推荐第1篇：读后感鞋跟有多高，痛苦有多大
今天浏览健康快讯，看到一篇名为《鞋子不合易惹脚病女性高跟鞋宜2至3厘米》的文章，以前自己买鞋时都是看鞋子是不是漂亮，穿上是不是显得自己的脚好看，同时自己大腿有些粗，买鞋的时候故意挑那些细长跟的鞋子买，觉得穿上昂首挺胸还能锻炼大腿的肌肉，达到减肥的目的，读后感鞋跟有多高，痛苦有多大。
但看到这篇文章后，我觉得我们女性在爱美的同时也要注意自己的身体，以免因为穿鞋不当给造成足部畸形，更甚者引起膝关节和腰椎的病变。现将选鞋标准摘抄如下：
如何选择鞋子?2-3厘米的鞋跟高度最合适
首先，要了解自己的脚。
有三种类型的脚：A--外旋足、扁平足；B--内旋足、高弓足；C--自然足。日常生活中，要根据不同的脚，选择不同的鞋子，读后感《读后感鞋跟有多高，痛苦有多大》。
其次，要了解鞋的结构。
鞋底有三个功能层，最下面的为防滑耐用层，最里面的为柔软舒适的内衬层，中间的为缓冲层，为科技含量最高的层，至关重要，好鞋贵在这里，有各种各样的材料、工艺技术，鞋底的形状也有讲究。
再者，鞋的后跟高度要合适。
太高的高跟鞋会给足踝健康带来隐患，但是平底鞋也不一定就好，它使人的重心过于靠后，身体需要前倾才能保持平衡，走路时有脚后跟砸地之感，震动还可传到脑部，不利于健康。2-3厘米的鞋跟最合适，它能使足弓更趋合理，使人的臀部前收，腹部拉紧，胸部挺起，使人看上去挺拔而有活力。
同时专家还给了选鞋的几点建议：大小合适，下午选鞋最好，双侧同时试穿，先看鞋底再看款式、价格等。鞋的松紧要恰当。过紧的鞋会把脚挤坏，穿小鞋是一种虐待的行为。过松的鞋脚也不舒服。特殊情况可以用特殊鞋。
再也不穿高跟鞋了确实是这样子啊我喜欢高跟鞋很喜欢12厘米。是个什么概念?你还能走路么我喜欢板鞋运动鞋穿着舒服好像不是的吧不要太高都是可以的?我应该是正常的把穿不习惯高跟的恩鞋跟有多高走的就有多坎坷哈哈推荐第2篇：《你的空间有多大》读后感
《你的空间有多大》读后感
读了《你的空间有多大》深有感触。你的空间有多大，归根结底取决于你自已。
大多数人向往物质空间的丰富和宽阔，将此定为人生的目标。但最终拥有丰富物质空间的，偏偏是那些追求理想的人。物质的空间无法比拟精神的空间，有物质的空间，精神的空间未必强大，但是精神的空间强大了，只要你喜欢，物质的空间是很轻意就扩大的。所以办公空间的大小不绝对代表着什么？你目前的物质状况不代表你以后的状况，但你的精神、你的动力代表着你能走多远。
有些人心猿意马，在小的公司工作，觉得公司给自已的前途太小，没有发展空间，在大公司工作，觉得自已的职位不称心如意。
其实，关于小公司大公司那个好一些，那个会给予你比较大的空间？读过《你的空间有多大》后，我意识到，空间不是给予的，是你自已奋斗来的。你萎靡不振，工作不认真，即使在大公司，有很多的机会，但是你终久是无法把握的，只能看着机会从你身边漂过，而被别人掌握。在小公司，你努力工作，不在乎得失，你使自已的羽翼日益丰满。即使在小的公司没有机会，但是越过小公司，有个大社会，你终久会找到自已的位子。
关于工作岗位，没有大小贵贱之分，任何一件事情都不能没有人做，社区的垃圾几天没有保洁人员清理，我们的生活环境会变得惨不可睹。常言说：三百六十五行行行出状元，关键在于你自已的态度和对自已的认识。如果你总是怨天由人，眼高手底，你的空间会越来越
小。而象日本的邮政大臣=野田圣子，在妙龄少女时，第一份工作是洗厕所，这个活，不说大家也知道，又苦又累。但是她并不因工作轻微而不敬业，她甚至多次喝过厕所的水，来检验自已的工作质量。最终她的空间越来越大，使她拥有了成功的人生。
我对我自已说，虽然你很清贫，但你的精神要始终是高贵和纯洁的，因为你有着对理想的追求，有着愿意为理想而付出的决心。好好学习、努力工作。让精神永远都不要“蜗居”。
推荐第3篇：读后感鞋跟有多高，痛苦有多大
今天浏览健康快讯，看到一篇名为《鞋子不合易惹脚病女性高跟鞋宜2至3厘米》的文章，以前自己买鞋时都是看鞋子是不是漂亮，穿上是不是显得自己的脚好看，同时自己大腿有些粗，买鞋的时候故意挑那些细长跟的鞋子买，觉得穿上昂首挺胸还能锻炼大腿的肌肉，达到减肥的目的，读后感鞋跟有多高，痛苦有多大。
但看到这篇文章后，我觉得我们女性在爱美的同时也要注意自己的身体，以免因为穿鞋不当给造成足部畸形，更甚者引起膝关节和腰椎的病变。现将选鞋标准摘抄如下：
如何选择鞋子?2-3厘米的鞋跟高度最合适
首先，要了解自己的脚。
有三种类型的脚：A--外旋足、扁平足；B--内旋足、高弓足；C--自然足。日常生活中，要根据不同的脚，选择不同的鞋子，读后感《读后感鞋跟有多高，痛苦有多大》。
其次，要了解鞋的结构。
鞋底有三个功能层，最下面的为防滑耐用层，最里面的为柔软舒适的内衬层，中间的为缓冲层，为科技含量最高的层，至关重要，好鞋贵在这里，有各种各样的材料、工艺技术，鞋底的形状也有讲究。
再者，鞋的后跟高度要合适。
太高的高跟鞋会给足踝健康带来隐患，但是平底鞋也不一定就好，它使人的重心过于靠后，身体需要前倾才能保持平衡，走路时有脚后跟砸地之感，震动还可传到脑部，不利于健康。2-3厘米的鞋跟最合适，它能使足弓更趋合理，使人的臀部前收，腹部拉紧，胸部挺起，使人看上去挺拔而有活力。
同时专家还给了选鞋的几点建议：大小合适，下午选鞋最好，双侧同时试穿，先看鞋底再看款式、价格等。鞋的松紧要恰当。过紧的鞋会把脚挤坏，穿小鞋是一种虐待的行为。过松的鞋脚也不舒服。特殊情况可以用特殊鞋。
再也不穿高跟鞋了确实是这样子啊我喜欢高跟鞋很喜欢12厘米。是个什么概念?你还能走路么我喜欢板鞋运动鞋穿着舒服好像不是的吧不要太高都是可以的?我应该是正常的把穿不习惯高跟的恩鞋跟有多高走的就有多坎坷哈哈推荐第4篇：心有多大
心有多大，舞台就有多大
清晨，一个很喜欢跳舞的农家女孩，在皑皑雪地，在自家的院子里翩翩起舞，她梦想着有机会能够在真正的大舞台上尽情地表演,旋转她那优美的舞姿,于是,她一直跳着,不断地努力着,从农家小院跳到大众舞台,从孤身一个跳到万人共舞……
这是那个我们都很熟悉的央视公益广告，我们不会忘记那句经典的广告词：每个人心中都有一个自己的舞台，心有多大，舞台就有多大！
因为努力，小女孩心中的舞台变成了现实。
所以我们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。他就像房龙写的《宽容》序言里的漫游都那样：敢于怀疑祖先的律法，勇于冲破专制主义的禁锢，冒着死亡的威胁，最后走出了无知山谷，寻找到真正的幸福。
假如那个女孩，没有坚持自己将来会成功的信念，就不会敢做在万人广场上舞蹈的梦想；假如那个小孩相信了父亲说的话，他就不可能见到蔚蓝色的大海；假如大家都害怕着守旧老人，没有人肯充当漫游者，在这无知的山谷里就永远要担心着是否能得到园中果实应得的份额。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
推荐第5篇：牛津大学多大
牛津大学不同于其它的大学，城市与大学融为一体，街道就从校园穿过。大学不仅没有校门和围墙，而且连正式招牌也没有。楼房的尖塔在烟雨蒙蒙中若隐若现，高高的石墙上爬满老藤，稀疏的绿叶中绽放着红红的花朵，小城显得古朴素雅。牛津城的建筑古色古香，分属于不同历史年代的不同建筑流派。在牛津街道上散步，不就像回到了历史之中吗？这风情万种的建筑，这云飞浪卷的校园，这几百年积淀的斑斓文化。英国人把牛津当做一种传统，一种象征，一种怀恋和一种追寻。在那里可以回忆起过去的美好时光，可以重温昔日的辉煌。市内有圣迈克尔教堂的萨克森人塔楼，诺曼人碉堡和城墙遗址等等，处处给人以历史的纵深感，难怪英国有一句民谚：“穿过牛津城，犹如进入历史”。齐尔维河和爱西斯河（泰晤士河流经本市之名）的河滨步道，你也可租艘平底船，在齐尔维河上消磨悠闲的午后。
360教育集团介绍说，牛津的学院中有许多中世纪建筑瑰宝，并且群聚在市中心周围。街两旁布满中世纪的四合院，每个四合院就是一所学院，由于在当时学术是教会的专利，因此学院都以修院式建筑来设计，不过四周往往围绕着美丽的庭园。尽管大多数的学院这些年来多有改变，但是依然融合许多原有特色。每所学院均有其辉煌的历史、神话般的建筑遗迹，可以描画出各种有趣的史实。初到牛津的共同印象，均会觉得每个学院都像是中国各地那些破旧的古庙，一进门就给人一种寂寞与荒凉的感觉。因为每个学院完全是中世纪修道院的模样，这也反应牛津人强烈的思古情怀。城内多塔状建筑，故又得名“塔城”。中世纪的塔楼古色古香，文艺复兴风格的建筑，弥漫着浪漫气息；位于民众方庭的图书馆，建于1371年，是英格兰最古老的图书馆；大学植物园，建于1621年，是英国最早的教学植物园；蜿蜒曲折，幽深绵长的皇后小巷， 快700年历史了，路边的石凳长满了青苔，让人回忆起牛津的起始。王尔德坐过的木凳，肖伯纳倚过的书架，都照原样没动。外面环境如此，走进楼内，让人更加感到历史的份量。在学校最早的图书馆韩夫瑞公爵图书馆里，时光仿佛是静止不动的，寂静充满了这书本的圣殿。从地板到屋顶，全是手稿和未刊资料，它们像宝库一样等待着后来的人去开发。
雷德克利夫广场（Radicliffe Square）是大学举行庆典及各项文艺活动的中心，这是整个古城的中心，它远隔了主要街道的喧闹。附近红砖地的铜鼻小巷（Brasenose Lane），巷中三两行人，绿树遮天，让人觉得心阔神逸。圣玛利教堂（St.Mary‘s Church）位于广场南边，十七世纪前，学校的主要庆典、音乐会都在这举行。广场西侧是建于1509年的Brasenose College，学院因创校时，大门上有一只铜制的“狮鼻扣门环”而得名。学院正门的天庭中，有一座宝蓝色的日晷钟，但因为英格兰特有阴霾天气，一个夏天，也没能见到几次钟上的日影。有人说：“英国只有气候，没有天气”。并不夸张，往往一日之间可以见到下雪、下雨、甚至出太阳，是很平常的情况。
Radcliffe Camera
广场的西角是建于十五世纪的神学院（Divinity School），有古典式圆顶的雷德克利夫建筑是牛津很特殊的建筑。它是图书馆的原始建筑。早期作为大学的研讨教室之用， 改为大学图书馆Bodlien Library的阅览室。
克莱斯特教堂被牛津人亲切呼为“The House”。万灵学院（All Souls College）是牛津众多学院中唯一没有大学生的学院，因为学院中只有研究生，因而被视为世界最具学术权威的高级学府之一。城东的莫德林学院的城堡，被人们称为“凝固了的音乐”，的确优美异常。钟楼以大青石砌筑，朝天高指。据说，楼内挂着十口铁钟，当它们相继敲响时，仿佛一曲雄浑磅礴的交响乐！
建于十七世纪的谢尔登尼安剧院是列恩所设计的第一栋建筑，是牛津大学传统授予学位典礼的举行场地。每年夏天，学期结束时，身披黑袍，头戴方帽的学子们，将列队经过大街，进入剧院，在此获得被授予学位的荣誉。
本科生必须信仰英国国教的要求於1871年废止。1920年之前，古希腊知识为必须。1960年前，则需要懂得拉丁语。而女性直到1920年後才能够得到牛津学位。
叹息桥（The Bridge of Sighs）甚美，这座优美的地标建于1914年，是威尼斯陡峭拱桥的复制品，连接赫特福学院（HertfordCollege）。
圣母教堂：据说此大学校用教堂是英格兰最多人参观的教区教堂，包括塔楼的古老部分建于14世纪初，从塔顶可以欣赏秀丽风光。教堂是三位牛津殉道者在1555年被称为异教徒地方。建筑的最大特色是建于1637年的巴洛克式南门廊。
林肯学院：中世纪学院保存最好的一所。校舍仍然保留早期屋顶，包括用来散烟的裂口。
莫德林学院：是既典型又美丽的牛津学院。其15世纪方园的风格于齐尔维河畔为莫德林桥横跨的公园成对比。
最可贵的是图书馆中，藏有许多名家文章、乐曲的手稿。这些手稿置于精致的玻璃柜中供人参观。但当每位参观者看完后，管理人员立刻用黑色的绒布覆盖起来，其对古物的珍惜保藏之情，可见一斑。
大学 庆典活动的主要场地薛多年剧院（Sheldonian Theatre），位于广场的正北方。在十七世纪左右，由于圣玛利教堂神职人员，抗议过多的活动在教堂举行，影响了教堂清修。于是在一六六九年，由当时的大学校长Sheldonian大主教，筹资兴建这座剧院。剧院的对面就是世界第二大书店Blackwell书店，在这可以买到或邮购到世界各地的书籍。
牛津是学术机构的天下。牛津共有104个图书馆。其中最大的博德利图书馆于1602年开放，比大英博物馆的图书馆早150年，现有藏书600多万册，拥有巨大的地下藏书库。剑桥也有近100个图书馆，藏书约500多万册，每年购书经费约300万英镑（折合4000多万人民币）。根据1611年英国书业公所的决定，英国任何一家出版社的图书都必须免费提供一册给牛津和剑桥的图书馆，至今如此。牛津的书店几乎与图书馆一样多，大大小小也有100多个。有世界上最大的学术性书店布莱克韦尔书店（Blackwel），也有许多非常小但内蕴丰富的旧书店。百年老店布莱克韦尔创建于1897年，位于博德林图书馆的对面，在销售图书的同时它还从事出版事业。从外表看，这家书店虽仅有三个不大的店面，但书店的三层楼和地下层连通，最顶层还有二手书店，书的数量和种类多到找书必须借助指示牌的地步。书店中那块从开张就有的著名木牌镶在墙上。牌上仍然是一百多年前开张时的那段让人高兴的话：“没有人会来问你要什么，你想随手翻阅任何书籍，尽管自便。如果你需要，店里职员随时为你服务。不论顾客来看书或是买书，都会受到一样的欢迎。”它在英国有78家连锁店，仅牛津就有10多家分店，分别经营艺术、文学等分类图书和音像资料。另外在其它国家也有许多分店。 通过网络，读者可以迅速查书、订书、购书，享受一流的国际性服务。1994年6月8日美国总统克林顿回母校牛津大学参加荣誉院士的授予仪式，还特地到这家书店买书。而书摊则随处可见。
另外，在牛津博物馆也是重要的文化代表。其中阿什莫尔博物馆（Ashmolean Museum）建于1683年，是英国第一座博物馆，比大英博物馆（British Museum）早70年，现为英国第二大博物馆。其它如牛津故事博物馆、科学史博物馆、庇特河流人种史博物馆、现代艺术博物馆、大学自然历史博馆等，它们在自然科学、艺术、文化等领域都享有很高的声誉。
推荐第6篇：心有多大
心有多大，舞台就有多大
“心有多大，舞台就有多大是2003年度商业领域中最流行的语言。”，对这句话的理解，也是见仁见智，虽然五花八门，但都在指向自己所期盼的方向，我突然想起了拿破仑的一句话“不想当将军的士兵不是好士兵”它再次将意志，或者说希望，或者是雄心，又或者是野心，在个人成功中的作用显示了出来。我们应该竭尽全力去追求任何一个有可能实现的目标，强者意志的确立是十分重要的。不论在什么样的环境中，只有树立雄心壮志，才能干出一番轰轰烈烈的事业，有了崇高的目标，就会产生进取心，奋发图强，有了雄心，就会点燃激情乘风破浪前进。英国《金融时报》推出了“2005年的全球富豪榜”这个名单包括全球25位最最最有钱的人，他们共同拥有3200亿美元的资产，他们获得了非同寻常的成功并产生了深远的影响，这些名流巨贾不仅演绎着令人咋舌的财富神话，而且神气地重塑着人们对于财富的态度和感受。在他们财富的创造过程中，对财富的欲望的作用是如此明显，有了雄心才回有无限的活力，有了雄心才会去不断努力，才能与成功相约。即使你两手空空，但如果你始终揣着雄心，你就不是一无所有。当然，我们的行囊里也别忘了带上“知识、能力、机会、友谊、毅力、、、、、、”只有具备了足够多的成功条件，我们才能距离成功近些，再近些。亚洲首富孙正义早在19岁时，他就写下了自己50年的计划：20多岁时，建立自己的企业；30多岁时，挣到第一个10亿美元；随后20年，巩固和挑选接班人；43岁后在10年将企业扩大到10倍到20倍。于是他在24岁那年成功地建立了自己的公司，并再次宣称：要在5年内将销售规模扩大到100亿日元，10年内达到500亿日元。使公司发展成为几兆亿日元，几万人规模的公司。如果说在充满激情的青年时代，孙正义拥有崇高的志向，华丽的梦想，庞大的野心并不是一件太过于突兀的事情，那么，在他经历了无数的困难和激烈的竞争之后，在大多数人都屈从于现实社会而放弃自己的志向的时候，他的这些豪言壮语就只能被称之为”野心的膨胀“了！正是这份“膨胀”的野心，支撑着孙正义在37岁时即成为10亿美元的富翁，更支撑着他建立起了如今这般庞大的互联网帝国。
也许很多人对于自己的未来还没有明确的目标，但我相信“树立志向后，充满野心，不管别人怎么说都会忍耐，在忍耐中不断磨练人格，就能成为人人尊敬的人。”
们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
请相信：心有多大，舞台就有多大
们做任何事都必须不言放弃，坚信着自己的信念，没有做不到，只有想不到。
有这样一个故事：在山区里，儿子问父亲山的那一边是什么？从来没有踏出过山的父亲告诉儿子：“山的那一边是山。”儿子又好奇问道：“山的那一边最后是什么呢？”吸着自己做的老烟袋的父亲很肯定地说：“还是山！”儿子长这么大以来第一次没有相信父亲说的话。他想着山的那一边一定不是山，他联想着各种美丽的画面，并且下定决心将来走出这一片林海，去看看山的那一边到底是什么？背着包袱尝试走出那一片祖祖辈辈的思想误区。最后他坚持着自己的信念，不辞万苦，终于走出了那一片连绵起伏的山，映入眼帘的是一片蔚蓝色的大海。
舞台在我们的心中，心有多大，舞台就有多大。要成就自己的梦想，就要为自己的梦去努力，奋斗，我也在追梦，曾经有人告诉我，这条路是难走的！是的，当我满怀着希望，踏出理想与现实的第一步时，真的感觉到了这是充满了艰辛、曲折、挫败的第一步……但我不会放弃，我有信心看到自己的舞台，舞台上剧幕的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣是靠我们自己实现的。哲人说，不要让追求之舟停在幻想的港口，应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海，所以我们要努力将自己的那块舞台施展得更好，点亮所有的聚光灯，让你的血液沸腾起来，坚定，自信的演绎自我，使心中的舞台光彩夺目。
请相信：心有多大，舞台就有多大
推荐第7篇：心有多大
心有多大 ，舞台就有多精彩
——生成性语文阅读教学
蔚县西合营中学
康淑君
新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程，它应是五彩斑斓的，蕴含着无穷生命力的。对于我们语文教师来讲，如何提高课堂教学的有效性也成为我们共同研讨的焦点，所以，在语文教学中。我们推崇并尝试语文生成性教学，教师要重视挖掘教材内涵和拓展延伸，充分发挥文本的多样性和开放性，并且注重在师生交流过程中所出现的始料未及的体验、出现的偏差、甚至与预设相矛盾的意外情况，将其作为一种新的、不可重复的可开发的教育资源，使学生不断生成问题，充分发挥学生的独立性、创造性，生成新的知识，有新的收获，真正把课堂变成学生自己的舞台，使语文课堂教学绽放出艺术的精彩。
在实施新课程标准的语文阅读教学中，我尝试运用生成性语文阅读教学的方法，使学生的语文学习有了新的体验，有了新的收获，也更好地提高了课堂教学的有效性。下面就执教《扬州一瞥》为例，谈一谈我的做法。
1、自读质疑，促进生成，珍视学生的独特感受
上课前，我就让学生们自读课文，边读边思考，提出阅读中的疑难问题，一上课，学生们就一口气提了六七个问题，有学生问：扬州很美呀，为什么课文开头连续五个自然段却列举了古人对扬州的矛盾评价？也有学生问：作者为什么反复强调“如梦的扬州，你是迷人的，你又是能令人从梦中觉醒的”？在这两个问题中。第一个问题很有讨论的价值，因为它恰恰是这篇文章的切入点：既从矛盾的两方面介绍了自己知道的扬州，又激发作者要亲自去看看的愿望，引出下文对扬州自然景色和人文景观的介绍。第二个问题也恰恰是理解课文写作的关键：扬州美景层出不穷，扬州美女性格妩媚，扬州是迷人的，扬州又有具有反抗精神的英雄人物，遭受灾难后又能重新站起来，因而扬州于是能从梦中觉醒的这又和作者的 ，这又和作者的写作目的有关。另外几个问题：比如课文为什么写那么多的诗句？文中为什么只写了鉴真和史可法两个人？也值我们得思考，可毕竟不是课文学之前能够得出结论的。不能作为教学的切入点。
寻疑，是一种能力，也是一种阅读姿态，把问题权利交给学生，学生会在阅读的过程中，会积极主动地感悟和思考，学生自己读书，各人的理解不同，就会出现一些“惊人之语”，有点问题可能是漫无目的的发挥，但不可否认的是其中也会有许多有价值的问题，有的是对结构的理解，有的是对文章主题的思考，有的是写作意图的提示，所以教师要珍视学生的独特感受和理解，善于抓住这些稍纵即逝的思想火花，放大它，让这些思想火花成为生成性教学的起点。
2、激发兴趣，调控生成，培养学生的思维能力 课文在研读中，有个学生突然提出一个问题：“老师，文中在写扬州的自然景观时为什么不描绘扬州的美景，而要写那么多的传说呢？”关于这个问题，因为本课的重点不是写景的问题，所以事先未预设到这一点，既然这时学生提出了，于是，我灵机一动，把问题巧妙地抛给了学生：“这个问题提得不错，我们不妨根据文中的内容和游记散文的特点以及我们自己写作的经历，探究一下，如何？”学生欣然接受，大家讨论的很热烈，我也参与其中，还别说，学生的答案竟然出乎我的预料，学生代表发言说：“游记散文离不开联想，文中在游瘦西湖时，联想到了瘦西湖的来历，联想到了乾隆下江南的传说。写平山堂的琼花时，联想到了隋炀帝的故事，这些联想使文章内容更丰富更厚重，主题更深刻，而我们写这类作文时，总是干巴巴地写景物，不善于联想，所以我们写得作文内容淡薄、形式枯燥。以后我们在写作文时也要学会运用。” 虽说这生成性问出乎我的意料。但巧妙地一接一抛，把主动权交给学生，教师适当点拨，不仅满足了学生的需要、兴趣，有效培养了学生的思维能力，有时还会有更多的收获。学生后来写游记作文，真的有学生运用了这一方法，效果还不错。 “兴趣是最好的老师”，当发现学生真正感兴趣而且有价值的问题时，教师要敢于打破原来的计划，引导学生去研究、探索，哪怕学生抛出的问题，教师一时难以回答，也不用避而远之，或与学生讨论，或延伸到课后。
3、纠错正谬，引领生成，重视文本的价值取向
每个学生都有属于自己的丰富的感情世界和多彩的经验世界，都可以对某个问题形成不同的假设和推断，但难免片面或偏差，所以，在珍视学生独特理解和感受的前提下，教师一定不能忽视教学内容的价值取向和文本的人文内涵。
在归纳文章的主题时，有个学生突然提出：“老师，文中写了美丽的扬州所遭受的劫难，所以文章的主题也应该表现了对*的批判。”问题一出，同学们都议论纷纷，其实同样的问题在以前授课时，也有学生提出过，于是我让学生结合写作背景来找答案，很快学生们就有了正确的结论：在改革开放刚刚开始时，好多人对改革开放信心不足，持怀疑态度，畏首畏尾。作者是针对这一现象，用扬州虽遭受的劫难，但始终不屈不挠，坚持奋斗的这种精神来提醒人们要从中汲取精神力量，满怀信心地去奋斗，去创新。
在追求生成性的语文阅读教学活动中，教师的引领、调控很重要，它能增强引领的有效性，促进教学的发展。所以，当学生在阅读中认知上出现错误的时候，教师既不能听之任之，也不能奉送“真理”，必须对学生的这些认知错误做出判断，并决定如何进行纠错正谬，从而生成新的教学资源，也就是说错误有时也会变得异常美丽。
4、横向类比，完善生成，培养学生的思辨能力， 在教学的过程中，有个学生突然说：“老师，我觉得这篇文章写得有些跑题，既然是游览扬州的‘一瞥’，可自然风光却写得不多，却更多的写了史公墓及扬州在历史上遭受的劫难，而且写景时，没有更多的景物描写，反倒写了好多的传说，我觉得这不符合游记文体的写作要求。”这一提问，我始料未及，如何引导学生理解本文游记的特点，我课前只是预设准备在学完之后简单点一下，学生的提问给了我通过另一种途径解决问题的灵感。我随即让学生和这一单元的另两篇也是游记体裁的文章联系起来比较，学生在比较中明白了：作为游览古城的“一瞥”，作者没有过多停留在对自然风光进行描述上，是因为这不是作者写作的重点，作者用了大量的笔墨描绘了扬州的人文景观，在文中自然景观和人文景观相辅相成，使文章饱满充实，既回顾了历史，又颂扬了今天古城焕发的新的魅力光彩。
教师的生成不能代替学生的生成，每个学生都可以拥有自己的阅读生成。教学关注课堂生成，有利于构建开发的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式，有利于对学生的感悟、体验的珍视和对学生智慧的保护，有利于活跃学生是思维，激发学生的学习积极性。
推荐第8篇：心有多大
心有多大，舞台就有多大
——余致益专访
小记者 李珊珊
花草怀着对春天的渴求，冲破泥土的禁锢，迎来了春风的轻佛；
蝴蝶怀着对世界的梦想，冲破茧蛹的束缚，迎来了鲜花的芳香；
鸣蝉怀着对新生的憧憬，冲破蝉蜕的禁锢，迎来了微风的凉爽。
人生,就是一个追梦的过程,无数的人为了心中的梦想,付出了很多的努力,这就是幸福吧,重要的不是结果,而是这一条洒满汗水的追梦历程.我佩服那些敢于为自己的梦想奋斗的人,哪怕他们的梦想遥远得看不见.因为有梦的人才有远方。
经验就是财富
余致益同学是上海工商外国语职业学院商务日语2005届的学生，与2008年7月份毕业。平时喜欢日语，阅读，朗诵，演讲，音乐，溜冰等，她最喜欢的一句格言是一期一会，惜缘惜福。你一定会觉得喜欢这样一句话的女生一定是个“心思细腻，温柔婉约”的姑娘。如果你真的这样想，那你就真的大错特错了。
在校期间，余致益同学曾担任班里纪律委员一职，学科上获得过单项奖学金，也曾获得过演讲和作文比赛奖项。保持总评分班级前三，学习和课外活动尽可能两不耽误。平时和同学相处和睦，作为班级纪律委员带头做好工作，以身作则。积极主动的协助辅导员和各科老师开展工作。由于有了彼此良好的关系，使得余致益同学到很多锻炼各种能力的机会，包括口才演讲，专业翻译，组织活动等等，而且也使她变的更有自信。积极参与学生会和社团工作，主动协助并配合辅导员和老师的工作，成为一名学生党员。在一年内自主创立了80多人的学生演讲团，制定团内各章程，策划各类活动。与校外的新世界教育集团，明日进修学校等企业合作开展日语和礼仪讲座等活动。
这些经验都为余致益同学毕业后的工作奠定了一些工作的基础，使她能更快的投入工作中。对余致益同学来说，这无疑是一笔宝贵的财富，比任何金钱都珍贵。
梦想初现
在一次采访中余致益曾说过：“我和朋友创业的动机一是看中了对外汉语市场的可塑性及可持续发展性；二是出于对教师以及培训师职业的热情以及希望能够拥有一份自己的事业。”
余致益和朋友一起创办的公司名称是《上海明泉商务咨询有限公司》，经营项目是：对 外汉语及各类老师派遣；翻译类服务；涉外生活类便捷服务；其他商务类咨询等。
因为父母都是工薪阶层，父亲是公司普通职员，母亲退休在家，所以公司的成立全是余致益自己和朋友辛辛苦苦成立的，而父母现在也是非常的支持她们自己创业这种行为。余致益曾说：“创业初期家人还是比较担心。毕竟创业成少败多，而且比起我们想象的要艰苦许多。但是人生只有一次，家人也愿意给予我尝试挑战的机会，无论成功与否，家人都不希望我留下遗憾。家人期望创业的经历会成为我人生不可磨灭的回忆，同时也会使我的人生更有意义”。
回首过去，公司成立之初的窘境历历在目，创业前最大的困难是精神和资金上的准备。通过实际的市场调研，咨辈，制定市场路线以及较析并不断改善市场目标期间遇到了许多计划外相关问题。因为是与自己一起，用彼此的智慧与积
询一些经验丰富的前为完善的投资成本，分定位和投资计划；创业的状况以及资金链上的志同道合的合作伙伴在累共同解决了各种的困难。特别是在资金运作，市场目标规划等重大问题上，一定要与伙伴互相信任合作，互相分析磋商。
立足现在，展望未来
有梦想才有远方。冷静的思考现在公司的发展状况，余致益也表示她们公司目前公司处于起步阶段。已经有一定的人脉和经济积累，但更仍需根据市场情况做一定的调整。从公司所处行业目前的竞争来看，现在公司所处行业的大环境来看形势还是比较严峻的，公司的部分重要客户为日籍人士，目前中日关系较为紧张，教育行业也处于竞争较为激烈的时刻，但值得庆幸的是，该行业本身还是具有前瞻及可持续发展型，并且，我司目前在行业内的业务开展形式及服务方式也具一定的特色优势，我们相信可以成为这个行业的亮点公司之一。
根据这些情况，余致益和她的合伙人也对公司未来的发展做出了一些规划，公司未来的
目标是要为广大外籍人士提供更便捷更周到更高效的服务，打造以人为本的全方位理念的综合性服务企业。
以人为本，这也是《上海明泉商务咨询有限公司》从成立之处一直奉行对待公司员工的宗旨，把每一位员工看作是合作伙伴和朋友。在员工有生活或者工作上的困难时，给以各种支持和引导。这样他们不仅把自己定位在公司员工，同时也是公司开拓发展中不可或缺的一份子。未来也希望能够尽可能多的给予员工所期望的人性化的薪酬福利。
在采访临近尾声的时候，余致益也跟记者谈到了她对学弟学妹的一些建议,她说：“创建公司需要本人有坚定不移的信念，充足的资金准备与明确的市场目标规划，同时最好能组建 一个完整的可信任的团队。”在创建公司方面，对学弟学妹们的建议是：对任何工作都要用心，对任何人都要感恩。做任何事要详细调研市场，思考方向再开始第一步。
余致益说自己在创业过程中也曾获得过学校怎样的帮助，创业过程中学校邀请她们回校进行演讲，帮助她们公司进行品牌形象推广工作并且给予我们许多创业的建议等等，对此，她们非常的感谢母校为她们所作的一切。
最后记者也问到了余致益现在创业的梦想是什么？而余致益同学则说：“我一直相信：我现在的卑微是为了未来的光辉。即使现在创业的公司还没有什么特别大的光芒，但是相信在未来的人生道路上，公司会在我和伙伴的努力下成为行业的翘楚。”
采访心得：我一直很喜欢一句话：“什么样的目标决定什么样的人生”。在采访余致益同学的过程中，我对这句话有了更为深刻的理解。作为新世纪的大学生，我们首先要做的事是“敢想”，其次是“敢做”。如果我们连想都不敢想的话，还有什么资格天天高声呐喊要“独立”，要“创业”，要“实现自己的价值”呢？
在这一点上，余致益同学做的很好，她敢于面对现实，用于用行动去实现自己的目标，只有设定一个目标我们才能集中精力，聚精会神的去做，这才是成功的关键所在。
在采访时余致益也提到了要学会感恩，这不仅仅是我们中华民族的传统美德，更是我们做人的一种原则，如果我们连感恩都不知道，那我们如何对得起老师对我们的培养？如何对的起父母对我们的期望？如何对的起朋友对我们的关心？常怀感恩之心，我们人生路上最灿烂的一缕阳光，就是知恩图报，懂得如何做人，懂得成功和快乐离不开感恩！感恩是一种情怀，学会感恩，更是一种高尚的情操。
推荐第9篇：1亿有多大
第1单元 大数的认识
1亿有多大
【教学内容】: 教材第33页。 【教学目标】: 1.通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。 2.通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程。 3.培养学生总结概括的能力。 【重点难点】: 重点：理解1亿的意义、建立数感。
难点：结合具体的量获得直观感受——1亿有多大。 【教学过程】:
一、创设情境，激趣导入
师：我们再来看看以一些用“亿”作单位的数。（课件出示：有关1亿的小资料生1：1亿个小朋友手拉手，可以绕地球赤道3圈半。 生2：要画1亿个点，如果每秒钟画1个点，一刻不停地画，大约要画3年2个多月。
生3：正常人的心脏一年约跳4200万次，那么，跳1亿次要多久？ 100000000÷42000000≈2.4（年）
2.4年就是2年零5个月。因此，正常人的心脏跳1亿次大约要2年零5个月
师：在我们的日常生活中，经常会看到这样一些较大的数，刚才我们看到的这些信息，就有以“万”、“亿”作单位的大数。你能想象并描
1
述一下“1万”有多大？“1亿”有多大吗？这节课，我们就通过一些实践活动来感受一下。
二、探究教案，经历过程
师：请同学们以小组为单位，设计一个方案了解1亿有多大。首先选定你们小组需要什么东西。 学生可能会说：
生1：我们组想看看1亿张纸摞起来有多高。 生2：我们组想看看1亿个小朋友占多大地方。 生3：我们组想知道1亿粒米有多少。 生4：我们小组想知道1亿个字有多少。
师：难道我们想知道1亿张纸的厚度就要真的拿来1亿张纸进行测量吗？真的要找来1亿个小朋友站一站吗？真的需要这样吗？你有什么好办法吗？
生：我们可以选择其中有代表性的一部分进行试验、测量，然后就能以此为依据进行推测，得出结果。
师：这个办法不错，现在就以小组为单位进行你们的实验测量吧，然后讨论得出结论。
学生进行小组活动；教师巡视了解情况。 组织学生交流汇报小组活动情况：
生：我们测量出100张纸约厚1厘米，那么1亿张纸的厚度就是100000000÷100=1000000（厘米）。
师：1亿张纸折叠起来高约10000米，世界上最高的山峰是珠穆朗玛
2
峰，它高8800多米，因此1亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高。 生：我们实际在1平方米的地方站一站，以舒服、自然为度，发现1平方米内站4个小朋友。这样1亿个小朋友需要占100000000÷4=25000000（平方米）。
师：1亿个小朋友要占25000000平方米，相当于站满1000多所我们这样的乡镇小学。
生：我们测量了1克米，数一数发现1克米约有53粒，这样1000克米就有53000粒，1亿粒米就是100000000÷53000≈1887（千克） 师：1亿粒米大约2吨，我国有13亿人口，每人每天节约1粒米，1天就要节约13亿粒米，约26吨，用载重量为4吨的货车运送，要运7次！因而，我们要爱惜粮食、节约粮食，积少成多、利国利民。 师：如果以一年365天来计算，若每天读5000个字，则1年可以读完1825000个字，那么读1亿个字要100000000÷1825000≈55（年）。这就是说，一个人每天看5000个字，要坚持55年才有可能读完1亿个字。
三、课末总结，梳理提升
师：今天，我们通过一些活动初步感知了1亿有多大。把我们这节课知道的结果回去讲给家人听。简单地说，1亿是个很大的数字，如果用乘法来算，一个很小的数字乘1亿，都会变成一个大数目；如果用除法来算，一个很大的总量除以1亿，都会变成一个小数目，我国的铁路运输密度居世界第一，但人均铁路长度却是世界上最短的，还不够一根烟长。最后，我们可以在网上寻找一些有关“亿”的数字。
3
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？ 【教学反思】: 1.这节课，我从广度（1亿个小朋友站多大面积）、深度（1亿张纸叠起来有多高、1亿个字有多少）、多维度（1亿粒米的装载）设计了四个实践活动，这些活动的对象都是学生们比较熟悉的事物，但即便如此，学生们还是对1亿张纸叠起来大约有10000米高、1亿个小朋友可站25平方千米的面积、1亿粒米大约重2吨等概念难以获得实在的表象。
2.我课前从多种渠道收集了大量的相关信息，以帮助学生建立生活周围的实体模型，让学生获悉：1亿张纸比珠穆朗玛峰还高，1亿个小朋友可站很大面积，1亿粒米要用多辆大车来运载，1亿个字要用毕生的时间来读。这样，就使概念由抽象到具体，便于学生理解和掌握。
推荐第10篇：一亿有多大
《一亿有多大》教学设计
教学内容：
《一亿有多大》人教版新教材料小学四年级数学第七册第一单元
教材分析：
教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。因此在“大数的认识”这一单元后，安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。 教学目标：
1、通过“称一称”“数一数”“排一排”的实践活动，让学生从不同的角度感受一亿有大，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受
2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识，培养勤俭节约的优良品德。教学理念：
数学教学立足于学生已有的知识，教师应教给学生借助已有知识去获得新知识能力，培养学生敢于自主学习、尝试新知的研究学习。小学生已有的数学认知结构和生活经验为其独立解决数学问题提供了可能。为此，在教学“延伸性、迁移性知识”时，我直接让学生自己自主尝试、积极探索，引导学生独立思考，通过操作、观察、分析、比较、推理、发现和总结，给学生自主探索新知的空间、时间，为学生创设“主动参与”的机会，让学生在探索中获得发展。 教学重、难点：
重点：感知一亿的大小
难点：培养学生的数感 教学过程：
一、谈话揭题。
同学们，你们知道我们中国大约有多少人吗？那么你知道一亿有多大吗？揭示课题：一亿有多大。
在黑板上写出100000000和1亿。后引导学生从数的组成理解1亿的大小：由1个亿组成的、由10个千万组成的、由100个百万组成的、由1000个十万组成的、由10000个万组成„„由100000000个一组成的。
谁能说说，“100000000”这个数给你的感受是什么？（特别的大） 二．实践操作
（一）称一称
那么100000000到底有多大呢？大家想不想切实感受一下啊？下面老师给大家讲一个故事：
古时候有一个叫刘恩的大臣，他非常关心老百姓的疾苦，有一次黄河又泛滥了，波涛汹涌的黄河水不知冲倒了多少房屋，成千上万的老百姓无家可归。当刘恩得知这一灾情后，他非常的着急，立刻用了最快的速度写了一份奏折给皇帝。皇帝看了刘恩的奏折后就下令让他到灾区去救灾。刘恩到了灾区后，立刻展开救灾工作，他和老百姓吃住在一起，同甘共苦，最后终于让老百姓重建了家园，又过上了幸福的生活。灾区的人民非常感激刘恩，家家户户都挂上了刘恩的画像，可是皇帝知道这件事后，非常的嫉妒。他就不愿意奖赏刘恩，但是又害怕老百姓会说他的闲话，于是他就想了一个自认为很好的办法，一天他把刘恩找来，先是夸奖他救灾的功劳，然后对刘恩说：“民以食为天，你在灾区救了那么多的老百姓，朕就奖赏你每月奉禄多加100000000粒大米吧。”皇帝刚说完，其他的大臣都笑了，心想，皇帝这哪是在奖赏刘恩啊，100000000粒大米才有多少一点点。可是刘恩却是很高兴的谢了皇帝.你能知道刘恩为什么很高兴的谢了皇帝吗？
你能猜想出1亿颗大米到底有多重吗？
（让学生猜想）
我们有没有什么好的办法能巧妙的称出1亿大米到底有多重？
（学生讨论）
师引导出设计方案
把1亿粒大米称一下
1、先称出100粒大米的重量，再除以100，再算出1粒大米的重量，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。（或用倍比关系算）
2、先称出10克大米，再除以大米的粒数，最后乘1亿，算出1亿粒大米的重量。
3、教师提出要求：以四人小组为单位选择一种方案计算出1亿粒大米的质量，请写出计算过程以方便后面的汇报，可以用计算器来帮助计算。
4、学生分组计算
5、各组汇报结果，教师板书，感受1亿粒米的多少。
通过刚才活动我们知道了1亿粒米大约有2500000克重，而我国有13亿人口，如果每人每天节省1粒米，那么全国一天下来大约能节省多少克大米啊？如果每人每天吃400克大米，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年呢？ （学生计算）
知道这些信息后，你有什么感想？（教育学生要爱惜粮食）
2、数一数。
（1）小组活动，动手数一数。
以小组为单位，每人拿一些练习本，和在一起，以循环的方式一本一本的数，数到100本告诉老师，老师立刻告诉各小组所用的时间，组长记录下来。完成后各小组交流所用时间。 （2）小组合作，提出问题。
谈话：如果照这样的速度，我们数一亿本练习本要用多少秒呢？ 出示书上的表格（可把90秒改成全班认同的秒数），请学生以组为单位进行推算，并把结果填入表格。
反馈，指名读得数。 （3）进一步探究。
谈话：9千万秒，这段时间长吗？这么长的时间用秒作单位来表示显然不合适，你认为应该采用哪个时间单位？（年）怎样换算成多少年？学生说出方法后看书上的算式。
学生用计算器计算出结果。提问：看了这个结果，你有什么感想？
2、排一排。
谈话：刚才我们通过数一数从时间上感受了一亿的大小，大家还想不想通过其他的方式，再来感受一下一亿的大小？ （1）实际测量长度。
请10位同学手拉手站成一排，师生共同测量出长度。（取整米数） （2）列表进行推算。
提问：照这样计算，一亿小朋友手拉手站成一排有多长？
出示表格，根据表格形式，各小组也依据刚才的测量数据列表格填一填，并反馈推算结果。
（3）从绕地球的圈数来进一步感知一亿有多大。
指名读出推算出的长度。
谈话：对于这个长度，大家都会感觉到很长，但究竟有多长可能还感受不深。地球赤道全长40000000米，一亿个小朋友手拉手站成一排，可以饶地球赤道多少圈？用计算器算一算。如果学生的计算器只能显示8个数位，就要把米换成千米来算。 指名说说计算结果。
提问：看了这个数据，你又感受到什么了？
三、在活动中提升认识、升华情感。
读一读下面的信息，并说一说有什么感受。
1亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型运水车。 1亿张纸叠在一起，约有10000米高，比珠穆朗玛峰还要高。 我国的小麦产量近年来稳定在1亿吨左右。 2001年中国移动电话的数量已经突破了1亿部。
四、说一说
在小组里说一说，一亿有多大。
五、全课总结
通过今天的学习你知道了些什么？你有什么感受？
六、通过今天的学习你还想研究哪些有关1亿的问题呢？
（可能的情况：1亿张纸的厚度、1亿个一元硬币的厚度、1亿个人的质量、1亿秒有多长„„）
你能把你想研究的有关1亿的问题，设计方案写出来吗？
一亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高；一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍；一亿粒大米，可让3.5万人填饱肚子；一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半；一亿是个不小的数字！
每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而且这些树木必须年龄在50—60年！但这些筷子的用处并不大，只是为了用餐。餐后，它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双！正因为这样，鸟儿没有了家。
每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。
这些都是水土流失造成的，正因为那些不懂文化，小时没有上过学的人。但这也不能怪他们，如果他们有学习的机会，知道保护环境，懂得更多的知识，就不会这样了！
将来，人类到底会是怎样的，这必须靠人类环保，改进了。
来吧！来吧！让我们环保，让我们改进吧！
第11篇：一亿有多大
一亿有多大? 今天执教了活动课:一亿有多大?让生去感受一亿实在是太抽象了.教得也非常吃力,说教居多,扪心自问你对一亿又有多大的感知呢?新课程都说要培养学生的数感,请问做为教师的我们数感意识又有了吗?答案是否定的.当学生问我:朱老师:\"一个人的头发大约多少根?\" 我茫然;当学生问我朱老师一千克大米大约有几粒?一碗饭大约有几粒大米?\"我再次茫然;当学生问我:朱老师,一座三层楼房需要几块砖头?一亿块砖头能造三层楼的房子几间?\"我再度茫然.说句心理话我一个答案都不知.只好说:同学们,你提的问题非常有价值,那么我们如何有效地研究朱厅、朱旅新、姚启涛同学的问题呢?我将问题又踢回给了学生,这样就留给自己思考的时空。教的好被动，好被动……下课后，来到办公室与同事说起了课中之事，晕，在座的几位数学老师也是一片茫然，无法感知，还说学生也不懂的，太抽象了。研究一亿有多大实无多大意思。我确不是这么想的，应该培养学生的数感，如何培养呢？这就是我下阶段重点研究的一块内容了。中午吃完饭，上网查了些有关资料，先提供给四年级即将上此课的同行们
“1亿有多大”教学设计及思考 杭州市江干区教育局教研室 黄升昊 教学内容：
人教版四年级上册第33—34页。 北师大版四年级上册第70—71页。 教学目标：
1、经历探究过程，借助具体事物，感受万、亿等大数的实际意义。
2、在探索中学习“猜想、实验、类推和对照”的方法，初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。
3、学会用生活周围的数据，形象地描述大数，培养主动、自觉地运用和理解数的意识。教学准备：课件、纸张若干、一些生活小常识的数据资料、计算器。 教学过程设计意图
一、引入 1．出示材料
世界杯正在德国如火如荼地进行着。备受瞩目的本届世界杯决赛将在可容纳7万多人安联体育场进行。专家预测本届世界杯期间到德国观看比赛的约有320万人，观看电视转播的人数可达20亿人。
课件出示：体育场背景，逐段出现文字。 2．引出问题
师：在我们的日常生活中，经常会看到一些较大的数，刚才我们看到的一组世界杯的信息，就有万亿位单位的大数。你能想象、描述一下“1万”有多大？“1亿”有多大吗？ 学生口答。
3．猜想举例
师：看来，这样抽象地说很难想象到底有多大，你能猜想一下1万纸摞起来有多高吗？ 学生口答。
二、展开
（一）研究1万有多大（方法讨论） 1．确定实物
师：刚才大家说了很多，究竟是不是和我们猜测的一样呢？我们需要来验证一下，请同学们想一想，我们可以怎样来验证？
师：老师给大家准备了一些的纸片，如果我们来研究1万张纸片，你认为应该怎样来验证？需要1万或1亿张这样的纸。 2．讨论方法
师：请同学们小组讨论一下，看看可以用什么办法来解决这个问题？ 3．方法反馈
师：要知道1万张纸摞起来有多高？有些小组想先测量出10张纸的高度，50张纸的高度…… 师：请同学们思考一下，这些小组的方法有什么共同的特点？
从现实的最近的热门话题引入，一是激发学生的学习兴趣，二是让学生感受到大数在生活中的真实存在和经常使用。初步让学生感受描述大数的一般方法，经常要借助于具体的实物来描述。通过1万张纸的研究这个载体，主要让学生感受一般方法即选用合适的小基数进行类推的方法，同时也是为研究1亿进行辅垫，起到桥梁的作用。
2．小组研究
师：请同学们选择方法，小组合作来研究一下，到底1万张纸摞起来有多高？ 3．反馈交流
师：同学们都有结论了吗？请你来给大家介绍一下，你们小组研究的是什么？是怎样研究的？得出了什么结论？
研究主题 研究方法步骤 结论 课件演示。
（二）研究1亿有多大（方法应用、研究结论、感性认识） 1．推断1亿张纸摞起来多高
师：刚才我们先通过测量
10、100、1000张纸的高度，推算出1万张纸达约高1米？那么1亿张纸摞起来究竟有多高呢？
学生口答。 2．分组操作研究
师：如果我们要研究走1亿步路有多长？读1亿个字要多长时间？1亿粒大米有多重？你准备怎样来研究？
方法反馈，讨论。提供材料： a．记录表
b．实物（米尺、钟表、短文）
用小组合作的办法，每个小组确定研究一个内容，试一试。 3．小组汇报
师：哪个小组来汇报一下，你们的研究情况。 （按问题的顺序反馈） a．走1亿步路有多长？
师：走1亿步有多长？哪个小组来汇报一下？根据学生回答，课件呈现： 如果每步长0.5米，
0.5×100000000=50000000=50000千米。师：50000千米有多长？
点击课件，绕地球一周40000千米。
走1亿步路长可以绕地球1圈还多10000千米。 师：如果一个人走的话要走多少天？ b．读1亿个字要多长时间？
师：有研究读1亿个字要多长时间？ 学生汇报。点击课件： 每分钟大约可以读200个字。 每小时大约可以读12000个字。 100000000÷12000≈8333小时≈347天 4．小结。
师：我们是怎样来研究的？
确定合适的主题——小基数测量（直接选择身边的数据）——类推——得出结论。 重点是方法的落实。从1万到1亿，一是研究方法的应用，二是通过实际操作、推算，进一步感受1亿究竟有多大。反馈时采用一些学生熟悉的事物、生活经验及已有的知识基础，有助于学生建立1亿有多大的数感，同时渗透运用生活中的一些常用数据来描述、理解大数的意识。
三、应 用
1．研究1亿粒大米的重量
呈现：有人说1亿粒大米的重量相当于200头大象的重量？ 师：你认为对吗？如果你要证明，你准备怎样证明？
根据学生回答，给出一些数据资料，推理计算验证。课件呈现：50克大米约有2000粒。 100000000÷2000×50=2500000克=2500千克=2.5吨 师：2.5吨大米有多少？
出示：如果一个人每天吃0.5千克大米，大约可以吃13年。 2．真真假假
师：请你运用今天的方法，查阅资料，来判断是真是假？
a．有人说，只要全国人民每人一天少浪费1粒米，可以供一家三口人吃一辈子。 b．有人说，如果每天花5000元钱，1亿元可以花20年。
c．一位职工要求老板这样付工资，第一天1元，第二天2元，第三天4元……，30天后，老板因发不出工资而几乎破产。 ……
四、总 结
师：今天的活动，同学们有什么收获？我们是怎样来进行研究的？
在应用中巩固方法，进一步强化数学思想方法，培养学生应用的意识和提高学生解决问题的能力。
真真假假，如何判断？用事实说话。一要用合适的方法，二要查阅一些资料。让学生在愉悦中感受方法，拓宽视野。
总结反思回顾，进一步强化研究的方法，同时也培养学生的反思意识提高反思能力。
第12篇：老师责任心有多大,人生舞台就有多大读后感
《习近平：老师责任心有多大人生舞台就有多大》读后感
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。当我读完了，《习近平：老师责任心有多大人生舞台就有多大》这篇文章后，责任心的概念更深刻了！责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守。责任心又是什么？责任心是一种精神，在智力和实践经验相近的情况下，责任心就表现出专业精神来；责任心是一种动力，是聪慧、悟性和实战经验的高度结合，是需要加以修炼的；责任心更多的是敬业精神和专业态度，在许多情况下，敬业精神能补救许多能力的不足，用心做事才能把事情做好。
责任心是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现自己的承诺，只有有责任心才能够正视困难勇往直前，只有有责任心才能够得到别人的尊重，树立高尚人格。我们每一个人的工作都应看做任重道远，如果每位员工没有强烈的责任心，不能以忘我工作为己任，就不能把责任落实到工作中，到头来自己的工作没有进展，责任心也就成了空谈。
作为一名教师，我深深感受到自己的责任之重，我也要不断提高自身素质，努力把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
第13篇：心有多大舞台就有多大
心有多大舞台就有多大
蝴蝶怀着对鲜花的渴望，破涌而出；小草怀着对春天的渴望，钻出泥土；向日葵怀着对太阳的渴望，向光开花；雏鹰怀着对天空的渴望，学会翱翔；蒲公英怀着对土地的渴望，随风漂浮；蜗牛怀着对旅行的渴望，步步爬行。我怀着对梦想的渴望，努力，前进，爬行，飞翔。只为心中的那一片广阔天地。
二十一世纪，是一个残酷的世纪。而我们，却诞生在这个无情的岁月。整个世界像高速运行的动车一样不断前进，在这个世界，在这个世界的我们也无法寻找到可以停止脚步的理由。我们只能再心中种下一个远大的梦想，用努力，用艰辛，等待它渐渐发芽，开花，结果。
世界失去梦想将会如何，失去梦想的世界便是失去动力世界。
小小的蜗牛身上背着重重的壳，常常被人嘲笑。他们一直歌唱着心灵的那首歌：“我要一步一步往上爬，等待阳光，静静看着他的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳，裹着轻轻的仰望。”终于，它们爬上了最高点，静静地仰望属于它们的天空。攀登着属于它们的舞台。你也应该这样，无论追梦的一路有多漫长，也要坚持走向那个大舞台
抬头仰望夜空的星，你会迷惘，硕大的星空，到底是哪一颗星属于你。你也在渴望，你能是一颗恒星，而不是一闪而过的流星。就像这个世界，无限大的人群，到底你徘徊在那一片土地。你也希望你在闪亮的大舞台上，而不是只能让人路过的街边角落。怀揣着大梦想，迈向你的大舞台。
走过路边，欣赏着在寒冷街头自己弹着琴唱着歌的人的音乐。琴声很悠扬，歌声很美妙。可他们的舞台只是这个街边。相信他们的心中也藏着一个大舞台，他们渴望自己有一天可以站上那个光芒闪耀的舞台，聚光灯只照向他们自己，舞台下的歌迷可以疯狂的为了他们呐喊。可就算是现在的小天地，他们也会用心歌唱，唱出属于他们的心灵语言，唱出属于他们的梦想。只有这份执着，才会支撑他们走向大舞台。我们也同样，不管你将来的梦想是什么，怀着对大梦想的执着，一步一步用心走好。
看着浪迹天涯的人们，想着他们曾经远大的梦想。也许那是个很美好很美好的梦。也许他们也曾经多么努力的追寻着自己的梦。可如今，梦想像一个虚假的肥皂泡一般破裂了。他们失去了心中的所有，那个心中大舞台的投影也不见了。他们放弃了。梦想是个永恒的东西，它不是用来实现的，而是用来追求的。通往梦想的路是曲折漫长的，这一路有太多荆棘。不要想放弃，就算在半山腰被困住也要继续向上攀登，哪怕在半山腰落下谷底也要重新攀登，等到达最高峰的那一天，你会大声呐喊，激动你得到的一切。可是等到达高峰，你又会想飞翔在更高的那片天空。舞台是无限大的，永远不要放弃，追寻更大的舞台。
追梦吧，做一个追梦的孩子。怀揣梦想，努力追寻吧。青春如同奔流的江河，如果一去不回，就来不及道别，不要只剩下麻木的双手。看那没有调零的花朵，不要让它在最美丽的时刻凋零。如果没有梦想，谁会记得这个世界你来过。奋斗吧，登上属于你自己的大舞台，心有多大，舞台就有多大。
第14篇：心有多高,梦有多大
心有多高，梦有多大
“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。”雄鹰之所以能高飞于九重天际，麻雀之流之所以只能在树冠徘徊，只是因为心有多高，理想绽放的天空就有多大。
——题记 陈胜，阳城一小民也。在同样出身的乡民眼中“游手好闲”、“不务正业”。乡民们安分守己，勤勤恳恳地耕耘土地，而他却胸怀天下，希望出人头地。众人讥笑他，他却扬眉傲然道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”历史滚滚前进，当初讥笑他的人早已化作一堆黄土，被尘世掩埋，而陈胜却揭开中国农民起义的开端，在中国厚重的历史上留下浓重的一笔。心有多高，梦想的舞台就有多大。
有志者，事竟成。几十年笔耕不辍，耄耋之年仍勤耕于学，季羡林老先生用自身告诉我们：“老骥伏枥，志在千里”，有志不在年高。诗作杰出，一心报国，心高志远的夏完淳，用他短暂的青春岁月，向我们展示了生命的高度，让我们知道什么才是“生的伟大，死的光荣”，有志也不在年少。年龄不是问题，更不是关键，一个人成功与否，一个人是否值得认可，在于他心的高度，在于他的精神的光芒。
事无不为，在于为与不为。敢于挑战命运的史蒂芬·威廉·霍金，谁能想到这个全身瘫痪的人在命运苍白的捉弄下，仍然能奋起反抗。他用自己的才华证明了他不是废人。他是当世最伟大的科学家，被称为“宇宙之王”，他是继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，他还证明了黑洞的面积定理······他是不屈的英雄，即使残疾，他也向世界证明了他自己。这是一个残疾人的心灵高度，这也是一个巨人的精神高度。理想要变为现实，很困难，但是换一种方式就很容易。麻雀看不到雄鹰飞的多高，因为它只知道公鸡只能飞到墙头，于是就想，自己飞的比公鸡高，却不是把雄鹰作为榜样或是目标，所以它只能在比墙头高的树枝上跳来跳去；公鸡看不到麻雀飞的比它高，也只看到鹌鹑飞的比自己低，就很满足了，得意得说：“你看，鹌鹑飞的有我高吗？”这就是平常人的心灵高度，这也是一般人的精神高度。
千手观音，一群残疾人向我们展示了他们的无声世界，他们用心告诉我们他们生命的色彩；司马迁深陷牢狱，仍然坚守自己的信仰，完成了“究天人之际，通古今之变”的史家绝唱《史记》；歌德用六十多年的时间完成《浮士德》这部西方四大名著之一的著作。相比之下的我们就逊色许多。我们做不到他们那样，我们四肢健全，我们眼明心亮，我们耳聪目明，像我们这样完完整整的人有几十亿，大多庸庸碌碌的过了一生，没有追求，没有目标，即使有目标，也仅仅局限在触手可及的范围内。生命存在于天地之间，是绚丽多彩的，我们不能让它蒙尘。每个人都应该有一个值得他为之努力奋斗的理想，而我们则需要坚守信念，不断的努力，不断的冲破难关，让这个值得的理想绽放它夺目的光彩，这样才能真正展现生命的真谛，展示生命存在的高度。
第15篇：心有多大世界就有多大
心有多大世界就有多大
心是什么？是理想、追求、抱负、胸襟、视野和境界。有一等胸襟者，才能成就一等大业；有大境者。才能建立丰功伟绩。
很多时候，我们去做一件事，常常缺少的不是知识和能力，而是胸襟、视野和境界。
心像针眼一样小的人，做起事来，常常挑三拣
四、拈轻怕重、斤斤计较、患得患失，他们整日忙忙碌碌，最终却碌碌无为；心像大海一样宽广的人，尽管有时从事的是最平凡的工作，但他们从来不怨天尤人、自暴自弃，而是任劳任怨、埋头苦干、无私奉献、不计得失，在平凡的岗位上却创造出不平凡的业绩。
知识缺乏，可以去汲取、去丰富；能力低下，可以去训练、去强化。唯有扩大胸襟、拓宽视野、升华境界不是一件容易的事。它需要不断地学习、自省、淬火、修炼和砥砺。做人、做事有了境界，就会成为仁者、智者。既仁有智，当天下无敌。
当心变大时，我们就多了一对眼睛、一双手、一副耳朵。眼看不到的景物，心可以感受到；手够不着的东西，心可以触摸到；耳听不到的声音，心可以聆听到。用心做事，哭明辨是非、洞察秋毫；用心做事，可以匠心独运、巧生于内；用心做事，可以八面来风、生定慧根。世上千事万事，唯有用心做事，才能把事情做大做好、做精做妙。
我们很难成为伟人，但可以拥有伟人一样的胸襟。我们不可能干出惊天动地的大事，但可以用大境界的心态去做平凡的小事。
不要把心放在手掌上、眼皮下，要把心放在高山之颠、大海之上。置心于山巅，就会“山高我为峰”，“一览众山小”，饱览无数精彩迷人的风景；置心于大海，就会“自信人生二百年，会当水击三千里”勇立潮头，尽显英雄本色。
心有多大，舞台就有多大；心有多大，世界就有多大。
第16篇：心有多大,舞台就有多大
大概想了想，我觉得有以下几点，是这些年深有体会的经验和教训，值得今后再发扬。
一、“从小事做起，学会吃亏，与他人合作”，这是研究生毕业前最后一堂课，电子电路的老师最后送给我们几句话，虽然我忘了这位老师的名字，但这几句话却至今铭记。在华为的工作实践，越发感受到这简单的几条的道理深刻。从小事做起不是一直满足于做小事，也不是夸夸其谈好高骛远。学会吃亏不是忍受吃亏，是不斤斤计较于一时一地的是非得失，是有勇气关键时候的放弃。
二、“心有多大，舞台就有多大”(不要把别人的想法强加到自己的身上，听从自己的心吧)，我们很多的成功，来自于敢想，敢做，就像我第一次接到问题单，根本不懂，但敢去试，敢去解决，还真的解决了；就像我们做SPES，即使没人、没技术、没积累，还有CISCO等大公司也在做，我们也敢做，敢推行，不盲目崇拜或畏惧权威，也取得了成功。当然，这不只是盲目的胆大，心大还意味着积极地关注广大的外部世界，开阔宽容的心胸接受种种新鲜事物。(畏首畏尾是干不成大事！这担心没有，那担心没有，总想为自己过得去找借口，那是无能的表现)。
三、“好好学习，天天向上”(终身学习)，这句话用来形容对IT人的要求，最贴切不过了。真正的成功者和专家都是“最不怕学习”的人，啥东西不懂，拿过来学呗。我们IT现在有个技术大牛谭博，其实他不是天生大牛，也是从外行通过学习成为超级专家的，他自己有一次跟我说，当年一开始做UNIX系统管理员时，看到＃提示符大吃一惊，因为自己用过多年在UNIX下搞开发都是％提示符，从未有过管理员权限。看看专家的当初就这水平！当年跟我做备份项目时，我让他研究一下ORALCE数据库时点回退的备份和恢复方法，他望文生义，以为数据库的回退是象人倒退走路一样的，这很有点幽默的味道了，但他天天早上起来，上班前先看 一小时书，多年积累下来，现在在系统、数据库、开发等多个领域已成为没人挑战的超级专家了。但是，学习绝对不是光从书本学习，其实更重要的是从实践工作中学习，向周边学习。比如说我在华为觉得学到最重要的一个理念是“要善于利用逆境”，华为在冬天的时候没有天天强调困难，而是提出“利用冬天的机会扭转全球竞争格局”并真的取得成功，如果没有这个冬天，华为可能还要落后业界大腕更多年份；华为在被CISCO起诉时没有慌乱，而是积极应对，利用了这次起诉达到 了花几亿美金可能达不到的提高知名度的效果。等等这些，把几乎是灭顶之灾的境遇反而转化为成功的有利条件，对我留下的印象十分深刻，也对公司高层十分佩服。
四、勇于实践，勇于犯错，善于反思。很多事情知易行难，关键是要有行动，特别是管理类的一些理论、方法、观念。空谈、空规划一点用处都没有，不如实际把它做出来，做出来后不断反思改进，实实在在最有说服力。没有实践中的反复演练和反思，即使是人人皆知的东西要做好都其实不容易，举个小例子，比如做管理者要会倾听，我想华为99.9%的管理者都很懂这一点，但实际做的如何呢？华为有多少管理者做到了不打断别人讲话？不急于下结论给定义？不急于提供解决方案？有多少管理者能够做到自然地引导对方表达？问问对方感受？确认自己明白对方？
五、要有方法、有套路，对问题系统思考、对解决方案有战略性的设计。在前几年的工作中，由于取得了一点成功，技术上也有了一点研究，就开始夜郎自大起来了，后来公司化重金请来了大批顾问，一开始对有些顾问还真不怎么感冒。后来几年公司规模越来越大、IT的复杂性越来越增加的情况下，逐渐理解了很 多。西方公司职业化的专家，做任何事情都有方法论、有套路，甚至于如何开一个会都有很多套路，后来我对这些套路的研究有了兴趣，自己总结出了不少套路并给部门的骨干培训和讨论。在一个复杂的环境下，很多问题已经不能就事论事来研究和解决，非常需要系统性的方法和战略性的眼光。对于一个组织的运作来讲，制度和流程的设计尤其需要这一点。爱恩斯坦说过： We can„t solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them.
六、独立思考，不人云亦云。公司大了，人多了，混日子也容易了。人很容易陷入随波逐流、不深入业务的境地，而看不到问题和危险。(我是不是也有这样的问题呢？应该周期性的提示自己！)专家有过一个研究，雪崩发生时，一般受害者都是一批一批的，很少有单个人的受害者，原因很简单，单个人在雪崩多发地会相当小心和警觉。但一个群体，群体越大，每个个体就会有一种虚幻的安全感和人云亦云的判断，但现实是不管群体的力量有多大，雪崩都是不可抵抗的。因此我觉得在大的机构里，保持独立思考的能力尤为重要。
七、少抱怨、少空谈、积极主动，多干实事。我曾经是个抱怨很多的愤青，经常容易陷入抱怨之中。但多年的工作使得我有所转变，因为知道了抱怨是最无济于事的。世界上永远有不完美的事情，永远有麻烦，唯一的解决之道是面对它，解决它。做实实在在的事情，改变我们不满的现状，改变我们不满的自己。实际 上也有很多值得抱怨的事情都是我们自己一手搞出来的，比如社会上很常见的是高级干部退下来了，抱怨人心不古、感慨世态炎凉，如果好好去探究一下，原因很可能是他权位在手春风得意时不可一世、视他人如粪土造成的。
八、对职业负责、对目标负责，对自己负责，成功者往往自觉自律、信守承诺、心无旁骛。大企业肯定会有绩效考核、会有论功行赏、会有KPI、会有领导指示、甚至会有一点企业政治，但如果我们片面地追求考核成绩、片面追求KPI指标、片面追求权钱利益，片面地对上负责、对别人负责，而不对自己负责、不对自己的目标负责，失去工作的使命感、责任心、热情和好奇心，必将不能达到自己的最佳境界。而一个企业如何能够成功营造一个环境，让每个个体尽量发挥到 最佳境界，企业也会战无不胜。
九、多点人文修养和审美情趣，看起来与工作不怎么相关，其实太相关了。杰出成就的取得离不开对美的境界的追求，最伟大的科学发现，往往蕴涵着秩序、简洁和美。缺乏一点审美的追求，什么UGLY的事情都敢做、不择手段、凡事凑合，一点都不“高雅”，必将不能长久。
十、“大家好，才是真的好”(与人分享成果，多方受益)，关注人，帮助人，真诚待人，厚道做人。快速发展的现代社会，由于媒体的作用，过分渲染了人与人之间日益冷漠、诡诈 的关系，但实际的社会、社区可能真的不是那么回事，起码我来华为之前，对一个大企业中工作的人事关系开始还有点未知的恐惧，但实际上在这个集体中的感觉几 乎人人都能开放、真诚相待，关系融洽和谐。所以关键是我们自己要能够真诚对待他人，在与他人互动中将心比心。当然，工作中的冲突是不可避免的，实际上冲突 也是没有必要去避免，甚至很多冲突对组织来讲，是大有益处的。就象夫妻吵一架后感情往往更好。只要我们掌握两大原则：1）对事不对人，2）与人为善。就肯定能把适度的冲突引导到对自己、对组织都有利的方向。
十一、开放和分享的态度，在一个高科技公司工作，如果报着保守和封闭的心态，成长肯定会受阻。
十二、做好时间管理。在华为工作十年，3650天，工作日3000天左右，这些时间是不是花在最重要的事情上了，有效的、有产出的工作时间究竟有多少，实在值得怀疑。时间管理是我在华为工作当中最大的教训之一，可能也是公司整体性的问题，工作缺乏计划，经常是面临不断的被打断；或者是不断去打断同事下属；或者是不断的会议、讨论，占去绝大部分的时间；或者是被自己的兴趣所牵引，花大量时间搞一些不着边际的事情；或者是花很多时间在一些细枝末节的 事情上，把很难很重要的事情一直拖到非解决不可的地步然后被迫仓促行事。现在回想，如果真的能管理好这十年时间，我觉得成就应该大很多。
第17篇：心有多大,舞台就有多大
Keeping Our Hearts Open at Work
and at Home 心有多大，舞台就有多大
“A person’s world is only as big as their heart.” ~Tanya A.Moore
I had a great bo.He was a creative spirit, just like me.He gave me total autonomy and creative license, and honestly, I did the best work of my career under his leadership.I can remember coming to him with outlandish ideas—never-been-done-before ideas—and he would listen, and then we’d spend hours brainstorming how to bring them to life.When we brought them to life, we always shared in their succe.We had a special relationship, and I felt like we could talk about anything.
And then all of a sudden we stopped talking.The busine climate changed dramatically.We were in the midst of a severe economic receion.Our industry was hit very hard.We had no time to talk.The receion was a metaphor for all the relationships in my life.Lack, anxiety and shortfalls, disengagement.
There was no time for questions, no room for ideas.It was too painful to go deep.There was just enough time and energy to stay afloat on the surface.I never even realized I closed off my heart.And then something awakened me to this reality.I was on a busine trip in the mountains of Utah during early summer.My then estranged bo and I had a full day of meetings, and our two hosts invited us to take a ride on the chairlift before dinner.Somehow, our two hosts got pulled away to another meeting, so it was just the two of us—me and my bo—for the chairlift ride.There we were, two people on a four-person lift sitting as far apart as poible, in total silence, looking out into the distance.It was a beautiful evening, and there were many young couples snuggled in warm blankets, riding the chairlifts opposite us.They began to heckle me.“Why don’t you sit closer.He won’t bite you!” “Why are you sitting so far apart?”
After about the fourth heckle, I angrily yelled at the young guy who was telling me to sit closer, “He’s my bo, okay.Leave me alone!”
After that outburst, my bo and I looked at each other, and we burst into laughter.And then a magical thing happened.There, at 7, 000 feet in the air, with our feet dangling, no emergency exit, only the snowcapped mountains and a nearby waterfall, we began to talk.The conversation flowed about our kids, our dreams, our work, our paions—just about everything.I felt a tremendous healing that night, as I reflected on how much I mied his friendship, and how easily I had closed off my heart.The interesting thing was, I instantly became aware that I had closed off my heart in all my relationships.When stre and hardship hit, it’s easier to avoid pain that way.
With our busine colleagues, we don’t engage in conversation, we just do our jobs.With our children, we tell them they should just listen and stop resisting.With our significant others, we become too tired to make time for connection.And the worst part is that we make decisions to avoid pain, or the path of least resistance.When we close our hearts, we forget that this one, single beautiful moment is all we truly have right now.心有多大，舞台就有多大
我有一个很棒的老板。和我一样，他也很富有创新精神。他给予我绝对的自主和创新权，坦白说在他的领导之下，我取得了自己事业的巅峰。 我记得我总是带着稀奇古怪的想法找他- 从来没有实现过的想法- 他总会听，然后我们花数个小时来谈论怎么样把这个头脑风暴变成现实。当我们实现时，我们会一起分享成功的喜悦。
我们有着特殊的关系，我感觉我们可以我们可以谈论任何事情。
但是，突然我们不再讨论了。
经济气氛发生了极大的改变。我们正在经历一场严重的经济衰退。我们的工厂收到了重创，我们没有时间讨论。
衰退可以形象的形容我生活中的所有关系。缺乏，焦虑，不足和脱离。
没有时间回答问题，没有空隙产生想法。太多的痛苦以至于无法深入。只有足够的时间和经历浮在问题的表面。
我从来都没有意识到自己关闭了心扉。然后由一件事情唤醒了我，让我面对现实。
暑假早些时候，我去犹他州的一个山区出差。
我那当时疏远的老板和我开了一整天的会，晚饭之前，两位主人邀请我们玩升降椅。莫名其妙地，我们两位主人不得不参加另外一个会议，所以只剩下我们两个- 老板和我-玩升降椅。
坐在4个人的升降椅上，我们两个人保持着尽可能远的距离，完全沉默，都看着一边。
那是一个美丽的夜晚，我们对面的升降椅上坐了许多情侣，他们互相依靠着坐在温暖的毯子里。
他们对我开始起哄，“为什么不坐的近点，他不会吃你的！”“为什么坐这么远？”
当他们第四次起哄后，我生气的对着那对告诉我坐得近点的年轻情侣大喊道，“他是我老板，好吧。别打扰我！”
经过那个发泄之后，老板和我互相看着彼此，突然笑了起来。
然后神奇的事情发生了。7000英尺的高空中，任由脚在下面摇摆着，没有紧急出口，只有白雪覆盖的大山，和瀑布，我们开始说话了。
整个谈话都围绕着我们的孩子，梦想，工作和激情-所有的一切。
那个晚上，我感觉好了很多，突然意识到自己对所有的人际关系都关闭了心扉。 当被压力的困难袭击时，那个一条容易的方法来逃避痛苦。
和商业伙伴，我们不说话，只是做各自的工作；和孩子，我告诉他们应该只听不要反抗；和其他重要的人，我们太累而不愿意花时间和他们联系。
最糟糕的就是，我们自己选择了逃避痛苦，或者反抗、
当我们关闭自己心扉的时候，我们忘记了这一个唯一的美丽的时刻，这才是我们真正拥有的。
明天会发生什么。我们开始对工作和家庭敞开心扉？
也许我们的世界也会因此变得宽广。
第18篇：心有多大,舞台就多大
心有多大， 舞台就有多大
除了“硕士粉”，还有一条新闻被热议：我为什么要辞职去卖肉夹馍。研究生一毕业，都会经历“不是在面试，就是在去往面试路上”的找工作阶段，费尽九牛二虎之力找的工作，又往往专业不对口或发挥不出自身优势。很多用人单位不愿招收高学历员工入职，一是老板本身的学历水平有限，员工学历太高用不起，更合不来。再有，日常工作大专生就能完成，价格低廉，没必要非硕士、博士不可。结果就是，高学历打工者们要么委屈求全、无安全感地当“忍者神龟”，要么自己出去闯天下。
纵观北上广房价，高得让人尖声惊叫。核算自己的收入，发现每个月拼死拼活只能挣下几千元，也许10年以后从牙缝里攒出的几十万元只够在北京五环路内买个小厕所，关键是人家也不单卖啊，黄金地段就更别惦记了。所以看准时机自己创业或许是一条不错的谋生路。
我关注过一些社会学家的研究资料，刚一毕业，本科和研究生在工作领域无明显性差异，很多方面本科生的实践能力还要优于研究生。但3年后，两者就会有明显性差异：因为研究生绝不会仅满足于漫无目的地接受知识完成工作，而是在领悟同时有所研究并创新出独到思维，特别是毕业于名牌大学和普通高校的研究生之间，一般会在7—10年后呈现显著性差异。做肉夹馍的孟兵和他的小伙伴们在正式营业前，用掉5000斤面粉和2000斤肉料进行产品研发。配料方面，发挥工科生在实验室的看家本领，将油、盐、酱、醋当成化学试验品，用量精确到毫克，总结出一套公式来对其质量精准控制。或许现今就是一个靠智慧吃饭、靠创意发财的年代，研究生们做到了。
不过，任何创业都有风险，决不可盲目行事。首先要能正确认识和评估自己，选择的项目要发挥出自身优势，尽量选择熟悉或有兴趣的行业。再有就是多和有经验的人交流，获得更多灵感，切忌盲目跟风扩大规模，否则会赔了夫人又折兵，后果惨重。
易中天有句名言：“人到最后都是被逼出来的。”马云说过，“人有时候不逼自己一下，都不知道自己有多优秀！”祝福这些正在创业的青年们，狠狠地逼自己一把，创造自我价值，心有多大，舞台就有多大，最终实现自己的梦想。
实干为要
我2013年毕业于东北大学资源与土木工程学院采矿专业，去年7月来到湖北一家国有企业。可能是性格内向的原因，刚来时没有机会找到适合自己专业的岗位，每天跟着公司指派的师傅下井作业。那段时间，我觉得是在虚度年华、挥霍光阴，没有真正学到多少，心里总是不踏实。
去年10月的一天，在和采矿车间技术组组长邹胜水（我们都亲切叫他“水哥”）的一次聊天时，“水哥”无意间告诉了我他过去的工作经历。原来“水哥”也干过与技术组无关的工种。这给了我很大的触动，同时也给我注了一针“镇定剂”。因此，在公司引进第一辆井下凿岩台车的时候，我第一个报了名。 曾经也有人问过我，作为一个重点大学毕业的大学生主动去井下学凿岩台车不觉得太委屈了？我想，既然在大学里学的是采矿专业，就要做好吃苦的打算，做好与矿石为伍的心理准备，勇敢地面对矿山、选择在基层“摸爬滚打”，从而为我今后做好开拓设计和现场管理做准备。我并没有认为大学生一来矿山就要坐办公室，要高人一等什么的。更重要的是，公司目前正在向矿井深部开拓，井下机械设备作业的优势凸显出来，这不仅是公司发展的需要，也是我选择的理由。我的想法受到了车间领导的表扬和肯定，也得到了同事的理解和尊重。
另外，可能是性格和家庭的原因（我家兄妹多，家庭相对比较困难），我的想法很简单，早点儿找到一份工作，存点儿积蓄在城区买套房子，孝敬父母，找一个心仪的女朋友，过上安定、充实、幸福的生活。
总之，我相信无论从事什么工作，做好当下是最好的选择。只要肯实干，一定能赢得自己的一片天地，赢得别人的尊重，这比什么都重要。
合适最好
本科参加学校的职业规划大赛时，我以法官作为就业首选。近两年感受到就业现实后重新思考这个问题，我觉得所谓“规划”，只能划定一个大致的就业方向，很难精确到点。只有在真正求职的时候，通过供需双方的互动，才能最终确定自己的工作。
张天一和我一样，学习了6年法律，也同为“90后”，但他未走“寻常路”。我觉得，职业路径是否“寻常”不是关键标准，最重要的是是否适合自己。他们创业卖米粉并不是被动的、冲动的决定，而是能动的、理性的选择。从确定产品到拜师学艺、标准化生产，从选定店面位置到营销策略的调整，看得出他们的整个创业思路比较清晰。之前开餐厅的经历和对同类餐厅的经营模式的深入思考也是他们创业的优势。看得出来，他们不是被创业浪潮裹挟着下海淘金的，而是乘风破浪的弄潮儿。他们值得肯定的地方在于，有打破内心约束和外界质疑的“胆”，更有知己知彼、创业兴业的“识”。
目前创业环境日益改善，政策扶持力度加大，以创业来就业未尝不是选择之一，但是否创业应该因人而异。硕士米粉的特殊性大于普遍性，也不是值得人人效仿的榜样。我们应该有“识”，全面地审视自己，不盲目从众，也不刻意特立独行，应当早做准备，选择适合自身条件的工作；也应该有“胆”，敢于选择“心向往之”的工作，也要具备承担风险、后果的勇气及将来纠偏航向的魄力。
把握方向
大学时同我关系最好的两个藏族同学，在毕业当年，一个考上了拉萨的交警，一个考上了自治区水利厅直属公务员(微博)。而同时毕业回到西藏的我，一整年时间都在各类用人单位的网页上徘徊和踌躇。他们两个“铁饭碗”，曾一度让我羡慕唏嘘不已，甚至一段时间以来，我很怕他俩约我出门玩，感觉曾经的同窗，差距太大了，相见相处真是一件很痛苦的事情。
后来我仔细想想，考上交警的同学，长得魁梧健壮帅气，性子又风风火火、勇敢大气，原本就适合警察、军人这种制服类的工作；水利厅工作的同学，从中学时期起，物理、生物、地理、数学课程门门优秀，早就打好了基础。再看看我自己，一没有高大健壮的身材，二没有勇敢大气的性情，三没有从小就特别感兴趣向往的职业和专业基础。客观冷静分析权衡之后，我发现自己其实也有独特的优势，就是好静、心细，大学时就拿到了全国会计资格证书。后来，我看到某银行西藏自治区总行高薪招聘职员的消息，立即报考，通过层层选拔，终于得到了这份令我满意的工作，既在家门口工作，又是白领，生活质量也算高。
俗话说，“方向比努力更重要”。确实每个人的人生道路都处在不断地选择和跋涉之中，只要及时选好人生坐标，确立努力方向，往往能达到事半功倍的效果，实现人生的目标。
大学生“异常”就业榜
猪肉大王
陈生上世纪90年代放弃了让人羡慕的公务员职务毅然下海，倒腾过白酒和房地产，打造了“天地壹号”苹果醋，后来进入养猪行业，在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州“猪肉大王”，卖猪肉卖成了千万富翁。
盒饭小哥
新闻系2004级本科毕业生赵宇，2008年已是两家饭店的小老板。最早是在大学二年级，赵宇批发了一批盒饭，开始做起了自己的小生意。大四时，赵宇的一位校友因为经营不善，要出让一家饭店。赵宇借钱承包了下来。3个月后，赵宇开始考虑将生意做大。在校门口摆摊卖盒饭，就成了赵宇的第一选择。他说，“最重要的是我的时间可以自己支配，自由。”
市场保安
张晓勇，1991年是湖南长沙县高考理科状元；1996年是清华大学优秀毕业生；2000年是广州外企的高薪白领„„现在，他是长沙马王堆陶瓷市场的一名普通保安，月薪2000元。“我不是怀才不遇，只是当梦想与现实发生激烈碰撞时，选择安于现状。”
“公益”员工
大学毕业3年，换过3个公司，官俊峰一直想做点事情。他的第一份工是给一家建筑公司做绿地规划评估。今年2月，官俊峰加入与国际接轨的创新型环境保护组织创绿中心。创绿中心先后开发了“一杯干净水”、“我测我水”、“守望南极”、“气候与金融”、“源创马拉松”等项目，致力于推动中国的绿色转型乃至全球的可持续发展。
第19篇：心有多大,舞台就有多大。
心有多大，舞台就有多大
舞是她的生命，而她的生命亦是一段淋漓尽致的舞。
--------题记
“俏灵舞蹈学习屋”里，左玲正在给民族舞班上的学员演示孔雀舞。身姿灵动，翩然若雀灵，温婉柔美中又不失韧性，裙摆轻拂，动人心弦。一曲舞毕，静默了几秒，不知是谁先拍响了掌声，惊醒了陶醉的众人，顿时掌声如雷。
今年才21岁的左玲正是这家舞蹈学习屋的主人。舞蹈学习屋现在学员大概有两百多人，分为街舞、现代舞、民族舞以及幼儿舞蹈四个学习班。而我的小妹则是幼儿舞蹈班的一员，我也是她的忠实崇拜者。崇拜她的原因不单是因为她优美的舞姿，更因为她成功事业背后的坚强。
在左玲很小的时候便被幼儿园老师发现她有极高的舞蹈天赋，于是父母便专门为她请了一位专业的舞蹈老师来培养她。而她也不负所望，学得很认真也很快。多次在学校举行的相关比赛中获奖，那个时候的她便已坚定的认为，她的未来一定是站在舞台上发光发热的。
直到十五岁的那个夏天，她初三。班上的同学组织去爬山，她也应邀去了。结果从岩坎上摔下来，左脚脚踝骨折。医生说，走路没问题，但她从此再不能跳舞了。梦想的翅膀就这样跌断在起点上，她绝望了。失去了梦想的支撑，它犹如失去依附的藤，总是萎缩在角落。
最后，成绩也一落千丈的她在中考也名落孙山。不愿读三流高中的她进入了一所职高，决定从此得过且过。不想，却遇上了李朗，那个坐在轮椅上依旧深爱舞蹈的男孩。不能“跳”舞的他却练会了变幻莫测的太极手----一种只需要用手的舞蹈。他总说“只要我的心脏还在跳动，我就会一直深爱舞蹈。我坚信，心有多大，舞台就有多大。”
“心有多大，舞台就有多大。”这句话终于触动了一蹶不振的左玲，她的左脚不能跳舞了，但她还有右脚，还有那颗热爱舞蹈的心啊。她决定要重新跳舞。
经过她的揣摩，终于学会了如何在跳舞时护住左脚，让它少受点力。虽然舞动时会有一点缺陷，但至少她重新开始跳舞了。重拾梦想的她如获新生。
毕业后的她没有去学校分配的企业工作，而是回到家向父母筹了钱，决定开一家舞蹈学习屋，她要把她最热爱的事情舞蹈变成她的事业。父母看着重新振作的女儿万分欣喜，大力支持。
有了父母经济上的支持和精神的鼓励，舞蹈学习屋很快就成立了。
初期，招生成了一个问题。由于舞蹈学习地较僻静的位臵，而左玲又不愿像其他学习班那样满大街的贴广告、发传单，那样只是徒增清洁工阿姨的负担。于是一直鲜有人上门报名或询问。眼看学习屋一直冷冷清清，左玲的父母先急了。
左母说：“你要是站在那大街上把舞技一秀，还愁没人来拜你为师吗？“ 左玲想了想也是，但她并没有真的去大街上跳。她找到附近人最多的广场，搬了一个迷你型音响，跳起舞来了。果不其然，很快便吸引了几个爱跳舞的年轻人，看到他精湛的舞技，都被深深折服了，当即便答应去学习屋试学。
一周后，几个年轻人都成为了正式学员。她教他们跳各种舞蹈，并建立了良好的师生情谊。当他们得知舞技精湛的她，左脚竟然骨折过时都不敢相信，顿时对她多了一种钦佩。
后来左玲不再一个人去广场献舞，而是带着带上了舞技稍好的学员。既是为了锻炼锻炼他们的舞台表现能力，也吸引了更多同样热爱舞蹈的人的加入。“悄灵学习屋”的名声渐渐传开了。随着新学员的不断加入，学习屋的规模也不断扩大。原先当学员的人已成长为老师，左玲让他们各自带了一个学习班。而她则更多的把心放在幼儿舞蹈班上，毕竟她的左脚已不太适合那些激烈的舞蹈。
现在月收入一万左右的她并没有过太奢侈的生活，除了孝敬父母，她把更多的花在了为学习屋购买器材上，她希望学员们能有一个更好的学习环境。而每次逢年过节她都会让每个学习班准备一些节目，到广场表演。她自己偶尔也会献上一段，每次都震撼全场。她终于实现了梦想，与舞台常伴。也带给了我们许多欢乐。
感悟
左玲的人生犹如一段跌宕起伏的舞，动人而美丽。虽然她曾跌断过翅膀，也曾放弃过希望，但她最终还是重新找回了勇气，直面人生。从她身上我悟出：跌倒并不可怕，可怕的是一撅不振。不管现实怎样，我们都始终保持一颗充满阳光的心去看待世界。那样，阴霾总会散去，更广阔的天空等着我们。要坚信“心有多大，舞台就有多大”。
陈春燕
第20篇：心有多大,舞台就有多大
心有多大，舞台就有多大
想成功，要敢于想象。 当有人站在这么一个舞台上，我们很多同学都会羡慕。也会想，也许我去讲，会比他讲的更好。但是不管站在台上的同学是面对失败还是最后的成功，他已经站在这个舞台上了。而你，还只是一个旁观者，这里面的核心元素，不是你能不能演讲，不是你有没有演讲才能，而是你敢不敢站在这个舞台上来。我们一生有多少事情是因为我们不敢所以没有去做的。 曾经有这么一个男孩，在大学整整四年没有谈过一次恋爱，没有参加过一次学生会班级的干部竞选活动。这个男孩是谁呢？他就是我。 在大学的时候，难道我不想谈恋爱吗？那为什么没有呢？因为我首先就把自己看扁了。我在想，如果我去追一个女生，这个女生可能会说，你这头猪，居然敢追我，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉。要真出现这种情况，我除了上吊和挖个地洞跳进去，我还能干什么呢？所以这种害怕阻挡了我所有本来应该在大学发生的各种感情上的美好。 其实现在想来，这是一件多么可笑的事情，你怎么知道就没有喜欢猪的女生呢？就算你被女生拒绝了，那又怎么样呢？这个世界会因为这件事情就改变了吗？那种把自己看得太高的人我们说他狂妄，但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。因为狂妄的人也许还能抓到他生活中本来不是他的机会，但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。因为自卑，所以你就会害怕，你害怕失败，你害怕别人的眼光，你会觉得周围的人全是抱着讽刺打击侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一个本来不应该贬低自己的元素贬低自己，使你失去了勇气，这个世界上的所有的门，都被关上了。 当我从北大辞职出来以后，作为一个北大的快要成为教授的老师，马上换成穿着破军大衣，拎着浆糊桶，专门到北大里面去贴小广告的人，我刚开始内心充满了恐惧，我想这可都是我的学生啊，果不其然学生就过来了。哎俞老师，你在这贴广告啊。我说，是，我从北大出去自己办个培训班，自己贴广告。学生说，俞老师别着急，我来帮你贴，我突然发现，原来学生并没有用一种贬低的眼神在看我，学生只是说，俞老师我来帮你贴，而且说，我不光帮你贴，我还在这看着，不让别人给它盖上。逐渐我就意识到了，这个世界上，只有你克服了恐惧，不在乎别人的眼光，你才能成长。也正是有了这样慢慢不断增加的勇气，我有了自己的事业，有了自己的生活，有了自己的未来。  回过头来再想一想，最近这几天正在全世界非常火爆的我的朋友之一马云，他就比我伟大很多。马云跟我有很多相似之处，当然不是长相上相似，大家都知道，这个长相上还是有差距的，他长得比较有特色。 我们俩都高考考了三年，我考进了北大的本科，他考进了杭州师范学院的专科，大家马上发现，从这个意义上来说，无论如何，我应该显得比他更加的优秀。但是一个人的优秀并不是因为你考上了北大就优秀了，并不是因为你上了哈佛就优秀了，也并不会因为你长相好看而优秀。一个人真正优秀的特质来自于内心想要变得更加优秀的那种强烈的渴望，和对生命的追求那种火热的激情。马云身上这两条全部存在。 如果说在我们那个时候，马云能成功，李彦宏能成功，马化腾能成功，俞敏洪能成功，我们这些人都是来自普通家庭，今天的你拥有的资源和信息比我们那个时候要更加丰富一百倍，你没有理由不成功。 当我们要有勇气跨出第一步的时候，我们首先要克服内心的恐惧，因为这个世界上，只有你往前走的脚步你自己能够听见。 所以我希望同学们能够认真地想一下：我内心现在拥有什么样的恐惧，我内心现在拥有什么样的害怕，我是不是太在意别人的眼光，因为这些东西，我的生命质量是不是受到影响，因为这些东西，我不敢迈出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不远。如果是这样的话，请同学们勇敢地对你们的恐惧和勇敢地对别人的眼神。
