种相对稳定的情感关系。天长地久，原意是像天和地存在的时间那样长，形容时间悠久，现在多用来形容爱情永远不变。爱情在于天长地久，就是两个人通过共同努力来经营这份美好的爱，并且将其保鲜、升华，以致长久。曾经拥有则是指两个人仅仅拥有短暂的精神享受，而未能将这份美好的感情维持长久。
下面我方将从以下三个方面论述爱情在于天长地久。
首先，爱情是一种精神享受，是对美的追求，而大多数人正是向往这种爱情之美的，所以会自然而然的希望将其发展为天长地久。爱情不仅仅是一种快感、一次冲动，她是喜欢的升华，是心灵的寄托。诚然，“海枯石烂”夸大了爱情的期限，但爱情也正因了这份长久而让人无限憧憬。爱情，如涓涓细流，在两个人的心中慢慢渗透，缓缓流淌。这一份相濡以沫的感动，是那“曾经拥有”无法体会的温暖。
第二，喜欢这种感觉人人可有，人人可谈，但从喜欢升华为爱情却是需要付出努力的，它需要双方拥有比较成熟的心智，承担必要的责任；他需要双方付出努力、用心经营。因为爱情不是一时冲动，而是一种稳定的感情。“生死契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”，爱情是一种担当，通过彼此的努力，获得爱的真谛；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，爱情是一种责任，通过经营，获得人间真情；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，爱情是一种坚守，通过付出，获得天长地久。
第三，天长地久的爱情对于个人和社会的发展都有着积极的意义、深远的影响。天长地久的爱情是一个助推器，她能为我们营造一种安定的生活氛围，促进个人的发展，推动事业的成功。天长地久的爱情，是一种正确的爱情观，她有利于维护社会的安定，有利于形成良好的社会风气，促进社会的和谐。
爱情，多么美妙的词语，多么浪漫的意象。我相信有一种情怀如同天际的星辰，当我们凝望它时，早已穿越千年。我们追寻爱情是为了将生命之美延展，所以不要怀疑，去爱吧，只要付出努力,真爱就一定能够天长地久！
综上所述，我方坚持认为：爱情在于天长地。
第13篇：友谊,天长地久(600字)作文
精选作文:友谊，天长地久(600字)作文
天地间最真挚的情谊，莫过于友情。它虽没有亲情那般伟大，爱情那般轰烈，但却在人的生活中起着非同凡响的作用。
人生在世，难得才会拥有几个珍贵的朋友。她可以与你谈心，但她不出卖你；她可以与你分享你成功的喜悦，但她不妒忌你；她可以在你跌入人生低谷之际，伸出援手来解救你，而不是反踩你一脚。你们可以一起欢呼，一起大哭。在友谊之花盛开时，一起坐在友谊树下，手牵手，肩搭肩，互相倾诉对方的心里话。
人生最美好的事莫过于此，不是吗？
每个人一生都会走过许许多多的朋友，即使是一个性格内向的人，也会有过这么几个朋友。相比之下，活泼外向的人之所以能够拥有这么多朋友，是因为他们懂得朋友是生活中缺一不可的，是生命中独一无二的。或许只有内向的人才会存活在自己的世界里。友谊就像一杯甘醇的雨后龙井，如果只是为了解渴而随意性的喝几口，断不能体会其中的蕴味，只有苦涩永留心间。反之，只要你用心细细品尝，所领悟到的将别是一番滋味，它虽入口苦涩，但尝过之后，你就会发现它的甘甜，他总是会这么地在你心中流连忘返，永久不朽。这需要你对他的彻悟。其实，友谊美好，在于多一个人与你分享快乐，多一个人与你分担忧虑，多一份心陪你哭陪你笑。友谊是一颗心，在你开心时把你的喜悦传递；友谊是一张嘴，在你伤心时把你的安慰传达；友谊是一双手，在你困难时把你的救援传送。这就是友谊！
阳光下的我们，一起追逐，一起嬉戏；树荫下的我们，一起依偎，一起看书；风风雨雨中的我们，一起鼓掌，一起欢呼&&一切尽在不言中，愿友谊天长地久！六年级:蒋晶怡 篇1：友谊天长地久
友谊天长地久
老朋友能够被忘记而且永远不被想起吗？能够忘记老朋友和昔日美好的时光吗？为了昔日美好的时光，亲爱的，为了昔日美好的时光，昔日美好的时光，我们将为友谊干杯。每当我想起这段歌词，我就会想起我得朋友们。
“生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外，我珍惜每一个可以让我称作朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时会因为一句话感动，因为真诚；有时会因为一首歌流泪，因为动情;有时会把回忆当成习惯，因为思念;有时会发一个短信给你，因为牵挂。希望你快乐，不仅此时，而且此生。” 这是一个见证友谊的短信。
真正的知己好友应当是:“君子相知，贵在温不增华，寒不改弃；贯四时而不衰，历坦险而益固，或见或不见，总是牵挂在心中。” 交到这样的朋友，好温馨，此生足矣！
记得上四年级时，在一次体育课上，我们班的女同学不知从哪里，拿来了一个球。那球漆黑漆黑的，拿着挺沉。几个女同学在操场上扔球玩。我坐在国旗杆下。这时一个女同学，出手稍微重了一些。球飞得很远，正好砸到我的鼻梁上。当时我鼻子一酸，眼泪就不受控制的流了下来。同学们都吓坏了，因为他们从来都没有见过我哭。她们七手八脚把我扶回教室，不停的安慰我。渐渐地，我不哭了，同学们也放下心来。虽然鼻梁隐隐作痛，但我感觉到了同学们的关怀。
友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌上的两对明眸，友谊是一弯温暖的海港，静静的抚慰着疲惫的帆船，友谊是穿越人海互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分??因为共同的志向，我们走到一起但却又为了各自的奋斗目标，各奔东西。在顺境中，朋友结识了我们，在逆境中，我们了解了朋友，结下友谊之情。友谊犹如夏日的雨露，冬日太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，无论身处何地，不要忘了，是友谊让我们共同度过了那段友情岁月，让我们共同携手祝福我们友谊天长地久。
篇2：让我们的友谊天长地久
让我们的友谊天长地久
“看，今晚的夜色美吗？”“嗯”。“你数一数有多少颗星星”。“这么多怎么能数的清呢？”“我听说当几个好朋友坐在一起数星星，那么天上有几颗星星就代表她们的友谊会持续多长时间。”“那这么说，我们的友谊岂不是??”“嘻嘻，嗯。”我们停止了说话，只沉浸于美好的气氛中，回忆着过去的点点滴滴。？夏天的雨说来就来，正当放学之时，“哗啦啦”雨从天而降也不给人一点儿心理准备，唉，无奈呀，刚准备一路跑回家去，有把伞却悄悄地停留在了我的上方，“我们一起走，好吗？”“嗯，嗯。”我满心欢喜地答应着，时间过得好快呀，我们到了个岔路口。我心想：又得忍受雨水的浇灌回家了。谁知，她却一把拽住了我说“你想干什么呀，想去当落汤鸡了。”“我，我??”一把伞把我安全护送到了家。她转身离开时，我才注意到她后背全湿了，我赶快摸自己的衣服，竟是干的。我望着她直到在雪中逐渐消失了，才回家。？是一个阳光明媚的一天，但我却不为之高兴，因为我的头顶有着乌云。到了学校，我环顾四周，没有看见她，迅速把一张纸条放进她的书里，舒了一口气，才坐到自己的座位上，我随手拿起一本书，一张纸条慢慢地飘到了我的腿上，上面写着“昨天的事，是我的错，希望我们还是好朋友。”我乍一看以为是自己写的那一张，但一看署名却是她的，我呆呆地看着那张纸条。？时间飞逝，转眼间小学毕业了，我们约定今晚畅谈一番。早早地来到了我们的“秘密花园”等待着最美的时刻降临，萤火虫绕着我们飞，为我们增添了美好的气氛。夜幕拉开了，星星铺满了。“看，今晚的夜晚美吗？告诉你个秘密——天上的星星代表着我们的友谊能持续多长时间，如果你以后孤单了，看看天上的星星，3年后，我们会重遇在这个地方的。
河南安阳龙安区篇3：高中写人作文友谊地久天长(高二) 高中写人作文:友谊地久天长(高二) 高中写人作文:友谊地久天长(高二) 昨天晚上，睡意正浓时，手机突然响了，拿起来一看，这个号码我并不熟悉，心想：可能是谁打错了吧？所以我就挂了，可是手机却一直响个不停，我只好不耐烦地按下了接听键。
喂，谁呀？
婷，是我呀！你不记得我了吗？
好熟悉的声音啊！三年了，这个声音在我的世界已经消失了三年了。 我曾经努力地想忘记过，因为三年前她一句话也没有留就孤身去了南方打工，三年了，我问过多少朋友，打过多少电话，可依然没有她的消息。我绝望过，就试着把她忘记，可是却总在不经意间想起她，毕竟，三年的友情不是说忘记就能够忘记的。
你是欢吗？漫长的等待使我不敢相信自己的耳朵。
是啊！我是欢啊！我回来了，我一回来就开始找你和芳，从芳的口中得知你在那么远的地方求学！
我 对不起，我当初不该一句话不说就离开了你们，你能原谅我吗？
欢，你知道吗？三年了，我以为我永远也见不到你了，永远也不能听到你说话了。现在，什么也不要说了，回来就好，你在家等我，假期我们就能团聚了。
我会等你的！
时间过得真快，说着说着，就已经半夜十二点了，和欢要说的话太多了，可是只能等到假期回去再说。
挂了电话之后，我躺在床上难以入眠，刚才的一切好像梦境一般，简直太不可思议了。她回来了，终于回来了，我的等待终于感动了上天，让友谊重新回到了我的世界！
见面时要去哪儿玩呢？一定要去我们以前经常去的地方！伴随着快乐的旋律，我进入了梦乡
原来，真正的友情是不会随着时间和地域的改变而改变的。除非有一天她说：我们不再是朋友！否则，我一定不会让我的友情再次丢失
篇4：友谊最珍贵作文600字
一、
什么最珍贵？如果你问我，我一定会毫不犹豫地回答：“友谊最珍贵！” 在前行的道路上，是友谊给我力量。记得有一次，我数学考得很差，在放学路上，
我的情绪很低落，因为我已经好几次考得不理想了。我怨自己为什么这么不争气，
为什么明明很努力，却是这样的结果，我以后还能考好吗？同路的好朋友孙婧仿佛
看出了我的心思，语重心长地对我说：“苏皖，你可不能灰心啊，失败乃成功之母，
你一定要继续努力，说不定你离成功只剩下一小步了呢！”听着她暖心的话语，我心
里的小火苗又熊熊燃烧了起来。之后，我把更多的精力投入到数学上，在下一次测
验时，我果然考好了
在遇到困难时，是友谊给我温暖。有一天，早上还是晴空万里，可到了下午放
学，就变得乌云密布了，不一会儿，豆大的雨点就滴落了下来。我没有带伞，只好
焦急地站在校门外的店面门口，不知怎么办才好。只见这时，一个熟悉的身影来到
了我面前，哦！又是孙婧！只见她笑咪咪地对我说：“跟我一起走吧，我正好带了一 把伞。”我为难地说：“不行，雨这么大，一把伞肯定不够的，你别管我了。”可孙婧
却执拗地说：“不行，我们可是好朋友，好朋友是不可以撇下对方不管的，走！”说
完，就一把把我拉进伞中，我心里感觉暖暖的。走着走着，我下意识地把头一歪，
发现孙婧竟把伞完全偏向了我，我身上一滴雨也没有，而她却大半个身子都湿透了，
成了一个“落汤鸡”。我急忙说“孙婧，你都淋湿了，快把伞往你那挪一挪吧，不然你
我身体壮着呢！倒是你经常感冒，可不能着凉了。”我感动得脱
“别跟我客气，我们是好朋友嘛！”那把伞始终没有挪向她„„
最珍贵！是它给我勇气、信心、温暖和前进的力量！
火，温暖你的心窝；友谊是一支笔，勾勒你的灵魂；友谊是一
房；友谊是一个杯子，装载你的心灵? 炎热的夏天。我在被窝里蒙着脑袋，妈妈就在一边叫着我：“小懒
还不起来！”哎！我真的受不了妈妈的“河东狮吼”只好依
气还是像往常一样很晴朗，我吃完饭，穿上新衣服，背上书包
去。走着走着，遇到了我的好朋友，我们俩有说有笑的，一路
一样上课，今天要考试，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿着他的
吹牛呢 ！只听啊“的一声，我的新衣服上出现了一片黑点，我
的眼泪夺眶而出，心想：这是我爸爸从美国给我带来的衣服啊！
起，我不理他，只顾看我衣服上的黑点，想尽办法想要把它弄下
我带着哭腔说：”你赔我的衣服，这是我爸爸从美国买来的，
“老师刚好进来，看到了我哭得这样伤心，马上问同学们发
老师安慰我：“曦，你别伤心，郭辰嘉他不是故意的，你应该
会感冒的。”“没事，口而出：“真谢谢你！”什么最珍贵？友谊
二、友谊是心头的一把杯甘露，滋润你的心记得那是一个虫，太阳都晒屁股了！依不舍的起了床。天哼着小曲，向学校走上很快乐。我像往常新墨水向同学们们不禁大叫，瞬间，我郭辰嘉连忙说对不来，可这是没有用的，你赔我衣服！呜呜??生了什么事。事后， 原谅他，你们是同学啊！同学们就应该互相理解，你说是吗？”我点点头。郭辰嘉
也急得哭了：“曦，我?我?不是?故意的，你原谅?我吧！”我仔细听着老师的话，心里明白了很多。我说：“好吧，我原谅你啦！ 哈哈哈??笑声回荡在我们的心中。
友谊是人生最宝贵的东西，没有了它，你就失去了一切，所以同学们一定要珍惜友谊，它是你的灵魂。
三、今天，我懂得了什么最珍贵。也是因为几件事而起。
有一次，我和我的朋友在外面玩，突然，下起了大雨，而我的朋友只有一把伞，所以只有我们两个人打一把伞了，可是伞太小，我们两个人打不了，我的朋友就把伞让给了我，这使我很感动。
四、
时间过得飞快，小学三年的时间仿佛一眨眼就过去了。坐在新教室里，望着熟悉的同学，突然想起一些温暖人心的事来。
记得那是一个星期四，同学排着整齐的队伍，来到操场，上体育课。几分钟后，老师让我们自由活动，还告诉我们不要走太远。
我在宽阔的操场上没有方向地走着，无聊极了。突然，小腿上传来一阵剧痛，原来是一个调皮鬼扔过来的排球砸中了我的腿。我痛得皱起了眉毛，抬头一看，操场上人山人海，根本不知道谁是用排球砸我的“罪魁祸首”。我只好忍住疼痛，一瘸一拐地找到一个干净的地方坐下。坐下以后，我左看看右瞧瞧，发现没有人注意到我，就算注意到了也没有过来帮助我。我的心里不由得泛起一阵无助感。
这时，我的好朋友黄铃懿看见了，向我跑来，看见我坐在地上，关切地问：“你怎么坐在地上？”我小声地说：“我的腿被砸伤了。”黄铃懿问：“疼吗？”我点点头。“我去和老师说一声，等我回来！”黄铃懿说。
大约一炷香的时间，黄铃懿回来了，扶着受伤的我来到了校医室。在路上，她还一直不停地跟我聊天，好像想分散我的注意力，减少我的痛苦。
到了校医室，校医详细地问我受伤的地方在哪，怎么受伤的，我如实地告诉了校医整件事情。校医拉起我的裤脚，接着我看到了我受伤的腿：膝盖那里破了一个大洞，血正在涓涓流出。校医给我涂了一些红药水，简单包扎了一下，便让我回去了。因为破皮了，药水擦着很疼，我用牙齿咬住了嘴唇，顽强地不让自己疼出声来。黄铃懿一直在我的旁边紧紧地握住我的手，仿佛这样可以帮我分担掉痛苦。 走在回教室的路上，我不禁在心中大喊：“友情万岁！”
五、
天地间最真挚的情谊，莫过于友情。它虽没有亲情那般伟大，爱情那般轰烈，但却在人的生活中起着非同凡响的作用。
人生在世，难得才会拥有几个珍贵的朋友。她可以与你谈心，但她不出卖你；她可以与你分享你成功的喜悦，但她不妒忌你；她可以在你跌入人生低谷之际，伸出援手来解救你，而不是反踩你一脚。你们可以一起欢呼，一起大哭。在友谊之花盛开时，一起坐在友谊树下，手牵手，肩搭肩，互相倾诉对方的心里话。
人生最美好的事莫过于此，不是吗？
每个人一生都会走过许许多多的朋友，即使是一个性格内向的人，也会有过这么几个朋友。相比之下，活泼外向的人之所以能够拥有这么多朋友，是因为他们懂得朋友是生活中缺一不可的，是生命中独一无二的。或许只有内向的人才会存活在自己的世界里。友谊就像一杯甘醇的雨后龙井，如果只是为了解渴而随意性的喝几口，断不能体会其中的蕴味，只有苦涩永留心间。反之，只要你用心细细品尝，所领悟到的将别是一番滋味，它虽入口苦涩，但尝过之后，你就会发现它的甘甜，他总是会这么地在你心中流连忘返，永久不朽。这需要你对他的彻悟。其实，友谊美好，在于多一个人与你分享快乐，多一个人与你分担忧虑，多一份心陪你哭陪你笑。友谊是一颗心，在你开心时把你的喜悦传递；友谊是一张嘴，在你伤心时把你的安慰传达；友谊是一双手，在你困难时把你的救援传送。这就是友谊！
阳光下的我们，一起追逐，一起嬉戏；树荫下的我们，一起依偎，一起看书；风雨中的我们，一起鼓掌，一起欢呼??一切尽在不言中，愿友谊天长地久！
第14篇：友谊天长地久(友谊主题班会)
故事二 我们为何需要友谊？友谊是现实生活的需求。人生活
在社会中，与各种各样的人打交道，必然会产生各种关系：爱人、友人、熟人、
陌生人„„，感情是形成和联结各种关系的原因和纽带。其中，友情就是人际交
往情愫中很重要的组成部分。友谊是精神生活的需求。人有物
质需求，也有精神需求。纯洁的友情便是精神世界里的花朵，需要高尚的精神环
境来滋养和维护。如果掺进利益的因素，友情之花就会枯萎，凋零。
话题1 友谊中的温情------记忆中令你感动的瞬间 话题2 友谊中的“冷战”
------记忆中令你挥之不去的那道裂痕 我们如何去守护友谊呢？ 一：我们的理
念 真心希望朋友好。当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你
多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
多一点沟通、理解和宽容。在交往中，难免会有误会。在决定着是否
将失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。 二：
我们的技巧 对待朋友一定要守信。 对待朋友一定要真诚。 对待朋友一定要宽
容。 对待朋友一定要尊重。 对待朋友一定要热心。尽量控制自己的脾气。 尽
量少说朋友的缺点，多赞扬其优点 。 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。学
会换位，多站在对方的角度想一想。 学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会
交给他（她）„„想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。
那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下，我们来做一个游戏：
默契大考验！ 游戏 你比我猜默契大考验 游戏规则： 同学a上来背对大屏
幕，同学b上来根据
style=\'color:black;background-color:#A0FFFF\'>PPT上的内容做动作让
同学a猜,其他同学当评委,规定时间内猜对的多的为胜.第一组 骑自行车 打
篮球 擦黑板 写作业 高兴 吃面 哭 第二组 痛 睡觉 举手 看书 洗衣服 掷铅
球 打乒乓球 第三组 炒菜做操 跑步大象 成功 打呵欠 麦克风从游戏中，我们体会到了友谊之间难能可贵的默契。希望在日后的生
活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。 总结 希望在以后的日子里，
不管痛苦还是甘甜，我们都能一起分享，一起体会友谊在生命中每一次精彩的出
演。 希望大家在友谊中相互体谅，相互包容，共同进步！ 祝愿我们的友谊天长
地久！故事一一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。
此时他正在战壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战壕
之外去带回那倒下的战友。 ?“你可以去，”长官说，“不过我觉得这
不值得，你的朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“但
是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这个士兵奇迹般地找到了他的战
友，把他背回了战壕。途中，这个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:\"我告诉过你，这不值得。你的战友已经
死了，你也受了致命伤。““可这是值得的，长官。”“什
么，值得？但是你的战友已经死了！”这个士兵回答道：“长官，他
是死了，但是我所做的是值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听
到他说：“朋友，我就知道你会来！” 故事二 ?另一个笑笑回答
说:\"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被
帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它.\" ??朋友
间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对
你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友.?在日常生活中,
就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑
人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却
为寂寞的心灵带来无限的震撼 友谊是什么？友谊是一棵常青树，须用出自心
田的清泉浇灌它；友谊是一朵开不败的鲜花，须用从心中升起的太阳照耀它。 友
谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现
在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 友谊是一杯美酒，年
份越久越醇香浓厚；友谊是一团焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是一粒珍珠，
越经岁月磨砺越灿烂辉煌。 友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把
它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它
表达得至真至纯。*故事一请同学们讨论 我们如何去守护友谊呢？这些年,一个人，风也过,雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过，
才会懂，会寂寞，会回首，终有梦，终有你，在心中。朋友一生一起走，那些日
子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会
懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。 朋友周华健阿拉伯传说
中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” ?? 他们继续往前走一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” ?一旁好奇的朋友问道;\"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“ ?? *
第15篇：真正的爱情在于天长地久
【爱情】天长地久VS曾经拥有
各位评委主席 大家下午好 经过激烈的自由辩论之后，我想大家已经明白谁是谁非了吧！在爱情的问题上，经过一番探讨，我方已将“爱情在于天长地久”阐述的相当清楚了。如果对方辩友仍然执迷不悟，一味的抱着“曾经拥有”而自乐其中的话，那未免有些钻牛角尖了。 我方一辩、二辩叙述中不仅有诠释爱情的名言佳句，有展示爱情的千古佳话，还有感人至深的身边的人和事，而且我方列举了大量的数据，进行了国内外、中老年的全面对比，这无不从各个方面说明“爱情在于天长地久”。 诗人白航曾说过：“在人生的天空中闪耀着两颗星，一个是青春，一个是爱情”爱情是人类永恒的话题，而且天长地久的爱情又是人们所崇尚的，是的，真正的爱情是天长地久的。“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”古人把爱情刻画的比我们现在要深刻，有这种同生共死的决心，才可以称的上真正的爱情，那么相比之下，“曾经拥有”的短暂情感又算是什么呢？ 所谓：“爱的匆忙，冷的快，谁会愿意多年以后回首往昔的时候，触摸到的是一颗冰冷的心呢？”而且，当你回首时，仍然是孤单的一个人，那么现在被认为是甜蜜回忆的“曾经拥有”，还会甜蜜起来吗？伤感的回忆，岂不是给自己贫乏的爱情学上加霜吗？请问对方辩友，又有哪一位心甘情愿的看着自己的爱人与别人相扶到老呢？那时你的心境如何呢？你还会以为曾经拥有的那段经不起考验的情感比天长地久的执着更可贵、更令人羡慕吗?我想答案是显然是显而易见的！ 所谓崇尚“曾经拥有”无非是因为底气不足，没有爱到天荒、爱到地老的勇气，或者有另一种解释，那就是“游戏爱情”，那么这种“游戏的爱情”又有什么资格挤入爱情的行列呢？ 巴尔扎克曾说过：“恒久是爱情的灵魂”那么没有灵魂的爱情，就不算是真正的爱情了，因此我方在这儿不仅一次一次不厌其烦论述真爱的灵魂是天长地久，不为了能让对方辩友从深陷的误区中走出来，而且还为了能让在座的广大的朋友明白，从对方的错误思想中解脱出来，站在大众的一边，站在真理的一边，这也就是我方参加此次比赛的主要目的和积极意义。 永恒的胜利在于理！我们相信永恒的爱情在于“天长地久”
正方二辩：对方刚才也承认，婚姻与爱情是有区别的。那么我想请问，婚姻并不是由爱情引起的，你们为什么要强调“天长地久”就导致了婚姻的不美好呢？这是其一。其二，对方辩友的“曾经拥有”是个什么样的概念？你们的“曾经拥有”是否与人们正常的伦理道德相违背呢？请正面回答。反方四辩：的确，当你走进婚姻礼堂的时候，你在想，是的，我的爱情要天长地久。可是，当你经过这么长时间的生活磨练之后，你才发现，哦，原来我的爱情只能曾经拥有啊。可是爱情消失了，婚姻还得继续啊。爱情消失并不代表责任消失了，责任是仍然存在的啊。（掌声）正方三辩：那么我们来考验一个月，仅一个月。如果一个月后你发现，你的婚姻不是以爱情为基础的话，那就证明，你们当初的结婚也不是因为爱情而结婚，而是因为责任而结婚的啊。反方一辩：可是当初我们是拥有至真至美的爱情，但是因为烦劳的生活让我们不爱彼此了，所以爱情是不能天长地久的啊。正方一辩：如果你们的爱情只能持续一个月的话，那么我想请问一下，你们一生要经历过多少次爱情，经历多少次婚姻才能满足你们的愿望呢？反方四辩：我想说两点。第一，我们从来没有说过我们的爱情只能持续一个月。第二，爱情和婚姻是两码事，请对方辩友不要把今天的辩题换成：婚姻在于天长地久还是曾经拥有啊！现在我想问对方辩友，你们刚才说梁祝是“天长地久”，我看梁祝恐怕是“曾经拥有”吧！正方三辩：梁祝怎么不是“天长地久”？难道他们在化蝶之后不是双双飞走的吗？难道他们是单飞吗？！（热烈的掌声）反方四辩：她只是一个神话，可是在现实生活中，又有多少人可以化蝶啊！正方三辩：正因为她是一个神话传说，为什么会有这样的一个神话传说而且会流传至今呢？因为这就是人们对于爱情的真正认识，人们认为这样的是真正的爱情！（掌声）反方四辩：什么是神话传说呢？神话传说是不可企及的。为什么要去追求那些不可企及的东西呢？你们刚才一直强调，人们在追求天长地久，为什么只是在追求呢？就是因为天长地久不可能实现，现在我们为你们提供一个可行的方法，对方辩友不要钻牛角尖啊！（掌声）正方二辩：我们的目标就是把不可行的东西变成可行的，使美好的愿望变成现实啊。那么对方辩友，当你和你的爱人在一起的时候，你是否对他说，我只在乎曾经拥有，请不要和我谈天长地久。那么我相信，你的爱人一定要有很强的心理承受能力吧！（掌声、笑声）反方四辩：不。我会对他说：“我是爱你的，我也知道你是爱我的。但是如果有一天你爱上了别人，我无怨无悔，因为我们曾经真心爱过！”（热烈的掌声）正方四辩：如果你不是抱着天长地久的心态去爱别人的话，恐怕你连曾经拥有的机会都没有了吧！反方四辩：但是如果你是抱着天长地久的想法去相爱，你每天都在说“我要和你一辈子在一起”，没有任何的选择余地，这样的结果只能让你们更加沉重。可是如果你想，现在，现在，我要珍惜的就是现在，那么我就拥有了一辈子！谢谢！（掌声）正方一辩：对方辩友刚才说真正的爱情是不在乎时间长短的，那么请问，真心是不是需要时间考验呢？难道你没有听过“路遥知马力，日久见人心”吗？对方辩友刚才也说可以拥有一辈子，难道它不是天长地久吗？反方四辩：但是你们说爱情在于天长地久，只有相处一辈子才是爱情；我们是说只要曾经真心爱过就是爱情，并不是因为没有相守到老就不是爱情。正方三辩：刚才对方辩友说只要看现在，现在，而你们的现在长久之后，就是天长地久！反方四辩：可是我也知道，在某一个时候，爱情会因为另一个人的出现，会因为现实条件的改变而改变。所以我说，我不求天长地久。正方三辩：听到没有，对方辩友是多么的无奈。难道对方辩友要的“曾经拥有”是因为不能天长地久所以才这样选择的吗？我们今天的话题是爱情在于什么，在于什么，不是一定成为什么，而是我们心中最想要的是什么，而且爱情是以什么为内容的，难道爱情是以曾经拥有为内容的吗？反方四辩：可是生活就是这样的无奈啊！我爱的人不爱我，爱我的人我不爱。正方二辩：你爱的人不爱你，爱你的人你不爱。可是爱情是相互的，单方面的不是爱情！（掌声）反方四辩：所以说我们不追求天长地久。当你不再爱对方的时候，对方一直说：“你爱我吧，你爱我吧，我们天长地久吧。”那有什么意思嘛！（笑声）正方二辩：我们的话题是爱情在于什么，也就是说有了爱情，我们才去谈天长地久。没有爱情，与“天长地久”和“曾经拥有”有什么关系啊。爱情的确是来了又走，但希望不变的是与你真心相爱的那个人。寻找天长地久固然是两个人的真心不变，爱情或许比想象更快，也许你的温柔烧不完一根火柴，但是你的眼泪并不实在。我们希望的固然是天长地久，但是对于一份虚情假意或已经名存实亡的爱情，那已经不是真正的爱情，也就谈不上我们的“天长地久”了。反方二辩：爱情需要时间考验吗？花开一天也是花，花开两天也是花，花开三天它也是花。不能因为你坚持了很长很长时间你就是真爱！正方四辩：对方辩友怎么能说爱情与时间无关呢？爱情是需要时间检验的，经不起时间检验的能算爱情吗？反方四辩：如果一个人从来没有和一个人相守到老，难道说他这辈子就没有得到过真爱吗？那他不是太可怜了吗？正方三辩：对方辩友说短时间的爱情也可以是爱，那么从古至今请你举出几个因为短时间的爱情而流传至今的故事或真人真事。请举出。反方四辩：我想说的是两点。第一，我们相爱是为了要流传至今吗？恐怕不是吧。我们相爱是为了有一天我知道“我爱你了吗？”第二，你们刚才说的爱情是来了又走，走了又来，直到最后一个选择才可以天长地久，可是你会对你最后的那个人说：“我告诉你吧，我以前的都不是爱，我只爱你一个人。因为我只和你相守到老”？正方二辩：我们说爱情走了又来，来了又走，是因为你刚才说那人不爱你呀。如果那个人爱你，爱情为什么会走？反方二辩：对呀，就是因为爱情不能是圆满的。就像两个半圆，半径不能永远融合在一起，所以我们才说爱情不能在于天长地久啊！正方二辩：世界上没有两片完全相同的叶子，又怎么能有两个人的思想行为完全一致呢？你与你的爱人只能是相互融合，而不是相互磨擦合成同一片叶子啊！（掌声）反方四辩：世界在变，人人都在变，你怎么能保证你们两个能始终相互融合呢？正方三辩：对方一直强调时间会影响质量，我们倒不这样认为。请问观众这样认为吗？时间长就一定质量不好吗？反方二辩：时间短就一定不好吗？时间短也是真爱，时间长也是真爱！（笑声）正方一辩：谢谢对方辩友承认我方观点！你们说“天长地久”不现实，难道你在获得爱情的时候就只是想，我现在与你“曾经拥有”，然后再次与一个人“曾经拥有”，你有多少次真心付出啊！反方四辩：请对方辩友听清我方观点。我们说在乎“曾经拥有”并不是对爱情不专心啊，并不是因为我是一个花心的人，所以我不爱你了。而是因为环境的压力，在这种情况下我不得不结束我的感情。“梁祝”就是一个典型的例子。正方二辩：如果你真的认为你在乎曾经拥有，有一天你的爱情能够天长地久，你会对你的爱人说：“不，我只在乎曾经拥有，所以我不能和你天长地久。”（正方时间到）反方四辩：我们说的“曾经拥有”是有证据来证明的，就是说现实条件下只能“曾经拥有”。对方辩友一直没有说，怎样才能做到天长地久呢？我举个例子，就像跑步一样，我们指的爱情就像跑步，终点在前面，就像大家说的“天长地久”。可是爱情是比赛吗？不是为了取得第一名啊！爱情是一种享受，是享受过程中的乐趣。我愿意往左走，你又愿意往右走，只要我们彼此享受了乐趣，我们就是成功的。我们不应该为了一个目的不断苦苦地往前跑啊。（掌声）反方三辩：我想再重申我方观点。我方同样追求至真至美的爱情，只不过我们选择了一条更科学更可行的道路，以科学的爱情观来指导我们的爱情，我想我们会获得更好更完美的爱情。反方一辩：我刚才提出的第一个问题就是说，马克思的辩证唯物主义认为物质是不能永恒的。物质尚且不能永恒，而意识更不可能永恒了。（笑声）反方四辩：对方辩友要追求天长地久，那么如果你所维持的只是一份变质的爱情，那又何必呢？不如去迎接一份新的爱情吧，放自己一条生路，给对方一份自由！（掌声）反方三辩：刚才对方辩友解释说，爱情天长地久就是与天地同在。那么地球已经存在了五十六亿年了，爱情又存在了多长时间呢？（反方时间到） 对于【爱情】你更看重“曾经拥有”还是“天长地久”？
正方材料：（重要）
一、主题之诠释。爱情，【辞海】注释：爱，特指男女间有情。
罗素认为，\"如果我们正确使用爱情这个词，那么很清楚，它并不是指两性间的一切关系，而只是指包含着很深的感情和心理及生理上的一种关系。\"（《真与爱-罗素散文集》）?
天长地久，【辞海】注释：谓与天地一样长久。
什么是天长地久？几亿亿年的物质更替，凭\"爱情\"二字就可以与天地齐寿？时间的流逝，灰飞湮灭，万物都可以消亡重来，爱情难道能够在相爱的男女双方死亡后还存在？这个不容辩驳，物质的主体不存在了，那么客体自然也就不可能存在。天长地久的爱情，人们在世世代代地期盼和流传。为何会流传？因为每个人都向往拥有这样的爱情，拥有能够天长地久的爱情。x>U
那么，是否爱情，只是人们美好的希望，其实在现实生活中并不可能存在？答案显而易见是否定的。不说古代的梁祝爱恋的千年咏唱，因为那是以化蝶神话的悲剧而流传；也不说牛郎织女的鹊桥相会，因为那是距离而造成的美感，我只想说，从马克思和燕妮的相知相爱，到钱钟书与杨绛的相濡以沫，即使平凡如我们的父母，煽情的\"亲爱的，我爱你\"这样的话语可能都从来不会挂在嘴边，却在心底默默地微笑，所谓\"死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老！\"（《诗经·邺风·击鼓》）早已经深入骨髓，深入到灵魂的最深处，在每日买菜、做饭、洗衣、育子等家常琐事中，悠悠唱出，--我能想到最浪漫的事，就是与你一起慢慢地变老„„
第16篇：青春的纪念册——友谊天长地久
青春的纪念册——友谊天长地久
当我们回忆起自己的小学时代，有几个人能不为那一份纯真的同窗情谊感动呢？校园里结下的友谊少了几分世俗，多了几分真诚。
步入了初中的殿堂我们多了几分成熟，少了几分天真。这不是也时要我想起那小学纯真的我们。
小笨蛋，总是这样老是忘记带东西，我吐了吐舌头，一连无辜的对死党说：不好意思嘛！人家真是忘记拉！保证下次不会拉健忘的我考试前总是会忘带东西。而好心的死党总是会大方的给我送上。
我的天啊！怎么老忘记吃早餐啊！这样会生病的哦！死党一边拍打着我的头一边关切的问。今天起晚啦！来不及吃了。我总是像个长不大的孩子，宁可在被窝里多睡一会儿也不愿意起早吃早餐。就知道你会这样，来我的早餐的半。下次不可以这样了，再这样，我以后就不理你了我总是满口答应的，然后和死党一起享受美餐。
哎呀！终于上完体育课了！好累啊！每次上完体育课我总会抱怨体育课的累。我伸手去摸书包，拿出水瓶才发现今天忘记带水了。我看着人家享受着甘甜的生命源泉，我终于体会到了水的珍贵。呢！给你！我看了看死党手中的矿泉水，就想哥伦布发现了新大陆一样，激动得一涌而尽！喝完后，总是用感激的目光看着死党。死党总是微微一笑的说：下次别在这样拉。说完后转身离去。圣诞节的前夕，座位总是多了几封贺卡，纯纯的祝福。考试前身边总会聚集着很多的人，我们互相鼓励，让你忘记考试的恐惧。生病时总会有人在你的身边鼓励你要快快的好起来。
想到小学的种种，我们的喜、怒、哀、乐。眼泪就流了下来，那是幸福的泪水，是永恒的泪水。让这份爱，任何时刻打开都是新鲜的。让这简简单单的友谊，让我们的爱镶在青春的纪念册里。让时间来考验我们的友谊。感言：
朋友，相信友情。他会使你快乐，但不要依赖友情，因为他也会害了你。朋友，我的梦有你的祝福才能够完全。风浪再大我也会勇往直。因为你们陪伴我不会害怕。
初中的生活让我们一起努力的度过。给我们的纪念册留下美好的一笔。
第17篇：主题班会教案：友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久
一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、时间：十六周星期一第9节
六、地点：高一（4）班教师
七、班级：高一（4）班
八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。十
一、课后延伸：
1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十
二、班会过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
第18篇：天长地久愿凌云比翼鸿
天长地久愿凌云比翼鸿
――金维恒、蒋碧云老年生活掠影――
在这瑞气千重，丹霞万里，江山如画的年代；我俩的晚年生活非常充实，无比幸福。我是金维恒，老伴是蒋碧云；我俩加起来一共一百七十五岁了，但我们从来没有感到“老过”，而老年大学，老年体协、门球协会、桥牌协会则是我俩感到年轻而欢乐的源泉。
老伴进老年大学学习了太极拳，剑、医学保健；我学了英语口语，论语获益匪浅。她还陪着我写诗词，我陪着她学交谊舞。参加学校舞蹈演出时乐曲响起，我俩翩翩起舞陶醉在欢乐之中„„于是老伴写了《老年大学―人间天堂》一文，刊登在《老年教育》
杂志2001年元月号上。我学写诗词近三百首，有五十首被全国，省、市的诗刊录用。例如《园丁吟》被全国《老年教育》杂志创刊二十周年征文中评为一等奖，并在《金秋之韵》上刊登。
老伴退休后参加“南湖长跑队”，不管严冬或酷暑经常锻炼，每天凌晨起床，沿马路奔跑，我骑自行车跟着帮她准确计时，供应开水，把她跑热会脱下的衣服放到我的自行车兜里。“天道酬勤”，1986-1989连续四年，她获得浙江省老年长跑冠军。1987年省登普陀山比赛中她获亚军，1987年华东区万米赛跑她获第六名。
1986年突击训练三个月后，她去石家庄参加全国门球赛，从此与门球结下不解之缘。逐步成为市利的门球高手。1987-1990年间，应民丰对邀请，多次参加华东区门球赛，在景德镇获第三名，在绍兴获冠军。还有多次参加省级门球赛。此外，她又爱好文娱活动，参加教育系统健美操比赛，获第二名；在香港及澳门回归时参加舞蹈及腰鼓演出。
我在离休后，担任六年秀洲区老年体协副主席兼秘书长，该组织连续六年被评为市级先进，两次被评为省级先进，1993年评为全国先进。
我经常参加门球和桥牌活动。我所在的门球对多次获得“运河杯”，“环太湖杯”及市级选拔赛的冠军；我所在的桥牌队屡获市级赛冠军。2012年9月我参加省“百龄杯”桥牌赛第七民。
2012年我写了《钻石婚感怀》。
嫦娥出月宫，全鼠得稀琼。六十年风雨，苦甘藏否同。絮絮话往事，但祈蜜更浓。耄耋凭电脑，信息五洲通。即兴诗三百，征文屡奏功。桥牌跳舞乐，沉醉打球中。儿孙皆出道，新院绿荫笼。地久天长愿，凌云比翼鸿。
目前，我俩经常联袂赴门球场，携手去诗词班。我俩在餐桌上，交流着学习诗词的心得；在漫步晚霞中，争论着球场上的成败得失。这也是我俩富有情趣的万年生活的一个亮点。我俩信奉：“生命在于运动”。我们体会“健康是幸福”，“健康是无价之宝”，“健康要治未病”。所以我俩远离“高血压，高血脂，高血糖”。 但愿：“天长地久愿”，凌云比翼鸿“。
金维恒
2012年9月20日
第19篇：主题班会教案：友谊天长地久主题班会
主题班会教案：友谊天长地久
一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、时间：十六周星期一第9节
六、地点：高一（4）班教师
七、班级：高一（4）班
八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：
1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、班会过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨（班主任工作）
(2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：A顾全大局，能受委屈
B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤
D互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰
16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演：《祝福》
18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
第20篇：主题班会教案：友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久
一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、时间：十六周星期一第9节
六、地点：高一（4）班教师
七、班级：高一（4）班
八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十
一、课后延伸：
1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十
二、班会过程：
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨（班主任工作 ）
(2)考试(前半场)
并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。
10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考：
择友原则：A顾全大局，能受委屈
B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤
D互助互补，共同进步
12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：
(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰
16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演：《祝福》
